Дидактические работы 7 класс: К-1 Параграф 1. Выражения. Параграф 2. Преобразование выражений

Поступила 2 декабря 2019 г .; Пересмотрено 29 декабря 2019 г .; Принята в печать 9 января 2020 г.

Это журнал с открытым доступом, и статьи распространяются в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0, которая позволяет другим редактировать, настраивать и использовать работать в некоммерческих целях при условии предоставления соответствующего кредита и лицензирования новых творений на идентичных условиях.

Реферат

Справочная информация:

Поддержание интереса и продвижение глубокого обучения — сложная задача для любого метода обучения.Цель исследования — выяснить мнение стажеров-терапевтов и преподавателей о полезности индивидуального обучения (CBL) и сравнить результаты оценки знаний с дидактическими семинарами.

Методы и материалы:

Мы разработали и провели учебную программу CBL по восьми темам по инфекционным заболеваниям. Первая группа проводила CBL, а вторая группа проводила дидактические семинары. На этапе 1 поэтапно вводился клинический случай. Были сформулированы цели обучения и распределены темы между слушателями.На шаге 2 слушатели поделились тем, что они узнали в процессе самостоятельного обучения. Факультет резюмировал кейс и пункты обучения. В группе семинара слушатели выступили с презентациями по заданным темам. Стажеры, прошедшие CBL, прошли анкетирование. Для обеих групп был проведен тест с множественным выбором вопросов.

Результат:

Врачи-стажеры и персонал в подавляющем большинстве сочли CBL более интересным, стимулирующим и полезным по сравнению с дидактическими семинарами. Статистической разницы в результатах тестов не было.

Выводы:

CBL — полезный и интересный метод обучения, и его следует чаще использовать при обучении врачей-стажеров.

Ключевые слова: Обучение на основе конкретных случаев, обучение на основе конкретных случаев, медицинское образование. учащиеся решают проблему, понимают пробелы в своих знаниях, а затем работают над их восполнением.В то время как традиционные методы обучения сосредоточены на теме, а кейсы используются в качестве иллюстраций, в CBL сам кейс становится центром, вокруг которого происходит подходящее и контекстное обучение. Полезное определение CBL дано Thistlethwaite и др. .: Цель CBL — подготовить студентов к клинической практике посредством использования достоверных клинических случаев. Он связывает теорию с практикой посредством применения знаний к конкретным случаям с использованием методов обучения на основе запросов [1].

CBL используется как метод обучения по различным медицинским дисциплинам.Он использовался для студентов-медиков на клиническом и доклиническом уровнях. В исследовании, проведенном в Индии, CBL использовалась при обучении фармакотерапии студентам-медикам, и исследователи обнаружили, что студенты получили более высокие баллы по знаниям, чем группа, в которой использовались традиционные методы обучения [2]. В исследовании, проведенном среди студентов-стоматологов, проходящих стажировку, было обнаружено, что CBL улучшает составление медицинских записей, анализ случаев и способность завоевать доверие пациентов во время их клинической стажировки.[3] Хансен и др. . сравнил CBL с традиционными лекциями в программе повышения квалификации по акушерству и гинекологии для студентов бакалавриата. Они обнаружили, что студенты предпочитают CBL традиционным лекциям, и сообщили, что CBL помогла им понять взаимосвязь между знаниями и клинической практикой. [4] Мотивация студентов к обучению также кажется высокой в ​​CBL. [5] Наир и др. . использовали CBL для обучения биохимии студентов-медиков доклинического года и сообщили, что большинство студентов нашли это интересным способом обучения и помогли им в логическом применении знаний к конкретным случаям.[6] Однако, насколько нам известно, врачи-стажеры по внутренним болезням не изучали CBL.

Мы провели это исследование, чтобы выяснить мнение студентов и преподавателей о полезности CBL и сравнить результаты оценивания слушателей после CBL и после дидактических семинаров.

Методы

План и условия исследования

Наше исследование было проведено на кафедре медицины в больнице высшего образования в Южной Индии с участием студентов и аспирантов по различным медицинским дисциплинам.Кафедра внутренней медицины имеет 5 отделений и проводит трехлетнюю резидентуру по внутренней медицине, помимо обучения студентов-медиков. Врачи-стажеры в любом отделении состоят из студентов бакалавриата, проходящих стажировку или базовый год обучения, и аспирантов-ординаторов, занимающихся общей медициной.

После обсуждения в отделе мы разработали учебную программу CBL по инфекционным заболеваниям для врачей-стажеров. Всего было выбрано 8 тем. Исследование проводилось в течение 4 месяцев.В первые 2 месяца стажеры-врачи обучались на основе конкретных случаев. В последующие 2 месяца врачи-стажеры прошли дидактические семинары. В группе CBL и группе семинара было по 16 стажеров.

При обучении на основе конкретных примеров для каждой темы был записан список целей обучения. CBL проводил один из преподавателей. Каждая тема рассматривалась в два этапа. На этапе 1 был поэтапно представлен клинический случай, и студентов попросили обсудить возможные дифференциальные диагнозы, диагностический подход и планы лечения.Окончательный диагноз и исход болезни также были выявлены в конце. Список целей обучения был сформулирован в конце шага 2, а темы были разделены между студентами для проведения презентаций на шаге 2. На шаге 2 студенты представили и обсудили темы. Преподаватели помогли подвести итог кейсу и урокам, полученным на обеих сессиях. [].

Этапы обучения на основе конкретных случаев

В группе семинара студентам были предложены темы и цели обучения, их попросили подготовить презентации и представить их остальной части группы.Ни до, ни после семинара кейсы не обсуждались. Темы, включенные в сессии, включали инфекцию денге, грипп, малярию, тяжелые грамотрицательные бактериальные инфекции, лечение ВИЧ-инфекции, инфекции, вызванные Staphylococcus aureus , туберкулез с множественной лекарственной устойчивостью и гистоплазмоз.

Одобрение институциональным советом по анализу и этике

Исследование было одобрено институциональным наблюдательным советом и этическим комитетом. (IRB: 10807 (INTERVE) от 23.08.2017).

Исследование CBL

Восприятие CBL студентами и преподавателями подразделения было оценено с помощью анкеты. В анкете было 10 утверждений, и респондентов попросили оценить свои ответы по пятибалльной шкале Лайкерта. Варианты: полностью согласен (рейтинг 5), согласен (4), нейтрален (3), не согласен (2) и категорически не согласен (1). В анкете оценивались следующие аспекты CBL: как студенты воспринимают CBL, способность CBL способствовать обучению, критическое мышление, подход к пациентам, выявление пробелов в знаниях по сравнению с традиционными лекциями и семинарами под руководством студентов, роль фасилитатора, полезность обсуждения и способ оценки.Также было задано окончательное общее впечатление. Также были заданы ответы в виде свободного текста об основных сильных сторонах учебной программы и способах ее улучшения.

Оценка учащихся

В конце учебного периода в каждой группе учащихся оценивали с помощью теста с множественным выбором. В каждом тесте было 4 вопроса, и вопросы были составлены таким образом, чтобы оценить результаты обучения. Те же вопросы задавались для групп, и вторая группа не имела доступа к вопросам заранее.Предполагалось, что исходные знания равны в обеих группах.

Статистический анализ

Мы сравнили средние результаты тестов обеих групп, используя Т-тест. Уровень альфа 0,05 считался значимым. Среднее и стандартное отклонение были рассчитаны для ответов на закрытые вопросы анкеты. Свободный текстовый ответ на открытый вопрос был проанализирован с помощью обычного контент-анализа. Слова, фразы и предложения, выражающие одну и ту же мысль, были сгруппированы в одну тему и являлись единицей анализа.Один из исследователей работал с биостатистом, чтобы решить сгруппировать ответы по взаимоприемлемым темам.

Результаты

Исследование CBL

Все 16 (100%) студентов в группе CBL заполнили анкету относительно CBL. показывает ответы студентов на различные утверждения о программе CBL. Программа CBL была признана полезной во всех отношениях. Все 16 (100%) студентов ответили в свободной форме. 11 студентов прокомментировали преимущества CBL по сравнению с традиционными лекциями и семинарами.Также были получены отзывы от шести преподавателей, которые присутствовали как на сессиях CBL, так и на семинарах.

Таблица 1

Опрос CBL (1 = категорически не согласен с 5 = полностью согласен)

В рамках одного открытого опроса Закончился вопрос: «Как вы думаете, в чем заключаются основные сильные стороны CBL?» Мы разделили ответы на четыре категории и представлены в.

Таблица 2

Сильные стороны CBL в восприятии студентов и преподавателей

Тест MCQ

Средний балл, полученный слушателями в группе CBL, составил 50.3% (SD 12,3%), а группа семинара составила 53,25% (SD 12,3%). Разница между двумя группами не была статистически значимой (значение P = 0,24).

Обсуждение

Семинары и лекции продолжают доминировать в медицинском образовании в различных частях мира, несмотря на то, что во всем мире предпринимаются систематические усилия по внедрению методов обучения, ориентированных на учащихся. Проблема дидактического обучения в том, что оно не способствует глубокому обучению. Существует обширная медицинская литература, показывающая, что глубокое и стратегическое, а не поверхностное обучение — это то, что предсказывает успешные результаты на последнем году обучения в медицине [7], и что практикующие врачи имеют более высокие баллы в области глубокого обучения, чем студенты.[8] В последние годы во всем мире также наблюдается постепенный сдвиг в стиле медицинского образования в сторону обучения в малых группах, что способствует глубокому и стратегическому обучению.

Наше исследование — первое, в котором изучается эффект CBL у стажеров-терапевтов и сравнивается его с дидактическим обучением. Результаты показали, что в целом врачи-стажеры и персонал, если им предоставляется возможность, предпочитают CBL дидактическому преподаванию как методу обучения. Тем не менее, не было статистически значимой разницы в результатах знания между двумя группами, как определено с помощью тестов на основе MCQ.

Подавляющее большинство учащихся нашего исследования признали, что им нравится CBL, и они думали, что это лучший способ обучения, чем дидактическое обучение. И студенты, и сотрудники согласились с тем, что CBL помогает более глубокому обучению и развитию критического мышления, чем дидактическое обучение. Наши результаты согласуются с выводами систематического обзора CBL, проведенного в Австралии, в котором авторы обнаружили, что CBL понравилась и, как считалось, улучшила их обучение как студентами, так и сотрудниками.[1]

В исследовании, проведенном в Малайзии, студенты-медики второго курса, которые проходили CBL по клинической фармакологии, также считали, что CBL доставляет больше удовольствия, стимулирует и повышает уверенность в преподаваемом предмете. [9]

И студенты, и сотрудники считают, что CBL способствует развитию критического мышления, которое необходимо медицинским работникам во всех областях. Аналогичные результаты были получены в исследовании студентов-медсестер, авторы которого показали, что обучение на основе конкретных случаев углубляет понимание и критическое мышление.[10] В исследовании, проведенном в Китае, аспиранты, изучающие онкологию, показали более высокие показатели критического мышления и знаний по сравнению со студентами с традиционным преподаванием. [11]

Наши студенты также почувствовали, что CBL способствует самостоятельному обучению, помогая им определять области, в которых им не хватает знаний, и читать больше по этой теме. Важность самостоятельного обучения невозможно переоценить. Систематический обзор самостоятельного обучения в сфере медицинского образования показал, что по сравнению с традиционными методами обучения самостоятельное обучение улучшило области знаний, но области навыков и отношения были схожими.[12] Недавнее исследование, проведенное в Индии, также показало, что студенты-медики-первокурсники, у которых была CBL, были твердо убеждены в том, что CBL улучшает их навыки самообучения. [13]

Студенты также сочли роль фасилитатора полезной. Клиническое исследование Мэйо показало аналогичное восприятие среди стажеров по внутренним болезням, которые считали, что поддержка преподавателями самостоятельного обучения важна и полезна [14].

Студенты и преподаватели полностью согласны с тем, что обсуждение с другими сверстниками было полезным. Обучение, ориентированное на учащегося, лучше всего проводится в группах, особенно в небольших группах [15], и это согласуется с иерархией потребностей Маслоу, согласно которой обучение начинается только после удовлетворения физических, эмоциональных и социальных потребностей.[16] Обсуждение со сверстниками в группе создает не пугающую среду, в которой учащийся может свободно задавать вопросы и обсуждать сложные аспекты дела.

Энтузиазм студентов и сотрудников CBL не распространялся на вопросы с несколькими вариантами ответов как метод оценки воздействия CBL. Оценки в аттестации также не отличались от дидактической группы. У нашего исследования было несколько ограничений. Тесты на основе MCQ могут быть не лучшим способом оценки практических знаний врачей-стажеров.Мы также не оценили, как CBL влияет на результаты лечения пациентов. Однако есть и другие исследования, которые показали, что CBL действительно положительно влияет на результаты лечения пациентов. [17,18,19,20]

Врожденный дизайн CBL также соответствует идеалам, сформулированным Национальной медицинской комиссией Индии по вопросам компетентности. — основанная на бакалавриате учебная программа для выпускников медицинских вузов из Индии, направленная на то, чтобы сделать медицинское образование более ориентированным на учащихся и пациентов. [21] Результаты нашего исследования также побуждают руководителей в новых и быстро развивающихся клинических специальностях, таких как семейная медицина, включать индивидуальное обучение в академическую программу для врачей-стажеров по своим специальностям.

Заключение

Учитывая общее впечатление студентов и персонала о том, что CBL является полезным опытом обучения, и то же самое было обнаружено в различных других дисциплинах и на разных этапах обучения в области здравоохранения, мы рекомендуем вообще включить CBL в медицинское обучение. уровни и по всему спектру медицинского образования.

Финансовая поддержка и спонсорство

Нет.

Конфликт интересов

Конфликта интересов нет.

Ссылки

уроков | Центр передового опыта преподавания

План урока — это дорожная карта инструктора, которая показывает, что ученикам необходимо изучить и как это будет эффективно выполняться во время занятий.Затем вы можете разработать соответствующие учебные мероприятия и разработать стратегии для получения отзывов об обучении учащихся. Тщательно составленный план урока для каждого 3-часового урока позволяет вам войти в класс с большей уверенностью и максимизировать ваши шансы получить значимый опыт обучения с вашими учениками.

Успешный план урока включает в себя три ключевых компонента:

• Цели обучения
• Учебная деятельность
• Тест для проверки понимания учащимся

План урока дает вам общее представление о ваших учебных целях, задачах обучения и средствах их достижения, и ни в коем случае не является исчерпывающим.Продуктивный урок — это не урок, в котором все идет точно так, как планировалось, а урок, на котором студенты и преподаватель учатся друг у друга. Вы можете сослаться на пример трехчасового урока здесь.

Ниже приведены 6 шагов для подготовки плана урока перед занятием.

1. Определите цели обучения

Прежде чем вы спланируете урок, вам сначала необходимо определить учебные цели урока.Цель обучения описывает, что обучающийся будет знать или сможет делать после опыта обучения, а не то, что обучающийся будет подвергаться воздействию во время обучения (то есть темы). Как правило, он написан на языке, который легко понимается учащимися и четко связан с результатами обучения по программе. В таблице ниже приведены характеристики четких учебных целей:

Пересмотренная таксономия образовательных целей Блума (ссылка) — полезный ресурс для разработки учебных целей, которые можно продемонстрировать и измерить.

2. Планируйте конкретные учебные мероприятия

При планировании учебной деятельности вы должны учитывать виды деятельности, в которой учащиеся должны будут участвовать, чтобы развить навыки и знания, необходимые для демонстрации эффективного обучения в рамках курса.Учебная деятельность должна быть напрямую связана с учебными целями курса и обеспечивать опыт, который позволит студентам участвовать, практиковаться и получать обратную связь о конкретном прогрессе в достижении этих целей.

Планируя свою учебную деятельность, оцените, сколько времени вы потратите на каждую из них. Выделите время для расширенного объяснения или обсуждения, но также будьте готовы быстро перейти к различным приложениям или проблемам и определить стратегии, которые проверяют понимание.При разработке учебных заданий, которые вы будете использовать, следует подумать над следующими вопросами:

• Что мне делать, чтобы объяснить тему?
• Что я сделаю, чтобы проиллюстрировать тему другим способом?
• Как я могу вовлечь студентов в тему?
• Какие уместные примеры из реальной жизни, аналогии или ситуации могут помочь учащимся понять тему?
• Что нужно сделать учащимся, чтобы помочь им лучше понять тему?

Для вовлечения учащихся можно использовать множество заданий.Типы занятий (то есть то, что делает учащийся) и их примеры, приведенные ниже, ни в коем случае не являются исчерпывающим списком, но помогут вам продумать, как лучше всего спроектировать и предоставить своим учащимся высокоэффективный опыт обучения на типичном уроке.

Важно, чтобы каждое учебное действие на уроке было (1) согласовано с учебными целями урока, (2) содержало значимое вовлечение учащихся активными, конструктивными, аутентичными и совместными способами и (3) было полезно там, где учащийся мог взять то, что они узнали в ходе занятия, и использовать это в другом контексте или для другой цели.

3. План оценки понимания учащимися

(например, тесты, работы, наборы задач, выступления) предоставляют учащимся возможность продемонстрировать и применить на практике знания и навыки, сформулированные в целях обучения, а преподавателям — предложить целевую обратную связь, которая может направлять дальнейшее обучение.

Планирование аттестации позволяет узнать, учатся ли ваши ученики. Это предполагает принятие решений о:

• количество и тип оценочных заданий, которые позволят учащимся лучше всего продемонстрировать учебные цели урока.
  • Примеры разных оценок
  • Формирующая и / или суммативная
• критерии и стандарты, которые будут использоваться для вынесения оценочных суждений
• ролей учащихся в процессе оценивания
  • Самооценка
  • Оценка коллег
• взвешивание отдельных оценочных заданий и метод, с помощью которого суждения отдельных заданий будут объединены в итоговую оценку за курс
  • информация о том, как различные задачи должны быть взвешены и объединены в общую оценку, должна быть предоставлена ​​учащимся
• предоставление обратной связи
  • предоставление обратной связи учащимся о том, как улучшить их обучение, а также предоставление обратной связи инструкторам о том, как улучшить свое обучение

Чтобы узнать больше о разработке аттестации, щелкните здесь.

4. Планируйте, чтобы урок был увлекательным и содержательным.

Роберт Ганье предложил девятиэтапный процесс, называемый учебными событиями, который полезен для планирования последовательности вашего урока. Использование 9 мероприятий Гагна в сочетании с пересмотренной таксономией образовательных целей Блума (ссылка) помогает в разработке увлекательных и содержательных инструкций.

1. Привлечь внимание : Привлечь внимание студентов, чтобы они смотрели и слушали, пока преподаватель представляет учебный материал.
   • Представьте историю или задачу, которую необходимо решить
   • Используйте ледокольные мероприятия, текущие новости и события, тематические исследования, видео на YouTube и т. Д. Цель состоит в том, чтобы быстро привлечь внимание и интерес студентов к теме
   • Используйте такие технологии, как кликеры и опросы, чтобы задавать наводящие вопросы перед лекцией, опросить мнение или получить ответ на спорный вопрос
2. Сообщите учащемуся о целях : Позвольте учащимся систематизировать свои мысли относительно того, что они собираются увидеть, услышать и / или сделать.
   • Включите цели обучения в слайды лекций, учебный план, а также в инструкции к занятиям, проектам и документам
   • Опишите требуемую производительность
   • Опишите критерии стандартной производительности
3. Стимулировать вспоминание предшествующих знаний :
   • Помогите учащимся осмыслить новую информацию, связав ее с тем, что они уже знают или что они уже испытали.
   • Вспомните события из предыдущей лекции, интегрируйте результаты деятельности в текущую тему и / или свяжите предыдущую информацию с текущей темой
   • Спросите учащихся об их понимании предыдущих концепций
4. Представить новый контент : Используйте различные методы, включая лекции, чтения, мероприятия, проекты, мультимедиа и другие.
   • Последовательность и фрагменты информации во избежание когнитивной перегрузки
   • Смешайте информацию, чтобы облегчить ее вспоминание
   • Пересмотренная таксономия Блума может быть использована для упорядочивания урока, помогая разбить его на уровни сложности.
5. Обеспечьте руководство : Посоветуйте студентам стратегии, которые помогут им в изучении содержания и доступных ресурсов. С руководством по обучению скорость обучения увеличивается, потому что учащиеся с меньшей вероятностью потеряют время или расстроятся из-за того, что основывают свою успеваемость на неверных фактах или плохо понятых концепциях.
   • Обеспечьте учебную поддержку по мере необходимости — в виде каркасов (подсказок, подсказок, подсказок), которые могут быть удалены после того, как учащийся изучит задачу или содержание
   • Моделируйте различные стратегии обучения — мнемонику, концептуальное отображение, ролевые игры, визуализацию
   • Примеры использования и не примеры

   Чтобы узнать больше об обучении студентов строительных лесов, нажмите здесь

6. Практика : Разрешите учащимся применять полученные знания и навыки.
   • Разрешить учащимся применять знания в групповых или индивидуальных занятиях
   • Задавайте вопросы по глубокому обучению, ссылайтесь на то, что студенты уже знают, или предлагайте студентам сотрудничать со своими сверстниками
   • Попросите учащихся пересказать, повторить или повторить информацию, которую они усвоили
   • Облегчите разработку учащихся — попросите учащихся уточнить или объяснить детали и усложнить свои ответы
7. Оставьте отзыв : Обеспечьте немедленную обратную связь об успеваемости учащихся для оценки и облегчения обучения.
   • Рассмотрите возможность использования обратной связи на уровне группы / класса (выделение распространенных ошибок, приведение примеров или моделей целевой производительности, демонстрация учащимся того, чего вы не хотите)
   • Рассмотрите возможность реализации обратной связи между коллегами
   • Попросить учащихся указать, как они использовали обратную связь в последующих работах
8. Оцените успеваемость : Чтобы оценить эффективность учебных мероприятий, проверьте, были ли достигнуты ожидаемые результаты обучения. Производительность должна основываться на ранее заявленных целях.
   • Используйте различные методы оценки, включая экзамены / викторины, письменные задания, проекты и т. Д.
9. Улучшение хранения и передачи : Разрешить учащимся применять информацию в личном контексте. Это увеличивает удержание за счет персонализации информации.
   • Предоставить студентам возможность связать курсовую работу со своим личным опытом
   • Обеспечить дополнительную практику

5.Создайте реалистичную временную шкалу

Список из десяти учебных целей нереален, поэтому сузьте список до двух или трех ключевых концепций, идей или навыков, которые вы хотите, чтобы учащиеся усвоили на уроке. Список приоритетных целей обучения поможет вам принять решение на месте и при необходимости скорректировать план урока. Вот несколько стратегий для создания реалистичной временной шкалы:

• Оцените, сколько времени займет каждое из действий, затем запланируйте дополнительное время для каждого
• Когда вы составляете план урока, рядом с каждым заданием укажите, сколько времени, по вашему мнению, оно займет
• Отведите несколько минут в конце урока, чтобы ответить на оставшиеся вопросы и подвести итоги основных моментов
• Запланируйте дополнительное мероприятие или вопрос для обсуждения, если у вас останется время
• Будьте гибкими — будьте готовы скорректировать свой план урока в соответствии с потребностями учащихся и сосредоточиться на том, что кажется более продуктивным, а не придерживаться исходного плана

6.План закрытия урока

Закрытие урока дает возможность учащимся закрепить знания. Закрытие урока полезно как для преподавателей, так и для студентов.

Вы можете использовать закрытие для:

• Проверить, понимает ли ученик, и проинформировать его о последующих инструкциях (соответствующим образом скорректируйте свое обучение)
• Подчеркните ключевую информацию
• Подвязать свободные концы
• Исправьте недопонимание учащихся
• Предварительный просмотр предстоящих тем

Ваши ученики сочтут ваше закрытие полезным для:

• Обобщение, анализ и демонстрация своего понимания основных моментов
• Консолидация и усвоение ключевой информации
• Связывание идей урока с концептуальной структурой и / или ранее полученными знаниями
• Перенос идей в новые ситуации

Есть несколько способов закрыть урок:

• сформулируйте основные моменты сами («Сегодня мы говорили о…»)
• попросите студента помочь вам подытожить их
• попросите всех учащихся записать на листе бумаги, что, по их мнению, было основным содержанием урока.

Если ваши ученики будут знать, что они будут изучать и делать в классе, это поможет им оставаться более заинтересованными и не сбиться с пути.Осмысленная организация учебного времени может помочь учащимся не только лучше запоминать, но и следить за вашей презентацией и понимать логику запланированных учебных мероприятий. Вы можете поделиться своим планом урока, написав краткую повестку дня на доске или прямо объяснив учащимся, что они будут изучать и делать в классе. Щелкните ссылку здесь, чтобы получить советы и методы проведения интерактивного урока.

После каждого урока уделите несколько минут тому, чтобы подумать о том, что сработало хорошо и почему, и что вы могли бы сделать по-другому.Выявление успешной и менее успешной организации учебного времени и занятий облегчило бы адаптацию к непредвиденным обстоятельствам в классе. При необходимости пересмотрите план урока.

,
1. , Амвросий, С., Бриджес, М., Ловетт, М., ДиПьетро, ​​М., и Норман, М. (2010). Как работает обучение: 7 основанных на исследованиях принципов интеллектуального обучения. Сан-Франциско, Калифорния: Джосси Басс.
2. ОБРАЗОВАНИЕ (2005 г.). Возможные учебные мероприятия. Получено 7 апреля 2017 г. с веб-сайта EDUCAUSE: https: // net.Educause.edu/ir/library/pdf/NLI0547B.pdf.
3. Финк Д. Л. (2005). Комплексный курсовой дизайн. Манхэттен, Канзас: Центр IDEA. Получено с http://ideaedu.org/wp-content/uploads/2014/11/Idea_Paper_42.pdf.
4. Гань, Р. М., Вейджер, В. В., Голас, К. К. и Келлер, Дж. М. (2005). Принципы учебного дизайна (5-е издание). Калифорния: Уодсворт.
5. Гредлер, М. Э. (2004). Игры и симуляторы и их отношение к обучению. В Д. Х. Йонассен (ред.), Справочник по исследованиям в области образовательных коммуникаций и технологий (2-е изд., стр. 571-82). Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.
6. Ричардсон, Дж. К. и Свон. К. (2003). Изучение социального присутствия в онлайн-курсах с точки зрения восприятия учащимися обучения и удовлетворенности. Журнал асинхронных обучающих сетей 7 (1), 68-88.
7. Schuell, T.J. (1986). Когнитивные концепции обучения. Обзор исследований в области образования, 56, 411-436.

Технический колледж Ланье

Программа «Компьютерные технологии» дает студентам необходимые знания, чтобы начать карьеру в одной из самых быстрорастущих областей: информационных технологиях.У студентов есть возможность получить сертификат или диплом с более чем 16 полями на выбор. Студенты могут изучать множество специальностей от анимации и игрового дизайна до сетей и ремонта. Программа «Компьютерные технологии», от изучения основ работы с компьютером и концепций аппаратного обеспечения до изучения более продвинутого дизайна и бизнес-моделей, готовит студентов с необходимыми навыками для карьеры в области компьютерных технологий.

Программа «Технология сварки и соединения» предназначена для подготовки студентов к карьере в сварочной отрасли.Возможности обучения по программе развивают академические, технические, профессиональные знания и навыки, необходимые для получения работы, сохранения и продвижения по службе. Программа подчеркивает теорию сварки и практическое применение, необходимое для успешного трудоустройства. Выпускники программы получают аттестат технологии сварки и соединения, квалификацию техника по сварке и стыковке и готовы к сдаче квалификационных экзаменов.

Бюро статистики труда прогнозирует рост занятости в автомобильной промышленности на пять процентов в период с 2014 по 2024 год.Выпускники программ TCSG по автомобильным технологиям изучают технологические и механические навыки, позволяющие безопасно держать современные все более сложные автомобили на дорогах. Все колледжи TCSG предлагают обучение автомобильным технологиям, начиная от методов технического обслуживания и диагностики электронных систем и заканчивая производственными технологиями. Изучите навыки, которые дадут вам конкурентное преимущество, от конвейера до гоночных ям.

Программа по воспитанию и образованию детей младшего возраста — это последовательность курсов, предназначенных для подготовки учащихся к различным профессиям в области дошкольного образования.Программа подчеркивает сочетание теории воспитания и обучения детей младшего возраста и практического применения, а также ограниченных общих основных компетенций, необходимых для успешного трудоустройства. Выпускники имеют квалификацию, позволяющую трудоустроиться в учреждениях по уходу и образованию в раннем возрасте, включая центры по уходу за детьми и Head Start.

Программа «Сертифицированный помощник инженера» предоставляет студентам необходимое обучение в виде серии курсов для работы в качестве сертифицированного помощника инженера.Студенты могут получить диплом в области технологии архитектурного и инженерного черчения или сертификат по ряду программ, включая различные области от компьютерной инженерии до инженерии железнодорожной сигнализации. Программа предусматривает обучение основным инженерным методам, включая черчение и проектирование, а также сложные математические расчеты. Программа сертифицированного помощника инженера готовит студентов к успешной карьере …

Программисты — одни из самых востребованных работников современной информационной экономики.Доступно более 25 сертификатов и дипломов по компьютерному программированию, некоторые из которых посвящены конкретным востребованным языкам программирования, таким как C ++, C #, Java и Visual Basic. Студенты также могут получить навыки программирования в широком диапазоне ИТ-контекстов, включая администрирование сетей и баз данных, веб-дизайн и разработку, дизайн и разработку игр, а также облачные и мобильные среды.

После рецессии в строительной отрасли Грузии наблюдается годовой рост.Профессионально подготовленные выпускники строительной программы TCSG обладают знаниями и навыками для эффективной работы над частными, государственными и коммерческими строительными проектами. К специальностям относятся технологии кондиционирования воздуха, столярные изделия, управление строительством, строительство и техническое обслуживание электрооборудования, каменная кладка и сантехника.

Программа «Технология дизельного оборудования» представляет собой последовательность курсов, предназначенных для подготовки студентов к карьере в сфере обслуживания и ремонта дизельного оборудования.Возможности обучения позволяют студентам развивать академические, технические и профессиональные знания и навыки, необходимые для получения работы, сохранения и продвижения по службе. Программа подчеркивает сочетание теории ремонта грузовиков, тяжелого оборудования, морских систем или аварийных генераторов и практического применения, необходимого для успешного трудоустройства в зависимости от области специализации, которую студент выбирает для завершения. Выпускники программы …

Программа «Наука о здоровье» предлагает студентам возможность войти в сферу здравоохранения через курсы, в которых наука и технологии применяются в медицине.Студенты имеют возможность получить сертификат или диплом, в зависимости от выбранной программы. Имея на выбор более 35 конкретных областей, студенты могут получить знания для ускорения своей карьеры в ряде программ по наукам о здоровье. В частности, у студентов есть возможность получить сертификаты в различных медицинских областях, таких как фармацевтическая помощь или хирургические технологии.

Электромонтажники устанавливают или ремонтируют системы электроснабжения и телекоммуникационные кабели, включая волоконно-оптические.Грузия входит в число государств с самым высоким опубликованным уровнем занятости в этой профессии. Колледжи TCSG обучают студентов техническим и механическим навыкам, необходимым для достижения успеха, готовят выпускников к работе в коммунальных компаниях. Вы узнаете об оборудовании, используемом сегодня в полевых условиях, и будете готовы к методам решения проблем, а также к отраслевым требованиям безопасности.

Дипломная программа «Практическая медсестра» предназначена для подготовки студентов к написанию NCLEX-PN для получения лицензии в качестве практических медсестер.Программа готовит выпускников к оказанию компетентного сестринского ухода. Это осуществляется посредством избранного количества академических и профессиональных курсов, предлагающих различные методы и материалы, необходимые для оказания помощи студенту в приобретении необходимых знаний и навыков для оказания компетентной помощи. Планируется разнообразный клинический опыт, чтобы теория и практика были интегрированы под руководством клинического инструктора. Выпускники программы проходят практику медсестер …

Программа «Прецизионное производство» готовит студентов к трудоустройству начального уровня в производственной среде или к продолжению обучения по программам обучения в сфере производства или инженерии.Студенты знакомятся с основными производственными процессами, включая производственное проектирование, обработку и сборку; математические операторы и решение аналитических задач; технические схемы и условные обозначения; инструменты и методы черчения; и инженерные инструменты и концепции. Все дидактические и лабораторные принципы применяются на практике в промышленных условиях.

Industrial Maintenance — идеальная карьера для тех, кто заинтересован в ремонте и обслуживании оборудования или производстве и производстве своими руками.Ожидается, что занятость в Джорджии в этой области, которая также называется технологией промышленных систем и включает в себя обслуживание производства и мехатронику, вырастет на 8 процентов в течение следующих 10 лет. Студенты изучают навыки в нескольких областях, включая электронику, промышленную электропроводку, двигатели, элементы управления, ПЛК (программные логические контроллеры), контрольно-измерительные приборы, гидравлическую энергию, механику, насосы и трубопроводы, а также компьютеры. Практически любое производство …

24 лучших приложения для учителей и преподавателей 2021

Использование смартфонов в классе больше не будет считаться наказуемым правонарушением.К счастью, технологии смартфонов достаточно развиты, чтобы разрешить использование телефонов и планшетов в классе, чтобы превратить скучную лекцию в увлекательную обучающую систему с помощью образовательных мобильных приложений для учителей и преподавателей.

От расширения горизонта учебной среды до создания уроков, подготовки предметов лекций и повышения вовлеченности студентов — мобильные приложения, ориентированные на обучение, могут помочь поддерживать обучение даже за пределами классных комнат.

Обладая правильным набором обучающего программного обеспечения, учителя и преподаватели могут упростить свою деятельность, например, следить за посещаемостью, записывать поведение, вовлекать учащихся в классную комнату и за ее пределами с помощью эффективного общения.

Более того, в условиях covid сегодняшняя учебная арена превратилась в цифровое пространство, где учителя и ученики общаются виртуально и учатся, не выходя из дома, и эти приложения пользуются большим спросом, чем когда-либо прежде.

Мы составили список из 24 лучших приложений для учителей и преподавателей, которые улучшают интерактивное обучение в цифровом формате.

1. Тест: план изучения

Quizizz — одно из популярных приложений для обучения дома и в классе.Викторины сделают учебу более интересной. В приложении есть миллионы созданных учителями викторин, и дети могут соревноваться с друзьями в Интернете.

Учителя могут заставить весь класс играть вместе и назначать индивидуальные домашние задания. Эту великолепную платформу ежемесячно используют более 20 миллионов человек по всему миру для работы в классе, дома и в офисе.

Функции приложения

• Легко настроить бесплатную учетную запись.
• Настройте игры под себя.
• Отслеживайте и получайте своевременные отчеты о проделанной работе.
• Учителя — мастера викторины.
• Интеграция с системами управления обучением.

Оценок: 4.7 / 5

Установок: 5,000,000+

Загрузить: Android, iOS

2. Карман

Pocket — это интерактивное решение для изучения лекций в дороге. Вы можете мгновенно сохранять статьи или видеоконтент, чтобы улучшить учебу в классе.

Учителя также могут виртуально общаться с учениками и родителями.Последняя версия предоставляет функцию прослушивания в автономном режиме, где вы можете слушать сохраненные статьи без Интернета. Приложение подходит для длительного чтения с чистым макетом и настраиваемым дисплеем.

Функции приложения

• Темы Dark & ​​Sepia для ночного чтения.
• Pocket Premium Unlock Advanced Features
• Обучение без глаз
• Примерное время прочтения выбранных статей
• Многоязыковая поддержка

Оценок: 4.7/5

Установок: 10,000,000+

Загрузить: Android, iOS

3. Kahoot

Kahoot — известное приложение для интерактивного обучения. Kahoot содержит тысячи увлекательных викторин для учителей, студентов и всех остальных учащихся.

Пользователи могут создавать свои викторины и узнавать новые вещи. Учителя могут выбирать из миллионов игр (кахутов), основанных на викторинах, по любой теме. Учащиеся могут присоединиться к kahoots live своих любимых учителей.Учителя могут создавать или редактировать кахуты за считанные минуты и комбинировать различные типы вопросов для повышения вовлеченности.

Функции приложения

• Спланируйте задания в ученическом темпе
• Бросьте вызов друзьям с kahoots
• Отчеты студентов
• Интуитивно понятный пользовательский интерфейс
• Доступен на нескольких языках

Оценок: 4.7 / 5

Установок: 10,000,000+

Загрузить: Android, iOS

4.TED

TED — идеальный компаньон как для учителей, так и для педагогов. Тысячи интригующих сессий экспертов могут помочь студентам получить знания и темы для обсуждения в классах.

Новые преподаватели могут планировать инновационные стратегии обучения на основе содержания TED. Тед помогает учителям обогатить класс активными учениками и подготовить уникальные презентации лекций. Они даже могут создавать собственные списки воспроизведения в соответствии с их идеальными временными рамками.

Функции приложения

• TED обсуждает видео с субтитрами на более чем 100 языках.
• Профиль TED для сохранения ваших любимых сессий.
• Откройте для себя увлекательные лекции.
• Возможна автономная игра.
• Сделать закладки для разговоров для дальнейшего использования

Оценок: 4.6 / 5

Установок: 10,000,000+

Загрузить: Android, iOS

5. Edx

Edx включает лекции, которые читают эксперты в области образования ведущих университетов.Здесь вы можете присоединиться к онлайн-классу в режиме реального времени, в котором преподают информатику, математику, естественные науки и инженерное дело, язык и т. Д. Edx служит дополнительным инструментом для учителей, позволяющим улучшить свои знания и методы преподавания. Пользователи могут использовать платформу для проверки своих знаний с помощью викторин и экзаменов.

Функции приложения

• Онлайн-классы и курсы с сертификатом.
• Интуитивно понятный удобный интерфейс.
• Выбирайте из более чем 2000+ онлайн-курсов.
• Универсальные лечебные видеокурсы.
• Простая и легкая навигация

Оценок: 4.6 / 5

Установок: 5,000,000+

Загрузить: Android, iOS

Читайте также: 15 лучших приложений для студентов 2021

6. Тик Тик

Tick Tick — популярное приложение для создания списков дел и планировщика. Многие учителя полагаются на TickTick для удобного планирования и напоминания об отдельных занятиях.

Приложение позволяет настраивать профили, чтобы преподаватели могли упростить обучение и быстрее создавать задачи и заметки с помощью голоса или набора текста. TickTick заставляет весь класс оставаться организованным и осознавать каждое действие.

Функции приложения

• Простой пользовательский интерфейс с интуитивно понятным дизайном и персонализированными функциями
• Безупречное сотрудничество с учениками и родителями.
• Выберите напоминания, которые нужно повторять для повторяющихся задач
• Составьте контрольные списки и отсортируйте цели по дате
• Простая синхронизация между платформами и устройствами

Оценок: 4.6/5

Установок: 1,000,000+

Скачать: Android, iOS

7. Duolingo: учите английский бесплатно

Учителя могут использовать блестящие функции приложения для обучения различным языкам. Веселые мини-уроки — это особенность приложения, и дети могут улучшить свой разговорный английский с максимальным комфортом. Студенты могут легко улучшить свой словарный запас, тренируясь в разговоре, чтении, аудировании, чтении и письме.

Функции приложения

• Учите разные языки, такие как английский, корейский, испанский, китайский, японский и т. Д., Из одного места
• Отслеживайте прогресс с помощью небольших достижений
• Функции приложения доступны бесплатно
• Возможность узнавать новые слова ежедневно

Рейтинг: 4.6 / 5

Установок: 100000000+

Загрузить: Android, iOS

8. Полдень Академия

Noon предлагает вам отличные занятия от лучших учителей мира.Студенты могут посещать уроки своих учителей и получать от них обратную связь в режиме реального времени.

Сотрудничайте с друзьями, как в классах, наслаждайтесь выполнением домашних заданий и другими делами с друзьями. Полдень академии включает созданные учителями материалы для 4-12 классов и университетского уровня.

Функции приложения

• Высококачественные видеоролики с интерактивными аудиториями
• Студенты могут общаться в чате с учителем для мгновенных запросов
• Пересматривайте уроки через записанные занятия.
• Вступить в учительские группы разных регионов
• Бросьте вызов своим друзьям в решении вопросов.

Оценок: 4.5 / 5

Установок: 1,000,000+

Загрузить: Android, iOS

9. Trello

Trello позволяет преподавателям и учителям без проблем управлять проектами через приложения. Они могут заставить учеников следовать инструкциям и отмечать прогресс на каждом этапе проекта.

Его можно настроить в соответствии с вашими потребностями и снизить напряженность в отношении каждой детали проекта. Включив уведомления, вы можете упорядоченно просматривать мелкие детали ваших проектов.

Функции приложения

• Создавайте и перетаскивайте карточки, чтобы следить за своим проектом
• Добавление заметок на цифровых досках Trello
• Гибкие и быстрые операции
• Получать уведомления о назначении, обновлении и заполнении карточек
• Следуйте за своим проектом от идеи до стадии действия

Оценок: 4.5/5

Установок: 10,000,000+

Загрузить: Android, iOS

10. Изучите синие карточки и викторины

Учителя могут создавать карточки, учебные материалы и интерактивные занятия на StudyBlue. Он может хранить до 400+ миллионов карточек для более чем 10 миллионов студентов. Студенты также могут бесплатно создавать цифровые карточки с изображениями и аудио.

Вы можете просматривать учебные материалы на нескольких устройствах в любом месте в любое время.Узнайте о новых рекомендациях по карточкам с вашими любимыми предметами. Вы можете подключиться к своим школам, делиться карточками со своим учителем и одноклассниками в режиме реального времени.

Функции приложения

• Оставайтесь на связи со своими друзьями и учителями.
• Неограниченный доступ к более чем 500+ миллионам учебных материалов
• Тесты для отслеживания вашего учебного процесса.
• Устанавливайте напоминания о содержимом, отмеченном закладками.

Оценок: 4.4/5

Установок: 1,000,000+

Скачать: Android

11. Эпический

Epic помогает вашему ребенку развить привычки к захватывающему чтению с эксклюзивными функциями как для учителей, так и для учеников. Они могут получить доступ к более чем 40 000+ высококачественных книг и читать книги своего типа. Epic обеспечивает неограниченное чтение и обучение детей дома и в школе.

Приложение абсолютно бесплатно для учителей и библиотекарей по всему миру.Они могут определять приоритеты чтения каждого ученика и создавать для них индивидуальные профили.

Различные типы книг, такие как аудио, видео, книги для чтения, электронные книги и книги для чтения, делают его уникальным среди конкурентов.

Функции приложения

• Персонализированные рекомендации по книгам на основе интересов
• Нет сторонней рекламы.
• Беспроблемные планы подписки.
• Активен на нескольких устройствах.
• Удаленное отслеживание успеваемости учащихся по чтению

Оценок: 4.4/5

Установок: 5,000,000+

Загрузить: Android, iOS

12. ДИКША

ДИКША пользуется популярностью благодаря приятным занятиям в классе для студентов, учителей и родителей. Учителя могут создавать увлекательные материалы на основе установленной школьной программы и проводить цифровые оценки, чтобы оценить понимание учащимися различных тем.

Студенты изучают концепции и выполняют задания в соответствии с указаниями.Родители могут задавать вопросы во время следующих занятий в классе. Приложение предоставляет репетиторам возможность присоединиться к другим курсам, чтобы повысить свои профессиональные способности и получить сертификаты.

Функции приложения

• Предоставлять студентам высококачественные материалы.
• Повышение навыков решения проблем.
• Отсканируйте QR-коды из учебников и получите дополнительные материалы по темам.
• Поддержка нескольких языков и форматов содержимого.
• Храните и делитесь контентом в автономном режиме.

Оценок: 4.4 / 5

Установок: 10,000,000+

Скачать: Android

13. Напомнить: школьная связь

Remind — это приложение, обеспечивающее лучшее общение между учителями и учениками. Обратная связь и комментарии в режиме реального времени в школе или за ее пределами делают учащихся более живыми. Учителя могут эффективно управлять коммуникациями между школьным сообществом и внутри него.

Функции приложения

• Надежная связь
• Перевод сообщений примерно на 90 языков
• Простое приложение на нескольких устройствах
• Обменивайтесь файлами, фотографиями и материалами с разных сайтов.
• Сохраняйте конфиденциальность личной контактной информации

Оценок: 4.3 / 5

Установок: 10,000,000+

Скачать: Android, iOS

14. Слабина

Slack — наиболее предпочтительное решение для командного общения. Учителя используют Slack для задания групповых проектов и неограниченного обмена идеями.

Вы можете составить список дел для оценки каждого этапа проекта и успеваемости каждого студента.Учащиеся мгновенно получают обратную связь и редактируют документы от учителей.

Функции приложения

• Простой поиск прошлых документов
• Более быстрое общение между учениками и учителями
• Профили индивидуальные
• С легкостью отправляйте сообщения или звоните любому человеку или группе в команде
• Интеграция с различными службами, такими как Dropbox, Google Drive и т. Д.

Оценок: 4.3 / 5

Установок: 10,000,000+

Загрузить: Android, iOS

15.FormsApp

Это еще одно важное приложение для учителей и преподавателей, которое позволяет им эффективно применять свои стратегии обучения. Приложение позволяет учителям создавать формы Google и редактировать их на ходу.

Это отличный вариант для создания различных форм для оценки курса, оценки студентов, формы вопросов, формы обратной связи или проведения опросов в классе, не теряя много времени.

Функции приложения

• Работа с формами даже офлайн
• Делитесь формами и получайте ответы через уведомления
• Создайте черновик неполных Google Форм
• Получайте ответы на ходу

Рейтинг: 4.3/5

Установок: 5,000,000+

Скачать: Android

Читайте также: 15 лучших обучающих приложений для детей 2021

16. Dropbox

Dropbox нам хорошо знаком. Мы встречали это приложение для резервного копирования фотографий, мгновенного обмена большими файлами и т. Д. Оно позволяет преподавателям загружать файлы и делиться ими со студентами в разных местах.

Он может хранить большое количество файлов в облачном хранилище и получать доступ к файлам, синхронизированным с любым из ваших устройств.До свидания с бумажными заданиями и в Dropbox можно в кратчайшие сроки поделиться своими творческими работами с учителем и одноклассниками.

Функции приложения

• Бесплатная пробная версия Dropbox и платные услуги через 30 дней.
• Простая отправка больших файлов через обмен ссылками.
• Автоматическая загрузка фото и видео в облако.
• Предварительный просмотр более 175 различных типов файлов
• Сканируйте документы и конвертируйте в PDF.

Оценок: 4.2/5

Установок: 1 000 000 000+

Скачать: Android, iOS

17. ClassDojo

ClassDojo — это простое приложение для общения учеников, учителей и родителей. Через приложение можно воссоздать красивый класс. Дети получают больше занятий в своих цифровых портфолио.

Учителя поощряют участие родителей с помощью объявлений и видеороликов. Родители могут следить за успеваемостью ребенка и разговаривать с учителями, когда захотят.Теперь преподаватели могут получить доступ к своим столь необходимым инструментам, как Group Maker и Noise Meter, из одного места.

Функции приложения

• Поощрять студентов к занятиям
• Бесплатное приложение без рекламы
• Надежная и удобная коммуникационная платформа
• Привлекательный и простой интерфейс
• Повысить позитивную культуру в классе

Оценок: 4.1 / 5

Установок: 10,000,000+

Загрузить: Android, iOS

18.Интерактивная доска LiveBoard

Это удобное приложение для учителей и преподавателей, позволяющее проводить занятия в классе, онлайн-обучение или видеоуроки. Учителя могут общаться со студентами независимо от времени и местоположения в режиме реального времени через живые сообщения или аудиочат.

Общие доски позволяют учащимся вовлекаться в процесс обучения, а классы становятся более интерактивными.

Функции приложения

• Превратите ваши уроки в видеопрезентации
• Пригласите внешних гостей по публичной ссылке
• Создание разных групп для набора участников
• Визуализируйте обучение, чтобы помочь учащимся понять и запомнить
• Запишите сеансы и сохраните для использования в будущем

Рейтинг: 4.1/5

Установок: 1,000,000+

Загрузить: Android, iOS

19. Интеллектуальная карта и инструмент для создания заметок — MindMeister

Это великолепное приложение, которое позволяет учителям генерировать, систематизировать и расставлять приоритеты в новых мыслях и стратегиях во время занятий в классе или видеопрезентаций. Они могут обмениваться картами прямо с телефона и упрощают просмотр и редактирование различных ссылок, задач, заметок и вложений по темам.

Функции приложения

• Совместная работа интеллект-карт в реальном времени
• Поддержка масштабирования, перетаскивания, панорамирования
• Простая синхронизация папок и карт с онлайн-аккаунтом
• Базовый план позволяет создавать до 3 интеллект-карт
• Экспорт карт в форматах PDF и PNG (Персональный план)

Рейтинг: 4.1 / 5

Установок: 1,000,000+

Скачать: Android

20.Evernote

Evernote — удобное приложение для заметок, которое подойдет как учителям, так и ученикам. Учителя могут заменять эти длинные распечатанные заметки заметками в различных форматах, включая аудио, видео, PDF-файлы и многое другое.

Студенты создают отдельные тетради для систематизации каждого предмета. Родители также могут просматривать занятия учеников. Такая прозрачность Evernote делает его одним из лучших приложений для учителей и преподавателей. Более того, студенты могут использовать его как органайзер для записи экзаменов, конспектов лекций и заданий.

Функции приложения

• Синхронизируйте свои заметки на нескольких устройствах.
• Следите за своими экзаменами, заданиями, сроками.
• Простой в использовании пользовательский интерфейс
• Планы подписки на премиум-функции.
• Поиск и результаты с фильтрами, а также простые в использовании параметры форматирования

Оценок: 4.0 / 5

Установок: 100000000+

Загрузить: Android, iOS

21.Экстра марки

Extramarks — это захватывающая учебная платформа для студентов от KG до 12 из советов CBSE и ICSE. Учителя могут провести тщательную проверку вашего учебного пути с помощью SNAAP (Анализ потребностей учащихся и академический профиль) в Extramarks.

Бот для обучения искусственному интеллекту Алекс помогает каждому ученику. Все в одной функции, которая делает дополнительные оценки одним из лучших приложений для учителей и преподавателей.

Функции приложения

• Индивидуальный подход к обучению
• Разрешение сомнений и решение проблем в режиме реального времени с помощью службы Achieve
• Ежемесячные пакеты подписки на учебные модули.
• Небольшие модули для сложных тем
• Визуальные и интерактивные обучающие модули

Оценок: 3.9 / 5

Установок: 10,000,000+

Загрузить: Android, iOS

22. Качели

Seesaw — идеальное приложение для учителей, позволяющее сэкономить их время на качественном преподавании, и неудивительно, что оно используется в 1 из 2 школ в США. Студенты делают свои работы сами, и вы можете просто просматривать для них хорошие домашние задания.Они начинают создавать для них впечатляющие цифровые портфели.

Учителя и преподаватели могут переводить заметки на 50+ языков и интегрироваться с сотнями других приложений. Учителя получают возможность оценивать каждого ученика более заранее, чем в реальных классах, на качелях.

Функции приложения

• Всегда бесплатно для учителей
• Творческие инструменты для привлечения студентов.
• Цифровые ответы студентов в режиме реального времени.
• Портфолио, ориентированное на студентов
• Дифференцированная поддержка посредством комментариев и отзывов

Оценок: 3.9/5

Установок: 1,000,000+

Загрузить: Android, iOS

23. ZOOM Cloud Meetings

Когда весь мир превратился в виртуальное обучение, такие решения, как Zoom, стали одним из самых популярных и популярных приложений для учителей и преподавателей.

Студенты и преподаватели могут легко сотрудничать в виртуальном цифровом пространстве. Возможности мгновенного совместного использования экрана, межплатформенный обмен мгновенными сообщениями, а также хорошее качество звука и видео сделали это приложение любимым выбором за короткий промежуток времени.

Новое собрание в приложении позволяет учителям приглашать и добавлять до 100 человек для присоединения к видео-классу.

Функции приложения

• Простая потоковая передача аудио, видео или и того, и другого в реальном времени
• Студенты могут делать цифровые заметки для дальнейшего использования
• Уроки становятся более интерактивными благодаря опции виртуального поднятия руки
• Легко собирать ответы во время обратной связи или обсуждения с помощью опросов
• Фон без шума можно включить с помощью шумоподавления

Рейтинг: 3.9/5

Установок: 500000000+

Загрузить: Android, iOS

24. Эдмодо

Edmodo — удобное приложение для нескольких коммуникаций. Учителя могут общаться со своими учениками, родителями и другими учителями.

Edmodo включает в себя качественные инструменты для учителей, позволяющие создавать увлекательные учебные материалы, информировать родителей об успехах ребенка, создавая интерактивную атмосферу в классе. Находите полезный контент и обращайтесь к отдельным студентам.

Функции приложения

• Одно место для эффективной работы в классе.
• Прямые сообщения ученикам и родителям.
• Планировщик с автоматическим обновлением.
• Десятки образовательных ресурсов.
• Зарегистрируйтесь индивидуально или проведите обсуждения в классе

Оценок: 3.7 / 5

Установок: 10,000,000+

Загрузить: Android, iOS

Читайте также: 15 лучших приложений для чтения для детей 2021

Заключение

Продвигаясь вперед в эру технологий, мы можем видеть, как следующее поколение молодых людей взаимодействует с цифровыми ресурсами, чтобы сделать свою жизнь лучше и проще.

Нет никаких сомнений в том, что мобильные приложения — это будущее, и они расширят возможности учителей и преподавателей в экономической и социальной культуре завтрашнего дня.

Как мы видим, с новыми нормами эти онлайн-приложения теперь имеют большую актуальность, чем когда-либо прежде, поскольку большая часть мира сильно зависит от их возможностей.

Эти 24 лучших мобильных приложения, несомненно, совершат качественный скачок в существующей образовательной системе и помогут учителям и педагогам революционизировать свои методы взаимодействия со студентами.

Трудно ли стать пожарным? Уловки для быстрого приема на работу

Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках (без дополнительных затрат для вас).

Многие из тех, кто хочет устроиться на работу пожарным, задаются вопросом, насколько это сложно. Им любопытно узнать, как сложно получить работу и пройти все необходимое обучение. Они задаются вопросом, насколько высока конкуренция потенциальному пожарному.

Стать пожарным обычно очень сложно. На каждую вакантную должность обычно ведется большая конкуренция. Хотя обычно существует лишь несколько основных требований для подачи заявления на вакансию пожарного, те, кого нанимают, часто имеют гораздо больше подготовки, образования и опыта, чем требуется.

Таким образом, вам может потребоваться больше обучения и опыта, чем основы, чтобы стать пожарным. Добавьте все это к постоянно растущему числу кандидатов и нехватке должностей в большинстве пожарных частей, и легко понять, почему стать пожарным считается сложной задачей.

Но не позволяйте всему этому разочаровывать вас. Если вы действительно хотите, чтобы вас наняли пожарным, вам следует приложить все усилия, чтобы получить работу своей мечты. Это потрясающая карьера, которую я бы не променял ни на какую другую, и она стоит всех усилий, чтобы получить работу. Давайте рассмотрим подробнее, почему так сложно стать пожарным.

Ваш приоритет №1 — безопасность вашей семьи. Как пожарный, я рекомендую каждому иметь домашний комплект безопасности, который может гарантировать, что все, кого вы любите, быстро и целыми и невредимыми выйдут в случае пожара или другой чрезвычайной ситуации. Вот комплект безопасности, который я рекомендую.

Почему трудно стать пожарным — конкуренция

Бюро статистики труда сообщает, что по состоянию на 2018 год в Соединенных Штатах насчитывается 332 400 пожарных, и ожидается, что количество рабочих мест в следующем году увеличится на 5%. 10 лет.

Самая большая причина, по которой трудно стать пожарным, связана с огромным количеством претендентов на каждую из этих должностей.

Роль пожарных не очень похожа на то, что вы видите по телевизору.В большинстве случаев это включает в себя множество не гламурных закулисных работ, необходимых для обеспечения безопасности сообщества. Это будет трудная карьера, если вы будете следовать ей, не веря в то, что делаете.

Для начала вам предстоит долгие часы тщательных тренировок, которые проверит ваши возможности. Это продолжается даже после того, как вы будете приняты на работу в качестве пожарного с испытательным сроком; подготовка и обучение — огромная часть работы пожарного.

Если вы хотите проявить настойчивость и добиться желанной карьеры пожарного, вам необходимо посвятить всю жизнь служению и иметь глубокое чувство преданности делу защиты интересов и благополучия каждого.

Прочтите также: Тушение пожаров — хорошая работа? Карьерные преимущества пожарного

Каковы шансы получить работу?

Быть пожарным — удивительный, но непростой выбор карьеры. Для тех, кто хорошо к нему подходит, ничего подобного нет.

И поэтому так сложно устроиться пожарным… потому что так много людей хотят этого.

Многие из этих людей видят, что делает пожарный в телешоу, или думают, что это сделает их более желанными для противоположного пола.Эти люди не продвинутся далеко в процессе, и вам действительно не нужно беспокоиться о них с точки зрения конкуренции.

Тем не менее, есть еще тысячи квалифицированных кандидатов, которые упорно трудятся, чтобы получить работу своей мечты на пожарной машине.

Шансы на то, что хоть один человек будет нанят, довольно низки. Хотя он может сильно варьироваться в зависимости от района, размера отдела, графика работы, заработной платы, количества звонков и т. Д., Обычно он довольно конкурентоспособен.

Например, когда меня взяли на работу в 2012 году, я подал заявку вместе с 4500 другими кандидатами.

Я помню, как сдавал письменный экзамен в спортзале средней школы, который был забит партами. Одновременно тест проходило всего 500 человек, но видеть, что многие люди занимаются той же работой, которую я хотел, было очень ошеломляющим!

Чем бы я выделился среди всех этих людей, у некоторых из которых было намного больше образования, опыта и квалификации, чем у меня?

Это распространенный страх. Но я просто опустил голову, сделал все, что мог, и позволил всему упасть, где бы они ни находились.

Я полагал, что если у некоторых кандидатов было больше опыта, чем у меня, мне нужно было учиться и работать усерднее, чтобы преуспеть в самом процессе тестирования, чтобы получить предложение о работе.

Так и случилось. Я получил предложение о работе своей мечты вместе с 14 другими новыми пожарными (двое из которых позже не прошли обучение в пожарной академии).

Подумайте об этом. 4500 человек собираются на 15 мест.

То есть шансы получить работу 1 к 300. Или с вероятностью 0,3%.

Это огромные шансы!

Сейчас в некоторых пожарных службах может быть всего 500 кандидатов на 30 открытых вакансий.

То есть шанс 1 к 16 или 6% шанс. Не так уж и плохо.

Я бы сказал, что среднее значение находится где-то посередине. Я часто слышал, что для того, чтобы получить работу, нужно входить в 1-2% лучших соискателей. Звучит примерно правильно.

Средние шансы получить работу пожарного на любом одном тесте составляют примерно 1 из 100 или 1%.

Несмотря на то, что это все еще очень трудные шансы, это вполне выполнимо. Таковы шансы на одно испытание, но большинство людей подают заявки несколько раз, прежде чем их принимают на работу.

Для получения дополнительной информации о том, сколько времени может занять этот процесс, прочтите: Сколько времени нужно, чтобы стать пожарным?

Также помните, что это просто числа. Некоторые люди не хотят работать достаточно усердно, чтобы получить работу, и на самом деле не создают для вас никаких конкурентов. Кроме того, по мере того, как вы набираетесь опыта и лучше в процессе тестирования, вы набираете более высокие баллы и лучше справляетесь с работой, чем можно было бы сказать по цифрам.

Если меня наймут из тысяч других начинающих пожарных, то это сможет любой.Просто нужно усерднее работать, больше этого хотеть и, самое главное, быть настойчивым и целеустремленным (не сдаваться).

Уловка состоит в том, чтобы преуспеть в процессе приема на работу, особенно на собеседованиях (также называемых устными досками), чтобы быстро получить работу. Чтобы узнать все негласные правила и освоить процесс тестирования и собеседования, я рекомендую TopScore Firefighter Coaching . Больше не с чем сравнивать.

А теперь давайте взглянем на некоторые требования, по которым становится сложно стать пожарным, и на то, что вы можете сделать, чтобы выделиться среди остальных.

Минимальные требования

1. Диплом средней школы / GED и водительские права

Диплом средней школы или GED и действующие водительские права являются первым требованием для того, чтобы стать пожарным . Вам не нужна степень, чтобы получить должность в пожарной части, а это означает, что получение работы требует меньше временных затрат, чем во многих других областях, однако многие отделы в наши дни отдают предпочтение кандидатам с более высоким уровнем образования.

Этот базовый уровень образования необходим для сдачи письменного экзамена.

Вам также должно быть 18 лет , и некоторые отделы не принимают на работу кандидатов старше определенного возраста, например 35 лет.

Примечание: возрастные ограничения могут быть разными, во многих отделах нет верхнего возрастного ограничения. Для получения дополнительной информации прочтите: Могу ли я стать пожарным в возрасте 30/40/50 лет? Я слишком стар?

Если вы хотите стать первыми в тушении пожаров, вы можете начать поиск отделов, которые предлагают ограниченное участие и участвуют в качестве младшего пожарного.Чем раньше вы начнете свою службу, тем лучше будет ваш фундамент и тем легче вам будет стать профессиональным пожарным.

Реальный и практический опыт даст вам ценную информацию, когда дело доходит до трудовой этики и дисциплины, которых сообщество ожидает от пожарных.

2. Лицензия ЕМТ

Хотите верьте, хотите нет, но большинство чрезвычайных ситуаций, на которые реагируют пожарные, являются неотложной медицинской помощью. Вот почему большинству отделов требуется лицензия ЕМТ , в то время как другим более крупным отделениям требуется лицензия ЕМТ-парамедик.(EMT расшифровывается как Emergency Medical Technician.)

Сертификат EMT позволяет пожарным подготовиться к первому реагированию. Поскольку более 60% (или более в зависимости от района) вызовов, на которые реагируют пожарные, являются вызовами скорой медицинской помощи; пожарным необходимо знать, как оценивать и лечить больных и раненых.

Чтобы узнать больше, прочтите: Почему пожарные обращаются к врачам?

Даже если местному отделу не требуется лицензия ЕМТ (хотя почти все они ее требуют), ее наличие сделает вас жизненно важной частью отдела.Школа фельдшера также может сделать вас более конкурентоспособным.

Те, кто серьезно настроен на карьеру пожарных, даже проходят специализированные курсы по пожарной технике. Получение большего количества сертификатов курсов в области пожаротушения и аварийных служб предоставит больше возможностей для карьерного роста в будущем.

Также прочтите: Должны ли пожарные быть фельдшерами или фельдшерами?

3. Хорошее физическое и психическое здоровье

При реагировании на чрезвычайные ситуации вы должны быть в отличной физической и психологической форме.Тушение пожаров может быть очень утомляющей физически и эмоционально профессией, и если вы будете в хорошей физической форме, вы станете неотъемлемой частью вашего отдела.

Как кандидат на пожарных, вам необходимо пройти CPAT (Candidate Physical Ability Test). Этот тест подтолкнет вас к пределу возможностей и поможет понять, подходите ли вы для служения обществу или нет. Действия включают:

• Восхождение по лестничным пролетам с добавленным весом в заданный период времени.
• Развертывание и перетаскивание пожарных рукавов в указанные места.
• Планирование и переноска полноразмерного поисково-спасательного оборудования.
• Подъем и выдвижение лестницы для взлома или взлома потолка во время чрезвычайной ситуации.

Эти физические нагрузки могут показаться непосильными, но это то, к чему пожарные должны быть готовы каждый раз, когда они реагируют на чрезвычайные ситуации. Сдача CPAT демонстрирует вашу способность выполнять эти задачи и вашу эффективность после того, как вы станете пожарным.

Чтобы узнать больше о фитнес-требованиях для пожарных, прочтите: Требования к фитнесу для пожарных: объяснение

Чтобы узнать больше о CPAT, прочтите: 8 советов по физическому тесту пожарного: сдача CPAT

После ваш CPAT, следующее, что вам нужно сделать, это сдать письменный экзамен, который проверит ваши знания в области пожаротушения и общее психическое здоровье.

Этот тест будет включать оценку вашей логики, критического мышления, математики, чтения, пространственного мышления, механических способностей и памяти. Обычно он бывает нескольких вариантов и делится на разные категории. Посетите веб-сайт РКБТ для получения дополнительной информации.

Вот моя любимая книга, которая поможет подготовиться к письменному тесту пожарного: Книга Нормана Холла по подготовке к экзамену пожарного (2-е издание)

Дополнительные ресурсы, которые помогут вам сдать письменный экзамен, см .: Письменный тест пожарного: что нужно Ожидайте и как подготовиться и 14 лучших книг и инструментов для подготовки к экзамену пожарного

Чтобы стать пожарным, необходимо потратить время на учебу и подготовку к этим экзаменам.

Однако на этом ваша физическая и психологическая оценка не заканчивается. Пожарные проходят плановые проверки, чтобы убедиться, что они годны к работе. Так что даже если вы сдали эти экзамены изначально, вам все равно нужно оставаться в форме, иначе ваша служба пожарным будет недолгой.

Вы также должны будете пройти тщательное медицинское обследование позже в процессе.

4. Пройти собеседование

На собеседовании многие соискатели терпят поражение. Простые вопросы вроде «почему ты хочешь быть пожарным?» достаточно, чтобы сделать или сломать вашу карьеру.Ваша квалификация и экзамены не выделят вас среди остальных соискателей, а вот этот!

Это окончательное испытание, чтобы стать пожарным, и вы должны продемонстрировать свою страсть к служению другим людям во время собеседования. Это баланс между скромностью и продажей себя кандидатом в пожарные.

Произведите неизгладимое впечатление и будьте уверены в своих ответах! Вам нужно найти способы выделиться среди тысяч других претендентов.

Это действительно самая сложная часть получения желаемой пожарной работы, поэтому подготовьтесь соответствующим образом.

Вот несколько внутренних советов для сокрушительных интервью: 15 советов для пожарных на собеседовании

У потенциальных пожарных есть годы, чтобы подготовиться к этому моменту. Некоторые из них, однако, видят, что их предложение пропадает из-за того, что они не уверены в своих ответах или слишком дерзко обращаются к группе.

Вы можете успешно сдать физический и письменный экзамены.Но собеседование с пожарным — это то место, где вы действительно получаете шанс получить работу.

Многие вопросы во время собеседования могут показаться риторическими или слишком простыми, но правда в том, что точная формулировка ваших ответов не единственное, что имеет значение: как вы отвечаете, насколько вы спокойны и насколько хорошо вы общаетесь навыки также являются важными элементами.

Опять же, TopScore подготовит вас к успешному прохождению собеседования и поможет вам быстро получить работу, если вы поработаете.

Сюда также могут входить беседы с командиром батальона или даже с начальником пожарной охраны.

5. Интенсивное расследование предыстории

Одна из последних, но все же важных составляющих становления пожарным — это расследование предыстории. Вы можете сдать все с честью, но если есть несоответствия с предоставленной вами информацией о вашем прошлом, департамент дисквалифицирует вас на эту должность.

Пакет фонового расследования состоит как минимум из 25 страниц, и он потребует от вас указать все о себе.

От конкретных деталей вашей предыдущей работы до самой личной информации о вас как личности. В большинстве случаев пакет будет спрашивать вас о следующем:

• Все бывшие работодатели, включая дату работы, описание должности, должность или должность, имя руководителя и вашу зарплату.
• Все школы, в которых вы учились, включая вашу степень, если применимо, дату посещения и ваш средний балл.
• Все сертификаты, лицензии и другие документы, относящиеся к тому, чтобы стать пожарным, чтобы отдел мог оценить всю работу, которую вы проделали, чтобы подготовиться.
• Все члены семьи и друзья вместе с их контактной информацией, так что специалист по анализу биографии может встретиться с ними лично, чтобы спросить о вас и вашем персонаже.
• Вся финансовая информация, включая банковские счета, активы, обязательства и непогашенный долг, чтобы помочь следователю определить ваш социальный статус.
• Все записи о вождении, включая дату аварии, причины, результаты и билеты, чтобы отдел мог предсказать ваше будущее поведение как водителя.
• Информация о криминальном прошлом
• Информация о предыдущем употреблении наркотиков

Они будут использовать предоставленную вами информацию для отслеживания и получения максимально возможной информации о вас. Они могут звонить или навещать семью, коллег, бывших романтических партнеров, чтобы попытаться раскрыть правду о вас и вашем прошлом.

Исследование предыстории — это более глубокая оценка того, кем вы являетесь как личность и как часть вашего сообщества.Вы не можете скучать или преувеличивать свой путь через это. Даже малейшее несоответствие в предоставленной вами информации может и будет использоваться как повод для того, чтобы пометить вашу заявку красным флажком.

6. Выпускник пожарной академии

После того, как вам предложат работу, вам все равно придется долго доказывать, что вы принадлежите и имеете все необходимое, чтобы стать пожарным. Большинство отделений сначала проведут вас через пожарную академию.

Пожарная академия содержит все базовое образование и подготовку, необходимые для работы пожарным.

Даже если у вас есть предыдущий опыт работы или вы закончили академию Firefighter 1 в колледже, вам необходимо будет пройти специальную подготовку на факультете.

Академия обычно длится от 10 до 18 недель и может быть очень сложной. У вас будут долгие дни лекций и напряженных тренировок по тушению пожаров в дополнение к ежедневным занятиям физической подготовкой (PT).

Тебе стоит пойти в академию готовой очень много работать. Вы будете регулярно проходить тестирование по всем темам, и провал теста может означать потерю работы, над которой вы так много работали.

Чтобы лучше понять, что такое пожарная академия, вот видео с четвертой недели 16-недельной пожарной академии в South Metro Fire Rescue в Колорадо:

Чтобы узнать больше о пожарной академии, прочтите:

7. Полный испытательный срок

После успешного завершения пожарной академии вы будете приведены к присяге в качестве пожарного. С этого момента начинается ваш испытательный срок.

Испытательный срок — еще один оценочный период. Он продлится 1-2 года, и вы будете учиться и проверять его на рабочем месте.Вы будете работать пожарным со своим назначенным экипажем, но вас все еще обучают и оценивают на предмет вашей способности применять то, что вы узнали в академии.

Этот период также может быть довольно сложным.

Ожидается, что вы не только пройдете все испытания, которые вам бросают, но и получите место в пожарной части. То, что это означает, может варьироваться от одного места к другому, но ожидайте, что вы будете самым трудолюбивым членом команды.

Ожидайте, что вы встанете первым утром, последним ложитесь спать, мыть посуду, убрать станцию, приготовить кофе и достать газету.Вы должны учиться в любое время, когда вы не заняты чем-то другим. Будьте первым, кто добровольно выполнит любую задачу. Покажите, что вы хотите быть там.

Также прочтите: Как долго длится испытательный срок для пожарных?

Как получить работу быстрее и проще

Даже если вам удастся пройти все эти тесты, карьера в пожарной службе все равно не гарантирована. Департаменты хотят, чтобы в их ряды попали только лучшие из лучших, и вам все равно придется соревноваться с другими кандидатами, которые прошли те же тесты.

Помните, что на 10 или менее открытых вакансий могут быть тысячи соискателей.

Стать пожарным может быть нелегко, но есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы облегчить этот процесс. На подготовку уйдут годы, поэтому используйте это время, чтобы убедиться, что вы приобретете правильный набор навыков и улучшите свой опыт. Это даст вам огромное преимущество и увеличит ваши шансы стать профессиональным пожарным.

Также прочтите: Смена карьеры на пожарного: что нужно знать

1.Держитесь подальше от неприятностей

Во время проверки ваших биографических данных отдел спросит вас о ваших данных. Вы не должны лгать, но постарайтесь перечислить то, что вы сделали, чтобы исправить это. Это нормально! Все сделали то, чем не гордятся. Что важно для пожарного, так это честность, извлечение уроков и избежание неприятностей в будущем.

Возьмите на себя ответственность за свои ошибки . Убедитесь, что вы сделали все, что могли, чтобы изменить.Это неотъемлемая часть оценки вашего поведения как будущего пожарного, и безошибочный образец негативного поведения немедленно аннулирует все подготовленные вами приготовления.

Помните, чем чище будет ваша репутация, тем легче вам будет стать пожарным.

2. Держите свои профили в социальных сетях в чистоте

Хотите верьте, хотите нет, но отделы отклоняют большую часть всех заявок из-за социальных сетей. Если вы планируете стать пожарным, помните обо всем, что вы делаете в Интернете.В настоящее время ваш профиль в социальных сетях — один из лучших способов оценить свое поведение и личность.

Хорошее практическое правило при использовании социальных сетей: никогда не публиковать ничего из того, что вы не стали бы транслировать, сказать или сделать в реальной жизни. Если это будет вас смущать, беспокоить другого человека, проявлять незрелость или быть рискованным, лучше держите это при себе. Докажите, что вам можно доверять в пожарной части.

Перед тем, как подать заявку на роль пожарного, удалите все ненужные сообщения, излучающие негатив и свидетельствующие о незрелости.Когда дело доходит до дела, удалите все свои учетные записи в социальных сетях. Иногда это то, что нужно, чтобы стать пожарным, и если эта карьера — это то, чего вы всегда хотели, она того стоит.

Пожаротушение — это служение обществу. Это будет путь на всю жизнь, в котором общественная безопасность всегда ставится превыше всего. Участие в общественных проектах и ​​волонтерство на благое дело — огромный показатель того, что вы готовы служить другим людям.

Неважно, связано это с пожаром или нет.Важно то, что вы активно участвуете в деятельности, в которой вы можете что-то изменить.

Департаменты всегда будут искать кандидатов, у которых есть подтвержденное желание и способность помогать людям. Об этом все говорят в интервью, но вам нужно это доказать! Это не только помогает выделить ваше резюме, но и является одним из лучших способов получить отличные справочные сведения от других людей.

Этот сайт может помочь вам найти возможности волонтерства в вашем районе.

4. Возьмите специализированные классы

Департаменты обычно не требуют специальных классов, таких как степени пожарной техники, классы спасения, методы борьбы с лесными пожарами, классы HazMat (опасные материалы) и т. Д.

Тем не менее, это может выделить вас от других кандидатов и сделают вас более подготовленными. Это также пригодится, когда вы начнете продвигаться по карьерной лестнице. Эти специализированные занятия хорошо впишутся в ваше резюме, а более глубокие знания в области пожаротушения сделают вас незаменимым членом вашего отдела.

Инвестируйте в свое будущее еще до того, как получите работу. Это покажет вашу преданность делу и страсть к тому, чтобы стать пожарным. Посещайте семестровые курсы в местном общественном колледже, чтобы получить более глубокие знания в области пожаротушения.

Вот ссылка на информацию от FEMA о специализированных классах Национальной пожарной академии.

Иногда предпочтение отдается кандидатам, имеющим степень младшего специалиста или бакалавра в таких областях, как пожарная наука, предотвращение пожаров или технологии противопожарной защиты.

5. Получите лицензию ЕМТ

Как мы уже говорили выше, получение статуса ЕМТ является одним из основных требований к пожарным сегодня. Поэтому вам нужно получить лицензию ЕМТ, если вы хотите даже подать заявление на должность пожарного.

Вы даже можете повысить свою жизнеспособность для получения большего количества должностей, пройдя сертификацию фельдшера и получив лицензию EMT-P.

Работа фельдшером действительно может выделить вас среди других кандидатов, поскольку не у всех будет эта лицензия. Это позволит вам получить больше навыков и навыков в обращении за медицинской помощью и улучшить качество обслуживания жителей отделения.

Чтобы получить информацию о том, как стать ЕМТ, щелкните здесь.

6. Станьте пожарным-добровольцем

Пожарные-добровольцы могут выполнять многие из тех же навыков и работать, что и оплачиваемые пожарные. Никакое обучение или занятия не могут сравниться с знаниями, которые вы получите в реальной боевой операции на земле.

Если вы получите ценную информацию о жизни пожарных, вам также будет проще пройти этапы процесса найма. На вопрос «каковы три самые большие проблемы в пожарной службе сегодня?» будет жестоким, если у вас нет практического опыта и вы не видели тушения пожаров воочию.

Вы также можете получить опыт работы в качестве сезонного пожарного или пожарного в дикой местности. Это может показать, что вы можете справиться с собой в экстренной ситуации.

Также прочтите: Как стать пожарным-добровольцем: руководство

Заключение

Стать пожарным — это не та карьера, к которой вы можете спешить или в которую можно вступить. Для этого потребуются годы подготовки, терпение, упорный труд, преданность делу и глубокая страсть к служению другим людям.

Для освоения этой конкурентной области могут потребоваться годы обучения, образования и работы.Он очень конкурентоспособен, и вам нужно найти способы выделиться среди всех других кандидатов.

Стать пожарным непросто, поэтому вам нужно провести необходимые приготовления и быть образцом для подражания в своем сообществе. Это лучшее, что вы можете сделать, чтобы добиться успеха при подаче заявления на вакансию профессионального пожарного.

Для получения более подробной информации о том, как стать пожарным, прочтите: Как стать пожарным: полное руководство

Статьи по теме

По какому графику работают пожарные? Рассмотрены графики смены

Что надеть на собеседование с пожарным: одежда для приема на работу

Tractor milanuncios