Английский язык кузовлев 9 класс книга для учителя: Английский язык: Книга для учителя к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений. Скачать бесплатно онлайн в электронном виде

English 3 Teacher’s book / Английский язык 3 класс Книга для учителя

Книга для учителя (2017) является составным компонентом УМК «Английский язык» для 3 класса и предназначена для учителей общеобразовательных организаций. Пособие содержит общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК), организацию процесса коммуникативного обучения ИК, даёт методические рекомендации по проведению уроков, а также описывает технологию выполнения основных видов учебной работы, используемых в УМК.

Содержание

Предисловие

1. Общая характеристика УМК
2. Цели и задачи обучения ИК в 3 классе
3. Содержание и организация процесса коммуникативного овладения ИК
4. Методические рекомендации к циклам уроков

Приложение I. Тематические карты циклов уроков 

Приложение II. Методические рекомендации по использованию памяток как средства формирования общеучебных и специальных учебных умений

Приложение III.

Рекомендации по развитию компетенции в области использования информационных технологий (ИКТ-компетенция) учащихся начальной школы

Приложение IV. Classroom English

Приложение V. Игра “Bingo”, Игра «Как они выглядят?»

Книга для учителя содержит общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК) в 3 классе, организацию процесса коммуникативного обучения ИК, а также даёт методические рекомендации по проведению уроков и описывает технологию выполнения основных видов работы, используемых в УМК. Перед поурочными рекомендациями чётко формулируются цели урока по всем аспектам иноязычной культуры, указывается лексический и грамматический материал для продуктивного и рецептивного овладения.

В поурочных методических рекомендациях, кроме описания технологии выполнения упражнений, предлагаются дополнительные упражнения, а также варианты выполнения упражнений с учащимися разного уровня обученности. Кроме этого, в рекомендациях даются ключи к некоторым упражнениям из Рабочей тетради и Книги для чтения, а также тексты для аудирования.

В рекомендациях к уроку “Test yourself” даются тексты для контроля умения понимать речь на слух, а также рекомендации по контролю всех видов речевой деятельности.

Скачать Книгу для учителя к учебнику Английский язык 3 класс / English 3 Teacher’s book

English 4 Teacher’s book / Английский язык 4 класс Книга для учителя

Книга для учителя является составным компонентом УМК «Английский язык» для 4 класса и предназначена для учителей общеобразовательных организаций. Пособие содержит общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК), средства достижения планируемых образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных), организацию процесса коммуникативного обучения ИК, даёт методические рекомендации по проведению уроков, а также описывает технологию выполнения основных видов учебной работы, используемых в УМК.

Содержание

Предисловие

1. Общая характеристика УМК
2. Цели и задачи обучения ИК в 4 классе
3. Содержание и организация процесса коммуникативного овладения ИК
4. Методические рекомендации к циклам уроков

Приложение I. Тематические карты циклов уроков

Приложение II. Рекомендации по развитию компетенции в области использования информационных технологий (ИКТ-компетенция) учащихся начальной школы

Книга для учителя содержит общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК) в 4 классе, организацию процесса коммуникативного обучения ИК, а также даёт методические рекомендации по проведению уроков и описывает технологию выполнения основных видов работы, используемых в УМК. Отличительной особенностью Книги для учителя является то, что перед поурочными рекомендациями к каждому уроку чётко формулируются цели урока по всем аспектам иноязычной культуры, направленные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС, работа над которыми происходит не только в Учебнике, но и Рабочей тетради и Книге для чтения, а также указывается лексический и грамматический материал, предназначенный для продуктивного и рецептивного овладения.

Разрабатывая методические рекомендации, авторы видели свою задачу в том, чтобы, во-первых, помочь учителю адаптировать материал к конкретному классу; во-вторых, обеспечить учителя дополнительным материалом по некоторым темам. Дополнительные упражнения могут быть использованы для организации учебной деятельности учащихся при наличии 3 часов в неделю, а также во внеурочной деятельности учащихся, если на изучение иностранного языка выделяется 2 часа в неделю. Кроме этого, в рекомендациях даются ключи ко многим упражнениям из Рабочей тетради и Книги для чтения, а также тексты для аудирования и критерии оценки письменных ответов.

Скачать Книгу для учителя к учебнику Английский язык 4 класс / English 4 Teacher’s book

Английский язык. 9 класс. Книга для чтения | 978-5-09-077979-1

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115

8 (47241) 7-35-57

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»

8 (473) 280-22-42

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

Книга для учителя по английскому языку 9 класс кузовлев в онлайн :: munomontking

26.08.2016 21:09

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Английский язык. Книга для учителя к учебнику для 8 класса. Книга для учителя к учебнику для 9 класса. Ключи и тексты аудиозаписей к сборнику В.П. Кузовлев, В. Н. Симкин, Н.М. Лапа и др. Книга для учителя к учебнику для 9 класса. Кузовлев В.П., Лапа Н.М. УМК для 9-го класса завершает серию учебно-методических комплектов по английскому языку для ступени основного общего образования УМК для 9-го класса завершает серию учебно-методических комплектов по английскому языку для ступени основного общего образования, созданную коллективом сотрудников кафедры английских учебников Межвузовского центра коммуникативного обучения иноязычной учебник по английскому языку :: английский язык :: книга для учителя :: Кузовлев :: Лапа :: 9 класс. Enjoy English 7 класс. Книга для учителя. Биболетова М.З. 2009. Книга «Английский язык: Книга для учителя к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений» — читать онлайн (Кузовлев В.П., Лапа Н.М.) Библиографическая ссылка:: Кузовлев В.П., Лапа Н.М. Английский язык: Книга для учителя к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений. Study.ru: уроки английского языка онлайн. Книга для учителя к учебнику для 9 класса. Кузовлев В.П., Лапа Н.М. УМК для 9-го класса завершает серию учебно-методических комплектов по английскому языку для ступени основного общего образования Вот и прочти Английский язык 9 класс Кузовлев здесь: это интересно: — Что изменилось с тех пор, как вы были впер. Описание учебников, ГДЗ и книг на русском языке. Чисто русский проект!!! Категория: Учебники 9 класс онлайн. — Больше автомобилей на улицах. Название: Английский язык. Книга для учителя. 9 класс Категория: Учебники английского языка для школьников Издательство: Просвящение Год выхода: 2011 Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М. Объем: 88 страниц Формат: doc Размер файла: 0,3 Мб. Английский язык 9 класс Кузовлев. Книга учителя Enjoy English 9 класс Биболетова.

 

Читайте также:

 

конспект урока по изо 4 класс города русской земли по неменскому

 

конспект урока по изо 4 класс города русской земли по неменскому

 

максаковский рабочая тетрадь 10 класс гдз тема 5 задание

 

Английский язык 6 класс Книга для учителя Кузовлев, Лапа

Аннотация

Книга для учителя является составным компонентом УМК «Английский язык» для 6 класса и предназначена для учителей общеобразовательных учреждений. Пособие содержит общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК), организацию процесса коммуникативного обучения ИК, даёт методические рекомендации по проведению уроков, а также описывает технологию выполнения основных видов учебной работы, используемых в УМК. Данное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Пример из учебника

В помощь учителю разработана Рабочая программа для обучения английскому языку в основной школе по данной линии УМК. Программа адресована учителям общеобразовательных учреждений, в которых на обучение английскому языку (АЯ) в 5-9 классах в соответствии с базисным учебным планом отводится 3 часа в неделю.
В программе даётся краткая характеристика предмета, определяются цели и задачи обучения в каждом классе основной школы, ценностные ориентиры обучения, содержание обучения, планируемые результаты освоения образовательной программы, требования к условиям её реализации. Содержание программы может служить учителям, работающим в основной школе по УМК линии «Английский язык» для 2—11 классов, основой для составления своих собственных рабочих программ.
В УМК «Английский язык» для 6 класса большое внимание уделяется реализации ключевых положений ФГОС основного общего образования и в первую очередь развитию универсальных учебных действий (УУД) и специальных учебных умений (СУУ). В Учебник включено специальное приложение “Learning to learn notes”, содержащее памятки для развития умения учиться.

Содержание

Предисловие 3
1. Общая характеристика УМК 4
2. Содержание, цели и задачи иноязычного образования в 6 классе 9
2.1. Иноязычная культура (ИК) как содержание иноязычного образования и средство достижения образовательных результатов 9
2.2. Учебный аспект как средство достижения предметных результатов 11
2.3. Познавательный (социокультурный) аспект как средство достижения личностных результатов 15
2.4. Развивающий аспект как средство достижения метапредметных результатов 17
2.5. Воспитательный аспект как средство достижения личностных результатов 21
3. Технология и организация процесса коммуникативного овладения ИК 23
3.1. Работа над грамматической стороной речи 23
3.2. Работа с речевым образцом 24
3.3. Использование функциональных опор при обучении диалогическому общению 25
3.4. Обучение различным видам чтения/аудирования 26
3.5. Работа над разделом “New words and word combinations from Unit …” 27
3.6. Работа над проектом 28
4. Методические рекомендации к циклам уроков 29
5. Календарно-тематическое поурочное планирование УМК «Английский язык» для 6 класса 161
Приложение 1. Тематические карты к циклам уроков УМК «Английский язык» для 6 класса 210
Приложение 2. Список памяток для развития УУД и СУУ 222

Для комфортного и реалистичного чтения учебника в онлайн режиме, встроен простой и мощный 3D плагин. Вы можете скачать учебник в PDF формате по прямой ссылке.

ПРОСВЕЩЕНИЕ: УМК «Английский язык» В.П. Кузовлева и др. 5-9 классы

УМК создан на основе современной концепции коммуникативного иноязычного образования «Развитие индивидуальности в диалоге культур». Иноязычная информационно-образовательная среда, создаваемая данной линией УМК, является эффективным инструментом, обеспечивающим новое качество обучения английскому языку.

Состав УМК:

• Рабочие программы

• Учебник

• Учебник в электронной форме

• Аудиокурс

• Рабочая тетрадь

• Книга для чтения

• Книга для учителя

• Контрольные задания

• Календарно-тематическое планирование

• Серия учебных фильмов по коммуникативной технологии иноязычного образования

Основные характеристики УМК:

• Коммуникативная технология формирования ценностных ориентиров;

• Стратегия «культура через язык, язык через культуру»;

• Рубрики, поясняющие особенности межкультурного общения, готовящие учащихся к диалогу культур;

• Задания, формирующие интерес к углубленному изучению предмета и способствующие осознанию роли иностранного языка в будущие профессии;

• Система специальных средств для развития универсальных учебных действий и специальных учебных умений;

• Система заданий, последовательно готовящих обучающихся к ОГЭ;

• Аутентичные тексты, направленные на воспитание и развитие личности гражданина России;

• Система заданий для развития ИКТ-компетенции с использованием различных видов электронных образовательных ресурсов и интернет-ресурсов;

• Средства для развития самоанализа, самооценки и самоконтроля;

• Комплексный подход, обеспечивающий овладение новым материалом во всех видах речевой деятельности;

• Индивидуализация обучения и возможность дифференцированного подхода к обучению;

• Разнообразные опоры, компенсирующие недостающие способности обучающихся;

• Поурочные рекомендации и цели по достижению личностных и метапредметных результатов.

План-конспект урока в 9 классе по английскому языку на тему: “British Writers”(«Британские писатели») составлен по основам УМК для 9 класса, автор УМК «English,9» Student’s Book ,(В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова). | План-конспект урока по английскому языку (9 класс) на тему:

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа» пгт Синдор  

Княжпогостского района

Республики Коми

Тема урока:

British Writers

Нестерук Елена Викторовна

учитель английского языка

пгт. Синдор

2012 г.

План-конспект урока  в 9 классе по английскому языку на тему:

“British Writers”(«Британские писатели») составлен по основам УМК  для 9 класса, автор УМК  «English,9»  Student’s Book ,(В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова).

1. Место в учебном плане:

 Unit 1«Reading…? Why not? »

 Lesson 3 «Famous British Writers»

 Материал может быть использован при изучении Раздела 1 (Unit 1) на уроках разного типа:

• объяснение нового материала;
• контроль знания лексических единиц по теме «Писатели»,
• тренировка и контроль навыков устной речи по теме,
• развитие навыков аудирования.

2. Цель:

Воспитание личности учащегося на основе общечеловеческих ценностей, развитие у школьников инициативности и самостоятельности, толерантности и уважения к другим нациям и культурам к успешной самореализации, обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка.

3. Задачи:

• развивать учащихся внутренние мотивации к изучению языка и культуры, развитие у детей внимания и восприятия, слуховой памяти, мышления;
• расширение кругозора учащихся, за счет ознакомления с новой информацией по теме: «British Writers»;
• изучить новый лексический материал по теме;
• учить воспринимать текст на слух;
• учить работать самостоятельно.

4. Тип урока: формирование новых знаний
5. Форма урока: урок – знакомство
6. Тип работы: аудирование, чтение, письмо
7. Метод работы: объяснительно-иллюстративный
8. Формы работы: фронтальная, самостоятельная, парная
9. Приёмы: работа с доской, приёмы словесной  и контекстуальной догадок, приём – практичность теории.

10. Оборудование: доска, учебник, рабочая тетрадь, компьютер, проектор, экран,  географическая карта Великобритании.

Ход урока:

1. Организационный момент – сообщение темы и цели  урок:

Good morning!

I’m very glad to see you!

First of all I want you to ask some questions!
What day of the week is it today?
What date is it today?
Is anybody absent today? …is/are absent.

Look at the blackboard and read the theme of the lesson. Today we are going to learn some pieces of information about some famous British writers.

2. Фонетическая и лексическая зарядки:

Boys and girls let’s answer my questions!

1. Do you like reading?

2. Why do people read?

3. Where do you take books from?

4. Have you got a large collection of books at home?

5. What British poets and writers do you know?

                        

Now look at the blackboard and repeat after me: a famous writer, a famous person, a well-known writer, an outstanding poet, a favourite screenwriter, a remarkable playwright, a notable diarist, a  best – loved novelist, fantasy, crime, modern.        

3. Основной этап урока (презентация):

Look at the screen! Now we’ll get acquainted with some British writers and their works. (Учащиеся совместно с учителем изучают информацию о писателях, записывают имена, даты, названия книг).

4.  Чтение текста с последующим пониманием прочитанного:

Before reading the text, let’s listen to the words from the text and repeat them.
Amuse, autobiographical, governess, imaginary, incorporate, parson, poetic, portrait, pregnancy, tuberculosis.
And now I want you to read the text about the Bronte Sisters.

Charlotte, Emily and Anne Bronte.

Charlotte, Emily, and Anne Bronte, daughters of Yorkshire parson, were three English novelists. Initially they published their works under pseudonyms as at that time it was impossible for a woman to show that she could write. Charlotte, the eldest, was the author of the famous Jane Eyre and Villette a novel where she incorporated autobiographical elements. Emily is the best known for Wuthering Heigths and had a uniquely poetic style. The youngest sister, Anne Bronte, is least known. She wrote Agnes Grey and The Tenant of Wildfell Hall.

There were six children in the Bronte family: five daughters, two of whom died in their childhood, and a son. After their mother’s death the children were brought up by their mother’s sister in Haworth. She was rather strict and often left them alone at home. To amuse themselves, the Bronte children created their own fantasy worlds .For example Emily and Anne created Gondal – an imaginary kingdom, for which they wrote journals and stories. As adults, the three sisters worked for some time as governesses or teachers. Their brother, Patrick Branwell, is remembered for his portrait of his sisters, probably made in 1835. During 1848-49, Emily, Anne, and Patrick Branwell all died of tuberculosis, and Charlotte Bronte died in 1855, possibly due to pregnancy.

Questiosn about the text:

What were the Bronte sisters’ names?
Who was the most poetic writer?
Who was the least known?
What was their brother known for?
Who raised all the Bronte children?

4.  Домашняя работа:

At home you have to choose one of the British writers and write more details about his or her biography.

5.  Подведение итогов урока:

We have done much today. What new information have you learnt?
What new words do you remember now? Can you name all the names of the British writers mentioned today? Thank you for your work. The lesson is over, good bye. See you later.

Английский / английский

Выбор курса английского языка

ПРИМЕЧАНИЕ: Размещение студентов на курсах английского языка будет основано на рубрике повышения квалификации в средней школе!

8142 с отличием английский 9 1 балл 9

Этот курс фокусируется на чтении нескольких жанров, изучении языка и лексике, чтобы помочь студентам достичь уровня владения академическими стандартами PA.Чтение и письмо происходят как в школе, так и дома.

8144 Английский 9 1 Кредитная оценка 9

Этот курс направлен на обучение студентов применению стратегий чтения с использованием различных жанров, чтобы помочь им достичь уровня владения академическими стандартами штата Пенсильвания. Упор на изучение языка и словарный запас также включен.

8152 с отличием английский 10 1 балл 10

Этот курс фокусируется на чтении нескольких жанров и процессе письма, чтобы помочь им достичь уровня владения академическими стандартами PA.Чтение и письмо происходят как в школе, так и дома.

Этот курс подготовит студентов к академической строгости AP English Language and Composition (11).

8154 Английский 10 1 Кредитная оценка 10

Этот курс направлен на обучение студентов применению стратегий чтения с использованием различных жанров и предоставляет основы письма, чтобы помочь им достичь уровня владения академическими стандартами PA.Упор на изучение языка и словарный запас также включен.

Следующие курсы английского языка по выбору не могут использоваться вместо кредита по английскому языку :

8105 Фильм как литература I 0,5 Кредитные оценки 9-10

Заработайте 0,5 кредита по гуманитарным наукам, изучая фильмы как произведения литературы и искусства. Изучите аспекты кинопроизводства и оценки фильма как литературы с помощью творческого письма и различных коммуникативных навыков.Этот курс концентрируется на навыках письма, аудирования и разговорной речи. Хорошая посещаемость — необходимое условие академической успеваемости.

8107 Спортивная литература 0,5 Кредитные оценки 9-10

Основанный на представлении о спорте как метафоре жизни, этот курс исследует влиятельную роль, которую спорт играет в американской культуре, и влияние, которое они оказывают на наши убеждения, мораль, идентичность и политику. Обучение и оценка будут проводиться на основе экзаменов Keystone, так как такие книги, как Friday Night Lights, Heaven is a Playground, The Boys of Summer, Shoeless Joe, и Everybody’s All-American , будут использоваться для развития мышления более высокого уровня.Поскольку спорт является фундаментальным аспектом нашего общества, подборка литературы будет функционировать как инструмент для анализа, отзывчивого письма и открытых дискуссий.

8111 Творческое письмо 0,5 Кредитные оценки 9-10

Предназначенный для повышения навыков письма, этот курс будет сосредоточен на различных жанрах, в том числе: художественная литература, личные эссе и стихи. Студентов попросят представить различные литературные произведения на семинары, где одноклассники будут конструктивно критиковать и отвечать на работы своих сверстников.Ожидается, что студенты будут пересматривать и редактировать свои собственные тексты на основе методов, изученных на семинарах. Студенты также будут читать, исследовать и обсуждать мотивы, лежащие в основе работ различных авторов.

8131 Семинар для одаренных 0,5 балла 9-10 классы

Семинар

для одаренных открыт для студентов, которые были определены как одаренные в соответствии с главой 16 Кодекса Пенсильвании.Мероприятия будут сосредоточены на социальном и эмоциональном развитии участников посредством исследования карьеры, индивидуальных проектов, специальных презентаций, совместных задач и интеграции технологий. Класс охватывает 9–12 классы, а учебная программа подбирается индивидуально в зависимости от уровня ученика и его сильных сторон.

8167 Журналистика / Ежегодник 1 Кредитная оценка 10 (Предварительное условие: не менее 85% на английском языке 9)

Первый оценочный период будет посвящен обучению навыкам, необходимым для создания и оформления ежегодника.Целью этой части курса будет подготовка и обучение студентов, желающих активно участвовать в создании ежегодника в школьном округе Коутсвилля.

По мере прохождения года в классе будут рассмотрены избранные новостные события и то, как они освещались в средствах массовой информации. Кроме того, учащиеся будут писать обзоры фильмов и телевидения на основе просмотренных, обсужденных и просмотренных в классе видеороликов. Студенты должны будут прочитать книги и статьи о фильмах и шоу, которые смотрели в классе, а также узнать о создании кинопроизводства.Они также будут создавать рекламные объявления, постеры к фильмам, брошюры и другие визуальные продукты, относящиеся к рассматриваемым темам.

Учебные материалы по английскому языку — Брайан Томлинсон | PDF | Английский как второй или иностранный

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 12 по 15 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 21 по 22 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 28 по 35 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 41 по 73 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 88 по 111 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 115 по 117 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 121 по 122 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 134 по 146 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы со 150 по 161 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 165 по 170 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Page 176 не отображается в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 186 по 188 не показаны при предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 203 по 208 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 217 по 274 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 283 по 320 не показаны в этом предварительном просмотре.

Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 329 по 333 не показаны в этом предварительном просмотре.

Gdz на английском языке. Как делать домашнее задание по английскому

Итак, вы отправили своего дошкольника или учеников 1-2 класса на курсы английского языка.А теперь вам нужно поработать с ним. Как избежать наиболее частых ошибок, которые допускаются при подготовке домашних заданий и добиться максимального результата, я расскажу вам в этой статье.

Учебники для дошкольников и детей младшего школьного возраста от разных британских издательств имеют примерно одинаковую структуру, поэтому этот план работы поможет вам, независимо от того, какой учебник вы изучаете. Не пугайтесь длинных описаний, на самом деле все довольно просто.

Работа со словами в учебнике

Работа с новым разделом начинается с введения новой лексики.После того, как на уроке выучены новые слова, их необходимо повторить дома. Это не проблема, даже если вы сами не знаете английского, ведь обычно озвучиваются новые слова.

• Мы начинаем с того, что слушаем слова, глядя в учебник. Хорошо, если ребенок показывает пальцем на слышимое слово. С первого раза повторять не нужно. Слушаем раз или два. Зачем показывать на картинках? Под картинкой обычно подписывается слово, и если вы посмотрите на него, оно запомнится.Британские авторы учебников придерживаются метода обучения чтению целыми словами … (Подробнее о том, как оптимально обучать чтению, читайте.)
• Далее снова включаем запись, ребенок указывает пальцем на каждое слово и повторяет вслух за говорящим … Первое время будет хорошо после каждого слова нажимать паузу, чтобы наш ученик успел на него указать и повторить. Мы слушаем так два-три раза. Всего за один подход запись прослушивается 3-5 раз.
• Проверка запоминания . Мы указываем на картинки в учебнике, а ребенок называет слова … Лучше начать в том порядке, в котором слова были в записи (т.е. если мы возьмем нашу страницу выше в качестве примера, то мы укажем к учителю, парте, стулу, книге и, наконец, двери), затем в обратном порядке, а затем — в разногласии.
• На следующий день повторяем слова … В зависимости от того, насколько хорошо ребенок все запомнил, можно повторить всю процедуру сначала или сократить ее до одного-двух прослушиваний.
• Отличный способ оживить изучение английского языка — это использовать его в реальной жизни. Слова, которые дети учат в первый год обучения, являются простейшими реалиями жизни ребенка: цвета, числа, игрушки, члены семьи, части тела, школьные принадлежности. Передаем цвета — указываем на предметы вокруг, а ребенок называет цвет. Изучение чисел — счет карандашей, монет или других предметов. Проходим членов семьи — открываем семейные фото и просим рассказать вам, кто на фото на английском.

! Не проверяйте свои знания слов переводом на русский язык … Приведенных выше способов проверки запоминания вполне достаточно. Не спрашивайте ребенка: «Что такое карандаш по-английски? Каким будет стул? «Почему — я уже писал в статье про.

.

Сначала дети могут не запоминать новые слова очень быстро просто потому, что до этого они никогда не сталкивались с задачей сохранить в памяти сразу несколько новых слов.После пары месяцев тренировок они вырабатывают алгоритм запоминания, и изучение слов становится намного проще.

Работа с историями

После введения нового словаря обычно идет комическая история, в которой используется этот словарь и вводится новая грамматическая конструкция. У дошкольников может быть рассказ без текста.

• Если вы не работаете с историей сразу после работы со словарным запасом, то сначала нужно повторить слова… Запомнив слова, вы можете попросить ребенка найти и показать эти предметы на картинках в рассказе.
• Слушаем всю историю … Перед включением звука даем задание во время прослушивания указать пальцем на картинку, на которой происходит действие. После прослушивания истории вас могут попросить рассказать, что там произошло. Не переводить, а просто в двух словах описать.
• Слушаем второй раз. После каждой фразы делаем паузу и просим ребенка показать на картинке героя, который произносит эту фразу.Повторяем фразу за героем. Слушаем следующую строчку и делаем то же самое. Итак, мы слушаем и повторяем всю историю.
• Снова слушаем с паузами. Если реплики героев подписаны, просим указывать не на самого героя, а следить за его словами пальцем и повторять … Если с первого раза получилось не очень (а в начале часто бывает), мы вам снова сделаем выговор. Чтобы задание не было слишком однообразным, можно читать с ребенком по ролям.
• На следующий день перечитываем рассказ … Всего при исполнении DZ должно быть минимум 5-6 прослушиваний, как можно больше.
• Со временем ребенку становится легче читать, и, после прослушивания и ругани с аудиозаписью, мы, пожалуйста, сами прочтем рассказ без звука.

Упражнения в рабочей тетради

• На первых порах, пока рука не набита (особенно для дошкольников), лучше разделить задания на письмо на 2-3 подхода… То есть, если нужно написать две строчки букв, то можно написать одну и сделать перерыв перед вторым, а то и разделить на два дня.
• Для письма оптимально подойдет мягкий карандаш 2М-3М …. На него нужно нажимать меньше, чем на твердый, а значит им будет легче писать. Не стоит брать шариковую ручку в самом начале, потому что она скользит. Его можно связать, когда буквы карандашом уже получаются красиво и ровно.
• Постепенно в рабочей тетради появляются упражнения, в которых необходимо сочетать слова с картинками и т. Д.Пока ребенок еще не очень хорошо читает, лучше перед выполнением подобных упражнений слова повторить. Поначалу задачи такого типа сложные, но подсказывать ни в коем случае нельзя! Если ребенок не узнает слово, ничего страшного. Открываем учебник на нужной странице и просим его посмотреть слово в тетради и найти то же самое в учебнике. Обычно это помогает.

Думаю, вы уже поняли, что домашнее задание нельзя откладывать на потом и делать за час до урока.Лучше всего разделить его на несколько дней. А для достижения максимального результата занятия на курсах стоит дополнить просмотром мультфильмов и песен, например, на

.

В любом случае решиться сложнее всего. Многие студенты, выбирающие для себя, считают, что половина работы уже сделана. Отныне все будет легко и просто: максимальная практика и внимание к ученику, а также все другие преимущества, которые дает изучение английского в домашних условиях. Но вот незадача: в конце урока учитель объявляет, что будет домашнее задание! Кто-то этому рад, кто-то расстроен.Так ли важна домашняя работа или вы можете обойтись без нее?

Процесс изучения английского языка похож на забавную головоломку — вам нужно приложить все усилия, чтобы получить желаемое. Допустим, вы были очень внимательны и хорошо поработали во время сеанса. Вам кажется, что вы все, все, все запомнили. Но часто бывает, что к следующему уроку вы что-то забываете и от прежних знаний не остается и следа. Почему так происходит?

Зачем нужно делать домашнее задание на английском

Занятия с преподавателем проходят, как правило, 2–3 раза в неделю и длятся полтора часа.Во время занятий работает концентрированное запоминание, новая информация попадает в оперативную память и требует последующего повторения для того, чтобы закрепиться в постоянной памяти. Повторения точно такие же и должны выполняться между занятиями, это объясняет необходимость самостоятельной домашней работы.

Информация интенсивно забывается в течение 10-12 часов после урока, поэтому в идеальных условиях лучше делать домашнее задание на следующий день после урока, а не за 10 минут до его начала. Психологи выяснили, что информация усваивается лучше, если процесс запоминания растягивается во времени.То есть для тщательного запоминания необходимо возвращаться к одному и тому же материалу несколько раз в течение недели.

В статье «» мы подробно рассказали о пользе выполнения домашних заданий и привели примеры задач, которые наши учителя задают своим ученикам.

Домашнее задание по английскому языку — залог успешного обучения

Основными составляющими успешного обучения являются два типа работы: аудиторная (урок с учителем) и самостоятельная (домашнее задание). Даже если учитель выкладывается на полную, то это всего лишь 50% от желаемого результата.Остальные 50% должны быть уточнены учеником для достижения полного прогресса. Относитесь оптимистично к домашнему заданию. Любите то, что делаете, потому что плоды этого процесса радуют в первую очередь вас.

Выполнение домашних заданий способствует быстрому достижению ваших целей в изучении языка.

Повышение эффективности работы в классе и быстрый прогресс в обучении возможны только тогда, когда учебное время подкрепляется хорошо организованной домашней работой учащихся, которая регулярно контролируется.Учитель на следующем уроке обязательно спросит вас и, возможно, еще несколько раз вернется к пройденному материалу. Если вы не готовите домашнее задание к классу, учитель просматривает материал вместе с вами, вместо того чтобы двигаться дальше, и на повторение домашнего задания, которое вы уже выполнили, уйдет в два раза больше времени. Процесс изучения языка, который предполагает только классную работу, затягивается на многие годы. Выполнение домашних заданий экономит драгоценное время в классе .

Во время урока с учителем часто кажется, что ты все понимаешь и хорошо говоришь, но как только ты оказываешься лицом к лицу с английским, возникают вопросы и проблемы.Существуют трудности, чтобы их преодолеть. Домашнее задание помогает выявлять и устранять трудности с изучением языка .

У некоторых учеников есть горький опыт выполнения домашних заданий в школе или колледже, где выполнение домашних заданий было трудоемким, трудным и неинтересным. Домашнее задание другое?

Готовые домашние задания по английскому пробудят у вас интерес к обучению. Конечно, задание формата «выполнить все упражнения на страницах 15-17 учебника» совершенно не мотивирует.Процесс обучения и выполнения домашних заданий становится рутинным, а интерес к обучению исчезает.

Как насчет просмотра видеоклипа с участием любимого певца или серии телешоу? Решаете кроссворд или читаете статью на интересующую вас тему? Мини-проект или опрос друзей и презентация результатов? Звучит интересно, правда? Задания могут быть самыми разными, и ученики нашей школы убеждаются в этом каждый день.

Учителя нашей школы подбирают объем и содержание домашних заданий в зависимости от вашей занятости и интересов.

Кроме того, домашнее задание иногда можно совмещать с другими делами. Например, новая лексика может повторяться во время поездки в общественном транспорте или в обеденное время, если вы загружаете слова с переводом в свой телефон или записываете на карточках. Аудиоматериалы можно послушать по дороге домой, стоя в пробке, занимаясь домашними делами.

Выполняя домашнее задание, вы помогаете себе быстрее выучить язык, проявляете уважение и серьезно относитесь к учебе, а также экономите свое время.Мы всегда рады помочь вам с интересными домашними заданиями, которые могут превратить рутинный процесс в живое и увлекательное изучение языка!

Изображения обложек учебников показаны на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274 п.1 части четвертой ГК РФ)

• Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Учебник. Биболетова АСТ
• Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебник — Учебное пособие.Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещения
• Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Притыкина Образование
• Английский язык 4 класс. Enjoy English 4. Книга ученика. Биболетова АСТ
• Английский язык 4 класс. Rainbow English 4: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Прожектор 4 класс.Учебник — Студенческая книга Быкова, Дули, Поспелова по образованию
• Английский язык 4. Учебник Кузовлева, Перегудова по образованию
• Английский язык 4. Учебный класс. Рабочая тетрадь. Часть 1 Верещагин, Афанасьева Образование
• Английский язык 4. Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 2 Верещагин, Афанасьева Образование
• Английский язык 4 класс. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
• Английский язык 5 класс.Rainbow English 5: Учебник — Учебник для учащихся. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа
• В центре внимания 5. Учебное пособие — Студенческая книга Ваулина, Дули, Подолянко Просвещение
• Английский язык 5 класс. Студенческая книга Кузовлева Просветление
• Английский язык 5 класс. Студенческая книга. ФГОС Биболетова Название
• Английский язык 6. Радужный английский 6: Учебное пособие — Учебное пособие. ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• В центре внимания 6. Учебное пособие — Учебное пособие.ФГОС Ваулина, Дули Просвещения
• Английский язык 6 класс. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 6 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещения
• Английский язык 6. Классная 6. Студенческая книга. Биболетова, Денисенко Название
• Английский язык 7. Студенческая книга. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещение
• Английский язык 7 класс. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 7 класс.В центре внимания 7: Учебник — Учебное пособие Ваулина, Дули Просвещение
• Английский язык 7. Классный английский 7. Учебник — Учебное пособие. Биболетова Название
• Английский класс 8. Учебное пособие — Рабочая тетрадь №1 и №2 ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Английский язык 8. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Образование
• Английский язык 8 класс. В центре внимания 8: Тестовый буклет. ФГОС Ваулина, Дули, Подоляко Образование
• Английский язык 8 класс.В центре внимания 8: Учебник — Книга ученика Ваулина, Дули Просвещение
• Английский язык 8 класс. Книга ученика Афанасьева Михеева Образование
• Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Книга ученика. ФГОС Биболетова Название
• Английский язык 8 класс Happy English.ru 8. ФГОС Кауфман, Кауфман Название
• Английский язык 9 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.П., Перегудова Е.Ш. М .: Образование
• Английский язык 9 класс. Учебное пособие. .ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Английский язык 9 класс ФГОС Афанасьева Михеева Образование
• Английский язык 9 класс. Энхой английский. Учебное пособие — Рабочая тетрадь Биболетова, Бабушис Заголовок
• Английский язык 9 класс. Happy English.ru. Учебник ученика — Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Кауфман Название
• Английский язык 9 класс. Студенческая книга дворецкого, Гроза Название
• ГДЗ на английском языке 10 класс В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа
• Английский язык 10 кдасс. Учебник ученика. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
• Happy English.ru 10 класс. Учебник ученика — Рабочая тетрадь № 1 и № 2 Кауфман, Кауфман Название
• Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским. Учебник — Учебное пособие 1 — Учебное пособие 2 Биболетова Заголовок
• Английский язык 10 класс. Английский язык нового тысячелетия. Книга ученика Гроза, Батлер Название
• Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М.: Образование
• English-XI: Student’s Book — Workbook Афанасьева О.В., Михеева И.В. М .: Education
• Enjoy English 11 класс. Книга ученика — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Название
• Английский язык нового тысячелетия 11 класс. Учебник — Рабочая тетрадь Гроза О.Л. , Дворецкая О.Б. Обнинск: Титул
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 4 класс. ФГОС Кулинич Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке. , уровень 6.ФГОС Сухоросова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке , 9 класс. ФГОС Сахарова Вако
.

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
• Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс. Часть 1 Колтавская А.А. Е.В. Костюк
• Рабочая тетрадь по английскому языку 1 кл.Часть 2 Колтавская А.А. Е.В. Костюк
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 2. В центре внимания Быкова Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Азарова, Дружинина Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 2. Enjoy English Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагиной Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому 3 класс Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса.Рабочая тетрадь Кузовлева
• Рабочая тетрадь по английскому для 3 класса. Часть 1 Барашкова Е.А.
• Рабочая тетрадь по английскому для 3 класса. В центре внимания 3: Тестовый буклет Быкова
• Рабочая тетрадь по английскому для 3 класса. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014 гг.
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса.Радужный английский. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. В центре внимания. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому для 4 класса. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
• Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Часть 2. Ф.Э.Ф. Барашкова. К учебнику Биболетовой Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Часть 2. ГЭФ Барашкова. К учебнику Верещагиной, Афанасьевой Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Занимайся английским языком 5. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 5. Занятия. ФГОС Кузовлева Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5. В центре внимания 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Дули Просвещения
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса.Часть 1, 2. ФГОС Кауфман Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Тестовый буклет Ваулина Джулия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Учебное пособие по английскому языку 6. Рабочая тетрадь по английскому языку Bustard
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. Английский для 6 класса. Starlight.Рабочая тетрадь Баранова Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
• Рабочая тетрадь на английском для 6 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь на английском для 6 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Часть 1 Кауфман Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Часть 2 Кауфман Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Enjoy English 7.Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 7 класса. Звездный свет Баранова Просветление

Инструкция

Если вас попросят прочитать текст на каком-либо языке дома, то, прежде всего, вам придется обзавестись словарем. Это может быть как словарь на толстой бумаге, так и электронный — их легко найти в Интернете. Не стоит использовать автоматические переводчики целых предложений, эти программы очень несовершенны и часто настолько искажают смысл текста, что, пытаясь угадать, о чем говорится, можно сделать много ошибок.Незнакомые слова лучше переводить отдельно и записывать в отдельную тетрадь, чтобы они лучше запоминались, и вам не приходилось переводить одно и то же слово снова и снова. Кроме того, в словаре всегда можно посмотреть (а в некоторых электронных версиях и услышать), звучит ли для вас новое слово.

Если вас попросили пересказать текст, попробуйте сначала пересказать его самому себе на своем родном языке. А потом переведите полученный пересказ на английский язык. Это, конечно, намного сложнее, чем просто брать и буквально выучивать отдельные фразы из текста, но этот метод научит вас гораздо лучше говорить от себя, а не по заученным шаблонным фразам, которых вам не хватит при живом общении. .

Чтобы правильно говорить и писать, вам нужно будет выполнять упражнения по грамматике. Возможно, это не самая интересная часть урока, но чем больше вы выполните таких упражнений, тем быстрее вы выучите грамматические конструкции, которые постепенно перестанут быть для вас набором непонятных правил и превратятся в самоочевидные элементы язык. Не выполняйте эти задания на компьютере, если это не предусмотрено форматом данного домашнего задания, пишите от руки, так вы лучше выучите и запомните правильное написание слов и грамматических структур.

При прослушивании аудиозаписей не пытайтесь понять каждое произнесенное слово с первого раза, главное — уловить общий смысл сказанного. На разных экзаменах аудиозапись обычно проигрывается дважды, и во второй раз можно попытаться понять как можно больше. Однако, если ваш уровень английского или сложность аудиозаписи не позволяет вам все понять даже после двух прослушиваний, не бойтесь слушать снова и снова, пока вам не станет более или менее понятно, о чем идет речь.Домашние задания предназначены для того, чтобы дать вам возможность выполнять задания в удобном для вас темпе, позволяя усвоить весь материал, пройденный на уроке, с учителем.

7 класс

Учебник английского языка для 7 классов. Учебник., Кузовлев В.П.

8 класс

англ. Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ.Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Уровень английского языка 8. Английский язык нового тысячелетия. Деревянко Н.Н.

Учебник английского языка для 8 классов. Учебник., Кузовлев В.П.

Английский язык 8 класс, Старкс

9 класс

англ.Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Учебник английского языка для 9 классов. Учебник., Кузовлев В.П.

10 класс

11 класс

англ.Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника — задача не из легких. Сам по себе английский считается одним из самых простых для изучения иностранных языков, намного проще, чем, например, по сравнению с русским. Неслучайно на нем говорит почти половина мира.Но все же при изучении английского в школе возникает множество трудностей.

GDZ на английском языке это волшебная палочка, которая может в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку доступно множество учебников. Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Э.Ш. Перегудова, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон. Любой из этих уроков поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой проблемы и выполнить домашнее задание по английскому.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский?» Однозначного ответа быть не может.В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Это продолжается даже после окончания школы — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать gdz на английском языке, то времени на выполнение домашнего задания уйдет гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома задают домашнее задание.

Современные учебные пособия — это не только учебники.Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов. Если есть возможность, вы можете послушать радио или использовать Интернет, чтобы максимально погрузиться в окружающую среду, для лучшего усвоения языка, или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе GDZ на английском языке есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов.Доступ к каталогу GDS на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

.