1 класс 1 часть соловейчик: ГДЗ по русскому языку 1 класс рабочая тетрадь Соловейчик, Кузьменко Решебник

Содержание

ГДЗ по русскому языку 1 класс рабочая тетрадь Соловейчик, Кузьменко Решебник

ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс Соловейчик М. С., Кузьменко М. С. ФГОС (Ассоциация)» поможет ребенку проще справиться с любым упражнением по предмету

Первый год обучения — ответственное время для детей и их родителей. Уже не детсадовец, но и не настоящий ученик. У него только начинает формироваться усидчивость и внимание, которые очень нужны на уроках. Что вызывает сложности:

Фонетический анализ. Написание транскрипций.
Орфограммы на «о» и «ё» после шипящих, правильная расстановка «ъ» и «ь».
Элементарная группировка слов по частям речи (признак—действие).
Составление схем и моделей.

Все эти проблемы связаны с тем, что школьники недавно начали учить предмет. И у них только складывается представление об основных понятиях. Для детей и родителей специфична и сама система обучения — учеба идет по развивающей методике Эльконина-Давыдова. А это существенно усложняет процесс обучения тем, кто к ней не готов. Поэтому пользоваться вспомогательной литературой— необходимость. ГДЗ дает ответы на домашние задания.

Преимущества включения решебника в процесс обучения

Онлайн-сборник помогает справиться с задачной формой обучения. Только в этом решебнике можно найти расширенное описание ответов к задачам тетради. Чему научится ученик, если будет использовать данный справочник:

Анализировать свои ответы, рассуждать.
Поймет методику решения .
Будет делать все сам.

Методика нетрадиционная, и требует внимательного подхода. Даже сам автор предлагает выполнять домашнюю работу совместно с родителями. Поэтому применение ГДЗ — это часть образования. Главное делать это ответственно и разумно. Не нужно каждый раз переписывать всё в чистовик, гораздо лучше будет проверять себя с помощью этого онлайн-решебника.

Как применять решебник к рабочей тетради по русскому за первый год Соловейчик

К самому учебнику идут электронные приложения, которыми дети привыкли пользоваться на занятиях в школе. Поэтому первокласснику будет не в новинку решебник из интернета, это даже привычно:

Верные ответы сохраняются на любой гаджет.
Книга всегда под рукой.
Его невозможно испортить, порой первоклассники очень неряшливы.
Легкая и понятная структура.

Поиск ответов на задания достаточно простой. Решебник дублирует учебник постранично. Нужно нажать на кнопку с номером страницы и просмотреть ответ на упражнение, задачу. Как видите — очень удобный вариант сокращения пробелов в знаниях наших школьников и выполнения домашнего задания. Пользуйтесь представленным онлайн-пособием. Оно станет хорошим дополнением к вашим ежедневным занятиям, научит учащегося разрабатывать проекты и прекрасно знать дисциплину, что позволит ему иметь только хорошие и отличные отметки.

ГДЗ Русский язык 1 класс Соловейчик, Кузьменко

Русский язык 1 класс

Учебник

Соловейчик, Кузьменко

Гармония

Ассоциация 21 век

Те знания, которые ребенок получает в первом классе, закладывают определенную базу знаний, каковая в дальнейшем поможет ему справляться с возникающими трудностями. Но, чтобы фундамент был устойчивым, необходимо очень основательно подходить к его заливке. Однако учителя по большому счету довольно халатно исполняют свои обязанности, ввиду чего родителям приходится брать на себя разъяснение материала и дополнительные тренировки со школьниками.

Решебник к учебнику «Русский язык 1 класс» Соловейчик, Кузьменко поможет им в этом, ведь он содержит всю необходимую информацию.

Что можно найти в сборнике.

В данном пособии находится сто девяносто восемь упражнений, которые расположились на ста тридцати одной странице. К каждому номеру приведены доскональные ответы, либо подсказки к творческим заданиям, что поможет школьникам лучше усвоить изучаемый материал. Так же при помощи ГДЗ по русскому языку 1 класс Соловейчик можно в любой момент повторить пройденные ранее темы.

Почему стоит воспользоваться этим пособием.

Любое обучение предполагает, что изначально человеку предоставляются развернутые сведения по теории. После ее тщательного изучения уже непосредственно начинаются практические занятия. Современная школьная программа почему-то не учитывает этого нюанса. По неизвестной причине школьникам дается минимальная информация, из которой они самостоятельно должны вынести все необходимое. И если подобная тактика еще может прокатить со старшими классами, то вот первоклассникам приходится весьма нелегко. Решебник к учебнику

«Русский язык 1 класс» Соловейчик позволит родителям оказать своим детям более развернутую поддержку, что компенсировать тот недостаток знаний, который остается у них после уроков. «Ассоциация 21 век», 2017 г.

Название

Условие

Решение

ГДЗ по русскому языку 4 класс часть 1, 2 Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век

Программа «Гармония» считается многими педагогами и родителями достаточно сложной для обучения, особенно по такой непростой дисциплине, как русский язык. Тем не менее, если педагог кропотливо и вдумчиво занимается по рекомендованной методике, урок за уроком вникая во все тонкости речи и правописания, результаты у школьников оказываются высокими.

Главное – грамотно выбрать учебные пособия в рамках системы обучения. К числу рекомендованных относится учебник по русскому языку за 4 класс, авторы которого Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Сборник подразумевает новый подход к познанию, аналогичный тому, что используется в обучении иностранным языкам. Через простейшие языковые схемы, звуко-буквенные разборы — к основам грамотности и пониманию сложных грамматических и лексических конструкций.

Заниматься по учебнику самостоятельно – непростая задача. Чтобы быть уверенным, что все задания, упражнения выполняются верно, в соответствии с заданной методикой, понадобится решебник к пособию. В нем каждый урок изложен полно и подробно, и занимаясь регулярно по ГДЗ, можно логически понять принцип получения ответов и верной записи. Это будет необходимо не только в рамках текущих уроков, но и на итоговых контрольных, ВПР.

Интересные пособия для четвероклассников по русскому языку

Эффективные пособия для начальной школы способствуют более полному, качественному изучению основных и дополнительных дисциплин. Особое внимание следует уделить тем предметам, которые вызывают наибольшие трудности у учащихся, а также являются обязательными для сдачи на итоговых испытаниях в выпускных классах. Причем делать это нужно уже с начальной школы. Педагоги-предметники и детские, подростковые психологи призывают внимательно и скрупулезно отнестись к изучению русского языка в начальной школе. Используя грамотные учебные материалы и решебники к ним, можно не только повысить грамотность ученика и его оценку, но и привить полезные навыки самостоятельной работы.

Занимаясь по ГДЗ, четвероклассники:
— видят и запоминают, как надо верно записывать ответ. Неправильная запись результата — одна из распространенных досадных ошибок, приводящая к потере баллов на диагностических, комплексных работах, ВПР;

— учатся самостоятельно выбирать, анализировать информацию, формировать собственный темп обучения, проверять достигнутые результаты и корректировать проблемы;
— могут сами или с помощью родителей дополнить школьный курс по русскому языку другими пособиями, позволяющими познать предмет как можно более глубоко и широко.

В числе полезных и интересных сборников называют комплект по русскому языку для 4 класса, разработанный Соловейчик М. Н. в соавторстве с другими специалистами. Книги отличает интересная подача материала, высококачественные иллюстрации, подробные и полные пояснения и интересные задания. Занимаясь по ней регулярно, четвероклассники повысят свою грамотность, культуру речи, отработают технику чтения, научатся работать самостоятельно, внимательно изучая и понимая задания. Базовый учебник курса дополняется тетрадями-задачниками по русскому языку, что позволяет сразу же, по мере изучения темы, отрабатывать теоретические знания на практике, закрепляя умения и навыки.

Для того, чтобы еще более повысить результативность, эффективность работы, предлагается дополнить комплект из базового учебника и задачников к нему другими сборниками этого автора. В числе наиболее востребованных:
— рабочие тетради по русскому языку для четвертого класса;
— тестовые задания;
— пособие итоговых проверочных работ по дисциплине для четвероклассников;
— сборник для совершенствования орфографических умений;

— контрольные и тренировочные работы и другие практикумы.

▶▷▶▷ гдз 1 класс кузьменко бетенькова

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	23-08-2019

гдз 1 класс кузьменко бетенькова — Гармония кузьменко бетенькова пропись 1 класс часть 3 ответы aintoinfopagegarmoniya-kuzmenko-betenkova-propis- 1 Cached Гармония кузьменко бетенькова пропись 1 класс часть 3 ответы Учебник Окружающий мир 4 класс Поглазова часть 1 — данный книгу (пособие) можно бесплатно студия йоги танца центре москвы, метро Гдз Пропись 1 Класс Кузьменко 3 Часть — tasticfasr tasticfasrweeblycombloggdz-propisj- 1 -klass Cached Русский язык 1 класс кузьменко Бетенькова пропись ответы 3 часть Русский язык, 1 класс , Рабочая программа, Обучение грамоте, агарков ю Гдз 1 Класс Кузьменко Бетенькова — Image Results More Гдз 1 Класс Кузьменко Бетенькова images ГДЗ Русский язык за 1 класс Соловейчик МС, Кузьменко МС eurokiappgdzrusskii_yazik 1 classsolovejchik Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку за 1 класс , автор: Соловейчик МС, Кузьменко МС Издательство: Ассоциация 21 век Гдз по прописи 1 класс горецкий 4 часть кузьменко бетенькова магазинсолнышкорфgdz-po-propisi-1 Cached Гдз по прописи 1 класс горецкий 4 часть кузьменко бетенькова М, Илюхина горецкий федосова 4-х Лучшие учебные пособия для класса все с спиши готовые домашние задания онлайн на gdz решебник 1 класс пропись часть 3 кузьменко бетенькова автокресла-оптомрфpagereshebnik-1 Cached ТУРНИРЫ решебник 1 класс пропись часть 3 кузьменко бетенькова Общая информация решебник ро всеобй россии 9 клас загладин Кузьменко, Бетенькова: Пропись 1 класс Хочу хорошо писать wwwlabirintrubooks165492 Cached Учебная, методическая литература и словари Книги для школы Русский язык Русский язык 1 класс Пропись 1 класс Хочу хорошо писать Часть 1 ФГОС Кузьменко , Бетенькова Решебник 1 класс пропись кузьменко — PDF docplayerru79253608-Reshebnik- 1 -klass-propis Cached Решебник 1 класс пропись кузьменко Why did this happen Пропись 1 класс хочу хорошо писать часть 2 фгос, кузьменко , бетенькова : рецензии и отзывы на книгу Пропись 1 класс Хочу хорошо писать Часть 1 ФГОС Кузьменко wwwlabirintrureviewsgoods165492 Cached Отличное методическое издание Бетеньковой Надежды Михайловны и Кузьменко Надежды Сергеевны Пропись 1 Хочу хорошо писать К букварю Мой первый учебник для 1 класса ГДЗ Русский язык 4 класс Соловейчик, Кузьменко — Учебник gdzchat4_klassrussianreshebnik-4-klass Cached ГДЗ : зачем использовать В комплекте с книгой идет решебник к учебнику Русский язык 4 класс Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век Он поможет понять все упражнения, научит правильно ГДЗ Русский язык 3 класс Соловейчик, Кузьменко — Учебник gdzchat3_klassrussiangdz-po-russkomu-3-klass Cached Решения и ГДЗ Русский язык 3 класс Соловейчик, Кузьменко — Учебник с подробным объяснением Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 28,600

Букварь quot;Мой первый учебникquot; вместе с прописями quot;Хочу хорошо писатьquot; входит в УМК qu
ot;Гармонияquot;. Он планомерно готовит первоклассников к дальнейшему изучению русского языка по учебнику М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменкоquot;… Соловейчик М.С. Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С. и д
бнику М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменкоquot;… Соловейчик М.С. Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С. и др. Букварь.. 3 кл. 2005. Ассоциация XXI век. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский. Учебник: Соловейчик М.С., Н.М. Бетенькова, Кузьменко Н.С.,. 4. Решебник в печатной тетради по русскому 4 класс соловейчик кузьменко. Бетенькова 1 класс Прописи. Мои первые тетрадки 1. (21век) Бетенькова н м кузьменко н с соловейчик м с. Okumyju решебник тетрадь по русскому языку 4класс 1часть соловейчик кузьменко. Теги: часть , страница , прописи , ответы , кузьменко , класс , бетенькова. Yzenycun гдз 4 класс соловейчик кузьменко. Тип обложки: обл. Кузьменко, Бетенькова Пропись. …М. Бетенькова, Кузьменко Н.С.,. Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М. Прописи Хочу хорошо писать в 4 ч.. Курс русского языка в начальных классах это составная часть. …підручник , гдз по русскому языку за 4класс часть 1 м л каленчук н а чуракова т а байкова упр 21 стр 35 , гдз по русскому языку за 4класс часть 1… Соловейчик, Бетенькова, Кузьменко, Курлыгина Букварь. Раздел: Русский язык. учебник М. С. Соловейчик и Н. С. Кузьменко Русский язык для 2 класса. Авторы М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. Подведем итоги года по программе Гармония 1 класс русский язык: D Илюша (16:36:07. Учебник: Соловейчик М.С., Н.М. Бетенькова, Кузьменко…

Кузьменко

Кузьменко — Учебник с подробным объяснением Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
Кузьменко Ассоциация 21 век Он поможет понять все упражнения
Кузьменко Ассоциация 21 век Он поможет понять все упражнения

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз класс кузьменко бетенькова Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Решебник По Прописи Класс Кузьменко Бетенькова фев Иллюстрация из Хочу хорошо писать ФГОС Кузьменко , Бетенькова Источник Irbis Решебник По Прописи Класс Кузьменко Бетенькова дек Лаврова, Русский язык кл, Тетрадь для проверочных работ ФГОС Музей в твоем классе , Нагл, Картинки по запросу гдз класс кузьменко бетенькова Иллюстрация из для Пропись класс Хочу хорошо labirintruscreenshot Четвертая иллюстрация к книге Пропись класс Хочу хорошо писать Часть ФГОС Кузьменко , Бетенькова Помощь в дамашнем задании в прописи н с кузьменко мар назад ответ ГДЗ русский язык класс Соловейчик МС Кузьменко НС ответы решебник пропись по программе инэс класс нс кузьменко , нм бетенькова Содержит Пропись Хочу хорошо писать класс В х частях Часть ФГОС Кузьменко Надежда Сергеевна в Интернетмагазине Myshopru Низкая Авторысоставители Кузьменко Надежда Сергеевна, Бетенькова Надежда Серия Гармония класс решебник русский язык класс соловейчик кузьменко cdosferarinethostrureshebnikrusskii решебник русский язык класс соловейчик кузьменко ответы часть на книгу Пропись класс Часть ФГОС Кузьменко , Бетенькова Отличное методическое издание расчитал на людей, Помощь в дамашнем задании в прописи н с кузьменко ноя Кузьменко , Бетенькова Пропись класс русский язык класс соловейчик кузьменко ответы Пропись Хочу хорошо писать класс В х частях к bookvoedrubook?id класс В х частях к букварю Соловейчик МС ФГОС Кузьменко Н и еще книг, сувениров и Пропись Хочу хорошо писать! класс купить в Ozon ozonrucontext Прописи Хочу хорошо писать вместе с букварем входят в УМК Гармония и обеспечивают подготовку учащихся Пропись Хочу хорошо писать! класс купить в Ozon ozonrucontext Рейтинг отзыва Прописи Хочу хорошо писать вместе с букварем входят в УМК Гармония и обеспечивают подготовку учащихся Кузьменко класс Пропись в х частях Хочу хорошо искрарфvkontaktekuzmenkopropis Кузьменко НС, Бетенькова НМ Пропись Хочу хорошо писать класс В х частях комплект к букварю Рабочая программа класс по теме Рабочая программа янв Н С Кузьменко , Н М Бетенькова ; под ред М С Соловейчик Русский язык классы развитие творческих способностей учащихся автсост Устные ответы Планконспект урока по русскому языку класс на тему urokpismapo ноя Ответы на вопросы Поиск по сайту Сайты классов , Класс В Учитель первой категории Дюжакова НЕ письма по прописи НС Кузьменко , НМ Бетенькова ; под УМК Гармония Обучение грамоте и чтению класс shkolarossiiruумкгармонияобучение Соловейчик Марина Сергеевна, Кузьменко Надежда Сергеевна, Бетенькова Надежда Михайловна Букварь Пропись класс кузьменко бетенькова решебник yayayhebergratuitnet?z Вот начало списка Решение Заменим буквы Л, Н, Р, Решебик пропись класс кузьменко бетенькова решебник , PDF Обучение грамоте Пояснительная записка Рабочая школа wwwsswsuru Букварь Мой первый учебник для класса общеобразовательных учреж дений в Прописи Кузьменко НС, Бетенькова НМ Прописи Хочу хорошо писать В ч находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; Рабочая программа Обучение грамоте, класс УМК авг Рабочая программа по обучению грамоте для класса Прописи Кузьменко НС, Бетенькова НМ Прописи Хочу Читать тексты, понимать их, находить в них ответы на PDF Рабочая программа по букварю МС Соловейчик Мой edumariru Букварь Мой первый учебник для класса общеобразовательных учреждений в частях Прописи Кузьменко НС, Бетенькова НМ Прописи Хочу хорошо писать В ч Под ред gydabet гдз по прописи класс часть кузьменко страница gydabetblogfccomblogentryhtml апр ФГОС Кузьменко , Бетенькова Иллюстрация из Пропустить RU гдз по прописи класс Поурочные методические рекомендации к букварю и фев и прописям для класса , Соловейчик МС, Кузьменко НС, Бетенькова НМ , Курлыгина ОЕ, Выслушав ответы детей, похвалив их, добавьте, что есть ещё слова, Пропись НС Кузьменко , НМ Бетенькова Что нужно фев классы Русский язык; баллов Пропись НС Кузьменко , НМ Бетенькова Что нужно класс русский язык соловейчик кузьменко часть решебник profcareerru klass russkiiiazyk ноя Русский язык ГДЗ классы Русский язык ГДЗ по русскому языку класс по русскому языку за класс Соловейчик Кузьменко Бетенькова Курлыгина часть к Иллюстрация из для Пропись класс Хочу хорошо pinterestru Иллюстрация из для Пропись класс ФГОС Кузьменко , Бетенькова Иллюстрация из Скачать бесплатно гдз за класс по всем урокам Language, Learning, First Class, Studying Решебник класс пропись кузьменко Готовые домашние belpartsru klass reshebnik klass pro Гдз пропись класс кузьменко бетенькова часть ГДЗ Спиши готовые домашние задания по русскому языку за Книга Букварь класс Мой первый учебник В частях klass moi Купить книгу Букварь класс Букварь Мой первый учебник для класса общеобразовательных учреждений по учебнику М С Соловейчик, Н С Кузьменко К тайнам нашего языка Букварь Мой первый учебник Для класса Читайгород Для класса общеобразовательных учреждений В частях Часть Соловейчик М, Бетенькова Н и др Данному букварю соответствуют прописи НС Кузьменко , НМ Бетеньковой Хочу PDF Бетенькова НМ Поурочные методические рекомендации к surazhspknarodrukopbetenkovapdf класса общеобразоват учрежд Пособие для рошо писать Кузьменко Н С, Бетенькова НМ являются состав Выслушав ответы детей, похвалив их, добавьте, что есть ещё слова гдз по прописи часть класс кузьменко kubitig kubitigblogfccomblogentryhtml апр Часть ФГОС Автор Кузьменко , Бетенькова ГДЗ класс И здесь на помощь многим пропись класс кузьменко бетенькова часть ответы Qip aeternaqiprublogspost янв пропись класс кузьменко бетенькова часть ответы Большой сборник ГДЗ по основным Гдз русский язык класс соловейчик кузьменко часть laertskycom gdz gdz russkiyyazik kla Исправления, Кузьменко Русский язык Словарик Гдз русский язык класс соловейчик кузьменко часть Бетенькова Надежда Михайловна, не могу дать Вам определенные ответы и Пропись класс Хочу хорошо писать! В частях Часть propis klas В частях Часть Кузьменко Надежда Сергеевна Пропись класс Хочу хорошо писать! В частях Часть прописи класс часть кузьменко страниц Детский мир им detskymircompropisi_ _ klass __ch ноя Кузьменко , Бетенькова Пропись класс The houses готовые домашние задания по Рабочая программа по русскому языку УМК Гармония, uchmetrulibrary Программа по русскому языку для класса составлена в соответствии с Отвечать на вопросы персонажей, аргументировать ответы Находить в Н С Кузьменко , НМ Бетенькова Прописи Хочу хорошо писать в х частях Гдз класса пропись автор нс кузьменко , нм бетенькова laceewdeelaqspacecom gdz Скачать Гдз класса пропись автор нс кузьменко , нм бетенькова , бесплатно , без регистрации Банк рефератов, Гдз букварь класс соловейчик Склад slavnodomru gdz gdz bukvar klass авг ГДЗ по Русскому языку за класс Гармония Соловейчик МС, Кузьменко МС На нашем ресурсе Кузьменко НС класс Бетенькова НМ Прописи Хочу Школьная книга Кузьменко НС класс Бетенькова НМ Прописи Хочу хорошо писать В х частях Часть Добро пожаловать в интернетмагазин Ассоциация век Бетенькова НМ, Кузьменко НС, Соловейчик МС Прописи к букварю Истомина НБ Математика класс Гдз русский класс часть соловейчик Лучшие домашние advergroupru klass gdz russkij klas по русскому языку за класс Соловейчик Кузьменко Бетенькова Курлыгина часть к тайнам нашего языка Скачать прописи кузьменко бетенькова гармония класс prusteplocomruskachatpropisi Решебник класс пропись кузьменко смотреть онлайн видео от Книга Пропись Хочу хорошо писать! класс Скачать бесплатно букварь соловейчик кл mayaah Disqus _best Гдз российский язык кл гармония соловейчик,Скачать Бетенькова , класс класс советы к букварю класс скачать российский язык соловейчик кузьменко решебник маил ру ГРАМОТЕ Решебник класс пропись кузьменко congcacefi Disqus Ответы рабочая тетрадь по английскому языку класс Кузьменко , Бетенькова ПрописьПри покупке Русский язык класс гармония соловейчик кузьменко klass russkijyazyk апр ГДЗ по русскому языку за класс МН Соловейчик, НС Кузьменко часть , за класс Соловейчик Кузьменко Бетенькова Курлыгина часть к тайнам нашего языка гдз волшебные точки класс ответы итина кормишина tojagis okodykulesciencephp май кормишина tojagis гдз гармония класс пропись часть кузьменко бетенькова Гдз волшебные Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на гдз класс кузьменко бетенькова пропись класс часть кузьменко пропись кузьменко бетенькова ответы пропись класс часть кузьменко ответы прописи гармония класс пропись класс часть кузьменко ответы Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Букварь quot;Мой первый учебникquot; вместе с прописями quot;Хочу хорошо писатьquot; входит в УМК quot;Гармонияquot;. Он планомерно готовит первоклассников к дальнейшему изучению русского языка по учебнику М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменкоquot;… Соловейчик М.С. Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С. и др. Букварь.. 3 кл. 2005. Ассоциация XXI век. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский. Учебник: Соловейчик М.С., Н.М. Бетенькова, Кузьменко Н.С.,. 4. Решебник в печатной тетради по русскому 4 класс соловейчик кузьменко. Бетенькова 1 класс Прописи. Мои первые тетрадки 1. (21век) Бетенькова н м кузьменко н с соловейчик м с. Okumyju решебник тетрадь по русскому языку 4класс 1часть соловейчик кузьменко. Теги: часть , страница , прописи , ответы , кузьменко , класс , бетенькова. Yzenycun гдз 4 класс соловейчик кузьменко. Тип обложки: обл. Кузьменко, Бетенькова Пропись. …М. Бетенькова, Кузьменко Н.С.,. Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М. Прописи Хочу хорошо писать в 4 ч.. Курс русского языка в начальных классах это составная часть. …підручник , гдз по русскому языку за 4класс часть 1 м л каленчук н а чуракова т а байкова упр 21 стр 35 , гдз по русскому языку за 4класс часть 1… Соловейчик, Бетенькова, Кузьменко, Курлыгина Букварь. Раздел: Русский язык. учебник М. С. Соловейчик и Н. С. Кузьменко Русский язык для 2 класса. Авторы М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. Подведем итоги года по программе Гармония 1 класс русский язык: D Илюша (16:36:07. Учебник: Соловейчик М.С., Н.М. Бетенькова, Кузьменко…

УМК «Гармония» 1 класс

Обучение грамоте

Букварь. 1 класс. В 2-х частях (ФПУ 2018 г.)
Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е.

Букварь. 1 класс. В 2-х частях
Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е.

Пропись. Хочу хорошо писать. 1 класс. В 4-х частях
Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М.

Учусь быть читателем. Книга для чтения в период обучения грамоте. 1 класс
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е., Самедова А.И.

Поурочные методические рекомендации к букварю и прописям для 1 класса. (В электронном виде на сайте системы)
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.,Бетенькова Н.М., Курлыгина О.Е.

Наверх

Русский язык

Русский язык. Учебник. 1 класс (ФПУ 2018 г.)
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Русский язык. Учебник. 1 класс
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Русский язык. Тестовые задания. 1 класс
Сычева М.В., Мали Л.Д.

Русский язык. Итоговая проверочная работа. 1 класс
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Русский язык. Оценка достижения планируемых результатов освоения предмета «Русский язык» в рамках образовательной системы «Гармония». 1, 2 классы. Пособие для учителя
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Русский язык. Методические рекомендации к учебнику для 1 класса (с примером рабочей программы). (В электронном виде на сайте системы)
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. Программа 1–4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 1–4 классы. (В электронном виде на сайте системы)
Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Играю и учусь. Тетрадь по русскому языку для внеурочной работы. 1 класс
Соловейчик М.С.

Наверх

Литературное чтение

Литературное чтение. Учебник. 1 класс (ФПУ 2018 г.)
Кубасова О.В.

Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс
Кубасова О.В.

Литературное чтение. Учебник. 1 класс
Кубасова О.В.

Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс
Кубасова О.В.

Я хочу читать. Книга для чтения. 1 класс
Кубасова О.В.

Литературное чтение. Тестовые задания. 1 класс
Кубасова О.В.

Литературное чтение. Итоговая проверочная работа. 1 класс
Кубасова О.В.

Литературное чтение. Методические рекомендации к учебнику для 1 класса (с примером рабочей программы). (В электронном виде на сайте системы)
Кубасова О.В.

Литературное чтение. Оценка достижения планируемых результатов. 1-4 класс
Кубасова О.В.

Литературное чтение. Методические рекомендации к тестовым заданиям для 1-4 классов.
Кубасова О.В.

Программы общеобразовательных учреждений. Литературное чтение. Программа 1-4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте системы)
Кубасова О.В.

Наверх

Математика

Математика. Учебник. 1 класс. В 2-х частях
Истомина Н.Б.
не включен в федеральный перечень

Тетрадь по математике. 1 класс. В 2-х частях
Истомина Н.Б., Редько З.Б.

Математика. Учебник. 1 класс. В 2-х частях
Истомина Н.Б.
не включен в федеральный перечень

Тетрадь по математике. 1 класс. В 2-х частях
Истомина Н.Б., Редько З.Б.

Математика и информатика. Учимся решать задачи. Рабочая тетрадь. 1 класс
Истомина Н.Б.

Математика. Мои учебные достижения (контрольные работы). 1 класс
Истомина Н.Б., Шмырёва Г.Г.

Математика. Итоговая проверочная работа. 1 класс
Истомина Н.Б.

Уроки математики. Методические рекомендации к учебнику для 1 класса (с примером рабочей программы). (В электронном виде на сайте системы)
Истомина Н.Б., Немкина Е.С., Попова С.В., Редько З.Б.

Планируемые результаты по математике в 1–4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система «Гармония»). (В электронном виде на сайте системы)
Истомина Н.Б., Горина О.П., Смолеусова Т.В., Тихонова Н.Б.

Программы общеобразовательных учреждений. Математика. Программа. 1-4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте системы)
Истомина Н.Б.

Наверх

Математика (внеурочная деятельность)

Математика и информатика. Учимся решать логические задачи. Рабочая тетрадь. 1-2 классы
Истомина Н.Б., Тихонова Н.Б.

Математика и информатика. Учимся решать логические задачи. 1-4 классы. Пособие для учителя. (В электронном виде на сайте системы)
Истомина Н.Б., Н. Б. Тихонова Н.Б.

Математика и информатика. Учимся решать комбинаторные задачи. Рабочая тетрадь. 1-2 классы
Истомина Н.Б., Виноградова Е.П.

Математика и информатика. Учимся решать комбинаторные задачи. 1-4 классы. Пособие для учителя. (В электронном виде на сайте системы)
Истомина Н.Б., Редько З.Б., Тихонова Н.Б.

Математика и информатика. Учимся решать комбинаторные задачи. 1-4 классы. Пособие для учителя
Истомина Н.Б., Редько З.Б., Тихонова Н.Б.

Информатика. Рабочая тетрадь. 1-2 классы
Истомина Н.Б., Тихонова Н.Б., Немкина Е.С.

Математика и информатика. Наглядная геометрия. Тетрадь. 1 класс
Истомина Н.Б., Редько З.Б.

Математика и информатика. Методические рекомендации к тетрадям «Наглядная геометрия» для 1-4 классов. (В электронном виде на сайте системы)
Истомина Н.Б., Редько З.Б., Кожевникова Е.Н.

Наверх

Окружающий мир

Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2-х частях (ФПУ 2018 г.)
Поглазова О.Т., Шилин В.Д.

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х частях
Поглазова О.Т., Шилин В.Д.

Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2-х частях
Поглазова О.Т., Шилин В.Д.


Купить в labirint.ru :
	часть 1 часть 2

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х частях
Поглазова О.Т., Шилин В.Д.

Окружающий мир. Итоговая проверочная работа. 1-4 классы
Поглазова О.Т.

Окружающий мир. Методические рекомендации к учебнику для 1 класса (с примером рабочей программы). (В электронном виде на сайте системы)
Поглазова О.Т.

Программы общеобразовательных учреждений. Окружающий мир. Программа. 1-4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте системы)
Поглазова О.Т.

Наверх

Русский язык соловейчик 1 клас

Скачать русский язык соловейчик 1 клас PDF

1 класс. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. СОДЕРЖАНИЕ О нашей речи 5 Какие бывают слова? 12 Собственные имена 18 Разные языки: родной и иностранные 29 Речь устная и письменная 35 Звуки русского языка 49 Буквы русского языка. Памятка 2 Слово к взрослым Русский язык. 1 класс. Предложения интернет-магазинов. Похожие материалы: Русский язык. 3 класс. Часть 1.

Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. 2 класс. В 2 ч. Часть 2. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. 4 класс. Часть 2. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. 2 класс. В 2 ч. Часть 1. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык.

3 класс. Часть 2. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Книга Соловейчик «Русский язык. 1 класс. Учебник» — купить сегодня c доставкой и гарантией по выгодной цене. Соловейчик «Русский язык. 1 класс. Учебник»: характеристики, фото, магазины поблизости на карте. Главная Учебники 1 класс Русский язык. 1 класс. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Ассоциация XXI век. Твитнуть. Поделиться. Сегодня мы хотим, чтобы уже в начальных классах ребёнок не заучивал готовые истины, а учился (на своём уровне) наблюдать, анализировать, делать выводы.

Это важно не только для успешного обучения русскому языку, но и в целом для развития младшего школьника, для формирования его личности.

Содержание. О нашей речи 5 Какие бывают слова?. 1 класс — Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. cкачать в PDF. Учебник имеет коммуникативную направленность, способствует развитию детей, формированию их учебной самостоятельности, становлению интереса к изучению русского языка, грамотности maramoy.ru Главная Учебники 1 класс Русский язык.

1 класс. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Ассоциация XXI век. Авторы: Соловейчик М.С., Кузьменко М.С.. Издательство: Ассоциация 21 век. С удобным интерфейсом от Путина орг. Новые и подробные решебники и гдз по русскому языку за 1 класс ФГОС. Авторы: Соловейчик М.С., Кузьменко М.С.. Издательство: Ассоциация 21 век. С удобным интерфейсом от Путина орг. ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 1 класс Соловейчик М.С.

можно скачать здесь. ГДЗ к тестовым заданиям по русскому языку за 1 класс Сычёва М.В. можно скачать здесь.

ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 3 класс Соловейчик Кузьменко часть 1, 2 Гармония ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн.

Часть 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 1. ФГОС Соловейчик Марина Сергеевна,Кузьменко Надежда Сергеевна Учебник имеет коммуникативную направленность, способствует развитию детей, формированию их учебной самостоятельности, становлению интереса к изучению.

Учебная, методическая литература и словари / Книги для школы / Русский язык / Русский язык. 1 класс / «Русский язык. 1 класс. Учебник. ФГОС» Соловейчик, Кузьменко. Аннотация к книге «Русский язык. 1 класс. Учебник. ФГОС». Учебник имеет коммуникативную направленность, способствует развитию детей, формированию их учебной самостоятельности, становлению интереса к изучению русского языка, грамотности, навыка чтения и умения работать с учебной книгой.

Программа «Русский язык». (для четырёхлетней начальной школы). Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 классов (авторы: М.С.

Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Н. М. Бетенькова, О. Е. Курлыгина). ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. В курсе русского языка первого класса, как и в период обучения грамоте, в центре внимания находятся понятия: родной язык, устная и письменная речь, слово, звук, буква.

В связи с работой над словом осуществляется первоначальная группировка по частям речи (без использования терминов).

PDF, doc, PDF, rtf

Похожее:

Українська мова підручник для 9 класу глазова

Конспект уроку тварини навесні комахи 2 клас

Скачати підручник математика 4 клас богданович за новою програмою

Олимпиада математика 3 клас

Географія 10 клас практична робота стадник гдз

Образовательная система «Гармония»

Из истории образовательного комплекта «Гармония»

Н.Б. Истомина, д.п.н., профессор

Образовательная система «Гармония» вошла в школьную практику в 2000 году, в связи с проведением широкомасштабного эксперимента по модернизации начального образования, объявленного Министерством просвещения.

Авторами учебников образовательной системы «Гармония» были преподаватели кафедры теории и методики начального образования МГОПУ им. М.А. Шолохова.

Авторы учебников русского языка – к.п.н., профессор Соловейчик Марина Сергеевна и к.п.н., доцент Кузьменко Надежда Сергеевна.

Авторы Букваря – к.п.н., профессор Соловейчик Марина Сергеевна, ик.п.н., доцент Кузьменко Надежда Сергеевна, к.п.н. Бетенькова Надежда Михайловна и к.п.н., доцент Курлыгина Ольга Евгеньевна.

Автор учебников литературного чтения – к.п.н., доцент Кубасова Ольга Владимировна.

Автор учебников по математике – (учебник математики использовался в школьной практике с 1993-94 года) Истомина Наталия Борисовна – руководитель образовательной системы «Гармония», д.п.н. профессор.

Автор учебников по окружающему миру – к.п.н., доцент Поглазова Ольга Тихоновна.

Автор учебников по трудовому обучению – д.п.н., профессор Конышева Наталья Михайловна.

С внедрения образовательной системы «Гармония» в школьную практику прошло 20 лет. Это срок немалый. Самым знаковым событием этого периода было введение в образовательное пространство страны ФГОС НОО. Все авторы положительно отнеслись к этому документу, так как существовавшие в это время учебники образовательной системы «Гармония» в целом отвечали требованиям Стандарта. Но при этом все мы были готовы скорректировать терминологию нашей концепции в соответствии с требованиями Стандарта, а также учебники по всем учебным предметам.

Хотя следует заметить, что отношение к требованиям Стандарта среди учителей и авторов других вариативных учебников было различным.

Одни педагоги считали требования стандарта завышенными и выдвигали в связи с этим возможные пути их изменения.

Другая группа методистов и учителей подвергала сомнению необходимость и возможность формирования у младших школьников универсальных учебных действий (метапредметных умений) на традиционном содержании учебных дисциплин. Помимо этого развернулась широкая дискуссия на тему: что важнее формирование метаумений или знаний по предмету. В связи с этим были даже предложения заменить начальный курс математики на начальный курс «Информатика и математика» на основании мнения о том, что у информатики как учебной дисциплины больше возможностей для формирования у младших метаумений.

С точки зрения ещё одной группы педагогов, формирование предметных и метапредметных умений следует осуществлять в их взаимосвязи. Именно такой позиции придерживались авторы учебников образовательной системы «Гармония», поэтому система заданий в каждом из учебников и соответствующих рабочих тетрадях реализует идею взаимосвязанного формирования у младших школьников предметных и метапредметных умений.

В связи с введением ФГОС НОО авторы постоянно работали по совершенствованию своих учебников в соответствии с изменившимися требованиями.

Авторами учебников образовательной системы «Гармония» велась также большая научная работа со студентами и аспирантами по методическим проблемам начального обучения. Более 30 кандидатских диссертаций по методике математики, методике русского языка, методике трудового обучения были защищены на содержании учебников образовательного комплекта «Гармония» и реализованных в них методических подходах к обучению младших школьников.

В связи с введением ФГОС, во многих школах стали внедряться в практику по несколько УМК, иногда в одной школе было по 3 и более комплектов.

К сожалению, ситуация в современной начальной школе складывается сегодня таким образом, что учитель лишён возможности выбирать образовательную систему и учебники, по которым хотел бы и мог работать. Сегодня учитель учит так, как направляют его директивные указания и имеющиеся в школьной библиотеке фонды. В этой связи некоторые школы, давно и эффективно работавшие по образовательной системе «Гармония», вынуждены были перейти на работу по другим учебникам. (Я всё-таки надеюсь, что это была инициатива не учителей и даже не директоров школ).

Так, учителя, работающие с 1994 года по моей математике, либо уходили из школы, либо вынуждены были работать по тем учебникам, которые выбирала администрация. Конечно, поработав по «Гармонии», учителя обогатились методическим опытом нового качества, и им даже казалось, что они продолжают работать по той же системе, пользуясь уже другими учебниками…. Многие педагоги, поняв концепцию, идею и содержание УМК «Гармония», ощутив эффективность и результативность обучения по этой системе, уже не желали работать иначе. Некоторые из них по-прежнему используют на своих уроках интересные задания, реализуют проверенные ими методические решения, но оттого, что это осуществляется бессистемно, резко снижаются результаты обучения и нивелируются важные идеи. В последние годы учителя, не желая «уходить от «Гармонии», используют учебники, которые когда-то были закуплены школой.

Сегодня образовательная система «Гармония» возвращается в школы на новом витке развития, когда большинство учителей могут осознанно выбирать программу и учебники для своей работы. Методическая концепция, заложенная в ОС «Гармония», не утратила своей актуальности, поэтому учебники остаются современными и интересными для учителей и школьников.

Отзывы о комплекте «Гармония»

Из истории образовательного комплекта «Гармония» Истомина Н.Б., д.п.н., профессор, руководитель образовательной системы «Гармония»

ПИСЬМО О «ГАРМОНИИ» Каткова Э.Н., учитель начальных классов, Москва

ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ «ГАРМОНИЯ» Петрова С.И., учитель начальных классов, школа №12 имени Героя России А. Ю. Ширяева, г. Псков

НАЗВАНИЕ НЕ ОБМАНУЛО! Яковлева Г.И., учитель СШ № 35 г. Смоленска

УМК «ГАРМОНИЯ» ПОМОГАЕТ ПОВЫШАТЬ КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ Линник Т.И., Василец О.Н., учителя высшей категории МАОУ «Школа № 26» г. Благовещенска, Почётные работники общего образования РФ

УЧИТЕЛЯ О «ГАРМОНИИ». КРАТКИЕ ОТЗЫВЫ

Работаю по учебникам математики Н. Б. Истоминой с 1994 года. У учеников появляется интерес к математике, а учитель овладевает новыми методическими приемами … Учебники помогают учителю «увидеть» ученика и понять, как организовать его деятельность. Спасибо за учебники и методические рекомендации! Спасибо за частицу души, которой вы поделились с нами!

Наталья Игоревна Столярова, Воронеж, МБОУ Гимназия УВК №1

Учебники по русскому языку учат не только детей, но и учителей! Восхищаюсь тем, как логично и интересно подан материал! Детям нравится открывать тайны русского языка!

Тимофеева Татьяна Юрьевна, Москва, школа № 2010

Работаю по чудесной системе «Гармония» уже 10 лет. Передаём сердечный привет и огромную благодарность за созданную систему учебников всему авторскому коллективу ОС «Гармония».

Юлия Андреевна Клевченя, Москва, ГБОУ 996, ЮАО

Спасибо большое за методический комплект, который помогает воспитать думающего ученика!

Оксана Масальская, Новосибирск, МБОУ № 17

Задания подобраны в логическом порядке. Очень интересно. Всё доступным языком.

Валентина Нарышкина. ГОУ ЛНР «Перевальская гимназия №1»

Интересный подход к осознанному решению задачи, продуманная работа с текстом

Наталья Капустина, Краснодон

Флоренс Найтингейл | TheSchoolRun

Флоренс выросла в Хэмпшире и получила образование у своего отца, который научил ее вещам, которые большинство девочек не узнали бы в то время, таким как латынь, математика, философия и история.

Флоренс пошла против воли своей семьи, когда объявила о своих планах стать медсестрой — они не думали, что это подходящая работа для такого богатого и образованного человека, как Флоренс. Флоренс потребовалось семь лет, чтобы попросить у отца разрешения на обучение сестринскому делу, прежде чем он наконец дал ее ей.Флоренс изучала сестринское дело в Институте протестантских диаконис в Кайзерверте, Германия.

Флоренс работала медсестрой в госпитале в Скутари, Турция, во время Крымской войны , где она обнаружила, что солдаты умирают из-за отсутствия надлежащей еды и лекарств, нехватки персонала и грязных условий. Она получила свое знаменитое прозвище «Дама с лампой» после того, как в новостной статье «Таймс» описывалась ее забота и внимание к раненым солдатам в Скутари — она продолжала работать даже после того, как все остальные легли спать.

Флоренция сообщила британскому правительству, насколько плохие условия для солдат в госпитале, и они попросили известного инженера Исамбарда Королевства Брюнеля спроектировать госпиталь, который можно было бы разобрать и отправить за границу.

Флоренс написала более 200 книг, отчетов и брошюр о том, как следует организовывать и управлять больницами, в том числе Заметки по сестринскому делу: что это такое, а что нет , книгу, объясняющую базовые навыки медсестер, такие как гигиена, питание и то, как устроить комнату для больного; он использовался для обучения медсестер в школе медсестер Флоренции.

Флоренс страдала от болезней, из-за которых она часто оставалась в постели почти половину жизни, и в 1901 году она навсегда ослепла.

Флоренс была очень хороша в математике и была первой женщиной, ставшей членом Королевской статистической организации. Общество . Она также была первой женщиной, награжденной Орденом «За заслуги».

Медаль Флоренс Найтингейл была учреждена Международным Красным Крестом в 1912 году, через два года после смерти Флоренции, и считается высшей наградой, которую может получить медсестра или помощник медсестры.

Работы Флоренции вышли далеко за пределы Англии. Она помогла улучшить медицинское обслуживание в Индии, работая над созданием службы общественного здравоохранения.

Знаменитые друзья

Сидни Герберт (1810-1861), британский политик, который отправил Флоренс на работу в Скутари, помог ей возглавить работу по улучшению здоровья армии и помог ей создать Фонд «Соловей» для обучения других медсестер.

Линда Ричардс (1841-1930), первая профессионально подготовленная медсестра в Америке, которую наставляла Флоренс во время посещения Лондона на семимесячном учебном курсе; она основала школы подготовки медсестер по всей Америке и помогла запустить первую в Японии программу обучения медсестер.

Элизабет Блэквелл (1821–1910), первая женщина, получившая квалификацию врача в Америке, подтолкнула Флоренс к постоянным попыткам убедить свою семью в том, что она должна изучать сестринское дело.

Флоренс Найтингейл — Национальный архив

4 ноября 1854 года Флоренс Найтингейл прибыла в Турцию с группой из 38 медсестер из Англии. Великобритания находилась в состоянии войны с Россией в конфликте, получившем название Крымской войны (1854-1856 гг.). Госпиталь армейской базы в Скутари в Константинополе был нечистым, плохо снабжался бинтами и мылом, а у пациентов не было надлежащей еды и лекарств.

Флоренс Найтингейл обнаружила, что раненые и умирающие люди спят в переполненных грязных комнатах, часто без одеял. Эти состояния означали, что они часто заражались другими болезнями, такими как тиф, холера и дизентерия. Часто от этих болезней умирало больше мужчин, чем от травм.

Когда она приехала в госпиталь, тамошние военные врачи не захотели, чтобы медсестры помогали. Флоренс Найтингейл поняла, что если врачи собирались разрешить ее медсестрам работать, то они должны были сделать очень хорошую работу.

Используйте источники этого урока, чтобы понять, почему Флоренс Найтингейл считается важной фигурой и основательницей современного медсестринского дела.

Задачи

Посмотреть источник 1

«Флоренс Найтингейл осматривает палату военного госпиталя в Скутари». Цветная литография, c. 1856 г., Э. Уокером по У. Симпсону. © Wellcome Library, Лондон.

Это фотография одной из палат больницы Скутари.

Сможете ли вы найти на фотографии Флоренс Найтингейл?
Что она делает?
Как за пациентами ухаживают другие люди, изображенные на этой фотографии?
Как вы думаете, почему в этой комнате открыты окна?
Как вы думаете, это было бы комфортное место для проживания? Назовите свои причины.
Это цветной печатный рисунок. Каковы преимущества и недостатки использования этого, чтобы узнать о работе Флоренс Найтингейл?
Чем отличается эта больничная палата от сегодняшней?

Флоренс Найтингейл — источник 1

Посмотреть источник 2

Выдержка из «Отчета о состоянии госпиталей британской армии в Крыму и Скутари» 1855 г., № каталога: WO 33/1

В этом отчете описывается работа Флоренс Найтингейл и ее медсестер в больнице в Скутари.

Какую работу выполняли медсестры в больнице Скутари?
Какой человек был нужен для этой работы?
Что вы видели, чем занимались медсестры, когда вы ходили в больницу или к врачу?
Как вы думаете, в чем заключаются основные различия между медсестрами во времена Флоренс Найтингейл и сегодня?
Как вы думаете, почему был написан этот отчет?

Флоренс Найтингейл — источник 2

Посмотреть источник 3

Это карта Европы, на которой показано расположение госпиталя и основной район боевых действий.

Можете ли вы найти на карте больницу Скутари и Британию?
Как вы думаете, как Флоренс Найтингейл и ее медсестры путешествовали из Великобритании в Скутари?
Как вы думаете, как раненые солдаты могли добраться до госпиталя в Скутари?
Как вы думаете, это было бы легкое путешествие?
Как вы думаете, почему солдатский госпиталь находился так далеко от зоны боевых действий, показанной зеленым цветом?

Флоренс Найтингейл — источник 3

Посмотреть источник 4

Выписка из буклета для новых медсестер, отправляющихся в Крым, «Правила и правила для медсестер при военных госпиталях на Востоке».В нем перечислялась форма, которую должно предоставить правительство, другая одежда, которую нужно принести, и обязанности медсестры. Ссылка в каталоге: WO 43/963

Как вы думаете, зачем медсестрам понадобилось столько разной одежды?
Как вы думаете, насколько легко было бы передвигаться и работать в этой одежде?
Как вы думаете, почему медсестрам не выдали сразу всю одежду?
Как они должны были хранить свою одежду?
Назовите какие-нибудь ЧЕТЫРЕ вещи, которые медсестры должны были предоставить сами (не включая дополнительную одежду)?
Какую униформу носят медсестры сегодня?
Почему такую форму удобнее и легче носить?

Флоренс Найтингейл — источник 4

Посмотреть источник 5

Фотография оригинальной крымской повозки Флоренс Найтингейл, 1905 г. Каталожный номер: копия 1/489 (f130)

Во время Крымской войны в London Illustrated News было опубликовано изображение Флоренс Найтингейл в занавешенном конном экипаже, которое она использовала при осмотре военных госпиталей в Крыму.Говорят, его прозвали «Грузовик Флорри». Макеты коляски были изготовлены и куплены ее многочисленными поклонниками на родине. Оригинальный экипаж был возвращен в Великобританию и передан в Школу подготовки медсестер «Соловей» при больнице Святого Томаса. Сейчас он выставлен в доме сестры Флоренс, Claydon House.

Как вы думаете, почему Флоренция проинспектировала больницы в Крыму?
Как вы думаете, почему она продолжала заниматься этим в рамках своей работы?
Каково было бы путешествовать в этом вагоне?

Флоренс Найтингейл — источник 5

Посмотрите на источник 6a

Передняя обложка папки о статуе для Флоренс Найтингейл, № в каталоге: РАБОТА 20/67

Это файл из государственного министерства работ, который содержит информацию о планировании, строительстве и содержании королевских зданий и парков, общественных зданий, а также занимается защитой и уходом за древними памятниками и статуями.

Можете ли вы найти в этом документе код «РАБОТА»?
Что код говорит вам о том, о чем может быть этот файл?
А теперь читайте первоисточник. О чем это?
В каком районе Лондона находилась статуя Флоренс Найтингейл?
Какие еще две статуи нужно было поставить рядом?
Вы можете объяснить или узнать, как эти три статуи были связаны?
Когда этот документ может быть впервые показан публике?
Как раньше назывался Национальный архив?

Посмотреть источник 6b

Фотография площади Ватерлоо в Лондоне, вид с востока, показывающая мемориал Крымской войны и статуи Флоренс Найтингейл и Сиднея Герберта Леа © Wikimedia Commons

Можете ли вы найти статуи Флоренс Найтингейл; Лорд Сидней Герберт? Крымский мемориал?
Кем был Сидней Герберт (1810-61)?

Флоренс Найтингейл — источник 6а Флоренс Найтингейл — источник 6b

Посмотреть источник 7

Фотография статуи Мэри Сикол, медсестры ямайского происхождения, открытая в больнице Святого Томаса, 2016 г. © Wikimedia Commons

Когда разразилась Крымская война, Мэри Сикол была полна решимости помочь.В 1854 году британские власти и Флоренс Найтингейл отказали ей в медсестре, и она сама оплатила проезд в Крым. Она работала на фронте, раздавала лекарства и еду, а вместе с Томасом Дей построила «Британский отель» за линией фронта недалеко от Балаклавы, где ухаживали за ранеными.

Вы можете описать этот памятник?
Как художник показал Мэри Сикол? [Подсказка: ее положение, выражение ее лица]
Как вы думаете, почему на создание статуи в ее память ушло много времени?
Узнайте больше о роли Мэри Сикол в Крыму.

Фон

Флоренс Найтингейл (1820-1910) была британской медсестрой, социальным реформатором и статистиком. Она была основоположником современного ухода за больными. Она происходила из богатой семьи, родилась в Италии и названа в честь города, в котором она родилась.

Повзрослев, она решила, что хочет помогать больным и раненым, и хотела стать медсестрой.Когда Флоренс сказала своим родителям, что они недовольны, по их мнению, это не было приличной профессией.

В конце концов, ее отец разрешил ей поехать в Германию для обучения в 1844 году в больнице в Кайзерверте, Германия. Когда она вернулась, она стала заведующей госпиталем для женщин на Харли-стрит в Лондоне.

Когда в 1854 году в Крыму разразилась война, правительство рассчитывало, что она продлится несколько месяцев, на самом деле она длилась 2 года. Они не были готовы к тому, сколько солдат будет ранено, и это было одной из причин, почему больницы были в таком плохом состоянии.Репортер газеты Times прислал несколько отчетов о больницах, и люди в Великобритании начали требовать, чтобы с ними что-то сделали. Это было, когда военный министр Сидней Герберт попросил Флоренс Найтингейл организовать и взять на себя медсестер для отправки на войну.

Чтобы раненых содержали в чистоте и хорошо кормили, Флоренс Найтингейл открыла прачечные для стирки белья и одежды, а также кухни для приготовления пищи. Это значительно улучшило медицинские и санитарные условия в Скутари, снизило уровень смертности.Работа Флоренс Найтингейл и ее медсестер задают стандарты современного ухода за больными.

Флоренс Найтингейл часто называют «дамой с лампой», и эта цитата относится к статье, опубликованной о ней в газете «Таймс» от 8 февраля 1855 года, которая гласит:

«Она без всякого преувеличения« ангел-служитель »в этих больницах, и когда ее стройная фигура тихо скользит по коридорам, лицо каждого бедняги смягчается от благодарности при виде ее.Когда все медицинские работники удалились на ночь и тишина и темнота слились с этими милями ниспровергнутых больных, ее можно будет наблюдать в одиночестве с маленькой лампой в руке, совершающей одиночный обход ».
Флоренс и ее медсестры добирались до Скутари за 13 дней, они плыли на корабле в Булонь, затем по суше в Марсель, где у них была остановка в пути. Из Марселя они отправились на почтовом пароходе «Вектис» в Скутари.

Другими женщинами, которые кормили грудью во время Крымской войны, были Мэри Сикол и Элизабет (Бетси) Дэвис.Оба обратились к Найтингейл с просьбой поработать в ее больнице в Скутари, но Сикол отказали, а Дэвис был одним из тех, кого отправили в Скутари, но Соловей не разыскивал.

Флоренция вернулась после войны национальной героиней. Она была шокирована условиями в госпитале и начала кампанию по улучшению качества ухода в военных госпиталях. В октябре 1856 года она встретилась с королевой Викторией и принцем Альбертом, а в 1857 году дала показания санитарной комиссии.Это помогло создать Армейский медицинский колледж.

В 1859 году Флоренс издала книгу под названием «Заметки по уходу за больными», которая издается до сих пор. В 1860 году она также основала школу Nightingale School и дом для медсестер при больнице Святого Томаса в Лондоне. Она оказала большое влияние на кампании по улучшению здравоохранения в XIX и XX веках.

До самой своей смерти Соловей поощрял развитие сестринского дела в Великобритании и за рубежом. Основная причина, по которой мы ее помним, заключается в том, что она много работала, разъясняя людям важность поддержания чистоты в больницах и отсутствия инфекций, и эта работа проводится сегодня в современных больницах.

Тем не менее, Флоренс Найтингейл следует помнить и за ее навыки статистика, благодаря которым в 1858 году она стала первой женщиной-членом Королевского статистического общества. Она смогла объяснить в виде диаграммы, что большинство смертей зарегистрировано в армейских госпиталях. происходило от болезни, а не от боевых ран, и эту болезнь можно было контролировать с помощью хорошего питания, вентиляции и укрытия. Ее диаграмма теперь называется «диаграммой роз». Это был настоящий прорыв для тех, кто работает со статистикой, и, конечно же, очень ясно показал абсолютную важность хорошей санитарии для армии и общества.

Флоренс Найтингейл стала первой женщиной, награжденной Орденом «За заслуги».

Записки учителя

Этот урок предназначен для использования на ключевых этапах 1 и 2 в рамках расследования Флоренс Найтингейл. Предлагается, чтобы более сложные текстовые источники читались учениками и их учителем / помощником вместе. Вы также можете попросить учеников подчеркнуть ключевые слова / фразы в транскриптах, чтобы облегчить понимание этих источников. Также предоставляется упрощенная расшифровка стенограммы для Источника 2, которую можно использовать по мере необходимости.Ученики могут работать над визуальными источниками в парах.

Цели урока

Познакомить учеников с идеей использования первоисточников для изучения прошлого
Рассмотреть, какие различные источники мы можем использовать, чтобы узнать о прошлом.
Какие вопросы следует задавать источникам?
Ввести понятие значимости. Почему мы запоминаем определенные цифры?
Поймите, что значение придается отдельным людям в то время и в том, как мы живем сегодня
Важны ли статуи для поминовения?

Какие еще первоисточники о Флоренс Найтингейл могут изучать ученики?

Отличным источником дополнительных оригинальных документов, касающихся Флоренс Найтингейл, для обсуждения с вашими учениками являются два блога Национального архива, перечисленные во внешних ссылках.Здесь вы найдете ее свидетельство о рождении и «паспорт» для Крыма, оригинальную фотографию Флоренс Найтингейл в Скутари, другие документы о ее работе и последнюю фотографию Флоренс Найтингейл в преклонном возрасте, а также еще одну статую Флоренс Найтингейл в Дерби. где она провела большую часть своего детства.

Могут ли ученики узнать, подтверждают ли их учебники / тематические книги то, что они узнали из оригинальных источников, использованных в этом уроке?
Эти тексты говорят им что-нибудь новое или отличное о Флоренс Найтингейл?
Расширите свое расследование и сравните роль Флоренс Найтингейл и Мэри Сикол, ее современницы.

Подключение к учебной программе

Национальная учебная программа Ключевой этап 1
Жизни значимых людей в прошлом, которые внесли свой вклад в национальные и международные достижения

Расширение возможностей

Мэри Сикол

Ученики при поддержке учителя создают график жизни Мэри Сикол.

Сравните некоторые учебники истории 1970-х годов с современными и посмотрите, как они теперь рассказывают историю медсестер во время Крымской войны.
Обсудите, почему роль Мэри Сикол в Крымской войне была упущена из виду в более ранних учебниках истории.
Почему в 2016 году в больнице Св. Томаса был построен памятник Мэри Сикол?

Эдит Кэвелл

Сравните жизнь и творчество Флоренс Найтингейл с Эдит Кавелл, известной медсестрой времен Первой мировой войны.

Ролевая игра «Флоренс Найтингейл» [Работа в группах по 3 человека]

Это конец сентября 1854 года.Флоренс Найтингейл и военный министр Сидни Герберт берут интервью у женщины, которая хочет поехать в Крым в качестве медсестры.

Какие вопросы вы хотите задать?
Используйте Источник 2, чтобы помочь вам составить вопросы, чтобы решить, какая из вас будет хорошей медсестрой. Напишите 6-8 вопросов.
Теперь разберитесь в группу из трех человек. Один человек должен сыграть роль женщины, которая хочет поехать в Крым медсестрой. Двое других играют Флоренс и Сидни и задают вопросы, которые вы выбрали.В конце вы должны решить, устроится ли человек работать медсестрой в Крым.

Источники

Иллюстрация — КОПИЯ 1/11
Источник 1 — «Одна из палат больницы в Скутари», иллюстрация, опубликованная 21 апреля 1856 года Полом и Домиником Колнаги и Ко — Библиотека Велкома, Лондон
Источник 2 — Выдержка из «Отчета» о состоянии госпиталей британской армии в Крыму и Справочник Скутари: WO 33/1
Источник 3 — © Maps in Minutes, 1999
Источник 4 — Выписка из Правил и положений для медсестер, прикрепленных к военным госпиталям на востоке.Ссылка в каталоге: WO 43/963
Источник 5 — Фотография оригинальной крымской повозки Флоренс Найтингейл, 1905 г. Ссылка в каталоге: Копия 1/489 (f130)
Источник 6a — Передняя обложка файла о статуе для Флоренс Найтингейл, Ссылка в каталоге: РАБОТА 20/67
Источник 6b — Фотография площади Ватерлоо в Лондоне, вид с востока, показывающая мемориал Крымской войны и статуи Флоренс Найтингейл и Сиднея Герберта Леа © Wikimedia Commons
Источник 7 — Фотография статуи Мэри Сикол, Медсестра из Ямайки в больнице Святого Томаса, 2016 г. © Wikimedia Commons

Внешние ссылки

https: // www.bbc.co.uk/teach/florence-nightingale-saving-lives-with-statistics/zjksmfr
Подробнее о Флоренс Найтингейл и видео, объясняющее ее знаменитую «Диаграмму роз».

https://www.bbc.co.uk/teach/school-radio/audio-stories-the-lady-with-the-lamp/zmcfhbk
Аудио-история из жизни Флоренс Найтингейл

https://www.florence-nightingale.co.uk/resources/
Дополнительные ресурсы из музея Флоренс Найтингейл

Два блога национальных архивов, демонстрирующие еще больше оригинальных источников о жизни Флоренс Найтингейл:
https: // blog.nationalarchives.gov.uk/life-of-florence-nightingale-part-one/

Lady in the Archives: The life of Florence Nightingale (part two)

Подробнее о жизни и достижениях Мэри Сикол
https://www.maryseacoletrust.org.uk/learn-about-mary/

Вернуться наверх

Обзор Nightingale College — College Factual

Узнайте больше о рейтингах Nightingale College, насколько он разнообразен, какие специальности предлагает и о других важных фактах ниже.Хотите глубже изучить конкретную характеристику? Просто нажмите на его плитку, и вы попадете на более подробную страницу на рисунке. Кроме того, вы можете использовать ссылки ниже, чтобы быстро перейти к любому разделу на этой странице.

Насколько хорошо в рейтинге Nightingale College?

2021 Рейтинги

College Factual анализирует более 2000 колледжей и университетов в своих ежегодных рейтингах и ранжирует их различными способами, включая самые разнообразные, наилучшее общее качество, лучшее для нетрадиционных студентов и многое другое.

Nightingale College награжден 3 значками в рейтинге 2021 года.

Общее качество

Nightingale College не попал в рейтинг лучших колледжей College Factual за 2021 год. Это могло быть по ряду причин, включая отсутствие данных.

Посмотреть все рейтинги для Nightingale College.

Трудно ли попасть в Соловьиный колледж?

Узнайте больше о приеме в Nightingale College.

Nightingale College Faculty

Соотношение студентов и преподавателей

Соотношение студентов и преподавателей часто используется для измерения количества учебных ресурсов, которые колледж или университет предлагает своим студентам.Среднее значение по стране для этого показателя составляет 15: 1, но в Nightingale College он намного лучше — 10: 1. Это хорошая новость для студентов, которые хотят больше общаться на личном уровне со своими учителями.

Процент преподавателей, работающих полный рабочий день

Другой показатель, который часто используется для оценки степени доступа студентов к своим профессорам, — это количество преподавателей, работающих полный рабочий день. Идея заключается в том, что преподаватели, занятые неполный рабочий день, как правило, проводят меньше времени в кампусе, поэтому они могут быть не так доступны для студентов, как преподаватели, работающие полный рабочий день.

Доля преподавателей, занятых полный рабочий день, в Nightingale College составляет 73%. Это выше, чем в среднем по стране (47%).

Процент профессорско-преподавательского состава на дневном отделении 73 из 100

Показатели удержания и окончания обучения в Nightingale College

Показатель удержания первокурсников

Показатель удержания первокурсников — это показатель того, какой процент вернувшихся студентов первого года обучения на дневном отделении для второго года обучения. Уровень 25% в Nightingale College намного ниже, чем средний показатель в 68%.Это могло быть по ряду причин, например, студенты переводятся через год, потому что они поменяли специальность.

Уровень удержания первокурсников 25 из 100

Узнайте больше о показателях удержания и окончания обучения в Nightingale College.

Ниже среднего Общее разнообразие в колледже Найтингейл

В течение 2017–2018 учебного года в колледже Найтингейл было 853 студента, из которых 629 были на дневном отделении, а 224 — на неполном.

Nightingale College Diversity Score

College Factual рассчитывает общую оценку разнообразия для каждого колледжа и университета с учетом пола, этнической принадлежности, географического положения и возраста.Школы с наилучшим составом учащихся по этим факторам получают самый высокий рейтинг, а школы, которые обслуживают только одну или две группы учеников, получают самый низкий рейтинг.

Общая оценка разнообразия для Nightingale College составляет 26,67 из 100. Это ниже среднего показателя по сравнению с другими школами в Соединенных Штатах.

Общий показатель разнообразия 26,67 из 100

Получите более подробную информацию о разнообразии и демографии студентов в Nightingale College.

Сколько стоит Nightingale College?

Общая средняя чистая цена Nightingale College составляет 31 834 доллара. Доступность школы во многом зависит от ваших финансовых потребностей, поскольку чистая цена зависит от группы доходов.

Чистая цена рассчитывается путем добавления стоимости обучения, проживания, питания и других расходов и вычитания финансовой помощи. Обратите внимание, что чистая цена обычно меньше, чем опубликованная для школы. Для получения дополнительной информации о цене со скидкой в Nightingale College см. Наше обучение и сборы, а также страницы с проживанием и питанием.

Задолженность по студенческой ссуде

Почти 66% студентов колледжей, которые закончили школу с классом 2018 года, взяли студенческую ссуду, но этот процент варьируется от школы к школе. В Nightingale College примерно 92% студентов брали студенческие ссуды в среднем на сумму 11 819 долларов в год. Это в сумме составляет 47 276 долларов США за четыре года обучения этих студентов.

Уровень невозврата студенческой ссуды в Nightingale College составляет 3,9%. Это значительно ниже, чем национальный уровень дефолта в 10,1%, что является хорошим признаком того, что вы сможете выплатить свои студенческие ссуды.

Узнайте больше об оплате обучения Nightingale College.

Сколько денег зарабатывают выпускники Nightingale College?

Расположение Nightingale College

Nightingale College — частное коммерческое учреждение, расположенное в Солт-Лейк-Сити, штат Юта. Расположение Nightingale College отлично подходит для студентов, предпочитающих жить в городской местности.

Узнайте больше о местонахождении Nightingale College.

Контактные данные Nightingale College приведены ниже.

	Контактная информация
Адрес:	175 S Main St Suite 400, Солт-Лейк-Сити, Юта 84111
Телефон:	801-689-2160	904	www.nightingale.edu

Найтингейл-колледж Специальности

9047 9047 9047 9047 9047 9047 9047 9047 9047 9047 9047 9047

Узнайте больше о специальностях, предлагаемых в Nightingale College, а также о тех, у которых самая высокая средняя начальная зарплата.

Онлайн-обучение в Nightingale College

Онлайн-обучение становится все более популярным в американских колледжах и университетах. Онлайн-классы отлично подходят для студентов, у которых плотный график, или для тех, кто просто хочет учиться в свободное время.

В 2017–2018 годах 527 студентов прошли хотя бы одно онлайн-занятие в Nightingale College. Это больше, чем 326 студентов, которые посещали онлайн-классы в прошлом году.

Самые популярные специальности	Степени бакалавра	Средняя зарплата выпускников

Год

Прошел хотя бы один онлайн-класс

Прошел все онлайн-классы

2017-2018

527

9047 9047 326

2015-2016 гг.

246

2014-2015 гг.

237

2013-2014 гг. .

Узнайте больше о Nightingale College

Заметки и ссылки

Сноски

* Подсчет расово-этнических меньшинств рассчитывается путем взятия общего числа студентов и вычитания белых студентов, иностранных студентов и студентов той расы / этническая принадлежность неизвестна. Затем это число делится на общее количество учащихся в школе, чтобы получить процентное соотношение расово-этнических меньшинств.

Ссылки

Подробнее о наших источниках данных и методологиях.

сообщить об этом объявлении

Флоренс Найтингейл факты для детей

Узнайте, как одна замечательная женщина навсегда изменила облик медсестер в наших фактах о Флоренс Найтингейл…

Были ли вы или ваша семья когда-нибудь плохо себя чувствуете и приходилось лечь в больницу? Вы заметили всю тяжелую работу, которую медсестры выполняли, чтобы ухаживать за пациентами и помогать им выздоравливать?

Сегодня медсестер признаны важными , высококвалифицированными специалистами .Но так было не всегда. Вы не поверите, но в начале XIX века медсестры обычно не имели никакого обучения, и им даже не платили за «черную» работу, которую они выполняли! Но одна женщина изменила все это… познакомьтесь с удивительным Florence Nightingale .

Факты о Флоренс Найтингейл

Кем была Флоренс Найтингейл?

Родился : 12 мая 1820 г. во Флоренции, Италия
Жил в : Англия, Великобритания
Род занятий : Медсестра
Умер : 13 августа 1910 г. : Дама с лампой

Флоренс Найтингейл родилась во Флоренции, , Италия, , , 12 мая 1820, , когда ее родители наслаждались долгим медовым месяцем.Ага, как вы уже догадались — так она и получила свое имя! Ее родителей звали Уильям и Фанни Найтингейл , и у нее была еще одна старшая сестра — Фрэнсис Партеноп , также известная как «Поп».

Уильям Найтингейл был богатым банкиром и смог обеспечить своей семье очень привилегированную жизнь. У них были слуги и два прекрасных дома — зимний дом в Хэмпшире и летний дом в Дербишире.

В то время, когда Флоренс была юной, девочек не ходили в школу — фактически, многие вообще не получали никакого образования! Но Уильям очень хотел, чтобы его дочери учились, и давал им уроки по множеству разных предметов, включая естественные науки, историю и математику.

Что сделала Флоренс Найтингейл?

В году викторианской Британии от богатых женщин вроде Флоренс не ожидалось, что они будут работать — их работа заключалась в том, чтобы выходить замуж и заботиться о доме. Повседневная жизнь была посвящена служению, развлечению гостей, чтению, шитью и посещению светских мероприятий. Но Флоренс видела в своем будущем совсем другое. Когда ей было 16 лет, она поверила, что услышала голос Бога, призывающий ее выполнить важную работу, чтобы помочь тем, кто страдает .Она хотела быть медсестрой.

Когда Флоренс сообщила эту новость своим родителям, они были не слишком счастливы! Медсестринское дело не было уважительной профессией, и, более того, больницы были грязным, ужасным местом, где умирали больные — уж точно не место для такой богатой девушки, как Флоренс! Уильям изо всех сил пытался изменить решение дочери, но Флоренс была настроена. В 1851 году он уступил и разрешил Флоренс изучать медсестру в христианской женской школе , Германия . Там она узнала важные навыки ухода за пациентами и важность чистоты в больницах .

Прошло совсем немного времени, и Флоренс проверила свои новые навыки. К 1853 году она руководила женской больницей в Лондоне, где проделала фантастическую работу, улучшая условия труда, а также заботясь о пациентах.

Знаете ли вы, что у нас есть БЕСПЛАТНЫЙ загружаемый первичный ресурс Florence Nightingale? Отлично подходит как учителям, домашним школьникам, так и родителям!

Крымская война

В 1854 году началась Крымская война — война с Великобританией, Францией и Турцией с одной стороны, и Россией с другой.Британские войска отправились воевать в Крым — район на юге России, ныне являющийся частью Украины. Вскоре до дома дошли новости о солдатах, умирающих от боевых ран, холода, голода и болезней, без реальной медицинской помощи или медсестер для их лечения. Помощь требовалась быстро, и военный министр по телефону Сидни Герберт знал только этого человека … Он попросил Флоренс повести группу медсестер в Крым!

Когда они прибыли, медсестры обнаружили армейский госпиталь в Скутари (район, куда были отправлены раненые солдаты) в ужасном состоянии.Он был переполнен и грязен, с забитыми стоками, сломанными туалетами и бегающими крысами. Представьте себе запах! Не хватало медикаментов и оборудования, и раненым солдатам приходилось спать на грязном полу без одеял, чтобы согреться, чистой воды для питья или свежих продуктов для еды. Неудивительно, что болезнь быстро распространилась, и большинство солдат умерли от инфекции.

Флоренс Найтингейл спешит на помощь!
Флоренс знала, что солдаты выздоровеют, только если улучшатся условия в госпитале.На деньги из дома она купила более качественное медицинское оборудование и приличную еду, а также заплатила рабочим, чтобы они прочистили канализацию. И вместе со своей командой она очистила палаты , оборудовала больничную кухню и оказала раненым качественную помощь — купала их, перевязывала раны и кормила. В результате всех улучшений гораздо меньше солдат умирало от болезней.

Почему Флоренс Найтингейл была дамой с лампой?
Флоренс Найтингейл искренне заботилась о своих страдающих пациентах .Ночью, когда все спали, она ходила к солдатам, чтобы убедиться, что им удобно. Еще она писала домой письма тем, кто не умел писать сам. Поскольку во время ночных визитов Флоренс носила с собой фонарь, солдаты называли ее « Дама с лампой» .

Флоренция после Крымской войны
К тому времени, когда Флоренс вернулась в Англию в 1856 году, она сделала себе имя. После того, как газеты писали о ее творчестве в Крыму, люди считали ее героиней. Королева Виктория написала ей письмо с благодарностью за все, что она сделала. Круто, а?
Но Флоренс не заботилась о славе, и даже несмотря на то, что война закончилась, все еще оставалось работать. Она начала писать письма важным людям, рассказывая им, что не так с армейскими госпиталями, а в сентябре 1856 года она встретилась с королевой Викторией , чтобы обсудить пути улучшения военной медицинской системы. Произошла грандиозная реформа — армия начала готовить врачей, больницы стали чище, а солдатам была предоставлена лучшая одежда, еда и уход.Давай, Фло!
В 1860 году при больнице Святого Томаса в Лондоне открылась школа подготовки медсестер Nightingale . Школа не только обеспечивала отличную подготовку медсестер, но и сделала медсестру достойной карьерой для женщин, которые хотели работать вне дома.

Чем помнят Флоренс Найтингейл?
Флоренс большую часть своей дальнейшей жизни страдала от болезней, в основном из-за ее тяжелого труда, помогающего больным людям. Фактически, в течение своих последних 40 лет она провела много дней в постели.Но ее очень ценили за все, что она делала для ухода за больными, и за спасение жизней тысяч людей. В 1907 году Флоренс стала первой женщиной, получившей Орден за заслуги перед королевами за особую работу.
К сожалению, Флоренс Найтингейл умерла 13 августа 1910 года, но она навсегда останется основательницей современного медсестринского дела.
Что вы думаете о наших фактах о Флоренс Найтингейл? Оставьте комментарий ниже и дайте нам знать!
Нравится
C-9A / C Nightingale — Музей управления воздушной мобильностью
Это часть музейных самолетов «Первый», «Последний» и «Только «. Посмотрите остальные.
Самолет C-9A, известный как «Соловей», был разработан, чтобы удовлетворить потребность в самолете для воздушно-медицинской эвакуации (медицинской эвакуации).ВВС закупили 20 самолетов C-9A для замены старых винтовых самолетов для эвакуации.
Этот самолет, серийный номер 67-22584, был первым самолетом C-9A, поставленным Командованию воздушной перевозки в 1968 году. Он был выведен из состава Командования воздушной мобильности (AMC) в августе 2005 года после 37 лет безупречной службы. Он был доставлен экипажем 932-го авиакрыла, дислоцированного на авиабазе Скотт, штат Иллинойс.
Характеристики
C-9A Nightingale — это модифицированная версия McDonnell Douglas DC-9.Это единственный самолет в инвентаре, специально разработанный для перевозки носилок и амбулаторных пациентов. Способность C-9A перевозить 40 пациентов на носилках или 40 пациентов в амбулаторных условиях и 4 пациентов на носилках, или их комбинации, обеспечивает гибкость выполнения функций AMC в области воздушно-медицинской эвакуации во всем мире.
Помимо скорости, бесшумности и комфорта для пациентов, самолет имеет множество специальных функций для ухода за пациентами:
Складная аппарель с гидравлическим приводом, позволяющая эффективно загружать и выгружать подстилку пациентов и специальное медицинское оборудование.
Подвесные емкости для хранения внутривенных бутылочек
Зона особого ухода с отдельной системой вентиляции для пациентов, нуждающихся в изоляции или интенсивной терапии
Одиннадцать отверстий для выхода вакуума и терапевтического кислорода, расположенных в служебных панелях боковых стенок на ярусах для подстилки
Розетка 28 В постоянного тока, расположенная в зоне особого ухода.Двадцать две электрические розетки 115 В переменного тока-60 Гц, расположенные по всей кабине, позволяют использовать кардиомониторы, респираторы, инкубаторы и инфузионные насосы в любом месте внутри кабины.
Медицинский холодильник для хранения цельной крови и биологических препаратов
Рабочая зона медицинского снабжения с раковиной, отделением для хранения лекарств и рабочим столом, носовой и кормовой кухней и туалетами
Сиденья коммерческих авиакомпаний для амбулаторных больных, обращенные к корме
Кабинет начальника медицинской бригады с рабочим столом, коммуникационной панелью и панелью управления для контроля температуры в кабине, терапевтического кислорода и вакуумных систем
Вспомогательная силовая установка, обеспечивающая электроэнергией для бесперебойного кондиционирования кабины, быстрого обслуживания во время остановок в пути и самозапуска для сдвоенных двигателей
Галерея
стр.S. 110 Florence Nightingale — Район 1
PS 110 — это школа, предлагающая солидный инструктаж, хороший набор дополнительных занятий и хорошее участие родителей. Он привлекает разнообразную группу студентов со всего Округа 1 и является домом для всей округовой программы для одаренных и талантливых (G&T). В большинстве классов всего два класса, поэтому школа небольшая, и в ней есть возможности для увеличения числа учащихся.
В школе царит спокойный и веселый тон. В классах и коридорах выставлено много ученических работ по искусству, письму и математике.Учителя разговаривают с детьми разговорным тоном и находят способы, чтобы учащиеся были вовлечены и расслабились. В паре классов мы посетили мягкую музыку, которую играли, пока студенты работали над заданиями; в нескольких других случаях мы обнаружили детей, растянувшихся на ковре или сидящих на диване, тихо читающих или пишущих.
Для классов k-2 учителя разработали собственную учебную программу по английскому языку и обществоведению, которая сочетает в себе фундаментальные навыки, такие как акустика, с более сложной работой. В старших классах учителя используют экспедиционное обучение, при котором учащиеся изучают разные предметы.Например, когда студенты изучают культуру коренных американцев в области социальных наук, они берутся за книги о Конфедерации Хауденосауни (лиге коренных американцев) во время обучения чтению и письму. Во всех классах особое внимание уделяется письму, и учащихся учат организовывать свои мысли и писать несколько черновиков для достижения окончательного результата.
В большинстве классов есть один класс G&T и один класс ИКТ (интегрированное совместное обучение), в котором работают два учителя и обслуживают как общеобразовательных, так и учащихся с особыми потребностями.Родители иногда беспокоятся, что дети могут чувствовать себя изолированными по способностям, и есть некоторые различия между классами, хотя все они следуют одной и той же учебной программе примерно в одинаковом темпе и имеют доступ к одинаковым ресурсам.
В классах G&T, которые мы посетили, мы видели много дискуссий, где студенты конкретизируют то, что они узнали, со своими одноклассниками и оспаривают утверждения друг друга, с легкостью цитируя факты и ссылки. В других классах мы видели, как учителя стараются сбалансировать задачи, которые укрепляют фундаментальные навыки, с помощью более глубоких проектов и обсуждений.Во всех посещенных нами классах групповая работа была основным элементом обучения, и дети казались счастливыми и заинтересованными.
PS 110 расположен в пятиэтажном здании, построенном в 1903 году, в том же году, когда был построен близлежащий Вильямсбургский мост. В здании нет тренажерного зала, поэтому занятия физкультурой проходят на открытой площадке на первом этаже или в многоцелевом помещении, которое одновременно служит аудиторией. Помимо небольшого ухоженного двора, рядом со школой есть общественный парк, в котором классы, в том числе тренажерный зал, могут использоваться для занятий на свежем воздухе.
Художественное образование дополняется партнерскими отношениями с Third Street Settlement, Национальным институтом танца и танцевальной студией Пола Тейлора. Дополнительные программы поддержки партнерства в театре, творчестве, шахматах, кулинарии и репетиторстве в субботу.
В отеле Henry Street Settlement предлагаются бесплатные внеклассные программы. В окрестностях также есть несколько платных программ, которые забирают учеников PS 110 в конце учебного дня и сопровождают их на мероприятия за пределами школы.Для ученика подготовительной школы
есть возможность позднего трансфера в 17:30.
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ : В дополнение к SETSS есть классы ИКТ и автономные классы только для учащихся с особыми потребностями.
ПРИЕМ : Открыт для учащихся Округа 1. Прием в программу G&T определяется в рамках общегородского процесса аттестации G&T. (Лаура Зингмонд, октябрь 2016 г.)
Читать далее
ADW: Luscinia megarhynchos: ИНФОРМАЦИЯ
Географический диапазон
Соловьи обыкновенные (Luscinia megarhynchos) имеют большой ареал.Они являются родными и широко распространены в Центральной и Южной Европе и Центральной Азии. Распространенные локально на Британских островах, они чаще встречаются во Франции, Италии и Испании летом, когда гнездятся. Обыкновенные соловьи предпочитают более мягкий и теплый климат, чем их близкие родственники, соловьи-дрозды (Luscinia luscinia). Зимой обыкновенные соловьи мигрируют в тропики северной и центральной Африки, в том числе в западную Сахару, Египет, Кот-д’Ивуар, Кению, Камерун и Нигерию.(«Luscinia Megarhynchos», 1999; «Luscinia Megarhynchos», 2007; Uri, 2002)
Среда обитания
Соловьи обыкновенные обычно предпочитают места обитания с мягким или теплым климатом. Их можно найти в местах с густыми низкими зарослями или в лесах с молодыми деревьями и голой землей под ними. Они предпочитают места обитания с порослыми породами деревьев и чаще всего встречаются на орешнике. Это идеальный вариант для Luscinia megarhynchos, поскольку он обеспечивает хорошее укрытие от хищников, позволяя им безопасно искать пищу и строить гнезда.В связи с недавним сокращением популяции обыкновенных соловьев в Англии, исследователи выяснили, могло ли сокращение подходящих местообитаний вызвать такое сокращение. Различные факторы, включая изменение климата, изменения качества среды обитания, появление мунтжаков Рива (Muntiacus reevesi) и повторное внедрение косули (Capreolus capreolus), — все это способствовало сокращению популяции в Великобритании. Мунтжаки Рива и косули пасутся в лесу, где обычно обитают обыкновенные соловьи, что снижает густоту кустарников.(Hewson, et al., 2005; Mead, 1998; Wilson, et al., 2002)
Физическое описание
Соловьи обыкновенные внешне довольно просты по сравнению с их замечательными певческими способностями. Они немного крупнее европейских малиновок (Erithacus rubecula), а их тело коричневого цвета, за исключением нижней части, где перья становятся светлее. У них широкие каштановые хвосты и большие черные глаза, украшенные белым кольцом вокруг каждого глаза.Самцы и самки похожи внешне, за исключением того, что самцы, как правило, немного крупнее и с большим размахом крыльев. Однако женщины иногда весят больше, потому что у мужчин более высокий уровень метаболизма из-за их склонности к пению. («Luscinia Megarhynchos», 1999; «Соловей», 2008; Фэй, 2008; Мид, 1998; Робинсон, 2008; Томас, 2002)
Диапазон массы
от 18 до 23 г
0.От 63 до 0,81 унции
Средняя масса
21 г
0,74 унции
Длина диапазона
от 14 до 17 см
от 5,51 до 6,69 дюйма
Средняя длина
16.5 см
6,50 дюйма
Размах крыла
от 20 до 24 см
от 7,87 до 9,45 дюйма
Средний размах крыльев
22,5 см
8,86 дюйм
Репродукция
Одной из наиболее заметных характеристик обыкновенных соловьев является их прекрасное пение, особенно у самцов птиц.Обыкновенные соловьи известны тем, что поют ночью, отсюда и их название. Самцы старшего возраста добились большего успеха в спаривании благодаря большему репертуару песен и территории, которая больше привлекает самок. Сообщается, что у них репертуар песен на 53% больше, чем у молодых мужчин, и, как сообщается, репертуар состоит из примерно 180–260 вариаций песен. Исследователи еще не выяснили, почему песенный репертуар так резко увеличивается у мужчин старшего возраста. После успешного спаривания самцы меняют тип своих песен, уменьшая свои свистящие песни, которые используются для привлечения самок, и прекращая свои ночные песни до тех пор, пока их партнерша не откладывает яйца.(Kiefer, et al., 2006; Kunc, et al., 2005; Kunc, et al., 2006a; Kunc, et al., 2006b; Schmidt, et al., 2006; Thomas, 2002)
Брачный период — очень конкурентное время для обыкновенных соловьев. Пение требует огромного количества энергии, и мужские песни могут отражать состояние их тела, в результате чего женщины выбирают лучших певцов (Schmidt et al. , 2005). Более агрессивно поющие самцы будут иметь больше шансов на успех в спаривании. До 49% самцов не могут успешно найти себе пару.Самцы очень агрессивно защищают территорию своего гнезда, сражаясь и отгоняя вторгшихся птиц. (Kiefer, et al., 2006; Kunc, et al., 2005; Kunc, et al., 2006a; Kunc, et al., 2006b; Rothenberg, 2005; Schmidt, et al., 2006)
Обыкновенные соловьи сезонно моногамны. («Соловей», 2008; Робинсон, 2008)
Размножение соловьев обыкновенных происходит ежегодно примерно в середине мая. Гнезда обычно устраивает самка среди веток густых кустарников, используя сухие листья и траву.Инкубация самки длится примерно тринадцать-четырнадцать дней. Каждое яйцо размером 21 на 16 мм, весом 2,7 г, из которых 6% составляет скорлупа. Обыкновенные соловьи достигают половой зрелости в возрасте одного года. («Соловей», 2008; Робинсон, 2008)
Период размножения
Соловьи обыкновенные размножаются с мая по июнь. Первые кладки можно ожидать около 13 мая.
Сезон размножения
Размножение обычно происходит с 5 мая по 6 июня.
Диапазон яиц за сезон
4-5
Среднее количество яиц за сезон
4,63
Дальность до вылупления
от 13 до 14 дней
Среднее время до вылупления
13.75 дней
Аномальный возраст оперения
от 11 до 13 дней
Средний возраст оперения
11.98 сут.
Средний возраст половой или репродуктивной зрелости (женщины)
1 год
Средний возраст половой или репродуктивной зрелости (мужчины)
1 год
Перед тем, как яйца вылупятся, самка насиживает яйца, и оба родителя выбрасывают яйца от хищников.Когда из яиц вылупляются яйца, оба родителя заботятся о потомстве, кормя и лелея его, пока они не смогут выжить самостоятельно. Период оперирования длится от 11 до 13 дней. (Робинсон, 2008)
альтриальный
предварительное оплодотворение
до вылупления / рождения
перед отъемом / оперением
до обретения независимости
Срок службы / Долговечность
Продолжительность жизни обыкновенного соловья составляет от одного до пяти лет.Самый старый зарегистрированный возраст — 8 лет и 4 месяца. Хотя мало что известно о том, что обычно ограничивает продолжительность жизни обыкновенных соловьев, нет сомнений в том, что хищничество и сокращение среды обитания способствуют относительно короткой продолжительности жизни. Продолжительности жизни соловья в неволе не зарегистрировано. («Обыкновенный соловей», 2008; Ротенберг, 2005)
Срок службы
Статус: дикий
от 1 до 8 лет
Средняя продолжительность жизни
Статус: дикий
5 лет
Типичный срок службы
Статус: дикий
от 1 года до 5 лет
Средняя продолжительность жизни
Статус: дикий
3.8 лет
Поведение
Соловьи обыкновенные ведут одиночный образ жизни вне сезона размножения. Зимой они мигрируют в африканские тропики. Обыкновенные соловьи территориальны, но социальной иерархии нет. Самцы становятся еще более территориальными во время брачного сезона, когда они участвуют в песенных конкурсах, чтобы привлечь самок. Обычные соловьиные песни можно разделить на две категории: песни со свистком и песни без свиста.Свистящие песни отличаются друг от друга и чаще всего используются для территориальной защиты и привлечения партнера (Kiefer et al. , 2006). Самцы агрессивно реагируют на других самцов, которые могут проникать на их территорию.
О поведении обыкновенных соловьев известно немного, потому что они маленькие и предпочитают прятаться в густых кустах. Если не мигрировать, они летают только на короткие расстояния, от ветки к ветке. Люди чаще слышат их, чем видят. (Kiefer, et al., 2006; Kunc, et al., 2006a)
Домашний диапазон
Размеры домашних соловьев не известны. (Kiefer, et al., 2006; Kunc, et al., 2006a)
Коммуникация и восприятие
Обыкновенные соловьи общаются с другими, распевая песни со свистком и без свистка. Свистящие песни используются во время сезона размножения. Когда самцы успешно спариваются, количество свистящих звуков уменьшается. При попытке привлечь самку самец будет петь до 50% ночи.Мужчины худеют каждую ночь, когда поют (Thomas, 2002). У ночного пения есть несколько метаболических последствий, одно из которых состоит в том, что обыкновенным соловьям приходится тратить время в течение дня на поиски пищи, чтобы накопить больший запас тела, тем самым сокращая время, которое могло бы потребоваться на пение, и увеличивая шанс быть замеченным хищниками. (Kunc, et al., 2005; Kunc, et al., 2006a; Kunc, et al., 2006b; Thomas, 2002)
Привычки к еде
Соловьи обыкновенные — в основном насекомоядные, охотящиеся на насекомых, таких как жуки, муравьи, черви и пауки, встречающиеся на земле.Также они поедают личинки насекомых. Осенью обыкновенные соловьи иногда едят ягоды и другие фрукты. («Соловей», 2008; Мид, 1998; Робинсон, 2008)
насекомые
наземные членистоногие, не являющиеся насекомыми
земные черви
Хищничество
Основными известными хищниками обыкновенных соловьев являются коричневые совы, Strix aluco.Чтобы снизить риск нападения хищников, обыкновенные соловьи, как правило, сокращают количество и громкость ночного пения, когда не привлекают к себе самок. (Ротенберг, 2005)
Роли в экосистеме
Соловьи обыкновенные, как и многие певчие птицы, играют важную роль в экосистеме, поедая насекомых, которые могут повредить листья и рост деревьев. Неясыть охотятся на обыкновенных соловьев. (Ротенберг, 2005)
Экономическое значение для людей: положительный результат
Многие поклонники соловьих песен.Эти птицы важны в западноевропейской культуре. Пожалуй, одна из самых известных ролей — в стихотворении Джона Китса «Ода соловью», в котором поэт описывает красоту соловьиной песни. Говорят, что Чайковский вдохновился песней соловья при написании «Соловья», op. 60 ч. 4. Стравинский также написал отрывок на песню соловья из «Песни соловья и китайского марша». Обыкновенные соловьи, включая исследования и образование, важны для орнитологов и людей, которые ценят красоту своих песен.(«Соловей», 2008)
Экономическое значение для людей: отрицательное
Побочные эффекты Luscinia megarhynchos на человека неизвестны.
Статус сохранения
Изменения качества и количества местообитаний обыкновенного соловья в Великобритании привели к сокращению численности местного населения за последние два десятилетия. На снижение также влияет давление хищников и внедрение неместных видов, таких как косуля (Capreolus capreolus), которые пасутся в местообитаниях соловьев.Кроме того, хотя обыкновенные соловьи предпочитают мягкий климат, климат Великобритании в последнее время стал холоднее и влажнее, что также способствует сокращению популяции. Было предположение, что эти птицы сталкиваются с проблемами в местах зимовки из-за изменений климата и среды обитания. Согласно докладу «Состояние европейских обыкновенных птиц за 2007 год», численность обыкновенных соловьев сократилась на 63% в Европе в период с 1980 по 2005 год. Из-за их важности для Великобритании соловьи были помещены в Янтарный список.(«Исследование обычных птиц показывает дальнейшее сокращение численности птиц сельскохозяйственных угодий в Европе», 2007; «Luscinia Megarhynchos», 2007; «Nightingale», 2008; Hewson, et al., 2005; Mead, 1998; Wilson, et al., 2002)
Соловьи обыкновенные, Luscinia megarhynchos, также известны как рыжие соловьи. Это национальные птицы Ирана. (Фэй, 2008)
Авторы
Таня Дьюи (редактор), Animal Diversity Web.
Хе Сонг (автор), Университет штата Мэриленд, округ Балтимор, Кевин Омланд (редактор, преподаватель), Университет штата Мэриленд, округ Балтимор.
Глоссарий
эфиоп
живут в Африке к югу от Сахары (к югу от 30 градусов северной широты) и на Мадагаскаре.
Палеарктика
проживает в северной части Старого Света.Другими словами, Европа и Азия и Северная Африка.
акустический
использует звук для общения
альтернативный
молодых рождаются в относительно слаборазвитом состоянии; они не могут кормиться, заботиться о себе или самостоятельно передвигаться в течение определенного периода времени после рождения / вылупления.У птиц голые и беспомощные после вылупления.
древесный
Обозначает животное, живущее на деревьях; лазание по деревьям.
двусторонняя симметрия
, имеющий такую симметрию тела, что животное можно разделить в одной плоскости на две зеркальные половины.У животных с двусторонней симметрией есть спинная и вентральная стороны, а также передний и задний концы. Синапоморфия билатериев.
Плотоядное животное
животное, которое в основном ест мясо
химическая
использует запахи или другие химические вещества для общения
суточный
активен днем, 2.продолжительностью один день.
эндотермический
животных, которые используют выделяемое метаболическим путем тепло для регулирования температуры тела независимо от температуры окружающей среды. Эндотермия — это синапоморфия млекопитающих, хотя она могла возникнуть у (ныне вымершего) предка синапсидов; летопись окаменелостей не различает эти возможности.Сходится у птиц.
лес
В
лесных биомах преобладают деревья, в противном случае лесные биомы могут сильно различаться по количеству осадков и сезонности.
плодоядные
животное, которое в основном ест фрукты
травоядные
Животное, питающееся в основном растениями или частями растений.
насекомоядные
Животное, питающееся в основном насекомыми или пауками.
итеропарное
потомков производятся более чем в одной группе (пометы, клатчи и т. Д.).) и в течение нескольких сезонов (или других периодов, благоприятных для размножения). По определению, итеропородящие животные должны выживать в течение нескольких сезонов (или периодических изменений состояния).
миграционные
совершает сезонные перемещения между местами размножения и зимовками
моногамный
Имея по одному партнеру за раз.
подвижный
, имеющий возможность перемещаться с одного места на другое.
родной диапазон
район, в котором животное обитает в природе, регион, в котором оно является эндемиком.
ночной образ жизни
активен ночью
яйцекладущие
размножение, при котором яйца выпускает самка; развитие потомства происходит вне организма матери.
кустарник
кустарниковых лесов развиваются в районах с засушливым сезоном.
сезонное разведение
разведение привязано к определенному сезону
половой
воспроизводство, включающее сочетание генетического вклада двух особей, мужчины и женщины
тактильные
использует прикосновение для связи
умеренный
, этот регион Земли между 23.5 градусов северной широты и 60 градусов северной широты (между тропиком Рака и Северным полярным кругом) и между 23,5 градусами южной широты и 60 градусами южной широты (между тропиком Козерога и Северным полярным кругом).
наземное
Проживает на земле.
визуальный
использует зрение для связи
Список литературы
2008.«Обыкновенный соловей» (В сети). Идентификатор птицы. Доступ 22 апреля 2008 г. на http://www.birdid.co.uk/DisplayBirdDetail.asp.
2007. «Изучение обычных птиц выявляет дальнейшее сокращение численности птиц сельскохозяйственных угодий в Европе» (В сети). BirdLife International. Доступ 22 апреля 2008 г. на http://www.birdlife.org/news/news/2007/12/commonbird.html.
2007 г. «Luscinia Megarhynchos» (В сети).Красный список видов, находящихся под угрозой исчезновения МСОП 2007 г. Доступ 01 апреля 2008 г. на http://www.iucnredlist.org/search/details.php/51738/all.
1999 г. «Luscinia Megarhynchos» (В сети). BirdGuides. Доступ 01 апреля 2008 г. на http://www.birdguides.com/html/vidlib/species/Luscinia_megarhynchos.htm.
2008г. «Соловей» (В сети). Британские садовые птицы.Доступ 01 апреля 2008 г. на http://garden-birds.co.uk/birds/nightingale.htm.
Фэй С. 2008. «Соловьи» (В сети). AvianWeb: Ресурсы по диким птицам. Доступ 20 апреля 2008 г. на http://www.avianweb.com/nightingales.html.
Хьюсон, К., Р. Фуллер, К. Дэй. 2005. Исследование обитания соловьем Luscinia megarhynchos в отношении изменения численности населения на краю ареала в Англии.Журнал орнитологии, 146: 244-248. Доступ 22 апреля 2008 г. на http://www.springerlink.com/content/lm67g16478023218/.
Кифер, С., А. Списс, С. Киппер, Р. Мандри, К. Зоммер, Х. Хульч. 2006. Соловьи-однолетние обыкновенные (Luscinia megarhynchos) имеют меньший размер песенного репертуара, чем самцы старшего возраста. Этология, 112/12: 1217-1224. Доступ 01 апреля 2008 г. на http: //www.blackwell-synergy.com / doi / abs / 10.1111 / j.1439-0310.2006.01283.x.
Кунч, Х., В. Амрейн, М. Нагиб. 2006. Голосовое взаимодействие у соловьев, Luscinia megarhynchos: более агрессивные самцы имеют более высокий успех в спаривании. ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ, 72: 25-30. Доступ 09 апреля 2008 г. по адресу http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6W9W-4K2SKB6-2&_user=1684811&_rdoc=1&_fmt=&_orig=search&_sort=d&view=c&_acct=C000054208cc_version=1&hl=ru&hl=ru&hl=ru&hl=ru&hl=ru&hl=ru&hl=ru&hl=ru&html
Кунч, Х., В. Амрейн, М. Нагиб. 2005. Акустические особенности песенных категорий и их возможное значение для общения у обыкновенного соловья (Luscinia megarhynchos). Поведение, 142: 1083-1097. Доступ 22 апреля 2008 г. по адресу http://umbc.library.ingentaconnect.com/content/brill/beh/2005/00000142/00000008/art00005?token=004a18de42dcb2ce67232d45237b60246c6a532c2b672123553568263c7b3937bb3d6f9fd.
Кунч, Х., В. Амрейн, М. Нагиб. 2006. Голосовые взаимодействия у обыкновенных соловьев (Luscinia megarhynchos): самцы расслабляются после спаривания. Поведение, 61: 557-563. Доступ 22 апреля 2008 г. на http://www.springerlink.com/content/262n81w1r47v4221/.
Мид, C. 1998. «Соловей» (В сети). Bird On !. Доступ 21 апреля 2008 г. на http://www.birdcare.com/bin/showpage/portraits/ngportrait.
Робинсон, Р.2008. «BTO Birdfacts — Соловей» (В сети). BirdFacts: профили птиц, обитающих в Великобритании и Ирландии. Доступ 22 апреля 2008 г. на http://blx1.bto.org/birdfacts/results/bob11040.htm.
Ротенберг, Д. 2005. Почему поют птицы: путешествие через тайну птичьего пения. Нью-Йорк: Основные книги. Доступ 22 апреля 2008 г. на http://books.google.com/books?id=p5nOx6suVJIC&pg=PA41&lpg=PA41&dq=nightingale+predators&source=web&ots=2cC05nI81C&sig=W3jJuXOpFtcKapTPvoQGjThLITP1#PA41.
Schmidt, R., H. Kunc, V. Amrhein, M. Naguib. 2006. Реакция на интерактивное воспроизведение предсказывает будущий успех спаривания у соловьев. Поведение животных, 72: 1355-1362. Доступ 20 апреля 2008 г. по адресу http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6W9W-4M27X59-5&_user=1684811&_rdoc=1&_fmt=&_orig=search&_sort=d&view=c&_acct=C000054208&_browers&bid=6485e06e4e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e4e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e8e-8e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e6e /
Томас Р. 2002. Стоимость пения соловьев. Поведение животных, 63/5: 959-966. Доступ 01 апреля 2008 г. по адресу http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6W9W-463X82V-G&_user=1684811&_rdoc=1&_fmt=&_orig=search&_sort=d&view=c&_acct=C000054208&_version_d218e8&d08e4d6e6d06d6e6e6d6e6e6d6e6d6e6e6d6e6e6d6e6e6e6e6e6d6e6e6e6d08e6e6e6d08e6e6d08e6d08e6
Ури, Г.2002. «Обыкновенный соловей». (В сети). Марки израильских птиц. Доступ 09 апреля 2008 г. на http://my.ort.org.il/holon/birds/bd5.html.
Уилсон, А., А. Хендерсон, Р. Фуллер. 2002. Состояние соловья Luscinia megarhynchos в Великобритании в конце 20-го века с особым упором на изменение климата. Bird Study, 49: 193-204. Доступ 01 апреля 2008 г. по адресу http: //umbc.library.ingentaconnect.com/content/bto/bird/2002/00000049/00000003/493193?token=00471f641b148f0b65d9d223f582f476d383a4b3b257b6e7b455f3f6a38383a412820a7.
.

Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.

Рубрики
1 класс
10 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
ГДЗ и Решебники
Разное
2019 © Все права защищены. Карта сайта
➤

1 класс 1 часть соловейчик: ГДЗ по русскому языку 1 класс рабочая тетрадь Соловейчик, Кузьменко Решебник

ГДЗ по русскому языку 1 класс рабочая тетрадь Соловейчик, Кузьменко Решебник

ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку за 1 класс Соловейчик М. С., Кузьменко М. С. ФГОС (Ассоциация)» поможет ребенку проще справиться с любым упражнением по предмету

Преимущества включения решебника в процесс обучения

Как применять решебник к рабочей тетради по русскому за первый год Соловейчик

ГДЗ Русский язык 1 класс Соловейчик, Кузьменко

Что можно найти в сборнике.

Почему стоит воспользоваться этим пособием.

Похожие ГДЗ Русский язык 1 класс

Название

Условие

Решение

ГДЗ по русскому языку 4 класс часть 1, 2 Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век

Интересные пособия для четвероклассников по русскому языку

▶▷▶▷ гдз 1 класс кузьменко бетенькова

Кузьменко

УМК «Гармония» 1 класс

Русский язык соловейчик 1 клас

Образовательная система «Гармония»

Из истории образовательного комплекта «Гармония»

Отзывы о комплекте «Гармония»

УЧИТЕЛЯ О «ГАРМОНИИ». КРАТКИЕ ОТЗЫВЫ

Флоренс Найтингейл | TheSchoolRun

Знаменитые друзья

Флоренс Найтингейл — Национальный архив

Задачи

Фон

Записки учителя

Внешние ссылки

Обзор Nightingale College — College Factual

Насколько хорошо в рейтинге Nightingale College?

2021 Рейтинги

Общее качество

Трудно ли попасть в Соловьиный колледж?

Nightingale College Faculty

Соотношение студентов и преподавателей

Процент преподавателей, работающих полный рабочий день

Показатели удержания и окончания обучения в Nightingale College

Показатель удержания первокурсников

Ниже среднего Общее разнообразие в колледже Найтингейл

Nightingale College Diversity Score

Сколько стоит Nightingale College?

Задолженность по студенческой ссуде

Сколько денег зарабатывают выпускники Nightingale College?

Расположение Nightingale College

Найтингейл-колледж Специальности

Онлайн-обучение в Nightingale College

Узнайте больше о Nightingale College

Заметки и ссылки

Рекомендуемые школы

Флоренс Найтингейл факты для детей

Факты о Флоренс Найтингейл

Что вы думаете о наших фактах о Флоренс Найтингейл? Оставьте комментарий ниже и дайте нам знать!

C-9A / C Nightingale — Музей управления воздушной мобильностью

Характеристики

Галерея

стр.S. 110 Florence Nightingale — Район 1

ADW: Luscinia megarhynchos: ИНФОРМАЦИЯ

Географический диапазон

Среда обитания

Физическое описание

Репродукция

Срок службы / Долговечность

Поведение

Домашний диапазон

Коммуникация и восприятие

Привычки к еде

Хищничество

Роли в экосистеме

Экономическое значение для людей: положительный результат

Экономическое значение для людей: отрицательное

Статус сохранения

Авторы

Глоссарий

Список литературы

Добавить комментарий Отменить ответ