1 класс по английскому 4 класс: Книга: «Английский язык. 1-4 классы. Полный курс начальной школы в таблицах и схемах. ФГОС» — Ирина Сидорова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-985-7222-83-4

Содержание

Английский для школьников 1-4 класс

Стоимость От 2600 р/мес. в группе (в зависимости от тарифа)
Курс 8 месяцев. 2 раза в неделю по 60 минут
Международный уровень знаний (CEFR) A1–A2 (начальный—базовый)
Кембриджские экзамены YLE (Starters / Movers / Flyers)
Особенности курса

Ребенок овладевает иностранными языками легче, чем взрослый. Каждый возраст характеризуется своим типом психических процессов на данном этапе. Так, английский для детей 7 лет учитывает переход от игровой деятельности к учебной, но тем не менее роль игры остается ведущей.

Английский для детей 8 лет и английский для детей 9 лет ведется по аналогии, но с каждым годом игровые приоритеты смещаются, уступая осознанно-структурированному обучению.

Почему родители выбирают Kids box

Это образовательный курс, развивающий воображение, основанный на создании поделок и проектов. Основной целью курса является углубленное изучение языка в естественных условиях, то есть в условиях максимально полного погружения в языковое пространство. Мы используем коммуникативную методику и на уроках 80% времени применяем только английский язык.

Преподаватели

Все преподаватели Образовательного центра Cambridge имеют профильное лингвистическое образование, международную сертификацию, проходят методический контроль и круглогодичное обучение и соответствуют самым высоким единым стандартам качества обучения.

Процесс обучения

Курс одинаково подходит тем, кто только приступил к изучению языка, и тем, кто изучал его ранее. Занятия включают подготовку к международным Кембриджским экзаменам. Ваши дети смогут получить Кембриджские сертификаты YLE (Starters /Movers / Flyers).

Как проходят занятия

Обучение проходит в группах от 5 до 9 человек и индивидуально.

Благодаря квалифицированным преподавателям английский с раннего возраста тренирует коммуникативные навыки и гибкость мышления.

Бесплатное тестирование и консультация

На бесплатном тестировании мы определим уровень, с которого нужно начать обучение, дадим исчерпывающую консультацию и составим маршрут обучения.

Следите за прогрессом ребенка

Чтобы своевременно узнавать об успехах и сложностях в учёбе ребёнка, поддерживайте связь с центром и пользуйтесь нашей общей системой. Ещё вы можете договориться и пообщаться с преподавателем и присутствовать на открытом уроке 2 раза в год.

Сертификаты

По окончании выдается сертификат школы с указанием уровня знания, пройденной программы и количеством учебных часов. Также в ходе обучения мы готовим к сдаче международных Кембриджских экзаменов.

Вы сможете получить престижный английский сертификат, не выезжая из Ижевска.

Остались или возникли вопросы, звоните +7(3412)33-02-53, а так же с радостью ответим в комментариях, личных сообщениях или любом удобном мессенджере +79127677522

Следите за нашими новостями также в Instagram https://www.instagram.com/cambridge_ec/ и вконтакте  https://vk.com/cambridge_ec

Курс английского языка для учащихся 1-4 классов

Изучение английского для учеников начальной школы — это хорошая возможность для ребенка не только полюбить и узнать новый язык, комплексно развить навыки чтения, письма и понимания речи на слух, но и научиться продуктивно работать в небольшом коллективе, а также применять полученные знания на практике.

Важно, что занятия английским, как и любой другой курс иностранного языка в школе «INЯЗ Студия», построен с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей маленьких слушателей.

На занятиях большое внимание уделяется игровому компоненту — ребенок не только изучает грамматику, учится читать, писать и разговаривать на иностранном языке, но и смотрит фильмы, разыгрывает сценки вместе с другими детьми. В приоритете курсов английского для школьников — всестороннее развитие ребенка и реализация его талантов. Как результат — у детей не только отличные оценки по английскому в общеобразовательной школе, но и призовые места на языковых олимпиадах. И, что самое главное — сформированное умение общаться, не испытывая сложностей.

 

Учим английский с первого класса — эффективно и с удовольствиемclass=»h3″>

 

Курсы английского языка для школьников 1-4 классов ведут профессиональные педагоги.

Образовательная программа построена на современных пособиях ведущих европейских издательств и авторских методических разработках. А сами занятия проходят в дружелюбной и гармоничной атмосфере ярких светлых аудиторий, оборудованных современной техникой.

Благодаря занятиям английским в школе «INЯЗ Студия» ребенок научится:

  • описывать свои эмоции и настроение;
  • читать и пересказывать простые тексты;
  • рассказывать о себе, своих увлечениях и своей семье;
  • составлять короткие письменные тексты (например, письмо другу), записывать рецепты и отвечать на несложные вопросы анкеты.

 

Содержание курсов английского для 1-4 классовclass=»h3″>

 

На уроках дети постоянно закрепляют пройденный материал, участвуя в игровых постановках и создавая различные тематические проекты. Благодаря этому формируется прочная база знаний.

Таким образом, ученики 1 и 2 класса получают базовые знания в области фонетики и грамматики, приобретают первые навыки разговорной речи, а ученики 3 и 4 класса закрепляют и приумножают полученные знания для того, чтобы перейти к обучению на уровне средней школы.

Запишите своего ребенка на курс английского языка: знания бесценны, а стоимость профессиональных уроков — доступна.

English Language, 2–4 класс: уроки, тесты, задания

Вход
Вход Регистрация Начало Новости ТОПы Учебные заведения Предметы Проверочные работы Обновления Переменка Поиск по сайту Отправить отзыв
    org/BreadcrumbList»>
  • Предметы
  • English Language
  1. Grammar

    1. The Alphabet
    2. Numbers
    3. Articles
    4. Subject and object pronouns
    5. Verb ‘to be’
    6. Verb ‘to have got’
    7. Verb ‘can’
    8. Prepositions of place
    9. There is, are / There was, were
    10. Possessive case and adjectives
    11. Imperatives
    12. Question words
    13. Countable and uncountable nouns
    14. Present Simple
    15. Present Continuous (Progressive)
    16. Verbs «love, hate, want to, let’s»
    17. Past Simple
    18. The future and to be going to
    19. Quantity: much, many, a lot of
    20. Comparatives and superlatives
    21. Adverbs of manner
    22. Present Perfect
    23. Modal verbs
  2. Vocabulary

    1. About myself
    2. My happy family
    3. My school
    4. Colours
    5. Actions
    6. Body
    7. Clothes
    8. Face
    9. Food
    10. Animals and pets
    11. My toys
    12. My house/flat
    13. My friends
    14. My working day and day off
    15. My city/ town
    16. My country
    17. Nature, seasons
    18. Sports
    19. Holidays
    20. Hobbies
    21. Places to visit
5–9 класс Copyright © 2021 ООО ЯКласс Контакты Пользовательское соглашение

Английский язык 4 класс — Образовательная онлайн-платформа МЭО

Описание

Интерактивный онлайн-учебник «Английский язык 4 класс» сможет заменить традиционный учебник или дополнить его. Содержание интерактивных курсов соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), требованиям Примерной основной образовательной программы и рабочих программ по предмету.

Онлайн-уроки подходят для самостоятельного изучения, репетиторам для индивидуальных или групповых занятий, а также педагогам для работы с классом в школе или дистанционно.

Такой формат занятий поможет разобраться в новой теме или подтянуть знания по предмету. Доступ к онлайн-урокам осуществляется через интернет (24/7). Это позволяет заниматься в дороге и дома, во время соревнований, выездов на олимпиады или в оздоровительный лагерь.

Онлайн-уроки сборника построены таким образом, что перед изучением новой темы, предлагается повторить и закрепить ранее изученный материал в курсе Английский язык 3 класс.

В качестве одной из составляющей курса «Английский язык 4 класс», ученикам доступен объемный дополнительный материал, позволяющий углубить имеющиеся знания. Различные практические или тестовые  задания разного уровня сложности — важная составляющих подготовки к будущим экзаменам, ВПР.

Персонажи «Веселое зеркало» и «Умненький планшет» помогут учащемуся правильно произносить звуки и лучше запоминать слова, а герои онлайн курса — Сева и Полина помогут с лексикой и грамматикой. Учащийся сможет понимать речь на английском языке на слух и в аудиозаписи, понимать смысл и значение слов, читать вслух и про себя, соблюдать правила произношения и интонацию, писать поздравительную открытку или письмо другу по образцу.

Интерактивная форма и наглядность материала привлекают детей младшего школьного возраста.

Темы:

  • My summer was full of fun
  • An amazing world of animals
  • Telling the time
  • School education
  • What is family life like?
  • This is where I live
  • What are you going to be?
  • The best moments of the year

Мини-топики для детей 1-4 класса

Топик «О себе» — «About myself»

My name is Ivan. I am 8 years old. I am a pupil and I go to school. I live in Novosibirsk. I have (got) a big family: a father, a mother, a grandfather and a sister. We are very friendly and happy together.

Перевод

Меня зовут Иван. Мне 8 лет. Я ученик и хожу в школу. Я живу в Новосибирске. У меня большая семья: папа, мама, дедушка и сестра. Мы очень дружные и счастливые вместе.

 

Топик «Моя семья» — “My family”

My family is not very big. I have (got) a father, a mother and a little brother. My mother’s name is Marina and she is a shop assistant. She is slim, nice and kind. My father’s name is Victor. He is a driver. He is funny and brave. My brother is 4 years old and he doesn’t go to school. I like to play with him. I love my family very much.

Перевод

Моя семья не очень большая. У меня есть папа, мама и маленький братик. Маму зовут Марина, она продавец. Она стройная, красивая и добрая. Папу зовут Виктор. Он водитель. Он забавный и смелый. Моему братику 4 года, и он не ходит в школу. Мне нравится с ним играть. Я очень люблю свою семью.

 

Топик «Мой друг» — “My friend”

My friend’s name is Vika. She is my classmate and she is 9 years old. We always go to school together. Her favourite subject is English. My friend can play the piano and sing. We like to play and go for walks together.

Vika is a kind and clever girl. She is very pretty. She is tall and slim. Her hair is long and dark, her eyes are blue.

Перевод

Мою подругу зовут Вика. Она моя одноклассница, и ей 9 лет. Мы всегда ходим в школу вместе. Ее любимый школьный предмет – английский. Моя подруга умеет играть на фортепиано и петь. Мы любим вместе играть и гулять.

Вика – добрая и умная девочка. Она очень красивая. Она высокая и стройная. У нее длинные темные волосы, ее глаза голубые.

 

Топик «Мое хобби» — “My hobby”

When I have free time, I like to do many things. I like to ride a bicycle, to play football and to read. I can play football very well. It is my favourite hobby. I usually play it with friends in our schoolyard. I also ride a bike in spring and summer.

Перевод

Когда у меня есть свободное время, я люблю заниматься многими вещами. Я люблю кататься на велосипеде, играть в футбол и читать. Я умею хорошо играть в футбол. Это мое любимое хобби. Обычно я играю с друзьями на школьном дворе. Я также катаюсь на велосипеде весной и летом.

 

Топик «Моя квартира» — “My flat”

I live with my family in a flat. It is big and beautiful. There are two rooms in it: a living-room and a bedroom. We also have (got) a kitchen and a bathroom. My favourite room is a living-room. There is a big sofa, an armchair, a TV and some bookshelves in it. There is a brown carpet on the floor. I love our flat very much.

Перевод

Я живу со своей семьей в квартире. Она большая и красивая. В ней две комнаты: гостиная и спальня. У нас также есть кухня и ванная. Моя любимая комната – гостиная. В ней стоит большой диван, кресло, телевизор и несколько книжных полок. На полу лежит коричневый ковер. Мне очень нравится наша квартира.

 

Топик «Мой день» — “My day”

I usually get up at 7 o’clock. I wash myself, get dressed and go to the kitchen. I have porridge, a sandwich and a cup of tea for breakfast. I go to school at 7.40 and I usually have 5 or 6 lessons. I always have lunch at school. I come home at 2 or 3 o’clock and have a rest. Then I do my homework. We have dinner at 6 o’clock. My mother usually cooks meat or fish and potatoes. I read and watch TV, then at 10 o’clock I go to bed.

Перевод

Обычно я встаю в 7 часов. Я умываюсь, одеваюсь и иду в кухню. На завтрак я ем кашу, бутерброд и пью чай. Я иду в школу в 7.40, и обычно у меня 5-6 уроков. Я всегда обедаю в школе. Я прихожу домой в 2-3 часа и отдыхаю. Затем делаю уроки. Мы ужинаем в 6 часов. Моя мама обычно готовит мясо или рыбу с картошкой. Я читаю и смотрю ТВ, затем в 10 часов иду спать.

 

Топик «Мое домашнее животное» — “My pet”

I love animals very much: cats, dogs, birds, horses. I have (got) a pet at home. It is a hamster and its name is Billy. Billy is very small and funny. I like to play with him. He lives in a cage. My hamster eats corn and apples and drinks water. Billy is my favourite pet.

Перевод

Я очень люблю животных: кошек, собак, птиц, лошадей. У меня есть домашний питомец. Это хомячок, его зовут Билли. Билли очень маленький и смешной. я люблю с ним играть. Он живет в клетке. Мой хомячок ест кукурузу и яблоки и пьет воду. Билли – мой любимый питомец.

 

Топик «Любимый школьный предмет» — «My favourite school subject”

My name is Masha and I am a schoolgirl. We study a lot of subjects at school. I like English, Maths, Reading and Russian. My favourite subject is Reading. We have reading on Mondays, Tuesdays and Fridays. Our teacher is very nice and kind. We read interesting stories and fairy-tales, learn poems and speak about them. I want to read all Russian books.

Перевод

Меня зовут Маша, и я школьница. Мы изучаем много предметов в школе. Мне нравится английский язык, математика, чтение и русский язык. Мой любимый предмет – чтение. У нас уроки чтения по понедельникам, вторникам и пятницам. Наша учительница очень хорошая и добрая. Мы читаем интересные рассказы и сказки, учим стихотворения и разговариваем о них. Я хочу прочитать все русские книги.

Мини-топики для детей 1-4 класса — 4.5 out of 5 based on 126 votes

Добавить комментарий

Подборка текстов для отработки техники чтения с упражнениями.4 класс. УМК Биболетова М.З. и др.

4 класс

Подборка текстов для отработки техники чтения с заданиями.

(УМК Биболетова М.З.)

Текст №1

(Unit 1 “Speaking about seasons and the weather.”)

Прочитай рассказ Мэг и поставь «+», если предложение верно или «-», если предложение неверно.

My name is Mag. My favourite season is autumn. It is a very beautiful time of the year. The trees are brown, yellow and red.

When it is warm and sunny, my parents, my brothers and I can have a picnic in the park. We like to ride a bike or a scooter on a warm autumn day. Sometimes we fly a kite or play hide-and-seek.

When it is rainy, my brothers Tom and Tim don’t go for a walk. We listen to music, play computer games, read books or watch TV. I like to draw pictures. You can see nice autumn trees and blue sky in them. My brothers like my pictures very much. My brother Tom can write poems. He likes poems about autumn.

In autumn school starts and I can see my school friends again. When I am on holidays I don’t see them. I miss my school friends a lot.

I think autumn is a wonderful season.

  1. Mag likes autumn very much.

  1. Mag can ride a bike and a scooter.

  1. Mag has got a kite.

  1. Tom and Tim are Mag’s school friends.

  1. Tom can draw but Mag can’t.

  1. Mag likes to see her friends at school.

Текст№2

(Unit 2: “Enjoying your home.”)

Прочитай рассказ и ответь на вопросы.

My family

Hi! I am Jane. I have got a mother, a father and a sister. We are happy family. We live in a big new house.

There are many rooms in my house. The living room is big and sunny. There is a sofa, a fireplace and a TV in it. When it is cold and rainy, we like to sit in the armchairs next to the fireplace. We can read books, watch TV or listen to music. Sometimes my mother plays the piano and I sing English songs. My father and my sister like it very much. They say I can sing very well.

There are three bedrooms in our house. I don’t share a room with my sister. I have got my own room. I like my room. There is a bed, a wardrobe, a desk, a chair and many bookshelves. I like to read fairy tales very much. Sometimes I Write fairy tales and give them to my sister or my mother as presents. They like to read them. They say that my fairy tales are very interesting. My father doesn’t like them. He likes it when I sing!

  1. Has Jane got a brother? — ___________________________________

  2. Do Jane and her family live in a flat? — _________________________

  3. Is there a fireplace in the living room? — ________________________

  4. Can Jane read? — __________________________________________

  5. Can Jane’s mother sing very well? — ___________________________

  6. Are there many bookshelves in Jane’s room — ____________________

  7. Can Jane write fairy tales? — __________________________________

  8. Does Jane’s father like fairy tales? _____________________________

Текст №3

(Unit 3: «Being happy in the country and in the city. ”)

Прочитай рассказ и закончи предложения в соответствии с рассказом.

Funny uncle

One day Marry Poppins, Jane and Michael go to her uncle, Mr Wigg. He lives in a small flat.

In his flat there is a nice large living-room. In the left corner of it there is a fireplace. There is a big table with four cups, bread and butter, cookies, chocolates and a large apple cake.

“Nice to see you”, says Mr Wigg but the children can’t see him.

“Oh, my uncle! Is it your birthday today?” Marry Poppins says and looks up. Jane and Michael look up too. They can see a fat man above the table. He is in the air (в воздухе). He has a book in his hands.

«Hello, Mary”, says Mr Wigg, “I’m very sorry, but it is my birthday.”

“But why…?” says Jane.

“But how…?” says Michael.

“When my birthday comes on Friday and I smile on that day, I become very light (лёгкий). I can’t walk. The first funny idea, and I’m up like a balloon! I’m in the air.”

Mr Wigg looks so funny above the table. The children smile and suddenly they fly up. Now they are next to Mr Wigg. They are above the table, in the air.

  1. Mr Wigg lives in a small ______________________.

  2. There is a fireplace in the left ________________ of his room.

  3. It is Mr Wigg’s ___________________ today.

  4. The children can see Mr Wigg in the air, above the _____________ .

  5. Mr Wigg is in the air, he looks like a ___________________ .

  6. Mr Wigg’s birthday is on ___________________ .

  7. The children look up, smile and _____________ up.

  8. Now they are ________________ to Mr Wigg.

Текст №4

(Unit 3: “Being happy in the country and in the city. ”)

Прочитай рассказ и закончи предложения.

Yak

In the big mountains there lives a yak (як). He can see white snow, cold ice and short grass near him. There are no shops, no ice cream and no children in the mountains. He is very sad.

One day a bird comes to him and tells him about the blue sea, happy children and tasty ice-cream. So Yak says good-bye to his family and goes down the mountain. He goes down and down. But he can see only big mountains around him.

Suddenly Yak stops next to a little mountain river. He is thirsty and very sad.

“ Why are you so sad?” asks the river.

“I don’t know where the sea is.”

“I know it very well. Come on, I will show you where the sea is!”

Now Yak and the river go to the sea together. The river gets bigger and bigger.

“I can see the sea! It is very big! It is wonderful! It is nicer here than in the cold mountains,” says Yak at last.

He sits on the sand and watches the sea. The happy children come up to him and give him ice cream. He loves it! Now Yak is the happiest yak in the world.

  1. Yak lives in the ___________________________

  1. It is very _________________ in the mountains.

  1. _______________ knows where the sea is.

  1. The sea is _________________________

  1. Yak likes _____________ very much.

  1. the mountains

  1. ice-cream

  1. snow

  1. Yak is very _____________ next to the sea.

Текст №5

(Unit 4: “Telling stories. ”)

Прочитай сказку и поставь «+», если предложение верно или «-», если предложение неверно.

Three Bears

Mary lived near a green forest. The girl wanted to go to the forest. Her mother said, “Don’t go to the forest! Big bears live there.”

“I am brave,“ thought Mary and ran into the forest. It was so nice! She watched the birds and rabbits, frogs and foxes. She danced and ran in the forest.

Then Mary saw a big house and came into it. In the kitchen she saw a big table. The girl was very hungry and the dinner was on the table… She sat down and had dinner. After dinner Mary wanted to sleep so much! She saw a bedroom with three beds in it. Mary got into the little bed and fell to sleep.

Who lived in the house? The Bear family. Every morning they went to the forest and came home to have dinner.

What did they see in their house? No dinner in the kitchen! Little girl in Baby Bear’s bed! “What a bad girl!” says Mother Bear. “How angry I am!” said Father Bear. “I am hungry!” said Baby Bear.

Mary opened her eyes. She saw three big bears near the bed. She jumped out of the window and ran home.

  1. Mary’s mother wanted to go to the forest. – “

  2. Mary watched bears and wolves in the forest. – “ ______ “

  3. Three bears lived in a big house. – “_______ “

  4. Mary had dinner in the Bears’ kitchen. – “ ________ “

  5. There were three beds in the bedroom. – “_______ “

  6. Mary fell asleep in Father Bear’s bed. – “________”

  7. The Bears were not angry with Mary. – “_______”

  8. Mary liked three bears very much. – “_________”

Текст №6

(Unit 5: “Having a good time with your family.

Прочитай сказку и подбери ответы (ah) к вопросам (1-8)

Little Red Riding Hood. (Красная Шапочка)

One day Little Red Riding Hood took a cake and went to see her Granny.

It was beautiful in the forest! The girl was so happy that she didn’t see a big wolf behind the tree.

“Good morning, little girl! Where are you going?”

“Good morning. To my Granny.”

“Where does she live?”

“She lives in a red house in the forest. I have a cake for her.”

“You are a nice girl,” said the hungry Wolf. He ran up to Granny’s house and knocked at the door.

“Come in,” said Granny.

The Wolf ran into the house and ate Granny. Then he closed the door and jumped into the bed.

Knock-knock!

“It’s me,” said the girl and came in.

“Granny, what big eyes you’ve got!”

“I want to see you well.”

“Granny, what big teeth you’ve got!”

“I want to eat you now!”

The Wolf jumped out of the bed and ate the girl. The next moment the girl’s father ran into the house. He killed the wolf and inside (внутри) the wolf he saw Granny and his daughter, alive (живые) and happy.

  1. What did the girl take to her Granny?

  2. Where did Granny live?

  3. Who did the girl see in the forest?

  4. Was the Wolf big or little?

  5. Who did the Wolf eat?

  6. Did the Wolf have big teeth?

  7. Who killed the Wolf?

  8. Was the girl alive inside the wolf?

  1. A wolf.

  2. Yes, he did.

  3. A cake.

  4. Yes, she was.

  5. The girl’s father.

  6. In the red house.

  7. He was big.

  8. The girl and her Granny.

Текст №7

(Unit 6: «Shopping for everything.”)

Прочитай сказку и поставь «+», если предложение верно или «-», если предложение неверно.

Rabbit’s Clothes.

One day the rabbit was very hungry and ran to Mr Grey’s garden. There were some sweet carrots, red tomatoes, big potatoes and red apples there! The rabbit was happy in this garden!

At 12 o’clock Mr Grey came into the garden and started his work. Suddenly he saw Peter: “A rabbit in my garden!” Mr Grey jumped up and ran after the rabbit. The rabbit jumped up and ran after away from Mr Grey. But he couldn’t see the garden door.

He lost his red shoes near the tomatoes. He had no shoes on! Now he could run on his four legs! Then he jumped out of his jacket. Now he had no clothes on and ran very fast.

Suddenly he saw the garden door. Closed! The rabbit went under it. How happy he was to be out of the garden!

Mr Grey was happy too. He had no rabbits in his garden. When he saw a blue jacket and shoes, he got happier:

“Now I have got some nice clothes! Two red shoes and a blue jacket.”

Mr Grey put the rabbit’s clothes on a scarecrow (пугало).

  1. There were yellow bananas in Mr Grey’s garden. – “__________”

  2. The rabbit liked to eat tomatoes and apples. – “____________”

  3. The rabbit had some clothes on when he came into the garden. – “_______”

  4. Mr Grey didn’t like the rabbit in his garden. – “________”

  5. The rabbit helped Mr Grey to work in the garden. – “__________”

  6. The rabbit ran after Mr Grey. – “_________”

  7. The rabbit’s shoes were blue. – “__________”

  8. Mr Grey liked rabbit’s clothes and shoes. – “_________”

Текст №8

(Unit 7: “School is fun.”)

Прочитай сказку и закончи предложения.

Shoemaker and the Elves (Сапожник и эльфы)

Once there lived a poor shoemaker. He was old and couldn’t work well.

One night he couldn’t finish his work – the boots for a King! But next morning he saw nice boots on the table1 The King gave him a lot of money and asked him to make shoes for his daughter.

The shoemaker was very ill and couldn’t work. But next morning he saw the most beautiful shoes on the table!

The old man thought: “Who helped me?”

At night the shoemaker saw two elves! They were very little but looked like boys. They were very cold because they had little clothes on. Their shoes were very old and dirty.

“They haven’t got warm clothes! They help me and I must help them too. I’ll make new jackets and shoes!”

At night the two elves saw two red jackets and new shoes. They put them on. They were so happy that they didn’t want to work. They went away from the shoemaker’s house and were never back.

What about the old man? He was very sad, but he was never poor.

  1. The shoemaker was ______________________________________

  1. ___________________________ made boots for the King.

  1. The elves

  1. The shoemaker

  1. King’s daughter

  1. The elves were _________________________________________

  1. The shoemaker made _______________________ for the elves.

  1. jackets and shoes

  1. boots and jeans

  1. hats and coats

  1. The elves _____________________ new clothes.

  1. didn’t like

  1. put on

  1. couldn’t see

Литература

  1. Воронова Е.Г. Английский язык. 4 класс. Тесты. Дидактические материалы к УМК М.З. Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубаневой»Enjoy English” – М.:Айрис-пресс, 2009. (Ступени).

Reading test для 4 класса.

 

Перед вами несложный тест по чтению для 4 класса. Он идеально подойдет в качестве проверки навыков чтения после того, как вы прошли тему Daily routine. Текст можно использовать на любом этапе и в качестве повторения лексики по теме ежедневные занятия, а также для повторения указаний времени на английском.

Reading test “Mike’s daily routine”

Прочитайте внимательно текст.

Mike is an American boy. He lives in Los Angeles, California. He lives with his family in a new house. He is eleven years old and he has got an older brother, David, and a younger sister, Emma.

He starts his day at about half past seven. He gets up, goes to the bathroom, takes a shower, brushes his teeth and gets dressed. Then he has breakfast and at a quarter to eight he leaves home and catches the bus to school.

Classes begin at half past eight. He usually has lunch at the school canteen at half past twelve. After school, at a quarter past five, he goes home. There he does his school homework and when he finishes it he helps his Mum laying the table. At half past seven the family dines together.

   Mike is a very helpful boy, so he helps his mother cleaning up everything after dinner.

   He usually watches TV for a while after dinner and at about ten o’clock the most he brushes his teeth again, puts on his Spider-Man pajamas and goes to bed. His parents always kiss him goodnight before he gets asleep. Mike is a very happy boy!

 

А теперь выполните предложенные задания.

Exercise 1. True or False?

  1. Mike is an American boy.
  2. He lives in a modern flat.
  3. He is eleven years old.
  4. He has got two brothers.
  5. Mike wakes up at eight o’clock.
  6. He walks to school.
  7. His classes begin at half past eight.
  8. Mike and his family have dinner at half past seven.

Exercise 2. Match antonyms.

modern

enters

older

alone

start

end

leaves

old-fashioned

begin

unhappy

together

younger

helpful

finish

happy

unhelpful

Exercise 2. Answers the questions to the text.

  1. Where does Mike live?
  2. What’s his sister’s name?
  3. What time does he wake up?
  4. Does he have breakfast at home?
  5. What time does Mike leave home?
  6. Where does he have lunch?
  7. When does Mike return home?
  8. Does he do his homework at school or at home?
  9. Is he a helpful boy?
  10. What’s your daily routine like? (5 – 10 sentences)

А теперь ответы к тесту.

Exercise 1.

1 True, 2 false, 3 true, 4 false, 5 false, 6 false, 7 true. 8 true

Exercise 2.

Modern – old-fashioned, older – younger, start – end, leaves – enters, begin – finish, together – alone, helpful – unhelpful, happy – unhappy.

Exercise 3.

  1. Mike lives in Los Angeles, California.
  2. His sister’s name is Emma.
  3. He wakes up at about half past seven.
  4. Yes, he does. He has breakfast at home.
  5. He leaves home at a quarter to eight.
  6. He has lunch at the school canteen.
  7. Mike returns home at a quarter past five.
  8. He does his homework at home.
  9. Yes, he is.
  10. Ваш ответ.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Стандартные стандарты штата по изучению английского языка для первого класса: обзор

Демонстрирует владение условными обозначениями стандартной грамматики английского языка и их использование при письме или разговоре.

Печатать все прописные и строчные буквы.

Используйте нарицательные, собственные и притяжательные существительные.

Используйте существительные в единственном и множественном числе с соответствующими глаголами в основных предложениях (например, Он прыгает; Мы прыгаем).

Используйте личные, притяжательные и неопределенные местоимения (e.г., я, я, мой; они, их, их; кто угодно, все).

Используйте глаголы, чтобы передать ощущение прошлого, настоящего и будущего (например, вчера я шел домой; сегодня я иду домой; завтра я пойду домой).

Используйте часто встречающиеся прилагательные.

Используйте часто встречающиеся союзы (например, и, но, или, так, потому что).

Определители использования (например,г., статьи, демонстрации).

Используйте часто встречающиеся предлоги (например, во время, дальше, в сторону).

Создавайте и расширяйте полные простые и сложные декларативные, вопросительные, повелительные и восклицательные предложения в ответ на запросы.

Под руководством и при поддержке взрослых продемонстрируйте понимание взаимоотношений слов и нюансов в значениях слов.

Сортировка слов по категориям (например,g., цвета, одежда), чтобы получить представление о концепциях, которые представляют категории.

Определите слова по категориям и по одному или нескольким ключевым признакам (например, утка — это птица, которая плавает; тигр — это большая кошка с полосами).

Определите реальные связи между словами и их использованием (напр.g., отметьте в доме уютные места).

Различать оттенки значения среди глаголов, различающихся по манере (например, смотреть, взглянуть, взглянуть, пристальный взгляд, пристальный взгляд, хмурый взгляд), и прилагательных, различающихся по интенсивности (например, большой, гигантский), определяя или выбирая их или разыгрывая значения.

Учебная программа по языковым искусствам для 1-го класса

Посмотреть демо наших уроков!

Изучение художественного языка ребенка в первом классе имеет первостепенное значение по ряду причин. В течение этого года учащиеся познакомятся с рядом основополагающих концепций и получат широкий спектр важнейших навыков, которые проложат путь к чтению и письму, которое они будут развивать в ближайшие годы.

Учебная программа по изучению языков в первом классе должна охватывать несколько тем, каждая из которых преследует общую цель построения и улучшения коммуникативных навыков. Это достигается путем обучения таким темам, как акустика, чтение, понимание прочитанного, письмо, грамматика, словарный запас и орфография. На этой странице вы найдете обзор того, что должна включать в себя учебная программа по изучению языка в первом классе, а также концепции, которые ваш ребенок должен знать в первом классе, цели обучения и многое другое.

Какие концепции языковых искусств должен знать первоклассник?

В 1-м классе ученики должны начать понимать и использовать новые слова в течение года.Типичный курс изучения языковых искусств в первом классе будет включать в себя ряд концепций языковых искусств, таких как:

  • Алфавит. Учащиеся должны уметь читать алфавит, узнавать все буквы и знать издаваемые ими звуки.
  • Предварительное чтение — Студенты должны быть знакомы с частями книги, а также с ролями автора и иллюстратора; смешанные звуки, такие как комбинации согласный-гласный-согласный; уметь читать детский сад прицел / Дольч слова.
  • Письмо — Студенты должны уметь писать все буквы алфавита в нижнем и верхнем регистре; напишите их имя и фамилию; правильно пишите более короткие слова, а более длинные — фонетически.

Идеальная учебная программа по изучению гуманитарного языка для первого класса должна гарантировать владение этими концепциями и навыками для вашего ученика. Ознакомьтесь с объемом и последовательностью языковых навыков для 1-го класса от Time4Learning, а также с нашими планами уроков по языковым искусствам для 1-го класса, чтобы узнать, как мы можем помочь вашему ученику усвоить эти важные концепции, что входит в комплект и что вы можете ожидать от своего ребенка с нашей наградой. учебная программа-победитель.

Цели / задачи по чтению для 1-го класса

Чтение — большая часть первого класса. По мере того, как ваш ребенок начинает расширять свои навыки чтения, вы заметите, что он начнет читать слова везде, куда бы он ни пошел, и будет получать удовольствие от недавно развившихся навыков. Важно, чтобы вы читали своему ребенку, и наоборот, ежедневно, чтобы помочь ему еще больше развить свои навыки грамотности. Комплексная и эффективная программа изучения языков в первом классе поможет вашему ребенку достичь следующих целей и задач:

  • Увеличьте словарный запас за счет сочетания согласных звуков, гласных и согласных диграфов и т. Д.
  • Бегло и самостоятельно читайте простые рассказы.
  • Перескажите основную идею рассказа и ответьте на вопросы по тексту.
  • Назовите части рассказа или книги.
  • Знайте названия и звуки всех согласных и гласных.
  • Понимать концепции фонетики, такие как сочетания согласных.
  • Развивайте понимание композиции.
  • Узнайте больше о программе чтения в домашней школе Time4Learning и узнайте, какие шаги следует предпринять учащимся, чтобы свободно и эффективно читать.

Узнайте больше о программе чтения в домашней школе Time4Learning и узнайте, какие шаги следует предпринять учащимся, чтобы научиться бегло и грамотно читать.

Письменные цели / задачи для 1-го класса

В первом классе ученики начинают учиться организовывать свои мысли, чтобы писать связные предложения, принимая во внимание ряд факторов, например перечисленных ниже. Они узнают, что абзацы должны иметь начало, середину и конец.И хотя навыки правописания могут быть не полностью освоены, использование «изобретенного» правописания означает, что учащиеся понимают звуки букв и произносят слова так, как они слышат их, когда они озвучивают их.

Ниже приведены несколько задач, которые первоклассники должны уметь.

  • Пишите сверху вниз, слева направо, используя интервалы между словами.
  • Правильно фонетически напишите слова из 3–4 букв и более длинные слова.
  • Пишите простые предложения и рассказы или абзацы в хронологическом порядке.

В дополнение к Time4Learning онлайн-курс письма может помочь студентам освоить определенные концепции, такие как написание предложений, грамматика, механика и многое другое.

Грамматические цели / задачи для 1-го класса

Грамматика и письмо идут рука об руку. Без надлежащих навыков грамматики учащиеся не смогут составлять полные, связные предложения. В дополнение к перечисленным ниже целям, использование правильного согласования подлежащего и глагола, времен глаголов и правильной пунктуации — это лишь некоторые из целей, к которым следует стремиться первоклассникам.

  • Используйте правильные заглавные буквы и знаки препинания.
  • Понимать и определять части речи и типы предложений.
  • Определять составные слова и различать собственные и притяжательные существительные.

Почему выбирают программу Time4Learning для первого класса по изучению языка?

Time4Learning помогает учащимся перейти от готовности к чтению непосредственно в первом классе. Наша отмеченная наградами учебная программа позволяет родителям сосредоточиться на улучшении словарного запаса, грамматики, пунктуации, чтения и письма своего ребенка путем автоматизации процесса выставления оценок, планирования уроков и составления отчетов.

Наша программа изучения искусств для первого класса обучает студентов с помощью интерактивных уроков и заданий, распечатываемых листов и многого другого. Благодаря простому для понимания формату, основанному на предыдущем материале, учащиеся могут расширять свои знания и развивать свои языковые навыки, чтобы овладеть концепциями чтения, письма, грамматики и многого другого.

Ниже приведены лишь некоторые из преимуществ и удобных функций Time4Learning.

В качестве полной учебной программы
  • Общеобразовательная программа по языковым искусствам соответствует всем государственным стандартам.
  • Доступ к годовым материалам по языковым искусствам включает более 450 мероприятий.
  • Материал представлен в предполагаемой последовательности, основанной на его самих.
  • Автоматическое выставление оценок и отчетность упрощают ведение документации и экономят время родителей.
  • Рабочие листы для печати помогают закрепить онлайн-уроки и помогают учащимся практиковать свой почерк.
  • Учебная программа «Языковые искусства» учит фонетике, пониманию прочитанного, грамматике, письму и многому другому.
  • Подробные планы уроков включают массу информации о каждом уроке и упражнении.
  • Калькуляторы учебных программ и планировщики занятий помогают родителям составлять расписания и планы на год.
  • Родители имеют доступ к спискам орфографических слов и спискам чтения для улучшения онлайн-материалов.
В качестве дополнения
  • Доступ к материалам на один уровень выше и на один ниже стандартной оценки учащегося.
  • Гибкая учебная программа позволяет учащимся работать в разных классах по предметам.
  • Круглосуточный доступ без выходных означает, что учащиеся могут входить в систему в любое время, после школы и даже по выходным.
  • Отсутствие контрактов означает, что семьи могут начинать, прекращать или приостанавливать членство в любое время.
  • Студенты могут повторять уроки для подкрепления и даже повторно сдавать тесты и викторины.
  • Студенты могут работать над уроками, с которыми им нужна помощь, и пропускать те, которые они усвоили.
  • Учебная программа для самостоятельного обучения идеально подходит для всех типов учащихся, включая одаренных и лиц с особыми потребностями.
  • Удобный онлайн-формат избавляет от необходимости ехать в библиотеку или учебный центр.

Дополнительные ресурсы для 1-го класса домашнего образования

Стандартные курсы | NC DPI

Стандартный курс обучения ELA Элементарно, Искусство английского языка, Высшее, Среднее, Стандарты
Переход по стандартам ELA Crosswalk, Elementary, English Language Arts, High, Middle
Стандарты расширенного содержания Северной Каролины для искусств английского языка K 12 Искусство английского языка, элементарный, средний, высокий, стандарты
Понимание стандартного курса ELA 1 класс Искусство английского языка, Элементарное, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA 2 класс Искусство английского языка, Элементарное, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA 3 класс Искусство английского языка, Элементарное, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA 4 класс Искусство английского языка, Элементарное, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA 5 класс Искусство английского языка, Элементарное, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA 6 класс Искусство английского языка, Элементарное, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA 7 класс Искусство английского языка, Средний, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA 8 класс Искусство английского языка, Средний, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA для детского сада Искусство английского языка, Элементарное, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA 11 классы 12 English Language Arts, High, Распаковка
Понимание стандартного курса ELA Учебные классы 9 10 English Language Arts, High, Распаковка

Учебные блоки по искусству английского языка

Учебные блоки по искусству английского языка

Учебные блоки по английскому языку (ELA) в классах от детского сада до 12 могут служить для облегчения бесед, касающихся оценивания и разработки учебной программы. Опытные преподаватели разработали учебные блоки, продумав, какие стандарты можно сгруппировать вместе, чтобы максимально повысить образовательный опыт учащегося по английскому языку. В то время как учебные единицы имеют порядок и расположение, местные округа могут изменять их в соответствии с потребностями своего студенческого населения. Например, хотя все учебные цели учащихся (SLO) появляются только один раз, округ может изменить единицы, чтобы повторить включение одного или нескольких SLO для обеспечения усвоения.

Если ваш округ использует подход Connected Action Roadmap (CAR) к разработке учебных программ, вы найдете стандарты и SLO в шаблонах CAR English Language Arts на левой боковой панели.

Эти учебные блоки были разработаны с использованием структуры CAR, инструмента для улучшения преподавания. Оба являются частью более крупного инструментария, который Департамент разрабатывает в сотрудничестве с партнерскими ассоциациями и организациями, чтобы помочь всем округам предоставлять высококачественные, основанные на стандартах учебные программы, обучение и оценку. Хотя инструменты доступны бесплатно, школьные округа не обязаны их использовать. Вместо этого школьные округа могут свободно выбирать и использовать те инструменты, которые, по их мнению, лучше всего подходят для успеха учащихся, которых они обслуживают.

Детский сад
Первый класс
Второй класс
Третий класс
Четвертый класс
Пятый класс
Шестой класс
Седьмой класс
Восьмой класс
Девятые и десятые классы
Одиннадцатый и двенадцатый классы
Архив

Типичная учебная программа первого класса: предметы и темы

В Соединенных Штатах уроки и темы школьной программы первого класса варьируются от штата к штату.Тем не менее, есть общие темы и предметы, которые были установлены правительствами штатов, школьными округами и национальными ассоциациями, чтобы гарантировать, что дети будут соответствовать общим образовательным стандартам.

Стандартизация школьной программы была разработана с учетом того, что учащиеся должны знать и понимать к моменту окончания средней школы. Хотя учащиеся первого класса еще молоды, основные концепции, включенные в учебную программу, как и в любой класс, работают в более широких рамках, чтобы в конечном итоге подготовить учащихся к поступлению в колледж и к карьере на международном уровне.

Первоклассникам обычно 6 или 7 лет, и они, как правило, обладают некоторыми базовыми знаниями в области чтения. В запланированной учебной программе для этой возрастной группы учителя первого класса призывают своих учеников узнать больше и развить навыки, полученные в детском саду.

Математика

Первый класс — это год для изучения и ознакомления с конкретными строительными блоками математики, включая решение задач, операции и чувство чисел. В прошлом году ваш ребенок, возможно, научился считать с взаимно однозначным соответствием, распознавать числа и сортировать по группам.

В первом классе ваш ребенок будет продолжать развивать эти концепции, используя практические манипуляторы, такие как стержни Куизенера и кубики-привязки, чтобы более конкретно визуализировать базовое сложение и вычитание (в диапазоне от нуля до 20).

Они также научатся рассуждать абстрактно и количественно, создавая и решая сюжетные задачи, включающие сложение и вычитание (например, если у Джейн было одно яблоко, а сестра дала ей другое, сколько у нее сейчас?). Ваш ребенок также научится:

  • Используйте аналоговые часы для определения времени с точностью до минуты
  • Распознавайте монеты и считайте деньги
  • Решайте простые математические задачи со словами
  • Распознавайте фигуры и узнавайте, сколько у них сторон
  • Считайте, считывайте и записывайте целые числа, превышающие 100
  • Основные сведения о разряде
  • Подсчитайте и сгруппируйте объекты по единицам и десяткам
  • Определите на один больше, на один меньше, на 10 больше, 10 меньше, чем заданное число, и научитесь использовать символы <,> и =
  • Сравните длину, вес и объем двух или более предметов

Чтение

Первый класс — это год, когда многие ученики, кажется, учатся читать за ночь. К моменту окончания детского сада ваш ребенок должен уметь узнавать свое имя и некоторые другие ключевые слова, напечатанные на бумаге.

Они также должны уметь писать, распознавать и соответствовать звучанию большинства букв алфавита. Даже если они еще не читают, ваш ребенок, вероятно, хорошо разбирается в печати.

В первом классе ваш ребенок будет продолжать развивать фонематическую осведомленность с помощью более сложных звуков, таких как бленды и диграфы. Их научат ряду стратегий расшифровки слов, которые они не знают или не могут произнести, и они начнут отвечать на вопросы о значении прочитанного.Кроме того, учебная программа первого класса охватывает:

  • Изучение понимания материалов для уровня своего класса
  • Беглое чтение материалов на уровне класса
  • Определение значения слов в различных текстах
  • Пересказ начала, середины и конца рассказа
  • Сравнение опыта персонажей
  • Выявление сходства и различий между двумя текстами на одну и ту же тему

Письмо

Мелкая моторика вашего ребенка значительно улучшилась со времен детского сада, обеспечивая контроль, необходимый для того, чтобы действительно начать писать. Ожидайте, что в первом классе ваш ребенок начнет формальную работу над навыками рукописного ввода в дополнение к творческим письменным заданиям.

Некоторые учителя сосредоточатся на изобретательном правописании, позволяя детям записывать звуки, которые они слышат, словами, а также инструктируют учащихся, используя еженедельные орфографические слова. Ваш первоклассник научится использовать знаки препинания и заглавные буквы, но, что более важно, они начнут использовать письмо как средство общения.

Конкретные письменные темы, охваченные в первом классе, включают:

  • Разборчивое написание прописных и строчных букв
  • Использование заглавных букв для имен и начала предложений
  • Использование конечных знаков препинания, таких как точки и вопросительные знаки
  • Обучение правильному написанию и использовать часто встречающиеся слова
  • Использование описательных слов при написании
  • Обучение написанию повествований с двумя или более соответствующим образом упорядоченными событиями
  • Включение некоторых деталей в их написание и обеспечение окончания

Наука

Как и математика, наука в первом классе сосредоточена на поиске закономерностей. Однако исследуемые закономерности относятся к естественному миру. Охвачены три единицы научного исследования:

  • Науки о Земле (воздух и погода)
  • Науки о жизни (растения и животные)
  • Физические науки (твердые тела и жидкости)

Ваш ребенок будет проводить время, узнавая о растениях, насекомых и их общих характеристиках, и может даже проследить жизненный цикл бабочки. Они узнают о внешних особенностях и окружающей среде, которые помогают растениям и животным процветать.

Учебная программа первого класса охватывает погодные условия, их вклад в круговорот воды и то, как круговорот воды поддерживает жизнь. Появляются простые инструменты, такие как термометр и флюгер для измерения погодных условий.

Оттуда ваш ребенок узнает, что твердые тела, жидкости и газы имеют разные свойства. Другие области обучения включают изучение научного процесса, например, создание и запись наблюдений, включающих изображения, числа или письменные утверждения.

Общественные науки

Ожидайте, что ваш ребенок начнет изучать концепцию сообщества не только в вашей семье. Они узнают, как районы образуют города, города образуют государства, а государства образуют нации, с акцентом на то, как все эти компоненты работают вместе, чтобы создать единое целое.

Для многих учеников первый класс предполагает ряд экскурсий по местным предприятиям, местным органам власти и государственным учреждениям, таким как библиотека.

Изобразительное искусство

В первом классе ваш ребенок начнет определять линию, цвет, форму, форму и текстуру как элементы искусства.Он научится создавать второстепенные цвета, смешивая основные цвета, и опишет процесс.

Слово Verywell

Учебная программа первого класса предназначена для удовлетворения и развития навыков, ожидаемых от ребенка этого возраста. Конечно, каждый ребенок индивидуален. Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок не соответствует критериям, описанным выше, поговорите с его учителем.

Учебный план

Инхуа | Yinghua Academy

Ниже приведены ссылки на материалы, которыми они поделились с родителями на вечерних мероприятиях программы Fall 2018.

Младшая школа

Средняя школа

Презентации PowerPoint

Что такое сенсация в средней школе? (презентации за февраль 2020 г.)

  • Щелкните папку выше, чтобы найти обзор программы средней школы Инхуа и презентации, разработанные для нынешних четвероклассников, о курсовых работах средней школы Инхуа по искусству китайского языка, искусству английского языка, математике, физкультуре, естествознанию и обществознанию. Также узнайте о Dragon Life, летней поездке в Китай / Тайвань и об использовании технологий в 5-8 классах.

Что такое совок во втором классе? (Презентация в мае 2019 г.)

Краткий обзор языка по классам

  • K — 1-е классы — полное погружение в мандаринский китайский в основных предметных областях математики, естественных наук, социальных наук, языковых искусств (такие специалисты, как искусство, спортзал, музыка, могут преподавать на английском языке)
  • 2–4 классы — полное погружение в мандаринский китайский по основным предметам плюс шесть уроков в неделю (примерно 300 минут в неделю) по английскому языку
  • 5-8 классы: примерно 50% английский / 50% китайский язык по всем предметам в течение недели. Китайский классы включают математику (с уровнями), искусство китайского языка, разговорный китайский язык, общественные науки, музыку, оркестр. Английский язык классы включают математику (уровень), естественные науки, обществознание, английский язык, искусство, физическое воспитание

Наш учебный план

Академический директор школы, доктор Луи Лиен, возглавляет отдел разработки учебных программ, следя за тем, чтобы материалы, представленные на китайском языке, охватывали все стандарты штата Миннесота и все компоненты основной последовательности знаний, из года в год наращивая как знания, так и беглость китайского языка.У нас есть избранный набор партнеров по учебной программе, которые являются ведущими экспертами на национальном и международном уровнях, и которые работают с нами, чтобы поддерживать самые высокие стандарты и постоянно использовать новейшие исследования.

Наша учебная программа состоит из:

Именно эта программа, созданная внутри компании, дала ученикам Инхуа такой высокий уровень беглости и знаний китайского языка, и за это время привлекла внимание всей страны. Как администраторов, так и преподавателей Yinghua Academy регулярно приглашают выступить на национальных конференциях, таких как ACTFL, NCLC, CAIS и STARTALK.В 2007 году штат Миннесота предоставил нам грант на изучение мирового языка в размере 100 000 долларов США для поддержки развития программы начальной школы. А в 2008 году правительство США выделило грант Программе помощи иностранным языкам (FLAP) на сумму 811 265 долларов США для поддержки развития Программы средней школы.

Преподавание 1-го класса — 60 советов, уловок и идей

Первый класс — это увлекательное время перехода для ваших учеников! Чтобы сделать этот год лучшим за всю историю, мы просмотрели нашу группу HELPLINE WeAreTeachers на Facebook и в Интернете в поисках лучших советов и идей для преподавания в 1-м классе.Хотя он ни в коем случае не охватывает все возможные темы, мы надеемся, что этот список драгоценных камней вдохновит вас, независимо от того, являетесь ли вы новым учителем или ветераном. И мы организовали список по темам, чтобы упростить поиск идей!

Подготовка класса

1. Создайте привлекательный класс.

Нужны идеи? Мы собрали для вас настоящие классы для первого класса!

2. Соберите все припасы.

Не знаете, что именно вам нужно для первого класса? Не волнуйтесь; мы приготовили для вас список основных принадлежностей для первого класса.

3. Поприветствуйте своих учеников большой красочной доской объявлений.

Источник: Doodlebugs Teaching

Их имена на стене помогут ученикам сразу почувствовать себя как дома, а яркие цвета создадут праздничное настроение в классе.

4. Начните изучение уроков быстро.

В первом классе учитель уделяет особое внимание планированию и подготовке! Это значительно упрощает жизнь, когда вы можете покупать существующие уроки, комплекты, книги и страницы.И почему бы не поддержать других учителей, пока вы это делаете! Ознакомьтесь с нашими любимыми продавцами для учителей, платящих учителям для первого класса.

5. Создайте неотразимый уголок для чтения в классе.

Ваши первоклассники становятся читателями, так что сделайте это время особенным для них, создав один из этих замечательных уголков для чтения.

6. Заполните свою классную библиотеку этими классическими книгами для первого класса.

Вот 50 наших любимых.

7.Установите сенсорные таблицы.

Учителя дошкольного образования знают, что практическое обучение очень важно. Сенсорная игра поощряет открытое мышление, развитие языка, сотрудничество и развивает мелкую моторику. Сенсорные материалы волшебным образом притягивают и успокаивают. Вот наши фавориты!

Первые дни в школе

8. Представьтесь творчески.

Источник: Good Choices Good Life

Если вы учитесь в первом классе, вам выпала честь стать одним из первых учителей, которых встретит ребенок! Сделайте первый день незабываемым, представившись творчески, например отправив открытки летом! Чтобы узнать о 10 креативных идеях, нажмите здесь — 10 способов представиться.

9. Познакомьтесь с ледоколами.

Заставьте детей общаться и двигаться, пока они узнают друг друга. Щелкните здесь — чтобы увидеть множество замечательных идей, в том числе бесплатную загрузку этого веселого ледокола.

Создать классное сообщество

10. Начните день с утренней встречи.

Утреннее собрание — это увлекательный способ общаться со студентами в начале каждого дня. Доска целей и повестки дня, а также утреннее сообщение помогут вашим ученикам встать на верный путь.Чтобы узнать больше об утренних встречах, посетите Адаптивный класс.

11. Создайте культуру доброты.

Распечатайте эти бесплатные плакаты, которые можно загрузить, чтобы напомнить вашим ученикам, что доброта важнее всего.

12. Учите гражданству.

Источник: Первый класс Wow

Прочитайте историю Джонни Эпплсид со своими учениками, а затем проанализируйте качества, которые делают Джонни хорошим гражданином. Помогите учащимся обдумать идеи о том, как они могли бы проявить эти характеристики в классе и дома!

13.Научите различать отчеты и болтовню.

Источник: Класс четвертого класса миссис Уорнер

Избавьтесь от головной боли и научите своих учеников тому, что нужно. Прочтите «Разговор или рассказ?»

14. Назначьте задания.

Предоставьте своим ученикам право владения классом и научите их брать на себя ответственность, распределяя задания. Помните поговорку: «Многие руки делают легкую работу!» Вот 38 гибких, увлекательных и бесплатных схем вакансий на выбор.

15. Читайте рассказы, которые развивают у ваших учеников социально-эмоциональные навыки.

Научиться ходить в школу и быть хорошим другом — огромная часть обучения первокласснику. Делитесь историями, которые не только преподают уроки, но и заводят беседу.

Идеи для языковых искусств

16. Включите ежедневные письменные подсказки.

Мы собрали 25 подсказок для письма, которые вы можете загрузить и использовать, чтобы научить своих первоклассников практиковать свои навыки письма.

17. Запаситесь забавными инструментами для управляемого чтения.

Источник: Фантастический первый класс мисс Ван Марен

Научиться читать — это тяжелый труд! Сделайте это как можно более увлекательным с помощью замечательных идей, найденных в блоге «Чтение с гидом: небольшая новинка идет долгим путем».

18. Поощряйте критическое мышление, давая своим ученикам письменные подсказки.

«Я задаю студентам вопросы, которые требуют большего размышления, чем наши простые ковровые обсуждения, — вопросы, на которые они должны были применить свои знания, чтобы ответить.Это помогает им не отвечать, не думая только о том, чтобы быть первыми ». — Хизер М.

Вот 37 предложений от друзей журнала, которые помогут вам начать.

19. Инструкция по дифференцированному чтению.

«Чтение произведений» — невероятный ресурс для обучения чтению! По крайней мере, один раз в неделю я использую отрывок для чтения и вопросы, задаваемые либо в «управляемом чтении», либо в «чтении кому-нибудь» для практики в малых группах. Я могу легко отличить их, потому что они предоставляют уровни Lexile.Я нашел этот ресурс очень полезным, особенно в отношении научной литературы, для интеграции научных и социальных исследований в Daily 5. » — Келли П.

20. Попросите ваших учеников создать личные стены слов.

Источник: Парад первоклассников

Вместо того, чтобы иметь одну огромную стену для слов в классе, попросите учащихся создать и разместить свои собственные персональные стены для слов в вашем классе. Вашим первоклассникам понравится демонстрировать свои навыки! Посетите Парад первоклассников, чтобы получить бесплатный персональный шаблон стены слов.

21. Развлекайтесь с центрами грамотности.

Нам нравится этот большой список идей для классов K-2.

22. Сделайте вещи интересными с помощью складных принадлежностей.

Источник: первый класс г-жи Т.

Складные предметы

— отличный — и простой! — способ сделать любую деятельность по обучению грамоте более увлекательной. Вышеупомянутый помогает студентам группировать слова с одинаковым сочетанием.

23. Научите их пересказывать истории.

Используйте эту таблицу привязок понимания прочитанного (1 из 25), чтобы повторять рассказы с первоклассниками и укреплять их навыки запоминания после прочтения.

24. Используйте образцы красок, чтобы учить части речи.

Источник: DentonISD.org

Выделите части речи и предложения цветовыми кодами, а затем предложите учащимся составлять глупые предложения, чтобы рассказывать истории! Студенты могут переписывать свои предложения, а затем иллюстрировать их. И попробуйте эти другие забавные способы использования образцов краски!

25. Учите зрячим словам

Источник: создавай, принимай и учи

Посмотрите эти 43 задания для занятий в классе!

26.Сделайте фонетику интересной.

Phonics — залог успеха чтения. Разделение слов на составляющие их звуки помогает детям постепенно понимать и развивать свои навыки грамотности. Посмотрите эти 20 звуковых упражнений!

27. Используйте игры, чтобы научить смеси.

Источник: Измеренная мама

Ознакомьтесь с этими шестью бесплатными играми с небольшой подготовкой для обучения сочетаниям.

28. Представьте интерактивные записные книжки.

Источник: Обучение с любовью и смехом

«Использование интерактивных записных книжек — отличный способ для детей учиться и взаимодействовать с новой информацией, а также повторять и практиковать уже полученные навыки.Они действительно гордились своими записными книжками и очень гордились тем, что делятся своей работой с другими. В отличие от заполнения рабочих листов или других печатных форм, которые сразу же отправляются домой, эти книги всегда доступны для детей ». — Лори

Идеи по математике

29. Держите свои математические манипуляторы организованными и легкодоступными.

«Используйте этикетки со словами и изображениями на мусорных ведрах. Мы делаем реальные фотографии материалов ». — Эми Л.

«Я даю своим детям то, что они чаще всего используют, например, счетчики и соединительные кубики, в мешочке Ziploc, чтобы они оставались у них на столе.Когда они нам нужны, я просто говорю им, чтобы они достали свои математические инструменты. Это экономит много времени, раздавая их каждый раз, когда они нужны ». — Дайан Д.

«Я кладу свои манипуляторы в прозрачные коробки из-под обуви и маркирую их словами и картинками. У меня есть полки в задней комнате, где дети могут получить к ним доступ ». — Келли Х.

«Сохраните ванночки для детских салфеток и раздайте каждому ученику свои тетради с цифрами, которые он будет хранить в парте». — Ann M.

30.Ведите математические журналы.

Источник: Фантастический первый класс мисс Ван Марен

Составление таблицы, соединяющей цифры, слова и картинки для каждого числа, поможет укрепить представление о числах вашим малышам. Посетите этот блог, чтобы узнать больше о том, как использовать математические журналы!

31. Дифференцированная математическая работа с помощью онлайн-ресурсов.

Существует множество онлайн-ресурсов для различения математических работ. Огромный список предложений можно найти на наших лучших математических веб-сайтах для преподавания и изучения математики.

32. Играйте в математические игры.

Вот большой список математических игр, которые подходят для первого класса.

33. Смотрите видео по математике!

Может быть сложно сделать математику более увлекательной для детей. Но преподавать математику будет совсем не скучно, если вы познакомите учащихся с некоторыми из наших любимых видеороликов о вычитании и сложении на YouTube.

34. Учите формы.

Изучение форм — одна из первых концепций, которым мы учим детей. Формы готовят их к геометрии в будущем, но это также важный навык для обучения письму и рисованию.Начните с этих занятий.

35. Считайте дни в школе и празднуйте, когда вам исполнится 100 лет!

Есть так много разных забавных способов отпраздновать 100-летие школы. У нас есть для вас целый набор занятий!

36. Иметь «разговор о числах».

С помощью Number Talks вы можете развить умственные математические и вычислительные навыки.

«Наши учащиеся должны уметь объяснять свое мышление при тестировании по математике, так что это идеальный способ научить их рассуждать вслух.Они учатся объяснять ясно и логично. Это также помогает им увидеть свои ошибки, поскольку вы записываете проблему именно так, как они ее объясняют. Если они не видят ошибок, другие учащиеся могут помочь уточнить их. Это также по-разному оценивает рабочие проблемы. По мере того, как дети развивают более глубокое чувство чисел, они разбирают числа и манипулируют ими более сложными способами ». — Стефани В.

37. Познакомьтесь с таблицей сотен с числами.

Источник: Mrs.T’s First Grade Class

Эти простые в изготовлении игры помогут учащимся увидеть, как выглядят на одну больше, на десять больше, на одну меньше и на десять меньше.

Идеи для науки

38. Создайте «яблочные извержения».

Источник: Выращивание украшенной драгоценностями розы

Проведите научный эксперимент с яблочным вулканом. Весело и вкусно! Щелкните здесь для получения пошаговых инструкций. Чтобы узнать больше о деятельности Apple Science, нажмите здесь.

39. Познакомьтесь с наукой.

Наука — идеальный предмет для детей, чтобы расслабиться и испачкаться.Попробуйте эти 25 научных проектов для первоклассников для вдохновения.

40. Попробуйте ежедневные задания по STEM.

Эти задачи STEM разработаны для ваших первоклассников. Попробуйте делать одно упражнение каждый день или каждую неделю, чтобы научить их мыслить нестандартно.

41. Используйте научный журнал, чтобы учить времена года.

Источник: Сегодня… в первом классе

Студенты будут рисовать деревья в каждом сезоне, описывать, что они носят в разные сезоны, и записывать, что отличает зиму, весну, лето и осень, по мере заполнения этого научного журнала.

42. Ищите ресурсы у старого друга.

Ознакомьтесь с этими замечательными планами уроков естествознания на кухне, на игровой площадке и в течение дня от PBS Kids.

43. Совершите экскурсию!

Есть что-то особенное в экскурсии для первоклассников. Мы собрали наши любимые экскурсии для первоклассников, которые запомнятся ученикам навсегда.

Идеи для организации класса

44. Когда дело доходит до украшения вашего класса, лучше меньше, да лучше.

Любой, кто преподает в 1-м классе, будет иметь желание украшать, но ознакомьтесь с мыслями этих читателей HELPLINE о том, почему простота является правилом.

«Я научился начинать с чистого листа и позволять ученикам« украшать »класс своей работой в течение года». — Сара Х.

«Я совершил ошибку, покрыл каждую стену декором, и тогда не было места для якорных диаграмм!» — Ann M.

«Вы увидите, как люди переборщили с темами.Не беспокойтесь! Я видел самый симпатичный класс, где учительница купила пачку простых бордюров разных цветов, и она просто чередовала цвета на стене с чередованием мясной бумаги. Будь проще. — Сюзанна Х.

Ознакомьтесь с нашим минималистичным руководством по дизайну классной комнаты.

45. Держите документы организованными с помощью помеченных корзин с тремя выдвижными ящиками.

Источник: Learning to Teach

Больше никаких беспорядочных куч повсюду. Ура! Чтобы узнать больше советов по организации, прочитайте 10 обучающих приемов, которые заставят вас пойти поудобнее!

46.Создавайте классные почтовые ящики для студентов.

Источник: Вор-учитель

Используйте почтовые ящики, чтобы возвращать работы, и пусть студенты пишут и доставляют письма друг другу! Персонализируйте их в соответствии с декором вашей классной комнаты.

47. Сделайте компактные сиденья для своих центров.

Источник: Сделай сам для жизни

Эти очаровательные сиденья можно использовать как ведра для удобного хранения материалов.

48. Используйте «отсутствующие папки», чтобы помочь ученикам наверстать упущенное, когда они вернутся в школу.

Источник: Обучение с Terhune

студентов-партнеров на начало года. Если один из учащихся отсутствует, попросите его партнера поместить работу за него в папку «Отсутствующие». Когда ученик вернется в школу, отправьте папку домой. Полная экономия времени!

Идеи для управления классом

49. Для этого есть диаграмма.

Эти якорные диаграммы управления классом решают все возможные проблемы.

50. Используйте мгновенный звонок и ответ, чтобы привлечь их внимание.

Чтобы найти 27 забавных идей для того, чтобы успокоить шумный класс, щелкните здесь — хорошие средства для привлечения внимания.

51. Сделайте перерыв.

Посмотрите эти 25 видео, снятых специально для первоклассников.

52. Снижение стресса при увольнении.

Время увольнения не должно быть хаотичным! Ознакомьтесь с этими замечательными советами о том, как справиться со временем увольнения.

53. Пусть учащиеся сами выберут свои места (осторожно).

Обучение в 1-м классе — это часть облегчения обучения детей в школе.Позвольте им практиковать свою независимость с помощью этих советов, позволяющих студентам выбирать свои места.

54. Попросите учащихся использовать цветные стикеры, чтобы выразить свое понимание концепции.

Источник: люби, учи, вдохновляй

Студенты сигнализируют о том, что они борются, застряли или твердо придерживаются концепции, которую изучают! Вы можете использовать стикеры или цветные каталожные карточки.

55. Прекратите прерывания заточки карандашей!

Источник: Самодельная жизнь

Учащиеся могут бросить свои тусклые карандаши в жестяную банку «Точите, пожалуйста» и возьмите заточенный карандаш из жестяной коробки «Готово к записи».Добавьте точилку для карандашей в свой список классных работ, и уроки больше никогда не будут прерваны ошибкой точилкой! — Самодельная жизнь

Другие идеи:

56. Используйте

все диаграммы привязки.

Вот 22 диаграммы привязки для первоклассников!

57. Налаживайте отношения с родителями ваших учеников.

Прочтите 11 проверенных учителями способов заставить родителей обожать вас.

58. Сделайте арт.

Эти 45 арт-проектов как раз для первоклассников.

59. Установите тон рабочего времени с помощью фоновой музыки.

От Piano Guys до Afrobeat и The Jingle Punks Hipster Orchestra — вы можете найти станцию ​​Pandora для любого случая.

60. Играйте с детьми!

Первоклассники веселые! Не забывайте развлекаться с ними. Вот 17 старых школьных игр на переменах, которым вы можете научить своих учеников.

Каковы ваши главные советы по обучению в 1-м классе? Присоединяйтесь к нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Plus, ваш путеводитель по первоклассному классу.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *