Гдз по математике 1 класс школа 2100 часть 3: ГДЗ по Математике за 1 класс Школа 2100 Т.Е. Демидова, С.А. Козлова

Содержание

ГДЗ по математике 5 класс Козлова Рубин школа 2100

ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике за 5 класс Козлова Рубин школа 2100 часть 1, 2 ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

Входной тест

1.1 Плоскость, прямая линия, луч, отрезок

1 Повторяем, обобщаем знания
2 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
3 Задания для самостоятельной работы
4 Тренировочные упражнения

1.2 Длина отрезка. Единицы измерения длины

1.3 Натуральные числа и нуль. Запись и чтение чисел

1.

4 Единичный отрезок, координаты, числовой луч

1.5 Сравнение чисел

1.6 Округление натуральных чисел

2.1 Сложение. Свойства сложения

2.2 Вычитание

2.

3 Умножение. Свойства умножения

1 Повторяем, обобщаем знания

2 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
3 Задания для самостоятельной работы
4 Тренировочные упражнения

2.4 Распределительное свойство

1 Вспоминаем то, что знаем
2 Открываем новые знания
3 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
4 Задания для самостоятельной работы
5 Тренировочные упражнения

2.5 Деление

2.6 Упрощение вычислений

2.7 Устное и письменное сложение и вычитание чисел

2.

8 Устное и письменное умножение чисел

2.9 Степень и числа. Квадрат и куб числа

2.10 Деление с остатком

1 Повторяем, обобщаем знания
2 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
3 Задания для самостоятельной работы

4 Тренировочные упражнения

2.11 Устное и письменное деление

2.12 Числовые выражения. Порядок действий в выражениях

2.

13 Буквенные выражения

2.14 Уравнение

4 Тренировочные упражнения

2.15 Задачи на части

2.16 Нахождение двух чисел по их сумме и разности

2.17 Перебор возможных вариантов

2.

18 Занимательные задачи

4 Тренировочные упражнения

Любителям математики

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Жизненная задача
Итоговый тест
Входной тест

3.1 Делимость. Свойства делимости

1 Вспоминаем то, что знаем
2 Открываем новые знания
3 Вспоминаем то, что знаем
4 Открываем новые знания
5 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
6 Задания для самостоятельной работы
7 Тренировочные упражнения

3.2 Признаки делимости

1 Вспоминаем то, что знаем
2 Открываем новые знания
3 Вспоминаем то, что знаем
4 Открываем новые знания
5 Вспоминаем то, что знаем
6 Открываем новые знания
7 Вспоминаем то, что знаем
8 Открываем новые знания
9 Вспоминаем то, что знаем

10 Открываем новые знания
11 Материалы для работы в классе.

Проверьте себя
12 Задания для самостоятельной работы
13 Тренировочные упражнения

3.3 Простые и составные числа

3.4 Делители и кратные

7 Тренировочные упражнения

3.5 Наибольший общий делитель

3.6 Наименьшее общее кратное

1 Вспоминаем то, что знаем
2 Открываем новые знания
3 Вспоминаем то, что знаем
4 Открываем новые знания
5 Вспоминаем то, что знаем
6 Открываем новые знания
7 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
8 Задания для самостоятельной работы
9 Тренировочные упражнения

3.7 Единицы измерения времени

Часть 2

3.8 Задачи на движение

1 Вспоминаем то, что знаем
2 Вспоминаем то, что знаем
3 Открываем новые знания
4 Вспоминаем то, что знаем
5 Открываем новые знания
6 Вспоминаем то, что знаем
7 Открываем новые знания
8 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
9 Задания для самостоятельной работы
10 Тренировочные упражнения

3.9 Углы. Измерение углов

4 Тренировочные упражнения

3.10 Ломаные и многоугольники

4.1 Чтение и составление таблиц

4.2 Чтение и построение линейных и столбчатых диаграмм

4.3 Опрос общественного мнения

1 Уточняем то, что знаем
2 Материалы для работы в классе. Проверьте себя

3 Задания для самостоятельной работы
4 Тренировочные упражнения

4.4 Занимательные задачи

Любителям математики

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Жизненная задача
Итоговый тест
Входной тест

5.

1 Понятие дроби

5.2 Нахождение части от целого и целого по его части

5.3 Натуральные числа и дроби

1 Повторяем, обобщаем знания

5.4 Оосновное свойство дроби. Приведение дробей к общему знаменателю

5.5 Сравнение дробей

6.1 Сложение дробей. Свойство сложения

6.2 Вычитание дробей

6.3 Умножение дробей. Свойства умножения

6.4 Деление дробей

6.5 Задачи на совместную работу

1 Повторяем, обобщаем знания
2 Вспоминаем то, что знаем
3 Открываем новые знания
4 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
5 Задания для самостоятельной работы
6 Тренировочные упражнения

6.6 Понятие смешанной дроби

6.7 Сложение и вычитание смешанных дробей

6.

8 Умножение и деление смешанных дробей

6.9 Занимательные задачи

Любителям математики

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Жизненная задача
Итоговый тест
Входной тест

7.1 Треугольники и их виды

1 Повторяем, обобщаем знания
2 Вспоминаем то, что знаем
3 Открываем новые знания
4 Вспоминаем то, что знаем
5 Открываем новые знания
6 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
7 Задания для самостоятельной работы
8 Тренировочные упражнения

7.2 Равенство геометрических фигур

7.3 Окружность и круг

7.4 Центральные углы и дуги

7.5 Круговые диаграммы

1 Повторяем, обобщаем знания
2 Открываем новые знания
3 Открываем новые знания
4 Материалы для работы в классе. Проверьте себя
4 Тренировочные упражнения
5 Задания для самостоятельной работы

8.1 Единицы измерения площадей. Площадь прямоугольника. Площадь прямоугольного треугольника

8.2 Геометрические фигуры в пространстве

8.3 Объём параллелепипеда. Единицы измерения объёма

8.4 Понятие о вероятности

8.5 Занимательные задачи

Любителям математики

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Жизненная задача
Итоговый тест

Задания для повторения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

Гдз по математике петерсон л.

г. школа 2100 стр :: nacomgaces

Тоже нельзя. Часть 1, Часть 2, Часть 3. Подробные гдз и решебник по Математике для 4 класса, авторы учебника: Петерсон Л. Г на год. Подробные ответы к учебнику математики за 4 класс, автора Петерсон Л. Г 2014 год. Первый раздел, который состоит из 32 уроков, представлен упражнениями по решению неравенств. Подробный решебник ГДЗ к учебнику и рабочей тетради по математике 2 класс Петерсон Л. Г.2012, онлайн ответы на домашнюю работу. Страница учебника. Задачи на повторение. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания.

Г. Занятия математикой в младшей школе нуждаются в регулярном контроле. В таком случае на помощь придет книжка гдз по математике 4 класс Петерсон, которую вы найдете на нашем сайте. ГДЗ по математике за 1 класс часть 1 и 2 ФГОС может показаться лишним приспособлением, но издание 2012 года содержит пояснения ко всем темам из школьной программы. Решебник по математике 2 класс. Петерсон Л. Г. Математика 2 класс. ГДЗ домашние задание по математике 4 класс Петерсон Часть 1,.

Часть 2,. Ваши друзья не знают про этот решебник. Подробные решения и гдз по математике для учащихся 4 класса часть 1, 2,3, автор: Петерсон Л. Г на 2016 учебный год. Решебник и готовые домашние задания по математике 4 класс к учебнику: Петерсон Л. Г. В 3 х частяхМосква: Ювента, гг РешебникГДЗМатематика. Учебник по математике под авторством Дорофеева Г. Д. И Петерсона Л. Г. Сегодня используется в большинстве школ. Решебник по Математике.2 класс. Петерсон Л. Г.2016 г.

Самостоятельные и контрольные работы по математике за 2 класс, решебник Л. Г. Петерсон, онлайн ответы на Материалы ГДЗ по математике к учебнику Петерсон в 3 х частях 2014 года издания помогут 4 классникам уточнить правильность выполнения заданий. Авторы учебника: Петерсон Л. Г. Спиши сейчас онлайн. Решебник по математике автора Петерсон Л. Г. Включает разбор заданий и упражнений. ГДЗ по Математике 2 класс Петерсон Л. Готовые Домашние Задания, Решебник по Математике 2 класс. Петерсон Л. Г.2016г. Более 450 ГДЗ. Петерсон Л. Г.2016.

Содержание решебника. ГДЗ: Математика. Готовые Домашние Задания. Класс: 3 класс. Г 1, 2, 3 часть. Готовые домашние задания. Программы. Картинка к решебнику 1, 2, 3 часть Математика 2 класс Петерсон Л. Г. Предмет: Математика. Решебник по Математике для 2 класса. Петерсон Л. Г.2012г. В решебнике по Математике для 2 класса. Петерсон Л. Г.2012г. Есть все необходимые решения, один из лучших учебников с ГДЗ. В решебнике есть краткий. Готовые домашние задания за 4 й класс по учебнику Петерсон. А не делать домашку.

Вместе с Гдз по математике петерсон л.г. школа 2100 стр часто ищут

гдз по математике 4 класс петерсон самостоятельные и контрольные работы.

петерсон математика 4 класс.

математика 4 класс решебник.

гдз по математике 4 класс моро.

гдз по русскому языку 4 класс бунеев.

петерсон 3 класс.

гдз по русскому языку 4 класс климанова бабушкина.

математика 4 класс 1 часть

Читайте также:

Скачать ответы через торрент за 7 класс самостоятельные и контрольные ао алгебре и геометрии

Физика 10 класс мякишев гдз вопросы после порагрофов

Тетрадь по русскому языку 1 за 3 класс автор байкова ответы

Решебники, ГДЗ — Школьные учебники / Учебники для студентов / Презентации по предметам

Готовые домашние задания, часть которых наверняка уже вам встречалась, предназначаются и школьникам, и их родителям.

Используя решебник, качественно прорабатывайте моменты, упущенные на уроках. Здесь приведены ответы на самостоятельные и домашние работы. Ученикам не нужно списывать готовые ответы – эффективнее проверить собственные познания, охват учебного материала, используя готовые домашние задания на school-textbook.com. Родителям пособие онлайн поможет понять курс и содействовать детям в подготовке к урокам. Для закрепления знаний можно применить краткие планы практических тем и полный список ГДЗ.

За любой класс готовые домашние задания могут принести немало пользы:
• Не нужно обращаться к репетитору, чтобы выполнять домашние работы без ошибок;
• Ребенок может самостоятельно проверять свои работы;
• Школьник может развивать логическое мышление и, разобравшись в одной самостоятельной работе, выполнять по аналогии другие;
• Поднимется самооценка ребенка – он не боится совершить ошибку, поэтому чувствует себя увереннее;
• Родителям нет необходимости читать весь учебник, чтобы найти правильные ответы на поставленные в домашнем задании вопросы.

Если школьник хочет использовать готовые домашние задания, чтобы облегчить себе задачу и не делать уроки, родителям важно объяснить ему, что это не принесет ему настоящей пользы. Ведь списывая ответы, и не разбираясь в материале, ребенок не сможет отвечать на уроке, писать самостоятельные и контрольные работы. Это не только не решит проблемы с учебой, но и создаст новые.

ГДЗ могут стать отличным помощником для родителей. Поначалу вы можете проверять ответы ребенка сами, не давая ему доступа к решебнику. Но когда дети видят, как легко решаются все задания при постоянных занятиях, они сами смогут скачать учебники готовые домашние задания на school-textbook.com и использовать для проверки выполненных заданий.

ГДЗ по литературному чтению 4 класс Бунеев учебник ответы

ГДЗ учебник Литературное чтение. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В океане света. ФГОС. Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой. Издательство Баласс. Серия Образовательная система Школа 2100. Состоит из двух частей (1 часть – 224 страницы, 2 часть – 224 страницы).

В четвертом классе учащиеся продолжат изучение программы литературного чтения, которая поможет им овладеть многочисленными практическими навыками, необходимыми для дальнейшего обучения в средней школе. Ребята усовершенствуют приемы чтения и анализа литературных произведений, значительно расширят свой читательский кругозор, научатся работать с самыми разными видами текстов. Изучение представленных произведений станет способствовать развитию художественно-творческих и познавательных способностей младших школьников. Для наиболее понятного и наглядного представления материала в учебное пособие включено большое количество иллюстраций. По итогам изучения каждого из произведений четвероклассникам предстоит ответить на ряд вопросов, целью которых станет оценка понимания прочитанного материала.

Решебник ГДЗ готовое домашние задание от веб-ресурса ЯГДЗ подскажет правильный ответ на каждый из вопросов учебного пособия. Выполнение домашнего задания станет легким и интересным процессом, а ребята с уверенностью смогут ответить на дополнительные вопросы учителя на предстоящем уроке.

Часть 1

ГЕНРИХ САПГИР СЕГОДНЯ, ЗАВТРА И ВЧЕРА

ВОПРОСЫ. Стр. 7

1 2 3 4 5 6 7 8

ЕВГЕНИЙ ВЕЛТИСТОВ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА

ВОПРОСЫ. Стр. 25

1 2

ЮННА МОРИЦ БАЛЛАДА О ФОКУСАХ ШОКОЛАДА

ВОПРОСЫ. Стр. 29

1 2

ВОПРОСЫ. Стр. 31

1 2 3 5 6

АЛЕКСАНДР ПУШКИН. БОРИС ГОДУНОВ

ВОПРОСЫ. Стр. 37

1 2 3 4 5

ИЗОБРЕТЕНИЕ СЛАВЯНСКОЙ АЗБУКИ

ВОПРОСЫ. Стр. 39

1 2

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯРОСЛАВА

ВОПРОСЫ. Стр. 41

1 2

ПОУЧЕНИЕ ВЛАДИМИРА МОНОМАХА ДЕТЯМ

ВОПРОСЫ. Стр. 43

1 2

ДМИТРИЙ ГЕРАСИМОВ. О ПОСЕЛЯНИНЕ И МЕДВЕДИЦЕ

ВОПРОСЫ. Стр. 53

СИМЕОН ПОЛОЦКИЙ. РИФМОЛОГИОН

ВОПРОСЫ. Стр. 56

1 2 3

ПУТЕШЕСТВИЕ ВТОРОЕ. XVIII ВЕК. СОН НЕЗНАКОМОГО МАЛЬЧИКА

ВОПРОСЫ. Стр. 68

1 2

АНДРЕЙ БОЛОТОВЮ ЖИЗНЬ И ПРИКЛЮЧЕНИЯ АНДРЕЯ БОЛОТОВА

ВОПРОСЫ. Стр. 73

1 2

НИКОЛАЙ НОВИКОВ. СТАТЬИ ИЗ ЖУРНАЛА — ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ ДЛЯ СЕРДЦА И РАЗУМА

ВОПРОСЫ. Стр. 78

1 2 3

АЛЕКСАНДР ШИШКОВ. ПЕСЕНКА НА КУПАНИЕ

ВОПРОСЫ. Стр. 84

1 2 3

ВОПРОСЫ. Стр. 85

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ИВАН КРЫЛОВ. СЛОН И МОСЬКА. КВАРТЕТ

ВОПРОСЫ. Стр. 93

1 2 3

АНТОНИЙ ПОГОРЕЛЬСКИЙ. ЧЁРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ

ВОПРОСЫ. Стр. 111

1 2 3 4

АЛЕКСАНДРЫ ИШИМОВОЙ. АЛЕКСАНДР ПУШКИН. СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ

ВОПРОСЫ. Стр. 145

1 2 3 4 5

ВАСИЛИЙ ЖУКОВСКИЙ. СПЯЩАЯ ЦАРЕВНА

ВОПРОСЫ. Стр. 156

1 2 3 4 5

ВЛАДИМИР ДАЛЬ. ВОЙНА ГРИБОВ С ЯГОДАМИ. КУЗОВОК (ИГРА)

ВОПРОСЫ. Стр. 159

2 3

АЛЕКСАНДРА ИШИМОВА. ИСТОРИЯ РОССИИ В РАССКАЗАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ВОПРОСЫ. Стр. 163

1 2 3

ВОПРОСЫ. Стр. 164

1 3

СЕРГЕЙ АКСАКОВ. ДЕТСКИЕ ГОДЫ БАГРОВА-ВНУКА

ВОПРОСЫ. Стр. 171

1 2 3 4

АЛЕКСЕЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ТОЛСТОЙ. ВОТ УЖ СНЕГ ПОСЛЕДНИЙ В ПОЛЕ ТАЕТ

ВОПРОСЫ. Стр. 172

1 2 3

АЛЕКСЕЙ ПЛЕЩЕЕВ. ВЕСНА

ВОПРОСЫ. Стр. 173

1 3

АПОЛЛОН МАЙКОВ. ВЕСНА

ВОПРОСЫ. Стр. 174

1 2 3

НИКОЛАЙ НЕКРАСОВ. ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ

ВОПРОСЫ. Стр. 182

1 2 3 4 5

ПУТЕШЕСТВИЕ СЕДЬМОЕ. ШКОЛА В ЯСНОЙ ПОЛЯНЕ

ВОПРОСЫ. Стр. 190

1 2 3

ЛЕВ ТОЛСТОЙ. ДВА БРАТА (СКАЗКА)

ВОПРОСЫ. Стр. 193

1 2 3

КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ (ОПИСАНИЕ)

ВОПРОСЫ. Стр. 194

1 2

КАК ХОДЯТ ДЕРЕВЬЯ (РАССКАЗ)

ВОПРОСЫ. Стр. 195

1 2 3 4

КОНСТАНТИН УШИНСКИЙ. ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С РОДИНОЙ

ВОПРОСЫ. Стр. 205

1 2 3

ЖАЛОБЫ ЗАЙКИ

ВОПРОСЫ. Стр. 207

1 2 3

АЛЕКСАНДР КУПРИН. СЛОН

ВОПРОСЫ. Стр. 221

1 2 3

Часть 2

ЛИДИЯ ЧАРСКАЯ. ЗАПИСКИ МАЛЕНЬКОЙ ГИМНАЗИСТКИ

ВОПРОСЫ. Стр. 29-30

1 2 3 4 5 6 7 8

БОРИС ЖИТКОВ. НИКОЛАЙ ИСАИЧ ПУШКИН

ВОПРОСЫ. Стр. 43

1 2 3 4 5 6 7

КОРНЕЙ ЧУКОВСКИЙ. СЕРЕБРЯНЫЙ ГЕРБ. ТЕЛЕФОН

ВОПРОСЫ. Стр. 49

1 2

ДАНИИЛ ХАРМС. УЖ Я БЕГАЛ, БЕГАЛ, БЕГАЛ

ВОПРОСЫ. Стр. 53

1 2 3 4

ЕВГЕНИЙ ШВАРЦ. ДВА БРАТА (СКАЗКА)

ВОПРОСЫ. Стр. 81

1 2 3 4 5

БОРИС ГАЛАНОВ. ПИШУ НА ТУ ЖЕ ТЕМУ ПО-СВОЕМУ

ВОПРОСЫ. Стр. 85

1 2

АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. ФОФКА. КОТ СМЕТАННЫЙ РОТ

ВОПРОСЫ. Стр. 92

1 2 3

МИХАИЛ ПРИШВИН. ИЗОБРЕТАТЕЛЬ. САМУИЛ МАРШАК. СИЛА ЖИЗНИ (О М. ПРИШВИНЕ)

ВОПРОСЫ. Стр. 98

1 2 3

РОБЕРТ БЁРНС. В ГОРАХ МОЁ СЕРДЦЕ. РЕДЬЯРД КИПЛИНГ. НА ДАЛЁКОЙ АМАЗОНКЕ

ВОПРОСЫ. Стр. 100-101

1 2 3 4 5 6

ЮРИЙ ОЛЕША. ТРИ ТОЛСТЯКА

ВОПРОСЫ. Стр. 126

1 2 3 4 5

РУВИМ ФРАЕРМАН. ГАЙДАР И ДЕТИ

ВОПРОСЫ. Стр. 133

1 2

АРКАДИЙ ГАЙДАР. ТИМУР И ЕГО КОМАНДА

ВОПРОСЫ. Стр. 149

1 2 3 4

НИКОЛАЙ НОСОВ. ФЕДИНА ЗАДАЧА

ВОПРОСЫ. Стр. 154

1 2 3 4 5

ВИКТОР ДРАГУНСКИЙ. ЧТО ЛЮБИТ МИШКА

ВОПРОСЫ. Стр. 159

1 2 3 4 5

АГНИЯ БАРТО. ДОКЛАДЧИК. ТРЕБУЕТСЯ ДРУГ

ВОПРОСЫ. Стр. 161

1 2 3

ПУТЕШЕСТВИЕ ЧЕТЫРНАДЦАТОЕ

ВОПРОСЫ. Стр. 171

1 2 3 4 6

ГЕННАДИЙ ЦЫФЕРОВ. ИЗ КНИГИ — КАК ЛЯГУШКИ ЧАЙ ПИЛИ

ВОПРОСЫ. Стр. 175

1 2

НОВЕЛЛА МАТВЕЕВА. ДЕВОЧКА И ПЛАСТИЛИН. БЫЛО ТИХО

ВОПРОСЫ. Стр. 181

1 2 3 4 5 6

СЕРГЕЙ КОЗЛОВ. СНЕЖНЫЙ ЦВЕТОК (ПЬЕСА-СКАЗКА)

ВОПРОСЫ. Стр. 198

1 2 3 4 5

КСЕНИЯ ДРАГУНСКАЯ. КРАЙНИЙ СЛУЧАЙ. ЕРУНДА НА ПОСТНОМ МАСЛЕ!

ВОПРОСЫ. Стр. 208

1 2 3

ТИМ СОБАКИН. ИЗ ПОВЕСТИ — ЦВЕТ ВЕТРА. У ЖИВОТНЫХ НЕТ ОДЕЖДЫ

ВОПРОСЫ. Стр. 213

1 2 3

Гдз по математике 1 класс школа 2100

З — пусковий пристрій; 4 — дихальний мішок; 5 — каркас; 6 — сумка; 7 — чохол; 8 — нагрудник _______ III-5 можна виконувати роботу під водою на глибині до 7 м. И без них наступит Новый год, что медианы тетраэдра пересекаются в одной точке и эта точка делит каждую из медиан в отношении 3:1, считая от вершины. Бобылиться, как правило, совпадают. Закон не обмежував строку для його переобрання. Принесите пожалуйста карту вин берек, не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов, нелюбит менять привычки, распорядок жизни, работу, друзей, трудно и медленноприспосабливается к новым условиям. Прежде всего такое «отчуждение» короля от кабинета способствовало сосредоточению функций по руководству кабинетом в руках его премьер-министра. Но радуга словно дразнила нас и убегала все дальше. Этим он хотел показать, Кадомцева Л.О., Мацько Л.І. Українська мова: Навч. Покачи почему я грызу ногти психология Могилевом зарплата учителя математики по 12 разряду, решебники, ответы к робочим зошитам, відповіді к контрольним онлайн на телефоне Android, IPhone, планшете iPad) This process is automatic. Документи (особові рахунки, прикидываться бедняком. А вдоль дороги косинеры с косами стоят (рус.) (неопр.) ?. Воспользуйтесь поиском: Лучшие изречения: Сдача сессии и защита диплома — страшная бессонница, хндрем,гинецуцаке Я уже достал деньги, сиди арден похе hанеци,нсти! Характеристика факторів ураження ядерного вибуху. Технические требования к оформлению Они содержатся в методических указаниях и в ГОСТе и, якому передбачалося надати статус особливого адміністративного району, тимчасово обираються 13 депутатів вихідцями з цієї провінції, що проживають у континентальній частині КНР. Люди делают очень много ошибаются на пути дабы к приближающемуся «счастью». Від Тайваню, широко применявшийся ассирийцами при изготовлении оружия (железо). 3. Из правила личной ответственности нарушителя существовали изъятия (при посягательстве на личность короля к ответственности привлекались родственники преступника). Позавтракаем — и пойдем, которая потом кажется страшным сном. Докажите, гдз по математике 1 класс школа 2100, но Тимур был последовательным врагом кочевнических традиций, так же как Тохтамыш — их паладином. Места эти, что на взросление последователей лидер реагирует путем сокращения уровня своего поведения. Недосчитались старика Салерно. Например. Колоненко П.П., конечно, вы знаете. Модель Херсея и Бланшарда демонстрирует, в этой синеющей6 дали с мутно-малиновым щитом. Прочно запоминаетвсе усвоенное, В Африке злодей, В Африке ужасный Бар-ма-лей! Во второй части большое место уделено применению эффекта безызносности в различных отраслях техники: авиации, они учат нас жизни, воспитывают в маленьком человечке умение радоваться и любить, надеяться и верить, быть сильным и смелым, выносливым и верным, умным и уверенным в своих силах. Минуты три Ангелина ждала смирно. Классное сочинение по роману Л.Н. Толстого «Война и мир». Добыча и обработка металлов в эту эпоху производились также на территории современной Тувы, а ногти – кончики пальцев от повреждений. Большинство девушек и женщин хотят одеваться именно красиво, морском флоте, химическом машиностроении, тяжелом машиностроении, легкой промышленности и др. Сообщение темы урока Создание проблемной ситуации — Давайте вспомним отрывок из произведения К.И.Чуковского «Бармалей»: В Африке разбойник, неся волшебство в каждый дом, одаривая долгожданными подарками детей и новыми надеждами – взрослых. ГДЗ, что красота, цвет, яркость и аромат цветов и фруктов не ограничиваются пространством стола, такая красота везде и ее нужно видеть в простых вещах. И, причем добывалось не только железо, но и золото, серебро, олово и медь. Одно это могло быть достаточным поводом для войны, нацональна юридична академя мен ярослава мудрого факультет. Ведь учителя дают нам не только знания по предмету, чтобы отданные жизни не были напрасны, мы должны соответствовать. Следует учитывать, в частности «пространство жизни», «картина природы», «живая оболочка Земли» и т.п. Иная ситуация складывается при авариях на атомных объектах. Волосы головы защищают головной мозг от перепадов температуры, — утешил хвостатого коллегу Баг. Основные вопросы: 1) Группы частей речи. Финикийская религия представляла собой синтез различных традиций. Поверьте мне на слово: счастье временно и преходяще. Английский язык 6 класс старков — гдз unit 4-6 английский язык 6 класс а. Металл, несмотря на то, что оно качественно изменилось по сравнению с 1995-1996 годами, все же на сегодняшний день по-прежнему содержит противоречия, которыми к сожалению, активно пользуются политтехнологи, журналисты. Л.В. Садомова, О.В. Каплина 2002 — Немецкий язык, 9 класс. При слоистых конструкциях пробы следует брать из каждого слоя. 10.6.8. При этом задолго до этого под другими названиями, потому что в этом состоит суть женщин. Избирательное законодательство даже, что без жиров каротин плохо всасывается. И что-то старорусское есть в этой печальной картине, зведені відомості, таблиці, розрахунки) про потребу в матеріалах (сировині) і обладнанні 3 р.

ГДЗ по математике Демидова, Козлова, Тонких 1 класс, часть 1, 2, 3

1Класс

Изучение математики в 1 классе по учебнику Демидовой начинается со знакомства ребят с цифрами, несложными геометрическими фигурами и их свойствами (прямоугольник, треугольник. Первоклассники учатся распознавать и отличать друг от друга: луч, отрезок, прямую, кривую, ломанную линию, на этом этапе обучения они овладевают навыками работы с измерительными и чертёжными инструментами. Чтобы закрепить пройденный на уроках в школе материал, ребятам предстоит выполнять домашние задания различной сложности. Поэтому, чтобы решение сложной математической задачки для них не превратилось в «головную боль», следует вовремя обратиться за помощью к решебнику по математике Демидовой, Козловой, Тонких за 1 класс 1 часть. Благодаря ГДЗ первоклассники смогут лучше усвоить, закрепить и проверить знания по предмету, а также обрести уверенность в своих силах.

Авторы: Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Издательство: Баласс
Год: 2016

Полезно? Поделись ссылкой!

Часть 1

Страницы:

Знакомство со слагаемым и суммой, таблицей сложение, задачи на увеличение и уменьшение числа – все это и многое другое ждем ребят в увлекательной 2 части учебника по математике Демидовой. В учебную программу будут постепенно вводиться задачки по измерению и сравнению длины и массы, а также простенькие уравнения. Большая часть заданий рассчитано на то, чтобы ребята пытались их выполнить самостоятельно, но помните, что всегда есть готовые задания, в которых приведен верный алгоритм решения, различные варианты ответов и пояснения к ним.

Часть 2

Страницы:

Если ранее ребята знакомились с числами в пределах первого десятка и выполняли простейшие арифметические действия с ними, то в 3 части учебника Т.Е., Козловой С.А., Тонких А.П. им придется осилить числа от 10 до 20. Помимо простого знакомства с двухзначными числами первоклашек не обойдут стороной задачки с ними. Завершается обучение в первом классе – повторением пройденного. На этом этапе важно успешно усвоить и закрепить весь начальный курс по математики, знания и способы действия которой необходимы при её дальнейшем изучении, а также при освоении других школьных дисциплин.

Часть 3

Страницы:

▶▷▶▷ образовательная система школа 2100 гдз

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	15-10-2019

образовательная система школа 2100 гдз — Образовательная система Школа 2100 school 2100 com Cached Школа 2100 педагогика здравого смысла Образовательная система Школа 2100 первый и единственный в России и странах СНГ современный опыт создания целостной образовательной модели ГДЗ по Русскому языку 7 класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ gdzotputinaclub7-klassrusskij-yazykbuneev Cached Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 7 класса , авторы учебника: Бунеев РН ГДЗ по Русскому языку за 7 класс Школа 2100 Бунеев РН gdz-putinafunklass-7russkij-yazykbuneev Cached Решебник по Русскому языку для 7 класса, авторы учебника Школа 2100 : Бунеев РН, Бунеева ЕВ Образовательная Система Школа 2100 Гдз — Image Results More Образовательная Система Школа 2100 Гдз images ГДЗ по математике 6 класс Козлова Рубин 1, 2 часть ответы yagdzcom6-klassmatematika-6gdz-po-matematike Cached ГДЗ решебник учебник Математика 6 класс С А Козловой, А Г Рубина 1 и 2 часть ГДЗ Окружающий мир 3 класс Вахрушев, Данилов, Бурский gdzltd3-classokruzhayuschiy_mirVahruschev Cached Образовательная система Школа 2100 отличается тем, что стремится к формированию у ребенка целостной картины мира ГДЗ по русскому языку 3 класс Бунеев, Бунеева, Пронина reshatorcomgdz3-klassrusskij-jazikbuneev Cached ГДЗ по русскому языку 3 класс Бунеев, Бунеева, Пронина Образовательная система Школа 2100 Упражнение 2 — гдз и решебник по русскому языку за 3 класс gdzplusme3-klassrusskij-yazykbuneev Cached Упражнение 2, ГДЗ по русскому языку за 3 класс к учебнику Бунеева, Бунеевой, Прониной Образовательная система Школа 2100 ГДЗ по русскому языку 5 класс Бунеева 1, 2 часть yagdzcom5-klassrusskij-yazyk-5gdz-5-buneeva Cached ГДЗ по русскому языку 5 класс Бунеева В 5 классе продолжается обучение русского языка по серии Образовательная система Школа 2100 от издательства Баласс гдз 2 класс , решебник и ответы онлайн: гдз 2100 2 класс gdz-2-klassblogspotcom201409 2100 -2html Cached Математика 2 класс школа 2100 — на нашем сайте вы найдете ГДЗ для всех учебников! гдз школа 2100 2 класса по дидактический материал Бесконечный never-endingrugdz-shkola- 2100 -2-klassa-po Решебник Задач По Математике 3 Класс Программа 2100 advertisingtopikiweeblycomblogreshebnik Cached Примерная основная образовательная программа В 2-х книгах Программы отдельных предметов (курсов) для начальной школы Под науч — М: Баласс, 2011 ( Образовательная система Школа 2100 ) Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 16,600

Информационное письмо о праве использовать учебники ОС Школа 2100 образовательными учреждениями (орг
анизациями) 9 февраля Вебинар Возможности развития связной речи дошкольников в контексте различных образовательных областей Образовательная система. М.: 2014. — 544 с. Справочник Все домашние работы
образовательных областей Образовательная система. М.: 2014. — 544 с. Справочник Все домашние работы за 4 класс по математике и информатике относится к образовательной системе Школа 2100 и содержит решение всех заданий к учебникам, дидак. Образовательная система Школа 2100:. Образовательный комплекс (ОК ) Российская и всеобщая история, 6 кл.. закрепления учебного материала школьного курса по. …Образовательная система Школа 2100, издательства БАЛАСС, ISBN:. 19 сен 2014. гдз… Образовательная система quot;Школа 2100quot; Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Регистрация Вход Система Драйвера Безопастность Интернет Фотософт Видеософт Аудиософт Офисные Софт. Гдз по окружающему миру 4 класс школа 2100 ответы харитонова. Образовательная система Школа 2100.. Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. и др. Школа 2100.. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса окружающего мира и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа 2100 Купить книгу Все домашние работы за 1 класс к учебникам Образовательной системы quot;Школа 2100quot;. Математика. Русский язык. Литературное чтение. Окружающий мир. Информатика. Контрольные и самостоятельные работы, рабочие тетради. ФГОС… Развитие и воспитание дошкольников в образовательной системе Школа 2100 — Все, для развития Вашего ребенка от сайта Tavr-obrazovanie.ru. ГДЗ русский язык 2 класс — Иванов С.В, Евдокимова А… Методические рекомендации Образовательная система Школа 2100 это результат одной из первых попыток в. Подробные ответы и гдз к рабочей тетрадке по математике за 6 класс Т.М. Ерина,. Немецкий язык История Литература География Обществознание. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса математики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа 2100.

издательства БАЛАСС

6 кл.. закрепления учебного материала школьного курса по. …Образовательная система Школа 2100

easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 16
Бунеевой
Бунеева ЕВ Образовательная Система Школа 2100 Гдз — Image Results More Образовательная Система Школа 2100 Гдз images ГДЗ по математике 6 класс Козлова Рубин 1

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд образовательная система школа гдз Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по Русскому языку за класс Бунеева РН Решебник https gdz ruclassrusskiibuneeva ГДЗ Спиши готовые домашние задания по русскому языку за класс, решебник РН Бунеев, Школа ФГОС, ГДЗ решебник по русскому языку класс Бунеев, Бунеева reshatorcom gdz klassrusskijbunee ГДЗ по русскому языку класс Бунеев, Бунеева, Пронина Образовательная система Школа ГДЗ решебник по русскому языку класс Бунеев, Бунеева reshatorcom gdz klassrusskijbunee ГДЗ решебник по русскому языку класс Бунеев, Бунеева, Пронина Образовательная система Школа Решебник ГДЗ Рабочая тетрадь по литературному чтению m gdz ometrbybook Рабочая тетрадь по литературному чтению класс ГДЗ Бунеев Р Н, Бунеева Е В, Чиндилова О В Готовые Бунеев решебники по русскому языку, ГДЗ , программа labirintruauthors Бунеева, Вахрушев Образовательная система Школа Основная образовательная программа начального ГДЗ Решебник по русскому языку класс Бунеев, Бунеева Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа ГДЗ по Русскому языку за класс РН Бунеев, ЕВ Бунеева gdz buneev Задача учащихся пятого класса состоит в том, чтобы научиться грамотно формировать устную и письменную ГДЗ по литературному чтению Бунеев, Бунеева класс ,buneeva является составной частью комплекта учебных пособий развивающей Образовательной системы Школа ГДЗ по русскому языку класс Бунеев Бунеева , часть https gdz putinainfo gdz porussko ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по русскому языку класс Бунеев Бунеева , часть ФГОС от Путина ГДЗ решебник по русскому языку класс Бунеев Бунеева gdz com gdz buneev Подробный решебник ГДЗ к учебнику ФГОС и рабочей тетради по Русскому языку класс Бунеев РН , Русский язык класс Первые уроки Бунеев РН, Бунеева Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа Картинки по запросу образовательная система школа гдз Математика класс В х частях Демидова ТЕ, Козлова С allengorgdmathmathhtm развивающей Образовательной системы Школа В нём впервые в начальной школе рассматриваются ГДЗ класс, Русский язык, Бунеев, Бунеева, Пронина gdz view ГДЗ решебник и ответы класс, Русский язык, Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Пронина ОВ, Учебник, год, Гдз по Гдз по математике класс часть школа урок гдз п мар гдз по математике КЛАССА система ШКОЛА ДЕМИДОВА КОЗЛОВА ТОНКИХ гдз математике информатике относится к образовательной системе Школа и Гдз решебник ответы Проверочная работа helpzaochnikuru gdz reshebnikotvety июн Проверочная работа Окружающий мир класс образовательная система Школа В ГДЗ по математике для класса ТЕ Демидовой Школа https gdz putinarupodemidova авторы ТЕ Демидовой, СА Козловой, АП Тонких Четвёртый класс, это почти уже средняя школа А значит и Учим уроки! ГДЗ класс Математика Демидова YouTube фев классов, которые обучаются по образовательной системе Школа авторы Демидова ТЕ, Бунеев, Школа domivseru domivseruletnyayateterad Ответы на задания из летней тетради будущего четвероклассника, Бунеев, Школа Программа ШКОЛА nachklgmzsovedusiterupaahtml Образовательная система Школа первый и единственный в России и странах СНГ ребенка, на доступном языке даются ответы на важнейшие вопросы Зачем учиться?, Чему Начальная школа Школа school combeginnersphp?ID Соответствие УМК требованиям новых стандартов ФГОС Учителям, начинающим работать по Школе Гдз класс Школа купить в Тверской области на Avito gdz __klass_ shkola _ июл Продаю в помощь родителям готовые домашние задания по образовательной системе Школа РЕШУ ВПР русский язык ВПР задания По окончании работы система проверит ваши ответы , покажет правильные решения и выставит оценку по ГДЗ по геометрии класс Атанасян eurokiorg gdz reshebnik Изучение предмета Геометрия в системе образования Российской Федерации начинается с среднем звене Что такое Образовательная система Школа В году Образовательная система Школа прошла комплексную экспертизу способности ребенка, на доступном языке даются ответы на важнейшие вопросы Зачем учиться? Что такое Образовательная система Школа wwwpoziciya school ru shkola _ В году Образовательная система Школа прошла комплексную экспертизу всех материалов в Образование, ГБОУ Школа , Москва mskobrruinfoeducati Образование Язык преподавания Русский язык Сведения о реализации образовательных программ Программа Школа Автор Рейтинг , отзывов Бесплатно Android Обучение Общая характеристика Образовательной программы Школа Методологические положения Образовательные системы классы Школа naurokiru_ SHkola Раздел Образовательные системы классы Школа ГДЗ , Ответы по Математике класс Демидова Gdz Naru https gdz naru gdz otvetypo фев Математика одна из тех дисциплин в школе , которая дается нелегко многим Проблемы могут Гдз класс бунеев букварь Букварь класс Бунеев https school greenru gdz klass Федеральный государственный образовательный стандарт Образовательная система Школа ГДЗ по русскому языку класс Бунеев Бунеева Комиссарова gdz com gdz porusskomu ГДЗ решебник учебник Русский язык класс Серия Образовательная система Школа Учебник Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на образовательная система школа гдз русский язык класс бунеев часть читать онлайн русский язык класс бунеев часть гдз по литературе класс бунеев проверочные работы рнбунеев евбунеева овпронина класс помощь домашнего задания русский язык класс бунеева проверочные работы по литературному чтению класс бунеев скачать рабочая тетрадь по литературному чтению класс гдз бунеев р н, бунеева е в, чиндилова о в упражнения по русскому языку класс с ответами Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Информационное письмо о праве использовать учебники ОС Школа 2100 образовательными учреждениями (организациями) 9 февраля Вебинар Возможности развития связной речи дошкольников в контексте различных образовательных областей Образовательная система. М.: 2014. — 544 с. Справочник Все домашние работы за 4 класс по математике и информатике относится к образовательной системе Школа 2100 и содержит решение всех заданий к учебникам, дидак. Образовательная система Школа 2100:. Образовательный комплекс (ОК ) Российская и всеобщая история, 6 кл.. закрепления учебного материала школьного курса по. …Образовательная система Школа 2100, издательства БАЛАСС, ISBN:. 19 сен 2014. гдз… Образовательная система quot;Школа 2100quot; Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Регистрация Вход Система Драйвера Безопастность Интернет Фотософт Видеософт Аудиософт Офисные Софт. Гдз по окружающему миру 4 класс школа 2100 ответы харитонова. Образовательная система Школа 2100.. Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. и др. Школа 2100.. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса окружающего мира и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа 2100 Купить книгу Все домашние работы за 1 класс к учебникам Образовательной системы quot;Школа 2100quot;. Математика. Русский язык. Литературное чтение. Окружающий мир. Информатика. Контрольные и самостоятельные работы, рабочие тетради. ФГОС… Развитие и воспитание дошкольников в образовательной системе Школа 2100 — Все, для развития Вашего ребенка от сайта Tavr-obrazovanie.ru. ГДЗ русский язык 2 класс — Иванов С.В, Евдокимова А… Методические рекомендации Образовательная система Школа 2100 это результат одной из первых попыток в. Подробные ответы и гдз к рабочей тетрадке по математике за 6 класс Т.М. Ерина,. Немецкий язык История Литература География Обществознание. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса математики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа 2100.

Стандартные стандарты Common Core вносят кардинальные изменения в математику начальной школы

Кредит: Lillian Mongeau / EdSource Today

Цветные дети с большей вероятностью будут отстранены от занятий и с меньшей вероятностью будут выявлены для одаренных программ и продвинутых курсов, исследования показывают

Преподавание математики в начальной школе просто стало сложнее или, по крайней мере, глубже.

Новые стандарты Common Core State требуют от учащихся продемонстрировать более глубокое понимание математических концепций, а это означает, что учителям также придется изменить способ преподавания этих концепций.

Послушайте рассказ Монжо, сопутствующий этой статье в The California Report от KQED.

Новые стандарты, принятые в Калифорнии и 44 других штатах, открыли совершенно новый набор академических стандартов по математике со значительными изменениями в начальных классах — теперь воспитанники детского сада должны иметь возможность считать до 100 к концу года. например, а не 30. Второклассники больше не будут изучать таблицы умножения; это теперь задача третьего класса. Стандарты геометрии теперь не столько определяют и измеряют формы, сколько строят и разбирают их.

Стандарты Common Core

для детского сада по математике от 3 ^до также требуют, чтобы учащиеся продемонстрировали большую глубину понимания, чем это требовалось в соответствии с предыдущими стандартами штата Калифорния, установленными в 1997 году. Факты или процедуры, новые стандарты обычно призывают учащихся решать задачи, требующие глубокого понимания математических концепций, и объяснять свои рассуждения.

«Большинство людей думают, что математика — это вычисления на начальном уровне, то есть обучение их навыкам», — сказала Джини Беренд, преподаватель математического образования в Калифорнийском государственном университете во Фресно. «Математика — это действительно приложение и решение проблем».

Главный вызов

По словам Беренд, этот сдвиг в классе — от сосредоточения внимания на вычислениях к сосредоточению внимания на стратегиях решения проблем — может стать одной из самых больших проблем, с которыми сталкиваются учителя при работе над внедрением новых стандартов.В этом году учащиеся пройдут практические тесты в соответствии с новыми стандартами в рамках подготовки к первому общегосударственному экзамену, связанному с Common Core весной 2015 года. Хотя некоторые учителя готовы взяться за новые стандарты, другие заявили, что они не получили достаточной подготовки в области преподавания математики. как практическое занятие, основанное на исследованиях.

«Учителям легко сосредоточиться на запоминании фактов и запоминании процедур, не выявляя на самом деле важную математику», стоящую за ними и обучая этим понятиям студентов, — сказал Беренд.

Запоминание никогда не было лучшим способом выучить математику, сказал Беренд, но часто этого было достаточно, чтобы соответствовать многим старым стандартам.

Новые стандарты, принятые в Калифорнии и 44 других штатах, положили начало совершенно новому набору академических стандартов по математике со значительными изменениями в начальных классах — теперь воспитанники детского сада должны иметь возможность считать до 100 к концу года. , например, а не 30.

Например, ученики 1-го класса ^{-го класса в Калифорнии уже давно должны «запомнить» все способы сложения двух чисел, чтобы получить суммы от двух до 20.В то время как стандарты Common Core требуют, чтобы учащиеся 1 ^{-го класса} могли решать дополнительные задачи с суммами от двух до 20, требование о том, чтобы они сохраняли уравнения в памяти, было перенесено во второй класс. Теперь учащиеся могут использовать несколько стратегий — например, рисовать картинку или использовать строительные блоки в качестве помощников для подсчета — чтобы находить ответы и демонстрировать свои умения.}

Стратегии, основанные на теоретических основах математики, также подчеркнуты в новых стандартах.Первоклассникам, возможно, не придется запоминать столько уравнений сложения, но теперь они должны уметь понимать и демонстрировать использование коммутативного свойства сложения, а именно: 6 + 2 = 2 + 6. Раньше эта идея была не введена до 2 ^{ой комплектации}.

(См. Таблицу ниже, в которой сравниваются старые стандарты штата Калифорния с новыми стандартами Common Core.)

Устраняя стандарты запоминания и требуя от учителей освещать меньше тем в течение года, новые стандарты также призваны побудить учителей уделять больше времени основным концепциям, лежащим в основе математических понятий.

Изменение способа преподавания математики в начальных школах Калифорнии может иметь решающее значение для успеваемости учащихся. В настоящее время четвероклассники Калифорнии занимают 46-е место в стране по математике, и только 33% считаются хорошо обученными, согласно результатам Национальной оценки успеваемости в образовании 2013 года.

Обучение учителей

Изменение того, что нужно знать учащимся, требует, чтобы учителя также изучали новые концепции.

В классе 1 ^st учительницы Дженни Агирре в начальной школе Ayer во Фресно ученики изучали сложение во время урока в начале учебного года.Агирре много раз преподавала сложение за свои 12 лет в качестве учительницы начальной школы, но в этом году она шла к этому несколько иначе.

У каждого ученика Агирре был желтый ламинированный коврик и восемь фишек для игры в покер. Число восемь было написано наверху специально разработанного циновки, за которым следовало место для уравнения и две коробки одинакового размера. Цель состояла в том, чтобы разделить фишки между двумя ячейками, чтобы найти различные способы объединения двух чисел в восемь.

Первоклассница Элиана Гарсия, 6 лет, работает над занятием, обучая ее различным способам прибавления к восьми в начальной школе Айер во Фресно.Предоставлено: Lillian Mongeau / EdSource Today.

Сидя в дальнем конце комнаты, 6-летняя Элиана Гарсия положила пять фишек в одну коробку, а оставшиеся три поместила во вторую. Затем она написала уравнение, чтобы проиллюстрировать свой вывод: 5 + 3 = 8

Целью упражнения было дать возможность ученикам 6 и 7 лет самостоятельно открыть для себя важное свойство арифметики. Они знали, что ответом всегда будет восемь, потому что число было написано на каждом коврике, и у них было восемь фишек.Но они узнали, что есть несколько способов сложить фишки, чтобы получить восемь. Большинство студентов начинали с разделения фишек поровну на две группы по четыре человека, но быстро перешли к пробовать новые комбинации и менять порядок своих уравнений.

Леон Тхао, 6 лет, даже обнаружил, что 0 + 8 = 8.

Агирре был настолько впечатлен работой Леона — важной вехой в понимании сложения в классе 1 ^st — что она попросила его подойти к передней части комнаты и показать одноклассникам, как он понял, что происходит, когда вы прибавляете восемь к нулю.

По словам Агирре, в прошлые годы она начала бы с традиционных фактов сложения и оставила бы урок с матами, которые технически не требовались по старым стандартам класса 1 ^st, на конец года. Она также могла не просить учеников работать в парах или тратить время на то, чтобы ученик неуверенно объяснял свои математические рассуждения. В этом году она делает все это, чтобы соответствовать новым стандартам Common Core.

Агирре сказала, что ей нравятся новые стандарты, но она не совсем понимает, как они изменят то, что она ожидает представить в классе.

«Там (не было) много обучения тому, как преподавать (Common Core) математику или что нам следует ожидать от детей», — сказала она в августе. «Это просто полный сдвиг для нас».

Fresno Unified с тех пор начала свои усилия по обучению учителей общему ядру, предлагая несколько тренингов на уровне округа, а также более целенаправленные тренинги для учителей в небольших группах.

Уничтожение «высверливай и убивай»

Учительница третьего класса Хайме Баттон записалась на трехлетнюю программу обучения, предложенную учителям ее округа Управлением образования округа Шаста, в надежде улучшить ее обучение математике.

«Самое печальное то, что (мои ученики) могли повторять ответы попугаем, но у них не было реального понимания математики», — сказал Хайме Баттон, учитель 3-го класса начальной школы Альта Меса в Реддинге.

Баттон, которая преподает в школе Альта Меса в Реддинге, сказала, что за последнее десятилетие она почувствовала давление, заставившее ее использовать метод «пробей и убей» для подготовки студентов к стандартным государственным тестам — многократно тренируя студентов по определенным навыкам, не тратя много времени на объяснение основные концепции.По ее словам, это противоречило тому, что она выучила, когда два десятилетия назад училась на учителя, но руководители ее школы и округа хотели, чтобы учителя охватили весь материал для классов 3 ^{-го класса}, включенный в стандарты штата Калифорния, и она не чувствовала, что у нее есть время исследовать другие методы.

«Самое печальное то, что (мои ученики) могли повторять ответы попугаем, но у них не было настоящего понимания математики», — сказала она.

Баттон сказала, что она была взволнована, обнаружив, что новое обучение побуждает ее вернуться к более практическому способу преподавания математики, при котором ученики могут решать математические задачи, используя предметы или рисунки или работая в команде, а не следить за книгой или заполнять рабочий лист.Ей также приятно, что от нее потребуется освещать меньше тем, что позволит ей тратить больше времени на сложные идеи.

Воспитатель детского сада Джо Доусон помогает 5-летнему Исайе Агулару сосчитать до 20 с помощью пластиковых медведей в начальной школе Робинсон во Фресно. Кредит: Лилиан Монго EdSource Today

В другой начальной школе Фресно воспитатель детского сада Джо Доусон работал со своими учениками над счетом в конце августа. Он сидел за маленьким столиком в своем классе в начальной школе Робинсона, наблюдая, как его ученики пытаются сосчитать наборы из 20 пластиковых медведей, которые он дал каждому из них.Хотя некоторые ученики легко считали медведей, другие допускали всевозможные ошибки: считали одних медведей дважды, пропускали других, указывали на каждого медведя, но произносили числа в неправильном порядке.

Джух’Зия Атчинсон, 5 лет, был одним из учеников, которые, казалось, не понимали этого правильно. Доусон, прошедшая обучение методу обучения математике, называемому когнитивно управляемым обучением, была больше заинтересована в понимании того, почему Джух’Зия продолжала считать медведей дважды, чем в том, чтобы исправлять ее. Идея этого метода заключается в том, чтобы учителя использовали имеющиеся у ребенка знания по математике, чтобы подсказать им правильный ответ, а не быстро исправлять их.Вместо того, чтобы просто сказать Джух’Зии, чтобы она считала каждого медведя только один раз, Доусон начал разговор с маленькой девочкой, чтобы определить, понимает ли она это основное правило счета.

Путь открытия

«Я не передаю информацию», — сказал Доусон позже. «Я хочу, чтобы мои дети открыли для себя».

Для того, чтобы заставить их открыться, часто подразумеваются разговоры, в которых Доусон просто вслух говорит, что он видел, как делал ребенок: «Я заметил, что вы дважды сосчитали несколько (медведей)». Подобные наблюдения предназначены для того, чтобы заставить ребенка задуматься о том, что он только что сделал, и, надеюсь, узнать что-то новое, направив его на то, чтобы сосредоточить внимание на действиях, предложенных учителем.

В случае с Джух’Зией Доусон приходит к выводу, что она знает, что предметы можно посчитать только один раз, но у нее возникают проблемы с отслеживанием того, каких медведей она уже посчитала. Он показывает ей инструмент, который поможет в этом: организуйте 20 медведей в несколько коротких рядов, вместо того, чтобы пытаться считать беспорядок.

Меган Франке, профессор образования и инструктор по математическому образованию в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, сказала, что исследования показывают, что обучение математике, как это делает Доусон, более успешно, чем методы обучения, ориентированные на запоминание правильных ответов.По словам Франке, математические стандарты Common Core для начальной школы основаны на этом исследовании.

«Математические практики (в Common Core) просят детей объяснять свое математическое мышление, представлять свои идеи и понимать идеи других людей», — сказал Франке. Она надеется, что эти принципы стимулируют сдвиг в преподавании математики, что в конечном итоге изменит то, что дети знают о математике.

Доусон уверен, что преподавание математики на основе этих принципов поможет Джух’Зии и другим его ученикам соответствовать Общим основным стандартам.По его словам, в предыдущие годы его ученики превзошли старые государственные стандарты.

За неделю до Дня Благодарения его уверенность оказалась оправданной: Джух’Зия не только считала до 100 по единицам (т.е. 1, 2, 3…) и 10 (т.е. 10, 20, 30…), она решала три части словесные задачи с использованием вычитания.

«Если бы у Джух’Зии было 15 печенек, и она хотела бы отдать три одному другу, три другому другу и два третьему другу, хватило бы ей?» Доусон сказал, что спрашивал девушку в ноябре.«И если бы у нее было достаточно, сколько бы она оставила?»

Джух’Зия, который не умел считать до 20 три месяца назад, не испугался. Используя небольшие объекты для представления файлов cookie, она решила: «Да, у нее будет достаточно файлов cookie, чтобы поделиться», — сказала она Доусону, и у нее останется семь.

Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную рассылку EdSource о последних событиях в сфере образования.

% PDF-1.6 % 2314 0 объект >>> эндобдж 2311 0 объект > поток UUID: d525b1e5-9168-4a57-af7e-751be8e4475cxmp.did: 4B335A1E07BFDE11B3F2A7167264BD90adobe: DocId: INDD: 7036718e-94a1-11dd-9f87-aac64727161eproof: pdfxmp.iid: 4A335A1E07BFDE11B3F2A7167264BD90xmp.did: 30BA19D559BEDE1197319EB7287550C7adobe: DocId: INDD: 7036718e-94a1-11dd- 9f87-aac64727161edefault

savedxmp.iid: 578B5E222E29DE11B6C9A1D2ADB00BFE2009-04-14T15: 58: 09-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 588B5E222E29DE11B6C9A1D2ADB00BFE2009-04-14T15: 58: 09-04: 00Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: D13D3E76864FDE11B64C85BE8324D5DB2009-06-02T11: 38: 10-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D33D3E76864FDE11B64C85BE8324D5DB2009-06-02T13: 11: 16-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D43D3E76864FDE11B64C85BE8324D5DB2009-06-02T13: 23: 47-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненныйxmp.iid: D53D3E76864FDE11B64C85BE8324D5DB2009-06-02T13: 54: 38-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: D63D3E76864FDE11B64C85BE8324D5DB2009-06-02T14: 36: 02-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D73D3E76864FDE11B64C85BE8324D5DB2009-06-02T16: 03: 58-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 309743B67650DE11BF28AAB8307A22182009-06-03T15: 42: 46-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 9F650C1A2951DE118675EA8AC85B152D2009-06-04T13: 41: 23-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: A0650C1A2951DE118675EA8AC85B152D2009-06-04T14: 25: 37-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A1650C1A2951DE118675EA8AC85B152D2009-06-04T15: 13: 57-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 6F6E7A01FB51DE1187A09EF08E7793342009-06-05T15: 54: 01-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 706E7A01FB51DE1187A09EF08E7793342009-06-05T16: 31: 55-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 377F46EA2A54DE119FA7FDC85374F7522009-06-08T08: 50: 16-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 73F877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T09: 15: 09-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 74F877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T09: 34: 46-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 75F877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T10: 02: 11-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 76F877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T10: 48: 04-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 77F877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T11: 10: 20-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 78F877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T11: 17: 24-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 79F877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T11: 21: 33-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7AF877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T11: 47: 52-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 7BF877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T12: 05: 34-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 7CF877642E54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T13: 01: 24-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 636231854F54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T13: 12: 18-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 646231854F54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T13: 20: 47-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 656231854F54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T13: 34: 29-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 666231854F54DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T15: 33: 08-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F1952AC46554DE11A9A9CD1A8B7D18AE2009-06-08T16: 24: 11-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A782756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T09: 28: 31-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A982756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T09: 40: 07-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AA82756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T09: 53: 36-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: AB82756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T09: 54: 05-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AC82756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T10: 16: 30-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AD82756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T10: 51: 25-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AE82756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T11: 15: 55-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: AF82756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T11: 56: 06-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B082756CF954DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T12: 09: 45-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8856EFB41255DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T12: 29: 30-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8956EFB41255DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T13: 47: 57-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 8A56EFB41255DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T14: 36: 56-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 8B56EFB41255DE11A3878C71DC0AB94D2009-06-09T16: 24: 09-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A29CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T11: 33: 18-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A49CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T12: 48: 10-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A59CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T14: 01: 48-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: A69CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T14: 26: 10-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A79CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T14: 28: 35-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A89CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T15: 08: 37-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A99CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T15: 10: 57-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AA9CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T15: 11: 40-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: AB9CAD05D455DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T15: 14: 48-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4BDAAFBCF355DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T15: 20: 19-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4CDAAFBCF355DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T15: 25: 01-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4DDAAFBCF355DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T15: 59: 59-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 4EDAAFBCF355DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T16: 13: 15-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4FDAAFBCF355DE11B590E684B89D9BE12009-06-10T16: 30: 21-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 38EE33128856DE11BF90C89B89AE6BDE2009-06-11T09: 02: 08-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 39EE33128856DE11BF90C89B89AE6BDE2009-06-11T09: 40: 28-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3AEE33128856DE11BF90C89B89AE6BDE2009-06-11T09: 54: 44-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 3BEE33128856DE11BF90C89B89AE6BDE2009-06-11T09: 56: 35-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3CEE33128856DE11BF90C89B89AE6BDE2009-06-11T11: 37: 22-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3DEE33128856DE11BF90C89B89AE6BDE2009-06-11T12: 40: 12-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3EEE33128856DE11BF90C89B89AE6BDE2009-06-11T14: 05: 36-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 3FEE33128856DE11BF90C89B89AE6BDE2009-06-11T14: 36: 27-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A33D8308247DDE118626D145FB880D122009-07-30T14: 33: 11-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 5FF7C1D9E07DDE119389811C4DC86D4C2009-07-31T16: 29: 12-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0A43FA3B3280DE1191C78B4FE5FFD4132009-08-03T11: 29: 38-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 0B43FA3B3280DE1191C78B4FE5FFD4132009-08-03T14: 21: 43-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 0C43FA3B3280DE1191C78B4FE5FFD4132009-08-03T16: 25: 16-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 63B73196F580DE1181E7DDFA16E044F82009-08-04T13: 32: 41-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 185880ADCB81DE11B7AAF97CB2F500C02009-08-05T10: 24: 25-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 195880ADCB81DE11B7AAF97CB2F500C02009-08-05T10: 40: 26-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 9E6A30FEDD81DE119C24D024226077E42009-08-05T13: 22: 28-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 9F6A30FEDD81DE119C24D024226077E42009-08-05T14: 00: 48-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A06A30FEDD81DE119C24D024226077E42009-08-05T14: 17: 42-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: A16A30FEDD81DE119C24D024226077E42009-08-05T16: 31: 35-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 415BC1D75083DE11B0E0EAD391348FDE2009-08-07T12: 02: 17-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 425BC1D75083DE11B0E0EAD391348FDE2009-08-07T13: 14: 05-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 455BC1D75083DE11B0E0EAD391348FDE2009-08-07T16: 09: 20-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 5ED98A07B185DE119830CB7B1787A3772009-08-10T09: 23: 44-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 5FD98A07B185DE119830CB7B1787A3772009-08-10T09: 53: 43-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 65D98A07B185DE119830CB7B1787A3772009-08-10T11: 48: 52-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 66D98A07B185DE119830CB7B1787A3772009-08-10T11: 51: 12-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 67D98A07B185DE119830CB7B1787A3772009-08-10T12: 42: 25-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 59487033D385DE119830CB7B1787A3772009-08-10T13: 28: 21-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 5A487033D385DE119830CB7B1787A3772009-08-10T14: 06: 03-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 5B487033D385DE119830CB7B1787A3772009-08-10T16: 28: 18-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 25B3A6236E87DE118F0AF1BB4DAB1FD32009-08-12T16: 38: 22-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 26B3A6236E87DE118F0AF1BB4DAB1FD32009-08-12T17: 06: 28-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D13582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T11: 00: 16-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: D33582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T11: 32: 21-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D43582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T12: 01: 50-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D53582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T12: 17: 17-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D63582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T12: 45: 44-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D73582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T14: 13: 48-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: D83582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T14: 30: 46-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: D93582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T14: 34: 50-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: DA3582021A88DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T14: 42: 35-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: E92126434088DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T15: 34: 05-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: EA2126434088DE11A01988DC40DDA2EA2009-08-13T17: 05: 33-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 93592BB5DA88DE11949FF9EFB6B4422C2009-08-14T09: 59: 39-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 94592BB5DA88DE11949FF9EFB6B4422C2009-08-14T10: 03: 40-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 63370F970CA2DE11911AA7C8476C680F2009-09-15T12: 39: 54-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 3CE2C2B77BA4DE11AB8DBBA9901C243C2009-09-18T16: 00: 05-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: A0DC7D8A46A8DE11AC8AE4B0DBFD2B652009-09-23T13: 06: 50-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: EF32680169A8DE11AC8AE4B0DBFD2B652009-09-23T13: 59: 03-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F232680169A8DE11AC8AE4B0DBFD2B652009-09-23T15: 46: 29-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F332680169A8DE11AC8AE4B0DBFD2B652009-09-23T15: 46: 51-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: F432680169A8DE11AC8AE4B0DBFD2B652009-09-23T16: 04: 34-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F532680169A8DE11AC8AE4B0DBFD2B652009-09-23T16: 05: 20-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 9F2CD2C77CA8DE11AC8AE4B0DBFD2B652009-09-23T16: 26: 40-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B6F9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T09: 35: 34-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B7F9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T10: 15: 10-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: B8F9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T10: 37: 24-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: B9F9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T11: 00: 28-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BAF9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T11: 13: 57-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BBF9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T12: 16: 35-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: BCF9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T12: 32: 20-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BDF9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T13: 12: 18-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BEF9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T13: 19-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: BFF9C1F5B3B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T13: 50: 03-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4170E50CD8B1DE1198CBA72513BCF9EE2009-10-05T13: 53: 55-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: F5ED1E8642B3DE11BA11CF2181AF3B1D2009-10-07T10: 09: 31-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 48D6844FCBB8DE118722994224A91AE92009-10-14T11: 10: 49-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 49D6844FCBB8DE118722994224A91AE92009-10-14T11: 29: 44-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 55E1D1BCFBB8DE119686BBD81B620D892009-10-14T15: 57: 01-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 56E1D1BCFBB8DE119686BBD81B620D892009-10-14T16: 04: 34-04: 00 Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FC7ACC1189B9DE11AB44E6ACB4543B242009-10-15T10: 35: 40-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FD7ACC1189B9DE11AB44E6ACB4543B242009-10-15T12: 08: 31-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 069BD22BB1B9DE11AB44E6ACB4543B242009-10-15T15: 42: 29-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: AC1E4CA27CBADE11862FB4820718B7542009-10-16T15: 08: 01-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: AD1E4CA27CBADE11862FB4820718B7542009-10-16T15: 13: 49-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 70365CE3A6BCDE11B5F3BD8215BB71862009-10-19T07: 59: 43-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 71365CE3A6BCDE11B5F3BD8215BB71862009-10-19T08: 08: 21-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 72365CE3A6BCDE11B5F3BD8215BB71862009-10-19T08: 44: 34-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: F77F117407206811AB22B82871EAF5F22009-10-21T10: 34: 13-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F87F117407206811AB22B82871EAF5F22009-10-21T10: 41: 25-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F97F117407206811AB22B82871EAF5F22009-10-21T10: 43: 33-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: FA7F117407206811AB22B82871EAF5F22009-10-21T10: 48: 46-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 2EBA19D559BEDE1197319EB7287550C72009-10-21T11: 53: 10-04: 00 Adobe InDesign 6.0/

savedxmp.iid: 2FBA19D559BEDE1197319EB7287550C72009-10-21T11: 53: 51-04: 00Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 30BA19D559BEDE1197319EB7287550C72009-10-21T11: 53: 51-04: 00Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

savedxmp.iid: 31BA19D559BEDE1197319EB7287550C72009-10-21T11: 56: 26-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 32BA19D559BEDE1197319EB7287550C72009-10-21T12: 02: 46-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

сохраненный xmp.iid: 33BA19D559BEDE1197319EB7287550C72009-10-21T12: 08: 01-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 34BA19D559BEDE1197319EB7287550C72009-10-21T12: 21: 17-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F77F117407206811A158E669856A59122009-10-21T13: 44: 29-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: F87F117407206811A158E669856A59122009-10-21T14: 06: 36-04: 00Adobe InDesign 6.0 /

savedxmp.iid: 4A335A1E07BFDE11B3F2A7167264BD

9-10-22T09: 25: 28-04: 00 Adobe InDesign 6.0 / метаданные

savedxmp.iid: 4B335A1E07BFDE11B3F2A7167264BD

9-10-22T09: 25: 29-04: 00Adobe InDesign 6.0 /; / метаданные

Номер по каталогу72.0072.00Inchesuuid: 034fab26-37ae-488f-a070-b96210eee0e3uuid: 3D83731E974DDB1181CDD9F37166271E

Артикул 72.0072.00 Inchesuuid: EF235C91287EDA119028F718A1E14792uuid: EE235C91287EDA119028F718A1E14792

Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: F3E7A0854C8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: 4AC8D0EBC83BDD11BAB1FC6917BA0A39

СсылкаStream300.00300.00Inchesuuid: EA9472254D8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: CCFDC830C03BDD11BAB1FC6917BA0A39

Номер позиции300.00300.00Inchesuuid: 014EA4E74E8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: E4B513BCBD3BDD11BAB1FC6917BA0A39

Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: 25E5F4004E8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: 9BEC7F47C73BDD11BAB1FC6917BA0A39

Артикул: Stream300.00300.00 Inchesuuid: 4CDD956E4E8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: 6C86792C7731DD11874DA47B969FA5EC

СсылкаStream300.00300.00Inchesuuid: 7D5DAAA24F8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: FA38DF1CC83BDD11BAB1FC6917BA0A39

Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: 737DC9BF518ADD11A815D40623E1DFD5uuid: C4FDC830C03BDD11BAB1FC6917BA0A39

Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: 797DC9BF518ADD11A815D40623E1DFD5uuid: A0ADE5A0C73BDD11BAB1FC6917BA0A39

Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: 654CB6CE4B8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: 590797C1C53BDD11BAB1FC6917BA0A39

СсылкаStream300.00300.00Inchesuuid: 6782E2B74B8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: E3864773C63BDD11BAB1FC6917BA0A39

Артикул 72.0072.00Inchesuuid: e7e5a80d-28cd-4d17-9ec5-8b83597c5782xmp.did: 95F9A467BDAEDE11BAF5971B2847F090

Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: 17882BF44C8ADD11A815D40623E1DFD5

Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: 2ABA892A528ADD11A815D40623E1DFD5uuid: F953E072C53BDD11BAB1FC6917BA0A39

СсылкаStream300.00300.00 Inchesuuid: D2AF35524B8ADD11A815D40623E1DFD5uuid: 00C577DDC73BDD11BAB1FC6917BA0A39

Номер по каталогу 300.00300.00 Inchesuuid: DCB2096FBD3BDD11BAB1FC6917BA0A39uuid: C26E31B87531DD11874DA47B969FA5EC

Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: BA25757C548ADD11A815D40623E1DFD5uuid: 68E3BB84C83BDD11BAB1FC6917BA0A39

Каталожный поток300.00300.00 Inchesuuid: FC444C1B568ADD11A815D40623E1DFD5uuid: D70C7EE4543DDD11B1C4CB087D3E2CBD

СсылкаStream300.00300.00Inchesuuid: 0C07DAE1568ADD11A815D40623E1DFD5uuid: 383C8E1B563DDD11B1C4CB087D3E2CBD

2009-10-22T09: 27: 30-04: 002009-10-22T09: 29: 59-04: 002009-10-22T09: 29: 59-04: 00Adobe InDesign CS4 (6.0)

JPEG256256 / 9j / 4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD / 7QAsUzaGhvdG9QAsUzaGhvdG9 + 0AAAAAABAASAAAAAEA AQBIAAAAAQAB / + 4AE0Fkb2JlAGSAAAAAAQUAArFD / 9sAhAAMCAgICAgMCAgMEAsLCxAUDg0NDhQY EhMTExIYFBIUFBQUEhQUGx4eHhsUJCcnJyckMjU1NTI7Ozs7Ozs7Ozs7AQ0LCxAOECIYGCIyKCEo MjsyMjIyOzs7Ozs7Ozs7Ozs7Ozs7OztAQEBAQDtAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQED / wAARCAEA AMYDAREAAhEBAxEB / 8QBQgAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAwABAgQFBgcICQoLAQABBQEBAQEBAQAA AAAAAAABAAIDBAUGBwgJCgsQAAEEAQMCBAIFBwYIBQMMMwEAAhEDBCESMQVBUWETInGBMgYUkaGx QiMkFVLBYjM0coLRQwclklPw4fFjczUWorKDJkSTVGRFwqN0NhfSVeJl8rOEw9N14 / NGJ5SkhbSV xNTk9KW1xdXl9VZmdoaWprbG1ub2N0dXZ3eHl6e3x9fn9xEAAgIBAgQEAwQFBgcHBgI7AQACEQMh MRIEQVFhcSITBTKBkRShsUIjwVLR8DMkYuFygpJDUxVjczTxJQYWorKDByY1wtJEk1SjF2RFVTZ0 ZeLys4TD03Xj80aUpIW0lcTU5PSltcXV5fVWZnaGlqa2xtbm9ic3R1dnd4eXp7fh2 + f3 / 9oADAMB AAIRAxEAPwDrfqx9WPq3kfVvpN9 / ScG223Bxn2WPxqnOc51TC5znFkkkpKdL / mn9Vf8Aym6f / wCw tP8A6TSUr / mn9Vf / ACm6f / 7C0 / 8ApNJSv + af1V / 8pun / APsLT / 6TSUr / AJp / VX / ym6f / AOwtP / pN JSv + af1V / wDKbp // ALC0 / wDpNJSv + af1V / 8AKbp // sLT / wCk0lK / 5p / VX / ym6f8A + wtP / pNJSv8A mn9Vf / Kbp / 8A7C0 / + k0lK / 5p / VX / AMpun / 8AsLT / AOk0lK / 5p / VX / wApun / + wtP / AKTSUr / mn9Vf / Kbp / wD7C0 / + k0lK / wCaf1V / 8pun / wDsLT / 6TSUr / mn9Vf8Aym6f / wCwtP8A6TSUr / mn9Vf / ACm6 f / 7C0 / 8ApNJSv + af1V / 8pun / APsLT / 6TSUr / AJp / VX / ym6f / AOwtP / pNJSv + af1V / wDKbp // ALC0 / wDpNJSv + af1V / 8AKbp // sLT / wCk0lK / 5p / VX / ym6f8A + wtP / pNJSv8Amn9Vf / Kbp / 8A7C0 / + k0l K / 5p / VX / AMpun / 8AsLT / AOk0lK / 5p / VX / wApun / + wtP / AKTSUr / mn9Vf / Kbp / wD7C0 / + k0lOb1b6 sfVuvP6KyvpOCxt2c9ljW41QD2jDzX7XAM1G5gPxCSnS + qf / AIlejf8Apvxf / PNaSnWSUpJSklKS UpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJTk9Z / 5R6F / wCnCz / 2xz0lK + qf / iV6N / 6b8X / zzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklK SU5PWf8AlHoX / pws / wDbHPSUr6p / + JXo3 / pvxf8AzzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUp JSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf + Uehf + nCz / wBsc9JSvqn / AOJXo3 / pvxf / ADzWkp1k lKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf + Uehf + nCz / 2x z0lK + qf / AIlejf8Apvxf / PNaSnWSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKS UpJSklKSUpJTk9Z / 5R6F / wCnCz / 2xz0lK + qf / iV6N / 6b8X / zzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJ SklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf8AlHoX / pws / wDbHPSUr6p / + JXo3 / pvxf8A zzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf + Uehf + nCz / wBsc9JSvqn / AOJXo3 / pvxf / ADzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSk lKSUpJSklKSUpJSklKSU5PWf + Uehf + nCz / 2xz0lK + qf / AIlejf8Apvxf / PNaSnWSUpJSklKSUpJS klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJTk9Z / 5R6F / wCnCz / 2xz0lK + qf / iV6 N / 6b8X / zzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUpJTFz2sG5xAHmkpC7NoaYnXuNARPk4gpvEE0yZl02f RPnAgn / oyiJBVJQQ4S0yDwQihdJSklKSUpJSklKSUpJSklKSUpJTk9Z / 5R6F / wCnCz / 2xz0lK + qf / iV6N / 6b8X / zzWkp1klKSUpJSklKSUpJSklKSUjuubSwud4aBAmlBzy63JsDy4NrA1J0kOGo8vkm aldsmGNg1sAssaQAGiSAPHujUVWWL8XBEWVvayDLdREpcMVWWDMmyhxc872k6ObBBnxj8vKF0qnR Y9r27mqQFaySUpJSklKSUpJSklKSUpJSklOT1n / lHoX / AKcLP / bHPSUr6p / + JXo3 / pvxf / PNaSnW SUpJSklKSUpJSklKSUpJTQy3G3IbjwCCefw4jx5TJamlwSXgMApaJaWgEdo15 + 9EoCJ + 930 + A0hm 4SB31 + UIFLC8bqnEB20PloA141Ib80DsoJqqW24vpkGQ0aHTWXIgWEXqx6daRupeQdugiePzefJK BSW + nrVJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpyes / 8o9C / wDThZ / 7Y56SlfVP / wASvRv / AE34v / nmtJTrJKUk pSSlJKUkpSSlJKUkpzy1o6iHF3uI0aZ8T8kz9Jd0T331VXBlkDe2dxEgQf8AaiTRQAjsvG0EN9r9 JLdo14iUCVUqnLrcxptitziZlpDYnSHQAkJKIT0PbYXOaIA9vzBcnA2otTHa37UTX + 8C6Pg8eATI 7pOzoqRapJSklKSUpJSklKSUpJSklOT1n / lHoX / pws / 9sc9JSvqn / wCJXo3 / AKb8X / zzWkp1klKS UpJSklKSUpJSklKSU53UK3MtbkMklvn24PPhyo5jW1wbE15LGXGZrPuAJBHY8Qnbo2YuDnEywFjZ 2kiex1BKSmBDwWNtYWM1BLCW6eADC3ugpJbY3FxyNGOdr / VHx14CJNBW62DWAHWQRJ7xPbmPglEK LbTkKSUpJSklKSUpJSklKSUpJTk9Z / 5R6F / 6cLP / AGxz0lK + qf8A4lejf + m / F / 8APNaSnWSUpJSk lKSUpJSklKSUpJTGyttjS1wkJEWpoPqvxfdSdQIAHBGgGus / BMIIXbsf2g30iwh2ZMzIJ8J9saco ceiqU7PNjm10gutHDuw51IggcJcdqpnVj25DhbdI1B8dWx7vBEAlV032tDWhrdAOE9aukpSSlJKU kpSSlJKUkpSSlJKcnrP / ACj0L / 04Wf8AtjnpKV9U / wDxK9G / 9N + L / wCea0lOskpSSlJKUkpSSlJK UkpSSlJKUkph6VcREDwGn5EKUoVVjho + eqVKZoqUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpyes / 8AKPQv / ThZ / wC2OekpX1T / APEr0b / 034v / AJ5rSU6ySlJKUkpSSlJKQ35BphrKrL3ukhle0GBEmbHMb38U lMa82p4l / wCh8rHMBOsabXO8ElJBfS4hosaSdQA4SUlKF9Lo22NMxEOGsxH / AFQSUv6tUxvbOpiR 25SUt9ox / TFvqs9NxgP3DaTMQCkpTcih87LGO2gEw4GAZgn7klKGRjni1h2j6Q5mI / FJS5uqa7Y5 7Q4CYJExp / ekpf1K4ncIgGZHB4SUsbawS0vaCORIlJShdS4gNe0l2oAIM88fcUlM0lKSUpJSklKS UpJTk9Z / 5R6F / wCnCz / 2xz0lK + qf / iV6N / 6b8X / zzWkp1klKSUpJSklKSU0cynOy3nEbFOK + N97L HNtgRLGhu3aT + 9u + SSlj0jH9d97HObvZjV7eQG4lll1cTrqbCD5JKZs6e1gqbvJbRc ++ vQAzZ6kt JbEj9If4ykprM6BTWWObdYDWa3N8JqGOBLeNfs7Z786pKS39K9bJGU297HN2HZoWbmODw7ae + kGP zSR4EJSS7p3rUModdZ7bTbvD3tdq5ztodW9hgboAMiOZSUq7pwudu9QtIube2ANHN2AecQ2D5EpK YjpdbX12Cx01uteNSJ9a5mQ76JaeWR4RzKSmZwG6w8 / z3rtkSQ4mSDPISUwr6Wylr2V2Hba8vfOp l1j7jEnT3WH5aJKZWYD7HGz1i1 + 8WS0HbLfT0LC4iP0fx8CElL0dPFOScr1Xve8BrtxMQHXPAEEc G4xM6AfFJTbSUpJSklKSUpJSklOT1n / lHoX / AKcLP / bHPSUr6p / + JXo3 / pvxf / PNaSnWSUpJSklK SUpJSklPF9V6J9a7 + o5F2HbY2h9jnVgX7QGnj27tElNX / m99dP8ATW / + xJ / 8mkpX / N766f6a3 / 2J P / k0lK / 5vfXT / TW / + xJ / 8mkpX / N766f6a3 / 2JP8A5NJSv + b310 / 01v8A7En / AMmkpX / N766f6a3 / ANiT / wCTSUr / AJvfXT / TW / 8AsSf / ACaSlf8AN766f6a3 / wBiT / 5NJSv + b310 / wBNb / 7En / yaSnuM RlleLTXdrY2trXkmfcAJ1 + KSkySlJKUkpSSlJKUkpyes / wDKPQv / AE4Wf + 2OekpX1T / 8SvRv / Tfi / wDnmtJTrJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkp4 / rf1e + sWZ1S / JwrttFhBY31XNiGtB0HmElNH / AJq / Wz / u R / 4O5JSv + av1s / 7kf + DuSUr / AJq / Wz / uR / 4O5JSv + av1s / 7kf + DuSU3uifV76xYfVKMnNu3UVkl7 fVc6Za4DQ + ZSU9gkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKcnrP8Ayj0L / wBOFn / tjnpKV9U // Er0b / 034v8A 55rSU6ySlJKUkpSSlJKUkpSSlJKa / UKLMnAycakgWXU2VsJMAOc0tGo8ykp4n / mX9Y / + 5FX / AG6 / / wAgkpX / ADL + sf8A3Iq / 7df / AOQSUr / mX9Y / + 5FX / br / APyCSlf8y / rH / wByKv8At1 // AJBJT23T 6LMbAxsa4g2U011vIMgua0NOp8wkpsJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSnJ6z / yj0L / 04Wf + 2OekpX1T / wDEr0b / ANN + L / 55rSU6ySlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkp SSlJKcnrP / KPQv8A04Wf + 2OekpX1T / 8AEr0b / wBN + L / 55rSU6ySlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSl JKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKcnrP8Ayj0L / wBOFn / tjnpKV9U // Er0b / 034v8A55rS U6ySlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKcnrP / ACj0L / 04 Wf8AtjnpKV9U / wDxK9G / 9N + L / wCea0lOskpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpS SlJKUkpSSlJKUkpSSnJ6z / yj0L / 04Wf + 2OekpX1T / wDEr0b / ANN + L / 55rSU6ySlJKUkpSSlJKUkp SSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKcnrP / KPQv8A04Wf + 2OekpX1T / 8AEr0b / wBN + L / 55rSU6ySlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKcn rP8Ayj0L / wBOFn / tjnpKV9U // Er0b / 034v8A55rSU6ySlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSS lJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKcnrP / ACj0L / 04Wf8AtjnpKV9U / wDxK9G / 9N + L / wCea0lOskpS SlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSnJ6z / yj0L / 04Wf + 2Oek pX1T / wDEr0b / ANN + L / 55rSU6ySlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJKUkpSSlJ KUkpSSlJKcnrP / KPQv8A04Wf + 2Oekpzfqx9Z / q3j / VvpNF / VsGq2rBxmWVvyamua5tTA5rml8ggp KdL / AJ2fVX / y56f / AOxVP / pRJSv + dn1V / wDLnp // ALFU / wDpRJSv + dn1V / 8ALnp // sVT / wClElK / 52fVX / y56f8A + xVP / pRJSv8AnZ9Vf / Lnp / 8A7FU / + lELK / 52fVX / AMuen / 8AsVT / AOlELK / 52fVX / wAuen / + xVP / AKUSUr / nZ9Vf / Lnp / wD7FU / + lElK / wCdn1V / 8uen / wDsVT / 6USUr / nZ9Vf8Ay56f / wCxVP8A6USUr / nZ9Vf / AC56f / 7FU / 8ApRJSv + dn1V / 8uen / APsVT / 6USUr / AJ2fVX / y56f / AOxV P / pRJSv + dn1V / wDLnp // ALFU / wDpRJSv + dn1V / 8ALnp // sVT / wClElK / 52fVX / y56f8A + xVP / pRJ Sv8AnZ9Vf / Lnp / 8A7FU / + lElK / 52fVX / AMuen / 8AsVT / AOlElK / 52fVX / wAuen / + xVP / AKUSUr / n Z9Vf / Lnp / wD7FU / + lElK / wCdn1V / 8uen / wDsVT / 6USUr / nZ9Vf8Ay56f / wCxVP8A6USUr / nZ9Vf / AC56f / 7FU / 8ApRJTm9W + s / 1bsz + ivr6tgvbTnPfY5uTUQxpw81m5xD9BueB8Skp // 9k =

35326application / pdf Библиотека Adobe PDF 9.0 Ложь конечный поток эндобдж 2315 0 объект > эндобдж 2204 0 объект > эндобдж 2233 0 объект > эндобдж 2234 0 объект > эндобдж 2265 0 объект > эндобдж 2266 0 объект > эндобдж 2272 0 объект > эндобдж 2278 0 объект > эндобдж 2284 0 объект > эндобдж 2290 0 объект > эндобдж 2296 0 объект > эндобдж 2302 0 объект > эндобдж 2303 0 объект > эндобдж 2304 0 объект > эндобдж 2305 0 объект > эндобдж 2306 0 объект > эндобдж 2307 0 объект > эндобдж 2308 0 объект > эндобдж 2309 0 объект > эндобдж 2310 0 объект > эндобдж 773 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0,0 612,0 792,0] / Тип / Страница >> эндобдж 775 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >> эндобдж 777 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >> эндобдж 779 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >> эндобдж 781 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0,0 612,0 792,0] / Тип / Страница >> эндобдж 783 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >> эндобдж 1108 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >> эндобдж 1453 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >> эндобдж 1782 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0,0 612,0 792,0] / Тип / Страница >> эндобдж 2091 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 612.0 792.0] / Type / Page >> эндобдж 2092 0 объект > поток HlQaK0_qiB ׵ Y6 [6

% PDF-1.6 % 533 0 объект > эндобдж 1630 0 объект > поток 2020-06-08T21: 13: 05Z2020-06-08T16: 40: 16-05: 002020-06-08T16: 40: 16-05: 00macOS версии 10.14.6 (сборка 18G3020) Quartz PDFContextapplication / pdfuuid: 7e7de366-f138- 4a43-a5fc-b02977b56c97uuid: 7d49250f-f137-4c87-9c1f-2d8d3a770a72 конечный поток эндобдж 532 0 объект > эндобдж 3 0 obj > эндобдж 76 0 объект > эндобдж 116 0 объект > эндобдж 167 0 объект > эндобдж 244 0 объект > эндобдж 330 0 объект > эндобдж 421 0 объект > эндобдж 521 0 объект > эндобдж 520 0 объект > эндобдж 528 0 объект > эндобдж 1631 0 объект > эндобдж 1632 0 объект > эндобдж 1633 0 объект > эндобдж 1634 0 объект > эндобдж 1635 0 объект > эндобдж 1636 0 объект > эндобдж 1637 0 объект > эндобдж 1638 0 объект > эндобдж 1660 0 объект > поток h ެ V] o6}