Перевод текстов 11 класс гдз по английскому языку: New Millennium English 11

Навигация по гдз

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 3

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 3 Is it good for us? — Это хорошо для нас?

Read, listen and talk about health, diets, addictions. — Читайте, слушайте и говорите о здоровье, диетах, пристрастиях.
Practise gerunds and infinitives, verbs with gerund or infinitive; phrasal verbs. — Практикуйте герундии и инфинитивы, глаголы с герундием или инфинитивом; фразовые глаголы.
Focus on questions about visual material: avoiding silences. — Сосредоточьтесь на вопросах о визуальном материале: избегайте молчания.
Write an advice leaflet. – Напишите листовку с советами.

1. If you eat after 8 p.m., you’ll put on weight. — Если вы едите после 8 часов вечера, вы прибавите в весе.
2. Oranges provide the best source of vitamin C. — Апельсины обеспечивают лучший источник витамина С.
3. People with red hair are better at dealing with pain than blonds or brunets. — Люди с рыжими волосами лучше справляются с болью, чем блондины или брюнеты.

4. It is dangerous to wake a sleepwalker. – Опасно будить лунатика.
5. You’ll probably feel more tired after a lie-in. — Вы, вероятно, почувствуете себя более уставшим после долгого лежания в постели по утрам.
6. Taking aspirin reduces your chances of having a heart attack. — Принятие аспирина снижает ваши шансы на сердечный приступ.
7. Wearing high heels damages your knees and back. — Ношение высоких каблуков наносит повреждения коленям и спине.

GRAMMAR AND READING

Ex. 1 Discuss these questions in pairs. — Обсудите эти вопросы парами.
1. How could the things in the photos be good/bad for you? — Как вещи на фотографиях могут быть хорошими / плохими для вас?
2. Which of statements 1-7 are facts, and which are myths, do you think? — Какие из утверждений 1-7 являются фактами, а какие мифами, как вы думаете?

Ex. 2 Read ‘Myths and Facts’ and check your answers to Exercise 1. How many did you get right? — Прочтите «Мифы и факты» и проверьте свои ответы на упражнение 1. Сколько у вас было правильных ответов?

Work it out

Ex. 3 Read the rules about the use of gerunds and infinitives and find an example of each in extracts a-f below. — Прочитайте правила использования герундиев и инфинитивов и найдите пример каждого из выписок a-f ниже.
1. We use an infinitive — Мы используем инфинитив:
• after certain verbs — с … and so you tend to feel tired — после определенных глаголов — и поэтому вы склонны чувствовать усталость
• after adjectives — a It is dangerous to wake a sleepwalker — после прилагательных — опасно будить лунатика.
• to explain the purpose of an action — e Some redheads dye their hair to avoid jokes about ‘carrot tops’ — объяснить цель действия — Некоторые рыжие окрашивают свои волосы, чтобы избежать шуток о «морковных верхушках».
2. We use a gerund — Мы используем герундий:
• after certain verbs — f If you fancy having a snack before bedtime — после определенных глаголов – Если бы вам хотелось перекусить перед сном.
• after prepositions — d Compared with walking barefoot, high heels — после предлогов — По сравнению с ходьбой босиком, высокие каблуки …
• as the subject of a sentence — b Sleeping more than usual disrupts your sleep cycle. — как подлежащее предложения — Сон более обычного нарушает ваш цикл сна.

Myths and FACTS — Мифы и факты

IT IS what and how much you eat and how much exercise you do that makes you lose or gain weight, not the time of day. If you fancy having a snack before bedtime, avoid eating in front of the television: you’re likely to get distracted and overeat. — То, сколько вы едите и сколько упражнений вы делаете, заставляет вас потерять или набрать вес, а не время суток. Если вам нравится перекусить перед сном, не ешьте перед телевизором: вы, вероятно, будете отвлекаться и переедать.

STUDIES have shown that oranges give you 50 milligrams of vitamin С for every 100 grams you eat. Apparently, parsley gives you 100 milligrams per 100 grams, but have you ever attempted to eat 100 grams of parsley? Anyway, next time you feel like taking a dose of vitamin C, eat some red peppers — they give you 170 milligrams per 100 grams! — ИССЛЕДОВАНИЯ показали, что апельсины дают вам 50 миллиграммов витамина С на каждые 100 граммов, которые вы едите. Очевидно, петрушка дает вам 100 миллиграммов на 100 граммов, но вы когда-нибудь пытались съесть 100 граммов петрушки? В любом случае, в следующий раз, когда вы почувствуете, что принимаете дозу витамина С, съешьте красный перец — он дает вам 170 миллиграммов на 100 граммов!

SOME redheads dye their hair to avoid jokes about ‘carrot tops’. But scientists have found that the ‘red hair gene’ gives a kind of ‘built-in anaesthetic’. Who knows? Perhaps being tougher than the rest gave famous redheads like Cleopatra an extra advantage. — НЕКОТОРЫЕ рыжие окрашивают свои волосы, чтобы избежать шуток о «морковных верхушках». Но ученые обнаружили, что «ген рыжих волос» дает своего рода «встроенную анестезию». Кто знает? Возможно, быть более выносливым, чем остальное, дает выдающимся рыжеволосым, таким как Клеопатра, дополнительное преимущество.

WAKING a sleepwalker is difficult, but not dangerous. Most doctors suggest leading the person gently back to bed, if possible — they may not let you touch them! Some sleepwalkers manage to eat, get dressed, drive a car, and in some extreme cases, commit murder. So, if you think they risk hurting themselves and/or others, wake them up. — Будить лунатика трудно, но не опасно. Большинство врачей предлагают осторожно отвести человека обратно в кровать, если возможно — они не позволят вам коснуться их! Некоторые лунатики умудряются есть, одеваться, водить машину, а в некоторых крайних случаях совершать убийство. Итак, если вы думаете, что они рискуют причинить себе вред и / или другим, разбудите их.

IF YOU’RE used to having eight hours’ sleep a night, having a lie-in can confuse your internal body clock. Sleeping more than usual disrupts your sleep cycle, and so you tend to feel tired. Consider setting your alarm for the same time every day. This involves sacrificing your lie-in at the weekend, but your body clock won’t get confused. — ЕСЛИ ВЫ привыкли иметь 8-часовой сон ночью, то лежать долго в постели по утрам может сбить ваши внутренние часы тела. Спать больше, чем обычно, нарушает цикл сна, и поэтому вы чувствуете усталость. Настраивайте будильник на одно и то же время каждый день. Это включает в себя пожертвование лежаньем в выходные, но часы вашего тела не будут сбиты.

DOCTORS have encouraged us to take it as a simple headache cure for many years, but in the past decade research has shown that aspirin can reduce the risk of heart attacks. It has been used to treat blindness in scientific trials, with some success, and even to protect against certain types of cancer. — ДОКТОРЫ побудили нас считать его простым лекарством от головной боли в течение многих лет, но в последние десятилетия исследования показали, что аспирин может снизить риск сердечных приступов. Он использовался для лечения слепоты в научных исследованиях, с некоторым успехом и даже для защиты от определенных видов рака.

COMPARED with walking barefoot, high heels increase the pressure on the inside of the knee by 26 percent. They also push the center of the body forwards, which forces the spine to bend backwards, to compensate. This can lead to back problems. Many women are aware of these dangers, but still refuse to give up their high heels! – В сравнении с ходьбой босиком, высокие каблуки увеличивают давление на внутреннюю часть колена на 26 процентов. Они также смещают центр тела вперед, что заставляет позвоночник сгибаться назад, чтобы компенсировать. Это может привести к проблемам со спиной. Многие женщины знают об этих опасностях, но все же не отказаться от своих высоких каблуков!

Ex. 4 Match the underlined phrases in ‘Myths and Facts’ to the rules in Exercise 3, according to the use of the gerund or infinitive. — Сопоставьте подчеркнутые фразы в «Мифах и фактах» с правилами в Упражнении 3, в соответствии с использованием герундия или инфинитива.

Ex. 5 What are these verbs followed by? Put them in the correct column. Then check in ‘Myths and Facts’. — Что следует за этими глаголами? Поместите их в правильную колонку. Затем проверьте в тексте «Мифы и факты».

+ infinitive with to – attempt — пытаться, encourage — поощрять, force — заставлять, manage — удаваться
+ infinitive without to – let — позволять, make — заставлять
+ gerund – avoid — избегать, risk — рисковать, involve — привлекать, consider — рассматривать

Ex. 6 Match sentences 1-3 to definitions a-c. — Сопоставьте предложения 1-3 с определениями a-c.

1. I’m used to having eight hours’ sleep a night. — с a situation which is familiar — Я привык к восьмичасовому сну ночью. – знакомая ситуация
2. I’m getting used to having six hours’ sleep a night. — a a situation which is becoming more familiar — Я привык к шестичасовому сну. — ситуация, которая становится более знакомой
3. I used to have a lie-in every Saturday. — b past habit – Я раньше валялся в постели каждую субботу. – прошлая привычка

Check it out
Infinitives and gerunds – Инфинитивы и герундии
Infinitives — Инфинитивы
We use an infinitive with to — Мы используем инфинитив с to:
a to explain the purpose of an action. — чтобы объяснить цель действия.
Some redheads dye their hair to avoid jokes about ‘carrot tops’. — Некоторые рыжие красят волосы, чтобы избежать шуток о «морковных верхушках».
It has been used to treat blindness. — Он используется для лечения слепоты.

b after certain verbs. — после определенных глаголов
So you tend to feel tired. — Поэтому вы чувствуете усталость.
They still refuse to give up their high heels! — Они по-прежнему отказываются не носить свои высокие каблуки!
Other verbs like this are: agree, allow, appear, attempt, encourage, expect, force, help, persuade, plan, promise. — Другие глаголы, такие как: соглашаются, позволяют, появляются, пытаются, поощряют, ожидают, усиливают, помогают, убеждают, планируют, обещают.
*help can also be followed by the infinitive without to – за глаголом помогать может следовать также инфинитив без to

с after certain adjectives. — после некоторых прилагательных
It is dangerous to wake a sleepwalker. You’re likely to get distracted and overeat. — Опасно будить лунатика. Вы, вероятно, будете отвлекаться и переедать.
Other examples: difficult, easy, helpful. — Другие примеры: трудно, легко, полезно.

Infinitive without to — Инфинитив без to
We use an infinitive without to — Мы используем инфинитив без to:
after let and make. – после глаголов позволять и заставлять
They may not let you touch them! — Они могут не позволить вам прикоснуться к ним!
… that makes you lose or gain weight. — это заставляет вас потерять или набрать вес.

Gerunds — Герундии
We use a gerund (-ing form) in the same way as a noun — Мы используем герундий так же, как существительное:
a as the subject of the sentence. — в качестве подлежащего в предложении.
Sleeping more than usual disrupts your sleep cycle. — Сон больше, чем обычно, нарушает цикл сна.
Perhaps being tougher than the rest gave famous redheads — Возможно, быть более выносливым, чем остальные, дало знаменитым рыжим …
Taking aspirin reduces your chances of having a heart attack. — Принятие аспирина снижает ваши шансы на сердечный приступ.

b after certain verbs. — после определенных глаголов.
If you fancy having a snack before bedtime … Most doctors suggest leading the person gently back to bed. – Если вы не против перекусить перед сном … Большинство врачей советуют осторожно вернуть человека в постель.
Other examples: avoid, can’t stand, consider, don’t mind, enjoy, imagine, involve, risk. — Другие примеры: избегать, терпеть не могу, учитывать, не возражать, наслаждаться, воображать, привлекать, рисковать.

с after prepositions. — после предлогов.
Compared with walking barefoot — По сравнению с ходьбой босиком
Next time you feel like taking a dose of vitamin C, — В следующий раз, когда вы почувствуете, что нужно принять дозу витамина С

Infinitive or gerund — Инфинитивный или герундий
The following verbs can be followed by the infinitive with to or the gerund, with no difference in meaning: begin, continue, hate, love, prefer, start. — Следующие глаголы могут сопровождаться инфинитивом с to или с герундием, без разницы в значении: начинать, продолжать, ненавидеть, любить, предпочитать, начинать.

be used to and get used to — привыкнуть
I’m used to wearing glasses. (The situation is familiar to me, I am comfortable with it.) — Я привык носить очки. (Ситуация мне знакома, мне это удобно.)
I’m getting used to wearing glasses. (The situation is becoming more familiar, but I am not comfortable with it yet.) — Я привыкаю носить очки. (Ситуация становится более знакомой, но мне пока это не нравится).

Ex. 7 Complete the gaps with the correct forms of be used to or get used to and the verbs in brackets. — Заполните пробелы правильными формами be used to или get used to и глаголами в скобках.

1. I fell over because I am not used to wearing high heels. — Я упала, потому что я не привыкла носить высокие каблуки.
2. He is not used to speaking in public, so he was very nervous. — Он не привык говорить публично, поэтому он очень нервничал.
3. It was difficult at first, but we are getting used to living in the country. — Сначала было сложно, но мы привыкли жить в сельской местности.
4. He is used to going to bed earlier, that’s why he’s so tired. — Он привык ложиться спать раньше, поэтому он так устал.
5. I’ll never get used to having short hair: I hope it grows quickly! — Я никогда не привыкну к коротким волосам: я надеюсь, что они быстро растут!
6. When we were in China, we found it difficult to be getting used to eating with chopsticks. — Когда мы были в Китае, нам было трудно привыкать к еде палочками.

Ex. 8 Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets. Which tips would be the easiest/most difficult to follow? Why? — Дополните текст правильными формами глаголов в скобках. Какие советы были бы самыми легкими / самыми трудными? Почему?

DO YOU GET HAYFEVER? HERE ARE SOME TIPS TO HELP YOU 1) TO SURVIVE THE SUMMER – У вас аллергия? Вот некоторые советы, которые помогут вам пережить лето:
• Avoid 2) going outside when the pollen count is high. — Избегайте выходить на улицу, когда количество пыльцы велико.
• Wear sunglasses 3) to prevent the pollen from 4) getting into your eyes. – Носите солнцезащитные очки, чтобы предотвратить попадание пыльцы в глаза.
• Don’t smoke and don’t let other people 5) smoke in your house: 6) breathing in smoke irritates your nose and eyes. — Не курите и не позволяйте другим людям курить в вашем доме: вдыхание дыма раздражает нос и глаза.
• Keep pets out of the house: they are likely 7) to bring in pollen on their fur. — Держите домашних животных вне дома: они, скорее всего, принесут пыльцу на шерсти.
• Some people find it useful 8) to take homeopathic remedies. — Некоторые люди считают полезным принимать гомеопатические средства.
• People with severe cases can get long-term protection by 9) having an anti-allergy injection. — Люди с тяжелыми случаями могут получить долгосрочную защиту с помощью инъекций против аллергии.

Ex. 9 Rewrite the sentences so that they mean the same, using the words in capital letters. — Перепишите предложения так, чтобы они значили то же самое, используя слова заглавными буквами.

1. They don’t allow us to use dictionaries in the exam. — They don’t let us use dictionaries in the exam. — Они не позволяют нам использовать словари на экзамене.
2. It’s good exercise to go for a walk every day. – Going for a walk every day is a good exercise. — Хорошее упражнение — ходить на прогулку каждый день. — Прогулка каждый день — это хорошее упражнение.
3. Emily saved up £300 so that she could buy a leather jacket. — Emily saved up £300 to buy a leather jacket. — Эмили накопила 300 фунтов стерлингов, чтобы купить кожаную куртку.
4. I think I might sell my computer. – I am considering selling my computer. — Я думаю, что могу продать свой компьютер. — Я рассматриваю возможность продажи своего компьютера
5. Let’s not go to that club: older people usually go there. – I tend not to go to that club: older people usually go there. — Не будем ходить в этот клуб: обычно туда ходят пожилые люди. — Я обычно не хожу в этот клуб: туда обычно ходят пожилые люди.
6. The things Pat said forced me to change my mind. — The things Pat said made me change my mind. — То, что сказал Пэт, заставило меня передумать.
7. Take a taxi to the airport, or it’s possible that you’ll miss the plane. — Take a taxi to the airport, or you risk missing the plane. — Возьмите такси в аэропорт или, возможно, вы пропустите самолет. — Возьмите такси в аэропорт, или вы рискуете пропустить самолет.
8. I don’t want to do any homework tonight. – I feel like not doing any homework tonight. — Сегодня я не хочу делать домашнее задание. — Я чувствую, что сегодня не буду делать домашнее задание.

Ex. 10 Why are pets good for us? Complete the text with the gerund or infinitive form of a suitable verb. — Почему животные полезны для нас? Дополните текст герундием или инфинитивной формой подходящего глагола.

It’s official: 1) having a pet is good for you. Studies have shown that pets are good for us in a number of ways. Firstly, 2) touching an animal lowers your blood pressure and makes you 3) feel more relaxed. One study even found that simply 4) watching fish in an aquarium made people less anxious. That’s why many doctors and dentists decide 5) to have an aquarium in their waiting rooms. Next, it can be very therapeutic 6) to speak to your pet. Although your pet won’t give you any solutions for your problems, the act of 7) sharing your concerns with a good listener may help you 8) to find your own solutions. And pets are great listeners. Finally, if you have a dog for a pet, you can expect 9) to go for a walk every day, which is good exercise. Even people who can’t stand 10) going to the gym don’t usually mind 11) taking their furry companion for a gentle stroll in the park!

Это официально: иметь домашнее животное хорошо для вас. Исследования показали, что домашние животные хороши для нас несколькими способами. Во-первых, прикосновение к животному снижает ваше кровяное давление и заставляет вас чувствовать себя более расслабленным. Одно исследование даже показало, что просто наблюдение за рыбками в аквариуме заставляло людей меньше беспокоиться. Вот почему многие врачи и стоматологи решают сделать аквариум в своих залах ожидания. Далее, это может быть очень терапевтически поговорить с вашим питомцем. Хотя ваш питомец не даст вам никаких решений для ваших проблем, поделиться вашими проблемами с хорошим слушателем может помочь вам найти свои собственные решения. А домашние животные — отличные слушатели. Наконец, если у вас есть собака в качестве питомца, вы можете рассчитывать на прогулку каждый день, что является хорошим упражнением. Даже люди, которые терпеть не могут ходить в спортзал, обычно не возражают взять своего пушистого компаньона на милую прогулку в парке!

Ex. 11 Complete the sentences to make them true for you. Read them to a partner. What do you have in common? — Дополните предложения, чтобы сделать их истинными для вас. Прочтите их партнеру. Что у вас есть общего?

1. I find it difficult to read books in English. — Мне трудно читать книги на английском языке.
2. I’m looking forward to hearing from you soon. — Я с нетерпением ожидаю услышать от вас в ближайшее время.
3. I usually avoid eating fast food because it is bad for my health. — Я обычно избегаю употребление фаст-фуда, потому что это плохо для моего здоровья.
4. Crying makes me nervous. — Плач заставляет меня нервничать.
5. My parents have always encouraged me to get Saturday job. — Мои родители всегда поощряли меня к субботней работе.
6. I’ll never get used to speaking in public. — Я никогда не привыкну к публичному выступлению.
7. Jogging helps me to relax. — Бег трусцой помогает мне расслабиться.
8. I’ve always dreamt about having a younger sister. — Я всегда мечтал о младшей сестре.

Gory burger posters target young
David Evans Health Editor
POSTERS OF burger rolls filled with bones and fat have appeared across the UK to shock children into improving their diets and help fight obesity. It is estimated that a quarter of young people will be overweight by 2020.
The British Heart Foundation’s campaign follows a survey which showed that 36% of eight to fourteen-year-olds did not know the main ingredient of chips was potato. Nearly one in ten of the children questioned thought chips were made of oil, while others suggested eggs, apples and flour.

Плакаты для гамбургеров Gory нацелены на молодых
Редактор Здоровья Дэвид Эванс
ПОСТЕРЫ булочек для бургеров, наполненные костями и жиром, появились по всей Великобритании, чтобы шокировать детей в улучшении их диет и помогать бороться с ожирением. По оценкам, к 2020 году четверть молодых людей будет иметь избыточный вес.
Кампания Британского фонда по борьбе с сердечными заболеваниями следует опросу, который показал, что 36% из детей от 8 до 14 лет не знали, что основным ингредиентом чипов был картофель. Почти каждый десятый из детей сомневался, что чипсы сделаны из масла, а другие предполагали — яйца, яблоки и муку.

‘Healthy options’ offered by burger and pizza chains still full of fat and salt, study finds — «Здоровые варианты», предлагаемые сетями гамбургеров и пиццы, по-прежнему полные жира и соли, обнаружили исследования.

SPEAKING AND LISTENING

Ex. 1 Look at the pictures and graph and read the article and headline. What issues are represented in this material? Discuss in pairs. — Посмотрите на фотографии и график, прочитайте статью и заголовок. Какие проблемы представлены в этом материале? Обсудите в парах.

Ex. 2 Listen to Marco answering four questions about the material. Which was his best answer, do you think? Why? — Послушайте Марко, отвечающего на четыре вопроса о материале. Как вы думаете, какой был его лучший ответ? Почему?

Ex. 3 Listen again and complete Marco’s answers. How do the missing words and phrases help Marco to answer the questions? Which section of Speak Out do they belong to? — Послушайте снова и завершите ответы Марко. Как недостающие слова и фразы помогают Марко отвечать на вопросы? К какому разделу Выскажитесь они принадлежат?

1. I mean, how could someone think that chips were made of apples? — Я имею в виду, как кто-то мог подумать, что чипсы были сделаны из яблок?
2. We’re all becoming – what’s the word? — ‘couch potatoes’! — Мы все становимся — что это за слово? — ‘лежебоками’!
3. Um, well, a diet with the right number of calories — I think roughly 2,000. — Мм, ну, диета с правильным количеством калорий — я думаю, примерно 2000.
4. I know you should eat lots of fruit and vegetables, to get enough vitamins and, and things like that. — Я знаю, что вы должны есть много фруктов и овощей, получать достаточное количество витаминов и тому подобное.
5. I’ve heard that it’s good to drink something like eight glasses of water a day, too. — Я слышал, что хорошо пить что-то вроде восьми стаканов воды в день.
6. But also the burger and pizza companies should, you know, be more honest. — Но и компании бургеров и пиццы должны, знаете ли, быть более честными.
7. They should write it clearly on the menu, or somewhere like that. — Они должны четко писать в меню или где-то в этом роде.
8. It’s a bit like the machine the dog’s walking on in this cartoon. — Это немного похоже на машину, по которой идет собака в этом мультфильме.

SPEAK OUT | Avoiding silences – Выскажитесь | Избегание молчания
Vague language: when you can’t remember or don’t know a word or an amount. – Неясный язык: когда вы не можете вспомнить или не знаете слово или несколько.
What’s it called? — Как это называется?
(a) kind of/sort of… – это вид
… and that sort of thing/and so on … – и тому подобное / и так далее
or someone/something like that — или кто-то / что-то в этом роде
around (fifty)/a couple of… – около (пятидесяти) / пара
Fillers: when you need a moment to think. — Наполнители: когда вам нужно подумать.
Um … Like… I don’t know … — Хм … Как … Не знаю …

Ex. 4 Listen and match answers a-e you hear to questions 1-5. — Послушайте и сопоставьте ответы a-e на вопросы 1-5.

e-1. What’s ‘fast food’? — Что такое «фаст-фуд»?
a-2. Where can you buy natural remedies? — Где вы можете купить натуральные лекарства?
c-3. What’s an exercise bike? — Что такое велотренажер?
b-4. How many calories are there in a banana? — Сколько калорий в банане?
d-5. What do you call people who don’t eat meat, fish or dairy products? — Как вы называете людей, которые не едят мясо, рыбу или молочные продукты?

Ex. 5 Listen and repeat some phrases from Exercise 4. — Слушайте и повторяйте некоторые фразы из упражнения 4.

Ex. 6 Work in pairs. Look at the page 135 and follow the instruction. — Работайте парами. Посмотрите на страницу 135 и следуйте инструкциям.

Student A
Ask Student В these questions. — Задайте студенту В эти вопросы.
1. What alternative therapies do the photos show? — Какие альтернативные методы лечения показывают фотографии?
2. Why do people do alternative therapies? — Почему люди делают альтернативную терапию?
3. Which alternative therapy would you like to try, and why? — Какую альтернативную терапию вы хотели бы попробовать и почему?

Student В
Ask Student A these questions. — Задайте студенту А эти вопросы.
1. What information can you get from the cartoon and the newspaper extracts? — Какую информацию вы можете получить из мультфильма и газетных выписок?
2. Why do so many people suffer from stress nowadays? — Почему так много людей страдают от стресса в наши дни?
3. What do you do to relax? — Что вы делаете, чтобы расслабиться?

READING AND LISTENING

Ex. 1 Which of the following can you see in the pictures? — Что из следующего вы можете увидеть на картинках?

a coffee addict — человек, который жить не может без кофе
a compulsive gambler – азартный игрок
a workaholic — трудоголик
a shopaholic — шопоголик

Ex. 2 In pairs, look at the ‘everyday’ activities below and discuss the questions. — В парах посмотрите «повседневные» действия ниже и обсудите вопросы.

watching TV – смотреть телевизор, working – работать, exercising – заниматься, dieting – сидеть на диете, eating chocolate – есть шоколад, surfing the Internet – пользоваться интернетом, cleaning – убираться, playing computer games – играть в компьютерные игры

1. Which would it be possible/impossible for you to get addicted to? – К чему возможно / невозможно пристраститься?
2. When and why do everyday activities sometimes become addictive? — Когда и почему повседневная деятельность иногда вызывает привыкание?
3. How would an addiction to one of these activities affect your life? — Как бы зависимость от одного из этих действий повлияла на вашу жизнь?
4. What other everyday activities could become addictive? — Какие другие повседневные действия могут вызывать привыкание?

Ex. 3 Work in two groups and follow the instructions. — Работайте в двух группах и следуйте инструкциям.

• Group 1, read texts A and В on page 31. — Группа 1, прочитайте тексты A и B на стр. 31.
Group 2, read texts С and D on page 32. — Группа 2, прочитайте тексты С и D на стр. 32.
Complete the table about the two people in your texts. — Заполните таблицу о двух людях в ваших текстах.
• Find a partner from the other group and exchange your information. — Найдите партнера из другой группы и обменивайтесь информацией.
Abby
Addiction – exercises – пристрастие — упражнения
How it began – She started doing sports as a way of meeting people because I’d recently moved to a new town. — Как это началось — она начала заниматься спортом как способ встретить людей, потому что недавно переехала в новый город.
Treatment – psychiatrist — Лечение — психиатр
Still addicted? — No — Все еще зависима? — Нет

Ben
Addiction – blogging – зависимость — блоги
How it began — It started as a way of keeping in touch with family and friends when he moved away from home to university. — Как это началось — это началось как способ поддерживать связь с семьей и друзьями, когда он уехал из дома в университет.
Treatment — No — Лечение — нет
Still addicted? — Yes — Все еще зависим? — Да

Rob
Addiction – text messaging – зависимость — текстовые сообщения
How it began – That was during a period of real insecurity in his relationship with his girlfriend. — Как это началось — это было в период реальной незащищенности в его отношениях с девушкой.
Treatment – visit counselor — Лечение — посещение консультанта
Still addicted? — No — Все еще зависим? — Нет

Sam
Addiction — shopping — зависимость — шопинг
How it began – From quite a young age, she had to have nice things because they made her feel good. At the age of sixteen she started a part-time job and bought whatever she fancied. — Как это началось — с довольно молодого возраста у нее были хорошие вещи, потому что они заставляли ее чувствовать себя хорошо. В возрасте шестнадцати лет она начала работать неполный рабочий день и покупала все, что ей нравилось.
Treatment — visit counselor — Лечение — посещение консультанта
Still addicted? — Yes — Все еще зависима? — Да

Ex. 4 Work together and match the people from the four texts with the questions. Whose addiction – Работайте вместе и сопоставьте людей и четыре текста с вопросами. Чье пристрастие …

Sam, Rob-1. cost them a lot of money? — Стоило им много денег?
Abby-2. made them ill? — сделали их больными?
Ben-3. has had some positive effects on their life? — оказало некоторое положительное влияние на их жизнь?
Abby — 4. was caused by problems in a relationship? — были вызваны проблемами в отношениях?
Abby-5. ruined their social life? — разрушили их социальную жизнь?
Sam, Ben-6. affected their relationship with their family? — повлияли на их отношения с семьей?
Sam, Rob-7. caused them to lose their job? — заставили их потерять работу?
Abby, Ben-8. started because they moved to a new place? — начались, потому что они переехали на новое место?

Text A Abby
I was becoming more and more isolated’
I had never been particularly sporty at school, but in my twenties I started doing sports as a way of meeting people because I’d recently moved to a new town. I took up tennis, squash, aerobics and badminton as hobbies, but as I got involved with the clubs and teams, exercise became a central part of my life and I became increasingly determined to keep fit. The three hours a day I was doing soon doubled, and I started to become totally obsessed with exercise. I wouldn’t miss a day at the gym. It wasn’t really about my body any more — I just had to do my workout and get my fix. At the height of my addiction, I was exercising for up to eight hours a day, starting with two hours on my exercise bike before work. I would walk for an hour at lunchtime and then head off for a two-hour run after work, followed by a three-hour session at the gym.
(отрывок из текста)

Текст А Абби
«Я становилась все более изолированной»
Я никогда не была особенно спортивной в школе, но когда мне было двадцать я начала заниматься спортом, в качестве способа встретить людей, потому что недавно переехала в новый город. Я занималась теннисом, сквошем, аэробикой и бадминтоном в качестве хобби, но когда я стала заниматься с клубами и командами, упражнения стали центральной частью моей жизни, и я все больше и больше старалась поддерживать себя в форме. Три часа в день я скоро удвоила, и я начала полностью погружаться в физические упражнения. Я бы не пропустила день в спортзале. Дело уже было не в моем теле — мне просто нужно было тренироваться и получить дозу. В разгар моей зависимости я тренировалась до восьми часов в день, начиная с двух часов на моем велотренажере перед работой. Я гуляла в течение часа в обеденное время, а затем отправлялась на двухчасовую пробежку после работы, а затем три часа в спортзале.
Я проводила отпуск в оздоровительных санаториях и даже вытаскивала свой велотренажер в Рождество. Мой размер платья упал с 14 до 8, и мой вес упал до семи фунтов. Вместо того чтобы использовать спорт для улучшения моей социальной жизни, я становилась все более изолированной и ничего не получала от упражнений.
Режим начал сказываться негативно, и меня госпитализировали с сильными судорогами и высоким кровяным давлением.
Теперь я могу управлять своей физической нагрузкой, благодаря моему психиатру, который помогает мне идти в ногу со временем.
Я все еще за людей, которые держат себя в форме, но я думаю, что больше следует знать о пристрастии к физической нагрузке. Это скользкая дорожка, и, как и все другие пристрастия, его можно довести до крайности.

Text В Ben
‘It makes you want to remember every interesting detail of your day’
It started as a way of keeping in touch with family and friends when I moved away from home to university, but once I started, it was inevitable that I would get hooked. I’ve been keeping my own personal diary ever since I was a kid, and since the Internet has become an essential part of my existence, it was only a matter of time before I got bitten by the bug.
To say that blogging is addictive is an understatement. It makes you want to remember every interesting detail of your day and makes you appreciate the simplest of things. I’ll often find myself making notes wherever I am — scribbling a few words on a paper serviette in a cafe, even dictating a few thoughts into my phone while I’m standing at the bus stop — just to make sure that I won’t forget the topics I want to write about when I get the chance. (отрывок из текста)

Текст В Бен
«Это заставляет вас хотеть запомнить каждую интересную деталь вашего дня»
Это началось, как способ поддерживать связь с семьей и друзьями, когда я уехал из дома в университет, но как только я начал, я неизбежно попался. С тех пор, как я был ребенком, я вел свой личный дневник, и, поскольку Интернет стал неотъемлемой частью моего существования, это был всего лишь вопрос времени, прежде чем я «заболел».
Сказать, что блоггинг вызывает привыкание, является преуменьшением. Это заставляет вас хотеть запомнить каждую интересную деталь вашего дня и заставляет вас оценить простейшие вещи. Я часто нахожу, что делаю заметки, где бы я ни был, — набросал несколько слов на бумажной салфетке в кафе, даже продиктовав несколько мыслей в мой телефон, пока я стою на автобусной остановке — просто чтобы убедиться, что я не забуду те темы, о которых я хочу написать, когда представится шанс. Кроме того, это упражняет мой разум в поиске чего-то необычного в кажущемся обычном дне или событии, как спор, который я услышал, или заголовок газеты, который я заметил. Чем больше подписчиков у меня есть на моем блоге, тем больше «давления» я чувствую, чтобы написать что-то стоящее их времени: что-то заставляющее думать, что-то интересное или информативное.
Я с нетерпением жду выхода в интернет, чтобы обновить свой блог и посмотреть, сколько у меня было хитов. Помимо семьи и друзей, я посещаю незнакомых людей со всего мира. Это потрясающе, когда я получаю сообщения от этих людей, которые говорят мне, что им нравятся то, что я пишу, и я на самом деле думаю, что это укрепило мои семейные связи — у них гораздо больше понимания в моей жизни, чем когда я жил дома!

Ex. 5 Vocabulary. Look at the highlighted words and phrases in the texts and match them to the meanings. Then explain them to your partner. — Лексика. Посмотрите на выделенные слова и фразы в текстах и сопоставьте их со значениями. Затем объясните их своему партнеру.

Texts A and В
1. have a negative effect on – take its toll — оказывают негативное влияние — нанести ущерб
2. unavoidable – inevitable — неизбежный — неизбежный
3. do something beyond normal limits – take to extremes — делать что-то сверх нормальных пределов — до крайности
4. having a powerful effect emotionally – overwhelming — имеющий мощный эффект эмоционально — ошеломляющий
5. improve – enhance — улучшить — улучшить
6. develop a strong interest in something – get bitten by the bug — развивать сильный интерес к чему-то – заболеть, пристраститься

Texts С and D
1. short periods of intensive spending – shopping sprees — короткие периоды интенсивных расходов — шопинг
2. addicted to – hooked on — пристрастие к — зацепило
3. stop doing something that is bad for you – kick the habit — перестаньте делать что-то плохое для себя – избавиться от привычки
4. important but not easily noticed – underlying — важные, но не легко замечаемые — лежащие в основе
5. spend carelessly – squander — тратить небрежно — растрата
6. borrow a lot of money that you will have to pay back – run up a debt — занять много денег, которые вам придется заплатить – влезть в долги

Ex. 6 Complete the gaps with some of the highlighted words and phrases from texts A-D. — Заполните пробелы некоторыми выделенными словами и фразами из текстов A-D.

1. I got hooked on chewing gum when I was 12: it helps me to think. — Я подсел на жевательную резинку, когда мне было 12 лет: она помогает мне думать.
2. All the stress at work has taken its toll on Simon’s health. — Весь стресс на работе сказался на здоровье Саймона.
3. Everyone’s kindness while Clare was in hospital was really overwhelming. — Доброжелательность каждого, когда Клэр была в больнице, была действительно ошеломляющей.
4. As soon as she got paid, Sue went on a shopping spree to cheer herself up. — Как только ей заплатили, Сью пошла по магазинам, чтобы подбодрить себя.
5. They said at the shop that the new software has been enhanced, but I can’t see any difference. — Они сказали в магазине, что новое программное обеспечение было улучшено, но я не вижу никакой разницы.
6. A lot of smokers nowadays are using nicotine patches to help them kick the habit. — Многие курильщики в настоящее время используют никотиновые пластыри, чтобы помочь им избавиться от привычки.
7. I don’t think there’s anything wrong with plastic surgery, but some people nowadays take it to extremes. — Я не думаю, что что-то не так с пластической хирургией, но некоторые люди в настоящее время доводят это до крайности.
8. I can’t believe that Ned squandered his first pay cheque on clothes and CDs. — Я не могу поверить, что Нед потратил свою первую зарплату на одежду и компакт-диски.

Text С Rob
‘I realise now that I was looking for reassurance’
Nowadays I never spend more than £10 a week on texts, which is the goal I set with my counsellor when I started treatment. When things were really out of control I was sending around 700 texts a week, and in one year I squandered £4,500 on text messaging. That was during a period of real insecurity in my relationship with my girlfriend, and it was kind of comforting to get texts from her: I realise now that I was looking for reassurance, constantly needing to know where she was and what she was up to. It’s certainly been much easier since she and I went our separate ways. Apparently it isn’t unusual for people with an addiction to have underlying problems at work or with a relationship. I was referred to a counselling service after my boss discovered my problem: I had accidentally sent a text which was intended for my girlfriend to one of my colleagues, and then hit the ‘resend’ button eight times when I didn’t get a reply! (отрывок из текста)

Текст С Роб
«Теперь я понимаю, что я искал уверенности»
В настоящее время я никогда не трачу больше 10 фунтов стерлингов в неделю на сообщения, и эту цель я поставил вместе со своим консультантом, когда начал лечение. Когда я действительно не контролировал себя, я отправлял около 700 текстов в неделю, и за год я потратил 4500 фунтов стерлингов на текстовые сообщения. Это было в период реальной незащищенности в моих отношениях с моей девушкой, и было приятно получать тексты от нее: теперь я понимаю, что я искал уверенности, постоянно нуждался в том, чтобы знать, где она и что она делала. Было намного легче, с тех пор как мы с ней пошли разными путями. По-видимому, для людей с зависимостью нередко возникают основные проблемы на работе или с отношениями. Меня направили в консультационную службу после того, как мой босс обнаружил мою проблему: я случайно отправил текст, который был предназначен для моей подруги, одному из моих коллег, а затем восемь раз нажал кнопку «повторно отправить», когда я не получил ответа! Мой босс начал следить за мной и обращал внимание, когда я брал мобильный телефон, чтобы отправить или прочитать сообщение; Затем он потребовал объяснения за все время, которое я проводил, не выполняя свою работу. Я решил уйти в отставку, а не заниматься дисциплинарными процедурами. Мой консультант говорит, что я первый случай злоупотребления текстовыми сообщениями, с которым он имел дело в течение десяти лет работы в этой области, но он также считает, что есть некоторые люди, которые не понимают, что у них есть проблема. Это может быть правдой, конечно же, легко пристраститься к текстовым сообщениям: как только вы отправили одно сообщение, а другое приходит в ответ, вроде игры в пинг-понг.

Text D Sam
‘I am now successfully rebuilding my life’
By the time I went into the Priory Clinic to be treated for shopping addiction, I had run up a debt of £28,000. From quite a young age, I had to have ‘nice’ things because they made me feel good. At the age of sixteen I started a part-time job as a waitress and I loved earning my own money to buy whatever I fancied … and when my wages had gone, I borrowed money from my brother.
When I left school at eighteen, I started working in the retail industry. I opened several bank accounts and collected numerous store and credit cards. I often ended up buying things on my shopping trips that I didn’t even want or ever use, just because of the ‘high’ I got from making the purchases. My addiction caused a lot of problems at home since my parents didn’t understand what was going on and I refused to talk about it — I felt too guilty and ashamed and usually kept all my possessions out of sight. (отрывок из текста)

Текст D Сэм
«Я сейчас успешно восстанавливаю свою жизнь»
К тому времени, когда я вошла в Приоратскую клинику для лечения зависимости, я столкнулась с задолженностью в 28 000 фунтов стерлингов. С довольно молодого возраста мне приходилось иметь «хорошие» вещи, потому что они заставляли меня чувствовать себя хорошо. В возрасте шестнадцати лет я начала работать неполный рабочий день в качестве официантки, и я любила зарабатывать свои деньги, чтобы купить все, что мне приглянулось … и когда моя зарплата заканчивалась, я занимала деньги у моего брата.
Когда я окончила школу в восемнадцать лет, я начала работать в розничной торговле. Я открыла несколько банковских счетов и собрала многочисленные магазинные и кредитные карты. Я часто заканчивала тем, что покупала вещи в своих торговых поездках, которые я даже не хотела или никогда не пользовалась, просто из-за «кайфа», который я получала от совершения покупок. Моя зависимость вызвала множество проблем дома, так как мои родители не понимали, что происходит, и я отказывалась говорить об этом — я чувствовала себя слишком виноватой и стыдилась и обычно держала все свое имущество вне поля зрения. В конце концов, я ушла из дома, но я просто не могла свести концы с концами — я тратила свои деньги на бесполезные вещи, и не хватало, чтобы покрыть арендную плату и счета. Мне пришлось вернуться к своим родителям, и я попыталась обуздать свои расходы. Но я все еще не могу привыкнуть. В конце концов, я получила профессиональную помощь, когда потеряла работу, потому что я весь день не была в офисе, так как ходила за покупками. Консультирование помогло мне узнать, что вызвало мои шопинг-туры и поставила себе еженедельные цели, чтобы изменить мое поведение. Теперь я успешно восстанавливаю свою жизнь, и я медленно возвращаю свои долги. Я, наконец, осознаю, кто я, и теперь я действительно люблю себя.

Ex. 7 Listen to four people talking about addictions. Which of the four questions in Exercise 2 on page 30 is each person answering? – Послушайте четырех людей, говорящих о пристрастиях. На какой из четырех вопросов в Упражнении 2 на стр. 30 отвечает каждый человек?

Ex. 8 Listen again. Match speakers A-D to statements 1-7. — Послушайте еще раз. Сопоставьте говорящих A-D к утверждениям 1-7.

C-1. thinks addiction can have a negative impact on your personality. — считает, что склонность может негативно повлиять на вашу личность.
D-2. feels sorry for people with addictive personalities. — жалеет людей с увлекающимися личностями.
B-3. has a relative who went on a trip to get over the death of her husband. — имеет родственницу, которая отправилась в путешествие, чтобы пережить смерть ее мужа.
A-4. says that people repeat pleasurable activities because the initial feeling doesn’t last. — говорит, что люди повторяют приятные действия, потому что первоначальное чувство не длится долго.
D-5. doesn’t want to admit that he/she has workaholic tendencies. — не хочет признавать, что у него есть трудоголические тенденции.
A-6. thinks that personality is one of the most influential factors in addiction. — считает, что личность является одним из наиболее влиятельных факторов в зависимости.
C-7. thinks your social life will suffer if you do too many activities on your own. — думает, что ваша социальная жизнь пострадает, если вы делаете слишком много действий самостоятельно.

Ex. 9 In pairs, answer the questions. — В парах ответьте на вопросы.
• Which of the four addictions in texts A-D do you think is the most difficult to deal with? Why? — Какую из четырех зависимостей в текстах A-D вы считаете наиболее трудными? Почему?
• Do you know anyone who’s addicted to an everyday activity? What is it and what effect does it have on his/her life? — Знаете ли вы кого-нибудь, кто пристрастился к повседневной деятельности? Что это такое и какой эффект он оказывает на их жизнь?

GRAMMAR AND LISTENING

Ex. 1 What is the situation in the picture? What are the women saying? Listen to Part 1 of the conversation and check. — Какова ситуация на картинке? Что говорят женщины? Прослушайте часть 1 беседы и проверьте.
They are talking about Rosie’s appearance – her new diet and its effect. — Они говорят о внешности Рози — ее новой диете и ее эффекте.

Ex. 2 Listen to Part 2 and answer the questions. — Прослушайте Часть 2 и ответьте на вопросы.

1. What are the ‘rules’ of Rosie’s diet? – She eats once a day from 5 to 7 p.m. and then live without food for 24 hours. — Каковы «правила» диеты Рози? — Она ест один раз в день с 5 до 7 вечера. А затем жить без пищи в течение 24 часов.
2. What does Beth think of the diets Rosie has done? – Beth laughs at her numerous diets. — Что думает Бет о диетах, на которых сидела Рози? — Бет смеется над ее многочисленными диетами.

Ex. 3 Listen to Part 3. Why does Rosie insist on clearing up after the meal? – Because it’s horrible to get back to all that mess later and if so she will eat the rest of food. — Послушайте Часть 3. Почему Рози настаивает на том, чтобы убирать сразу после еды? — Потому что это ужасно возвращаться ко всему этому беспорядку позже, и если так, она съест оставшуюся еду.

Ex. 4 Choose the best forms in these sentences from the conversation. Then listen and check. — Выберите лучшие формы в этих предложениях из беседы. Затем слушайте и проверяйте.

1. I even remembered to get your favourite cheesecake. — Я даже вспомнила взять твой любимый чизкейк.
2. I forgot to tell you. — Я забыла сказать тебе.
3. I haven’t stopped eating cheesecake. — Я не перестала есть чизкейк.
4. They went out hunting all day and only stopped to eat one big meal in the evening. — Они выходили на охоту на весь день и только останавливались, чтобы съесть одну большую еду вечером.
5. And it even sounds as if you like doing it. — И это звучит так, как будто тебе нравится это делать.
6. I’ve been trying to lose weight for ages. — Я пытаюсь похудеть целую вечность.
7. I’ll never forget going shopping with you when you were on that Beverly Hills diet. — Я никогда не забуду как ходила с тобой по магазинам, когда ты была на диете Беверли-Хиллз.
8. Do you remember saying that you wouldn’t do any more of these fad diets? – Ты помнишь, что говорила, что больше не будешь сидеть на этих причудливых диетах?
9. I always like to clear up straight after a meal. — Мне всегда нравится прибираться сразу после еды.
10. Have you tried turning it on? — Ты пыталась включить ее?

Work it out

Ex. 5 Look at Exercise 4 again and complete the gaps in these rules with gerund or infinitive. — Посмотрите на упражнение 4 снова и заполните пробелы в этих правилах герундием или инфинитивом.

Remember — помнить
+ 1) infinitive: remember something, then do it — I remembered to get your favourite cheesecake. — вспомните что-нибудь, затем сделайте это — я вспомнила, что купила твой любимый чизкейк.
+ 2) gerund: do something and remember it later — Do you remember saying that you wouldn’t do any more fad diets? — сделайте что-нибудь и вспомните это позже — Вы помните, что говорили, что больше не будете увлекаться диетами?

Forget — забывать
+ 3) infinitive: forget about something, so you don’t do it — I forgot to tell you. — забудьте о чем-то, так что вы этого не сделаете — я забыл сказать вам.
+ 4) gerund: do something and (don’t) forget it later — I’ll never (I won’t) forget going shopping with you when you were on that Beverly Hills diet. (Forget + gerund is usually used in the negative) — сделайте что-нибудь и (не забывайте) позже — я никогда не забуду как ходила по магазинам с тобой, когда ты была на диете Беверли-Хиллз. (Forget + gerund обычно используется в отрицательном значении)

Try — пытаться
+ 5) gerund: do something and see what happens — Have you tried turning it on? (Try + gerund is often used for giving advice) — сделайте что-нибудь и посмотрите, что произойдет — вы пытались включить его? (Try + gerund часто используется для предоставления рекомендаций)
+ 6) infinitive: make an effort to do something difficult — I’ve been trying to lose weight for ages. — приложить усилия, чтобы сделать что-то трудное — я пытался похудеть целую вечность.

Stop – остановиться, прекратить
+ 7) gerund: no longer do something — I haven’t stopped eating cheesecake. — больше не делайте что-то — я не перестала есть чизкейк.
+ 8) infinitive: stop something in order to do something else — They went hunting all day and stopped to eat one big meal in the evening — прекратите что-то, чтобы сделать что-то еще — они отправились на охоту на весь день и останавливались, чтобы съесть одну большую еду вечером

Like – любить, нравится
+ 9) infinitive: do something because it’s a good idea — I always like to clear up straight after a meal. — сделайте что-то, потому что это хорошая идея — мне всегда нравится убирать сразу после еды.
+ 10) gerund: enjoy something — It even sounds as if you like doing it. — наслаждайтесь чем-то — это даже звучит так, как будто вам нравится делать это.

Ex. 6 Complete the gaps with the correct forms of the verbs in brackets. — Заполните пробелы правильными формами глаголов в скобках.

1. I stopped drinking coffee because I read it was bad for you. — Я перестал пить кофе, потому что я читал, что это плохо для вас.
2. I’m so sorry I’m late, I forgot to set my alarm and I overslept. — Мне очень жаль, что я опаздываю, я забыл завести будильник, и я проспал.
3. I know the match doesn’t start until 4 p.m., but we like to arrive early to get a seat. — Я знаю, что матч не начнется до 4 вечера, но нам нравится прибывать рано, чтобы занять место.
4. I tried to do an Internet search to find the CDs you wanted, but no luck. — Я попытался поискать в Интернете компакт-диски, которые вы хотели, но не повезло.
5. I don’t think I’ll ever forget arriving two hours late for our first date! — Я не думаю, что когда-нибудь забуду как приехала на два часа позже на наше первое свидание!
6. Why is that window open? I definitely remember closing it before we left. — Почему это окно открыто? Я определенно помню, как закрывал его, прежде чем мы ушли.
7. It’s after midnight! Why on earth didn’t you stop to ask for directions? — Уже после полуночи! Почему вы не остановитесь и не спросите дорогу?
8. Can you remember to feed the cat while we’re away? We don’t want him to die! — Можете ли вы запомнить покормить кота, пока мы уезжаем? Мы не хотим, чтобы он умер!

Ex. 7 Work in pairs. Student A, follow the instructions below. Student B, follow the instructions on page 138. — Работайте парами. Студент A, следуйте инструкциям ниже. Студент B, следуйте инструкциям на стр. 138.

Student A: Think of — Студент A: Подумайте о
• something you should stop doing and something you should try to do if you want to lose weight — том, что вы должны прекратить делать, и что-то, что вы должны попытаться сделать, если хотите похудеть
• two things you should remember to do before you go on holiday — две вещи, которые вы должны помнить, прежде чем отправляться в отпуск
• something you try not to do and something you like doing in English lessons — то, что вы пытаетесь не делать, и что-то, что вам нравится делать на уроках английского языка
• something you like to do and something you’ll never forget doing before an important exam — что-то, что вам нравится делать, и что-то, что вы никогда не забудете делать перед важным экзаменом
Tell your partner the two things, but not the situation. Can they guess the situation? — Расскажите своему партнеру о двух вещах, но не о ситуации. Могут ли они угадать ситуацию?
A You should slop eating biscuits. — Вы должны отказаться от печенья.
В If you want to lose weight? — Если вы хотите похудеть?
A Yes! — Да!

Student В Think of — Студент В Подумайте о
• something you’ll stop doing and something you’ll always remember doing when you leave school. — то, что вы прекратите делать, и то, что вы всегда будете помнить делать, когда вы окончите школу.
• two things you can try doing if you can’t sleep. — две вещи, которые вы можете попробовать, если не можете спать.
• something you should try not to do and something you should remember to do at a job interview. — то, что вы должны стараться не делать, и что-то, что вы должны помнить, на собеседовании.
• something you sometimes stop to do and something you often forget to do on your way home from school — то, что вы иногда прекращаете делать, и что-то, что вы часто забываете делать по дороге домой из школы
Tell your partner the two things, but not the situation. Can they guess the situation? — Расскажите своему партнеру о двух вещах, но не о ситуации. Могут ли они угадать ситуацию?

10 reasons NOT to Go on a Diet — 10 причин не садится на диету
1. You don’t have to part with lots of money for expensive diet products. — Вам не нужно расставаться с большими деньгами на дорогие диетические продукты.
2. It won’t matter if you don’t go to the gym and work out every day. — Не имеет значения, если вы не ходите в спортзал и не тренируетесь каждый день.
3. You don’t need to pick at your food and pretend not to be hungry. — Вам не нужно едва прикасаться к еде и притворяться, что не голодны.
4. You can cheer yourself up with a bar of chocolate whenever you get depressed. — Вы можете подбодрить себя плиткой шоколада, когда вы впадаете в депрессию.
5. You can do away with all the scales and tape measures in the house. — Вы можете покончить со всеми весами и мерными лентами в доме.
6. You don’t need to turn dinner invitations down. — Вам не нужно отклонять приглашения на ужин.
7. You won’t get upset if you don’t stick to the diet. — Вы не расстроены, если не придерживаетесь диеты.
8. You won’t feel guilty if you buy lots of your favourite food and pig out. — Вы не будете чувствовать себя виноватым, если вы купите много своей любимой еды и жадно ее съедите.
9. Your initial enthusiasm for the diet will soon wear off. — Ваш первоначальный энтузиазм в отношении диеты скоро исчезнет.
10. Someone will come up with a new and better diet than the one you’re on. — Кто-то придумает новую и лучшую диету, чем та, на которой вы сидите.

VOCABULARY

Ex. 1 Read the extract above. Which do you think are the three most convincing reasons NOT to diet? Why? — Прочтите выдержку выше. Каковы, по вашему мнению, три наиболее убедительные причины, не сидеть на диете? Почему?

Ex. 2 Match the phrasal verbs in the extract to the meanings a-j. — Сопоставьте фразовые глаголы в выписке со значениями a-j.

a do exercise – work out — делать упражнение — тренироваться
b eat a lot of food – pig out — съесть много еды – жадно есть, объедаться
с make happier – cheer up — сделать счастливее — поднять настроение
d keep doing – stick to — продолжайте делать — придерживайтесь
e remove, get rid of – do away with — удалить, избавиться — покончить с
f eat a small amount – pick at – есть небольшое количество – едва прикасаться к еде
g think of (an idea) – come up with — думать (идея) — придумать
h refuse – turn down — отказаться — отклонить
i give unwillingly – part with – дать неохотно – расстаться с
j lose strength – wear off — теряют силу — изнашиваются

Ex. 3 Complete the sentences with suitable phrasal verbs from the extract. — Дополните предложения с помощью подходящих фразовых глаголов из отрывка.

1. I’m glad I saw that film, it really cheered me up. — Я рад, что увидел этот фильм, он действительно подбодрил меня.
2. Why are you picking at your lunch? Aren’t you hungry? — Почему ты едва прикоснулся к обеду? Разве ты не голоден?
3. Now you’ve made the decision, you must stick to it. — Теперь вы приняли решение, вы должны придерживаться этого.
4. You’ll have to come up with a better excuse than that. — Вам придется придумать лучшее оправдание чем это.
5. Have you got any aspirin? The anaesthetic is wearing off. — У вас есть аспирин? Анестетик теряет силу.
6. I’ve had this bile for years. I don’t want to part with it. — У меня эта желчь (раздражительность) в течение многих лет. Я не хочу расставаться с ней.
7. Pig out! It’s Saturday tomorrow! – Объедайся! Завтра суббота!

Ex. 4 Put the words in the correct order to make questions and choose four of them to ask your partner. — Расставьте слова в правильном порядке, чтобы задать вопросы и выберите четыре из них, чтобы спросить своего партнера.

1. How often do you work out? — Как часто вы тренируетесь?
2. What possession would you hate to part with? – С какой вещью вы ненавидите расставаться?
3. When and why did you pig out last? — Когда и почему вы объедались последний раз?
4. Where would you like to set up home? — Где бы вы хотели построить дом?
5. How often do people tell you to turn your music down? — Как часто люди говорят вам выключить музыку?
6. What would you like to do away with in your house? – От чего вы хотели бы избавиться в своем доме?
7. Why would you turn down an invitation to a party? — Почему бы вы отказались от приглашения на вечеринку?

WRITING

Ex. 1 You have received a letter from your English-speaking pen friend Alice who writes — Вы получили письмо от своего англоязычного друга по переписке Алисы, которая пишет:

… My sister decided to become a veggie. I don’t think it’s a good idea. I’ve seen a BBC documentary about the Japanese island Okinawa where people live longer than anywhere else in the world. They are not vegetarians! Their traditional food is rich in antioxidants and proteins; they eat a lot of meat and eggs.
What do you think about the vegetarian diet? Have you tried it yourself? What is Russian traditional -food like? Do you think it’s healthy?
In other news, I’ve taken part in the Talent Show and got a prize!

… Моя сестра решила стать веганом. Я не думаю, что это хорошая идея. Я видела документальный фильм BBC о японском острове Окинава, где люди живут дольше, чем где-либо еще в мире. Они не вегетарианцы! Их традиционная пища богата антиоксидантами и белками; Они едят много мяса и яиц.
Что вы думаете о вегетарианской диете? Вы сами пробовали? Какая русская традиционная еда? Считаете ли вы, что она здоровая?
Другие новости, я приняла участие в шоу талантов и получила приз!

Write a letter to Alice. — Напишите письмо Алисе.
In your letter — В вашем письме
— answer her questions — ответьте на ее вопросы
— ask 3 questions about the Talent Show Write 100-140 words. — задайте 3 вопроса о шоу талантов. Напишите 100-140 слов.
Remember the rules of letter writing. — Помните правила написания письма.

Ex. 2 How stressful would you find the following situations? Number them from 1 to 6 (1 — not stressful, 6 — very stressful). Then compare your answers with a partner. — Насколько стрессовыми вы бы нашли следующие ситуации? Пронумеруйте их от 1 до 6 (1 — не напряженный, 6 — очень стрессовый). Затем сравните свои ответы с партнером.

• studying the night before an important exam – учить ночью перед важным экзаменом
• meeting your boyfriend’s/girlfriend’s parents for the first time — встреча с родителями вашего друга / подруги в первый раз
• organising a surprise eighteenth birthday party for your best friend — организация восемнадцатого дня рождения — сюрприза для вашего лучшего друга
• giving a speech in front of the whole school — выступление перед всей школой
• babysitting three children under the age of six — нянчить трех детей в возрасте до шести лет
• getting stuck in traffic on the way to the station or the airport – попасть в пробку по дороге на вокзал или в аэропорт

Ex. 3 Read the advice leaflet about stress and choose the best headings for paragraphs A-D. There are two extra headings. – Прочтите листовку с советами о стрессе и выберите лучшие заголовки для абзацев A-D. Есть два лишних заголовка.

B-1. What causes stress? — Что вызывает стресс?
2. When should you get professional help for stress? — Когда вы должны получить профессиональную помощь при стрессе?
D-3. What can you do to reduce stress? — Что вы можете сделать, чтобы уменьшить стресс?
4. Why should you learn to cope with stress? — Почему вы должны научиться справляться со стрессом?
A-5. What is stress? — Что такое стресс?
C-6. What are the symptoms of stress? — Каковы симптомы стресса?

Ex. 4 Complete each gap in the leaflet with one suitable word. What information and advice did you not know about before? — Заполните каждый пробел в листовке одним подходящим словом. О какой информации и советах вы не знали раньше?

YOUR HEALTH AND WELL-BEING COPING WITH STRESS – ваше здоровье и как справиться со стрессом
A) What is stress?
Stress can affect anyone at any time. It is the body’s response to a situation which is challenging or threatening. This response can be helpful at times: positive stress 1) help you to meet deadlines or survive physical danger 2) by producing motivation and energy. However, when you are under intense pressure, you may experience the symptoms of negative stress.

Что такое стресс?
Стресс может затронуть любого в любое время. Это реакция организма на ситуацию, которая является сложной или угрожающей. Этот ответ может быть полезен время от времени: положительный стресс помогает вам соблюдать крайние сроки или переживать физическую опасность путем создания мотивации и энергии. Однако, когда вы находитесь под сильным давлением, вы можете испытывать симптомы негативного стресса.

B) What causes stress?
Apart from a major trauma like an accident or the death of someone close, not many events are stressful in themselves. Stress arises when you see a situation as threatening or 3) difficult to deal with or when you have very high expectations. For example, organising a surprise party may 4) make you feel anxious because you don’t want anything to go wrong, whereas others may enjoy planning it and 5) keep it secret.

Что вызывает стресс?
Помимо серьезных травм, таких как несчастный случай или смерть кого-то близкого, не многие события являются напряженными сами по себе. Стресс возникает, когда вы видите ситуацию как угрозу или с ней трудно справиться или когда у вас очень высокие ожидания. Например, организация неожиданной вечеринки может заставить вас почувствовать беспокойство, потому что вы не хотите, чтобы что-то пошло не так, в то время как другие могут получать удовольствие от планирования и держать это в секрете.

C) What are the symptoms of stress?
People who suffer from stress often complain of headaches, sweaty hands or ‘butterflies’ in the stomach. Lack of sleep, 6) feeling tired and bad-tempered, and not 7) being able to concentrate are also common symptoms.

Каковы симптомы стресса?
Люди, страдающие от стресса, часто жалуются на головные боли, потные руки или «бабочки» в желудке. Отсутствие сна, чувство усталости и плохое настроение, и невозможность сосредоточиться также являются распространенными симптомами.

D) What can you do to reduce stress? — Что вы можете сделать, чтобы уменьшить стресс?
First, work 8) out what is causing it. Knowing what causes stress for you can help you to cope with it better. Here are some strategies 9) of coping. — Во-первых, разберитесь что вызывает его. Знание того, что вызывает стресс для вас, может помочь вам справиться с этим лучше. Вот несколько стратегий преодоления.
о Don’t take on more than you know you can do: learn to turn 10) down some of the requests people make. — Не принимайте больше, чем вы знаете, что можете сделать: научитесь отклонять некоторые запросы, которые люди делают.
о Take regular breaks: go for a walk, 11) work out at the gym, listen to music. — Делайте регулярные перерывы: прогуляйтесь, тренируйтесь в спортзале, слушайте музыку.
о Eat a balanced diet and avoid 12) drinking alcohol and smoking. — Ешьте сбалансированную пищу и избегайте употребления алкоголя и курения.
о Share your thoughts and fears with friends and family members: this may be difficult at first if you are not used to 13) speak about your feelings, but studies have shown that socially active people are better 14) at dealing with stress. — Поделитесь своими мыслями и опасениями с друзьями и членами семьи: сначала это может быть сложно, если вы не привыкли к говорить о своих чувствах, но исследования показали, что социально активные люди лучше справляются со стрессом.
о 15) Try to find humour or absurdity in stressful situations. Laughing reduces stress. — Попытайтесь найти юмор или абсурд в стрессовых ситуациях. Смех снижает стресс.

Ex. 5 Project idea. Work in pairs. You are going to write an advice leaflet called ‘Improving Your Social Life’. — Идея проекта. Работайте в парах. Вы собираетесь написать листовку с советами под названием «Улучшение вашей социальной жизни».

1. Discuss and make notes about the following — Обсудите и сделайте заметки о следующем:
• reasons why people may not have a good social life — причины, по которым люди не могут иметь хорошую социальную жизнь
• the effect that not having a good social life can have – эффект, который оказывает отсутствие хорошей социальной жизни
• ways of improving your social life (where to go, what to do/avoid doing, how to behave, what to say/not to say, etc) — способы улучшения вашей социальной жизни (куда идти, что делать / избегать, как вести себя, что говорить / не говорить и т. д.)
2. Look back at the leaflet about stress and find all the useful phrases for giving advice. – Посмотрите на листовку о стрессе и найдите все полезные фразы для дачи совета.
3. Write your leaflet, organising the information into paragraphs with headings. — Напишите свою листовку, организуя информацию в параграфы с заголовками.
4. Read other students’ leaflets. What was the best advice? — Прочтите листовки других студентов. Какой был лучший совет?

VOCABULARY AND GRAMMAR

Ex. 1 Choose the correct words or phrases. — Выберите правильные слова или фразы.

1. Being the cautious type, I read the email again before sending it off. — Будучи осторожным типом, я снова прочитал письмо, прежде чем отправить его.
2. Tom and Meg fight constantly — they are completely incompatible. — Том и Мэг постоянно борются — они совершенно несовместимы.
3. It’s rude to drum your fingers even if you’re impatient or annoyed. — Грубо барабанить пальцами, даже если вы нетерпеливы или раздражены.
4. We need someone really smart. He or she doesn’t have to be a brainbox though. — Нам нужен кто-то действительно умный. Тем не менее, он или она не должны быть головой (об очень умном человеке).
5. I know I should talk up to that girl, but whenever the opportunity arises I can’t say anything. — Я знаю, что я должен заговорить с этой девушкой, но всякий раз, когда появляется такая возможность, я ничего не могу сказать.
6. He suffered from polio as a child, and as a result, he limps. — В детстве он страдал от полиомиелита, и в результате он хромает.

Ex. 2 Complete the sentences with the correct forms of the verbs in brackets. — Дополните предложения правильными формами глаголов в скобках.

1. Yoga makes me feel great. — Йога заставляет меня чувствовать себя прекрасно.
2. I find it challenging to keep track of my finances. — Мне стимулирует отслеживание моих финансов.
3. For one thing, overeating causes obesity and heart disease. — С одной стороны, переедание вызывает ожирение и сердечные заболевания.
4. Once again they attempted to reach the summit, this time successfully. — Вновь они попытались достичь вершины, на этот раз успешно.
5. He’ll never forget winning the invitation to the MTV Music Awards. — Он никогда не забудет, как выиграла приглашение на MTV Music Awards.
6. I would never risk booking a flight with a newly set up airline company. — Я никогда не рискнул бы забронировать рейс в недавно созданной авиакомпании.
7. The Prime Minister suggested adopting a more pragmatic approach to international relations. — Премьер-министр предложил принять более прагматичный подход к международным отношениям.
8. Jogging made Jack dizzy, so he stopped to take a few deep breaths. – Из-за бега трусцой у Джека закружилась голова, поэтому он остановился, чтобы сделать несколько глубоких вдохов.

Ex. 3 Complete the text with one word in each gap. — Дополните текст одним словом в каждом промежутке.

In my primary school, I 1) used to have a lot of friends, but one of them, Paul, was very special. He was knowledgeable and witty but a bit of a 2) cry baby at times and always sulking when he didn’t get his 3) own way I accepted this because most of the time we had a great time together.
We 4) could talk to each other every day about everything. My parents complained that I 5) spent ages on the phone, but they approved of Paul, too. Then suddenly, and for no apparent reason, everything changed — first he started to 6) take me for granted and then didn’t have time for me.
One day I found out that he 7) had been talking behind my 8) back for a long time. 9) Having learnt that, I had no choice but to stop being his friend. When I think of it now, ten years later, I think we were simply on different 10) wavelengths from the start.

В моей начальной школе у меня было много друзей, но один из них, Пол, был очень особенным. Он был знающим и остроумным, но время от времени был плаксой и всегда дулся, когда что-то было не по его, я принял это, потому что большую часть времени мы отлично проводили время вместе.
Мы могли каждый день разговаривать обо всем. Мои родители жаловались, что я проводил много времени на телефоне, но они одобряли и Пола. Затем внезапно, и без всякой видимой причины все изменилось — сначала он начал принимать меня как должное, а потом не имел для меня времени.
Однажды я узнал, что он долго говорил за моей спиной. Узнав об этом, у меня не было выбора, кроме как перестать быть его другом. Когда я думаю об этом сейчас, десять лет спустя, я думаю, что мы были просто на разных длинах волн с самого начала.

Ex. 4 Complete the letter with one word in each gap. — Дополните письмо одним словом в каждом пропуске.

I’M WORRIED ABOUT MY ROOMMATE
Dear Agony Aunt,
I’m worried that my roommate may soon find himself in serious financial difficulty. He’s always liked buying things off the Internet, but now he spends the whole day surfing the net for, as he puts it, irresistible bargains. I know how easy it is to get addicted 1) to things like this, and I’m afraid he’s totally 2) hooked on it already. I’m worried it might turn into a serious addiction one day and that he’ll become a compulsive 3) gambler or something. What can I do to help him? I know that I should confront him about it, but I’m almost sure he would 4) look daggers at me and deny everything. And then he would start talking about my shopping 5) sprees and call me a shopaholic. We just don’t seem to 6) see eye to eye on anything. So what’s your advice? Should I look him in the 7) eye and discuss my suspicions, or should I ask his parents or friends to raise this issue with him?
Confused Steven

Я беспокоюсь о моем соседе по комнате
Дорогая тетя Агония,
Я беспокоюсь, что мой сосед по комнате может скоро оказаться в серьезных финансовых трудностях. Он всегда любил покупать вещи в Интернете, но теперь он проводит весь день, ища в сети, как он выражается, неотразимые скидки. Я знаю, как легко пристраститься к таким вещам, и я боюсь, что он уже полностью привязан к этому. Я беспокоюсь, что однажды это может превратиться в серьезную наркоманию и что он станет азартным игроком или чем-то еще. Что я могу сделать, чтобы помочь ему? Я знаю, что я должен ему противостоять, но я почти уверен, что он зло посмотрит на меня, и все будет отрицать. И затем он начнет говорить о моих шопингах и назовет меня шопоголиком. Кажется, мы просто имеем разный взгляд на вещи. Так какой ваш совет? Должен ли я смотреть ему в глаза и обсуждать мои подозрения, или я должен попросить его родителей или друзей поднять этот вопрос с ним?
Смущенный Стивен

Ex. 5 Use the words in capital letters and rewrite the sentences so that they mean the same as the original ones. — Используйте слова заглавными буквами и перепишите предложения так, чтобы они имели в виду то же самое, что и оригинальные.

1. Don’t throw litter in the street. – I’d rather you not to throw litter in the street. — Не бросайте мусор на улице. — Я бы предпочел, чтобы ты не бросал мусор на улице.
2. She is in the habit of chattering continually. – She will be chattering for ages. — Она привыкла постоянно болтать. — Она будет болтать веками.
3. After I had completed my degree, I enrolled on a sailing course. – Having completed my degree, I enrolled on a sailing course. — После того, как я закончил учебу, я поступил на курс парусного спорта. — Закончив учебу, я поступил на курс парусного спорта.
4. Steph’s uncle always told her off whenever he was in a bad mood. – If Steph’s uncle was in a bad mood, he would always tell her off. — Дядя Стефи всегда отчитывал ее, когда он был в плохом настроении. — Если у дяди Стефи было плохое настроение, он всегда отчитывал ее.
5. I don’t want to go on holiday with my brother. – I’d prefer not to go on holiday with my brother. — Я не хочу отдыхать с братом. — Я бы предпочел не отправляться в отпуск с моим братом.
6. When we were younger, my sister had a terrible habit of reading my diary. — When we were younger, my sister was forever reading my diary. — Когда мы были моложе, у моей сестры была ужасная привычка читать мой дневник. Когда мы были моложе, моя сестра вечно читала мой дневник.

SPEAKING SKILLS

Ex. 1 Respond to the following statements. Give a different answer for each opinion. — Отвечайте на следующие утверждения. Дайте другой ответ для каждого мнения.

1. Middle-aged people nowadays are more youthful in appearance and attitudes. — Люди среднего возраста в наши дни более молодожены по внешнему виду и отношениям.
You mildly agree: I have to admit, you’ve got a point there. — Вы мягко соглашаетесь: я должен признать, что у вас есть что сказать.
You strongly disagree: You are not serious, are you? — Вы сильно не согласны: вы не серьезно, не так ли?

2. I think everybody is a genius in one way or another. — Я думаю, что все так или иначе гениальны.
You strongly agree: That’s exactly what I think. — Вы полностью согласны: это именно то, что я думаю.
You mildly disagree: That’s not the point. — Вы мягко не согласны: дело не в этом.

3. Men and women will never be equal. — Мужчины и женщины никогда не будут равны.
You strongly agree: Exactly! — Вы полностью согласны: точно!
You strongly disagree: I think it’s ridiculous! — Вы сильно не согласны: я думаю, это смешно!

READING SKILLS

Ex. 1 Complete the article with seven of sentences а-i. There are two extra sentences. — Дополните статью семью предложениями а-i. Есть два лишних предложения.

Generation gap: you don’t understand — Разрыв в поколении: вы не понимаете
Times have changed, and you often just don’t seem to keep up. So here are some useful tips for parents / carers / adults from eighteen-year-old Jess — read them carefully and don’t make the same mistakes again. — Времена изменились, и вы часто просто не идете в ногу со временем. Итак, вот несколько полезных советов для родителей / опекунов / взрослых от восемнадцатилетней Джесс — внимательно прочитайте их и не повторите те же ошибки.

• You don’t understand ‘non-uniform’ days. We may have 700 items of clothing in our wardrobes but none is suitable for the look we want. Fashion is always changing. 1) e What’s more, new clothes feel good and are always a talking point when you first wear them. And as for trainers — don’t get me started. We can’t have the cheap ones that ‘look’ like well-known brands. They must be the real thing. Everybody now wears designer labels. 2) g Today the most important topics of conversation are new relationships and clothes.
Вы не понимаете дни без формы. У нас может быть 700 предметов одежды в наших шкафах, но ни один из них не подходит для внешнего вида, который мы хотим. Мода всегда меняется. Более того, в новой одежде чувствуешь себя хорошо, и она всегда является темой разговора, когда вы впервые ее надеваете. А что касается кроссовок — не заводите меня. У нас не может быть дешевых, которые «выглядят» как известные бренды. Они должны быть настоящими. Все теперь носят дизайнерские вещи. Сегодня самыми важными темами разговора являются новые отношения и одежда.

• Just give us a break, please … Even if we have been with our friends all day, we’ll always phone them again and again on their mobiles. It makes perfect sense. 3) i Exciting things may have happened and they have to be discussed immediately. Lines of communication are always open between best mates.
Просто дайте нам перерыв, пожалуйста … Даже если мы были с нашими друзьями весь день, мы всегда будем звонить им снова и снова со своих мобильных телефонов. Это имеет смысл. Возможно, произошли увлекательные события, и они должны быть обсуждены немедленно. Линии связи всегда открыты между лучшими товарищами.

• Sometimes we don’t want to talk and just need time to ourselves, but this doesn’t mean that you’re a bad parent. Give us some space, and we’ll come back to you when we’re ready. 4) h After all, everyone has the right to privacy, so don’t we deserve it too?
Иногда мы не хотим говорить и просто нужно время для себя, но это не значит, что вы плохой родитель. Дайте нам немного пространства, и мы вернемся к вам, когда будем готовы. В конце концов, каждый человек имеет право на неприкосновенность частной жизни, так что мы этого не заслуживаем?

• You don’t realise that the mood swings and arguments we have are down to the pressure we come under at school and from friends. With exams starting from Year 9, when we’re just fourteen, the pressure starts to build up and it seems that life is all about doing well in the SATs and later in GCSEs.
Вы не понимаете, что перепады настроения и ссоры, которые у нас есть, сводятся к давлению, которое на нас оказывают в школе и друзья. С экзаменами, начиная с 9-го года, когда нам всего четырнадцать, давление начинает нарастать, и кажется, что жизнь состоит только в том, чтобы хорошо сдать академический оценочный тест, а затем ОГЭ.

• And here is a good one! It is NOT funny to tell our friends stories about us in our nappies. It’s humiliating. 5) d What we did when we were babies has nothing to do with what we are like now. So don’t keep on embarrassing us and just drop it.
И вот хорошее! Не смешно рассказывать нашим друзьям истории о нас в наших подгузниках. Это унизительно. Что мы делали, когда мы были младенцами, не имеет никакого отношения к тому, какими мы сейчас являемся. Поэтому не смущайте нас и просто бросьте это.

• It seems that language has changed too … When we say boyfriend/girlfriend sometimes we just mean a boy or girl that is a friend. 6) a No need to make wedding plans or worry that you’ll have to push a pram around soon. It’s perfectly normal to have a lot of friends of the opposite sex. Wasn’t it like that in your day?
Кажется, что язык тоже изменился … Когда мы говорим друг / подруга, иногда мы просто подразумеваем мальчика или девочку, которая является другом. Нет необходимости делать свадебные планы или беспокоиться о том, что скоро вам придется возить коляску. Совершенно нормально иметь много друзей противоположного пола. Разве этого не было в ваши дни?

• And don’t worry, we don’t expect you to change. There are some things adults will never understand about teenagers. 7) f So don’t bother trying to impose your views on us. And we won’t try to turn you into Supermum and Superdad. And let’s keep it that way, OK?
И не волнуйтесь, мы не ожидаем, что вы изменитесь. Есть некоторые вещи, которые взрослые никогда не поймут о подростках. Так что не беспокойтесь, пытаясь навязать нам свои взгляды. И мы не будем пытаться превратить вас в Супермаму и Суперпапу. И давайте так это и оставим, хорошо?

6-a No need to make wedding plans or worry that you’ll have to push a pram around soon. — Не нужно делать свадебные планы или беспокоиться о том, что скоро вам придется возить коляску.
b Surely, you wouldn’t like us to stick out and be the butt of everybody’s jokes. — Конечно, вы не хотели бы, чтобы мы маячили и становились предметом всех шуток.
с It’s annoying to be told you’re a young adult and then to be treated like a child when you give your opinion. — Это раздражает, когда вам говорят, что вы молодой взрослый, а затем, когда вы даете свое мнение, обращаетесь как с ребенком.
5-d What we did when we were babies has nothing to do with what we are like now. — То, что мы делали, когда мы были младенцами, не имеет никакого отношения к тому, какие мы сейчас.
1-e What’s more, new clothes feel good and are always a talking point when you first wear them. — Более того, в новой одежде чувствуешь себя хорошо и она всегда становится предметом разговора, когда вы впервые ее надеваете.
7-f So don’t bother trying to impose your views on us. — Так что не беспокойтесь, пытаясь навязать нам свои взгляды.
2-g Today the most important topics of conversation are new relationships and clothes. — Сегодня самыми важными темами разговора являются новые отношения и одежда.
4-h After all, everyone has the right to privacy, so don’t we deserve it too? — В конце концов, каждый человек имеет право на неприкосновенность частной жизни, так что, не заслуживаем ли мы этого?
3-i Exciting things may have happened and they have to be discussed immediately. — Возможно, произошли увлекательные события, и они должны быть обсуждены немедленно.

PRONUNCIATION

Ex. 1 Listen and tick what you hear. Does the person sound annoyed when they use the full form of will/would or the contracted form? — Послушайте и отметьте, что слышите. Является ли человек раздраженным, когда они используют полную форму will/would или сокращенную форму?

1. He’ll talk to himself for ages without realising it. — Он будет говорить сам с собой целую вечность, не осознавая этого.
2. She will interrupt me when I’m speaking. — Она прерывает меня, когда я говорю.
3. He would phone at all hours of the day and night. — Он звонит в любое время дня и ночи.
4. She’d leave all her dirty dishes in the sink. — Она оставила бы все грязные блюда в раковине.

Ex. 2 Listen again and repeat the sentences. — Послушайте снова и повторите предложения.

Ex. 3 Listen to a question asked in four different ways. Pay attention to where the main stress falls each time and match each question with one of answers a-d. — Послушайте вопрос, заданный четырьмя различными способами. Обратите внимание на то, куда падает основное ударение каждый раз и сопоставьте каждый вопрос с одним из ответов a-d.

So, you’ve been on the Cabbage Soup Diet for two weeks? — Итак, вы были на диете на основе капустного супа в течение двух недель?
3-a No, but my best friend Ana has. — Нет, но моя лучшая подруга Анна сидела.
2-b No, I’ve been on the Atkins diet. — Нет, я был на диете Аткинса.
1-с No, I’ve been on it for two days. — Нет, я был на ней два дня.
4-d No, but I’m thinking about going on it. — Нет, но я думаю об этом.

Ex.4 Listen and check. Then practise in pairs. — Слушайте и проверяйте. Затем практикуйте в парах.

WRITING SKILLS

Ex. 1 Write an essay. — Напишите эссе.

The old should learn from the young. — Старый должен учиться у молодых.
What is your opinion? Do you agree with this statement? — Каково твое мнение? Согласны ли вы с этим утверждением?
Write 200-250 words. — Напишите 200-250 слов.
Use the following plan — Используйте следующий план:
— make an introduction (state the problem) — сделайте введение (укажите проблему)
— express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion — выражайте свое личное мнение и дайте 2-3 причины для вашего мнения
— express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion — выскажите противоположное мнение и дайте 1-2 причины для этого противоположного мнения
— explain why you don’t agree with the opposing opinion — объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
— make a conclusion restating your position. — сделайте вывод, подтверждающий вашу позицию.

СРЕДНИЙ АНГЛИЙСКИЙ И НОВЫЙ АНГЛИЙСКИЕ ТЕКСТЫ —

6 проблем с переводом

Переводчикам обычно приходится иметь дело с шестью различными проблемами перевода в своей работе, независимо от того, переводят ли они буклет или KIID.

Переводчикам обычно приходится иметь дело с шестью различными проблемными областями в своей работе, будь то перевод технической документации или заявления под присягой.К ним относятся: лексико-семантические проблемы; грамматика; синтаксис; риторика; прагматические и культурные проблемы. Не говоря уже об административных вопросах, компьютерных проблемах и стрессах…

1. Лексико-семантические проблемы

Лексико-семантические проблемы могут быть решены с помощью словарей, глоссариев, банков терминологии и экспертов. Эти проблемы включают альтернативы терминологии, неологизмы, семантические пробелы, контекстуальные синонимы и антонимы (они влияют на многозначные единицы: синонимы и антонимы направлены только на принятие, которое зависит от контекста, чтобы определить, какое значение является правильным), семантическую смежность (процедура согласованности, которая работает путем определения семантических характеристик, общих для двух или более терминов) и лексических сетей.

2. Грамматические проблемы

Грамматические проблемы включают, например, вопросы темпоральности, аспектуальности (внешний вид указывает, как процесс представлен или состояние, выраженное глаголом с точки зрения его развития, в отличие от время), местоимения и необходимость явного определения подлежащего местоимения.

3. Синтаксические проблемы

Синтаксические проблемы могут происходить из синтаксических параллелей, направления пассивного голоса, фокуса (точки зрения, с которой рассказывается история) или даже риторических фигур речи, таких как гипербатон (инверсия естественного порядка речи) или анафора (повторение слова или отрезка в начале строки или фразы).

4. Риторические проблемы

Риторические проблемы связаны с идентификацией и воссозданием образов мысли (сравнение, метафора, метонимия, синекдоха, оксюморон, парадокс и т.д.) и дикции.

5. Прагматические проблемы: пример маркетингового перевода

Прагматические проблемы возникают из-за разницы в формальном и неформальном способах обращения с использованием «вы», а также идиоматических фраз, поговорок, иронии, юмора и сарказма.Эти трудности могут также включать другие проблемы; например, при переводе маркетингового текста с английского на французский, в частности, с переводом личного местоимения «you». Переводчик должен решить, что более уместно — формальное или неформальное «вы», но это не всегда однозначно.

6. Культурные вопросы: пример финансового перевода

Культурные проблемы могут возникать из-за различий между культурными ссылками, такими как названия блюд, фестивали и культурные коннотации в целом.Переводчик будет использовать языковую локализацию, чтобы правильно адаптировать перевод к целевой культуре. Очень простой пример — финансовый перевод, который включает даты. Если текст на английском языке, скорее всего, но не с полной уверенностью, что 05.06.2015 будет означать 5 июня. Однако, как всем известно, такая же последовательность на другом языке относится к 6 мая.

Откройте для себя наш перевод агентство.

Проверьте свой английский | Кембриджский английский

Кембриджский экзамен по английскому языку

Основная навигация

• Главная
• Почему выбрали нас?

  Почему выбрали нас?

  • Кто принимает наши экзамены?
  • Начать принимать экзамены Cambridge English
  • Визы и иммиграция
  • Обучение за рубежом
  • Сдача экзаменов
  • Обеспечение качества и справедливости
  • Работая с нами
• Экзамены и тесты

  Экзамены и тесты

  • Кембриджские экзамены по английскому языку
  • Школы
  • Общее и высшее образование
  • Бизнес
  • Стартеры Pre A1 (стартеры YLE)
  • А1 грузчики (YLE Movers)
  • Листовки A2 (листовки YLE)
  • Ключ A2 для школ (KET)
  • B1 Предварительный для школ (ПЭТ)
  • B2 Первый для школ (FCE)
  • Ключ A2 (KET)
  • B1 Предварительный (ПЭТ)
  • B2 Первый (FCE)
  • C1 Продвинутый (CAE)
  • Уровень владения C2 (CPE)
  • B1 Деловая предварительная (BEC Предварительная)
  • B2 Business Vantage (BEC Vantage)
  • C1 Business Higher (BEC Higher)
  • Linguaskill
  • IELTS
  • OET

  • Полезные ссылки

  • Проверьте свой английский
  • Cambridge English Placement Test
  • Как зарегистрироваться
  • Найти экзаменационный центр
  • Чего ожидать в день экзамена
  • Изучение английского языка в Великобритании
  • Смотрите результаты экзаменов онлайн
  • Cambridge English Scale
  • Разъяснение международных языковых стандартов
  • Информация для центров подготовки
• Учить английский

  Учить английский

  • Бесплатные мероприятия
  • Подготовка к экзаменам
  • Проверьте свой английский
  • Родители и дети
  • Игры и социальные сети
  • Дополнительные ресурсы
• Преподавание английского языка

  Преподавание английского языка

  • Квалификация для физических лиц
  • CELTA
  • ДЕЛЬТА
  • TKT (тест на знание преподавателя)
  • Квалификация для школ и министерств
  • CELT-P
  • CELT-S
  • Язык обучения
  • Сертификат EMI Skills
  • Тренировать трейнер
  • Повышение квалификации
  • Кембриджская система преподавания английского языка
  • Cambridge English Trainer Framework
  • Кембриджский английский для экзаменаторов
  • Ваш новый класс английского языка
  • Ресурсы для учителей
  • Ресурсы для обучения общему английскому
  • Вебинары для учителей
  • Информация для центров подготовки
• Блог
• Новости
• События
• Помогите

  Помогите

  • Утерянные сертификаты
  • Запросы и обращения
  • Особые требования
  • Особые соображения
  • Злоупотребление служебным положением
  • Жалобы
  • Корпоративная социальная ответственность
• Проверьте свой английский
• Найти экзаменационный центр
• Кто принимает наши экзамены?