Плешаков окруж мир 1 класс: ГДЗ Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков

ГДЗ по Окружающему миру за 1 класс Рабочая тетрадь Школа России Плешаков А.А.

Окружающий мир 1 класс Плешаков А.А. рабочая тетрадь

Авторы: Плешаков А.А.

Такой предмет как окружающий мир является самым необычным в школьной программе. Изучая эту дисциплину, школьник одновременно знакомится еще и с огромным количеством различного рода других наук. В частности, с такими, как история, ботаника, биология, основы безопасности жизнедеятельности, а также география. Однако мало кому из детей, которые учатся в первых классах средней школы интересен абсолютно каждый из этих предметов. В таком случае на помощь приходят «ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков (Просвещение)». Благодаря решебнику первоклассник сможет существенно увеличить уровень успеваемости по предмету.

ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков облегчат работу ученика

У первоклассников забот намного больше, чем у старших ребят, ведь помимо изучения школьных предметов, им предстоит самая важная задача – втянуться в строгий ритм учебной жизни.

Ещё недавно единственной обязанностью ребёнка был послеобеденный сон в детском саду. А теперь он подчиняет все свои действия чёткому расписанию, по командам звонка читает или считает, пишет или говорит. Поэтому он не всегда сможет по достоинству оценить эту замечательную «науку для почемучек». Отличным навигатором в мире знаний послужит ученику решебник по Окружающему миру для учащихся первых классов средней школы.

Что включено в решебник

Издание достаточно компактно. Пособие познакомит ребят с ответами на вопросы, которые у них зачастую возникают в процессе подготовки к урокам. Ребёнка всегда интересует всё, что он видит в реальности, и ему хочется узнать больше о самых интересных событиях окружающей его жизни. В решебнике раскрываются следующие темы:

1. Вселенная.
2. Время.
3. Календарь.
4. Названия населенных пунктов Российской Федерации.
5. Народный союз.

Решебник дополняет все ответы очень увлекательными комментариями, помогая разобраться досконально во всех разнообразных темах. Широко распространенным является мнение, согласно которому решебник по окружающему миру для детей, которые учатся в первых классах средних школ, представляет собой не более чем шпаргалку. Однако такое мнение является ошибочным. Он может быть очень полезным, если придерживаться следующего алгоритма работы с ним: самостоятельно ответить на вопросы, свериться с решебником и, если неправильно, найти ошибку. Только в этом случае от использования

«ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков А.А. (Просвещение)» действительно будет толк.

ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешакова. Ответы и решебник часть 1, 2.

Страница 3. Когда учиться интересно?:

1; 2;

Страница 6-8. Когда придёт суббота?:

1; 2; 3;

Страница 9-10. Когда наступит лето?:

1; 2; 3; 4;

Страница 11-12. Где живут белые медведи?:

1; 2; 3;

Страница 12-13. Где живут слоны?:

3-1; 2; 3; 4;

Страница 14. Где зимуют птицы?:

1;

Страница 15-16. Когда появилась одежда?:

1; 2; 3; 4;

Страница 17-18. Когда изобрели велосипед?:

1; 2; 3;

Страница 19. Когда мы станем взрослыми?:

2; 3;

Страница 21-22. Почему Солнце светит днём, а звёзды — ночью?:

1; 2; 3;

Страница 22-23. Почему Луна бывает разной?:

3-1; 2;

Страница 23-24. Почему идёт дождь и дует ветер?:

2-1; 2;

Страница 25-26. Почему звенит звонок?:

1; 2;

Страница 26-27. Почему радуга разноцветная?:

1; 2;

Страница 30-33. Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?:

1; 2; 3; 4; 5;

Страница 34. Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?:

1; 2;

Страница 35. Зачем мы спим ночью?:

1; 2;

Страница 36-38. Почему нужно есть много овощей и фруктов?:

1; 2; 3; 4;

Страница 39. Почему нужно чистить зубы и мыть руки?:

2;

Страница 39-40. Зачем нам телефон и телевизор?:

1; 2;

Страница 41. Зачем нужны автомобили?:

1; 2; 3;

Страница 42. Зачем нужны поезда?:

1; 2;

Страница 44-45. Зачем строят корабли?:

1; 2;

Страница 46. Зачем строят самолёты?:

1; 2;

Страница 47. Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности?:

1; 2;

Страница 48-49. Почему на корабле и в самолёте нужно соблюдать правила безопасности?:

1; 2; 3;

Страница 50-51. Зачем люди осваивают космос?:

1; 2; 3;

Страница 52. Почему мы часто слышим слово «экология»?:

1;

ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков

Авторы: А. А. Плешаков

Издательство: Просвещение

Тип книги: Рабочая тетрадь

ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 1 класс. А. А. Плешакова. Издательство Просвещение. Серия Школа России. Состоит из двух частей (1 часть – 80 страниц, 2 часть – 80 страниц).

Первый класс предъявляет особые требования к содержанию рабочей тетради по окружающему миру. Формулировка заданий, их понимание маленькими школьниками выходят на первый план, так как без них невозможно правильное восприятие информации и ее освоение. Учебное пособие содержит самые базовые знания, закрепление которых возможно только через решение практических упражнений рабочей тетради. Первоклассники найдут ответы на давно интересовавшие их вопросы. Узнают, что такое Родина и что умеет компьютер, что общего у разных растений и как путешествует письмо, откуда в наш дом приходит электричество и где зимуют птицы, зачем мы спим ночью и для чего люди осваивают космос. Ответы на вышеперечисленные вопросы, а также многие другие значительно обогатят познания учеников, расширят их лексикон, добавят интереса и тяги к получению новых знаний с использованием самых разных источников информации.

Дети могут пропустить множество информации, которую до них доносит учитель на уроке. Чтобы родители смогли ответить на вопросы, которые непременно задаст их чадо, им необходимо всегда иметь в наличии решебник ГДЗ готовое домашние задание, содержащий самые точные ответы.

Часть 1

Задавайте вопросы!

Что такое Родина.
Что мы знаем о народах России
Что мы знаем о Москве
Проект — Моя малая Родина
Что у нас над головой
Что у нас под ногами
Что общего у разных растений
Что растёт на подоконнике
Что растёт на клумбе
Что это за листья
Что такое хвоинки
Кто такие насекомые
Кто такие рыбы
Кто такие птицы
Кто такие звери
Что окружает нас дома
Что умеет компьютер
Что вокруг нас может быть опасным
На что похожа наша планета
Проверим себя и оценим свои достижения
Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит
Откуда в наш дом приходит электричество
Как путешествует письмо
Куда текут реки
Откуда берутся снег и лёд
Как живут растения
Как живут животные
Как зимой помочь птицам
Откуда берётся и куда девается мусор
Откуда в снежках грязь
Проверим себя и оценим свои достижения

Часть 2

Когда придёт суббота
Когда наступит лето
Где живут белые медведи
Где живут слоны
Где зимуют птицы
Когда появилась одежда
Когда изобрели велосипед
Когда мы станем взрослыми
Проверим себя и оценим свои достижения
Почему Солнце светит днём, а звёзды — ночью
Почему Луна бывает разной
Почему идёт дождь и дует ветер
Почему звенит звонок
Почему радуга разноцветная
Почему мы любим кошек и собак
Проект — Мои домашние питомцы

Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек
Почему в лесу мы будем соблюдать тишину
Зачем мы спим ночью
Почему нужно есть много овощей и фруктов
Почему нужно чистить зубы и мыть руки
Зачем нам телефон и телевизор
Зачем нужны автомобили
Зачем нужны поезда
Зачем строят корабли
Зачем строят самолёты
Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности
Почему на корабле и в самолёте нужно соблюдать правила безопасности
Зачем люди осваивают космос
Почему мы часто слышим слово — Экология
Проверим себя и оценим свои достижения

Окружающий мир рабочая тетрадь новицкая 4кл.

Это ГДЗ «Окружающий мир для 4 класса Плешаков, Новицкая» очень быстро помогает подготовить и разобраться с домашними заданиями. Это особенно поможет, если ребенок делает уроки сам. К тематике и издательству книги подошли очень грамотно при составлении задач и их решении. Номера заданий указаны в порядке, поэтому при поиске заданий вы быстро получите ответы на свои вопросы.

ВАЖНОСТЬ ТЕМЫ

Этот предмет — один из самых трудоемких, потому что его часто просят делать на нем всякие поделки, готовить отчеты с исследованиями тех вещей и предметов, которые нас окружают. Помимо окружающего мира есть и другие объекты, на которые тоже нужно обратить внимание. Поэтому и был создан наш решебник. ГДЗ по всему миру для 4 класса Плешаков нужен для проверки правильности ответов без скачивания онлайн.Не стоит просто списывать ответы, стоит подумать и проверить правильность решения.

СТРУКТУРА

Авторы постарались построить решение таким образом, чтобы выполнение домашних заданий не было обузой. Кроме того, название решебника было написано с учетом того, какие ключевые слова используются большим количеством людей, для более быстрого и легкого доступа к ответам в Интернете.

Особенность подхода УМК «Окружающий мир», предложенного А.А. Плешаковым и М.Ю. Новицкой, заключается в гармоничном сочетании естественнонаучной информации и опыта гуманитарных наук. Руководящая идея курса — объединение мира природы и мира культуры. С этой позиции окружающий мир рассматривается как природное и культурное целое, а человек — как часть природы, как создатель культуры и как ее продукт. Включение в содержание курса компонентов культуры (нормы, ценности, идеала) создает условия для формирования личности ребенка, помогает понять и принять гуманистические ценности общества, определить свое место в мире природы. и человеческое существование.Культурная составляющая курса позволяет активно использовать литературные произведения, фольклор, художественное и музыкальное наследие в учебнике. Таким образом, «Окружающий мир» как предмет может играть интегрирующую роль в системе образования младшего школьника и формировать целостное восприятие окружающего мира.

Содержание курса охватывает широкий круг вопросов, при этом природа, человек и общество рассматриваются в их неразрывном, органическом единстве. Это обеспечивает целостное восприятие окружающего мира, создает условия для присвоения новых знаний, формирования и осознания правил, обязанностей и норм взаимодействия человека и природы, человека и общества.Важно отметить, что авторы создают систему восприятия окружающего мира, отправной точкой которой является сам ребенок. Этот прием позволяет активировать активность ученика на уроке. Познание окружающего мира осуществляется через призму личного восприятия каждым ребенком образов, цветов и звуков природы и культуры. Наблюдая и исследуя окружающий мир, ученик открывает для себя многогранные связи между человеком и природой, естественные связи между живой и неживой природой, связь всего живого на Земле.По сравнению с жизненным опытом ребенка мир близкого социального окружения познается более глубоко: роль школы, внутренняя ценность семьи, семейные традиции и культурное наследие народа как составляющие духовного богатства человека. .

В курсе «Вокруг света» используются различные методы и формы обучения. Учащиеся наблюдают за природными явлениями и общественной жизнью с помощью учителя, родителей или внешкольного учителя, выполняют практическую работу и простые эксперименты.Проводятся беседы, дидактические и ролевые игры. Это занятие дополняется раскрашиванием, рисованием, построением, просмотром диапозитивов и видеоклипов.

Мир. Рабочие программы. Тематическая линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы.

Рабочие программы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС к полной предметной линейке учебников «Мир вокруг» системы учебников «Перспектива».Рабочие программы определяют цели и задачи преподавания курса о внешнем мире в начальной школе, общие характеристики курса, место курса в учебной программе, а также личные, предметные и метапредметные результаты усвоения. курс. Кроме того, в программах предлагаются подходы к структурированию учебного материала и организации деятельности студентов, основное содержание курса, тематическое планирование с описанием основных направлений деятельности студентов, описание логистики.

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Мир. Учебник. 1 класс. В 2-х частях (1 часть — 96 с., 2 часть — 96 с.)

Материал учебника позволяет учащимся осмыслить взаимосвязь и значение природы и культуры в жизни человека, познакомиться с различными областями естествознания и культурологического знания. Учебник включает разделы «Мы и наш мир», «Наш класс», «Наш дом и семья», «Город и село», «Родина» и «Человек в окружающем мире».Тематика секций показывает роль и значение человека в мире, знакомит с культурным наследием разных народов России, с вопросами охраны здоровья, проблемами охраны природы.

Учебник дополнен рабочей тетрадью и разработкой урока для учителя.

Содержание учебника и условные обозначения:

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х частях (1 часть — 80 с., 2 часть — 64 с.)

Тетрадь содержит задания, способствующие развитию памяти, мышления, умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы и обобщать материал у детей. Пособие поможет учителю более эффективно организовать учебный процесс.

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. и другие. Окружающий мир. Методическое руководство с разработками на основе уроков. 1 класс

Пособие предлагает схемы уроков по всем темам учебника «Мир вокруг. 1 класс ». Конспект уроков разработан с учетом материалов и заданий в рабочих тетрадях по окружающему миру и основам безопасности жизнедеятельности. Кроме того, в методическом пособии предлагаются материалы, облегчающие подготовку учителя к уроку, в которых указывается цели, планируемые результаты, виды работ, физическая культура, дополнительные материалы.

Анастасова Л.П., Ижевский П.В., Иванова Н.В. (Под ред. А.А.Плешакова) Окружающий мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь. 1 класс (80 р.)

Тетрадь содержит материал по основам здорового и безопасного образа жизни в соответствии с программой учебника «Мир вокруг. 1 класс ». Школьники узнают о различных опасных и чрезвычайных ситуациях, научатся грамотно действовать в таких ситуациях, научатся предвидеть и избегать опасности (когда ребенок один дома, когда он пользуется общественным транспортом, переходит улицу и т. Д. .)

Содержание и условные обозначения:

П.В. Ижевский Мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Инструментарий. 1 класс (80 р.)

Электронная заявка

Электронное приложение — интерактивный мультимедийный компонент учебно-методического комплекса «Мир вокруг. 1 класс »А. А. Плешакова и М. Ю. Новицкой. Приложение может быть использовано в разных формах: для работы учащихся на уроках вместе с учителем, и для работы детей дома.

В руководство включено более 500 мультимедийных ресурсов различного типа:

• теоретический материал;
• тренажеры;
• Контрольные работы;
• работы по окончательной поверке.

Электронное приложение существенно расширяет и дополняет информационное и образовательное пространство учебных материалов. Приложение состоит из 57 уроков, соответствующих тематике учебника. Все уроки сгруппированы по разделам «Мы и наш мир», «Наш класс», «Наш дом и семья», «Город и село», «Родина», «Человек и окружающий мир».

Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» авторов Плешакова, Новицкой (программа «Перспектива») достаточно сложная, но дети уже не маленькие, способные понимать и историю, и археологию. В основном в этом учебном пособии, а точнее во второй его части, затрагивается история.

Основное значение здесь имеет «река времени», работа над которой ведется на протяжении второй половины учебного года. Видимо, на уроках «окружающего мира» авторы решили заранее подготовить детей к урокам истории, которые они начнут изучать в 5-м классе.

В конце тетради Плешаков снова обращается к теме народного творчества, видимо, пытаясь привить ученикам патриотизм, который ему так и не удалось привить с первого класса.

Ответы на 5-е издание. Ответы на задания проверены и одобрены учителем начальных классов.

Щелкните номера страниц, чтобы просмотреть GDZ для них.

Стр. 3. Путешествие по реке времени

Ответы на стр.

3-5. ПО ПУТИ ПО РЕКЕ ВРЕМЕНИ

1. С помощью дополнительной литературы или Интернета узнайте об одном из героев устного эпического творчества народов вашего региона. Напишите о нем рассказ.

Алеша Попович — фольклорный герой русского эпоса. Алеша Попович, будучи юниором, является третьим по значимости в героической троице, наряду с Ильей Муромцом и Добрыней Никитичем. Победил в бою Тугарин, герой вражеской армии.Алеша Попович отличается не силой, а смелостью, натиском, смекалкой, находчивостью, хитростью.

Нарисуйте иллюстрацию к одному из подвигов этого героя.

2. Сравните годы и века. Заполнить таблицу.

1861 19
74 1
1492 15
2000 20
988 10
1945 20
2015 21

3. Запишите годы рождения ваших бабушек и дедушек, родителей и год вашего рождения. Определите и запишите, каким столетиям соответствуют эти годы.

Примеры ответов:

рождение бабушки — 1953 — 20 век
рождение деда — 1952 — 20 век
рождение матери — 1983 — 20 век
рождение папы — 1976 — 20 век
мое рождение — 2008 — 21 век

Отметьте на схеме «Река Времени» (стр. 40-41) века, когда произошли эти события. Вырежьте из аппендикса пластинки, наклейте их и обозначьте стрелками соответствующие веки.

Описание схемы «Река времени»:
III-VII вв. До н.э. — господство скифов
5 в.ДО Н.Э. — 484-425 лет. — Геродот
9 в. — 862 — Призвание Рюрика на княжение в Новгород
10 в. — 988 — Крещение Руси
12 век — 1147 — Первое упоминание о Москве.
14 век — 1380 год — Куликовская битва
15 век — 1480 год — Конец ордынского владычества над Россией
16 век — 1564 год — издание первой русской печатной книги
17 век — 1613 год — Конец Смуты
18 век век — 1712 год — Санкт-Петербург стал столицей России
19 век — 1812 год — Отечественная война
19 век — 1861 год — Отмена крепостного права в России
19 век — 1891 год — Начало строительства Транссиба
20 век — 1914 год — начало Первой мировой войны
20 век — 1917 — революции и начало гражданской войны в России
20 век — 1941-1945 — Великая Отечественная война
20 век — Рождение моих бабушек и дедушек
20 век — 1961 — первый полет человека в космос
20 век — Рождение моих папы и мамы
20 век — 1991 — Образование Российской Федерации
21 c. — 200? d. — Мое рождение *
21 в. — 201? год — окончание начальной школы *
* Вы сами ставите эти даты на «Реку времени».

4. По тексту учебника определить век, когда жил древнегреческий историк и путешественник Геродот. Обозначьте этот век на диаграмме «Река Времени» …

Ответ: Геродот жил в V веке.

5. Проект «Календарь памятных дат».

Начните составлять «Юбилейный календарь».Собирайте страницы календаря в папку. Используя материал учебника (с. 6), дополнительную литературу, Интернет, составьте пробную версию первой страницы календаря, посвященного Нестору-летописцу — отцу русской истории.

При подготовке страниц используйте следующий план:

1. День памяти (день, месяц)
2. Название события или имя выдающегося деятеля истории и культуры.
3. Даты рождения и смерти выдающегося деятеля.
4. Его вклад в историю и культуру страны.
5. Если памятная дата приурочена к знаменательному событию, напишите его краткое описание.

(ок. 1056 — 1114)

Летописец Нестор был монахом и жил в Киево-Печерском монастыре. На основе устных преданий он составил первую книгу по истории Древней Руси и дал ей название «Повесть временных лет».

Этот старейший исторический документ описывает период истории с библейских времен до 1117 года.Датированная часть истории Древнерусского государства начинается с царствования императора Михаила (852 г.).

Памятники Нестору Летописцу установлены в Киеве и Владимире.

Стр. 6-7. ПУТЕШЕСТВИЯ С АРХЕОЛОГАМИ

1. Найдите на карте расположение скифских курганов на Русской земле. Отметьте их, приклеив фигурки оленей из приложения.

Крым, Краснодарский и Ставропольский края, Воронежская и Белгородская области, Оренбургская область, Алтай.

2. С помощью большой фигурки оленя из Приложения отметьте на схеме «Река Времени» век скифского владычества.

3. С помощью учебника составьте страницу «Календаря памятных дат», посвященную А. П. Окладникову.

Окладников Алексей Павлович (3 октября 1908 — 18 ноября 1981).

Окладников Алексей Павлович — советский археолог, историк, этнограф. Основные работы Окладникова посвящены изучению истории первобытной культуры, палеолита и неолита, истории Сибири и Дальнего Востока.

Родился в семье учителя. Еще в школе увлекался историей и краеведением. В 1925 году Окладников поступил в Иркутский университет, здесь он расширил свои знания в кружке «Этнология» профессора Б. Э. Петри.

Об Алексее Павловиче Окладникове говорят, что он обладал уникальной работоспособностью. Академик не пил, не курил и в жизни, кроме науки, его ничто другое не привлекало. В археологии он был настоящим асом. Только список произведений, написанных Окладниковым, составил около 80 страниц самого мелкого текста.Однако его нельзя причислить к кабинетным ученым. Всю жизнь Алексей Павлович провел в археологических экспедициях, он много путешествовал по азиатской части бывшего СССР и часто писал свои книги, сидя у костра.

Он делал научные открытия мимоходом, то есть буквально находил их у себя под ногами. Например, в 1949 году Алексей Павлович был на экскурсии у египетских пирамид в составе международной делегации. Он, в отличие от своих зарубежных коллег, восхищавшихся красотой, сразу обратил внимание на подозрительные камни, разбросанные вокруг пирамид.У этих камней были сколы, которые мог изготовить только человек каменного века. Так он открыл египетский палеолит, физические доказательства которого тщетно искали ученые всего мира.

В Монголии эта история повторилась. Американцы потратили огромные деньги на археологическую экспедицию по поиску следов пребывания там древнего человека. Искали несколько лет, но безуспешно. Алексей Павлович только вышел из самолета, когда обнаружил эти следы.По пути из аэропорта в Улан-Батор он собрал чемодан, полный каменных находок.

В 1928 году Алексей Павлович обратил внимание на один из самых замечательных памятников наскального искусства Сибири — Шишкинские скалы, петроглифы которых были впервые упомянуты в XVIII веке путешественником Миллером, а художник Лорениус сделал несколько зарисовок. Окладников как бы заново открыл этот памятник древнего искусства народов Сибири и на протяжении десятилетий проводил там свои исследования, по результатам которых опубликовал две фундаментальные монографии.

В 1930-е годы Окладников возглавлял Ангарскую археологическую экспедицию, которая в течение трех лет обследовала берега Ангары на 600 километров — от Иркутска до поселка Братск. Небольшие средства, выделенные на экспедицию, не позволяли в то время развернуть какие-либо масштабные раскопки. Древние памятники можно было только зафиксировать и, в лучшем случае, быстро обследовать.

В годы Великой Отечественной войны Окладников работал в Якути на реке Лена. Тогда же он начал раскопки останков лагеря русской полярной экспедиции на северном острове Фаддея и в районе полуострова Таймыр (залив Симса).Археологу удалось восстановить картину гибели самой ранней известной экспедиции российских промышленников, которая шла на восток вдоль берегов Северного Ледовитого океана.

Более полувека каждое лето Окладников отправлялся в экспедицию для поиска и изучения следов пребывания древнего человека на территории нашей страны. Ему принадлежит честь открытия ряда замечательных памятников далекого прошлого: стоянки и наскальные рисунки, обнаруженные и изученные под его руководством на Ангаре, Лене, Колыме, Селенге, Амуре и Уссури, впервые позволившие точно и полно представить история древних жителей Сибири и Дальнего Востока на протяжении многих тысячелетий.

В 1961 году Окладников перешел на работу в Сибирское отделение Академии наук СССР (Новосибирск, Акдемгородок). Он был назначен директором Института истории, филологии и философии. Он занимал эту должность до своей смерти в 1981 году. Сейчас дело Окладникова продолжают его многочисленные ученики, которые работают в каждом городе, где есть исторический факультет в университете.

Источник: Иркипедия

Ответы на страницы 8-9. СТРАНИЦАМИ ХРОНИКИ

1.Используя карту из учебника, раскрасьте на карте подходящими цветами место поселения древних славян. Подпишите названия союзов племен восточных славян.

См. Руководство.

2. Посещение краеведческого музея. Осмотрите и зарисуйте некоторые из археологических находок.

Напишите небольшой рассказ о том, что эти археологические находки рассказали вам о прошлом региона.

В краеведческом музее я видел много археологических находок, которые рассказывали мне о жизни людей много лет назад.Одна из находок — керамика древних людей. Это означает, что много веков назад люди умели делать предметы из глины и обжигать их.

Древние люди также занимались животноводством, охотой и рыболовством. Это становится понятным благодаря другим экспонатам музея — железным предметам быта. Среди них наконечники стрел, рыболовные крючки и грузила, сбруя для скота.

В музее также есть старинное оружие. Это означает, что эти люди воевали, или им приходилось защищаться от врагов.

Но языческие фигурки из камня и глины говорят о том, кому поклонялись древние люди.

Стр. 10-11. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ДРЕВНЕЙ РОССИИ

1. Используя карту учебника, нанесите на карту Днепропетровский торговый путь …

2. Воспользовавшись текстом учебника, заполните пропуски.

В 10 век на Руси было не менее 25 города. К 12 веку их уже более 300 .

3. Отметьте век на диаграмме «река времени». когда Рюрика призвали княжить в Новгороде.

Смотрите картинку выше «Река времени».

4. Сопоставьте берестяные тексты и фрагменты переводов к ним в приложениях. Вставьте перевод в каждую букву.

Стр. 12-13. МУДРЫЙ ВЫБОР

1. Отметить на реке времени век принятия христианства на Руси.

Посчитайте, сколько времени прошло от года крещения Руси до текущего года.Запишите это число.

Ответ: 2019 — 988 = 1031 года

2. Вырезать фото из приложения и наклейки в соответствующие окна.

3. Внимательно прочтите христианские заповеди на с. 21 учебник. Вспомните свои действия, соответствующие этим заповедям, и приведите их примеры.

Ответ: Когда я говорю правду, то выполняю заповедь «Не лги». А если другим не завидую, то действую по заповеди «Не желай».«Когда я подчиняюсь своим родителям, уважаю их, тогда я выполняю заповедь« Почитай отца и мать ».

4. Сопоставьте даты памятных и фотографических дней. Соедините линиями.

5. Используя учебник и дополнительные источники информации, составьте страницу «Календаря памятных дат», посвященную создателю славянской письменности Кириллу и Мефодию, княгине Ольге или князю Владимиру Святому (по желанию).

Кирилл (827-869) и Мефодий (815-885)

КИРИЛЛ И МЕТОД — братья из Салоников (Салоники), славянские просветители, создатели славянской азбуки, проповедники христианства.Кирилл и Мефодий в 863 году были приглашены из Византии князем Ростиславом в Великоморавское государство для введения богослужений на славянском языке.

Наша азбука сейчас почти в том виде, в каком была привезена в Россию братьями Кириллом и Мефодием. Они перевели с греческого на славянский многие книги, в основном религиозные, ввели богослужение на славянском языке. За это они подверглись гонениям со стороны католиков: они не хотели, чтобы у славян была собственная письменность.На это братья ответили: «Разве не для всех светит солнышко, для всех ли идет дождь, не должно ли Слово истины приходить ко всем и на том языке, на котором человек говорит?»

Летописец сообщает, что первые слова, написанные братьями на славянском языке, были из Евангелия от Иоанна: «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог».

На основе славянской азбуки возникла молитвенная азбука. «Аз Буки Веди» в переводе: Я знаю (знаю) буквы.Глагол «добро — живешь» в переводе: хорошо жить по-хорошему. «Како, люди, думайте» — это переводить не нужно. Также как «rtsy, слово, твердо», то есть: говорите слово уверенно, твердо.

День святых братьев Кирилла и Мефодия Салоникских отмечается как раз в день последнего звонка в наших школах, 24 мая. Этот день — праздник славянской письменности и культуры.

Стр. 14-15. НАСЛЕДНИК КИЕВА РОССИИ

1.С помощью Интернета узнайте годы основания или первое упоминание о городах Северо-Востока России. Заполните таблицу.

2. Прочтите отрывок из русского эпоса … Запишите родительские наставления из эпоса или благословения Владимира Мономаха, которые кажутся вам наиболее важными в наше время. Вы можете записать это своими словами.

Делайте только добрые дела
не обижайте слабых
помогайте бедным, сиротам, вдовам
не нарушайте свою клятву, выполняйте обещания
не наказывайте невиновных

3.Используйте стрелки, чтобы указать, какие достопримечательности есть в Киеве, а какие во Владимире.

4. Используя учебник и дополнительные источники информации, составить страницу «Календаря памятных дат», посвященную князю Андрею Боголюбскому.

Боголюбский Андрей Юрьевич (ок. 1111 — 1174)

Андрей Боголюбский — сын Юрия Владимировича (Долгорукого) и половецкой княгини, дочери хана Эпы Осеневича.

Согласно сообщению позднейшего Жития Андрея Боголюбского (1701 г.), Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбова близ Владимира, его главной резиденции.

Андрей Боголюбский был важнейшим политическим и духовным деятелем в истории России 1160-1170 годов, так как он не только способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества (на месте бывшей ростовской вотчины его деда Владимира). Мономах), но и превратили город Владимир-на-Клязьму в центр политической и духовной жизни России.

Во время правления Андрея Боголюбского Владимиро-Суздальское княжество достигло значительной мощи и было сильнейшим в России, а позже стало ядром современного Российского государства.

Отец Андрея, суздальский князь Юрий Долгорукий, стремился утвердиться в Киеве и вел бесконечные распри со своими противниками. Андрея пока заставили подчиниться воле отца. В периоды кратковременного правления Юрия в Киеве он правил в соседних имениях — Вышгороде, Турове, Пинске (1149–1151, 1155). Но он не любил царствовать в неспокойных южных краях, где его судьба зависела от настроения дружины и вечевых решений горожан.

Властолюбивый и своенравный по характеру Андрей хотел дать Ростово-Суздальской земле доминирующее положение среди русских княжеств, сделать ее средоточием государственной жизни в России. Это побудило его в 1155 году бежать в Суздальскую землю против воли отца.

Заложенная князем в Боголюбове резиденция стала излюбленным местом пребывания Андрея, которого с тех пор прозвали Боголюбским. В 1157 году, после смерти Юрия Долгорукого, ростовчане и суздальцы единогласно провозгласили князем Андрея.Но столицей княжества он выбрал Владимир, а не Суздаль, где развернул каменное строительство с размахом.

При Андреях были построены Золотые ворота, Церковь Покрова на Нерли, Успенский собор — всемирно известные шедевры древнерусского зодчества — множество монастырей, храмов, укреплений.

Боголюбский лишил собственности и изгнал четырех своих братьев, двух племянников, недовольных своим самодержавием над боярством.Эти меры укрепили княжеское положение, но в то же время увеличили количество врагов.

Однако политические интересы Андрея простирались далеко за пределы Северо-Востока России. Причиной одной из ссор стало то, что киевский князь Мстислав Изяславич — давний противник Андрея — добровольно отправил на княжение в Новгород своего сына Романа.

В 1169 году объединенное войско из 11 князей, вооруженное Боголюбским, двинулось к Киеву. Разрушенный и разграбленный город навсегда утратил былое значение центра России, и верховенство на русских землях окончательно перешло к городу Владимиру.

Стр. 16-17. МОСКВА — ПРЕЕМНИК ВЛАДИМИРА

1. Отметить на схеме «река времени» столетие первого упоминания Москвы в летописях. (12 век)

2. Рассмотрим репродукцию картины. Воспользуйтесь им, чтобы написать рассказ о Москве времен Ивана Калиты.

Репродукция А. Васнецова «Московский Кремль при Иване Калите» изображает древнюю Москву. Видно, что это город-крепость — вокруг него построена крепость и забор.Практически все постройки деревянные, включая крепость и башни на ней. Только храмы построены из камня.

Москва начали строить на берегу реки. На репродукции мы видим, что у пристани стоят лодки. Наверное, привезли какой-то груз для жителей Москвы или для строительства города.

Также можно отметить, что дороги в те времена были очень плохими, и движение осуществлялось с помощью лошадей. Как видно на картинке, лошади тянут телегу с грузом.В то же время уже были какие-то приспособления для подъема груза, что видно в правой нижней части репродукции.

3. Найдите в творчестве народов вашего региона песни, легенды, пословицы и другие произведения искусства, которые выражают мечту народов о мире и согласии друг с другом.

Жить с соседями — значит разговаривать.
Какие соседи, так идет разговор.
Не покупайте двор, покупайте соседа.
Не купите себе дом, а купите соседа: вы покупаете дом, но не продадите соседу.

Подружись со своим соседом, но держись за саблю.
Подружись с соседом, а тын города.

Соседство — дело взаимное.

Обидеть соседа — плохо.
Чем больше досадить соседу, как не языком?
Чертополох и осот переходят от соседа к соседу под тином.
Вам не нужно идти к соседу за тем, что есть у вас дома.

4. Отметьте на схеме «Река времени» век, когда произошла Куликовская битва. (14 век)

5. Используя учебник и дополнительные источники информации, составьте страницу «календаря памятных дат», посвященную Куликовской битве.

Куликовская битва — сражение русских полков во главе с Великим князем Московским и Владимиром Дмитрием Ивановичем и ордынским войском под командованием хана Мамая 8 сентября 1380 года на Куликовом поле (в настоящее время находится на юго-востоке Тульской области. ), переломный момент в борьбе русского народа с золотоордынским игом.

В 1380 году на московском престоле воссел князь Дмитрий Иванович. В то время Русь была раздроблена на княжества и находилась под игом монголо-татар. Дмитрий прекрасно понимал, что для успешной борьбы с монголо-татарами все русские княжества должны объединить свои силы.

Князь Дмитрий со своими письмами разослал гонцов по всей России и за 30 дней собрал огромное войско. Сергий Радонежский, основатель Троицкого монастыря, благословил князя на битву с монголо-татарами.Он подарил Дмитрию двух монахов, знаменитых воинов — Пересвета и Ослябю.

Дмитрий повел свое войско к монгольскому правителю Мамаю. Они познакомились на Куликовом поле, где река Непрядва впадает в Дон.

Дмитрий сражался, как простой воин, вместе со своим войском. Бой длился почти целый день. Монголы начали преобладать, но засадный полк ударил их в тыл, и монголы обратились в бегство. Так русские войска одержали победу.

В честь победы в этом сражении князь-полководец получил прозвище Дмитрий Донской.Хотя наши войска одержали победу на Куликовом поле, России еще предстояло сто лет борьбы с монголо-татарским игом.

Стр. 18-19. НАЧАЛО МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА

1. Отметить на схеме «Река Времени» век освобождения Руси от ордынского владычества. (15 место)

2. Рассмотрим репродукции картин. Сравните Москву при Дмитрии Донском и Иване III. Запишите основные отличия.

Главное отличие в том, что при Дмитрии Донском каменными были только стены Кремля (из белого камня) и Успенского собора.Все остальные постройки были деревянными. Иван III построил Кремль из красного кирпича, заменив многие постройки в нем каменными. Возникло несколько новых соборов (храмов), построен королевский дворец.

3. Посмотрите фото. Отметьте Успенский собор в Москве.

Ответы на стр. 20-21. РОССИЙСКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ И ИССЛЕДОВАТЕЛИ

1. Отметьте на схеме «Река времени» век, когда была издана первая русская печатная книга.(16 век)

2. Представьте себя одним из первых принтеров. Придумайте свой знак и нарисуйте его. Объясните, какой смысл вы вкладываете в это.

Мой знак изображает открытую книгу, от нее исходит свет просветления, потому что книга — это источник знаний. Вверху моя монограмма, т.е. первые буквы имени и фамилии.

3. Подберите пословицы и загадки о книгах, в том числе в произведениях народов вашего региона.

Русских пословиц о книгах:

Книга украшает счастье и утешает несчастье.
Кто знает больше, тот будет иметь книги в руках.
Книга лучший друг.
Книга не написана красной, она красная в уме.
Книга испокон веков поднимает человека.
Книгу нехорошо читать, когда в ней достаточно только верхушек.
Книга хорошая, но учителя плохие.
Книги не говорят, они говорят правду.
Читайте книги, но не забывайте о своих делах.
Читать книги — не играть в милость.
Если вы читаете книги, вы все узнаете.
Выберите книгу, как вы выбираете друга.
Книга для ума, этот теплый дождь для сеянцев.
Книги не любят, когда их чтят, но любят, когда их читают.
Книга подобна воде: везде дорога прорвется.
Книга поможет вам в работе, поможет в беде.
Одна хорошая книга лучше любого сокровища.
Хорошая книга — искренний друг.
Хорошая книга светится ярче звездочки.
Книга — пища для ума.
Книга — ваш друг, без нее как без рук.
Книга есть книга раздора: один учит, другой мучает.
Книга — это не самолет, но она унесет вас далеко.
Книга не в шапке, а выбирай по голове.
В книге ищите не буквы, а мысли.
За книгой — двигай своим умом.
Еще одна книга обогащает, а другая — извращенцев с пути.
Еще одна книга ума добавит, еще одна и последняя отбьет ее.
Он ведет книгу другим взглядом, но его мысли ускользают от него.
Для кого книга развлечение и кого она учит.
Кто знает слова и буки, тот и книги в руках.
Рыбачить без крючка и учиться без книги — напрасный труд.
Одна книга учит тысячу человек.
Знать с помощью книг — значит обрести разум.
Жить с книгой — век не горевать.
С книгой поведешь — обретешь интеллект.
Ум без книги подобен птице без крыльев.
Умнее книги не скажешь.
отличается от книги, отличается от долины.
В доме ни одной книжки — хозяева дети плохие.

Русские загадки о книге:

Она маленькая, но ум дала.

Не куст, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не мужик, а сказка.

Не дерево, а с листьями,
Не сорочка, а сшитая,
Не растение, а с корнем,
Не человек, а с разумом.

Кто говорит тихо?

4.Обвести на карте маршрут путешествия Семена Дежнева. Подпишите названия двух океанов, которые «встречаются» на мысе Дежнева.

Стр. 22-23. НА ПУТИ К ЕДИНСТВУ

1. Возьмите пословицы народов вашего региона о необходимости дружбы и единства. Запишите их.

Притчей:

Можно жить без брата, но не без соседа.
Близкий сосед лучше дальнего родственника.
Хозяйка на обед не копила, так что, видимо, подтолкнуть к соседу.
Нет большей беды, чем плохие соседи.
Плохо жить, если не дружишь с соседями.
Впусти соседа в дом, а сам пойди к соседям.
Сосед не захочет, и мир не захочет.
Соседство — дело взаимное.
Тогда сосед добрый, когда сумка полна.
Хороший сосед — самый большой родственник.
Хорошо, когда сосед рядом, а забор низкий.
Обидеть соседа — плохо.

2. Раскрасьте традиционные костюмы народов Поволжья — марийских, мордовских, татарских и чувашских.

3. Определите по фотографиям города, в которых происходили важные события Смутного времени. Соедините линиями.

4. Используя учебник и дополнительные источники информации, создать страницу «Календарь памятных дат», посвященную Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому.

Минин (конец 16 века — 1616) и Пожарский (1578 — 1642)

Кузьма Минин и князь Дмитрий Михайлович Пожарский — руководители второго народного ополчения во время польской интервенции в Смутное время 1611-1612 годов.

В начале 17 века русскую землю оккупировали враги — поляки. Даже в Москве, столице, был польский гарнизон, а Новгород был взят шведами. России грозила потеря независимости.

Осенью 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение (войско) для борьбы с врагами. Командовать ополчением был призван один из лучших военачальников того времени князь Дмитрий Михайлович Пожарский.

Ополченцы со всей страны стали собираться в Нижнем Новгороде. Почти год русский народ собирал силы, и, наконец, в июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского двинулось на Москву. Бой произошел 24 августа, он был упорным и кровопролитным. Польский гарнизон обосновался в Кремле и продержался около двух месяцев. В конце концов голод заставил врагов уйти. Вскоре вся русская земля была очищена от иноземных захватчиков.

В Москве на Красной площади установлен памятник с надписью «Благодарная Россия гражданину Минину и князю Пожарскому.«

Минин и Пожарский

С 2005 года в нашей стране отмечается День народного единства в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков.

5. Отметьте на схеме «Река Времени» век конца Смутного времени.

Ответы на стр. 24-25. НАЧАЛО РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

1. Рассмотрим репродукцию картины. Напишите об этом небольшой рассказ.

АД. Кившенко. Боевые игры забавных войск Петра I у села Кожухово

Ответ:

Художник Кившенко изобразил на своей картине военные игры молодого Петра I. Молодой Петр едет на коне с саблей в руке, исполняя обязанности главнокомандующего. Рядом с государь — барабанщик, бьющий ритм и трубач.

На среднем плане снимка видны несколько отрядов солдат в военной одежде того времени.У каждого отряда (или полка) свой цвет одежды, свои командиры. Солдаты «весёлых» войск несут знамена с гербом Российской Империи — двуглавым орлом.

На заднем плане снимка виден ландшафт местности, где проходили «веселые» бои — окрестности села Кожухово. На обрыве видна пушка, рядом высокие крепости, которые, видимо, пришлось штурмовать.

Как известно из истории, юный Петр сформировал из сверстников «забавные» отряды и научился сражаться.Освоить военную грамоту ему помогали иностранные офицеры. Позже из этих забавных батальонов сформировали Семеновский и Преображенский полки — основу петровской гвардии.

2. Рассмотрим памятники Петру I в разных городах России. Напишите, почему, по Вашему мнению, воздвигнуты памятники Петру I:

г. в Санкт-Петербурге — Петр основал этот город, он носил и носит имя Святого Петра — покровителя царя.
в Петрозаводске — в этом городе по указу Петра был построен оружейный завод.
в Архангельске — в этом городе Петр заложил основы судостроения, открыл первую судостроительную верфь в России.

А вы знаете, в каких еще городах России есть памятники Петру Великому? Запишите названия городов.

Ответ:

Москва, Нижний Новгород, Сочи, Воронеж, Таганрог, Дербент (Дагестан), Азов, Калининград, Махачкала (Дагестан), Тула, Липецк.

3. Отметьте на схеме «Река Времени» век, когда св.Петербург стал столицей России.

Стр. 26-27. «ЖИЗНЬ ОТЕЧЕСТВУ, ЧЕСТЬ НИКОМУ!»

1. Узнайте из путеводителей, справочников своего города (или ближайшего города или села), какие улицы, площади, заведения носят имя Ломоносова. Запишите эту информацию. Приклейте фото одного из этих мест с вывеской заведения или вывеской на здании.

В России самым известным учреждением, носящим имя Михайло Ломоносова, является Московский государственный университет.Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова — один из старейших и крупнейших классических университетов России, основанный в 1755 году И.И. Шуваловым и М.В. Ломоносов. С 1940 года носит имя Михаила Ломоносова.

2. Вырезать портреты и стикеры из приложения в соответствующие окна.

3. Прочтите рассказ о городе Российской Империи — Севастополе. В тексте рассказа подчеркните имена знакомых вам народов, имена известных деятелей истории и культуры.

Ответ: можно выделить следующие слова (ранее встречались в учебниках): Крым, Черное море, Скифы, Греки, Кирилл, Мефодий, Князь Владимир, Суворов, Ушаков, Лазарев, Императрица Екатерина Великая.

Ответы на страницы 28-29. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г.

1. Отметьте на схеме «Река времени» век, когда была Отечественная война 1812 года. (19 век)

2. Прочтите текст. Рассмотрим фигуры Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского, а также барельеф на постаменте.

Выскажите свое мнение о том, что является источником побед России в великих войнах. Запиши это.

Сила и источник побед России в великих войнах — в единстве ее народа. Когда русские княжества объединились и все как один встали на защиту своей Родины, они победили монголо-татар. Сплоченность русской армии помогла выиграть войну 1812 года. Еще одна причина побед — отважные и смекалистые полководцы. И, конечно же, важны такие качества русского человека, как героизм, самоотверженность, любовь к Родине, свободолюбие.

3. В Санкт-Петербурге, в одном из залов Эрмитажа, находится Галерея героев Отечественной войны 1812 года. Она содержит более трехсот портретов.

Используя учебник и дополнительные источники информации, составить страницу «Календаря памятных дат», посвященную героям Отечественной войны 1812 года.

Здесь можно написать о таких героях, как
Кутузов, генерал-фельдмаршал
Багратион, генерал от инфантерии
Барклай де Толли
Васильчиков, генерал от кавалерии
Витгенштейн, генерал от инфантерии
Волконский, генерал-майор
Голицын, генерал от кавалерии
Горчаков, генерал-лейтенант
Давыдов, генерал-майор
Дорохов, генерал-лейтенант
Дохтуров, генерал от инфантерии
Дурова Надежда Андреевна
Ермолов, генерал-лейтенант
Коновницын, генерал-лейтенант Кутенанец
генерал-лейтенант Кутенанец
генерал-лейтенант Кутенанец

Сеславин, генерал-майор
Платов, генерал от кавалерии
Орлов-Денисов, генерал-лейтенант
Орлов, генерал-майор
Неверовский, генерал-лейтенант
Милорадович, генерал от инфантерии
Лихачев, генерал-майор
Кожина Василиса Раутиса
Генерал-майор Кутиса Н.Н.
Храповицкий, генерал-майор
Фигнер, полковник
Уваров, генерал от кавалерии
Тучков (1-й), генерал-лейтенант
Тучков (4-й), генерал-майор

С. 30-31. ВЕЛИКИЙ ПУТЬ

1. Отметьте на схеме «Река времени» век, в котором началось строительство Транссибирской магистрали. (19 век)

2. Посмотрите фотографии фрагментов ажурного павильона, представленного на Всемирной выставке в Париже в 1900 году.Напишите, в каком веке проходила эта выставка: в 19-м. По этим образцам нарисуйте собственные варианты ажурного литья для украшения выставки современных достижений России.

3. Проект «Моя семья в истории России». На примере, приведенном в учебнике, составьте рассказ об участии ваших предков в развитии промышленности России на рубеже XIX и XX веков. Проиллюстрируйте свою историю фотографиями или рисунками.

Для этого проекта лучше всего найти некоторые из старых семейных вещей, представить их всему классу и поговорить о них. Вот предметы, которые вы можете использовать в этом проекте:

старых газет и журналов
личные письма, конверты, открытки
марки, посвященные какому-либо событию (40 лет Советской власти, 30 лет Победы во Второй мировой войне и т. Д.)
монеты или бумажные деньги (можно недорого купить в барахолка)
фото прабабушек и прадедов, или фото их дома
медали, ордена, награды родственников
удостоверение малолетнего заключенного (к стр. 48)
старые елочные игрушки
старинные книги
бейджик
что-то из одежды или обуви, пионерский галстук, ленты для кос, воротники пришитые по форме
предметы быта (старый чугун или часы, например)
фантики
документы (справки, партбилет, комсомолец) билет и т. д.)
грамоты и похвальные листы ученика, дневники, тетради, альбомы пап и мам
карты, глобусы с СССР
игрушки, фигурки
посуда (фарфоровые тарелки, чашки, ложки серебряные — если родители разрешают)
украшения: бусины, броши и др.

Ответы на страницы 32-33. ЗОЛОТОЙ ВЕК ТЕАТРА И МУЗЫКИ

1. Знаете ли вы деятели музыкального искусства России? Вырежьте из приложения портреты и вставьте их в соответствующие окна.

2. Послушайте музыкальное произведение русского композитора XIX — начала XX веков. Запишите свои впечатления.

Название произведения: Балет «Щелкунчик».

Форма записи произведения: запись на CD.

Мои впечатления (ключевые слова): очень красивая музыка, сказочное и волшебное звучание инструментов, веселая, восторженная, радостная, ликующая и нежная музыка.

4. По тексту учебника составить план рассказа о Федоре Ивановиче Шаляпине.

1) Рождение и детство Шаляпина.

3) Шаляпин становится популярным во всем мире. Возникновение шаляпинской школы.

4) Татарстан — родина Шаляпинского фестиваля.

5. Оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященную одному из деятелей русского музыкального и театрального искусства.

Петр Ильич Чайковский (25 апреля 1840 — 25 октября 1893)

Чайковский П.И. — российский композитор, дирижер, педагог, музыкальный и общественный деятель, музыкальный журналист.

Считается одним из величайших композиторов в истории музыки. Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трех балетов. Его самые известные произведения — балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик», а также знаменитый фортепианный цикл «Времена года». Петр Ильич Чайковский внес чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру.

Великий композитор родился в семье инженера в деревне на Камско-Воткинском заводе Вятской губернии (ныне город Воткинск, Удмуртия).Учился в Петербургской консерватории, затем жил и работал в Москве. Последние годы жизни композитор прожил в окрестностях подмосковного города Клин, где сейчас находится его музей.

Именем Чайковского названы улицы во многих городах России, консерватории и музыкальные школы, а также город в Пермском крае. А с 1958 года проводится Международный конкурс Чайковского, в котором принимают участие талантливые музыканты и вокалисты.

стр.34-35. ЦВЕТОК ИЗОБРАЖЕНИЯ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Рассмотрим репродукцию картины из Государственной Третьяковской галереи в Москве. Сравните свое впечатление от весеннего пейзажа и стихотворения Бунина. Подберите на нем линии, чтобы выразить свое впечатление от картины. Подчеркните их.

Сундук шире, распахивается для принятия
Чувства весны — минутные гости!
Раскрой мне объятия, природа,
Чтоб слился я с твоей красотой!

Ты, небо высокое, далекое,
Пространство синее безбрежное!
Ты, зеленое поле широкое!
Только к тебе стремлюсь душой!

2.Рассмотрим репродукцию картины из Государственного Русского музея в Санкт-Петербурге. Прочтите отрывок из стихотворения Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Красным подчеркните строки стихов, говорящие о суровости земледельческого труда, зеленым — строки, в которых выражается особое уважение поэта к крестьянину.

3. Оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященного А.П. Чехову или любимому писателю 19 — начала 20 веков.

Чехов Антон Павлович (1860 — 1904)

Антон Павлович Чехов — русский писатель, прозаик и драматург.Признанный классик мировой литературы. По профессии врач. Почетный академик Императорской Академии наук в категории изящной литературы. Один из самых известных драматургов мира.

За 25 лет творчества Чехов создал более 300 различных произведений (короткие юмористические рассказы, серьезные рассказы, пьесы), многие из которых стали классикой мировой литературы.

Его произведения переведены более чем на 100 языков. Его пьесы, особенно «Чайка», «Три сестры» и «Вишневый сад», ставились во многих театрах мира более 100 лет.

Ответы на стр. 36-39. В ПОИСКАХ ПРАВОСУДИЯ

1. Отметьте на схеме «Река времени» век отмены крепостного права в России. (19 век)

2. Рассмотрим портреты русских императоров. Объясните, почему Александра II называют Освободителем.

Ответ: Потому что он отменил крепостное право, сделав крестьян свободным народом.

Напишите, что вы знаете об этих императорах.

Император Александр II родился в 1818 году, он был сыном Николая I.Его наставником был русский поэт Жуковский. В 1861 году царь отменил крепостное право в России. Он также провел множество реформ в России, участвовал в русско-турецкой войне 1877-1878 годов. В 1881 году Александр II был убит по воле народа, в Санкт-Петербурге, на месте убийства императора, воздвигнут храм Спаса-на-Крови.

Николай II — последний император Российской Империи. Родился в 1868 году. За время его правления в мире и в России произошло много событий: Русско-японская война 1904-1905 годов; Кровавое воскресенье; Революция 1905-1907 гг. В России; Первая Мировая Война; Февральская революция 1917 года Николай II отрекся от престола во время Февральской революции 1917 года и был расстрелян вместе с семьей.

3. Прочтите стихотворение … Есенин «Побирушка», написанное в 1915 году. Карандашами контрастного цвета подчеркните строки и слова, одни из которых описывают страдания, горе, а другие говорят о беззаботном веселье.

Плачущая девочка у окна большого особняка,
А в особняке смех веселый и льется серебром.
Девушка плачет и простужается на ветру осенней грозы,
И вытирает промозглой рукой капли слез.

Со слезами просит черствый кусок хлеба,
От обиды и волнения голос затихает.
Но в особняке этот голос заглушает шум удовольствий,
И ребенок стоит, плачет под веселым, резким смехом.

4. Отметьте на диаграмме «Река времени» век, когда в России произошла Первая мировая война, революции и гражданская война. (см. ответы на п. 3-5)

5. Определите в своем городе улицы, площади, получившие новые названия после революции 1917 года. Напишите рядом дореволюционные и послереволюционные названия одной и той же улицы.

Примерный ответ (эти улицы есть почти в каждом городе):

улица Ленина — улица …
улица Дзержинского — улица …

6. Рассмотрим карту Советского Союза. Найдите и покажите на карте республики, входившие в состав СССР. Используйте карту, чтобы назвать столицы союзных республик. Проверяйте друг друга.

Смотрим на карту и называем республики, они выделены яркими цветами, точками обозначены столицы.

Страницы 42-43.ВОЗРАСТ ПРОБЛЕМ И ПОБЕД

1. Рассмотрим светский плакат 20-30-х годов прошлого века. Напишите своими словами, к чему они призывают.

Первый плакат адресован детям. Он побуждает их в детстве выбрать себе профессию, иметь мечту, цель в жизни и стремиться к ней. Вторые два плаката адресованы взрослым. Они призывают больше учиться, чтобы быть грамотными и усерднее работать на благо страны.

2.Просмотрите схему на стр. 43. Сравните это с современной схемой Московского метрополитена, которую вы можете найти в Интернете. Запишите, что изменилось.

На схеме в учебнике можно увидеть всего 13 станций метро (на 1935 год). В настоящее время насчитывается 200 станций метро и есть кольцевая линия, соединяющая все ветки (направления) метро. Некоторые станции изменили свои названия. Например, Кировская (старое название) — Чистые пруды (новое название).

3. Проект «Моя семья в истории России».Продолжаем работу над проектом. Есть ли в вашей семье воспоминания о жизни 20-30-х годов прошлого века, фотографии, предметы того времени? Напишите небольшой рассказ.

Это период детства прабабушек и прадедов учеников, или время, когда жили прапрабабушки и прадеды. Расскажите о них.

Ответы на стр. 44-45. «ВСТАВЛЯЙТЕСЬ, ВЕЛИКАЯ СТРАНА!»

1. Отметьте на схеме «Река времени» век, когда произошла Великая Отечественная война.(20 век)

2. Используя текст учебника, составьте таблицу важнейших событий Великой Отечественной войны.

Дата Событие

Конец января 1943 г. Блокада Ленинграда была прорвана.

Лето 1943 г. Курская битва, продолжалась 50 дней.

1944 г. Освобождение городов: Великий Новгород, Ленинград, Севастополь, Петрозаводск, Минск.

Лето 1944 г. Освобождение Беларуси, операция «Багратион».

1945 Советские войска освободили Чехословакию, Польшу, Румынию, Болгарию, Югославию.

3. Знаете ли вы памятники Великой Отечественной войны? Вырежьте фотографии из приложения и приклейте их в соответствующие окошки.

4. Оформите страницу «Календаря памятных дат», посвященную событию, герою или участнику Великой Отечественной войны — вашему земляку .

У всех будут разные ответы в зависимости от города и региона, в котором вы живете, потому что ЗЕМЛЯК — это тот, кто живет или жил в одном районе с вами.

Страницы 46-47. ТРУДОВЫЙ ФРОНТ РОССИИ

1. На основании текста учебника составьте план рассказа о том, как в годы Великой Отечественной войны работали оставшиеся в тылу.

Весь народ встал на защиту Родины.
Мужчины идут впереди. В тылу работают пожилые люди, женщины и дети.
Военные заводы эвакуированы на восток страны.
Необходимо обеспечить фронт вооружением, техникой, одеждой и продуктами питания.
Студенты работают в строительных отрядах — строят противотанковые рвы.
Дети помогают взрослым: позаботятся о раненых, приготовят коктейли Молотова.
Каждый вносит свой вклад в общее дело обороны страны.

2. Используя информацию из учебника, ответьте на вопросы письменно.

В какие города России было эвакуировано много предприятий из западных регионов страны? Ответ: В Казань, Омск, Новосибирск.
Что нужно было для обеспечения войск техникой и вооружением.боеприпасы, одежда, еда? Ответ: Необходимо было, чтобы железнодорожный, морской и речной транспорт, телефон, телеграф, почта, радио работали бесперебойно. А еще, чтобы в тылу слаженно работали заводы, фабрики, колхозы.
Какие факты показывают, что школьники и дети внесли свой вклад в защиту Отечества? Ответ: Студенты рыли противотанковые траншеи, работали на заводах и заводах. Дети помогали взрослым в поле, ухаживали за ранеными в госпиталях, ухаживали за младшими, а их матери работали на фронте.

3. Просмотрите фотографии. Что происходило на фронте — и что происходило в тылу? Пометьте фотографии спереди красным, сзади — зеленым.

С. 48-49. «ТАКОЙ СЕМЬИ НЕТ В РОССИИ»

Проект «Моя семья в истории России. Продолжить работу над проектом. Есть ли в вашей семье воспоминания о Великой Отечественной войне, включая ее первые и последние дни, а также фотографии, награды, письма, предметы военного времени?»…

Если нет сохранившихся с войны предметов, можно написать о своих прабабушках и прадедах, которые воевали, приклеить их фотографии.

С. 50-51. ПОСЛЕ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ

1. Используя текст учебника, составьте таблицу достижений ваших соотечественников за последние годы.

Дата Событие
12 мая 1945 г. Открытие театра в Новосибирске
декабрь 1946 г. Запуск первого ядерного реактора в Европе.
1947 г. Введена в эксплуатацию Днепропетровская ГЭС.
1945-1950 Многие разрушенные города были восстановлены.
Конец 1947 г. Отменена карточная система питания.
1949 Введено всеобщее обязательное семилетнее образование.

2. Оформите страницу «Календаря памятных дат», посвященную вашему земляку, прославившемуся в послевоенное время своими достижениями в науке, технике, промышленности, сельском хозяйстве, искусстве, спорте (по желанию).

Все пишут о своем земляке. Для Курганской области, например, можно взять Терентий Мальцев. Москвичи могут описать академика И. В. Курчатова, жившего в Москве, о физике Н. Н. Семенове. Тема для петербуржцев — композитор В. Соловьев-Седой.

Ответы на страницы 52-53. ДОСТИЖЕНИЯ 1950-1970-х гг.

1. С помощью учебника подпишите фотографии выдающихся ученых нашей страны.

2. Вы знаете первых советских космонавтов? Вырежьте фотографии из Приложения и стикеры в соответствующих окнах.

3. Обозначьте век на диаграмме «Река Времени», человек впервые полетел в космос. (20 век)

4. Опишите по фотографиям (устно) церемонии открытия и закрытия XXII летних Олимпийских игр в Москве.

На открытие и закрытие Олимпийских игр в Москве пришло много людей.Собралось много спортсменов из разных стран. 5 соединенных обручей и олимпийский медведь стали иконой Олимпийских игр.

5. Проект «Моя семья в истории России». Продолжаем работу над проектом. Сохранились ли в вашей семье воспоминания о жизни нашей страны 1950-1970 годов, а также фотографии, предметы тех лет? По воспоминаниям старших родственников напишите рассказ.

Этот период — детство и юность студенческой бабушки.Расскажите о ней или о своем дедушке.

Строим будущее России

С. 54-57. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ

1. С помощью карты на стр. 56-57 Узнайте, какие независимые государства образовались после распада Советского Союза в 1991 году. Заполните таблицу.

Названия столиц государств

Российская Федерация Москва
Украина, Киев
Беларусь (Беларусь) Минск
Молдова (Молдова) Кишинев
Эстония Таллинн
Латвия, Рига
Литва Вильнюс
Абхазия Сухум
Грузия, Тбилиси
Армения Ереван
Южная Осетия Цхинвал
Азербайджан, Баку
Казахстан, Астана
Узбекистан Ташкент
Таджикистан Душанбе
Туркменистан Ашхабад
Кыргызстан Бишкек

2.Отметьте на схеме «Река времени» век, когда на карте мира появилось новое государство — Российская Федерация.

3. Подумайте, что в своем городе (селе) вы бы хотели сохранить на будущее. А что бы вы хотели изменить в своем городе (селе) Запишите.

Примеры ответов:

Хочу сохранить лес на окраине города, парк, старый дом, пруд с утками и т. Д.
Я хочу изменить в своем городе: построить новый большой мост через реку, отремонтировать набережной, проложить велосипедные дорожки на какой-нибудь улице, посадить новые деревья, построить новую спортивную школу с ледовым дворцом и т. д.

4. Сделайте или возьмите фотографии с приметами старого и нового в вашем городе (деревне). Вы можете приклеить сюда 1-2 фото.

Вы можете наклеить фото старого дома или памятника, а также нового современного дома в вашем городе (селе).

Страницы 58-59. ЗДОРОВЬЕ РОССИИ

1. Рассмотрим таблички, изображающие некоторые районы Белгородской области. Приведите примеры сельскохозяйственных районов вашего региона (области, республики).

Создайте и нарисуйте символы 1-2 сельскохозяйственных районов вашего региона.

2. Составьте рассказ о сельскохозяйственной продукции вашего региона.

Кукуруза — это высокое однолетнее растение, вырастающее до 3 м в высоту. Кукуруза выращивается для производства съедобных кукурузных початков и кукурузного масла. Это самое важное зерно после пшеницы и риса.
Пшеница — одна из важнейших зерновых культур. Мука, ​​полученная из зерен, используется для выпечки белого хлеба и производства других пищевых продуктов; отходы мукомольной промышленности используются на корм животноводству и птице.
Птицеводство — отрасль сельского хозяйства, специализирующаяся на производстве мяса птицы и пищевых яиц. Побочные продукты птицеводства — пух и перья, а отходы производства используются для изготовления мясокостной муки.
Животноводство производит продукты питания (мясо, молоко и молочные продукты), сырье для легкой промышленности, рабочих животных для ряда сельскохозяйственных и транспортных операций.

3. Если вы живете в деревне … нарисуйте или сфотографируйте эпизоды совместной работы на земле, ухода за домашними животными.

С. 60-61. УМНАЯ СИЛА РОССИИ

1. С помощью дополнительной литературы, информации из Интернета составьте небольшой рассказ о промышленном предприятии в вашем регионе согласно вашему плану …

Напишите об одном из предприятий вашего города.

Ответы на страницы 62-63. СВЕТЛАЯ ДУША РОССИИ

1. Узнайте, какие праздничные мероприятия, связанные с традиционной культурой народов вашего региона, проходят весной.Запишите названия и даты этих событий.

Примерный ответ (для каждого города — свои события):

ярмарка ремесел
выставка прикладного искусства
фестиваль народных артистов
фестиваль народных хоров и ансамблей
конкурс авторской песни
выступление творческих коллективов
масленица

Создайте и нарисуйте символы для этих событий.

2. Посмотрите фото на стр. 63 С помощью учебника определите, к каким художественным промыслам относятся эти изделия.Пронумеруйте их по списку.

Страницы 64-68. НАЧНИ С СЕБЯ!

1. Отметьте на диаграмме «Река времени» (стр. 40-41) дату вашего предстоящего окончания начальной школы.

2. Придумайте и начертите символическое обозначение вашей школы, тех кружков и студий, в которых вы учитесь дополнительно. Вы можете набросать существующие эмблемы.

3. Запишите самое интересное в своей жизни за четыре года начальной школы.

Примеры ответов:

поездка в другой город, на курорт, на озеро, за границу
поход в лес, на природу
экскурсия в музей или зоопарк, или в сафари-парк
отдых с бабушкой в ​​деревне, сбор грибов и ягоды, рыбалка
общение с животными (купили собаку, ухаживали, вырастили)
совместное строительство дома с папой
совместная работа в огороде или огороде
летний или зимний лагерь и др.

4.Оцените свои достижения в начальной школе. Запишите те, которые вы считаете наиболее важными.

Примерный ответ: За 4 года начальной школы я

научился читать, писать, считать и решать задачи
выучил таблицу умножения
научился играть в шахматы
научился плавать
подружился с ребятами из класса
научился петь или играть на музыкальных инструментах
научился рисовать
научился собирать вещи портфолио и сам хожу в школу
Я начал делать все уроки сам
начал помогать родителям по дому
вырос на 20 см!

5.Продумайте и запишите свои планы на следующий год (чем вы хотите заниматься, чему учиться, где посетить)

Примеры ответов:

Грядущим летом:

Хочу в Санкт-Петербург (Москва, Красная площадь)
Хочу научиться варить борщ и суп
Хочу навестить бабушку, которая живет далеко
Хочу научиться плавать
Помогу папе строить дом

В 5 классе:

Я хочу начать изучать второй иностранный язык
Я хочу знать названия звезд и созвездий на небе
Я хочу научиться рисовать
Я хочу знать, как работает мое тело

Проект I СТРОИМ БУДУЩЕЕ РОССИИ

Вариант 1: Зоопарк насекомых.

Цель проекта: познакомить всех с редкими и удивительными насекомыми, научить заботиться о них.

1) Постройте теплицу, утеплите ее, посадите разные растения.

2) Купите живых насекомых со всего мира, поместите их в зоопарк.

3) Предложить всем желающим экскурсии в зоопарк насекомых, объяснить и рассказать туристам, как живут насекомые и чем они питаются.

Описание: Очень хочу, чтобы в нашем городе был особый зоопарк насекомых.В нем я хочу собрать насекомых со всего мира, которых нет в наших лесах. Они жили бы среди растений, бабочки могли бы свободно летать, в специальных террариумах можно было бы проследить весь цикл бабочки: как гусеница превращается в кокон, а затем в бабочку. Посетители могли забрать неопасных насекомых. Это очень интересно!

Вариант 2 — Построить новый детский спортивный комплекс.

Вариант 3 — Открыть питомник для бездомных животных, где каждый сможет забрать животное домой.

Вариант 4 — Открыть клуб для пеших туристов всей семьей — такие походы сблизят родителей и детей, заведут новых друзей и увидят много интересных мест в нашей стране.

Окружающий мир, 4 класс

Плешаков, Новицкая

Перспектива

Образование

Программа четвертый класс всегда очень интенсивно. Он направлен не только на повторение прошлых лет, но и на усвоение нового материала. Этот «принцип» соблюдается практически в каждом предмете, и в мире — не исключение.Дети пополняют свои знания, изучая устройство страны, ее природу; расширить свои горизонты. Но иногда ученик не может понять суть написанного, разобраться в задачах. Особенно сложны темы «Конституция России» и «Государственное устройство России». Часто четырехклассников Видя, что у них что-то не получается, они бросают ручку, учебники и отказываются делать домашнее задание, опасаясь ошибиться. Без проблем! Ему может помочь онлайн-учебник вместо учебника. «Окружающий мир, 4 класс Учебник Плешаков, Новицкая Просветительская перспектива» .

Из чего состоит руководство

Руководство разделено на главы и связанные темы. В конце абзацев могут быть представлены различные задания, упражнения, мастер-классы — у них есть проблемы. GDZ даст вам правильные ответы на все числа — это значит, что вам больше не придется беспокоиться, лихорадочно проверяя каждый свой шаг в ненадежных источниках!

Чем полезен решебник?

Если у вас есть проблемы с выполнением уроков, если вы чего-то не понимаете, резольвер — лучший выход.Среди его преимуществ:

• Доступность и мобильность;
• Меньше усилий и времени на выполнение домашних заданий;
• Возможность проверить себя.

Каждый из нас сталкивался с проблемами завершения уроков, но не все находили решение. Теперь его не нужно искать — GDZ всегда под рукой!

Лучшие в мире авиалинии первого класса (2021 г.)

Я большой поклонник продуктов для авиакомпаний и каждый год мне нравится публиковать список того, что я считаю лучшими в мире продуктами первого класса, лучшими залами ожидания первого класса, лучшими местами бизнес-класса и т. Д.Сначала я хотел кратко рассказать о своей методологии ранжирования авиакомпаний первого класса, а затем я перейду к своему рейтингу с объяснением каждой из них.

Почему стоит доверять OMAAT Обзоры рейсов

Надеюсь, мне не придется объяснять это обычным читателям OMAAT, но я чувствую, что об этом стоит упомянуть тем, кто не является постоянным читателем …

Я постоянно вижу, как основные средства массовой информации ранжируют различные авиакомпании первого класса, хотя почти все без исключения они просто используют изображения в стандартных СМИ и то, как авиакомпании описывают свои первоклассные продукты, а не реальный опыт из первых рук.

Почему вам следует доверять отзывам о рейсах OMAAT?

• Я плачу за все свои авиабилеты наличными или милями.
• За очень немногими исключениями, которые я специально раскрываю, я не сообщаю авиакомпаниям, что проверяю рейсы, и стараюсь изо всех сил стараться оставайтесь как можно более анонимными
• Я летал на каждой авиакомпании первого класса, которую я оцениваю, и в этом отношении летал почти на всех самолетах первого класса в мире (единственный, на котором я не летал, это первый класс Kuwait Airways)
• У меня нет никаких финансовых отношений с какой-либо авиакомпанией
• Это моя страсть, я проверял авиакомпании более 15 лет, я написал сотни обзоров полетов и налетал миллионы миль

Не так много сайтов, которые могут сказать все вышеперечисленное, и в случае некоторых других рейтинговых агентств (например, Skytrax) я, конечно, хотел бы, чтобы мы увидели немного большей прозрачности в отношении финансовых отношений, которые они поддерживают с авиакомпаниями, которые они классифицировать.

Моя методика ранжирования авиакомпаний первого класса

Позвольте заранее отметить, что мои отзывы, безусловно, субъективны, и это сделано намеренно.

Кто-то может сказать: «Что ж, вам следует сделать это как можно более объективным и использовать оценочную карточку для ранжирования». Я, конечно, мог бы, но я не думаю, что это отдает должное особенностям, которые предлагают некоторые авиакомпании, а также разнообразию впечатлений от полета к рейсу.

Многое из того, что делает впечатления первого класса отличным, — это не то, что вы можете оценить в оценочной таблице, а скорее это нематериальное чувство, которое вы испытываете, летая на авиалинии, когда вы чувствуете «вау, они действительно это понимают».«Насколько я понимаю, авиакомпании также заслуживают бонусных баллов за согласованность на разных рейсах, потому что приятно знать, что именно вы получите.

Другая проблема заключается в том, что все продукты высшего первого класса действительно исключительны. Я подозреваю, что по 100-балльной шкале все эти авиакомпании получили бы от меня более 90 баллов.

Приведу пример проблемы с подходом к системе показателей. Я лично ценю Wi-Fi во время полета, но не все авиакомпании предлагают его в первом классе.Если бы я сказал, что Wi-Fi оценивается в 10 баллов по 100-балльной шкале, это автоматически поставит любую авиакомпанию без него на последнее место, и это не кажется правильным, поскольку это то, что не волнует многих.

Опять же, я признаю, что мои рейтинги субъективны, и то, что я занимаю № 1, может быть № 10 для вас, и наоборот. И это совершенно нормально — я не думаю, что кто-то ошибается.

Я побывал на рейсах всех авиакомпаний, перечисленных ниже, и сказал: «Это один из лучших рейсов, которые я когда-либо совершал.«Во всяком случае, я рекомендую сделать вывод о том, что авиакомпании, которые я поместил в топ-12, а не их очень конкретный рейтинг.

Почему я не обновляю рейтинг полностью в этом году

С самого начала пандемии было сложно обновить мой список лучших в мире продуктов первого класса:

• Некоторые авиакомпании приземлили некоторые самолеты и даже временно прекратили выпуск первого класса.
• Некоторые авиакомпании сняли с эксплуатации свои лучшие дальнемагистральные самолеты, представив продукт первого класса, вошедший в мой список.
• Большинство авиакомпаний скорректировали обслуживание в полете из-за пандемии, и, как и следовало ожидать, я не мог летать на всех этих первоклассных продуктах за последние 18 месяцев.

Тем не менее, я думаю, что есть смысл обновлять этот список, поэтому вот что я собираюсь сделать:

• Я не собираюсь менять свой рейтинг по сравнению с началом 2020 года (последний раз, когда я официально публиковал свой рейтинг)
• Для каждого продукта я буду отмечать любые изменения в доступности продукта или о том, о чем говорила авиакомпания будущее продукта
• Даже для авиакомпаний, которые предложили снять с эксплуатации некоторые самолеты, я пока не собираюсь вычеркивать их из списка лучших продуктов первого класса, потому что все это может быть изменено; мы видели, как бесчисленное количество авиакомпаний неоднократно отступали, поэтому я думаю, что еще слишком рано рассчитывать на что-либо как на определенное. изменения сроков, вносимые авиакомпаниями.

  12 лучших авиакомпаний первого класса в мире

  С учетом приведенного выше объяснения ниже представлены 12 лучших авиакомпаний первого класса, начиная с лучших.

  Позвольте мне подчеркнуть, что эта должность относится к опыту работы на борту, и я оцениваю залы ожидания первого класса отдельно.

  1. Первый класс Эмирейтс 777-300ER

  Эмирейтс представила свой новый первый класс на некоторых самолетах Boeing 777-300ER несколько лет назад, и продукт впечатляет.Эмирейтс — первая авиакомпания, которая представила полностью закрытые люксы в первом классе.

  В люксах не просто двери, которые добавляют уединения, они закрыты от пола до потолка (у Air France есть шторы, которые идут от пола до потолка, но я считаю, что это другое). Мне как человеку, ценящему конфиденциальность, это нравится.

  Кресло первого класса Эмирейтс в Боинге 777-300ER Первоклассное кресло Эмирейтс в Боинге 777-300ER

  Сиденье также продумано до мелочей с безупречным вниманием к деталям.Номер просторный, с огромным экраном телевизора, очень удобной кроватью, и вы можете управлять освещением и температурой в люксе.

  Кровать первого класса Эмирейтс Boeing 777-300ER

  Мягкие продукты также являются исключительными, от их легкого Dom Perignon до меню по запросу со всеми видами отличных блюд (включая икру).

  Кейтеринг первого класса Эмирейтс

  Хотя в самолетах Эмирейтс А380 нет впечатляющих сидений, у них есть то преимущество, что на борту есть душ и бар на борту, так что это тоже удовольствие.

  Проблема только в том, как мало самолетов Эмирейтс 777 имеют эти апартаменты. У Эмирейтс есть эти люксы первого класса только на девяти своих самолетах, и нет планов дооснащения существующих самолетов этими креслами. Эти кресла должны быть в будущих Boeing 777X, но они не войдут в состав парка Эмирейтс не ранее 2024 года.

  2. Первый класс Air France 777-300ER

  Есть отличные продукты первого класса, а есть совершенство первого класса Air France. Салон первого класса 777-300ER авиакомпании Air France состоит из одного ряда сидений в конфигурации 1-2-1.Салон настолько элегантен, что вместо люксов с дверями у авиакомпании есть занавески, которые вы можете задернуть вокруг своего люкса.

  Первоклассное кресло Air France в Boeing 777-300ER

  Что действительно отличает Air France, так это мягкий продукт первого класса. Еда — лучшая, что я пробовал на рейсах любой авиакомпании, обслуживание безупречно и по-французски, и каждая часть впечатлений продумана.

  Кейтеринг первого класса Air France

  Когда пора спать, у Air France есть одни из самых удобных постельных принадлежностей в небе, и мне нравится задернуть занавеску вокруг сиденья, чтобы уединиться.

  Кровать первого класса Air France Boeing 777-300ER

  На мой взгляд, первый класс Air France — это самый совершенный продукт первого класса в мире. Хотя я думаю, что Эмирейтс выигрывает с точки зрения впечатлений на борту, Air France по-прежнему предлагает самый разносторонний в мире опыт первого класса, учитывая, что авиакомпания также предлагает лучшие в мире залы ожидания первого класса в своем хабе в Париже в Шарль-де-Голль.

  Основная область, в которой Air France первого класса могла бы улучшить, — это добавление Wi-Fi, но это то, что находится в процессе добавления.На данный момент только 777-300ER первого класса, но ходят слухи, что некоторые будущие поставки A350 могут также иметь первый класс.

  3. Первый класс All Nippon Airways 777-300ER

  По моему мнению, это самый улучшенный продукт первого класса в мире за последние пару лет, поскольку в середине 2019 года ANA представила невероятные новые продукты первого и бизнес-класса, которые теперь доступны на избранных 777-300ER.

  Раньше я всегда отдавал предпочтение первому классу Japan Airlines, а не первому классу All Nippon Airways, но теперь это не так.Во-первых, ANA значительно улучшила качество своих сидений, которые теперь имеют двери, стали более просторными и предлагают больше комфорта независимо от того, путешествуете ли вы один или с кем-то.

  Все салоны первого класса от Nippon Airways в Boeing 777-300ER Все салоны первого класса от Nippon Airways в Boeing 777-300ER

  ANA также имеют бесплатный и улучшенный высокоскоростной Wi-Fi на своих новых 777, что намного лучше, чем в старой системе.

  Добавьте к этому исключительный сервис, еду, напитки ANA (включая шампанское Krug) и удобства, и это действительно продукт мирового класса.

  Кейтеринг первого класса All Nippon Airways Кейтеринг первого класса All Nippon Airways

  4. Первый класс Garuda Indonesia 777-300ER

  Garuda Indonesia — еще одна авиакомпания, которая последовательно и адаптирует опыт с момента вашего прибытия в аэропорт до момента вылета. Первый класс Garuda Indonesia состоит из восьми люксов с дверьми. Жесткий продукт хорош, хотя и не примечателен по сравнению с некоторыми другими продуктами.

  Салон первого класса Гаруда Индонезия Боинг 777-300ER

  Но все в мягком продукте — безупречность.Я считаю, что в Garuda Indonesia лучшие бортпроводники из всех авиакомпаний, и у авиакомпании даже есть шеф-повар на борту в первом классе.

  Авиакомпания предлагает пять хороших, отличных парных вин, исключительную презентацию, бесплатный Wi-Fi для пассажиров первого класса и т. Д. Если у вас есть особые пожелания к вашему рейсу, вы можете сделать их даже перед вылетом.

  Гаруда Индонезия, кейтеринг первого класса

  Но на самом деле это опыт работы команды. Многие исследования считают, что в Garuda Indonesia лучший бортпроводник, и я должен согласиться.Теплота бортпроводников Garuda Indonesia, которую я испытал на обоих рейсах первого класса, была непревзойденной.

  Команда Garuda Indonesia

  Единственная область, где Garuda Indonesia может улучшить, — это подстилка. Хотя это хорошо, но далеко не так шикарно, как то, что предлагают некоторые другие авиакомпании.

  К сожалению, первоклассный продукт Garuda Indonesia скоро может стать историей. В настоящее время только два самолета Garuda Indonesia имеют первый класс. Вдобавок ко всему, авиакомпания переживает реструктуризацию, в соответствии с которой авиакомпания планирует списать свои 777, что означает конец первого класса.Посмотрим, как это будет развиваться.

  5. Singapore Airlines Suites A380

  Singapore Airlines известна как одна из лучших авиакомпаний мира, и в конце 2017 года авиакомпания представила свои новые люксы. Некоторые могут быть удивлены, что это не одна из немногих лучших авиакомпаний в моем списке.

  Новые апартаменты впечатляют. Они построены по схеме 1: 1, всего шесть люксов в передней части верхней палубы A380. Сингапур выделил каждому пассажиру первого класса больше квадратных футов, чем любая другая авиакомпания.

  Салон Singapore Airlines Suites Airbus A380

  В каждом люксе есть как место, так и отдельная кровать, что является очень приятной особенностью.

  Singapore Airlines Suites Airbus A380

  В хороший день сингапурские апартаменты могут быть лучшим первоклассным программным продуктом в мире. На рейсах с обедом или ужином, вылетающих из Сингапура, питание, как правило, отличное, обычно есть икра, сатай и т. Д. Вы даже можете заранее «заказать повара» и сделать заказ из огромного меню, которое иначе на борту не было бы.

  Singapore Airlines Suites с обслуживанием

  Сингапур также является единственной авиакомпанией, предлагающей на борту как Dom Perignon, так и Krug, что является довольно отличным выбором.

  Singapore Airlines Suites шампанское

  Обслуживание на Singapore Airlines обычно отличное.

  Исходя из этого, как, черт возьми, я не оцениваю этот продукт выше? Это действительно убивает меня, когда я говорю это, но Singapore Airlines не особо продумала дизайн люксов. Салон выглядит красиво, и сиденья выглядят впечатляюще, но если говорить о деталях, то отдельные компоненты оставляют желать лучшего.

  Сиденье качается и имеет ограниченный угол наклона. Вы можете есть только лицом к проходу, где вы смотрите прямо на другого пассажира. Кровать не больше, чем в любой другой ведущей авиакомпании, и она очень жесткая. Отдельных воздушных форсунок нет, а поток воздуха ограничен.

  Это по-прежнему продукт мирового класса, учитывая все обстоятельства. Однако, несмотря на количество места, которое Singapore Airlines вложила в люксы, я не могу не разочароваться в том, что пространство не было использовано более творчески, чтобы создать самую удобную кровать в мире в самолете.У авиакомпании определенно было на это возможность.

  К сожалению, на данный момент это спорный вопрос, так как весь парк A380 Singapore Airlines остановлен. Надеюсь, это изменится в ближайшие месяцы.

  6. Cathay Pacific First Class 777-300ER

  Cathay Pacific имеет эксклюзивный первый класс на самолетах Boeing 777-300ER. В первом классе всего шесть мест в конфигурации 1-1-1. Хотя сиденья не закрыты полностью, они расположены под углом от прохода и достаточно просторны, так что в них нет необходимости.Это делает продукт менее вызывающим клаустрофобию, что я ценю.

  Салон первого класса Cathay Pacific в Боинге 777-300ER

  Cathay Pacific имеет одну из самых удобных кроватей в небе. Кровать широкая, и за последние пару лет постельные принадлежности значительно улучшились.

  Кровать первого класса Cathay Pacific Boeing 777-300ER

  Мне также нравится возможность пообедать лицом к лицу с попутчиком. Икра и хорошее шампанское на высоте 37000 футов — это отличное место для свидания. Я также ценю то, что Cathay Pacific предлагает полноценное питание даже при вылете посреди ночи.

  Экипажи

  Cathay Pacific также последовательны и внимательны. Они всегда под рукой во время еды, а когда вам что-то понадобится во время полета, они появляются буквально через пару секунд после нажатия кнопки вызова.

  Авиакомпания также устанавливает Wi-Fi во всем своем флоте, а в салонах первого класса Cathay Pacific предлагает бесплатный Wi-Fi Gogo 2Ku, который сложно превзойти.

  Кейтеринг первого класса Cathay Pacific

  7. Первый класс Japan Airlines 777-300ER

  Нет страны, где индустрия услуг гордится больше, чем Япония, и это невероятно очевидно, когда летаешь первым классом Japan Airlines.Это все равно что почувствовать вкус Японии еще до того, как приедешь туда. У Japan Airlines есть полностью плоские кровати в первом классе с прямым доступом к проходу, хотя кресла как таковые не особо выделяются.

  Салон первого класса Japan Airlines Boeing 777-300ER

  Что выделяет, так это отличная еда (икра, суши, говядина вагю и т. Д.), Шампанское, бесплатный и быстрый Wi-Fi, возможность выбора жесткости наматрасника. , и безупречный сервис.

  Первоклассный кейтеринг Japan Airlines Первоклассное шампанское Japan Airlines

  Мягкий продукт первого класса Japan Airlines, на мой взгляд, довольно близок к совершенству.

  8. Etihad Airways Первый класс A380

  Etihad была первой авиакомпанией, использовавшей узкофюзеляжную конфигурацию в первом классе на своих А380.

  Салон первого класса Etihad Airways Airbus A380

  Их «апартаменты» первого класса, как их называют, захватят дух. Я помню, как потерял дар речи, когда впервые сел на самолет Etihad A380.

  Люкс первого класса Etihad Airways Airbus A380

  У Etihad есть меню обеда по запросу с некоторыми вариантами настройки, бортовым душем и вторым по площади футажом, предназначенным для каждого пассажира первого класса.

  Etihad Airways кейтеринг первого класса

  Однако, на мой взгляд, в некоторых областях Etihad ставит стиль выше содержания. Несмотря на то, что люкс огромен, он на самом деле не так практичен, так как сиденье не так далеко откидывается назад, а кровать не такая большая. Та же проблема, что и у меня с новыми люксами в Сингапуре.

  К сожалению, этот продукт, скорее всего, никогда не вернется. Etihad планирует списать весь свой парк Airbus A380, а это означает, что единственными самолетами первого класса будут пять Boeing 787-9.И эти самолеты имеют гораздо худший продукт первого класса. Посмотрим, как это будет развиваться.

  9. Korean Air Первый класс 747-8

  Korean Air предлагает неизменно первоклассный продукт. Безусловно, мой любимый салон первого класса, предлагаемый авиакомпанией, — это самолет 747-8, где в носовой части самолета всего шесть мест.

  Салон первого класса Korean Air в Боинге 747-8

  Сиденья просторные, удобства отличные, а еда и напитки очень хорошие.

  Кровать первого класса Korean Air Боинг 747-8Korean Air первого класса шампанское

  Единственное, что мне не нравится в Korean Air, — это их выбор развлечений и отсутствие Wi-Fi.

  Хорошая новость заключается в том, что этот продукт еще какое-то время будет в продаже, поскольку Korean Air планирует сохранить 747-8 до 2030-х годов.

  10. Первый класс Lufthansa 747-8

  Может быть, я пристрастен из-за моего немецкого происхождения, но мне нравится первый класс Lufthansa за его последовательный и элегантный вид. Нет, у Lufthansa не самые частные места в первом классе, но каюты элегантны (по-немецки), обслуживание — одно из лучших среди всех западных авиакомпаний, и авиакомпания на удивление последовательна с точки зрения своих предложений. .

  Салон первого класса Lufthansa, Боинг 747-8

  В предполетном шампанском, орехах и розах есть что-то такое, что заставляет меня чувствовать себя как дома в первом классе Lufthansa.

  Первоклассное шампанское LufthansaLufthansa first class кейтеринг

  Lufthansa предлагает отличное постельное белье в первом классе и предлагает пассажирам первого класса бесплатный Wi-Fi, и это даже довольно быстро.

  11. SWISS First Class 777-300ER

  Это жребий между первым классом Lufthansa и первым классом SWISS, поэтому я мог бы с такой же легкостью поставить SWISS над Lufthansa.Каюты первого класса SWISS ’777-300ER имеют восемь мест в конфигурации 1-2-1.

  Салон первого класса SWISS Boeing 777-300ER

  Презентация и качество еды определенно вызывают более высокие ощущения, чем на Lufthansa, даже несмотря на то, что у авиакомпании не всегда есть икра.

  Кейтеринг первого класса SWISS

  В первом классе SWISS мне оказали отличное обслуживание, хотя обслуживание было и довольно плохим, поэтому я считаю, что эта часть продукта немного противоречива.

  Первоклассное постельное белье

  SWISS мягкое и удобное, поэтому вы можете отлично выспаться в SWISS.

  SWISS first class bed Boeing 777-300ER

  12. Oman Air First Class 787-9

  Несколько лет назад Oman Air представила новый продукт первого класса, который используется исключительно на самолетах 787-9, летающих между Маскатом и Лондоном. Салон состоит из восьми кресел в конфигурации 1-2-1. Это не самые просторные сиденья, но они очень удобны и имеют элегантный дизайн.

  Салон первого класса Oman Air Boeing 787-9 Кровать первого класса Oman Air Boeing 787-9

  Что делает Oman Air таким замечательным, так это мягкий продукт — шампанское Cristal, невероятно индивидуальное меню, которое вы можете заказать заранее, и некоторые красивые оманские штучки.

  Кейтеринг первого класса Oman Air

  Почетное упоминание: Etihad Airways A380 The Residence

  Его нельзя включить в список, поскольку это технически не первоклассный продукт, а, скорее, самый невероятный опыт, который вы можете получить в коммерческой авиации. К сожалению, цена на него тоже соответствующая. Наличие вашего собственного трехкомнатного люкса, включая отдельную спальню и душ, с услугами дворецкого — это уникальный опыт, и даже больше.

  Etihad Residence гостиная Airbus A380 Etihad Residence спальня Airbus A380 Etihad Residence дворецкий Airbus A380

  Человек, с какой любовью я вспоминаю свой полет в Residence.Это еще более актуально, если учесть, что этот продукт, вероятно, ушел в прошлое, учитывая, что Etihad планирует списать свой парк A380.

  Итог

  Вот и все. Это то, что я считаю 12 лучшими в мире продуктами для авиакомпаний первого класса. По общему признанию, сейчас сложное время для ранжирования таких продуктов, учитывая все, что это меняется, хотя, надеюсь, вышеизложенное все еще полезно. К сожалению, два из вышеупомянутых 12 продуктов вряд ли просуществуют намного дольше, если вообще просуществуют (первый класс Etihad A380 и первый класс Garuda Indonesia).

  Я хотел бы еще раз подчеркнуть, что я думаю, что любой разумно будет думать, что вышеуказанные продукты должны быть в другом порядке, но, надеюсь, это, по крайней мере, полезный список с точки зрения 12 лучших первоклассных продуктов.

  Для всех, кому интересно, думаю, я знаю, что бы я оценил как следующие три продукта первого класса (13–15), примерно по порядку — Катар, Qantas и Thai.

  Какую авиакомпанию первого класса вы считаете лучшей в мире?

  Это лучшие в мире авиалинии первого класса

  Это лучшие в мире авиалинии первого класса, если вы летчик, который любит путешествовать с безупречным стилем и роскошью

  Если вы летчик и любите путешествовать стильно и роскошно, у большинства авиакомпаний есть выбор секции Первого класса, цель которой — сделать ваше путешествие максимально комфортным.От трансформируемых сидений до высококачественных туалетных принадлежностей и специальных меню блюд и напитков до обширных развлечений во время полета — они предлагают множество услуг, которые сделают ваше путешествие расслабляющим.

  Тем, кто выбирает этот вариант, также предоставляются эксклюзивные услуги на земле, такие как доступ в зал ожидания и услуги шофера. Неудивительно, что первый класс иногда также называют «люксом» за его эксклюзивность, высококлассное обслуживание, изысканные блюда по запросу и непревзойденный уровень комфорта.

  Вот некоторые из лучших в мире авиакомпаний Первого класса.

  Полностью закрытая каюта Первого класса на Эмирейтс. (Изображение: Emirates / Instagram)

  Boeing 777 Эмирейтс представил свой новый первоклассный салон в 2018 году. Каждое сиденье оснащено дверью от пола до потолка, что обеспечивает полную конфиденциальность пассажира. Это делает Эмирейтс первым перевозчиком, который представил полностью закрытые отсеки в этой секции.

  Этот билет также приносит с собой некоторые роскошные удобства. Пассажирам предоставляется личный гардероб и экран для просмотра любого из 4000 развлекательных каналов.Меньший экран предоставляется членам экипажа для видеозвонков, если у вас есть необходимость или вам нужна помощь.

  Вы можете смотреть свой любимый фильм или шоу без каких-либо помех, используя шумоподавляющие наушники Bowers & Wilkins E1, изготовленные на заказ для авиакомпании. Стильный дизайн подчеркивается высококачественной итальянской сафьяновой кожей Scabrenta, которая обеспечивает более мягкую посадку и комфорт.

  Письменный стол, достаточно большой, чтобы писать, оснащен мини-баром с напитками и закусками, чтобы облегчить голод между приемами пищи.

  Сиденье можно откинуть в положение невесомости, в котором тело находит свое естественное положение отдыха. Консоль рядом с сиденьем позволяет контролировать температуру в номере, а также выбирать любой из десяти цветов освещения в соответствии с вашим настроением. Вы также можете полностью приглушить свет для более расслабленной атмосферы.

  Еще одним важным моментом является широкий ассортимент продукции Byredo, доступной для личного пользования. Коллекция средств по уходу за кожей без аллергии, в которую входят крем для глаз, спрей для лица и масло для сна, создана исключительно для Эмирейтс.

  Еда, подаваемая в этом классе, — наша любимая часть. Блюда подаются по назначению и продолжительности. Итак, если рейс направляется в Австралию или вылетает из нее, в меню будут включены сыры из долины Ярра и австралийская говядина Ангус. Ужин по меню включает в себя ассортимент вин, спиртных напитков, пива и шампанского Dom Pérignon 2008. Dalmore King Alexander III доступен исключительно в первом классе. Это первый в мире односолодовый виски, выдержанный в шести изысканных бочках.

  Еще одним преимуществом полетов в этом классе является то, что авиакомпания предоставляет автомобили с водителем в аэропорт и обратно в некоторых городах.

  Первый класс в Air France называется La Première. (Изображение: Air France / Instagram)

  Первый класс в Air France, также называемый La Première, — это новое определение роскоши с самого начала вашего путешествия. Авиакомпания обеспечивает персональную поездку Hertz DriveU в аэропорт и обратно в некоторых городах Франции.

  В аэропорту вас встретит член экипажа и сопроводит к самолету Boeing 777, в котором находится салон La Première с четырьмя отдельными люксами, построенными с использованием замши, мягкой кожи, дерева, металлической отделки и твида с текстильной отделкой.Уединение обеспечивается в каждом люксе с помощью штор, которые можно задернуть, и перегородок в среднем ряду, которые можно поднять одним нажатием кнопки.

  Каждое сиденье можно превратить в удобную кровать с матрасом из пеноматериала с эффектом памяти, большим пуховым одеялом, в которое можно прижаться, и подушкой, которая поможет поймать Z перед приземлением. Прикроватная лампа помогает управлять настройками освещения.

  Вы можете смотреть фильмы, документальные фильмы, телешоу, слушать музыку и даже играть в игры из 1000 часов развлекательных программ по запросу, доступных на сенсорном экране, которыми можно наслаждаться с накладными наушниками Denon.Весь контент доступен на 12 языках. Сиденье меньшего размера, пуфик, предназначенное как подставка для ног, расположено чуть ниже сенсорного экрана, чтобы помочь вам размять ноги.

  Для дополнительного комфорта предоставляются пижамы, тапочки и носки, а также специальный дорожный набор Air France, содержащий средства по уходу за кожей Carita, такие как Crème des lagons увлажняющий крем и бальзам для губ. В комплект входят маска для глаз, беруши и другие необходимые дорожные аксессуары.

  Блюда в La Première можно выбрать из меню для гурманов, составленного в соответствии с местом назначения.Если рейс вылетает из Парижа, в меню будут представлены оригинальные рецепты от известных французских шеф-поваров Режиса Маркона, Эммануэля Рено и Мишеля Рота, а также блюда, посвященные кулинарному кумиру Жоэлю Робюшону. Блюда подаются на фарфоровых тарелках Bernardaud, бокалах Christofle со скошенными краями и столовых приборах. Паоло Бассо, признанный лучшим сомелье мира в 2013 году, вместе с винными экспертами Беттане и Дессов курируют вина и шампанское с французских виноградников, которые будут поданы на борт.

  Еда, подаваемая в ресторане Первого класса ANA, просто несравненная.(Изображение: allnipponairways_official / Instagram)

  Путешествие первым классом All Nippon Airways (ANA) — это то, что, пожалуй, больше всего понравится любителям еды. Бортовое меню адаптировано к сезону, месту назначения, возрасту и не содержит аллергенов. Блюда были созданы для ANA некоторыми из самых известных шеф-поваров в Японии и за ее пределами, в том числе такими, как владелец Ginza Okuda Тору Окуда, Александр Готье из La Grenouillère, Масаясу Йонемура из Yonemura и Yoshihiro Takahashi, владелец ресторана в 15-м поколении Ресторан Hyotei, которому более 400 лет.

  Блюда могут включать обжаренную абордажную рыбу, завернутую в ароматные листья вишневого цвета с зеленым горошком и равиоли из свежего сыра, копченую утку, жареное филе вагю, покрытое ферментированной цельнозерновой горчицей, и вагю-сябу-сябу, тонко нарезанное филе вагю, слегка сваренное после посыпки аррорутом. пудра.

  Среди множества предлагаемых напитков — шампанское Krug Grand Cuvée, вино Château Branaire Ducru 2011, саке от института Noguchi Naohiko Sake Institute «Ямахай Мияма Нишики» и чай от Dallmayr.

  Конструкция отсека этого класса зависит от самолета. Если вы летите на Boeing 777-300ER, вы можете выбрать «Люкс» или «ANA First Square». У первого есть подушка сиденья, сделанная в сотрудничестве с Nishikawa, которую можно преобразовать в платформу. Раздвижная дверь обеспечивает конфиденциальность пассажира. Внутри «The Suite» находится 43-дюймовый монитор 4K для развлечений в полете, а также шкафы для курток и других вещей, которые будут храниться.

  С другой стороны,

  «ANA First Square» похожа на офисную кабину с высокими панельными стенами, предназначенными для максимального комфорта за счет максимально эффективного использования пространства.Есть несколько мест для хранения вещей, в том числе на внешней стороне стен, для курток, наушников и других личных вещей. 23-дюймовый широкоэкранный ЖК-монитор с сенсорной панелью и наушниками с цифровым шумоподавлением обеспечивает развлечения на борту.

  32-дюймовый широкоформатный ЖК-монитор первого класса Airbus 380 — единственная особенность, которая немного отличает его от «The Suite».

  При желании вы можете переодеться в комплект ANA из экологически чистого трикотажа из органического хлопка.Также для вашего комфорта предусмотрены одеяло Tenerita, подушка из высококачественного венгерского белого утиного пуха, одеяло Nishikawa и подстилка для кровати AiR для максимального расслабления за тысячи миль в воздухе.

  Набор туалетных принадлежностей Ginza Essence Empowering содержит набор зубных щеток, маску для глаз, беруши и другие средства по уходу за кожей.

  Номер с двуспальной кроватью в самолете A380 авиакомпании Singapore Airlines. (Изображение: firstclassflying / Instagram) У

  Singapore Airlines есть специальный класс под названием «Suites», который отличается от их первого класса.

  Доступный на самолетах Boeing 777 Singapore Airlines, Первый класс — это, по сути, отдельная секция для пассажира с очень широким сиденьем, которое можно свернуть в платформу, сделанным из прошитой вручную роскошной кожи вплоть до подножки. Комфортная посадка в любом положении обеспечивается ромбовидным рисунком. Для дополнительного комфорта предоставляются качественное постельное белье, пуховое одеяло и подушка. Среди удобств — 24-дюймовый персональный ЖК-монитор с высокой четкостью изображения, на котором можно получить доступ к 1800 развлекательным функциям.Звук обеспечивают наушники с шумоподавлением Bang & Olufsen.

  Путешествие в «люксах» — это совершенно другое впечатление. Его уникальная особенность, доступная на Airbus A380, заключается в том, что кровать отделена от сиденья. А при снятии центральной перегородки ее можно трансформировать в двуспальную кровать. Поворотное кресло с откидной спинкой имеет обивку из натуральной кожи Poltrona Frau. Раздвижная дверь добавляет вам уединения. Вы можете получить доступ к нескольким функциям с помощью портативного беспроводного планшета и емкостных элементов управления на боковой панели, включая обслуживание в полете.В сидячем туалетном столике есть продукты от Lalique для расслабления и омоложения тела.

  Как в Первом классе, так и в «люксах» пассажиры могут воспользоваться услугой «заказать повара» для приема пищи. Вы можете забронировать основное блюдо за 24 часа до вылета. В меню представлены творения всемирно известных шеф-поваров и винных экспертов Международной кулинарной группы сингапурской авиакомпании, в том числе Карло Кракко из итальянского ресторана Ristorante Cracco, знаменитый индийский шеф-повар Санджив Капур, шеф-повар Джеймса Борода из США Сюзанна Гоин, легендарный французский шеф-повар Жорж Блан и Жанни. Чо Ли — первый азиат, удостоенный звания Мастера вина.Блюда готовятся в соответствии с такими предпочтениями, как религиозные, диетические и детские.

  Комфорт первого класса доступен в трех различных самолетах парка Lufthansa. (Изображение: Prior2Boarding / Facebook)

  В некоторых городах по всему миру с момента прибытия в аэропорт вам будет предоставлен ряд услуг для полета Первым классом с Lufthansa. Персональный помощник поможет вам во всем, от персональной информации о выходах и залах ожидания до сопровождения через службу безопасности, до посадки на рейс.Если рейс вылетает из Франкфурта, Мюнхена, Вены, Женевы или Цюриха, вы также получите лимузин с водителем или эксклюзивный минивэн, который доставит вас прямо к самолету.

  Комфорт первого класса доступен на трех различных самолетах в парке Lufthansa: Boeing 747-8i, Airbus A380 и Airbus A340.

  Сиденья всех трех трансформируются в двухметровую кровать. Для удобства предоставляются матрас, одеяло с регулируемой температурой и высококачественное постельное белье.Сиденья можно откинуть, а освещение можно отрегулировать в соответствии с потребностями. Звукоизолированные шторы обеспечат вашу конфиденциальность.

  Если вы любите вино, путешествие первым классом на Lufthansa будет для вас удовольствием. В ассортименте, созданном чемпионом мира по сомелье Маркусом Дель Монего, каждый месяц предлагаются красные и белые вина четырех различных сортов из лучших винодельческих регионов мира. Что касается изысканной кухни, Lufthansa сотрудничает с некоторыми отелями, которые предлагают еду на борту.

  Более 100 фильмов, 200 телепрограмм, телеканалы в прямом эфире, большой выбор компакт-дисков, аудиокниг и подкастов со всего мира для вашего развлечения во время полета.Но нигде ощущения не могут быть более захватывающими и реалистичными, чем на Lufthansa, потому что они обладают непревзойденным качеством звука наушников с шумоподавлением Bose.

  Etihad также имеет «Residence» со спальней и ванной комнатой. (Изображение: Etihad / Instagram)

  Вариант Первого класса доступен как на Airbus A380, так и на Boeing 787 авиакомпании Etihad Airways. В 787 кресло с откидной спинкой можно превратить в полноразмерную кровать со всеми необходимыми постельными принадлежностями для спокойного сна.

  Развлечения в полете доступны через персональный экран, на котором можно просматривать сотни часов фильмов, телешоу, музыки или ТВ в прямом эфире.Вы можете позвонить шеф-повару в полете, чтобы помочь выбрать блюда и напитки из меню à la carte и изысканной винной карты.

  Если вы летите на А380, вы можете выбрать первый класс или то, что Etihad называет «резиденцией». В Первом классе есть люксы с декоративным дизайном, в каждом из которых имеются более длинные пуфы, а также все другие функции и удобства, которые вы получаете в Первом классе Boeing B787.

  Но именно «Residence» следует считать следующим уровнем роскошных полетов. Представьте себя в настоящем трехкомнатном гостиничном номере, находящемся в воздухе.Предназначен для двух человек, он разделен на три части — гостиную, спальню и ванную комнату. Гостиная предназначена для сидения, приема пищи, чтения, работы и развлечений. Когда вы перейдете в спальню, вам просто захочется уютно устроиться на роскошных постельных принадлежностях, предоставленных Duxiana. И, наконец, есть ванная комната с душем во всю высоту для вашего должного восстановления сил.

  «Резиденция» на А380 имеет 32-дюймовый экран с двумя сенсорными телефонными трубками для удобного просмотра. Двери 5.4 фута в высоту, идеально подходит для уединения. Помимо шеф-повара на борту, для любых ваших нужд также предоставляется дворецкий.

  На всех первых занятиях вам будет предоставлен набор принадлежностей итальянской модной и стильной компании Acqua Di Parma, содержащий бальзам для губ Colonia, лосьон для тела и одеколон. Он также содержит маску для глаз, носки, зубную щетку и зубную пасту. Вы можете запросить расческу, беруши или бритвенный набор отдельно от экипажа.

  Все пассажиры первого класса Etihad доставляются в аэропорт службой Etihad Chauffeur, имеют приоритетную регистрацию на рейс и доступ в зал ожидания.

  Еда — одно из главных преимуществ услуг, предоставляемых пассажирам Первого класса на рейсах Swiss International Air Lines. (Изображение: Swiss)

  Если вы летите рейсами Swiss International Air Lines, то в вашем меню обязательно должен быть шоколад. А здесь вы сможете отведать восхитительные деликатесы от швейцарского производителя роскошных кондитерских изделий Confiserie Sprüngli, который занимается этим бизнесом уже около 175 лет.

  Food, безусловно, является одним из самых важных удобств, предоставляемых пассажирам Первого класса на Swiss International Air Lines.Есть знаменитый швейцарский Birchermüsli, а также баликский копченый лосось из Тоггенбурга, который готовится вручную по традиционному процессу. Вы также можете выбрать собственное меню из ассортимента кулинарных изысков, предоставленных перевозчиком. В соответствии с концепцией SWISS Taste of Switzerland, меню создаются известными шеф-поварами, а региональные деликатесы занимают центральное место.

  Вы можете комфортно поесть на большом шпонированном дубовом столе, который можно поставить между вашим сиденьем и пуфиком.Или вы можете использовать его для работы или чтения газеты.

  Салон и отсеки имеют привлекательный минималистский дизайн с нежными цветами и тонами, которые создают успокаивающую атмосферу. Что касается сидений, то кресла рассчитаны на комфорт при длительных поездках и могут быть превращены в удобные кровати. Авиакомпания Zimmerli также предоставляет пижамы, покрывало и подушку.

  Авиакомпания стала партнером швейцарского модного бренда Bally по выпуску косметического набора La Prairie и других предметов первой необходимости, таких как зубная паста, зубная щетка и беруши.Женщинам также выдают щетку и туалетный набор, а мужчинам — расческу и рожок для обуви.

  Показанное и главное изображение любезно предоставлено Unsplash

  .