ГДЗ Математика учебник 1 класс 2 часть Дорофеев, Миракова, Бука. Решебник, готовые ответы на задания 📚
Продолжаем публиковать ответы к учебнику математики за первый класс для детей, которые учатся по программе «Перспектива». Как вы уже поняли, без кое-чего тут не обойтись (без решебника, а вы что подумали?) Учебник в основном простой, но встречаются задания «с подковыркой», в которых, к примеру, нужно вспомнить материал из первой части учебника (это задания с фишками). Будут задачи на логику, будут и задания совсем не логичные, так что придется поломать голову. Но не советуем долго мучиться, просто загляните к нам на 7 гуру и вы найдете у нас все ответы, а так же можете получить подробные разъяснения к заданиям в комментариях.
ГДЗ (готовые домашние задания) ко 2 части учебника математики за 1 класс, авторы Дорофеев, Миракова, Бука.
Учителем начальных классов наши ответы проверены и одобрены. Решебник допущен к публикации.
Пишите, какую страницу проходите, чтобы мы от вас не отставали с публикацией ГДЗ.
Ответы на задания к учебнику математики 1 класс 1 часть
Выберите страницу учебника:список страниц ↓↓↓0304050607080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394
Пояснения к заданиям учебника 2 часть
Фишки
В первую очередь у родителей возникаю вопросы по заданиям с фишками. Например, страница 4 задание 7: «Составь примеры по маршрутам и реши их». На числовом луче нарисованы разноцветные фишки. Точка, в которой нарисована фишка — это ее начальное положение (это будет 1-я цифра в примере). Точки в квадрате на красном фоне — столько нужно прибавить, то есть переместить фишку по числовому лучу вправо. Точки в голубом квадрате — отнять, то есть переместить фишку на столько единиц влево. Скачем фишками по числовому лучу как указано на квадратах и получаем ответ примера. Записываем.
Рассмотрим на примере синей фишки. Она стоит в точке 0. Её маршрут: на 2 единицы вправо, на 4 единицы вправо, на 1 единицу вправо. Таким образом синяя фишка окажется в точке 7. Записываем пример: 0 + 2 + 4 + 1 = 7
С фишками еще есть задания «Восстанови примеры». Все то же самое, но нужно подумать, что какое число прибавить или отнять, чтобы получился правильный ответ.
Если всё ещё задание не понятно, задавайте свои вопросы в комментариях.
Пустые кружочки
Задания, в которых в пустые кружки нужно записать числа так, чтобы соблюдалось правило: стрелка направлена от кружка с большим числом к кружку с меньшим.
Решаются они подбором. Смотрим, на какой кружок показывает больше всего стрелок, там будет самое маленькое число. От какого числа отходит больше стрелок, чаще всего там самое большое число.
Встречается задание и наоборот: стрелка направлена от кружка с меньшим числом к кружку с большим, так что будьте внимательны.
Или другой пример задания — страница 44, №6. Рассмотри первый рисунок. Догадайся, как связаны числа в углах треугольника с числом в его середине. Рассуждая так же, объясни, какие числа нужно поставить в пустые кружки на других рисунках.
Задачи
Интересный момент, что в учебнике за первый класс к задачам даются чертежи в виде подписанных отрезков. Это очень наглядно помогает объяснить задачу ребенку. Но в учебниках за второй и далее класс таких чертежей уже не будет, при этом задачи усложнятся. Родители, объясните ребенку, как делать такие схемы к задачам, и вы снимите с себя и ребенка массу проблем по математике в будущем.
Еще в этом учебнике встречаются задачи на логику, к примеру страница 29 задача 6. Боря, Дима, Юра и Витя живут в четырехэтажном доме. Боря живет выше Димы, но ниже Юры, а Витя живет ниже Димы. Кто из мальчиков на каком этаже живет?
Такие задачи удобно решать, начертив числовой луч. По условию будем отмечать на нем точки Б, Д, Ю и В (по именам).
Б выше Д, значит Б на отрезке рисуем правее, чем Д. Б еще правее, Ю еще правее, а В перед Д.
В Д Б Ю
Получается, что Витя живет на 1-м этаже, Дима на 2-м, Боря на 3-м, Юра на 4-м.
Страница 30 задание 6. На скамейке сидели Мартышка, Попугай и слоненок. Мартышка сидела справа от Попугая, а Попугай — справа от Слоненка. Кто сидел посередине.
По аналогии с предыдущей задачей чертим числовой луч и отмечаем на нем буквы М, П, С.
Посередине сидел Попугай.
Стр. 52 задание 7. Лягушка встречала гостей. Лиса пришла раньше Медведя. Волк — позже Зайца. Медведь — раньше Зайца. Сорока — позже Волка. Кто пришел раньше всех? Кто позже всех?
Так же рисуем числовой луч. Раньше — ближе к началу луча, позже — правее.
Л М З В С
Таблицы
Ну это уже совсем детский сад. В таблице не хватает элемента, выбираем нужный и дорисовываем в пустую ячейку. Ищем логику. Как правило это: в одном ряду и/или столбце нарисованы разные элементы.
Пример задания — страница 36, з.8. Догадайся, какую маску надо добавить в таблицу. Конечно, желтую, потому что остальные в строке есть.
Задания с заменой букв в словах на некие символы почему-то тоже вызывают затруднения. Ищем в словах повторяющиеся буквы, а в таблице — повторяющиеся символы. Совпадает — записываем соответствующее слово.
Пример на странице 39, задание 7. В словах СУММА и МАССА Оля заменила буквы фигурами. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые фигуры. Догадайся, где какое слово записано.
В сове МАССА рядом две С, ищем, в какой строке есть две одинаковые фигуры рядом — это 2 квадрата. Значит в этой строке слово МАССА.
Палочки
Это задания на смекалку.
Страница 54 з.6. Составь из счетных палочек такую фигуру, как на рисунке. Найди в ней 5 квадратов. Убери 2 палочки, чтобы получилось только 2 квадрата.
Остались вопросы? Ответим в комментариях.
7gy.ru
ГДЗ по математике 1 класс Дорофеев, Миракова, Бука 1 и 2 часть ответы из решебника
Страница 4-5. Какая бывает форма:
1 2 3 4 5Страница 6-7. Разговор о величине:
1 2Страница 8-9. Расположение предметов:
1 2 3 4 5Страница 10-11.
Страница 12-13. Порядковый счет предметов:
1 2 3 4 5Страница 14-15. Чем похожи? Чем различаются?:
1 2 3 4Страница 16-17. Расположение предметов по размеру:
1 2 3 4Страница 18-19. Столько же. Больше. Меньше:
1 2 3 4 5Страница 20-21. Что сначала? Что потом?:
1 2 3 4Страница 22-25. На сколько больше? На сколько меньше?:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Страница 26-27. Материал для повторения и самоконтроля:
1 2 3 4 5 6 7 8Страница 28-29. Множество. Элемент множества:
1 2 3 4Страница 30-33.
Страница 34-37. Равные множества:
1 2 3 4 5 6 7 8 9Страница 38-39. Точки и линии:
1 2 3 4 5Страница 40-43. Внутри. Вне. Между:
2 3 4 5 6 7 8Страница 44-45. Материал для повторения и самоконтроля:
1 2 3 4 5 6Страница 46-47. Нумерация. Один:
1 2 3 4 5Страница 48-49. Нумерация. Два:
1 2 3 4 5 6Страница 50-51. Прямая и ее обозначение:
2 3 4 5 6Страница 52-53. Рассказы по рисункам:
1 2 3Страница 54-55. Знаки + (плюс), — (минус), = (равно):
1 2 3 4Страница 56-57. Отрезок и его обозначение:
1 2 3 4 5Страница 60-61. Треугольник:
1 3 4 5 6Страница 62-63. Нумерация. Четыре:
1 2 3 4 5 6 7Страница 64-65. Четырехугольник. Прямоугольник:
1 2Страница 66-67. Сравнение чисел:
1 2 3 4 5 6Страница 68-69. Нумерация. Пять:
1 2 3 4 5 6 7Страница 70-71. Нумерация. Шесть:
1 2 3 5Страница 72-73. Замкнутые и незамкнутые линии:
1 2 3 4 5Страница 74-75. Сложение:
1 2 3 5 6 7Страница 76-77. Вычитание:
1 2 3 4 5Страница 78-79. Нумерация. Семь:
1 2 3 5 6 7Страница 80-81. Длина отрезка:
Страница 82-83. Нумерация. Нуль:
1 2 3 4 5Страница 84-85. Нумерация. Восемь:
1 2 3 4 6Страница 86-87. Нумерация. Девять:
1 2 3 5 6Страница 88-89. Нумерация. Десять:
1 2 3 4Страница 90-91. Материал для повторения и самоконтроля:
1 2 3 4 5 6 7 8Страница 92-93. Числовой отрезок:
1 2 3 4 5 6 7Страница 94-95. Прибавить и вычесть 1:
1 2 3 4 5 6Страница 96-97. Решение примеров + 1, -1:
1 2 3 4 5 6 7Страница 98-99. Примеры в несколько действий:
1 2 3 4 6Страница 100-101. Прибавить и вычесть 2:
Страница 102-103. Решение примеров +2, -2:
1 2 3 4 5 6 7 8Страница 104-105. Задача:
1 2 3 4 5 6Страница 106-107. Прибавить и вычесть 3:
1 2 3 4 5 6 7Страница 108-109. Решение примеров +3, -3:
1 2 3 4 5 6Страница 110-111. Сантиметр:
1 3 4 5 6 7 8 9Страница 112-113. Прибавить и вычесть 4:
1 2 3 4 5 6 7 8Страница 114-115. Решение примеров +4, -4:
1 2 3 4 5 6 7 8Страница 116-117. Столько же:
1 2 3 4 5 6 7 8 9Страница 118-119. Столько же и еще… Столько же, но без …:
1 2 3 4 5 6 7Страница 120-121. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц:
1 2 3 4 5 6 7 8Страница 122-123. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц:
1 2 3 4 5 6 7 8 9Страница 124-125. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц:
1 2 3 4 5 6 7 8Страница 126-128. Материал для повторения и самоконтроля:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11gdzplus.me
ГДЗ за 1 класс по Математике Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова
gdz.im НайтиНавигация по гдз
1 класс Русский язык Математика Английский язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир 2 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Технология Человек и мир Белорусский язык 3 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир Белорусский язык Испанский язык 4 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир Белорусский язык Испанский язык 5 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык История География Биология Обществознание Физика Литература Информатика Музыка Технология ОБЖ Природоведение Естествознание Человек и мир Белорусский язык Украинский язык Французский язык Испанский язык Китайский язык Кубановедениеgdz.im
Учебник Математика 1 класс Дорофеев Миракова Бука часть 2
Учебник Математика 1 класс Дорофеев Миракова Бука часть 2 — 2014-2015-2016-2017 год:Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?> Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
Текст из книги:
f p П Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение» Академический школьный учебник п к и в г. в. Дорофеев Т. Н. Миракова Т. Б. Бука АТШАТИВСА А п ФГОС Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение» Академический школьный учебник П К Т И в Г В. Дорофеев Т. Н. Миракрва Т Б. Бука для общеобразовательных организаций^ i \ с приложением I на электронном носителе В двух частях Часть 2 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 5-е издание Москва «Просвещение» 2014 УДК 373.167.1:51 ББК 22.1Я72 Д69 Серия «Академический школьный учебник» основана в 2005 году Проект «Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение» — российской школе» Руководители проекта: вице-президент РАН акад. В. В. Козлов, президент РАО акад. Н. Д. Никандров, д-р пед. наук, чл.-корр. РАО А. М. Кондаков Научные редакторы серии: акад. РАО, д-р пед. наук А. А. Кузнецов, акад. РАО, д-р пед. наук М. В. Рыжаков, д-р экон. наук С. В. Сидоренко Серия «Перспектива» основана в 2006 году На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215/543 от 01.11.2010) и Российской академии образования (№ 01-5/7д-371 от 20.10.2010). Условные обозначения: — начало урока — объяснение нового материала — вставь вместо кружка (О) один из этих знаков, чтобы получилась верная запись — задание повышенной сложности — образец для выполнения в тетради — работа в паре Дорофеев Г. В. Д69 Математика. 1 класс. Учеб, для общеобразоват. организаций с прил. на электрон, носителе. В 2 ч. Ч. 2 / Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука; Рос. акад. наук. Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — 5-е изд. — М. : Просвещение, 2014. — 95 с. : ил. — (Академический школьный учебник). (Перспектива). — ISBN 978-5-09-031713-9. Учебник «Математика. 1 класс» (в двух частях) авторов Г. В. Дорофеева и др. разработан в соответствии с ФГОС НОО и входит в завершённую предметную линию учебников математики. В учебнике реализован теоретико-множественный подход к введению основных математических понятий. Предложен особый метод для изучения сложения и вычитания в пределах 10 с помощью числового отрезка. Он способствует усвоению состава числа, выработке навыков счёта и осознанности вычислений, а также формированию пространственных и логических умений. Система заданий обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, предусмотренных ФГОС. УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 ISBN 978-5-09-031713-9(2) ISBN 978-5-09-031715-3(общ.) © Издательство «Просвещение», 2012 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2013 Все права защищены ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. ЧИСЛО о СЛОЖЕНИЕ и ВЫЧИТАНИЕ (продолжение) ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ 5 Выполни вычисления. Ответь, сколько всего прибавили, сколько всего вычли. 5 + 3 + 2 = П 5 + 4+1=П 8-3-2 = П 8-4- ! = □ 4 + 4+1 = П 4 + 3 + 2=П 10-4-1 = П 10-3-2=П Смотри на рисунок и вычисляй. 1 + 5=П 2 + 5=П 3 + 5=П 4 + 5 = П 5 + 5=П 6- 5=П 7- 5= □ 8- 5= □ 9- 5= □ 10- 5= □ Расскажи по рисункам и примерам о способах прибавления и вычитания 5. Какие ещё могут быть способы? + 3 +2 -2 -3 0123456789 10 0123456789 10 44-3 + 2 = 9 + 4 + 1 8-3-2=3 -1 -4 0123456789 10 0123456789 10 4+4+1=9 8-4-1=3 CD Выполни вычисления. 5 + 5 = Р 6-5 = Р 5+3+2 6-3-2 8-5 = Р 9-5 = Р 7-5= Р 7-3-2 10-5 = Р 8-3-2 9-3-2 10-3-2 Составь задачи по рисункам и примерам. ■Ф 4 + 3 + 2 6-4- 1 3 + 4+1 9-3-2 3 Сейчас 2 часа дня. Сколько времени будут показывать часы через 1 час? через 3 часа? через 5 часов? Составь примеры по маршрутам и реши их. Сравни ответы. Что можно заметить? X • • • • • • • • X 0123456789 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • 3 Измерь в сантиметрах длины дорожек от домика муравья к цветку, земляничке и грибу. Сколько на рисунке дорожек от домика муравья до землянички? Какая из них длиннее? Какая короче? Сколько всего сантиметров нужно пройти муравью по заданному маршруту? «o’ 3 Сравни с помощью числового отрезка. 3 + 2 0 7-3 9-1-4 0 5 6-0 + 4 О7 + 3 РЕШЕНИЁ ПРИМЕРОВ П + 5 П-5 Составь 4 примера по каждому рисунку. Реши их. О 0 ф о 5+1 = П 1 + 5 = П л П П П □ □ □ □ □ □ □ □ п □ □ □ □ □ Какие числа можно записать в пустые кружки так, чтобы соблюдалось правило: стрелка направлена от кружка с большим числом к кружку с меньшим? 1) На голубом платье 3 пуговицы, а на зелёном — на 5 пуговиц больше. Сколько пуговиц на зелёном платье? Дополни условие, используя ответ предыдущей задачи. 2) На зелёном платье □ пуговиц, а на кофточке на 2 пуговицы меньше. Сколько пуговиц на кофточке? Составь задачу по каждой схеме. Реши её. 3 Сравни с помощью числового отрезка. 3 + 6 0 8 10-7 0 4 2 + 8-ЭОб Вырежи из Приложения части квадрата. Сложи из них такие фигуры. а) б) Вычисли. 1 + 3 + 5 — си 7-2-3 = П 5 + 0-1 = П 3 + 4-2 = П 6-5 + 1 = П 8 + 2-4 = П 4-4 + 3 = П 9-4 + 5 = П Назови номер рисунка, на котором: а) квадратов на 1 больше, чем кругов; б) кругов на 2 меньше, чем квадратов; в) квадратов на 2 меньше, чем кругов; г) кругов столько же, сколько и квадратов; д) квадратов на 3 больше, чем кругов. □□□ ©©ООО 1 —11 loooo 2 J f ПППР1 ПП1 1 11 11 21 [ооо 1 11 1 4 J □□□□ 000005 □□□□ оооо □□□□ ООО Номер какого рисунка ты не назвал? Чего на нём больше: кругов или квадратов? На сколько больше? Увеличь на 2 каждое число по образцу. 8 4 Образец: 3 + 2 = 5. ’Q ‘ ^ fSiP6^’ I ® 3 Уменьши на 2 каждое число по образцу. Образец: 3 — 2=1. 8 10 Реши задачи и сравни их. 1) На одну машину погрузили б брёвен, а на другую — на 4 бревна больше. Сколько брёвен погрузили на вторую машину? На 4 больше 2) На одну машину погрузили 6 брёвен, а на другую — на 4 бревна меньше. Сколько брёвен погрузили на вторую машину? На 4 меньше Восстанови примеры. X 0123456789 10 — • • • • • • • 7 • л — 1 • • • • • • • • • 7 • л ?-□ + □ + □ = ? ч 4 + П-П-П = 4 ^ ) Сравни. 2 см О 3 см 5 см + 4 см О 8 см 9 см — 3 см О 7 см 8 см О 4 см 7 см — 3 см О 4 см б см “ 5 см о 2 СМ Назови предметы, изображённые на рисунке. Сравни их длины. Поставь вместо кружка знак > или 3 5-3 = 2 0 1 2 3 4 5 6 7 5 на 2 больше, чем 3 3 на 2 меньше, чем 5 Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее. Сравни пары множеств по количеству элементов. Где больше элементов? Где меньше? На сколько больше? На сколько меньше? Каким действием это можно узнать? ^J ж V у 4>3 4-3=1 Г л у □ >□ 502 = П □ >□ б04 = П □ >□ 703 = П © □ □ ■ ■ ■ I «I ■ ■ ■ у Толи 3 марки и 7 конвертов. На сколько больше конвертов, чем марок? На сколько меньше марок, чем конвертов? М.^——-^——^к. 0 1 2 3 4 5 6 7 В саду росло 9 яблонь и 6 груш. На сколько больше яблонь, чем груш? На сколько меньше груш, чем яблонь? N fff фффффф г.г я. 01 23456789 10 3 Для каждого рисунка найди подходящий чертёж. Составь задачу и реши её. Р.’ K.f Зел. ^ Кр. 1) Разбей множество фигур на части: а) по форме; б) по размеру; в) по цвету. оОоОп .□ о □ □ □ 2) Составь для каждого случая 4 примера. Реши их. □ + □ = □ □ + □ = □ □ + □ = □ □ + □ = □ □ + □ = □ □ + □ = □ Составь задачу по чертежу и рисунку. Реши её. Реши задачи. 1) Мама купила и 3 огурца. На сколько больше помидоров, чем огурцов, купила мама? На сколько меньше огурцов, чем помидоров, купила мама? 2) flaiiia поставила на стол и 6 та- релок. На сколько больше тарелок, чем чашек, поставила на стол Даша? На сколько меньше чашек, чем тарелок, поставила на стол Даша? 3) Рома сделал из бумаги и 9 корабликов. На сколько больше корабликов, чем самолётиков, сделал Рома? На сколько меньше самолётиков, чем корабликов, сделал Рома? Поставь вместо кружка знак >,
uchebnik-skachatj-besplatno.com
ГДЗ Математика 1 класс Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова
- 1 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- 2 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- Технология
- 3 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- Испанский язык
- 4 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- 1 класс
gdz-putina.org