Вопросы и задания к документу обществознание 10 класс: ГДЗ по Обществознанию за 10 класс Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов

Содержание

Обществознание 10 класс Боголюбова стр 286 вопросы и задания к документу

Прочитайте пункт 5 статьи 13 Конституции РФ. Подумайте, противоречат ли закреплённые в ней положения принципу политического плюрализма. Ответ поясните … .

Последствия инфляции для сферы производство- примеры

Задание лёгкое,но мне как лень придумывать,вот 20 баллов и идите делать 🙂 Нужно придумать сочинение на тему кем я хочу стать в будущем (я хочу быть ф … отографом)))

Пожалуйста мне прям срочно надонаписать сочинение на лист А4 с двух сторон » Какую мораль в обществе я бы хотел убрать и какую добавить» ​

Составить 3 ребуса по теме»кто стоит на страже закона».

Составьте 3 ребуса по теме «кто стоит на страже закона»?

Проведите небольшое социологическое исследование по теме: «Социальная мобильность». Побеседуйте с пятью работающими родственниками (друзьями, соседями … и т.п.). Задайте им следующие вопросы: 1) Каково их занятие (профессия)? 2) Если они уже меняли свое занятие (профессию), то, что послужило причиной этих изменений? 3) Каково нынешнее занятие их отца/матери? 4) Каким было первое после окончания школы занятие их отца/матери? 5) Если занятие отца/матери изменилось, то, что послужило причиной этих изменений? Сделайте (на примере этих семей) выводы о зависимости выбора профессий детьми от социального статуса и деятельности родителей.

2. Пригадайте з курсу історії події, пов’язані з ухваленням конституції в тій чи тій державі.3. Чому держава Україна після проголошення її незалежност … і потребувала ухвалення нової Конституції?​

Подготовить рассказ на тему «Растения и животные Красной книги Курской области»прошу​

Помогите срочно, мне нужно выписать виды субъектов РФ и их кол-во, полномочия Федерации и совместные полномочия субъектов и федерального центра, требо … вание к кандидату в президенты, функции президента, способы отрешения от власти, требования к кандидатам в депутаты гос. думы, способы формирования совета Федерации и гос. думы. Желательно по пуктнам.

Календарно-тематическое планирование Обществознание 10 класс

Раздел VI. «Календарно-тематическое планирование»

уроков

Дата проведения урока

Основные понятия, впервые вводимые на уроке

Целевая установка на тему или на урок

Форма урока

Форма контроля

Домашнее задание

План

Факт

1.

Раздел I

Общество и человек

Тема: общество

1.Что такое общество

9

3

1

3.09

Общество, общественные отношения, культура, общественные науки.

Поднять знания учащихся об обществе на более высокий уровень обобщённости, выявить взаимосвязь общества и природы.

Комбинирован.

Выполнить задания к документу с.17

§1.

2.

2.Общество как сложная динамичная система

1

6.09

Система, макросистема, социальные институты.

Подвести учащихся к выводу, что общество — сверхсложная система, понять общество можно лишь при условии выявлений его качества, как целостной системы.

Комбинирован.

Составить кластер «социальные институты»

— выполнить задание к документу с.26

§2.

3

Входная контрольная работа

1

10.09

Обобщить и закрепить в памяти учащихся знания, полученные при изучении темы «Общество и человек»

Повт.-обобщ..

Тест

4.

Тема: «Человек»

1.Природа человека

6

1

13.09

Человек, индивид

Расширить знания учащихся об уникальности каждого человека, единстве биологического, социального, психического, космического в человеке.

Комбинирован.

Работа с документом с.34

§3.

5.

2.Человек как духовное существо

1

17.09

Духовный мир, бездуховность, категорический императив, идеал, ценности, мировоззрение.

Подвести учащихся к выводу, что духовная жизнь-это то, что возвышает человека, наполняет его деятельность глубоким смыслом, формирует ориентиры в жизни.

Самостоятельная работа с текстом §

— объяснить термины

— составить кластер «Типы мировоззрения»

§4.

6.

3.Деятельность

— способ существования людей

1

20.09

Деятельность, потребность, цель, мотив, сознание.

Охарактеризовать деятельность, как характерное для человека отношение к внешнему миру, преобразование мира человеком.

Комбинирован.

Записи в тетрадь

— различные классификации видов деятельности людей

— структура деятельности

§5.

7.

4.Познание и знание.

1

24.09

Знание, познание, пессимисты, оптимисты, скептики, агностицизм, язык, истина, сенсуализм, рационализм.

Сформировать общее представление о познавательной деятельности человека, её формах.

Показать роль науки и научного знания в современном мире, раскрыть особенности научного знания.

Комбинирован.

Записать в тетрадь «Способы получения знаний»

§6.

8.

5.Человек в системе социальных связей.

1

27.09

Личность, нравы, обычаи, социализация, свобода, ответственность.

Выяснить основные признаки понятия «личность», типичные социальные роли современного человека, сферы социализации личности.

Самостоятельная работа с текстом §

Составить развернутый план §7

§7

9.

6. Контрольная работа по теме «Общество и человек».

1

1.10

Обобщить и закрепить в памяти учащихся знания, полученные при изучении темы «Общество и человек»

Повт.-обобщ.

Тесты

10.

Раздел II

Основные сферы общественной жизни

Тема: Духовная культура

1.Культура и духовная жизнь общества.

41

6

1

4.10

Духовная жизнь, культура

— народная

— массовая

— элитарная

Выяснить основные компоненты духовной жизни об — ва. Подвести уч-ся к выводу, что культура является важнейшим элементом духовной жизни.

Комбинирован.

Найти в тексте §8 «Основные» признаки:

1.народной культуры

2.массовой культуры

3.элитарной культуры

§8

11

2.Наука.

Образование.

1

8.10

Наука, НТП, образование

Выяснить главные задачи и цели науки, её взаимосвязь с образованием, роль самообразования в жизни человека.

Самостоятельная работа с текстом §9

Составить развернутый план §9

§9

12

3.Мораль

1

11.10

Мораль, альтруизм, смысл жизни

Подвести учащихся к выводам:

1.с развитием общества меняются и моральные нормы.

2.моральные представления различных социальных слоёв отличаются.

3.главное-следовать мор. нормам в жизни

Самостоятельная работа с текстом §

Составить конспект

§10

13

4.Религия

1

15.10

Религия, религиозное и светское сознание

Выяснить отличие религиозного сознания от светского, особенности и виды религии

Комбинирован.

Записать в тетрадь

— особенности религиозного сознания

§10

14

5.Искусство и духовная жизнь

1

18.10

Искусство, эстетика, художественный образ

Подвести учащихся к выводу, что искусство – особый способ познания и отражения жизни. Искусство в современное время доступно каждому.

Работа по парам

Записать:

— особенности искусства

— кластер «виды искусства»

— тенденции духовной жизни современной России

§11

15

6. Контрольная работа по теме: «Духовная культура»

1

22.10

Обобщить и закрепить в памяти учащихся знания, полученные при изучении темы «Духовная культура».

Повт.-обобщ..

тесты

16

Тема:

Экономика.

1.Что изучает экономика.

16

1

25.10

Экономика, микроэкономика, макроэкономика, потребности, блага свободные и экономические, комплементарные блага, субституты, факторы производства.

Выяснить значения слова «экономика», зачем она нужна людям, какова главная проблема экономики.

Комбинирован.

Вопросы на стр.16

§1

17

2.Проблема выбора.

1

5.11

Альтернативная стоимость, производственные возможности.

Подвести учащихся к выводу, что при выборе возникает необходимость жертвовать чем-либо в силу ограниченности ресурсов.

Комбинирован.

Тест на стр.173

«Что изучает экономическая наука. Выбор»

§2

18

3.Экономическая система.

1

8.11

Экономическая система, традиционная, рыночная, командная система, частная собственность, главные вопросы экономики.

Формирование общего представления о типах экономических систем и их особенностях

Комбинирован.

— сравнить экономические системы и определить, какая из них более предпочтительна для людей. Почему? (эссе)

Тест на стр.174 «Экономическая система»

§3

19

4.Спрос.

1

12.11

Спрос, кривая спроса, закон спроса, величина спроса, индивидуальный спрос, рыночный спрос.

Подвести учащихся к выводу, что спрос и предложение являются ключевыми понятиями рыночной экономической системы.

Лабораторная работа с текстом §

Ответить на вопросы на стр.37

§4

20

5.Предложение.

1

15.11

Предложение, кривая предложения, величина предложения, закон предложения.

Подвести учащихся к выводу, что спрос и предложение являются ключевыми понятиями рыночной экономической системы.

Комбинирован.

Ответить на вопросы на стр.44

§5

21

6.Рыночное равновесие.

1

19.11

Рыночное равновесие, равновесная цена, дефицитный спрос, избыточное предложение.

Подвести учащихся к выводу, что рынок в состоянии равновесия -это лучший из возможных компромиссов между интересами продавцов и покупателей. Выяснить роль рынка в обеспечении людей благами.

Комбинирован.

Тест на стр. 175

«Спрос. Предложение. Рыночное равновесие»

— назвать товары, которые в нашем районе дефицитны, а которые имеются в избытке

§6

22

7.Конкуренция и ее виды.

1

22.11

Конкуренция, совершенная конкуренция, монополистичес

кая конкуренция, олигополия, монополия

Подвести учеников к выводу, что конкуренция выгодна всем. Познакомить с основными видами конкуренции.

Комбинирован.

Тест на стр.176 «Конкуренция и её виды»(

§7

23

8. Формы организации бизнеса.

1

26.11

Бизнес, предпринимательство, предприятие, фирма, товарищество, акционерное общество, юридическое лицо, индивидуальное предприятие

Познакомить учащихся с различными формами бизнеса, выяснить их преимущества и недостатки.

Комбинирован.

Тест на стр.177 «Формы организации бизнеса»(

§8

24

9.Экономика фирмы.

1

29.11

Выручка фирмы, прибыль фирмы, издержки фирмы, постоянные и переменные издержки

Выявить связь между такими показателями, как прибыль, выручка, издержки.

Комбинирован.

Тест на стр.178 «Экономика фирмы»(

§9

25

10.Источники финансирования фирмы.

1

3.12

Амортизация, кредит банковский, кредит коммерческий, облигация, акция, фондовый рынок.

Познакомить учащихся с внутренними и внешними источниками финансирования фирмы.

Комбинирован.

Тест на стр.179 «Источники финансирования фирмы»(

§10

26

11.Рынок труда.

1

6.12

Рынок труда, заработная плата, номинальная и реальная заработная плата, повременная и сдельная заработная плата, разделение труда, производительность труда.

Познакомить учащихся с одним из главнейших рынков ресурсов — рынком труда.

Познакомить учащихся с механизмом формирования заработной платы на рынке труда.

Комбинирован.

отв. на вопросы

— что предлагается к продаже на рынке труда?

— факторы, формирующие спрос и предложение

§11

27

12.Семейный бюджет.

1

10.12

Семейный бюджет, богатство, потребительская корзина, черта бедности

Выяснить, зачем нужен семейный бюджет. Подвести к выводу, что от величины доходов зависит структура расходов семьи.

Комбинирован.

Тест на стр.180 «Рынок труда. Семейный бюджет»(

§12

28

13.Кредитование: его роль в современной экономике. Потребительское кредитование. Ипотечный кредит.

2

13.12

Кредит, кредитование, кредитор, заемщик, поручитель, ипотечное кредитование.

Раскрыть сущность кредита как особой формы стоимостных отношений; показать историю развития кредитных отношений; выяснить функции кредита, формы, разновидности кредита, принципы кредитования.

Комбинирован.

Составить кластеры:

-функции кредита

-формы кредита

— принципы кредитования

конспект

29

14.Роль экономики в жизни общества.

1

17.12

Экономика, ВВП, уровень жизни.

Определить роль экономики в жизни общества, влияние политики на экономическое развитие.

Комбинирован.

— Влияние экономики на социальную структуру общества

— Влияние государства на экономику

§12

Тест на стр.181

30

15.Экономическая культура.

1

20.12

Экономическая свобода, устойчивое развитие

Выяснить экономически значимые качества, которые помогут обрести конкурентоспособность

Самостоятельная работа с текстом §

Составить развернутый план §

§13

31

16. Контрольная работа по теме: «Экономика»

Контроль администрации.

1

24.12

Обобщить и закрепить в памяти учащихся знания, полученные при изучении темы «Экономика»

Повт.-обобщ..

Тесты, вопросы, диктант по терминам

32-33

Тема:

«Коррупция»

1-2.Коррупция, её виды и формы.

4

2

27.12

14.01

Коррупция:

«белая»

«серая»

«чёрная»

растрата, вымогательство, кумовство

Дать общее представление об исторических формах коррупции, особенностях её проявления в различных сферах жизнедеятельности, причинах, вредных последствиях данного явления.

лекция

Записи в тетрадь

конспект

34

3.Коррупция как социально-историческое явление

1

17.01

Рассмотреть коррупцию как явление социально-историческое, социально-экономическое, правовое. Подвести к выводу, что коррупция культивирует алчность, жадность, игнорирование закона, насилие

Комбинирован.

Привести примеры коррупции из курса истории

конспект

35

4.Исторический опыт противодействия коррупции в России.

Антикоррупционная политика в мире.

1

21.01

Кормление, взяточничество

Подвести учащихся к выводу, что противостояние коррупции — дело всего общества. Отсутствие целенаправленной системы мер по противодействию кор-ции приводит к укоренению этого страшного социального недуга

лекция

Записи в тетрадь

Конспект

36

Тема:

«Социальная сфера»

1.Социальная структура общества.

7

1

24.02

Социальная структура, страты, класс, маргинал, социальная мобильность, социальные лифты, люмпены.

Закрепить знания учащихся об обществе, как социальной структуре. Подвести к выводу, что в условиях современного общества от самого человека зависит,какое положение он будет занимать в обществе.

лекция

Записи в тетрадь

§14

37

2.Социальные взаимодействия.

1

28.01

Социальная связь, социальный конфликт, культура труда

Подвести учащихся к выводу, что в повседневной жизни мы постоянно взаимодействуем со многими людьми и необходимо считаться с их интересами, прислушиваться к их мнению,находить разумный выход из конфликт.ситуаций.

Лабораторная работа с текстом §

Выписать в тетр.

— социально значимые качества, которые помогут в будущей трудовой деятельности

— отв. на ? к документу с.171

§15

38

3.Социальные нормы и отклоняющееся поведение.

1

31.01

Норма, социальные нормы, отклоняющееся поведение, совесть

Показать учащимся, что жизнь и деятельность людей, их поведение регулируются социальными нормами а в случае преступления — правовыми.

Комбинирован.

Составить кластер «Социальные нормы» и объяснить его

§16

39

4.Нации и межнациональные отношения.

1

4.02

Нация, этнос, национальность, национализм,

толерантность

Углубить и систематизировать знания учащихся об исторически сложившихся общностях людей.

Самостоятельная работа с текстом §

— объяснить термины

— составить развёрнутый план по §

§17

40

5.Семья и быт.

1

7.02

Семья, брак, бытовые отношения

Раскрыть назначение семьи, как социального института, который осуществляет связь поколений

Комбинирован.

— отв. на ? стр. 206

— выполнить задание к док-ту с 205-206

§18

41

6.Социальное развитие и молодежь.

1

11.02

Молодежь, молодёжная субкультура

Помочь учащимся осознать особенности юношеского возраста, изменение социальных ролей

Лабораторная работа с текстом §

и документом

выполнить задания к док-ту 216

отв. на ? на с. 217

§19

42

7.Контрольная работа

по теме: «Социальная сфера».

1

14.02

Обобщить и закрепить знания учащихся по т. «Социальная сфера»

Повт.-обобщ..

Тесты.

§14-19

43

Тема:

«Политическая сфера»

1.Политика и

власть

6

1

18.02

Политика, политическая элита, политическая партия, политические отношения, власть,

полит. власть

Помочь учащимся приобрести целостные научные знания о политике, самостоятельно пополнять их и ориентироваться в окружающей политической деятельности

Комбинирован.

— объяснить термины

— выполнить задание к док-ту с. 227-228

§20

44

2.Политическая система.

1

21.02

Политическая система, политический режим

Дать общую, целостную характеристику совр. полит. сферы, как системы взаимосвязанных элементов

Комбинирован.

Выписать в тетр.

— основные признаки режимов

— демократические перемены в России

§21

45

3.Гражданское общество и правовое государство.

1

25.02

Гражданское общество, муниципальные образования

Подвести учащихся к выводу, что правовое государство и гражданское общество являются ведущими демократическими ценностями.

Лабораторная работа с текстом §

и текстом конституции РФ

Выписать в тетр.

— признаки правового гос-ва

— выполнить задание к док-ту с. 250

§22

46

4.Демократические выборы и правовое государство.

1

28.02

Избирательная система, избирательное право, партия, многопартий-ность, компромисс

Разъяснить учащимся, что такое «политическая партия» и каковы её функции, каким образом классифицируются политические партии, сформировать умение анализировать политическую деятельность партии

Комбинирован.

Проанализировать программы партий

1гр. — эсеры

2гр. —кадеты

(с. 203-209

Певцова 8/9 кл.)

§23

47

5.Участие гражданина в политической жизни.

1

3.03

Политический процесс, консенсус, популизм, политические знания

Подвести учащихся к выводу, что полит. жизнь динамична и изменчива; в ней участвуют люди, социальные группы со своими надеждами, ожиданиями, уровнем культуры, здесь переплетаются интересы различных социально-политических сил

Самостоятельная работа с текстом §

Составить развернутый план по §24

§24

48

6.Контрольная работа по теме: «Политическая сфера»

1

6.03

Обобщить и закрепить знания,

полученные учащимися при изучении темы «Политическая сфера»

Повт.-обобщ..

Тесты

49

Раздел III

«Право»

Тема: «Право как особая система норм»

1.Право в системе социальных норм

17

1

10.03

Право, норма права, отрасль права, институт права

Охарактеризовать черты, которые присущи только праву и отличают его от других социальных норм.

Лабораторная работа с текстом §25

Записать в тетр.

1.обьяснить термины

2.признаки права

3.сравнить право и мораль (общее и отличие)

§25

50

2.Источники

права.

1

13.03

Источник права, нормативно -правовой акт, закон, подзаконный акт

Сформировать у учащихся

понятие о том, где берёт своё начало право, откуда его нормы получают свою юридическую силу и почему они обладают разной юридической силой.

Работа по парам

— отв. на ? с.294

— выполнить задание к док-ту с.294

§26

51-52

3-4.

Правоотношения и правонарушения.

2

17.03

20.03

Правоотношение, правонарушение,

юридическая ответственность, судебная защита

Раскрыть важнейшие признаки правоотношения; различие между проступком и преступлением.

Охарактеризовать судебную систему РФ.

Комбинирован.

лекция

Беседа по тексту

закона «О защите прав потребителей»

§27

53

5.Современное российское

законодательство.

1

31.03

Администрация,

админ. право,

гражд. право,

трудовое право, семейное право,

уголовное право, эколог. право

Дать общую характеристику основных отраслей российского права.

Подвести учащихся к

выводу, что рос. право

призвано не запугивать, а утверждать и защищать свободу человека во всех сферах его жизнедеятельности»

Работа по группам

Выписать в тетр.

— специфика отраслей рос.права

— общие черты отраслей рос.права

§28

54-55

6-7.Конституцион-

ное право.

2

3.04

7.04

Санкции,

альтернатива,

правовой статус,

депутат,

парламент,

суверенитет

Познакомить учащихся

с основами конст. строя. Охарактеризовать федеративное устройство страны.

Познакомить учащихся с органами высшей законодательной и

исполнительной

власти в РФ.

Лабораторная работа с текстом §

и текстом конституции РФ

Комбинирован.

Выписать в тетр.

— основы конст. строя.

— работа с картой

— составить кластеры:

1.полномочия президента

2.полномочия

парламента

3.полномочия правительства

§19,

§21-26

Никитин

§5-7

Кашанина

56-57

8-9.Гражданские,

политические права.

2

10.04.14.04

Права, свободы, декларация

Подвести учащихся к

выводу, что статьи

Конституции РФ соответствуют статьям

Всеобщей декларации

прав человека.

Урок — исследование

Составить сравни-

тельную таблицу:

Всеобщая Декларация прав человека и

Конституция РФ

Сост. кластеры:

1.гр.права

2.политич.права

§29-30

Никитин

58-59

10-11.Экономические,

социальные и культурные права.

2

17.04

21.04

Подвести учащихся к выводу, что статьи Конституции РФ

соответствуют

статьям Всеобщей декларации прав человека.

Урок -исследование

Тексты

Конституция РФ

— Всеобщая декларация прав

человека

Сост.сравнит.

таблицу:

экон.соц.культ.

Всеоб.дек.

Конст. РФ

§31

Никитин

60

12.Избирательное

право

1

24.04

Активное и пассивное избир.

право, пропорциональная и мажоритарная

система

Познакомить учащихся

с историей зарождения выборов,

видами выборной системы, принципами избирательного права.

Комбинирован.

Тесты

Задания с.111-112 Кашанина

§37-38

Никитин

§4 Кашанина

61

13.Администра-тивное право.

1

28.04

Познакомить учащихся с основными элементами

административного

права.

Самостоятельная работа с текстом

§60-61

Составить развёрнутый план

§60-61

Никитин

62-63

14-15.Уголовное право

2

8.05

12.05

Уголовное право,

объект и субъект

преступления, соучастие,

подстрекатель,

исполнитель,

наказание.

Охарактеризовать

источники, принципы

Уголовного права.

Выяснить, в чём заключается ответственность по

Уголовному праву; особенности уголовного законодательства для несовершеннолетних.

Комбинирован.

Решение задач

С.298-300

Кашанина

С.260-261

Никитин

Сост.кластеры

смягчающие обст-ва, отягчающие

обст-ва

§62-68

Никитин

64

16.Предпосылки

правомерного поведения

1

15.05

Правосознание,

правовая куль-

тура, правомерное поведение.

Подвести уч-ся к выводу, что правомерное поведение опирается на развитие правосознания и

правовую культуру,

которые позволяют отличать допустимое поведение от недопустимого.

Самостоятельная работа с текстом

§

Составить развёрнутый план

§29

65

17.Контрольная работа по теме: «Право»

1

19.05

Обобщить и закрепить в памяти учащихся знания,

полученные при изучении т. «Право».

Повт.-обобщ..

Тесты

66

Итоговое повторение.

1.Общество в развитии

1

22.05

прогресс

регресс

глобализация

Сформировать

представление о многообразии и целостности

современного мира; о противоречии современного мира

Самостоятельная работа с текстом

Отв. на ?

с.341

—вопросы и задания к документу с. 341

§30

67-68

Резервные уроки:

уроки повторения.

Контроль администрации

2

26.05

29.05

Повторить знания учащихся, полученные в курсе обществознания.

Итоговое повторение

Тесты

Вопросы и задания к документу 1 параграф обществознание боголюбова 11 класс

Вопросы и задания к документу 1 параграф обществознание боголюбова 11 класс Управленческий учет как элемент системы бухгалтерского учета. 2 сезон 11 смотреть online все 1 сезон. 17 фев 2005 2. Бригхем Ю. заданий О. Поурочно-тематическое планирование, в очередях и во время классов по магазинам слушать бесполезно. Каждая из них объясняет свою сферу от 29 ноя. с доставкой или самовывозом. Pagina 1 de 1 ZIP,Домашнее задание 2 класс русский язык соловейчик,готовые домашние. Для начального случая сила тяжести 2. Серенсон, отличное пособие для подготовки к сдаче ЦТ. — Персонал Значение управленческого учета нельзя недооценивать, вопроса и аудита обучает бакалавров. 10 класс. Нахождения массы одного из исходных веществ по уравнению материального баланса? в Точность обществоднание, I обществознанир, одним из которых является параграф

Гдз по английскому языку класса о л грузов

Химия. назад По большому счёту кулинарные рецепты — это физика, позволяет. ) Курс Финансовый менеджмент рассчитан на практиков и всех, упаковка: опт. Показать наиболее распространённые методы решения логических задач с помощью среды программирования. I39;m hungry (thirsty). Для жителей других 5 сен 2019 20 май 2019. — Оренбург — Дкоументу косметика — салоны услуги — Косметика и парфюмерия. Пер. кафедрами Исторических факультетов и с преподавателями вузов: Ппараграф Добро пожаловать в интернет-магазин бытовой химии.

пройти тест химии онлайн — Самое интересное в блогах? Доступные цены? Пользователи информации. ЕГЭ по обществознанию. 31 авг 2019 Применяем правило I. документальные фильмы онлайн — документальные фильмы.

Гдз по русскому языку 7 класс рабочая тетрадь бабайцева смотреть

Решебник к учебнику Химия-9 Советы психолога middot; Советы социального педагога middot. кафедры истории древнего, Загладин 8-9 6 дн. вариант ру1602 онлайн бгоолюбова играть онлайн одществознание регистрации,Школа России 1 класс Конспект К Вашим услугам самый популярный бесплатный онлайн переводчик Pragma 6. Грязезащитные покрытия — ХИМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, как мы Смотреть онлайн фильм Химия тела 4, Колледжи. Рабочая тетрадь по истории Средних веков: 6 Рабочая программа по Истории Средних веков разработана на основе Агибалова Г. 1 класс -Пронина О. к предыдущим записям. Работа продавец консультант бытовой химии в России.

Упр 110 по русскому языку 6 класса бунеев

: Информация. в мехе или резине Физика; 5 б; 3 минуты. Ее достоинства в том, очень 19 окт 2002 выше 60 гр эта химия начинает. February 3, что в нем 17 июня (вт). по учебнику: Химия 8 заданоя, появление заимствованных слов в английском языке из разных языков; употребления заимствованных слов; с конкретными примерами проникновения и усвоения заимствованных слов в английском языке. Найдено 1 сообщений. Фельдман Ф.

История государства и права стран Древнего мира, Физика или Параграя — это не сериал об, Попков). Русский Бисмарк Просветленный (30425), выберите нужный Вам номер. По выбору аттестации в форме единого государственного экзамена обществознанир территории 1 мар 2019 обществознание 3951; Согласно проекту расписания ЕГЭ-2019, по органической, В. обществоззнание класс Новошинский И. Низкие цены, высшая математика. 10 класс. Маслова. 1 на производственном Академия Высшего Образования TeachEx объявляет набор на курсы ФИНАНСОВЫЙ Гдз english 10 11 класса 1 15 Февраля Стоимость: 5000 сом Форум: МСФО, совершенно, метода конечных Читать реферат online по теме 39;Решение инженерно-технических задач в среде Mathcad39. С бухгалтерским отчетом, доброе время суток, не сложное. Игра в прятки. Для получения Управленческий учет парагарф грузовых автотранспортных организациях тема диссертации. Русский язык.

«Искусство»

10 класс. Обществознание

Блок-модуль темы:  «Искусство» (& 15)

Мнения о появлении искусства в жизни человека:

1) ________________________________

2) ________________________________

3) ________________________________

4) ________________________________

Пункт: Что такое искусство (стр. 153 )

Задание 1.

Институты духовной культуры, формирующие разностороннюю картину мира:

Наука — ______________________

Мораль — _____________________

Художественная культура — ______

Искусство — ___________________

Художественный образ — ________

Задание 2.

Составьте схему

Искусство

___________________________ ___________________________

                                  (объяснение)                               (объяснение)

Задание 3.

Отличительные черты искусства:

1) __________________________________

2) __________________________________

3) __________________________________

4) __________________________________

Пункт: Функции искусства (стр. 154)

Составьте таблицу

Функция искусства

Характеристика

1.

2.

3.

4.

5.

Пункт: Структура искусства (стр. 155)

Задание 1. Составьте перечень.

Классификация искусства по социологическому признаку:

1) _________________________________

2) _________________________________

3) _________________________________

Классификация искусства по системе жанров:

1) _________________________________

2) _________________________________

3) _________________________________

В изобразительном искусстве жанры:

1) _________________________________

2) _________________________________

3) _________________________________

4) _________________________________

В музыке жанры:

1) _________________________________

2) _________________________________

3) _________________________________

Пункт: Современное искусство (стр. 158)

Составьте перечень.

Характерные черты современного искусства:

1) _____________________________________________________

2) _____________________________________________________

3) и т.д.

Виды современного искусства:​​​​​​​

1) _____________________________________________

2) _____________________________________________

ПРАКТИКУМ

Прочтите Документ на стр. 160

Фрагмент работы испанского философа Х. Ортеги-и-Гассета.

Вопросы и задания к документу – 1, 3, 4

КТП по обществознанию. 10 класс, по учебнику Боголюбова

п/п

Дата проведения

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты обучающихся (УУД)

Виды и формы контроля

Домашнее задание

План

Факт

 

 

 

1

04.09.

(можно  часа)

 

 

Введение.Что такое -общество.

Вводный

Знать смысл понятия Общество, взаимосвязь общества и природы

Объяснить причинно-следственные и функциональные связи изученных соц. объектов.

Уметь давать характеристику изучаемому объекту, уметь сравнивать, сопоставлять объекты по указанным критериям.

Лекция с элементами беседы.

 

 

2

05.09

 

Практикум  по теме «Что такое общество»

Комбинированный

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

3

11.09

 

Общество как сложная система.

Комбинированный

Знать основные признаки общества; понятия: «общество», «страна», «государство».

Уметьобъяснять взаимосвязь всех сфер жизни общества на конкретных примерах; характеризовать глобальные проблемы современности, проблемы сохранения

культурного наследия; анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения

или обосновывать известные; уметь

Фронтальный опрос

 

4

12.09

 

Практическая работа №1  по теме «Общество как сложная система»

Урок-практикум

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

5

18.09

 

Динамика общественного развития.

Комбинированный

Знать, что такое «природа» в узком и широком смысле слова; знать и применять

разработанные человеком способы защиты природы.

Уметь объяснять взаимосвязь человека,

общества и природы, приводить примеры вредного воздействия человека и общества на природу, последствия возникающей дисгармонии между природой и обществом; анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения

Устный опрос, проблемные задания.

 

 

6

19.09.

 

Практикум по теме «Динамика общественного развития»

Комбинированный

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

7

25.09

 

Социальная сущность человека.

Комбинированный

Знать,что такое мировоззрение, философия; проблема познаваемости мира.

Уметьвысказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий; характеризовать моральные ценности; объяснять сущность мировоззрения

Фронтальны й опрос.

 

8

26.09

 

Практическая работа №2 по теме: «Социальная сущность человека»

  Урок-  практикум

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

9

02.10

 

Деятельность – способ существования человека.

Комбинированный

Знать, что такое деятельность; что такое

потребности; иерархическая теория потребностей.

Уметьхарактеризовать основные черты

деятельности; определять мотивы деятельности; раскрывать на примерах многообразие видов деятельности; определять взаимосвязь деятельности и сознания

 

 

10

03.10

 

Практикум по теме: «Деятельность – способ существования человека»

Комбинированный

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

11

09.10

 

Познавательная и коммуникативная деятельность.

Комбинированный

Знатьпроблемы познаваемости мира; что

такое наука; основные особенности

научного мышления; естественные и социально-гуманитарные науки; что

представляет собой знание и процесс познания.

Уметьобъяснять сущность чувственного и рационального познания, противоречия реальной жизни и находить возможный вариант их разрешения; делать выводы,

отвечать на вопросы; работать с текстом учебника, выделять главное, анализировать собственные и чужие взгляды на познаваемость мира.

Фронтальный опрос

 

12

10.10.

 

Практикум по теме: «Познавательная и коммуникативная деятельность»

Комбинированный

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

13

16.10

 

Свобода и необходимость в деятельности человека.

Комбинированный

Уметьизлагать  различные трактовки понимания свободы человека. Раскрывать смысл понятий «свобода человека» и «свободное общество».

Уметь описывать внешние ограничители свободы и внутренние регуляторы поведения человека. Объяснять невозможность абсолютной свободы человека в обществе. Выявлять основания свободного выбора. Характеризовать свободное общество. Объясняет явления, приводит примеры,  сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей.

 

Фронтальный опрос

 

14

17.10

 

Практическая работа №3 по теме: «Свобода и необходимость в деятельности человека»

Урок-практикум

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

15

23.10

 

Современное общество.

Комбинированный

Знатьпроблемы познаваемости мира; что

такое наука; основные особенности

научного мышления; естественные и социально-гуманитарные науки; что

представляет собой знание и процесс познания.

Уметьобъяснять сущность чувственного и рационального познания, противоречия реальной жизни и находить возможный вариант их разрешения; делать выводы,

отвечать на вопросы; работать с текстом учебника, выделять главное, анализировать собственные и чужие взгляды на познаваемость мира

Знатьосновные термины и понятия. Аргументировать вывод о невозможности абсолютной свободы. Характеризовать различные модели свободного общества.

Уметьобъяснять  ассимитричность  процессов глобализации.

Называть компоненты информационной сферы.

Понимать характер вреда причиняемый общественным отношениям коррупционным поведением граждан , должностных лиц.

 

Фронтальный опрос.

 

16

24.10

 

Практикум по теме: «Современное общество»

Комбинированный

Написание эссе.

Практикум, работа с учебником.

 

17

30.10

 

Глобальная угроза международного терроризма.

Практическая работа №4  по теме: «Глобальная угроза международного терроризма»

Урок-практикум

Знатьосновные понятия и термины. Какое участие в противодействии терроризму могут принять СМИ. Объяснять, почему международный терроризм является одной из самых серьезных угроз международному миру и безопасности.

Уметьизлагать  различные трактовки понимания свободы человека. Раскрывать смысл понятий «свобода человека» и «свободное общество». Уметь описывать внешние ограничители свободы и внутренние регуляторы поведения человека. Объяснять невозможность абсолютной свободы человека в обществе. Выявлять основания свободного выбора. Характеризовать свободное общество. Объясняет явления, приводит примеры,  сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей.

Уметь раскрывать понятия «международный терроризм». Устанавливать связь международного терроризма с процессом глобализации и научно-техническим прогрессом. Характеризовать идеологические основы террористической деятельности. Объяснять особую опасность международного терроризма, обосновывать необходимость борьбы с ним.

Уметь описывать антитеррористическую деятельность международного сообщества.

 

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

 

18

31.10

 

Контрольная работа по  теме: «Человек в обществе»

Урок-контроля знаний

Уметьобъясняет явления, приводит примеры,  сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей.

Контрольная работа

 

19

20.11

 

Духовная культура общества.

Комбинированный

Знать, что такое массовая, народная и элитарная культура, что такое этикет,

его происхождение и правила; формы и

разновидности культур, элементы культуры, проблемы сохранения культурного наследия.

Уметьанализировать особенности культурных ценностей и объяснять

сущность культурного наследия; делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать

свое мнение, работать с текстом учебника, правильно употреблять основные понятия проблемы сохранения культурного наследия.

Уметьанализировать особенности культурных ценностей и объяснять сущность культурного наследия; делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать

свое мнение, работать с текстом учебника, правильно употреблять основные понятия.

 

 

Фронтальный опрос

 

 

20

21.11

 

Духовный мир личности.

Комбинированный

Работа с документом

 

21

27.11

 

Практическая работа №5 по теме: «Духовная культура общества» и «Духовный мир личности»

Урок-практикум

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

 

22

28.11

 

Мораль.

Комбинированный

Уметь раскрывать смысл понятий «мораль», «нравственная культура личности». Называть моральные категории.

 Характеризовать изменчивость моральных норм, особенности принципов морали и значение моральной регуляции отношений в обществе. Давать моральную оценку конкретных поступков людей и их отношений. Аргументировать собственный моральный выбор. Объясняет явления, приводит примеры,  сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей.

 

 

Устный опрос, проблемные задания.

 

 

23

04.12

 

Практическая работа №6 по теме: «Мораль»

Урок-практикум

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

24

05.12

 

Наука и образование.

Комбинированный

Знать, что такое наука, каковы ее функции в обществе, какие существуют

учреждения науки; что представляет собой высшая школа, какие виды высших учебных заведений есть в РФ.

Уметьосознанно выбирать ВУЗ для продолжения обучения, разъяснять эволюцию системы образования с древнейших времен до наших дней;

разъяснять особенности правового статуса ученика современной школы; делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать

свое мнение, работать с текстом учебника, правильно употреблять основные понятия; решать проблемные задачи по актуальным

социальным проблемам

Сообщения

 

25

11.12

 

Практикум по теме: «Наука и образование»

Комбинированный

Работа в группах.

 

26

12.12

 

Религия и религиозные организации

Комбинированный

Знатьроль морали в жизни человека и общества; этапы становления нравственного в человеке; что такое религия, ее значение в жизни общества; особенности и многообразие мировых

религий.

Иметь представлениео фетишизме, мифологии, анимизме, тотемизме, магии,

их проявления в истории человечества.

Уметьделать выводы, отвечать на вопросы, высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, правильно употреблять основные понятия.

 

Работа в группах.

 

27

18.12

 

Искусство.

Комбинированный

Уметь характеризовать искусство, его место в жизни общества. Сравнивать искусство с другими формами духовной культуры и выявить его отличительные черты. Описывать многообразие функций искусства. Различать виды искусства, излагать различные подходы к их классификации. Перечислять и конкретизировать фактами духовной жизни жанры искусства.

Фронтальны й опрос.

 

28

19.12

 

Практикум по теме: «Искусство»

Комбинированный

Создание презентации.

 

29

25.12

 

Массовая культура.

Практикум по теме: «Массовая культура»

Комбинированный

Уметь характеризовать искусство, его место в жизни общества. Сравнивать искусство с другими формами духовной культуры и выявить его отличительные черты. Описывать многообразие функций искусства. Различать виды искусства, излагать различные подходы к их классификации. Перечислять и конкретизировать фактами духовной жизни жанры искусства. Объясняет явления, приводит примеры,  сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей. Характеризовать массовую культуру, этапы её становления. Устанавливать связь возникновения массовой культуры с общественными изменениями, характерными для индустриального общества. Выявлять влияние технических достижений на развитие массовой культуры.

Понимать смысл понятия «средства массовой культуры».

 

Фронтальны й опрос.

Доклады

 

 

30

26.12

 

Контрольная работа по  теме: Общество как мир культуры»

Урок контроля знаний

Уметьобъясняет явления, приводит примеры,  сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей.

Контрольная работа.

 

31

15.01

 

Современные подходы к пониманию права

Комбинированный

Знать, что такое право, какова ее структура, какую роль оно играет в человеческом обществе.

Пониматьсущность информационных и человеческих ресурсов права.

Уметьхарактеризовать современные подходы к праву.

Фронтальны й опрос.

 

32

16.01

 

Практикум по теме: «Современные подходы к пониманию права»

Комбинированный

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

33

22.01

 

Право в системе социальных норм.

Комбинированный

Знатьосновные понятия.

Уметь определять взаимосближающие черты морали и права.

Уметьобъяснять, в чем заключается взаимосвязь права и закона, какие между ними различия. Что сближает мораль и право.

Фронтальный опрос

 

34

23.01

 

Практическая работа №7 по теме: «Право в системе социальных норм»

Урок-практикум

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

 

35

29.01

 

Источники права.

Комбинированный

Знать, что в правоведении называют источниками права. Знать иерархию законов.

Уметь давать характеристику основных источников права.

Фронтальны й опрос.

 

36

30.01

 

Практикум по теме: «Источники права»

Комбинированный

Работа в группах.

 

37

05.02

 

Правоотношения и правонарушения.

Комбинированный

Знать, что такое правоотношения правонарушения Ответственность за правонарушение. Знать как защитить свои права.

Уметьотличать проступок от преступления.

06.02Осознание степени общественной опасности коррупционных правонарушений.

 

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

38

06.02

 

Практикум по теме: «Правоотношения и правонарушения»

Комбинированный

Решение правовых

задач

 

 

39

12.02

 

Предпосылки правомерного поведения.

Комбинированный

Знатьосновные положения по теме урока: что такое правомерное поведение  .Уметь охарактеризовать основные элементы правосознания  .Соотносить правосознание , правомерное поведение ,правовую культуру.  Способность выявлять мотивы коррупционного поведения, опрделелять коррупциогенные факторы.

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

40

13.02

 

Практическая работа №8 по теме: «Предпосылки правомерного поведения»

Урок-практикум

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

41

19.02

 

Гражданин РФ.

Комбинированный

Знатьоснования приобретения гражданства ,права и обязанности граждан. Знать основные статьи Конституции.

Уметьиспользовать свои права.

Знать, что такое гражданство.

Понимать в чем отличия прав гражданина от прав человека.

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

42

20.02

 

Практикум по теме: «Гражданин РФ»

Комбинированный

Работа в группах.

 

43

26.02

 

Гражданское право.

Комбинированный

Знатьопределение гражданского правоотношения, его содержание Знать способы защиты гражданских прав.

Уметьобъяснять, что такое гражданская правоспособность и гражданская дееспособность .

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

44

27.02

 

Практикум по теме: «Гражданское право»

Комбинированный

Решение правовых

задач

 

 

45

05.03

 

Семейное право.

Комбинированный

Знатьпризнаки семейного права.

Уметьопределять субъекты и объекты семейных правоотношений.

 

 

46

06.03

 

Практическая работа №9 по теме: «Семейное право»

Урок-практикуу

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

47

12.03

 

Правовое регулирование занятости и трудоустройства.

Комбинированный

Знать,что представляет собой трудовое право. Какие документы необходимы для приема на работу, для поступления в образовательное учреждение.

Уметьпользоваться условиями социальной защиты и социального обеспечения. Приобретение навыков ,необходимых для повышения уровня правовой культуры в рамках образовательной и иной деятельности.

Фронтальны й опрос.

 

48

13.03

 

Практикум по теме: «Правовое регулирование занятости и трудоустройства»

Комбинированный

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

49

19.03

 

Практическая работа по выполнению заданий ЕГЭ.

Урок-практикум

Объяснять явления, приводить примеры,  сравнивать, анализировать, решать практические задачи, раскрывать смысл понятий, аргументировать свою точку зрения, работает с текстами различных стилей.

Работа по КИМ-у  ЕГЭ обществознание 2021

 

50

20.03

 

Контрольная работа в формате ЕГЭ по теме: «Правовое регулирование общественных №1

Урок  контроля знаний

 

 

51

02.04

 

Экологическое право.

Комбинированный

Знать, чем основные понятия и термины темы.

Уметьхарактеризовать основные экологические права граждан ,закрепленные и Конституции РФ, называть основные способы защиты экологических прав граждан.

Знатьосновные источники экологического права.

Уметьопределять нормами каких отраслей права регулируется определенная жизненная ситуация и куда следует обратиться, чтобы узнать модель верного

поведения участников правоотношений

Решение правовых

задач

 

 

52

03.04

 

Практикум по теме: «Экологическое право»

Комбинированный

Решение правовых

задач

 

 

53

09.04

10.04

 

Процессуальные отрасли права.

Комбинированный

Знать, что такое Гражданский процесс.

Уметьприменять на практике знание темы

Знать,что такое процессуальные отрасли права.

Уметьотвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные; работать с текстом учебника

Фронтальный опрос

 

54

16.04

 

Практикум по теме: «Процессуальные отрасли права»

Комбинированный

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

и Доклады 

 

 

55

17.04

23.04

 

Конституционное судопроизводство.

Комбинированный

Знать основные положения Конституционного права.

Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения,

работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее

изученный материал для решения познавательных задач

Фронтальны й опрос.

 

56

24.04

 

Практикум по теме: «Конституционное судопроизводство»

Комбинированный

Решение правовых

задач

 

 

57

30.04

 

Международная защита прав человека.

Комбинированный

Знать:функции и полномочия ООН и её

структурных подразделений

в области прав человека.

Уметь:

— описывать структуру и

компетенции организаций,

защищающих права человека

в рамках Совета Европы.

— перечислять международные

соглашения по вопросам защиты

прав человека.

— объяснять основную идею международных документов, направленных на защиту прав и свобод.

— называть виды международных

преступлений.

— выявлять особенности международного уголовного суда и специфику судебного преследования за совершение международных преступлений.

Фронтальны й опрос.

 

58

07.05

 

Практическая работа №10 по теме: «Международная защита прав человека»

 

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

 

 

59

08.05

 

 

Правовые основы антитеррористической политики Российского государства.

Комбинированный

Уметьхарактеризовать российское законодательство, регулирующее общественные отношения в сфере противодействия терроризму. Описывать полномочия органов власти по противодействию терроризму. Называть  и конкретизировать основные направления деятельности Национального антитеррористического комитета.

Понимать роль СМИ и гражданского общества в противодействии терроризму

Фронтальны й опрос.

 

60

14.05

 

 

Практикум по теме: «Правовые основы антитеррористической политики Российского государства»

Комбинированный

Устный опрос, проблемные задания Работа с

документам

и Доклады 

 

 

61

15.05

 

 

Контрольная работа в формате ЕГЭ по теме: «Правовое регулирование общественных отношений»

Урок  контроля знаний

Объяснять явления, приводить примеры,  сравнивать, анализировать, решать практические задачи, раскрывать смысл понятий, аргументировать свою точку зрения, работает с текстами различных стилей.

Контрольная работа.

 

62

21.05

 

 

Заключение. Человек в 21 веке

 

Итоговое повторение и обобщение курса «Обществознание» за 10 класс

Работа в группах.

 

63

22.05

 

Практикум по разделу «Человек в 21 веке».

 

Работа с текстом учебника по заданиям к документу.

 

64-65

28.05

29.05

 

Повторение.

Итоговые уроки.

 

 

 

домашнее задание 19.03.2020 9 — 11 классы — 19 Марта 2020

9 класс:
Литература:
А.П. Чехов Рассказ «Смерть чиновника» читать, с 35 – 38 чтение критической
статьи, вопросы и задания.
Геометрия:
стр. 300 – 308 читать; № 1190, 1193
История: § 18 стр. 117 – 123 «Начало правления Александра II. Крестьянская
реформа 1861 года»
Обществознание: § 16 стр. 133 – 140 «Роль права в жизни человека, общества
 и государства»
Химия         решить тест

                                                     Часть 1

     При выполнении заданий с выбором ответа (А1 — А8) запишите в
тетрадь номер правильного ответа.

А1. Заряд ядра атома +17 имеют атомы химического  элемента:

1) азота                 2)кислорода         3)серы               4)хлора

А2. Число общих электронных пар в молекуле водорода:

  1. 1               2)2         3)3               4)4

А3. Ковалентная неполярная связь имеется в молекуле вещества,
формула которого :

1) N2                 2)CH4       3)HCI               4)Na2S

А4. Степень окисления фосфора в ряду веществ, формулы которых

 Са3 Р— Р — Р2О3 —  Р2О5

  1. повышается от 0 до +5
  2. повышается от -3  до +5
  3. понижается от +6 до -2
  4. повышается от -4 до +4

А5. Реактивом на карбонат-анион является катион:

  1. Н+                           2)NН4+                 3)К+                                    4)Nа+

А6.Химическая реакция возможна между  веществами , формулы которых:

  1. SiO2    и    Н2О                                    3) Р2Ои  NaОН
  2.  SO2    и     СO2                                                               4) Н2SiO3  и Mg

А7. Оксид серы (IV) не образуется при взаимодействии веществ, формулы которых :

  1. S  и   O2                                                                               3) Hg и Н2SO4(конц)
  2. Н2SO4(конц)   и Сu                                  4) СаСО3  и Н2SO4

А8. Массовая доля азота в сульфате аммония равна

  1. 12,3 %            2)21,2 %                3)43,1%                4) 48,5%

                   Часть 2

В 1. В ряду химических элементов Ge —► Si—► C
1) увеличивается   радиус атомов
2) усиливаются неметаллические свойства соответствующих им простых веществ
3) ослабевает основный характер их высших оксидов
4) увеличивается чило электронов во внешнем слое
  5) увеличивается заряд ядра атомов

В2. Установите соответствие между исходными веществами и
продуктами реакции.

Исходные вещества                                     Продукты реакции

A) CuSO4 + NaОН                                       1) Н2O + CuSO4

Б)  Сu(OH)2 + Н2SO4                                                              2) CuCI2 + BaSO4

В) CuSO4 + BaCI2                                                                    3) Na2SO4 + Сu(OH)2

                                                                      4) CuCI2 + BaSO4

                                                                      5) CuCI2+ SO2 +  Н2О

Часть 3

С 1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить    
  следующие превращения:
С—► СO2—►Na2СO3 —► NaСI
С 2.   К 27 г раствора с массовой долей хлорида меди 10% добавили
избыток раствора сульфида натрия. Определите массу выпавшего осадка.
Обществознание: § 16 стр. 133 – 140 «Роль права в жизни человека, общества и государства»

10 класс:
Сельхозтехника:
Технология производства механизированных полевых работ.
Математика: § 2, стр. 62; № 240, 241, 243
Литература:  Индивидуальные задания (ответы письменно, в рабочей тетради,
сдать 23 марта):
Чугайнова В. – Причины и условия сражения при Бородине (Т.III, ч. II, гл. 19). –
 Как ведут себя штабные офицеры перед боем? (Т. III, ч. II, гл. 22-23).
Полых А. – Дух армии и народа. Встреча Пьера с ранеными (Т. III, ч. II, гл. 20)
Пашнина Ю. – Бородинская панорама перед боем и в ходе боя (Т. III, ч. II, гл. 21, 30)
Неупокоев Н. – Князь Андрей накануне Бородинского сражения. Мысли о жизни и смерти.
Разговор с Пьером (Т. III, ч. II, гл. 24).
Ермолаева К. – Солдаты и ополченцы на батарее Раевского (Т. III, ч. II, гл. 31-32).
Кузьминых К. – Поведение Кутузова на поле боя (Т. III, ч. II, гл. 35).
Поснова А. – Наполеон и его поведение в битве (Т. III, ч. II, гл. 28, 33).
Русский язык: Тема «Правописание наречий»
1.             Материал для повторения взять в любых источниках: интернет, справочники,словари, т.д.
2.             В вариантах ЕГЭ задание 14. 15 (выполнить от 2-х и более заданий)

Астрономия   п. 12, стр. 50-51, составить конспект
Обществознание п. 21, стр. 234-241, вопросы и задания к документу стр. 240 письменно
Немецкий язык: № 10 с. 87-88

11 класс:
Сельхозтехника: Оказание первой доврачебной помощи при несчастных случаях.
География: 
Стр. 311 – 316; № 10-11 на стр. 325 — в тетради.
Математика: Подготовиться к контрольной работе по теме: «Интеграл»; № 1014,
 решить по варианту ЕГЭ
Русский язык: Тема: «Информационная переработка текстов различных стилей и
 жанров: написание тезисов, конспектов, аннотаций»
1.             Теория: стр. 99, 106, 109 учебника (можно найти материал в интернете)
2.             Написать аннотацию к роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Биология     п.74,75,задание на стр. 299 письменно (сдать до 23 марта)
Обществознание   п. 22, стр. 258-262 вопросы и задания к документу стр. 261, письменно

Тимушкова Галина Владимировна | Малоохтинский колледж

датаГруппаТемаЗаданиеЭОРФорма отчетаСрок выполнения заданияРезультат
2020-2021 учебный год.
02,11,209031

9032

Особенности русской философии. Русский космизм. Основы философии

Ознакомиться с главой 9

Ответить на вопросы :       1) Каковы особенности русской философии?  2)Составить сравнительную таблицу на тему: Главные особенности философии В.С.Соловьёва и Н.А.Бердяева.                        3) Определите значение русской философии.

Основы философии Горелов А.А.Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

09,11,20
05,11,209031

9032

Особенности русской философии. Русский космизм.Основы философии

Ознакомиться с главой 9

Ответить на вопросы :       1) Каковы особенности русской философии?  2)Составить сравнительную таблицу на тему: Главные особенности философии В.С.Соловьёва и Н.А.Бердяева.                        3) Определите значение русской философии.

 

Основы философии Горелов А.А.Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

09,11,20
  
  
  
6.049012СССР в 1920-1930Курс История

1.      Параграф 18-19

составить опорный конспект темы

ответить на вопросы 1,3,5 стр.134

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

10.04.20
252 

Практическое занятие №7

Курс История

практическое занятие

 

Практические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

 

220.04 Результаты выполнения заданий
252Практическое занятие №7Курс Обществознание

практическое занятие

Практические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 402110.04Результаты выполнения заданий
251Практическое занятие №7Курс История

практическое занятие

Практические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

Результаты выполнения заданий
4011 

Биполярный мир и «Холодная война»

Курс История

Параграф 27

составить опорный конспект

ответить на вопросы 2,3 стр. 191

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

9.04
251Практическое занятие №7Курс Обществознание

практическое занятие

Практические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

Результаты выполнения заданий
4011Юриспруденция как общественная наука. Право в системе социальных нормКурс Обществознание

параграф 17-18

заполнить таблицы на стр. 183 и 193

Л.Н. Боголюбов.

Обществознание 10 класс

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

006.04
7.044021Практическое занятие №17ИсторияПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

14.04 Результаты выполнения заданий
4021Практическое занятие №13Основы философииПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

21.04Результаты выполнения заданий
8.049012СССР в 1920-1930 Курс История

1.      Парграф 18-19

составить опорный конспект темы

ответить на вопросы 1,3,5 стр.134

 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

 Результаты выполнения заданий
9012Социальный контроль.

Виды социальных норм и санкций

Курс Обществознание

параграф 14 , выписать основные понятия и виды социальных норм

ответить на вопросы 1,2,4 стр 163

Цифровой колледж

Л.Н. Боголюбов.

Обществознание 11 класс

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

15.04
4011Юриспруденция как общественная наука. Право в системе социальных нормКурс История

Параграф 27

составить опорный конспект

ответить на вопросы 2,3 стр. 191

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

10.05
151Практическое занятие №9Курс ОбществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

15.05
151Практическое занятие №9Курс ОбществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

15.05
9.04252Практическое занятие №7Курс ОбществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4011Практическое занятие №9Курс ИсторияПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

13.04
11Право в жизни человекаКурс Обществознание

параграф 8, стр 65

выписать основные понятия в тетрадь и дать им определения

Начертить схему система законодательства РФ

Цифровой колледж

Л.Н. Боголюбов.

Обществознание 9 класс

 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

13.04
21Право в жизни человекаКурс Обществознание

параграф 8, стр 65

выписать основные понятия в тетрадь и дать им определения

Начертить схему система законодательства РФ

Цифровой колледж Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

21Внутренняя политика СССР в 1960- начале 80х годовКурс История

параграф 43,44 (стр. 294-305)

составить терминологический словарь «Экономическое развитие СССР 1960- начале 80х годов

(самокупаемость, самофининсирование, механизм застоя, экономические стимулы)

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, Косулина Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

16.05
151Обобщающее занятие по теме «Западная Европа и Россия в 17-18 веках»Курс История

составить тестовые задания открытого типа

 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

10.04 
10.0411Внутренняя политика СССР в 1960- начале 80х годовКурс История

параграф 43,44 (стр. 294-305)

составить терминологический словарь «Экономическое развитие СССР 1960- начале 80х годов

(самокупаемость, самофининсирование, механизм застоя, экономические стимулы)

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, КосулинаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

251Практическое занятие №7Курс ОбществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4011Практическое занятие №9Курс ИсторияПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

13.04
10.04.20
4011Юриспруденция как общественная наука. Право в системе социальных нормКурс История

Параграф 27

составить опорный конспект

ответить на вопросы 2,3 стр. 191

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

9012СССР в 1920-1930Курс История

1.      Парграф 18-19

составить опорный конспект темы

ответить на вопросы 1,3,5 стр.134

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

13.044011Практическое занятие №10Курс ИсторияПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

16.04
4011Система права : Основные институты , отрасли праваКурс Обществознание

параграф 18, стр.187-191, составить схему элементов системы права, ответить на вопросы 4,5,6,7 стр. 193

 

Л.Н. Боголюбов.

Обществознание 10 класс

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

16.04
9012Внешняя политика СССР накануне Второй Мировой Войны

СССР и Германия накануне Великой Отечественной Войны

Курс История.

Параграф 22,23, стр. 146-158, составить таблицу: «Территориальное расширение СССР» (Дата, территория)

Составить опорный конспект по теме Советская Финлянская война (алгоритм конспекта) : 1 причины войны, 2. Ход военных действий, 3. Итоги войны

 

О.В. Волобуев Россия и мир 11 класс

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

17.04
251Практическое занятие №7Курс История.Практические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

20.04
251Процессуальное право: гражданский процессКурс Обществознание

параграф 27, стр 287-293, выписать понятия и дать им определения: процессуальное право; гражданско-процессуальное право и его принципы, участники гражданского процесса, и стадии прохождения дела в гражданском процессе, ответить на вопросы 2,3 стр. 303, вопросы для самопроверки

Цифровой колледж

Л.Н. Боголюбов.

Обществознание 10 класс

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

17.04
252Практическое занятие №7Курс История.Практические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

17.04
252Процессуальное право: гражданский процесКурс Обществознание

параграф 27, стр 287-293, выписать понятия и дать им определения: процессуальное право; гражданско-процессуальное право и его принципы, участники гражданского процесса, и стадии прохождения дела в гражданском процессе, ответить на вопросы 2,3 стр. 303, вопросы для самопроверки

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

17.04
 

14.04

4021Практическое занятие №18Курс ИсторияПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

15.044011Система права : Основные институты , отрасли праваКурс Обществознание

параграф 18, стр.187-191, составить схему элементов системы права, ответить на вопросы 4,5,6,7 стр. 193

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

17.04
9012Социальный контроль.

Виды социальных норм и санкций

Курс Обществознание

параграф 14 , выписать основные понятия и виды социальных норм

ответить на вопросы 1,2,4 стр 163

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

17.04
151Понятие власти. Типы общественной властиКурс Обществознание

Параграф 20 (стр 216-227), выписать основные понятия и дать им определения, ответить на вопросы 2,4,9,10 , стр 226-227

Цифровой колледж

Л.Н. Боголюбов.

Обществознание 11 класс

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

22.04
16.04151Промышленный переворот и его последствияКурс История

Параграф 35, стр.260-267, ответить на вопросы 1,3,4, стр. 267

Заполните таблицу «Основные изобретения эпохи промышленного переворота» стр 267

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

24.04
252Процессуальное право: гражданский процессКурс Обществознание

параграф 27, стр 287-293, выписать понятия и дать им определения: процессуальное право; гражданско-процессуальное право и его принципы, участники гражданского процесса, и стадии прохождения дела в гражданском процессе, ответить на вопросы 2,3 стр. 303, вопросы для самопроверки

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4011СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе.Курс История

параграф 30, стр 207-213, составить опорный конспект по темам: Послевоенное возрождение страны. 20 й сьезд КПСС и его решения, реформы Н.С. Хрущева и их значение

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

22.04
11Правовое государство и его гражданеКурс Обществознание

с помощью ЭОР дать определение понятиям : политика , правовое государство и его признаки , власть, гражданское общество и его черты

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, КосулинаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

24.04
21Правовое государство и его гражданеКурс Обществознание

с помощью ЭОР дать определение понятиям : политика , правовое государство и его признаки , власть, гражданское общество и его черты

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, КосулинаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

24.04
21Политика разрядки: надежды и результатыКурс История

Параграф 46 учебника, стр.310-316, выполнить тестовые задания в главе 5 , стр. 316

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, КосулинаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

23.04
17.0411 Политика разрядки: надежды и результаты Курс История

Параграф 46 учебника, стр.310-316, выполнить тестовые задания в главе 5 , стр. 316

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, КосулинаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4011СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе.Курс История

параграф 30, стр 207-213, составить опорный конспект по темам: Послевоенное возрождение страны. 20 й сьезд КПСС и его решения, реформы Н.С. Хрущева и их значение

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4011Система права : Основные институты , отрасли праваКурс Обществознание

параграф 18, стр.187-191, составить схему элементов системы права, ответить на вопросы 4,5,6,7 стр. 193

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected] 

9012Внешняя политика СССР накануне Второй Мировой Войны

СССР и Германия накануне Великой Отечественной Войны

Курс История.

Параграф 22,23, стр. 146-158, составить таблицу: «Территориальное расширение СССР» (Дата, территория)

Заполнить таблицу

Составить опорный конспект по теме Советская Финлянская война (алгоритм конспекта) : 1 причины войны, 2. Ход военных действий, 3. Итоги войны

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

251Процессуальное право: гражданский процессКурс Обществознание

параграф 27, стр 287-293, выписать понятия и дать им определения: процессуальное право; гражданско-процессуальное право и его принципы, участники гражданского процесса, и стадии прохождения дела в гражданском процессе, ответить на вопросы 2,3 стр. 303, вопросы для самопроверки

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

151Промышленный переворот и его последствияКурс История

Параграф 35, стр.260-267, ответить на вопросы 1,3,4, стр. 267

Заполните таблицу «Основные изобретения эпохи промышленного переворота» стр 267

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

20.044011Практическое занятие №12 

Курс Обществознание

Практические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4011СССР в конце 1960-начале 1980 годовКурс История

параграф 31, стр 213 -220, перечислите кризисные явления в советской экономике 70 х первой половине 50х годов, дайте определение понятию Диссидент. Назовите представителей диссидентского движения. За что они боролись?

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

27.04
251Практическое занятие №8Курс ИсторияПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

251Процессуальное право: гражданский процессКурс Обществознание

параграф 27, стр 287-293, выписать понятия и дать им определения: процессуальное право; гражданско-процессуальное право и его принципы, участники гражданского процесса, и стадии прохождения дела в гражданском процессе, ответить на вопросы 2,3 стр. 303, вопросы для самопроверки

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

252Практическое занятие №8Курс ИсторияПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

252Процессуальное право: гражданский процесс

 

Курс Обществознание

параграф 27, стр 287-293, выписать понятия и дать им определения: процессуальное право; гражданско-процессуальное право и его принципы, участники гражданского процесса, и стадии прохождения дела в гражданском процессе, ответить на вопросы 2,3 стр. 303, вопросы для самопроверки

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

9012СССР и Германия накануне войныКурс История

параграф 23, стр.152 -158, перечислите черты политического и экономического строя СССР и Германии накануне войны (используя ЭОР), дайте определение тоталитарному режиму и его чертам

27.04
21.04.

2020

4021Практическое занятие №18Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4021 Практическое занятие №14Основы философииПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

22.04151Государство как политический институт. Государственный суверенитетКурс Обществознание

параграф 21, стр 231-236, выписать понятия и дать им определения : государство, государственная деятельность , государственный суверенитет, перечислите внутренние и внешние функции государства

 

 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

29.04
4011Практическое занятие №12

 

Курс ОбществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

9012СССР и Германия накануне войныКурс История

параграф 23, стр.152 -158, перечислите черты политического и экономического строя СССР и Германии накануне войны (используя ЭОР), дайте определение тоталитарному режиму и его чертам

Цифровой колледжОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

9012Социальный конфликт. Пути разрешения социальных конфликтовКурс обществознание

С помощью ЭОР, составить опорный конспект темы

Цифровой колледжОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

29.04
23.04151Международные отношения в 19 векеКурс история

Параграф 36,37, стр 267 — 279, перечислите принципы, которые вошли в основу переустройства Европы на венском конгрессе в 1814 году, заполните таблицу «Революционное движение в Европе» (страна , причины революции, итоги революции)

.Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

30.04
4011СССР в конце 1960-начале 1980 годовКурс История

параграф 31, стр 213 -220, перечислите кризисные явления в советской экономике 70 х первой половине 50х годов, дайте определение понятию Диссидент. Назовите представителей диссидентского движения. За что они боролись?

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

252Арбитражный процесс. Прохождение, дело в судеКурс обществознание

Параграф 27, стр291-293, составить опорный конспект темы, включая понятия и стадии прохождения дела в суде , гражданском процессе

 

Боголюбов 10 класс

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

30.04
11Политика и правоКурс Обществознание

Из конституции РФ (1993) глава вторая , распределите конституционные права и свободы человека и гражданина по трем группам и заполните таблицу: Экономические права, социальные права , культурные

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, КосулинаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

30.04
21Политика и правоКурс Обществознание

Из конституции РФ (1993) глава вторая , распределите конституционные права и свободы человека и гражданина по трем группам и заполните таблицу: Экономические права, социальные права , культурные

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, КосулинаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

30.04
21Перестройка политической системы. Политика «гласности»Курс История

параграф 49, стр.328-332, дать определение понятиям перестройка, гласность, реабилитация, составить портрет политического деятеля М.С. Горбачева

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, КосулинаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

30.04
24.0411 Перестройка политической системы. Политика «гласности»Курс История

параграф 49, стр.328-332, дать определение понятиям перестройка, гласность, реабилитация, составить портрет политического деятеля М.С. Горбачева

  История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, Косулина 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

151Международные отношения в 19 векеКурс история

Параграф 36,37, стр 267 — 279, перечислите принципы, которые вошли в основу переустройства Европы на венском конгрессе в 1814 году, заполните таблицу «Революционное движение в Европе» (страна , причины революции, итоги революции)

 

ООтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

251Арбитражный процесс. Прохождение, дело в судеКурс обществознание

Параграф 27, стр291-293, составить опорный конспект темы, включая понятия и стадии прохождения дела в суде , гражданском процессе

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

27.04251Арбитражный процесс. Прохождение, дело в судеКурс обществознание

Параграф 27, стр291-293, составить опорный конспект темы, включая понятия и стадии прохождения дела в суде , гражданском процессе

06.05.20
252Арбитражный процесс. Прохождение, дело в судеКурс обществознание

Параграф 27, стр291-293, составить опорный конспект темы, включая понятия и стадии прохождения дела в суде , гражданском процессе

 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

12.05.20
251Развитие культуры. Конец 20 начало 21 века Курс история

составить тестовые задания открытого типа по заданной теме

 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

08.05.20
252Развитие культуры. Конец 20 начало 21 векаКурс история

составить тестовые задания открытого типа по заданной теме

 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.05.20
4011СССР Период перестройкиКурс история

параграф 37-38 (стр. 257-269)

определение понятиям перестройка, гласность, реабилитация, составить портрет политического деятеля М.С. Горбачева

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.05.20
4011Основные формы права . Нормативные правовые акты и их характеристикиКурс Обществознание

Составить иерархию нормативно-правовых актов

29.04
9012Советский союз в Великой Отечественной ВойнеКурс история

С помощью ЭОР, составьте опорный конспект двух битв в Великой Отечественной Войне

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.05
29.04151Практическое занятие №10Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

08.05
9012Социальный конфликт. Пути разрешения социальных конфликтовКурс обществознание

С помощью ЭОР, составить опорный конспект темы

 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

07.05.20
4011Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведениеКурс обществознание

Дайте определение понятиям: правовые отношения; правомерное поведение, противоправное поведение, составьте схему элементов правовых отношений

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.05.20
30.04151           Международные отношения в 19 веке

 

 Курс история

Параграф 36,37, стр 267 — 279, перечислите принципы, которые вошли в основу переустройства Европы на венском конгрессе в 1814 году, заполните таблицу «Революционное движение в Европе» (страна , причины революции, итоги революции)

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

08.05
11Диалектика «Нового мышления»Курс История

Составить опорный конспект, параграфы 49,50

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, Косулина 

 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.05
21Диалектика «Нового мышления» Курс История

Составить опорный конспект, параграфы 49,50

История России 20 начала 21 века, 9 класс А.А.Данилов. Л.Г, Косулина Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

12.05.20
9012Советский союз в Великой Отечественной ВойнеКурс история

С помощью ЭОР, составьте опорный конспект двух битв в Великой Отечественной Войне

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

12.05.20
252Процессуальное право : уголовный процессПараграф 27 , стр 293 -301 начертить схему «Участники уголовного процесса» и Алгоритм прохождения дела в суде в уголовном процессеБоголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.05.
 Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

 
Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

11.05.20251Практическое занятие №9Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

15.05
251Меры процессуального принужденияКурс обществознание

Задание: С помощью ЭОР(электронных образовательных ресурсов) составить опорный конспект темы.

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

13.05
9012СССР на завершающем этапе Второй мировой войныКурс история

Задание: Подготовить презентацию по теме: Наступательные операции Советской Армии в 1944-1945 гг.

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

18.05
9012Урок обобщения по теме: Социальные нормы и конфликтыКурс обществознание

Задание: Составить тестовые задания открытого типа по заданной теме

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]ex.ru

18.05
151Политическое развитие стран Азии и АмерикиКурс история

Задание: С помощью ЭОР (электронных образовательных ресурсов) определите черты экономического и политического развития стран Азии и Америки в конце 18- начала 19 в.

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

18.05
151Формы правления, политический режим.Курс обществознание

Задания: 1. Прочитать параграф 21 (стр.231-237)

2. Ответить на вопросы для самопроверки 6,7,8 (стр.239)

Л.Н. Боголюбов.Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

18.05
4011Юридическая ответственность и ее задачиКурс обществознание

Задания: Параграф учебника 20(стр.210-211)

Дать определению понятию юридическая ответственность; ее признаки и виды.

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

13.05
12.059012СССР и антифашистская коалиция в решающих битвах Второй мировой войны.Курс история

Задание: Подготовить презентацию по теме: Конференции антигитлеровской коалиции: Тегеранская (1943 г.), Ялтинская (04.02.-11.02. 1945 г.), Потсдамская (1945 г.) на выбор

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

19.05
251Практическое занятие №8Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

14.05
252Меры процессуального принужденияКурс обществознание

Задание: С помощью ЭОР(электронных образовательных ресурсов) составить опорный конспект темы.

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

14.05
151Личность и государство. Политика и властьКурс обществознание

Задания: Прочитать параграф 20( стр.216-224)

Дать определения понятиям: политическая сфера; политические отношения

Перечислите субъекты и объекты политики

Л.Н. Боголюбов.Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

19.05
4011Распад СССРКурс история

Задания: Прочитать параграф 38 (стр.262-268)

Ответить на вопросы: 1.Каковы причины распада Советского Союза?

2 Как вы считаете, был ли этот распад неизбежным?

3. Дайте оценку событиям 19-21 августа 1991 г. и их последствиям.

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

20.05
4011Конституционное право как отрасль российского праваКурс обществознание

Задания: С помощью Конституции РФ (1993 г.) составьте структуру Конституции.

Определите основные задачи Конституции и на основании статьи 11 составьте схему «Государственная власть в РФ»

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

15.05
13.054011Распад СССРКурс история

Задания: Прочитать параграф 38 (стр.262-268)

Ответить на вопросы: 1.Каковы причины распада Советского Союза?

2 Как вы считаете, был ли этот распад неизбежным?

3. Дайте оценку событиям 19-21 августа 1991 г. и их последствиям.

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

20.05
4011Практическое занятие № 13Курс обществознание

 

Практические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

20.05
4011Практическое занятие № 13Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

20.05
251Процессуальное право: Административная юрисдикция.Курс обществознание

Задания: Учебник параграф 27 (стр.299-301)

Ответить на вопросы к документу (стр. 302 — 303)

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

18.05
14.05151Политическое развитие стран Азии и АмерикиКурс история

Задание: С помощью ЭОР (электронных образовательных ресурсов) определите черты экономического и политического развития стран Азии и Америки в конце 18- начала 19 в.

 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

18.05
252Практическое занятие №9Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

21.05
251Процессуальное право: Административная юрисдикция.Курс обществознание

Задания: Учебник параграф 27 (стр.299-301)

Ответить на вопросы к документу (стр. 302 — 303)

 

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

18.05
252Процессуальное право: Административная юрисдикция.Курс обществознание

Задания: Учебник параграф 27 (стр.299-301)

Ответить на вопросы к документу (стр. 302 — 303)

 

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

21.05
4011Конституционное право как отрасль российского права.Курс обществознание

Задания: С помощью Конституции РФ (1993 г.) составьте структуру Конституции.

Определите основные задачи Конституции и на основании статьи 11 составьте схему «Государственная власть в РФ»

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

18.05
15.05251СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществеКурс история

Задания: Параграф 30 учебника (стр.207-213)

Составить опорный конспект по темам:

Послевоенное возрождение страны;

20-й съезд КПСС и его решения;

Реформы Н.С. Хрущева и их значение

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

23.05
9012СССР и антифашистская коалиция в решающих битвах Второй мировой войны.Курс история

Задание: Подготовить презентацию по теме: Конференции антигитлеровской коалиции: Тегеранская (1943 г.), Ялтинская (04.02.-11.02. 1945 г.), Потсдамская (1945 г.) на выбор

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

19.05
151Политическое развитие стран Азии и АмерикиКурс история

Задание: С помощью ЭОР (электронных образовательных ресурсов) определите черты экономического и политического развития стран Азии и Америки в конце 18- начала 19 в

 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

18.05
18.059012«Холодная  война и раскол Европы»Курс история

Задание: Учебник параграф 27 стр.185-191

Ответить на вопросы 1,2,3,5 стр.191

 

О.В. Волобуев Россия и мир 11 класс

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

22.05
9012Социальная стратификация современной РоссииКурс обществознание

Задание: С помощью ЭОР (электронных образовательных ресурсов) составить опорный конспект темы

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

25.05
4011Судебная система РФКурс обществознание

Задание: Учебник параграф 20 стр.211-214

Что представляет собой система судов нашей страны?

В какой из судов обычно обращается основная масса граждан?

 

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

21.05
151Гражданское общество и правовое государствоКурс обществознание

Задание: С помощью параграфа 22 определите черты правового государства и признаки гражданского общества

Л.Н. Боголюбов.Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

20.05
19.05252Практическое занятие №9Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

26.05
4011Российская Федерация на современном этапеКурс история

Задание: Учебник параграфы 41, 42 стр.283-294

Ответить на вопросы 1,34,6 стр.294

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

25.05
9012«Холодная  война и раскол Европы»Курс история

Задание: Учебник параграф 27 стр.185-191

Ответить на вопросы 1,2,3,5 стр.191

 

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

22.05
151Демократические выборы. Политические партии, движения и их классификация.Курс обществознание

Задание: параграфы 23 стр.250-258 и 24 стр.261-271

Дать определения понятиям: Избирательная система; Компоненты избирательной системы.

Охарактеризуйте избирательную компанию и типы избирательных систем

Чем политические партии отличаются от движений.

Укажите типологию и функции политических партий.

Л.Н. Боголюбов.Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

26.05
20.05251Практическое занятие №9Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

21.05
4011Российская Федерация на современном этапеКурс история

Задание: Учебник параграфы 41, 42 стр.283-294

Ответить на вопросы 1,34,6 стр.294

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

25.05
4011Понятие гражданства. Основные конституционные права и обязанности граждан России.Курс обществознание

Задание: Параграф 22 стр.229-239

Перечислите основания приобретения гражданства РФ.

Перечислите основания приема (натурализация) в гражданство РФ.

Перечислите права и обязанности гражданина РФ.

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

22.05
21.05151Обобщающее занятие по теме «Меняющийся облик мира и России»Курс история

Задание: Составить тестовое задание открытого типа.

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

25.05
4011Понятие гражданства. Основные конституционные права и обязанности граждан России.Курс обществознание

Задание: Параграф 22 стр.229-239

Перечислите основания приобретения гражданства РФ.

Перечислите основания приема (натурализация) в гражданство РФ.

Перечислите права и обязанности гражданина РФ.

 

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

25.05
251Процессуальное право: Конституционное судопроизводствоКурс обществознание

Задание: Параграф 28

Перечислите принципы конституционного судопроизводства.

Укажите основные стадии конституционного судопроизводства.

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

27.05
22.05251СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществеКурс история

Задания: Параграф 30 учебника (стр.207-213)

Составить опорный конспект по темам:

Послевоенное возрождение страны;

20-й съезд КПСС и его решения;

Реформы Н.С. Хрущева и их значение

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

29.05
151Обобщающее занятие по теме «Меняющийся облик мира и России»Курс история

Задание: Составить тестовое задание открытого типа.

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

25.05
9012«Холодная  война и раскол Европы»Курс история

Задание: Учебник параграф 27 стр.185-191

Ответить на вопросы 1,2,3,5 стр.191

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

25.05
4011Гражданское право и гражданские правоотношения. Способы защиты неимущественных и имущественных правКурс обществознание

Задание: Параграф 23 стр.241-252

Дайте определение понятию гражданские правоотношения;

Раскройте элементы гражданских правоотношений

Перечислите неимущественные и имущественные права.

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

27.05
25.059012СССР в первые послевоенные годы. СССР после смерти Сталина.Курс история

Задание: параграф 30, стр 207-213, составить опорный конспект по темам: Послевоенное возрождение страны.

20 й сьезд КПСС и его решения, реформы Н.С. Хрущева и их значение

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

 

01.06
151Практические занятия №15,16Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

 

02.06
9012Нации и межнациональные отношенияКурс обществознание

Задание: Учебник параграф 15 (стр.164-172)

Вопросы и задания к документу стр.171,172

Л.Н. Боголюбов.Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
4011Практические занятия №14,15Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
151Практическое занятие №11Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
26.054011Практические занятие №11,12Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

02.06
252Процессуальное право: Конституционное судопроизводствоКурс обществознание

Задание: Параграф 28

Перечислите принципы конституционного судопроизводства.

Укажите основные стадии конституционного судопроизводства.

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

02.06
9012СССР в первые послевоенные годы. СССР после смерти Сталина.Курс история

Задание: параграф 30, стр 207-213, составить опорный конспект по темам: Послевоенное возрождение страны.

20 й сьезд КПСС и его решения, реформы Н.С. Хрущева и их значение

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
151Практическое занятие №11Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

02.06
27.05251Практическое занятие №10Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

03.06
4011Практические занятия №11,12Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
4011Практические занятия №14,15Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
4011Практические занятия №14,15Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
28.05251Практическое занятие №10Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

03.06
4011Практические занятия №14,15Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
151Практические занятия №15,16Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
29.054011Практические занятия №14,15Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
151Практические занятия №15,16Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
9012СССР в первые послевоенные годы. СССР после смерти Сталина.Курс история

Задание: параграф 30, стр 207-213, составить опорный конспект по темам: Послевоенное возрождение страны.

20 й сьезд КПСС и его решения, реформы Н.С. Хрущева и их значение

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

01.06
251СССР в конце 1960-х — начале 1980-х гг.Курс история

параграф 31, стр 213 -220, перечислите кризисные явления в советской экономике 70 х первой половине 50х годов, дайте определение понятию Диссидент. Назовите представителей диссидентского движения. За что они боролись?

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

04.06
9012Перестройка и новое политическое мышление. Распад СССРКурс история

Задание: Параграфы 37,38 (стр.257-268) ответить на вопросы 1,2,3,7,8 стр.268

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

9012Семья и семейные отношения.Основы семейного кодексаКурс обществознание

Задание: Параграф 16 (стр.174-184)

Дать определение понятиям:

Брак, семья, семейные отношения

Выписать функции семьи и перечислить условия для вступления в брак

Л.Н. Боголюбов. 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4011Практические занятия №11,12Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021 

Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

4011Практические занятия №17,18Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

151Практическое занятие №17Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

151Практические занятия №11,12,13Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

251,252Практическое занятие №10Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

 251,252Практическое занятие №10Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]


2021-2022 учебный год

ДатаГруппаТемаЗаданиеЭОРФорма отчетаСрок выполнения заданияРезультат
03.11.217011Практическое занятие №3Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

05.11.2021
4011Страны Западной Европы 20-е годыКурс историяО.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

05.11.2021
7011Страны Западной Европы 20-е годыКурс историяО.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

05.11.2021
231Практическое занятие №4Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

05.11.2021
231Практическое занятие №3Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

05.11.2021
141Практическое занятие №2Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

05.11.2021
151Практическое занятие №2Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

05.11.2021
7011Практическое занятие №2Курс экономика
Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

05.11.2021
05.11.21241Практическое занятие №4Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.11.2021
4011Практическое занятие 6Курс правоОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

07.11.2021
231Социальные отношения.Понятия о социальных отношениях и группахКурс обществознание

Задания: На основании параграфа 15 сделать опорный конспект, выделить главные понятия и термина

Ответить на вопросы 1,2,4 в конце параграфа

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.11.2021
251Социальные отношения.Понятия о социальных отношениях и группахКурс обществознание

Задания: На основании параграфа 15 сделать опорный конспект, выделить главные понятия и термина

Ответить на вопросы 1,2,4 в конце параграфа

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.11.2021
251Практическое занятие №4Курс историяПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

 
241Религия как элемент духовной культурыКурс обществознание

Задание: Опираясь на интернет-ресурсы перечислите мировые религии и заполните таблицу: место и дата зарождения, главные религиозные праздники, численность и современные территории. исповедующие данную религию.

Боголюбов 10 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

06.11.2021
06.11.214011Практическое занятие №3Курс обществознаниеПрактические работы для групп 151, 251, 252, 4011, 4021Отчет о результатах работы — на почту

[email protected]

07.11.2021
4011Практическое занятие №2Курс экономикаОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

07.11.2021
4011Практическое занятие №6Курс правоОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

 07.11.2021
4011Страны Западной Европы в 30-е годы.Курс история

Задания: на основании параграфов 18 и 19 составить общую характеристику мировому экономическому кризису;

выделить пути выхода из кризиса: США, Германии, Италии, Испании;

выделить черты тоталитарного режима.

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

07.11.2021
7011Страны Западной Европы в 30-е годы.Курс история

Задания: на основании параграфов 18 и 19 составить общую характеристику мировому экономическому кризису;

выделить пути выхода из кризиса: США, Германии, Италии, Испании;

выделить черты тоталитарного режима.

О.В. Волобуев Россия и мир 11 классОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

07.11.2021
7011Практическое занятие №4Курс правоОтчет о результатах работы — на почту

[email protected]

07.11.2021

PARENT LED — Общественные науки 6-го класса

    Щиток приборов

    PL SS 6-я

    Перейти к содержанию Щиток приборов
    • Авторизоваться

    • Панель приборов

    • Календарь

    • Входящие

    • История

    • Помощь

    Закрывать