Домашнее задание по русскому языку 2 класс бунеев бунеева пронина: ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Бунеев Бунеева Пронина

ГДЗ по русскому языку 2 класс Бунеев Бунеева Пронина

ГДЗ учебник Русский язык. Учебник для общеобразовательных учреждений. 2 класс. ФГОС. Р. Н. Бунеева, О. В. Прониной, Е. В. Бунеевой. Издательство Баласс. Серия Образовательная система Школа 2100. Состоит из одной части со 176 страницами.

Учебное пособие по русскому языку второго класса познакомит школьников с особенностями грамматики, лексики, пунктуации и правописания основного государственного языка Российской Федерации. Воспитание личности каждого гражданина России, его нравственно-духовного развития невозможно без качественного овладения русским языком. Второклассники в процессе освоения предмета познакомятся с различными значениями слова язык, научатся различать гласные и согласные, правильно ставить ударения в словах. Ребята узнают, что группа слов, связанных по смыслу между собой, является предложением, начальное слово которого всегда пишется с заглавной буквы, а в конце предложения обязательна постановка какого-либо из знаков препинания.

Учащиеся получат представление об одушевленных и неодушевленных предметах, примеры которых занесут в простую таблицу. Изучение прилагательных и глаголов, их значения в предложении поможет лучше понять содержание текста, его основную мысль. Написание диктантов и письменных изложений, а также целенаправленная работа по наработке аккуратного почерка внесет большой вклад в успех по предмету.

Наш решебник ГДЗ дополнит недостающие элементы готового домашнего задания, поможет найти неточности и грубые ошибки, которые могут сказаться на оценке.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264

Гдз по русскому 2 кл бунеев.

Почему стоит обратиться к данному источнику

Издатель: Баласс 2015 год.

Русский язык – школьный предмет, который нужно изучать абсолютно всем, даже если желания на обучение совершенно нет. Важно понимать, что данный предмет пригодится школьнику в жизни, ведь грамотная речь как устная, так и письменная – залог качественного общения и порой даже успешного будущего. Поэтому, если родители заметили, что ребенок не питает особой любви к русскому языку, их задачей является заинтересовать школьника и показать, что на самом деле бояться нечего.

Как родителям помочь ученику?

Если второклассник возвращается с учебы каждый раз подавленный и рассказывает об очередной двойке по русскому, то здесь уже пора бить тревогу. Помочь справиться с нагрузкой и проблемами с успеваемости сможет

решебник по русскому языку для 2 класса от авторов: Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В. Пронина. Многих родителей насторожит одно только слово «решебник», но на деле его не стоит бояться, а наоборот — учиться с ним правильно дружить. ГДЗ при грамотном использовании позволит только улучшить знания, а никак не уменьшить их, и происходит это следующим образом:

• родители уже давно забыли школьную программу, но ведь помогать своему чаду с непонятными вопросами надо. И чтобы не пришлось тратить весь вечер на поиски нужной информации в учебнике, или на просторах интернета, достаточно просто открыть пособие с подробными решениями и станет все понятно;
• перепроверка домашнего задания – основной способ найти незамеченные ошибки и справиться с опечатками, чтобы не получить незаслуженную двойку. С онлайн ГДЗ Р.Н. Бунеева эта процедура станет легкой и даже приятной.

Перечислять достоинства книги с ответами, составленными по нормам ФГОС, можно очень долго, ведь на самом деле, если не использовать пособие для списывания верных ответов , а относиться к нему как к обучающему материалу, то второклассник получит качественную и доступную помощь в приобретении знаний. А факт того, что сборник

находится в онлайн-доступе , делает его еще более мобильным и желанным.

Русский язык 2 класс Решебник Р.Н. Бунеев

Наличие верных ответов , которые всегда помогут в сложной ситуации, приободряют ребенка и вдохновляют на дальнейшие плодотворные занятия. Регулярное общение с хорошим учебником, имеющем ГДЗ и подробное описание всех номеров, изучаемых в течение года, существенно повышает качество образования второклассника и его позитивное отношение к самому учебному процессу.

Что предложено в «Русском языке Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, О. В. Прониной за 2 класс»

Книга отличается хорошо продуманной структурой и удобной для восприятия подачей материала. В решебнике приведены все тематические задания в соответствии с ФГОС, с которыми второклассник может столкнуться в течение года, как в ходе текущих занятий, так и на разных видах контроля знаний. Это отличная возможность эффективно

подготовиться к контрольным работам и хорошо усвоить новую информацию.

Рабочая программа направлена на развитие способностей:

• обнаруживать в словах и между ними орфограммы.
• грамотно писать с учетом изученных правил.
• выделять орфограмму с условиями выбора графически.
• выявлять ошибки и самостоятельно исправлять их.

Все это поможет ученику сформировать навыки правописания, быстрого чтения, грамотного говорения. Упражнения построены таким образом, что по ходу изучения новых тем, школьники повторяют уже пройденный материал в предыдущем году. Грамотно составленные тексты формируют правильный образ мышления.

Почему стоит обратиться к данному источнику

Благодаря выполнению проверочных работ с учебником, учащийся:

• прочно закрепляет знания, полученные в ходе урока и дополнительные, которые не преподавались в классе.
• быстрее и без помощи взрослых может списывать домашнюю работу , разбираясь в ее тонкостях.
• повышает успеваемость, что отражается в оценках за тесты, самостоятельные и контрольные работы.
• обретает чувство уверенности в знаниях в этой области.

Учиться можно не только дома или в школе. Электронный вариант решебника Р.Н. Бунеева , выложенный на сайтах с доступом в режиме онлайн , позволяет выполнять решение заданий в любое время и в любом месте даже с мобильного устройства.

В современном мире и с той нагрузкой, существующей сейчас у школьников, отказ от решебников — глобальная ошибка, которая негативно скажется на успеваемости ученика. Прошло то время, когда ГДЗ считались злом, способным сделать из любого труженика полноценного бездельника. Родители, дети и учителя смогли распробовать все преимущества такой полезной книги, и теперь знают, что

пособие по русскому языку для 2 класса от авторов: Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В. Пронина подарит им следующие плюсы:

• проверка выполненного задания — процесс трудоемкий и порой даже нервный, который ложится на плечи заботливых родителей. Но благодаря данной книге с верными ответами , никаких трудностей больше не возникнет, и проверка будет занимать всего пару минут;
• родители не могут помнить все правила и тонкости школьной программы, тем более, если они уже очень давно закончили обучение, но как-то объяснять ребенку незнакомые правила всё же нужно. Чтобы взрослым не пришлось часами «копаться» в сети интернета, в поисках правильных решений — были созданы ГДЗ с подробным объяснением каждого задания;
• далеко не каждая тема будет лёгкая и простая к пониманию школьника и как раз благодаря онлайн-решебнику Р.Н. Бунеева и подробно выполненным заданиям внутри него, школьнику удастся быстро разобраться с непонятным разделом и больше не возвращаться к этой проблеме;
• учителям тоже не стоит избегать полезного помощника, который позволит сэкономить немало свободного времени. Преподавателям приходится работать и в школе и дома, ведь от проверки контрольных и домашних работ никуда не деться, но с ГДЗ этот процесс станет элементарным и даже приятным.

Полезное пособие доступно онлайн

, и для его использования не придется тратить уйму времени и средств, достаточно просто сделать пару кликов по интернет страницам. А тот факт, что книга составлена и проверена по нормам ФГОС, делает её ещё более безопасной в использовании, потому что в отсутствии ошибок можно не сомневаться. Теперь школьник не просто станет получать одни пятерки, но и улучшит свои знания.

ГДЗ Русский язык 2 класс Школа 2100

Если вы думаете, что второй класс — это легко и просто, и школьник без труда справится с программой — то вы ошибаетесь. Замечено, что при нынешней нагрузке далеко не каждый ребенок способен её осилить только по школьным занятиям, многим второклассникам понадобятся дополнительные самостоятельные занятия дома. И если вы заметили, что ребенок приносит из школы одни двойки и вообще учёба даётся ему как-то трудновато: не спешите бить тревогу и оплачивать самых дорогих репетиторов. В большинстве случаев будет достаточно лёгкой совместной тренировки с родителями и хорошим другом — ГДЗ.

Зачем нужен решебник?

Пособие по русскому языку для 2 класса от авторов: Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В. Пронин а это незаменимая вещь, которая принесет в обучении колоссальную пользу:

• каждый номер, представленный в книге, имеет верные ответы с подробным решением. т.е. если ребенок не может понять принцип решения какого-то упражнения, то ГДЗ поможет быстро сориентироваться по заданию и в дальнейшем не допускать никаких ошибок;
• к кому обычно обращаются дети, если не знают какой-то темы? Конечно же, к родителям. Но что делать, если и родители не помнят уже все правила и тонкости русского языка? Решебник в такой ситуации выручает лучше всего. Вам не придется долго разбираться с написанным, ведь в пособии находится подробное объяснение каждого пункта, достаточно только открыть и прочесть его;
• проверять домашнее задание нужно всегда и всем. Ведь второклассники нередко бывают слегка невнимательны, из-за чего могут допустить пару опечаток, которые в дальнейшем негативно скажутся на оценке. ГДЗ позволит больше никогда не допускать опечаток и получать только пятерки.

ГДЗ Р.Н. Бунеева — это отличная возможность улучшить успеваемость ребенка без особых усилий и затрат. Книга содержит подробные ответы, которые были составлены и проверены по нормам ФГОС. Большим плюсом пособия является его мобильность, ведь издание доступно в онлайн-доступе и будет всегда у вас в кармане.

Освоение программы начальной школы имеет большое значение для всего дальнейшего обучения ребенка. В младшем школьном возрасте, когда у многих еще не сформировалась усидчивость и дисциплина, приходится изучать и запоминать все более усложняющиеся правила. Часто для ученика остаются непонятыми целые разделы из учебника. В этом случае возникают проблемы, которые впоследствии бывает сложно устранить: падает самооценка, резко снижается интерес к учебе. Все это мешает школьнику успешно развиваться. Особенно сложным предметом для усвоения является русский язык, без хорошего знания которого невозможно добиться успеха в любой сфере. Для помощи в изучении школьного материала и подготовки к контрольным работам созданы решебники — удобные и практичные пособия, где содержатся верные ответы на задания разной сложности из основного учебника и детально описываются их решения.

Пособие по русскому языку для 2 класса Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной

Данный сборник разработан в качестве дополнения к основному учебнику. В этом издании по номеру задания можно найти правильные решения , грамотные способы выполнения упражнений, а также материалы для повторения. Здесь в простой и наглядной форме объясняются все темы по предмету за 2 класс: расстановка ударений, связь слов в предложении, проверка правописания гласных, однокоренные слова, правила переноса, транскрипция и другие. Решебник предназначен также для родителей: используя его, они смогут легко и доступно объяснить ребенку все непонятные моменты. Издание полезно и учителям, составляющим рабочую программу. Есть возможность его использования в режиме онлайн .

• проверять уровень своих знаний;
• формировать грамотные речевые навыки;
• самостоятельно готовиться к урокам и ко всем видам проверочных работ;
• получать хорошие оценки и успешно справляться с любым заданием.

С помощью пособия, полностью соответствующего ФГОС начального образования, ученики смогут почувствовать интерес к изучению родного языка и успешно продолжать обучение в средней и старшей школе.

▶▷▶▷ гдз бунеева 8 класс русский

▶▷▶▷ гдз бунеева 8 класс русский

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	06-09-2019

гдз бунеева 8 класс русский — ГДЗ Русский язык за 8 класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ eurokiappgdzrusskii_yazik 8 classbuneev Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку за 8 класс , автор: Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ ГДЗ Русский язык 8 класс Бунеев, Бунеева, Комиссарова gdzltd 8 -classrusskiyBuneev Cached Решебник к учебнику Русский язык 8 класс Бунеев, Бунеева , Комиссарова предоставляет школьникам возможность поддерживать свою успеваемость на высоте Основные параметры решебника Гдз Бунеева 8 Класс Русский — Image Results More Гдз Бунеева 8 Класс Русский images ГДЗ по Русскому языку за 8 класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ megareshebarugdzrusskij_jazyk 8 -klassbuneev Cached Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 8 класса , Авторы учебника: Бунеев РН Решебник по русскому языку за 8 класс Бунеев РН, Бунеева Е gdzgurucomreshebniki 8 -klassrusskii_yazikbuneev Cached ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по русскому языку ФГОС за 8 класс , автор Бунеев РН, Бунеева ЕВ, спиши решения и ответы на gdzgurucom ГДЗ по русскому языку за 8 класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ gdzruclass- 8 russkii_yazikbuneev Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 8 класс , решебник Бунеев РН, Школа 2100 ФГОС, онлайн ответы на gdzru ГДЗ по русскому языку за 2 класс РН Бунеев, ЕВ Бунеева, О onlinegdzapp2-klassrusskii_yazikbuneeva Cached ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Исаева НА можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 2 класс Бунеева ЕВ можно скачать здесь ГДЗ Русский язык за 3 класс РН Бунеев, ЕВ Бунеева eurokiappgdzrusskii_yazik3classbuneeva Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Русскому языку за 3 класс , автор: РН Бунеев, ЕВ Бунеева , ОВ Пронина Издательство: Баласс ФГОС ГДЗ решебник по русскому языку 1 класс Первые уроки Бунеев torgunetgdz1-klassrusskiy-yazyikbuneev Cached Ответы на задания по русскому языку за первый класс к учебнику Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Пронина ОВ Выберите номер задания ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина 1, 2 gdzplusme4-klassrusskij-yazykbuneev Cached Новое ГДЗ по русскому языку к учебнику русского языка за 4 класс Бунеева , Бунеевой, Прониной 1 и 2 чати Бесплатные ответы и решение упражнений ГДЗ Русский язык 4 класс Бунеева (проверочные и контрольные) gdzlolonlinerusskij-yazyk-4-klass-buneeva Cached Школьный портал ГДЗ ЛОЛ представят сборник готовых ответов по русскому языку 4-го класса, созданный для тетради 1 и 2 варианта Проверочные и контрольные работы автора Бунеева Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз бунеева 8 класс русский язык гдз бунеева 8 класс русский язык 2008 гдз бунеева 8 класс русский язык баландина гдз бунеева 8 класс русский язык barxudarov гдз бунеева 8 класс русский баландина гдз бунеева 8 класс русский язык бархударов гдз бунеева 8 класс русский самонова гдз бунеева 8 класс русский язык быкова 1 2 3 4 5 Next 374,000

• 5 класс Давидюк Л. В., Фидкевич Е. Л. 2013 год Тетрадь для контрольных работ. Русский язык 6 класс.
• 8 класс Баландина Н. Ф., Дегтярёва К. В., Лебеденко С. А. 2013 год. Достаточно выбрать из списка нужный вам предмет и класс Готовые Домашние Задания по Русскому языку 3 класс. Решебник по геометрии д
• жный вам предмет и класс Готовые Домашние Задания по Русскому языку 3 класс. Решебник по геометрии для 8 класса Атанасян (2009). Является продолжением непрерывного авторского курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы quot;Школа 2100quot;. Скачать Учебник по литературе для 8 класса. quot;Литература. Школьные учебники с 1 по 11 класс купить… Бунеев Русский язык. Учебный материал отфильтрован по данному тегу . Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Хотя, если не посетить пару уроков, как ученику начальных так и старших классов будет одинаково трудно наверстать упущенное и усвоить новую тему. Русский язык в 4 классе иногда может уже вызывать определенные проблемы для понимания ребенком, поскольку начинается усложнение курса, появляется большое количество различных правил и других сложных моментов в изучении школьного курса. 5 класс а.ю.купалова. Решебник по русскому языку 9 класс Львова Львов ФГОС (2013) 1 и 2 часть. ГДЗ на 5erka.Ru 2013 Карта Сайта Обратная связь. Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательной школы, является продолжением непрерывного курса русского языка и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа 2100. Скачать Решебник к учебнику по русскому языку 7 класс Баранов М.Т. и др. 8 класс.quot; Бархударов С.Г. и др. Автор: О.Д. Ивашова Издательство: Дрофа Год выпуска: 2002… Русский язык 1 класс Бунеев Р. Н. ГДЗ от Путина 2016 admingdzputina.com. Перейти на Gdzputina.RU.

Дегтярёва К. В.

Дегтярёва К. В.

• ЕВ Бунеева
• Комиссарова ЛЮ
• Бунеева ЕВ

гдз бунеева класс русский Все результаты ГДЗ по русскому языку класс Бунеев, Бунеева, Комиссарова ️ класс ️ Решебник по русскому языку за класс хорошо подходит для проверки В ГДЗ собраны ответы к учебнику по русскому языку Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ за к ГДЗ по Русский язык класс ГДЗ по Русскому языку за класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ ГДЗ класс Русский язык Бунеев Похожие Подробный решебник ГДЗ по Русскому языку для класса , Авторы учебника Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ ГДЗ Бунеев класс Русский язык, Упражнения, задание класс Русский язык Бунеев Бунеев , задание текст упражнения, параграфа, задачи, контрольного вопроса Русский язык, класс , Упражнения Решебник ГДЗ по Русскому языку за класс Бунеев РН Гитем reshebnik russkii_yazik buneev Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Русскому языку за класс Автора Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ Русский язык класс Авторы Бунеев РН, Бунеева ЕВ ГДЗ ГДЗ класс Русский язык Бунеев ГДЗ Спиши готовые домашние задания по русскому языку за класс , решебник Бунеев РН, Школа ФГОС, онлайн ответы на GDZ RU ГДЗ класс Русский язык Бунеев РН, Бунеева ЕВ ФГОС gdzrusskii_yazik kl buneev Готовые ответы помогут Вам сверить задание по Русскому языку за класс , от автора Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ ГДЗ по русскому языку для класса Бунеев РН Школа porusskomuyazyku klass buneev Тут отличные гдз по русскому языку для класса , Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ Школа от Путина Очень удобный Мегарешеба ГДЗ по Русскому языку за класс Бунеев РН gdzrusskii_yazik class buneev Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ ГДЗ Русский язык класс Бунеев РН Мегаботан gdz class russkii_yazik buneev Мегаботан подробные гдз по Русскому языку для класса , авторов Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ ГДЗ за класс по Русскому языку Бунеев РН, Бунеева ЕВ GDZim klass russkii_yazik buneev ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Русскому языку за класс , автор издания Бунеев РН, Бунеева ЕВ, ГДЗ по русскому языку для класса Бунеев РН, Бунеева ЕВ ГДЗ класс Русский язык Бунеев Основной упор в изучении русского языка в классе делается на повторение материала освоенного ранее, в тоже время продолжается изучение ГДЗ по Русскому языку класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ reshebniki russkii_yazik class buneev ГДЗ рус поможет Вам справиться с самым непростым и непонятным заданием по Русскому языку класса Бунеев ГДЗ класс Русский язык Бунеев Решебник гдз по Русскому языку для класса Бунеев РН gdz class russkii_yazik buneev Онлайн решебник по Русскому языку для класса Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ, гдз и ответы к домашнему заданию ГДЗ Русский язык класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ ГДЗ путина орг reshebnikporusskomuyazyku klass buneev Новые и подробные решебники и гдз по русскому языку за класс ФГОС Авторы Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ ГДЗ Русский язык за класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ онлайн class porusskomuyazyku buneev ГДЗ поможет вам решить задание по Русскому языку для класса от авторов издания Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ИВ Где можно найти гдз по русскому языку за класс авторы бунеев Домашние задания Другие предметы Похожие Где можно найти гдз по русскому языку за класс авторы бунеев , бунеева , гдз с класс все предметы и русский в том числе ГДЗ по русскому языку за класс Бунеев РН ГДЗ на Отлично КЛАСС ГДЗ по русскому языку для класса ГДЗ по русскому языку за класс Бунеев РН содержит пошаговый разбор каждого упражнения из учебника Русский язык класс по программе Русский язык класс упражнение Бунеев, Бунеева, ГДЗ gdz _class russian buneev ГДЗ по русскому языку класс Бунеев , Бунеева часть задание Упражнения для работы дома Это ты знаешь и умеешь Упражнение Решение Русский язык класс Часть Бунеев uprazhneniegdzporusskomuyazykuklass Упражнение ГДЗ по русскому языку класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ, _ Смотри решения других разделов Русский язык класс Картинки по запросу гдз бунеева класс русский Показать все Другие картинки по запросу гдз бунеева класс русский Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ класс, Русский язык, Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь с gdz view ГДЗ решебник и ответы класс , Русский язык, Исаева НА, Бунеев РН, Тема Связь слов в предложении Слова, к которым нельзя задать вопрос ГДЗ по русскому языку класс Бунеев Бунеева , часть класс Русский язык Рейтинг , голоса ГДЗ по русскому языку Бунеев, Бунеева, Пронина класс Kodoriru buneevbuneevaproninarusskijyazyikuchebnikklass ГДЗ по русскому языку Бунеева РН, Бунеевой ЕВ, Прониной ОВ за класс , решебник Сам учебник русского языка Бунеева за класс предлагает Бунеев решебники по русскому языку, ГДЗ, программа Лабиринт authors В наличии по низким ценам ГДЗ по русскому языку Бунеева , решебники и программа тематического планирования Бунеев , Пронина Русский язык класс Учебник В х Русский язык Бунеев , Бунеева Литература класс Русский язык класс Учебник Бунеев РН, Бунеева ЕВ и др allengorg rusl rusl Русский язык класс Учебник Бунеев РН, Бунеева ЕВ и др е изд, перерб М с Учебник соответствует федеральному компоненту ГДЗ по русскому языку класс Бунеев russkijyazykklassbuneev Онлайн ответы к учебнику русского языка класса автора Бунеев от ГДЗ ЛОЛ ГДЗ от Путина по русскому языку класс Бунеев, Бунеева, Пронина класс Русский язык ГДЗ для рабочей тетради по русскому языку за класс от группы авторов Бунеева , Бунеевой и Прониной предлагает решения на все имеющиеся в Русский язык, класс, Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ Книги и учебники Книги по русскому языку авг г Учебник Русский язык для класса соответствует Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Русский язык, класс , Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучёва ИВ, Исаева НА, Русский язык класс учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная xunicom books Похожие Русский язык, класс , Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Комиссарова ЛЮ, Текучева ГДЗ по русскому языку для класса к Русский язык учебник для ГДЗ по русскому языку класс Бунеев, Бунеева, Пронина , часть klass russkijyazyk buneev Новое ГДЗ по русскому языку к учебнику русского языка за класс Бунеева , Бунеевой , Прониной и чати Бесплатные ответы и решение Решебник ГДЗ по русскому языку класс Бунеев Бунеева Пронина Решебники класс Русский язык Решебник по русскому языку за класс авторов Бунеева РН, Бунеевой ЕВ, Прониной ОВ года издания Сборник с ответами разделен на две ГДЗ РН Бунеев класс по Русскому языку ФГОС на Мегарешеба ком gdzclass porusskomuyazyku buneev ГДЗ и Решебник за класс по Русскому языку часть , часть поможет ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ГДЗ по русскому языку класс Русский Похожие Скачать гдз или решебник по русскому языку класс в один клик ФГОС Разумовская, Львова, Капинос Дрофа Русский язык класс Рыбченкова, Александрова Просвещение ФГОС Селезнева К учебнику Бунеева Экзамен Русский язык класс Учебник Бунеев РН, Бунеева ЕВ и др Русский язык Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса ГДЗ решебник по русскому языку класс Бунеев, Бунеева reshatorcom gdz klass russkijjazik buneev Главная ГДЗ класс русский язык Бунеев , Бунеева , Пронина решебники, такие как ГДЗ по русскому языку класс к учебнику Бунеева , Бунеевой В гдз класс учебник бунеева cokosochiru userfiles gdzklassuchebnikbuneeva авг г гдз класс учебник бунеева ГДЗ по русскому языку за класс часть , РН Учебник , ГДЗ Русский язык класс Бунеев , Бунеева , Пронина Учебник Решебник по геометрии для класса Атанасян Учебник Полугодовой диктант по учебнику русского языка бунеева и pin Полугодовой диктант по учебнику русского языка бунеева и бунеевой за класс Enjoy english класс student s book гдз back amelia bedelia Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику боголюбова класс скачать ГДЗ проверочные и контрольные работы по русскому языку Решебники класс Русский язык Подробный решебник ГДЗ к проверочным и контрольным работам по УМК Русский язык класс Бунеев Русский язык Дидактический материал ГДЗ по русскому языку класс Бунеев, Бунеева, Пронина к gdzlolnet klass russkijyazyk buneev ГДЗ по русскому языку класса к учебнику Бунеева , в котором ответы находятся после заданий с выводами, является очень удобным и наглядным Бунеев РН вопросы и ответы Рамблеркласс temybuneevrn дек г ГДЗ , Упр , Русский язык, класс , Разумовская ММ, Леканта ПА ГДЗ литература класс , Бунеев , ч декабря ГДЗ по русскому языку класс Бунеев, Бунеева, Пронина exercises Вы не понимаете для чего вам задали домашнее задание автора Бунеев , Бунеева , Пронина по предмету Русский язык упражнение , если вам гдз к учебнику русский язык класс бунеев бунеева Town Schools resources gdzkuchebnikurusskiiiaz дек г гдз к учебнику русский язык класс бунеев бунеева Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail ГДЗ по русскому языку класс Бунеева проверочные и russkijyazykklassbuneevaproverochnyeik Ответы по русскому языку го класса к проверочным работам Бунеевой ГДЗ Русский язык класс Бунеева проверочные и контрольные Категория ГДЗ по русскому языку класс Бунеева проверочные и lolkekru russkijyazykklassbuneevaproverochnyeikontrolnye Ответы к тетради с проверочными и контрольными работами русского языка за класс Бунеевой Решебник ГДЗ Литература, класс части ВЯ DocBazaru resh Решебник ГДЗ для Литература, класс части ВЯ Коровина, ВП В пособии подробно разобраны вопросы и задания из учебника Литература класс Литературное чтение, класс РН Бунеев , ЕВ Бунеева класс; Музыка, класс; Отрывки творческих сочинений украинский, ГДЗ по русскому языку класс Бунеева проверочные и ГДЗ ЛОЛ russkijyazykklassbuneevaproverochnyeikont Онлайн ГДЗ к проверочным работам Бунеевой за класс по русскому языку ГДЗ Русский язык класс Бунеева проверочные и контрольные Решебник По Русскому Языку Класс Драбкина Субботин jshill blog reshebnikporusskomuyazikukla дек г На сайте gdz от путина готовые букварь, бунеев р Тесты Груздева, онлайн ответы, решебник предмету Русский выберите Гдз по практикум по орфографии и пунктуации класс драбкина и субботин гдз Готовые Домашние задания класс онлайн Похожие Математика класс Моро МИ, Волкова СИ, Степанова С Русский язык класс Русский язык класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ Английский язык класс Геометрия класс Погорелов АВ Русский язык класс Баранов М Т, Решебник математика класс бунеев решебник онлайн бунеев wwwpvdcru shynybekov reshebnikmatematikaklassbuneev мята решебник математика класс бунеев Решебник по географии по клас Гдз класс русский язык Українська мова решебник клас Гдз по литературе класс бунеев р н borcontsten Литература pin Гдз по литературе класс бунеев р н Литература Контрольно измерительные материалы геометрия класс Microsoft Windows, Реклама, Бог, Free, Чуракова на русский язык класс часть гдз D, Алгебра, Литература Пояснения к фильтрации результатов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз бунеева класс русский часто ищут гдз по русскому класс бунеев бесплатно гдз от путина русский язык класс бунеев гдз по русскому языку класс бунеев е уроки русский язык класс бунеев скачать гдз по русскому класс бунеев euroki гдз по русскому языку класс бунеев бесплатно задание по русскому языку класс гдз бунеева бунеева русский язык класс упражнение Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

5 класс Давидюк Л. В., Фидкевич Е. Л. 2013 год Тетрадь для контрольных работ. Русский язык 6 класс. 8 класс Баландина Н. Ф., Дегтярёва К. В., Лебеденко С. А. 2013 год. Достаточно выбрать из списка нужный вам предмет и класс Готовые Домашние Задания по Русскому языку 3 класс. Решебник по геометрии для 8 класса Атанасян (2009). Является продолжением непрерывного авторского курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы quot;Школа 2100quot;. Скачать Учебник по литературе для 8 класса. quot;Литература. Школьные учебники с 1 по 11 класс купить… Бунеев Русский язык. Учебный материал отфильтрован по данному тегу . Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Хотя, если не посетить пару уроков, как ученику начальных так и старших классов будет одинаково трудно наверстать упущенное и усвоить новую тему. Русский язык в 4 классе иногда может уже вызывать определенные проблемы для понимания ребенком, поскольку начинается усложнение курса, появляется большое количество различных правил и других сложных моментов в изучении школьного курса. 5 класс а.ю.купалова. Решебник по русскому языку 9 класс Львова Львов ФГОС (2013) 1 и 2 часть. ГДЗ на 5erka.Ru 2013 Карта Сайта Обратная связь. Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательной школы, является продолжением непрерывного курса русского языка и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы Школа 2100. Скачать Решебник к учебнику по русскому языку 7 класс Баранов М.Т. и др. 8 класс.quot; Бархударов С.Г. и др. Автор: О.Д. Ивашова Издательство: Дрофа Год выпуска: 2002… Русский язык 1 класс Бунеев Р. Н. ГДЗ от Путина 2016 admingdzputina.com. Перейти на Gdzputina.RU.

ГДЗ Русский 4 Класс Бунеев 1 Часть – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ Русский 4 Класс Бунеев 1 Часть

Главная > 4 класс > Русский язык > Бунеев , Бунеева, Пронина .  ГДЗ и решебник по русскому языку за 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина часть 1, 2 — ответы онлайн . 

ГДЗ решебник и ответы 4 класс , Русский язык, Бунеев Р .Н ., Бунеева Е .В ., Пронина О .В ., Учебник, 1 часть, 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год  Авторы: Бунеев Р .Н ., Бунеева Е .В ., Пронина О .В . 2019-2020 год . К списку упражнений . Поделись с друзьями в социальных сетях 

Четвертый учебный год школе завершается первым серьезным испытанием для школьников, а именно всероссийскими проверочными работами .  Чтобы успешно освоить программу в этом году, стоит обратить внимание на ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеева 1 , 2 часть . 

«ГДЗ по Русскому языку 4 класс Бунеев , Бунеева, Пронина Баласс» полностью соответствует основному пособию . Номера и ответы к ним представлены в том же порядке, что и в  ГДЗ – это домашний помощник, благодаря которому можно самостоятельно догнать школьную программу . 

Списывайте с ГДЗ по русскому языку за 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина часть 1 , часть 2 — Решатор! Четвероклассники учатся не только в школе . Они проводят много времени за дополнительными занятиями в кружках и секциях . 

гдз 4 класс Русский язык Бунеев . авторы: Р .Н . Бунеев , Е .В . Бунеева, О .В . Пронина . Издатель: Баласс 2019 год . Современным школьникам приходится не просто, ведь с каждым годом школьная нагрузка увеличивается все больше, и теперь далеко не каждый ребенок . . 

В четвертом классе объем информации существенно вырос . ГДЗ по русскому языку 4 класс Зеленина 1 , 2 часть помогут  Решебник по русскому для 4 класса (авторы: Р . Н . Бунеев , Е . В . Бунеева, О . В . Пронина) разработан опытными педагогами и соответствует требованиям ФГОС . 

4 класс » . Р . Н . Бунеева, О . В . Прониной, Е . В . Бунеевой .  Представленный решебник ГДЗ является основой процесса самопроверки, в нем каждый сможет найти ответ на вопрос, вызвавший непреодолимое затруднение и отнимающий большое время на поиск верного ответа . 

Готовые Домашние Задания по Русскому языку . 4 класс .  ГДЗ : Русский язык . Класс: 4 класс . Авторы учебника: Бунеев Р .Н . Год издания: Огромный выбор Готовых Домашних Заданий (ГДЗ), Решебников к любым учебникам со 2 по 11 классы . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за 4 класс Р .Н . Бунеев , Е .В . Бунеева , О .В . Пронина школа 2100 часть 1  авторы: Р .Н . Бунеев , Е .В . Бунеева , О .В . Пронина . Издательство: Баласс 2019 год . ГДЗ онлайн – это полезное пособие, которое . . 

ГДЗ русский язык 4 класс Бунеев Баласс . Изучение Русского языка в 4-м классе нацелено на подготовку к сдаче переводного экзамена по результатам начальной школы, накопление знаний для последующей, средней школьной ступени . Задача у четвероклассников существенно . . 

Ответы к учебнику по русскому языку для 4 класса Бунеев .  Добавить книги в список » По зосу «» не найдено ни одной книги . Русский язык . 4 класс . Бунеев Р . Н . 

На нашем сайте вы найдете гдз Бунеева 4 класс . Конечно авторы учебников составили книги по русскому языку, математике, литературе и другим предметам так, чтобы школьник смог понять все и сразу . Но ведь у современного ученика много различных увлечений и дополнительных . . 

Не можешь найти правильный ответ? Смотри→ГДЗ по Русскому Языку 4 класс Бунеев . Канал на YouTube Учителя доступно объясняютОтветы по учебнику и рабочей тетради Видео ответы . .Домашняя работа по русскому 4 класс (Бунеев Р .Н ., Бунеева Е .В ., Пронина О .В .) .
Смотрите любимые видео, слушайте любимые песни, загружайте собственные ролики и делитесь ими с друзьями, близкими и целым миром .
Главная > 4 класс > Русский язык > Бунеев , Бунеева, Пронина .  ГДЗ и решебник по русскому языку за 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина часть 1, 2 — ответы онлайн . 

ГДЗ решебник и ответы 4 класс , Русский язык, Бунеев Р .Н ., Бунеева Е .В ., Пронина О .В ., Учебник, 1 часть, 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год  Авторы: Бунеев Р .Н ., Бунеева Е .В ., Пронина О .В . 2019-2020 год . К списку упражнений . Поделись с друзьями в социальных сетях 

Четвертый учебный год школе завершается первым серьезным испытанием для школьников, а именно всероссийскими проверочными работами .  Чтобы успешно освоить программу в этом году, стоит обратить внимание на ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеева 1 , 2 часть . 

«ГДЗ по Русскому языку 4 класс Бунеев , Бунеева, Пронина Баласс» полностью соответствует основному пособию . Номера и ответы к ним представлены в том же порядке, что и в  ГДЗ – это домашний помощник, благодаря которому можно самостоятельно догнать школьную программу . 

Списывайте с ГДЗ по русскому языку за 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина часть 1 , часть 2 — Решатор! Четвероклассники учатся не только в школе . Они проводят много времени за дополнительными занятиями в кружках и секциях . 

гдз 4 класс Русский язык Бунеев . авторы: Р .Н . Бунеев , Е .В . Бунеева, О .В . Пронина . Издатель: Баласс 2019 год . Современным школьникам приходится не просто, ведь с каждым годом школьная нагрузка увеличивается все больше, и теперь далеко не каждый ребенок . . 

В четвертом классе объем информации существенно вырос . ГДЗ по русскому языку 4 класс Зеленина 1 , 2 часть помогут  Решебник по русскому для 4 класса (авторы: Р . Н . Бунеев , Е . В . Бунеева, О . В . Пронина) разработан опытными педагогами и соответствует требованиям ФГОС . 

4 класс » . Р . Н . Бунеева, О . В . Прониной, Е . В . Бунеевой .  Представленный решебник ГДЗ является основой процесса самопроверки, в нем каждый сможет найти ответ на вопрос, вызвавший непреодолимое затруднение и отнимающий большое время на поиск верного ответа . 

Готовые Домашние Задания по Русскому языку . 4 класс .  ГДЗ : Русский язык . Класс: 4 класс . Авторы учебника: Бунеев Р .Н . Год издания: Огромный выбор Готовых Домашних Заданий (ГДЗ), Решебников к любым учебникам со 2 по 11 классы . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за 4 класс Р .Н . Бунеев , Е .В . Бунеева , О .В . Пронина школа 2100 часть 1  авторы: Р .Н . Бунеев , Е .В . Бунеева , О .В . Пронина . Издательство: Баласс 2019 год . ГДЗ онлайн – это полезное пособие, которое . . 

ГДЗ русский язык 4 класс Бунеев Баласс . Изучение Русского языка в 4-м классе нацелено на подготовку к сдаче переводного экзамена по результатам начальной школы, накопление знаний для последующей, средней школьной ступени . Задача у четвероклассников существенно . . 

Ответы к учебнику по русскому языку для 4 класса Бунеев .  Добавить книги в список » По зосу «» не найдено ни одной книги . Русский язык . 4 класс . Бунеев Р . Н . 

На нашем сайте вы найдете гдз Бунеева 4 класс . Конечно авторы учебников составили книги по русскому языку, математике, литературе и другим предметам так, чтобы школьник смог понять все и сразу . Но ведь у современного ученика много различных увлечений и дополнительных . . 

Не можешь найти правильный ответ? Смотри→ГДЗ по Русскому Языку 4 класс Бунеев . Канал на YouTube Учителя доступно объясняютОтветы по учебнику и рабочей тетради Видео ответы . .Домашняя работа по русскому 4 класс (Бунеев Р .Н ., Бунеева Е .В ., Пронина О .В .) .
Смотрите любимые видео, слушайте любимые песни, загружайте собственные ролики и делитесь ими с друзьями, близкими и целым миром .

Колягин 10 Класс Базовый Уровень ГДЗ
Готовое Домашнее Задание По Математике Рабочая Тетрадь
ГДЗ 5 Класс Автор Мерзляк Ебать
ГДЗ По Родному Языку 9
Решебник Баранова 3 Класс
ГДЗ По Английскому Языку 4 Часть
Бел Мова 5 Класс 1 Часть Решебник
ГДЗ Русский 7 Класс Шмелев Савчук
ГДЗ По Английскому Языку Шестой Класс Ваулина
ГДЗ Русский Желтовская Тетрадь 4 Класс
ГДЗ Лол 6 Класс По Литературе Мифология
ГДЗ По Русскому 2 Класс Климанова Бабушкина
ГДЗ Математика 6 Класс Номер 4
ГДЗ По Математике Мерзляк Номер 99
ГДЗ Узорова Нефедова 2 Класс Математика
ГДЗ Окруж Мир 2 Класс Плешаков
ГДЗ 6 Класс Мерзляк Номер 3
ГДЗ По Геометрии 5 Класс Бунимович
Математика 1 Башмаков Решебник
Решебник По Геометрии Ответы
ГДЗ По Математике 5 Ладыженская
ГДЗ По Матем 5 Класс 2020
ГДЗ По Технологии 4 Класс Школа России
ГДЗ По Немецкому Языку Для Колледжей Басова
ГДЗ По Русской Речи Никитина 6
Решебник По Математике 4 Класс Перспектива Дорофеев
Решебник По Географии 6 Класс Учебник
ГДЗ Окружающий Мир 2 Класс Учебник Ивченкова
Spotlight 2 Учебник ГДЗ
Решебник Русского Языка 1 Класс Горецкий
ГДЗ По Литературному Чтению 5
Klass 6 Ru Решебник
ГДЗ По Математике 6 Мерзляк Дидактика
ГДЗ По Английскому Рт Биболетова 9 Класс
Тер Минасова 6 Класс Рабочая Тетрадь ГДЗ
ГДЗ По Английскому Языку 6 Класс Перспектива
ГДЗ По Тетради Английского Языка 7 Класс
ГДЗ По Математике 6 Истомина
ГДЗ Английский 3 Биболетова Тетрадь
ГДЗ По Физике 8 Класс Решебник Лукашик
ГДЗ По Английскому 5 Класс Биболетова
Решебник По Математике Истер
ГДЗ По Математике Н Класс Виленкин
ГДЗ По Химии 11 Углубленный Уровень
ГДЗ 3 Класс Русский Рамзаева Часть 1
ГДЗ Алг 9 Мерзляк
Решебник По Математике Проверочные Работы Никифорова
Решебник Виноградова 3 Класс
ГДЗ По Математике 1 Класс Решение
ГДЗ По Химии Ерохин Общеобразовательные Дисциплины

ГДЗ Ваулин Тетрадь 6 Класс

ГДЗ По Биологии Класс Латюшин Учебник

Гдз Математика Захарова 1 Часть

ГДЗ По Русскому Языку 20 Класс Гольцова

Гдз По Алгебре 7 Колягин Федоров

Русский язык р.н бунеев 4 класс домашнее задание упр :: afmitcorab

05.10.2016 14:20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Готовые Домашние Задания. Решебник по Русскому языку.4 класс. Бунеев Р. Н.2015 г ГДЗ ответы на вопросы учебника по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина 1 и 2 часть, рабочая тетрадь Исаева и дидактический материал Комиссарова ФГОС от Путина. Решебник готовое домашнее задание Русский язык 4 кл.2004 р. Бунеев Р. Н. Школьники 4 класса, по учебнику «Русский язык» автора Бунеева Р. Н., изучают правила грамматики, правописания Сайг ГДЗ предлагает тебе правильно решить домашнее задание, сравнивая его с нашими готовыми ответами. Авторы: Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В., Исаева Н. А., Комиссарова Л. Ю.. Онлайн ответы из решебника к учебнику 1 и 2 часть по русскому языку для 4 класса авторов Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина года. ГДЗ и решебник русский язык 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина — домашняя работа на учебник — за 2012, 2013, 2014 год. Выбери из таблицы номера заданий с ответами и решениями по русскому языку. Все домашние задания: 4 класс — решения, пояснения, рекомендации. Русский язык, 4 класс Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина 2014. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 4 класс, решебник Р. Н. Бунеева, онлайн ответы на GDZ. RU. Авторы: Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. Издательство: Баласс 2014 год. В чем особенности наших гдз Бунеева для 4 класса? Мы предоставляем не только обычный решебник, где можно быстро списать любое задание. У нас вы найдете любой решебник Бунеева 4 класс по русскому языку, литературе и тд. ГДЗ русский язык для 4 класс авторов Бунеев Бунеева Пронина к 1 и 2 части учебника. Данный сборник рассчитан прежде всего на родителей, но если ребенок может реально ответственно подойти к вопросу решения домашнего задания — он сможет также эффективно Бунеев, Бунеева. Учебник: часть 1,2. Рабочая тетрадь дидактические материалы.«БАЛАСС» 2015 год. ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина учебник: часть 1, часть 2, ответы к рабочей тетради, дидактические материалы.

 

Вместе с русский язык р.н бунеев 4 класс домашнее задание упр часто ищут

 

Р.н.бунеев русский язык 4 класс.

Русский язык 2 класс р н бунеев.

Русский язык 2 класс р н бунеев решебник.

Русский язык 2 класс р н бунеев гдз.

Русский язык 3 класс 2 часть р н бунеев.

Русский язык р н бунеев е в бунеева о в пронина.

Р.н.бунеев литературное чтение 4 класс.

Русский язык 4 класс бунеев 2 часть

 

Читайте также:

 

Решебник к дидактическим материалам 6 класс м к потапов

 

Готовые домашние задания по химии за класс р.жумадилова

 

Гдз к учебнику загладина всемирная история

 

▶▷▶ гдз по дидактическому материалу 2 класс по русскому

▶▷▶ гдз по дидактическому материалу 2 класс по русскому

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	27-11-2018

гдз по дидактическому материалу 2 класс по русскому — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по русскому языку 4 класс Комиссарова «Дидактический newgdznet/gdz/4-klass/category/komissarova Cached Решебник по русскому языку за 4 класс «Дидактический материал» Комиссарова (для учебника Бунеева) Гдз по дидактическому материалу по русскому языку 2 класс wwwsad251ru/soon/gdz-po-didakticheskomu-materialu-po Cached Что-бы бесплатно и без регистрации скачать Гдз по дидактическому материалу по русскому языку 2 класс комиссарова через торрент — воспользутейсь данной инструкцией ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Бунеев Бунеева Пронина gdzcenter › … › Русский язык ГДЗ , учебник, решебник и ответы для — ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Бунеев Бунеева Пронина Гдз По Дидактическому Материалу 2 Класс По Русскому — Image Results More Гдз По Дидактическому Материалу 2 Класс По Русскому images ГДЗ (решебник) по Русскому 4 класс : Ответы к рабочей тетради 1gdzwork › 4 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по Русскому языку Бунеев для 4 класса Вспомогательное пособие по русскому языку для 4-го класса автора Р Н Бунеева соответствует стандартам начальной школы Гдз по дидактическому материалу 4 класс козлова по русскому car4eventru/gdz-russkomu-yaziku-klass/gdz-po Cached У нас вы можете скачать книгу гдз по дидактическому материалу 4 класс козлова по русскому языку в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf! Гдз по дидактическому материалу по русскому языку 6 класс rabudфларельрф/page/gdz-po-didakticheskomu Cached ГДЗ по Химии — 5terkacom Здесь представлены решебники учебников и рабочих тетрадей по всем предметам за 5 класс большое спасибо всем, кто помогает делать сайт лучше! =) скачать: дидактические материалы математике Дидактические материалы по русскому языку 5 класс К allengorg/d/rusl/rusl807htm Cached «Русский язык 5 класс » и соответствует программе и изучаемому теоретическому материалу Книга адресована учителям русского языка, но может быть использована учащимися для самостоятельных дидактический материал русский язык 2 класс — Boomleru wwwboomleru/дидактический-материал Cached Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку дидактические материалы ФГОС Авторы учебника: Комиссарова ЛЮ Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ 2 класс Русский язык дидактический материал по русскому языку 4 класс комиссарова wwwboomleru/дидактический-материал Cached Решебник по дидактическим материалам Комиссарова русский язык 4 класс — УМК Бунеев ГДЗ Бунеев: 2 класс -3 класс ГДЗ : готовые домашние задания за 1-11 класс — iotbetru » 4 класс » ГДЗ дидактические по русскому языку 4 класс ГДЗ , все решебники за 7 класс | Все Ответы на MY-GDZSU my-gdzsu/gdz-7-klass Cached ГДЗ , все ответы к урокам со 2 по 11 классы Готовые Домашние Задания, Решебники Онлайн для 2 -11 классов 2 класс Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 26,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• так и с компьютера дома Чтобы смотреть готовые ответы из решебника (часть 1 2 3 4)
• от издательства Баласс 2014 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание Читать ещё Здесь вы найдете дидактические материалы по Русскому языку 2 класса авторы: Комиссарова ЛЮ
• решебник Комиссарова ЛЮ

ЕВ Бунеева

решебник Комиссарова ЛЮ

• но может быть использована учащимися для самостоятельных дидактический материал русский язык 2 класс — Boomleru wwwboomleru/дидактический-материал Cached Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку дидактические материалы ФГОС Авторы учебника: Комиссарова ЛЮ Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ 2 класс Русский язык дидактический материал по русскому языку 4 класс комиссарова wwwboomleru/дидактический-материал Cached Решебник по дидактическим материалам Комиссарова русский язык 4 класс — УМК Бунеев ГДЗ Бунеев: 2 класс -3 класс ГДЗ : готовые домашние задания за 1-11 класс — iotbetru » 4 класс » ГДЗ дидактические по русскому языку 4 класс ГДЗ
• учебник
• txt

гдз по дидактическому материалу 2 класс по русскому — Видео 0:16 гдз 2 класс дидактический материал комиссарова Вячеслав Щеткин YouTube — 27 авг 2017 г 0:16 гдз 2 класс дидактический материал комиссарова ответы Вячеслав Щеткин YouTube — 27 авг 2017 г Все результаты ГДЗ по Русскому языку за 2 класс дидактические материалы › › Русский язык › дидактические материалы Комиссарова Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 2 класса дидактические материалы, Авторы учебника: Комиссарова ЛЮ ГДЗ по русскому языку за 2 класс дидактические — GDZru › › Русский язык › дидактические материалы Комиссарова ГДЗ : Спиши готовые домашние задания дидактические материалы по русскому языку за 2 класс , решебник Комиссарова ЛЮ, ФГОС, онлайн ответы на ГДЗ по русскому языку для 2 класса дидактические материалы Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по русскому языку дидактические материалы для 2 класса , Комиссарова ЛЮ Школа 2100 от Путина Очень ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Бунеев Бунеева Пронина › Решебники › 2 класс › Русский язык Решебник к учебнику ФГОС 1 и 2 часть, рабочей тетради, дидактическим материалам и орфографической тетради по русскому языку за 2 класс к ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Дидактические — Мегарешеба Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Комиссарова ЛЮ дидактические материалы Ответы сделаны к ГДЗ дидактические по русскому языку 2 класс Комиссарова УМК otbetovnet › 2 класс Похожие Наконец-то мы добавили ГДЗ к УМК Бунеев на дидактические материалы по русскому языку 2 класс Комиссарова ЛЮ Другой решебник «Русский язык 2 класс Дидактический материал (упражнения) к Интересные рецензии пользователей на книгу Русский язык 2 класс Дидактический материал (упражнения) к учебнику РН Бунеева и др Материал по русскому языку (2 класс) по теме: Дидактический 1 авг 2012 г — Данный материал разработан для повторения основных тем курса русского языка во 2 классе ответы дидактический материал по русскому 2 класс комиссарова ответы дидактический материал по русскому 2 класс комиссарова Комиссарова Л Ю 18 дек 2013 ответы по дидактическому материалу по общей Картинки по запросу гдз по дидактическому материалу 2 класс по русскому «id»:»050W49CQF0oDpM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:59,»oh»:261,»ou»:» «,»ow»:170,»pt»:»imgotbetovnet/_ph/05-02-2015/GDZ_didakticheskie_»,»rh»:»otbetovnet»,»rid»:»wM95rySLRcfZLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTUQEeXl1wB1EUhCVGARG_SC66tERPggQi6e8SbJWJo81c1_vZJ2qjchw»,»tw»:67 «cb»:6,»id»:»zyZcr8Yw_jGqiM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:105,»oh»:679,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»cheatworldru/dot/7937963d0c9a5a493a04e168306fb864″,»rh»:»cheatworldru»,»rid»:»TDZNbG7HVuk4dM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Готовые домашние задания»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTKpSb17LLtVFcvRNY63qopvs_esFdzOkn7VRObJReeYCNOou60ftHcU8M»,»tw»:106 «id»:»TF347OvM0QaPeM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:119,»oh»:600,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»cheatworldru/dot/590443jpg»,»rh»:»cheatworldru»,»rid»:»TDZNbG7HVuk4dM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Готовые домашние задания»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQq8XC0VT5-1lJ_jcoqQgZSzgY1GZOtNNNaF7rq5GxjlBlhCqmffKOadQ»,»tw»:120 «id»:»4FKGdkyGdAxfrM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:964,»ou»:» «,»ow»:620,»pt»:»cheatworldru/dot/didakticheskiy-material-2-klass-«,»rh»:»cheatworldru»,»rid»:»TDZNbG7HVuk4dM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Готовые домашние задания»,»th»:104,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTuxxPb_1kJoctaOJYd1cXFSpQlhdjWzT26ejSwYP5di0pS9EEJpbxp0A»,»tw»:67 «id»:»XVuZuXmul6cr6M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:57,»oh»:510,»ou»:» «,»ow»:323,»pt»:»cheatworldru/dot/a64d83a5dca687197ddfdeeecac6511d»,»rh»:»cheatworldru»,»rid»:»TDZNbG7HVuk4dM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Готовые домашние задания»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSaVZT_H8mDg6Ih8-LFHXSpxpf697HzNrMGdkJJmbqe0FV4EVyzp5aHuI4″,»tw»:66 «id»:»3tNm2ozlNLUBWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:112,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/063/9″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»Nq_AtMq10G_twM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR7eEBf6z-XKB9Py-dLJzn1bSXsR0P6saHKyx6WKfF3gh2j_93YzDDSX3E»,»tw»:67 «cb»:9,»cl»:3,»cr»:3,»id»:»R7vObJD7T8NX7M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:111,»oh»:720,»ou»:» «,»ow»:1280,»pt»:»iytimgcom/vi/HNf7vUaJU1A/maxresdefaultjpg»,»rh»:»youtubecom»,»rid»:»onY_MOJB-t-E2M»,»rt»:0,»ru»:» \u003dHNf7vUaJU1A»,»sc»:1,»st»:»YouTube»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRNZ90Gc0jv24HueOldL2FKDqXb6GDZFH_pffhJkC9JDLQL1fzElVEeVeY»,»tw»:160 Другие картинки по запросу «гдз по дидактическому материалу 2 класс по русскому» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Дидактические материалы по русскому языку 1-2 класс 20 апр 2017 г — Дидактические материалы по русскому языку для 1 — 2 класса Карточки для повторения и закрепления изученного материала , тексты «Русский язык 2 класс Разноуровневые задания ФГОС»: рецензии Интересные рецензии пользователей на книгу Русский язык 2 класс Разноуровневые задания ФГОС: Выкладываю фото содержания и других Русский язык Разноуровневые задания: 2 класс Ульянова НС › › 2 класс › Русский язык Разноуровневые задания: 2 класс Ульянова НС и еще 3 000 000 книг, сувениров и канцтоваров в самостоятельных проверочных работ по русскому языку во 2 классе начальной школы Серия: Дидактические материалы решебник к дидактическим по русскому языку комиссарова 4 класс dpsnalconagarcom//reshebnik-k-didakticheskim-po-russkomu-iazyku-komissarova- Русский язык На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику 1 и 2 часть, рабочей 1- 4 Решебник К Дидактическому Материалу По Русскому 2 Класс ▷ решебник 2 класса по дидактический материал математике wwwzstelceu/content//reshebnik-2-klassa-po-didakticheskii-material-matematikex 17 нояб 2018 г — решебник 2 класса по дидактический материал математике Интерфейс, Русский /Английский Twitch Решебник дидактический материал математика 2 класс козлова — Нам по этому дидактическому материалу ГДЗ ЕУРОКИ — контрольные, самостоятельные, рабочие тетради Похожие Готовые ответы на домашние задания, контрольные, самостоятельные, дидактические и лабораторные работы Еуроки — ДЗ без мороки! ФГОС Ваулина, Дули Просвещение · Русский язык 6 класс Часть 1, 2 ФГОС Баранов ГДЗ по Математике 3 класс matronahramru/ Похожие ГДЗ по русскому языку 2 класс решебник · 3 класс Климанова ЛФ, Горецкий ВГ, понятия и формулы по геометрии, и много другого нового материала ГДЗ к тестам по математике за 3 класс Волкова СИ можно скачать ответы на задания из учебников, рабочих тетрадей и дидактических материалов Решебник По Русскому Языку 2 Класс Дидактический Материал 21 окт 2017 г — Решебник по русскому языку 3 класс Бунееваавторы: Р Н Бунеева, Е В Бунеева, О В Пронина Главной целью всех учебных Дидактический материал по русскому языку, 2 класс — Инфоурок › Русский язык 21 янв 2018 г — Cкачать: Дидактический материал по русскому языку, 2 класс на уроке закрепления изученного материала Каждая карточка Решебник по дидактическому материалу к учебнику по русскому Решебник по дидактическому материалу к учебнику по русскому языку за 2 класс ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Бунеев Бунеева Пронина 4 сент 2017 г — ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Бунеев Бунеева Пронина GDZPOP Домашние Дидактический материал 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Решебник ГДЗ дидактические по русскому языку 2 класс гдз-классрф/load/1_4_klass/russkij/gdzrusskomu2_klass/145-1-0-340 14 сент 2018 г — Ответы по предмету Русский язык здесь находится ГДЗ дидактические по русскому языку 2 класс Комиссарова УМК Бунеев 2015 с Гдз по Русскому языку за 2 класс, авторы РН Бунеев, ЕВ Бунеева Похожие Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 2 класса , авторы учебника: РН ГДЗ к дидактическим материалам по русскому языку за 2 класс Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (31) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по дидактическому материалу 2 класс по русскому часто ищут гдз русский язык 2 класс дидактический материал ульянова дидактический материал по русскому языку 2 класс ульянова решебник гдз дидактический материал 2 класс комиссарова ответы ответы к дидактическому материалу русский язык 2 класс комиссарова гдз по русскому 2 класс дидактический материал ульянова решебник дидактический материал 2 класс русский язык комиссарова ответы дидактический материал по русскому языку 2 класс комиссарова ответы дидактический материал по русскому языку 2 класс школа 2100 ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ 2 класс русский язык Комиссарова дидактический NewGDZnet › ГДЗ › 2 класс › Комиссарова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 2 класс по русскому языку Комиссарова ( дидактический материал ) — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому Предмет: Русский язык Класс : 2 Выберите из списка ниже необходимый урок 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Читать ещё Готовые домашние задания за 2 класс по русскому языку Комиссарова ( дидактический материал ) — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому Предмет: Русский язык Класс: 2 Выберите из списка ниже необходимый урок 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 Скрыть 2 ГДЗ по Русскому языку за 2 класс дидактические egdzru › Решебники › Все предметы › 2 класс › …-materiali-komissarova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) дидактические материалы по Русскому языку за 2 класс , решебник Комиссарова ЛЮ самые лучшие ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Исаева НА можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 2 Читать ещё Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) дидактические материалы по Русскому языку за 2 класс , решебник Комиссарова ЛЮ самые лучшие ответы от EGDZRU ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Исаева НА можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 2 класс Бунеева ЕВ можно скачать здесь Скрыть 3 Решебник по русскому языку за 2 класс дидактические GDZguru › reshebniki/2-klass/russkii_yazik… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания дидактические материалы по русскому языку ФГОС за 2 класс , автор Комиссарова ЛЮ, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру 4 ГДЗ Решебник по Русскому языку за 2 класс gdz-reshebnik-otvetycom › 0503/0503html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ -РЕШЕБНИК-ОТВЕТЫКОМ — Подробный решебник ГДЗ по Русскому языку для 2 класса Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС можно читать как с телефона на уроках в школе, так и с компьютера дома Чтобы смотреть готовые ответы из решебника (часть Читать ещё Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ -РЕШЕБНИК-ОТВЕТЫКОМ — Подробный решебник ГДЗ по Русскому языку для 2 класса дидактические материалы Авторы учебника: Комиссарова Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС можно читать как с телефона на уроках в школе, так и с компьютера дома Чтобы смотреть готовые ответы из решебника (часть 1 2 3 4), щёлкни на любой номер № задачи (упражнения, страницы): Онлайн домашка — Самостоятельные и контрольные работы — Автор: Комиссарова Скрыть 5 ГДЗ по Русскому языку 2 класс Дидактические gdz-putinanet › 2-klass-russkij-yazyk…materiali… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 2 класса дидактические материалы , авторы учебника: Комиссарова ЛЮ на 2017-2018 год Читать ещё Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 2 класса дидактические материалы , авторы учебника: Комиссарова ЛЮ на 2017-2018 год Упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 Скрыть 6 ГДЗ по русскому языку за 2 класс дидактические GDZru › class-2/russkii_yazik/didakticheskie… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания дидактические материалы по русскому языку за 2 класс , решебник Комиссарова ЛЮ, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Русский язык 2 класс Авторы: РН Бунеев Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания дидактические материалы по русскому языку за 2 класс , решебник Комиссарова ЛЮ, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Русский язык 2 класс Авторы: РН Бунеев, ЕВ Бунеева, ОВ Пронина издательство: Баласс серия: Школа 2100 Русский язык 2 класс рабочая тетрадь Авторы: Исаева НА, Бунеев РН, Бунеева ЕВ издательство: Баласс серия: Школа 2100 Русский язык 2 класс проверочные и контрольные работы Автор: Бунеева ЕВ издательство: Баласс Скрыть 7 ГДЗ по Русскому языку за 2 класс дидактические MegaReshebaru › gdz/russkij-yazyk/2-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по русскому языку 2 класс дидактические материалы Комиссарова ЛЮ Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 2 класса дидактические материалы Читать ещё ГДЗ по русскому языку 2 класс дидактические материалы Комиссарова ЛЮ автор: Комиссарова ЛЮ Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 2 класса дидактические материалы , Авторы учебника: Комиссарова ЛЮ Рекомендуемые решебники ГДЗ учебник русский язык 2 класс РН Бунеев ГДЗ Рабочая тетрадь русский язык 2 класс Исаева НА ГДЗ Проверочные и контрольные работы русский язык 2 класс Бунеева ЕВ Упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Скрыть 8 ГДЗ по Дидактическому материалу 2 класс по русскому — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по дидактическому материалу 2 класс по Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 ГДЗ по русскому языку за 2 класс дидактические OnlineGdzru › 2-klass/russkii_yazik/didakticheskie… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете дидактические материалы по Русскому языку 2 класса авторы: Комиссарова ЛЮ, от издательства Баласс 2014 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание Читать ещё Здесь вы найдете дидактические материалы по Русскому языку 2 класса авторы: Комиссарова ЛЮ, от издательства Баласс 2014 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Бунеев РН можно скачать здесь ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Исаева НА можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 2 класс Бунеева ЕВ можно скачать здесь Скрыть 10 ГДЗ по Русскому языку для 2 класса дидактические na5ru › 2 класс › Русский язык › …-materiali-komissarova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку дидактические материалы ФГОС Авторы учебника: Комиссарова ЛЮ Содержит в себе полные и подробные ответы на все ГДЗ 2 класс Русский язык дидактические материалы Комиссарова автор: Комиссарова ЛЮ издательство: Баласс 2014 год Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку дидактические материалы ФГОС Авторы учебника: Комиссарова ЛЮ Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ 2 класс Русский язык дидактические материалы Комиссарова автор: Комиссарова ЛЮ издательство: Баласс 2014 год Решебник ( ГДЗ ) для 2 класса по русскому языку дидактические материалы ФГОС Авторы учебника: Комиссарова ЛЮ Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Бунеев РН ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Исаева НА ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 2 класс Бунеева ЕВ Скрыть Гдз по Русскому языку дидактические материалы за GdzPutinacom › Гдз за 2 класс › Русский язык › Комиссарова ЛЮ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Русский язык 2 класс Комиссарова ЛЮ Дидактические материалы Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 2 класса дидактические материалы , авторы учебника: Комиссарова ЛЮ на 2017-2018 год Читать ещё Русский язык 2 класс Комиссарова ЛЮ Дидактические материалы Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 2 класса дидактические материалы , авторы учебника: Комиссарова ЛЮ на 2017-2018 год ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Бунеев РН можно скачать здесь ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Исаева НА можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 2 класс Бунеева ЕВ можно скачать здесь Скрыть Вместе с « гдз по дидактическому материалу 2 класс по русскому » ищут: гдз по дидактическому материалу 6 класс мерзляк гдз по дидактическому материалу 8 класс алгебра мерзляк гдз по дидактическому материалу 8 класс геометрия мерзляк гдз по дидактическому материалу 5 класс мерзляк гдз по дидактическому материалу 7 класс мерзляк гдз по дидактическому материалу по алгебре 7 класс мерзляк гдз по дидактическому 5 класс чесноков гдз по дидактическому материалу 8 класс алгебра макарычев гдз по дидактическому материалу 9 класс гдз по дидактическому материалу по геометрии 9 класс зив 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Установить

▶▷▶ решебник по русскому языку 4 класса бунеев бунеева

▶▷▶ решебник по русскому языку 4 класса бунеев бунеева

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	26-11-2018

решебник по русскому языку 4 класса бунеев бунеева — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник по русскому языку 4 класс Бунеева reshebacom/gdz/russkij-jazyk/ 4 -klass/buneeva Cached На помощь ребенку придет решебник по русскому языку для 4 класса авторов Бунеевой, Прониной Не нужно листать многотомные пособия с правилами употребления слов ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина yagdzcom › 1- 4 класс › Русский язык ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина 1, 2 часть ФГОС Школа 2100 Решебник по русскому языку 2 класс РН Бунеев, ЕВ Бунеева ФГОС gdzguru › Русский язык ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Исаева НА можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 2 класс Бунеева ЕВ можно скачать здесь Решебник По Русскому Языку 4 Класса Бунеев Бунеева — Image Results More Решебник По Русскому Языку 4 Класса Бунеев Бунеева images ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева reshatorru/ 4 -klass/russkij-jazik/buneev Cached Списывайте с ГДЗ по русскому языку за 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина часть 1, часть 2 — Решатор! ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина gdzputinaco › … › Русский язык ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс тесты Тихомирова к учебнику Климановой Бабушкиной 2017 Решебники от Путина онлайн Решебник по русскому языку 4 класс РН Бунеев, ЕВ Бунеева ФГОС gdzguru › Русский язык ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 4 класс Исаева НА можно скачать здесь Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 4 класс РН Бунеев, Е gdz-putinanet/ 4 -klass-russkij-yazyk-buneeva Cached Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 4 класса , авторы учебника: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс Бунеев Бунеева Пронина botanamnet › … › 3 класс › Русский язык Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Русскому языку 3 класс РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина 2014, ответы на дидактические материалы Комиссарова ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс Бунеев, Бунеева gdzgoorg/1- 4 -klass/508-russkij-yazyk/539-buneev Cached ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс Бунеев , Бунеева , Пронина Обучение одному из самых сложных языков на планете не может проходить без решебника, поэтому и появился этот сборник по русскому языку для 3 класса Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 8 класс , авторы Бунеев Р gdz-putinanet/8-klass-russkij-yazyk-buneev Cached Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 8 класса , авторы учебника: Бунеев РН, Бунеева ЕВ Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• решебник РН Бунеев
• часть 2 онлайн ответы на GDZRU Усовершенствовать знания четвероклассника и проконтролировать его работу родителям поможет ГДЗ по русскому языку для 4 класса Бунеева РН В данном пособии содержится развернутый разбор упражнений разных уровней сложности
• Бунеевой

Учебник

2018 год Готовые домашние задания с подробными ответами 9 ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина YaGDZcom › Ответы › Русский язык › gdz-4-buneev-1-2-chast… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина 1

• Бунеева ЕВ Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
• ЕВ Бунеева ФГОС gdzguru › Русский язык ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 4 класс Исаева НА можно скачать здесь Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 4 класс РН Бунеев
• Бунеева

решебник по русскому языку 4 класса бунеев бунеева — Все результаты ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева reshatorru/4-klass/russkij-jazik/buneev/ Подробный разбор упражнений по русскому языку за 4 класс к учебнику Бунеева , Бунеевой , Прониной ГДЗ по Русскому языку за 4 класс: Бунеева РН Решебник — GDZru › ГДЗ › 4 класс › Русский язык › Бунеев ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 4 класс , решебник РН Бунеев , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина 1, 2 часть Новое ГДЗ по русскому языку к учебнику русского языка за 4 класс Бунеева , Бунеевой , Прониной 1 и 2 чати Бесплатные ответы и решение ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев часть 1, 2 — решебник онлайн gdz-onlinecom/4-klass/russkij-jazik/buneev/ ГДЗ к учебнику по русскому языку за 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина онлайн ГДЗ, Ответы по Русскому языку 4 класс Бунеев РН 2014 г | Более 1 янв 2015 г — Сделать самостоятельно домашнюю работу по русскому языку бывает труднее, чем на уроке Взрослые не всегда могут помочь, ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина 1, 2 часть › 1-4 классы › Русский язык ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина 1 и 2 часть ФГОС от Путина Решебник ( ответы на Лучшее ГДЗ по Русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина › ГДЗ › 4 класс › Русский язык Похожие Именно в этом случае на помощь придут наши ГДЗ по русскому языку для 4 класса Бунеев , Бунеева , Пронина Все решения и ответы созданы ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина 312 Вы не понимаете для чего вам задали домашнее задание автора: ‘ Бунеев , Бунеева , Пронина’ по предмету ‘ Русский язык ‘ упражнение №’312’, если вам Решебник (ГДЗ) по русскому языку 4 класс Бунеева › ГДЗ › 4 класс › Русский язык › Бунеев Похожие Оригинальный решебник по русскому языку для 4 класса Бунеевой содержит полезную информацию для подготовки к контрольным мероприятиям, ГДЗ ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина Ответы › Решебники Онлайн Только мы собрали все ответы к учебнику по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина 1 и 2 часть, рабочая тетрадь Исаева и дидактический ГДЗ решебник по Русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина gdzmonsternet › 4 класс › Русский язык ГДЗ решебник по Русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина Часть 1, 2 Авторы: Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Пронина ОВ Класс: 4 Предмет: Видео 1:21 Упражнение 93 — Русский язык 4 класс (Бунеев РН, Бунеева ЕВ UrokiTV YouTube — 8 окт 2017 г 0:48 Упражнение 257 — Русский язык 4 класс (Бунеев РН, Бунеева ЕВ UrokiTV YouTube — 16 февр 2018 г 1:29 Упражнение 285 — Русский язык 4 класс (Бунеев РН, Бунеева ЕВ UrokiTV YouTube — 17 февр 2018 г Все результаты ГДЗ, Решебник Русский язык 4 класс Бунеев РН 2015 г | Все ГДЗ › ГДЗ 4 класс › ГДЗ по Русскому языку-4 класс 26 окт 2013 г — Более 500 ГДЗ Готовые Домашние Задания по Русскому языку 4 класс Бунеев РН 2015 г Все известно, что основа для дальнейшего ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеева (проверочные и Ответы к тетради с проверочными и контрольными работами русского языка за 4 класс Бунеевой ГДЗ 4 класс, Русский язык, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 2 ГДЗ решебник и ответы 4 класс , Русский язык , Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Пронина ОВ, Учебник, 2 часть, 2016 год, 2017 год Готовые домашние ГДЗ ЛОЛ за 4 класс по Русскому языку РН Бунеев, ЕВ Бунеева Выполнения задания за 4 класс по Русскому языку РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина часть 1, 2, от издательства: Баласс 2016 ФГОС, не простое Учебник русского языка 4 класс Бунеев купить в Москве на Avito › Москва › Книги и журналы 7 дней назад — Учебник русского языка 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина в отличном состоянии, новый Продаю по ненадобности Аннотация Учебник ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева — Ботанам нет › Решебники › 4 класс › Русский язык Онлайн ответы из решебника к учебнику 1 и 2 часть по русскому языку для 4 класса авторов РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина 2013-2014 года Решебник (гдз) по Русскому языку для 4 класса РН Бунеев Онлайн решебник по Русскому языку для 4 класса РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина, гдз и ответы к домашнему заданию ▷ гдз по русскому языку 4 класс бунеева 2 часть бунеев wwwzstelceu/content//gdz-po-russkomu-iazyku-4-klass-buneeva-2-chast-buneevx 16 нояб 2018 г — Русский язык ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина На сайте gdzcenter вы найдете ответы к учебнику по русскому Русский язык 4 класс Бунеев РН,Бунеева ЕВ ,ПронинаОВ 2013г › 1 — 4 классы › Русский язык Похожие 5 мая 2014 г — Найди ответ на свой вопрос: Русский язык 4 класс Бунеев РН, Бунеева ЕВ , ПронинаОВ 2013г с118 упр304 Ответы и объяснения ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина к gdzlolnet/4-klass/russkij-yazyk/buneev/ Все упражнения с подробным решением из учебника по русскому языку 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина собраны на одной странице Гдз по русскому языку 4 класс бунеев бунеева пронина 1 часть 15 мар 2015 г — гдз по русскому языку 4 класс бунеев бунеева пронина 1 часть 2009 год упрожнение Версия: n/a Язык : Русский Проверено ГДЗ по русскому языку для 4 класса РН Бунеев Школа 2100 Тут отличные гдз по русскому языку для 4 класса , РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина Школа 2100 от Путина Очень удобный интерфейс с ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина › 4 КЛАСС › ГДЗ по русскому языку для 4 класса Решебник (ГДЗ) по русскому языку для 4 класса авторы Бунеев , Бунеева , Пронина Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Картинки по запросу решебник по русскому языку 4 класса бунеев бунеева «id»:»uV8MbnczWraZtM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:295,»ou»:» «,»ow»:209,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2014/12/4-klass»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»StoKj_yum14mpM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTLi_gMeyYUsQ9AMbB5QpASNppEOWiBaa1t_Pq0oCsMTvVQnf6CucVrDQ»,»tw»:70 «cb»:3,»id»:»oA6Yt1JKlPD_AM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:129,»oh»:1432,»ou»:» «,»ow»:1966,»pt»:»reshatorru/otvety/4-klass-buneev/21png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»9vW1d-mPBk2tQM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR_D5BKXgTjsfKxSnOgA63La8i8ee31L9aQ-8ok79mMW7Vi-kwBwehd6Xrf»,»tw»:129 «id»:»1VcW9MoLjlqG8M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:125,»oh»:484,»ou»:» «,»ow»:655,»pt»:»5erkacom/jpeg/rus/4klass/buneev/1/030jpg»,»rh»:»5erkacom»,»rid»:»9cuhKya7W1woBM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQSc0Vv8XPKAUeqT1Q43JYikHIMu2RxIdIqjjSnaDnDUssmIrCSCBg9Cw»,»tw»:125 «cb»:9,»cl»:6,»id»:»_2lGt2r7ciegAM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:138,»oh»:1430,»ou»:» «,»ow»:1921,»pt»:»reshatorru/otvety/4-klass-buneev/52png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»9vW1d-mPBk2tQM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRgMCchb5WkiK3RGi9Ozhs3BBupB6P5SJ_Jui0gfKHz6JGvQQjCK1LYmXZq»,»tw»:138 «id»:»9DgPSwgIdCiGUM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:125,»oh»:1148,»ou»:» «,»ow»:1912,»pt»:»reshatorru/otvety/4-klass-buneev/65-u-2png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»9vW1d-mPBk2tQM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRq86y2seI9KN9UDd_c0afGr4KdDrAIPLunJbudeb8IyW81CQHgHZh57JcL»,»tw»:150 Другие картинки по запросу «решебник по русскому языку 4 класса бунеев бунеева» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина › 1-4 класс › Русский язык ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина — лучший онлайн решебник Гдз по русскому языку 4 класс бунеев бунеева пронина 1 — Pinterest Гдз по русскому языку 4 класс бунеев бунеева пронина 1 часть Решебник по русскому языку 4 класс бунеев бунеева пронина 1 Решебник по русскому языку 4 класс бунеев бунеева пронина 1 часть баласс ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина(310) › 4 класс › Русский язык › Бунеев, Бунеева, Пронина У нас Вы можете списать ГДЗ по русскому языку за 4 класс Бунеев , Бунеева , Пронина, 310 Решебники и ответы онлайн ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина — онлайн 4 сент 2017 г — Только мы собрали все ответы к учебнику по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина 1 и 2 часть, рабочая тетрадь Исаева и Решебник по русскому языку 4 класс Бунеева — Reshebacom › ГДЗ › 4 класс › Русский язык › Бунеев Похожие Подробные ответы и решения к учебнику русского языка за 4 класс , авторов решебник по русскому языку для 4 класса авторов Бунеевой , Прониной Гдз по Русскому языку за 4 класс, авторы РН Бунеев, ЕВ Бунеева Похожие Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 4 класса , авторы учебника: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина на 2017-2018 год ГДЗ по русскому языку за 4 класс часть 1, 2 РН Бунеев, ЕВ Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 4 класса Часть 1, 2, авторы: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина, от издательства Баласс 2016 ГДЗ по Русскому языку за 4 класс Школа 2100 РН Бунеев, ЕВ › ГДЗ › 4 класс › Русский язык › Бунеев Решебник по Русскому языку для 4 класса , авторы учебника Школа 2100: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина на 2017-2018 год ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина gdz-putinabiz//gdz-reshebnik-po-russkomu-yazyku-4-klass-buneev-buneeva-proni Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по русскому языку за 4 класс Бунеев Бунеева Пронина ФГОС Номера заданий из ГДЗ удобно Решебник по Русскому языку 4 класс РН Бунеев, ЕВ Бунеева Похожие Зубрилкаорг — подробные гдз и решебник по Русскому языку для 4 класса Р Н Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина Школа 2100 Спиши решения онлайн Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (16) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg : Жалоба , Жалоба Вместе с решебник по русскому языку 4 класса бунеев бунеева часто ищут русский язык 4 класс бунеева читать онлайн гдз по русскому языку 4 класс дидактический материал комиссарова русский язык 4 класс бунеев упражнение 115 упражнения по русскому языку 4 класс с ответами русский язык 4 класс бунеев упражнение 63 русский язык 4 класс бунеев 2 часть учебник русский язык 4 класс бунеев проверочные работы ответы гдз от путина по русскому языку 4 класс бунеев бунеева пронина Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ ( решебник ) по русскому языку 4 класс Бунеев reshatorru › 4 класс › Русский язык › Бунеев Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тогда ГДЗ по русскому языку за 4 класс Бунеев станет настоящим другом на целый год учебы Решебник поможет корректно вставить пропущенные буквы, дать верные ответы на контрольные вопросы, разобраться с фонетическими и грамматическими правилами, получить хорошую оценку за домашнюю Читать ещё Тогда ГДЗ по русскому языку за 4 класс Бунеев станет настоящим другом на целый год учебы Решебник поможет корректно вставить пропущенные буквы, дать верные ответы на контрольные вопросы, разобраться с фонетическими и грамматическими правилами, получить хорошую оценку за домашнюю работу 1 2 3 4 5 6 Вспоминаем то, что знаем 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Контрольные вопросы 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Вспоминаем то, что знаем 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Упражнения для работы дома: 1 2 3 4 5 49 50 51 52 53 54 55 56 Ответы на вопросы 57 58 59 60 61 62 63 64 Скрыть 2 ГДЗ по русскому языку за 4 класс Бунеев Упражнения для работы дома Это ты знаешь и умеешь GDZplusru › 4-klass/russkij-yazyk/buneev/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Новое ГДЗ по русскому языку к учебнику русского языка за 4 класс Бунеева , Бунеевой , Прониной 1 и 2 чати Ответы и решебник к учебнику часть 1, 2 Бунеев , Бунеева , Пронина Балаас, 2016 Читать ещё Новое ГДЗ по русскому языку к учебнику русского языка за 4 класс Бунеева , Бунеевой , Прониной 1 и 2 чати Бесплатные ответы и решение упражнений Ответы и решебник к учебнику часть 1, 2 Бунеев , Бунеева , Пронина Балаас, 2016 Часть 1 Часть 1 (Упражнение с 1 по 173) 1 2 3 4 5 6 Вспоминаем то, что знаем 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Контрольные вопросы 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Вспоминаем то, что знаем 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Упражнения для работы дома Скрыть 3 ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев , Бунеева часть gdz-fiveru › Решебники › 4 класс › Русский язык › Решебник онлайн Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику часть 1, 2 по русскому языку за 4 класс авторов РН Бунеев , ЕВ Бунеева 2015-2017 года издания Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях! Однако сайт Читать ещё На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику часть 1, 2 по русскому языку за 4 класс авторов РН Бунеев , ЕВ Бунеева 2015-2017 года издания Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях! Однако сайт «GDZ-FIVERU» рекомендует списывать каждое задание с пониманием, чтобы при попадании похожих заданий и задач ученики сами смогли их решить Скрыть 4 ГДЗ по русскому языку за 4 класс часть 1, 2 РН Бунеев OnlineGdzru › Все предметы › Русский язык › Пронина онлайн Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте гдз 4 класс Русский язык Бунеев Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 4 класса Часть 1, 2, авторы: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина, от издательства Баласс 2016 Читать ещё гдз 4 класс Русский язык Бунеев авторы: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина Издатель: Баласс 2016 год Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 4 класса Часть 1, 2, авторы: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина, от издательства Баласс 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 4 класс Исаева НА можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 4 класс Бунеева ЕВ можно скачать здесь ГДЗ к дидактическим материалам по русскому языку за 4 класс Комиссарова ЛЮ Скрыть 5 ГДЗ по Русскому языку за 4 класс : Бунеева РН GDZru › class-4/russkii_yazik/buneeva-4/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 4 класс , решебник РН Бунеев , ФГОС, часть 1, часть 2 Усовершенствовать знания четвероклассника и проконтролировать его работу родителям поможет ГДЗ по русскому языку для 4 класса Бунеева РН В данном пособии содержится развернутый Читать ещё ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по русскому языку за 4 класс , решебник РН Бунеев , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Усовершенствовать знания четвероклассника и проконтролировать его работу родителям поможет ГДЗ по русскому языку для 4 класса Бунеева РН В данном пособии содержится развернутый разбор упражнений разных уровней сложности, заданий на повторение Сборник включает примеры для подготовки к итоговому тесту Построить правильно предложение и разобраться с частями речи не будет проблематично С пособием школьник углубит знания и будет получать только высокие оценки Чтобы просмотреть решения перейдите по этой ссылке Скрыть 6 Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 4 класс , авторы gdz-putinanet › Бунеев Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте авторы: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 4 класса , авторы учебника: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина на 2017-2018 год Читать ещё авторы: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина Решебник и ГДЗ по Русскому языку для 4 класса , авторы учебника: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина на 2017-2018 год Упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 Скрыть 7 Решебник по русскому языку 4 класс Бунеева reshebacom › Видеорешения › Русский язык › Бунеева Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте авторы: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина Домашняя работа современного четвероклассника по русскому языку часто содержит На помощь ребенку придет решебник по русскому языку для 4 класса авторов Бунеевой , Прониной Читать ещё авторы: РН Бунеев , ЕВ Бунеева , ОВ Пронина Домашняя работа современного четвероклассника по русскому языку часто содержит сложные задания по изучению правил грамматики и орфографии На помощь ребенку придет решебник по русскому языку для 4 класса авторов Бунеевой , Прониной Не нужно листать многотомные пособия с правилами употребления слов Под нужным номером своего задания содержится грамотное и простое пояснение с запоминающимися иллюстрациями и несложными, понятными ребенку сравнениями Ребенок приобретет уверенность в точности своего решения, что поможет ему избежать дополнительного Скрыть 8 ГДЗ 4 класс , Русский язык , Бунеев , Бунеева , Пронина budu5com › ГДЗ › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник и ответы 4 класс , Русский язык , Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Пронина ОВ, Учебник, 1 часть, 2016 год, 2017 год, 2018 год Готовые домашние задания с подробными ответами 9 ГДЗ по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина YaGDZcom › Ответы › Русский язык › gdz-4-buneev-1-2-chast… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 4 класс Бунеев Бунеева Пронина 1, 2 часть ФГОС Школа 2100 Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из учебника 4 класс Бунеев позволят вам 10 ГДЗ, Решебник Русский язык 4 класс Бунеев РН 2015 г vse-gdzinfo › 4/russkij-yazyk-4…reshebnik…4…buneev… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые Домашние Задания по Русскому языку 4 класс Бунеев РН 2015 г Скачать: русский язык 4 класс / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Школьные учебники скачивайте онлайн в электронном формате на ЛитРес Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно 18+ Вместе с « решебник по русскому языку 4 класса бунеев бунеева » ищут: решебник по математике 4 класса решебник по русскому языку 5 класса решебник по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь решебник по русскому языку 4 класс 1 часть решебник по русскому языку 6 класса скачать бесплатно новинки музыки 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

Гдз на русском языке Бунеев 3. Что дает ученику использование Решебника

Издатель: Balass 2015.

Современные учебники в сочетании с профессиональным преподаванием предмета должны дать учащемуся хорошее знание грамматики. Однако жизнь накладывает свой отпечаток, и школьник не всегда показывает хорошие результаты по контрольным работам, а некоторые вообще не могут правильно выполнять упражнения даже дома.

Причин может быть много: непрофессионализм учителя, переполненность классов, переутомление, эмоциональные перегрузки, необходимость индивидуального подхода, невозможного в стенах государственной школы.

Есть решение: ГДЗ на русском языке, 3 класс к учебнику Р.Н. Бунеева, Е. Бунеева, О.В. Пронина. Данное учебное пособие полностью соответствует всем требованиям ФГОС, по нему многие школы, гимназии и лицеи в нашей стране уже несколько лет строят свои рабочие программы.

На нашем сайте предоставляет удобный доступ к решению всех задач … Просто найдите его номер, нажмите на активную ссылку, и готово!

Что дает ученику польза от решебника?

• возможность попробовать , решить пример самостоятельно, а затем по его номеру найти в сети правильные ответы для проверки на наличие ошибок (если есть).
• умение самостоятельно преодолевать отставание предмета от класса после болезни или длительного отсутствия, подготовиться к тесту.
• ГДЗ поможет глубже вникнуть в предмет, подтянуть знания, ведь там даются не только готовые ответы, но и подробно разъясняется каждый этап реализации с повторением правил.

Зачем родителям смотреть коллекцию Р.Н. Бунеева О.В. Пронина?

• вы сможете помочь своему ребенку с домашним заданием, не обучая его механике накрутка готовых ответов онлайн и не тратя целое состояние на репетиторов и платные дополнительные занятия.
• легко и быстро пересматривает давно забытые правила орфографии, синтаксиса и пунктуации, чтобы общаться со своим учеником на равных.

Основная задача начальной школы — научить школьников правильно писать и читать. Но не всегда ученики могут усвоить материал на уроке, и поэтому для самостоятельного изучения было создано ГДЗ на русском языке для 3 класса Бунеева Р.Н., Бунеева Е.В. … Он просто включает все ответы в доступной для ученика форме.Это решение поможет не только ученикам, но и родителям, которые хотят помочь своим детям в освоении предмета или использовать пособие для самопроверки. Также ГДЗ на русском языке Бунеева Р.Н. для некоторых он может стать чем-то вроде индивидуального учителя.

В первой части мы подробно разберем состав слова — префикс, корень, суффикс, окончание. Чередование согласных у корня. Разделение b и b. Студент также изучает сложные слова и их написание.Далее мы поможем разобрать части речи, поговорим о существительных одушевленного и неодушевленного. А также разберем прилагательные, написание букв в безударных гласных в окончаниях прилагательных, разберем состав. Затем мы более подробно рассмотрим глаголы как части речи. Правописание частиц НЕ с глаголами. Далее мы узнаем, что такое РЕКЛАМА как часть выступления. Затем мы расскажем, какие типы предложений существуют с целью высказывания и интонации.Назовите основные и второстепенные участники предложения. Простые и сложные предложения … Однородные члены предложения. ГДЗ по русскому языку для 3 класса Бунеева Р.Н. это готовые ответы на все упражнения из учебника, которые написаны в удобной для третьеклассника форме. Это руководство поможет вашему ребенку научиться грамотно писать.

5-е изд., Перераб. — М .: 2015 — 1-я часть — 176с., 2-я часть — 208с.

Учебник предназначен для учащихся 3-х классов общеобразовательной школы.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту LEO и является продолжением непрерывного курса и является неотъемлемой частью комплекта учебников развивающейся Образовательной системы «Школа 2100». Обеспечивает речевое и личностное развитие детей, формирует у них чувство языка, исходное понимание языка как системы, развивает орфографические и пунктуационные навыки, универсальные обучающие действия.

Часть 1.

Формат: pdf (2015, 176с.)

Размер: 3.3 Мб

Watch, скачать: drive.google

Часть 2.

Формат: pdf (201 5, 208с.)

Размер: 3.5 Мб

Watch, скачать: drive.google

Часть 1.

Формат: pdf (2013, 176с.)

Размер: 24,5 Мб

Watch, скачать: drive.google ; Rghost

Формат: djvu (2013, 176с.)

Размер: 2, 6 Мб

Watch, скачать: яндекс.диск

Формат: pdf (2002, 144 стр.)

Размер: 5,8 Мб

Watch, скачать: яндекс.диск

Часть 2.

Формат: pdf (2002, 176 стр.)

Размер: 6, 9 Мб

Watch, скачать: яндекс.диск

ЧАСТЬ 1.
Как работать с учебником 4
§ 1.Повторение 10
ГЛАВА I. Слово
§ 2. Части слова. Корень. Чередование согласных у корня 39
§ 3. Орфография. Согласные буквы в корне 45
§ 4. Орфография. Сдвоенные буквы согласных в корне слова 57
§ 5. Орфография. Непроизносимые согласные буквы в корне 70
§ 6. Орфография. Безударные гласные в корне 90
§ 7. Сложные слова и их написание 104
§ 8. Части слова. Префикс 120
§ 9.Написание. Безударные гласные буквы в приставках 122
§ 10. Орфография. Сдвоенные буквы согласных на стыке приставки и корня 128
§ 11. Орфография. Разделение b и b 133
§ 12. Части слова. Окончание и основание 144
§ 13. Основа и окончание слова 150
§ 14. Части слова. Суффикс 154
§ 15. Части слова.
Разбор слова для композиции 157
Толковый словарь 166
Проблемные вопросы 171
Проверьте себя 172
Листовки 173

ЧАСТЬ 2.
ГЛАВА I. Слово (продолжение)
§ 16. Части речи в русском языке 3
§ 17. Существительное как часть речи 8
§ 18. Существительные одушевленные и неодушевленные 13
§ 19. Род существительных 21
§ 20 Число существительных 32
§ 21. Словообразование существительных 42
§ 22. Местоимение как часть речи 61
§ 23. Прилагательное как часть речи. .75
§ 24. Написание букв безударных гласных в окончаниях прилагательных 84
§ 25. Разбор прилагательных в составе 95
§ 26.Глагол как часть речи 103
§ 27. Написание частицы не с помощью глаголов 112
§ 28. Неопределенная форма глагола. … … .120
§ 29. Наречие как часть речи 133
ГЛАВА II. Приговор
§ 30. Виды приговоров по назначению изложения и интонации 137
§ 31. Основные и второстепенные члены приговора 145
Статья 32. Предложения с однородными членами 158
§ 33. Простые и сложные предложения. .172
Раздел 34. Повторение 185
Толковый словарь 191
Проблемные вопросы уроков 196
Памятка «Как понять и запомнить
текст правила или определения.»… .197
Запомните написание этих слов 197
Произнесите это правильно 199
Порядок синтаксического анализа 200
Основные понятия 201
Проверьте себя 204

ГДЗ Русский язык 3 класс 2100

В 3 классе начальной школы русский язык по праву считается одной из важнейших дисциплин. Именно в этот период закладываются основы грамотной письменной и устной речи … Однако не всем детям легко «великим и сильным», а часто и тестовым произведениям или невыполненным ДЗ показывают: не усвоен материал!

Пропустить предмет в начальной школе — значит обречь ученика на троек по нему до окончания школы, потому что при наличии пробелов в основной программе работы по ФГОС неизбежны трудности в его дальнейшем освоении и провал тестов … Между тем ЕГЭ по родному языку является обязательным и серьезно влияет на проходной балл в вузы, и лучше действовать сейчас, чем потом тратиться на дорогих репетиторов.

Не отчаивайтесь — решебник поможет!

ГДЗ на русском языке, 3 класс к учебнику Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина — отличное решение в помощь учителям, родителям и ученикам. На нашем сайте представлена ​​удобная опция поиска упражнений онлайн. Просто выберите нужный номер и увидите правильный и подробный , решающий задачу. Даже школьник справится самостоятельно, а взрослый сможет восстановить и передать своему ребенку утраченные знания:

• грамматика;
• знаков препинания и синтаксиса;
• морфология и ортоэпия;
• словарный запас.

Скопируйте правильные ответы из пособия или проведите уроки самостоятельно?

Многие родители боятся использовать решебник Р.Н. Бунеева, О. В. Пронина, , чтобы не приучать ребенка к читерскому домашнему заданию .

«Пусть учится, как я! В наше время этого не было! »- типичный ответ старшего поколения. В отличие от них поступают мамы и папы, у которых нет опыта, сил или желания помочь своему отпрыску с домашним заданием, и поэтому они вручают ему книгу с ответами и продолжают жить своей жизнью в Peace.

Очевидно, что у обоих подходов есть недостатки:

• в первом случае ребята начинают ненавидеть сабж.Хотели бы вы потратить половину дня на что-то, в чем вы явно не разбираетесь, не увидев никакого результата? Многочасовые домашние задания, плохие оценки за тест, конфликт с учителем серьезно подрывают самооценку и ненависть ко всему учебному процессу в целом. Не каждый родитель может объяснить сложные правила своей дисциплины на понятном для детей языке.
• Если книгу открывает мальчик или девочка сразу после прочтения задания, ученик фактически не приобретает никаких знаний, привык механически обманывать правильные ответы и лень.Проверочные тесты покажут это позже.

Что делать?

Обязательно попробуйте изо всех сил решить упражнения сами , а если не получится, загляните в сборник, посмотрите подробное пошаговое выполнение задания и проработайте его несколько раз самостоятельно. Так что материал закрепится, и в следующий раз все обойдется без подсказок!

Издатель: Balass 2015.

Современные учебники в сочетании с профессиональным преподаванием предмета должны дать учащемуся хорошее знание грамматики.Однако жизнь накладывает свой отпечаток, и школьник не всегда показывает хорошие результаты по контрольным работам, а некоторые вообще не могут правильно выполнять упражнения даже дома.

Причин может быть много: непрофессионализм учителя, переполненность классов, переутомление, эмоциональные перегрузки, необходимость индивидуального подхода, невозможного в стенах государственной школы.

Есть решение: ГДЗ на русском языке, 3 класс к учебнику Р.Н. Бунеева, Э.В. Бунеева, О. В. Пронина. Учебник полностью соответствует всем требованиям ФГОС; многие школы, гимназии и лицеи в нашей стране уже несколько лет строят свои рабочие программы.

На нашем сайте предоставляет удобный доступ к решению всех задач … Просто найдите его номер, нажмите на активную ссылку, и готово!

Что дает ученику польза от решебника?

• возможность попробовать , решить пример самостоятельно, а затем по его номеру найти в сети правильные ответы для проверки на наличие ошибок (если есть).
• умение самостоятельно преодолевать отставание предмета от класса после болезни или длительного отсутствия, подготовиться к тесту.
• ГДЗ поможет глубже вникнуть в предмет, подтянуть знания, ведь там даются не только готовые ответы, но и подробно разъясняется каждый этап реализации с повторением правил.

Зачем родителям смотреть коллекцию Р.Н. Бунеева О.В. Пронина?

• вы сможете помочь своему ребенку с домашним заданием, не обучая его механике накрутка готовых ответов онлайн и не тратя целое состояние на репетиторов и платные дополнительные занятия.
• легко и быстро пересматривает давно забытые правила орфографии, синтаксиса и пунктуации, чтобы общаться со своим учеником на равных.

Написание строчных и прописных букв z, z План урока русского языка (1 класс) по теме. На русском языке

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Урок по письму на тему «Строчная буква z».Л.В. Система Занкова. Учитель начальных классов ОШ №2, Буя Федосеева О.В.

Нам позвонили, Все спокойно вошли в класс. Все красиво стояли за партами, Приветствую вежливо. Сели тихо, спины прямо. Вижу: наш класс где бы то ни было, Начнем урок письма. Ноги на пол поставим, Спины раздвинем. Локти на стол поставим, домик к носу поднесем. Левую руку положите на стол, правую положите сверху.

Хмурый день светлее от улыбки.От улыбки на небе проснется радуга. Поделись своей улыбкой…. И она вернется к вам снова! Минутное настроение

Как сесть за стол Так правильно Так неправильно. Как оформить блокнот Как держать ручку Это неправильно. Так правильно, так правильно, так неправильно

Привет, друзья!

Чтобы написать Z, нам нужно знать: вот полукруг, затем петля, пишите, не выходя из полей.

физических минут

Лестница успеха

Подари улыбку своим друзьям!

По теме: методические разработки, презентации и заметки

Методическая разработка урока русского языка «Буква строчной буквы« Щ ».

Методическая разработка урока русского языка для учеников 1 класса с целью научить писать букву «у», различать твердые и мягкие согласные, закрепить навыки комментированного письма …

на русском языке

«Заглавная буква Z».

Место проведения: Нижнегорский район

Червоновская СОСХДС

1 класс

16.11.2015

Письмо преподавателя: Лялина 0005.

Цель: : научимся писать с большой буквы Z , слова и предложения с ней; развивать умение писать с большой буквы в именах людей, орфографическую бдительность, мышление.

Планируемые результаты:

Тема.

Знание: научится писать букву Z, правильно размещать буквы и их соединения.

Навыки: записывать слова после слога — анализ звука с учителем, писать имена собственные, восстанавливать деформированные предложения, проверять написанное; ритмично расположите буквы на линии, воспроизведите форму букв по алгоритму.

Универсальные учебные мероприятия.

Норматив: преобразовать практическую задачу в познавательную, предвидеть результат.

Когнитивные: ставят и формулируют проблемы, используют общие методы решения проблем, ищут и выделяют необходимую информацию на чертежах и диаграммах, контролируют и оценивают процесс и результат деятельности.

Коммуникативная: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, формулировать собственное мнение и позицию, задавать вопросы, соблюдать правила работы в группе, паре, учитывать мнение собеседников.

Оборудование:

— рецепт;

Компьютер, монитор, урок-презентация.

Тип урока : получение новых знаний

Во время занятий:

I. Организационный момент.

Вы пришли сюда

Не ленитесь, а

РАБОТАЙТЕ.

Как работать?

УСТОЙЧИВЫЙ.

Как слушать?

ВНИМАТЕЛЬНО.

Если хотите ответить…

НЕ ЗАБУДЬТЕ ПОДнять РУКУ!

Если спросят?

НЕОБХОДИМО ГРОМКО ВСТАТЬ, ОТВЕТЬТЕ ЧЕТКО!

Ребята, а что вам нужно на урок русского?

II. Мотивация.

Отгадай загадку: «Она красива и мила, и ясень дал ей имя (Золушка).

С какого звука начинается имя героини сказки? (Ответы детей)

Какая это буква обозначено? (Ответы детей)

Какая у нас будет проблема, если мы захотим написать это имя? (Мы еще не научились писать заглавную букву Z).

Но вы научились писать строчную букву z, может хватит? (Имена пишутся с заглавной буквы)

Что нам нужно сделать на этом уроке? (Научитесь писать заглавную букву Z)

III. Постановка целей и задач урока.

Какая тема нашего урока?

(Заглавная буква Z)

Откройте рецепт, скажите, что мы будем делать на уроке? (Мы научимся писать заглавную букву Z, слоги, слова с большой буквы).

Любое слово нужно писать с заглавной буквы? (Ответы детей)

Итак, еще одна задача урока — запомнить правила написания слов с большой буквы.

Посмотрите ниже, на сером фоне, какими буквами написаны слова? (Печатный.)

А в тетрадках какие буквы мы пишем? (Верхний регистр).

Какую еще задачу мы поставим перед собой? (Научитесь копировать с печатного текста.)

IV. Работайте над темой урока.

1. Рассмотрение заглавной буквы Z.

(На доске плакат с напечатанными и написанными буквами z, z)

Как выглядит заглавная буква? (Ответы детей)

Посмотрите на эту букву:

Оно похоже на число 3.

Какие элементы у заглавной буквы Z? (Из двух полуовалов).

Овалы одинакового размера? (Нет, верх меньше)

2. Построение письма.

У каждого есть нитка на столе, выложите ее буквой z.

3. Отображение шаблона написания заглавной буквы Z (Представление отображения на экране написания буквы). Учитель комментирует оценку.

4. Подготовка детей к написанию букв.

Давайте «напишем» букву Z в воздухе.

Напишите это на ладони.

Повернитесь спиной друг к другу и напишите это письмо на спине своего соседа.

Перед тем, как приступить к работе в тетради, ознакомимся с правилами посадки.

(Повторение правил посадки при написании).

5. Работа в тетради.

Повторная демонстрация учителем на доске под учётной записью.

Теперь напишем элементы буквы Z.

Соединяем элементы и пишем букву Z с наклоном.

В. Физкультура

Буратино протянулся.

Один — наклонился, два — наклонился.

Он развел руками в стороны —

Я не видел ключа.

6. Разминка речи.

Сначала продолжите фразу, а затем повторите ее.

For-for-for, for-for-for

Связано здесь … (коза).

Зы-зы-зы, зы-зы-зы

Трава в … (козочка).

Зоопарк-зоопарк, зоопарк-зоопарк

Развязали … (козочка)

Зиз-зи, зиз-зи-зи

Окна красивые … (Жалюзи)

Что такое лишняя фраза?

(Выслушайте ответы, акцентируйте внимание детей на варианте, который касается обозначения мягкого и жесткого звука буквой z).

Какой гласный звук следует за сплошным согласным? (Детские ответы).

После какой гласной слышен мягкий согласный звук? (Детские ответы).

Дидактическая игра по определению мягкого или твердого согласного звука в слогах. На слайде — два гнома со своим Гномом Томом изображены синим цветом, Гном Тим — зеленым. Ниже написаны слоги — слияния Zi, Za, Zu, Ze.

А теперь в гости к нашим давним знакомым гномам — звукооператорам Тиму и Тому.Наши друзья тоже хотят научиться писать слоги с большой буквы Z, но они, как всегда, капризны, выбирают только «свои» слоги. Какие слоги хочет написать Том? (Для зоопарка).

Почему? (Поскольку в этих слогах буква Z обозначает твердый согласный звук, после нее идут буквы a, y , обозначающие твердость согласного, а Том выбирает только твердые звуки).

Какие слоги Тим хотел бы написать? ( Zee и Ze ).

Почему? (Потому что в этих слогах буква Z обозначает мягкий согласный звук, за которым следуют буквы e, и, которые обозначают мягкость согласного звука, а Тим выбирает только мягкие звуки).

Посмотрите, как пишутся связи Za, Zi, Zu, в каком слоге буква Z соединяется со средней гласной? (Behind),

В каком слоге буква Z соединяется с верхним гласным? (Зи, Зоопарк)

(Показан образец написания слогов, написание их детьми).

Тим и Том собрали имена девочек по слогам и спорили, какой слог был первым в этих именах. На экране в печати написано: — rema, — on / Zi — For / Zi for?). Помочь им. (Дети воссоздают имена, объясняя их заглавными буквами.)

7. Работайте в парах.

(На столах конверты с частями схем слов и магнитные доски).

Работайте в паре, составляйте звуковые схемы для этих имен.

8. Написание слов и предложений.

Прочтите слово, написанное в третьей строке. (Зина).

Вы видели, как это слово пишется печатным шрифтом, а теперь научитесь его писать (демонстрируя образец написания имени, разбирая в нем связи букв, написание детей).

Vi. Продолжение работы по теме урока.

Как называется эта запись? (Это предложение, но слова отсутствуют.)

Вы знаете это предложение? (Да, читаем по алфавиту).

Какие слова отсутствуют в этом предложении? По смыслу и по схеме следует угадывать. (Зина и розы).

В какой форме тогда будет это предложение? (Сима и Зина вырастили розы).

Перед заполнением пропущенных слов заполните схемы этих слов. (Дети дополняют схемы этих слов, заштриховывают треугольники желаемым цветом. Совместно проверив схему слова розы , педагог показывает образец его написания, дети пишут слово Зина и роз в предложении).

Прочтите следующее предложение. ( Какие розы?)

Как называется такое предложение? (Вопросительный).

Справа печатными буквами напечатаны слова, прочтите их. (Белый, красный, розовый).

Помните текст, который мы читаем в алфавите, какие розы вырастили дети? (Красный и розовый). — Запишите этот ответ, скопировав нужные слова из печатного текста. Какое слово нельзя писать? (Белый, в тексте этого не было).

С какой буквы начинается предложение? (С большой буквы)

Какие еще правила вы должны соблюдать при написании предложения? (Слова в предложении пишутся отдельно, в конце предложения ставится точка).

Vii. Обеспечение материала.

1. Работа в группах

(На втором и четвертом столах каждого ряда конверты с надписью: U, vase, zoey ).

Работаем в группе, делаем предложение.Но для этого нужно повторить правила работы в группах.

(Составление предложения: «У Зои ваза»)

Объясните, почему слово Зоя пишется с большой буквы? (Детские ответы).

2. Написание предложения с детскими комментариями.

3. Написание изучаемых прописных и строчных букв.

4. Слоговый диктант.

Сегодня мы повторили правила написания имен, в каких случаях все еще используется заглавная буква? (При написании фамилий, отчеств, улиц, городов, сел, стран, рек…) — Вы не выучили все буквы, вы не можете написать все слова, но можете справиться с написанием первых слогов слов, которые я назову. Напишите по первому слогу города Загорск, Зеленогорск, село Зуя, страна Зимбабве. ( For, Ze, Zu, Zi ).

VIII … Отражение.

Скажите, а какая у нас была проблема в начале урока? (Мы не могли написать ни слова Золушка.)

Можем ли мы сделать это сейчас? Почему? (Да, мы можем написать слово «Золушка», потому что мы научились писать заглавную букву Z).

(Один ученик записывает на доске слово «Золушка», дети записывают его в тетрадь, но это слово заранее все вместе делится на слоги).

Ребята, Золушка очень трудолюбивая девочка, поэтому ее мечты сбылись. Давайте и мы подытожим, как работает урок.

Какие задачи вы перед собой поставили? (Чтобы научиться писать с ее прописной буквы Z, слоги, слова, повторить правила написания слов с большой буквы, скопировать с печатного текста).- Кто считает, что он справился с этими задачами? (Детские ответы).

Давайте проверим. Согните пальцы, если думаете, что поняли:

1) Кто готовился к уроку?

2) Кто участвовал в постановке целей урока?

3) Кто пробовал работать на уроке?

4) Кто работал вместе в паре и в группе?

5) Кто научился правильно писать заглавную букву z?

Класс: 1

Цель: Сформировать умение писать письмо с .

• Развить навык чтения слов с буквой s .
• Повысьте свои навыки письма.
• Воспитывать трудолюбие, аккуратность, коммуникативные навыки.

На занятиях

Приехали учиться
Не ленитесь, а работайте.
Будем старательно работать.
Мы внимательно выслушаем.
Сидим на уроке
Мы не шумим и не кричим.
Тихонько поднимаем руку
При необходимости отвечаем.

— Теперь у нас есть урок письма. Вспомним правила написания. ( Приложение 1 , слайд 1 )

— Как сесть за стол?

— Как правильно поставить ноутбук?

— Как правильно держать ручку?

— Сегодня мы отправимся в путешествие. Что взять с собой? ( Рассуждения детей. ) Мы все взяли с собой?

Найдите среди слогов mu chu um ko zi слово, которое мы можем взять с собой.( Дети находят слово ум .)

Учитель: Зачем это нужно? ( Рассуждения детей .)

Учитель: У человеческого разума есть три ключа: знание, мысль, воображение. В дополнение к этим трем ключам мы, как истинные путешественники, должны взять с собой мужество и веру в успешное завершение нашего дела.

2. Обновление знаний.

— Ты храбрый? Есть ли у вас какие-нибудь знания?

Но наш постоянный гость, мудрая черепаха, хочет их проверить.Она хочет знать, чему она научилась на уроке чтения? Какую букву вы выучили?

Задайте черепахе вопросы об этой букве и звуках, которые она обозначает.

Дети сами задают вопросы по звуку:

• Это гласный или согласный звук? Почему?
• Это звук глухой или звенящий? Почему?
• Это парное? Какая пара у него есть?
• Когда оно твердое и мягкое?

3. Мотивация.

— Ой, какие молодцы, сколько вы знаете.Стоит ли начинать опасное путешествие всего с одной буквы? с ? Может, нам больше ничего не нужно знать? Зачем нам это нужно?

Ответы детей:

• Прочтите слова с этой буквой.
• Напишите слова этой буквой.
• Определите этот звук на словах.

Снег в полях
Лед на реках
Идет метель
Когда это происходит? ( Зимой. )

— Что происходит с природой зимой? Как люди помогают животным? ( Рассуждения детей .)

Письменные работы

Рассмотрим рисунок на странице 30 копии. Составляйте предложения. Как люди помогают животным? (Пришла зима. Зверюшки в лесу похолодели. Люди сделали для них кормушку, принесли свежее сено. К кормушке подошли зубры. Ждут, когда ребята разложат сено в кормушке. морковь для зайчика.)

— Молодцы, ребята сделали хорошие предложения. Давайте запишем фразу, которая вам больше всего понравилась (а Зина припасла для зайки морковку).

Записываем предложение графически.

(Графическое написание предложения, разделение слов на слоги, выписывание гласных, ударение.)

Дети: Нет, так как мы не умеем писать письмо s .)

— А может, кто-то уже умеет и сам хочет объяснить, как писать письмо s . ( Дети пишут письмо .).

— А теперь можем записать приговор? ( Дети: Нет, так как он не может связать букву с с разными буквами.)

— Давайте научимся писать слоги. Я загадываю загадку, найди в этом слове слог с буквой s … Если ударение падает на слог, запишите его, а если нет, проверьте его, а затем запишите.

Настоящая лошадь
Полосатая одежда.
Похоже на ее одежду
Для матросского костюма. ( Ze бра)

— Кто бы ни пошел со мной в дождь, для этого я как крыша. ( Zo nt)

Когда мы едим, они работают.
Когда мы не едим, они отдыхают.
Не будем их чистить —
Заболеют. ( Zu будет)

— Отгадай загадку.

Кусочек пуха
Ушко длинное,
Прыгает ловко
Обожает морковь. ( сзади ячик)

Наш главный источник света
Дарит жизнь зимой и летом
Всегда согревает
Солнце яркое … ( Zve zda, stars)

Шорох, шелест травы,
Кнут ползет живым.
Итак, он встал и прошипел:
Подойди ко мне, не смей.( Змея меня, змей)

Есть борода, шерсть и ноги,
Уши, хвост и рога.
Хоть блею, но не пою —
Молоко даю.
Я такой непоседа!
И задница, я … (с по для коз).

— А теперь можно записать предложение ?. ( Да. ) О, подул ветер, и слова полетели. Соберите предложение. (А Зина припасла для зайки морковку). Записываем предложение с помощью памятки 1, затем проверяем с помощью памятки 2)

Конспект урока, размышление.

— Подведем итоги: какие знания понадобились нам с вами?

Давайте посмотрим, как вы себя чувствовали на уроке. Для этого сделаем лист настроения. Ребята, заполняйте букву s … Если буква s желтого цвета — вам было легко на уроке и вам все понравилось. Буква s зеленая — растерялись. Буква s синяя — было сложно.

Мне с тобой было легко и интересно. Спасибо за вашу работу. Урок окончен.

В этом уроке мы узнаем про звук [z] и букву Z , про звучность, твердость и мягкость этого звука, давайте научимся писать букву Z , выполним набор интересных заданий .

Итак, буква s может передавать как жесткие, так и мягкие звуки, и последующие буквы помогают нам различать их.

Попрактикуемся в различении звуков [h] и [z «] в словах. Звук [h] может находиться в разных местах слова. Например, в начале, как в слове s здоровье … Давайте найдем слова, которые начинаются на звук [h].

Стоматолог вылечил с kill

На пересечении двух улиц мы увидели старую s denmark.

Был большой s amok.

Теперь давайте поищем слова, которые начинаются с тихого звука [z «] , например, слово s зеленый .

Наша планета называется Z Земля.

Мы видим свое отражение в с эркале.

Мама купила кофе в с эрнах.

Теперь давайте поищем слова, в которых звук [h] стоит посередине, так как в слове с s получается .

Вкусная рыба, похожая на карпа — sa s an.

Гриб полезный съедобный — подобрать с овик.

Мебель удобно транспортировать на с овике.

Рисунок: 6. Береза ​​коричневая ()

Есть ли мягкий звук [z «] в середине слова? Да, конечно может.

Собранные ягоды кладем в кору с ину.

Быстроногий легкий зверь — га с ель.

Самая питательная плодородная почва называется черной с ешь.

И ближе к концу слова мы можем найти, насколько твердый звук [h] и мягкий звук [z «] .

В саду расцвели роскошные розы s s … — звук [h] сплошной

Сладкий арбу, спелый в саду s s … — звук [h] твердый.

Пожалуйста, поставьте цветы в va s на … — снова твердый звук [h] .

А вот примеры с мягким звуком [z «] .

Богатыри собрались при княжеском дворе с i.

Пожалуйста, притормози с и при переходе.

Доктор посоветовал травяные чаи и ма с и.

А если взять слово в единственном числе — ma s b , то в конце этого слова мы увидим букву s , но звук, который мы слышим, другой — [мас »].Это звук [от «] , мягкий звук. Вы скоро узнаете, почему это происходит.

И мы можем найти слова с более чем одной буквой s ? Да, мы можем: splinter , звезда … Вот такое полезное, важное и нужное письмо.

Отгадаем загадку.

Не слыша волн океана,

Морской простор нет с ная,

В далекой африканской степи

Re s жилет морской вьющийся.

Конечно это — с ебра.

В загадке четыре строчки, а звучные звуки [h] всего две: s ная , re s curls … Звук здесь звучал гораздо чаще [из] , парный глухой звук.

Отгадаем еще одну загадку.

Поспеши с был вечер

И настал долгожданный час

Чтобы она с оленьей повозкой

Катайся на ска с постоянный мяч.

Ни у кого во дворце нет с нет,

Откуда она, как с овут …

Но как только наступит полночь —

Магическое заклинание утихнет …

Да, это про сказочную героиню Z олуш.

Давайте посчитаем, сколько там букв s сколько жестких и мягких звуков они означают. Правильно, здесь пять букв s … Четыре твердых звука [h] ( s соленый , ska с постоянный , на с nays , с овут ) и один мягкий звук [z «] ( около s пропало ).

А теперь научимся писать букву s … Как вы думаете, будет легко Чтобы нам разобраться с этим письмом? Да, конечно, потому что оно очень похоже на всем известную цифру 3.

Ставим два кружка столбиком,

Оставьте отверстия слева.

Просто посмотрите

Letter Z как номер три!

А теперь посмотрим на рукописное письмо Z … Как оно выглядит? Правильно, похоже, E собственноручно, только наоборот. Как и заглавная буква E , буква Z состоит из двух элементов, двух полуовалов.Начинаем писать верхний полуовал чуть ниже вспомогательной линии. Верхнюю линию проводим вправо, до верхней рабочей линии и закругляем влево. Затем начинаем писать второй полуовал. С того места, где мы закончили писать первый элемент, рисуем округлую линию вправо и вниз, не доходя до нижней рабочей линии линии, округляем влево, доводим до нижней рабочей линии линии, округляем его вверх, немного приподнявшись над нижней линией рабочей линии.

Теперь научимся писать строчную букву s … Начинаем писать чуть ниже верхней строки рабочей строки, округляем вправо, доводим до верхней строки рабочей строки, продолжаем до закруглить, сдвинуть вниз влево, не доводя до нижней линии рабочей линии. Второй элемент — петля, начинает спускаться ниже линии рабочей линии, закругляем вправо, делаем петлю внизу, петля доходит до нижней линии рабочей строки, а заканчиваем букву немного выше линия рабочей линии.У нас все отлично!

Рисунок: 12. Как написать письмо с . ()

Чтобы у нас была красивая буква s , давайте попрактикуемся. Вы можете слепить его из теста, нарисовать или вырезать из бумаги.

Сегодня мы проделали большую работу, мы узнали букву s и звуки, которые она обозначает.

Домашнее задание

1. Попрактикуйтесь в написании буквы Z … Напишите свои собственные прописные и прописные буквы (прописные и строчные).

2. Найдите и обведите все буквы Z на этой картинке ().

3. Выберите любой стишок на букву Z и выучите его наизусть.

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1.М.,: Астрель, 2011.

.

2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас.

3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука, Академкнига

1 комплект Тема: Русский.

Класс: 1.

Программа школы России

Тема: «Буквы строчных и прописных z, z»

Тип урока: урок по изучению нового материала

Дидактическая цель: сформировать в памяти учащихся четко дифференцированный зрительно-моторный образ строчных и прописных прописных букв z, z

Задачи урока:

Образовательные: сформировать навык написания строчных и прописных букв «z, z», развить навык написания слов с помощью изучал буквы, чтобы расширить знания об одних и тех же корневых словах.

Развивающие: развивать фонематический слух, развивать познавательный интерес, привлекая занимательный материал, создавая проблемные ситуации.

Образовательные: воспитывать познавательный интерес к русскому языку, чуткое внимание к слову.

Здоровьесберегающий:

для обеспечения необходимых условий для продуктивной познавательной деятельности студентов с учетом их состояния здоровья, особенностей развития, интересов.

Персональный УУД:

формирование внутренней позиции учащегося на уровне положительного отношения к школе, устойчивого учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу, умения самооценки критериев успешности учебной деятельности.

Нормативный УУД:

умение с помощью учителя определять и формулировать цель урока, работать по коллективно составленному плану, оценивать правильность действия, планировать свои действия в соответствии с заданием, вносить коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и с учетом характера допущенных ошибок, высказывать свое предположение.

Когнитивный UUD:

общеобразовательные универсальные действия — поиск и выбор необходимой информации, использование методов информационного поиска, универсальные логические действия — умение и умение выполнять простые логические действия (анализ и синтез).

Коммуникативный УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником, способы взаимодействия, формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на вопрос, причину, формирование умения работать в парах .

Планируемый результат:

Навыки предмета:

Каллиграфически правильно писать строчные и прописные буквы z, z;

Каллиграфически правильно писать комбинации, слова буквами z, z

Правильно копировать слова и предложения;

Уметь проверить написанное, сравнив его с образцом;

Метасубъект:

Провести звуково-буквенный анализ слов;

Чтобы увидеть написание («опасное место») в слове, уметь его объяснить;

Правильно назовите буквы русского алфавита;

Составляйте слова из букв;

Составьте предложения из слов;

Объяснять лексическое значение слов.

Личный:

Привить любовь к чтению, к книге;

вызывать познавательный интерес;

Воспитывать умение слушать, учитывать мнение других;

Научитесь работать в парах, группах, вместе.

ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ

1. Организационный момент. Приветствие.

Привет, ребята.

Установление дисциплины, мотивация детей к работе.

Сели ровно. Проверьте свои рабочие места.

2.Обновление знаний. Работать в парах.

(Цель: выявить область «знания» и «незнания», причины, трудности)

Выученные буквы написаны на доске, но допущены ошибки в написании элементов букв.

Исправьте ошибки.

Отгадывать загадку. Мотивация к учебной деятельности.

Посмотрите на эту букву

Она похожа на число Z. (это буква H)

Что, по вашему мнению, еще предстоит узнать? Какие цели и задачи мы поставим перед собой?

3.Открытие нового. Разговор о письме.

Что вы знаете об этом письме?

А сколько элементов у capitalZ? Как их зовут?

А из каких элементов состоит строчная буква h?

Ребят, а что особенного в строчных буквах? (в нижней строке рабочей строки есть хитрая точка)

Работа в ноутбуке.

Обведем элементы этих букв по контуру в блокноте. (воспитатель обращает внимание детей на правильную посадку)

Слушать сказку.

Ребята, послушайте отрывок из сказки и вы узнаете, кто к нам приедет в гости и кто сегодня будет точнее писать.

Бедная падчерица была вынуждена выполнять всю самую грязную и тяжелую работу по дому: она мыла кастрюли и сковороды, мыла лестницы, убирала комнаты своей мачехи и обеих девушек, своих сестер.

Бедная девочка все терпела и боялась жаловаться отцу.

Закончив работу, бедная девочка забилась в уголке у очага и села прямо на пепел, за что дочь старшей мачехи назвала ее Замарашкой.

Но младшая, не такая грубая, как сестра, стала называть ее Золушкой. А Золушка даже в старом платье была в сто раз красивее своих выписанных сестер …

Как зовут нашу героиню? (Золушка)

Правильно, ребята. И написал эту сказку французский сказочник Шарль Перро. Он писал не только сказки, но и стихи. Его сказки любят не только дети, но и взрослые.

Работа с портретом.

Учитель показывает портрет писателя.

Ребята, а что необычного вы видели? (у мужчины длинные вьющиеся волосы)

4. Внедрение новых знаний. Знакомство с новым словом.

Ребята, в те давние времена мужчинам было модно носить парики. Парик — это накладка на голову, имитирующая волосы и прическу.

Учитель вывешивает напечатанное слово на доске WIG.

Прочтите это слово хором.

Сколько слогов в этом слове?

Какой первый слог?

Какой второй слог?

Что такое ударный слог?

Ребята, а почему нашу героиню звали Золушкой? (От слова ясень.«Села у очага, прямо на золе»)

ЯСЕНЬ — это остатки дров или угля после сжигания.

Давайте нарисуем слово ASH

Почему слоги слияния сине-красные? (сплошной)

5. Физические минуты.

Ребята, а как Золушка пережила бобы и горох? Покажем. (Дети показывают движения одной рукой, а потом другой под спокойную музыку, тем самым отдыхая)

Поработайте по контуру, наметьте узор.

Воспитатель показывает Золушку в красивом праздничном платье.

Ребята, когда Золушка шла на бал, у нее было красивое пышное платье. Какие красивые узоры смотрите ниже. Нарисуем такой же узор в тетради.

6. Консолидация изученного. Буква letterh, h.

Как вы думаете, почему Золушка пришла на занятия? (Ее имя начинается с буквы Z)

Как мы пишем имена людей? (пишем имена людей с большой буквы) Теперь напишем заглавную букву Z.

Кто помнит, как пишется буква Z?

Студент подходит к доске, объясняет правила написания письма.

Учитель: ребята, не забывайте, что верхний полуовал немного меньше нижнего.

А что мы называем маленькой буквой при написании h? (нижний регистр)

Что вы помните о строчной букве? (у нее есть хитрость)

Где хитрый момент? (в нижней строке рабочей строки)

Кто подскажет, как писать строчные буквы h?

Ребята, не забывайте о хитрости.

Теперь давайте запишем прописные и строчные буквы в соединении.

Итак, ребята, мы с вами вспомнили сказку про Золушку.

Какие сказки вы знаете? (называется)

Написание слова «сказки» с комментариями.

Напишем на копии слово «сказки». Схема нам поможет. Воспитатель напоминает вам о правильной посадке.

Поставил упор. На какой слог это приходится? Отличная работа!

Золушка задает вам вопрос ниже. Прочтите это про себя. Затем один ученик читает вслух: «Какие сказки знает Лиза?»

Вспомним текст из «Азбуки» и ответим на вопрос.

Предложение записи: Лиза знает сказки про репу, про тетерева. (один ученик пишет на доске, остальные в тетрадь)

Давайте проверим, правильно ли (имя) написал предложение на доске.

Сравните, правильно написали?

Работа в группах.

Ребята, тоже хорошие сказки знаю. Я хочу знать, знаете ли вы их? Воспитатель читает отрывки из сказок, а дети отгадывают.

1гр: «Я ношу тесьму на плече,

хочу отрезать лису.«

Из какой это сказки? (Заяц и лисенок)

Почему Петух так напугал Лису? (Косо)

2гр. Кто такую ​​песню спел?

« Ребята, детки!

Открой, открой!

Пришла твоя мама

Я принесла молоко »(коза)

7. Практическое применение полученных знаний. Работа в группах.

Чтение напечатанных слов в письменной форме CO … S, CO … S … Золушка хочет, чтобы вы вставили нужные буквы в слова, а в вопросе

Он хочет вам помочь.Он говорит вам, какими буквами они могут быть.

Разговор, угадывание слова.

Кого из этих героев вам было жалко? (зайцы, малыши)

Какие еще животные вы знаете? (дети зовут животных)

Где мы можем встретить этих животных? (дома, в лесу и т. д.)

Внизу, в последней строке, вы можете угадать другое слово, обозначающее место, где можно встретить всех этих животных.

ЗООПАРК —- ПАРК.

Напишите слово «зоопарк» в строке справа заглавными буквами.

Работа с пустой тарелкой вверху.

Действительно, ребята, вы научились писать прописные и строчные буквы

Z, z правильно и красиво, и теперь вы можете писать эти буквы в красном прямоугольнике, т.е. в кубике.

8. Отражение.

Что мы узнали на уроке?

Какие еще работы нужно сделать?

Что вы знаете о букве Z?

Подарок на память.

А чтобы вы запомнили наш сегодняшний урок, Золушка дарит каждому из вас чудесные книги со сказкой «Золушка».

Каковы орфографические схемы в русском языке 2. Как подчеркивать орфографию (подчеркивать гласные и согласные буквы, знаки)

Русский язык богат орфографией, это знает каждый ребенок. С детства на уроках русского языка мы изучаем множество правил, которых бесчисленное множество, но все для того, чтобы знать правильное написание слов. Все орфограммы русского языка бесчисленны, их так много, что даже филологи иногда путают и забывают их.Эта статья поможет вам разобраться в основных правилах правописания.

Безударные проверяемые гласные в корне и написании «ча, щха»

Дети начинают усваивать это правило, как правило, в первом классе или в детском саду. Правило помогает узнать, какая буква стоит в корне слова. Например, в слове «оценка» можно написать как букву «о», так и букву «а». Чтобы узнать, какая буква пишется в слове, нужно выбрать правильное слово, там будет «чара», потому что здесь ударение падает на букву «а».Это означает, что «оберег» пишется с буквы «а» в корне.

Следует учитывать, что написание в русском языке может перекрываться. Например, еще одним, не менее важным правилом будет написание «ча, ща». Слова на «ча, ща» всегда пишутся с буквы «а». Например, чаща, чара, талисман, чаша и т. Д.

Непроверенные гласные в корне слова

Непроверяемые гласные в корне слова — это самое неприятное правило школьников младших классов… Действительно, при написании слов с таким написанием никакие правила не помогут. Правописание русского языка при непроверенной гласной принципиально не проверяется, написание таких слов необходимо запоминать. Невозможно проверить гласные в таких словах, как: береза, малина, винегрет, аллея, растение, люди, банан, шоколад, алмаз и т. Д. Написание таких слов необходимо запомнить раз и навсегда, чтобы не ошибиться.

Непроизносимые согласные в корне слова

Очень важно изучить правило, потому что такое написание часто встречается в письменной форме.Чаще всего коренным образом проверяются труднопроизносимые согласные. Например: опасно — опасно, сердце — сердце, солнце — солнце, великан — великан, счастье — счастье, тишина — слух и т.д.

оканчивается на z-, s-

На самом деле люди часто ошибаются в окончании префиксов на с- и с-, даже если хорошо знают русский язык. Написание префикса является обычным явлением, поэтому вам просто нужно помнить, от чего зависит написание префикса. Префиксы для z- и s-: voz- / vos-, over- / over-, v- / sun-, vo- / vos-, from- / is-, times- / ras-, без- / без — и роза- / роза-.

Чтобы понять, какая буква пишется, нужно посмотреть на следующую. Если согласный, следующий за префиксом, глухой (k, p, t, w, sch, f, x, h, s, c), то в префиксе пишется буква «s», такое правило предусмотрены русским языком. Орфография указывает, что если озвучивается следующий звук, то записывается префикс с окончанием «z». Примеры с «s»: вспышка, краска, обесцвечивание, бесконечность и т. Д. Примеры с «s»: чрезмерное, безрадостное, продукт, взглянуть и т. Д.

фундаментально

Чередование гласных в корнях — важное правило, которое будет сопровождать ученика с 5-го по 11-й класс. Орфография отсутствует почти на всех экзаменах, таких как ОГЭ (ГИА) и ЕГЭ.

Орфография в русском языке предусматривает наличие четырех групп чередования, каждую необходимо рассмотреть подробно:

• Корни, в которых написание гласной зависит от последующего суффикса:

Ber- / bir-, -ter — / — dash-, -per — / — feast-, -stel — / — steal-, -blast — / — blist-, -der — / — dir-.

В корне слова пишется буква «и», если следует суффикс -: заморозить (но заморозить), гореть (но гореть), сиять (но сиять) и т. Д.

В корне слова , «а» пишется, если суффикс — следует: касаться (но касаться), предлагать (но предлагать) и т. д.

• Корни, в которых написание гласной зависит от ударения в слове:

Гар — / — hor-, -tvar — / — creator-, -clan — / — clone-, -zar — / — zor-.

Если в слове ударение приходится на букву «а», то в корне пишется и «а»: загар, лук, сияние, рассвет и т. Д.

Если ударение в слове не падает на корень, то пишется «о»: сотворение, поклон, загорать, рассвет и т. Д.

• Написание гласной в корне слова зависит от буква после этой гласной:

Раст — / — растут — / — роща-, -скак- / — скоч-.

Буква «а» пишется перед «st» и «u»: растение, выращенное и т. Д. Буква «o» пишется во всех остальных случаях. Исключения: росток, птенец, рост, ростовщик, ростовский и др.

«A» пишется перед «k», а «o» пишется перед «h»: прыжок, прыжок и т. Д. Исключения: прыжок, прыжок и т. Д.

• Написание гласной в основном зависит от значение:

Мак — / — мокрый -, — ровный — / — ровный.

В первом случае «а» пишется, если значение слова имеет значение погружения в воду: макать, погружать и т. Д. Оно пишется «о» со значением жидкости: мокрый, мокрый, мокрый, и т. д.

Во втором случае «а» пишется, когда значение синонимично слову «равно»: равно, равно и т. д.Написано «о», когда значение синонимично слову «прямой»: ровный, ровный и т. Д.

Буквы «и», «с» после «с»

Русский язык богат различными правилами . Орфографии встречаются здесь и там. Именно так обстоит дело с буквами «и», «с» после согласной «т», школьники очень часто путаются в их написании. На самом деле, чтобы правильно писать слова с таким написанием, необходимо помнить, в каких случаях пишут «и», а в каких «s»:

• «и» пишут в корне слова: число , цитата, цирк, цилиндр и т. д.
• «и» записываются словами в «тион»: нация, лекция, конференция, информация, приватизация и т. Д.
• «с» пишутся в окончаниях и суффиксах слов: (нет) королева, (платок) лиса, (нет) падчерица и т. д.
• «с» записываются словами-исключениями: цыганка, цыпленок, цыпленок, цыпленок, цыпочки и т. д.

Правописание префиксов pre- и pre-

Правописание префиксов усложняет русский язык. Заклинания для этой части слова встречаются очень часто и в большом количестве.Однако запомнить это правило непросто.

Используется с префиксом pre-, когда:

• Означает остановку, блокировку, преемник и т. Д.
• Придает слову высшую степень качества: привлекательный, добрый, возвышающий, превосходящий, превосходящий и т. Д.

Префикс используется, когда:

• Близость имеет значение: море, задний двор, придворный, вокзал и т. Д.
• Имеет значение сложение и приближение: закрепить, принести и т.д. , полежать, начать, успокоиться и т. д.
• Указывает на завершенность действия: разрезать, заглушить и т. Д.

Как известно, все орфографические схемы русского языка изучаются на протяжении многих лет. Чтобы быть грамотным и образованным, вам необходимо запомнить эти правила правописания и выполнять практические упражнения. В школах тщательно изучается каждое правило правописания.

Работа над изученной орфографией на русском языке в 2 классе

1) Распределите прочитанные родителем слова на 2 группы, записывая каждую с красной линии, приписывая контрольные слова рядом с ней и обозначая орфографию: а) буквой Е или буквой I, обозначающей безударные гласные: сидеть, вершина, деревья, лежать, семена, приносить, летать, синеть, видеть, зеленеть, цветы, шмели ;
б) буквой А или буквой О, обозначающей безударные гласные: помощь, коты, хвосты, прогулка, готовка, махать, носить, фрукты, прочь .
2) Записывайте предложения, найдите и проверьте буквы безударных гласных звуков.
Мама полоскала белье на реке. Девушка ласкала кота. Дед поседел к старости. Бабушка устала и села на скамейку в парке .

2. Задания для отработки написания парных букв при звонко-глухоте согласных.
1) Выпишите из предложений слова с нужным написанием, подберите контрольные слова.
Берегите нос в сильный мороз.У подруги под подушкой пирожки и ватрушки.
2) Сформировать слова по образцу (shu б а — шу б ка) из таких слов : рыба, тетрадь, береза, шапка, слеза, трава, губа, голова, репа, ягода .
3. Задания на отработку написания буквосочетаний с шипящими согласными, выделение орфографии.
1) Запись слов под диктовку: пушистый, зверек, брюшко, одуванчик, пауки, оживают, листочки, душистые, счастливые .
2) Разделите слова на две группы: с мягким знаком — без мягкого знака: мелкий, солнечный, пшеничный, мощный, деревенский, точка, полька .
4. Задание на отработку навыка написания слов с труднопроизносимыми согласными.
Для этих слов подобрать слова-родственники с непроизносимыми согласными по образцу (радос т б — радо т н.у.) … Пишите слова парами.
Место, звезда, грусть, ненастье, счастье.
5. Задание на отработку умения владеть разделительным мягким знаком.
Запишите слова в два столбца: с мягким знаком — показатель мягкости, с разделительным мягким знаком . Большая, ролевая, осенью, маленькая, деревья, глины, друзья, вода. .
При необходимости вставить пропущенные буквы в скобках для обозначения контрольных слов.
Трудно дружить с теми, кто не хочет жить честно. Small_birds прибыли на кормах. Ночью стоял сильный мороз.
So_ce, воздух и везде нам всегда помогают. В конце дня землю накрыл сон .. Над скамейками в ал_ее стояли синицы

Век без ош (с, и) бки не будет жить (с, и). Погиби сам, а товарищ (а, я) спас (а, я) г. Волки рыш (у, у) т, добыча (у, у) ищ (у, у) т.

1 0 … Вставьте пропущенные буквы. Выделите и подтвердите правильность написания.

В ко … ки () Мурки мне … ки () ла … ки () и острыми зубами … ки (). Лоша … kA () беги … t по u … koi () road … ke ().

11. Вставьте b там, где это необходимо.

Улица … ню, пузырь … ки, Жанноч … ка, скучно … ны, ела … ки, стронг … нй, оч … ки.

12. Напишите слова во множественном числе.

Чиж — _______________

Этаж -_______________

Алеша — _____________

Малыш -_____________

13 . Обведите нужную букву .

Век без ош (с, и) бки не проживет (с, и) не будет. Погиби сам, а Оле (г, к) пришел сыграть К Ваню. У Олега загар (г, к). А у Вани есть кама (с, с). После игры мальчики пошли есть пирог (g, k) и пить co (g, k).

Волки рыш (у, у) т, добыча (у, у) ищ (у, у) т.

14. Напишите цифрами рядом со словом количество букв и звуков ..

Пек — ______ б., ______ звезд.

колье -_______ р., ________ звезды

южное — _______ р., ______ звезд.

армия -______ р., _______ звезд.

15. Придумайте и запишите имена собственные:

Город _____________, собака ___________, попугай _____________, улица _____________, река ______________.

16. Вставьте пропущенные буквы.

Холо … сковал землю.Сон хрустит под ногами…. Моро … щипает себя за щеки, но …

Назад вперед

Внимание! Предварительный просмотр слайдов предназначен только для информационных целей и может не отражать все варианты презентации.Если вам интересна эта работа, скачайте полную версию.

• привязка знаний, умений, навыков учащихся о проверенных парных согласных и безударных гласных; гласные после шипящих; написание слов мягким знаком;
• усилить
познавательная деятельность через сказочную игру,
• пробуждение
интерес к языку с помощью развлекательных заданий.

Оборудование: презентация (Приложение 1) , отдельные рабочие листы, тесты.

На занятиях

I. Организационный момент.

Проверь быстро, дружище,
— Ты готов начать урок?
— Все на месте,
— Хорошо,
— Ручка, тетрадь и тетрадь?
— Все правильно сидят?
— Все внимательно смотрят?
— Все хотят получить
— Только оценка «пять»!

II. Сообщение темы урока.

Slide 2. Сегодня у нас есть урок по закреплению выученного правописания. А какие узлы-правила орфографии нам понадобятся, вы определите в процессе урока. Чтобы повторение не наскучило, проведем урок в форме сказки.

III. Каллиграфическая минута:

Давайте подготовим пальцы к письму.

Один, два, три, четыре, пять — пальцы вышли гулять.
Этот палец самый сильный, толстый и большой.
Этот палец предназначен для того, чтобы показать это.
Этот палец самый длинный и стоит посередине.
Палец безымянный, самый испорченный.
А мизинец хоть и маленький, но очень ловкий и дерзкий.
Один, два, три, четыре, пять — пальцы начали писать.

Перечислите элементы на листах бумаги. Приложение 2.

Пока вы писали, волна прошептала сказку:

Слайд 3. «В те давние времена, когда мир был заполнен гоблинами, ведьмами и русалками, когда реки молока текли по желейным берегам,

Slide 4. В то время в его замке жил царь по имени Горох с царицей Анастасией Прекрасной и сыном Иваном-царевичем.
Слайд 4 … Вдруг постигло великое бедствие — царицу утащил Кощей Бессмертный. Иван-царевич приходит к царю и говорит:

Иван-царевич отправился за границу, а GPS-навигатор указывает, куда идти.
Пойдем, идем за Иваном-царевичем.

IV. Словарный запас: Слайд 5.

Иван-царевич идет и не теряет времени зря, вспоминает письмо отца, словарный запас и мудрость народа, чтобы не удариться лицом в грязь на чужбине. Так что мы, вслед за Иваном-царевичем, запишем словарные слова. Иван-царевич ходит и думает главного не быть:

Слайд 6. — Труслив, как …… (заяц).
Slide 7. — Неудобно, как … .. (медведь).
Слайд 8. — Не лопни как … .. (сорок).
Slide 9. — Не любопытно, как…. (Ворона).
Слайд 10. — Думая о том, что вы говорите: «Слово не … (воробей), — вы его не поймаете».
Slide 11. — Тогда в чужих странах вы не будете чувствовать себя не в своей … (тарелка).
Слайд 12. — На пути к тем, с кем вы встречаетесь, нужно быть дружелюбным и уметь находить точки соприкосновения….(язык).
Slide 13. — Цель вашего пути должна быть видна очень четко, отчетливо, как на…. (ладони).
Слайд 14. «А если с первого раза что-то не получается, то«…. (Москва) построили не сразу ».
Slide 15. «Но если вы взялись за дело, вы должны его выполнить, и о вас будут судить по результату работы. Недаром говорят: «Какой мастер — такой тоже … (работа)».
Слайд 16. Иван-царевич прошел и очутился у Синего моря.Дальше GPS-навигатор не показывает. Остановился на берегу и подумал:

V. Клетчатая безударная гласная у корня.

Slide 16. Синее море потемнело, и Русалка подплыла к нему и сказала:

Slide 17. И явился трехголовый Змей Горыныч с грамотами морского царя, но Иван-царевич не испугался, а стал выполнять трудные задания.

Ребята, давайте поможем Ивану-царевичу:

Слайд 18. 1 колонка выполняется устно всем классом.

Слайд 19 . — 2-3 столбца выполняются по опциям самостоятельно.

Слайд 20. Самопроверка.

Молодец! Какое правило мы использовали для выполнения этой задачи?

(Если есть сомнения в гласной букве,
вы сразу ставите ударение).

Vi. Гласные после шипящих (жи-ши, ча-шу, чу-шу).

С задачей справился.GPS-навигатор работает.

Слайд 21. Пролетел лютый ветер,

Slide 22. И Иван-царевич оказался в густом лесу. Лес заколдован. Нет тропы, нет дороги из леса. Ворон-Воронович сидит на высокой ели:

Помогите расколдовать лес.

Slide 23. Выберите прилагательные, подходящие по значению этих существительных.

Фронтальный чек

УЗКИЙ	ПУТЬ
Отвратительно	ПОГОДА
МЕРТВ	ВОДА
РЕДКИЙ	ЛЕС
ПЛОХО	День

Запишите эти фразы в тетрадь, заменяя прилагательные противоположными по значению (антонимами).

Проверка:

скальная тропа
чу резинка погодная
живая воет вода
ча каменное дерево
хорошее ши й день

— Какое написание вы найдете в словах, которые вы записали? «Гласные после шипящих».

Слайд 24 . Лес посветлел.

Vii.Физическая культура.

Slide 26. А под ним неразлучные друзья: Обезьяна, Удав, Слоненок и Попугай. Расслабимся с ними под музыку «Упражнение для хвоста». Повторите движения забавным людям.

(Воспроизведение музыки с хвостового зарядного устройства.)

VIII. Работайте над парными согласными.

— А хижины не простые. Посмотрите, какие буквы на них написаны (парные согласные). О каком правиле они напоминают нам?

Если вы слышите парный звук,
Будьте осторожны, мой друг
Проверьте согласный звук
Замените гласный рядом с ним!

— Найдем хижину Бабы Яги, выполнив задание.

Слайд 27. — Прочтите строки слов. Какое лишнее слово должно остаться в хижине и почему?

Слайд 27. Овраг (г-к), бер (г-к), пиро (г-к), звук (г-к). (Фронтальная работа.)

Вычеркните лишнюю букву. Найдите лишнее слово в каждой строке и обведите его.

Мину (д-т) ка, моне (д-т) ка, гря (д-т) ка, конфе (д-т) ка. (d-t)
Oshi (b-p) ka, gri (b-p) ki, tru (b-p) ka, sha (b-p) ka. (bp)
Tra (vf) ka, SLI (vf) ki, lo (vf) viy, shka (vf) (in-f)
Sala (zs) ki, bere (zs) ka, резка ( zs) ka, uka (zs) ka.(с-с)

Слайд 27 . Проверка.

— Посмотрите, какие пары согласных мы встречали?
— Какая пара отсутствует? (ш-ш)

Слайд 28. Итак, Баба Яга живет в этой избе. Яга вышла и сказала

Откуда ты, монстр?
Как вы попали в мой регион?

И Иван-царевич отвечает:

Вы, старушка, не шумите,
Сначала накормите.
Налей немного более сладкого чая
А потом поспрашивай.

Ворон-Воронович, велел передать вам компьютерный диск и сказал, что вы поможете мне найти мою маму.

Ну, говорит Баба Яга.

— Посмотрите на мой домен и назовите слова, у которых есть проверенные парные согласные w-w (хижина, ноги, бабушка, сыроежка, тропинка).

— Как вы думаете, действительно ли избушка на куриных ножках?

Слайд 29 . В старину деревянные дома в заболоченных, сырых местах ставили на пни с обрубленными корнями.Конечно, на такие ножки не поставишь богатый, просторный дом.

Slide 29. Таким образом, это выражение стало синонимом ветхой, однобокой хижины, в которой реально может жить только Баба Яга.

IX. Работа с текстом /

Слайд 30. Делать нечего, Иван-царевич ушел в Лешем. Рассказывается ли сказка надолго или на короткое время, но не скоро дело кончается.

Слайд 30.Внезапно из-под земли появился Гоблин.

Какой? Вы узнаете, выполнив следующее задание:

Слайд 31. Прочтите предложения.

Учитель. О ком мы говорим?

— Можно ли эти предложения назвать текстовыми?
— Что такое текст? ( Текст — это 2 или более предложений, связанных по смыслу и грамматике. )
— Заголовок текста. (Белка. Белка в зимнем лесу.)
— Редактировать текст.

Слайд 32. — Какое слово часто повторяется в тексте? ( Животное. )

— Определите род слова — животное. (m)
— Какие слова мужского рода могут заменить слово животное ( вместо часто повторяющегося слова животное, они используют слова белка, он ).

Слайд 33-34. — Замените слово животное во 2-м предложении, чтобы было понятно, о каком животном идет речь (белка).

Слайд 35.- Заменить в 5-м предложении слово животное (белка).

Слайд 36. — Каким словом мы заменим слово животное (он) в 7-м предложении?

X. Уточнение лексического значения слова.

Учитель. Лексическое значение какого слова вы не понимаете?

Slide 37. ( Gaino ) (Закройте экран.)

У Ивана-царевича нет ни словаря, ни волшебной книги. Что делать? Иван вспомнил про компьютер, на котором работала Баба Яга.Я пошел к ней.

— И пока Ива-царевич спешит по заветной тропе к Яге, вы вставляете недостающие буквы в слова текста.
— Какое написание встречается в 5-м и 6-м предложениях. (б — показатель мягкости, б — разделительный).

Slide 38. В мгновение ока он оказался у хижины на куриных ножках.

Slide 39. Мы также откроем электронную энциклопедию.

Слайд 39.Гнездо шаровидной белки (гайно) с боковым входом из веточек.

Slide 40. Они были в восторге от своего решения.

Slide 40. Вдруг из ниоткуда появился Леший. «Вы справились с этой задачей, но в тексте все еще есть фактическая ошибка, найдите ее».

Slide 41. — О каком времени года говорится в тексте?

— Какое предложение дает нам понять это? ( Внезапно с дерева упал снежный ком.)

Slide 42. Правильно используйте в этом тексте серую белку.

Слайд 43. Слайд 43.

Составление устного рассказа.

Слайд 44. Они подошли к замку Кощей,

Слайд 45. найдено дерево с сундуками,

Слайд 46. Как только Белка залезла на дерево, небо потемнело, и раздался жуткий голос:

Слайд 46.

Слайд 47 . Сделайте из этих слов сказку, и Принцесса-Белка поможет ее оживить.

Образец текста:
Пришла весна. Солнце греет весь день. Потоки бежали. По рекам пошел лед. На деревьях набухли почки. Перелетные птицы издалека прилетают на родину. Весной все рады!
(Видеоролик «Наступление весны».)

После успешного выполнения задания:

XII.Выполнение теста. Приложение 3.

Слайд 48. Ярко светило солнышко, пели птицы, распускались цветы, и появилась Анастасия Прекрасная. Иван-царевич обрадовался и обнял мать. Slide 49. Кощей Бессмертный сдержал слово. Счастливые они отправились в свое королевство, и Кощей приказал нам провести испытание, чтобы в пути с нашими героями ничего страшного не случилось.

(во время теста звучит спокойная музыка.)

XII. Краткое содержание урока:

Слайд 50.- Расскажите, какие правила девушки Спеллинг помогли нам и Ивану-царевичу справиться с поставленными задачами?

— Что понравилось?
— Что случилось?
— Что было сложного?

Отметьте на листах результаты своей работы.

Слайд 51. Урок окончен. Спасибо за вашу работу!

Технологическая карта урока русского языка,
разработана учителем начальных классов МБОУ СОШ №108 Самара
Полетаева Тамара Викторовна.
Оценка: 2 класс
УМК: ОС «Школа 2100»
Тема раздела: «Повторение»
Тип урока: обобщение и систематизация усвоенного правописания
Тема урока: Повторение и классификация усвоенного правописания
Цель: совершенствование умение находить, классифицировать выученное правописание, объяснять их графически, группировать слова с одинаковым написанием, «расшифровывать» орфографические схемы.
учебная: создать условия для развития умения проверять правописание изучаемой орфографии, овладев методами проверки.развивающая: разработать алгоритм проверки орфографии в словах. воспитательная: создавать условия для культуры общения, интереса к уроку русского языка, деятельности: способствовать развитию орфографической бдительности.
Задачи: образовательные: сформировать умение находить, классифицировать изученное правописание, объяснять их графически, группировать слова с одинаковым написанием, «расшифровывать» орфографические схемы. развивающие: развивают речь, память, логическое мышление, умение наблюдать, делать выводы.образовательные: воспитывать способность следовать нормам поведения.
Формы работы студентов фронтальная, самостоятельная, индивидуальная

Организация учебного пространства Оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, программа Microsoft Power Point, экран, учебное пособие: «Школа 2100» Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина
Планируемые результаты
Предмет Базовый: найти, классифицировать выученное правописание
Метасубъект Нормативный: сформулировать последовательность действий на уроке.Научитесь высказывать свое предположение на основе материала учебника. Прогнозируйте предстоящую работу (составьте план). Осуществляем когнитивную и личностную рефлексию когнитивных: Работа с информацией: отбираем материал, анализируем его и выявляем смысловые зависимости коммуникативные: мы развиваем способность слушать и понимать других. Выстраивайте речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами. Сформулируйте свои мысли устно. Умение работать в паре.
Персональный: мы развиваем способность выражать свое мнение, выражать свои эмоции;
Результаты изучения предмета:

Умение писать слова с выученным правописанием, самостоятельно находить согласные в конце слов; которые нужно проверить; знать и уметь находить словарный запас

Универсальная учебная деятельность:
— Определить цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства ее реализации.

Подбираем тестовые слова, проверяем правильность. (Докажите, что это слово является тестовым.)
Наблюдайте за написанием и произношением слов с безударной гласной в корне

Шаги урока
Действия учителя
Действия учащихся
Формирование UUD,
TOUU (технология оценки успеваемости)

Обновление знаний.

— Откройте ноутбук.
— Что записывать? (Дата.)
Прокомментированная запись номера.
— Какую запись сделать следующей?
— Напишите слова «Классная работа».

1. Проверочное домашнее задание.
— Что надо было сделать в системе управления домом. 255 (Учебник).
— Какие предложения вы получили.
— Докажите, что вы получили текст.
— Какое название вы дали тексту? Почему?

2. Словарная работа.
а) Игра «Разведчик — учитель»
— Расшифруй слова (транскрипция слов на доске):
[y’anvar ‘], [apr’el’], [iy’un ‘], [s’nt ‘abr’].
-Что означает сочетание букв [y’a]?
-Что означает сочетание букв [p ’], [l’], [n ’], [s’]?
Почему эти месяцы в таком порядке?
Взаимный чек (дети обмениваются записными книжками)
(Слайд №1.)
б) Творчество.
— Составьте и запишите предложение с одним из словарных слов. (Слушают все варианты, но записывают самое интересное)
— Выделите грамматическую основу предложения.

Организуем свое рабочее место, готовимся к работе.

Часто произношение не совпадает с написанием.
Необходимо запомнить написание этих слов.
Безударная гласная без ударения.
Парная работа (перекрестная проверка)

Когнитивный УУД
1.Развиваем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.
2. Представьте информацию в виде диаграммы.
3. Раскрыть сущность, особенности предметов.
4. Делайте выводы на основании анализа объектов.
5. Обобщите и классифицируйте по характеристикам.

Нормативный UUD
1. Мы развиваем способность делать предположения, основываясь на работе с учебным материалом.
2. Оцените учебную деятельность в соответствии с поставленной задачей.

Постановка задачи, планирование мероприятий.

Прочтите слова. Какую букву вставить:
До_, зімля, х_до, ж_зн, таблица_, м_сты.
-Как называется место в слове, если вы не можете выбрать букву для обозначения звука на слух?
-Сортировка слов по написанию
-Назовите известное вам правописание.
— Сформулируйте тему доработки урока. («Орфографическое повторение. Орфографическая классификация.»)
— Давайте составим план урока.
Учитель и дети составляют план урока.
— Что мы сейчас делали? (Мы спланировали свою деятельность.)
(Слайд № 2)
Фронтальная работа

Мы научимся писать слова с изученной орфографией, подбираем контрольные слова.
Планирует свою деятельность.

3. Спрогнозируйте предстоящую работу (составьте план).
4. Провести познавательную и личностную рефлексию.

Физминутка
1. Видео с физическими минутами
2. Физорги демонстрируют упражнения
Дети исполняют танцевальные движения.
1. Оценить важность здорового образа жизни,
2.Снятие усталости

Тестирование понимания нового материала

1.1 вариант
Орфография (схемы) отображается на доске.
— Распределить слова по схемам (в тетрадях): Москва, лиса, соловьи, Днепр, отъехала, семья, подъезд, чучело, колокольчик, варенье, река, шкаф.
(Слайд № 3)
Вариант 2. (Тест: система контроля и мониторинга качества знаний PROClass)
— Sc. буквы на русском?
-Какие буквы звуков не означают?
-Sk.гласные буквы?
— Какие гласные буквы указывают на мягкость предшествующих согласных?
-Какие гласные буквы теб могут представлять два звука?
-Какое написание объединяет все эти слова: друзья, семья, ожерелье.
— Какое написание объединяет все эти слова: чулок, жизнь, чайник.
— Какое написание объединяет все эти слова: хлеб, зуб, лев.
— Какое написание объединяет все эти слова: перо, мощное, вечное.
— Какое написание объединяет все эти слова: ел, объявление, вход.

Задание на индивидуальную работу, направленную на повторение выученного правописания

Задания на выбор, в которых учащиеся выбирают правильный ответ из заданного набора ответов;

Обсуждение результатов тестирования.

Коммуникативный УУД

4. Умение работать в паре.

Персональные результаты

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Развитие навыков — это применение знаний.
3. Работа по учебнику (по желанию)
а) Контроль.266 (дидактический материал) — Списать. Раскройте скобки, вставьте пропущенные слова. При необходимости напишите тестовые слова рядом друг с другом в круглых скобках.
(Слайд № 5.6)

Вопросы к студенту, выполнившему работу (начало формирования алгоритма самооценки):
— Что нужно было сделать?
— Удалось ли выполнить задание?
— Вы все сделали правильно или были недочеты?
— Вы все сочинили сами или с чьей-то помощью?
— Теперь мы вместе с (имя студента) научились оценивать свою работу.
— Что мы сейчас делали?
— Какие навыки вы развили? (Умение работать с информацией.)

Оцените свою работу:
НО —
В —
ОТ —

Письменная работа в тетрадях.
Работа над разработкой алгоритма проверки орфографии в словах.

Взаимная проверка.
Коммуникативный UUD
1. Развивайте способность слушать и понимать других.
2. Выстраивайте речевую речь в соответствии с поставленными задачами.
3. Сформулируйте свои мысли устно.
4. Умение работать в парах.

Личные результаты
1. Мы развиваем способность выражать свое мнение, выражать свои эмоции.
2. Оцените действия в соответствии с конкретной ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности

Краткое содержание урока.

— Какое написание повторялось на уроке?
— Какие из них кажутся вам самыми простыми? А самые сложные?
(Система контроля и мониторинга качества знаний PROClass)
Оцените свою работу:
A– Сегодня у меня все получилось.
Q — Работало, но возникли трудности
S — Мне было очень сложно

Домашнее задание.

Разработайте выученное правописание:
Контроль. 257 (Учебник «Русский язык»).

Memo Spelling Root Grade 2

орфография.

Орфография «Проверено

безударный гласный.

A-O, E-I-Z .

гласная стала ударной ,

например, арт. О ly –st О л, ч но для — gl но с, л и увядший — л и с.

Бывают случаи, когда в русской письменности неясно, какая орфография правильная. Вы можете выбрать правильное написание только на основе правила. Это написание в слове называется орфография.

Орфография «Проверено »

безударная гласная в корне слова ».

Безударный гласный называется безударный гласный.

Необходимо проверить написание безударных гласных:

A-O, E-I-Z .

Проверить безударный гласный в корне слова нужно изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, чтобы гласная стала ударной ,

например, арт. О ly –st О л, ч но для — gl но с, л и увядший — л и с.

Орфография «Без проверки

безударный гласный «.

(Словарь слов)

например: на но пустой, с но поги, с О бака, пр.

Орфография «Без проверки

безударный гласный «.

(Словарный запас)

Есть также слова, в которых нельзя фундаментально проверить гласные, например, : до но пустой, с но поги, с О бака и др. … Правописание таких слов необходимо запомнить, а в случае сомнений обратиться к орфографическому словарю.

Орфография «Парный

звонких и глухих согласных ».

, так что

Например, pru д — пру д с, y с кий — с ОК

Орфография «Парный

звонких и глухих согласных ».

Следует проверить правописание парных по звонкой глухоте согласных: Б-П, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С, В-Ф.

Чтобы проверить правописание парных звонких и глухих согласных в конце и в середине слова перед согласными, вам нужно выбрать однокоренное слово или изменить слово так, , чтобы за этим согласным последовал гласный или звонкий согласный.

Например, pru д — пру д с, y с кий — с ОК

Для проверки орфографии непроизносимых согласных произносится четко

Например, san Т ny — санчес Т en, sanchez Т г.

Например: чудо сп -е — чудо sa , упс сп -й — упс sa тише, о сп ой-ой сен

ПОМНИТЕ! Уже сп ой, ой сп о чудо сп о, отлично сп ох, вкус сп ох, интересно cn ой пара сп ой я сп о, напрасно небо сп th, gla сп -й НАПИСАТЬ БЕЗ Т.

Орфография «Непроизносимые согласные».

Для проверки орфографии непроизносимых согласных следует выбрать однокоренное слово, в котором непроизносимый согласный звук произносится четко (перед гласной и в конце слова).

Например, san Т ny — санчес Т en, sanchez Т г.

Если при проверке проверяемая буква не найдена, то эта буква в слово не вставляется.

Например: чудо сп -е — чудо sa , упс сп -й — упс sa тише, о сп ой-ой сен

ПОМНИТЕ! Уже сп ой, ой сп о чудо сп о, отлично сп ох, вкус сп ох, интересно cn ой пара сп ой я сп о, напрасно небо сп th, gla сп -й НАПИСАТЬ БЕЗ Т.

Презентация «Особенности учебных материалов« Начальная школа XXI века »». «Школа умк россии» начальная школа умк по презентации фгос

Цель образовательного комплекса «Школа России»:

посредством учебно-методического комплекса обеспечить современное обучение младшего школьника в соответствии с положениями ФГОС, новейшими достижениями педагогической науки. наука и лучшие традиции национальной школы.

Задачи образовательного комплекса «Школа России»:

• создание условий для организации учебной деятельности, развития познавательных процессов, творчества, эмоциональной сферы младшего школьника;

• развитие и усиление интереса к познанию себя и окружающего мира;

• воспитание любви к своему городу (деревне), к своей семье, к своей Родине, к ее природе, истории, культуре;

• формирование опыта этически и экологически безопасного поведения в естественной и социальной среде;

• формирование ценностного отношения к человеку, к природе, к миру, к знаниям.

Основные принципы Образовательный комплекс «Школа России»

• Принцип воспитания гражданина России

• Принцип обучения в действии

• Принцип работы на результат

• Принцип синтеза традиций и инноваций в образовании

Опережающая постановка задач УМК «Школа России» и ФГОС

Воспитание гуманного, творческого, социально активного человека — гражданина и патриота России, уважительно и бережно относящегося к своему окружению, своей семье. , природное и культурное наследие его малой родины, его многонациональной страны и всего человечества.

Современный национальный образовательный идеал. Высокоморальный, творческий, грамотный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою собственную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, уходящий корнями в духовные и культурные традиции многонационального народа Российской Федерации.

Основные средства ведущих целевых показателей УМК «Школа России»:

• Значительный образовательный потенциал.

• Системно созданная емкость для включения

младших школьников в образовательной деятельности.

• Возможности дифференцированного и личного

ориентированное обучение школьников.

• Преобладание проблемно-поисковых методов обучения.

• Практическая направленность содержания материала с

опора на социальный опыт студента.

• Творчество, проектные задания, образовательные диалоги.

• Возможности моделирования исследуемых объектов

и явления окружающего мира.

• Возможности для различных организационных форм

обучение, в т.ч. с использованием электронных ресурсов.

Планируемые исходные результаты Общее образование

• Личное
• Метапредмет
• Предмет

Результаты освоения основной образовательной программы

Личностные результаты в стандарте означают формирование самоопределения личности , в том числе:

• формирование основ российской гражданской и этнической идентичности младшего школьника;
• формирование внутренней позиции студента;
• развитие мотивов и смыслов учебно-воспитательной деятельности;
• развитие системы ценностных ориентаций, в т.ч.морально-этические, отражающие индивидуальные и личные позиции, социальные чувства и личные качества.

Метасубъект приводит к стандартному среднему универсальных способа деятельности:

• когнитивных
• коммуникативных
• нормативных

Основное содержание оценки метапредметных результатов в начальной школе построено вокруг навыков обучения — совокупности приемов действий, обеспечивающих способность учащихся самостоятельно усваивать новые знания и навыки.

Основные цели изучения блока «Литературное чтение. Обучение грамоте »:

• Формирование навыков чтения;
• Развитие речевых навыков;
• Пополнение и активация словаря;
• Улучшение фонематического слуха;

Основные цели блока «Русский язык. Обучение письму »:

• Формирование основ элементарных графических навыков;
• Развитие речевых навыков, обогащение и активация словаря;
• Осуществление грамматической и орфографической пропедевтики.

Основные задачи блока «Русский язык»:

• Ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся. ;
• Формирование коммуникативной компетентности студентов: развитие устной и письменной, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Основные задачи блока «Литературное чтение»:

• Освоение осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения;
• Развитие художественных, творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении произведений искусства;
• Обогащение нравственного опыта учащихся младших классов с помощью художественной литературы.

Основные задачи предмета «Математика»:

• развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи;
• формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебно-практических задач и повышения квалификации;
• овладение основами математических знаний, формирование исходных представлений о математике как части общей человеческой культуры.

Плешаков А.А. Мир. 1 класс. в 2-х частях

Основные задачи предмета «Окружающий мир»:

• формирование целостной картины мира и осознание своего места в нем на основе единства рационально-научного знания и эмоционального -ценностное осмысление личного опыта общения ребенка с людьми и природой;
• духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в контексте культурно-конфессионального разнообразия российского общества.

Учебно-методический комплекс

Автор программы (
Людмила Георгиевна Петерсон) — российский педагог-методист, доктор педагогических наук, профессор кафедры начального и дошкольного образования, ведущий специалист кафедры стратегического проектирования, почетный работник высшей школы. Профессиональное образование РФ. В 2002 году награждена Премией Президента Российской Федерации в области образования.

Цель: создание информационно-образовательной среды, обеспечивающей включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе которой создаются условия для достоверного достижения личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной учебной деятельности. программа начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции — умения учиться.
Цель и задачи учебных материалов

Задачи: Достижение личных результатов обучающихся: готовность и способность студентов к саморазвитию; формирование мотивации к обучению и познанию; осознание и принятие основных базовых ценностей. Достижение метапредметных результатов учащихся: усвоение универсальных учебных действий (нормативных, познавательных, коммуникативных). Достижение объективных результатов: овладение опытом объективной деятельности по получению новых знаний, их преобразованию и применению на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Программа «Перспектива» предусматривает: доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей.

Основополагающими принципами комплекса являются: гуманистический принцип историзма, коммуникативный принцип творческой деятельности. Такой принципиальный подход позволяет организовать процесс обучения, с одной стороны, с целью получения знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны, как средство формирования универсальных навыков обучения и личностных качеств. , я.е. развитие и воспитание ребенка.

УМК разработан на основе единых идейно-дидактических и методических принципов, адекватных требованиям ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Все компоненты УМК «Перспектива» прошли обширную практическую апробацию в различных регионах России с положительными результатами, что делает решение поставленных перед образованием задач надежным, последовательным, предсказуемым и эффективным.

Образовательная среда УМК «Перспектива», с одной стороны, обеспечивает удовлетворение всех базовых потребностей детей — безопасность, вовлеченность, самоутверждение, а с другой — реализует фундаментальную потребность в собственном воспитании. сильные стороны, чтобы реализовать свой потенциал.

Система дидактических принципов обучения, воспитания и поддержки здоровья детей 1. Принцип деятельности заключается в том, что обучающийся, не получая знания в готовом виде, а получая их сам, осознает содержание и форм своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании, что способствует успешному формированию у него общекультурных и деятельностных способностей, общеобразовательных умений

2.Принцип преемственности — означает преемственность между всеми ступенями и ступенями обучения на уровне технологии, содержания и методов с учетом возраста, психологических особенностей развития ребенка

3. Принцип целостности — предполагает формирование обобщенное системное понимание мира (природа, общество, себя, социокультурный мир и мир деятельности, роль и место каждой науки в системе наук).

4.Принцип минимакса заключается в следующем: школа должна дать ученику возможность усвоить содержание образования на максимальном для него уровне и одновременно обеспечить его усвоение на уровне социально безопасного минимума.

5. Принцип психологического комфорта — предполагает устранение всех стрессообразующих факторов образовательного процесса, создание доброжелательной атмосферы в школе и на уроках, ориентированность на реализацию идей совместной педагогики. развитие диалоговой формы общения.

6. Принцип вариативности — предполагает формирование у учащихся способности систематически выбирать варианты и принимать адекватные решения в ситуациях выбора

7. Принцип творчества — означает максимальную ориентацию на творчество в учебный процесс, создание условий для приобретения студентами собственного опыта творческой деятельности.

Методическое обеспечение учебных материалов Тематическое содержание учебников и системное методическое обеспечение, направленное на: установление приоритета понимания текста над его воспроизведением; причинно-аналитический подход к работе с текстом; акцент на собственном аргументированном суждении; неформальный, развлекательный характер вопросов; полнота инструментов, формирующих сложные навыки работы с текстом

ФГОС

Начальное общее образование и его реализация в учебных материалах

«ШКОЛА РОССИИ»

Выполняет ученица группы ПНК-2

Дзюба Анастасия Анатольевна

Задачи образовательного комплекса «Школа России»:

Развитие человеческих качеств у ребенка, отвечающих представлениям об истинной человечности: доброта, толерантность, ответственность, способность сопереживать, готовность помочь другому человеку;

обучение ребенка сознательному чтению, письму и счету, правильной речи, привитие трудовых и здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасной жизни;

формирование естественной мотивации к обучению.

• 1) создание условий для развития личности младшего школьника, реализации его способностей, поддержки индивидуальности;
• 2) освоение младшим школьником системы знаний, общеобразовательных и предметных умений и навыков;
• 3) формирование у ребенка интереса к учебе и умения учиться;
• 4) формирование здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасного образа жизни.

Учебники и учебные пособия: В комплект входят учебники и учебные пособия нового поколения, отвечающие требованиям современного учебного пособия.При этом бережно сохранены лучшие традиции русской школы с учетом общеизвестных принципов дидактики, в частности, учета возрастных особенностей детей, постепенного увеличения трудности изложения учебного материала и пр.

Учебник «Русский алфавит» отвечает всем современным требованиям обучения детей в начальной школе. В период обучения грамоте ведется работа по разработке

фонетическое слушание детей, обучение начальному чтению и письму, расширение и уточнение представлений детей об окружающей действительности, обогащение словарного запаса и развитие речи.Иллюстративный материал помогает расширить и прояснить представления учащихся о мире, природе, обществе, обогатить и активизировать словарный запас детей, развить их творческое воображение. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А. Шанко А.Ф. Русский алфавит.

Учебник. 1 класс. Горецкий В.Г., Федосова Н.А.

Рецепт русского алфавита. 1 класс. В 4-х частях. Рамзаева Т.Г. Русский язык. Учебник. T.G. Рамзаева, Л.П. Савинкина. Русский язык. Рабочая тетрадь.

Красочные, реалистичные, легко узнаваемые рисунки помогут учителю грамотно организовать мотивационную составляющую урока и развить познавательные интересы младших школьников.Систематический подбор упражнений, формулировка инструкций позволяют реально активизировать мыслительную деятельность учащихся, помогают им овладеть такими действиями, как анализ, синтез, классификация, обобщение, сравнение и абстракция.

Авторы делают упор на систему задач проблемно-поискового характера, причем, с одной стороны, эти задачи объективно доступны младшим школьникам, а с другой — запрограммированная в них когнитивная трудность вызывает дополнительный интерес. у детей.

Климанова Л.Ф. Литературное чтение

Основной задачей начальной школы является формирование у детей полноценного навыка чтения, без обучения по всем другим предметам, умения вчитывать в текст и извлекать из него необходимую информацию. , интерес к книге и произведению искусства как искусство слова будет затруднен. Эта задача успешно решается в процессе общения с художественной литературой, которая, как и любое искусство, многофункциональна: пробуждает эстетические чувства, ставит перед человеком моральные и мировоззренческие вопросы, расширяет познавательный кругозор читателя.

Slide 2

В настоящее время в Российской Федерации существуют традиционные и развивающие системы обучения.

Slide 3

К традиционным программам относятся:

«Школа России», «Начальная школа XXI века», «Школа 2000», «Школа 2100», «Гармония», «Перспективная начальная школа,« Классическая начальная школа »,« Планета знаний »,« Перспектива ».

Slide 4

Система разработки включает две программы:

Л.Занкова В. Д.Б. Эльконин — В.В. Давыдов.

Слайд 5

Учебно-методический комплекс «Школа России» (под ред. А.В. Плешакова)

Издательство «Просвещение». Сайт: http://school-russia.prosv.ru

Слайд 6

Slide 7

Традиционная программа «Школа России» существует не один десяток лет. Сам автор подчеркивает, что этот комплект создавался в России и для России. Основная цель программы — «развить у ребенка интерес к познанию своей страны, ее духовного величия, ее важности в мировом масштабе.«Традиционная учебная программа позволяет вам тщательно практиковать навыки обучения (чтение, письмо, счет), которые необходимы для успешного обучения в средней школе.

Слайд 8

Система учебников «Школа России»:

1. Алфавит — В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская и другие. 2. Русский язык — В.П. Канакина, В. Горецкий. 3. Русский язык — Л.М. Зеленин и др. 4. Литературное чтение — Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М. Голованова и другие.5. Английский язык — В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А.Пастухов и другие. 6. Английский язык (расширенное содержание обучения иностранному языку) — И.Н. Верещагина, К. Бондаренко, Т.А. Притыкина. 7. Немецкий язык — И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.М.Фомичева. 8. Французский — А.С. Кулигина, М. Кирьянов. 9. Испанский — А.А. Воинова, Ю.А. Бухарова, К. Морено. 10. Математика — М.И. Моро, С.В. Степанова, С.И. Волкова. 11. Информатика — А.Л. Семенов, Т.А. Рудниченко. 12. Окружающий мир — А.А.Плешаков и др. 13. Основы духовно-нравственной культуры народов России — А.В. Кураев, Д. Латышина, М.Ф. Муртазин и другие. 14. Музыка — Э. Критский, Г. Сергеева, Т. Шмагин. 15. Изобразительное искусство — Л.А. Неменская, Е.И. Коротеева, Н.А.Горяева. 16. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданов и др. 17. Физическая культура — В.И. Лях.

Слайд 9

Учебно-методический комплекс «Перспектива» (под ред. Л.Ф. Климановой)

Издательство «Просвещение».Сайт: http://www.prosv.ru/umk/perspektiva

Slide 10

Учебно-методический комплекс «Перспектива» выпускается с 2006 года. Учебно-методические материалы включают ряды учебников по следующим предметам: «Грамотность», «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технологии». Учебно-методический комплекс «Перспектива» создан на концептуальной основе, отражая современные достижения в области психологии и педагогики, сохраняя при этом тесную связь с лучшими традициями классического русского школьного образования.

Slide 11

EMC обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Особое место в УМК «Перспектива» отводится формированию духовно-нравственных ценностей, знакомству с культурным и историческим наследием мира и России, с традициями и обычаями народов, населяющих Российскую Федерацию.Учебники включают в себя задания для самостоятельной, парной и групповой работы, проектной деятельности, а также материалы, которые можно использовать во внеклассной и внеклассной работе.

Слайд 12

Slide 13

В состав учебного комплекса «Перспектива» входят: Учебники по предметам (1-4 классы) Рабочие тетрадиТворческие тетради Дидактические материалы для школьника: «Читатель», «Волшебная сила слова», «Математика и компьютер. наука »,« Основы безопасности жизнедеятельности ».Учебные пособия для учителей: разработка уроков по предметам, дополнительные учебно-методические материалы, календарно-тематическое планирование, блок-схемы. На страницах Интернет-сайта УМК «Перспектива» размещены календарно-тематическое планирование и блок-схемы, обеспечивающие эффективное и качественное обучение учителя путем перехода от планирования урока к проектированию изучения темы.

Слайд 14

Учебники, входящие в образовательный комплекс «Перспектива»: 1.Азбука — Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. 2. Русский язык — Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева. 3. Литературное чтение — Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская, В.Г. Горецкий. 4. Математика — Г.В. Дорофеев, Т. Мираков. 5. Окружающий мир — А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. 6. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслова

Слайд 15

Учебно-методический комплекс «Школа 2000 …» (руководитель — Петерсон Л.Г.)

Издательский дом «Ювента» Сайт: http: // www.sch3000.ru

Slide 16

Дидактическая система методики деятельности «Школа 2000 …» предлагает решение актуальных образовательных задач в системе непрерывного образования (дошкольное образовательное учреждение — школа — университет). В его основе лежит непрерывный курс математики для дошкольников начальной и средней школы, ориентированный на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию.Программа Learn to Learn учитывает возможность работы по данной программе в условиях разных вариантов учебного плана OU (4 часа или 5 часов в неделю).

Slide 17

Основная цель программы «Школа 2000 …» — всестороннее развитие ребенка, формирование у него способностей к самоизменению и саморазвитию, картины мира и нравственности. качества, создающие условия для успешного вхождения в культуру и творческую жизнь общества, самоопределения и самореализации личности.

Slide 18

EMC по математике для начальной школы по программе «Learning to learn» («Школа 2000 …») 1. Математика — Л.Г. Учебники Peterson снабжены учебными пособиями, дидактическими материалами и компьютерной программой для контроля успеваемости. Дополнительная литература 2. Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Мазурина С.Е. Что значит уметь учиться. Учебное пособие.-М .: УМЦ «Школа 2000 …», 2006. 3. Петерсон Л.Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000»… »// Построение непрерывной сферы образования. — М .: АПК и ППРО, УМК« Школа 2000 … », 2007.

Слайд 19

Учебно-методический комплекс «Школа 2100» (руководитель — Петерсон Л.Г.)

Издательский дом «Баласс» Сайт: http://www.school2100.ru/

Slide 20

В процессе обучения по EMC, в соответствии с деятельностным подходом, реализуется задача формирования функционально компетентной личности. Характерной чертой данной образовательной программы является принцип минимакса.Он предполагает, что авторы учебников и учитель дают возможность ученику (если он хочет) максимально усвоить материал. Для этого в учебниках есть избыточная информация, позволяющая студенту делать личный выбор. При этом наиболее важные факты, концепции и связи, включенные в минимальный контент (ФГОС и программные требования), должен усвоить каждый студент. Минимум предоставляется студенту на уроках открытия новых знаний, закрепляется и выносится на контроль.Максимум позволяет ученику удовлетворить свои личные потребности и интересы. Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он может.

Слайд 21

Слайд 22

Перечень учебно-методических материалов «Школа 2100» 1. Букварь — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина. 2. Русский язык — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина. 3. Литературное чтение — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеев. 4. Английский язык — М.З. Биболетов и др. 5. Математика — Т.Демидова Е., Козлова С.А., Тонн. 6. Окружающий мир — А.А. Вахрушев, О. Бурский, А. Routin. 7. Изобразительное искусство — О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская. 8. Музыка — Л.В. Школьник, В. Усачева. 9. Технология — О.А. Куревина, Э. Луцева 10. Физическая культура — Б.Б. Егоров, Ю.Е. Трава.

Слайд 23

Учебно-методический комплекс «Перспективная начальная школа» (научный руководитель — Н.А.Чуракова)

Издательство «Академкнига / учебник» Сайт: http: // www.akademkniga.ru

Slide 24

Концепция методики обучения основана на гуманистической вере в то, что все дети могут успешно учиться, если для них созданы необходимые условия. Учет возраста студентов делает процесс обучения успешным. Все учебники в комплекте предоставляют учителям возможность реализовать региональный компонент.

Слайд 25

Перечень учебников образовательного комплекса «Перспективная начальная школа» 1.ABC — Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков 2. Русский язык — Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В., Еришева Е.Р. 3. Литературное чтение — Чуракова Н.А., Малаховская О.В. 4. Математика — А.Л. Чекин, О.А. Захарова, Е. Юдин. 5. Мир вокруг — О.Н. Федотова, Г. Трафимова, С.А.Трафимов, Л.А. Царев, Л.Г. Кудров. 6. Информатика — Е.Н. Бененсон, А.Г. Паутова. 7. Технология — Т.М. Рагозин, А.А. Гринева. Дополнительная литература 1) Чуракова Р.Г. Технология и аспектный анализ современного урока Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Музей в вашем классе.

Слайд 26

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление »(РИТМ)

(УМК «Классическая начальная школа») Издательский дом «Дрофа» Сайт: http://www.drofa.ru

Slide 27

«Классическая начальная школа»,

, главной особенностью которого является сочетание современных подходов к решению методических задач и проверенных принципов дидактики, что позволяет школьникам достигать стабильно высоких учебных результатов.Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление »(РИТМ) переработано в соответствии с Госстандартом и дополнено новыми учебниками (иностранный язык, окружающий мир, физкультура). Учебные материалы включают программы, учебные пособия, рабочие тетради. Учебные направления по основным предметам обеспечиваются дидактическими материалами, тестами и наборами наглядных пособий. Все компоненты EMC интегрированы в единую методическую систему, имеют современный макет, объемный методический аппарат, профессионально выполненные иллюстрации.

Слайд 28

УМК «Девелопмент. Индивидуальность. Творчество, Мышление »(РИТМ) направлено на достижение образовательных результатов, определенных ФГОС, и реализацию« Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. «Учебники, входящие в состав учебных материалов« Классической начальной школы »: 1. Азбука — О.В. Ежелей. 2. Русский язык — Т.Г. Рамзаев. 3. Литературное чтение. — О.В. Джежелей. 4. Английский язык — В.В. Бужинский, С.В. Павлова, Р.А. Стариков. 5. Немецкий язык — Н.Д. Галсакова, Н.И. Gez. 6. Математика — Е. И. Александрова. 7. Окружающий мир — Е.В. Саплина, А. Саплин, В. Сивоглазов. 8. Изобразительное искусство — В.С. Кузин, Э. Кубышкин. 9. Технологии. — Н.А.Малышева, О.Н. Маслеников. 10. Музыка — В.В. Алеев, Т. Кичак. 11. Физическая культура — Г.И. Погадаев.

Слайд 29

Учебно-методический комплекс «Начальная школа XXI века» (научный руководитель — Н.Виноградова Ф.)

Издательский дом «Вентана — Граф» Сайт: http://www.vgf.ru

Slide 30

Набор основан на теории деятельности А.Н. Леонтьев, Д. Эльконин, В.В. Давыдов.

Общая цель обучения — сформировать ведущую деятельность для этого возраста. Задача учителей начальной школы — не просто научить ученика, а научить его учить самому, т. Е. Образовательной деятельности; цель студента — овладеть способностью учиться.Учебные предметы и их содержание служат средством достижения этой цели.

Slide 31

Ведущими характеристиками выпускника начальной школы являются его способность мыслить независимо, анализировать любую проблему; умение строить утверждения, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; наличие представлений о собственном знании и незнании обсуждаемого вопроса. Следовательно, есть две методологические особенности EMC. Итак, работая с учебно-методическим комплексом «Начальная школа XXI века», ученик осваивает принципиально иную роль — «исследователь».Эта позиция определяет его интерес к процессу познания. А также повышение внимания к творческой деятельности студентов, основанной на инициативе и самостоятельности каждого студента. Список учебников дидактических материалов «Начальная школа XXI века» 1. Букварь — Л.Е. Журов. 2. Русский язык — С.В. Иванов, А. Евдокимова, М. Кузнецов. 3. Литературное чтение — Л.А. Ефросинин. 4. Английский язык — Учебный комплекс «ВПЕРЕД», М.В. Вербицкая, О. Оралова, Б. Аббс, Э.Уорелл, Э. Уорд. 5. Математика — Е.Е. Кочурина, В.Н. Рудницкая, О.А. Рыдзе. 6. Окружающий мир — Н.Ф. Виноградов. 7. Музыка — О.В. Усачева, Л. Школьники. 8. Изобразительное искусство — Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская 9. Технология — Е.А. Луцев. 10. Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс) — Н.Ф. Виноградов, В. Власенко, А. Поляков.

Слайд 32

Учебно-методический комплекс «Планета знаний»

(руководитель — И.А.Петрова) Издательство «Астрель» Сайт: http://planetaznaniy.astrel.ru/

Слайд 33

Slide 34

Содержание учебных предметов учебных материалов ориентировано на стимулирование и поддержку эмоционального, духовного, нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка; создать условия для проявления самостоятельности, инициативы, творческих способностей ребенка в разных видах деятельности. В то же время важность усвоения детьми знаний и приобретения навыков и умений как средств развития сохраняется, но они не рассматриваются как самоцель начального образования.В учебных материалах усилена гуманитарная направленность и ее влияние на эмоциональное и социально-личностное развитие ребенка. Учебный материал содержит содержание, которое помогает ребенку сохранять и воссоздавать целостность картины мира, обеспечивает его осознание различных связей между предметами и явлениями и в то же время формирует способность видеть один и тот же предмет с разных сторон. стороны. Главной особенностью этого набора является его целостность: единство структуры учебников и рабочих тетрадей для всех классов и предметов; единство сквозных линий типовых заданий, единство подходов к организации учебной деятельности.

Slide 35

В состав преподавательского состава входят: 1. Букварь — автор Т.М. Андрианов. 2. Русский язык — Т.М. Андрианова, В. Илюхин. 3. Литературное чтение — Е.Е. Кац 4. Английский язык — Н.Ю. Горячева, С.В. Ларкина, Е.В. Насоновская. 5. Математика — М.И. Башмаков, М. Нефедова. 6. Окружающий мир — Г.Г. Ивченкова, И. Потапова, А. Саплин, Э. Саплин. 7. Музыка — Т.И. Баланов.

Слайд 36

Учебно-методический комплекс «Гармония» (руководитель — Истомина Н.Б.) Издательство «Товарищество XXI века.Сайт: http://umk-garmoniya.ru/

Slide 37

Курс основан на методической концепции целенаправленной и систематической работы по формированию приемов мыслительной деятельности у младших школьников: анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия и обобщение в процессе усвоения математического содержания, обеспечиваемого программа.

Slide 38

Учебные материалы включают: 1. Букварь — М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Н. М. Бетенкова, О. Е. Курлыгина. 2. Русский язык — М.С. Соловейчик, Н. Кузьменко. 3. Литературное чтение — О.В. Кубасов. 4. Математика — автор Н. Б. Истомин. 5. Окружающий мир — О.В. Поглазова, Н. Ворожейкин, В. Шилин. 6. Технология — Н.М. Конышевой. 7. Изобразительное искусство — (издательство «Яхонт»), автор: Т.А. Копцева, В. Копцев, Е.В. Копцев. 8. Музыка — (издательство «Яхонт»), авторы: М.С. Красильникова, О.Н. Яшмолкина, О.И. Нехаева. 9. Физическая культура — (издательство «Яхонт»), авторы: Р.И. Тарнопольская, Б. И. Мишина.

Слайд 39

Система учебно-методических комплектов «Начальная инновационная школа»

Издательский дом «Русское слово» Сайт: http://www.russkoe-slovo.ru/new/index/1-ne…halka-news.html

Slide 40

Система учебно-методических комплектов «Начальная инновационная школа» создана в соответствии с ФГОС II поколения, отличительной особенностью которого является согласованность требований к результатам освоения основной образовательной программы. внешкольное учреждение, его структура и условия реализации.

Slide 41

Перечень учебников методических материалов «Начальная инновационная школа» 1. Литературное чтение — Меркин Г.С. Меркин, С.А.Болотов. 2. Математика — Б.П. Гейдман, И. Мишарина, Е.А. Зверева. 3. Окружающий мир — В.А. Самкова, Н. Самков. 4. Английский язык — Ю.А. Комарова, И. Ларионова, Ж. Перре. 5. Физическая культура — В.Я. Барышников, А. Белоусов. 6. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России.- под общей редакцией Корр. РАН А. Сахаров. 7. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики — М. Студеникин.

Slide 42

Проявочная система L.V. Занкова (научный руководитель — Нечаева Н.В.)

Издательство «Издательство« Федоров ». Сайт: http://www.zankov.ru

Слайд 43

Slide 44

Общая цель Стандарта поколения II совпадает с целью Л.В. Занкова, сформулированная как «достижение оптимального общего развития каждого ребенка». Такое совпадение целей объясняется тем, что и новый Стандарт, и система развивающего обучения Л.В. Занкова имеют общую психолого-педагогическую основу, которой является, прежде всего, теория Л.С. Выготского, в котором заложена идея о том, что обучение ведет к развитию и должно осуществляться не на уровне фактического развития, а в зоне ближайшего развития ученика. Программы и обучающие комплекты, разработанные на методических основах Института Л.Занкова, полностью соответствуют запланированным результатам обучения, указанным в ФГОС.

Slide 45

Ведущая концепция системы развивающего образования Л.В. Занков — это порядочность. Целостность учебных комплектов достигается тем, что все предметные линии разработаны на основе единых дидактических принципов (обучение на высоком уровне сложности с соблюдением меры сложности; ведущая роль теоретических знаний; осведомленность учебный процесс; быстрый темп прохождения программного материала; работа над развитием каждого ребенка, в том числе и слабый) и общие типичные свойства методической системы (универсальность, процедурность, коллизии, вариативность), обеспечивающие достижение учащимися необходимого уровня усвоения образовательный контент.Занкова обеспечивает достижение запланированных результатов за счет специального отбора и структурирования содержания учебных предметов, что создает условия для реализации системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

Слайд 46

Список учебников Л.В. Занкова 1. Азбука — Н.В. Нечаева, К.С. Белорусский. 2. Русский язык — Н.В. Нечаев. 3. Русский язык — А.В. Полякова 4. Литературное чтение — В.Ю. Свиридов. 5. Литературное чтение — В.А. Лазарев. 6. Математика — Аргинская И.И., Э.П. Бененсон, Л.С. Италия и др. 7. Окружающий мир — Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. 8. Технология — Н.А. Цирулик, Т.Н. Просняков. 9. Музыка — Г.С. Ригина 10. Физическая культура — В.Н. Шаулин. Дополнительная литература 1. Внедрение нового образовательного стандарта: потенциал Л.В. Занкова / А.Г. Ванцян, Н.В. Нечаева, Э.Н. Петрова, А.Ю. Плотникова, С.В. Яковлев. 2. Еремеева В.Д. Мальчики и девочки. Учите по-разному, любите по-разному.Нейропедагогика. 3. Еремеева В.Д. Воспитание толерантности. Сборник статей для учителей, школьных психологов и родителей. 4. А.И. Савенков Исследовательская методика обучения младших школьников: мануальная методика. 5. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А., Чуракова О.В. Методика проектов-технологий компетентностного обучения: методическое пособие. 6. Соколова Т.Е. Информационная культура младших школьников как педагогическая проблема: Учебное пособие.

Слайд 47

Развивающее обучение по системе Д.Б. Эльконин — В.В. Давыдова Издательский дом «Вита-Пресс» Сайт: http://www.vita-press.ru/40.html

Слайд 48

Список учебников, входящих в систему Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова: 1. Грунтовка — Д.Б. Эльконин. 2. Русский язык — В.В. Репкин и др. 3. Русский язык — С.В. Ломакович, Л. Тимченко. 4. Литературное чтение — Г.Н. Кудина, З. Н. Новлянская. 5. Литературное чтение — Е.И. Матвеев. 6. Математика — В.В. Давыдова, С.Ф. Горбов, Г. Микулин. 7. Мир вокруг — Э.В. Чудина, Е. Букварева. 8. Изобразительное искусство и художественное творчество — Ю.А. Полуянов Дополнительная литература 1. Внедрение новых образовательных стандартов в начальной школе посредством системы Д. Эльконин — В.В. Давыдов // под ред. А.Б. Воронцова. Учебное пособие для учителя 1 класса. — М., ОИРО, 2010.-168с. 2. Матвеева Е.И. Литературное чтение. 1-4 классы. Мы учим младших школьников понимать художественный текст. М .: Эксмо, 2007.-228с. 3. Матвеева Е.И. Литературное чтение. 1-4 классы. Мы учим младших школьников писать сочинения разных жанров.М .: Эксмо, 2007.-228с. 4. Матвеева Е.И., Панкова О.Б., Патрикеева И.Е. Деятельностный подход в классе литературного чтения в условиях перехода на новые образовательные стандарты. — М .: Московский центр качества образования, 2010.-128с. 5. Матвеева Е.И., Панкова О.Б., Патрикеева И.Е. Формирование критериальной системы оценивания в начальной школе. — М .: Московский центр качества образования, 2010.-128с.

Слайд 49

Посмотреть все слайды

Н.Виноградова Ф.

Специалист в области дидактики дошкольного и начального образования, среднего специального и высшего педагогического образования. Работы «Психологическое воспитание детей в процессе знакомства с природой» (1993 г.), «Воспитание нравственного отношения к природе у шестилетних школьников (1993 г.),« Дети, взрослые и окружающий мир »(1996 г.) ), учебники «Вокруг света» для 1-4 классов и другие произведения хорошо известны в России, некоторые переведены за границу.Под руководством Н.Ф. Виноградова, разработка проблем интеграции в начальном образовании, преемственность дошкольного и начального образования, построение перспективной начальной школы. Одна из ее последних публикаций — это концепция создания учебно-методического комплекта для первого звена начальной школы сегодня и завтра (1997). Она возглавила группу сотрудников, которые разработали Государственный стандарт начального образования и систему мероприятий по оценке качества обучения выпускника первого звена школы.Всего опубликовала 220 работ. Виноградова Н.Ф. — Ученый секретарь Проблемного совета по начальному образованию при Президиуме Российской академии образования, член редколлегии журнала «Начальная школа».

Набор основан на теории деятельности А.Н. Леонтьев, Д. Эльконина, В. Давыдов. Общая цель тренировок — сформировать ведущую деятельность для этого возраста. Задача учителей начальных классов школ — не просто научить ученика, а научить его самому учить, т.е.е. образовательная деятельность; студента цель одновременно — овладеть навыками, чтобы учиться. Учебные предметы и их содержание выступают средством достижения этой цели.

В учебных материалах реализован основной принцип обучения:

Педагогический коллектив реализует основной принцип обучения: начальная школа должна быть естественной , то есть удовлетворять потребности детей этого возраста (в познании, общение, различная производственная деятельность), чтобы учесть типологические и индивидуальные особенности их познавательной деятельности и уровень социализации.

Особенность проекта «Начальная школа 21 века» в том, что, судя по учебным материалам, он может успешно решить одну из приоритетных задач начального образования — по формированию основных компонентов образовательной деятельности.

Компоненты PA (позиция учителя)

Вопросы, на которые отвечает ученик (позиция ученика)

Мотив деятельности

«Почему я изучаю это?»

Постановка учебной задачи, ее принятие студентами

«В чем мои успехи, а в чем я не справляюсь?»

Обсуждение порядка действий при решении учебной задачи

«Что делать, чтобы решить эту проблему?»

Контроллинг

«Правильно ли я решаю эту проблему?»

Соотношение полученного результата с целью (стандарт, образец)

«Правильно ли я выполнил учебное задание?»

Оценка процесса и результатов

«Какая у меня образовательная задача?»

В методике обучения особое внимание уделяется в первую очередь , целенаправленное использование модельной деятельности., вторично , авторы создали систему игр с правилами, развивающими необходимые для обучения качества. И, на третья , содержание и структура учебных пособий отражает новые подходы к развитию контрольно-оценочной деятельности обучающихся

Задачи учебных материалов:

• Повышение внимания к творчеству
• Включить инициативу и самостоятельность каждого ученика
• Развитие воображения

Построение курса «Русский язык»

Учебный материал

представлен не концентрически, а линейно, реализуя

научный подход к анализу языка

Структура курса «Русский язык»

«Как работает наш язык»

«Орфография»

«Развитие речи»

Задачи курса «Литературное чтение»

Углубление интереса к чтению и письму

Осознание студентом важности чтения

Формирование навыков работы с произведениями разного жанра, стиля и стиля

Большое значение в программе уделяется диагностике студентов.Важно:

Учителю — дается понимание проблем каждого ученика и знание того, как их исправить, возможность оценить и проанализировать эффективность дифференцированной работы, проводимой на уроках, помогает увидеть негативные моменты.

Студенту — позволяет снять стресс, поскольку диагностическая работа отличается от обычной контрольной работы тем, что ее результаты не оцениваются по пятибалльной шкале оценок.

Как правильно писать по буквам schu chu schu. Диктовки с комбинациями чжи-ши, ча-шу, чу-шу. I. Организационный момент

§ 1 Написание JI-SHI

Начнем этот урок со сказки:

Однажды согласные Ж и З решили пойти в лес посмотреть на цветущие подснежники, но заблудились.

Долго кричали, называли другие буквы — ничего не помогло.

Их крики слышала очень важная гласная верхнего ряда Y, но она не спешила выручать согласные из беды.

Только гласная нижнего ряда И сразу бросилась на помощь заблудшим.

Письмо Я вывел ослабленных Ж и З из леса.

С тех пор согласные Ж и Ш стали неотделимы от гласной I.

С ней решили никогда не расставаться и всем вокруг сказали:

«ЖИ и ШИ пишите только буквой Я!»

И они обиделись на букву Y и никогда не встают рядом с ней.

Чжи и ши, чжи и ши

С письмом и всегда пиши:

Мыши, ежики, змеи,

Лыжи, лужи, камыши.

Запомните слоги чжи и ши.

(О. Моисеева)

§ 2 Написание ЧА-ША, ЧУ-ШУ

Прочтите другую историю:

Решили поиграть в прятки с согласными с гласными в лесу.

Ведущими стали согласные Ч и Ш. Они так здорово играли вместе, что очень быстро нашли все оставшиеся буквы русского алфавита.

Начали считать, но гласных нижнего ряда I и Yu нигде нет.

Испуганные согласные Ч-Щ.

Что случилось? Тем не менее, они играли в прятки в лесу.

Начали звонить, кричать, но не нашли. Делать нечего, поехали домой.

Они проходят мимо дома, в котором мы с Ю живем, и видят, как они сидят и пьют чай. Оказалось, что гласные I, Yu устали играть в прятки, поэтому пошли домой, никому ничего не сказав. Обижен согласными Ч-Щ на гласные буквы Я-Ю и объявил всем:

«ЧА-ША пиши с А!

ЧУ-ЩУ написать буквой У! «

Чудо-щука бьет плавником:

«Буква U нужна, давай!»

И шумит лесная чаща:

«Чаще стихи читаешь,

Есть волшебные слова:

CHA и SHA пишутся с A! «

(E.Фролова)

§ 3 Написание ЧК-ЧН

Буква L однажды потеряла желание разлучиться, ей захотелось его смягчить.

Ей стало нравиться, что вокруг все мягко — день, пень, лень, тень.

Я подумал буква b, которая была бы очень хороша, если бы она стояла рядом с согласной C.

Но буква H говорила ей, что звук [h ’] всегда мягкий, поэтому в письме его мягкость не указывается мягким знаком.

В сочетаниях Ч с другими согласными — ЧК, ЧН буква b не пишется для обозначения мягкости.

Коза, горох,

Тридцать три бугорка!

Ой, хк! хк! хк!

Шишка, почка, звездочка!

Елка и белка,

Облако, щука, стрела,

Булочка и гладь,

Свеча, плита, период!

Срочно, улица, ночь,

Точный, шуточный, речной.

Точно знаем

Как писать «чн», «чк».

(А. Хасаншина)

§ 4 Краткое содержание урока

Нужно помнить:

1.В сочетаниях ЖИ и ШИ пишите букву «i» после согласных «w» и «w».

2. В комбинациях CHA и SHA после «h» и «u» — буква «a».

3. В сочетаниях ЧУ и ЩУ после «h» и «u» — буква «y».

4. Напишите комбинации букв ЧК, ЧН без мягкого знака, например: точка, дочка, ровно, срочно.

5. Звук [ч »] — мягкий непарный.

6. Мягкое произношение звука [h «] не требует обозначения мягкости письменно.

Список использованной литературы:

1. А.В. Венцов. Словарь русских омографов // Под ред. Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург, 2004.
2. Алфавит от А до Я: иллюстрированное учебное пособие / Сост. Я. Гимпель. — Минск: Асар, 2004.
.
3. Львов М.В. Методика развития речи младших школьников. — М .: АСТ; Астрель, 2003.
4. Розенталь Д.Е., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по орфографии, произношению, литературному редактированию.- М .: 1999.
.
5. Сухин И.Г., Яценко И.Ф. Алфавитные игры. 1 кл. — М .: Вако, 2010.
.
6. Я иду в класс в начальную школу … Читаю: книгу для учителя. — М., 2000.
.

ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ

Бежит, ёжик, жить, жизнь, лыжи, малыши, ушки, ёжики, ужин, лужи, машина, пух, кувшин, шить, ножи, карандаши, дышать, (17 слов.)

*

Картинный диктант .

Лыжи, ежики, карандаши, кувшин, ландыши, кувшинки, шило, шишка, шиповник, жилетка, жираф, мышки. (12 слов.)

Выборочный диктант .

Напишите слова комбинациями чжи, ши, ци.

Гриша, шишки, шило, журавли, горячие, лужи, циркуль, цапля, ёжик, ушки, живые, жадные, гулять, шуметь, шипеть, лиса, шляпа, шары, жук, дружить.

Творческие диктанты .

Напишите слова во множественном числе.

Ёжик — ёжик, уже, стриж, чижик, карандаш, лыжа, изба, ландыш, ухо, крыша, малыш, груша, мышка.

живая, ши.

ЕЖА ОТСУТСТВУЕТ.

У Алеши был ёжик. Он жил в комнате. Однажды утром Алеша проснулся, и ёжик исчез. Алеша стал надевать сапог и укололся ногой. Он начал трясти ботинками, и ёжик выпал из него. Что ж, ёжик выбрал себе домик! (39 слов.)

Напишите текст. Подчеркните слова комбинациями live, shi.

Колодец весной в лесу! Небо в лужах синеет. Цветут ароматные ландыши.

Летом лес живет счастливо. В густой листве поют птицы. Снуют ежики и белки.

Осенью лес дает нам плоды шиповника и полные корзины шляпок шафранового молока. (37 слов.)

Выборочные диктанты.

Напишите слова комбинациями live, shi.

УХОД ЗА ЖИВОТНЫМИ.

Человек создает хорошие условия для жизни животных. Зимой устраивает кормушки для лосей и кабанов. Вешает скворечники и скворечники. Включает муравейники. Многие животные не могут выжить без помощи человека.

Напишите предложения, содержащие слова с live, shi.

ПИТАНИЕ.

А в колхоз были? Вы видели, как кормят животных? Фабрики готовят для них корм. В его состав входит молотое зерно, травяная мука, соль.А еще в корм для маленьких поросят добавляют сахар. Папа работает электриком на таком заводе. Машины не могут обойтись без электричества.

Письмо из памяти.

ЧЕРЕПАХА.

Черепаха всех смешит
Потому что он никуда не торопится.
Но куда же торопиться тот
Кто всегда у них дома? (17 слов.)

(С. Маршак.)

ПОЯСНИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ

Лыжи, лужи, дружить, машинки, полы, шило, шить, карандаши, жучок, шишки, груши, детки, ножи, писать, наши, покрышки, цирк, вокзал.(18 слов.)

Миша, наши детки, есть хорошие груши, острое шило, змеи шипят, нож острый, ландыши ароматные, дружите с братом, ершики в ухо, груши сушеные, шишки вешают, номер три, компас кладут . (28 слов.)

ДЕТЕЙ.
В детском саду тишина. Дети спят. Широкие окна закрыты шторами. В очках есть карандаши. В альбомах красуются румяные груши, колючие ёжики. Дети хорошо поработали. Сейчас они отдыхают. (26 слов.)

На уроке мы познакомимся с правилом написания комбинаций часто, как я чувствую. Если произнести эти сочетания букв и сравнить звуки с буквами, то возникает вопрос, в чем ловушка, зачем понадобилось правило, ведь нет расхождения между произношением и написанием. На уроке мы раскроем этот секрет, узнаем историю правила, а также попрактикуемся в применении правила на практике.

А теперь отправимся в город шипящих звуков.Впереди вас ждут различные задания. Вот первый. Расшифруйте предложения, вставьте пропущенные буквы:

«Доброе утро!» Я кричу …

Кузнецу, ткачу …, врачу ….

«Добрый вечер!» — так встречи … u

Все спешат домой в ч … у.

Проверь себя.

«Доброе утро!» Я Кри CHU

Кузнецу, сукно ЧУ , вра ЧУ .

«Добрый вечер!» — так встречаю

Все спешат домой в ЧАЙ.

Рисунок: 2. Город звуков ()

В этом городе (рис. 2) живут очень образованные жители. Еще они гостеприимны. Приглашают на чай (рис. 3). Какие еще слова с CHA — SHA вы можете назвать?

Рисунок: 3. Чаепитие ()

Конечно, для чая вам понадобится чашка, чайник, чай для заваривания, он состоит из заварки.Угощаем гостей за чайным столом. Свеча украсит наш стол. Торт нарезать кусочками. Вкусная еда!

Посчитайте, сколько слов с CHA — SHA я назвал?

Целых 10. Не верите?

Проверить еще раз:

чаепитие, чашка, чайник, чай, заварка, угощение, чайный домик, свеча, детали, еда,

И, конечно, в этом городе дети тоже ходят в школу.

Собрать предложение из разбросанных слов

Хочу, учу, грамотно пишу, слова в ЧУ и ШУ

Проверь себя.

Хочу правильно писать

Я учу слова на ЧУ и ШУ.

Какие слова с CHU и SHU вы знаете? Имя.

Запишите слова в две колонки: в первой — сочетание чу, во второй — щу.

Чудак, щука, чудо, чулок, щупальце, пчелоеды, инопланетянин, кричащий, слабый, волочащийся.

Проверь себя.

Вот сколько слов в нашем языке подчиняется правилам: CHA — SHA пишут с A, CHU — SHU пишут с U.

Но слова, пришедшие в русский язык из других языков, могут не соответствовать нашим правилам, и вы прочитаете в орфографическом словаре, что слова «жюри» и «парашют» написаны буквой u (рис. 4). Но таких слов-исключений очень мало, их написание запоминается как словарные.

Рисунок: 4. Исключительные слова ()

Сегодня на уроке мы узнали, что в русском языке есть исторические правила, которые не объясняют написание слов, а требуют только запоминания и неукоснительного выполнения.Эти правила включают в себя написание комбинаций букв ЧА — ША, ЧУ — ШУ и ЖИ — ШИ. Постарайтесь быть внимательными и находите эти сочетания в словах, чтобы не ошибиться в них.

Список литературы

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. — М .: Астрель, 2011. (ссылка для скачивания)
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. — М .: Баллас. (Ссылка для скачивания)
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука.Академбук / Учебник.

1. Festival.1september.ru ().
2. Festival.1september.ru ().
3. Vlivkor.com ().

Домашнее задание

1. Расскажите знакомым, что вы узнали на уроке по теме «Сочетания часто — щу, чу — щу».

2. Читайте скороговорки. Найдите в них слова для правил ЧА — ША и ЧУ — ШУ:

Чайка согрела чайник, пригласила восемь чаек.

Волки рыщут в поисках пропитания.

Тащу — не понесу, боюсь выпущу.

3. Сопоставьте имена животных с именами детенышей:

волк -?

заяц -?

белка -?

сорока -?

галка -?

4. Выберите нужную букву. Запишите слова без ошибок.

А (y / y) было, w (y / y) ri, h (a / z) u (a / z), площадь (a / z) d, u / u) палец, столб (a / z ) да, прищ (у / у) рит, ч (а / я) стушка, ч (у / у) рбан, ч (у / у) кх (а / я), ч (а / я) ука, параш у / г) т.

5. Заменить слово на противоположное по значению так, чтобы оно содержало написание «жи — ши, часто — ща, чу — щу»

Узко — ж ……, маленькие — б ……, свои — ч… .., редко — ч ……, радость — п ……, много — ч …… дрались — д ……, болтали — м …….

6. Соедините подходящие по смыслу слова, найдите в них сочетания ДЖИ — ШИ, ЧА — ША, ЧУ — ШУ.

автомобильная жизнь

большой в спешке

хорошие заросли

лесные грибы

чудесные животные

1. У нас есть ёжик и мышки. Шипит ёжик. Наши малыши ждут на ужин кашу. (четырнадцать)

2. Вот шиповник.Красивые ароматные цветы! Вокруг цветов шипы. (восемь)

3. У дяди Саши шило. Шил тельняшки для Миши и Даши. Наши жилеты хороши! (четырнадцать)

4. Крыши жилых домов подобны столам. Снег пушистый. И снежинки продолжают падать. (четырнадцать)

5. У Яши ёжик. Выложите кашу ёжиком в черпак. Ежик бежит. Он спешит на ужин. (пятнадцать)

6. Мыши живут за ширмой Гоши.Толстый кот плохо себя чувствует в домашних условиях. Он весь врет. (четырнадцать)

7. У реки тростник. Камыши хороши! Есть пушистые маленькие утята. (девять)

8. Леша лежит в сене. Сено ароматное. Летят стрижи. У Леши есть ягоды шиповника. (12)

9. Милые детки! Пишите аккуратно в блокноте. Получить хорошие оценки. Не торопитесь с ответами. Живите в гармонии. Берегите дружбу. (17)

10. Птицы высиживают яйца. А гадюки рожают живых детенышей. Этим змеям всего один день.Но младенцы уже умеют шипеть и очень ядовиты! (21)

11. Наши дети вышли из леса. У Наташи есть грибы. У Миши ароматные ягоды. У Даши ароматные ландыши. Кто торопится? Какое животное шумит и бежит? Это ёжик! Осторожно, пушистые мышки! (29)

12. Чижик кружит над лугом. Садится на широкую дорожку. Бежит рыжий кот. Он видит чулок. Поднимает уши. Прячась в ландышах. Лжет и ждет. Затем он прыгает.Но он ошибается. Чижик жив. Он улетает. (тридцать)

13. У широкого пруда жили пушистые мыши. Весной мыши забежали в гору. Мы вышли на вершину. Жила лиса. Она была рада, что пришли мыши. Как хороши толстые мыши! У лисы будет шикарный ужин! (31)

14. Ребята постарше принесли малышам ёжика. Ежик бегает и шуршит бумагой. Дети играют с ёжиком. (четырнадцать)

15. Миша и Саша Жижины в отпуске.Они будут жить с тётей Дашей и бабушкой Машей. Малыши помогут им высохнуть и перевернуть сено. (22)

16. Тишина в лесу. У Глаши и Даши широкие лыжи. Лыжи ходят хорошо. Шелестит снег. Верхушки сосен пушистые. На них снежинки. (20)

17. На наших сайтах живут ёжики и рыжие белки. По широкой тропинке бежит ёжик. Он спешит в убежище. Ежик сидит в шиповнике и шипит. А там по ароматным ландышам прыгает пушистая белка.(32)

18. Нарвалы — большие дельфины. Они живут во льду. У нарвалов большие бивни. Животное может клыком выбивать очень твердый лед. Так дышит нарвал. (23)

19. Зима. Бежим по улице. Мы дрожим от холода. Крыши домов в снегу. Снег пушистый. (пятнадцать)

20. В доме Маши и Даши дети играют. Мы с ними дружим. Наши дети счастливы. (четырнадцать)

21. У Сережи Шишина есть карандаши. У Леши Жирова есть машина.Хорошие подарки! (десять)

22. Какие детеныши? Они живут в лесу. У младенцев длинные ноги. Уши большие и широкие. Это лосиные детеныши. (девятнадцать)

23. Животные собрались вокруг большой лужи. Жираф нюхает ландыши. Шимпанзе бросает в воду шишки. Мыши собирают опавшие листья. Вот бегает ёжик. Он живет далеко. Заяц кривит ушами. Цапля прячется в камышах. (тридцать)

24). Тишина. Падает пушистый снег. Снежинки летают, как перья.Крыши наших домов побелели. Дети счастливы со снегом. Собака Пушинка лежит в питомнике. Наш Пушистый служит людям. Она охраняет двор. (27)

25. На вершине горы есть клад. Рядом живет красный дракон. Он охраняет сокровища. У дракона большие ноги и пушистый хвост. Принц решил победить дракона. Я пришел с оружием. Дракон убежит. (28)

26. Носороги — самые крупные животные. Оружие носорога — рог на носу и крепкие копыта.Это помогает носорогу выжить. Они спят на животе или на боку. Эти животные живут долго. (26)

27. Леопард обитает высоко в горах. Мать маленьких барсов утепляет берлогу своей пушистой шерстью. Она выдергивает мех на животе. Леопардовое молоко жирное. Оно в пять раз жирнее коровьего молока. Младенцы его сосут и не замерзают. (37)

28. Моржи с рождения лежат на голом льду. Но они не болеют. Матери кормят их жирным молоком. Через месяц детеныши тяжелее в пять раз.(23)

29. Карлсон живет на крыше. Малыш дружит с Карлсоном. Малыш находится на крыше друга. Крыша широкая. Видно далеко с крыши. Внизу много машин. Идут прохожие. Скоро ужин. Карлсон спускает Малыша с крыши. (31)

Слова с комбинациями ЧА, ЩА

1. Вот роща. Трескаются сороки. Кричат ​​галки. У ладей есть ладьи. У зайца пищат кролики. (пятнадцать)

2.Мы пошли за щавелем. Подошло облако. Зашумел заросль. Ели покачивались. Капли дождя часто стучали. Мы помчались домой. (шестнадцать)

3. Журчание ручьев. Солнце освещает землю. Роща зеленеет. Маша увидела ладью. Трескаются сороки. Добро пожаловать весна! (четырнадцать)

4. Тепло. Зайцы оказались зайцами. У волков есть детеныши. Пищут дрозды. Было ворчание, шквалы. Сейчас жаркое время. (17)

5. Прощаемся с зимой. Морозы не трескаются.Мы приветствуем весну. Скоро они будут пищать и извиваться. (пятнадцать)

6. На площади стоит часовой в шинели. Рядом сидит овчарка. На променаде кричат ​​ворчание. Пастух начал ворчать. (17)

7. Чаще всего птичьи гнезда имеют вид чайных чашек. Они сплетены из веток. Часто гнезда утепляют пухом. (шестнадцать)

8. Коля встретил Свету на площади. По небу плыло облако. Облако смутило Колю. У него нет плаща.(шестнадцать)

9. Дождь стучал по дощатой крыше. Ветер качает ветки. В гнезде пищат куранты. (13)

11. Полярные крачки смело защищают свои гнезда от белых медведей. Сорвиголовы не просто громко кричат. Птицы часто хватают беднягу за хвост и за уши. (23)

12. Студенты часто гуляют по площади. Есть часовой. Стоит долго — часа два. Он холодный. Он в перчатках, но без плаща. Ребята кричат, потрескивают, как ворчат.Часовой не обращает внимания. (тридцать)

13. У пастуха есть щенки. Они рычат. Теперь мама их накормит. Щенки молча сосут молоко. Молоко — их пища. М. пришла посмотреть на щенков. Овчарка замечает нас. Она начинает ворчать. (29)

14. Чаща леса. На поляне играют детеныши. Они! рычать, пищать. Волк часто на них поглядывает. Она все замечает. Она слышит, что птицы кричат ​​чаще. Детеныши перестают играть и бегут за мамой. (31)

15.Зловещее облако в небе. Кролики замечают ее. Они пищат, кричат. Через час может пойти дождь. Маленькие кролики бегут домой. Темнота сгущается. Первые капли падают на крышу. Дождь обещает быть продолжительным. (29)

16. В лесу есть дача. В нем живет старый дедушка. Его часто навещают внуки. Он встречает их, усаживает за стол. Они вместе пьют чай. Потом внуки прощаются с дедушкой. Обещают приходить чаще. (32)

17.Мы часто ходим в лес. Здесь щебечут кузнечики. Один очень громко затрещал. Слушали скрипача час. Замечательный художник! Мы попрощались со скрипачами. Когда мы вернулись, появилось облако. Мы помчались домой. (31)

18. Уже час гуляем по лесу. С нами наша овчарка. Лес начал сгущаться. Это чаще всего. Пора возвращаться. Переходим ручей по променаду. Вот роща, а за ней наша дача. (тридцать)

Слова с комбинациями ЧУ, ЩУ

ЧУ, ШУ, написать буквой У.

1. Решаю проблему. Я ищу ответ. Затем я учу правилу. (десять)

2. Я попал в чужой дом. Я хочу войти и постучать. Собака чует меня. (13)

3. Тащу чучело в сад. Я буду выращивать овощи. Они будут прекрасны и хороши. (13)

4. Вытаскиваю из воды щуку. Я рад этому монстру. Я хочу приготовить рыбный суп. Щука прищуривается. (шестнадцать)

5. Хочу найти чугун.Я ищу в шкафу. Кручу в руках и тащу в дом. (17)

6. Пика — маленькая птичка. У нее есть носик с шилом. Смотрю — чудеса! Пика танцует вальс. Она кружит вокруг ели и делает чудесные прыжки. Это пикухинский вальс. (23)

7. Загрязненная чучела жила в чугуне в чулане. Его глаза озарились чудовищной тьмой. Что за чудо? Это чудовище или чудак? Его зовут Чущук. Необычные чулки на щупальцах.Однажды Чущук почувствовал себя несчастным. Он плыл по речке Щуры. (35)

8. Птицы откладывают яйца. Ирест рыбы. Из яиц появляется Фрай. Весной нерестятся щуки, сомы и лещ. (17)

9. Хочу поймать большую щуку. Забросив удочку, сажусь на колодку. Я сижу и ничего не говорю. Я чувствую, что щука клюет. Я тащу ее. Когда ты потащишь, я схвачу ее. Вот еще немного! Я кричу от радости. (29)

10. Пошли на пляж. Вдруг увидели облако, Брат Саша прищурился.Ветер хлестает. В море бьют волны. Они похожи на монстров. В небе вспыхивают молнии. Я хочу домой. (29)

11. Корм ​​песцов — рыб и птиц. Где песцы прячут добычу? Песцы хранят пищу в вечной мерзлоте. Они загоняют свою добычу в нору. В таком замечательном холодильнике долго лежит еда. (27)

12. В королевстве произошло чудо. Появился ужасный монстр. У него огромные щупальца. В чулане князь обнаружил кольчугу.Я вышел воевать. Вот это чудовище. Князь прищурился. Выстрелила чудесная стрела. Нет более ужасного монстра. (31)

13. Волки рыщут в поисках пропитания. Кто здесь чужой? Волки чуют свою добычу. Заяц чует опасность. У зайца чудесные лапки и чуткие уши. Бежал в рощу. Бежит, ног не чувствует. Он забежал в наш шкаф. Запачкался на железном котле. Стало грязно. (37)

14. Поймали щуку. В горшок налили воду.Немного посолил. Будет ухо! Наша овчарка почувствовала запах рыбы. У нее хороший инстинкт. У нас закончились дрова. Я посмотрю еще раз и принесу. Потом картошку почищу. (тридцать)

15. Я встретил рыцаря в кольчуге. Он незнакомец. Я хочу пригласить его к себе домой. Пусть живет. Он урод. Он зашел в шкаф и сидит. Я молчу. Тяжело жить на чужбине. (28)

16. Тащу из реки щуку. Я чищу рыбу. Я хочу приготовить рыбный суп.Я кладу щуку в кастрюлю и ставлю на плиту. Моя овчарка Чуня пахнет чудесной ухой. Через час вытащу железный котелок. Ухо чудо как хорошо. (37)

17. У Яши Чукина родился щенок по кличке Чубрик. Чубрик увидел в саду чучело. Ребенок немного испугался монстра. Щенок прищурился. Какой маленький чудак! Какое чудо природы! (22)

18. Хочу сажать овощи. Я возьму лопату из туалета. Я буду искать место для каждого овоща.Я принесу лейку. Я поставлю в саду чучело. Буду выращивать морковь, петрушку, укроп. Я угощу своих друзей. (27)

1. Вот роща. Трескаются сороки. Кричат ​​галки. У ладей есть ладьи. У зайца пищат кролики. (пятнадцать)

2. Пошли за щавелем. Подошло облако. Зашумел заросль. Ели покачивались. Капли дождя часто стучали. Мы помчались домой. (шестнадцать)

3. Журчание ручьев. Солнце освещает землю. Роща зеленеет.Маша увидела ладью. Трескаются сороки. Добро пожаловать весна! (четырнадцать)

4. Тепло. Зайцы оказались зайцами. У волков есть детеныши. Пищут дрозды. Было ворчание, шквалы. Сейчас жаркое время. (17)

5. Прощаемся с зимой. Морозы не трескаются. Мы приветствуем весну. Скоро они будут пищать и извиваться. (пятнадцать)

6. На площади стоит часовой в шинели. Рядом сидит овчарка. На променаде кричат ​​ворчание. Пастух начал ворчать.(17)

7. Чаще птичьи гнезда имеют вид чайных чашек. Они сплетены из веток. Часто гнезда утепляют пухом. (шестнадцать)

8. Коля встретил Свету на площади. По небу плыло облако. Облако смутило Колю. У него нет плаща. (шестнадцать)

9. Дождь стучал по дощатой крыше. Ветер качает ветки. В гнезде пищат куранты. (13)

11. Полярные крачки смело защищают свои гнезда от белых медведей. Сорвиголовы не просто громко кричат.Птицы часто хватают беднягу за хвост и за уши. (23)

12. Студенты часто гуляют по площади. Есть часовой. Стоит долго — часа два. Он холодный. Он в перчатках, но без плаща. Ребята кричат, потрескивают, как ворчат. Часовой не обращает внимания. (тридцать)

13. У пастуха есть щенки. Они рычат. Теперь мама их накормит. Щенки молча сосут молоко. Молоко — их пища. М. пришла посмотреть на щенков. Овчарка замечает нас. Она начинает ворчать.(29)

14. Чаща леса. На поляне играют детеныши. Они! рычать, пищать. Волк часто на них поглядывает. Она все замечает. Она слышит, что птицы кричат ​​чаще. Детеныши перестают играть и бегут за мамой. (31)

15. Зловещее облако в небе. Кролики замечают ее. Они пищат, кричат. Через час может пойти дождь. Маленькие кролики бегут домой. Темнота сгущается. Первые капли падают на крышу. Дождь обещает быть продолжительным. (29)

16.В лесу есть дача. В нем живет старый дедушка. Его часто навещают внуки. Он встречает их, усаживает за стол. Они вместе пьют чай. Потом внуки прощаются с дедушкой. Обещают приходить чаще. (32)

17. Часто ходим в лес. Здесь щебечут кузнечики. Один очень громко затрещал. Слушали скрипача час. Замечательный художник! Мы попрощались со скрипачами. Когда мы вернулись, появилось облако. Мы помчались домой.(31)

18. Уже час гуляем по лесу. С нами наша овчарка. Лес начал сгущаться. Это чаще всего. Пора возвращаться. Переходим ручей по променаду. Вот роща, а за ней наша дача. (тридцать)

Слова с сочетаниями chu, chu chu, schu пишутся буквой y.

1. Решаю проблему. Я ищу ответ. Затем я учу правилу. (десять)

2. Я попал в чужой дом. Я хочу войти и постучать.Собака чует меня. (13)

3. Я тащу чучело в сад. Я буду выращивать овощи. Они будут прекрасны и хороши. (13)

4. Вытаскиваю щуку из воды. Я рад этому монстру. Я хочу приготовить рыбный суп. Щука прищуривается. (шестнадцать)

5. Хочу найти чугун. Я ищу в шкафу. Кручу в руках и тащу в дом. (17)

6. Пика — маленькая птичка. У нее есть носик с шилом. Смотрю — чудеса! Пика танцует вальс.Она кружит вокруг ели и делает чудесные прыжки. Это пикухинский вальс. (23)

7. Загрязненная чучела жила в чугуне в чулане. Его глаза озарились чудовищной тьмой. Что за чудо? Это чудовище или чудак? Его зовут Чущук. Необычные чулки на щупальцах. Однажды Чущук почувствовал себя несчастным. Он плыл по речке Щуры. (35)

8. Птицы откладывают яйца. Ирест рыбы. Из яиц появляется Фрай. Весной нерестятся щуки, сомы и лещ. (17)

9.Я хочу поймать большую щуку. Забросив удочку, сажусь на колодку. Я сижу и ничего не говорю. Я чувствую, что щука клюет. Я тащу ее. Когда ты потащишь, я схвачу ее. Вот еще немного! Я кричу от радости. (29)

10. Пошли на пляж. Вдруг увидели облако, Брат Саша прищурился. Ветер хлестает. В море бьют волны. Они похожи на монстров. В небе вспыхивают молнии. Я хочу домой. (29)

11. Корм ​​песцов — рыб и птиц. Где песцы прячут добычу? Песцы хранят пищу в вечной мерзлоте.Они загоняют свою добычу в нору. В таком замечательном холодильнике долго лежит еда. (27)

12. В королевстве произошло чудо. Появился ужасный монстр. У него огромные щупальца. В чулане князь обнаружил кольчугу. Я вышел воевать. Вот это чудовище. Князь прищурился. Выстрелила чудесная стрела. Нет более ужасного монстра. (31)

13. Волки рыщут в поисках пропитания. Кто здесь чужой? Волки чуют свою добычу. Заяц чует опасность.У зайца чудесные лапки и чуткие уши. Бежал в рощу. Бежит, ног не чувствует. Он забежал в наш шкаф. Запачкался на железном котле. Стало грязно. (37)

14. Поймали щуку. В горшок налили воду. Немного посолил. Будет ухо! Наша овчарка почувствовала запах рыбы. У нее хороший инстинкт. У нас закончились дрова. Я посмотрю еще раз и принесу. Потом картошку почищу. (тридцать)

15. Я встретил рыцаря в кольчуге. Он незнакомец. Я хочу пригласить его к себе домой.Пусть живет. Он урод. Он зашел в шкаф и сидит. Я молчу. Тяжело жить на чужбине. (28)

16. Вытаскиваю из реки щуку. Я чищу рыбу. Я хочу приготовить рыбный суп. Я кладу щуку в кастрюлю и ставлю на плиту. Моя овчарка Чуня пахнет чудесной ухой. Через час вытащу железный котелок. Ухо чудо как хорошо. (37)

17. У Яши Чукина был щенок по кличке Чубрик. Чубрик увидел в саду чучело. Ребенок немного испугался монстра.Щенок прищурился. Какой маленький чудак! Какое чудо природы! (22)

18. Я хочу сажать овощи. Я возьму лопату из туалета. Я буду искать место для каждого овоща. Я принесу лейку. Я поставлю в саду чучело. Буду выращивать морковь, петрушку, укроп. Я угощу своих друзей. (27)

Acc и гласные. Гласные и согласные буквы и звуки

Согласные звуки в разных словах звучат по-разному.Где-то твердо, а где-то мягко. В этом уроке мы научимся различать мягкие и твердые согласные и обозначать мягкость согласных в буквах буквами I, E, E, Y, Y, Z и L. Мы узнаем, какие согласные образуют пары по твердости и мягкости. , и которые только твердые или только мягкие.

Сравните первые согласные звуки. При произнесении звука в слове KIT средняя часть языка поднимается к нёбу, сужается проход, по которому течёт воздух и звук, который ученые условно назвали soft .А звук противоположный назывался — солид .

Выполняем задачу. Выложите овощи в две корзины. Во-первых, поместим те, в названиях которых можно услышать какие-либо тихие звуки, во-вторых, те, в названиях которых все согласные звуки твердые. Свекла, репа, баклажаны, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Проверьте это. Положите в первую корзину: свеклы (звук [в ‘]), репа (звук [п’]), помидор (звук [м ‘]), огурец (звук [п’] ]) . Во втором: капуста, тыква, баклажаны, лук .

Важно прислушиваться к звукам произносимых слов. Если произнести слово NES , иначе, с твердым первым звуком, мы получим совершенно другое слово — NOSE .

Давайте послушаем и понаблюдаем за движением нашего языка:

ряд ​​- звук [п ‘] — рад — звук [п]

люк — звук [l ’] — лук — звук [l]

Фиг.3. Лук ( )

мьял — звук [м ’] — мелкий — звук [м]

Звуки можно записывать (условно) с помощью иконок. Музыкальные звуки записываются в нотах, а звуки речи буквами, а в специальных квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не путать жесткие и мягкие звуки при чтении транскрипции, ученые согласились показать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только поместили его сверху.

Большинство согласных звуков образуют пары по мягкости — твердости:

Некоторые согласные только твердые или только мягкие. Не образуют пара по жесткости / мягкости:

Только твердые согласные : [g], [w], [q]. Только мягкие согласные : [y ’], [h’], [u ’].

Выполним задачу: указать парный звук.

[ч] -? [w] -? [Р’] — ? [h ’] -? [с’] — ? [l] -? Проверить правильность присвоения: [h] — [s ’]; [p ’] — [p]; [SS]; [l] — [l ’].[w], [h ’] — звуки непарные по мягкости-жесткости.

В письме твердость согласных обозначается гласными A, O, Y, S, E, а мягкость согласных — гласными E, Ё, I, Y, Y.

Есть слова с мягкими согласными в конце или в середине слов перед другими согласными. Слушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, перстень, буква. Тогда на помощь приходит мягкий знак. Даже его название подсказывает — знак soft , для мягких согласных.

Составим памятку, как действовать при написании слов:

Слышу сплошной согласный звук — пишу после него вместо гласного звука буквы: А, О, У, Й, Е.

Слышу мягкий согласный перед гласным — его мягкость обозначаю гласными: E, E, I, Yu, Y.

Я слышу мягкий звук в конце слова или перед согласным — я проявляю мягкость b.

Рис. 5. Твердые и мягкие согласные ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные могут быть мягкими и твердыми, а мягкость согласных в букве в русском языке обозначается буквами а, е, е, у, i и b.

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ()
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник грамотности и чтения: Азбука. Учебное пособие / Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

1. Гипермаркет знаний ()
2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр.()

Делать дома

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. Стр. 35, упражнение 6, с. 36, контроль 3.
2. Посчитайте сколько мягких согласных в слове поезд ? ( В слове электричка — 3 мягких согласных ([л ’], [р’], [h ’]) .
3. Используя знания, полученные на уроке, составляйте ребусы или шарады со словами, в которых мягкость-жесткость звука меняет его значение.

Фонетика — дама капризная, но интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке делятся на согласные и гласные. Первые в свою очередь делятся на звонкие и глухие, мягкие и жесткие. В основе этой классификации лежит способ произношения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же их всех отличить?

А в чем собственно дело?

Мягкие и твердые согласные 1 класс начинают изучать в самом начале курса русского языка.Но чтобы отличить одну фонему от другой, нужно сначала понять, в чем разница между ними и гласными.

Гласные произносятся только голосом. Их можно спеть, растянуть — так учителя объясняют детям в школе. Когда воздух на выходе из легких проходит через трахею, гортань и полость рта, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных звуках, нам нужно использовать губы, зубы и язык, чтобы произносить их — все они участвуют в процессе, если можно так выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как упоминалось выше, звучат только одним голосом, то в согласных все еще есть шум, создаваемый шумом, с которым приходится сталкиваться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки издаются только этим же шумом, а в звонких голосах к нему добавляются. Сравните, например, произношение слов «грот» и «моль» или «дом» и «объем». В обоих случаях первые — это буквы сплошных согласных, звонкие и глухие соответственно.

«Назад к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях согласных звуков, мы переходим к нашей основной теме.

Учиться лучше на примере, верно? И снова давайте посмотрим на сравнение: скажем пару слов:

Стойка для ракеток, комод, мама — мяч, лоза — лед, башня — вид.

Есть разница в том, как мы произносим согласные. Не так ли? Он определяется гласными, которые следуют за согласными.Слова специально подобраны так, чтобы нужные нам звуки во всех примерах находились в одном и том же положении. В этом случае они показывают все свое разнообразие. Повторите это снова, медленно. Чувствуете, как язык в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а как бы расслабляется, становится плоским? Это можно считать главной особенностью, которой обладают наши сильные согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдем к конкретной теории. Твердые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей.Первое, что нужно помнить, это то, что жесткость или мягкость звука обусловлена ​​его соседней гласной. Когда после буквы стоит a, o, y, s , то звук, который это означает, обязательно будет твердым (варежки, топание, губы, игра), и если есть e, e, u, i и , согласная будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно сказать, что нет смысла запоминать все твердые согласные. Практически все они парные. Это свойство было показано в первом ряду слов, где мы научились различать твердые и мягкие звуки.Поэтому все зависит от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос, как поступать с непарными согласными. На русском их очень мало: w, w, c . Как ни старайся, мягко их произнести невозможно. Даже если после них будут написаны гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жутко — жидкость — жесть, цена — цирк — король. Не имеет себе равных по этому согласному ч, мм, й , который во всех случаях будет звучать мягко: чурка — чаще — расчесывание, щеки — прищур — щебень, йот — йогурт .

Взломайте систему!

В этой ситуации нужно понимать, что правило последующих гласных с ними не влияет на непарные сплошные согласные. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парной, эквивалент которой всегда можно найти, изменив гласную, и непарной, живущей по своим правилам.

Помните

Теперь перейдем к методам обучения и запоминания.Твердые согласные 1 класс запоминает неохотно — скучновато. Но всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с материалом, который настолько теоретический и на первый взгляд ненужный. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем карты, пожалуй. Вам потребуются два листа цветной бумаги или цветного картона. Главное, чтобы они были контрастными. Вырезаем одинаковые облака, шары, фигурки — все, что приходит в голову.Затем соединяем две фигурки клеем так, чтобы эти контрастные стороны оказались снаружи. А потом при участии вашего маленького помощника с одной стороны пишем гласные, дружащие с мягкими, а с другой — с твердыми согласными. Чтобы совсем ничего не забыть, можно еще поставить рядом непарный и парный соответственно. Когда все под рукой, это намного проще.

Затем нарисуйте что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картоне, где он произносит твердые звуки, и перышко с мягкими фонемами.Или еще что-нибудь в этом роде. Имея перед глазами конкретный пример, ученик, вероятно, лучше усвоит информацию. Позже, для закрепления, вы можете попросить своего ученика в написанных словах выделить жесткие и мягкие звуки разными цветами — например, красным и синим, чтобы вы могли легко проверить его домашнее задание.

Лом

Для приготовления таблеток, о которых говорилось чуть выше, вам все равно понадобится какой-то материал. Сплошные согласные звуки — это стол, к которому вы можете прислониться, чтобы не запутаться.Для удобства он обеспечивает парные и непарные звуки по жесткости и мягкости. Кстати, если мы хотим указать мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху сплошные. Ниже представлены их софт-аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда по звуку нет пары. Значит, он не мягкий.

Вспоминаем дальше

Продолжаем практиковать? Приведем еще примеры слов, в которых одинаковые согласные звучат в твердой или мягкой позиции.Еще один нюанс. Помимо тех гласных, которые влияют на согласный звук, его можно смягчить или сделать жестким с помощью мягкого и жесткого знака соответственно. Не забудем об этом в следующем задании.

Бобер беленький, метель — вратарь, город — гелий, крыльцо — писарь, жираф, зима — зубы, китовый кот, лошадь — лимонад, женя море, носорог Нептуна , пароход — перерыв, романтическое решение, сова — семья, торт — тематический, пленочная фотография, халва — схема, курица, шляпа.

Определите слова из представленной пары, которые демонстрируют мягкие или твердые согласные. Как видите, одни и те же буквы используются для обозначения одного и того же. Обратите внимание, что в некоторых словах на твердость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, стоящие рядом с нашим звуком. Кроме того, можно также попросить ребенка придумать примеры непарных согласных, чтобы он сам убедился, что они только твердые. Тем не менее мой собственный опыт является гораздо более ярким подтверждением, чем любая изученная теория.

Еще одна игра

Для изучения темы мягкие и твердые согласные могут предложить школьнику именно такую ​​игру. Она очень простая. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только сплошные согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-то слово. Например, есть ряд слов: рассол — лакей — ножи . Записываем, следовательно, согласные: s, l, n, добавить гласные. И первое, что приходит в голову, — это короткое, но емкое слово «слон».Продолжать?

1. Правка — завещание — лом (выписано пр, в, л ).
2. Помидор — роль — болото (выписано т, п, т ).
3. Выпь — Соня — Сена (выписано в, с, н ).

Заключение

В заключение хочу напомнить, что ни в коем случае нельзя говорить «сплошные согласные». Это всего лишь звуки. Причем по своему обозначению они абсолютно такие же, как и у мягких (это видно из таблицы выше).Теперь, когда у вас есть весь материал в руках, вам просто нужно практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, вы можете несколько раз перечитать материал по теме «Солидные согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторить с ней будет намного проще.

Не забывайте, для каждого парного и непарного звука каждый раз приводите новые примеры, чтобы наш ученик сам научился сравнивать разные звуки согласных фонем.Иногда это зависит не только от последующих гласных или мягкого и жесткого знака, но и от соседних согласных, которые, в зависимости от их жесткости или мягкости, также могут влиять на исходный звук. Все не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и все получится.

В русском языке гласных 10, гласных 6. Гласные: a, u, e, e, o, y, s, e, u, i. Гласные: [a], [o], [y], [e], [u], [s] ». В школьной программе гласные звуки обозначены схемами красным цветом.В младших классах объясняют: гласные называются так, потому что они «голосуют», они произносятся «голосом», а согласные получили это название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные и гласные русского языка.

Ударные и безударные гласные

Гласные звуки:

• бочки: сок [o] — лед [’o], forest [’ e] — мэр [e], дрель [u] — люк [’u],
• безударно: в около да [а], с на дак [у], l e сок [и].

Примечание. Правильно произнесите «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласный» скажите «ударение падает на слог с гласным». Однако в литературе встречаются словосочетания «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут быть изменены.

Примечание.Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в разных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [e], в учебной программе института это [e and] (e со звуком и).

Схема 2. Разделение гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложные слова с первичным и вторичным ударением. В них мы выделяем основное ударение с сильной интонацией и вторичное ударение со слабой интонацией.Например, в блоках слов основное ударение приходится на слог с буквой о, второстепенное ударение — на слог с буквой е. В фонетическом анализе гласный с основным ударением является ударным, гласный с дополнительным ударением — без ударения. Например: трехлистный, трехлетний.

Иотизированные гласные

Буквы i, u, e, e называются йотированными и означают два звука в следующих позициях слова:

1. в начале слова: Ёлочка [th «olka], Яна [th» ana], енот [th «inot];
2. после гласной: заяц [зай «итц], баян [купи ен];
3. после b или b: потоки [ruch «i» и], восходят [paday «om].

Для ё и ударных гласных заменяются I, u, e: i → [yi], u → [yi], e → [yi], y → [yi]. Для безударных гласных используется замена: I → [th «и], e → [th» и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом анализе вместо th пишется латиница j.

В чем разница между гласными, согласными и звуками? Какие правила они соблюдают? Как обозначаются твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в присланной статье.

Общие сведения о гласных и согласных

Гласные и согласные составляют основу всего русского языка. Действительно, с помощью их комбинаций образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и так далее. Именно поэтому этой теме посвящено довольно много часов в старших классах.

и звуки в русском языке

О том, какие гласные и согласные есть в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса.И несмотря на кажущуюся простоту этой темы, она считается одной из самых сложных для школьников.

Итак, в русском языке десять гласных, а именно: о, у, а, с, у, и, е, е, е, у, е. Во время их прямого произношения можно почувствовать, как воздух беспрепятственно проходит через ротовую полость. При этом мы достаточно отчетливо слышим собственный голос. Следует также отметить, что гласные можно вытянуть (aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa))

Особенности и буквы

Гласные являются основой слога, то есть, они организуют его.Как правило, слогов в русских словах столько, сколько самих гласных. Приведем наглядный пример: у-че-ни-ки — 5 слогов, ре-ба-та — 3 слога, он — 1 слог, о-но — 2 слога и так далее. Есть даже слова, состоящие только из одного гласного звука. Обычно это междометия (А!, О!, Ооо!) И союзы (у, а и т. Д.).

Окончания, суффиксы и префиксы — очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь без знания того, как пишутся такие буквы в том или ином слове, написать грамотное письмо довольно сложно.

Согласные и звуки в русском языке

Гласные и согласные буквы и звуки существенно различаются. И если первых можно легко потянуть, вторые произносятся как можно короче (кроме шипения, так как их можно потянуть).

Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных 21, а именно: b, c, d, d, f, s, d, k, l, m, n, n, p, s, t, f, x, c, h, w, n Обозначаемые ими звуки принято делить на глухие и звонкие. В чем разница? Дело в том, что при произношении звонких согласных человек может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б! С! П! И так далее).Что касается глухих, то их нельзя произносить громко или, например, кричать. Они создают только своеобразный шум (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с и т. Д.).

Таким образом, почти все делятся на две разные категории:

• звонкие — b, c, d, d, f, s, d, l, m, n, p;
• глухой — к, н, з, т, ф, х, т, з, ш.

Мягкость и твердость согласных

Не все знают, но гласные и согласные могут быть твердыми и мягкими. Это второй по значимости знак в русском языке (после звонкости и глухоты).

Отличительной особенностью мягких согласных является то, что при их произношении человеческий язык занимает особое положение. Как правило, он немного сдвигается вперед, а вся его средняя часть немного приподнимается. Что касается их произношения, язык оттянут. Вы можете сами сравнить положение своего речевого органа: [n] — [n ’], [t] — [t’]. Также следует отметить, что громкие и тихие звуки звучат несколько выше, чем твердые.

В русском языке почти все согласные имеют пары по мягкости и твердости.Однако есть те, у кого их просто нет. К ним относятся твердые — [g], [w] и [q] и мягкие — [th «], [h»] и [w «].

Мягкость и твердость гласных

Наверняка немногие имеют слышал, что в русском языке есть мягкие гласные. , понятно, с какими гласными становятся мягкими согласные.Однако мы все же решили посвятить вас этой теме.

Итак, мягкие буквы — это те буквы, которые могут смягчить согласные перед собой. К ним относятся следующие: and, e, i, e, y. Что касается таких букв, как a, y, s, e, o, то они считаются твердыми, поскольку не смягчают согласные, идущие впереди. Чтобы убедиться в этом, приведем несколько примеров:

Обозначение мягких согласных в фонетическом разборе

Звуки и буквы русского языка изучаются фонетикой.Наверняка в старших классах вас неоднократно просили сказать слово. При таком анализе необходимо указать, рассматривается ли он отдельно или нет. Если да, то он должен быть обозначен следующим образом: [n ’], [t’], [d ’], [in’], [m ’], [p’]. То есть справа вверху рядом с согласным, обращенным к мягкому гласному, нужно поставить своего рода тире. Следующие тихие звуки отмечены аналогичным значком — [th «], [h»] и [w «].

Да, в русском языке всего шесть гласных: [a], [o], [y], [e], [s], [and] ».На письме эти звуки обозначены соответствующими буквами по орфографии.

К сожалению, буквы иногда называют звуками — йотированными гласными. Это ошибка. Гласные «я», «е», «е», «у» в словах обозначают либо мягкость предыдущего согласного («мед»), либо сразу два звука («юла» [юла], маяк [маяк ].

Конечно, если вы посмотрите шире, вы заметите, что, например, звук [а] не одинаков в разных частях слова.В состоянии стресса он максимально ясен, но чем дальше его положение от шока, тем менее ясным он является. Это называется редукцией или редукцией.

При звуковом анализе слов при записи транскрипции ударных и безударных звуков используются разные значки. Но в рамках школьного курса достаточно знать, что в русском языке всего шесть гласных.

Согласные и согласные

Со звуками и буквами немного попроще. Хотя тоже есть свои особенности.

Букв, как уже было сказано, 21. А согласных 37. В русском языке они отличаются твердостью-мягкостью и звонко-глухотой.

Большинство согласных имеют пару жесткость-мягкость. Это [[b] — [b «]; [c] — [c»]; [g] — [g «]; [d] — [d»]; [h] — [h «]; [h] — [h»]; [l] — [l «]; [m] — [m»]; [n] — [n «]; [n] — [n»]; [p] — [p «]; [s] — [s»]; [t] — [t «]; [f] — [f»]; [x] — [x «]. Всего 15 пар. Остальные согласные всегда жесткие ([w], [w], [q]) или мягкие ([th»], [h «], [w «]) Всего получается 36 согласных звуков.37-я согласная [z ’:] находится на образце.

Согласный звук [ш:] мягкий, длинный. Он используется гораздо реже, чем другие согласные. Встречается в таких словах, как «вожжи», «дрожжи», а также при произнесении слова «дождь»: [Doge ’:]

По звонко-глухоте большинство согласных также являются парными. Таких пар 11. Всегда озвучивают, соответственно непарные: [st ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p] , [ПФ ‘:]. Всегда: [x], [x ’], [q], [h’], [u ’].

Итого, в русском языке 37 согласных, 6 гласных.И всего — 43 звука.

15. звук
16. звук
17. звук
18. analusa
19. analus

Ударение — это выделение по интонации отдельного слова в слове. Более того, в русском языке ударение может приходиться на любой слог. Есть ли обязательно ударные гласные?

Ударение — это особый способ интонационного выделения слога в слове. По сути, ударение служит дополнительным средством смысловой идентификации слова: ведь некоторые слова в русском языке абсолютно идентичны при написании, и только ударение отличает их друг от друга.Например, если в слове «мука» стоит в первом слоге, это будет означать продукт, который используется для выпечки, а если во втором — страдания, которые испытывает живое существо.

Варианты ударения

В некоторых языках мира вопрос выделения решается довольно просто: существует некий стандарт, под который подпадают все или большая часть слов в этом языке. Такая ситуация наблюдается, например, во французском языке, где во всех словах акцент делается на последнем слоге.В русском языке нет такого стандартного правила: ударение может приходиться на любой слог в слове, а в зависимости от формы того или иного высказывания ударение может меняться. Так, например, ударение в слове «взять» с ним будет зависеть от пола: в мужском роде форма «взял» будет иметь ударение на букву «я», а в женской форме «» она требует, чтобы ударение было сделано на букве «а». Поэтому в русском языке перед чтением незнакомого слова следует уточнить в авторитетных источниках, например, специальных словарях, на каком слоге в этом слове сделан ударение.

Гласные с ударением

Несмотря на все разнообразие правил в русских словах, есть гласная буква, которая всегда находится в ударении. Это. Поэтому, если вы видите незнакомое слово, в котором присутствует эта буква, можете смело читать его, сделав ударение на «ё» — скорее всего, вы не ошибетесь. Кроме того, этот факт является причиной того, что знак ударения над буквой «ё» чаще всего не ставится. Однако это правило, как и большинство грамматических правил русского языка, имеет несколько важных исключений.Первый из них связан с употреблением иностранных слов, которые в свое время были заимствованы и введены в русский язык. Примером такого слова может быть «амебиаз» — здесь вторая буква «а» означает шок, как и в большинстве подобных конструкций в русском языке, означающих болезни. Второе исключение из этого правила составляют сложные слова с двумя или более корнями, например, «трехуровневый»: слово «я» будет подчеркнуто в этом слове.

Статья по теме

Источники:

Количество слов в русском и любом другом языке подсчитать довольно сложно, так как это значение непостоянно.Некоторые слова устаревают и забываются, в то же время возникают новые слова и занимают свое место в языке.

Инструкция по эксплуатации

Из-за трудностей с определением метода расчета вопрос о точном количестве слов остается открытым. Эта тема постоянно обсуждается не только в рамках академической науки, но и за ее пределами на страницах массовой периодической печати, в телепрограммах и в Интернет-пространстве. Называя количество слов на том или ином языке, они традиционно ссылаются на какой-нибудь достаточно авторитетный.Для русского языка таким изданием является «Большой Академик

».

ABC в картинках-ассоциациях. Звуки, буквы Д, д Короткие стихи для детей на букву Д

Непоседливы, быстро отвлекаются и быстро перескакивают с одной темы на другую. Так как же их заинтересовать буквы и алфавит? Конечно же, с помощью забавных и забавных картинок — живых букв в картинках. Все дети любят разглядывать красочные картинки, они даже не догадываются, что сейчас у них занятия, для них это просто очередная игра.

Предлагаем бесплатно скачать и распечатать занимательные «живые буквы в картинках» на цветном принтере.

Каждая буква проиллюстрирована в стиле слова, начинающегося с этой буквы. Это своеобразная ребус-головоломка, которую очень интересно разгадывать вместе с ребенком. Вы показываете ему карточку с буквой, и он должен угадать, какое слово зашифровано.

Такие живые буквы в картинках отлично подходят для выполнения домашних заданий с ребенком и для занятий в детском саду.

Как сделать живые буквы на картинках для малышей

Данный обучающий материал представлен в виде карточек с буквами по 2 шт. на листе А4.

Вам нужно только скачать и распечатать файлы с буквами, приклеить листы на картон. Сверху при желании их можно обклеить скотчем.

Разрежьте листы на карточки и занимайтесь вместе с ребенком.

С помощью этих карточек буквы русского алфавита учатся быстро, а главное, очень весело и интересно.

Образовательные карточки с буквами русского алфавита

Образовательные карточки с буквами русского алфавита

Образовательные карточки с буквами русского алфавита

Образовательные карточки с буквами русского алфавита

Образовательные карточки с буквами русского алфавита

Образовательные карточки с буквами русского алфавита

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы А, Б

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы V, G

Раскладные карточки с буквами русского алфавита Буквы Д, Е

Раскладные карточки с буквами русского алфавита Буквы Е, Ж

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы Z, I

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы Y, К

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы Л, М

Раскладные карточки с буквами русского алфавита Буквы Н, О

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы П, R

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы С, Т

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы U, F

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы X, C

Развивающие карточки с буквами русского алфавита, Буквы Ч, Ш

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы Щ, №

Развивающие карточки с буквами русского алфавита Буквы y, b

После изучения всех букв русского алфавита в 1 классе детям предлагается выполнить творческий проект «Мое любимое письмо».Вот образец работы на букву D, где есть рисунки и стихи.

Вы можете оформить проект в виде презентации или красочно оформить на листах А4 на компьютере или нарисовать карандашами и красками.

Скачать образец проекта на букву Д для 1 класса в формате Word

Вот образец страниц проекта «Моя любимая буква D»

Так можно оформить титульный лист проекта «Мое любимое письмо»

Страница — как выглядит буква А и картинки со словами, начинающимися с буквы D.Обычно в таких работах есть такой материал.

Проект может включать различную информацию: стихи, скороговорки, загадки, ребусы, физические минуты, пословицы и поговорки, крылатые фразы. Вот материалы, использованные в проекте «Моя любимая буква Д.».

Как выглядит буква D?

Вот она, дымится
Буква D — печная труба.

Скажи слово.

Ежик вырос в 10 раз,
Получилось… (дикобраз)

В лесу щебечет и свистит
Лесной телеграфист стучит:
«Здравствуй, дрозд — дружище!»
А знаки … (дятел)

Смотри, смотри —
Нити с неба протянулись!
Какая тонкая нитка —
Хочет сшить землю с небом?
Не ответишь, будем ждать
Угадай под … (дождь)

Я знаю темноту
Я не могу их сосчитать
Потому что кто пройдет
Он тоже ручку трясет.
Я рад людям, поверьте,
Я дружелюбен … (дверь)

Притчи

Жизнь дается за добрые дела.

Дружба — это дружба, а служение — это служение.

Малый бизнес лучше большого безделья.

Шарады.

Всего две записки и предлог
мне удалось построить на даче. (До-ми-к)

Начало — записка.
Потом — украшение в виде оленя.
А вместе — место
Бодрое движение (До-рожки)

Две ноты, две буквы — все вместе — это игра.
В которую дети любят играть.(Домино)

Загадки

Имя ка, ребята,
Месяц в этой загадке здесь:
Его дни короче всех дней
Все ночи длиннее ночи
В поля и луга
Снег до весны выпал
Пройдет только наш месяц
Мы празднуем Новый год

(декабрь)

Своя весна-лето
Видели одетые
И осень от бедняги
Все рубашки сорваны.

Он шумит в поле и в саду,
Но в дом не попадет,
И я никуда не пойду,
Пока он идет.

Вылез из крохи — бочки,
Завел корни и вырос
Я на сто высокий и сильный,
Я не боюсь гроз, не туч.
Я кормлю свиней и белых
-Ничего, что фрукты мой мелок.

Дождь теплый и густой
Этот дождь непростой
Он без облаков, без облаков,
Готов идти весь день.

Кто носит ярко-красный берет
В черном атласном пиджаке?
Он на меня не смотрит
Все стучит, стучит, стучит.

Скороговорки

Дятел долбил дуб, но не добил.

Дарья дарит Диме дыни.

Дед Додон играл на дудке, дед ударил Димку дудкой.

Смешные стихи

Дождь

Дождь, дождь
Дождь не надо!
Дождь, дождь
Подождите!
Поехали домой
Седовласому дедушке.

Врач

Не бойтесь врача, дети.
Он самый добрый человек в мире.
Я его давно знаю:
Это моя мама.

Бон Вояж

Нас хотят:
-Бон Вояж!
Проще будет
Иди и вперед.
Поведет, конечно,
Хороший путь
Тоже хорошо
Что-то.

Физминутка

Дождь

Плыли дождевые облака:
— Лей, дождь, лей!
Дожди танцуют как живые:
— Пей, рожь, пей!
И рожь, склоняющаяся к зеленой земле,
Напитки, напитки, напитки.
А теплый дождь неугомонный
Льет, льет, льет.

Дети встают, вытянув руки вперед ладонями вниз. После первой строчки начните свободно трясти руками. Затем, продолжая трястись, они поворачивают ладони вверх, затем поворачивают ладони ладонями вниз.

Крылатые слова и выражения, где слова на букву D.

От доски к борту. Как известно, раньше книги переписывались вручную, тушь была коричневато-черная, сок дубовых орехов.У старых книг были массивные переплеты. Они были сделаны из цельного куска доски и обтянуты кожей. Читать всю книгу от начала до конца означает читать ее «от доски до доски»

Сегодняшний урок начинается с очень нужных и важных слов:

D Ом

D детский

Д ружба

Д обро

Ни один человек не может обойтись без этих слов.А букву, которой посвящен сегодняшний урок, еще в древности называли «добрым». Конечно же, это буква D (рис. 1). Тема этого урока: «Буква D и звуки, которые она обозначает. «

Рисунок: 1. Letter D ()

У дракона три головы. И каждый руководитель подготовил для вас свое задание. Первая голова очень любит считать. Прочтите числа:

2, 9, 10, 12, 19, 20, 200, 900

Подумайте, какие числа произносятся мягко [d ′] , а какие — твердо [d] .

Вторая голова дракона любит называть слова с противоположным значением. Прочтите пары слов и определите, начинается ли второе слово твердым или мягким звуком.

Враждать — d пистолет (твердый звук [d] )

Безделье — д ель (мягкий звук [д ‘] )

Ночь — дн йены (мягкий звук [д ‘] )

Not — d a (твердый звук [d] )

Дракон далеко улетел

Он путешествовал по морю.

Он увидел волшебный лес

Очарованные принцессы.

Он видел героев

Колдуны, короли …

Он знает много сказок —

Мой летающий дракон.

Владимир Степанов

Вы знаете сказки? Угадай сказку, ее автора и героя.

Кто-то открыл рот,

Кто-то что-то проглотил.

Все вокруг потемнело

Ой, какой ужас везде!

Это крокодил из сказки Корнея Ивановича Чуковского «Украденное солнце».

Croco d ил — мягкий звук в середине слова [d ′] (рис. 3).

Рисунок: 3. Крокодил с украденным солнцем ()

Девушка появилась в цветочной чашке

А та девочка была не больше ноготков.

Кто читал такую ​​книгу

Знает девочку?

Это Дюймовочка из сказки Ганса Христиана Андерсена «Дюймовочка» (рис. 4).

D юмовочка — мягкий звук [d ′] в начале слова.

Рисунок: 4. Дюймовочка ()

Мой вопрос совсем не сложный,

Он про город Изумруд.

Кто там был славный правитель?

Кто там главный волшебник?

Это Гудвин из сказки Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города».

Гу d vin — в середине слова сплошной звук [d] (рис. 5).

Что священник для служащего:

и повар, и жених, и плотник,

Сидение у няни с ребенком,

Пугает дьяволов веревкой

Он конкурирует с бесом на ставке?

Чье изображение вы сейчас рисуете?

Это Балда из сказки Александра Сергеевича Пушкина, которая называется «Сказка о попе и работнике его Балде.«

Ball d a — в середине слова сплошной звук [d] (рис. 6).

У звуков [d] и [d ′] есть особенность — они не встречаются в конце слова, потому что в конце слова они произносятся как звуки [t] и [t ′] … Эти звуки очень дружны друг с другом и часто встречаются парами. С научной точки зрения: звуки оглушенные , то есть они не произносятся громко, а произносятся приглушенно.А вот буква D написанная в любой части слова, в том числе в конце слова.

Рассмотрим печатные буквы Dd (рис.7).

Рисунок: 7. Печатные буквы Dd

Буква D обозначает как твердые, так и мягкие звуки в письменной форме.

Виден за окнами дома

И дети на рельсах.

А вот и сама буква D

На самоварных ножках (рис.8) .

Рисунок: 8. Letter D ()

Как выглядит буква D ?

В этом доме есть буква D .

В доме есть окно,

Дым идет из трубы

А в окошке кот (рис. 9) .

Еще одна буква D немного похожа на стул, на трактор, на букву L .

Чтобы буква D лучше запомнилась, слепите ее из пластилина или сложите из каких-то предметов. Нарисуйте интересную букву D … Это поможет вам узнать ее и не перепутать с другими буквами.

Но писатель Виктор Хмельницкий увидел букву D и сочинил сказку.

Дорога не может быть без дома. Ей становится скучно, она теряется где-то в степи и скрывается из виду. А если от дома нет дороги или тропинки, значит, в доме никто не живет: дымоход не дымит, в доме гуляет холод и голод, заходят ветер и дождь, и дом рушится.Получается, что дорога ведет к дому, а дом заезжает в дорогу. Поэтому в начале этих слов, как кирпич на ножках, буква D. Кирпич напоминает дом, а ножки — о дороге …

Прочтите слова попарно:

д Ом — d th

р от — r от

Совпадают ли слова в парах? Разные. Можете ли вы сделать с ними предложение?

А теперь прочтите слова в транскрипции:

[ d Ом] — [ d wow]

[ro t ] — [ro t ]

В начале слова звук [d] читается громко, а в конце — приглушенно, как звук [t] … Вот как важно написать правильное письмо. Звуки могут сбить нас с толку

Рассмотрим письменное письмо Dd (большое и маленькое). Сравните их с печатными буквами (рис. 10).

Рисунок: 10. Буквы печатные и письменные Дд ()

Научимся писать с большой буквы D (рис. 11).

Рисунок: 11. Письменное письмо D ()

Пишется без перерыва. Начинаем писать букву чуть выше середины дополнительной линейки.Сверху вниз пишем прямую, не доходя до нижней линии рабочей линии, прикоснувшись к ней, делаем закругление влево. Закруглите вправо, не поднимая линию выше нижней линейки, пересеките прямую линию буквы немного выше нижней линии рабочей линии. Справа прописываем полуовальную линию, касаясь нижней линии рабочей линии. Поднимите его вверх, округлите влево, написав округление над первым элементом буквы.

При написании заглавной буквы D возможны такие ошибки: буква очень широкая; получилась большая петля, которая ложится на нижнюю линию рабочей линии; линия закругления после написания петли не касалась рабочей линии, а сразу уходила вверх, из-за чего буква оказалась кривой.

Попробуйте сами написать письмо в блокнот. Помните, как правильно держать блокнот под наклоном, как правильно держать перо и как держать спину прямо во время письма.

А теперь напишем маленькую букву d … Строчная буква d состоит из двух элементов — овала и прямой с закругленным низом. Она похожа на маленькую букву на … Строчную букву d можно записать двумя способами.

Рассмотрим первый способ написания маленькой буквы d (рис.12).

Рисунок: 12. Запись строчной буквы d ()

Начинаем писать букву чуть ниже верхней строки рабочей строки. Справа налево рисуем полуовальную линию, касаясь нижней линии рабочей линии. Поднимаем линию вверх, замыкаем овал в месте написания буквы и поднимаем прямую линию вверх, отклоняясь вправо, до верхней линии рабочей линии. Возвращаемся и продолжаем вести прямую вниз. Перекрещиваем нижнюю линию рабочей линии и опускаем прямую до середины дополнительной линии.Прописываем закругление влево, вращаем и проводим плавную линию вверх, отклоняясь вправо. Пересекаем прямую по нижней линии рабочей линии, продолжаем вести немного дальше и останавливаемся.

Второй способ написания строчной буквы d , удобный для бесшовного соединения с другими буквами, когда мы пишем букву d в середине слова.

Начинаем писать чуть выше нижней строчки рабочей строки. Слева направо нарисуйте полуовальную линию, коснувшись нижней линейки.Поднимите вверх, закруглите влево, касаясь верхней линии рабочей линии, опустите вниз, закройте овал. Повторите то же самое в нижней части овала. Продолжайте повторять линию до верхней линейки, отклоняясь вправо. Касаемся верхней линии рабочей линии и опускаем прямую вниз. Достигнув середины дополнительной линии, пишем закругление влево, вращаем и проводим плавную линию вверх, отклоняясь вправо. Пересекаем прямую по нижней линии рабочей линии, продолжаем вести немного дальше и останавливаемся.

Попробуйте написать такое письмо в воздухе. Напишите его на тыльной стороне ручки на ладони.

При написании строчной буквы d возможны следующие ошибки: короткий или очень длинный второй элемент буквы; очень широкая петля закругления второго элемента.

Попробуйте сами написать письмо в блокнот.

Соединяем заглавную букву D следующим образом: после написания буквы мы не останавливаемся, а продолжаем рисовать линию шапки вокруг первого элемента.Эта линия пересекает саму букву и ведет к нижней строке рабочей строки для нижнего подключения; он останавливается, не дойдя до нижней строки рабочей строки. Далее выписывается нужная буква, например м , л , и другое. Для верхнего соединения эта линия ведет к верхней строке рабочей строки. Он будет писать такие буквы, как r , n другие.

Строчная буква d с другими буквами соединим как букву с номером … Для нижнего подключения соединительная линия отдельно не выписывается, а следующая буква назначается концу буквы d … Для верхнего подключения ведем петлю (второй элемент) к верхнему строка рабочей строки, откуда начинаем писать следующую букву.

Попробуйте сами написать слоги, соединив прописные и строчные буквы Dd со всеми уже знакомыми гласными.

Сегодня на уроке вы встретили букву D , которая в букве обозначает мягкие и жестко звонкие звуки [d ′] и [d] … Но вы помните, что в конце слова эти звуки заглушаются и превращаются в звуки [т] и [т ′] .

Буква D появилась в нашем алфавите от слова good … Конечно, без добра не обойтись и в наши дни. А в сказках добро всегда побеждает зло. Запомните еще три очень важных слова: d тусклый , d хочу , д облом … Пусть эти слова живут с тобой.

Список литературы

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. — М .: Астрель, 2011.
.
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1.М .: Баллас, 2012
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академбук / Учебник, 2013

1. Nsportal.ru ().
2. Sites.google.com ().
3. Ped-kopilka.ru ().

Домашнее задание

• Попрактикуйтесь в написании письма D … Напишите свои собственные прописные и прописные буквы Dd (большие и маленькие).
• Найдите слова, в которых буква D обозначает твердый звук [d] .

Пара д , д ров, д дерево, д орога, д деньги, чу д об.

ФИО, ребята,

Месяц в этой загадке здесь:

Его дни всех дней короче,

Все ночи длиннее ночи.

В поля и луга

Снег шел до весны.

Пройдет только наш месяц

Встречаем Новый год.

Буква Д — дорогая, драгоценная буква русского алфавита. Он похож на дом и хорошо запоминается ребенку. Учить буквы алфавита с детьми очень просто, читая им забавные стишки на букву D. Закрепить результат можно, отгадывая загадки на букву D и скороговорки.В конце страницы есть возможность повторить другие буквы русского алфавита.

Слова, начинающиеся на D: дерево, доска, дом, дворец, динозавр …

Буква D в середине слов: удав, морда, беспорядок, победа …

Буква D в конце слов: обед, комод, гепард …

Несколько букв D в одном слове: труба

Короткие стихи для детей на букву D

Этот дом на букву D.
В доме есть окно.
Дым идет из трубы
А в окне кот.

Вот стоит, дымит,
Буква Д — печная труба.

Стихи про букву D

Буква D похожа на дом
Но только с одним окном.

Дело в том, друзья мои,
Что невозможно без Д.
Дима, Даша и друзья,
Дом не построить без Д.!

Доблесть, дружба, доброта,
дятел, елка, нора.
Вы без труда заметили
букву Д? Или не всегда?

D — аккуратный дом,
С высокой двускатной крышей.

Стихи на букву Д для детей 1 класса

D — стоит, причем очень прочно!
Она гордо подняла голову.
Видно за окнами дома
И дети на рельсах
А вот и сама буква D
На самоварных ножках.

Прикольные загадки про букву D

Все катаются на этом письме,
Поэты ей стихи пишут,
А она из печки ворчит,
Клюв стучит по багажнику.
Ответ: буква Д (дорога, девочка, дедушка, дятел)

Дельфин, наш веселый дельфин,
Не один играет в море
На воде два дельфина
Играют, учат букву .