Гдз окружающий мир 3 класс плешаков проверочные работы: Страница не найдена — Не задали

ГДЗ решебник по окружающему миру 3 класс Плешаков проверочные работы Просвещение

Окружающий мир 3 класс

Серия: Школа России.

Тип пособия: Проверочные работы

Авторы: Плешаков

Издательство: «Просвещение»

ГДЗ – верный помощник

Регулярный контроль качества знаний – это важный элемент образовательного процесса. Однако и для педагогов и для учеников подготовка к проверке уровня владения учебной программой трудная задача. «ГДЗ по Окружающему миру 3 класс Проверочные работы Плешаков (Просвещение)» будет полезным помощником, который упростит жизнь школьникам и учителям. Здесь вы найдете:

1. Верные ответы на все задания из тестов;
2. Пояснение к сложным упражнениям;
3. Удобную и понятную структуру.

Благодаря донному пособию преподаватели сэкономят массу времени и сил при проверке контрольных работ своих учеников. А третьеклассники смогут эффективнее готовиться к занятиям, повышая свою результативность и успеваемость.

Новые грани предмета

Так как ребята уже не первый год осваивают такой важный и комплексный предмет, как окружающий мир, они уже сформировали представление о действительности и легче запоминают новую информацию. В основном учебном пособии вы не встретите сложных терминов и сухой теории, напротив, разделы наполнены красочными иллюстрациями для привлечения внимания малышей. На уроках школьники узнают:

• что такое экология и какое воздействие на нее оказывает деятельность человека;
• из чего состоит почва;
• почему нам важно беречь воду;
• как осуществляется охрана растений;
• роль Солнца в жизни нашей планеты;
• как происходит круговорот воды в природе.

Решая задания разного уровня сложности, ученик сможет закрепить полученные знания на деле и использовать их за пределами школы. Третьеклассники будут учиться логически мыслить, творчески подходить к решению проблемных задач и заниматься исследовательской деятельностью, проводя эксперименты и наблюдения.

Польза ГДЗ

«ГДЗ по Окружающему миру 3 класс Проверочные работы Плешаков А.А. (Просвещение)» станет незаменимым помощником в ежедневной подготовке учащихся к занятиям. Удобный онлайн-формат позволяет воспользоваться материалами готовых домашних заданий с любого устройства с доступом в интернет. Теперь ученик станет справляться с заданиями без помощи взрослых и обрести уверенность в собственных силах. Третьеклассник сможет своевременно заметить слабые места в понимании темы, сделать работу над ошибками и избежать плохих отметок или замечаний со стороны педагога. Учащийся воспитает в себе ответственность, усидчивость и внимательность – качества, которые пригодятся ему на всем жизненном пути.

Похожие ГДЗ Окружающий мир 3 класс

▶▷▶ ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс

▶▷▶ ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	20-11-2018

ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 3 ieurokiru/proverochnye-i-kontrolnye-raboty-po Cached Перед вами ответы для тетради «Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» 3 класс Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 3 класс spishime › … › Природоведение Онлайн ответы из рабочей тетради по окружающему миру за 3 класс авторов Вахрушев АА, Бурский ОВ, Родыгина ОА 2014 года издания ГДЗ Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 2 ieurokiru/proverochnye-i-kontrolnye-raboty-po Cached Здесь вы можете найти ответы к тетради проверочных и контрольных работ по предмету Окружающий мир (Наша планета земля) за 2-й класс Ответы Контрольная Работа По Окружающему Миру 3 Класс — Image Results More Ответы Контрольная Работа По Окружающему Миру 3 Класс images Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс gdzometrby/book1472 Cached Ответы к тетради для контрольных и проверочных работ по Человеку и миру для 3 класса Вахрушев Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по окружающему миру 3 класс ГДЗ (Решебник) по Окружающему Миру для 3 класса, ответы gdzmonsternet › 3 класс ГДЗ и Решебник по Окружающему Миру 3 класс Окружающий мир 3 Данилов, Кузнецова, Сизова 2015 Контрольная работа по окружающему миру 3 класс 1 четверть infourokru/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по окружающему миру (1 четверть) 3 класс Вариант 1 1Закончи предложение: Проверочные и контрольные работы по окружающему миру, 3 класс wwwyangteacherru › … › Природоведение Проверочные работы созданы в соответствии с учебной программой по Природоведению для 3 Итоговая контрольная работа по окружающему миру, 3 класс, 1-2 domivseru/indexphp/shcool/mir/122-itogovaya Cached Итоговая контрольная работа по окружающему миру , 3 класс , 1-2 четверть Примерные задания контрольной работы по Окружающему миру 3 класс за 1-2 четверть (1-е полугодие) Проверочные работы по окружающему миру 3 класс «Школа России easyenru/load/okruzhajushhij_mir/ 3 _klass/ Cached Контрольная работа за 1 четверть по окружающему миру 3 класс 3 Тест по окружающему миру 3 класс «Зона степей» ответы по проверочные работы по окружающему миру 3 класс wwwboomleru/ ответы — по -проверочные Cached ГДЗ по окружающему миру 3 класс (проверочные и контрольные работы) Вахрушев, Сизова авторы: Вахрушев А А, Бурский ОНаш сайт подготовил для вас отличный решебник с правильными ответами по предмету окружающий мир за 3 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• 2011
• составленные Плешаковым А А Книга включает три части В первой приводятся вопросы и задания для организации входного контроля знаний за предыдущий
• 159 с (Школа России) Плешаков А А Окружающий мир 3 класс Учебник для общеобразовательных учреждений В двух частях Часть 2 М: Просвещение

Сизова ( проверочные и контрольные работы ) 3 класс Математика Русский язык Скрыть Тесты по Окружающему миру 3 класс · Бюджетное bystrashkolaru › article511 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ОТВЕТЫ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 по теме «Эта удивительная природа» Никифорова В В Контрольно -измерительные материалы Русский язык: 3 класс Плешаков А А Окружающий мир 3 класс Читать ещё ОТВЕТЫ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 по теме «Эта удивительная природа» 1Что называют телом? Никифорова В В Контрольно -измерительные материалы Русский язык: 3 класс М: ВАКО

Харитонова НВ (2 часть) Наш сайт подготовил для вас отличный решебник с правильными ответами по предмету окружающий мир за 3 класс начальной школы Ниже представлены онлайн ответы к 1 и 2 части тетради Проверочные и контрольные работы к учебнику « Окружающий мир » авторов Вахрушев (ч 1 «Обитатели Земли») и Сизова (ч 2 «Моё Отечество») Эти ответы предназначены для родителей с целью осуществления контроля выполнения домашних Скрыть 4 ГДЗ Проверочные и контрольные работы по ieurokiru › proverochnye…po-okruzhayushhemu-miru-3… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 3 класс Перед вами ответы для тетради « Проверочные и контрольные работы к учебнику Это только 1 часть решебника 2 часть находится здесь: 3 класс Сизова (часть 2) Читать ещё Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 3 класс Вахрушев (часть 1) Автор: Вахрушев Перед вами ответы для тетради « Проверочные и контрольные работы к учебнику « Окружающий мир » 3 класс Часть 1 (Обитатели Земли)» автора Вахрушев Поможет школьникам проверить домашнюю работу по предмету Авторы: Вахрушев А А

• 3 класс
• easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29
• 3 класс wwwyangteacherru › … › Природоведение Проверочные работы созданы в соответствии с учебной программой по Природоведению для 3 Итоговая контрольная работа по окружающему миру

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Проверочные тесты по окружающему миру 3 класс uchitelyacom › Окружающий мир › …-miru-3-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 3 класс Тест 1 Природа А 1 Что относится к живой природе? 1) микробы А 4 Какие органы позволяют человеку воспринимать окружающий мир ? Исследовательская работа «Напиток бодрости» 2 класс Читать ещё 3 класс Тест 1 Природа А 1 Что относится к живой природе? 1) микробы А 4 Какие органы позволяют человеку воспринимать окружающий мир ? 1) органы дыхания 2) органы чувств 3) органы пищеварения 4) органы кровообращения В 1 Что помогает человеку накапливать свои знания о мире ? 1) память 2) воображение Исследовательская работа «Напиток бодрости» 2 класс Презентация «Заяц зимой» Презентация «Животноводство и растениеводство Ставропольского края» 3 класс Предметы Алгебра Скрыть 2 ГДЗ по окружающему миру 3 класс проверочные eurokiorg › …3_klass/proverochnye…po…miru-3-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ проверочные работы по окружающему миру 3 класс Плешаков Просвещение В числе полезных и качественных материалов для контроля можно использовать проверочные работы по окружающему миру за 3 класс , составленные Плешаковым А А Книга включает три части В первой Читать ещё ГДЗ проверочные работы по окружающему миру 3 класс Плешаков Просвещение Формат контроля знаний, предусмотренный для оценки результатов текущей и итоговой работы третьеклассников, с каждым годом становится все более адаптированным к требованиям ГИА В числе полезных и качественных материалов для контроля можно использовать проверочные работы по окружающему миру за 3 класс , составленные Плешаковым А А Книга включает три части В первой приводятся вопросы и задания для организации входного контроля знаний за предыдущий, 2-й класс, далее предлагаются материалы текущей оценки пройденных параграфов и разделов Скрыть 3 ГДЗ по окружающему миру 3 класс ( проверочные ) gdzmaniacom › gdz/301…mir-3-klass…proverochnye-i… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру 3 класс ( проверочные и контрольные работы ) Вахрушев, Сизова Наш сайт подготовил для вас отличный решебник с правильными ответами по предмету окружающий мир за 3 класс начальной школы Читать ещё ГДЗ по окружающему миру 3 класс ( проверочные и контрольные работы ) Вахрушев, Сизова авторы: Вахрушев А А, Бурский О В, Родыгина О А (1 часть) авторы: Сизова ЕВ, Харитонова НВ (2 часть) Наш сайт подготовил для вас отличный решебник с правильными ответами по предмету окружающий мир за 3 класс начальной школы Ниже представлены онлайн ответы к 1 и 2 части тетради Проверочные и контрольные работы к учебнику « Окружающий мир » авторов Вахрушев (ч 1 «Обитатели Земли») и Сизова (ч 2 «Моё Отечество») Эти ответы предназначены для родителей с целью осуществления контроля выполнения домашних Скрыть 4 ГДЗ Проверочные и контрольные работы по ieurokiru › proverochnye…po-okruzhayushhemu-miru-3… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 3 класс Перед вами ответы для тетради « Проверочные и контрольные работы к учебнику Это только 1 часть решебника 2 часть находится здесь: 3 класс Сизова (часть 2) Читать ещё Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 3 класс Вахрушев (часть 1) Автор: Вахрушев Перед вами ответы для тетради « Проверочные и контрольные работы к учебнику « Окружающий мир » 3 класс Часть 1 (Обитатели Земли)» автора Вахрушев Поможет школьникам проверить домашнюю работу по предмету Авторы: Вахрушев А А, Бурский О В, Родыгина О А Издательство: Баласс Внимание! Это только 1 часть решебника 2 часть находится здесь: 3 класс Сизова (часть 2) Скрыть 5 Тесты по окружающему миру ( 3 класс ) с ответами obrazovakaru › Тесты › Окружающий мир › 3 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест Природа по окружающему миру ( 3 класс ) 10 вопросов Такой формат работы позволяет школьнику значительно улучшить итоговые оценки благодаря системному подходу и грамотной структуре проверочного материала Читать ещё Тест Природа по окружающему миру ( 3 класс ) 10 вопросов Уровень: новичок Тест Как сохранить богатства природы ( 3 класс ) 10 вопросов Уровень: новичок 2 Эта удивительная природа Такой формат работы позволяет школьнику значительно улучшить итоговые оценки благодаря системному подходу и грамотной структуре проверочного материала Все проверочные тесты по окружающему миру ( 3 класс ) составлены таким образом, чтобы полностью задействовать память Это обеспечивается разнообразием вопросов, которые не только охватывают все определения и основные понятия, но и заставляют задействовать логическое мышление и применить полученные знания на практике при решении заданий Скрыть 6 Ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс — смотрите картинки ЯндексКартинки › ответы контрольная работа по окружающему миру 3 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 7 Тест по окружающему миру ( 3 класс ) по теме: Итоговая nsportalru › Начальная школа › Окружающий мир › Тест по окружающему миру Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа по окружающему миру для 3 класса Состоит из 14 тестовых заданий с выбором 1 верного ответа и 1 творческого задания , в котором учащиеся должны дать полный ответ на поставленный вопрос Читать ещё Контрольная работа по окружающему миру для 3 класса Аннотация: данная проверочная работа подготовлена по учебнику Плешакова АА Состоит из 14 тестовых заданий с выбором 1 верного ответа и 1 творческого задания , в котором учащиеся должны дать полный ответ на поставленный вопрос В работе отражены вопросы по всем разделам за курс 3 класса Критерии оценивания Верный ответ на 1-14 задания оценивается по 1 баллу, 15 задание – 3 балла Всего 17 баллов 15-17 баллов — «5», 12-14 баллов — «4» Скрыть 8 Тесты по окружающему миру 3 класс infourokru › testi-po-okruzhayuschemu-miru-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Начальные классы › Тесты › Тесты по окружающему миру 3 класс Выберите документ из архива для просмотра: 825 КБ ~WRL2175tmp 1035 КБ Ответы doc Читать ещё Инфоурок › Начальные классы › Тесты › Тесты по окружающему миру 3 класс Тесты по окружающему миру 3 класс Выберите документ из архива для просмотра: 825 КБ ~WRL2175tmp 1035 КБ Ответы doc 32 КБ Тест 1 Природаdoc 315 КБ Тест 10 Превращения и круговорот водыdoc 315 КБ Тест 11 Берегите воду!doc 32 КБ Тест 12 Как разрушаются камниdoc 32 КБ Тест 13 Скрыть 9 ГДЗ по окружающему миру 3 класс Вахрушев, Сизова gdzlolbiz › okruzhayushhij…3-klass…proverochnye-i… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы 3 класса по окружающему миру к тетради с проверочными и контрольными работами Здесь вы найдете ответы к 1 и 2 части тетради Проверочные и контрольные работы к учебнику « Окружающий мир » авторов Вахрушев (ч 1 «Обитатели Земли») и Сизова (ч 2 «Моё Отечество») Читать ещё Ответы 3 класса по окружающему миру к тетради с проверочными и контрольными работами Здесь вы найдете ответы к 1 и 2 части тетради Проверочные и контрольные работы к учебнику « Окружающий мир » авторов Вахрушев (ч 1 «Обитатели Земли») и Сизова (ч 2 «Моё Отечество») Создано для родителей с целью проверки выполнения домашней работы Ответы по окружающему миру 3 класс Вахрушев, Сизова ( проверочные и контрольные работы ): Часть 1 (Вахрушев) Скрыть 10 ГДЗ 3 класс окружающий мир Вахрушев, Сизова NewGDZnet › ГДЗ › 3 класс › Ответы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 3 класс по предмету окружающий мир Вахрушев, Сизова ( Проверочные и контрольные работы Решебник по окружающему миру для 3 класса Вахрушев, Сизова ( проверочные и контрольные работы ) 3 класс Математика Русский язык Читать ещё Готовые домашние задания за 3 класс по предмету окружающий мир Вахрушев, Сизова ( Проверочные и контрольные работы часть 1, 2) — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому Решебник по окружающему миру для 3 класса Вахрушев, Сизова ( проверочные и контрольные работы ) 3 класс Математика Русский язык Скрыть Тесты по Окружающему миру 3 класс · Бюджетное bystrashkolaru › article511 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ОТВЕТЫ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 по теме «Эта удивительная природа» Никифорова В В Контрольно -измерительные материалы Русский язык: 3 класс Плешаков А А Окружающий мир 3 класс Читать ещё ОТВЕТЫ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 по теме «Эта удивительная природа» 1Что называют телом? Никифорова В В Контрольно -измерительные материалы Русский язык: 3 класс М: ВАКО, 2010, 80 с ( Контрольно -измерительные материалы) Плешаков А А Окружающий мир 3 класс Учебник для общеобразовательных учреждений В двух частях Часть 1 М: Просвещение, 2011, 159 с (Школа России) Плешаков А А Окружающий мир 3 класс Учебник для общеобразовательных учреждений В двух частях Часть 2 М: Просвещение, 2011, 157 с (Школа России) В этом разделе: Тесты по Русскому языку 4 класс Тесты по Математике 4 класс Тесты по Русскому языку 3 класс Скрыть Вместе с « ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс » ищут: ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс вахрушев ответы ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс вахрушев ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс вахрушев 1 часть ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс 1 и 2 глава контрольная работа по окружающему миру 3 класс вахрушев ответы контрольная работа по окружающему миру 3 класс вахрушев ответы 1 часть контрольная работа 1 по окружающему миру 3 класс школа 2100 ответы 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

ГДЗ по окружающему миру 3 класс рабочая тетрадь Тихомирова ответы

Авторы: Е. М. Тихомирова

Издательство: Экзамен

Тип книги: Тетрадь для практических работ

ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир. 3 класс. Тетрадь для практических работ с дневником наблюдений к учебнику Н. А. Плешакова. ФГОС. Е. М. Тихомировой. Издательство Экзамен. Серия Учебно-методический комплект. Состоит из двух частей.

Изучение образовательного учебного курса по окружающему миру в начальных классах предназначено для развития и построения у ученика полного и объективного взгляда на мир, место человека в нем и его отношение с растительным и животным миром. Внутреннее развитие и нравственное воспитание школьника, осознание себя гражданином Российской Федерации и многонациональность ее состава. В процессе обучения у детей будет формироваться уважительное и почтительное отношение к своей семье, месту в котором живут, природе и культуре. Они узнают о значимости, единстве и разнообразию окружающего мира и защищенное поведении в условиях обычной жизни и в случаях ЧП.

На нашем образовательном портале ЯГДЗ с готовыми домашними задания ГДЗ, вы найдете ответы на все вопросы и задания, а также тесты и сможете проверить свое домашнюю работу и, в случаи неправильности, разобраться с ошибками.

Часть 1

Как устроен мир. Природа

2 3 4 5

Человек

1 2 3 4

Общество

1 2 3 4

Что такое экология

1 2 3

Природа в опасности!

1 2 3

Эта удивительная природа. Тела, вещества, частицы

1 2 3 4 5

Разнообразие веществ

1 2

Воздух и его охрана

1 2 3 4 5

Вода

1 2 3 4 5

Превращения и круговорот воды

1 3

Берегите воду!

1 2 3

Что такое почва

1 2 3 4

Разнообразие растений

1 2 3 4

Солнце, растения и мы с вами

1 2

Размножение и развитие растений

1 2 3 4

Охрана растений

1 2 3 4 5 6

Разнообразие животных

1 4 5 6

Кто что ест

1 2 3 4 5 6 7

Размножение и развитие животных

1 2 3 4 5 6 7

Охрана животных

1 2 3 4 5 6

В царстве грибов

1 2 3 4 5

Великий круговорот жизни

1 2

Мы и наше здоровье. Организм человека

1 2 3

Органы чувств

1 2 3 4

Надёжная защита организма

1 2 3

Опора тела и движение

1 2 3 4

Наше питание

1 2 3 4

Дыхание и кровообращение

1 2 3

Умей предупреждать болезни

1 2 3 4

Здоровый образ жизни

1 2 3

Часть 2

Наша безопасность. Огонь, вода и газ

1 2 3 4 5

Чтобы путь был счастливым

1 2 3 4 5

Дорожные знаки

1 2 3 4

Опасные места

1 2 3 4

Природа и наша безопасность

1 2 3 4 5 6

Экологическая безопасность

1 2 3 4

Чему учит экономика. Для чего нужна экономика

1 2 3 4 5

Природные богатства и труд людей – основа экономики

1 2

Полезные ископаемые

1 2 3

Растениеводство

1 2 4 5 6

Животноводство

1 2 3 4 5

Какая бывает промышленность

1 3 5

Что такое деньги

1 2 3

Государственный бюджет

1 2 3

Семейный бюджет

1 2 3

Экономика и экология

1 2 3

Путешествие по городам и странам. Золотое кольцо России

1 2 3 5 6

Наши ближайшие соседи

1 2 3 4

На севере Европы

1 2 3 4 5 6

Что такое Бенилюкс

1 2 3 4 5

В центре Европы

1 2 3 4 5 6 7 8

По Франции и Великобритании

1 2 3 4 5 6 7 8 9

На юге Европы

1 2 3 4 5 6 7

По знаменитым местам мира

1 2 3 4

Проверочные работы по окружающему миру для 3 класса

	Проверочные работы
	ПРОСВЕЩЕНИЕ И З Д А Т Е Л Ь С Т В О

Окружающий

        ШКОЛА РОССИИ                      ФГОС

А. А. Плешаков С. А. Плешаков

Окружающий

Проверочные

работы           493’€’

Учебное пособие для общеобразовательных организаций

-llkhhcc

Москва

«Просвещение»

2017

удк 373.167.1:50 ББК 20я72 по

Серия «Школа России» основана в 2001 году

Учебное пособие предназначено для учащихся З класса общеобразовательных организаций и подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Тетрадь содержит: 1) проверочную работу по материалу 2 класса для входного контроля; 2) проверочные работы по всем разделам курса З класса для тематического контроля; З) итоговую проверочную работу за З класс.

Проверку и оценку выполненных детьми работ осуществляет учитель. Оценка даётся в соответствии с принятой в образовательной организации формой оценивания. Для записей учителя в тетради после каждого варианта работы предусмотрено место. В конце пособия помещены «Странички для учителя», раскрывающие особенности тетради и методику работы с ней.

lSBN 978-5-09-050165-1                                                                              С) Издательство «Просвещение», 2017 С) Художественное оформление.

Издательство «Просвещение», 2017

Все права защищены

Проверочная работа по материалу 2 класса

Задание 1

Найди и подпиши на политической карте мира Российскую Федерацию.

Задание

^[1]

Узнай населённый пункт по описанию. Напиши.

1 . Это крупный населённый пункт. Многие его жители трудятся на фабриках, в учреждениях культуры, в лечебных учреждениях.

2. Это небольшой населённый пункт. Многие его жители работают на полях, на ферме, имеют огороды, сады, пасеки. Ответ:

З

Какие виды транспорта показаны на фотографиях? Укажи

Пассажирский транспорт

Грузовой транспорт

Специальный транспорт

Задание 4

Подчеркни, что очень важно в любой семье.

Взаимная помощь, добрые отношения, зависть, равнодушие, семейные традиции, страх.

Задание 5

Можно ли пускать в дом незнакомого человека, если находишься дома один? Обведи номер верного ответа. 1. Можно, если он знает, как тебя зовут.

2. Можно, если он сказал, что его прислали твои родители.

З. Нельзя ни при каких обстоятельствах.

Задание 6*

Заполни таблицу, вписав в каждую клетку название одного животного.

Рыбы	Земноводные	Пресмыкающиеся	Птицы	Звери

4

Оценка работы учителем

Задание 1

Приведи примеры народов Российской Федерации.

Задание З

Узнай по фотографиям представителей разных профессий. Подпиши названия профессий.

4

Второклассница Настя встретила возле подъезда свою пожилую соседку Ирину Васильевну. Как Настя должна её поприветствовать? Подчеркни правильный вариант.

«Привет, Ириша!»

«Здравствуй, Ирина!»

«Добрый день, Ирина Васильевна!»

Задание 5

Подпиши на схеме стороны горизонта. Используй принятые для этого буквы.

Задание 6*

Какие из этих растений ядовиты? Отметь их (закрась кружок красным карандашом) и подпиши названия.

6

Оценка работы учителем

Задание 1

Отметь (закрась кружок) флаг Российской Федерации.

О

Задание 2

Найди в списке деревья, кустарники, травянистые растения. Выпиши номера.

1. Мята. 2. Шиповник. З. Лебеда. 4. Колокольчик.

5. Берёза. 6. Яблоня. 7. Малина. 8. Кедр.

Деревья:

Кустарники:

Травянистые растения:

Задание З

Отметь галочкой НЕВЕРНОЕ правило поведения на воде.

Купаться можно только в чистых водоёмах.

Не купайтесь в шторм.

Не купайтесь в очень холодной воде. От холода может свести ногу.

С] Лучше купаться в незнакомых местах, так интересней.

4

Приведи примеры семейных традиций.

Задание 5

Подпиши названия частей холма, на которые указывают стрелки.

Задание 6*

Какие отрасли экономики представлены на фотографиях (с. 8—9)? Подпиши названия отраслей.

Ощенка работы учителем

Задание 1

Обведи на рисунке объекты живой природы.

2

Кто из учеников правильно привёл примеры образовательНЫХ организаций? Подчеркни имя.

Тимур: «Театр, библиотека, лицей, консерватория». Всеволод: «Школа, лицей, колледж, университет».

Наташа: «Выставочный зал, музей, цирк, гимназия». Ира: «Библиотека, музей, колледж, гимназия».

Задание З

Пешеходный пешеходный   пешеходный переход   переход

Задание 4

Напиши, какие правила поведения нужно соблюдать в общественном транспорте.

2. з.

Задание 5

Отметь галочкой фотографии, на которых изображены объекты рукотворного мира (с. 11).

10

6*

На контурной карте мира подпиши названия океанов и материков.

Ощенка работы учителем

Возле каждого задания (справа) есть номер из этого списка. Он помогает сделать выводы, чему мы научились. Например, если верно выполнено задание с номером 1 значит, мы научились классифицировать объекты природы.

Звёздочкой отмечены задания ПОВЫШЕННОЙ сложности. Знаком отмечены задания, при выполнении которых используется атлас-определитель «От земли до неба».

Проверочная работа

2. з. 4.

Задание 2

Отметь (закрась кружок), в каких предложениях раскрывается ценность природы для людей.

О Звёздное небо восхищает нас своей красотой.

О Растения леса предоставляют животным корм и убеЖИЩе.

О Подземные богатства Земли дают нам разные материалы для хозяйства.

Задание З

Подчеркни то, что относится к внутреннему миру человека.

Рост, вес, мысли, причёска, доброта, отзывчивость, возраст, уважение к чужому мнению.

Задание 4

Какая схема (модель) экологические связи, рисунке? Отметь

ЧЕЛОВЕК

еде)

Задание 5

В левом столбике перечислены отрицательные изменения в окружающей среде, а в правом — их причины. Укажи стрелкой причину каждого изменения.

	Загрязнение воздуха				Охота на редких животных
Загрязнение водоёмов				Выброс выхлопных газов автомобилями
Исчезновение некоторых видов ЖИВОТНЫХ				Слив сточных вод предприятиями

Задание 6*

Приведи примеры представителей царства растений.

Ответ:

2. з.

Ощенка работы учителем

1

Распредели перечисленные организмы по царствам, вписав их названия в нужные клетки таблицы. Первая строка таблицы уже заполнена для образца.

Подосиновик, незабудка, барсук, ворона, волнушка, ель, шиповник, мухомор, щука.

Грибы	Растения	Животные
Подосиновик	Незабудка	Барсук

Задание 2

Отметь (закрась кружок), в каких предложениях раскрывается ценность природы для людей.

О Солнце даёт нам тепло и свет.

О Воды океанов, морей, озёр, рек — дом для множества животных.

О Наблюдение за жизнью растений и животных дарит нам радость открытий.

Задание З

Кто из ребят верно определил место человека в окружающем мире? Подчеркни имя.

Миша: «Человек — часть природы, но не член общества».

Нина: «Человек — член общества, а не часть природы».

Настя: «Человек — часть природы и член общества».

4

Вот о чём Надя узнала из книги «Зелёные страницы».

В весеннем лесу у хохлатки есть друзья — муравьи. Именно они разносят по лесу семена хохлатки. У семян хохлатки есть для муравьёв приманка — мясистые выросты. Муравьи эту приманку съедают, а семена оставляют невредимыми.

Найди в тексте описание экологических связей. Изобрази их с помощью схемы (модели).

Задание 5

Что объединяет этих животных? Обведи номер правильного ответа.

Странствующий голубь                           Морская корова

1.     Стали редкими.

2.     Исчезли по вине людей.

З. Были спасены человеком.

17

                                6*

С помощью атласа-определителя приведи примеры представителей двух царств живой природы. Царство растений:

2. з.

Царство грибов:

2. з.

Оценка работы учителем

Задание 1

Как называется способность человека представлять себе то, чего перед ним нет? Ответ:

Задание 2

Знаешь ли ты, из каких частей состоит общество? допиши предложение.

Важная часть общества, объединяющая самых близких друг другу людей, называется

З

Соедини линиями рисунки и названия царств, к которым относятся изображённые организмы.

Царство бактерий

Царство грибов

Царство растений

Царство ЖИВОТНЫХ

Задание 4

Приведи примеры связей между неживой и живой природой.

Ответ:

5

Подбери к каждому случаю отрицательного воздействия человека на природу меры по её охране. Отметь эти меры соответствующими номерами.

1.     дым из труб мусоросжигательного завода загрязняет воздух.

2.     Вода из сточной трубы фабрики отравляет воду в реке.

З. Вырубка леса для строительства жилого района губит растения и животных.

Посадка новых деревьев.

Переработка отходов и их повторное использование.

Устройство очистных сооружений.

Задание 6*

Приведи примеры представителей царства животных. Ответ:

2. з. 4.

5.

6.

Оценка работы учителем

1

Впиши в схему пропущенные названия царств живой природы.

Задание 2

Как называется способность человека сравнивать и классифицировать сведения об окружающем мире, устанавливать связи между предметами и явлениями, делать выводы?

Ответ:

Задание З

Заполни пропуск в тексте.

На Земле их насчитывается до 4 тысяч. В одной только России их проживает более 180. У каждого свой язык, свои национальные костюмы, свои сказки, песни, танцы. К одному из этих  принадлежишь и ты.

Задание 4

Приведи примеры связей между человеком и природой. Ответ:

2.

21

5

Знаешь ли ты, как называются особо охраняемые природные территории? Допиши предложения.

Участок земли, где вся природа находится под строгой охраной, называется

Природный музей под открытым небом, где можно гулять, отдыхать, любоваться красотой природы, называ-

-0 Задание

С помощью атласа-определителя приведи примеры представителей двух царств живой природы.

Оценка работы учителем

    о    та удивительная природа

Изучая этот раздел, мы учились:

                                                                       96      8

различать тела, вещества, частицы;

1

описывать изученные вещества;

проводить наблюдения и ставить опыты,

2

используя лабораторное оборудование;

исследовать с помощью опытов з свойства воздуха, воды, состав почвы; моделировать круговорот воды в природе;

4 классифицировать растения и животных; обнаруживать взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе, моделировать их и использовать для объяснения необходимости бережного отношения к природе; пользоваться атласом-определителем «От земли

6

до неба» для распознавания (определения) природных объектов;

использовать тексты и иллюстрации учебника,

7 другие источники информации для поиска ответов на вопросы, объяснений, подготовки собственных сообщений.

Возле каждого задания (справа) есть номер из этого списка. Он помогает сделать выводы, чему мы научились. Например, если верно выполнено задание с номером 2 значит, мы научились проводить наблюдения и ставить опыты, используя

Звёздочкой Знаком используется

Проверочная работа

1

Найди в списке тела и вещества. Выпиши номера.

1 . Полотенце. 2. Соль. З. Апельсин. 4. Углекислый газ. 5. Ножницы. 6. Солонка. 7. Железо. 8. Кислород. 9. Ель. 10. йод.

Тела:

Вещества:

Задание 2

2. Поставить опыты.

Задание З

На основе поставленных в классе опытов перечисли, ЧТО входит в состав почвы.

Состав почвы:

Задание 4

Как распространяются плоды этих растений? допиши ответ. Обведи на рисунке те части плодов, которые помогают им распространяться таким способом.

                 Клён и его плоды                         Одуванчик и его плоды

Ответ:

Эти плоды распространяются с помощью

о Задание 5

В атласе-определителе «От земли до неба» найди ответ на вопрос: какой попугай считается лучшим «говоруном» среди птиц? Напиши его название.

Ответ:

Задание 6*

Впиши в схему названия организмов, чтобы получилась цепь питания.

Оценка работы учителем

1

Найди в списке твёрдые, жидкие и газообразные вещества. Заполни таблицу.

Вода, кислород, соль, углекислый газ, спирт, сахар.

Твёрдые вещества	Жидкие вещества	Газообразные вещества

Задание 2

Кто из учеников правильно перечислил свойства воздуха? Подчеркни имя.

Миша: «Воздух свеж, прохладен и полезен для здоровья».

Вадим: «Воздух чист и имеет приятный запах».

Даша: «Воздух прозрачен, бесцветен, не имеет запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается».

Задание З

На рисунках (с. 26—27) изображены представители нескольких групп растений. Подпиши названия групп.

Определи грибы и растения с помощью атласа-определителя. Напиши названия.

6*

Прочитай список и закончи составление схемы. В средноо строку схемы запиши названия групп животных, а в нижнюю строку — их представителей.

Бабочка, лягушка, насекомые, стрекоза, кузнечик, жа-

Оценка работы учителем

Задание 1

На какой схеме показаны частицы жидкого вещества? Отметь галочкой.

На рисунках изображены представители нескольких групп животных. Подпиши названия групп.

Задание 5

Определи животное и созвездие с помощью атласаопределителя. Напиши названия.

Задание

Прочитай список и закончи составление схемы на с. 31. В среднюю строку схемы запиши названия групп растений, а в нижнюю строку — их представителей.

Сосна, липа, хвойные растения, ель, яблоня, роза, лиственные растения.

зо

Оценка работы учителем

Задание 1

Узнай вещество по описанию. Напиши название.

Это вещество обычно имеет вид белых крупинок или кристалликов. Его главное свойство — сладкий вкус. В природе оно встречается в различных растениях. Человек использует его, добавляя в пищу.

З

Как распространяются плоды этих растений? Допиши ответ. Обведи на рисунке те части плодов, которые помогают им распространяться таким способом.

                         Репейник и его плод                         Череда и её плод

Ответ:

Эти плоды распространяются с помощью

Задание 4

Определи животное по его пище. Впиши в таблицу названия животных из списка.

Лиса, ящерица, кабан, лось.

Пища животных	Названия животных
Веточки, листья, кора
Насекомые
Мыши, полёвки
Любая растительность и животная пища

 Задание 5

В атласе-определителе «От земли до неба» найди объяснение названия растения вороний глаз. Запиши это

Ответ:

Задание

Серёже, Вадиму и Ульяне на уроке предложили закончить схемы (модели) круговорота воды в природе. Помоги ребятам. На каждой схеме (с. 33—34) определи и дорисуй недостающие детали.

Схема 1
Схема 2

Схема З

Оценка работы учителем

Проверочная работа

Заполни пропуски в тексте, используя слова: система органов, работа, строение.

Каждый орган человека имеет определённое и выполняет своюОрганы, выполняющие общую работу, образуют

Задание 2

При каких повреждениях кожи нужно выполнять эти рекомендации? Выбери слова из списка и впиши в рамки. Ушиб, обмораживание, ранка, ожог.

1 . Промыть чистой водой, смазать кожу вокруг йодом или зелёнкой, перевязать.

2. Приложить что-нибудь холодное.

Что из окружающей нас природы помогает человеку закалять свой организм? Ответ:

2.

З.

Задание 5

Кто из ребят ведёт здоровый образ жизни? Подчеркни имя.

Петя чистит зубы дважды в день, моет руки перед едой, занимается физкультурой и никогда не отдыхает.

Наташа соблюдает правила гигиены, ест много овощей и фруктов, успешно сочетает труд и отдых, посещает бассейн и не имеет вредных привычек.

Вася не имеет вредных привычек, много отдыхает и не тратит силы на физкультуру и спорт.

Задание 6*

Заполни таблицу.

Нервная система

Из каких органов состоит	Какую работу выполняет

Оценка работы учителем

Какой из этих органов обеспечивает дыхание человека? Отметь галочкой.

При КаКИХ повреждениях кожи нужно выполнять эти рекомендации? Выбери слова из списка и впиши в рамки.

Ушиб, обмораживание, ранка, ожог.

1.     Полить большим количеством холодной воды.

2.     Растирать сухой варежкой, платком, рукой.

Игорь любит играть в футбол, занимается в спортивном кружке. Юра больше любит спокойно посидеть у телевизора или компьютера. На уроке ребята измеряли пульс. После нескольких приседаний у Игоря пульс участился ненамного, а у Юры значительно больше.

Как ты это объяснишь?

Кому из мальчиков ты дашь совет и какой?

Задание 5

Подчеркни правильное окончание предложения.

Соблюдать правила здорового образа жизни необходимо иногда, только во время каникул, постоянно.

Задание 6*

Заполни таблицу.

Пищеварительная система

Из каких органов состоит	Какую работу выполняет

Оценка работы учителем

Какой из этих органов обеспечивает движение крови в организме человека? Отметь галочкой.

Объясни, почему во время эпидемии гриппа рекомендуется при общении использовать медицинскую маску.

Задание з

Что значит вести здоровый образ жизни? Вот как ответили ребята.

О Коля сказал: «Это значит поменьше трудиться и двигаться, побольше отдыхать».

О Вадим сказал: «Это значит соблюдать чистоту, питаться разнообразной пищей, сочетать труд и отдых».

О Ульяна сказала: «Это значит есть больше сладостей и не тратить силы на чистку зубов и мытьё рук». О Никита сказал: «Это значит заниматься физкультурой и не иметь вредных привычек». Кружок у правильных ответов закрась зелёным карандашом, у неправильных — красным.

Как нужно беречь зрение? Выбери правильные рекомендации и обведи их номера.

1 . Если долго читаешь, пишешь, рисуешь, работаешь на компьютере, через каждые 20 минут давай глазам отдохнуть.

2. Когда работаешь на компьютере, наклонись как можно ближе к дисплею, чтобы лучше рассмотреть изображение.

З. Будь осторожен с острыми предметами, чтобы не поранить глаза.

Задание 5

Соедини линиями группы продуктов с названиями веЩеСТВ, которыми они богаты.

Задание

Заполни таблицу.

Кровеносная система

Из каких органов состоит	Какую работу выполняет

Оценка работы учителем

Задание 1

Какой из этих органов человека обеспечивает переваривание пищи? Отметь галочкой.

Как сохранить хорошее зрение? Выбери правильные советы и обведи их номера.

1 . Читай, пиши, рисуй при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза.

2. Смотри телевизор и играй на компьютере в тёмной комнате.

З. Следи, чтобы при письме правой рукой свет падал слева, а при письме левой рукой — справа.

Задание З        1 Опору и движение организма обеспечивает опорно-двигательная система. Из чего она состоит? Вот что ответили ребята.

Витя сказал, что опорно-двигательную систему человека образуют спина, руки и ноги.

Маша сказала, что опорно-двигательную систему образуют скелет и мышцы.

Руслан сказал, что эту систему образуют ступни, колени и спинной мозг.

Кто ответил верно? Подчеркни имя.

Задание 4

Серёжа и Надя задумались, как правильно питаться. Напиши любые два правила, которые помогут им.

Задание 5

Объясни, почему во время эпидемии гриппа в школе временно прекращаются занятия.

Задание 6*

Заполни таблицу.

дыхательная система

Из каких органов состоит	Какую работу выполняет

Оценка работы учителем

44

Возле каждого задания (справа) есть номер из этого списка. Он помогает сделать выводы, чему мы научились. Например, если верно выполнено задание с номером 4 значит, мы понимаем, какие места вокруг нас могут быть особенно опасными, можем предвидеть скрытую опасность и избежать её.

Звёздочкой отмечены задания повышенной сложности. Знаком отмечены задания, при выполнении которых используется атлас-определитель «От земли до неба».

Проверочная работа

1

На уроке вы обозначали действия в опасных ситуациях условными знаками. Вот некоторые из них. Определи, к какой из опасных ситуаций относится каждый знак.

Пронумеруй знаки в соответствии со списком.

Задание 2

Кто должен соблюдать правила безопасности на улицах и дорогах? Обведи номер верного ответа.

1 . Только пешеходы.

2. Только велосипедисты.

З. Только пассажиры.

4. Все участники движения.

Задание З

Кто из ребят правильно перечислил группы дорожных знаков? Подчеркни имя.

Коля: «Пешеходные, автомобильные, пассажирские».

Нина: «Красные, синие, круглые, треугольные, квадратные».

Всеволод: «Предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки особых предписаний, знаки сервиса».

46

4

Приведи примеры опасных мест в квартире, доме.

2. з.

Вот несколько правил безопасности при общении с животными. Первое слово в них пропущено. Впиши слова «Надо» и «Нельзя» так, чтобы правила звучали верно.

обратиться в больницу при укусе змеи. 2.мыть руки после игр с кошкой или собакой.

з.                              гладить незнакомых собак и кошек.

4. трогать кошку или собаку, когда она ест. 5.убегать от собаки.

6.                              обратиться в больницу при укусе собаки.

Оценка работы учителем

1

Отметь галочкой правильные действия при возникновении пожара.

Вызвать пожарных.

Оставаться на месте до приезда пожарных.

[2 ^П ОКИНУть помещение.

[З Быстро спуститься из дома на лифте.

Задание 2

Подчеркни зелёным карандашом правила безопасности пешехода.

1 . Ходить только по тротуарам, пешеходным дорожкам, велопешеходным дорожкам или в пределах пешеходНЫХ зон.

2. Переходить дорогу только на зелёный сигнал светофора, убедившись, что все машины остановились.

З. Когда ждёшь автобус, стоять на самом краю остаНОВКИ.

4. Переходить дорогу по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным.

Задание З

Выбери и отметь галочкой предупреждающий знак.

Объясни, как должен действовать водитель на участке дороги, отмеченном этим знаком.

Задание 4

Приведи примеры опасных мест в окрестностях твоего дома.

2. з.

Задание 5

Как вести себя во время грозы? Вот что сказали ребята.

Вадим: «Нужно спрятаться под высокое отдельно стоящее дерево».

Руслан: «Нельзя купаться».

Вика: «Можно укрыться от дождя металлическим тазом или ведром».

Наташа: «Нельзя находиться возле металлических предметов, например решёток и заборов».

Кто из ребят ответил верно, а кто ошибся? Напиши имена.

Ответили верно: Ошиблись:

Задание 6*

Отметь галочкой рисунки, на которых изображены места, где нельзя собирать грибы и ягоды (с. 50).

Объясни своё решение:

Оценка работы учителем

Задание 1

Отметь галочкой правильные действия при аварии водопровода в квартире или доме.

Ничего не делать, вода потечёт и перестанет.

Е] Попытаться перекрыть воду, завернув вентили на трубах подачи воды.

Позвонить родителям, соседям, диспетчеру.

[З Взять инструменты и устранить аварию самому.

Задание

^[2]

Что можно делать 9-летнему Серёже? Закрась кружки чего нельзя? Закрась кружки

части дороги.

Объясни, как должен действовать водитель на участке дороги, отмеченном этим знаком.

Задание 4

Приведи примеры опасных мест в окрестностях школы.

 Задание 5

Знаешь ли ты эти ядовитые растения и грибы? Напиши названия. Если сомневаешься, воспользуйся атласомопределителем «От земли до неба».

Задание 6*

Серёжа и Надя ждали автобус на остановке. Рядом стоял мужчина и курил. Напиши, чем опасна для детей эта ситуация. Дай ребятам рекомендации, как избежать опасности.

Ответ:

Оценка работы учителем

Задание 1

Кто из ребят при утечке газа действовал правильно? Подчеркни имя.

Витя. Почувствовав запах газа, включил свет на кухне, чтобы получше рассмотреть плиту. Затем позвонил другу Мише, попросил его прийти и помочь разобраться, в чём дело.

Ирина. Почувствовав запах газа, ушла погулять, подышать свежим воздухом.

Вадим. Почувствовав запах газа, широко открыл окно. Проверил ручки на плите, перекрыл газ вентилем на трубе. Вышел из дома, позвонил в газовую службу и родителям.

Задание 2

Чего нельзя делать пассажиру общественного транспорта? Подчеркни красным карандашом.

Держаться за поручень. Отвлекать водителя разговором. Прислоняться к автоматическим дверям. Стоять подальше от края платформы. Высовываться в окно. Сообщать водителю о вещах, оставленных без присмотра.

Задание З

Найди и подпиши устройство для дополнительной ОЧИСТки питьевой воды.

Задание 4

В холодное время года опасными становятся места, покрытые льдом. Приведи примеры таких мест.

2. з.

Задание 5

Выбери и отметь галочкой предписывающий знак.

Объясни, как должен действовать водитель на участке дороги, отмеченном этим знаком.

Задание 6*

Серёжа, Надя и их подруга Света пришли в лес за ягодами и грибами. Серёжа стал собирать все грибы, которые видел, сказав, что дома мама разберётся, что съедобное, а что нет. Надя собирала только те грибы и ягоды, которые казались ей съедобными. Света собирала только те грибы и ягоды, в съедобности которых была совершенно уверена. Кто поступил правильно? Напиши имена или имя:

Оценка работы учителем

о

Изучая этот раздел, мы учились:

1        раскрывать роль экономики в нашей жизни; осознавать значение природных богатств

2        в хозяйственной деятельности человека, необходимость бережного отношения к природным богатствам; различать отрасли экономики, обнаруживать з взаимосвязи между ними;

понимать роль денег в экономике, различать

4 денежные единицы некоторых стран; объяснять, что такое государственный бюджет, осознавать необходимость уплаты налогов гражданами страны;

6 понимать, как ведётся хозяйство семьи; обнаруживать связи между экономикой и экологией, строить простейшие экологические прогнозы.

Возле каждого задания (справа) есть номер из этого списка. Он помогает сделать выводы, чему мы научились. Например, если верно выполнено задание с номером 4 значит, мы понимаем роль денег в экономике, умеем различать денежные единицы некоторых стран.

Звёздочкой отмечены задания повышенной сложности. Знаком отмечены задания, при выполнении КОТОРЫХ используется книга «Энциклопедия путешествий. Страны

мира».

Проверочная работа

Задание 1

Какую роль экономика играет в нашей жизни? Вот что сказали ребята. Кто из них правильно понял вопрос и верно на него ответил? Подчеркни имя.

Нина сказала: «Экономика включает разные составные части — отрасли».

Тимур сказал: «Все отрасли экономики взаимосвя-

Роман сказал: «Экономика удовлетворяет наши потребности, обеспечивая нас необходимыми товарами и услугами».

Задание 2

Закончи составление схемы. Выбери слова из списка. Промышленность, растениеводство, животноводство.

Задание 4

Что такое государственный бюджет? Ответ:

Задание 5

Семья Серёжи и Нади выбирает место для строительства дачи. Отметь галочкой место, которое, на твой

Заполни таблицу. Впиши по одному примеру в каждую клетку таблицы.

Товары	Услуги

Оценка работы учителем

Задание 1

Подчеркни названия товаров одной чертой, а услуг — двумя.

Автомобиль, шапка, стрижка в парикмахерской, молоток, ремонт автомобиля, стирка в прачечной.

Задание 2

Заполни таблицу, используя слова из списка. Впиши по одному названию в каждую клетку таблицы.

Рожь, хлопчатник, люцерна, клевер, пшеница, лён.

Зерновые культуры	Кормовые культуры	Прядильные культуры

 Задание З

Семья Серёжи и Нади вернулась из заграничного путешествия. У них осталось несколько банкнот и монет той страны, где они побывали. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» определи, по какой стране путешествовали наши друзья. Напиши названия страны и её денежной единицы.

Ответ:

Страна:

Денежная единица:

Задание 4

Что такое налоги? Вот как ответили ребята. Кто ответил верно? Подчеркни имя.

Альберт: «Это расходы государства на образование, медицину, полицию».

Маша: «Это установленные законом платежи, которые граждане и организации вносят в бюджет государства». Вадим: «Это план доходов и расходов государства».

Задание 5

Выбери и отметь (закрась кружок) правильное окончание предложения.

Экологический прогноз говорит нам о том, О какой будет предстоящая зима.

Ок каким последствиям приведёт то или иное ВМеијательство человека в природу.

Осколько денег поступит в государственный бюджет.

6*

Приведи примеры взаимосвязей между отраслями экономики.

2.

Оценка работы учителем

Задание 1

Раскрой значение некоторых природных богатств в хозяйственной деятельности людей. допиши предложения.

Без воздуха не будет

Без воды остановятся

Задание 2

Кто из учеников правильно привёл примеры сельскохоЗЯЙСТВеННЫХ животных? Подчеркни имя.

Миша: «Кошки, собаки, канарейки, морские свинки».

Даша: «Коровы, куры, карпы, пчёлы».

Витя: «Жирафы, медведи, орлы, леопарды».

З

Объясни роль денег в экономике.

Задание 4

Заполни таблицу. Впиши по три примера в каждом столбце.

Семейный бюджет

доходы семьи		Расходы семьи
2.	2.
з.	з.

Задание 5

В каких предложениях раскрываются связи между экономикой и экологией? Запиши номера.

1 . Завод производит полезную продукцию, но при этом загрязняет воду и воздух.

2. Обувная фабрика производит новую модель детской обуви и отправляет товар в разные магазины.

З. В сельском хозяйстве используют удобрения и ядохимикаты. Урожая собирают больше, но загрязняется почва и гибнут насекомые-опылители.

Ответ:

6*

Докажи необходимость бережного отношения к природным богатствам.

Оценка работы учителем

Задание 1

Раскрой значение некоторых природных богатств в хозяйственной деятельности людей. Допиши предложения.

Без полезных ископаемых не будет работать

Без земли (почвы) невозможно будет

Задание 2

Объясни, почему необходимо, чтобы граждане страны платили налоги.

Ответ:

З

Семья Серёжи и Нади вернулась из заграничного путешествия. У них осталось несколько банкнот и монет той страны, где они побывали. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» определи, по какой стране путешествовали наши друзья. Напиши названия страны и её денежной единицы.

Соедини линией начало и конец предложения, чтобы получился экологический прогноз.

обеспечит рабочими местами многих жителей города.

Использование современных фильтров

увеличит доходы предприятия.

снизит вредные выбросы завода в пять раз.

5

Соедини линиями фотографии товаров и названия отраслей промышленности, которые их производят.

Электронная промышленность

Машиностроение

Химическая промышленность

Пищевая промышленность

Лёгкая промышленность

Задание 6*

Приведи примеры взаимосвязей между отраслями экономики.

2.

Оценка работы учителем

приводить примеры достопримечательностей

5

разных стран;

использовать различные справочные издания,

6 детскую литературу (в том числе книгу

«Энциклопедия путешествий. Страны мира») для поиска информации о человеке и обществе.

Возле каждого задания (справа) есть номер из этого списка. Он помогает сделать выводы, чему мы научились. Например, если верно выполнено задание с номером 5 значит, мы научились приводить примеры достопримечательностей разных стран.

Звёздочкой отмечены задания повышенной сложности. Знаком отмечены задания, при выполнении КОТОРЫХ используется книга «Энциклопедия путешествий. Страны

мира».

Проверочная работа

Задание 1

На этой карте пропущены названия трёх городов Золотого кольца России — Ярославля, Плёса, Суздаля. Найди их на карте и подпиши.

		Неро
Автомобильные дороги

Задание 2

Впиши в текст пропущенные названия стран.

Самая северная страна, имеющая сухопутную границу с Россией,  Недалеко от побережья России, на юго-востоке, располагается имеющая с нашей страной только морскую границу.

З

Подпиши только достопримечательность Италии.

В книге «Энциклопедия путешествий. Страны мира» найди ответ на вопрос: «Какой танец в Венгрии самый любимыЙ?» Запиши название танца. Ответ:

5

Используя карту, заполни пропуски в тексте, чтобы получился рассказ о Германии.

Германия — одна из крупных европейских стран. Она граничит со многими государствами, среди которых

Столица Германии — город  Другие города страны — это, например,

Германия име-

По территории страны протекают реки

Объясни, почему необходимо бережно относиться к памятникам истории и культуры.

Ответ:

Оценка работы учителем

Задание 1

Соедини линиями названия городов и достопримечатель-

ностей.

Сергиев Посад                               Золотые ворота

        Ярославль                                  Памятник И. И. Левитану

Плёс		Театр имени Ф. Г. Волкова
Владимир		Троице-Сергиева лавра

2

Используя карту, заполни пропуски в тексте, чтобы получился рассказ о Франции.

Франция — одна из крупных европейских стран. Она граничит со многими государствами, среди которых

Столица Франции — городДругие города страны — это, например,

От Великобритании Францию отделяет пролив  По территории страны

протекают реки

З

Отметь галочкой фотографии, на которых представлены достопримечательности Великобритании.

Задание 4

В книге «Энциклопедия путешествий. Страны мира» найди ответ на вопрос: «В каком городе Австрии родился великий композитор Вольфганг Амадей Моцарт?» Запиши название города. Ответ:

5

Найди на карте перечисленные страны и пронумеруй их в соответствии со списком.

1. Финляндия. 2. Белоруссия. З. Китай.

почему необходимо бережно относиться к памятникам истории и культуры.

Ответ:

Оценка работы учителем

Задание 1

Какая из этих достопримечательностей находится в городе Ростове? Подпиши название достопримечательности.

Соедини линиями названия стран и их достопримеча-

тельностей.

         Австрия                           Памятник Х. К. Андерсену

       Германия                           Бранденбургские ворота

          Дания                              Собор Святого Стефана

73

З

В книге «Энциклопедия путешествий. Страны мира» найди ответ на вопрос: «Как называется старинный квартал в столице Греции, расположенный рядом с Акрополем и привлекающий туристов множеством сувенирных магазинов?» Запиши название квартала.

Ответ:

Задание 4

Что могут рассказать о Норвегии эти фотографии? Напиши ответ на с. 75.

Ответ:

Задание 5

Найди на карте и подпиши столицу Казахстана — город Астану и столицу Китая — город Пекин.

Объясни, почему необходимо бережно относиться к памятникам истории и культуры. Ответ:

Ощенка работы учителем

Задание 1

Узнай город Золотого кольца по описанию. Напиши его Н В а НИе.

Этот необыкновенно красивый городок расположился на берегу Волги. Одна из его достопримечательностей — дом-музей замечательного русского художника Исаака Ильича Левитана.

Ответ:

Задание 2

Какие из наших стран-соседей расположены к югу от России? Подчеркни в списке их названия.

Норвегия, Финляндия, Белоруссия, Казахстан, Монголия, Китай.

76

З

Подпиши достопримечательности Франции, изображённые на фотографиях.

Задание 4

Что могут рассказать нам о Швеции эти фотографии? Напиши.

Ответ:

                              5

В книге «Энциклопедия путешествий. Страны мира» найди ответ на вопрос: «Как называют пастухов-ковбоев, чей образ стал важной частью культуры Аргентины?» Запиши.

Ответ:

Объясни, почему необходимо бережно относиться к памятникам истории и культуры.

Ответ:

Оценка работы учителем

Итоговая проверочная работа за З класс

Обрати внимание! В каждом варианте работы представлены задания по материалу всех шести разделов учебника. У каждого задания справа дан двойной номер. Первая цифра указывает на номер раздела, а вторая — на номер планируемого результата из этого раздела. Например, если успешно выполнено задание с номером 6.1, значит, мы освоили первое требование шестого раздела, то есть научились находить на карте города Золотого кольца России, приводить примеры достопримечательностей этих городов.

Задание 1

Какая наука изучает внутренний мир человека? Обведи номер верного ответа.

1 . Экология.

2. Психология. З. Биология.

Задание 2

В списке названы представители нескольких групп животных, Напиши названия этих групп по образцу, приведённому в первой строке.

1 . Пчела — это насекомое.

2. Осьминог — это

З. Черепаха — это

4.     Жираф — это

5.     Жаба — это

З

Рассмотри схему. Заполни пропуски в тексте.

На схеме изображенасистема человека. Она состоит из мозга, мозга и Эта система органов  деятельностью всего организма.

Задание 4

Отметь галочкой запрещающий знак. Напиши название этого знака.

Этот знак называется:

Задание 5

Подчеркни верное окончание предложения.

Растениеводство и животноводство — это отрасли промышленности, отрасли сельского хозяйства.

Задание

Подпиши на карте города Золотого кольца России (не трёх).

		неро
Автомобильные дороги

Ощенка работы учителем

Задание 1

Распредели перечисленные организмы по царствам, вписав их названия в нужные клетки таблицы. 

Подберёзовик, ромашка, горностай, опёнок, орешник, жук-олень.

Грибы	Растения	Животные

Задание 2

Найди в списке тела и вещества. Выпиши номера.

1. Термометр. 2. Лимон. З. Сахар. 4. Ртуть. 5. Сахарная свёкла. 6. Углекислый газ. 7. Лимонная кислота. 8. Липа.

Тела:

Вещества:

Задание З

Напиши любые два правила рационального питания.

2.

Задание 4

Что нужно делать, чтобы снизить количество вредных веществ, поступающих в организм? Подчеркни зелёным карандашом (с. 83).

Пить воду, очищенную бытовым фильтром. Гулять вдоль оживлённой автодороги. Тщательно мыть овощи и фрукты. Собирать ягоды и грибы возле дорог и ПРОМЫШЛеННЫХ предприятий. Гулять в парке или в лесу. Пить воду из пруда. Не стоять рядом с автомобилем, у которого работает двигатель.

Задание 5

Приведи примеры денежных единиц разных стран.

Владимир — один из городов Золотого кольца России. Подпиши названия его достопримечательностей.

Оценка работы учителем

Задание 1

Найди в списке особо охраняемые природные территории. Запиши номера.

1. Зоопарк. 2. Заповедник. З. Ботанический сад. 4. НациональныЙ парк. 5. Океанариум.

Ответ:

Задание 2

Составь схему цепи питания с участием следующих организмов: ласка, орешник, лесная мышь. Впиши в рамки названия организмов в нужном порядке.

Задание З

Кто из учеников правильно объяснил, как вести здоровый образ жизни? Подчеркни имя.

Альберт: «Вести здоровый образ жизни — это значит весь день проводить на спортплощадке, занимаясь на турниках и брусьях».

Оля: «Вести здоровый образ жизни — это значит поменьше двигаться, чтобы не уставать».

Игорь: «Вести здоровый образ жизни — это значит соблюдать чистоту, правильно питаться, много двигаться, чередовать труд и отдых, не иметь вредных привычек».

Задание 4

Отметь (закрась кружок красным карандашом) ядовитую змею. Подпиши её название (с. 85).

Задание 5

Заполни таблицу. Впиши по одному примеру в каждую клетку таблицы.

Товары	Услуги

Задание 6*

Обозначь на карте цифрами любые три страны, граничащие с Россией. Напиши их названия.

Ощенка работы учителем

Задание 1

Вот о чём Миша узнал из книги «Зелёные страницы».

В нашей стране три вида клестов. Клёст-сосновик крупнее других, клюв у него на редкость сильный. Питается этот клёст в основном семенами сосны. Клёстеловик помельче, он питается семенами ели. Самый маленький — белокрылый клёст. Его ещё называют лиственничным, потому что ест он в основном семена лиСТВеННИЦЫ.

                     Клёст-сосновик               Клёст-еловик            Белокрылый клёст

Найди в тексте описание экологических связей. Изобрази их с помощью схемы (модели).

Задание З

Напиши любые два правила гигиены зрения.

2.

Задание 4

На уроке вы обозначали действия в опасных ситуациях условными знаками. Вот один из них. О какой опасной ситуации он нам напоминает? Какие действия предписывает?

Напиши названия отраслей промышленности, производящих эти товары.

1 . Компьютер-планшет:

2. Стиральный порошок:

З. Шоколад:

87

Задание 6*

Всё ли правильно Надя рассказала о Финляндии? Проверь, пользуясь картой. Обведи номер верного ответа.

Финляндия расположена на севере Европы. Это близкий сосед России. Также Финляндия граничит со Швецией и Норвегией. Столица Финляндии — город Хельсинки. Побережье Финляндии омывают воды Балтийского моря.

1.      Нет, столица Финляндии — город Турку.

2.      Нет, Финляндия не граничит с Норвегией.

З. Да, всё верно.

Оценка работы учителем

Проверим друг друга

Придумай для своих одноклассников проверочные задания по любым темам учебного года. Проверь и оцени ответы.

Оценка работы учеником

СТРАНИЧКИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Учебное пособие предназначено для учащихся З классов общеобразовательных организаций и подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Тетрадь содержит: 1) проверочную работу по материалам 2 класса для входного контроля; 2) проверочные работы по всем разделам курса З класса для тематического контроля; З) итоговую проверочную работу за З класс.

Проверочная работа по материалам 2 класса проводится в начале учебного года в целях определения уровня готовности третьеклассников к обучению в новом учебном году, выявления пробелов в знаниях и умениях детей, повторения и актуализации ранее изученного.

Проверочные работы для тематического контроля построены в соответствии с планируемыми результатами каждого раздела курса З класса. В начале разделов тетради, на шмуцтитулах, представлены планируемые результаты обучения по данному разделу (предметные и метапредметные), подготовленные на основе требований ФГОС с учётом Примерной основной образовательной программы начального общего образования и в соответствии с содержанием учебника «Окружающий мир» для З класса. Каждому пункту присвоен номер, указанный затем у тех заданий, с помощью которых проверяется достижение этого планируемого результата. Такой приём уже знаком учителю и учащимся, поскольку использовался

в аналогичных пособиях для 1 и 2 классов.

Каждая проверочная работа дана в четырёх вариантах, которые в совокупности охватывают все планируемые результаты данного раздела. В каждом варианте работы имеется задание повышенной сложности, отмеченное звёздочкой (*).

Учащиеся выбирают вариант по указанию учителя или по своему желанию. Также по усмотрению учителя первый вариант может использоваться как тренировочная работа для подготовки к проверочной; два других варианта — для проведения собственно проверочной работы, а четвёртый — в качестве корректирующей работы для устранения выявленных недочётов в знаниях и умениях детей. Такое использование проверочных работ позволит придать им обучающий характер и значительно повысить качество освоения учебного материала.

Итоговая проверочная работа, обеспечивающая итоговый контроль за год, также представлена в четырёх вариантах и содержит задания по материалу всех шести разделов курса З класса. Задания итоговой работы имеют двойную нумерацик): первая цифра соответствует номеру раздела, вторая — номеру планируемого результата (требования).

Во время проведения проверочных работ учащиеся не должны пользоваться учебником, рабочей тетрадью. Однако при выполнении ряда заданий, отмеченных знаком о, предусмотрено использование атласа-определителя «От земли до неба». Это позволит практическим способом проверить достижение учащимися одного из требований Примерной основной образовательной программы начального общего образования: уметь использовать определитель растений и животных на основе иллюстраций. Следует отметить, что это требование полностью согласуется с одним из приоритетНЫХ видов деятельности, предусмотренных программой курса «Окружающий мир» в системе «Школа России», а именно с распознаванием (определением) природных объектов с помощью специально разработанного для этой цели атласаопределителя.

Кроме того, при выполнении проверочных заданий, отмеченных знаком О предусмотрено использование книги для младших школьников «Энциклопедия путешествий. Страны мира», входящей в УМК по предмету «Окружающий мир» системы «Школа России». Это также позволит практическим способом проверить достижение учащимися ещё одного важного требования Примерной основной образовательной программы начального общего образования: уметь использовать различные справочные издания (словари, ЭНЦИКЛОПедии) и детскую литературу о человеке и обществе с целью поиска информации, ответов на вопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний.

Проверку и оценку ВЫПОЛНеННЫХ детьми работ осуществляет учитель. Оценка даётся в соответствии с принятой в образовательной организации формой оценивания. Для записей учителя в тетради после каждого варианта работы предусмотрено место.

В конце тетради имеются странички «Проверим друг друга», предусматривающие работу качественно иного, творческого уровня. Учащимся предлагается самостоятельно составить для своих одноклассников проверочные задания, а также проверить и оценить результат их выполнения. При этом учитель может оказывать детям необходимую помощь, а также контролировать и оценивать (в устной форме) их деятельность.

Содержание

Проверочная работа по материалу 2 классаз

Вариант 1

Учебное издание

Серия «Школа России»

Плешаков Андрей Анатольевич Плешаков Степан Андреевич

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Проверочные работы

З класс

Учебное пособие для общеобразовательных организаций

Центр начального образования

Редакция естественно-математических предметов

Руководитель Центра Ю. Е. Акимова

Заведующий редакцией О. А. Подымова

Редактор Н. В. Семёнова

Ответственный за выпуск Н. В. Семёнова

Редактор карт О. Ю. Кучеренко

Художественный редактор Е. Ю. Новикова

Художники И. В. Максимова, П. А. Жиличкин,

О. И. Руновская, Е. В. Семёнов

Компьютерная вёрстка М. А. Плешаковой

Технический редактор О. Ю. Мызникова

Корректоры Н. В. Белозёрова, Г. Н. Смирнова

Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000.

Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 23.03.17.

Формат 84 х 108 узе. Бумага типографская. Гарнитура PragmaticaC. Печать офсетная. Уч.-изд, л. 4,5. Доп. тираж 10 ООО экз. Заказ № 2241/17.

Акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41 .

Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в 000 «ИПК парето-Принт».

170546, Тверская обл., Калининский р-н, Бурашевское сельское поселение, Промышленная зона Боровлево-1, комплекс № ЗА. www.pareto-print.ru

Проверочная работа «На севере Европы», окружающий мир, 3 класс

Предмет: Окружающий мир

Программа «Школа России»

Класс: 3

Тема:  На севере Европы

Цель: проверить и оценить степень усвоения знаний по теме урока «На севере Европы». Развивать внимание, мышление,  навыки анализа и синтеза, самоконтроль. Воспитывать ответственность, стремление к совершенствованию.

Этап урока: проверка домашнего задания, закрепление  и систематизация изученного материала.

Инструкция. Прочти вопрос и  выбери правильный вариант ответа. Закрась клеточку, соответствующую правильному варианту ответа. Если задание выполнено правильно, то   из клеточек появится рисунок.

Шкала оценивания:

10 правильных ответов – «5»

9-8 правильных ответов – «4»

7-6 правильных ответов — «3»

5 и меньше  правильных ответов – «2».

Задание  открытого типа (дописать ответ) может повысить оценку на пол-балла  на усмотрение учителя.

Проверочная работа

1.   Государство севера Европы, напоминающее  своими очертаниями голову и спину  тигра.

а) Финляндия          б) Исландия        в) Норвегия     г) Дания         д) Швеция

2.   Государство  севера Европы, напоминающее своими очертаниями  туловище и передние  лапы тигра.

а) Финляндия       б)   Дания     в) Швеция     г) Норвегия          д) Исландия

3.   Страна, название которой   происходит от слов «путь на север».

а) Финляндия       б) Исландия     в) Норвегия     г)  Дания      д) Швеция

4.   Укажи Скандинавские страны  (ответов может быть  несколько)

а) Финляндия        б) Исландия      в) Дания         г) Норвегия     д) Швеция

 5.   Страна, которую называют страной тысячи озер.

А) Дания     б) Исландия   в)  Финляндия  г) Норвегия    д) Швеция

6.   Страна-родина сказки о Русалочке и  конструктора «Лего».

а) Финляндия  б) Исландия   в) Дания     г) Норвегия      д)  Швеция

7.   Страна, которой принадлежит самый большой в мире остров – Гренландия?

а) Финляндия  б) Исландия   в) Дания     г) Норвегия   д)  Швеция

8.   Остров, чье название переводится как «Ледяная страна»?

а) Финляндия  б) Дания    в) Исландия       г) Норвегия   д) Швеция

9.   В какой стране есть музей одного- единственного корабля?

а) Дания   б) Исландия   в)     Швеция  г) Норвегия   д) Финляндия

10.                      Название острова вулканов и ледников?

а) Швеция  б) Дания  в) Исландия    г) Норвегия        д)  Финляндия

Внеси ответы в таблицу (закрась нужную клеточку на пересечении  № вопроса и буквы ответа-1а, 2 б и т.д) Если ты ответил правильно,  то узнаешь, что  общее  в символах Скандинавских стран.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А
Б
В
Г
Д

 

 

О каком природном явлении идет речь?

1) Они возникли благодаря ледникам, которые, сползая медленно с гор, прорезали в  скалах глубокие ущелья, заполнявшиеся морской водой.

_____________________________________________

 2) Это источник, выбрасывающий струи горячей воды и пара. Со взрывом и грохотом огромный столб кипящей воды, окутанный густыми клубами пара, взлетает вверх большим фонтаном, рассыпаясь на высоте иногда до 80 м. _______________________________________

Правильные ответы:

 

1в    2в     3в     4а,б,в,г,д   5в  6в   7в  8в  9в  10в. Ответы на вопросы: 1-фьорды, 2-гейзер

так должен выглядеть правильный ответ на тест

Правильный ответ – Скандинавский крест. Он присутствует на  флагах Скандинавских стран. Символизирует христианство. Впервые подобный крест появился на флаге Дании — Даннеброге. В настоящее время скандинавский крест присутствует на флагах пяти государств — Дании, Исландии, Норвегии, Финляндии и Швеции

 

Использованные материалы:

Источник информации о Скандинавском кресте

Проверочная работа по теме «На севере Европы»
DOCX / 20.08 Кб

ГДЗ Проверочные работы по Окружающему миру 3 класс Плешаков Школа России

Авторы:

Плешаков А.А., Плешаков С.А.

Серия:

Школа России

Издательство:

Просвещение

Надежный помощник школьников и родителей – гдз проверочные работы по окружающему миру 3 класс Плешаков. Конечно, эта дисциплина не вызывает столько проблем у школьников, как другие. Он рассчитан на меньшее количество часов, чем алгебра или русский язык, а значит детям не придется усваивать большого количества информации.

Программа для третьеклассников

В соответствии с Федеральным государственным стандартом образования, школьная программа предусматривает изучение следующих тем:

• что такое экология;
• воздух и его охрана;
• превращения и круговорот воды;
• солнце, растения и мы с вами;
• опора тела и движение;
• дыхание и кровообращение.

Помимо учебников, карт и справочников, программа предусматривает взаимодействие с другими печатными пособиями. Представленное содержит массу наглядного материала и множество упражнений, направленных на научение ученика работать в паре, дискутировать, взаимодействовать с коллективом.

Школьники и взрослые по достоинству оценят онлайн-решебник к проверочным работам по окружающему миру за 3 класс от Плешакова

На этапе начальной школы родителям приходится проводить много времени за проверкой домашних заданий ребенка. «ГДЗ Окружающий мир проверочные работы Плешаков А. А., (Просвещение)» предоставляет онлайн-доступ к верным ответам на все задания из одноименного сборника и помогает быстро проверить д\з, сэкономив при этом массу времени. Если научить третьеклассника ответственно относиться к готовым ответам, он сможет выполнять заданное на дом и самостоятельно. Нужно объяснить ему, что бездумное списывание не приведет к хорошим результатам в перспективе. На любой самостоятельной или контрольной отсутствие познаний откроется. После этого учитель будет требовательнее и подозрительнее, такого лучше не допускать. Прочие преимущества:

• онлайн-решебник совершенно бесплатен в использовании, так что можно обойтись без услуг репетитора;
• постоянное обновление с учетом изменений в печатном учебнике;
• быстрая загрузка на компьютере, ноутбуке, планшете или смартфоне;
• портал работает в режиме онлайн круглосуточно без каких-либо перебоев;
• сайт совместим со всеми видами современных устройств для выхода в интернет.

Ответы из решебника

В наш век эта дисциплина особенно важна для третьеклассников, да и для всех людей в целом. Она учит людей любить и уважать природу, её богатства и тех, кто её населяет. Сейчас люди знают всё о возобновляемых и невозобновляемых ресурсах, существуют специальные ограничительные меры по использованию природных богатств, но беда в том, что они не всегда соблюдаются. В наше время люди часто живот только ради наживы, не думая о других и о другом. Представленный школьный предмет призван для того, чтобы уменьшить количество таких людей, прививая детям полезные качества, которые положительно влияют на их мировоззрение. Эта одна из первых дисциплин в школе, которая развивает кругозор обучающихся. Конечно, такая важная наука содержит практическую часть для закрепления теории. Зачастую не обходится без различных трудностей с решением задачек. Но есть замечательное пособие, которое поможет справиться с ними – сборник готовых домашних заданий.

Как именно решебник к проверочным работам по окружающему миру за 3 класс от Плешакова поможет детям в изучении

Это пособие позволит ученикам во много раз сократить время, затрачиваемое на выполнение заданного на дом. В этом же плане оно пригодится и взрослым, которым по вечерам больше не придется тратить драгоценное время на проверку д\з. Кроме этих преимуществ, решебник имеет следующие:

• понятное изложение материала и хорошая структура;
• наличие дополнительной информации познавательного характера;
• богатый иллюстрированный ряд;
• грамотное оформление решений.

Таким образом, если заниматься с онлайн-решебником за третий год обучения Плешаков А. А., можно в кратчайшие сроки узнать и закрепить много информации, необходимой для успешного завершения курса.

Как правильно пользоваться решебником по окружающему миру за третий класс от Плешакова

Стоит разработать ребенку план, по которому он будет заниматься с учебно-методическим комплексом. Это нужно для того, чтобы он не начал бездумно списывать и не навредил тем самым себе. Вот примерный вариант:

1. Предпринять попытку сделать заданное упражнение самостоятельно.
2. Использовать онлайн-пособие, чтобы найти ошибки или неточности.
3. Досконально разобрать и попытаться понять принцип выполнения примера.
4. Приступить к похожей задаче, чтобы закрепить знания.

Многие учащиеся просто переписывают готовые примеры в тетрадь. Таким образом они улучшат отметки за д\з, но что им делать, когда их внезапно вызовут к доске? В такие моменты и будут выявляться глубокие пробелы в знаниях.

ГДЗ страница 54 окружающий мир 3 класс проверочные работы Плешаков, Плешаков – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ страница 54 окружающий мир 3 класс проверочные работы Плешаков, Плешаков

Тут отличные гдз по окружающему миру проверочные работы для 3 класса , Плешаков А .А ., Плешаков С .А . Школа России от Путина . Очень удобный интерфейс с решениями . ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 3 класс Плешаков А .А . можно посмотреть здесь . 

Подробное решение страница № 54 по окружающему миру проверочные работы для учащихся 3 класса Школа России , авторов Плешаков , Плешаков 2019 .  Издательство: Просвещение 2019 . Серия: Школа России . Тип книги: Проверочные работы . 

Решебник по окружающему миру за 3 класс авторы Плешаков издательство Просвещение .  Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в  ГДЗ проверочные работы по окружающему миру 3 класс Плешаков Просвещение . 

Учащиеся третьего класса в ходе изучения окружающего мира узнают о различных явлениях природы, познакомятся с экологией и основами безопасности жизнедеятельности . Рабочая тетрадь, составленная в двух частях, предназначенная для выполнения домашних заданий . .
Рабочая тетрадь Плешаков 3 класс .  Готовые ответы 3 класса к обновленной рабочей тетради (2020 и 2020 года изадния) окружающего мира автора Плешаков . 

ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков онлайн поможет учащимся легче усвоить необходимый материал . Может ли помочь решебник . Прилежное отношение к учебе является основным из условий получения хороших результатов . Однако при сдаче контрольных работ . . 

Авторы: Плешаков А .А ., Плешаков С .А . Издательство: Просвещение 2019 год . Тип: Проверочные работы , Школа России . Подробный решебник (ГДЗ ) по Окружающему миру за 3 (третий ) класс проверочные работы — готовый ответ страница — 54 . 

ГДЗ ответы к проверочным работам по окружающему миру 3 класс Плешаков .  На основании таких проверок знаний ставятся четвертные и годовая оценки . В решебнике по окружающему миру 3 класс Плешаков содержатся ответы к заданиям со всех страниц из . . 

Категория: ГДЗ по окружающему миру за 3 класс . Такой предмет как окружающий мир является весьма разносторонней основой для других школьных предметов в  Ответы к 1 части рабочей тетради за 3 класс , Плешаков: Смотрим и проверяем с тем, что должно быть у вас! 

авторы: Плешаков А .А ., Плешаков С .А . ГДЗ по окружающему миру 3 класс проверочные работы , авторы: , Плешаков А .А ., Плешаков С .А ., Просвещение 2020-2021 год . 

ГДЗ окружающий мир 3 класс Плешаков (рабочая тетрадь) .  Обновлённый решебник 2020 года для 3 класса к 1-й и 2-й части рабочей тетради Плешакова . Пособие содержит подробные ответы, рисунки к заданиям, выполненные практические работы и примеры сообщений . 

Авторы: Плешаков А .А . Просвещение . Ответы к учебнику по окружающему миру за 3 класс Плешакова А .А . Сборник состоит из выполненных домашних заданий по всем темам учебника, включая раздел «Проверь себя» . 

ГДЗ с полными ответами к рабочей тетради по окружающему миру за 3 класс А . А . Плешакова .  Используя ответы к заданиям проверьте себя и подготовьтесь к сдаче домашней работы . Важно с умом использовать пособие . 

Окружающий мир 3 класс . Рабочая тетрадь . Плешаков . Просвещение .  Тщательно составленные ответы в ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков не только показывают правильный принцип оформления д/з, но и формируют аналитическое мышление . 

Андрей Плешаков : Окружающий мир .  Иллюстрации к книге Андрей Плешаков — Окружающий мир . 3 класс . Рабочая тетрадь .  Проверочные работы к учебнику А .А . Плешакова . 

Тут отличные гдз по окружающему миру проверочные работы для 3 класса , Плешаков А .А ., Плешаков С .А . Школа России от Путина . Очень удобный интерфейс с решениями . ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 3 класс Плешаков А .А . можно посмотреть здесь . 

Подробное решение страница № 54 по окружающему миру проверочные работы для учащихся 3 класса Школа России , авторов Плешаков , Плешаков 2019 .  Издательство: Просвещение 2019 . Серия: Школа России . Тип книги: Проверочные работы . 

Решебник по окружающему миру за 3 класс авторы Плешаков издательство Просвещение .  Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в  ГДЗ проверочные работы по окружающему миру 3 класс Плешаков Просвещение . 

Учащиеся третьего класса в ходе изучения окружающего мира узнают о различных явлениях природы, познакомятся с экологией и основами безопасности жизнедеятельности . Рабочая тетрадь, составленная в двух частях, предназначенная для выполнения домашних заданий . .
Рабочая тетрадь Плешаков 3 класс .  Готовые ответы 3 класса к обновленной рабочей тетради (2020 и 2020 года изадния) окружающего мира автора Плешаков . 

ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков онлайн поможет учащимся легче усвоить необходимый материал . Может ли помочь решебник . Прилежное отношение к учебе является основным из условий получения хороших результатов . Однако при сдаче контрольных работ . . 

Авторы: Плешаков А .А ., Плешаков С .А . Издательство: Просвещение 2019 год . Тип: Проверочные работы , Школа России . Подробный решебник (ГДЗ ) по Окружающему миру за 3 (третий ) класс проверочные работы — готовый ответ страница — 54 . 

ГДЗ ответы к проверочным работам по окружающему миру 3 класс Плешаков .  На основании таких проверок знаний ставятся четвертные и годовая оценки . В решебнике по окружающему миру 3 класс Плешаков содержатся ответы к заданиям со всех страниц из . . 

Категория: ГДЗ по окружающему миру за 3 класс . Такой предмет как окружающий мир является весьма разносторонней основой для других школьных предметов в  Ответы к 1 части рабочей тетради за 3 класс , Плешаков: Смотрим и проверяем с тем, что должно быть у вас! 

авторы: Плешаков А .А ., Плешаков С .А . ГДЗ по окружающему миру 3 класс проверочные работы , авторы: , Плешаков А .А ., Плешаков С .А ., Просвещение 2020-2021 год . 

ГДЗ окружающий мир 3 класс Плешаков (рабочая тетрадь) .  Обновлённый решебник 2020 года для 3 класса к 1-й и 2-й части рабочей тетради Плешакова . Пособие содержит подробные ответы, рисунки к заданиям, выполненные практические работы и примеры сообщений . 

Авторы: Плешаков А .А . Просвещение . Ответы к учебнику по окружающему миру за 3 класс Плешакова А .А . Сборник состоит из выполненных домашних заданий по всем темам учебника, включая раздел «Проверь себя» . 

ГДЗ с полными ответами к рабочей тетради по окружающему миру за 3 класс А . А . Плешакова .  Используя ответы к заданиям проверьте себя и подготовьтесь к сдаче домашней работы . Важно с умом использовать пособие . 

Окружающий мир 3 класс . Рабочая тетрадь . Плешаков . Просвещение .  Тщательно составленные ответы в ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков не только показывают правильный принцип оформления д/з, но и формируют аналитическое мышление . 

Андрей Плешаков : Окружающий мир .  Иллюстрации к книге Андрей Плешаков — Окружающий мир . 3 класс . Рабочая тетрадь .  Проверочные работы к учебнику А .А . Плешакова . 

ГДЗ номер 1174 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ § / § 7 4 математика 4 класс Муравин, Муравина
ГДЗ упражнение 233 русский язык 5 класс Быстрова, Александрова
ГДЗ вопрос / §59 2 география 5‐6 класс Дронов, Савельева
ГДЗ упражнение 220 русский язык 5 класс рабочая тетрадь Ларионова
ГДЗ вправа 843 алгебра 8 класс Кравчук, Пидручна
ГДЗ вариант 1 / тесты / Т-4 3 алгебра 7 класс дидактические материалы к учебнику Макарычева Звавич, Дяконова
ГДЗ решаем устно § 11 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 759 геометрия 9 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ вариант 2 / С-27 7 алгебра 9 класс дидактические материалы Звавич, Дьяконова
ГДЗ номер 345 алгебра 8 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ часть №1 / упражнение 204 русский язык 3 класс
ГДЗ упражнение 223 русский язык 5 класс Разумовская, Львова
ГДЗ часть 2 (страница) 23 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин
ГДЗ страница 76 физика 9 класс тетрадь-тренажёр Артеменков, Белага
ГДЗ номер 676 геометрия 8 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ часть 1. страница 33 математика 3 класс рабочая тетрадь Башмаков, Нефедова
ГДЗ задание 57 математика 6 класс рабочая тетрадь Мерзляк, Полонский
ГДЗ §15 15.13 алгебра 10‐11 класс Учебник, Задачник Мордкович, Семенов
ГДЗ часть 1. страница 149 русский язык 4 класс Иванов, Кузнецова
ГДЗ С-38. вариант 4 алгебра 7 класс самостоятельные работы Александрова
ГДЗ учебник 2015. номер 1324 (435) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ часть 1. страница 94-95 математика 1 класс рабочая тетрадь Дорофеев, Миракова
ГДЗ §7. Геологическое строение территории России / Вопросы в конце параграфа 5 география 8 класс Баринова
ГДЗ номер 260 алгебра 10‐11 класс Колмогоров, Абрамов
ГДЗ unit 8 / lessons 8-9 3 английский язык 4 класс рабочая тетрадь Кузовлев, Перегудова
ГДЗ самостоятельные работы / СР-5 / вариант 3 2 алгебра 9 класс дидактические материалы Потапов, ШевкинВ
ГДЗ unit 9 / grammar 2 английский язык 10 класс forward Вербицкая, Маккинли
ГДЗ страница 11–12 география 5 класс рабочая тетрадь, тестовые задания ЕГЭ Сонин, Курчина
ГДЗ упражнение 176 русский язык 5 класс Русская речь Никитина
ГДЗ unit 3 131 английский язык 11 класс Enjoy English Биболетова, Трубанева
ГДЗ глава 1 / § 4 / вариант 2 24 алгебра 10 класс дидактические материалы Шабунин, Ткачева
ГДЗ § 12 5 география 7 класс Алексеев, Николина
ГДЗ § / § 23 23 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ часть №2 / 3 5 химия 8‐9 класс задачник с помощником Гара, Габрусева
ГДЗ контрольные работы / контрольная работа 5 / вариант 2 9 физика 9 класс дидактические материалы Марон, Марон
ГДЗ часть №1 110 математика 6 класс Петерсон, Дорофеев
ГДЗ повторение 218 алгебра 10‐11 класс Колмогоров, Абрамов
ГДЗ приложение 29 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ страница 43 история 8 класс рабочая тетрадь Волкова, Пономарев
ГДЗ §52 52.13 алгебра 10‐11 класс Учебник, Задачник Мордкович, Семенов
ГДЗ страница 125 английский язык 6 класс тренировочные задания в формате ГИА Spotlight Ваулина, Подоляко
ГДЗ страница 72 английский язык 11 класс Happy english Кауфман, Кауфман
ГДЗ приложение 60 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ самостоятельная работа / С-30 В1 математика 6 класс Самостоятельные и контрольные работы Ершова, Голобородько
ГДЗ номер 950 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ урок 27 4 биология 5 класс рабочая тетрадь Пасечник, Суматохин
ГДЗ упражнение 337 математика 5 класс Муравин, Муравина
ГДЗ § 34-35 3 история 10 класс Данилов, Косулина
ГДЗ страница 79 алгебра 9 класс рабочая тетрадь Колягин, Сидоров

ГДЗ 5 Класс Математика Тетрадь Тренажер Бунимович

Скачать Бесплатный Решебник По Алгебре

ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 77 (77) математика 5 класс Виленкин, Жохов

ГДЗ По Математике 2 Перспектива Учебник

ГДЗ § 4 1 алгебра 8 класс дидактические материалы Ткачева, Федорова

Выпадение волос

Это симптом вашего ребенка?

• Выпадение волос частями или по всей коже головы
• Отсутствующие волосы могут быть обломаны или просто выпадать
• Медицинский термин для облысения — алопеция

Причины

Ниже перечислены частые причины выпадения волос. Большинство из них обычно не требует лечения.

• Стригущий лишай кожи головы. Это основная причина частичного выпадения волос, требующего лечения.Врач вашего ребенка пропишет лекарство от стригущего лишая кожи головы. Принимается внутрь.
• Выпадение волос у новорожденных. У многих новорожденных волосы выпадают в первые месяцы жизни. Эти детские волосы заменяются постоянными волосами.
• Трение или трение. Младенцы могут стереть прядь волос на затылке. Чаще всего это происходит у младенцев от 3 до 6 месяцев. Это результат трения при повороте головы о твердую поверхность. Примерами являются матрасы для детских кроваток, манежи и детские сиденья.Волосы снова отрастают, когда ребенок начинает сидеть. Также называется облысением трения или облысением давления . Повторяющееся или сильное трение может вызвать выпадение волос в любом возрасте.
• Плотные прически. Если волосы затянуть слишком туго, они рано или поздно лопнут. Чаще всего встречается с тугими косичками, конскими хвостами или дредами (особенно в стиле кукурузных рядов). Волосы также могут выпадать из-за энергичного расчесывания или обратного расчесывания. Горячие инструменты для укладки также могут вызвать повреждение волос.Также известна как тракционная алопеция , механическая алопеция или « злоупотребление волосами. »
• скручивание или выдергивание волос. Это нервная привычка, называемая трихотилломания . Частое скручивание волос приводит к обрыву волосков разной длины. Отсутствующие волосы встречаются участками разной формы. Это создает проплешины. В редких случаях это может включать выщипывание бровей или ресниц. Может возникать при кусании ногтей, прикусывании или сосании губ, а также при привычке ковырять в болезненных ощущениях.У детей старшего возраста может быть связано с ОКР.
• Напряжение. Волосяные фолликулы очень чувствительны к физическим или эмоциональным нагрузкам. Волосы начинают выпадать примерно через 3-4 месяца после сильного стресса. Причина: волосяные фолликулы очень чувствительны к физическим или эмоциональным нагрузкам. Примеры: высокая температура, тяжелая болезнь или операция. Также триггерами могут быть эмоциональный кризис или экстренная диета. У беременных подростков стрессом могут стать роды. После того, как волосы перестанут выпадать, они начнут медленно расти снова.На восстановление всех волос может уйти от 6 до 8 месяцев. Весь цикл занимает около 12 месяцев. Этот тип облысения называется телогенным выпадением и .

Когда звонить по поводу выпадения волос

Позвоните врачу или обратитесь за помощью сейчас

• Ваш ребенок выглядит или ведет себя очень больным
• Вы считаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, и проблема является неотложной

Обратитесь к врачу в течение 24 часов

• Кожа черепа красная и очень опухшая в зоне выпадения волос
• Вы думаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, но проблема не является срочной

Обратиться к врачу в рабочее время

• В волосах присутствуют корки или корки
• Подозрение на стригущий лишай кожи головы.(Круглый участок выпадения волос с чешуей, шероховатой поверхностью, покраснением или зудом)
• На коже головы присутствуют сломанные волосы из-за плотной прически и прыщи
• Участок выпадения волос, причина неизвестна
• Широко распространенное истончение волос и причина неизвестна
• Выпадение волос из-за нервной привычки скручивать волосы (требуется консультация)
• Выпадение волос — хроническая проблема
• Подозрение на нормальное выпадение волос, но не отрастает в течение 6 месяцев
• У вас есть другие вопросы или опасения

Самостоятельно Домашний уход

• Нормальное выпадение волос у новорожденного в младенчестве
• Выпадение волос на затылке из-за постоянного трения и трения
• Выпадение волос из-за плотной прически
• Повсеместное истончение волос следует за большим стрессом около 3 месяцев назад

Пункты неотложной помощи детям Сиэтла

Если болезнь или травма вашего ребенка опасны для жизни, позвоните по номеру 911.

Рекомендации по уходу

Нормальное выпадение волос у новорожденных в младенчестве

1. Что следует знать о нормальном выпадении волос у новорожденных:
   • Новорожденные рождаются с разным количеством волос.
   • Волосы у многих новорожденных выпадают в течение первых 6 месяцев жизни. Пик выпадения волос приходится на 3 месяца. В это время мать также может потерять часть волос.
   • Затем эти детские волосы заменяются постоянными волосами.
   • Нормальные волосы появляются в возрасте от 6 до 12 месяцев.
   • Эта фаза линьки у новорожденных всегда нормальна.
   • Шампуни не вызывают выпадение волос.
2. Позвоните своему врачу, если:
   • Волосы не отрастают к 12 месяцам
   • У вас есть другие вопросы или проблемы

Выпадение волос на затылке в результате хронического трения и трения

1. Что следует знать о протирании волос на затылке:
   • Младенцы могут стереть прядь волос на затылке.Чаще всего это происходит у младенцев от 3 до 6 месяцев.
   • Волосы выпадают из-за трения при повороте головы о твердую поверхность. Примерами являются матрасы для детских кроваток, манежи, коврики для занятий и детские сиденья.
   • Волосы снова отрастают, когда ребенок начинает садиться.
   • Это может занять от 6 до 12 месяцев.
   • Может также возникнуть у любого прикованного к постели ребенка (например, тяжелый церебральный паралич).
2. Лечение выпадения волос из-за трения и длительного пребывания на спине:
   • После 1 месяца дайте ребенку больше времени на животик.
   • Осторожно: время живота всегда должно проводиться под присмотром взрослых. Причина: риск удушья до тех пор, пока ребенок не достигнет возраста, когда он может перевернуться.
   • Время живота имеет много преимуществ.
   • Помогает затылку стать более округлым и менее плоским.
   • Он также укрепит мышцы плеча.
3. Позвоните своему врачу, если:
   • Волосы не отрастают через 6 месяцев после обучения сидению
   • У вас есть другие вопросы или проблемы

Выпадение волос из-за узкой прически

1. Что следует знать о выпадении волос из-за плотной прически:
   • Симптомы: Обломки волос видны по линии роста волос или в местах, где они разделены пробором.Обычно это одинаково на обеих сторонах головы.
   • Причина: если волосы натянуть слишком туго, они рано или поздно сломаются. Это придает кудрявый вид из-за обломанных на разную длину волосков.
   • Примеры: это чаще всего встречается с тугими косичками, конскими хвостами или дредами. Волосы также могут выпадать из-за энергичного расчесывания или обратного расчесывания. Горячие инструменты для укладки также могут вызвать повреждение волос. Также может возникнуть во время упражнений при ношении наушников.
   • Шампуни не вызывают выпадение волос.
2. Обработка ломких волос из-за плотных прически. Прическа:
   • Измените прическу на такую, которая не создает напряжения на волосах.
   • Если это неприемлемо, распустите хвост или косы.
   • Эти прически подвержены риску, если они кажутся стянутыми или причиняют боль.
   • Результат: если избегать плотных причесок, волосы станут нормальными.
   • Предупреждение: если плетение плетения продолжается более 10 лет, может произойти необратимое выпадение волос.
3. Прыщи в волосах и на коже головы:
   • Причина: Большинство прыщиков вызвано закупоркой волосяных фолликулов.
   • Лечение: Прекратите наносить на волосы какие-либо мази или масла. Причина: блокируют волосяные фолликулы.
   • Избавьтесь от любой прически, которая создает напряжение в волосах. Причина: повреждает волосяной фолликул и делает его подверженным инфекции.
   • Смыть любую мазь или жирную помаду с кожи головы водой с мылом.
   • Крем с антибиотиком: нанесите на прыщи крем с антибиотиком.Не используйте мазь. Используйте его 2 раза в день в течение 3 дней. Рецепт не требуется.
   • Результат: Большинство прыщей проходят за 3 дня.
4. Позвоните своему врачу, если:
   • Волосы не отрастают через 6 месяцев после изменения прически
   • У вас есть другие вопросы или проблемы

Обширное истончение волос после сильного стресса около 3 месяцев назад

1. Что следует знать о выпадении волос после стресса:
   • Симптомы: При расчесывании или щетке заметно выпадает много волос.Волосы выпадают со всех частей кожи головы. Это приводит к сильному истончению волос, но отсутствию проплешин.
   • Причина: Серьезное стрессовое событие. Волосяные фолликулы очень чувствительны к физическим или эмоциональным нагрузкам. Примеры: высокая температура, тяжелая болезнь или операция. Также триггерами могут быть эмоциональный кризис или экстренная диета. У беременных подростков стрессом могут стать роды. Шампуни не вызывают выпадение волос.
   • Временные рамки: волосы начинают выпадать примерно через 3-4 месяца после сильного стресса.Он продолжает чрезмерно выпадать в течение следующих 3-4 месяцев. После того, как волосы перестанут выпадать, они начнут медленно расти снова. На восстановление всех волос может уйти от 6 до 8 месяцев. Весь цикл занимает около 12 месяцев.
   • Нет возможности торопить процесс. Цикл роста волос должен идти своим чередом.
   • Вот несколько советов по уходу, которые могут помочь.
2. Уход за волосами:
   • Бережно обращайтесь с волосами.
   • Мыть волосы не чаще одного раза в день.Всегда используйте кондиционер для волос.
   • Расчесывайте волосы, а не расчесывайте их.
   • Будьте осторожны, расчесывая спутанные волосы.
   • Избегайте узких причесок, таких как косы или конский хвост.
   • Не напрягайте волосы.
   • Никаких специальных шампуней или кремов не требуется и не требуется.
3. Чего ожидать:
   • Потеряно не более 50% волос.
   • Как только они начнут отрастать, все волосы вырастут снова примерно через 6 месяцев.
   • Новые волосы будут выглядеть нормально.
4. Позвоните своему врачу, если:
   • Волосы не отрастают через 12 месяцев после стрессового события
   • У вас есть другие вопросы или проблемы

И помните, обратитесь к врачу, если у вашего ребенка разовьется какая-либо из Симптомы «позвоните своему врачу».

Заявление об ограничении ответственности: эта медицинская информация предназначена только для образовательных целей. Вы, читатель, несете полную ответственность за то, как вы решите его использовать.

Последняя редакция: 29.10.2021

Последняя редакция: 21.10.2021

Авторские права 2000-2021. Schmitt Pediatric Guidelines LLC.

Выпадение волос у детей: причины и лечение

Выпадение волос или алопеция — проблема не только взрослых. Выпадение волос у детей является причиной примерно 3% посещений педиатрических кабинетов в США. Независимо от того, есть ли у вашего ребенка истонченные волосы или отчетливые лысины, выпадение волос может пугать. Хорошая новость заключается в том, что при правильном диагнозе большинство случаев выпадения волос можно успешно лечить.

Медицинские причины выпадения волос у детей

Для большинства детей в возрасте 26 месяцев и старше, страдающих облысением, причиной является одно из следующих состояний. Педиатр вашего ребенка или детский дерматолог должен уметь диагностировать эти состояния и назначать соответствующее лечение.

Tinea capitis. Опоясывающий лишай на голове, широко известный как стригущий лишай волосистой части головы, представляет собой грибковую инфекцию, часто наблюдаемую у детей. Это может проявляться по-разному, но часто в виде чешуйчатых пятен выпадения волос на голове.Пятна обычно круглые или овальные. Волосы могут быть обломаны на поверхности кожи и выглядеть как черные точки на коже головы.

Если врач подозревает опоясывающий лишай на голове, микроскопическое исследование может подтвердить диагноз. Лечение обычно включает пероральные противогрибковые препараты, такие как гризеофульвин, которые принимают внутрь в течение восьми недель. Вашему ребенку также следует использовать противогрибковый шампунь, такой как сульфид селена или кетоконазол, чтобы уменьшить распространение грибка.

Поскольку стригущий лишай заразен, ваш ребенок должен быть осторожен, чтобы не касаться его головы какими-либо предметами, такими как шляпы, наволочки, машинки для стрижки волос или щетки.

очаговая алопеция . Очаговая алопеция — это незаразное состояние облысения, которое, как считается, вызвано атакой иммунной системы организма на волосяные фолликулы. Для него характерно внезапное появление круглых или овальных участков выпадения волос. Пятна гладкие или гладкие, без шелушения или сломанных волосков. Около 25% детей также имеют язвы и неровности ногтей.

Хотя очаговая алопеция неизлечима, у некоторых детей лечение может контролировать болезнь.У многих волосы восстанавливаются в течение года, хотя повторный рост непредсказуем, и многие снова теряют волосы. Примерно у 5% детей болезнь прогрессирует до тотальной алопеции — потери всех волос на коже черепа. У некоторых из них разовьется универсальная алопеция — полная потеря волос на теле.

Для детей младшего возраста лечение состоит в основном из сильнодействующих кортикостероидных мазей или кремов, наносимых на лысые участки. Подростки, которые могут быть достаточно мотивированы на возвращение волос, могут переносить инъекции стероидов в кожу головы.Миноксидил (рогейн) часто используется в дополнение к местному лечению стероидами. Также можно использовать антралин, нанесенный на кожу на короткое время, а затем смытый. Рост волос может возобновиться через 8-12 недель.

Трихотилломания. Трихотилломания — это выпадение волос, вызванное тем, что ребенок тянет, выщипывает, скручивает или трет свои волосы. Выпадение волос носит неоднородный характер и характеризуется обломками волосков разной длины. Пятна обычно видны сбоку на доминирующей руке ребенка.

Трихотилломания может быть вызвана стрессом или тревогой в жизни вашего ребенка дома, например, потерей бабушки и дедушки, рождением брата или сестры, разводом или школьным стрессором.Если вы заметили, что ваш ребенок тянет за волосы, ругань вряд ли поможет. Однако консультирование, которое поможет вашему ребенку справиться с источником стресса или беспокойства, вызвавшего эту привычку, может помочь остановить ее.

Существует еще одно состояние, называемое тракционной алопецией, которое возникает, когда косы или держатели для хвоста «конского хвоста» затянуты слишком туго, что приводит к потере волос по линии роста волос. Он может проявляться воспаленными фолликулами в области раздражения. Его можно лечить с помощью местной мази с антибиотиком и распрямления косичек или хвоста

Telogen effluvium .Телогеновая элиминация — это состояние, при котором внезапный или тяжелый стресс — например, очень высокая температура, операция под общей анестезией, смерть близкого человека, тяжелая травма или использование определенных лекарств, отпускаемых по рецепту, — прерывает нормальный цикл рост волос. Волосяные фолликулы прекращают преждевременно расти и переходят в фазу покоя (называемую фазой телогена). Спустя 6–16 недель волосы сильно выпадают, что приводит к частичному или полному облысению.

Не существует убедительных тестов для диагностики телогенового оттока; от него тоже нет лечения.Однако после того, как стрессовое событие прошло, полный рост волос обычно возвращается в течение шести месяцев или года.

Недостаточность питания. Хотя и реже, выпадение волос может быть признаком дефицита определенных питательных веществ, в том числе:

• витамина H или биотина, одного из витаминов группы B, которые помогают организму превращать углеводы в глюкозу, чтобы питать организм.
• Цинк, важный минерал, участвующий во многих аспектах клеточного метаболизма. Он также поддерживает нормальный рост и развитие во время беременности, детства и юности.

В некоторых случаях выпадение волос может быть признаком слишком большого количества витамина А.

При здоровом разнообразном питании большинство детей не будет испытывать дефицита питательных веществ, который приводит к выпадению волос. Однако, если вы подозреваете проблему, поговорите с врачом, прежде чем давать пищевые добавки.

Проблемы эндокринной системы. У некоторых детей причиной выпадения волос является гипотиреоз, состояние, при котором щитовидная железа недостаточно активна и вырабатывает недостаточное количество гормонов щитовидной железы, необходимых для регулирования метаболизма.

Диагноз гипотиреоза ставится на основании анализа крови. Лечение может включать в себя прием лекарств, назначенных эндокринологом для восполнения дефицита гормонов, но будет зависеть от ряда факторов, в том числе:

• Возраст вашего ребенка, общее состояние здоровья и история болезни
• Степень заболевания
• Переносимость вашего ребенка определенных лекарств, процедур или методов лечения
• Ожидания относительно течения болезни
• Ваше мнение или предпочтения

Немедицинские причины выпадения волос

Хотя многие причины выпадения волос требуют внимание врача, другие со временем рассосутся сами.Это включает.

• Новорожденный Выпадение волос . Многие новорожденные теряют волосы в течение первых нескольких месяцев жизни, и детские волосы заменяются постоянными волосами.
• Втирка . В возрасте от 3 до 6 месяцев у многих младенцев появляется лысина в результате трения матраса кроватки или автокресла. Как только ваш ребенок начнет сидеть, выпавшие волосы должны вернуться.
• Злоупотребление волосами . Энергичное расчесывание или заплетание волос в тугие конские хвосты или косы может привести к их выпадению.Более бережное отношение к волосам позволит им отрасти снова.

Причин выпадения волос у детей много. Если вы подозреваете, что у вас есть проблемы со здоровьем или у вас есть какие-либо опасения по поводу выпадения волос, важно позвонить педиатру вашего ребенка.

Когда дети теряют волосы, парики превращают их в принцесс и супергероев

Майе Лайме было всего 5 лет, когда ее мать заметила небольшую лысину на ее затылке.В последующие недели и месяцы в 2015 году стало появляться больше исправлений.

Ее мать, Эммануэла Лима, беспокоилась, но врач Майи посоветовал набраться терпения. К сентябрю 2015 года половина длинных густых волос Майи выпала.

The Magic Yarn Project производит мягкие парики для детей, больных раком

Парики стилизованы под супергероев и принцесс Диснея

Анализы крови в норме.Актуальные стероиды не помогли ей отрастить волосы. Семья получила второе мнение от другого врача, который подумал, что это могло быть связано с ее нервной системой или чрезмерным использованием антибиотиков, которые помогали бороться с предыдущими респираторными инфекциями.

В октябре и ноябре у нее исчезли ресницы и брови. В декабре, когда ей исполнилось 6 лет, Майя потеряла последние волосы. Эммануэла сказала, что это было самое трудное, через что она когда-либо проходила.

У Майи была диагностирована тотальная алопеция, неизлечимое аутоиммунное заболевание. Хотя возможно, что ее волосы однажды отрастут снова, с тех пор, как ей поставили диагноз, рост был очень незначительным. Ей недавно исполнилось 8 лет.

«Это был трудный путь», — написала Лима в электронном письме. «Люди, которые смотрели на нее, действительно заставляли ее грустить, или дети указывали и комментировали. Она думала, что ее волосы отрастут снова, и я думаю, что она до сих пор делает это.Большую часть времени она ходит с красивой лысой на виду! «

Ношение повязок помогло Майе почувствовать себя «девчачьей», — сказала ее мать. Но Лима нашла кое-что еще лучше, когда она открыла для себя проект Magic Yarn через группу по облысению на Facebook.

Проект «Волшебная пряжа» — это некоммерческая организация, управляемая двумя мамами на Аляске, которые шьют парики из мягкой пряжи для детей, потерявших волосы из-за болезни.Пряжа более удобна для их чувствительной кожи головы, чем традиционные парики из синтетики. А дизайн делает причудливые фантазийные прически реальностью для детей, страдающих выпадением волос.

Лима отправила запрос на парик через веб-сайт проекта и рассказала им о любви своей дочери к Жасмин из «Аладдина» и Белль из «Красавицы и чудовища». Две принцессы Диснея — ее фавориты, потому что «обе последовали тому, что говорило их сердце, и обе влюбились в людей, которые сильно отличались от них», — сказала Лима.

Она не сказала Майе, желая, чтобы это стало сюрпризом.

«Когда он прибыл, я позволил ей открыть все, и она была так счастлива, что слезы навернулись на ее и мои глаза», — сказала Лима. «Я даже не могу сказать вам, насколько широкая ее улыбка была на ее лице. Она знает, что у нее нет волос, но когда она их надевает, она просто любит двигать своими« волосами », и на этот момент она волосы назад.«Это означает, что людям не все равно, и в мире, который смотрит и комментирует, зная, что они хорошие люди, которые помогут ей, она не будет чувствовать себя такой одинокой. Они заставили мою маленькую девочку почувствовать себя особенной ».

Начало волшебства

Как онкологическая медсестра , чья собственная сестра дважды боролась с раком, Холли Кристенсен из Палмера, Аляска, знала, что комфорт может быть отличным подарком для больных раком.Когда дочери ее подруги в 2014 году поставили диагноз «рак», она поняла, что у маленькой девочки пропадут светлые кудри. Но химиотерапия сделает ее кожу чувствительной, а шапочки и шарфы станут более практичными, чем колючий парик.

Кристенсен сделал парик из мягкой пряжи и прикрепил его к вязанной шапке, стилизованной под Диснеевскую Рапунцель из «Запутанной истории». Она надеялась, что это «принесет немного солнышка» и волшебство в день почти 3-летней Лили.Лили и ее мать были вне себя от радости, и Кристенсен поняла, что может сделать это для других детей в больнице.

Все началось на местном уровне, когда Кристенсен и ее друзья сделали парики для детей в больницах Аляски и попросили пожертвовать пряжу на Facebook. Бри Хичкок, знакомая с общими друзьями, увидела пост и захотела помочь. Вместе они создали некоммерческую организацию. Они создали учетную запись GoFundMe для сбора средств на расходные материалы для изготовления париков, изготовление и отправка которых стоит около 30 долларов каждый.

GoFundMe представил проект Magic Yarn в своем блоге, а в ноябре 2015 года небольшая некоммерческая организация, вышедшая из гаража на Аляске, стала вирусной. Это позволило добровольцам присоединиться к усилиям, открыв отделения в своих штатах и ​​странах, пожертвовав средства и пряжу. , отправляя вязаные шапочки и даже делая парики. И это позволило группе начать выполнять запросы на парики по всему миру.

Изначально участники делали парики для таких персонажей, как Эльза и Анна из «Холодного сердца», Ариэль и Рапунцель из «Русалочки».Но запросы расширились и стали запрашивать практически каждую принцессу Диснея, а также супергероев.

Эльза, Рапунцель, Белль и Моана — фавориты девочек, и группа делает парики на пиратскую тематику и капитана Джека Воробья, а шапочки Бэтмена и Человека-паука популярны среди мальчиков — хотя любой ребенок может запросить любой парик, какой пожелает.

Для волонтеров, умеющих вязать крючком, Кристенсен дает ссылки на бесплатные выкройки для шапок на веб-сайте.Методом проб и ошибок она сама создала парики. Она хотела, чтобы они выглядели красиво даже после долгого использования и любви, чтобы они могли выдержать износ ребенка в больнице или вне ее.

Она также размещает на сайте видеоролики, чтобы показать людям, практически не имеющим опыта в ремесле, как они могут делать парики. В местных отделениях проводятся мастер-классы по изготовлению «наборов париков», в которые входят вязаные шапочки, так что любой может сделать парик. На изготовление шапок и париков может уйти от одного до четырех часов.К тому времени, когда парик достигает ребенка, в процессе его создания и доставки участвуют до пяти человек.

На сегодняшний день волонтеры изготовили 4 734 парика и отправили их в 32 страны без каких-либо затрат семьям, которые их запросили. В 2018 году цель Magic Yarn Project — открыть отделения по всему миру. Больше волонтеров означает, что они могут помочь большему количеству детей и удовлетворить растущий список запросов на парики.

«Наше производство париков утроилось за второй год, поэтому, если мы продолжим производство такого рода в третий год, мы сможем достичь более 10 000 париков», — сказал Хичкок.

Они также стали партнерами A Moment of Magic Foundation, некоммерческой организации, которая позволяет студентам колледжей посещать больницы в костюмах принцесс и других любимых персонажей. Дети особенно взволнованы, когда принцесса может доставить парик, созданный по ее образу , сказал Кристенсен.

«Лучшая реакция, которую мы получаем от родителей, просто они говорят нам, как много значит снова увидеть улыбку их ребенка», — сказал Кристенсен.»Это часть процесса исцеления для семей — вернуть моменты невинности и детства, когда они были украдены у их ребенка, потому что они так больны и привыкли к боли. Это так много значит, что дети так счастливы, но неожиданный побочный эффект — увидеть, как много это значит для членов семьи ».

Помогая детям справиться с раком

Дочь Синтии Эриксон, Вайолет, 2 года, «энергичная, бесстрашная и полная любви».«Одним из ее любимых вещей было познакомиться с Ариэль и Рапунцель, когда она пошла в один из парков Диснея весной. Вскоре, в июне, у здоровой маленькой девочки диагностировали острый лимфобластный лейкоз, рак крови и костный мозг, поражающий лейкоциты, и наиболее распространенный рак у детей.

Кто-то в ее клинике показал Эриксону видео о проекте «Волшебная пряжа» примерно в то время, когда Вайолет теряла волосы.

Маленькая девочка получила свой парик Ариэль в ноябре, и ей он очень понравился. По словам Эриксона, она загорается каждый раз, когда смотрит на нее.

«Для некоторых, таких как моя дочь, они слишком молоды, чтобы полностью понять, что происходит», — сказал Эриксон. «Потерять волосы может быть страшно, и проект« Волшебная пряжа »заставляет их чувствовать себя особенными. Они могут забыть на мгновение и превратиться в любого персонажа, которого захотят.Было приятно видеть. Как родители, вы переносите много боли в этом путешествии, поэтому вы наслаждаетесь этими прекрасными моментами ».

Родители Софи Коллеран знали, что что-то не так с их 5-летней дочерью в январе, когда они отвезли ее в больницу, и врачи попросили их перейти в другую комнату и сесть.

У нее также был диагностирован острый лимфобластный лейкоз.

Их энергичная маленькая «дива», которая любила принцесс Диснея и меняла наряды до пяти раз в день, стала почти неподвижной. Она не хотела ни есть, ни вставать с постели, поскольку начала трехмесячное пребывание в детской больнице Леди Чиленто в Брисбене, Австралия. Ее заглавной песней стала «Get Back Up Again» из фильма «Тролли».

Ее мать, Мишель Коллеран, пробовала традиционные парики, но долго они длились недолго.

Когда она нашла проект «Волшебная пряжа» в социальных сетях и увидела его парик Рапунцель, она знала, что это вызовет у Софи улыбку. У нее было платье Рапунцель, и она всегда мечтала иметь длинные волосы принцессы.

«Когда она вытащила парик, ее лицо осветилось, и она начала хихикать», — сказал Коллеран.