Контрольная работа по английскому языку 3 класс 3 четверть spotlight: Контрольная работа для 3 класса за 3 четверть к учебнику Spotlight 3

Содержание

Тест по английскому языку 3 класс 3 четверть

4

Контрольная работа по теме «Предлоги места». III четверть 3 класс (Spotlight)

Выбери верный ответ.

  1. There are two armchairs … living room.

a) in b) on

  1. There is a sofa … the window.

a) behind b) in front of

  1. There is a lamp …. the armchair.

a) under b) next to

  1. There are some toys … the table.

a) in front of b) in

  1. There is a table … the sofa.

a) next to b) on

  1. There one kitchen … the house.

a) in b)under

  1. There is a bed … the living room.

a) on b) in

  1. Cows …. got long tails.

a) has b) have

  1. A frog … big eyes.

a) has b) have

  1. A bear ….

    a fat body.

a) has b) have

  1. Chimps … big ears.

a) has b) have

  1. Seahorses ….. fly.

a) can b) can`t

  1. Rabbits … sing.

a) can b) can`t

  1. Cats … jump.

a) can b) can`t

  1. Fish … walk.

a) can b) can`t

  1. Sue … my sister.

a) is b) are

  1. It … a cat.

a) am b) is

  1. My Dad and I … happy

a) are b) is

  1. These cats … funny.

a) is b) are

  1. They … friends.

a) am b) are

Контроль навыков чтения по теме «Дом, милый дом» 3 класс 3 четверть (Spotlight)

Прочитай текст и ответь на вопросы Yes или No

Ответы:

  1. a

  2. b

  3. b

  4. a

  5. a

  6. a

  7. b

  8. b

  9. a

  10. a

  11. b

  12. b

  13. b

  14. a

  15. b

  16. a

  17. b

  18. a

  19. b

  20. b

Чтение

  1. No

  2. Yes

  3. No

  4. No

  5. Yes

Контрольная работа 3 класс

Progress check “Home sweet home”

(3 Class, Spotlight)

Name _________________________________ Class ________________

Инструкция по выполнению работы

Контрольная работа состоит из 7 заданий. За каждый верно выбранный ответ возможно получить 1 балл. Максимальное количество набранных баллов за контрольную работу составляет 25.

На каждое задание возможен только один вариант ответа. В I, IV, V заданиях необходимо перенести ответы в таблицу, во II, III, VII заданиях необходимо отменить один верный ответ, в VI задании необходимо на месте пропусков написать верный ответ. На выполнение контрольной работы отводится 40 мин.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

I. Соедини слова с подходящими рисунками. Ответы перенеси с таблицу.

1.Mirror

2.Kitchen

3. Sofa

4. cupboard

5. bathroom

___/ 5

II. Посмотри на картинку. Выбери верный вариант.


1)There ______ two ________ (chair) ____________ the desk.

a)is, chairs, next to;

b)is, chair, behind;

c)are, chair, in front of;

d)are, chairs, next to.

2) There ______ a(n) _________ (computer) _________the desk.

a)is, computers, under;

b)is, computer, on;

c) are, computers, in front of;

d)are, computer, behind.

3)There ______ some ________ (book) ___________ the shelf.

a)is, books, under;

b)is, book, on;

c)are, books, on;

d)are, books , behind.

4)There ______ a(n) _________ (plane) _____________ the bed.

a)is, plane, on;

b)is, plane, in front of;

c)are, planes, on;

d)are, planes , next to.

5)There ______ two _________ (teddy bear) ________________ the room.

a)is, teddy bear, behind;

b)is, teddy bears, under;

c)are, teddy bears, on;

d)are, teddy bears, in

___/ 5

III. Выбери верный вариант множественного числа существительных.

1. dress (платье)

a)dresss;

b)dresses;

c)dressies;

2. scarf (шарф)

a)scarves;

b)scarfs;

c)scarfes.

3. family

a)familys;

b)familyes;

c)families.

4. brush

a)brushs;

b)brushes;

c)brushis.

5. mouse

a)mouses

b)mousis

c)mice

6. fridge

a)fridges;

b)fridgez;

c)fridgis.

7. fox

a)foxs;

b)foxes;

c)foxis.

8. match (матч)

a)matchs;

b)matchy;

c) matches.

___/ 8

IV.Прочитай. Соедини вопросы с подходящим ответом. Ответы запиши в таблицу.

1.Are there dishes in the cupboard?

2. Where’s the cooker?

3. Whose is this aeroplane?

4. How many vases are there in the living room?

a) It’s Larry’s

b) Five

c) In the kitchen

d) Yes, there are.

___/ 4

V. Подбери подходящие слова из перечисленных ниже. Вставь. Ответы запиши в таблицу.

a. There 1)____ a book 2)_____ the table.

two;

chairs;

got;

are;

is;

on.

b. Are 3)_____sofas in 4)___ bedroom?

the;

have;

there;

kitchen;

in front of;

three.

c. There is 5) ____ a cooker 6) ____ to the fridge.

some;

not;

in;

next;

mirror;

and.

___/ 6

VI. Прочитай и ответь Yes/ No.

Our house is very big and nice! There’s a kitchen, a living room, three bedrooms and two bathrooms. There’s a big sofa and two armchairs in the living room. Look at my bedroom. There are two beds in it. Look at all the trees in the garden! Our house is lovely!

e.g. Our house is small. No

1.There is one kitchen. ….

2. There are two living rooms ….

3.There are two sofas in the living room. …..

4.There are flowers in the garden. …..

___/ 4

VII. Выбери подходящий перевод на английский язык.

1) Где мама? – Она в саду

a) Where Mum? — She is in the garden.

b) Where’s Mum? – She’s in the garden.

c) Where’s Mum? — She’s on the garden.

2) В спальне есть маленький стол около кровати.

a) In the living room there are a small table next to the bed.

b) In the bedroom there are a small table next to the bed.

c) In the bedroom there’s a small table next to the bed.

3) За креслом стоит коробка с игрушками.

a) The toy box is in front of the chair.

b) The toy box is behind the armchair.

c) The toy box is behind the chair.

___/ 3

___/ 25

Keys. Ответы.

I.

II.

III.

1

2

3

4

5

6

7

8

b

a

c

b

c

b

b

c

IV.

V.

1

is

2

on

3

there

4

the

5

not

6

next

VI.

VII.

Контрольная работа по английскому языку для 3 класса

Контрольная работа «My family» 3 класс

Заполни пропуски (вставь пропущенную букву)

F_th_r, m_th_r, s_n, a_nt, un_le, s_st_r

Вставить в предложение «have/has»

I______ got a sister and a brother

We_______ got a big dog

Alice______ got two sisters and three brothers

Tom______ got a mother but he ________not got a father

Tim and Ann________ got many friends

Перевести на английский язык

У меня есть мама и папа_______________

У Тима нет бабушки________________________

У нас есть две собаки, но нет кошки_____________________

Вставить am/is/are

His dog_______funny.

Mike______ my friend.

My mother and father _________ doctors.

I _____ from America.

The cats_ black.

They _____ at home.

It _____ a little puppy.

Составь предложения

bike, have,a,I, got, red_____________________________

not, we,funny, are_____________________________________

a,is,teacher,she______________________________

Helen, name,her,is__________________

Has,she,got,sister________________________________

Tom,got,not,has,father__________________________________

Контрольная работа «My family» 3класс

Заполни пропуски (вставь пропущенную букву)

F_th_r, m_th_r, s_n, a_nt, un_le, s_st_r

Вставить в предложение «have/has»

I______ got a sister and a brother

We_______ got a big dog

Alice______ got two sisters and three brothers

Tom______ got a mother but he ________not got a father

Tim and Ann________ got many friends

Перевести на английский язык

У меня есть мама и папа_______________

У Тима нет бабушки________________________

У нас есть две собаки, но нет кошки_____________________

Вставить am/is/are

His dog_______funny.

Mike______ my friend.

My mother and father _________ doctors.

I _____ from America.

The cats_ black.

They _____ at home.

It _____ a little puppy.

Составь предложения

bike, have,a,I, got, red_____________________________

not, we,funny, are_____________________________________

a,is,teacher,she______________________________

Helen, name,her,is__________________

Has,she,got,sister________________________________

Tom,got,not,has,father__________________________________

Контрольная работа 3 класс УМК Spotlight

Контрольная работа 3 класс 3четверть Spotlight

1. Вставь is или are. Перевединарусскийязык.

1. There ______ four rooms in the house.

2. There ______ a car next to the house.

3. There ______ a sofa in the living room.

4. There ______ three books in the school bag.

5. There ______ an apple on the table.

2. Напиши предлог, где находится мышонок.

3. Напиши слова во множественном числе.

a glass-

a box-

a dish-

a baby-

a shelf-

a sandwich-

4.Вставь нужный глагол to be и перепиши предложения в тетрадь.

_________ your friend in the living-room?

_________ you in the bathroom?

Anna __________ in the garden.

We ___________ inthebedroom.

5.Выбери правильный ответ и запиши предложения в тетрадь.

There is/there are a mirror in the bedroom.

Is there/are there two sofas in the room?

There isn’t/there aren’t any meat in the fridge.

6.Выберилишнееслово.

Next to, behind, that, in front of.

Baby, families, shelves, mice.

Is, are, have, am.

7.Задай вопрос к данным предложениям. Например: There is a pen on the table. – Is there a pen on the table? Или There are toys under the bed. – Are there toys under the bed?

There is a toy in the bag.

There are candles on the table.

There is a mirror behind a cooker.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304303-kontrolnaja-rabota-3-klass-umk-spotlight

Контрольная работа 3 класс spotlight 1 четверть

Form 3. Term 1.

Test. Listening.

I

A1.  Соотнеси рисунок и цвет.

 

1.

 

 

 

 

2.

A. pink

B. red

C. orange

D. green

E. blue

 

 

 

 

3.

 

 

 

4.

 

 

 

5.

 

 

A2. Выбери правильное имя и выпиши его.


 

Form 3. Term 1.

Test. Listening.

II  

 

A1.  Соотнеси рисунок и цвет.

 

1.

 

 

 

 

2.

A.  blue

B.  pink

C.  green

D.  orange

E.  red

 

 

 

 

3.

 

 

 

4.

 

 

 

5.

 

 

A2. Выбери правильное имя и выпиши его.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           1                                 2                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 4                          5                      

Form 3. Term 1.

Test. Reading.

I

A1. Заполни пропуски словами из рамки.

sisters     family    names   little   funny  

 pet   black   daddy    happy    name

A Happy Family

My 1)____is Ben. I am from Australia. I’ve got a big 2)_____. This is my 3)___and mummy.  Their 4)___________ are Helen and Ted. I haven’t got any brothers, but I’ve got three 5)

_________________ ! This is my big sister, her name is Becky. Minnie and Meg are the names of my 6)_____ sisters. They’ re very 7)    ! And this is our 8)_____. It’s a dog. His name is Spot. He’s 9)_____ and white. We are a 10)_____family!

A2.  Прочитай вопросы и выбери правильный ответ из трех предложенных вариантов.

A3. Расставь предложения из текста в правильном порядке.

1.     And this is our pet.

2.     This is my big sister, her name is Becky.

3.     Their names are Helen and Ted.

4.     Minnie and Meg are the names of my little sisters.

A4. Соотнеси членов семьи Бена и их имена.

1)    Ben

2)    Becky

3)     Minnie

4)    Meg

5)    Ted

6)    Helen

7)    Spot

 

 

 

                                              A.        B.  C.      D.          E.      F.         G.

Form 3. Term 1.

Test. Reading.

II

A1. Заполни пропуски словами из рамки.

black   daddy    happy    name    pet 

   family    names   little   funny  sisters  

A Happy Family

My 1)____is Ben. I am from Australia. I’ve got a big 2)_____. This is my 3)___and mummy.  Their 4)___________ are Helen and Ted. I haven’t got any brothers, but I’ve got three 5)_________________ ! This is my big sister, her name is Becky. Minnie and Meg are the names of my 6)_____ sisters. They’ re very 7)    ! And this is our 8)_____. It’s a dog. His name is Spot. He’s 9)_____ and white. We are a 10)_____family!

A2.   Прочитай вопросы и выбери правильный ответ из трех предложенных вариантов.

A3. Расставь предложения из текста в правильном порядке.

 

1)    Their names are Helen and Ted.

2)    Minnie and Meg are the names of my little sisters.

3)    And this is our pet.

4)    This is my big sister, her name is Becky.

A4. Соотнеси членов семьи Бена и их имена.

1)    Meg

2)    Ben                                                      F.                       G.

3)    Becky

4)     Minnie

5)    Ted

6)    Helen

7)    Spot

 

 

 

                                                  A.           B.        C.        D.         E.

 

Keys:

 

Term 3.

 

Test 1

Narrator: Listen and colour.

One

A: Look at the pencil.

B: The pencil? Oh, yes.

A: Colour the pencil red.

B: OK. The pencil is red.

Two

A: Now, look at the schoolbag.

B: Sorry?

A: The schoolbag. Colour it green.

B: The schoolbag? Green?

A: Yes.

Three

A: Now, look at the rubber.

B: OK. What colour is the rubber?

A: Orange.

B: Orange?

A: Yes. Colour the rubber orange.

B: OK.

Four

A: Now, look at the book.

B: Pardon?

A: The book. Colour the book blue.

B: Blue?

A: Yes. Colour the book blue.

Five

A: Now, look at the pencil case.

B: OK. What colour is the pencil case?

A: The pencil case is pink.

B: Pink?

A: Yes, that’s right!

Test 2

Narrator: Look at the picture. Listen and look. There is one example.

Girl: This is a picture of my family. Can you see my grandma? Her name is Martha.

Narrator: Can you see the circle? Now you listen and circle.

Boy: Is that your grandpa?

Girl: Yes. His name is Harry.

Boy: Henry?

Girl: No, my grandpa’s name is Harry.

Boy: And is that your dad?

Girl: Yes. His name is Tom.

Boy: His name is Tony?

Girl: No! My dad’s name is Tom!

Boy: What’s your mum’s name?

Girl: My mum’s name is Julia.

Boy: Julia?

Girl: Yes! And that’s my brother, Sam.

Boy: Your brother, Sam?

Girl: Yes! And look at my baby sister! Isn’t she cute?

Boy: Yes, she is! What’s her name?

Girl: Her name’s Sally!

Boy: Sue?

Girl: No! Her name is Sally.

Keys:   A1.

1.          2.           3.         4.         5.   

1.          2.           3.         4.         5.   

A2.   1.                              1.

2.                             2.

3.                             3.

4.                             4.

5.                             5.

 

 

 

 


 

Годовая контрольная работа по английскому языку для 3 класса

3 класс. Годовая контрольная работа.

1 вариант.

1. Какая это часть речи: существительное, глагол, прилагательное, числительное?

1. sing

2. swim

3.film

4. Ann

5. ten

2. Образуйте множественное число (если возможно) от следующих существительных. Обратите внимание, что во множественном числе артикль а НЕ употребляется.

1. a cat

2. a cake

3. a bag

4. milk

5. a name

3. Скажите, что это не так.

1. He rides a horse.

…………………………… a horse.

2. They are postmen.

…………………………… postmen.

3. They read fairy tales.

……………………………. fairy tales.

4. He can count well.

…………………………….. well.

5. He has got a lot of birds.

…………………………… many birds.

4. Составьте вопросительные предложения и дайте ответ на предложение №3.

1. What / name/ your/ is ?

2. your / is / What / surname ?

3. is / birthday/ When / your ?

4. old / How / you/ are ?

5. Where/ you/ live/ do ?

5. Образуйте притяжательный падеж.

1. cat (Jim) – кошка Джима

2. rabbit (Tim) – кролик Тима

3. fox (Tоm) – лиса Тома

4. pig (girls) – поросёнок девочек

5. pen (Bill) – ручка Билла

3 класс. Годовая контрольная работа.

2 вариант.

1. Какая это часть речи: существительное, глагол, прилагательное, числительное?

1. one

2. bread

3. fly

4. Tom

5. lazy

2. Образуйте множественное число (если возможно) от следующих существительных. Обратите внимание, что во множественном числе артикль а НЕ употребляется.

1. a bag

2. a hat

3. tea

4. bread

5. a pencilbox

3. Скажите, что это не так.

1. He can skate.

…………………………… skate.

2. They are friends.

…………………………… friends.

3. I have got a new book.

……………………………. a new book.

4. They write a lot of letters.

…………………………….. many letters.

5. She gets up at 7 o’clock.

…………………………… at 7 o’clock.

4. Составьте вопросительные предложения и дайте ответ на предложение №3.

1. What / name/ your/ is ?

2. your / is / What / surname ?

3. is / birthday/ When / your ?

4. old / How / you/ are ?

5. Where/ you/ live/ do ?

5. Образуйте притяжательный падеж.

1. Jim (birds) – птицы Джима

2. Tim (duck) – утка Тима

3. rubber (Tоm) – ластик Тома

4. pig (girls) – поросёнок девочек

5. Bill (pencil) – карандаш Билла

▶▷▶ контрольная работа по английскому языку за 5 класс 2 четверть

▶▷▶ контрольная работа по английскому языку за 5 класс 2 четверть

контрольная работа по английскому языку за 5 класс 2 четверть — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по английскому языку за 2 четверть 5 класс wwwmetod-kopilkaru/kontrolnaya_rabota_po Cached Контрольная работа по английскому языку для 5 класса за 2 четверть к УМК «Английский в фокусе»,авторы: ЮЕ Ваулина, ДДули, О Е Подоляко и др Контрольная работа по английскому языку в 4 классе за III portal2011com › … › 4 класс Название: Контрольная работа по английскому языку в 4 классе за iii четверть Номинация: Начальная школа, итоговая контрольная работа , задания по английскому языку , Школьные предметы , Английский язык, 4 класс , 8-9 лет Контрольная работа по английскому языку (I четверть) 5-й класс открытыйурокрф/статьи/662114 Cached Контрольная работа по английскому языку для учащихся 5 класса УМК “Forward” 1 четверть 2 вариант Контрольная Работа По Английскому Языку За 5 Класс 2 Четверть — Image Results More Контрольная Работа По Английскому Языку За 5 Класс 2 Четверть images Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть (4 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-angliyskomu Cached Контрольная работа по английскому 4 класс 1 четверть 1Вставь пропущенные буквы Engli _ _, R _ ssian , Mu _ ic , Ar _, P _, Rea _ in _ Контрольная работа по английскому языку 7 класс 2 четверть 2 multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po Cached Аннотация Мною предлагается методическая разработка контрольной работы по английскому языку для обучающихся в 7 классе по УМК “ Enjoy English” авторов М З Биболетовой и НН Трубаневой за II четверть Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть в 5 классе multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po Cached Итоговая контрольная работа за 1 четверть по английскому языку в 5 классе Учебник Афанасьева ОВ, Михеева ИВ RAINBOW ENGLISH Контрольная работа по английскому языку за I четверть videourokinet/razrabotki/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа расчитана на учеников 5х классов, обучаючихся по УМК МЗ Биболетовой «Enjoy English 5 -6» Контрольная работа по английскому языку в 5 классе за 2 wwwprodlenkaorg/metodicheskie-razrabotki/ Cached Контрольная работа № 2 по английскому языку , 5 класс , 2017-2018 учгод Variant 1 Вставь глагол из скобок в нужной временной форме: Контрольная работа по английскому языку 8 класс 1 четверть kopilkaurokovru/angliiskiyYazik/testi/ Cached Контрольная работа по английскому языку 8 класс 1 четверть Underline the correct item 1 The concert is starting/ starts at 900 Контрольная работа по английскому языку за 6 класс 1 четверть infourokru/kontrolnaya-rabota-po-angliyskomu Cached › Тесты › Контрольная работа по английскому языку за 6 класс 1 четверть УМК «Spotlight» Контрольная работа по английскому языку за 6 класс 1 четверть УМК «Spotlight» Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

контрольная работа по английскому языку за 5 класс 2 четверть — Все результаты Контрольная работа по английскому языку 5 класс (2 четверть) 31 окт 2015 г — Контрольная работа по английскому языку 5 класс ( 2 четверть ) 5 Критерии оценивания знаний: Оценка «5» ставится за 20 — 21 б Тест по английскому языку (5 класс) на тему: Контрольная работа 24 окт 2017 г — Контрольная работа по английскому языку для учащихся 5 класса за 1 четверть по УМК Биболетовой МЗ Контрольная работа like, taking, Do, you ?______ № 2 Выбери нужное слово и заполни пропуски 1 Контрольная работа по английскому языку (II четверть, 5 класс › Иностранные языки 19 апр 2017 г — Контрольная работа по английскому языку ( II четверть , 5 класс , Spotlight) скачать материал библиотека материалов Progress Сheck Контрольная работа по английскому языку за 2 четверть (5 класс) › Иностранные языки 20 авг 2017 г — Контрольная работа по английскому языку за 2 четверть для 5 класса ( Учебник: Английский с удовольствием МЗ Биболетова, ОА Тесты по английскому языку 5 класс — Видеоуроки Похожие Тесты по английскому языку 5 класс и другие полезные материалы для учителя Входная контрольная работа по английскому языку для 5 класса Данный тест состоит из 3 частей: 1 часть 18 заданий, 2 часть- 13 заданий, к Итоговой контрольной работе за курс 5 класса к УМК Кузовлева ВП,, Лапы, Тесты по английскому языку 5 класс Похожие Контрольная работа 5 класс за 2 четверть к учебнику Forward Контрольная работа по английскому языку в 5 классе за 3 четверть Variant 1 Read the Контрольная работа по английскому языку 5 класс 1 четверть 28 февр 2017 г — Контрольная работа поможет проверить знания учащихся за5 класс (1 работа по английскому языку для 7 класса за II , III четверти по Контрольная работа-тестирование по английскому языку 5 класс 9 апр 2017 г — за полугодие Контрольная работа по английскому языку в 5 классе 2 ) Умений и навыков «образование времён Present Simple, Past Проверочная работа 5 класс 4 четверть по учебнику МЗ Биболетовой Контрольная работа по английскому языку 5 класс УМК 27 авг 2016 г — Контрольная работа для учеников 5 класса по УМК Биболетовой по изученному материалу 2 четверти Содержит текст о Рождестве с Контрольные работы по иностранному языку — 5 класс Итоговая контрольная работа по немецкому языку, 5 класс (Горизонты) Данная Контрольная работа по английскому языку за 2 четверть 5 класс Видео 25:22 Диагностическая работа для 5 класса Valery Volkov YouTube — 23 сент 2015 г 4:03 КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ ЗА 5 МИНУТ? TheBrianMaps YouTube — 26 авг 2015 г 19:36 Учим английский язык 5 класс Уроки английского языка для ENGLISH GALAXY YouTube — 12 окт 2015 г Все результаты Контрольная работа по английскому языку за II четверть 5 класс uchitelyacom//36866-kontrolnaya-rabota-po-angliyskomu-yazyku-za-ii-chetvert-5- Скачать Контрольная работа по английскому языку за II четверть 5 класс Английский язык 5 класс — Тесты и экзамены по курсу 7 класса Пройти онлайн тест Английский язык ( 5 класс ), Введение бесплатно без 1 «School days» ( Контрольная работа ) бесплатно без регистрации и без СМС Контрольная работа по английскому язык для 5 класса 2 четверть › Иностранные языки Рейтинг: 1 — ‎1 голос 23 янв 2017 г — Краткое описание работы : В данной работе вы можете найти контрольные задания для 5 класса за 2 четверть по УМК Spotlight Тесты по английскому языку 5 класс онлайн с ответами — Lim English Похожие Тест на знание английского языка для учеников 5 -го класса онлайн которого, можно, за пару минут, узнать уровень знаний для всего класса Контрольная работа, 5 класс , 1 четверть Все для учителя 29 мая 2015 г — Контрольная работа , 5 класс , 1 четверть Английский язык II Make up 5 phrases and translate into Russian 1 To spend, to go, to miss, Контрольная работа по английскому языку для 5 класса за 3 Контрольная работа по английскому языку для 5 класса за 3 четверть ( чтение для 5 класса за 3 четверть (чтение по УМК МЗ Биболетовой) имеет 2 Картинки по запросу контрольная работа по английскому языку за 5 класс 2 четверть «id»:»t6IaMPA0PrpiHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:450,»ou»:» «,»ow»:640,»pt»:»videourokinet/img/files/uf/2014/12/98694987-14180″,»rh»:»videourokinet»,»rid»:»4rPtW7XnOG2DYM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Видеоуроки»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRm37te6vPwhmj6AGfIa0cWKu7LOWz-YxT9QxsC9J4lIuIQ_kIY8K93-Pw»,»tw»:128 «id»:»ETreZKbMJohOGM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:190,»ou»:» «,»ow»:257,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0701/0005fa70-12ba6311″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»uQvNimpmhreZUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRFpHG8lRqdwRgee8oPt6C32a7ncbQaBzNAD2LByh0YADGSj6GIHrbPo1M»,»tw»:122 «id»:»AqdkIuR6AdKCLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:187,»ou»:» «,»ow»:302,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0701/0005fa70-12ba6311″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»uQvNimpmhreZUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRLivpXo0IaWzdQXZ-8GQkaBV8QKzMe7rBCn10rFmAoJj18J6YuLBVUKLQ»,»tw»:145 «id»:»JiZlTd-pjuQTJM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:107,»oh»:169,»ou»:» «,»ow»:206,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0701/0005fa70-12ba6311″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»uQvNimpmhreZUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR1F6ihnGh8X2ZWbJN347nnq7xecy5FT-a_gRSPhWnTARsRaQ93uWEsayQ»,»tw»:110 «cb»:6,»cl»:9,»cr»:6,»ct»:3,»id»:»qKMGujdlbJz04M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:53,»oh»:708,»ou»:» «,»ow»:500,»pt»:»znanioru/static/files/cache/fe/ea/feea39874d34c7f»,»rh»:»znanioru»,»rid»:»r7WviQWknZKZCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знанио»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSTseU5iX9BZtLfmNlZOqqjLvBGg5OkjJnTwbiJro7sKLn4QxFPN56islA»,»tw»:70 «id»:»Z94rmReI3hKE3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:273,»ou»:» «,»ow»:218,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0a76/00187475-f8dc0348″,»rh»:»infourokru»,»rid»:»86qlRF15BkoM3M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTpJlZztnZK6dOhYaqk8DxZwyQS8VxnH5_u28xMu4OiWg7XUhVwhFOddE4″,»tw»:75 Другие картинки по запросу «контрольная работа по английскому языку за 5 класс 2 четверть» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольные работы 5 класс wwwschooloftomorrowru/studyhome/kr/kr5/ Английский Биболетова 5 сентябрь · Английский язык УМК Spotlight 5 класс Сентябрь Математика 5 — Контрольная работа за сентябрь СТАТГРАД Контрольная работа по английскому языку в 5-м классе за I четверть открытыйурокрф/статьи/601529/ Контрольная работа по английскому языку в 5 -м классе за I четверть My sister : 5 She : not a pupil Task 2 Complete the sentences with has/have; had; Forward 5 класс 1 четверть [DOC] — Все для студента › › Контрольные работы, PГР, решения задач Контрольные работы , PГР, решения задач Forward 2 Английский язык : 2 класс Для закрепления изученного в 3-ей четверти 5 класс -Форвард Тесты онлайн для 5 класс — Английский язык Список тестов: 5 класс — Английский язык Итоговая проверочная работа по английскому языку для 5 класса 5 класс — Английский язык контрольная работа по английскому 5 класс по учебник биболетова sns-russiaru//kontrolnaia-rabota-po-angliiskomu-5-klass-po-uchebnik-biboletovax Английский язык ГДЗ по английскому языку 5 класс Биболетова ГДЗ год 5класс № Контрольная работа №1 в 5 классе за первую четверть 2015- 2016 МЗ Биболетова Контрольная работа 2 четверть 5 класс «Enjoy English 4 мар [PDF] Рабочая программа по английскому языку для 5 класса статусной ld-gimucozru/rabochaja_programma_anglijskij_5_klasspdf Похожие « Английский язык нового тысячелетия» для учащихся 5 классов (1 год обучения), рекомендованный Контрольная работа за II четверть 50 Анализ Контрольная работа по английскому языку с аудированием 5 класс mdkirovru/?Контрольная-работа-по-английскому-языку-с5-классчетверть-с Контрольная работа по английскому языку с аудированием 5 класс 3 5 класс 3 четверть с ответами Окружающий мир, рабочая тетрадь в 2 -х частях, в целофанчике — с радостью отдам за половину стоимости, за 100 руб итоговая контрольная работа английский язык 5 класс с ответами festivalphotomodecom//itogovaia-kontrolnaia-rabota-angliiskii-iazyk-5-klass-s-otve итоговая контрольная работа английский язык 5 класс с ответами Контрольная работа по английскому языку за 2 четверть 5 класс В тексте указаны Решебник ГДЗ Ответы Test Booklet Spotlight 5 класса(Ответы на Похожие Решение тестов по английскому языку 5 класс с правильными ответами гдз на test booklet spotlight 5 класс Ваулина, ответы на контрольные задания Английский язык | Контрольные, Тесты — ЗАВУЧинфо wwwzavuchru/methodlib/228/?pg=2 Похожие Проверочная работа для 2 класса на знание глаголов Контрольная работа по английскому языку за 3 четверть для учащихся 5 класса по учебнику учебный год Контрольная работа по английскому языку ( 5 класс учебный год Контрольная работа по английскому языку ( 5 класс ) 5 Аудирование (4 балла) A 1 B 2 C 2 D 3 Чтение (5 баллов) 1 b 2 a 3 a 4 c 5 b Лексика Английский язык 5 класс контрольные работы авт Афанасьева О › › Контрольные работы по английскому языку 5 класс Контрольные работы являются неотъемлемой частью Учебник в 2 -х частях Английский язык 5 класс Диагностические работы Рабочая тетрадь Контрольные работы по математике для 5 класса (2 четверть) school2100com/school2100/news/element/16321 Похожие О «Школе 2100»; ; Новости; ; Объявления · ВКонтакте · Facebook · Twitter · YouTube О «Школе 2100» Миссия «Школы 2100» · Научные руководители, Контрольная работа по английскому языку за 2 четверть 5 класс Похожие 6 янв 2015 г — TEST for CLASS 5 (FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS) NAME_________________________________________ Бесплатные онлайн тесты по математике — МетаШкола Похожие Пройти тест, Название 2 -3 классы Математический язык Язык и логика Автор 5 -6 класс , Кучеренко Александра Дмитриевна, магистрант РГПУ им «Английский язык 5 класс Контрольные задания к учебнику ИН Интересные рецензии пользователей на книгу Английский язык 5 класс Оно включает контрольные работы в 2 -ух вариантах: Для проверки полученных за год знаний предлагается проверочная контрольная работа Annual контрольная работа в 5 классе по английскому языку за 3 четверть theafreepboxpl//kontrolnaia-rabota-v-5-klasse-po-angliiskomu-iazyku-za-3-chetve контрольная работа в 5 классе по английскому языку за 3 четверть просмотр: Контрольная работа по английскому языку в 5 классе 2 четверть ( 1 — Портфолио преподавателей английского языка Средняя школа oldprosvru/umk/spotlight/infoaspx?ob_no=27573 Похожие Unit 2 b My things Методическая разработка урока английского языка в 5 Итоговая контрольная работа за 1 полугодие в 5 классе па материалам Оценка знаний учащихся — Иностранные языки — Сообщество pedsovetsu › › Иностранные языки › Оценка знаний учащихся Похожие Итоговый тест по английскому языку ; 2 класс Тест был МЗ Enjoy English · Контрольная работа для учащихся 4-го класса за первую четверть (УМК Биболетовой) Интерактивный тест по теме «Present Perfect»; 5 класс переводная контрольная работа по английскому языку для 5 класса faleliterackiecom//perevodnaia-kontrolnaia-rabota-po-angliiskomu-iazyku-dlia-5-kl переводная контрольная работа по английскому языку для 5 класса 2 Итоговая контрольная работа для 5 класса по английскому языку Переводная английского языка «New Итоговая контрольная работа за 5 класс (УМК по английскому языку за 2 четверть 5 класс © Итоговая контрольная работа для Английский язык Проектирование учебного курса 5 класс Мария Вербицкая , ‎ Брайен Эббс , ‎ Энн Уорелл — 2018 — ‎Study Aids Вторая письменная контрольная работа , проводимая в конце II четверти , содержит четыре задания Максимум баллов за её выполнение — 40 Перед Английский язык 11 класс Базовый уровень Книга для учителя с ключами Мария Вербицкая , ‎ Род Фрикер , ‎ Екатерина Нечаева — 2018 — ‎Study Aids Сумма тестовых баллов Оценка 6—7 5 5 4 4 3 0—3 2 32 Модуль 2 План письменной части контрольной работы No 2 за II четверть 11 класса No Английский язык 2 класс Пособие для учителя Мария Вербицкая , ‎ Брайен Эббс , ‎ Энн Уорелл — 2018 — ‎Study Aids Задания контрольной работы No 2 приводятся в рабочей тетради (с баллов за каждый правильный ответ Максимальный балл A Аудирование 5 1 5 B итогов II четверти включить оценку навыков говорения (выставив за них ▷ материалы для контрольных работ по английскому языку almicroinstrumentscom//materialy-dlia-kontrolnykh-rabot-po-angliiskomu-iazyku- материалы для контрольных работ по английскому языку биболетова работ по английскому языку в 3-9 классах за iii учебную четверть 3 класс Вид МЗ Контрольная работа по английскому языку для 2 класса , ФГОС 5 мар Школьные Знанияcom — Решаем домашнее задание вместе Похожие Математика; 5 б; 9 минут назад Выполните действия (320-321) 320 1) 9 3\7 + 2 \7 2 ) 5 \22 + 3 17\22 3) 3 3\ 5 + 2 1\ 5 4) 2 1\ 2 + 3 1\ 2 321 1) 3 1\ 2 + 3\8 2 ) 5 «РЕШУ ЕГЭ»: история ЕГЭ — 2018: задания, ответы, решения Похожие По окончании работы система проверит ваши ответы, покажет правильные решения и 2 Систематизация исторической информации: соответствие Контрольная работа 5 класс английский язык | Открытый класс wwwopenclassru/node/325082 Похожие 3 нояб 2012 г — Контрольная работа по английскому языку 5 класс 4 четверть 5 She lives with her parents and … A) a sister B) two brothers C) a brother Школа №4 г Новый Уренгой nurschool04ru/ Похожие 2 «В школьном музее, 181018 классов впервые посетили историко-краеведческий музей школы Великий и могучий: 10 вопросов на знание русского языка — ТАСС Предлагаем вам несколько вопросов на знание русского языка , ответ на которые не так очевиден, как кажется Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты Вместе с контрольная работа по английскому языку за 5 класс 2 четверть часто ищут контрольная работа по английскому языку 5 класс 4 четверть ответы контрольная работа по английскому языку 5 класс 3 четверть ответы контрольная работа по английскому языку 5 класс 1 четверть spotlight контрольная работа по английскому языку 5 класс 2 четверть spotlight контрольная работа по английскому языку 5 класс 2 четверть ответы контрольная работа по английскому языку 5 класс биболетова контрольная работа по английскому языку 5 класс с ответами итоговая контрольная работа по английскому языку 5 класс ответы Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Классы 3–8 Математика Посттестовые Стандартные рекомендации

Комментарии общественности: Период общественного обсуждения завершился 31.01.19. Департамент образования штата Нью-Йорк рассмотрел комментарии, полученные в отношении предварительных обозначений стандартов по окончании тестирования для оценивания следующего поколения по математике для 3–8 классов. В целом отзывы были очень положительными. На основании этих комментариев в проектные обозначения изменений не вносилось. Приведенные ниже предварительные обозначения стандартов по окончании тестирования для экзаменов по математике следующего поколения для классов 3-8 в настоящее время завершены.

Обратите внимание: эти обозначения стандартов после тестирования не будут отражены в оценках штата для 3–8 классов до полного внедрения Стандартов обучения математике следующего поколения штата Нью-Йорк, которое начнется в 2022–2023 учебном году.

Эти обозначения стандартов после тестирования должны использоваться по мере того, как округа переходят на этап наращивания потенциала дорожной карты и графика внедрения стандартов обучения нового поколения. Первая цель этого этапа — «Поддержать потребность местного школьного округа в интеграции стандартов обучения математике нового поколения в местную учебную программу».”Округам важно учитывать изменения, которые произошли с обозначениями стандартов после тестирования, когда они начнут изучать учебные материалы и ресурсы своего текущего округа и определять изменения, необходимые для обеспечения соответствия стандартам обучения математике следующего поколения штата Нью-Йорк.

Обратите внимание, что эти обозначения стандартов после тестирования не будут отражены в оценивании 3–8 классов до полного внедрения Стандартов обучения математике следующего поколения штата Нью-Йорк, которое начнется в 2022–2023 учебном году.


В 2015 году штат Нью-Йорк (штат Нью-Йорк) начал процесс обзора и пересмотра своих текущих математических стандартов, принятых в январе 2011 года. Посредством многочисленных этапов общественного обсуждения, виртуальных и личных встреч с комитетами, состоящими из преподавателей штата Нью-Йорк. (Учителя специального образования, двуязычного образования и английского как нового языка), родителей, специалистов по учебным программам, школьных администраторов, профессоров колледжей и экспертов в области когнитивных исследований были разработаны Стандарты обучения математике нового поколения штата Нью-Йорк (2017 г.).Эти пересмотренные стандарты отражают совместные усилия и опыт всех участвующих сторон.

В целях поддержки внедрения этих пересмотренных стандартов в 2018 году начался процесс определения, какие стандарты математического содержания для каждого класса, 3–8, будут оцениваться на ежегодной оценке этого класса штата Нью-Йорк и, следовательно, должны преподаваться до указанной даты. оценки и какие стандарты будут преподаваться каждый год после даты проведения оценки штата Нью-Йорк. Этот процесс включал три раунда личных встреч с комитетами, состоящими из преподавателей штата Нью-Йорк.Каждый комитет начинал с независимой проверки стандартов и разработки первоначальной рекомендации. Затем они рассмотрели рекомендации предшествовавших им групп, обсудили достоинства всех вариантов и в заключение представили свою окончательную рекомендацию, в которой были учтены их первоначальные идеи, а также идеи предыдущих групп. Заключительные рекомендации, изложенные в документе, основаны на всех идеях и обсуждениях каждого из комитетов.

На протяжении всего процесса использовались три основных принципа, которыми руководствовался каждый комитет и определяли окончательные рекомендации; два из которых связаны с поддержанием связей между стандартами, насколько это практически возможно.Важно отметить, что на каждом уровне обучения все другие стандарты рассматривались для возможного обозначения в качестве пост-тестовых, но в конечном итоге не были перемещены из-за этих трех руководящих принципов.

  1. Поддерживайте связь между стандартами в рамках уровня обучения. Стандарты, которые настолько связаны, что их, вероятно, будут преподавать в одном учебном блоке, следует рассматривать как группу — либо вся группа проходит предварительное тестирование, либо вся группа проходит последующее тестирование.
  2. Стимулируйте связи между классами.Стандарты, которые преподаются в конце одного класса (т. Е. После прохождения теста), должны быть непосредственно построены в начале следующего года (т. Е. Перед тестированием). Поскольку стандарты послетеста одного класса проверяются на государственном тесте следующего уровня обучения, этот принцип также помогает убедиться, что учащиеся готовы отвечать на вопросы, касающиеся стандартов послетеста.
  3. Сбалансируйте и уважайте время, необходимое для преподавания и обучения. Чтобы научить и изучать стандарты, нужно время. Некоторых больше, чем других.Слишком много стандартов, обозначенных как послетестовые, заставили бы учителей и учеников спешить с материалом и не предоставили бы время, необходимое для его преподавания и глубокого изучения. Слишком мало стандартов, обозначенных как пост-тестовые, вызывают такую ​​же скученность и спешку в предтестовый период.

Обозначения стандартов после тестирования

3 класс

Текущие стандарты общего базового обучения штата Нью-Йорк

Стандарты после испытаний нового поколения

Прямые ссылки в предварительном тестировании
следующей оценки:

NY-3.MD.3

Нет

3.MD.4

измерение до ¼ дюйма и отображение в линейном графике

NY-3.MD.4

NY-4.MD.4

отображение данных измерений с точностью до 1/8 единицы на линейном графике

3.MD.8

Периметр

NY-3.MD.8

NY-4.MD.3

применить формулы площади и периметра

3.G.1

классифицирует полигоны по количеству сторон

NY-3.G.1

NY-4.G.2

именовать треугольники и четырехугольники на основе некоторых свойств

4 класс

Текущие стандарты общего базового обучения штата Нью-Йорк

Стандарты после испытаний нового поколения

Прямые ссылки в предварительном тестировании
следующей оценки:

4.NF.5 — 7

десятичных знаков

NY-4.NF.5 — 7

NY-5.NBT.1 — 4

разряд целых и десятичных чисел

NY-5.NBT.7

десятичных операций

4.MD.1 и 2

преобразование измерений

NY-4.MD.1 и 2

NY-5.MD.1

преобразование измерений

Оценка 5

Текущие стандарты общего базового обучения штата Нью-Йорк

Стандарты после испытаний нового поколения

Прямые ссылки в предварительном тестировании
следующей оценки:

NY-5.OA.1

NY-6.EE.1 — 4

чтение, запись и оценка алгебраических выражений

NY-6.EE.9

зависимые / независимые переменные

NY-5.OA.2

5.OA.3

анализировать закономерности и взаимосвязи

NY-5.OA.3

5.G.1 и 2

график координат в квадранте 1

NY-5.G.1 и 2

NY-6.G.3

графическое отображение координат во всех 4-х квадрантах

NY-6.NS.6 и 8

графическое отображение координат во всех 4-х квадрантах

6 класс

Текущие стандарты общего базового обучения штата Нью-Йорк

Стандарты после испытаний нового поколения

Прямые ссылки в предварительном тестировании
следующей оценки:

6.СП.1 — 3

статистическая изменчивость

NY-6.SP.1 — 3

NY-7.SP.1

коробчатые диаграммы, IQR и выбросы

NY-7.SP.3 и 4

сравнительные выводы

6.СП.4 — 5

обобщить и описать распределения

NY-6.SP.4 — 5

NY-6.SP.6 — 8

NY-7.SP.8

вероятность сложных событий

7 класс

Текущие стандарты общего базового обучения штата Нью-Йорк

Стандарты после испытаний нового поколения

Прямые ссылки в предварительном тестировании
следующей оценки:

7.G.2

начертить треугольники при заданных условиях — конструкции

NY-7.G.2

NY-8.G.1 — 4

понять соответствие и сходство

NY-8.G.6 — 8

понять теорему Пифагора

NY-8.EE.6

подобных треугольника и наклон-пересечение формы

7.G.3

описывает 2D-срезы 3D-тел

NY-7.G.3

NY-7.G.4

NY-8.G.9

объем цилиндров, конусов и сфер

7.G.5

использовать свойства угла для нахождения неизвестных углов

NY-7.G.5

NY-8.G.5

свойства угла

NY-8.EE.7

решать линейные уравнения с одной переменной

7.G.6

площадь, площадь поверхности и объем

NY-7.G.6

NY-8.G.6

понять теорему Пифагора

NY-8.G.9

объем цилиндров, конусов и сфер

8 класс

Текущие стандарты общего базового обучения штата Нью-Йорк

Стандарты после испытаний нового поколения

Прямые ссылки в предварительном тестировании
следующей оценки:

8.NS.1 и 2

Иррациональные числа

8.EE.2

квадратные и кубические корни

8.G.6 — 8

Теорема Пифагора

NY-8.EE.3 и 4

AI-N.Q.3

выберите уровень точности, соответствующий контексту

NY-8.EE.8

AI-A.REI.6a

системы линейных уравнений с двумя переменными

AI-A.REI.7a

системы одного линейного и одного квадратного уравнения с двумя переменными

Стандарты изучения английского языка

Введение

В 2015 году штат Нью-Йорк (штат Нью-Йорк) начал процесс обзора и пересмотра своих действующих Стандартов обучения английскому языку (ELA), принятых в январе 2011 года.Стандарты изучения английского языка нового поколения штата Нью-Йорк (пересмотренные в 2017 г.) были разработаны в ходе многочисленных этапов общественного обсуждения, а также виртуальных и личных встреч с комитетами, состоящими из преподавателей штата Нью-Йорк, учителей изучающих английский язык / многоязычных учащихся и Учащиеся с ограниченными возможностями, родители, специалисты по учебным программам, школьные администраторы, профессора колледжей и эксперты в области когнитивных исследований. Эти пересмотренные стандарты отражают совместные усилия и опыт всех участвующих субъектов.

Стандарты изучения английского языка нового поколения штата Нью-Йорк (пересмотренные в 2017 г.) состоят из изменений, дополнений, удалений, вертикального перемещения и уточнений действующих стандартов изучения английского языка. Они определяются как знания, навыки и понимание, которые люди могут и обычно демонстрируют с течением времени, когда сталкиваются с высококачественной учебной средой и опытом обучения.

Чтобы сравнить изменения между Общими основными учебными стандартами штата Нью-Йорк P-12 2011 г. и учебными стандартами нового поколения 2017 г., просмотрите раздел «Переходы по стандартам обучения ELA».

Предисловие и вводные документы:

Пересмотренные стандарты обучения Документы:

Новые пересмотренные стандарты изучения английского языка доступны по ссылкам ниже:

Краткий обзор Стандарты Документы:

Краткий обзор стандартов ELA нового поколения обеспечивает прогрессию стандартов для разных классов (PK-2, 3-5, 6-8, 9-12). Департамент образования штата Нью-Йорк создал эти документы для поддержки разработки учебных программ и методики обучения, а также для повышения уровня знаний заинтересованных сторон о стандартах обучения нового поколения штата Нью-Йорк.Педагоги и семьи могут эффективно просматривать стандарты, которые предшествуют определенному уровню обучения и следуют ему. Знакомство с классами легко доступно по ссылкам в верхней части кратких страниц. Обратите внимание, что введение в каждый класс включает в себя диапазон навыков чтения и ожидаемую сложность текста для этого конкретного класса. Пользователям настоятельно рекомендуется ознакомиться с этими документами перед тем, как прочитать краткий обзор стандартов ELA Next Generation .

Spotlight 5 Task 5919 рабочий лист

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:

Оценка / уровень: Возраст: 345678

12131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Время тестирования по классам / предметам

Средняя школа — Временные рамки TCAP
Область вторичного содержимого Подраздел 1 Подраздел 2 Подраздел 3 Общее время
Искусство английского языка I, II 85 минут
1 набор отрывков *
1 написание подсказки
50 минут
2 прохода *
95 минут
s3 проходов *
230 минут
интегрированная математика I, II, III 35 минут
Без калькулятора
50 минут 60 минут 145 минут
Алгебра I, II Геометрия 35 минут Без калькулятора 50 минут 60 минут 145 минут
U.С. История 45 минут 45 минут 90 минут
Биология 75 минут 75 минут

* Подробнее см. Тестовые чертежи на нашем сайте.

Примечание. Брайлевские версии English I и English II содержат четыре части, а не три. Подраздел 3 — 50 минут; Подраздел 4 — 45 минут.

классы с 3 по 8 — ограничения времени TCAP

Искусство английского языка

Математика

Наука

Общественные науки

класс 3

Подраздел 1:80 мин. (письмо)

Подраздел 2: 30 мин.

Подраздел 3: 40 мин.

Подраздел 4: 30 мин.

Итого: 180 мин.

Подраздел 1:45 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 30 мин. (калькулятор) Раздел 3: 40 мин.

(калькулятор)

Итого: 115 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Итого: 50 мин.

Приостановлено

4 класс

Подраздел 1:80 мин. (письмо)

Подраздел 2: 30 мин.

Подраздел 3: 40 мин.

Подраздел 4: 30 мин.

Итого: 180 мин.

Подраздел 1:45 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 30 мин. (калькулятор) Раздел 3: 40 мин.

(калькулятор)

Итого: 115 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Итого: 50 мин.

Приостановлено

класс 5

Подраздел 1:80 мин.(письмо)

Подраздел 2: 40 мин.

Подраздел 3: 40 мин.

Подраздел 4: 40 мин.

Итого: 200 мин.

Подраздел 1:45 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 30 мин. (калькулятор) Раздел 3: 40 мин.

(калькулятор)

Итого: 115 мин.

Подраздел 1:75 мин.

Итого: 75 мин.

Приостановлено


6 класс

Подчасть 1:85 мин.(письмо)

Подраздел 2: 50 мин.

Подраздел 3: 50 мин.

Подраздел 4: 45 мин.

Итого: 230 мин.

Подраздел 1:40 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 35 мин. (калькулятор) Раздел 3: 50 мин.

(калькулятор)

Итого: 125 мин.

Подраздел 1:75 мин.

Итого: 75 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Подраздел 2: 50 мин.

Итого: 100 мин.


класс 7

Подчасть 1:85 мин. (письмо)

Подраздел 2: 50 мин.

Подраздел 3: 50 мин.

Подраздел 4: 45 мин.

Итого: 230 мин.

Подраздел 1:40 мин. (без калькулятора)

Подраздел 2: 35 мин. (калькулятор)

Подраздел 3: 50 мин. (калькулятор)

Итого: 125 мин.


Подраздел 1:75 мин.

Итого: 75 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Подраздел 2: 50 мин.

Итого: 100 мин.


8 класс

Подчасть 1:85 мин. (письмо)

Подраздел 2: 50 мин.

Подраздел 3: 50 мин.

Подраздел 4: 45 мин.

Итого: 230 мин.

Подраздел 1:40 мин.(без калькулятора)

Подраздел 2: 35 мин. (калькулятор)

Подраздел 3: 50 мин. (калькулятор)

Итого: 125 мин.


Подраздел 1:75 мин.

Итого: 75 мин.

Подраздел 1:50 мин.

Подраздел 2: 50 мин.

Итого: 100 мин.


Определение пятна по Merriam-Webster

\ ˈSpät \ 1 : повреждение характера или репутации : ошибка единственное место на фамилии

: небольшая область, заметно отличающаяся (по цвету, отделке или материалу) от окружающей области.

б (1) : область, испорченная или отмеченная (например, грязью)

(2) : ограниченное поражение поверхности, вызывающее болезнь (например, корь) или гниение. пятна гнили пятна ржавчины на листе

c : стилизованный рисунок, используемый на игральных картах для различения мастей и обозначения значений.

3 : объект, имеющий указанное количество пятен или указанную цифру на его поверхности.

4 : небольшое количество или количество : бит

: конкретное место, область или часть

б : небольшой объем пространства

6 множественное число обычно пятно : небольшой горбыль ( Leiostomus xanthurus ) Атлантического побережья с черным пятном за крышечкой

: определенная должность (например, в организации или иерархии)

б : место или участие в развлекательной программе

9 : позиция, обычно вызывающая затруднения или затруднения

10 : краткое объявление или рекламная трансляция между запланированными радио- или телевизионными программами.

11 : краткий отрывок или репортаж о трансляции, особенно новостей

на месте

2 : по месту действия

: на ответственной или подотчетной должности

б : в сложной или тяжелой ситуации

переходный глагол

1 : запятнать характер или репутацию : позор 2 : для отметки в пятне или пятном : пятно Снег был залит кровью.Его штаны были в грязи.

3 : для определения местоположения или идентификации по точке

: для выделения : для идентификации особенно : отметить как известного преступника или подозрительного человека б : обнаружение, уведомление заметил ошибку заметил оленя в лесу

с (1) : для точного определения местоположения определить позицию врага

(2) : , чтобы нанести точный удар обнаружить огонь батареи

d : для наблюдения или помощи (кому-либо) во время спортивных соревнований или упражнений (например, при гимнастике или поднятии тяжестей), особенно для предотвращения травм Она любимец тренажерного зала, где бы она ни тренировалась, замечая парней вдвое больше себя.- Рик Рейли

: лежать с интервалами в стойке : или выше небольшие лодки, заметившие гавань

б : для размещения через определенные промежутки времени или в желаемом месте точечные полевые телефоны

c : для фиксации в луче прожектора или как бы в нем.

d : для планирования в определенном месте или в определенное время заметил основное действие в 9 р.м.

е футбол : , чтобы поставить (футбольный мяч) на подходящее место на поле для подготовки к следующей игре. Судья заметил мяч на 10-ярдовой линии.

6 : для удаления пятна

: , чтобы дать определенное преимущество (противнику) : , чтобы разрешить в качестве гандикапа (см. Запись о гандикапе 1, смысл 1b) Она выставила мне пять очков и по-прежнему легко меня обыграла.найди его два удара в лунку в гольфе

б неофициальный : , чтобы одолжить (кому-то) обычно небольшую сумму денег Сможешь найти мне пять баксов?

непереходный глагол

1 : для окрашивания или обесцвечивания пятен Пятнистость на листьях вызывала грибок.

2 : , чтобы вызвать пятно моющее средство, которое всегда оставляет пятна

3 : на роль корректировщика особенно : для обнаружения целей

4 : для возникновения ненормальных и спорадических кровотечений в небольших количествах из матки.

: происходит, происходит или осуществляется на месте, в или для определенного места точечное освещение новостей

б : доступны для немедленной доставки после продажи спотовые товары

с (1) : выплачивается при доставке наличные деньги

(2) : с немедленной оплатой наличными спотовая сделка

г (1) : трансляция между запланированными программами спотовые объявления

(2) : с местной станции национального рекламодателя.

е : время от времени при необходимости спот-стартер

2 : сделано случайным образом или ограничено несколькими местами или экземплярами выборочная проверка также : выбрано случайным образом или в качестве выборки

Округ Санта-Клара требует, чтобы работодатели требовали вакцины для сотрудников

Медицинские работники из трех округов Залива объявили в четверг, что они хотят, чтобы все работодатели требовали, чтобы их сотрудники были вакцинированы против COVID-19, за некоторыми исключениями.

«С ростом числа случаев COVID-19, в результате чего невакцинированные лица подвергаются риску серьезных заболеваний и смерти, медицинские работники округов Контра-Коста, Санта-Клара и Сан-Франциско настоятельно призывают всех работодателей рассмотреть возможность внедрения протоколов безопасности COVID-19 на рабочем месте, которые требуют — чтобы их сотрудники как можно скорее прошли полную вакцинацию », — сказал д-р Джордж Хан, заместитель санитарного врача округа Санта-Клара. «Мы знаем, что вакцины — лучший инструмент, который у нас есть для борьбы с COVID-19, и они безопасны и эффективны даже в контексте варианта Дельта.”

Вариант Delta сейчас является преобладающим вариантом как в Калифорнии, так и во всех Соединенных Штатах.

«Одна из причин, по которой эта рекомендация выполняется в настоящее время, заключается в том, что во всех округах Залива за последние несколько недель наблюдается резкое увеличение случаев (COVID-19)», — сказала д-р Навина Бобба, исполняющая обязанности округа Сан-Франциско. санитарный врач. «У нас действительно есть возможность сейчас предотвратить госпитализацию COVID-19… необходимо срочно сделать прививки невакцинированным.

Большинство ограничений COVID-19, наряду с требованиями к маскам, были официально сняты по всему штату 15 июня, однако вскоре после этого возникли опасения по поводу очень заразного варианта Delta вируса. 8 июля представители здравоохранения округа Санта-Клара и шести других округов Залива рекомендовали всем жителям возобновить ношение масок внутри дома — независимо от статуса вакцинации.

Пока нет никаких указаний на то, что Cal / OSHA, государственный орган по обеспечению безопасности труда, создаст мандат на вакцинацию сотрудников.

В настоящее время в Калифорнии нет каких-либо правил или законов, требующих вакцины от COVID-19, что позволяет работодателям применять более частичный подход. В то время как округ Сан-Франциско объявил в июне, что все более 35000 городских служащих должны будут в ближайшее время пройти вакцинацию от COVID-19, у округа Санта-Клара нет никаких планов относительно аналогичного мандата для государственных или частных служащих.

Школьная система Калифорнийского университета ранее в этом году объявила, что все студенты, сотрудники и преподаватели, возвращающиеся в кампус этой осенью, также должны будут пройти полную вакцинацию от вируса.

Хан сказал, что местный отдел общественного здравоохранения собрал отзывы работодателей со всего округа Санта-Клара. По его словам, некоторые работодатели просили дать рекомендации относительно вакцинации сотрудников.

«Есть и другие работодатели… (которые сказали, что они будут) признательны за такую ​​рекомендацию, как эта, что является одной из причин, почему мы хотели сделать это и выступить с этой рекомендацией», — сказал Хан.

Генеральный директор Организации Кремниевой долины Деррик Сивер сказал в четверг San José Spotlight, что, судя по его беседам с членами, это в основном приветствуемая рекомендация.

«Мы абсолютно ценим и поддерживаем вышедшие рекомендации как по маскировке, так и теперь по вакцинации», — сказал Сивер. «Рекомендация для нас определенно является предпочтительным путем, в отличие от мандатов… Каждый бизнес будет иметь разную структуру, разную настройку и разные юридические вопросы, которые им придется решать индивидуально. И я думаю, они смогут с этим справиться ».

С самого начала компании хотели сделать все возможное, чтобы возобновить работу как можно быстрее и безопаснее, сказал Сивер, и эта рекомендация не является исключением.

«По мере развертывания этой (рекомендации) и будущих рекомендаций, наша единственная просьба к департаменту здравоохранения заключалась в том, насколько они могут, предоставить нашим (предприятиям) четкое руководство и последовательность», — сказал Сивер. «Я искренне верю, что когда это предоставляется, люди хотят и готовы помочь».

Медицинские работники в четверг также рекомендовали более строгие меры безопасности на рабочем месте, чем штатные, включая требование бумаги, медицинских масок вместо тканевых масок для сотрудников и тестирование невакцинированных сотрудников на COVID-19 не реже одного раза в неделю.

«Департамент общественного здравоохранения Калифорнии тесно сотрудничает с OSHA, — сказал Бобба. «По мере увеличения заболеваемости и изменения болезненных состояний постоянно ведутся дискуссии о том, какой должна быть самая безопасная рабочая среда».

По состоянию на четверг скользящее среднее 7-дневное число случаев COVID-19 в округе Санта-Клара составляло 113 в день. По данным системы отслеживания вариантов округа, 99 случаев заражения были идентифицированы как вариант Delta Sars-Cov-2. Однако для идентификации вариантов требуется процесс, называемый генетическим секвенированием, который в настоящее время выполняется только на небольшом проценте тестов.

Сотрудник здравоохранения округа Контра-Коста доктор Крис Фарнитано сказал, что уровень инфицирования в его округе в 10-20 раз выше среди непривитых людей по сравнению с теми, кто был вакцинирован.

«Этот рост наблюдается среди непривитого населения», — сказал Фарнитано. «Мы видим, что COVID-19 никуда не денется, и выбор следующий:« Сделаю ли я вакцинацию? »Или« Я собираюсь сделать вакцину? »»

В округе Санта-Клара 77,1% подходящих жителей или более 1.3 миллиона человек полностью вакцинированы, что является одним из самых высоких показателей в штате.

На сегодняшний день 1706 жителей округа умерли от COVID-19, и более 121000 жителей заразились вирусом с начала пандемии.

Маски по-прежнему необходимы в медицинских учреждениях, в общественном транспорте, в школах, тюрьмах и приютах для бездомных. Для всех сотрудников, которые еще не полностью вакцинированы, работодатели должны требовать и применять маскировку в соответствии с действующим законодательством штата.

Чтобы найти пункты приема прививок, записаться на прием, запросить мобильную вакцинацию дома и найти информацию о безопасности вакцины, посетите веб-сайт www.sccfreevax.org.

Свяжитесь с Мадлен Риз по адресу [адрес электронной почты защищен] или подпишитесь на @MadelynGReese в Twitter.

24 апреля 2018 г. — Школьный округ Олимпия

24 апреля 2018 г.

Сообщение суперинтенданта

Привет, семья и община школьного округа Олимпия,

Трудно поверить, что весна пришла, и мы находимся на пороге последних двух месяцев учебного года. Куда ушло время? Кто-то сказал мне однажды, что сейчас годы не короче, чем когда мы были детьми; просто год составляет меньший процент от жизни человека с каждым годом, когда мы стареем, и поэтому в некотором смысле он кажется короче.

Какой бы ни была причина, этот год был в некотором роде бурным и в то же время невероятно приятным. Как вы помните, когда я начал учебный год в качестве вашего нового суперинтенданта, я составил план поступления, чтобы лучше узнать и понять округ. В конце плана входа я составил отчет, в котором упомянул цели, поставленные Советом директоров этим летом. Я уделяю особое внимание цели № 3 совета, которая гласит:

К июню 2018 года с участием местного сообщества создать новый Стратегический план с целью управления будущей работой района: Эта работа будет включать в себя заключение соглашения среди заинтересованных сторон школьного округа Олимпия вокруг общих основных убеждений и результатов учащихся, установления приоритетов, сосредоточения ресурсов, усиления деятельности и обеспечения того, чтобы весь персонал работал над достижением общих целей.

Стратегический план на 2018-2023 гг. Должен включать и включать:

  • Продолжение развития видения округа в отношении справедливости и организационного развития, необходимого для реализации этого видения;
  • Внимание к социальному / эмоциональному аспекту психического здоровья учащихся;
  • Первые шаги, основанные на рекомендациях Отчета о раннем обучении за 2017 год;
  • Реальные цели / задачи, чтобы закрыть пробелы в достижениях / возможностях.

Работа по объединению заинтересованных сторон для установления основных убеждений по-настоящему начнется 29 и 30 мая во время образовательного саммита школьного округа Олимпия.Более 100 человек, в том числе студенты, сотрудники, семьи и члены сообщества, встретятся в течение двух дней, чтобы заложить основу для нашего стратегического планирования. Устанавливая согласованные результаты учащихся, у нас будет не только стратегическое направление, в котором будет закреплен наш план, но и мы сможем определить и разработать соответствующие показатели и ориентиры, с помощью которых можно будет измерить прогресс и конечный успех нашего плана. . Это амбициозная идея, и я очень рад ее реализовать.


При составлении списка приглашенных на Саммит мы сделали упор на обеспечение сильного представительства исторически недопредставленных групп, таких как студенты и цветные семьи, затронутые бедностью, изучающие английский язык, а также наши студенты с особыми потребностями и их сторонники.Более сильное присутствие в нашем процессе планирования этих студентов, семей и сторонников имеет решающее значение, если мы хотим эффективно решать и устранять пробелы в достижениях и возможностях, с которыми эти студенты, как правило, постоянно сталкиваются из года в год. С этой целью мы создали Комитет по планированию саммита, чтобы обеспечить разнообразное представительство 29 и 30 мая. В конечном итоге, как указывалось ранее, наша цель — достичь консенсуса по результатам обучения наших выпускников. Мы хотим четко определить те характеристики, навыки и атрибуты, которыми мы хотим, чтобы все наши выпускники обладали при выходе из нашей системы, чтобы они были должным образом подготовлены к проблемам и возможностям, с которыми они столкнутся при выходе из нашей системы.Эта ясность поможет нам установить четкие цели стратегического планирования, планы действий и показатели в будущем.

Несмотря на то, что на двухдневном саммите будет присутствовать более 100 человек, мы хотели бы получить комментарии и идеи от всего нашего сообщества, чтобы помочь в обсуждении этих двух дней. На следующей неделе мы разошлем по электронной почте всем семьям и сотрудникам OSD ссылку на краткий опрос с просьбой внести вклад в четыре цели совета, упомянутые выше: справедливость, психическое здоровье, раннее обучение и устранение недостатков в достижениях и возможностях.Наш районный отдел коммуникаций свяжется с этим электронным письмом, позвонив всем семьям OSD и сообщив им, что опрос был отправлен. Вы также сможете найти онлайн-опрос, размещенный на веб-страницах округа и всех школ, а также в социальных сетях округа. Мы надеемся, что вы найдете время, чтобы заполнить краткий опрос и выразить свое мнение о важном процессе стратегического планирования к крайнему сроку проведения опроса 18 мая. Призовите своих друзей, соседей, коллег по бизнесу, членов семьи и других членов сообщества Олимпии также принять участие в опросе.

Спасибо за вашу постоянную поддержку наших школ. Школьный округ Олимпия — невероятное учебное сообщество. Этот саммит является частью наших постоянных усилий по поиску наиболее эффективных способов вовлечения нашего сообщества, чтобы гарантировать, что более разнообразные голоса будут услышаны. Наша цель — продолжить высокие достижения во всех областях, которые были отличительной чертой OSD, и в то же время гарантировать успех всем учащимся.

Еще раз спасибо.

Патрик Мерфи
Суперинтендант


Madison Science Expo привлекает рекордное количество участников

Организация родителей и учителей начальной школы в Мэдисоне спонсировала ежегодную научную выставку в школе в четверг, 19 апреля, с наибольшим количеством участников, когда-либо проводившихся на научной ярмарке в Мэдисоне.Из 250 учеников школы поступило в общей сложности 164 заявки.

Персонал школы проводил два с половиной часа семинаров после школы каждую неделю в течение двух месяцев, в результате чего
отправлялась на выставку, чтобы облегчить доступ для всех учащихся. На этих семинарах родитель-волонтер и член PTO Эйми Пекан и учительница пятого класса Джессика Дункан работали один на один с учениками, чтобы завершить свои проекты.

Уникальным для Madison Science Expo является то, что мероприятие полностью финансируется PTO и отдельными спонсорами.Все участвующие студенты написали «грант», чтобы запросить материалы для своих проектов, и необходимые материалы были доставлены каждому студенту вручную. «Это потрясающе, потому что это снимает все финансовые затруднения с семей, позволяя участвовать любому», — сказал Дункан.

Пекан и Дункан были организаторами этого мероприятия в течение трех лет и стали свидетелями невероятного роста любви студентов к науке. Дункан сказал: «Это одно из крупнейших и наиболее посещаемых мероприятий года, и оно объединяет так много семей и студентов.”


Присоединяйтесь к нам на OSD Night в Tacoma Rainiers 31 мая!

Билеты доступны на ежегодный вечер школьного округа Олимпия в Tacoma Rainiers в четверг, 31 мая.

The Rainiers сразятся с пчелами Солт-Лейк-Сити, начиная с 19:05. Ворота открываются в 17:30.

Все учащиеся, семьи, учителя, персонал и сообщество школьного округа Олимпия приглашаются присоединиться к нам на это веселое мероприятие округа. Пригласите своих друзей и соседей присоединиться к нам и выразите поддержку Ренье и нашему школьному сообществу.

В прошлом году у нас было более 150 окружных посетителей. Давайте превзойдем это в этом году с большой явкой! Приходите немного раньше, чтобы посмотреть, как суперинтендант Патрик Мерфи выбрасывает церемониальную первую подачу.

Билеты можно приобрести на сайте www.wertacoma.com/OSDNight/ и ввести промокод в экранном меню. Билеты на групповой экспресс стоят 13 долларов и включают в себя билет на зарезервированное место и еду (хот-дог, чипсы и вода в бутылках). Билеты на Double Play стоят 19 долларов и включают в себя предметы Group Express и шляпу Rainiers ограниченного выпуска.

До встречи!



Capital High учитель сыграл важную роль в принятии нового закона о программе IB

Путешествие началось в феврале прошлого года, когда учитель социальных наук столичной средней школы и координатор Международного бакалавриата Кен Джолинг слушал местную радиостанцию ​​на парковке перед школой.

Следующим был «законодательный отчет», и он почему-то решил его послушать. В то утро речь шла о законопроекте о продвинутом размещении (AP), проходящем через законодательный орган в отношении предоставления кредита колледжа для сдачи экзаменов AP.Шесть часов спустя Джолинг давал публичные показания о программе IB перед комитетом высшего образования Палаты представителей.

Прошлым летом Джолинг встретился с членом палаты представителей Лори Долан с целью разработать закон, который предоставит студентам IB такие же преимущества, что и их одноклассники по программам AP, и будет услышан на законодательной сессии этого года. В законопроектах Сената и Палаты представителей была рекомендована общесистемная кредитная политика для предоставления академических кредитов в высших учебных заведениях для сдачи экзаменов IB.

Курсы IB ​​являются строгими и позволяют студентам приобретать, усваивать и применять навыки, которые им понадобятся в колледже. Международная программа готовит студентов к вызовам университета и обеспечивает единообразную международную оценку и учебный план, признанный и ценимый во всем мире.

Джолинг благодарит лейтенанта-губернатора Сайруса Хабиба, сенатора Марка Маллета и Кевина Ранкера, а также представителей Джерри Поллета и Орвалла за внесение в комитет законопроекта 2252 Палаты представителей и законопроекта Сената 5917.

Джолинг и его товарищ, координатор программы средней школы Эдмондс-Вудвей Дэвид Куинн, возглавили кампанию, но Джолинг сказал, что официальное сообщение от школьного совета Олимпии и суперинтенданта Патрика Мерфи — наряду с многочисленными электронными письмами и телефонными звонками от студентов IB — позволило сохранить репутацию. законопроект продвигается.

21 марта 2018 г. губернатор Джей Инсли подписал законопроект, названный Джолингом «Счетом о акционерном капитале IB»! Джолинг и Куинн вместе с несколькими студентами IB были свидетелями этого впечатляющего события.

Восторженный Джолинг сказал: «Что важно в этом законе, так это то, что он иллюстрирует принцип справедливости, наконец, обеспечивает уважение, полученное студентами курса IB и дипломированных студентов, и предлагает кандидатам реальную возможность поступить в университет штата Вашингтон со статусом на втором курсе. . »

Поздравляем всех, кто собрался вместе, чтобы сделать этот законопроект возможным. Ваша настойчивость и упорный труд позволят нашим выпускникам добиться значимых результатов, учитывая строгость и целеустремленность, требуемые в программе IB.


Доступен календарь на 2018-19 учебный год

Мы рады сообщить, что совет директоров школьного округа Олимпия утвердил календарь учебного года на 2018-2019 учебный год. В этом календаре представлены только праздники и события округа. Школьные мероприятия не включены, поэтому обязательно проверяйте школьные веб-сайты / календари на предмет конкретных школьных событий и мероприятий.

Подробности см. На нашей веб-странице календаря на учебный год и в интерактивном календаре Google.


Видеозапись студента выиграла главный приз в размере 10 000 долларов

Поздравляем старшеклассника средней школы Олимпии Джона Шина с победой в стипендии для студентов за добросовестность от Better Business Bureau (BBB)!

Фонд BBB предлагает стипендию для честных студентов для признания старшеклассников и старшеклассников, которые олицетворяют и передают этику в реальном мире, что подтверждается общественными работами, личной честностью и академическими достижениями.Кандидатам было предложено создать видео, демонстрирующее, как BBB помогает людям стать умными потребителями.

Шин создал 90-секундное видео, посвященное защите от кражи личных данных. Его видео на тему Lego предлагает простые и умные шаги, которые потребители могут предпринять для предотвращения кражи личных данных в интерактивной привлекательной презентации.

12 апреля представители BBB Northwest & Pacific удивили Джона во время обеда в средней школе Commons, чтобы вручить ему стипендию.Они преподнесли ему негабаритный презентационный чек, воздушные шары и торт перед студентами, учителями и его родителями, которые были заранее проинформированы о награде.

В свободное время Шин не только снимает видео, но и играет на альт-саксофоне в школьном ансамбле духовых инструментов и джазовом оркестре, является членом Национального Клуба Чести и Сопредседателем Клуба Корпуса Земли.

Вне школы он работает футбольным судьей и руководит некоммерческой организацией «Ростки здорового сообщества», которая выращивает и собирает свежие продукты для пожертвований местным продовольственным банкам.

Шин считается лидером в школе, и его учителя описывают его как умного, доброго, веселого, скромного и отличного ученика.

Шин, ставший выпускником этого года, в следующем году поступит в Гриннелл-колледж в Айове и планирует получить специализацию в области компьютерных наук. Он сказал, что потратит деньги на стипендию на оплату жилья и других расходов в колледже. Поздравляю Иону!

Посмотреть видео-победитель можно здесь.


В средней школе Ривза проходит интерактивная ночь в STEAM

В начале этого месяца средняя школа

Ривз приветствовала учащихся и их семьи на тематической Ночи науки, технологий, инженерии, искусства и математики (STEAM) 2018 года! Чтобы начать ночь с номера
, посетители отведали восхитительные свежеиспеченные пироги в кафетерии перед посещением нескольких игровых площадок, основанных на теме «Причина и следствие».

Интерактивные задания включали: выполнение миссий робототехники на ПЕРВОЙ доске задач Lego League в этом году; изготовление солнечных машин; создание причинно-следственных акварельных картин; создание творений гитары с резиновой лентой с переменными; изготовление гексафлексагонов; и совместная работа над решением ряда головоломок критического мышления.

Все получили массу удовольствия и обучения. Это мероприятие было бы невозможно без замечательных волонтеров из числа студентов и родителей, которые помогали на каждой станции и сделали мероприятие в этом году большим успехом!


Главный хранитель назван «Сотрудником года в региональной классифицированной школе»

Главный смотритель нашей старшей школы Олимпия Кэролайн Пойдж была названа Работником школы 113 Классифицированного школьного округа столичного региона (ESD)!

Ранее в этом году Поаж узнала, что она была одним из трех сотрудников классной школы школьного округа Олимпия.Как региональный победитель, Poage претендует на звание «Работника года государственной классифицированной школы». Государственный победитель будет объявлен позже этой весной.

Как указано в номинации на награду, представленной руководителями средней школы Олимпии Мэттом Грантом, Линдси Уэлш, Миком Харт и Андрой Келли-Батсон, Поаж «показывает пример своим упорным трудом и самоотверженностью». Она не только заверяет, что школьный кампус находится в исключительно хорошем состоянии, но и является «руководителем строительства и уважаемым коллегой», который создает «благоприятную атмосферу в своей команде опекунов и во всей школе.

На этой неделе мы встретились с Поаж, чтобы узнать о ней немного больше и задать несколько вопросов о ее работе и опыте здесь, в округе.

Поаге работает в школьном округе Олимпия с 2003 года. В течение этих 14 лет она была заместителем опекуна, временным опекуном и главным опекуном. До работы в районе она говорила, что была домохозяйкой.

Поаге сказала, что ценит заботу об учениках, сотрудниках и школьном здании. Ей нравится «наблюдать, как ученики превращаются из детей во взрослых, делая людей счастливыми и заставляя их улыбаться.Она добавила, что «стремится отдавать 110% себя в каждой работе и взаимодействии».

В свободное время Поаге любит кататься на велосипеде, ходить по магазинам и двум своим дедушкам. Особенно покупки для этих внуков. Когда ее спросили, есть ли у нее один день, чтобы сделать что-нибудь, что она хочет, все расходы оплачены, она ответила, что хотела бы прилететь в Париж пообедать!

Если вам посчастливилось увидеть Кэролайн в округе, пожалуйста, найдите минутку, чтобы поздравить ее с получением этой заслуженной награды!


Творчество на ежегодной выставке Avanti Showcase

28 марта на «Avanti Showcase» было продемонстрировано изобилие талантов.Это ежегодное мероприятие представляет собой общественную выставку искусства и ученых в средней школе Avanti.

Выставка — прекрасная возможность для сообщества и семей встретиться с учителями и администраторами, совершить поездку по школе, просмотреть студенческие проекты и почувствовать культуру

.

эта отмеченная наградами школа. Посетители могут просматривать работы студентов, проекты и дисплеи в классе, одновременно узнавая больше о стиле обучения на основе проектов, который делает Avanti таким уникальным.


В этом году художественные экспозиции варьируются от военных моделей самолетов до скульптур, масляных и пастельных картин и выставок студенческой фотографии.Живые музыкальные презентации и демонстрация робототехники вызвали интерес и продемонстрировали талант и разнообразие Avanti.

Чтобы узнать больше о Avanti High School, посетите веб-страницу школы.


Перерезание ленточки мини-здания в классе Рузвельта — понедельник, 30 апреля

Недавно построенное двухэтажное мини-здание начальной школы Рузвельта открыло свои двери для студентов в пятницу, 20 апреля, и станет местом церемонии открытия в понедельник, 30 апреля.

Сообщество приглашается присоединиться к ученикам и сотрудникам начальной школы Рузвельта, суперинтенданту Патрику Мерфи, членам школьного совета, окружному персоналу, а также архитектору и подрядчику на церемонии разрезания ленточки, которая начнется в 16:00. 30 апреля. После перерезания ленточки приглашаем гостей пройти через новое здание класса.

Roosevelt Elementary — третье из пяти двухэтажных классных мини-зданий, открывших свои двери. Продолжается строительство мини-зданий начальной школы McLane и Centennial, одобренное избирателями как часть школьного залога 2016 года.В январе открылось мини-здание начальной школы Pioneer, а в марте — двухэтажный класс в Hansen Elementary.

В каждом из мини-зданий есть восемь классных комнат, музыкальная комната, общественная / общая классная комната для многократного использования, небольшие учебные зоны между классными комнатами для обучения и обучения в небольших группах, место для хранения музыкальных инструментов и административный офис и зона хранения. В каждом здании также есть крытый переход, соединяющий его с главным зданием школы на каждом участке, лифт, две лестницы и туалеты на каждом этаже.

Внешняя отделка и цвета разработаны таким образом, чтобы соответствовать основным одноэтажным школьным зданиям в том же кампусе.


Предстоящие события OSD

Апрель

, 25 апреля: предварительный выпуск за 50 минут. Среда,
, 30 апреля: разрезание ленты в начальной школе Рузвельта в 16:00.

мая

2 мая: предварительный выпуск за 50 минут Среда
7 мая: Заседание Правления, Административный центр Нокса, в 18:30 p.м.
7-11 мая: Неделя признательности учителям
9 мая: 50-минутный ранний выпуск Среда
16 мая: 50-минутный ранний выпуск Среда
21 мая: Заседание совета директоров McLane ES, в 18:30.
, 23 мая: ранний выпуск за 50 минут, среда,


Школьный округ Олимпия будет предоставлять равные возможности для получения образования и обращения для всех учащихся во всех аспектах академической и развлекательной программы без дискриминации по признаку расы, религии, вероисповедания, цвета кожи, национального происхождения, возраста, ветерана с почетным разрядом или военного статуса. пол, сексуальная ориентация, гендерное выражение или идентичность, семейное положение, наличие каких-либо сенсорных, умственных или физических недостатков или использование обученной собаки-поводыря или служебного животного лицом с ограниченными возможностями.Округ предоставит равный доступ к школьным помещениям бойскаутам Америки и всем другим определенным молодежным группам, перечисленным в Разделе 36 Свода законов США как патриотическое общество. Окружные программы будут свободны от сексуальных домогательств. Вспомогательные средства и услуги будут предоставляться по запросу лицам с ограниченными возможностями.

Следующие люди назначены для обработки запросов относительно политики недискриминации, сообщений о предполагаемых сексуальных домогательствах, опасений по поводу соблюдения и / или процедур рассмотрения жалоб:

  • Джефф Карпентер, офицер титула IX, jcarpenter @ osd.wednet.edu, (360) 596-8544 или Нэнси Фаарен , помощник суперинтенданта преподавания и обучения, [email protected], (360) 596-8534
  • Кен Теркотт, Раздел 504 и координатор ADA, [email protected], (360) 596-7542
  • Стив Руд, директор по вопросам карьеры и технического образования, [email protected]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *