Русский язык 3 класс гармония 3 часть – ГДЗ по русскому языку 3 класс Соловейчик (рабочая тетрадь)

• 1 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Информатика
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Человек и мир

• 2 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Белорусский язык
  • Информатика
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Человек и мир

• 3 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Белорусский язык
  • Информатика
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Испанский язык

• 4 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Информатика
  • Музыка
  • Литература
  • Окружающий мир
  • Испанский язык

• 5 класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык

gdz.ru

Русский язык 3 класс Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Часть 1

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Запинить

Аннотация

Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует развитию детей, становлению у них учебной самостоятельности, интереса к изучению русского языка, грамотности. Обязательное дополнение к учебнику- тетради-задачники с печатной основой.

Пример из учебника

Вот и снова 1 сентября. Поздравляем тебя – начинается третий в твоей жизни учебный год! Пусть он окажется интерес­ным и радостным! Антон уже второклассник. Теперь у него тоже много работы. Наверное, заглядывать в твой учебник он станет реже. А вот мальчик-иностранец и дальше собирается вместе с тобой заниматься русским языком, поэтому с ним будешь встречаться часто. Не забывай, что изучать иностранный язык труднее, чем открывать тайны родного. Помогай другу и хорошо учись сам(а)!

Содержание

Знаем – повторим, не знаем – узнаем.
Воспоминания о лете.
Правильно и точно.
Какие значения есть у слова?
Будем решать орфографические задачи – известные и новые.
Сначала повторяем.
Как быть, если в корне не одна орфограмма?
Открываем ещё два секрета письма.
Писать -ек или -ик?
Писать -цы или -ци?
Может ли в слове быть два корня?
Подводим первые итоги.
Учимся рассказывать о словах и писать изложения.
Каждое слово – часть речи.
В какие группы объединили слова?
Всему название дано!
Назовём слова-указатели.
И у слов-помощников есть названия.
Части речи все нужны!
Части речи все важны!
Слово и его формы.
Сравниваем части речи.
Имя существительное и имя прилагательное.
Как ещё могут изменяться слова?
Продолжаем сравнивать части речи и обобщаем.
Продолжаем знакомиться с частями речи.
Глагол.
Повторяем.
Когда глаголы особенно важны?
Как изменяются глаголы?
Глаголы ли слова лежать, сидеть?
А бег и ходьба?
Поговорим о начальной форме глагола.
Размышляем о прошедшем времени.
Из прошлого – в настоящее.
Из настоящего – в будущее.
Проверь свои умения.
Учимся рассказывать о действиях.
Справочные страницы.