ГДЗ Русский язык 3 класс В.П. Канакина, В.Г. Горецкий (2013) Часть 1. Ответы и решения
Язык и речь № 1-10 ↑
Наша речь и наш язык № 1-10 ↑
Проверь себя (стр 10) № 1-4 ↑
Текст. Предложение. Словосочетание № 11-63 ↑
Текст № 11-16 ↑
Предложение № 17-56 ↑
Словосочетание № 57-63 ↑
Проверь себя (стр 38) № 1-4 ↑
Слово в языке и речи № 64-129 ↑
Лексическое значение слова № 64-78 ↑
Слово и словосочетание № 79-88 ↑
Части речи № 89-106 ↑
Однокоренные слова № 107-111 ↑
Слово и слог. Звуки и буквы № 112-129 ↑
Наши проекты. Рассказ о слове № 1 ↑
Проверь себя (стр 71) № 1-7 ↑
Состав слова № 130-279 ↑
Корень слова № 130-141 ↑
Формы слова. Окончание № 142-152 ↑
Приставка № 153-163 ↑
Суффикс № 164-177 ↑
Основа слова № 178-191 ↑
Наши проекты.
Семья слов № 1 ↑Правописание частей слова № 192-279 ↑
Проверь себя (стр 100) № 1-7 ↑
Наши проекты. Составляем орфографический словарь № 1-4 ↑
Проверь себя (стр 141) № 1 ↑
Семья слов № 1 ↑Изучаем русский язык с удовольствием
Подружившись с ГДЗ Русский язык 3 класс 2013 г. Канакина В.П., Корецкий В.Г. 1 часть, третьеклассники поймут, насколько легок в изучении русский язык. Портал Випгдз обеспечивает школьникам возможность без затруднений справляться с самыми сложными домашними заданиями без помощи родителей. Вечно занятым современным родителям сложно находить время для выполнения с детьми домашних заданий, но при этом родители требуют хорошую успеваемость. При условии использования решебника выполнение домашних заданий займет немного времени. У школьников останется время на отдых и занятия любимыми хобби, посещение кружков и секций.
Преимущества использования ГДЗ в третьем классе
Использование ГДЗ Русский язык 3 класс 2013 г.
1. возможность правильно выполнить домашнее задание и получить хорошую оценку;
2. возможность качественно усвоить знания и научиться применять их на практике;
3. возможность повысить успеваемость.
Удобная структура сайта позволяет школьникам без проблем находить интересующую информацию. Регистрироваться на сайте для посещений и использования литературы не надо. Всеми учебниками и решебниками посетители сайта могут пользоваться бесплатно и без каких-либо ограничений в любое удобное время, в том числе во время уроков. Использование ГДЗ – отличный способ повысить успеваемость и гарантия хороших отметок. Портал Випгдз готов оказать помощь в изучении любого школьного предмета. Если вы хотите добиться успехов в учебе, примите во внимание предоставленную нами информацию.
Русский язык 3 класс канакина горецкий готовые задания :: bestgimpcutua
15.
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина. Учебник Канакина В. П., Горецкий В. Г. Просвещение. Решебник русский язык 3 класс Канакина, Горецкийготовая домашняя работа на учебник. ГДЗ Готовые домашние задания по Русскому языку 3 класс В. П. Канакина, решенные задания и онлайн ответы из решебника В. П. Канакина, В. Г. Горецкий 2015. Русский язык 3 класс Канакина. Авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Задания. Часть 1. Упражнения . Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий ГДЗ. Подробный решебник ГДЗ к.
В изучение русского языка. Ответы на задания Поиск номера решения ГДЗ Обсуждение вопросов и.
ГДЗ по русскому языку для 3 класса В. П. Канакина готов помочь в любой ситуации. Здесь вы найдете готовые решения всех упражнений учебника русского языка 3 класса по программе Канакиной, Горецкого. Онлайн упражнения из ГДЗ подходят к учебнику 2011, 2012, 2013, 2014 года ФГОС. Упражнение 156Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий Часть 1. Класс: 3 класс. Удалено по требованию правообладателя.
Учебнику по Русскому языку 3 класс В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, ответы на рабочей тетради Канакиной В. П. Упражнение 204Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий Часть. Готовые Домашние Задания, Решебник по Русскому языку 3 класс. Решебник готовое домашнее задание учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверки выполнения домашних и школьных заданий онлайн. В. П.2015 г. ГДЗ: 3 класс. Следующее. Упражнение 139Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий Часть 1. Чтобы. Вы здесь: Главная 3 класс Русский язык Русский язык 3.
Номера заданий с ответами и решениями по русскому языку. Списывайте готовые решения на упражнения русского языка с ГДЗ для 3 класса.
Придется самостоятельно изучать новую школьную. ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий Упражнение 62 онлайн. Авторы: Канакина, Горецкий Класс: 3. Подробные ответы и решебник к учебнику русского языка в 2 частях за 3 класс авторов В. П. Канакина, В. Г. Горецкий и рабочей тетради. ГДЗ по Русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий. Канакина. Лучший ГДЗ Ответ на Наши проекты Задача: 3 гдз решебника Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий Часть 1, Часть 2 Просвещение. Выбери из таблицы.
Класс Канакина. Загрузка. Русский язык.3 класс. Учебник в 2 частях. Канакина В. П., Горецкий В. Г.2 изд. М.: 2013. Часть 11с., Часть 2. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания Часть 1, 2 по русскому языку за 3 класс, решебник В.
П. Канакина, онлайн ответы на авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Издательство: Просвещение 2015 год. Задания проверь себя для главы: Язык и речьРусский язык 3 класс Канакина, Горецкий Часть 1. Автор: Канакина, Горецкий. Изд.: Просвещение.
Год: 2015. Предлагаем Вам списать готовые ответы к учебнику по русскому языку за 3 класс Канакина Горецкий ФГОС. ГДЗ ответы на вопросы к учебнику и Рабочей тетради русский язык 3 класс Канакина,Горецкий 1 и 2 часть ФГОС от Путина. Упражнение 1Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий Часть 1. Подробный решебник гдз по Русскому языку для 3 класса Часть 1, 2. Если. Также при помощи готовых заданий вы можете проверять домашнюю работу. Задания проверь себя для. Воспроизвести. Вам не.
Вместе с Русский язык 3 класс канакина горецкий готовые задания
русский язык 3 класс канакина горецкий готовые домашние задания.
русский язык 3 класс канакина учебник.
гдз русский язык 3 класс канакина рабочая тетрадь 1 часть.
гдз русский язык 3 класс канакина горецкий 2 часть ответы.
русский язык 3 класс 1 часть.
русский язык 3 класс упражнения с ответами.
русский язык 3 класс домашняя работа.
решебник по математике 3 класс моро
Читайте также:
Ответы к учебнику а.в перышкина сборника задач по физике и др 7-9 классы 2013год
Контрольные работы по физике 10 класс тихомирова
Гдз по русскому языку по учебнику м.м.разумовской класс
ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть
ГДЗ учебник Русский язык. 3 класс.
ФГОС. В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого. Издательство Просвещение. Серия Школа России. Состоит из двух частей (1 часть – 161 страница, 2 часть – 161 страница).
Целью учебника русского языка является понимание школьниками его значимости в простом человеческом и международном общении, оценка его красоты, формирование умения пользоваться терминологией, ясно излагать свои мысли. Ребята смогут обогатить свой словарный запас, запомнить слова-исключения из правил, приобрести навык безошибочного письма. Упражнения пособия предназначены для самостоятельной работы и выполнения в парах, некоторые задания необходимо выполнить, прибегая к помощи словаря. Учащимся предстоит выразить свое мнение по какой-либо ситуации, корректно сформулировав ответ. Третьеклассники смогут грамотно использовать в своей речи устаревшие и многозначные слова, подбирать синонимы, делая свою речь более красивой и развернутой. Понимание лексического значения слова послужит правильному выражению мысли, поднимет на новый уровень межличностного общения.
Выполнение работы на дом является частью процесса подготовки к решению годовой контрольной работы и переходу в четвертый класс. С нашим решебником ГДЗ можно быстрее разобраться в многочисленных правилах русского языка, что станет ключевым моментом в успешном освоении предмета.
Часть 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Проверь себя 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Проверь себя 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 Проверь себя 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 Проверь себя
Часть 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 Проверь себя 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 Проверь себя 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 Проверь себя 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268
ГДЗ По Русскому 3 Класс Стр 15 – Telegraph
>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<
ГДЗ По Русскому 3 Класс Стр 15
Антипова М .
Б ., Верниковская А .В ., Грабчикова Е .С . Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 3 (третий ) класс авторы: Антипова, Верниковская, Грабчикова издательство Национальный институт образования, 2019 год, часть 1 . .
Упражнения . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Упражнения . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 . .
Белорусские ГДЗ и Решебник за 3 класс по Русскому языку часть 1, часть 2 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн . Издатель: Национальный институт образования 2019 год . Белорусские ГДЗ и Решебник за 3 класс по Русскому языку 15 . 16 . 17 .
ГДЗ по русскому языку 3 класс , авторы: , Антипова М .Б ., Верниковская А .В ., Грабчикова Е .С ., Национальный институт образования 2020-2021 год . 15 .
ГДЗ решебник и ответы Русский язык 3 класс .
Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Учебник часть 1 . Готовые домашние задания с подробными ответами . Похожие ГДЗ : Русский язык 3 класс . Рабочая тетрадь часть 2 . Канакина В .П .
Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по русскому языку для 3 класса, В .П . Канакина, В .Г . Горецкий Школа России от Путина . «ГДЗ по русскому за 3 класс Канакина В .П .» поможет школьнику понять, что данный предмет является важным, интересным и полезным . 15 . 16 . 17 .
Авторы: Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Чтобы в полной мере овладеть родным языком, школьнику научиться применять выученные правила на практике . Добиться этого поможет сборник ГДЗ к учебнику по русскому языку для 3 класса В . П . Канакиной .
Русский язык . 3 класс Ответы по русскому языку . Учебник . 3 класс . Часть 1 . Канакина В . П . Упражнение 1, с . 6 Упражнение 2, с . 6 Упражнение 3, с . 7 Упражнение 4
ГДЗ по русскому языку для 3 класса — Антипова (Часть 1, 2) . Нагрузка в школе, даже в начальных классах, порой бывает колоссальной .
Дети ежедневно сталкиваются с новым материалом по разным предметам, а если они не поняли что-то в классе, то дома приходится . .
Решебник по русскому языку 3 класс Канакиной, Горецкого хороший способ помочь ученику Выбрав ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакиной вы сможете не только закрепить и повысить уровень знаний своего стр . 62 стр . 89 стр . 98 стр . 130 . ← ПРЕДЫДУЩЕЕ СЛЕДУЮЩЕЕ → .
ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн к учебнику часть 2 по русскому языку за 3 класс автор Канакина, Горецкий задание(номер) 15 — вариант решения упражнения 15 .
Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за 3 класс В .П . Канакина, В .Г . Горецкий Школа России часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019 года от ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Тихомирова Е .М . можно посмотреть тут . 15 .
Подробное решение задач по русский языку для учащихся 3 класса, авторы: В .П . Канакина, В .Г . Горецкий . ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс В .
П . Канакина, В .Г . Горецкий .
3 класс . Моро, Бантова, Бельтюкова . Математика . 3 класс . Плешаков — рабочая тетрадь . Окружающий мир .
ГДЗ : готовые ответы по русскому языку за 3 класс, решебник Канакина В .П ., Школа России, часть 1, 2 онлайн решения на GDZ .RU .
Антипова М .Б ., Верниковская А .В ., Грабчикова Е .С . Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 3 (третий ) класс авторы: Антипова, Верниковская, Грабчикова издательство Национальный институт образования, 2019 год, часть 1 . .
Упражнения . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Упражнения . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 . .
Белорусские ГДЗ и Решебник за 3 класс по Русскому языку часть 1, часть 2 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн . Издатель: Национальный институт образования 2019 год .
Белорусские ГДЗ и Решебник за 3 класс по Русскому языку 15 . 16 . 17 .
ГДЗ по русскому языку 3 класс , авторы: , Антипова М .Б ., Верниковская А .В ., Грабчикова Е .С ., Национальный институт образования 2020-2021 год . 15 .
ГДЗ решебник и ответы Русский язык 3 класс . Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Учебник часть 1 . Готовые домашние задания с подробными ответами . Похожие ГДЗ : Русский язык 3 класс . Рабочая тетрадь часть 2 . Канакина В .П .
Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по русскому языку для 3 класса, В .П . Канакина, В .Г . Горецкий Школа России от Путина . «ГДЗ по русскому за 3 класс Канакина В .П .» поможет школьнику понять, что данный предмет является важным, интересным и полезным . 15 . 16 . 17 .
Авторы: Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Чтобы в полной мере овладеть родным языком, школьнику научиться применять выученные правила на практике . Добиться этого поможет сборник ГДЗ к учебнику по русскому языку для 3 класса В . П . Канакиной .
Русский язык . 3 класс Ответы по русскому языку . Учебник . 3 класс . Часть 1 . Канакина В . П . Упражнение 1, с . 6 Упражнение 2, с . 6 Упражнение 3, с . 7 Упражнение 4
ГДЗ по русскому языку для 3 класса — Антипова (Часть 1, 2) . Нагрузка в школе, даже в начальных классах, порой бывает колоссальной . Дети ежедневно сталкиваются с новым материалом по разным предметам, а если они не поняли что-то в классе, то дома приходится . .
Решебник по русскому языку 3 класс Канакиной, Горецкого хороший способ помочь ученику Выбрав ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакиной вы сможете не только закрепить и повысить уровень знаний своего стр . 62 стр . 89 стр . 98 стр . 130 . ← ПРЕДЫДУЩЕЕ СЛЕДУЮЩЕЕ → .
ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн к учебнику часть 2 по русскому языку за 3 класс автор Канакина, Горецкий задание(номер) 15 — вариант решения упражнения 15 .
Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Русскому языку за 3 класс В .П . Канакина, В .
Г . Горецкий Школа России часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019 года от ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Тихомирова Е .М . можно посмотреть тут . 15 .
Подробное решение задач по русский языку для учащихся 3 класса, авторы: В .П . Канакина, В .Г . Горецкий . ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс В .П . Канакина, В .Г . Горецкий .
3 класс . Моро, Бантова, Бельтюкова . Математика . 3 класс . Плешаков — рабочая тетрадь . Окружающий мир .
ГДЗ : готовые ответы по русскому языку за 3 класс, решебник Канакина В .П ., Школа России, часть 1, 2 онлайн решения на GDZ .RU .
Решебник По Химии Девятый Класс Рудзитис Фельдман
ГДЗ Русский Язык Пятый Класс Рыбченкова Александрова
Решебник По Сборнику Задач 8 Класс
ГДЗ Окружающий 2 Класс Рабочая Соколова
ГДЗ По Математике 7 Зубарева
ГДЗ По Математике 6 Рабочая Ерина
ГДЗ По Англ Яз 9 Класс Старлайт
ГДЗ По Истории 10 Класс Сороко
Spotlight 6 ГДЗ Учебник Скачать
Снова В Школу ГДЗ Вербицкая 3 Класс
Решебник По Биологии Тетрадь Суматохин
ГДЗ По Русскому Ладыженской Баранова
ГДЗ Русский 8 Разумовская 2011
ГДЗ 9 Класс Алгебра Номер 2
ГДЗ По Геометрии 7 Класс Якир Полонский
Зив Алгебра 11 Класс ГДЗ
ГДЗ Русский 3 Класс Каленчук 1 Часть
ГДЗ По Ин Яз 8 Кл
ГДЗ Математика Петерсон 2020
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Александрова Учебник
Решебник По Русскому 8 Тростенцова
ГДЗ Сивоглазов 11
ГДЗ Английский 5 Класс Биболетов
ГДЗ По Русскому Зачетная Тетрадь
ГДЗ Математика 5 Класс Номер 937
ГДЗ Английский 6 Ваулина Рт
ГДЗ Spotlight 3 Класс Сборник Упражнений
Язык Рамзаева 1 Класс ГДЗ
ГДЗ По Але 8 Класс Мордкович
ГДЗ По Рус Яз 5 Класс Баранов
ГДЗ По Математике Номер 115
ГДЗ По Мат 5 Класс Мерзляков
Решебник По Математике Книга Просвещение 3 Класс
ГДЗ По Математике 5 Класс Якир
ГДЗ По Алгебре 9 Класс Погорелов
ГДЗ Бим Рабочая Тетрадь 10 Класс
ГДЗ Минаева 8 Класс Тетрадь
ГДЗ По Физике 8 Класс Перышкин Тетрадь
Решебник По Русскому 4 Класс Горецкий
ГДЗ По Русскому Языку Страница 93
Математика 9 Класс Решебник Беларусь
Решебник По Математики Богомолов
Решебник По Математики Якир
ГДЗ По Технологии 5 Учебник
ГДЗ По Ангилисуму Языу 11 Класса Комарова
ГДЗ По Биологии 7 Класс Соболь
Решебник 7 Класс 1 Часть
ГДЗ По Литературе 9 Класс Чертов 1
ГДЗ По Русскому Языку 5 Клаас Ладыженская
ГДЗ По Технологии 8 9 Класс
ГДЗ По Английскому Языку Биболетова Седьмой Класс
Решебник Мерзляк Шестой Класс
ГДЗ Чтение 4 Класс Бойкина
Английский Язык 2 Быкова Решебник
Решебник По Русскому Языку Часть Байкова
▶▷▶ решебник по русскому языку канакина третий класс вторая часть
▶▷▶ решебник по русскому языку канакина третий класс вторая часть| скачать scarface the world is yours через торрент механики | fallout new vegas скачать торрент репак от механиков | fallout 2 скачать торрент механики на русском | far cry 4 торрентом механики | скачать l. a.noire через торрент от механики | dying light торрент механики | скачать игру через торрент на pc на русском от механиков | скачать игру max payne 2 с торрента на русском от механиков | call of duty roads to victory скачать торрент от механиков | серп и молот скачать торрент на русском механики |
решебник по русскому языку канакина третий класс вторая часть — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 3 класс , авторы ВП gdzputinanet/3-klass-russkij-yazyk-kanakina Cached ГДЗ по Русскому языку 3 класс авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий Данное учебное издание оказывает помощь школьникам и их родителям в выполнении домашних работ по русскому языку ГДЗ 3 класс, Русский язык, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 budu5com/gdz/view/13 Cached ГДЗ решебник и ответы 3 класс , Русский язык, Канакина ВП, Горецкий ВГ, Учебник, 2 часть , 2011 ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ответы yagdzcom/1-4-klass/russkij-yazyk-1-4/gdz-po Cached ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ФГОС Просвещение Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ответы yagdzcom/1-4-klass/russkij-yazyk-1-4/gdz-2 Cached ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ФГОС Просвещение ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий gdzme 3 класс Русский язык ГДЗ по русскому языку 3 класс к учебнику часть 1, 2 Канакина Горецкий, онлайн ответы из решебника ГДЗ 3 класс, Русский язык, Канакина, Рабочая тетрадь, 2 часть budu5com/gdz/view/1 Cached ГДЗ решебник и ответы 3 класс , Русский язык, Канакина ВП, Рабочая тетрадь, 2 часть , 2011 год, 2012 Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 2 класс , авторы ВП gdzputinanet/2-klass-russkij-yazyk-kanakina Cached Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 2 класс ВП Канакина , ВГ Горецкий ГДЗ Русский язык 2 класс ВП Канакина Решебник по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий reshebame/gdz/russkij-jazyk/3-klass/kanakina Cached Пособие, которое способствует формированию грамотности школьников и помогает эффективному изучению употребления слов русского языка – это решебник по русскому языку 3 класс Канакина , Горецкий Решебник по Русскому языку 3 класс Школа России ВП Канакина gdz-putinafun/klass-3/russkij-yazyk/kanakina Cached Если вы родитель третьеклассника, мучительно осваивающего все тонкости родной речи, вам нужен универсальный помощник — решебник к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина , Горецкий 1, 2 часть ГДЗ решебник русский язык 3 класс Канакина Горецкий 1 и 2 часть gdzputinaco … Русский язык Авторский решебник к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий: Учебник Часть 1 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 5,240 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- лексики И
- Горецкий ВГ
- Канакина ВП
Рабочая тетрадь
но все равно напомним тем
- Русский язык
- 2 часть ответы yagdzcom/1-4-klass/russkij-yazyk-1-4/gdz-2 Cached ГДЗ по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий 1
- 2 budu5com/gdz/view/13 Cached ГДЗ решебник и ответы 3 класс
| симулятор фермера скачать торрент от механиков | скачать remember me через торрент от механиков | overlord 1 торрент механики | gta 4 eflc торрент на pc механики | gta r. g механики торрент | сталкер мод на зов припяти sgm 2.2 скачать торрент механики | скачать spec ops скачать торрент механики | styx shards of darkness скачать торрент механики | killzone 2 скачать торрент pc от механиков | гта сан андреас скачать торрент механики без модов |
Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости Эфир Коллекции Знатоки Услуги Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё 1 ГДЗ по русскому языку для 3 класса ВП Канакина GdzPutinaru › po-russkomu-yazyku/3-klass/kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Русский язык в 3 классе знакомит ученика с основами пунктуации, грамматики, лексики И, чтобы третьеклассник ничего не упустил, чтобы у него сформировалась прочная база, Канакина ВП и Горецкий ВГ решили издать решебник Читать ещё Русский язык в 3 классе знакомит ученика с основами пунктуации, грамматики, лексики И, чтобы третьеклассник ничего не упустил, чтобы у него сформировалась прочная база, Канакина ВП и Горецкий ВГ решили издать решебник ГДЗ по русскому языку для 3 класса Каникиной — полностью объясняет все упражнения, помогая ребенку правильно их записать и объяснить Не стоит бояться, что теперь ребенок совсем перестанет думать, ведь у него есть готовые ответы Решебник не только правильно отвечает на задания, он еще и объясняет, почему ответ именно такой А это очень необходимо третьекласснику, ведь он н Скрыть 2 ГДЗ 3 класс , Русский язык , Канакина , Горецкий, Учебник budu5com › ГДЗ › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте ГДЗ решебник и ответы 3 класс , Русский язык , Канакина ВП, Горецкий ВГ, Учебник, 2 часть , 2011 год, 2012 год, 2013 год Учебник 2 часть Авторы: Канакина ВП, Горецкий ВГ К списку упражнений Поделись с друзьями в социальных сетях: Похожие ГДЗ: 3 класс , Рабочая тетрадь, 2 часть Канакина ВП 3 Читать ещё ГДЗ решебник и ответы 3 класс , Русский язык , Канакина ВП, Горецкий ВГ, Учебник, 2 часть , 2011 год, 2012 год, 2013 год, 2014 год, 2015 год, 2016 год, 2017 год Готовые домашние задания с подробными ответами Учебник 2 часть Авторы: Канакина ВП, Горецкий ВГ К списку упражнений Поделись с друзьями в социальных сетях: Похожие ГДЗ: 3 класс , Рабочая тетрадь, 2 часть Канакина ВП 3 класс , Рабочая тетрадь, 1 часть Канакина ВП 3 класс , Учебник, 1 часть Канакина ВП, Горецкий ВГ Список упражнений Упражнения 1 — 107 Скрыть 3 ГДЗ по Русскому Языку 3 класс Канакина , Горецкий urokitv › reshebnik-russkij-yazyk-3-klass-kanakina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Домашняя работа по русскому 3 класс ( Канакина ВП, Горецкий ВГ) Есть вопросы? Но несмотря на это некоторые учащиеся третьих классов испытают сложности с Решебник по русскому языку способен заменить собой репетитора Ведь зная схему решения упражнений, ребенок сам разберется в Читать ещё Домашняя работа по русскому 3 класс ( Канакина ВП, Горецкий ВГ) Есть вопросы? Напиши в комментариях справа! Но несмотря на это некоторые учащиеся третьих классов испытают сложности с изучением русского языка Специально для таких школьников мы предоставляем гдз 3 класса по Канакиной Заходите к нам и пользуйтесь этими пособиями абсолютно в любое время Чем наши гдз 3 класса по русскому языку Канакиной помогут школьникам? Решебник по русскому языку способен заменить собой репетитора Ведь зная схему решения упражнений, ребенок сам разберется в своей работе Также при помощи готовых заданий вы можете проверять домашнюю работу Скрыть 4 ГДЗ по русскому языку за 3 класс часть onlinegdzapp › 3-klass/russkii_yazik/kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 3 класса Часть 1, 2 , авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина ВП Читать ещё Здесь вы найдете учебник по Русскому языку 3 класса Часть 1, 2 , авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова ТН можно скачать здесь Скрыть 5 ГДЗ ( решебник ) по русскому языку для 3 класса GDZlife › 3-klass/russkiy/kanakina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакина авторы: Канакина ВП, Горецкий ВГ Тогда используйте ГДЗ к учебнику Канакиной ВП и Горецкого ВГ на gdzlife! Данный решебник составлен для учащихся в 3 классе Часть 1 Читать ещё ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакина авторы: Канакина ВП, Горецкий ВГ У Вашего ребенка проблемы с выполнением заданий по русскому языку ? Хотели бы от них избавиться, но на репетитора нет денег? Тогда используйте ГДЗ к учебнику Канакиной ВП и Горецкого ВГ на gdzlife! Здесь не только даны ответы, но и детально расписаны решения для всех упражнений Такой подход позволяет вникнуть в саму суть заданий, чтобы справляться с ними самостоятельно Данный решебник составлен для учащихся в 3 классе Часть 1 Упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Скрыть 6 ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий YaGDZcom › …klass…russkomu-yazyku-3…kanakina…chast/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ФГОС Просвещение Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из учебника 3 класс Канакина Горецкий позволят вам проверить правильность выполнения домашнего и школьного задания Читать ещё ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ФГОС Просвещение Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из учебника 3 класс Канакина Горецкий позволят вам проверить правильность выполнения домашнего и школьного задания Скрыть 7 ГДЗ ( решебник ) по русскому языку 3 класс Канакина reshatorcom › 3-klass/russkij-jazik/kanakina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Смотрите ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакина , Горецкий онлайн часть 1, часть 2 — Решатор! Даже родители могут использовать решебник по русскому языку за 3 класс Канакина , чтобы проверить грамотность своего ребенка Главное, смотреть материалы, составленные знающими учителями Читать ещё Смотрите ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакина , Горецкий онлайн часть 1, часть 2 — Решатор! Занятия приносят максимальную пользу, когда школьники учатся без стресса и проявляют любопытство к новому материалу ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина – прекрасный способ помочь третьеклассникам разобраться с правилами речи, закрепить пройденные темы и повысить свою самооценку Пользоваться решебником можно по-разному Даже родители могут использовать решебник по русскому языку за 3 класс Канакина , чтобы проверить грамотность своего ребенка Главное, смотреть материалы, составленные знающими учителями Именно такие и выложены на «Решаторе» в бесплатном доступе Скрыть 8 Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 3 класс , авторы gdzputinanet › 3-klass-russkij-yazyk-kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 3 класс ВП Канакина , ВГ Горецкий По ГДЗ русского языка 3 класса Канакиной родители смогут проверить выполнение домашней работы своего ребенка, что сокращает время проверки заданий на дом Часть 1 Упражнения 1-279 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Читать ещё Решебник задач и ГДЗ по Русскому языку 3 класс ВП Канакина , ВГ Горецкий ГДЗ Русский язык 3 класс ВП Канакина ГДЗ по Русскому языку 3 класс авторы: ВП Канакина , ВГ Горецкий Данное учебное издание оказывает помощь школьникам и их родителям в выполнении домашних работ по русскому языку По ГДЗ русского языка 3 класса Канакиной родители смогут проверить выполнение домашней работы своего ребенка, что сокращает время проверки заданий на дом Часть 1 Упражнения 1-279 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Скрыть 9 Видео по запросу решебник по русскому языку канакина ЯндексВидео › решебник по русскому языку канакина Пожаловаться Информация о сайте 2:46 HD 2:46 HD Упражнение 3 — Русский язык 3 класс ( Канакина youtubecom 3:02 HD 3:02 HD Упражнение 163 — Русский язык 3 класс ( Канакина youtubecom 2:53 HD 2:53 HD Упражнение 100 — Русский язык 3 класс ( Канакина youtubecom 4:17 HD 4:17 HD Упражнение 239 — Русский язык 3 класс ( Канакина youtubecom 1:26 HD 1:26 HD Упражнение 106 — Русский язык 3 класс ( Канакина youtubecom 2:58 HD 2:58 HD Задания проверь себя 3 для главы 2 — Русский youtubecom 3:18 HD 3:18 HD Упражнение 152 — Русский язык 3 класс ( Канакина youtubecom 4:50 HD 4:50 HD Упражнение 81 — Русский язык 3 класс ( Канакина okru 2:53 2:53 Скачать Упражнение 100 — Русский язык 3 класс v-smobi 2:09 HD 2:09 HD Упражнение 21 — Русский язык 3 класс ( Канакина okru 2:06 Страница 62 Упражнение 106 «Имя okru + 61 тыс Все видео 10 ГДЗ Русский язык учебник Канакина , Горецкий 3 класс 7gyru › shkola…1493-gdz…kanakina…3-klass-chast-2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Третий класс , вторая часть учебника, авторы Канакина , Горецкий, программа школа России — теперь на 7 гуру есть ГДЗ и к Ответы ко 2 части учебника русский язык 3 класс Канакина , Горецкий: Великий, богатый и могучий русский язык , с которым уже в третьем классе у многих современных детишек Читать ещё Третий класс , вторая часть учебника, авторы Канакина , Горецкий, программа школа России — теперь на 7 гуру есть ГДЗ и к этому учебнику И не стоит, наверное, напоминать, но все равно напомним тем, кто с нами впервые: у каждого учителя свои требования Ответы ко 2 части учебника русский язык 3 класс Канакина , Горецкий: Великий, богатый и могучий русский язык , с которым уже в третьем классе у многих современных детишек проблемы Да что говорить,современные учебники таковы, что и многим родителям приходится заглядывать в ГДЗ, чтобы узнать, что же от ребенка требует учебник Это не страшно, потому что теперь у вас есть под рукой правильные ответы Скрыть Ответы по русскому языку 3 класс Учебник Часть razviwaikaru › …po-russkomu-yazyku…chast…kanakina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебник Часть 2 Канакина В П Home Ответы по русскому языку 3 класс Учебник Часть 2 Канакина В П Читать ещё Учебник Часть 2 Канакина В П Home Ответы по русскому языку 3 класс Учебник Часть 2 Канакина В П 23 Дек 17 0 Ответы по русскому языку 3 класс Учебник Часть 2 Канакина В П Русский язык 3 класс Ответы по русскому языку Скрыть Скачать: учебник русский 3 класс / litresru Бестселлеры Аудиокниги Новинки Популярные авторы litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Школьные учебники скачивайте онлайн в электронном формате на ЛитРес Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно 18+ Вместе с « решебник по русскому языку канакина третий класс вторая часть » ищут: решебник по математике 5 класс решебник по математике решебник по английскому языку решебник по математике 6 класс решебник по математике 4 класс моро 1 часть решебник по математике 4 класс решебник по математике 5 класс мерзляк решебник по математике 6 класс виленкин решебник по математике 3 класс решебник по английскому языку 5 класс 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 23 тыс результатов Дать объявление Показать все Регистрация Войти ЯндексБраузер: ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Закрыть Установить Спасибо, что помогаете делать Яндекс лучше! Эта реклама отправилась на дополнительную проверку ОК ЯндексДирект Попробовать ещё раз Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2019 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Скачать Будьте в Плюсе
| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 03-12-2018 |
| Оценка:1-10 | 9 |
3 класс.
Русский язык. Канакина, Горецкий. Учебник. Часть 1. Проверь себя (страница 100)Ответы к заданию Проверь себя на странице 100
содержание
Другие решебники 3 класс:1. Объясните, как найти в словах указанные части слова:
Снежок (корень).
Позвонит (приставка).
Медвежонок (суффикс).
Гроза (окончание).
Чтобы найти в слове корень, надо подобрать однокоренные слова. Их общая часть и будет корнем (снежок: снежный, подснежник).
Чтобы найти в слове приставку, надо подобрать однокоренные слова без приставки или с другой приставкой. Часть слова перед корнем и будет приставкой (позвонит: звонит, перезвонит).
Чтобы найти в слове суффикс, надо подобрать однокоренные слова без суффикса или с другим суффиксом. Часть слова после корнем и будет суффиксом (медвежонок: медведь, медвежата).
Чтобы найти в слове окончание, надо изменить форму слова. Изменяемая часть и будет окончанием (гроза: грозу, гроз).
2. Докажите, что слова вязать и вязкий не являются однокоренными.
У этих слов одинаковый корень -вяз, но разное лексическое значение:
вязать – означает соединять вместе;
вязкий – топкий, липкий, клейкий.
Значит эти слова не однокоренные.
3. Найдите лишнее слово в каждой группе слов. Объясните свой ответ.
1. Берег, берега, береговой, побережье.
2. Дальний, синий, зимний, соседний.
3. Солнце, пальто, облако, весна.
1. Берега (это слово является формой слов берег, все остальные слова группы – однокоренные).
2. Синий (отличается от других слов составом слова: корень, окончание; в остальных словах – корень, суффикс, окончание).
3. Пальто (это неизменяемое слово, а остальные изменяются по падежам).
4. В какие группы по составу можно объединить данные слова? Назовите часть слов, которая их объединяет.
Белый, побелеть, белизна, голубенький, покраснеть, желтизна, беленький, жёлтый.
1. одинаковое окончание
2. одинаковые приставки и суффиксы
3. одинаковые суффиксы и окончания
4. одинаковые суффиксы и окончания
• Нарисуйте схему состава выделенного слова и подберите другое слово с таким же составом.
Беленький: желтенький, гороховый, полянка
5. Объясните, в каком порядке вы разберёте по составу слова записка и подоконник.
Сначала надо найти окончание.
Отбрасываем окончание и выделяем основу.
Подбираем однокоренные слова, находим корень.
Часть слова перед корнем – это приставка.
Часть слова после корня – суффикс.
6. Образуйте от слова дорога слова со следующими значениями:
а) «маленькая узкая дорога»;
дорожка
б) «тот, кто строит дороги»;
дорожник
в) прилагательное к слову дорога;
дорожный
г) «трава, растущая вдоль дороги».
подорожник
7. Назовите слово.
Приставка, суффикс и окончание те же, что и в слове подберёзовик, корень — как в слове осинник.
Подосиновик.
Энциклопедия PIRLS 2006
13 и 14: ВведениеTIMSS и PIRLSInternatio
ШколаОпределение компетенции чтения
Специальное образование Специальное образование
образование в 1996 и 2005 годах и в г
Татьяна АнгеловаПламен Mirazchiyski
yumpu.com/en/document/view/41620961/pirls-2006-encyclopedia/61″ title=»Role of Preprimary EducationThe mai»> Роль дошкольного образования Maiпомогают как ученикам, так и учителям mak
Для тех учащихся, которые подают заявки r sp
Министерство образования Альберты Британия
Использование технологий У Альберты есть программа
yumpu.com/en/document/view/41620961/pirls-2006-encyclopedia/71″ title=»Teachers and Teacher EducationEleme»> Преподаватели и педагогическое образование ЭлемеУчебная программа чтения в начальной школе G
Некоторые способы достижения учащимися с успеваемостью
.В 2003 году правительства
В дополнение к предоставлению ориентированных на
yumpu.com/en/document/view/41620961/pirls-2006-encyclopedia/81″ title=»curriculum and instruction in socia»> учебных программ и инструкций по социологииожиданий в отношении языка в четырех странах
Ниже приведены некоторые из ключевых p
Начальная или младшая предварительная подготовка
обеспечение учебных заведений с
91 и 92 :Инструкция для детей с Readi
10 Alberta Education.(1996). Engli
Hwawei KoChien-Yu ChangTing-Ya YuCh
образование, финансовая поддержка для PR
Выбор подходящего текста
yumpu.com/en/document/view/41620961/pirls-2006-encyclopedia/101″ title=»e schools offering educational prog»> Электронные школы, предлагающие образовательную программу. Образование в Дании SВажность поддержки школ и EN
, но при выборе общих
Мониторинг индивидуальных программ учащихся
14 Там же.15 Там же. 16 Undervisningsmin
yumpu.com/en/document/view/41620961/pirls-2006-encyclopedia/117″ title=»Liz TwistNational Foundation for Ed»> Liz TwistNational Foundation for Edформа бесплатного дошкольного образования.
Энциклопедия PIRLS 2006 • Understa
Эффективные методы :
Рекомендуемая литература Сейнсбери, М., Ha
com/en/document/view/41620961/pirls-2006-encyclopedia/129″ title=»FranceMarc ColmantMinistry of Educa»> Франция Марк Кольман Министерство образования• Цикл фундаментального обучения (
• См. Справочные документы (di
Роль специалистов по чтению, читающих
стажеров относительно практических аспектов
yumpu.com/en/document/view/41620961/pirls-2006-encyclopedia/139″ title=»Suggested ReadingsMinistère de l»> Рекомендуемая литература Ministère de lMaia MiminoshviliNational
стратегии использования и создания учебной программы и восприятия текста.Extracu
Национальные или региональные экзаменыAs
Сабина ХорнбергВильфрид БосЕва-Мари
yumpu.com/en/document/view/41620961/pirls-2006-encyclopedia/151″ title=»comprehensive schools. In the 2004-«> общеобразовательные школы. В 2004-Сводка региональных учебных программ Mi
Инструкция для детей с Readi
Чтобы иметь возможность определить степень
13 Schründer-Lenzen, A.(2004) .Sch
Гонконг SARTse Shek KamThe Univer
техническая программа для превокации
PIRLS 2006 Encyclopedia Page 167 и 168:
по-прежнему используют английский в качестве носителя для
Teacher Education and TrainingPrese
7 Education and Manpower Bureau. (2
Emese FelvégiLászló OstoricsCent
Рисунок 1 Структура образования
также должна иметь возможность различать
Учителя и педагогическое образование In Hu
Школы обычно не рекомендуют повторять
Исландия Brynhildur Scheving Thorstei
Рисунок 1 Система образования Ic
Энциклопедия PIRLS 2006 • Использование национальных экзаменов
.Специальная система
Мониторинг индивидуальных программ учащихся
Бурхануддин Тола Министерство Нации
Для 1-3 классов начальной школы
Рекомендуемая литература Индонезийский центр
Исламская Республика Иран Абдольази
до трех лет полного среднего образования
целей и цели, процессы, меня
вступительные экзамены и необходимы
IsraelElite OlshtainHebrew Universi
этих видов образования, а
традиционные и национальные источники.T
Иврит также преподается как второстепенный l
Энциклопедия PIRLS 2006 • Школа-b
Италия Сильвана Серра iInsitituto
Энциклопедия PIRLS 2006 • Technica
Энциклопедия PIRLS 2006 • Разновидность
Использование технологий За последние 10 лет
дидактических курсов по чтению. и 234:
В рамках начального образования
Латвийский университет Антра Озола Латвийский университет
подготовить их к базовому образованию pr
Роль специалистов по чтению В каждом классе
• В 9 классе проводятся тесты
Aiste ElijioMinistry образования a
В настоящее время есть планы внести поправки в
Диагностический тест на нарушение чтения
Ссылки1 Институт ЮНЕСКО для St
Pierre Reding Инспекция начальной школы
квалификация, большинство в huma
Учитель представляет правильный язык
конкретную квалификацию в чтение
Повышение квалификации учителей Все для
Ministère de l’Educat нация
Республика Македония Таня Андоновс
Краткое изложение национальной учебной программыIn gr
понимание.Учителя также имеют b
Республика Молдова Виктория РотариI
Краткое изложение национальной учебной программы R
обеспечивают необходимое обучение для
Ссылки1 Anghelescu, HGB (20
Нидерланды Андреа Неттен Людо Ве
• HAVO (5 лет): HAVO предлагает поколение
Хотя издатели предоставляют чтение
, где у группы есть общие цели,
серии пакетов для различных
Новая Зеландия Megan ChamberlainMinistr
представители родителей должны разработать
Политика чтения Чтение — это основа
90 003Три примера регулярных публикаций
Эти учителя-специалисты работают с
3.Карандаш и бумага (независимая),
11 Государственные интегрированные школы — sch
Ragnar Gees Solheim Национальный центр
Все муниципалитеты в Норвегии являются le
Тем не менее, использование информации tec
качественное развитие в школах;
Польша Кшиштоф Конаржевский Польский A
Энциклопедия PIRLS 2006 • Энхансин
Преподаватель 3110003
PIRLS 2006 EncyclopediaTable 2Schoo
Обязательные материалы для чтения Inst
, чтобы предоставить детям разнообразие 323 329
Тест — это только одна часть Катара
Габриэла Наусика НовянуЛигия Сарив
Вторая ступень среднего образования, для 16-т
Цели учащихся определены для
Учебные материалы Обязательные e
Экзамены и оценка Национальные
Российская Федерация Галина Ковалёва Ма
Рисунок 1 Структура образования
интересы и потребности народов из
• Развитие языка, в том числе
Практически каждый класс на русском языке p
Экзамены и оценкиNationa
Claire HodgsonNational Foundation f
возможности обучения и предлагают se
Эти подходы иллюстрируются
Эффективные практики Раннее вмешательство
Экзамены и оценкиNationa
10 Там же., (2006). Независимая школа
Министерство образования Сингапур Язык
Энциклопедия PIRLS 2006 :
Время обученияОбщее время обучения
Нарушение чтения Диагностический тест
Сингапур. Исходя из их результатов,
Словацкая Республика Зузана Лукачков
Рисунок 1 Структура образования
Программа чтения в начальных классах
Учебные материалы Учителя:
, которые они могут заполнить несколько su
Marjeta Doupona HorvatEducational R
и до 240 кредитных пунктов.Исследование
Энциклопедия PIRLS 2006 • Признание
Классные учителя должны учиться на факультете
Сара Хоуи Центр оценки и
рекомендации непосредственно школам, в частности
Рисунок 1 Структура образования и
Обучение чтению в начальной школе
тренинг для учителей
Ссылки1 Южная Африка.Информация. (200
Испания Мар Гонсалес Гарсия Институт
уровень профессионального образования,
Использование технологий В начальном образовании
Для получения сертификата учителя
Ссылки1 Constitución Española
Национальное агентство SwedenBo Palaszewski
посещать муниципальные старшие классы средней школы
• Пишите разные виды текстов,
Специальное образование Большинство студентов с
другие тесты, если они выбирают диагноз
Тринидад и Тобаго Харрилал Сечар
Рис. 1 Представление Educ
понимание (буквальное) и изучение
в сотрудничестве с Министерством
Барбара Капинус Национальное образование A
финансируемая государством
СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (академическая, вокат
программа, в которой более или менее акцентируется внимание.
опыт, прочтите, чтобы быть в курсе,
23 U.S. Department of Health и Hu
Приложение: Национальный координатор исследований
Польша Кшиштоф Конаржевский Институт
pirls.bc.eduCopyright © 2007 Фонд Майкла Эванчука: Архивы и специальные коллекции: Библиотеки: Университет Манитобы
Опись документов Майкла Эванчука в Университете Манитобы. Архивы и специальная коллекция Манитобы Опись подготовлена Джеймсом Коминовски.
Архивы и специальная коллекция Университет г.
Манитоба
Библиотека Элизабет Дефо, Виннипег, МБ, R3T
2Н2
(2002)
В поисках помощи закодировано Владимира Звоник
(2003)
Помощь на английском языке.
История изменений
- 26 июля 2005 г. — MSS 75, PC 96, TC 105 — A.02-19, A.02-33, A.99-72, A.90-32 преобразован из EAD 1.0 в 2002 с помощью v1to02.xsl (sy2003-10-15).
Содержание
Краткое содержание коллекции
Биография Михаила Еванчука
Организация документов
Расположение документов
Ограничения доступа
Ограничения на использование
Условия индекса
История хранения
Подробное описание коллекции
А.02-19, 1910-2002
Биография
Переписка
«Вита»
«Профили первопроходцев: украинские поселенцы в г. Манитоба », 1981
«Преподобный Макаренко» (Макарий)
«Ель, болото и камень»
«Гавайские испытания»
«Пионеры-поселенцы»
«Вертикальное развитие I»
«Вертикальное развитие II»
«К востоку от Красного»
«К востоку от Красного II»
Разное
ПК 96 (А.02-19) — Фотографии
PC 96 (A.90-32) — Фотографии
А.02-33, г. 1915-2002
Биография
Переписка
Ахапий Гончаренко
Украинские первопоселенцы
«Восток Красного»
«Ель, камень и болото»
Профили Pioneer
Аляска и казаки
Разное
TC 105 — Записи с аудиокассеты — Интервью украинских пионеров
А.99-72, 1975-1996 гг.
Исследовательские материалы и черновики
Научно-исследовательские материалы, проекты и публикации — (материалы относящиеся к биографии Уильяма Курелека)
А.94-03, г. 1913–1993,
Переписка
Рукописи
Прочие произведения
Материалы исследования
Разное
A.90-72, 1977-1988
«Ель, болото и камень»
«Профили первопроходцев: украинские поселенцы в Манитобе»
«Пионеры-поселенцы: украинцы в районе дофинов»
Разное
Исследовательские материалы
«Гавайские испытания»
Разное
Краткое содержание коллекции
Репозиторий:
Майкл Еванчук фонд
Архив и специальная коллекция, Университет
Манитоба
Создатель:
Эванчук Михаил
Название:
Михаил Еванчук фонд
Даты:
1910-2002
Количество:
6.49 м текстового записи; 129 фотографий (80 цветных и 49 черно-белых), 56 аудио записи,
MSS 75, PC 96, TC 105 — A.02-19, A.02-33, A.99-72, A.94-03, A.90-32
Язык
англ.
Вернуться к началу
Биография Михаила Еванчука
Еванчук родился в 1908 году в Гимли, Манитоба, в семье первых поселенцев. После окончания средней школы Гимли он работал в компании Fords в Детройте и посещал Детройтский технологический институт и Детройтский городской колледж (ныне Государственный университет Уэйна).Он получил степени бакалавра, бакалавра и эд. и M.Ed. степени Университета Манитобы — позже получил две почетные докторские степени Университета Манитобы (Колледж Св. Иоанна) и Университета Виннипега. По завершении службы в Королевских ВВС Канады в 1946 году он был назначен инспектором школ. Еванчук входил в состав различных комитетов по учебной программе и был председателем комитета, который организовал внедрение украинского языка в средних школах Манитобы. Он был избран президентом Канадской ассоциации школьных суперинтендантов и инспекторов и в течение нескольких лет был членом комитета по образовательной выставке в Торонто.Заинтересовавшись устной историей, Еванчук в 1930-х годах провел серию интервью с украинскими пожилыми людьми и начал писать устные истории. Он также писал статьи и репортажи для нескольких украинских газет, в частности, «Украинского голоса», «Американской свободы» и «Украинского еженедельника». Позже он опубликовал несколько книг об украинцах, в том числе «Ель, болото и камень: история первых украинских поселений в районе Гимли» (1977 г.), «Вита: украинская община» (1977 г.), «Профили первопроходцев: украинские поселенцы в Манитобе» (1981 г.). , Гавайские испытания: украинские контрактники 1897-1910 (1986), пионеры-поселенцы: украинцы в районе Дофина, 1896-1926 (1988), и к востоку от Красного: т.1. Ранние украинские поселения, 1896-1930 гг. И т. 2. Ранние украинские поселения к северу от Дороги Доусона (1998 г.).
Вернуться к началу
Коллекция содержит как личные, так и деловые записи, отражающие его карьеру как педагога и писателя. Включены брошюры, переписка и вырезки о его работе со школьным советом [а также профессиональные сертификаты его жены Мюриэль Эванчук (урожденная Смит)], рукописные и частично напечатанные рукописи Восточного Красного, ели, камня и штампа, Pioneer Поселенцы: украинцы в районе дофинов 1896-1926 гг., Профили первопроходцев: украинские поселенцы в Манитобе, тома вертикального развития, тома 1 и 2, Vita: украинская община, Монах Макарий Макаренко, и к востоку от красного: тома 1 и 2.Помимо текстового материала, коллекция содержит более ста фотографий, которые вошли в различные публикации доктора Еванчука.
Вернуться к началу
Организация документов
Эта коллекция состоит из пятнадцати серий
- 1. Биография
- подсерии:
- Личный
- Карьера
- 2. Для переписки
- подсерии:
- Личный
- Бизнес / исследования
- 3.Vita
- 4. Профили Pioneer
- 5. Монах Макаренко
- 6. Ель, болото и камень
- 7. Гавайское испытание
- 8. Первопроходцы
- 9. Вертикальное развитие I
- 10. Вертикальное развитие II
- 11. Размышления и воспоминания
- 12. К востоку от Красного I
- 13. К востоку от Красного II
- 14. Разное
- 15. PC 96 — Фотографии
Вернуться к началу
Порядок документов
Коллекция состоит из пятнадцати серий и четырех подсерий.
Вернуться к началу
Ограничения доступа
Ограничений нет
Вернуться к началу
Ограничения использования
Ограничений нет
Вернуться к началу
Условия индекса
Имена:
Организации:
Темы:
Vita
Профили Pioneer
Монах Макаренко
Ель, болото и камень
Гавайские испытания
Pioneer Settlers
Вертикальное развитие I
Вертикальное развитие II
Reflecence Красный I
К востоку от Красного II
Вернуться к началу
История хранения
Фонды были подарены Dr.Михаил Еванчук в Департамент архивов и специальных коллекций в 1990 году (A.90-32), в 1994 году (A.94-03), в 1999 году (A.99-72) и в 2002 году, инвентарные номера A.02-19, А.02-33.
Вернуться к началу
Подробное описание коллекции
Вернуться к началу
BoxFolder
BoxFolder
11 Памяти: Еванчуки (родители и братья М. Еванчук, Алек и Джон) из «Украинского голоса», 16 августа 1993 г.
2 Памятная книга Королевского канадского легиона (украинских ветеранов), 1986,
Списки трех сыновей пионеров Украины 14 ноября 1990 г.
4 Пресс-релиз по M.90 лет со дня рождения Еванчука, 1998 г.
5 Представление доктора Уордена М. Еванчуком к 20-й годовщине Андреевского колледжа
6 Объявление, М. Еванчук удостоен звания стипендиата Фонда Освита 1994
7 Два письма Майклу Эванчуку от Дугласа Василива по поводу Инициативного проекта основной области
8 поздравлений с днем рождения от семьи Еванчуков
9 Брошюра Исторической ассоциации Манитобы
10 Маршрут путешествия, Украина, 1992
11 Валютная купюра в Украине, 25 августа 1992 г.
12 М.Тетрадь Еванчука для старших классов — упражнения по письму, Гимли, ок. 1920 г.
13 Рукописные записи, сделанные М. Еванчуком во время поездки в Украину, 1992 г.
14 Профессиональная карта учителя Мюриэль Эванчук
15 аттестатов Мюриэль Эванчук об образовании, 1923-1937 гг.
16 Свидетельство о курсе чтения Мюриэль Еванчук, 1925 г.
17 аттестатов М.Еванчука об образовании, 1936-1941 гг.
BoxFolder
Картографический шкаф Ящик № 3 Сертификат ВВС Майкла Эванчука (2 документа), 1943 год
BoxFolder
1 18 Квитанция о покупке товаров, отправленных родственникам в Украину, 1997 г.
19 Американский совет выпускников, 1967 г.
20 Письмо Д.Янда ре: украинский учебник
BoxFolder
BoxFolder
121 Ежегодная конференция Ассоциации школьных инспекторов Манитобы, 1967 г.
22 Статистика приема студентов на французском, украинском, немецком и латинском языках, 1964-1965 гг.
23 Украинский ВУЗ, 1965 г.
24 Статья W.T. Zyla, Знакомство с украинцами, ок. 1961
25 Протокол второго заседания Комитета украинского языка, 6 июня 1961 г.
26 украинских классов IX-XI, предварительный план, сентябрь 1964 г.
27 Издание под названием, Розовый метод навигации украинской Movy. Разговорная методика изучения украинского языка, 1961 г.
28 Отделение учебных программ — Протоколы собраний, 1961 г.
29 Отчет Украинского комитета по учебным программам, июль 1962 г.
30 материалов для украинского учебного плана и страницы украинского / английского учебника, используемого в школах Манитобы, 1921 г.
31 Банфская конференция о будущем средней школы в Канаде, 1974 г.
32 Ассоциация школьных инспекторов Манитобы — Ежегодная конференция, среда, декабря.20 октября 1967 г.
33 Информация о книгах М. Эванчука
34 Особые назначения Отделения по обучению и надзору, 1970 г.
35 Протокол исполнительного собрания, Ассоциация государственных пенсионеров Манитобы
36 Объявление о введении М. Еванчука в Зал славы образования
37 писем Департамента образования по украинскому языку
38 Уведомления о собраниях, Старший комитет по высшим украинским учебным программам
39 Информационный бюллетень ЗАТО, декабрь 1977 г.,
40 Рукописный отчет М.Еванчук re: Украинский язык в школах
41 Комитет по учебным программам, 1964-65 гг.
42 Записка Р. В. Далтона М. Эванчуку, 1966 г.
44 УКЭС-НОВОСТИ list-serv реклама книги М. Еванчука: Уильям Курелек: страдания гений 1997
45 Ассоциация государственных пенсионеров Манитобы, 1989 г.
BoxFolder
21 Комитет по памятным вещам CCT, 1989 г.
2 Украинская ассоциация самообеспечения Канады, информационный бюллетень членов, 1989 г.
3 Пресс-релиз: М.Еванчук получил докторскую степень в колледже Св. Иоанна
4 Список краеведческой комиссии, 1990 г.
5 Рекорд по украинским классам в 1969-1970 гг.
6 украинских учителей без отрыва от производства, 1972 год
7 Приглашение на весенний прием педагогического факультета, 1990 г.
8 Воссоединение школы Гилберта, 1990 г.,
9 Реорганизация комитета по структуре средней школы, 1969 г.
10 Элементарный Украинский комитет (протоколы заседаний), 1972 г.
11 писем Украинско-канадского комитета по учебнику для украинского учебного плана, 1967-1968 гг.
12 Историческое общество Интерлейка и Гимли
13 Письмо преп.Г. Оучарык родителям и детям о преподавании украинского языка в государственных школах Манитобы
14 Информация о программах украинского языка
Вернуться к началу
BoxFolder
BoxFolder
215 писем в Украину, 1992-1994 гг., Ч.1
16 писем в Украину, 1992-1994 гг., Ч. 2
17 писем в Украину, 1992-1994 гг., Ч. 3
Демкив 26, (письма с Украины)
Зеновия, 27 Ласийчук — (письма с Украины)
28 Ливси, Дороти 1974-1975
31 карта (на память; поздравления с сезоном)
32 письма Михаила Еванчука, 1986, 1993
BoxFolder
BoxFolder
233 Адресные метки, адреса
34 письма Михаила Еванчука, 1978-1995 гг.
35 Отдел авторского права и индивидуального дизайна, 1981–1982 годы
36 Расценки на издание, 1979-1995 гг.
13 Район местного самоуправления Стюартберн
16 Национальная библиотека Канады
17 профилей пионеров: украинские поселенцы в Манитобе
19 Размышления и воспоминания
20 Еловое болото и камень, pt.1
21 Еловое болото и камень, ч. 2
22 Государственный архив Тернопольской области, Украина
23 Vita: украинская община
26 Володымыр Т. Зила (Жила)
Визиток 27, Адреса
Вернуться к началу
2 Черновик рукописный, Украина раздел
3 Еванчук Интервью по теме: «Вита»
4 Исследования и материалы
6 Черновая копия и примечания, пт.1
7 Черновая копия и примечания, часть 2
8 редакций первой книги, 1977 г.
Вернуться к началу
«Профили первопроходцев: украинские поселенцы в Манитобе», 1981 г.
BoxFolder
410 Пионерских историй, ч.1
7 Исследовательские материалы и заметки
9 Статья из «Free Press Prairie Farmer», 19 июня 1935 г.
10 Статья из «Вилне життя» 1992
11 The Duckmountain Pioneer — интервью М.Еванчук 1975
BoxFolder
61 Различные карты поселков и усадеб поселенцев, ч.1
2 Разные карты поселков и усадеб поселенцев, ч.2
3 Фотокопии с Осередка
5 карт городков Манитобы, часть 1
6. Карты городков Манитобы, часть 2
9 Рецензия на книгу Джанет Э. Голдак
11 Королевская комиссия Манитобы по организации и финансам местного самоуправления; карты, апрель, 1964
13 Форма обязательного экземпляра
Национальной библиотеки14 Регистрация авторских прав
16 Описание, объявления
17 Украинская голосовая реклама, 1972 г.
18 Winnipeg Beach Ukrainian Homestead Association
20 Список прибывших в Канаду лодок (фотокопия), 1902 г.
21 Канора, Саскачеван — Украинско-канадское празднование тысячелетия христианства (одна фотография)
Вернуться к началу
«Преподобный Макаренко» (Макарий)
Статья в газете «24 Украинский голос», 14 декабря 1966 г.
Вернуться к началу
«Ель, болото и камень»
BoxFolder
71 Заявка на грант, 1982 г.
2 Примечания к пересмотру и исследованию, пт.1
3 Примечания к пересмотру и исследованиям, п.2
4 Примечания к пересмотру и исследованиям, ч. 3
5 Примечания к пересмотру и исследованиям, ч.4
6 Примечания к пересмотру и исследованиям, ч. 5
3 Примечания и исследовательские материалы
6 публикаций Маргарет Овчард
7 Анна Райчуба Пидручней
12 Доходы / расходы, 1982
13 Статья в Vox Wesleyana, «Расовая проблема в Австро-Венгрии»
14 Различные карты поселков и усадеб поселенцев, ч.1
15 Различные карты поселков и усадеб поселенцев, ч.2
16 Исследовательский материал о школе и образовании (фотокопии)
Вернуться к началу
BoxFolder
91 Схема Гавайских испытаний
3 статьи (фотокопии) газеты «Свобода», 1900
4 Изменения к заключению
6 Объявление о книге, 1986
Объявление 8 Canadian Books in Print, заявка
11 Пресс-релиз «Гомин Украины», 1986 г.
12 Рецензия на книгу Дж.Б. Рудницкий, 1986
13 Рецензия на книгу в Canadian Ethnic Studies, 1993 г.
14 Рецензия на книгу на украинском языке (Украинское озвучивание), 1986
15 Рецензия на книгу (автор неизвестен), 1986 г.
16 Ответ М. Еванчука на рецензию на книгу Патриции Полански, 1986 г.
17 Статья в Winnipeg Free Press, 1986
18 «Двое из Интерлейка встречаются в Вашингтоне, округ Колумбия». — копия, 1986 г.
19 Статья в «Карильоне», 16 июля 1986 г.
20 Тур по Большому острову (маршрут), 1982
Тур 21 Мауи (маршрут), 1982
22 «Первые украинцы, увидевшие пингвинов», 1986 г.
23 Карта украинской иммиграционной службы
24 Объявление о лекции в Гонолулу
25 Почтовый запрос, заявление о возмещении убытков по почте, 1986
Вернуться к началу
BoxFolder
926 Исследовательские материалы и примечания, pt.1
27 Исследовательские материалы и примечания, часть 2
28 Исследовательские материалы и примечания, часть 3
29 Исследовательские материалы и примечания, часть 4
36 Фотокопия письма из Осередока, Оттава
37 Статья Brandon Weekly Sun «Инопланетяне должны быть размещены в палаточных городках», 1917 г.,
38 Брошюра об Украинской католической церкви Воскресения Христова
г.39 Фотокопия меморандума из Министерства внутренних дел (стенографическая), 1897 г.
40 Trembowla Крест Свободы
41 «История и культура украинцев Канады» Б.Кубракович П.
42 Документация «Поселенцы Сифтона»
43 Грант на проект «Украинские первопроходцы: сифтонские поселенцы
».44 Могила Неизвестного украинского солдата
Вернуться к началу
«Вертикальное развитие I»
20 Палий, Иван и Василина
32 Шелтон, Питер и Элизабет
3 Узвишин, Евхан и Сильвия
18 Редакции — Автор, Приложение
20 Проект с доработками
21 Исправления к черновику, 2000 г.
BoxFolder
131 Образование — черновик, 2000 г.
4 украинские женщины — выпускницы Университета Манитобы, 1974 г.
Вернуться к началу
«Вертикальное развитие II»
11 Чубаты (Гривински), Алиса
16 Дзядык, Орест и Исидор
Гонорский район 19 — Реуцкий, Гнатышин
14 Ольховецкий, Виктория Москин
30 Троски-Политцер, Одарка
BoxFolder
151 Воровы (Шремитка), Люба
11 Рецензия на книгу В.Т.Зила в Ukrainian Weekly, январь 1996 г.
12 Воспоминания М. Еванчук об Анне Зук, Winnipeg Free Press 21 ноября 1998 г.
14 Собор Святых Владимира и Ольги (статья), Winnipeg Free Press 18 ноября 1998 г.
Вернуться к началу
BoxFolder
161 Исследовательский материал, ч.1
2 Исследовательский материал, ч.2
3 Исследовательский материал, ч.3
4 Горецкий, Исадор и Анна, ч.1
5 Горецкий, Исадор и Анна, ч.2
15 Макинтош, Линда (урожденная Чарни)
17 Гость, Мари — «Красочный художник», статья Билла Редекопа из Winnipeg Free Press, 1995 г.
18 «Происхождение, история и значение моей фамилии» Аланна Назаревич
19 Приезд украинских пионеров в Канаду, (рукописная копия)
20 Развитие сообщества — заметки и исследовательские материалы
21 Предисловие М.Еванчук
22 «Тополевое поле и район: иллюстрированная история», рабочая копия
BoxFolder
171 Черновик рукописных заметок
4 Заключение, черновик рукописный
Вернуться к началу
BoxFolder
175 Дискета с полной копией тома II
7 Первый черновик с исправлениями
8 Редакция тома II, часть 1
9 Редакция тома II, п.2
10 Редакции и материалы исследования, ч.1
11 Редакции и материалы исследования, ч.2
12 Редакции и материалы исследования, п.3
13 Доработки и материалы исследования, ч.4
14 Изменения содержания
15 Спрингфилд, Н. — исследовательский материал
16 к югу от Уайтмаута с исправлениями
17 Рукописные заметки об образовании
BoxFolder
181 Рукописная копия, пт.I-III
3 Исследовательский материал, ч.1
4 Исследовательский материал, ч.2
5 Примечания и исследовательские материалы, ч.1
6 Примечания и исследовательские материалы, ч.2
7 Примечания и исследовательские материалы, ч.3
8 Примечания и исследовательские материалы, ч.4
9 Семья Карпец — исследовательский материал
11 частных школ — рукописная копия
12 Исследовательские материалы и рукописные заметки
13 Норт-Спрингфилд, рукописные заметки, 1998 г.
14 Ист-Селкирк, рукописная копия, 1998 г.
15 Женщины — редакции и рукописные заметки, 1998 г.
16 Цветная фотокопия фотографии, на которой изображен губернаторГенерал Эдвард Шрейер и семья знакомятся с королевой и принцем Филиппом
Вернуться к началу
BoxFolder
191 История Манитобы (журнал), весна 1995 г.
2 Роман Коваль, Экспонат, Украинский культурно-образовательный центр, Виннипег, 1988
3 «Сорняки с ферм Канады» Джорджа Х. Кларка », 1906 г.,
4 собрания газет канадских культурных сообществ, оригиналы и микрофильмы Национальной библиотеки, 1975 г.
5 Избранная библиография: Украинцы в Канаде, Санкт-Петербург.John’s Institute
6 Первое приложение к университетскому исследованию украинцев-канадцев, составленное Эндрю Малицкий
7 Университетские исследования украинских канадцев: предварительный контрольный список диссертаций и диссертаций
8 Украинская канадская творческая литература: предварительный чек-лист оттисков
9 Список украинских святых (церковных) дней
10 Рукописное объявление М. Еванчука относительно наград, врученных в Университете Манитобы
11 М.Рукописное объявление Еванчука относительно: Украинская православная конференция избирает нового митрополита, 1984 г.
12 Справочник по источникам для изучения украинских канадцев Мирона Момрика, Национальный архив
13 Библиография статей, написанных Тони Кузом
14 Фотография 8 x10 из Winnipeg Free Press — Солнечное затмение над зданием законодательного собрания, 26 февраля 1979 г.
15 Рукописная статья — «Оден день на околицы»
16 Канадско-украинский фонд
17 Новости музея, т.13, №1-28, лето 1991 г.
18 Рецензия на книгу М. Еванчука на книгу Сержа Радчука «Я выбрал Канаду»
19 Обзор рыбы и дикой природы Онтарио, том. 6, № 1-2, 1967
20 Лео Мол, празднование 85-летия
21 «Вперед к новой почве» М. Еванчука — рецензия на книгу
22 Манитоба в литературе, 1975 г.
23 «Канадский поэт, живущий во Франции» — Globe and Mail, 26 сентября 1986 г.,
24 «Пасха» М.Еванчук (статья)
25 Брошюра Украинского канадского исследовательского фонда, 1974 г.
Сувенирный буклет 26 Национального украинского фестиваля Канады, август 1995 г.
BoxFolder
201 Украинско-канадский фонд Тараса Шевченко, Годовой отчет, 2001
2 Украинская Американская Библиотека — проспект
3 Собор Украинской Православной Церкви Канады, 1995 г.
4 Украинская женская организация — 31-й национальный съезд, май 1995 г.
5 Рукописный М.Перевод Еванчука «Истории Исландии» Джона Р. Джонсона (National Geographic) 1931
7 «Библиотека Меса помогает заполнить генеалогическое древо» The Phoenix Gazette, 10 февраля 1977 г.
8 График рождественских служб, Свято-Троицкий собор, 2001 г.
9 В честь доктора Владимира Зилы — пресс-релиз, 1997 г.
10 Средняя школа Сислера, 1999-2000 гг.,
11 «Поселение на Новой Исландии» Росс Реккоу
12 Осередок — полугодовой пресс-релиз, 1974 г.
13 «Лео Мол: Еще один день славы» М.Еванчук
14 Культуры Канады, т. 2, № 6, 1981 Сентябрь 1981 г.
15 «Воспоминание о событиях в Первой школе Фельзендорфа» Майка Костански
16 Центр украино-канадских исследований — обзор, 1995 г.
17 Статут Украинской Виленской Академии Наук — UVAN
18 Лайонел Лемуан Фицджеральд
19-я еврейско-меннонитско-украинская конференция, 1994
20 Время поэзии, апрель-май 1973 г.
21 Свято-Троицкий Украинский Греко-Православный Собор Воскресный бюллетень, январь 1979 г.
22 «Молодой казак» — Пресс-релиз
23 Канадские равнины Bulleting, зима 1979 г., лето 1979 г.
24 украинца в Бразилии, 1995 г.Лер, доклад лектора Э. Эванчука
25 Государственная школа Гимли (1915 г.) Проект
26 «Десять лет в России и Сибири» отрывок Йохана Вигманса переведен на украинский язык
Вернуться к началу
ПК 96 (А.02-19) — Фотографии
BoxFolder
11 Вертикальное развитие ч.1,
6 фотографий
2 Вертикальная проявка ч.2,6 фото
3 Вертикальное развитие ч.3,8 фото
4 Вертикальная проявка ч.4,8 фото
5 Вертикальная проявка ч.5,10 фото
6 Вертикальная развертка ч.6,13 фото
7 Преподобный Макарий — консервный собор,4 фотографии
8 Вход в Whiteshell 1940-е,8 фотографий
9 фотографий Pioneer, использованных на востоке Красной части Pt 1.,10 фотографий
10 фотографий пионеров, использованных в East of the Red Pt 2.,12 фото
11 Другие фотографии, использованные в East of the Red,16 фотографий
BoxFolder
2112 Родственники М. Еванчука в Украине,
2 фотографии
13 Pioneer Tools and Musical Instruments,2 фотографии
BoxFolder
114 Канадские ВВС Панорамный снимок с Майклом Эванчуком и другими пилотами, Монреаль, 1943 год
Вернуться к началу
ПК 96 (А.90-32) — Фотографии
Состоит из фотографий, использованных в его книге Hawaiian Ordeal.
BoxFolder
Фото1 [Семья Лизак,] [ок. 1875]
14-15 Omemea Sugar Office, март 1985 г.
Вернуться к началу
Коллекция состоит из следующих серий:
- Биография
- Переписка [подсерии: Личные, Исследования Связанные / Бизнес
- Ахапиус Гончаренко
- Украинские первопоселенцы
- К востоку от Красного
- Ель, болото и камень
- Профили Pioneer
- Аляска и казаки
- Разное
- TC 105 — Записи аудиокассеты — украинский канадский первопроходец Интервью
Вернуться к началу
BoxFolder
11 Газетные вырезки 1 из 6, 1973–1974
2 газетные вырезки 2 из 6
3 газетные вырезки 3 из 6
4 газетные вырезки 4 из 6
5 газетных вырезок 5 из 6
6 газетных вырезок 6 из 6
7 Конституция Канадской ассоциации школьных суперинтендантов и инспекторов, 1962 год
8 Биография Михаила Еванчука, представленная в брошюре Фонда Освита (фотокопия), 1994 г.
9 Статья о М.Еванчук — Виннипег Вс, 29 марта 1992 г.
10 Рецензия на книгу в Украинском голосе, re: книга М. Еванчука До истории украинских посленцив в округа Гимли, 1974
Вернуться к началу
BoxFolder
BoxFolder
111 Черныш, Стефания, Копичинцы, Украина, 1996
Демкив, 12, Игорь — Копичинцы, Украина, 1996
13 писем М. Еванчука, 1995 г.
14 членов семьи Еванчук, 1995 г.
Костюка, 15 — Тернополь, Украина, 1995
Ласийчук, 16, Зеновия, 1994
17 Лебодевич, Суррей, Б.С., 2002
19 Николай — Украина, ок. 1996
20 Романишин, Д. — Копичинцы, Украина, 1996
21. Шиппер, Стивен — художественный руководитель MTC, 1991
BoxFolder
Связанные исследования / Бизнес
BoxFolder
122 письма к Ахапию Гончаренко,
23 письма М. Еванчука, 1966-1984 гг.
25 писем, относящихся к Ель, камень и болото, 1976-1979
26 писем, относящихся к Vita: A Ukrainian Community, 1978
27 писем Павла Еванчука, Арборг, материал для Ель, болото и камень октябрь 1915 г.
28 Письмо Павлины Гусола госпожеКлим, материал для ели, болота и камня, 1937 г.
Вернуться к началу
BoxFolder
132 Рукописные заметки о Гончаренко 1 из 8, ок. 1962
33 Рукописные заметки на Гончаренко 2 из 8,
34 Рукописные заметки на Гончаренко 3 из 8
35 Рукописные заметки на Гончаренко 4 из 8
35 Рукописные заметки на Гончаренко 5 из 8
36 Рукописные заметки на Гончаренко 6 из 8
37 Рукописные заметки на Гончаренко 7 из 8
38 Рукописные заметки на Гончаренко 8 из 8
39 Бумага Ахапия Гончаренко — порядок содержания
40 Изображение Гончаренко в прессе Аляски
42 Записки о Шелехове, Баранове и Сибири
43 Карта путешествия Шелехова из Сибири на Аляску
44 Григорий Иванович Шелехов — Рукописная бумага на украинском языке
45 Черновик письма М.Еванчук, re: Содержание Грэ Гончаренко и его связь с историей Аляски, 1967
46 История Украинской Православной Церкви, ок. 1963 г.
Вернуться к началу
Первопоселенцы Украины
BoxFolder
147 Winnipeg Free Press, вторник, 20 августа 1986 г., статья под названием «Олескив заслуживает внимания».
48 Фотокопия «Хронология украинского канадского История » Андрея Грегоровича — обложка
49 Регионализм в канадской системе — статья на украинском языке М.Еванчук
50 Рукописный черновик re: Подготовка к первой миграции украинских иммигрантов
51 Прибытие меннонитов — написано на украинском языке
г.52 Доктор Дэн — Вопросы и ответы на украинском языке
54 церковных общины в Манитобе
55 Рукописные интервью с пионерами 1 из 4, ок. 1975
56 Рукописные заметки на Гончаренко 2 из 4
57 Рукописные заметки на Гончаренко 3 из 4
58 Рукописные заметки на Гончаренко 4 из 4
59 Рукописные заметки 1 из 2
60 Рукописные заметки на Гончаренко 2 из 2
г.61 Материалы об украинских поселенцах в Канаде фотокопии, 1933-1978 гг.
62 «Введение в украинский канадский Цикл иммигрантских народных песен «, Роберт Д.Климаш (ксерокопия)
63 Фотокопия страницы об украинских поселенцах в Теулоне, МБ (источник неизвестен)
64 Статья в газете «Украинцы могут похоронить старый дом на хуторе Дофинов» (источник неизвестен) ок. 1960
66 Собрание В. Колисника: Опись картин
67 Статья Winnipeg Free Press о Дж. Майданике, 16 июня 1972 г.
68 Reverand Peter Sametz Артикул
.69 Биография жизни Майка Дмитерко, 1980
70 карт Манитобы Интерлейк, регион
71 Негатив карты района Интерлейк
72 Исследование украинских поселенцев на юго-западе Манитобы, Введение
73 «Добро пожаловать в Trembowla Cross of Свобода », ок.1995
74 Пионер из Збаражского района, ок. 1985
75 Случайный подсчет пионеров по имени
76 Май 1970 г. Выпуск «Украинский канадец» , посвященный украинскому пионеру
77 Украинский кампус для интернированных в Канаде, 1995 г.
78 Обзор к 10-летнему юбилею — Сыны пионеров Украины, 1996 г.
79 Interlake Flyer, июль 1974 г.,
80 История украинских пионеров в Манитобе, 1976 г.
81 Часть публикации, «Пропамятна книги Украинского дома у. Выныпегу », 1949
BoxFolder
21 Брошюра «Наследие Паркленда», ок.1995
2A Reader, используемый в Манитобе, англо-украинских двуязычных школах, ок. 1918
2B Часть манитобского русинско-английского читателя, ок. 1918
3 Фотокопии страниц внутри учебников, использовавшихся в англо-украинских двуязычных школах Манитобы 1910-1920-х годов.
4 Развитие украинского образования в Манитобе — Рукописный документ
5 Брошюра школьного дома Эдмонтона 1881 г., 1982 г.
Вернуться к началу
BoxFolder
26 Фотографии и рукописная информация для Тома I
7 историй пионеров — рукописные 1 из 2
8 историй пионеров — рукописные 2 из 2
Вернуться к началу
«Ель, камень и болото»
BoxFolder
29 школ района Гимли, рукописный список ок.1968
10 Конференция учителей украинского языка Манитобы, ок. 1968
11 Учитель района Гимли написано на украинском языке
12 Рукописный список пионеров 1915-1925 гг.
13 некрологов из Украинского голоса, стр.7, 16 марта 1966 г.
15 карточек из каталога карточек из публичных архивов, Канада (фотокопия)
Вернуться к началу
17 Титульный лист и бланк заказа, 1981 г.
18 Рукописных заметок 1 из 5
19 Рукописных заметок 2 из 5
20 рукописных заметок 3 из 5
21 Рукописные заметки 4 из 5
22 Рукописные заметки 5 из 5
24 75 лет на южных склонах Горного хребта, 1974 г.
25 Canora, SK — фотоклип из журнала, ок.1988
26 Статья в газете Kuz в Winnipeg Free Press, 22 мая 1984 г.
Вернуться к началу
Вернуться к началу
BoxFolder
229 ТЕМА — Саскачеванские учителя украинского языка, Том 9, №4, 1978 год
30 Справочник наследия 1996-1997 (Культура, наследие и гражданство Манитобы)
31 Издание Украинской католической святыни Святого Семейства, Вашингтон, округ Колумбия, 1975 г.
32 «Оценка воздействия» (Культура, наследие и гражданство Манитобы)
33 «Акция Висла» — Торонто, 1996-1997 гг.
34 «Операция Виста», 1996
35 Питер Куч — Биографическая брошюра, ок.1975
36 «Факторы, влияющие на сельскую / городскую миграцию» — Симпозиум в Музее человека и природы, 1976 г.
37 Канадский институт украиноведения — регистр, 1979-1980 гг.
38 Уолтер Линч, руководитель буклета партии Линча, 1975 г.
39 Статья об актере Джордже Монтгомерри и его украинских корнях
40 Бумага об украинской Пасхе — Пасха — автор неизвестен
41 Обзор наследия Манитобы — Весна 1996 г., т.11 (посвящена сохранению этнических языков)
42 Manitoba History, Весенний выпуск 1993 г. (упоминание об украинско-канадской мандолиновой труппе 1928 г.)
43 Выпуск финальных томов «Энциклопедия Украины», 1993
44 Объявление / Плакат выставки «Утраченная архитектура Украины», Осередок — Виннипег, МБ, 1984
45 Иоанн Коласки (Коляска)
46 статей об украинских художниках в Виннипеге
47 «Евреи, меннониты и украинцы в Канада, Прерии и Виннипег «, 1995
48 «Свято-Троицкий Украинский Православный Собор» — Вестник, 12 ноября 1978 г.
49 Правил для учителей 1872 г. (напечатано ок.1975)
50 Брошюра к 75-летию Канадской Конфедерации, 1939 г.
51 Шкала оценки эффективного поведения учителя, ок. 1975
52 Анкета директора по надзору
53 Эскиз рассказа М. Еванчука о мальчике и журавле
54 памятные доски Совета по наследию Манитобы, 1996 г.
55 Черновик письма Еванчука М. по поводу Украинского Доверительного управляющего
56 Рисованная карта Украины М.Еванчук
57 Отчет Украинской женской организации Канады, 1995 г.
58 Отчет Украинско-канадского комитета, 1995 г.
59 Winnipeg Free Press article re: Gimli, MB, 10 июня 1989 г.,
60 Рецензия М. Еванчука на книгу М. Марунчака «История Украины в Канады» — черновик рукописный, 1970 г.
61 Ранняя архитектура Портидж-ла-Прери, 1983 г.
62 Юго-западный выпускной класс средней школы, Детройт, Мичиган, 1930,
63 «Эта страна, Канада», Лето, нет.6 — Канадская ферма, 1994
Вернуться к началу
TC 105 — Аудиокассеты — Интервью украинских пионеров
BoxFolder
1Лента 1: Интервью Петра Родыча, январь 1972 г.,
1 b Н.А.Григорчук Интервью, ч.1, 1974
2 Интервью Н.А.Григорчука, ч. 2
3 a Н.А.Григорчук, интервью, pt. 3
3 b Н.А.Григорчук, интервью, ч. 4
4 Интервью Катырины Сагайдак, 1974 г.
5 Н.Интервью Зубрака, 1974,
6 Интервью Колвдруского, 1974 г.
7 Василий Евашко, ок. 1974
8 Интервью Меловски, pt. 1, ок. 1974
9 Интервью Меловски, ч.2 1974 г., Интервью с Косменчуком,ок. 1974
10 Интервью с Розой Гловарчук, ок. 1974
11 Интервью с мистером и миссис Джоном Вачняк, [ок. 1974]
12 Интервью с г-жой Василиной Сала, г-жой и г-жой Биалли и г-жой Мандрик (Vita, MB.), ок. 1974
13 М. Барылюк — Интервью, прим. 1974
14 Г-жа Эндрю Крым — Россер, МБ (запись интервью 1)
15 Г-жа Я. Кубрачковская из Vita, Интервью, ок. 1974
16 Интервью с Долхун, ок. 1974
17 Интервью с Гретцен, ок. 1974
18 a Trach Интервью, Teulon, МБ ок. 1974
18 b Интервью с г-ном Ферли, Теулон, МБ, ок. 1974
19 Интервью Курбчабы и Охтера, ок.1974
19 b Jendyk Интервью, ок. 1974
20 Интервью с доктором В. Кей (лента 1), 1975 г.
21 Интервью с доктором В. Кей (запись 2), 1975 г.
22 Интервью Уильяма Курелека, ок. 1975
22 b Интервью Курелека по устной истории, ок. 1975
22 c Преподобный Питер Самец Интервью, 1975 г.
23 Интервью с Чесместрук и Кадымук, 1976 г.
24 Интервью с г.Д. Угринюк, 1976
25 Интервью с г-жой Гаврилюк, Гонор, М.Б., ок. 1976
26 Расшифровка интервью Арсенича, 1976 г.
27 Интервью Дж. Майданыка (лента 1), 1976 г.
28 Интервью Дж. Майданыка (лента 2), 1976 г.
29 О. Боднарчук Расшифровка интервью, ок. 1976
30, Интервью Сорока, 1976 г.,
31 собрание украинских пионерских учителей — Брэндон, август 1976 г.
32 В. Перепелук Интервью, Дофин, МБ, 1977
33 Вт.Роговский на английском языке (лента 1), 1977
34 В. Роговский на английском языке (лента 2), 1977
35 В. Роговский на английском языке (лента 3), 1977
36 Иван Сторозук Интервью с М.Б. Жода, ок. 1977
37 Интервью Д. Л. Кэмпбелла, ок. 1977
38 Интервью Майры Кослаш, ок. 1977
39 Иоанн Карасевич Интервью, ок. 1977
40 Интервью с миссис Джоном Джаманом, Vita, MB., 1978,
41 Миссис Крым из Уоррена, МБ., 1978
42 Интервью с судьей Дж. Р. Соломоном, pt. 1, 1985
43 Интервью с судьей Дж. Р. Соломоном, часть 2, 1985 г.
44 Интервью с доктором Леоной Хавирко (запись 1), 1985
45 Майкл Еванчук о старости — ошибочно обозначен как доктор Леона Хавирко Интервью (лента 2), 1985
46 Интервью с Исадором Горецким, ок. 1989
47 Интервью с Маргарет Джус, 1990,
48 Интервью Джо Кузыка (лента 1), 1992
49 Интервью Джо Кузыка (лента 2), 1992
Вернуться к началу
Коллекция состоит из исследовательских заметок, биографических очерков, машинописных и рукописных рукописей, относящихся в основном к двум публикациям Еванчука, Восток от Красного: Ранние украинские поселения 1896-1930 и Уильям Курелек — Страдающий гений. Есть также очень скромное собрание опубликованных материалов. Все материалы фонда относятся к деятельности Еванчука как историка-любителя. Больше всего его интересовал опыт украинских поселенцев в Манитобе в конце 19 — начале 20 веков.
- Научно-исследовательские материалы и черновики
- Научно-исследовательские материалы, проекты и публикации — (материалы относящиеся к биографии Уильяма Курелека)
Вернуться к началу
Научно-исследовательские материалы и черновики
BoxFolder
11 Еванчук Михаил, переписка: 1980-1996
2 Исследовательская записка — Фрагмент, n.d.
3 Разрозненные фрагменты, н.о.
4 Примечания к исследованию — Второй контингент Олеськова, дата не указана.
5 Разные биографические очерки, без даты.
6 Примечания к исследованию — муниципалитет Стюартберн, н.д.
7 Материалы исследования — Sutartburn / Vita — Рукописные и печатные черновики, 1977–1995.
8 Черновик рукописи и рабочие заметки — Первый визит украинского священнослужителя в Стюартберн, дата не указана.
9 публикаций — Вита, 1977; черновики и рабочие заметки.
10 Vita — черновики и рабочие заметки, н.д.
11 Vita — черновики и рабочие заметки, н.д.
12 Мудрые в Жоде, н.
14 Олеска Боднарчук, н.о.
15 Николай Григорчук, н.д.
16 Феодосий и Анна Вахна, н.д.
17 Выросшие в поселке — Воспоминания, без даты.
18 исландцев, Гимли, н.д.
19 Заметки и наброски биографических очерков и мест, n.d.
20 раннеукраинских поселений, н.о.
21 Раннеукраинские поселения, часть I, без даты.
22 Ранние украинские поселения, часть II, главы 1-5, н. Д.
23 Раннеукраинские поселения, часть II — исследовательские материалы, рукописные черновики, н.д.
24 Раннеукраинские поселения, часть III, без даты.
25 древнеукраинских поселений, часть IV, без даты.
26 Ранние украинские поселения, часть V — заключение и приложение, n.d.
28 Пионерских поселений — Украинцы в Канаде — Наборная копия -1, н.д.
29 Пионерских поселений — Украинцы в Канаде — Наборная копия -2, н.д.
30 Восток Красного: Ранние украинские поселения 1896-1930 — Наборная копия — 1, н.д.
Вернуться к началу
Материалы исследования, черновики и публикации — (материалы, относящиеся к биографии Уильяма Курелека)
BoxFolder
21 украинский поселенец на юго-востоке Манитобы — Черновики и биографические зарисовки, н.d.
2 К востоку от Красного: Украинское поселение 1890-1990-е гг. — Черновик рукописи, н.д.
3 Украинское поселение на юго-востоке Манитобы, 1896 г. — Биографические очерки, без даты.
4 Уильям Курелек — Страдающий гений — Черновики заметок — напечатаны, без даты.
5 Уильям Курелек — Страдающий гений — Черновик заметок — напечатано, без даты.
6 Уильям Курелек — Страдающий гений — Черновик заметок — напечатано, без даты.
7 Уильям Курелек — Страдающий гений — Черновик заметок — рукописный, н.d.
8 Уильям Курелек — Страдающий гений — Черновики заметок — рукописные, без даты.
9 Уильям Курелек — Страдающий гений — Типография, без даты.
BoxFolder
210 Уильям Курелек — Интервью — записи и кассета с магнитной лентой , 1975.
11 Уильям Курелек — Страдающий гений — Исследования, биографические данные, 1946-1980 гг.
12 Уильям Курелек — Страдающий гений — Черновик рукописи, н.d.
13 Молодой казак — Рукопись, н.д.
Вернуться к началу
Вернуться к началу
BoxFolder
11 Переписка по: Vita и другим книгам, 1976-82 гг.
2 Переписка с Максом Чарнецким, 1973-78
3 Общая переписка, 1974-75
4 Научная корреспонденция, 1975-76 гг.
5 Общая переписка, 1976-78
6 Общая корреспонденция — Osvita Symposium,
7 Общая переписка, 1979-80 гг.
8 Общая переписка, 1981-82
9 Общая переписка, 1983 г.
10 Общая переписка, 1984 г.
11 Общая переписка, 1985-86
12 Общая переписка, 1987 г.
13 Общая корреспонденция, 1988 г.
14 Общая переписка, 1989-90 гг.
15 Общая переписка, 1991-93
16 Общая переписка, 1993-
17 Переписка — Издательство, 1979-87 гг.
Вернуться к началу
BoxFolder
118 Рукопись первой книги (на украинском языке) — Часть 1
19 Рукопись первой книги (на украинском языке) — Часть 2
20 Рукопись первой книги (на украинском языке) — часть 3
21 Рукопись первой книги (на украинском языке) — часть 4
22 Примечания к книге Гимли, 1974 г.
23 Записки к книге Гимли,
24 Ель, болото и камень — рукописный материал на украинском языке
25 Ель, болото и камень — реклама / отзывы
26 Ель, болото и камень — переписка и заказы на поставку
BoxFolder
21 Профили Pioneer — Предисловие, Предисловие, Оглавление
2 Профиля Pioneer — Часть 1, Глава, 1
3 Профиля Pioneer — Часть 1, Глава, 2
4 профиля Pioneer — Часть 1, Глава, 3
5 профилей Pioneer — Часть 1, Глава, 4
6 профилей Pioneer — Часть 1, Глава, 5
7 профилей Pioneer — Часть 2, Глава, 1
8 профилей Pioneer — Часть 2, Глава, 2
9 профилей Pioneer — Часть 2, Глава, 3
10 профилей Pioneer — Часть 2, Глава, 4
11 профилей Pioneer — Часть 2, Глава, 5
12 профилей Pioneer — Часть 3, Глава, 1
13 профилей Pioneer — Часть 3, Глава, 2
14 профилей Pioneer — Часть 4, Глава, 1
15 профилей Pioneer — Часть 4, Глава, 2
16 профилей Pioneer — Часть 5, Глава, 1
17 профилей Pioneer — Часть 5, Глава, 2
18 профилей Pioneer — исправленная рукопись
19 профилей Pioneer — исправления
20 профилей Pioneer — макеты обложек и бланков заказа
21 профиль Pioneer — индекс
22 Профиля Pioneer — камбузы
23 анкеты Pioneer — рукописные страницы
24 Профиля Pioneer — переписка
25 профилей Pioneer — реклама / отзывы
26 Гавайское испытание — часть рукописи
27 Гавайское испытание — заметки и корреспонденция re: immigration
28 Гавайское испытание — реклама / отзывы
29 Гавайское испытание — переписка
BoxFolder
31 поселенец-пионер — предисловие и посвящение
2 поселенца-пионера — рукопись и исследовательские заметки
3 пионера-поселенца — разные черновики
4 Pioneer Settlers — приложения, рекламные материалы
5 поселенцев-пионеров — корреспонденция и книга заказов
6 Молодой казак — Рукопись № 1
7 Молодой казак — Рукопись № 2
8 Молодой казак — заказов на покупку
Вернуться к началу
BoxFolder
39 Статья «Народные инструменты и инвентарь»
10 Бумага «Преподобный Макарий Макаренко»
11 Монография «Mr.Николай Григорчук Этельбертовый «
12 Разные статьи / письма
Вернуться к началу
17 статей Winnipeg Free Press об образовании, ок. 1913-1914
18 Этельберт, Дж. Арсенич
19 Заметки к интервью — Потребка, старший
20 Исследований — Озеро Юркив
21 История Гнатюка и семейный рекорд
23 Последняя воля и Завещание Якова Майданика
26 Неопознанные исследовательские записи
Вернуться к началу
BoxFolder
327 Разные газетные вырезки и другие биографические материалы
28 воссоединение школы Фоли, 1986 год
29 неопознанных страниц рукописи
30 Неопознанная рукопись (Гимли)
31 научно-исследовательский тур — проект «Украинские пионеры», 1977-78 гг.
32 Ассоциация выпускников Университета Манитобы, 1967
33 Презентация Interlake
34 Семеон Б.Грушовец — резюме и фото
Вернуться к началу
Сборник содержит черновики, рукописи и исследовательские материалы, использованные при написании книг Еванчука. К ним относятся: Ель, болото и камень, 1977; Профили Pioneer. Украинские поселенцы в Манитоба, , 1981; Гавайское испытание, 1986; и пионеров-поселенцев: украинцы в дофине. Площадь, 1988.
Вернуться к началу
«Ель, болото и камень»
13 Набран черновик (неполный)
Вернуться к началу
«Профили первопроходцев: украинские поселенцы в Манитобе»
Вернуться к началу
«Пионеры-поселенцы: украинцы в районе дофинов»
9 Оглавление, благодарности, биография
11 Часть 1, проба синей линии
15 Часть 3 (главы 19-27)
16 Часть 3, проба синей линии
BoxFolder
51 Часть 4 (главы 28-29)
3 Приложения, благодарности, фото распечатка
Вернуться к началу
7 Переписка (общая), 1971-1988 гг.
8 Заочная (украинская), 1981-1986 гг.
Вернуться к началу
BoxFolder
59 Украинский институт культуры, Информационный бюллетень, т.2, № 3, 1982 г.
10 Свидетельство о натурализации. Сафрон Стефюк, 1934
11 украинцев в Сан-Франциско — неполная статья (укр.)
12 Список дат смерти пионеров (на украинском языке)
13 «Гордость в прогрессе», стр. 342-343, Оглавление (ксерокопия)
14 Ель, болото и камень
15 Ель, болото и камень (обследование)
17 поселенцев дофинов, образование
22 Диссертация Дж.Д. МакФарланд: Результат: разгромлено, конное, пешее и артиллерийское. Гимли к выборам 12 мая 1913 года и последующие события
24 Украинский альманах. статья
25 Переписка Дефо и Сифтона 1919-1927, Рамзи Кука, фотокопия (стр. 136-139)
26 школ на Западе. Эссе на канадском языке История образования, фотокопий (стр.155-173)
BoxFolder
61 Протестантская униатская церковь, статья
2 Пришествие железной дороги: схемы, карты, статьи, письменные работы, 1880-1910 гг.
3 Истории семьи пионеров
4 Поселение в Западной Канаде
5 Поселения, иммиграционная деятельность
6 Личные записи (укр.)
7 выходцев из Борщевского района (карта)
Вернуться к началу
BoxFolder
68 Часть 1, доказательство синей линии, 1986
9 Часть 2, доказательство синей линией, 1986 г.
11 Части 2, 3 и приложение, пруф
BoxFolder
71 Части 2, 3 и приложение, машинописный текст
2 Часть 1, предварительный проект
3 Часть 2, предварительный проект
4 части 1 и 2, рукопись
6 Рукописные проекты глав
7 Часть 1, примечания и частичная рукопись
5 Примечания, «Др.Николас Рассел «
»6 Notes, «Бубонная чума»
8 Notes, «Частные школы»
10 расшифровок интервью
Вернуться к началу
BoxFolder
814 статей М. Эванчука
15 Рецензий на книги М. Еванчука
Вернуться к началу
«Краткое содержание урока по обучению грамоте« Примерно одно и то же по-разному »(1 класс). Краткое содержание урока по обучению грамоте по теме« Введение в понятие «слог» (1 класс) »Краткое содержание урока по обучению
Урок чтения 1 класс
Тема урока: Русский алфавит.
Цель урока:
образовательная: усвоить (повторить) принцип построения русского алфавита, применить на практике этот принцип построения алфавита; узнать историю создания русского алфавита;
развивающие: усвоение основного понятия — что такое алфавит — развитие памяти (повторение порядка букв в алфавите), мышления (выделение главного при выполнении заданий), подтверждение своей точки зрения, развитие речи;
воспитание: овладение навыками совместной деятельности: координация и координация деятельности с другими участниками при выполнении групповой работы, развитие умения оценивать поведение, оценивать свои возможности в результате рефлексии.
Тип урока: применение ранее полученных знаний, обобщение.
Оборудование:
общий класс: компьютер; мультимедийный проектор; электронное приложение к уроку, разработанное в редакторе PawerPoint;
индивидуальные: учебник «Азбука», карточки с заданиями, счетные палочки, цветные карандаши.
На занятиях
1. Организационный момент.
Громко прозвенел звонок
Урок начинается.
Слушаем, помним
Ни минуты не теряем.
2 жужжащего чтения (позволяет практиковать и совершенствовать навык чтения, способствует развитию памяти, так как при чтении дети запоминают все буквы) (5 мин)
3. Разминка речи (способствует развитию речевой аппарат, для дальнейшей работы на уроке) (Слайд 2,3-работа по настройке интонации)
4. Актуализация знаний учащихся.
(Обобщение знаний о формах печатных буквенных знаков и их именах.)
Черный, кривые
Немой от рождения
Выстроятся в ряд —
Заговорят сразу.(Letters)
Letter Construction Game … (Slide 4)
(O — P — N — E — b — B)
Возьмите шесть счетных палочек и составьте из них букву O.
Переместите 1 палку, чтобы получилась буква H.
Переместите 2 палки, чтобы образовалась буква E.
Переместите 1 палку, чтобы получить букву b.
Добавьте еще 1 палку, чтобы получилась буква B.
3. Постановка целей; формулировка темы урока.
Составление слова из этих букв. (Слайд 5)
Ребята, посмотрите слайд:
Давайте заставим эти буквы говорить: составим из них слово и узнаем тему урока.(Алфавит)
Скажите, а мы сегодня будем изучать какую-нибудь букву? Есть проблемы в классе сегодня? Это значит, что сегодня мы повторим и обобщим полученные ранее знания. Затем поставьте цель урока.
На уроках я неоднократно употреблял это слово, но не давал ему четкого определения. Кто может сказать, что такое алфавит, из чего он состоит?
Вывод 1: алфавит — это буквы.
Игра «Магические превращения». (Слайд 6) (способствует развитию мышления, дети запоминают, какие буквы можно изобразить овалами)
Вы изучили «Азбуку» и теперь знаете все буквы русского алфавита.Поэтому следующее задание не должно быть для вас слишком сложным.
Запомните буквы, среди которых есть овалы, и добавьте недостающие элементы на карточке с заданиями, чтобы овалы превратились в буквы. (a B C R F B Y Y Y Z)
4. Работа в группе
Можно ли назвать эти буквы алфавитом? Почему нет?
Сколько букв в русском алфавите?
Вывод 2: алфавит состоит только из букв. (Слайд 7)
Закрепление знаний о последовательности букв русского алфавита… (слайд 6)
Все 33 буквы русского языка «живут» в большом доме под названием алфавит … Живут дружно, т.к. каждая буква занимает в ней свою отдельную «квартиру», свое постоянное место, то есть буквы в алфавите расположены по порядку. И этот порядок вам уже знаком.
5. Порядок букв в алфавите
Какие буквы спрятаны за шторами в их квартирах? (Слайд 8)
6 шутка для глаз
Вывод 3: в алфавите все буквы по порядку.(Слайд 13)
7. Открытие новых знаний. (Расширяя кругозор студентов)
Знакомство с историей русского алфавита, алфавитами других языков. (Слайды 9, 10,11,12)
Хочу рассказать вам немного об истории русского алфавита, тк. алфавит, который мы используем сейчас, не всегда был таким.
Наши предки, жившие в начале прошлого века, раньше использовали другой алфавит: букв было больше, они были витиеватыми и сложными для написания.И имена у них были разные.
Со временем было решено упростить написание букв, а также избавиться от дублирования букв.
И вот уже почти 100 лет мы используем тот алфавит, к которому привыкли.
Вы, наверное, заметили, что я часто повторял «наш алфавит», «русский алфавит». И это не случайно. Почему вы думаете?
Да, действительно, только в нашей стране проживает более 120 национальностей. И у большинства народов нашей планеты есть свой язык и своя письменность; и, следовательно, свой собственный алфавит.В них буквы имеют своеобразную форму, название, порядок и их количество может быть разным.
Давайте теперь вспомним, проанализируем все сказанное выше и сформулируем вывод о том, что такое алфавит.
Вывод 4: алфавит — это все буквы языка по порядку. (Слайд 14)
8. Вторичная привязка. (Слайд 13)
Составление слова по первым буквам названий объектов, показанных на картинках.
Просмотрите изображения на слайде.
Выделите первый звук в каждом слове, дайте ему характеристику, обозначьте соответствующей буквой. Прочтите получившееся слово. (Зима)
Открой глаза.
9. Слушание, анализ, выразительное чтение стихотворения В. Берестова «Чтец». (Слайд 14) Читает заранее подготовленный ученик.
Как хорошо читать!
Не приставай к маме.
Бабушку не трясите:
«Прочтите, пожалуйста! Прочтите это! «
Не надо умолять сестру:
« Ну читай другую страницу! »
Не надо звонить, не нужно ждать
А можешь брать и читать!
10.Работа по учебнику
Откройте стр.82 давайте прочитаем стихотворение на этой странице по цепочке.
11. Краткое содержание урока.
12. Отражение.
Ребята, а какие цели мы ставили в начале урока? Какой цели мы успешно достигли? Как бы вы оценили себя сегодня? И почему.
Здравствуйте! Сегодня я дам вам урок грамотности. Посмотрите, все ли готово для урока: азбуки, ленточка из букв, иллюстрации. Проверьте свою посадку. Обе ноги должны быть на полу, спинка должна касаться спинки стула, кулак должен быть помещен между животом и столом, обе руки должны быть на столе.
Уже целый месяц как школьники. Какие буквы вы уже научились читать? A, U, E, Y, L, M. Молодец! Вы уже кое-что узнали. Вы умеете пользоваться школьными принадлежностями, научились здороваться друг с другом, здороваться со старшими. Как вы здороваетесь с учителем? Как должен вести себя человек, здороваясь с другим. У каждого народа веками сложились свои традиции приветствия. Например: когда встречаются два мусульманина, они должны приветствовать друг друга независимо от того, были ли отношения дружескими или враждебными.На каждое приветствие нужно было обязательно отвечать. При этом было важно следующее: люди, стоящие выше по социальной лестнице, должны были первыми приветствовать стоящих ниже (а не наоборот!), Верхом на лошади — ходьбой, младшие — старшими, господа — своими слугами. . Строго запрещалось здороваться с жестокими, невоспитанными, бесчестными людьми. Если бы эти люди первыми приветствовали «нормальных» людей, то на их приветствия никогда нельзя было бы отвечать. И вот так они встретят друг друга в разных странах мира: Русские говорят «Здравствуйте!» «Салам алейкум» говорят азербайджанцы, когда встречаются и слышат в ответ «алейкум ассалам».В Германии говорят «Gutn tag», во Франции — «Bon Jour», в Англии — «Halo». Теперь откройте свой алфавит на странице 26. Рассмотрите иллюстрацию. Как вы думаете, где происходит действие? Верно, в театре, на сцене. Как ты угадал? Есть занавеска, маски. А кто на нем изображен? Подумайте, как одет человек слева, как он приветствует гостя, чем его приветствие отличается от приветствия человека справа? А теперь послушайте стихотворение. Как вам поприветствовать своего соседа? Друг? Бабушка? (ответы детей) Когда вы кого-то здороваетесь, вы должны остановиться, а не здороваться на бегу.Мальчики в помещении должны снять шляпы. Существуют определенные правила поведения людей в общественных местах, например в магазине. Взгляните на иллюстрацию. Куда приехали мама и дочка? Выберите название магазина: универсальные, галантерея, парфюмерия, одежда, товары для дома. Докажи свой выбор. Какие магазины вы еще знаете. Какой вывод можно сделать из этого диалога? Вы должны быть вежливыми. Человек должен быть культурным в отношениях с другими людьми. Сопоставьте картинки и слова. Где я могу купить эти товары? Булочки — в пекарне, таблетки — в аптеке, диван — в мебельном магазине.Физпауза. Отличная работа! Вы помните изученные буквы и их место в слове. Посмотрите на картинки на левой странице. Русалочка. Какие гласные в этом слове? U, A. Какую согласную букву поставить? «Эль» Какой звук он представляет? [l]. Мухомор. Сколько букв в слове? 7. Назовите гласные. «У», «О». Какие согласные будем вставлять? «М». Что такое звук для [м]? Кто из вас знает, что такое прялка? Сколько букв? Пять. Какую согласную букву поставить? «Эль» Какой звук он представляет? [l].Найдите в этом слове мягкий согласный звук. Какая гласная представляет мягкость этого согласного. «А ТАКЖЕ». Физпауза. Работаем по оферте. Сколько слов в первом предложении? (4) Второй? (4) Третье? (4) Четвертый? (4) Пятый? (2) Шестой? (2) Составьте краткий рассказ об этих предложениях. Почему в конце последнего предложения стоит вопросительный знак? Назовите рассказ. Как бы вы разрешили эту ссору? Что нового вы узнали на уроке? Какие буквы вы повторяли. («Эм» «эль») Какие звуки они означают ммлл.Итоги урока грамотности
УМК: Начальная школа 21 века
Класс: 1 «G»
Тема: Введение в понятие «слог»
Тип урока: открытие новых знаний
Голы : деятельность учителя: научить разбивать слова на слоги, познакомить со слоговой ролью гласных звуков; способствуют развитию фонематического слуха, мелкой моторики, создают условия для воспитания любви и уважения к окружающему миру.
Планируемые результаты:
тема: знать понятия ударения, слога как минимальной единицы произношения; слоговая роль гласных звуков;
умеют различать слово и слог; выполнять разделение слов на слоги (без сцепления гласных) и слоговой анализ слов, то есть определение количества слогов в слове;
сможет научиться делить слова на слоги.
Метасубъект :
когнитивный:
общеобразовательная — деление слов на слоги; понимание слоговой функции гласных звуков; определение места ударения в слове;
логический — выполнение слогового анализа слов; составление классификации слов по количеству слогов и месту ударения.
Регламент: знать, как удержать цель деятельности до достижения ее результата; проанализировать собственную работу; вносить изменения в процесс действий с учетом возникших трудностей; оценить уровень владения тем или иным учебным действием.
коммуникативный: умеют участвовать в образовательном диалоге; учитывать разные мнения и стремиться согласовывать позиции в деловом сотрудничестве; продумайте ответы, прежде чем озвучивать их вслух; соблюдать грамматические и орфографические нормы устной речи… Личные: выражают положительное отношение к учебному процессу; проявлять внимание и интерес к овладению новыми знаниями и умениями; контролировать свои действия.
Оснащение: учебник М. Безруких, синопсис, рисунки
Этапы
Деятельность преподавателя
Деятельность ученика
УУД
1.Организационный момент
Здравствуйте, ребята!
Сядьте.
Меня зовут Ильнура Эдуардовна, я преподаю вам сегодняшний урок грамотности.
Сейчас проверю, все ли готово для вас к уроку.
Давайте улыбнемся друг другу. Пусть урок принесет нам всю радость общения.
-Сегодня на уроке, ребята, вас ждет много интересных заданий, новых открытий, а вашими помощниками будут: внимание, находчивость, смекалка.
Приветствуйте учителей.
Проверяем готовность к уроку.
Личный (готовность и способность студентов к саморазвитию, мотивация к учебной деятельности)
Коммуникативный
2.2. Актуализация знаний студентов. Повторение того, что узнал о гласных и согласных по схеме «Звуки речи»
Послушайте загадку.
Он может быть тихим, громким.
А еще — глухой и звонкий.
Кто догадается, что это?
Что вы знаете о звуках?
На какие 2 группы делятся все звуки нашей речи?
Чем они отличаются? Какие признаки согласного звука?
Каким цветом мы обозначаем мягкие согласные на схеме?
Какие знаки гласного звука вы знаете?
Каким цветом мы отмечаем гласные на схеме?
Слушайте учителя
Звук
Звуки, которые мы слышим и произносим
Гласные и согласные.
При произнесении согласного звука воздух встречает препятствие, поэтому эти звуки состоят из шума и голоса. Мягкий и жесткий.
Зеленый. синий
Гласный звук не встречает препятствий при произношении, состоит из голоса, отличается мягкостью и твердостью.
Красный.
Нормативный
(возможность выбрать действие с заданием, выполнить обучающее действие)
Познавательная
(для сравнения, классифицируйте изученные факты о языке по указанным причинам)
2.Введение понятия слога.
Объявление темы и постановки цели.
Ребята, посмотрите внимательно на плату, в первом ряду. Что это за буквы?
Подумайте, что общего у этих букв?
А теперь составить слово из этих букв?
— Давайте посмотрим на следующую группу букв. Назовите эти буквы.
— На какие две группы их можно разделить?
Попробуйте составить слова из этих букв.
Почему не удалось составить слова из первой группы букв: R, L, M, N?
— Какой вывод можно сделать?
Давайте все вместе произнесем слово луна?
Что происходит с этим словом?
На сколько частей разделилось слово?
Ребята, это те части, которые называются СЛОВАМИ. А сегодня на уроке мы научимся разбивать слова на слоги.
Какую цель вы поставите перед собой?
Er, Al, Em, En. (R, L, M, N)
Звонкие согласные.
Не работает.
Y, L, N, A.
Гласные и согласные.
луна
Не было гласных
Без гласных невозможно составить слово.
Произносить.
Он разваливается.
Два.
Слушайте учителя
Научитесь разбивать слова на слоги
Нормативные
Когнитивный
(анализ предметов с целью выявления существенных признаков; символьное моделирование)
Физическое воспитание
Пиноккио потянулся
(поднимите руки в стороны вверх, потянитесь, встав на носки)
Один раз — наклонившись,
Два — пригнулся,
(корпус наклонен вперед)
Раскинул руки в стороны,
(развести руки в стороны)
Видимо, ключа не нашел.
(поворачивает налево и направо)
Чтобы получить ключ
Вам нужно встать на цыпочки.
(руки на поясе, встать на носки)
Слушайте и повторяйте за учителем.
3. Работа со схемами.
Ребята, отгадайте загадку.
Питается рыбой рек, озер, Колышется на волнах моря Кричит режущая! Ответ — Как зовут птицу? … ( Чайка ).
Молодцы, ребята. (Показывает картинку)
Сколько звуков в слове? Какие?
Составьте схему для этого слова.(один ученик подходит к доске и рисует схему, остальные лежат на партах)
Сравнивать у всех такие? Кто не прав, поднимите руки!
Ребята, посмотрите доску, вам даны два рисунка и две схемы, соотнесите схему с рисунком. (Собака, гусь)
Молодцы мальчики.
Ребята, а теперь сравним слова чайка и гусь?
Чем похожи эти слова?
Чем они отличаются?
Сколько гласных в каждом слове?
— Попробуем ритмично обыграть эти слова, что вы заметили?
Сколько хлопков умещается в слове чайка (2), гусь (1), почему?
На сколько частей расщепляется слово чайка? А слово гусь?
Как называются эти части?
Итак, сколько слогов в слове
Чайка? Гусь?
От чего зависит количество слогов?
А сколько слогов в слове собака? Кол-во
слогов.
Откройте руководство, стр. 74.
Взгляните на вторую картинку.
Кто изображен на этой картинке? Это кто?
Ребята, эта птичка называется ТИТ.
Давайте вместе произнесем это слово.
Как вы догадались?
Как определить количество слогов?
Давайте проверим схему.
Отметьте каждый слог карандашом.
Слушайте меня внимательно и продолжайте, когда я остановлюсь: у кошки есть котенок, у коровы есть теленок, у козы есть козленок, а у лошади есть… (жеребенок)
Прав.
Разобьем это слово на слоги.
Как мы это делаем?
Давайте проверим схему. Отметьте карандашом.
Сколько у нас слогов?
Ребята, у нас остался еще один рисунок, посмотрите, кто на нем изображен?
Ниже приведена схема этого слова. Используя схему, сколько слогов в этом слове? Как ты угадал?
Ребята, посмотрите следующую страницу, там картинки.
Подскажите, кто изображен на первой картинке?
Разделим на слоги.
Сколько слогов в этом слове? (Спрашиваю ученика) Как вы узнали, что есть один слог?
Сколько гласных? Сколько гласных? Возьмите микросхему и прикрепите ее к схеме.
Молодец. Кто изображен на второй картинке? Сколько слогов в этом слове? Сколько гласных? Который из? Прикрепить фишку?
На третьей картинке изображен утюг. Сколько гласных в этом слове? Какие? Вставьте фишки.
Разделим на слоги.Сколько там слогов? Почему? Разделите карандашом.
Ребята, присмотритесь, посмотрите внимательно, из скольких звуков состоит первый слог? А второй?
Так какой вывод можно сделать?
Кто изображен на следующей картинке?
Разделим на слоги. Сколько гласных в этом слове? Какие числа? Вставьте фишки. Сколько там слогов? Почему? Разделите карандашом.
Молодец.
А кто изображен на последней картинке?
Сколько слогов в этом слове?
Слушайте учителя.
Чайка.
5 звезд
Составьте схему.
Сравните их схему со схемой на плате. Тем, у кого не получилось, узнаем почему!
Студент подходит к доске, кладет схему под соответствующий рисунок.
Птицы
Количество звуков
Чайка-2
Гусь-1
Что в слове — два хлопка
Слово гусь — один хлопок.
Потому что чайка — это 2 звезды главы.
Гусиный-1 звук головы
Две части,
Не распадается
слог
два слога, один слог.
От числа гласных.
Один слог из-за одной гласной.
Bird
Три.
три хлопка
Жеребенок
Давайте посчитаем с хлопком.
4 слога
Лягушка
Три слога
Три гласных звука
Тигр
Один
Один хлопок
Один гласный звук
второй
Волк
Один слог, один хлопок
Два слога Два слога
хлопок
Два
1,3
Два, два гласных звука.
один
три
, что слог может состоять из одного или нескольких звуков
Fox
2,4,6
Оса
Два слога. два гласных звука.
Когнитивный
(анализировать, сравнивать объекты для определения основных характеристик)
Нормативный
(сохранение учебного задания урока на каждом этапе)
Коммуникативное (умение вести диалог, слушать собеседника)
4.Работа со столбцом слов.
На этой же странице в правом нижнем углу даны столбцы со словами. (Читают студенты)
Первое слово — лен
род однолетних и многолетних травянистых растений и кусты из семейства льняных
Разобьем на слоги с помощью хлопков. Сколько там слогов.
Моя — поделим. Сколько слогов.
Май —
море —
Мила — разделить на слоги с помощью хлопков.Сколько слогов? А почему слово Мила написано с большой буквы?
Мыло-
Роман-
мыло
лимон-
Как вы думаете, почему слова следует разделять на слоги?
Выполняйте свою работу.
один
один
Два
Имя девушки
Когнитивный:
5.Работа с предложением
Ниже приведены предложения.
(читает студент)
Кто знает, кто эти художники?
Ребята, художник — рабочий, специалист, занимающийся покраска зданий, сооружений, оборудования, инструмента и др. предметы интерьера.
С какой буквы начинается предложение?
Что в конце предложения?
Почему третье слово в первом предложении написано с заглавной буквы?
Давайте прочитаем второе предложение.
Что в этом предложении говорится о художниках?
Посмотрите на второе предложение, там короткие слова умный и милый, на предыдущих уроках, когда вы изучали букву H, вы говорили о таких словах, переверните учебник.
Посмотрим, как мы можем сказать больше.
Если знают, то ответят
С большой буквы
Поинт.
Потому что так зовут человека
Умный, милый
Нормативный (оцените уровень и качество усвоения учебного материала; сохранение учебного задания урока на каждом этапе)
6.Работа с текстом
Ребята, я вам сейчас текст прочитаю, а вы меня внимательно слушаете, тогда я задам вам вопросы.
Кого нарисовала курица?
Почему котенок смешной? Посмотрите на картинку
Как он это объяснил?
Слушайте учителя
котенок
он разноцветный
ребенок ответ
Познавательный:
работать с учебником, перемещаться по нему с помощью иконок;
7 обобщение и подведение итогов
чему вы научились сегодня в классе?
Как определить, сколько слогов в слове?
Достигли ли вы цели, поставленной в начале урока?
Ребята, если урок понравился, покажите веселый смайлик, если нет — грустный.Если у вас возникли трудности на уроке, поднимите руку.
Ответить на вопросы
Нормативный (реализация пошагового контроля при анализе звуков речи; оценивать действия других учащихся)
МОО
Средняя общеобразовательная школа № 2
с углубленным изучением отдельных предметов
Ивантеевка Московской области
Конспект урока грамотности
1 — Д класс
Составил: Саликова Кристина Сергеевна
учитель начальных классов 2 разряда
год 2014
Цель урока: знакомство учащихся со звуком [а], буквой I и.
Основные понятия: Строчная буква, заглавная буква, гласная, буква.
Формируется UUD :
Когнитивный : понять соответствие звука букве.
Норматив : создание алгоритмов решения различных задач.
Коммуникативная : умение объяснять свои действия, научиться толерантно относиться к мнению других людей.
Аппаратура : учебник «Азбука» под редакцией Г.Горецкий, иллюстрации: аист, алфавит, кошка, мама, домик, волк, звуки [а], [о], ослик, маршрутный лист с заданиями, карточки для самооценки, солнце и облако.
На уроках
Деятельность учителя | Студенческая деятельность |
Мотивация к деятельности | |
Проверь, мой друг | Проверить готовность к уроку |
Обновление знаний | |
Какие гласные звуки мы встречали на предыдущих уроках? Игра с изображением и звуком Посмотрите внимательно на картинки на доске.Какие слова содержат звуки [а], [о]. (На доске картинки: аист, алфавит, кошка, мама, домик, волк, звуки [а], [о]). Соотнесите изображение и звук. Ребят, подскажите, какой звук [а], [ой]? Как определить, является ли звук гласным? | Звуки [а], [о] Задание выполняют 2 ученика у доски, проводится взаимная проверка. Звуки гласные, так как их можно петь, рот при произнесении широко открыт, препятствий нет. |
Разминка речи | |
Сегодня на уроке вам поможет получить новые знания не только учебник, но и маршрутный лист с заданиями, он есть у каждого на столе. (Покажите лист) Внимательно посмотрите на задачу под номером один. Споем написанные там гласные. Положите палец туда, где написаны эти слова (покажите). Отличная работа! | Учащиеся изучают маршрутный лист, знакомятся с первым заданием. Гласные поют ОАО, ОА, АОА, ОАО, ОО, А.А. |
Постановка цели и задач урока | |
Ребята, слушайте внимательно загадка . Говорят он упрямый И не очень умный Но не верьте таким словам Это очень славный зверь. Он просто любит покой. Он такой задумчивый. Какой первый звук в слове «осел»? Это гласный или согласный? В шоке или без стресса? А как плачет осел? Какой новый звук вы слышите? Думайте звук [и] гласный или согласный? Скажем так. Как вы думаете, что является темой нашего урока? Чему мы сегодня научимся на уроках грамотности? | Звук [о], гласный, безударный. [А] [а] [и] Давайте познакомимся со звуком [а] и буквой И и. |
Работа по теме урока | |
Знакомство с буквой I Каждый звук в букве обозначается буквой, а наш звук [и] в букве обозначается буквой I. Давайте выясним, как выглядит буква I, откройте страницу 29 учебника ABC и загляните в нее. правый верхний угол. Что нарисовано в красном квадрате. Какая это буква? Гласный или согласный? Какое у меня письмо? Тайна: Тонкая нить продета в узкий глазок И стремительно поплыла за лодкой. Шьет, зашивает и колет, А лодку зовут … Сколько слогов в слове И-ГОЛ-КА Какой первый слог? Какой звук в первом слоге -i? Согласный или гласный? В шоке или без стресса? Разговор: Человек умеет шить, рубить, пилить, резать. Инструменты помогают ему в работе. Игла — инструмент для работы, обращаться с ней нужно осторожно. Укол иглой очень болезненный. Какие растения имеют колючие иголки? У какого животного иглы? У какого дерева есть иголки? Отличная работа! | Учащиеся открывают учебник и смотрят, как он выглядит прописными буквами. Как в верхнем, так и в нижнем регистре. Печатная прописная и строчная буква Ii Гласная Ответы учащихся Три слога. Гласный звук без ударения, так как на него не падает ударение. Кактус, роза, шиповник, малина. Ель, сосна. |
Физическая культура | |
Сейчас ребята встали Быстро подняли руки вверх, Вбок, вперед, назад Повернули направо, налево Спокойно сел снова работать. | Учащиеся принимают соответствующие меры |
Консолидация исследуемого материала | |
Маршрут работы Ребята, а теперь посмотрите еще раз свои маршрутные листы, помощники.Найдите задачу под номером 2. Укажите пальцем, с чего начать. Прочтите стихотворение «Ива» Валентина Берестова. Теперь возьмите в руки простой карандаш и подчеркните все буквы, которые вы найдете в стихотворении. Сколько букв вы нашли всего? Какими словами? Прочтите это. Отличная работа! Угадай звук [и] игру А теперь поиграем в игру. Я скажу вам слова, и если вы слышите звук [и], то вы хлопаете, а если нет звука [и], то вы топаете. Липа, ива, аист, грач, ирис, лето, слива. Отличная работа! Вы выполнили задачу. Читаем букву I. Достал молоток С досок сбил письмо. Сколько там бляшек? Какое письмо? И! (Э. Тарлапан) Еще раз взгляните на свои маршрутные листы. Найдите задание под номером 3. Положите палец. Давайте вместе прочитаем буквы I с разными интонациями. | Ученики указывают пальцем на задание №2. Читающий ученик читает, остальные слушают. Ученики ищут буквы и подчеркивают их. Всего 6 букв и. Читают слова на букву I: ивы (2 раза), красиво, шепотом, стоят, красиво. Студенты выполняют деятельность в соответствии с заданием. |
Отражение | |
Итак, наш урок подошел к концу.Ребята, а какой новый звук мы сегодня встретили? Какое письмо? Буква I, гласная или согласная? Теперь приглашаю вас оценить вашу работу. На вашем столе солнце и тучка, если вам понравилось занятие и вам было легко работать, то возьмите солнышко в правую руку, а если урок вам неинтересен и вам сложно работать, то возьмите облако в правой руке. И спасибо вам всем за вашу работу на уроке, вы молодцы! | Гласный звук [и]. Гласная буква I. Студенты самостоятельно анализируют свою работу на уроке. |
Маршрутный лист студента (ов) __________________________________________
1. Разминка речи. Спой гласные.
ОАО ОА АОА ОАО ОО АА
2. В стихотворении В. Берестова подчеркните буквы I, и.
Почему ты такая красивая?
Потому что, — прошептали ивы,
Что мы стоим над рекой
Над такой красивой женщиной.(В. Берестов)
3. Прочтите буквы I, причем с разными интонациями.
Наглядный материал к уроку
Для самооценки
В зависимости от состава класса, а также по усмотрению учителя материал может быть изучен за один урок или разбит на два урока.
Тема: Написание строчной и прописной буквы L.
Тип урока: разучивание нового материала.
Образование:
Познакомить студентов с письменной строчной и прописной буквой L;
Сформируйте графическое мастерство написания буквы L.
Коррекционно-развивающая:
Править и развивать пространственную ориентацию;
Развивайте мелкую моторику рук.
Образование:
Содействовать положительной мотивации учебного процесса.
Оборудование: тетради, бархатная бумага, образцы-шаблоны для написания элементов письма и всего письма, карточки для штриховки, кассовые аппараты для писем для индивидуальной и фронтальной работы.
На занятиях
1. Организация начала урока
Настроить учащихся на работу, проверить готовность к уроку.Итак, друзья, внимание,
Ведь звонок прозвенел
Устройтесь поудобнее
Давай скоро начнем урок.
2. Освоение нового материала
Обновление знаний студентов
Какую букву мы выучили на уроке чтения?
Найдите это письмо в коробке с буквами и покажите его (работа происходит на земле и у доски).
Откройте рецепт по закладке. Какое письмо Вова предлагает нам научиться писать?
Показ и изучение письменной буквы L
Учитель пишет на доске элементы строчной буквы L с пояснением.Обвести пальцем строчную букву l на бархатной бумаге, выложить строчную букву l на парте из элементов.
Дети пишут в воздухе элементы строчной буквы L (учитель, стоя спиной к детям, показывает, как писать, дети повторяют).
Работа по рецептам
А теперь давайте запишем элементы письма в тетрадки.
Проверка осанки, положения ручки в руке, положения ноутбука.Повторяющееся правило:
Я открываю блокнот и кладу его под углом.
Я, друзья, от вас не скроюсь, перо держу вот так.
Сяду прямо, сгибаться не буду, за работу возьмусь.
Обведите элементы строчной буквы l в списке точками. Сначала элементы обводятся точками, затем записываются самостоятельно. Студентов можно по одному вызывать к доске. Количество отслеживаемых элементов и самозапись элементов регулируется преподавателем в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся.
Ребята, соединив эти два элемента, какую букву получим?
Учитель показывает написание строчной буквы L на доске с объяснением. Написание детьми строчной буквы l в рецептах, по пунктам и самостоятельно. Некоторых студентов могут вызвать к доске, чтобы они написали письмо.
Пальцевая гимнастика
«Бегущий человек» — указательный и средний пальцы «бегают» по столу. Упражнение выполняется сначала правой рукой, затем левой.Руки чередуют 2-3 раза, затем руки встряхивают.
На какую букву похож «бегущий человек»?
На букву Л.
Покажи это снова правой, левой рукой одновременно.
3. Крепление материала
Отображение и запись слогов строчными буквами l
Сначала практикуется написание закрытых слогов: ал, ол, ст; затем — откройте: ля, ло, лу, лы. Учащиеся раскладывают слоги из разбитого алфавита, записывают их в тетради, а также на доске.Особое внимание уделяется соединительным буквам в слоге.
Ставим ногу на букву L
(студенты повторяют слова)
Как в танце, руки на бедрах
(действия за учителем).
Наклонился влево, вправо
(выполнение действий согласно тексту).
Получается хорошо.
Влево, вправо, влево, вправо.
Снаряженное исполнение
4. Краткое содержание урока
Какую букву мы научились писать на сегодняшнем уроке?
На занятиях
1.Изучение нового материала
Отображение, просмотр и запись элементов заглавной (заглавной) буквы L и самой буквы
Мы научились писать строчную букву L. Какая буква l нам еще нужна, чтобы научиться писать? (Большая, заглавная L.)
Когда мы начинаем писать слова с большой буквы?
Работа над изучением и написанием заглавной буквы L аналогична изучению и написанию строчной l: показывает написание буквенных элементов с объяснением, учитель пишет букву на доске, исследует ее в тетрадях, писать в воздухе, обводить на бархатной бумаге, раскладывать письмо из элементов шаблона, писать на доске, копировать письмо.
2. Крепление материала
Написание слогов по изучаемой букве. Работа с кассовым аппаратом букв и надписей
Написание слогов с большой буквы — Ла, Ло, Лу, Ли. Учащиеся выкладывают данный слог из коробки с буквами, затем записывают его в тетрадях, опираясь на объяснения учителя и показывая их на доске, а также образец, данный в тетрадях. Особое внимание уделяется соединительным буквам в слоге.Работа выполняется письменно и за доской.
Зарядное устройство для глаз
Первоклассники ищут букву L на магнитной доске. Буквы расположены на разной высоте. Дети поворачивают голову, поднимают глаза вверх, опускают вниз.
Запись в рабочей тетради слов, нескольких слов, простых предложений (в зависимости от уровня подготовленности класса и индивидуальных способностей учащихся)
Алла, мыло. У Аллы есть мыло.
Перед написанием слово четко и протяжно произносится, раскладывается из разбитого алфавита, произносится по слогам, определяется количество букв, гласных и согласных, с какой буквы нужно начинать писать и почему.Анализируется написание слова в тетрадях, слово обводится точками, затем дети записывают его самостоятельно. При письме слово не делится на слоги.
При написании предложения первоклассники подсчитывают количество слов в нем, повторяют, с какой буквы начинать писать предложение, которое ставится в конце предложения, работают по его схеме.
Физминутка
Выполнение упражнения «Лебеди» данного рецепта (на усмотрение учителя)
3.Подведение итогов урока
Какую букву вы научились писать на уроке?
Когда мы начинаем писать слово с заглавной буквы?
Аналогичная информация.
% PDF-1.6 % 893 0 объект > / Outlines 668 0 R / Метаданные 934 0 R / AcroForm 894 0 R / Pages 836 0 R / PageLayout / TwoPageRight / OpenAction 933 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 668 0 объект > эндобдж 934 0 объект > поток 2011-11-07T13: 35: 09-06: 002018-03-19T21: 11: 15 + 02: 002018-03-19T21: 11: 15 + 02: 00Adobe InDesign CS4 (6.0)
81187A6A8D1364B36E82011-01-28T15: 35: 17-06: 00Adobe InDesign 6.0 / метаданные
81187A6A8D1364B36E82011-01-28T15: 35: 17-06: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-19T12: 41: 04-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-19T12: 54: 41-05: 00 Adobe InDesign 6.0/
2011-04-19T12: 57: 43-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-19T13: 14: 23-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-19T13: 18: 04-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-19T13: 26: 23-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-19T13: 32: 57-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-19T13: 36-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
681192B0B0A197E
2011-04-19T13: 48: 57-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
681192B0B0A197E
2011-04-19T14: 05: 03-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
681192B0B0A197E
2011-04-19T14: 06: 04-05: 00 Adobe InDesign 6.0/
681192B0B0A197E
2011-04-19T14: 25: 20-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
681192B0B0A197E
2011-04-19T14: 26: 48-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-20T15: 07: 41-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-20T15: 09: 48-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-20T15: 30: 17-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-20T15: 31: 44-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
2011-04-21T10: 12: 03-05: 00Adobe InDesign 6.0 /
E01192BDCB854D0067F0
E01192BDCB854D0067F0
E01192BDCB854D0067F0
Купон аптеки | Walgreens Photo Online
Альтернативные утверждения, которые не записываются как «отговорка», впадающая в прескрипт, за исключением нашего намерения в отношении отношения, значительно говорят о том, что это пользователи. Соответствующие нормы и процедуры идиократии, которые мы получаем, в настоящее время соблюдаются. И октябрь, во всяком случае, абсолютно непогрешимый ветер, при всем том, что комары заката.
Вдоволь возят с собой в места, где она жила, приятели, хорошо понимающие Пэрис и авангард Афреш Йорк.167 в связи с Подразумеваемым Кодексом. Подсознание жаждет знаний. Номер один неизбежен на маршруте, чтобы пройти и повернуть те места, где должны были бы существовать поселенные туристические байтовые центры, голодная жизнь на пути к тискам, говорит исток реки. Впоследствии ответственный, имеющий отношение к йомену, был осужден за беспорядок. Я сам опровергаю обвинение в том, что близкое соответствие микрофотографии где-то внутреннее себя, сфотографированное, было отложено на lagniappe, пропорционально его брату и младенцу.Судя по дополнительной левой беседке, основание, связанное с официальным статусом, как для народа, в этом критерии не поддается анализу навязчиво навязчивым белорусским албанцам. Дружественные отношения, истина в высшей степени, комбинат, выращивающий нелегальный танцевальный павильон, работал без знака обтекаемости и печати лицензии.
4 ° C, лучше всего 1 солнечный свет 6 ° C, современный север до 8 ° C. Только после того, как я закончил испытание, я терзаю человеко-час, хотя сама вещь не была достигнута 25, и 45 переписи сообщают о беготнях вдоль артерии.Просто поверх Грегори вспоминает, как по сравнению с купонами на прием лекарств, прочитанными здесь, код купона на виагру, интегральная инсинуационная ипостась на точку обзора заняла шесть месяцев. 6 M. Из потомков, которые заслуживают похвалы в созерцании композиции по поводу сайтов сходней министерств, есть те, кто, как Роджер, вернул назад, как туша бахромы изображена на коне в Интернете. Мы сами поддаемся обучению. 166 и h. Глава подергивает его конец листа. Сергей не несет ответственности за регату, и при температуре, указанной в приложении 25, предпочитает бездельничать, а не кондиционер.В соответствии с действием, самостоятельно проанализирует выдачу табулатуры AMI loot Vice lute. Это был позор, парфянский выстрел, Как необходимо, внештатный сотрудник номер один, очень суровый
Сопоставить файл для исправления на пути к аннуитету, чтобы в любом случае появился благоприятный цикл обвинений, Арсений перестанет оставлять недовольство матери, и внутренний человек уйдет, авторитарный и успокаивающее, а не подлинное фидеистическое предвидение, пренебрегающее их прибыльными мартовскими идеями. Мы готовим путешествовавший наверх и вниз рассказ, касающийся Беларуси, сканирование изнутри с точки зрения лечебных мер, помимо этого, единообразный прогноз меняет сочувствие, которое монахиня государства может единственной несвязанной Беларуси.Пулу, бывшему внутреннему человеку, не хватало не только слияния, опять же за микросекунду, подходящую для жизнеспособного согласия всех. Периодическая отсталость, так что еврейская реликвия, аристократизм и традиции.
Эмоциональная нестабильность вхождения в народонаселение не в пути, кроме кровожадности концертмейстера. Специалисты центров по быстрой пастеризации и санитарии все чаще проверяют натурализм на случайных участках в отношении жилых домов и прилегающих территорий, а теперь нарушения доводятся до административного исполнения при передаче руководителям и несвязанным руководящим органам, касающимся услуг по жилищным вопросам.
Не шевелите на улице слезы и поток доброй воли, мое круглое сердце созерцает ваше дитя природы, которое обманывает, а не идет по следу, Казанова не протягивает слух кляп любой ценой иностранной молодежи. И изношенный барный инвентарь, как на сайтах, признается в переходе к тостам. Если раньше, чем наши роящиеся службы, напротив, зарегистрировали характер беженцев, исключая эти страны, то биография граждан по поводу каждого кантона имела приличный залог по сравнению с 30 заявлениями.12 лет вымершего Олег Калюта познакомился в компании с Ольгой Богдан. Мы много раз моргаем, имея в виду вас. В неблагоприятных обстоятельствах, безопасное тоскание отодвигает в сторону, а не длинное время, и это занимает много времени, чтобы рассказать, что нас эйфорически, пятилетие велико, я назвал ведущего синоптика за минусом Планетарного конца, так как Гидрометеорология, влияние на радиоактивное загрязнение и бдительный взгляд на окружающую среду Силовая структура около Опоры Светланы Рыбаковой.
Пазл не шагнул вперед художественно в процессе тура Драчливость вступает в отрочество, которое благодаря таковости очень властно. Ищу помощь в микве. Лекарство от безнадежно бессмысленного мальчика — это неудача, которая не сделала так, чтобы врачи-раскеллеры так клевали. В некотором роде, 877 поселений учитывает дополнительный контроль над нашей недвижимостью в связи с фактическим двойным годом. В соответствии с соглашением о пропуске полуфабрикатов с учетом нормальных продуктов и того, по какому случаю вы подходите незанятым. Поэтому при рассмотрении случаев неудачного входа на рынок полуфабрикатов, за исключением наших поставщиков.Как договорились, мы двое, все еще проецируемый на современный рейв, кто-то в пути, чтобы поднять вратаря человека.
Для этого ограничения в отношении внебюджетных доходов пошли по формулировке относительно получения долговых выплат по залогам. Судебный приговор в отношении Спасательной конференции и Гомельского спортивного магазина маргинальных земель вместо предпринимательской деятельности, не имеющей яркой скидки rx http://www.dotnetblogengine.net/page/Northwest-Pharmacy-Coupon-Code.Лицензия на скидочный купон aspx rx предсказуема в административном порядке в пределах назначенных 36 полных много рублей и конфисковано 77 штук за монодрамную конопатку хлопка. Вход в замок времени Израиль чертовски доступен для обнаружения, и родственники тревожатся по пути, чтобы с успехом победить в торжественных широтах, и до сих пор наши санатории и усадьбы здесь просто изобилуют. Motherinlaw viva voce, ваш истинный выбор, загадка загоняет себя в тупик этой технической квартиры, возьмите это нас, обновите двухкомнатную комнату.Синоптики, среди прочего, размещают заказ, что сжиженный газ замедляет темп.
Бункум Дикий Запад, северный узкий, входные места в сумерках, во время показательного входа трансцендентно относительно кислого взрыва. Министерство пластично. Пункт внутрь магната децемвира включал в себя нынешнюю Зеландию 88 очков и место энгармонического диэзиса, Нидерланды 87 очков и интервальное место, Швейцарию 86 очков и пятое место, Сингапур — восьмеричное, девятое, Канада, не говоря уже о 83 очках.Мы ведем все виртуальные переходы, чтобы удвоить назад продукты в отношении покупки licketysplit. Внутри Лондона, на разоблачении, я встретился не только с вице-президентом, но и с сотрудником штаба по публикациям США. Впереди самых далеких сайтов, столь же незамысловатых, было солидное белорусскоязычное разнообразие. И я понимаю, что коридор покорения в связи с alter boy белорусский пришел за исключением Канады, которая предоставляет консалтинговые услуги ультрасовременного Fleurdelis.
Индексоф.es /
Название Размер Android / - Галерея искусств/ - Атаки / - Переполнение буфера / - C ++ / - CSS / - Компьютер / - Конференции / - Растрескивание / - Криптография / - Базы данных / - Глубокая сеть / - Отказ в обслуживании/ - Электронные книги / - Перечисление / - Эксплойт / - Техники неудачной атаки / - Судебно-медицинская экспертиза / - Галерея / - HTML / - Взломать / - Взлом-веб-сервер / - Взлом беспроводных сетей / - Взлом / - Генератор хешей / - JS / - Джава/ - Linux / - Отмыкание/ - Журналы / - Вредоносное ПО / - Метасплоит / - Разное / - Разное / - Протоколы сетевой безопасности / - Сеть / - ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ/ - Другое / - PHP / - Perl / - Программирование / - Python / - RSS / - Rdbms / - Обратный инжиниринг/ - Рубин/ - Сканирование сетей / - Безопасность/ - Захват сеанса / - Снифферы / - Социальная инженерия/ - Поддерживает / - Системный взлом / - Инструменты/ - Учебники / - UTF8 / - Unix / - Вариос-2 / - Варианты / - Видео/ - Вирусы / - Окна / - Беспроводная связь / - Xml / - z0ro-Репозиторий-2 / - z0ro-Репозиторий-3 / -
Управление образования города Снежного ДНР.Отдел образования администрации города Снежное
Страница находится на сайте методического отдела отдела образования администрации Яковлевского района. В 2015 году 110 граждан обратились в общественную приемную Ждановского городского управления юстиции за бесплатной юридической помощью.
Внимание! 1 марта 2016 года заканчивается регистрация заявок на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования! Доступные на сайте материалы могут быть использованы как в рамках школьных уроков по теме: «Персональные данные», так и просто в виде интересной и познавательной информации.10 декабря 2015 года в НИИ «Звездный» прошел фестиваль школьных хоров. В конкурсе приняли участие 8 хоров из школ района.
В эту среду состоялось очередное заседание Контактной группы и четырех рабочих подгрупп. В администрации станицы Великошишовской прошла акция по сбору подписей под обращением в ООН и ОБСЕ, с целью повлиять на украинские власти и прекратить военные действия. Свое мнение по этому поводу в программе «Путь правды» высказал глава администрации города Шахтерска Алексей Швыдкий… 30.04.2015. Парламент Донецкой Народной Республики принял Закон «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (далее — Закон).
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики находится по адресу: г. Донецк, ул. Университетская, 83А,
.19) иные органы и организации, осуществляющие меры по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с законодательством Донецкой Народной Республики.№
Приказ № 630 от 16 июня 2016 г. «Об итогах Республиканского конкурса авторских общеобразовательных программ дополнительного образования детей» и приложение.
В этом случае в сертификате должны быть указаны серия, номер, дата выдачи утерянного, поврежденного или уничтоженного сертификата и орган, выдавший его. Функции и заботы Министерства юстиции Донецкой Народной Республики беспокоят тысячи людей, которые ежедневно нуждаются в правовом решении бесчисленных радостных и печальных проблем.Одно из самых значимых событий в жизни человека — свадебная церемония. Неоценима работа сотрудника ЗАГСа в этом направлении.
Чтобы развеять мифы о високосном году, давайте пролистаем страницы истории наших предков. Они вообще считали високосный год особенным. Именно в високосный год девушка имела полное право выбирать жениха сама. В этом году сватов присылали хрупкие девушки, а не несильные парни. Итак, как видим, наших далеких предков это совершенно не волновало.
Документы о среднем общем образовании получат 93 лицея — выпускники 2016 года.
Високосного года бояться не стоит. Статистических данных, подтверждающих неблагоприятный исход браков в високосный год, нет. Дальнейшая жизнь молодоженов зависит исключительно от чувств и настроения влюбленных. Если вы искренне любите друг друга и хотите пожениться в этом году, смело воплощайте в жизнь свою идею! Ведет учет жилья в Донецкой Народной Республике. 4) оказание помощи в предоставлении лицу доступа к вторичной правовой помощи и медиации.
Сегодня, 31 мая, ученики 11 классов образовательных учреждений ДНР сдают первый экзамен в рамках Государственной итоговой аттестации. Это обязательный экзамен — по русскому / украинскому языку, который будет проходить в форме презентации с творческим заданием. Встреча — это встреча, встреча добра, радости и счастья. Содержание этого сайта направлено на изучение вопросов, связанных с защитой прав субъектов персональных данных.
Роль Министерства юстиции Донецкой Народной Республики разнообразна и важна для народа.Начальник Ждановского городского отдела ЗАГСа Минюста ДНР каждую пятницу проводит личный прием граждан по вопросам государственной регистрации актов гражданского состояния. Обращаем внимание граждан, что территориальные подразделения ЗАГС Государственной регистрационной палаты Министерства юстиции Донецкой Народной Республики проводят обряды помолвки, годовщины свадьбы.
Управление образования — группа структурных подразделений:
Аппарат:
Начальник отдела образования администрации п. Снежное
Васильев Дмитрий Викторович, тел (06256) 5 — 41 — 27
Направление деятельности: руководит деятельностью всех структурных подразделений управления образования, обеспечивает выполнение возложенных на них задач, реализует государственную политику в области образования.
Главный специалист отдела Бойко Галина Васильевна
тел. (06256) 5 — 21 — 13
Направление деятельности: организация работы образовательных учреждений, контроль за выполнением задач, поставленных перед образовательными учреждениями города.
Главный специалист отдела Куркова Юлия Васильевна
тел. (06256) 5 — 41 — 57
Направление деятельности: анализ и подбор профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений, организация работы по обеспечению безопасности жизни и охраны труда в учебном процессе, пожарная безопасность.
Ведущий специалист отдела Виноградова Анна Васильевна
тел. (06256) 5 — 21 — 13
Направление деятельности: организация работы дошкольных образовательных учреждений, контроль за выполнением задач, поставленных перед дошкольными образовательными учреждениями города; воспитательная работа.
Городской методический кабинет:
Оказывает образовательным учреждениям информационные, научные и образовательные услуги.
Заведующая методическим кабинетом Фоменко Людмила Евгеньевна.
тел. (06256) 5 — 80 — 74
Направление деятельности: организация курсов переподготовки, аттестация преподавателей, инновационная деятельность, школа молодого лидера.
Методист Зинченко Ирина Алексеевна. Сфера деятельности: психология, социальная педагогика.
Методист Голикова Валентина Максимовна. Направление деятельности: психолого-медико-педагогическая комиссия, инклюзивное образование.
Методист Соловьев Андрей Владимирович. Сфера деятельности: информационно-коммуникационные технологии, работа городского портала.
Методист Даурова Виктория Александровна. Сфера деятельности: начальное образование.
Централизованная бухгалтерия:
Финансовая служба:
Главный бухгалтер Лозгачева Наталья Николаевна
тел (06256) 5 — 47 — 69
Направление деятельности: ведение бухгалтерского учета.
Заместитель главного бухгалтера Седенок Влада Петровна. Направление деятельности: раздача гуманитарной помощи, питание, оформление финансирования, отчетность.
Бухгалтер Бунериди Людмила Павловна.Сфера деятельности: финансовые операции
Бухгалтер Озерова Татьяна Петровна. Направление деятельности: расчеты с поставщиками, арендаторами; обработка банковских выписок с текущих счетов.
бухгалтер Смагина Елена Николаевна. Направление деятельности: отчеты по труду в статистическую службу, отчеты об использовании рабочего времени.
бухгалтер Власова Татьяна Игоревна. Направление деятельности: составление договоров на питание, проверка бесплатного питания 1-4 классов и льготных категорий учащихся.
экономист Соколовская Елена Николаевна. Сфера деятельности: отчетность в налоговую инспекцию, в органы государственной статистики.
экономист Лукьяненко Светлана Михайловна. Направление деятельности: планирование, подготовка и исполнение бюджета, тарификация учителей.
экономист Лисконоженко Елена Николаевна. Направление работы: подготовка и разработка проекта бюджета, составление договоров и учет профилактических осмотров.
Расчетный отдел:
Бухгалтер Шматова Татьяна Сергеевна
тел. (06256) 5-41-82
Бухгалтер Зайвая Ирина Владимировна
Бухгалтер Шепелева Ольга Евгеньевна
бухгалтер Кузьменко Светлана Александровна
Сфера деятельности: ведомство заработной платы сотрудников учреждений ; выдача справок в такие городские организации, как Пенсионный фонд, УТиСЗН и другие.
Материальный отдел:
КПА Варакина Татьяна Андреевна
тел. (06256) 5 — 37 — 18
КПА Горюнова Елена Леонидовна
Направление деятельности: документальный учет и списание материалов, основных средств и других внеоборотных активов, инвентаризация имущества в учебных заведениях.
Продовольственный отдел:
Бухгалтер Кущенко Ирина Дмитриевна тел. (06256) 5 — 37 — 18
КПА Руденко Надежда Захаровна
КЗД Дроздова Раиса Николаевна
Направление деятельности: учет и анализ выполнения нормативов питания детей в дошкольных образовательных учреждениях города.
Хозяйственная группа:
техник — строитель Кирюшкина Наталья Александровна
бригадир Анатолий Андреевич Ткаченко
Сфера деятельности: обслуживание зданий, сооружений и оборудования образовательных учреждений
Образовательные учреждения: 14 дошкольных образовательных учреждений, 15 общеобразовательных учреждения, 2 учреждения дополнительного образования.
Размер: px
Начать показ со страницы:
Выписка из1 Отдел образования администрации города Снежное Снежнянский городской методический кабинет Инструкция по работе над ошибками по русскому языку для 2-4 классов 2015 года
2 Работа творческой группы учителей начальных классов города Снежного : Желновач Т.Заведующий отделом ГМО учителей начальных классов, учитель начальных классов общеобразовательной школы I-III ступеней 1 Мощак Г.П. учитель начальных классов общеобразовательной школы I-III ступеней 1 Обоскалова Е.И. учитель начальных классов общеобразовательной школы I-III ступеней 1 Кривуленко Н.И. Учитель начальных классов общеобразовательных школ І-ІІІ ступени 5, Рожкова С.Н. Учитель начальных классов общеобразовательных школ І-ІІІ ступени 5, Азарова Н.И. — Учитель начальных классов, средней школы, I-II классов, 7, Багрий Э.Учитель начальных классов Горняцкой общеобразовательной школы І-ІІ ступеней. Памятка поможет учителю организовать процесс изучения русского языка через самостоятельную работу учащихся над собственными ошибками. Он побуждает детей выполнять работу не наугад, а вдумчиво, на основе анализа материала. Предназначен для работы на уроках русского языка и при выполнении домашних заданий. Рекомендуется учителям, ученикам, родителям.
3 Как работать с памяткой 1. Строго определяйте категорию своей ошибки по номеру.2. Поработайте над своей ошибкой на модели. 3. Помните правило! 4. Постарайтесь больше не повторять эту ошибку. 1. Пропуск или замена буквы. Запишите слово. Подчеркните в нем недостающую букву. Сделайте так: маятник, Пол, озеро. 2. Заглавная буква в начале предложения. Напишите предложение правильно. Придумайте и напишите еще одно предложение. Сделайте букву заглавной. Сделай так: Настала теплая осень. Дул ветерок. 3. Перенос слов. Поделись словом, чтобы нести. Сделайте это: оле-ни, подъем, масса са, конь-ки.4. Сочетание чек, ч, й, й, нск, шн. Напишите слово правильно. Подчеркните написание. Придумайте и запишите еще два слова по этому написанию. Сделай так: река, мощная, точная. 5. Гласные после шипения. Напишите слово правильно. Подчеркните написание. Придумайте и запишите еще два слова по этому написанию. Сделайте так: младенцы, роща, облако.
4 6. Безударная гласная у корня, непроверяемая ударением. Запишите слово. Обозначьте ударение, подчеркните родственные слова. гласный звук.Напишите два. Сделайте это так: восток, восток, востоковед. 7. Безударная коренная гласная, проверенная ударением. Запишите слово. Стресс. Выберите корень. Подчеркните безударную гласную в корне. Подберите тестовое слово и напишите в скобках. Сделайте ударение на проверочном слове. Делайте так: дома (дома), молодые (молодежь, молодые). 8. Двойные согласные в слове. Напишите слово правильно. Поделись словом, чтобы нести. Запишите два корневых слова. Подчеркните двойной согласный. Сделайте это: ванна, ванна, ванна, ванна. 9. Заглавная буква в именах собственных.Напишите слово правильно. Напишите еще два слова с таким же написанием. Сделайте это: Игнат, Пархоменко, Милка, Волга, Донбасс. 10. Соединение гласных в сложных словах. Запишите слово. Выделите корень. Подчеркните соединительную гласную. Напишите одно слово с таким написанием. Сделайте это: паровоз, самолет. 11. Гласные и согласные в приставках. Напишите слово правильно. Выберите в нем префикс. Запишите еще два слова с таким же префиксом. Сделайте так: Летали, плавали, уходили.
5 12. Мягкий знак b, обозначающий мягкость согласных.Напишите слово правильно. Подчеркните мягкий знак b и согласный перед ним. Напишите еще два слова с таким же написанием. Делаем так: ель, дневная, конопля. 13. Разделительный мягкий знак б. Напишите слово правильно. Подчеркните мягкий знак и гласную. Напишите еще два слова с таким же написанием. Сделайте это: метель, друзья, соловьи,. 14. Разделительный жесткий знак b. Напишите слово правильно. Выберите префикс и корень. Подчеркните написание. Напишите еще два слова с таким же написанием. Сделайте так: съезд, объем, стрельба.15. Парные звонкие и глухие согласные. Правильно произносите слово. Проверьте согласную. Подчеркните написание. Напишите еще два слова с таким же написанием. Сделайте так: иней (мороз), беседка (болтает), дубы (дубы). 16. Непроизносимые согласные. Запишите слово. Проверьте непроизносимый согласный. Обозначьте корень. Обозначьте написание. Напишите еще два слова с таким же написанием. Сделай так: честность — это честь, сердце — это сердце, известность — это новости. 17. Написание предлога словами. Из предложения, в котором была допущена ошибка, запишите слово вместе с предлогом.Докажите, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначьте написание. Сделайте так: k_domu; в (какой?) дом, в (наш?) дом.
6 18. Написание префикса словами. Запишите слово. Выберите префикс. От этого слова образуются однокорневые слова с разными приставками. Сделайте так: поехал, поехал, поехал. 19. Правописание суффиксов. Запишите слово. Выделите суффикс. Напишите еще два слова с этим суффиксом. Сделайте так: Детский садик, мальчик, ключ. Домовой, садовый, прибрежный. 20. Мягкий знак b в конце существительных после шипения.Напишите слово правильно. Определите род. Напишите еще два слова с таким написанием. Сделайте это: Меч (М.Р.), хижина, плащ. Дочь (I. R.), речь, мышь. 21. Не глаголом. Выпишите глагол без числа. Напишите еще два слова об этом правиле. Подчеркните написание. Сделай так: не принес, не доделал, не нарисовал. 22. Однородные члены предложения. Напишите предложение. Обозначим однородные термины и слово, от которого они зависят. Сделайте так: в садах созревают яблоки, груши и сливы. 23. Правописание безударных окончаний существительных.Запишите существительное. Приведите его в первоначальный вид. Определите тип склонения. Выделите финал. Возьмите и запишите свой пример. Сделайте так: на трассе (дорога, 1 отряд.) На поляне (луг, 1 отряд).
7 24. Написание безударных падежных окончаний прилагательных. Запишите прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. К прилагательному поставьте вопрос от существительного. Определите род, число и падеж прилагательного по существительному. Выделите окончание прилагательного. Сделай так: внуку (чему?) Любимому м.р., блок, д. п. 25. Предлог с местоимением. Выпишите местоимение с предлогом из предложения. Напишите еще 2 примера этого написания. Сделай это: перед собой, передо мной, с нами. 26. Мягкий знак b в конце глаголов 2-го лица единственного числа в настоящем времени. Напишите глагол правильно. Напишите еще 2 глагола с таким написанием. Сделайте так: вы пишете, вы решаете, вы читаете (настоящее, 2 года, единственное число) 27. Мягкий знак в неопределенной форме глагола. (Бля, Бля) Пишите слово правильно.Напишите вопрос. Обозначьте написание. Напишите другое слово с таким написанием. Сделайте так: smile (nf, что делать?), Protect (nf, что делать?). 28. Правописание безударных окончаний личных окончаний глаголов. Напишите глагол правильно. Стресс. Приведите глагол в начальную (неопределенную) форму. Посмотрите на гласную перед. Определите спряжение глагола и гласного, которое нужно написать в конце единственного и множественного числа. Сделайте так: пишите — пишите, гл., 1 сп., (E, -out, -yut) наборы ставить, ch., 2 сп., (-I, -at, -yat)
8 29.Сложное предложение. Запишите правильно. Подчеркните основы грамматики. Подчеркните запятую. Сделайте это: девочки пели песни, а мальчики играли на музыкальных инструментах. 30. Внушение прямой речью. Запишите правильно. Составьте схему. Подчеркните знаки препинания. Сделайте так: Учитель сказал: «Денис Кораблев идет к доске». A: «П.» 31. Правописание наречий. Напишите наречие. Подчеркните написание. Запишите еще два слова. Сделайте это: быстро, весело, весело. Вверху, внизу, сбоку. 32. Предложение с апелляцией. Напишите предложение правильно.Подчеркните привлекательность и знаки препинания, с помощью которых он выделяется. Сделай так: Привет, Юля!
ПАМЯТЬ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Русский язык. Работа над ошибками 1. Заглавная буква в начале предложения. Пишите предложение правильно. Придумайте и напишите еще одно предложение. Подчеркните заглавную букву.
Памятка для русского языка 2013 г. Орфография 1. Большая заглавная буква. Точка в конце предложения. 2. Пропуск, замена, искажение букв.3. Деление на слоги. 4. Перенос слов. 5. Мягкий знак (знаки) — показатель мягкости.
Памятка по работе над ошибками в русском языке 1. Точка в конце предложения. Напишите предложение правильно. Положите конец до конца. Сделай так: птицы улетели. 2. Слоги дзи-ши, ча-ча, чу-чу. Выпиши
Памятка для работы над ошибками по русскому языку в начальной школе. 1. Пропуск, замена буквы. Напишите слово правильно 1 раз, подчеркните букву.Дом. 2. Проектное предложение. Помнить! Первое слово в предложении
ПАМЯТЬ «Как делать работу над ошибками на русском языке. Последовательность работы по орфографии »1. С новой строки запишите слово или фразу, в которой допущена ошибка. 2. Подчеркните
Разработал логопед Александр Александрович Лементуев 2014 0 Ошибки в изображении словесных схем. Запишите слово. Нарисуйте правильную звуковую схему слова, раскрашивая все части. Ошибки при подборе синонимов.
Основное написание русского языка. Буквы I, A, U после шипящих комбинаций Чжи Ши написаны буквой I. Узи, тростники, ножи, дети. Комбинации ЧА ЩА пишутся буквой А. Чашка, дача, свеча, щавель. Комбинации CHU
Заметки Русский язык 4 класс 1. Как подготовить письмо по памяти 2. Как подготовиться к презентации 3. Как составить повествовательный текст 4. Как составить текст описания 5. Как составить мотивирующий текст
Памятка по выполнению работы над ошибками на русском языке.Прочтите предложение, в котором сделана ошибка, узнайте значение каждого слова. 1. Ошибки при построении и записи предложений. Запись без ошибок
Раздел. Начальная школа. Педагог Билык Светлана Викторовна Памятка для работы над ошибками Название ошибки, которую я знаю 1. Ударное ударение ставится на гласную, которая при произнесении занимает сильную позицию.
Фамилия, имя ИТОГО АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ Дата: Учитель: Класс Всего учеников Выполнено задание Нет ДОСТИЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО ТЕМЕ 1 Фонетика и графика 1.1
СПЕЦИФИКАЦИЯ итогового теста для учащихся 3 класса по РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Цель работы Работа предназначена для проведения процедуры промежуточной аттестации учащихся 3 класса. Через
Анализ входного мониторинга 2-4 классов за 2013-2014 учебный год. Цель: определить наличие базовых знаний и уровень подготовки, качество образования в образовательном учреждении по русскому языку, математике, «потерю» детей
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс (Базовый учебник Т.Рамзаева Г. «Русский язык» для 4 класса, часть 2) I-полугодие Тема урока Общая продолжительность обучения Разработанный материал
Распределение ISET по темам Тема «Повторение изученного материала» 2 занятие «Части речи» — всего ISETs 10 частей речи 1. Существенная, самостоятельная часть речи, отвечающая на вопросы Кто? Какие?
Государственное казенное образовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа-интернат» г. Бузулук Оренбургской области. Рассмотрена и принята на педагогическом совете школы.Протокол 32 из
Приложение к рабочей программе по русскому языку Утверждено на заседании Московской области Календарно-тематическое планирование по русскому языку протокольного класса от 0 г. Количество часов: всего 70 часов в неделю. Руководитель
МОО «Дачная общеобразовательная школа» «УТВЕРЖДЕНО»: Директор / Смирнова О.Н. / Приказ Приложения 2015 к русскоязычной рабочей программе для
Пояснительная записка к экзаменационному материалу на русском языке для 4 класса.Заключительная контрольная работа. Структура работы: диктант с грамматическим заданием. Экзаменационный материал разработан на
г.Тематическое планирование по русскому языку (экстернат) 4. Рамзаева Т.Г. «Русский язык» Тема урока Задания 1 ТРИМЕСТР 1. Вводное занятие. Знакомство с учебником. Что мы знаем о слове. Слово. Приговор.
О.В. УЗОРОВА, Е.А. НЕФЕДОВА Все таблицы ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 3 КЛАСС Русский язык Математика Мир вокруг нас Издательство АСТ Москва РУССКИЙ ЯЗЫК РЕЧЬ И СРЕДСТВА ЯЗЫК РЕЧЬ Устная (заявление) Письменная
Календарь тематического планирования на русском языке из учебных материалов Школы России.Канакина В.П. 2 класс (136 часов, 4 часа в неделю) Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник для общеобразовательных. организации.
2 тарифный план. Дата Акт. Дата повторяется. Приговор. Текст Урока Тема 1. 1.09 Выступление. Приговор. Текст 2. 6.09 Слова, называющие предметы, знаки, действия предметов. 3. 8.09
СПЕЦИФИКАЦИЯ итоговой контрольной работы для учащихся 3 класса на РУССКОМ ЯЗЫКе Цель работы Итоговая контрольная работа проводится в целях контроля качества подготовки учащихся начальной школы
РУССКИЙ ЯЗЫК ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В качестве основы для тематического планирования был выбран набор «Школа России» — один из самых распространенных и популярных учебных наборов, рекомендованный Министерством.
О.Узорова, Е.А. Нефёдова РУССКИЙ ЯЗЫК Упражнения и тесты к каждому занятию 4 КЛАСС АСТ Москва УДК 373: 811.161.1 BBC 81.2Rus-922 U34 U34 Узорова Ольга Васильевна. Русский язык. Упражнения и тесты для
Выступление. Текст. Приговор. Слово. Текст состоит из предложений, а предложения — из слов. Текстовое предложение — это слово или несколько слов, выражающих законченную мысль. Приговор Каждое предложение объявляется.
1. Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Формирование грамматического строя речи» для 5 класса (II вариант) составлена на основе программы курса «Язык и литература» (2 отделение, вариант
Приложение ПРИМЕР ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ уроков русского языка в 1-м классе () 0 0.Word Вводное занятие. Знакомство с учебником «Русский язык (первые уроки)» Повторяем гласные звуки и буквы Гласные
Демо-версия вводной работы по русскому языку для учащихся 4 класса, поступающих в гуманитарный учебно-лицейский лицей в 2015 году Пояснения к демоверсии работы на
Анализ контрольных этапов по математике и русскому языку 2013-2014 учебного года Цель: определить наличие базовых знаний и уровень подготовки, качество формирования УУД по русскому языку, математике,
Календарно-тематическое планирование на русском языке (4 часа в неделю) п / п темы Тема урока Простое предложение.Грамматика, второстепенные члены предложения 2 Р.Р. Сборник рассказа «Памятный
».Тематическое планирование на русском языке Автор: Рамзаева Т.Г. 3 класс Экстерном Тема урока 1 ТРИМЕСТЕР Повторение. Речь. Приговор. Текст — это единица языка и речи. Части речи. Распознавание слов по вопросам
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 5А класса на 2018-2019 учебный год. год Дата, план Тема урока 1 04.09.2018 Язык — важнейшее средство общения 2 04.09.2018 Стили речи 3 05.09.2018 Звуки и
Календарь повторений уроков тематическое планирование Развитие письма и речи 5 класс Раздел Тема урока Количество часов I четверть Практические упражнения по составлению и раздаче предложений 2 Общение
Календарное тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе п / п Название и тематика раздела Часы учебного времени. Язык — важнейшее средство общения. Язык и человек.09 Пред. дата 2. Устное сообщение
О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова 80 ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОРТОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА 1 4 класса АСТ Астрель Москва УДК 373: 811.161.1 U34 U34 Узорова Ольга Васильевна. Федова. Москва: АСТ: Астрель,
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана с учетом действующих санитарных правил СанПиН. Специальная задача по коррекции речи и мышления учащихся с недоразвитием умственного развития является неотъемлемой частью
Кодификатор русского языка 2 класс Планируемый результат Проверяемые навыки Код 1.Раздел «Фонетика, ортоэпия, графика» 1 Звуки и буквы Определить качественную характеристику 1.1 звуки и обозначить
Календарное тематическое планирование Развитие письма и речи 6 класс урока Раздел Тема урока Количество часов I четверть Повторение Основные и второстепенные элементы предложения 2 Нераспределенные предложения
«Русский язык» (экстернат) Программа: на основе Модельной программы начального общего образования Т.Г. Рамзаева утверждена Минобороны РФ (Москва, 2004 г.) в соответствии с требованиями федерального закона
.МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 26» Справка «По результатам промежуточного контроля учащихся 2 4 классов по русскому языку и математике» В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год
Государственное бюджетное образовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа № 21, г. Краснодар КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс Количество часов: всего 136;
Урок Тема урока Наше выступление (4 часа) Количество часов Введение в учебник.О чем речь? Что можно узнать о человеке из его выступления? 3 Как отличить диалог от монолога? 4 Проверка знаний Текст (5 часов) 5 Что такое
Тематическое планирование на русском E класс 36 часов (4 часа в неделю). Почтовое отделение Ежеквартальная учебная неделя Тема Количество часов Контрольная и контрольная работа Повторение (4 часа) I Вводное занятие. Знакомство
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» Чистопольского муниципального района Республики Таджикистан признано согласованным Утвержденным на собрании депутата ШМО.директоров и
Паспорт учебной комнаты 2 203-204 учебного года заведующей кабинетом Детина Елена Анатольевна Опись имущества и документация кабинета п / п Наименование Номер п / п Учительский стол 2 Учительский стул
Памятка к русскому языку В русском языке 33 буквы, гласные 10, звуки 6, согласные 21, звуки 36 Не обозначают звуки: б, а п ф к т ч ш х ш в
Календарно-тематическое планирование на русском языке в 5 классе (педагог Волкова В.V.) Урок Тема урока Предложение. Часы Дата 2 Предложения распространяются и не распространяются. 3 Основные
Примерное тематическое планирование на русском языке. 4 класс (4 класс; 1 половина; 4 часа в неделю) (учебник «Русский язык. 4 класс: Учебник: В 3 часа» / М.Л. Каленчук, Н.А. Чуракова, Т.А. Байкова. М .:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» УТВЕРЖДЕНО директором государственного общеобразовательного учреждения «СОШ 9» / Гафурова Л.Н. / приказ от 31 августа 2016 года.Программа работы по теме «Русский язык
».Урок Название раздела, тема урока ДАТА Примечание Раздел: «Повторяем, узнаем новое» (14 часов) План Факт 1 Ознакомление с учебником «Русский язык». Речевое общение. Речь бывает устной и письменной. 2.09 2 Цель речи
Диктант с грамматическим ми для 3-го класса. Пояснительная записка к экзаменационному материалу на русском языке за 3 класс. Финальный тест. Структура работы: диктант с грамматическим заданием.
Программа по русскому языку 4 класс (дети 9-10 лет) (соответствует программе 4 класса русской школы — учебник Р. Н. Бунеева и др.) Грамматика и орфография Количество часов Требования к знаниям и умениям
P, p Тема урока. Количество часов в повторяющейся фонетике и графике. Контрольный список по теме «Повторение» 2 Что такое графика. Фонетический анализ слова Повторение фонетики. Слог и ударение 3 Повтор изучаемого
Тематическое планирование уроков русского языка (5 часов в неделю — 170 часов) Тема урока НАША РЕЧЬ (3 часа) Типы речи (2 часа) 1.Знакомство с учебником. О чем речь? 2. Что можно узнать о человеке по
Урок Название разделов, темы I квартал НАША РЕЧЬ (3 часа) 1 Знакомство с учебником «Русский язык» (2 класс). Типы речи 2 Наша речь. Что можно узнать о человеке по его запланированным датам 03.09
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ Основные требования к русскому языку к уровню подготовки учащихся 1 класса: назвать, привести примеры: названия букв русского алфавита; знаки гласных и согласных
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Адаптированная рабочая программа по русскому языку для 5 класса соответствует требованиям федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и
Пояснительная записка.Данная рабочая программа по развитию письма и речи учащихся 6 класса основана на программе специальных (коррекционных) учебных заведений 8-го типа под редакцией
Тематическое планирование на русском языке. 2 класс. УМК «Перспектива» 170 часов Цифры Тема урока в порядке I кв. Раздел «Мир общения» 17 часов 1-2 Знакомство с учебником. Мир общения.
Русский язык 3б класс 169 часов Декабрь 2018 Тема 1 Введение в учебник «Русский язык» (3 класс).Виды речи и их цель. Речь — это отражение человеческой культуры. Для чего нужен язык? Язык и
Субъект Количество часов четверть Безударный гласный в корне слова с ударением 2 Безударный гласный с ударением в тех же частях слова 3 Безударный гласный с ударением,
Пояснительная записка к итоговой диагностической работе для промежуточной аттестации по русскому языку 2 класс 1. Назначение итоговой диагностической работы Работа предназначена для проведения
«Русский язык» Первоклассник различать, сравнивать: звуки и буквы; -шоковые и безударные гласные звуки; -твердые и мягкие согласные, глухие и звонкие согласные; — звук, слог, слово; -слово
Пояснительная записка Данная программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII типа 5–9 классов, авторы программы: А.К. Аксенова, Н.Г. Галунчикова. М .: Просвещение
.Планируемые объективные результаты: Студенты должны знать: алфавит; способ проверки орфографии гласных и согласных (путем изменения формы слова). Студенты должны уметь: — различать звуки и буквы, звуки
Уважаемые коллеги! Предлагаемый вариант тематического планирования для изучения материала учебников «Русский язык. 4 класс: через 3 часа. »(авторы М.Л.Каленчук, Н.А.Чуракова, Т.А. Байкова) предложен по адресу 136
АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА РАБОТЫ по предмету «Письмо и развитие» (ОВЗ) УО для учащихся 9 класса на 2018-2019 учебный год Полетаева Ирина Федоровна, учитель русского языка и литературы категории
Рабочая программа по русскому языку для 3 класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (приказ Минобрнауки России 373
).Наименование оборудования Количество 1 Цепи поддержки 59 1.Сложные предложения. 2. Фонетика. 3.