Гдз в тетради по окружающему миру 4 класс плешаков: ГДЗ рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс Плешаков, часть 1, 2

• ГДЗ
• 1 Класс
  • Окружающий мир
• 2 Класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Литература
  • Окружающий мир
• 3 Класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Окружающий мир
• 4 Класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Окружающий мир
• 5 Класс
  • Математика
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Немецкий язык
  • Биология
  • История
  • Географи

Окружающий мир 4 класс Плешаков рабочая тетрадь

 Земля и человечество

 Мир глазами астронома

 1  2  3  4  5  6 

 Планеты Солнечной системы

 1  2  3  4  5  6 

 Звёздное небо — Великая книга Природы

 1  2  3  4  5 

 Мир глазами географа

 1  2  3  4 

 Мир глазами историка

 1  2  3  4  5 

 Когда и где?

 1  2  3  4 

 Мир глазами эколога

 1  2  3  4  5  6 

 Сокровища Земли под охраной человечества

 1  2  3  4  5  6 

 Международная красная книга

 1  2  3  4 

 Природа России

 Равнины и горы России

 1  2  3  4  5 

 Моря, озёра и реки России

 1  2  3  4  5  6 

 Природные зоны России

 1  2  3  4  5 

 Зона арктических пустынь

 1  2  3  4  5  6  7 

 Тундра

 1  2  3  4  5  6  7  8 

 Леса России

 1  2  3  4  5  6  7 

 Лес и человек

 1  2  3  4  5  6 

 Зона степей

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Пустыни

 1  2  3  4  5  6  7  8 

 У Чёрного моря

 1  2  3  4  5  6  7  8  9 

 Родной край — часть большой страны

 Наш край

 1  2  3  4  5  6 

 Поверхность нашего края

 1  2  3 

 Водные богатства нашего края

 1  2  3  4 

 Наши подземные богатства

 1  2  3  4 

 Земля-кормилица

 1  2  3  4 

 Жизнь леса

 1  2  3  4 

 Жизнь луга

 1  2  3  4  5  6  7 

 Жизнь в пресных водах

 1  2  3  4  5  6  7  8 

 Растениеводство в нашем крае

 1  2  3  4 

 Животноводство в нашем крае

 1  2  3 

 ЧАСТЬ 2

 Страницы всемирной истории

 Начало истории человечества

 1  2  3  4 

 Мир древности: далёкий и близкий

 1  2  3  4  5 

 Средние века: время рыцарей и замков

 1  2  3 

 Новое время: встреча Европы и Америки

 1  2  3  4  5  6 

 Новейшее время: история продолжается сегодня

 1  2 

 Страницы истории России

 Жизнь древних славян

 1  2  3  4 

 Во времена Древней Руси

 1  2  3  4  5 

 Страна городов

 1  2  3  4 

 Из книжной сокровищницы Древней Руси

 1  2  3 

 Трудные времена на Русской земле

 1  2  3  4  5 

 Русь расправляет крылья

 1  2  3  4 

 Куликовская битва

 1  2  3  4 

 Иван Третий

 1  2  3  4  5 

 Мастера печатных дел

 1  2  3  4 

 Патриоты России

 1  2  3  4  5 

 Пётр Великий

 1  2  3  4  5  6  7 

 Михаил Васильевич Ломоносов

 1  2 

 Екатерина Великая

 1  2  3  4 

 Отечественная война 1812 года

 1  2  3  4  5 

 Страницы истории XIX века

 1  2  3  4 

 Россия вступает в XX век

 1  2  3  4  5 

 Страницы истории 1920—1930-х годов

 1  2  3 

 Великая Отечественная война и Великая Победа

 1  2  3 

 Страна, открывшая путь в космос

 1  2  3  4 

 Современная Россия

 Основной закон России и права человека

 1  2  3  4  5  6  7  8 

 Мы — граждане России

 1  2  3  4  5 

 Славные символы России

 1  2  3 

 Такие разные праздники

 1  2  3 

 Путешествие по России

 1  2  3  4  5  6 

Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь в 2 ч. Часть 1. Плешаков А.А., Крючкова Е.А.

Аннотация

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, практических работ, а также творческую деятельность. В дополнение к рабочей тетради выпускается «Научный дневник» с заданиями, которые ребёнок с помощью взрослых выполняет в течение учебного года.

Пример из учебника

Наши друзья, которых вы видите на рисунке, поздравляют вас с началом нового учебного года! Они, как и раньше, будут помогать нам на уроках по предмету «Окружающий мир». Подумай, какие вопросы об окружающем мире тебе хотелось бы им задать в этом учебном году. Запиши 3-4 вопроса. А что спросили другие ребята? Вспомни, с какими книгами и тетрадями вы работали в прошлом учебном году. Познакомься с учебником и учебными пособиями, которыми мы будем пользоваться теперь. Отметь (закрась кружок), какие из них у тебя уже есть.
Научитесь узнавать планеты по фотографиям. Рассмотрите фотографии в учебнике, выделите характерные признаки планет, по которым их легко узнать. Вырежьте фотографии из Приложения и расположите их в соответствующих окошках. Проверьте себя по учебнику. После проверки наклейте фотографии.

Содержание

Дорогие четвероклассники! 3
Земля и человечество 6
Мир глазами астронома —
Планеты Солнечной системы 8
Звёздное небо — Великая книга Природы 11
Мир глазами географа 14
Мир глазами историка 16
Когда и где? 19
Мир глазами эколога 21
Сокровища Земли под охраной человечества 23
Проверим себя и оценим свои достижения 28
Природа России 29
Равнины и горы России —
Моря, озёра и реки России 33
Природные зоны России 36
Зона арктических пустынь 39
Тундра 42
Леса России 46
Лес и человек 50
Зона степей 53
Пустыни 57
У Чёрного моря 60
Проверим себя и оценим свои достижения 64
Родной край — часть большой страны 65
Наш край —
Поверхность нашего края 67
Водные богатства нашего края 68
Наши подземные богатства 71
Земля-кормилица 74
Жизнь леса 76
Жизнь луга 78
Жизнь в пресных водах 82
Растениеводство в нашем крае 86
Животноводство в нашем крае 89
Проверим себя и оценим свои достижения 92
СЛОВАРИК 93
«КРАСНАЯ КНИГА РОССИИ» 94
ПРИЛОЖЕНИЕ 97

Для комфортного и реалистичного чтения учебника в онлайн режиме, встроен простой и мощный 3D плагин. Вы можете скачать учебник в PDF формате по прямой ссылке.

4 уникальных школы по всему миру

Хотя мы привыкли к рядам парт в ярко оформленных классах, во всем мире существует множество уникальных школ, обучающих детей. Эти школы возникли, чтобы удовлетворить потребности детей, у которых не было доступа к образованию. Этот урок о школах по всему миру (с фотографиями и видео) открывает детям глаза в традиционных школьных условиях и помогает нам узнать о разных взглядах детей. Найдите на карте расположение школ и обсудите ландшафт, климат и демографические характеристики каждого места.Узнайте некоторые факты о том, как изменение климата влияет на регионы, и угадайте, почему добраться до школы может быть проблемой. Изучив эти школы по всему миру, установите связи со студентами в другой стране и расскажите, что такое школа в том месте, где вы живете.

ЮНИСЕФ сообщает нам, что « по состоянию на 2001 год оценивает, что около 115 миллионов детей младшего школьного возраста, большинство из них девочки, не ходят в школу . .» Дети могут задаться вопросом, почему они этого не делают или почему не могут они ходят в школу? Основная причина в том, что в некоторых странах не хватает денег и ресурсов для строительства школ.Некоторые семьи живут слишком далеко от школы … другие семьи не могут позволить себе отправлять своих детей в школу, когда они могут работать. Других детей туда не пускают из-за их происхождения, пола или гражданства.

Образование детей помогает сократить бедность и продвигать гендерное равенство. Многие организации и частные лица придумывают творческие пути, чтобы помочь обучить учащихся, которые сталкиваются с некоторыми из самых сложных экологических и культурных проблем, которые ведут один из самых уникальных образов жизни на Земле.В увлекательной книге Сьюзан Хьюз «Не в школу: невероятные и необычные школы во всем мире», в которой описаны многие из этих удивительных школ. Вот четыре моих любимых книги, каждая со ссылкой на фотографии или видео из школ по всему миру.

В Бангладеш, который находится в Азии недалеко от северо-восточной Индии, архитектор по имени Мохаммед Резван создал лодочные школы, чтобы сделать образование более доступным для учащихся, живущих в этом регионе. Наводнения, вызванные муссонами, и сильно тающие ледники в Гималаях из-за изменения климата повредили тысячи школ.Теперь, по 3 часа в день, ученики садятся на лодку, чтобы брать уроки математики, чтения, письма, английского, бенгальского и природоохранного. Солнечные батареи (!!) обеспечивают электричество для Интернета и DVD-плеера, а лодки оснащены книгами. См. Это слайд-шоу детей, посещающих лодочные школы в Бангладеш.

В высокогорной пустыне в Гималаях, в регионе Ладакх в Индии, была построена школа, чтобы помочь поддерживать буддийский образ жизни для учащихся (которые в основном имеют тибетское происхождение).Этот регион закрыт от остальной части Индии более чем на половину года из-за суровой погоды, ограниченного количества электроэнергии и землетрясений. Местных школ было мало, и родители не хотели отдавать своих детей в школы-интернаты, где традиционная ладакхская культура могла быть потеряна.

Особенностью школы Друк Уайт Лотос было то, что она была построена местными архитекторами с использованием местных материалов и традиционных методов строительства, поэтому материалы не нужно было перевозить на большие расстояния и чтобы местные знания могли помочь школе. пережить землетрясения.Сочетая в себе современные технологии (такие как солнечная энергия и толстые теплоизоляционные стены от холода) и традиционную тибетскую буддийскую культуру («не навреди»), школа представляет собой устойчивую модель, которая дает учащимся лучшее из обоих миров. Посмотрите эти фотографии, чтобы узнать больше о типичном дне ученика школы Друк Уайт Лотос.

В Буркина-Фасо, в Западной Африке, учащимся понадобилась новая школа, чтобы заменить их разрушающуюся местную школу; Он был не только старым, но еще и очень темным и очень горячим. Архитектор по имени Дибедо, сын вождя, был первым, кто выиграл стипендию и получил университетскую степень. Он придумал гениальный способ построить школу, в которой использовалось бы много естественного света и обеспечивалась циркуляция воздуха, чтобы ученики могли чувствовать себя комфортно без электричества. В качестве дополнительного бонуса жители деревни Гандо были обучены строить и теперь зарабатывают деньги, работая в других городах. Соседние общины следуют примеру Гандо и строят экологически чистые школы и дома. Вот короткое видео о Дибедо и о том, как он использовал местные материалы и методы для создания отмеченной наградами школы, в которой учащиеся остаются прохладными и сухими.

Последняя представленная сегодня школа находится на севере России. Эвенки — это группа коренных сибирских народов, ведущих традиционный кочевой образ жизни, основанный на разведении оленей. Они перемещают свои стада по огромной территории, чтобы пастись с одного участка на другой. Несколько семей живут в лагере и путешествуют вместе, а родители и старшие учат своих детей всему, что им нужно знать как оленеводы.Этнолог французского происхождения (отделение антропологии) Александра Лаврийе приехала в 1994 году с фотоэкспедицией и была настолько впечатлена теплотой людей и их усилиями по сохранению своей культуры, что создала передвижную школу специально для эвенкийских детей. Помимо обычного русского языка, студенты также изучают английский, французский и некоторые компьютерные навыки. Посмотрите эти фотографии Александры и ее школы.

The Guardian, «Школы по всему миру»

Travel Channel «Снова в школу по всему миру»

Эти школы по всему миру произвели на меня такое впечатление! Используйте эти фотоочерки в качестве подсказки к написанию или обсуждения с учащимися.Если бы вы могли выбрать одну из этих школ для посещения, какую бы вы выбрали? Можете ли вы представить, как идете в школу на лодке или в палатке? Какие были бы трудности? Как эти школы преодолели трудности, связанные с окружающей средой или ситуацией?

Связанные

Чудеса природы по всему миру в захватывающих изображениях

Указывать на то, что мир полон чудес, вряд ли станет откровением, говорите ли вы о древних или современных чудесах, архитектурных и инженерных достижениях или о природных местах захватывающей дух красоты. Однако удивительно, что даже несмотря на то, чем можно восхищаться, люди продолжают ограничивать свои списки чудес однозначными числами. Вот почему мы составили этот список чудес природы, включив в него номинации из других источников, а также некоторые из наших собственных. От африканских пустынь до европейских вулканов и явлений, которые можно увидеть по всему миру, — вот 39 самых впечатляющих природных объектов планеты.

Новые семь чудес природы

Еще в 2000 году Фонд New7Wonders решил перезагрузить концепцию Семи Чудес, чтобы места в списке на самом деле еще стояли, организовав глобальный опрос, чтобы определить, какими будут новые чудеса.В свете успеха кампании фонд решил подсчитать еще одну группу голосов, которая составила более 500 миллионов, и назвать новыми семью чудесами природы . Вот окончательный список:

Река Амазонка

Фото: Густаво Фразао / Shutterstock

Один из самых впечатляющих водоемов на Земле, Амазонка является самой длинной рекой в ​​Южной Америке, протяженностью более 4000 миль, и имеет самую большую дренажную систему на планете, пропускающую примерно 7 4000000 кубических футов в секунду. Некоторые люди спорили о том, длиннее ли Нил или нет, поскольку вокруг истинного истока Амазонки ведутся споры.

Тропический лес Амазонки, окружающий водосборный бассейн реки, столь же впечатляющий, он простирается на девять разных стран и составляет примерно 40 процентов суши Бразилии. При таком пространстве неудивительно, что в тропических лесах Южной Америки обитает больше видов, чем в любом другом биологическом заповеднике на планете, включая бесчисленное количество видов, которые еще не зарегистрированы.

Остров Чеджу

Фотография: Natthawut Utsawachaichot / Shutterstock

Остров Чеджу — вулканический остров и провинция Южной Кореи, расположенный к югу от полуострова между Южной Кореей и Японией. Здесь находятся вулканический остров Чеджу и лавовые трубы, внесенные в список Всемирного наследия, и включают в себя обширную систему лавы Геомунореум и гору Халласан, самую высокую гору в Южной Корее.

Бухта Халонг

Фото: Стефан Бидуз / Shutterstock

Бухта Халонг на севере Вьетнама — популярное туристическое направление благодаря великолепным известняковым карстам и плавучей рыбацкой деревне. Пейзаж, образованный 1600-2000 островами и островками, большинство из которых необитаемы, просто впечатляет. Благодаря этим необычным формам рельефа, многие из которых до сих пор не пострадали от воздействия человека, в 1994 году этот район стал объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Водопад Игуасу

Фото: Дмитрий Пичугин / Shutterstock

Знаменитый водопад Игуасу пересекает реку Игуасу на границе Аргентины и Бразилии. Его название Игуасу означает

домов по всему миру