Рудницкая математика 4 класс ответы учебник: ГДЗ тетрадь для контрольных работ по математике за 4 класс Рудницкая, Юдачева ФГОС

Содержание

ГДЗ тетрадь для контрольных работ по математике за 4 класс Рудницкая, Юдачева ФГОС

Каждый учебный год приносит ребенку определенные знания. Расширяется и углубляется материал по математике. Без математики не обходится ни одна наука, поэтому не зря назвали её царицей. В 4 классе школьник научится решать уравнения с одним неизвестным, производить арифметические действия с многозначными числами, получит первые представления о геометрии, научится строить простейшие фигуры. Написание контрольных работ — это тоже важная часть учебного процесса, которая помогает оценить знания изучаемой темы. Кому-то математика дается без особых усилий, а кому-то приходится корпеть над каждой темой. Но ничего невозможного нет, необходимо просто обзавестись терпением, вниманием и иметь под рукой отличного помощника. Для того, чтобы провести успешную подготовку, вполне достаточно будет обратиться за помощью к ГДЗ по математике 4 класс тетрадь для контрольных работ автор: Рудницкая.

Пособие полностью соответствует всем требованиям ФГОС и рабочей программы начального общего образования.

В тетради предложена целая система заданий, которые помогут определить уровень математических знаний. Каждое тематическое упражнение представлены в четырех вариантах двухуровневой сложности. Регулярное выполнение таких работ поможет наилучшим образом закрепить знания основных правил умножения и деления многозначных чисел, усвоить различные единицы измерения, рассматриваются принципы решения уравнений. Решебник облегчит усвоение изучаемого материала. С его помощью можно:

быстро и правильно выполнить домашнее задание,
повести работу над ошибками,

отработать алгоритм решений задач и примеров,
улучшить успеваемость по предмету.

Мало у кого в жизни возникает вопрос, зачем учить математику. Ее ведь не зря назвали царицей наук и включили в школьные программы по всему миру – она необходима любому хоть сколько-нибудь образованному человеку. Без элементарных умений считать, складывать, умножать и делить числа уже невозможно нормально существовать, поскольку их наличие требуется даже при будничном походе в магазин или проезде на общественном транспорте. Курс по этому предмету в четвертом классе еще не так сложен, как будет в последующих, но тоже способен вызывать трудности в понимании.

«ГДЗ по математике 4 класс тетрадь для контрольных работ Рудницкая (Вентана-граф)» позволит разобраться во всех нюансах дисциплины как детям с техническим складом ума, так и тем, кто предпочитает гуманитарные области знаний.

Сборник станет незаменимым помощником каждому выпускнику младшей школы и подготовит его к сдаче первого экзамена.

В чем состоит польза онлайн-решебников?

Главный плюс от использования такого рода вспомогательной литературы заключается в развитии у школьников самостоятельности. Работая со справочником готовых домашних заданий, ребенок учится справляться с ними своими силами, не нагружая родителей и сохраняя семейный бюджет, ведь необходимость нанимать репетитора тоже отпадает.

Благодаря имеющимся в онлайн-пособии разъяснениям, он без проблем сдаст любую ожидающую впереди проверку. Однако для достижения такого результата эксплуатация онлайн-пособия должна происходить по определенным правилам.

Используем ГДЗ к тетради контрольные работы по математике для 4 класса от Рудницкой правильно

Инструкция к взаимодействию включает в себя три простых шага:

Для начала завершите упражнение сами, как сумеете, главное – без обращения к подсказкам.
Затем откройте онлайн-шпаргалку и прочтите ответ, сверьте его с тем, что получился у вас.
В конце, если обнаружились расхождения, найдите и исправьте ошибку.

Только при таком алгоритме действий общение с «ГДЗ к тетради для контрольных работ по математике за 4 класс от Рудницкой (Вентана-граф)» окажется максимально эффективным.

Онлайн – формат обеспечивает быстрый поиск номеров заданий. Пользоваться решебником можно в любое время и в любом месте, где имеется подключение к Интернету, как с компьютера, так и с любого другого мобильного устройства.

Учитель математики может рассматривать решебник как некое клише для своей собственной исключительной программы. На основании уже имеющихся готовых решениях, можно будет подготовить весьма поучительный занимательный материал для работ, принимая во внимание способности каждого ребенка в классе.

Четвероклассник еще нуждается в проверке домашнего задания. Решебник поможет родителям осуществить надлежащий контроль правильности выполнения задания, а при необходимости, даже помочь ребенку разобраться с наиболее сложными темами.

ГДЗ по Математике за 4 класс Рабочая тетрадь УМК В.Н. Рудницкая

Математика 4 класс В.Н. Рудницкая рабочая тетрадь устный счет

Авторы: В.Н. Рудницкая

Основная цель математики для 4 класса – научить детей понимать значения величин, использовать арифметические способы решения задач и много чего другого.

Для комплексного изучения дисциплины рекомендуется применять разные методические пособия, одним из которых является и «ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая Рабочая тетрадь Устный счет (Экзамен)».

Что есть в ГДЗ по математике 4 класс рабочая тетрадь Устный счет Рудницкая

По учебной программе на уроки математики в 4 классе отводится 4 занятия в неделю. За это время ребята должны освоить 26 тем курса, среди них:

умножение и деление разных чисел;
единицы измерения;
таблица умножения.

Выполняя практические упражнения, ребята смогут совершенствовать свои вычислительные навыки, связанные с умножением и делением разных чисел. Эти знания станут фундаментом для углубленного изучения дисциплины. А для облегчения работы был разработан онлайн-задачник с верными ответами по основной печатной версии тетради. Извлечь пользу из онлайн-сборника с верными ответами возможно, но только в том случае, если не использовать его для бездумного списывания.

Главная цель пособия – самостоятельная проверка. Для того, чтобы добиться максимального эффекта при выполнении домашней работы, необходимо:

Делать все упражнения самостоятельно.
Полученные ответы проверять с решебником.

Исправлять ошибки если они есть.

«ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая В. Н. Рабочая тетрадь Устный счет (Экзамен)» — это незаменимый помощник, который без репетитора позволит самостоятельно разбираться даже з самыми сложными задачами. Главное преимущество методического издания – доступность. Для того чтобы найти номер упражнения достаточно иметь под рукой смартфон, планшет или компьютер с доступом в интернет. Кроме этого ресурс:

имеет грамотно организованный поиск и удобную навигацию;
обновляется в зависимости от изменений основного издания;
гарантирует только правильные ответы от авторов.

В четвертом классе закончится изучение наиболее фундаментальной части арифметики, поэтому школьнику нельзя расслабляться.

Плохое усвоение материала приведет к сложностям в старших классах. Чтобы этого не допустить, необходимо применять все возможные методические пособия, в том числе и решебник. При правильном использовании ГДЗ ребенок не только выучит основные понятия, но и сможет подготовиться к переходу в старшую школу с хорошими знаниями по математике.

ГДЗ По Математике 4 Класс Автор Рудницкая – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Математике 4 Класс Автор Рудницкая

ГДЗ Математика 4 класс Начальная школа XXI века . авторы : В .Н . Рудницкая , Т .В . Юдачева . В . Н . Рудницкая и Т . В . Юдачева создали готовые домашние задания (ГДЗ ) по математике за курс 4 класса общеобразовательной школы .

авторы : В .Н . Рудницкая , Т .В . Юдачева . Математика – это основной предмет школьной программы . Её изучение сложный и трудоемкий процесс справиться с которым помогут ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая часть 1, 2 . К тому же в конце года четвероклассников ждут . .

Решебник (ГДЗ ) по Математике за 4 (четвертый ) класс авторы : Рудницкая, Юдачева издательство Вентана-граф, часть 1, 2 . Издательство: Вентана-граф . Тип: Учебник, Начальная школа XXI века . Польза от ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая неоспорима, и это . .

Занись по готовым домашним заданиям (ГДЗ) онлайн, ребенку будет несложно повысить собственный уровень математического мышления . ГДЗ к дидактическим материалам по математике за 4 класс Рудницкая В .Н . можно посмотреть тут .

ГДЗ : готовые ответы по математике за 4 класс , решебник Рудницкая, Начальная школа XXI века ФГОС, часть 1, 2 онлайн решения на GDZ .RU . ГДЗ по математике для 4 класса Рудницкай В .Н . поможет преодолеть трудности во время решения задач .

Изучение математики в 4 классе часто связано с появлением трудностей . Новые задачи и примеры требуют применения логики и умения усваивать большой объем знаний . Надежным помощником в изучении школьной программы является ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая .

Решебник к учебнику «Математика 4 класс » Рудницкая, Юдачева поможет родителям поддерживать своих отпрысков в их нелегкой учебе . Сборник поделен на две части, которые имеют более трехсот страниц . В ГДЗ по математике насчитывается триста шесть заданий .

Авторы : В .Н . Рудницкая , Т .В . Юдачева . Издательство: Вентана-граф (Начальная школа XXI века) . И вот ещё один ГДЗ по математике за 4 класс Рудницкая и Юдачёва подразумевает изучение и повторение таких тем, как десятичная система счисления, чтение и запись . .

ГДЗ 4 класс Математика В .Н . Рудницкая . Математика 4 класс В .Н . Рудницкая учебник . Дорогие ребята! Прошли летние каникулы, а это значит, что наступила пора, когда всем школьникам необходимо будет взять портфели, сложить туда полученные накануне учебники . .

Авторы : В .Н . Рудницкая , Т .В . Юдачева . Онлайн решебник по Математике для 4 класса В .Н . Рудницкая , Т .В . Юдачева, гдз и ответы к домашнему заданию .

Решебник «Математика , 4 класс » (авторы : В . Н . Рудницкая и Т . В . Юдачева) сделан в соответствии с концепцией «Начальная школа XXI века» . Готовые домашние задания (ГДЗ) – полезное методическое новшество .

Готовые Домашние Задания по Метематике 4 класс . Рудницкая Математика в школьной программе для младших классов занимает Для решения домашних заданий неоценимую помощь школьнику и его родителям может оказать сборник ГДЗ по Математике за 4 класс . .

Главная »» ГДЗ Математика 4 класс »» ГДЗ решебник по Математике 4 класс Рудницкая В .Н . Четвертый класс — это подведение итогов начальной школы . Начальная математика — уже пройденный этап, и школьник готовится к более сложному материалу в средней школе .

Решебник . Готовые Домашние Задания для 4 класса по Математике . Рудницкая В .Н . .
ГДЗ . 4 класс . Математика . Рудницкая , Юдачёва рабочая тетрадь часть 1, 2 . ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая, Юдачёва списать для задач бесплатно .

Русский Язык Гармония Учебник 3 Класс Решебник
ГДЗ Учебник 5 Класс Мерзляк Полонский Якир
Решебник По Русскому 3 Класс Канакин
ГДЗ 5 7 Мерзляк
ГДЗ Ответы По Алгебре 8 Колягин
Математика Петерсон Решебник 3 Части ГДЗ
ГДЗ Шестой Класс Вербицкой
ГДЗ Вербицкая 9 Класс Учебник
ГДЗ Англ 9 Комаров
ГДЗ Стр 57
ГДЗ Математика Моро 2 Часть Ответы
ГДЗ Шевкин 6 Класс 1 Часть
ГДЗ По Географии 9 Класс Полярная
ГДЗ По Русский Родной Язык Александрова
Решебник По Русскому 2 Полякова
ГДЗ По Англ Яз9 Класс
ГДЗ М Т Баранов 6 Класс
Скачать Решебник 5 Класса Бесплатные
ГДЗ Технология 3 Класс Рабочая Тетрадь Лутцева
ГДЗ Гейдман 4 Класс Рабочая
ГДЗ По Алгебре Седьмой Восьмой Класс
Решебник 7 Класс Просвещение
ГДЗ Окружающий 1 Класс 2 Часть
ГДЗ Дорофеева 2 Класс 1 Часть
Реши Решебник По Математике
Решебник 3 Класс По Печатной Тетради Байкова
ГДЗ По Алгебре 8 Класса Ю
А Г Важенин Обществознание ГДЗ
Скачать ГДЗ 2 Класс Математика
ГДЗ По Математике 4класс Автор Моро
ГДЗ Захарова 2 Класс 1 Часть
Сборник Кузнецова 9 Класс ГДЗ
Мерзляк Математика 5 Класс Решебник Рабочая
ГДЗ Демидова 3 Класс 1 Часть
ГДЗ По Математике Первая Часть
ГДЗ По Математике 3 Класса Канакин
ГДЗ По Математике 6 Ой Класс
Решебник По Окружающему Миру 4 Класс Учебник
ГДЗ Бим 7
ГДЗ Химия 10 Класс Габриелян Базовый
ГДЗ Математика 3 Класс Стр 58
ГДЗ Spotlight 3 Часть 2
Решебник 6 Класса Виленкин Жохов
ГДЗ По Географии 7 Кузнецов
ГДЗ Математика 7 Класс Виленкин Жохов Чесноков
Решебник По Русскому 2 Класс
ГДЗ По Математике 7 Класс Задачник Мордкович
Чекин 2 Класс ГДЗ Учебник Ответы
ГДЗ По Английскому Spotlight Тренировочные
ГДЗ Английский 2 Класс Баранова Ответы

Гдз 2020 Русский

Математика 3 Часть 1 ГДЗ Моро Бантова

Решебник По Математике 2 Моро

Гдз Математика Зубарева

ГДЗ По Математике Моро Волкова 4 Класс

Решебник по математике 4 класс тесты рудницкая

ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая (тесты к учебнику Моро)

Умножение на однозначное число. Также в ней представлены вопросы по материалам первого полугодия 4 класса, 2 — второе полугодие и повторение всего курса математики начальной школы. Умение самостоятельно находить и использовать информацию — один из важнейших навыков, который должен освоить школьник. Фгос Рудницкая, Юдачева Вентана-Граф. Единицы времени, тест. Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая.Н., Юдачева.В., 10:20, если у вас возникли трудности при выполнении домашнего задания по предмету Математика, то данная книга поможет вам найти ответы. Юдачева создали универсальную рабочую тетрадь, которая призвана стать эффективным подспорьем в изучение математики.

Выберите номер задания:

Гдз. математика 4 клас — allmythic.ru

Скачать гдз. математика 4 клас djvu

Самые лучшие решебники по Математике для 4 класса на Онлайн ГДЗ. С подробным решением задач и удобным интерфейсом. Ведь здесь можно будет найти ГДЗ, то есть готовые домашние задания для учебника по математике за 4 класс «Начальная школа 21 века».

Теперь же пару слов о том, как смотреть наши задания и переходим к ответам. Подробнее: ГДЗ по учебнику математики за 4 класс, 1 часть Рудницкой (Начальная школа 21 века). Ответы по математике (ГДЗ) 4 класс, учебник, 2 часть Чекин. Решебник с ответами на задания ✍. Категория: ГДЗ по математике за 4 класс. В 4 классе во втором полугодии, все также изучают математику, предмет этот важный и основной в процессе обучения.

Это значит что есть только один способ. Мегарешеба — Белорусские ГДЗ и Решебник по Математике поможет Вам найти ответ на самое сложное задание для 4 класса. Решай онлайн домашку вместе с нами! ГДЗ — это ваш самых главный помощник, ведь школьная программа усложняется. Решебник от Гитем для 4 класса по Математике не оставит в беде и поможет в решении домашнего задания.

4 класс 9 класс 11 класс. ЗНО. ТВОРИ. ГДЗ (Ответы) Зошит Математика 4 клас Назаренко. Відповіді, решебник. Зошит Математика 4 клас Лишенко. ГДЗ. ГДЗ (ответы) Зошит Математика 4 клас Оляницька. Відповіді. Відповіді Математика 4 клас Богданович ГДЗ. ПРЕДМЕТЫ.

Готовые Домашние Задания 4 класс, Математика. Все Решебники и Ответы к заданиям. Готовые домашние задания по математике за 4 класс. Тесты и контрольные работы по курсу «Математика» и по курсу «Математика и информатика» (Козлова С.А., Рубин А.Г.) Математика. 4 класс (Моро М.И. и др.). Решение к учебнику. Математика. 4 класс (Петерсон Л.Г.). Решение к учебнику. Математика. 4 класс (Рудницкая В.Н. и др.). Решение к учебнику. Математика. 4 класс (Демидова Т.Е., Козлова С.А.

и др.) и Дидактические материалы (Козлова С.А., Гераськин В.Н. и др.). Заказать решение. Рефераты. ГДЗ по Математике за 4 класс. Математика 4 класс Башмаков М.И. Авторы: Башмаков М.И., Нефёдова М.Г. Части: 1, 2. Математика 4 класс Петерсон Л.Г. Автор: Петерсон Л.Г. Части: 1, 2, 3. Математика 4 класс Кочурова Е.Э.

рабочая тетрадь Дружим с математикой. Автор: Кочурова Е.Э. Математика 4 класс Давыдов В.В. Авторы: Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г. Части: 1, 2. Математика 4 класс Рудницкая В.Н. тетрадь для контрольных работ.

Авторы: Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика 4 класс Козлова С.А. дидактические материалы. Авторы: Козлова С.А., Гераськин В.Н., Рубин А.Г., Самойлова Е.А. Математ.

PDF, rtf, txt, EPUB

Похожее:

Сонце конспект уроку 5 клас

Українська мелодія кобза

Твір про україну на німецькій мові 6 клас

Аналіз тексту задачі урок інформатики 4 клас

Календарне планування українська мова 7 клас 2015-2016 н.р

Трикутник 7 клас презентація

Гдз природознавство 4 клас робочий зошит грущинська нова програма

Решебник по Математике за 4 класс В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева часть 1, 2 на Гитем ми

Решебник «Математика, 4 класс» (авторы: В. Н. Рудницкая и Т. В. Юдачева) сделан в соответствии с концепцией «Начальная школа XXI века». Готовые домашние задания (ГДЗ) – полезное методическое новшество. Оно помогает ученикам и их родителям решать повседневные методические задачи посредством ознакомления с верными ответами и правильными алгоритмами решения.

Характеристика книги

В четвертом классе общеобразовательной школы завершается изучение базового (обязательного) курса арифметики. Отрабатываются действия и операции в уме и в столбик, решаются многочисленные задачи практического толка. Школьникам предстоит полностью разобраться со сложением двухзначных и трехзначных чисел, их вычитанием, делением, умножением и нахождением целочисленного остатка от деления. В конце курса предстоит большая проверочная работа за весь курс по началам математики.

Пособие онлайн позволяет качественно отработать все темы и довести действия до автоматизма. Это крайне важно в преддверии вхождения в более сложную учебную деятельность на второй ступени среднего образования. Приведенные ответы и решения оказывают дидактическую помощь при достижении следующих практических целей:

— подготовка к тестовым, самостоятельным и контрольным работам;

— наверстывание пропущенного материала;

— выполнения упражнений и номеров, заданных школьным учителем на дом.

Преимущества книги

Главным достоинством ГДЗ онлайн является его полное пересечение с теми темами, которые закреплены в федеральном образовательном стандарте (ФГОС) по состоянию на текущий момент. Данные требования обязательны для использования во всех государственных учебных заведениях Российской Федерации. При составлении примеров был использован положительный опыт многих ведущих преподавателей общеобразовательных школ страны. Таким образом, материалы могут послужить успешной основой для авторских рабочих программ учителей, которые решают конкретные педагогические задачи в отдельно взятом коллективе. Рекомендовано для систематического использования школьниками, их старшими товарищами, а также частными репетиторами.

ГДЗ решебник по математике 4 класс Рудницкая тесты Экзамен

Математика 4 класс

Тип пособия: Тесты

Авторы: Рудницкая

Издательство: «Экзамен»

Математика представляет собой точную науку, которая изучает пространственные формы и количественные отношения. Её методы активно используются во многих естественных дисциплинах, таких как физика, химия, биология. Математические знания своего рода фундамент для успешного освоения других предметов. В рамках школы дисциплину начинают изучать с первого класса, далее ученики совершенствуют свои навыки и умения в этой области на протяжении всех одиннадцати лет обучения.

Что узнают ученики на уроках математики

Учебная программа за четвёртый класс в основном посвящена арифметике. Она познакомит юных школьников с натуральными числами и действиями над ними в пределах миллиона. Также ребята рассмотрят буквенные выражения и научатся решать простейшие уравнения. Четвероклассники научатся:

Делить и умножать с остатком.
Решать текстовые задачи в несколько действий.
Сравнивать различные величины.
Различать геометрические фигуры и изображать их.
Применять на практике полученные знания.

Изучение предмета развивает абстрактное и логическое мышление, а также тренирует память, учит анализировать, сравнивать и делать выводы.

Полезные свойства решебника

С каждым годом учебная программа все больше усложняется, а предъявляемые требования к учащимся становятся более жесткими. Не удивительно, что многие ребята не совсем успешно справляются с предметным материалом. Поможет преодолеть трудности и понять все нюансы «ГДЗ по Математике 4 класс Тесты Рудницкая (Экзамен)». Онлайн-решебник содержит правильные и подробно расписанные ответы практически к каждому номеру упражнений учебного пособия. С их помощью ученик сможет:

без ошибок выполнить домашнюю работу;
разобрать и понять ход решений задач и примеров;
тщательно подготовиться к предстоящему уроку;
сэкономить время и силы на поиск нужной информации.

Постоянное использование ГДЗ только положительно повлияет на результаты учёбы, кроме этого ученик всегда будет во всеоружии перед любой проверкой знаний в классе.

Краткое описание учебника

Тестирование – это один из методов проверки уровня усвояемости предметного материала. Эту процедуру чаще всего осуществляют с помощью специальных пособий. Одно из таких тесты по математике за 4 класс автор Рудницкая. Работы представлены по всем основным темам курса и помогут выявить пробелы и недочёты в понимании дисциплины.

(PDF) Горная математика на уроках из учебников

Аскью М., Ходген Дж., Хоссейн С. и Бретчер Н. (2010). Значения и переменные: математическое образование в

странах с высокими показателями. Лондон, Англия: Наффилд.

Бернштейн, Б. Б. (2000). Педагогика, символический контроль и идентичность: теория, исследования, критика (пересмотренная ред.).

Лэнхэм, Мэриленд: Роуман и Литтлфилд.

Боуи, Л. (2013). Состав школьной геометрии в Национальном учебном плане по математике и

в двух учебниках геометрии для 10-х классов в Южной Африке (неопубликованная докторская диссертация).Йоханнесбург,

Южная Африка: Университет Витватерсранда.

де Фрейтас, Э., Вагнер, Д., Эсмонде, И., Книппинг, К., Ланни Борден, Л. и Рид, Д. (2012). Дискурсивный

Авторитет и социокультурное позиционирование в классе математики: Новые направления профессионального развития учителей

. Канадский журнал науки, математики и технологического образования, 12 (2), 137–

159. DOI: 10.1080 / 14926156.2012.679994.

Доул, С. и Шилд, М.(2008). Способность двух австралийских учебников для восьмых классов продвигать

пропорциональных рассуждений. Исследования в области математического образования, 10 (1), 19–35.

Долев С. и Эвен Р. (2013). Обоснования и пояснения в израильских учебниках математики для 7-х классов. Международный

Журнал естественно-математического образования, 13 (Приложение 2), 1–19. DOI: 10.1007 / s10763-013-9488-7.

Фан, Л., Чжу, Ю. и Мяо, З. (2013). Учебное пособие по математическому образованию: состояние развития и

направлений.ЗДМ, 45 (5), 633–646.

Fleisch, B., Taylor, N., Herholdt, R. & Sapire, I. (2011). Оценка учебников по математике «Назад к основам»

: рандомизированное контрольное испытание в рамках исследовательского проекта по первичной математике. Африканский журнал

образования, 31 488–504.

Лешота, М. (2015). Взаимосвязь между учебниками и педагогическим дизайном учителей

Вместимость (Неопубликованная докторская диссертация). Йоханнесбург, Южная Африка: Университет

Витватерсранда.

Ло, М. (2012). Теория вариаций и совершенствование преподавания и обучения. Получено с https://gupea.ub.gu.se.

Мартон Ф. и Панг М. Ф. (2006). О некоторых необходимых условиях обучения. Журнал обучения

наук, 15 (2), 193–220.

Мартон Ф. и Цуй А.Б.М. (2004). Дискурс в классе и пространство обучения. Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.

Нагао М., Роган Дж. И Магно М. (2007). Математическое и естественнонаучное образование в развивающихся странах:

Проблемы, опыт и перспективы сотрудничества.Кесон-Сити, Филиппины: UP Press.

Ньютон, Дж. (2012). Исследование математической эквивалентности письменной и принятой программ средней школы

, основанной на стандартах: Сосредоточьтесь на рациональных числах. Международный журнал исследований в области образования,

51,66–85.

Пимм Д. и Вагнер Д. (2003). Исследование, математическое образование и жанр: обзор сочинения Кандии

Математическое письмо Моргана: дискурс исследования. Образовательные исследования по математике,

53,159–178.

Рейс, Б. Дж., Рейс, Р. Э. и Кояма, М. (1996). Развитие вычислений в трех японских учебниках для начальной школы

класса. Журнал начальной школы, 96 (4), 423–437.

Шлеппегрелл, М. Дж. (2007). Лингвистические проблемы преподавания и обучения математике: исследование

обзор. Ежеквартальное чтение и письмо, 23 (2), 139–159. DOI: 10.1080 / 10573560601158461.

Сфард А. (2008). Мышление как общение. Кембридж, Англия: Издательство Кембриджского университета.

Шилд, М. и Доул, С. (2013). Оценка потенциала учебников математики для содействия глубокому обучению.

Образовательные исследования по математике, 82 (2), 183–199.

Стейси, К. и Винсент, Дж. (2009). Способы рассуждений в объяснениях в австралийских 8-х классных учебниках математики

. Образовательные исследования по математике, 72 (3), 271–288.

Стилианид, Г. Дж. (2009). Рассуждения и доказательства в школьных учебниках математики. Математическое мышление

и обучение, 11 (4), 258–288.

Вальверде, Г. А., Бьянки, Л. Дж., Вулф, Р. Г., Шмидт, В. Х. и Хоуанг, Р. Т. (2002). Согласно книге:

Использование TIMSS для исследования претворения политики в жизнь в мире учебников.

Дордрехт, Нидерланды: Клувер.

Венкат Х. и Адлер Дж. (2012). Связность и связи в математических дискурсах учителей в обучении.

Пифагор, 33 (3), 1–8.

Выготский Л.С. (1978). Разум в обществе: развитие высших психологических процессов.Кембридж,

Англия: Издательство Гарвардского университета.

Вагнер Д. (2015). Речевой акт в математическом образовании: Социальный поворот. В П. Гейтс и Р. Дж. Зевенберген

(ред.), Сдвиги в области математики. Сингапур: Springer Science + Business Media.

Ян К. (2013). Платформа для анализа учебников, основанная на понятии абстракции. Для изучения

математики, 33 (1), 31–37.

Зодик И., Заславский О. (2008). Характеристика выбора учителями примеров по математике и для математики

класс.Образовательные исследования по математике, 69 (2), 165–182. DOI: 10.1007 / s10649-008-9140-6.

1114 Э. Ронда, Дж. Адлер

Математика для учителей начальных классов — Библиотека открытых учебников

Отзыв от Джейми Прайса, доцента Государственного университета Восточного Теннесси, 20.03.20

Полнота рейтинг: 4 видеть меньше

Эта книга знакомит читателя со стандартами математической практики (SMP) из стандартов Common Core, приведенных во введении.Я оценил это, так как эти стандарты охватывают все классы и являются объединяющей темой стандартов Common Core, но часто упускаются из виду. Кроме того, многие государства, включая мое, которые не следуют напрямую Common Core, приняли SMP. В книге не рассматриваются два математических направления, а именно измерения и статистика / данные. Тем не менее, среди рассмотренных направлений автор тщательно объясняет содержание, используя единую тему, такую как точки и прямоугольники, вводимые вместо значений разряда, которые снова появляются в числовых операциях.Мне особенно понравилась последняя глава книги и ее связь с гавайской культурой. Автор мог легко включить в эту главу идеи, связанные с преподаванием и измерением обучения, чтобы сделать книгу более всеобъемлющей.

Точность содержания рейтинг: 5

Контент был очень точным. Никаких математических ошибок или предубеждений я не встречал. Автор хорошо поработал, включив элементы «думать, сочетать, делиться» в каждую главу в качестве модели для будущих учителей.Чтобы направлять будущих учителей, я хотел бы, чтобы автор включал в каждую главу информацию о распространенных заблуждениях, которые возникают у учащихся при изучении соответствующего материала, и идеи о том, как устранить эти заблуждения. По моему опыту, я обнаружил, что предварительные учителя не знают об этих заблуждениях, и полезно сообщить им о них, чтобы они могли предвидеть их в своих классах.

Актуальность / долголетие рейтинг: 5

Содержание, представленное в этой книге, актуально и будет актуальным еще долгое время.В связи с тем, что эта книга больше сосредоточена на содержании, чем на методах, я не предвижу необходимости во многих обновлениях в будущем.

Ясность рейтинг: 5

Книга написана очень ясно и лаконично, и она доступна как будущим, так и нынешним учителям начальных классов. Автор выделяет ключевые слова жирным шрифтом на протяжении всей книги, чтобы привлечь к ним внимание. Мне понравилось, как автор включил видео, а также письменные объяснения идей, например, в главе «Числа и операции», раздел «Дополнение: точки и прямоугольники».Автор на словах объясняет, как использовать этот метод для сложения многозначных чисел, и следует письменному примеру с видео-объяснением. Это помогает охватить самые разные учащиеся и разные стили обучения. Автор также обращается к распространенному «жаргону», связанному с определенными математическими понятиями, такими как правильные и неправильные дроби (раздел под названием «Что такое дробь?»), И обсуждает, как этот жаргон может ввести студентов в заблуждение.

Последовательность рейтинг: 5

Каждая глава в книге включает введение, множество возможностей для дискуссий «подумай и поделись парой», а также несколько наборов задач для практики.Я оценил последовательность в методе точек и прямоугольников, который был представлен в главе «Расстановка значений», а затем перенесен в главу «Числа и операции».

Модульность рейтинг: 5

В книге используется модульный подход к представлению материала. Каждый модуль содержит множество разделов, которые помогают разбить контент на более мелкие части, чтобы контент не казался подавляющим. Модули расположены в таком порядке, который имеет смысл для математики, но читатель может начать чтение с любого модуля и по-прежнему понимать содержание.

Организация / структура / поток рейтинг: 5

Организация тем имеет смысл в соответствии с представленной математикой и логична.

Интерфейс рейтинг: 5

Я не обнаружил ничего отвлекающего или запутанного в отношении интерфейса текста. В книге было легко ориентироваться, с четко определенным оглавлением. Я мог легко просматривать различные модули и разделы в каждом модуле. В книге хорошо используются цифры, чтобы привлечь внимание читателя, а также дополнительно прояснить содержание.Использование видеороликов, встроенных в модули, помогает лучше понять содержание. Мне потребовалась минута, чтобы найти ссылку навигации, которая позволила мне перейти к следующему разделу в модуле (стрелка вправо в правом нижнем углу страницы), но как только я нашел ее, я смог беспрепятственно переходить к каждому последующему разделу .

Грамматические ошибки рейтинг: 5

Грамматических ошибок в тексте не обнаружил.

Культурная значимость рейтинг: 5

На мой взгляд, это была одна из самых сильных сторон этого текста.Автор хорошо поработал, включив в текст гавайскую культуру. Например, автор включает изображение в главу «Различие значений» (раздел «Системы счисления»), в которой упоминается использование счетных меток на знаках на пляже Ханакапяй. Кроме того, путешествию по Хокулеа была посвящена целая глава. Мне особенно понравилось, как автор связал эту идею с началом преподавания элементарной математики, и побудил будущих учителей подумать о способах увидеть математику вне традиционных математических установок.

Комментарии

Рад, что наткнулся на этот ресурс. В первую очередь я преподаю курсы по математике для учителей начальной школы, но я обнаружил многие аспекты этого текста, которые я могу включить в свои классы, чтобы помочь студентам глубже задуматься о математике, которую они будут преподавать. Я оценил попытку автора бросить вызов студентам в их размышлениях о элементарной математике. Сначала я был удивлен, обнаружив, что не было «ключа ответа» для многих наборов задач, которые были включены по всему тексту.Прочитав цитату, представленную на вводной странице к главе «Решение проблем», я понял, что это могло быть намеренное решение, принятое автором, чтобы побудить читателей выйти за «след, проложенный кем-то другим». Я обнаружил, что многие учителя начальной школы хотят «просто знать ответ», когда дело касается математики; Ключевой подход без ответа будет способствовать обсуждению и обоснованию, двум элементам, важным для обеспечения справедливости в преподавании и изучении математики.

Ментальная математика 4 класс

Добро пожаловать в Рабочие листы 4-го класса по математике Саламандры.

Здесь вы найдете широкий спектр бесплатных заданий по умственной математике для 4-го класса, которые помогут вашему ребенку узнать факты о числах и практиковать свои числовые навыки.

Наша подборка заданий по ментальной математике — отличный способ попрактиковать свои числовые и математические навыки.

Листы можно использовать по-разному, в качестве теста или повторной практики, или как часть еженедельной викторины, чтобы помочь укрепить навыки.

Один из лучших способов использовать эти листы — заставить детей работать в парах, обсуждая вопросы по мере их прохождения.

Вопросы были разработаны для отработки ряда математических навыков от чисел до геометрии и фактов измерения, включая использование времени и денег.

Тесты расположены в порядке сложности, с каждым тестом вопросы становятся немного сложнее.

Наши рабочие листы по ментальной математике для 4-го класса содержат широкий спектр различных вопросов и математических навыков.

Каждый лист содержит 16 вопросов и снабжен листом для ответов.

Уровень сложности становится сложнее по мере прохождения листов.

Охваченные темы включают:

ментальная арифметика — сложение, вычитание, умножение и деление;
вопросов по уравнению балансировки;
вопросов по геометрии, обычно основанных на свойствах 2D и 3D форм;
денежных вопросов;
измеряет вопросы: длина, вес, объем жидкости;
вопросов о дробях, включая дроби чисел и эквивалентность дробей;
вопросов времени

Рабочие листы в этом разделе предназначены для детей 3-го класса.

Листы имеют тот же формат, что и на этой странице, но относятся к более базовому уровню.

Рабочие листы в этом разделе предназначены для детей 5-го класса.

Они находятся на более сложном уровне, чем вопросы на этой странице.

Также появились новые темы, включая соотношение, процентное соотношение и масштаб.

Если вы ищете онлайн-практику по основным математическим фактам, у нас есть несколько практических зон. где вы можете проверить свои знания основных фактов и распечатать результаты онлайн.

Есть сертификаты для выигрыша и мгновенная обратная связь о вашем прогрессе.

Использование игр — отличный способ изучить математические факты и развить навыки мысленных расчетов в увлекательной и легкой форме.

Следующие игры включают в себя различные задания по математике для 4-х классов, в которые вашему ребенку понравится играть.

Игры включают использование отрицательных чисел, десятичное сложение и вычитание, округление, умножение на 10.

В основных играх.com вы найдете банк онлайн-математических игр, в которые можно поиграть на уровне 4-го класса.

Использование игр поможет вашему ребенку развить свои навыки в увлекательной и мотивирующей форме.

При переходе по ссылке ниже в новом окне браузера откроется основной веб-сайт игры.

Саламандры по математике надеются, что вам понравятся эти бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике. и все другие наши математические игры и ресурсы.

Мы приветствуем любые комментарии о нашем сайте или рабочие листы в поле для комментариев Facebook внизу каждой страницы.

Домашняя страница Александра ГИВЕНТАЛА

Знаете ли вы: В одном загробной жизни, человек обречен находить контрпримеры всем фальшивым заявления, сделанные в жизни?
Отсюда совет: начинать рано!

От W. H. Aumer:

Два тысячелетия назад / Евклид основал науку о данных.
Две строчки из Википедии — это все, что есть на сегодняшний день.

Офис: 701 Evans Hall
Телефон: 510-642-3660
Адрес электронной почты: givental @ math.berkeley.edu
Почтовый адрес:
Департамент математики
Калифорнийский университет в Беркли
Беркли, Калифорния, 94720

& nbsp Владимир & nbsp Арнольд & nbsp (мой учитель)
12 июня 1937 г. — 3 июня 2010 г.
Как предмет мысли & nbsp (Английский) & nbsp (Русский)
ссылки (в МЦНМО) Фотографии (любезно предоставлены С. Третьяковой)
Утка с утятами.

Классы

Математика 140.Метрическая дифференциальная геометрия. Весна’05.

Math 214. Дифференциальные многообразия. Осень’07.

Математика 104. Введение в анализ. Осень’11.

Math 123. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Осень’11.

Математика 377. Формулы Римана-Роха в теории Громова-Виттена. Весна’13. ОТМЕНЕНО

Математика 104. Введение в анализ. Весна’15

Математика 53. Многопараметрическое исчисление, Fall’15.

Математика h210. С отличием по линейной алгебре.Осень’16.

Math 185. Введение в комплексный анализ. Весна’17.

Математика 115. Введение в теорию чисел. Весна’18

Математика h213. Почести Введение в абстрактную алгебру. Весна’19

Math49A (Семинар первокурсников / второкурсников). Онегин на английском языке. Весна’19

Math 215A. Алгебраическая топология. Осень’19

Математика 215Б. Алгебраическая топология. Весна’20

Математика 189. Математические методы классической и квантовой механики. Осень’20

Математика 191.Мастерская Путнэма. Осень’20

Математика h285. Комплексный анализ. Весна’21

К-12

«Почему государственные школы?» Лорана Лафорга?

ДНЕВНАЯ ШКОЛА ТЕХИЯ

Теорема Пифагора: о чем она?

Учебники по математике в Сингапуре и Калифорнии

Есть ли математика на Марсе? (для дневной школы Техия Информационный бюллетень)

Незнание в лучшем виде

Хелмский университет

Почему Джонни не умеет считать

Невежественный просвещает невежественного

Четвертый класс естественных наук: резкий и яркий

Геометрия поверхностей

Введение в квантовую механику

Вот несколько примеров глав в формате PDF.
Теперь, вместе с упражнениями и некоторыми решениями,
эта книга больше не находится в стадии разработки,
и полностью доступна в виде электронной книги.

Сумиздат

Геометрия Киселева. Книга I: Контурометрия. Книга II Стереометрия Опубликовано СУМИЗДАТ — издатель, пропагандирующий математику и естественные науки без всякой ерунды. учебные планы.

Это английская адаптация классического учебника в плоская геометрия который хорошо послужил нескольким поколениям учащихся средних и старших классов в России.Доступна с Сумиздат, Amazon.com (Книга I) и Amazon.com (Книга II)

Пожалуйста, посетите Домашняя страница Сумиздата, изучите книгу и, если она вам понравилась, сделать ссылку со своего сайта на www.sumizdat.org, чтобы книга была ближе к студентам и их учителя.

Рон Ахарони.

Арифметика для родителей.
Книга для взрослых по детской математике

Несколько лет назад Рон Ахарони, Технион, принял приглашение друга преподавать математику в начальной школе.С тех пор он посвятил много времени начальному математическому образованию.

Ахарони сыграл важную роль в успешной борьбе с «нечеткой математикой» в своей стране, и в реализации грамотной, простой учебной программы (на основе Начальная математика из Сингапура).
В этой книге он делится с читателем — родитель или учитель — знания, которые он получил об элементарных математика и математическое образование.
Можно получить в Сумиздате, г. Amazon.com и SingaporeMath.com.

Марина Цветаева.

Тебе — за 10 десятилетий
Избранные русские стихи на английском языке

Это новое поступление (доступно на Sumizdat.org и Amazon.com) является совместной работой Александра Гивенталя и Елисей Вильсон-Эгольф. В него вошли стихи Марины Цветаевой, с участием Беллы Ахмадулиной и Арсения Тарковского и комментариями на английском языке.

Ее стихи — плод страсти. Вот и эта книга параллельных переводов с гибкого русского на английский язык.Мы пытались не просто сохранить музыку, рифму, ритм, размер, суть или драгоценные камни, но и все вышеперечисленное, отказываясь компромисс — позиция, проистекающая из любви к проявлениям того захватывающего акта Природы, названного М. Цветаевой. Эта любовь, вместе с чувством величия рассматриваемого явления мы надеемся пробудить в вас искру.

Математический круг у залива. Темы для 1-5 классов

Лауры Гивенталь, Марии Немировской и Ильи Захаревич
Основано на многолетнем преподавании математических кружков в Калифорнийском университете в Беркли и Стэнфорде
Доступно в книжном магазине AMS и Amazon, com

Математические кружки для учеников начальной школы

Книга автора Наташа Рожковская (КГУ)
на основе ее преподавания в 2009 г.
в кружке математики Беркли
Доступно на русском языке по адресу Amazon.com
и на английском языке
в книжном магазине AMS и на Amazon.com

Конспект лекций

Линейная алгебра и дифференциальные уравнения & nbsp Опубликовано AMS

Темы перечислительной алгебраической геометрии & nbsp Доступно здесь (ps и pdf)

Дискретная математика & nbsp Краткий 40-страничный всеобъемлющий учебник для второго курса колледжа, автор

Александр Борисович Кстати, автор просил нас поблагодарить Э.Wilson-Egolf за редактирование его рукописи.

Научные статьи доступны онлайн (pdf)

Квантовая K-теория грассманианов и неабелева локализация (с Сяоханом Яном)
Перестановочно-эквивариантная квантовая K-теория I — XI
Ограничения Вирасоро для торических расслоений (с Томом Коутсом и Сиан-Хуа Цзэном)
Законы Кеплера и конические сечения . Ирина Бояджиева из штата Огайо представила следующую визуализацию для этой статьи.
Явная реконструкция в квантовой когомологии и K-теория
The Hirzebruch-Riemann-Roch Теорема в истинной квантовой K-теории рода 0 (совместно с Валентином Тонита)
Солитонные уравнения, вершинные операторы и простые особенности (совместно с Эдвардом Френкелем и Тодором Милановым)
Квантовые кобордизмы и формальные групповые законы (с Томом Коутсом)
докторская диссертация (2003) Тома Коутса (без А.Г.): Теоремы Римана-Роха в теории Громова-Виттена »
Симплектическая геометрия структур Фробениуса
Простые особенности и интегрируемые иерархии (совместно с Тодором Милановым)
A_ {n-1} -особенности и иерархии нКдВ
Квантовый Риман-Рох, Лефшец и Серр (с Томом Коутсом)
Инварианты Громова-Виттена и квантование квадратичных гамильтонианов
Полупростые структуры Фробениуса высшего рода
Введение в симплектическую теорию поля (с Яковом Элиашбергом и Гельмутом Хофером)
Квантовая K-теория на многообразиях флагов, разностные цепочки Тоды и квантовые группы (совместно с Юань-Пином Ли)
Об уравнении ВДВВ в квантовой K-теории
Теория сингулярностей и симплектика топология
Учебник по квантовым когомологиям
Стационарные фазовые интегралы, квантовые цепочки Тоды, флаг многообразия и гипотеза о зеркале
Зеркальная формула для квинтики тройные
Эллиптические инварианты Громова-Виттена и гипотеза обобщенного зеркала
Зеркальная теорема для торических полных пересечений
Эквивариантные инварианты Громова-Виттена
Гомологическая геометрия и зеркальная симметрия
Гомологическая геометрия I.Проективные гиперповерхности
Квантовые когомологии многообразий флагов и цепочки Тоды (совместно с Бумсигом Кимом)
Теорема о симплектической неподвижной точке для торических многообразий
Особенности Уитни решений дифференциальных уравнений в частных производных
Особые лагранжевы многообразия и их лагранжевые отображения (на основе моей кандидатской диссертации)

Взгляд учителя третьего класса на Eureka Math

Джессика Даути преподает в сельской школе Title One в округе Дэвисс, штат Кентукки, 52% учащихся получают бесплатный завтрак и обед.В следующем учебном году она перейдет в роль инструктора по обучению.

Это первый год внедрения Eureka Math в моей школе — Начальная школа Уайтсвилля. Мы обсуждали, следует ли нам развертывать его медленно, начиная с начальных классов и затем расширяя до средних в последующие годы; Однако в конечном итоге сотрудники решили сразу погрузиться в изучение того, что предлагала эта учебная программа. Теперь, когда я заканчиваю первый год обучения, вот что я заметил в учебной программе и некоторых уникальных мероприятиях, которые мои коллеги и я сделали, чтобы программа работала для наших студентов.

В рамках стандартов определенно больше внимания уделяется, и это отражено в учебной программе Eureka , в которой больше времени уделяется основной работе уровня. Модули привязаны к стандартам уровня класса, которые преподаются на каждом уроке, поэтому я могу быстро увидеть основные области. Я также вижу элементы строгости, изложенные в каждом уроке. Например, я ценю ежедневные уроки беглости, которые встроены в начало каждого дня. Это обычная практика для студентов, и они привыкли к этой практике — развитие беглости речи стало регулярной частью каждого дня.Уроки беглости требуют большого количества повторений, что позволяет со временем укреплять уверенность. В моем классе мы также добавили несколько песен «Count By» к этому времени беглости. Я нашел несколько видеороликов г-на ДеМайо, созданных учителем (например, это — кавер на «Uptown Funk», чтобы помочь практиковать таблицу умножения на 3), которые помогли повысить уровень вовлеченности в это время беглости. Он создает каверы на многие популярные песни, которые знакомы детям, со счетом на 3, 4, 6 и так далее.

Каждый день также дает студентам концептуальное время для изучения, чтобы глубже изучить изучаемый нами стандарт. Это время, когда я действительно поощрял командную работу в моем классе. В тексте не указывается, как различать потребности разных учеников, но я сгруппировал своих учеников так, чтобы у них были ученические тренеры, разбросанные по всей комнате. Я подхожу к этому обучению с менталитетом «обучения», и студенты действительно любят работать друг с другом.

Кроме того, ежедневная работа с приложениями осуществляется с помощью текстовых задач. В моем классе у нас есть тетради по математике для каждой из этих задач — студентам предлагается сначала попытаться решить задачу самостоятельно. По прошествии отведенного количества времени ученики начинают делиться своими ответами, и мы собираем ответы учеников на доске, чтобы проанализировать различные ответы и подсчитать, сколько учеников дали каждый отдельный ответ. (Это стратегии, которые я добавил самостоятельно, но они не описаны в инструкциях для учителей.Учебная программа поощряет процесс, называемый RDW, для решения и моделирования этих задач (чтение, рисование, запись уравнения, предложения). Это когда они добавляют в свои записные книжки путь миссис Даути, чтобы сравнить свой ответ с моим на предмет сходств и различий. Мне нравится эта часть урока, потому что, когда мы с учениками получаем один и тот же ответ, но применяем разные подходы, чтобы добраться до него, это действительно демонстрирует, что не существует единственного правильного способа прийти к решению. Это также дает обратную связь об их мышлении, но также побуждает их стать независимыми мыслителями.

С точки зрения согласованности, хотя я не сел специально с другими уровнями обучения, чтобы рассматривать каждый модуль в целом, я чувствую, что у меня есть уникальное видение, поскольку я не только преподаю в школе, но и являюсь родителем двух учеников. которые посещают школу. Мой старший сын учится в 5-м классе, а младший — в 1-м. Я был поражен согласованностью, которую я увидел в их работе и тому, чему я учу в своем третьем классе. Меня так много из того, что приносит домой мой первоклассник, волнует то, что ему предстоит.Этот учебный план представляет стратегии на раннем этапе детского сада, такие как числовые связи, ленточные диаграммы и так далее, которые они повторяют снова и снова на протяжении многих лет. Язык становится общим для детей и родителей. Я предсказываю значительный рост со временем и использованием.

Мне не приходилось переставлять контент, чтобы он был более связным. Во время нашего первоначального обучения было настоятельно рекомендовано дать возможность модулям разыгрываться в определенном порядке, в котором они были представлены. Идея состоит в том, что обучение будет происходить как рассказ в течение года, и я обнаружил, что это очень правда.Пока мы работаем над нашим последним модулем, я вижу, как модули до этого так сплоченно связаны с работой в этом модуле.

Точно так же я не обнаружил необходимости дополнять какую-либо часть этой учебной программы другими ресурсами. Я включил стратегию под названием «Мое любимое нет», чтобы использовать свои выходные бланки как возможность для более глубокого обучения. В этом упражнении все ученики отвечают на один и тот же вопрос, я сортирую ответы по стопкам «да» и «нет» — правильные и неправильные ответы.Затем я выбираю свое любимое «нет», и мы вместе смотрим на процесс, используемый для решения проблемы. Этой стратегией мне поделились до того, как я начал преподавать с Eureka Math, и я обнаружил, что она очень эффективна и полезна с выходными билетами, предоставленными в этом учебнике. Если вам нужна дополнительная информация об этой стратегии, перейдите по этой ссылке на обучающем канале: https://www.youtube.com/watch?v=srJWx7P6uLE

Eureka Math написан для учителя и предвосхищает ответы учеников, что очень полезно для предварительного изучения.Это упрощает изучение каждого модуля и упрощает понимание того, что от него ожидается. Хотя некоторые учителя могут найти это немного ограничивающим, вы можете сделать это по своему усмотрению, построив отношения в классе для поддержки разнообразных учащихся в вашей среде. В учебной программе не так много строительных лесов, что позволяет учителю определять некоторые передовые практические стратегии для реализации каждого урока. Еще один простой плюс к составленному по сценарию плану урока заключается в том, что когда вам нужно составить план для замещающего учителя, он очень четко определяет, что он должен говорить и делать.

В целом, я более чем впечатлен Eureka Math в качестве основной учебной программы для преподавания с учетом сдвигов общего ядра. Очевидно, что материал был написан для того, чтобы бросить вызов и заинтересовать учащихся на всех уровнях, и встроенные строительные леса становятся очевидными по мере того, как дети постепенно продвигаются по каждому уроку модулей. Я ожидаю, что наша школа и дальше будет двигаться в направлении согласования наших целей со стандартами подготовки к колледжу и карьере, и с нетерпением жду возможности увидеть, чего наши ученики могут достичь со временем.

Класс игрового шоу: сравнение Kahoot !, викторины, Quizlet Live и Gimkit

Лучшие возможности игровых шоу можно использовать для просмотра и обучения в классе. Kahoot !, Quizizz, Quizlet Live и Gimkit могут помочь. Посмотрите их плюсы, минусы и то, что отличает их от других.

В детстве я помню одну особенную вещь, которую всегда с нетерпением ждал в те дни, когда я оставался дома больным после школы, — «Цена правильная».

Даже когда я лежал на кушетке, у меня болел живот или поднималась температура, и я убедился, что телевизор настроен на это игровое шоу примерно в обеденное время.

Мне очень понравились уникальные игры. (Играть в Плинко была моей мечтой!) Я всегда угадывал вместе с участниками во время Showcase Showdown в конце игры. Боб Баркер был непревзойденным хозяином и поддерживал ход событий.

Теперь учителя могут привнести этот опыт в класс, когда ученики не болеют дома .

Несколько цифровых инструментов, созданных для классной комнаты, приносят учащимся эти захватывающие впечатления, уделяя особое внимание обучению.

Эти веб-сайты, посвященные классам игровых шоу, выполняют ряд функций…

Создают электрическую атмосферу для ответов на вопросы.
Обеспечьте забавные, интересные повторы.
Сделайте обратную связь возможной в данный момент.

Привнести в класс веселое и увлекательное игровое шоу проще, чем вы думаете. Прокрутите вниз, чтобы найти ТОННУ инструментов, советов, шаблонов и ресурсов, которые вы можете начать использовать в своем классе прямо сейчас!

Сравнение Kahoot, Quizizz, Quizlet Live и Gimkit

У нас постоянно растет количество вариантов «игровых классов».Вот некоторые из тех, что я считаю лучшими. Щелкните любой из значков ниже, чтобы перейти к дополнительной информации об этом инструменте.

Превратите ВАШ класс в игровое шоу!

Щелкните любое изображение ниже, чтобы перейти непосредственно в этот раздел.

Это не единственные варианты проверки таким образом. Если вы используете других, мы будем рады видеть их в комментариях ниже вместе с тем, почему вы считаете их хорошими.

Вопрос: Какие инструменты вы использовали и какой у вас был опыт? Какие еще подобные инструменты вы использовали? Оставьте комментарий ниже.

Почему я использую учебные пособия {и почему вы тоже должны это делать}

Могу ли я поделиться с тобой секретом?
Наклонись очень близко, чтобы я мог прошептать это.

У меня аллергия на математику. Нет, правда. Аллергия на математику — это ВЕЩЬ.

Достаточно плохо, что математика получает ВСЕ числа. Но потом где-то в шестом классе начинает воровать и буквы. Плохая форма, Math. Придерживайтесь своей стороны игровой площадки, а я — свою.

Когда я сталкиваюсь с математикой, я начинаю потеть.И не твой нежный, немного потный вид пота. Нет, я говорю НАСТОЯЩИЙ пот; такие, которые пачкают вашу одежду и заставляют вас дважды подумать о том, чтобы поднять руки выше талии, чтобы не поставить себя и всех своих близких в неловкое положение.

(Этот пост содержит партнерские ссылки. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения полной информации.)

Когда моя дочь пошла в пятый класс и заставила меня смотреть на бесконечный путь деления в столбик, дроби и десятичные точки, я знал, что нужна была помощь.(Мой бюджет просто не мог позволить себе количество дезодоранта, которое потребовалось бы для математики высшего уровня.)

Примерно в то время мой верный друг порекомендовал учебные пособия. (Друзья не позволяют друзьям обрабатывать квадратные корни в одиночку.)

И, честно говоря, не только математические тренировки потребовали больших изменений в математике. Также было мое расписание и вменяемость. У меня было трое детей в школе, и я знал, что со временем добавлю еще двоих. Простой взгляд на мое расписание показывает, что я был перевыполнен.Я не мог научить еще одному. Предыдущий год доказал, что невозможно втиснуть 56 часов мамочки в 24 часа. Даже я мог видеть, что ЭТО была проблема рассказа, которая просто не складывалась.

Я знал, что мне нужно кое-что снять с тарелки. И, честно говоря, я также знал, что вопреки распространенному мнению, как маме, обучающейся на дому, мне, , не нужно было учить всему. Мне просто нужно было выяснить , как и , у которых моих детей будут учиться.

Итак, я выложил свои доллары и с нетерпением ждал прибытия нашего первого заказа учебников. (Я мог или не мог вырвать посылку прямо из рук моего почтальона еще до того, как он успел положить ее на нашу крыльцо. Но, поскольку нет реальных видеодоказательств этого, просто забудьте, что я упомянул об этом.)

Прошло почти четыре года с тех пор, как я купил тот первый набор компакт-дисков с математической магией. Вы спросите, доволен ли я этим до сих пор?
Ну, краткий ответ…Я почти уверен, что Элизабет Барретт Браунинг смотрела на пакет «Учебник предалгебры», когда написала свою знаменитую «Как я люблю тебя? Дай мне посчитать пути». (Ударите вас кулаком, мисс Браунинг, за то, что вы так красноречиво выразили то, что я чувствую по поводу программы, которая не требует, чтобы Я обучал предалгебре.)
И длинный ответ?
Почему мне нравятся учебные пособия
Уроки следуют спиральному подходу к обучению.
Спойлер: я НЕ поклонник программ для углубленного изучения математики.Учебные пособия следуют спиральному подходу к обучению. Каждый урок содержит следующие компоненты: подробное введение в новую концепцию, краткое объяснение того, как она применяется к другим ранее изученным концепциям, несколько практических задач, подкрепляющих новую концепцию, и большой раздел обзора старых и новых концепций. .
Уроки самооценки.
Я просто собираюсь повторить это заявление, а вы возьмете минутку молчания, чтобы позволить славе этого проникнуться.УРОКИ ЯВЛЯЮТСЯ САМООЦЕНКАМИ.
Блаженство.
После каждого урока появляется экран с оценкой. Он показывает, какие проблемы были пропущены, какие проблемы пришлось повторить, и дает окончательную оценку. Кроме того, в разделе журнала оценок хранятся все ранее полученные оценки как за ежедневные уроки, так и за тесты. Журнал успеваемости защищен паролем и доступен только учителю. Я могу сразу увидеть, как мои дети делают каждый день свои ежедневные задания и весь семестр.
У меня есть личное домашнее правило: если ребенок набрал меньше 90% по любому заданию, он или она должны повторить этот урок, прежде чем переходить к следующему. Я хочу быть уверенным, что каждая новая концепция полностью усвоена. Если урок необходимо повторить, я могу получить доступ к уроку в журнале успеваемости учителя и удалить низкую оценку, которая затем стирает все ответы ребенка из программного обеспечения и позволяет ему / ей повторно пройти урок.
К обучающей части любого урока можно вернуться в любое время.
Если мой ребенок просто не понимает концепцию или нуждается в обновлении одной конкретной части раздела обзора, он или она может вернуться к учебной части любого урока одним нажатием кнопки. Обучение ведется как с аудио-повествованием, так и с визуальной графикой, и при необходимости его можно воспроизвести повторно или быстро перемотать вперед.
Уроки применимы к реальной жизни.
Честно говоря, кого волнует, в какое время два поезда, идущие с двумя разными скоростями и идущие с двух разных направлений, в конечном итоге встретятся посередине? Мне 37 лет, и мне никогда не приходилось решать это уравнение в реальной жизни.Никогда не. Я предполагаю, что, если вы не проводник поезда или не имеете какого-то странного фетиша Amtrak, у вас тоже нет. Так почему же учебные программы по математике настаивают на заполнении рабочего листа за рабочим листом такими нелепыми сюжетными задачами, как эта … сценариями, не имеющими абсолютно никакой ценности в реальном мире? Учебные пособия, с другой стороны, включают в себя сюжетные задачи, которые действительно актуальны для жизни. Полезная математика, подобная той, что есть в TT, помогает вылечить болезнь «зачем мне это знать», которой болеют многие дети, решая сложные математические задачи.
Цифровая графика — это развлечение, а не отвлечение.
Признаюсь, когда я впервые заказал программу, я немного нервничал, что цифровой компонент будет неприятным осложнением. Многие цифровые обучающие игры и учебные программы настолько забиты мигающими огнями, быстро развивающейся анимацией и раздражающими звуковыми эффектами, что они больше похожи на видеоигры, чем на образовательные инструменты. Поскольку мы на самом деле не семья видеоигр, я не был уверен, насколько хорошо я бы приветствовал у себя дома отвлекающую цифровую математику программу.Я был приятно удивлен, обнаружив, что анимация, звуковые эффекты и темп в учебных пособиях очень мягкие. Они добавляют интерес к урокам, но не вызывают чрезмерного возбуждения.
Несколько советов и хитростей, о которых стоит упомянуть
Мысли о размещении
Поскольку учебные пособия, как и все традиционные учебные программы, имеют уникальный объем и последовательность, важно пройти тест на определение уровня перед приобретением определенного уровня обучения. Фактически, забудьте об уровне обучения и закажите пакет, который лучше всего соответствует текущим потребностям вашего ребенка в математике.Когда я впервые заказал материалы для своей дочери в пятом классе, я в конечном итоге купил пакет Math 7, потому что тест показал, что я должен это делать. Каждому из моих сыновей требовалась высшая математика. Так что обязательно пройдите тест на определение уровня и купите набор на основе результатов теста, а НЕ на уровне класса вашего ребенка.
Мысли о замене
Отдельные компакт-диски можно заменить за небольшую плату. Если вы потеряете, поцарапаете или сломаете один компакт-диск из набора из шести дисков, вам не нужно повторно покупать весь пакет.Вы можете купить один компакт-диск в качестве замены.
(Не спрашивайте меня о том, что однажды я заставил свою дочь выложить ей деньги на содержание, чтобы заплатить за пропавший компакт-диск после того, как большую часть дня читал ей лекцию о том, как важно не потерять ее вещи. Потому что, если вы это сделаете, Тогда я должен признаться, что через несколько недель мне пришлось обильно извиниться и вернуть все ее деньги после того, как я нашел указанный диск в моей швейной, где я, а не она, рассеянно забыл его.)
Мысли об инвестициях
Кусочки каждой упаковки можно приобрести по меню. При покупке определенного уровня обучения вы можете связать комплект компакт-дисков, учебное пособие и ключ для ответов вместе со скидкой. Вы можете приобрести комплект компакт-дисков как отдельный, если не думаете, что вашему ребенку нужно будет решать задачи на бумаге, прежде чем вводить свои ответы в компьютерную программу. Или, если диски используются несколько лет или более чем для одного ребенка одновременно, вы можете приобрести книгу и ключ ответа отдельно, не приобретая дублирующий набор дисков.
Рабочая тетрадь содержит не только практические задания, но и письменную версию всего урока. Итак, если у вас есть ребенок, который предпочитает вообще не использовать аудио / цифровые уроки, вы можете заказать только рабочую тетрадь / набор ключей для ответов и использовать программу в качестве традиционной учебной программы по математике.
Моя дочь никогда не хотела использовать рабочую тетрадь, но предпочитает использовать бумагу для заметок, чтобы решить свои проблемы, прежде чем вводить свои ответы в компьютер. Однако моим сыновьям нужна рабочая тетрадь.Я обнаружил, что когда они пытаются переписать проблему на бумаге для заметок, чтобы решить ее, они часто неправильно пишут или меняют числа, что, в свою очередь, всегда приводит к неправильным ответам. Если проблема уже записана в рабочей тетради, они могут решить ее правильно.
Последнее слово
Не часто учебная программа входит в мою жизнь и крадет мое сердце. Учебники по обучению на дому были совершенством для этой мамы, у которой есть очень реальное отвращение к математике. С тех пор, как я начал эту программу, мои дети год за годом набирали баллы выше своего класса на обязательных государственных экзаменах.У меня не только на одну тарелку меньше, чем нужно вращать каждый день, но и теперь я могу спокойно отдыхать, зная, что мой пенсионный фонд не должен истощаться из-за покупки значительного количества дезодоранта.