ГДЗ по истории 5 класс контурная карта Друбачевская Уколова ответы
Авторы: И. Е. Уколова, И. Друбачевская
Издательство: Просвещение
Тип книги: Контурные карты
ГДЗ рабочая тетрадь История Древнего мира. 5 класс. Контурные карты. ФГОС И. Е. Уколовой, И. Друбачевской. Издательство Просвещение. Серия История. Всеобщая история. Состоит из одной части и 16 страниц (1 часть — 16 страниц).
В пятом классе школьники начнут изучение одного из интереснейших этапов исторического развития человечества – Истории Древнего мира. Рабочая тетрадь включает в себя контурные карты с заданиями различного уровня сложности, которые позволят пятиклассникам закрепить полученные от учителя знания. Рабочая тетрадь ориентирована на самостоятельную практическую работу школьников, которая станет залогом развития многих личностных и предметных качеств и умений. Аккуратность заполнения контурной карты, вкупе с точными данными будет определяющим фактором получения положительной оценки на практической или контрольной работе.
Каждый из юных школьников найдет необходимую помощь в нашем решебнике ГДЗ готовое домашние задание. Для самых сильных учащихся он станет отличной возможность проверить готовое домашнее задание, дополнить свои ответы более точной информацией. А для тех, кто испытывает серьезные затруднения в изучении Истории Древнего мира, наше издание станет возможностью избежать неудовлетворительных оценок на уроке.
Первобытный период. Стр. 2-3
Древний Египет. Стр. 4
Передняя Азия и Междуречье. Стр. 5
Индия и Китай. Стр. 6-7
Древнейшая Греция. Греко-персидские войны. Стр. 8-9
Походы Александра Македонского. Эллинистические государства. Стр. 10-11
Древний Рим в 8-3 вв.
до н. э. Пунические войны. Стр. 12-13
Поздняя Римская империя. Стр. 14-15
ГДЗ по истории 5 класс атлас с комплектом контурных карт Стоялова
Авторы: Н. Д. Стоялова
Тип книги: Атлас с комплектом контурных карт
ГДЗ Книга Атлас с комплектом контурных карт. 5 класс. История Древнего Мира. ФГОС Н. Д. Стояловой. Издательство ФГУП Омская картографическая фабрика. Серия История (5-9 классы). Состоит из одной части и 16 страниц (1 часть — 16 страниц).
В пятом классе школьникия начнут изучение истории Древнего мира. В соответствии с федеральным образовательным государственным стандартом обучение предусматривает выполнение практических заданий контурных карт на основе пройденного материала с использованием карт атласа. Ребятам предстоит отразить свои знания по тематике Древней Греции и державе Александра Македонского, Египта и Междуречья, Индии и Китая, греко-персидских войн и падении Западной Римской империи.
Многие из родителей не могут найти необходимое количество свободного времени для проверки, корректировки и исправления домашней работы учащихся. Сайт ЯГДЗ разработал решебник ГДЗ готовое домашние задание в котором содержатся готовые ответы на все вопросы пособия с контурными картами. Проверка готового домашнего задания не займет много времени, и убережет пятиклассников от получения низких отметок по предмету.
Древний Восток. Египет и Междуречье (до VI в. до н. э.). Стр. 1
Древний Восток. Индия и Китай. Стр. 2
Древняя Греция. Стр. 3
Древняя Греция и греческие колонии. Стр. 4
Образование и распад державы Александра Македонского.
Стр. 5
Древняя Италия. Древний Рим. Вторая Пуническая война. Стр. 6
Падение Западной Римской империи. Стр. 8
▶▷▶ решебник всемирная история контурная карта 5 класс
▶▷▶ решебник всемирная история контурная карта 5 класс| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 05-12-2018 |
решебник всемирная история контурная карта 5 класс — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download контурная карта по всемирной истории нового времени 9 класс кампусятарф/blog/102303html Cached Рождение новой 2009 · Контурные карты, 7 класс , История нового времени xvi-xvii века, 2010 88 скачать решебник бесплатно · всемирная история 7 класс ответы на вопросы готовая таблица по географии 9 Решеба по истории, ГДЗ и Решебник reshebame/gdz/istorija Cached Решебник по истории Всемирная история древнего мира контурные карты 5 класс История 5 Гдз по всемирной истории за 9 класс, автор Кошелев reshebame/gdz/istorija/9-klass/koshelev-v-s Cached Подробный решебник и гдз по всемирной истории для учащихся 9 класса, автор ВС Кошелев, издательский центр БГУ 2010 год Решебник Всемирная История Контурная Карта 5 Класс — Image Results More Решебник Всемирная История Контурная Карта 5 Класс images Контурная Карта Украины 8 Класс История Решебник — builderschat builderschatweeblycom/blog/konturnaya-karta Cached ArrayАфанасьева михеева история 5 класс контурная карта дрофа решебник Другие предметы: Биология » Всемирная история » История Украины Решебник по истории 5 класс — reshebacom reshebacom/gdz/istorija/ 5 -klass Cached Всемирная история древнего мира контурные карты 5 класс История 5 класс Михайловский автор: Михайловский ФА контурная карта по всемирной истории 9 класс ответы на кампусятарф/blog/51723html Cached контурная карта по всемирной истории 9 класс ответы на вопросы Курс по географии “Я и Украина“, 3-4 класс (1789-1914 гг), 9 класс · Всемирная история — Новейший период (1914-1939 гг), 10 класс Готовая контурная карта по истории 9 класс — Решеба reshebanet/publ/konturnye_karty/istorija/ Cached Решебники → ГДЗ → История → Готовая контурная карта по истории 9 класс Готовая контурная карта по истории 9 класс Решебник К Учебнику По Всемирной Истории 9 Класс Кошелев moogugamiweeblycom/blog/reshebnik-k-uchebniku-po Cached Всемирная история — учебники, учебные пособия, лекции, справочники, Решебник к рабочей тетради История Древнего мира 5 класс Часть 1 Авт Годер История Древнего мира 5 класс В 2 ч Решеба по истории, ГДЗ и Решебник reshebacom/gdz/istorija Cached Всемирная история древнего мира контурные карты 5 класс История 5 класс Михайловский автор: Михайловский ФА ГДЗ к контурным картам по истории Древнего мира 5 класс megareshebaru/publ/reshebnik/konturnye_karty/ Cached Ответы к контурной карте по истории древнего мира 5 класс , Минск, Белкартография 2013 Правила работы с контурными картами 1 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 5,610 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- ознакомьтесь с условными обозначениями
- заполняя контурные карты : не достает прилежания
- ред Атласа к учебнику ФГОС Стоялова НД создала учебное пособие с комплектом контурных карт
издательство Белкартография на 2016 учебный год 1 Прочитайте соответствующий параграф учебника и найдите в атласе „ История Древнего мира» необходимые карты
рисунками и Читать ещё Подробные ответы к контурным картам по всемирной истории Древнего мира за 5 класс
- 7 класс
- 10 класс Готовая контурная карта по истории 9 класс — Решеба reshebanet/publ/konturnye_karty/istorija/ Cached Решебники → ГДЗ → История → Готовая контурная карта по истории 9 класс Готовая контурная карта по истории 9 класс Решебник К Учебнику По Всемирной Истории 9 Класс Кошелев moogugamiweeblycom/blog/reshebnik-k-uchebniku-po Cached Всемирная история — учебники
- Минск
решебник всемирная история контурная карта 5 класс — Все результаты ГДЗ к контурным картам по истории Древнего мира 5 класс › ГДЗ › 5 класс › История › контурные карты Похожие ответы к контурным картам по всемирной истории Древнего мира за 5 класс , Ответы к контурной карте по истории древнего мира 5 класс , Минск, Решебник (ГДЗ) по истории за 5 класс › ГДЗ › 5 класс › История Похожие Подробный решебник (гдз) по Истории за 5 класс к учебнику школьной программы Решебник Контурные карты по истории История Древнего мира 5 gndakorg/gdz/5/240 Получить решение Контурные карты по истории История Древнего мира 5 класс Контурные карты по истории История Древнего мира Задание не Видео 13:16 История Древнего мира Контурные карты 5 класс ответы Андрей Лодброк YouTube — 13 нояб 2017 г 2:02 Контурные карты История Древнего мира 5 класс ответы Андрей Лодброк YouTube — 28 окт 2017 г 20:45 Контурные карты История средних веков 6 класс ответы Андрей Лодброк YouTube — 26 нояб 2017 г Все результаты ГДЗ по истории 5 класс контурная карта История древнего мира › 5 класс › История ГДЗ готовые домашние задания к контурным картам по истории 5 класс История древнего мира Дрофа ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы Картинки по запросу решебник всемирная история контурная карта 5 класс «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»V_2CDfXb6TXIHM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:796,»ou»:» «,»ow»:1072,»pt»:»iiotbetru/gdz16/istoriya/5klass/drofa/%D0%A0%D0%»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»aGrbJiwdv_whrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR-FbgpDNWnpx5sOIePkZFQoojXQzsNjd3CJZPZp0LVEmslcDcBpHSbZqk»,»tw»:121 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»rNVYM0zLVgPvLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:1072,»ou»:» «,»ow»:796,»pt»:»iiotbetru/gdz16/istoriya/5klass/drofa/%D0%A0%D0%»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»aGrbJiwdv_whrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTx-pqsUz0ZUEhvK60GfibP7byF-W40Orto19RI928pyiLsOj2iF9qwclI»,»tw»:72 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»iIoTxMQwOgZkeM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:1072,»ou»:» «,»ow»:796,»pt»:»dedbotancom/uploads/5istoria6/20jpg»,»rh»:»dedbotancom»,»rid»:»En-uS6dpz7LV7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»dedbotancom»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRF7pP0FyoOMAz2eh6J8vD-ziFYvEeY4MrkklugcMbubqb87PvENqJtrg»,»tw»:72 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»Z-D3gNAy_SW8dM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:1072,»ou»:» «,»ow»:796,»pt»:»iiotbetru/gdz16/istoriya/5klass/drofa/%D0%A0%D0%»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»aGrbJiwdv_whrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTbMR3XtB8gRGjNdGy61ZOzyk5MF9YP2esVaK6DpcYt0J54LgOQfoiXZS0″,»tw»:72 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»VGBTbiD26SfP3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:1072,»ou»:» «,»ow»:796,»pt»:»iiotbetru/gdz16/istoriya/5klass/drofa/%D0%A0%D0%»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»aGrbJiwdv_whrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSh2Ott_t-zxROucgJs_Ky5gafaxxdHl9jE_fy6sIMXMbS5LqdMwlXZ_w»,»tw»:72 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»xMNwh3RmMULg-M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:1072,»ou»:» «,»ow»:796,»pt»:»dedbotancom/uploads/5istoria6/17jpg»,»rh»:»dedbotancom»,»rid»:»En-uS6dpz7LV7M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»dedbotancom»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQUTF5ggIqCGMRsRiaKWVVPrMK2gY3F4yJVQ9VJiRqognDuVLJmcVJRhDs»,»tw»:72 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»DA4lnDySYG50bM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:121,»oh»:796,»ou»:» «,»ow»:1072,»pt»:»iiotbetru/gdz16/istoriya/5klass/drofa/%D0%A0%D0%»,»rh»:»iotbetru»,»rid»:»aGrbJiwdv_whrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRGt3XMl6I00J06E6Wtx-yrdwY_l0w6PUhQmU8ZcSPsoUzZwpHihckgqzA»,»tw»:121 Другие картинки по запросу «решебник всемирная история контурная карта 5 класс» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ и Решебник по истории 5 класс контурная карта История dedbotancom/gdz/392-istoriya-5-klass-konturnaya-karta-istoriya-drevnego-mirahtml Похожие Решебник по истории 5 класс контурная карта История древнего мира на dedbotancom ГДЗ по истории 5 класс Годер (рабочая тетрадь) Проблемы с домашним заданием по истории за 5 класс ? Вам поможет наш решебник , История 5 класс Курбский ( контурные карты ) История 5 класс ГДЗ по истории за 5 класс, решебник и ответы онлайн — GDZru › ГДЗ › 5 класс › История ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по истории за 5 класс , решебник и ответы онлайн на GDZRU 5 класс — ГДЗ за 5 класс, решебник и ответы онлайн › ГДЗ › 5 класс ГДЗ: Спиши готовые домашние задания за 5 класс , решебник и ответы онлайн на GDZru ГДЗ; / 5 класс История 5 класс контурные карты Автор: Решебник к рабочей тетради Всеобщая история История › › История › Всеобщая (всемирная) история › 5 класс История Древнего мира 5 класс Часть 1 авт Годер ГИ изд 2013 года Все задания Ответы на вопросы Кроссворды Контурные карты Тестовые ГДЗ ответы по истории 5 класс контурная карта История древнего iotbetru › 5 класс ГДЗ ответы на вопросы к контурным картам по истории 5 класс История древнего мира Дрофа ФГОС Решебник (готовое домашнее задание) ▷ гдз по контурные карты 5 класс история древнего мира дрофа arxhenacom//gdz-po-konturnye-karty-5-klass-istoriia-drevnego-mira-drofaxml 6 нояб 2018 г — гдз по контурные карты 5 класс история древнего мира дрофа к контурным картам по всемирной истории Древнего мира за 5 класс ГДЗ (Решебник) по Истории для 5 класса, ответы gdzmonsternet/5-klass/gdz-po-istorii/ ГДЗ и Решебник по Истории 5 класс История древнего мира 5 2016 · История 5 Вигасин, Годер, Свенцицкая 2010 · История 5 Власов, Данилевська 2015 Атлас история древнего мира 5 класс с комплектом контурных Атлас история древнего мира 5 класс с комплектом контурных карт гдз Решебник тетрадь математика захарова юдина 4 класс Skagen, Algebra, Indie, India, Контурная карта всемирная история нового времени 8 класс скачать ГДЗ по истории 5 класс рабочая тетрадь Жукова К учебнику › История › 5 класс Решебник по истории за 5 класс авторы Жукова К учебнику Михайловского издательство Контурные карты по истории Древнего мира 5 класс ФГОС История — Школьные Знанияcom Похожие Помогите пожалуйста заполнить, история 6 класс 20 параграф 1 Как управлял Персядской державой царь Дарий 1—ый История 5 класс Решенные контурные карты по географии 5 класс издательство Решенные контурные карты по географии 5 класс издательство ‘Аст-пресс’ Решебник печатной тетради по всемирной истории 7 класс не скачивать Национальный институт образования | НИО aduby/ Ежегодно 5 декабря в мире отмечается Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития (International Volunteer Day Майнила-2018? — Блоги — Эхо Москвы, 28112018 28 нояб 2018 г — Guinness World Records О реальной диверсионной операции, проведенной 5 августа ПСКР 1-го ранга ледового класса «Петропавловск- Камчатский» мельком взглянул на карты ( контурные ), хитро улыбнулся в усы И в связи с этим стоит обратиться к истории государственности Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (29) Показать скрытые результаты Вместе с решебник всемирная история контурная карта 5 класс часто ищут гдз по истории 5 класс контурные карты гдз по истории 5 класс контурные карты древний египет гдз по истории 5 класс вигасин годер свенцицкая контурные карты гдз по истории 5 класс контурные карты аст пресс гдз по истории 5 класс контурные карты друбачевская гдз по истории 5 класс учебник ответы на вопросы андреевская атлас история древнего мира 5 класс контурные карты гдз гдз по истории 5 класс контурные карты годер Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google
Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по истории 5 класс контурная карта История GDZ-Putinainfo › 5 класс › История › …-klass-konturnaya-karta… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к контурным картам по истории 5 класс История древнего мира Дрофа ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для 2 Решебник к контурным картам по истории Древнего MegaReshebaru › История 5 класс контурные карты Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробные ответы к контурным картам по всемирной истории Древнего мира за 5 класс , издательство Белкартография на 1 Прочитайте соответствующий параграф учебника и найдите в атласе „ История Древнего мира» необходимые карты , ознакомьтесь с условными обозначениями, схемами, рисунками и Читать ещё Подробные ответы к контурным картам по всемирной истории Древнего мира за 5 класс , издательство Белкартография на 2016 учебный год 1 Прочитайте соответствующий параграф учебника и найдите в атласе „ История Древнего мира» необходимые карты , ознакомьтесь с условными обозначениями, схемами, рисунками и дополнительным текстом Обязательны для выполнения только те задания, которые укажет учитель 2 Прочитайте задание и определите порядок его выполнения 3 Познакомьтесь с условными обозначениями, встречающимися на контурных картах Если необходимо, подберите условные знаки для выполнения задания и укажите их рядом с заданием Скрыть 3 ГДЗ по истории 5 класс контурные карты Стоялова eurokiorg › gdz…istoriya/5_klass…tetrad…5-klass…650 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ контурные карты по истории 5 класс Стоялова ОКФ В 5 классе учениками изучается История Древнего Мира, ред Атласа к учебнику ФГОС Стоялова НД создала учебное пособие с комплектом контурных карт , фотографиями, рисунками Пятиклассники как правило любознательны, но одновременно Читать ещё ГДЗ контурные карты по истории 5 класс Стоялова ОКФ В 5 классе учениками изучается История Древнего Мира, ред Атласа к учебнику ФГОС Стоялова НД создала учебное пособие с комплектом контурных карт , фотографиями, рисунками Пятиклассники как правило любознательны, но одновременно выдержать мощь требований разных учителей, когда рядом нет основной учительницы, как раньше, порой бывает трудно Немало школьников теряется в непривычном учебном процессе, успеваемость падает, тает желание учиться Особую трудность испытывают некоторые ученики, заполняя контурные карты : не достает прилежания, акку Скрыть 4 Контурные карты по Истории 5 класс GdzMonsternet › 5-klass/gdz-po-istorii/konturnyie… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ ответы на вопросы к контурным картам по истории 5 класс История древнего мира Дрофа ФГОС от Путина Решебник (готовое домашнее задание) учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверки выполнения домашних и школьных 5 ГДЗ по истории 5 класс контурная карта Дрофа YaGDZcom › 5-klass/istoriya-5…5-konturnaya-karta… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к контурным картам по истории 5 класс Дрофа История Древнего мира ФГОС Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ контурные карты 5 класс Дрофа позволят вам проверить правильность 6 ГДЗ ответы по истории 5 класс контурная карта iotbetru › …otvety…klass-konturnaya-karta-istoriya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ ответы на вопросы к контурным картам по истории 5 класс История древнего мира Дрофа ФГОС Решебник (готовое домашнее задание) учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверки выполнения 7 ГДЗ по истории 5 класс контурные карты gdzfm › История › 5 класс › История 5 класс контурные карты Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте контурные карты ГДЗ по истории 5 класс контурные карты , авторы: , Белкартография 2017 год Страница контурной 8 Решебник всемирная история контурная карта 5 класс — смотрите картинки ЯндексКартинки › решебник всемирная история контурная карта 5 класс Пожаловаться Информация о сайте Смотреть все результаты поиска на сервисе ЯндексКартинки 9 ГДЗ по истории 5 класс Курбский ( контурные карты ) gdzlolbiz › istoriya-5-klass-kurbskij-konturnye… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Заполненные контурные карты по истории Древнего Мира за 5 класс вы найдете на этой странице школьного портала ГДЗ ЛОЛ Ответы на задания помогут школьникам свериться с правильностью выполнения упражнений контурных карт Ответы по истории 5 класс Курбский ( контурные карты ): стр 1 стр Читать ещё Заполненные контурные карты по истории Древнего Мира за 5 класс вы найдете на этой странице школьного портала ГДЗ ЛОЛ Ответы на задания помогут школьникам свериться с правильностью выполнения упражнений контурных карт Ответы по истории 5 класс Курбский ( контурные карты ): стр 1 стр 2 стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 15 стр 16 ← Предыдущая стр 1 Следующая → Еще решебники из раздела История 5 класс Скрыть 10 ГДЗ и Решебник по истории 5 класс контурная карта boomleru › гдз-по-контурным-картам-5-клас-вигасин/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте История 5 класс контурная карта История древнего мира ГДЗ ответы на вопросы к контурным картам по истории 5 класс История древнего Чернова МН 5 класс Учебное пособие для школьников « Всемирная история в таблицах и схемах» Трещеткина ИГ 30schoolru Атлас, История древнего Читать ещё История 5 класс контурная карта История древнего мира dedbotancom ГДЗ и Решебник по истории 5 ГДЗ ( Решебник ) по Истории для 5 класса , ответы ГДЗ ответы на вопросы к контурным картам по истории 5 класс История древнего мира Дрофа ФГОС от Путина Решебник (готовое домашнее задание) учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверки выполнения домашних и школьных заданий онлайн GdzMonsternet Контурные карты по Истории Чернова МН 5 класс Учебное пособие для школьников « Всемирная история в таблицах и схемах» Трещеткина ИГ 30schoolru Атлас, История древнего Решебник Контурные карты по истории Скрыть Решебник и ГДЗ по Истории за 5 класс контурные gdz-putinanet › 5-klass-istoriya-konturnye-karty Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Истории 5 класс Контурные карты Решебник и ГДЗ по Истории для 5 класса контурные карты , авторы учебника: на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ по Истории 5 класс Контурные карты Решебник и ГДЗ по Истории для 5 класса контурные карты , авторы учебника: на 2017-2018 год Контурная Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Атлас Страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Скрыть Контурные карты История Древнего Мира 5 класс ФГОС spbdkru › Контурные-карты-Исто Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 120 тыс книг в наличии! Скидки и акции Заказывайте, доставка по всей России! Контактная информация +7 (812) 317-73-45 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете м Невский проспект Контурные карты История Средних веков 6 класс Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Контурные-карты-Исто Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Литература для образования Программа бонусов – копите и оплачивайте! Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « решебник всемирная история контурная карта 5 класс » ищут: решебник всемирная история 11 класс решебник всемирная история 10 класс решебник всемирная история 8 класс решебник всемирная история 9 класс решебник всемирная история 7 класс кошелев решебник всемирная история 11 класс кошелев 2012 решебник всемирная история нового времени 7 класс кошелев решебник всемирная история 7 класс кошелев 2017 решебник всемирная история нового времени 7 класс кошелев 2017 решебник всемирная история нового времени 7 класс кошелев 2017 решеба 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Скачать
mudexac гдз по истории древнего мира 5 кл контурная карта
ССЫЛКА:——————————————————————————————————————-
http://ofobidiv.
mosabe.ru/6/61/gdz-po-istorii-drevnego-mira-5-kl-konturnaya-karta——————————————————————————————————————- гдз по истории древнего мира 5 кл контурная карта Контурная карта синего .
Долго искал гдз по истории 5 класс контурная карта история древнего мира 5 класс и все-таки нашел! Интересные рецензии пользователей на книгу История Древнего Мира. 5 класс. Контурные карты. ФГОС: Внимание: магазин присылает не то издание . ГДЗ контурные карты по истории средних веков 6 класс . ГДЗ контурные карты история России с древнейших времен до xvi века 6 класс.
История Древнего мира. Атлас с комплектом контурных карт. Атлас с комплектом контурных карт.» ГДЗ ГДЗ по истории 5 класс. Классы Предметы. ГДЗ по истории 5 класс контурные карты , авторы: , Белкартография 2016 год. Страница контурной. *5 класс , готовые контурные карты с полностью выполненными заданиями. стр.1 «Человечество на пути к цивилизации». 40 Responses to готовые контурные карты «История древнего мира »,5 класс. решебник по контурной карте история 5 класс древнего мира. Решебник (ГДЗ) для Природоведение, 5 класс Решебники (гдз) по ОБЖ, этике, природоведению и др. Подробные ответы к ученику истории за 5 класс, автор В.
С. Кошелев 2014 год издания. . параграфах, можно использовать решебник по истории древнего мира для 5 класса Кошелева. .. Человек и мир 5 класс контурные карты. ГДЗ Історія 6 клас О.Г. Бандровський / В.С. Власов 2014. Авторы: . Она погружает школьников в древний мир Индии, Египта, Китая и других стран мира. ГДЗ История 5 класс Контурные карты по истории 5 класс. Рабочая тетрадь по биологии 5 класс . ФГОС Преображенская Экзамен. Контурные карты по истории Древнего мира 5 класс. ГДЗ ответы на вопросы к контурным картам по истории 5 класс История древнего мира Дрофа ФГОС от Путина. Решебник (готовое домашнее задание) учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверк. Ответы к контурной карте по истории древнего мира 5 класс , Минск, Белкартография 2013. Правила работы с контурными картами . 1. Прочитайте соответствующий параграф учебника и найдите в атласе „История Древнего мира необходимые карты.ГДЗ по истории 5 класс контурные карты
Окончив начальную школу, ученик переступает порог средней.
Он открывает много непривычного и занимательного: новые учителя, предметы, среди которых история. Эта дисциплина, как правило, вызывает интерес у детей, но большой объем дат и практических работ создают свои трудности. «ГДЗ по истории 5 класс Контурные карты (Белкартография)» – это одно из небольшого количества пособий, дающих возможность легко усвоить новый предмет.
Курс по всемирной истории
На первом этапе дети будут изучать историю древнего мира. Тут им предстоит иметь дело с контурными картами. Как всегда, что-то новое может вызвать трудности, но не стоит впадать в панику, их можно легко преодолеть с ГДЗ. Вот несколько тем, которые нужно будет усвоить и отразить на карте:
- Стоянки и расселение древних людей.
- Месопотамия.
- Персидская держава – крупнейшее государство древнего Ирана.
- Рим (до середины 1 тыс. лет до н.э.).
- Древняя Америка.
- Завоевательные походы Александра Македонского.
С помощью пособия можно научиться работе с контурными картами, читать ее легенду. Ребенок также изучит информацию о местонахождении античных стран и других важных событий. Но, что самое главное, ученик усвоит алгоритмы работы с картами, что нужно будет ему в будущем.
Использование решебника контурных карт по истории для 5 класса
Трудолюбие и сосредоточенность вместе с «ГДЗ к контурным картам по истории за 5 класс (Белкартография)» дадут ученику приличный уровень знаний, что приведет в свою очередь к высоким оценкам в дневнике, которые будут радовать его родителей. Важно показать детям, как правильно и в каком порядке использовать справочник. Сделав это, родители могут быть спокойны, ведь их ребенок будет занимать учебой самостоятельно, а также сможет:
- подготовиться к ответу у доски;
- верно заполнять контурные карты;
- хорошо ориентироваться в истории.
Навыки работы с картами будут нужны школьнику в других науках.
Если он сможет их отточить в пятом классе, то потом не возникнет трудностей в будущем с другими предметами.
Решебник к атласу по истории древнего мира 5 класс
Скачать решебник к атласу по истории древнего мира 5 класс fb2
решебник история 5 класс контурная карта История древнего мира. ГДЗ контурные карты по истории средних веков 6 класс. ГДЗ контурные карты история России с древнейших времен до xvi века 6 класс.
ГДЗ контурные карты по истории средних веков 6 класс. Популярное. ⇧. ГДЗ готовые домашние задания по истории атлас контурные карты История древнего мира 5 класс Стоялова ФГОС решебник от Путина ответы. Атлас по истории Древнего мира 5 класс. Просвещение 40 стр. Мягкая обложка. Данный атлас предназначен в качестве учебного пособия по истории Древнего мира для учеников 5 класса общеобразовательной школы и представляет собой современное учебное иллюстрированное картографическое издание.
Каждый Купить. Данный атлас предназначен в качестве учебного пособия по истории Древнего мира для учеников 5 класса общеобразовательной школы и представляет собой современное учебное иллюстрированное картографическое издание.
Каждый Серия Историко-культурный стандарт.
Атлас 5 класса к учебнику Вигасина, Годера, Свеницкой по истории древнего мира соответствует Историко-культурному стандарту и не противоречит ФГОС ООО. Скачать учебники, учебные и методические пособия в электронном виде по гуманитарным, естественным и точным наукам всем, кто учится и учит — по русскому языку, литературе, математике, физике, истории, обществознанию, иностранным языкам, Главная. Карта сайта. Подробный решебник (ГДЗ) по Истории за 5 (пятый) класс контурные карты — готовый ответ атлас — 1.
Авторы учебника. Издательство: Белкартография Решебники, ГДЗ. 1 Класс. Математика. Русский язык. Английский язык. Информатика. Немецкий язык. Литература.
Решебник (ГДЗ) по Истории за 5 (пятый) класс контурные карты авторы: издательство Белкартография, год. 1. Прочитайте соответствующий параграф учебника и найдите в атласе „История Древнего мира» необходимые карты, ознакомьтесь с условными обозначениями, схемами, рисунками и дополнительным текстом.
Обязательны для выполнения только те задания, которые укажет учитель. 2. Прочитайте задание и определите порядок его выполнения. 3. Познакомьтесь с условными обозначениями, встречающимися на контурных картах. Если необходимо, подберите условные знаки для выполнения задания и укажите их рядом с заданием.
5 класс. История Древнего мира. Атлас с комплектом контурных карт.» ГДЗ. Ответы к контурным картам по истории для 5 класса История Древнего мира. Рабочая тетрадь по истории. 5 класс. Атлас. История древнего мира. Рабочая тетрадь по истории. 5 класс. История Древнего мира. Атлас с комплектом контурных карт. Главная» Всемирная история» Контурные карты. История Древнего мира. 5 класс. К учебнику — Вигасина А.А., Годера Г.И. и др. Контурные карты. История Древнего мира.
5 класс. К учебнику — Вигасина А.А., Годера Г.И. и др. cкачать в PDF. Контурные карты. История Древнего мира. 5 класс. К УМК «Всеобщая история. История Древнего мира.» Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
Рубрика: Всемирная история / 5 класс. Автор: Вигасина А.А., Годера Г.И. и др. Год: Для учеников: 5 класс. Язык учебника: Русский. Формат: PDF. Решебник к рабочей тетради История Древнего мира. 5 класс. Часть 1. Авт — Годер Г.И.
txt, djvu, djvu, txtПохожее:
Палеолит на территории Казахстана
Каменный век традиционно делят на палеолит (древнекаменный век), мезолит (среднекаменный век) и неолит (новокаменный век).
Палеолит (перевод с древнегреческого языка — древний камень) — первый исторический период каменного века берет начало с использования каменных орудий гоминидами (Homo habilis (человек умелый)) (около 2,5-2,6 млн лет назад) до появления земледелия и производящего хозяйства приблизительно в 10 тысячелетии до н.э. Homo habilis (человек умелый) также часто известен как австралопитек.
1,5-1 миллион лет назад отдельные группы человечества эволюционировали в сторону увеличения объема мозга. Увеличение объемов мозга привело к улучшению обработки камня. Эту новую группу человечества посчитали новым видом и назвали Homo erectus (человек прямоходящий). Часто Homo erectus (человек прямоходящий) называют также архантропы (древние люди).
В эпоху палеолита люди жили малыми общинами в 10-30 человек, которые приходились друг другу кровными родственниками. Первоначальными жилищами людей были пещеры, так как они представляли собой природные убежища. Поэтому часто останки людей той эпохи находят возле гор и пещер. В условиях отсутствия пещер, стоянки людей находились под открытым небом. В ту эпоху изготавливали каменные орудия труда, помимо них изготавливали также орудия из кости, кожи, дерева и растений. Главная форма хозяйствования были охота и собирательство (собирание растительной пищи). Появилось рыболовство, но земледелие и скотоводство не были еще известны.
В казахстанской историографии принято делить Палеолит на три больших периода:
1. Олдувайская культура (2600 — 900 тысяч лет назад).
Она же галечная культура — наиболее примитивная культура обработки камня: острые края камня получались путем раскола пополам, без дополнительной обработки. Данные каменные орудия были не совершены, так как была не совершена техника обработки камня и физическое строение людей вида Homo habilis (человек умелый) не позволяло проводить сложные операции с камнем.
Для Олдувайской культуры характерны 3 вида каменных орудий:
1.1. Чопперы – орудия для резьбы. Самые распространенные орудия изготавливались из гальки, из которой с помощью ударов убирались верхушка или край. Чоппинги представляли собой двухсторонние чопперы. Для производства чопперов использовали нуклеусы. Нуклеус – это ядро, осколок камня (яшмы, кремня, обсидиана и др.), находящийся на стадии «первичного раскалывания» при производстве каменных орудий.
1.2. Сфероиды — округлые камни с многими гранями, использовались в качестве ударного орудия для обработки растительной и животной пищи.
1.3. Отщепы, изготавливаемые техникой ретуши. Рабочий край таких отщепов подправляли мелкими ударами. Эти отщепы не имели устойчивых форм. Служили в основном для разделки туш.
2. Ашельская культура (1600 тысяч — 150 тысяч лет назад).
Происходит революционное изменение техники обработки камней. Появляются каменные ножи, скребки. В эту эпоху люди начинают использовать огонь и пользуются примитивными каменными орудиями (макролиты — ручные рубила, отщепы).
Среди разновидностей макролитов можно выделить:
2.1. Пики — крупные орудия с галечным или желвачным основанием, у которых есть два остро сходящихся обработанных края.
2.2. Бифасы («двусторонние»), которые изготовляли с помощью многочисленных скалываний с обеих сторон. Стандартные размеры: до 20 см и весом до 2,5 кг, но большая часть бифасов была довольно мала.
2.3. Монофасы («односторонние») — орудия из расколотых галек, оббитые с одной плоскости.
2.4. Унифасы («общесторонние») — оббитые с одной плоскости, но радиальными сколами.
2.5. Кливеры (колуны) — крупные изделия обычно V-образной формы, с обработанными продольными краями, а также с острым поперечным лезвием, оставленным без подправки.
Если Олдувайская культура пребывала на территории Африки, то Ашельская культура появилась на просторах Евразии. В Казахстане к этому периоду относятся стоянки Борыказган и Танирказган, Шабакты, Кызылтау, Акколь 1, Казангап.
Ашельская культура – это первая человеческая культура, покинувшая пределы Африки. В Восточном Казахстане известна раннепалеолитическая стоянка Козыбай. Рядом с ней находятся два палеолитических стоянки — Курчум-1 и Курчум-2. Палеолитическая стоянка Шахбагата на территории Мангышлака относится также к ашельской культуре. Орудия труда архантропов (рубила, чоппинги, чопперы) на стоянках Кызылтау, Кошкорган, Шоктас, Ушбулук I и Ушбулук II возле Каратау датируются возрастом 1000-800 тысяч лет назад. Там же возле Каратау у поселка Конырдек найдены большие кремневые отщепы прямоугольной формы. Самые древние палеолитические стоянки – Шакпак-ата на Мангышлаке и Арыстанды в горах Каратау (Жамбылская область).
В 1958 году в Жамбылской области казахстанскими археологами были найдены стоянки первобытного человека эпохи палеолита – Бориказган и Шабакты. На них были найдены более 5000 каменных орудий труда (рубила, остроконечники и др.). Вслед за Ашельской культурой на территории Евразии возникла Мустьерская культура
3. Мустьерская культура
Данная культура обычно ассоциируется с поздними неандертальцами. Данная культура возникла приблизительно 300 тысяч лет назад. Исчезновение Мустьерской культуры связывают с глобальным похолоданием и исчезновением неандертальцев (Homo neandertalensis) около 30 тысяч лет назад. Здесь стоит отметить, что в связи с новыми палеогенетическими открытиями археологам еще стоит пересмотреть многие датировки и концепции. Уже сейчас ясно, что неандертальцы не являются прямыми предками современных людей (кроманьонцы, Homo sapiens), но они генетически смешивались с предками современных людей. Об этом будет рассказано ниже. Мустьерская культура географически охватывала Европу, Северную Африку, Ближний Восток, Казахстан и Среднюю Азию. В местах контактов неандертальцев с предками примерно 100 тысяч лет назад появляются стоянки кроманьонцев, изготовлявших орудия мустьерского типа, то есть, в районах контакта двух видов человечества имели место быть культурные заимствования каменных орудий от неандертальцев к кроманьонцам.
Для мустьерской культуры характерно улучшение техники обработки камня. Из каменных орудий для данной эпохи характерны дисковидные и одноплощадочные нуклеусы (ядра и ядрища), от которых откалывались широкие отщепы, которые позже превращались с помощью оббивки по краям в различные орудия (скребла, остроконечники, ножи и т.д.). Погребения неандертальцев, относившихся к позднему периоду мустьерской культуры, свидетельствуют о зародившихся религиозных представлениях.
Крупнейшим достижением Мустьерской культуры было открытие способа самостоятельного добывания огня трением. Помимо этого, люди той эпохи начали строить жилища из деревянных жердей и костей животных. Изготовление одежды вышло на новый уровень. Иглами выступали кости животных, а нитками сухожилия животных. Неандертальцы носили шкуры животных, сшитые вышеуказанным способом.
В эпоху Мустье был заселен Центральный и Восточный Казахстан. Там были найдены стоянки Обалысай, Музбеш, Канай. На стоянке Канай обнаружены первые следы Мустьерской культуры на территории Казахстана, которые датируются возрастом 142-134 тысячи лет назад.
4. Поздний (верхний) палеолит (40-12 тысяч лет до н.э.)
В этот период произошло вымирание неандертальцев и широкое расселение по всей земле людей современного типа (кроманьонцы, Homo sapiens). Появилось первое первобытное искусство. Археологи находили наскальные рисунки, где изображались животные, сцены охоты и т.д. Появились первые скульптуры, которые вырезались из кости и рога.
Были найдены следующие стоянки людей в Казахстане в эпоху верхнего палеолита: Батпак, Агренсор, Карабас, Семизбугу в Центральном Казахстане, Бухтарма, Шульбинка в Восточном Казахстане, Майбулак в Жетысу (Семиречье), Ащысай в Южном Казахстане.
Наиболее крупный памятник верхнего палеолита на территории Казахстана – это стоянка Батпак. Возраст стоянки 30-25 тысяч лет. На стоянке было обнаружено около 300 орудий труда. Наибольшее количество стоянок эпохи палеолита в Казахстане было найдено в районе Каратау (Южный Казахстан).
12-10 тысяч лет назад палеолит закончился и начался переход к мезолиту.
Жаксылык САБИТОВ,
доктор PhD
Для копирования и публикации материалов необходимо письменное либо устное разрешение редакции или автора. Гиперссылка на портал Qazaqstan tarihy обязательна. Все права защищены Законом РК «Об авторском праве и смежных правах». mail@e-history.kz 8 (7172) 57 60 13 (вн — 1163)
Сделайте свою работу для детей, задача 7: Соединение точек
Испытание 1: Раскрашивание в
Испытание 2: Цветной лес
Испытание 3: Средиземье, ваш район
Испытание 4: Ожидаются приключения
Испытание 5: Дети на картах, собирайтесь!
Задание 6: Вышивка крестом «Живой Атлас»
Задание 7: Это!
Загрузите эти карты и играйте в точку! Нарисуйте контурные линии, чтобы сделать карты высот реальных мест.
Щелкните здесь, чтобы загрузить PDF-файл.
Я сделал эти карты для детей, но я думаю, что для всех взрослых это испытание тоже будет интересным! Я обозначил на картах несколько уровней сложности.
Какие правила игры?
- Соедините точки равного значения
- Линии не могут касаться друг друга или пересекаться
- Строки нельзя разделить на две или объединить
- Все линии должны быть замкнутыми петлями или выходить за край страницы (они не могут останавливаться посередине!)
Итак, распечатайте несколько карт, возьмите карандаш (вам, вероятно, тоже понадобится ластик) и получите карту!
Если у вас нет доступа к принтеру, вы можете вместо этого приклеить к монитору компьютера немного бумаги (а еще лучше — кальки).
Карты отсортированы от простого к сложному. Если они станут слишком сложными, попробуйте страницы 5–8. Когда точки имеют разные цвета, различать узоры намного легче.
А если вы хотите увидеть, как на самом деле выглядит местность, посмотрите страницы 9-12.
Что такое контурные линии?
Многие карты используют контурные линии, чтобы нарисовать высоту или рельеф ландшафта. Это отличный способ нанести на карту такие рельефы, как горы и долины.Посмотрите на эту красивую карту Долины монументов в штате Юта, США:
.Буквы на карте указывают на те же объекты, что и на этой фотографии:
Изолинии — не единственный способ обозначить высоту. Попробуйте это другое увлекательное занятие, чтобы узнать больше о рисовании местности на картах и истории картографии: Высота карты с помощью Play Clay.
Чтобы узнать больше об этом примере, ознакомьтесь с первоисточником из Коллекции карт Дэвида Рамси, а также с множеством других замечательных примеров контурных форм рельефа в Атласе форм рельефа.
Изолинии (иногда называемые изолиниями) используются не только для нанесения на карту высот. Они могут отображать и другие явления, например погоду или загрязнение окружающей среды.
Как картографы проводят контурные линии?
Карты в этом упражнении составлены с использованием реальных данных о высоте, но я упростил их, чтобы упростить упражнение. Большинство данных в реальном мире сложны и беспорядочно, а рисовать контурные линии вручную действительно сложно! Сегодня мы используем такие инструменты, как Контур, для автоматического рисования контурных линий.
Если вы хотите попробовать составить карту высот в ArcGIS Online, попробуйте урок «Высота» на сайте «Обучение с помощью ГИС».
Вот карты, которые я сделал:
Об авторе
Хизер Смит
Хизер — картограф и художник, которая сочетает обе практики, чтобы выразить и понять пейзажи.Она пишет и редактирует уроки для веб-сайта Learn ArcGIS. Другие ее работы можно найти на сайте www.heathergabrielsmith.ca
.27 идей для преподавания с топографическими картами
Введение:
Этот обширный ресурс содержит информацию о получении картографических продуктов USGS, топографических карт, аэрофотосъемки и нашего полного каталога карт, в поддержку 27 различных идей плана уроков, охватывающих от элементарного до учебного материала уровня колледжа.Темы в классе варьируются от систем координат, систем глобального позиционирования (GPS), датумов, точности координат, абсолютного и относительного местоположения, картографических проекций, истории картографии, современной картографии, интерпретации аэрофотоснимков, анализа стерео аэрофотоснимков, анализа физических особенностей на топографии. карты, просмотр рек и ручьев на топографических картах, анализ изменений между картами, влияние системы государственного землевладения (PLSS) на американский ландшафт, создание профилей высот, анализ масштаба карты, понимание культурных особенностей карты, изучение названий мест, построение 3D-модели, анализ городских изменений, создание карт аспектов (север, восток, юг, запад), людей и гидрография, а также место в сравнении с ситуацией.Идея каждого урока включает информацию о соответствующем уровне обучения, необходимом времени и необходимых материалах.
Цели:
Универсальный магазин планов уроков по топографической карте.
Инструкции:
1. Системы координат
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, GPS-приемник, металлические разделители или пластиковая сетка для интерполяции
Разделите студентов на команды.Попросите каждую группу учеников определить широту и долготу здания школы или кампуса с точностью до секунды, используя топографическую карту USGS в масштабе 1:24 000. Нарисуйте 2,5-минутную сетку внутри карты, используя 2,5-минутные метки на краю карты в качестве ориентира для интерполяции координат. Обсудите процесс интерполяции. Напишите ответы всех команд на доске. Обсудите необходимость точности. Используйте карту одного и того же района в масштабе 1: 100 000 и 1: 250 000 и обсудите сложность определения местоположения в зависимости от масштаба карты.
Широта и долгота указаны по основанию 60. Каждый градус содержит 60 минут. Каждая минута содержит 60 секунд. Используйте базовые концепции 60 часов-минут-секунд со временем, чтобы помочь им понять это. Перенесите обсуждение в систему счисления 60 с градусами-минутами-секундами широты-долготы и тот факт, что в градусах широты-долготы градусы относятся к расстоянию, а не к тепловой энергии, а минуты и секунды также относятся к расстоянию, а не ко времени.
2. Глобальные системы позиционирования
Уровни обучения : Элементарный, Средний, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, GPS-приемники
Определите широту и долготу вашей школы, используя Идею № 1.Разделитесь на команды, выйдите на улицу и запишите позиции с помощью GPS-приемника. Оставайтесь вне дома как минимум 10 минут для наиболее точного усреднения. Вернитесь в класс. Сравните свои показания GPS-приемников с показаниями, которые каждая группа интерполировала с топографической карты. Какая команда была ближе всего к координатам, данным GPS-навигатором?
Какую систему координат использует ваш GPS-навигатор?
Повторите вышеуказанное, используя систему координат Универсальной поперечной проекции Меркатора (UTM). Координаты UTM нанесены на карты USGS синими галочками или черной сеткой на 1000 метров.Сравните удобство единиц, выраженных в метрах с UTM, с единицами измерения, выраженными в градусах, минутах и секундах (с широтой и долготой). Обсудите точность вашего устройства GPS.
Обсуждение: Часто учащиеся слишком охотно отбрасывают свои собственные интерполяции на топографической карте и готовы принять высокотехнологичное устройство, несмотря на его ограничения точности. Эти ограничения включают в себя ошибку, присущую устройствам GPS низкого уровня, показания, сделанные вблизи зданий или под деревьями, ограниченную доступность спутников в определенное время дня и многое другое.Во многих случаях интерполяции учащихся будут более точными, особенно с показанием Z (высота). Обсудите, почему это так, и о важности понимания топографических карт и GPS.
3. Базы
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : от 2 часов до 1 дня
Необходимые материалы : Топографическая карта в масштабе 1:24 000, GPS-приемник
На какую точку отсчета настроен ваш GPS-приемник? Велика вероятность, что датум по умолчанию — WGS84 (Мировая геодезическая система 1984) или NAD83 (Североамериканский датум 1983).В США WGS84 и NAD83 практически идентичны. Теперь посмотрите на свою топографическую карту. Какие данные он использует? Он такой же, как ваш GPS-приемник? В чем разница между датумами в Северной Америке 1927 г. (NAD27) и 1983 г. (NAD83)? Есть ли на карте информация об этой разнице? Если топографическая карта и GPS-приемник используют разные датумы, какие проблемы это может вызвать? Как можно обойти эти проблемы?
Какая дата на вашей топографической карте? Если он был опубликован после 1983 года, должно быть небольшое штриховое пересечение, смещенное примерно на 3 миллиметра от каждого из четырех углов карты.Что это?
Эти ресурсы могут быть полезны:
Поля карты (pdf)
Сдвиги датума (pdf)
4. Поиск реперов — съемка
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : от 2 часов до 1 дня
Необходимые материалы : Топографическая карта, контрольный показатель (необязательно)
Обсудите тесты. Почему они важны для картографии? Ориентиры и съемка имеют решающее значение для создания точных карт, включающих широту (x), долготу (y) и высоту (z).Обсудите, почему люди требуют точности при составлении карт, включая обсуждение использования карт, и пользователям каких данных требуется наибольшая точность. Обратите внимание на то, что требования к тому, кто прокладывает трубопроводы, а не к тому, кто определяет климатические зоны, совершенно разные. Если возможно, получите эталон в геодезической компании или в каталоге и покажите классу, как эти маркеры выглядят.
С помощью листа символов топографической карты попросите учащихся найти на карте как можно больше ориентиров.Какие функции используются в тестах? Обсудите, почему некоторые объекты, такие как горные вершины и подъездные пути к железнодорожным путям, лучше подходят для установки контрольных точек, чем другие. Обсудите постоянный или преходящий характер этих свойств и возможные результаты установки эталона на песке или на дереве. Обсудите методы триангуляции и нивелирования. Если возможно, отправляйтесь на экскурсию и попытайтесь найти один или несколько ориентиров, найденных учащимися на топографической карте. При поиске тестов помните о соображениях безопасности.Многие из них находятся на оживленных перекрестках или вдоль железнодорожных путей.
Посмотрите фотографии топографов Геологической службы США, работающих с реперными точками и станциями триангуляции.
5. Географическая система координат — конвергенция
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1 час
Необходимые материалы : Топографические карты, глобус
Покажите, как линии долготы сходятся от экватора к полюсам. Сначала проиллюстрируйте концепцию на глобусе.Затем покажите топографические карты северной части США (например, Северной Дакоты) по сравнению с картами южной части страны (например, Техас или Гавайи). Почему карты Северной Дакоты более узкие в направлении восток-запад, чем карты Техаса и Гавайев? Измерьте различия. Каково расстояние между 7,5-минутными линиями долготы? Вычислите, как далеко он находится между каждой минутой долготы, а затем вычислите, как далеко он находится между каждым градусом долготы. Измерьте на нескольких разных картах расстояние между линиями широты.Спросите студентов, почему линии широты не сходятся, и изобразите это на земном шаре.
6. Сравнение систем координат
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, Информационный бюллетень USGS UTM, карта с координатами плоскости штата
Обсудите, как местоположения измеряются на миллиметровой бумаге в геометрии с декартовой системой координат. Обсудите, почему места на Земле необходимо определять и измерять в соответствии с системой координат.Обычно используются три системы координат: широта / долгота (географическая система координат), система универсальной поперечной проекции Меркатора (UTM) и система координат штата на плоскости. Все три из этих систем координат показаны на топографических картах USGS (поля карты). Попросите учащихся определить, где находится исходная точка для каждой из используемых систем координат. Соедините карту USGS с картой шоссе штата или другими картами штата, картами округов или картами участков, которые имеют координаты плоскости штата.Спросите, почему используются картографические проекции. Спросите о взаимосвязи между картографическими проекциями и системами координат. Обсудите, почему разные системы координат используются для разных целей. Обсудите, какие пользователи данных предпочли бы одну систему другой, включая упоминание потребностей местных органов власти по сравнению с глобальными потребностями. Когда система координат имеет преимущество перед другой?
Эти ресурсы могут быть полезны:
Сравнение проекций карты
Обучение и использование систем координат
7.Точность координат
Уровни успеваемости : Среднее
Требуемое время : 1-2 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта
Обсудите точность показаний широты и долготы на топографической карте Геологической службы США. В качестве аналогии начните с вопроса, почему часы нужно делить на минуты и секунды для большей точности. Если бы два человека встретились после школы в 4:00, и если бы один появился в 3:58, а другой прибыл в 4:02, разница во времени не была бы такой важной.Мы понимаем, что мы имеем в виду не «точно» в 4:00, а скорее примерно, но достаточно близко к 4:00. Однако, если вы запускаете космический корабль, очень важно указать, что запуск будет именно в 4: 00.0355. Поэтому некоторые события запланированы на приблизительное время, но другие требуют большей точности. Точно так же с местоположениями на Земле иногда будет достаточно приблизительного местоположения, например, «перед библиотекой». Однако, если вы устанавливаете линии высокоскоростного Интернета перед библиотекой, вам необходимо точно знать, где копать и устанавливать линии.Вам понадобится больше, чем градусы широты и долготы. До 60 миль могут разделять градусы широты и долготы. Для повышения точности вам потребуются показания с точностью до десятых долей секунды широты и долготы его местоположения. Вот почему люди разделили градусы широты и долготы на минуты, а минуты на секунды.
8. Абсолютное и относительное местоположение
Уровни успеваемости : Среднее
Требуемое время : 1 час
Необходимые материалы : Топографическая карта
Обсудите разницу между абсолютным и относительным местоположением.В чем разница между «42 градуса 7 минут 31 секунда северной широты, 101 градус 15 минут 44 секунды западной долготы» и фразой «к северо-востоку от Приятной рощи»? Когда важно абсолютное местоположение, а когда — относительное? Можете ли вы вспомнить случаи, когда они оба важны? Какой из них измеряет GPS? Какие из них вы можете определить с помощью топографической карты USGS?
9. Картографические проекции
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, глобус, плакат с картографическими проекциями Геологической службы США (заказывайте бесплатный печатный плакат в магазине Геологической службы США, плата за обработку каждого заказа составляет 5 долларов США)
Попросите учащихся изучить картографическую проекцию выбранной топографической карты USGS по сравнению с другими картами.Покажите, что каждая карта нарисована в соответствии с определенной картографической проекцией. Обсудите преимущества и недостатки различных картографических проекций. Почему Гренландия и Канада выглядят такими большими на проекции Меркатора? Вы можете использовать простые инструменты для иллюстрации, например очистить апельсин и попытаться разгладить кожуру на плоской поверхности. Вы можете воспользоваться преимуществами высокотехнологичных инструментов, таких как Географическая информационная система (ГИС), следующим образом. Нарисуйте круг на карте Земли, а затем измените проекцию, наблюдая, как она искажается при разных проекциях.Определите, как и почему изменяется расстояние от Гонолулу до Лос-Анджелеса и как изменяется угол с экватором. Проиллюстрируйте глобусом и топографическими картами. Обсудите, почему процесс рисования Земли на двухмерном листе бумаги приводит к искажению расстояния, направления, площади и углов.
Используйте проекции карт-плакатов USGS, а также тексты картографии, чтобы проиллюстрировать, как должны искажаться расстояние, направление, угол или площадь. Когда лучше всего искажать расстояние / направление / угол или угол? Если бы вам пришлось выбрать 3 из 4 атрибутов, чтобы они оставались точными, какими бы они были?
Покажите, как выбор проекции карты зависит от приложения.Покажите, как проекция карты более очевидна на мелком масштабе, чем на крупномасштабной.
10. История картографии
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-4 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, другие карты, Пакет для учителя USGS Exploring Maps
Изучите, как создавались карты в прошлом и настоящем. Получите негативы и скрайберы в киностудии или редакционной компании.Получите инструмент для разметки; достаточно острого гвоздя или конца циркуля. Обведите карандашом некоторые контурные линии на пленке и попросите учащихся провести по ним карандашом. Как вариант, используйте карандаши и кальку, положенные поверх топографических карт Геологической службы США. Обсудите тот факт, что большинство топографических карт были подготовлены с использованием ручных инструментов для разметки и трассировки. Обсудите, почему использовалась пленка, а не бумага: пленка не сжимается и не набухает так сильно, как бумага, при изменении температуры и влажности, что позволяет сохранить национальные стандарты точности карт.
Воспользуйтесь пакетом для учителей USGS «Изучение карт». Этот пакет содержит два плаката с изображением исторических карт от вавилонян, от средневековья до современных карт.
Проиллюстрируйте на образцах из Коллекции карт Библиотеки Конгресса.
11. Современная картография
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, программное обеспечение ГИС (необязательно)
Обсудите географические информационные системы (ГИС) и возможность рисования всех точек, линий и областей на компьютере.Попросите учащихся описать преимущества создания карт на компьютере по сравнению с рисованием. Преимущества включают в себя возможность легко изменять символы, проекцию, масштаб, а затем делать слои карты доступными для анализа в ГИС.
Посетите веб-сайты, на которых запущено программное обеспечение картографического сервера Интернета, где учащиеся могут построить карту с помощью веб-браузера. The National Map Viewer — хороший вариант.
12. Интерпретация аэрофотоснимков
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-4 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, Геологическая служба США или другие аэрофотоснимки
Получите аэрофотоснимок местности от Геологической службы США (используйте GloVis и выберите опцию сбора «Аэрофотоснимок».Выберите область на карте, затем нажмите «Добавить» и «Загрузить» внизу страницы для бесплатных цифровых загрузок), а также топографическую карту USGS (используйте USGS Store и нажмите «Map Locator»), охватывающую ту же территорию. . Спросите учащихся, как они могут определить стадион, озеро, поле для гольфа, школу, офисное здание, больницу, церковь, ручей, гору и другие объекты на аэрофотоснимке. Мир сложнее, чем кажется на первый взгляд. В школе может быть спортивная трасса, но как насчет школ в густонаселенной городской местности? У них всегда есть трек? В некоторых школах может быть характерная «вытяжная» система отсева, но есть ли она в вашей школе?
Попросите учащихся назвать время года, когда была сделана фотография.Какие подсказки? Намекают ли листья на деревьях? Попросите учащихся назвать время дня, когда была сделана фотография. Какие подсказки? Что наличие или отсутствие транспортных средств на школьной стоянке говорит вам о дне недели и времени суток? В какое время лучше всего делать снимок, если вы собираетесь делать карту по фотографии? Около солнечного полудня лучше всего минимизировать тень. Ближе к летнему солнцестоянию также лучше всего минимизировать тень, за исключением сильно обсаженных деревьями участков, когда периоды «без листвы» лучше всего в марте и ноябре.
13. Анализ стерео аэрофотоснимков
Уровни успеваемости : Среднее
Требуемое время : 1-4 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, Геологическая служба США или другие аэрофотоснимки, стереоскоп
Обсудите необходимость видеть мир в трех измерениях для создания контурных линий. Покажите изображения «волшебный глаз». Могут ли ученики увидеть их в трех измерениях? Приобретите стереофонический просмотрщик и получите пары стереофонических антенн. Hubbard Scientific — один из их издателей в печатной форме.В сети также есть много стереопар. Если учащиеся испытывают трудности, прикрепите фотографии к столу в правильном положении внахлест.
14. Создание карт из аэрофотоснимков
Уровни обучения : Среднее
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, другие типы тематических карт, аэрофотоснимки
Распечатайте аэрофотоснимок USGS вашей школы или другого места (используйте GloVis и выберите вариант сбора «Аэрофотоснимок».Выберите область на карте, затем нажмите «Добавить» и «Загрузить» внизу страницы для бесплатного скачивания в цифровом виде). Накройте фотографию листом кальки и скотчем. На кальке решите, какие объекты вы будете классифицировать, а затем нанести на карту. Это могут быть улицы, тротуары, здание школы, деревья, ручьи, игровая площадка, дорожка, флагшток и другие объекты. Определите цвет и символы, которые вы будете использовать для рисования каждого типа объекта. Как следует нанести на карту каждую функцию, чтобы карта не становилась слишком сложной или загроможденной? Используйте лист символов топографической карты USGS в качестве ориентира.Создавайте карты, включающие все элементы TODALSIGS — T itle, A uthor, D ate, A uthor, L egend, S cale, I ndex, G рид, S ура. Как студенты могут решить, какие объекты следует нанести на карту? Обсудите причину, по которой реальный мир нужно упростить, чтобы составить карту. Для каждой темы, нарисованной на карте, есть темы, которые не указаны (например, почвы). Как определить масштаб вашей карты? Выйдите на улицу и отойдите от какого-нибудь объекта, например одной стороны школьного здания, и сравните его с расстоянием на карте.Используйте два числа, чтобы определить масштабный коэффициент.
15. Анализ физических объектов на топографических картах
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : Возможность увеличения с 1 часа до нескольких недель
Необходимые материалы : Топографические карты различных масштабов
Посетите интерактивный веб-сайт, на котором показаны топографические карты, иллюстрирующие географические объекты, такие как эскеры, друмлины, ледники, пляжи, каньоны, столовые горы, песчаные дюны, болота, поймы, вулканы, наносные веера, пласты лавы, карст и т. Д.Как эти объекты можно идентифицировать на топографических картах? Какого размера каждая из этих функций? Какая наиболее подходящая шкала для изучения всего физического объекта? Каков национальный или региональный характер этих физических особенностей? Как физические особенности влияют на количество и структуру расселения населения?
16. Просмотр ручьев и рек на топографических картах
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Одна или несколько топографических карт с изображением длинных ручьев и / или рек
Посмотрите на ручей или реку на топографической карте, желательно тот, который пересекает карту по длине или ширине.В каком направлении он течет? Откуда вы знаете? Оцените высоту реки в том месте, где она входит на карту и где она выходит из карты. Какое примерное расстояние протекает река на карте? Градиент выражается как расстояние по вертикали, разделенное на расстояние по горизонтали. Это также может быть выражено в процентах. Какой уклон реки на карте? Ожидаете ли вы, что уклон реки будет больше у истока или у устья?
Посмотрите данные о расходе в режиме реального времени для крупных ручьев и рек на веб-сайте USGS, посвященном поверхностным водам.у широкой реки, похожей на Миссисипи на топографической карте. Присвойте ему произвольную глубину. Какова площадь поперечного сечения реки в конкретной точке (ширина x глубина). Назначьте произвольную скорость, например 5 футов в секунду. Какой сток в реке? (Скорость x ширина x глубина). Что является наиболее важным фактором при определении того, сколько материала выветривается и переносится рекой — градиент или сток?
Этот ресурс может быть полезным:
Streamer from The National Map
17.Анализ изменений на топографических картах
Уровни обучения : Элементарный, Средний, Университет
Требуемое время : Возможность увеличения с 1 часа до 1 недели
Необходимые материалы : Исторические топографические карты и топографические карты США
Вы можете бесплатно загрузить весь исторический набор топографических карт для большинства мест в США с помощью локатора карт и загрузчика в магазине USGS Store. Загрузите карты Топо США с того же сайта.
Спросите студентов, как часто нужно обновлять карты Луны и Марса.Ответ: не очень часто! Карты Земли, напротив, часто становятся ужасно устаревшими сразу после публикации. Земля — динамичная планета: у нас есть не только вулканы, оползни, землетрясения, наводнения, эрозия и другие силы, формирующие ландшафт, у нас есть более 6 миллиардов людей, которые строят здания, каналы, водохранилища, транспортные системы и иным образом влияют на окружающую среду. поверхность планеты.
Получите исторические топографические карты и сравните их с текущими (US Topo) изданиями для тех же областей.Попробуйте найти их для вашего местоположения. Посмотрите на самую старую карту. Какие топонимы использовались в ландшафте и каково их происхождение? Какие имена сегодня больше не используются, а какие существуют новые? Почему ваше сообщество находится именно там? Где зародилось ваше сообщество, в каком направлении (ах) оно расширилось и почему? Будет ли он расти в будущем и как? Как ваше сообщество будет выглядеть на карте, сделанной через десять лет? Через пятьдесят лет? Каким было историческое землепользование в данном регионе и как оно изменилось за десятилетия? Какое влияние физические особенности, такие как реки и горы, оказали на развитие сообществ и регионов? Какое влияние на развитие городов оказали первые дороги, а затем и автострады? Почему некоторые районы городов развивались как промышленные, коммерческие или жилые? Как со временем менялись городские кварталы? Как такие силы, как туризм, горнодобывающая промышленность и сельское хозяйство, влияют на землепользование, как показано на картах?
Обсудите физические изменения в сравнении с изменениями, вызванными деятельностью человека.Примеры карт с физическими изменениями включают Землетрясение на озере Монтана, Южный перевал Луизианы и гору Сент-Хеленс, Вашингтон. Примеры карт с изменениями, вызванными деятельностью человека, включают любую карту, содержащую водохранилище или городскую территорию. Посмотрите уроки Map Mysteries, чтобы получить больше идей.
Этот ресурс может быть полезным:
USGS Географическая информационная система названий (щелкните «Поиск по местным названиям»)
18. Анализ воздействия государственной системы обследования земель (PLSS) на американский ландшафт
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографические карты состояний PLSS и не-PLSS; карта, показывающая состояния PLSS
Государственная геодезическая система (PLSS) — это способ разделения и описания земель в Соединенных Штатах.Обсудите Закон о боеприпасах 1785 года, подписанный президентом Джефферсоном, который предусматривал систематическое обследование и монументализацию земель, находящихся в государственной собственности. Получите карту Public Land Surveys (приобретите бумажную карту или загрузите PDF-файл) в USGS, которая показывает распространение системы поселков и ареалов для разделения земли для поселения, начиная с Огайо и двигаясь на запад. Дороги в этих штатах часто прокладывались на севере, юге, востоке и западе. В штатах, которые были заселены до подписания этого Акта, имеется дорожная сеть, построенная по принципу «метес и границы», где дороги идут в разных направлениях, но редко на север, юг, восток или запад.Карта главных меридианов и базовых линий — хорошее дополнение.
Обсудите, почему в Техасе нет PLSS (какое-то время это была отдельная страна). Какое влияние оказывает эта система на сельский ландшафт? Сравните искусственный ландшафт Вирджинии — дороги и границы — с «прямоугольным» ландшафтом в Канзасе. Какое влияние оказывает эта система на городской ландшафт? Показать карты городов в штатах PLSS и города в штатах, отличных от PLSS. Обратите внимание, например, на регулярную сетку улиц Феникса и неправильную сетку улиц в Атланте.Подчеркните, как акт 1785 года продолжает влиять на ежедневные маршруты, по которым мы добираемся до школы! Вы ехали по разделительной дороге, чтобы добраться до школы сегодня? Сравните системы метес-границ и PLSS с системой длинных участков в нижней части поймы реки Миссисипи. Почему и как возникла система длинных лотов?
19. Создание профилей
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 2-4 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, линейки
Проведите несколько линий, называемых трансектами, на топографической карте Геологической службы США.Создайте поперечные сечения (профили) вдоль этих разрезов, используя горизонтальные линии для определения отметки в каждой точке разреза. Где самый крутой рельеф? Самый плоский? Почему?
Какие силы наиболее активны на ландшафте в этой области? Оползни? Наводнения? Эрозия? Тектонизм? Прибрежные штормы? Какие силы были наиболее активными в прошлом? Оледенение? Были ли прошлые силы такими же, как сегодняшние?
Вычислить уклон как в процентах, так и в градусах. Попросите учащихся спланировать железную дорогу и дорогу из пункта A в пункт B через горный регион.Дайте учащимся ограничение в 8% для максимальной оценки по автомобильному транспорту и 2% для максимальной оценки по железной дороге. Сравните маршруты студентов. Покажите карту с железной дорогой в другом районе и попросите учащихся сравнить количество поворотов и поворотов и вычислить общее расстояние между автомобильными и железными дорогами. Почему у автомобильных и железных дорог разные критерии для строительства?
20. Анализ шкалы
Уровни обучения : Элементарный, Средний, Университет
Требуемое время : 1-5 часов
Необходимые материалы : Топографические карты в разных масштабах (бесплатно загрузить через Поиск и загрузчик карт USGS)
Масштаб карты — это соотношение между расстоянием на карте и расстоянием на земле и обычно выражается в виде дроби или отношения, например, 1/10 000 или 1:10 000, что означает, что одна единица измерения на карте представляет 10 000 таких же единиц на земле.Изучите различия на картах разного масштаба. Получите разные карты USGS одного и того же района. Насколько велик ваш город в масштабе 1: 24 000 по сравнению с масштабом 1: 100 000 по сравнению с масштабом 1: 250 000 по сравнению с базовой картой штата в масштабе 1: 500 000? Чем объясняется эта разница? Каков «оптимальный» масштаб карты? Разве это не зависит от того, для чего он будет использоваться и кто будет его использовать?
Как бы выглядела карта вашего класса в масштабе 1: 1? Насколько он был бы большим? Сделает ли изменение масштаба карту более удобной для пользователя? Попросите учащихся нарисовать карту класса на листе бумаги, а затем рассчитать приблизительный масштаб карты.И наоборот, попросите учащихся нарисовать карту в определенном масштабе, который вы назначаете.
Спросите студентов, летал ли кто-нибудь из них на самолете. Обсудите, как изменяется размер видимой области, когда самолет набирает большую высоту. Эта концепция дополнительно исследуется в USGS Map Adventures для учителей K-3.
Обсудите довольно запутанную концепцию мелкомасштабных карт по сравнению с крупномасштабными. Карта большого масштаба (например, 1: 24 000) представляет собой большее число или дробь, чем карта малого масштаба (например, 1: 100 000), и показывает большее количество деталей.Карта небольшого масштаба показывает большую площадь, но меньшее количество деталей. Сравните это с более часто используемыми дробями. 1/10 пиццы больше или меньше 1/100 пиццы? 1/10 больше и соответствует карте большего масштаба. Глобус может представлять собой окончательную карту малого масштаба.
Обсудите поездку из вашего города в другой город, который находится в нескольких тысячах километров от вас. Начните с использования глобуса. Когда вам понадобится карта в крупном масштабе, а не в мелком? Для путешествия из вашего города в другой вам может потребоваться карта небольшого размера, но затем, когда вы доберетесь до другого города, вам понадобится карта большого размера, чтобы добраться до квартала вашего конечного пункта назначения в этом городе.Это также можно проиллюстрировать на веб-сайте с картами с функцией постепенного масштабирования, такими как Google Maps или Yahoo Maps.
21. Анализ культурных особенностей на топографических картах
Уровни обучения : Элементарный, Средний, Университет
Требуемое время : Возможность увеличения с 1 часа до нескольких недель
Необходимые материалы : Топографические карты в масштабе 1:24 000 из различных районов, как городских, так и сельских
Каковы основные виды коммерческой деятельности района, показанного на выбранной топографической карте? Как эта деятельность отражается в культурных или созданных людьми объектах на карте?
Люди хотят переехать в этот район? Почему? Это быстро или медленно растущая или сокращающаяся область и почему? Какие силы действуют, чтобы ограничить или способствовать росту? Являются ли силы местными, региональными, национальными или международными по масштабу?
Почему определенные виды землепользования сконцентрированы в определенных областях? Например, какие здания находятся рядом с железнодорожными путями? Рядом со стадионами? Рядом с университетами? Рядом с межгосударственными автомагистралями? Почему?
22.Анализ географических названий на топографических картах
Уровни обучения : Элементарный, Средний, Университет
Требуемое время : Возможность увеличения с 1 часа до нескольких недель
Необходимые материалы : Топографические карты в масштабе 1:24 000 из различных районов, как городских, так и сельских
Как природные и культурные объекты получили свои названия? Какая организация в каждой стране принимает эти имена как «действительные»? Изучите веб-сайт Совета США по географическим названиям, чтобы узнать об их процедурах и истории.Можно ли когда-нибудь изменить имена? Как?
Какое происхождение и национальность имеют географические названия на выбранной вами топографической карте USGS? Сравните названия с названиями на другой топографической карте. Что вы знаете о людях и событиях, изображенных в этих именах? Сколько лет именам на вашей карте?
Найдите имена на своей карте в Информационной системе географических названий USGS, базе данных, содержащей более 2 миллионов названий на топографических картах USGS. Изучите книги по топонимам (географическим названиям), например « имен на земле» Джорджа Стюарта.
23. Создание 3D-моделей
Уровни обучения : Элементарный, Средний, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, штукатурка Парижа или другой материал для моделирования, вода, поднос ИЛИ Топографическая карта и 7-8 прозрачные пластиковые контейнеры для салатов, крышки для пирогов или аналогичные предметы
Строить гипсовые модели территорий на топографических картах. Залить один дюйм, нарисовать контурную линию маркером, залить еще один дюйм, нарисовать еще одну линию и т. Д.Уберите воду, посмотрите на линии сверху, чтобы проиллюстрировать концепцию контурных линий.
Или используйте прозрачные противни для салатов из продуктовых магазинов. Проведите по одной контурной линии на каждом лотке. По завершении у вас будет прозрачная 3D-модель вашего ландшафта. Ознакомьтесь с нашими полными инструкциями по созданию модели подноса для салата Topo.
24. Анализ урбанизации во времени
Уровни обучения : Элементарный, Средний, Университет
Требуемое время : 1-5 часов
Необходимые материалы : Топографические карты городской местности в масштабе 1: 24 000 и 1: 100 000
Используя топографические карты USGS мегаполисов, исследуйте городскую территорию.Изучите более старую урбанизацию по сравнению с более новой. Как узнать, что старше? В чем отличие уличного рисунка и почему? Обсудите, как и почему впервые возник выбранный городской район, а также как и почему он распространился. В каком направлении (ах) он растет и почему? Была ли река или другой физический объект, который помог городскому району начать свое существование?
Почему старая урбанизация обычно проходит вдоль прямых улиц и с домами меньшего размера, а не более новая урбанизация? Обсудите популярную культуру и предпочтения потребителей.
Насколько сильно урбанизируется выбранный вами город? Больше или меньше других городов сопоставимого размера? Почему? Какие местные, региональные, национальные и международные силы действуют в городе, чтобы заставить его измениться?
25. Создание карт аспектов
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, листы чистого плаката
Аспект относится к направлению (север, восток, юг, запад), к которому обращен склон.Создавайте карты аспектов, исследуя горизонтальные линии на топографических картах Геологической службы США. Обсудите, кому было бы интересно узнать направление склонов.
Сравните растительность на северных и южных склонах. Какое влияние оказывает аспект на влажность почвы, растения и среду обитания животных? На каких аспектах обычно строятся горнолыжные курорты? Обсудить микроклимат склонов. Почему горнолыжные курорты обычно расположены на северных склонах? Где в южном полушарии будут располагаться горнолыжные курорты? Обсудите отношения Земли и Солнца.
26. Анализ людей и гидрография
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта, GPS-приемник, металлические разделители для интерполяции (необязательно)
Обсудите поймы, реки и населенные пункты. Как реки одновременно стимулируют (при торговле и движении) и препятствуют (при наводнении) заселение? Почему один берег большой реки способствует росту большого города, а другой — малонаселенному? Это может произойти, если один берег расположен выше и не подвержен наводнениям, а другой исторически подвержен наводнениям.
Одним из примеров является Омаха, Небраска, на высоком западном берегу реки Миссури, по сравнению с Каунсил-Блафс, штат Айова, на подверженном наводнениям восточном берегу. Омаха росла быстрее, чем Каунсил-Блафс, и по сей день остается главным городом региона. Какова высота обоих выбранных вами банков? Обсудите важность того, чтобы город был защищен от наводнений, выше поймы реки.
27. Сайт против ситуации
Уровни обучения : Среднее, Университет
Требуемое время : 1-3 часа
Необходимые материалы : Топографическая карта Западного Нового Орлеана и других мест
«Участок» относится к физическим характеристикам местности, таким как почва, дренаж, климат и т. Д.«Ситуация» относится к преимуществам и недостаткам одного места по сравнению с другим с учетом торговых маршрутов, транспорта и других региональных, национальных и международных связей.
Обсудить сайт в сравнении с ситуацией с топографическими картами USGS в разных масштабах.
Изучите карту Западного Нового Орлеана, штат Луизиана, в масштабе 1:24 000. Оцените количество земли ниже уровня моря. Какие районы были затоплены ураганом Катрина в 2005 году? Обсудите устойчивость осушения земли для городского участка в дельте реки.Обсудите сайт в сравнении с ситуацией здесь и в других местах. Новый Орлеан — плохое место (подвержено наводнениям), но имеет хорошее положение (недалеко от устья большой реки). Обсудите влияние глобального повышения уровня моря на Новый Орлеан. Обсудите другое место, которое является хорошим местом, но плохой ситуацией (например, хорошо дренированное место посреди равнины, вдали от сухопутных маршрутов или реки).
ГДЗ по истории Михайловского. Гуманитарный институт
С трудностями сталкиваются только те, кто уезжает после каникул, пятиклассники.Ведь у них много новинок. Например, география, по которой передаются структурные особенности и строения нашей Земли и всех ее обитателей, рисуют контурные карты. Также физика, которая даже сложнее обычной математики, потому что необходимо запоминать еще больше формул, различных постулатов, а также уметь понимать научный язык. Но самая интересная дисциплина для многих — это история. Ведь именно на таких уроках ребята, как в сказке, слушают рассказы учителя о том, что было раньше.В самом начале курса они узнают о расселении народов в разных частях континента, формировании языка, традиций и обычаев. Все это очень познавательно и увлекательно. Однако с каждым месяцем степень сложности растет, а вместе с ней и количество домашних заданий. Если раньше вам просто нужно было научиться немного пересказывать, то теперь вам нужно отвечать на вопросы в конце абзаца, анализируя прочитанное, заполнять сложные таблицы, запоминать много дат и многое другое.
Все это часто пугает студентов, и они перестают тратить время на эту науку. Но очень важно заниматься дома в комфортной и непринужденной обстановке, так как это способствует лучшему запоминанию и усвоению. Кто-то советует для этого обклеивать комнату листами с цифрами и годами, а кто-то смотреть исторические фильмы, думая, что они такие же, как учебники. Однако наиболее верным будет обращение к онлайн-резольверу. Предлагаем вашему вниманию отличный решатель, который был разработан и написан командой профессиональных методистов и выпущен издательством «Русское слово» в 2015 году.
За что нравится справочник по истории для 5 класса (автор: Михайловский Ф.А.)
Предлагаемый обучающий комплекс поможет сделать обучение не только полезным, но и приятным. Ведь вся информация в нем представлена в игровой и развлекательной форме специально для детей. А язык изложения очень четкий и понятный для ученика с любым уровнем знаний. Другие преимущества:
- онлайн-режим;
- правильных ответов;
- продуманная, сбалансированная структура;
- разделение упражнений по сложности;
- позволит качественно подготовиться к предстоящим контрольным и итоговым испытаниям;
- положительных отзывов выпускников и их родителей.
Содержание учебника истории для 5 класса от Михайловского
В пособие включены все разделы из школьной программы:
- охотники и собиратели в каменном веке;
- цивилизация Древнего Востока;
- завоевание фараонов;
- образование власти Маурьева, Индия;
- развитие сельского хозяйства в Греции.
До этого дети не изучали историю, а потому первое знакомство с ней доставляет им много трудностей, справочник поможет им справиться с ГДЗ по истории 5 класс Михайловский .При переходе на высший уровень образования ученик получает больше знаний и информации. Сложно запомнить и потом подать заявление о разрешении контрольной работы. В 5 классе история не изучается глубоко, есть поверхностное знакомство с ней. Студент начинает понимать, что такое исчисление и где оно пригодится. Что такое генеалогия, что примечательно многими историческими событиями.
По результатам полученной информации будут проведены испытания.Это ответственный тест, который может увеличивать или уменьшать балл в течение шести месяцев. Для того, чтобы подготовиться к ним или провести проверочные работы, стоит прибегнуть к помощи юриста 5 класса по истории Михайловского по ФГОС. Программа работы будет восприниматься более успешно, если вы будете знать правильные (правильные) ответы. Но не нужно думать, что лучшее решение — списать на уроке все решения задач в классе.Студент должен сам развернуть упражнение и перепроверить себя в ГДЗ по количеству тестовых работ для тестов.
Почему предоставили учебник истории для 5 класса из Михайловского
Сделать подготовку к тестированию в самостоятельном режиме, произвести самокоррекцию своих знаний, проверить себя в доступном формате — это стало возможным с помощью данного туториала. В чем основные достоинства учебника истории для 5 класса (:
- разработан в соответствии со стандартизацией, утвержденной GEF;
- солверник по Михайловскому учебнику для пятого класса позволяет получить быстрые (правильные) ответы на тест;
- задач можно просматривать онлайн с любого гаджета или персонального компьютера;
- родители могут в любой момент дома проконтролировать уровень знаний своего ребенка, проверить правильность результата выбранного упражнения;
- студент может использовать на уроке или дома;
- , если рабочая программа непонятна, вы можете найти внятное объяснение по номеру абзаца, которое поможет вам освоить сложные данные.
Гуманитарный институт. Институт гуманитарных наук ГДЗ по истории Михайловский
С трудностями сталкиваются только пятиклассники, уехавшие после каникул. Ведь у них много новинок. Например, география, по которой передаются особенности строения и строения нашей Земли и всех ее обитателей, рисуются контурные карты … Еще физика, которая даже сложнее обычной математики, потому что ее нужно запоминать еще больше формул, различных постулатов, а также уметь понимать научный язык.Но самая интересная дисциплина для многих — это история. Ведь именно на таких уроках дети, как в сказке, слушают рассказы учителя о том, что было раньше. В самом начале курса они узнают о расселении народов в разных частях материка, формировании языка, традиций и обычаев. Все это очень познавательно и увлекательно. Однако с каждым месяцем степень сложности растет, а вместе с ней и количество домашних заданий.Если раньше вам просто нужно было выучить короткий пересказ, то теперь вам нужно отвечать на вопросы в конце абзаца, таким образом анализируя прочитанное, заполнять сложные таблицы, запоминать многие даты и многое другое.
Все это часто пугает студентов, и они перестают тратить время на эту науку. Но очень важно заниматься дома в комфортной и спокойной обстановке, так как это способствует лучшему запоминанию и усвоению. Кто-то советует для этого оклеить комнату листьями с числами и годами, а кто-то смотреть исторические фильмы, думая, что они такие же, как учебники.Однако самым надежным из них было бы обратиться к онлайн-преобразователю. Предлагаем вашему вниманию отличную книгу решений, которая была разработана и написана командой профессиональных методистов и издана издательством «Русское слово» в 2015 году.
За что так нравится пользователям справочник с ГДЗ по истории для 5 класса (автор: Михайловский Ф.А.)
Предлагаемый учебно-методический комплекс поможет сделать обучение не только полезным, но и приятным.Ведь вся информация в нем представлена в игровой и занимательной форме, специально для детей. А язык изложения очень четкий и понятный для ученика любого уровня знаний. Другие преимущества:
- онлайн-режим;
- правильных ответов;
- продуманная, сбалансированная структура;
- разделение упражнений по сложности;
- позволит качественно подготовиться к предстоящим контрольным и итоговым испытаниям;
- положительных отзывов выпускников и их родителей.
Содержание сборника истории для 5 класса от Михайловского
В пособие включены все разделы из школьной программы:
- охотники-собиратели в каменном веке;
- цивилизация Древнего Востока;
- год — завоевание фараонов;
- г. образование государства Маурьев, Индия;
- Развитие сельского хозяйства в Греции.
До этого дети не изучали историю, и поэтому первое знакомство с ней вызывает у них много затруднений, пособие с ГДЗ по истории 5 класс Михайловский … При переходе на более высокий уровень образования ученик получает больше знаний и информации. Трудно запомнить и использовать это позже для разрешения. контроль работает … В 5 классе историю не изучают глубоко, есть поверхностное знакомство с ней. Студент начинает понимать, что такое хронология и где она может пригодиться. Что такое генеалогия, чем примечательны многие исторические события?
По результатам полученной информации будут проведены испытания.Это ответственная проверка, которая на полгода может увеличить или уменьшить оценку. Для подготовки к ним или проведения проверочных работ стоит прибегнуть к решебнику для 5 класса по истории Михайловского по ФГОС. Программа работы будет восприниматься более успешно, если вы будете знать правильные (правильные) ответы. Но не нужно думать, что списывать все решения по заданиям на уроке на уроке — лучшее решение.Студент должен сам развязать упражнение и перепроверить себя в ГДЗ по количеству контрольных работ для тестов.
Зачем предоставлен учебник истории для 5 класса из Михайловского
Подготовиться к тестированию в самостоятельном режиме, произвести самокоррекцию своих знаний, проверить себя в доступном формате — это стало возможным с этим учебным пособием … В чем основные преимущества сборник истории для 5 класса ( :
- разработан в соответствии с стандартом, утвержденным ФГОС;
- книга ответов по Михайловскому учебнику для пятого класса позволяет получить быстрый доступ к правильным (правильным) ответам к тесту;
- решение задач можно просмотреть в режиме онлайн с любого гаджета или персонального компьютера;
- родители могут в любой момент дома проконтролировать уровень знаний своего ребенка, проверить правильность результата выбранного упражнения;
- студент может использовать его в классе или дома;
- Если рабочая программа непонятна, вы можете найти внятное объяснение по номеру абзаца, чтобы помочь усвоить сложные данные.
Готовая контурная карта для географии 5. Что входит в решебник?
- Картографические задания — это наглядный и эффективный материал для изучения географии. В рамках программы пятого класса она признана одной из самых сложных дисциплин. Во многом такое положение дел связано с тем, что информация, анализируемая в темах, является новой для пятиклассника, которая ранее не встречалась в других школьных предметах.Вот почему работа с карточками и решением для них считается чрезвычайно полезной, представляя сложные концепции в доступной форме. Для успешного прохождения курса необходимо регулярно, систематически изучать GDZ . Если вы обнаружите пробелы в знаниях, вернитесь и повторите материал еще раз.
- Что касается пособия, специалисты признают универсальные контурные карты по географии для 5 класса, составленные по заданию А.В. Румянцева и опубликованные издательством «Дрофа» к соответствующим учебникам по предмету.Отличительные характеристики набора:
— учитывает возрастные особенности уровня знаний и мировоззрения пятиклассников, их интерес к познанию мира, природы;
— подача материала в систематизированной, понятной форме;
— интересно составленные задания.
Сборник может быть использован для составления домашних заданий, работы в аудиториях, а также в дополнительной, кружковой работе, самостоятельной работе. - География начального курса часто представляет особую трудность для пятиклассников, так как они ранее не сталкивались с необходимостью использовать картографическую информацию, работая с ней.Вы можете научиться этому подходу самостоятельно или с помощью родителей, используя специальные решебники для популярных и интересных сборников контурных карт и атласов.
- Выбирая источники для работы по ГДЗ , важно учитывать:
— соответствие материала учебной программе, учебным материалам, по которым географию изучают пятиклассники на школьных уроках. Тем, кто находится в семейной форме обучения или желает расширить свои знания, мы можем порекомендовать универсальные сборники, подходящие для всех систем и комплексов обучения;
— автогол.Это может быть повышение текущей и итоговой оценок, участие и победа в географических олимпиадах и соревнованиях, а также другие индивидуальные задания;
— необходимость тщательного планирования и периодического контроля достигнутых результатов. Желательно время от времени оценивать динамику достижений, оперативно выявлять и исправлять недостатки и устранять их;
— возможности студентов — базовый уровень знаний, количество времени, которое можно потратить на подготовку и т. Д. - Представлено контурных карт по географии для 5 класса, составлено А.В. Румянцева и изданные в издательстве «Дрофа», позволят пятикласснику полностью усвоить и отработать материал курса на практике:
— оценить размеры и особенности каждого континента;
— отметить на картах имена наших соотечественников и известных иностранцев — известных путешественников и первооткрывателей;
— для изучения влияния человека на природу и взаимоотношения, взаимодействия природы и общества в процессе его развития, перспектив и прогнозов на будущее. - Использование сборника контурных карт и готовых домашних заданий по нему поможет развить полезный и необходимый навык не только в школе, но и после ее окончания, навык самоподготовки и самоконтроля, поиска, отбора и применение информации, необходимой в работе. Контурные карты и атласы, по мнению специалистов, являются одними из лучших материалов, позволяющих глубоко понимать и надолго запоминать большие массивы разноплановой географической информации, в том числе и самой сложной.
Контурные карты по географии и
ГДЗ к ним для пятиклассниковГеография Имеет характерную особенность — с одной стороны, эта наука многим интересна и не представляет особой сложности, но с другой стороны, большинство даже взрослых и образованных людей часто демонстрируют абсолютное незнание этого предмета, сбивая с толку расположение стран, названия столиц и названия морей.
Надежный репетитор
V пятый класс дети получают самую общую информацию о расположении стран и континентов, о морях и океанах, о первооткрывателях и путешественниках.Студенты также осваивают начало довольно серьезной науки — умение работать с контурными картами. Облегчить эту задачу им поможет отличное учебное пособие — решение к учебнику «География 5 класса Контурная карта дрофы Румянцева ».
Что входит в решебник
Сборник контурных карт предлагает учащимся самые разные темы учебного курса пятый класс … Работая с пособием, ученик узнает самую увлекательную географическую информацию:
- Размер континентов.
- Имена русских путешественников на карте мира.
- Влияние человека на природу.
Родители с решебником смогут освежить собственные знания и ненавязчиво следить за успеваемостью своего ребенка. Пособие будет полезно в следующие учебные годы, если вам потребуется повторить пройденный материал.
Надеемся, что контурные карты помогут вам в изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий можно использовать школьный учебник и географический атлас, но это не значит, что нужно детально перерисовывать карты атласа, выполнять только конкретные задания.Для облегчения работы на каждой карте уже нанесена часть географических объектов. Это поможет вам быстрее ориентироваться, выполняя задачи, указанные на контурной карте, а также задачи, предложенные учителем дополнительно.
ОТКРЫТИЕ РУССКИХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ.
Задания
1. Составить карту маршрута плаваний Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева. Подпишите названия океанов, по которым проводилась навигация. Подпишите материк, который был обнаружен во время этого путешествия, и дату этого открытия.
2. Выделите на карте маршрут путешествия Афанасия Никитина. Подпишите на карте названия морей, упомянутых в книге А. Никитина «Путешествие через три моря».
3. Отметьте на карте маршруты С. И. Дежнева, В. Беринга и А. И. Чирикова, в легенде карты напишите их названия возле соответствующих стрелок. Подпишите названия морей, по которым они плавали.
4. Нарисуйте на карте маршруты путешествий И.Ю. Москвитин и Е.П. Хабаров в легенде карты ставят соответствующие условные знаки.Подпишите на карте город, из которого началось это путешествие.
СОДЕРЖАНИЕ
2-3 КАК ЛЮДИ ОТКРЫЛИ ЗЕМЛЮ
4-5 ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ
6-7 ИМЕНОВ РОССИЙСКИХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ НА КАРТЕ МИРА
8-9 ОРИЕНТАЦИЯ. СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА
СЕТЬ 10-11 ГРАДУСОВ
12-13 ПЛАН РАСПОЛОЖЕНИЯ
14-15 КОРА ЗЕМЛИ
16-17 ВОДА НА ЗЕМЛЕ. МИРОВОЙ ОКЕАН
18-19 ВОДА НА ЗЕМЛЕ. СУШИ ВОДЕРС
20-21 ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОДИНАМ
22-23 ПРИРОДА РОССИИ
24 ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДУ.
Скачай бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотри и читай:
Скачать книгу География, 5 класс, Контурные карты, Румянцев А.В., 2014 — fileskachat.com, быстро и бесплатно.
- Контурные карты, География, 5 класс, Карташева Т.А., Павлова Е.С., 2020
- География, Начальный курс, 5-6 классы, Методическое пособие, Летягин А.А., 2018
- География, Атлас, 5 класс, Контурные карты и сборник задач, Крылова О.В.
Следующие учебные пособия и книги.
Издательство: Белкартография 2015.
Тип: Контурные карты
Ответы на контурную карту по истории древнего мира 5 класс, Минск, Белкартография 2013
Правила работы с контурными картами
1. Прочтите соответствующий абзац учебника и найдите в атласе «История древнего мира» необходимые карты, прочтите легенды, схемы, рисунки и дополнительный текст.Только те задания, которые указал преподаватель, являются обязательными для выполнения.
2. Прочтите задание и определите порядок его выполнения.
3. Ознакомьтесь с условными обозначениями, используемыми на контурных картах. При необходимости выберите символы для задачи и укажите их рядом с задачей.
4. При рисовании объектов на карте следите за точностью их расположения, ориентируясь на береговую линию морей, озер, вдоль рек и границ.
5. Напишите на карте сначала простым карандашом, а после проверки — цветными карандашами с тонким стержнем.При заполнении карты нужно учитывать, что надписи и условные значки не должны мешать друг другу. Отдельные территории следует закрасить ровным тусклым цветом, а границы или направления военных кампаний обозначить яркими четкими линиями.
6. Задания в хронологии выполняются на временной шкале.
7. Задания-вопросы выполняются в исторической тетради или на отведенных для этого строчках.
Издательство: Белкартография 2015.
Тип: Контурные карты
Ответы на контурную карту по истории древнего мира 5 класс, Минск, Белкартография 2013
Правила работы с контурными картами
1. Прочтите соответствующий абзац учебника и найдите необходимые карты в атласе «История Древнего мира», ознакомьтесь с легендой, схемами, рисунками и дополнительным текстом.
2. Прочтите задание и определите порядок его выполнения.
3. Ознакомьтесь с условными обозначениями, используемыми на контурных картах. При необходимости выберите символы для задачи и укажите их рядом с задачей.
4. При рисовании объектов на карте следите за точностью их расположения, ориентируясь на береговую линию морей, озер, вдоль рек и границ.
5. Напишите на карте сначала простым карандашом, а после проверки — цветными карандашами с тонким стержнем. При заполнении карты нужно учитывать, что надписи и условные значки не должны мешать друг другу.Отдельные территории следует закрасить ровным тусклым цветом, а границы или направления военных кампаний обозначить яркими четкими линиями.
6. Задания в хронологии выполняются на временной шкале.
7. Задания-вопросы выполняются в исторической тетради или на отведенных для этого строчках.
.