Гдз по математике 5 класс самостоятельные и контрольные работы зубарева: ГДЗ контрольные работы по математике 5 класс Зубарева Мордкович

Навигация по гдз

Дидактические материалы (контрольные работы № 3-10) к учебнику И.И.Зубаревой, А.Г.Мордковича «Математика. 5 класс» | Материал (5 класс) на тему:

М-5               Контрольная работа №3

 к гл.I «Натуральные числа» §11-17

Вариант 1

1. Упростите выражение 

      32х + 2х  ─  7х ─ 7 и найдите его значение при х = 5.

2. Решите уравнения: 

      а)18у ─ 5у + 2у  ─  15 = 45;

      б) (20х + 121) ∙ 18 : 402 = 9.

3. Периметр прямоугольника 56 см, а одна из его сторон равна 7 см. Найдите площадь прямоугольника.

4. Для приготовления напитка смешали 5л персикового сока по 17 р. за 1 л и 3 л яблочного. Найдите цену 1 л яблочного сока, если цена получившегося напитка – 15 р. 50 к. за 1 л.

5. Собственная скорость теплохода 25 км/ч. Расстояние между причалами 120 км. Если теплоход плывёт вниз по реке, то это расстояние он преодолевает за 4 ч. Найдите:

 а) скорость течения реки;

б) время, за которое теплоход преодолеет это расстояние вверх по реке.

6. Найдите значение выражения:

(66768: 321+135∙604 ─ 402∙30─25): 33

М-5               Контрольная работа №3 

к гл.I «Натуральные числа» §11-17

Вариант 1

1. Упростите выражение

      32х + 2х  ─  7х ─ 7 и найдите его значение при х = 5.

2. Решите уравнения:

      а)18у ─ 5у + 2у  ─  15 = 45;

      б) (20х + 121) ∙ 18 : 402 = 9.

3. Периметр прямоугольника 56 см, а одна из его сторон равна 7 см. Найдите площадь прямоугольника.

4. Для приготовления напитка смешали 5л персикового сока по 17 р. за 1 л и 3 л яблочного. Найдите цену 1 л яблочного сока, если цена получившегося напитка – 15 р. 50 к. за 1 л.

5. Собственная скорость теплохода 25 км/ч. Расстояние между причалами 120 км. Если теплоход плывёт вниз по реке, то это расстояние он преодолевает за 4 ч. Найдите:

 а) скорость течения реки;

б) время, за которое теплоход преодолеет это расстояние вверх по реке.

6. Найдите значение выражения:

(66768: 321+135∙604 ─ 402∙30─25): 33

М-5               Контрольная работа №3 

к гл.I «Натуральные числа» §11-17

Вариант 1

1. Упростите выражение

      32х + 2х  ─  7х ─ 7 и найдите его значение при х = 5.

2. Решите уравнения:

      а)18у ─ 5у + 2у  ─  15 = 45;

      б) (20х + 121) ∙ 18 : 402 = 9.

3. Периметр прямоугольника 56 см, а одна из его сторон равна 7 см. Найдите площадь прямоугольника.

4. Для приготовления напитка смешали 5л персикового сока по 17 р. за 1 л и 3 л яблочного. Найдите цену 1 л яблочного сока, если цена получившегося напитка – 15 р. 50 к. за 1 л.

5. Собственная скорость теплохода 25 км/ч. Расстояние между причалами 120 км. Если теплоход плывёт вниз по реке, то это расстояние он преодолевает за 4 ч. Найдите:

 а) скорость течения реки;

б) время, за которое теплоход преодолеет это расстояние вверх по реке.

6. Найдите значение выражения:

(66768: 321+135∙604 ─ 402∙30─25): 33

М-5               Контрольная работа №3

к гл.I «Натуральные числа» §11-17

Вариант 2

1. Упростите выражение

      13у + 9у  ─  7у ─ 5 и найдите его значение при у = 7.

2. Решите уравнения:

      а)17х ─12х + 6х  ─  11 = 55;

      б) (93х ─ 109) : 17 ∙ 5 = 515.

3. Периметр прямоугольника 72 см, а одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь прямоугольника.

4. Для приготовления коктейля смешали 2л молока по 65 р. за 1 л и 6 л вишневого сиропа. Найдите цену 1 л сиропа, если цена получившегося напитка – 55 р. 25 к. за 1 л.

5. Скорость лодки против течения реки равна 5 км/ч, собственная скорость лодки 7 км/ч. За какое время эта лодка преодолеет:

а) 35 км против течения реки;

б) 45 км по течению реки?

6. Найдите значение выражения:

(8540: 28+79∙603 ─ 85∙60─800): 42.

М-5               Контрольная работа №3 

к гл.I «Натуральные числа» §11-17

Вариант 2

1. Упростите выражение

      13у + 9у  ─  7у ─ 5 и найдите его значение при у = 7.

2. Решите уравнения:

      а)17х ─12х + 6х  ─  11 = 55;

      б) (93х ─ 109) : 17 ∙ 5 = 515.

3. Периметр прямоугольника 72 см, а одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь прямоугольника.

4. Для приготовления коктейля смешали 2л молока по 65 р. за 1 л и 6 л вишневого сиропа. Найдите цену 1 л сиропа, если цена получившегося напитка – 55 р. 25 к. за 1 л.

5. Скорость лодки против течения реки равна 5 км/ч, собственная скорость лодки 7 км/ч. За какое время эта лодка преодолеет:

а) 35 км против течения реки;

б) 45 км по течению реки?

6. Найдите значение выражения:

(8540: 28+79∙603 ─ 85∙60─800): 42.

 М-5               Контрольная работа №3 

к гл.I «Натуральные числа» §11-17

Вариант 2

1. Упростите выражение

      13у + 9у  ─  7у ─ 5 и найдите его значение при у = 7.

2. Решите уравнения:

      а)17х ─12х + 6х  ─  11 = 55;

      б) (93х ─ 109) : 17 ∙ 5 = 515.

3. Периметр прямоугольника 72 см, а одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь прямоугольника.

4. Для приготовления коктейля смешали 2л молока по 65 р. за 1 л и 6 л вишневого сиропа. Найдите цену 1 л сиропа, если цена получившегося напитка – 55 р. 25 к. за 1 л.

5. Скорость лодки против течения реки равна 5 км/ч, собственная скорость лодки 7 км/ч. За какое время эта лодка преодолеет:

а) 35 км против течения реки;

б) 45 км по течению реки?

6. Найдите значение выражения:

(8540: 28+79∙603 ─ 85∙60─800): 42.

М-5               Контрольная работа №4 

к гл.II «Обыкновенные дроби» §18-23

Вариант 1

1. Представьте дробь со знаменателем 16:

а) ;  б) .

2. Решите уравнение:

      561 – (720 : х + 75) = 246

3. Площадь огорода 390 м. Сахарной свеклой занято  всей площади огорода. Найдите площадь, занятую сахарной свеклой.

4. Катя прочитала 125 страниц, и ей осталось прочесть еще книги. Сколько страниц в книге?

5. Какое расстояние пройдет катер за 3 часа, двигаясь по течению реки, если известно, что скорость течения реки равна 1400 м/ч, и это составляетсобственной скорости катера?

6. Две окружности имеют общий центр. Радиус одной окружности – 5 см, а радиус второй окружности составляет диаметра первой. Начертите эти окружности.

7. Сравни дроби: а) и; б) и ;   в)  и

М-5               Контрольная работа №4

к гл.II «Обыкновенные дроби» §18-23

Вариант 1

1. Представьте дробь со знаменателем 16:

а) ;  б) .

2. Решите уравнение:

      561 – (720 : х + 75) = 246

3. Площадь огорода 390 м. Сахарной свеклой занято  всей площади огорода. Найдите площадь, занятую сахарной свеклой.

4. Катя прочитала 125 страниц, и ей осталось прочесть еще книги. Сколько страниц в книге?

5. Какое расстояние пройдет катер за 3 часа, двигаясь по течению реки, если известно, что скорость течения реки равна 1400 м/ч, и это составляетсобственной скорости катера?

6. Две окружности имеют общий центр. Радиус одной окружности – 5 см, а радиус второй окружности составляет диаметра первой. Начертите эти окружности.

7. Сравни дроби: а) и; б) и ;   в)  и .  

М-5               Контрольная работа №4 

к гл.II «Обыкновенные дроби» §18-23

Вариант 1

1. Представьте дробь со знаменателем 16:

а) ;  б) .

2. Решите уравнение:

      561 – (720 : х + 75) = 246

3. Площадь огорода 390 м. Сахарной свеклой занято  всей площади огорода. Найдите площадь, занятую сахарной свеклой.

4. Катя прочитала 125 страниц, и ей осталось прочесть еще книги. Сколько страниц в книге?

5. Какое расстояние пройдет катер за 3 часа, двигаясь по течению реки, если известно, что скорость течения реки равна 1400 м/ч, и это составляетсобственной скорости катера?

6. Две окружности имеют общий центр. Радиус одной окружности – 5 см, а радиус второй окружности составляет диаметра первой. Начертите эти окружности.

7. Сравни дроби: а) и; б) и ;   в)  и .

М-5               Контрольная работа №4

к гл.II «Обыкновенные дроби» §18-23 

Вариант 2

1. Представьте дробь со знаменателем 12:

а) ;  б) .

2. Решите уравнение:

      209 + (320 ∙ х — 411) = 438

3. Помидорами занято 480 м, что составляет  всей площади огорода. Найдите площадь огорода.

4. В сборнике 352 страницы. Первая повесть занимает  книги. Сколько страниц занимает вторая повесть?

5. Сколько километров  пройдет теплоход за 4 часа, двигаясь против течения реки, если его собственная скорость 35 км/ч, а скорость течения составляет собственной скорости теплохода?

6. Две окружности имеют общий центр. Радиус одной окружности – 3 см, и его длина составляет диаметра второй окружности. Начертите эти окружности.

7. Сравни дроби: а) и; б) и ;   в)  и .

М-5               Контрольная работа №4 

к гл.II «Обыкновенные дроби» §18-23

Вариант 2

1. Представьте дробь со знаменателем 12:

а) ;  б) .

2. Решите уравнение:

      209 + (320 ∙ х — 411) = 438

3. Помидорами занято 480 м, что составляет  всей площади огорода. Найдите площадь огорода.

4. В сборнике 352 страницы. Первая повесть занимает  книги. Сколько страниц занимает вторая повесть?

5. Сколько километров  пройдет теплоход за 4 часа, двигаясь против течения реки, если его собственная скорость 35 км/ч, а скорость течения составляет собственной скорости теплохода?

6. Две окружности имеют общий центр. Радиус одной окружности – 3 см, и его длина составляет диаметра второй окружности. Начертите эти окружности.

7. Сравни дроби: а) и; б) и ;   в)  и .

М-5               Контрольная работа №4 

к гл.II «Обыкновенные дроби» §18-23

Вариант 2

1. Представьте дробь со знаменателем 12:

а) ;  б) .

2. Решите уравнение:

      209 + (320 ∙ х — 411) = 438

3. Помидорами занято 480 м, что составляет  всей площади огорода. Найдите площадь огорода.

4. В сборнике 352 страницы. Первая повесть занимает  книги. Сколько страниц занимает вторая повесть?

5. Сколько километров  пройдет теплоход за 4 часа, двигаясь против течения реки, если его собственная скорость 35 км/ч, а скорость течения составляет собственной скорости теплохода?

6. Две окружности имеют общий центр. Радиус одной окружности – 3 см, и его длина составляет диаметра второй окружности. Начертите эти окружности.

7. Сравни дроби: а) и; б) и ;   в)  и .—. Начало каждой работы отмечено пиктограммой I t I. в которой буква и первое число рассказывают о номере контрольной, а второе — о номере варианта. Все контрольные работы состоят из двух частей — обязательной и дополнительной. Задания обязательной части должен уметь выполнять каждый ученик. Они никак не отмечены. Умение выполнять э

ГДЗ Математика контрольные работы 5 класс И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович

• • 1 класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Информатика
    • Музыка
    • Литература
    • Окружающий мир
    • Человек и мир

127 Работа по математике — Академические должности

Международная исследовательская школа Макса Планка «Первичный метаболизм и рост растений» (IMPRS-PMPG) — это докторская программа в области современной науки о растениях в Институте молекулярной физиологии растений им. Макса Планка и Потсдамском университете, недалеко от Берлина, мультикультурной столицы…

Расположение: Toulouse cedex 9, Франция | Закрытие 12 марта.

Подайте заявку на получение стипендии PhD, докторантуры или магистра! Открыт прием заявок на 2021-2022 учебный год.CIMI LabEx предлагает следующие возможности на следующий учебный год: Стипендии от 4 до 7 докторов наук От 4 до 7 постдокторских должностей Мастер…

Расположение: TOULOUSE Cedex 9, Франция | Закрытие 12 марта.

Магистратура На 2021-2022 год МИНТ также предлагает: 6 грантов на первый магистерский год M1ESR 9 грантов на второй год магистратуры M2RI (см. также предложение Mint PhD и тематически близкие предложения CIMI или ANITI — несколько приложений…

Университет Глазго Колледж науки и техники Школа математики и статистики Школа математики и статистики ищет активных кандидатов для присоединения к быстро и существенно растущей группе статистики и анализа данных, а также для дальнейшего развития…

Университет Низвы объявляет о наличии академических должностей Колледж искусств и наук Отделение математических и физических наук Об университете Низвы Университет Низвы является вторым по величине университетом в Султанате Оман и…

Королевский технологический институт KTH в Стокгольме превратился в один из ведущих технических и инженерных университетов Европы, а также в ключевой центр интеллектуальных талантов и инноваций.Мы — крупнейшее в Швеции научно-исследовательское и учебное заведение в области технических наук, в котором …

1 — Профиль компании На протяжении почти 50 лет Vrije Universiteit Brussel выступает за свободу, равенство и единство.Эти ценности прочно присутствуют в наших кампусах, в наших студентах и ​​наших сотрудниках. В VUB вы найдете разнообразную коллекцию …

Дата последней подачи заявки 01.03.2021 00:00 Департамент TW05 — Департамент информационных технологий Контракт Ограниченный срок Степень М.Sc. степень в области электротехники, фотоники или информатики, с большим интересом к математическим и численным методам. Вместимость …

Что я могу делать со степенью математика?

Изучение математики помогает вам развить навыки логического мышления, решения проблем и принятия решений, которые ценятся работодателями во многих сферах занятости

Варианты работы

Вакансии, напрямую связанные с вашей степенью, включают:

Рабочие места, в которых ваша степень будет быть полезным:

Помните, что многие работодатели принимают заявки от выпускников с любой степенью, поэтому не ограничивайте свое мышление работами, перечисленными здесь.

Потратьте несколько минут, чтобы ответить на викторину о подборе вакансий и выяснить, какая карьера вам подойдет

Попробуйте подобрать вакансию

Опыт работы

Если вы хотите использовать свои математические навыки в выбранной вами карьере, в соответствующем промышленном году будет полезен проект на последнем году обучения или диссертация. Доступны места на некоторых курсах математики в таких областях, как:

• банковское дело
• государственная служба
• вычисления
• консалтинг
• финансовые услуги
• розничная торговля.

Иногда также есть возможность поработать с академическим персоналом над исследовательским проектом в рамках летней стажировки. На какую бы должность вы ни претендовали, наличие предыдущего опыта работы поможет вашему заявлению выделиться. Оплачиваемый или добровольный опыт работы в соответствующей области продемонстрирует ваш интерес и приверженность выбранной карьере, а также даст вам возможность создать сеть полезных контактов и развить ключевые навыки.

Если вы хотите обучаться в качестве учителя после получения степени, вам понадобится опыт работы с детьми в классе и / или в других связанных с ним условиях, таких как игровые программы или спортивные клубы.Опыт работы в классе, будь то наблюдатель, помощник в классе или волонтер, очень важен.

Найдите места для работы и узнайте больше об опыте работы и стажировках.

Типичные работодатели

Есть спрос на математиков и статистиков во многих отраслях. Математики работают в нефтяной и ядерной отраслях, медицине и здравоохранении, информационных технологиях, бизнес-консультировании и операционных исследованиях, космической науке и астрономии, а также во многих отраслях инженерии и в различных государственных ведомствах.

Типичные работодатели:

• Национальная служба здравоохранения
• местное и центральное правительство
• образовательные учреждения
• фармацевтическая промышленность
• ИТ-компании
• инженерные компании
• страховые компании
• компании по исследованию рынка и маркетинговые компании
• финансы, банковское дело и бухгалтерские фирмы.

Существуют также возможности трудоустройства в научно-исследовательских институтах, финансируемых государством, или в государственных учреждениях.

Найдите информацию о работодателях в сфере бухгалтерского учета, банковского дела и финансов, бизнеса, консалтинга и управления, а также в других сферах занятости.

Работодатели, нанимающие выпускников математики сейчас

Аналитик по предоставлению услуг для выпускников

• Capgemini
• Стоимости
• Конкурентоспособная зарплата

Младший аналитик Размещение студентов

• Джармани
• Лондон
• £ 14,501- 17,000 фунтов стерлингов

Пенсионный аналитик

• Актуарии для юристов
• Wetherby
• 19 501–22 000 фунтов стерлингов

Навыки для вашего резюме

Степень математики поможет вам развить навыки в:

• разработке и проведении наблюдательных и экспериментальных исследований
• исследование, анализ и интерпретация данных, поиск закономерностей и выводы
• информационные технологии
• аналитический и строгий подход к проблемам, формулирование теорий и их применение для решения задач
• работа с абстрактными концепциями
• представление математики логические аргументы и выводы с точностью и ясностью
• развитая математика и анализ больших объемов данных
• логическое мышление.

Вы также развиваете ключевые общие навыки, которых ожидают все работодатели, в том числе:

• коммуникативных навыков
• управления временем
• организационных навыков и методической и точной работы
• навыков принятия решений
• самоуправления
• командной работы способность работать самостоятельно.

Дальнейшее обучение

Дальнейшее обучение — популярный вариант для выпускников математических факультетов. Аспирантура на уровне магистра, например, может быть полезна для некоторых профессий, связанных с математикой, таких как оперативные исследования, медицинская статистика в фармацевтических компаниях, метеорология и инженерное проектирование.Докторская степень может быть полезна для поиска работы в этих областях и необходима для академической карьеры.

Большинство профессий, связанных с финансами, и актуарной работы требуют дальнейшего обучения во время работы для сдачи профессиональных экзаменов. Обычно ожидается, что вы будете заниматься в свободное время.

Вы можете изучить специальный курс по статистике, например, прикладная, медицинская и официальная статистика.

Чтобы получить дополнительную информацию о дальнейшем обучении и найти интересующий вас курс, см. Степени магистра и выполните поиск курсов для аспирантов.

Чем занимаются выпускники математики?

Лучшие вакансии для выпускников математики включают специалистов по программированию и разработке программного обеспечения (11%), аналитиков и консультантов по финансам и инвестициям (9%), преподавателей средних школ (9%), специалистов по бизнесу и смежным профессиям (7%), а также дипломированных или дипломированных специалистов. сертифицированный бухгалтер (6%).

Для получения подробной информации о том, чем занимаются выпускники математики после окончания учебы, см. Что делают выпускники ?

Данные о направлениях выпускников Агентства по статистике высшего образования.

Написано редакторами AGCAS

Февраль 2019

© Copyright AGCAS & Graduate Prospects Ltd · Заявление об отказе от ответственности

Вам также может понравиться…

Схема выпускника

Выпускник-стажер налоговый бухгалтер

степень магистра по математике application

Результат сотрудничества Ecole Normale Supérieure — PSL, Dauphine — PSL, степень магистра «Математика и приложения» Университета PSL обеспечивает углубленную подготовку по фундаментальной и прикладной математике.
Обучение проводится при поддержке лабораторий математики и информационных технологий ENS и Paris-Dauphine, а также исследовательских центров партнерских организаций и является частью программы для выпускников PSL по математике и приложениям.
Его амбиции — подготовка специалистов в области математики в широком смысле слова, подготовка к профессиям как в академическом секторе, так и в сфере услуг и промышленности, где моделирование занимает преобладающее место.

Откройте для себя и подайте заявку на получение грантов PSL «PhD Track»

Результаты обучения

Степень магистра предлагает углубленное обучение математике в течение первого года обучения как по фундаментальной математике, так и по прикладной математике.
Второй год предлагает специализацию, основанную на теоретических знаниях, приобретенных в течение первого года, ведущую к направлениям в прикладной или теоретической математике и к более профессиональным направлениям, нацеленным на профессии актуария, финансов и науки о данных.

Учебная программа и треки

Для получения степени магистра , год 1 предлагается 3 курса :
• Дорожка M1 по прикладной математике
• Дорожка M1 по фундаментальной математике
• Дорожка M1 по высшей математике

Степень магистра , год 2 , посвященная специализации, предлагает 5 направлений:

• M2 Актуарные услуги
• M2 Статистический и финансовый инжиниринг (ISF) — , доступный для начального обучения или ученичества
• M2 Математика страхования, экономики и финансов (MASEF)
• M2 Математика, ученичество и гуманитарные науки (MASH)
• M2 Прикладная и теоретическая математика (MATH)

См. Подробную информацию о программах для M1 и M2 на специальной вкладке.

Кто должен подать заявку?

Студенты, имеющие степень бакалавра математики или 180 кредитов ECTS по научной программе бакалавриата или эквивалентного уровня, и особенно студенты, поступающие из CPES PSL, ENS -PSL, MINES Paris — PSL и бакалавра математики из Dauphine — PSL.

Возможности

В соответствии со специализацией, выбранной на 2-м курсе:
• Доктор теоретической или прикладной математики
• Профессии в сфере услуг, особенно связанные с оценкой рисков и принятием решений (актуарные услуги, страхование, финансы, статистика и данные наука).

задействованных лабораторий

Обучение проводится математическими и ИТ-лабораториями партнерских предприятий:
• CAS, CMM в MINES Paris — PSL
• CAMS в EHESS
• CEREMADE и LAMSADE в Dauphine — PSL
• DMA и DI в Ecole Normale Supérieure — PSL
• IMCCE в Observatoire de Paris — PSL

Место обучения

Курсы проводятся в самом сердце Парижа в кампусах школ PSL, участвующих в магистерской программе.Студенты также могут провести часть своего образования за границей, пользуясь преимуществами различных международных соглашений PSL и участвующих школ.

Школа для регистрации : Дофин — PSL
Полученная степень : Национальная степень магистра, выданная Université PSL

Доступный Интернет магистра по математике градусов Начиная с $ 4723

— Выберите программу — AccountingAerospace EngineeringAnthropologyArt & DesignArt HistoryAutomotive TechnologyAviationBiologyBusinessBusiness AdministrationCAD / Computer Aided DraftingChemistryChild DevelopmentChristian CounselingCivil EngineeringClinical PsychologyCommunicationsComputer EngineeringComputer ForensicsComputer NetworkingComputer ProgrammingComputer ScienceConflict ResolutionConstruction ManagementCounselingCounseling PsychologyCreative WritingCriminal JusticeCriminologyCulinary ArtsCurriculum & InstructionCybersecurityData НаукаАдминистрирование базы данныхПомощник стоматологаDivinityDNPРаннее образование для детейЭкономикаОбразованиеЛидерство в образованииЭлектротехникаЭлектрикНачальное образованиеУправление в чрезвычайных ситуацияхИнженерное делоИнженерное управлениеАнглийскийПредпринимательствоЭкологическая наукаESLМодаФинансыИзобразительное искусствоПожарные науки orensic ScienceGeographic Информация SystemsGraphic DesignGunsmithingHealth EducationHealth SciencesHealthcare AdministrationHealthcare InformaticsHealthcare ManagementHigher EducationHistoryHomeland SecurityHospitality ManagementHuman ResourcesHuman ServicesHVACIndustrial дизайнПромышленный EngineeringInformation AssuranceInformation TechnologyInstructional TechnologyInterior DesignInternational BusinessJournalismLandscape DesignLawLaw EnforcementLegal StudiesLiberal ArtsLiberal StudiesLibrary ScienceManagementMarketingMarriage & Family TherapyMathematicsMBAMechanical EngineeringMedical AssistantMedical Billing & CodingMedical Управление AdministrationMFAMinistryMPAMSWMusicNetwork AdministrationNetwork SecurityNurse Практик (NP) NursingNutritionOccupational SafetyOccupational TherapyOccupational терапия AssistantOrganizational LeadershipParalegalPersonal ОбучениеАптекиТехник ФармацииФилософияФотографияФизическое образованиеФизическая терапияПомощник врачаФизикаПолитика Проект ManagementPsychologyPublic AdministrationPublic HealthPublic RelationsPublic Безопасность ManagementReading и грамотность EducationReal EstateReligious StudiesRespiratory TherapySchool CounselingSchool PsychologySecondary EducationSocial SciencesSocial WorkSociologySoftware EngineeringSpanishSpecial EducationSpeech PathologySports ManagementSports PsychologySubstance злоупотреблением CounselingSupply цепи ManagementSystems EngineeringTeachingTechnical SupportTheologyVeterinary TechnicianVideo игры DesignVocationalWeb DesignWeb DevelopmentWriting

— Выберите Уровень Степень -Associate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctoral DegreeCertificate & Диплом

Поиск

OnlineU поддерживается за счет рекламы.Школы, которые нам компенсируют, размещают рекламу через результаты поиска школ и рекомендуемые места размещения. Это не влияет на рейтинг наших колледжей или наш контент.

Курсы

Курсы

Применение риска и вероятности к жизни и бизнесу

Принятие решений в условиях неопределенности

Изучите основные концепции и инструменты, которые помогут вам принимать более обоснованные решения в условиях неопределенности, принимать рассчитанные риски и снижать стресс и сожаления, которые часто возникают при принятии решений.Это первое видео из 40 коротких. Щелкните здесь, чтобы посмотреть остальные видео.

Используйте вероятностное мышление, чтобы увеличить свои шансы на успех и управлять рисками

• Законы вероятности, управляющие нашей жизнью
• Предубеждения и заблуждения, которые часто искажают наши решения
• Принятие решений в условиях неопределенности
• Принятие на себя просчитанных рисков в жизни и бизнесе
• Снижение стресса при принятии решений
• Уменьшение сожалений о прошлых решениях

Улучшите процесс принятия решений в реальной жизни и уменьшите стресс и сожаления

Каждый день нам приходится принимать решения, но мы часто не уверены, что делать, из-за связанных с этим рисков и неопределенностей.Многие из нас часто сожалеют о решениях, больших и малых, но на самом деле есть много способов улучшить процесс принятия решений и управление рисками, а также уменьшить стресс и сожаления по поводу решений.

Содержание и обзор

Цель этого курса — лучше понять случайность и неопределенность, а также изучить инструменты, которые помогут нам принимать более обоснованные риски. Мы поговорим о различных предубеждениях, с которыми мы все сталкиваемся в своем интуитивном мышлении, а затем узнаем, как заново обучить наш мозг подходить к повседневным проблемам по-другому.Используя теорию вероятностей и немного математики, мы обсудим, как принимать решения рационально и эффективно. Но не волнуйтесь — никакой математической подготовки, кроме умения складывать, вычитать, делить и умножать, не требуется! Мы узнаем, как принимать более обоснованные финансовые решения, более разумно рисковать и улучшать практически все аспекты нашей жизни. Каждое видео короткое и лаконичное, но наполнено интересным и полезным материалом. Каждый из них анимирован, чтобы мы могли полностью усвоить концепции, и все они содержат интересные, связанные с ними примеры из реальной жизни.Используя эти инструменты, каждый может научиться совершенствовать свои решения, что в конечном итоге сводит к минимуму количество сожалений. Если вы хотите жить более беззаботной жизнью и с меньшими сожалениями, этот курс для вас.

Благодарность

Особая благодарность Linnea Duley за ее огромную помощь в подготовке контента, а также за отличную работу по созданию анимации.

Краткое введение в машинное обучение (без кодирования)

В серии нескольких коротких видеороликов мы рассмотрим общее, нетехническое введение в машинное обучение (ML).Мы определим и объясним несколько фундаментальных концепций машинного обучения, включая переоснащение, перекрестную проверку, VC-измерение, регуляризацию и другие.