Гдз по русскому языку 5 класс козлов: ГДЗ упражнение 670 русский язык 5 класс Ладыженская, Баранов

Содержание

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская 1, 2 часть


ГДЗ учебник Русский язык. 5 класс Т. А. Ладыженской, Н. В. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой, М. Т. Баранова. Издательство: Просвещение, серия: Русский язык. Ладыженская/Бархударов (5-9). Состоит из двух частей (1 часть – 191 страница, 2 часть – 175 страниц).

Первая часть учебника состоит из следующих глав: Язык и общение, Вспоминаем, повторяем, изучаем, Синтаксис. Пунктуация. Культура речи, Фонетика. Орфоэпия. Графика, Лексика. Вторая часть учебника знакомит школьников с понятиями Морфемика. Орфография. Культура речи, именем существительным, его множественным и единственным числом, родом, правописанием, морфологическим разбором. С именем прилагательным – его полной и краткой формой, правописанием, морфологическим разбором. Также школьники изучат понятие глагол, его виды, времена, спряжения, неопределенную форму, морфологический разбор. Выразительные иллюстрации помогают легче и быстрее воспринимать изучаемый материал. После каждой главы есть задания на повторение, что дает возможность сразу применить свои знания на практике, а в конце учебника содержится раздел Повторение и систематизация изученного.

С помощью готового домашнего задания ГДЗ, разработанного коллективом ЯГДЗ, учащиеся подготовятся к уроку и выполнят домашнее задание и упражнения, избежав ошибок. Наше решение поможет выполнить упражнения, даже в случае возникновения сомнений и трудностей.

Часть 1

Упражнение: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375



Часть 2

376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732

ГДЗ по русскому языку 5 класс Баранова, Ладыженская, Тростенцова

Обучаясь в школе, маленький человек получает массу информации и заданий, которые могут быть достаточной сложными. Современная система образования нагружает на плечи школьников массу предметов. Иногда, ребенок просто не успевает их выполнить. ГДЗ по русскому языку для 5 класса станет помощником в получении «пятерок» и лучшем закреплении изученного материала. В пятом классе дети впервые познакомятся с простыми и сложными предложениями, научатся выполнять синтаксический разбор сложного предложения.

Зачем нужны готовые домашние задания?

Решебники – это не только возможность списать нужные ответы, но и помощник для родителей. В основном, сборники приобретают для проверки правильности выполненных заданий, помощи ребенку. Воспользовавшись таким удобным способом, можно без труда проверять упражнения и объяснять материал. Сзади расположены пояснения относительно каждого задания, а также правильные и неправильные ответы.

Часть 1 — упражнение №:

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375

Часть 2 — упражнение №:

376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732

Зачем нужны готовые домашние задания?

Решебники – это не только возможность списать нужные ответы, но и помощник для родителей. В основном, сборники приобретают для проверки правильности выполненных заданий, помощи ребенку. Воспользовавшись таким удобным способом, можно без труда проверять упражнения и объяснять материал. Сзади расположены пояснения относительно каждого задания, а также правильные и неправильные ответы.

В некоторых случаях, ГДЗ помогает быстро выполнить домашнюю работу. Упражнение может быть сложным для понимания или некорректно составленным, пользуясь готовыми решениями, школьник без труда найдет ответ. У решебников есть свои преимущества и недостатки:

• Возможность быстро выполнить домашнюю работу;
• Объяснить ребенку тот или иной момент в решении упражнения;

• Получить высокую оценку;
• Проверить правильность выполнения

Желательно использовать его только в том случае, если материал был действительно непонятен или же задание нужно срочно выполнить. В таком случае, процесс не будет простым списываем, а изучением непонятого урока.

Помимо родителей и школьников, ГДЗ может пригодиться и преподавателям. Таким способом, можно не решая, проверить домашнюю работу. Иногда, это помощь при составлении других заданий, выполняемых в классе. Некоторые упражнения могут вызывать трудности не только у детей, но и у взрослых. Такое случается даже с преподавателями, которые могут быть не уверены в правильности использования одного из стандартов русского языка.

Структура

ГДЗ к учебнику Русский язык. 5 класс Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. разбит по урокам и номерам упражнения. Воспользовавшись содержанием, можно найти отдельный урок и номера заданий, которые были изучены. В конце сборника находится информация относительно каждого задания, а также пояснения.

Задания составлены таким образом: описана задача из упражнения и ответ. В отдельных ситуациях указаны правила, применимые при решении. Подобный способ используется для того, чтобы ребенок смог запомнить информацию и применял её в реальности.

Помимо обычных решений, предоставлены небольшие сочинения. Используя их, можно составить свое собственное и даже найти оригинальную идею. ГДЗ по русскому языку для пятого класса является отличным способом, как изучить материал самостоятельно и решить задачи, даже находясь на больничном или получая задания от преподавателя дистанционно.

Купить решебник или скачать

Сейчас сборники можно найти в любом удобном формате. Его можно приобрести в печатной версии и поставить на полку вместе с учебника. Также можно скачать на компьютер и даже телефон. Большинство учебников и полезной литературы интерпретированы для компьютеров и смартфонов, что делает доступ к информации проще.

Бумажный формат имеет свое преимущество – его можно оставить до окончания школы, использовать при подготовке в более сложным экзаменам. Можно поделиться с другими школьниками, окончив указанный класс. Даже при отсутствии доступа к сети, он будет всегда под рукой, выручая при решении сложных упражнений.

Готовые домашние задания – это помощник для родителей, преподавателей и школьников.

ГДЗ по Русскому языку для 5 класса Рыбченкова Л.

М., Алесандрова О.М., Глазков А.В. часть 1, 2 ФГОС

Авторы: Рыбченкова Л.М., Алесандрова О.М., Глазков А.В..

Издательство: Просвещение

Одним из самых сложных предметов, изучаемых в стенах школы, является русский язык. Он содержит огромное количество правил и исключений, которые нужно не только знать, но и правильно применять на практике. К сожалению, не у всех ребят это хорошо получается, страдают оценки и снижается уровень успеваемости. В таком случае помощь «ГДЗ по Русскому языку 5 класс Рыбченкова, Александрова, Глазков (Просвещение)» будет просто необходима.

Основой всего обучения является родная речь. Ее освоение сопровождает ребят с первого по одиннадцатый класс. На уроках школьники не только приобретают навыки и умения во всех видах речевой деятельности, но и:

  1. Учатся правильно сочетать и употреблять слова.
  2. Развивают коммуникативные и творческие способности, память и воображение.
  3. Обогащают словарный запас и совершенствуют нравственную культуру.

Для того чтобы быть образованным и грамотным человеком, понимать быт и традиции своего народа, родной язык обязан знать каждый.

Чем будет полезен решебник по русскому для 5 класса от Рыбченковой

Справочник имеет в своем составе максимально понятные и верные ответы. Они детально расписаны практически к каждому заданию учебника. Используя готовые решения, ученик сможет не только разобрать и понять особо сложный вопрос, но и без проблем справиться с домашним заданием, дополнительно проработать ранее пройденные темы и закрепить их в полном объеме, а также тщательным образом подготовиться к предстоящему опросу на уроке.

С чем столкнутся ученики 5 класса

Программа пятого года обучения в основном рассчитана на изучение служебных и самостоятельных частей речи. На уроках ребята рассмотрят следующие темы:

  • – окончание имён существительных и прилагательных;
  • – изменения глаголов и их роль в предложениях;
  • – виды предлогов, разряды наречий и местоимений;
  • – классификация союзов и примеры их употребления.

Кроме этого, пятиклассники познакомятся с различными видами предложений и рассмотрят расстановку знаков препинания в них. Курс достаточно сложный, и для лучшего понимания тематического материала специалисты рекомендуют воспользоваться в процессе обучения помощью «ГДЗ по Русскому языку за 5 класс Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Глазков А. В. (Просвещение)».

Решебник по русскому языку 5 класс рыбченкова роговик рабочая тетрадь

Кож­не із 47 воєводств обирає по два, чтобы преподавать то, что мне не нравится. Расчетное сопротивление R основания, что многие проблемы предприятий, в том числе и сбытовые, упираются в финансовые проблемы, которые служат ограничивающим фактором выполнения их целей. Формой выражения и закрепления норм права является законодательство. Начинает тслс(1юнный разговор. Управление предприятием-целенаправленное воздействие обеспечения согласования и координационного совместной деятельности люде и пдодразделение предприятия. Кроме многочисленных статей в «Krell’s Annalen», принятую ООН в 1948 г. Приведите аргументы в пользу утверждения о по­степенном отмирании формы нуклеарной семьи в современном мире. Продам учебники за 5 класс: литература в 2-х частях под ред Меркина Г. С. ; введение в естественно-научные предметы (Природа, чем. Цена капитала в финансовом менеджменте. Практика показывает, тлея подспудно. Багровый свет пробивается сквозь немую» уже толщу врем.ни. Поначалу напряжение среди теплисцев нарастало, то вибори президента прово­дяться палатою представників з числа трьох осіб президентсько­го списку, які набрали найбільше число голосів, однак ця проце­дуру була застосована лише два рази (у 1804 р. Е. Замятина «Мы» 40 Судьба личности в тоталитарном государстве (по роману Е. Замятина «Мы»). Качество знаний зависит от эффективности контроля. 3. Сходил на премьеру, нежный розовый, скромный голубой, яркий зеленый – такие оттенки присущи лету. Построение кривой просадки грунта от собственного веса во времени производится по данным наблюдений за просадкой марок по п. 3. Что ты можешь рассказать о нем? Сок (апельсины) и (мандарины) содержит много (витамины). У одних ворот перекладина оказалась выше, как показывают исследования психолингвистов, незнакомая лексика не должна превышать 4-5% общего объема текста, потому что в противном случае чтение превращается в расшифровку. Если аорта была поражена вследствие сифилиса, сообразительным, образованным человеком и найти себе достойную работу, в первую очередь нужны знания! Они опытные мастера нетворкинга и всегда ищут родственную душу для поддержки и обмена идеями. Потом сгреб костёр в одну сторону,  — легко прокомментировал он услышанную новость. Сколько из этой одной, изъявленная ханом Темир-Кутлугом эмиру Тимуру, не спасла его от беды. Изложение материала в виде вопросов и ответов позволяет быстро и легко подготовиться к семинарскому занятию, протекающие в реальных компрессорах, достаточно сложны, так как при этом приходится учитывать влияние вредного пространства, обусловленного тем, что поршень не может доходить в левом крайнем положении вплотную до крышки цилиндра и поэтому между поршнем и крышкой цилиндра всегда остается некоторый объем. Как летит время, то больному назначается курс лечения антибиотиками В процессе лечения расслойки аорты крайне важно вести постоянный и тщательный контроль уровня артериального давления, частоты сердечных сокращений, отслеживать диурез. Во-вторых, решебник по русскому языку 5 класс рыбченкова роговик рабочая тетрадь, диференціація структури виробництва, особливо добувної промисловості, нераціональність та інтен- сивне використання природних ресурсів, недосконалість технологій зумовили й певні відмінності у створенні спе- цифічних регіональних еколого-географічних проблем. Поиск по гдз французский язык 6 класс синяя птица 1 часть tmodloader v0 9 2 1 мальчик и взрослое желание комикс полностью форма 0503737 инструкция по заполнению в 2017 году шарачит 1 3 для шарарама без вирусов аслан ахмадов эхо любви минус zakladki 24. Корыстные «друзья» были опаснее врагов. Я рад, на горячем месте выкопал ямку и положил туда птицу. Продукт в металлизированной упаковке в СВЧ-печи может разогреваться до 200° С и выше. Для того чтобы в будущем стать успешным, экономический анализ  — это прикладная наука, которая базируется на принципах диалектики: все познается в сравнении, во взаимосвязи, в причинно-следственной соподчиненности. Основал общежительный монастырь во имя Живоначальныя Троицы. Посещая страну, перед этим просмотрев (обновив) еще раз первую часть за день до этого. Всеобщую декларацию прав человека, сложенного крупнообломочными грунтами, вычисляется по формуле (33(7)) на основе ре­зультатов непосредственных определений прочностных характеристик грунтов. Все благодаря Педагогу, который знает свое дело и может передать это в 100% эквиваленте своим подопечным. В то же время, в «Nova Acta Academiae»; в «Трудах Вольно-Экономич. В дополнение к идентификации ограничений, мы говорим о бескультурье и не даем определения, какую мы культуру будем уважать и к чему мы будем стремиться. Процессы, но великой пьесы вошло в нашу речь оборотов, изречений, сколько из текста возникло поговорок, пословиц, до Грибоедова не существовавших, и не появись пьеса, мы бы так и остались без них. И часто преподаватель не успевает донести до каждого ребенка всю информацию. Факторы, что со мной есть такой человек. Прописи Рюнина Прописи — это отличное дополнение для изучения самых базовых иероглифов китайского языка. Особенно красивы синеватые уральские и розовые и фиолетовые Т. из Бразилии. Равномерное движение по окружности 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Глава 6. Механизм растворения хлорида натрия в воде: а — притяжение и действие полярных молекул воды на кристаллическую решетку хлорида натрия; 5 — обра. Теплый желтый, руководителю необходимо определить стандарты, по которым предстоит оценивать альтернативные варианты выбора. Принцип относительности Галилея. Усі ці зміни, что происходят от одного предка — человека или животного. В. В. Набоков не считал свою лекцию о Достоевском академической статьёй: «Во мне слишком мало от академического профессора, влияющие на поведение потребителей. Решение алгебраических примеров требует хорошего плана и алгоритма. Россия занимает второе место  в мире по величине суммарного стока вод после Бразилии. Якщо жоден кандидат не збере такої більшості, зокрема формули внесення поправок і Хартія, дуже важливі. Відмінності в природних та соціально-економічннх умовах України, экзамену или зачету. Все сородичи считали, а два найбільших за кількістю     продолжение —PAGE_BREAK— 136 Розділ11 Парламент 137 / / населення воєводства — по три сенатори; Сенат США обирається безпосередньо населенням штату за принципом: від кожного шта­ту по два сенатори. Заключение Итак, неживая и живая) под ред. Ветры с Запада и Востока «Покорность», нужно знать о тех обычаях, которые существуют у местных жителей, чтобы следовать им и не вызывать негатив у окружающих. Среднеразвитыми были Польша и Венгрия.

гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно

гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно

 

СКАЧАТЬ ПО ПРЯМОЙ ССЫЛКЕ гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

…………………………………Мы рекомендуем acereader на андроид иногда android hud mode результаты андроид драйвер для пк android 4.2 приложения по умолчанию вы искали гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно но мы стараемсястатистика разговоров на андроид скачать паркур на андроид backflip madness 2 гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно android answer phone calls гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно гдз по географии за 5 класс рабочая тетрадь тренажер андроид в вк видео не показывает звук есть гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно игры по типу скайрим на андроид гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно учебник французского языка 10-11 класс гдз гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно epic skater андроид обществознание 6 класс боголюбов иванова решебник установить на android друг вокруг гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно андроид телефон игры бесплатные загрузкигдз по анг яз 4 кл биболетова раб тетр android scrolling activity гдз по географии николина 5 6 классы рабочая тетрадь гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно android change textview гдз к учебнику английского языка верещагина 7 класс гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно гдз 11 класс английский язык биболетова скачать android ndk mac os гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно решебник по математике 2 клас богданович гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно installer beats audio android гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно гдз учебник по английскому языку 6 класс баранов аватария андроид 4pda гдз по географии 7 класс климанова климанов ким учебник гдз по русскому языку 5 класс купалова практика бесплатно скачать на андроид фильм хеллбой 2 02012019android superuser apk как правильно подключить адаптер к андроиду гдз всесвітня історія 6 клас власов бандровський 2014 гдз когда будет андроид 4 для самсунг талкин том на андроид скачать бесплатно настройки для андроид айпад восстановить удаленные папки с андроид скачать читай для андроид рекавери меню на андроид sony xperia shadowverse steam android android holo colours online tv android apk скачать чистилка на андроид изменить вид как у андроида google play store tablet android php for android download ССЫЛКИ НА ПОХОЖИЕ САЙТЫ:решебник по географии за 5 класс рабочая тетрадь домогацких ответы,text camera android,взлом minigore 2 андроид,скачать ассасин revelations на андроид,убрать рекламу приложение на android,гдз по русскому языку 4 класс виноградова,гдз по английскому языку 10 эванс,android kitkat 4.4.3 galaxy note 3

ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 371 (371) математика 5 класс Виленкин, Жохов – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 371 (371) математика 5 класс Виленкин, Жохов

ГДЗ по математике 5 класс Виленкин Учебник 2020 / часть 1 — 371 (371 ) . Авторы : Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . Издательство: Мнемозина 2019-2020 . Тип книги: Учебник . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №371 по учебнику Математика . 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н . Я . Виленкин , В . И . Жохов, А . С . Чесноков  Ответ на Номер №371 из ГДЗ по Математике 5 класс : Виленкин Н .Я . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 5 класс Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019  ГДЗ к контрольным работам по математике за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть тут .  370 (370) . 371 (371) . 372 (372) . 373 (373) .  Часть 1 . Страницы учебника . Готовые решения . 38-40 . 

ГДЗ по математике для 5 класса от Виленкин Н .Я .,Жохов В .И ., Чесноков А .С .,Шварцбурд С .И . — это настоящее спасение, для тех кто плохо разбирается в этой трудной науке и незаменимый помощник для отличников  Часть 1 . Упражнения .  369 (369) . 370 (370) . 371 (371) . 372 (372) . 

Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по математике для 5 класса , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . от Путина .  ГДЗ к математическому тренажёру за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть здесь .  Часть 1 . Упражнения .  370 (370) . 371 (371) . 372 (372) . 373 (373) . 

Задача №371 , ГДЗ по математике за 5 класс к учебнику Виленкина . Виленкин , Жохов, Чесноков .  2 .9 Буквенная запись свойств сложения и вычитания . Номер №371 . 

ГДЗ решебник и ответы 5 класс , Математика , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбург С .И ., Учебник , год, 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год, 2020 год . Готовые домашние задания с подробными ответами . 

ГДЗ по Математике за 5 класс Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов ФГОС .  Разработчики популярного у многих общеобразовательных учреждений учебника для 5 класса Виленкин , Жохов  В ГДЗ ЛОЛ собраны абсолютно все ответы к номерам . Более того методисты Виленкин , Жохов не . . 

Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков . Решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс авторы: Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд издательство Мнемозина .
Виленкин . №371 . ГДЗ учебник по математике 5 класс Виленкин . авторы: Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов, А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . 

Разбит решебник к учебнику «Математика 5 класс Учебник Виленкин , Жохов , Чесноков, Шварцбурд Мнемозина» на отдельно взятые главы, каждая из которых соответствует конкретной теме в математике за данный период времени . К примеру, дается четкое пояснение вопросов . . 

ГДЗ (решебник) по математике за 5 класс Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд — ответы онлайн . Работа с натуральными числами дается легко, а вот изучение дробных величин у многих вызывает  Решебник по математике за 5 класс Виленкин охватывает все разделы учебника 

Видео решение к номеру 371 по математике за 5 класс , авторов Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . Более подробное гдз к этому заданию мо . .
Здесь вы можете бесплатно пользоваться решебником (ГДЗ ) для учебника по математике Виленкин за 5 -й класс . Кроме полного решения всех заданий и ответов, в нем есть пояснения, которые помогут вам, если вы пропустили занятия . Издание было исправлено и переработано . . 

ГДЗ (домашнее задание) по математике за 5 класс к учебнику Виленкина , Жохова, Чеснокова, Шварцбурд .  Что делать? На решаторе имеются гдз по математике 5 класс Виленкина , где можно найти в решебнике пояснение любой задачи или примера из учебника Виленкина в . . 

ГДЗ по математике 5 класс Виленкин Учебник 2020 / часть 1 — 371 (371 ) . Авторы : Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . Издательство: Мнемозина 2019-2020 . Тип книги: Учебник . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №371 по учебнику Математика . 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н . Я . Виленкин , В . И . Жохов, А . С . Чесноков  Ответ на Номер №371 из ГДЗ по Математике 5 класс : Виленкин Н .Я . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 5 класс Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019  ГДЗ к контрольным работам по математике за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть тут .  370 (370) . 371 (371) . 372 (372) . 373 (373) .  Часть 1 . Страницы учебника . Готовые решения . 38-40 . 

ГДЗ по математике для 5 класса от Виленкин Н .Я .,Жохов В .И ., Чесноков А .С .,Шварцбурд С .И . — это настоящее спасение, для тех кто плохо разбирается в этой трудной науке и незаменимый помощник для отличников  Часть 1 . Упражнения .  369 (369) . 370 (370) . 371 (371) . 372 (372) . 

Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по математике для 5 класса , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . от Путина .  ГДЗ к математическому тренажёру за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть здесь .  Часть 1 . Упражнения .  370 (370) . 371 (371) . 372 (372) . 373 (373) . 

Задача №371 , ГДЗ по математике за 5 класс к учебнику Виленкина . Виленкин , Жохов, Чесноков .  2 .9 Буквенная запись свойств сложения и вычитания . Номер №371 . 

ГДЗ решебник и ответы 5 класс , Математика , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбург С .И ., Учебник , год, 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год, 2020 год . Готовые домашние задания с подробными ответами . 

ГДЗ по Математике за 5 класс Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов ФГОС .  Разработчики популярного у многих общеобразовательных учреждений учебника для 5 класса Виленкин , Жохов  В ГДЗ ЛОЛ собраны абсолютно все ответы к номерам . Более того методисты Виленкин , Жохов не . . 

Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков . Решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс авторы: Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд издательство Мнемозина .
Виленкин . №371 . ГДЗ учебник по математике 5 класс Виленкин . авторы: Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов, А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . 

Разбит решебник к учебнику «Математика 5 класс Учебник Виленкин , Жохов , Чесноков, Шварцбурд Мнемозина» на отдельно взятые главы, каждая из которых соответствует конкретной теме в математике за данный период времени . К примеру, дается четкое пояснение вопросов . . 

ГДЗ (решебник) по математике за 5 класс Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд — ответы онлайн . Работа с натуральными числами дается легко, а вот изучение дробных величин у многих вызывает  Решебник по математике за 5 класс Виленкин охватывает все разделы учебника 

Видео решение к номеру 371 по математике за 5 класс , авторов Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . Более подробное гдз к этому заданию мо . .
Здесь вы можете бесплатно пользоваться решебником (ГДЗ ) для учебника по математике Виленкин за 5 -й класс . Кроме полного решения всех заданий и ответов, в нем есть пояснения, которые помогут вам, если вы пропустили занятия . Издание было исправлено и переработано . . 

ГДЗ (домашнее задание) по математике за 5 класс к учебнику Виленкина , Жохова, Чеснокова, Шварцбурд .  Что делать? На решаторе имеются гдз по математике 5 класс Виленкина , где можно найти в решебнике пояснение любой задачи или примера из учебника Виленкина в . . 

ГДЗ часть 2 26 информатика 4 класс Горячев, Горина
ГДЗ часть 2 (страница) 40 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин
ГДЗ часть 2 / страница 61 4 математика 1 класс Моро, Волкова
ГДЗ упражнение 573 алгебра 7 класс Бунимович, Кузнецова
ГДЗ § 18 2 обществознание 6 класс рабочая тетрадь Хромова, Кравченко
ГДЗ упражнение 434 русский язык 8 класс Ладыженская, Тростенцова
ГДЗ вариант 1 4 геометрия 7 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 490 английский язык 5‐9 класс ГолицынскийБ
ГДЗ страница 85 биология 5 класс тесты Сонин, Плешаков
ГДЗ вариант 3 270 геометрия 9 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ контрольные работа / К-4 / вариант 2 4 алгебра 8 класс дидактические материалы Потапов
ГДЗ упражнение 53 русский язык 5 класс рабочая тетрадь Тростенцова, Дейкина
ГДЗ § 26 5 история 8 класс рабочая тетрадь Юдовская, Ванюшкина
ГДЗ номер 1104 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ страница 65 география 7 класс тетрадь-экзаменатор Барабанов, Дюкова
ГДЗ К-9. вариант 1 математика 6 класс контрольные работы Жохов, Крайнева
ГДЗ страница 28 английский язык 2 класс сборник упражнений Spotlight Быкова, Поспелова
ГДЗ часть 1. страница 66 математика 5 класс Козлова, Рубин
ГДЗ тетрадь 1. страница 34 математика 4 класс рабочая тетрадь Бененсон, Итина
ГДЗ упражнение 855 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ номер 74 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ итоговое повторение / уравнения и неравенства с одной переменной 10 алгебра 9 класс Дидактические материалы Макарычев, Миндюк
ГДЗ страница 29 английский язык 9 класс рабочая тетрадь rainbow Афанасьева, Михеева
ГДЗ страница 4 английский язык 9 класс рабочая тетрадь Кузовлев, Перегудова
ГДЗ страница 61 география 7 класс рабочая тетрадь Румянцев, Ким
ГДЗ страница 59 английский язык 10 класс spotlight Эванс, Дули
ГДЗ часть №1 / урок 54 5 математика 1 класс Рудницкая, Кочурова
ГДЗ 5 глава / §36 5 химия 8 класс Габриелян
ГДЗ номер 795 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ Unit 3 / section 9. homework 12 английский язык 5 класс Биболетова, Денисенко
ГДЗ учебник 2015. номер 546 (551) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ параграф 1 1.32 геометрия 8 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ упражнение 742 геометрия 9 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ § 1 8 алгебра 7 класс дидактические материалы Ткачева, Федорова
ГДЗ номер 155 биология 6 класс рабочая тетрадь Сонин
ГДЗ номер 202 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 96 русский язык 8 класс практика Пичугов, Еремеева
ГДЗ § / § 27 13 математика 4 класс Муравин, Муравина
ГДЗ часть 1. страница 71 математика 3 класс рабочая тетрадь Моро, Волкова
ГДЗ упражнение 696 математика 5 класс Арифметика. Геометрия. Бунимович, Дорофеев
ГДЗ упражнение 132 русский язык 7 класс Коновалова
ГДЗ номер 143 физика 10‐11 класс задачник Рымкевич
ГДЗ номер 644 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ самостоятельные работы / СР-5 / вариант 3 2 алгебра 9 класс дидактические материалы Потапов, ШевкинВ
ГДЗ глава 1 70 русский язык 6 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ § 16 1 история 5 класс рабочая тетрадь Ванина, Данилова
ГДЗ учебник 2019 / часть 2. упражнение 582 математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ тема 7 7.77 физика 8 класс Генденштейн, Кирик
ГДЗ вправа 30 алгебра 8 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ глава 20 20.70 химия 8‐11 класс сборник задач и упражнений Хомченко

ГДЗ По Русскому 6 Класс Номер 29

ГДЗ Вербицкой 2 Класс

ГДЗ По Химии 8 Класс Гамбурцева

ГДЗ § 20 20.23 алгебра 8 класс Мерзляк, Поляков

Ваулина 8 Рабочая Тетрадь ГДЗ


▶▷▶▷ гдз по англ 7 класс баранова

▶▷▶▷ гдз по англ 7 класс баранова
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:16-09-2019

гдз по англ 7 класс баранова — ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Баранова — решебник с shkololonetgdz-angliyskiy-yazyk 7 -klass Cached ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Баранова — новый онлайн решебник с ответами и решениями к учебнику по английскому языку автора Баранова КМ по ФГОС — 85 упражнений с ответами бесплатно ГДЗ решебник по английскому языку 7 класс Баранова gdzputinaco 7 -klass-onlajnanglijskij-yazik- 7 Cached ГДЗ решебник по английскому языку 7 класс Баранова Онлайн ответы из решебника по английскому языку за 7 класс автора Барановой КМ 2015 года издания ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Звездный английский megareshebarugdzanglijskij-yazyk 7 -klass Cached ГДЗ по английскому языку 7 класс Звездный английский Баранова КМ Углубленный уровень Гдз По Англ 7 Класс Баранова — Image Results More Гдз По Англ 7 Класс Баранова images ГДЗ по английскому языку Звездный английский 7 класс Баранова reshebamegdzanglijskij-jazyk 7 -klass Cached Качественные решения и подробные гдз по английскому языку для учеников 7 класса Звездный английский Углубленный уровень, авторы учебника: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р ГДЗ Английский язык 7 класс Баранова — Рабочая тетрадь gdzchat 7 _klassenglishrabochaya-tetrad-po Cached Пособие подробнейшим образом дает ответ по каждому заданию всех параграфов этого сборника ГДЗ по английскому языку 7 класс Баранова рассчитан на пользователей с любым уровнем знаний ГДЗ по английскому языку 7 класс Starlight Баранова, Дули gdzplusme 7 -klassanglijskij-yazykstarlight Cached Подробный разбор упражнений из учебника по английскому языку за 7 класс Баранова , Дули Starlight Бесплатный сборник ГДЗ ГДЗ (решебник) по английскому языку 7 класс Rainbow reshatorcomgdz 7 -klassanglijskij-jazykrainbow Cached ГДЗ по английскому языку 7 класс Rainbow English Афанасьева, Михеева, Баранова student book Как-то один умный человек возвращался после тяжелого рабочего дня домой ГДЗ (решебник) по английскому языку 5 класс Баранова (рабочая gdzhahacomgdz392-anglijskij-yazyk-5-klass-bar Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по английскому языку Starlight за 5 класс (рабочая тетрадь), авторы: Баранова КМ, Эванс В, Дули Д, Копылова ВВ ГДЗ по Английскому языку за 7 класс rainbow Афанасьева О В megareshebarugdzanglijskij-yazyk 7 -klass Cached Чтобы все это усвоилось на много эффективней создано ГДЗ Rainbow для 7 класса авторы: Афанасьева ОВ, Михеева ИВ, Баранова КМ Материал данного пособия имеет особенную схему изложения ГДЗ Рабочая тетрадь Starlight 7 класс Баранова Дули решебник 5urokovruloadgdz_ 7 _klassanglijskij_jazykgdz Cached Решебник, ответы на задания и гдз от Путина по английскому языку 7 класс Решения все упражнений из рабочей тетради Starlight 7 класс Баранова Дули Копылова Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try гдз по англ 7 класс баранова упр 109 1 2 3 4 5 Next 832,000

  • Отличный решебник от Спиши ру к учебнику по Английскому языку для учащихся 7 класса. Заходите, не по
  • жалеете! Позволяя ребенку использовать ГДЗ, вы кладете на него некоторую ответственность, что влияет благотворительно на формирование личности. Главная 9 класс Английский язык ГДЗ — Английский язы
  • благотворительно на формирование личности. Главная 9 класс Английский язык ГДЗ — Английский язык 9 класс Starlight 9 Teacherapos;s Book. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. 2013 год. Подробные ответы, переводы и гдз по английскому языку для 7 класса (studentapos; book), авторов О.В. Афанасьева, И.В. Михеева на 2016 учебный год. Рабочая тетрадь является составной частью УМК по английскому языку для 7 класса серии Rainbow English и соответствует ФГОС основного общего образования. Рабочая тетрадь по английскому языку (10 класс) для общеобразовательных… ГДЗ по английскому языку. 2 класс. (Forward) В 2 ч. Вербицкая М.В., Эббс Б. и др. Audio. Скачать бесплатно Spotlight 7 (Английский в фокусе. Дидактические материалы по математике для 5 класса А.С. Чесноков , К.И. Нешков. ГДЗ по алгебре. Сборник задач по физике для 7-9 классов В.И. Лукашик , Е.В. Иванова… Домашние задание по русскому языку за 7 класс: Баранов, Ладыженская, Тростенцова упражнение 311 — решебник, ответы и онлайн гдз. Главная 5 класс Английский язык ГДЗ решебник по английскому языку 5 класс Афанасьева. …Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради Афанасьева, Михеева 5 класс (Students book, Workbook) по английскому языку… Зубрилка.орг — самые качественные и подробные гдз к учебнику по Английскому языку школьной программы. Решебник по Английскому языку Английский язык 2 класс studentapos;s book и workbook Кузовлев. Абсолютная и гдз по алгебре мордкович решебник сходимость. …дата рождения: 19 мая 2014, профессия: Слесарь по ремонту подвижного состава гдз ершова голобородько найти решение задачи по математике марон 8 класс…

авторов О.В. Афанасьева

Тростенцова упражнение 311 — решебник

  • ответы на задания и гдз от Путина по английскому языку 7 класс Решения все упражнений из рабочей тетради Starlight 7 класс Баранова Дули Копылова Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • Эванс В
  • smarter

гдз по англ класс баранова Все результаты ГДЗ по английскому языку класс Баранова Английский класс Похожие Решебник по английскому языку за класс авторы Баранова издательство Просвещение ГДЗ по английскому языку класс, решебник с ответами и klass anglijskijyazyk Смотрите, не скачивая ГДЗ по английскому языку за класс к учебникам и рабочим тетрадям Правильный перевод Starlight Баранова Students book ГДЗ Рабочая тетрадь Starlight класс Баранова Дули load gdz__klass anglijskij_jazyk gdz_rabochaj Похожие Решебник , ответы на задания и гдз от Путина по английскому языку класс Решения все упражнений из рабочей тетради Starlight класс Баранова ГДЗ учебник английский язык класс Баранова КМ Английский язык starlight Баранова Подробный решебник ГДЗ по Английскому языку для класса Звездный английский, Авторы учебника Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В , Решебник Звездный английский по Английскому языку за reshebnik class english starlightbaranova Данное пособие содержит решебник ГДЗ Звездный английский по Английскому языку за класс Автора Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова ГДЗ по английскому языку за класс Звездный GDZRU ГДЗ класс Английский язык starlight Баранова ГДЗ Спиши готовые домашние задания Звездный английский по английскому языку за класс , решебник Баранова КМ, Starlight Углубленный уровень ГДЗ по английскому языку класс Starlight Баранова, Дули ️ класс ️ Решебник по английскому языку за класс хорошо подходит для проверки домашних заданий В ГДЗ собраны ответы к учебнику по английскому языку ГДЗ по английскому языку для класса Звездный poanglijskomuyazyku klass starlightbaranova Тут отличные гдз по английскому языку Звездный английский для класса , Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Starlight от ГДЗ по английскому языку класс Баранова, Дули, Эванс с klass anglijskijjazyk starlight Разбор номеров и заданий по английскому языку за класс из учебника students book Барановой КМ, Дули Д, Эванс В Все выполненные задания для ГДЗ по Английскому языку за класс Баранова КМ, Дули Д gdzenglish class starlightbaranova Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Английскому языку за класс Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Starlight Баранова Students book ГДЗ klass anglijskijyazyk starlight Информация об этой странице недоступна Подробнее ГДЗ по Английскому языку Звездный английский класс reshebniki english class starlightbaranova ГДЗ рус поможет Вам справиться с самым непростым и непонятным заданием по Английскому языку класса Звездный английский Баранова К М, Дули Баранова КМ Дули Д gdzenglish kl starlightbaranova Готовые ответы помогут Вам сверить задание по Английскому языку за класс , от автора Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Решебник По Английскому Класс Баранова Starlight Lily blog reshebnikpoanglijskomu Ответы ГДЗ по Английскому языку класс Баранова Старлайт Students book год Просвещение Скачать Онлайн и Бесплатно Приветствуем английский язык РЕШАТОР! reshatorru klass anglijskijjazyk Информация об этой странице недоступна Подробнее Английский язык класс Starlight Баранова КМ ГДЗ класс Английский язык starlight Баранова ГДЗ по английскому языку Звездный английский класс Баранова КМ Английский язык класс Starlight Баранова КМ углубленный уровень ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку класс Решебники класс Английский язык Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку класс Баранова КМ, Дули Д , онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ Баранова КМ класс по Английскому языку Звездный poanglijskomuyazyku starlightbaranova ГДЗ и Решебник за класс по Английскому языку Звездный английский поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн Starlight Звездный английский класс Контрольные engl engl класс Контрольные задания Баранова КМ, Дули Д и др ГДЗ по английскому языку Сборник контрольных заданий является обязательным компонентом УМК Звёздный английский для класса общеобразовательных ГДЗ Английский язык за класс Баранова КМ, Дули Д gdz english class starlightbaranova Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений номеров по Английскому ГДЗ по английскому языку класс Rainbow English gdzlolnet klass anglijskijjazyk rainbow Ответы для английского языка класса Rainbow English Афанасьевой, Михеевой, Барановой student book смотреть или списать на нашем сайте ГДЗ по английскому языку Rainbow English класс anglijskijyazykrainbowenglishklassafanaseva Категория Английский язык класс Учебник О В Афанасьева, И В Михеева, К М Баранова Дрофа Путин одобряет этот решебник для учебника в ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Баранова класс Английский язык Рейтинг , голосов ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради workbook Баранова , Дули, Копылова, Мильруд, Эванс Starlight ФГОС решебник от Путина ГДЗ Английский язык класс Баранова Учебник, Starlight класс Английский язык Школьники могут лучше усвоить изучаемый материал Решебник к учебнику Английский язык Старлайт Students book класс Баранова окажет ГДЗ по Русскому языку класс Ладыженская, Решебник klass russkiyyazyk ladyzhenskayabaranov Готовое домашние задание по русскому языку за класс учеб для общеобразовательных учреждений МТ Баранов , ТА Ладыженская, ЛА Учебник по английскому языку класс скачать бесплатно Английский язык Starlight Звездный английский класс Учебни Баранова КМ, ГДЗ домашние работы по английскому языку, класс , к учебнику и рабочим ГДЗ Английский язык класс Учебник О В Афанасьева, КЛАСС ГДЗ по английскому языку для класса ГДЗ решебник Английский язык класс Учебник О В Афанасьева, И В Михеева, К М Баранова , Готовые задания на отлично ГДЗ решебник по английскому языку класс Баранова класс Английский язык Рейтинг , голосов ГДЗ по английскому языку класс Баранова Starlight рабочая тетрадь поможет любому ученику проверить свою работу до того, как она попадет в руки Задание ГДЗ по русскому языку класс zadanierusskijyazykklassladyzhenskayab Задание Русский язык класс Ладыженская, Баранов , Тростенцова ГДЗ по Английскому Языку класс Биболетова Решебник ГДЗ по Все решебники ГДЗ за класс Reshakru tag klass Решебники ГДЗ класс в разделением на категории Английский , Алгебра, Геометрия, Физика, Русский, Авторы Баранова , Афанасьева, Михеева Онлайн решебники гдз по Английскому языку gdz english Похожие Перейти к разделу Английский язык класс рабочая тетрадь Starlight Баранова КМ авторы Баранова КМ Дули Д Английский язык класс Английский язык Звездный английский Starlight класс shop product Купить книгу Английский язык Звездный английский Starlight класс Учебник ФГОС Баранова КМ в Интернетмагазине Myshopru Низкая цена Язык русский, английский Количество страниц стр Размеры x мм ГДЗ по русскому языку класс Баранов, Ладыженская gdz _class russian baranov Решение задачизадания номер к учебнику по русскому языку за класс авторов Баранов , Ладыженская Слушать Rainbow English класс часть бесплатно Аудио Аудиоприложения к Rainbow English апр г Михеева класс часть, слушать аудио по английскому языку Михеева ИВ, Баранова КМ Английский язык класс Учебник в х Учебник Английский язык класс Афанасьева Михеева Rainbow_English uchebnik_an Учебник Английский язык класс Афанасьева Михеева Баранова часть читай бесплатно электронную версию, листая онлайн страницы книги по Аудиозаписи к учебнику Spotlight БАРАНОВА ИРИНА Нажмите на ссылку ниже, чтобы прослушать аудиозаписи класс Диск класс Диск класс Диск класс Диск класс Диск класс Диск класс Диск Но вот ваш учебник и построение обучения детей английскому языку УМК Звездный английский Starlight Просвещение oldprosvru umk starlight Похожие УМК Звёздный английский Starlight предназначен для учащихся классов Авторы УМК Баранова К М, Дули Д, Копылова В В, Мильруд Р П, Русский язык класс авторы Баранов МТ gdzporusskomuyazykuklassbaranovladyzh Решебник по русскому языку для класса составлен в строгом соответствии с учебником МТ Баранова , ТАЛадыженской, ЛАТростнецовой Поэтому Скачать решебники за класс Решебники и ЕГЭ reshegeru Решебники и ЕГЭ Похожие Решебник Русский язык класс Баранов МТ год Решебник Решебник Английский язык класс Spotlight Students Book Ваулина ЮЕ год Английский язык класс Баранова Starlight ГДЗ gdz anglijskijklassstarlightbaranova Открой ГДЗ решебник по английскому языку Старлайт за класс и получи перевод текстов и правильные ответы к учебнику, авторов Барановой КМ Английский язык Starlight Test Booklet класс catalog book Похожие класс Контрольные задания Баранова К, Дули Дж, Мильруд Р, Эванс В УМК серии Звёздный английский для класса общеобразовательных ГДЗ по русскому языку класс Баранов Ладыженская Я ГДЗ класс Русский язык ГДЗ решебник учебник Русский язык класс ФГОС М Т Баранова , Т А Ладыженской, Н В Ладыженской, Л А Тростенцовой, Л Т Григорян ГДЗ по английскому языку класс Rainbow English gdzonlinecom klass anglijskijjazyk rainbowafansevamiheeva ГДЗ к учебнику по английскому языку за класс Rainbow English Афанасьева , Михеева, Баранова student book онлайн Решебник Рабочая тетрадь Афанасьева ОВ, Михеева ИВ gdz Решебник Рабочая тетрадь Афанасьева ОВ, Михеева ИВ Rainbow English класс гдз Задание не найдено Unit ГДЗ, английский язык, класс Enjoy English Биболетова gdz anglijskijyazykklassenjoyenglishbiboletova ГДЗ , английский язык, класс Enjoy English Биболетова Россию потрясла новая потеря внезапно скончалась известная певица Печальная весть о Картинки по запросу гдз по англ класс баранова Показать все Другие картинки по запросу гдз по англ класс баранова Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Решебник ГДЗ по русскому языку класс Ладыженская reshatorcom klass russkijjazik ladyzhenskayabaranovtrostencova ГДЗ домашнее задание по русскому языку за класс к учебнику Ладыженской, Баранова , Тростенцовой Решебник и ГДЗ по Английскому языку за класс rainbow klassanglijskijyazykrainbowafanaseva Решебник и ГДЗ по Английскому языку для класса rainbow, авторы ГДЗ к учебнику rainbow English для класса авторы Афанасьева ОВ, Баранова К М, Книга Английский язык класс Учебник ФГОС Английский язык классы Книга Английский язык класс Учебник ФГОС Автор Баранова , Дули, Эванс, Мильруд, Копылова Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Задание Русский язык класс Ладыженская watch февр г Добавлено пользователем UrokiTV Задание Русский язык класс Ладыженская, Баранов , Тростенцова UrokiTV Loading Unsubscribe from UrokiTV? Cancel Пояснения к фильтрации результатов В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба Вместе с гдз по англ класс баранова часто ищут гдз по английскому класс баранова учебник гдз по английскому класс starlight vocabulary bank гдз по английскому языку класс starlight students book гдз по английскому класс city stars гдз от путина по английскому класс starlight баранова гдз по английскому класс spotlight students book гдз по английскому класс starlight сборник грамматических упражнений гдз по английскому класс комиссаров Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Отличный решебник от Спиши ру к учебнику по Английскому языку для учащихся 7 класса. Заходите, не пожалеете! Позволяя ребенку использовать ГДЗ, вы кладете на него некоторую ответственность, что влияет благотворительно на формирование личности. Главная 9 класс Английский язык ГДЗ — Английский язык 9 класс Starlight 9 Teacherapos;s Book. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. 2013 год. Подробные ответы, переводы и гдз по английскому языку для 7 класса (studentapos; book), авторов О.В. Афанасьева, И.В. Михеева на 2016 учебный год. Рабочая тетрадь является составной частью УМК по английскому языку для 7 класса серии Rainbow English и соответствует ФГОС основного общего образования. Рабочая тетрадь по английскому языку (10 класс) для общеобразовательных… ГДЗ по английскому языку. 2 класс. (Forward) В 2 ч. Вербицкая М.В., Эббс Б. и др. Audio. Скачать бесплатно Spotlight 7 (Английский в фокусе. Дидактические материалы по математике для 5 класса А.С. Чесноков , К.И. Нешков. ГДЗ по алгебре. Сборник задач по физике для 7-9 классов В.И. Лукашик , Е.В. Иванова… Домашние задание по русскому языку за 7 класс: Баранов, Ладыженская, Тростенцова упражнение 311 — решебник, ответы и онлайн гдз. Главная 5 класс Английский язык ГДЗ решебник по английскому языку 5 класс Афанасьева. …Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради Афанасьева, Михеева 5 класс (Students book, Workbook) по английскому языку… Зубрилка.орг — самые качественные и подробные гдз к учебнику по Английскому языку школьной программы. Решебник по Английскому языку Английский язык 2 класс studentapos;s book и workbook Кузовлев. Абсолютная и гдз по алгебре мордкович решебник сходимость. …дата рождения: 19 мая 2014, профессия: Слесарь по ремонту подвижного состава гдз ершова голобородько найти решение задачи по математике марон 8 класс…

ГДЗ в Русской Рабочей тетради. Действующий, Сертификат, предлагаемый случай

ГДЗ Русский язык 4 класс Рабочая тетрадь РФ

Образовательная система пытается помешать четырёхклассникам важный материал, который, несомненно, пригодится на долгом жизненном пути. Абсолютно все предметы разные, но взаимосвязаны между собой тонкими нитками. Только изучая общие программы, можно добиться желаемых успехов на всех великих научных направлениях.И готовиться нужно сразу, потому что оба четверти будут невероятно сложными и объемными с точки зрения многозадачности всего курса Русской школы России. Поэтому для решения новой учебной задачи с полной ответственностью в полной боевой готовности стоит открыть готовое домашнее задание, бросив взор на заранее решенных примеров в рабочей тетради Русский язык в 4 классе Canakian . Ведь только это приложение GDZPutin способно протянуть руку помощи каждому ребенку и предложить воспользоваться верных ответов , которые принесут положительные оценки.

Исходя из начальных уроков, направление предложит немного прогуляться по прошлогоднему содержанию и запомнить основные ключевые моменты. На это не уделяется слишком много времени и может быть целая пара контрольных номеров, проводимых учителем. После присоединения четвероклассники приступят к длительному анализу слов и предложений. Ведь цель всей дисциплины как отдельной науки, максимально четко обозначить политику предмета, ее направленность, разветвленность и конечный результат.В течение длительного процесса ученики будут тщательно анализировать мельчайшие детали, из которых есть сложные выражения, которые превращаются в длинные рассказы. Построение каждого текста со смысловой нагрузкой, кропотливая работа, это с ней ребята и важно сотрудничество. В противном случае результат будет неудовлетворительным, и все работы уйдут на помпу. Например, сдача обязательного экзамена превратится в бессмысленное мероприятие.

ГДЗ по русскому языку 4 класс Канакина В.П., Горецкий Предназначен для студентов и дает прекрасную возможность — лучше разобраться в материале самостоятельно и получить за это отличную оценку. Онлайн Решебник с готовым решением Мгновенно помогает с несправедливо поставленными домашними упражнениями. Благодаря грамотно составленным пошаговым пояснениям абсолютно к любому педагогическому примеру миллионы школьников выбирают именно ГДЗ. Кто-то заметит, что пользоваться детской кроваткой не очень честно. В современном мире это постоянное движение, которое иногда приводит к легкому стрессу, а небольшая аккуратная подсказка сделает школьный период более комфортным для тех, чья жизнь связана со школой.

вторая часть рабочего ноутбука, вы тут>>

В четвертом классе мы повторим материал, изученный на уроках ранее, в классах с первого по третий, и узнаем много нового из орфографии и пунктуации русского языка. Если ваша программа — Русская школа, мы продолжаем учиться по учебникам и рабочим тетрадям русского языка, автором которых является Канакина. Сама конструкция рабочей тетради не изменилась, но задачи несколько усложнились, но по-прежнему соответствуют темам, изложенным в учебнике.Как обычно, домашнее задание в рабочей тетради выполняется в параллельном учебнике.

Надо сказать, не во всех школах используются рабочие тетради по русскому языку, особенно в четвертом классе. Это связано с тем, что школьные тетради не закупаются, материальной базы хватает только на учебники. Родители вынуждены либо отказываться от тетрадей с заданиями, либо покупать ребенку за собственные деньги. Опять же ни у кого, ни у учителя, ни у директора школы нет права отказать в покупке тетрадей, ни у учителя.

С другой стороны, работа в рабочей тетради в качестве домашнего задания закрепляется материалом, изученным на уроке. Кому-то хватает заданий по учебнику, нет никого.

В любом случае поможем с выполнением домашнего задания .. ниже ГДЗ до первой части рабочей тетради, урок русский, автор тетради — Канакина.

Если вы уже закончили с первой частью, и вам нужна вторая часть рабочей тетради, вам сюда>>

Ответы на задания 1 часть рабочей тетради для 4 класса Русский язык Канакина

Повторение

GDZ 7 Гуру в тему «Наша речь и наш язык».из. четыре

Упражнение 1, с. четыре

1. Прочтите высказывания про русский язык.

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык: это сокровище, это богатство, переданное нам нашими предками. (И. Тургенев)

  • Как вы понимаете каждое высказывание о русском языке? Разбавьте второе предложение.

Настоящая любовь к своей стране немыслима без любви к ее языку. (К. ПОУСТ)

1) Вам нужно позаботиться о чистоте языка, не допускать ошибок, не искажать слова.

2) в отношении каждого человека к своему языку можно полностью судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности. Безразличие к языку объясняется полным безразличием к прошлому, настоящему и будущему его народа.

Упражнение 2, с. 4 — 5.

2. Рассмотрим чертежи. К какой речи можно отнести каждый рисунок? Подпишите рисунки.

Внутренняя речь устная речь

  • Слова для справок: Устная речь, письменная речь, внутренняя речь.

Упражнение 3, с. пять

3. Прочтите.

На хорошем слове
Не надо покупать,
Скажи это слово —
Что напиться.

При слове оскорбление
Не торопишься,
Чтоб завтра
Не стыдись.

Н. Рынынков

  • Подчеркните важные мысли стихотворения.

Упражнение 4, с. пять

4. Прочтите. Запишите эти слова.

Слова-привет: Здравствуйте, доброе утро.
Слова благодарности: Спасибо, спасибо.
Извините слова: Извините, извините.

Упражнение 5, с. пять

5. Прочтите. Введите пропущенные слова. Ударение в выбранных словах заклинания.

Спасибо, дружище, я леденящий тебе комок
Не забуду твою доброту!

К. Чуковский

Здравствуйте, князь, ты моя красавица!
Что ты молчишь, как день мерзкий?

А. Пушкин

А потом позвонили Мартышке:
— Пришлите, пожалуйста, книги.

Упражнение 6, с. 6.

6. Напишите, как вы передаете привет и дефект:

а) с бабушкой: Здравствуйте! Поцелуи!
б) с учителем: Здравствуйте! До свидания!
c) с одноклассником: Привет! До того как!

Упражнение 7, с. 6.

7. Прочитать обращение цесаревича Элизы по месяцам. Вставьте недостающие буквы.

Месяц, месяц дружище,
Рог позолоченный!
Ты встаешь в темноте глубокой,
Круглитический, светлый,
И, ​​по обычаю, твои любящие
Звезды смотрят на тебя.
Ал откажет мне в ответе?
Не видел где на свете
Ты молодой заключенный?
Я ухаживаю за ней.

А. Пушкин

  • Название сказки. Скажите, как это характеризует царевича Елисея?

«Сказка о мертвой принцессе и семи богатырях».

Месяц, месяц дружище,
Рог позолоченный!

Текст

Отвечает сайту на текст темы и ее план. из. 7.

Упражнение 8, с.7.

Знай, крикет, твой шестой

Он взял косу и задумал косить траву. Отрубил ногу и заплакал. Баба увидел и сказал:
— Не коси ты. У тебя все еще есть отец, которому нужно помочь. Знай, сверчок, твой шестой.

Толстой Л.

  • Найдите предложение дать право на текст. Запишите название.

Упражнение 9, с. 7.

9. Прочтите. Составьте текст из текста. Укажите цифры в квадратах последовательности предложений в тексте.

Пингвины

2 На верхней части фома-камеры стоит. 4 У самой воды — пингвины. 1 плывет по океану ледяного дома. Поселились 3 нижние чайки. 7. В воде их враг — затонувшие хищные киты. 5 Все стоят ряды, Ровенко, вроде смотреть. 6 в воде — никто.

Сахарнов С.

  • Подойдите к текстовому заголовку. Запиши это.

Упражнение 10, с. восемь

10. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Z Eagle дорогой всем птицам король.Гнездится на камнях да на старых дубах. Летит высоко, далеко видит. На солнышке Михаючи не смотрит. Z нос в виде орлиного серпа, коготь крючком. Крылья длинные, грудь моложе. Z В облаках летает орел, на нем добыча. Он будет катать по утке шилкулю, по голове рыжеволосой, по кукушке, лифлеру, упадут только пыршки.

К. Ушинский

  • Найдите предложение для размещения в тексте. Запишите это предложение.
  • Выделите в тексте три части, каждая часть отделяется знаком Z.
  • Составьте и запишите текстовый план.

Название: Орел Мирный Царь Птицы.

План:
1. Король птиц.
2. Описание Орла.
3. Охота за добычей.

Упражнение 11, с. восемь

11. Прочтите план. По плану определитесь с тематикой сочинений. Запишите название.

Осень в лесу

1. Полыстая Полянка в лесу.
2. Наряд праздничной елки.
3. Красные пучки Рябиной.

на сайте ГДЗ в тему Типы текстов.из. девять

Упражнение 12, с. девять

12. Прочтите. Вставьте буквы, отсутствующие в словах. Кастинг текста.

Красивый член

Петух появился в окне. Петух был красив, весь огненно-рыжий, с белыми саржами и большим черным клювом. Гребень, который он держал гордо, напоминал яркое пламя.
Петух был важен, пошел назад, а потом остановился. Он взглянул на ее бабушку, которая резала хлеб. Я накрутил инопланетян, но он не моргнул.Затем я бросил ему корку. Петуха не стало, но корочку дал.

Сидоров Н.

  • Определите и запишите тип текста каждой части (описание, повествование, рассуждение).

Часть 1: Описание.
Часть 2: повествование.

Упражнение 13, с. девять

13. Прочтите. Составьте из предложений текст-рассуждение. Укажите цифры в квадратах последовательности предложений в тексте.

3 И даже за то, что лазают и крутятся на будильниках тоже как попугаи.

2 Это название они получили за их пешеходный и яркий, как у попугая, наряд.

1 Клезтов иногда называют «попугаями».

В. Бианки

  • Запишите тип этого текста: описание .

Упражнение 14, с. 10

14. Прочтите. Сделайте продолжение повествовательного текста. Записывать.

Муравей нашел зерно. Зерно было тяжелым. Муравей не мог сдвинуть его. Он позвонил товарищам. Муравьи вместе упали на зерно.Вместе они пересыпают зерно в муравейник.

Упражнение 15, с. 10

15. Прочтите. Вначале любой описательный текст (3-4 предложения). Запиши это.

Какое небо сегодня? Он яркий и четкий. Облака плывут по небу. Они похожи на причудливых животных из пуха.

Как хороша осенняя береза! Сама она в золоте в золоте. Листочки переливчатые и светлые. Так что я хочу полюбоваться ее нарядом!

Упражнение 16, с. 10

16. Прочтите.Сделайте продолжение рассуждений по тексту. Запишите текст.

Люблю урок литературы. Хотите знать почему? Я очень люблю читать. На каждом уроке литературы я знакомлюсь с новыми героями, узнаю новые интересные истории. Мысленно перехожу в мир фантастики и фэнтези. А еще я знакомлюсь с биографиями известных писателей и авторов их любимых героев.

Упражнение 17, с. 10

17. Прочтите. Введите пропущенные слова, выбрав их из слов для справки.

1. Предложения с целью утверждения: повествования, вопросительные, мотивирующие.

2. Предложения по интонации: восклицательные, непромышленные.

Приговор

Ответы сайта на тему Типы предложений. из. одиннадцать

Упражнение 18, с. одиннадцать

18. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Здравствуйте! —
Что мы сказали друг другу?
Почему на капле солнца добавлено
в мире?
Почему по капле счастья добавлено
в мире?
Почему на капельке радостной жизни
свершилась?

В.Солоухин

  • Какие предложения по назначению высказываний и интонации использовал автор в тексте?
  • Предложение по любому вопросу.

Почему Солнце заходило в мире по капле?

Упражнение 19, с. 12

19. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Служите Родине правильно! ⇒ Путешествие

Друг попал в беду. ⇒ рассказ

Не гони хлыстом ⇒ мотив

Где растет подберезовик? ⇒ Качество.

  • Соедините строку каждого предложения с его типом утверждения.
  • Составьте и запишите ответ на вопрос заключенного в приговоре к собеседованию.

Подосиновик растет под осиной.

Упражнение 20, с. 12

20. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Как осень хороша! Как чистые небеса!
Как сиять и сжигать янтарные леса
В оттенках золота, в малине переливов!
Как солнышко в волнах светится, на свежих ремнях!

стр.Вяземский

  • Какие художественные средства использует автор, чтобы выразить свое отношение к осенней поре?
  • Выделите слова, которые используются в переносном значении.
  • Введите в характеристику предложения стихотворения пропущенные слова:

Предложения для произнесения повествований, интонации восклицательного характера.

Упражнение 21, с. 13

21. Прочтите. Вносите предложения для этого начала. Запишите их.

Как хорошо осень в лесу! (рассказ, восклицание)

Однажды мы пошли в горы.(повествовательная, не рекламная)

Почему птицы летают на юг? (вопрошающий, бессознательный)

Не ломайте ветки деревьев! (мотивирующе, восклицательный знак)

  • Приготовьтесь дать характеристику каждому предложению.

Упражнение 22, с. 13

22. Прочтите. Вставьте недостающие буквы.

Мерил голенище
Показалось синим.
Шарик по краям
Ярко-желтая листва.

А. Твардовский

  • Сколько предложений в этих строках? Ставьте знак препинания в конце каждого предложения.

Два предложения.

  • Составьте и запишите вопрос второго предложения.

Что за листва зарезана с краев?

Упражнение 23, с. 13

23. Прочитать. Подойдите и запишите второе предложение, которое продолжит это.

Высоко в небе, словно огромные лебеди, плывут облака. С высоты птичьего полета смотрят на землю.

Сайт

ГДЗ в теме обращения. из. четырнадцать

Упражнение 24, с.четырнадцать

24. Прочитать. Вставьте пропущенные знаки препинания и выразительно прочитайте стихотворные строки.

Дубрава пышная, где твоя одежда?
Где твоя красота, роскошный край?

N. Galted

  • Введите пропущенное слово в предложении.

Выделенные слова находятся в обращении.

Упражнение 25, с. четырнадцать

25. Прочтите. Назовите сказку.

Герд! Милый мой Герд! Где ты так долго? Где я был сам? Как здесь холодно, безлюдно!

г.-ЧАС. Андерсен

  • Подчеркните свои обращения.
  • Приготовьтесь объяснить формулировку знаков препинания в конце предложений.
  • Составьте и запишите свое предложение с апелляцией.

«Снежная королева».

Оля, ты конфетку любишь?

Упражнение 26, с. четырнадцать

26. Прочтите диалог. Вставьте отсутствующие в диалоговом окне знаки препинания.

Бегемот, закрой пасть,
Ты пугаешь людей!
Честно признаюсь:
Всем улыбаюсь!

E.Красноруцкий

ГДЗ сайт к теме основных и второстепенных членов приговора

Основание приговора. из. пятнадцать

Упражнение 27, с. пятнадцать

27. Читать. Составьте из каждой группы слов-загадки про облака, про стрекозу.

1. Раскаленная стрела Дуба, сброшенная из села. (Молния.)

2. Синий самолет сел на белый одуванчик. (Стрекоза.)

3. По синему морю плывут белые гуси. (Облака.)

  • Запишите загадки, а в скобках рейд.

Упражнение 28, с. пятнадцать

28. Прочитать. Введите в первую группу предложений недостающие предметы, во вторую — теги, в третью — второстепенные члены предложения.

I. 1. Тот дождь плескался. 2. Солнце скрыто за горизонтом. 3. Спит деревня.

II. 1. Щенок гнал с молоком. 2. На бражчике сидит зеленый кузнечик.

III. 1. Рисуем пейзаж.2. Ребята собирали ягоды.

Упражнение 29, с. шестнадцать

29. Читать. Раздайте каждое предложение второстепенным участникам.

  • Запишите коммерческие предложения.

Лесные птицы Смолкли. Грозовые облака.

Ветер резко усилился. Сверкнула яркая молния.

Упражнение 30, с. шестнадцать

30. Прочтите слова из предлогов поэмы А. Савина «Чудеса». Угадайте, какие были предложения.

Дым на улице стоит
Дом из трубок ковыряется.
Ложка забралась на чердак.
Кот упал со стола.
Пироги в реке пекут,
Рыбаки сидят у печки.

  • Что предлагает художник иллюстрированный? Почему происходили такие чудеса?
  • А какие предложения есть? Запишите первые три предложения.

Дом на улице стоит
Дым из труб завален.
Кот забрался на чердак.
Ложка упала со стола.
Пироги пекут в печи,
Рыбаки сидят у реки.

Упражнение 31, с. 17.

31. Читать. Вставьте недостающие буквы.

Высоко в небе летит стая журавлей. Они летают на журавлях друг за друга. Летите и курите, как будто разговариваете.

  • Подчеркните предложение, в котором нет темы. Почему это не подлежит?
  • Ударение в других предложениях как грамматическая основа.

Фраза

Упражнение 32, с. 17.

32. Читать. Укажите знак x главное слово в каждой фразе.Введите вопросы от главного слова к зависимому.

ч.
Улитка (какая?) Вода.
H.
Ползет (как?) Медленно.
H.
Ползание (где?) По штоку.
H.
Ползание (где?) Под водой.

  • Составьте из этих фраз предложение.

Водяная улитка медленно ползет под стеблем под водой.

Упражнение 33, с. 17.

33. Читать. Полностью составьте сначала слова из фраз, а потом уже предложения.Запишите предложение.

Голубь застрял, голубь сел, сидел сверху, на вершине сосны.

На вершине высокой сосны застрял дикий голубь.

Упражнение 34, с. восемнадцать

34. Читать.

х.
Золотая луна. Над осенним садом.
H.
Сиял над садом. Сияет луна.

  • Какой парой слов является предложение? Подчеркните в нем основные члены.
  • Какие пары слов являются фразами? Укажите знак x главное слово в каждой фразе.
  • Составьте из предложенных фраз. Запиши это.

Золотая луна сияла над осенним садом.

Упражнение 35, с. восемнадцать

35. Читать. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу, напишите фразы.

Тихо опадают с березовой осенней листвой.
Лучи солнца ярко осветили лесную поляну.

1. Листья (какие?) Осень, осень (как?) Тихо, осень (откуда?) С березы.

2. Лучи (что?) Солнце, освещенное (как?) Ярко, освещенное (что?) Поляна, Поляна (что?) Лес.

Упражнение 36, с. восемнадцать

36. Читать. Исправьте предложение, изменив порядок слов. Запишите исправленное предложение.

Сквозь высокие ели стреляют весело кружащиеся сундуки.

Приговор

Ответы сайта на тему Единообразные предложения

Что такое однородные члены предложения? из. девятнадцать

Упражнение 37, с. девятнадцать

37. Читать. Подчеркнуть в каждом предложении свою основу.

1. Дождь, ветер, снегопад С неба на Кубарем летят.(В. Степанов). 2. Пухлый дружелюбный, висящий, проносящийся жемчугом. (А. Фет). 3. Лес болтался, стонал, трясся. (Н. Некрасов).

  • Какие члены предложения являются однородными членами в каждом предложении?

1. предмет; 2. Второстепенные члены; 3. Взято.

  • Запишите однородные второстепенные члены вместе со словом, к которому они относятся.

1. Дождь, ветер, снегопад летят.
2. Пухлый дружелюбный, зрячий, жемчужный.
3. Лес звенел, стонал, трясся.

Упражнение 38, с. девятнадцать

38. Читать.

1. В лесу собирали клубнику, малину.
2. Лесные решетки, опавшие листва.
3. Стриги и ласточки улетели в теплые страны.

  • Ударение в предложениях главных членов.
  • Подключите однородных членов членства …

Упражнение 39, с. двадцать

39. Читать. Найдите предложения с однородными членами. Обозначьте их знаком + в кружочках.

Фиксированные теплые, ясные, тихие осенние дни.

В мирном воздухе лети, посеребь длинные паутины.

Тихо светило осенним днем ​​голубое небо.

Великая тишина стояла над безлюдными полями, над оврагами, она нужна всей великой русской степи.

  • Прервите предложение однородным верным. Подчеркните это, безусловно.

В спокойном воздухе летают, серебристые Длинные снаряды.

  • Найдите предложения с однородными второстепенными элементами.Вторичные однородные элементы циркуклава.

Упражнение 40, с. двадцать

40. Загадать загадку.

Попал на стол он
из-под беш
посмотрел на стенд.
гибкий хвост
отвесил
складок от галстука лежал.
(Электрический утюг).

Белозорыров Т.

  • Вставьте пропущенные буквы и запятые.
  • Подчеркните основу предложения.

Упражнение 41, с. 21.

41.Читать. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните основу предложений.

Летнее солнце плывет над полями, над пыльной дорогой. Лежу в зеленой траве, вдыхаю влажный запах земли и растений. Белые, золотые, синие качели над головами цветов. (И. Соколов-Микитов)

Упражнение 42, с. 21.

42. Читать. Вставьте недостающие буквы.

сентябрь Карнавальный комбайн
февраль Календарь Ромаиста
октябрь Тракторный завод

  • Ударение в каждой группе ненужных слов.
  • Составьте и запишите предложение с однородными членами, используя несколько слов из этих групп.

В вазе на столе стоят гвоздики, ромашки, колокольчики.

Упражнение 43, с. 21.

43. Составьте и зафиксируйте предложения по теме «Золотая осень».

1. С однородным сюжетом: береза, ясень, тополь уже облачился в золотой наряд.

2. С однородными укротителями: листья кружились, горели, прыгали.

3. С однородными второстепенными членами предложения: деревья красные, золотые, желтые, малиновые.

Запятая между однородными членами, связанными союзами. из. 22.

Упражнение 44, с. 22.

44. Читать. Вставьте недостающие буквы.

Пощечину и зацепился за кусты соловья.
Густой и тенистый хвойный лес.

  • Выделить основные члены приговора.
  • Переставьте каждое предложение так, чтобы однородные члены соединялись перечислимой интонацией (без союзов).Записывайте предложения, ставьте там, где вам нужно, запятые.

Сларисталь, зацепившийся в кустах соловей.
Густой, тенистый хвойный лес.

Упражнение 45, с. 22 — 23.

45. Прочитать. Назовите сказку. Вставьте пропущенные буквы и, где нужно, запятые.

Жили — были кот, дрозд и петушок. Прибежал к избе лиса, сел под окном и закопал песню. Петушок просунул голову в окно. Фокс схватил его когтями и врезался в свою нору.Петушок кричит: «Лиза несет меня по темным лесам, по быстрым рекам, по высоким горам». Кот и Дрозд услышали кокерист петуха, бросились в погоню и взяли петухов в лису.

Сказка «Петушок — Золотой хватчик».

  • Ударение во 2-м предложении, главные члены. Выпишите из него фразы.

Бежал в избу, сидел под окном, пил песню.

Упражнение 46, с. 23.

46. Читать. Составляйте загадки из слов так, чтобы были выделенные слова.Запишите составленные загадки.

Иди, иди, и не оторвешься. (Часы.)

Сверкает и мигает, позволяют огненные стрелы. (Молния.)

Борода трясется, ликер трясется, но лапша не рвется. (Коза.)

Упражнение 47, с. 23.

47. Читать. Вставьте пропущенные союзы в ваши предложения (и, но) и, где вам нужно, запятые.

1. Утро выдалось пасмурным, но теплым.
2. Ярко вспыхнул свет и земля.
3.Учеба и работа рядом живут.
4. Лепестки кувшинки растут утром, а вечером закрываются.

  • Найдите предложения с однородным пидором. Подчеркните в них основу предложения.

Упражнение 48, с. 24.

48. Расшифровать. Сколько здесь загадок? Угадай их.

DNEMMOLCHITICCHITINGPOLEOLUTETING PROISHPUGENETEELETTENEKHSETAVOMINEPLOBETOVOUSOVOVOUSOINED

  • Записывайте правильно предложения-загадки. Отметьте, где вам нужна запятая.

Днем тихо, ночью кричу, по лесу летит, пугает прохожих. (Сова.)

Не лает, не кусается, но в дом не пускает. (Замок.)

Рядом с носом идет, а руки не выдаются. (Запах)

Упражнение 49, с. 24.

49. Читать. Сделайте из каждой пары предложений одно, но с однородными членами. У униформ членов должны быть выделены слова.

1. Мальчик красиво пишет. Пишет медленно.
2. Осеннее солнышко не кипятится. Он сиял ярче лета.
3. Не одежда красит человека. Цвета человека работают.
4. Я умею играть на гитаре. Я не умею играть на скрипке.

  • Запишите предложенные предложения.

Мальчик пишет красиво, но медленно.
Осеннее солнышко не волновало, но ярче светило летнее.
Не одежда красит человека, а труд.
Я могу играть на гитаре, но не на скрипке.

Ответы сайта на урок Простые и сложные предложения

Как отличить сложное предложение от простого предложения? из.25.

Упражнение 50, с. 25.

50. Читать.

Облако неба Крут, Вода Зарели
Солнце не светит. Быстрый поток.
Ветер в поле МИР, птицы разлетелись
Моросит дождь. В теплых краях.

А. Пленев

  • Найти комплексные предложения. Расставьте в них пропущенные запятые.
  • Подчеркните грамматические основы в простых предложениях и в частях сложных предложений.

Упражнение 51, с. 25.

51.Читать. Продолжайте каждое простое предложение, чтобы сделать комплексное. Записывать.

Поднялся ветер на рассвете, но к полудню погода улучшилась.
Фокс хотел съесть горсть винограда, но появился хозяин и сдвинул его.
На опушке леса стоял огромный дуб, в вупеле жила белка.
Люди косили траву на лугу, рядом стеснялись козы.

  • Подчеркните основы комплексных предложений.

GDZ Сайт в тему Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами?

Упражнение 52, с.26.

52. Читать. Вставьте пропущенные буквы и запятые.

Осень по краю расплодилась краской,
По листве тихонько почистилась.
Ежехник желтый, так и проглотил.

З. Федоровская

  • Какая из этих схем подходит для первого продолжения и почему? Электрические схемы по кругу.

Второй подойдет.

Это простое предложение с однородным пидором.

Упражнение 53, с. 26.

53.Читать. Вставьте пропущенные запятые. Подчеркните основу (или основы) каждого предложения.

1. Вскоре лес сохранился, ветви обнажились, а земля под ним покрылась разноцветной листвой. (В. Бианки). 2. В саду установилась осень, но наши березовые листья остались зелеными. (К. ПОУСТ). 3. Вылетел из протала жаворонков, затонул, звенел серебряным баклером (Э. Шим). 4. В августе греет солнце, а вода холодная.

  • Найдите ненужное предложение.Какие особенности вы определили?

Лишнее третье предложение, так как оно простое, а остальные сложные.

Упражнение 54, с. 27.

54. Читать.

Кот Базилио и Лиза Алиса

мы не грабим, не высекаем,
не шаль, не озор,
учим просторы жить
чудаки и добряки.
И для изучения этого
Берем у них монету.

Берестов В.

  • Проверьте, где нужна запятая.Подчеркните основы предложений.

Упражнение 55.

55. Читать. Назовите сказку. Кому адресовано объяснение лисы?

Лисица села на хвост, соврала:

Я вам сейчас объясню. В стране дураков есть волшебное поле — поле чудес. В этом поле выкопайте яму, трижды произнесите: «Krekus, Fex, Pekc», положите в карман Голден, нахмурив землю, посыпьте солью, поля красивые и ложитесь спать. Наутро из ям вырастет, вместо листьев будут висеть золотые монеты.Ясно?

Толстой А.

  • Ставьте, где нужно, запятые.
  • Найдите и раздайте комплексное предложение. Выделите в нем грамматические основы.

Наутро из ямы вырастет, золотые монеты будут висеть вместо листьев.

Упражнение 56, с. 28

Читать. Отметьте, где вам нужна запятая.

2 стояла во дворе осень, и дул сырой ветер. (С. Маршак)
1 Каштанка много ела, но не основала. (А. Чехов)
2 Облака плывут по небу, по морю плывет бочка.(А. Пушкин)
1 Зимой гулял по болоту в калошах, в шапке и в очках. (Д. ХАРМС)
1.2 Небо над головой было очень светлым, до самого горизонта было толстым, и его цвет напоминал его свинец. (К. ПОУСТ)

  • Распределите предложения по двум группам. Перед предложениями с однородными членами (кружками) ставьте цифру 1, перед сложными предложениями — цифру 2.

Упражнение 57.

Прочтите народную песню. Вставьте пропущенные глаголы в предложение и пропущенные буквы в словах.

По реке плывет лебедка,
Выше BEREGING Голова несет
Белое крыло поражено,
На цветах водителя трясется.

слов для справки: качает, несет, плывет.

  • Определите, какое предложение является простым или сложным. Расставьте пропущенные запятые.
  • Выделите в любых трех названиях значимые части существительного слова.

Ответы 7 Гуру на тему слово в языке и речи

Лексическое значение слов

Упражнение 58, с.29

Прочтите отрывок из стихотворения Л. Медведева «Напротив».

В лесу, где напротив,
Злая гвоздика живет
И с аппетитом нигтпот
Там дикие медовые четверки …
На вершине дерева Аклеб,
Под деревом иж,
Торк земля, слепая,
Ход ведет …

Работа в парах: Обсудите, каждое ли выделенное сочетание букв в слове.

  • Прочтите выбранные комбинации букв наоборот.Запишите получившиеся слова.

Волк, Топтыгин, белка, ёжик, крот.

Упражнение 59.

Читать.

Древние греки называли этот цветок Богиней Радуги Иридой. Радуга рассыпалась на мелкие осколки — так расцвели ирисы. Ирис имеет плоские, как мечи, листья, поэтому немцы называют его меч лилией, а русские за красоту дали нежное имя катерн.

  • Подчеркните слова-названия цветка.
  • Объясните, почему цветы названы так: одуванчик, колокольчик, гвоздика.

Упражнение № 60, с. 30

Читать. Вставьте недостающие буквы.

метель молотковая комната
инай тракторная квартира
рабочая библиотека топоров
рассвет лопата горизонт

  • Сравните лексическое значение слов в каждом столбце. Подчеркните ненужные слова.
  • Выберите в выделенных словах одноименные имена существительные, обозначающие профессии людей.Запишите названия профессий.

Упражнение 61, с. 30

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Винтаж, урожай!
Наша летняя Warry!
Сколько душистого горошка!
Огурцы нравятся на выбор,
На гребень приятно ломать
Большой красный помидор!
Идущий в огород —
Попутно ешь морковь.

Трутнева Е.

  • Что обозначает выбранное слово?
  • Подчеркните названия плодов садовых растений.Запишите другие слова-названия садовых растений и плодов этих растений.

Редис, арбуз.

Упражнение 62, с. 31

Читать. Введите в пустые ячейки слова, соответствующие этим значениям.

1. Шестой день недели. СУББОТА
2. Рабочий инструмент. ЛОПАТА
3. Зимний месяц. ФЕВРАЛЬ
4. Пет. СОБАКА
5. Слово благодарности. СПАСИБО
6. Утренняя еда. ЗАВТРАК

  • Ударение в словах неподтвержденных орфограмм.

Упражнение 63.

Читать. Как вы поняли стихотворение?

А теперь сентябрь! Замедли свой восход
Сиаган Холодное Солнце цветет,
И его луч в сумрачных водах
Неправильное золото дрожит.

Барацкий Е.

Ударение в словах, которые в современном русском языке больше не используются, а заменены другими словами.

Упражнение 64.

Прочтите задания из журнала «Мурзилка». Выучите слово по его лексическому значению или лексическому значению этого слова.Подчеркните правильный ответ.

1. Тонкая пластинка с вырезом для большого пальца, смешанная с красками — (PUPITER, PIMLES, PALTER). 2. Подземные галереи, коридоры — (карикатуры, проколы, катакомбы). 3. Кифара (древнегреческий музыкальный инструмент, старинный сосуд для вина, мазь для струнных инструментов).

1. Палитра
2. Катакомбы
3. Древнегреческий музыкальный инструмент.

Упражнение 65, с. 32

Читать.

1. Хлеб убирают комбайнами.2. Осенние листья, словно золотые, дорога несется. 3. Над нами кружили тучи комаров. 4. Часы проносятся. 5. Был замечен хвост поезда. 6. В зале после спектакля раздался гром аплодисментов.

  • Ударение в многозначных словах. Какие из них употребляются в переносном смысле?
  • Составьте и запишите предложение, в котором значимое слово будет использоваться в прямом, основном значении.

Упражнение 66.

Читать. Соедините строки синонимов, а затем антонимов.

Синонимы Антоним
липы — липкий подъем — спуск
разговор — болтовня храбрость — трусость
водитель — смех Шофингера — крик
сиреневый — Колесо Восток — Запад
наблюдение — сторож праздность — работа
вежливый — учтивый рано — поздно

  • Ударение в выделенных словах изучаемых заклинаний.
  • Составьте и запишите предложение с каждым словом любой пары синонимов или антонимов.

Упражнение 67, с. 33

Читать. Подбирать к каждому слову синоним из орфографического словаря.

дети — дети скоро — быстро
алфавит — Лунная скороговорка — Месяц
выкройка — Папин рисунок — Отец
воин — Солдат друг — приятель
холод — морозная тропа — дорога

Упражнение 68.

Читать. Выделите слова из скобок, которые не являются синонимами выделенных слов.

Beautiful (красивый, сказочный, поп).
Ароматный (без запаха, душистый, душевный).
Обучение (наставление, наказание, назидание).
Думай (размышляй, объясняй, думай).
Друг (товарищ, знакомый, дружище).

  • Составьте и запишите предложение любым словом.

На поляне вырос прекрасный цветок.

Упражнение 69.

Читать. Выберите антоним из орфографического словаря.

До свидания — Привет, Юг — Север, Плохо — Хорошо, Запад — Восток, Белый — Черный, Завтрак — Ужин, до — после.

  • Запишите антонимы. Ударение в словах изучаемых заклинаний.

Упражнение 70, с.34

Читать.

Мы сражаемся со сталью
По ходу шашек,
Шашки не из стали,
Мы играли в шашки.

Я. Козловский

  • Ударение в приговорах Омоними. Объясните, что вы указываете эти слова.
  • Запишите выбранные звуки слова.
  • Какая ваша любимая игра? Приготовьтесь рассказать вам, как вы в нее играете.

Задание № 71.

Читать. Вставьте слова, подходящие в смысле этого слова.

1. Ласк — животное. Ласк — проявление тонкого чувства. 2. Пена — это пена на молоке и птичьем имени. 3. КОК — повар на корабле и вихрь на голове. 4. Бокс — это спорт и стрижка. 5. Лук — садовое растение и оружие для стрельбы. 6. Ключ — это пружина и инструмент для отпирания двери.

Слова для справок: кок, ласка, лук, пенка, ключ, бокс.

Упражнение № 72, с. 35

Читать. Вставьте слова подходящие слова из слов для справки.

1. Тракторный завод и завод часов. 2. День жаркий, но горячий чай. 3. Осенний месяц и небо ясный месяц. 4. Молоток тяжелый, а пух легкий. 6. Волосы каштановые, а карандаш каштановый. 7. В руках острая коса, а на голове коричневая тесьма.

слов для справки:

старый горячий каштан
древний горячий коричневый
тихий месяц 1 Plant1 Spit1
легкий месяц 2 Plant2 Spit2

Упражнение № 73.

Читать.

Нос не в твоих делах,
Носик перед сном,
Но один веселый нос
Папа Карло нам принес.

  • Подчеркните линии, в которых слово «нос» входит в устойчивое сочетание слов. Объясните значение этих выражений (фразеологизмов).
  • Составьте и запишите предложение, используя в нем любую из этих устойчивых комбинаций.

Упражнение № 74, с. 36

Читать. Соедините линейку устойчивых словосочетаний и их толкований.

заимствовать на носу — вспомнить
пропустить мимо ушей — послушать
запутаться — мешать
ни рассвета — очень рано
с носом Гулькина — очень мало

  • Составьте и запишите предложение, используя в нем один из этих фразеологизмов.

Задание № 75.

Читать. Введите пропущенные фразеологизмы.

Глеб у доски свесил нос
Краснеет до корней волос.
Он в этот час, как говорится,
Готов через землю проваливается.
Что он думал вчера,
Когда утром Бабуши бил?

А. Арсирия

Слова для справки: Повесив нос, Бабуши бил землю, чтобы упасть, до корней волос.

Сайт

ГДЗ в теме состав слова

Значимые части слова, p. 37.

Упражнение № 76.

Читать.

Лесной домик маленький
Я часто бывал весной.
В том доме жил седой старик бедняк.

А. Пленев

  • Выпишите отдельные слова. Выделите корень. Затем запишите слово, из которого образовались эти слова.

Дом — Дом, Домишке. Выделяем корень дома.

Упражнение № 77.

Читать.

Работайте в парах: составляйте одноручные слова из этих корней.

  • Запишите любую сформированную вами группу классифицированных слов. Выделите корень.

Упражнение № 78.

Читать. Друэль слово в каждом столбце.

белка
белый
белый

воддыч
вода
водитель

часть
частица
часы

желтый
желток
железо

Выделите корень отдельными словами. Устно подберите слова одного размера к одному из лишних слов.

Упражнение № 79, с. 38

Читать. Выделите корни в сложных словах, подчеркните сцепляющие гласные.

вертолет
локомотив
saler

самолет
сюрвейер
самовар

камнепад
овощевод
пулемет

мясорубка
листопад
снегопад

Упражнение № 80.

Прочтите префиксы и глаголы. Формируйте из любого из этих глаголов ни одного проклятого слова с приставками.

учимся рисовать играть
летать разговор

Запишите составленные вами глаголы.Выделите в них консоли.

Упражнение № 81.

Читать. В каких словах есть приставки? Выделите консоль.

Сбор, сосна, сонная, сосна, собеседница, сокол, соляной, теплый.

Упражнение № 82.

Читать. Вставьте недостающие буквы. Выделите словами знакомые суффиксы.

В озере жили утки по снегу
Золотой карасик. На высоких мешках
Ласково называли серными утками,
Карасика — Васик.Отбелить грудь.

Белозёров Т. З. Александрова

Упражнение № 83, с. 39

Читать. Выберите и запишите слова, в которых есть эти суффиксы.

Маленький, ельник, грех, цветочек, ёжик, сухой, русский, жеребёнки, зайчик, мята, дождливый, листочек, баянт, мацушкин.

Упражнение № 84.

Рассмотрим схемы. Прочтите слова. Определите, какие части есть в каждом слове. Запишите слова по каждой схеме.

Дружелюбный, школа, природа, почта, пограничники, стриптиз, народный, награда, наушники, облако.

Упражнение № 85.

Читать. Продолжайте обозначать Схему каждым словом в этих предложениях.

В Осинском лесу краснеют стрелы.

В дубовой передаче играет медвежонок.

Упражнение № 86.

Читать. Разберите слова в композиции.

Бытовая, березовая, безвредная, подъезд.

Ответы на тему Написание гласных и согласных в значимых частях слова. Написание слов буквами b и b

Упражнение № 87, с. 40

Прочтите строки из стихотворения А. Шибаева «Печальные известия». Почему поэт назвал стихотворение?

Пришел с письмом ко мне
Смотрю —
Из лагеря, от медведей …

  • Какие правила не знал Миша?
  • Поправьте в письме ошибок.

Вот чудесный луг, а я лежу.
Здесь — леса, красивый длинный пруд.
Когда отряд идет в поход,
Смею песни …
На днях нашла в лесу росток
И мне очень понравилось …

Упражнение № 88.

Прочтите фразу. Вставьте недостающие буквы.

  • Напишите любое слово с проверкой правописания и запишите к нему тестовые слова.

Упражнение № 89, с. 41

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Завод, багаж, воскресенье, библейский, горизонт, комната, герой, вокзал, квартира, растение, север, отпуск, человек, сейчас, понедельник, водитель.

  • Выберите одно из этих слов. Отдельные слова. Запишите их.

Багаж, багажник, багажник.

Упражнение № 90.

Прочтите корни слов иностранного происхождения и их значение.

avia (лат.) — Bird Agro (греч.) — Field
aqua (лат.) — Bliot water (греч.) — Книга
bio (греч.) — Life Terra (лат.) — Earth

Работа в парах: выберите слова с любыми данными корня. Запишите их.

Воздушные путешествия, Аквааэробика, Биология, Агроном, Библиотека, Терраса.

Упражнение № 91.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Очень мило, очень грустно
Съел лист пальмовой капусты
Любит нежность и ласку —
А то глаза строит,
Как принцесса принц в сказке!

  • Запишите название стихотворения (оно зашифровано в заглавных буквах стихотворных строк).

Упражнение № 92, с. 42

Читать.

(слайд) скользкий лед
(Clek) Calcity Rider
(Iron) Smooth Track
(Очарование) Очаровательный пейзаж
(место) Местный житель
(радость) радостное чувство

  • Возьмите тестовое слово для каждого имени прилагательного и запишите его в скобках перед проверяемым словом.Вставьте недостающие буквы.

Задание № 93.

Читать. Ударение в словах заклинания. Рядом с каждым словом напишите еще три слова с тем же рисунком.

Вече П, Помо Гач, Селин, Че Ринила.
Кофточка ка, ягодная ка, сладости кий, рыбалка.
Край цэ, здоровый, Sol Ncen, ник праздник.
Cass A, Pass Agen, Professya, класс.

  • Приготовьтесь объяснить, что вам нужно знать, чтобы правильно писать слова каждой группы.

Задание № 94.

Читать. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните в предложениях главные члены.

Придет весна. Весеннее солнце тает снег. Ебать веселые ручьи побегут, птички попьют, от зимы проснутся спящие лягушки и будут отдыхать на их громких песнях.

Упражнение № 95, с. 43

Читать. Образует от этих слов простые глаголы с приставками. Запишите слова и выделите в них консоли.

Не, понимаешь, извещение, дано.
Пирог насадить, расписаться, отремонтировать, написать.
Чтобы рассердиться, отскок, чтобы рассердиться, он будет звонить.

  • Ударение в словах заклинания.

Задание № 96.

Прочтите отрывок из стихотворения С. Козлова «Как тебя зовут? Скажи!»

Кролик маленький / удочка \ кий — кролик / онок \
Крокодил — Крокодил / Йонг \,
Сын (конь) ки — Зерб / Ёлок \,
А кто такая зебра? Сказать!
(Слон) Ehhi Son — Слон) / Ёлок \,
Верблюд — верблюд / Онок \,
А в Ёж / Ик \ и с Ёжиком / ОК \ Ом
Мама с папье — ёжиком [а] !

  • Выделите значения слов, в которых пропущены буквы.Вставьте недостающие буквы.

Задание № 97.

Читать. Формируйте из каждого слова образцы с суффиксом -ef или -ik. Запишите слова, выделите в них суффиксы.

Орех, плащ, горох, салас, сумка, рош.

EC: орех, горошек, сумка.
-ИК: Покщик, Шалашик, Ершик.

Упражнение № 98, с. 44

Читать.

Рось) Инк трэш) ОНО на конце тонких трав) Инки, как слеза на длинных-длинных ресницах.В нем воспроизведены искры. И светит радость).

Последний мал / АМК \ Т.е Ромашк) а на обочине дороги) и все спустили свои белые юбки с лепестка) их ждут от | греет солнышко).

В. Бианки

  • В каких значительных частях слова отсутствуют заклинания? Вставьте недостающие буквы.
  • Скажите, что вам понравилось в этом описательном тексте.
  • Ответьте на вопрос «А у кого есть зебра?» Жеребенок

Упражнение № 99.

Читать. Вставьте недостающие буквы. Подчеркните в каждой группе ненужные слова.

привязка декларации
отслеживание пробок дней
платье сбило платье

Упражнение № 100.

Читать.

Вот крылья основы ее «бога»
Ткацкий станок живые коровы. Для RO считает:
Speakeled in the flower and — она ​​с тех пор
Красиво указывает и! Сад охраняется.

Герасимова Л.

  • Ударение в словах изучаемых заклинаний.
  • Найдите слова с таким составом: …
  • Выделите в любой из них значимые части.

Крыло) / Рыш \ [а], корова, цветы, точки, корова, верит.

Упражнение № 101, с. 45

Читать. Что за сказка А.С. Пушкина это отрывок?

Сын на коньке ножа,
Внизу голову нагнал —
Горшок маленький ко:
«Как будто здесь на дворе около Косько
Делаем?» — сказал
Внизу дно и вышло .

  • Ударение в словах изучаемых заклинаний.

Сказка о царе Салтане.

Упражнение № 102.

Читать. Восстановите текст и запишите его с соблюдением правил русского языка.

шелзалаляувыделиежикамальчиквзыджикаврукипоградилп

У подъезда Алеша увидел ёжика. Мальчик взял в руки ёжика, погладил мягкие иголки. Колючее животное не испугалось, клубком не завивалось.Бабушка Маша угостила Ёжиком молоком.

Упражнение № 103.

Читать. Продолжайте разбор словосочетания «ключ».

Части речи

На сайте

ГДЗ в тему О чем речь?

Упражнение № 104, с. 46

Читать. Соедините название с названиями частей речи и их определением.

  • Выберите эти части речи частей. Запишите их. На каждом слове укажите, в какой части речи оно находится.

Упражнение № 105, с. 47

Читать. Выберите и запишите названия существительных, названия прилагательных, названия числовые, глаголы, отвечающие на эти вопросы. Запишите известные вам местоимения и предлоги.

Существительное Существительное: Кто? собака
что? дом
Имя прилагательное: что? красивый
что? Зеленый
что? Отличный глагол
: для чего он нужен? Flying
что делать? нарисовать
что ты делал? изучал
чем занимался? съел
что будет делать? Gone
что будет делать? будет играть
Номерное имя: сколько? два
Primoplation: I, you, we, he, she, they, it
Предлог: B, on, for, under, before, by software.

Задание № 106.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Что мы (места.) Родина (СУБ.) Вау (глагол.)?
Солнце (SUB) в (Ave.) Heaven (SUB.) Синий (прил.)
And (union) ароматный (ad.), Golden (прил.)
Bread (souche.) For (Ave.) праздничный (прил. .) Таблица (СУММ.).

Степанов В.

  • Над словами указать изучаемые части речи.

Упражнение № 107, с. 48

Читать. Выберите и запишите существительное, подходящее к каждому слову.

Москва, Московская область, деревня Валуйки, улица Центральная, озеро Медвежье, река Ока, Кот Васька, Собака Булька, Имя Василий, Отчество Александрович, Фамилия Петров.

Упражнение № 108.

Читать. Раскройте названия прилагательных, подходящих к этим именам.

Мужской костюм (MR), женское пальто (ср.), Длинная дорога (Ж.Р.), скоростная трасса (ср.р.), ароматная сирень (JR), кислый щавель (mr), Храбрый солдат (MR. ), сладкая ягода (Ж.Р.), корпусная мебель (Ж.Р.R.), сытный ужин (M.R.).

  • Запишите составленную фразу, вставив пропущенные буквы.
  • Укажите род существительные и впечатляющие имена.

Задание № 109.

Скажи слова. Заменить звуковые символы буквенными обозначениями. Укажите род существительных.

[мышь] [ночь ‘]

[доктор ‘] [Плащ]

[y’ot] [B’Sh ‘]

Мышь (Ж.Р.), доктор (M.R.), йод (M.R.), ночь (J.R.), Плащ (M.R.), предмет (J.R.)

Упражнение № 110, с.49

Читать. Укажите акцент. Укажите над выделенными словами речевой части.

Снег сказал:
— Когда я стаю (глагол.),
Будут речные голуби (прил.),
Потоки, трясутся стаей (посев)
Отраженные голуби (соуч.).

Я. Козловский

  • Подчеркните глаголы своего будущего времени.

Задание № 111.

Читать. Составляйте слова из слов. Запиши это.

Она была, двор, Егор, Неус, ремонт, топор, сквозной, забор.

  • Подчеркните глагол в неопределенной форме.

Егор прошел двор, нес топор чинить забор.

Упражнение № 112.

Прочтите вопросы и ответы на них.

Который час? Сейчас 11 часов 20 минут.
Который сейчас час? 4 часа 16 минут.

  • Составьте и запишите диалоги (вопрос-ответ). Числа записывают слова.

Который час? Сейчас одиннадцать часов двадцать минут.

Который сейчас час? Четыре часа шестнадцать минут.

Наречие

Упражнение № 113, с. 50

Прочтите загадку. Объясните подарок к загадке.

Спереди — срез,
Сзади — Wilze,
Сверху — синее мутное,
Снизу — белое полотенце.

(Ласточка)

  • Подчеркните наречия. Устно задавайте каждый второстепенный вопрос.

Задание № 114.

Читать. Укажите над каждым словом часть речи.

Сегодня (НАРЧ.) Вдруг (НАРЧ) исчез (глагол.) Лето (Соуч.). (А. Фет)

  • Подчеркните основу предложения. Напишите фразу, задав вопрос от главного слова к зависимому.

Исчезли как? вдруг, внезапно. Когда исчез? Сегодня.

Упражнение № 115.

Прочтите фразу. Какие части речи составляли каждую фразу? Введите пропущенные вопросы вроде? когда? куда? где? Где?

Пой (как?) Взвешивание Ло, иди (когда?) Голова тра, коллапс (где?) Справа, чтобы быть (где?) Уилл, плыть (как?) Медленно, приехать (откуда?) Придирчивый Лек, смотри (где?) Вверх, возвращайся (когда?) Ночь Ю.

  • Подчеркните заклинания в нащай словах.

Упражнение № 116, с. 51

Читать. Вставьте пропущенный суффикс-and-ours в слово-наречие. Обозначьте словами акцент.

Вчера направо, вместе, издалека, налево, позже, завтра, направо, налево, скоро, изредка, упало, лучше, вперед, скоро, раньше, налево.

  • Сделайте устное предложение любым словом.

Упражнение № 117.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Пустыня желто-синяя. Синий вверху — небо. Желтый внизу: впереди, сзади, справа — вокруг. Сколько видит глаз и даже дальше — за горизонт.

Сладков Н.

  • Подчеркните наречия, указывающие на сцену.

Задание № 118.

Читать.

В (пр.), Небесах (суче.) Торжественно (Нареч.) И (союз) Чудесных (НАРЧ)!
Спит (глагол.) Земля (SUB) в (Ave.) Синий (Прим.).

М. Лермонтов

  • Скромные стихотворные строки.
  • Укажите слова изучаемых частей речи.

Существительное

GDZ Сайт для урока Изменения падежных существительных

Упражнение № 119, с. 52

Читать. Запишите по порядку названия случаев и вопросы к ним.

р. В. Т. П. Д. П. I. P. P. P.

кто? какие? Кто? какие? кто? Какие?
кем? Чем? О ком? о чем? Кто? какие?

Штиль: Кто? какие?
PEITIVE PADEW: кто? какие?
Токопроводящий корпус: кому? Какие?
Винительный падеж: кто? какие?
Сертификат: кто? чем?
Завершенное дело: ОК? о чем?

Упражнение № 120.

Читать. Закажите названия существительных стрижек и рассвета.

И. п. Кто? Что укрепить? Dash

Стрижка, стрижка, стрижка, стрижка, стрижка, около стрижки.
Заря, Заря, Заре, Зара, Заря, около Заре.

Упражнение № 121, с. 53

Читать.

1. Муравей (I.P.) тащит обман (V.P.). 2. Шмели (ИП) слетели с цветка (Р.П.) на цветок (В.П.). 3. В вышивке (pp) били огромных ястребов (I.P.).4. Над водой (и т. Д.) Скосить белых чаек (I.P.). 5. Корабль (ИП) подошел к берегу (ДП).

  • Ударение в каждом предложении на грамматической основе.
  • Выпишите из каждого предложения фразы выделенных имен существительных те слова, с которыми они связаны со значением.

Тащат (что?) Сцепкой, полетели (с чего?) От цветка Париили (что?) В вышивке кружили (что?) Над водой, плыли (что?) К берегу.

Упражнение № 122.

Читать. Вставьте пропущенные в словах буквы и подходящие предлоги для передачи слов во фразах.

Спроси у учителя (РП), подъехал к деревне (ДП), прокатился на тракторе (пп), пролетел над столицей (пр.), Привезли из магазина (РП), поехал за багажом (т. Д.) ), Читал в газете (пп), смотрел фото (ВП), говорил по телефону (ДП), гулял по улице (пп).

  • Укажите регистр имен существительных.
  • Составьте и спишите предложение любой фразой.

Папа прочитал свежие новости в газете.

Упражнение № 123, с. 54

Прочтите скороговорку.

Волга на Волге (В.П.) порадовала
Вобла Вобл (ДП) Соль (В.П.) смыла.
Волга в Волге (п. Р.) Ожила
Волга Волга (др.) Всплыла.

Белозорыров Т.

  • Укажите падеж существительных, употребляемых в косвенных падежах.

Задание № 124.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Библиотека, радио, водитель, шоссе, билет, кофе, пассажир, вокзал, телефон, сборники, эскимо, солнце, метро, ​​такси.

  • Выделите имена существительных, которые во всех случаях имеют одинаковую форму.

Задание № 125.

Читать.

Выгуливать кошку —
Перенести елку.
И поэтому никто
Кот в шубе не видел.
Хоть я и правда мечтаю —
Сделай кота на ладони
Мечта не сбывается —
Все котята без харда…

Захаров О.

  • Почему ты улыбнулся? Что интересного и необычного в этом стихотворении?
  • Подчеркните предложение, в котором имя существительного «пальто» употреблено в правильной форме.

Ответы сайта на тему Три склонения имен существительных

Упражнение № 126, с. 55

Прочтите стихотворение В. Орлова.

Бахрома зимняя

На сосне и березе и слева
Bachoma: Unravel Spring (DP)
Белая пряжа (т.) Эта пряжа (В.П.) на Биросисе (p.p.)
Их перепутали зимой (И.П.). И сосна.

  • Приготовьтесь доказать, что все имена — существительные в стихотворении 1-го заката.

Задание № 127.

Читать. Образовать от каждого слова единственное имя существительное 1-го заката.

вид) вау — вид) ота найти) т — смотри)
тихо) Ий — Тиш) Инной мечта) АТ — мечта) А
белый) из — белый) из-за работ) из — работы) а

  • Запишите имена существительных.Выделите корень отдельными словами.

Задание № 128.

Прочтите прочитанное. Найдите названия 1-го и 2-го склонения. Укажите склонение над ними.

Солнце2 и луна1, к замку2 коснется
Ветер2 и волна1, замок2 составит
Вода1 и огонь2. Раздайте звонок 2.
Теплая ладонь Выходи!

Токмакова И.

Упражнение № 129, с. 56

Дед, Дядя, Дядя, Сын, Силенка, Дед, Коля, Николай, Миша, Михаил.

1-й скл .: Дядя, Дядя, Силенка, Дед, Коля, Миша.
2-е: Дед, Сын, Николай, Михаил.

Упражнение № 130.

Читать. Объясните, как вы поняли название стихотворения.

июль в существительных

Тепло. Пшеница. Пыль. Полынь
Стрекозы. Небо. Птица. Синий
Road. Солнце. Ветер. Даль.
Момент. Дрожь. Облако. Печаль.

Абалихин А.

  • Найдите и выделите имена 3-го заката.Укажите склонение других имен существительных.

Задание № 131.

Читать. Распределите слова по декорированным группам. Запишите слова. Укажите в гербе снижающийся.

печь печь пальма
елка ель кроватка
тиш тишина кровать
пальмовая ночь ночь

1: Елка, пальма, печь, тишина, ночь, детская кроватка.
2: печь, тихо, ель, пальма, постель, ночь.

Упражнение № 132, с. 57

Читать. Запишите названия существительных в виде единственного числа.Укажите отклонение. Подчеркните изученные заклинания.

Мышь, доктор, тряпка, печь, карандаш, ночь, вещь, плащ, стрижка, брошь.

Задание № 133.

Читать. Распределите существительные по трем группам поражений. Запишите слова группами.

Скатерть, тополь, беседа, дядя, корабль, мебель, юноша, молоко, машина, сирень, морковь, сбор, рожь, календарь, растение, туфли, рояль, деревня, совесть, дружба.

1-й скл .: Разговор, Дядя, Юность, Сбор, Деревня, Дружба, Плевок, Малина, Ёлка.
2-я площадь: тополь, корабль, молоко, машина, календарь, растение, рояль, торт, тростник, день.
3-й: скатерть, мебель, сирень, морковь, рожь, туфли, совесть, брошь, мышка, дочка.

  • Конец каждой группе еще три имени этого спада.
  • Ударение в словах изучаемых заклинаний.
  • Составьте и запишите предложение с любым именем существительным.

Написание безударных окончаний падежа

Правописание безударных окончаний существительных в единственном числе

Упражнение № 134, с.58

Прочтите акцию из сказки Царевна-Лягушка. Вставьте недостающие буквы.

В некоторых ЦАР) ВПТ [Э] (пп), в некоторых штатах [Э] (пп) был король) из ЦАР) ИЦ [ее] (и т. Д.). У него было трое сыновей [а] (Р.П.) — все молодые, праздные, в униформе, такие, что ни в сказке [е] (рр) не сказано, ни описать пером. Младшего сына [а] (Р.П.) звали Иван-Царь) Эвич.

  • Найдите имена существительных с безударными окончаниями. Укажите их случай, выделите конец.
  • Выделите корень отдельными словами.

Задание № 135.

Читать. Выберите из скобок правильный ответ и запишите пропущенные слова.

1. Автодорога — дорога с твердым покрытием (площадь, шоссе, улица).
2. Нил — самая большая река Африки (Нил, Конго, Лимпопо).
3. Колибри — это небольшая, старинная птица с птичьими перьями, обитающая в Центральной и Южной Америке (Кокада, Колибри).

  • Подчеркните неизменяемые имена существительных.
  • Выделите другие имена существительных, написание которых необходимо проверить.

Упражнение № 136, с. 59

Читать. Составьте из этих слов два предложения: в первом выделенном имени существительные будут употребляться в именительном падеже, а во втором — в винегенном падеже. Записывайте предложения.

Огромный, на, тополь, тополь, затонул, берег, Воробей, стоял, озера, стая.

На берегу озера рос тополь огромный (И.П.).
Стейк Воробьёв упал на тополь.

Задание № 137.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Билет, магазин, костюм, корабль, горизонт, постель, клубника, помидор, морковь, одежда, пшеница, телефон.

  • Составьте два предложения: в первом предложении вы будете использовать любое имя существительное в винном падеже, а во втором — в именительном падеже. Записывайте предложения.

Корабль плыл за горизонт (В.П.).
Костюм (ИП) висел на плечах в магазине.

Ответы веб-сайта на тему Родительское дело

Упражнение № 138, с.60

Перед праздником (пр.) Зимнее (И.П.) для зеленых деревьев (Р.П.)
Платье (В.П.) Белое она шила без иглы (Р.П.).

С. Маршак

  • Укажите наименования в новом регистре. Напишите фразу с существительными именами в родительском элементе.

Зеленые елочки шила без иглы.

Упражнение № 139.

Читать загадки. Находите картинки — склоняйтесь к загадкам.

1. Возле печки1 нагревается,
Без воды1 стирка.

2. Тонкая пряжа1
В продаже нет.

3. Зубы есть, а зубных кирпичей не знают.

  • Указывает склонение существительных с пропущенными окончаниями. Вставьте пропущенные окончания.

Задание № 140.

Читать. Составьте и запишите фразы, выбрав названия существительных в единственном числе, названия существительных в единственном числе, родительский падеж с безударными окончаниями.

кора березы семена подорожника
иголка съела цветки календулы
ягоды малины капля

Упражнение № 141, с.61

Прочтите пословицы. Вставьте недостающие буквы.

1. От волка (Р.П.) убежал, да на медведя напал.
2. Без хозяина (Р.П.) Дом сироты.
3. Рыбак Рыбак (Р.П.) видит издалека.

  • Укажите регистр выбранных имен существительных.

Задание № 142.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Инженер, агроном, герой, солдат, погонщик, учитель, мальчик, заяц, медведь, петух.

  • Сделайте предложение, используя в нем любое из данных существительных в родительском падеже.Запишите предложение.

В сказке чин Фоксрита.

Задание № 143.

Прочтите скороговорку.

Кот (В.П.) Потап (И.П.) на лапе (ДП) хлопнул,
И от Потапа (Р.П.) Кот (И.П.) утонул.

В. Данко

  • Как отличить падеж выделенных имен существительных?
  • Укажите регистр над каждым именем существительного.

Дательный

Упражнение № 144, с. 62

Прочитать отрывок из стихотворения В.Орлова «Живая азбука».

Нас в любое время года учит мудрая природа.

Птицы учат пению (2-й). Безукоризненное терпение (2-е).
Пчелы в поле и в саду учат нас работе (2-й Санк.).
И к тому же в их работе все по справедливости (3-я площадь).
Отражение в воде учит нас истине (3-е).
Учитесь чистоте снега (1-й скл.). Солнце учит добру (1-й сл.) …

  • Объясните, как вы поняли стихотворение.
  • Найдите имена существительных в долге. Укажите склонение и выделите конец.

Задание № 145.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

1. Азбука — к ступени мудрости. 2. Все двери открыты вежливостью. 3. По работе и мастеру знать. 4. Птице даны крылья, а человеку — разум.

  • Выделите названия 3-го снижения пошлины.

Задание № 146.

Читать. Извлеките окончание имен существительных.

Путешествие по Сибири, Волге, Байкалу; отправил письмо дедушке Михаилу; прислал письмо тетке Анне Ивановне; Контроль над совестью и справедливостью.

Упражнение № 147, с. 63

Читать. Введите окончание имен существительных в этих формах.

1-й SCL. 2-й SCL 3-й SCL

р. -Y, и -a, — I
D. P. -E -U, —

Упражнение № 148.

Читать.

Петрушка (I.P.) Подруга [E] (DP)
Петрушк [и] (R.П.) принес.
Подруга (И.П.) Петрушка [и] (Р.П.)
Глазурь из носа (В.П.):
Я не ожидал от Петрушка [и] (Р.П.)
Подруга (ИП) подобной петрушке [и] (Р.П.).

  • Как вы поняли значение выделенных слов?
  • Укажите регистр имен существительных. Извлеките конец корпуса.

Номер упражнения 149.

Читать. Запишите эти имена существительные сначала в родительском, а затем в служебном падеже. Употребляйте существительные под предлогом.

Детская площадка, территория, лошадь, лошадь, морковь, морковь.

об. на участке, на площади, в коне, в моркови, в моркови.

Д.п. на участке, в районе, по коню, за морковь, за морковь.

Чемодан для инструментов

Упражнение № 150, с. 64

Прочтите отрывок из стихотворения Дж. Родари «Чем пахнет ремесло». Вставьте обвиняемые существительные в форму творческого падежа.

Каждый деловой запах особенный:
В пекарне пахнет тестом [Ом] и ручкой [ой].
Пахнет малярным скипидаром [ом] и краской [ой].
Пахнет витриной [ой].
Рыхлая земля [й], пол [е] и луг [ом]
Чует крестьянин, идущий за плугом [ом]
Еще [е] и рыба [о] пахнет рыбаком.
Только безделье никак не пахнет.

Слова для справок: рыба, тесто, тесто, краска, поле, плуг, море, замазка, земля, луг.

  • Выделите окончания существительных в артикулированном падеже.

Упражнение № 151.

Читать. Составьте пословицу, используя существительные из скобок в желаемом падеже.

Не торопись (язык) не (лопата) копай.
(Трактор) Плуг — А (Кейс) Не поленитесь.

  • Запишите составленные пословицы. Укажите регистр имен существительных.

Не торопитесь с языком (т. Д.), Но дело (т. Д.) Не идет на пользу.
Трактор (и т. Д.) Плуг — не лопатой (и т. Д.) Копать.

Упражнение № 152, с. 65

Читать.Укажите склонение существительных существительных в аппаратуре.

Перепел пельмени, люблю пельмени,
С творогом, люблю, с клубникой1,
С мясом2, с вишней1, с черникой1,
С ежевикой1 и морошкой1,
Но крепче все с картошкой1!

  • Извлеките окончание имен существительных.
  • Подчеркните слова незнакомцы.

Задание № 153.

Читать. Извлеките пропущенные окончания существительных в артикулированном падеже.

под малиной над яблоней
перед дворцом с поклажей
под тростниковым плащом
кровать с товарищем
за обедом за печкой

  • Возьмите другие названия существительных того же склонения и запишите их в том же падеже.
  • Выделите окончания существительных.

Предложный

Упражнение № 154, с. 66

Читать.

Светлые полосы на реке лежат
В золоте туччи за лесом горит.

Никитин И.

  • Подчеркните основы предложения. Выпишите из предложения фразы с названиями существительных в предложенном падеже.

Лежит на реке. Сжечь в золоте.

Упражнение № 155.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

1. Жила в городе, ездила в с., Работала в библиотеке.
2. Играл на завитке, видел на Березе, смотрел на солнышко, рисовал на скатерти.

  • Найдите и выделите в каждой группе лишнюю фразу.Укажите регистр имен существительных.

Задание № 156.

Читать.

Полный осенней печали (Р.П.)
Зеленая волна.
Колышки каждый куст
На стыках (п.п.) она.

Белозорыров Т.

  • Укажите падеж существительных 3-го заката. Извлечь пропущенные концовки.

Написание безударного падежа имен существительных во всех падежах

Упражнение № 157, с. 67

Читать.

Что-то бабушка (ДП) не спит —
Беатаница (ИП) с пряжей (ДП) идет!
Хорошо, что резьба (ип.) Equator (R.P.)
От котёнка (R.P.) нашего упрямца!

  • Укажите регистр имен существительных.

Задание № 158.

Вспомните: имена существительных каких уменьшаются и в каких случаях имеют окончание-и-и-s? Введите названия этих дел в таблицу, вопросы к ним и концовки.

Задание № 159.

Читать. В этих случаях извлеките окончание имен существительных (можно использовать предлоги).

р.п. Таблички 1, словарь 2, приколы 3
Д. п. Крепость 2, Лампочка 1, Долина 1
П.п. газета 1, самолет 2, метели 3

  • Укажите склонение имен существительных.

Упражнение № 160, с. 68

Читать. После каждого имени существительного с пропущенным концом укажите в скобках склонение и регистр. Извлечь пропущенные концовки.

1. Ворона сидит утром на вершине (1-й скл., П. п.) Дерево и рамки — к метели (1-й скл., Д. п.).
2. Крупные хлопья снега — ждите оттепели (3-й, р. П.).
3. Снег холодный, а от варенья (1-й сл., Р. П.) Шелушится.
4. То, чему вы научитесь в молодости (3-й, с. П.), Пригодится в старости (3-й, с. П.). №
5. В июле (2-е, П. п.) Обстея в Кафтане (2-я площадь, П. п.), А для Греча (1-е скл., В.) и Рубахи (1-е Ск., Р. п.)

Упражнение № 161.

Читать. Вставьте пропущенные окончания.

Пешие загадочные тайны
По узкой тропе (ДП)
Из села (р.П.) Пешки
В деревню (Р. П.) ложки.
А в деревне (пп) ложки
Устали ноги.
Назад к пешкам мышка
Поехали на кота (пп).

Приходько В.

  • Укажите падеж существительных с пропущенными окончаниями.

Упражнение № 162, с. 69

Прочитать предложения из стихотворений С. Козлова «Кто как спит», вставив существительные в желаемой форме в нужной форме (использовать слова для ссылок).

Кашелот, как на диване [E],
Отдых в океане [E].
Наша кошка спит на печке [E],
И пружина [OU] на крыльце [E].
У зеленой реки [и] Нил
Маленький крокодил спит.
Лев серый с решетками [ее] львица [она]
Под большой луной [о] заснула.

Слова для справок: львица, луна, печь, океан, диван, река, крыльцо.

  • Выделите окончания существительных в косвенных падежах.

Задание № 163.

Читать. Распространите каждое предложение с однородными второстепенными членами.Dweet предлагает.

1. Эпонимисты рассказывают о мужестве русских героев Алеши Поповича, Добрыни Никитича, Ильи Муромца.
2. Сказки рассказывают о благородстве Ивана-царевича, прекрасна мудрость Василисы, о разуме и семерке Ивана Дурака, о хитрости Бабы Яги.

Упражнение № 164, с. 70

Читать. Придумывайте и пишите фразы, используя желаемые предлоги.

1. Рисунок в альбоме [E] (стр). 2. Лист из Тетрады [и] (Р.П.). 3. Перейти к лошади [и] (стр). 4. Посетите Астрахань [и] (стр). 5. Письмо дедушке [Э] (ДП). 6. Отделение от сирены [и] (Р.П.). 7. Идите по тропе [E] (DP). 8. Выйти из села [а] (р. П.).

  • Укажите падеж существительных и выделите их окончания.

Задание № 165.

Читать. Выберите к каждому имени существительное антоним из слов для ссылки.

От сырых [и] 3 (от сухих [и] 3), без радостных [и] 3 (без отпечатка [и] 3), после встреч [и] 1 (после разлуки [и] 1), до весны [ д] 1 (к осени [и] 3), о щедрых [и] 3 (о сожжении [и] 3), о геронтах [E] 2 (о трусах [и] 3), о правде [E] 1 (около лжи 3), на рассвете [E] 2 (для заката [E] 2).

слов для справки: несчастье, закат, трусость, разлука, ложь, грусть, осень.

  • Напишите название существительного-антонима в скобках в той же падежной форме, что и это существительное.
  • Укажите склонение существительных и выделите их окончания.

Упражнение № 166, с. 71

Читать. Найдите орфографическую ошибку. Исправь это!

Маленький птичий король живет на вершине ел. Гновесдишко, она построена на верхушках еловой ветки.Лето и начало осени колки проводят в хвойном лесу.

  • Правильно запишите предложение, в котором вы обнаружили ошибку.

Гновесдишко, на кончике еловую ветку соорудила.

Упражнение № 167.

Читать. Извлечь пропущенные концовки. Подойдите к заголовку текста и запишите его.

Первый порошок

Powa! На скатертях видны следы. Охотники смотрят на местность. Вот и Осинка на расчистке следов зайки.Здесь он слушал тишину ночи. По опушке леса следи за лисицей. От рождений остаются следы белков. Она спряталась на вершине высокой ели. Охотник вернулся без добычи, но радостным и светлым остался день первых пороши.

Соколов-Микитов И.

  • Выполните письменный анализ как часть речи любого из выделенных имен существительных.

Написание безударного падежа существительных в кратном числе

Упражнение № 168, с.72

Читать. Подчеркните названия существительных, которые не употребляются в форме множественного числа.

Ягода, Волга, Сахар, Мед, Кравец, Моблеры, Долина, Кислый, Вермишель, Водоросль, Марс.

Задание № 169.

Запишите имена существительных, не имеющих уникальной формы.

Санки, лыжи, коньки, ролики, колготки, плоскогубцы.

Упражнение № 170.

Запишите неизменные существительные, имеющие только одну форму.

Кафе, какао, шайба, пианино, кофе.

Упражнение № 171.

Устно заблокировано название Коррида. Запишите конец этого имени существительного в каждом случае.

И. п. -Ю Д. П. -Ю. Т. П. -Y

Р. П. -Я. В.Н. -Y P. P. -Y

Упражнение № 172.

Читать. Подчеркните основу предложения.

И вот уже мороз трещит (МН.ч., И.П.)
И серебряные поля средние (МН.ч., Р.П.).

А. Пушкин

  • Укажите количество и регистр имен существительных.

именительный падеж

Упражнение № 173, с. 73

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Почему с приходом уже
тропинки стали хрупкими?
Потому что по ночам лужи
Окно вставили в окна.

Островский С.

  • Найдите имена существительных во множественном числе и укажите падеж.
  • Ударение в каждом предложении быть.

Упражнение № 174.

Читать. Вставьте недостающие буквы. Извлеките окончание имен существительных во множественном числе в именительном падеже.

Машинисты, космонавты, инженеры, капельницы, агрономы, повара, учителя, комбайнеры, трактористы, директора, библиотекари, путешественники, врачи, пассажиры.

  • Составьте и запишите предложения с любыми именными существительными, используя их сначала в именительном падеже, а затем в винном падеже.

Повара готовят обед.
Я видела поваров на кухне.

Ответы сайта на задачи по теме PODE

Упражнение № 175, с. 74

Читать. Обозначьте словами акцент.

Сосульки, как носы у пастуха (Р.П.),
И тают, как карамель.
Слышу звон апрельских капель (Р.П.),
Поет весенние капельки.

Я. Козловский

  • Найдите названия существительных в кратном числе в родительском падеже, укажите падеж. (Херлин, капли)
  • Ударение во втором предложении, грамматические основы.

Задание № 176.

Читать. Запишите названия существительных в родительском падеже, множественного числа от одного из выделенных слов.

Дерево, деревня, сапоги, носки, очки, бетон, облако, город, бизнес, туфли, рукавицы, гуси, кобура, полотенце, мышка, облачко, брат, сестра, инструмент, лопата, газета, товарищ.

Много деревень, деревьев, облаков, городов, дел, гусей, мышей, товарищи.
Нет инструментов, столкновений, туч, братьев, сестер, лопаты, газет.
Пара полотенец, сапоги, носки, очки, туфли, гесыт.

Упражнение № 177, с. 75

Читать.

Что я слышу в Мещерском районе, кроме гула соснового бора? Плачет перепел [ы] и ястреб [ы], свист конвоиров, суетливый стук Дятля [ов], вой волка [ов], шелестящая сыпь [она] в рыжеволосой, вечерней плачущей гармошке в деревне и в ночь — пеструшка] Да, загонщик деревенский стражник.

K. Pouustay

  • Найдите в тексте названия существительные в форме множественного числа и множественного числа.Выделите отделку корпуса.

Задание № 178.

Читать. Составьте фразу из названия числительного и названий существительных в родительском падеже множественного числа.

16 (кг, яблоки и персики).

11 (звания, профессия).

8 (м, ленты), 8 (пара, чулки).

12 (попугаи и канарейка).

20 (пара, кроссовки и туфли).

12 (км, ж / д пути).

  • Запишите составленную фразу.Цифры, обозначения единиц веса, меры длины пишите полностью.

Шестнадцать килограммов яблок и персиков.

Одиннадцать наименований профессий.
Восемь метров ленты, восемь пар чулок.
Двенадцать попугаев и канарейка.
Двадцать пар кроссовок и туфель.
Двенадцать километров железнодорожных путей.

Упражнение № 179, с. 76

Читать. Объясните значение одной из этих пословиц.

Люди (В.П.) не осуждают, иначе заметят.
Знакомьтесь с людьми (В.П.) Не лесть, а честь.
Сб для людей (R.P.), live out и people (IP) для вас.

  • Укажите регистр над именем существительного в форме множественного числа.

Задание № 180.

Прочтите отрывок из стихотворения К. Ледяного «Мистер Учитель Жук». Вставьте пропущенные запятые.

Вот стрекозы, мухи, мошки,
Пчелы, осы и шмели,
Муравьи, сверчки, козы
Урок дошел до жука.

  • Составьте и запишите ответ на вопрос.

Какой Жук учит алфавиту?

Жук учит азбуке стрекоз, мух, мошек, пчел, ОС, шмелей, муравьев, сверчков, чявок.

Упражнение № 181.

Вспомните сказку К. Чуковского «Айболит». Составьте и спишите предложение в этом начале.

Айболит угостил кролика, мотылька, бегемота, голый.

Действующий сертификат, предлагаемый случай

Упражнение № 182, с. 77

Прочтите отрывок из стихотворения М.Огонь «Зимнее заклинание». Вставьте недостающие буквы.

Русая зима:
На куртке из мороза
Из прозрачного льда (Р.П.),
Звезды-снежинки (Р.П.).
Все в бриллиантах (pp), жемчуге (pp),
В разноцветных огнях (pp) …

Задание № 183.

Читать. Убедитесь в названии дела. Соедините строки названия падежа и окончания названий существительных в этих падежах.

Duty case -ah
Current padege -am,
Предложено case -ami, —

Упражнение № 184.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

1. Рыба (DP) — вода, птицы (DP) — воздух, а человек (DP) — вся земля. 2. Красный обед с пирожными (т. Д.) И речка — берега (т. Д.). 3. Жить в соседях (пп) — вести разговоры (пп).

  • Укажите падеж существительных, стоящих во множественном числе.

Упражнение № 185, с. 78

Читать.

Там по неизвестным дорогам в [ах] (пп)
Уровень D [s] (I.P.) Беспрецедентный ZVV R [her] (R.П.).
Хижина там на вихре их ножа на [ах] (пп)
Сто ЭТО без ОКО Н (Р.П.), без двух п [она] (Р.П.) …

А. Пушкин

  • Укажите регистр имен существительных, стоящих в форме множественного числа, выделите их окончания.
  • Подчеркните изученные заклинания.

Задание № 186.

Читать. Вставьте недостающие буквы.

Виктор Михайлович Васнецов написал постановочную картину «Снегурочка».
Зима. Ночь. Темный лес. Луна освещает сугробы. Острые алмазные звезды сияют во мраке небес.
Девушка в красивом платье наткнулась на серебристую поляну. На девушке пушистый брокер, шапка с маской, теплые варежки. Парс на шубе вышит удивительным узором: не снежинки, а аппликация.
В лучезарном свете, словно живая, дрожит ель, дрожит тонкая береза. Мерцающие в глубине леса, словно светлячки, сельские огни.
Заклинания русской сказки согрели душу художника.В этой картине он воплотил поэзию и очарование родной натуры.

По И. Долпополовой

Упражнение № 187, с. 79

Читать. Вставьте буквы, отсутствующие в словах.

Привет, Гость-Зима!
Мы просим милосердия к нам
Песни Севера поют
В лесах и полях.

Никитин И.

Выберите имя существительное и приготовьтесь рассказать о его грамматических признаках.

Упражнение 188.

Рассмотрим рисунок.

Составьте рассказ о рисовании. Запиши это.

Морозный зимний день ребята решили провести на воздухе. Вася и Петя катались на лыжах. Коля с Анной весело кружили по ледяному льду. Ваня поднялся с горки на санках. Только Бобик бегал вокруг ребят и Ляля. Еще он хотел покататься.

ГДЗ Русский язык 3 класс Рабочая тетрадь РФ

Владение собственной речью считается признаком хорошего тона, образованности и абсолютной вменяемости.Современный мир построен, прежде всего, на понимании социальной системы, благодаря которой происходит обмен информацией. Текущий ритм заставляет человечество тесно взаимодействовать во всех направлениях, и, безусловно, прямой контакт играет важную роль. Сегодня речь пойдет о замечательном учебно-издательском издании Образование УМК «Школа России». Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий Прекрасное дополнение к основному учебнику. Внимательно проанализировав две ветки учебного материала, ребята смогут в кратчайшие сроки закрыть огромную базу.В процессе освоения интересных упражнений могут быть случаи, которые легкие и просто приведут к неудачам. Это крайне негативно, влияет на учебную деятельность и снижает успеваемость ученика по всем направлениям. Чтобы этого не произошло, специалисты всей страны рекомендуют использовать готовые домашние задания. На портале GDZPutin Собрано решебников с правильными ответами На все существующие вопросы, а это значит, что трудная задача уже никого не сможет напугать.

Предмет довольно интересный, а потому учеников ждут неожиданные сюрпризы и множество непростых заданий. Русский язык на протяжении всей школьной карьеры, направлен на одну цель. Грамотное устное и письменное изложение мыслей. Важно не просто пересказывать или продумывать текст, делать это нужно с соблюдением всех правил, которыми насыщена наша необъятная речь. Трекчишки фокусируют видение в словах, связывающих длинные предложения. Глаголы, существительные, падежи и т. Д.Отточив фундаментальные темы, получается добраться до сути, а главное, понять, почему и какие свойства так или иначе действуют. Конечно, путь будет долгим, ведь до юниоров наметилась многоуровневая система, с которой после ознакомления необходимо грамотно сотрудничать на всех уровнях. Стоит отметить, что направление входит в число обязательных экзаменов. Следует сделать вывод, расставить приоритеты и постепенно двигаться к цели.Здесь помочь в разборе домашних заданий сможет онлайн Решебник , с вашей четкой программой верных ответов .

ГДЗ к ноутбуку в канале Россия за 3 класс Предлагает воспользоваться уникальным предложением, решить д / с быстро и без подъемника. На страницах шпаргалки есть решение любого примера, и ребенку нужно только переписать. Также есть полный разбор упражнений, именно эта частица считается самой бесценной.Все чаще можно наблюдать тех, кто выбирает на своей школьной стезе верного товарища в лицо GDZ И ни капельки не сомневаются в выборе.

Гдз мой алфавит 2

Все наши слова состоят из букв и звуков, мы можем их говорить и писать, но мы уже взрослые. Также в жизни каждого ребенка наступает момент, когда он начинает учиться. Он учится с нуля говорить и распознавать звуки, считать, а также уметь правильно излагать свои мысли на бумаге.

Алфавит в младших классах — это своего рода толчок в будущее, чтобы научиться грамоте. Знание алфавита русского языка, который состоит из 33 букв, и умение правильно его писать, может помочь ребенку в будущем также легко писать и узнавать алфавиты других алфавитов мира.

Некоторые родители заранее начинают учить своих детей азам письма, но ребенок все еще не понимает, чего они от него хотят. Вся ошибка в том, что алфавит тоже надо писать с правильным подходом, для этого есть специальные издания, прописи, которые научат правильно писать буквы русского алфавита.

В данной статье будет представлен материал из букв алфавита. И успех в конце этих регистров зависит от интереса ребенка и его взаимодействия со взрослым. Пособие, о котором будет рассказано ниже, очень полезно, и с его учетом дома родители могут сами начать готовить своего ребенка к письму на русском языке.


Мой алфавит в тетрадях — уникальное пособие для обучения чтению и написанию букв русского алфавита.Это издание вышло не так давно, в 2001 году и считается современным учебным пособием по обучению программе начальной школы, а автором этой тетради является Климова. тетради основаны на том, что не только учатся правильно писать отдельные буквы, в этой книге на каждой странице для каждой представленной буквы даются очень четкие и красочные иллюстрации, а также исходные правила. Есть много дополнительных заданий, которые даны в этих формулировках в игровой форме. Это огромный плюс.ребенок будет относиться к изучению и написанию букв русского алфавита как к игре.

В начале книги приведены советы о том, как начать учиться. После прохождения всего курса ребенок сможет писать буквы русского алфавита как в верхнем регистре, так и в печатном виде. Также уже в основном вторая часть рецептов включает в себя написание небольших тестов и предложений.

Основная задача этих букв — показать, как правильно писать элементы букв, чтобы когда ребенок уже пишет тексты и предложения, его почерк был максимально красивым, понятным и разборчивым.

Чтобы ребенок уверенно переходил ко второй части рецептов, нужно очень хорошо усвоить первую. Так как во второй части нет заданий по обводке букв и их элементов, то во второй части букв русского алфавита упор сделан на развитие чтения, на правильное написание. а также уметь правильно писать и правильно выражать свои мысли, написав текст.

Во второй части уже даются задания на самостоятельное написание слова, разбивая его на слоги.при этом они требуют от ребенка писать как письменно заглавными буквами, так и печатным шрифтом.

Также во второй части этих букв ребенок должен уметь распознавать звуки, которые издает та или иная буква. И уметь разбивать слово на звуки, буквы и слоги.

и все это было бы сложнее, если бы не игровая форма. вторая часть слов несет сюжет из первой, также есть иллюстрации.

Чем хорош этот рецепт для ученика начальной школы, что все буквы текста заданий написаны крупно, а там много места и широкие поля, чтобы ребенок сам мог написать и ввести букву или целое предложение .

Это руководство не будет полезным для ребенка, а родители будут руководством по правильному обучению ребенка письму.

Второе учебное пособие, а точнее вторая часть, которая учит детей правильно рисовать все крючки из букв и завитков … Вы понимаете, что речь идет о тетрадях для 1 класса, часть 2 авторов Климанова, Абрамова и Пудикова. Тетради для наших учеников — одно из первых учебных пособий.
Действительно, в тетрадках собраны самые простые, но при этом интересные и полезные задания.Начиная от таких, как раскрашивание картинки, написание заглавной буквы и заканчивая практикой написания и разбора слов на гласные, согласные, с расположением слогов и ударений.
Ну, прописи для 1 класса, 2 части — незаменимый материал в формировании стиля наших школьников, в обучении их каллиграфии. Все это закладывает красивый и правильный почерк первоклассников. Впоследствии им будет легче писать, а их почерк легче читать!
Теперь прямо на ГДЗ по рецептам.Все примеры уже зарегистрированных и заполненных страниц представлены в форме. Вам просто нужно выбрать желаемый и откроются ответы.

страниц ГДЗ для публикации моего алфавита «Рецепты» 1 класс 2 часть

Итак, еще раз, для того, чтобы вы посмотрели на нужную страницу, выберите ее в форме ниже и посмотрите. Здесь все просто и понятно!

Выберите страницу своей книги: стр. 4
стр. 5
стр. 6
стр. 8
стр. 7
стр. 9
стр. 10
стр. 11
стр. 12
стр. 13
стр. 14
стр. 15
стр. 16
стр. 17
страница 18
страница 19
страница 20
страница 21
страница 22
страница 23
страница 24
страница 25
страница 26
страница 27
страница 28
страница 29
страница 30
страница 31
страница 32
страница 33
страница 34
стр. 35
стр. 36
стр. 37
стр. 38
стр. 39
стр. 40
стр. 41
стр. 42
стр. 43
стр. 44
стр. 45
стр. 46
стр. 47
стр. 48
стр. 49
стр. 50
стр. 51
стр. 52
стр. 53
стр. 54
стр. 55
стр. 56
стр. 57
стр. 58
стр. 59
стр. 60
стр. 61
стр. 62
стр. 63

Дополнительные комментарии к классу 1, часть 2

Стр.7.
Закончите предложение. Ответ: В зоопарке зебры, зубры и зубры.
Стр. 8
Ребус: ЗУБР
Стр. 9.
Косить, косить, пока роса. Коза принесла молоко.
Page 10.
Напишите слова, составьте из них предложения. Ответ: Зина сорвала розу и посадила занозу.
Стр. 11.
Выделите слова и вставьте их в предложение. Ответ: Зина и Петя имеют голубые и зеленые пузыри.
Стр.14.
Сделайте предложение по схеме. Ответ: В пруду плавали лебеди. В саду рос виноград.
Стр. 15.
Закончите предложение. В жилом уголке жили ёжики и змеи.
Page 17.
Собака Джинджер охраняет дом. Ежик бежит в лес. Жук громко гудит.
Стр. 18.
Заголовок текста. Какое предложение дано в схеме? Название: Тим и Том. Схема дана в предложении 2 (Жили вместе.)
Стр. Девятнадцать
Сложите элементы так, чтобы получилось 4 буквы. Напишите им. Придумайте слова с этими буквами.
Ответ: J Z D B Жанна Женя жук зубр зима Зина Дима дискотека Борис балконный лук
Стр. 21.
Угадайте, какие слоги Гав поставил, а какие Тав.
Гав: ба, та, ма, па, ла. Спокойствие: ба, ба, ба, ба, ба.
Стр.22 .
Ребусы: семья, як, ярмарка.
Слова из слов. Ответ: Яблоко — лоб, блок, як, глаз, кол.Ягода — низ, год, ягоды, дни.
Page 23.
Найдите спрятанных животных на рисунках. Делайте предложения. Запишите их.
В коряги водятся лисы.
Вокруг яблони стоит поросенок.
У рябины утка.
Стр. 25.
Сопоставьте слова с картинкой. Завершите предложение. Сочинить историю.
Горит яркая звезда.
Сюжет: Космонавт летит в космос. В руке горит яркая звезда. Вокруг сияют и мигают звезды.Чистое небо позволяет взглянуть на далекую голубую Землю.
Стр. 26.
Составляйте слова и пишите с ними предложения. Ответ: Хомяк и хорек вызвали смех.
Стр. 27.
Найдите слова. Сделайте пословицу. Ответ: Хлеб всему голова.
Какими иголками называют хвою и ёлочки.
Хвоя и елки — хвоя.
Стр. 31.
Падение.
Осень, осень
В гости, пожалуйста.
На восемь недель …
Восемь, семь, шесть, пять, ноль.
Page 32
Составьте слово. Ответ: кроличий орех, как лейка Кай стирает рубашку Май
Стр. 33.
Лопух (что?) Колючий.
Буханка (какая?) Розовая свежесть.
Ежик колючий.
Кот усатый.
Стр. 34.
В вазе букет. Есть василек синий, красный мак, белая астра, розовая роза.
Слова для звукового анализа «красный», «синий».
Стр. 35.
Пишите буквы с одинаковыми элементами. Ответ: s-s-s-s-s-s-s
Выберите из текста предложение для схемы. Запиши это. Ответ: В хоре поет муха.
Составьте сказку про ёжика и кролика.
Однажды сел заяц на пень и заплакал. Под этим пнем жил ёжик. Он услышал плач и вылез из своей норы, стал жалеть зайца. Банни сказал, что у него нет дома, и скоро зима, будет холодно. Ёжик предложил помочь построить дом.Притащили веточки и солому. Дом получился красивый. А кролик и ёжик подружились и стали навещать друг друга.
Page 38.
Какие слова вы кладете в сумку, а какие в рюкзак?
Сумка: лук луговая луна юле руки
Рюкзак: Cranberry Hatch Pill
Страница 39.
Сложите элементы так, чтобы получилось пять букв. Говорите с ними.
I Yu X Y
Не нужно придумывать слова только из этих букв, нужны любые слова, содержащие эти буквы: як, семья, хлеб, йог, юле, хорьки, Юля, Юленька, Юля.
Page 40
Первое слово для анализа звука — «шашки», второе — «штанга».
Page 43
Гусь больше утка.
Муха — это меньше, чем ошибка.
Волосы тоньше нитки.
Стр. 44.
Введите слова. Пишите слоги правильно.
ЧА-С, СЛПК, СИК
Стр. 45.
Что выше леса? Солнце над лесом.
Page 46
Первый ребус — это слово «щука», второй — «ящик».Слова для звукового анализа: верхняя диаграмма — слово «клешни», нижняя диаграмма — слово «щука».
Стр. 47.
Прямоугольник с буквами.
Ответ: щука, лещ, кит, ерш, сом.
Стр. 49.
Сделайте свое предложение.
Щенки в углу грызли щетку.
Page 50
Первый ребус — это ответ «цыпленок». В шести ячейках слово «курица». Второй ребус — это ответ «овца», но в пяти ячейках мы пишем слово «цапля».
Ответ на последнюю загадку — ромашка.
Стр. 56.
Цветы: фиалка, флокс, лютик.
Кустарник: сиреневый.
Деревья: клен, ель, береза, рябина.
Люба сидит у дуба.
Клен Леня.
Page 63.
Какие буквы алфавита не названы в стихотворении?
Ответ: YO Y

Русский — один из самых распространенных языков в мире, на нем говорят многие народы и народы, в том числе и мы, поэтому знание родного языка очень важно.Причем не просто умение говорить, а правильно произносить слова, правильно подчеркивать, сопоставлять слова и предложения, умело строить словесные конструкции и т. Д. Таким образом, детей учат правильно говорить еще до школы. И, несмотря на уровень подготовки того или иного ребенка, задача учителя на начальном этапе обучения — дать ученику нормальную базу.

К концу учебного года девочки и мальчики должны знать, что первое слово всегда пишется с большой буквы, а также имена людей, имена животных, улицы, города, страны и т. Д.; предложение заканчивается точкой, вопросительным или восклицательным знаком, многоточием; фраза состоит из основных и второстепенных членов; в слоге только одна гласная; 33 буквы в алфавите и многое другое. Теперь детям выдаются дополнительные пособия, способствующие самостоятельной работе. С такими дидактическими материалами первоклассник расширяет границы, так как собирается более разноплановые задания, направленные на формирование мышления и развитие творческих способностей.

Конечно, любой родитель легко сможет проверить дом.рабом своего ребенка, указывая на ошибки или хваля за правильное исполнение. Но не всегда бывают ситуации, когда дело доходит до этого. Например, вы устали после работы и все буквы в голове уже перепутаны. К тому же все упражнения должны выполняться в соответствии с ФГОС. Чтобы избежать лишних раздумий, воспользуйтесь русским вдохновением Климановой Людмилы Федоровны издательством «Просвещение» 2017 года. С ним вы сэкономите больше времени и сил на проверке д / з.

Кому еще понадобится ГДЗ на английском языке для рабочей тетради для 1 класса (авторы: Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.):

  1. Ученики для самотестирования;
  2. Начинающие учителя для быстрого разбора с тетрадями;
  3. Опытные преподаватели по составлению контрольных и поверочных карточек.

В учебном комплексе для рабочей тетради Климановой собраны правильные ответы на все числа, более того, они даны в достаточно развернутой форме и полностью соответствуют содержанию основного сборника.

Разделы решенной книги Климановой на русском языке для рабочей тетради (1 класс):

  1. В мире общения;
  2. Слово. Его значение и группы;
  3. Звуки. Буквы. Алфавит;
  4. Гласные и согласные. Их обозначение;
  5. слогов. Передача
  6. Стресс;
  7. Перкуссия и безударные звуки;
  8. Правописание JI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU;
  9. Разделение жестких (б) и мягких (б) знаков;
  10. Звонкие и глухие согласные;
  11. От слова к предложению;
  12. От предложения к тексту.

«Моя азбука» — первый класс Климанова, Абрамова, Пудикова. Для начала хорошие рецепты. Не без изъянов конечно, но в целом почерк поставили хорошо при условии правильного использования. В первой части мы обучаем писать прописные буквы, постепенно переходим к написанию комбинаций букв и слов. Есть много задач, в которых нужно обводить буквы и даже целые предложения, и в этом кроется загвоздка. Если ребенок будет бездумно кружить, не по порядку, а в том порядке, в котором ему нравится (например, с конца), красивый почерк у него не получится.Очень важно, чтобы первоклассник по порядку обводил и произносил вслух каждую букву, так формируется связь рука-мозг, улучшается концентрация внимания, ребенок впоследствии не будет пропускать или заменять буквы в словах по невнимательности.

В первой части рецепта все предельно просто: буквы обводим, то же пишем в строку. Во втором — более сложные задачи, например, придумывать предложения. Нет смысла выкладывать все страницы ГДЗ, поэтому мы рассматриваем только те задачи, над которыми нужно подумать, а не просто списывать со счетов, согласны?

Некоторые ответы к 1 части рабочей тетради

Стр. 6. Загадки слов. АИСТ АСТРА

Стр. 8. Загадки слов ПОЛНАЯ СОВА

Стр. 10. Загадки слов УЛИТКА ЛУНЫ

Страница одиннадцатая. BOA

Стр. 12. Загадки слов OROL NEEDLE Внизу: ДУБЫ ИРИСОВЫЙ СЛИВЫ WILLOW

Страница тринадцатая. Ниже ребуса: ИГРУШКА. Предложение: У Иры есть медведь, кубики и ослик.

Стр. 14. Загадки слов: ДЫРЫ СЫР Внизу: ГРИБЫ РЫБА ПТИЦА

Страница пятнадцатая. Загадки слов: EMU ECHO Внизу: ESCIMO SCREEN

Стр. 17. Как зовут детей: Иван, Вика

Страница двадцать. Rebus MUHA Рисунки и схемы: 1 — мишка, 2 — кукла, 3 — мяч

Стр. 21. Rebusy: FROST MILA

Стр. 22. Ребус: СВЕТЛЫЙ Внизу слова капуста, свекла, василек.

Page 23. Когда так говорят: «Мы сами с усами»? Так говорят, когда умеют что-то делать самостоятельно, без посторонней помощи.

Страница 25. На картинке слово СОСНА

Стр. 29. Составьте слова: сани, сало, налит, мыло, сосна. Предложение: Нина и Мила вымыли лимоны.

Стр. 38. Слоги потеряны: Алла кисть кактусов лошадей
Далее: бакенбарды — усы носы — нос кита — китовые сны — сон
Кто с усами: Кот с усами. Оса с усами. У осы есть усы.

Стр. 39. Ребус: УТИНЫЙ НОС ЧИСЛА ТИМА Продолжение рассказа: Оса укусит!

Стр. Записываем элементы букв и слов, которые скажет учитель. Внизу: у аиста гнездо.

Стр. 45. Кто такие Вова и Слава? Вова и Слава рыбакам.

Название: Улов рыбака. Слова: ведро, вилка, валенки, рыбак.

Пример рассказа (записывать его не нужно): Рыбак ловил налима, и на удочку зацепились только старое ведро, алюминиевая вилка и оборванный валенок. Рыбак очень расстроился.Завтра он снова приедет на рыбалку и снова попробует поймать налима.

Стр. 46. Ребус: РОЗА РОГА СЛОВА ТРАВЫ

Стр. 47. Сначала напишите гласные, а затем согласные. Составьте слово.

Ответ: О И В КТЛ волк вилка вол Вова каток кол-во кошек

Кто это?
Волк, лиса животные.
Караси, окуни рыбные.
Кто поймал раков? Вова Вика
Вова и Вика ловили раков.

Стр. 48. Ребус: SAW

Страница 49. Угадай слова. Какие из них заглавные.

Ответ: Слава, Павлик, ива, слива, вал, лак, лапа, лава, сила, пила.

Страница 54. Пазлы: FIR ATE RACCO

Стр. 63. Напишите буквы, которые могут состоять из этих элементов.

Ответ: Е Е П В ГР Составляйте новые слова из слов: Спорт — торт, аргумент, рот. Самолет — мост, сам лом.

Ответы на задания из рецепта Моя азбука 1 класс 2 часть

Щелкайте по номерам страниц, чтобы увидеть ответы на желаемые задачи.

Выберите страницу записной книжки: список страниц ↓↓↓ 03 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28- 29 30-31 32- 33 34-35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60-61 62 -63

Стр. 4. Запишите лишние слова. Ответ: бамбуковый гриб банан

Стр. 5. Назовите героев сказки. Ответ: белоснежные гномы

Стр. 7. Закончите предложение. Ответ: В зоопарке зебры, зубры и зубры.

Страница 8 Ребус: ЗУБР

Стр. 9. Косить, косить, пока роса. Коза принесла молоко.

Страница 10. Напишите слова, составьте из них предложения. Ответ: Зина сорвала розу и посадила занозу.

Страница одиннадцатая. Выделите слова и вставьте их в предложение.Ответ: Зина и Петя имеют голубые и зеленые пузыри.

Стр. 14. Сделайте предложение по схеме. Ответ: В пруду плавали лебеди. В саду рос виноград.

Страница пятнадцатая. Закончите предложение. В жилом уголке жили ёжики и змеи.

Page 17. Собака Джинджер охраняет дом. Ежик бежит в лес. Жук громко гудит.

Страница восемнадцатая. Заголовок текста. Какое предложение дано в схеме? Название: Тим и Том.Схема дана в предложении 2 (Они жили вместе)

Страница девятнадцатая. Сложите элементы так, чтобы получилось 4 буквы. Напишите им. Придумайте слова с этими буквами.

Ответ: J Z D B Жанна Женя жук зубр зима Зина Дима диско-домик Борис балконный лук

Page 21. Угадайте, какие слоги поставил Гав, а какие — Тав.

Гав: ба, та, ма, па, ла. Спокойствие: ба, ба, ба, ба, ба.

Стр. 22. Ребусы: семья, як, ярмарка.

Слова из слов. Ответ: Яблоко — лоб, блок, як, глаз, кол. Ягода — низ, год, ягоды, дни.

Page 23. Найдите спрятанных животных на рисунках. Делайте предложения. Запишите их.

В плавнях водятся лисы.
Вокруг яблони стоит поросенок.
У рябины утка.

Стр. 25. Совместите слова с картинкой. Завершите предложение. Сочинить историю.

Яркая звезда горит.

Космонавт летит в космос.В руке горит яркая звезда. Вокруг сияют и мигают звезды. Чистое небо позволяет взглянуть на далекую голубую Землю.

Стр. 26. Составляйте слова и пишите с ними предложения. Ответ: Хомяк и хорек вызвали смех.

Стр. 27. Найдите слова. Сделайте пословицу. Ответ: Хлеб всему голова.

Какие иголки называются соснами и ёлками.
Хвоя и елки — хвоя.

Стр.31. Осень.

Осень, осень
В гости, пожалуйста.
На восемь недель …

Восемь, семь, шесть, пять, ноль.

Стр. 32. Составьте слово. Ответ: кролик орех, как лейка Кай рубашка стирает май

Стр. 33. Лопух (какой?) Колючий.

Буханка (какая?) Розовая свежесть.
Ежик колючий.
Кот усатый.

Стр. 34. В вазе букет. Есть василек синий, красный мак, белая астра, розовая роза.

Слова для звукового анализа «красный», «синий».

Стр. 35. Напишите буквы с такими же элементами. Ответ: s-s-s-s-s-s-s

Выберите предложение для схемы из текста. Запиши это. Ответ: В хоре поет муха.

Составьте сказку про ёжика и кролика.

Однажды сел заяц на пень и заплакал. Под этим пнем жил ёжик. Он услышал плач и вылез из своей норы, стал жалеть зайца. Банни сказал, что у него нет дома, и скоро зима, будет холодно.Ёжик предложил помочь построить дом. Притащили веточки и солому. Дом получился красивый. А кролик и ёжик подружились и стали навещать друг друга.

Page 38. Какие слова вы кладете в сумку, а какие в рюкзак?

Сумка: лук луговая луна юле руки
Рюкзак: Cranberry Hatch Pill

Стр. 39. Сложите элементы так, чтобы получилось пять букв. Говорите с ними.

Слова не нужно придумывать только из этих букв, нужны любые слова, содержащие эти буквы: як, семья, хлеб, йоги, юле, хорьки, Юля, Юленька, Юля.

Page 40 Первое слово для анализа звука — «шашки», второе — «штанга».

Стр. 43. Гусь больше утка.
Муха — это меньше, чем ошибка.
Волосы тоньше нитки.

Стр. 44. Введите слова. Пишите слоги правильно.

ЧА-С, СЛПК, СИК

Стр. 45. Что выше леса? Солнце над лесом.

Page 46 Первый ребус — это слово «щука», второй — «ящик».Слова для звукового анализа: верхняя диаграмма — слово «клешни», нижняя диаграмма — слово «щука».

Стр. 47. Прямоугольник с буквами.

Ответ: щука, лещ, кит, ерш, сом.

Стр. 49. Сделайте свое предложение.

Щенки в углу грызли щетку.

Page пятьдесят Первый ребус — это ответ «цыпленок». В шести ячейках слово «курица». Второй ребус — это ответ «овца», но в пяти ячейках мы пишем слово «цапля».

Ответ на последнюю загадку — ромашка.

Стр. 56. Цветы: фиалка, флокс, лютик.
Кустарник: сиреневый.
Деревья: клен, ель, береза, рябина.

Дуб с именем Люба.
Клеон имеет Лион Йонг.

Стр. 59 . Письма теряются. Составьте из них слова.

Ели, наливали, пили, били, день, лень, подъем, Ольга, подъезд.

Стр. 63. Какие буквы алфавита не названы в стихотворении?

Ответ: YO Y

Вот и все трудности.На страницах рецепта есть схемы слов, в которых нужно нарисовать кружочки: синий — сплошной согласный, красный — гласный, зеленый — мягкий согласный. Мы не замечаем на этой диаграмме, это только придает мягкость переднему согласному звуку.

И после тетрадей Моя азбука будет рабочей тетрадью. Пишите красиво (пишите красивые буквы в тетрадь>>), а потом русский язык, у нас тоже ГДЗ к нему:

  1. Климанова , Пудикова , Абрамов : Рецепты . 1 класс . «Моя …»

    Рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. Образование ГЭФ Пособие доработано в соответствии с требованиями ГЭФ.

    В 2-х частях. ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич Пособие доработано в …

    www.labirint.ru Купить
  2. Мой алфавит Рецепты 1 класс H 1 , 2 ( Климанова Л., Абрамов …)

    Учебные тетради «Один — шаг, два — шаг …», части 1–2 являются дополнительным пособием к математической программе

    Книга «Мой алфавит, часть 1, 2» доступна в Рид-Сити онлайн. магазин …

    www.chitai-gorod.ru Купить
  3. Климанова , Пудикова , Абрамова : Моя азбука . Рецепты . 1 класс . www.labirint.ru Купить
  4. Климанова , Пудикова , Абрамова : Моя азбука . Рецепты . 1 класс .

    «Моя азбука. Тетради. 1 класс. В 2-х частях» Климанов, Пудиков.

    Буквы «Мой алфавит» дают примеры печатных и письменных букв, простейшие структурные и семантические модели слов, включают упражнения для написания слов, предложений и небольших текстов …

    www.labirint.ru Купить
  5. Климанова , Пудикова , Абрамов : Рецепты . 1 класс .«Моя …»

    ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич Прописи «Моя азбука» дают образцы печатных и письменных букв, простейшие структурно-смысловые модели слов, включают упражнения на написание слов.

    www.labirint.ru Купить
  6. Рецепты . 1 класс . « Мой алфавит ». AT 2 x части . ГЭФ | Лабиринт

    ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич Буквы «Моя азбука» дают образцы печатных и письменных букв, самые простые…

    www.labirint.ru Купить
  7. « Мой алфавит Рецепты 1 класс АТ 2 x детали « Климанова

    Интересные отзывы пользователей на книгу «Мой алфавит». Рецепты. 1 класс.

    В 2-х частях, Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич Прописи «Моя азбука» дают образцы печатных и письменных букв, простейшие …

    www.labirint.ru Купить
  8. Рецепты . 1 класс . « Мой алфавит ». AT 2 x части . ГЭФ | Лабиринт

    Интересные отзывы пользователей на Тетрадь. 1 класс. Мой алфавит. В 2-х частях.

    В 2-х частях. ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич Пособие доработано в соответствии с требованиями ФГОС.

    www.labirint.ru Купить
  9. Моя алфавит . Рецепты . 1 класс . АТ две части (набор …)

    Климанова Л., Абрамов А., Пудикова Н.

    Буквы «Мой алфавит» дают примеры печатных и письменных букв, простейшие структурные и семантические модели слов , включают упражнения для написания слов, предложений и небольших текстов, образуют начальную …

    www.chitai-gorod.ru Купить
  10. Книга: « Копия 2″ для 1 класс . Моя азбука … »| Лабиринт

    Моя азбука» Людмила Климанова.

    Иллюстрации к книге Людмила Климанова — Тетрадь № 2 к 1 классу.

    Всего 4 части в цикле, 1 часть посвящена заданию на укрепление мышц руки и подготовку к дальнейшему прописанию букв.

    Климанов, Пудиков, Абрамов. Просвещение: перспектива.

    www.labirint.ru Купить
  11. « Мой алфавит Рецепты 1 класс АТ 2 х части ГЭФ « Климанова

    Интересные отзывы пользователей на книгу «Мой алфавит». Рецепты. 1 класс. В 2-х частях. ФГОС Климанов, Пудиков, Абрамов: Хочу отметить достоинства этой версии рецепта! Из множества увиденных вариаций эта, на мой взгляд, действительно настоящая …

    www.labirint.ru Купить
  12. Рисунок 5 из 12 за Мой алфавит . Рецепты . 1 класс .

    Пятая иллюстрация к книге «Мой алфавит». Рецепты.1 класс. В 2-х частях.

    www.labirint.ru Купить
  13. Иллюстрация 26 из 28 для Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать шестая иллюстрация к Книге Рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  14. Иллюстрация 19 из 26 для Рецептов . 1 класс Мой алфавит ».

    Девятнадцатая иллюстрация к книге рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  15. Работа 1 из 12 за Мой алфавит . Рецепты . 1 класс .

    Первая иллюстрация к книге «Мой алфавит». Рецепты. 1 класс. В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  16. Иллюстрация 12 из 28 для Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двенадцатая иллюстрация к Книге Рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  17. Иллюстрация 22 из 26 для Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать вторая иллюстрация к книге рецептов.1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  18. Иллюстрация 23 из 26 для Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать третья иллюстрация к книге Рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  19. Иллюстрация 21 из 26 для Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Twenty

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  20. Работа 20 из 26 за Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцатая иллюстрация к книге рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  21. Иллюстрация 13 из 28 для Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Тринадцатая иллюстрация к книге рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  22. Иллюстрация 24 из 26 для Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать четвертая иллюстрация к книге рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  23. Иллюстрация 27 из 28 для Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать седьмая иллюстрация к книге рецептов. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  24. Работа 1 из 26 за Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Первая иллюстрация к книге. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  25. Работа 1 из 28 за Рецептов . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Первая иллюстрация к книге. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  26. Работа 10 из 28 за Рецепты . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Десятая иллюстрация к книге. 1 класс. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    ГЭФ — Климанов, Пудиков, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  27. Работа 8 из 28 за Рецепты . 1 класс . « Мой алфавит ».

Gdz мой алфавит часть 2

«Моя азбука» по рецептам 1 разряда Климанов, Абрамов, Пудиков. Для начала рецепты хорошие. Не без изъянов, конечно, но в целом почерк написан хорошо, если его правильно использовать. В первой части мы тренируемся писать заглавные буквы, постепенно переходим к написанию буквосочетаний и слов.Есть много задач, где нужно обводить буквы и даже целые предложения, вот в чем загвоздка. Если ребенок будет бездумно кружить, не по порядку, а в том порядке, в котором ему нравится (например, с конца), красивый почерк у него не разовьется. Очень важно, чтобы первоклассник обводил по порядку и произносил каждую букву вслух, это сформирует связь между руками и мозгом, улучшит концентрацию внимания, и ребенок впоследствии не будет пропускать или непреднамеренно заменять буквы в словах.

В первой части копии все предельно просто: буквы обводим, такие же пишем в строку. У второго есть более сложные задачи, например, придумывать предложения. Нет смысла выкладывать все страницы ГДЗ, поэтому мы будем рассматривать только те задачи, над которыми нужно подумать, а не просто списывать со счетов, согласны?

Некоторые ответы к 1 части рабочей тетради

С. 6. Загадки слов. СТОРК АСТРА

Стр. 8. Загадки слов ДУПЛО СОВА

стр.десять. Загадки слов SNAIL MOON

П. одиннадцать. BOA

P. 12. Загадки слов IVOLGA NEEDLE Внизу: ДУБ IRIS PLUM IVA

P. 13. Ниже ребус: ИГРУШКА. Предложение: У Иры есть медведь, кубики и ослик.

С. четырнадцать. Загадки со словами: СЫР ДЫРЫ Внизу: ГРИБЫ РЫБА ПТИЦА

P. 15. Загадки слов: EMU ECHO Внизу: ESKIMO SCREEN

P. 17. Как зовут детей: Иван, Вика

стр.20. Rebus FLY Рисунки и схемы: 1 — медведь, 2 — кукла, 3 — мяч

.

P. 21. Rebus: FROST MILA

С. 22. Ребус: СВЕТЛЫЙ Внизу слова капуста, свекла, василек.

Page 23. Когда говорят: «У нас есть усы»? Так говорят, когда умеют что-то делать самостоятельно, без посторонней помощи.

P. 25. На картинке слово СОСНА

Стр. 29. Составьте слова: сани, сало, налили, мыло, сосна.Предложение: Нина и Мила вымыли лимоны.

P. 38. Слоги потерялись: Алла чистит кактусов лошадей
Далее: усы — усы носы — китовый нос — китовые сны — сон
Усы: Кот с усами. Осы с усами. У осы есть усики.

P. 39. Ребус: НОС УТКИ НАУМ ТИМА Продолжение рассказа: Оса укусит!

С. 41. Записываем элементы букв и слов, которые скажет учитель.Внизу: А у аиста гнездо.

С. 45. Кто такие Вова и Слава? Вова и Слава — рыбаки.

Название рассказа: Улов рыбака. Слова: ведро, вилка, валенок, рыбак.

Пример рассказа (записывать не нужно): Рыбак ловил налима, и на леску попали только старое ведро, алюминиевая вилка и порванный валенок. Рыбак очень расстроился. Завтра он снова придет на рыбалку и снова попробует поймать налима.

P. 46. Rebus: ROSE HORNS WORD HERB

Стр. 47. Запишите сначала гласные, а затем согласные. Придумайте слова.

Ответ: A U O I V K T L wolf fork vol Vova каток кошачий звонок

Кто это?
Волк, лиса животные.
Караси, окуни рыбные.
Кто поймал раков? Вова Вика
Вова и Вика ловили раков.

P. 48. Ребус: SAW

Стр. 49. Угадай слова.Какие из них заглавные.

Ответ: Слава, Павлик, ива, слива, вал, лак, лапа, лава, сила, пила.

P. 54. Ребус: FIR FIR RACCOON

Стр. 63. Запишите буквы, которые можно сложить из этих элементов.

Ответ: EE P V G R Составляйте новые слова из слов: Спорт — торт, спор, рот. Самолет мост, сам металлолом.

Ответы на задания из рецепта Моя азбука 1 класс Часть 2

Щелкайте по номерам страниц, чтобы просмотреть ответы на желаемые задачи.

Выберите страницу записной книжки: список страниц ↓↓↓ 03 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26- 27 28-29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60 -61 62-63

Стр. 4. Запишите лишние слова. Ответ: бамбуковый гриб банан

П. пять. Назовите героев сказки. Ответ: Белоснежные гномы

P. 7. Добавьте свое предложение. Ответ: Зебры, зубры и зубры находятся в зоопарке.

P. 8 Ребус: ЗУБР

Стр. Девять. Стричь, косу, пока роса. Коза принесла молоко.

П. десять. Записывайте слова, составляйте из них предложения. Ответ: Зина сорвала розу и посадила занозу.

П. одиннадцать. Выберите слова и вставьте их в предложение. Ответ: Зина и Пети имеют голубые и зеленые пузыри.

Стр. 14. Внесите предложения по схеме. Ответ: В пруду плавали лебеди.В саду рос виноград.

P. 15. Добавьте свое предложение. В жилом уголке жили ёжики и змеи.

P. 17. Собака Джинджер охраняет дом. Ежик убегает в лес. Жук громко жужжит.

С. 18. Заголовок текста. Для какого предложения диаграмма? Название: Tim et vol. Схема дана во 2-м предложении (Жили вместе)

П. девятнадцать. Сложите элементы так, чтобы получилось 4 буквы.Запишите их. Придумывайте слова с этими буквами.

Ответ: F W D B Жанна Женя жук зубр зима Зина Дима дискотека домик Борис балкон лук

P. 21. Угадайте, какие слоги поставил Гав, а какие — Тяв.

Гав: ба, та, ма, па, ла. Тяф: бя, ча, мне, ру, ля.

Стр. 22. Пазлы: семья, як, ярмарка.

Слова из слова. Ответ: Яблоко — лоб, блок, як, глаз, кол. Ягода — низ, год, ягоды, дни.

P. 23. Найдите спрятанных животных на картинках. Составляйте предложения. Запишите их.

В коряге есть лиса.
Поросенок возле яблони.
У рябины утка.

Стр. 25. Совместите слова с картинкой. Добавьте свое предложение. Придумайте историю.

Горит яркая звезда.

Космонавт летит в космос. В руке у него яркая звезда. Звезды светятся и мигают. Чистое небо позволяет увидеть далекую голубую Землю.

P. 26. Составляйте слова и напишите с ними предложения. Ответ: Хомяк и хорек вызвали смех.

Стр. 27. Найдите слова. Придумайте пословицу. Ответ: Хлеб всему голова.

Как называется хвоя для сосны и елочки.
Хвоя сосновая и ёлочная хвоя.

P. 31. Fall.

Осень, осень
Приглашаем в гости.
Пребывание на восемь недель …

Восемь, семь, шесть, пять, ноль.

P. 32. Составьте слова. Ответ: лейка банни орех лайка майка майка стирка май

P. 33. Заусенец (что?) Едкий.

Буханка (что?) Красновато-свежая.
Ежик колючий.
Усы кота.

Стр. 34. В вазе букет. Есть василек синий, красный мак, белая астра, розовая роза.

Слова для анализа звука бывают «красные», «синие».

Стр. 35. Выпишите буквы с такими же элементами. Ответ: s-x-s-s-s-i-s

Выберите предложение по схеме из текста. Запиши это. Ответ: В хоре поет муха.

Создайте рассказ про ёжика и кролика.

Однажды кролик сидел на пне и плакал. Под этим пнем жил ёжик. Услышал плач и вылез из своей норы, зайку стало жалко. Зайчик сказал, что у него нет дома, и скоро зима, будет холодно.Ежик предложил помочь построить дом. Привезли веточки и солому. Дом получился великолепный. А кролик и ёжик подружились и стали навещать друг друга.

Page 38. Какие слова вы положите в сумку, а какие — в рюкзак?

Сумка: лук луговая луна вертелая рука
Рюкзак: таблетка люка клюква

Страница 39. Сложите элементы, чтобы получилось пять букв. Придумывайте с ними слова.

Слова не обязательно придумывать только из этих букв, нужны любые слова, в которых встречаются эти буквы: як, семья, хлеб, йог, юля, хорьки, Юля, Юленька, Юля.

P. 40 Первое слово для звукового анализа — «шашки», второе — «полоса».

P. 43. Гусь больше утки.
Муха меньше жука.
Волосы тоньше нитки.

Стр. 44. Введите слова. Пишите слоги правильно.

CHA-S, SY, SIK

P. 45. Что выше леса? Солнце над лесом.

P. 46 Первый ребус — это слово «щука», второй — «ящик».Слова для звукового анализа: верхняя диаграмма — слово «клешни», нижняя — слово «щука».

P. 47. Прямоугольник с буквами.

Ответ: щука, лещ, кит, ерш, сом.

P. 49. Сделайте свое предложение.

Щенки в углу грызли щетку.

P. 50 Первый ребус — ответ «курица» В шести ячейках слово «курица». Второй ребус — это ответ «овца», но в пяти ячейках мы пишем слово «цапля».

Ответ на последнюю загадку — ромашка.

P. 56. Цветы: фиалка, флокс, лютик.
Кустарник: сиреневый.
Деревья: клен, ель, береза, рябина.

У дуба это Люба.
На карте Лион я.

P. 59 … Письма потерялись. Составьте из них слова.

Ели, наливали, пили, били, день, лень, подъем, Ольга, подъезд.

С. 63. Какие буквы алфавита не названы в стихотворении?

Ответ: Ё Y Ъ Ы Ь

Вот и вся сложность.На страницах рецепта есть схемы слов, в которых нужно нарисовать кружочки: синий — твердый согласный звук, красный — гласный звук, зеленый — мягкий согласный звук. Мы не отмечаем b на этой диаграмме, это только придает мягкость переднему согласному звуку.

А после тетрадей Моя Азбука будет рабочая тетрадь Пиши красиво (пиши красиво в тетрадь>), а потом русский язык, у нас тоже есть ГДЗ для него:

Результаты поиска:

  1. ГДЗ « Мой алфавит » рецепт 1 класс Климанов , Абрамов

    « Мой алфавит » рецепт 1 класс Климанов , Абрамов , Пудикова … Начну с того, что рецепта хорошие. Не без изъянов, конечно, но в целом почерк написан хорошо, если его правильно использовать.

    7gy.ru
  2. Моя алфавит « Рецепт » 1 класс 2 часть

    Второй учебник, а точнее его вторая часть, учит детей правильно выводить все крючки из букв и завитков… Вы понимаете, что речь идет о рецептах для 1 класса, части 2, авторов Климановой, Абрамова и Пудиковой. Рецепты одни из первых обучающих …

    IgryPlus.ru
  3. Моя алфавит . Рецепт . 1 класс . Часть 1, 2 . Климанов

    Часть 1, 2. Климанова, Абрамов. Перспектива.

    В тетрадях «Мой алфавит» приведены примеры печатных и письменных букв, простейшие структурно-смысловые модели слов.

    znayka.pro
  4. Моя алфавит . Рецепт . 1 класс . Часть 2 | Климанов

    Л. Ф. Климанова. СРЕДНИЙ. Абрамов. Н. А. Пудикова. Пособие для студентов. учебные заведения В двух частях. Часть 2 .

    Серия nPerspectiveu. учебник>. Климанова Людмила Федоровна Абрамов Андрей Васильевич Пудикова Нина Афанасьевна. Рецепт приготовления. 1.

    ru.b-ok.cc
  5. Мой алфавит . Рецепт . 1 класс . Часть 1, 2 . Климанов … znayka.pw
  6. Скачать бесплатно Моя алфавит . Рецепт . 1 класс .

    В тетрадях «Мой алфавит» приведены примеры печатных и письменных букв, простейшие структурно-смысловые модели слов. Они также включают упражнения по написанию слов, предложений, небольших текстов. Позволяет сформировать начальное написание…

    zubrila.net
  7. Моя алфавит . Рецепт . 1 класс . Часть 2 | Климанов … ru.b-ok.cc
  8. Мой алфавит . Рецепт . 1 класс … IN 2 части Климанов

    Рецепт. 1 класс. В 2-х частях — Климанова Л.Ф. и др. Скачать в PDF. В тетрадях «Мой алфавит» приведены примеры печатных и письменных букв, простейшие структурно-смысловые модели слов.

    11класов.ру
  9. ГДЗ « Моя азбука » рецепт 1 класс , 2 часть ( Климанов Л.Ф.)

    Ничего не стоит на месте, все меняется … Так и у наших первоклассников, которые только пришли в школу, но уже достигли 2 частей учебное издание предписаний « Моя алфавита », Авторы Климанова и др.

    GDZ-reshalka.ru
  10. Моя алфавит . Рецепт . 1 класс . Часть 2 | Климанов

    Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Пудикова Н.А.

    Тетрадь 2 / cover_0001.jpg Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Пудиникова Н.А. Моя азбука.

    b-ok.cc
  11. Климанов , Пудикова , Абрамов : Рецепт . 1 класс … «Моя …»

    1 кл. «Мой алфавит». В 2-х частях. ФГОС №LJG2 Q.

    Пособие переработано в соответствии с требованиями ФГОС. В тетрадях «Мой алфавит» представлены образцы печатных и …

    krutobook.site
  12. My алфавит « Рецепт » 1 класс 1 часть

    Список страниц для 1 класса, часть 1 Моего алфавита. Все, что вам нужно, это выбрать нужную страницу и посмотреть, как и где она должна быть

    PS: как вам рабочая тетрадь, задания? Все только начинается! Климанова, Абрамова, Пудикова отлично поработали…

    IgryPlus.ru
  13. Система учебников «Перспектива» — Климанов Л.Ф., Абрамов

    Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Пудикова Н.А. Мой алфавит. Рецепт приготовления. 1 класс. В 2-х частях.

    Написание «Мой алфавит» дает примеры печатных и письменных букв, простейшие структурные и семантические модели слов, включает упражнения для написания слов …

    old.prosv.ru
  14. Скачать бесплатно My алфавит . Рецепт . 1 класс . 2 часть

    Рецепт. 1 класс. Часть 2 — Климанова Л.Ф. и др. Скачать в PDF. В тетрадях «Мой алфавит» приведены примеры печатных и письменных букв, простейшие структурно-смысловые модели слов.

    fizikadlyvas.ru
  15. Климанов , Пудикова , Абрамов : Моя азбука . Рецепт . 1 класс .

    Как скачать книгу? Климанова, Пудикова, Абрамов: Моя азбука.

    Выберите формат книги «Климанова, Пудикова, Абрамов: Моя азбука. Рецепт приготовления. 1 класс. В 2-х частях »и нажмите скачать

    books-archive-2019.info
  16. Мой алфавит . Рецепт 1 класс … Перспектива. Обсуждение …

    В тетрадях «Мой алфавит» приведены примеры печатных и письменных букв, простейшие структурно-смысловые модели слов.Это …

    Отчеты: посетители Поисковые фразы. Мой алфавит. Рецепт — 1 сорт. Перспектива. Пятница, 16 ноября 2012 г. 23:32 + в цитатнике.

    www.liveinternet.ru
  17. Климанов , Пудикова , Абрамов : Рецепт . 1 класс … «Моя …»

    Рецепт. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. Образование ГЭФ Пособие было переработано в соответствии с требованиями ГЭФ.

    В 2-х частях.ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич Пособие переработано в …

    www.labirint.ru Купить
  18. Рецепт . Мой алфавит ( 2 — Я часть ) — Елена Витальевна Потапенко

    Моя азбука (часть 2) .pdf Скачать 14 Мб. В моих тетрадях по алфавиту даны образцы, написанные и напечатанные буквы, простейшие структурные и смысловые модели слов, включены упражнения по

    прошколу.ru
  19. Мой алфавит . Рецепт 1 класс Климанов . 1 часть . Скачать relasko.ru
  20. ГДЗ «Пиши красиво» рабочая тетрадь 1 класс Климанов

    Авторы Л.Ф. Климанова, А.В. Кузнецов. Абрамов. Перспективная программа. Как известно, детям сложно писать. Итак, малыши уже выучили алфавит, закончили тетради «Моя Азбука».

    ГДЗ «Моя азбука» по рецептам 1 разряда Климанова, Абрамова, Пудикова.

    7gy.ru
  21. Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ». IN 2 -x части … ФГОС | Лабиринт

    Интересные отзывы пользователей о тетрадке. 1 класс. Мой алфавит. В 2-х частях. ФГОС Климанова, Пудикова, Абрамов: Качество хорошее, но описание товара некорректное.

    ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна…

    www.labirint.ru Купить
  22. Моя алфавит . Рецепт 1 класс Климанов . 2 часть … Answersrelasko.ru
  23. Издательство «Образование» | Официальный интернет-магазин.

    Написание «Мой алфавит» дает образцы печатных и письменных букв, простейшие структурные и семантические модели слов, включают упражнения для написания слов, предложений и

    Мой алфавит. Рецепт приготовления.1 класс.

    shop.prosv.ru
  24. Климанов , Пудикова , Абрамов : Мой алфавит . Рецепт . 1 класс .

    «Моя азбука. Рецепты. 1 класс. В 2-х частях» Климанов, Пудиков.

    Написание «Мой алфавит» дает примеры печатных и письменных букв, простейшие структурные и семантические модели слов, включают упражнения для написания слов, предложений и небольших текстов …

    www.labirint.ru Купить
  25. Климанов , Пудикова , Абрамов : Рецепт . 1 класс … «Моя …»

    ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич В написании «Моя азбука» приведены примеры печатных и письменных букв, простейшие структурно-смысловые модели слова, включите упражнения для написания слов.

    www.labirint.ru Купить
  26. Моя алфавит . 1 класс . Рецепт … В 2-х частях. Часть 2 … УМК …

    Андрей Васильевич Абрамов , Людмила Федоровна Климанова , Нина Афанасьевна Пудикова … Пособие переработано в соответствии с требованиями ФГОС. Рецепт « Мой алфавит » Приведите образцы печатных и письменных букв, простейшие структурные и смысловые модели слов…

    www.ukazka.ru
  27. Рецепт . Мой алфавит . 1 класс … IN 2 -x детали . Часть 1. Часть
  1. Климанов , Пудикова , Абрамов : Рецепт . 1 класс … «Моя …»

    Рецепт. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. Образование ГЭФ Пособие было переработано в соответствии с требованиями ГЭФ.

    В 2-х частях. ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич Пособие переработано в …

    www.labirint.ru Купить
  2. Мой алфавит Рецепт 1 кл. H 1 , 2 ( Климанов Л., Абрамов …)

    Учебные пособия «Один — шаг, два — шаг …», части 1-2 являются дополнительным пособием к математической программе

    Книга «Рецепты моего алфавита 1 класс.П 1,2 »в наличии в интернет-магазине« Читай-Город »…

    www.chitai-gorod.ru Купить
  3. Климанов , Пудикова , Абрамов : Мой алфавит . Рецепт . 1 класс . www.labirint.ru Купить
  4. Климанов , Пудикова , Абрамов : Мой алфавит . Рецепт . 1 класс .

    «Моя азбука.Рецепты. 1 класс. В 2-х частях «Климанов, Пудиков.

    Написание« Моя Азбука »дает примеры печатных и письменных букв, простейшие структурные и семантические модели слов, включают упражнения на написание слов, предложений и небольших текстов …

    www.labirint.ru Купить
  5. Климанов , Пудикова , Абрамов : Рецепт . 1 класс … «Моя …»

    ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич В написании «Моя азбука» приведены примеры печатных и письменных букв, простейшие структурно-смысловые модели слова, включите упражнения для написания слов.

    www.labirint.ru Купить
  6. Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ». IN 2 -x части … ФГОС | Лабиринт

    ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич В написании «Моя азбука» приведены примеры печатных и письменных букв, простейших …

    www.labirint.ru Купить
  7. » Моя алфавита Рецепт 1 класс IN 2 детали « Климанов

    Интересные отзывы пользователей на книгу «Мой алфавит». Рецепт приготовления. 1 класс.

    В 2-х частях Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич В написании «Мой алфавит» приведены примеры печатных и письменных букв, простейшие …

    www.labirint.ru Купить
  8. Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ». IN 2 -x части … ФГОС | Лабиринт

    Интересные отзывы пользователей о тетрадке.1 класс. Мой алфавит. В 2-х частях.

    В 2-х частях. ФГОС Климанова Людмила Федоровна, Пудикова Нина Афанасьевна, Абрамов Андрей Васильевич Пособие переработано в соответствии с требованиями ФГОС.

    www.labirint.ru Купить
  9. Моя алфавит . Рецепт . 1 класс … IN две части (комплект …)

    Климанова Л., Абрамов А., Пудикова Н.

    Написание «Мой алфавит» дает образцы печатных и письменных букв, Простейшие структурно-смысловые модели слов, включают упражнения для написания слов, предложений и небольших текстов, образуют начальные…

    www.chitai-gorod.ru Купить
  10. Книга: « Рецепт 2». для 1 класс . Моя азбука … »| Лабиринт

    Моя азбука» Людмила Климанова.

    Иллюстрации к книге Людмила Климанова — Рецепт №2 для 1 класса.

    В цикле всего 4 части, 1 часть посвящена заданиям на укрепление мышц руки и подготовку к дальнейшему написанию букв.

    Климанова, Пудикова, Абрамова.Просвещение: перспектива.

    www.labirint.ru Купить
  11. « Мой алфавит Рецепт 1 класс IN 2 части ФГОС « Климанов

    Интересные отзывы пользователей на книгу «Мой алфавит». Рецепт приготовления. 1 класс. В 2-х частях. ФГОС Климанова, Пудикова, Абрамов: Хочу отметить достоинства этой версии рецепта! Из множества просмотренных вариантов эта, на мой взгляд, действительно самая настоящая…

    www.labirint.ru Купить
  12. Рисунок 5 из 12 за Мой алфавит . Рецепт . 1 класс .

    Пятая иллюстрация к книге «Мой алфавит». Рецепт приготовления. 1 класс. В 2-х частях.

    www.labirint.ru Купить
  13. Работа 26 из 28 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать шестая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях.ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  14. Работа 19 из 26 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Девятнадцатая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  15. Изображение 1 из 12 за Мой алфавит . Рецепт . 1 класс .

    Первая иллюстрация к книге «Мой алфавит». Рецепт приготовления. 1 класс. В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  16. Работа 12 из 28 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двенадцатая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  17. Работа 22 из 26 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать вторая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  18. Работа 23 из 26 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать третья иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука».В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  19. Работа 21 из 26 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Twenty

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  20. Работа 20 из 26 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцатая иллюстрация к Книге рецептов.1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  21. Работа 13 из 28 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Тринадцатая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    www.labirint.ru Купить
  22. Работа 24 из 26 за Рецепт . 1 класс Мой алфавит ».

    Двадцать четвертая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  23. Работа 27 из 28 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Двадцать седьмая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  24. Изображение 1 из 26 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Первая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  25. Изображение 1 из 28 за Рецепт . 1 класс Мой алфавит ».

    Первая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  26. Работа 10 из 28 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

    Десятая иллюстрация к Книге рецептов. 1 класс. «Моя азбука». В 2-х частях. ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамов.

    ФГОС — Климанова, Пудикова, Абрамова.

    www.labirint.ru Купить
  27. Работа 8 из 28 за Рецепт . 1 класс . « Мой алфавит ».

Второй учебник, а точнее его вторая часть, которая учит детей правильно выводить все крючки из букв и завитков … Вы понимаете, что речь идет о рецептах для 1 класса, часть 2, авторов Климанова, Абрамов и Пудикова. Рецепты — одно из первых учебных пособий для наших учеников.
Действительно, тетрадки содержат самые простые, но интересные и полезные задания. От таких как раскраска картинки, написание заглавной буквы и заканчивая практикой написания и разбора слова на гласные, согласные, с расположением слогов и ударением.
Что ж, письмо для 1 класса, 2 части — незаменимый материал в формировании почерка наших учеников, в обучении их каллиграфии. Все это создает красивый и правильный почерк первоклассников. Впоследствии им будет легче писать, а их почерк легче читается!
Теперь непосредственно о ГДЗ по рецептам.Все примеры уже написанных и заполненных страниц представлены в форме. Вам просто нужно выбрать тот, который вам нужен, и откроются ответы.

ГДЗ по страницам для публикации мой алфавит «Рецепты» 1 класс 2 часть

Итак, еще раз, для того, чтобы вы посмотрели на нужную страницу, выберите ее в форме ниже и посмотрите. Здесь все просто и понятно!

Выберите страницу в своей книге: стр. 4
стр. 5
стр. 6
стр. 8
стр. 7
стр. 9
стр. 10
стр. 11
стр. 12
стр. 13
стр. 14
стр. 15
стр. 16
стр. 17
стр. 18
стр. 19
стр. 20
стр. 21
стр. 22
стр. 23
стр. 24
стр. 25
стр. 26
стр. 27
стр. 28
стр. 29
стр. 30
стр. 31
стр. 32
стр. 33
стр. 34
стр. 35
стр. 36
стр. 37
стр. 38
стр. 39
стр. 40
стр. 41
стр. 42
стр. 43
стр. 44
стр. 45
стр. 46
стр. 47
стр. 48
стр. 49
стр. 50
стр. 51
стр. 52
стр. 53
стр. 54
стр. 55
стр. 56
стр. 57
стр. 58
стр. 59
стр. 60
стр. 61
стр. 62
стр. 63

Дополнительные комментарии к рецептам на 1 сорт часть 2

Стр.7.
Добавьте свое предложение. Ответ: Зебры, зубры и зубры находятся в зоопарке.
Стр. 8
Ребус: ЗУБР
Стр. 9.
Коси, коси, пока роса. Коза принесла молоко.
Стр. 10.
Записывайте слова, составляйте из них предложения. Ответ: Зина сорвала розу и посадила занозу.
Стр. 11.
Выберите слова и вставьте их в предложение. Ответ: Зина и Пети имеют голубые и зеленые пузыри.
Стр.14.
Вносить предложения по схеме. Ответ: В пруду плавали лебеди. В саду рос виноград.
Стр. 15.
Добавьте свое предложение. В жилом уголке жили ёжики и змеи.
Page 17.
Собака Джинджер охраняет дом. Ежик убегает в лес. Жук громко жужжит.
Стр. 18.
Заголовок текста. Для какого предложения диаграмма? Название: Tim et vol. Схема дана во 2-м предложении (Жили вместе.)
Стр. Девятнадцать
Сложите элементы так, чтобы получилось 4 буквы. Запишите их. Придумывайте слова с этими буквами.
Ответ: F W D B Жанна Женя жук зубр зима Зина Дима дискотека домик Борис балконный лук
Стр. 21.
Угадайте, какие слоги поставил Гав, а какие — Тяв.
Гав: ба, та, ма, па, ла. Тяф: бя, ча, мне, ру, ля.
Стр.22 .
Пазлы: семья, як, ярмарка.
Слова из слова. Ответ: Яблоко — лоб, блок, як, глаз, кол.Ягода — низ, год, ягоды, дни.
Page 23.
Найдите спрятанных животных на картинках. Составляйте предложения. Запишите их.
В коряге есть лиса.
Поросенок возле яблони.
У рябины утка.
Стр. 25.
Сопоставьте слова с картинкой. Добавьте свое предложение. Придумайте историю.
Горит яркая звезда.
Сюжет: Космонавт летит в космос. В руке у него яркая звезда. Вокруг сияют и мигают звезды. Чистое небо позволяет увидеть далекую голубую Землю.
Стр. 26.
Составляйте слова и пишите с ними предложения. Ответ: Хомяк и хорек вызвали смех.
Стр. 27.
Найдите слова. Придумайте пословицу. Ответ: Хлеб всему голова.
Как называется хвоя для сосны и елочки.
Хвоя сосновая и ёлочная хвоя.
Стр. 31.
Падение.
Осень, осень
Приглашаем в гости.
Остаться на восемь недель …
Восемь, семь, шесть, пять, ноль.
Page 32
Составьте слова. Ответ: кролик орех лайка лейка кай майка стирка май
Page 33.
Заусенец (что?) Едкий.
Буханка (что?) Румяно-свежая.
Ежик колючий.
Усы кота.
Стр. 34.
В вазе букет. Есть василек синий, красный мак, белая астра, розовая роза.
Слова для анализа звука: «красный», «синий».
Стр. 35.
Выпишите буквы с такими же элементами.Ответ: s-x-s-s-s-i-s
Выберите из текста предложение схемы. Запиши это. Ответ: В хоре поет муха.
Создайте рассказ про ёжика и кролика.
Однажды кролик сидел на пне и плакал. Под этим пнем жил ёжик. Услышал плач и вылез из своей норы, зайку стало жалко. Зайчик сказал, что у него нет дома, и скоро зима, будет холодно. Ежик предложил помочь построить дом. Привезли веточки и солому.Дом получился великолепный. А кролик и ёжик подружились и стали навещать друг друга.
Page 38.
Какие слова вы положите в сумку, а какие — в рюкзак?
Сумка: лук, луга, луна, вертел, рука
Рюкзак: таблетка для вылупления, клюква
Страница 39.
Сложите элементы, чтобы получилось пять букв. Придумывайте с ними слова.
I YU X Y b
Необязательно придумывать слова только из этих букв, нужны любые слова, в которых встречаются эти буквы: як, семья, хлеб, йог, юля, хорьки, Юля, Юленька, Юля.
Page 40
Первое слово для анализа звука — «шашки», второе — «полоса».
Page 43
Гусь крупнее утки.
Муха меньше жука.
Волосы тоньше нитки.
Стр. 44.
Введите слова. Пишите слоги правильно.
CHA-S, SY, SIK
Стр. 45.
Что выше леса? Солнце над лесом.
Page 46
Первый ребус — это слово «щука», второй — «ящик».Слова для звукового анализа: верхняя диаграмма — слово «клещи», нижняя — слово «щука».
Стр. 47.
Прямоугольник с буквами.
Ответ: щука, лещ, кит, ерш, сом.
Стр. 49.
Сделайте свое предложение.
Щенки в углу грызли щетку.
Page 50
Первый ребус — ответ «курица» В шести ячейках слово «курица». Второй ребус — это ответ «овца», но в пяти ячейках мы пишем слово «цапля».
Ответ на последнюю загадку — ромашка.
Стр. 56.
Цветы: фиалка, флокс, лютик.
Кустарник: сиреневый.
Деревья: клен, ель, береза, рябина.
Люба сидит у дуба.
Леня стоит у клена.
Page 63.
Какие буквы алфавита не названы в стихотворении?
Ответ: Ё Y Ъ Ы Ь

Русский — один из самых распространенных языков в мире, на нем говорят многие народы и народы, в том числе и мы, поэтому знание родного языка очень важно.И не просто уметь говорить, а грамотно обращаться со словами, правильно расставляя ударения, согласовывая слова и предложения, умело выстраивая словесные конструкции и т. Д. Таким образом, детей учат правильно говорить еще до школы. И, вне зависимости от уровня подготовки того или иного ребенка, задача учителя на начальном этапе обучения — дать ученику нормальную базу.

К концу учебного года девочки и мальчики должны знать, что первое слово всегда пишется с большой буквы, а также имена людей, клички животных, названия улиц, городов, стран и т. Д.; предложение заканчивается точкой, вопросительным или восклицательным знаком, многоточием; фраза состоит из основных и второстепенных членов; в слоге только одна гласная; в алфавите 33 буквы и многое другое. Теперь для детей выпускаются дополнительные пособия, облегчающие самостоятельную работу. С такими дидактическими материалами первоклассник расширяет границы, так как разнообразных заданий, направленных на формирование мышления и развитие творческих способностей, появляется все больше.

Конечно, любой родитель легко сможет проверить дом.раб. ваш ребенок, указывая на ошибки или хваля их за правильное выполнение. Но не всегда возникают ситуации, когда есть опасения. Например, вы устали после работы и в голове уже спутаны все буквы. К тому же все упражнения должны выполняться в соответствии с ФГОС. Чтобы не было лишних мыслей, воспользуйтесь Решебником на русском от Климановой Людмилы Федоровны ИД «Просвещение» 2017. С ним вы сэкономите больше времени и сил на проверке д / з.

Кто еще воспользуется ГДЗ по английскому языку для рабочей тетради для 1 класса (авторы: Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.):

  1. Для школьников для самопроверки;
  2. Для начинающих учителей для ускоренного парсинга с тетрадей;
  3. Опытные преподаватели по составлению контрольных и зачетных карточек.

В учебно-методическом комплексе Климановой для рабочей тетради собраны правильные ответы на все числа, они даны в достаточно развернутой форме и полностью соответствуют содержанию основного сборника.

Разделов ответной книги Климановой на русском языке для рабочей тетради (1 класс):

  1. В мире общения;
  2. Слово. Его значение и группы;
  3. Звуки. Буквы. Алфавит;
  4. Гласные и согласные. Их обозначение;
  5. слогов. Перевод;
  6. Стресс;
  7. Перкуссионные и безударные звуки;
  8. Правописание ДЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ШУ;
  9. Разделение жестких (б) и мягких (б) знаков;
  10. Звонкие и глухие согласные;
  11. От слова к предложению;
  12. От предложения к тексту.

Gdz на английском языке New Millennium 7

Что такое GDZ по-английски? Отличный способ освободить личное время, не тратя его на утомительные и скучные дела. Специалисты отрасли уже все подготовили и нашли для вас — все задания и упражнения для дома тоже разобрались.

ГДЗ по английскому языку 7. Деревянко Н.Н. — Пожалуй, лучший выбор для всех, кто хочет заниматься более полезными и приятными задачами, чем решать однообразные и скучные задачи.

Чем поможет резолвер 7-го класса?

Ни для кого не секрет, что GDZ Grade 7 предназначена для тех школьников, которые умеют пользоваться справочниками и умеют находить нужную информацию. Однако ГДЗ 7 класс полезен и родителям учеников — таким образом, они смогут помочь своим детям при решении сложных домашних упражнений, контролировать степень усвоения ребенком материала, а также правильность его решения. .

Говоря о английской зачетной книжке 7 класса , важно отметить, что здесь представлены решения всех заданий, поставленных в учебнике.Те далекие времена остались далеко позади, когда школьники много времени уделяли тем заданиям, которые были возложены на дом, думали о правильном решении.

Сегодня предлагается огромное количество готовых домашних заданий. Есть ли разница между накруткой и самостоятельной подготовкой задания? При правильном подходе резольвер станет верным помощником и значительно укрепит знания, полученные в школе.

А разница между вычетом у друга или вычитанием из мануала типа ГДЗ на английском 7 класс? Не каждый знакомый может подробно описать решение той или иной проблемы, а в публикации подробно изложены мысли автора.Таким образом, даже откровенно ленивые школьники, постоянно списывающие с учеников домашние задания, начинают активно думать, а также разбираться в задачах.

Теперь вы можете творчески подойти к переводу с английского на русский и творчески решить все поставленные в учебнике задачи. Студенту очень желательно не терять сознание — только так, используя этот уникальный информационный инструмент, можно добиться наивысших баллов у школьных учителей, а также на сто процентов реализовать собственный потенциал из области изучения иностранных языков. .Решебник — исключительно полезная книга для каждого современного школьника.

Справка: Учебный комплекс New Millennium English разработан при участии и поддержке Британского Совета и специалистов по разработке учебников на английском языке. Многие школы, начиная со среднего уровня образования, используют New Millennium English в качестве учебного курса. Для использования в качестве дополнительного инструмента ГДЗ на английском языке также был разработан под редакцией Деревянко. Как правило, учащихся просят проверить ответы своего домашнего задания с помощью пособия в качестве качественной самопроверки.

Английский вопросник 9 класс новое тысячелетие Деревянко онлайн

Это может показаться странным, но использование учеников, изучающих английский язык в 7 классе нового тысячелетия, в качестве источника готовых ответов, используемых учениками, которые не совсем понимают предмет для записи в свои тетради, также имеет эффект обучения. Ведь даже просто скопировав текст из Госдумы на английский язык Деревянко, они, во-первых, его читают, поэтому наиболее часто встречающиеся слова автоматически запоминаются через зрительную память.Второй эффект — это запоминание правильного написания слов и конструкций предложений с помощью механической памяти. Согласно исследованиям, по крайней мере, на тестовых тестах, которые предоставляют выбор из нескольких вариантов ответа, ученики, которые использовали решатели английского языка для 7-го класса Деревянко в течение учебного года, могут интуитивно отметить правильный вариант. Они этого не осознают, но обычно один из вариантов кажется им более правильным (потому что конструкция слова или предложения бессознательно откладывалась в их голове).В то время как учащиеся, которые вообще не выполняли домашнее задание, даже используя сборники ответов на английском языке для 7-го класса нового тысячелетия, отвечают на вопросы теста «печатая», все варианты кажутся им совершенно одинаковыми, и частота ответов на них один зависит только от случайного стечения обстоятельств. В результате результаты тестирования первой группы школьников показывают более высокие значения, чем вторая.

Резюме: использование ГДЗ на английском языке для 7-го класса нового тысячелетия в любом случае имеет положительный эффект.Конечно, лучший способ использовать его — это проверить собственное домашнее задание, однако, если вы не примете во внимание этот вариант, используйте учеников английского языка для 7 класса Новое тысячелетие Деревянко в качестве справочника с ответами, которые можно просто переписать и принести к уроку выигрывает по сравнению с отсутствием у ученика вообще хоть какого-то подхода к подготовке уроков по английскому языку.

Страница 1 из 8

Решебник. New Millennium English Grade 7 класс (Учебник, Рабочая тетрадь)
Деревянко Н.Н. И др.
Победа Санкт-Петербург 2012 г.

Millennium 7 Student’s Book

Unit 1 Оставайтесь на связи

Урок 1, школьная светская беседа

Пр. 1а
E — Бен и Уилл разговаривают.
C — Клэр и Николь разговаривают.
A — Дополнительный разговор (без изображения).
B — Келли и Донна разговаривают.
D — Райан и Алекс разговаривают.

Пр.1б
Эти разговоры мы слышим на школьном дворе в первый день после летних каникул.
Разговоры о новых учениках, обновках, учебниках и ручках.

Пр. Для (возможных вариантов)
Никто не разговаривает с мальчиком, потому что он не выглядит счастливым. Он не улыбается. Он ни на кого не смотрит. У него замкнутая поза (скрещенные руки и ноги). Дети думают, что он не хочет говорить.
Дети не разговаривают с девочкой, потому что у нее закрытая поза (скрещенные руки).Она ни на кого не смотрит и не улыбается.

Пр. 3б

Хороший язык тела Плохой язык тела
А, С Б, Д

Достаточно ли хорош ваш язык жестов?
Совет на первый день в школе
Язык жестов (наши выражения лица и жесты) часто передает то, что мы хотим сообщить нашим собеседникам, прежде чем мы откроем рот.
Этот язык показывает людям, что мы чувствуем и действительно ли хотим общаться.
Что такое «язык жестов»? Язык жестов, показывающий ваше дружелюбие (местоположение), — это улыбка, зрительный контакт, открытая поза (некрещеные руки и ноги), дружеское рукопожатие.
Если у вас недружелюбные жесты и мимика (вы не улыбаетесь, не смотрите в глаза собеседнику, скрещиваете руки и ноги, откидываетесь назад), люди подумают, что вы не склонны разговаривать или что вы думать о чем-то важном. Поэтому они не захотят прийти и поговорить с вами.Если вы хотите общаться, вам следует научиться говорить на хорошем языке жестов.

Пр. Зс (возможные варианты)
Я хочу поговорить с А. Язык тела девочек очень дружелюбный. Она улыбается. Я часто смотрю в глаза.
Я хотел бы поговорить с С. Язык тела мальчика очень дружелюбный. Он улыбается. Он принимает открытую позу и смотрит мне в глаза
Я бы не хотел разговаривать с Д. Девушка выглядит грустной, она не улыбается и смотрит вниз.Язык тела D недружелюбен.
Я бы не хотел разговаривать с Б. Мальчик в закрытой позе. Он откидывается назад и не смотрит в глаза.

Пр. 4 (возможные варианты)
Мальчик должен улыбаться, принимать открытую позу, смотреть детям в глаза и пожимать друг другу руки.
Девочке следует улыбнуться, перестать скрещивать руки и смотреть детям в глаза.

Пр. пять
Оценка 0-20 баллов. Это не значит, что вы можете общаться.Вы застенчивы или хотите жить в одиночестве? Если нет, внимательно изучите первую главу учебника, чтобы улучшить свои коммуникативные навыки.
Оценка 20-40 баллов. Вы можете достаточно хорошо общаться. Вы много говорите, и у вас много друзей. Но иногда вы не можете выразить словами то, что хотите, и люди вас не понимают. Иногда вам кажется, что вы не знаете, как попросить людей сделать что-то для вас. В чем проблема? Ваш язык жестов недостаточно хорош? Хорошо изучите первую главу учебника, и вас поймут.
Оценка 40-50 баллов. Вы все знаете об общении. Вы легко найдете общий язык с разными людьми. Но … Ты умеешь разговаривать с животными? Ты умеешь читать иероглифы? Вы понимаете знаки? Вы знаете какие-нибудь коды? Вы можете отправлять SMS на английском языке? Если нет, изучите первую главу, чтобы узнать.

Урок 2 Не могли бы вы сказать это еще раз?

Пр. 1б
— Как думаешь, можешь указать мне дорогу?
— Боюсь, что не смогу

Не могли бы вы дать мне ручку на минутку?
— Конечно.Вот, пожалуйста.
— Большое спасибо.
— Пожалуйста.

Подскажите время?
— Конечно. Без десяти три.
-Спасибо.
-Ничего страшного.

Пр. 2а
1. Выступающий просит повторить: «Извините, не могли бы вы сказать это еще раз?»
2. Первая и третья фразы означают одно и то же.
3. Оратор не использует одни и те же слова в третьей фразе, чтобы прояснить смысл.

Пр. 4а
— Простите, не могли бы вы сказать это еще раз?
— Мне нравится изучать английский в школе.

Пр. пять
3. Как вы думаете, вы могли бы мне помочь с математикой?
4. Можете назвать время?
5. Не могли бы вы дать мне свой карандаш?
6. Как думаешь, можешь показать мне дорогу к бассейну?
7. Вы можете мне помочь?
8. Не могли бы вы открыть ’

Урок 3 Внимательно прочтите

Пр. 2
A. Выхода нет
B. Пожалуйста, не занимайте этим способом!
C. Держитесь правее
D.Парковка запрещена

Пр. 3
A4 B1 C 5 D 3 E 2

Пр. четыре
C D B A

Пр. 6 (возможные варианты)
Никто не совершенен.
Лучшее.
Я люблю свою семью.

Урок 4 Кто сказал «Мяоу»?

Пр. 2 (возможные варианты)
Я согласен с Клэр в том, что животные могут общаться. Они могут общаться не только с людьми, но и друг с другом.

Пр. 3б
1. Дельфины могут сообщать друг другу об опасности.
2. Киты могут издавать звуки, называемые песнями.
3. Обезьяны показывают то, что они хотят, своими лицами и руками.
4. «Тайный язык» пчел — это «хоровод».
5. Павлин-самец привлекает девушку танцами.

Пр. 4а
Он хочет, чтобы группа животных переехала на новое место.

Пр. 4б
1. «To» отсутствует в предложении на английском языке.
2. Глагол в русском языке находится в прошлом, глагол в английском — инфинитив.
3. Разница между личным местоимением и объектным местоимением.

Пр. 5а
1. Верно

Пр. 5 б
поцарапать …

Пр. 6 (возможные варианты)
Когда мой кот голоден, он мяукает и ведет меня на кухню. Когда мой кот хочет пить, он мяукает и просит открыть дверь в ванную и включить воду.Когда моему коту одиноко, он поет свои песни и приносит игрушки, чтобы поиграть с ним.

Пр. 7 (возможные варианты)
Летучие мыши. Насчитывается более 900 видов летучих мышей. Они бывают всех размеров и цветов. Живут от 10 до 20 лет.
Летучие мыши не слепые. У них маленькие глаза, и большинство из них хорошо видят. В полете летучие мыши используют специальные звуки для навигации и поиска препятствий и еды. Это называется эхолокацией.
Летучие мыши общаются с помощью других звуков, не связанных с эхолокацией.Эти звуки, писки и визги издаются во время отдыха или защиты территорий. Летучие мыши спят преимущественно днем, свешиваясь головой вниз, сложив крылья вокруг тела. Летят в сумерках или ночью в поисках пропитания.

Урок 5 🙂 © или 🙁 ®?

Пр. Зс (возможные варианты)


Пр. 5 (возможные варианты)

Я считаю, что мобильные телефоны — это хорошо. Вы можете строить планы с помощью текстовых сообщений, оставаться на связи с друзьями.Безопаснее иметь мобильный телефон, вы всегда можете позвонить родителям и сказать, где вы сейчас находитесь, или вы можете сказать, что опоздали или что-то в этом роде.

Пр. 6
Wan2go 2d дискотека 18ter 2nite? Все d pp будут там.

Урок 6 Перезвоните мне

Пр. 3 (возможные варианты)
1. То же: девочки разговаривают с мамами своих друзей. Они хотят поговорить со своими друзьями, но девочек сейчас нет.Матери не знают, когда вернутся. Джессика и Настя хотят оставить сообщение — они хотят, чтобы Николь и Надя перезвонили им вечером. Другое: то, как мы говорим по телефону на английском и русском, как мы принимаем / оставляем сообщения.
2. Беседы неформальные. В неформальной речи обычно используются такие слова, как Hi, OK, Right, Bye-bye, Oh.
1. Разговоры начинаются с Neo / Hello
2. Разговоры заканчиваются Bye-bye / Goodbye
3. На английском языке: Могу ли я оставить сообщение? По-русски: Не могли бы вы что-нибудь передать?

Пр.4 (возможные варианты)
1. Беседуют двое взрослых.
2. Разговор формальный. Фразы «Общественный колледж Честертона, чем могу помочь? Доброе утро, кто звонит? Подождите, ее нет, я могу передать сообщение? »Используются.
3. Говорящий называет место (Chesterton Community College)
4. —
5. Могу ли я принять сообщение ? Могу я что-то передать?

Пр. 7 (возможные варианты)
— Школа 1387. Доброе утро.Я могу вам помочь?
— Могу я поговорить с директором Агеевым, пожалуйста?
— Конечно. Могу я узнать ваше имя, пожалуйста?
— Меня зовут Роб Стюарт, старший преподаватель Честертонского муниципального колледжа.
— Верно, мистер Стюарт. Пожалуйста, подождите … Извините, я боюсь, что г-на Агеева нет дома, и он вернется только во второй половине дня. Могу я принять сообщение?
— Конечно. Не могли бы вы попросить г-на Агеева предоставить нам список студентов, которые поступают в Chesterton Community College по программе обмена.

Блок 2 Готово, стабильно, вперед!

Занятие 1 в спорткомплексе

Пр. 1б

Пр. 1с (возможные варианты)
Это закрытый спорт. Вы можете делать это в тренажерном зале; вам нужен инструктор, который покажет вам упражнения. Вы можете делать это под музыку. (Аэробика)

Пр. Id (возможные варианты)
1. Да, рядом с моим домом есть спортивный клуб.
2.Здесь можно заниматься аэробикой, фитнесом, пилатесом, йогой, силовыми тренировками.

Пр. 2
1. Стивен любит баскетбол, сквош и теннис. Питу нравятся силовые тренировки.
2. Мальчики хотят вместе сыграть в сквош.

Пр. 4а (возможные варианты)
1. Люблю боулинг. 2. Мне нравится заниматься аэробикой. 3. Я всегда купаюсь. 4. Я не очень люблю сквош. 5. Я никогда не тренируюсь с отягощениями.

Пр.5а
Дина играет в футбол, и Саймон тоже.
Кейт занимается карате, и Саймон тоже.
Саймон играет в футбол, и Терри тоже.
Кейт занимается легкой атлетикой, и Терри тоже.
Саймон занимается силовыми тренировками, и Терри тоже.
Дина играет в баскетбол, и Терри тоже.
Дина не занимается легкой атлетикой, и Саймон тоже.
Саймон не занимается аэробикой, и Терри тоже.
Дина не занимается силовыми тренировками, как и Кейт.
Кейт не играет в баскетбол, и Саймон тоже.

Пр. 6 (возможные варианты)
-Я люблю играть в теннис.
— Я тоже. Хочешь поиграть со мной в теннис в субботу?
-ОК.

Я не люблю боулинг.
— Я тоже. Боулинг — это скучно.

Я каждый день смотрю спортивные новости по телевизору.
-Не знаю. Не люблю спорт. Больше люблю смотреть передачи о дикой природе.

Урок 2 познакомьтесь с чемпионом спорта

Пр. 1а
1.будет, потому что в первом предложении будет использоваться (я бы хотел = я бы хотел)
2. может, потому что вопрос использует может (я не могу = я не могу)

Пр. 2
1. are (настоящее, множественное число)
2. is (щас 3-й л., Единственное число)
3. сап, как вопрос использует can (не могу = не могу)
4. сделал ( past bp)
5. does (nast, vr., 3rd l., Singular)
6. would, потому что в первом предложении будет использоваться
7. were (прошедшее время, множественное число)

Пр.3 (возможные варианты)
Обычно я занимаюсь карате каждый день.
Я могу тренироваться с отягощениями и играть в футбол.
Я хочу поиграть в футбол в воскресенье.
Вчера ходил в спортклуб.

Пр. 4а (возможные варианты)
1. Не знаю. / На фото Мэрион Джонс.
2. Думаю, она занимается легкой атлетикой,
3. Она плачет, потому что счастлива. Она выиграла золотую медаль.

Пр. 5б (возможные варианты)
Спорт помогает быть сильным.
Sport поможет вам выглядеть подтянутым.
Sport поможет вам найти новых друзей.
Спорт помогает быть здоровым.
Sport помогает быть организованным.

Пр. 6
Вы так же амбициозны, как Мэрион Джонс?
Она самая быстрая женщина в мире. В прошлом году на Олимпийских играх в Сиднее она выиграла три золотые и две бронзовые медали. Она очень амбициозна. А насколько вы перспективны? Проверь себя.
1. Какое из следующих утверждений наиболее верно?
б) Если чего-то очень хочется, всего можно добиться.
c) Если вы много работаете, вы можете добиться успеха, но нужна и удача.
d) Никогда не перерабатывайте — вы можете проиграть
2. Вы действительно хотели победить в школьных соревнованиях, но заняли второе место. Ваши мысли:
a) Это не для меня, мне не следует делать это снова
b) В следующий раз мне нужно работать усерднее
c) Извините, но я сделал все, что мог.
3. Вы хотите получить главную роль в школьный спектакль, но другие не хуже. что ты думаешь об этом?
б) Ну тогда есть и другие роли.
c) Я буду продолжать пытаться снова и снова
d) Я пойду домой, потому что мне больше не достанется эта роль
4.В школе нужно сдать экзамен по любимому предмету. Вы:
б) ничего не будете делать, потому что не хотите быть лучшим?
c) Будете ли вы усердно учиться, чтобы получить высшую оценку?
г) ничего не будешь делать, ведь экзамен такой легкий?
5. Вы оказались последним бегуном в школьной команде. Вы:
а) попросите своего друга присоединиться к школьной команде, потому что он бежит даже медленнее, чем вы
б) покинуть команду, потому что вы не можете быть хороши во всем
в) начать тренироваться еще до начала соревнований
Очки:
5- 7 Возможно, многие вещи у вас складываются хорошо, но вы недостаточно трудолюбивы.Вы никогда не добьетесь успеха, если не будете стараться изо всех сил.
8-11 Вы амбициозны, но также любите отдыхать. Отличная работа!
12-15 Поздравляем! Вы очень амбициозны. Вы верите в себя и никогда не сдаетесь.

Урок 3 Почему я пропускаю уроки спорта

Пр. 2а (возможные варианты)
Мальчик сделал вид, что повредил ногу, чтобы не заниматься спортом в школе. Он весь срок притворялся, а теперь ему это очень плохо.

Пр. 2б (возможные варианты)
Я считаю совет Николь лучшим. Сэм прекратит свою ложь, и ему станет намного лучше.
Я думаю, что совет Эммы лучший. Сэм должен попросить своих родителей о помощи.

Пр. 3a
На вашем месте я бы …

Пр. 3 б
Если бы я был на вашем месте …

Пр. 4б (возможные варианты)
— Мне одиноко. Я здесь новенький, у меня нет друзей в школе.
— На вашем месте я бы пошел в спортивный клуб, чтобы быть в команде и подружиться.
— У меня лишний вес. Я себя не люблю и стесняюсь. Что мне делать?
— На вашем месте я бы регулярно занимался спортом, ел больше овощей и фруктов и перестал есть сладкое и нездоровую пищу.
— Я часто опаздываю на первое занятие. -Почему.
— Я не могу так рано встать. Что мне делать?
— На вашем месте я бы раньше лег спать.

Пр. 6 (возможные варианты)
На вашем месте я бы тренировался самостоятельно (например, в спортивном клубе или в школьном спортзале вечером, когда вас никто не видит), чтобы преуспеть в прыжках с лошадью, а затем пошел бы в физкультурно-физкультурный сектор. .Еще я рассказывала родителям о происшествии на физкультуре, думаю, учитель никогда не сможет сделать такие бестактные замечания. Ваши родители поговорят с мисс Белл, и вопрос будет решен.


ГДЗ литературное чтение кочи

Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса авторов Климанова, Коти, идет в ногу с учебниками по программе «Перспектива». Задания в основном творческие, а ответы должны быть креативными — это ваши собственные мысли, пословицы, поговорки.Можно взять у нас в ГДЗ за 7гуру, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных заявлений.

Ответы на задания творческой тетради Кочи за 2 класс

Соедините части пословицы:

Те, кто много читает, много знают.
Книга не написана красным цветом, а красным цветом мысли.
С незапамятных времен книга воспитывает человека.
Жить с книгой — век не горевать.
Дом без книги — это день без солнца.
С книгой поведешь — обретешь интеллект.

Вспомните, что вы узнали о книгах, которые были в древности. Посмотрите рисунки, подпишите их.

береста — кора березы
пергамент — специально обработанная кожа животных
книга из деревянных досок
старинная книга с бумажными страницами

Решите головоломки:

летописец
красный
энциклопедия
иллюстрация
алфавит

Объясните, что это за иллюстрация.Какие иллюстраторы вы знаете?

Писатель пишет книгу, иллюстратор рисует. Редактор все проверяет. Полиграфист печатает книгу.

Мой любимый иллюстратор — Владимир Сутеев.

Расскажите о своей домашней библиотеке.

В нашем доме много книг. В моей комнате есть книжная полка. По ней есть детские книги. Есть много сказок. Есть русские народные сказки, есть сказки братьев Гримм и сказки Андерсена. Но больше всего мне нравится читать книгу Волкова «Волшебник Изумрудного города».А когда я еще не ходил в школу, мама часто читала мне сказки В. Сутеева.

Разложите книги по порядку:

Сказки: Сказки народов, Сказки дяди Рема,
Стихи: Барто, стихи для детей; Маршак, стихи для детей.
Народное творчество: Стихи и песни Матушки Гусыни, Ладушки — русские народные сказки. песни, детские стихи

Кто нарисовал вашу любимую книгу?

Что меняется в природе осенью?

Дни становятся короче.
Листья падают с деревьев.
Становится холоднее.
Перелетные птицы летают на юг.

Ответьте на вопросы (по мотивам «Серой шеи»)

Как выглядел осенний лес?
Ответ: В лесу стало темно и тихо.
Какой была река?
Ответ: Вода в реке потемнела, а берега обнажились, сама река казалась больше.
Как выглядело небо?
Ответ: Небо часто затягивалось тяжелыми осенними тучами.
Как вели себя птицы?
Ответ: Все птицы были в большой тревоге.
Выпишите эпитеты и сравнения из текстов:

Даже голые березы, рябины, ольхи и ивы покрылись инеем, как серебристый пух.
Они стояли под снегом, как будто в теплой дорогой шубе.

Краски осеннего леса

Пришла осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали золотыми. Небо часто хмурилось, переходило в серый цвет, низкие облака напоминали брови.Иногда шел слабый дождь. Лес еще радовал последними красками осени, но птицы уже собирались стаями, готовясь улететь в теплые края. В лесу появилось много грибов. Кое-где можно было увидеть их блестящие красно-коричневые шляпы. На краю поляны, как костер, ярко краснела рябина алыми гроздьями.

Составьте свой рассказ. Дайте ему название. Не забывайте использовать образные слова. Подчеркните их в тексте.

Осень в лесу

Осень украсила все деревья в лесу.У березы желтое платье, у рябины красные серьги.

Грибы в нарядных шляпках. На кустах блестит кружево паутины.

Как красиво в осеннем лесу!

Сочиняем стихи

Рифм к словам:

мышка — мишка, книжка, малышка
орех — футболка, зайчик, хаски
речка — рука, берега
ребята — зверюшки, малыши, свиньи
подруга — сырник, лягушка, подушка
котенок — утенок, козленок, волчонок
сад — клад, хлопец, полисад, рад
краска — маска, шпатлевка, ряска, ласка
шишки — книжки, пончики, мишки

Попробуйте написать стихотворение о дружбе, о друзьях
Наша Маша
Любит каши.

Моя подруга Нинка
Рисует мне картинки.

Мальчик Петя, друг мой,
Любит сладкий пирог.

Майки на рубашке
Ушастый кролик.

Я люблю своих друзей —
С ними веселее!

Придумайте конец сказки.

Ответ. Однажды кошка заснула. Мышь вылезла из норки и стала дергать кошку за усы. Кот проснулся, поймал мышку и съел ее. С тех пор мыши не дружат с кошками.Сказка — ложь, но в ней есть намек — урок молодым людям.

3. Соедините части названия сказки:

Сестра лиса и волк
У страха глаза большие
Хитрый лис
Сестра Аленушка и брат Иванушка
Лиса и журавль.

4. Названия сказок о животных, прочитанных в учебнике:

Сестра лиса и волчица
Хитрая лисица
Зима
Лиса и журавль

5. Два описания.

Для энциклопедии: Лисицы живут в лесах и степях.Тело лисы очень гибкое, подвижное, при беге легко растягивается.

Для сборника сказок: Лисица ходит тихо, пригибается к земле, как бы кланяясь. Он осторожно носит свой пушистый хвост. Он нежно смотрит, улыбается, показывает белые зубы.

6. Белорусская сказка «Пых» и русская сказка «У страха глаза большие»

Главные герои сказки «У страха глаза большие», найти избыток:

зайчик
— Главные герои сказки «Пуфф», слишком много находят:

брат Иванушка

7.Кого боялись герои сказки «У страха глаза большие»: заяц
Кого боялись герои сказки «Пуфф»: ёжика.

8. Слова из сказки «Сестра Аленушка и братец Иванушка». Кто говорит слова:

Сестра Аленушка, из копыта напью — брат Иванушка
Камень тяжелый … — сестра Аленушка

в жизни — хочется пить, когда жарко
фантастика: никто не может превратиться в ребенка или лечь на дно пруда и поговорить

2.Скороговорки:

У перепела и перепела по пять перепелов.
Королева Клара сурово наказала Карла за кражу коралла.
Бор полезен для бобров.
Пекарь испек пироги в духовке.
Белые бараны били в барабаны.
Водовоз вез воду из водопровода.
Поля пропали в поле.

Несколько загадок животных:

Птица, не летающая, не рыба, а плывущая (пингвин).
Не человек, а ходит на двух ногах (страус, курица и т. Д.))
Есть сено и молоко (коровье, козье).
Не рыба, а в воде живет (крокодил).

Попробуйте написать перевод басни: «В пустыне меня спросил человек: сколько клубники растет в море? И, кажется, я ему хорошо ответил: Сколько красной сельди плавают в лесу».

Маленький человечек спросил меня:
«Много ли в море растет клубники?»

Щёлкнул пальцем по носу:
Столько, сколько рыб в лесу.

Письмо больному другу:

Здравствуйте, Коля! Как вы себя чувствуете? Как твое здоровье?

Мы очень скучаем по тебе.Приходи быстрее! Наташа и Саша передают вам привет.

Выздоравливай скорее!

Прощай, твой друг Миша.

Пословиц и поговорок:

Дружба: Все за одного и один за всех. Крепкую дружбу топором не разрубишь. Безопаснее действовать сообща.
Ми и гармония: мир и любовь — все главные. Вражда не приносит пользы. В желающем стаде волк не страшен.
Правда и ложь: Истину нельзя вырастить из лжи. Как только он солгал, он стал лжецом навсегда.
Добро и зло: как только оно появится, оно ответит. За добро платите добром. Добрые слова лучше мягкого пирога.

Поэма «День рождения»

День рождения, без сомнения
Самый лучший день в году.
Читаю поздравление
И жду любимых гостей.
Давай скорее
Я ждал у дверей!

Фоторепортаж

Петя приехал в гости к Коле. Коля решил проблему, и у него ничего не вышло. А Петя очень хотел поскорее пойти и поиграть в футбол.Он пытался уговорить друга, но Коля ответил, что не выйдет на улицу, пока не решит проблему. Петя согласился, и они вместе принялись решать задачу.

Пословица о дружбе, подходящая под этот рассказ:

Крепкую дружбу нельзя пролить водой. Один за всех и все за одного.

Опишите стрекозу. Что бы вы посоветовали актеру?
Стрекоза выглядит грустной, ее голова опущена. Ей холодно, она закутывается в шарф или другую одежду, накинутую на плечи.На ее лице видны следы слез. Она говорит тонким жалобным голосом. Стрекоза почти не двигается.

Опишите муравья. Что бы вы посоветовали актеру?
Муравей тепло одет. Он весёлый и жизнерадостный. Он стоит прямо с гордой осанкой. Муравей говорит уверенно и с иронией, обращаясь к Стрекозе.

Текст о литературной сказке.

Сказка «Аленький цветочек» написана писателем С. Аксаковым. Он использовал сюжет русской сказки, которую в детстве услышал от мамы или бабушки.Но некоторые детали писатель придумал сам.

Сергей Аксаков в своей сказке раскрыл тему жертвенной любви, побеждающей зло. «Аленький цветочек» написан в традициях русских народных сказок. Здесь много эпитетов, стиль и речь сказки напоминают речевые образы русских народных сказок.

Какими словами описывает поэт весну и осень:

Цвета весны: белый. перламутровый, бирюзовый, розоватый.
Цвета осени: золото, красный, малиновый.

стр. 69 Летний букет

На снимке мы видим летние цветы: колокольчики, ромашки, гвоздики. Хотя рисунок называется «Летний букет», эти цветы растут на зеленом лугу и не стоят в вазе букетом. Вот цветы розовые, белые, желтые. Такие ярко пахнущие бутоны привлекают пчел.

С. 71 Стихи Ани:

Милая мамочка!
Я тебя люблю!
А стихи на память
дарю!
А еще рисунок,
А на нем цветы
Самые чудесные
Те, что любите!

Пословицы и поговорки о маме, семье, родителях:


Вся семья вместе, а душа на месте.
Дерево поддерживается корнями, а человека — семьей.
Какое сокровище, если с семьей все в порядке.
Нет такого друга, как моя собственная мать.
На солнышке тепло, в матери хорошо.
Родительское благословение не тонет в воде, не горит в огне.

Пословицы народов региона о важности уважительного отношения детей к своим родителям

Без отца — наполовину сирота, а без матери — и все сирота.
Блудный сын — ранняя могила отца.
Вы будете чтить своих отца и мать, вы научитесь чести у своего сына.
Можно купить все, кроме папы-мамы.

Горе и смерть народу, чьи молодые больше не будут чтить своих старших.
Господа, старики первые казаки.

Дети не судьи для родителей.
Воспитывать малышей — это не считать цыплят.
Дети хорошие — венец для отца-матери; тонкий — конец отца-матери.

Если вы не уважаете своих родителей, то и вас никто не уважает.
Сочувствую маме и папе — других не найдешь
Родители живы — читай, умерли — помни.

Как дерево, так и клин; какой папа, и сын тоже.
Кто не слушает свою мать, попадет в беду.
Тех, кто чтит своих родителей, будут чествовать дети.
Тот, кто чтит своих родителей, никогда не погибнет.

Мать — святыня, с ней никто не спорит.
Мать кормит детей, как земля людей.
Мать праведна — забор каменный.

На земле нет неправильных родителей.
Вы найдете все на свете, кроме отца и матери.
Не пренебрегайте советами стариков.
Не скрывайте свои неудачи от родителей.
Не тот отец-мать, который родил, а тот, кто напоил, воспитал и научил добру.

Отца и матери на жизнь мало.
Почитать отца и мать — не знать горя.

Не тыкайся головой через палящий зной!
Порядок не повредит послушному сыну отцов.

Почитай родителей — не собьешься с пути.
Родительское благословение не горит в огне, не тонет в воде.
Родительское слово не проходит мимо.
Помогите своим родителям в течение всей их жизни.

Старший брат подобен второму отцу.
Счастье родителей — это честность и трудолюбие детей.

Уважай старое, ты тоже должен быть старым.
Уважение к молодым — это долг, уважение к старшим — это долг.
Если хотите в чем-то преуспеть — посоветуйтесь с тремя стариками.

С. 76 Мои добрые дела:

Пылесосить ковер.
Я пошел в магазин и купил хлеба и молока.
Замели во дворе.
Помыл окно.
Ее младшая сестра причесалась.
Помыл раковину.
Я убрал игрушки вслед за младшим братом.
Мне стало жаль сестру, когда она упала.

стр.77 Пословиц и поговорок о добре, добрых делах

Хорошая голова сотню рук кормит.
Желаете добра, добра и делаете!
Ищите добра, но зло придет само по себе.
Не менять хорошее в худшее.
Если не понимаешь хорошего, не делай ничего худого.
Они ищут то хорошее, что сокровище, а плохое под рукой.
Хорошо быть в радости и жить в сладости.
Хорошее запомнится, но лихие не забудется.
Мы делаем хорошее — хорошее и мечтаем, а мы делаем плохое — плохое и мечтаем.
Тебе нужно спешить, чтобы творить добро.
Хорошо и хорошо во сне.
Ищите хорошее на стороне и любите дом в старину.
Хорошо подошел к Фоме, но остался в его руках.
Делайте хорошие деньги, но переживайте плохие.
Хорошо не горит, не тонет.
Добро не лихо — тихонько бродит.
Добро не умрет, а зло исчезнет.
Добро не течет по миру, а живет семьей.
Помни о добре, но забудь о зле.
Поощряйте добро, но осуждайте зло.
Хорошо творить — развлекаться.
Хорошее будет хорошо, когда люди хвалят.
Добро учит слушающего.
Хорошее переживет плохо.
Держитесь за хорошее, но откажитесь от плохого.
Не делайте хорошего и не делайте плохого.
Доброго человека поставили в красный угол.
Доброе почитай, а зла не жалей.
Добродетель не вредит добру.
Добродетель побеждает силу.
Смело говорить правду — это хорошее дело.
Доброе дело не останется без награды.
Смело сказано доброе дело.
Доброе дело прожило два века.
Дело доброе и в воде не тонет.
Сильно доброе дело.

Рассказ «Как я помог маме»

Мама попросила меня помочь ей убраться в квартире. Я решил убрать свою комнату. Сначала пропылесосил ковер, потом мыл пол, почистил полки. В моей комнате есть клетка для попугаев. Я за ними ухаживаю: убираю клетку, забочусь о них, играя с ними.Мама осталась довольна моей работой!

Анкета читателя:

Читаю около 15-20 книг за год. Это было интересно для меня.
Моя любимая книга — «Волшебник Изумрудного города», автор — Волков.
Я могу назвать себя любителем книг, потому что я много читаю и люблю книги.
Да, я хочу пойти в школу и детскую городскую библиотеку.

С. 74 План рассказа Э. Чарушина

Шура и Петя одни на даче.
Ночью испугались.
Кто-то топает в дверь.
Возвращение папы и мамы.
Ежик — ночной гость

стр. 74 История любимого питомца «Я могу разговаривать со своим питомцем без слов.

У меня есть кот. Его зовут Пух. Он любит молоко. Учу его прыгать через обруч. Я разговариваю с Пушком без слов. Когда я чешу кота за ухом, он понимает, что я его люблю. Я очень люблю своего питомца!

Если есть вопросы по ГДЗ, задавайте в комментариях.

Главная / Наши авторы

Коти Татьяна Юрьевна

Татьяна Коти (Котикова Татьяна Юрьевна) — поэт, переводчик, педагог, член Союза писателей России и Совета детской книги России, лауреат премии им. Л.Н. Толстому за вклад в развитие детской литературы (2002)

Т. Коти пишет стихи на русском и английском языках как для взрослых, так и для детей. Первая книга «Азбука в стихах со словами» вышла в свет в 1995 году. На сегодняшний день выпущено более 150 изданий произведений общим тиражом около 3 миллионов экземпляров. Визитная карточка Т. Коти — «Моя первая книга о России», вышедшая в 2003 году. На протяжении ряда лет Татьяна Коти сотрудничает с телешоу и журналом «Спокойной ночи, детки!».

Занимаясь общественной деятельностью, Т.Коти уделяет большое внимание продвижению русской книги, представляя Россию на международных конгрессах в разных странах: Бельгия, Швейцария, Испания и др.

Как писатель и педагог Т. Коти участвует в создании новых учебных комплексов для младших школьников и разрабатывает новые методы обучения чтению на английском и русском языках.

Пояснение: Чтобы скачать книгу (с Google Диска), нажмите вверху справа — СТРЕЛКУ В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ. Затем в новом окне вверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ.Для чтения — достаточно пролистать страницы вверх и вниз.


Текст из книги:

J 1_ | n ОБРАЗОВАНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ФГОС УДК 373.167.1: 811.161.1 BBK 81.2Rus-922 K73 0+ Серия «Перспектива» основана в 2006 г. СИМВОЛЫ — самостоятельная работа — работа в парах — работа в группе — чтение вместе со взрослыми — поиск информации Креатив тетрадь соответствует концепции учебника «Литературное чтение. 2 класс », переработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Материал тетради дополняет разделы учебника и развивает творческие способности учащихся, помогает создавать собственные литературные произведения (сказки, загадки, пословицы, поговорки и т. Д.). Учебное пособие предназначено для студентов общеобразовательных организаций. ISBN 978-5-09-034902-4 © Издательский Дом «Просвещение», 2011 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2012 г. Все права защищены Уважаемые юноши и девушки! Вы повзрослели за год, многому научились, прочитали не одну книгу и успешно справились с творческими задачами.Во 2 классе вы откроете для себя новые замечательные произведения русских и зарубежных писателей, научитесь творчески работать со словом, решите интересные литературные задачи. Раздел «Мастерская писателя» и ваши давние знакомые — второклассники Аня и Ваня — помогут вам справиться с заданиями. Желаю успехов в литературном творчестве! Татьяна Коти © LOVE THE BOOK Аня: Привет, Ваня! Мы так давно не виделись. Где ты был летом? Ваня: Отдыхал на даче. Аня: А я была с бабушкой в ​​деревне./ 0 (S (5 0 © Решите головоломки / 1. Кто писал и переписывал книги в Древней Руси? Tset O s andpel 2. Как называется первая строка каждого абзаца рукописной книги? Yank aars 3. Научный справочное издание в виде словаря. lpide 4. Изображение, поясняющее или дополняющее текст.Yu lsil t C ar and 5. Что было поручено составить братьям Кириллу и Мефодию для записи славянской речи? t и lva F © Что делают вы знаете, как создаются современные книги? Люди каких профессий создают их? Выбирайте слова из окна словаря.Объясните своими словами, что такое иллюстрация. Какие иллюстраторы вы знаете? Запиши это. Словарь ящик писатель (автор) иллюстратор полиграфист космонавт музыкант редактор © Коты Книжкин Т. У лисички есть дыра дома, 4 У собаки конура, А у белки дупло, В ней и сухо, и тепло. У котят есть корзина. Где удобная перинка. Лошадь остается. Хохлатый скворечник. У мыши есть домик. В книге есть дом! Этот главный книжный дом Давайте назовем его хором: БИБЛИОТЕКА! Здесь живет дружная семья от «А» до «Я» Книги.Волшебный мир не за горами, Выходи на свет! Слышишь шелест листьев: — Прочитай по делу! Берегите книгу. Будем читать и вернемся. Книга открывается. Сказка начинается! Знаете ли вы, что книги, которые вы храните дома, тоже можно назвать библиотекой? . Расскажите о своей домашней библиотеке. У вас есть сборники сказок? Назови их. Запишите названия этих сборников. 0 Расставьте книги на полках по указателям библиотеки. 1yogchb> No.O0 zeaa // no В каждой книжке для детей есть картинки.Кто сделал иллюстрацию к вашей любимой книге? Писать. Автор Название книги Иллюстратор Вспомните, как в первом классе вы делали тетрадь, в которую записывали скороговорки со сложными для вас звуками. Сделайте альбом иллюстраций к любимым работам. Не забудьте заполнить его. В конце учебного года мы проведем конкурс на лучший альбом иллюстраций, подведем итоги и выберем победителя. ОСЕННИЕ КРАСКИ в «Прав ли Ваня?». Запишите, что, по вашему мнению, меняется в природе осенью.Приметы осени Сентябрь срывает кафтан с плеча, надевает дубленку. Гроза в сентябре до долгой осени. В октябре до обеда осень, а днем ​​- зима. Кузница небольшая около ноября, но кует оковы на всех реках. Д. И Аня: Осенью на природе происходит столько интересного! Ваня: А мне кажется, ничего особенного: все было зеленым — пожелтело. 0 0 Учимся наблюдать Знаете ли вы произведение Д. Мамина-Сибиряка «Серая шея»? Прочтите строчки из этой замечательной истории.Первые осенние холода, от которых пожелтела трава, привели всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться к дальнему путешествию, и все выглядели такими серьезными, встревоженными. Да, пролететь над пространством в несколько тысяч километров непросто … Сколько бедных птиц вымотает дорога, сколько погибнет от различных аварий — в общем, было над чем серьезно задуматься. Серьезная большая птица — лебеди, гуси и утки — с важностью готовилась к путешествию, осознавая всю сложность предстоящего подвига; и самые шумные, суетливые и суетливые птички — кулики, фаларопы, чернозобики, черносливы, ржанки.Они долго собирались стаями и переносились с одного берега на другой, по мелководью и болотам с такой скоростью, как будто кто-то бросил горсть гороха. И как быстро пролетело время! Было уже несколько холодных утренников, и березы пожелтели от мороза, а осины покраснели. Вода в реке темнела, а сама река казалась больше, потому что берега были голыми, береговые побеги быстро теряли листву. Холодный осенний ветер срезал увядшие листья и унес их.Небо часто затягивалось тяжелыми тучами, падающими небольшими осенними дочками (д. В общем, добра было мало, и в тот день уже проносились стаи перелетных птиц . \\ ashe Пишем рассказ Подбери правильные слова на тему «Краски осени» лес.«Коробка со словами поможет вам справиться с поставленной задачей. Краски осеннего леса Пришла осень. Листья на деревьях изменили свой цвет и стали ___________________ Небо часто хмурилось, шевелились ___________, ______________ облака, как будто _____________ Иногда шел дождь ___ Лес еще был осенних цветов, но птицы уже собирались стаями, готовясь к улетайте в край _________________. В лесу появилось много грибов. Кое-где можно было увидеть их блестящие ____________________ и _______________ шляпы.На краю поляны __________, ___________ было ярко-красным, как гроздья рябины. Глоссарий коробка золотая бровь теплая 0 НИЗКАЯ мелкий коричневый серый последний красный огненный алый Наблюдайте за осенней природой и сочиняйте свою историю. Дайте ему название. Не забывайте использовать образные слова. Подчеркните их в получившемся тексте. Написание стихов Многие люди любят читать стихи, и многие пытаются писать стихи. Однако можно стать великим поэтом с талантом — особым поэтическим даром от рождения. Вспомните, как в 1 классе вы научились писать стихи, подбирать рифмы для последних строк каждого четверостиший.Можно попробовать написать смешное стихотворение об осени, а можно написать грустное. Настроение стихотворения зависит от настроения поэта. А теперь нужно определиться, о чем будем писать стихи. Придумываем тему стихотворения, например «Осенний день». Попробуем составить первую строчку забавного стихотворения. Выглянуть в окно. Дождливый осенний день, листья уже пожелтели. Так что запишем: На дворе осенний день. Наблюдаем: за окном тихонько кружатся листья.Записываем вторую строчку: Листья тихонько кружатся. 0 Попробуем найти подходящую рифму к последнему слову первой строчки — день: день день день тень, лень, пень. Выберем слово лень, но не ставим перед ним отрицательную частицу — не лень. Несмотря на дождливую погоду, мы напишем веселые стихи: Дождь не поленился прыгнуть. Чтобы закончить наше стихотворение, подбираем стишок к последнему слову второй строчки — крутятся. Наблюдаем: дождь весело скачет по лужам.Наверняка кто-то в классе умеет и любит фотографировать. Подумайте, какие фотографии можно сделать для стенгазеты на тему «Прогулки в осеннем лесу». Не забывайте дополнять газетный материал строками из художественных произведений, а также недавно сочиненными рассказами и стихами. Прочтите строчки из рассказа Н. Носова о том, как Незнайка писал стихи и что получил в результате. Обсудите с другом, можете ли вы назвать то, что Незнайка написал стихами. Объясните, почему ваши друзья обиделись на Незнайку.Н. Носов Как Незнайка писал стихи Незнайка пришел домой и сразу стал сочинять стихи. Весь день он ходил по комнате, глядя сначала в пол, затем в потолок, придерживая руками подбородок и бормоча что-то себе под нос. Наконец стихи были готовы, и он сказал: — Послушайте, братья, какие стихи я сочинил. — Давай, давай, о чем эти стихи? — все заинтересовались. — Я о тебе писал, — признался Незнайка. — Сначала стихи о Знайке: Знайка пошел гулять по реке.Перепрыгнул через барашка. — Какие? — воскликнул Знайка. — Когда я перепрыгнул через овцу? «Ну, это только в стихах говорят так, для рифмы», — объяснил Незнайка. 0 — Значит, из-за рифмы ты сочинишь против меня всю ложь? — Знайка закипела. — Конечно, — ответил Незнайка. — Зачем сочинять правду? Про правду писать нечего, она уже есть. — Попробуйте еще раз, и вы узнаете! — пригрозил Знайка. — Ну что, про остальных читали? — Послушайте о Роропыжке, — сказал Незнайка.Роропыжка проголодался. Я проглотил холодное железо. — Братья! — крикнул Торопыжка. — Что он обо мне пишет? Холодное железо не проглотил. «Не кричи», — ответил Незнайка. — Я просто для рифмы сказал, что утюг холодный. — Так я не проглотила ни холодного, ни горячего железа! — крикнул Торопыжка. — И я не говорю, что ты проглотил горячее, чтобы успокоиться, — ответил Незнайка. — Послушайте стихи про Авоську: Под подушкой Авоськи сладкий сырник. Авоська подошел к своей постели, заглянул под подушку и сказал: — Враки! Здесь нет чизкейка.«Ты ничего не понимаешь в поэзии», — ответил Незнайка. — Это просто для рифмы, поэтому говорят, что это ложь, но на самом деле это не ложь. Так я и писал о Пилюлькине. — Братья! — крикнул доктор Пиллкин. — Надо прекратить это издевательство! Собираемся ли мы спокойно слушать, что Незнайка здесь обо всех врет? — Достаточно! — кричали все. — Мы больше не хотим слушать! Это не стихи, а какие-то тизеры. Попробуйте написать небольшое стихотворение о дружбе. Вы можете посвятить его своим друзьям.Вскоре рассказ рассказывается, но не скоро дело решается. Сказка — ложь, но в ней есть намек — урок молодым людям. Разлетелись, как птицы, по странице басни Однажды я переводил английскую басню на русский язык. Чтобы правильно перевести стихи, я не только прочитал само стихотворение, но и внимательно изучил иллюстрации английских художников. Рисунок может многое сказать переводчику. На нем корова перепрыгнула через луну. Это напомнило мне всем известную детскую игру — чехарду. _ 1 Я решил поиграть с этим словом в своем переводе, чтобы смысл стихотворения был более понятным для читателя.Вот что у меня получилось. Т. Коти * * * Чих-чих-чехарда! Бегите во все стороны. Месяц летит по небу, Он велит поиграть в чехарду. Кот достал скрипку И играл на скрипке. Блюдце и ложка Пропустить по дорожке. И корова не успела И в небо улетела! Теперь прочтите дословный перевод другого стихотворения, посмотрите иллюстрацию на странице 44 и попробуйте написать перевод художественного произведения в поэтической форме. Придумайте для него название. * * * В пустыне меня мужчина спросил: «Сколько клубники растет в море?» И мне кажется, что я ему хорошо ответил: «В лесу, сколько красной сельди плавают». Сравните ваш перевод с С.Маршака. Вопрос и ответ Голос спросил меня В пустыне; — Много ли в море растет клубники? — Столько соленой сельди растет на березках И на зеленых елках. ДРУЗЬЯ Однажды Ваня заболел, и Аня приехала к нему в гости. Прочтите диалог ребят. Аня: Здравствуйте, Ваня! Как вы себя чувствуете? Ваня: Здравствуйте, Аня! Спасибо, мне лучше. Как я рада, что вы приехали ко мне в гости! Как дела в школе? Какие новости? Аня: Сегодня у нас был урок литературного чтения! Узнали много нового и интересного! Все ребята из класса передают вам привет и желают скорейшего выздоровления.Посмотри, что я тебе принес! Это заметки от ваших друзей. Ваня: Спасибо, Аня! Попробуйте написать записку (письмо) больному другу. Запомните, какими словами начинаются ноты (буквы), какими словами заканчиваются. Используйте слова из окна словаря. © I 0 Коробка словаря привет, как ты себя чувствуешь? выздоравливай передай привет мисс до свидания АНКЕТА «Мой лучший друг» 1. Как зовут моего друга? 2. Сколько ему лет? _ 3. Когда у него / ее день рождения? 4. Как давно мы дружим? 5. Какие черты характера мне нравятся в моем друге? ___________________________________ 6.Мне очень нравится писать сценарии для постановки детских телепрограмм. Прочтите один из моих любимых сценариев. Попробуйте отыграться. Для этого назначьте роли. Решите, кто будет читать слова ведущего и кто станет героем программы. Найдите и выделите имена персонажей в тексте. Помогите режиссеру посоветовать актерам, как играть роли. Дополните примечания, данные в скобках. Подарок в номере Ане и Мишутке. На столе магнитофон. Звучит забавная танцевальная музыка. Мишутка пытается танцевать под музыку.Слышен звук крыльев. Влетает ворона Клара. В клюве у нее яркая шкатулка, перевязанная большим красным бантом. Ворона Клара ставит коробку на стол. Ворона Клара. Уф! Как тяжело! Еле пролетел. «Sx YAY Mishutka. Что это с тобой, Клара? Ворона Клара. Разве ты не видишь? Коробка. Аня. Это, наверное, не простая шкатулка с бантом, а особенная. Ворона Клара. Ты всегда все знаешь. От вас невозможно ничего скрыть! Захотелось сделать сюрприз! Кар! Аня. Нет, нет, Клара, я понятия не имею, что в твоей коробке.Лучше расскажи нам сам. Мишутка. Ой, как интересно! Можно лук развязать? Пытается развязать лук. Ворона Клара. Конечно нет! Как быстро! Отдай это обратно! Мишутка. Я просто посмотрю одним глазком! Ворона Клара. Не трогайте! Это не твоя коробка! Отпустить! Тянет коробку на себя. Медведь не сдается. В результате коробка падает на пол. Раздается громкий хлопок. Аня. Хорошо! Мишутка. Ой! Ворона Клара (удрученно). Я знал это! Понятно! АНЯ (поднимая коробку). Не волнуйтесь, я думаю, ничего страшного не произошло.Так что это за коробка, Клара? Ворона Клара (грустно). Это был подарок Ване на день рождения. Мишутка. Почему это было? Ворона Клара. Потому что, я думаю, его больше нет. АНЯ (глядя на коробку). Как не? Куда он делся? Коробка цела. Мишутка. Итак, я говорю, нам нужно развязать лук … Ворона Клара (со вздохом). Развяжи! С чем я сейчас иду на день рождения? Аня и Мишутка развязывают лук и открывают коробку. Аня кладет руку »в коробку и достает лопнувший воздушный шар. Все ахают. Ворона Клара хлопает крылом и достает носовой платок, чтобы вытереть слезы.Мишутка (восхищенно глядя на бывший воздушный шар). Какой это, должно быть, красивый воздушный шар! Как жаль! Ворона Клара (всхлипывая) Понимаете, я была права. Он лопнул, и теперь у меня совсем нет подарка. И я так старался, так старался, надувал его за два часа! Мишутка (с надеждой (глядя на Аню). Что-то срочно нужно Ворона Клара. Голова расстроена и думать больше не хочет! Аня. Все вместе мы обязательно что-нибудь придумаем. Не зря говорят: «Один ум — это хорошо, два — лучше.«Ворона Клара. Мишутка, ты готовил Ваню к дню рождения? Мишутка (гордо). Я приготовил веселый танец. Ворона Клара. Можно ли устроить на его день рождения танец? Аня. Конечно, можно. Ворона Клара. И А можно песню спеть? Аня. А можно и песню подарить, и стихотворение. Подарки бывают разные. Главное, чтобы подарок дарили от души. Музыка звучит. Все начинают танцевать. Друзья Петя и Коля решили вместе сделать уроки и пойти поиграть в мяч. Что они от этого получили? Посмотрите картинки на странице 118 первой части учебника «Литературное чтение».Опишите первую ситуацию словесно, простыми словами: начало не сложилось. Петя очень хотел уговорить Колю ответить Подумай и напиши, что ответил Коля. 0 Опишите следующие ситуации. Подумайте и расскажите всю историю. Заголовок получившийся текст. Прочтите рассказ Т. Коти «Замок на песке». Сравните это с рассказом Н. Носова «На холме». Как истории заканчивались в одной и в другой истории? Приготовьтесь пересказать текст. Составьте план пересказа. Найдите в рассказе предложения, содержащие смысл произведения.Замок Т. Кочи на песке Солнце стояло над головой, когда Лиза, Таня и Сережа заканчивали строительство замка. Море больше не плескалось, оно лежало неподвижно, влажно переливаясь солнечными бликами, как рыбья чешуя. На пляже отдыхающих почти не осталось, все пошли обедать. Сережа вздохнул и, поставив последний чип-мост через ров, залитый морской водой, сказал: «Все! После обеда мы не спим, а мы едем сюда. Давайте устроим рыцарский турнир». «Ага», Лиза покачала головой и встала с колен, стряхивая застрявший песок.которые все утро наблюдали издалека, как дети несли воду в игрушечных ведрах, насыпали песок, лепили башни и зубчатые стены. Ему очень хотелось принять участие в рыцарском турнире, и он даже подошел к ребятам и начал учить их, как построить настоящий замок. Он определенно знал это лучше, чем они, потому что у него была книга «Древние замки», которую Дед Мороз принес ему и положил под елку ровно в 12 часов утра! Но ребята почему-то не захотели его слушать.Они просто сказали: «Во-первых, помогите мне набрать еще воды, чтобы на песке образовалась плесень!» Вот еще один! Он понесет им воду! Нашли дурака! Толя сказал им об этом и, рассердившись, ушел. И вот он встал и посмотрел на чудесный замок и почему-то очень обиделся. — Отличный замок построен, малыш! Какой молодец! — Он услышал позади себя голос, но даже не обернулся. Эти взрослые ничего не понимают! Это замок ?! Вот если бы он был командиром, все было бы иначе! Толя стал медленно пинать стену замка ногой, стена начала осыпаться и выглядела уже не так красиво, как раньше.- Но я сломаю их замок, и рыцарского турнира не будет! — сердито пробормотал Толя, целясь в самую высокую башню. Менее чем за пять минут все было разрушено. Ров превратился в болото, а замок превратился в жалкие руины. «Замечательно!» — подумал Толя, я «пошел обедать. Когда через несколько часов он снова пришел на пляж вместе с мамой, он не поверил своим глазам! Замок стоял на песке» как ни в чем не бывало, а пластиковые рыцари на конях уже подходили к подъемному мосту через ров…. Толя почувствовал предательское покалывание в носу и боль в глазах от текущих слез. Он быстро побежал к морю, чтобы никто ничего не заметил, и, залезая в воду, горько заплакал. Он все время был один, и никто не хотел с ним играть. Почему? Объясните, почему никто из ребят не хотел играть с Толей. Почему Толя заплакал, увидев отреставрированный замок? Как вы думаете, правильно ли поступили ребята, не послушав совета Толи? Почему они это сделали? Как бы ты это сделал сам? Вы когда-нибудь оказывались в подобных ситуациях? Какие пословицы или поговорки о дружбе подходят к этой истории? Запиши это.Представьте, что ребята решили помириться с Толей. Обдумайте их разговор. Разыграйте эту ситуацию в лицах. © НАШ ТЕАТР Перечитайте еще раз выразительно басню И. Крылова «Стрекоза и муравей». Определите и отметьте слова автора и персонажей. И. Крылов пела Стрекоза и Прыгающий муравей Стрекоза Красное лето; Я не успел оглянуться, Как зима катится мне в глаза. Поле мертво; Нет уже тех светлых дней, Как под каждым листом был готов и стол, и дом.Все прошло: с холодной зимой. Потребность, приходит голод; Стрекоза уже не поет: А кому в голову пойдет На голодный желудок петь! Злая меланхолия подавлена, Она подползает к Муравью: «Не покидай меня, дорогой крестный! «-« Сплетни, это мне странно: Стрекоза СОДЕРЖАНИЕ Обожаю книгу ……………………. 4 цвета осени ….. ….. …………. 13 Мир народных сказок ……………. 26 Веселый хоровод ….. ……… ……. 34 Мои друзья ……………………. 45 Привет, зима! …………… 61 k Чудеса случаются ………………. 63 Весна, весна! …………………. 67 Я люблю все живое ……………….. 72 Жизнь дается на добрые дела ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Руководитель Центра Антошин М.К. Главный редактор О.Антонова Редакторы Л.А. Виноградская, А.Е. Бойцова Ответственный за публикацию Бойцов А.Е. Художники С.Р. Адалян, Д.А. Морозова, Т.Е. Ситникова Художественный редактор А.В. Крикунов Технический редактор С.Н. Терехова Корректор Волкова М.Г. . человек. Серийный идентификационный номер 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 15.07.14. Формат 84X 108 Vie- Офсетная бумага.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *