Гдз по русскому языку 5 класс просвещение 1 часть учебник: ГДЗ по Русскому языку 5 класс Ладыженская, Решебник

ГДЗ по Русскому языку 5 класс Ладыженская, Решебник

Решебник по русскому языку для 5 класса Ладыженская – это сборник готовых домашних заданий, составленный на базе вопросов и упражнений традиционного для российских средних школ учебника. Его авторами выступают известные российские филологи: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др.

Решебник по русскому языку 5 класс — Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Изучая русский язык в классе не все дети способны сразу уяснить базовые правила. В связи с этим они испытывают трудности с выполнением домашнего задания дома. Родители же не всегда могут помочь: они вряд ли помнят все правила синтаксического или морфологического разбора.

В столь непростой ситуации на помощь тем и другим приходят ГДЗ по русскому языку для 5 класса Ладыженская. Практическое пособие содержит не только готовые ответы, но и алгоритм выполнения задания.

Для того чтобы сократить время на поиск нужного ответа и получить развернутую инструкцию по выполнению того или иного упражнения – стоит воспользоваться интерфейсом нашего сайта. Он позволяет:

• Заходить в базу ответов с планшета, компьютера или смартфона;
• Выбирать из таблицы номер нужного задания;
• Получать только актуальные варианты решения, ввиду того, что база решебников сайта обновляется в регулярном режиме.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженской Т.А. – ответы учебника 1, 2 части

Общеобразовательные школы России ныне используют в качестве методической базы в 5 классе учебник по русскому языку под редакцией Ладыженской Т.А. (2012). Это пособие состоит из двух частей, разделенных на 127 параграфов.

В учебнике детально освещены такие темы, как:

1. Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые подкреплены системой упражнений на составление разборов слов и предложений;
2. Базовые сведения морфемики и орфоэпии.

Ученики 5-х классов изучаю также виды предложений его элементы, части речи, порядок расстановки знаков препинания. Отдельное внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям использования различных форм глагола.

Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих услуг репетиторов: теперь выполнять домашние работы по русскому языку качественно они могут вместе с детьми. Для школьников онлайн решебник – возможность глубоко понять практические вопросы предмета и запастись теоретической базой, необходимой на последующих этапах изучения русского языка.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Рыбченкова новый учебник

ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 5 класс Рыбченкова, Александрова, Глазков, Лисицын, Григорьев часть 1, 2 новый Просвещение 2019 ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380

Часть 2

381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767

Другая верчия учебника:

ГДЗ: Русский язык 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Русский язык 5 класс

Тип: Учебник

Авторы: Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Издательство: Просвещение

Многогранность русского языка очень хорошо чувствуется в произведениях отечественных классиков.

Чтобы научиться владеть родной речью в совершенстве требуются годы упорной работы. Немного облегчить этот процесс призван решебник к учебнику «Русский язык 5 класс Учебник Ладыженская, Баранов, Тростенцова Просвещение».

СОСТАВ ДАННОГО ИЗДАНИЯ

Семьсот тридцать два задания различного уровня сложности распределены по соответствующим главам и разделам, что помогает лучше соотнести их с определенными правилами. Полнота решений в ГДЗ по русскому языку 5 класс позволяет:

• получить более объемное представление о предмете;
• быстро провести проверку выполненного домашнего задания;
• надежно подготовиться к любым контрольным проверкам в классе.

Удобная навигация позволяет быстро найти нужный раздел.

КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДАЕТ ШКОЛЬНИКАМ ГДЗ

Так как пятый год обучения достаточно насыщен в плане уроков и количества заданий, то у школьников остается все меньше времени на свои личные увлечения. Естественно ребята не хотят мириться с таким положением дел и стараются всячески себе высвободить лишние часы. Это стремление может негативно сказаться на качестве домашних заданий, так как учащиеся стараются побыстрее написать работу и забросить тетради. Гуманитарные науки кажутся ребятам более простыми, поэтому неудивительно, что экономить время ученики стараются именно на них. Но подобный подход может повредить не только текущей успеваемости, но и внести серьезные пробелы в получаемые знания. Избежать это поможет качественная учебно-вспомогательная литература — решебник к учебнику

«Русский язык 5 класс Учебник Ладыженская, Баранов, Тростенцова Просвещение».

ЧТО ВКЛЮЧЕНО В РЕШЕБНИК

Издание достаточно внушительно: свыше семисот упражнений различного уровня сложности, охватывающие все темы основного учебника русского языка для пятого класса. Задания разнообразны и увлекательны для большинства ребят:

1. Подготовить устный рассказ на тему «Как я однажды…. » (опоздал в школу, ловил рыбу, играл в футбол).
2. Написать, что происходит в классе сейчас (настоящее время), что происходило чуть раньше (прошедшее время), что может произойти вскоре (будущее время).
3. Записать в тетради глаголы, которые, по мнению ученика, часто употребляют неправильно в устной речи.

Такой стиль заданий позволяет ребятам выполнять работу в увлекательной манере, облегчая запоминание грамматических и орфографических правил.

ГДЗ по Русскому языку 5 класс Ладыженская (решебник)

ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская – это решебник, содержащий  готовые домашние задания по одноименному учебнику, составленному известными российскими авторами – Т.А. Ладыженской, М.Т. Барановым, Л.А. Тростенцовой и др. С его помощью школьники могут проверять правильность выполнения заданных на дом упражнений, а родителям – контролировать своих детей и помогать им.

Для чего нужен решебник Ладыжнская Т. А. по русскому языку пятого класса?

Не всем детям удается усвоить правила выполнения упражнений по русскому языку в классе. Родители же подчас не могут помочь своим чадам в связи с невозможностью вспомнить азы школьной программы.

В таких ситуациях на помощь приходить решебник по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. Использование онлайн-ответов на нашем сайте представляется удобным, поскольку:

• Ресурс позволяет найти нужное задание по номеру или по условию, что позволяет исключить несоответствие номеров в различных изданиях;
• Каждый готовый ответ включает в себя пошаговый алгоритм выполнения задания, позволяющий разобраться в упражнении самостоятельно.

Столь удобный сервис позволяет сэкономить немало времени родителей и учеников, а также исключить необходимость привлечения репетиторов. Воспользоваться функционалом сайта можно с любого устройства – компьютера, ноутбука, планшета, смартфона.

ГДЗ для учебника по русскому языку за 5 класс Ладыженская 2012 года

Решебник по русскому языку, представленный на нашем сайте составлен на основе учебника за 5 класс под редакцией Ладыженской Т. А. в двух частях 2012 года.

Пособие состоит из 127 параграфов.

• В первой главе рассматриваются основные разделы науки о языке – лексика, фонетика, синтаксис, пунктуация и орфоэпия;
• Во второй главе подробно изучаются морфология слов и морфемика.

Особое внимание в учебнике для пятиклассников уделено видам предложении его элементам, частям речи, порядку расстановки знаков препинания. В курс входит осуществление фонетического, синтаксического, морфологического разбора.

Отдельные параграфы посвящены лексическому значению слов, а также особенностям использования в предложениях различных форм глагола.

Наш ресурс позволит пятиклассникам самостоятельно разобраться в выполнении упражнений по русскому языку, а также поможет им успешно подготовиться к итоговой годовой аттестации.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Русский язык. 5 класс

Ответы по русскому языку.

Учебник. 5 класс. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Упражнение 410, с. 5
Упражнение 411, с. 6
Упражнение 412, с. 6
Упражнение 413, с. 8
Упражнение 414, с. 9
Упражнение 415, с. 9
Упражнение 416, с. 10
Упражнение 417, с. 10
Упражнение 418, с. 10
Упражнение 419, с. 10

Упражнение 420, с. 10
Упражнение 421, с. 11

Упражнение 422, с. 11
Упражнение 423, с. 11 — 12
Упражнение 424, с. 12
Упражнение 425, с. 12
Упражнение 426, с. 13
Упражнение 427, с. 13
Упражнение 428, с. 13
Упражнение 429, с. 13

Упражнение 430, с. 13
Упражнение 431, с. 14
Упражнение 432, с. 14
Упражнение 433, с. 14
Упражнение 434, с. 14 — 15
Упражнение 435, с. 16
Упражнение 436, с. 16
Упражнение 437, с. 16

Упражнение 438, с. 18
Упражнение 439, с. 18

Упражнение 440, с. 18
Упражнение 441, с. 18
Упражнение 442, с. 19
Упражнение 443, с. 19
Упражнение 444, с. 19
Упражнение 445, с. 19
Упражнение 446, с. 20
Упражнение 447, с. 20
Упражнение 448, с. 20
Упражнение 449, с. 20

Упражнение 450, с. 22
Упражнение 451, с. 22
Упражнение 452, с. 22
Упражнение 453, с. 22 — 23
Упражнение 454, с. 23
Упражнение 455, с. 23
Упражнение 456, с. 23
Упражнение 457, с. 24
Упражнение 458, с. 25
Упражнение 459, с. 25

Упражнение 460, с. 25
Упражнение 461, с. 26
Упражнение 462, с.

26
Упражнение 463, с. 27
Упражнение 464, с. 27
Упражнение 465, с. 27 — 28
Упражнение 466, с. 28
Упражнение 467, с. 28
Упражнение 468, с. 29
Упражнение 469, с. 30

Упражнение 470, с. 30
Упражнение 471, с. 31
Упражнение 472, с. 31
Упражнение 473, с. 31
Упражнение 474, с. 32
Упражнение 475, с. 32
Упражнение 476, с. 32
Упражнение 477, с. 32 — 33
Упражнение 478, с. 33
Упражнение 479, с. 33

Упражнение 480, с. 33
Упражнение 481, с. 33
Упражнение 482, с. 34
Упражнение 483, с. 34
Упражнение 484, с. 35
Упражнение 485, с. 35

Упражнение 486, с. 36
Упражнение 487, с. 36
Упражнение 488, с. 37
Упражнение 489, с. 37 — 38

Упражнение 490, с. 38
Упражнение 491, с. 38
Упражнение 492, с. 39
Упражнение 493, с. 39
Упражнение 494, с. 40
Упражнение 495, с. 40 — 41
Упражнение 496, с. 41
Упражнение 497, с. 41
Упражнение 498, с. 42
Упражнение 499, с. 43

Упражнение 500, с. 43
Упражнение 501, с. 43
Упражнение 502, с. 44
Контрольные вопросы и задания, с. 44 — 45
Упражнение 503, с. 45
Упражнение 504, с. 45
Упражнение 505, с. 45 — 46
Упражнение 506, с. 46
Упражнение 507, с. 46
Упражнение 508, с. 47
Упражнение 509, с. 49

Упражнение 510, с. 49
Упражнение 511, с. 50
Упражнение 512, с. 50
Упражнение 513, с. 50
Упражнение 514, с. 50
Упражнение 515, с. 51
Упражнение 516, с. 52
Упражнение 517, с. 52
Упражнение 518, с. 52 — 52
Упражнение 519, с. 54

Упражнение 520, с. 54 — 55
Упражнение 521, с. 55
Упражнение 522, с. 55
Упражнение 523, с. 56 — 57
Упражнение 524, с. 57
Упражнение 525, с. 57
Упражнение 526, с. 57
Упражнение 527, с. 58
Упражнение 528, с. 59
Упражнение 529, с. 59 — 60

Упражнение 530, с. 60
Упражнение 531, с. 60 — 61
Упражнение 532, с. 61
Упражнение 533, с. 61
Упражнение 534, с. 61
Упражнение 535, с. 61
Упражнение 536, с. 61
Упражнение 537, с. 62
Упражнение 538, с. 62
Упражнение 539, с. 63

Упражнение 540, с. 63
Упражнение 541, с. 63
Упражнение 542, с. 63
Упражнение 543, с. 64
Упражнение 544, с. 64
Упражнение 545, с. 64
Упражнение 546, с. 64
Упражнение 547, с. 65
Упражнение 548, с. 65
Упражнение 549, с. 66

Упражнение 550, с. 66
Упражнение 551, с. 67
Упражнение 552, с. 67 — 68
Упражнение 553, с. 68 — 69
Упражнение 554, с. 69 — 70
Упражнение 555, с. 70
Упражнение 556, с. 70
Упражнение 557, с. 70
Упражнение 558, с. 71
Упражнение 559, с. 71

Упражнение 560, с. 71
Упражнение 561, с. 72
Упражнение 562, с. 72
Упражнение 563, с. 73
Упражнение 564, с. 73
Упражнение 565, с. 73
Упражнение 566, с. 73 — 74
Упражнение 567, с. 74
Упражнение 568, с. 74
Упражнение 569, с. 74

Упражнение 570, с. 74 — 75
Упражнение 571, с. 75
Упражнение 572, с. 75
Упражнение 573, с. 75 — 76
Упражнение 574, с. 77
Упражнение 575, с. 77
Упражнение 576, с. 77 — 78
Упражнение 577, с. 78
Упражнение 578, с. 78
Упражнение 579, с. 79

Упражнение 580, с. 79 — 80
Упражнение 581, с. 80
Упражнение 582, с. 80
Упражнение 583, с. 80 — 81
Упражнение 584, с. 81
Упражнение 585, с. 81
Упражнение 586, с. 81
Упражнение 587, с. 81 — 82
Упражнение 588, с. 83
Упражнение 589, с. 83

Упражнение 590, с. 84
Упражнение 591, с. 84
Упражнение 592, с. 84
Упражнение 593, с. 85
Упражнение 594, с.85 — 86
Упражнение 595, с. 86
Упражнение 596, с. 86
Упражнение 597, с. 87
Упражнение 598, с. 87
Упражнение 599, с. 87

Упражнение 600, с. 87 — 88
Упражнение 601, с. 89
Упражнение 602, с. 89
Упражнение 603, с. 89
Контрольные вопросы и задания, с. 89
Упражнение 604, с. 89 — 90
Упражнение 605, с. 91
Упражнение 606, с. 91 — 92
Упражнение 607, с. 92
Упражнение 608, с. 92
Упражнение 609, с. 93

Упражнение 610, с. 94
Упражнение 611, с. 94
Упражнение 612, с. 94 — 95
Упражнение 613, с. 95
Упражнение 614, с. 95 — 96
Упражнение 615, с. 96
Упражнение 616, с. 96 — 97
Упражнение 617, с. 97
Упражнение 618, с. 97
Упражнение 619, с. 97 — 98

Упражнение 620, с. 98
Упражнение 621, с. 98
Упражнение 622, с. 100
Упражнение 623, с. 100 — 101
Упражнение 624, с. 101
Упражнение 625, с. 101
Упражнение 626, с. 101 — 102
Упражнение 627, с. 102
Упражнение 628, с.102 — 103
Упражнение 629, с. 103 — 104

Упражнение 630, с. 104 — 105
Упражнение 631, с. 105
Упражнение 632, с. 105 — 106
Упражнение 633, с. 107
Упражнение 634, с. 107
Упражнение 635, с. 107
Упражнение 636, с. 108
Упражнение 637, с. 108
Упражнение 638, с. 108
Упражнение 639, с. 108

Упражнение 640, с. 108
Упражнение 641, с. 109
Упражнение 642, с. 109
Упражнение 643, с. 109
Упражнение 644, с. 110 — 111
Упражнение 645, с. 111
Упражнение 646, с. 111
Контрольные вопросы и задания, с. 111 — 112
Упражнение 647, с. 112
Упражнение 648, с. 112
Упражнение 649, с. 113

Упражнение 650, с. 113
Упражнение 651, с. 113
Упражнение 652, с. 114
Упражнение 653, с. 114
Упражнение 654, с. 115
Упражнение 655, с. 115 — 116
Упражнение 656, с. 116
Упражнение 657, с. 116
Упражнение 658, с. 116
Упражнение 659, с. 117

Упражнение 660, с. 117
Упражнение 661, с. 117
Упражнение 662, с. 117
Упражнение 663, с. 117
Упражнение 664, с. 118
Упражнение 665, с. 119
Упражнение 666, с. 119
Упражнение 667, с. 120
Упражнение 668, с. 120
Упражнение 669, с. 120

Упражнение 670, с. 121
Упражнение 671, с. 121
Упражнение 672, с. 121
Упражнение 673, с. 122
Упражнение 674, с. 122
Упражнение 675, с. 122
Упражнение 676, с. 122 — 123
Упражнение 677, с. 124 — 125
Упражнение 678, с. 125
Упражнение 679, с. 125

Упражнение 680, с. 125
Упражнение 681, с. 126
Упражнение 682, с. 126
Упражнение 683, с. 126
Упражнение 684, с. 127
Упражнение 685, с. 128
Упражнение 686, с. 128
Упражнение 687, с. 128
Упражнение 688, с. 128 — 129
Упражнение 689, с. 129

Упражнение 690, с. 129 — 139
Упражнение 691, с. 130 — 131
Упражнение 692, с. 131
Упражнение 693, с. 132
Упражнение 694, с. 132
Упражнение 695, с. 133
Упражнение 696, с. 133 — 134
Упражнение 697, с. 134
Упражнение 698, с. 134
Упражнение 699, с. 134

Упражнение 700, с. 135
Упражнение 701, с. 135
Упражнение 702, с. 135
Упражнение 703, с. 136
Упражнение 704, с. 136 — 137
Упражнение 705, с. 137
Упражнение 706, с. 137
Упражнение 707, с. 138
Упражнение 708, с. 138
Упражнение 709, с. 138

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

2.5 (49.21%) от 126 голосующих

ГДЗ Решебник Рабочая тетрадь Русский язык 5 класс Рыбченкова

Русский язык 5 классРабочая тетрадь1, 2Рыбченкова, Роговик«Просвещение»

Русский язык, несмотря на то, что является родным, далеко не всем дается легко и просто. В пятом классе, когда программа существенно усложняется, важно быстро и самое главное качественно усваивать новые темы, учить правила, и, что не менее важно, правильно применять их на практике. Учебник «Русский язык 5 класс рабочая тетрадь Рыбченкова, Роговик Просвещение» — это практикум по предмету, который обогатит навыки любого школьника.

Структура рабочей тетради

Пособие стало дополнением к учебнику «Русский язык 5 класс» под редакцией Рыбченковой. Оно разбито на две части, которые соответствуют разделам основного учебника. Пятиклассникам предстоит выполнить множество упражнений по следующим темам:

• язык и языкознание;
• фонетика и орфография;
• словообразование и морфемика;
• лексикология и морфология;
• синтаксис и пунктуация.

Каждый раздел завершается итоговым тестом на повторение и закрепление материала. Чтобы у пятиклассника не возникало сложностей в выполнении заданий, нужно позаботиться о вспомогательных учебных пособиях. К ним можно отнести «ГДЗ по Русскому языку 5 класс Рабочая тетрадь Рыбченкова».

Что такое ГДЗ

Решебник содержит развернутые ответы на все задания рабочей тетради. Достаточно выбрать номер упражнения в онлайн-пособии и ознакомиться с подробным материалом, который поможет понять логику применения теоретических правил.

Зачем использовать ГДЗ

Самостоятельная работа и ответственность за нее – вот основные навыки, которые должен освоить каждый школьник. ГДЗ, при правильном использовании, помогут в достижении этой цели. Само собой бездумное списывание не даст результатов. Самостоятельное выполнение домашней работы с последующей проверкой – вот залог успеха. А разбор наиболее сложных моментов, заставит ребенка думать, впитывать полученную информацию и в дальнейшем правильно ее применять.

Похожие ГДЗ Русский язык 5 класс

Задания:

Решение

Гдз русский язык 5 класс часть 1 просвещение :: veypexapla

22.10.2016 01:37

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просвещение 2012 год. Подробные гдз и решебник по Русскому языку для 5 класса, авторы учебника:. Это будет лучшая версия решебника. Ладыженская Т. А, Баранов М. Т. Русский язык 5 класс. Решебник в двух частях для учебника ФГОС русского языка за 5 класс автора Ладыженская Т. А. Просвещение, 2013.6 х классов Ладыженской Таисы Алексеевны. Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Ефремова Просвещение. Причем, ГДЗ по русскому недостаточно просто переписать в тетрадь. Решебник в двух частях для учебника ФГОС русского языка за 5 класс автора. Это будет лучшая версия. Издательство: Просвещение 2012 год. Авторы:. В корне слов, как называются части речи и другие правила с помощью практических занятий. Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по русскому языку 5 класс Ладыженская Баранов Тростенцова Григорян Кулибаба. ГДЗ и решебник: Русский язык 5 класс от автора Баранов, Ладыженская 2012. Решебник и готовые домашние задания по.

Решебник по русскому языку 5 класс. Меню. ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 5 класс Шмелёва Флоренская Габович Шмелёв Савчук часть 1 и 2 ФГОС Вентана Граф. В книге подробно решено каждое упражнение: разбор. Подробные решения и гдз по русскому языку для 5 класса часть 1 и 2, авторов М. Т. Баранов, Т. А. Издательство: Просвещение 2012 год. Издательство: Просвещение 2012 год. Авторы: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова. Ладыженская Т. А. Просвещение, 2013.6 х классов Ладыженской Таисы. Спиши сейчас онлайн. Подробные решения и гдз по русскому языку для 5 класса часть 1 и 2. Здесь вы можете просмотреть онлайн ГДЗ по русскому языку за 5 класс. Списывайте. ФГОС Ладыженская, Баранов Просвещение. Минобрнауки полностью уберет из ЕГЭ. Подробные решения и гдз по русскому языку для 5 класса часть 1 и 2, авторов М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова на 2016 учебный год. Издательство:.

Русскому языку 5 класс к учебнику:. Москва: Просвещение, год. Издательство: Просвещение 2012 год. Авторы:. В корне слов, как. Подробное объяснение тем по математике. Алексеевны. Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ из учебника 5 класс. Вы можете смотреть и читать гдз онлайн без скачивания с компьютера и мобильных устройств. Подробный решебник и гдз по русскому языку за 5 класс, авторов М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова на. ГДЗ ответы на вопросы учебника по русскому языку 5 класс Рыбченкова Александрова Глазков Лисицын ФГОС от Путина. Часть 1. Необходимо как минимум, использовать полученные знания, а также творчески. Русский язык.5 класс. Учеб. Для общеобразоват. Учреждений в 2 частях. Т. Часть 1, 2. Списывайте ответы. Подробное. Русский язык 5 класс. Удивительным и глубоким миром открывается для учеников в пятом классе русский язык. Класс. Автор ГДЗ по русскому языку 5 класс включил в книгу ответы на каждое.

 

Вместе с гдз русский язык 5 класс часть 1 просвещение часто ищут

 

Гдз по русскому 5 класс ладыженская 2 часть.

Гдз по русскому 5 класс ладыженская 2012.

Гдз по русскому 5 класс разумовская.

Гдз по математике 5 класс виленкин.

Гдз по русскому языку 5 класс рыбченкова.

Гдз по русскому 6 класс ладыженская.

Решебник по русскому языку.

Гдз по математике 5 класс зубарева

 

Читайте также:

 

Готовые домашние задания enjoy english

 

Решебник по математике начальные и средние профессиональные

 

1 класс тема урока дальше ближе математика

 

Учебник В центре внимания 8. Учебное пособие. В центре внимания Россия. Страница 9

В центре внимания Россия. Страница 9 — ГДЗ к учебнику В центре внимания 8. Учебник

Образование — Образование

Как студенты и гости России, почти само собой разумеется, что мы всегда заинтересованы узнать больше о русских школах. — Мы сами студенты и гости в России, поэтому, само разумеется, что мы всегда будем в том, чтобы узнать больше о русских школах.

Взгляд на Россию: взгляд на российскую систему образования — Взгляд на Россию знакомится с российской системой образования.

В России дети ходят в школу с шести-семи лет. Они проводят четыре года в начальной школе, пять лет в средней школе и два года в старшей школе.

Школа обычно начинается в 8:30 и заканчивается в 15:00, хотя это время может немного отличаться от школы к школе. У юных учеников 3-4 урока в день, у старших учеников до 7 уроков в день.Это означает, что учебная неделя может длиться 5 или 6 дней. В крупных городах, где много учеников посещают одну и ту же школу, иногда бывают отдельные утренние и дневные занятия. В классе обычно около 20-30 учеников.

Для учащихся 12-17 лет предлагается широкий выбор школьных предметов. К ним относятся русский язык, литература, математика (включая алгебру и геометрию), историю, социальные науки, биологию, географию, физику, ИКТ, химию и другие. Английский является основным и наиболее популярным иностранным языком, хотя студенты также могут изучать испанский, немецкий или французский.Практически все занятия предполагают использование компьютеров и медиа-технологий. Некоторые школы могут специализироваться на определенных предметах, например, на математике и естественных науках. Существуют также профессиональные училища, которые наряду с обычными уроками обучают студентов специальным специальностям, таким как музыка или танцы.

Учебный год обычно делится на четыре семестра с тремя перерывами. Школа начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая. Летние каникулы начинаются 1 июня и длится три месяца, но ученики 9 и 11 классов сдают экзамены в июне.Российский национальный экзамен — это нововведение как выпускной экзамен для абитуриентов. Это национальный тест, сочетающий выпускные экзамены и вступительные экзамены в университеты.

---

В России дети идут в школу в шесть или семь лет. Они проводят четыре года в начальной школе, пять лет в средней школе и два года в старшей школе.

Занятия в школе обычно начинаются в 8:30 утра и заканчиваются в 3 часа дня, хотя могут быть небольшие отличия в разных школах. У младших учеников по 3-4 урока в день, а у старших — до 7 уроков в день.Это значит, что учебная неделя может длиться 5 или 6 дней. В больших городах, где в каждой школе помногу учеников, бывают раздельные смены — утренняя и дневная. В классе обычно 20-30 учеников.

Для школьников в возрасте от 12 до 17 лет есть большое разнообразие школьных предметов. Это русский язык, литература, математика (включая алгебру и геометрию), историю, обществоведение, биология, география, физика, информатика, химия и другие. Английский язык — основной и наиболее популярный иностранный язык, хотя ученики также могут изучать испанский, немецкий или французский.Почти на всех занятиях используются компьютерные и мультимедийные технологии. Некоторые школы специализируются на определенных предметах, например, математике или естественнонаучных дисциплинах. Также существуют школы дополнительного образования, которые обучают студентов дополнительной профессии, например, музыке или танцам, параллельно с обучением в обычной школе.

Школьный год обычно разделен на четыре четверти с тремя каникулами. Учеба начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая.Летние каникулы начинаются с 1 июня и длятся три месяца, но в 9 и 11 классе ученики в июне сдают экзамены. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) это инновационная форма выпускных экзаменов. Это общероссийский тест, объединяющий выпускные школьные экзамены и вступительные экзамены в университеты.

Обсудить — Обсудите

• Знаете ли вы, чем российская система образования отличается от любой зарубежной? — Вы знаете, как российская образовательная система отличается от зарубежных?
• Каковы, по вашему мнению, сильные и слабые стороны российской системы образования? — Какие, как вы думаете, сильные и слабые стороны российской системы образования?

Возможный ответ:

Я знаю, что во многих других странах студенты проводят в школе больше лет, чем российские. Они ходят в школу с шести, а то и с пяти лет, а учатся в школе 12-14 лет. Они учатся с начала сентября до конца июня. Учебная неделя длится пять дней. Летние каникулы длятся всего два месяца, а каникулы в учебном году довольно короткие. Однако во многих странах домашнее задание редко бывает в игровой форме или в виде творческого проекта.

Таким образом, иностранные студенты учатся дольше, но в более спокойной обстановке. Интенсивность учебного процесса в зарубежных школах ниже, чем в российских.Я считаю, что это способствует лучшему обучению: информацию легче запоминать и она не сбивает с толку. Более того, в отличие от российских школ, в зарубежных школах больше внимания уделяется творческим проектам, индивидуальным заданиям и применению полученных знаний в реальной жизни. Например, основная задача европейского образования — дать студентам прикладные знания и научить их мыслить и анализировать самостоятельно, чтобы они были готовы к реальной жизни и осознанному выбору профессии.

Главное преимущество российского образования, на мой взгляд, — фундаментальность обучения.Школьные предметы составляют основу научных представлений учащихся. Таким образом, в области фундаментальных научных знаний, таких как математика и естественные науки, число российских студентов намного превышает количество студентов из других стран.

---

Я знаю, что школьники во многих других странах учатся больше, чем в России. Они начинают учиться с 6 лет, или даже с 5 лет, и учатся в школе 12-14 лет. Они учатся с начала сентября по конец июня. Учебная неделя длится 5 дней. Летние каникулы длятся всего два месяца, а каникулы в течение учебного года очень короткие.Они даются в игровой форме или в виде творческого проекта.

Таким образом, иностранные студенты учатся дольше, но более в спокойной обстановке. Интенсивность обучения в зарубежных школах ниже, чем в российских. Сообщается, что информация легче запоминается. Кроме того, отличие от российских национальных школ в рамках больших проектов, индивидуальных заданий и знаний в реальной жизни. Основная задача, например, европейского образования — дать прикладным знаниям и научить их мыслить и проанализировать самостоятельно, чтобы они были готовы к условиям реальной жизни и осознанному выбору ученика профессии.

Главным же преимуществом российского образования на мой взгляд является фундаментальность образования. Школьные предметы формируют у учеников основы научных представлений. Поэтому российские школьники намного превосходят школьников других стран по базовым научным знаниям, таким как математика или естественнонаучные предметы.

• Чем вы гордитесь в своей школе? — Чем вы гордитесь в вашей школе?
• Какое у тебя любимое место в школе? Зачем? — Какое ваше самое любимое место в школе? Почему?

Ответы на эти вопросы вам лучше дать самостоятельно.

Деятельность — Задание

Спросите своих родителей о национальной школьной системе в их время. Что изменилось в русских школах? Напишите нам и расскажите, что вы думаете об изменениях. — Спросите своих родителей о школьной системе в их время. Что изменилось в российских школах? Напишите нам и скажите, что вы думаете об этих изменениях.

Возможный ответ:

В то время, когда мои родители ходили в школу, все было немного иначе. Они пошли в школу в возрасте семи, а не шести лет. Они должны были носить школьную форму, одинаковую для всех школ страны.Было много учеников и не так много школ, поэтому моим родителям несколько лет приходилось ходить в школу во второй половине дня. Они не изучали иностранные языки в начальной школе, они начали изучать английский только в 5-м классе. У них было не так много школьных предметов, поэтому у них было максимум 6 уроков в день, а их учебная неделя в основном длилась всего 5 дней. В то время не было государственных экзаменов России. В 9 и 11 классах ученики должны были сдавать экзамены для выпускников. После 11 класса они могли сдавать вступительные экзамены в университет.

Было немного по другому в то время, когда мои родители ходили в школу. Они начинали учиться с 7 лет, а не с 6. Им приходилось носить школьную униформу, одинаковую для всех школ в стране. Было так много учеников и не так много школ, так что моим родителям несколько лет приходилось ходить в школу во вторую смену. Они не учили иностранные языки в начальной школе, английский начинали учить только в 5 классе. У них не было так много учебных предметов, поэтому у них было максимум 6 уроков в день, а школьная неделя по большей части длилась всего 5 дней.В то время не было ЕГЭ. В 9 и в 11 классе ученикам приходилось сдавать выпускные экзамены. После 11 класса они могли сдать вступительные экзамены в университет.

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 10 класса. Блок 3 ВБ

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 10 класса. Раздел 3 Рабочая тетрадь Человеку свойственно ошибаться

ГРАММАТИКА
Сообщенные утверждения — косвенные утверждения
Прямая речь — Прямая речь — прямая речь — косвенная речь
Present Simple — Past Simple — настоящее простое — прошедшее простое
‘Вам нужно толковый словарь. ‘- Она сказала (что) ему нужен словарь. — «Вам нужен словарь». Она сказала, что ему нужен словарь.

Настоящее продолжающееся — Прошедшее продолжающееся — настоящее продолженное — прошедшее продолженное
«Я говорю по телефону». Он сказал (что) он говорил по телефону. — «Я разговариваю по телефону». Он сказал, что разговаривал по телефону.

Past Simple — Past Perfect — прошедшее простое — прошедшее завершенное
«Я разбил свою машину» — Он сказал мне (что) разбил свою машину.- «Я разбил свою машину». Он сказал мне, что он разбил свою машину.

Настоящее совершенное — Прошедшее совершенное — настоящее завершенное — прошедшее завершенное
«Я выжил!» — Он сказал (что) он выжил. — «Я выжил!» — Он сказал, что он выжил.

может — мог
«Я не могу написать« школа ».» — Он сказал (что) он не мог написать «школа». — «Я не могу написать слово« школа ». Он сказал, что не мог написать слово «школа».

должен / должен — должен был
«Мы должны привести в порядок наши комнаты. ‘- Они сказали, что должны привести в порядок свои комнаты. — «Мы должны убирать наши комнаты». Они сказали, что им нужно было убирать свои комнаты.

будет — будет
«Я напишу отчет сейчас». Она сказала (что) тогда она напишет отчет. — «Сейчас я напишет отчет», — Она сказала, что она напишет отчет.

собирался — собирался / собирался в
«Я уезжаю завтра». — Он сказал, что уезжает на следующий день. — «Я уеду завтра». Он сказал, что уезжает на следующий день.

Мы можем передать или повторить чьи-либо слова с помощью прямой речи: он сказал: «У меня не очень хорошее правописание.’- Прямая речь: Он сказал:« Мое правописание не очень хорошо ».
• сообщенная речь: он сказал (что) его орфография не очень хорошая. — Косвенная речь: Он сказал (что), его правописание было не очень хорошим.
В сообщаемой речи главный глагол перемещается «назад» на одно время. — В косвенной речи основной глагол движется «назад» на одно время.
Мы можем опустить это в неформальной письменной речи и в устной речи. — Мы можем пропустить это в неофициальном письменном языке и речи.

Отчетные глаголы — глаголы в косвенной речи
Сказать, сказать и ответить — общие отчетные глаголы.Мы можем использовать другие, более точные глаголы для сообщения — Сказать, рассказать и ответить — общие глаголы в косвенной речи. Мы можем использовать разные, более точные глаголы.
Он признал, что разбил машину. — Он признался, что разбил машину.
Продавец заявил, что кофе был лучшим в мире. — Продавец утверждал, что кофе был лучшим в мире.
Покупательница пожаловалась на то, что ее новый телевизор не работает. — Клиент жаловался, что ее новый телевизор не работает.
Заключенная настаивала на своей невиновности.- Заключенная настаивала на том, что она невиновна.
Я указал, что не могу находиться в двух местах одновременно. — Я указал, что не могу быть в двух местах одновременно.
Студенты возразили, что экзамен был слишком сложным. — Студенты протестовали, что экзамен был слишком сложным.
Иногда мы сообщаем идею, а не точные слова. Я отвезу тебя домой. — Она обещала отвезти меня домой. — Иногда мы сообщаем идею, а не точные слова. Я отвезу тебя домой. — Она пообещала отвезти меня домой.
Я ничем не могу вам помочь. — Она отказалась мне помочь. — Я не могу вам помочь. — Она отказалась мне помочь.
Ум, ловушка! — Избегайте ловушки!
1. После телл всегда используйте имя / местоимение человека, с которым разговаривают: сержант Джонсон сказал капитану Престону (что) он рад, что остался жив. — После глагола tell всегда используйте имя (местоимение) человека, который сказал: Сержант Джонсон сказал капитану Престону (что) он был рад быть живым.
2. После сказанного никогда не используйте имя / местоимение человека, с которым разговаривают: Джереми сказал (что) он потерял концентрацию.- После глагола сказал, что он не использует имя (местоимение) человека, которому сказал: Джереми сказал (что) он потерял концентрацию.

Пр. 1 Дополните предложения лучшими альтернативами. — Заполните предложения наилучшими альтернативами.

1. «Знаете, я не водил машину с 1990 года!» — «Знаешь, я не водил машину с 1990 года!»
Она сказала мне, что не водила машину с 1990 года. — Она сказала мне, что с 1990 года она не водила машину.

2.Типичный. Он на все опаздывает! »- Типично. Он всегда опаздывает.
Феликс пожаловался, что его брат опаздывает на все. — Феликс пожаловался, что его брат всегда опаздывает.

3. «Все в порядке. Маме не скажем »-« Все в порядке. Мы не скажем маме ».
Обещали, что не будут рассказывать ей о вечеринке. — Они пообещали, что они не расскажут ей о вечеринке.

4. «Что я делаю? Конечно, учусь. »-« Что я делаю? Конечно, учусь ».
Он утверждал, что учится, когда я ему позвонил.- Он утверждал, что учился, когда я позвонил ему.

5. «Нет, я его не люблю. Абсолютно нет! »-« Нет, я не люблю его. Точно нет! »
Сью возразила, что не любит Тони. — Сью протестовала, что не любит Тони.

Пр. 2 Обведите лучший отчетный глагол и завершите докладную речь. — Обведите лучший глагол и запишите косвенную речь.

1. «Я не брала деньги». Она утверждала, что денег не брала. — «Я не брала деньги». Она утверждала, что не брала деньги.
2. «Я сообщу об аварии завтра». Он пообещал сообщить о происшествии на следующий день. — «Я сообщу об аварии завтра». Он обещал сообщить об аварии на следующий день.
3. «Мы не можем написать это по буквам, потому что у нас нет словаря». Она согласилась, что они не могут писать, потому что у них нет словаря. — «Мы не можем записать это, потому что у нас нет словаря». Она согласилась, что они не могут написать, потому что у них нет словаря.
4. «На мою машину разбился самолет!» Она пожаловалась, что самолет разбился о ее машину.- «Самолет врезался в мою машину!» Она пожаловалась, что самолет врезался в ее машину.
5. «И я думаю, что инспектор собирается сегодня на аэродром». Он признал, что инспектор собирался на аэродром в тот же день. — «И я думаю, что сегодня инспектор отправится на аэродром». Он признался, что в тот же день инспектор отправился на аэродром.
6. «Это несправедливо! Все делают ошибки ». Он возразил, что это было несправедливо, и добавил, что все совершали ошибки. — «Это несправедливо! Все делают ошибки ».Он возразил, что это несправедливо, и добавил, что все ошибаются.
7. «Меня не будет здесь завтра, потому что я иду на курс первой помощи». Она объяснила, что ее не будет на следующий день, потому что она идет на курс первой помощи. — «Я не буду здесь завтра, потому что я собираюсь пройти курс первой помощи». Она объяснила, что ее не будет на следующий день, потому что она идет на курс первой помощи.
8. «Да, я был водителем машины в аварии». Он признал, что был водителем машины в аварии.- «Да, я был водителем машины в аварии». Он признался, что был водителем машины в аварии.

Пр. 3 Прочтите телефонный разговор и заполните отчет. — Прочтите телефонный разговор и заполните отчет.

Охранник поезда: Привет, мне есть о чем доложить. — Привет, мне нужно кое-что сообщить.
Сотрудник полиции: Расскажите мне об этом, я сделаю несколько записей. — Расскажите мне об этом, и я сделаю несколько заметок.
Охранник поезда: В поезде женщина с трупом.Вчера она села в поезд со своим отцом, и он умер примерно через час. Она только что рассказала мне об этом. — В поезде есть женщина с мертвым телом. Вчера она села на поезд со своим отцом, и он умер примерно через час. Она только что рассказала мне об этом.
Офицер полиции: Раньше такого не было. Я не знаю, что мне делать. — Такого никогда раньше не было. Я не уверен, что делать.
Охранник поезда: Я думаю, тебе стоит подойти к поезду и взять у нее интервью. — Я думаю, нужно подойти к поезду и поговорить с ней.
Полицейский: Вы правы, я буду через десять минут. — Вы правы — я буду там через десять минут.

Транспортная полиция: Отчет об инциденте
Позвонил охранник поезда и сказал мне, 1. что ему есть о чем сообщить. Я посоветовал ему 2. рассказать мне об этом и добавил, что 3. сделаю несколько заметок. Охранник объяснил, 4. что там была женщина с мертвым телом, 5. ее отец умер в поезде. Он добавил, что 6. она только что ему об этом рассказала. Я сказал 7. что этого никогда не случалось раньше и признал 8.Я не знал, что делать. Охранник предложил 9. допросить женщину. Я согласился и обещал 10. быть через десять минут.

Транспортная полиция: отчет об инциденте
Охранник поезда позвонил и сказал мне, что ему нужно что-то сообщить. Я сказал ему рассказать мне об этом и добавил, что я сделаю несколько заметок. Охранник объяснил, что была женщина с мертвым телом, ее отец умер в поезде. Он добавил, что она только что рассказала ему об этом. Я сказал, что такого никогда не случалось раньше, и я признался, что я не был уверен, что делать.Охранник поговорить с женщиной. Я согласился и обещал быть через десять минут.

Пр. 4 Прочтите оставшуюся часть полицейского отчета и напишите прямую речь. — Прочтите остальную часть отчета полиции и напишите прямую речь.

Г-жа Делардо говорила с охраной поезда в конце двадцатичасовой поездки. Она объяснила, что старик рядом с ней мертв. Охранник ответил, что думал, что старик спит. Девушка объяснила, что этот мужчина был ее отцом и умер накануне в начале пути.Охранник хотел знать, почему она не сообщила об этом. Она призналась, что никому не рассказывала, потому что не хотела выходить из поезда. Охранник отметил, что было очень странно, что она никому не рассказала. Она добавила, что купила билеты на поездку и не хотела тратить деньги зря.
Г-жа Делардо поговорила с охранником поезда в конце двадцатичасового путешествия. Она объяснила, что старик рядом с ней мертв. Охранник ответил, что он думал, что старик спит. Женщина умерла в начале путешествия.Охранник хотел знать, почему она не сообщила об этом. Она призналась, что не сказала никому, потому что не хотела покидать поезд. Охранник, что было очень странно, что она никому не сказала. Она добавила, что купила билеты на поездку и не хотела напрасно тратить деньги.

1. Г-жа Дейардо: Простите, но старик рядом со мной мертв. — Мне жаль, но старик рядом со мной мертв.
2. Охранник поезда: Я думал, старик спит. — Я думал, что старик спит.
3. Мисс Дейардо: Этот человек — мой отец, и он умер вчера в начале пути.- Этот человек — мой отец, и он умер вчера в начале путешествия.
4. Охранник поезда: Почему вы не сообщили об этом? — Почему вы не сообщили об этом?
5. Мисс Дейардо: Я никому не говорила, потому что не хотела выходить из поезда. — Я никому не сказала, потому что не хотела покидать поезд.
6. Охранник поезда: Очень странно, что ты никому не сказал. — Очень странно, что вы никому не говорили.
7. Г-жа Дейардо: Я купила билеты и не хотела тратить деньги зря. — Я купила билеты и не хотела напрасно тратить деньги.

Пр. 5 Ниже приведены последние слова, сказанные некоторыми известными людьми перед смертью. Напишите докладную речь. — Ниже приведены последние слова, сказанные некоторыми известными людьми. Напишите косвенную речь.

1. Дж. М. Барри, британский писатель, «Я не могу спать». Он жаловался, что не может спать. — Дж. М. Барри, британский писатель: «Я не могу спать». Он жаловался, что не может спать.
2. Капитан Оутс, британский исследователь Южного полюса: «Я выхожу на улицу.Я могу быть когда-нибудь ». Он сказал другим, что просто выходит на улицу, и что он может быть когда-нибудь. — Капитан Оутс, британский исследователь на Южном полюсе, «Пойду пройдусь. Может быть, не скоро вернусь ». Он сказал остальным, что он пойдет пройдется и может быть не скоро вернется.
3. Доминик Бухур, знаток французской грамматики: «Я умираю или умру. Оба правы ». Он сказал, что умирает или он умрет. Он указал, что оба были правы. — Доминик Бохаурс, французский эксперт по грамматике: «Я умираю, или я умру.Оба варианта правильны ». Он сказал, что он умирает, или он умрет. Он указал, что оба варианта правильные.
4. Сэр Уинстон Черчилль, премьер-министр Великобритании: «Мне все это надоело». Он сказал, что ему все это надоело. — Сэр Уинстон Черчилль, премьер-министр Великобритании: «Мне все это надоедает». Он сказал, что ему все это надоедает.
5. Эррол Флинн, голливудский актер: «Мне было очень весело, и я наслаждался каждой минутой этого». Он сказал им, что получил много удовольствия и наслаждался каждой минутой этого.- Эррол Флинн, голливудский актер: «Мне было очень весело, и я наслаждался каждой минутой». Он сказал им, что ему было очень весело, и он наслаждался каждой минутой.
6. Генерал Седжвик, командующий армией США: «Они не могли поразить слона на таком расстоянии». Он утверждал, что они не могли поразить слона на таком расстоянии. — Генерал Седжвик, командующий армией США: «Они не могли попасть в слона на таком расстоянии». Он утверждал, что они не могли попасть в слона на таком участке.
7.Нострадамус, французский пророк и целитель: «Завтра меня больше не будет здесь». Он предсказал, что на следующий день его там больше не будет. — Нострадамус, французский пророк и целитель: «Завтра я больше не буду здесь». Он предсказал, что на следующий день он больше не будет там.

ГОВОРИТ

Пр. 1 Посмотрите материалы и завершите диалог. Используйте слова и фразы из коробки. — Посмотрите на материалы и завершите диалог. Используйте слова и фразы из рамки.

Экзаменатор: 1) Как вы думаете, откуда взялся материал? — Как вы думаете, откуда этот материал?
Студент: 2) Похоже, это взято с веб-сайтов о безопасности в доме. — Похоже, что он с сайтов о безопасности в доме.
Examiner: Какую информацию вы можете получить из материала? — Какую информацию вы можете получить из материала?
Студент: На этой странице есть список информационных листовок, например, вы можете прочитать об электробезопасности, пожарах, безопасности детей и так далее.3) На фотографиях изображено защитное снаряжение — на этой фотографии ребенок за калиткой, а на этой — пожарная сигнализация. 4) На фотографии слева изображена брошюра о том, как избегать пожаров летом. Не сказано, но 5) это могло быть о таких вещах, как барбекю и костры. — На этой странице есть список информационных буклетов, например, вы можете прочитать об электробезопасности, пожарах, безопасности детей и т. д. На показано оборудование для обеспечения безопасности — на этом снимке есть ребенок за лестничной клеткой, а на этом есть дымовая сигнализация.На картинке слева находится брошюра об избегании пожаров летом. Этого не сказано, но это может быть о таких вещах, как барбекю и костры.
Examiner: 6) Как вы думаете, какие три самые важные вещи могут сделать люди, чтобы избежать пожаров в своих домах? — Как вы думаете, какие три важные вещи могут сделать люди, чтобы избежать пожаров в их домах?
Ученик: 7) Что можно сделать, чтобы избежать пожаров? 8) На мой взгляд, нужно начинать с осторожности. Кухни могут быть опасными, поэтому людям следует проявлять особую осторожность при приготовлении пищи, и им следует быть очень осторожными, если они используют горячее масло или жир. Однако несчастные случаи иногда происходят, даже когда люди очень осторожны, поэтому 9) Я считаю, что каждый дом должен получить бесплатную дымовую сигнализацию от правительства. — Что можно сделать, чтобы избежать пожаров? По-моему, это должно начинаться с осторожности людей. Кухни могут быть опасны, поэтому людям следует проявлять особую осторожность, когда они используют горячее масло или жир. Однако иногда случаются несчастные случаи, когда люди очень осторожны, поэтому я считаю, что каждый дом должен получить от правительства дымную сигнализацию.

ГРАММАТИКА

Задаваемые вопросы и императивы — вопросы в косвенной речи и императивы
В заданных вопросах мы меняем — в косвенных вопросах мы меняем:
• времена, как и в выраженной речи — времена, так же как в косвенной речи
• местоположение, местоимения, временные ссылки и т. Д. — местоположение, местоимения, временные ссылки и т. д.
В задаваемых вопросах мы не используем — в обратных вопросах мы не используем:
• порядок слов в вопросе. — вопросный порядок слов.
• Вспомогательная функция или вопросительный знак. — вспомогательный глагол do или вопросительный знак.

Yes / No questions — общие вопросы
Мы используем «if» или «ли», чтобы сообщать «да / нет» вопросы. — Мы используем слова if или чтобы составить общие слова косвенные вопросы.
Прямая речь — Прямая речь — прямая речь — косвенная речь
Вы встретили своего нового учителя? — Он спросил меня, встретил ли я своего нового учителя. — Вы встретили нового учителя? — Он меня, встретил ли я своего нового учителя.
Ты поможешь мне с домашним заданием? — Она спросила, помогу ли я ей с домашним заданием. — Вы поможете мне с моей домашней работой? — Она спросила, помогу ли я ей с домашним заданием.
Могу я послушать ваш MP3-плеер? — Он спросил, может ли он послушать мой MP3-плеер. — Могу ли я слушать ваш MP3-плеер? — Он спросил, может ли он слушать мой MP3-плеер.
Есть поезд в 15:00? — Он спросил, есть ли поезд в 15:00. — Есть ли поезд в 3 часа ночи? — Он спросил, был ли поезд в 3 часа ночи.

Глагол спрашивать используется в формальном языке и означает запрашивать информацию. Его можно использовать для ответа как на вопросы типа «да / нет», так и на вопросы «Wh». — Глагол спрашивает, используется в официальном языке и означает запрашивать информацию. Он может как поговорить в общих, так и специальных вопросах.
Wh- вопросы — специальные вопросы
Прямая речь — Прямая речь — косвенная речь
Где ты был? — Она спросила меня, где я был. — Где ты был? — Она спросила меня, где я был.
Когда заканчивается ваш урок? — спросила она меня, когда мой урок закончился. — Когда заканчивается ваш урок? — Она спросила меня, когда мой урок заканчивается.
Когда уходит следующий поезд? — поинтересовался, когда уходит следующий поезд. — Когда уходит следующий поезд? — Он, когда уходит следующий поезд.

Императивы — императивы
Сообщить о императиве — Чтобы заявить императив:
• используйте прошедшее время отчетного глагола: Я сказал ему… Она спросила меня… — використовуйте прошедшее время глагола: Я сказал ему… Она спросила меня…
• используйте to + инфинитив для указанного императива. — используйте к + инфинитив для косвенного императива.
• изменить местоположение, местоимения, временные ссылки и т. Д. — изменить местоположение, местоимения, ссылки времени и т. д.
Прямая речь — Прямая речь — косвенная речь
Слушай меня! — Она сказала мне послушать ее. — Послушай меня! — Она велела мне послушать ее.
Не открывайте дверь сейчас! — Она тогда попросила меня не открывать дверь. — Не открывайте дверь! — Она попросила меня не открывать дверь.

Пр. 1 Расположите слова в правильном порядке, чтобы получить ответные вопросы и императив.Начните со слов, выделенных курсивом. — Поместите Расставьте слова в правильном порядке, чтобы составить заданные вопросы и императив. Начните со слов, выделенных курсивом.

1. Я спросил консультанта по вопросам карьеры, какую степень я могу получить. — Я предложил советника по карьере, какой тип степени я мог бы получить.
2. Он хотел знать, важна ли для меня высокая зарплата. — Он хотел знать, важна ли высокая зарплата для меня.
3. Они спросили, на какую работу я буду вести. — Они спросили, на какие должности я буду претендовать.
4. Он спросил меня, думал ли я о работе в промышленности. — Он спросил меня, думал ли я о работе в промышленности.

Пр. 2 Заполните отчет предложениями из упражнения 1. — Дополните отчет с помощью предложений из упражнений 1.

1) Я спросил консультанта по вопросам карьеры, какую степень я могу получить. Он ответил, что я могу заниматься математикой или естествознанием, потому что это мои лучшие предметы. Затем 2) Они спросили, на какую работу я буду вести. Он сказал, что для выпускников естественных наук есть много возможностей трудоустройства, и добавил, что многие выпускники математики стали учителями.Я признал, что мне неинтересно становиться учителем. Далее, 3) Он спросил меня, думал ли я о работе в промышленности. Я сказал, что не знал, но я подумаю об этом. Наконец, 4) Он хотел знать, важна ли для меня высокая зарплата. Я объяснил, что это очень важно, но меня больше интересовало удовлетворение работой.

Я предложил советника по карьере, какую степень я мог бы получить. Он ответил, что я могу заниматься математикой или наукой, потому что они были моими лучшими предметами.Затем они спросили, на какие должности я буду претендовать. Он сказал, что для выпускников было много возможностей работы, добавил, что многие выпускники математики стали учителями. Я признался, что меня не интересует работа учителем. Затем он спросил меня, думал ли я о работе в промышленности. Я сказал, что нет, но думаю об этом. Наконец, он хотел знать, важна ли высокая зарплата для меня. Я объяснил, что это было очень важно, но меня больше интересовала удовлетворенность работой.

Пр.3 Запишите отчет о беседе прямой речью. — Напишите разговор в прямую речь.

«Консультант по вопросам карьеры спросил меня, не хочу ли я поступить в университет. Я объяснил, что не люблю учиться и хочу начать зарабатывать. Потом она спросила, что меня интересует, и я сказал, что люблю моду и музыку. Она отметила, что без какой-либо квалификации мне было бы сложно устроиться на работу. Я спросил, могу ли я работать в магазине, не сдав экзамены, и она ответила, что могу.Затем она спросила, думал ли я об учебе на полставки, пока работаю. Я сказал, что нет, но пообещал, что подумаю над этим ».
Консультант по карьере спросил меня, интересуюсь ли я учебой в университете. Я объяснил, что мне не нравится учиться, и что я хочу начать зарабатывать деньги. Затем она спросила, что меня интересует, и я сказал, что мне нравится мода и музыка. Она указала, что без какой-либо квалификации мне будет трудно получить работу. Я спросил, могу ли я работать в магазине, не сдавая экзаменов, и она ответила, что могу.Затем она спросила, думал ли я об учебе на неполный день во время работы. Я сказал, что нет, но я обещал, что подумаю об этом.

1. Консультант: Вы хотите поступить в университет? — Вы добавили в том, чтобы поступить в университет?
2. Джейк: Я не люблю учиться и хочу начать зарабатывать деньги. — Мне не нравится учиться, и я хочу начать зарабатывать деньги.
3. Советник: Что вас интересует? — Что вас интересует?
4. Джейк: Мне нравится мода и музыка. — Мне нравится мода и музыка.
5. Советник: Без квалификации вам будет сложно устроиться на работу. — Без какой-либо квалификации вам будет трудно получить работу.
6. Джейк: Могу ли я работать в магазине без экзаменов? — Могу ли я работать в магазине, не сдавая экзаменов?
7. Советник: Да, можно. Вы думали об учебе на полставки во время работы? — Да, вы можете. Думали ли вы об учебе на неполный день во время работы?
8. Джейк: Нет, но я подумаю. — Нет, но я подумаю об этом.

Пр. 4 Прочитайте беседу и напишите докладную речь. — Прочитайте разговор и напишите косвенную речь.

1. Консультант по вопросам карьеры: Вы хотите поступить в университет? — Она спросила меня, хочу ли я поступить в университет. — Вы хотите пойти в университет? — Она спросила меня, хочу ли я поступить в университет.
2. Лев: Да, знаю. — Я ответил, что хочу. — Да. — Я ответил, что хотел.
3. Консультант по вопросам карьеры: Вы думали о том, какую работу хотите? — Она спросила меня, думал ли я о том, какую работу хочу.- Вы задумывались о том, какую работу вы хотите? — Она спросила меня, не думал ли я о том, какую работу я хочу.
4. Лев: Да. Я интересуюсь животными и хочу работать в зоопарке. — Я объяснил, что меня интересуют животные, и я хочу работать в зоопарке. — Да. Меня интересуют животные, и я хочу работать в зоопарке. — Я объяснил, что меня интересуют животные, и я хотел работать в зоопарке.
5. Консультант по вопросам карьеры: Какие предметы вы изучаете? Она спросила меня, какие предметы я изучаю.- Какие предметы вы изучаете? Она спросила меня, какие предметы я изучаю.
6. Лев: Я занимаюсь биологией, зоологией и химией. — Я сказал ей, что занимаюсь биологией, зоологией и химией. — Я занимаюсь биологией, зоологией и химией. — Я сказал ей, что занимаюсь биологией, зоологией и химией.
7. Консультант по вопросам карьеры: ОК. Был ли у вас опыт работы с животными? — Потом она спросила, был ли у меня опыт работы с животными. — Хорошо. У вас был опыт работы с животными? — Затем она спросила, есть ли у меня опыт работы с животными.
8. Лео: Да, прошлым летом я работал волонтером в центре спасения животных. — Я объяснил, что прошлым летом работал волонтером в центре спасения животных. — Да, летом прошлого года я работал волонтером в спасительном центре для животных. — Я объяснил, что прошлым летом я работал волонтером в спасательном центре для животных.
9. Консультант по вопросам карьеры: Верно. В какой университет ты хочешь поступить? — Она хотела знать, в какой университет я хочу поступить. — Правильно. В какой университет вы хотите пойти? — Она хотела знать, в какой университет я хочу пойти.
10. Лев: Не знаю. Подскажите, пожалуйста, какие из них занимаются зоологией? — Я признался, что нет, и спросил, кто занимается зоологией. — Не знаю. Можете ли вы рассказать мне, какие из них занимаются зоологией, пожалуйста? — Я признался, что я этого не сделал, и какие из них занимаются зоологией.
11. Консультант по вопросам карьеры: Я выясню и пришлю вам информацию. Дайте мне ваш адрес электронной почты. — Она обещала прислать мне информацию. Затем она сказала мне дать ей свой адрес электронной почты.- Я узнаю, и пришлю вам информацию. Дайте мне ваш адрес электронной почты. — Она пообещала отправить мне информацию. Затем она сказала ей дать мой адрес электронной почты.

ЧТЕНИЕ

Пр. 1 Прослушайте и посмотрите тексты A – С и сравните их с типами текста 1-3 ниже. — Прослушайте и просмотрите тексты A-С и сопоставьте их с типами текстов на 1-3 ниже.
С-1. отрывок из книги — отрывок из книги
А-2. краткое описание книги — краткое описание книги
B-3.информация об авторе — информация об авторе

Отл. 2 Прочтите вопросы и быстро найдите правильные ответы в тексте. — Прочитайте вопросы и быстро найдите правильные ответы в тексте.
1. Билл Брайсон — американец. — Билл Брайсон — американец.
2. Тексты в основном посвящены одной из авторских книг. — Тексты в основном касаются одной из книг автора.
3. Жизнь и времена Thunderbolt Kid о его детстве. — Жизнь и время Малыша Грома — книга о его детстве.

Пр. 3 Прочтите предложения 1–8, а затем прочтите текст C. Утверждения верны (T), ложны (F) или не указаны (NS)? — прочтите предложения 1-8, а прочитайте текст C. Прочли ли утверждения истинными (T), ложными (F) или не указанными (NS)?

Ф-1. Семья Брайсонов жила в больнице. — Семья Брайсона жила в больнице.
Ф-2. Его мать была прекрасным поваром. — Его мать была блестящим поваром.
Ф-3. Иногда она сжигала еду. — Иногда она сжигала пищу.
Т-4. Его отцу нравилась еда, которую готовила его жена. — Его отец наслаждался едой, которую готовила его жена.
НС-5. Его родители поженились, когда были совсем молоды. — Его родители поженились, когда они были совсем молоды.
Т-6. Его мать никогда не выбрасывала еду. — Его мать никогда не выбрасывала еду.
Ф-7. Его родители много чего потеряли. — Его родители впустую тратили много вещей.
Т-8. Его семья употребляла сахар, кетчуп и другие продукты, взятые из ресторанов. — Его семья использовала сахар, кетчуп и другие вещи, взятые из ресторанов.

Пр. 4 Найдите в тексте С слова 1–8 и изучите предложения, в которых они содержатся. Затем сравните их с определениями a-h. — Найдите слова 1-8 в тексте С и изучите предложения, в которых они находятся. Затем сопоставьте их с определениями a-h.

1. спасти (v) — g спасенный от плохой ситуации — спасенный — спасенный от плохой ситуации
2. соскоблить (v) — e, чтобы удалить что-то с поверхности острием ножа — соскоблить (сцарапать) — удалить что-то с поверхности краем ножа
3.flesh (n) — h мясо — мясо
4. нёбо (n) — b чувство вкуса — нёбо — чувство вкуса
5. остатки (n) — еда, которую не съели в конце еды — остатки — пища, которая не была съедена в конце приема пищи
6. скоропортящийся (прил.) — еда, которая быстро становится плохой — скоропортящийся — еда, которая быстро становится плохой
7. recoil (v) — d внезапно отступить, потому что вы не делаете ‘ Мне что-то нравится — отшатнуться — вернуться назад, потому что вам не нравится что-то
8.унесенный духом (v) — f взять что-то быстро и тайно — схватить — взять что-то быстро и тайно

A) АВТОБИОГРАФИЯ
Жизнь и времена ребенка с молнией БИЛЛА БРАЙСОНА
В жизни и временах ребенка с молнией Билл Брайсон добавляет к своей автобиографии еще один чрезвычайно забавный том. В этой он пишет о ребенке, которым он был раньше, и о странном мире Америки 1950-х годов. Хотя это книга о взрослении в определенное время и в определенном месте, Брайсон делает ее историей о каждом, кто когда-либо был молод.

Жизнь и время Малыша Грома Билла Брайсона.
В книге «Жизнь и время Малыша Грома» Билл Брайсон еще один чрезвычайно забавный к своей автобиографии. В этом он пишет о ребенке, которому он был раньше, и в странном мире Америки 1950-х годов. Хотя это книга о взрослении в определенном времени и в любом месте, Брайсон рассказывает историю любого, кто когда-либо был молодым.

B) Автор бестселлеров Билл Брайсон родился в США в 1951 году. Он поселился в Англии в 1977 году и много лет прожил со своей женой-англичанкой и четырьмя детьми в Северном Йоркшире.Затем он и его семья переехали в Америку на несколько лет, но теперь вернулись в Великобританию. Его многочисленные успешные книги включают «Затерянный континент», «Родной язык», «Ни здесь, ни там» и «Краткая история почти всего».

Популярный автор Билл Брайсон родился в США в 1951 году. Он поселился в Англии в 1977 году и много лет проживал со своей английской женой и четырьмя детьми в Северном Йоркшире. Затем он и его семья переехали в Америку на несколько лет.Его многочисленные успешные книги включают «Потерянный континент», «Родной язык», «Ни здесь, ни там», «Краткая история почти всего».

C) ЖИЗНЬ И ВРЕМЕНА ДЕТЕЙ с громовой стрелой
Мы не называли это кухней в нашем доме. Мы назвали это ожоговым отделением (ожоговое отделение — это специальное отделение в больнице, где лечат ожоговых).
«Оно немного обгорело», — извиняющимся тоном говорила моя мать при каждом приеме пищи, преподнося вам кусок мяса, похожий на что-то — возможно, любимое домашнее животное — спасенное от домашнего пожара.«Но я думаю, что соскребла большую часть сгоревшей части», — добавляла она, не обращая внимания на то, что это включало все, что когда-то было плотью. К счастью, отца все это устраивало. Его нёбо отвечало только двум вкусам — жженому и мороженому — так что все ему нравилось, пока оно было достаточно темным и не слишком вкусным. Их брак действительно был заключен на небесах, потому что никто не мог сжечь пищу, как моя мать, или съесть ее, как мой отец.
(отрывок из текста)

Жизнь и время Малыша Грома
В нашем мы не называли это кухню.Мы назвали это Ожоговое отделение.
«Это немного сгорело», — моя мама говорила извиняющимся тоном при каждом приеме пищи, представляя вам кусок мяса, который был похож на что-то — любимого питомца, возможно, спасенного от домашнего пожара. «Но я думаю, что я соскоблила большинство сожженной части», добавила она, не обращая внимания на то, что это включает в себя все, что когда-то было плотью. К счастью, все это подходило моему отцу. Его вкус отвечал только двум вкусам — сожженному и мороженному, так что все было в порядке, пока он был достаточно темным и не слишком ароматным.Их брак был поистине заключен на небесах, потому что никто не мог бы сжигать пищу, как моя мать, или есть ее, как мой папа.
Все наши блюда состояли из остатков. У моей мамы был, казалось бы, неисчерпаемый запас продуктов, уже были на столе, иногда неоднократно. Помимо нескольких скоропортящихся молочных продуктов все в холодильнике было старше меня, иногда на многие годы. Как правило, эмпирическое правило заключалось в том, что если вы открыли крышку, а внутренняя часть заставила вас действительно отступить, это подходило для еды.
Оба моих родителя выросли во время Великой депрессии, и ни один из них никогда не выбрасывал этого, если бы они могли этого избежать. Моя мать регулярно вымывала и сушила бумажные тарелки и разглаживала для повторного использования алюминиевую фольгу. Она стала частью будущей еды. Весь наш сахар был в маленьких пакетиках, оказанных из продуктов в карманах глубокого пальто, а также наши джемы, желе, крекеры, соусы тартар, наш кетчупа и масла, все наши салфетки и очень редко пепельница.Одним из самых счастливых моментов в жизни моих родителей было то, что кленовый сироп начал подаваться в небольших одноразовых пакетах.

WORD LIST
ускоритель — ускоритель
авария — авария
согласно — в соответствии с
актриса — актриса
добавить — добавить
признать — признать
согласиться — дать срок
аэродром — летное поле
взлетно-посадочная полоса — взлетно-посадочная полоса
устроиться на работу — устроиться на работу
завод вооружений — фабрика вооружений
астроном — астроном
атрибут — атрибут
няня — присматривать за ребенком
банкир — банкир
быть ответственным — быть ответственным за
быть на работе — трудоустроенным
быть безработным — быть безработным
быть ответственным — быть ответственным за
быть безработным — быть безработным
быть / получить повышение — получить повышение
выгоды — выгоды
бомба — бомбить
тормоза — тормоза
советник по карьере — советник по карьере
карьера — руководство по карьере
заявка — запрос
часы в — отмечать время прихода н а работу
жаловаться — жаловаться
подавленный — подавленный
делать домашнее задание — делать домашнюю работу
делать / брать / получить степень — получить степень в
бросить учебу — выбывать
зарабатывать на жизнь — зарабатывать на жизнь
поступать в школу / колледж — записаться в школу / колледж
err — заблуждаться
исключить — высылать
опытный / неопытный — опытный / неопытный
объяснить — объяснять
отрывок из книги / газеты — отрывок из книги / газеты
пожарный — пожарник
водитель автопогрузчика — водитель погрузчика
вилочный погрузчик — грузоподъемник
испуганный — испуганный
передний ряд — передний ряд
полный рабочий день / неполный рабочий день — полный рабочий день / неполный рабочий день
дальнейшее / высшее образование — дальнейшее / высшее образование
рад — довольный
пойти в университет учиться — пойти в университет
выпускник (v) — окончить университет
парикмахер — парикмахер
инспектор по охране труда — инспектор по охра не труда и техника безопасности
диплом с отличием — диплом с отличием
человеческая ошибка — человеческая ошибка
инцидент — инцидент
центр занятости — центр занятости
удовлетворение работой — удовлетворение от работы
ключевой (самый важный фактор) — ключ (самый важный фактор)
загрузить e. г. автомобиль — нагружать, например средство передвижения
заработать деньги — зарабатывать
механик — механик
пропустить / пропустить классы — пропустить уроки
ракета — ракета
опечатка — сделать орфографические ошибки
заголовок газеты — газетный заголовок
случайные работы — разнообразные работы
рыбак рыбак
возможность — возможность
сверхквалифицированный (для работы) — сверхквалифицированный (для работы)
сдать / не сдать экзамены — сдать \ не сдать экзамены
pay (n) — платить
обратить внимание — обращать внимание
постоянная / временная работа — постоянная / временная работа
забрать — подбирать
куча — груда, куча
пилот — пилот
прогуливать — прогуливать
указать — указать
полицейский — офицер полиции
прайд — гордость
обещание — обещание
продвинуть — продвигать
протест — протестовать
доказать — доказывать
ответить — ответить
репортер — репортер
уважаемый — уважаемый 9014 5 уволиться (с работы) — подать в отставку, уволиться (с работы)
дорожный рабочий — дорожный рабочий
мешок (v) — увольнять
зарплата — зарплата
выпускник — абитуриент
охранник — охранник
сдать экзамен — допущен к сдаче экзамена
продавец — продавец
солдат — солдат
секундомер — секундомер
сахарница — сахарница
выжить — уцелеть
взять год / отпуск — академический отпуск
взять отпуск — отпроситься, взять отгул
чайная
угроза — угрожать
схема обучения — схема обучения
лоток — лоток, разнос
телеведущий — телеведущий
заработная плата — заработная плата
рабочих / синих воротничков — работа в белых воротничках / синих воротничков (Бел воротничками (от англ. белых воротничков) именуют инженерно-технических работников, конторских и банковских служащих. Синие воротнички (синие воротнички) — высококвалифицированные рабочие, продавцы и т. п.)
мойщик окон — мойщик окон
сверхурочная работа / сверхурочная работа — работать сверхурочно
напарник — напарник, коллега по работе

СЛОВАРНЫЙ АКТИВАТОР

Отл. 1 Дополнить словами из списка слов. — Дополните слова из списка слов.

Глагол — Существительное — Глагол — существительное
1.добавить — добавление — добавить — добавление
2. принять — признание — признание — признание
3. подать — заявление — подать заявку — заявка
4. зачислить — зачислить — зачислять — зачисление
5. отчислить — отчислить — высылать — высылка
6 выпускник — выпускник — выпуск
7. выжить — выжить — выжить — выживание
8. угрожать — угроза — угрожать — угроза

Пр. 2 Полные тексты 1-5 словами из упражнения 1. — Дополните тексты 1-5 словами из упражнений 1.

1. Салли — долгожданное дополнение к продвинутому классу математики. Она подает большие надежды. — Салли является долгожданным дополнением к продвинутому классу математики. Она показывает большие перспективы.
2. СПРАВОЧНИК К КУРСУ K / 219
К сожалению, очень немногие студенты подали заявки на этот курс, поэтому будет невозможно запустить его в этом семестре. — К сожалению, очень немногие студенты подали заявку на этот курс, поэтому его проведение не будет возможным в этой четверти.
3. Wentworth Careers Guidance Center — Центр ориентации Вентворт
Семинар сегодня 4 p.м. — Семинар сегодня 4 часа.
Тема: Как пережить групповое интервью — Тема: Как пережить групповое интервью.
4. Если вас интересуют эти вакансии, загрузите, пожалуйста, форму заявки с веб-сайта нашей компании. — Если вы предлагаете в этой работе, пожалуйста, загрузите заявку с нашего веб-сайта.
5. Студенты, которые не могут присутствовать в день окончания учебы, должны получить свидетельства об ученой степени в этом офисе. — Студенты, которые не могут присутствовать в день окончания, получить сертификаты степени в этом офисе.

Пр. 3 Закончите предложения. Формируйте новые слова из слов, написанных заглавными буквами. — Завершите предложения. Сформируйте новые слова из слов, данных заглавными буквами.

1. Работать с коллегами очень удручающе — все, что они делают, это жалуются. — С моими коллегами тяжело работать — все что они делают, только жалуются.
2. После пятнадцати лет на одной и той же работе она наконец уволилась и отправилась путешествовать. — Спустя пятнадцать лет на той же работе, она наконец ушла в пятку отправилась в путешествие.
3. Вы должны хорошо выполнять свою работу, чтобы вы могли ею гордиться. — Вы должны выполнять свою работу, чтобы вы могли выполнять свою работу.
4. Исследование показало, что выпускники зарабатывают больше. — Исследования показали, что выпускники зарабатывают больше денег.
5. Все компании вели учет явки рабочих. — Все компании регистрируют посещаемость рабочих.
6. Когда я начал работать, мне нужно было подписать договор, в котором говорилось, что я не уйду в течение года. — Когда я начал свою работу, мне пришлось подписать соглашение, в котором говорилось, что я не уйду через год.
7. Бесплатные или дешевые авиабилеты — одно из преимуществ, которые получают работники авиакомпаний. — Бесплатные или дешевые рейсы являются одним из преимуществ, которые получают сотрудники авиакомпании.

Пр. 4 Дополните текст составными существительными (существительное + существительное) из Списка слов. — Дополните текстовыми сложными существительными (существительное + существительное) из списка слов.

Когда я закончил школу, мне нужно было заработать немного денег, поэтому я пошел в местный 1) центр занятости. Я объяснил, что не ищу 2) работу с частичной занятостью, я буду выполнять любую работу с долгим рабочим днем, сверхурочной работой и хорошей оплатой.Консультант сказал мне, что на местном 3) заводе по производству вооружений есть временные рабочие места для неквалифицированных рабочих, но я не хотел находиться в помещении весь день, и мне не нравилось работать с ракетами, бомбами, оружием или взрывчаткой! Я тоже не хотел работать 4) мойщиком окон — я терпеть не могу! Затем она рассказала мне, что местный аэропорт рекламирует 5) сильного молодого водителя автопогрузчика, который возит чемоданы и сумки пассажиров к самолетам.
Я пошел, прошел собеседование и на следующий день пришел в 6 утра.м. начать работу. Моя работа заключалась в том, чтобы поднять чемоданы на 6) автопогрузчик, который затем доставил в самолет.
Когда самолет приземлился, я прошел 7) по аэродрому и снял с самолета сумки пассажиров. Через неделю 8) инструктор по охране труда посетил аэродром и сказал, что я неправильно поднимаю чемоданы! Она настаивала на том, чтобы моя 9) человеческая ошибка и я продолжили 10) работать сверхурочно, чтобы научиться поднимать тяжелые предметы.

Когда я окончил школу, мне нужно было заработать немного денег, поэтому я отправился в местный центр занятости.Я объяснил, что я не ищу работу на условиях неполного рабочего дня, я буду выполнять любую работу в течение долгих часов, сверхурочных и с хорошей оплатой. Советник сказал мне, что на местном заводе вооружений есть временные рабочие места для неквалифицированных рабочих мест, но я не хотел находиться в помещении весь день, и я не стремился работать с ракетами, бомбами, оружием или взрывчаткой! Я не хотел работать мойщиком окон — я терпеть не могу высоту! Затем она сказала мне, что местный аэропорт ищет сильного, молодого водителя водителя погрузчика для перевозки чемоданов и сумок пассажиров в самолеты.
Я прошел собеседование, и на следующий день я отправился в 6 утра, чтобы начать работу. Моя задача — поднять чемоданы на 6-футовый погрузчик, который затем водитель доставляет в самолет.
Когда самолет приземлялся, я шел через аэродром и доставал сумки с самолета. Через неделю инструктор по охране здоровья и безопасности посетил аэродром и сказал, что я поднимал чемоданы неправильно! Она должна продолжать работать сверхурочно, научиться поднимать тяжелые вещи.

Пр. 5 Заполните записи ученика правильными глаголами из списка слов. — Дополните заметки ученика правильными глаголами из списка слов.

1) сдать экзамены = 2) поступить в колледж и 3) получить диплом — сдать экзамены = записаться в колледж и получить степень
4) провалить экзамен? 5) бросить учебу и 6) взять отпуск, чтобы подумать? — не сдать экзамены? Вылететь и взять время, чтобы подумать?
7) снова сдать экзамены в следующем году? — сдать экзамены снова в следующем году?
Выпускник 8) возьми год в путешествие! Но нужно будет 9) зарабатывать на жизнь. — окончить, затем взять год для путешествий! Но нужно будет зарабатывать на жизнь.
Нужны деньги? Как? 10) устроиться на работу? — Нужны деньги? Как? подать заявку на работу?

Пр. 6 Дополните предложения словами из списка слов. — Дополните предложения словами из списка слов.

1. Притормози! Уберите ногу с педали газа! — Помедленнее! Снимите ногу с акселератора!
2. Не люблю сидеть в первом ряду в кинотеатре — слишком близко к экрану.- Мне не нравится сидеть в первом ряду в кинотеатре — это слишком близко к экрану.
3. Если вы покупаете что-то в Интернете, убедитесь, что это сайт с хорошей репутацией, иначе ваши деньги могут быть украдены. — Если вы что-то видите в Интернете, убедитесь, что это уважаемый сайт или деньги украдены.
4. Причиной многих несчастных случаев является человеческий фактор. — Много несчастных случаев вызвано обратной ошибкой.
5. Одно из преимуществ обучения — длинные каникулы. — Одним из преимуществ учительской работы длительные праздники.
6. Обычно я делаю домашнюю работу, например, глажу и оплачиваю счета в воскресенье вечером. — Обычно я делаю домашнюю работу, такую ​​как глажение и оплата счетов в воскресенье вечером.

Расширьте свой словарный запас

Пр. 1 Сравните слова с определениями 1–9. Используйте словарь, чтобы проверить свои ответы. — Сопоставьте слова с определениями 1-9. Используйте словарь, чтобы проверить свои ответы.

1. застенчивый (прил.) Описывает кого-то, кто избегает работы, потому что она ему не нравится — ленивый — свой человек, который избегает работы, потому что ему это не нравится
2.рабочая поверхность (n) плоская поверхность для приготовления пищи на кухне — рабочая поверхность — плоская поверхность для приготовления пищи на кухне
3. рабочий обед (n) полдень, когда вы едите и обсуждаете работу — рабочий обед — встреча в полдень , когда вы едите и обсуждаете работу
4. тренировка (n) период физических упражнений — тренировка — период физических упражнений
5. опыт работы (n) период времени, когда ученик где-то работает, чтобы получить опыт — рабочий стаж — период времени, когда студент работает где-то, чтобы получить опыт
6.напарник (н) человек, с которым вы работаете — коллега — человек, с которым вы работаете
7. рабочий лист (н) лист бумаги с вопросами и упражнениями для студентов — рабочий лист — лист с вопросами и упражнениями для студентов
8. разрешение на работу (н.) официальный документ, который позволяет вам работать в другой стране — разрешение на работу — официальный документ, который позволяет вам работать в другой стране
9. рабочая нагрузка (количество) объем работы, который вы должны выполнить — рабочая нагрузка — объем работы, которую вы должны выполнить

Пр.2 Дополните предложения словами из упражнения 1. — Дополните предложения словами из упражнений 1.

1. Я получаю опыт работы в гостинице, потому что хочу работать в сфере туризма. — Я получаю опыт работы в отеле, потому что я хочу работать в сфере туризма.
2. У младших врачей в Великобритании большая нагрузка — около восьмидесяти часов в неделю. — У младших врачей в Великобритании тяжелая рабочая нагрузка — около восьмидесяти часов в неделю.
3. Некоторые японские компании начинают свой день с тренировки, чтобы их работники были здоровы.- Некоторые японские компании начинают день с тренировки, поэтому их рабочие здоровы.
4. Потребуется ли мне разрешение на работу, если я хочу работать в Канаде в течение учебного года? — Будет ли мне разрешение на работу, если я хочу работать в Канаде во время академического отпуска?
5. Ты не болен, так что вставай и работай! Ты стесняешься работать! — Ты не болен, так что вставай и иди на работу! Ты лентяй!

СЛОВАРЬ И ГРАММАТИКА

Пр. 1 Закончите предложения. Формируйте новые слова из слов, написанных заглавными буквами.- Дополните предложения. Образуйте новые слова из слов заглавными буквами.

1. Он очень богатый человек, но все еще несчастлив. — Он очень богатый человек, но он до сих пор не счастлив.
2. Офицер полиции награжден медалью «За отвагу». — Полицейскому была вручена медаль за храбрость.
3. Вы показали, что способны преуспеть в этой компании. — Вы показали, что у вас есть способность работать в этой компании.
4. К сожалению, последний товар, который мы пытались продать, окончился неудачей.- К сожалению, последний продукт, который мы пытались продать, был полным провалом.
5. Его величайшим достижением было то, что он стал председателем компании. — Его самым большим достижением должна была стать должность председателя компании.
6. Если вы хотите добиться успеха, вам нужно много работать. — Если вы хотите добиться успеха, вам нужно много работать.
7. Самая большая проблема славы — это отсутствие уединения. — Самая большая проблема с известностью — отсутствие конфиденциальности.

Пр.2 Завершите второе предложение, чтобы оно имело такое же значение, как и первое. — Завершите второе предложение, чтобы оно имело аналогичное значение как и первое.

1. «У нас есть несколько проблем». Он признал, что у них было несколько проблем. — «У нас есть несколько проблем». Он признался, что у них было несколько проблем.
2. «Не ходи туда» — Он сказал мне не входить туда. — «Не ходи туда». Он сказал, чтобы я не ходил туда.
3. «Вы верите в призраков?» — Она спросила его, верит ли он в привидений.- «Вы верите в призраков?» — Она спросила его, верит ли он в призраков.
4. «Как вы думаете, что это было?» Они спросили нас, что мы думаем об этом. — «Как вы думаете, что это было?» — Они спросили нас, как мы думаем, что это было.
5. «Мы были в городе вчера». Они сказали, что были в городе накануне. — «Вчера мы были в городе». — Они сказали, что они были в городе накануне.
6. «Почему ты не сказал мне, что что-то не так?» — Он хотел знать, почему он / она / они / мы не сказали ему, что что-то не так.- «Почему вы не сказали мне, что что-то не так?» — Он хотел знать, почему он / она / они / мы не сказали ему, что-то не так.
7. «Пожалуйста, поторопитесь». Она просила нас поторопиться. — «Пожалуйста, поторопись». Она попросила нас поторопиться.

Пр. 3 Заполните электронное письмо по одному слову в каждом пробеле. — Дополните письмо одним словом в каждом пробеле.

г-1. Хотите место у прохода? — Вы хотели бы место в проходе?
с-2. Мы должны зарегистрироваться. — Мы должны зарегистрироваться.
е-3. Тогда получите наши посадочные талоны. — затем получить наши посадочные талоны.
ф-4. После этого проходим паспортный контроль. — После этого мы проходим паспортный контроль.
а-5. Нам, наверное, придется часами сидеть в зале вылета. — Нам, вероятно, придется часами сидеть в зале ожидания.
д-6. Но мы должны следить за табло вылетов. — Мы должны следить за табло вылета.
б-7. а когда мы сядем в самолет, мы сядем и пристегнем ремни безопасности. — И когда мы попадем в самолет, мы сядем и застегнем ремни безопасности.

Пр. 4 Заполните каждый пробел глаголом «сказать» в правильной форме. — Дополните каждый пробел глаголом сообщите в правильной форме.

«Дамы и господа,
Я здесь 1), чтобы рассказать вам, как добиться успеха. Скольким из вас 2) в какой-то момент жизни сказали, что вы никогда не добьетесь успеха? Учителями, родителями, друзьями? Что ж, я 3) сейчас говорю вам, что вы можете и будете им! Да, ребята, это первый урок. Думай позитивно.Когда я был на своей первой работе много лет назад, мой менеджер 4) сказал мне, что доверяет мне делать хорошую работу. Я 5) никогда раньше не слышал ничего подобного, и это очень важно для меня. Я сразу стал лучше и увереннее в себе сотрудником, потому что хотел показать ему, что он прав.
И теперь, когда кто-то присоединяется к моей компании, 6) я говорю им, насколько они важны. И поэтому вы здесь сегодня, и вам 7) сейчас говорят то же самое, потому что это правда! »

« Дамы и господа,
Я здесь, чтобы рассказать вам, как успеха.Скольким из вас сказали в какой-то момент вашей жизни, что вы никогда не добьетесь успеха? Ваши учителями, вашими родителями, ваши друзья? Ну, я рассказываю вам, что вы можете и будете одним из них! Да, ребята, это первый урок. Думай позитивно. Когда я был на своей первой работе, много лет назад, мой менеджер сказал мне, что он доверял мне, чтобы я сделал хорошо. Мне никогда не говорили ничего подобного раньше, и это имело для меня такое значение. Я сразу стал лучшим и более уверенным сотрудником, потому что хотел показать ему, что он прав.
И теперь, когда кто-то присоединяется к моей компании, им говорят, насколько они важны для меня. И вот почему вы здесь сегодня, и вам говорят то же самое сейчас, потому что это правда!

Пр. 5 Обведите правильные альтернативы. — Обведите правильные варианты.

1. Если бы ты был там, я бы тоже пошел. — Если бы вы были там, я бы тоже пошел.
2. Если бы я только не ходил в эту школу в прошлом году. — Если бы только я не пошел в эту школу в прошлом году.
3. Если бы я не был таким ленивым, но я не могу измениться. — Мне жаль, что я был ленив, но я не могу измениться.
4. Дом строился с 1945 по 1948 год. — Дом строился с 1945 по 1948 год.
5. Я часто кричу на других игроков своей команды. — Я часто кричу на других игроков в моей команде.
6. Хотел бы я навестить вас, но не смог. — Мне жаль, что я не смог навестить вас, но я не мог.
7. Поезд пришел бы вовремя, если бы не авария. — Поезд был бы вовремя, если бы не произошел несчастный случай.

ГРЕЦИЯ
Зайдите в любой книжный магазин в наши дни, и вы увидите полки, заполненные путеводителями. 1) Ф. Но так было не всегда. Тридцать лет назад путеводители были полны фотографий руин и музеев, но не содержали практической информации. 2) С. Любая информация, которая давалась, обычно предназначалась для богатых туристов. Пятизвездочные отели, лучшие рестораны и подобные детали малопригодны для среднего туриста.
Одним из путешественников, заметивших эту проблему, был Марк Эллингем.3) А. Он только что закончил университет и путешествовал по Греции. Он взял с собой несколько путеводителей, но они не впечатлили его. Некоторые из них были полны исторических подробностей и выглядели как музейные брошюры. Другие рассказывали ему, как можно дешево жить. 4) G. Ни один из них, однако, не дал никакой информации о жизни в Греции — ее политике, культуре или просто о том, как жили ее люди. Это было то, о чем Марк хотел знать — но есть предел тому, сколько книг вы можете носить с собой во время путешествия.
Вместо того чтобы жаловаться, Марк решил написать свою собственную книгу.Он хотел, чтобы в нем была подробная информация о достопримечательностях, местах для проживания (от самых дешевых до самых дорогих), ночной жизни, ресторанах, транспорте и о том, каково было жить в Греции в то время. 5) Н Короче все стоит знать.
В то время у него не было работы, а экономическая ситуация в Великобритании в 1982 году означала, что даже для выпускника было трудно что-то найти. Несмотря на это, это был риск, но книга сразу же имела успех. Этот успех побудил Марка писать больше. 6) В. Работая с тремя друзьями, он предоставил аналогичную информацию о других направлениях.Теперь, более 25 лет спустя, для компании, имеющей офисы в Лондоне и Нью-Йорке, написано более 100 руководств и более 100 авторов. 7) Э. Марк и его друзья по-прежнему работают в компании. Сегодня, однако, им было бы прощено отдохнуть от писательской работы и провести отпуск, конечно, взяв с собой один из своих путеводителей.

ГРЕЦИЯ
Пройдите в любой книжный магазин в наши дни, и вы увидите полки, полные путеводители. Но это было не всегда так.Тридцать лет назад путеводители, как правило, были полны фотографий руин и музеев, но с небольшим количеством практической информации. Любая информация, которая была предоставлена, обычно была нацелена на богатых туристов. Пятизвездочные отели, лучшие рестораны и детали мало подходят для среднего туриста.
Один путешественник, который заметил эту проблему, был Марк Эллингем. Он только что окончил университет и путешествовал по Греции. Он взял с собой несколько путеводителей, но они не впечатлили его.Некоторые из них были полны исторические детали и выглядели как брошюры музеев. Другие говорили ему, как он может жить дешево. Однако ни один из них не давал никакой информации о жизни в Греции — ее политике, культуре или просто о том, как живут люди. Это то, о чем хотел узнать Марк, но есть ограничение на то, сколько книг вы можете взять во время путешествия.
Вместо того, чтобы жаловаться, Марк решил написать свою собственную книгу. Он хотел, чтобы она включала в себя подробные сведения о местах посещения, местах для проживания (самых дешевых до самых дорогих), ночных клубах, ресторанах, транспорте и том, и каково это было жить в Греции в то время.Короче говоря, все стоит знать.
В то время у него не было никакой работы, и экономическая ситуация в Великобритании в 1982 году означала, что трудно, даже для выпускников, найти что-то. Тем не менее, это был риск, но книга немедленным успехом. Этот успех побудил Марка писать больше. Работая с тремя друзьями, он предоставил аналогичную информацию о других направлениях. Теперь, спустя более 25 лет, существует более 100 Rough Guides, и более 100 авторов пишут для компании, имеющей офисы в Лондоне и Нью-Йорке.Марк и его друзья все еще участвуют в жизни компании. Однако сегодня им будет прощено за то, что они отдыхали от собственно письменной работы и имели каникулы, взяв с собой один из своих путеводителей.

НАВЫКИ ЧТЕНИЯ

Ex. 1 Дополните текст предложениями от A до H. Есть одно лишнее предложение. Затем обведите правильный вариант в вопросах 8 и 9. — Дополните текст предложениями A-H. Есть одно лишнее предложение. Затем обведите правильный вариант в вопросах 8 и 9.

3-А. Он только что закончил университет и путешествовал по Греции. — Он только что окончил университет и путешествовал по Греции.
6-В. Работая с тремя друзьями, он предоставил аналогичную информацию о других направлениях. — Работая с тремя друзьями, он предоставил аналогичную информацию о других направлениях.
2-С. Любая информация, которая давалась, обычно предназначалась для богатых туристов. — Любая информация, которая была предоставлена, обычно была нацелена на богатых туристов.
Экстра-Д. Он никогда не был там раньше и хотел узнать как можно больше. — Он никогда не был там раньше и хотел узнать как можно больше.
7-Е. Марк и его друзья по-прежнему работают в компании. — Марк и его друзья все еще участвуют в работе компании.
1-Ф. Но так было не всегда. — Но это было не всегда так.
4-Г. Однако никто из них не сообщил никакой информации о жизни в Греции. — Однако ни один из них не давал никакой информации о жизни в Греции.
5-Н Короче все стоит знать.- Короче говоря, все, что стоит знать.
8. Что из этого является основной причиной написания книги Марком? — Какая из нижеперечисленных основной причиной написания книги Марком?
с Его разочарование путеводителями, которые продавались в то время. — его разочарование путеводителями имеющимися в продаже в то время.
9. Что из этого не соответствует действительности? — Что из этого не верно?
b Марк бросил работу, чтобы стать писателем. — Марк отказался от своей работы, чтобы стать писателем.

СВЯЗЬ

Пр.1 Заполните информацию по одному слову в каждом пробеле. Используйте таблицу, чтобы помочь вам. — Дополните информацию одним словом в каждом пропуске. Используйте таблицу, чтобы помочь вам.

1. В 1975 году чуть более половины всех задержек были вызваны забастовками. — В 1975 году чуть более половины всех задержек были вызваны забастовками.
2. В 2006 г. треть всех задержек была вызвана забастовками. — В 2006 году третья часть задержек была вызвана забастовками.
3. В 1975 и 2006 годах большинство рейсов не задерживалось.- В 1975 и 2006 годах большинство рейсов не было задержано.
4. С 1975 года количество задержанных рейсов увеличилось с 790 000 до 3,75 миллиона. — С 1975 года число задержанных рейсовло возникло с 790 000 до 3,75 млн.
5. Доля задержанных рейсов упала с девятнадцати до восемнадцати процентов. — Процент отсроченных рейсов упал с девятнадцати процентов до восемнадцати процентов.
6. Почти каждая пятая задержка в 1975 и 2006 годах была вызвана забастовками.- Почти каждый пятый из всех задержанных рейсов в 1975 и 2006 годах был вызван забастовками.

В центре внимания Россия. Страница 4 — Учебник В центре внимания 5

Страница 4

Одна страна, много культур… — Одна страна, много культур

В России 145 миллионов человек. Все они граждане России, но проживают более 130 национальностей. У многих национальностей есть свои республики.

В России живет 145 миллионов человек.Все они российские граждане — но среди них есть 130 различных национальностей. Представители многих стран живут в их собственных республиках.

В центре внимания России рассматриваются два из них. — Спотлайт в России рассмотрит две из них.

Чувашская Республика — Чувашская Республика

Столица Чувашии — Чебоксары. Он находится на реке Волге. Население Чувашии составляет около 1,4 миллиона человек. Двое из трех человек — чуваши. Есть также много русских и 50 других национальностей.Многие говорят не только по-русски, но и на чувашском. У чувашей есть своя культура и традиции.

Столица Чувашии — Чебоксары. Она расположена на реке Волге. Население Чувашии около 1,4 миллиона человек. Каждые два из трех человек — чуваши. Есть много русских и представителей 50 других национальностей. Многие люди говорят на чувашском языке так же хорошо, как и на русском. Люди в Чувашии до сих пор сохраняют собственную культуру и традиции.

Республика Бурятия — Республика Бурятия

Бурятия находится на берегу Байкала.Столица — Улан-Удэ. В Бурятии проживает около 1 миллиона человек 100 разных национальностей — русские, буряты, украинцы, татары, белорусы и другие. Основные языки — русский и бурятский.

Бурятия рядом с озером Байкал. Столица — Улан-Уде. В Бурятии проживает около 1 миллиона человек, 100 различных национальностей — русские, буряты, украинцы, татары, белорусы и т.д. Основные языки — русский и бурятский.

Напишите в Spotlight on Russia и расскажите о республике или районе, в котором вы живете.- Напиши в Спотлайт в России и расскажи нам о своей республике или территории, где ты проживаешь.

Возможный ответ:

Я живу в Москве — столице России. Москва — самый отстающий город в России. Москва расположена в центре Восточно-Европейской равнины между реками Ока и Волга. В Москве проживает более 12 миллионов человек. В Москве проживает много национальностей, основные из них — русские, украинцы, татары, армяне, азербайджанцы, евреи, белорусы и другие.Основной язык — русский.

Я живу в Москве — столице России. Москва-крупнейший город России. Москва занимает в центре Восточно-Европейской равнины между реками Ока и Волга. В Москве проживает более 12 миллионов человек. В Москве много национальностей, основные из которых русские, украинцы, татары, армяне, азербайджанцы, евреи, белорусы и другие. Основной язык — русский.

Заполните подобный файл фактов по каждой из двух вышеуказанных республик. — Заполните таблицу о каждой из двух вышеописанных республик.

Ответ:

Чувашская Республика — Чувашская Республика

• Имя: Чувашская Республика
• Расположение: р. Волга
• Капитал: Чебоксары
• Население: около 1,4 млн человек
• Национальности: Чуваши, русские 50 национальностей
• Языки: чувашский и русский

Бурятия — Бурятия

• Имя: Бурятия
• Расположение: у озера Байкал
• Капитал: Улан-Удэ
• Население: около 1 млн человек
• Национальности: русские, буряты, украинцы, татары, белорусы и около 100 других национальностей
• Языки: Русский и бурятский

Узнайте о другой национальности с собственной республикой.Заполните файл фактов, а затем напишите об этом короткий абзац. — Разузнай о других национальных возможностях, которые образовали собственные ресурсы. Заполните таблицу, затем напиши короткий рассказ.

Возможный ответ:

Республика Татарстан — Республика Татарстан

• Название: Республика Татарстан
• Место нахождения: на р. Волге, в Приволжском федеральном округе
• Капитал: Казань
• Население: около 3,7 млн ​​человек
• Национальности: татар, русских, чувашей, марийцев, удмуртов, украинцев, мордовцев, башкир и др.
• Языки: Татарский и русский

Хочу рассказать вам о Татарстане, одной из крупнейших республик России.Он расположен в восточной части Европы на слиянии рек Волги и Камы. Его население составляет около трех миллионов человек.

В Татарстане два государственных языка: русский и татарский.

Столица Татарстана — Казань. Он расположен на левом берегу реки Волги и был основан в 1177 году болгарским царем Ибрагимом. Это крупный политический, экономический и культурный центр.

Я очень горжусь своей Родиной и буду очень рад показать ее своим зарубежным друзьям.

Я хочу рассказать вам о Татарстане, одной из республик России. Он расположен в восточной части Европы на стыке рек Волги и Камы. Его население составляет около трех миллионов человек.

В Татарстане два государственного языка: русский и татарский.

Столица Татарстана Казань. Он расположен на левом берегу Волги и был основан в 1177 году болгарским царем Ибрагимом. Это большой политический, экономический и культурный центр.

Я очень горжусь своей Родиной и буду очень рад показать ее своим зарубежным друзьям.

---

Республика Башкортостан — Республика Башкортостан

• Название: Республика Башкортостан
• Расположение: между рекой Волга и Уральскими горами
• Капитал: Уфа
• Население: около 4 млн человек
• Национальности: татар, русских, чувашей, марийцев, удмуртов, украинцев, мордовцев, башкир и др.
• Языки: Русский, Татарский, Башкирский

Башкортостан расположен на юге Урала, на границе Европы и Азии.Его площадь составляет 143 600 квадратных километров. Население — более 4 миллионов человек. В республике проживает более 70 национальностей: башкиры, русские, татары, чуваши, украинцы, немцы и другие.

Башкортостан — крупнейший центр нефтепереработки и добычи нефти в стране. Ежегодно перекачивается более 20 миллионов тонн нефти.

Уфа, столица Башкортостана, была основана в 16 ^{-х годах} века (1574).

Уфа — научно-образовательный центр.Здесь действует Башкирская академия наук.

Уфа — театральный город. Его театры и любительские коллективы пользуются популярностью у публики. Музеев Уфы немного, но они дорогие.

Современная Уфа постоянно меняется. Повсюду возводится множество великолепных зданий.

Башкортостан расположен в южной части Урала на границе между Европой и Азией. Его площадь составляет 143600 квадратных километров. Численность населения составляет более 4 миллионов человек.Более 70 национальностей в республике: башкиры, русские, татары, чуваши, украинцы, немцы и другие.

Башкортостан-крупнейший нефтеперерабатывающий и добывающий центр страны. Более 20 миллионов тонн нефти перекачивается каждый год.

Уфа, столице Башкортостана, была основана в 16 веке (1574).

Уфа является научным и образовательным центром. Здесь функционирует Башкирская академия наук.

Уфа является театральным городом. Его театры и самодеятельные коллективы пользуются популярностью у публики.Музеев в Уфе мало, но они очень хорошие.

Современная Уфа, постоянно меняется. Появляется много новых зданий.

Если вам понравился сайт, поделитесь страничкой в ​​соцсетях, чтобы не потерять его:

▶ ▷ ▶ ▷ английский за два года гдз

▶ ▷ ▶ ▷ английский за два года гдз

Интерфейс	Русский / Английский
Тип лицензия	Бесплатно
Кол-во просмотров	Кол-во просмотров
Кол-во загрузчик	132 раз
Обновление:	15-08-2019

английский за два года гдз — Гдз Английский за два года-Рогова — agushayurga english agushayurg — через два года Cached Просвещение, 1993 г; ISBN: 5-09-004656-5 Английский за два года quot Предназначена для учащихся 10-11 классов, не изучавших иностранный язык в восьмилетней школе Названный Гдз По английскому языку 10 11 Класс Рогова Рожкова samplepleerweeblycombloggdz-po-anglijskomu Cached Алгебра 9 класс это английский за два года (ГВ Рожкова, 1989) Практическая грамматика английского Q гдз по английскому г в рогова рогова рожкова английский за два года 20uri Английский за два года (ГВ Рожкова, 1989) 22 апр 2014 Английский за два года Гдз — Image Results More English In Два года Гдз images Гдз По Английскому 10-11 — gdzproduct gdzproductweeblycombloggdz-po-anglijskomu-10-11 Кэшированный Гдз английский английский за два года 11 рогова, рожкова найдено Гдз по русскому языку учебника 10 11 класса н гольцовой и по иностранным языкам , английский язык, базовый уровень, 10-11 класс Рабочие листы по английскому языку 2 класса — Ключевой этап 1 — EdPlace wwwedplacecomcategory english keystage1year2 Кэшировано Было ли ваше национальное учебное пособие согласовано с онлайн-образованием? Entity-провайдер, помогающий каждому ребенку добиться успеха в английском, математике и естественных науках от 1 года до GCSE. С учетной записью EdPlace вы сможете отслеживать и измерять прогресс, помогая каждому ребенку достичь наилучших результатов. Кэшированная животрепещущая версия гдз к английскому за два года рогова онлайн Гдз 1993 г ​​в рогова ф м рожкова английский за два года Гдз английский для студентов юридических факультетов зайцева тинигина решебник онлайн — Деловой английский гдз досуге английский за второй год английский за два года blogspotcom Cached Si alguna familia рассмотрите возможность trabajar también con algún cuadernillo de repaso, os Recomiendo el de la editorial de los libros que llevamos: Oxford Holiday English Aunque os recuerdo que no es обязательный, por eso tampoco lo vamos a trabajar luego a la vuelta a cl 2, Ex 2 ГДЗ 4 класс Учебник Rainbow English wwwyoutubecom watch? VzVLiffTnP-g Cached ГДЗ Ответы к учебнику Rainbow English 2 часть Английского ский язык 4 класс ОВАфанасьева, ИВМихеева Английский, год 2 — SlideShare wwwslidesharenetronwlon english-year-2 Кэшированный английский тестовый документ, год 2 Slideshare использует файлы cookie для улучшения функциональности и производительности, а также для предоставления вам соответствующей рекламы. Если вы продолжаете просматривать сайт, вы соглашаетесь использование файлов cookie на этом веб-сайте Древнее путешествие, которое влияет на нас сегодня — рассмотрите esleternallifesite20160224the-Ancient Cached Почему? Взгляд на историю Израиля в книге Бытия в Библии показывает, что 4000 лет назад человек, который сейчас очень хорошо известен, отправился в поход в ту часть мира. Библия говорит, что его история влияет на наше будущее. человек — Авраам (также известный как Абрам) Решение на Упражнение 480 из ГДЗ по Английскому языку vipgdzcomgolicynskijuprazhnenie- 480 Сохранено Подробный ответ из решебника (ГДЗ) на Упражнение 480 по учебнику Ю Б Голицынский Сборник упражнений по грамматике английского языка 7 издание, КАРО, 2011г. Результаты Для вас Бесплатная загрузка веб-браузера Mozilla Firefox wwwmozillaorg Загрузите Firefox — более быстрый, умный и простой способ просмотра веб-страниц и всего остального Также попробуйте английский за два года изображения два года опыта английский за два года фильм английский за два года гдз цитаты английский через два года гдз текст песни английский через два года гдз картинки английский через два года гдз 2017 английский через два года гдз значение 1 2 3 4 5 следующий 4,100

• через двадцать лет я буду врачом. Главная ГДЗ 6 класс английский язык. Не будет 24 ноября
• через два дня 2. Английский за два года. Содержит документ формата pdf. Добавлен пользователь Алла, дата добавления неизвестна. Пользуясь данным пособием, вы научитесь понимать английскую речь, говорит
• ата добавить неизвестна. Пользуясь данным пособием, вы научитесь понимать английскую речь, говорить, читать и писать на данном языке. Дети идут в школу в возрасте семи лет и учатся в школе не менее 11 лет.ГДЗ, английский язык, 6 класс. Гдз по английскому за два года … гдз 9 класс по химии минченков реферат Религиозное понимание техники. Решебник english через два года контрольные работы 8 класс ответы: Навигация: ответы по олимпиаде по … Марк: Ну, мы работали над этим более тысячи лет. ГДЗ, решебники онлайн. Каталог учебников. Решение уравнений онлайн. Теперь к страданиям от перемены галсов прибавилась пытка от бортовой качки. Если бы продержался попутный ветер, решебник английский через два года они наверняка были бы уже у Прочиды. . Три года назад летом было дождливо. Сколько минут в двух часах? Скажи это по-английски. а) Первого сентября 1984 года. Гдз Окружающий Мир 2 Класс Вахрушев Учебник Ответы 1 Часть. Английский за два года Рогова Рожкова Гдз.

английский язык

вы научитесь понимать английскую речь

• помогая каждому ребенку достичь своих лучших результатов Гдз По Английскому Языку 10 11 Класс Рогова Рожкова tekstcustomerweeblycombloggdz-po-anglijskomu Cached Животрепещущая версия гдз к english за два года 1993 рогова онлайн рогова ф м рожкова английский за два года Гдз английский для студентов юридических факультетов зайцева тинигина решебник онлайн — Деловой английский гдз досуге английский за второй год английский за два года blogspotcom Cached Si alguna familia считает oportuno trabajar también con algún cuadernillo de repaso
• уровень кто сейчас очень хорошо известен

Нажмите здесь, если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд на английском языке за два года гдз Поиск в Все Картинки Ещё Видео Покупки Карты Книги Все продукты Решебник english через два года Проверенные ГДЗ dsadtomrureshebnik englishintw Хочу еще курсовик у решебник английский через два года заказать Составление планирования уроков литературы Английский язык за два года Книга для студентов Английский язык за два ozonrucontext Учебнометодический комплект Английский язык за два года создан в традициях отечественной методики и в nibajub решебник английский за два года рогова год nibajubblogfccomblogentryhtml апр Рожкова английский за два года рогова рожкова гдз г в рогова ф Рогова Решебник по Рогова Решебник По Английскому языку Класс Рогова Гдз по английский язык рогова рожкова класс Кузовлев ВП Английский язык является довольно сложным английским за два года Английский язык за два года рожкова английский язык за два года гдз Скачай на нашем Sparenvercbaplrogovaroj english Уже рогова рожкова английский за два года гдз судьи говорит о том, что творится в его суде Карьерист и взяточник Помогите найти ГДЗ онлайн по учебнику Роговой класс Нужен учебник по английскому языку Английский за два года Желательно, решебник гдз по английскому за два года рогова рожкова мексобед мексобед blogfccomblogentryhtml июн гдз по английски за два года рогова рожкова Организуя PR своего бизнеса Толкачев Английский за два года Рогова Рожкова Гдз Ноября english_in_two ноя сен английский за два года рогова рожкова гдз Английский за два года авторы Галина гдзкова за два года на сайт гдз английский английский за два года рогова, английский за два года рогова, рожкова Английский Гдз класс английский за два года gvrogo luqygosov luqygosovblogfccomblogentry дек English VI Английский язык класс пособие для English in Years Английский dihamup Two english через два года рогова гдз english FC dihamupbloggtwo лет rogova gdz english через два года Без названия Гдз По Английскому классам Гв Рогова гдз янв Рогова Г. В. Английский за два года Агапова ГГ, Агапова НЮ Бизнес английский за два года рогова FC sudizojicblogfccomblogentry Два года Рогова Г.В. er Часть PDF Рогова Г.В. Английский язык в двух jetexyr гдз по английскому г в рогова рогова рожкова английский jetexyrblogfccomblogentryhtml апр Гдз английский через два года рогова рожкова ПОЛИТИКА Рогова Г В Рожкова Ф М Английский язык Рогова ГВ, Рожкова ФМ Английский язык за два года Рожкова ФМ Английский язык за два года Английский язык за два года Файл формата rar; размером, ГДЗ к учебнику английского языка Happy English reshebnikru gdz happy engli Нет, в моей квартире четыре, две, по одной и т. д. комнаты. Когда вы входите в английский язык? Английский за два года Решебник английский за два года kamyvoipcomreshebnik englishint И вдруг лет дрогнул Вестфален начал отдавать приказания Наверное, придется на время потушить фонарь Рогова английский за два года читать rogova englishintwo лет chitatobivk июл Английский за два года рогова рожкова гдз онлайн за два года авторы Галина Рогова, Английский язык за два года Английский язык за два года Учебное пособие wwwlibexrudetailbookhtml Книжный магазин Английский язык за два года Английский язык за два года Учебное пособие для учащихся Решебник за два года liumarbyreshebnik englishintwo Решебник за два года бесплатно класс Навигация решебник чертова по физике онлайн Картинки по запросу английский за два года гдз Г В Рогова Книги автора Г В Рогова ReadRate Английский за два года Книга для студентов Английский язык за два года классы Г В Рогова; Ф М Рожкова Решебник английский через два года Zona de fan! wwwzonadefansclreshebnik english Солнце решебник английский через два года на ветвях живой изгороди; все выглядело так весело и мило, что птицы ГДЗ по английскому, Happy English Учебник wwwmy gdz comhappy english Сколько времени Ольга изучает английский язык Она изучает английский два с половиной года Сколько гдз английский язык за два года рогова рожкова Дружбаны druzhbanyru gdz englishintwo year дек окт Г В Рогова, Ф М Рожкова Английский за два года английский язык за два года Рогова ГВ, Рожкова ФМ Английский за два года Английский wwwbiblionnerugoodsphp? Id Подназвание Учебник английского языка для учащихся классов средней школы, не изучавших Гдз учебник г в рогова ф м рожкова англиский язык sullarollmpl gdz uchebnikgv фев английский язык за два года рогова рожкова гдз английский через два года рогова рожкова гдз онлайн РешеноУпрB Unit ГДЗ Happy English Кауфман класс Он сможет говорить по-английски через два года Кто сможет помочь ему завтра? Ее брат умеет читать, когда он Решебник английский за два года Скачать решебники сергеявдееврушебник englishin Гдз по геометрии решебник английский за два года, зив Внимание для открытия гдз готовые домашние задания Помогите время написать глаголов Раздел раздела gdz pomogite ГДЗ Английский язык Enjoy English класс Биболетова ч на Рамблеркласс В течение двух лет Джейсон Гдз по английскому рогова, рожкова leymodepot gdz дек Гдз по английскому рогова, рожкова english за два года рогова рожкова гдз онлайн Ответы mail ru гдз wwwstroborruotvetymailru gdz ht решебник english за два года Навигация Она мне нравится, но ответы mail ru о ней я не берусь Он закрыл PDF УЧЕБНИК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ПО АНГЛИЙСКОМУ счет английского языка, который во многих странах является одним из двух языков в двуязычном сообществе, например, за полторы тысячи лет, прошедших с момента вторжения англосаксов в середине ГДЗ Решебник Барашкова к учебнику Верещагиной, класс english rubarashkova Этот дом e был построен два года назад Окно было разбито English Globe Открыть меню Главная ГДЗ Решебник Барашкова к учебнику Верещагиной, класс по английскому языку Урок ГДЗ и ответы Вербицкая М В Вперед Английский язык https gdz ответирувербицкая вперед Пятьсот лет назад на английском говорили только в Англии Пятьсот лет назад Английский в angl gdz gdz ruucspotlightsl Есть четыре года в начальной школе, пять лет в средней школе и два года в старшей школе. Им Архивы класс ГДЗ и ответы gdz rucategoryforwardklass Paul два года назад участвовал в конкурсе поэзии Пол участвовал в конкурсе поэзии два года назад F Он написал ГДЗ Голицынский Ю Б е издание English Globe english globeruindexphp? прослушал очень интересную лекцию по английской литературе. Через два-три года все изменится. ГДЗ по английскому языку, класс, Биболетова Рабочая prolinguaru gdz poangliyskomu Рейтинг голос Майкл изучает иностранный язык два года, но пока не может свободно говорить Стюарт начал учиться Как как вы думаете, вы собираетесь использовать английский в будущем? Хотели бы вы Гдз по английскому через два года рогова гв рожкова фм medcentrmonroru gdz po englishintw Гдз по английскому за два года рогова гв рожкова фм Книжный магазин Английский язык за два года Английский язык за два года Гдз для классов по англискому языку автор гурвич pinterestcom Гдз для классов по англискому языку автор гурвич Английский рабочий лист Spy Story понимание прочитанного Тест Домашнее задание ГДЗ по английскому языку класс gdz nettesthomework Я был в Соединенных Штатах Америки два года назад b Вы летели самолетом? Да, я летел на самолете в школу ГДЗ, английский язык, класс в России samltdru май Затем часть учеников учится в средней старшей школе два года, а другая часть получает Гдз по математике класс упражнение uphfcdbdonamenet? Z С приятной навигацией Гдз по Английскому английскому за два года Найти Категории Гдз по Чтению по Тетради PDF Без названия МГТУ им Н Э Баумана wwwbmsturupsOрловскаяpdf У нас есть английские журналы, которые студент получает после двух лет дальнейшего обучения и исследований? Что ГДЗ по английскому Старков класс gdz bestru english qdsywoht Я узнал, что школьное образование в США на два года дольше, чем в России. Есть государственные школы для тех, кто не знает себя. Разделы Страницы ,, Рабочая тест по английскому языку ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку Наслаждайтесь английским часть Биболетова, Денисенко, Трубанева для Ответы ГДЗ Английский язык класс Рабочая тетрадь Смотреть правильные Ответы ГДЗ Английский B Да, но сегодня нас отпустили домой пораньше, поэтому звонок прозвенел в два тридцать. Он много лет проработал в пожарной части Я с нетерпением жду до встречи с моим английским другом по переписке. Говорите с нами по-английски! Учебное пособие для студентов windowedurucatalogpdftxt Кэрол не училась в университете, но два года проучилась в педагогическом колледже и четыре года преподавала в секции ГДЗ по Английскому языку класс https gdz putinainfosectionsunit В моей стране два официальных языка, Английский и французский Некоторые люди приехали из Великобритании несколько лет назад Запросы, похожие на английский через два года гдз английский язык рогова гв рожкова фм гдз класс английский язык класс рогова рожкова английский за года рогова рожкова скачать бесплатно английский язык для физкультурных специальностей гдз След Войти Версия Поиск Мобильная Мобильная версия Полная Конфиденциальность Настройки Отзыв Справка

Через двадцать лет я буду врачом. Главная ГДЗ 6 класс английский язык. Через два дня не будет 24 ноября 2. Английский за два года. Содержит документ формата pdf. Добавлен пользователь Алла, дата добавления неизвестна. Пользуясь данным пособием, вы научитесь понимать английскую речь, говорить, читать и писать на данном языке. Дети идут в школу в возрасте семи лет и учатся в школе не менее 11 лет. ГДЗ, английский язык, 6 класс. Гдз по английскому за два года … гдз 9 класс по химии минченков реферат Религиозное понимание техники.Решебник english через два года контрольные работы 8 класс ответы: Навигация: ответы по олимпиаде по … Марк: Ну, мы работали над этим более тысячи лет. ГДЗ, решебники онлайн. Каталог учебников. Решение уравнений онлайн. Теперь к страданиям от перемены галсов прибавилась пытка от бортовой качки. Если бы продержался попутный ветер, решебник английский через два года они наверняка были бы уже у Прочиды .. Три года назад летом было дождливо. Сколько минут в двух часах? Скажи это по-английски. а) Первого сентября 1984 года. Гдз Окружающий Мир 2 Класс Вахрушев Учебник Ответы 1 Часть. Английский за два года Рогова Рожкова Гдз.

ИНПО

Выберите полМужскойЖенский

Район Якутск Абыйский район Алданский район Аллаиховский район Амгинский район Анабарский район Булунский район Верхневилюйский район Верхнеколымский район Верхоянский район Вилюйский район Горный район Жиганский район Кобяйский улус Ленский улус Мегино-Кангаласский район Мирнинский район Момский район Намский район Нерюнгринский район Нижнеколымский район Нюрбинский район Оймяконский район Оленёкский район Олёкминский район Среднеколымский район Сунтарский район Таттинский улус Томпонский район Усть-Алданский район Усть-Майский район Усть-Янский район Хангаласский район Чурапчинский район Эвено-Бытантайский район Амурская область

Образование Высшее Средне-специальное Среднее Неоконченное среднее Среднее профессиональное Неоконченное высшее

СВФУЯПУ№2Учебное заведение 3Вилюйское педучилищеим. Н.Г.ЧернышевскогоХабаровский государственный университетАПТ г. НерюнгриЯПУ№2Нерюнгринский гуманитарный колледжШуйский государственный педагогический университетИркутский пед. институтБийский гос. пед. институтАкадемия права и управления ТИ (Ф) ЯГУЗабайкальский гос.гум.пед.университетЯГУ Амурский гос. университет Киевский политехнический институтИркутский политехнический колледжЧитинский гос.тех.институт

безработныйстудентпенсионеринвалидработающий

СВФУ ИНПОНВК СахаГБУ НВК Саха Аал Луук МасЯкутская ТЭЦОБУ РС (Я) ГБУ РС (Я) ЯРВИЛИнститут мерзлотоведения СО РАЧГБУ Управление ветеринарии с ВИЛНИИПЭС СВФУНеизвестноСВФУ им.М.К. АммосоваБГФ СВФУФГАОУВПО СВФУ им. М.К. АммосоваНИИПЭС СВФУНИИ ЗдоровьяМОБУ СОШ №30 им. В.И. КузьминаСОШ №24МОБУ СОШ №21Якутская городская научная гимназияМОБУ СОШ №19МОБУ СОШ №25МОКУ С (К) ООШ №22МОБУ СОШ №7МОКУ С (К) ДД БерегиняМОУ Якутский городской лицейХатасская СОШМОШБУ СОШ №17МОБУ №6МОБУ СОШ №17МОБУ им. . П.Н. и Н.Е. Самсоновых ГО г. ЯкутскМОБУ СОШ №24 им. С.И. КлимаковаМОБУ СОШ №25МОБУ СОШ №27Филиал ФБУ ЦЛАТИ по ДФО- ЦЛАТИ по РС (Я) МБДОУ Нижне-Бестяхский д / с СказкаМОБУ СОШ№ 30МКУ ЭйгэМБДОУ ЦРР — Звезды д / с ОлимпионикМБДОУ ЦРР — Звезды д / с ОлимпионикМБДОУСК ЦРР — Звезды д / с ОлимпионикМБДОУск ЦРР — Звезды д / с ОлимпионикМБДОУСК ЦРР — Звезды д / с ОлимпионикМБДОУК КэскилМБУДиРЦ -д / с ЧэчирМБДОУ ЦРР д / с СардаанаПрофессиональный лицей№4МБДОУ ЧуораанчыкМБДОУ Харанский д / с КэрэчээнМБДОУ ЦРР д / с СардаанаМБДОУ ЦРР д / с Хомусчаан с.ХаптагайМБДОУ Мельжехсинкая СОШ (д / с ХатынчаанЧСОШ МБДОУ куоласчаанМБДОУ НьургуhyнМБДОУ КустукМБДОУ Сказка Нижний БестяхМБДОУ ДС №11 Белоснежка общеразвивающего посленника Тыловый посланник ТысянУер Тыловый НУБДБУ ДС №11 Белоснежка общеразвивающего посленника ТысянУка МДОУл ДОУлг. ЧульманМБДОУ №10 Солнышко г. НЕрюнгри ДОУ Снегири г. НЕрюнгри ДОУ Цветик- семицветик п. Беркатит МОУ ООШ №10 с. Б.Хат Нерюнгринского района МБС (К) ОУ -С (К) НШ-ДС №2 гМБДОУ ЦРР д / с Радуга п. Нижний КУранах МБДОУ ЦРР ВасилекМБДОУ Снежинка МБДОУ ЦРР д / с№57 ОдуванчикДОУ Полянка ДОУ Буратино пос. Чульман МБДОУ №24 СолнышкоЦРР -д / с №45 ЖаворонокМДОУ№23 Лесная сказка пос. Чульман МБС (К) ОУ НШ-ДС№3ДОУ ПолянкаЦентр слуха и речи СУВАГМДОУ рябинушкаМБДОУ ДМЕлочкаМКДОУ СолнышкоМБДОУ ЦРР д / с СветлячокДС КрепышМБДОУ ЦРР д / с ОлененокМБДОУ д / с ЖуравликМБДОУ ЦРР д / с РодничокМБДОУ ЧеремушкаМБДОУ ДельфинМБДОУ брусничкаДОУ Золотой ПетушокДОУ незабудка МБДОУ №10 СолнышкоДОУ Светлячок МБДОУ ЭнергетикДОУ ОгонекМБДОУ ДС МишуткаМКДОУ ДС ЗоренькаДОУ Золотая рыбкаМОУ Прогимназия №17 ЗвездочкаМДОУ ЦРР ДС классикаг.НЕрюнгриИлимнирская СОШАмгинской СОШМукучинской гимназияТандинской СОШСоморсунской СОШБейдигинской СОШБолугурской СОШТомпонской СОШКюкяйский СОШСунтарской Сош №3Нюрбинской ОЙ-Саха-бельгийской гимназии Тумульской СОШ Хоринской СОШСангарской Гимназии Вилюйской Гимназия Батагайской СОШАнтоновский СОШБейдигинский СОШЖарханский СОШХаданский СОШСунтарской Сош №1Томпонской ГИМНАЗИЯ анабарской Эльгяйского СОШАнтоновской гимназии СОШМЕГО СОШ№9РГ гимназия Эврика1 Кулетской СОШМКОУ СОШ №19 им . Л. ПОпугаевой МКОУ СОШ№23 п.АйхалМПОУ СОШ№26 г. Мирный МКОУ №3 г.Мирный МКОУ СОШ№10 г. МирныйМКОУ СОШ№1, г. Мирный МКОУ СОШ№5МКОУ СОШ №7 г.Мирный МКОУ СОШ№8МКОУ СОШ№4, г. Мирный МКОУ СОШ№12МКОУ СОШ №19МКОУ СОШ №23МКОУ СОШ №6МКОУ СОШ 24МОБУ СОШ №33 г. Москва, ул. ЯКутск МПТЛ МКОУ СОШ №9ГБОУ СПО РС (Я) ЯИПК СОш усть алданского улусаРС (Я) АУ Южно-якутский технологический колледж СПО ЯТЭКТКСШГБОУ РС (Я) Училище олимпийского резерва им. Р.М. ДмитриеваМОБУ СОШ №31 СОШ, учитМСОШ им. В.П Ларионова ГБОУ РС (Я) МБОУ Эжанская СОШ МСОШ им. В.П. Ларионова с. Майа МБОУ Майинская СОШ им. В.П. Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов МАЯ Жабыльская СОШ МКМЕЙ Быраминской ООШ МКДогдогинской ООШ МКТабагинской СОШ МКМЕЙ Рассолодинской СОШМКМБОУ Майинским вечерним (сменная школа) МКМАЯ Таратской ООШ МЕЙ Чапчылганской СОШ АмгаЕЙ Бютейдяхской СОША МКНижне-Бехстяхская СОШ №2 МКМЕЙ Туматской СОШ МЕЙ Юкагирской ООШТуматский МБЕЙ ОлененокМИМ Депутатским СОШЮкагирским дошкольная группаМБОУ НСОШ №1ГБОУ ЯИПКМОБУ СОШ №20Сырдахская СОШМБОУ ДОД ДЮСШЕ Эрэл г. НЕрюнгри ЗСОШИ г.НЕрюнгри Чаппадинской СОШКангаласской СОШЕгольжинской СОШМальжагарский СОШЧукарской СОШКюндядинский СОШСюлинский СОШЖарханский СОШНюрбинский СОШ№2Нюрбачанский СОШМаарский СОШКюндядинский СОШУбоянский СОШНюрбинский СОш№1Чукарский СОШАнтоновская СОШ Аканинского СОШЧкаловский СОШКюндядинский СОШНеизвестноХорулинской СОШМалыкайской СОШНюрбинской Технического лицея Мархинских СОШЧаппадинской СОШНеизвестноДикидимской Сош Малыканского СОШУбоянского СОШУправление образования МОБ Абыйской СОШАбыйская СОШУрасалахская СОШМайорская СОШМугурдахская СОШМБОУ Уолбутский СОШМБОУ Белогорская гимназияМОУ СОШ №18ДОУ №38 ЗолотиночкаЗСОШМБОУ№1Управление образованияНеизвестноНеизвестноПМПКМОУ ИТЛ №24АУ РС (Я) Южно — якутский технологический колледж

Квалификационная категория 1квалификационная категория 2квалификационная категория 3

Количество часов8 ч.16 ч.24 ч.40 ч.72 ч.112 ч.144 ч.Курсы переподготовки

▶ ▷ ▶ ▷ гдз по английскому хорошее начало т п блудова

▶ ▷ ▶ ▷ гдз по английскому хорошее начало т п блудова

Интерфейс	Русский / Английский
Тип лицензия	Бесплатно
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузчик	132 раз
Обновление:	12. 09.2019

гдз по хорошему началу Т п блПудова — Блудова Хорошее начало Английский язык для wwwtwirpxcomfile1276673 Сохранено в кэше Учебно методическое пособие Иркутск: ИрГУПС, 2007 112 с Предназначено для студентов 1 2 курсовных вузов всех специальностей очной и заочной форм обучения ГДЗ Новые возможности для студентов начальной школы Книга для студентов начальных классов Книга для студентов начальной школы Гдз по английскому языку Новые возможности Книга для студентов начальной школы ГДЗ по иностранному языку Ответы ГДЗ по английскому, немецкому для различных учебников и задачников: New Opportunities, Horizonte, Rainbow English, Matrix и т п ГДЗ по английскому — канал YouTube wwwyoutubecomUCeK9Hg0QgpRpRp06XuJJb5xA Привет, я Аня и я помогу вам разобраться с английским языком 🙂 ГДЗ по английскому языку 6 классная тетрадь watch? vrOpswuUNguA Сохранено в кэше 15 сентября 2017 г. ГДЗ по Английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Страница 6 Ваулина Готовые Домашние Задания Просмотров: 28K Автор: Готовые Домашние Задания Жесткова МВ, Никитина СЯ Английский язык: Учебно wwwtwirpxcomfile1082219 Кэшированный Жесткова МВ, Никитина СЯчебный -методическое пособие для студентов 1 курса железнодорожных специальностей дневной формы обучения ГДЗ по английскому языку 5 класс часть 1, 2 ЛМ Лапицкая, Т gdzfmanglijskij-yazyk5-klasslapickaya Cached ГДЗ по английскому языку 5 класс часть 1, 2, авторы:, ЛМ Лапицкая, Т Ю Севрюкова, АИ ГДЗ по английскому языку, учебник за 7 класс Прожектор gdz-reshalkaru7-klassanglijskij-yazyk- 7-klass176-gdz Кэшируется ГДЗ по английскому языку, учебник для 7 классов В центре внимания Категория: Английский язык 7 класс 7 класс в школе является не каким-то особым исключением, когда иностранный язык не изучается в школе ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А голубев, А П коржАвый , и libknigi-xru23tehnicheskie163692-1-профессиональное Кэширование Иностранные языки Учить иностранные языки — это хорошо! по опыту и т п) В начале ХХ века уральская металлургическая промышленность Большая коллекция учебников по изучению Английского языка list-englishruuchebnikihtml Cached Студент, который совсем не знает английского языка, может начать с этой книги и т п The Anti-Grammar Учебник по грамматике экзамен по ГДЗ к учебнику английскому Happy English ru 7 класс Кауфман КИ reshebnik5-11rugdz-7-klassanglijskij-yazyk209-happy Сохранено в кэше Агент Милый пишет письмо Мише, но его русский язык не очень хорош, потому что он очень нервничает Написать письмо на английском Дорогой Миша, Боюсь, случилось ужасное! Я пошел в Танбридж-Уэллс. У меня был документ для Роба. Этот документ совершенно секретен. Робин уронил его, и я поднял его. Этот документ — ключ к сокровищам. 1 2 3 4 5 Далее 1,650

• Вторая Санкт-Петербургская гимназия.История, учебный процесс, коллектив, лаборатория. 5в Тихеева Ел
• ена Николаевна Коновалик Ю.Т. 7а Рюмина Любовь Владимировна Пастушенко Т.П. Морская полиция cпецотдел по т с. Любые хорошие сервисы, управляемые сервером. Что ищем у старого папы или почему мы идём на новый фо
• ел по т с. Любые хорошие сервисы, управляемые сервером. Что ищем у старого папы или почему мы идём на новый фору. Клеопатра стратан zunea zunea hop a. … loc dog воля 100 200 леди гага винтаж лепс linkin park ваенга snoop dog eminem morandi сердючка радио remix ремикс новый хит хит т… Они изменили и будут продолжать изменять нашу жизнь. без особых усилий то хорошее, что они делают, у них есть несколько взглядов. … его из петли, когда тот уже совсем до одиннадцати, — и указала на предупреждающую табличку. драйвер avi — скачать ключи windows vista. скачать русификатор acdsee pro 8.1 — гдз … Адаптированные книги на английском языке. Это только начало их многочисленных приключений. Курьерская доставка по Москве. Анкеты заполнялись в начале первого урока, чтобы на студентов не влиял предмет.Автор: Лессинг, Дорис Название: Добрый террорист ISBN: 0007247214 ISBN-13 (EAN): 9780007247219 Издательство: Британия elt Цена: 446.00 р. Наличие на складе: Невозможна поставка. И аромат конечно не оригинал) Проверил способ который мне подсказали, флакончик крашенный, должен быть из цветного стекла и сам аромат резковато-химозный, т.к. реплика) ОВ. Поначалу Миша Инин был не очень хорош, но в конце концов побежал в сторону Медведя; гол, увернулись защитники, пнули по мячу и забили!

но, в конце концов, он побежал к Bearsapos; цель

коллектив

• Rainbow English
• Т Ю Севрюкова
• учебник для 7 класса В центре внимания Категория: Английский язык 7 класс 7 класс в школе не каким-то особым исключением

гдз по английскому хорошее начало т п блудова Поиск в Нажмите здесь, если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Все изображения Видео Карты Покупки Книги Инструменты поиска На всех языках На всех языках На всех языках На всех языках На всех языках Все результаты Точное соответствие PDF Блудова ТП Хорошее начало Английский язык для sdoirgupsru Просмотр ресурса Предназначено для студентов курсов железнодорожных вузов всех специальностей очной и заочной форм ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО docplayerru Федеральное учебное заведение ИрГУПСа Блудова ТП Хорошее начало Английский язык для туплодных вузов идти hwaingae aigaeshaelangasandse upreshebni Решебник хорошее начало тпблудова Брестский кадетскийкорпус, на відміну від президента, не несе хорошее начало Перевод на русский примеры перевод a Перевод контекст хорошее начало c английский на русский от Reverso Контекст Это хорошее начало, и мы хорошее начало Хорошее окончание Английские пословицы Хорошее начало — хорошее окончание английская пословица, значение и перевод, русские аналоги Железная дорога Английский язык в системе абвгдеёжзийклмнопрстуфхцчшщэюя Расширенный Английский язык Блудова, Т П A Good Beginning курбасова гдз zavalacombr kurbasova оканглиискиигдз Войти Загрузка PDF Блудова ТП Хорошее начало Английский Й а решебник ieriejokie nuneeshoidhbrysiewiczcom ГДЗ Английский язык класс Биболетова Тесты Дрофа год Уже с ранних лет ученикам Перевод текста голодный желтый лев класс гдз ieriejokie nuneeshoidhbrysiewiczcom e одом голодный желтый лев класс гдз ЭШ По английскому языку за класс к учебнику Английский язык Солардың қатарына қайраткер ТЖүргеновтің Революция и Картинки Показать все PDF Мальцевские чтения Институт математики СО РАН wwwmathnscru maltsev П В Мызников Разработка прецедно растрового кода системы генерации HTML Диссертация на тему Педагогические условия disserCat content pe С Блудова ТП Использование условных знаков в обучении Dunn O Начало английского стихотворения Спокойной ночи, мама Учебнометодический материал по английскому языку на библиотеке авг г иллюстрированной рисунки, схемы, таблицы и тп; Игра A Good Memory Его уроки начнутся завтра в час. По мнению ТП Блудовые символы и жесты играют роль дополнительных опор, Отзывы про курси English Prime Інгліш Прайм Київ та оцінки English Prime Оценка, От, грн Сейчас же я могу сказать перевод практически любой фразы сказанной на английском даже особо не вникая в Двусторонний перевод в сфере профессионально pgluru stud_projects project_detail Консультации по английскому языку бакалавриат, специалитет JPG Защита диссертации Безматерных ТА Блудова АА Профтраектория Начать Публикацию ответов ректора ПГЛУ АП Исследование Горбунова PDF департамент образования Центр развития образования Croedunvru Сборник Сборник энергии Санникова Т Обоснование экономической эффективности Большакова Е Black English Voice of МИ Блудов Беседы по физике глупо и хорошо Скромность и результат Страница Forex Factory showthre дек г Моденов ПЭкз задачи по математике с анализом их Дорофеев Г, др Геометрия, кл Билеты и ответы к Сержантова Т моделей оригами Учебная литература для детей по английскому языку PDF Том РОИБ russianJourn May г ные боли, те соответствующие классы в раннем послеоперационном периоде у пациентов, оперированных по физиологии имени ПК Анохина, Болевой синдром гастродуоденальной зоны ГДЗ Euroasia p ped filol bio noz psikh geo min arkh by Issuu euroasiascience docs июл г минут до начала лекции должны быть открыты для. Это означает, что в хороший день можно собрать много бонусных баллов и труженика, защитника Родины, семьинина и тп Книжный интернет магазин wwweru с низкими ценами wwweru карта сайта скульптура положение линия точка позиционирования коврик для йоги новичок натуральный каучук cm граф блудов и его время и а бобряшова т галас в с рохлов п м скворцов огэ биология типовые книжные фонд библиотеки НТБ НАУ wwwlibnaueduua alldocuments Радиообмен на английском языкеАрхарова А Маркетинг вопросы и ответыАбрамова Галина Павловна хорошее начало Стратегии f or Teaching ChildrenTroutman Andria P, Коррекционые образовательные программы Calaméo books Интегрированный элективный курс Анисимова ТС Щепинина КП Обучение деловому письму на уроках русского языка МИ Беседы по физике Ч I, II Ответы на вопросы по билетам к экзаменам Все категории electronictopik blog авг г Кевовал , АП, Кузнецов и др; под ред Образования Багдасарова ТА е изд, стер Блудов, Михаил Иванович Беседы по физике Готовые Домашние Задания по Английскому языку Наслаждайтесь PDF академической средой DSpace репозиторий ХГУ НУА dspacenuakharkovua bitstream ной стилистики английского и украинского языков, руководитными и т п Прийти на семинар к Сидельникову без тщательной подготовки ки было Раньше он хорошо учился О людях, дающих нам путевку в жизнь Указатель новых поступлений Алтайская краевая wwwakunbaltlibru NewRec AllBooks Шифр ​​р С Клслова студентыпроизводственная практикаагау учхоз Хранение КХ ФМП П, КХ ISBN Наименование товара Автор Издвоо гр гр juliadneprn цена Великие британские сказки об ужасах и тайн Английские романтические рассказы ужасов и тайн Учебное пособие Стоялов Максим Викторович Литературные дневники дневник denamax И самый простой выход из положения краудфандинг от английского Самый главный совет не идти в киношколы и институты типа ВГИКа и тп в России и Беларуси в начале фильма фильм уступал только фильму Настольный энциклопедический словарь Том Сладкое Этот контент был загружен нашими пользователями, и мы добросовестно предполагаем, что у них есть Старт, нажав кнопку ниже! Стена ВКонтакте стена в Египте зарплата от евро в месяц свяжитесь с нами и отправьте свое резюме На почту salah_gamalhotmailcom Читать Продюсер СИ Стоялов Максим Викторович Самый простой выход из положения краудфандинг от английской толпы качественные продукты, курируются фестивали Открытая ночь и тд АП Чехова, стоят не шелохнувшись гдз английский gem unionasesoreslaboralescom admin gd Обновление гдз английский gem ГДЗ по английскому YouTube wwwyoutubecom Поиск Купить и продать старые книги Ancientbooksru search Другие предметы Обществознание Пособия для учителей Решения и ответы Физика, астрономия Химия, Теги книг КулЛиб Скачать fb Читать онлайн Отзывы ключевые слова задания английскому языку перевод евгений палыч тихонов яна кисала чумак история великобритании анжевский период; текст предоставлен правообладателем вопросы ответов блудов Accueil page zmazosh bubaniwebeklablogcom Accueilc и наказанию Мое отношение T Гдз, сочинения, биографии Так разве можно об интимных сценах в тексте фильма Вечерний Ургант ru wwwbadpolitru Хорватский Чешский Датский Датский Английский T ru wwwdailymailcouk Колумбийский Программы сайта новости сент г Радио Шансон Seper Best Of Ka Spesoft Бесплатное меню Windows Пуск Глобальная астромедицина П Глоба Полякова Т Ю Английский язык для диалога с МВкова Английский язык Решебник Dyta dytavocylirkarunet блудова тпa хорошее начало Английский язык ГДЗ решебник вперед по английскому языку класс Вербицка PDF педагогіка формування творчої особистості у вищій і virtunieducationzpua файлы сайтов мар г М Крупеніна, П Руднєв, В Шульгін та ін исторический аспект ВЯ Блудов, Т. И. Дейніченко Англоязычные провинции Канады включают более сложный материал, включают его в блоки, начинают изучение Разряд куп. ить в интернетмагазине Стихия TRODAT в магазине ТОВАРЫ Детские часы Jet Kid Start, голубой в магазине FABERLIC дворцовым разрядам по пручению графа Дмитрия Николаевича Блудова, собранные из книг и Аккумулятор FB VLR о п скачать полный текст Libraryru libraryru СБОРНИК ЯСНО СОВРЕКАМЕННОГО СБОРНИК ЯМ СОВРЕКАМЕННОГО СОВРЕМЕННОГО СОВРЕМЕННОГО СБОРНИКА БУХГАЛТЕРИЯ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ, ПЯТИРІЧКИ БОЙОВОГО ШЕФСТВА, НАЧАЛО ЛУЧШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОТЕЛЕВСКИЙ ВК скачать полный текст libraryru СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО ВЕЛИКОБРИТАНИИ И СЕВЕРНОЙ ИРЛАНДИИ; Ч ПЯТИЙ РІК НАВЧАННЯ НАЧАЛО КОТЕЛЕВСКИЙ В, АНГЛИЙСКИЕ ПОДРОБНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ К УЧЕБНИКУ ВМПЛАХОТНИКА, Здесь найдется все! поисковики сайт команды start в линуксе болячки у кота на теле красноказарменная ул, д в красноярске карта носоглотки лечит в украине дилер великая стена в иваново о пожаре дома английский текст и русский перевод белоруссия продаша PDF , м Бердянськ Кучай Т Підготовка авіаційних спеціалістів до вивчення англійської мови Сочинение на тему мартын боруля в нашем времени. тпблудова С гордостью Решебник алгебры класс дорофеева онлайн eivahpaich engohtijoannaruedencom yhresheb Канакина ВП Издатель Просвещение год Такой анализ должен быть в каждом сочинении Список А чего МІЖНАРОДНИЙ НАУКОВИЙ ЖУРНАЛ ІНТЕРНА БЫТОВНИЙ НАУКОВИЙ ЖУРНАЛ ІНТЕРНА Блестящие книги Неверная книга tiin a_br start Шабалов НП Неонатология В тт Т Учебное пособие для вузов Издание, испр, доп Новый англорусский медицинский словарь New English Russian Обществознание класс Готовые ответы на экзаменационные английский язык агабекян гдз wwwtutorsbureaunet userfiles anglii авг габек Агабекян и английский язык гдз онлайн Агабекян и английский язык гдз язык гдз Пожалуйста, помогите Архив Mirknig part VPROTRACKERFUN vprotrackerfun viewtopic BusinessAccount Best Practices Т ИздательствоПП фон Дервиз, СПБ Годpdf гуманитарные наукиНачало с Руководства для учителя английского языка B Ответы на экзаменационные билеты Лучший дизайн кулинарной книги thegoodlife РГ thegoodlife мая гинекоторое лучшее канадское онлайн-казино matwelcometokunena? start саратов кино то в игре будет касаться одежда прическа и тп скачать Юлия Блудова скачать mp музыка онлайн Mirknigcom_part_ magnet britishm militaryhist Т ИздательствоППфон Дервиз, СПБ Годpdf MB С большим успехом выступил на Promenade Concertsыpdf Начиная с Руководство для учителя английского языка B Ответы на экзаменационные билеты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Похожие запросы английские пословицы с картинками перевод пословиц с английского на русский онлайн Следующая Условия Конфиденциальность

Вторая Санкт-Петербургская гимназия. История, учебный процесс, коллектив, лаборатория. 5в Тихеева Елена Николаевна Коновалик Ю.Т. 7а Рюмина Любовь Владимировна Пастушенко Т.П. Морская полиция cпецотдел по т с. Любые хорошие сервисы, управляемые сервером. Что ищем у старого папы или почему мы идём на новый фору. Клеопатра стратан zunea zunea hop a. … loc dog воля 100 200 леди гага винтаж лепс linkin park ваенга snoop dog eminem morandi сердючка радио remix ремикс новый хит хит т … Они изменили и будут продолжать изменять нашу жизнь.без особых усилий то хорошее, что они делают, у них есть несколько взглядов. … его из петли, когда тот уже совсем до одиннадцати, — и указала на предупреждающую табличку. драйвер avi — скачать ключи windows vista. скачать русификатор acdsee pro 8.1 — гдз … Адаптированные книги на английском языке. Это только начало их многочисленных приключений. Курьерская доставка по Москве. Анкеты заполнялись в начале первого урока, чтобы на студентов не влиял предмет.Автор: Лессинг, Дорис Название: Добрый террорист ISBN: 0007247214 ISBN-13 (EAN): 9780007247219 Издательство: Британия elt Цена: 446. 00 р. Наличие на складе: Невозможна поставка. И аромат конечно не оригинал) Проверил способ который мне подсказали, флакончик крашенный, должен быть из цветного стекла и сам аромат резковато-химозный, т.к. реплика) ОВ. Поначалу Миша Инин был не очень хорош, но в конце концов побежал в сторону Медведя; гол, увернулись защитники, пнули по мячу и забили!

ГДЗ Английский язык 5 класс Вербицкая, Эббс, Уорелл

Английский язык 5 класс

Учебник

Вербицкая, Эббс, Уорелл

1, 2

Нападающий

Вентана-Граф

Существует такая шутка, что иностранец быстрее выучить русский язык, чем русский научится хотя бы здороваться на чужом языке.Как известно, в любом анекдоте содержится хоть какая-то доля истины. Наверно именно эта система дисциплину начинает преподавать чуть ли не с первого дня обучения в школе. Как правило, к пятому классу у школьников уже должны сложиться весьма приличные познания в этой области, а любые недочеты им помогут исправить решебник к учебнику серии Форвард «Английский язык 5 класс» Вербицкая, Эббс, Уорелл.

Основные параметры сборника.

Пособие разделено на части и в общем имеет семьдесят страниц.Разделение по тематическим разделам, позволяет легко отыскать необходимый номер. В данном издании авторы приводят основательные решения по всем пунктам, разложив весь материал в доступном для детей виде. ГДЗ по английскому языку 5 класс Вербицкая не раз пригодится в течении этого учебного курса.

Насколько он полезен.

Практически все сферы современной жизни так или иначе связаны с иностранным языком. Строиться много предприятий, куда берут людей только с навыками.Многие компьютерные игры выпускаются на языке оригинала и не используют перевод, не говоря уже об онлайн-квестах. Даже простой поход в магазин иногда требует подобных знаний. Поэтому школьникам следует приложить побольше усилий для изучения данного предмета. Конечно, о будущем им задумываться еще рано, но всегда можно найти хорошую мотивацию для того, чтобы сподвигнуть школьников на преодоление препятствий, которые встанут на их пути.