номер 226 по математике 5 класс. запишите в виде произведения: a+a+a+a+a+a+a 5 КЛАСС
— 1,5 + 6,1 = 0,15 + (-2,71) = -4,4 + 9 = 39 + (-90) = 6 + (-1,3) = — 0,41 + 0,64 = — 8,8 + 5 = — 47,1 + 13,6 = -3,1 + 9,2 = -2,1 + 8,9 = 1,1 + (-1,1) … = -404 + 444 = -4,6 + 7,5 = 1,1 + 7,9 = 1,4 + (-0,8) = 63 + (-70) = 6,2 + (-8,4) = 21 + (-79) = — 9,9 + 3 = — 3,89 + 4,56 = 6 + (-82) = -10,2 + 1,6 = -50 + 20 = — 28,4 + 60,4 = 7,6 + (-4,9) = -3,9 + 1,9 = 7,1 + 8,9 = -1,9 + 10,9 = 5,8 + (-20) = 15 + (-88) = 1,9 + (-1,3) = -14 + 9,14 = -10,2 + 12 = — 52,23 + 62,32 = — 7,7 + 50 = -1,3 + 2,93 = -4,3 + (-8,8) = -3,08 + 22,1 = -50 + 60 = 21 + (-600) = -1,02 + (-1,08) = -1,7 + 7,8 = 30 + (-4,4) = — 47,9 + 1,79 = 1,2 + (-1,8) = -17,1 + (-78,9) = — 3 + 60 = -73,5 + 5,5 = 4 + (-8,8) = 17 + (-78) = -2,1 + 4,9 = — 32,1 + 21 = — 3,02 + 0,61 = — 5,6 + 6,5 = 20 + (-1,5) = 2,8 + (-20) = 30 + 41 = 56 + 65 = — 4 + 40 = -30,7 + 70 = -1 + 25 = -13,1 +29,9 = 3,6 + 7,4 = — 2,22 + 3,33 = -12 + 8 = -13 +8,8 = -7,1 + 8,9 = 53 + (-910) = 10,8 + (-9) = 13 +80,9 = 2,7 + (-3,4) = -61,1 + 9,11 = — 42 + 6 = 102 + (-208) = — 0,57 + 0,67 = — 50,1 + 60,1 = 2,1 + (-1) = — 1,2 + 2,1 = -3,1 + 5,1 = 2,69 + 5 = -91 + 8 = 0,15 + 0,95 = 3,1 + 5,1 = -35,4 + 5,4 = -1 + 81 = -1,15 +1, 95 = 2,3 + (-3,5) = -230 + (-82) = — 5,9 + 3 = 5,22 +5, 28 = — 5 + 8,1 = — 28,4 + 1,84 = 40 + (-10) = 4,71 + 4,79 = -4,2 + 3 = 24 + (-8) = -0,46 + (-0,14) = — 7,1 + 0,71 = 6,2 + 2 = -51,2 + 22 = -13 + 53 = 70 + (-2,9) = — 50 + 9,6 = -232 + (-828) = 3,3 + (-1,6) = -7,1 + (-2,9) = -89 + 2,9 = — 77 + 1,7 = -3,3 + (-1,6) = 5,5 + (-2,5) = — 2 + 2,3 = 10,6 + (-8) = — 1,4 + 1,4 = 5,5 + (-2,2) = 63 + (-8) = -1 + 90,1 = 1,41 + 14,1 = — 89 + 19 = -80 + 2 = -10,9 + 1 = -12 + 12 = 1,08 + 9,08 = 9,8 + (-9) = — 15,7 + 60 = 16 + 16 = 60 + (-21) = — 24 + 64 = -3,33 + 33 =
Помогите плиз решить умножение1. 6/27*9/122. 24*5/63. 5 2/9*36/474. 1 2/9*2 5/115. ( 3 5/6+1 1/3)*2 2/56. 3 1/12-5/8+6*(4 1/4-1 5/6)Дам 45 б
помогите с этими 3 заданиями, пожалуйста:)
помогите пожалуйста срочно
Помогите решить задачи 4, 5, 6 с объяснением
Вычислите:(-5 5/9)-(-6 4/9)-(-3,4)+(-4 5/9)+(-4,6)= Помогите пожалуйста
( 1 1/3: 4/5-1 8/35)*3 1/3помогитепожалуйста
помогите пожалуйста срочно
Корень уравнения; Решить уравнение – значит… Что бы найти неизвестное слагаемое Что бы найти неизвестное уменьшаемое Что бы найти неизвестное вычита … емое
обясните подробно пойжалуста как помножить 1,5×362,5×16Очень прошу
ГДЗ задание 226 математика 5 класс Никольский, Потапов – Telegraph
➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!
ГДЗ задание 226 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №226 по учебнику Математика . 5 класс . 5 класс . Учебник для общеобразовательных организаций / С .М . Никольский , М .К, Потапов, Н .Н . Решетников, А .В . Шевкин . — 14 издание .
Подробное решение задание № 226 по математике для учащихся 5 класса , авторов Никольский , Потапов, Решетников, Шевкин 2019-2020 .
Задача №226 , ГДЗ по математике за 5 класс к учебнику Никольского . Натуральные числа и нуль . § 1 .14 . Задачи «на части» . Номер №226 .
ГДЗ по математике 5 класс Никольский . авторы: Никольский С .М ., М .К . Потапов, Н .Н . Решетников . издательство: Просвещение 2019 год .
Гдз по математике за 5 класс Никольский , Потапов ответ на номер № 226 . Авторы: С .М . Никольский , М .К . Потапов , Н .Н . Решетников, А .В . Шевкин . Издательство: Просвещение . Тип: Учебник, МГУ — школе . Подробный решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс . .
О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
ГДЗ по математике за 5 класс Никольский, это сборник ответов, разделённый на четыре главы . Все упражнения соответствуют принятым стандартам и расположены так же ГДЗ к задачам на смекалку по математике за 5-6 классы Шарыгин И .Ф . можно посмотреть здесь . Номера задач .
Никольский С .М . за 5 класс , математика : на данной странице представлено решение задания «226 » из секции «Номера задач»
Ответы к упражнению 226 а) За рубашку и галстук папа заплатил 200 р . Рубашка дороже галстука в 4 раза . 5 класс . Математика 5 . История 5 . Готовые домашние задания .
Подробные решения 226 задания учебника по математике авторов С .М . Никольский , М .К . Потапов , Н .Н . Решетников, А .В . Шевкин для учащихся 5 класса . 1 .14 . Задачи «на части» . Решебник №1 .
Все задания только из учебника математики авторов: Никольский , Потапов математика 6 класс . Делай ГДЗ по другим предметам с нами: Решебники и учебники 5 класс Узнай больше про автора учебника: Никольский Сергей Михайлович Прочитай раздел, посмотри короткое . .
ГДЗ (решебник) по математике за 5 класс Никольский , Потапов , Решетников, Шевкин — ответы онлайн . Чтобы ГДЗ по математике 5 класс Никольский и повысили оценки, и подтянули знания, работать с ними нужно с умом: При нехватке времени ученику достаточно списать задания . .
На помощь придет онлайн-ГДЗ по Математике 5 класс автора Никольский С .М .,М .К . Потапов,Н .Н . Решетников, А .В . Шевкин ! Не нужно покупать книгу в магазине, тратить деньги на репетиторов или просить списать у одноклассников . Найдите номер упражнения и посмотрите . .
Никольский , Потапов , Решетников . Просвещение . год . ГДЗ (решебник) по математике 5 класс Никольский , Потапов, Решетников, Шевкин . Школьники невероятно загружены . Приходится по 7-8 часов быть в школе, затем посещать кружки и факультативы .
Математика 5 класс . Учебник . Никольский , Потапов, Решетников . Просвещение . В сборник вошли ответы по всем заданиям . Одна тысяча двести пятнадцать упражнений разбиты по «ГДЗ по Математике 5 класс Никольский» доступен онлайн, поэтому пользоваться им очень . .
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №226 по учебнику Математика . 5 класс . 5 класс . Учебник для общеобразовательных организаций / С .М . Никольский , М .К, Потапов, Н .Н . Решетников, А .В . Шевкин . — 14 издание .
Подробное решение задание № 226 по математике для учащихся 5 класса , авторов Никольский , Потапов, Решетников, Шевкин 2019-2020 .
Задача №226 , ГДЗ по математике за 5 класс к учебнику Никольского . Натуральные числа и нуль . § 1 .14 . Задачи «на части» . Номер №226 .
ГДЗ по математике 5 класс Никольский . авторы: Никольский С .М ., М .К . Потапов, Н .Н . Решетников . издательство: Просвещение 2019 год .
Гдз по математике за 5 класс Никольский , Потапов ответ на номер № 226 . Авторы: С .М . Никольский , М .К . Потапов , Н .Н . Решетников, А .В . Шевкин . Издательство: Просвещение . Тип: Учебник, МГУ — школе . Подробный решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс . .
О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
ГДЗ по математике за 5 класс Никольский, это сборник ответов, разделённый на четыре главы . Все упражнения соответствуют принятым стандартам и расположены так же ГДЗ к задачам на смекалку по математике за 5-6 классы Шарыгин И .Ф . можно посмотреть здесь . Номера задач .
Никольский С .М . за 5 класс , математика : на данной странице представлено решение задания «226 » из секции «Номера задач»
Ответы к упражнению 226 а) За рубашку и галстук папа заплатил 200 р . Рубашка дороже галстука в 4 раза . 5 класс . Математика 5 . История 5 . Готовые домашние задания .
Подробные решения 226 задания учебника по математике авторов С .М . Никольский , М .К . Потапов , Н .Н . Решетников, А .В . Шевкин для учащихся 5 класса . 1 .14 . Задачи «на части» . Решебник №1 .
Все задания только из учебника математики авторов: Никольский , Потапов математика 6 класс . Делай ГДЗ по другим предметам с нами: Решебники и учебники 5 класс Узнай больше про автора учебника: Никольский Сергей Михайлович Прочитай раздел, посмотри короткое . .
ГДЗ (решебник) по математике за 5 класс Никольский , Потапов , Решетников, Шевкин — ответы онлайн . Чтобы ГДЗ по математике 5 класс Никольский и повысили оценки, и подтянули знания, работать с ними нужно с умом: При нехватке времени ученику достаточно списать задания . .
На помощь придет онлайн-ГДЗ по Математике 5 класс автора Никольский С .М .,М .К . Потапов,Н .Н . Решетников, А .В . Шевкин ! Не нужно покупать книгу в магазине, тратить деньги на репетиторов или просить списать у одноклассников . Найдите номер упражнения и посмотрите . .
Никольский , Потапов , Решетников . Просвещение . год . ГДЗ (решебник) по математике 5 класс Никольский , Потапов, Решетников, Шевкин . Школьники невероятно загружены . Приходится по 7-8 часов быть в школе, затем посещать кружки и факультативы .
Математика 5 класс . Учебник . Никольский , Потапов, Решетников . Просвещение . В сборник вошли ответы по всем заданиям . Одна тысяча двести пятнадцать упражнений разбиты по «ГДЗ по Математике 5 класс Никольский» доступен онлайн, поэтому пользоваться им очень . .
ГДЗ параграф 14 14. 1 геометрия 8 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ приложение 88 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ задача 39 геометрия 7 класс рабочая тетрадь Дудницын
ГДЗ номер 616 алгебра 7 класс Никольский, Потапов
ГДЗ часть 1 (страница) 13 литература 3 класс Ефросинина, Оморкова
ГДЗ глава №7 / § 43 3 физика 7 класс рабочая тетрадь Ханнанова, Ханнанов
ГДЗ упражнение 128 алгебра 7 класс Дорофеев, Суворова
ГДЗ учебник 2015. номер 749 (755) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ § 6 17 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Звавич
ГДЗ параграф § 31 биология 7 класс рабочая тетрадь Суматохин, Кучменко
ГДЗ §6. Особенности рельефа России / Вопросы в начале параграфа 3 география 8 класс Баринова
ГДЗ глава 1 / § 4 / вариант 2 21 алгебра 10 класс дидактические материалы Шабунин, Ткачева
ГДЗ часть 1. страница 73 английский язык 2 класс Happy English Кауфман, Кауфман
ГДЗ обучающие работы / О-34 4 алгебра 7 класс дидактические материалы Евстафьева,, Карп
ГДЗ страница 41 английский язык 9 класс рабочая тетрадь New Millennium Гроза, Дворецкая
ГДЗ номер 843 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ глава 2 / упражнение 63 русский язык 5 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ часть 2. страница 66 математика 4 класс Рудницкая, Юдачева
ГДЗ часть 2. страница 95 английский язык 4 класс rainbow Афанасьева, Михеева
ГДЗ глава 2 / § 6 / вариант 2 5 алгебра 10 класс дидактические материалы Шабунин, Ткачева
ГДЗ задача 191 геометрия 8 класс рабочая тетрадь Мищенко
ГДЗ задание 290 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ контрольные работы / КР-2 / вариант 1 7 алгебра 9 класс дидактические материалы Потапов, ШевкинВ
ГДЗ § 37. Идеология и культура 5 история 9 класс Данилов, Косулина
ГДЗ примерная задача к экзамену / Начальные понятия о геометрии 2 в геометрия 7 класс дидактические материалы Зив, Мейлер
ГДЗ вправа 355 алгебра 7 класс Цейтлiн
ГДЗ повторення / розділ 1 6 алгебра 7 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ § 41 1 химия 8 класс рабочая тетрадь Еремина, Кузьменко
ГДЗ номер 979 математика 6 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ страница 68 химия 11 класс рабочая тетрадь Габриелян, Сладков
ГДЗ глава 1 45 русский язык 7 класс Шмелев, Флоренская
ГДЗ упражнение 652 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ тест 18. вариант 2 русский язык 7 класс контрольно-измерительные материалы Егорова
ГДЗ страница 24 история 7 класс тетрадь-тренажёр Данилов, Лукутин
ГДЗ учебник 2015. номер 1051 (162) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ страница 173 английский язык 11 класс spotlight Эванс, Дули
ГДЗ КР-8. вариант 1 математика 6 класс контрольные работы Козлова, Рубин
ГДЗ упражнение 459 алгебра 7 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ страница 30 история 7 класс тетрадь-тренажер Ведюшкин, Ведюшкина
ГДЗ 10 класс 331 геометрия 10‐11 класс Атанасян, Бутузов
ГДЗ вопрос / § 8. Изображение рельефа на карте 1 география 6 класс Домогацких, Алексеевский
ГДЗ упражнение 460 русский язык 8 класс практика Пичугов, Еремеева
ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 763 (760) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ природа Земли 38 география 7 класс мой тренажёр Николина
ГДЗ номер 754 алгебра 7 класс Никольский, Потапов
ГДЗ страница 6 английский язык 9 класс рабочая тетрадь Starlight Баранова, Дули
ГДЗ упражнение 295 русский язык 5 класс Разумовская, Львова
ГДЗ часть №2 / упражнение 152 русский язык 3 класс
ГДЗ Заболевания и их профилактика 2 биология 9 класс Сапин, Сонин
ГДЗ страница 43 английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Spotlight Ваулина, Дули
Учебник Математика 5 Класс Жохов Решебник
Решебник По Математике 1 Класс Чеботаревская
ГДЗ По Истории 10 11 Класс Загладин
Сканави Сборник Задач По Математике Решебник
ГДЗ Английский Тер Минасова 2 Часть
ГДЗ по математике 4 класс М.
И. Моро Часть 1, 2Не оставила без помощи М.И. Моро и четвероклассников. Подготовила для них ГДЗ к учебнику по математике за 4 класс Моро Часть 1,2.
Четвертый класс-это своего рода переходный этап между младшей школой и средней. Поэтому четвероклассникам предстоим громадная и ответственная работа на этот год. Им нужно выучить уйму новой информации, а также повторить все правила прошлых лет . Это колоссальная нагрузка для учеников четвертого класса, и предполагает постоянную собранность, дисциплинированность и ответственность. Но этого не приходится ждать почти не от одного четвероклассника. Ведь возраст есть возраст. Хочется и гулять, и общаться с друзьями. И домашнее задание нужно сделать как можно скорее. Эти ГДЗ представлены в двух частях. Каждое решение к упражнению соответствует всем нормативам и правилам. Все темы идут друг за другом, соответствуя оглавлению из основного учебника. К сложным и трудным для понимания заданиям автор сделал сноски с собственными комментариями.
При помощи такого книжного помощника четвероклассники смогут соединить воедино все четыре арифметические действия, научатся понимать диаграммы, причём в конце каждой темы предусмотрены упражнения на повторение. С их помощью школьник надолго закрепит выученный материал. Не останутся в стороне устные и письменные приёмы вычислений. Также сборник ответов содержит решение некоторых тестов по теме, что немаловажно для учеников. Ведь в будущем им предстоит сдавать итоговое тестирование, и важно начать подготовку к нему как можно раньше.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Волкова С.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к проверочным работам по математике за 4 класс Моро М.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к тетради учебных достижений по математике за 4 класс Волкова С.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к тестам по математике за 4 класс Волкова С.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к конструированию по математике за 4 класс Волкова С.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к контрольным работам по математике за 1-4 классы Волкова С.И. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к рабочей тетради по математике за 4 класс Кремнева С.Ю. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к текстовым задачам по математике за 4 класс Давыдкина Л.М. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к тренажёру по математике за 4 класс Яценко И.Ф. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к тестам по математике за 4 класс Быкова Т.П. можно посмотреть здесь.
ГДЗ к контрольным работам по математике за 4 класс Рудницкая В. Н. можно посмотреть здесь.
Рабочий лист по математике для 5 класса 226
Скачать бесплатно Pdf для 5-го класса Математика Контрольное время Английский Средний Рабочий лист для печати № 226 -Бесплатная загрузка для печати 5-й класс Контрольное время Рабочий лист по математике Двести двадцать шесть Рабочий лист для печати для ученика 5-го класса.
Загрузите 5-й класс Ceylonbook Telling-Time Worksheet. Развивайте своего ребенка, используя наши бесплатные домашние задания, распечатываемые листы математики для 5-го класса с листом решений.Поощряйте математическую гибкость вашего ребенка, когда он работает с помощью нашего рабочего листа по математике
Пожалуйста, прочтите все подробности об этом листе
Номер рабочего листа с указанием времени — двести двадцать шесть (средний английский)Марка | 5 |
Тема | Математика |
Раздел | Время отклика |
Среднее | Английский Средний |
Создано | @ Цейлонбук |
Номер рабочего листа | 226 |
Тип файла | |
Включая | Номер рабочего листа для печати 5-го класса -226 |
Этот рабочий лист по математике был составлен в соответствии со школьной программой (руководство для учителя и программа) по математике 5 класса в Шри-Ланке. Рабочие листы также были созданы, чтобы совпасть с заданиями в школьных учебниках.
Maths Printable Telling-Time 01 Версия для печати Pdf Предварительный просмотрРабочий лист по математике «Больше шансов на пятый класс»
Дома для родителей учеников 5-х классов. Этот рабочий лист по математике очень важен, чтобы давать им задания по математике.
Этот рабочий лист
Загрузить рабочий лист PDF
Рабочий лист создан преподавателями нашего института. Это 5 класс Математика Английский Средний Контрольное время Рабочий лист для печати — двести двадцать шесть скачать PDF-файл для печати Каждый рабочий лист Ceylonbook Mathematics Telling-Time был тщательно разработан, чтобы охватить подтемы в рамках основной математики — Telling-Time темы в 5 классе.Если у вас есть какие-либо вопросы по этому рабочему листу, сообщите нам об этом на странице Свяжитесь с нами .
СвязанныеСтраница не найдена | Движение с математикой — RTI Math Leader
Движение с математикой НовостиИнформационный бюллетень Math Teachers Press
Прочтите последний выпуск нашего информационного бюллетеня FocalPoint!
Информационный бюллетень весны 2017
Пирсон получает награду выдающегося выпускника Колледжа образования и человеческого развития Университета Миннесоты
Ее компания помогла более пяти миллионам студентов выучить математику по всей стране.
Кэрил Пирсон, единственная женщина в выпускном классе преподавателей математики 1957 года, в 2010 году была удостоена награды Колледжа образования и развития человеческого потенциала Миннесотского университета.
Пирсон была отмечена своей альма-матер за ее новаторскую работу в качестве преподавателя математики и ее влияние на математическое образование. Проработав 20 лет учителем математики, она основала Math Teacher’s Press Inc., которая сегодня является ведущим издателем дополнительных материалов, призванных помочь ученикам преуспеть в математике.
«Для меня большая честь получить эту награду от Колледжа образования и человеческого развития», — сказал Пирсон.«Замечательные профессора, с которыми я работал в Университете М, вдохновили мою любовь к математике и мою любовь к преподаванию. Основа, которую они мне дали, позволила мне обратиться к ученикам всех уровней способностей и помочь им добиться успеха.
В 1980 году, когда Пирсон преподавал в Юго-Западной средней школе в Миннеаполисе, в школу прибыла большая группа студентов Юго-Восточной Азии из пяти стран в возрасте от 12 до 20 лет, не получивших формального образования и не знающих английского языка. Когда ее директор попросил ее подготовить этих студентов к алгебре I, она попросила доктораУильяма Барта, руководителя отдела педагогической психологии Университета Массачусетса, за советом. Он сказал ей, что она должна разработать тест, чтобы определить, где находятся ученики, а затем обучить каждой цели с помощью манипулятивных действий.
Пирсон принял его совет близко к сердцу: преподавал днем, а по ночам читал Жана Пиаже и составлял программу по математике. Ее ученики выучили три-четыре года математики всего за шесть месяцев. Позже Пирсон разработала первые эталонные тесты для государственных школ Миннеаполиса, опыт, который помог ей увидеть, что, если она продолжит преподавать математику абстрактно, как в течение 20 лет, она никогда не достигнет учеников из нижнего квартиля.
Оба этих опыта послужили новаторской основой для Math Teacher’s Press, которая разрабатывает и распространяет ее учебную программу Moving with Math по всей стране. Сегодня с персоналом из 45 человек, статистически значимыми показателями улучшения и долгосрочными рабочими отношениями с некоторыми из самых нуждающихся государственных школ страны, Math Teacher’s Press может с гордостью заявить, что помогает более пяти миллионам учеников изучать математику.
Конечная мечта Пирсона состоит в том, чтобы всех студентов в U.С. изучает математику, необходимую для продуктивной жизни.
«В знак признания образовательной и деловой карьеры Кэрил в области математического образования и ее поддержки студентов из групп риска мы рады вручить ей нашу награду« Выдающиеся выпускники », — сказала Джин К. Куам, декан Педагогического и гуманитарного колледжа. Разработка на У М.
В этом году награду «Выдающиеся выпускники колледжа образования и человеческого развития» получили 37 из более чем 70 000 ныне живущих выпускников колледжа.По данным колледжа, впервые в этом году награда присуждается выпускникам, которые проявили себя в своей карьере и в обществе, а также положительно изменили жизнь детей, молодежи, семей, школ, учреждений и организаций.
Пресс-релиз Пирсона (декабрь 2010 г.)
What Works Центр обмена информацией выпускает рекомендации для RTI
Двигаясь с математикой объединяет эти рекомендацииВеб-сайт информационного центра «Что работает» http: // ies.ed.gov/ncee/wwc/ недавно опубликовал восемь рекомендуемых передовых методов реагирования на вмешательство. Эти рекомендации включены в программу Moving with Math , опубликованную Math Teachers Press, Inc.
Ответ на вмешательство
Создание или выбор программ вмешательства
Набор вопросов, разработанный NCTM
«В ответ на призыв сообщества математиков о помощи в создании или выборе эффективных программ вмешательства NCTM разработала ряд вопросов, которые помогут педагогам пройти этот сложный процесс.Учителя и администраторы должны учитывать следующее при выборе программы вмешательства: диагностическая оценка, учебные мероприятия, постоценка, организационная структура вмешательства и исследования, поддерживающие вмешательство. Полная версия PDF-файла NCTM Создание или выбор программ вмешательства приведена ниже.
Выбор программы вмешательства
Buds Class 226 Список выпускников
Список результатов Список выпускников Buds 226
Preview
7 часов назад Этап 2: Базовая ориентация — Введение в BUD / S. BUD / S Orientation — это трехнедельный курс, знакомящий кандидатов с Коронадо, Военно-морским центром специальных боевых действий и стилем жизни BUD / S. Во время ориентации инструкторы Navy SEAL знакомят кандидатов с физической подготовкой BUD / S, полосой препятствий и другими уникальными аспектами обучения.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Подробнее
Список морских котиков Список
Предварительный просмотр1 час назад BUD / S Class 82.Кристофер Кэссиди — астронавт НАСА, SEAL , командир взвода SEAL Team 3 и SEAL Delivery Vehicle Team 2. Выпускник Военно-морской академии США ( класс 1993 г.). BUD / S Class 192. Кейд Кортли — актер, участник реалити-шоу «Боевые миссии» и ведущий «Выживание в бедствии» Спайка. BUD / S Class 202.
Подробнее
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Подробнее
Buds Class Rosters XpCourse
Preview3 часа назадNavy Seal Buds Вверх www.xpcourse.com. Автор нескольких книг о морских котиках, в том числе «Воинская элита: ковка SEAL Class 228», «Школа завершения» и «Вниз: морские котики в войне с терроризмом». Коуч — выпускник Военно-морской академии США ( класс 1967 года) и BUD / S Class 45 (1969). Более >. 316 человек узнали.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
11 способов проверить, был ли кто-то морской котик (и 2…
Предварительный просмотр8 часов назад доступные записи BUD / S классов по годам или списков , если на то пошло.Краткое примечание: в течение нескольких лет (начало 70-х годов) BUD / S классы были обозначены как другие учебные классы на флоте. Например, Class 52 был обозначен 7102, что обозначало 2-й класс 1971 года.
Рейтинг : 4.9 / 5 (155)Торговая марка: Navy SEAL Verification
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Подробнее
Buds Количество классов и годы XpCourse
Предварительный просмотр3 часа назад BUD / S Class 82.Кристофер Кэссиди — астронавт НАСА, SEAL , командир взвода SEAL Team 3 и SEAL Delivery Vehicle Team 2. Выпускник Военно-морской академии США ( класс 1993 г.). BUD / S Class 192. Кейд Кортли — актер, участник реалити-шоу «Боевые миссии» и ведущий «Выживание в бедствии» Спайка. BUD / S Class 202.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Подробнее
Даты выпуска учебной группы по обучению рекрутов
Предварительный просмотр8 часов назад Обратите внимание на следующее: даты, указанные здесь, на этой странице, являются исходной датой выпуска подразделения .Этот список НЕ обновляется, чтобы отразить неудачу подразделения и новую дату выхода из из-за любого дополнительного карантинного времени. Только новобранцы могут подтвердить свою новую дату выпуска , если таковая будет для их подразделения.
Показать еще
См. Также : Курсы обучения, выпускные курсы Показать подробности
BUD / S Выпускной класс августа 1995 г. Номер класса
Предварительный просмотр8 часов назад BUD / S Выпускной класс от августа 1995 г.- Что это за номер Class ? Автор темы abracadabra1; Дата начала 27 сентября 2002 г .; Боковая панель Боковая панель.Форумы. Социальное. Дискуссионный клуб ОТ. Предыдущая Следующая A. abracadabra1 Diamond Member. 18 ноября 1999 г. 3 879 1 0. 27 сентября 2002 г. # 1 Для всех вас, военных, и особенно для баффов SEAL , какому классу принадлежит человек
Показать больше
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
BUD / S Class 259 BlackFive
Preview8 часов назад BUD / S Class 259. Несколько недель назад мы с папой были в Сан-Диего в командировке, и я решил дать ему десятицентовая экскурсия по объектам специального назначения ВМФ в Коронадо.В конце нашего тура мы заметили совершенно новый BUD / S class , несущий свою IBS (надувную лодку, малая) на пляж для ночного серфинга IBS.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
КЛАСС БУДОВ 239: Воссоединиться с 2 другими ветеранами VetFriends.com
Предварительный просмотр5 часов назад КЛАСС БУДОВ 239. «Когда я присоединился VetFriends, я прочитал о службе поиска электронной почты и отправил электронное письмо своему старому другу.К счастью, он тоже стал участником и ответил на мое электронное письмо. Мы несколько раз разговаривали по телефону за последние несколько лет, и, наконец, мы смогли…
Показать еще
См. Также : It Courses Показать подробности
Preview
Just Now Я видел здесь кучу сообщений о парнях, которые пробегали 25-30 миль в неделю в рамках подготовки к BUD / S и сокрушили свой PST, но когда дело дошло до лодок, они просто не смогли » t не отставали от своей команды, и их выгнали с лодки / заставили вернуться в DOR.Всего несколько дней назад в DUD AMA BUD / S он сказал, что большинство парней, у которых DOR не выдержали, сломались.
Показать еще
См. Также : ИТ-курсы Показать подробности
Как узнать, был ли кто-то морской котик Quora
Предварительный просмотр7 часов назад Ответ (1 из 51): Это зависит от ситуации. Если вы видите кого-то в униформе, что, по моему опыту, редкость для операторов, но вы будете иногда видеть в нужных местах качественную латунь BuDS , но в любом случае, если вы видите кого-то в униформе, у них есть легендарная SEAL значок на штифте и нет путаницы
Показать еще
См. также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
BUD / S ОБУЧАЮЩИЙ КЛАСС 224 NAVYSEAL.com
Предварительный просмотр7 часов назад «Награды, осмелившиеся жить великолепно» — это история о бесстрашной вере, обретении цели в бесцельном мире и о том, как один человек выжил и преодолел шансы на выпуск BUD / S (обучение Basic Underwater Demolition SEAL ), назвал свой рак лимфомы подарком всей жизни и добился успеха по мировым стандартам. Но все же этого было недостаточно.
Показать еще
См. Также : Учебные курсы Показать подробности
Preview
3 часа назадОбщая информация.Военный документальный фильм, ведущий Кейт Флеминг, опубликованный на канале Discovery в 2003 году — повествование на английском языке [] Обложка [] Информация Морские котики: Buds Class 234 Морские котики ВМС США являются членами одного из самых элитных и успешных отрядов коммандос в мире. Это хорошо обученный отряд стойких, умных и бесстрашных солдат. Что нужно для того, чтобы стать лучшим
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
BUDS Блог HorusVision класса 81
Предварительный просмотр2 часа назад Из 72 человек, которые начали в BUDS Класс 81, всего 11 выпускников, и 10 из 11 присутствовали на 35-м Воссоединении класса .Может быть, им удалось создать тесную связь, потому что они состояли из близких людей, и, может быть, они смогли выделиться для тренеров, поскольку было не многим, за кем можно было прятаться.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Подробнее
Список морских котиков США Википедия
Предварительный просмотр2 часа назадСписок. Мэтью Аксельсон, выпускник из BUD / S 237 и член первой группы доставки SEAL .Погиб в ходе операции «Красные крылья». Награжден Военно-морским крестом. Гарри Бил — член подводной команды по сносу зданий, он был первым добровольцем, участвовавшим в программе SEAL при ее основании в 1962 году; Кристин Бек — бывший участник DEVGRU. После выхода на пенсию Бек в 2013 году стала трансгендерной женщиной, сменила имя…
Показать еще
См. Также : It Courses Показать подробности
Предварительный просмотр
7 часов назад ВМФ SEALs: BUDS Class 234: Шестичасовая серия для канала Discovery, которая следует за 80 кандидатами в Class 234 и их усилиями стать морскими котиками США.Вы почувствуете боль после просмотра физических и психических проблем, с которыми сталкиваются эти кандидаты.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
The Gulf War Class: Последняя выпускная группа SEAL
Preview9 часов назад В пятницу 41 член Class 172 закончили- — первый выпускник класса SEAL — с тех пор, как разразилась война в Персидском заливе. Менее половины класса прошли…
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
Обучение и образование
Предварительный просмотр2 часа назадОбучение и образование по месту нахождения.Ежегодники военно-морского обучения и образования. в библиотеке военно-морского ведомства. Услуги репродукции. Этот список ежегодников военно-морского обучения и образования, также известных как «круизные книги», включает только публикации с групповыми фотографиями или фотографиями отдельных военно-морских служащих, аналогичные по формату старшей школе или колледжу
Показать еще
См. Также : Учебные курсы, Образовательные курсы Показать детали
Предварительный просмотр
6 часов назад Сегодня, примерно через пять лет после моего отъезда, показатель выпускных остается на уровне около 50%, и я убежден, что этот показатель устойчив только для геркулесов усилия со стороны персонала BUD / S по удержанию хороших стажеров в программе.Из 52 кандидатов, начавших обучение BUD / S в 1988 финансовом году, в общей сложности 248 получили степень SEAL s.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
QuickBooks Time Signin QuickBooks Time Signin
Preview7 часов назадИспользование последней учетной записи поможет вам быстрее уплатить налоги. Вы хотите выйти и снова войти в систему с этой учетной записью ? Подробнее
Подробнее
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Подробнее
Ежегодники военно-морского учебного лагеря Архивы Сан-Диего GG
Предварительный просмотр2 часа назад1969 Компания Сан-Диего 708 Книга учебного лагеря ВМФ.Командир роты: W. L. Peeler, SHC; Закончил мужчин: 56; Выпуск Дата: 12 декабря 1969 г .; Дополнительное содержание: фотографии с наград рекрута, компания групповой фотографии 69-708 В.Л. Пилер, командир роты SHO, компания групповой фотографии 69-708, командир роты и старшины, альбом Bluejackets On Parade Record,…
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Подробнее
Когда был первый класс BUD / S? Quora
Предварительный просмотр2 часа назад Ответ (1 из 3): Мой класс в 1962 году в Литл-Крик, штат Вирджиния.был № 28. Нам сказали, что мы были вторыми класса , чтобы пройти обучение воздушно-десантной и партизанской войне, что добавило квалификации «воздух и земля» к морю (водолаз). Судя по старому фото, наши воздушно-десантные тренировки в Ft. Беннингу было 36 лет. Мы als
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
Brooklyn Prep Brooklyn Prep Alumni Association
Preview5 часов назадПокупка билетов на ужин / оплата 9000 онлайн теперь на предстоящий ужин, ежегодные взносы и пожертвования.Ежегодная прогулка в гольф Получите билеты прямо сейчас онлайн на следующую прогулку в гольф. Обновите свою контактную информацию Обновите свою информацию онлайн сейчас Способы рассказать о прошлых событиях -…
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
Amazon.com: Элита воинов: Создание SEAL Class
Предварительный просмотр9 часов назад В любой момент ученик BUD / S может бросить учебу, и многие это делают. После двух недель Indoc, где BUD / S еще даже не началось, class сократился до 69 человек.При выпуске из первоначального класса осталось 10 человек. Еще шесть человек закончили бы позже, а еще один класс был отменен по медицинским причинам.
Показать еще
См. Также : It Courses Подробнее
Университет Восточной Каролины
Предварительный просмотр9 часов назад Университет Восточной Каролины . Обзор Princeton: 2022 Лучшие 387 колледжей. в подготовке выпускников медицинских вузов, практикующих в Н.C. Программы для выпускников , U.S. News & World Report. Высшая награда за инновации Школа стоматологической медицины. За приверженность к экономической деятельности. Лучшие…
Показать еще
См. Также : Университетские курсы, ИТ-курсы Показать подробности
Онлайн-курсы Coursera и сертификаты от ведущих преподавателей
Предварительный просмотр5 часов назад Изучите онлайн и получите ценные сертификаты от ведущих университетов такие как Йель, Мичиган, Стэнфорд, и ведущие компании, такие как Google и IBM.Присоединяйтесь к Coursera бесплатно и измените свою карьеру с помощью степеней, сертификатов, специализаций и MOOC в области науки о данных, информатики, бизнеса и десятков…
Показать еще
См. Также : Онлайн-курсы Показать подробности
Поиск по нашему реестру ветеранов Ветеран и персонал
Предварительный просмотр7 часов назад Поиск по нашему реестру ветеранов. Найдите своих друзей по обслуживанию и ищите более 2 583 359 участников VetFriends.Скорее всего, ваши товарищи по обслуживанию или члены семьи уже могут быть участниками VetFriends. Мгновенно ищите сегодня в нашем онлайн-реестре ветеранов . Все, что вам нужно, это имя и фамилия, хотя дополнительная информация всегда полезна.
Показать еще
См. Также : Курсы GIS Показать подробности
Кампус и онлайн-программы Full Sail University
Preview5 часов назад Full Sail University предлагает кампус и онлайн-программ , которые разработаны для мира развлечений, СМИ, искусства и технологий.Предлагая степени младшего специалиста, бакалавра и магистра, подход Full Sail основан на реальном отраслевом опыте и творческом решении проблем. Запланировать тур. Кампус Full Sail открыт.
Показать еще
См. Также : Университетские курсы, онлайн-курсы Показать подробности
Google Translate
Предварительный просмотр8 часов назад Бесплатная служба Google мгновенно переводит слов, фраз, и веб-страниц с английского и более 100 Другие языки.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
Государственный университет ХаррисаСтоу: (314) 3403366
Предварительный просмотр1 час назад Государственный университет Харриса-Стоу предоставляет образовательные возможности для лиц, ищущих богатый и увлекательный академический опыт. Мы предлагаем программы, разработанные для развития интеллектуального любопытства и развития аутентичных навыков, которые готовят наших студентов к успеху в разнообразном обществе.
Показать еще
См. Также : Университетские курсы, ИТ-курсы Подробнее
Взгляд на обучение BUD / S после четырех десятилетий NAVYSEAL.com
Предварительный просмотр9 часов назадA Look At BUD / S Тренировки после четырех десятилетий. Отель Del Coronado прославился на протяжении многих лет благодаря многим вещам. Navy Новобранцы команды SEAL бегают здесь по пляжу, работая до упаду, и это тот же пляж Сильвер-Странд, который прославила Марлин Монро.Побывать здесь в качестве гостя — это совсем другое дело, вместо
Показать еще
См. Также : Учебные курсы, курсы Cad Показать подробности
Средние школы Айдахо
Предварительный просмотр8 часов назад Средние школы Айдахо . В Айдахо 332 средних школы, в том числе 297 государственных и 35 частных. Айдахо занимает 38-е место по количеству учащихся и 39-е место по общему количеству школ. Он занимает 49-е место по соотношению учеников и учителей и 22-е по проценту студентов, получающих бесплатные или льготные обеды.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Подробнее
Fiber Broadband, TV Packages, BT Sport & Mobile Deals BT
Предварительный просмотр9 часов назад BT помогает британским семьям, сообществам и компаниям раскрыть свой потенциал. Узнайте больше о продуктах BT прямо сейчас.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
Законодательное собрание штата Айдахо — Законодательное собрание штата Айдахо
Предварительный просмотр9 часов назад Официальный сайт государственной палаты и сената , графики, , с законопроектами и ссылки на участников.
Показать еще
См. Также : Курсы ГИС Показать подробности
Отслеживание UPS США
Предварительный просмотр5 часов назад Отслеживание UPS — Соединенные Штаты. UPS Услуги перевозки грузов без грузовых автомобилей (LTL) предлагаются TFI International Inc., ее аффилированными лицами или подразделениями (включая, помимо прочего, TForce Freight), которые не связаны с United Parcel Service, Inc. или любым из его аффилированные, дочерние или связанные предприятия (« UPS »).
Показать еще
См. Также : It Courses Подробнее
Где они сейчас? Архивы Hollywood.com
Превью6 часов назадA Очень голливудский Хэллоуин: документальных фильмов о реальных преступлениях, которые стоит посмотреть. Лучшие отзывы о фильмах, вышедших в прокат. A Очень голливудский Хэллоуин: Последний…
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
Генеалогия, семейные деревья и записи семейной истории Ancestry®
Предварительный просмотр5 часов назад Ancestry ® поможет вам разобраться в своей генеалогии.Генеалогическое древо переносит вас в прошлое — самая большая в мире коллекция из онлайн-записей семейных историй позволяет легко…
Показать еще
См. Также : Курсы истории Показать подробности
Disney.com The Official Home For All Things Disney
Preview3 часа назадОфициальный сайт всего, что связано с Disney: тематические парки, курорты, фильмы, телепрограммы, персонажи, игры, видео, музыка, покупки и многое другое!
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
Магазин товаров для стрельбы, охоты и активного отдыха MidwayUSA
Предварительный просмотр7 часов назад Наша цена: $ 16.49 — 649,99 доллара (0,54 — 0,55 доллара за патрон) IMI Ammunition 5.56x45mm NATO 62 Grain M855 SS109 Penetrator Full Metal Jacket Boat Tail. Наша цена составляет от 16,79 до 669,99 долларов. Наша цена: 16,79–669,99 долларов (0,56 доллара за патрон) IMI Ammunition 9mm Luger 115 Grain Di-Cut Hollow Point. Наша цена составляет от 29,49 до 579,99 долларов.
Показать еще
См. Также : Бесплатные онлайн-курсы Показать подробности
Тип фильтра: Все время Последние 24 часа Прошлая неделя Прошлый месяц
Пожалуйста, оставьте свои комментарии здесь:
Предварительный подсчет COVID-19 — еженедельные обновления по избранным демографическим и географическим характеристикам
Предварительный подсчет смертей дает наиболее полную и точную картину жизней, потерянных в результате COVID-19.Они основаны на свидетельствах о смерти, которые являются наиболее надежным источником данных и содержат информацию, недоступную где-либо еще, включая сопутствующие заболевания, расу и этническую принадлежность, а также место смерти.
Как это работает
Национальный центр статистики здравоохранения (NCHS) использует входящие данные из свидетельств о смерти для расчета предварительных подсчетов смертей от COVID-19. Сюда входят случаи смерти в 50 штатах и округе Колумбия.
NCHS также предоставляет сводные данные, в которых исследуются случаи смерти по определенным категориям и с более подробной географической детализацией , например, смерти по округам, расе и латиноамериканскому происхождению.
смертей от COVID-19 идентифицируются с помощью нового кода ICD-10. Когда COVID-19 указывается как причина смерти — или когда он указывается как «вероятная» или «предполагаемая» причина — смерть кодируется как U07.1 . Это могут быть случаи с лабораторным подтверждением или без него.
Почему эти числа разные
Предварительные подсчеты смертей могут не совпадать с подсчетами из других источников, таких как сообщения СМИ или цифры из окружных отделов здравоохранения. Подсчет, проводимый NCHS, часто отстает от других данных на 1-2 недели.
- Свидетельства о смерти требуют времени для заполнения. Чтобы заполнить и подать свидетельство о смерти, нужно много шагов. Ожидание результатов тестирования может вызвать дополнительные задержки.
- Государства отчитываются с разной скоростью. В настоящее время 63% всех смертей в США регистрируются в течение 10 дней после даты смерти, но между штатами существуют значительные различия.
- Для кодирования смертей от COVID-19 требуется дополнительное время. В то время как 80% смертей обрабатываются электронным способом и кодируются NCHS в течение нескольких минут, большинство смертей от COVID-19 должны кодироваться человеком, что в среднем занимает 7 дней.
- В других системах отчетности используются другие определения или методы подсчета смертей.
Что нужно знать о данных
Предварительный подсчет не является окончательным и может быть изменен. Счетчики за предыдущие недели постоянно пересматриваются по мере получения и обработки новых записей.
Предварительные данные еще не завершены. В подсчет не будут включены все смерти, произошедшие в течение определенного периода времени, особенно за более недавние периоды.Однако мы можем оценить, насколько полными являются наши цифры, посмотрев на среднее количество смертей, зарегистрированных в предыдущие годы.
Число смертей не следует сравнивать по штатам. Некоторые штаты сообщают о смертях ежедневно, в то время как другие штаты сообщают о смертях еженедельно или ежемесячно. На создание отчетов о состоянии естественного движения населения штата также могут повлиять или отложить ответные меры, связанные с COVID-19.
Для получения более подробной технической информации посетите страницу технических заметок о предварительном подсчете смертности от коронавирусной болезни 2019 (COVID-19).
Cross Country: Stocke, Foster возглавляют бегунов Northland на соревнованиях по кроссу штата
Но в этом году, учитывая обстоятельства, юниор из Рок-Ридж более чем доволен тем, что у него получилось.
Шток финишировал шестым на соревнованиях по кроссу среди мальчиков класса AA в субботу, 6 ноября 2021 года, в день 65-градусного курса в колледже Св. Олафа в Нортфилде, завершив дистанцию 5000 метров за 16 минут 11,31 секунды. Брек младший Олден Келлер выиграл со счетом 15:53.27.
Rock Ridge занял пятое место в команде с результатом 176, а Big Lake выиграл с результатом 92.
Stocke находится на долгом пути к тому, чтобы стать одним из лучших бегунов Миннесоты после перелома лодыжки, перенесенного сразу после этого. Легкоатлетический сезон завершился в июне прошлого года.
«Гонка прошла очень хорошо, — сказал Стокке. «Трасса была красивой, погода была хорошей, только немного жарко.В целом во время гонки я чувствовал себя неплохо. Мне просто нужно было больше времени на тренировки, если я хотел выиграть сегодня, но я доволен шестым местом после сложного сезона ».
Бегун говорит о том, что немного жарко — в ноябре. Да, суббота была прекрасным днем во всем регионе.
Кромвель-Райт / Барнум младший Ноа Фостер был другим лучшим спортсменом Нортленда, заняв четвертое место в гонке среди мальчиков в классе A за 16: 26.03. Старший Перхам Якоб Макклири выиграл с результатом 16:09.64.
«Условия были очень хорошими для гонок, — сказал Фостер. «Я вышел слишком сильно; Я лидировал первые две мили и оказался на финише. Я надеялся попасть в тройку лучших, но не буду жаловаться на четвертое ».
Stocke чувствовал то же самое. После того, как прошлогоднее государственное собрание было отменено из-за COVID-19, эта встреча приобрела дополнительный смысл. Кроме того, в этом году Лига старшей школы штата Миннесота посетила три класса по кроссу, и на этот Сток получил удовольствие со своими товарищами по команде по Рок-Ридж.
Стокке спросили, чем он потом отпраздновал.
«Я ходил в торговый центр Mall of America со своей командой, но это все, — сказал Стокке.
State Cross Country Meet
В колледже Св. Олафа, Нортфилд, Миннесота
Первые 5 и результаты Northland
Класс AAA
Мальчики
Команды
1.Вайзата, 96; 2. Миннеаполис Юго-Запад, 118; 3. Mounds View, 125; 4. Миннетонка, 135; 5. Rosemount, 170; 6. Лейквилл-Норт, 172; 7. Стиллуотер, 182; 8. Район Розвилля, 203; 9. Баффало, 205; 10. Район озера Белого Медведя, 249; 11. Едина, 258; 12. Лейквилл Саут, 294; 13. Блумингтон Джефферсон, 318; 14. Столетие, 330; 15. Брейнерд, 341; 16. Анока, 348
Физические лица
1. Ник Жиль, Миннетонка, 15 минут, 22.81 секунда; 2. Ной Брекер, Роббинсдейл Армстронг, 15: 25,13; 3. Даниэль Ванакер, Лесное озеро, 15: 30.71; 4. Гейб Биркмайер, Андовер, 15: 34.97; 5. Эрнест Маттсон, Район озера Уайт-Беар, 15: 36.27; 6. Эйдан Джонс, Миннеаполис Уошберн, 15: 37,18; 7. Хути Хейдж, Прайор-Лейк, 15: 40,37; 8. Эллиот МакАртур, Mounds View, 15: 42.37; 9. Каден Нордберг, Сент-Майкл-Альбервиль, 15: 46.98; 10. Алекс Омодт, 15: 49,67; 88. Оливер Миатке, Восточный Дулут, 16: 59.11.
Девочки
Команды
1.Едина, 75; 2. Вайзата, 100; 3. Озеро Прайор, 117; 4. Сент-Майкл-Альбервиль, 176; 5. Farmington 177; 6. Mounds View, 178; 7. Хопкинс, 186; 8. Иган, 197; 9. Лесное озеро, 251; 10. Лейквилл Саут, 262; 11. Иствью, 263; 12. Стиллуотер, 297; 13. Бемиджи, 303; 14. Парк Чамплин, 306; 15. Столетие, 339; 16. Woodbury, 384.
Физические лица
1. Али Веймер, Сент-Майкл-Альбервиль, 17: 42.81; 2. Сидней Древлоу, Хопкинс, 17:57.10; 3. Дафна Гробштейн, Хопкинс, 18: 23.94; 4. Халле Местери, Ист-Ридж, 18: 25,17; 5. Айрис Гайдер, Сент-Пол Сентрал, 18: 25,76; 6. Нора Хушаген, Лесное озеро, 18: 27.68; 7. Мэгги Вагнер, Эдина, 18: 32,20; 8. Марисса Лонг, Чанхассен, 18: 36,57; 9. Тиган Андерсон, Wayzata, 18: 38.24; 10. Тейлор Изабель, Mounds View, 18: 42.03; 111. Роуэн Бикслер, Восточный Дулут, 20: 25.68.
Класс AA
Мальчики
Команды
1.Большое озеро, 92; 2. Монтичелло, 102; 3. Сент-Пол Хайленд-Парк, 108; 4. Ороно, 133; 5. Рок-Ридж, 176; 6. Уортингтон, 184; 7. Уиллмар, 193; 8. Манкато Восток, 195; 9. Две реки, 210; 10. Дассель-Кокато, 235; 11. Cloquet, 281; 12. Махтомеди, 303; 13. Pequot Lakes, 303; 14. Парк Святого Павла Комо, 309; 15. Вайнона, 332; 16. Альберт Ли, 370.
Физические лица
1. Олден Келлер, Брек, 15: 53.27; 2. Шеф Уэст, Блейк, 15:59.45; 3. Сал Вирт, Аннандейл, 16: 02.32; 4. Эммет Вольф, Академия Св. Томаса, 16: 03.02; 5. Салли Анез, Уиллмар, 16: 07.97; 6. Кэмерон Сток, Рок-Ридж, 16: 11.31; 7. Исайя Андерсон, Mankato East, 16: 13.90; 8. Эммет Геррес, Belle Plaine, 16: 25.12; 9. Оуэн Чепмен, Ороно, 16: 31.01; 10. Ноа Махони, Монтичелло, 16: 32,53; 16. Аарон Нельсон, Рок-Ридж, 16: 37,13; 38. Джейк Мертц, Cloquet, 17: 12.21; 42. Майлз Фишер, Cloquet, 17: 19.13; 54. Нейт Билбен, Норт-Шор, 17: 30,41; 55. Джош Найт, Проктор, 17:32.56; 60. Джек Кендалл, Rock Ridge, 17: 37.05; 61. Остин Хэнсон, Гранд-Рапидс, 17: 40,05; 67. Сэм Байтаерт, Cloquet, 17: 42.68; 86. Ян Торп, North Shore, 17: 55,69; 96. Джон Кендалл, Рок-Ридж, 18: 00.88; 116. Коннор Матчинер, Рок-Ридж, 18: 27.03; 127. Джаред Делич, Рок Ридж, 18: 37,50; 130. Calvin Snesrud, Cloquet, 18: 43.93; 136. Энтони Хецимович, Рок-Ридж, 18: 50,12; 147. Cale Prosen, Cloquet, 19: 09.53; 149. Алекс Зеган, Cloquet, 19: 15.81; 157. Бен Сандерс, Cloquet, 19: 43.34;
Девочки
Команды
1.Сент-Пол Хайленд-Парк, 61; 2. Уиллмар, 78 лет; 3. Александрия, 79; 4. Маршалл, 114; 5. Монтичелло, 160; 6. Беккер, 190; 7. Делано, 233; 8. Манкато Восток, 237; 9. Городище-Вестонка, 257; 10. Hibbing, 262; 11. North Shore, 268; 12. Махтомеди, 276; 13. Две реки, 290; 14. Фарибо, 327; 15. Плейнвью-Элгин-Миллвилл, 336; 16. Сент-Энтони-Виллидж, 434.
Физические лица
1. Изабель Шмитц, Хатчинсон, 17: 59.44; 2. Оливия Гебель, Олбани, 18:07.90; 3. Калия Чейни, Pequot Lakes, 18: 44,99; 4. Наташа Сортланд, Зумброта-Мазепа, 18: 50.01; 5. Молли Моенинг, Сент-Пол Хайленд-Парк, 18: 51.67; 6. Лаура Томпсон, Fairmont, 18: 57,84; 7. Мэйси Хэнсон, Fairmont, 18: 57,89; 8. Элла Дюфолт, Васека, 19: 03.20; 9. Хейли Зимпел, Циммерман, 19: 07.25; 10. Эллисон Сэмпл, Маршалл, 19: 08.76; 27. Lexi Lamppa, Rock Ridge, 19: 52.51; 54. Милина Сладек, Хиббинг, 20: 30.01; 55. Maija Lamppa, Rock Ridge, 20: 31.26; 64. Оля Райт, Северный берег, 20: 39.08; 68. Осенний Смит, Северный берег, 20:46.95; 70. Лиззи Харнелл, Проктор, 20: 48,40; 71. Грейс Маккормик, Дулут Денфельд, 20: 49.00; 74. Делла Беттендорф, Проктор, 20: 49.72; 79. Ламар Гордон, Северный берег, 20: 57,45; 84. Элиза Кокатт, Cloquet, 21: 02.14; 91. Джори Андерсон, Хиббинг, 21: 06.67; 95. Abigail Theien, Hibbing, 21: 20.69; 101. Риз Аун, Hibbing, 21: 29.24; 103. Джанна Фигероа, Hibbing, 21: 32.87; 116. Джоселин Карр, Норт-Шор, 21: 54.97; 119. Анна Хэй, North Shore, 21: 57.32; 122. Тринити-Гиддингс, Северный берег, 22: 00.22; 125. Лондон Смит, Северный берег, 22:05.30; 134. Audra Murden, Hibbing, 22: 31.87; 153. Эйвери Куковски, Хиббинг, 23: 24.06.
Класс A
Мальчики
Команды
1. Nova Classical Academy, 122; 2. Перхам, 128; 3. Северо-западные ночные ястребы, 160; 4. Гринуэй / Нашуок-Киватин, 163; 5. Staples-Motley, 191; 6. Парк-Рапидс, 194; 7. Парнасская подготовительная школа, 209; 8.Свято-Облачный собор, 217; 9. Люверн, 222; 10. West Central Area, 222; 11. Lac qui Parle Valley / Dawson-Boyd, 227; 12. Рочестер Лурдес, 229; 13. LA / RP / H, 230; 14. Эско, 231; 15. Площадь Сент-Джеймс, 234; 16. Манкато Лойола / Кливленд, 389.
Физические лица
1. Якоб МакКлири, Перхэм, 16: 09.64; 2. Генри Карелиц, Новая классическая академия, 16: 25.02; 3. Брэндон Кампсен, Саук Центр, 16: 25.93; 4. Ной Фостер, Кромвель-Райт / Фладвуд, 16:26.03; 5. Каде Рунге, Западно-центральный район, 16: 33,67; 6. Тайлер Рислов, LA / RP / H, 16: 38,42; 7. Алекс Сальвассер, Западно-центральный район, 16: 42,73; 8. Финн МакКормик, Новая классическая академия, 16: 44.64; 9. Исайя Табатт, Staples-Motley, 16: 49.08; 10. Этан Ковальчик, Пьерц, 16: 49,37; 19. Коннор Тоннес, Гринуэй / Нашуок-Киватин, 17: 04.31; 23. Дэниел Олсон, GNK, 17: 11.42; 33. Натаниэль Ренго, Эско, 17: 19.11; 41. Джеффри Кайфес, Маунтин Айрон-Буль, 17: 24.13; 59. Benjamin Meysembourg, Esko, 17: 39.16; 62. Райли Коран, ГНК, 17:40.53; 67. Шон Бейли, Мус-Лейк / Уиллоу-Ривер / Барнум, 17: 43.76; 75. Алекс Буркхардт, Саут Ридж, 17: 47,54; 78. Майкл Корнелл, Esko, 17: 49.32; 85. Джек МакВильямс, Esko, 17: 52.94; 87. Бен Плакнер, GNK, 17: 53,31; 97. Леви Дэниэлсон, GNK, 18: 01.96; 98. Брайден Нильсен, GNK, 18: 02.74; 99. Джек Райли, Карлтон-Реншолл, 18: 03.10; 111. Джозеф Микрот, MLWRB, 18: 14.34; 135. Хайден Клоу, GNK, 18: 54,51; 141. Алек Халворсон, Esko, 19: 09.79; 155. Зак Эрккила, Esko, 20: 20.46; 158. Аттлей Шелдон, Эско, 20:54.23.
Девочки
Команды
1. Staples-Motley, 103; 2. Перхам, 109; 3. Люверн, 117; 4. Хоули, 161; 5. Облачный собор, 161; 6. Центральный округ Мюррей, 165; 7. Minnewaska Area, 165; 8. Лейк-Сити, 226; 9. Ховард Лейк-Уэверли-Уинстед, 229; 10. Академия математики и наук, 241; 11. Коттер, 245; 12. Саут Ридж, 287; 13. Провиденс Академия, 290; 14. Карлтон-Реншалл, 302; 15.Лестер Прери, 322; 16. Район Сент-Джеймс, 388.
Физические лица
1. Аманда Овергаау, Центральный округ Мюррей, 18: 09.13; 2. Тенли Нельсон, Люверн, 18: 47.00; 3. Дженна Дебейтс SO 697 Люверн (2) 3 19: 06.82; 4. Кианна Бертон, Staples-Motley, 19: 08.10; 5. Джейд Рипкема, Невис, 19: 16.04; 6. Эшли Овергау, Центральный округ Мюррей, 19: 16,22; 7. Кэролайн Кюне, Длинный серый орел в прериях, 19: 16.35; 8. Грейси Моррис, Перхэм, 19:17.65; 9. Оливия Дэниэлсон, район Минневаска, 19: 23.04; 10. Афтен Робинсон, Staples-Motley, 19: 26.67; 17. Обри Скелтон, Восточный Месаби, 19: 55,69; 21. Лиз Нельсон, Маунтин Айрон-Буль, 19: 58.89; 42. Addison Burckhardt, South Ridge, 20: 28.73; 44. Эвелин Бродин, Саут Ридж, 20: 29.05; 66. Грейс Храбик, Esko, 20: 56.28; 75. Зои Девайн, Эли, 21: 09.44; 82. Brielle Simula, Carlton-Wrenshall, 21: 17.96; 87. Emaleigh Olesiak, Cromwell-Wright / Floodwood, 21: 27.45; 90. Сара Сид, Карлтон-Реншолл, 21: 33.70; 91. Молли Брофи, Эли, 21:39.14; 103. Abby Cid, Carlton-Wrenshall, 22: 03.04; 109. Рут Сандстром, Carlton-Wrenshall, 22: 16.57; 110. Татум Барто, Саут Ридж, 22: 17.68; 127. Изабель Райли, Карлтон-Реншолл, 23: 04.25; 130. Эмма Сид, Карлтон-Реншолл, 23: 13.05; 131. Арриана Ридж, Саут Ридж, 23: 22.47; 135. Brook Smith, South Ridge, 23: 36,38; 146. Morgan Laveau, Carlton-Wrenshall, 24: 22.62; 148. Джиллиан Сайдак, Саут-Ридж, 24: 35.01; 153. Paris FierkeLepp, South Ridge, 26: 43.27.
Продольный одноклеточный анализ модели миеломы на мышах выявляет субклональные молекулярные программы, связанные с прогрессированием
Когорта опухолей Vκ * MYC, охватывающая весь спектр заболеваний
Для моделирования эволюционных стадий прогрессирования болезни ММ человека мы создали когорту Vκ * Мыши MYC на фоновом штамме C57BL / 6 / KaLwRij (рис.1а и дополнительные данные 1), который, как было показано, имеет повышенную склонность к развитию спонтанных моноклональных гаммопатий 24,25 . Когорта включала 5 мышей Vκ * MYC без выявляемого заболевания (ранний MM, EMM1-5, 27–33 недели), 3 мышей Vκ * MYC с промежуточным заболеванием (int-MM, IMM1-3, 49 недель) и 7 мышей Vκ. * Мыши MYC с активным MM (active-MM, AMM1-7, 61-74 недели). Мы также включили 3 мышей C57BL / 6 / KaLwRij, которые служили в качестве контроля соответствующего возраста (контроль, Cont1-3, 55–72 недели). Группы стадий заболевания определяли на основании уровней М-белка в сыворотке крови (рис.1b) и возраст (дополнительные данные 1). Хотя различие между ранним и промежуточным заболеванием, основанное на этих критериях, было тонким, мыши с активным заболеванием продемонстрировали значительно более высокий уровень сывороточного М-белка по сравнению со всеми другими мышами (рис. 1b), что подтверждает экспоненциальный характер прогрессирования. Чтобы охарактеризовать состояния злокачественных клеток на протяжении прогрессирования заболевания, мы использовали scRNA-seq на основе капель и профилированные невыделенные, обедненные эритроцитами клетки, полученные из бедренной костной ткани мышей (рис. 1а). После удаления некачественных ячеек (подробнее см. «Методы», дополнительный рис.1а), мы рассмотрели профили экспрессии для 104880 клеток в 18 образцах, при этом в среднем 5258 клеток секвенировали на образец (диапазон: 973-10245 клеток). Это включало 13 296 клеток от мышей с ранней стадией MM, 27 510 клеток от мышей int-MM, 44 463 клеток от мышей с активной MM и 19 611 клеток от контрольных мышей. Таким образом, этот набор данных scRNA-seq является ценным ресурсом для сообщества MM и для тех, кто использует модель мыши Vκ * MYC.
Рис. 1: Одноклеточная транскрипционная карта злокачественных клеток прогрессирующих мышей Vκ * MYC.a Схема когорты мышей Vκ * MYC и экспериментальный рабочий процесс для сбора единичных клеток. Графика частично создана с использованием BioRender.com. b Бремя заболевания в когорте, определенное с помощью измерений М-белка с помощью SPEP. Статистическое сравнение нескольких групп проводилось с использованием критерия суммы рангов Вилкоксона (двусторонний) с поправкой на множественное тестирование (Benjamini-Hochberg). Коробчатые диаграммы представляют распределение каждого измерения в определенных группах, где центральный прямоугольник охватывает межквартильный диапазон, центральная линия представляет собой медианное значение, а «усы» над и под прямоугольником показывают значение 1.5-кратный межквартильный размах. Перечислены только значения P для статистически значимых сравнений. Точки данных представляют измерения от биологически независимых животных (контроль ( n = 3), ранний MM ( n = 5), int-MM ( n = 3) и активный MM ( n = 7)). c tSNE визуализация 17 504 клеток линии B, окрашенных по идентификатору образца. d tSNE визуализация клеток линии B, окрашенных по шкале сигнатуры гена плазматических клеток (Hay SB et al. 28 ). e tSNE визуализация клеток линии B, окрашенных в соответствии с относительной экспрессией генов, специфичных для указанного типа клеток. f tSNE визуализация плазматических клеток, идентифицированных по критериям, отображенным в ( d ) и ( e ), окрашенных относительной экспрессией трансгена Vκ * MYC ( tMYC ). г Столбиковая диаграмма, показывающая распределение нормальных и злокачественных плазматических клеток по образцам. В EMM2 не было обнаружено злокачественных клеток, поэтому он был удален из последующих анализов злокачественных клеток.Исходные данные представлены в SourceData_Fig. 1.xlsx. EMM: ранний MM, IMM: средний MM, AMM: активный MM.
Чтобы различать типы клеток в пределах BM, мы использовали комбинацию уменьшения размерности и неконтролируемой кластеризации, чтобы получить интегрированную карту 52 транскрипционных кластеров (Supplementary Fig. 1b). Затем к каждому кластеру были отнесены клоны клеток с использованием SingleR 26 , который аннотирует данные scRNA-seq с использованием контрольного набора с известными метками. Для нашего набора данных по клеткам ВМ мы использовали ссылку ImmGen 27 , состоящую из профилей массовой экспрессии генов из высокоочищенных популяций иммунных и гематопоэтических клеток (дополнительный рис.1в, г). Это выявило 17 504 клетки из линии B-клеток (рис. 1c), которые мы дополнительно уточнили, оценивая профили экспрессии с использованием набора генов плазматических клеток BM, созданного с помощью Human Cell Atlas 28 (рис. 1d). Это, вместе с экспрессией канонических маркерных генов Cd19 и Sdc1 (рис. 1e), позволило различить 10 344 B-клеток и 7 160 плазматических клеток в BM этой когорты (дополнительные данные 1).
Предыдущие исследования массовой экспрессии генов в MM используют методы отбора клеток, которые не делают различий между нормальными и злокачественными плазматическими клетками, что приводит к потенциально загрязненным профилям экспрессии злокачественных клеток.Мы смогли сделать это различие в нашем наборе данных scRNA-seq, измерив уровни экспрессии трансгена Vκ * MYC ( tMYC ), которые выявили небольшую популяцию нормальных плазматических клеток со значительно более низкой экспрессией tMYC (рис. 1f). Профили экспрессии этой популяции также получили более низкие оценки для наборов генов, состоящих из транскрипционных мишеней MYC (Chesi et al. 17 , Schuhmacher et al. 29 , Menssen et al. 30 , дополнительный рис. 1e – g) и далее) поддерживая их идентичность как нормальных, незлокачественных плазматических клеток.В соответствии с этим, только нормальные плазматические клетки были идентифицированы у контрольных мышей того же возраста, в то время как доля нормальных плазматических клеток прогрессивно снижалась от ранней / инт-ММ до активной-ММ (рис. 1g). Более того, доля злокачественных клеток в каждой опухоли из наших данных scRNA-seq сильно коррелировала с исходными измерениями M-белка ( R = 0,890, P = 7,401e-07, дополнительный рис. 1h), что подтверждает наше использование этот маркер для определения прогрессирования заболевания. В соответствии с классификациями стадий заболевания, определенными выше, у мышей в группе активного MM было значительно больше злокачественных клеток по сравнению со всеми другими группами заболеваний и контрольными мышами (дополнительный рис.1i). Напротив, у всех мышей с ранней ММ и инт-ММ было менее 5% злокачественных клеток (без существенной разницы между группами). Таким образом, измерение профилей экспрессии генов на уровне отдельных клеток показало, что нормальные и злокачественные плазматические клетки имеют разные программы транскрипции, и позволило различить эти популяции в образцах.
Основная злокачественная программа охватывает спектр миеломных заболеваний
Используя данные scRNA-seq из чисто злокачественных клеток, мы затем определили основную молекулярную программу, разделяемую всеми злокачественными клетками в модели мыши Vκ * MYC, независимо от стадии заболевания.В этом и во всех последующих анализах злокачественные клетки определялись как плазматические клетки, не входящие в описанный выше кластер нормальных плазматических клеток. Сначала мы выполнили анализ дифференциальной экспрессии (DE) между злокачественными клетками на каждой стадии заболевания и нормальными плазматическими клетками (дополнительные данные 2). Затем мы отобрали дифференциально экспрессируемые гены, которые перекрывались во всех группах стадий заболевания, что дало основной набор из 226 дифференциально экспрессируемых генов (171 с повышенной регуляцией, 55 с пониженной регуляцией), общих для злокачественных клеток на всех стадиях заболевания (рис.2a, дополнительный рисунок 2a и дополнительные данные 3). Эти гены включали tMYC и Ccnd2 , что согласуется с гипотезой о ранней и универсальной дисрегуляции циклина D в патогенезе MM 16 . Чтобы прояснить биологическую значимость программы основных злокачественных клеток, мы выполнили анализ обогащения набора генов с использованием 226 общих дифференциально экспрессируемых генов и построили 20 положительно и отрицательно обогащенных терминов (рис. 2b и дополнительные данные 4).Как и ожидалось, положительно обогащенные термины были связаны с регуляцией транскрипции MYC, патогенезом миеломы и общей биологией рака. Интересно, что многие из отрицательно обогащенных терминов из этого анализа были связаны с иммунными процессами, такими как реакция «трансплантат против хозяина» и врожденный иммунитет, что позволяет предположить, что злокачественные клетки экспрессируют молекулярную программу, которая способствует нарушению регуляции иммунитета. Действительно, это согласуется с результатами Zavidij et al. которые продемонстрировали, что иммунная дисфункция возникает на ранней стадии патогенеза миеломы 13 .В этом анализе также были идентифицированы другие сигнатуры, которые затрагивают ранее не сообщаемые процессы в биологии болезни Vκ * MYC, включая сигнатуры, связанные с отключением опухолевого супрессора TCF21 , мутациями KRAS и конститутивной активацией онкогена RHOA . Это, в свою очередь, может указывать на то, что дополнительные онкогенные попадания приобретаются на ранних этапах опухолевого процесса Vκ * MYC и сохраняются на протяжении всей эволюции заболевания.
Рис. 2: Программы экспрессии гена, специфичные для ядра и стадии заболевания, в злокачественных клетках мышей Vκ * MYC.a Тепловая карта дифференциально экспрессируемых генов, общих для всех злокачественных клеток у мышей Vκ * MYC, по сравнению с нормальными плазматическими клетками (FDR <0,05). Тепловая карта разделена по вертикали, чтобы показать нормальные плазматические клетки (nPC) по сравнению со злокачественными плазматическими клетками (mPC), последние из которых дополнительно разделены по группам стадий заболевания. Верхняя и нижняя панели тепловой карты разделяют гены с повышенной и пониженной регуляцией соответственно. Показано подмножество из 100 случайно выбранных клеток на группу стадий заболевания, и данные представляют масштабированные значения экспрессии (любые значения вне диапазона от -2 до 2 были обрезаны). b Лучшие 20 положительно / отрицательно обогащенных терминов из анализа обогащения набора генов MSigDB (H, C2, C6, FDR <0,05), вычисленных с использованием основных генов с повышенной / пониженной регуляцией, идентифицированных с помощью анализа DE в ( a ). c — e Гены, специфичные для стадии заболевания, которые значительно по-разному экспрессируются между группами стадий заболевания. Цветные точки представляют собой среднюю экспрессию образцов стадии заболевания для каждого гена, а столбики ошибок показывают стандартную ошибку среднего.Статистические сравнения проводились с использованием двустороннего t-критерия с последующей поправкой на множественное тестирование (Бонферрони). Серые точки данных представляют собой среднюю экспрессию соответствующих генов в клетках каждого биологически независимого животного (Cont1 = 44 клетки, Cont2 = 72 клетки, Cont3 = 148 клеток, EMM1 = 45 клеток, EMM4 = 52 клетки, EMM5 = 71 клетка, IMM1 = 206 ячеек, IMM2 = 88 ячеек, IMM3 = 149 ячеек, AMM1 = 2,003 ячеек, AMM2 = 830 ячеек, AMM3 = 1379 ячеек, AMM4 = 822 ячеек, AMM5 = 302 ячеек, AMM6 = 323 ячейки, AMM7 = 310 ячеек).Гены сгруппированы в соответствии с паттерном экспрессии на протяжении всей прогрессии. Исходные данные представлены в SourceData_Fig. 2.xlsx.
Незначительно различные программы экспрессии лежат в основе прогрессии
Вышеприведенный анализ выявил набор перекрывающихся генов, общих для злокачественных клеток по всему спектру заболевания, поэтому мы затем спросили, возникают ли отдельные молекулярные программы продольно на протяжении всего прогрессирования. Используя анализ DE, мы определили временные паттерны экспрессии, которые специфичны для злокачественных клеток на каждой стадии прогрессирования (см. «Методы», рис.2c – e, дополнительный рисунок 2b, c и дополнительные данные 5). Это выявило 21 ген с уровнями экспрессии, которые значительно менялись на протяжении прогрессии (Fig. 2c-e), и чей продольный паттерн экспрессии совпадает с одной из трех различных групп. Первая группа генов состояла из Gm2a и Myl4 , экспрессия которых прогрессивно снижалась во время прогрессирования (рис. 2c). Вторая группа, экспрессия которой достигла пика на стадии ранней стадии заболевания MM (рис. 2d), состояла из Il5ra , рецептора цитокина, Mgmt , метилтрансферазы, критически важной для стабильности генома, и Tsc22d1 , проапоптотического супрессор опухолей.Это, таким образом, предполагает, что злокачественные клетки на ранних стадиях заболевания увеличивают экспрессию апоптотических регуляторов и стабилизаторов генома, но эти процессы могут постепенно теряться во время прогрессирования. Третья группа генов продемонстрировала временную структуру, характеризующуюся пиком экспрессии на промежуточной стадии заболевания («Пик-промежуточный», рис. 2e), и включала гены, связанные с иммунными процессами, такими как передача сигналов цитокинов ( Osm , Lilr4b ). , система комплемента ( Fcnb ) и клеточная адгезия ( Clec4e , Sell ).Гены, экспрессия которых достигла пика во время промежуточной стадии прогрессирования, также включали F630028O10Rik , днРНК, которая, как сообщается, играет роль в модуляции ангиогенеза опухоли 31 , Plaur , рецептор урокиназы, участвующий в миграции клеток, регуляции клеточного цикла и клеточной адгезии. 32 и Ctsh , лизосомальная цистеиновая протеиназа, экспрессия которой коррелировала со злокачественным прогрессированием опухолей простаты 33 . Таким образом, прогрессирование заболевания у мышей Vκ * MYC сопровождается изменчивостью транскрипции в компартменте злокачественных клеток.Однако, учитывая, как мало дифференциально экспрессируемых генов было общим у мышей в пределах данной группы стадий заболевания, мы предположили, что внутри / межопухолевая гетерогенность может присутствовать у мышей Vκ * MYC и объясняет тонкость изменений экспрессии, наблюдаемых в долгосрочном плане.
CNV являются источником неоднородности опухоли у мышей Vκ * MYC
Чтобы оценить, демонстрируют ли злокачественные клетки гетерогенность, обусловленную соматическими изменениями генома, мы вывели CNV из наших данных scRNA-seq с использованием алгоритма InferCNV 34 (см. «Методы» подробнее).Этот анализ выявил обширные вариации числа копий в злокачественном компартменте всех мышей Vκ * MYC (рис. 3a и дополнительный рис. 3a). Это включало ранее сообщенные CNV, такие как увеличение chr1, chr6, chr16, chr18 и потеря chr5 и chr14 35 . CNVs, о которых ранее не сообщалось в этой модели, включали субхромосомные потери chr3, chr9 и chr17 и субхромосомные потери chr15. Примечательно, что многие из этих CNV не были общими для всех мышей Vκ * MYC, даже у мышей с одной и той же стадии заболевания (например,g., потеря chr12 в AMM1, увеличение chr18 в IMM3). Разделив клетки на группы, имеющие согласованные паттерны CNV, мы обнаружили, что опухоли Vκ * MYC состоят из 4-8 субпопуляций злокачественных клеток с различными профилями CNV (рис. 3a и дополнительный рис. 3a, b), что подчеркивает силу scRNA- seq для выделения злокачественных субпопуляций, не обнаруженных массовыми методами. Присутствие множества клеточных субпопуляций с различными профилями CNV было очевидным на всех стадиях заболевания (рис. 3а и дополнительный рис.3а, б). Это, таким образом, предполагает, что геномная диверсификация опухолей начинается на ранней стадии эволюции миеломы, подобно тому, что было описано у людей 9,36 , и продолжается на протяжении всей прогрессии.
Рис. 3: Факторы внутриопухолевой гетерогенности в компартменте злокачественных клеток мышей Vκ * MYC.a Тепловая карта вариаций числа копий в масштабе всего генома (CNV), выведенная из данных scRNA-seq злокачественных плазматических клеток, как определено с помощью InferCNV 34 .Столбцы представляют положение генома по хромосомам. Строки представляют CNV, усредненные по субпопуляции CNV внутри выборки, которые были идентифицированы с использованием метода иерархической кластеризации / случайного леса ward.D2, реализованного с помощью analysis_mode = ‘subclusters’ в inferCNV. Размеры субпопуляций, управляемых CNV, варьировались от 1 до 979 клеток (в среднем 44). Высота каждой субпопуляции CNV пропорциональна ее фракционному составу в данной опухоли. b Визуализация UMAP злокачественных клеток каждой мыши с активным ММ, окрашенных транскрипционным кластером.Размер кластеров, обусловленных экспрессией генов, составлял от 10 до 474 клеток (медиана 79). c Визуализация UMAP злокачественных клеток от каждой мыши с активной MM, окрашенной субпопуляцией CNV. d Гистограмма, показывающая распределение субпопуляций CNV (заполнить) по кластерам транскрипции ( x -ось). Результаты для ( b — d ) организованы для каждой мыши с активной MM в столбцы с именами субъектов и количеством клеток / транскрипционных кластеров, перечисленных выше.Исходные данные представлены в SourceData_Fig. 3.xlsx. EMM: ранний MM, IMM: средний MM, AMM: активный MM.
Приведенный выше анализ подтверждает, что компартмент злокачественных клеток мышей Vκ * MYC проявляет внутри- и межопухолевую гетерогенность, несмотря на то, что управляется одним и тем же онкогенным трансгеном MYC. Однако он также выявляет несколько CNV, которые являются общими для субпопуляций злокачественных клеток по всему спектру заболеваний, в первую очередь, потерю chr5. Чтобы лучше понять биологические основы потери chr5 у мышей Vκ * MYC, мы выполнили анализ обогащения с использованием генов, дифференциально экспрессируемых между клетками с делецией chr5 (del (5)) и клетками с chr5 дикого типа (chr5WT) (дополнительные данные 6, 7). ).Неудивительно, что этот анализ выявил активацию процессов, связанных с хромосомной нестабильностью в клетках с del (5), включая «ответ на двухцепочечный разрыв ДНК», «Рекрутирование ATM-опосредованного фосфорилирования репарационных и сигнальных белков при двухцепочечных разрывах ДНК», «Обработка концов двухцепочечных разрывов ДНК» и «Старение, вызванное повреждением ДНК / теломерным стрессом» (дополнительный рис. 3c). Чтобы понять, как потеря chr5 может передаваться пациентам с миеломой человека, мы выполнили сопоставление ортологичных генов от мыши к человеку (дополнительный рис.3d и дополнительные данные 8). Подавляющее большинство генов chr5 мыши картировано в трех хромосомах человека: chr4, chr7 и chr12 (930/1196 генов). Однако подмножество генов, также картированных в хромосомах человека, как сообщается, удалено у пациентов с предшественником миеломы (chr1p, chr2q и chr13q) 37 , предполагая, что эти гены могут опосредовать патогенные эффекты потери chr5 у мышей Vκ * MYC и, в свою очередь, играть роль в прогрессировании миеломы от предшествующей болезни.
Предполагаемый CNV-анализ наших данных scRNA-seq подтверждает существование внутриопухолевой гетерогенности, которая является хорошо известным явлением при раке.Однако менее понятно, вызывают ли эти события неоднородность транскрипции и результирующие биологические эффекты. Таким образом, мы сопоставили определяемые CNV субпопуляции с транскрипционными кластерами (рис. 3b), определенными неконтролируемым кластеризацией данных scRNA-seq от мышей Vκ * MYC с активным-MM. Подобно нашему анализу CNV, транскрипционная кластеризация показала, что компартмент злокачественных клеток мышей Vκ * MYC состоит из нескольких молекулярных субпопуляций на мышь (3-13 транскрипционных кластеров, рис.3б). Тот факт, что образцы с одинаковым количеством клеток не имели одинакового количества транскрипционных кластеров (например, AMM2 и AMM4, AMM6 и AMM7), подтверждает, что диапазон количества транскрипционных кластеров не является просто артефактом различий в количестве ячеек, профилированных по образцам. Затем мы оценили, вызвана ли эта транскрипционная гетерогенность субклональными CNV, выведенными выше, путем изучения распределения субпопуляций, управляемых CNV, в каждом транскрипционном кластере.При этом мы наблюдали экземпляры большинства CNV-управляемых транскрипционных кластеров (Fig. 3c, d). Например, в AMM1 транскрипционный кластер 4 в основном состоял из клеток из субпопуляции CNV 3, определяемой del (5) и del (12). Сходным образом, в AMM4, транскрипционный кластер 0 в основном состоял из клеток из субпопуляции CNV 1, что определяется субхромосомным усилением хромосомы 9. Это подтверждает, что субклональные CNVs могут оказывать существенное влияние на формирование отдельных транскрипционных кластеров.Однако большинство субпопуляций, управляемых CNV, были распределены по нескольким транскрипционным кластерам (рис. 3d), и мы не обнаружили значимой корреляции между количеством субпопуляций, управляемых CNV, и количеством транскрипционных кластеров ( R = -0,597, P = 0,1567, дополнительный рисунок 3e). Более того, эта транскрипционная гетерогенность сохранялась, когда были удалены потенциально смешанные гены, связанные с диссоциацией 38 и гены митохондриального / рибосомного / клеточного цикла (дополнительный рис.4). Таким образом, наши данные надежно подтверждают, что вариабельность транскрипции должна управляться дополнительными источниками помимо субклональных событий CNV. В свою очередь, мы затем сосредоточились на определении биологических путей, связанных с кластерами транскрипции у мышей с активным ММ.
Консервированные программы транскрипции в опухолях Vκ * MYC
Для дальнейшего изучения факторов гетерогенности в кластерах транскрипции, определенных на рис. 3b, мы объединили DE и анализ обогащения для определения кластер-специфических путей в опухолях Vκ * MYC (дополнительные данные 9, 10).Значительно обогащенные термины пути для каждого транскрипционного кластера затем сравнивали попарно со всеми другими терминами пути, специфичными для кластера, с использованием индекса сходства Жаккара, который выявил две различные программы транскрипции с репрезентативными кластерами от всех семи мышей с активным ММ (рис. 4a): Программа сходства A (11 кластеров, средний индекс Жаккара = 0,641) и программа сходства B (9 кластеров, средний индекс Жаккара = 0,660). Остальные 21 кластер показали ограниченное сходство (средний индекс Жаккара = 0.054), подтверждая, что расхождение транскрипции является характерной чертой прогрессирования заболевания. Как показано на дополнительном рисунке 5, молекулярные процессы, связанные с этими дивергентными кластерами, включали иммунную систему (врожденный иммунитет, передача сигналов цитокинов), клеточные ответы на стресс (тепловой стресс, ионы металлов) и передачу сигналов через такие медиаторы, как MAP-киназа, ядерные рецепторы и WNT. Таким образом, помимо событий уровня CNV, транскрипционная гетерогенность в злокачественном компартменте мышей Vκ * MYC также управляется другими механизмами, которые, вероятно, включают внешние вклады из микроокружения опухоли.
Рис. 4: Молекулярные программы, управляющие внутриопухолевой гетерогенностью у мышей Vκ * MYC с активным ММ.a Тепловая карта индекса Жаккара между значительно обогащенными терминами Reactome по 41 кластеру внутриопухолевых злокачественных клеток. Группы кластеров с повышенным сходством (программы подобия) были определены в соответствии с методом полной связи для иерархической кластеризации и помечены под тепловой картой. Столбцы аннотированы информацией, относящейся к идентичности образца, фазе клеточного цикла и экспрессии Mki67 / Top2a . b Карта терминов Reactome со значительным обогащением кластеров злокачественных клеток из программы подобия A (ISR-GCN2). Полная иерархия каждого пути Reactome показана для контекста, но только значительно обогащенные общие пути выделены оранжевым цветом. c Оценка генного набора для указанных сигнатур Reactome, рассчитанная с использованием программы Seurat’s AddModuleScore по группам болезней в данных Vκ * MYC (контроль = 264 клетки, ранний MM = 168 клеток, int-MM = 443 клетки, активный MM = 5969 клеток).Коробчатые диаграммы в пределах графиков скрипки представляют собой распределение каждого измерения в определенных группах, где центральный прямоугольник охватывает межквартильный диапазон, центральная линия представляет собой медианное значение, а «усы» над и под прямоугольником показывают значение 1,5 × межквартильный диапазон. Статистическое сравнение нескольких групп (нормальные ПК по сравнению с каждой группой с заболеванием Vκ * MYC) проводили с использованием критерия суммы рангов Вилкоксона (двусторонний) с поправкой на множественное тестирование (Benjamini-Hochberg). Исходные данные представлены в SourceData_Fig.4.xlsx.
Хотя миеломные опухоли претерпевают транскрипционную дивергенцию во время прогрессирования, определенные биологические процессы были общими для субпопуляции клеток, общих для всех опухолей. Поэтому мы стремились исследовать биологические процессы, управляющие этими общими транскрипционными программами. Предыдущие исследования одноклеточного рака выявили программу транскрипции, связанную с повторяющейся пролиферацией клеток, во многих раковых опухолях человека 39 , и, таким образом, мы исследовали, была ли какая-либо из общих транскрипционных программ связана с этим процессом.Действительно, кластеры программы подобия B были обогащены терминами пути, связанными с клеточным циклом, включая «поддержание хромосомы», «контрольные точки клеточного цикла» и «клеточный цикл, митотический» (дополнительные данные 10), экспрессировали высокие уровни генов канонического клеточного цикла, таких как Mki67 и Top2a (рис. 4a) и преимущественно состояли из циклических ячеек (рис. 4a, среднее значение G2 / M 73,99 ± 11,16% в кластерах программы подобия B против 2,95 ± 4,28% для всех других кластеров). Это согласуется с субпопуляцией высокопролиферативных злокачественных клеток, описанной у пациентов с ММ, которые обычно составляют ~ 2% опухоли 40 .Хотя эта популяция более распространена у мышей Vκ * MYC (в среднем 12,9 ± 7,7%, дополнительный рис. 6a), аналогичные диапазоны наблюдались у пациентов с ММ, причем более высокие индексы пролиферации коррелировали с худшими исходами 41 . Таким образом, эти результаты могут отражать неблагоприятные эффекты нарушения регуляции MYC в биологии миеломы. Наконец, эти пролиферативные кластеры состояли из нескольких субклонов CNV, что позволяет предположить, что программы пролиферации оказывают более сильное влияние на экспрессию генов, чем субклональные события CNV (дополнительный рис.6б).
Затем мы исследовали другой набор терминов, общих для субпопуляции клеток во всех опухолях с активным ММ (программа сходства A), который выявил интересный паттерн биологических путей, включая «трансляцию» и «ответ EIF2AK4 на аминокислоту. дефицит »(рис. 4b и дополнительные данные 10). GCN2 (белок, кодируемый EIF2AK4 ) представляет собой одно плечо пути интегрированного стрессового ответа (ISR), посредством которого клетки адаптируются к различным стрессам, таким как вирусная инфекция, депривация гема, ответ развернутого белка (UPR) и, в случае GCN2 , аминокислотная депривация 42 (дополнительный рис.6в). Активация пути ISR, в свою очередь, способствует адаптации клеток к преодолению этих стрессовых условий. Таким образом, активация пути ISR-GCN2 может представлять собой путь стрессовой реакции и защитный механизм, используемый подмножеством злокачественных клеток в MM. Примечательно, что аналогичный набор терминов, относящихся к ISR-GCN2, также был обнаружен с использованием неотрицательной матричной факторизации (дополнительный рис. 6d), как и отдельный набор терминов, связанных с пролиферативными процессами, подобными программе подобия B, описанной выше (дополнительный рис.6e), что дополнительно подтверждает существование этих субклональных злокачественных программ в опухолях Vκ * MYC.
Чтобы понять, как путь ISR-GCN2 связан с прогрессированием заболевания, мы количественно оценили активацию этого пути в злокачественных клетках всех мышей Vκ * MYC, используя набор генов «Ответ EIF2AK4 на аминокислотный дефицит» (подпись ISR-GCN2 , n = 87 генов, дополнительный рисунок 6f, дополнительные данные 11). Мало того, что путь ISR-GCN2 был активирован в злокачественных клетках из всех групп заболеваний по сравнению с нормальными плазматическими клетками, но самый высокий уровень активации ISR-GCN2 также наблюдался в злокачественных клетках мышей с самыми ранними стадиями заболевания (ранняя MM). (Инжир.4в). Примечательно, что активация ISR-GCN2 не была положительно связана с путем UPR и не коррелировала положительно с другими ветвями пути ISR, такими как PERK (рис. 4c и дополнительный рис. 6g). Однако активность ISR-GCN2 сильно коррелировала с трансляцией белка ( R = 0,847, P = 2,2e-16, рис. 4c, дополнительный рис. 6g), подтверждая, что активация ISR-GCN2 и трансляция белка связаны . Учитывая роль MYC в стимулировании синтеза белка, эти результаты выдвинули модель заболевания у мышей Vκ * MYC, в соответствии с которой активация ISR-GCN2 происходит на ранней стадии патогенеза заболевания, чтобы выдержать клеточный стресс, вызванный активацией MYC и, как следствие, избыточной трансляцией белка (дополнительный рис. .6в). Однако, поскольку MYC остается активированным на протяжении всей прогрессии Vκ * MYC, последующее снижение активности ISR-GCN2 у мышей int-MM (рис. 4c) и субклональный характер активации ISR-GCN2 у мышей с активным MM (рис. 4a) предполагает что активация GCN2 может регулироваться другими механизмами, которые управляют дефицитом аминокислот. Мы предполагаем, что при миеломе это может быть вызвано избыточной выработкой белков иммуноглобулинов, что является характерным физиологическим процессом при миеломе.
Наблюдение, что активация ISR-GCN2 субклональна у мышей с активной ММ, но имеет наибольшую активность у мышей с ранней ММ, предполагает, что молекулярная изменчивость при запущенном заболевании может отражать остаточные программы от предшествующего заболевания.Чтобы поддержать эту модель прогрессии, мы оценили кластеры транскрипции у мышей с активной MM, используя высоко экспрессируемые гены у мышей int-MM, полученные из нашего продольного анализа («Peak-Intermediate», Fig. 2e). При этом мы обнаружили, что гены «промежуточного пика» были высоко экспрессированы только в подмножестве клеток мышей с активным MM (дополнительный рис. 6h) и что пути, связанные с этими кластерами, также были связаны с иммунными процессами (дополнительный рис. 5, Программа C). Таким образом, эти данные предполагают, что программы экспрессии генов, которые когда-то определяли ландшафт злокачественных клеток на стадиях-предшественниках, становятся субклональными на поздних стадиях болезни по мере того, как опухоли диверсифицируются (рис.5).
Рис. 5: Предлагаемая модель паттернов гетерогенности опухоли во время прогрессирования миеломной болезни на мышиной модели Vκ * MYC.Графика частично создана с использованием BioRender.com.
Ингибирование GCN2 представляет собой терапевтическую стратегию против ММ
Поскольку субклоны, управляемые ISR-GCN2, были обнаружены у всех мышей с активным ММ, мы затем оценили, имеет ли этот путь значение для лечения миеломной болезни человека. Для этого мы оценили общедоступные данные экспрессии в образцах первичных плазматических клеток костного мозга, используя сигнатуру гена ISR-GCN2.Это включало данные массовой экспрессии от Chng et al. 43 (134 образца: 15 здоровых доноров, 22 MGUS, 24 SMM, 73 вновь диагностированных MM) и набор данных scRNA-seq от Ledergor et al. 12 (35 образцов: 11 здоровых доноров, 6 MGUS, 6 SMM и 12 MM). В обоих наборах данных значительное прогрессивное увеличение баллов ISR-GCN2 было обнаружено на разных стадиях заболевания от MGUS до MM (рис. 6a, b), предполагая, что активация этой транскрипционной программы связана с прогрессированием от болезни-предшественника к явной MM.Рассматривая каждого пациента индивидуально, наш анализ также подтверждает, что путь ISR-GCN2 более активен в подгруппе пациентов с ММ (дополнительный рис. 7a, b). Подобно мышам Vκ * MYC, активация ISR-GCN2 была сильно связана с трансляцией белка как Chng et al. и Ledergor et al. наборы данных (дополнительный рисунок 7c, d), но не с UPR или связанными с PERK ISR (дополнительный рисунок 7c, d). Взятые вместе, эти результаты подтверждают, что путь ISR-GCN2 очень активен в подгруппе пациентов с миеломой, коррелирует с повышенными уровнями трансляции белка и связан с прогрессированием заболевания.Таким образом, мы затем оценили, необходим ли этот путь для выживания миеломных клеток.
Рис. 6. Путь ISR-GCN2 прогрессивно активируется у пациентов с миеломой и поддерживает выживаемость миеломных клеток.a Оценка сигнатуры гена ISR-GCN2 в общедоступных микрочиповых данных пациентов от Chng et al. 43 рассчитано как среднее из масштабированных значений экспрессии для генов из набора генов ISR-GCN2. b Оценка сигнатуры гена ISR-GCN2, рассчитанная с использованием программы Seurat’s AddModuleScore в общедоступных данных scRNA-seq пациентов от Ledergor et al. 12 по группам болезней. Статистические сравнения нескольких групп (здоровых по сравнению с каждой группой болезней) в ( a ) и ( b ) были выполнены с использованием критерия суммы рангов Вилкоксона (двусторонний) с поправкой на множественное тестирование (Benjamini-Hochberg). Коробчатые диаграммы в ( a ) и ( b ) представляют распределение каждого измерения в определенных группах, где центральный прямоугольник охватывает межквартильный диапазон, центральная линия представляет собой медианное значение, а «усы» над и под прямоугольником показывают значение 1.5-кратный межквартильный размах. c МТТ-анализ обработки GCN2iB в HMCL (1 мкМ, 72 ч). Данные представляют собой среднее значение биологических повторов ( n = 2 для MY5, JJN3, XG6, AMO1 и RPMI8226; n = 3 для XG7, OPM2; n = 4 для MM1S, U266) с полосами ошибок, представляющими стандартные отклонение показано для образцов с более чем двумя биологическими повторами. d Корреляция Пирсона (корреляционный тест, двусторонний) между оценкой сигнатуры гена ISR-GCN2 ( x -ось) и жизнеспособностью относительно ДМСО (1 мкМ GCN2iB, y -ось).Линия линейной регрессии отображается черным цветом, а доверительный интервал заштрихован серым цветом. Каждая точка представляет собой один HMCL. e Проточно-цитометрический анализ апоптоза в клетках U226 после 48-часовой обработки 5 мкМ GCN2iB. f Проточно-цитометрический анализ апоптоза в опухолевых клетках Vκ12598 (CD138 + / B220 — ) после 48-часовой обработки 5 мкМ GCN2iB. Диаграммы разброса в ( e ) и ( f ) представляют несколько независимых экспериментов (см. Дополнительный рис.8в, г). Квадранты, соответствующие жизнеспособным опухолевым клеткам, выделены красным. г Столбчатые диаграммы, изображающие выживаемость клеток, определенную с помощью анализа трипанового синего, в HMCL с нокаутом GCN2. Высота столбцов представляет собой среднюю относительную жизнеспособность из двух независимых экспериментов (как показано отдельными точками данных). Исходные данные представлены в SourceData_Fig. 6.xlsx.
GCN2 недавно стал многообещающей мишенью для лечения солидных опухолей и гематологических злокачественных новообразований 43,44,45,46,47 , но неизвестно, представляет ли этот путь терапевтическую уязвимость при ММ.Поэтому мы обработали панель линий клеток миеломы человека (HMCL, n = 9) низкомолекулярным ингибитором GCN2, GCN2iB 44 , чтобы оценить, зависят ли клетки миеломы от пути ISR-GCN2 для выживания. Этот анализ показал, что лечение GCN2iB обладает противомиеломной активностью, но вызывает ряд ответов в HMCL (рис. 6c), которые, как мы предположили, могут коррелировать с различиями в активации базального пути ISR-GCN2. Действительно, оценивая общедоступные данные экспрессии HMCL с использованием сигнатуры ISR-GCN2, мы обнаружили статистически значимую обратную связь между оценкой ISR-GCN2 и жизнеспособностью после лечения GCN2iB ( R = -0.605, P = 0,028, фиг. 6d), подтверждая, что линии клеток с более высокой активностью ISR-GCN2 более чувствительны к GCN2iB. Примечательно, что показатели подписи MYC, определенные для каждого HMCL, не коррелировали с ответом GCN2iB ( R = -0,067, P = 0,829, дополнительный рис. 8a) или активностью ISR-GCN2 ( R = 0,077, P = 0.802, дополнительный рис. 8b), предполагая, что активация ISR-GCN2 не может быть однозначно связана с дисрегуляцией MYC при миеломе человека. Тем не менее, для дальнейшего подтверждения роли пути ISR-GCN2 в выживаемости миеломы, GCN2iB-чувствительные HMCL, а также опухоли Vκ * MYC (Vκ12598) подвергаются апоптозу при лечении GCN2iB (рис.6e, f и дополнительный рис. 8c, d). В соответствии с этими эффектами генетический нокаут GCN2 в GCN2iB-чувствительных HMCL, RPMI-8226 и OPM2, снижал жизнеспособность клеток (рис. 6g и дополнительный рис. 8e), но не влиял на жизнеспособность GCN2iB-нечувствительных HMCL, MM1S, и XG7 (дополнительный рис. 8e, f). Таким образом, наши данные подтверждают, что клеточные ответы на стресс через путь ISR-GCN2 активны в субпопуляции HMCL и, в свою очередь, могут представлять собой важный процесс, управляющий прогрессированием новообразований плазматических клеток.Эти данные не только обеспечивают мишень против миеломы, но и сопутствующий биомаркер, который может определять индивидуальную терапевтическую полезность.
Армия 21, ВВС 14, ОТ
ARMY_Tyler 9 пробег (удар Тэлли), 11:06.
AFA_FG Dapore 39, 6:07.
АРМИ_Т.Робинсон 79 пас Андерсон (удар Тэлли), 5:07.
Четвертая четвертьAFA_Kinamon 4 пас Дэниелс (Хьюз ран), 10:23.
AFA_FG Dapore 30,: 23.
Первое овертаймARMY_Law 0 пробег (удар Тэлли),: 00.
___
АРМИЯ | AFA | |
---|---|---|
Первые попытки | 12 | 22 |
Всего чистых ярдов | 316 | 401 |
Камыши | 43-102 | 50–175 |
Попутно | 214 | 226 |
Punt Returns | 0-0 | 0-0 |
Начальная отдача | 3-46 | 1-19 |
Перехваты Ret. | 1-45 | 0-0 |
Comp-Att-Int | 8-13-0 | 13-23-1 |
разграбленные верфи потеряны | 1-6 | 1-7 |
Пунц | 5-44,2 | 3-46,0 |
Неудачно-потерянный | 1-0 | 2-0 |
Пенальти-ярды | 4-30 | 4-30 |
Время владения | 29:03 | 30:57 |
___
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СТАТИСТИКАRUSHING_Army, Тайлер 15-39, Адкинс 7-21, Робинсон 4-18, Бьюкенен 4-12, Ховард 1-10, Уолтерс 2-4, Андерсон 9-3, Мерфи 1- (минус 5).Air Force, Робертс 18-68, Дэниелс 15-54, Фаттах 12-41, Хьюз 1-10, Кинамон 1-3, Льюис 1-0, (Команда) 2- (минус 1).
PASSING_Army, Андерсон 7-12-0-175, Тайлер 1-1-0-39. Эйр Форс, Дэниелс 13-22-0-226, Кинамон 0-1-1-0.
RECEIVING_Army, Alston 4-79, Robinson 2-118, Walters 1-10, Caterbone 1-7.