Ответ по географии 5 класс рабочая тетрадь: ГДЗ рабочая тетрадь по географии 5 класс Домогацких Русское Слово

Содержание

ГДЗ по Географии для 5 класса рабочая тетрадь Дронов В.П., Савельева Л.Е. на 5

Авторы: Дронов В.П., Савельева Л.Е..

Издательство: Дрофа 2019

«ГДЗ по географии 5 класс Рабочая тетрадь Дронов (Дрофа)» станет надежным помощником и верным союзником для пятиклассника в изучении данного раздела естествознания. В этом году ученики делают только первые шаги в освоении рабочей программы для средних классов. На уроках по этому предмету ребята познакомятся с важнейшими аспектами взаимодействия человека и природы. Учитель расскажет о существующих климатических и часовых поясах нашей необъятной страны о различиях погодных условий центральной России и Дальнего востока. Помимо этого, у пятиклассников появится отличная возможность больше узнать о промышленности и ремесле других крупных стран.

Какие преимущества есть у пособия ГДЗ по географии 5 класс Дронов

Решебник обладает массой полезных ресурсов, которые помогут школьнику своевременно справиться с возникшими в обучении трудностями и как следует изучить данный предмет. Мы выделили основные преимущества учебно-методического пособия ГДЗ:

  • размещено онлайн и доступно к просмотру круглосуточно;
  • включает в себя только верные ответы и подробные решения для всех номеров из учебника;
  • поможет своим пользователям обрести уверенность в себе в своих знаниях при ответе у доски или написании важной контрольной работы.

Помимо этого, активное использование данного вспомогательного ресурса в подготовке к уроку способствует значительному сокращению среднего времени работы с домашними заданиями и сможет обеспечить правильность их выполнения. Ученик, подготовившийся к предстоящему учебному дню с помощью решебника приятно удивит своего преподавателя улучшенными результатами и непреодолимой тягой к учёбе.

Рабочая программа по географии

Опытные методисты выделяют несколько фундаментальных разделов представленного учебника. Рассмотрим некоторые из них:

  • движение земли и солнечный свет;
  • географическая широта и долгота;
  • как происходило заселение Земли людьми.

Для того, чтобы достойно освоить перечисленные выше темы и «не ударить в грязь лицом» при выполнении домашнего задания или ответа на уроке, пятиклассникам необходимо вмешательство надежного помощника, который подскажет верный ответ на сложное упражнение и не подведет юного пользователя в ответственный момент. С этой задачей прекрасно справится учебно-методическое пособие «ГДЗ по географии 5 класс Рабочая тетрадь Дронов В.П., Савельева Л.Е. (Дрофа)».

▶▷▶ гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь николина мой

▶▷▶ гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь николина мой
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:19-11-2018

гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь николина мой — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по географии 5-6 класс рабочая тетрадь Николина Мой тренажер yagdzcom › 6 класс › География ГДЗ по географии 5 -6 класс рабочая тетрадь Николина ГДЗ решебник к рабочей тетради по географии 5 -6 класс Николина Мой тренажер ФГОС ГДЗ мой тренажёр по географии 5-6 класс Николина ответы gdz-putinainfo › 6 класс › География ГДЗ готовые домашние задания тетради мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина ВВ ФГОС от Путина ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5-6 класс Николина gdzputinaco › 6 класс › География Здесь представлены ответы к тетради мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина ВВ Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5-6 класс Николина gdzcenter › 6 класс › География ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина На сайте gdzcenter вы найдете ответы к тетради мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина ВВ Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) на компьютере ГДЗ Решебник по географии «Мой Тренажер» 5-6 класс Николина 5erkacom › География 5 класс Представляем вашему вниманию популярный сборник решений — решебник » Мой тренажер» для учеников 5 и 6 классов по географии рабочую тетрадь автора Николина ГДЗ по географии 5-6 классы Николина (мой тренажёр) gdzlolbiz/geografiya- 5 -6-klassy-nikolina-moj Cached gdzlolbiz представляет вам отличный решебник по географии к рабочей тетради Николиной « Мой тренажёр» 5 -6 классы ГДЗ Тетрадь Мой тренажёр по географии 5-6 классы Николина ieurokiru/tetrad-moj-trenazhyor-po-geografii- 5 -6-klassy Cached Представляем вам онлайн ответы к рабочей тетради географии за 5 и 6 классы Мой тренажёр автора Николина ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Николина мой тренажер yagdzcom › 7 класс › География ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Николина ГДЗ решебник к рабочей тетради по географии 7 класс Николина Мой тренажер к учебнику Алексеева Николиной Липкиной ФГОС ГДЗ мой тренажёр по географии 5-6 класс Николина otlgdzonline › 5 КЛАСС ГДЗ решебник по географии 5 -6 класс Лобжанидзе тетрадь тренажер ГДЗ решебник по географии 5 -6 класс рабочая тетрадь Сиротин ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Дронов Савельева Гдз по географии 6 класс рабочая ГДЗ по географии 5-6 класс рабочая тетрадь Николина ответы gdz-georu/ 5 / 5 _wb_bphp Cached 5 класс Решебник — ответы по географии рабочая тетрадь Мой тренажер Полярная звезда (В В Николина ) 5 -6 класс ГДЗ решенная рабочая тетрадь по географии 5 -6 класс Николина Полярная звезда Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 32,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • однако стоит помнить что механическое переписывание домашнего задания не к чему не приведет
  • а усвоение информации полным и обширным
  • однако стоит помнить что механическое переписывание домашнего задания не к чему не приведет

также представлены ответы на графические задания

однако стоит помнить что механическое переписывание домашнего задания не к чему не приведет

  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 32
  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 32
  • smarter

гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь николина мой — Все результаты ГДЗ мой тренажёр по географии 5-6 класс Николина ответы › 6 класс › География ГДЗ ответы на вопросы тетради мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина ВВ ФГОС решебник от Выберите номер задания Рабочей тетради ГДЗ по географии 5-6 классы Николина (мой тренажёр) gdzlolbiz представляет вам отличный решебник по географии к рабочей тетради Николиной « Мой тренажёр» 5 -6 классы Наши онлайн ответы ГДЗ по географии 5-6 классы Николина (мой тренажёр) на ЛОЛ КЕК gdzkekorg/geografiya-5-6-klassy-nikolina-moj-trenazhyorhtml gdzkekorg представляет вам отличный решебник по географии к рабочей тетради Николиной « Мой тренажёр» 5 -6 классы Наши онлайн ответы ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5-6 класс Николина › 6 класс › География ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина гдз мой тренажёр по Выберите номер страницы Рабочей тетради Страница: 4 5 6 7 8 9 ГДЗ Решебник по географии «Мой Тренажер» 5-6 класс Николина › География 5 класс ГДЗ к рабочей тетради \ Мой Тренажер для 5 -6 класса Николина по географии решения Представляем вашему вниманию популярный сборник решений ГДЗ решебник ответы на мой тренажёр по географии 5-6 класс › 5 класс › География ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина материала для проверки контрольных и самостоятельных работ по рабочей тетради ГДЗ мой тренажёр по географии 5-6 класс Николина › 5 КЛАСС › ГДЗ по географии для 5 класса Решебник ( ГДЗ ) мой тренажёр по географии за 5 -6 класс автор Николина Готовые решения, ответы и Выберите номер страницы Рабочей тетради ГДЗ по географии 5-6 класс рабочая тетрадь Николина Мой › 6 класс › География ГДЗ решебник к рабочей тетради по географии 5 -6 класс Николина Мой тренажер ФГОС Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5-6 класс Николина › гдз география 5 класс ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина отличное пособие ГДЗ Решебник рабочая тетрадь по химии 8 класс Габриелян Яшукова Решебник (ГДЗ) по географии за 5 класс › ГДЗ › 5 класс › География Похожие Подробный решебник ( гдз ) по Географии за 5 класс к учебнику школьной программы ГДЗ по географии 5 класс тетрадь тренажёр Николина › География › 5 класс Решебник по географии за 5 класс авторы Николина издательство Просвещение Не найдено: мой Николина ответы мой тренажер 5-6 класс география » Все по kartgeoburoru/124-nikolina-otvety-moy-trenazher-5-klass-geografiyahtml Читать Николина ответы мой тренажер 5 класс география онлайн или скачать: 09 январь Летягин ответы рабочая тетрадь география 5 класс Картинки по запросу гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь николина мой «id»:»b4uHVDbv-xgkKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1068,»ou»:» «,»ow»:783,»pt»:»gdzgoorg/putin/geo/5-klass/nikolina/5_imgjpg»,»rh»:»gdzgoorg»,»rid»:»v9hvgpWbEIZURM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRSMVnhTQynzXJC9-0KwruQPfs5EAk8GjDBKEh_y_7NNs1miuXJzMt5948″,»tw»:71 «id»:»fCJxCBk7sDmlKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1068,»ou»:» «,»ow»:783,»pt»:»gdzgoorg/putin/geo/5-klass/nikolina/6_imgjpg»,»rh»:»gdzgoorg»,»rid»:»v9hvgpWbEIZURM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSSkln_IwNm5RLgr44EPYg3yr0SSP0VEpC_W6NOZx5ZzRAMkZad_ODEAgw»,»tw»:71 «id»:»T0-CdW0KcSjQGM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1068,»ou»:» «,»ow»:783,»pt»:»gdzavrorg/jpeg5/geo/5-klass/nikolina/9jpg»,»rh»:»gdzavrorg»,»rid»:»-nyaIyQq9IOx9M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZavrorg»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ2PveXo69bA71iUhqwIKolNl4OZKd8cUWSPy70hKSyRW0bn84TdgSgK9A»,»tw»:71 «id»:»zH9XsA0Pk68EbM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1068,»ou»:» «,»ow»:783,»pt»:»gdzgoorg/putin/geo/5-klass/nikolina/4_imgjpg»,»rh»:»gdzgoorg»,»rid»:»v9hvgpWbEIZURM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSIUx0fLciA2X3K8PI4_5q419F2bKncNPUJLPDqx1PcJNPJV-k1Gx4jVA»,»tw»:71 «cr»:3,»ct»:6,»id»:»l4QOfBx5ryEroM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1068,»ou»:» «,»ow»:783,»pt»:»gdzavrorg/jpeg5/geo/5-klass/nikolina/1jpg»,»rh»:»gdzavrorg»,»rid»:»-nyaIyQq9IOx9M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZavrorg»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT3ewghudwWAe8NvueywcrKk4CRnA8XJWyym2W-5364lELBDBz2oQhyWLk»,»tw»:71 «id»:»p2mYW2vGEKJFVM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:391,»ou»:» «,»ow»:300,»pt»:»gdzkekorg/wp-content/uploads/2017/09/nikilina-5-6″,»rh»:»gdzkekorg»,»rid»:»eqnk_CbBepXDAM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQeeYZMv6fpVh3S8NR_mGCGP4E5FYc0V20pUl7F45RAOVkhaTdwXtPyHg»,»tw»:73 «id»:»PVk85Qy42CDUJM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1068,»ou»:» «,»ow»:783,»pt»:»gdzgoorg/putin/geo/5-klass/nikolina/59_imgjpg»,»rh»:»gdzgoorg»,»rid»:»v9hvgpWbEIZURM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQFRd0rXkGxzrabUB3hvi1gxLWBoxEbHIuTY7KFmP1EyBCIcvPvs__GDa4″,»tw»:71 «id»:»Kwnj_beREjVsUM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1068,»ou»:» «,»ow»:783,»pt»:»gdzavrorg/jpeg5/geo/5-klass/nikolina/5jpg»,»rh»:»gdzavrorg»,»rid»:»-nyaIyQq9IOx9M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZavrorg»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcScuyk6LV0FzhW-54ckWn0DT5NXNO73R9NJtvafQCCxTGJX3TRpnb6x5w»,»tw»:71 «id»:»zX5tFFFdOFHIZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1068,»ou»:» «,»ow»:783,»pt»:»gdzgoorg/putin/geo/5-klass/nikolina/11_imgjpg»,»rh»:»gdzgoorg»,»rid»:»v9hvgpWbEIZURM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQtcCruTKozAyt2mhZQDAV7Mc7ZIPbT4f-IA5012kPRYe6IndWLFWgDMYc»,»tw»:71 Другие картинки по запросу «гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь николина мой» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по Географии Мой тренажер для 6 класса Николина 2015 topgdzru › 6 класс › География ГДЗ по Географии Мой тренажер 6 класс Николина 2015 Рабочая тетрадь по Географии 6 класс Николина 2013; География 6 класс Мой тренажер работ по этому предмету благодаря тренажёру и решебнику за 5 –6 класс ГДЗ по географии за 5 класс, решебник и ответы онлайн — GDZru › ГДЗ › 5 класс › География ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по географии за 5 класс , решебник и ответы онлайн на GDZ География 5 класс рабочая тетрадь Дневник географа-следопыта География 5-6 класс мой тренажёр Автор: Николина ВВ ГДЗ по Географии за 8 класс тетрадь-тренажер Николина В В › ГДЗ › 8 класс › География › Николина тренажер Похожие ГДЗ по географии 8 класс тетрадь -тренажер Николина В В 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 «География 5-6 классы Мой тренажер» Вера Николина: рецензии и Мой тренажер Вера Николина : Тренажер по своему содержанию напоминает тесты факты и интересные вопросы на которые хочется найти ответы Это рабочая тетрадь к учебнику Географии 5 -6 класс серии Полярная География Мой тренажер 5-6 классы — Николина ВВ 11klasovru › География Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды линии УМК по географии \Полярная звезда\ Тренажёр выполняет География 5-6 класс Мой тренажёр ФГОС — Николина ВВ 172,00 ₽ — ‎В наличии Мой тренажёр ФГОС» ( Николина ВВ) в Интернет-магазине My-shopru Всеобщая история История Древнего мира 5 класс Рабочая тетрадь №2 гдз по географии 5 класс николина учебник — YouTube ▶ 0:16 23 авг 2017 г — Добавлено пользователем Никита Кольцов Скачать ГДЗ : гдз по географии 5 класс николина учебник Никита Кольцов Loading Unsubscribe from Не найдено: мой ГДЗ по географии 6 класс Николина мой тренажер, рабочая ГДЗ по географии 5, 6 класс Николина мой тренажёр по географии ГДЗ по географии 5 класс Название: рабочая тетрадь Предмет: География Класс : ГДЗ Тетрадь Мой тренажёр по географии 5-6 классы Николина ieurokiru › 5 класс › География 5 класс Представляем вам онлайн ответы к рабочей тетради географии за 5 и 6 классы Мой тренажёр автора Николина Иеуроки созданы в помощь ГДЗ по Географии — 72 решебника с ответами онлайн — Shkololoru ГДЗ по географии — новые онлайн решебники с 1 по 11 класс бесплатно и без рекламы, ответы к рабочим тетрадям, контрольным, География 7 класс мой тренажер Николина География 5 класс рабочая тетрадь Домогацких ГДЗ и ответы к «Мой тренажер» по географии 5-6 класс (Николина) Ответы и ГДЗ к » Мой тренажер» по географии (Полярная звезда) для 5 -6 классов Автор тетради : ВВ Николина ▷ гдз по географии николина мой тренажер 5 6 класс николина dpsnalconagarcom//gdz-po-geografii-nikolina-moi-trenazher-5-6-klass-nikolinax 8 нояб 2018 г — гдз по географии николина мой тренажер 5 6 класс николина 5 -6 класс рабочая тетрадь Николина Мой тренажер yagdzcom › 6 класс Решебник по географии 5 класс — Reshebacom › ГДЗ › 5 класс › География Похожие География 5 класс рабочая тетрадь Сонин (к Бариновой) авторы: Сонин География 5-6 класс Николина (Алексеев) мой тренажёр автор: Николина Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (34) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь николина мой часто ищут гдз по географии 5-6 класс рабочая тетрадь гдз по географии 5-6 класс николина учебник гдз по географии 5-6 класс николина учебник полярная звезда гдз по географии 6 класс рабочая тетрадь николина гдз по географии рабочая тетрадь николина 7 класс гдз по географии 5-6 класс полярная звезда гдз по географии 9 класс рабочая тетрадь николина мой тренажер гдз по географии 5-6 класс николина тетрадь Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина GDZ-Putinainfo › 6-klass…moj…geografii-5…nikolina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания тетради мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина ВВ ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки 2 ГДЗ по географии 5 класс тетрадь тренажёр Николина eurokiorg › gdz…geografiya/5_klass/tetrad…nikolina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ тетрадь тренажер по географии 5 класс Николина Просвещение Начала изучения географии в 5-м классе требуют от перешедших из начальной в среднюю школу учеников максимальной концентрации внимания и привыкания к новой форме подачи материала и контроля знаний Чтобы переход был Читать ещё ГДЗ тетрадь тренажер по географии 5 класс Николина Просвещение Начала изучения географии в 5-м классе требуют от перешедших из начальной в среднюю школу учеников максимальной концентрации внимания и привыкания к новой форме подачи материала и контроля знаний Чтобы переход был максимально безболезненным, а усвоение информации полным и обширным, педагоги-предметники стремятся выбрать эффективный и доступный пониманию пятиклассников УМК Один из удачных и успешных с точки зрения результата — «Полярная звезда» В его рамках предусмотрены теоретические учебные пособия и практикумы к ним Скрыть 3 ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5 -6 класс GdzPutinaco › 6-klass…moj…po-geografii-5…nikolina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь представлены ответы к тетради мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина ВВ Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с ГДЗ решебник по географии 6 класс рабочая тетрадь Карташева Курчина Читать ещё Здесь представлены ответы к тетради мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина ВВ Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств Выберите номер страницы Рабочей тетради ГДЗ решебник по географии 6 класс рабочая тетрадь Карташева Курчина ГДЗ решебник по географии 6 класс Летягин учебник ГДЗ решебник по географии 6 класс контурные карты Аст пресс 2017 Решебники от Путина онлайн [email protected] Скрыть 4 ГДЗ мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина otlGDZonline › 5-klass…moj…geografii…nikolinahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Мой тренажёр по Николиной приводит готовые ответы Здесь много графической информации, развернутые ГДЗ решебник по географии 5 -6 класс Лобжанидзе тетрадь тренажер ГДЗ решебник по географии 5 -6 класс рабочая тетрадь Сиротин ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Дронов Читать ещё ГДЗ Мой тренажёр по Николиной приводит готовые ответы Здесь много графической информации, развернутые письменные ответы, различные таблицы, работа с картами Работая с данным тренажером у вас есть шанс улучшить свои знания по предмету, научиться ориентироваться по карте и выполнять всевозможные задания самостоятельно в классе ГДЗ решебник по географии 5 -6 класс Лобжанидзе тетрадь тренажер ГДЗ решебник по географии 5 -6 класс рабочая тетрадь Сиротин ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Дронов Савельева Гдз по географии 6 класс рабочая тетрадь Метягин ГДЗ по географии 5 класс рабочая тетрадь Домогацких Войти с помощью: Добавить комментарий Скрыть 5 ГДЗ Тетрадь Мой тренажёр по географии 5 -6 классы ieurokiru › tetrad…geografii-5…klassy-nikolinahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания по тренажеру географии автора Николина 5 -6 классы Представляем вам онлайн ответы к рабочей тетради географии за 5 и 6 классы Мой тренажёр автора Николина Читать ещё Готовые домашние задания по тренажеру географии автора Николина 5 -6 классы Представляем вам онлайн ответы к рабочей тетради географии за 5 и 6 классы Мой тренажёр автора Николина Иеуроки созданы в помощь родителям для быстрой проверки домашней работы своих детей Приятного пользования Авторы: Николина В В Издательство: Просвещение ГДЗ к учебнику Алексеев 5 -6 классы находятся здесь Введение Скрыть 6 ГДЗ по географии за 5 ‐6 класс мой тренажёр Николина GDZru › class-5/geografiya/nikolina-trenazher/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания мой тренажёр по географии за 5 ‐6 класс , решебник Николина ВВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU ГДЗ мой тренажёр по географии 5 ‐6 класс Николина ВВ ФГОС Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания мой тренажёр по географии за 5 ‐6 класс , решебник Николина ВВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU ГДЗ мой тренажёр по географии 5 ‐6 класс Николина ВВ ФГОС Автор : Николина ВВ Издательство: Просвещение серия: Полярная звезда ГДЗ : Спиши готовые домашние задания мой тренажёр по географии за 5 ‐6 класс , решебник Николина ВВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Скрыть 7 ГДЗ решебник ответы на мой тренажёр по географии gdzgoorg › 5-klass/602-geografiya/81-nikolina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по географии содержат полный список ответов на тесты из тренажёра для 5 -6 классов , а также развёрнутые решения сложных заданий Этот решебник Николиной предназначен для учителей в качестве 8 ГДЗ по географии 5 -6 классы Николина ( мой тренажёр) gdzlolbiz › geografiya-5-6-klassy-nikolina-moj… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к тетради -тренажеру по географии за 5 -6 классы автора Николина от гдз лол Тетрадь -тренажёр Николина В В Просвещение gdzlolbiz представляет вам отличный решебник по географии к рабочей тетради Николиной « Мой тренажёр» 5 -6 классы Наши онлайн ответы идеально подойдут родителям при Читать ещё Ответы к тетради -тренажеру по географии за 5 -6 классы автора Николина от гдз лол Тетрадь -тренажёр Николина В В Просвещение gdzlolbiz представляет вам отличный решебник по географии к рабочей тетради Николиной « Мой тренажёр» 5 -6 классы Наши онлайн ответы идеально подойдут родителям при проверке домашней работы школьников Рекомендуем в использования Смотрите также ответы к учебнику Алексеева Ответы по географии 5 -6 классы Николина ( мой тренажёр) Скрыть 9 ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5 -6 класс gdzavrorg › …5-klass…moy…po-geografii…nikolinahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Решебник рабочая тетрадь по химии 8 класс Габриелян Яшукова ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина отличное пособие для школьников, здесь представлены ответы на тесты, также представлены ответы на Читать ещё ГДЗ Решебник рабочая тетрадь по химии 8 класс Габриелян Яшукова ГДЗ ответы мой тренажёр по географии 5 -6 класс Николина отличное пособие для школьников, здесь представлены ответы на тесты, также представлены ответы на графические задания, однако стоит помнить что механическое переписывание домашнего задания не к чему не приведет, мы рекомендуем вам самостоятельно перерешать задания а затем сравнить с ответами, после чего сделать работу на ошибками Скрыть 10 ГДЗ от Путина ответы на мой тренажёр по географии Gdz-Putinacc › 5 класс › География › nikolinahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы по географии для 6 класса Николина вызовут у ребенка интерес к дисциплине и помогут ему с усвоением нелёгкой школьной программы Сборник ГДЗ мой тре Вместе с « гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь николина мой » ищут: гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь домогацких гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь баринова гдз по географии 5 класс контурные карты гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь летягин гдз по географии 5 класс учебник гдз по географии 5 класс учебник домогацких гдз по географии 5 класс николина учебник гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь баринова плешаков сонин гдз по географии 5 класс рабочая тетрадь лобжанидзе гдз по математике 5 класс мерзляк 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

ГДЗ к учебникам и тетрадям по Географии за 5 класс.

Готовые ответы бесплатно

География — не только полезный, но и весьма интересный школьный предмет, который формирует у учащихся представление о мире, в котором мы живем. Полученные знания влияют на мировоззрение школьника, а также способны помочь детям в поездках и путешествиях по планете. Умение разбираться в часовых поясах, возможность ориентироваться по физическим картам, осведомленность о погодных условиях в различных уголках земного шара, а также другие важные умения и навыки пригодятся любому путешественнику. Для облегчения изучения вашим ребенком данной дисциплины великолепным помощником станет сборник готовых домашних заданий. Он позволит легко выполнить задание по предмету. Структура учебника очень удобна, и с ним легко работать. Облегчить поиск справочной информации, найти готовые ответы на вопросы в ходе выполнения задания, которые содержит домашняя работа, — во всем этом поможет разобраться онлайн-решебник. Он содержит всё необходимое.

Почему стоит использовать решебник по географии за 5 класс

Издание результативно проявило себя как тренажер по практике при подготовке к проверочным. Огромную роль оно играет и в расширении теоретического фундамента, позволяя увеличивать объем общих познаний. Если вдруг возникнет ситуация, когда вашему ребенку понадобится помощь в нелегком процессии изучения, а рядом по стечению обстоятельств не окажется учителя для подсказки, он всегда может воспользоваться ГДЗ, где найдется достойный ответ. Вот некоторые преимущества решебника:

  1. Ответы можно посмотреть в любое время в интернете. Они доходчивы.
  2. Вся информация дана в развёрнутом виде, где нужно сопровождается картинкой.
  3. Материал быстро находится, достаточно нажать кнопку с номером страницы.

Форма представления сведений простая и интересная, есть все необходимое, чтобы полноценно освоить школьную программу. Решебник позволяет вникнуть в конкретное упражнение, как устное, так и письменное. Таким образом, ГДЗ — это эффективный инструмент для быстрого выполнения домашнего задания в случае возникновения трудностей, с которыми данный сборник успешно справится.

Также можно использовать решебники при подготовке к экзаменам, для оценки уровня знаний, а также в качестве дополнительного самостоятельного изучения.

Особенности учебников и решебников

Чтобы создать интересный и полезный учебник для пятиклассников, требуется особый подход и профессионализм. Несомненно, этими качествами обладают педагоги, которые занимаются такой деятельностью. В России это следующие авторы: В.В., Липкина Е.К., В. П. Дронов, Л. Е. Савельева, И.И. Баринова, А.А. Плешаков, Н.И. Сонин, А. Летягин, О.В. Крылова и т.д. Каждое упражнение во всех изданиях является хорошим подспорьем для учащихся, позволяющим быстро усваивать школьную программу по дисциплине. Оригинальная схема построения уроков подразумевает всегда выполнение задания (гармонично дополняющего представленный материал). Домашняя работа — это не обременение, а настоящая помощь в изучении. Уровень сложности постепенно возрастает, актуализируется, и помогают этому ответы на вопросы. С такими темами предстоит столкнуться обучающимся:

  • Мир, в котором мы живём.
  • Методы географических.
  • Исследований.
  • Важнейшие открытия.
  • Древности и Средневековья.
  • Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней.
  • Планеты-гиганты и маленький Плутон.

Лаконичные и точные ответы подарят ребенку постоянную уверенность в своих силах и познаниях. Быть уверенным в правильности собственных решений – это всегда приятно, и, к тому же, полезно для психики.

fedanoh гдз ответы по географии 5 класс рабочая тетрадь румянцев ким климанова

Ссылка:

http://ytelexum.bemosa.ru/6/66/gdz-otvety-po-geografii-5-klass-rabochaya-tetrad-rumyantsev-kim-klimanova

гдз ответы по географии 5 класс рабочая тетрадь румянцев ким климанова Рабочие тетради.
ГДЗ по Географии 5 класс Румянцев 2015. Авторы: Румянцев А.В., Ким Э.В., Климанова О.А. Класс: 5 Предмет: География. Ответы на упражнения и задания на сайте ТопГДЗ из Географии 5 класса 2015 Румянцев А.В., Ким Э.В., Климанова О.А. Mobile · Экзамены и экзаменационные билеты по Географии . 2017 год. ВПР 2017, География, 11 класс . ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова ответы . ГДЗ по географии 5 класс Сонин рабочая тетрадь ответы . Технология. 5 класс · Информатика · Математика · Английский язык . география 6 класс рабочая тетрадь румянцев ким климанова . CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради по географии 6 класс Румянцев Ким Климанова . ГДЗ по географии рабочая тетрадь 6 класс Румянцев А.В. Качественные решения и подробные гдз по географии для учеников 6 класса , авторы учебника:Румянцев А.В., Ким Э.В., Климанова О.А.. Информатика 6 класс рабочая тетрадь Босовой – ГДЗ , решебник , ответы онлайн. В наши . 5 класс . Книга автора КЛИМАНОВА О.А., Ким Э.В., Румянцев А. В. — География. Землеведение. Подробный решебник (гдз) по Географии для 6 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: Румянцев А.В., Ким . Рабочие тетради по географии 5 класс На данной странице представлены рабочие тетради по . География 6 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким. авторы: Румянцев А.В., Ким Э.В., Климанова О.А. География 6 . Решебник и ГДЗ по Географии для 6 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Румянцев А.В., Ким Э.В., Климанова О.А. на 2016-2017 год. Спиши ру — ГДЗ География, онлайн решебники, ответы к домашним . Решебник по Географии 5 класс Домогацких Е.М. . География 6 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким . авторы: Румянцев А.В., Ким Э.В., Климанова О.А. Mobile · ОГЭ 2016, География, 9 класс, Тренировочные задания, Соловьева Ю.А., 2015. Книга адресована . ГДЗ по географии 5 класс рабочая тетрадь Румянцев, Ким. ЯГДЗ — авторские решебники. ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова ответы . авторские решебники. ГДЗ по географии 5 класс Сонин рабочая тетрадь ответы . ответы география 5 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова. ГДЗ решебник по географии 5 класс . Румянцев, Климанова, Ким: География. Землеведение. 5 класс. Рабочая тетрадь к учебнику О.А . ГДЗ (готовое домашнее задание) или решебник по географии за 5 класс на . География 5 класс (рабочая тетрадь) Автор: Румянцев, Ким, Климанова (к . ЯГДЗ — авторские решебники. ГДЗ по географии 7 класс рабочая тетрадь Румянцев Ким Климанова ответы . авторские решебники. ГДЗ по географии 5 класс Сонин рабочая тетрадь ответы . Решебник и ГДЗ по географии 7 класс — Румянцев, Ким, Климанова — рабочая тетрадь .
更新日
2017/05/11
カテゴリ
Unclassified
この記事へのコメント
－
トラックバックはこちらから
トラックバック: 0

トラックバック

トラックバックURI
http://fedanoh.blog.fc2.com/tb.php/1-58a67fa2

ページナビ

!Тетрадь-практикум по географии, 5 класс, Домогацких, ответы

Страница 1 из 44

Тетрадь по географии с ответами, 5 класс, автор — Домогацких, Введенский, Плешаков. География, введение в географию — тетрадь-практикум.

 

 

§ 1. Что такое география

 Тестовый практикум 

  1. В переводе слово «география»означает: землеописание
  2. Наука возникла более 2 тыс. лет. назад.
  3. Основатель географии — Эратосфен.
  4. В своей книге Эратосфен рассказал о природе стран Средиземного моря.
  5. Древняя география занималась описанием природы и занятий народов открытых земель.
  6. В науке географии «белые пятна» означают территории, неизвестные человеку.
  7. Современная география занимается изучением законов, по которым живет планета Земля.
  8. Перечень понятий, которые относятся к физической географии:
  • море
  • атмосфера
  • полезные ископаемые 
    Ответ: А, Г, Д

9. Соответствие между областью географических знаний и объектом изучения:

1) физическая география (наука о природе): погода и климат, реки и озера, природные зоны.

2) Экономическая и социальная география: промышленность, народы, сельское хозяйство, транспорт. 

1

2

 А Б Г

 В Д Е Ж

 

Тематический практикум 

Вопросы с помощью ключевых слов параграфа:

  • Что такое география? Ответ: География — это наука о природе земной поверхности, о населении и его хозяйственной деятельности. 
  • Почему география считается древней наукой? Ответ: Потому что люди издревле изучали Землю и описывали ее, один из древних географов — греческий ученый Эратосфен.
  • Где находится город Кирена, родина древнего ученого Эратосфена? Ответ: В Греции.
  • Что будет, если человек уничтожит все леса на земле? Ответ: На Земле станет меньше кислорода, нарушится баланс в природе, много живых существ погибнет.

Итоговая контрольная по географии, со спецификацией. 5 класс.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой проверочной работы по географии за курс

5 класса школы.

1. Назначение КИМ итоговой контрольной работы.

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения пятиклассниками Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии 5 класса.

2. Документы, определяющие содержание КИМ.

Содержание итоговой работы определяется на основе документов:

— Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089)

— Программа Баринова И.И. (Программа курсов «География» для 5-9 классов. — М.: Дрофа, 2015)

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Отбор содержания, подлежащего проверке в итоговой работе осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования. В каждый вариант включены задания, проверяющие уровень знания содержания всех основных разделов курса География, начальный курс и выполнение основных требования к уровню подготовки пятиклассников.

4. Структура проверочной работы.

Работа состоит из 14 заданий. Задания проверяют знания, составляющие основу географической грамотности, а также способность применять знания и умения в контекстах, соответствующих основным разделам курса. Работа содержит 11 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, 1заднаие с кратким ответом, 1 задания с выбором сторон горизонта, 1 задание с развернутым ответом..

Распределение заданий проверочной работы по частям работы.

5. Распределение заданий проверочной работы по содержанию и видам учебной деятельности.

Содержание проверочной работы можно охватывает все блоки обязательного минимума содержания образования для 5 класса, а именно: «Что изучает география», «Как люди открывали Землю», «Земля во Вселенной», «Виды изображений поверхности Земли». Проверочная работа предусматривает разные виды учебной деятельности. Задания I части (1-11) позволяют проверить освоение наиболее значимого содержания: знание фактов и закономерностей по данным темам, элементарных причинно-следственных связей, сформированность простейших географических умений и пространственных представлений. Во II части представлены задания (12,13), в которых необходимо сделать выбор, опираясь на знания по ориентированию, и дать определения понятиям. Они предполагают более глубокое знание фактов и сформированность пространственных представлений о конкретных территориях. Сложное задание III части направлено на проверку умения устанавливать связи, давать развернутый ответ.

Распределение заданий по содержанию

и видам учебной деятельности.

7. Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности.

Работа включает в себя 79% заданий общего уровня, 14% средней сложности и 7% сложных.

8. Время выполнения работы.

На выполнение проверочной работы отводится 45 минут.

9. Число вариантов в работе.

Подготовлено два варианта, в которых даны однотипные задания на проверку одинаковых знаний, умений и тем курса.

Ключ:

Вариант 1.

Вариант 2.

1

в

Г

2

в

Г

3

г

В

4

б

В

5

а

Б

6

а

Б

7

в,г,д,е

а,б,е

8

в

Г

9

б

А

10

в

А

11

в

Б

12

ориентирование – это … определение своего местоположения на местности относительно сторон горизонта, ориентиров, выделяющихся на общем фоне предметов и элементов рельефа, а также направления движения.

климат – это … Метеорологические условия, свойственные данной местности.

географическая карта – это …  изображение модели земной поверхности, содержащее координатную сетку с условными знаками на плоскости в уменьшенном виде.

Вулкан это — Гора с кратером на вершине, через к-рый из недр земли время от времени может извергаться огонь, лава, пепел.

погода – это … Состояние атмосферы в данном месте, в данное время.

масштаб показывает … во сколько разрасстояние на карте меньшесоответствующего расстояния наместности.

рельеф – это … Строение земной поверхности.

очаг землетрясения – это … область возникновения подземного удара в толще земной коры или верхней мантии, являющегося причиной землетрясения; 

13

с-в,с-з. ю-в, ю-з

с,ю,з,в

14

Ответ дается в произвольной форме

10. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

За каждый правильный ответ первой части (№1-10) ставится 1 балл. За правильное выполнение заданий II части, №12,13 – 3 балла, За верный ответ III части – 3 балла, Максимальный балл за работу – 20 баллов. «3» получает работа с 5-10, «4» — с 11-17, «5» — с 18-20 баллами.

Перечень проверяемых требований стандарта

Итоговая контрольная работа по географии для 5-го класса.

1-вариант

а) кристалл б) сосулька

в) гриб г) звезда

2

«География» в переводе с греческого

а) «природа» б) «смешивание»

в) «землеописание» г) «астрономия»

3

Васко да Гама первым из европейцев

а) достиг берегов Америки

б) обогнул Африку, нашел путь в Индию

в) совершил кругосветное путешествие

г) открыл Америку

4

Какая из перечисленных планет не относится к земной группе?

а) Марс б) Юпитер

в) Венера г) Меркурий

5

Как называется параллель, которая делит земной шар на Северное и Южное полушарие?

а) экватор б) нулевой меридиан

в) параллель г) полюс

6

Литосфера это —

а) каменная оболочка

б) воздушная оболочка

в) живая оболочка

г) водная оболочка

7

Из данного списка выберите только материки

а) Европа б) Америка

в) Австралия г) Антарктида

д) Евразия е) Африка

8

Самые высокие горы земли

а) Кавказские б) Уральские

в) Гималаи г) Анды

9

Самая длинная и полноводная река планеты

а) Нил б) Амазонка

в) Волга г) Миссисипи

10

Самый верхний слой Земли называется

а) ядро б) мантия

в) земная кора г) лава

11

Каким цветом на физической карте показаны горы?

а) синим б) зеленым

в) коричневым г) желтым

12

Дайте определения терминам

ориентирование – это …

вулкан – это …

климат – это …

географическая карта – это …

13

Укажите промежуточные стороны горизонта

14

Расскажите о том, как человек воздействует на природу, к чему это приводит. Что человек должен делать для сохранения природы?

Дайте развернутый ответ.

Итоговая контрольная работа по географии для 5-го класса.

2-вариант

а) краб б) жук

в) дуб г) луна

2

К биологическим явлениям относят

а) дождь б) смена дня и ночи

в) снег г) листопад

3

Кто из путешественников открыл Америку?

а) Кук б) Поло

в) Колумб г) Васко да Гама

4

Какая из перечисленных планет не относится к планетам гигантам?

а) Нептун б) Уран

в) Сатурн г) Меркурий

5

Как называется линия, которая делит земной шар на Западное и Восточное полушария?

а) экватор б) нулевой меридиан

в) параллель г) полюс

6

Атмосфера это —

а) каменная оболочка

б) воздушная оболочка

в) живая оболочка

г) водная оболочка

7

Из данного списка выберите только части света

а) Европа б) Америка

в) Австралия г) Антарктида

д) Евразия е) Африка

8

Самая длинная река Евразии

а) Волга б) Енисей

в) Обь г) Янцзы

9

Самое глубокое озеро планеты

а) Байкал б) Каспийское

в) Ладожское г) Гурон

10

В центре Земли находится

а) ядро б) мантия

в) земная кора г) лава

11

Каким цветом на физической карте показаны низкие равнины?

а) синим б) зеленым

в) коричневым г) желтым

12

Дайте определение терминам

погода – это …

масштаб показывает …

рельеф – это …

очаг землетрясения это —

13

Укажите основные стороны горизонта

14.

Расскажите о том, как человек воздействует на природу, к чему это приводит. Что человек должен делать для сохранения природы?

Дайте развернутый ответ.

Российская государственная библиотека

Важная информация

Уважаемые читатели!

С 30 октября по 7 ноября Российская государственная библиотека будет закрыта в соответствии с приказом Министерства культуры РФ от 26.10.2021 № 173.
28 и 29 октября РГБ работает по обычному расписанию.

Полная актуальная информация о работе РГБ постоянно обновляется. Подробнее

Входная группа главного корпуса РГБ закрыта на реставрацию. Вход в библиотеку — через 6-й подъезд, проход организован вдоль здания РГБ по улице Моховая. Схема прохода

В связи с проведением ремонтно-реставрационных работ закрыта столовая в Главном здании РГБ. Для читателей работают буфет в Доме Пашкова и на Мраморной лестнице в Главном здании.
Подробнее

Экспозиция Музея книги и читальный зал НИО редких книг закрыты до 30 ноября в связи с ремонтом.

Заказывать книги и документы необходимо заранее, до прихода в библиотеку. Бумажные требования в настоящее время не принимаются.

Документы можно заказать в электронном каталоге. Количество заказов ограничено. Если нужного документа нет в электронном каталоге, воспользуйтесь формой или позвоните по телефонам отделов. Подробнее

Телефоны для справок о работе библиотеки: +7 (800) 100-57-90,+7 (499) 557-04-70.

Вход пользователей в библиотеку осуществляется без предварительной записи. Если количество пользователей в читальных залах будет превышать 50 % от общей вместимости залов, библиотека вправе ввести предварительную запись или ограничить вход пользователей до появления свободных мест.

Обслуживание в библиотеке осуществляется в соответствии с Временными правилами пользования РГБ в период действия ограничений.

Российская государственная библиотека проводит приём обязательного печатного экземпляра диссертаций по адресу: Москва, ул. Воздвиженка, 1.
Подробнее

9781483813028: Учебное пособие по географии для 5-го класса Spectrum — Государственные стандарты для 5-го класса по экологии, событиям в истории, обществознанию с ключом ответа для класса или домашней школы (128 стр.)

Помогите своему ребенку найти путь к успеху с помощью серии, в которой исследуются и объясняются важные аспекты географии.Spectrum Geography: для 5-го класса Соединенные Штаты Америки не ограничиваются улучшенными навыками географии — здесь есть страницы с информационным текстом для улучшения понимания, в то время как дети узнают о наших национальных (и природных) сокровищах. Извиваясь сквозь величия пурпурных гор и янтарные волны зерна, основанная на стандартах Spectrum Geography: United States of America для 5 класса поможет вашему ребенку понять карты, экологию, исторические события, население и многое другое, используя красочные иллюстрации и информационный текст.Spectrum Geography — это увлекательный географический ресурс, который выходит за рамки наземных образований и карт — он открывает детям перспективы, позволяя им отправиться в местные, национальные и глобальные приключения, не покидая своих мест.

«синопсис» может принадлежать к другой редакции этого названия.

С задней стороны обложки :

Поддержка образовательного пути вашего ребенка на каждом этапе его пути.

Spectrum обеспечивает конкретную поддержку навыков и стандартов, которые

ваш ребенок изучает в сегодняшнем классе.

Комплексные заголовки для конкретных классов для подготовки к предстоящему году

Практика по конкретным предметам для усиления обучения в классе

Названия для конкретных навыков для обогащения и улучшения образовательных концепций

Заголовки для подготовки к экзаменам для поддержки навыков сдачи экзаменов

Нет Независимо от ваших потребностей, Spectrum будет с вами на каждом этапе пути.

«Об этом заглавии» может принадлежать другой редакции этого заглавия.

5 класс История / География Набор «Родины Северной Америки»

В этом учебнике обсуждается история Соединенных Штатов и Канады с доколониальных времен до наших дней.Культура американских индейцев, условия в Европе, ведущие к американской колонизации, исследования, ранние колонии, новые правительства, распространение североамериканской цивилизации и многое другое преподаются с библейской точки зрения.

В этом курсе делается упор на географические знания и создание карт. Распределение индейских племен, ранние американские поселения, маршруты и модели экспансии на запад, современные политические границы и географические регионы и многое другое подкрепляется упражнениями, требующими от учащихся заполнения пустых контурных карт.Двадцать основных контурных карт находятся в конце учебника для учащихся, и их можно скопировать или нарисовать по мере необходимости.

Более 280 карт, иллюстраций и фотографий показаны в цвете и в черно-белом режиме. Учебные упражнения включены в каждый урок. 78 уроков плюс 13 обзоров.

Отдельный буклет для тестов содержит 14 тестов.

Пособие для учителя в твердом переплете содержит уменьшенную копию страницы каждого ученика, а также копии тестов с заполненными ответами.Страницы ученика окружены ключевыми ответами, основными моментами и другой полезной информацией.

Дополнительные предметы (не включены):

Содержание

Учителю
  • История
  • История преподавания
  • Учебник
  • Пособие для учителя
Глава 1: Североамериканский континент
  • 1. Где находится Северная Америка?
  • 2. География США
  • 3. География Канады
  • Обзор
Глава 2: Первые североамериканцы
  • 4.Кем были индейцы?
  • 5. Северо-восточные лесные племена — фермеры и охотники
  • 6. Юго-восточные лесные племена — лесоводы и фермеры
  • 7. Племена Великих равнин — охотники на буйволов и путешественники вигвам
  • 8. Юго-западные племена — многоквартирные жители пустыни
  • 9. Межгорные и калифорнийские племена — пожиратели семян и изготовители корзин
  • 10. Племена северо-западного побережья — резчики и строители лодок
  • 11. Арктические народы — жители северных земель
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 3: Европейцы приезжают в Северную Америку
  • 12.Европа — многолюдная страна смут
  • 13. Европейцы приходят в Америку
  • 14. Джеймстаун — англичане в Америке
  • 15. Квебек — начало Новой Французской Империи
  • 16. Плимутская колония — начало Массачусетса
  • 17. Бостон и Провиденс — Проблемы роста в Новой Англии
  • 18. Новые Нидерланды, Новая Швеция — Нью-Йорк и бревенчатые коттеджи
  • 19. Пенсильвания — мирное убежище
  • 20. Грузия — новый дом для бедных
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 4: Жизнь в колониальной Америке
  • 21.Французская Канада — суровая жизнь и арендованные фермы
  • 22. Новая Англия — рыбак-фермер
  • 23. Пенсильвания — Жизнь в средних колониях
  • 24. Вирджиния и Мэриленд — пионеры движутся на юг
  • 25. Юг — Дома плантации
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 5: Борьба за управление Северной Америкой
  • 26. Как французы и испанцы обращались с индейцами
  • 27. Индейцы и поселенцы разрывают дружбу
  • 28.Французско-индийская война
  • 29. Колонии начинают восстать
  • 30. Война за независимость
  • 31. Не желающие драться
  • 32. Создание нового правительства
  • 33. Американцы переезжают в Канаду
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 6: Оседлая страна растет и меняется
  • 34. Мирная революция
  • 35. Карта Тихоокеанского региона для исследователей
  • 36. Размер США удваивается
  • 37.Соединенные Штаты снова расширяются
  • 38. Две нации делят территорию Орегона
  • 39. Поселение мормонов, штат Юта,
  • 40. Золотая лихорадка
  • 41. Индейцы теряют свои восточные дома
  • 42. История Гавайев
  • 43. Как Канада двигалась к независимости
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 7: Рабство и гражданская война
  • 44. Рабство и метро
  • 45. Война между штатами
  • 46.Юг после гражданской войны
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 8: Поселение на Западе
  • 47. Усадьба на Великих равнинах
  • 48. Великие равнины становятся корзиной для хлеба
  • 49. Поселенцы переходят к последнему рубежу
  • 50. Провинции объединяются и растут
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 9: Как изменения 1800-х годов влияют на нас
  • 51. Врачи делают новые открытия
  • 52.Быстрее на воде, быстрее на суше
  • 53. Более быстрое общение
  • 54. Новые удобства для дома
    • .
  • 55. На ферму приходит техника
  • 56. Сохранение
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 10: Северная Америка в двадцатом веке
  • 57. Северная Америка вступает в мировую войну
  • 58. Великая депрессия
  • 59. Северная Америка вступает в Первую мировую войну
  • 60. Коммунизм и холодная война
  • 61.Северная Америка сталкивается с недавними проблемами
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 11: Современная жизнь в Америке
  • 62. Быстрее и проще
  • 63. Богатые и свободные в бедном мире
  • 64. Как изменилось общество
  • 65. А как насчет будущего?
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 12: Регионы США
  • 66. Штаты Новой Англии
  • 67. Среднеатлантические штаты
  • 68.Южные штаты
  • 69. Штаты Среднего Запада
  • 70. Юго-Западные Штаты
  • 71. Страны Скалистых гор
  • 72. Государства Тихоокеанского побережья
  • 73. Аляска и Гавайи
  • Обзор
  • Пока в этом году
Глава 13: Регионы Канады
  • 74. Атлантические провинции
  • 75. Квебек и Онтарио
  • 76. Прерии Провинции
  • 77. Британская Колумбия,
  • 78.Юкон и Северо-Западные территории
  • Обзор
  • Пока в этом году
  • Раздел карты
  • Глоссарий
  • Ключ ответа на тесты
  • Указатель карт
  • Общий индекс
  • Авторы фотографий

г. Польский | Ресурсы по социальным исследованиям

Важно знать, что происходит в мире. Я знаю, это звучит шокирующе, но есть мир за пределами SportsCenter и ESPN … скажите, что? События, происходящие по всему миру, могут повлиять на нас здесь, точно так же, как то, что происходит здесь, в Канаде, имеет последствия для других мест.

А теперь выйдите из Instagram, перестаньте играть на PS5 (на секунду) и подключитесь к тому, что происходит.

Если вы когда-нибудь планируете отправиться в путешествие, важно знать, куда вы собираетесь. Если вы не знаете, где находится Европа или Индийский океан, путешествовать туда будет довольно сложно. Однако, оставаясь ближе к дому, также важно знать провинции и территории Канады. Можете назвать их всех?

Вы когда-нибудь смотрели на карту Канады? Это огромная страна! Мы вторая по величине страна в мире !! От Тихого океана на западе до Атлантического океана на востоке и до Северного Ледовитого океана на севере есть множество разных регионов и сред.Эти регионы делают Канаду одним из самых интересных мест в мире. Проверьте это!

Щелкните по региону для получения дополнительной информации

История Канады богата деталями, историей и культурой. От путешественников до аборигенов и коренных народов, от Британской и Французской империй до лоялистов Объединенной империи — создание и развитие нашей нации — это увлекательная история, о которой мы узнаем в этом году. Садись в машину времени!

Канадская конфедерация — это процесс, в ходе которого 1 июля 1867 года был создан Доминион Канада.Четыре британские колонии объединились, чтобы создать Доминион Канады. Восточная Канада стала Квебеком, Западная Канада стала Онтарио, и к ним присоединились Нью-Брансуик и Новая Шотландия. Эти четыре провинции легли в основу нашей страны — зародилась Канада.

Канада неуклонно росла в размерах, к ней присоединялось все больше и больше провинций, а в 1871 году Британская Колумбия согласилась присоединиться к Канаде. Но было одно условие — построить железную дорогу, которая свяжет Западное побережье с Восточным.Строительство Канадской Тихоокеанской железной дороги соединило Канаду вместе и позволило иммигрантам селиться по всей огромной стране.

Сэр Джон А. Макдональд

Первый премьер-министр Канады

«Отец Конфедерации»

По мере того, как железная дорога распространялась по стране, поселенцы и поселенцы шли с ней. Повсюду в открытых прериях стали появляться города и деревни. Люди приезжали со всего мира, чтобы насладиться возможностью начать новую жизнь с большими участками земли и свободой канадского запада.

Северо-западная конная полиция, созданная в 1873 году премьер-министром сэром Джоном А. Макдональдом, была создана для установления законности и порядка на Западе и установления отношений с исконными народами. Их отправили на Запад, чтобы разобраться с преступниками и торговцами виски, которые использовали людей и землю в своих интересах. NWMP была первой национальной полицией Канады и существует сегодня как Королевская канадская конная полиция. Эти конторы принесли закон и порядок на новых западных территориях Канады.

За прошедшие десятилетия все больше и больше людей выбирали приехать в Канаду и зарабатывать здесь жизнь. Канада росла, и мир тоже менялся. Во время Первой мировой войны (1914-1918), а затем Второй мировой войны (1939-1945), то, что значило быть канадцем, претерпело некоторые серьезные изменения. Студенты узнают о последствиях двух войн, Великой депрессии, знаменитой пятерки и последствий растущего патриотизма по всей Канаде.

Канадский экспедиционный корпус

Первая мировая война

Калгари Хайлендерс

Вторая мировая война

Королевская канадская артиллерия

Вторая мировая война

Короли владеют Калгариский полк

Вторая мировая война

Первая мировая война и Первая мировая война. молодые люди из Калгари добровольно служат своей стране за границей.Вышеупомянутые эмблемы — это полки, в которых многие из них служили бы.

В ознаменование 100-летия начала Первой мировой войны радиостанция CBC Radio Beza Seife рассказывает «Горн и проходной колокол». В этой серии из 10 частей оживают голоса и истории тех, кто сражался в Первой мировой войне.

Предупреждение. Некоторое содержимое может вызывать беспокойство. Рекомендуется усмотрение родителей.

Найдите минутку (или 59 минут), чтобы посмотреть этот удивительный документальный фильм о Канаде.В нем невероятные кадры удивительных городов и пейзажей нашей страны.

Люди, места и возможности

Видеоряд из 52 историй, посвященных историям вновь прибывших в Канаду и иммигрантов, исследующих их истории, борьбу и решимость.

Узнайте больше о том, как 5 канадских женщин отстаивали то, во что они верили, и навсегда изменили страну.

Рабочие листы по общественным наукам для 5-го класса pdf

Рабочие листы по общественным наукам для 5-го класса в формате pdf, тест по обществознанию для 5-го класса, стандарт для 5-го класса по общественным наукам — Эта страница представляет собой набор загружаемых листов в формате pdf для печати, в которых учащиеся могут проверить свои навыки по различным темам, охватываемым географией, историей, экономикой и обществоведением.К каждому листу прикреплен ключ ответа на второй странице. Учителя могут бесплатно загрузить любой материал с сайта для коллекции электронных книг. Эти рабочие листы можно использовать несколькими способами; учителя могут использовать его в качестве тестового материала в классе и в качестве дополнительного материала в дополнение к обычной учебной программе по общественным наукам. Родители могут использовать рабочие листы на этом сайте, чтобы помочь студентам делать обзор дома. Тот факт, что ответы есть на второй странице (ключ ответа), позволяет учителям и ученикам легко ссылаться на ответы.Просто ознакомьтесь с приведенными ниже темами и загрузите каждый лист.

Американская история

Американская история и факты pdf

Скачать

Американская история

История Америки — ранняя история.

Скачать

История Америки

История ранней Америки

Скачать

Ранняя Америка

Узнайте об истории Америки.

Скачать

История США

Рабочий лист по истории Северной Америки

Скачать

Ранняя история США

Изучите историю с mcq’s

Скачать

История Америки

Лист истории США

Скачать

U.С. История

Исторические факты, связанные с США

Скачать

Американские достопримечательности

Рабочий лист американских достопримечательностей и памятников pdf

Скачать

Флаг США

Тестовый лист для печати по вопросам о флаге США.

Скачать

Мост Золотые Ворота

Рабочий лист моста Золотые Ворота, вопросы и ответы.

Скачать

Мемориал Линкольна

Мемориальный лист Линкольна, pdf скачать для детей.

Скачать

География Северной и Южной Америки

Информация о ландшафтах

Скачать

География Северной и Южной Америки

Рабочий лист MCQ по географическим фактам

Скачать

География Северной и Южной Америки

Физические особенности на континенте Amercan

Скачать

География Северной и Южной Америки

Рабочий лист для детей по географии

Скачать

География Северной и Южной Америки

Рабочий лист по географии Америки

Скачать

География Северной и Южной Америки

География американского континента

Скачать

География Северной и Южной Америки

Американский континент MCQ для детей

Скачать

География Северной и Южной Америки

Рабочий лист для детского обзора Gegraphy

Скачать

Н.Американские колонии

Узнайте о южных колониях Америки из этого распечатываемого рабочего листа.

Скачать

Долгота и широта

Научите студентов определять местоположение на карте по долготе и широте.

Скачать

Американская революция

Узнайте об американской революции и ее значении для Америки. Лист в формате pdf.

Скачать

Гражданская война в США

Рабочий лист Гражданской войны в США для детей, причины, противоборствующие стороны и многое другое

Скачать

Эндрю Джексон

U.Рабочий лист С.Президента Эндрю Джексона для студентов. Тест для печати

в PDF-формате. Скачать

Джордж Вашингтон

Рабочий лист президента США Джорджа Вашингтона для студентов Тест для печати

в формате PDF Скачать

Джеймс Мэдисон

Рабочий лист президента США Джеймса Мэдисона для студентов Тест для печати

в формате PDF Скачать

Джеймс Монро

U.Рабочий лист С.Президента Джеймса Монро для студентов. Тест для печати

в PDF-формате. Скачать

Джон Адамс

Рабочий лист президента США Джона Адамса для студентов Тест для печати в формате PDF

Скачать

Джон Куинси Адамс

Рабочий лист президента США Джона Куинси Адамса для студентов Тест для печати в формате PDF

Скачать

Мартин Ван Бюрен

U.Рабочий лист президента С. Мартина Ван Бурена для студентов. Тест для печати в формате PDF.

Скачать

Президенты США

Рабочий лист президентов США, узнайте некоторые факты о президентах США.

Скачать

Президенты США MCQ

президентов США, сроки их пребывания в должности, достижения, история и многое другое pdf.

Скачать

Томас Джефферсон Рабочий лист

Рабочий лист Томаса Джефферсона для детей.Узнайте некоторые факты о президентах США.

Скачать

Пазл президентов США

Пазл для детей по поиску имен президентов США

Скачать

Поиск слов для президентов США

Узнайте имена прошлых президентов США, выполнив поиск в головоломке. Лист для печати pdf

Скачать

Рабочий лист Нила Армстронга

Рабочий лист Нила Армстронга для детей — тестовый лист для печати в формате pdf.

Скачать

Роза Паркс

Рабочий лист Розы Паркс в формате pdf для детей, чтобы они узнали некоторые факты из ее жизни.

Скачать

Теодор Рузвельт

Рабочий лист Теодора Рузвельта в формате pdf для печати для детей. Учитесь и пройдите тест.

Скачать

Томас Джефферсон Рабочий лист

Рабочий лист Томаса Джефферсона для детей. Чем он был знаменит?

Скачать

Рабочий лист Билля о правах

Рабочий лист с вопросами о Билле о правах для изучения детьми.

Скачать

Президентские выборы в США

Рабочий лист президентских выборов в США для детей — скачать pdf

Скачать

Столицы штатов США

Рабочий лист для детей, чтобы узнать о столицах штатов США

Скачать

Рабочий лист США

Узнайте, как найти некоторые штаты США на карте. pdf

Скачать

Великая депрессия

Узнайте о великой депрессии с помощью теста MCQ — pdf

Скачать

Первая мировая война

Изучите и проанализируйте навыки по событиям, произошедшим во время Первой мировой войны — Проверьте навыки.

Скачать

Рабочий лист Второй мировой войны

Детский листок о событиях Великой Отечественной войны.

Скачать

Война 1812 года

С помощью этого печатного теста / рабочего листа студенты узнают о причине войны.

Скачать

Экспедиция Льюиса и Кларка

Рабочий лист экспедиции Льюиса и Кларка для детей.Скачать PDF для печати.

Скачать

Довоенная эра

Рабочий лист довоенной эры для детей. Узнайте о работорговле и многом другом.

Скачать

Покупка Луизианы

Узнайте о покупке Луизианы и новых территориях из этого рабочего листа.

Скачать

Английские колонии

Рабочий лист для печати для детей, чтобы узнать об английских колониях N.Америка.

Скачать Наша бесплатная коллекция рабочих листов по общественным наукам для 5 класса готова. Он охватывает множество тем, изучаемых на этом уровне. Каждый рабочий лист содержит от 5 до 10 вопросов в различных формах, таких как MCQ, заполнение пробелов, упражнения на сопоставление и головоломки. В пазлах есть поиск слов по определенной теме. Что касается MCQ, это тестовые вопросы по определенным темам, на каждый из которых есть несколько вариантов ответа. Правильным является только один ответ, который дети должны найти и отметить карандашом.Для упражнений по заполнению пробелов учащиеся должны найти правильный ответ и записать его в отведенном для этого месте. Не беспокойтесь, если вы являетесь родителем, использующим эти листы, потому что на второй странице у нас есть ключи для справок. Просто раздайте эти рабочие листы своим ученикам и проверьте, соответствуют ли их ответы тому, что указано в листе ответов. Они также идеально подходят для учителей, которым нужно давать домашнее задание или проверять способности своих учеников с помощью заданий. Перед тем, как использовать эти листы, рекомендуется внимательно прочитать по теме на веб-сайтах, которые предоставляют точную информацию, или в ваших учебниках по общественным наукам.Мы находимся в процессе написания коротких блогов по каждой теме, чтобы дополнить то, что мы уже предоставили здесь; таким образом можно будет легко читать прямо с той же страницы, прежде чем отвечать на вопросы. Также посмотрите нашу игру по обществоведению для пятого класса, чтобы попрактиковаться и развлечься. Мы постоянно обновляем эту страницу рабочими таблицами, основанными на новых идеях в области географии, экономики, истории и многого другого. Некоторые затронутые темы включают такие исторические личности, как Томас Джефферсон, президенты США, Нил Армстронг, Роза Паркс, Томас Джефферсон, Авраам Линкольн и другие.В этих листах нам поручено ответить на вопросы о жизни этих людей, как и их детство, почему они стали известны в истории США, их основных достижениях и многом другом. Есть также темы, связанные с символами и эмблемами США, например флаг США и то, что он символизирует для страны. Также представлены рабочие листы на памятниках США, таких как Статуя Свободы, Мемориал Линкольна, мост Золотые Ворота и другие. В этих тестовых листах учащихся спрашивают о конкретных причинах, по которым были построены эти памятники, кто их построил, когда они были построены и о многом другом.Эти рабочие листы также можно бесплатно использовать дома или в школе. Вы также можете размещать их в своих блогах или на веб-сайтах. Не забудьте отдать нам должное, поделившись нашими ссылками. Продолжайте возвращаться для получения дополнительных обновлений.

Hist Geo Учителя 5 классов, часть 2 Страницы 1–50 — Flip Скачать PDF

eography GRADE, часть 2 1

Профессор Вассен Наек Руководитель учебной программы, разработка и оценка учебников Панель истории и географии Д-р (г-жа) Сима Гобурдхун Координатор, старший преподаватель Маврикийского института образования Г-н Пиллэй Джагамбрум Преподаватель Маврикийского института образования Пьера Г-н География Преподаватель Маврикийского института образования Г-н Чандрашекхар Падарут Старший преподаватель Маврикийского института образования Наставник членов группы, преподаватель BEC, МОЕМР Мухаммад Шамим Гопал Миссис Мелисса Леон Тип Благодарности Школьный инспектор г-жа Динешвари Руччан Инспектор школы г-н Думанлалл Инспектор школы Мохангу г-н Генрио Дуглас Потье Руководитель отдела искусств г-н Кадресс Армугум Сотрудник по исследованиям и развитию, Экзаменационный синдикат МаврикияКадер Калла, доцент на пенсии, Маврикийский институт образования Г-н Девендранат Бирачи Заместитель старшего преподавателя, кафедра английского языка Вычитка Маврикийского института образования Г-жа Шалини Дж. Рамасауми Графический дизайнер иллюстраций, дизайна и макета Г-н Гийом Антуанетт Отпечатано T-Printers Ltd ISBN: 978-99949-40 4 © Институт образования Маврикия (2017) ПОСЛЕДНЕЕ ИЗМЕНЕНИЕ | 18 августа 2016 г., 3: 49 вечера, Дж.Антуанетта

СОДЕРЖАНИЕ Блок 3 Поселение на Маврикии ……………………………….. .. p6 Голландское поселение на Маврикии …………………………….. p7 Тема 1: Французы на острове Иль de France …………………………………. стр.19 Тема 2: Завоевание Иль de France ……………………………… стр. 35 Тема 3: Маврикий: британская колония … ……………………………….. стр. 44 Тема 4: …….. …………………………………………………….. ……………. p51 Конец блока …………………………. ………………………………………….. ….. стр. 52 Упражнения «Я проверяю погоду и климат ……………………………… …………… p54 progress ”Температура …………………………. ……………………………. p54 Осадки ………….. ………………………………………….. ……… стр64 Блок 4 ………………………………………………….. …………………….. стр. 76 Тема 1: ……………….. ………………………………………….. …………… стр.78 Тема 2: Конец юнита Порт-Луи: столица Маврикия … ………………. …. стр.79 Сегодня на учениях в Порт-Луи ………………………………….. ……………. p80 «Я проверяю свой ……………………….. ………………………………………….. …… p93 progress »Раздел 5« Я проверяю свой прогресс »Ссылки…………………………………………… ……………………………… p94 3

Предисловие Мы рады предложить вам бренд новый сборник учебников с 2016 г. Эти учебники были написаны командой экспертов при поддержке опытных преподавателей, консультированных инспекторами, наставниками и заместителями директора школы. Мы сделали все возможное, чтобы детям было приятно учиться.Мы позаботились о том, чтобы учебники соответствовали очень четко определенным результатам обучения и целям, установленным для предмета. Настоящий учебник дает четкое представление о разнообразных навыках, которыми дети должны овладеть на каждом этапе. Мы просим учителей использовать методы и педагогические подходы, предложенные в пособии для учителей, чтобы дети могли оптимально использовать учебник и предоставленные материалы. Мы чрезвычайно благодарны всем тем, кто предоставил нам конструктивную обратную связь, что позволило нам реализовать наши усилия по разработке учебной программы.Мы также благодарны художникам, которые выполняли иллюстрации, и нашим художникам-графикам, которые изо всех сил старались создать правильный макет для книг. Авторы и команда учебной программы под руководством профессора Вассена Наека также заслуживают нашей благодарности. Мы надеемся, что вам понравится этот материал, и желаем вам успехов. Д-р О. Нат Варма Директор Маврикийский институт образования4

Примечание для учителей Учебник по истории и географии Standard V был разработан с учетом целей и задач Национальной структуры учебной программы (2015 г.).Следовательно, в соответствии с NCF, книга учеников направлена ​​на развитие ключевых навыков, а именно: общения, исследования, интерпретации и социальных навыков. Развитие исторической и географической грамотности является ключевым аспектом этого учебника. Еще один новый аспект, которому уделяется основное внимание в настоящем учебнике, — это использование тематического подхода в отличие от чисто хронологического при обсуждении важных событий истории Маврикия. Гражданское образование и образование в интересах устойчивого развития, основанные на заботе об окружающей среде и о сохранении памятников старины также обращаются.Учебник написан в стиле, который делает его доступным для учеников, которым будет легко читать и понимать. Учителя также найдут множество возможностей для развития и оценки ключевых исторических, географических и исследовательских навыков. В конце каждого раздела добавлены различные задания, позволяющие ученикам усвоить то, чему они научились. Учителя также заметят, что предлагаемые упражнения подходят для развития ключевых навыков и предоставляют примерные возможности для оценивания.Обильные иллюстрации, картинки и ситуационные сцены были добавлены для наглядного представления книги. Это поможет стимулировать обсуждение в классе и дать ученикам возможность лучше понять темы. Панель истории и географии 5

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ INmauritius & rodrigues ОБ УСТРОЙСТВЕ Этот блок описывает начало заселения Маскаренских островов.Это объясняет причины, по которым европейцы: голландцы, французы и британцы поселились на этих островах. В нем также описываются различные виды деятельности европейских поселенцев на Маврикии и Родригесе. Блок также дает учителям возможность развивать исследовательские навыки у учеников, заставляя их исследовать и находить информацию из различных источников. Основные характеристики UNIT описаны ниже: Знание и понимание истории Знание и понимание исторических событий Концепции • Объясните причины, которые привели голландцев, французов • Продемонстрируйте понимание ключевых концепций: и британцы поселились на Маскаренских островах время, изменения и преемственность, развитие, сходства и различия • Обсудите действия поселенцев на островах (Маврикий и Родригес) • Опишите изменения на Маврикии и Родригесе в результате этих поселений • Объясните причины отъезда из Европы Поселенцы Развитие исторического исследования Развитие навыков и процессов • Наблюдать и спрашивать (Участвовать) • Наблюдать за изображениями, фотографиями, фигурами, диаграммами • Собирать, записывать и представлять информацию (Исследуйте) и карты • Думать и общаться (Объяснять) • Делать более широкие связи ( Подробно) • Сравните визуальные эффекты, чтобы сделать вывод о сходстве и • Выразить собственные взгляды (оценить) различия в различных (голландских, французских и британских) поселениях • Организовать мероприятия в хронологическом порядке • Общаться по-разному (устно и письменно, рисовать и разрабатывать плакаты и т. Д.) диаграммы) Словарь Ресурсы: поселение, помещения, остановка, торговля, атлас владения, визуальные эффекты (предоставленные в учебнике), картинки, фотографии из других источников, таких как книги и Интернет, плакаты и диаграммы 3.1

Поселение на Маврикии и Родригес В блоке 2 вы узнали об открытии Маскаренских островов европейцами. В этом разделе вы узнаете о начале заселения этих островов. Вы узнаете, что первыми на нашем острове поселились голландцы. За ними последовали французы и англичане, которые также поселились на островах. Вы узнаете, почему они поселились на островах, а также о различных мероприятиях, проводимых ими в период их заселения.В конце этого раздела вы сможете: • определить особенности поселения • перечислить факторы, которые побудили европейцев поселиться на Маскаренских островах • описать действия поселенцев на островах • указать причины их отъезда с острова. 6

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ INmauritius & rodrigues О теме В этой теме рассказывается о начале заселения на Маврикии.Это объясняет причины, по которым голландцы поселились на нашем острове, и различные действия поселенцев во время их пребывания. В нем также обсуждаются причины, которые в конечном итоге заставили голландцев покинуть остров. Наконец, краткое поселение Франсуа Легуа на Родриге описывается как тема первая: ГОЛЛАНДСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ НА МАВРИКИИ Основные характеристики ТЕМЫ описываются следующим образом: Знание и понимание исторических знаний и понимание исторические концепции событий • Объясните причины голландского поселения на Маврикии • Продемонстрируйте понимание ключевых концепций: • Опишите действия голландских поселенцев в процессе изменений и развития, хронология острова • Изучите причины возникновения • Объясните неудачу Поселение голландцев в сельском хозяйстве на острове Маврикий • Изучите изменения, которые произошли до и • Опишите поселение Франсуа Легуа после поселения Родр igues • Представлять в хронологическом порядке на временной шкале события, связанные с голландским поселением на Маврикии Развитие исторических исследований Развитие навыков и процессов • Наблюдать и спрашивать (Участвовать) • Наблюдать и интерпретировать картинки, фотографии, • Собирать, записывать и представлять информацию (Исследовать) • Думать и сообщать (объяснять) рисунки, диаграммы и карты • устанавливать более широкие связи (разрабатывать) • общаться различными способами (устно и письменно, • выражать собственное мнение (оценивать), рисовать и создавать плакаты и диаграммы) • сравнивать визуальные эффекты, чтобы сделать вывод о сходствах и различиях в урегулировании давным-давно и сейчас ocabulary Ресурсы Поселение, поселение, поселенцы, владение, остановка, Атлас, визуальные эффекты (предоставленные в учебнике), изобилие, естественные преимущества, крепость, враги, фотографии, фотографии из других источников, экспорт, трудности, рабы, бордовые рабы, такие как книги и Интернет, плакаты и обескураживающие, карты отказов 3.2

тема 1 Голландское поселение на Маврикии В конце этой темы вы сможете: • определить термин «поселение» • перечислить причины голландского поселения на Маврикии • описать действия голландских поселенцев на Маврикии • Объясните провал голландского урегулирования на Маврикии • опишите поселение Франсуа Легуа на Родригесе.1.0 Что такое поселение? Поселок — это место, где живут люди. Вы знали? Поселки бывают разных размеров.Это может быть небольшая деревня с сотнями людей или большой город или город с тысячами людей. Давайте посмотрим на Маврикий. Мы можем найти людей, живущих в деревнях, поселках или в городе. деревня город ситичемин гренье кюрпип порт луи рис. 1 Типы поселений на Маврикии На Рисунке 1 вы можете увидеть, что в каждом поселении есть важные объекты, такие как: дома, магазины / рынки, школа и больница.Люди выбирают место проживания по разным причинам. Можете ли вы назвать одну причину, по которой ваши родители решили поселиться там, где вы живете? …………………………………………………… ……………………………… ………… …… …….. …… Теперь давайте узнаем о людях, которые впервые поселились на Маврикии и Родригесе. . 7

1.1 Голландское поселение на Маврикии Вы помните, что когда голландцы открыли Маврикий, на острове не было людей? Давайте узнаем, как и почему возникло поселение на Маврикии.После того, как голландцы открыли наш остров, они стали регулярно приходить сюда за едой и водой, а также отдыхать по пути в Ост-Индию и обратно. В 1638 году, через сорок лет после своего первого визита, голландцы решили поселиться на Маврикии. Вы можете подумать, почему? Голландцы были не единственными людьми, плавающими в Индийском океане для торговли. Были также англичане и французы. Они тоже остановились на Маврикии после долгого путешествия из своих стран на восток и обратно.Маврикий был хорошей «остановкой» для еды и пресной воды, а также для отдыха после долгих месяцев в море. Голландцы опасались, что остров могут занять люди из других стран. Итак, они решили поселиться на острове. Они поселились в месте, известном сегодня как Vieux Grand Port. 1.2 Старый порт Гранд: первое поселение на острове. Обратите внимание на карту 1. На ней показаны естественные преимущества этого места для поселения. Склонный лесной массив Гора Лев А.EForest Хорошая бухта и несколько лесов D Плоская земля Форт бухты Frederik B. B Hendrik Обилие пресной воды Наклонная A Большой порт из сухопутных рек Cove Bay C.Обилие животных (Anse Colas) в лесу C N D. Плоский лес E.Карта лесов 1 Карта GRAND PORT, ПОКАЗЫВАЮЩАЯ ПРИРОДНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА8

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1.2 1. Сопоставьте характеристики в столбце A с преимуществами в столбце B. AB Особенности Преимущества для строительства домов Реки и источники Животные для обеспечения безопасности своих судов Плоская земля для получения воды для домашнего использования Леса для получить свежее мясо, бухту, морепродукты, море, строительные материалы 2.Место, где поселились голландцы, могло обладать некоторыми естественными недостатками. С помощью вашего учителя узнайте и обсудите естественные недостатки. 1.3. Деятельность голландцев на Маврикии: создание FortPic. 2 Форт Фредерика Хендрика Источник: П. Дж. Мори Голландцы построили форт в Старом Гранд-порту, чтобы защитить себя, и назвали его Форт Фредерик Хендрик. Они разместили пушки возле форта. Как вы думаете, зачем они разместили пушки? Во время своего пребывания на острове голландцы проложили дороги, чтобы связать порт с несколькими местами.Они строили хижины из дерева и пальмовых листьев и возделывали землю. 9

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ первый: ВВОДНАЯ ТЕМА — ЧТО ТАКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ? страницы: 7-8 Ключевые вопросы преподавание и учебная деятельность НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА Объясните термин. Начните занятие с простого «урегулирования».вопросы из контекста учеников. Например, понаблюдайте и интерпретируйте: где они живут? Какие визуальные эффекты? Почему они были доступны в том месте, где они живут? Следует поощрять школьников Европейцы, заинтересованные в том, чтобы узнать и поделиться информацией о поселении в Спросите о том, как их родители узнали о месте Маврикий? живут там, где живут. Принесите туда, где они живут, и идею о людях, постоянно живущих в имеющихся там удобствах.Когда сделали это место. Примите все ответы первого поселения в учениках. Маврикий начать? Объясните, что урегулирование относится к группе. Поощряйте учеников использовать людей, решивших жить постоянно, в полных предложениях (как в определенном месте, в устной, так и в письменной форме) для выражения своих взглядов.Объясните концепцию с помощью примеров и наглядных материалов. Узнайте, почему голландцы почувствовали необходимость поселиться в районе Маврикий, где люди строят свои дома, чтобы жить. Объясните: люди выбирают какое-то место по разным причинам.Задайте вопросы о европейцах, путешествующих по Индийскому океану, уделяя особое внимание причинам, по которым они часто посещали Маврикий и Родригес. Объясните, что вначале они посетили остров, но не поселились. Закрепите идею 1. Маврикий как хорошее место для остановки после долгих путешествий 2.Преимущества, предлагаемые островом морякам. Обсудите, почему европейцы в конечном итоге заинтересовались поселиться на Маврикии. Свяжите урок с голландским поселением. Объясните: голландское поселение, начавшееся в 1638 году, — первое поселение на Маврикии. Подчеркните тот факт, что голландцы были не единственным народом в Индийском океане, и спросите учащихся о необходимости поселения голландцев на острове.ключевые термины поселение, поселение, поселенцы, заселение Примечание: Остановка — место, где можно остановиться, чтобы отдохнуть после долгого путешествия. Объясните ученикам, что в пути после долгих месяцев в море остановки были необходимы для пополнения запасов свежих продуктов и воды, для ремонта кораблей, получения запасов дров, а также для ухода за больными. Маврикий вскоре стал идеальным убежищем для этих целей. 3.3

урок ВТОРОЙ: ГОЛЛАНДСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ НА МАВРИКИИ ПРИМЕЧАНИЕ СТРАНИЦЫ УЧИТЕЛЯ: 8–9 Ключевые вопросы преподавание и учебная деятельность НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И Почему был проведен мозговой штурм ученикам о первой высадке голландцев.РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА Голландский поселиться в Задайте простые вопросы, чтобы выяснить, что такое ученики Маврикия? помнить. Например, где голландцы впервые поощряли мышление и приземлились? Где это место? Найдите его на карте. Направляйте учеников на установление связей с тем, что еще раз связывает идею, которую люди из других стран выучили в европейских странах: португальский, британский и французский предыдущие единицы.плыли в Индийском океане для торговли. Подчеркните идею, что люди / моряки из этих стран также посещали Маврикий. Подчеркните идею идеального расположения Маврикия в Индийском океане (стратегическое положение). Объясните причины, по которым голландцы решили поселиться на острове через 40 лет после того, как они впервые открыли остров. first Используйте атлас, чтобы найти поселение VieuxDutch на Маврикии.Объясните важные особенности Grand Port.begin? учтено при совершении поселения. (Можно еще раз связать с предыдущим уроком) Развивайте навыки чтения карт Что было естественным Попросите детей найти Vieux Grand Port в их атласе. Поощряйте учеников к преимуществам, которые Примечание: голландцы поселились в Гранд-Порт. Это место стоит посмотреть и подумать о Вьё-Гранд-Порт, теперь известном как Старый Гранд-порт. Какие преимущества, предлагаемые особенностями, показали на карте, могли голландские поселенцы? Найдите различные объекты и опишите их предложение поселенцам.преимущества для голландцев селиться в этом месте. (См. Карту 1 на странице 8.) Обратитесь к карте 1 на странице 8 и обратите внимание на ее особенности. Проведите мозговой штурм и обсудите наблюдения учеников, отмеченные: A B C D и E. Подумайте о карте 1 и подчеркните естественные преимущества того, как эти функции были предложены Vieux Grand Port.Это было полезно для голландских поселенцев. Что заставляло учеников вспоминать о преимуществах, предлагаемых поощрением мышления и естественным местом. Помогите ученикам сделать выводы о недостатках. Место, где Заставить учеников обратиться к карте и попросить их подумать, что голландцы обосновались? и обсудить недостатки Задания 1.2 на стр. 9 «Характеристики и преимущества». — усилить концепцию (особенности, учитываемые при заселении места). Подумайте и узнайте о естественных недостатках, которые предлагает Vieux Grand Port.3.4

ПРИМЕЧАНИЕ УЧИТЕЛЯ ключевые термины: естественные преимущества, естественные недостатки, атлас ресурсов, карта Маврикия. ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Голландцы поселились в Гранд-Порт, который сейчас известен как Старый Гранд-Порт. Позже французы также начали свое поселение в том же месте (Гранд-Порт). Позже они перебрались в Порт-Луи.Во избежание путаницы среди учеников важно, чтобы учителя объяснили, что название Grand Port относится к тому же месту, которое сегодня известно как Vieux GrandPort. Юго-Восточная Азия и Индия. 3.5

Урок третьего урока: ГОЛЛАНДСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАВРИКИИ страницы: 9-13 Ключевые вопросы преподавание и учебная деятельность НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И Каким был связан этот урок с предыдущими уроками РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА деятельность голландцев и объясни это во время их поселенцев на Маврикии? Маврикий голландские поселенцы занимались поощрением мышления и различными видами деятельности.Помогите ученикам узнать и узнать, какие были предположения. Опираясь на PriorDutch на Маврикии? знания, руководство ученикам Объясните важность «форта» в тех, чтобы определить существенное, что было основными днями — концепция форта (защита, действия, необходимые голландцам, активность голландской обороны).Сделайте акцент на материалах, которыми нужно заниматься, чтобы поселиться на Маврикии? голландские поселенцы использовали для строительства свои поселения. дома. Сравните с материалами, используемыми сейчас. Призовите учеников объяснить, что голландцам нужна была еда, чтобы прокормить их, подумайте о материалах, которые поселенцы использовали, и о материалах, которые проезжающие поселенцы использовали при строительстве кораблей.их дома и форт. Обратите внимание на картинку на странице См. На рисунке на странице 10. Заставьте учеников 9 форта: Форт Фредерик наблюдать, интерпретировать и обсуждать. Подробно о Хендрике. урожай, который они выращивали, и животных, которых они выращивали. Сделайте акцент на растениях и животных. Сравните с материалами, которые были представлены и откуда они были использованы сегодня для изготовления привезенных.дома. Опишите, как они также использовали Наблюдение, и интерпретируйте природные ресурсы, доступные на острове: изображения. рыбалка и охота на животных. Задание по 1.3.1 на стр. 10 Обсудите и объясните учащимся, что основным, что можно было использовать для усиления деятельности голландских поселенцев на острове в понимании сельского хозяйства, была эксплуатация черного дерева.деятельность голландцев на Маврикии. Расспросите учащихся о деревьях из черного дерева и дереве на Маврикии. См. Изображение бревен из черного дерева на странице 12. Что они думают о бревнах из черного дерева и дереве? Для чего были бревна из черного дерева? Объясните, когда голландцы поселились на Маврикии, остров был покрыт густыми лесами из черного дерева.Голландцы срубили эти деревья. Бревна из черного дерева экспортировались в Голландию, где продавались по высокой цене. Из бревен делали мебель. 3.6

урок ТРЕТИЙ: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОЛЛАНДСКОГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАВРИКИИ ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ страницы: 9-13 Ключевые вопросы Учебная и обучающая деятельность НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ Объясните, что эбеновые деревья были ЯЗЫКОВЫМИ РАЗРАБОТКАМИ вырубленных бревен из черного дерева, а древесина использовалась в Голландии? ремонтировать корабли.Просмотрите и интерпретируйте рисунок 7 на странице 12. ПоощрениеПочему были проданы бревна. Подчеркните идею учеников бревен, чтобы сообщить им такую ​​высокую цену? отправка в Голландию для продажи устный и устный перевод по высокой цене, введение письменной формы (упражнение, стр. 12). концепция экспорта. Развитие творческих способностей с помощью бревен Ebony использовалось для рисования и создания постеров мебели.Подчеркните (задание 1.5.1, стр. 13) качество эбенового дерева, найденного на острове. Поощряйте учеников использовать ясный и точный язык для описания своих плакатов. Примечание. Вы можете дать ученикам рекомендации по созданию плаката, попросив их нарисовать: парусник, дерево, вырубленное рабом, из черного дерева, растения, выращенные на острове, и выращенные животные.ключевые термины поселение, поселение, поселенцы, заселение ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Термин «рабы» был введен в подразделение. Тем не менее, это не было разработано и объяснено. Рабство и связанные с ним концепции — рабы, бордовые рабы будут обсуждаться на уровне VI. Основное внимание в этом разделе уделяется урегулированию. Поэтому, чтобы не отклоняться от ключевого фокуса, некоторые идеи не были уже разобрались. 3.7

Напишите несколько предложений о том, что вы обсуждали. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………… .. …….. ……………………………………………………………………………………………………… … ……. …………………………………………………………………………………………………… …. …… ……………………………………………………………………………………………………… ….. ….. …………………………………………………………………………………………………… …… …. ЗАДАНИЕ 1.5.1 В группах сделайте плакат, показывающий различные виды деятельности голландцев на Маврикии. Вы можете рисовать или наклеивать картинки. Используйте разные цвета, чтобы обозначить различные части плаката.Придумайте название для своего плаката. 1.6 Почему голландцы покинули Маврикий? Во время своего пребывания на Маврикии голландские поселенцы столкнулись с множеством трудностей. Обратите внимание на следующие шесть картинок (изображения 8–13). Рис. 8 циклонов разрушили их дома и посевы.13

Рис. 9 крыс уничтожили посевы. Рис. 10 Бордовые рабы часто нападали на поселенцев. Рис. 12 Цена на черное дерево в Голландии упала.Рис. 11 Многие из голландских поселенцев не были трудолюбивыми. Рис. 13 ОНИ УБИЛИ БОЛЬШЕ ЖИВОТНЫХ, ЧЕМ НЕОБХОДИМО. На острове было мало людей. Голландцы были разочарованы и окончательно покинули Маврикий в 1710 году. 14

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1.6 (i) Перечислите причины, по которым голландцы покинули наш остров. …………………………………………………………………………………………………… ……….. …… ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… …………… …………….. (ii) По вашему мнению, какая основная причина заставила голландцев покинуть остров? ………………………………………………………… ……. …………………………………………… …. …… (iii) Как вы думаете, почему это была самая важная причина? …………………………………………………………………… ……. ……………………………… …. …… ЗАДАНИЕ 1.6.1 Представьте, что вы голландский моряк и один из тех, кто впервые поселился на Маврикии в 17 веке.С помощью своего учителя расскажите людям в Голландии свою историю о голландском поселении на Маврикии и трудностях, с которыми вы столкнулись. Вы можете использовать идеи, представленные ниже, чтобы написать свою историю. • Год поселения и основные причины, по которым голландцы решили поселиться на Маврикии. • Место высадки голландцев. Что они нашли на острове? • Чем они занимались на острове? • С какими трудностями столкнулись? • Вы можете включать в свой рассказ картинки / рисунки.Вы можете начать свой рассказ так: … In..th..e … y..e..a..r..1..6..3..8 .., .. a. .lo.n..g … w … it.h … a … fe.w …. fr.ie.n..d..s … o..n. ..a … s..h..ip., .. I..c..a..m …. e … to..M … a..u … ritiu .s .., .. a..n … is.la.n..d …. fo.u..n..d …….. … in..th ..e … In.d..ia.n … O … c..e..a..n ………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ……… ………………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……. 15

ЗАПИСКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ЧЕТВЕРТАЯ: ОТКАЗ ГОЛЛАНДСКИХ ПОСЕЛЕНИЙ страницы: 13-15 (Почему голландцы покинули Маврикий) Ключевые вопросы преподавание и учебная деятельность НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА Что объяснили, что голландцы поселенцы столкнулись с трудностями, с которыми столкнулись многие трудности во время своего пребывания на вопросе о голландских поселенцах? остров.трудности и сделать вывод. Попросите учеников просмотреть картинки на Руководстве для учеников, чтобы получились страницы 13–14. Попросите их подумать о связи с трудностями, с которыми столкнулись голландские поселенцы, которых они узнали ранее. о климатических условиях. Опирайтесь на предыдущие знания и помогайте ученикам напоминать им о климатических условиях острова.Проведите мозговой штурм по другим трудностям, с которыми столкнулись голландские поселенцы. Почему голландцы не смогли объяснить причины и урегулирование, как эти факторы повлияли на Маврикий? Голландское поселение. Обратите внимание на стихийные бедствия, такие как циклоны, разрушающие их дома, и крысы, поедающие их урожай. Как это повлияло на поселенцев и их поселение? Обсудите ответственность голландских поселенцев за провал своего поселения и попросите учеников в заключение сделать наблюдения на рисунках на страницах 13–14.ключевые термины поселение, поселение, поселенцы, оккупация, учебник, наглядные пособия, материалы для рисования. ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Объясните последствия голландской деятельности. Например: • Каковы были последствия вырубки слишком большого количества эбеновых деревьев? Вырубка слишком большого количества эбеновых деревьев привела к падению цен на черное дерево в Голландии. • Низкая трудолюбие голландских поселенцев привело к очень слабому развитию острова. • Убийство большего количества животных, чем необходимо, привело к нехватке еды. 3.8

1.7 Первые поселенцы Родригеса рис. 14 ПАСЬЯНЬ Источник: А. Грио В 1691 году француз Франсуа Легу уехал на Родригес. Он поселился со своими друзьями в устье Гранд-Ривьер, недалеко от Порт-Матюрена. Они построили несколько хижин из стволов и листьев пальмы латанье. Они выращивали овощи для еды. Еды было в изобилии. Они ели овощи, фрукты, яйца, птиц и морепродукты. Из латанье-пальм готовили даже арак для питья. Они проводили время, выращивая свои сады, ухаживая за своими хижинами, ловя рыбу, охотясь и играя в разные игры.Франсуа Легуа вел дневник, в котором писал и рисовал животных и растения, встречающиеся на острове. Интересной птицей был пасьянс. Как видно из названия, эта птица не любила компанию. Он вымер, как и дронт. Жизнь Легуата и его друзей была счастливой. Окружающая среда была приятной. Климат был мягким. Никто не заболел. Но они волновались. Корабли не привозили для них товары. Другие люди не приходили на поселение. Окончательно они покинули остров в 1693 году. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1.7 См. Рисунок (Рис.15) и рисунок (рис.2). Ответьте на вопросы на следующей странице. рис. 15 ЛАДОНИЙ рис. 2 План поселения Легуа Источник: A.Grihault16

ЗАДАНИЕ 1.7 продолжение 1. а) Почему Франсуа Легуа и его друзья поселились в устье Гранд-Ривьер? …………………………………………………………………………………………………… ……….… …………………………………………………………………………………………………… ………. …… ………………………………………………………………………………………………… ………. б) Круг несколько латанье ладоней, показанных на Рисунке 2.в) Назовите два использования ладони латанье. г) Что еще можно увидеть вокруг хижин? …………………………………………………………………………………………………… ……….… ………………………………………………………………………………………………… ………. …… ………………………………………………………………………………………………… ………. 2. Когда Франсуа Легуа был на Родригесе, еды было много. Назовите несколько продуктов. …………………………………………………………………………………………………… ……….… ………………………………………………………………………………………………… ………. …… …………………………………………………………………………………………………………. 3. Франсуа Легуа записал в своем дневнике во время своего пребывания там: «Ни один из нас не болел за те два года, которые мы там пробыли». Вы можете сказать, почему? …………………………………………………………………………………………………… ……….… ………………………………………………………………………………………………… ………. …… ………………………………………………………………………………………………… ………. 4. Напишите два предложения, чтобы объяснить, почему Франсуа Легуа и его друзья покинули Родриг в 1693 году. ………… ………. ……………………………………………………………………………………………… ………………. ……………………………………………………………………………………………………… .. …….. 17

урок ПЯТЫЙ: ПЕРВЫЕ ПОСЕЛЕНИЯ В РОДРИГЕ ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ страницы: 16-17 Ключевые вопросы преподавание и учебная деятельность НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА Кто первым заставил учеников вспомнить о родригесских поселенцах на Родригесе? остров.Найдите порт Матурен на (Их можно попросить вспомнить название на карте Родригеса; каковы были действия моряка, в честь которого было названо место на острове, где Франсуа был первым поселенцем). Легуат и его друзья Познакомьтесь с Франсуа Легуа и остановитесь. его друзья как первые поселенцы в Родригес.Объясните, что Франсуа Занимается делами, чтобы оставить остров? Легуат был французом, и то, что он консолидировал эту часть вместе со своими семью друзьями, подошел к этой теме. поселиться в Родригесе. Поощряйте учеников использовать полные предложения во время устного обсуждения жизни поселенцев, а также Родригеса.Заставьте учеников наблюдать за письмом. рисунок на странице 16. Задавайте вопросы, чтобы подчеркнуть идею пробудить их воображение. наблюдение и запись. Выделите дневниковую информацию Франсуа Легуа в дневнике. где он описал увиденное и действия на острове. Объясните причины, по которым поселенцы покинули остров.ключевые термины хижины, пальма латанье, пасьянс, вымершие, приятная среда, мягкий климат. атлас ресурсов, иллюстрации 3.9

ПРИМЕЧАНИЕ УЧИТЕЛЯ Дополнительная информация ■■ О Франсуа Легуа и его поселении на Родригесе Франсуа Легуат был французским гугенотом (протестантом), который бежал из Франции и укрылся в Голландии. В 1691 году небольшая группа французских гугенотов попыталась основать первое поселение на Родригесе. Франсуа Легуа и его семь товарищей высадились на Родригес.Они хотели основать первую колонию (поселение) беженцев-протестантов-христиан. Они селились у моря, на северо-западе, недалеко от большого ручья, дающего хорошую и чистую воду. • Они построили хижины — 10-15 квадратных футов • Стены были построены из стволов латаньерских пальм. • Крыша покрыта большими листьями того же дерева. • Они исследовали остров. Подготовили землю и посеяли все семена, которые у них были. ■■ Их (Франсуа Легуа и его товарищи) деятельность на острове • Уход за хижинами и возделывание садов.• прогулки по острову — осмотр • Ежедневные регулярные молитвы (более или менее так же, как молитвы совершались в церквях Франции). • Строительство плота (у них была большая и маленькая пила) ■■ Еда, которую они ели (Франсуа Легуа и его товарищи) на острове • мясо и рыба — жаркое, каши, супы, корма, травы, коренья, дыни, пальмовое вино , чистая чистая вода. ■■ Отъезд из Родригеса Франсуа Легуат и его друзья прибыли на Маврикий в 1693 году, пробыв на Родригесе 2 года.По прибытии на Маврикий он был заключен в тюрьму и сослан Деодати, голландским губернатором Маврикия. (Франсуа Легуа носил с собой амбру. Серая амбра в те дни стоила огромных денег в Европе. Поселенцам на Маврикии приходилось отправлять амбру в Голландию. Деодати, голландский губернатор на Маврикии, хотел оставить себе амбру, которую он взял у Франсуа Легуат, поэтому и заключил его в тюрьму). Позже Франсуа Легуа нашли, спасли и отправили в Батавию.Из Батавии его отправили в Голландию, а затем в Англию. В Англии он опубликовал свой дневник, в котором рассказывается о своем поселении на Родригесе и о фауне и флоре острова. 3.10

Я проверяю свой прогресс В конце этой темы я могу 1. дать определение термину поселение. 2. определить объекты, имеющиеся в поселении. 3 объясняют причины поселения голландцев на Маврикии.4. Найдите место, где поселились голландцы, и преимущества этого места. 5. Назовите форт, который построили голландцы. 6. Назовите причины, по которым голландцы вырубают эбеновые деревья. 7. Перечислите культуры, выращиваемые голландцами. 8. Перечислите животных, которых они представили. 9. Опишите деятельность голландцев во время их заселения. 10. Назовите причины ухода голландцев. 11. Опишите поселение Франсуа Легуа.18

ЗАПИСЬ УЧИТЕЛЯ INmauritius & rodrigues О теме В этой теме описываются причины, которые привели к французскому поселению на нашем острове.Ученики познакомятся с деятельностью французских поселенцев в Иль-де-Франс. В разделе также подчеркивается вклад нескольких французских деятелей: Маэ де Лабурдонне, Пьера Пуавра и Шарля Декаена в развитие острова. Ученики также изучат изменения в поселении и сравнят развитие сельского хозяйства, транспортных средств и Социальная жизнь людей в Иль-де-Франс с голландским поселением. Тема ВТОРАЯ: ФРАНЦУЗСКИЙ В ИЛЬ-ДЕ-ФРАНСИИ. Основные черты ТЕМЫ описываются следующим образом: 1.Знание и понимание истории 2. Знание и понимание концепций исторических событий • Продемонстрируйте понимание ключевых моментов • Опишите остров после ухода концепций: изменение и развитие Голландский язык. • Изучите изменения, произошедшие после французского поселения на острове.• Объясните причины французского поселения на острове Иль-де • Признайте вклад Labourdonnais, Франция. Пьер Пуавр и Декаэн в развитии острова • Обсудите деятельность первых французских поселенцев на острове. • Объясните причины развития сельского хозяйства на острове. • Укажите вклад лейбористов, Пьера Пуавра и Декаена в Иль-де-Франс3.Развитие исторического исследования 4. Развитие навыков и процессов • Наблюдать и спрашивать (Участвовать) • Наблюдать и интерпретировать картинки, фотографии, • Собирать, записывать и представлять информационные фигуры, диаграммы и карты (Изучать) • Общаться разными способами (устно и • Думайте и общайтесь (объясните) написанные, рисуя и разрабатывая плакаты и • Расширяйте связи (Разрабатывайте) диаграммы) • Сравнивайте визуальные эффекты, чтобы сделать вывод о сходстве и • Высказывать собственные взгляды (Оценивать) различия в поселениях давным-давно и в настоящее время Словарь Ресурсыотъезд, пираты, владение русский, восток, порт, безопасно, атлас, наглядные пособия (из учебника), сельское хозяйство, изображения транспорта, фотографии (из других источников, книги и Интернет), плакаты и диаграммы.3.11

Поселение на Маврикии и Родригес Тема 2 Французы на Иль-де-Франс В конце этой темы вы сможете: • описать остров после отъезда голландцев • объяснить причины французского поселения в Иль-де-Франс • обсудить деятельность первых французских поселенцев на острове • указать вклад Лабурдонне и Пьера Пуавра в развитие сельского хозяйства • обсудить вклад последнего французского губернатора острова.19

2.0 Маврикий после ухода голландцев Голландцы покинули Маврикий в 1710 году. После своего отъезда моряки из Англии и других стран часто останавливались здесь для еды и пресной воды. рис. 16. Пираты нападают на корабли с товарами. Пришли также пираты, поселившиеся на Мадагаскаре. Они использовали Маврикий как укрытие. Они прятались в бухтах и ​​ждали проходящих кораблей, идущих из Индии и с Востока. Эти корабли перевозили специи, хлопчатобумажные ткани, драгоценные камни и другие товары.Пираты напали на эти корабли, чтобы ограбить товары. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.01. Заполните пропуски подходящими словами. Дана первая буква слова. а) Пираты — опасные люди, перевозящие грузы на судах. б) Говорят, что пираты использовали наше i как укрытие. в) Они прятались и ждали проходящих кораблей с ценным g. г) Они напали на корабли, чтобы забрать товар. д) Также говорят, что они хранят свои сокровища на побережье нашего острова.20

ACTIVITY 2.0 (продолжение) 2. Обсудить и поделиться Изучите картинки, представленные ниже. Говорят, что пираты зарыли свои сокровища на побережьях Маврикия и Родригеса. В последнее время люди ищут эти сокровища. Как вы думаете, что нашли искатели сокровищ? рис. 17 Пираты хоронят свои сокровища 3. Узнайте больше о пиратах Оливье Ле Вассер, также известный как Ла Бус, был одним из самых известных пиратов в Индийском океане.Считается, что он спрятал свои сокровища на южном побережье Маврикия. (i) Нарисуйте карту сокровищ и найдите, где он мог спрятать сокровище. (ii) С помощью своего учителя узнайте больше о Ла Бусе и некоторых других известных пиратах в Индийском океане. (iii) Смотрели ли вы какие-нибудь фильмы о пиратах? Что вспомнишь? Обсуди с друзьями. рис.18 la buse21

ЗАПИСКА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПЕРВЫЙ: МАВРИКИЙ ПОСЛЕ ОТПРАВЛЕНИЯ ГОЛЛАНДСКОГО СТРАНИЦА: 20-21 Ключевые вопросы преподавание и обучение НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА Трудности во время их заселения и поощрения учеников к тому, чтобы они решили покинуть остров в 1710 году. Подумайте и поделитесь своими s Кто побывал на Маврикии.Помочь ученикам после отъезда мозгового штурма и поднять вопросы о том, чтобы прийти к выводам после голландцев? возможные сценарии после голландской дискуссии. покинул остров. Каким образом Маврикий находил места на карте. Полезно для объяснения, что после ухода Разработать карту чтения пиратов? Голландцы, торговля индийскими навыками продолжалась. океан.Наблюдайте и интерпретируйте Вспомните о моряках с разных картинок. Сообщайте странам, плавающим в Индийском океане, наблюдения в классе. для торговли. Покажите на карте расположение Маскаренских островов и Мадагаскара. Подчеркните присутствие пиратов, обосновавшихся на Мадагаскаре, и дайте ученикам возможность обсудить, чем Маврикий был полезен пиратам.(Примите все ответы. Обсуждение должно будоражить воображение учащихся). Объясните, как пираты использовали Маврикий после ухода голландцев, чтобы прятаться в бухтах и ​​атаковать проходящие корабли, идущие из Индии и с Востока. Дополнительное задание • Придумайте ролевую игру в классе. • Чтобы узнать больше о пиратах, покажите ученикам фильм о пиратах. Вы также можете попросить их: — Просмотрите часть серии «Пираты Караиба», чтобы узнать больше о пиратах.- Просмотр фильмов о пиратах (компакт-диски доступны в Открытом университете Маврикия) — Прочтите книги: «Пираты и сокровища на острове Додо» Алана Грио «Тайны пиратов Маврикия» и «Родригес» Алана Грихо ключевые слова: отбытие, остановка, пираты, укрытие, атакованы, проплывают корабли, закопаны, сокровища. 3.12

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Объяснять ученикам, что Восток относится к этим странам: Индии, Ост-Индии, Китаю.Корабли, идущие с Востока, перевозили ценные товары, такие как мускатный орех, перец (специи), хлопок, шелк, индиго, фарфор и драгоценные камни. ■■ Дополнительные примечания о пиратах: пираты — это люди, которые атакуют и грабят корабли, перевозящие товары. В Вест-Индии они использовали для нападения на корабли, перевозившие золото и серебро. В Индийском океане у них была база на Мадагаскаре. Когда голландцы покинули Маврикий, пираты использовали Маврикий в качестве базы для нападения на корабли, путешествующие в Индийском океане.Двумя известными пиратами были Тейлор и Ла Буз. Ла Буз был схвачен и повешен на острове Реюньон. Другие были рассредоточены, а их база на Мадагаскаре была разобрана. Ответное задание 2 (стр. 21) Предложение для обсуждения Попросите учеников внимательно рассмотреть картинки на стр. 20-21. Направляйте учеников, задавая вопросы: — Что может быть в шкатулке с сокровищами? — Как одеты пираты? — Какое у них оружие? Флаг — символ, используемый на флаге.- Какие корабли они могли атаковать? — Какие статьи у них могут быть ключевые термины 3.13

2.1 ФРАНЦУЗСКАЯ ОККУПАЦИЯ Бурбон Карта Маскаренских островов 2 Карта с изображением острова Бурбон У французов было поселение на острове Бурбон (ныне известный как Реюньон). Сильные ветры сделали порт Бурбон небезопасным для моряков. Пираты, используя Маврикий в качестве базы, атаковали свои корабли.Суда из других стран также использовали Маврикий в качестве остановки. Итак, в 1715 году французы решили завладеть Маврикием, чтобы: • безопасно вести свою торговлю в Индийском океане. • защищайтесь от пиратов и вражеских кораблей. • использовать остров в качестве остановки для своих моряков на пути в Индию и на Восток и обратно. Они назвали остров Иль-де-Франс. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 1. В каком году французы захватили Маврикий? 2.Какое название они дали острову? 3. Назовите две причины, по которым французы захватили остров после ухода голландцев? …………………………………………………………………………………………………… ……….… ………………………………………………………………………………………………… ………. 4. Какой остров в Индийском океане был известен как остров Бурбон? 22

2.2 Французское поселение в большом порту Река Гранд-Порт Река Гранд-Порт Ривер-Бэй Коралловые рифы Коралловые рифы Иль-де-ла-Пас Карта юго-восточных пассатов 3 Карта, показывающая район ГРАНД-ПОРТА Некоторые французы и их семьи с острова Бурбон приехали поселиться в Иль-де-Франс.В 1722 году из Франции прибыл первый французский губернатор Дени де Ньон с группой людей и их семей, которые тоже привезли рабов. Губернатор основал поселение в Гранд-Порт. Поселенцам были предоставлены земли на берегах рек и ручьев в районе Гранд-Порта. Они построили деревянные дома с крышами из листьев латанье, расчистили землю для выращивания продовольственных культур. Им помогали рабы, привезенные с Мадагаскара. Но французским поселенцам пришлось столкнуться с множеством трудностей, как и голландцам.Чтобы выжить, им приходилось зависеть от рыбной ловли и охоты.23

Урок УЧИТЕЛЯ ВТОРОЙ: ФРАНЦУЗСКАЯ ОККУПАЦИЯ И РАННЕЕ ПОСЕЛЕНИЕ Страницы: 22-23 Ключевые вопросы преподавание и обучение НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА Почему французы ознакомили учеников с французским владением? поселка на острове Бурбон. Поощрять учеников к использованию острова? соответствующий язык для ссылки на предыдущий урок о выражении своего мнения.Когда французы использовали атлас пиратов в Индии для определения места захвата / оккупации океана и трудностей для торговцев двумя островами Маврикий и островом? в Индийском океане. Реюньон и отметить близость между ними. Когда и где возникли вопросы о том, почему французы развивают осознание того, что французское поселение решило вступить во владение изменениями, также может начаться? остров.Дайте им понять, что это имя. Гавань в Бурбоне была небезопасной. Название острова. Обсудите, почему вместо Маврикия хорошая и безопасная гавань была необходима морякам и Иль-де-Франс. торговцы. Затем объясните, как действия пиратов наносили ущерб. Используйте предоставленную карту ущерба французам и их торговую страницу 23, чтобы консолидировать действия.урок. (Укажите на карте: сосредоточьтесь на терминах «владение» и «юго-восточное побережье», объясните причины, по которым горы, реки и французы завладели равнинами, о которых говорилось выше), остров после отъезда голландцев. Поощряйте учеников использовать соответствующий язык и делайте акцент на французском языке, четко выражайте свои идеи.владение островом в 1715 году, и выделите этот первый шаг как оккупацию, а не заселение. Объясните: французы назвали остров Иль-де-Франс. Обратите внимание на то, что французское поселение началось в 1722 году в Гранд-Порте (место, где обосновались голландцы), и представьте Дени де Ньона как первого французского губернатора острова Иль-де-Франс 3.14

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ Ключевые вопросы: преподавание и обучение НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА Каковы были изменения? Объясните, что французы и то, что произошло с их семьями, прибыли с острова Бурбон. Стимулируйте мышление и поселение французов в Иль-де-Франс. Это была помощь ученикам в поисках информации в Иль-де-Франс? Начало французского поселения в Иль приходим к выводам.де Франс. Сравните ранние французские. Обсудите изменения, произошедшие в поселении с голландцами на острове после поселения на острове. прибытие первого французского губернатора. Выделите сходство. Сосредоточьтесь на построенных деревянных домах и различиях. земли расчищены для обработки.Повысьте осведомленность в вопросах образа жизни о трудностях, с которыми столкнулись ранние французские поселенцы, и задайте ученикам поселенцев. вспомните образ жизни голландцев. Сравните информацию и сделайте вывод. Объясните: французским поселенцам, как и голландцам, пришлось столкнуться с множеством трудностей, когда они начали свое поселение на острове.Например: циклон, нехватка еды, нападение бордовых рабов … дополнительное задание Завершите задание с интеллект-картой на странице 24 в тетрадях, чтобы закрепить понимание. Поощряйте учеников использовать полные предложения (как устные, так и письменные) для выражения своих взглядов. Ключевые термины: род занятий, владение, поселение, трудности. 3.15

ЗАДАНИЕ 2.2 1. Обведите карту района Гранд-Порт, показывающую залив Гранд-Порт.Назовите следующие места и объекты на карте. A. Юго-восточные торговые ветры B. Рифы C. Львиная гора D. Современная деревня Вьё Гранд-Порт E. Реки F. Ферни Г. Иль-де-ла-Пас2. Заполнить бланки. А. Первым французским губернатором был б. Французские поселенцы использовали и строили свои дома. 3 (а). Где поселенцы обрабатывали землю? (б) Вы можете сказать, почему? 4. Заполните интеллект-карту, приведенную ниже. Приведен пример.Qs Какое имя дали французы Qs Кто посетил Маврикий после отъезда голландцев? на остров? Мореплаватели из Англии и других стран останавливались на Маврикии для еды и пресной воды. Вопросы. Почему французы спрашивали. Чем был полезен Маврикий для пиратов? завладеть Маврикием? Ранние французские поселения Чем занимались первые французские поселенцы? ANS 24

2.3 деятельности французских поселенцев Одним из направлений деятельности поселенцев было развитие сельского хозяйства на острове. Вы можете подумать, почему? Население начало расти. Больше людей приезжало из Франции, чтобы поселиться в Иль-де-Франс. Это были офицеры и фермеры. Рабы и квалифицированные рабочие были привезены из Западной Африки, Мозамбика, Мадагаскара и Индии. Требовалось больше еды, чтобы прокормить растущее население и приезжавших на остров моряков. Фермеры выращивали зерновые и овощи для еды.Они также разводили животных и держали птицу. По мере роста населения, все больше еды было доставлено с других островов: рыба и черепахи с Родригеса, злаки с Реюньона, крупный рогатый скот и рис с Мадагаскара. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.3 1. На рисунках ниже показаны посевы и животные, выращенные во времена Франции. Период. Изучите картинки и назовите их. посевы ЖИВОТНЫЕ PPMR CS C W GD25

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.3 продолжение 2. Население увеличилось во время французского периода. а) Кто поселился в Иль-де-Франс? б) Что фермеры делали, чтобы добыть еду, помимо обработки земли? ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………….. … ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………… ………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………….. 2.4 MAHé de labourdonnais в Иль-де-Франс Бертран Франсуа Маэ де Labourdonnais родился в Сен-Мало во Франции. В 10 лет начал путешествовать по морю. Он многому научился во время плавания и торговли. Когда он вырос, он стал богатым торговцем. Лабурдонне стал губернатором Иль-де-Франс в 1735 году.Придя, он увидел несколько хороших домов и несколько хижин, покрытых латанье. Вы узнаете больше о развитии Порт-Луи в Разделе 5. Давайте узнаем, как Labourdonnais развивала сельское хозяйство на острове 26

2.4.1 рабочая сила и сельское хозяйство Mahé de Labourdonnais развивало сельское хозяйство.Он приводил рабов работать в поля. Он представил маниок из Бразилии. Он привез кофейные растения из Аравии и поощрял их выращивание. Также выращивались индиго и хлопок. Labourdonnais развила выращивание сахарного тростника. Были построены два сахарных завода, один в Виллебаге, а другой в Ферни. Для жителей и моряков изготавливали сахар и арак. В Памплемуссе Лабурдонне построил свою резиденцию под названием Мон-Плезир. Там у него был огород, где он выращивал овощи.ПОС. 19 индиго РАСТЕНИЕ И ЦВЕТОК ПОС. 20 хлопчатник и бутоны рис. 21 кофейное растение и зерна ПОС. 22 растение и корни маниока На Родригесе в то время было мало людей Рис. модель старой сахарной мельницы Лабурдонне. Они были рыбаками и охотниками. 23 в ботаническом саду ssr. Они отправили в Иль-де-Франс рыб и наземных черепах. ЗАДАНИЕ 2.4 Изучите изображения выше. На них показаны различные культуры, выращиваемые в Иль-де-Франс. Выясните: (i) Почему культивировали индиго, хлопок и маниок? ……………………………………………………………………………………………………………….(ii) Перечислите одно использование растений индиго и хлопка. …………………………………………………………………………………………………………………… (iii) Перечислите 2 способа в котором сегодня используется маниок. …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (iv) Модель старого сахарного завода может быть в Ботаническом саду ССР. Посетите сад и отметьте в своей тетради другие растения, которые там выращиваются.27

ЗАПИСКА УЧИТЕЛЯ ТРЕТЬЯ: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФРАНЦУЗСКИХ ПОСЕЛЕННИКОВ: страницы: 25-27 Труд и сельское хозяйство Ключевые вопросы преподавание и обучение НАВЫКИ, ПРОЦЕССЫ И Почему это был мозговой штурм учеников о развитии сельскохозяйственного языка, важного для деятельности, проводимой французскими поселенцами на Маврикии и Родригесе сегодня.Попросите учеников представить, как острова развивались давно. Напомним о растениях и учениках, выращивая на Илье животных, привезенных голландцами. подумайте об острове Франции? давно. После предыдущего урока напомним, что французским поселенцам, как и голландцам, пришлось столкнуться со сбором картинок и множеством трудностей.представлены фотографии растений и животных. Напомните ученикам, что они также зависели от португальцев, от охоты и рыбалки, чтобы выжить, и поэтому на острове жили голландцы, и им было необходимо развивать сельское хозяйство. классифицировать. Проведите мозговой штурм и поднимите вопросы о росте развития. Развивайте общение с населением и помогайте ученикам делать выводы об этих навыках, поощряя все больше и больше французов, которые поселяются в учениках для обсуждения на Иль-де-Франс, в дополнение к рабам и рабочим, нуждающимся в развитии, привезенным из других стран. страны.сельское хозяйство. Подчеркните, что моряки проходящих мимо французских кораблей заставляют учеников думать, что они также полагались на поселение, чтобы получить свежую еду, последствия, если и вода. Французский язык не развивал сельское хозяйство. Как французы познакомили рабочих с рабочими местами и развили навыки картографии.Французское развитие Губернатор, который развивал сельское хозяйство в Иль-де-сельском хозяйстве в Иль-Франс. Вкратце расскажем о ранних этапах жизни Locate on thede France? Labourdonnais. страны, откуда растения были привезены и проведите мозговой штурм и поднимите вопросы о том, как он был завезен на остров. развитое сельское хозяйство. Сосредоточьтесь на: — интродуцированных культурах (маниок, кофе, индиго, хлопок) — поощрении выращивания сахарного тростника — построении сахарных заводов — построении своей резиденции в Памплемусе под названием Мон-Плезир.- приводили рабов на работу. Какие культуры Помогите ученикам составить список выращиваемых культур. Организовать информацию о выращивании и сельском хозяйстве, а также объяснить, что животных тоже собирали в той форме, в которой они выращивались. стол. растёт? Объясните: посевы и животные были привезены из других стран и выращивались на острове. Обратите внимание на страны, из которых они были получены.Ссылайтесь на количество людей, живших на Родригесе в его время. А корм (рыба и сухопутные черепахи) отправляли в Иль-де-Франс из Родригеса. 3.16

ПРИМЕЧАНИЕ УЧИТЕЛЯ ключевые термины: сельское хозяйство, население, зерновые культуры, возделывание, выращивание, проживание. Ответы деятельность 2.3 (страницы 25-26) 1. Культуры: кукуруза, рис, кофе, пшеница Животные: свиньи, птица, крупный рогатый скот, овцы, козы, утки 2. Выходцы из Франции, квалифицированные рабочие и рабы 3.Выращенные животные. Они также привозили еду с других островов. Ответ упражнение 2.4 (стр. 27) (i) Индиго: для окрашивания хлопковой пряжи Хлопок: для изготовления ткани Маниок: для еды (ii) Индиго: для окрашивания хлопковой пряжи. Примечание для учителей: До разработки синтетических красителей индиго растения индиго коммерчески выращивались в Ост-Индии, Южной и Центральной Америке. Индиго был популярным красителем в средние века. Он также используется в лечебных целях. Китайцы использовали растение для очищения печени, уменьшения воспаления и лихорадки, а также для облегчения боли.Хлопок: для изготовления всех видов одежды (ткани). Примечание для учителей: из хлопкового волокна можно ткать или вязать такие ткани, как бархат, вельвет и фланель. Помимо текстильных изделий, таких как носки и футболки, хлопок также используется в рыболовных сетях, фильтрах для кофе, переплетных книгах и архивной бумаге. Хлопок — это пищевая и волокнистая культура. Семена хлопка скармливают скоту и измельчают для получения масла. Это масло семян хлопка используется в кулинарии и в таких продуктах, как мыло, маргарин, эмульгаторы, косметика, фармацевтика, резина и пластмассы.(iii) Маниок Пудинг, Галетт маниок, вареный майок Информация Для учителей Шато дю Редюи: Бартелеми Давид сменил Маэ де Лабурдонне. Губернатор Дэвид решил построить замок, где губернаторы будут защищены от нападений. Он выбрал место Редюи и построил замок Редюи. С тех пор это здание стало официальной резиденцией губернаторов Маврикия. Его несколько раз перестраивали и ремонтировали. В колониальные времена здесь был большой сад и питомник, куда привозили и выращивали заграничные растения.Это одно из самых важных зданий, оставленных французской компанией EastIndia (1721–1767). 3.17

Знаете ли вы? После отъезда лейбористов другой французский губернатор построил Le Château du Réduit. Затем это здание стало резиденцией губернаторов острова. Сейчас это здание является официальной резиденцией президента Республики Маврикий. Как это здание известно сегодня? рис.24 LE CHâteau du ReduitАКТИВНОСТЬ 2.4.1 Посещение Шато дю Редюи. Запланируйте поездку с учителем и друзьями в Le Château du Réduit. Напишите несколько предложений о своем визите. Вы можете наблюдать, думать и писать о: (i) здании (ii) саду (iii) нескольких важных личностях, которые посетили Le Château du Réduit. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………………… ……………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……………… ………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………. ………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………….. ……………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……… ………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………. Имя нынешнего президента Республики Маврикий 28

2.5 Пьер Пуавр и специи Пьер Пуавр был еще одним французским администратором, который развивал сельское хозяйство. Он привозил на остров фрукты и лекарственные растения из других стран. Авокадо, Кокос, Манго, Хлеб, Фрукты, Айяпанапич. 25 Фрукты и лекарственные растения, привезенные Пьером Пуавром на Иль-де-Франс Пьер Пуавр также хотел выращивать пряные растения. В Европе специи продавались по высоким ценам, а почему? Пьер Пуавр основал прекрасный Ботанический сад Памплемусс.В этом саду он выращивал разные сорта редких растений. Он также начал выращивать пряности, такие как гвоздика и мускатный орех. Затем семена и саженцы этих растений были розданы поселенцам для выращивания в других частях острова. рис. 26 Гвоздика мускатного ореха29

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.5 1. Ответьте на вопросы ниже. а) Кто создал Ботанический сад в Памплемусе? б) Как это известно сегодня? в) Что Пьер Пуавр выращивал в этом саду? …………………………………………… ………………………………………….. ………………………………………… .. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………….. (г) Почему Пьер Пуавр интересовался выращиванием пряных растений? ………………………………………….. …………………………………………………………………………………. … ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….. (e) С помощью ваших родителей , узнайте, какие специи используются для приготовления, и составьте их список. 2. (а) Аяпана — лекарственное растение. При какой болезни его можно использовать? (b) Назовите два других лекарственных растения. 3. Во времена Франции в Иль-де-Франс было завезено много фруктов, цветов и лекарственных растений.Покажите страны, из которых были завезены эти растения, сопоставив элементы в столбце A с элементами в столбце B. Столбец A (Растения) Столбец B (Страны) Кофе Бразилия Чай Аравия Маниок Ост-Индия Специи Бразилия Аяпана Китай Мозамбик 30

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.5.1 мероприятия по обогащению1 . Изготовление обучающих карточек Вы узнали, что в связи с увеличением населения острова во французское время требовалось больше еды.• С помощью своего учителя создайте учебные карточки с вопросами и ответами. • Прежде чем начать, запишите вопросы и ответы в тетрадь. Вы можете обсудить ответы со своими друзьями. • Чтобы сделать обучающие карточки, возьмите бумагу Bristol A4 и разрежьте ее на прямоугольные кусочки (5 x 10 см). Теперь сделайте свои обучающие карточки. Ниже приведен пример вопроса и ответа для вставки на карточку. Вопрос: Назовите любые две культуры, выращиваемые французскими поселенцами. Ответ: Рис, пшеница, …….2. Создание плаката Пьер Пуавр был еще одним французским администратором, который развивал сельское хозяйство в Иль-де-Франс. Подготовьте плакат, показывающий, как Пьер Пуавр развивал сельское хозяйство на острове. Рекомендации по подготовке плаката: • Соберите / нарисуйте изображения различных растений, привезенных Пьером Пуавром в Иль-де-Франс. • Отметьте на карте страны, откуда растения были привезены в Иль-де-Франс. Вы можете использовать контурную карту, приведенную на странице 34, для выполнения этого задания. • Наклейте картинки / рисунки на бристольский лист.Обозначьте различные разделы плаката. Покажите свой плакат в классе 3. Родригес Во времена французского поселения на острове Иль-де-Франс на Родригесе было мало людей. Подготовьте плакат, показывающий деятельность поселенцев на Родригесе в период Франции. Вы можете подумать о том, чтобы включить в свой плакат следующую информацию. Что культивировали люди в Родригесе? Какие товары они отправили в Иль-де-Франс? 31


ГЕОГРАФИЯ — EnchantedLearning.com


Распечатка задания по чтению карты города № 1

Следуйте указаниям и отвечайте на вопросы о карте города. Ответы
Распечатка задания по чтению карты города № 2

Следуйте указаниям и отвечайте на вопросы о карте города. Ответы
Распечатка упражнения по чтению карты № 1

Раскрасьте карту, прочтите направление компаса, оцените расстояние и прочтите широту и долготу. Ответы

Компасная роза


Компасная роза — это рисунок на карте, который показывает направления.Заполните указания на этой распечатке компасной розы.

Мои собственные карты Compass Rose


В этих упражнениях с печатной картой ученик должен подумать о том, где находятся предметы по отношению к знакомому месту. Для каждого направления стрелки компаса (N, NE, E, SE, S, SW, W, NW) ученик пишет место, которое находится в этом направлении от дома, школы, города, штата или страны.

Австралия: следуйте инструкциям


Раскрасьте Австралию в соответствии с простыми инструкциями, например «Цвет Victoria темно-зеленый.»Или перейдите к ответам.

Континенты: следуйте инструкциям


Раскрасьте континенты в соответствии с простыми указаниями, такими как «Раскрасьте африканский континент в зеленый цвет». Или перейдите к ответам.

Распечатка графического органайзера отчета о стране # 1


Эта распечатка помогает студенту составить краткий отчет о стране, предлагая студенту нарисовать карту страны, разместить ее на карте мира, нарисовать флаг страны и т. Д. и напишите континент, столицу, область, население, название валюты и язык (а) страны.

Распечатка графического органайзера отчета о стране # 2


Эта распечатка помогает студенту составить краткий отчет о стране, предлагая студенту нарисовать карту страны, разместить ее на карте мира, нарисовать страну флаг и напишите континент страны, столицу, область, население, название валюты, язык (и), климат, тип правительства и основные отрасли промышленности.

Анаграммы сопоставления названий стран


Проведите линию от названия каждой страны к ее анаграмме.Слова: Иран / дождь, Лаос / также, Мали / почта, Оман / стон, Нигер / царствование, Йемен / враг, Китай / цепь, Ангола / аналог, Израиль / сериал, Перу / чистый. Или перейдите к ответам.

Название страны Лист анаграммы-головоломки


На этом листе для печати ученик записывает название страны для каждой анаграммы. Или перейдите к ответам		 Непал
панель
штраф
самолет

Country Anagrams


Веб-страница с названиями многих стран, которые являются анаграммами.Некоторые примеры включают: Китай / цепочка, Почта / почта, Нигер / царствование, Перу / чистый, Испания / боли, Тонга / танго.

Соответствие географическим анаграммам


Проведите линию от каждого слова, связанного с географией, до его анаграммы. Слова: север / шип, юг / крик, восток / государство, запад / тушеное мясо, восток / ближайший, широта / высота, океан / каноэ, полюс / склон, пролив / художник, озера / слак. Или перейдите к ответам.

Географическая анаграмма. Рабочий лист


На этом распечатанном рабочем листе ученик пишет географическую анаграмму для каждого слова.Или перейдите к ответам		 восточный
серьезный
ближайший
самолет

География Анаграммы


Веб-страница с географическими терминами, которые являются анаграммами. Вот некоторые примеры: широта / высота, нация / помазание, регион / игнорирование.

Нарисуйте и сравните страны


Нарисуйте две страны, а затем ответьте на простые вопросы, сравнивая их, например, «Какая страна простирается дальше на север?»

Нарисуйте и сравните штаты США


Нарисуйте два штата США, а затем ответьте на простые вопросы, сравнивая их, например, «Какой штат находится дальше на запад в США?»

Найдите географическое слово для каждой буквы


Посмотрите, сможете ли вы придумать и записать название места, которое начинается с каждой буквы алфавита.Или перейдите на страницу с образцом ответа.

Найдите страну для каждой буквы


Посмотрите, сможете ли вы придумать и записать название страны для каждой буквы алфавита. Или перейдите на страницу с образцом ответа.

Найдите город для каждой буквы


Посмотрите, сможете ли вы придумать и записать название города для каждой буквы алфавита. Или перейдите на страницу с образцом ответа.

Создайте новую страну
Рабочий лист для печати


Короткий рабочий лист для печати с подсказками для кратких ответов на вопросы о новой стране, которую вы создаете.Перейдите к PDF-версии рабочего листа.		 Викторина по географии Джонни Эпплсида — карта с этикетками


Пройдите викторину по географии США, основанную на жизни Джонни Эпплсида, используя карту с аббревиатурой каждого штата. Или перейдите к ответам.		 Викторина по географии Джонни Эпплсида — карта без надписи


Пройдите викторину по географии США, основанную на жизни Джонни Эпплсид, используя карту без надписи. Или перейдите к ответам.

Формы рельефа


Обозначьте архипелаг, залив, залив, остров, перешеек, полуостров, реку, озеро и пролив.
ответы

Широта и долгота


Отметьте широту и долготу на карте мира.
ответы

Широта и долгота мира: Распечатка контурной карты


Контурная карта широты и долготы мира для печати.

Широта и долгота мира (цилиндрическая проекция): Распечатка контурной карты:


Контурная карта мировых широт и долгот для печати (цилиндрическая проекция — на ней прямые линии широты и долготы, но области вблизи полюса увеличены в размерах).

Мировая широта и долгота (распечатка)


Нанесите на карту мира широту и широту. Или перейдите к ответам.

Распечатка широты и долготы США № 1

Ответьте на вопросы о широте и долготе. Ответы
Распечатка данных о широте и долготе в США № 2

Ответьте на вопросы о широте и долготе.Ответы

Рабочие листы викторин по карте


На каждом рабочем листе, который можно распечатать, ученик читает карту, чтобы ответить на вопросы по географии.

News Article 5 W’s Analysis Worksheet — US


Подведите итоги новой статьи в США, используя этот графический органайзер, отметив 5 «w»: кто, когда, где, что и почему. Нанесите на карту место проведения новостного события и свое местоположение.

News Article 5 W’s Analysis Worksheet — World


Подведите итоги новой мировой статьи с помощью этого графического органайзера, отметив 5 «w»: кто, когда, где, что и почему.Нанесите на карту место проведения новостного события и свое местоположение.

Северная Америка: следуйте инструкциям


Нарисуйте и раскрасьте Северную Америку в соответствии с простыми инструкциями, например «Раскрасьте США в зеленый цвет». Или перейдите к ответам.

Пиратская карта: следуйте инструкциям


Раскрасьте пиратскую карту в соответствии с простыми указаниями, например: «Затем пират прошел 25 миль на юг. Отметьте этот путь оранжевым». Или перейдите к ответам.

Южная Америка: следуйте инструкциям


Раскрасьте Южную Америку в соответствии с простыми инструкциями, например «Окрас Перу красным». Или перейдите к ответам.

Мировая широта и долгота (распечатка)


Нанесите на карту мира широту и широту. Или перейдите к ответам.
Распечатка упражнения по чтению топографической карты № 1

Раскрасьте отметки на топографической карте, затем ответьте на вопросы о карте.Ответы
Распечатка упражнения по чтению топографической карты № 2

Раскрасьте отметки на топографической карте, интерпретируйте карту и ответьте на вопросы. Ответы

Отслеживание урагана


Попрактикуйтесь в отслеживании урагана с помощью этой распечатки. Или перейдите к ответам.

Отслеживание реального урагана


Отследите настоящий ураган с помощью этой распечатки.Получите местоположения урагана из Национального центра ураганов.

Карта США: найдите свой штат


Найдите и обозначьте свой штат в США, а также другие важные регионы.
ответы

Карта США: Где я живу


Напишите свою страну, штат и город, а затем найдите и обозначьте свой штат (и некоторые другие географические объекты).

Распечатка графического органайзера отчета о состоянии в США № 1


Эта распечатка помогает студенту составить краткий отчет о штате США, предлагая студенту нарисовать карту штата, разместить ее на карте мира, нарисовать карту штата. флаг и напишите его, столицу, прозвище штата, площадь, население, дату государственности и государственную птицу.

Распечатка графического организатора отчета о состоянии в США № 2


Эта распечатка помогает студенту составить краткий отчет о штате США, предлагая студенту нарисовать карту штата, разместить ее на карте мира, нарисовать флаг штата и напишите его, столицу, прозвище штата, площадь, население, дату государственности, птицу штата, цветок штата, климат и основные отрасли промышленности.

Викторина по географии
Рабочий лист для печати


Короткий печатный лист викторины о мировой географии.Рабочий лист с короткими ответами задает 15 общих вопросов о земных континентах и ​​океанах, например, на каком континенте вы живете? Или перейдите к ответам.

Где я живу (Азия)


Небольшая тетрадь по географии для печати для первых читателей. Есть страницы о Солнечной системе, континентах, Азии и доме студента.

Где я живу (Австралия)


Небольшая тетрадь по географии для печати для первых читателей.Есть страницы о Солнечной системе, континентах, Австралии (штатах и ​​территориях) и адрес студента.

Где я живу (Европа)


Краткая рабочая тетрадь по географии для печати для первых читателей. Есть страницы о Солнечной системе, континентах, Европе и студенческом доме.

Где я живу (Великобритания)


Краткий учебник по географии для печати для первых читателей. Есть страницы о Солнечной системе, континентах, Европе, Великобритании и студенческом доме.

Где я живу (США и Канада)


Краткая рабочая тетрадь по географии для печати для первых читателей. Есть страницы о Солнечной системе, континентах, Северной Америке, Канаде или США.

Карта мира: Где я живу


Ответьте на вопросы о том, где вы живете, и отметьте карту мира.
ответы

География: напишите вопрос для каждого ответа


На этом листе ученику дается серия коротких ответов с использованием географических терминов, включая континенты, океаны, моря, страны и другие.На каждый ответ ученик пишет короткий вопрос.

Страны №1: напишите вопрос для каждого ответа


На этом листе ученику дается серия коротких ответов с использованием названий стран. На каждый ответ ученик пишет короткий вопрос. Страны: Китай, Канада, США, Великобритания, Австралия, Мексика, Аргентина, Россия, Япония, Индия.

Страны № 2: напишите вопрос для каждого ответа


На этом листе ученику дается серия коротких ответов с использованием названий стран.На каждый ответ ученик пишет короткий вопрос. Страны: Бразилия, Германия, Египет, Южная Корея, Индонезия, Филиппины, Франция, Иран, ЮАР, Эфиопия.

Страны № 3: напишите вопрос для каждого ответа


На этом рабочем листе ученику дается серия коротких ответов с использованием названий стран. На каждый ответ ученик пишет короткий вопрос. Страны: Таиланд, Монголия, Сомали, Исландия, Мьянма, Швеция, Нигерия, Турция, Куба, Чили.

Запишите географические слова по категориям


Напишите географические слова по категориям (напишите по 5 слов на каждую категорию). Категории включают: слова на карте, особенности Африки, особенности Азии, особенности Австралии, особенности Европы, особенности Северной Америки, особенности Южной Америки, особенности Антарктиды. Или перейдите к образцам ответов.

Напишите географические слова по категориям


Напишите 10 географических слов для каждой категории.Категории включают: слова на карте, особенности Африки, особенности Азии, особенности Австралии, особенности Европы, особенности Северной Америки, особенности Южной Америки, особенности Антарктиды. Или перейдите к образцам ответов.

Напишите определения, связанные с картой


На этом листе напишите определение слова, его часть речи и используйте его в предложении. Слова: экватор, полюс, долгота, широта, масштаб, проекция, картография, картограф, роза компаса, атлас.Или перейдите к ответам. Или перейдите к pdf с вопросами и ответами (только для подписчиков).

Напишите слова, относящиеся к США, по категориям


Напишите 5 слов, относящихся к США, для каждой категории. Категории включают: символы США, национальные парки, регионы США, реки, озера, штаты, большие города, президенты. Или перейдите к образцам ответов.

Напишите слова, относящиеся к США, по категориям


Напишите 10 слов, относящихся к США, для каждой категории.Категории включают: символы США, национальные парки, регионы США, реки, озера, штаты, большие города, президенты. Или перейдите к образцам ответов.

Головоломка с матрицей идей: слова по географии


В этом упражнении по сортировке и классификации ученик заполняет пробелы (и некоторые категории) в матрице идей, используя банк слов. Классифицируйте и сортируйте слова по категориям и структуре слов. Банк слов: Азия, Африка, континент, направления, восток, высота, Европа, залив, морская карта, Северная Америка, масштаб, море, звезды с буквой N, вершина, водопад, запад.Или перейдите к ответам. Или перейдите к PDF-файлу с головоломкой и ответами.

рабочих листов по географии и онлайн-упражнений

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

Оценка / уровень: Возраст: 34567812131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

➤