Ответы по немецкому языку учебник 5 класс горизонты: ГДЗ контрольные задания Horizonte по немецкому языку за 5‐6 класс Аверин, Гуцалюк ФГОС

Содержание

ГДЗ контрольные задания Horizonte по немецкому языку за 5‐6 класс Аверин, Гуцалюк ФГОС

Далеко не всегда процесс обучения проходит у школьников гладко. В некоторых случаях у детей могут возникнуть трудности с выполнением домашних заданий по той или иной дисциплине. Они не успевают делать уроки в срок, что становится причиной переутомления и дальнейших проблем с успеваемостью. К сожалению, даже помощь взрослых не всегда является выходом из подобных ситуаций. Решебник – отличный способ не отставать от школьной программы, легко справляясь со всеми упражнениями, заданными на дом.

ГДЗ контрольные задания Horizonte по немецкому языку за 5‐6 класс Аверин, Гуцалюк ФГОС — личный помощник в учебе

Немецкий язык, как и большинство гуманитарных дисциплин, требует усидчивости, внимательности и постоянных тренировок изо дня в день. Наибольшую сложность могут вызвать особенности грамматики этого наречия, которая весьма специфична для ее понимания учениками. Однако ответственный подход и серьезное отношение к учебе не заставит долго ждать хороших результатов.

Благодаря решебнику ребенку будет легче освоить этот предмет, то есть он сможет:

Хорошо воспринимать на слух немецкую речь.
Понимать основы построения предложений.
Заводить знакомства с зарубежными друзьями.
Научиться читать тексты на иностранном языке.

С помощью ГДЗ ученику гораздо проще находить ошибки в сделанных упражнениях, что позволит в будущем не повторять их при написании контрольных и самостоятельных работ. Эта книга даёт возможность лишний раз проверить свой уровень знаний по определенной теме урока.

Когда нужны готовые домашние задания

Неожиданная болезнь или срочные семейные обстоятельства могут заставить учащегося пропустить занятие в школе. Это не самым лучшим образом сказывается на их знаниях, приводя к появлению плохих отметок в дневнике за изучаемый предмет. Пытаясь наверстать упущенный материал, у школьников начинает снижаться успеваемость по остальным дисциплинам.

Для того, чтобы этого не случилось, стоит воспользоваться данным пособием, которое поможет:

Разобраться со всеми сложными темами из школьного курса.
Вовремя делать уроки, оставляя время на отдых, сон и хобби.
Сосредоточиться на наиболее важной для себя информации.

Учитель, вооружившись этой книгой, сможет подробно обсудить с учеником все непонятные для него вопросы. Решебник сэкономит достаточное количество времени и позволит планировать программу занятий на неделю вперед.

Структура ГДЗ контрольные задания по немецкому языку за 5‐6 класс Аверин, Гуцалюк

Пособие состоит из страниц с занимательными упражнениями, к которым приложены верные ответы с четкими разъяснениями. Каждое из заданий направлено на формирование иностранной речи и развитие коммуникативных навыков у детей. Также книга дополнительно расширяет кругозор учащихся, знакомя их с новой культурой другого народа. Все страницы решебника всегда имеются на сайте онлайн, в полностью адаптированном виде.

ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс Horizonte Аверин М.М,, Джин Ф.

Немецкий язык 5 класс Аверин М.М, horizonte

Авторы: Аверин М.М,, Джин Ф., Рорман Л., Збранкова М.

В последнее время большое значение имеет знание иностранных языков. Поэтому школьная программа пятого класса предусматривает более углубленное освоение немецкого языка. Справиться с запоминанием иностранных слов и новых правил, переводом сложных текстов довольно нелегко, но вполне возможно с «ГДЗ по немецкому языку 5 класс Учебник Аверин (Просвещение)».

Изучение иностранного с ГДЗ в радость

В отличие от английского языка, которому уделяется больше часов в школьной программе, немецкий имеет сложную грамматику и довольно грубое произношение. Для многих пятиклассников очень трудно справиться с таким объемом информации. Но с помощью ГДЗ задача существенно облегчается, и пятиклассники:

Закрепляют базовые лингвистические навыки.
Пополняют словарный запас.
Хорошо ориентируются при переводе даже самых сложных рассказов.

Теперь школьники уверенно чувствуют себя на уроках. Они чаще поднимают руку, правильно отвечают на вопросы учителя, быстро читают. И вообще ребята гораздо лучше успевают по предмету, им все интересно с учебно-вспомогательным пособием.

Языковая практика с онлайн-сборником

С помощью учебника ученики смогут самостоятельно разобраться даже с самыми сложными заданиями, а также:

повторить пройденный материал;
ответить на все тестовые вопросы, сверить правильность с данными решебника;
подготовиться к контрольным и самостоятельным работам.

К тому же, благодаря ГДЗ экономится семейный бюджет, ведь теперь не нужно тратиться на дорогого репетитора.

Почему стоит выбрать решебник по немецкому языку за 5 класс от Аверина

Пособие всегда доступно в онлайн-режиме.

Это значительно упрощает поиск необходимых параграфов и упражнений. Достаточно зайти в интернет с помощью любого компьютерного устройства и указать номер страницы. Опытные эксперты, разработавшие данный пособник, учли все особенности среднего школьного возраста. Поэтому параграфы и задания сделаны в игровом исполнении, а страницы имеют красочные иллюстрации. С «ГДЗ по немецкому языку 5 класс Учебник М.М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Збранкова (Просвещение)» наконец-то закончатся детские переживания. Теперь не нужно беспокоиться из-за невыполненного домашнего задания или непонятого материала. Ведь онлайн-помощник – это надежное и эффективное средство.

▶▷▶ решебник по немецкому языку 5 класс учебник горизонты

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	26-11-2018

решебник по немецкому языку 5 класс учебник горизонты — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты рабочая тетрадь gdzputinaco … Немецкий язык Здесь представлены ответы к рабочей тетради по немецкому языку 5 класс Аверин Горизонты Решебник по немецкому языку за 5 класс Horizonte Аверин ММ gdzguru Немецкий язык ГДЗ Рабочая тетрадь по немецкому языку 5 класс можно скачать здесь ГДЗ к контрольным заданиям Horizonte по немецкому языку за 5 -6 классы Аверин ММ, можно скачать здесь ГДЗ по немецкому языку Горизонты 5 класс Аверин (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/nemeckij-yazyk-gorizonty-deutsch- 5 Cached Перед вами решебник по немецкому языку для учащихся 5 -х классов по программе Аверина к рабочей тетради Горизонты (Horizonte) Решебник По Немецкому Языку 5 Класс Учебник Горизонты — Image Results More Решебник По Немецкому Языку 5 Класс Учебник Горизонты images Решебник по Немецкому языку 5 класс Horizonte Аверин ММ gdz-putinacom/klass- 5 /nemeckij-yazyk/horizonte Cached ГДЗ по немецкому языку для 5 класса входит в серию аналогичных учебников от Аверина, и каждое упражнение является хорошим подспорьем для учащихся, позволяющий быстро усваивать школьную Гдз по Немецкому языку Horizonte за 5 класс, авторы Аверин М gdzputinacom/ 5 -klass/nemeckij-yazyk/horizonte Cached ГДЗ Рабочая тетрадь по немецкому языку 5 класс можно скачать здесь ГДЗ к контрольным заданиям Horizonte по немецкому языку за 5 -6 классы Аверин ММ, можно скачать здесь Учебник Аверина, Джин по немецкому языку (Горизонты) 5 класс newgdzcom/uchebniki- 5 -klass/13165-uchebnik-averina Читать онлайн учебник Аверина, Джин по немецкому языку (Horizonte) 5 класс : Скачать (Если не работает онлайн просмотр, то скачивайте!) ГДЗ (решебник) по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты otlgdzonline 5 КЛАСС ГДЗ по немецкому языку рабочая тетрадь 5 класс Бим, Рыжова ГДЗ по немецкому языку 5 класс учебник Бим, Рыжова ГДЗ по немецкому языку 5 класс Радченко, Хебелер, Стёпкин ГДЗ по немецкому языку 5 -6 класс книга для чтения Бим Решебник и ГДЗ по Немецкому языку за 6 класс horizonte gdz-putinanet/6-klass-nemeckij-yazyk-averin Cached Чтобы не тратить время на поиски ответов в других источниках, лучше воспользоваться ГДЗ horizonte по немецкому языку 6 класс авторы: Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс рабочая тетрадь Horizonte М megareshebaru/gdz/nemeckij_jazyk/ 5 -klass/ Cached Чтобы помочь ученику лучше понять все нюансы имеется такое пособие как ГДЗ horizonte по немецкому языку рабочая тетрадь 5 класс авторы: Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин Горизонты рабочая mnogo-reshebnikovcom … Немецкий язык ГДЗ по немецкому языку за 5 класс В данном пособии даны решения абсолютно всех заданий из рабочей тетради серии Горизонты Михаила Михайловича Аверина, Джин Фридерике, Збранковой Милены Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

Збранкова М Для облегчения изучения вашим ребенком немецкого языка на уровне знаний 5 класса великолепным помощником является ГДЗ по учебному изданию « Горизонты » автор Аверин Он позволяет Читать ещё Решебник по Немецкому языку для 5 класса

Збранкова М Читать ещё Аверин Horizonte: полный список заданий

можно скачать здесь Учебник Аверина
easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28
easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 28

решебник по немецкому языку 5 класс учебник горизонты — Все результаты ГДЗ по немецкому языку за 5 класс, решебник и ответы онлайн › ГДЗ › 5 класс › Немецкий язык ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по немецкому языку за 5 класс , решебник и ответы онлайн на GDZRU ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс Horizonte Аверин ММ,, Джин Ф › ГДЗ › 5 класс › Немецкий язык › Аверин Horizonte Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Немецкому языку для 5 класса Horizonte, Авторы учебника : Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М Решебник (ГДЗ) по немецкому языку за 5 класс Похожие Подробный решебник (гдз) по Немецкому языку за 5 класс к учебнику школьной программы ‎ Аверин ММ,, Джин Ф · ‎ Немецкий язык 5 класс · ‎ Немецкий язык 5-6 класс ГДЗ по немецкому языку для 5 класса Horizonte Аверин ММ авторы: Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М Учебник Аверина по немецкому языку является составной частью изучения иностранного языка ГДЗ по немецкому языку Горизонты 5 класс Аверин (рабочая Перед вами решебник по немецкому языку для учащихся 5 -х классов по программе Аверина к рабочей тетради Горизонты (Horizonte) Эти ответы Решебник Horizonte (гдз) по Немецкому языку для 5 класса Аверин Онлайн решебник Horizonte по Немецкому языку для 5 класса Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М, гдз и ответы к домашнему заданию ГДЗ Решебник по немецкому языку 5 класс «Горизонты» рабочая › ГДЗ по немецкому языку для 5 класса ГДЗ к рабочей тетради по немецкому языку для 5 класса Горизонты Аверин ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс Аверин — решебник с ответами › ГДЗ по немецкому языку › 5 класс Это решебник для учебника по Немецкому языку для 5 класса авторов М М Аверин, Ф Джин, Л Роман, М Збранкова Готовые домашние задания по Мегарешеба — ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс М М Аверин, Ф Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс М М Аверин, Ф Джин, Л Роман, М Збранкова рабочая тетрадь ГДЗ по немецкому языку 5 класс › Немецкий Похожие Скачать гдз или решебник по немецкому языку 5 класс в один клик Горизонты Аверин Просвещение · Рабочая тетрадь по немецкому языку 5 класс Этот учебник поможет глубже понять изучаемый предмет и гарантирует ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты — Гдз от Путина › 5 класс › Немецкий язык ГДЗ, учебник , решебник и ответы для — ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты рабочая тетрадь Все части и страницы «Немецкий язык 5 класс Учебник ФГОС» Аверин, Джин, Рорман Учебник является составной частью УМК » Немецкий язык » серии » Горизонты » для 5 класса Серия » Горизонты » — это совместный проект издательства ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты — ГДЗ от Путина › 5 класс › Немецкий язык ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты рабочая тетрадь Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей ответы по немецкому языку 5 класс аверин горизонты учебник snabkom-ekbru/2017/08/27/ответы-по-немецкому-языку-5-класс-авери/ 27 авг 2017 г — Начните учить немецкий язык прямо сейчас!ГДЗ решебник немецкий язык Горизонты 6 Класс Аверин Учебник по немецкому языку 5 На Картинки по запросу решебник по немецкому языку 5 класс учебник горизонты «cr»:9,»id»:»blVPXBI1oC6SEM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:102,»oh»:352,»ou»:» «,»ow»:432,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/nemeckii/horizont/5klass/5/ESjp»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»ptPU3cpajUQ0EM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTGJO2sKKqi_nHoXusYqOes4dociuQu1GWixIOkkvBm3Xe5_d06ArsX79g»,»tw»:110 «cr»:6,»id»:»Qp18H-DfTTiSZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:103,»oh»:357,»ou»:» «,»ow»:429,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/nemeckii/horizont/5klass/1/FDjp»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»ptPU3cpajUQ0EM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQxdGB4nP6VVhdKkPW_3lbNrho5VYDHd9fXT3L8AM5OlKrFO0ChhTjdxHQ»,»tw»:108 «id»:»XQqBIbVJP1hXOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:340,»ou»:» «,»ow»:220,»pt»:»img2labirintru/books/259398/bigjpg»,»rh»:»labirintru»,»rid»:»jhLf2L_Emd520M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Лабиринт»,»th»:104,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR4b5m6s5KXLnewgMyAtPaixGRroGqns6rUB8zJJ_kfUz-E2HzwtVoHkN4″,»tw»:67 «cl»:3,»cr»:6,»id»:»JoRdGERK_1DBhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:594,»ou»:» «,»ow»:395,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/nemeckii/horizont/5klass/3/006j»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»ptPU3cpajUQ0EM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRvLkch26rejHwPLiPAJ7atPciCOtjFWSKzP3JdpqXp7D8JAgMy0Ioyn84″,»tw»:68 «cl»:3,»cr»:3,»id»:»EXJtcTRNnhLXXM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:585,»ou»:» «,»ow»:415,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/nemeckii/horizont/5klass/4/012j»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»ptPU3cpajUQ0EM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQdCh0ttZFOxzC7gB_9aGWc1M-2TEFw-wjD-r7rV5iEirAPXyrjipxnCg»,»tw»:70 «id»:»9MtLkjBoLnOgQM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:916,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/5klass/nemeckij/averin-horizont-«,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»jxXHuT6i5dyS0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQapRRUTIyqV78LyQjpGyml-EPMwR-6aHdIQ7pcKSuhAQ7hBM4rQsuldxk»,»tw»:73 «id»:»lflrZlZWhuQvLM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:199,»ou»:» «,»ow»:150,»pt»:»gdzputinaco/wp-content/uploads/cover3png»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»ptPU3cpajUQ0EM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQKCu3i4GGz8Lc-93NzU6pobnmgP9cQRX-tGhJM3CJ6z0y97cbGfHzBYw»,»tw»:72 «cl»:3,»cr»:3,»id»:»7Z3q_IZhSgzKDM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:54,»oh»:636,»ou»:» «,»ow»:413,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/nemeckii/horizont/5klass/3/013j»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»ptPU3cpajUQ0EM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTvrAJIcSudczsi5kPxrNs0AN-h-9TDTi_1lDTKuE4rhhEPE50farduww»,»tw»:67 Другие картинки по запросу «решебник по немецкому языку 5 класс учебник горизонты» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Рабочая программа по немецкому языку Аверин Горизонты ( 5 класс) › Иностранные языки 27 авг 2016 г — Данная программа составлена с учётом рекомендаций авторов предметной линии учебников « Горизонты » 5 -9 классы : пособие для ГДЗ (решебник) по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты › 5 КЛАСС › ГДЗ по немецкому языку для 5 класса Решебник (ГДЗ) по немецкому языку для 5 класса автор Аверин, горизонты рабочая тетрадь Ответы к задачам и примерам на отлично Немецкий язык 5 класс (Горизонты) Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Немецкий язык 5 класс ( Горизонты ) Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М М: 2011 — 104 с Учебник является частью учебно- методического — Аудиокурсы к УМК — Издательство «Просвещение oldprosvru/umk/horizonte/infoaspx?ob_no=45002 Похожие УМК Горизонты (Horizonte), немецкий язык как второй иностранный Джин Ф, Рорман Л и др « Немецкий язык Второй иностранный язык 5 класс [PDF] Немецкий язык Pорман Лутц 3бранкова Милена НЕМЕЦКИЙ язык 5 класс Учебник для Желаем вам успехов в изучении немецкого языка с линией « Горизонты »! Немецкий язык 5 класс (Бим ИЛ) — YouTube ▶ 0:21 9 сент 2016 г — Добавлено пользователем UrokiTV Немецкий язык 5 класс (Бим ИЛ) UrokiTV Loading Unsubscribe from UrokiTV? Cancel Unsubscribe Working Онлайн ГДЗ Ответы к «Горизонты» рабочая тетрадь 5 класс onlinegdz3dnru/horizonte5/ Похожие ГДЗ по немецкому языку Горизонты Рабочая тетрадь 5 класс Выберете из списка нужный номер задания: Выберете задание, Einheit 1, 1, 2, 3, 4, 5 горизонты немецкий язык 5 класс учебник решебник — скачать Блог пользователя g668tn5jhw на DRIVE2 Давно искал и наконец то нашёл горизонты немецкий язык 5 класс учебник решебник , теперь делюсь ГДЗ по Немецкому языку для 5 класса Horizonte Аверин ММ, Джин ГДЗ по Немецкому языку для 5 класса Horizonte Содержит правильные ответы на все упражнения и номера из учебного издания автора: Аверин М М, ▷ гдз по немецкому рабочая тетрадь горизонты 5 класс слова wwwzstelceu//gdz-po-nemetskomu-rabochaia-tetrad-gorizonty-5-klass-slovaxml 11 нояб 2018 г — гдз по немецкому рабочая тетрадь горизонты 5 класс слова Немецкий язык ГДЗ ответы по немецкому языку 5 класс Бим Рыжова тетрадь 5 класс Бим, Рыжова ГДЗ по немецкому языку 5 класс учебник Бим, Аверин ММ Немецкий язык за 5 класс, учебники, зайдите купить в wwwumnikkru/uchebniki/Немецкий+язык/5/a/Аверин+ММ/ Аверин ММ, Джин Ф , Рорман Л и др Немецкий язык 5 класс Учебник для общеобразовательных учреждений ( Горизонты ) ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты рабочая Был выпущен решебник ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин Горизонты рабочая тетрадь ответы, который представлен в формате онлайн на ГДЗ (Решебник) по Немецкому Языку для 5 класса, ответы gdzmonsternet/5-klass/gdz-po-nemetskomu-yazyiku/ ГДЗ и Решебник по Немецкому Языку 5 класс Немецкий язык 5 Баcай 2013 · Guten Tag 5 Басай 2016 · Немецкий язык 5 Басай, Плахитник 2016 ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин горизонты рабочая тетрадь › 5 класс › Немецкий язык Здесь представлены ответы к рабочей тетради по немецкому языку 5 класс Аверин Горизонты Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) [PDF] Немецкий язык 5 класс (Горизонты) Рорман Лутц 3бранкова Милена НЕМЕЦкий язык 5 класс Учебник для Желаем вам успехов в изучении немецкого языка с линией « Горизонты »! Немецкий язык Горизонты Книга для учителя 5 класс Аверин М kurokamru › Школьные предметы › Немецкий язык 23 авг 2017 г — К урокам — школьные учебники и учебные пособия ГДЗ и решебники Немецкий язык Горизонты Книга для учителя 5 класс Аверин ММ, Джин является одним из важных компонентов УМК « Немецкий язык 5 ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс решебники, ответы онлайн Готовое домашние задание по по Немецкому языку за 5 класс Онлайн ответы Самые свежие и актуальные решебники за 2017-2018 учебный год от Учебник по немецкому языку 5 класс Аверин читать онлайн uchebnik-tetradcom//uchebnik-po-nemeckomu-yazyku-5-klass-averin-chitat-onlajn Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника горизонты по немецкому языку за 5 класс — Аверин Джин ГДЗ по Немецкому языку — Лучшие ГДЗ от Путина › ГДЗ › Немецкий язык Похожие Решебник по Немецкому языку 5 класс рабочая тетрадь Horizonte авторы : М М Аверин, Ф Джин, Л Роман, М Збранкова Немецкий язык 5 класс Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (41) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (9) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с решебник по немецкому языку 5 класс учебник горизонты часто ищут гдз по немецкому 5 класс горизонты учебник аверин немецкий язык 5 класс учебник гдз по немецкому 5 класс горизонты рабочая тетрадь учебник по немецкому языку 5 класс горизонты читать онлайн гдз по немецкому 5 класс горизонты учебник бесплатно решебник по немецкому языку 5 класс рабочая тетрадь горизонты аверин гдз по немецкому 5 класс аверин рабочая тетрадь ответы гдз от путина по немецкому языку 5 класс аверин Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ Аверин Horizonte 5 класс Немецкий язык KlassGDZru › 5 класс › Немецкий язык › …_yazyk_5_klass_averin… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Аверин Horizonte: полный список заданий, параграфов, уроков и упражнений Немецкий язык , 5 класс ГДЗ по немецкому языку 5 класс : Аверин ММ, Авторы: Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М Читать ещё Аверин Horizonte: полный список заданий, параграфов, уроков и упражнений Немецкий язык , 5 класс ГДЗ по немецкому языку 5 класс : Аверин ММ, Авторы: Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М Выберите задание: Kennenlernen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Kapitel 1 Kinder Russland Скрыть 2 Гдз по Немецкому языку Horizonte за 5 класс , авторы GdzPutinacom › Гдз за 5 класс › Немецкий язык › Авторы Аверин ММ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Немецкий язык 5 класс Аверин ММ, учебник Подробные гдз и решебник по Немецкому языку для 5 класса Horizonte, авторы учебника : Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М на 2017-2018 год Читать ещё Немецкий язык 5 класс Аверин ММ, учебник Подробные гдз и решебник по Немецкому языку для 5 класса Horizonte, авторы учебника : Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М на 2017-2018 год ГДЗ Рабочая тетрадь по немецкому языку 5 класс можно скачать здесь ГДЗ к контрольным заданиям Horizonte по немецкому языку за 5-6 классы Аверин ММ, можно скачать здесь Скрыть 3 ГДЗ по немецкому языку Горизонты 5 класс Аверин gdzlolbiz › …gorizonty-deutsch-5-klass-averin… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Перед вами решебник по немецкому языку для учащихся 5 -х классов по программе Аверина к рабочей тетради Горизонты (Horizonte) Эти ответы помогают родителям продуктивно проверять домашнюю работу по иностранным языкам , ведь многие взрослые уже совсем забыли, а некоторые и вовсе не изучали в Читать ещё Перед вами решебник по немецкому языку для учащихся 5-х классов по программе Аверина к рабочей тетради Горизонты (Horizonte) Эти ответы помогают родителям продуктивно проверять домашнюю работу по иностранным языкам , ведь многие взрослые уже совсем забыли, а некоторые и вовсе не изучали в школе немецкий язык Ответы по немецкому языку Горизонты Deutsch 5 класс Аверин (рабочая тетрадь): 1 Kennenlernen Скрыть 4 ГДЗ Решебник по Немецкому языку за 5 класс Horizonte gdz-reshebnik-otvetycom › 1577/1577html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ- РЕШЕБНИК -ОТВЕТЫКОМ — Подробный решебник ГДЗ по Немецкому языку Спиши подробные решения сложных заданий к учебнику или школьной рабочей тетради (пособию, книге) за 2017, 2018, 2019 года Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС можно читать Читать ещё Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ- РЕШЕБНИК -ОТВЕТЫКОМ — Подробный решебник ГДЗ по Немецкому языку для 5 класса Horizonte Авторы учебника : Аверин М Джин Рорман Збранкова Спиши подробные решения сложных заданий к учебнику или школьной рабочей тетради (пособию, книге) за 2017, 2018, 2019 года Бесплатную домашнюю работу ГДЗ стандарта ФГОС можно читать как с телефона на уроках в школе, так и с компьютера дома Чтобы смотреть готовые ответы из решебника (часть 1 2 3 4), щёлкни на любой номер № задачи (упражнения, страницы): Онлайн домашка — Авторы: Аверин М,, Джин , Рорман , Збранкова Скрыть 5 ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс Аверин — решебник shkololoru › gdz-nemeckiy-yazyk/5-klass…averin Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Это решебник для учебника по Немецкому языку для 5 класса авторов М М Аверин, Ф Джин, Л Роман, М Збранкова Готовые домашние задания по немецкому языку помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике содержится упраж Читать ещё Это решебник для учебника по Немецкому языку для 5 класса авторов М М Аверин, Ф Джин, Л Роман, М Збранкова Готовые домашние задания по немецкому языку помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике содержится упражнений с ответами — Ученики 5 классов могут бесплатно пользоваться этим ГДЗ, чтобы проверять свою работу на правильность Спиши и поделись с другими! Скрыть 6 ГДЗ ( решебник ) Horizonte по немецкому языку 5 класс gdzgdzru › …reshebnik…po-nemeckomu-yazyku-5-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Все решебники к учебникам и рабочим тетрадям разделены по классам и предметам для удобства поиска и навигации Ежедневно сайт пополняется новыми гдз и решебниками Если Вы не нашли решение нужного домашнего задания, не Читать ещё Все решебники к учебникам и рабочим тетрадям разделены по классам и предметам для удобства поиска и навигации Ежедневно сайт пополняется новыми гдз и решебниками Если Вы не нашли решение нужного домашнего задания, не расстраивайтесь, Вы можете заказать решебник , заполнив форму на нашем сайте Email: gdzotvety@yaru Что такое gdzgdzru? GdzGdzru – это онлайн место хранения готовых домашних заданий и решебников по всем предметам для любого класса Для правообладателей Скрыть 7 ГДЗ по немецкому языку за 5 класс Horizonte Аверин GDZru › class-5/nemeckiy_yazik/averin/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Немецкому языку » Горизонты » за 5 класс авторы: ММ Аверин, Джин Ф, Рорман Л Решебник – это всегда незаменимый помощник, как для детей, так и для их родителей Применяя ГДЗ Немецкий язык 5 класс Horizonte Аверин учебник Читать ещё ГДЗ по Немецкому языку » Горизонты » за 5 класс авторы: ММ Аверин, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М несомненно поможет ученику в решении проблем обучения, потому что выступает в качестве дополнения к учебнику Deutsch Horizonte Lehrbuch и полезной дидактической литературой Решебник – это всегда незаменимый помощник, как для детей, так и для их родителей Содержание пособия полностью дублирует структуру книги, а все упражнения соответствуют своим номерам Применяя ГДЗ Немецкий язык 5 класс Horizonte Аверин учебник , любой учащийся довольно быстрыми темпами улучшит свои показатели по успеваемости и обязательно порадует преподавателя и родителей Рекомендуем посмотреть Скрыть 8 Решебник по Немецкому языку 5 класс Horizonte Аверин GDZ-Putinacom › 5 класс › Немецкий язык › Джин Ф Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по Немецкому языку для 5 класса , авторы учебника Horizonte: Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М Для облегчения изучения вашим ребенком немецкого языка на уровне знаний 5 класса великолепным помощником является ГДЗ по учебному изданию « Горизонты » автор Аверин Он позволяет Читать ещё Решебник по Немецкому языку для 5 класса , авторы учебника Horizonte: Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М на 2017-2018 год Для облегчения изучения вашим ребенком немецкого языка на уровне знаний 5 класса великолепным помощником является ГДЗ по учебному изданию « Горизонты » автор Аверин Он позволяет легко решить и выполнить задание, по предмету Структура учебника очень удобна и с ним легко работать Облегчить поиск справочной информации, найти готовые ответы на вопросы в ходе выполнения задания, которые содержит домашняя работа во всех этих лабиринтах поможет разобраться Решебник Horizonte содержит максимум необходимого Скрыть 9 ГДЗ по немецкому языку 5 класс рабочая тетрадь Аверин eurokiorg › …5_klass…nemetskomu-yazyku-5…gorizonty… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по немецкому языку за 5 класс авторы Аверин издательство Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта ГДЗ рабочая тетрадь по немецкому языку 5 класс горизонты Аверин Читать ещё Решебник по немецкому языку за 5 класс авторы Аверин издательство Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации) ГДЗ рабочая тетрадь по немецкому языку 5 класс горизонты Аверин Просвещение Скрыть 10 Решебник и ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс gdz-putinanet › 5 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по Немецкому языку 5 класс авторы: Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М Если немецкий язык является вторым иностранным после английского, то школьнику труднее перестроиться на немецкую транскрипцию Вот тут и приходит на помощь ГДЗ horizonte 5 класс авторы: Аверин ММ Читать ещё ГДЗ по Немецкому языку 5 класс авторы: Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М Если немецкий язык является вторым иностранным после английского, то школьнику труднее перестроиться на немецкую транскрипцию Вот тут и приходит на помощь ГДЗ horizonte 5 класс авторы: Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л, Збрункова М Упражнения, которые имеются в пособии, помогут наглядно разобрать моменты использования грамматических правил, а так же приемы образования времен речи Работая с готовыми ответами, расширяется словарный запас Используя решебник при выполнении домашнего задания, можно избежать, ма Скрыть Учебники 5 класс – Один из крупнейших книжных магазинов Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › книжный-магазин Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 20000 наименований Доставим! Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно Магазин на Маркете Вместе с « решебник по немецкому языку 5 класс учебник горизонты » ищут: решебник по математике 5 класс решебник по немецкому языку 6 класс учебник по немецкому языку 5 класс решебник по немецкому языку 4 класс решеба решебник по русскому языку 5 класс гдз по немецкому языку 5 класс бим рыжова учебник решебник по математике 6 класс решебник по немецкому языку 6 класс горизонты рабочая тетрадь решебник по немецкому языку 8 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

ГДЗ по Немецкому языку для 5 класса Horizonte Аверин М.

М,, Джин Ф., Рорман Л., Збранкова М. ФГОС

Авторы: Аверин М.М,, Джин Ф., Рорман Л., Збранкова М..

Издательство: Просвещение 2016-2020

«ГДЗ по немецкому языку 5 класс Horizonte Аверин, Джин, Рорман, Збранкова (Просвещение)» включает верные ответы на все номера заданий основного издания с переводом на русский язык и является отличным подспорьем пятиклассникам в освоении дисциплины. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта коллективом признанных специалистов в данной сфере и входит в учебно-методический комплект «Горизонты».

Пятиклассники переходят от начальной школы к средней ступени образования, им приходится привыкать к новым предметам и преподавателям. Кроме того, в этом году ребята начинают изучение второго иностранного языка. Конечно, хорошая поддержка в учебном процессе им будет очень полезна. Таким помощником станет данное учебно-методическое пособие, в котором собраны самые подробные решения всех упражнений.

Помощь решебника в освоении дисциплины

«ГДЗ по немецкому языку за 5 класс Horizonte Аверин М. М., Джин Ф., Рорман Л., Збранкова М. (Просвещение)» поможет ученикам освоить программу курса:

– развить письменную и устную языковую практику;
– расширить лексический диапазон и выучить фразы-клише;
– закрепить на практике грамматические нормы;
– научиться синтаксически правильно строить предложения;
– общаться в простых диалогах;
– составлять описание по иллюстрациям в учебнике.

Систематические занятия под руководством решебника, безусловно, помогут школьникам поддерживать качество знаний и успеваемость на высоком уровне.

А воспользоваться ресурсом очень просто – он выпущен в онлайн-формате, доступен в любое время со всех устройств, имеющих выход в интернет. Благодаря удобной навигации отыскать нужный номер не составит никакого труда. Нумерация ресурса абсолютно идентична первоисточнику.

Преимущества правильного использования решебника по немецкому для 5 класса Horizonte от Аверина

Не стоит забывать, что онлайн-сборник – это не шпаргалка, а, скорее, тренер и виртуальный репетитор пятиклассников. Используя решебник, ребята имеют возможность:

– сэкономить время на приготовлении домашних заданий;
– подготовиться к словарным диктантам и контрольным работам;

– наверстать пропущенные уроки.

Проверяя по решебнику самостоятельно выполненные работы, необходимо проводить анализ ошибок и недочетов. Вдумчивый подход к онлайн-ресурсу является залогом успешного освоения предмета и положительных эмоций от результатов своего труда на каждом уроке.

ГДЗ решебник по немецкому языку 5 класс Бим Рыжова учебник

Здесь представлены ответы к учебнику по немецкому языку 5 класс Бим Рыжова 2013-2015 Шаги 1. Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств.

Небольшое повторение

1. 1 6 7 8 9 Домашнее задание

2. 1 2 3 4 5 6 7

3. 1 2 3 4 5 6 7 8 Домашняя работа

4. 1 2 3 4 5 6 7 Домашняя работа

5. 1 2 3 4 5 6 7 8

6. 1 2 3 4 5 6 7 8

I. Eine alte deutsche Stadt. — Was gibt es hier?

1. 1 2 3 4 5 6 7

2. 1 2 3 4 5 6 7 8

3. 1 2 3 4 5 6 7

4-5. 1 2 3 4 5 6 7 8

6. 1

7. 1 2

II. In der Stadt…Wer wohnt hier? В городе…Кто живёт здесь?

1. 1 2 3 4 5 6 7 8

2. 1 2 3 4 5 6 7

3. 1 2 3 4 5 6 7

4-5. 1 2 3 4 5 6 7 8

6. 1

7. 1

III . Die Straßen der Stadt. Wie sind sie?

1. 1 2 3 4 5 6 7

2. 1 2 3 4 5 6 7

3. 1 2 3 4 5 6 7 8

4-5. 1 2 3 4 5 6 7 8

7. 1 2

IV. Wo und wie wohnen hier die Menschon
1
1. 1 2 3 4 5 6 7 8

2. 1 2 3 4 5 6 7 8

3. 1 2 3 4 5 6 7

4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7. 1

V. Bei Gabi zu Hause. Was sehen wir da?

1. 1 2 3 4 5 6 7

2. 1 2 3 4 5 6

3. 1 2 3 4 5 6 7 8

4-5. 1 2 3 4 5 6 7 8

7. 1 2 3

VI. Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?

1. 1 2 3 4 5 6 7 8

2. 1 2 3 4 5 6 7

3. 1 2 3 4 5 6 7

4-5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7. 1 2 3 4 5

VII. Großes Reinmachen in der Stadt. Eine tolle Idee! Aber

1. 1 2 3 4 5 6

2. 1 2 3 4 5 6 7 8

3. 1 2 3 4 5 6 7

4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

7. 1

VIII. Wieder kommen Gäste in die Stadt. Was meint ihr, welche?

1. 1 6 7 8 9

2. 1 2 3 4 5 6

3. 1 2 3 4 5 6 7

4-5. 1 2 3 4 5 6 7 8

7. 1 2

IX. Unsere deutschen Freundinnen und Freunde bereiten ein Abschiedfest vor. Und wir? (Наши немецкие подруги и друзья готовят прощальный праздник. А мы?)

1. 1 2 3 4 5 6 7

2. 1 2 3 4 5

3. 1 2 3 4 5 6 7 8

ГДЗ к рабочей тетради

Экзамены по Немецкому Языку по классам

Также смотрите разделы связанные с разделом ГИА, экзаменационные билеты по Немецкому Языку:

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Экзамены и экзаменационные билеты по Немецкому языку:

Немецкий язык 2, рабочая тетрадь А, к учебнику немецкого языка «Мозаика» для 2 класса, Артемова Н. А., Гаврилова Т.А., 2007
Немецкий язык, 2 класс, Контрольные задания, Каплина О.В., Бакирова И.Б., 2016
Немецкий язык, 2 класс, рабочая тетрадь №1, Гальскова Н.Д., Гез Н.И., 2013
Немецкий язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Захарова О.Л., 2019
Немецкий язык, Первые шаги, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2010
Немецкий язык, Первые шаги, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2010
Немецкий язык, Первые шаги, рабочая тетрадь, 2 класс, в двух частях, часть А, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2010
Немецкий язык, рабочая тетрадь Б к учебнику немецкого языка «Мозаика» для 2 класса, Артемова Н.А., Гаврилова Т.А., 2007

Deutsch mit SpaB, Рабочая тетрадь, 2 класс, 2019
Deutsch mit SpaB, Рабочая тетрадь, 3 класс, Дадаходжаева М.С., Истамова К., Исматуллаева Д., Каххарова М., 2019
Немецкий язык, 3 класс, Контрольные задания, Каплина О.В., Бакирова И.Б., 2016
Немецкий язык, 3 класс, Первые шаги, Рабочая тетрадь, Часть А. , Бим И.Л., Рыжова М.В., 2012
Немецкий язык, 3 класс, Первые шаги, Рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Рыжова М.В., 2012
Немецкий язык, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Захарова О.Л., 2019
Немецкий язык, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Захарова О.Л., 2018
Немецкий язык, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Рыжова Л.И., Фомичёва Л.М., 2012
Немецкий язык, Мозаика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Гаврилова Т.А., Артемова Н.А., 2010
Немецкий язык, рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка Мозаика для 3 класса, Гаврилова Т.А., Артемова Н.А., 2010

Deutsch mit SpaB, Рабочая тетрадь, 4 класс, Дадаходжаева М.С., Истамова К., Исматуллаева Д., Каххарова М., 2019
Немецкий язык, 4 класс, Итоговая аттестация, Тренировочные задания с ключами, Каплина О.В., Королева А.А., 2014
Немецкий язык, 4 класс, Контрольные задания, Каплина О.В., Бакирова И.Б., 2016
Немецкий язык, 4 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Захарова О.Л., 2019
Немецкий язык, 4 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Захарова О.Л., 2019
Немецкий язык, рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка «Мозаика» для 4 класса, Жукова И.В., Миронова Л.В., 2008

Горизонты, Немецкий язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., Збранкова М., 2015
Нiмецька мова, 5 клас, Підсумкові контрольні роботи, Белозьорова О.М., 2011
Немецкий язык, 5 класс, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, Семенцова Е.А., Резниченко Н.А., 2016
Немецкий язык, 5 класс, Контрольные задания, Кузнецова Е.Н., 2021
Немецкий язык, 5 класс, Контрольные задания, Яцковская Г.В., 2010
Немецкий язык, 5 класс, Мозайка, Рабочая тетрадь, Mosaik, Arbeitsbuch, Артемова Н.А., Гаврилова Т.А., 2007
Немецкий язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2012
Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012
Немецкий язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Яковлева Л.Н., 2019
Немецкий язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Яцковская Г.В., 2010
Немецкий язык, 5класс, контрольные задания, Аверин М.М., 2013
Немецкий язык, 5класс, Рабочая тетрадь, Артемова Н.А., Гаврилова Т.А., 2012
Немецкий язык, 5класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012
Немецкий язык, Второй иностранный язык, 5 класс, Лексика и грамматика, Сборник упражнений, Лытаева М.А., Ионова А.М., 2019
Немецкий язык, Второй иностранный язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., Збранкова М., 2011
Немецкий язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2012
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 класс, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 классы, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы — Серия «Грамматика» — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. — 1997
Шаги, Немецкий язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть B, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012
Шаги, Немецкий язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012

Нiмецька мова, 6 клас, Підсумкові контрольні роботи, Панченко I.М., 2011
Немецкий язык, 6 класс, Горизонты, Рабочая тетрадь, Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., 2014
Немецкий язык, 6 класс, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, Лытаева М.А., 2016
Немецкий язык, 6 класс, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, Семенцова Е.А., Резниченко Н.А., 2016
Немецкий язык, 6 класс, рабочая тетрадь, Бим И.Л., Фомичева Л.М., 2013
Немецкий язык, 6 класс, Рабочая тетрадь, Бим И.Л., Фомичева Л.М., 2014
Немецкий язык, 6 класс, Рабочая тетрадь, Радченко О.А., Лясковская Е.В., 2016
Немецкий язык, Второй иностранный язык, 6 класс, Лексика и грамматика, Сборник упражнений, Лытаева М.А., Ионова А.М., 2019
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 класс, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 классы, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы — Серия «Грамматика» — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. — 1997

ВПР, Немецкий язык, 7 класс, Образец, 2020
ВПР, Немецкий язык, 7 класс, Проверочная работа, Образец, 2019
ВПР, Проверочная работа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 7 класс, Образец, 2019
Нiмецька мова, 7 клас, Підсумкові контрольні роботи, Вiдповiдi з коментариями, Корiнь С.М., 2011
Нiмецька мова, 7 клас, Підсумкові контрольні роботи, Корiнь С.М., 2011
Немецкий язык, 7 класс, Контрольные задания, Аверин М.М., 2013
Немецкий язык, 7 класс, Контрольные задания, Лытаева М.А., Люкина Е.В., 2019
Немецкий язык, 7 класс, Рабочая тетрадь, Бим И.Л., Садомова Л.В., Фомичева Л.М., Крылова Ж.Я., 2011
Немецкий язык, 7 класс, Рабочая тетрадь, Радченко О.А., Глушак В.М., 2012
Немецкий язык, Второй иностранный язык, 7 класс, Лексика и грамматика, Сборник упражнений, Лытаева М.А., Базина Н.В., 2019
Немецкий язык, Второй иностранный язык, Контрольные задания, 7-8 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Аверин М.М., Гуцалюк Е.Ю., Харченко Е.Р., 2018
Немецкий язык, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, 7 класс, Семенцова Е.А., Резниченко Н.А., 2016
Немецкий язык, Рабочая тетрадь, Гальскова Н.Д., Яковлева Л.Н., к учебнику «Итак, немецкий!» по немецкому языку как второму иностранному для 7-8 классов, 2007
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 класс, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 классы, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы — Серия «Грамматика» — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. — 1997

Нiмецька мова, 8 клас, Вiдповiдi до збiрника завдань для пiдсумкових контрольних робiт, 2011
Німецька мова, 8 клас, Підсумкові контрольні роботи, Гоголєва Г.В., 2011
Немецкий язык, 8 класс, Рабочая тетрадь, Радченко О.А., Захарова О.Л., Глушак В.М., 2014
Немецкий язык, Второй иностранный язык, Контрольные задания, 7-8 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Аверин М.М., Гуцалюк Е.Ю., Харченко Е.Р., 2018
Немецкий язык, Рабочая тетрадь, 8 класс, Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., Ризу Г., 2015
Немецкий язык, Рабочая тетрадь, Гальскова Н.Д., Яковлева Л.Н., к учебнику «Итак, немецкий!» по немецкому языку как второму иностранному для 7-8 классов, 2007
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 класс, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 классы, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы — Серия «Грамматика» — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. — 1997

ГИА 2010, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2010, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор, 2010
ГИА 2011 по немецкому языку, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2011, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2011
ГИА 2011, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ГИА 2011, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор, 2011
ГИА 2011, Немецкий язык, 9 класс, Пробный экзамен, 2011
ГИА 2012 по немецкому языку, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ГИА 2012 по немецкому языку, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Техно
ГИА 2012, Немецкий язык, 9 класс, Аудиокурс MP3
ГИА 2012, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ГИА 2012, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
ГИА 2012, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2012, Немецкий язык, 9 класс, Методическое пособие, Говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Матюшенко В.В., Макарова Н.И.
ГИА 2012, Немецкий язык, 9 класс, Методическое пособие, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
ГИА 2013 по немецкому языку, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ГИА 2013 по немецкому языку, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
ГИА 2013 по немецкому языку, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2013, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Аудиокурс MP3
ГИА 2013, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ГИА 2013, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
ГИА 2013, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2014, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ГИА 2014, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
ГИА 2014, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2016, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ГИА 2016, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ГИА 2016, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
ГИА 2016, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор
ГИА по немецкому языку, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, 2013
ГИА по немецкому языку, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть, 2013
ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2010
ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2011
ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, 2014
ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть, 2014
ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Диагностическая работа, 2.12.2013
ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Итоговая аттестация, Тренировочные задания с ключами, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., 2014
ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор, 2013
ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Письменная часть, Демонстрационный вариант, 2012
Горизонты, Немецкий язык, 9 класс, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, Ключи, Лытаева М.А., 2016
Горизонты, Немецкий язык, 9 класс, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, Лытаева М.А., Ульянова Е.С., 2016
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Немецкому языку
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Немецкому языку
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2020 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, Письменная часть
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2020 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, Устная часть
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, Письменная часть
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, Письменная часть
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, Устная часть
Кодификатор ГИА 2013 по немецкому языку, 9 класс
Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2021
Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2020
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Немецкому языку, 2015
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 9 класс, 2019
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, для проведения государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2012
Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, Немецкий язык, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Лытаева М.А., 2020
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Лытаева М.А., 2020
Немецкий язык, 9 класс, рабочая тетрадь, Бим И.Л, Садомова Л.В., 2014
Немецкий язык, 9 класс, Рабочая тетрадь, Захарова О.Л., Билер К.Х., Шенк С., Вайгман Ю., 2016
Немецкий язык, 9-10 классы, рабочая тетрадь, — Гальскова Н.Д., Яковлева Л.Н., 2013
Немецкий язык, Второй иностранный язык, Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ, 9 класс, Лытаева М.А., Ульянова Е.С., 2018
Немецкий язык, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, 9 класс, Семенцова Е.А., 2016
Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2019
Немецкий язык, Рабочая тетрадь, 9 класс, Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., Михалак М., 2016
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 класс, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
Немецкий язык, Сборник упражнений, 5-9 классы, Бим И.Л., Каплина О.В., 2012
ОГЭ 2015, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант
ОГЭ 2015, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ОГЭ 2015, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, С бланками ответов
ОГЭ 2015, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
ОГЭ 2015, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть, С бланками ответов
ОГЭ 2015, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор
ОГЭ 2016, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ОГЭ 2016, Немецкий язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
ОГЭ 2017, Немецкий язык, 9 класс
ОГЭ 2017, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант
ОГЭ 2017, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор элементов
ОГЭ 2017, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор, Спецификация
ОГЭ 2018, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант
ОГЭ 2018, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ОГЭ 2018, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
ОГЭ 2018, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор
ОГЭ 2018, Немецкий язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Проект
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Проект
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть, Проект
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Методические рекомендации, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Методические рекомендации, Устная часть, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Ветринская В.В.
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2020, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Кодификатор, Спецификация, Проект
ОГЭ 2020, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Проект
ОГЭ 2020, Немецкий язык, 9 класс, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2020, Немецкий язык, 9 класс, Письменная часть, Демонстрационный вариант, Проект
ОГЭ 2020, Немецкий язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2020, Немецкий язык, 9 класс, Устная часть, Демонстрационный вариант, Проект
ОГЭ 2020, Немецкий язык, Досрочный вариант
ОГЭ 2021, Немецкий язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ОГЭ, Немецкий язык, Методические рекомендации по проверке заданий с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2020
Перспективная модель измерительных материалов для государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования, Демонстрационный вариант, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, Устная часть, 2019
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы — Серия «Грамматика» — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. — 1997

Горизонты, Немецкий язык, 10 класс, Рабочая тетрадь, Бажанов А.Е., Джин Ф., Рорман Л., Михалак М., Фосс У., 2016
Немецкий язык, 10 класс, Рабочая тетрадь, Лытаева М.А., Базина Н.В., 2018
Немецкий язык, 9-10 классы, рабочая тетрадь, — Гальскова Н.Д., Яковлева Л.Н., 2013
Немецкий язык, Рабочая тетрадь к учебнику для 10 класса общеобразовательных учреждений, Бим И.Л., Садомова Л.В., 2006
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы — Серия «Грамматика» — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. — 1997

ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Базовый уровень, Письменная и устная части
ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Образец
ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Ответы, Критерии оценивания
ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Письменная часть
ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Устная часть
ВПР 2020, Немецкий язык, 11 класс, Базовый уровень, Образец
ВПР, 11 класс, Немецкий язык, 2020
Всероссийская проверочная работа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ для 11 класса ПИСЬМЕННАЯ И УСТНАЯ ЧАСТИ, 2019
Всероссийская проверочная работа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ для 11 класса, Письменная и устная части, 2019
Всероссийская проверочная работа по немецкому языку, Базовый уровень, 11 класс, 2021
Немецкий язык, 11 класс, Рабочая тетрадь, Лытаева М.А., Ионова А.М., 2018
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф.
Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы — Серия «Грамматика» — Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. — 1997

Грамматика немецкого языка, Учебное пособие для СПО, Катаева А.Г., 2019
Итоговая аттестация по немецкому языку в основной школе, Никитина Л.К., Михайлова О.В., Молчанова И.В., 2017
Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по немецкому языку, Аудиокурс MP3
Немецкий язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Захарова О.Л., 2019
Немецкий язык, Более 100 тем, Экзаменационный сборник для подготовки к устному экзамену и ЕГЭ, Погадаев В.А., 2010
Немецкий язык, Контрольные задания для студентов 1 курса всех направлений подготовки бакалавриата и специальностей, Разумова Н.В., 2014
Немецкий язык, Путеводитель по частям речи, Шпаргалка, Часть 1
Немецкий язык, сборник упражнений по грамматике, Галай О.М., Кирись В.Н., Черкас М.А., 2007
Немецкий язык, Тексты для самостоятельной работы, Методические указания, Иванова В.М., 2021
Немецкий язык, Тексты для самостоятельной работы, Методические указания, Иванова В.М., 2021
ОГЭ 2015, Немецкий язык, Говорение, Учебно-методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Матюшенко В.В., Макарова Н.И.
ОГЭ 2015, Немецкий язык, Письмо, Учебно-методические материалы, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
ОГЭ 2016, Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
ОГЭ 2018, Немецкий язык, Комплекс материалов, Ветринская В.В., 2017
ОГЭ 2020, Немецкий язык, Перспективная модель измерительных материалов, Демонстрационный вариант, Письменная часть, 2019
ОГЭ 2021, Немецкий язык, Методические материалы, Вербицкая М.В., Басова И.А., Трубанева Н.Н., Лытаева М.А.
ОГЭ-2018, Немецкий язык, Письмо, Рекомендации по оцениванию заданий, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2018
Проверь себя, Тесты, Тексты и контрольные работы по немецкому языку, Нарустранг Е.В., 2011
Тесты для самоконтроля, Немецкий язык, Методические рекомендации, Абилов С.М., Дуброва Н.А., Козлова А.Л., 2008
Я сдам ОГЭ, Немецкий язык, Модульный курс, Практикум и диагностика, Ветринская В.В., 2017

▶▷▶▷ гдз по немецкому языку 5 класс учебник аверин джин

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	24-11-2019

гдз по немецкому языку 5 класс учебник аверин джин — ГДЗ Немецкий язык 5 класс Аверин, Джин, Рорман, Збранкова gdzltd 5 -classdeutchAverin Cached Небольшие отступления позволят проявить творческое мышление К каждому номеру в ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин авторы привели доскональный перевод и весьма информативные ответы ГДЗ Немецкий язык 5 класс Аверин, Джин, Рорман, Збранкова gdzltd 5 -classdeutchAverin-rabochaya-tetrad Cached В ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин даны достоверные и подробные ответы ко всем упражнениям, в том числе и по грамматике Реальна ли его помощь Гдз По Немецкому Языку 5 Класс Учебник Аверин Джин — Image Results More Гдз По Немецкому Языку 5 Класс Учебник Аверин Джин images Учебник Аверина, Джин по немецкому языку (Горизонты) 5 класс newgdzcomuchebniki- 5 -klass13165-uchebnik Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Учебники 5 класс Учебник Аверина, Джин по немецкому языку (Горизонты) 5 класс Учебник Аверина, Джин по немецкому языку (Горизонты) 5 класс ГДЗ Horizonte по Немецкому языку 5 класс Аверин ММ,, Джин Ф gdzotputinaclub 5 -klassnemeckij-yazykhorizonte Cached ГДЗ к сборнику упражнений Horizonte по немецкому языку за 5 класс Аверин ММ, можно скачать здесь ГДЗ к контрольным заданиям Horizonte по немецкому языку за 5 -6 классы Аверин ММ, можно скачать здесь ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс Horizonte Аверин ММ,, Джин Ф gdz-putinafunklass- 5 nemeckij-yazykhorizonte Cached Решебник по Немецкому языку для 5 класса, авторы учебника Horizonte: Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л ГДЗ Немецкий язык 8 класс Аверин, Джин, Рорман, Ризу gdzltd8-classdeutchAverin Cached Так же ГДЗ по немецкому языку 8 класс Аверин максимально адаптирован для современных пользователей, поэтому доступен онлайн Стоит ли им пользоваться ГДЗ Решебник Учебник Немецкий язык 6 класс Horizonte Аверин gdzpubreshebnik-6-classnemeckiy-jazykAverin Cached Поэтому им сложнее адаптироваться и понять этот язык В таких случаях можно прибегнуть к помощи ГДЗ к учебнику по Немецкому языку 6 класс Учебник Аверин , Джин , Рорман Просвещение ГДЗ Немецкий язык 7 класс Аверин, Джин, Рорман — Учебник gdzltd7-classdeutchAverin Cached ГДЗ по немецкому языку 7 класс Аверин имеет так же и перевод, что облегчит изучение предмета Для чего он предназначен Учебник по немецкому языку 5 класс Аверин читать онлайн uchebnik-tetradcomnemeckij-yazyk-uchebniki-rabochie Cached Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника горизонты по немецкому языку за 5 класс Аверин Джин Рорман Збранкова Онлайн книгу удобно смотреть Учебник Немецкий язык 5 класс Аверин, Джин wordgdzrunemetskiy-yazyik- 5 -klass-averin-dzhin Cached Школьный учебник Немецкий язык 5 класс Аверин , Джин в электронном виде pdf скачать и читать (смотреть) онлайн 1 2 3 4 5 Next 27,200

Решебник к рабочей тетради учебника по немецкому языку 5 класса (Горизонты) HORIZONTE Аверин М.М., Д
жин Ф, Рорман Л., Збранкова М. и р. Главная 5 класс Немецкий язык ГДЗ — Немецкий язык. Итак, немецкий! Аудиокурсы, аудиокниги , Немецкий язык , 5 класс. Аверин М.М., Джин Ф, Рорман Л. 2014 EXEPDF
ецкий! Аудиокурсы, аудиокниги , Немецкий язык , 5 класс. Аверин М.М., Джин Ф, Рорман Л. 2014 EXEPDFRAR. Аудиокурс к учебнику и рабочей тетради Немецкий язык. Книга была создана при содействии авторов: Джин Фридерике, Рорман Лутц Издательство: Просвещение, 2013 г. 112 страниц. ГДЗ 5 класс Немецкий язык. 7 класс Немецкий язык. Серия Горизонты это совместный проект Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., Ризу Немецкий язык Горизонты. Джин Фридерике, найти все товары. Дата выпуска: 2017 г. язык: немецкий количество томов: 1 количество страниц: 96 стр. переплет: мягкий. Учебники 5 класс немецкий язык развивают речь учеников, её основные виды деятельности: разговорная речь, чтение, письмо и аудирование. Главная 7 класс Немецкий язык ГДЗ решебник по немецкому языку 7 класс. The Sponsored Listings displayed above are served automatically by a third party. Гдз по немецкому языку по учебнику 7 класс аверин джин рорман. ГДЗ Немецкий язык Немецкий язык. Немецкий язык 6 класс Аверин рабочая тетрадь решебник скачать на планшет, Android, ipod, компьютер бесплатно. Рабочая тетрадь Просвещение Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью УМК quot;Немецкий язык. 8 классquot; серии quot;Горизонтыquot;. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, продолжающих изучать немецкий язык как второй иностранный, и ориентировано на требования Федерального … Немецкий язык. Авторы: Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л.. Издательство: Просвещение 2016 год. Официальные ГДЗ России.

ipod

Джин Ф

Джин
Збранкова gdzltd 5 -classdeutchAverin Cached Небольшие отступления позволят проявить творческое мышление К каждому номеру в ГДЗ по немецкому языку 5 класс Аверин авторы привели доскональный перевод и весьма информативные ответы ГДЗ Немецкий язык 5 класс Аверин
Джин Ф gdz-putinafunklass- 5 nemeckij-yazykhorizonte Cached Решебник по Немецкому языку для 5 класса

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по немецкому языку класс учебник аверин джин Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ решебник Немецкий язык за класс Аверин , Джин https gdz botcom klass deutch Averin Гдз и решебник Немецкий язык класс Аверин , Джин , Рорман, Збранкова Учебник Учебник Немецкий язык ГДЗ Немецкий язык класс Аверин , Джин , Рорман https gdz ltd class Averin rabochay Решебник к учебнику Немецкий язык Рабочая тетрадь класс Аверин , Джин , Рорман поможет исправить ГДЗ по Немецкому языку за класс Horizonte Аверин ММ gdz klass Подробный решебник ГДЗ по Немецкому языку для класса Horizonte, Авторы учебника Аверин ММ,, Джин Ф, ГДЗ по немецкому языку для класса Horizonte Аверин ММ https gdz putinarupo klass horizont авторы Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М Учебник Аверина по немецкому языку является ГДЗ по немецкому языку за класс , решебник и ответы https gdz ru class nemeckiy_yazik Немецкий язык класс рабочая тетрадь Horizonte Авторы М М Аверин , Ф Джин , Л Роман, М Збранкова Решебник Horizonte по Немецкому языку за класс Аверин class yazikhorizon Данное пособие содержит решебник ГДЗ Horizonte по Немецкому языку за класс Автора Аверин ММ,, Джин ГДЗ по немецкому языку Горизонты класс ГДЗ ЛОЛ https gdz lolbiznemeckijyazyk ГДЗ Немецкий язык Горизонты Deutsch класс Аверин рабочая тетрадь Категория Немецкий язык класс Рабочая тетрадь Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л и др Просвещение ГДЗ по немецкому языку класс рабочая тетрадь Аверин eurokiorg gdz _ klass Решебник по немецкому языку за класс авторы Аверин издательство Просвещение Решебник Horizonte гдз по Немецкому языку для класса gdz class averi Онлайн решебник Horizonte по Немецкому языку для класса Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М, гдз ГДЗ по Немецкому языку за класс Аверин ММ, Джин Ф gdz class ГДЗ по Немецкому языку за класс Аверин ММ, Джин Ф ФГОС ГДЗ по Страницы учебника Готовые решения ГДЗ по Немецкому языку Horizonte класс Аверин ММ https гдз русyazik class horizonte ГДЗ Horizonte по Немецкому языку класс Аверин ММ ФГОС авторы Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л, ГДЗ по немецкому языку Horizonte класс Аверин ММ gdz klass horizont ГДЗ по немецкому языку Horizonte класс Аверин ММ, Немецкий язык класс Horizonte Аверин ММ, к ГДЗ Горизонты Автор издания Аверин , Джин знает, что немецкий для учеников Учебник Немецкий язык класс Горизонты Аверин Джин Учебник Немецкий язык класс Горизонты Аверин Джин Рорман Збранкова читай бесплатно электронную ГДЗ по немецкому языку класс Аверин горизонты рабочая https gdz putinainfo klass gdz po ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по немецкому языку класс Аверин Горизонты ФГОС решебник от ГДЗ Немецкий язык Horizonte за класс Аверин ММ, Джин https gdz otputinanet class horizont ГДЗ поможет вам решить задание по Немецкому языку для класса от авторов издания Аверин ММ, Джин Ф, гдз по немецкому языку класс аверин горизонты учебник wwwmcmaniniit gdz ponemetskom гдз по немецкому языку класс аверин горизонты учебник ответы Путина ГДЗ по Немецкому языку за класс Horizonte Аверин ММ,, Джин Ф gdz putinacomklass nemeckijyazykhorizonte ГДЗ по немецкому языку класс рабочая тетрадь Horizonte lineikaxyz klass klass averin В ГДЗ собраны ответы к учебнику по немецкому языку М М Аверин , Ф Джин , Л Роман, М Збранкова за класс , гдз по немецкому рабочая тетрадь горизонт scroru gdz ponemetskomurabochaia сен Джин, Рорман Горизонты ФГОС от Путина ГДЗ Немецкий язык класс Аверин , Джин , Рорман, ГДЗ Horizonte по Немецкому языку класс Аверин ММ https gdz otputinaclub klass Подробные гдз и решебник по Немецкому языку для класса Horizonte, авторы учебника Аверин ММ,, Джин Ф, Немецкий язык класс Учебник ФГОС Аверин , Джин labirintrureviews Интересные рецензии пользователей на книгу Немецкий язык класс Учебник ФГОС Аверин , Джин , Рорман, Аверина, Джин Немецкий язык Горизонты класс Класс https класс москва gdz Класс класс ответы Аверина , Джин Немецкий язык Горизонты класс книги, решебника, учебника Ф Джин, М М Аверин, М Збранкова, Л Роман; Предмет категория немецкий Немецкий язык , класс , Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л ноя Учебник , которой вы держите в руках, является частью Учебники , ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Немецкий язык , класс , Аверин М М, Джин Ф, Рорман Л, ГДЗ по немецкому языку класс Аверин ММ,, Джин Ф averin Подробный решебник гдз по Немецкому языку для класса Horizonte, авторы учебника Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М на весь учебный год от Спишинет ГДЗ Немецкий язык Горизонты Deutsch класс Аверин lolkekrunemeckijyazykgorizonty ГДЗ Немецкий язык Горизонты Deutsch класс Аверин рабочая тетрадь Категория Немецкий язык класс Рабочая тетрадь Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л и др Просвещение PDF Немецкий язык gymnasiumstarrunem_ Авторы М М Аверин , Ф Джин , Л Рорман, М Збранкова Издание Аверин Михаил Михайлович Джин Фридерике Рорман Лутц бранкова Милена НЕМЕЦкий язык класс Учебник для cзопростеным словом и ответы на них; Гдз по немецкому языку класс авторы мм аверин и др mrecttadosawebnoderu gdz po ноя Гдз по немецкому языку класс авторы мм аверин и др Решебники Авторы Аверин М М, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова языку класс Аверин Горизонты Учебники , ГДЗ , Немецкий язык класс Горизонты Аверин ММ, Джин Ф Немецкий язык класс Горизонты Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М М с Учебник ГДЗ Horizonte Немецкий язык класс Аверин ММ Мегаботан class averin Мегаботан подробные гдз Horizonte по Немецкому языку для класса , авторов Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л гдз по немецкому языку класс горизонты учебник аверин asppermru gdz ponemetskomuiazy ноя гдз по немецкому языку класс горизонты учебник аверин Horizonte по немецкому языку за классы Аверин ММ, здесь Учебник Немецкий язык класс Аверин , Джин Учебник по немецкому класс горизонты читать онлайн klass uchebnikp GDZ Немецкий язык Горизонты Deutsch класс Аверин рабочая ГДЗ Немецкий язык Горизонты Deutsch класс Аверин рабочая тетрадь Категория Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л и др Немецкий язык Deutsch класс Бим рабочая тетрадь Немецкий язык Горизонты Книга для учителя класс kurokamru _ klass _ averin авг Немецкий язык Немецкий язык Горизонты Книга для учителя класс Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л для уроков онлайн Горизонты Учебник класс ГДЗ к рабочей тетради Горизонты Аверина ММ Решебник По Немецкому Класс Горизонты Тетрадь окт Решебник По Немецкому Языку Класс Рабочая Тетрадь Горизонты Аверин Рабочая тетрадь Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л Просвещение Перед вами решебник по гдз немецкий язык класс аверин рабочая тетрадь ответы ireiru gdz nemetskiiiazyk klass гдз немецкий язык класс аверин рабочая тетрадь ответы горизонт по Немецкому языку за класс Рабочая тетрадь М М Аверин , Ф Джин ФГОС ГДЗ по Картинки по запросу гдз немецкий ГДЗ рабочая тетрадь по немецкому языку класс Аверин https gdz georu gdz klass Рабочая тетрадь по немецкому языку за класс автора Аверина ММ года издания Данный решебник ГДЗ за класс по Немецкому языку Аверин ММ, Джин Ф https gdz im klass nemeckiyhorizo ГДЗ класс по Немецкому языку Horizonte Аверин ММ, Джин Ф Ответы к страницам учебника Гдз по немецкому языку класс аверин джин рорман gdz ponemeckomuyazyku klass aver апр Немецкий язык класс Учебник ФГОС авторы Аверин Михаил Михайлович, Фридерике Джин , ГДЗ по немецкому языку для класса OnlineGdzapp gdz app klass nemeckiy_ Немецкий язык класс контрольные задания Horizonte Аверин ММ Немецкий язык класс рабочая тетрадь немецкий язык класс решебник рабочая тетрадь горизонты wwwconservatoriocuneoitnemetskii ноя Немецкий язык ГДЗ класс Немецкий язык Аверин горизонты рабочая тетрадь по немецкому языку за класс рабочая тетрадь Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л ГДЗ по Немецкий язык класс Горизонты Аверин ММ, Джин Ф klas ovrunemeckijjaz Учебник является частью учебнометодического комплекта Горизонты для класса Линия Горизонты ГДЗ Рабочая тетрадь Горизонты по немецкому языку ieurokirurabochayatetradgorizontypo ГДЗ Рабочая тетрадь Горизонты по немецкому языку класс Аверин давно забыли школьную программу Авторы Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л и др Издательство Просвещение Второй иностранный язык немецкий класс й год ноя серия Горизонты немецкий язык класс wo, woher и ответы на них; порядок слов; интонация простого предложения Учебник Горизонты М М Аверина , Ф Джина , Аудиокурсы к УМК Просвещение oldprosvruumkhorizonteinfoaspx? Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л и др Немецкий язык Второй иностранный язык класс Аудиокурс к учебнику немецкий язык класс аверин учебник гдз ответы яршколарфnemetskiiiazyk klass янв немецкий язык класс аверин учебник гдз ответы класс Horizonte Аверин ММ, Авторы Аверин ММ,, Джин Ф, Рорман Л, Збранкова М ГДЗ Немецкий язык класс Horizonte, Поиск записей Стена ВКонтакте ГДЗ к рабочей тетради Бим ИЛ класс скачать электронная Аверин ММ, Джин Ф, Рорман Л скачать электронная библиотека К урокам Немецкий язык Горизонты Рабочая тетрадь класс Аверин ММ решебник к учебнику немецкий язык класс аверин schpskovedurureshebnikk ноя Немецкий язык ГДЗ класс Немецкий язык Аверин горизонты рабочая тетрадь класс Аверин Горизонты Учебник Аверина , Джин по немецкому языку Горизонты Книга Deutsch Lenrbuch Немецкий язык класс ozonrucontext Рейтинг отзыв Deutsch Klasse Lehrbuch Немецкий язык класс Учебник М М Аверин , Ф Джин , Л Роман, М Збранкова гдз немецкий класс горизонты учебник ответы аверин seaembuorg gdz nemetskii klass ноя Немецкий язык ГДЗ класс Немецкий язык Горизонты Учебник Немецкий язык класс Аверин , Джин класс ГДЗ по немецкому языку класс Аверин горизонты рабочая Рабочая программа по немецкому языку класс на тему окт класс , авторы М М Аверин , Ф Джин , Л Рорман, М умение задавать вопросы который час, давать ответы , немецкому языку в классе , автор учебника Аверин и др Немецкий язык , Второй иностранный язык , класс , Аверин ноя ГДЗ Немецкий язык класс Аверин , Джин , Рорман, Ризу Так что решебник к учебнику Учебник Немецкий язык класс Горизонты Аверин Джин Немецкий язык класс В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба Некоторые результаты поиска могли быть удалены в соответствии с местным законодательством Подробнее Запросы, похожие на гдз по немецкому языку класс учебник аверин джин гдз от путина по немецкому языку класс аверин бесплатно немецкий язык класс горизонты учебник читать гдз по немецкому класс горизонты учебник от путина немецкий язык мозаика класс рабочая тетрадь ответы гдз horizonte по немецкому языку класс аверин мм,, джин ф фгос немецкий язык класс горизонты аудио слушать онлайн немецкий язык класс бим учебник гдз от путина учебник немецкий язык класс горизонты скачать бесплатно След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Решебник к рабочей тетради учебника по немецкому языку 5 класса (Горизонты) HORIZONTE Аверин М.М., Джин Ф, Рорман Л., Збранкова М. и р. Главная 5 класс Немецкий язык ГДЗ — Немецкий язык. Итак, немецкий! Аудиокурсы, аудиокниги , Немецкий язык , 5 класс. Аверин М.М., Джин Ф, Рорман Л. 2014 EXEPDFRAR. Аудиокурс к учебнику и рабочей тетради Немецкий язык. Книга была создана при содействии авторов: Джин Фридерике, Рорман Лутц Издательство: Просвещение, 2013 г. 112 страниц. ГДЗ 5 класс Немецкий язык. 7 класс Немецкий язык. Серия Горизонты это совместный проект Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., Ризу Немецкий язык Горизонты. Джин Фридерике, найти все товары. Дата выпуска: 2017 г. язык: немецкий количество томов: 1 количество страниц: 96 стр. переплет: мягкий. Учебники 5 класс немецкий язык развивают речь учеников, её основные виды деятельности: разговорная речь, чтение, письмо и аудирование. Главная 7 класс Немецкий язык ГДЗ решебник по немецкому языку 7 класс. The Sponsored Listings displayed above are served automatically by a third party. Гдз по немецкому языку по учебнику 7 класс аверин джин рорман. ГДЗ Немецкий язык Немецкий язык. Немецкий язык 6 класс Аверин рабочая тетрадь решебник скачать на планшет, Android, ipod, компьютер бесплатно. Рабочая тетрадь Просвещение Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью УМК quot;Немецкий язык. 8 классquot; серии quot;Горизонтыquot;. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, продолжающих изучать немецкий язык как второй иностранный, и ориентировано на требования Федерального … Немецкий язык. Авторы: Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л.. Издательство: Просвещение 2016 год. Официальные ГДЗ России.

Учите немецкий — быстрый, легкий и увлекательный способ

Если вы всегда хотели выучить немецкий язык, вы далеко не одиноки; миллионы людей изучают язык каждый день по всему миру. И это неудивительно! Немецкий язык отражает богатую культуру и историю. Немецкий язык может доставить вас по всему миру, с носителями по всей Европе и даже в некоторых частях Африки, Северной и Южной Америки!

Но у вас может возникнуть много вопросов о том, как выучить немецкий язык или что нужно для начала, или почему это вообще стоит того.Хорошая новость в том, что вы можете быть уверены, что изучение немецкого языка стоит того. С правильной технологией, которая поможет вам в вашем путешествии, вы увидите, что ваши усилия окупаются во многих отношениях.

Зачем учить немецкий?

Изучение немецкого языка: общие сведения и основы

Базовые уроки немецкого для начинающих

Какой самый быстрый и простой способ выучить немецкий язык?

Изучение немецкого языка с Babbel

Зачем учить немецкий?

Изучение любого нового языка — это вызов, который может открыть ваш разум для новых перспектив и помочь вам общаться со всеми типами людей вне границ страны и языка.Когда дело доходит до изучения немецкого языка, эти причины особенно актуальны. Вот лишь несколько причин, по которым выучить немецкий — отличная идея:

установить новые связи с десятками миллионов людей по всему миру
научиться изучать другие родственные языки, включая английский
Познакомьтесь с культурой и историей немецкоязычного мира через лингвистическую призму
укрепите свои деловые навыки в Германии, чтобы помочь вам конкурировать в мировой экономике
с уверенностью путешествовать и даже жить в немецкоязычных странах
стимулирует ваш мозг и сохраняет остроту умственных мышц

Причины выучить немецкий

Освоение нового навыка может помочь вам выразить свои творческие способности, стимулировать ум и по пути открывать новые стороны себя.Изучение нового языка, например, немецкого, не исключение! Вот лишь несколько из множества способов, которыми вы можете положительно повлиять на свою жизнь, если выучите немецкий язык.

Развитие навыков немецкого языка для бизнеса

Стремительные волны глобализации означают, что сегодня компании и организации выходят за пределы международных границ в большей степени, чем когда-либо прежде. Если вы профессионал, ищущий способы оставаться конкурентоспособными и актуальными на мировом рынке, изучение немецкого языка станет легкой задачей для достижения успеха.Еврозона — это рынок, полный возможностей для бизнеса. Скорее всего, вы встречали немецкую компанию в своей повседневной жизни; Вы когда-нибудь слышали о BMW, Volkswagen, Adidas или Aldi (или, возможно, Babbel)? Изучение немецкого языка — это фантастический способ связаться с коллегами из других стран, привлечь новых клиентов, построить прочные отношения с немецкоязычными партнерами и инвесторами и продемонстрировать многокультурный, интернациональный и инклюзивный характер вашего бренда.

Учите немецкий для путешествий

Когда вас охватывает дух приключений, не позволяйте языковым барьерам сдерживать вас.Когда у вас в заднем кармане есть немецкий, у вас есть паспорт в совершенно новый мир. Изучение языка для путешествий означает, что вы не только сможете перемещаться по новым городам, читая дорожные знаки, меню и билеты на поезд; это также позволяет вам общаться с новыми людьми, которых вы там встречаетесь. Часто говорят, что лучший способ исследовать новое место — это посмотреть глазами местного жителя, а изучение немецкого языка позволяет вам выйти за пределы туристических достопримечательностей и окунуться в реальный мир, каким его видят носители языка.

Живи на немецком языке за границей

Если вы хотите поступить в зарубежный университет и получить более альтернативный опыт в колледже, найдите работу в общежитии, где вы сможете кататься на лыжных склонах днем и работать ночью, или уйти на пенсию в месте с более медленным темпом обучения. жизнь, жизнь за границей — это лучший практический подход к получению максимально захватывающего языкового опыта.Поместив себя в среду, в которой вы обязаны говорить по-немецки, вы ускорите свой путь к свободному владению языком. Ваша жизнь может принимать новые повороты и повороты, когда вы переезжаете в незнакомое место, а вам предстоит исследовать так много немецкоязычного мира. Изучая немецкий язык, вы открываете путь к яркому, красочному и новому жизненному приключению!

Тренировка мозга с помощью языка

Изучение любого нового навыка — верный способ расширить свой интеллектуальный кругозор. Изучение нового языка — это особенно надежный способ сохранить гибкость и подвижность вашего мозга, особенно с возрастом.Не поддавайтесь аргументу, что вы как-то хуже изучаете языки после юности! Освоение нового языка — это больше, чем просто запоминание списков лексики (хотя по ходу дела вы, безусловно, отточите свою лексическую память). Это включает в себя установление связи между этими словами и тем, что они обозначают, спонтанное высказывание и размышление на ваших ногах, решение проблемы, когда она расстраивает и сбивает с толку, и много активного слушания. Если вам не хватало интеллектуальной стимуляции, есть несколько лучших способов тренировать умственные мышцы, чем изучение немецкого языка.

Погрузитесь в немецкую культуру, без фильтров

Изучение немецкого языка открывает вам не только лучшее понимание самого языка, но и искусства и культуры того мира, в котором он говорит. Читать литературу выдающихся немецкоязычных авторов и ученых, таких как Иоганн Вольфганг фон Гете и Фридрих Ницше, означает знакомство с языком в его самых красивых, глубоких и поэтических выражениях. Через призму немецкого языка вы получаете более активное погружение в более современные немецкоязычные СМИ, такие как подкасты, радиопередачи, книги и телешоу.Когда вы выучите немецкий язык, вам станут доступны народные сказки братьев Гримм на их родном языке, диалоги из известных немецких фильмов и самые широкие течения немецкоязычной журналистики. А если вы из семьи, где старшие и предки говорят по-немецки, но сами не знаете языка, изучение немецкого языка — отличный способ приобщиться к своему наследию.

Изучение немецкого языка для бизнеса

Во многих сферах бизнеса необходимо знать, как обрабатывать числа, анализировать данные и делать прогнозы с использованием количественных тенденций.Но у бизнеса есть целая сторона, которая вращается вокруг эффективного общения — часто рассматриваемого в числе профессиональных «мягких навыков», но не менее важного. Насколько хорошо вы взаимодействуете с деловыми партнерами? Чувствуете ли вы уверенность в переговорах и заключении сделок? Это не обязательно то, что у всех нас хорошо получается на родном языке, не говоря уже о втором языке.

Выучить несколько слов на каком-либо языке в любой стране, которую вы посещаете по делам, может иметь очень важное профессиональное значение, и немецкий язык ни в коем случае не является исключением.Независимо от того, проводите ли вы презентацию для коллег в международном офисе или продаете свой продукт на европейских рынках, вы найдете множество прекрасных возможностей применить деловой немецкий язык, чтобы ускорить свою карьеру.

Изучение второго языка является доказательством вашей готовности взаимодействовать с миром. Это доказательство непредвзятости и способности узнавать новое и смотреть на вещи с разных точек зрения. Поэтому, когда дело доходит до поиска работы, знание второго (или третьего) языка даст вам преимущество и выделит вас из остальной области.

Не только добавление немецкого языка к вашему резюме — и возможность подкрепить его реальными языковыми навыками — будет иметь большое значение для убеждения потенциальных работодателей в вашей открытости и страсти к обучению, но также придаст вам уверенности в том, что вы о новых задачах в будущем и, возможно, даже представит вам некоторые бизнес-возможности, о которых вы даже не догадывались.

к началу

Изучение немецкого языка: общие сведения и основы

Для начала, если вы знаете немецкий язык, вы открываете себя целому миру говорящих по-немецки, который охватывает континентальные границы.Немногим более 130 миллионов человек на Земле в той или иной степени говорят на немецком языке, что делает его одиннадцатым по распространенности языком в мире.

Вы можете найти говорящих на немецком не только в Германии, но и во многих других странах по всему миру, включая десятки миллионов людей, проживающих в Австрии и Швейцарии, где немецкий является официальным или одним из официальных языков. Меньшие группы носителей распространены по всей остальной Европе, в том числе в Люксембурге, Бельгии, Дании, Польше, Венгрии, Чехии, Франции и Италии.(После русского немецкий язык является вторым по распространенности языком на европейском континенте.)

В Южной Америке в Бразилии примерно 1,5 миллиона говорящих по-немецки, а в Аргентине — примерно треть этого числа, что является результатом волны немецкой эмиграции в XIX веке и после Второй мировой войны. Вы даже можете найти отдельные сообщества говорящих в Уругвае, Парагвае, Эквадоре и Чили!

В Северной Америке около миллиона человек говорят на немецком языке в Соединенных Штатах, что также является историческим наследием миграции в течение 18 и 19 веков.Диалект этого языка, называемый Пенсильванским голландским (хотя, что сбивает с толку, вовсе не голландский), является первым языком многих общин амишей и меннонитов в верхнем регионе Аппалачей. В Канаде также проживает около 400 000 человек, являющихся потомками иммигрантов много поколений назад.

Одно место, где вы можете быть удивлены, обнаружив немецкий, — это Африка. В Намибии, где немцы имели короткое имперское наследие в конце 19-го и начале 20-го веков, насчитывается немногим более 10 000 говорящих по-немецки.Вы даже можете найти спикеров в Южной Африке!

Сколько времени длится изучение немецкого языка?

Изучение любого нового навыка требует затрат времени и усилий, будь то игра на музыкальном инструменте, приготовление нового рецепта или занятия спортом. Изучение такого языка, как немецкий, не исключение. Это требует регулярной приверженности и готовности бросить вызов самому себе — и придерживаться этого, даже когда становится сложно.

Когда дело доходит до изучения основ нового языка, многие эксперты говорят, что, изучая язык в течение 15 минут в день, вы можете выучить основы словарного запаса, грамматики и произношения примерно за 3 недели — этого достаточно, чтобы провести простой разговор на языке. ваш новый язык.Институт дипломатической службы США относит немецкий язык к категории II, что означает, что для достижения «профессионального рабочего уровня» требуется около 36 недель.

Чтобы развить любой навык, вам нужны подходящие инструменты и учителя. Чем больше у вас будет доступа к ресурсам, которые соответствуют вашему стилю обучения (и вписываются в ваше расписание), тем лучше вы будете быстрее продвигаться к своей цели. Определение того, сколько времени потребуется для изучения немецкого или любого другого языка, зависит от того, как часто вы занимаетесь, насколько хорошо вы подготовлены для изучения и даже от вашего отношения.

Трудно ли выучить немецкий язык?

Ответ на вопрос «Сложен ли немецкий?» зависит от человека, которого вы спрашиваете. Носителям языков, которые тесно связаны с немецким, например, голландского, выучить немецкий будет довольно легко. Но те, кто говорит на менее родственных языках, таких как испанский и французский, которые происходят из другой языковой семьи, могут столкнуться с большими трудностями.

Английский и немецкий язык имеют общего предка, поэтому они являются членами одной языковой семьи — западногерманских языков.Это означает, что говорящий по-английски будет иметь некоторые преимущества, когда дело доходит до изучения немецкого языка, особенно многих слов, которые звучат одинаково на обоих языках. Но вы, возможно, слышали, что изучение немецкого языка затруднено даже для англоговорящих из-за сложного порядка слов, произношения и надоедливой системы падежей (которая включает в себя именительный падеж, винительный падеж, дательный и родительный падеж). Эти незнакомые элементы могут сбить с толку говорящих на многих языках, включая английский.

Но не бойтесь! Миллионы людей до вас изучали немецкий язык, и вы тоже. Несмотря на то, что немецкий может иметь репутацию трудноизучаемого, с правильными инструментами и мышлением вы можете развить навыки, необходимые для беглого разговора по-немецки без борьбы и стресса.

Немецкий и английский языки: как они связаны?

Как упоминалось выше, английский и немецкий — близкородственные языки; Фактически, они принадлежат к одной лингвистической семье, называемой западногерманскими языками, меньшей ветвью германских языков, в которую, среди прочего, входят шведский, норвежский и датский языки.

Английский язык заимствует много слов из латыни или из языков романской семьи, таких как французский, которые произошли от латыни. Но корни английского языка являются германскими, что означает, что он имеет большую часть своей грамматики и синтаксиса или структуры предложений с немецким. Это также означает, что вы найдете множество родственных слов — или слов, которые звучат одинаково и имеют одинаковое значение — между немецким и английским языками. Например, угадайте значение глаголов schwimmen , giveen и lernen или существительных Finger , Hand , Haus или Garten .Не так уж сложно перевести обратно на английский, правда?

Помогает ли это вам быстрее и легче овладеть другими языками или дает вам новое понимание английского, на котором вы уже говорите, нет никаких сомнений в том, что если вы выучите немецкий язык, у вас будет преимущество в обучении с самого начала!

Как свободно говорить по-немецки

Научиться бегло говорить по-немецки — это упражнение в терпении и практике. Это требует времени и усилий, и вы не добьетесь этого, не допустив на своем пути нескольких ошибок.

Чтобы научиться бегло говорить по-немецки, вам, вероятно, придется полагаться не только на программное обеспечение и носители; вам понадобятся настоящие носители немецкого языка! Настоящий разговор с носителями немецкого языка — лучший способ получить отзывы о своем произношении, грамматике и словарном запасе, которые вы не сможете сделать в одиночку.

Многие изучающие языки согласны с тем, что лучший способ свободно говорить по-немецки — это практиковать погружение в немецкий язык, то есть помещать себя в такие места и ситуации, в которых вы вынуждены регулярно использовать немецкий вместо своего родного.Будь то переезд в немецкоязычную страну, поступление в школу немецкого языка или занятия в немецких университетах, вы обнаружите, что погружение в языковую среду — верный способ быстро достичь свободного владения немецким языком.

к началу

Уроки немецкого языка для начинающих

Ä, Ö, Ü: основы немецкого алфавита

Если вы уже знаете 26 букв английского алфавита, вам повезло — немецкий алфавит точно такой же! Однако некоторые буквы звучат иначе, чем их английские аналоги; например, w на немецком языке издает звук «v», v издает звук «f», а j издает звук «y».

В немецких словах есть четыре специальных дополнительных буквы, к которым вы быстро привыкнете: Ä, Ö, Ü (и их соответствующие строчные буквы ä, ö и ü) и ß. Пары точек, которые появляются над гласными A, O и U, называются умляутами ( umlaute на немецком языке), и вы можете найти их во многих словах в немецкой орфографической системе в таких словах, как Bücher («книги»). и Käse («сыр»). Эти умляуты указывают на то, что вы произносите гласный звук ближе к передней части рта с округлыми губами.

Буква ß, называемая eszett , произносится как буква «s» и может быть найдена в таких словах, как heißen («называться») и dreißig («тридцать»). Это может показаться незнакомым и забавным, но это очень просто!

Немецкое произношение

Возможно, вы слышали, что овладение немецким произношением — одна из самых сложных частей изучения немецкого языка. Хотя это правда, что в немецком языке есть некоторые звуки, которых нет в английском, например, звук «р» из горла в rot («красный») и шипящий звук «ч» в такие слова, как Mädchen («девушка»), как только вы научитесь произносить эти звуки и попрактикуетесь в их произношении, вы обнаружите, что они не слишком трудны.

И если вы говорите по-английски, вы знаете, что почти невозможно, глядя на многие слова, произносить их только в зависимости от того, как они пишутся (подумайте о том, как не говорящий по-английски может бороться со словами типа «кашель», «полковник» и «рыцарь»). В немецком правописании хорошо то, что в большинстве случаев одна буква алфавита или одна группа букв имеют один соответствующий звук, а это означает, что вы можете прочитать слово и в значительной степени знать, как оно произносится с первой попытки. В этом смысле овладеть немецким произношением намного проще, чем усвоить английское!

Немецкая структура предложения

Один из самых запутанных элементов для англоговорящих, изучающих немецкий, — это привыкание к структуре предложений немецкого языка.Изучение того, как соотносить определенные слова друг с другом, является важной частью овладения немецким языком. Существуют очень строгие правила относительно того, где можно размещать глаголы в немецких предложениях. В простых предложениях с подлежащим, глаголом и прямым объектом, например «Он читает книгу», порядок слов на немецком очень похож на английский — Er liet das Buch .

Но когда вы вводите более сложный синтаксис, например, когда вы включаете так называемые модальные глаголы, такие как «can», «will», «must» и «should», структура предложения немецкого языка следует несколько иному набору правил.В этих и других случаях главный глагол в немецком языке перемещается в самый конец предложения, как в примере Er muss das Buch lesen , или «Он должен прочитать книгу». Понимание правил, регулирующих структуру предложений немецкого языка, является важной частью изучения немецкого языка.

Основы немецкой грамматики

Изучение немецкой грамматики может потребовать немного терпения, но это не невозможно понять. Есть пара основных элементов немецкой грамматики, которых нет в английском.

Во-первых, немецкий делает различие между двумя способами обращения к кому-либо «вы» — как неформально, так и формально. Неформальное слово du используется для обозначения друзей, сверстников и людей, с которыми вы знакомы, тогда как Sie , формальная версия слова «вы», зарезервировано для людей, которых вы не знаете или которых хотите. проявлять определенный уровень авторитета и уважения. Оба местоимения требуют отдельных окончаний глаголов, следующих за ними.

В немецком языке три грамматических рода: мужской, женский и средний.Это означает, что каждое существительное принадлежит к одной из этих трех категорий, а прилагательные и артикли — то есть слова «the», «a» и «some» — которые сопровождают эти существительные, также должны отражать род. Например, род слова Buch («книга») средний, поэтому нужно, чтобы артикль das превратился в das Buch («книга»).

Род слова Gabel («вилка») женский, поэтому его артикль — die , что дает нам die Gabel («вилка»).А род слова Tisch («стол») — мужской, поэтому вы бы сказали der Tisch («стол»). Немецкий гендер может сбивать с толку, и в этом нет особой логики; во многих случаях вам просто нужно выучить род каждого слова и запомнить их!

Одна из самых сложных частей изучения немецкой грамматики для англоговорящих — это падежная система. В немецком языке четыре падежа — именительный падеж, винительный падеж, дательный и родительный падеж — и они, как и гендерная маркировка, также присутствуют в артиклях перед существительными и в местоимениях (таких словах, как «вы», « они »,« он »и« мы », например).Какой падеж вы используете, зависит от того, где существительное попадает в предложение или от той роли, которую оно играет; например, существительные и местоимения в позиции подлежащего (вы можете думать об этом как о существительном, выполняющем действие) принимают именительный падеж, как в Der Mann isst , или «Человек ест», от глагола essen («кушать»). Но когда der Mann является объектом действия isst (то есть вещь, которую съедают), он появляется в винительном падеже и становится den Mann , как в Der Löwe isst den Mann , или « Лев ест человека.”

Каждый артикль и прилагательное в немецком языке должны учитывать род существительного и его употребление в именительном, винительном, родительном или дательном падеже — так что можно о многом запомнить!

Немецкий словарь

Изучение немецкого словарного запаса во многом аналогично изучению словарного запаса любого нового языка. Когда вы выучите новый словарный запас немецкого, вам, возможно, будет полезно сделать дидактические карточки, чтобы попрактиковаться в терминах и их определениях. Попробуйте сосредоточиться на наиболее актуальной и интересной для вас лексике; Если вы любите спорт, например, прежде чем изучать деловые выражения немецкого языка, познакомьтесь с спортивной лексикой.

Одна уникальная особенность немецкого словаря заключается в том, что немецкий известен своими чрезвычайно длинными составными словами. Это означает, что вы можете объединить два или более слов, чтобы получилось еще более длинное. Как только вы разберетесь с простым словарным запасом, вы легко сможете понять значение более длинных слов. Например, если вы знаете, что по Фарену означает «вести машину», а das Rad — это «колесо», нетрудно догадаться, что das Fahrrad («ведущее колесо») — это велосипед. Вывеска над магазином велосипедов гласит: Fahrradgeschäft .Поскольку теперь вы знаете слово, обозначающее велосипед, вы можете сделать вывод, что Geschäft — это немецкое слово, означающее «магазин».

Немецкие глаголы и использование немецких модальных глаголов

немецких глаголов довольно просто выучить. Сами по себе немецкие глаголы существуют в форме «инфинитива» — основа глагола плюс окончание — en . Например, singen означает «петь», а schwimmen означает «плавать».Когда вы даете глаголам подлежащее (кто-то или что-то, что выполняет действие глагола), вы должны отбросить окончание глагола — en и «спрягать» глагол, добавляя новое окончание в зависимости от подлежащего и времени глагола. . Итак, ich singe означает «я пою», а er singt означает «он поет». Для всех обычных глаголов вам нужно выучить только один образец для каждого времени глагола! Есть несколько важных неправильных глаголов, окончание которых не соответствует обычному образцу, и их нужно изучать отдельно.К ним относятся такие глаголы, как sein («быть») и haben («иметь»). Как только вы изучите и начнете практиковать их спряжение, вы обнаружите, что они стали для вас второй натурой.

Немецкие модальные глаголы — это такие, как müssen («должен»), können («может», «иметь возможность») и sollen («должен», «должен быть»), которые идут перед другими глаголы вроде singen и schwimmen .Как упоминалось выше, когда эти неправильные глаголы появляются в немецких предложениях, они спрягаются и меняют окончания глаголов, тогда как другие глаголы остаются в форме инфинитива и переходят в конец предложения. Итак, чтобы сказать: «Я могу спеть песню», вы бы сказали Ich kann das Lied singen , где kann — это форма können , используемая с местоимениями ich («Я») и . Singen остается без изменений.

Немецкие существительные

Как упоминалось выше, когда вы выучите немецкие существительные, вам также необходимо выучить пол каждого существительного: мужской, женский или средний род.Очень мало рифм или причин, почему у некоторых существительных есть род, который они имеют. Почему die Gabel («вилка») женское по полу, das Messer («нож») — средний род, а der Löffel («ложка») — мужское? Кажется, не существует разумного паттерна, который подскажет вам, когда определенному существительному назначен определенный род; вам просто нужно учиться на ходу!

Образовать множественное число немецких существительных не так просто, как просто добавить — s , как множественное число в английском языке.Некоторые слова добавляют — n , an — s или — e в конец единственного числа, чтобы стать множественным, некоторые добавляют — er и добавляют умляут к гласному звуку, который идет перед и некоторые существительные вообще не меняются, когда становятся множественным числом. Единственное соответствие состоит в том, что в именительном падеже слово die используется для всех существительных во множественном числе в немецком языке, независимо от их пола; таким образом, das Buch становится die Bücher («книги»), die Gabel становится die Gabeln («вилки»), а der Tisch становится die Tische («столы»).

Подсчет на немецком

Подсчитать на немецком языке от 1 до 20 очень просто. Каждое из чисел от 1 до 12 имеет одно слово для своего имени — например, drei , vier и fünf для «три», «четыре» и «пять», например. И имена от 13 до 19 следуют английскому образцу добавления единиц перед словом zehn («десять», как английское «teen»), в результате чего получается dreizehn , vierzehn и fünfzehn вместо « тринадцать »,« четырнадцать »и« пятнадцать ».”

Часть, которая менее интуитивно понятна для англоговорящих, происходит от 21 года и старше. С этого момента счет на немецком языке требует инверсии; сначала вы говорите значение единиц, затем и («и»), затем значение десятков — zwanzig для «двадцати», dreißig для «тридцати», vierzig для «сорока» и так далее. Поэтому, например, вместо «двадцать один» говорящие по-немецки говорят «двадцать один» или einundzwanzig .«Пятьдесят семь» будет «пятьдесят семь» или siebenundfünfzig . Счет на немецком языке не так уж и сложно, если вы его освоите!

Базовые немецкие фразы, выражения и приветствия

Чтобы поговорить на немецком, вам нужно начать с основных немецких фраз. Помогает начать с самого начала: «привет»! Самый простой способ поздороваться — Hallo или Hi , но вы также можете использовать Guten Tag («добрый день») в немного более формальных ситуациях. Guten Morgen — отличное приветствие на утро, а Guten Abend — на вечер.

Спросить: «Как дела?» можно сказать Wie geht’s dir? или просто Wie geht’s? Общий ответ, который работает хорошо: Gut, danke или «Хорошо, спасибо», но Es geht so («так себе» или «Я в порядке») или Nicht so gut ( «Не слишком хорошо») — обычное дело, если вы не в приподнятом настроении.

Очень важно знать, как представиться и спросить о других людях, с которыми вы встречаетесь. Для этого вы можете сказать Ich heiße X или «Я называю себя X». Другой вариант — Mein Name ist X или «Меня зовут X». Чтобы спросить других людей, как их зовут, вы можете сказать: Wie heißt du ? Вы можете сказать, откуда вы пришли, с помощью фразы Ich komme aus X , а чтобы узнать, откуда другие люди, вы захотите сказать Woher kommst du? С этими простыми немецкими выражениями вы быстро найдете новых друзей.

Немецкие идиомы

Немецкий — очень выразительный язык с множеством способов выразить свою точку зрения. Как и в английском, немецкий полон идиом, буквальное значение которых довольно бессмысленно, но которые используются и понимаются говорящими по-немецки, чтобы добавить немного изюминки своему языку.

Многие из самых изобретательных немецких идиом относятся к еде, что неудивительно, поскольку немцы, как известно, любят обедать во всех ее формах. Jetzt mal Butter bei die Fische буквально означает «Масло для рыбы» и означает «Ближе к делу!» Когда немец говорит: Alles hat ein Ende, nur die Wurst hat zwei , он буквально говорит: «У всего есть конец; только в колбасе их два », что является напоминанием о том, что ничто не вечно.Вы не можете выучить немецкий язык, не познакомившись с некоторыми из его самых творческих выражений!

Распространенные немецкие ошибки

Когда вы изучаете немецкий как англоговорящий, вполне естественно, что вы будете делать несколько типичных немецких ошибок то тут, то там. Многие из этих распространенных ошибок вращаются вокруг ложных родственных слов — слов, которые на английском выглядят так, будто означают одно, но на самом деле имеют совершенно другой перевод. Одним из таких примеров является слово das Gift ; говорящий по-английски может захотеть подарить ein Gift другу, но он или она были бы шокированы, узнав, что это на самом деле означает «яд»!

Дословный перевод немецких фраз также может оказаться проблематичным.Одна из распространенных ошибок — когда англоговорящие люди пытаются сказать: «Я возбужден», говоря: « Ich bin heiß », что на самом деле означает «Я возбужден». На самом деле они имеют в виду следующее: Mir ist warm , или буквально «Мне тепло».

Есть и другие, менее неприятные немецкие ошибки, которые изучающие язык совершают постоянно, например, приписывают неправильный род немецкому существительному или путают два слова, которые звучат одинаково. Совершение ошибок — это часть процесса изучения языка, поэтому не упускайте из виду свои ошибки и продолжайте пытаться!

к началу

Какой самый быстрый и простой способ выучить немецкий язык?

Когда дело доходит до изучения нового языка, нет правильного ответа, хотя множество вариантов может быть ошеломляющим! Вы обнаружите, что самый быстрый и легкий способ выучить немецкий — это тот способ, который предлагает наименьшее количество трений, поэтому, если вы не можете переносить перетасовку страниц учебника или вам становится скучно листать карточки, вы можете придерживаться метод более захватывающий или увлекательный.Знание себя — ключ к успеху.

Из десятков миллионов людей, которые говорят и изучают немецкий как неродной язык, вы найдете людей, которые использовали всевозможные ресурсы для изучения языка, некоторые бесплатные, некоторые довольно дешевые, а некоторые — финансовые вложения. . Не существует правильной комбинации, и вам решать, какие методы лучше всего подходят для вас.

способов выучить немецкий

Изучение немецкого языка в классе

Немецкий язык является одним из наиболее изучаемых языков в школьных системах и университетах по всему миру.Классное обучение — самый популярный вариант для учащихся начальной школы или университета. Это позволяет более интенсивно и регулярно заниматься с обратной связью с учителями, которые знают язык, могут исправлять ошибки по мере их появления и преподавать контент в интерактивном режиме. Наличие других студентов, с которыми можно поговорить и попрактиковаться, — ценный ресурс для изучающих любой язык.

Хотя студенты составляют значительную часть учащихся в классе, многие взрослые также записываются на языковые курсы.Многие города и сообщества предлагают бесплатные или довольно дешевые языковые курсы, и вы, скорее всего, найдете их на таких популярных языках, как немецкий. Хотя работа на полный рабочий день может ограничить ваш график, посещение занятий один или два раза в неделю после работы или в выходные может действительно улучшить ваши языковые навыки в ощутимой степени.

Изучение немецкого языка с частным репетитором

Частное репетиторство предлагает более индивидуальный подход к обучению, чем традиционное обучение в классе, со многими преимуществами.Наличие под рукой квалифицированного репетитора, который поможет вам улучшить ваше произношение и аспекты немецкого языка, которые вызывают у вас проблемы, — отличный способ быстро улучшить свои навыки — без того, чтобы учителю приходилось распределять время и внимание между несколькими учениками. И репетиторство вовсе не должно быть неудобным; многие сеансы могут проходить и проходят по видеозвонку, а не лично.

Но зачастую высокая стоимость такого индивидуального обучения может стать препятствием для многих учащихся. Хорошо подготовленные мастера-репетиторы часто берут высокую почасовую оплату за свои уроки, поэтому найти высококачественный и недорогой вариант может быть непросто.

Программное обеспечение и онлайн-курсы немецкого языка

Существует множество первоклассных онлайн-курсов и программ, разработанных экспертами, которые варьируются от недорогих до очень дорогих. Они позволяют вам учиться в свободное время и часто более интерактивны и увлекательны, чем многие бесплатные курсы и ресурсы. Кроме того, многие из лучших продуктов постоянно обновляются новыми свежими материалами, так что вы можете получить наиболее актуальный доступный опыт обучения.

Можете ли вы выучить немецкий бесплатно?

Все вышеперечисленные варианты объединяет одно: они стоят денег.Для тех учащихся, которые хотят более внимательно относиться к своему бюджету или готовы тратить больше времени на поиск и работу с более экономичным контентом, по-прежнему есть множество вариантов!

Изучение немецкого языка с тандемными партнерами

Тандемное обучение — это метод, при котором два человека, говорящие на разных родных языках, встречаются, чтобы помочь друг другу учиться, меняя роли учителя и ученика. Например, если вы потратите один час на то, чтобы научить немецкоязычного друга чему-нибудь об английском, он или она затем потратит следующий час, обучая вас немецкому языку.Это эффективный метод, когда оба человека могут уделять партнерству много времени и размышлений, но имейте в виду, что не все являются хорошими учителями. Объяснить, почему ваш родной язык работает именно так, часто легче сказать, чем сделать; вы можете подсознательно понимать английскую грамматику и безупречно использовать ее все время, но не сможете объяснить тем, кто не является носителем языка, правила, которые определяют, как вы должны использовать эту грамматику.

Изучение немецкого языка с погружением

Эта техника определенно самая экстремальная и интенсивная, и она не для всех.(Это также технически не бесплатно, если вы считаете стоимость авиабилетов до нового места и все расходы на жизнь, связанные с тем, куда бы вы ни отправились.) Но, без сомнения, погружение в новую культуру и место, где не говорят на вашем языке, заставят вы сможете быстро улучшить свой изучаемый язык, поскольку вам сложно общаться и понимать окружающих.

Конечно, вы захотите хотя бы немного начать изучение нового языка, прежде чем начать свою жизнь и окунуться в совершенно чужую местность.Использование таких ресурсов, как Babbel, языковые учебники и классы, а также практика с носителями языка — все это поможет вам подготовиться к серьезному переходу.

Как я могу выучить немецкий дома?

Есть много способов выучить немецкий дома. Самое замечательное во многих формах немецких СМИ, приложений и онлайн-курсов немецкого языка заключается в том, что они позволяют вам практиковать немецкий язык на своих условиях, где и когда угодно. В приложении для изучения языков легко завершить урок немецкого, пока вы ждете, пока готовится ужин.И вы можете смотреть немецкие фильмы на телевизоре или ноутбуке, не вставая с дивана. Некоторые услуги репетиторства по немецкому языку даже позволяют вам звонить по видео на уроки немецкого из вашего дома, и вы даже можете найти способы проявить творческий подход, пометив предметы в своем жилом пространстве, например, стикерами, на которых будет написано немецкое имя.

Полезные ресурсы для изучения немецкого

Существует множество типов немецких медиа-ресурсов, как аудио, так и визуальных, которые могут помочь вам попрактиковаться в изучении немецкого языка.К большинству из них можно получить доступ бесплатно в Интернете или из библиотеки, или найти по очень низкой цене — или даже через подписку на потоковые сервисы, такие как Netflix или Spotify, за которые вы, вероятно, уже платите!

Немецкий разговорник

Немецкие разговорники — отличный способ выучить немецкие фразы, которые настоящие немецкие говорящие используют в повседневной жизни. Они помогут вам попрактиковаться в самых важных выражениях, которые используются при знакомстве с новыми людьми, при оформлении заказов в ресторанах и барах, а также при ориентировании в незнакомых местах.Вы можете носить с собой карманный разговорник немецкого языка во время путешествия, чтобы сделать ваш опыт более комфортным, или просто немного почитать, например, по дороге на работу.

Книги для изучения немецкого языка

Если вы любите читать, вы найдете целый ряд литературы на немецком языке, которая поможет вам овладеть языком. Существуют тысячи немецких книг, которые являются отличными учебными ресурсами, начиная от книг для начинающих, таких как Das Wunder von Bern и детских комиксов, таких как Max und Moritz , до более сложных современных романов, таких как Tschick .

Использование книг для изучения языка — отличный способ отточить свои навыки чтения и понять, как язык используется в самых разных контекстах, от исторической художественной литературы до сказок и личных эссе, сборников рассказов и научно-популярной литературы. между. Чтение книг на немецком языке помогает вам двигаться в удобном для вас темпе, и вы можете остановиться и заглянуть в словарь, если вам понадобится дополнительная помощь. Ведение языкового дневника незнакомых слов и выражений поможет вам пополнить свой словарный запас.Кроме того, вы можете дополнительно попрактиковаться в разговорной речи и произношении, прочитав книгу вслух.

Изучение немецкого языка с помощью подкастов, песен и аудиоресурсов

Использование немецких подкастов для практики немецкого языка — отличный способ услышать язык, в котором говорят с естественными формами, акцентами и интонациями, которые использовал бы носитель немецкого языка. От немецких подкастов для начинающих, таких как Slow German mit Annik Rubens , которые посвящены основам немецкой грамматики и словарного запаса, до подкастов, основанных на повествовании более среднего и продвинутого уровня, таких как Warum nicht? , вы можете найти множество немецких подкастов на выбор, и многие из них бесплатны.Чтобы улучшить свои навыки аудирования, вы можете замедлить воспроизведение подкаста или попытаться сосредоточиться непосредственно на том, что вы слышите, а не просто проигрывать его в фоновом режиме.

Прослушивание немецких песен во многом похоже на настройку на подкасты; и то, и другое идеально подходит для пассивного прослушивания, когда вы едете на работу, готовите ужин или прогуливаетесь по окрестностям. В песнях припев или группа слов часто повторяются более одного раза, что дает вам множество возможностей слушать тексты снова и снова.Вы можете найти множество плейлистов немецких песен на Spotify, которые также организованы по уровню владения языком, от плейлистов для начинающих до более продвинутых.

Но важно помнить, что для того, чтобы по-настоящему овладеть языком, вы должны делать больше, чем просто слушать его; вы, вероятно, захотите дополнить аудио другими методами изучения немецкого языка. Попробуйте найти расшифровки подкастов или тексты песен, чтобы попрактиковаться в чтении, и заведите блокнот, чтобы записывать новые слова и фразы, которые вы слышите, для последующего просмотра.

Обучение с помощью немецких телешоу и фильмов

Просмотр немецких фильмов и телешоу — отличный способ познакомиться с немецким языком в увлекательной и увлекательной форме. На потоковых сервисах, таких как Netflix и Amazon Prime, вы можете найти много хорошего контента всех жанров и для любого уровня подготовки. Такие шоу, как Babylon Berlin и Deutschland 83 , отлично подходят для изучения истории Германии, пока вы практикуете язык, а если вы только начинаете изучать немецкий, такие фильмы, как Bibi Blocksberg и Lola rennt , подходят для обучения. ваше ухо в основах немецкого языка.

Во время просмотра вы можете выбрать отображение субтитров на немецком языке, чтобы немного попрактиковаться в чтении. Старайтесь не смотреть средства массовой информации, дублированные на вашем родном языке, так как в конечном итоге вы не услышите ни одного немецкого! Если диалог идет слишком быстро, вы можете приостановить просмотр, чтобы дать себе возможность осмыслить то, что слышите, посмотреть вверх и записать незнакомые слова. И когда вы используете фильмы и сериалы для изучения немецкого языка, не бойтесь разбивать их на части, чтобы дать своему мозгу немного отдохнуть.

Бесплатные онлайн-курсы и приложения для изучения немецкого

Нет недостатка в бесплатном немецком контенте, который можно найти в Интернете и на телефоне. От вики-сайтов по немецкой грамматике до онлайн-форумов и курсов вы обязательно найдете сотни вариантов, которые могут помочь. Некоторые из них лучше других по тому, как они организованы и насколько тщательно они объясняют новые концепции, так что относитесь к этому с недоверием.

Имейте в виду, что бесплатный продукт уступает только качеству.Большая часть контента в бесплатных приложениях поступает из пользовательских переводов, которые редко проверяются и часто непоследовательны или изобилуют ошибками. Эти уроки часто фокусируются на письме и чтении без улучшения навыков аудирования и разговорной речи. И будьте осторожны, такие бесплатные интерактивные уроки часто могут быть базовыми, плохо спроектированными, беспорядочными, жесткими и просто скучными — не говоря уже о заваленных рекламой.

Эти ресурсы могут быть полезны, но важно знать, как и где восполнить пробелы на вашем пути изучения языка, когда определенного контента недостаточно.

к началу

Изучение немецкого языка с Babbel

Цель изучения любого языка — вести реальное общение с носителями языка. Поэтому приложение для изучения языков должно быть разработано так, чтобы помочь вам достичь этой цели наилучшим образом. Важно посвящать время и усилия дисциплинированной практике, но вам также нужны технологии, которые знают, как помочь вам наиболее эффективно на этом пути.

К счастью, немецкий язык разработан командой языковых экспертов, преподавателей и дизайнеров, которые знают все о том, что нужно, чтобы получить максимальную отдачу от изучения нового языка, поэтому вам гарантировано качественное и увлекательное путешествие по изучению немецкого языка. , и да, даже весело.

Вот основные способы создания уроков немецкого языка Babbel, которые помогут вам уверенно разговаривать на немецком в реальной жизни, и все это при меньших ежемесячных затратах, чем утренний кофе.

Полный спектр изучения языков

Изучение нового языка — это многогранное дело. Требуется много навыков и терпения, чтобы научиться говорить на месте, писать текст другу или переводить диалоги, которые вы слышите из телешоу, на ваш целевой язык.

Мы знаем, как заставить эти элементы работать вместе в ваших интересах. Уроки Babbel являются интерактивными и охватывают все аспекты изучения немецкого языка — чтение, письмо, аудирование и говорение — с мультимедийным контентом для тренировки ушей и глаз. Наша функция распознавания речи даже поможет вам отточить произношение.

Изучение немецкого на ваших условиях

Одна из лучших составляющих обучения с Babbel — это возможность органично вписать уроки, когда они вам нужны и где вы хотите.Наши небольшие уроки занимают примерно от 10 до 20 минут, и их можно втиснуть в ваш и без того напряженный график, когда вы едете на работу или ждете, пока закипит кастрюля с водой, пока готовите ужин.

С помощью Babbel вы можете выбирать темы и темы, которые наиболее вам подходят. Собираетесь в путешествие? Освежите немецкий язык, который понадобится вам для путешествий и навигации по новым местам. Вам нужно отточить свой немецкий для предстоящей деловой встречи? Наши курсы помогут вам.

Приложения iOS и Android полностью интегрированы с веб-приложением. Ваш прогресс сохраняется в облаке и синхронизируется на всех устройствах, поэтому вы можете изучать немецкий в любое время и в любом месте.

Учите немецкий — и убедитесь, что он прижился

Что хорошего в изучении нового языка, если вы забудете его еще до того, как начнете им пользоваться? Вот почему ваша персонализированная функция Babbel Review оптимизирована, чтобы помочь вам сохранить информацию, которую вы изучаете.

Он использует преимущества концепции микрообучения или возвращает информацию короткими пакетами, чтобы помочь вам лучше ее удерживать.Вы можете попрактиковаться в написании, слушании и произнесении терминов и выражений, которые вы выучили на предыдущих уроках, чтобы закрепить их в своем мозгу.

Для изучения немецкого языка попробуйте Babbel

Мы стремимся к тому, чтобы вы получали от изучения немецкого максимальную отдачу. Мы предлагаем бесплатное первое занятие на всех языках, чтобы вы могли понять, работает ли Babbel для вас. А если вам это не нравится, у нас есть 20-дневная гарантия возврата денег — без вопросов.

Попробуйте бесплатный урок немецкого с Babbel и убедитесь сами, насколько быстро вы научитесь уверенно говорить по-немецки — как вы всегда хотели!

к началу

Ознакомьтесь с другими нашими темами об изучении немецкого языка:
Немецкий словарь
Немецкие фразы
Немецкая грамматика
Лучший способ выучить немецкий
Как говорить по-немецки

ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

% PDF-1.6 % 430 0 объект > эндобдж 373 0 объект > эндобдж 495 0 объект > поток 2008-07-02T11: 49: 13 + 02: 00Acrobat PDFMaker 8.0 для Word2013-06-28T10: 21: 36 + 02: 002013-06-28T10: 21: 36 + 02: 00 Приложение Acrobat Distiller 8.0.0 (Windows) / pdf

МИТТС

ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

uuid: bb17f6f3-3d7f-4032-911b-6843582544bcuuid: cf934c6a-0dfa-4bd4-a48f-70e0ad9e4e95M.I.T.T.S1B конечный поток эндобдж 478 0 объект > / Кодировка >>>>> эндобдж 414 0 объект > эндобдж 453 0 объект > эндобдж 454 0 объект > эндобдж 472 0 объект > эндобдж 473 0 объект > эндобдж 474 0 объект > эндобдж 475 0 объект > эндобдж 415 0 объект > эндобдж 451 0 объект > эндобдж 426 0 объект > эндобдж 298 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 300 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 302 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 304 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 306 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 308 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 310 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 312 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 314 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 316 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text] / ExtGState >>> / Тип / Страница >> эндобдж 317 0 объект > поток HWMFWe # C`AWocoVoB-4z @ La {(3 ~, BFtŏ5dq Y6E {: d: 0ac $ p0f (~ d ާ [a6: Xúe @ «˃uɒ? M (ҘSg41? ŒQʞP}% + (Hr · OI @ xkJ WI ^ ӻ7 슓 6oϲRz Ց N2I ֒ wN˵; lz̼N: N [o «{lg: u}? | + Ԕƛj; DU} wK’vof! 7K» 2gNaD \ ۙ S # QU4q ^ | YǛu] «3 {hO» -̳Px # A &% Q0bUSqǹs7 & W: gJ > * 5mT0Oc * rWΰ5 | _v = Ŷ1 «‘qm {ITBQKOь (% 0DyZ1} C04 # M ض 5 k

21.Первая мировая война и ее последствия

Бастующие рабочие сталелитейного завода держат бюллетени в Чикаго, штат Иллинойс, 22 сентября 1919 года. ExplorePAhistory.com

* Американский Yawp — это развивающийся совместный текст. Щелкните здесь, чтобы улучшить эту главу. *

Первая мировая война («Великая война») свергла империи, создала новые нации и вызвала напряженность, которая взорвется в ближайшие годы. На поле боя ужасное современное вооружение уничтожило целое поколение молодых людей.Соединенные Штаты вступили в конфликт в 1917 году и уже никогда не будут прежними. Война открыла миру потенциал Соединенных Штатов как глобальной военной державы, и внутри страны она продвинулась вперед, но затем отбила американский прогрессивизм, развязав жестокие волны репрессий. Война одновременно разжигала национальную гордость и разжигала разочарование, разрушившее надежды прогрессивной эры на современный мир. И он заложил основу для глобальной депрессии, второй мировой войны и целой истории национальных, религиозных и культурных конфликтов по всему миру.

По мере того, как Германская империя набирала силу и влияние в конце девятнадцатого века, опытные дипломаты использовали этот подрыв традиционных полномочий и влияний в несколько десятилетий мира в Европе. Однако в Германии новый амбициозный монарх омрачит годы тактичной дипломатии. Вильгельм II взошел на немецкий престол в 1888 году. Он восхищался Британской империей своей бабушки, королевы Виктории, и настолько завидовал Королевскому флоту Великобритании, что попытался построить конкурирующий немецкий флот и создать колонии по всему миру.Британцы рассматривали перспективу создания германского флота как стратегическую угрозу, но, завидуя тому, что он воспринимал как отсутствие престижа в мире, Вильгельм II настаивал на том, чтобы Германия предоставила доступ к колониям и символам статуса, подходящим для мировой державы. Маневры Вильгельма и возвышение Германии породили новую систему союзов, поскольку соперничающие страны настороженно наблюдали за расширением Германии.

В 1892 году немецкое позерство обеспокоило лидеров России и Франции и побудило к созданию оборонительного союза для противодействия существующей тройной угрозе между Германией, Австро-Венгрией и Италией.Британская королева Виктория оставалась не связанной с альянсами до тех пор, пока серия дипломатических кризисов и возникающая военно-морская угроза Германии не привела к британским соглашениям с царем Николаем II и президентом Франции Эмилем Лубе в начале двадцатого века. (Союз между Великобританией, Францией и Россией стал известен как Тройственное Соглашение.)

Другой серьезной угрозой европейскому миру была Османская империя в Турции. В то время как лидеры Австро-Венгерской империи не проявляли особого интереса к колониям в других местах, турецкие земли на ее южной границе соответствовали их стратегическим целям.Однако австро-венгерская экспансия в Европе беспокоила царя Николая II, который видел в России исторического гаранта славянских народов на Балканах и конкурента за территории, управляемые Османской империей.

К 1914 году Австро-Венгерская империя контролировала Боснию и Герцеговину и рассматривала Славянскую Сербию, страну, защищаемую Россией, как свой следующий вызов. 28 июня 1914 года, после того как серб Гаврило Принцип убил австро-венгерских наследников престола, эрцгерцога Франца Фердинанда и его жену, великую княгиню Софи, мстительные националистические лидеры посчитали, что пришло время ликвидировать угрозу восставших сербов.

По другую сторону Атлантики Соединенные Штаты играли незначительную роль в глобальной дипломатии — они редко вторгались во внутреннюю европейскую политику. Федеральное правительство не участвовало в международных дипломатических альянсах, но, тем не менее, отстаивало и помогало расширению трансатлантической экономики. Американские предприятия и потребители извлекали выгоду из торговли, возникшей в результате длительного периода мира в Европе.

Заявленное отношение Америки к международным делам последовало совету, данному президентом Джорджем Вашингтоном в его прощальной речи 1796 года, за 120 лет до вступления Америки в Первую мировую войну.Он рекомендовал своим соотечественникам избегать «иностранных союзов, привязанностей и интриг» и «тех заросших военных заведений, которые при любой форме правления неблагоприятны для свободы и которые следует рассматривать как особенно враждебные республиканской свободе».

Внешняя политика нейтралитета отражала сосредоточенность Америки на построении и управлении своей новой мощной индустриальной экономикой (построенной в значительной степени с иностранным капиталом). Федеральное правительство располагало ограниченными дипломатическими инструментами для участия в международной борьбе за мировое могущество.Небольшие и все более устаревшие вооруженные силы Америки исключали насильственное принуждение и оставляли американских дипломатов убеждать их разумом, апелляциями к правосудию или экономическим принуждением. Но в 1880-х годах, когда американцы вступили в империю, Конгресс санкционировал строительство современного флота. Тем не менее, армия оставалась небольшой и недофинансированной по сравнению с армиями многих промышленно развитых стран.

На рубеже веков армия и флот столкнулись с большой организационной неопределенностью.Новые технологии — самолеты, автомобили, подводные лодки, современная артиллерия — подчеркнули способность личного состава армии и флота эффективно приобретать и использовать их. Национальная армия могла бы контролировать коренных американцев на Западе и размещать гарнизоны, недавно приобретенные за границей, но она не могла выдержать полномасштабный конфликт любого масштаба. Закон Дэвиса 1908 года и Закон о национальной обороне 1916 года положили начало появлению современных версий Национальной гвардии и военных резервов. Система управляемых штатом подразделений, доступных для местных чрезвычайных ситуаций, которые получали условное федеральное финансирование для обучения, могла быть активирована для использования в международных войнах.Программа Национальной гвардии охватывала отдельные подразделения, разделенные государственными границами. Программа предусматривала летнюю подготовку студентов колледжей в составе офицерского запаса. Федеральное правительство и правительства штатов теперь имели долгосрочный стратегический резерв обученных солдат и моряков.

Проблемы на границе в Мексике послужили важным полевым испытанием для современных американских вооруженных сил. Революция и хаос угрожали интересам американского бизнеса в Мексике. Мексиканский реформатор Франсиско Мадеро бросил вызов коррумпированному и непопулярному консервативному режиму Порфирио Диаса.Он был заключен в тюрьму, сбежал в Сан-Антонио и написал План Сан-Луис-Потоси, проложив путь мексиканской революции и восстанию вооруженных революционеров по всей стране.

В апреле 1914 года президент Вудро Вильсон приказал морским пехотинцам сопровождать военно-морской эскорт в Веракрус на нижнем восточном побережье Мексики. После непродолжительного сражения морские пехотинцы контролировали городское правительство и предотвращали поставки немецкого оружия мексиканскому лидеру Виктору Уэрте до тех пор, пока они не ушли в ноябре 1914 года. Рейд подчеркнул постоянную зависимость от военно-морских сил и трудности в модернизации вооруженных сил в период европейской политики. имперское влияние в Карибском бассейне и в других местах.Угроза войны в Европе позволила принять военно-морской акт 1916 года. Президент Вильсон заявил, что национальная цель состоит в том, чтобы создать военно-морской флот как «несравненно величайший». . . в мире.» И все же Мексика все еще манила. Администрация Вильсона отказалась от поддержки Диаса, но настороженно наблюдала, как революция переросла в убийства и обман. В 1916 году Панчо Вилья, популярный революционер из северной Мексики, совершил набег на Колумбус, штат Нью-Мексико, после того, как его спровоцировала американская поддержка его соперников.Его налетчики убили семнадцать американцев и сожгли центр города, прежде чем американские солдаты вынуждены были отступить. В ответ президент Вильсон поручил генералу армии Джону «Блэк Джек» Першингу захватить Виллу и разогнать его повстанцев. Моторизованные машины, разведывательные самолеты и беспроводной телеграф помогали в погоне за Виллой. Моторизованные транспортные средства, в частности, позволили генералу Першингу получать припасы, не полагаясь на железные дороги, контролируемые мексиканским правительством. Самолеты, назначенные для этой кампании, разбились или были остановлены из-за механических неисправностей, но они преподали бесценные уроки в своей ценности и использовании на войне.Уилсон использовал полномочия нового Закона о национальной обороне, чтобы мобилизовать более ста тысяч подразделений Национальной гвардии по всей стране в качестве демонстрации силы на севере Мексики.

Конфликт между США и Мексикой мог бы перерасти в полномасштабную войну, если бы международный кризис в Европе не привлек внимание общественности. После начала войны в Европе в 1914 году президент Вильсон объявил нейтралитет Америки. Он с самого начала настаивал на том, чтобы Соединенные Штаты оставались нейтральными «фактически и на словах», — политика, которую с энтузиазмом одобряла большинство американского народа.Однако было неясно, что означает «нейтралитет» в мире тесных экономических связей. Связи с англичанами и французами оказались прочными, и эти страны получили гораздо больше ссуд и припасов, чем немцы. В октябре 1914 года президент Вильсон утвердил коммерческие кредитные ссуды для комбатантов, что сделало все более трудным для страны требовать беспристрастности по мере распространения войны по Европе. Торговые и финансовые отношения с союзными странами в конечном итоге втянули Соединенные Штаты в конфликт.Несмотря на взаимно объявленные блокады между Германией, Великобританией и Францией, в Соединенных Штатах наблюдается оживленный и стремительный рост бизнеса поставщиков боеприпасов и других военных поставщиков. Британские военно-морские блокады, которые часто останавливали или захватывали корабли, были неприятными и дорогостоящими, но неограниченные и внезапные торпедные атаки немецких подводных лодок были смертельными. В мае 1915 года немцы потопили RMS Lusitania . Погибло более сотни американцев. Атака в сочетании с другими нападениями Германии на американские и британские судоходства вызвала гнев общественности и разожгла желание войны.

Американская дипломатическая традиция избегала формальных союзов, и армия казалась неадекватной для длительных заграничных боев. Однако Соединенные Штаты обогнали страны Европы в одном важном показателе мирового могущества: к 1914 году нация занимала ведущее положение в глобальной индустриальной экономике. Соединенные Штаты производили немногим более одной трети мировых промышленных товаров, что примерно равно объемам производства Франции, Великобритании и Германии вместе взятых.

После убийства эрцгерцога Фердинанда и великой герцогини Софи Австрия заручилась обещанием помощи от своего союзника Германии и выпустила список из десяти ультиматумов Сербии.28 июля 1914 года Австрия объявила войну Сербии за невыполнение всех требований. Россия, преисполненная решимости защитить Сербию, начала мобилизацию своих вооруженных сил. 1 августа 1914 года Германия объявила войну России, чтобы защитить Австрию после того, как предупреждения, направленные царю Николаю II, не смогли остановить подготовку России к войне.

Несмотря на центральноевропейскую направленность начальных кризисов, первый удар был нанесен по нейтральной Бельгии на северо-западе Европы. Германия планировала воспользоваться вялой российской мобилизацией, сосредоточив немецкую армию на Франции.Немецкие военачальники переработали тактику, разработанную ранее, и активировали план Шлиффена, согласно которому немецкие армии быстро перебрасывались по железной дороге через Бельгию во Францию. Однако это нарушение бельгийского нейтралитета также привело к вступлению Великобритании в войну против Германии. 4 августа 1914 года Великобритания объявила войну Германии за то, что она не уважала Бельгию как нейтральную нацию.

Французский штурм немецких позиций. Шампанское, Франция. 1917. Национальный архив.

В 1915 году европейская война переросла в серию кровавых окопных тупиковых ситуаций, которые продолжались весь следующий год.Наступления, в основном проводившиеся британской и французской армиями, не принесли ничего, кроме огромных потерь. Периферийные кампании против Османской империи в Турции в Галлиполи, на всем Ближнем Востоке и в различных частях Африки либо не увенчались успехом, либо мало повлияли на европейскую борьбу за победу. Однако третий год войны стал свидетелем переворота для немецких военных перспектив: в марте 1917 года в России рухнул режим царя Николая II. Примерно в то же время немцы снова начали неограниченную подводную войну, чтобы лишить союзников пополнения запасов. из Соединенных Штатов.

Немцы, понимая, что подводная война может спровоцировать американскую интервенцию, надеялись, что европейская война закончится до того, как американские солдаты смогут прибыть в количестве, достаточном для изменения баланса сил. Немецкий дипломат Артур Циммерманн планировал усложнить потенциальное американское вмешательство. Он предложил поддержку мексиканскому правительству в отчаянной попытке вернуть Техас, Нью-Мексико и Аризону. Национальные лидеры Мексики отклонили это предложение, но разоблачение Zimmermann Telegram помогло США вступить в войну.

К осени 1916 и весне 1917 года президент Вильсон считал, что неминуемая победа Германии радикально и опасно изменит баланс сил в Европе. Между тем подводные войны и Telegram Циммермана воспламенили общественное мнение. Конгресс объявил войну Германии 4 апреля 1917 года. Страна вступила в войну в трех тысячах миль от нее с небольшой и неподготовленной армией. Соединенные Штаты почти во всех отношениях не были готовы к современной войне. Прошло много времени, прежде чем эффективная армия и флот могли быть собраны, обучены, экипированы и отправлены на Западный фронт в Европе.Процесс построения армии и флота для войны оказался отличным от предыдущих конфликтов. В отличие от крупнейших европейских военных держав Германии, Франции и Австро-Венгрии, в Соединенных Штатах не существовало традиции содержать крупные постоянные вооруженные силы или обучать военные резервы в мирное время. Более того, не было американского аналога европейской практике быстрого оснащения, обучения и мобилизации резервистов и призывников.

Исторически США полагались исключительно на традиционное добровольчество для пополнения рядов вооруженных сил.Представления о патриотическом долге и приключениях понравились многим молодым людям, которые не только пошли добровольцами на военную службу, но и стажировались и оплачивали свое обучение в армейских лагерях перед войной. Американские профсоюзы предпочитали добровольную службу призыву. Лидер лейбористов Сэмюэл Гомперс в письмах в комитеты Конгресса, рассматривавшие этот вопрос, выступал за добровольчество. «Организованное рабочее движение, — писал он, — всегда принципиально выступало против принуждения». Ссылаясь на американские ценности как на образец для подражания для других, он продолжил: «Организованные профсоюзы надеются продемонстрировать, что при добровольных условиях и учреждениях Республика США может мобилизовать свои самые сильные силы, ресурсы и эффективность.”

Бойскауты Америки атакуют Пятой авеню в Нью-Йорке на параде «Проснись, Америка», чтобы поддержать усилия по вербовке. На этот единственный парад пришло около шестидесяти тысяч человек. Викимедиа.

Несмотря на опасения народного сопротивления, Конгресс быстро установил достаточно справедливую и управляемую на местном уровне систему призыва людей в вооруженные силы. 18 мая 1917 года Конгресс одобрил Закон о выборной службе, а через неделю его подписал президент Вильсон. Новое законодательство избегало непопулярной системы бонусов и заменителей, использовавшейся во время Гражданской войны, и в целом было принято без серьезных возражений со стороны американского народа.

Закон о призыве первоначально требовал, чтобы мужчины в возрасте от двадцати одного до тридцати лет регистрировались для прохождения обязательной военной службы. Базовая физическая подготовка была основным требованием для службы. Полученные в результате тесты предложили развивающимся областям социальных наук ряд инструментов для сбора данных и новые методы скрининга. Медицинский департамент армии изучил общее состояние молодых американцев, отобранных для службы из числа населения. Главный хирург собрал свои выводы из черновых отчетов в отчете 1919 года «Дефекты, обнаруженные у призывников», снимке 2.5 миллионов человек прошли проверку на военную службу. Из этой группы было зарегистрировано 1 533 937 физических дефектов (часто более одного на человека). Более 34 процентов обследованных были отклонены от службы или позже выписаны из-за неврологических, психических или умственных недостатков.

Чтобы обеспечить основу для неврологического, психиатрического и психического обследования, армия использовала тесты когнитивных навыков для определения интеллекта. Около 1,9 миллиона мужчин прошли проверку на интеллект. Солдаты, умеющие читать, прошли армейский альфа-тест.Неграмотные и не говорящие по-английски иммигранты прошли невербальный эквивалент, армейский бета-тест, который основывался на процедурах визуального тестирования. Роберт М. Йеркс, президент Американской психологической ассоциации и председатель Комитета по психологической экспертизе новобранцев, разработал и проанализировал тесты. Его данные утверждали, что реальный умственный возраст новобранцев составлял всего около тринадцати лет. По его словам, среди недавних иммигрантов этот показатель был еще ниже. Как евгенист, он интерпретировал результаты как примерно эквивалентные умеренному уровню умственной отсталости и как признак расового упадка.Спустя годы эксперты пришли к выводу, что результаты неверно отражают уровень образования новобранцев и выявили недостатки в конструкции тестов.

Опыт службы в армии расширил многие индивидуальные социальные горизонты, поскольку солдаты местного и иностранного происхождения служили вместе. Иммигрантов приветствовали в рядах Союза во время гражданской войны, в том числе большое количество ирландцев и немцев, которые присоединились и сражались вместе с мужчинами по рождению. Некоторые немцы во время Гражданской войны воевали в частях, где основным языком был немецкий.Между 1917 и 1918 годами армия принимала иммигрантов с некоторой нерешительностью из-за широко распространенной общественной агитации против «американцев, написанных через дефис». Остальные были изолированы.

Пропагандистские изображения повышают патриотизм в обществе, относительно отстраненном от событий, происходящих за границей. Эта фотография, на которой показаны два солдата Соединенных Штатов, бегущих мимо тел двух немецких солдат к бункеру, показала американцам героизм, проявленный их людьми в военной форме. Вероятно, инсценированный снимок был сделан после окончания боевых действий, тем не менее, он сыграл на патриотизме общественности, призывая их выступить и поддержать войска.«В тесной схватке с гуннами мы бомбим коркшафферов и т. Д.» C. 1922 ?. Библиотека Конгресса, http://www.loc.gov/pictures/item/

839/.

Преобладающие расовые взгляды среди белых американцев требовали распределения белых и черных солдат в разные части. Несмотря на расовую дискриминацию, многие лидеры чернокожих американцев, такие как В. Э. Б. Дюбуа, поддерживали военные действия и искали место на фронте для черных солдат. Черные лидеры рассматривали военную службу как возможность продемонстрировать белому обществу готовность и способность чернокожих мужчин брать на себя все обязанности и ответственность граждан, включая жертвы военного времени.Если бы чернокожих солдат призывали, воевали и умирали наравне с белыми солдатами, тогда белые американцы увидели бы, что они заслуживают полного гражданства. Военное министерство, однако, запретило темнокожим войскам участвовать в боях и направило чернокожих солдат в отдельные служебные подразделения, где они работали разнорабочими.

Во Франции опыт чернокожих солдат во время тренировок и отпусков оказался преобразующим. Армия часто ограничивала привилегии чернокожих солдат, чтобы гарантировать, что условия, с которыми они столкнулись в Европе, не заставили их усомниться в своем месте в американском обществе.Однако европейские пороки соблазняли не только чернокожих солдат. Чтобы гарантировать, что американские «болванчики» не поставят под угрозу свою особую идентичность как людей нового мира, прибывших, чтобы спасти старый, несколько религиозных и прогрессивных организаций создали обширную программу, предназначенную для сохранения чистоты сердца, разума и тела мужчин. При содействии Христианской ассоциации молодых мужчин (YMCA) и других организаций воздержания военное министерство составило программу школ, экскурсий и мест отдыха, чтобы обеспечить полезные и образовательные возможности.Солдаты приветствовали большую часть деятельности этих групп, но многим все же удалось найти и насладиться традиционными развлечениями солдат на войне.

Женщины отреагировали на приготовления к войне, присоединившись к нескольким военным и гражданским организациям. Их участие и участие в этих организациях оказались новаторскими усилиями для американских женщин на войне. Военное руководство санкционировало постоянный гендерный переход в нескольких профессиях, что дало женщинам возможность носить униформу там, где ее раньше не было.Гражданские организации военного времени, хотя и возглавлялись представителями деловой элиты мужского пола, имели штат добровольцев, состоящих исключительно из женщин. Во время войны большую часть добровольческой работы выполняли женщины.

Прием женщин вызвал серьезные потрясения. Военное и военно-морское ведомства санкционировали набор женщин для заполнения нескольких установленных административных должностей. Смена пола на этих должностях позволила большему количеству мужчин вступить в боевые подразделения. Армейские женщины служили телефонистками (Hello Girls) в Корпусе связи, женщины из флота записывались в качестве йоменов (канцелярских служащих), а первые группы женщин присоединились к морской пехоте в июле 1918 года.Около двадцати пяти тысяч медсестер служили в корпусах медсестер армии и флота для дежурства в США и за рубежом, и около сотни женщин-врачей были наняты армией. Ни медсестры, ни врачи не служили в армии в качестве офицеров. Армия и флот предпочли назначить их вместо них, в результате чего статус профессиональных медицинских женщин оказался где-то между рядовыми и офицерскими званиями. В результате многие медсестры и врачи-женщины подвергались различным физическим и психологическим злоупотреблениям со стороны своих коллег-мужчин без какой-либо системы возмещения вреда.

Миллионы женщин также были добровольцами в гражданских организациях, таких как Американский Красный Крест, Христианские ассоциации молодых мужчин и женщин (YMCA / YWCA) и Армия спасения. Большинство женщин выполняли свои волонтерские обязанности в общественных местах, принадлежащих руководителям муниципальных отделений этих организаций. Женщины собирались в назначенное время, чтобы закатать бинты, приготовить и подать еду и закуски, упаковать и отправить припасы, а также организовать сбор средств в общине. Разнообразие волонтерских возможностей дало женщинам возможность появляться в общественных местах и участвовать в благотворительной деятельности во время войны.Женщины-добровольцы призывали целые общины, в том числе детей, участвовать в военных действиях. Хотя большая часть этих усилий была сосредоточена на поддержке тыла, небольшой процент женщин-добровольцев служил в Американском экспедиционном корпусе во Франции.

Сегрегация Джима Кроу как в военном, так и в гражданском секторах была препятствием для чернокожих женщин, которые хотели посвятить свое время военным усилиям. Военные запретили темнокожим женщинам служить в качестве рядового или назначенного медицинского персонала.Единственная возможность для черных женщин носить военную форму существовала в армиях союзных наций. Несколько чернокожих женщин-врачей и медсестер присоединились к Французскому Иностранному легиону, чтобы избежать расизма в американской армии. Темнокожие женщины-добровольцы сталкивались с такой же дискриминацией в гражданских организациях военного времени. Белые лидеры муниципальных отделений Американского Красного Креста, YMCA / YWCA и Армии спасения отказались принять чернокожих женщин в качестве равноправных участников. Чернокожих женщин заставляли создавать вспомогательные подразделения в качестве вспомогательных подразделений, и им не давали особых указаний по организации добровольцев.Вместо этого они обратились к сообществу за поддержкой и наняли миллионы женщин для вспомогательных служб, которые поддерживали почти двести тысяч чернокожих солдат и моряков, служащих в армии. В то время как большинство женщин-добровольцев заботились о чернокожих семьях в тылу, три секретаря YMCA работали с чернокожими войсками во Франции.

В первые годы войны американцы в целом были оторваны от событий в Европе. Политика реформ прогрессивной эры доминировала на политическом ландшафте, и американцев по-прежнему больше всего беспокоила меняющаяся роль правительства у себя дома.Однако общественность не могла игнорировать факты войны. Разрушения, происходящие на европейских полях сражений, и связанный с этим уровень потерь продемонстрировали беспрецедентную жестокость современной войны. Ощущение, что судьба западного мира связана с победой или поражением союзников, все в большей степени укреплялось в Соединенных Штатах.

Президент Вильсон, убежденный прогрессивный человек, сформулировал глобальное видение демократии даже тогда, когда он принял нейтралитет. Когда война охватила Европу, казалось очевидным, что экономическая мощь Соединенных Штатов будет определять исход конфликта независимо от любого американского военного вмешательства.К 1916 году торговля Америки с союзниками утроилась, а торговля с центральными державами сократилась до менее чем 1 процента от предыдущего уровня.

Членский билет Американской защитной лиги, выданный 28 мая 1918 года. Немецкие иммигранты в Соединенных Штатах вызвали подозрения у населения во время Первой мировой войны, и Американская защитная лига (APL), группа частных лиц, работала напрямую с правительством США. выявить подозреваемых в сочувствии Германии и искоренить всю антивоенную и политически радикальную деятельность с помощью слежки, публичного позора и правительственных рейдов.Дж. Эдгар Гувер, глава Бюро расследований (позже Федеральное бюро расследований, или ФБР), использовал APL для сбора разведданных. Викимедиа.

Развитие войны в Европе вызвало ожесточенные национальные дебаты о военной готовности. Союзники и Центральные державы быстро собрали и мобилизовали огромные армии и флот. У Соединенных Штатов все еще была небольшая армия. Когда Америка вступила в войну, мобилизация военных ресурсов и культивирование народной поддержки поглотили страну, вызвав огромную рекламу и пропагандистские кампании.Президент Вильсон создал Комитет общественной информации, известный как Комитет Криля, во главе с прогрессивным Джорджем Крилом, чтобы вдохновить патриотизм и заручиться поддержкой военных авантюр. Крил заручился помощью голливудских студий и других подающих надежды средств массовой информации, чтобы культивировать взгляд на войну, которая противопоставила демократию империализму и представила Америку как крестоносную нацию, спасающую западную цивилизацию от средневековья и милитаризма. По мере того, как разгорались военные страсти, вызовы нарастающим патриотическим настроениям, которые Америка делала мир «безопасным для демократии», считалось нелояльным.Вильсон подписал Закон о шпионаже в 1917 году и Закон о подстрекательстве в 1918 году, лишив несогласных и протестующих их права публично сопротивляться войне. Критики и протестующие были заключены в тюрьму. Иммигранты, профсоюзы и политические радикалы стали объектами правительственных расследований и все более враждебной общественной культуры. Между тем правительство настаивало на том, что индивидуальные финансовые взносы имеют заметное значение для людей на Западном фронте. Американцы оказывали финансовую поддержку военным усилиям, покупая военные облигации или поддерживая Liberty Loan Drive.Однако многие американцы пожертвовали гораздо большим, чем деньги.

Европейские державы пытались приспособиться к жестокости современной войны. До весны 1917 года у союзников было мало эффективных средств защиты от нападений подводных лодок. К моменту вступления США в войну немецкие подводные лодки потопили более тысячи кораблей. Быстрое добавление американского военно-морского эскорта к британскому надводному флоту и создание системы конвоев в значительной степени нейтрализовало влияние немецких подводных лодок.Морские и военные потери быстро сокращались, так же как американская армия прибыла в Европу в больших количествах. Хотя большая часть оборудования все еще требовалась для трансатлантического перехода, физическое присутствие армии оказалось смертельным ударом по военным планам Германии.

В июле 1917 года, после последнего катастрофического наступления на немцев, русская армия распалась. Царский режим рухнул, и в ноябре 1917 года к власти пришла большевистская партия Владимира Ленина. Россия вскоре сдалась требованиям Германии и вышла из войны, что позволило Германии, наконец, вести войну на одном фронте, которую она желала с 1914 года.Немецкие военные быстро перебросили сотни тысяч солдат с восточного театра военных действий в рамках подготовки к новой серии наступательных операций, запланированных на следующий год во Франции.

В марте 1918 года Германия начала Kaiserschlacht (Весеннее наступление), серию из пяти крупных атак. К середине июля 1918 года каждому не удалось прорвать Западный фронт. 8 августа 1918 года два миллиона человек из американских экспедиционных сил присоединились к британской и французской армиям в серии успешных контрнаступлений, которые отбросили распадающиеся немецкие линии назад через Францию.Немецкий генерал Эрих Людендорф назвал начало контрнаступления «черным днем немецкой армии». Немецкая наступательная авантюра истощила неустойчивые военные усилия Германии. Поражение было неизбежным. Кайзер Вильгельм II отрекся от престола по просьбе немецких военачальников, и новое демократическое правительство согласилось на перемирие (прекращение огня) 11 ноября 1918 года. Немецкие вооруженные силы вышли из Франции и Бельгии и вернулись в Германию, балансирующую на грани распада. хаос.

К концу войны более 4.7 миллионов американцев служили во всех видах вооруженных сил: четыре миллиона в армии, шестьсот тысяч в военно-морском флоте и около восьмидесяти тысяч в морской пехоте. Соединенные Штаты потеряли более ста тысяч человек (пятьдесят три тысячи погибли в боях, а еще больше от болезней). Однако их ужасная жертва померкла перед европейцами. После четырех лет безжалостной тупиковой ситуации Франция потеряла почти полтора миллиона погибших военных, а Германия — даже больше. Обе страны потеряли в войне около 4 процентов своего населения.И смерть не свершилась.

Даже когда на Западном фронте бушевала война, нависла новая смертельная угроза: грипп. Весной 1918 года штамм вируса гриппа появился на ферме в округе Хаскелл, штат Канзас, и поразил соседний лагерь Фанстон, один из крупнейших армейских тренировочных лагерей в стране. Вирус распространился со скоростью лесного пожара. Лагерь собирал вместе разрозненные группы населения, перемещал их между базами, отправлял обратно по домам по всей стране и последовательно рассылал по всему миру.В период с марта по май 1918 года четырнадцать крупнейших американских военных тренировочных лагерей сообщили о вспышках гриппа. Некоторые из инфицированных солдат привезли вирус в войсках во Францию. К сентябрю 1918 года грипп распространился на все тренировочные лагеря в Соединенных Штатах. А потом он мутировал.

Вторая волна вируса, мутировавший штамм, была даже более смертоносной, чем первая. Он поразил тех, кто находился в самом расцвете сил: непропорционально большое количество жертв гриппа было в возрасте от восемнадцати до тридцати пяти лет.В Европе грипп поразил обе стороны Западного фронта. «Испанский грипп» или «испанская леди», ошибочно названный из-за сообщений о болезни, впервые появившихся в не прошедших цензуру газетах нейтральной Испании, привел к гибели примерно пятидесяти миллионов человек во всем мире. Согласно отчетам генерального хирурга армии, в то время как 227 000 солдат были госпитализированы из-за ран, полученных в бою, почти полмиллиона человек пострадали от гриппа. Наихудшая часть эпидемии разразилась в разгар Мёз-Аргоннского наступления осенью 1918 года и ослабила боевые возможности американской и немецкой армий.Во время войны от гриппа погибло больше солдат, чем в боях. Пандемия продолжала распространяться после перемирия, прежде чем окончательно утихла в начале 1920-х годов. Лекарства так и не нашли.

Когда вирус гриппа поразил мир, Европа и Америка радовались окончанию боевых действий. 4 декабря 1918 года президент Вильсон стал первым американским президентом, побывавшим за границей в течение своего срока. Он намеревался сформировать мир. Война внезапно положила конец четырем великим европейским имперским державам.Германская, Российская, Австро-Венгерская и Османская империи испарились, а карта Европы была перерисована, чтобы учесть новые независимые государства. В рамках перемирия союзные войска следовали за отступающими немцами и оккупированными территориями в Рейнской области, чтобы помешать Германии возобновить войну. Когда Германия разоружалась, Вильсон и другие лидеры союзников собрались во Франции в Версале на Парижскую мирную конференцию, чтобы продиктовать условия урегулирования войны. После нескольких месяцев обсуждения Версальский договор официально положил конец войне.

Ранее в том же году, 8 января 1918 года, перед совместным заседанием Конгресса президент Вильсон выступил с амбициозным заявлением о целях войны и условиях мира, известных как «Четырнадцать пунктов». План касался не только территориальных вопросов, но и предлагал принципы, на которых можно было бы построить долгосрочный мир. Но в январе 1918 года Германия все еще ожидала благоприятного вердикта на поле боя и не думала всерьез принять условия Четырнадцати пунктов. Союзники были еще более снисходительными.Премьер-министр Франции Жорж Клемансо заметил: «У милосердия было только десять [очков]».

Президент Вильсон старался воплотить в жизнь свое видение послевоенного мира. Вильсон провозгласил, что Соединенные Штаты вступили в схватку, «чтобы сделать мир безопасным для демократии». В центре плана была новая международная организация — Лига Наций, которой было поручено поддерживать мир во всем мире, предотвращая разрушения, охватившие Европу, и «предоставляя взаимные гарантии политической независимости и территориальной целостности как большим, так и малым государствам. .Это обещание коллективной безопасности, что нападение на одного суверенного члена будет рассматриваться как нападение на всех, было ключевым компонентом Четырнадцати пунктов.

Но борьба за мир была непростой. В то время как президента Вильсона прославляли в Европе и приветствовали как «бога мира», его сограждане не столь восторженно отзывались о его планах относительно послевоенной Европы. Ближайшие союзники Америки мало интересовались Лигой Наций. Лидеры союзников стремились гарантировать безопасность своих стран в будущем.В отличие от США, союзники не понаслышке перенесли ужасы войны. Они отказались приносить дальнейшие жертвы. Переговоры ясно показали, что премьер-министр Великобритании Дэвид Ллойд-Джордж больше заинтересован в сохранении имперских владений Великобритании, в то время как премьер-министр Франции Клемансо стремился к миру, который признал бы победу союзников и вину центральных держав: он хотел репараций — суровых финансовых штрафов — и ограничения будущей способности Германии вести войну. Таким образом, борьба за Лигу Наций в значительной степени лежала на плечах президента Вильсона.К июню 1919 года окончательный вариант договора был подписан, и президент Вильсон смог вернуться домой. Договор был компромиссом, который включал требования о репарациях Германии, положения Лиги Наций и обещание коллективной безопасности. Для президента Вильсона это был несовершенный мир, но несовершенный мир лучше, чем его отсутствие.

Настоящая борьба за Лигу Наций развернулась в тылу Америки. Сенатор-республиканец Генри Кэбот Лодж из Массачусетса был самым ярким противником Лиги Наций.Как председатель сенатского комитета по международным отношениям и влиятельный лидер республиканской партии он мог заблокировать ратификацию договора. Лодж напал на договор за то, что он потенциально лишил Соединенные Штаты их суверенитета. Никогда не будучи изоляционистом, Лодж вместо этого требовал, чтобы страна решала свои проблемы по-своему, без коллективной безопасности — и надзора — со стороны Лиги Наций. Не имея возможности сравниться с влиянием Лоджа в Сенате, президент Вильсон обратился со своим аргументом к американскому народу в надежде, что рядовые избиратели смогут убедиться, что единственной гарантией будущего мира во всем мире является Лига Наций.Однако во время изнурительной поездки по стране президент Вильсон перенес инсульт. Его противники одержали верх.

Мечта президента Вильсона о Лиге Наций умерла в сенате. Противники Лоджа успешно заблокировали вступление Америки в Лигу Наций, организацию, созданную и защищаемую американским президентом. В Лиге Наций было пятьдесят восемь суверенных членов, но Соединенные Штаты отказались присоединиться, отказались предоставить ей американскую мощь и отказались предоставить ей силу, необходимую для выполнения ее цели.

Война изменила мир. Например, Ближний Восток сильно изменился. На протяжении веков Османская империя формировала жизнь в регионе. До войны на Ближнем Востоке было три основных центра силы: Османская империя, Египет и Иран. Призыв президента Вильсона к самоопределению понравился многим во времена правления Османской империи. После войны Вильсон направил комиссию для исследования региона, чтобы определить условия и чаяния населения.Комиссия Кинга-Крейна обнаружила, что большинство жителей предпочитали независимое государство, свободное от европейского контроля. Однако эти пожелания в значительной степени игнорировались, и земли бывшей Османской империи были разделены на мандаты в соответствии с Севрским договором на конференции в Сан-Ремо в 1920 году. Османская империя распалась на несколько стран, многие из которых были созданы европейскими державами без особого внимания к ним. этнические реалии. Эти арабские провинции управлялись Великобританией и Францией, а новая нация Турция возникла из бывшего центра Анатолии.Согласно Лиге Наций, мандаты «населяли народы, еще не способные самостоятельно выстоять в тяжелых условиях современного мира». Хотя якобы в интересах народов Ближнего Востока, мандатная система была, по сути, переосмысленной формой империализма девятнадцатого века. Франция получила Сирию; Великобритания взяла под свой контроль Ирак, Палестину и Трансиорданию (Иорданию). США попросили стать мандатной державой, но они отказались. Географическая перестройка Ближнего Востока также включала образование двух новых наций: Королевства Хиджаз и Йемена.(Королевством Хиджаз правил Шариф Хусейн и просуществовало только до 1920-х годов, когда оно стало частью Саудовской Аравии.)

Русская революция 1917 года тем временем разожгла американские страхи перед коммунизмом. Судьба Никола Сакко и Бартоломео Ванцетти, двух анархистов итальянского происхождения, осужденных за грабеж и убийство в 1920 году, олицетворяла внезапную американскую красную панику. Между тем их арест, суд и казнь вдохновили многих левых и инакомыслящих художников выразить сочувствие обвиняемым, например, в книге Максвелла Андерсона Gods of the Lightning или Аптона Синклера Boston .Дело Сакко-Ванцетти продемонстрировало обострение нервозности по поводу иммигрантов и потенциального распространения радикальных идей, особенно связанных с международным коммунизмом.

Когда в марте 1918 года большевики подписали сепаратный мирный договор с Германией, союзники планировали отправить войска на север России и в Сибирь, чтобы предотвратить влияние Германии и бороться с большевистской революцией. Вильсон согласился, и в ходе малоизвестной иностранной интервенции американские войска остались в России до 1920 года.Хотя большевистская риторика о самоопределении следовала многим идеалам Четырнадцати пунктов Вильсона — Владимир Ленин поддерживал революции против имперского правления во всем мире — американская приверженность самоуправлению была недостаточно сильной, чтобы преодолеть мощные штаммы антикоммунизма.

Пока Америка все еще находилась в состоянии войны в Первой мировой войне, президент Вильсон направил американские войска в Сибирь во время гражданской войны в России, чтобы противостоять большевикам. На этой фотографии, сделанной в августе 1918 года, изображены американские солдаты во Владивостоке, проходящие парадом перед зданием, занимаемым штабом чехо-словаков.Слева японские морские пехотинцы стоят по очереди, пока маршируют американские войска. Викимедиа.

Дома Соединенные Штаты столкнулись с суровыми послевоенными реалиями. Расовая напряженность достигла апогея во время Красного лета 1919 года, когда насилие вспыхнуло по крайней мере в двадцати пяти городах, включая Чикаго и Вашингтон, округ Колумбия. Промышленное военное производство и массовая военная служба привели к огромной нехватке рабочей силы, и тысячи чернокожих южан отправились на Север и Средний Запад, чтобы избежать ловушек южной бедности.Но так называемая Великая миграция вызвала значительный расовый конфликт, поскольку белые северяне и вернувшиеся ветераны боролись, чтобы вернуть свои рабочие места и свои районы от новых черных мигрантов.

Многие чернокожие американцы, бежавшие с юга Джима Кроу и объехавшие полмира, чтобы сражаться за Соединенные Штаты, не так легко приняли послевоенный расизм. Заграничный опыт чернокожих американцев и их возвращение вызвали драматические изменения в черных сообществах. В. Э. Б. Дюбуа смело писал о возвращающихся солдатах: «Мы возвращаемся.Возвращаемся с боя. Возвращаем бой. Дорогу демократии! » ^{Но белые американцы желали возврата к статус-кво, миру, в котором не было социального, политического или экономического равенства для чернокожих.}

В 1919 году Америка пережила «красное лето». С апреля по октябрь по всей стране вспыхивали беспорядки. Массовое кровопролитие повлекло за собой тысячи ранений, сотни смертей и обширные разрушения частной и государственной собственности по всей стране. Чикагский бунт, прошедший с 27 июля по 3 августа 1919 года, считался худшим летом, вызвав неделю насилия со стороны толпы, убийств и поджогов.Раньше страну потрясали расовые беспорядки, но «Красное лето» было чем-то новым. Недавно наделенные полномочиями чернокожие американцы активно защищали свои семьи и дома от враждебных белых бунтовщиков, часто используя воинскую силу. Такое поведение вдохновило многих в чернокожих общинах, но оно также шокировало белых американцев, которые альтернативно интерпретировали сопротивление черных как стремление к полной революции или как новый позитивный шаг на пути к гражданским правам чернокожих. После беспорядков Джеймс Велдон Джонсон написал: «Разве они не понимают, что чем больше негров они возмущают, тем более решительной становится вся раса, чтобы обеспечить полные права и привилегии свободных людей?» Эти шесть жарких месяцев 1919 года навсегда изменили американское общество, разбудили и напугали тех, кто пережил внезапные и разрушительные вспышки насилия.

г. Первая мировая война уничтожила миллионы людей и коренным образом изменила ход мировой истории. Послевоенная нестабильность напрямую привела к глобальной депрессии и второй мировой войне. Война вызвала большевистскую революцию, которая привела к Советскому Союзу, а затем и к холодной войне. Он создал нации Ближнего Востока и обострил этническую напряженность, которую США никогда не смогли преодолеть. И Соединенные Штаты воевали на материковой части Европы как крупная держава. Место Америки в мире никогда не было прежним.Разжигание националистических страстей отравило американское отношение к радикализму, инакомыслию и иммиграции. Послевоенное разочарование разрушило надежды американцев на прогресс в современном мире. Война приходила и уходила, оставив на своем месте кровавые обломки старого мира, через который Соединенные Штаты отправились в новое и неопределенное будущее.

1. Вудро Вильсон требует войны (2 апреля 1917 г.)

В своей речи перед Конгрессом президент Вудро Вильсон обосновал необходимость вступления Америки в Первую мировую войну.

2. Алан Сигер о Первой мировой войне (1914; 1916)

Поэт Алан Сигер, родившийся в Нью-Йорке и получивший образование в Гарвардском университете, жил среди художников и поэтов в Гринвич-Виллидж, Нью-Йорк и Париже, Франция. Когда Великая война охватила Европу, и до того, как Соединенные Штаты вступили в бой, Сигер вступил во Французский Иностранный легион. Он будет убит в битве на Сомме в 1916 году. Его военный опыт предвосхитит опыт его соотечественников, миллион из которых будет отправлен во Францию.Произведения Сигера были опубликованы посмертно. Первый выбор взят из письма Сигера, написанного New York Sun в 1914 году; второй — из его сборника стихов, опубликованного в 1916 году.

3. Закон о подстрекательстве к мятежу 1918 г. (1918 г.)

Принято Конгрессом в мае 1918 года и подписано президентом Вудро Вильсоном, Закон о подстрекательстве к мятежу 1918 года внес поправки в Закон о шпионаже 1917 года, включив более строгие ограничения на инакомыслие во время войны.

4.Эмма Гольдман о патриотизме (9 июля 1917 г.)

Анархистка Эмма Гольдман была осуждена за сговор с целью нарушения Закона о выборной службе. Ниже приводится отрывок из ее выступления перед судом, в котором она объясняет свои взгляды на патриотизм.

5. У. Б. Дюбуа, «Вернувшиеся солдаты» (май 1919 г.)

После Первой мировой войны W.E.B. Дюбуа призвал вернувшихся солдат продолжать борьбу за демократию дома.

6. Лутиант Ван Верт описывает пандемию гриппа 1918 г. (1918 г.)

Лутиант Ван Верт, коренная американка, вызвалась работать медсестрой в Вашингтоне, округ Колумбия.C. во время пандемии гриппа 1918 г. Здесь она пишет своему бывшему однокласснику, который все еще учится в Haskell Institute, государственной школе-интернате для коренных американцев в Канзасе, и описывает свою работу медсестрой.

7. Мануэль Кесон призывает к независимости Филиппин (1919)

Во время Первой мировой войны Вудро Вильсон сформулировал видение нового глобального будущего демократического самоопределения. Соединенные Штаты контролировали Филиппины со времен испано-американской войны.После Первой мировой войны законодательный орган США провел совместные слушания по вопросу о возможной независимости Филиппин. Мануэль Кесон приехал в Вашингтон в составе делегации, чтобы изложить следующие доводы в пользу независимости Филиппин. Пройдет пятнадцать лет, прежде чем Соединенные Штаты начнут действовать, и в 1935 году Мануэль Кесон станет первым президентом Филиппин.

8. Заряд бойскаутов (1917)

На этой фотографии 1917 года бойскауты Америки атакуют Пятой авеню в Нью-Йорке во время парада «Проснись, Америка», чтобы поддержать вербовку.На этот единственный парад присутствовало около 60 000 человек.

9. «Я хочу тебя» (1917)

На этом военном плакате дядя Сэм указывает пальцем на зрителя и говорит: «Я хочу, чтобы ты служил в армии США». На плакате было пустое место с адресом «ближайшего военкомата». Щелкните изображение, чтобы просмотреть плакат полностью.

Эту главу отредактировала Паула Фортье, а ее содержание внесли Тизок Чавес, Закари В. Дрессер, Блейк Эрл, Морган Дин, Паула Фортье, Ларри А.Грант, Мэрайя Хепуорт, Чон Сок Хён и Лия Ричье.

Рекомендуемое цитирование: Тизок Чавес и др., «Первая мировая война и ее последствия», изд. Паула Фортье, в The American Yawp , ред. Джозеф Локк и Бен Райт (Стэнфорд, Калифорния: Stanford University Press, 2018).

Рекомендуемая литература

Капоццола, Кристофер. Дядя Сэм хочет тебя: Первая мировая война и становление современного американского гражданина. Нью-Йорк: Oxford University Press, 2010.
Коффман, Эдвард М. Война, чтобы положить конец всем войнам: американский военный опыт в Первой мировой войне Нью-Йорк: Oxford University Press, 1968.
Купер, Джон Милтон. Разбивая сердце мира: Вудро Вильсон и борьба за Лигу Наций. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета, 2001.
Доули, Алан. Изменение мира: американские прогрессисты в войне и революции. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2003.
Doenecke, Юстус Д. Ни что иное, как война: новая история вступления Америки в Первую мировую войну Lexington: University Press of Kentucky, 2011.
Freeberg, Эрнест. Узники демократии: Юджин В. Дебс, Великая война и право на несогласие. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, 2008.
Fussell, Paul. Великая война и современная память. Нью-Йорк: Oxford University Press, 1975.
Герварт, Роберт и Эрез Манела, ред. Война империй: 1911–1923 гг. Нью-Йорк: Oxford University Press, 2015.
Greenwald, Maurine W. Женщины, война и работа: влияние Первой мировой войны на работающих женщин в Соединенных Штатах. Вестпорт, Коннектикут: Гринвуд, 1980.
Хан, Стивен. Нация под нашими ногами: политическая борьба чернокожих в сельских районах Юга от рабства до Великой миграции. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, 2003.
Хоули, Эллис. Великая война и поиски современного порядка. Нью-Йорк: Св.Martin’s Press, 1979.
Дженсен, Кимберли. Мобилизация Минервы: американские женщины в Первой мировой войне. Champaign: University of Illinois Press, 2009.
Кин, Дженнифер. Doughboys, Великая война и переделка Америки. Балтимор: Johns Hopkins University Press, 2001.
Кеннеди, Дэвид. Здесь: Первая мировая война и американское общество. Нью-Йорк: Oxford University Press, 1980.
Knock, Thomas J. To End All Wars: Woodrow Wilson and the Quest for New World Order. Нью-Йорк: Oxford University Press, 1992.
Макмиллан, Маргарет. Война, завершившая мир: Дорога в 1914 год. Нью-Йорк: Рэндом Хаус, 2014.
Манела, Эрез. Движение Вильсона: самоопределение и международные истоки антиколониального национализма. Нью-Йорк: Oxford University Press, 2007.
Монтгомери, Дэвид. Падение Дома труда: рабочее место, государство и активизм американских рабочих, 1865–1925 гг. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета, 1988.
Мерфи, Пол. Первая мировая война и истоки гражданских свобод в США. Нью-Йорк: Нортон, 1979.
Нейберг, Майкл С. Путь к войне: как Первая мировая война создала современную Америку. Нью-Йорк: Oxford University Press, 2016.
Розенберг, Эмили. Финансовые миссионеры в мире: политика и культура долларовой дипломатии, 1900–1930. Дарем, Северная Каролина: Duke University Press, 2003.
Смит, Тони. Почему Уилсон имеет значение: происхождение американского либерального интернационализма и его кризис сегодня. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2017.
Таттл, Уильям. Race Riot: Chicago in the Red Summer 1919. Champaign: University of Illinois Press, 1970.
Вилкерсон, Изабель. Теплота других сыновей: эпическая история Великого переселения Америки. Нью-Йорк: Винтажные книги, 2010.
Уильямс, Чад Л. Факелоносцы демократии: афроамериканские солдаты в эпоху Первой мировой войны. Чапел-Хилл: Университет Северной Каролины, 2010.

Банкноты

📘 5 бесплатных учебников немецкого для начинающих

Deutsch im Blick
Базовый курс немецкого языка
Базовый курс немецкого языка FSI
Базовый немецкий
Tom’s Deutschseite
Wolkenkratzer Kursbuch & Arbeitsbuch
Easy German

большинство учебников, немецкие учебники могут быть довольно дорогими. Бесплатные онлайн-учебники могут быть хорошей альтернативой специально для студентов с ограниченным бюджетом или тех, кто просто ищет хороший способ начать работу, не разбивая банк.Но где их найти?

Когда вы ищете в Интернете бесплатные книги для изучения немецкого языка, вы обнаруживаете довольно много общедоступных книг XIX века. К сожалению, они часто используют устаревшие слова и неразборчивый шрифт Fraktur , что делает их бесполезными для большинства учащихся и учителей. С другой стороны, есть также несколько действительно хороших бесплатных учебников немецкого языка, но их иногда бывает трудно найти. Вот почему я собрал свои личные 5 лучших бесплатных учебников немецкого языка ниже:

Deutsch im Blick

«Deutsch im Blick» — отличный бесплатный учебник для начинающих.Он был разработан Техасским университетом и не уступает по качеству многим дорогим учебникам немецкого языка. Он представлен в формате PDF и содержит множество дополнительных (загружаемых) и интерактивных материалов. Есть видеоклипы, викторины, квесты, аудио для практики произношения и понимания и многое другое. Проработав главы 1-10 и различные материалы, каждый сможет быстро и бесплатно приобрести базовые знания немецкого языка.

открыть этот учебник

Видео
Аудио
Упражнения
Формат: PDF / HTML

Базовый курс чтения немецкого

Хотя в нем нет аудиовизуальных наворотов «Deutsch im Blick», это открыто онлайн-учебник Ховарда Мартина и Алана Нга по-прежнему остается очень прочным и структурированным учебником немецкого языка.Самое главное, это не требует никакого предыдущего опыта или знаний. В основном это чистый текст, который сначала может показаться скучным, но чистое и краткое изложение — его главная сила. Следите ли вы за оглавлением на боковой панели или переходите по ссылкам в главах, перемещаться по содержимому очень просто! (Также есть интерактивные упражнения.)

открыть этот учебник

Упражнения
Формат: HTML

Базовый курс немецкого языка FSI

Еще один отличный ресурс, который не должен отсутствовать ни в одном посте о бесплатных учебниках немецкого языка, — это Базовый курс немецкого языка FSI. Курс.Этот курс был первоначально разработан в 1960-х годах Институтом дипломатической службы правительства США и сейчас находится в общественном достоянии. Он был разработан для абсолютных новичков. Эта книга учит базовому словарю для повседневных ситуаций, основам грамматики и всему остальному, что вам понадобится вначале. Презентация может показаться несколько серой, но кому нужна блестящая графика? Это по-прежнему один из лучших бесплатных учебников немецкого языка, который вы можете найти в сети. На сайте archive.org есть исходный текст в форматах PDF, EPUB, MOBI и других.В дополнение к этому есть небольшой фрагмент аудио, который вы можете скачать в формате MP3 или в потоковом режиме.

открыть этот учебникоткрыть аудиокнигу

Аудио
Упражнения
Форматы: HTML / EPUB / MOBI / PDF

Essential German

Этот онлайн-учебник Юджина Р. Муту с подзаголовком «Подход к чтению и письму без излишеств» Немецкий », на самом деле состоит из четырех разных книг. По большей части это текст с редкими изображениями. Проработав различные главы, вы выучите все, от базовой грамматики до базовой лексики.Также есть упражнения и рассказы для отработки навыков чтения. Возможно, презентация нуждается в обновлении. Однако, что наиболее важно, содержание и базовая структура бесплатной версии обеспечивают надежный способ начать изучение немецкого языка. (Кроме того, пересмотренное издание в мягкой обложке, по-видимому, доступно у автора за плату.)

открыть этот учебник

Упражнения
Формат: HTML

Tom’s Deutschseite

Я уже упоминал этот сайт в своей статье о Рабочие листы на немецком языке, но они также заслуживают места прямо здесь.Потому что, помимо отличных пояснений грамматики (на английском языке) и рабочих листов для загрузки или распечатки, этот веб-сайт столь же всеобъемлющий, как и традиционные учебники, и охватывает множество вопросов, от грамматики до орфографии, базовой лексики, произношения и многого другого.

открыть этот учебник

Упражнения
Аудио
Формат: PDF / HTML

Wolkenkratzer Kursbuch & Arbeitsbuch

Еще один классный бесплатный учебник — «Wolkenkratzer» (небоскреб). Это полный учебник, а также рабочая тетрадь, аудио-, видеоматериалы и упражнения.Что вы еще хотите? Перейдите по ссылке ниже и нажмите кнопку «Пуск», затем выберите «Kursbuch» (учебник) или «Arbeitsbuch» (учебное пособие) и выберите главу. Кроме того, вы также можете найти короткие немецкие рассказы в разделе «Lesetexte» и даже карточки Quizlet.

открыть этот учебник

Интерактивные упражнения
Аудио
Видео
Формат: web

Легкий немецкий

Этот веселый учебник 2008 года Фионы Чендлер, Кэти Дэйнес и Николь Ирвинг дает полезное введение в немецкий язык.Каждая страница посвящена одной теме: от существительных, прилагательных, условных выражений и т. Д., Всегда с примерами из повседневных ситуаций. Эта 128-страничная книга доступна в рамках бесплатной программы предоставления Интернет-архива (обновляемого каждый час). Просто найдите синюю кнопку «Заимствовать» над превью.

открыть этот учебник

полноцветных иллюстраций
дополнительных онлайн-ресурсов (ссылки)
Формат: Интернет (бесплатно)

Какой у вас любимый учебник немецкого языка?

—

Решения NCERT для класса 12 Flamingo English Последний урок

Решения NCERT для класса 12 Flamingo English Последний урок

РЕШЕНИЕ ВОПРОСОВ ИЗ УЧЕБНИКА

ДУМАЙТЕ КАК ЧИТАЙТЕ
Q1.Чем в тот день ожидали, что Франца будут готовить к школе?
Ответ: В тот день ожидалось, что Франца приготовят с причастиями, потому что г-н Амель сказал, что задаст им вопросы о причастиях. Франц ничего не знал о причастиях.

2 кв. Что необычного в школе заметил Франц в тот день?
Ответ: Обычно, когда начиналась школа, была большая суета, которую можно было услышать на улице. Но в тот день все было очень тихо.Все было тихо, как в воскресенье утром. Столы не открывались и не закрывались. Его одноклассники уже были на своих местах. Великий правитель учителя вместо того, чтобы стучать по столу, был под мышкой г-на Амеля.

3 кв. Что было вывешено на доске объявлений?
Ответ: Последние два года все плохие новости приходили с доски объявлений. Из Берлина поступил приказ преподавать только немецкий язык в школах Эльзаса и Лотарингии. Это объявление немцы повесили на доске объявлений.

ДУМАЙТЕ КАК ЧИТАЙТЕ
Q1. Какие изменения в тот день повлек за собой приказ из Берлина в школе?
Ответ: М. Хамель надел свое лучшее платье — красивое зеленое пальто, рубашку с оборками и маленькую черную шелковую шапочку, все вышитое. Вся школа казалась такой странной и торжественной. На задних скамейках, которые всегда были пусты, тихо, как дети, сидели пожилые деревенские жители.

2 кв. Как Франц относился к М.Хамель и школа меняются?
Ответ: Франц узнал, что это был последний урок французского, который им преподнесет г-н Амель. Со следующего дня их будут учить только немецкому языку. Затем ему стало жаль, что он не усвоил уроки должным образом. Его книги, которые раньше казались неприятностью и обузой, теперь стали старыми друзьями. Изменилось и его отношение к г-ну Амелю. Он совсем забыл о своем правителе и о том, как он капризничает.

ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА
Q1. Люди? в этой истории внезапно осознают, насколько ценен для них их язык.Что вам это показывает? Почему это происходит?
Ответ: М. Хамель сказал студентам и сельским жителям, что впредь в школах Эльзаса и Лотарингии будет преподаваться только немецкий язык. Те, кто называл себя французами, не умели ни говорить, ни писать. Он восхвалял французский как самый красивый, самый ясный и логичный язык в мире. Он сказал, что для порабощенных людей их язык был ключом к их тюрьме. Тогда люди осознали, насколько ценен для них их язык.Это свидетельствует о любви людей к своей культуре, традициям и стране. Гордость на своем языке отражает гордость за Родину.

2 кв. Франц думает: «Заставят ли они петь по-немецки, даже голубей?» Что это могло значить? (Ответов могло быть несколько.)
Ответ: Этот комментарий Франца показывает типичную реакцию француза на навязывание изучения немецкого, языка завоевателей. Лишение возможности изучения родного языка означало бы разрыв всех связей с родиной.Обучение голубей пению на немецком языке показывает, насколько далеко зайдут немцы в своих попытках языкового шовинизма.

ГОВОРИТ О ТЕКСТЕ
Q1. «Когда люди находятся в рабстве, пока они держатся за свой язык, это как если бы у них был ключ от своей тюрьмы».
Можете ли вы вспомнить примеры в истории, когда у побежденного народа отнимали язык или ему навязывали язык?
Ответ: Родной язык помогает человеку выразить свои чувства и мысли наиболее ясно и подробно.Завоеватели пытаются подчинить и контролировать людей порабощенной территории, применяя многие меры, такие как применение силы для подавления инакомыслия и навязывание им своего собственного языка.
С незапамятных времен народы-победительницы навязывали побежденным народам свой язык и отнимали у них свой язык. Римляне завоевали многие части Европы и заменили местные языки своим родным — латинским. Позднее из латыни развились испанский, португальский, итальянский и французский.Мусульманские захватчики внедрили арабский и персидский языки в покоренные ими страны Азии. Во многих арабских странах местная религия и язык исчезли. В Индии новый язык урду развился из смеси персидского и хинди.

2 кв. Что происходит с языковым меньшинством в государстве? Как вы думаете, как они могут сохранить свой язык? Например:
Пенджабцы в Бангалоре
Тамильцы в Мумбаи
Каннадигас в Дели
Гуджаратцы в Калькутте
Ans. Языковое меньшинство в любом государстве легко обозначить и сталкивается с той же дискриминацией, что и религиозные, социальные или этнические меньшинства. Однако существует явная разница в назначенном обращении и уровне принятия, проявляемом большинством сообщества в этом регионе / городе. Некоторые города, такие как Дели и Мумбаи, космополитичны.
Лингвистическое меньшинство пытается сохранить свою идентичность посредством интимного контакта, взаимодействия и сохранения своего языка во время социальных встреч, семейных торжеств и фестивалей в своем собственном регионе.Соблюдение социальных обычаев и традиций на семейных собраниях / групповых встречах женщин также способствует единству между членами языкового меньшинства.
Короче говоря, они создают мини-Пенджаб в Бангалоре, мини-Ченнаи в Мумбаи, мини-Бангалор в Дели и мини-Сурат в Калькутте.

3 кв. Можно ли зайти слишком далеко от гордости на своем языке? Вы знаете, что такое «языковой шовинизм»?
Отв. «Лингвистический шовинизм» означает агрессивное и необоснованное убеждение, что ваш родной язык лучше других.Это свидетельствует о чрезмерной или предвзятой поддержке собственного языка. Иногда гордость за свой родной язык идет слишком далеко, и лингвистов-энтузиастов легко узнать по их крайнему рвению к сохранению и распространению своего языка. В своем энтузиазме, любви и поддержке своего языка они склонны забывать, что и у других языков есть свои достоинства, долгая история искусства, культуры и литературы. Вместо того чтобы приносить единство и завоевывать других как друзей, чрезмерная гордость своим собственным языком порождает недоброжелательность и распад.Жесткое сопротивление принятию хинди в качестве национального языка в южных штатах Индии является прямым следствием страха перед доминированием энтузиастов хинди. В результате «Единая Индия» остается лишь лозунгом.

РАБОТА СО СЛОВАМИ
Q1. Английский — это язык, содержащий слова из многих других языков. Эта инклюзивность — одна из причин, по которой он стал «мировым языком». Например’.
petite — французский
детский сад — немецкий
capital — латинский
демократия — греческий
базар — хинди
Узнайте происхождение следующих слов:
tyco тюльпан веранда лыжи
logo robot trek
bandicoot
Ans. Происхождение слова Происхождение слова
Магнат Японская веранда Португальский
Тюльпан Персидский робот Чешский
Логотип Греческий ноль Арабский
Бандикут телугу Лыжный норвежский
Барбекю Испанский поход Южноафриканский Голландский

2 кв. Обратите внимание на подчеркнутые слова в этих предложениях и отметьте вариант, который лучше всего объясняет их значение:
(a) «Каким громом были эти слова для меня!»
Слова были
(i) громкими и четкими.
(ii) поразительно и неожиданно.
(iii) приятно и радушно.
(б) «Когда люди порабощены, пока они твердо держатся своего языка, это как если бы у них был ключ от своей тюрьмы».
Как будто у них есть ключ от тюрьмы, пока они
(i) не теряют свой язык.
(ii) привязаны к их языку.
(iii) быстро выучить язык завоевателя.
(c) Не спешите, вы доберетесь до школы через некоторое время.Вы попадете в свою школу.
(i) очень поздно.
(ii) слишком рано.
(iii) достаточно рано.
(d) Я никогда не видел, чтобы он выглядел таким высоким.
М. Хамель (i) физически стал выше.
(ii) казался очень уверенным.
(iii) встал на стул.
Отв. (a) (ii) поразительно и неожиданно.
(b) (ii) привязаны к их языку.
(c) (iii) достаточно рано.
(d) (ii) казался очень уверенным.

ФОРМА УВЕДОМЛЕНИЯ
1. Прочтите это предложение:
М. Хамель сказал, что он задаст нам вопросы о причастиях.
В предложении выше форма глагола «сказал» в первой части используется для обозначения «более раннего прошлого». Вся история рассказана в прошлом. «Поговорка» М. Амеля произошла раньше, чем события в этой истории. Эта форма глагола называется прошедшим совершенством.
Выберите пять предложений из истории с этой формой глагола и скажите, почему была использована эта форма.
Отв. (i) За последние два года все наши плохие новости приходили оттуда.
Причина: «Прибытие» плохих новостей произошло раньше, чем бюллетень в истории.
(ii) Хаузер принес старую грунтовку.
Реон: Событие «принесения» произошло раньше, чем это заметил Франц.
(iii) Это то, что они выставили в ратуше!
Причина ». «Размещение» бюллетеня произошло раньше. Теперь это напомнили.
(iv) они больше не ходили в школу.
Причина ».Акция «не поеду» произошла намного раньше.
(v) хмель, который он посадил, обвился вокруг окон до крыши.
Причина ». «Посадка» хмеля произошла раньше, чем он обвился вокруг окон.

ПИСЬМО
Q1. Напишите сообщение на школьной доске объявлений. Ваше уведомление может быть объявлением о предстоящем мероприятии, требованием, которое необходимо выполнить, или правилом, которому необходимо следовать.
Ответ:

2 кв.Напишите абзац примерно из 100 слов, аргументирующий за или против обязательного изучения трех языков в школе.
Ответ: ИЗУЧЕНИЕ ТРЕХ ЯЗЫКОВ В ШКОЛЕ
В большинстве штатов Индии учащиеся должны изучать в школе три языка. Один из них — родной язык, второй — хинди (национальный язык), а третий — английский (международный язык или язык ссылок). В регионе, где говорят на хинди, преподается южный или восточно-индийский язык — тамильский, телугу, каннада, малалам или бангла, ория, ассамский и т. Д.Трехязыковая формула помогает в национальной интеграции, знакомя молодых студентов с социальными обычаями, ритуалами, культурой и традициями различных частей страны. В нем также делается упор на принцип единства в разнообразии. Единственный недостаток этой системы состоит в том, что она создает чрезмерную нагрузку на умы молодого учащегося. Чтобы облегчить их проблему, курсы обучения на трех языках могут быть структурированы соответствующим образом.

3 кв. Вы когда-нибудь меняли свое мнение о ком-то или о том, что вам раньше нравилось или не нравилось? Расскажите, что заставило вас изменить свое мнение.
Ответ: Факты иногда сильнее вымысла. Многие жизненные события открывают нам глаза. Подобный опыт произошел накануне, что заставило меня изменить свое мнение о смотрителе нашего общежития мисс Анджеле Томас. В одночасье ужасный титан превратился в любящую и ласковую старшую сестру, полную молока человеческой доброты. Теперь, когда я вспоминаю, как я не любил ее и придумывал прозвища и шалости, чтобы подразнить ее, мне становится стыдно за себя. Вчера мне приснился ужасный кошмар, я плакала и плакала.Мой сосед по комнате не смог меня утешить и сообщил об этом начальнику тюрьмы. Бог знает, как долго я оставался без сознания! Когда я пришел в себя, я обнаружил, что моя голова лежит на коленях у мисс Анджелы Томас. Ее глаза были красными от слез и движущихся в молитве ударов. Она действительно оказалась для меня ангелом и спасла меня.

ЧТО ДЕЛАТЬ
Q1. Узнайте о следующем (вы можете зайти в Интернет, взять интервью у людей, обратиться к справочникам или посетить библиотеку.)
(a) Языковые права человека
(b) Конституционные гарантии языковых меньшинств в Индии.
Ответ: Дополнительное задание: выполняется под руководством учителя.

2 кв. Ниже приводится форма опроса. Поговорите как минимум с пятью одноклассниками и заполните информацию, полученную в форме.
Ответ:

Работа в классе: Сделай сам.

РЕШЕНИЕ БОЛЬШЕ ВОПРОСОВ
КОРОТКИЙ ОТВЕТ НА ВОПРОСЫ
Q1. Как вы думаете, почему маленький Франц боялся, что его ругают?
Ответ: Франц боялся, что его в тот день ругают, особенно потому, что М.Хамель, учитель, сказал, что будет расспрашивать их о причастиях. Франц откровенно признает, что совершенно не разбирался в этой теме. Его точные слова таковы: «Я не знал о них ни слова». Во-вторых, в то утро он очень поздно отправился в школу.
2 кв. «Все это было намного соблазнительнее, чем правило для причастий». Что Франц нашел «гораздо более заманчивым»? Как он наконец отреагировал?
Ответ: Франц обнаружил, что это был очень теплый и яркий день.Птицы щебечут на опушке леса. Прусские солдаты бурили в открытом поле за лесопилкой. Он мог бы с удовольствием проводить жизнь на свежем воздухе. Однако у него были силы устоять перед искушением. Наконец он поспешил в школу.
3 кв. «Что может быть теперь?» — говорит Франц. Как вы думаете, почему он сделал это замечание?
Ответ: Возле мэрии была доска объявлений. Проходя мимо, Франц заметил там толпу. Он не останавливался, чтобы посмотреть на это.Он задавался вопросом, в чем же тогда может быть дело. Последние два года они получали все плохие новости с доски объявлений — проигранный бой, призыв на военную службу и приказы командира.
4 кв. Кем был Вахтер? О чем он спросил Франца и почему? Как отреагировал Франц?
Ответ: Вахтер был кузнецом. Он читал последний бюллетень. Он попросил Франца не спешить в его школу. Он добавил, что мальчик успеет добраться до школы.Вахтер прочитал последний бюллетень об обучении немецкому языку. Франц подумал, что кузнец смеется над ним. Итак, он побежал в школу и, затаив дыхание, добрался до нее.
Q5. Какая была обычная сцена, когда утром Франца начинались занятия в школе?
Ответ: Обычно, когда начиналась школа, была большая суета. Шум был слышен в школе. Студенты открывали и закрывали свои парты. Они очень громко повторяли уроки вместе. Они зажали уши руками, чтобы лучше понять.Учитель продолжал стучать по столу своей большой железной линейкой.
Q6. Как Франц надеялся добраться до своего стола? Что ему было делать и почему?
Ответ: Франц надеялся добраться до своего стола незамеченным во время суматохи. Но в тот день было очень тихо. Итак, Францу пришлось открыть дверь и войти на глазах у всех. Он покраснел, так как опоздал. Он боялся, что учитель может упрекнуть его, но в тот день г-н Амель ласково с ним поговорил.
Q7. Какие три вещи в школе больше всего удивили Франца в тот день?
Ответ: Первый, М.Хамель, учитель, надел свою прекрасную воскресную одежду — свое красивое зеленое пальто, рубашку с оборками и маленькую черную шелковую шапочку, все вышитое. Во-вторых, вся школа казалась довольно странной и торжественной. В-третьих, деревенские люди сидели тихо, как школьники, на задних скамьях, которые обычно оставались пустыми.
Q8. Почему жители деревни пришли в тот день в школу? Как они выглядели?
Ответ: Жители деревни приехали сюда, чтобы поблагодарить г-на Хамеля за его сорок лет верного служения.Они также хотели выразить свое уважение к стране, которой больше не было. Им было жаль, что они больше не ходили в школу. Они сидели тихо и выглядели грустными.
Q9. «Каким громом были для меня эти слова!» Какие слова шокировали и удивили рассказчика?
Ответ: М. Амель, учитель, сказал детям торжественным и мягким тоном, что это их последний урок французского. Отныне в школах Эльзаса и Лотарингии будут преподаваться только немецкий язык.На следующий день придет новый хозяин. Поскольку это был их последний урок французского, он хотел, чтобы они были очень внимательны. Добрый жест учителя и использование мягких слов шокировали и удивили рассказчика.
Q10. Как Франц отреагировал на заявление: «Это ваш последний урок французского»?
Ответ: Слова казались поразительными и неожиданными, как раскат грома. Теперь он понял, почему у доски объявлений собралась толпа, почему деревенские жители пришли в школу, почему учитель был одет в свою лучшую воскресную одежду и почему в школе царила печаль и тишина.
Q11. Что побудило Франца не ходить в школу? [Дели, 2014]
Ответ: Франц не был готов к тесту на причастия. Прусские солдаты бурили в открытом поле за лесопилкой. Птицы щебечут на опушке леса. Эти вещи соблазняли его. Поэтому он поспешил в школу.
Q12. Кого г-н Амель обвинял в пренебрежении к обучению со стороны таких мальчиков, как Франц?
Ответ: Он считал это типичным для жителей Эльзаса.Они отложили обучение на завтра. Родители не очень хотят, чтобы их дети учились. Они заставляют их работать на ферме или на мельницах, чтобы иметь немного больше денег. Учитель полил его цветы или устроил им праздник. Он тоже пренебрегал их уроками.
Q13. Что г-н Амель рассказал им о французском языке? Что он просил их сделать и почему?
Ответ: М. Амель сказал им, что французский — самый красивый язык в мире.Это был самый ясный и логичный язык. Он попросил их охранять это среди них и никогда не забывать об этом. Он также привел причину. Когда люди были порабощены, пока они твердо держались своего языка, у них был ключ от своей тюрьмы.
Q14. Почему в классе сидели старейшины села? [Вся Индия, 2014 г.]
Ответ: М. Хамель был на последнем уроке французского. Поэтому старейшины села сидели в классе, чтобы его посещать.Это было сделано не только из уважения к г-ну Хамелю, но и из уважения к его родному языку.
Q15. Как Францу и другим парням понравился урок письма?
Ответ: В тот день у М. Хамеля были для них новые копии. На них красивой круглой рукой были написаны слова «Франция, Эльзас, Франция, Эльзас». Мальчики спокойно принялись за работу. Единственным звуком было царапанье ручки по бумаге. На прилетевших жуков никто не обратил внимания.
Q16.Как г-н Амель чувствовал себя и вел себя на последнем уроке?
Ответ: М. Хамель был торжественным и мягким. Во время урока письма он неподвижно сидел на стуле. Он смотрел на то или другое. Возможно, он хотел запомнить, как все выглядит в этой маленькой школьной комнате. Несомненно, это должно было разбить его сердце, чтобы оставить все это через сорок лет.
Q17. «У него хватило смелости выслушивать каждый урок до последнего». Что побудило Франца сделать это замечание?
Ответ: Франц заметил, что М.Амелю было грустно из-за того, что ему пришлось покинуть это место через 40 лет и ему больше не разрешали преподавать французский язык. Тем не менее, он сохранял контроль над своими эмоциями. Он честно выполнял свои обязанности. Он слышал каждый урок до последнего. Школу закрыли только во время полуденной молитвы.
Q18. Что случилось, когда урок истории закончился?
Ответ: По окончании урока истории младенцы пели свои ба, бе, би, бо, бу. Старый Хаузер, сидевший в глубине комнаты, надел очки.Он держал свой праймер обеими руками. Он писал буквы с младенцами.
Q19. «Ах, как хорошо я это помню, тот последний урок!» говорит рассказчик. Какую сцену он запомнил ярче других?
Ответ: Рассказчик вспоминает сцену, когда старый Хаузер записывал буквы из букваря с младенцами. Он тоже плакал. Его голос дрожал от волнения. Было так забавно слышать его, что всем хотелось смеяться и плакать одновременно.
Q20. Как вел себя г-н Амель, когда подошел к концу последний урок?
Ответ: М. Хэмель встал на своем стуле. Он выглядел очень бледным и высоким. Он хотел сказать несколько напутственных слов, но что-то задушило его. Затем он написал «Vive La France!» на доске мелом. Затем он остановился. Он прислонился головой к стене. Не говоря ни слова, он жестом показал ученикам рукой, позволяя им уйти, поскольку школа закончилась.
ДЛИННЫЙ ОТВЕТ НА ВОПРОСЫ
Q1.Почему Франц был напуган в тот день? 1 Что он видел по дороге в школу и как он попал к своей партой
Ответ: Франц плохо учился. Он предпочел бы взять выходной и потратить время на поиски птичьих яиц или кататься по Саару. В тот день Франц испугался, потому что г-н Амель сказал, что будет расспрашивать их о причастиях. Франц ничего не знал о причастиях.
Он обнаружил, что день был теплым и ярким. Птицы щебечут на опушке леса.Прусские солдаты бурили в чистом поле. Перед доской объявлений возле ратуши собралась толпа.
Франц обнаружил, что в школьной комнате необычно тихо. Так что у него не было выбора, кроме как открыть дверь и войти на глазах у всех. Он покраснел и испугался учителя. Г-н Амель очень ласково поговорил с ним и попросил его поскорее пойти к нему домой. Франц перепрыгнул через скамейку и сел за свой стол.
2 кв. Какой приказ был получен в тот день из Берлина? Как это повлияло на школьную жизнь?
Ответ: Из Берлина был получен приказ, что в школах Эльзаса и Лотарингии будет преподаваться только немецкий язык.Этот приказ имел далеко идущие последствия для школьной жизни. Г-н Амель, который последние сорок лет преподавал французский язык в деревенской школе, преподает в тот день свой последний урок.
Именно в честь последнего урока учитель М. Амель надел свою лучшую одежду. Деревенские старики тихо сидели в глубине класса. Им было грустно и жаль, что они больше не ходили в школу. Они пришли поблагодарить мастера за сорок лет верного служения и выразить уважение к стране, которой они больше не владеют.
Учитель обратился к ученикам торжественным и мягким тоном. Он попросил их быть внимательными и терпеливо все объяснил. Он призвал их сохранить среди них французский язык. Во время рабства он служил ключом к тюрьме. Он был настолько захвачен эмоциями, что не мог как следует попрощаться.
3 кв. Как вы думаете, какова тема рассказа «Последний урок»? В чем причина его всеобщей привлекательности?
Ответ: Тема рассказа «Последний урок» — лингвистический шовинизм гордых завоевателей
и боль, которую они причиняют людям территории, отнимая у них право изучать или говорить на своем родном языке. и таким образом делают их пришельцами на их родной земле.В рассказе также есть подтема. Он подчеркивает отношение студентов и учителей к обучению и преподаванию.
Хотя история находится в особой деревне французского округа Эльзас, которая перешла в руки Пруссии, она имеет универсальную привлекательность. В нем подчеркиваются усилия победителей сокрушить своих жертв — побежденных людей всеми возможными способами — материально, духовно, умственно и эмоционально. Отнятие у народа родного языка — самое суровое наказание. Правильное равновесие между учеником и учителем, его пристальное внимание, полезное и обнадеживающее отношение и доброе обращение могут побудить учеников учиться лучше.
4 кв. Прокомментируйте уместность названия «Последний урок».
Ответ: История имеет подходящее и наводящее на размышления название. Он находится в центре внимания, и вся история вращается вокруг него. Начало истории служит подготовкой к ней. Необычная тишина в школе, присутствие деревенских старейшин и учитель в его лучшем воскресном костюме — все указывает на необычный и уникальный случай — последний урок французского языка во французской деревенской школе в районе, завоеванном пруссаками.Проводя последний урок, учитель хочет передать все свои знания за один присест. Он все объясняет с терпением, и студенты, а также старые сельские жители внимательно слушают.
Для рассказчика это незабываемые впечатления. «Ах, как я хорошо помню тот последний урок», — говорит он. Старый Хаузер плачет, и его голос дрожал от волнения. Поскольку учитель не может выразить Свои эмоции из-за того, что ему перехватило горло, он заканчивает урок, написав на доске «Wive La France».Он жестом показывает, что школу закрывают и ученики могут идти домой.
Q5. Какое впечатление у вас сложилось от М. Амель на основании вашего изучения рассказа «Последний урок»?
Ответ: М. Хамель — опытный учитель, который преподает в этой деревенской школе сорок лет. Он дает начальное образование по всем предметам. Он мастер сложных задач, и такие ученики, как Франц, которые плохо учатся, очень боятся, что он их ругает.
Последний приказ прусских завоевателей расстраивает его. Он должен покинуть это место навсегда и чувствует разбитое сердце. Ему грустно, но он проявляет самообладание. У него есть мужество выслушивать каждый урок до последнего.
Его выступления на последнем уроке образцовые. Он добр даже к такому опоздавшему, как Франц. Обращаясь к студентам, он говорит торжественным и мягким тоном. У него логический склад ума, он может анализировать проблемы и выявлять их причины. Проблема Эльзаса в том, что он (округ) откладывает учебу на завтра.
Он знает эмоциональную власть языка над его пользователями. Он хороший коммуникатор и терпеливо все объясняет. Расставания болезненны, и г-н Хэмель, по-человечески, тоже не исключение. Он не может попрощаться, так как его горло задыхается. В целом патриотичный джентльмен.
ВОПРОСЫ, ОСНОВАННЫЕ НА СТОИМОСТИ
Q1. Война вызывает разрушения и сеет ненависть. Люди чувствуют себя неуверенно. Обсудите недостатки войны, имея в виду франко-прусскую войну (1870-71).
Ответ: Война — большая угроза для человечества.Страх, тревога, напряжение и ненависть — вот некоторые из порождений войны. Ни один человек не поддерживает этот жестокий акт. Ни в чем не повинные люди гибнут из-за корыстных интересов некоторых коррумпированных политиков. Более того, война — это не решение ни одной проблемы. Это только увеличивает разрыв между двумя странами. Желание одолеть другого распространяет ненависть и чувство вражды. Последствия Хиросимы и Нагасаки очевидны перед нами. Следует также помнить, что каждая нация изо всех сил пытается стать ядерной державой.Ядерная бомба способна опустошить народы. Тысячи людей погибнут. Выживших не будет. Если кого-то оставить в живых, он будет искалечен. Нет сомнений в том, что война поставила на карту человеческое существование. Мы слышали, как видящие говорили, что нужно избавиться от эго. Народы также должны чувствовать себя одинаково важными. Ни одна нация не самодостаточна. Мир повышает творческий потенциал и продуктивность. Все страны должны придерживаться концепции глобальной деревни. Таким образом, война никому не идет на пользу.Это не должно поощряться.
2 кв. Часто говорят, что каждый язык уникален сам по себе. Нет языка лучше или хуже. Люди должны понимать, что язык — это одно из средств общения. Обсудите это утверждение в свете следующих строк:
«Дети мои, это последний урок, который я дам вам. Из Берлина пришел приказ преподавать только немецкий язык в школах Эльзаса и Лотарингии. Новый хозяин придет завтра. Это ваш последний урок французского… »
Ответ: Язык всегда считается средством общения.Человек — стадное животное. Он должен взаимодействовать с другими людьми. Поэтому для этой цели разработан набор сложных символов. Прежде чем обсуждать статус языка, мы должны поразмыслить над прошлым. Есть бесчисленное множество проблем, созданных руками человека. На заре цивилизации не существовало дискриминации по признаку касты, цвета кожи, вероисповедания, языка и национальности. Но в нынешнем веке эти проблемы существуют. Природа не разделяет нации. Научный прогресс, материальное благополучие, высокие устремления, материалистический подход, желание править миром и корыстные интересы — вот некоторые из причин человеческих страданий.Концепции всех языков схожи. У них есть существительные, местоимения, прилагательные, наречия, предлоги и союзы. Поскольку ни одна религия не является незначительной, так и язык не является второстепенным. Характеристики и природа всех языков схожи. Единственная разница в символах и произношении. Назначение и цель всех языков синонимичны. Существует острая необходимость понять, что должна быть только одна религия, то есть человечество, и должен быть только один язык, то есть язык любви.Язык не должен становиться причиной раскола в массах. Он должен объединять людей, а не сеять ненависть. Не следует презирать других из-за их языка. Это противоречит человеческому достоинству и изяществу.
3 кв. Жители Эльзаса и Лотарингии были вынуждены изучать немецкий язык. Им не разрешили изучать французский язык. Это означает, что школьников этого района обучали только одному языку. В школе не придерживались концепции трех языков. Напишите статью на тему «Преимущества трехъязыковой системы в школе».
Ответ: Преимущества трехязыковой системы
Индия — демократическое государство. Он изобилует людьми с разным происхождением и культурой. Их обычаи и традиции различаются. Их языки тоже разные. Язык южных индейцев полностью отличается от языка северных индейцев. У людей тоже есть свои региональные языки и диалекты. В таких условиях становится непростой задачей решить, какой язык следует преподавать в школах.Итак, Индия выбрала трехязычную систему обучения в школах. Это благо для жителей того или иного района. Они не считают, что их язык незначителен и игнорируется. Им предоставляются широкие возможности выбирать языки, на которых они собираются говорить или изучать. Ученики получают фундаментальные знания трех языков и могут оценить литературу на всех этих трех языках. Такие студенты никогда не терпят неудач из-за языкового барьера. Они также приносят лавры своим родителям и народам. Они с удивительной легкостью исследуют новые возможности и горизонты.Все народы должны принять трехъязычную систему, чтобы познакомить детей с различными языковыми моделями. Людей Эльзаса и Лотарингии можно было обучать обоим языкам, то есть немецкому и французскому. Лингвистическая дискриминация портит будущее человечества.
4 кв. У природы есть умение очаровывать даже циников. Его красота и непосредственная музыка вдохновляют существ. Напишите статью, выразив поразительную красоту природы в свете следующих строк:
«Было так тепло, так ярко! Птицы щебечут на опушке леса… Все это было намного заманчивее, чем правило для причастий… »
Ans. Наше прикосновение к природе роднит весь мир. Мэтью Арнольд правильно сказал, что:
«Природа с равным умом,
видит, как играют все ее сыновья,
видит, как человек управляет ветром,
— ветер уносит человека».
Природа таинственна. Это удивительно сфабрикованная вселенная. Человек, несомненно, сильно продвинулся. Научные достижения исследовали порталы во всех областях. Раскрыты скрытые реальности. Но наука не раскрыла загадочных черт природы.Также приемлемый факт, что природа дает счастье усталым умам. Он успокаивает и утешает обеспокоенные души. Он изгоняет беспокойство, напряжение, беспокойство, страх и уныние. Его закон — угождать каждому. Эстетическое удовольствие, которое мы получаем от природы, невероятно, и его невозможно выразить словами. Китс справедливо заявил, что «вещь красоты — радость навеки!», — сказал лорд Байрон:
«Наслаждение в бездорожье,
— восторг на пустынном берегу,
— общество, в которое никто не вторгается» но природа больше.”
Природа — наша мать. Этому нужно подчиняться. Это дает нам моральные уроки. Все провидцы и интеллектуалы поняли значение природы. «Природа идет своим путем, и все, что нам кажется исключением, действительно идет по порядку». Он очаровывает тех, кто равнодушен к жизни. Скучные научные изыскания и лингвистические принципы делают нашу жизнь незначительной. Мы теряем эмоции. Но природа пробуждает чувства и помогает нам стать чуткими.
Q5.Учителя могут стать первопроходцами в жизни учеников. Они могут повлиять на вечность. Но развитие технологий изменило роль учителя. Напишите статью о смене парадигмы в образовательных технологиях и роли учителей.
Ответ: Технологии и учителя
Само собой разумеется, что учителя определяют судьбу детей. Они формируют их в соответствии со своим врожденным потенциалом и значительным талантом.Дроначарья вместе учил своих учеников. Но он не мог сделать всех настолько искусными в использовании лука и стрел, как Айджуна. Он определил свой скрытый талант и использовал тот же потенциал. В современной системе образования у учителей не так много времени, чтобы изучать ребенка. Дети остаются в школьном городке по шесть часов в день и изучают различные предметы у учителей. Иногда учителя-предметники не запоминают имена учеников. Для того, чтобы лекции были интересными, они используют ПИТ, проекторы и компьютеры.Им не хватает какой-либо эмоциональной привязанности к ученикам. Это произошло благодаря инновационным образовательным инструментам и пособиям. Учителям выдается программное обеспечение для обучения студентов. Сообщество преподавателей сделало студентов искателями информации. Роль учителя претерпела кардинальные изменения. Учитель стал фасилитатором. Он не имеет права ругать и наказывать ребенка. Изречение «пощади розгу, балуй ребенка» устарело и устарело. Учитель должен понять психологию ребенка за тридцать минут.В наши дни роль учителя остается загадкой.
Дополнительные ресурсы для CBSE Class 12
RD Sharma class 12 Solutions
NCERT Solutions for Class 12th English Flamingo
NCERT Solutions for Class 12th English Vistas
CBSE Class 12 Accountancy
NCERT Solutions for Class 12th Maths
CBSE Class 12 Biology
CBSE Физика класса 12
CBSE Химия класса 12
Образцы документов CBSE для класса 12
NCERT Solutions Class 12 Flamingo EnglishClass 12 Vistas Английский
Серия учебников немецкого языка для средней школы
Класс! использует исключительно коммуникативный и ориентированный на действия подход; Множество совместных мероприятий призвано помочь студентам добиться успеха и почувствовать себя уверенно в трудном путешествии по изучению иностранного языка.Делая акцент на позитиве и творчестве, студенты используют Klasse! ощутите постоянный прогресс.
Класс! современный
В вашем распоряжении обширное предложение средств массовой информации — с аутентичным аудио, видео, онлайн-упражнениями и LMS
Все медиа можно транслировать в бесплатном приложении Klett Augmented
Увлекательные упражнения по многоязычию развивают металингвистические знания учащихся
Междисциплинарная деятельность связывает немецкий контент с другими предметами
Класс! универсальный и веселый
Молодежный контент и развлекательные комиксы побуждают студентов говорить и общаться
Совершенно новый сериал мыльных опер рассказывает о жизни молодежи в Германии, передает современную культуру и развивает навыки восприятия и восприятия на слух.
Юмористические ролики, моделирующие речевое общение и жесты аутентичного Jugendsprache
Grammatikclips оживляют и объясняют новые грамматические структуры.
Дополнительное культурное содержание изображено в главах «Плато».
Упражнения «Freie Wahl» позволяют учащимся выбрать занятие, которое им интересно.
Обзорные страницы для самооценки поощряют партнерскую работу и повышают ответственность учащихся
Тренировка беглости в игровой форме вызывает устную речь, в то время как учащиеся развлекаются с языком
Класс! систематический
Новая современная компоновка позволяет легко ориентироваться
Печатные грамматические таблицы включены
Курс повышения квалификации подготавливает студентов к международно признанным стандартным тестам, таким как Goethe-Zertifikat A1: Fit in Deutsch 1; Goethe-Zertifikat A2: Fit in Deutsch; Goethe Zertifikat B1; и DSD I
Класс! Считыватель серии
Учебник ( Kursbuch )
12 глав с четким развитием мелкими шагами.
Совместная деятельность, ориентированная на успех
Видео, клипы и комиксы
Обзор словарного запаса, грамматики и самооценки
Рабочая тетрадь ( Übungsbuch )
12 глав к учебнику
Тестовое обучение со стратегиями подготовки к тесту
Партнерская работа, письменная и устная деятельность
Самооценка и стратегии обучения
Словарь главы в конце каждой главы
Пособие для учителя ( Lehrerhandbuch )
Особые предложения для повседневного использования Unterricht
Раздаточные материалы для изготовления копий для студентов
С DVD и 4 аудио компакт-дисками
Тестовая тетрадь ( Testheft )
12 глав тестов в формате общих экзаменов с советами по подготовке
Интенсивный тренажер
Дополнительные упражнения по лексике, грамматике и распространенным фразам
Сильвия Эрл | NGL Life
Сильвия Эрл: исследователь по месту жительства National Geographic
Журнал Time назвал Сильвию Эрл «героем планеты».Она океанолог, исследователь, автор и преподаватель.
Сильвия Эрл, одна из самых известных в мире морских ученых и постоянный исследователь National Geographic, любит нырять глубоко в океан. Она провела большую часть своей жизни в волнах или под ними. Эрл провела более сотни экспедиций, в том числе первую группу женщин-акванавтов во время проекта Tektite в 1970 году. Она провела более 7000 часов под водой и установила рекорд одиночных погружений на 1000-метровую глубину.
Эрл описывает свою первую встречу с океаном: «Мне было три года, и меня сбила волна.Мое внимание, безусловно, привлек океан! Это было не страшно, это было более волнительно. И с тех пор жизнь в океане захватила мое воображение и удерживает его с тех пор ».
В прошлом главный научный сотрудник Национального управления океанических и атмосферных исследований (NOAA) в США, Эрл является основателем Deep Ocean Exploration and Research, Inc. и председатель Google Earth Ocean, среди многих других должностей. Ее особое внимание уделяется развитию глобальной сети территорий на суше и в океане для защиты живых систем, составляющих основу глобальных процессов.Она объясняет, почему это так важно: «Когда я впервые рискнула войти в Мексиканский залив в 1950-х годах, море казалось синей бесконечностью, слишком большой, слишком дикой, чтобы ей мог причинить вред что-либо, что могли бы сделать люди. Затем, всего за десятилетия, а не через тысячелетия, голубая пустыня моего детства исчезла. К концу 20 века до 90 процентов акул, тунцов, меч-рыб, марлинов, черепах, китов и многих других крупных существ, процветавших в Персидском заливе в течение миллионов лет, были истощены из-за чрезмерного вылова рыбы и загрязнения.
Для тех, кто не понимает, почему океан так важен для жизни на Земле, Эрл объясняет, что «океан является краеугольным камнем нашей системы жизнеобеспечения, а краеугольным камнем системы жизнеобеспечения океана является жизнь в океане. Океан живой. Он снабжает нас кислородом и расходует углерод. Уберите океан, и у нас не будет планеты, которая работала бы ».
Несмотря на все проблемы, наблюдаемые в Мексиканском заливе, и в частности нефтяную катастрофу Deepwater Horizon Oil в 2010 году, Эрл показывает, что она настроена оптимистично.«В 2003 году я нашел причины для надежды в чистой глубокой воде вдали от устья реки Миссисипи. Это было полно жизни. Уцелели обширные районы Персидского залива. Защита жизненно важных источников обновления — нетронутых болот, здоровых рифов и глубоководных садов — даст надежду на будущее Персидского залива и для всех нас ».
Ключевые слова:
волнующий (прил.) заставляя вас чувствовать себя очень счастливым и взволнованным
основатель (n) лицо, создавшее учреждение или организацию
бесконечность (n) место настолько большое, что кажется, что у него нет ни начала, ни конца
система жизнеобеспечения (n) что-то, что поддерживает жизнь, подавая воздух, которым они должны дышать
болото (n) влажный, илистый участок земли
перелов (n) поймать столько рыбы в районе, что рыбы не останется достаточно, чтобы снова увеличить популяцию
обновление (n) процесс того, что что-то снова растет или заменяется
соло (прил.

Ответы по немецкому языку учебник 5 класс горизонты: ГДЗ контрольные задания Horizonte по немецкому языку за 5‐6 класс Аверин, Гуцалюк ФГОС

ГДЗ контрольные задания Horizonte по немецкому языку за 5‐6 класс Аверин, Гуцалюк ФГОС

ГДЗ контрольные задания Horizonte по немецкому языку за 5‐6 класс Аверин, Гуцалюк ФГОС — личный помощник в учебе

Когда нужны готовые домашние задания

Структура ГДЗ контрольные задания по немецкому языку за 5‐6 класс Аверин, Гуцалюк

ГДЗ по Немецкому языку за 5 класс Horizonte Аверин М.М,, Джин Ф.

Изучение иностранного с ГДЗ в радость

Языковая практика с онлайн-сборником

Почему стоит выбрать решебник по немецкому языку за 5 класс от Аверина

▶▷▶ решебник по немецкому языку 5 класс учебник горизонты

ГДЗ по Немецкому языку для 5 класса Horizonte Аверин М.

Помощь решебника в освоении дисциплины

Преимущества правильного использования решебника по немецкому для 5 класса Horizonte от Аверина

ГДЗ решебник по немецкому языку 5 класс Бим Рыжова учебник

Экзамены по Немецкому Языку по классам

▶▷▶▷ гдз по немецкому языку 5 класс учебник аверин джин

Джин Ф

Учите немецкий — быстрый, легкий и увлекательный способ

Зачем учить немецкий?

Причины выучить немецкий

Развитие навыков немецкого языка для бизнеса

Учите немецкий для путешествий

Живи на немецком языке за границей

Тренировка мозга с помощью языка

Погрузитесь в немецкую культуру, без фильтров

Изучение немецкого языка для бизнеса

Изучение немецкого языка: общие сведения и основы

Сколько времени длится изучение немецкого языка?

Трудно ли выучить немецкий язык?

Немецкий и английский языки: как они связаны?

Как свободно говорить по-немецки

Уроки немецкого языка для начинающих

Ä, Ö, Ü: основы немецкого алфавита

Немецкое произношение

Немецкая структура предложения

Основы немецкой грамматики

Немецкий словарь

Немецкие глаголы и использование немецких модальных глаголов

Немецкие существительные

Подсчет на немецком

Базовые немецкие фразы, выражения и приветствия

Немецкие идиомы

Распространенные немецкие ошибки

Какой самый быстрый и простой способ выучить немецкий язык?

способов выучить немецкий

Изучение немецкого языка в классе

Изучение немецкого языка с частным репетитором

Программное обеспечение и онлайн-курсы немецкого языка

Можете ли вы выучить немецкий бесплатно?

Изучение немецкого языка с тандемными партнерами

Изучение немецкого языка с погружением

Как я могу выучить немецкий дома?

Полезные ресурсы для изучения немецкого

Немецкий разговорник

Книги для изучения немецкого языка

Изучение немецкого языка с помощью подкастов, песен и аудиоресурсов

Обучение с помощью немецких телешоу и фильмов

Бесплатные онлайн-курсы и приложения для изучения немецкого

Изучение немецкого языка с Babbel

Полный спектр изучения языков

Изучение немецкого на ваших условиях

Учите немецкий — и убедитесь, что он прижился

Для изучения немецкого языка попробуйте Babbel

ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

21.Первая мировая война и ее последствия

📘 5 бесплатных учебников немецкого для начинающих

Wolkenkratzer Kursbuch & Arbeitsbuch

Легкий немецкий

Решения NCERT для класса 12 Flamingo English Последний урок

Серия учебников немецкого языка для средней школы

Сильвия Эрл | NGL Life

Ключевые слова:

Добавить комментарий Отменить ответ