По русскому 5 класс задания: Все задания ВПР за 5 класс по русскому языку с ответами

12 умных идей для более быстрой оценки эссе

by

Чувствует ли оценивание стопки бумаг как выброс дыма на выходные? Как будто отдача не равна вашим усилиям?

За прошедшие годы я изучил стратегии, позволяющие сократить время оценки эссе и умственное похмелье, не жертвуя подотчетностью учащихся и преимуществами обратной связи.

Некоторые из следующих стратегий сэкономят вам дни каждый семестр. Но даже если они сэкономят вам всего несколько минут, это дополнительное время можно использовать для лучшего планирования уроков и запоминания того, как выглядит ваша семья.

Все рекомендуемые советы касаются сочинений, представленных на бумаге. Я понимаю, что сейчас 21 век, но отвечать на бумажные документы быстрее, чем вести переговоры о цифровых эссе в облаке.

См. Также Как сэкономить время на обучении с помощью технологий

Учащимся нужно много времени на сочинение, чтобы развить навыки письма, но это не требует дополнительных оценок в вашем расписании. Предложите студентам составить ответ на вопрос ежедневного дневника в течение первых 10 минут каждого урока. В пятницу дайте студентам время пересмотреть свои записи.

Затем используйте счетчик (вот один пример) в конце урока, чтобы публично выбрать, какой дневник из тех, что были написаны на предыдущей неделе, будет оценен.Если колесо выбирает среду, попросите учащихся добавить в закладки страницу среды в своем дневнике, чтобы вы могли быстро найти эту запись, прочитать ее, а затем предоставить комментарий и оценку качества.

Введите точку завершения для других записей, не читая их. Учащиеся примут эту систему, если вы заранее определите свои ожидания относительно процесса.

Кимберли Фергюссон собирает и быстро реагирует на небрежные черновики копий, «чтобы предотвратить плагиат и выявлять проблемы или недоразумения на раннем этапе…» Если большой процент студентов в корне неправильно понимает ваше задание, найдите время, чтобы переучить риторический контекст с помощью такого инструмента, как SOAPSTone (Speaker, Occasion, Audience, Purpose, Subject, Tone).

Когда я оцениваю детские черновики, я записываю одну или две из самых серьезных повторяющихся проблем на желтой карточке для отслеживания, которую учащиеся прикрепляют к каждому сочинению. Плотный картон имеет больше шансов пережить семестр, а цветную бумагу трудно потерять.

Студенты знают, что, если они совершают одну и ту же ошибку при написании двух или более черновиков, баллы за их работы значительно снижаются, и мы назначаем письменную конференцию для обсуждения проблемы.Если несколько учеников совершают ту же ошибку, я провожу мини-урок по этой теме для всего класса.

• Отсутствие обоснования претензии
• Нетрадиционная запятая

• Висячие модификаторы
• Несфокусированные (2)

«Контрольный лист писателя» документирует прогресс на толстых желтых карточках, прилагаемых к каждому эссе.

Вместо того, чтобы редактировать эссе, поставьте галочки на полях, чтобы указать, где находятся ошибки. Галочку написать быстрее, чем «соединить запятую», и она не способствует усвоенной беспомощности. Попросите учащихся диагностировать ошибку и внести изменения перед отправкой окончательного черновика.

Если учащийся не знает, как внести изменения в свой состав, я храню в классе несколько экземпляров «Руководства по устранению неполадок для писателей: стратегии и процессы» Барбары Файн Клаус (3-е издание / партнерская ссылка).Клауз предлагает 240 конкретных письменных стратегий для решения распространенных проблем с письмом высшего и низшего порядка.

Например, она предоставляет список из 24 «предупреждающих слов» (после, хотя, как, как если бы, пока и т. Д.) Для идентификации фрагментов и несколько стратегий исправления ошибки.

См. Также 7 Стратегии экономии времени для учителей, которые ставят учеников на первое место

Слишком много комментариев хуже, чем слишком мало.

Большинство студентов не обладают достаточной пропускной способностью, чтобы усвоить интенсивно отредактированную статью, и становятся перегруженными. Поэтому я не трачу время на разметку каждого предложения, как будто редактирую ранний черновик Великой хартии вольностей. Отметьте один абзац как образец, а затем попросите учащихся отредактировать остальные.

Вместо того, чтобы брать на себя работу по выявлению проблем с сочинениями, учителя теперь могут переложить часть этой рутинной работы на технологии.

SAS Writing Reviser, бесплатное дополнение к Документам Google, безумно полезно! Он обеспечивает обратную связь по паре десятков проблем с предложениями: неуместные модификаторы, местоимения / антецеденты, слабые и скрытые глаголы и т. Д. Таким образом, писатели могут самостоятельно находить и редактировать конкретные грамматические и синтаксические проблемы, прежде чем вы начнете их работу.

Дана Труби рекомендует учителям время от времени разбивать задания для сочинений на более мелкие части, прося авторов: «1) написать заявление, 2) предоставить подтверждающие доказательства, 3) написать заключение.

Эта стратегия, по словам Труби, экономит время и позволяет создавать лучшие эссе.

Молниеносный раунд! Краткие и полезные советы по сокращению времени оценивания

Перечислите общие сильные и слабые стороны при сканировании документов. Затем напишите всему классу письмо с оценкой эссе и дайте учащимся возможность исправить это соответствующим образом.

Думайте об эффективности… Определите максимальное время, которое нужно потратить на каждое эссе, скажем, 3 минуты на страницу, чтобы вы не задерживались слишком долго на какой-либо одной статье.Чтобы повысить концентрацию внимания, глубоко дышите и выполняйте 5-10 приседаний после выполнения 3-х упражнений.

Целостные рубрики на основе баллов вынуждают преподавателей принимать сотни числовых решений относительно нескольких характеристик эссе и продлевать процесс выставления оценок. Посмотрим, стоит ли его «сосредоточенность» 8 или 9 баллов? Хмммм. . . Снизить утомляемость от принятия решений; замените вашу числовую рубрику контрольным списком.

Для документов, содержащих ошибки, организуйте короткую конференцию вместо написания длинных комментариев.Если несколько авторов борются с одной и той же проблемой, соберите их на групповую конференцию.

Попросите учащихся составить и представить памятку писателя или рубрику с двойной записью вместе со своими эссе. Когда учащиеся определяют свои проблемы и сильные стороны, вам не нужно описывать им проблему.

Наконец, вводя письменное задание, притормози! Методически составляйте рубрику эссе совместно с классом. Проанализируйте сильные и слабые эссе, написанные предыдущими студентами.Определите, как преодолевать общие препятствия.

Покажите потрясающую катушку выдающихся названий и предложений из предыдущих работ студентов в сопровождении парящего «Somos Novios», а затем предложите студентам взять ручку и писать, как герои, толкающие горы в море! Предоставление часа рекомендаций и вдохновения при назначении эссе может уменьшить количество распространенных ошибок и время ответа позже.

Эта стратегия также предотвращает агонию чтения нерешительных эссе все выходные.

12 способов значительно сократить время оценки эссе

Записывайтесь Оценка по классам

Сейчас происходит

• Осенью 2022 года ребенок поступит в детский сад 3-K , pre-K или ? Создайте учетную запись MySchools сегодня: с помощью MySchools вы можете изучить варианты обучения вашего ребенка, подать заявку во время периода подачи заявления и получить информацию о предложениях на следующий год — все в одном месте.
• Регистрация в специализированные средние школы Приемный экзамен (ШСАТ) открыта! Зарегистрируйтесь до 15 ноября 2021 года, чтобы пройти SHSAT. Все зарегистрированные студенты пройдут тестирование в декабре.
• Приложение для старшей школы еще не открыто, но не ждите, чтобы начать изучать более 700 вариантов программ Нью-Йорка: Настройте свою учетную запись MySchools и выберите 25-50 программ, которые вас интересуют.
• Прочтите новое руководство для приема в государственные школы Нью-Йорка 2022! В Руководстве по зачислению содержится обзор процессов приема и ресурсов для EarlyLearn (уход за детьми для семей, имеющих право на участие), 3-K, Pre-K, детского сада, средней и старшей школы, включая раздел о том, как использовать MySchools.Печатные копии будут доступны на 10 языках в школах, программах для детей младшего возраста, библиотеках и на других сайтах к середине ноября. Переведенные версии также будут вскоре размещены на этой странице.

Впервые в Нью-Йорке и вам нужна школа сейчас? Посетите нашу страницу для новых студентов, чтобы узнать, что делать.

Как подать заявку: оценка по классам

Щелкните или коснитесь ссылок ниже, чтобы узнать больше о каждом процессе приема.

• Узнайте о праве на участие в программе EarlyLearn.Эти программы предоставляют бесплатные или недорогие услуги по уходу и образованию для детей от 6 недель до 2 лет. Если вы соответствуете требованиям, ваш ребенок может начать программу в любое время в течение года.

• Для подходящих семей: Head Start обеспечивает безопасную и позитивную среду обучения для детей в возрасте от 3 до 4 лет, где они могут учиться, играть и готовиться к детскому саду и за его пределами.Early Head Start предоставляет услуги по уходу за детьми от 0 до 2 лет. Свяжитесь с программами напрямую, чтобы подать заявку.

• Подайте заявку на участие в бесплатных программах 3-K на полный день в год, когда вашему ребенку исполнится 3 года.

• Подайте заявление на участие в программах Pre-K в год, когда вашему ребенку исполнится 4 года. Место в программе Pre-K есть на каждого 4-летнего жителя Нью-Йорка.

• Ваш ребенок пойдет в детский сад в том календарном году, когда ему исполнится 5 лет.Подайте заявку, даже если ваш ребенок уже учится в Pre-K.

• Подайте заявление в 5-м классе вашего ребенка (или в 6-м классе для учащихся школ K-6).

• Подайте заявление в 8-м или (впервые) 9-м классе вашего ребенка.

• В 8-м или (впервые) 9-м классе вашего ребенка зарегистрируйтесь на прослушивание и / или тест, чтобы подать заявление в специализированные средние школы.

• Школы Нью-Йорка были приглашены принять участие в пилотной инициативе по увеличению разнообразия в своих школах.Узнайте об участвующих школах и инициативах для каждого класса.

Руководство по приему в государственные школы Нью-Йорка на 2022 год

Просмотрите или загрузите новое Руководство по приему в государственные школы Нью-Йорка на 2022 год! В этой книге представлен обзор процессов приема и ресурсов для EarlyLearn (уход за детьми для семей, имеющих право на участие), 3-K, Pre-K, детского сада, средней и старшей школы, включая раздел о том, как использовать MySchools.

• Печатные копии будут доступны на 10 языках в школах, программах для детей младшего возраста, библиотеках и других местах к середине ноября.
• Скоро появятся переведенные доступные версии руководства!

Итак, вы получили 5: русский и другие системы оценивания

В мире существует много типов оценочных систем — некоторые используют баллы, некоторые — буквы; есть также описательные и процентные.Балльные системы (с диапазоном от 1–5 до 1–20 баллов) в основном используются в среднем образовании.

В России большинство учебных заведений используют пятибалльную шкалу оценок, где 5 — самая высокая, а 1 — самая низкая. Однако получение «1» встречается довольно редко и используется для представления поведения и отношения ученика, а не его знаний. Например, работа студента по математике будет оценена на «1» только в том случае, если он откажется ее выполнять.Даже если он ошибся во всех вопросах, обычно он все равно получает «2» за свои усилия.

Те, кто учился в странах с другой, «более длинной» шкалой оценок, могут подумать, что с помощью такой системы невозможно точно оценить работу и усилия ученика. На самом деле, в России учителя используют систему «плюсов» и «минусов», которые указывают на промахи и успехи ученика, но никогда не попадают в табель успеваемости. Следовательно, могут быть запоминающиеся 5 ++ для хороших литературных произведений или 3-х баллов для почти полностью провальных тестов по геометрии.

Истоки этой системы оценок легко найти — как и вся образовательная система России, они происходят от немецких, а точнее прусских корней. Однако высшая оценка в этой системе — «1». Пятибалльная система оценок была принята Министерством просвещения Российской империи в 1837 году. До этого в России не было единой системы оценок. Например, в военных академиях использовалась 12-балльная система оценок, где 12 было высшей оценкой. В знаменитом Царскосельском лицее, где учился самый известный поэт России Александр Пушкин, оценки выражались словами: «хорошо», «очень хорошо», «слабый», «что-то знает», «ничего не знает».

Позже рост числа учебных заведений привел к необходимости единой системы оценок для Империи. В ранние советские времена эта система была сначала отменена, но затем возвращена в 1950 году — и пережила сам Советский Союз. Собственно, он до сих пор используется во многих странах СНГ и на Балканах (Босния, Сербия, Хорватия, Албания и др.).

В Австрии и Чехии также используется пятибалльная система оценок, но самая высокая оценка — «1».Германия, являющаяся источником нынешней системы выставления оценок в России, сейчас использует шестибалльную систему: 1 — «отлично», 2 — «хорошо», 3 — «удовлетворительно», 4 — «достаточно», 5 — «неудовлетворительно» и 6 — «недостаточный».

Что касается систем выставления оценок, то нельзя забывать о проблеме «перевода» оценок из одной системы в другую. В большинстве высших учебных заведений системы основаны как на буквах, так и на процентах, что позволяет сопоставлять оценки из разных систем.

Поскольку в Университете ИТМО много иностранных студентов и поддерживается академическая мобильность, в университете разработан специальный регламент для перевода оценок. Используя его в качестве справочника, мы можем перенести любые оценки абитуриента в те, которые используются в российской системе оценок.

Согласно ФГОС (ФГОС), российские университеты используют зачетные единицы (КС, одна равна 36 академическим часам). Европейская система, например, основана на ECTS.Учебный год составляет 60 ECTS, однако один ECTS может составлять от 25 до 30 академических часов в зависимости от страны.

В соответствии с учебными программами Университета ИТМО и других европейских университетов, 1 ECTS соответствует 1 кредитной единице, так как один академический год в России также состоит из 60 у.е.

В США используются разные системы оценок, которые в основном отражают только часы занятий и не принимают во внимание индивидуальную работу учащегося, которая составляет большую часть академических часов в США.Это означает, что каждый документ нужно обрабатывать индивидуально. Но пока никаких проблем с этим не возникло.

За дополнительной информацией обращайтесь в отдел аттестации ИТМО.

Итоговый тест 5-й класс — Рабочий лист

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAthabascanAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, лецебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский anMalayalamMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

Оценка / уровень: Возраст: 34567812131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Шестой класс — Кэти Спаркс / Заглянуть в неделю

С.Коулман (Спаркс)

2-е 9 недель (5 неделя)

Математика

Мы продолжим тему 5 «Достижение беглости: сложение, вычитание и умножение десятичных знаков » и завершим уроки 4–6. Если нет необходимости в дальнейшем повторении, студенты пройдут тест по пройденным урокам. Тесты будут проходить как младший класс .

• Урок 4. Деление десятичных знаков на целое число
• Урок 5 — Деление десятичных знаков
• Урок 6 — Вычисление выражений с десятичными знаками

Безумные минуты — беглость по математике будет проходить каждый вторник, если не указано иное.

*** Студенты будут выполнять ежедневные утренние рабочие листы и другие домашние задания, которые будут усреднены и введены как второстепенная оценка в конце девятинедельного периода.

Посоветуйте своему ребенку практиковать вышеуказанные навыки на Moby Max. Они также могут просмотреть каждый урок, войдя в Clever и щелкнув значок SAVVAS.

Это два отличных ресурса, которые можно использовать для усиления еженедельных навыков.

Наука — Раздел 2 — Изучение жизни

Мы начнем главу 8 «Протисты и грибы» и завершим Урок 2.

Студенты должны будут прочитать и заполнить раздаточный материал для каждого урока. Эти задания будут записаны как второстепенные.

Социальные науки

Мы начнем тему 5 «Европа сквозь время» и завершим урок 4 . Поскольку Тема 5 длинная, учащиеся будут выполнять контрольные работы 5–8, а оценки будут усреднены для оценки MAJOR (G2).

• Урок 5- Средние века в Европе

2-е 9 недель (4 неделя)

Математика

Мы рассмотрим тему 4 «Достижение беглости: сложение, вычитание и умножение десятичной дроби» и пройдем тест Тема 4 во вторник, ноябрь.2-й . Мы начнем с темы 5 «Достижение беглости: сложение, вычитание и умножение десятичных знаков» и завершим уроки 2 и 3. Если нет необходимости в дальнейшем повторении, учащиеся пройдут тест по пройденным урокам. викторины будут введены как младший класс .

• Урок 2 — Деление целых чисел: 2-значные делители
• Урок 3- Еще больше деления целых чисел

Безумные минуты — беглость по математике будет проходить каждый вторник, если не указано иное.

*** Студенты будут выполнять ежедневные утренние рабочие листы и другие домашние задания, которые будут усреднены и введены как второстепенная оценка в конце девятинедельного периода.

Посоветуйте своему ребенку практиковать вышеуказанные навыки на Moby Max. Они также могут просмотреть каждый урок, войдя в Clever и щелкнув значок SAVVAS.

Это два отличных ресурса, которые можно использовать для усиления еженедельных навыков.

Наука — Раздел 2 — Изучение жизни

Мы начнем главу 8 «Протисты и грибы» и завершим Урок 1.

• Урок 1-Что такое протисты?

Студенты должны будут прочитать и заполнить раздаточный материал для каждого урока. Эти задания будут записаны как второстепенные.

Социальные науки

Мы начнем тему 5 «Европа сквозь время» и завершим урок 4 . Поскольку Тема 5 длинная, учащиеся будут выполнять тесты 1–4, а оценки будут усреднены для оценки MAJOR (G2).

• Урок 4 Византийская Империя

2-е 9 недель (3 неделя)

Математика

Мы начнем тему 4 «Достижение беглости: сложение, вычитание и умножение десятичной дроби» и завершим уроки 2, 3 и 5. Если нет необходимости в дальнейшем повторении, учащиеся пройдут тест на уроке (уроках) покрытый. В викторины будут входить младшие классы .

• Урок 2 — Вычисление выражений сложения и вычитания
• Урок 3. Решение уравнений сложения и вычитания
• Урок 5 — Умножение десятичных знаков

Безумные минуты — беглость по математике будет проходить каждый вторник, если не указано иное.

*** Студенты будут выполнять ежедневные утренние рабочие листы и другие домашние задания, которые будут усреднены и введены как второстепенная оценка в конце девятинедельного периода.

Посоветуйте своему ребенку практиковать вышеуказанные навыки на Moby Max. Они также могут просмотреть каждый урок, войдя в Clever и щелкнув значок SAVVAS.

Это два отличных ресурса, которые можно использовать для усиления еженедельных навыков.

Наука — Раздел 2 — Изучение жизни

Мы начнем главу 7 « Бактерии и вирусы » и завершим Урок 3.

• Урок 3-Что такое вирусы?

Студенты должны будут прочитать и заполнить раздаточный материал для каждого урока. Эти задания будут записаны как второстепенные.

Социальные науки

Мы начнем тему 5 «Европа сквозь время» и завершим урок 3 .

____________________________________ _____________

2-е 9 недель (2 неделя)

Математика

Мы начнем тему 4 «Достижение беглости: сложение, вычитание и умножение десятичной дроби» и завершим уроки 2, 3 и 5.Если нет необходимости в дополнительном обзоре, учащиеся пройдут тест по пройденному уроку (урокам). В викторины будут входить младшие классы .

• Урок 2 — Вычисление выражений сложения и вычитания
• Урок 3. Решение уравнений сложения и вычитания
• Урок 5 — Умножение десятичных знаков

Безумные минуты — беглость по математике будет проходить каждый вторник, если не указано иное.

*** Студенты будут выполнять ежедневные утренние рабочие листы и другие домашние задания, которые будут усреднены и введены как второстепенная оценка в конце девятинедельного периода.

Посоветуйте своему ребенку практиковать вышеуказанные навыки на Moby Max. Они также могут просмотреть каждый урок, войдя в Clever и щелкнув значок SAVVAS.

Это два отличных ресурса, которые можно использовать для усиления еженедельных навыков.

Наука — Раздел 2 — Изучение жизни

Мы начнем главу 7 « Бактерии и вирусы » и завершим Урок 2.

• Урок 2 — Бактерии в природе

Студенты должны будут прочитать и заполнить раздаточный материал для каждого урока. Эти задания будут записаны как второстепенные.

Социальные науки

Мы начнем тему 5 «Европа сквозь время» и завершим урок 2 .

• Урок 2 — Древняя Греция

_____________________________________________________________

2-е 9 недель (1 неделя)

окт.11-14

Осенний перерыв: 15 и 18 октября

Математика

Мы продолжим тему 3 «Паттерны и уравнения» и завершим уроки 1–3. Мы рассмотрим тему 3 и пройдем тематический тест в четверг, 14 октября, . Если нет необходимости в дополнительном обзоре, учащиеся пройдут тест по пройденному уроку (урокам). В викторины будут входить младшие классы .

• Урок 2 — Паттерны и уравнения
• Урок 3- Другие модели и уравнения
• Урок 4 — Используйте рассуждения

Безумные минуты — беглость по математике будет проходить каждый вторник, если не указано иное.

*** Студенты будут выполнять ежедневные утренние рабочие листы и другие домашние задания, которые будут усреднены и введены как второстепенная оценка в конце девятинедельного периода.

Посоветуйте своему ребенку практиковать вышеуказанные навыки на Moby Max. Они также могут просмотреть каждый урок, войдя в Clever и щелкнув значок SAVVAS.

Это два отличных ресурса, которые можно использовать для усиления еженедельных навыков.

Наука — Раздел 2 — Изучение жизни

Мы начнем главу 7 « Бактерии и вирусы » и завершим Уроки.

• Урок 1 — Что такое бактерии?
• Урок 2 — Бактерии в природе

Студенты должны будут прочитать и заполнить раздаточный материал для каждого урока. Эти задания будут записаны как второстепенные.

Социальные науки

Мы начнем тему 5 «Европа во времени» и завершим урок 1 .

• Урок 1 — Ранние европейские культуры

Ожидания от 5-го класса / 5-го класса

Уважаемые родители / опекуны и новички 5-го класса,

Мы так рады начать новый учебный год! Мы очень рады возможности разделить этот год с вашим ребенком.Мы твердо уверены, что вместе « WE — это класс BEST в мире!» Мы перечислили некоторые цели и ожидания от наших классов. Мы многого ожидаем от наших студентов, в том числе хорошие привычки в работе и соответствующее поведение. Основные ожидания наших студентов — — —

* К РЕСПЕКТ себе и одноклассникам во все времена.

* Быть ОТВЕТСТВЕННЫМ за себя, свои действия и свою работу.

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КЛАССАМИ / НА КЛАССЕ ОБУЧЕНИЯ:

Во всех классах пятого класса требуется, чтобы каждый ученик уважал других и их право на обучение. В пятом классе будет использоваться подход к дисциплине, основанный на философии Джима Фэя «Любовь и логика».

Принципы любви и логики основаны на следующих рекомендациях TEACHER :

· Я всегда буду относиться к студентам с достоинством и уважением.

· Я научу студентов СОБСТВЕННЫМ и РЕШИТЬ их собственные проблемы.

· Я посоветую студентам принимать решения, а затем жить с последствиями.

· Я буду использовать логические следствия вместо наказания, когда это возможно.

· Я буду рассматривать проблемное поведение как возможность для роста ученика.

Принципы любви и логики основаны на следующих рекомендациях СТУДЕНТ :

· Я не буду создавать проблемы ни себе, ни другим.

Устное предупреждение всегда выдается первым, чтобы перенаправить учащегося. Если по какой-либо причине учащиеся не могут найти решение самостоятельно, их учитель может реализовать следующие последствия:

ШАГ ПЕРВЫЙ: Письменное предупреждение ~ официальное электронное письмо PBIS будет отправлено родителям.

ШАГ ВТОРОЙ: Обед в помещении ISS ~ официальное электронное письмо PBIS будет отправлено родителям.

ШАГ ТРЕТИЙ: Несколько задержаний и / или отстранение (в зависимости от серьезности нарушения) определяется администрацией.

** Есть некоторые варианты поведения, при которых выдается автоматическое направление в офис, директор может реализовать одно или несколько из следующих действий для последствий

· Уведомление родителей / опекунов / конференция

· Многократные задержания

· Отстранение от занятий в школе

· Отстранение от занятий вне кампуса

· Высылка

BEAR BUCKS: Позитивное поведение будет вознаграждено в виде Bear Bucks.«Медвежьи баксы» можно заработать разными способами. Вот некоторые из способов, которыми студенты могут заработать баксы: комплимент от другого сотрудника, наполнение ведра, честное поведение и т. Д. Студенты также могут потерять «медвежьи деньги» или возможность посетить Bear Cart за нарушения. как в классе, так и за его пределами. Например, чрезмерные разговоры, неподобающее поведение по отношению к другим и / или перебои в учебе — все это может иметь последствия.

НАЗНАЧЕНИЯ:

Имя и фамилия, а также дата всегда должны быть написаны в верхнем правом углу каждого задания.

БУМАГА:

НЕОБХОДИМОСТЬ СЧИТАЕТСЯ !! Любое неаккуратное или скомканное задание будет возвращено студенту, и ему будет предложено ПОВТОРИТЬ задание. Задания следует делать на целом листе тетрадной бумаги в белую линовку. Пожалуйста, не используйте бумагу из спирального блокнота. В классе доступно много тетрадей.

КАРАНДАШИ / РУЧКИ:

Ежедневные домашние задания должны выполняться карандашом . Любые задания, выполненные чернилами , не будут приняты.

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ:

Все ежедневные задания можно найти на холсте. Студенты могут записывать каждое задание в свой календарь или полагаться на онлайн-календарь в Canvas. В классе всегда будет время для записи ежедневных заданий. Если мы начнем видеть, как развивается закономерность, по которой дети обычно не сдают задания, мы попросим родителей приобрести ежедневник, который будет подписан каждым учителем и родителем.Подпись родителя указывает, что родитель знает о назначениях. Это НЕ означает, что родитель проверил всю работу на точность; тем не менее, это дает возможность родителям проверить выполнение всех домашних заданий. В течение учебного дня учащимся может быть предоставлено время для выполнения домашних заданий. Студенты могут рассчитывать на небольшое количество домашних заданий с понедельника по четверг. Если они не справляются с заданием, рекомендуется сначала связаться с другом в классе.Если ни друг, ни вы не можете уточнить задание, пожалуйста, сделайте мне заметку для дальнейших пояснений. Мы будем работать со студентом, чтобы обеспечить понимание и вовремя выполнить задание.

Задания должны быть выполнены и сданы в установленный срок. У учащихся есть возможность исправить и повторно подать заявку, если они недовольны своей оценкой. Любое задание, сданное без имени, будет отправлено в корзину «NO NAME» и получит ноль до тех пор, пока не будет востребовано.Задания, выполненные с опозданием, будут оцениваться по усмотрению учителя, но за них все равно можно будет получить полную оценку.

Визуальный макияж

Регулярная посещаемость жизненно важна для успешной учебы вашего ребенка в школе. Пожалуйста, ознакомьтесь со своим Руководством для родителей, чтобы узнать о процедурах сообщения об отсутствии, запроса домашних заданий, опоздании и раннем прибытии. После отсутствия студент должен, , получить пропущенные задания.Подробные планы уроков, а также вспомогательные материалы доступны в их оболочках курса CANVAS. Студент несет ответственность за выполнение своей работы в отсутствие. Студенты будут нести ответственность за все долгосрочные задания .

ВЫПОЛНЕННАЯ РАБОТА:

Все учащиеся несут ответственность за то, чтобы регулярно приносить домой свои оцененные работы, а также еженедельно проверять курсы повышения квалификации. Хорошая идея сохранить всю свою работу на квартал.В целях экономии бумаги отчеты об успеваемости для учащихся больше не печатаются. Оценки можно проверять ежедневно в Power Schools. Пожалуйста, обратитесь на стойку регистрации, чтобы узнать пароль для вашего ребенка. Также неплохо добавить приложение Powerschools на свой телефон, чтобы вы могли проверять оценки по мере их обновления в режиме реального времени.

ВИЗИТЫ РОДИТЕЛЕЙ:

Родители ВСЕГДА приглашаются в класс.Пожалуйста, сначала свяжитесь со мной, чтобы мы могли установить день и время, которые будут наименее мешать детям. Вам нужно будет зарегистрироваться в офисе в день вашего визита и получить гостевой пропуск.

*** В настоящее время округ не допускает посетителей в кампус, пока там дети. Если вам нужно назначить встречу, она должна быть через 30 минут после того, как дети покинут школу (16:00). Это может быть изменено после первого квартала. ***

Сотовые телефоны и персональные технологии:

Хотя использование мобильных телефонов в кампусе разрешено, мы просим учащихся НЕ выносить свои телефоны во время занятий, если только учитель не дал указание учащимся сделать это.Из-за потери академического времени, потраченного на решение технических проблем после обеда, 5-й класс просит, чтобы с вашим ребенком не было никаких технических средств на обед или ужин. Студенты будут иметь возможность проверять свои телефоны в течение дня, в случае, если вам потребуется предоставить им информацию, однако мы просим вас соблюдать нашу политику запрета на использование телефонов во время перерывов.

Скейтборды и самокаты:

Студенты больше не смогут «припарковать» свои скутеры и скейтборды в офисе.Если это единственный способ передвижения вашего ребенка, его необходимо зафиксировать в креплении для велосипедов вместе с велосипедами.

Полевые поездки:

Пятый класс будет пытаться получить разрешение на экскурсию в Прескотт-Пайнс на этот учебный год. Если вы хотите быть сопровождающим в трехдневной поездке, родители ДОЛЖНЫ пройти обучение в качестве волонтеров в округе , а также получить свою карту допуска по отпечаткам пальцев уровня 3 до поездки.Это ОБЯЗАТЕЛЬНО =)

ПРАЗДНИЧНЫЕ / КЛАССНЫЕ ВЕЧЕРИНКИ:

У нас запланированы вечеринки на Зимние каникулы и День святого Валентина. В течение года могут быть и другие случаи, когда мы можем праздновать. Если вы отмечаете особый праздник и хотите поделиться информацией о нем в это особенное время, дайте мне знать. Это позволяет нам узнать гораздо больше о других. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок не участвовал в каких-либо праздниках или мероприятиях, сообщите мне, чтобы я мог учесть ваши пожелания.В этом году мы будем «плыть по воротам». Студенты смогут разделиться на группы с друзьями и решить, какие угощения они хотели бы принести и поделиться с участниками своей группы!

ДЕНЬГИ НА ОБЕД: