ГДЗ по Биологии для 6 класса рабочая тетрадь Сонин Н.И. на 5
ГДЗ по Биологии для 6 класса рабочая тетрадь Сонин Н.И. на 5Часто ищут
- Русский язык 6 класс
- Автор: Никитина Е.И.
- Издательство: Дрофа 2014
- Математика 6 класс Рабочая тетрадь Алгоритм успеха
- Авторы: Мерзляк А.
Г., Полонский В.Б., Якир М.С. - Издательство: Вентана-граф 2016
- Биология 6 класс
- Автор: Пасечник В. В.
- Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Новый курс
- Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И.В.
-
- Английский язык 6 класс New Millennium
- Авторы: Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Козятинская Л. В.
- Издательство: Титул 2015
- Английский язык 6 класс Новый курс
- Авторы: О. В. Афанасьева, И.В. Михеева
- Издательство: Дрофа 2015
- Немецкий язык 6 класс
- Авторы: И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова
- Издательство: Просвещение 2015
- Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Spotlight
- Авторы: Е.
- Издательство: Просвещение 2015
- Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Forward
- Авторы: Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Миндрул О.С.
- Издательство: Вентана-граф 2016
В., Михеева И.В.
В. Афанасьева, И.В. Михеева
Решебник и ГДЗ по Биологии за 5 класс рабочая тетрадь, авторы Сонин Н.И.
ГДЗ Биология 5 класс Рабочая тетрадь Сфера жизни
автор: Сонин Н.
И..
Решебник и ГДЗ по Биологии для 5 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: Сонин Н.И. Сфера жизни ФГОС. Сверяй задание онлайн и получай отлично!
Упражнения
Тренировочные и лабораторные работы
Стр.
14–16
Стр. 26–27
Стр. 70–71
Стр. 87–88
Стр. 102–103Рекомендуемые книги
ГДЗ по Биологии за 5 класс с готовыми онлайн ответами
Биология 5 класс Пономарева И.Н.
Авторы: Пономарева И.Н. Николаев И.В.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2015
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь В.
В. Пасечник
Авторы: В.В. Пасечник С.В. Суматохин
Издательство: Просвещение Линия жизни 2016
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс Т.С. Сухова
Авторы: Т.С. Сухова В.И. Строганов
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2015
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Н.
И. Сонин
Автор: Н. И. Сонин
Издательство: Дрофа Живой организм 2018
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Сонин Н.И.
Автор: Сонин Н.И.
Издательство: Дрофа Сфера жизни 2017
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс тетрадь-экзаменатор Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л. Н. Кучменко В.С.
Издательство: Просвещение Сферы 2017
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Новикова С.Н.
Авторы: Новикова С.Н. Романова Н.И.
Издательство: Русское слово Инновационная школа 2018
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л. Н. Кучменко В.С.
Издательство: Просвещение Сферы 2014
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Сухова Т.С.
Авторы: Сухова Т.С. Строганов В. И.
Издательство: Вентана-граф Живая природа 2016
Тип: Решебник
Биология 5 класс тетрадь для оценки качества знаний Кириленкова В. Н.
Авторы: Кириленкова В.Н. Павлова О.В.
Издательство: Дрофа Живой организм 2016
Тип: Решебник
Биология 5 класс В.В. Пасечник
Автор: В.В. Пасечник
Издательство: Дрофа 2015
Тип: Решебник
Биология 5 класс контрольно-измерительные материалы Богданов Н.А.
Автор: Богданов Н. А.
Издательство: ВАКО 2017
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс тетрадь-тренажёр Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С.
Издательство: Просвещение Сферы 2017
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Корнилова О.А.
Авторы: Корнилова О. А. Николаев И.В.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2016
Тип: Решебник
Биология 5 класс задачник-практикум Ловягин С.Н.
Авторы: Ловягин С.Н. Вахрушев А.А.
Издательство: Баласс Школа 2100 2014
Тип: Решебник
Биология 5 класс альбом проектов Сонин Н. И.
Авторы: Сонин Н.И. Пшеничная Л.Ю.
Издательство: Дрофа 2016
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс Пасечник В. В.
Авторы: Пасечник В. В. Суматохин С.В.
Издательство: Просвещение Линия жизни 2016
Тип: Решебник
Биология 5 класс живая природа Т.С. Сухова
Авторы: Т. С. Сухова В.И. Строганов
Издательство: Вентана-граф Живая природа 2015
Тип: Решебник
Биология 5 класс Н. И. Сонин
Авторы: Н. И. Сонин А. А. Плешаков
Издательство: Дрофа Сфера жизни 2018
Тип: Решебник
Биология 5 класс тесты Сонин Н.И.
Авторы: Сонин Н. И. Плешаков А.А.
Издательство: Дрофа Сфера жизни 2017
Тип: Решебник
Биология 5 класс Плешаков А.А.
Авторы: Плешаков А.А. Введенский Э.Л.
Издательство: Русское слово Инновационная школа 2016
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс рабочая тетрадь Сухова Т.С.
Авторы: Сухова Т. С. Строганов В.И.
Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2017
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Пасечник В.В.
Автор: Пасечник В.В.
Издательство: Дрофа 2019
Тип: Решебник
Биология 5-6 класс тетрадь-практикум Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л. Н. Кучменко В.С.
Издательство: Просвещение Сферы 2017
Тип: Решебник
Биология 5 класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений Сысолятина Н.Б.
Авторы: Сысолятина Н.Б. Жукова Н.В.
Издательство: Дрофа Живой организм 2015
Тип: Решебник
Биология 5 класс Плешаков А.А.
Авторы: Плешаков А. А. Сонин Н.И.
Издательство: Дрофа Живой организм 2018
Тип: Решебник
Биология 5 класс Ловягин С.Н.
Авторы: Ловягин С.Н. Вахрушев А.А.
Издательство: Баласс 2016
Тип: Решебник
Биология 5 класс Сивоглазов В.И.
Авторы: Сивоглазов В.И. Плешаков А.А.
Издательство: Просвещение 2019
Тип: Решебник
Биология 5 класс Трайтак Д. И.
Авторы: Трайтак Д.И. Трайтак Н.Д.
Издательство: Мнемозина 2019
Тип: Решебник
Биология 5 класс Организмы Никишов А.И.
Автор: Никишов А.И.
Издательство: Владос 2019
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Сивоглазов В.И.
Автор: Сивоглазов В. И.
Издательство: Просвещение 2020
Тип: Решебник
Биология 5 класс тесты Н. А. Богданов
Автор: Н. А. Богданов
Издательство: Экзамен УМК 2017
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Н.Ф. Бодрова
Автор: Н.Ф. Бодрова
Издательство: Метода 2014
Тип: Решебник
Биология 5 класс В. И. Сивоглазов
Авторы: В.И. Сивоглазов А.А. Плешаков
Издательство: Дрофа 2020
Тип: Решебник
Биология 5 класс Введение в биологию Пасечник В.В.
Автор: Пасечник В.В.
Издательства: Просвещение, Дрофа 2021
Тип: Решебник Линейный курс
Биология 5 класс рабочая тетрадь Введение в биологию Пасечник В. В.
Авторы: Пасечник В.В. Швецов Г.Г.
Издательства: Просвещение, Дрофа Линейный курс 2021
Тип: Решебник
Биология 5 класс рабочая тетрадь Бодрова Н.Ф.
Автор: Бодрова Н.Ф.
Издательство: М-книга 2017
Тип: Решебник
Биология 5 класс тесты В. В. Пасечник
Авторы: В.В. Пасечник Т.А. Дмитриева
Издательство: Экзамен УМК 2020
Тип: Решебник
Биология 5 класс Мансурова С.Е.
Авторы: Мансурова С.Е. Рохлов В.С.
Издательство: Просвещение 2021
Тип: Решебник
ГДЗ по биологии для 5 класса от Спиши фан
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Сухова Т.С.
Авторы: Сухова Т.
С., Строганов В.И.Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Корнилова О.А.
Авторы: Корнилова О.А., Николаев И.В., Симонова Л.В.
Решебник по биологии 5 класс Т.С. Сухова
Авторы: Т.С. Сухова, В.И. Строганов
Решебник по биологии 5 класс Пономарева И.Н.
Авторы: Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А.
Бактерии, грибы, растения по биологии 5 класс В.
В. ПасечникАвтор: В.В. Пасечник
Решебник по биологии 5 класс Пасечник В. В.
Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С.В., Калинова Г.С., Гапонюк З.Г.
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс В.В. Пасечник
Авторы: В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, Г.Г. Швецов, З.Г. Гапонюк
Живая природа по биологии 5 класс Т.С. Сухова
Авторы: Т.С. Сухова, В.И. Строганов
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Сухова Т.С.
Авторы: Сухова Т.С., Строганов В. И.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по биологии 5 класс Богданов Н.А.
Автор: Богданов Н.А.
Решебник по биологии 5 класс Плешаков А.А.
Авторы: Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Решебник по биологии 5 класс Ловягин С.Н.
Авторы: Ловягин С.Н., Вахрушев А.А., Раутиан А.С.
Альбом проектов по биологии 5 класс Сонин Н.И.
Авторы: Сонин Н.И., Пшеничная Л.Ю.
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Сонин Н.И.
Автор: Сонин Н.И.
Решебник по биологии 5 класс Н. И. Сонин
Авторы: Н. И. Сонин, А. А. Плешаков
Тесты по биологии 5 класс Сонин Н.И.
Авторы: Сонин Н.И., Плешаков А.А.
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Новикова С.Н.
Авторы: Новикова С.Н., Романова Н.И.
Решебник по биологии 5 класс Плешаков А.А.
Авторы: Плешаков А.А., Введенский Э.Л.
Тетрадь-Практикум по биологии 5 класс Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С.
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Н. И. Сонин
Автор: Н. И. Сонин
Тетрадь-Экзаменатор по биологии 5 класс Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С.
Задачник-Практикум по биологии 5 класс Ловягин С.Н.
Авторы: Ловягин С.Н., Вахрушев А.А., Раутиан А.С.
Тетрадь Для Лабораторных Работ И Самостоятельных Наблюдений по биологии 5 класс Сысолятина Н.Б.
Авторы: Сысолятина Н.
Б., Жукова Н.В., Сонин Н.И.
Тетрадь-Тренажёр по биологии 5 класс Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Дмитриева Е.А., Котляр О.Г.
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Пасечник В.В.
Автор: Пасечник В.В.
Тетрадь Для Оценки Качества Знаний по биологии 5 класс Кириленкова В.Н.
Авторы: Кириленкова В.Н., Павлова О.В., Сивоглазов В.И.
Решебник по биологии 5 класс Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я.
Решебник по биологии 5 класс Сивоглазов В.
И.Авторы: Сивоглазов В.И., Плешаков А.А.
Решебник по биологии 5 класс Трайтак Д.И.
Авторы: Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д.
Организмы по биологии 5 класс Никишов А.И.
Автор: Никишов А.И.
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Сивоглазов В.И.
Автор: Сивоглазов В.И.
Тесты по биологии 5 класс Н. А. Богданов
Автор: Н.
А. Богданов
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Н.Ф. Бодрова
Автор: Н.Ф. Бодрова
Решебник по биологии 5 класс В.И. Сивоглазов
Авторы: В.И. Сивоглазов, А.А. Плешаков
Введение в биологию по биологии 5 класс Пасечник В.В., Линейный курс
Автор: Пасечник В.В.
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Пасечник В.
В.Авторы: Пасечник В.В., Швецов Г.Г., Демичева И.А.
Рабочая Тетрадь по биологии 5 класс Бодрова Н.Ф.
Автор: Бодрова Н.Ф.
Тесты по биологии 5 класс В.В. Пасечник
Авторы: В.В. Пасечник, Т.А. Дмитриева, Т.М. Ефимова, Г.Г. Швецов
Решебник по биологии 5 класс Мансурова С.Е.
Авторы: Мансурова С.Е., Рохлов В.С., Мишняева Е.Ю.
Гдз рабочая тетрадь биология сонин 10 класс :: songnalchemerd
16. 01.2017 17:08
Ответы к рабочим тетрадям и вопросам учебника.3. Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г. Мендель — основоположник генетики. Готовые домашние задания ГДЗ по биологии для 1 11 классов: 1 класс. ГДЗ решебник к рабочей тетради по биологиикласс Агафонова, Сивоглазов, Котелевская часть 1 и 2 к учебнику Сивоглазова. Автор: Захаров, Мамонтов. Домашние работы пользователей Биология класс Общая биология Захаров, Мамонтов. Сивоглазов В. И., Агафонова И. Б., Захарова Е. Т.2008г. ГДЗ тесты по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев. Класс. Выполнять задания из учебника, рабочих тетрадей и других учебных пособий вам поможет ГДЗ, их легко найти на нашем сайте. Смотреть ГДЗ к учебнику. Рабочая тетрадь. Для удобного и быстрого поиска предлагаем выбор и следование по параметрам:Класс. Рабочая тетрадь по биологииклассы В. И. Сивоглазов, И. Б. Краткая история развития биологии. Рабочая тетрадь по биологии. Захаров В. Б., Сонин Н. И. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания за класс, решебник и ответы онлайн на Английский язык класс рабочая тетрадь 1 Биболетова. Автор: Саблина Дымшиц. Рабочая тетрадь по биологии 9 класса Мамонтова, Захарова, Агафонова, Сонина Уровни организации и.
Москва: Дрофа, гПотом в ГДЗ просто сверите ответы и устраните пробелы. ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради Биология 8 класс Сонина Сапина ФГОС решебник от Путина. Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по биологии 7 класс Захаров В. Б., Сонин Н. И.2015, онлайн ответы на домашнюю работу. Выберите номер упражнения рабочей тетради. Необычайно усложнились хозяйство, гдз там попрощаться, и очень жалели, что его визит подошел к концу.8 класс алгебра гдз дорофеев. ГДЗ по Биология класс Общая биология Захаров, Мамонтов Решебник. Али 26 дней назад 11:. Живой организм С пчелой. Ответы рабочая тетрадь по биологии класс Котик. Решебник по биологии класс Захаров Сонин. Новый решебник 2015: Ответы Рабочая тетрадь Биология 6 класс Сонин. Ещё в веке эта наука была выделена, как самостоятельная, распределяющая по видам и классам всех живых существ. ГДЗ по биологии.класс. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по биологии за класс, решебник Захаров В. Б., онлайн ответы на авторы: Захаров В. Б., Сонин Н. И. Издательство: М.: Дрофа 2005 год. Предмет: Биология. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс.
Основные свойства живых организмов.1. ГДЗ по биологии для 5 11 классов. Биология 8 класс. Авторы: Колесов Д. В., Пасечник В. В., Брыкин Ю. В., Дмитриева Т. А. Биология 8 класс рабочая тетрадь Сонин. Вашему вниманию предлагаются ответы к рабочей тетради Биология 5 класс Сонин Плешаков. Полный и качественный решебник ГДЗ Биология 9 класс А. Ю. Цибулевский, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин 2013 Рабочая тетрадь. Заходите и находите решебники онлайн. ГДЗ по биологии 5 класс рабочая тетрадь Сонин Плешаков. Автор: Захаров, Сонин. Изд.: Дрофа. Год: 2005. ГДЗ по биологии для 5 11 классов. Ответы к. ГДЗ по биологии для. Профильный уровень. . ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Сонин Агафонова. Класс: класс. ГДЗ для телефона. Автор: Захаров Владимир Борисович. Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради. Окружающий мир.1 класс. Рабочая тетрадь. Плешаков А. А. Гг. Плешаков А. А., Сонин Н. И. Рабочая тетрадь по биологии. Класс. Биология.класс. ГДЗ Биология для 11 класса. Биология класс. Решебник и готовые домашние задания по биологииклассов к рабочей тетради: Рабочая тетрадь по биологии.класс. Сухова Т. С., Козлова Т. А., Захаров В. Б., Сонин Н. И.
Вместе с Гдз рабочая тетрадь биология сонин 10 класс часто ищут
рабочая тетрадь по биологии 10-11 класс пасечник
гдз по биологии 10 класс сивоглазов агафонова захарова
гдз по биологии 10 класс рабочая тетрадь козлова пономарева
гдз по биологии 10-11 класс рабочая тетрадь сухова
гдз по биологии 10 класс захаров профильный уровень
гдз по биологии 10 класс рабочая тетрадь козлова пономарева базовый уровень
решебник по биологии 10 класс рабочая тетрадь козлова
гдз по биологии 10 класс рабочая тетрадь сухова козлова сонин
Читайте также:
Гдз по русскому класс баранов
Гдз по геометрии класс л. с.атанасян
Www slovo.ws решебник по русскому языку к учебнику рабочий тетради 4 класс 1 часть л.мзеленина т.е.хохлова
ГДЗ номер 119 биология 8 класс рабочая тетрадь Сонин, Агафонова – Telegraph
➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!
ГДЗ номер 119 биология 8 класс рабочая тетрадь Сонин, Агафонова
ГДЗ по биологии 8 класс Сонин рабочая тетрадь номер — 119 . Подробное решение номер № 119 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 8 класса Сфера жизни , авторов Сонин , Агафонова 2020 .
ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Сонин , Агафонова Дрофа . Жизнь старшеклассника легкой не назовешь . В 8 классе количество школьных дисциплин возрастает, и подготовка домашних заданий занимает практически все свободное время . От перегрузок и плохих . .
Подробное решение задания 119 Сонин , Агафонова рабочая тетрадь биология 8 класс . На этой странице размещен вариант решения задания 119 к рабочей тетради по биологии за 8 класс авторов Сонин , Агафонова к учебнику Сонина, Сапина .
Подробный решебник (ГДЗ ) по Биологии за 8 (восьмой ) класс рабочая тетрадь — готовый ответ номер — 119 . Авторы учебника: Сонин , Агафонова . Издательство: Дрофа 2020 .
Биология 8 класс . Рабочая тетрадь . Сонин , Агафонова . Отыскать нужное задание не составит ни какого труда, так как расположение номеров идентично учебному пособию . На помощь им готов прийти решебник к учебнику «Биология 8 класс Рабочая тетрадь Сонин . .
Представляем вам подробные готовые домашние задания Биология 8 класc — Рабочая тетрадьза авторством Сонин , Агафонова . Решения к этому учебному к пособию Биология 8 класc — Рабочая тетрадь всегда доступны онлайн и бесплатно .
ГДЗ (решебники) — подробные готовые домашние задания Биология за 8 класс Сонин , Агафонова . GDZBOT .COM предлагает вашему вниманию решебник для учебного пособия Рабочая тетрадь Биология 8 класc авторов Сонин , Агафонова издательства «Дрофа» .
Тут отличные гдз по биологии рабочая тетрадь для 8 класса , Сонин Н . И ., Агафонова И .Б . Сфера жизни от Путина . ГДЗ к тетради для лабораторных и практических работ по биологии за 8 класс Сысолятина Н .Б . можно посмотреть здесь .
Решения с подробным объяснением и ГДЗ : Биология 8 класс Сонин , Агафонова — Рабочая тетрадь . Биология 8 класс . Тип: Рабочая тетрадь . Авторы: Сонин , Агафонова . Издательство: Дрофа . Биология – это наука обо всем многообразии окружающего нас живого . .
Решебник и гдз по биологии 8 класс онлайн, посмотрите у нас один из вариантов заполненной рабочей тетради по Биологии Сонин Агафонова с мобильного .
ГДЗ Решебник Рабочая тетрадь Биология 8 класс Сфера жизни Сонин . Биология 8 классРабочая тетрадьСфера жизниСонин, Агафонова«Дрофа» . Зачастую обучение в школе проходит не так гладко, как хотелось бы большинству родителей . Да это и не удивительно . .
Бесплатный решебник (ГДЗ ) к рабочей тетради по биологии за 8 класс , авторы: Сонин Н .И ., Агафонова И .Б . Биология – это важнейшая из наук, позволяющая узнать о строении живого организма . Каждый школьник должен досконально знать этот предмет и не запускать его .
ГДЗ по биологии для 5-11 классов . Ответы к рабочим тетрадям и вопросам учебника .
Рабочая тетрадь по биологии за 8 класс авторов Сонина Н .И ., Агафоновой И .Б . года издания . Это учебное пособие содержит 155 страниц и состоит из 20 тем . На страницах решебника отображены все задания с правильными и последовательными ответами .
Coby . Биология в 8 классе , чаще всего, изучается по учебнику авторов Сонина и Сапина . К нему обязательно прилагается рабочая тетрадь с практическими задачами . ГДЗ позволит быстрее усвоить темы из . .
ГДЗ по биологии 8 класс Сонин рабочая тетрадь номер — 119 . Подробное решение номер № 119 по биологии рабочая тетрадь для учащихся 8 класса Сфера жизни , авторов Сонин , Агафонова 2020 .
ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Сонин , Агафонова Дрофа . Жизнь старшеклассника легкой не назовешь . В 8 классе количество школьных дисциплин возрастает, и подготовка домашних заданий занимает практически все свободное время . От перегрузок и плохих . .
Подробное решение задания 119 Сонин , Агафонова рабочая тетрадь биология 8 класс . На этой странице размещен вариант решения задания 119 к рабочей тетради по биологии за 8 класс авторов Сонин , Агафонова к учебнику Сонина, Сапина .
Подробный решебник (ГДЗ ) по Биологии за 8 (восьмой ) класс рабочая тетрадь — готовый ответ номер — 119 . Авторы учебника: Сонин , Агафонова . Издательство: Дрофа 2020 .
Биология 8 класс . Рабочая тетрадь . Сонин , Агафонова . Отыскать нужное задание не составит ни какого труда, так как расположение номеров идентично учебному пособию . На помощь им готов прийти решебник к учебнику «Биология 8 класс Рабочая тетрадь Сонин . .
Представляем вам подробные готовые домашние задания Биология 8 класc — Рабочая тетрадьза авторством Сонин , Агафонова . Решения к этому учебному к пособию Биология 8 класc — Рабочая тетрадь всегда доступны онлайн и бесплатно .
ГДЗ (решебники) — подробные готовые домашние задания Биология за 8 класс Сонин , Агафонова . GDZBOT .COM предлагает вашему вниманию решебник для учебного пособия Рабочая тетрадь Биология 8 класc авторов Сонин , Агафонова издательства «Дрофа» .
Тут отличные гдз по биологии рабочая тетрадь для 8 класса , Сонин Н .И ., Агафонова И .Б . Сфера жизни от Путина . ГДЗ к тетради для лабораторных и практических работ по биологии за 8 класс Сысолятина Н .Б . можно посмотреть здесь .
Решения с подробным объяснением и ГДЗ : Биология 8 класс Сонин , Агафонова — Рабочая тетрадь . Биология 8 класс . Тип: Рабочая тетрадь . Авторы: Сонин , Агафонова . Издательство: Дрофа . Биология – это наука обо всем многообразии окружающего нас живого . .
Решебник и гдз по биологии 8 класс онлайн, посмотрите у нас один из вариантов заполненной рабочей тетради по Биологии Сонин Агафонова с мобильного .
ГДЗ Решебник Рабочая тетрадь Биология 8 класс Сфера жизни Сонин . Биология 8 классРабочая тетрадьСфера жизниСонин, Агафонова«Дрофа» . Зачастую обучение в школе проходит не так гладко, как хотелось бы большинству родителей . Да это и не удивительно . .
Бесплатный решебник (ГДЗ ) к рабочей тетради по биологии за 8 класс , авторы: Сонин Н .И ., Агафонова И .Б . Биология – это важнейшая из наук, позволяющая узнать о строении живого организма . Каждый школьник должен досконально знать этот предмет и не запускать его .
ГДЗ по биологии для 5-11 классов . Ответы к рабочим тетрадям и вопросам учебника .
Рабочая тетрадь по биологии за 8 класс авторов Сонина Н .И ., Агафоновой И .Б . года издания . Это учебное пособие содержит 155 страниц и состоит из 20 тем . На страницах решебника отображены все задания с правильными и последовательными ответами .
Coby . Биология в 8 классе , чаще всего, изучается по учебнику авторов Сонина и Сапина . К нему обязательно прилагается рабочая тетрадь с практическими задачами . ГДЗ позволит быстрее усвоить темы из . .
ГДЗ страница 82 история 8 класс рабочая тетрадь Ермакова
ГДЗ номер 1012 математика 5 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ Учебник 2019 / часть 2 419 (1269) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ упражнение 183 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ номер 1006 математика 6 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ § 6. Экономические реформы 2 история 9 класс Данилов, Косулина
ГДЗ параграф 12 1 алгебра 7 класс рабочая тетрадь Колягин, Ткачева
ГДЗ номер 62 алгебра 9 класс Никольский, Потапов
ГДЗ номер 714 математика 5 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ номер 200 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ урок / 7–8 9 обществознание 7 класс рабочая тетрадь Соловьева, Турчина
ГДЗ упражнение 112 русский язык 10‐11 класс Власенков, Рыбченкова
ГДЗ параграф § 21 история 5 класс Уколова
ГДЗ часть 2 / странички для любознательных / страницы 10-11 3 математика 4 класс Моро, Бантова
ГДЗ вариант 2 71 математика 5 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ самостоятельная работа / вариант 2 / С-29 5 алгебра 9 класс Дидактические материалы Макарычев, Миндюк
ГДЗ часть 1 533 математика 6 класс задачник Бунимович, Кузнецова
ГДЗ упражнение 702 геометрия 7 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ вариант 1 144 математика 5 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ задание 209 алгебра 8 класс рабочая тетрадь Муравин, Муравина
ГДЗ учебник 2019 / часть 1. упражнение 735 (729) математика 6 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ номер 262 алгебра 9 класс Никольский, Потапов
ГДЗ вопросы в конце параграфа / § 34 2 химия 11 класс Габриелян, Лысова
ГДЗ часть 2 289 математика 4 класс ИстоминаБ
ГДЗ § 9 3 алгебра 9 класс дидактические материалы Ткачева, Федорова
ГДЗ по русскому языку 1 класс азбука Горецкий, Кирюшкин Решебник
ГДЗ §35. Природные комплексы Северного Кавказа / Вопросы в конце параграфа 3 география 8 класс Баринова
ГДЗ упражнение 19 русский язык 3 класс Соловейчик, Кузьменко
ГДЗ вправа 276 алгебра 8 класс Истер
ГДЗ номер 1218 математика 6 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ § 18 25 алгебра 9 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ часть 1. задание 193 математика 3 класс рабочая тетрадь Захарова, Юдина
ГДЗ вопросы и задания. параграф 43 химия 10 класс Еремин, Кузьменко
ГДЗ упражнение 69 алгебра 10 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ § 1 31 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Звавич
ГДЗ часть 2. страница 44 русский язык 2 класс Иванов, Евдокимова
ГДЗ номер 387 математика 5 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ контрольные диктанты / диктант 2. вариант 1 русский язык 6 класс контрольно-измерительные материалы Егорова
ГДЗ страница 87 английский язык 3 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая, Эббс
ГДЗ часть №1 / упражнение 39 русский язык 2 класс Климанова, Бабушкина
ГДЗ глава 6 / § 33 / вариант 1 5 алгебра 10 класс дидактические материалы Шабунин, Ткачева
ГДЗ упражнение 290 русский язык 4 класс Рамзаева
ГДЗ unit 2 / test yourself 3 5 английский язык 6 класс рабочая тетрадь 1 Биболетова, Денисенко
ГДЗ страница 9 английский язык 4 класс рабочая тетрадь rainbow Афанасьева, Михеева
ГДЗ страница 103 русский язык 1 класс Канакина, Горецкий
ГДЗ глава №6 / § 35 6 физика 7 класс рабочая тетрадь Ханнанова, Ханнанов
ГДЗ итоговое повторение 86 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Звавич
ГДЗ часть 2 (страница) 67 окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая
ГДЗ упражнение 1138 алгебра 10 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ упражнение 134 математика 4 класс Аргинская, Ивановская
ГДЗ Математика 5 Шарыгин Суворова
ГДЗ глава 3 / § 11 / вариант 2 13 алгебра 10 класс дидактические материалы Шабунин, Ткачева
ГДЗ упражнение 399 русский язык 8 класс Бархударов, Крючков
ГДЗ вправа 521 алгебра 8 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ unit 3 / section 8 19 английский язык 6 класс Enjoy English Биболетова, Денисенко
Взорвите обзоры кода — TheHomeSchoolMom
Обзоры по субъеткомеюсту предметной художественной драмы музыкальная библия Библия Полные наборы дистанции / онлайн -обучение начальное обучение дистанционным дистанциям среднего / среднего дистанционного обучения иностранное языко Образование общее домашнее обучение книг, обучающаяся на домашнем обучении журналов языковая грамматика грамматика, литература по почте Разнообразная математическая тригонометрия Разное характер Исторический фантастический сериал Homeschool Planner Lapbooking / Notebooking Life Tuestoring Typing Science Anatomy Biology Chemistry Earth Science Наука начальная и средняя школа. 0003
Отзывы издателя100 лучших вариантов для программы домашнего обученияПричина для… Серии A Шарлотта Мейсон КомпаньонОбразование Шарлотты МейсонГеография ребенкаИстория США Путешествие через обучениеМаленький садовый цветокA.C.E.A+ Интерактивная математикаABCmouseAbekaAbeka AcademyAcademy of Science for Kids KitsAcellus/Power HomeschoolAdirondack Learning AcademyALEKSВсе о чтенииВсе о правописанииAlpha Omega MonarchAlpha-PhonicsAmanda Bennett Unit StudiesAmblesideOnlineAmerican SchoolAnalytical GrammarAncient Civilizations and the BibleApologiaApologia Around the World in 180 DaysArtistic PursuitsAsian Language SchoolBasic Christian Education / BCE AcademyBeautiful Feet Books Unit StudiesBeethoven’s WigBig HistoryBig Life JournalBigIQkids.comBJU PressBlossom and RootBob BooksBookSharkBrave WriterBridgeway AcademyBuild Your LibraryBuilding Spelling SkillsCalculadder Math DrillsCalvertCampfire CurriculumsCatholic Учебная программа «Наследие» Chalk DustCharlotte Mason Original Homeschooling SeriesChild-siz e ШедеврыChristian Kids Explore… SeriesChristian Liberty Press ScienceChristian LightChristian Unschooling: Воспитание ваших детей в свободе ХристаCitizens’ High SchoolClassical ConversationsClassic KidsClassic ScienceCompass ClassroomConnect The Thoughts™ CurriculumConsidering God CreationCore Knowledge Foundation CurriculumCritical ThinkingCTCMathCuisenaire RodsCuriosity ChroniclesDave Raymond’s American HistoryDIVE MathDownload ‘N Go UnitsDraw Write NowE- РепетиторEasy GrammarEasy Peasy All in One Homeschool CurriculumEasy WritingЭкономика для всехЭкономика предпринимательстваГлавный редакторОбучение искреннего ребенкаАнглийский язык от корнейEnlightium AcademyEvolution HomeschoolExcel High SchoolExcel MathExcelerate SPANISHExplode the CodeExplode the CodeExploration EducationExploring American HistoryExploring World HistoryExploring World HistoryExploring World HistoryFar Above RubiesFilm Making From the First DirectorsFirst Виртуальная школаFunCation AcademyГеография M attersGetty Dubay HandwritingБожий замысел для наукиГалактика грамматикиВеликие научные приключенияGreenleaf PressРасти с грамматикойРуки ребенкаПочерк без слезHeart of Dakota PublishingЭй, Эндрю! Научите меня греческому языку!Наука в средней школе от элементарной наукиИстория в нашем домеОдиссея истории/исторический квестИстория сквозь векаДомашнее обучение год за годомHomeLife AcademyHomeschool Buyers Co-opHomeschool TrackerHomeschoolSkedTrack. comHorizonsHow Wee Learn Unit StudiesIgnite Christian Academy (ранее Alpha Omega Academy)Independent Study High School ( Университет Небраски)Институт писательского мастерстваInternational Connections AcademyIXLJim Weiss Storytelling RecordingsJoy Hakim The Story of ScienceK¹²K5 LearningKaplan High SchoolKey to… SeriesKneoWorldKnowledge Box CentralKONOSKONOS History of the WorldLa Clase DivertidaLaurel Springs SchoolLeap Frog DVDs and productsLearn Math FastLearning AdventuresLearn Math FastLearning AdventuresLearn Math Learning Learning Language Arts Through LiteratureLegacy University Online Learning SystemsLiberty University Online Learning Systems АкадемияLife of Fred MathLIFEPACLingo BusЛитературные приключения для детейLittle Acorn LearningLittle Angel ReadersLogic of EnglishMagic Forest AcademyMaking Math MeaningfulMap TrekMark Kistl er’s Art ResourcesMaster BooksMasterpiece Art InstructionMath MammothMath on the LevelMath with ConfidenceMath-U-SeeMcGraw Hill ScienceMcGuffey ReadersMCP (Modern Curriculum Press)Memoria Press — LatinMichael Clay Thompson Language ArtsMiquon MathMoving Beyond the PageMUZZYMy Father’s WorldMystery of HistoryNorthgate AcademyNorthStar AcademyNotebooking PagesNotgrassOak MeadowOnline G3 classesOrdinary Parent’s Guide to Teaching ReadingOur America SeriesPandaTreePhonics PathwaysPhonics Road to Spelling and ReadingPinwheels ProgrampowerspeaK¹²Practical ProverbsPrimary PhonicsProgeny Press Literature GuidesReading EggsReal Science 4 KidsREAL Science OdysseyRightStart MathematicsRobinson CurriculumRod and StaffRosetta StoneSassafras ScienceSaxon MathSaxon PhonicsScience for High School in Your HomeScience Unit Studies For Homeschoolers and TeachersScience With MeSequential SpellingSeton Home Study SchoolShiller MathShurley EnglishSigning Time ВидеоПение, правописание, чтение и письмоSingapore MathS ingapore ScienceSonlightSpectrumЗаклинание для письма и чтенияОрфографический городОрфографическая силаОрфографическая мудростьStanford Online High School (OHS)ЗвездопадПотоки цивилизацииНаука с наддувомSwitched-On SchoolhouseГоблин благодатиНаучите своего ребенка читать за 100 простых уроковTeaching Textbooks™Teaching the TriviumThe Basic Cozy Grammar CourseThe Complete Home Learning Source BookThe Easy FrenchThe Easy SpanishThe Homeschooling Book of AnswersThe Keystone SchoolThe LearnablesThe Old SchoolhouseThe One Year Adventure NovelИстория мираThe Well-Trained MindThe Write FoundationThe Writer’s JungleThinkwell MathTime Travels History Study SeriesTime4LearningTimes TalesTorchlightTotal Language PlusTRISMSTruthQuest HistoryTypesy HomeschoolИнструктор по машинописи PlatinumTiping PalUnder the HomeНезабываемые языкиVideo Text MathVisual LatinPusual Curlanum™WeaverVisual Link™ Day Homeschool/Homehold PlannersWild MathWinston GrammarWinterPromiseWordly WiseWriteShopWriting Road to Read ingWriting StrandsПишите с легкостью
Ресурс Описание
Эта фонетическая программа чтения для 1–4 классов состоит из двух компонентов: один основан на рабочих тетрадях, а другой — в Интернете. Книжная инструкция включает в себя рабочие тетради, учебные пособия и другие вспомогательные материалы. Онлайн-компонент представляет собой мультисенсорную звуковую программу, основанную на последних исследованиях грамотности. Онлайн-материалы обеспечивают немедленную обратную связь со студентами, когда они работают по программе. Стоимость материалов программы рабочей тетради варьируется от менее 10 долларов США за отдельные компоненты до более 70 долларов США за руководство для учителей.
Веб-сайт: Explode the Code ( может содержать партнерские ссылки )
Отзывы участников
Обзоры являются исключительно мнением авторов.
Взаимодействие с читателем
2 класс | Мама писем
~ shelli ~ 2 комментария
Мой маленький орнитолог за работой. Это дополнение к моему сообщению Наше расписание и учебный план 2-го класса для домашнего обучения , что я писал в начале года. В этом посте я написал о своих планах на этот год. В этом посте я расскажу, как все было. Вы увидите, что часть этого является повторением Приближается конец 5-го класса , потому что мой второклассник учится вместе со своим старшим братом по многим предметам.
Чтение – В начале года я сказал, что мы собираемся снова взять 100 Easy Lessons , и какое-то время мы это делали, но потом нам с сыном это наскучило. (Я все еще рекомендую это, но, проделав это со своим старшим сыном, я был готов к чему-то новому.) Какое-то время мы читали из простых книг для чтения, но затем моя подруга одолжила мне свой набор книг Usborne для первого чтения . Я люблю эти книги! Это набор из 15 книг, и они начинаются легко, но каждая основывается на материале из предыдущих книг. Я не торопился с ними, позволяя ему читать каждую книгу несколько раз (один раз в день), решать одну головоломку в конце книги, а также я распечатал доступный рабочий лист, который у них есть на их веб-сайте для каждой книги. Мы начинаем каждую книгу с разбора звуков, которые она вводит. Он почти закончил с этим набором, и я очень доволен тем, насколько они ему нравятся.
Мы также работали над учебником «Чтение Звездных войн» для 2-го класса. Обычно я не использую много рабочих тетрадей, но обоим моим мальчикам они понравились, так как они фанаты «Звездных войн».
Литература – В этом году мой второклассник прослушал много книг, в том числе Кровь на реке: Джеймс Таун, 1607 , Дикобраз Год ,
9006, Odysseyer «Книга греческих мифов. Все, что он слушал со своим братом. Мы с ним также вместе прочитали несколько книг «Волшебный дом на дереве» 9.0009 Стюарт Литтл, и Приключения пирата Блю Джея в небе. Математика – В этом году мы перешли на Жизнь Фреда книг, и без шуток, мы уже прошли первые шесть книг! Он любит их и всегда хочет сначала заняться математикой. Кроме того, они давались ему легко, потому что я познакомил его с этими книгами в более позднем возрасте, чем его брат, и он уже много занимался математикой по своей предыдущей программе, Сингапуру. Но нам нравится Жизнь Фреда намного лучше. Он также пробежался по рабочей тетради Star Wars Math для 2-го класса. Кажется, ему нравится математика, хотя он и не признается в этом!
История – Мой младший сын вместе со своим старшим братом изучает историю, хотя я не так сильно беспокоюсь о том, что он сохранит, потому что я знаю, что когда-нибудь мы снова вернемся ко всему этому. Мы рассмотрели эти темы за последние полтора года: предыстория, Месопотамия, Древний Египет, евреи, Древняя Индия, Древний Китай и Древняя Греция. Наша огромная хронология истории пополняется интересными моментами истории!
Наука — Это один из предметов, по которому я не делал ничего слишком формального в этом году, но в прошлом мы много занимались наукой, так что, может быть, это нормально. Мы смотрели множество документальных фильмов о науке и природе, выращивали бабочек-монархов, расширяли наш сад и продолжали узнавать о птицах. Мой второклассник все о птицах. Мы тоже начали вместе вести журналы о птицах!
Иностранный язык – В начале года мы начали уроки испанского языка, а в середине года я также начал уроки китайского языка. Второкласснику было намного труднее, и я остаюсь на наших уроках иностранного языка, чем пятикласснику, поэтому я пытался придумать идеи, которые помогут нам запомнить наш словарный запас. Я напишу более подробные посты, когда почувствую, что мне есть что сказать об этом.
Вы можете прочитать о моих поисках идеальной учебной программы по испанскому языку в зимнем выпуске журнала «Дом/школа/жизнь» за 2018 год. Мы использовали Risas y Sonrisas, и мне это нравится. Мы пробуем Better Chinese для китайцев.
Искусство – В этом году мы немного повеселились с искусством, особенно перед тем, как в ноябре посетили Художественный институт Чикаго. В преддверии этой поездки я провел несколько недель, рассказывая мальчикам о художниках-импрессионистах и постимпрессионистах, а также о нескольких других художниках, чьи работы были представлены в этом музее. Во время нашей поездки в Билокси мы посетили Художественный музей Ор-О’Киф и Мобильный художественный музей.
Для наших уроков по истории искусства я нашел отличную отправную точку с биографией художника на ducksters.com, а также с Art With Mati and Dada , другими видео на YouTube и, конечно же, библиотечными книгами. Я заказал несколько книг Чикагского института искусств через нашу государственную систему межбиблиотечного абонемента.
Музыка — В начале года я говорил вам, что мой второклассник решил попробовать уроки игры на виолончели, и я рад сообщить, что он до сих пор их берет и получает от них удовольствие! Я писал о его практике игры на виолончели здесь. Это был отличный опыт, и я очень горжусь тем, как далеко он продвинулся!
Итак, это наша программа для 2-го класса. Мы продолжим все лето и пойдем в 3-й класс в сентябре! Я не могу поверить, как быстро идет время.
Как вам домашнее обучение?
Нравится:
Нравится Загрузка…
~ shelli ~ 2 комментария
Вот я второй раз учу во 2-м классе своего восьмилетнего ребенка.
Я считаю, что второй класс относится к тем «начальным» годам, когда у детей должно быть больше времени для игр и исследований, чем для сидячей академической работы. Но у моего младшего сына немного больше структурированных и академических уроков, чем у его брата в этом возрасте , потому что у него есть старший брат, который занимается более структурированной академической работой. И я чувствую, что есть некоторые уроки, такие как история и испанский, для которых он может присоединиться к нам. Но у него еще много времени для игры, так что получается неплохо.
Что касается его расписания, то он занимается игрой на виолончели около двадцати минут и, как я упоминал выше, иногда присоединяется к нам с братом на уроках по утрам, но в остальном по утрам он играет один. Затем я делаю его основные уроки (чтение, математика и т. д.) после обеда около часа, пока его старший брат занимается игрой на фортепиано. Иногда он снова занимается игрой на виолончели после обеда, но это обсуждается. У него и его брата есть много времени, чтобы играть вместе ближе к вечеру.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Чтение — Мы снова взяли Научите своего ребенка читать с помощью 100 простых уроков и закончим его в этом году. Я по-прежнему заставляю его немного работать над Starfall.com, и после того, как мы закончим 100 Easy Lessons , я начну рабочую тетрадь Star Wars Reading . Ему нравятся эти рабочие тетради.
Литература — Это то, ради чего он присоединяется ко мне и своему брату по утрам. Сейчас мы читаем Blood on the River: James Town, 1607 , , роман для молодых взрослых о первом постоянном английском поселении в Северной Америке. Это отличный урок истории, и хотя это книга для «средней школы», он наслаждается ею не меньше, чем его брат. Во время его индивидуального урока со мной после обеда мы читали Стюарта Литтла. По вечерам я читаю ему Волшебные книги на дереве , и он не разрешает мне читать что-либо еще! Он любит их.
Примечание. См. мою страницу «Обзоры книг», чтобы узнать о некоторых книгах, которые мы читаем.
Математика — Я бросил Сингапурскую математику. Я по-прежнему считаю, что Сингапур — хорошая учебная программа, но я так устала читать заранее, планировать мероприятия и собирать материалы, когда ТАК ЛЕГКО просто открыть Жизнь Фреда и прочитать следующую главу! И я знал, что ему понравится Life of Fred , как и его старшему брату, так что же я делал, не используя его? Мы пройдемся по первым нескольким книгам, потому что они довольно легкие для него, но я думаю, что для него важно получить всю историю целиком. Мы также используем Star Wars Math workbook прямо сейчас, потому что он хочет это сделать!
История — Это еще одна тема, которую он будет обсуждать с братом по утрам, но я открою вам секрет: я не всегда ожидаю, что он будет слушать. Некоторые из наших уроков истории ему немного трудно понять, но я могу сказать, что он что-то извлекает из этого, потому что он задает вопросы. Он узнает о различных культурах нашего мира, нашей временной шкале, и ему нравятся документальные исторические фильмы, которые мы смотрим. Что бы он ни поглощал на данный момент, я доволен, потому что мы снова вернемся к этому в будущем. Я написал о книгах по истории, которые мы купили в Погружение в историю человечества, и В этом блоге я записываю, как продвигаются наши уроки истории. Нажмите здесь или перейдите в главное меню.
Наука — Мы смотрим много документальных фильмов о науке, и он посещает уроки природы и науки в природном центре и ботаническом саду. Я также читаю ему несколько книг по элементарной науке, которые есть у нас в домашней библиотеке, в основном книги «Давайте читать и узнавать науку», а также несколько книг «Волшебный школьный автобус». Он также присоединится к своему брату и мне, когда мы будем читать Наука Усборна Энциклопедия , классная книга, потому что в ней более 180 QR-ссылок, которые я могу отсканировать с помощью своего телефона, а затем мы можем посмотреть видео, связанные с материалом, который мы читаем. (Вообще, мы проводим много научных исследований в этом доме. Ссылки см. на моей научной странице.)
Испанский — Это то, ради чего он тоже присоединяется к своему брату, и в основном ему это нравится. Хотя это требует много времени на подготовку с моей стороны, мальчики наслаждаются играми и занятиями, которые я нашел с помощью 9Учебный план 0009 Risas y Sonrisas (одна из причин, по которой я хотел прекратить использовать сингапурскую математику). Скоро напишу отзыв об этой программе для дома/школы/жизни.
Искусство — В этом году я не хожу на формальные уроки, как раньше, но иногда нам нравится рисовать, и мы с мужем водим мальчиков в художественный музей один или два раза в год. Восьмилетнему мальчику до сих пор иногда нравится рисовать. 🙂
Музыка — Восьмилетний решил, что хочет попробовать играть на виолончели! Так что он берет уроки и неплохо с этим справляется. Мы даем ему большую свободу в отношении того, хочет ли он практиковаться каждый день, а также следим за тем, чтобы он тренировался достаточно. Имеет ли это смысл? Я надеюсь, что это так.
По стечению обстоятельств мой пост «Домашнее обучение во 2-м классе во второй раз» сегодня появился в блоге о доме/школе/жизни. В нем я рассказываю о том, что домашнее обучение во второй раз одновременно отличается и похоже. Надеюсь, вы тоже это проверите.
Нравится:
Нравится Загрузка…
~ shelli ~ 6 комментариев
В отличие от прошлого года, который оставался стабильным, в этом году повседневная жизнь претерпела множество перерывов. Из-за этого я отклонился от нашего первоначального плана домашнего обучения, о котором я писал в начале этого года в посте 9.0009 Расписание и учебная программа домашнего обучения для 2-го класса (включая Pre-K!).
Прошлая осень была немного сумасшедшей. В течение нескольких недель к нам приходили гости, и это было отличным опытом для моих мальчиков, но я не занимаюсь формальным домашним обучением, когда у нас есть семья в городе. У меня также была неожиданная внештатная работа в области фотографии, которая мне нравилась, но это делало меня более занятым, чем я хотел бы, учитывая, что я также работал для дома/школы/журнала о жизни, принимал посетителей, обучался на дому, ходил на встречи и занимался домашним хозяйством. Не поймите меня неправильно — мне действительно все понравилось. Это было слишком все сразу .
Я с нетерпением ждал более спокойного 2015 года, но если вы прочитаете мой предыдущий пост обо всем, что произошло с нами с начала года, вы увидите, что этого не произошло. Из-за всего этого имело смысл упростить наши уроки домашнего обучения. По крайней мере, мне кажется упрощенным , хотя на самом деле мальчики делают больше работы!
После того, как напряженный осенний график немного успокоился, я почувствовала, что мои дети отстают в «формальном» обучении за неимением лучшего слова. У них было гораздо более богатый опыт со всеми поездками и посещениями, которые они совершили с семьей, но я все еще хочу не отставать от этих формальных вещей. Итак, я отказался от нашего более неторопливого темпа, и почти каждое утро буднего дня, когда мы дома (и иногда по субботам), оба мальчика работали над своими рабочими тетрадями, концентрируясь в основном на чтении и математике:
- Они все еще используют Учебники по «Звездным войнам» от Brainquest.
- Мой пятилетний ребенок любит делать уроки и обычно делает больше, чем я требую. Конечно, рабочие тетради для дошкольников и детского сада, которыми он пользуется, довольно просты. Тем не менее, я впечатлен тем, что ему нравится делать рабочие листы и он серьезно к ним относится.
- Мне особенно нравится рабочая тетрадь для второго класса для моего восьмилетнего ребенка. Они дают ему хорошую практику чтения, вводя новые слова и основные понятия грамматики. Это дает ему много письменной практики, в которой он нуждается. Я по-прежнему пишу медленно, когда это необходимо, и иногда я требую, чтобы он написал только полстраницы, но я заставляю его стереть любую букву, которую он пишет неправильно, и сделать это снова. Вместе с дополнительным чтением, которое мы делаем, это хорошая практика. Учебник по математике — это просто дополнительная математическая практика — на самом деле он не учит стратегии выполнения математических действий. Теперь он гораздо более готов выполнять работу без суеты (и, может быть, я научился правильному приливу и отливу), , что является разницей между настоящим и началом этого года, , так что это еще одна причина, по которой я иду вперед и подталкиваю его к тому, чтобы он сделал немного больше.
- Мини-обзор книг по «Звездным войнам». Если у вас есть дети, которые любят «Звездные войны» и нуждаются в дополнительной практике чтения/математики, я рекомендую их. Я не рекомендую их как учебную программу сами по себе, хотя рабочие тетради по чтению и письму охватывают все основы. Однако я уверен, что со временем мы будем использовать больше ресурсов для оттачивания этих навыков. Поскольку мои мальчики оба любят «Звездные войны», им, кажется, нравится видеть некоторых из своих любимых персонажей и изучать словарный запас «Звездных войн». К сожалению, эти рабочие тетради проходят только через 2-й класс.
Что я добавила
Весь последний месяц я думала, думала, думала и разговаривала с мужем. О чем я думал? Этот тест мы должны будем сдать ему (согласно законам Джорджии) в следующем году, в третьем классе. Я не хотел, чтобы мой сын сдавал тест без предварительного опыта сдачи тестов. Итак, я навел некоторые справки о тестах и нашел тот, который мы могли бы использовать. Я подумывал заказать его и подарить ему версию второго сорта в этом году. Однако это сложнее, чем я думал. Это стоит около 40 долларов, мы должны заказать тест, провести его в течение нескольких дней, а затем вернуть пакет для оценки. Это было немного пугающе для тренировочного теста. Итак, я зашел на Amazon и поискал тренировочные тесты.
- Я заказал тестовую практику Spectrum для 2-го класса, которая должна соответствовать большинству государственных стандартов. Мне это нравится. Мы делаем только около двух страниц в день «уроков». Когда я подхожу к концу раздела, есть «примеры тестов», которые немного длиннее. В эти дни это все, что я требую от своего сына. В конце книги я дам ему более продолжительный и всесторонний тест в течение нескольких дней, который предоставляется. В книге даже есть листы для ответов, которые показывают ему, как заполнять эти маленькие кружки. Мне также это нравится, потому что в уроки включены тестовые подсказки.
До сих пор моему сыну было довольно легко работать с этой рабочей тетрадью для подготовки к экзаменам, что вселяет в меня уверенность, что мы неплохо продвигаемся! Я действительно впечатлен тем, как хорошо он читает! Я не совсем понимаю, что произошло. Я думаю, что в возрасте восьми лет это просто «щелкнуло». Я бы все-таки не назвал его жадным читателем — он делает это не добровольно. (Но это потому, что он так занят изготовлением вещей. У него другие интересы, и меня это не беспокоит.) это большое дело. Он учит больше слов, пока мы продолжаем эту практику чтения.
Ему не нравится рабочая тетрадь, но он думает, что это легко, и, поскольку я отношусь к ней беззаботно, это не вызвало у него никакого стресса. Он знает, что цель — попрактиковаться в прохождении теста, и мы узнаем о том, что он знает/должен узнать. Нет никакого давления, чтобы все было в порядке.
Что я перестал делать (на данный момент)
- Я перестал использовать Life of Fred: Dogs для восьмилетнего ребенка по математике, чтобы попрактиковаться в этой тетради по «Звездным войнам». Я также заказал Singapore Math основано на рекомендациях друга и обширном чтении, которое я прочитал в Интернете. Хотя я планирую продолжать использовать Жизнь Фреда , потому что он нравится моему сыну, и я думаю, что он хорошо помогает в обучении множеству математических понятий и тому, как математика используется в повседневной жизни, я не думаю, что это помогло задача помочь моему сыну найти стратегию сложения и вычитания в уме. Поэтому я надеюсь, что Singapore Math нам подойдет. Между этими двумя, он должен иметь хорошую основу в математике. Поскольку я вижу, что он все больше интересуется наукой/инженерией, я чувствую, что очень важно убедиться, что у него есть прочная математическая база.
- Мы перестали смотреть Сальса ради уроков испанского. Я, вероятно, продолжу это в какой-то момент, или либо найду другую учебную программу по испанскому языку, когда я думаю, что мы готовы к этому, но мы были так заняты, что это было одной из вещей, которые мы бросили.
- Мы прекратили работу над книгой научных экспериментов. Опять же, было слишком занято, но мы, вероятно, посетим его снова в какой-то момент. Я не беспокоюсь, потому что повседневная жизнь и глубокие интересы нашей семьи включают в себя так много науки!
Что они закончили
- В своем первом посте я упомянул, как мой восьмилетний сын брал своего младшего брата с базовыми уроками фонетики на Starfall. com . Они закончили это. Я действительно думаю, что это было очень полезно, и когда мой пятилетний ребенок немного подрастет, ему будет полезно пройти через это снова. Это был очень хороший отзыв о старшем брате. 😉
- Этой осенью мой восьмилетний сын закончил второй курс гончарного дела (третий, если учесть его летний лагерь). Это было отличный опыт для него. Этой весной он решил отдохнуть от гончарного дела, но он хочет снова отправиться в один из летних лагерей, предлагаемых гончарной мастерской. Много раз по утрам, пока он был в классе, я водила своего пятилетнего сына в ботанический сад, и мы наслаждались утром, рисуя наши альбомы для рисования. Я напишу об этом как-нибудь.
Что мы продолжаем
- Как я уже сказал, мы продолжаем использовать рабочие тетради Brainquest по «Звездным войнам» для наших базовых уроков чтения и математики, и я добавил рабочую тетрадь для подготовки к экзаменам для своего восьмилетнего ребенка, которая помогла мне увидеть что у нас все хорошо. Мальчики также читают/слушают книги по своему выбору.
- Продолжаю читать им из книги мой выбор перед нашими уроками. Хотя я хотел использовать это время для изучения литературы, трудно выбрать истории, в которых будут участвовать люди обоих возрастов. Итак, в настоящее время я читаю одну из моих находок на распродаже в библиотеке: World Book’s Childcraft See the World. (2000) Это хорошее введение в различные континенты и культуры этого мира. Также будет несколько глав о создании карт. В основном я читаю это, потому что это хорошее дополнение к нашему постоянному изучению мира с помощью множества документальных фильмов, которые мы продолжаем смотреть каждый день.
- Документальные фильмы заслуживают отдельного поста, но я хотел бы упомянуть, что в последнее время мы просматриваем серию документальных фильмов BBC на Netflix. Каждый из них посвящен определенной области мира и имеет около пяти 50-минутных программ. До сих пор мы смотрели Самый дикий Индокитай, Самая дикая Индия и Самый дикий Арктика . Что мне особенно нравится в этих программах, так это то, как они затрагивают перекресток между дикой природой и людьми, иногда углубляясь в человеческие ритуалы, религию и историю местности. Это был отличный опыт для всех нас. (Здесь затрагиваются деликатные вопросы и история, поэтому сначала сделайте предварительный просмотр, если вы думаете, что ваш ребенок будет слишком чувствительным для этого.) Для тех, кому интересно, я держу доску Pinterest для документальных фильмов, которые мы смотрим. Это единственное, чем я сейчас пользуюсь Pinterest.
- Я до сих пор использую пятницу как дни творчества! Я не всегда провожу формальные уроки рисования, но щелкаю ссылку, чтобы увидеть, что мы делаем.
- Поскольку мой сын отдыхает от гончарного дела, я снова записала обоих своих мальчиков на уроки естествознания на дому в Центре природы Сэнди-Крик. (Осенью у них был конфликт с гончарным делом, поэтому мы отвлеклись от этого.)
То, что процветало
Всю прошлую осень я чувствовал, что мы были в «проектном затишье», и я упускал из виду, как часто мой восьмилетний ребенок придумывал идеи, чтобы делать и строить вещи. Я беспокоился, что из-за своей занятости я упускаю возможности поддерживать интересы своего сына. Но теперь я чувствую, что это было просто затишье, и, возможно, время от времени это естественно. (Дело не в том, что мой сын совсем не занимался творчеством. Он лепил крутые штуки на уроках гончарного дела и до сих пор собирал наборы Lego. И мы занимались художественными проектами и другими вещами. Он также провел много времени, изучая Звезду. Онлайн-энциклопедия «Войны» — «Звездные войны» казались его самым большим интересом прошлой осенью — и я позволил ему это сделать, потому что чувствовал, что это может привести к чему-то, что он и сделал.)
Во время праздников у моего сына снова проснулся «строительный инстинкт», и он работал над несколькими проектами. Он также получил на Рождество набор робототехники, и я не могу поверить, насколько познавательным и полезным был этот набор. Он учится программировать! Об этом я тоже обязательно напишу.
Мой пятилетний ребенок также продолжает свою любовь к изучению динозавров, рисованию, рисованию, а теперь и раскрашиванию. Мы заполняем пространство его работами, и мне нравится, когда я вижу, как он копается в бумаге и маркерах (его любимый материал). Постоянно задаваясь вопросом, как поддержать его любовь к рисованию, я непреднамеренно заставил своего восьмилетнего ребенка немного больше рисовать. Мой пятилетний ребенок не заботился о как рисовать книг, которые у меня были на полке, чтобы он мог их найти, но мой восьмилетний сын нашел их, и он ими пользуется! Подробнее об этом впереди!
Сохранение приоритетов
При таком написании может показаться, что наше формальное обучение очень сложное и требует много времени, но на самом деле оно не занимает слишком много места в наши дни. В лучшем случае мы можем тратить два часа в день на рабочие тетради. Мы можем работать до обеда, но после этого мои мальчики могут заниматься своими проектами и играть, чего я всегда хотел для них. (Не нужно спешить, чтобы сесть на автобус, стоять в очередях, делать уроки после и без того долгого дня в школе или рано ложиться спать!)
Эти два часа не включают всю нашу домашнюю «школу ,» Однако. Мы с мужем читаем им книги, рассказываем им истории и всей семьей смотрим очень познавательный телевизор. У нас разговоры о людях, мире, истории и о том, чем разные люди зарабатывают на жизнь. Мы ходим на занятия вне дома, совершаем экскурсии, выбираемся на природу (если позволяет погода) и проводим время с друзьями. Каждый день мальчики работают над своими собственными проектами, и я всегда готова их поддержать, особенно по утрам и сразу после обеда. Итак, я по-прежнему следую интересам своих детей, но уделяю небольшое время основам, которые они изучают в традиционной школе. Я не хочу, чтобы они отставали, если нам когда-нибудь придется отправить их в школу, хотя я надеюсь, что этого никогда не произойдет.
Я наблюдал за тем, как мои мальчики расцветают , изучая темы и находя то, что им действительно интересно. Мой восьмилетний сын нередко просит меня записать написание названия какого-нибудь животного, которое он выучил. о Wild Kratts или The Octonauts , чтобы он мог найти его в Интернете и просмотреть более качественные фотографии. Они независимые ученики, свободно задают вопросы и всегда делятся со мной своими идеями, как сделать то или иное. Я видел, как они создают глубокую связь во время игры, особенно когда они разрабатывают стратегию своих совместных строительных проектов в Minecraft! (Ждите колонку об этом.)
Я дорожу временем, которое они могут потратить на домашнее обучение.
Нравится:
Нравится Загрузка…
~ shelli ~ 15 комментариев
Люблю новые школьные годы! Это достижение — закрыть предыдущий год и спланировать новый, а в начале года все кажется таким аккуратным и структурированным. Мне нравится структура, но я стараюсь оставаться гибким в нашем расписании в течение года. Неизбежно, что появятся новые приоритеты, и что-то из того, что мы делаем, отойдет на второй план. Но я думаю, что это то, что замечательно в домашнем обучении — вы становитесь гибкими. Вы можете следовать своим инстинктам в отношении того, что лучше для ваших детей в любой день. Просто сделайте это, и у вас все получится.
Пятилетний ребенок присоединяется к нам.
Моим мальчикам только что исполнилось восемь и пять лет! Я рассматриваю их во 2-м классе и Pre-K. Это первый раз, когда я пытаюсь выполнять какую-либо официальную работу со своим пятилетним ребенком, и это потому, что я могу сказать, что он готов к этому. Ранее в прошлом году он играл, пока мой старший сын делал уроки, но позже в том же году я заметил, что он будет болтаться за столом и смотреть/слушать, как его брат тренируется в чтении. Так что ранее этим летом я предложил ему небольшую рабочую тетрадь по букварю, и он радостно воскликнул: «Да! да!» После этого он каждый день требовал от то, что он называл «уроком чтения», даже когда я не собирался этого делать. Теперь он счастлив взять выходной, но ему по-прежнему нравится ходить на уроки чтения вместе со своим братом.
Что изменилось с прошлого года.
У меня есть прошлогодний популярный пост о расписании и учебной программе первого класса, и я всегда беспокоюсь, когда пост становится популярным, потому что мы все еще в постоянном движении, и хотя я пытаюсь писать правду о каждом моменте, в следующем месяце мы может изменить то, что мы делаем! Но я рад, что, оглядываясь на прошлогоднее расписание, не так уж много изменилось. Но немного сделал:
- Я довольно быстро избавился от растяжения. Мои мальчики просто ненавидели это. Было бесполезно продолжать попытки, хотя я все еще думаю, что они могли бы это использовать.
- Когда я писал этот пост, у нас было занятие по пятницам, которое проходило раз в две недели, и я подумал, что тогда у нас могут быть и игры. Что ж, занятия не пошли, как и игровое свидание, но позже мы записали моего сына в его класс гончарного дела, который проводился по пятницам утром в течение восьми недель, так что расписание особо не изменилось.
- Помимо этого, мы довольно хорошо соблюдали этот график, хотя у нас определенно были дни, когда мы не делали уроки, потому что приоритет отдавался другим делам. Я использовал его как компас, чтобы вернуться к рутине, когда почувствовал, что он нам нужен. (В основном мне это нужно, чтобы оставаться в здравом уме. Мальчикам было бы хорошо, если бы они просто играли каждый день.)
Итак, ниже наш недельный план на этот год. Он не слишком отличается от прошлогоднего.
Что это не отражает: Это не отражает всех мелочей, которые всплывают, например, даты игр, для которых у меня нет регулярного дня в моем календаре, и все прогулки, которые мы делаем как семья, которую можно было бы считать экскурсиями. Нам нравится ходить в походы, музеи и другие достопримечательности, когда у нас есть такая возможность. Иногда мы можем просто ходить по магазинам. Это также не отражает время проекта моего сына.
Project Time
В прошлом году наши уроки были короче, поэтому у нас был час или больше для проектов по утрам до обеда. В этом году наши уроки продолжаются до обеда, так что вот с чем я собираюсь поэкспериментировать в этом году:
Так как я хочу, чтобы проекты моего сына были в приоритете, каждое утро понедельника я беру блокнот с проектами и просматриваю его. то, что он сказал мне, что он хочет сделать. У него появляется много идей, которым он не следует, и это нормально. Он отвечает за свое образование. Он знает, что если он хочет что-то построить или чему-то научиться, мы найдем для этого время. Я сказал ему, что готов полностью пропустить наши уроки, если потребуется. Однако до сих пор в этом году он не делал ничего из того, для чего я ему нужен, или в другое время дня, кажется, задает мелкие вопросы. У него есть одна вещь, которую он хочет сделать, для которой у нас пока нет материалов, поэтому, когда мы получим все, мы сделаем это. Мне также интересно, как я могу подтолкнуть его к более глубокому изучению его последнего интереса — «Звездных войн». О том, как все это пройдет, я напишу в будущем.
Учебная программа
Наша учебная программа очень эклектична. Я выбираю нашу учебную программу на основе 1) того, что, по моему мнению, действительно понравится моим детям, и 2) того, что у нас есть под рукой или что мы можем найти удобно и/или дешево. Я получаю много ресурсов от друзей-учителей, хотя я не использую много этих вещей. На протяжении многих лет я покупал маленькие рабочие тетради и вещи по распродаже и сохранял их. Я купил некоторые вещи за полную цену, потому что думал, что они идеально подходят для моих мальчиков. Покупка полной учебной программы, которая охватывала бы все, никогда не казалась разумной, когда каждый предмет требует собственной стратегии для конкретных потребностей моих мальчиков.
План на неделю.
Я сказал своему восьмилетнему ребенку, что он должен научиться читать, писать, считать и т. д. Этого требует закон, и он это понимает. Но я также говорю ему, что мы будем двигаться медленно, в его темпе, и постараемся использовать книги и ресурсы, которые ему нравятся. Это не всегда легко, и я всегда задаюсь вопросом, когда мне следует подтолкнуть или отступить. Я думаю, что это просто непрерывная часть домашнего обучения, и я стараюсь использовать свои хорошие инстинкты, хотя иногда они меня подводят.
Мне все еще не совсем комфортно отучить от школы моего восьмилетнего ребенка или использовать домашнее обучение на основе проектов в качестве единственного средства обучения, хотя большая часть меня хочет именно этого. Вместо этого я решил потребовать, чтобы он сделал только одну страницу в рабочей тетради (чтобы помочь ему развить навыки письма и чтения) и прочитал только одну или две страницы в книге. Если ему становится тяжело, я обычно заставляю его закончить хотя бы часть того, над чем мы работаем, а затем на следующий день делаю перерыв или использую другой ресурс. Как я уже говорил, я готов делать большие перерывы в наших уроках и работать над его проектами. Но я чувствую, что медленный прогресс в основах важен, и он прогрессирует, и я доволен этим.
Это мой порядок вещей, который происходит между завтраком и обедом, если у нас нет встречи вне дома или над проектом для работы. Иногда мы не заканчиваем до обеда, но обычно делаем.
Читать вслух – Это новинка. Мне очень не хватало времени на книги, что я и делал, когда мой сын был маленьким. Сейчас у нас нет времени утром, чтобы каждый мог выбрать одну или несколько книг по своему выбору, поэтому я решил, что сейчас самое время выбрать одну книгу по своему выбору. Таким образом я могу охватить множество различных тем. (По вечерам перед сном мы с мужем читаем мальчикам, и они выбирают книги, которые хотят.)
1-страничная рабочая тетрадь – Я купил простые рабочие тетради (такие, которые можно приобрести в Walmart, Target или в магазинах для учителей), и в этом году я заставляю их каждую делать по одной странице в рабочей тетради. Мой восьмилетний ребенок ненавидит физический акт письма, так что это своего рода эксперимент, но также и медленный способ накачать его мышцы и просто приучить его писать немного . Ниже перечислены рабочие тетради, которые мои мальчики завершили или над которыми работают. (Мы начали это летом, кстати!)
Восьмилетний
– Я начал его с простой рабочей тетради для детского сада, в которой он должен был только обводить и писать буквы. Это потому, что, как я уже сказал, он ненавидит физический акт письма, и я просто хотел, чтобы он привык к необходимости писать немного.
– Я был , а не на рынке, чтобы купить больше рабочих тетрадей, но однажды мы были в Barnes and Noble, и я случайно нашел рабочие тетради Brainquest по «Звездным войнам». Я взял их, потому что оба моих сына любят Звездные войны. Я не настолько глуп, чтобы думать, что моему восьмилетнему сыну тоже понравятся рабочие тетради, но если я смогу сделать то, что ему не нравится, немного веселее, я попробую. А рабочая тетрадь по чтению охватывала как раз те вещи, над которыми я хочу, чтобы он поработал. Итак, мы только сейчас начинаем «Звездные войны 2 9».0451-й класс Чтение. Это уже оказывается трудным, и он плачет из-за этого. Дело не в том, что он недостаточно умен, чтобы закончить работу, он просто ненавидит это делать. Я могу попросить его делать только 1/2 страницы за раз или выбирать страницы. Часть меня хотела бы отказаться от этого. Пока не знаю, что делать.
Пятилетний — мой легкий ребенок! Ему нравится делать эти рабочие тетради! (Интересно, это как-то связано с тем, что он тоже любит рисовать.)
– Учебники для детей на палочке: Удивительные лабиринты
–A+ Алфавитная рабочая тетрадь
–A+ Цифры 1-12 (Он почти закончил с этим.)
После этого я попрошу его начать:
– Учебники Brainquest по Звездным войнам: Письмо для детского сада и азбука
—Рабочие тетради Brainquest по «Звездным войнам»: номера для дошкольников
Урок чтения — Это для восьмилетних, но пятилетние обычно слушают. Я заставляю его читать 1-2 страницы в книге. Мы проработали большинство последующих книг, рекомендованных в конце Научите ребенка читать за 100 простых уроков. У нас есть еще две книги в этом списке, и я надеюсь, что он захочет закончить эти книги, но я не собираюсь его подталкивать. Мне удавалось давать ему читать книги о том, что он любит больше всего, а именно о персонажах LEGO и супергероях. Мы только что закончили игру Scholastic « Super Heroes Save the Day»! Это огромная разница, когда он может читать что-то подобное, а не любую другую книгу. Я, вероятно, буду чередовать это с рабочей тетрадью, потому что делать и то, и другое в один день оказывается слишком сложно.
Звездопад – Это для обоих мальчиков, хотя я не сказала этого своему восьмилетнему сыну. Я спросил его, не согласится ли он посидеть со своим младшим братом и просмотреть все уроки звукового чтения, игры, книги и видео на Starfall.com. Они делают около двух рядов каждый раз, когда садятся делать это. Я знал, что мой пятилетний ребенок может извлечь из этого пользу, но я хотел, чтобы мой восьмилетний ребенок получил обзор, а также обрел уверенность в своих способностях к чтению. Это работает хорошо, и мой восьмилетний ребенок сияет как «учитель». Они не делают это каждый день, но почти закончили со всеми пятнадцатью строками на сайте. Я не уверен, будем ли мы продолжать это или перейдем к другим разделам на этом сайте.
Математика – Это для восьмилетнего, но пятилетний обычно слушает. В этом году мы приступили к работе над следующей книгой «Жизнь Фреда»! Мы работаем над Life of Fred: Dogs , четвертой книгой в серии. В прошлом я думал об изменении нашей учебной программы по математике, но теперь я уверен, что причудливый формат рассказа «Жизнь Фреда» идеально подходит для моего восьмилетнего ребенка. (В конце концов, мы здесь любители сказок.) Я думаю, что «Жизнь Фреда» отлично помогает научить его тому, что ему нужно знать, и когда я чувствую, что это становится немного выше его уровня, мы просто останавливаемся и занимаемся математикой другими способами. пока я не почувствую, что он готов двигаться дальше. Заниматься математикой два раза в неделю по-прежнему кажется правильным. Если эта книга станет слишком сложной, мы на время приостановим ее и попрактикуемся в математике с другими ресурсами.
Естествознание — это новинка, хотя наука всегда была важной частью нашей домашней школы. У меня никогда не было времени на это во время уроков, потому что проекты моего сына, уроки естествознания в домашней школе, книги, которые он выбирает для чтения, и все документальные фильмы, которые мы смотрим ежедневно, подняли его далеко за пределы 2 и классов по естественным наукам! Несмотря на все это, у меня есть цель изучать науку более систематически, особенно когда он станет старше. И в этом году его уроки гончарного дела конфликтуют с домашними науками, так что нам придется пропустить их в первый раз. (Мне очень грустно из-за этого, хотя я немного обрадовался более легкому расписанию занятий.) Каждый год я, кажется, вплетаю еще одну вещь в нашу домашнюю школу. В прошлом году это было искусство. В этом году это наука. (Надеюсь, к следующему году я найду способ вывести наши уроки испанского на более высокий уровень. ) Мы начинаем с чего-то простого. У меня оказалась книга DK 101 Great Science Experiments, , так что мы работаем над этой книгой и проводим 1-2 научных эксперимента в неделю. Кстати, в первый раз, когда я спросил сына, есть ли у него проект, над которым он хотел бы поработать, он сказал: «Разве мы не можем просто провести эксперименты?» Так что, в некотором смысле, это все еще его проект.
Испанский – Я хотел найти лучшую программу для работы, но в некотором смысле я думаю, что просмотр Сальса по-прежнему лучший выбор для моих мальчиков, чтобы они не потеряли интерес к испанскому языку. Я до сих пор записываю словарный запас и смотрю с ними каждую серию — ведь я тоже хочу выучить испанский!
Искусство – В прошлом году в это время я чувствовал, что в нашей домашней школе не хватает искусства (несмотря на все ремесленные и строительные проекты, которые мой сын инициировал самостоятельно). Я хотел немного рассказать о разных художниках и техниках. Частью домашнего обучения, основанного на проектах, также является ознакомление детей с новыми инструментами и методами, чтобы у них было множество средств, из которых они могли бы выбирать при работе над своими собственными проектами. Я горжусь собой за то, что в прошлом году работала на нескольких уроках рисования и выработала привычку рисовать с моим младшим сыном, который любит рисовать. В этом году мы собираемся сделать пятницу нашими днями искусства, и я использую забавные электронные журналы Эми Худ «Искусство вместе» в качестве руководства. Сейчас мы изучаем технику гравюры и художника Хокусая. Когда мой сын начнет заниматься гончарным делом, я планирую использовать это время для заказа эскизов с моим пятилетним сыном.
Это, наверное, самый длинный пост, который я когда-либо писал, и может показаться, что его много на странице, но он охватывает всего около 1–2 часов нашего дня. Если вы следите за моим блогом, то знаете, что мы делаем много других вещей, и у нас есть определенные приоритеты для наших мальчиков, которые не меняются. Кратко:
- Мы хотим, чтобы у них было время двигаться, играть и изучать то, что они любят. Во второй половине дня и ранним вечером у них есть много времени, чтобы делать то, что они любят больше всего, в том числе играть с Lego и множеством других игрушек, играть в игры на своих планшетах и смотреть телевизор. Иногда мы ходим на свидания, иногда готовим вместе, а иногда мы вместе играем в игры. Но это также время, когда я должен работать и выполнять свои обязанности. Я благодарен за домашнее обучение, потому что я чувствую, что оно создает прочную связь между моими мальчиками, и они учатся быть независимыми!
- Мы хотим, чтобы они любили природу, и они это делают. Но мы стараемся много бывать на природе, посещая парки и отправляясь в походы. Мой сын тоже будет постепенно работать над получением третьего значка младшего рейнджера в этом году.
- Мы также держим огород, и по вечерам после ужина мы с мальчиками можем застать его на улице, поливая его и собирая спелые помидоры. Я обнаружил, что к концу августа и сентябрю мальчики уже меньше интересуются этим. Но я не против провести несколько минут в одиночестве на улице!
Нравится:
Нравится Загрузка…
~ шелли ~ Оставить комментарий
Примечание. Эта колонка была опубликована в Barrow Journal 10 сентября 2014 г.
Сентябрь всегда кажется мне настоящим Новым годом. Пришло время перегруппироваться, спланировать новый график, и есть то освежающее чувство, которое приходит с ожиданием более прохладной погоды. Теперь, когда у меня есть дети, и по совпадению их дни рождения в конце августа, это время года определенно похоже на прогулку по новому углу.
Моим мальчикам только что исполнилось пять и восемь лет, и я знаю, что говорю это каждый год, но я с трудом могу поверить, как быстро они растут. Они в фантастическом возрасте. Они интересуются миром и изучают новое. Мой старший мальчик постепенно осознает, что не вся жизнь — это тарелка вишен, и нам приходится бороться с его плохим отношением к некоторым вещам, особенно когда он помогает убираться в доме, но меня это не удивляет. Я не буду считать само собой разумеющимся эти более легкие дни воспитания маленьких детей, потому что я знаю, что чем старше они станут, тем сложнее будет.
Что мне нравится в домашнем обучении, так это то, что мы можем начать учебу, когда захотим, и я предпочитаю начинать после Дня труда. Так как мой восьмилетний ребенок идет во второй класс, а мой пятилетний — в pre-K, у нас еще много дел в этом году, но ни одно из них не является радикальным изменением. Все лето я брал уроки чтения и немного математики, и мы уже начали работать над книгой научных экспериментов, которая очень заинтересовала моего старшего сына. Добавьте к этому еще немного математики, почерк, чтение вслух, художественные проекты и собственные проекты моего сына, и вы получите 2-й класс.
До сих пор мой пятилетний сын облегчал мне учебу. Он требует свои «уроки чтения», которые составляют всего две страницы в некоторых рабочих тетрадях, в то время как его брат работает над старыми версиями рабочих тетрадей. Я уверен, что его рвение во многом связано с тем, что последние несколько лет он сидел и смотрел, как его старший брат делает уроки. Я рад, что не подтолкнул его начать раньше, но вместо этого я наблюдал за подсказками, что он был готов.
Я также попросил своего восьмилетнего сына сесть со своим младшим братом и провести его через все уроки на starfall.com. Если вы не знакомы с этим веб-сайтом, это прекрасный инструмент для обучения детей младшего возраста чтению, и многие из них бесплатны. Раздел обучения чтению состоит из 15 рядов фонических уроков, и в нем используются небольшие игры, интерактивные книги и видео для обучения звукам букв и методам декодирования.
Я прошел через все эти уроки звездопада с моим восьмилетним сыном, когда ему было четыре года, и теперь я думаю, что его младший брат мог бы на них учиться, но моя главная цель, попросив его научить своего младшего брата, состояла в том, чтобы дать ему небольшой обзор. И это работает. Он даже сказал мне на днях, что это ему помогает. (Подлая мама.) И было забавно наблюдать за ним в роли учителя. Он естественен в этом и такой терпеливый!
Мой восьмилетний сын скоро пойдет в новый класс гончарного дела, и, когда погода похолодает, в календарь будет добавлено больше игр. Я хочу, чтобы мой пятилетний сын тоже пошел на курсы, но еще не решил, какие именно. Я немного оплакиваю окончание более спокойных летних дней и в то же время с нетерпением жду встречи с людьми и более целенаправленного обучения с детьми.
Я всегда думаю про себя, что нам придется из года в год переходить на домашнее обучение. Каждый год нам придется оценивать, что кажется хорошим для детей. Я рад, что пока они, кажется, процветают в этой атмосфере. Я благодарен за друзей, которых мы приобрели, и я благодарен за возможность адаптировать образование моего ребенка к его способностям и потребностям. Когда я наблюдаю, как расцветает их воображение, и они получают возможность делать вещи, на которые у нас не было бы времени, если бы они учились в школе, я благодарен, что мы можем сделать это еще на один год. Если нам повезет, мы сможем продолжать еще много лет.
Нравится:
Нравится Загрузка…
Я хотел бы поговорить с вами и предложить руководство и поддержку в вашем путешествии по домашнему обучению.Многолетние посты о начальном домашнем обучении с хорошей дозой поощрения, учебными ресурсами и проектным домашним обучением, как это сделать. (См. Содержание.)
Начиная со средней школы —> См. МОЙ МАГАЗИН, где можно найти курсы Zoom, рекомендации по учебным программам и инструкции по обучению на дому. В этом блоге будут ежемесячно публиковаться бессвязные сообщения на любую или все следующие темы:
экскурсии на природу, разговоры о птицах и книгах, новости домашнего обучения, которые меня волнуют, что изучает мама, растения, может быть, и документальные фильмы.
Два молодых музыканта: классический пианист и виолончелист.
Я упоминал, что мы все орнитологи?
Иногда что-то большее.
Ищи: Введите свой адрес электронной почты, чтобы получать уведомления о новых сообщениях по электронной почте.
Адрес электронной почты:
Присоединиться к 603 другим подписчикам
12 Easy Citizen Science Projects for HomeschoolersЖурнал для дома/школы/жизниГлавные дела мамыВыбрать категорию1-й класс (62)2-й класс (34)3-й класс (19)4-й класс (14)5-й класс (9)6-й класс (15)7-й класс (4)8-й Класс (2)9 класс (1) Немного философии (18)Быть образцом для подражания (5)птицы (5)Блог-бизнес (30)Книги (20)виолончель (1)учебная программа (11)Электронные книги ( 4) Экскурсии (61) Группы домашнего обучения в Джорджии (2) История (9) дом / школа / жизнь (20) домашнее образование (3) Занятия на дому (33) Домашнее обучение (422) Домашнее обучение в СМИ (23) Inspire Kids (16) )Интервью с домашними школьниками (5)Младшая средняя школа (2)Детский сад (57)Жизнь (82)Мама как образец для подражания (1)средняя школа (3)Ежемесячное обновление (34)Материнство (46)Мои газетные колонки (206)Природа (91)Наблюдение за природой (30)Фотография (24)фортепиано (4)Pre-K (10)Дошкольный (21)Домашнее обучение на основе проектов (82)Размышления (22)Ресурсы для школьников из Джорджии (38)Социализация (13)Рассказывание историй как Учебное пособие (16)Традиции/Ритуалы/Праздники (41)Отпуск от школы (13)Достойные чтения (31)Сеансы в Zoom (1)The Dublin Difference / Цитаты нашего сообщества
Нам так повезло, что Стэн Мосс работает водителем, и я знаю, что вы должны чувствовать то же самое. Стэн старается изо всех сил, чтобы убедиться, что девочки находятся в безопасности под его опекой. Он знает каждого из них по имени и общается с ними по поводу их напряженных дней. Он симпатичен нам как сотрудникам CSG и очень тщательно выполняет свои обязанности. Выйдя на пенсию, Стэн мог бы выбрать множество работ, чтобы выполнять их «для удовольствия». Мы очень рады, что Стэн решил работать на вас в этом качестве. У вас не могло быть сотрудника лучше, чем Стэн. Спасибо, что поделились им с нами! Все мы в школе Колумбуса для девочек любим Стэна!»
-Heather Tiefenthaler
«Мистер Вайсонг из Дублина Коффман продолжает оказывать огромное влияние на своих нынешних и бывших учеников. вовлекайте учащихся в образовательную и эмоциональную основу. Его влияние и забота выходят далеко за пределы классной комнаты, они искренни и искренни. Он ставит обучение и развитие учащихся на первое место в процессе преподавания».
-Jeff Bradshaw
«Я очень благодарен замечательным учителям и персоналу городских школ Дублина. Они продолжают меня удивлять. Мои дети так далеко продвинулись с тех пор, как они начали дошкольное обучение по программе округа».
-Дава Билефельд, родитель
«Сегодняшние дети будут создавать наше завтра. Чем больше мы вкладываем в них сегодня, тем лучше будет ВСЕ наше завтра. Это самая важная инвестиция, которую мы когда-либо имели возможность сделать. делать.»
-Мэр Халл, преподаватель естественных наук на пенсии
«Государственное образование создает сильные сообщества, подобные Дублину. Разнообразие наших учителей и учащихся обеспечивает основу для обучения толерантности, инклюзивности, общепринятым ценностям, столь важным для поддержания демократии, которой мы дорожим. как американцы. Я считаю государственное образование инвестицией в свое будущее и будущее нашей страны. Хорошо образованные граждане воспитывают лидеров завтрашнего дня. Наши государственные школы делают гораздо больше, чем просто обучают наших детей. Они являются ресурсом для каждого в Дублине — как молодые, так и старые. Они объединяют районы и способствуют общению между жителями всех возрастов».
-Крис Келли, бывший президент Дублинского фонда
«Мы переехали в Центральный Огайо, когда нашей дочери было 5 лет. Изучив несколько школьных округов, мы решили переехать в Дублин, когда она пошла в среднюю школу. Это оказалось правильным выбор, так как сейчас она учится в Гарвардском университете. Образование, которое она получила в школах Дублина, и программа IB в средней школе Дублина Коффмана сыграли важную роль в ее поступлении в этот престижный университет и хорошо подготовили ее к его высоким академическим стандартам».
-Сильвиу Голумбеану
«Я просто хотел воспользоваться моментом, чтобы поблагодарить всех замечательных учителей, которые помогали моим внукам в течение последних двух лет! Я не хочу никого пропустить, поэтому я не собираюсь перечислите их. Хвала и благодарность всему персоналу, который помогает изменить ситуацию к лучшему для каждого ученика!»
-Шарон Дж. Шлетер
«Я хотел бы воспользоваться моментом, чтобы поговорить о дошкольном персонале в начальной школе Бейли. Миссис Гейтс и мисс Венди были замечательными! Мой старший сын начал в прошлом году и продолжил дневной класс, в то время как мой другой сын начал в этом году в утреннем классе. Оба мальчика любят ходить в школу и получают от этого удовольствие каждый день. Удивительно видеть их энтузиазм в юном возрасте и знать, что миссис Гейтс и мисс Венди настроили их с успехов с любовью к учебе!»
-Бетани Коллиер
«Очень поддерживает и понимает своих учеников. Всегда позитивно настроена и воодушевляет учеников во всем, с чем они могут столкнуться.»
— Мэрайя Пархэм хвалит учителя естественных наук Дэвиса Эми МакГи
«Миссис. Хабак — самый удивительный, инклюзивный, персонализированный и харизматичный учитель, который у меня когда-либо был. Каким-то образом она нашла способ объединить весь мой класс в группу друзей в течение четверти учебного года, обучаясь и помогая друг другу. У нас никогда не закончатся ее каламбуры на тему биологии, забавные видео и связи, которыми мы поделились. Ее тяжелая работа, личность и преданность своим ученикам заслуживают признания за то, что они сделали мой первый год в Джероме лучшим годом, о котором я мог мечтать».
-Сидни Ховард о своей бывшей учительнице биологии Эмили Хабак
«Миссис. Сэмпсон не мог бы быть более полезным, когда моя дочь переживала проблемы депрессии и травмы в результате инцидента с однокурсником. Она заставила ее чувствовать себя в безопасности и поддерживала ее в школе, а также помогала ей с инструментами и ресурсами, чтобы она успешно закончила учебный год. Когда Ханна вернулась в школу в этом году, миссис Сэмпсон позаботилась о том, чтобы она знала, что у нее все еще есть система поддержки, если она ей понадобится».
-Энн Уилсон на школьном консультанте Эллисон Сэмпсон
«Брук – замечательный педагог. Она работает в нескольких разных зданиях, и я не могу представить, сколько разных учеников, но всегда стремится к совершенству. Ее общение не имеет себе равных; она почти каждую неделю отправляет электронные письма с новостями о занятиях моего ребенка. Прошлой весной он решил попробовать программу «Позволь мне побегать», и Брук не только предложила поговорить с его тренерами, но и сама пришла и попрактиковалась с ним! Брук — прекрасный пример педагога, который делает все возможное в своем стремлении к совершенству как для учеников, которых она обслуживает, так и для их родителей».
-Lauren Rotondo on Pinney Физиотерапевт Брук Холдгрив
«Нашего сына отдали в класс мисс Ахауэр, и мы очень ей благодарны. Ему было ужасно тяжело в дошкольном учреждении. В течение года его несколько раз отправляли к директору . Большую часть дней он приходил домой сварливым и грустным. В этом году он совсем другой ребенок. Он очень хочет ходить в школу, учиться и делиться тем, что узнает. Он очень нежно отзывается о мисс Ахауэр. Я чувствую, что она действительно понимает молодых дети и их потребности. Она видит в моем сыне и всех своих учениках людей, и я знаю, что ее ученики будут процветать в этом году».
-Эми Риттберер о воспитательнице детского сада Эшли Ахауэр
«Мисс Скотт из начальной школы Глейшер-Ридж делает детский сад веселым и захватывающим. Наша дочь всегда приносила домой истории о математических играх и замечательных книгах. Мисс Скотт готова поделиться своими историями из жизни о ее племянник или собака, Генри, чтобы вдохновлять своих учеников рассказывать, рисовать и писать о своей жизни. Она старается посещать одно из музыкальных или спортивных мероприятий каждого из своих учеников. Она сделала все возможное, чтобы подбодрить нашу дочь на футбольном матче. . Мисс Скотт следит за тем, чтобы ее детсадовцы были вооружены навыками, необходимыми для успешной учебы в первом классе. Она также сострадательна и знает, что первый день в школе иногда бывает страшным. Она отправила видео своим бывшим детсадовцам накануне их первого дня. первоклассница, заверяющая и подбадривающая их в том, что у них будет отличный день. Она во многих отношениях отличный учитель».
— Дженнифер Вимейер о воспитательнице детского сада Лорен Скотт
Кастильоне является примером всего прекрасного в учителе. Он не только хорошо учит, но и следит за тем, чтобы каждый ученик понимал содержание по-своему, и гарантирует, что каждый ученик уверен во всем содержании. Он также очень добр и справедлив по отношению к ученикам и другим учителям. Он так хорошо готовит вас к экзамену и поступлению в колледж; любому студенту, которому посчастливилось учиться у мистера Кастильоне, очень повезло. Он был лучшим учителем, который у меня был на протяжении всей моей учебы».
-Дивья Шанкар о Джероме, учителе естественных наук Майкле Кастильоне
«Последние два года г-жа Кассаро тесно и неустанно сотрудничала с ИТ-отделом, администраторами центрального офиса, Scioto и PTO, чтобы превратить пространство библиотеки DSHS в инновационный технологический центр. . Ее видение включало пожелания студентов, членов сообщества и сотрудников. Он включал в себя такие идеи, как сенсорные экраны и мебель для совместной работы в лабораториях, кресла-шарики zenergy и рабочее пространство, которое скоро появится. Это новое пространство стало «горячей точкой» не только среди студентов и преподавателей Scioto, но и во всем округе. Ее назвали «Идеальной школьной библиотекой будущего» и образцом для других школ».
-Джина Финли библиотекарь Scioto Эрин Кассаро
«Вэнджи, безусловно, один из самых добрых, заботливых, любящих и, безусловно, самый веселый водитель автобуса в Дублине! У моего сына, Лео, в прошлом году был лучший учебный год, и все из-за Ванги и Автобуса 3! Она относится к своим наездникам как к своим и дарит им столько любви и счастья! Она даже дошла до того, что отправила Лео открытку перед началом этого года, подбадривая его в детском саду! Не хватает слов похвалы этой удивительной женщине! Спасибо, Дублин, и спасибо, мисс Вэнджи! Мы любим тебя!
— Гильда и Лео Андерсон в автобусе с водителем Ванги Тавелла
«Она делала все возможное, чтобы развлекаться во время преподавания. Она вынесла все стулья и парты из комнаты, прежде чем мы пришли в школу на День дурака! Миссис Доуден просто одна из тех учителей, которые навсегда остаются в сердцах своих учеников. Мой сын Райан родил ее 3 года назад, а теперь она у моего сына Бена. Она добра, поддерживает, любит и понимает всех, кто входит в ее комнату. Она привила любовь к учебе, окружающей среде и важным вопросам, узнавая о собственных увлечениях своего ученика. Она действительно единственная в своем роде».
-Райан и Кари Перман на Wyandot учительница 3-го класса Глория Доуден
«Глория Дауден — невероятный учитель и человек. Она действительно имеет значение! У моего сына в колледже миссис Дауден была учительницей 3-го класса, и он до сих пор говорит нежно о ней. Независимо от того, когда вы ее видите, на ее лице всегда улыбка».
-Kathy Greenwalt on Wyandot Учитель 3-го класса Глория Дауден
«Чарла Рэй Бартелт – один из самых продуктивных педагогов, которых я знаю. охватывают альтернативных учащихся. Она также развивает прочные отношения с семьями. Чарла Рэй действительно протягивает руку и вовлекает семьи таким образом, что это отличает ее от ее сверстников. Чарла Рэй также является важной частью нашего персонала. Она добрая и поддерживает, и она всегда ищет положительные стороны в любой ситуации. Она всегда готова помочь своим коллегам. DWE и DCS — лучшее место, потому что она в нем!»
-Келли Трабер о специалисте по вмешательству Райта Чарле Рэй Бартелт
«Я посещаю его занятия уже два года и воочию вижу любовь и понимание, которые мистер Хардести проявляет к своим ученикам. Несмотря на сложный материал, он харизматичный учитель математики, ежедневно успешно привлекающий учеников. Можно сказать, что он любит свою работу, очень трудолюбив и всегда старается ставить других выше себя. университетский тренер по гольфу, заведующий кафедрой математики, представитель старшего класса и актер в недавней постановке Дублина Шиото «Чем дальше в лес». К его ученикам всегда относятся в первую очередь, и вы всегда чувствуете себя немного лучше, проведя время с ним. Усилиями г-на Хардести он заслужил уважение и благодарность учеников, родителей и коллег.Каждый день я благодарен за то, что г-н Хардести работает учителем. кроме нее, у меня нет ничего, кроме восхищения этим человеком».
-Michaela Strausbaugh о преподавателе математики Scioto Тодде Хардсети
«Стефани сделала все возможное в работе с учениками, а также с родителями и персоналом. Но больше всего с родителями, чтобы мы все были спокойны и в курсе.»
-Сабрина Грот о воспитателе детского сада Томаса Стефани Андерс
«Она хорошо работает с детьми и так же усердно работает с родителями».
— Энтони Букер о воспитательнице детского сада Томаса Стефани Андерс
«Мой сын посещал Бейли в качестве сверстника. Его старшая сестра — полная противоположность ему. Она очень экстраверт, а он крайне интроверт. Со временем мы с мужем заметили, что его сестра как бы заправляет всем, и он была ее тенью. Когда его спрашивали, что бы он хотел перекусить, он всегда отвечал: «Что бы ни ела моя сестра». Лиза Гейтс и ее команда были лучшим, что случилось с моим сыном. К концу учебного года в прошлом году , он обрел свой голос и уверенность. Лиза действительно проводила с ним дополнительное время, замечая, как работает его мозг, его действия, слушая его и приспосабливаясь к способам, которые лучше всего помогают нашему сыну расти и постоянно общаться с нами. Когда наступил последний день «, нам было так грустно прощаться с этой замечательной, трудолюбивой женщиной, которая была таким огромным источником вдохновения для успеха моего сына. Она такой подарок школьному округу Дублина и такой страстный учитель. Он другой маленький человек. и превосходит ожидания в этом году в семье dergarten, и я всем ей обязан!»
-Gretchen Proemm on Bailey воспитатель дошкольного образования Лиза Гейтс
«Меган — феноменальный учитель, который делает все возможное в своем классе. учатся понимать свой мир. Меган показывает ученикам, как быть сторонником перемен, и она работает со своим классом, чтобы улучшить наш мир и окружающую среду. Ее третий класс участвовал в проекте доброты этой зимой, и она также работала со своим классом, чтобы уменьшить отходы в нашей школе. Меган поддерживает инклюзивность и выступает за то, чтобы каждый ребенок максимально раскрывал свой потенциал. Она учитель, который меняет жизни!»
-Эллен Сейф в фильме «Бег на оленях», учительница 3-го класса Меган Шалек
«Во время обеда обезумевшая родительница сообщила Кейт, что, по ее мнению, ученица задыхается. Кейт спокойно оценила ситуацию. дыхательные пути и отвез ее в клинику. Ее спокойное поведение позволило ей положиться на свое обучение, чтобы обеспечить безопасность студентов здесь, в Olde Sawmill».
— Ронда Хэнкс на Olde Sawmill Специалист по СМИ Кейт Хастингс
«Мишель — дружелюбное лицо Коффман. Она так мила со студентами-работниками. На самом деле, у нас всегда есть несколько студентов, которые хотят стать офисными работниками из-за доброго сердца и заботливого характера Мишель. Она является образцом для подражания для студентов о том, как обращаться с людьми, когда они входят в двери Коффмана. Она дружелюбна и вежлива со всеми. Она любит свою работу и превосходно справляется с ней. Я так счастлива, что являюсь частью семьи Коффман, а Мишель мой коллега.»
— Марджи Миллер о секретаре здания Коффмана Мишель Макговерн
«Мелоди Аллен усердно работает над тем, чтобы воспитать мыслителей в своем классе. Она успешно внедряет передовой опыт в семинаре для читателей и писателей. Повышение грамотности — это то, что у нее получается лучше всего, поскольку она помогает своим ученикам обрести страсть к языку через бесконечные романы, которые они читают, обсуждайте и пишите о.Во время нашей субботней утренней поездки на баскетбольный матч моя дочь смогла обсудить, как причинно-следственные связи возникают не только в повседневной жизни, но и смогла продемонстрировать, как эти отношения происходят в отрывке текста. Она подняла эту тему и объяснила, как многому она научилась в небольшой группе во время занятий по словесности, подробно описала историю, что произошло и почему Ее навыки правописания и словарного запаса значительно выросли благодаря изучению слов, проводимому в ее ежедневных занятиях. Самое главное, что у нее есть недавно найденные книги, которые она читает, и способность глубоко размышлять об окружающем мире, потому что обсуждение o f множество тем и тем, с которыми она сталкивается во время многочасового чтения, является нормой в классе миссис Аллен. Миссис Аллен страстная, заботливая и добрая, она спасла жизнь ребенку, который боролся с чтением. Мы стали свидетелями огромного роста ее способности к чтению, поскольку миссис Аллен помогала ей с каждым днем становиться все более независимой».0595 -Карен Джинн об учителе 4-го класса Томаса, Мелоди Аллен
«Важно признать Валери Каттеридж, чтобы показать важность последовательного передового опыта. За год до этого в ее классе начался этот рост и любовь к чтению. Мы всегда заметили, как наша дочь борется с речью, поэтому мы обратились за помощью. Была проведена встреча, и миссис Каттеридж проявила инициативу и уже планировала проводить дополнительное время в течение учебного дня, чтобы начать вмешательство в изучение слов. Помогая нашей дочери сломаться трудные слова и словарный запас в малых группах имели решающее значение для успеха и роста, которые продолжались в течение этого года.Миссис Каттеридж применяет модель семинара, чтобы привить любовь к чтению и письму.Потому что учителя Дублина обладают высокой квалификацией и мастерски используют этот метод обучения Наша дочь теперь преуспевает в чтении. Именно поэтому мы переехали в этот район. Оба эти учителя обеспечили плавный переход в процесс обучения для нашего ребенка и показали самоотверженность и внимание к деталям, необходимые для того, чтобы быть выдающимся педагогом. Миссис Каттеридж смогла точно определить, как помочь нашей дочери развить навыки грамотности».
-Карен Джинн об учителе 3-го класса Томаса, Мелоди Аллен
«Тельма Колл — секретарь фронт-офиса в Karrer MS. Она идеальный «первый человек», которого публика встречает в Karrer. Ее яркая и теплая улыбка успокаивает, учитывая множество причин, по которым родитель должен пойти в приемную. Тельма добра, терпелива и уважительна ко всем. Тельма Колл имеет значение в Дублине!»
— Миган Миллер, секретарь здания Каррер, Тельма Звоните
«Я хочу выразить особую благодарность Линдси Ло из начальной школы Шотландии за то, что она сделала первый класс моей дочери таким замечательным, за то, что помогла ей получать удовольствие от школы и учебы, а также за помощь в преодолении академических проблем. чирлидер для своих учеников и заслуживает признания и похвалы за свою тяжелую работу и энтузиазм в обучении и поддержке студентов».
-Саманта Разем, учительница 1 класса Scottish Corners, Линдси Лоу
«Хезер Соренсен заслуживает признания благодаря своим неустанным усилиям по обучению, повторному обучению и охвату студентов. У меня есть письменный стол в комнате мисс Соренсен, и через много дней после школы я вижу, как студенты IB и AP приходят к ней за помощью. отличный пример для подражания и обладает огромным талантом помогать ученикам найти свой собственный голос в своем письме.У нее такие сильные знания по содержанию и способность разбивать задания и действительно доходить до учащихся, которые борются.Кроме того, у нее отличные отношения со своими учениками , и я могу сказать, что она искренне заботится о честности Scioto в целом.Она тратит много часов вне своего контрактного времени, помогая ученикам, которые находятся в ее классах, и дает сверх того, что ожидается от учителя.На протяжении многих лет она была для меня потрясающим учителем-наставником. Когда я вернулся к преподаванию, она сделала переход из другой школы в Scioto приятным опытом. Она приветствовала новый опыт совместной работы делить ее комнату и планировать вместе. В ее присутствии я всегда чувствовал себя ценным профессиональным педагогом. Г-жа Соренсен обладает настоящим педагогическим даром, так как я видел, как она в действии преподает английский язык с отличием первокурсникам. Она одна из самых поддерживающих и полезных учителей, которых я когда-либо встречал в своей карьере. Она вдумчивая, добрая и веселая со студентами и коллегами. Мисс Соренсен делает работу в Dublin Scioto стоящей, и я ценю усилия, которые она вкладывает в подготовку к занятиям, и преданность, которую она проявляет к студентам и сотрудникам Scioto».0595 -Аманда Лаучер о преподавателе английского языка Scioto Хизер Соренсен
«Пока мы, дети IB, работаем над нашими внутренними оценками, она всегда рядом, чтобы помочь и подбодрить нас. Ничто не заставляет меня чувствовать себя лучше, чем миссис Кендалл-Сперри. яркое и милое отношение. Спасибо за вашу помощь!!!»
-Студент Джерома учительница испанского языка Карен Кендалл-Сперри
«Миссис Килл всегда делала все возможное, чтобы помочь. Совсем недавно она связалась со мной, чтобы узнать, как поживает моя дочь Джордан после того, как наша семья участвовала в Инцидент со стрельбой в аэропорту Форт-Лодердейла. Она была особенно чувствительна к потребностям Джордана и к страхам, вызванным инцидентом в аэропорту. Она пригласила Джордан прийти в офис руководства, чтобы «обнять», чтобы она могла проверить ее. Я так благодарен за ее заботу. охват».
-Джим Сагона о секретаре-консультанте Джерома Пегги Килл
«Мистер Диллард из Karrer — замечательный учитель, который бросил вызов и вдохновил моего сына заняться спортом впервые за много лет. Мистер Диллард был оптимистом. и позитивное присутствие в жизни моего семиклассника, и я ценю его стремление делиться радостью с нашими детьми!»
-Мэри Макнамара о Каррере Учитель английского языка Джон Диллард
«Мистер Сондерс из Коффмана действительно «крут»!! Я мог бы заполнить страницы рассказами о том, как он повлиял на нашу жизнь своим вдохновляющим стремлением выйти за рамки коучинга. наставник, образец для подражания и человек, который побуждает студентов делать все возможное во всех аспектах жизни. Мистер Сондерс тронул наши сердца и жизни, живя личным примером и призывая к добру. Вот это я называю образованием! !!»
-Мэри Макнамара о преподавателе физкультуры Коффмана Тиме Сондерс
«Я верю, что Карл Рид из Коффмана — суперчеловек. Как еще можно объяснить человека, который был готов вести студентов на инаугурацию самых недавних президентских выборов, в которых участвовало наше поколение? Г-н Рид — лидер, ожидает и принимает лучших, кто следует по его пути, и предлагает мягкое руководство, которое производит неизгладимое впечатление на наших студентов. Г-н Рид привел наших студентов в лучший правительственный класс в Соединенных Штатах- Вашингтон, округ Колумбия, в то время, когда творилась история. Спасибо ему и его семье за то, что они поделились своей мудростью и пониманием того, как ориентироваться в таком событии — память на всю жизнь, которую наши студенты будут нести!»
-Мэри Макнамара о преподавателе общественных наук Коффмана Карле Риде
«Г-н Срейвер — один из самых дружелюбных и отзывчивых учителей. Он всегда делает все свои уроки чрезвычайно живыми и делает все очень простым и понятным. Он не только исключительный учитель, но и всегда готов помочь с чем угодно.У меня был веб-сайт, который я создал, и я писал для него; я мог зайти в любое время, и он помог с этим.Было время, когда В этом году у меня были проблемы с несколькими вещами, но он помог мне понять, на чем мне нужно сосредоточиться, и помог мне стать лучше в этом. Каждую пятницу он находит время и преподает нам разные жизненные уроки».
-Учащийся школы Scioto учитель современной мировой истории Scioto Дрю Сравер
«Доктор Линда Гейл – учитель познавательной деятельности, которая занимается с моим сыном чтением и математикой в Риверсайде. Она часто сообщает нам обо всех его успехах. Она веб-сайт, на котором она отправляет нам фотографии, показывающие, над чем он работает в своем учебном путешествии.Помимо того, что он чрезвычайно гибок, (Бостон — единственный пятиклассник в Риверсайде, который имеет право на ее услуги, поэтому она работает с ним один на один и организует в расписании было много маневров!) она превзошла ожидания того, что ожидается. Она посетила один из его футбольных матчей, а также посетила концерт оркестра 5-го класса в Дэвисе, чтобы выразить поддержку своим ученикам. Каждый раз, когда мы встречаемся, чтобы обсудить работу Бостона, становится все более и более очевидным, что она не только интересуется его интересами, но и находит время, чтобы узнать, кто он такой и что им движет. прогресс под ее руководством, и никому будет трудно занять ее место!»
-Холли Берри из Риверсайда, специалист по вмешательству одаренных людей, доктор Линда Гейл
«Кэти продолжает заниматься инновациями и творчеством вместе со студентами. Она создает пространство для творчества в библиотеке GRE с различными задачами при каждой ротации библиотеки. Когда студенты говорят о посещении библиотеке они в восторге от новых вещей, которые они будут пробовать, и новых впечатлений, которые их ждут Ее глубина знаний об учениках выходит за рамки знания их имени — когда у ребенка день рождения, книга выбирается в его честь, Кэти берет время, чтобы выбрать книгу, которая представляет ребенка и его личные интересы. Как учитель в здании, я видела, что это происходит с моими учениками в моем классе, но также и как родитель в здании — она выбрала книги с картинками/главами через лет, которые представляют моих детей, их интересы и увлечения.Кэти также продолжает исследовать гранты, которые приносят пользу всей школе.Она активно поддерживает наш PTO, привлекая сотрудников ff иметь представительство в нашей школе Meltdown — с корзиной, которую покупают исключительно сотрудники. Это один из многих примеров того, как Кэти выходит за рамки описания и глубоко заботится о нашем сообществе. Кэти во время вечеров родительских собраний создает коллекцию фотографий, сделанных ею на различных студенческих мероприятиях, и показывает их родителям и ученикам, чтобы они могли насладиться ими во время прогулки. Она увлеченный педагог, который работает с учителями, чтобы обучить всего ученика. Ее способность познания книг безгранична. Ее готовность служить наставником для других учителей, изучающих профессию, продолжая при этом оставаться положительной силой в нашем школьном климате и культуре».
-Erin Marr on Glacier Ridge библиотекарь Cathy Witchy
«Мисс Старки — самый заботливый и общительный учитель, которого я когда-либо встречала. Она искренне заботится обо всех. Она помогает каждому ученику, несмотря ни на что. Она очень много работает, чтобы помочь дети во время занятий. Мисс Старки также строит очень хорошие отношения, что позволяет с ней очень легко разговаривать. Она делает B217 лучше каждый день! Она приносит много улыбок и смеха!»
— Джером студент на Джерома специалист по вмешательству Кали Старки
«У Бекки есть дар работать с учениками с особыми потребностями. В художественном классе я видел, как Бекки помогает ученикам достигать поставленных целей, и она постоянно возлагает на своих учеников большие надежды. Ученики, с которыми она работает, могут сказать, что она действительно заботится о них, и они любят ее и хотят преуспеть. Бекки развивает заботливые отношения со всеми учениками, с которыми она работает, и она делает все возможное».
— Дженис Кучинка о парапрофессионале Scottish Corners Бекки Терри
«Лора Делани, административный помощник по специальному образованию в начальной школе Deer Run, является одним из самых добрых людей, которых я когда-либо встречал. За все 7 лет я видел ее за работой в офисе, жонглируя потребностями учеников, когда родители приходят с просьбами. , телефоны разрываются, я поражен ее терпением и грацией в обращении со всеми. Она заставляет вас чувствовать себя особенными и желанными, независимо от того, кто вы».
— Нэнси Софовора, административный помощник по специальному образованию Deer Run Лора Делани
«После переезда в этот район моему сыну посчастливилось попасть к миссис Темпл в качестве специалиста по вмешательству. Миссис Темпл связалась с нами еще до того, как начались занятия в школе. В течение года миссис Темпл продолжала вести обычный образ жизни. общение, чтобы все были в курсе прогресса и потребностей моего сына. Поскольку чтение было его самой большой проблемой из-за дислексии, я потерял дар речи, когда сидел на прошлой неделе, и он читал мне. Теперь я не буду приукрашивать это, заставить его начать было проблемой .Однако после того, как он начал, он не только был самодостаточен, но и я мог видеть энтузиазм в его голосе, когда он читал.Он наслаждался чтением, хотя это, безусловно, самая трудная часть его жизни.В довершение ко всему, когда я спросил его, рад ли он окончанию школы, и я получил следующий ответ: «Не совсем, я мог бы ходить весь год». Кроме этих слов не нужно никаких слов. Спасибо, миссис Темпл, вы стали одним из основных продуктов в жизни Брейди. и мы навсегда в долгу перед вами за все л ваша помощь!!»
-Брайан Андерсон о специалисте по вмешательству Wyandot Меган Темпл
«Элли является консультантом моих тройняшек в седьмом классе. У каждой из моих девочек есть проблемы, связанные с обучением и другими проблемами, которые иногда мешают их успеху. Элли всегда была дружелюбной, полезной и готова сделать все возможное, чтобы помочь. Я могу рассчитывать на то, что Элли ответит на мои вопросы и проблемы быстро, с сочувствием и профессионализмом. Я постоянно поражаюсь тому, как быстро она отвечает на мои часто срочные вопросы и/или просьбы. Без Элли в нашем мои девочки не смогли бы добиться успеха и доверия других семиклассниц. Без нее я действительно пропал бы. Спасибо, Элли, за все, что ты сделала для нашей семьи!»
-Кристен Бах о консультанте Grizzell Элли Казале
«Трудно объяснить ценность мисс Осада для учащихся, сотрудников и родителей сообщества Indian Run. Она любима, уважаема и зависит от всех нас! Она легко преодолевает культурные и языковые барьеры, чтобы помочь нашим ученикам ориентироваться в сложном мире английского языка; она помогает учащимся в учебе и эмоционально, пока они не обретут понимание и уверенность. Она переводит вопросы и опасения родителей так, что учителя и сотрудники IRE могут понять и облегчить любые их беспокойства. Она так щедро отдает свое время и знания и знает, когда быть доступной в очень эмоциональные моменты — для новых зачислений, на семейном обходе, на информационных встречах в детском саду, на музыкальные и художественные представления, во время переходов между школами.Благодаря своей неустанной трудовой этике и глубоким знаниям о различных культурах, г-жа Оса da олицетворяет суть Dublin City Schools: инклюзивную и любящую обстановку, в которой всем учащимся оказывается поддержка, необходимая им для достижения успеха. Юми — тихая, нежная и любящая поддержка для самых уязвимых из наших учеников. Она приветствует их, когда они прибывают в Соединенные Штаты, и поддерживает их, когда они начинают изучать английский язык, дифференцируя свою поддержку, чтобы они выросли успешными учениками. Учителя полагаются на нее для перевода, культурного понимания и академических изменений. Нам очень повезло, что в городских школах Дублина есть человек с талантом и навыками Юми, говорящий на двух языках».
— Директор Indian Run Джен Шванке о двуязычной помощнице Юми Осада
«Я являюсь директором OSE Dublin Latchkey, и мы должны были начать работу в 7 утра 16 августа 2017 года! Когда прозвенел звонок в 9 утра и мой Ученики впервые в этом году отправились в свои классы, я наблюдал и размышлял о маленьких добрых делах, которые происходили вокруг меня, и о том, насколько Olde Sawmill и Dublin Schools были замечательной частью моей жизни. Я жил в Дублине в течение 31 года и наблюдал, как мои 5 детей окончили Dublin HS и Dublin Scioto HS.Я ушла из городских школ Дублина, проработав 20 лет обеденной леди в средней школе Дэвиса.Мой сын, Джейсон Колли, преподавал и тренировал в Dublin Scioto и Jerome HS. Сегодня я начал свой 23-й год работы в Dublin Latchkey и по-прежнему имею честь делиться волнением «Первого дня» со своими учениками и семьями!»
-Susan J Colley-Smith
«На мою семью оказали очень положительное влияние многие замечательные учителя в городских школах Дублина. Мои сыновья учились в пятом и втором классе, когда мы переехали в Дублин. приветствовали в сообществе начальной школы Глейшер-Ридж и никогда не оглядывались назад!Сейчас мой старший учится на первом курсе Мичиганского университета, а мой младший учится на втором курсе в Джероме.Из всех прекрасных учителей, которые у них были, двое, которые действительно были лучшими Влияние на моих детей оказали Брайан Стивенс и Мика Абрамс. Они привили моим сыновьям любовь к музыке, которая, я уверен, продлится всю жизнь. Мало того, они помогли им научиться усердно работать, стремиться к совершенству во всем, что они это делают, и научили их быть заботливыми и сострадательными лидерами.Г-н Стивенс и г-н Абрамс создали поддерживающее и инклюзивное сообщество в Dublin Jerome Band, которое действительно делает среднюю школу лучше для многих из их учеников.Они оба превосходны преподавателей, которые заслуживают похвалы за их преданность своим ученикам».
— Мелисса Изенсон
«Мой сын начинает свой первый год в дублинском школьном округе Томаса в 4-м классе. Я был очень впечатлен. Мы не знали, что переедем, до середины июля, так что это было все в последнюю минуту.Персонал Томаса был абсолютно ФАНТАСТИЧЕСКИМ в этом переходе.На собрании по переводу присутствовало 7 человек, и они, казалось, хотели сформировать образовательный опыт вокруг моего сына, а не пытаться заставить его вписаться в что они уже делают. Персонал Томаса был готов сделать все возможное, чтобы мой сын был успешным и счастливым. Мы так взволнованы и счастливы осознавать Дублинскую разницу! Каждый человек, которого мы встретили на этом пути, был полезный, позитивный и воодушевляющий. Вся обстановка в школе и система настолько разные. Наконец-то мы чувствуем себя как дома. Спасибо!»
-Аманда Снайдер
«Марли посещает дошкольное учреждение в Пинни. Мы ВЕЧНО работали над ходьбой. Но ее учитель прислал видео, на котором она ходит в классе. удивительные вещи, происходящие здесь для Марли, и поделиться счастливыми и хорошими флюидами. Спасибо!»
-Молли Песич
«Она замечательно ладит с детьми и родителями и все помнит, а также быстро связывается с родителями (по крайней мере со мной) и всегда добра.»
-Сабрина на Томасе Заместитель директора Мелисса Клостерман-Ландо
«Госпожа Шалек делает все возможное, чтобы не ограничиваться призванием учителя. Она искренне заботится о своих детях. Она для них как вторая мама. Она понимает сильные и слабые стороны каждого ребенка и работает с ними для достижения своих целей.Она делает все это с грацией и довольно мягким голосом.Я никогда не видел ее взволнованной или темпераментной.Она действительно помогла моей дочери расцвести в 3-м классе и помогла ей достичь довольно высоких целей, которые она поставила перед собой Но больше всего меня поразили доброта и сострадание, которые она проявила, когда мама одного из ее учеников скончалась в начале учебного года. Она собрала большую корзину книг, лего, пазлов и другие игры для малыша, чтобы он мог отвлечься от болезни мамы.Все это она делала сама и ставила название класса.Это было летом, поэтому она не хотела беспокоить родителей во время освободить ионное время. Она действительно герой в глазах нашей семьи и заслуживает награды».0595 — Ану Куриан об учителе «Бег на оленях» Меган Шалек
«Мистер Курти – замечательный пример общности, доброты, страсти и преданности нашим детям».
-Бритт Лейкин на Глейшер-Ридж директор Пит Курти
«Коллин Уитти была учительницей третьего класса моей дочери в прошлом году. Коллин постоянно делала все возможное, чтобы поддержать моего ребенка. У моей дочери есть известная неспособность к обучению, в ее случае, как дислексия Моя дочь — умный ребенок, который должен очень много работать, чтобы добиться того же успеха, что и ее сверстники. Коллин оказывала постоянную, последовательную поддержку во всех академических областях. Моя дочь всегда чувствовала себя комфортно, обращаясь к Коллин за помощью, и чувствовала себя в результате у меня был успех. Настоящая парта Коллин представляет собой почечный стол. Она устроена так, чтобы учащиеся могли подойти к ее парте и получить помощь, ободрение и поддержку во время учебы. Она знала, как сложно найти баланс между тем, чтобы помочь моей дочери это самостоятельно и понимание, когда нужно вмешаться и оказать дополнительную поддержку.Если моя дочь отсутствовала из-за болезни, она изо всех сил старалась предоставить работу, которую она могла бы делать дома, если бы она чувствовала себя в состоянии, что ич помог ей не отстать. Она сделала обучение интересным и полезным для всех учеников. Например, изучая различные типы горных пород, она организовала практический опыт, на котором студенты могли потрогать и узнать о многих различных аспектах горных пород. Она использовала положительное подкрепление, чтобы поощрять обучение с помощью наград и празднований. Коллин очень доступна, и как родитель я всегда знала, что могу связаться с ней, и она будет рада помочь. Она постоянно улыбалась и относилась к каждому ученику, как к своему ребенку. Было много ночей, когда я отвозил свою дочь на занятия в 18:00, а она как раз уходила из школы. Несмотря на долгие часы работы, она всегда обладала свежей энергией. В конце года она сняла фильм, содержащий фотографии студентов в течение года, положенных на музыку. Она поделилась этим фильмом со своим классом, и у многих он вызвал слезы счастья. Я не могу сказать достаточно о том, насколько феноменальной Коллин является не только как учитель, но и как человек. Каким прекрасным был бы мир, если бы каждый учитель выкладывался на 110%, как Коллин! Она так глубоко заботится о своих учениках, удовлетворяет их разнообразные потребности и обладает позитивным настроем».
— Джессика Алдин о преподавателе Scottish Corners Коллин Уитти
«Г-жа Майерс продемонстрировала исключительный профессионализм, страсть, организованность и поддержку в течение многих лет работы с нашей дочерью. Холли всегда была отзывчивой, общительной и организованной. Она очень хорошо сотрудничала с учителя нашей дочери, а также сторонние специалисты, всегда демонстрирующие приверженность образованию и прогрессу нашей дочери. Сейчас мы перешли в 6-й класс, но всегда будем помнить г-жу Майерс как исключительный талант в городских школах Дублина».
— Лиэнн Беггс, специалист по вмешательству в Глейшер-Ридж Холли Майерс
«Самый запоминающийся момент с Джарой произошел на Дублинском ирландском фестивале 2016 года. провела со своим ребенком и помощь, которую она оказала, чтобы определить его неспособность к обучению дислексии.Семья живет в округе, хотя их ребенок не посещает школы в Дублине.Яра сделала все возможное, чтобы эта семья планировала тестирование и работала со школой, которая ребенок следит за тем, чтобы были предприняты надлежащие шаги для улучшения его опыта обучения. Отец почти в слезах сказал мне, что благодаря Джаре жизнь его сына навсегда изменилась. Я знал Джару только как исключительного друга для меня и моя семья, но этот момент действительно определил страсть и энтузиазм, которые она испытывает к помощи другим. Она действительно замечательный представитель бренда Dublin Schools».
-Шеннон Берк о координаторе по работе со студентами Джаре Пэкер
«Всего за два полных года мистер Вулф сделал начальную школу Бейли лучше. Как родитель, волонтер и заместитель в течение последних семи лет, я видел заметная разница в отношении учителей и персонала с тех пор, как он был там. Там есть настоящее чувство гордости и честности, каждый хочет сделать все возможное и внести свой вклад. ему комфортно рядом, потому что он не пугает. Мистер Вулф обедает со студентами, он заглядывает в классы и делится тем, что делают дети, он находит время в свободное от своих обязанностей время, чтобы повеселиться с ними. философия, основанная на студентах, и действительно уважает мнение и вклад студентов. Очевидно, что он любит свою работу, любит своих сотрудников и своих учеников. Он также отлично ладит с родителями и в общении с ними».
— Отэм Шах он Бейли Директор Тайлер Вулф
«Мистер Холл является олицетворением того, каким должен быть педагог. Моя дочь сейчас учится на первом курсе в Scioto, и в этом году она выбрала уроки математики с мистером Холлом. «Г-н Холл помог ей прошлым летом, создав для нее школьный сайт с видео, учебными материалами и рабочими листами, чтобы подготовиться к уроку математики. Когда моя дочь закончила рабочие листы, она отправила их по электронной почте мистеру Холлу, который предоставил отзыв и руководство по ее работе. Ему не нужно было выполнять эту дополнительную работу, никто не просил его это делать. И все же мистер Холл нашел время в отпуске, чтобы помочь моей дочери добиться успеха в течение учебного года. Это было действительно бескорыстный и добрый поступок, направленный на благо и поддержку ребенка, заинтересованного в обучении, и я не могу отблагодарить его в достаточной степени. Вот что такое настоящее обучение!»
-Лианна Барбу об учителе математики Scioto Хит Холл
«Мишель Купер более чем иллюстрирует все, чем гордятся школы Дублина, предоставляя своих учеников. Как выпускник Scioto, когда мои дети боролись в другом районе, я знал Я должен был доставить их в Дублин. Когда моя семья встретила Мишель Купер 3 года назад, мы понятия не имели, что она навсегда изменит нашу жизнь. Все наши дети были значительно ниже уровня класса, у них были серьезные поведенческие проблемы до такой степени, что мы посещали исключение слушания в другом районе, и мой сын, в частности, не мог привязываться или общаться с людьми. Мишель нашла время, чтобы изучить его. Мой сын был замкнутым и у него были вспышки агрессии. Дома не было никаких последствий, хороших или плохих, которые могли бы его мотивировать. слушать. Заставить его доверять людям было почти невозможно. Улыбка или объятия с его стороны были просто нереальны, когда мы встретили мисс Купер. В течение 4 месяцев работы моего сына с Мишель он был утешением в состоянии в рутину в школе и процветал. В апреле нашего первого года в Дублине он стал студентом месяца. По мере того, как он продолжал работать с Мишель и другими замечательными сотрудниками DWE, он начал развивать содержательные отношения со взрослыми и детьми. Мой сын теперь будет обниматься с нами и улыбаться. Трансформация в нем за последние 3 года — не что иное, как чудо в нашей жизни. Мишель встретила моего сына там, где он был. Она работает с ним таким образом, что достигает его. Он не просто еще один студент в Дублине. Мишель вложила свое время и талант в жизнь и будущее моего пасынка. Всего у нас 7 детей, и все они обожают мисс Купер. Она нашла время, чтобы познакомиться со всеми моими детьми, даже с теми, с которыми она напрямую не работает. Мои дети загораются при одном только виде мисс Купер. Я не могу представить себе человека в этом районе, более заслуживающего этой чести. Я оглядываюсь назад на кризис, в котором была моя семья, когда мы встретили Мишель, и вижу, где мы сейчас, и я все еще стою в изумлении». 0595 -Leah Balcer о Wright Специалист по вмешательству Мишель Купер
«Г-н Стоуэлл заслуживает этой награды по многим причинам. Одна из причин заключается в том, что он веселый учитель, но следит за тем, чтобы ученики были продуктивными. Он также следит за тем, чтобы каждый ученик в своем классе чувствует себя желанными и хочет быть в этой учебной среде.Еще одна причина, по которой я считаю, что он должен быть номинирован, заключается в том, что он приспосабливается к каждому типу учащихся.Он следит за тем, чтобы у него были планы уроков, которые полезны для кинестетических, слуховых и визуальных Он также выходит за рамки того, что требуется преподавать в классе. Из-за прошлогодних выборов г-н Стоуэлл включил планы уроков, которые включали либо выборы, либо процесс голосования. Он также призвал учащихся смотреть дебаты со своими родителями. Наконец, что отличает его, так это его способность заботиться обо всех учениках. В прошлом учебном году во время нашей школьной поездки в Вашингтон, округ Колумбия, он показал эта способность. В нашей поездке была предварительно упакованная еда, которая не была вегетарианской. Так как я вегетарианец, я не мог есть. В результате г-н Стоуэлл решил, что он купит всем вегетарианцам в автобусе другую еду, которая будет вегетарианской, чтобы мы не голодали».0595 -Ученик Дэвиса на преподавателе Дэвиса Мэтте Стоуэлле
«В этом году компания Cross Country Boosters провела нашу первую домашнюю гонку в Дублине Джером. Хотя это и не было частью кросса, мистер Слэк работал с нами, чтобы успешно спроецировать прямую трансляцию из леса часть гонки к нашему новому табло. Он также помогал с Дублинской бизнес-академией (DBA), чтобы помочь студентам изготовить наши футболки и т. д. для гонки. Кроме того, он был там рано утром в субботу во время гонки (после работы в футбольном game- homecoming), чтобы убедиться, что все наши акустические системы и т. д. работают. Он остался на время гонки и ушел в 13:00. У нас была очень успешная гонка, в значительной степени благодаря таким людям, как мистер Слэк, который поднялся выше и за его пределами. (PS Я вижу его вокруг школы, делающего различные взносы в школу)».
-Ян Финдли о Джероме Учитель испанского языка Рэнди Слэк
«Джессика сыграла важную роль в возвращении нашей дочери в школу. Со 2-го по 5-й классы наша дочь Кара обучалась на дому, в значительной степени благодаря некоторые медицинские проблемы.Мы знали, что ей пора вернуться в школу, но не хотели делать этот шаг.Мы переехали в район в конце прошлого года и были поражены уровнем оценки и помощи, предложенной Каре Поэтому мы предприняли шаги, чтобы это произошло. По мере того, как мы приближались к началу школы, было решено, что Каре нужна IEP. Джессика руководила этим процессом. С самого начала мы чувствовали ее сердце и желание помочь Каре добиться успеха. Она обеспечила такой уровень комфорта для Кары (и мамы и папы) по поводу IEP, начала поступления в школу и перехода. В течение первой недели Джессика писала мне и моей жене по электронной почте пару раз в день, чтобы дайте нам знать, как дела у Кары! Даже спустя четыре недели она в r регулярный контакт с нами по поводу домашних заданий, лагерей и школы в целом. Кара просто обожает ее. Она быстро достигает уровня влияния в мире Кары, за что мы очень ей благодарны! Всякий раз, когда кто-нибудь спрашивает Кару, что ей нравится в школе, Джессика оказывается в верхней части ее списка. Я не знаю, как бы мы справились с этим без помощи Джессики, ее руки и ее сердца».0595 — Брайан Уэбб, специалист по вмешательству в продажи Джессика Тайлер
«Эта учительница делает все возможное для учеников своего класса. дает уроки один на один людям, нуждающимся в помощи. Этот учитель добр во всех отношениях и никогда не разочаровывается в ученике».
-Тасейана Букер-Хопкинс об учителе Дэвиса Кристи Сторм
«Он делает все возможное, чтобы ученики и семьи чувствовали себя особенными и важными. Он делает все возможное. Моя дочь не имеет отца в своей жизни и вместо этого того, что он позволил дню папы и пончиков повлиять на нее негативно и, возможно, навредить ей, потому что у нее нет отца, он попросил ее пойти с ним. Это значило для нее целый мир, и он никогда не узнает, что это значило для меня. «Он удивительный, и хотя это случилось пару лет назад, он никогда не был удостоен чести и никогда не ожидал, что будет, но он этого заслуживает. Он до сих пор проверяет ее по сей день. Какой удивительный учитель школьному округу ДУБЛИНА повезло с имеют.»
-Кэрри Стернс об учителе Томаса Девине Боумане
«Мэнди Ройцель начала год в Indian Run. учителем-ветераном, который помогает учителю-ветерану (мне) сосредоточиться и составить планы уроков. Она чрезвычайно позитивна и сочувствует нашему стрессу и потребностям. Она дружелюбна со всеми и всегда улыбается. Она даже поддерживает товарищей по команде, преподающих математику и содержание с чтением и письмом научной литературы. Она готова помочь в любое время и, как известно, работает по вечерам и по выходным, чтобы поддержать нас. Она продолжает проверять и общаться со мной и моими коллегами каждую неделю. Мэнди искренне заботится обо всех. ..сотрудники, студенты и другие коллеги. Она поможет нам во всем, что нам нужно, и мы очень ценим ее поддержку в этом году!»
-Кэти Мэтьюз о тренере по обучению грамоте среднего уровня в Indian Run Мэнди Ройцель
«Г-н Шустер заслуживает этой награды за свою невероятную преданность своим ученикам и бывшим спортсменам. Из моего личного опыта он научил меня не только верить в себя, но и что делать ошибки — это нормально, и это единственный способ учиться. Он учит своих учеников быть уверенными в себе, что чрезвычайно важно для каждого человека. У меня всегда были проблемы с математикой, но после посещения курса математики IB мистера Шустера , я значительно улучшился. Он также научил меня не ненавидеть математику, которую я очень долго ненавидел, а теперь она мне вроде как нравится. Я лично хотел бы поблагодарить мистера Шустера за все, что он сделал для меня, чтобы помочь мне пройти через математику. Он невероятный и самоотверженный учитель «.
-Элла Ченнеллс об учителе Джерома Кене Шустере
«Мой сын пошел в дошкольный класс Криса Болла, когда ему было почти 4 года, он мог говорить только «мама» и «папа» из-за задержки развития и аутизма. В классе Болла мой сын разговаривает и очень общительный мальчик, я обязан ей всем, что она изменила жизнь моего сына, я не могу отблагодарить ее в достаточной мере».
-Салах Аль-Лами об учителе Wyandot Крисе Болле
«Я не могу выразить словами, как Джоди Купер и Мелисса Клостерман-Ландо из начальной школы Томаса значили для моей семьи. Три года назад у моего мужа диагностировали стадию 4 рак мозга. Эти две женщины помогли моему тогдашнему сыну-первокласснику справиться с болезнью отца. По мере того, как болезнь Кевина прогрессировала, они следили за тем, как мои дети наблюдают, как их отец борется с раком как в больнице, так и вне ее. В прошлом году как Кевин поступил в хоспис, Джоди начала обедать в понедельник с моим сыном в 3-м классе и дочерью в 1-м классе, создавая такую связь и поддерживая связь и с ними, и со мной Мелисса всегда была там, чтобы заглянуть в их комнаты, когда я написал по электронной почте, что это было плохо утром. В день, когда Кевин скончался, они оба были там с завтраком и ужином для моей семьи, а также они были на похоронах и в часы приема. В течение года они не покидали нас! Они — Дублинская разница!»
— Трейси Арвей из штата Томас
«Мы перевезли нашу семью (4 детей) из Эри, штат Пенсильвания, в район Колумбуса. Мы переезжали дважды за 90 дней, и моей жене кто-то помог обеспечить бесперебойную работу нашей семьи и все это время она работала. Она новенькая в округе, но я знаю, как усердно она работает и каким фантастическим дополнением она была к школьному округу. Я немного предвзят, потому что она моя жена, но я думаю, что она потрясающая и заслуживает признания. Спасибо!»
-Dustyn Risner on Glacier Ridge Специалист по вмешательству Kristen Risner
«Я проработала 3 года председателем службы гостеприимства Dublin Coffman Marching Band. Мы несем ответственность за оплату этих 200+ детей несколько раз в течение осеннего сезона. Я не мог этого сделать. это на протяжении многих лет без помощи Дэнни Уилсона. Дэнни имеет лучшее отношение и всегда готов помочь, даже если это означает тащить 200 ящиков воды в уборную! Он готовит для нас, чистит- поднимает и срывает без жалоб и всегда с готовностью присутствует на наших мероприятиях. Я особенно впечатлен трудовой этикой Дэнни и его добрым характером. Дэнни очень позитивен и стремится сделать все как можно лучше для детей. Дэнни помог мне во многих случаях. много раз с бустерной работой, которая не является его работой, которая требует физического труда. Он не новичок в тяжелой работе. Я знаю, что могу позвонить ему в любое время для запроса, и он рад помочь. Он искренне любит детей и служит им охотно. Он уникальный сотрудник и заслуживает признания. Спасибо, Дэнни!»
-Лиза Коттер о главном хранителе Коффмана Дэнни Уилсоне
«Марша выезжает из средней школы Каррер на автобусе № 37. У одного из наших учеников, который ездит на автобусе № 37, есть особые потребности, и в прошлом он эмоционально расстраивался, когда он не может найти автобус из-за смены места в очереди, смены автобуса или просто потому, что спешит добраться до своего шкафчика и выйти за дверь.В какой-то момент в прошлом году студент даже забрался на борт автобуса не тот автобус, только для того, чтобы быть найденным, когда автобусы покидали здание. Маша взяла на себя обязательство принять меры и ежедневно помогать этому ребенку. Она стоит у главного входа в школу и физически ждет, пока ученик выйдет из здания. В этот момент она сопровождает его к автобусу, следя за тем, чтобы он был доставлен домой в целости и сохранности. Марша делает все возможное для наших студентов, спасибо!»
— Брук Мендуни, водитель автобуса № 37 Марша Макколл
«Весь транспортный отдел заслуживает признания. От заботливых и преданных водителей автобусов, которые каждый день демонстрируют нашим ученикам свою самоотверженность, следя за тем, чтобы каждый ученик прибыл в целости и сохранности. до места назначения, водителям, которые стараются принести в наши здания обеды, телефоны и спортивный инвентарь, оставленные в их автобусах, всей группе диспетчеров, которые всегда готовы работать и помочь нам с любой проблемой, которая у нас есть, даже отправка автобусов обратно, чтобы забрать студентов, которым некому позвонить и нет возможности добраться домой. Мы всегда благодарны этому штату профессионалов и гордимся тем, что называем их коллегами».
— Средняя школа Дэвиса в транспортном отделе DCS
«Директор Шварц так сильно изменила Вайандот с тех пор, как она прибыла сюда полтора года назад. Она не из тех администраторов, которые сидят в своем кабинете и занимаются бумажной работой. день, она участвует во всем.Она каждое утро встречает наших «малышей» (так она с любовью называет наших детей) в школу, следит за тем, чтобы доставка работала нормально, и провожает их домой вечером.Одним из ее первых действий было с большим успехом модернизировала высадку и посадку, сделав ее намного безопаснее для всех. Она очень доступна для родителей и детей, всегда помогает, всегда решает проблемы. Никогда не рада согласиться с посредственностью, всегда ищет улучшения, но никогда не толкает и не заставляет учеников чувствовать себя плохо, делая это. Дети тоже ее любят. Какой ребенок с нетерпением ждет возможности пообедать с директором? Наши дети любят! В нашей школе директор больше не та фигура, к которой вас отправляют, когда вы плохо себя ведете в классе (у нас были такие дни), но она капитан команды, всех подбадривает, всем помогает, всем помогает. Как родители, мы очень рады, что миссис Шварц стала нашим директором, и считаем, что она сыграла большую роль в недавнем признании Blue Ribbon. Такая скромная, она благодарила своих сотрудников, нас, родителей и детей, но мы чувствуем, что она тоже заслуживает большой похвалы».0595 -Irem Eryilmaz on Wyandot Prinicpal Renae Schwartz
«Миссис Макговерн всегда выглядит спокойной и деловитой, когда я вхожу в здание. Она грациозно и обаятельно обращается с посетителями и студентами и даже подставила плечо этой маме, чтобы плачь. Мишель — идеальный человек, чтобы быть первым контактным лицом для Коффмана. Я не могу придумать более достойного сотрудника, чтобы быть признанным «.
-Лоис Махди о секретаре Коффмана Мишель Макговерн
«Миссис Сазерленд является образцовым примером выхода за рамки своей повседневной жизни в Коффмане. В начале учебного года я пережил кое-что очень травмирующее и пропустил много занятий в школе. Когда я вернулся в школу, миссис Сазерленд была прямо рядом со мной подбадривает меня, поддерживает меня и говорит мне то, что мне когда-то нужно было сказать мне Она всегда была рядом со мной и помогала мне преодолевать все препятствия, независимо от того, большие или маленькие, которые возникают, и действительно оказала большое влияние на мою жизнь, показав мне, что кто-то искренне заботится. Это был не только этот пример, когда миссис Сазерленд была рядом со мной, но и бесчисленное множество других случаев за время моего пребывания в средней школе Дублина Коффмана. Я лично считаю, что нет никого более достойного признания, чем миссис Сазерленд.0595 -Кейли Стернс о Консультанте Коффмана Николь Сазерленд
«Это мой первый год работы с Дэном в качестве администратора. С самого начала он поддерживает открытые линии связи между собой и персоналом, а также семьями. Одна вещь что, как мне кажется, у Дэна получается исключительно хорошо, так это установление позитивных отношений с родителями. Его поведение на собраниях и то, как он общается с родителями и учениками, уважительное, успокаивающее, когда это необходимо, и невероятно доступное/отзывчивое. Это то, что имеет решающее значение. к эффективному общению Количество студентов и семей, на которых он повлиял с начала своей карьеры в 1988 — это не то, что я чувствую, встречается очень часто. Дэн делает все возможное во всем, что он делает. »
-Denton Warburton on Scioto Помощник директора Дэн Моррис
«Дэн иллюстрирует отличие Дублина своей самоотверженной работой с учителями и учениками в семье Scioto. Он был отличным наставником для многих молодых учителей и всегда уделяет нам время, когда мы в нем нуждаемся».
-Арби Джонс о Scioto Помощник директора Дэн Моррис 5-классников и поражает меня каждый день. Хотя у Джессики нет музыкального образования, она задает вопросы и усердно работает, чтобы понять музыкальные концепции, представленные в классе, применительно к обучению игре на скрипке. Что меня больше всего впечатлило в Джессике, так это то, что она взяла напрокат скрипку и научилась играть самостоятельно, чтобы обеспечить лучший учебный опыт для ученика. Джессика с нетерпением приходит на занятия по игре на струнных инструментах, сидит с учеником, выстукивала ноты, подписывала ноты, записывала их и делала все, что могло помочь мне изменить урок, чтобы сделать его доступным для ученика. Вдобавок к ее удивительной трудовой этике, с Джессикой просто приятно работать каждый день, и ВСЕ ученики любят, когда она рядом. На мой взгляд, Джессика действительно показывает #thedublinddifference в классе и во всем остальном».0595 -LaShell Dauterman об окружном специалисте по нарушениям слуха Джессике Харрис
«У моей дочери миссис Джули Аллоуэй была специалистом по вмешательству и учителем чтения в течение трех лет ее обучения в средней школе Sells. Миссис Аллоуэй пошла дальше, помогая моей дочери построить уверенность и чувство собственного достоинства наряду с улучшением учебных привычек. Миссис Аллоуэй также позаботилась о том, чтобы у нее был исключительный опыт во время поездки в Вашингтон, округ Колумбия. Она была готова к старшей школе благодаря тяжелой работе и самоотверженности миссис Аллоуэй. Миссис Аллоуэй изменила ее жизни, и она очень благодарна».
-Дублин Родитель
«Мисс Бонни Смит, водитель автобуса Route 90, действительно приложила исключительные усилия, чтобы доставить наших детей в школу. Она чрезвычайно терпелива и обеспечивает безопасность каждого ребенка на борту. Она держит нас всех в курсе и прилагает все усилия, чтобы каждый божий день доставлять наших детей в школу и обратно домой. Спасибо»
-Maithilee Deshpande
«Мне пришлось написать о водителе автобуса на маршруте 90 начальной школы Scottish Corners — мисс Бонни Смит. Она всегда делала все возможное, чтобы дети в ее автобусе были в безопасности и были счастливы. Она делает все возможное, чтобы каждый ребенок в ее автобусе каждый день благополучно добирался до школы и дома. дороги свободны, когда автобус находится здесь для посадки/высадки, разговаривает с водителями транспортных средств, которые не обращают внимания на школьный автобус, поддерживает связь с офисом по аренде в квартирах, в которых останавливается школьный автобус, чтобы убедиться, что все они на той же странице! Она всегда делала все возможное, чтобы информировать нас, родителей, и будет терпеливо ждать, пока каждый ребенок в автобусе не окажется дома в безопасности. Мы очень ценим то, что она делает для общества и школы, и очень благодарны за то, что у нас есть человек, которому мы можем полностью доверять!»
-Шилпа Шаманна
Миссис Блейзер обладает специальными навыками и использует их, чтобы предоставить учащимся — которые в противном случае не имели бы равного доступа к нашей учебной программе — открытый и равный доступ к возможностям обучения. Ее навыки устного перевода в сочетании с ее природной безграничностью в обучении и понимании молодых учеников бесчисленным образом помогли студентам Indian Run. Она плавно переплетает академическое обучение с другими важными жизненными навыками — обучением навыкам модификации поведения, жизненным навыкам и социальным/эмоциональным стратегиям выживания. Для некоторых из наших наиболее подверженных риску учащихся она обеспечивает безопасную и тщательную учебную среду. Я так благодарна ей за все, что она привносит в Indian Run Elementary.
-Джен Шванке о Лори Блэзер, специалист по парапрофессиональному обучению в Индии
Синди МакНил — пример идеального учителя 1-го класса. Любой, кто войдет в ее комнату, сразу увидит, что она вкладывает всю душу в свой класс. Она способна достичь идеального баланса тепла и заботы со структурой, порядком и дисциплиной. Но что действительно отличает Синди МакНил от всех остальных, так это то, как она обращается к своим родителям и вовлекает их в образовательный процесс. Когда моя дочь с трудом училась читать, Синди МакНил связалась со мной и предложила свое время для работы со мной, показав мне стратегии, которые я могла бы внедрить в свой дом. Она пришла в школу пораньше, чтобы встретиться со мной и показать приемы, используемые на уроках чтения. У меня есть дети в округе уже более 6 лет, и это беспрецедентно. Я знаю, что Dublin Schools придает большое значение обучению родителей и вовлечению их в образовательный процесс. Об этом ясно свидетельствуют такие мероприятия, как Родительский университет. Наличие учителей, таких как Синди МакНил, которые обращаются к родителям, чтобы вовлечь их в образование своих детей способами, которые соответствуют потребностям их ребенка, является неоценимым преимуществом для этого округа.
— Дениз Окс, учительница 1-го класса Scottish Corners, Синди МакНил
Рэнди отвечает за то, чтобы все школьные округа были оборудованы визуальными средствами/проекторами для всех интерактивных технологий, и он постоянно перестраивает свое расписание, чтобы учесть потребности учителей и зданий в их видео. чтобы его починили как можно скорее, он также прокладывает новые кабели для передачи данных и видео, чтобы исправить потребности в помещении для добавления и ремонта телефонов, а также он один из Великих Санта-Клаусов.
— Джон Мак, компьютерный специалист округа Рэнди Боуп,
Г-н Стро явно заботится о своем ремесле и готов пойти на многое, чтобы его ученики усвоили то, что от них требуется, независимо от того, насколько это сложно. Более того, его неподдельная страсть к математике заразительна, поскольку он не стесняется время от времени делать касательные на своих занятиях, чтобы продемонстрировать доказательства более абстрактных понятий. При этом он показывает, насколько интересной и сложной может быть математика, пробуждая интерес своих учеников (говорю по опыту). Я думаю, что он заслуживает признания как за его преданность обучению своих учеников, так и за его любовь к математике.
-Джером, ученик Джерома, учитель математики Дэвид Стро
Г-н Оглеви всегда делает все возможное для своих учеников, он предан делу и всегда готов ухватиться за возможность помочь ребенку. Он самый удивительный учитель, который у меня когда-либо был.
-Ученик Коффмана на учителе Коффмана Зак Оглеви
Он очень добрый человек на уроках математики и вне его. Я с нетерпением жду возможности приходить в его класс каждый божий день. Возможность видеть, как он работает в классе и на баскетбольной площадке, очень крута. Он показывает, что заботится обо всех.
— Sells student on Sells учитель математики Скотт Хэдли
Мистер Сравер был одним из самых полезных учителей, которые у меня когда-либо были. Он делает все возможное, чтобы убедиться, что его ученики понимают, что происходит, и всегда готов пожертвовать своим временем, чтобы помочь всем, кто в этом нуждается. У мистера Срейвера самый лучший характер, и он самый приятный человек, которого вы когда-либо встречали.
-Ученик Scioto на учителе Scioto Дрю Срейвер
«Мой сын только что пошел в детский сад в этом учебном году, и поддержка и забота, которые мне были оказаны, были невероятными. Все началось с первого дня с впечатляющего знакомства с его учителем миссис Уилсон. О’Брайен и продолжил общение со всеми сотрудниками, с которыми я имел удовольствие поговорить. У моего сына было несколько трудностей при адаптации к переходу в школу. Миссис О’Брайен, миссис Дэвис (директор) миссис Мелисса Клостерман-Ландо (заместитель директора) и г-жа Джоди Купер (консультант по вопросам воспитания) сыграли важную роль в его развитии и прогрессе. Они много работали с ним и проявили и ему, и мне чрезвычайное терпение и сострадание. Я ценю все, что они сделали, и продолжать делать. Я не покину Дублинский школьный округ и поделюсь своим опытом со всеми. Общение, терпение, забота и опыт очень ценятся. Пожалуйста, дайте мне знать, если есть что-то еще, что я могу сделать, чтобы помогите этим замечательным членам команды получить признание, которого они более чем заслуживают».
-Лони Лонг из начальной школы Томаса
«Переезд в Дублин не был случайностью для моей семьи. Мы знали, что то, как организовано специальное образование в этом сообществе, даст нашей дочери лучший старт в жизни, чтобы реализовать свой потенциал. Мы нервничали по поводу ее перехода в старшую школу. Но нам не о чем было беспокоиться. Все прошло гладко. Лорен Д’Алессандро была специалистом по вмешательству моей дочери с первого года обучения. Моя дочь расцвела под ее руководством и поддержкой. Мы с мужем теперь могут эффективно планировать поступление в колледж, и миссис Д’Алессандро была с нами на каждом этапе пути, отвечая на наши многочисленные вопросы и предоставляя нам ресурсы, которые нам нужны, чтобы помочь нашей дочери принимать правильные решения. Такие педагоги, как миссис Д’Алессандро делать все возможное, помогая нашей дочери стать лучшей версией себя. Я не знаю, что бы мы без нее делали».0595 — родитель из Дублина
«Есть что-то особенное в этом чувстве служения местам, которое помогло вам стать тем, кто вы есть, потому что #theDublinDifference – это настоящее чувство. Для тех из нас, выпускников, которым посчастливилось работать здесь, знать, как много это значит».
-Выпускник Коффмана 2002 г. и нынешний преподаватель английского языка в Scioto
Мистер Аарон Роу был замечательным наставником и системой поддержки для моей дочери. Когда она столкнулась с серьезной ситуацией издевательств, он помог решить эту проблему. Когда она чувствовала себя обделенной в школе из-за того, что не занимается спортом в школе, он нашел для нее несколько групп, в которых она могла принять участие и почувствовать себя частью школы. Он оказал невероятную помощь ей и ее самооценке. Я очень благодарен ему за помощь и постоянное руководство.
— Джилл Хейвенс, школьный консультант Scioto Аарон Роу
Холли Холл работает учителем в городских школах Дублина уже 32 года. Она училась в Дублинской средней школе и переехала в Scioto, когда она открылась осенью 1995 года. Она преподавала (и до сих пор преподает) французский язык, работала координатором IB в Scioto, была советником Национального общества чести, а сейчас обучение студентов Академии молодых специалистов. В следующем году она будет в Emerald Campus вместе с YPA. Холли — одна из самых трудолюбивых и преданных своему делу учителей, которых я знаю. Ее первая забота всегда о своих учениках и о том, чтобы делать то, что лучше для них. Она всегда выходит за рамки того, что от нее требуется, и неустанно работает, чтобы убедиться, что каждый ученик преуспевает. Как координатор IB, она не позволила студенту провалиться. Она неустанно работала над набором студентов и, попав в программу, делала все, что в ее силах, чтобы удержать их и увидеть, как они получают дипломы IB. Она верит в своих учеников, и они это знают! Как координатор программы IB Холли всегда находила время, чтобы дать совет любому преподавателю программы IB или помочь чем-либо, чем она могла. В этом году она так усердно работает, чтобы стать лучшим учителем YPA. Холли выкладывается на 100% во всем, что делает. Я считаю, что это признание давно назрело для нее.
— Пэт Сантанелло об учителе YPA Холли Холли
Марк — замечательный учитель! В его классе из 27 учеников есть 5 учащихся с разной степенью инвалидности и 2 учащихся с ELL. Его спокойное поведение и позитивный настрой делают его класс безопасной средой для детей, где они могут рисковать. Он возлагает большие надежды на всех и встретит учеников на уровне их способностей. Марк выступает за всех студентов и очень ориентирован на студентов. После одного чрезвычайно сложного дня, когда ученик проявлял множество агрессивных поступков, Марк заявил: «Мы будем продолжать бороться за этого ребенка и делать то, что лучше для него». Уроки Марка дифференцированы и предназначены для разных типов учащихся. Он подталкивает студентов к их полному потенциалу и создал атмосферу заботы и гостеприимства. Марк видит ребенка целиком. Он учитывает их социальное и эмоциональное благополучие, а также их успехи в учебе. Каждый ученик получает приветствие утром и удар кулаком в конце дня. Марк — член команды, готовый к сотрудничеству, всегда готовый оказать поддержку и работать вместе с другими. Как специалист по информационным технологиям и парапрофессионал, работающий с Марком, он постоянно задает вопросы о студентах и модифицирует их работу. Он строит инклюзивный класс и действительно хочет лучшего для всех. Его класс – это тесное сообщество учеников, которые заботятся и принимают друг друга. Марк страстно любит работать со студентами. Он предан своему делу, профессионален и действительно обладает качествами, которые делают его замечательным человеком и учителем. Он моделирует принятие и никогда не сдается.
— Мэнди Робак и Марти Шульц об учителе Виандот Марке Хауэлле
Дэн Стоуэлл решил поставить пьесу под названием «Моя голова здесь выглядит большой?» который основан на книге женщины-мусульманки. Пьеса и книга основаны на решении молодой девушки надеть мусульманский головной платок, хиджаб и борьбе, с которой она сталкивается. Было здорово увидеть такую пьесу, которая на самом деле изображает женщину-мусульманку и трудности, с которыми она сталкивается ежедневно из-за своей семьи и друзей, а также показывает мусульман в положительном свете. Как американка-мусульманка, которая не носит хиджаб, но чья дочь решила носить хиджаб, эта пьеса была очень значимой для нас обоих и заставила нас гордиться тем, что мы часть сообщества Дублина. Моя дочь посещает Deer Run в 5-м классе и является ЕДИНСТВЕННОЙ ученицей, которая носит хиджаб, и столкнулась с трудностями, пытаясь «быть другой», и эта пьеса заставила ее почувствовать себя просто еще одним ребенком в школе. Олень Бег отправился на экскурсию в Джером, чтобы посмотреть «Русалочку», но я так хочу, чтобы они вместо этого посмотрели эту пьесу, потому что она о реальных жизненных проблемах и о том, как вовлечь всех людей. Престижность Дэну за поддержку этой пьесы, которая является сутью «Дублинской разницы»
-Фатима Чаудри об учителе драмы Коффмана Дэне Стоуэлле
«У моего сына очень редкое генетическое заболевание. Это заболевание лишает его способности ходить или говорить. У детей в инвалидных колясках часто возникают проблемы с вывихом бедра . В ноябре 2017 года ему сделали серьезную операцию по реконструкции тазобедренного сустава. Восстановление после этой операции было чрезвычайно сложным. Он находился в гипсовой повязке в течение 6 недель. 3 недели. В это время он не мог посещать школу. В целом он пропустил около 2 ½ месяцев в школе. Как вы понимаете, уход за очень высоким 7-летним мальчиком в гипсовой повязке был довольно сложным. был полностью поражен количеством любви и поддержки, оказанной моей семье студентами и сотрудниками Scottish Corners. Мой сын находился в больнице в течение 6 дней после операции. За это время мы получили бесчисленное количество сообщений поддержки. Я, Джанет Ринефьерд, лично позвонила ему, чтобы узнать, как дела. Нас посетила в больнице Линдси Лоу, которая в прошлом году была его учительницей в первом классе. Линдси воочию увидела трудности, с которыми мы собирались столкнуться, и взяла на себя ответственность организовать поезд с едой и закусками для нашей семьи. В ближайшие недели наша семья была благословлена едой и закусками от многих сотрудников, включая Джанет Ринефьерд, Линдси Лоу, Шерри Гилл (учительница 2-го класса моего сына), Нэнси Свит (его специалист по интервенциям) и всех парапрофессионалов Конни. , Винзелер, Криста Ванбаскирк, Анна Мария Конти-Гесснер и Бекки Терри. Слова не могут описать, как это было прекрасно, когда мы не беспокоились о еде или перекусах, пока мы помогали моему сыну выздоравливать. В дополнение ко всей еде, мы получили очень милые открытки с пожеланиями выздоровления от всех в классе миссис Гилл и в классе миссис Суит. Они определенно вызвали улыбку на лице моего сына! Я также не мог поверить, когда однажды в дверь позвонили, и это были водитель его автобуса Базз и его помощница мисс Сьюзи. Они знали, что он любит «Звездные войны», и подарили ему одеяло ручной работы из «Звездных войн»! Мой сын до сих пор спит под этим одеялом! Мы переехали в Дублин в 2012 году. Мы переехали сюда из-за репутации Дублина в отношении работы с детьми с особыми потребностями. Однако я никогда не думала, что забота о детях выйдет так далеко за пределы классной комнаты. Учащиеся и сотрудники начальной школы Scottish Corners относились к моей семье так, как если бы мы были их собственной семьей, и я буду вечно благодарен за это. Они действительно иллюстрируют #TheDublinDifference».
— Кэти Кинкейд
Хадсон делает все возможное для моего сына. Она не только вкладывается в его ежедневную работу в классе, но и каждый вечер отправляет мне по электронной почте отчеты от всех учителей, которые приходится моему сыну, чтобы сообщить мне, какие домашние задания ему нужно сделать и какие тесты ему предстоит выполнить. Моему сыну было очень трудно сосредоточиться на задании, но поскольку миссис Хадсон поставила перед собой задачу ежедневно писать мне по электронной почте, мой сын намного лучше учится в школе. Миссис Хадсон заботится о своих учениках и хочет для них самого лучшего не только в учебе, но и в обществе. Она может прочитать выражение лица моего сына и понять, что что-то идет не так. Она достаточно заботится о том, чтобы отвести его в сторону, чтобы посмотреть, в порядке ли он и может ли она чем-нибудь помочь. Она всегда быстро отвечает на мои письма и телефонные звонки. Как родитель, все это вместе взятое дает мне понять, что мой сын в надежных руках, когда он в школе».
-Джули Кой об учителе математики Каррера Кэсси Хадсон
«Марк Манн является таким грозным наставником для своих студентов театра, потому что он, прежде всего, художник. Каждое его шоу в Коффмане выбирается с большим обдумыванием, учитывая каждый наш талант и его собственное видение. У него никогда не было недостатка в идеях или вдохновении, он создавал новые работы и сотрудничал с ними в Coffman и за его пределами. Его активное участие в театральном сообществе Огайо в целом позволяет ему относиться к своим ученикам с таким профессионализмом. Он обращается со студентами Коффмана так же, как с профессиональными актерами и актрисами. Тем не менее, его высокие стандарты не трудно удовлетворить. Несмотря на его впечатляющее резюме, он один из самых теплых и приятных режиссеров, с которыми мне доводилось работать. Он не только поддерживает студентов, чтобы они преуспели в сложных ролях и должностях, он предлагает краткие, индивидуальные советы, а также эмоциональное понимание и поддержку. Я также работал с ним в качестве помощника режиссера. Он поощряет студенческие идеи больше, чем любой другой директор, с которым я работал, демонстрируя большое доверие и уверенность в своих учениках. Я был так одарен тем, что у меня был такой замечательный наставник, режиссер, рассказчик и художник, который руководил мной в течение четырех лет моей работы в Коффмане. Марк Манн заслуживает любого признания, которое может предложить Дублин».
-Студентка Коффман на театральном режиссере Coffman PAC Марке Манне
«Она очень увлечена своей работой, не говоря уже о доброте и заботе. Она так изменила жизнь моего сына. Она была ключом к его успеху в школе. Я не могу говорить достаточно высоко о Кэти и ее профессионализме. Она относилась ко мне с величайшим уважением и помогла мне еще больше помочь моему сыну».
— Николь Барбер о специалисте по вмешательству Кэти Николсон
«Кристина постоянно проявляет сочувствие и заботу о своих учениках. Однажды она рассказала своим классам о своей собственной борьбе с психическим здоровьем и является надежным другом и учителем, который всегда предлагает руководство независимо от ситуации. Она делает все возможное, чтобы убедиться, что все ее ученики находятся в наилучшем состоянии, и лично помогла мне с моим психическим здоровьем и внешкольными трудностями. Я никогда не встречал более сострадательного человека».
-Мэри Питерс об учителе Коффмана Кристине Хатчинсон
«Шестнадцать лет назад Гриззелл нанял нового учителя — Элли Казале. Она преподавала математику и словесность в 7-м классе, и было очевидно, что работа с детьми была ее страстью. Она была дружелюбной и легкой на подъем, с яркой, жизнерадостной улыбкой. Она усердно работала, чтобы встретить каждого ребенка на их собственном уровне и помочь им двигаться вперед. И на каждом этапе пути она давала им понять, что заботится о том, кем они были как личности. Студентам нравилось находиться в ее классе, где они чувствовали себя ценными, безопасными и успешными. Мне нравилось работать с Элли как с коллегой, и несколько лет спустя я смог испытать ее таланты с точки зрения родителя, когда мой сын учился в Гриззелле. Элли была его учителем математики в 7-м классе и алгеброй в 8-м классе. Нужен кто-то особенный, чтобы помочь мальчику-подростку чувствовать себя хорошо, и она смогла это сделать. В ее классе ученики учились не только математике, но и тому, как относиться друг к другу. Я благодарна за время, которое он провел под ее опекой. И теперь, в течение последних девяти лет, мне посчастливилось работать с Элли в качестве моего партнера-консультанта. Каждый божий день я воочию вижу, как она помогает ученикам преодолевать трудности подросткового возраста. Много раз я видел, как ее доброе, спокойное поведение успокаивало встревоженного или расстроенного ребенка. Ее навыки, знания, лидерство и ее спокойная сила неоценимы в ее работе в качестве консультанта. Каждый день она делает все возможное, чтобы помочь ученикам стать лучше. Она действительно олицетворяет Дублинскую разницу».
-Лиза Сперри о консультанте Гриззелла Элли Казале
«Нашей дочери повезло, что в школьные годы в Коффмане у нее было много хороших учителей. Однако я пишу это от имени двух выдающихся учителей, с которыми ей повезло. не один раз, а дважды. Это написано от имени Грега Менссена и Дженни Милтнер. Эти два учителя являются примером характеристик выдающихся педагогов. Они не только обладают высокой квалификацией в преподавании своего предмета, но и заботятся об эмоциональном благополучии своих учеников. Кроме того, их увлекательные уроки не только сделали занятия более приятными для нашей дочери, которая лучше всего учится, активно участвуя в занятиях, но и гарантировали, что материал был действительно изучен, чтобы успешно применяться вне времени в их классе. Мы приписываем ее увеличение на письменный раздел ACT к работе миссис Милтнер с ней на английском языке IB. Она прошла тест как уверенный писатель и продемонстрировала мастерство в том, что миссис Милтнер не что угодно по ее высокому баллу. Наша дочь никогда не чувствовала себя просто очередной ученицей ни в одной из их комнат. Математика и письмо всегда были для нее слабыми местами. Веселье, ободрение и позитивный настрой мистера Менссена и миссис Милтнер придали ей уверенности в том, что она рискует в своем классе. Крайне важно, чтобы в классе было хорошее взаимопонимание и чувство доверия и комфорта с учителем, чтобы облегчить обучение. Для нашей дочери это особенно важно и произошло на их занятиях и помогло ей добиться успеха. Их желание и страсть к тому, чтобы их ученики были успешными, демонстрируются их полезным и заботливым отношением. Мистер Менссен и миссис Милтнер всегда были очень любезны и готовы встретиться с ней за дополнительной помощью, когда она обратилась за ней. Пример того, как миссис Милтнер сделала все возможное, чтобы сделать это, произошел в прошлом году. Наша дочь посещала Толлеса утром и возвращалась в Коффман на академические занятия во второй половине дня. Время в пути мешало ей вернуться к началу занятий миссис Милтнер. Вскоре после того, как ее уроки начались, они были прерваны на обед, а затем возобновлены после окончания обеденного перерыва. Миссис Милтнер позволила нашей дочери пообедать в своей комнате и нагнала ее на то, что она пропустила до начала обеда. Зимой мы особенно ценили заботу миссис Милтнер о своей безопасности. Она всегда говорила ей, что для нее важнее безопасно водить машину и добраться до Коффмана как можно скорее, но не торопиться и не рисковать попасть в аварию. В прошлом году наша дочь была довольно новым водителем, и мы ОЧЕНЬ ценим терпение и готовность миссис Милтнер обойти это неудачное расписание. Это само по себе говорит о том, каким человеком и учителем на самом деле является Дженни Милтнер, и я совершенно уверен, что не многие учителя будут такими любезными и понимающими. Это всего лишь один случай заботы о ее учениках и доброты, которую она проявляет на регулярной основе. В последующие годы Мэгги больше всего будет помнить об этих двух учителях НЕ предмет, который она, очевидно, изучала в их классе, а то, что мистер Менссен и миссис Милтнер заботились о ней как о человеке, а не только об их ученице, которая сидела в классе. место в их классе? Оба эти учителя изменили жизнь нашей дочери к лучшему, и за это мы ВЕЧНО благодарны».
-Beth & Lynn March on Coffman Language Arts Учитель Дженни Милтнер
«Как родитель, я каждый день вслепую передаю своего сына школьному округу Дублина. Я молюсь, чтобы его окружали поддерживающие учителя, добрый, увлекательный и страстный. Я чувствую, что г-н Де Ла Круз — учитель, который превосходит все мои ожидания от учителя DCS. В эти выходные мой сын играл соло на трубе на мероприятии, спонсируемом OMEA, в Гроув-Сити. Мистер DLC взял время вдали от своей семьи в субботу, чтобы появиться соло для моих сыновей. Он приехал со своей женой, широкой улыбкой и воодушевляющим выступлением для моего нервного сына. Они работали вместе над этой песней много месяцев. Мистер ДЛК позаботился о том, чтобы аккомпанирующее пианино было в лучшем положении (буквально передвинул его), и помог моему сыну согреться и расслабиться с помощью своей трубы, а после окончания соло поздравил сына с его тяжелой работой и сильным усилия с соло. Мы стояли и болтали некоторое время, у него было много работы ds искренней похвалы и энтузиазма в отношении моего сына. Было совершенно очевидно, что он действительно любит музыку, и его страсть заразительна и воодушевляет нашего сына и, я уверен, всех других детей, которых он обучает. На следующий день (воскресенье) мой сын получает электронное письмо от мистера DLC: «Доброе утро, молодой человек! Просто хотел поделиться с вами тем, что я так горжусь всей вашей работой и прогрессом. Помните, что, несмотря на то, что приятно получать хороший рейтинг, он не определяет вас и всю работу, которую вы вложили в нее. Музыка — это путешествие и рост на этом пути. Ваш прогресс, трудовая этика и мотивация за последние несколько месяцев гораздо важнее и интереснее. Отпразднуйте свой успех… вы его заслужили! Я очень горжусь вами». Для меня это Дублинская разница!! Я очень благодарен мистеру DLC и тому, как он НАМНОГО превосходит высокие стандарты, которые мы предъявляем к нашим преподавателям DCS. Он вносит огромный вклад в жизнь моего сына, и я уверен, что многих других детей он обучает. Мы очень благодарны!»
— Пейдж Хури об Иване Де Ла Крузе, директоре концертного оркестра в Coffman
«Мистер Фред — первый человек, которого мои дети видят утром перед школьным днем. Он ВСЕГДА приветствует их с улыбкой и знает все одного ребенка по имени! Он сделал своим делом узнать их с самого первого дня в школе. Я искренне верю, что он задает тон дня для каждого ребенка, с которым он контактирует. Нам так повезло, что он тратит время на то, чтобы узнать наших детей, безопасно доставляя их в школу и обратно. Важность заботы, которую он проявляет в своей роли в школьном дне ученика, определенно НЕ следует упускать из виду!»
-Илисса Эйферман, водитель автобуса № 21, г-н Фред
«Мой сын в 3-м классе — милый, чувствительный ребенок, который любит школу и своих друзей. Вместе с нашей старшей дочерью мы обнаружили, что 3 класс может быть сложным годом. как в учебе, так и в обществе. Из-за его чувствительного характера и наличия IEP для речи и ОТ мы беспокоились, что этот год может быть для него чрезвычайно сложным. Он был очень рад пойти в школу после встречи с миссис Глисон, и она выглядела идеально подходящей для него. мой сын. Наше ежегодное собрание IEP состоялось примерно через месяц после начала занятий. На этом собрании было ясно, что миссис Глисон нашла время, чтобы узнать моего сына и узнать, как он может добиться успеха в ее классе. Она подошла к IEP как инструмент для понимания своего ученика и того, как сделать его успешным в классе. В течение учебного года она брала трубку и звонила, когда я писал ей по электронной почте. Это может показаться незначительным, но проблемы можно решить более эффективно, если быстро телефонный звонок вместо торговли электронные письма. Обычно она звонила по вечерам или в выходные дни и находила время в свободное время, чтобы поговорить со мной. Она также дала рекомендации для дома и продолжала работать с моим сыном в классе, чтобы убедиться, что он вернулся к чтению в соответствии с гарантией 3-го класса. Ее стиль обучения был таким, что мой сын никогда не знал, что он «сбился с пути» (опять же, чувствительный ребенок, которого это бы расстроило). В октябре класс узнал, что лучший друг моего сына переезжает в Японию на 2-3 года в конце декабря. Он был опустошен. Ожидание переезда было для него очень тяжелым. За время, предшествовавшее переезду, миссис Глисон часто навещала его и заручилась его помощью в сборе подарка на переезд для его друга из класса. Действия миссис Глисон в тот день, когда мой сын должен был попрощаться со своим другом, иллюстрируют, почему она заслуживает этой награды. Это был последний учебный день перед зимними каникулами. Я помог с хаотичной вечеринкой класса, и класс попрощался со своим другом. Моему сыну нужно было некоторое пространство, чтобы восстановить самообладание. После того, как все разошлись по домам, мы были последними в классе. Миссис Глисон подошла к моему сыну, сказала ему: «Я буду твоей опорой», и крепко обняла его. Затем они оба поговорили с ним о том, как они будут в порядке и вместе переживут это изменение. Этот момент до сих пор заставляет меня плакать. Как наблюдатель, было ясно, что это был не первый раз, когда они вдвоем говорили об этой большой перемене для моего сына. Я чувствую, что этот момент — лишь небольшой «моментальный снимок», который я видел лично, того, как миссис Глисон ведет свой класс. Поскольку мой сын был расстроен, все остальные ученики проявляли сочувствие и уважение. Моего сына можно было легко дразнить, но весь класс знал, что ему тяжело, и относился к нему с уважением. Реакцию других учеников можно объяснить только тем, как миссис Глисон изо дня в день руководит своими учениками. В заключение хочу сказать, что сострадание и забота миссис Глисон изменили моего сына, когда он оказался в сложной социальной и личной ситуации. Миссис Глисон по профессии учитель, но ее забота и сострадание делают ее прекрасным образцом для подражания для своих учеников. Нам повезло, что она стала частью сообщества Scottish Corners Elementary».0595 -Кэти Красневски на SCE Учитель 3-го класса Кэтрин Глисон
«Госпожа Б. – самая замечательная и заботливая учительница. Она делает обучение интересным и искренне заботится о своих учениках. У нее есть дети всех уровней обучения и несколько детей ELA. которые говорят на разных языках. Я не знаю, как она адаптирует обучение к более чем 20 индивидуальным потребностям И всегда улыбается!»
-Стефани Фрей о Дебби Борчердинг, учительнице 1-го класса в Wyandot
Нашему сыну, который учится в третьем классе в Bailey, 17 ноября 2017 г. поставили диагноз диабет 1 типа. Мы были потрясены, напуганы и подавлены, но, проведя выходные в больнице, мы поняли, что хотим как можно скорее вернуть его в школу и заняться своим распорядком. Его выписали в воскресенье, а в понедельник мы встретились с командой Бейли. Во вторник он вернулся в школу. Это было ужасно, как его родители, довериться другим воспитателям с болезнью, которую мы только что начали понимать и узнавать. Сразу же вся команда Бейли развеяла наши опасения. Я искренне хотел бы, чтобы мы могли номинировать их всех. Однако, поскольку групповые номинации не разрешены, мы должны выбрать кого-то, кто выделялся с его точки зрения, а также с нашей. Триша Палмер, ассистент клиники Бейли, вскоре прекрасно позаботилась о нас. Честно говоря, она и мне, его маме, помогала не меньше. Она заставила его почувствовать себя особенным, и он доверял ей с самого начала. Ему не терпелось пойти в клинику и рассказать миссис Палмер о своем списке рождественских пожеланий, о своем последнем футбольном матче и о том, как теперь он может сам сделать укол инсулина. Она хвалила его за все это. Они стали верными друзьями. Вместо того, чтобы бояться визитов в клинику, чтобы уколоть палец, проверить уровень сахара в крови и сделать прививку, он не мог дождаться встречи с ней. Как его мать, я могла просто сказать, что ей нравился мой ребенок. Это так много значило для нас. Они проводили много времени вместе, потому что у него было тяжелое начало. Он чувствовал себя ужасно, пока его маленькое тело приспосабливалось к инсулину. Триша познакомилась с моим сыном, чтобы по его взгляду определить, нездоров ли он, и пришло время мне прийти и забрать его. Когда я поднимал его, потому что он чувствовал себя ужасно, она обнимала меня и обещала, что мне станет лучше. Я плакал (пытаясь скрыть это от сына), и иногда она тоже плакала. Итак, вы видите, она была удивительной для моего сына, но она была удивительной и для меня. И знаешь, что? Триша была права. Стало лучше. После декабря и нашего тяжелого старта его визиты к миссис Палмер стали сокращаться по мере того, как его тело приспосабливалось. Сейчас он в классе больше, чем в клинике. Однако он навещает миссис Палмер не реже одного раза в день за инсулином и всегда может рассказать мне забавную историю. Нам повезло, что миссис Палмер является ассистенткой в клинике Бейли. Честно говоря, я не знаю, как бы мы пережили первые недели его диагноза без нее. Мы чувствуем себя счастливыми, потому что можем быть спокойны, потому что, пока он в школе, о нем хорошо заботятся.
-Аллен, Линда Киллворт о Трише Палмер, Bailey Clinic Aid
За все, что миссис Палмер сделала для него в клинике, чтобы позаботиться о его физическом здоровье, миссис Райт сделала то же самое в классе, чтобы позаботиться о психическое здоровье нашего сына. Миссис Райт обладает совершенно потрясающей способностью заставлять его чувствовать себя сильным, уникальным и особенным, а не пугающим детей «другим». В первый день его возвращения она спросила его, не хочет ли он поделиться своим диагнозом с классом. В тот день он поделился вопросами и ответил на них и вернулся домой в прекрасном настроении. Мы все так гордились им. В течение первой недели его класс был на экскурсии, чтобы посмотреть спектакль в Джероме. Миссис Райт прислала мне его фотографию на спектакле. Она знала, что для меня, как для его родителя, это было нервным из-за этой первой производственной практики, и она нашла время, чтобы сообщить мне (и увидеть), что с ним все в порядке. Вместо того, чтобы бояться клиники, чтобы проверить его уровень сахара в крови и сделать укол инсулина, он был взволнован, чтобы немного «похвастаться», потому что миссис Райт позволила ему привести друга с собой в клинику в те первые дни диагноза. Его одноклассники все требовали, чтобы пойти с ним в клинику, чтобы увидеть все, что он должен делать, чтобы оставаться здоровым. Он сказал, что его друзья не могли поверить, что он делает себе попытку, и похвалили его храбрость. Это заставляло его гордиться собой и побуждало продолжать цикл храбрости. Каждый раз, когда у него была новая «веха» диабета — например, когда он получал свой непрерывный глюкометр, или Dexcom, или образец своей помпы, миссис Райт позволяла ему поделиться с классом. Он приходил домой и рассказывал мне обо всех вопросах, которые миссис Райт задавала ему, и о том, как искренне она интересовалась всем, что он рассказывал ей о лечении его болезни. У меня было несколько родителей, которые подходили ко мне, чтобы сказать, что их сын или дочь знают о диабете 1 типа больше, чем они сами, из-за всего, что он рассказал классу. Родителям страшно думать, что у их ребенка может возникнуть опасная для жизни экстренная ситуация в школе из-за высокого или низкого уровня сахара в крови. Миссис Райт с самого начала говорила нам, что его безопасность в школе является главным приоритетом. Мы ей полностью верим. Мы слышали ужасные истории от других родителей детей с типом 1, которым было трудно в школе, потому что учителя не понимали болезнь и возможные последствия. Нам так повезло, что наш опыт с миссис Райт оказался прямо противоположным. На самом деле, она делает все возможное, на наш взгляд, во всех аспектах обучения его и его одноклассников не только общему стержню, но и учит каждого из них быть добрыми, сострадательными и заботливыми детьми.
-Аллен, Линда Киллворт on Bailey Учитель 3-го класса Джеки Райт
«У Джейми золотое сердце, и он готов делать все возможное для коллег и учеников каждый божий день. Еще никогда не было задачи, которая кажется слишком сложной чтобы добиться успеха, когда Джейми на вашей стороне. Она готова посещать собрания, проводить уроки, пока мы наблюдаем, помогать персоналу разрабатывать содержательные и сложные уроки и поддерживать нас всеми возможными способами. Все ученики в здании знают и любят Ее терпение не похоже ни на кого другого. У нее такое доброе сердце, и она ежедневно отмечает успехи учеников. Помимо своих обязанностей в школе, она также планирует и проводит курсы повышения квалификации для других учителей округа. Райт — лучшее место с Джейми в нем!»
-Алиша Колдуэлл о тренере по математике Райта Джейми Обни
«У моей дочери аутизм, и у нее могут быть некоторые тяжелые формы поведения. в этом году мы были первокурсниками, и наш переход был не чем иным, как впечатляющим. На самом деле все наши специалисты по вмешательству в начальной и средней школе здесь, в Дублине, — феноменальные люди и педагоги. Я не могу сказать достаточно хорошо! Кристи любит моего ребенка, и я это чувствую , она прекрасный пример того, как все учителя должны думать о своих учениках».
— Лина Берлинг о специалисте по вмешательству Коффмана Кристи Филдс
«Эндрю ежедневно нужен в Indian Run не только студентам, но и персоналу. Он неизменно спокоен и всегда знает, какие слова сказать. Он честен, заботлив и профессионал. Каким-то образом он может естественным образом читать чьи-либо мысли и чувства. Он хочет помочь всем, чем может. Он усердно работает, чтобы помочь студентам поделиться своими чувствами и эмоциями, чтобы по-настоящему узнать их. школу и чувствовать себя в безопасности».
-Кэти Мэтьюз о консультанте Indian Run Эндрю Филлипсе
«Миссис Клэр — моя дочь Анны, учитель 3-го класса в Indian Run Elementary. Трудно написать письмо о женщине, которую вы встречали всего несколько раз. , но тем не менее чувствую себя обязанным номинировать ее на эту награду из-за того влияния, которое она оказала на своих учеников за те восемь коротких месяцев, что она была их учителем. Проще говоря, миссис Клэр — удивительный учитель. Она обладает всеми качествами. вы ожидаете от преданного учителя, который любит свою работу. Она добрая, заботливая, вдумчивая, веселая и побуждает своих учеников прикладывать все усилия во ВСЕХ сферах жизни. Говоря о миссис Клэр, есть одно слово, которое приходит на ум — ВЕСЕЛЬЕ! Моей дочери было так весело в третьем классе в этом году! Увлекательные уроки, которые миссис Клэр создает для своих учеников, просто выдающиеся. Дети не только учатся, но и прекрасно проводят время, делая Итак, посвящение миссис Клэр n своим ученикам и ее урокам замечательны, и это произведет впечатление на их маленькие сердца и умы, которое, несомненно, останется на всю жизнь. Вот лишь некоторые из образцовых уроков, которые миссис Клэр подготовила для своих учеников в этом году: 1 – НАРЕЗАТЬ: учащиеся должны были просматривать старые журналы в поисках нехудожественных текстов, «нарезать их», а затем приклеивать свои обеденные меню. К этому уроку прилагались шляпы шеф-повара и скатерти в красную клетку! (Фото прилагается) 2 – МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОНЧКИ. Учащиеся использовали пончики для представления дробей по-разному. Насколько это весело и вкусно? (Фото прилагается) 3 – НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ: использование экспериментов для понимания различных состояний материи! (Фото прилагается) 4 – БОЙ СНЕЖКАМИ. Чтобы подготовиться к оценке по разделам, миссис Клэр создала «снежки» и попросила детей разбрасывать их по комнате. После того, как игра в снежки закончилась, ученики должны были найти предложение деления, которое соответствует частному. (Фото прилагается) 5 – 12 ДНЕЙ ДОБРОТЫ. Во время каникул миссис Клэр призывала учащихся проявлять доброту. Каждый день она раскрывала новый акт доброты и поощряла учеников совершать этот акт! (Фото прилагается) 6 – ОПЕРАЦИЯ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯХ. Студенты должны были провести «операцию на предложениях», чтобы попрактиковаться в составлении сложных предложений и правильном использовании союзов. У моей дочери в ящике стола до сих пор лежат хирургическая маска и сетка для волос! (Фото прилагается) 7 – АГЕНТ УМНЫЙ В ШПИОНСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ. Чтобы свернуть блок умножения, миссис Клэр превратила себя и свой класс в агента Смарт и шпионскую лабораторию. В рамках этого урока учащиеся должны были определить важную информацию в текстовых задачах, а затем использовать свои стратегии решения задач, чтобы найти ответы. Этот урок произвел такое впечатление на мою дочь! (Фото прилагается) 8 – ПЯТНИЦА С ФОНАРИКОМ: по пятницам учащимся предлагается использовать фонарики во время самостоятельного чтения. Вы не представляете, как это интересно для 3-классника! (Фото включено) 9– ОБЛАСТЬ И ПЕРИМЕТРАЛЬНЫЕ ДЖУНГЛИ: учащиеся отправились на сафари, отрабатывая свои навыки в области и периметре. Студенты должны были выполнить 10 заданий, чтобы проверить свои знания! (Фото прилагается) Помимо своих замечательных уроков, миссис Клэр также уделяет особое внимание положительному поведению своих учеников. Моя дочь получила несколько ободряющих писем от миссис Клэр, в которых она признавала правильный выбор, сделанный ею в классе. Она делала личные телефонные звонки или отправляла личные электронные письма, информируя нас о проблемах с друзьями в 3-м классе, за которыми мы, возможно, захотим следить, или просто чтобы сообщить нам, какую большую работу Анна проделала в классе. Я не могу передать вам, как много это значит для нас как родителей! (Фото включено) Миссис Клэр — УДИВИТЕЛЬНЫЙ учитель. Веселье и волнение, которое она приносит в класс, заставляет МЕНЯ хотеть вернуться в 3-й класс! Серьезно, моя дочь не может дождаться, чтобы пойти в школу, чтобы увидеть, какой веселый и увлекательный урок миссис Клэр запланировала для их следующего стандарта обучения. Ее стиль преподавания поощряет любовь к учебе, которую, я уверен, студенты пронесут с собой через всю свою жизнь. Я очень горжусь тем, что Сара Клэр воспитывает моего ребенка. Я чувствую себя таким счастливым, что моя дочь смогла получить «Миссис. Klare Experience» в этом году».
— Мелинда Норфлит о Индийском забеге Учительница 3-го класса Сара Клэр
«Миссис Баззард — мой сын, Уилл, учитель 1-го класса в Начальной школе Индиан-Ран. эмоциональный рост в этом году. Проще говоря, миссис Баззард — замечательный, влиятельный учитель. Она обладает всеми качествами, которые можно ожидать от преданного своему делу учителя, любящего свою работу. Она добрая, заботливая, вдумчивая и бросает вызов детям приложили все усилия. Вот несколько причин, по которым я считаю, что миссис Баззард должна получить награду «Золотой трилистник»: МОЩНЫЙ БЛОГ: она прикладывает все усилия, чтобы информировать родителей о последних событиях в классе. Серьезно, вы должны увидеть этот блог ! Это не что иное, как продукция с фотографиями, видео, дополнительными уроками для дальнейшего домашнего обучения и т. д. Как родитель, мы очень ценим мысли и усилия, которые она вкладывает в эти еженедельные блоги. ЛОР: Я бы хотел, чтобы комитет мог посетить класс Джилл. Как только вы войдете, в нем царит спокойствие, и Джилл сразу же встретит вас улыбкой. Дети знают, чего от них ждут, и они, в свою очередь, оказывают ей заслуженное уважение. Ее поведение и стиль управления излучают спокойствие и заботу. Как бывший учитель, я скажу вам, что нет ничего важнее, чем обеспечить теплую, комфортную и безопасную среду обучения для ваших учеников. ПОЛЕЗНЫЕ ОТЗЫВЫ: Отзывы, которые она дает о выполненных заданиях, которые она отправляет домой, очень полезны. Она часто дает ободряющие комментарии или задает вопросы студенту, чтобы способствовать дальнейшему пониманию. Это прекрасный ресурс, который мы можем использовать дома, чтобы повторить обучение Уилла. ЗАДУМАННЫЕ УРОКИ: В течение года у нее много замечательных уроков, которые действительно повлияли на моего сына. Уровень студенческого участия и студенческого сотрудничества феноменален! Миссис Баззард — ВЫДАЮЩАЯСЯ учительница. У нее золотое сердце, и она искренне хочет превратить своих учеников в честных, гордых, добрых и щедрых членов своего сообщества. Как мы все знаем, миру нужно больше граждан с такими качествами, и нам, безусловно, нужно больше таких учителей, как миссис Баззард. Я очень горжусь тем, что Джилл Баззард обучает моего ребенка».
— Мелинда Норфлит в программе Indian Run Учитель 1-го класса Джилл Баззард
«Кендра Совардс — учитель 1-го класса начальной школы Глейшер-Ридж. В этом году она превзошла мои ожидания, создав культуру в классе, которая не только отвечает образовательным потребностям студентов, но поощряет их к творчеству, мыслить гибко и развивать свои сильные стороны. Кендра заслуживает признания, потому что она проделала выдающуюся работу в следующих областях: • Создает атмосферу маленького сообщества – даже несмотря на то, что мы находимся в большом округе с населением 16 000 человек. +, и большая начальная школа с более чем 700 учениками, Кендра заставляет свой класс в первом классе чувствовать себя как семья.Между ней и родителями существует открытое общение, она приветствует участие родителей, будь то тайный чтец, помогая в классе, или разрешить всем родителям приходить на классные вечеринки • Использует технологии для подключения дома к классу – Кендра ежедневно использует «Домашнюю комнату», чтобы заглянуть в класс ом. Родители видят, над какими проектами работают учащиеся, какие сложные математические задачи они обсуждали в тот день, или демонстрируют, насколько улучшилось письмо с начала года. Классный кабинет позволяет родителям связывать имена и лица других учеников и «узнавать» всех других детей в классе, даже не заходя в комнату. • Создает повод для ежедневного разговора. Благодаря ежедневным сообщениям Классной комнаты и Кендры у меня есть внутренние ресурсы, чтобы не только спросить своего ребенка: «Как дела в школе?», но и задать конкретные вопросы, например, «Как проходит научный эксперимент «Нужен ли растениям воздух, чтобы выжить?» собирается?» или «Я видел, что сегодня вы работали над научно-исследовательскими проектами в научно-популярной литературе. Какую тему вы выбрали?». • Поддерживает теорию «Для этого нужна деревня» — в классе миссис Соуардс есть несколько бабушек и дедушек, которые активно участвуют в жизни своих внуков. «Классный класс» дал им представление о том, что происходит в классе, а также стал прекрасным началом разговора для этих дальних родственников. Когда мои родители забирают Тейлор после школы, они уже знают, что она делала в тот день и есть ли у нее предстоящие сроки. • Включает интересы учащихся в занятия в классе – Кендра постоянно адаптирует образовательные требования 1-го класса, чтобы учесть индивидуальные интересы класса. • Поощряет участие родителей – Кендра разрешает всем родителям присоединяться к классным мероприятиям. Некоторые родители могут приходить в класс только один раз в год, и вместо того, чтобы ограничивать число только двумя, она приветствует всех родителей, которые хотели бы прийти. Еженедельно она приветствует Тайных Читателей, таких как родители, бабушки и дедушки, братья и сестры. Кендра проделала потрясающую работу в этом году, не только отметив галочками то, что она должна охватить, но и создав классную среду, в которой обучение будет веселым, интересным и чем-то, чего дети с нетерпением ждут каждый день».
— Мелисса Богнер на Глейшер-Ридж, учительница 1-го класса Кендра Совардс
«Пока мой сын переживал кризис психического здоровья, Кевин сделал все возможное, чтобы поддержать его в его расписании и в его эмоциональном здоровье. Он искренне беспокоился о что было лучше для него, он проводил время с моим сыном сам по себе, а также с нами как родителями, чтобы убедиться, что мы все на одной волне, чтобы дать Ксандеру наилучший возможный результат Мы всегда можем связаться с ним, и он быстро отвечает. Он действительно сыграл ключевую роль в выздоровлении Ксандера».
«Мистер Паттон был не только отличным источником для решения моих проблем в школе, но и другом. Мистер Паттон сделал все возможное, чтобы помочь мне добиться успеха, и я не думаю, что я все еще был бы здесь в Коффмане без его помощи».
-Дженнифер Симонетт и Ксандер Симонетт о Консультанте Коффмана Кевине Паттоне
«Миссис Дауден сделала 3-й класс моей дочери просто потрясающим! У моей дочери синдром Дауна. Миссис Дауден увидела в ней потенциал и призвала ее делать все возможное. Она включила ее в класс и возлагала на нее постоянные, высокие ожидания. Это позволило моей дочери подняться, чтобы соответствовать им, и сделать большой скачок в своей независимости и обучении. Мы так благодарны!»
-Кэти Грэм об учителе 3-го класса Wyandot Глории Дауден
«Мисс Меган — самый милый человек, которого я когда-либо встречала. Она делает все возможное для моего ребенка. Она очень предана своему делу. Она самая лучшая».
— Бинду Мантена о Виандоте Специалист по вмешательству Меган Темпл
«Миссис Ворис — удивительный учитель музыки и игры на фортепиано. У нее есть то редкое качество, что она может быть веселой и трудной одновременно. Она подталкивает детей и делает это весело, поэтому они многому учатся и получают от этого удовольствие! Ее мюзиклы в школе потрясающие. Она вкладывает в них все, что у нее есть. Она незаменима!»
-Джен Смиалек о преподавателе музыки Olde Sawmill Кэтрин Ворис
«Джон может быть координатором программы проживания в семье с Томодачи Хонда. программы, держал нас в курсе и информировал. Весь учебный год весной и в течение первых нескольких дней в школе. Его электронные письма оптимистичны и информативны. Он доставил нас туда, куда нам нужно было вовремя, и я уверен, что он терпеливо задавал один и тот же вопрос от всех нас — поскольку мы стараемся быть лучшими принимающими семьями, какими можем быть. И почему это достойно Золотого трилистника. Потому что этот жест затрагивает более 40 семей. здесь, в Дублине. Моя японская студентка Сакура объяснила мне, что «Томодачи» означает друг. Думая об этом сегодня, я решил, что дружба начинается с открытой руки, рукопожатия, готовности выйти за пределы себя, из обычной рутины д., о «работе» и говорят: свет во мне и свет в тебе горят ярче всего, когда они разделены. Джон подошел. Он помогает нам объединиться. И мы все лучше для этой безумно занятой, веселой недели. Поздние ночные чаты. Домашнее задание делается на английском и японском за столом. Совместная еда, время вместе. Наши сообщества стали сильнее и лучше, потому что Джон сказал: мне нужны семьи, чтобы это произошло, и я помогу семьям сделать это. Я благодарен, что он вышел за пределы самого себя!»
-Susan Porter-Pintz on Scioto/Coffman Учитель японского языка Джон Роклеман
«Она изо всех сил старается сделать детей счастливыми и вызвать улыбку на их лицах. Она заботливая и добрая, а у меня еще не было учителя как она с тех пор. Она одна на миллион. Она так мне помогла, и я думаю, именно поэтому сейчас мне лучше. Сейчас я учусь в средней школе и хотел бы, чтобы она последовала за мной сюда, чтобы работать со мной. если я хожу в школу, она единственная, кто изменил мою жизнь. Она искренне заботится о своих учениках. Она никогда не разочаровывалась во мне и всегда подталкивала меня, когда мне хотелось сдаться. Хотел бы я знать об этой награде раньше так что я мог номинировать ее в прошлом «.
-Майкл Эванс учитель Райта миссис Бартелл
«Мистер Дикман работает специалистом по вмешательству для нашего сына в течение двух лет, и это будет третий год. Он оказал такую поддержку нашему сыну. Наш сын чувствует себя очень комфортно с ним и доверяет ему говорить с ним о чем угодно. Всякий раз, когда у меня есть вопрос, мистер Дикман всегда сразу же отвечает мне — даже по вечерам и в выходные дни! Мы были так рады узнать, что в этом учебном году наш В этом году сын снова будет под его опекой. Мы так благодарны мистеру Дикману!»
-Хайди Когенс о Джероме Специалист по вмешательству Стив Дикман
«Коллин помогла мне определить области, в которых моя дочь боролась. По мере того, как проблемы с психическим здоровьем моей дочери становились все более серьезными, Коллин была рядом на каждом шагу, чтобы направлять и обучать меня правильно направления. Я не был бы известен и не смог бы ориентироваться в системе 504, если бы она не предприняла дополнительные шаги. Она замечательная и сильно изменила мою жизнь и мою жизнь выпускника 2018 года. Для моей семьи Коллин — это Дублинская разница!»
— Патриция Хэлси о Джероме. Сотрудник по посещаемости Коллин Бендер
«Я работаю родителем в округе одиннадцать лет, и это первый раз, когда я вынужден завершить номинацию на «Золотой трилистник»… Мистер Абрамс не только образцовый музыкант и музыкальный образец для своих учеников, он чрезвычайно заботится о росте и развитии своих учеников. Его способность общаться со студентами вызывает восхищение и вдохновляет; уделяя время тому, чтобы по-настоящему выслушать их потребности и стремления, он способен строить доверительные и долгосрочные отношения. Ясно, что г-н Абрамс верит в потенциал каждого из своих учеников, и они процветают под его обучением и руководством. Наконец, его дружелюбный и позитивный подход позволяет всем вокруг него найти себя улыбаться и веселиться — это особенно важно для всех, кто неустанно трудится над созданием отмеченной наградами группы!»
-Дженни Уильямс о помощнике директора группы Джерома Мике Абрамсе
«Хотя я не очень хорошо ее знаю, у меня недавно была возможность встретиться с директором Эвансом по поводу проблемы с нашим сыном, шестиклассником в GMS. Подход Эванс к встрече был не только чрезвычайно профессиональным, было ясно, что она искренне заинтересована в развитии отношений с нашей семьей.Она — исключительный слушатель и сделала все возможное, чтобы найти решение для нашего ребенка и , что более важно, будущие учащиеся средней школы Дублина. Ее лидерство является образцовым, и хотя я надеюсь избежать «посещения кабинета директора» в будущем, я знаю, что ко мне будут относиться уважительно и справедливо, если возникнет необходимость. «Лидерство практикуется не столько же в словах, сколько в отношении и в действиях» (Гарольд С. Джинин)
— Дженни Уильямс о директоре Grizzell Коринн Эванс
«Мистер Боуман помог моему сыну почувствовать себя учеником и повысить самооценку. Дерек нервничал и переживал из-за своего образования. Этот учитель сыграл решающую роль в его будущем отношении к школе , я думаю, что без мистера Боумена Дерек продолжал бы бороться. К счастью, в нашем округе есть такой замечательный учитель!»
— Тина Парадайз на Томасе Учитель 2-го класса Девин Боуман
«Тодд был учителем особых потребностей наших сыновей. Тарун, наш сын, когда поступил в школу, не был общительным, общительным, инициативным, но под присмотром Тодда он немного улучшился. во многих областях. Он один из лучших учителей с особыми потребностями, которых я знаю».
-Реха Ведпракаш об учителе Коффмана Тодде Хэмилле
«Эшли Галанте идет выше и каждый день, отправляя всем родителям электронное письмо в конце дня. Сообщая нам, что происходило в классе и чему они научились. Она ходит все родитель забирает детей к родителям в конце дня. Ее также видят на игровой площадке с детьми, чтобы убедиться, что они все в безопасности. Я очень доволен первым учителем моей дочери !!!!»
— Сэм Хафф об учителе Райта Эшли Галанте
«Г-н Курти — отличный пример хорошего лидера и педагога. Как родитель, я очень доволен тем, насколько внимательным, представительным, вовлеченным он во все, большое или маленькое. У него всегда широкая улыбка и так много позитивной энергии! Дети любят его, и я могу сказать, что он делает все возможное, чтобы каждый ребенок чувствовал себя особенным!»
-Шана Дэйв о директоре GRE Пите Курти
«За 12 лет обучения я никогда не встречал учителя с большим энтузиазмом и любовью к обучению. Он побуждает своих учеников ХОТЯТЬ учиться больше. Как обнадеживающий будущий учитель меня, он вдохновляет меня хотеть иметь ту же страсть, что и он. У моего брата он тоже был учителем, и хотя он считался гением, мистер Кроуфорд никогда не ставил нас двоих в одну чашу и понимал, что мы совершенно другие ученики и люди, что я очень ценю. Мистер Кроуфорд является ценным сотрудником нашей школы, и нам хотелось бы, чтобы у нас было больше таких учителей, как он».
— Джером, ученик Джерома, учитель естественных наук Чак Кроуфорд
«Кендра Совардс — учительница 1-го класса начальной школы Глейшер-Ридж. В прошлом году она превзошла мои ожидания, создав культуру в классе, которая не только отвечала образовательным поощрял их к творчеству, мыслить гибко и развивать свои сильные стороны. Кендра заслуживает признания, потому что она проделала выдающуюся работу в следующих областях: В большой начальной школе, в которой обучается более 700 учеников, в первом классе Кендра чувствует себя настоящей семьей. Между ней и родителями существует открытое общение, она приглашает родителей к участию, будь то тайный чтец, помогая в классе или позволяя всем родителям чтобы приходить на вечеринки в классе. Использует технологию для подключения дома к классу — Кендра ежедневно использует «Homeroom», чтобы заглянуть в класс. Родители видят над какими проектами работают учащиеся, какие сложные математические задачи они обсуждали в тот день или демонстрируют, насколько улучшилось письмо с начала года. Классный кабинет позволяет родителям связывать имена и лица других учеников и «узнавать» всех других детей в классе, даже не заходя в комнату. Создает повод для ежедневного разговора. Благодаря классной комнате и ежедневным сообщениям Кендры у меня есть внутренние ресурсы, чтобы не только спросить своего ребенка: «Как дела в школе?», но и задать конкретные вопросы, например: «Как продвигается научный эксперимент «Нужен ли растениям воздух, чтобы выжить?» ?» или «Я видел, что сегодня вы работали над научно-исследовательскими проектами в научно-популярной литературе. Какую тему вы выбрали?». Поддерживает теорию «Для этого нужна деревня» — в классе миссис Соуардс есть несколько бабушек и дедушек, которые активно участвуют в жизни своих внуков. «Классный класс» дал им представление о том, что происходит в классе, а также стал прекрасным началом разговора для этих дальних родственников. Когда мои родители забирают Тейлор после школы, они уже знают, что она делала в тот день и есть ли у нее предстоящие сроки. Включает интересы учащихся в занятия в классе — Кендра постоянно адаптирует образовательные требования 1-го класса, чтобы учесть индивидуальные интересы класса. Если учащийся находит жука на игровой площадке, он выясняет, что это за жук, где он живет, чем питается, и решает математические задачи, включая жуков в сюжетные задачи, или пишет забавную запись в дневнике о «Приключениях Ошибка». Поощряет участие родителей. Кендра позволяет всем родителям присоединяться к классным мероприятиям. Некоторые родители могут приходить в класс только один раз в год, и вместо того, чтобы ограничить число только двумя, она приветствует всех родителей, которые хотели бы прийти. Еженедельно она приветствует Тайных Читателей, таких как родители, бабушки и дедушки, братья и сестры. В прошлом году Кендра проделала потрясающую работу, не только отметив галочками то, что она должна охватить, но и создав классную среду, в которой обучение будет веселым, интересным и чем-то, чего дети с нетерпением ждут каждый день».
— Мелисса Богнер на Глейшер-Ридж, учительница 1-го класса Кендра Совардс
«Джилл – образец того, чего мы хотим от учителя школ Дублина. Она неизменно добра, терпелива и заботлива со своими учениками, и она общается в тщательно и последовательно ведет себя со своими семьями. Ее любят коллеги, родители и ученики. Ее также очень уважают за ее профессионализм и приверженность ранней грамотности. Каждый год, когда мы разрабатываем классные задания на следующий год, я делаю это Родителям ясно, что мы не принимаем «просьбы учителей». Многие, многие родители игнорируют это правило в отношении миссис Баззард, предпочитая вместо этого просить и умолять миссис Баззард стать учителем. Я не виню их. Моя дочь тоже Два года назад миссис Баззард была учителем, поэтому я на собственном опыте убедилась в силе доброго и дифференцированного подхода учителя к обучению. Моя дочь расцвела как ученица и до сих пор объявляет, что планирует преподавать в первом классе чтобы она могла быть совсем как миссис Баззард».
-Джен Шванке об учителе IRE Джилл Баззард
«В мире не хватит бумаги, чтобы написать все положительное, что я могу написать о специалисте по вмешательству средней школы Дублина Коффмана Дженнифер Кларк. Несмотря на ее очевидную любовь к своей работе, ее яркая улыбка и ее преданность своим ученикам — у мисс Кларк одно из самых больших сердец среди учителей, которых я когда-либо встречал. Я счастлив, что мой сын работал с ней во время учебы в средней школе Коффмана. Она авторитет. фигурой, но и другом наших детей с особыми потребностями. У моего сына Ноа высокофункциональный аутизм. Он отличный ребенок, но может быть очень строгим к себе. Он легко тает в социальных ситуациях, и ему просто нужен короткий перерыв, чтобы время. Я не знаю, как, но мисс Кларк всегда рядом, когда он нуждается в ней. Она просто, кажется, знает, когда у него плохой день, и налетает, как супергерой, которым она является, и кризис предотвращается. Мой сын использовал чтобы навредить себе, когда у него были плохие дни.Он брал крышки от ручек или скрепки и сильно поцарапать себя, когда он расстроился. Такого давно не было. Когда я спрашиваю сына, как прошел его день, он рассказывает мне каждую деталь. Много раз в разговоре участвовала мисс Кларк. «Это произошло, но я поговорил об этом с мисс Кларк, и теперь все в порядке». Какое счастье для меня как для мамы знать, что в школе у него есть кто-то, кому он может так глубоко доверять. Я чувствую, что у него есть вторая мама в школе, и я не мог бы выбрать лучшего человека, чем мисс Кларк. У Джен Кларк много учеников, с которыми она работает, но она фокусируется на них как на личностях. Она настроена на каждого ребенка, с которым работает, и знает, что им нужно, чтобы их день в средней школе Коффмана прошел как можно лучше. Она учитель, специалист по вмешательству и консультант в одном лице. Вдобавок ко всему, что она делает за один день, мисс Кларк найдет время, чтобы позвонить родителям и держать их в курсе. Мне позвонят, что это произошло сегодня или что-то случилось, и вот как мы с этим справились. Или она сообщит нам, если есть какие-либо опасения по поводу нашего ребенка. Она делает это в свободное время. Какой подарок знать, что кто-то так заботится о моем ребенке, что сделает все, что в ее силах, чтобы дать ему душевное спокойствие в школе. Вы пересекаетесь со многими замечательными людьми в жизни, но есть такие, которые навсегда останутся в вашем сердце. Дублинским городским школам повезло с ней».
-Debbie Lowers on Coffman IS Jennifer Clark
«Он помогает ученикам преуспеть в беге и оркестре. Он помогает детям полностью раскрыть свой потенциал.»
-Викстор Флорес о преподавателе оркестра Каррер и тренере по кроссу Мэтью Хоули
«Моя дочь учится в 11-м классе Дублинской школы Шиото, учится на втором курсе дублинских школ. лет, между 7-м и 9-м классами, и начала в Дублине Scioto ее второкурсник. Моя дочь была на IEP до второкурсника, а затем перешла на 504. Дэн Моррис превосходно облегчил ее поступление в Дублинские школы. Несмотря на будучи на 504 , она была приглашена вступить в Национальное общество чести и является членом студенческого сената. В этом году она хотела сдать AP Government и с отличием по алгебре II. В прошлом году Рэйчел Миракл призвала ее сдать с отличием по алгебре II из-за ее успеваемость по геометрии в прошлом году. В начале этого года она была ужасно расстроена, потому что думала, что с отличием Алгебра II будет слишком сложной, и подумывала бросить курс и пройти обычный курс Алгебры II. На днях открытых дверей я обсуждаю d это с Рэйчел Миракл и Джорджией Гувер. Рэйчел Миракл дала мне понять, что она должна придерживаться этого и что самый сильный юнит в Honors Alg. II — первая единица осенью. Но она сказала еще кое-что, что поразило меня как отца и заставило меня испытать эмоциональный момент прозрения. Рэйчел Миракл сказала, что позаботится о том, чтобы моя дочь получила от нее любую помощь, которая ей понадобится, чтобы сдать класс. Но помощь, которую она получит, была не для оценки, раннего кредита в колледже и т. Д. Рэйчел Миракл сказала, что это было для ее уверенности и самооценки. Теперь, сколько учителей смотрят на ученика и думают о таких вещах и готовы вкладывать столько времени и эмоций? Как отец дочери с дислексией и СДВГ, я не могу вам сказать, что означают такие слова, и тем более я был ошеломлен тем, что Рэйчел осознала те самые ценности, которые сделают мою дочь успешной в жизни. Когда я вернулся домой, вдали от нее, я прослезился, когда заснул. Я не лгу. она хорошо учится в классе, и ее беспокойства по алгебре с отличием II не существует».
-Кевин Кассон об учителе естественнонаучной математики Рэйчел Миракл
«Крис сделала все возможное в общении с родителями. Первые несколько дней в школе она рассылала ежедневные обновления всем семьям, чтобы облегчить переход из K в 1-й класс. Она часто публикует фотографии, видео и описания различных учебных занятий в приложении Homeroom, чтобы родители могли более активно участвовать в диалоге со своим ребенком дома (включая инструкции по математическим играм, в которые можно играть дома всей семьей). конкретные вопросы, чтобы задать вашему ребенку, чтобы он продолжил обучение дома. И она нашла время, чтобы рассказать мне о ситуации с моим сыном, о которой я не узнал бы иначе, и она связалась со мной позже, чтобы убедиться, что все идет гладко . Моему сыну нравится учиться в ее классе, и я знаю, что это будет успешный год!»
-Кейт Солсбери в программе BES учительница 1-го класса Кристин Уильямс
«Келли – яркая учительница, искренне любящая своих учеников и заботящаяся об их успеваемости. Я видела это со своей старшей дочерью Крисси, которая сейчас учится в 7 классе, и недавно сына Джио в прошлом году. После некоторых проблем с чтением я считаю, что Келли преодолела все свои инструкции в качестве учителя, чтобы убедиться, что он получил наилучшую помощь в чтении и понимании. Школа и специалист по чтению также помогли, но настойчивость Келли, чтобы убедиться, он не только читал в меру своих способностей, но и помогал Джио сохранять позитивный настрой во время его борьбы. Это было по-настоящему трогательно, и мы глубоко признательны. Келли — очень ласковый, личный учитель, но при этом веселый и беззаботный. Дети любят ее и меня. знайте, что благодаря ей мои дети получили лучшее образование».
-The Gallo Family on BES Учитель 3-го класса Келли Армлет
«У нашего сына диабет 1 типа (СД1), диагноз поставлен в апреле 2017 года. Прошлый учебный год (2017-18) был первым полным учебным годом для нашего сына управляя его T1D в школе, и я полагаю, что также 1-й год Триши в Бейли. Мы так благодарны за роль, которую Триша сыграла в том, чтобы помочь ему справиться со своими потребностями КАЖДЫЙ ДЕНЬ — частые ежедневные визиты, чтобы принять его дозу инсулина для закусок / обедов, незапланированные частые визиты когда его уровень глюкозы в крови был слишком высоким или слишком низким и т. д. Она была прекрасным опекуном для нашего сына, и она каждый день общалась с нами, чтобы сообщить нам, как у него дела. Для родителей было очень утешительно знать, что он был в хорошие руки за 6-7 часов, которые он проводил в школе каждый день… Знания Триши о СД1, ее заботливое «поведение у постели больного» и ее выдающиеся коммуникативные навыки были для нас таким благословением… мы знаем из других примеров, что другие школам и округам не повезло иметь кого-то в школа, которая знает, как помочь детям с СД1 … поэтому мы не принимаем как должное тот факт, что у нас есть такой замечательный ресурс в лице Триши, и мы думаем, что она является таким выдающимся примером #TheDublinDifference».
-Брэд и Чарити Челтон, ассистент клиники Бейли, Триша Палмер
Шафер — выдающийся преподаватель, который делает все возможное на своих уроках рисования в Karrer MS. Я много раз видел, как он помогает ученикам до и после школы или занимается с ними в художественном кружке. Его проекты демонстрируют мышление более высокого уровня, которое требует от учащихся более глубокого понимания искусства. Например, его проекты в настоящее время для города Дублина, рисование снегоочистителей на его уроках — отличный способ научить искусству и помочь сообществу Дублина. Проекты, представленные в школе, продвинуты, четко сформулированы и красивы. Отношение Патрика к коллегиальному учителю в сообществе KMS выделяет его как лидера и неотъемлемую часть персонала».
-Chris Huesman on Karrer Art Teacher Patrick Schafer
«Тренер баскетбольной команды мальчиков 7-го класса заслуживает похвалы за его систему игры со ВСЕЙ командой.
На этой неделе его команда играла в средней школе Olentangy Shanahan, а мы нет как повезло иметь такого хорошего и заботливого человека на этой должности. Все дело в ПОБЕДЕ, и его совершенно не волнует, что происходит с другими его игроками, которые сидят на скамейке запасных и не участвуют в игре. Иногда он выводит их на 22 секунды игрового времени, а потом вырывает их, как будто они ничто и глазом не моргнет! Стыдно, когда тренер выигрывает 20-30 очков, а потом все равно продолжает толкать, прессовать и играть стартеры! Стыдно сказать, по крайней мере. Я так рад видеть, что есть несколько тренеров (очень мало), которые больше думают о ребенке и воспитании у него чувства собственного достоинства, а не о победе. Это мальчики средней школы, а не старшей школы! Поздравляем этого тренера — вас делаешь ПРАВИЛЬНО т висит. Пожалуйста, продолжайте в том же духе. То, что ты делаешь для этих мальчиков, гораздо важнее любой победы в баскетболе! Молодец!!!»
-Член сообщества
«Стэн Мосс — это такой сотрудник, с которым повезет любой компании. Он добрый, заботливый, способный и каждый день делает все возможное, чтобы обеспечить безопасность своих учеников. Он лично заботится о каждом студенте, и это видно. Он верит в мантру Дублина, что «он первое и последнее лицо», которое каждый студент видит каждый день. Его слова и действия влияют на наших учеников и заставляют их всех чувствовать себя особенными. С каждой милей, которую он проезжает, он представляет Дублинские школы на самом высоком уровне. Пожалуйста, поделитесь моей кандидатурой и знайте, что нам всем повезло, что он есть в нашей жизни. Он является лучшим!»
— Хизер Тифенталер, водитель автобуса Стэн Мосс
«Когда дело доходит до заботы и воспитания всего ученика, нет лучшего примера, чем Шерил Хардин. Миссис Хардин берет на себя очень важные роли здесь, в Daniel Wright. Во-первых, Шерил — один из наших учителей раннего обучения грамоте. У меня есть абсолютная радость и привилегия от того, что мой класс соединен с ее классом. Каждый из учеников Шерил ЗНАЕТ, что она их любит и ценит. Мне нравится слушать голоса учеников детского сада, изучающих буквы, слова с вида и многое другое. Я слышу песни и смех в течение дня. Я буквально чувствую энергию, исходящую из ее комнаты. Однако сегодня я номинирую ее на эту удивительную награду не из-за великолепного обучения Шерил. Шерил полностью (и тихо) предана ВСЕМ ученикам Райта и других городских школ Дублина. Шерил является одним из координаторов программы DWE Summer Lunch, в рамках которой детей со всего Дублина привозят на автобусах в DWE, чтобы они могли правильно питаться летом. Она следит за тем, чтобы были волонтеры, приходит пораньше на сборы, остается допоздна, чтобы убрать, и знает имя каждого ребенка (независимо от того, учится он Райт или нет). Шерил заботится о том, чтобы потребности наших семей удовлетворялись ежемесячно, связывая нас с Dublin Food Pantry. Каждый месяц наши семьи регистрируются, если им нужна небольшая дополнительная поддержка. Продовольственная кладовая сбрасывает коробки для наших семей, независимо от того, сколько человек в их семье. Шерил договорилась с сотрудниками, чтобы они лично доставили эти коробки семьям. У нас сложились такие прекрасные отношения с нашими семьями, и Шерил — огромная часть этого. Одна из моих любимых черт миссис Хардин — это то, насколько заразительна ее страсть к ученикам школ Дэниела Райта и Дублин-Сити. Ее друг организовал и собрал более 700 долларов США, чтобы погасить отрицательный баланс обеда. Когда ты рядом с Шерил, ты не можешь не хотеть быть частью чего-то большего, чем ты сам».
-Мишель Купер о преподавателе Wright ELI Шерил Хардин
«Мелисса сделала все возможное, чтобы ученик, которому нужно устройство связи, получил его. Она организовала тестирование различных устройств, потратила более 10 часов вне школы, чтобы написать запрос в компанию, работала со страховой компанией и помогала родителям сориентироваться в этом процессе. Когда после заказа устройства произошел сбой со страховкой, она связалась с Dublin Bridges, которая щедро предоставила разницу в финансировании, которую родители должны были оплатить из своего кармана. Мелисса потратила бессчетное количество часов на то, чтобы голос этого ребенка был услышан. Этот ребенок, получивший это устройство, теперь может говорить то, что каждый родитель желает услышать: «Я люблю тебя!» и слова «мама» и «папа». Престижность Мелиссе за то, что она сделала все возможное».
-Крис Болл, специалист по логопедии Scottish Corners Мелисса Поуп
«Он лучший учитель на свете! Он преподает вам материал и помогает во всем. Он также внимательный учитель, который заботится об учениках. и заботится о том, чтобы они были счастливы. Он также отличный учитель математики. Он полный энтузиазма и удивительный.
Он, безусловно, один из лучших учителей, которых я когда-либо встречал. Он очень заботится обо всех своих учениках и следит за тем, чтобы каждый понимал содержание. Он также заботится об ученике и заботится о том, чтобы к концу его урока он был счастлив. Все в моем классе думают, что он отличный учитель, и любят его.
Отлично преподает; урок не напряжный. У него есть веселые занятия в классе. У него также есть игровой день в пятницу, чтобы сделать всех счастливыми. Кастильоне, был учителем, когда в Джероме, помогал «маленькой старушке» пройти с парковки, если было холодно (мне). (-; Мало того, что он вежливый, всегда приятный, он еще и отличный учитель. Изумрудный кампус получил настоящую жемчужину, когда приехал туда преподавать в академии. Студенты теперь просят рекомендательные письма от учителей для получения местных стипендий. Кастильоне вручную доставил их в отдел обучения во время обеденного перерыва, и, разумеется, студенты, для которых он их написал, были в восторге от того, что он сделал это для них». 0595 -Пегги Килл на Изумрудном кампусе учитель Майкл Кастильоне
«Заку поставили диагноз «дислексия» в конце 5-го класса, и он стабильно прогрессировал в средней школе. Когда наступил переход в старшую школу, мы не знали, как это будет выглядеть. как для Зака.Он был готов бросить себе вызов, но как родители мы знали, что он все еще нуждался в поддержке и росте с чтением, правописанием и письмом.Было предложено, чтобы он выбрал навыки чтения и обучения.Зак не был в восторге от того, что учится в этом классе, но был согласен принять его. Мы чувствовали, что это было особенно важно с учетом его напряженного графика. Зак начал учебный год с некоторыми большими колебаниями, но вскоре стал поклонником не только класса, но и своего учителя, миссис Киль. Он постоянно сообщает что она веселая и энергичная. Она делает то, что могло бы стать худшим моментом его дня, самой приятной частью. Что еще более впечатляет, так это рост и успехи, которых добился наш сын в этом году. Его баллы MAP ha он видел темпы роста, опережающие его сверстников (даже сверстников, не пользующихся IEP). Он сохранил средний балл A/A- во всех классах (даже с отличием по английскому I и испанскому). Он продолжает совершенствовать свои навыки чтения и письма и чувствует себя уверенно в своих способностях. Все это было бы невозможно без поддержки и помощи г-жи Киль. Мы всегда знали, что Зак может совершать удивительные вещи, даже то, что другие считали невозможным. Хотя мы знаем, что наш сын упорен и трудолюбив, для достижения успеха требуется учитель, который может направить и научить его эффективным навыкам и стратегиям. Миссис Кил смогла способствовать росту Зака в этом году, что мы считали невозможным. Из-за этого мы знаем, что будущие цели Зака не только достижимы, но и уместны. Зак часто говорит нам, что время, проведенное с миссис Киль, является самым ярким событием его дня. От всего сердца благодарим миссис Киль».
— Родитель Коффмана Специалист по вмешательству Коффмана Тейлор Кил
«Венди Партин глубоко заботится о своих учениках, их родителях, коллегах и сообществе. Самый важный фактор, который Венди привносит в нашу жизнь, — это волнение нашего сына, связанное с посещением каждый день. Венди создала благоприятную и безопасную среду, в которой могут учиться и расти учащиеся с любыми потребностями. Венди делает все возможное для своих учеников, организуя мероприятия, обучающий опыт, экскурсии и даже посещая бейсбольные матчи моего сына в лето. Венди и ее команда любят моего сына, как своего собственного ребенка. Они любящие защитники, которые видят в моем сыне позитивного и способного молодого человека, которым он и является. Для меня это самая ценная и бесценная характеристика для педагога. »
-Lina Taylor on Wright Intervention Specialist Венди Партин
«На прошлой неделе миссис Блэр-Юинг познакомила восьмиклассников с неделей «You Matter». Мы ничего не знали об этой неделе. Она разговаривала с Она рассказала ученикам, что напишет что-нибудь для каждого из них. Мы с нетерпением ждали ее записки для нашей дочери. Мы обсуждали, как замечательно, что она сделала это для каждого ученика группы 8-го класса. Наша дочь сказала нам, что она получит записку в пятницу, так как миссис Блэр-Юинг потребуется время, чтобы написать их. Мы ожидали, что для каждого ученика будет написано предложение. Наша дочь получила записку. Это была прекрасная личная записка, написанная от руки нашей дочери. Она прочитала ее нам за обеденным столом, а затем мы провели время, обсуждая, какая это действительно замечательная вещь. твой дом расскажи своему ребенку приятные вещи в них — это такой долгожданный поступок. Я надеюсь, что каждый ученик сохранит свою записку, и если в ближайшие годы возникнут трудности, они перечитают свою заметку, чтобы напомнить себе, что они особенные и «важные». Я знаю, что не все дети в Дэвисе живут в поддерживающей семье, и эта записка может изменить их жизнь сейчас и в будущем. Миссис Блэр-Юинг не торопилась, чтобы ее ученики чувствовали себя особенными. До сих пор у обеих наших дочерей были действительно квалифицированные учителя изобразительного искусства. Дублинские городские школы должны гордиться такими учителями, как миссис Блэр-Юинг. Она действительно делает все возможное, чтобы стать учителем».
-Эми Медоуз, директор Davis Band Сьюзен Блэр-Юинг
«Госпожа Войтко трудолюбива и всегда готова помочь вам в любом случае. Она добрая и заботливая учительница и всегда относится ко всем справедливо, несмотря ни на что. , У нее всегда улыбка на лице, и она всегда подбадривает других».
-студентка Karrer учитель математики Джейн Войтко
«Мистер ДеМаттеис — лучший учитель, который у меня когда-либо был. Он не просто учит нас математике или словесности, он учит нас, как быть хорошим человеком. В этом учебном году я действительно вырос и стал чутким и внимательным человеком. Мистер Де уже 17 лет занимается проектом со своими учениками в течение года. У каждого проекта своя тема, в этом году это проект «Агенты перемен». Этот проект это не какой-то глупый старый научный эксперимент, это делает нас удивительными людьми».
-ученик 5-го класса Пинни, учитель Мэтт ДеМаттейс
«Как родитель-неиммигрант, я не знаю, стоит ли поддерживать образование моего ребенка в новой стране. Миссис Росс просветила меня, предоставив множество ресурсов и один на одну встречу в нерабочее время, несмотря на ее плотный график. Она обычно объясняла мне свои еженедельные новостные письма и немедленно отвечала на мою электронную почту, если у меня возникали какие-либо сомнения. И она очень помогла моему сыну в классе, у которого были низкие баллы теста MAP и помогла ему добиться хороших результатов на зимнем тесте MAP. Ее предложения по книгам очень помогли повысить уровень уверенности моего сына. Как родителю-неиммигранту, сначала было очень трудно понять школьную систему и поддерживать дома. Она очень помогла мне, и я не мог недостаточно благодарю ее за поддержку. И она помогала заботиться о физическом и психическом здоровье сына, а также в классе и устраивала игровое свидание, когда я жаловался на то, что у него нет хороших друзей. Доволен. родитель-неиммигрант, который боялся образования и воспитания детей в новой стране, и все из-за миссис Росс. Она больше похожа на члена нашей семьи, помогающего всеми возможными способами, поскольку мы живем далеко от родной страны (Индии)». 0595 -AanandaPriya Palanisamy on Olde Sawmill Учительница 1-го класса Christina Ross
«Я слышу много хороших отзывов о мистере Пульсинелли от своей дочери, и я очень рада и счастлива быть в его классе. Поддержка мистера Пульсинелли играет ключевую роль успехам своих учеников. Мы благодарны ему за его доброту».
-Sowmya Maddirela on Karrer Учитель математики Микаэль Пиулсинелли
Лучшие ресурсы для изучения всемирной истории
История никогда не была моим любимым предметом в детстве. (Я всегда был фанатом математики и естественных наук.) Было СЛИШКОМ много вещей, которые нужно было держать прямо, и это всегда было супер-беспорядок в моей голове. Теперь, когда я взрослый, я пытаюсь исправить беспорядок в моих знаниях истории. Должен сказать, что, несмотря на то, что многие из этих ресурсов предназначены для учащихся начальной школы, они прекрасно подходят для тех из нас, кому действительно нужен учебник по всемирной истории.
Что мне также нравится, так это то, что в отличие от сухих, неинтересных учебников, по которым я учился в детстве, сегодня есть так много интересных вариантов. Мои дети ОБОЖАЮТ историю. Они с удовольствием слушали бы свои книги по истории как сказки на ночь, потому что они такие интересные, полные близких людей и захватывающих событий.
Теперь вам определенно не нужны ВСЕ ресурсы истории, упомянутые ниже. Я рекомендую получить одну версию, подобную сборнику рассказов (например, «История мира», «История мира для детей» или «Маленькая история мира»), и еще одну наглядную версию с большим количеством изображений (например, «Энциклопедия всемирной истории Усборна», «Зимородок»). Историческая энциклопедия, DK Когда на Земле? или Picturepedia). Я чувствую, что мои дети (и я) лучше запоминают информацию, когда они слышат ее или видят, что она представлена двумя или тремя разными способами.
Ниже вы найдете растущий список книг, игр, аудиокниг и других ресурсов для изучения мировой истории с кратким описанием и обзором каждой из них.
Серия «История мира»
Название: История мира (4 тома)
Автор: Susan Wise Bauer
Год: 20065 90 Возраст: 5 90 Подходит для всех (наиболее рекомендуемый возраст 4) для элементарного, но весело для младших и хорошее введение для старших)
Страница продукта Amazon (партнерская ссылка)
Это книга по истории, которую я использую в качестве основы истории с моими детьми в детском саду и младшем возрасте. Если они прослушали главу в Story of the World, то я чувствую, что мы рассмотрели абсолютный минимум истории за неделю. Мне нравится дополнять другими книгами и практическими проектами или делать некоторые страницы из сопроводительного руководства по занятиям, но когда жизнь становится занятой, это единственное, что я определенно сохраняю, пока идет история.
Самое приятное то, что есть аудиоверсия, озвученная Джимом Вайсом, которого, как я уже несколько раз упоминал на этом сайте, моя семья ОБОЖАЕТ. Даже малыш молчит, когда мы слушаем историю в машине, потому что это тот же голос, который рассказывает ему некоторые из его любимых историй, таких как три поросенка и Златовласка. Мы так часто слушаем компакт-диски Джима Вайса, что я почти уверен, что дети в нашей семье выходят из утробы уже влюбленными в звук его голоса.
Автор этой серии, Сьюзан Уайз Бауэр, королева классического образования. Она является автором авторитетного тома «Хорошо обученный ум». Я не считаю себя классическим учеником на дому, но мне нравится воровать то, что, как мне кажется, работает из разных философий. Эти 4 тома истории не совсем живые книги, но «живого» в них много. Насколько это возможно, автор приводит интересные и соответствующие истории анекдоты или придумывает персонажей, чтобы дети чувствовали себя частью истории.
Как я уже говорил, к каждому тому прилагается руководство. Когда мы изучали древнюю историю, я не купил прилагаемый к ней путеводитель. Однако в этом году, когда мы изучаем Средневековье, я благодарен своему гиду. Есть гораздо больше идей для дополнительных книг, занятий и игр, чем я когда-либо мог надеяться найти время для их использования, но мне нравится, что это дает так много вариантов. Всякий раз, когда мои дети находят тему особенно интересной, тетрадь с заданиями — отличное место, где можно найти идеи, как воплотить эту тему в жизнь для моих детей.
Я их еще не читал, но Сьюзан Уайз Бауэр тоже делает похожие исторические серии для взрослых. Я действительно с нетерпением жду возможности найти время, чтобы прочитать их!
Детская история мира
Название: Детская история мира
Автор: В.М. Hillyer
Год: 1924 (первое издание)
Рекомендуемый возрастной диапазон: Все (язык достаточно прост для начальной школы, но читабелен и информативен даже для взрослого человека с плохим знанием истории (вроде меня))
Страница продукта Amazon (партнерская ссылка)
Хотя этой книге почти 100 лет, она восхитительна. Эта книга написана очень разговорным тоном, который нравится моим детям. Я только что открыл его на странице, на которой сейчас находятся мои дети и я. В первом абзаце я нашел: «…он так и не добрался до Иерусалима, потому что, переходя по дороге ручей, он утонул. Так много для Фредерика…»
Хотя я не читал эту книгу от корки до корки, после того, как мы прочитали (или прослушали) каждую главу «Истории мира» (нашего исторического стержня), мне нравится находить соответствующий раздел в этой книге. книгу и прочитать ее своим детям через день или два. Я чувствую, что это действительно помогает им запоминать то, что мы изучаем. Я мечтаю, чтобы, как только мы закончим изучать все 4 тома «Истории мира», я вернусь и прочитаю всю эту книгу от корки до корки своим детям. Я надеюсь, что это поможет им напомнить обо всем, чему они научились, и поможет им увидеть общую картину.
Честно говоря, я думаю, что из всего, что мы читаем по истории, это может быть книга, которая больше всего запомнится моим детям, особенно моему 5-летнему. В ней не так много деталей, как в других книгах, в ее 91 короткой главе, но детали, которые она включает, обычно довольно интересны. Мне тоже нравится читать.
Имейте в виду, я прочитал в Интернете, что в этой книге есть некоторые расистские элементы. Я еще не сталкивался с такими. Когда я это сделаю, я не думаю, что это помешает мне продолжать читать это со своими детьми. Во всяком случае, я надеюсь, что они предоставят хорошие возможности для диалога с моими детьми. Также обратите внимание, что я пытался загрузить версию Audible для прослушивания в машине, и она мне не понравилась. Моя семья предпочитает Джима Вайса.
Игра «Исторические события»
Продукт: Игра «Исторические события» веселый и увлекательный способ заставить детей задуматься о том, как упорядочить историю в своем уме. Коробка состоит из 110 маленьких карточек, на каждой из которых изображены исторические события, такие как «Аттила коронован как король гуннов», «Салемские ведьмы» и «Троянская война». Две стороны каждой карты являются идентичными иллюстрациями события, за исключением того, что на одной стороне указан год события, а на другой нет.
Изначально каждому игроку раздается по 4 карты. В каждом раунде игроки по очереди пытаются поместить одну из своих карт в правильное место на растущей временной шкале. Если они помещают ее не в то место, они должны взять новую карту. Выигрывает тот, кто первым избавится от всех своих карт. Когда я играю со своим 8-летним сыном, я делю карты на 2 стопки, одна заполнена «более легкими» событиями для него, а другая — более непонятными для меня событиями. С этим недостатком он побеждает меня чаще, чем я его, но мы оба учимся вместе! Я надеюсь, что в конце концов мы оба будем хорошо использовать всю колоду.
USBorne Encyclopedia of World History
Название: Usborne Encyclopedia of World History
Автор: Jane Bingham
Год: 2013
. Страница продукта (партнерская ссылка)
Это мой любимый учебник по истории для моих маленьких детей (самый старший учится во втором классе). Картинки занимают больше места, чем слова на каждой странице. Шрифт довольно крупный (для учебника), а обсуждение очень простое для понимания. Иллюстрации красочные и привлекательные, а также полны удивительного количества деталей. Он абсолютно идеален для использования с моим второклассником. Сначала читаем Story of the World, потом находим соответствующий раздел в этой Усборнской энциклопедии. Когда я нахожу время, чтобы завершить эти 2 шага процесса, я чувствую, что удержание моих детей НАМНОГО лучше.
Если вы ищете что-то для детей чуть постарше, я думаю, что энциклопедия истории зимородка может быть лучшим выбором, так как на странице намного больше слов. Однако не пугайтесь, думая, что в этой версии Усборна не хватает информации. В некотором смысле я обнаружил, что энциклопедия Usborne более полна, чем Kingfisher. Например, мои дети узнали гораздо больше о викингах из версии Usborne, чем из версии Kingfisher. Однако есть и другие примеры, когда Kingfisher работает чуть более основательно. В целом оба варианта хороши. Не думайте, что вам нужны оба.
Kingfisher History Encyclopedia
Название:
Несмотря на то, что у нас есть эта книга, в настоящее время я мало ею пользуюсь. Мой старший учится во втором классе и предпочитает иллюстрированную энциклопедию всемирной истории Усборна. Однако эта книга более насыщена деталями (даты, имена, места и т. д.), поэтому я очень рада, что она есть в нашей личной библиотеке. Я уверен, что когда мои дети станут старше, это станет отличным ресурсом, когда они будут проводить собственные исследования по определенным темам.
Это определенно учебник, а не живая книга, так что это не первая моя рекомендация по изложению истории в увлекательной форме для детей, но такая энциклопедия, как эта, определенно имеет ценность. (Однако, даже если бы я это сделал, я бы не рекомендовал покупать и энциклопедию Usborne, и энциклопедию Kingfisher). Я думаю, что Usborne лучше подходит для детей младше 9 лет, а Kingfisher, вероятно, лучше для детей старше 9 лет, но они оба идеально подходят для всего периода начальной школы (возможно, даже для средней школы).
Когда на Земле?
Заголовок: Когда на Земле?
Автор: Издательство DK
Год: 2015
Рекомендуемый возрастной диапазон: Средний начальный и выше
Страница продукта Amazon (партнерская ссылка)
На самом деле эта книга не является самостоятельным историческим стержнем. В нем слишком мало деталей, чтобы его можно было использовать в качестве всестороннего справочника по истории. Тем не менее, это ШИКАРНО. Мне это очень нравится. Он разделен на 4 раздела: Древний мир, Средневековый мир, Современный мир и 20 и 21 века. Он состоит из 68 3D-карт на различные темы, такие как Александр Македонский, замки, Французская революция и космическая эра.
Каждая карта с двойным разворотом предназначена не для последовательного чтения, а для тщательного изучения и изучения множества не связанных между собой деталей. Честно говоря, мне эта книга нравится больше для меня, чем для моих детей. Это прекрасное дополнение к изучению истории, и я уверен, что это будет забавным подарком для любителя истории, но, вероятно, он не подходит для первого знакомства детей с историческими периодами.
Атлас всемирной истории Зимородок
Название: Атлас всемирной истории Kingfisher
Автор: Kingfisher
Год: 2016
Рекомендуемый возрастной диапазон: Средний начальный и выше
Страница продукта Amazon (партнерская ссылка)
Эта книга очень похожа на книгу Когда на земле? представляя историю с помощью серии из 65 2D-карт, охватывающих широкий спектр тем. На мой взгляд, это не так великолепно, как «Когда на Земле?», но в целом, вероятно, более тщательно. Он включает в себя меньший текст и, следовательно, намного больше его на карту. Он также перемежает карты страницами, которые более текстовые и менее основаны на изображениях.
Мне также нравится, что сбоку на каждой странице есть временная шкала, показывающая, когда в истории произошли важные события, связанные с каждой картой. В целом, текст немного продвинутый для моих младших школьников, поэтому мы еще мало им пользовались. Он никогда не станет отдельной справкой по истории, но я думаю, что он станет забавным дополнением, когда они станут старше.
Однако, если бы мне пришлось выбирать, я бы, вероятно, выбрал «Когда на Земле?». над этой книгой. На первый взгляд кажется, что «Атлас всемирной истории Зимородка» предназначен для более молодой аудитории, чем «Когда на Земле?», основываясь на мультяшности иллюстраций. Однако в целом текст немного суше, а картинки чуть менее крутые.
Usborne Timelines of World History
Название: Сроки мировой истории
Автор: USBORNE
Год: 2016
Рекомендованные возрастные диапазоны: Mid Elementary и UP
95.
Эта книга — такая интересная идея, и все же я не уверен, насколько полезной она будет. Если вы видели мою бесплатную распечатанную хронологию мировой истории, которая организована по континентам, эта книга будет идеальным дополнением к ней, поскольку она организована аналогичным образом. В какой-то момент я определенно вижу, как мы используем эту книгу, чтобы заполнить нашу временную шкалу.
Каждый двухстраничный разворот охватывает определенный период времени, например, с 250 г. до н.э. по 1 г. до н.э. или с 1680 по 1699 г. К самому концу книги он идет с шагом в 5 лет. На каждом двухстраничном развороте есть 4 колонки, каждая из которых охватывает разные географические регионы мира. Каждый раздел наполнен датами и событиями, которые перемежаются фотографиями.
Если вы когда-нибудь думали про себя: «Хммм… интересно, что происходило в Южной Америке в 200 г. до н. э.», то это идеальный ресурс для вас. (Очевидно, между 200 г. до н.э. и 600 г. н.э. народ Наска в Перу вырезал гигантских пауков и другие изображения в пустыне.) Однако это определенно не та книга, которую вы бы читали от корки до корки или использовали в качестве основного источника истории. Это очень интересно и уникально, но, вероятно, не очень полезно для большинства семей.
История Год к году
Название: История Год
Автор: DK Publishing
Год: 2013
Рекомендуемое возрастное диапазон: Mid Elementary и Up
.
Эта книга представляет собой отличный хронологический обзор всего, что произошло в мировой истории. По сути, это одна очень длинная временная шкала, заполненная как словами, так и фотографиями. Использование этой книги заставило меня понять, что большая часть «Истории мира» (наша история) немного не в хронологическом порядке. Это имеет смысл, поскольку автор «Истории мира» любит рассказывать историю об одном народе или области мира, прежде чем переходить к следующему. Это просто включает в себя гораздо больше прыжков во времени, чем я мог себе представить.
Это еще одна книга, которая, возможно, подойдет не для каждой семьи, но я определенно рекомендую ее ребенку, интересующемуся историей. В нем много интересных фактов, хотя по большей части эти факты довольно разрозненны. Это не отличный самостоятельный ресурс, а превосходное дополнение. Это отлично подходит для того, чтобы представить всю историю в перспективе или помочь составить собственную временную шкалу (например, мою бесплатную печатную пустую временную шкалу мировой истории).
Немного истории мира
Название: Немного истории мира
Автор: Э.Х. Gombrich
Год: 1935 (первое издание)
Рекомендуемый возрастной диапазон: От среднего до позднего начального уровня
Страница продукта Amazon (партнерская ссылка)
Как и «Детская история мира», это довольно старая книга, которая дает краткое изложение , общий обзор всей мировой истории. Обычно я не читаю это своим детям, так как считаю, что язык слишком сух для них, и я теряю их интерес (моему старшему всего 8 лет). Тем не менее, я думаю, что это было бы достойным чтением (если не отличным историческим стержнем) для детей от среднего до позднего начального уровня.
История появления этой книги также увлекательна. Она была написана кем-то, кто специализировался на истории искусств и не мог найти работу в качестве учебника для немецких детей незадолго до Второй мировой войны. Я видел несколько обзоров, жалующихся на то, насколько европоцентричен его взгляд на историю. Как я уже сказал, я бы не стал использовать это в качестве исторического стержня, но это определенно разумный способ за короткое время запомнить все основные моменты мировой истории.
Все, что нужно для изучения мировой истории, в одном большом толстом блокноте
Название: Все, что нужно для изучения мировой истории, в одном большом толстом блокноте Партнерская ссылка)
Как сертифицированный ботаник, который любит делать заметки, я немного заинтригован этой серией книг. Недавно я нашел их по 9 долларов за штуку в Costco и купил для всемирной истории, американской истории и науки. Подзаголовок: Заметки, взятые у самого умного ребенка в классе. По сути, вся книга выглядит так, будто это чьи-то заметки, написанные на разлинованной бумаге. Есть картинки, выделение, диаграммы и даже каракули. В некоторых местах даже кажется, что внутри заклеены другие бумажки. Это действительно хорошая идея.
В любом случае, я еще не ИСПОЛЬЗОВАЛ эту книгу, но это мои первые впечатления. Это 500 страниц, но на каждой странице не так много слов (помните, что она должна выглядеть псевдорукописной), так что на самом деле она должна быть довольно легкой по фактическому содержанию. Индекса нет, что, вероятно, свело бы меня с ума, если бы я пытался найти что-то конкретное. Глядя на оглавление, я не вижу разделов о Древнем Египте или викингах (две любимые темы моих детей). Просматривая его, я вижу, что в разделе, посвященном Древней Африке, обсуждается Древний Египет.
В целом, я не думаю, что это хороший справочник. Например, предположим, что я не могу вспомнить, кто такой Карл Великий или почему он важен. Я не мог использовать эту книгу для решения моей проблемы. Эта книга определенно не станет хорошим историческим корешком. Вам понадобятся и другие ресурсы. Тем не менее, я думаю, что это будет хорошим обзором ПОСЛЕ того, как вы изучите всемирную историю.
Как и было обещано, это будет немного похоже на просмотр ваших заметок, которые вы сделали во время курса, основанного на более толстой и тщательной книге. В конце каждой главы есть раздел «Проверь свои знания» (обратите внимание, что ответы не приводятся). Я мог бы представить, как через несколько лет попрошу своего сына прочитать эту книгу и убедиться, что он сможет ответить на все эти вопросы. Кроме того, несмотря на недостатки, я все еще думаю, что концепция этих книг чертовски крута.
Picturepedia
Название: Picturepedia
Автор: DK Publishing
Год: 2015
Рекомендуемый возраст. Страница продукта (партнерская ссылка)
Эта книга просто великолепна. Он охватывает области науки и техники, природы, географии, культуры, спорта и хобби и истории. Истории посвящено всего около 50 страниц. Тем не менее, эти страницы битком набиты информацией и увлекательными фотографиями высокого качества, относящимися ко всем событиям мировой истории.
Я не могу сказать достаточно хороших слов об этой книге. Практически не имеет значения, какую тему мы изучаем… космос, человеческий организм, викинги, экосистемы. Если я хочу показать своим детям впечатляющие изображения, я знаю, что сначала нужно проверить эту книгу. Насколько я понимаю, он должен быть в каждой библиотеке.
Нажмите здесь, чтобы узнать больше История занятия для детей.
Ссылки по теме
Занятия по древней истории для детей
Занятия по общественным наукам для детей
Government and Civics Activities for Kids
Olim, Once Upon a Time, In Latin
- Mary Ellen Tedrow-Wynn
- Laurelwood Books
- Details
Olim, Once Давным-давно, на латыни — это название этой латинской серии для классов со второго по шестой. В серии есть ридер и рабочая тетрадь для каждого из десяти уровней.
Используя уникальный подход, автор Мэри Эллен Тедроу-Винн использует басни, притчи и библейские истории в качестве основного средства обучения латыни. В каждом ридере рассказы представлены сначала на английском, а затем на латыни. Восхитительные, нарисованные карандашом иллюстрации во всех ридерах улучшают рассказы и дают учащимся визуальные подсказки, когда они читают рассказы на английском или латыни.
Серия Olim обучает латинской грамматике, но это второстепенно по сравнению с чтением и переводом историй в ридерах. Грамматика преподается явно только в рабочих тетрадях.
Читатели не ограничивают словарный запас и структуру предложений только простейшими уровнями. Например, в рассказе «Три поросенка» в первой читалке есть отрывок, который гласит: «Все равно ничего не случилось. Волк взобрался на крышу. Он хотел спуститься через трубу и поймать свинью, но свинья увидела его» (с. 15). Этот отрывок, переведенный непосредственно на латынь в следующей истории, включает глаголы прошедшего времени и словарный запас, который обычно не преподается на таком раннем уровне. Кроме того, в курсе представлены все пять падежей существительных (хотя учащимся их учить не нужно). Даже в первой рабочей тетради есть таблица, показывающая формы первых двух склонений.
Хотя для маленьких детей это может показаться непосильным, Тедроу-Винн написала как книги для чтения, так и рабочие тетради, чтобы родители могли обучать грамматике или пропускать ее в пользу того, что можно было бы считать методом погружения. В читалках страницы с историями на латыни включают боковые панели на каждой странице с переводом большинства слов, используемых на этих страницах, чтобы дети могли быстро найти значение, не задумываясь о грамматике.
В нижней части каждой страницы читатели размещают примечания о том, какие упражнения в рабочей тетради следует выполнять. Упражнения в рабочей тетради требуют, чтобы учащиеся написали переводы или соединили столбцы с английского на латынь и с латыни на английский. Дети могут легко списать с читалки, если они не помнят переводы и их написание. Подсказки «В поисках сокровищ», разбросанные по рабочим тетрадям, помогают учащимся переводить стихи из Библии с латыни на английский язык. (Эти стихи отсутствуют в рассказах.) Упражнения в рабочей тетради не должны быть слишком тяжелыми даже для младших школьников, если вы будете выполнять их понемножку за раз. Ключи к ответам находятся в конце каждой рабочей тетради.
Для детей, готовых изучать латинскую грамматику, разделы «Копаем глубже» в каждом уроке рабочей тетради обучают грамматическим понятиям. Однако от учащихся не требуется спрягать глаголы или определять склонение существительных. Идея состоит в том, что благодаря постоянному воздействию и обучению студенты узнают многое из этого через знакомство. Тем не менее, если вы решите использовать инструкцию по грамматике, курсы преподают довольно значительный объем латинской грамматики.
В первую книгу входят «Три поросенка», «Черепаха и заяц» и «Ворона и кувшин». Reader II содержит три истории: «Добрый самаритянин», «Муравей и куколка» и «Пропавшая овца». Reader III содержит только два более длинных рассказа: «Лев и мышь» и «Накормление 5000». Четвертый чтец адаптирует начало книги Бытия, чтобы представить «Историю сотворения мира», пересказ семи дней творения. У читателя V есть две библейские истории: «Мы узнаем дерево по плодам его из Луки 6:43–46 и историю Даниила из Даниила 2:1–49».. Следующие три чтеца содержат только по одному более длинному рассказу: «Блудный сын» в шестом чтеце, «Давид и Голиаф» в седьмом и «Даниил, часть II» (адаптировано из третьей главы книги Даниила). в восьмом читателе. Reader IX все еще находится в разработке, но серия переходит к Reader X , в котором есть две притчи: «Мудрец и глупец» и «Десять девушек». Как видите, библейские сюжеты включены во все, кроме первой хрестоматии.
Я ожидаю, что большинству студентов, знакомых с библейскими историями, понравится читать эти известные истории на английском языке, а затем решать их на латыни. Знакомый контент должен облегчить задачу, чем если бы они переводили истории, которых никогда не слышали.
Во всех книгах есть руководства по произношению, показывающие классическое произношение. Аудиофайлы с рассказами, прочитанными на латыни (классическое произношение), доступны по цене 5 долларов за книгу. Конечно, вы можете пропустить аудиофайлы и использовать церковное произношение, если хотите.
Хотя серия Olim написана как отдельная программа для ознакомления с латынью, я думаю, что она также может быть полезна в качестве дополнения для тех, кто изучает латынь в другой программе. Я также думаю, что ученикам латыни после шестого класса может понравиться браться за латинские истории, чтобы отточить свои навыки перевода.
Вас также могут заинтересовать сопутствующие товары, которые хорошо сочетаются с серией Olim: Latin Verbs и Olim Once Upon a Time in Latin: Derivatives .
Информация о ценах
Когда появляются сравнительные цены, имейте в виду, что они могут быть изменены. Нажмите на доступные ссылки, чтобы проверить точность цен.
Once Upon a Time (Olim на латыни) Рабочая тетрадь II
- 17,95 долл. США на Rainbowresource.com
- 17,95 долл. США на Amazon.com
- 12,95 долл. США Используется на Amazon.com Marketplace
Once Upon a Time (Olim на латыни) Workbook (Olim на латыни) III
- 6,65 долл. США на Amazon.com
- 17,95 долл. США на Rainbowresource.com
Однажды в сказке (олим на латыни) Reader III
- 8,95 долл. США на Rainbowresource.com
- 8,95 долл. США на Amazon.com
- 8,95 долл. США на сайте Christianbook.com 9 102434 4 Olim на латыни) Рабочая тетрадь I
- 17,95 долл. США на Rainbowresource.com
- 17,95 долл. США на Amazon.com
- 21,76 долл. США Используется на Amazon.com Marketplace
Однажды в сказке (Olim на латыни) Reader I
- долл. США5 на Rainbowresource.com
- 8,95 долларов на Christianbook.
com
Однажды в сказке (олим на латыни) Читатель II
- 8,95 долларов на Amazon.com
- 8,95 долларов на Rainbowresource.com 9000 900 Стоимость обучения?
- Учебная программа: $350-$750
- Материалы: 150-300 долларов США
- Экскурсии: $100-$250
- Дополнительные занятия: $100-$500
- Приблизительные общие расходы в год на одного учащегося: 700-1800 долларов США
- учебная программа (онлайн или офлайн)
- общие книги и учебные материалы
- внеклассные мероприятия (в том числе местные занятия, легкая атлетика, экскурсии и т. д.)
- дополнительные деньги на бензин для экскурсий, прогулок, занятий, групповых занятий на дому и т. д.
- незначительное увеличение вашего счета за продукты только потому, что, когда вы целый день дома, часто приходится больше перекусывать.
- дополнительные расходы на расходные материалы (особенно в начале), чтобы покрыть научные проекты, ремесла и практические занятия, которые вы будете выполнять дома.
- воспользоваться днями безналоговых покупок для покупки школьных принадлежностей.
- свободно пользоваться вашей местной библиотекой, включая образовательные онлайн-подписки, которые они часто предлагают.
- посещает распродажи подержанных книг и ярмарки школьных программ.
- следить за бесплатными образовательными мероприятиями и программами для детей, предлагаемыми в вашем районе.
ИСТОРИИ, НОВОСТИ И AMP; ИНФОРМАЦИЯ
Средняя стоимость домашнего обучения одного ребенка в год может находиться в следующих диапазонах.
Средняя стоимость обучения на дому
Дорого ли обучение на дому? Если вы только начинаете путь к домашнему обучению, этот вопрос, вероятно, стоит в центре вашего внимания. Это также один из самых сложных вопросов, в основном потому, что то, что «дорого» для одной семьи, вполне приемлемо для другой. Но я думаю, что новички, обучающиеся на дому, действительно хотят знать, какие именно вещи они будут нести ответственность за покупку, если возьмут образование своего ребенка в свои руки. Хотя это не то, о чем вы слишком много думаете, отправляя своего ребенка в государственную школу, вам будет интересно узнать, что ваши расходы на домашнее обучение делятся на три основные категории:
Однако здесь все становится особенно сложно. Одна из причин, по которой может быть так сложно определить средние затраты на домашнее обучение, заключается в том, что каждая семья имеет уникальную ситуацию с домашним обучением. Например, если вы решили обучать своего сына с дислексией на дому, потому что его потребности не удовлетворяются в его нынешней школе, вам, возможно, придется учесть в своих расходах дополнительные программы по чтению или даже специализированных инструкторов. С другой стороны, семья, живущая в большом городе, имеющая доступ к многочисленным бесплатным музейным программам, обширным библиотекам и сильному кооперативу домашнего обучения, может получить домашнее обучение всего за несколько сотен долларов в год!
«Я ожидал, что домашнее обучение обойдется в кругленькую сумму.
Лесли, новая мама 1 ребенка, обучающегося на дому
Скрытые издержки обучения на дому
Конечно, традиционное школьное образование связано с большим количеством «плат», но вас обычно заранее предупреждают, когда они связаны. Домашнее обучение, с другой стороны, может увеличить ваши ежемесячные расходы способами, о которых вы, возможно, еще не подумали. Важно предвидеть некоторые из скрытых способов, которыми домашнее обучение может повлиять на ваш кошелек, чтобы вы могли начать планировать бюджет соответствующим образом. Например, домашнее обучение может означать:
Как сэкономить на домашнем обучении
Сколько стоит домашнее обучение? Это зависит от того, насколько вы изобретательны! И чем дольше вы учитесь на дому, тем умнее вы склонны сокращать расходы. Вот несколько творческих способов сократить расходы на домашнее обучение: 9.0003