Жизнедеятельность клетки: рост, развитие, деление
Клетка — наименьшая единица жизни.
Каждая клетка питается, дышит, реагирует на воздействие внешней среды, выделяет ненужные ей вещества, размножается, то есть живет.
Внутренняя среда клетки ― полужидкое содержимое ─ называется цитоплазмой (от греч. κύτος ─ «клетка» и πλάσμα ─ «содержимое»).
В состав цитоплазмы входят органические и неорганические вещества многих видов. Основное вещество цитоплазмы — вода.
В ней находятся обязательные клеточное компоненты ― органеллы, каждый из которых выполняет какие-то определенные функции.
Важнейшая роль цитоплазмы — объединение всех клеточных структур (компонентов) и обеспечение их химического взаимодействия.
Одно
из важнейших проявлений жизнедеятельности клетки — движение цитоплазмы.
Благодаря движению цитоплазмы ко всем частям клетки доставляются нужные ей
вещества.
Движение цитоплазмы можно наблюдать под микроскопом в клетках листа элодеи. С этим водным растением вы уже знакомы. Элодею часто выращивают в аквариумах.
Чтобы увидеть движение цитоплазмы, надо приготовить препарат с живыми клетками и рассмотреть при увеличении в 300 раз. Для этого окуляр микроскопа должен иметь 20-кратное увеличение, а объектив — 15-кратное (20 х 15 = 300).
Зеленые пластиды клеток листа элодеи, перемещаясь вместе с цитоплазмой, позволяют увидеть медленное движение бесцветной цитоплазмы.
Движение цитоплазмы может замедляться или ускоряться под воздействием экологических факторов окружающей среды — света, температуры, снабжения кислородом, водой.
Если зеленый лист элодеи подсветить ярким светом или положить в слегка подогретую каплю воды, то цитоплазма в клетках такого листа будет двигаться быстрее.
И
наоборот, при охлаждении листа скорость движения цитоплазмы замедляется.
В этом
проявляется реакция живых клеток растения на изменение условий среды обитания.
Движение цитоплазмы свойственно как клеткам растений, так и клеткам животных. Например, благодаря цитоплазматическому потоку перемещается микроскопический одноклеточный организм ─
Цитоплазма одной живой клетки обычно не изолирована от цитоплазмы других живых клеток, расположенных рядом. В клеточных оболочках есть поры, через которые нити цитоплазмы соединяются с соседними клетками.
Нередко живые растущие клетки всех органов растения меняют форму. Их оболочки округляются и местами отходят друг от друга. В этих участках межклеточное вещество разрушается, клетки разъединяются. Возникают межклетники, заполненные воздухом.
Так
происходит при варке клубней картофеля. В спелых плодах арбузов и томатов,
рассыпчатых яблоках клетки также легко разъединяются.
Любая живая клетка питается, то есть захватывает из внешней среды съедобные для себя вещества (в виде отдельных молекул или больших групп молекул ― пищевых частиц, иногда даже целых клеток меньшего размера) и так или иначе использует эти вещества.
Питанием называют совокупность процессов, которые включают поступление в организм, переваривание, всасывание и усвоение им пищевых веществ. В процессе питания организмы получают химические соединения, используемые ими для всех процессов жизнедеятельности.
Питание клетки происходит в результате целого ряда сложных химических реакций. В ходе этих реакций неорганические вещества, поступившие в клетку из внешней среды (углекислый газ, минеральные соли, вода), преобразуются в органические и входят в состав тела самой клетки в виде белков, сахаров, жиров, масел и др.
Большая
часть веществ, поступающих из окружающей среды, расходуется не для получения
энергии, а на синтез новых веществ, необходимых клетке или организму.
Помимо поступления различных питательных веществ в клетку в ней происходит и другой немаловажный процесс ― дыхание.
Дыхание клетки — это сложный процесс химических реакций, дающих клетке энергию. Реакции протекают в цитоплазме и митохондриях (специальных органеллах ― энергетических станциях клетки).
В ходе этих реакций поступившие в клетку органические вещества (углеводы, липиды, аминокислоты) окисляются кислородом до углекислого газа и воды. В итоге происходит выделение энергии, которая используется клеткой и всем организмом по мере необходимости.
В результате питания и дыхания происходит рост
Клетка возникает благодаря делению другой клетки. Затем она несколько увеличивается, главным образом за счет увеличения веществ цитоплазмы.
В
старой клетке обычно имеется одна большая вакуоль, поэтому
цитоплазма, в которой находится ядро, прилегает к клеточной оболочке, а молодые
содержат много мелких вакуолей.
Молодые клетки, в отличие от
старых, способны делиться.
Клетка увеличивается в размере (растягивается), а затем дифференцируется. Так происходит ее развитие. То есть в ней появляются какие-то отличия от других клеток. В результате чего клетки начинают выполнять определенные возложенные на них функции.
После дифференциации клетка снова делится. Согласно клеточной теории, возникновение новых клеток происходит путём деления предыдущей, материнской клетки.
Жизнь клетки от момента её появления и до собственного деления, включая само деление, а также гибель клетки называется жизненным циклом клетки.
В результате деления происходит рост организмов.
Деление клетки — сложный процесс, состоящий из ряда этапов, последовательно идущих друг за другом. Главную роль в нем играют события, происходящие в ядре.
Сначала
ядро увеличивается, и в нём становятся хорошо заметны тельца
(обычно цилиндрической формы) — это хромосомы.
Хромосомы — это очень важные структуры. В них заложена вся необходимая информация об организме. Они передают наследственные признаки от клетки к клетке.
В результате сложного процесса каждая хромосома как бы копирует себя. Образуются две одинаковые части.
Так же происходит изменение и других клеточных структур. Исчезает ядерная оболочка и ядрышко.
Благодаря специальным структурам хромосомы выстраиваются на экваторе клетки. Эти структуры тянут хромосомы с двух сторон к полюсам клетки.
При этом каждая хромосома расщепляется на две хроматиды ─ половинки двойной хромосомы.
Таким образом у двух полюсов клетки оказывается одинаковый генетический наследственный материал. Такой же, как был в клетке до начала деления.
В каждой вновь образованной клетке формируются ядерные оболочки и ядрышки. Ядро молодой клетки располагается в центре.
Всё
содержимое также равномерно распределяется между двумя новыми клетками.
Благодаря делению клеток и их растяжению осуществляется рост организма. Например, растения, в отличие от других живых существ, растут всю жизнь. Отсюда и происходит их название ─»растения».
До скольких лет растет человек — ответы на главные вопросы
https://ria.ru/20210119/rost-1593737233.html
До скольких лет растет человек — ответы на главные вопросы
До скольких лет растет человек — ответы на главные вопросы — РИА Новости, 19.01.2021
До скольких лет растет человек — ответы на главные вопросы
Рост человека определяется не только генами и зависит от множества факторов. О том, до скольки лет увеличивается длина тела и что этому способствует — в… РИА Новости, 19.01.2021
2021-01-19T20:08
2021-01-19T20:08
2021-01-19T20:49
здоровье
биология
гормоны
днк
гены
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.
img.ria.ru/images/07e5/01/13/1593738386_0:219:2626:1696_1920x0_80_0_0_b2cb3490fa00e7495875db569407b7cf.jpg
МОСКВА, 19 янв — РИА Новости. Рост человека определяется не только генами и зависит от множества факторов. О том, до скольки лет увеличивается длина тела и что этому способствует — в материале РИА Новости. Что влияет на ростИзменение роста происходит за счет гормона соматотропина, который вызывает активное деление клеток в организме человека. Его секреция с возрастом уменьшается и становится минимальной у пожилых людей. То, насколько вырастет человек, зависит от многих факторов — генетики, образа жизни, рациона, климата и состояния окружающей среды. По данным исследователей, работающих в рамках консорциума GIANT (Genome-wide Investigation of ANthropometric Traits — «поиск генетических факторов, влияющих на антропометрические характеристики»), около 80% колебаний в росте связаны с особенностями генетики. Всего ученые обнаружили 180 генов, которые отвечают за этот процесс. Также влияние оказывают стрессы, недостаток сна, болезни, физическая активность и уровень солнечного излучения.
Известно, что со временем человечество «растет». Так, например, в прошлом веке средний рост человека в целом по миру составлял 160 см, сейчас эта цифра увеличилась до 165. При этом мужчины выше женщин в основном за счет длины ног. Многие специалисты, отвечая на вопрос до какого возраста растет человек, сходятся во мнении, что этот процесс прекращается около 25 лет. До какого возраста растут девочкиУ девочек самый активный рост происходит в период полового созревания и начинается с 10-11 лет. Этот процесс завершается в возрасте 16-18 лет. До какого возраста растут мальчикиУ мальчиков все происходит немного иначе. Их половое созревание начинается позже, чем у противоположного пола, поэтому рост обычно меньше до 14 лет. После этого наступает фаза активного развития, которая продолжается до 18 лет. За это время подростки, как правило, обгоняют в сантиметрах своих сверстниц. Периоды роста, или почему один выше другогоКогда рождается ребенок, его рост обычно колеблется от 46 до 55 см. Затем постепенно длина тела увеличивается.
К концу первого года малыш может вырасти до 70-80 см. Это считается периодом первого вытягивания. Затем начинается этап округления, рост замедляется примерно до 3-х лет. Следующий скачок происходит в 5-7 лет, когда длина тела увеличивается в год на 5-10 см, после этого процесс опять становится медленнее. Самый активный рост происходит в период полового созревания и называется третьим периодом вытягивания. В последующие годы формируется окончательные размеры тела. Гены, ответственные за этот процесс, передаются ребенку от родителей, по большей части рост зависит от них. Его можно рассчитать, если сложить рост матери и отца, разделить его на два и вычесть 6,5 см у девочек, у мальчиков эту цифру нужно приплюсовать. Что способствует росту человекаРосту помогают разные факторы, а также условия, в которых человек развивается. Плохое питание в юном возрасте, стрессы, болезни и недостаток сна только убавят сантиметров, поэтому важно чтобы ребенок получал все необходимые витамины и минералы, вел здоровый и активный образ жизни.
Рацион должен быть насыщен жирами, белками, клетчаткой и углеводами с низким гликемическим индексом для строительства мышц.Организм растет в основном ночью, поэтому и мальчикам, и девочкам нужно спать не менее 8 часов. Даже когда человек перестает расти, в некоторых случаях можно прибавить 1-2 см, выполняя растяжку и соответствующие упражнения.
https://ria.ru/20201022/mozg-1581057464.html
https://ria.ru/20100930/280763662.html
https://ria.ru/20200905/neschastlivyy-1576762022.html
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2021
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
internet-group@rian.
ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/01/13/1593738386_0:78:2626:2048_1920x0_80_0_0_e51bf563ed3cee63ed84fb3f9aaace5e.jpgРИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
здоровье, биология, гормоны, днк, гены
МОСКВА, 19 янв — РИА Новости. Рост человека определяется не только генами и зависит от множества факторов. О том, до скольки лет увеличивается длина тела и что этому способствует — в материале РИА Новости.
Что влияет на рост
Изменение роста происходит за счет гормона соматотропина, который вызывает активное деление клеток в организме человека.
Его секреция с возрастом уменьшается и становится минимальной у пожилых людей. То, насколько вырастет человек, зависит от многих факторов — генетики, образа жизни, рациона, климата и состояния окружающей среды. По данным исследователей, работающих в рамках консорциума GIANT (Genome-wide Investigation of ANthropometric Traits — «поиск генетических факторов, влияющих на антропометрические характеристики»), около 80% колебаний в росте связаны с особенностями генетики. Всего ученые обнаружили 180 генов, которые отвечают за этот процесс. Также влияние оказывают стрессы, недостаток сна, болезни, физическая активность и уровень солнечного излучения.Известно, что со временем человечество «растет». Так, например, в прошлом веке средний рост человека в целом по миру составлял 160 см, сейчас эта цифра увеличилась до 165. При этом мужчины выше женщин в основном за счет длины ног.
22 октября 2020, 21:00НаукаУченые выяснили, от чего зависят математические способности у детейМногие специалисты, отвечая на вопрос до какого возраста растет человек, сходятся во мнении, что этот процесс прекращается около 25 лет.
До какого возраста растут девочки
У девочек самый активный рост происходит в период полового созревания и начинается с 10-11 лет. Этот процесс завершается в возрасте 16-18 лет.
До какого возраста растут мальчики
У мальчиков все происходит немного иначе. Их половое созревание начинается позже, чем у противоположного пола, поэтому рост обычно меньше до 14 лет. После этого наступает фаза активного развития, которая продолжается до 18 лет. За это время подростки, как правило, обгоняют в сантиметрах своих сверстниц.
Периоды роста, или почему один выше другого
Когда рождается ребенок, его рост обычно колеблется от 46 до 55 см. Затем постепенно длина тела увеличивается. К концу первого года малыш может вырасти до 70-80 см. Это считается периодом первого вытягивания. Затем начинается этап округления, рост замедляется примерно до 3-х лет. Следующий скачок происходит в 5-7 лет, когда длина тела увеличивается в год на 5-10 см, после этого процесс опять становится медленнее.
Самый активный рост происходит в период полового созревания и называется третьим периодом вытягивания. В последующие годы формируется окончательные размеры тела.
30 сентября 2010, 12:14НаукаРост человека зависит от 180 вариаций геновРост человека зависит от большого числа различных генов, а также от его образа жизни. Около 80% колебаний в росте связана с генетическими особенностями, а остальные зависят от других факторов, таких, например, как режим питания и диета.Гены, ответственные за этот процесс, передаются ребенку от родителей, по большей части рост зависит от них. Его можно рассчитать, если сложить рост матери и отца, разделить его на два и вычесть 6,5 см у девочек, у мальчиков эту цифру нужно приплюсовать.
Что способствует росту человека
Росту помогают разные факторы, а также условия, в которых человек развивается. Плохое питание в юном возрасте, стрессы, болезни и недостаток сна только убавят сантиметров, поэтому важно чтобы ребенок получал все необходимые витамины и минералы, вел здоровый и активный образ жизни.
Рацион должен быть насыщен жирами, белками, клетчаткой и углеводами с низким гликемическим индексом для строительства мышц.
Организм растет в основном ночью, поэтому и мальчикам, и девочкам нужно спать не менее 8 часов. Даже когда человек перестает расти, в некоторых случаях можно прибавить 1-2 см, выполняя растяжку и соответствующие упражнения.
5 сентября 2020, 08:00НаукаКогда все плохо. Ученые вычислили самый несчастливый возрастВаша жизнь зависит от того, какого вы роста
- Дэвид Робсон
- BBC Future
Автор фото, Getty
Рост – это биологическая данность, изменить которую человек, в общем-то, не в силах, но которая может неожиданным образом влиять на его судьбу. Корреспондент BBC Future исследует взаимосвязь между ростом человека и его достижениями в самых разных сферах – от любви до материальной обеспеченности и продолжительности жизни.
Деньги и власть
Действующий президент США Барак Обама гораздо ниже своего знаменитого предшественника Авраама Линкольна, чей рост составлял 193 см, но на 8 см выше среднестатистического американца.
Результаты проведенного недавно исследования подтвердили гипотезу о том, что более высокие кандидаты в президенты чаще всего получают больше голосов.
Но и за рамками президентских гонок люди высокого роста считаются более влиятельными, здоровыми и умными и имеют больше шансов получить назначение на должность, замещаемую на конкурсной основе. Уровень заработка у них тоже выше, чем у остальных.
Возможно, высокий рост подсознательно ассоциируется с «величием» и «влиятельностью» – двумя неотъемлемыми качествами настоящего лидера.
Кроме того, рост зависит от питания в детском возрасте – таким образом, он может указывать на социальную принадлежность человека, которая, в свою очередь, во многом определяет уровень его образования и преуспевания.
Конечно, не все великие люди были великанами. Британский премьер-министр Уинстон Черчилль и борец за права чернокожих в США Мартин Лютер Кинг обладали мощной харизмой, несмотря на свой малый рост.
Но там, где встречают по одежке, рослые люди часто имеют преимущество.
Вердикт: Высокий рост часто повышает шансы на успех.
Сексапильность
Высокие, статные люди часто кажутся более привлекательными. Многочисленные исследования подтверждают, что мужчины и женщины более высокого роста в целом считаются более красивыми.
Что интересно, о росте человека можно судить по его лицу – портретное фото на сайте знакомств не скроет истинных размеров тела.
Автор фото, Getty
Подпись к фото,В постели высокие люди часто оказываются не на высоте (и не только потому, что вечно тянут одеяло на себя)
Но хотя модели из высоких женщин получаются отличные, в любви им, судя по всему, везет не так сильно – в целом, мужчины склонны отдавать предпочтение прелестницам среднего роста.
Даже для мужчины высокий рост может обернуться неприятностями, если привлечет особое внимание окружающих к другим его достоинствам.
Согласно недавнему исследованию, чем выше мужчина, тем большее значение при оценке его общей привлекательности женщины придают размеру его полового органа.
Возможно, статные мужчины пробуждают у женщин больше надежд, и те судят особенно жестко, если их ожидания не оправдываются. В конце концов, размер ноги далеко не всегда является показателем сексуальности.
Вердикт: На первый взгляд, на любовном фронте высоким чаще улыбается удача, но иногда победа оборачивается поражением.
Спорт
Одного взгляда на баскетбольную площадку или беговую дорожку достаточно, чтобы понять, что длинные ноги дают спортсменам ни с чем не сравнимое преимущество. Они позволяют быстрее пробегать большее расстояние и дотягиваться до более удаленных объектов.
Более того, в командных видах спорта более высокие игроки могут смотреть поверх головы соперника, поэтому им легче пасовать мяч.
Но и компактные размеры имеют свои плюсы. Посылаемый мозгом нервный сигнал быстрее достигает конечностей, что позволяет ускорить реакцию и повысить гибкость – столь необходимые качества для некоторых видов боевых искусств, как показывает опыт китайско-американской звезды боевиков Джекки Чана.
Автор фото, Getty
Подпись к фото,В большом теле может быть больше грубой силы, но зато в нем меньше ловкости
Кроме того, длинное тело сложнее сгибать и перекручивать, тогда как люди небольшого роста могут развивать большее «ускорение вращательного движения», что помогает им добиваться успеха в гимнастике, сноубординге, дайвинге и катании на коньках и лыжах.
Вердикт: Ничья. Всё зависит от вида спорта.
Неуклюжесть
Человеческое тело в чем-то похоже на автомобиль: чисто механически — чем оно больше, тем труднее замедлить его движение и избежать столкновения.
Вдобавок, поскольку такое тело развивает большее ускорение, столкновение является для него более болезненным.
И, разумеется, чем ниже рост, тем с меньшей высоты приходится падать.
Автор фото, Getty
Подпись к фото,Правда ли, что крупные люди чаще бывают неуклюжими и становятся жертвами несчастных случаев?
По некоторым данным, разница в росте на 20% дает вдвое больше кинетической энергии при падении (чтобы увидеть этот принцип в действии, достаточно посмотреть видеоролик с участием <span >английской комедийной актрисы Миранды Харт).
Это может служить объяснением того факта, что высокие люди в течение жизни гораздо чаще получают травмы: так, женщины ростом более 173 см вдвое больше подвержены риску перелома шейки бедра, чем женщины ростом 158 см.
Вердикт: Люди небольшого роста меньше подвержены травмам, чем высокие.
Продолжительность жизни и здоровье
Коммуна Виллагранде-Стризайли на острове Сардиния известна тем, что там проживает самое большое число европейцев, которым перевалило за сто лет.
Такое долголетие можно объяснить действием многих факторов (в том числе средиземноморской кухни и активной общественной жизни). Но одна из причин, возможно, кроется в том, что люди там живут преимущественно низкорослые – средний рост мужчины самого старшего поколения составляет около 160 см.
Подпись к фото,Вреден ли высокий рост для здоровья? Есть сведения о том, что каждый дополнительный сантиметр сокращает продолжительность жизни на 0,7 года
Удивительно. Более здоровые дети обычно вырастают более высокими – на этом основании логично было бы считать рост хорошим показателем общего физического развития.
Но если принять во внимание другие факторы, такие как питание и здравоохранение, получается, что более высокие люди тяжелее переносят старение.
К примеру, чем крупнее человек, тем больше у него в организме клеток, что повышает риск развития мутаций, которые могут вызывать рак.
Кроме того, тело большего размера сжигает больше энергии, что приводит к накапливанию токсичных продуктов жизнедеятельности, отрицательно влияющих на общее самочувствие.
Результатом такого воздействия может стать сокращение продолжительности жизни. Так, среди долгожителей Сардинии наиболее рослые жили примерно на два года меньше, чем их невысокие соседи.
Еще одно исследование, в котором приняли участие 1,3 млн испанцев, показало, что каждый дополнительный сантиметр уменьшает продолжительность жизни на 0,7 года.
Вердикт: Низкий рост – залог долгой жизни.
Несмотря на эти риски медицинского характера, быть высоким не так уж плохо. Судя по итогам целого ряда исследований, значение показателей счастья и удовлетворенности жизнью прямо пропорционально росту.
Вероятно, это связано с тем, что высокий рост открывает более широкие карьерные перспективы и помогает зарабатывать больше денег, поэтому рослым людям живется немного легче.
Вердикт: Чем выше ростом человек, тем он больше доволен жизнью
Конечно, все эти факторы – всего лишь общие соотношения.
Из сформулированных правил существует множество исключений.
Все мы участвуем в своего рода биологической лотерее, но шансы, судя по всему, распределены равномерно, независимо от размеров тела.
Возможно, все эти статистические выкладки только подтверждают старую максиму: судьбу определяет не размер тела, а его деятельность. Рано или поздно – мы все равно приходим к этому заключению.
Жизнедеятельность клетки, её деление и рост. 5-й класс
Ключевые слова: биология, жизнедеятельность клетки
Уважаемые коллеги!
Вашему вниманию предлагается урок биологии в 5 классе на тему «Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост » в рамках изучения темы «Клеточное строение организмов». Урок соответствует требованиям ФГОС, содержит технологическую карту, презентацию.
Используется учебник: Пасечник В.В. Бактерии, грибы, растения.
5 кл. — М.: Дрофа, 2016.
Урок №11. Тема урока: «Жизнедеятельность клетки, её деление и рост».
Методические рекомендации
I.О.М.Э.
1.1 На экране показать слайд со столбчатой диаграммой, отражающей химический состав клетки.
Задание: рассмотрите круговую и столбчатые диаграммы. (слайд №1-3) – Что вы можете сказать? (в процессе беседы дети должны сказать, какие вещества входят в состав клетки и их соотношение.)
1.2 — Какое значение имеют эти вещества в жизни клетки?
— О чем сегодня будем говорить на уроке?
Запись темы урока на доске.
II. О.И.Э.
2.1 — Какие признаки живого организма вам известны?
Ответы учащихся записать на доске.
— дышат
— питаются
— растут
— размножаются
— стареют
— умирают
2.2 мы знаем, что клетка – это часть организма, значит, она тоже живая.
— Происходят ли эти процессы в клетке? Беседа, в процессе которой дополняются записи на доске.
В результате беседы на доске должна появиться запись:
растут и развиваются | увеличиваются в размерах и изменяются (рис. 26, с. 45) | Обмен веществ |
|
размножаются | в результате деления клетки создают себе подобных и их число увеличивается | Слайды № 4-8 о митозе, рассказ учителя о хромосомах. | |
растут и развиваются | увеличиваются в размерах и изменяются и растение растет | рис. 26, с.45 | |
стареют и умирают | изменяются и перестают делиться | с. 45, последний абзац | |
2.3 Знаете ли вы, что… (работа с учебником с. 46)
III. Р.О.Э.
3.1 — Составьте схему. (показать на слайде №9 скелет схемы)
3.2 — Проверьте себя (показать на слайде №10 составленную схему)
Д.З. п.9, ответить на вопросы в конце параграфа. Задание «Подумайте», с. 45.
— Все ли клетки одинаковые? Об этом поговорим на следующем уроке…
Технологическая карта к уроку
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ||
познавательная | коммуникативная | регулятивная | ||
Актуализация знаний учащихся. Формулирование темы и цели урока | 1.1. Демонстрирует столбчатую диаграмму с целью анализа содержания химических веществ в клетке. | Анализируют объекты с выделением существенных и несущественных признаков | Понимают и воспринимают на слух рассказ одноклассников и вопросы учителя. | Принимают и сохраняют учебную задачу. |
Изучение нового материала | 2.1; 2.2. Организует фронтальную беседу и работу с текстом учебника с целью анализа учащимися предложенной информации и составления таблицы. | Выделяют существенное из полученной информации. Делают выводы и обобщения, учатся преобразовывать полученную информацию. | Понимают воспринимают и анализирует информацию. | Принимают и сохраняют учебную задачу. |
| Закрепление | 3.1. Обеспечивает подведение итогов учебной деятельности учащимися, позволяющий зафиксировать достигнутый результат в виде схемы и оценить свою работу. | Полученную и проанализированную информацию переносят в краткую схему. Понимают смысл информации. | Проявляют интерес и уважение к одноклассникам Понимают и воспринимюет на слух замечания учителя. | Анализируют и оценивают результаты своей работы, сравнивают свои действия с целью. |
Домашнее задание | 3.2; 3.3 Объясняет сущность домашнего задания. |
| Обсуждают домашнее задание. | Постановка задачи на следующий урок. |
описание, образ жизни, место обитания – WWF
В России живет самая крупная и северная в мире хищная кошка — Амурский тигр. В народе животное окрестили по названию тайги — уссурийским или по названию региона — дальневосточным, а иностранцы называют животное сибирским тигром. На латыни подвид обозначают panthera tigris altaica. Разницы нет, но официальное название всё же — амурский тигр.
Характеристика
Амурский тигр — хищник из семейства кошачьих, рода пантер, класса млекопитающих. Принадлежит к виду тигров, составляет отдельный подвид. По размеру почти как малолитражный автомобиль — 3 метра, а вес в три раза меньше — в среднем 220 кг. По природе самцы на четверть крупнее самок.
| Длина тела, м | Длина хвоста, м | Высота, м | Вес, кг |
| 1,5 — 2 | 1 — 1,15 | 1 | 180 — 300 |
У редкого зверя густая длинная шерсть — она защищает от таежных морозов, а черные полосы на ней маскируют от недругов. Шубка амурского тигра не такая яркая и полосатая в отличие от других подвидов. Цвет зимой и летом не меняется — остается рыжим, но зимой немного светлее, чем летом. У зверя довольно широкие лапы — они помогают ходить по глубокому снегу.
Черные полосы служат маскировкой © Фотоловушка НП «Земля леопарда»
Густая шерсть защищает от таежных морозов © Maia C, Flickr.com
Символ Дальнего Востока занесен в Международную Красную книгу. В 1930-х годах охотники истребили 97% дальневосточных тигров. Чтобы спасти зверя от исчезновения, государство запретило на него охоту, и с 1960-х годов численность стала расти. За 90 лет популяция увеличилась в 20 раз, но этого недостаточно: амурский тигр по-прежнему носит статус редкого животного.
Продолжительность жизни зависит от условий. В неволе животное проживет до 20 лет, потому что у него есть безопасный дом, еда и ветеринары. В дикой тайге нередко бывает наоборот: мороз -40°С, отсутствие животных для пропитания, борьба за свободную территорию, браконьерство. На свободе тигры проживают счастливую жизнь, но вдвое короче — примерно 10 лет. Хотя и этого достаточно, чтобы жить дольше своих собратьев по виду.
Местообитание
Амурский тигр обитает в южной части Дальнего Востока. Основные ареалы обитания на берегах рек Амур и Уссури в Хабаровском крае и у подножия гор Сихотэ-Алиня в Приморском крае. Также часть животных разместилась в Еврейской автономной области.
Часть животных обитает в заповедниках, национальных парках и резерватах — «Сихотэ-Алинском», «Лазовском», «Бикине», «Земле леопарда». Инспекторы охраняют территории от браконьеров, спасают пострадавших животных. На зоопарк это не похоже: хищники живут в вольных условиях, без ограничения в передвижении. Но есть проблема — для всей популяции места не хватает, и 80% подвида обитает в неохраняемых лесах тайги и охотничьих хозяйствах.
Дальневосточные тигры выбирают для жизни кедрово-широколиственные леса уссурийской тайги. Если не остановить вырубки, животные потеряют дом.
В России самая большая популяция амурского тигра — это гордость дальневосточной тайги. Среди всех подвидов тигров Россия занимает второе место — у нас 13% мировой популяции, первое место остается за Индией. Иногда амурские тигры совершают трансграничный переход: по суше или реке они попадают из России в соседние страны — Китай или на север КНДР. Но и это не мешает нашей стране лидировать по количеству особей.
Питание
Тигр — вершина пищевой цепи в экосистеме уссурийской тайги. Это значит, что от его численности зависит вся дальневосточная природа: не будет тигра — не будет и природы. Чтобы этого не произошло, в местах обитания должно хватать копытных.
10 кг
мяса в день должен есть тигр
Основной рацион — это кабаны, пятнистые олени, изюбри и косули. Если этих животных не хватает, тигры питаются барсуками, енотами, зайцами, рыбой, а иногда заваливают медведей. В сильный голод амурские тигры нападают на домашний скот и собак. Но, чтобы быть сытым и здоровым, одному тигру все равно нужно полсотни копытных в год.
Образ жизни
Уссурийские тигры по образу жизни — одиночки. Самец встречается с самкой на пару дней, в воспитании тигрят не участвует, а самка по достижению половой зрелости потомства тоже живет своей жизнью. Амурские тигры даже на охоту выходят поодиночке, хотя так сложнее добывать пищу.
Амурские тигры живут годами на одной территории, если вокруг достаточно пищи. И только фактор ее отсутствия может заставить их совершить переход на другое место. Территория закрепляется за тигром пахучими метками, проскрёбами в земле и задирами на деревьях. Так чужаки если и решат зайти на его территорию, то только из-за наглого поведения — тогда произойдет драка.
Амурский тигр охотится, обходя свою территорию. Он видит жертву, подползает ближе к ней, выгибает спину и дает упор задними лапами в землю. Если удается остаться незамеченным, после прыжка хищник забирает трофей, но по статистике успешная только одна и десяти попыток.
Амурские тигры по образу жизни — одиночки © Леонид Дубейковский, WWF России
Тигр охотится, обходя свою территорию © Владимир Филонов, WWF России
1 из 10 попыток добыть пищу заканчивается успехом © Виктор Никифоров, WWF России
У каждой кошки свое место: самке достаточно 20 км2, а самцу 100 км2 дальневосточной тайги. Тигрята устраиваются в скрытых от чужаков местах, которые мать обустраивает в зарослях, расщелинах и пещерах. У одного самца на территории обитают 2-3 самки с потомством.Амурские тигры размножаются раз в два года. Через 3-4 месяца тигрица выводит от двух до четырех тигрят. Сначала мать кормит детенышей молоком, мясо они пробуют только в два месяца. Круглосуточно мать находится рядом с детьми только первую неделю, потом она отлучается на охоту. До двух лет тигрица учит малышей добывать пищу, они живут с ней. Зрелыми тигрята становятся к трем-четырем годам.
Свои эмоции животные показывают звуками и прикосновениями. Например, когда нужно поприветствовать друг друга, они ритмично выдыхают воздух ртом и носом. Чтобы показать симпатию или нежность, трутся друг о друга и мурлычат, как домашние котики. В раздражении похрипывают и тихо рычат, в ярости издают звуки, похожие на кашель.
У самца бывает до 3 самок с тигрятами © Виктор Животченко, WWF России
Тигр и человек
Взаимоотношения с человеком для российских тигров сложный вопрос. С одной стороны, из-за людей они находились на грани исчезновения, но и благодаря людям популяция выросла. Рост популяции тоже вызвал вопрос: теперь зверям нужно больше места и пищи. Снова человеческая деятельность этому мешает вырубками, пожарами и браконьерством.
Из-за нехватки копытных хищники иногда приходят в поселки за скотом и собаками, чем тревожат местных жителей. С 2000 по 2016 год произошло 279 таких конфликтов, в которых погибли 33 тигра. Контакта с людьми тигры избегают: инстинкты отвечают за охоту именно на диких животных, в редких случаях — на домашних. Есть два случая, когда тигр реагирует на человека — тот ранен или ему некуда бежать.
При этом местные жители помогают тиграм, а они не трогают людей. Когда горожане встречают зверя вблизи поселений, они вызывают оперативную группу. Специалисты по минимизации конфликтов приезжают и забирают хищника в реабилитационный центр. На юге Дальнего Востока их два: «Утес» в Хабаровском крае и «Центр “Тигр”» в Приморье.
В реабилитационных центрах зверей кормят, выхаживают, но не дают привыкнуть к неволе — так они сохраняют инстинкты. Перед выпуском в дикую природу на хищников одевают GPS-ошейник: он дает возможность специалистам проследить, чтобы зверь больше не приходил к людям.
Тигр Упорный пришел в поселок Вяземский и задавил трех местных собак из-за нехватки пищи. Жители воевать не стали и вызвали инспекторов по разрешению конфликтов. Истощенного хищника отвезли в реабилитационный центр «Утес», а спустя полгода выпустили в тайгу, надев GPS-ошейник. Благодаря ошейнику сотрудники центра проследили, что дикие инстинкты не исчезли: Упорный без проблем охотился и налаживал связи с другими тиграми в дикой природе, а к людям больше не приходил.
Конфликтных тигров инспекторы отлавливают и отправляют на реабилитацию © Павел Фоменко
Из контейнера зверя перемещают в мобильный госпиталь © Юлия Фоменко, WWF России
В мобильном госпитале берут анализы, измеряют и проверяют здоровье © WWF России
После лечения выпускают на территорию реабилитационного центра © МРОО «Центр “Тигр”»
Перед выпуском на волю надевают GPS-ошейник © Юлия Фоменко, WWF России
Выпускают хищника в дикую тайгу © WWF России
С браконьерством сложнее — за полтора века численность амурского тигра и его местообитаний сократилась на 95%. Причем любое браконьерство играет роль, будь то на тигра, на копытных или лес: незаконные вырубки уничтожают местообитания, а неограниченная охота на копытных приводят к голоду.
WWF России с другими природоохранными организациями защищают подвид от исчезновения. Например, за последние 20 лет создали охраняемые территории, антибраконьерские бригады, реабилитационные центры и мобильные госпитали. WWF России проводит программы по восстановлению численности копытных, следит за сохранностью кедровых лесов, численностью и жизнью тигров по фотоловушкам.
Фонд поддерживают сторонники WWF — и россияне, и иностранцы. Например, во Владивостоке ежегодно проходит День тигра. В этот праздник жители выходят на шествие, привлекая внимание остальных граждан к сохранению дикой природы. Также по всему миру проходят тигриные саммиты, симпозиумы и конференции. А компания Discovery поддержала Фонд и выпустила фильм «Спасти тигра».
Программу сохранения амурского тигра WWF проводит в тесном сотрудничестве с Центром «Амурский тигр» и Администрациями Приморского и Хабаровского краев.
Праздничное шествие в День тигра во Владивостоке © Василий Солкин, WWF России
интересные факты об амурском тигре
Черные полосы на шкуре отличаются у каждой особи: найти двух тигров с одинаковой шубкой не получится.
У тигра 30 зубов, как у домашнего котика.
В приливе нежности тигр мурлычет, опровергая этим научные исследования.
Амурский тигр — единственный подвид, который освоил жизнь в полутораметровых снегах и температуре -40°С.
Плохое самочувствие животное лечит специальными травами из лесов и полей.
Ночью амурские кошки видят в 5 раз лучше, чем человек.
Тигру ничего не стоит прыгнуть на два этажа вверх — это 5-6 метров.
Так же, как и развить среднюю скорость машины на шоссе — 80 км/ч, это еще и по снегу.
Самый мощный тигр в мире весил 384 кг, это почти как 100 домашних кошек.
Видео Амурского тигра
Больше видео с амурским тигром на официальном youtube канале WWF России
5 причин, почему почва имеет ключевое значение для устойчивого будущего планеты | Цели в области устойчивого развития | Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций
02/02/2015Возможно, ее роль не кажется настолько очевидной, как роль зеленого леса, или настолько жизненно важной, как роль свежей воды, но с виду неприглядная почва является природным ресурсом, значение которого не менее важно для поддержания жизни на Земле.
Почва обеспечивает растения и деревья питательными веществами, водой и минеральными веществами, хранит запасы углерода, а также является домом для миллиардов насекомых, мелких животных, бактерий и многих других микроорганизмов.
Однако количество плодородной почвы на планете уменьшается с тревожной скоростью, ставя под угрозу возможности фермеров выращивать продукты питания, с целью обеспечения ими населения планеты, численность которого, по прогнозам, достигнет девяти миллиардов к 2050 году.
Почвы, как одна из 14 целей устойчивого развития (http://www.fao.org/post-2015-mdg/14-themes/land-and-soils/en/), определенных Продовольственной и сельскохозяйственной организацией (ФАО), стала одной из приоритетных тем, которые обсуждались в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке, где в настоящее время проходят межправительственные переговоры по повестке дня в области развития на период после 2015 года.
Подчеркивая важность 2015 года, в котором мировое сообщество согласует новую рамочную программу глобального развития для достижения Целей развития тысячелетия (ЦРТ), Организация Объединенных Наций объявила его Международным годом почв (http://www.fao.org/soils-2015/en/).
Ниже приведены пять причин, по которым стоит дорожить нашими, так часто упускаемыми из виду, природными ресурсами.
1. Здоровые почвы кормят весь мир
С почвы начинается создание продуктов питания. Состоящая из минералов, воды, воздуха и органических веществ, почва обеспечивает первичный круговорот питательных веществ для растений и животных, и является основой для корма, топлива, волокна и изделий медицинского назначения, а также для многих важных природных ресурсов.
«Качество нашей пищи очень сильно зависит от качества наших почв», — говорит Рональд Варгас, специалист по вопросам управления почвами и земельными ресурсами в ФАО (http://www.fao.org/soils-portal/en/). «Деградация почв – процесс бесшумный, но имеющий огромные последствия для человечества. Исследования показывают, что порядка трети всех почв планеты подвергаются умеренной или сильной деградации. Являясь Международным годом почв, 2015 год также является особенно важным годом для устойчивого будущего планеты, так как в нем будет объявлен набор новых глобальных целей. Внимание и стремление к поддержанию здоровья почв являются ключевыми союзниками в обеспечении продовольственной безопасности и питания для всех».
2. Почва, подобно нефти и природному газу, является конечным ресурсом
Почва является не возобновляемым ресурсом – ее потери не возмещаются в течение человеческой жизни. Формирование слоя почвы толщиной в 1 см из материнской породы может занять сотни и тысячи лет, однако этот сантиметровый слой почвы может быть утерян по причине эрозии в течение всего лишь одного года.
Использование неэффективных методов ведения сельского хозяйства, таких как: экстенсивная вспашка, извлечение органических веществ, чрезмерное орошение с использованием воды низкого качества, а также чрезмерное использование гербицидов и пестицидов, — истощают питательные вещества, имеющиеся в почве быстрее, чем они способны восстанавливаться, что приводит к потере плодородия почв и их деградации. Некоторые эксперты утверждают, что прогнозируемое количество лет, на которые хватит верхнего почвенного слоя планеты, сопоставимо с расчетами запасов нефти и природного газа. Как минимум 16% земель в Африке деградированы (http://www.fao.org/globalsoilpartnership/world-soil-day/campaign-material/infographic/en/). По данным Глобального почвенного партнерства* (http://www.fao.org/globalsoilpartnership/en/), 50 000 квадратных километров почвы, площадь размером с Коста-Рику, утрачиваются во всем мире ежегодно.
3. Почвы могут смягчить последствия изменения климата
Почвы содержат самые большие запасы земного органического углерода, более чем в два раза превышающие количество, содержащееся в растительности. Помимо восполнения запасов чистой воды, борьбы с опустыниванием и обеспечения устойчивости к наводнениям и засухам, почва смягчает последствия изменений климата, благодаря секвестрации углерода и снижению выбросов парниковых газов.
«Почвы мира должны являться важной частью любой повестки дня, направленной на борьбу с последствиями изменения климата, а также на обеспечение продовольственной и водной безопасности», — говорит Раттан Лал, директор Центра по сокращению выбросов и секвестрации углекислого газа Университета Огайо (http://e360.yale.edu/feature/soil_as_carbon_storehouse_new_weapon_in_climate_fight/2744/). «Я думаю, что в настоящее время существует всеобщее понимание значения почвенного углерода — понимание, что почва является не только средой для роста растений».
4. Почва жива и полна жизни
Четвертая часть биологического разнообразия планеты существует в почве. В почве существуют, в буквальном смысле, миллиарды микроорганизмов, таких как бактерии, грибки и простейшие, а также тысячи насекомых, клещей и червей. В одной столовой ложке здоровой почвы содержится больше организмов, чем людей на всей планете.
«Мы совсем недавно начали думать о биоразнообразии почвы, как о ресурсе, о котором мы должны что-то знать», — говорит Диана Уолл, научный председатель Глобальной инициативы в области почвенного биоразнообразия (http://www.globalsoilbiodiversity.org/). «Без почв и их биоразнообразия нет человеческой жизни».
5. Инвестирование в устойчивое управление почвенными ресурсами является целесообразным с точки зрения экономики и экологии
Управление устойчивостью почв обходится дешевле, чем восстановление почв, а также восстановление их функций. Проект ФАО разработал подсечно-мульчирующий способ систем агролесоводства в Кесингуале, в регионе Гондураса Лемпира Сур, которая имела своей целью прийти на смену устаревшему подсечно-огневому методу земледелия, использование которого привело к снижению влажности и плодородия. Результатом нововведений также стало повышение производительности труда и доходов фермеров региона. Другой проект ФАО, посвященный земельным, водным и биологическим ресурсам, направленный на то, чтобы обратить вспять процесс деградации земель в бассейне реки Кагера между Бурунди, Руандой, Угандой и Танзанией, имел своим результатом улучшение экономического положения населения, а также повышение продовольственной безопасности фермеров в районе озера Виктория (http://www.fao.org/fileadmin/user_upload/GSP/docs/report/Soil_information_Report.pdf).
«Нагрузка, оказываемая людьми на почвы во всем мире близка к достижению критической отметки», — добавляет Варгас, — «В соответствии с принципами, изложенными во Всемирной хартии почв (http://www.fao.org/fileadmin/user_upload/GSP/docs/WSCharter/World_Soil_Charter.pdf) и поддерживаемыми ФАО, надлежащее управление почвенными ресурсами требует действий на всех уровнях, начиная с правительств и заканчивая физическими лицами, которые будут направлены на содействие устойчивому управлению почвами».
«Фокусирование внимания на проблемах почв в Повестке дня в области развития на период после 2015 года принесет богатые плоды».
*В целях обеспечения устойчивого управления почвенными ресурсами, члены ФАО учредили Глобальное почвенное партнерство.
Гормон роста | Dopinglinkki
С поправками от 22.07.2019
Влияние на функции организмаГормон роста (соматропин, соматотропин, гормон роста) представляет собой пептидный гормон из 191 аминокислоты, выделяемый гипофизом. Передняя часть гипофиза вырабатывает гормон роста в зависимости от частоты пульса, и концентрации сильно варьируются в течение дня. Большая часть ежедневного гормона роста вырабатывается через 1–2 часа после засыпания. На уровень естественных гормонов роста влияют многие факторы, такие как возраст, пол, композиция тела, физические упражнения, питание и сон [1, 2].
Гормон роста регулирует множество функций в организме, включая рост. Гормон роста действует посредством ростовых факторов (IGF-1), которые образуются главным образом в печени. Гормон роста также имеет независимые от IGF эффекты. Некоторые эффекты даже противоположны эффектам IGF, например, влияние на уровень глюкозы в крови. Самостоятельное анаболическое влияние гормона роста не совсем ясно, для эффективного действия ему требуется IGF-1 [3, 4].
Гормон роста обладает многоплановым влиянием на обмен углеводов и жиров. Гормон роста — это анаболический гормон (то есть гормон, стимулирующий рост тканей), который повышает транспорт определенных аминокислот в клетки, ускоряет синтез белков и влияет на обмен жиров и баланс жидкости в организме. Гормоны роста усиливают эффекты тестостерона и анаболических стероидов, направленные на рост мышц [5].
Методы производстваВсе препараты гормона роста, которые зарегистрированы в Финляндии, производятся при помощи технологии рекомбинантных ДНК. Продажа человеческого гормона роста, который производят из трупных гипофизов, в Финляндии запрещена с 1988 года из-за риска развития смертельного заболевания — болезни Крейтцфельдта-Якоба. На черном рынке человеческий гормон роста продается, часто в замаскированном под рекомбинантный гормон роста виде.
Дозирование при применении в медицинеДоза гормона роста в медицине варьирует в зависимости от заболевания и его тяжести. При лечении недостаточности гормона роста у взрослых начальная доза составляет 0,15–0,3 миллиграммов (примерно 0,5–1 МЕ). Для длительного лечения рекомендованная доза составляет не более 1–1,3 миллиграммов в сутки (3–4 МЕ).
Средняя доза гормона роста, применяемая для лечения взрослых, составляет 0,67 миллиграммов в сутки (2 МЕ).
Гормон роста является допинговым препаратом, согласно Приказу 705/2002, определяющему список допинговых препаратов, в соответствии с разделом 44, §16, подразделом 1 Уголовного кодекса. Гормон роста является рецептурным препаратом, который может быть выписан только врачами, которые специализируются в эндокринологии, детской эндокринологии или детской нефрологии.
В медицине гормон роста используется для лечения детей с нарушениями роста, вызванными недостаточной секрецией гормона роста. В ряде случаев гормон роста используется для лечения взрослых с выраженной недостаточностью гормона роста.
Диагноз должен быть подтвержден при помощи точного использования различных типов проб с нагрузкой, посредством которых измеряется секреция гормона роста до начала его применения. Врач может быть обвинен в терапевтической ошибке, если он назначает гормоны роста пациенту, не видя его или не проводя тщательную диагностику.
Состояние пациентов, которые получают гормон роста, необходимо тщательно контролировать, в частности определять показатели функции щитовидной железы и проводить обследование для исключения возможного нарушения толерантности к глюкозе (нарушение обмена сахара). Рекомендуется оценивать адекватность дозы гормона роста каждые 6 месяцев.
ЗлоупотреблениеГормоны роста применяются для развития анаболических эффектов [6, 7]. Считается, что он повышает мышечную массу и силу, улучшает переносимость значительных физических нагрузок и ускоряет восстановление после травм. Гормон роста редко используют как единственный препарат. Обычно его применяют вместе с анаболическими стероидами, инсулином и IGF-1. Гормон роста также может применяться с намерением уменьшить признаки старения и улучшить качество кожи. В дополнение к своему анаболическому действию гормон роста обладает жиросжигающим эффектом, так как увеличивает расщепление триглицеридов в жировых клетках и уменьшает накопление жира [1]. Профессиональные велосипедисты также используют гормон роста из-за его липолитического действия, чтобы уменьшить жировые отложения [8].
Гормон роста — популярный допинговый препарат, но его повышающее производительность воздействие не было полностью доказано клинически [3]. Основным результатом систематического обзора и метаанализа, опубликованного в 2017 году, было то, что гормон роста умеренно увеличивает мышечную массу и уменьшает жир, но не увеличивает мышечную силу и не улучшает аэробные возможности у здоровых молодых людей. Увеличение безжировой массы может быть в значительной степени связано с накоплением жидкости. Наибольшая польза от гормона роста, по-видимому, заключается в ускорении восстановления и предотвращении травм в результате усиления синтеза коллагена [9]. В данном исследовании использовались умеренные дозы только гормона роста. При злоупотреблении дозы обычно выше, и гормон роста зачастую используется с другими анаболическими веществами. В этих случаях могут возникать различные побочные эффекты. Однако гормон роста очень эффективен для людей, которые испытывают его дефицит [8].
Использование гормона роста, вероятно, увеличилось из-за его низкой стоимости и удобства заказа онлайн. Гормон роста больше не может рассматриваться в качестве допинг-агента только спортсменов высшей лиги [10].
Побочные эффектыПри использовании гормона роста в адекватных терапевтических дозах наиболее частыми побочными эффектами являются боли в суставах и мышцах и различные типы отеков из-за задержки жидкости. Отек может привести к повышению внутричерепного давления или отеку глазного дна. Также он может привести к развитию синдрома запястного канала.
Острая передозировка может привести вначале к развитию гипогликемии (снижению уровня сахара крови) и впоследствии даже привести к развитию комы. В дальнейшем последствием терапии может быть гипергликемия (повышение уровня сахара). Длительная терапия может приводить к повышению кровяного давления, дегенерации сердечной мышцы, сахарному диабету, акромегалии (избыточному росту хрящей, пальцев и подбородка), огрубению и утолщению кожи. Возрастает также риск определенных видов рака (в т. ч. рака щитовидной железы, молочной железы, предстательной железы). Однако точных данных по данному вопросу не имеется [5, 6, 7, 11, 12, 13].
Наиболее распространенные торговые наименования (9/2014): Омнитроп, Генотропин.
Timo Seppälä (Тимо Сеппяля)
Руководитель медицинского учреждения
Финский антидопинговый комитет FINADA (ныне SUEK ry)
Поправки внесены: Dopinglinkki
Рост — определение и примеры
Рост
n., [Ɡɹoʊθ]
Определение: прогрессивное развитие организма; созревание
Определение роста
Что такое рост в биологии? Рост — это необратимое увеличение размера организма за определенный период. Его также можно определить как одну из характеристик живого существа. В biology , «биологический рост» связан с прогрессивным развитием.Рост организма может продолжаться на протяжении всей его жизни или прекращаться, когда этот вид полностью созреет. Пример биологического роста — семя растения, превращающееся в полностью зрелое дерево. На клеточном уровне рост клеток означает увеличение размера или увеличение числа. В медицина рост может быть связан с патологией (заболеванием). Например, патологический рост может указывать на опухоль, которая представляет собой аномальную массу клеток или ткани.
Рост (биологическое определение): необратимое увеличение размеров организма за определенный период. Синоним: разработка; созревание.
Процесс роста
Живые существа имеют свойство расти на протяжении всей своей жизни. Однако это процесс, который происходит периодически и поэтапно. Рост обычно начинается с наличия единственной клетки. Эта клетка может размножаться и расти в определенных областях, например, в растениях, или она может диверсифицироваться, и рост будет происходить в различных частях организма, как это наблюдается у животных. Многие факторы, включая экологические и внутренние, определяют, насколько быстро или медленно будет расти организм.Многовековые изменения этих факторов повлияли на то, как живые существа развиваются и растут по сей день.
Типы роста
Какие типы роста существуют в биологии? В биологии рассматриваются три (3) основных типа роста. Это:
- Рост в клетках
- Рост на растениях
- Рост на животных
В клетках
Клетки растут, когда они становятся больше по массе и физическим размерам.Рост клеток является строительным материалом для роста всех организмов, потому что все живые существа состоят из клеток. Часто клетки размножаются в процессе митоза, который представляет собой форму роста клеток, при которой родительская клетка разделяется на две генетически идентичные дочерние клетки . Почти весь рост клеток происходит в процессе митоза. Он заменяет старые и больные клетки на более качественные. Митоз — это способ, посредством которого многоклеточные эукариоты могут расти, производя новые клетки, которые могут дифференцироваться и приобретать определенные роли в организме.Однако этот тип роста клеток не происходит у монеранов, также известных как прокариоты, поскольку они являются одноклеточными организмами. Скорее, из-за размера клетки она должна воспроизводиться в процессе простого расщепления или двойного деления. Этот образец роста менее сложен для этих клеток, которые не содержат органеллы, и, следовательно, их клеточная организация не такая сложная, как у эукариотических клеток.
На растениях
На растениях Где происходит рост? Рост происходит в митотически активных областях.Это когда стебель и корень удлиняются или развиваются новые части растения. Как деление, так и рост клеток способствуют увеличению размеров растений. Рост клеток сделает растение больше, в то время как деление будет способствовать увеличению количества клеток, которые оно будет содержать. Некоторые ячейки на заводе будут специализироваться и использоваться для различных задач на заводе; это клеточная дифференцировка . Однако клетки, которые остаются недифференцированными , — это те клетки, которые играют большую роль в росте растений, позволяя им продолжать делиться.
Эти недифференцированные клетки обнаруживаются в меристемах (см. Рисунки 1 и 2). Меристема позволяет стеблю и корням продолжать расширяться, чтобы организм мог расти. Это называется первичным приростом . Вторичный рост происходит , когда в меристеме происходит латеральное деление клеток, которое вызывает увеличение толщины растения в обхвате.
Рисунок 1: Различные меристемы растений: интеркалярные, апикальные и пазушные меристемы почек. Источник Бриске Д.D., 1986 Рисунок 2: Меристема растения расширяется по мере роста организма
У животных
Процесс роста животных отличается от процесса роста растений. Например, в отличие от растений, деление и рост клеток происходит не в централизованных местах, а, скорее, в пределах животного. Скорость роста и деления клеток у животных также различается. Рост этих клеток, в свою очередь, способствует образованию тканей, которые затем приводят к образованию органов.Органы создают системы органов и таким образом строят организм. Животные обычно растут поэтапно, которые можно разделить на эмбриональный, ювенильный и затем взрослый (см. Рисунок 3). Взрослая стадия жизненного цикла, как правило, практически не имеет роста, тогда как большая часть развития происходит на стадии эмбриона. Этот общий процесс роста довольно часто встречается у большинства животных.
Рисунок 3: Диаграмма биологии роста и развития: этапы жизни курицыФакторы, регулирующие рост
Рост, как и все характеристики живых существ, требует регулирования.Многочисленные факторы позволяют происходить процессу роста. Например, если что-то в окружающей среде находится не в оптимальном состоянии, это либо препятствует, либо чрезмерно ускоряет рост организма. Эти физические факторы также могут вызывать различные формы определенных структур. Растения, которые подвергаются сильному физическому стрессу, например засухе, в конечном итоге увядают от недостатка воды. С другой стороны, листья, выращенные на воздухе, имеют другую физическую форму, чем листья лютика, выращенные в воде.Идеальная температура также необходима для всего живого, поскольку большинство млекопитающих страдают от переохлаждения в слишком холодных условиях.
Внутри организмов существуют также внутренние факторы, которые могут стимулировать или тормозить их рост. Часто это то, чем обладает организм в своем генофонде, и это может привести как к регулярному, так и к ненормальному росту живого существа. Гормоны — те регуляторные стимуляторы, которые активируют тело для выполнения определенных действий — определяют скорость, размер и физические характеристики, которые организм будет развивать в своей системе.Они могут даже определить вероятность выживания организма и продолжительность его жизни. Например, гормон роста гипофиза оказывает огромное влияние на скорость роста млекопитающих. Свинья, которой вводят гормон роста, будет не только расти быстрее, чем обычная свинья, но также будет более поджарой и потреблять меньше еды.
Динамика роста
На протяжении многих лет биологии измерение роста оказалось утомительной задачей, поскольку никакие два организма не растут одинаково.Масса и объем — это методы, используемые для оценки роста живых существ. Массу легче измерить, чем объем, тогда как объем дает более точное измерение роста. Клеточный рост можно отслеживать по массе или по сухой массе, но предпочтительно по объему. Сухая масса , однако, является идеальным способом измерения небольших травянистых растений. Тем не менее, ученые должны соблюдать меры предосторожности при использовании массы для небольших растений, поскольку содержание воды в них часто варьируется. Более массивные растения, такие как деревья, будут использовать метрику объема для измерения.Обычно масса используется для измерения среднего животного, поскольку это простой метод для этих часто подвижных и беспокойных существ.
Биология развития — это исследование того, как организмы растут и развиваются на протяжении всей их жизни. В этой области продолжается изучение различных способов роста и развития организмов, а также изучение новых идей и открытий. Совсем недавно исследование hox-генов у Drosophila, , широко известных как дрозофилы, помогло с дефектом неправильного расположения органов у позвоночных.Этот и многие другие примеры могут показать, как изучение роста тела может помочь в дальнейших исследованиях и открытиях в биологии.
Примеры роста
Клетки могут расти разными способами. Когда клеточное деление еще не происходит, клетка постоянно реплицирует ДНК, размер клетки увеличивается. Это называется эндорепликация , и продуцирующие тромбоциты клетки костного мозга (мегабариобласты) подвергаются этому методу роста клеток. С другой стороны, их клетки растут, не производя больше молекул ДНК.Такие клетки растут до точки, которая позволяет им выполнять свои конкретные задачи и редко делиться. Для этого эти клетки должны постоянно регулировать свои факторы окружающей среды, чтобы они не увеличивались в размере и частоте. Это часто наблюдается в нейронах и клетках сердечной мышцы.
От прорастания семян до старения растение проходит интересный жизненный цикл роста. Яркий пример первичного роста растений можно увидеть в конической форме дерева « Christmas ».Эти деревья обычно имеют быстрое деление на кончиках побегов и корней. Когда их кончики (верхушечные почки) удаляются, дерево растет наружу, что придает дереву более «полный» вид.
Рисунок 4: «Рождественские» елки конической формыВторичный рост растений часто менее заметен, особенно на деревьях, так как им требуется очень много времени, чтобы вырасти таким образом. Однако простой взгляд на кольца ствола деревьев указывает на годы вторичного роста в организме. Для многих деревьев каждое кольцо в кружке указывает год роста этого растения.
Рис. 5: Древесина тиса ( Taxus baccata ) с 27 годичными кольцами роста (светлая заболонь и темная сердцевина), плюс сердцевина, темное пятно в центре. Кредит: MPF, CC BY-SA 3.0.Рост животных можно рассматривать в общем, физическом смысле организма или специализированных клеток. Мышечные, нервные и репродуктивные клетки растут и дифференцируются внутри животных, чтобы выполнять свои специфические функции.
Когда структура полностью вырастет, эти клетки также прекратят развитие, если эта структура не будет повреждена.Например, ухо кошки останется того же размера, когда животное достигнет совершеннолетия. Это ухо будет расти только в том случае, если оно слегка повреждено, полностью отрезанное ухо не может восстановиться.
Как правило, все животные увеличиваются в физических размерах в течение своего жизненного пути. Эти изменения обычно поддерживаются гормонами в организме, вырабатываемыми синтезирующими гормоны железами. Они выделяются в кровоток и транспортируются в необходимые части тела.
У метаморфных позвоночных есть гормон под названием Т3, который инициирует развитие структур, перестройку органов и другие действия на стадии метаморфоза.Через этот тип роста проходят земноводные.
Дополнительная литература
Ссылки
- Бриске Д.Д., (1986) Глава 4 — Морфология развития и физиология трав
- CK-12. (2021 г.). Рост растений. Рост растений. https://www.ck12.org/biology/plant-growth/lesson/Plant-Growth-BIO/
- Гертин А. Д., Сабатини Д. М. (2008). Рост клеток Молекулярная основа рака (третье издание).
Ларкинс, Э.С., и Харрис-младший, Дж. С.(1995). Качественные гаас и айгаас. Молекулярно-лучевая эпитаксия: приложения к ключевым материалам, 114. - Lumencandela. (2021 г.). Рост растений, специальности биологии II. https://courses.lumenlearning.com/wmopen-biology2/chapter/plant-growth/
- Махлин Л. Дж. (1976). Роль гормона роста в улучшении животноводства. Качество и безопасность окружающей среды. Приложение, (5), 43–55.
- Государственный университет Орегона. (2021 г.). Факторы окружающей среды, влияющие на рост растений. Приемы садоводства. https: // расширение.oregonstate.edu/garpting/techniques/environmental-factors-affecting-plant-growth
- Родерик М. Л. (2001). Измерение роста. Функциональная экология. https://besjournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1046/j.1365-2435.2000.00414.x
- Скан, К. Г. (2019). Рост животных. Биология развития. https://www.sciencedaily.com/terms/developmental_biology.htm
- Science Daily (2021 г.). Биология развития. Справочные условия.
https://www.sciencedaily.com/terms/developmental_biology.htm - Шай, Т. Л. (2021). Жизненный цикл. Мир науки и математики. https://tls1659.wordpress.com/science/life-cycle/
- Терьер. С. (2021 г.). Что такое Monerans ?. Мудрый Компьютерщик. https://www.wise-geek.com/what-are-monerans.htm
- Toppr. (2021 г.). Рост и его фазы. Рост и развитие растений. https://www.toppr.com/guides/biology/plant-growth-and-development/growth-and-its-phases/
- Уилт, Ф. Х. (2018, 3 декабря). Рост. Британская энциклопедия. https: // www.britannica.com/science/growth-biology
© BiologyOnline.com. Контент предоставлен и модерируется редакторами Biology Online.
Потребности в росте растений — 5-й класс
Если вы считаете, что контент, доступный через Веб-сайт (как определено в наших Условиях обслуживания), нарушает или больше ваших авторских прав, сообщите нам, отправив письменное уведомление («Уведомление о нарушении»), содержащее в информацию, описанную ниже, назначенному ниже агенту.Если репетиторы университета предпримут действия в ответ на ан Уведомление о нарушении, оно предпримет добросовестную попытку связаться со стороной, которая предоставила такой контент средствами самого последнего адреса электронной почты, если таковой имеется, предоставленного такой стороной Varsity Tutors.
Ваше Уведомление о нарушении прав может быть отправлено стороне, предоставившей доступ к контенту, или третьим лицам, таким как в качестве ChillingEffects.org.
Обратите внимание, что вы будете нести ответственность за ущерб (включая расходы и гонорары адвокатам), если вы существенно искажать информацию о том, что продукт или действие нарушает ваши авторские права.Таким образом, если вы не уверены, что контент находится на Веб-сайте или по ссылке с него нарушает ваши авторские права, вам следует сначала обратиться к юристу.
Чтобы отправить уведомление, выполните следующие действия:
Вы должны включить следующее:
Физическая или электронная подпись правообладателя или лица, уполномоченного действовать от их имени; Идентификация авторских прав, которые, как утверждается, были нарушены; Описание характера и точного местонахождения контента, который, по вашему мнению, нарушает ваши авторские права, в \ достаточно подробностей, чтобы позволить репетиторам университетских школ найти и точно идентифицировать этот контент; например нам требуется а ссылка на конкретный вопрос (а не только на название вопроса), который содержит содержание и описание к какой конкретной части вопроса — изображению, ссылке, тексту и т. д. — относится ваша жалоба; Ваше имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты; а также Ваше заявление: (а) вы добросовестно считаете, что использование контента, который, по вашему утверждению, нарушает ваши авторские права не разрешены законом, владельцем авторских прав или его агентом; (б) что все информация, содержащаяся в вашем Уведомлении о нарушении, является точной, и (c) под страхом наказания за лжесвидетельство, что вы либо владелец авторских прав, либо лицо, уполномоченное действовать от их имени.
Отправьте жалобу нашему уполномоченному агенту по адресу:
Чарльз Кон
Varsity Tutors LLC
101 S. Hanley Rd, Suite 300
St. Louis, MO 63105
Или заполните форму ниже:
материалов для выращивания растений | manoa.hawaii.edu/sealearning
Что нужно растениям для роста?
Растения — это организмы, которые фотосинтезируют — они используют солнечный свет в качестве источника энергии для роста и выживания.Существует огромное разнообразие растений, от крошечных микроскопических водорослей, называемых фитопланктоном (рис. 1), до гигантских баньяновых деревьев (рис. 2). Растения также растут в самых разных средах, от пустынь до тропических лесов, в пресной и соленой воде, высоко на горных вершинах и низко в долинах. Без разнообразия растений жизнь на Земле не существовала бы в том виде, в каком мы ее знаем.
Как это возможно, что растения могут выжить в таких разных условиях? На самом деле все просто — растения получают материалы, необходимые для здорового роста, из воздуха и воды! Солнечный свет обеспечивает растениям энергию, необходимую для преобразования воды и углекислого газа (CO 2 ), основного компонента воздуха, в углеводы, такие как сахара, в процессе, называемом фотосинтезом (рис.3). Затем растения могут использовать эти сахара для создания и выращивания нового материала. Итак, там, где есть воздух, вода и солнечный свет, растения могут расти!
Примечание. Почва по-прежнему имеет решающее значение для роста растений в природе и для выращивания продовольственных культур. Прочтите эту статью Национального научного фонда, чтобы узнать больше о том, что «почвы представляют собой сложные экосистемы, состоящие из органических веществ, минералов, воды, воздуха и миллиардов и миллиардов организмов. Эти экосистемы управляют процессами, необходимыми для роста растений, а также производство продуктов питания и клетчатки.»
Растения в океане
В морской среде есть три основных типа растений: морские травы, макроводоросли (морские водоросли) и микроскопический фитопланктон (рис. 4). Ни одно из этих морских растений не требует почвы для роста! Фактически, фитопланктон дрейфует в воде и получает питательные вещества непосредственно через клеточные стенки. Макроводоросли прикреплены к морскому дну, но у них нет корней; они получают все питательные вещества из воды непосредственно через ткани.С другой стороны, у морских трав есть корни, как и у наземных растений, и они поглощают питательные вещества из своих корней. Но морские травы обычно встречаются в очень песчаной среде, которая может иметь небольшое количество важных питательных веществ, поэтому морские травы также поглощают питательные вещества непосредственно через свои листья.
Хотя морские растения приспособились к жизни в воде, наземные растения используют почву для структуры, удержания воды и доступа к питательным веществам. Но нужна ли почва для роста наземных растений? Нет! Фермеры и домашние садоводы используют гидропонные системы, чтобы обеспечить растениям преимущества почвы для выращивания пищи в ограниченном пространстве и с меньшим количеством вредителей!
Гидропонные системы
Гидропоника — это метод выращивания растений без почвы.В гидропонных системах насыщенная кислородом и питательными веществами вода доставляется непосредственно к корням растений. Хотя большинство растений растет в почве, сама почва не является необходимой для роста растений. Растения действительно нуждаются в питательных веществах и воде, содержащихся в почве. Кроме того, растениям необходим солнечный свет и углекислый газ (CO 2 ). Растения получают углекислый газ в основном из воздуха (или из воды, если это водные растения). Это означает, что углерод, используемый для создания биомассы, или объема и веса растений и деревьев, поступает в основном из воздуха!
Термин «гидропоника» происходит от латинских корневых слов «гидро» и «понос», что означает вода и труд.В гидропонных системах вода выполняет работу по доставке питательных веществ растениям, а не почве! Существует много различных типов гидропонных систем, различающихся по сложности и стоимости. Пока вода циркулирует по корням, растения могут расти.
Примеры некоторых систем:- Серия трубок с корнями, погруженными в воду, насыщенную кислородом и питательными веществами (рис. 4).
- Вертикально свисающие с корнями, подверженными водяным брызгам / потоку (рис.5).
- Использование корневых опор, отличных от почвы, которые обеспечивают постоянный поток воды. Например, шлак, кокосовая шелуха, вермикулит или гравий.
Уровни питательных веществ
Для выращивания растений на гидропонике полезно поддерживать надлежащий уровень питательных веществ. Для небольших систем предварительно смешанный корм для растений — простой способ добавить дополнительные питательные вещества (доступны в местном питомнике растений или хозяйственном магазине). Как правило, смесь питательных веществ содержит баланс трех основных элементов, важных для роста растений: азота (N), фосфора (P) и калия (K).Другие питательные вещества могут включать кальций (Ca), магний (Mg), серу (S), железо (Fe), марганец (Mn), медь (Cu), цинк (Zn), молиден (Mo), бор (B) и хлор (Cl).
Уровни pH
Помимо питательных веществ, важно обеспечить баланс pH. PH — это показатель кислотности или щелочности раствора. Обратите внимание, что шкала шкалы pH является логарифмической, поэтому различия на верхнем и нижнем концах шкалы более значительны, чем в середине (рис. 6).
По мере того, как растения извлекают питательные вещества из воды, вода становится менее кислой, а pH повышается.Это изменение кислотности влияет на способность растений усваивать необходимые питательные вещества. Фактически, если pH станет слишком высоким или слишком низким, растения перестанут усваивать питательные вещества, что приведет к дефициту питательных веществ в растениях. Как правило, оптимальный диапазон pH для растений, выращиваемых на гидропонике, составляет от 5,5 до 6,5, но он может варьироваться в зависимости от вида растений. Для получения дополнительной информации об идеальном pH гидропонного раствора обратитесь к таким ресурсам, как «Улучшение pH вашего гидропонного питательного раствора».
Словарь по гидропонике
|
рост | биология | Britannica
Рост редко бывает случайным. Скорее, это происходит в соответствии с планом, который в конечном итоге определяет размер и форму человека. Рост может быть ограничен особыми участками организма, такими как слои клеток, которые делятся и увеличиваются в размере около кончика побега растения. Или клетки, участвующие в росте, могут широко распространяться по всему организму, как в человеческом эмбрионе.В последнем случае скорость деления клеток и увеличения размера клеток в разных частях различается. То, что характер роста у растений и животных предопределен и регулярен, можно увидеть на примере взрослых особей. Однако у некоторых организмов, особенно у слизистых плесневых грибов, не происходит регулярного роста, и в результате возникает бесформенная цитоплазматическая масса.
Скорость роста различных компонентов организма может иметь важные последствия для его способности адаптироваться к окружающей среде и, следовательно, может играть роль в эволюции.Например, увеличение скорости роста мясистых частей плавника рыбы даст рыбе возможность легче адаптироваться к наземной двигательной жизни, чем рыба без этого модифицированного плавника. Без непропорционального роста плавника — в конечном итоге в результате случайных изменений генетического материала (мутаций) — эволюция конечностей посредством естественного отбора была бы невозможна.
Типы роста
В ячейках
Увеличение размера и изменение формы развивающегося организма зависят от увеличения количества и размера клеток, составляющих индивидуум.Увеличение числа клеток происходит за счет точного клеточного репродуктивного механизма, называемого митозом. Во время митоза хромосомы, несущие генетический материал, воспроизводятся в ядре, а затем удвоенные хромосомы точно распределяются между двумя дочерними клетками, причем по одной хромосомы каждого типа передается каждой дочерней клетке. Каждый конец делящейся клетки получает полный набор хромосом, прежде чем концы разделятся. В клетках животных это отщипывание (цитокинез) клеточной мембраны; в клетках растений между новыми клетками образуется новая целлюлозная стенка.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчасВ течение периода жизни клетки, предшествующего фактическому распределению хромосом, материнская клетка часто вырастает в два раза по сравнению с первоначальным размером. Таким образом, устанавливается цикл, состоящий из клеточного роста и клеточного деления. Рост клеток — увеличение цитоплазматической массы, числа хромосом и клеточной поверхности — сопровождается клеточным делением, при котором цитоплазматическая масса и хромосомы распределяются между дочерними клетками.Однако увеличение цитоплазматической массы не всегда происходит во время циклов клеточного деления. Например, во время раннего развития эмбриона исходная яйцеклетка, обычно очень большая клетка, претерпевает повторяющиеся серии клеточных делений без каких-либо промежуточных периодов роста; в результате исходная яйцеклетка делится на тысячи мелких клеток. Только после того, как эмбрион сможет получать пищу из окружающей среды, происходит обычный паттерн роста и митоза.
Тот факт, что большинство растительных клеток подвергаются значительному увеличению размера без клеточного деления, является важным различием между ростом растений и животных.Дочерние клетки, возникающие в результате деления клеток за кончиком корня или побега растения, могут значительно увеличиваться в объеме. Это достигается за счет поглощения воды клетками; вода хранится в центральной полости, называемой вакуолью. Потребление воды создает давление, которое в сочетании с другими факторами оказывает давление на целлюлозные стенки клеток растения, тем самым увеличивая длину, обхват и жесткость (тургор) клеток и растения. У растений большая часть увеличения размера происходит после деления клеток и происходит в основном за счет увеличения содержания воды в клетках без значительного увеличения сухой массы.
У очень молодого развивающегося зародыша растения есть множество клеток, распределенных по всей его массе, которые проходят цикл роста и клеточного деления. Однако, как только положение кончика корня, кончика побега и зародышевых листьев устанавливается, возможность клеточного деления ограничивается клетками в определенных областях, называемых меристемами. Один меристематический центр лежит чуть ниже поверхности растущего корня; все увеличение количества ячеек первичного корня происходит в этот момент.Некоторые дочерние клетки остаются на удлиненном конце и продолжают делиться. Другие дочерние клетки, оставшиеся в корне, увеличиваются в длине, что позволяет новому корню глубже проникать в почву. Тот же самый общий план очевиден в растущем побеге высших растений, в котором ограниченная меристематическая область на кончике отвечает за образование клеток листьев и стебля; за этим меристематическим центром происходит удлинение клеток. У молодого проростка вторично развиваются клетки, связанные с сосудистыми нитями флоэмы и ксилемы — тканями, которые переносят воду к листьям из почвы и сахар от листьев к остальным частям растения.Эти клетки могут снова делиться, обеспечивая новый клеточный материал для развития древесного покрова и более сложных сосудистых нитей. Следовательно, рост высших растений — , т. Е. тех аспектов, которые включают как структуру стеблей, листьев и корней, так и увеличение объема, — в первую очередь является результатом деления клеток в меристеме с последующим вторичным увеличением размера из-за поглощения воды. . Эти действия происходят на протяжении всего периода роста растений.
Рост животных более ограничен во времени, чем рост растений, но деление клеток более широко распределяется по всему телу организма.Хотя скорость клеточного деления различается в разных регионах, способность к клеточному делению широко распространена в развивающемся эмбрионе. Увеличение размеров происходит быстро в эмбриональном периоде, продолжается с меньшей скоростью у молодых особей и после этого отсутствует. Однако деление и увеличение размеров клеток продолжаются даже после того, как увеличение общего размера тела больше не происходит. Поскольку эти события уравновешиваются гибелью клеток, увеличение числа клеток после ювенильного периода является в первую очередь феноменом замещения.Увеличение роста у млекопитающих ограничивается прекращением деления клеток и отложением костной ткани в длинных костях. Длительный ювенильный период роста у людей необычен, большинство высших животных достигают зрелого размера вскоре после окончания эмбрионального развития. Некоторые системы органов после рождения претерпевают небольшое деление и рост клеток; например, все половые клетки (предшественники яйцеклеток) самки формируются ко времени рождения. Точно так же все нервные клетки головного мозга формируются к концу эмбрионального периода.Дальнейшее увеличение размеров нервной системы происходит за счет разрастания нервных волокон и отложения на них жирового изоляционного материала. Хотя наибольшее увеличение размера нервных клеток происходит, как и в клетках растений, после прекращения деления клеток, разрастание нервных волокон у животных представляет собой истинное увеличение количества цитоплазмы и клеточной поверхности, а не только поглощение воды.
Некоторые органы сохраняют потенциал для роста и деления клеток на протяжении всей жизни животного.Например, печень продолжает формировать новые клетки взамен стареющих и умирающих. Хотя деление и рост клеток происходят по всей печени, в других органах есть особая популяция клеток, называемая стволовыми клетками, которые сохраняют способность к делению клеток. Клетки, производящие циркулирующие эритроциты крови млекопитающих, находятся только в костном мозге длинных костей. Они образуют постоянную популяцию делящихся клеток, заменяя эритроциты, которые постоянно умирают и исчезают из кровообращения.
Скорость роста и деления клеток может сильно различаться в разных частях тела. Это дифференциальное увеличение в размерах — главный фактор, определяющий форму организма.
Как свет влияет на рост растений | Научный проект
Предпосылки : Взаимосвязь между светом и ростом растений может быть продемонстрирована путем воздействия на листья света различных цветов. Свет дает энергию для фотосинтеза, процесса производства пищи в листьях.Но спектр света, наиболее используемый листом, ограничен тремя различными цветами: красным, синим и желтым. Например, листья кажутся зелеными, потому что зеленый — это цвет, который большинство листьев отражает, а не поглощает и использует.
Независимая переменная : Цвет света
Зависимая переменная : Высота растения
Контрольные переменные : Растения сои одинакового размера, удобрения, почва, вода, почва для горшков, цветные фильтры, аквариум на 10 галлонов.
Процедуры : Посадите четыре растения сои одинакового размера в аквариум, содержащий 5 дюймов хорошо увлажненной горшечной почвы.Применяйте рекомендуемую дозировку удобрений. Поместите цветной тент с фильтром на каждое растение. Один фильтр должен быть чистым. Для остальных фильтров используйте синюю, желтую и красную пленку. Поставьте аквариум под прямые солнечные лучи. Держите в одном и том же месте во время эксперимента и поливайте ежедневно. Ежедневно измеряйте каждое растение и записывайте свои результаты в блокнот. Обязательно измеряйте от дна аквариума, а не от поверхности горшечной почвы.
Материалы : Все материалы для этого проекта доступны на месте.Вы можете приобрести аквариум на 10 галлонов в зоомагазине. В офисных магазинах продаются цветные прозрачные пленки. Большинство магазинов товаров для сада и огорода продают семена сои, почву для растений и удобрения для растений. Обязательно прорастите соевые бобы на высоту 4 дюйма перед началом эксперимента.
Заявление об ограничении ответственности и меры предосторожностиEducation.com предоставляет идеи проекта Science Fair для информационных целей. только для целей. Education.com не дает никаких гарантий или заверений относительно идей проектов Science Fair и не несет ответственности за любые убытки или ущерб, прямо или косвенно вызванные использованием вами таких Информация.Получая доступ к идеям проекта Science Fair, вы отказываетесь от отказаться от любых претензий к Education.com, которые возникают в связи с этим. Кроме того, ваш доступ к веб-сайту Education.com и идеям проектов Science Fair покрывается Политика конфиденциальности Education.com и Условия использования сайта, которые включают ограничения об ответственности Education.com.
Настоящим дается предупреждение, что не все идеи проекта подходят для всех индивидуально или при любых обстоятельствах. Реализация идеи любого научного проекта должны проводиться только в соответствующих условиях и с соответствующими родительскими или другой надзор.Прочтите и соблюдайте правила техники безопасности всех Ответственность за использование материалов в проекте лежит на каждом отдельном человеке. Для Для получения дополнительной информации обратитесь к справочнику по научной безопасности вашего штата.
1.2A: Свойства жизни — Биология LibreTexts
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
- Опишите свойства жизни
Все живые организмы обладают несколькими ключевыми характеристиками или функциями: порядок, чувствительность или реакция на окружающую среду, размножение, рост и развитие, регуляция, гомеостаз и переработка энергии.Вместе эти восемь характеристик определяют жизнь.
Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Многоклеточные организмы : Жаба представляет собой высокоорганизованную структуру, состоящую из клеток, тканей, органов и систем органов.Заказать
Организмы — это высокоорганизованные, скоординированные структуры, состоящие из одной или нескольких клеток. Даже очень простые одноклеточные организмы чрезвычайно сложны: внутри каждой клетки атомы составляют молекулы; они, в свою очередь, составляют клеточные органеллы и другие клеточные включения.В многоклеточных организмах подобные клетки образуют ткани. Ткани, в свою очередь, вместе создают органы (структуры тела с определенной функцией). Органы работают вместе, образуя системы органов.
Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Реакция на стимулы : Листья этого чувствительного растения (Mimosa pudica) мгновенно опускаются и складываются при прикосновении. Через несколько минут растение приходит в норму.Чувствительность или реакция на стимулы
Организмы могут реагировать на различные раздражители.Например, растения могут расти к источнику света, взбираться на заборы и стены или реагировать на прикосновения. Даже крошечные бактерии могут двигаться к химическим веществам или от них (процесс, называемый хемотаксисом) или свету (фототаксис). Движение к стимулу считается положительной реакцией, а движение от стимула — отрицательной.
Репродукция
Одноклеточные организмы размножаются путем первого дублирования своей ДНК. Затем они делят его поровну, поскольку клетка готовится к делению с образованием двух новых клеток.Многоклеточные организмы часто производят специализированные репродуктивные клетки зародышевой линии, из которых формируются новые особи. Когда происходит размножение, гены, содержащие ДНК, передаются потомству организма. Эти гены гарантируют, что потомство будет принадлежать к одному виду и иметь схожие характеристики, такие как размер и форма.
Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Размножение : Хотя нет двух одинаковых котят, эти котята унаследовали гены от обоих родителей и обладают многими схожими характеристиками.Рост и развитие
Все организмы растут и развиваются в соответствии с конкретными инструкциями, закодированными их генами. Эти гены предоставляют инструкции, которые будут управлять клеточным ростом и развитием, гарантируя, что детеныши вида вырастут и будут демонстрировать многие из тех же характеристик, что и его родители.
Постановление
Даже самые маленькие организмы сложны и требуют множества регуляторных механизмов для координации внутренних функций, реакции на раздражители и преодоления стрессов окружающей среды.Два примера внутренних функций, регулируемых в организме, — это транспорт питательных веществ и кровоток. Органы (группы тканей, работающих вместе) выполняют определенные функции, такие как перенос кислорода по всему телу, удаление отходов, доставка питательных веществ в каждую клетку и охлаждение тела.
Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Гомеостаз : Белые медведи (Ursus maritimus) и другие млекопитающие, живущие в покрытых льдом регионах, поддерживают температуру своего тела, выделяя тепло и уменьшая потери тепла через густой мех и плотный слой жира. под их кожей.Гомеостаз
Для правильного функционирования клетки должны иметь соответствующие условия, такие как правильная температура, pH и соответствующая концентрация различных химических веществ. Однако эти условия могут меняться от одного момента к другому. Организмы способны поддерживать внутренние условия в узком диапазоне почти постоянно, несмотря на изменения окружающей среды, благодаря гомеостазу (буквально «устойчивое состояние») — способности организма поддерживать постоянные внутренние условия. Например, организму необходимо регулировать температуру тела с помощью процесса, известного как терморегуляция.Организмы, обитающие в холодном климате, такие как белый медведь, имеют структуру тела, которая помогает им выдерживать низкие температуры и сохранять тепло тела. Структуры, которые помогают в этом типе изоляции, включают мех, перья, жир и жир. В жарком климате у организмов есть методы (например, потоотделение у людей или одышка у собак), которые помогают им отводить избыточное тепло тела.
Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Обработка энергии : Калифорнийский кондор (Gymnogyps californianus) использует химическую энергию, полученную из пищи, для обеспечения полета.Энергетика
Все организмы используют источник энергии для своей метаболической деятельности. Некоторые организмы улавливают энергию солнца и превращают ее в химическую энергию в пище; другие используют химическую энергию в молекулах, которые они принимают в пищу.
Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Адаптация у плоскохвостой рогатой ящерицы. : Эта ящерица имеет сплющенное тело и окраску, которая помогает маскировать его, и оба эти адаптивных свойства помогают ей избегать хищников.Evolution
По мере того, как популяция организмов взаимодействует с окружающей средой, особи с чертами, способствующими воспроизводству и выживанию в этой конкретной среде, оставляют больше потомства.Со временем эти полезные черты (так называемые адаптации) станут более распространенными среди населения. Этот процесс, изменяющийся во времени, называется эволюцией, и это один из процессов, которые объясняют разнообразие видов, наблюдаемых в биологии. Адаптации помогают организмам выжить в своих экологических нишах, и адаптивные черты могут быть структурными, поведенческими или физиологическими; как таковые адаптации часто связаны с другими свойствами организмов, такими как гомеостаз, размножение, рост и развитие.
Ключевые моменты
- Порядок может включать в себя высокоорганизованные структуры, такие как клетки, ткани, органы и системы органов.
- Взаимодействие с окружающей средой проявляется в ответ на раздражители.
- Способность воспроизводить, расти и развиваться — определяющие черты жизни.
- Концепции биологической регуляции и поддержания гомеостаза являются ключом к выживанию и определяют основные свойства жизни.
- Организмы используют энергию для поддержания своих метаболических процессов.
- Популяции организмов развиваются, чтобы произвести индивидуумов, адаптированных к своей конкретной среде.
Ключевые термины
- фототаксис : Движение организма к источнику света или от него
- ген : единица наследственности; функциональные единицы хромосом, которые определяют конкретные характеристики путем кодирования определенных белков
- хемотаксис : движение клетки или организма в ответ на химический стимулятор
Простых экспериментов по науке о растениях в классе
Ищете недорогие и интерактивные занятия по STEM для вашего класса? Проведение научных экспериментов с растениями — простой способ включить практический опыт в свою учебную программу.
Работа с семенами и листьями может научить ваших учеников гораздо большему, чем капиллярное действие, прорастание и фотосинтез. Он может дать ценные уроки по уходу за живыми существами, сбору данных и использованию научных методов.
Следующие практические занятия по науке о растениях легко интегрировать в ваш детский сад, начальную или среднюю школу. Хотя мы сгруппировали их по возрасту, некоторые хорошо подходят для детей всех возрастов, а некоторые можно легко адаптировать для разных возрастных групп и способностей.
Некоторые можно сделать в течение одного дня, другие могут привести к долгосрочным наблюдениям за развитием растений или даже классным садом, который можно перенести на улицу весной.
Саженцы науки для учащихся K-2
Обучение детей принципам работы растений часто сводится к их естественному любопытству. У ваших учеников детского сада и младших классов могут возникнуть вопросы о том, как растения «едят», «пьют» или растут.
Вот несколько простых экспериментов для начала:
Как листья получают воду
Какие листья нужны для прорастания
Как вода проходит через растения
Как листья дышат
Если в вашем районе есть свежие сосновые шишки, вы можете также обсудить, для чего нужны сосновые шишки, и показать своим ученикам, почему они открываются и закрываются.
СтудентыK-2 также готовы выращивать и проращивать рассаду — бобы легко прорастают и с ними очень недорого работать. При естественном освещении и влажном бумажном полотенце вы можете проращивать семена в полиэтиленовых пакетах, чтобы учащиеся могли видеть постепенные изменения семян по мере их раскрытия.
Некоторые простые эксперименты с семенами в маленьких пластиковых стаканчиках или коробках для яиц также могут научить студентов, что именно нужно семенам для роста.
Даже в этом возрасте ваши ученики могут записывать краткие наблюдения, например, поливали ли они растение и насколько оно выросло.Заполнение простой диаграммы, подобной этой, для отслеживания роста растений, позволяет начинающим читателям и писателям практиковать свои навыки грамотности, будучи учеными.
Травы, такие как базилик, мята и тимьян, хорошо подходят для использования в классах, потому что они быстро растут, как и алоэ вера, которое практически не требует ухода.
Выходя за рамки прорастания в 3–5 классах
Учащиеся старшего возраста могут не только взять на себя ответственность по уходу за растениями в классе, они также могут работать с более сложными сортами растений.Они даже могут приступить к разработке экспериментов с выбора субъектов и выделения переменных.
Например, они могут попытаться прорастить один и тот же вид на разных типах почв или сделать наоборот, и протестировать различные семена в почве вашего региона.
Выращивание «окорочков в кадках» или «клонов капусты» в классе дает вашим ученикам возможность познакомиться с традиционным сельским хозяйством — и они действительно смогут есть то, что производят!
Работа с клонами растений — это также простой способ представить понятие о том, что разные живые существа воспроизводятся по-разному — биологический фундамент, который может очень удивить ваших учеников.Вы также можете связать эти занятия с уроками истории и географии: например, раздел о Восточной Европе или Ирландии.
То, как листья меняют цвет осенью, увлекательно независимо от того, сколько вам лет, и открытие различных пигментов, которые делают это изменение возможным, — отличный способ для студентов начать изучение фотосинтеза.
Попробуйте это задание в начале учебного года, когда листья в вашем районе, вероятно, еще зеленые.Затем, когда листья начинают меняться осенью, не забудьте вспомнить эксперимент и посмотреть, сможет ли ваш класс предсказать, какого цвета станут их местные деревья.
Разветвление в середине
Начиная с шестого класса ученики готовы по-настоящему экспериментировать с растениями. Они могут начать использовать научный метод для проведения и проектирования экспериментов по науке о растениях и начать изучение многих мест, где наука о растениях пересекается с инженерией, химией и физикой.
Понимание фотосинтеза — это ключевая отправная точка для исследований растений в средней школе и за ее пределами. Однако слишком часто фотосинтез преподается как сложное химическое уравнение, которое ученикам бывает трудно запомнить или понять.
Этот простой эксперимент с листовыми дисками стал классическим, потому что он позволяет учащимся увидеть и задокументировать фотосинтез, пока он происходит. Это также помогает им запоминать элементы, необходимые для фотосинтеза: свет, воду и углерод.
Младшие школьники легко понимают, что растениям нужен свет. Учащиеся старшего возраста могут развить и углубить эти знания, экспериментируя с фототропизмом: склонностью растений расти к источнику света.
Студенты могли проводить эксперименты, чтобы узнать, какой цвет света предпочитают разные виды растений. Вы также можете предложить им спроектировать и построить лабиринты из обувных коробок, по которым растения будут перемещаться по мере роста к свету.
С помощью этих экспериментов вы можете либо дать своим ученикам четкую цель и направления, которым нужно следовать, либо вы можете побудить своих учеников создать свои собственные гипотезы и разработать эксперименты для их проверки.
По мере того, как ваши ученики получают больше знаний по биологии и экологии, вы можете включать эксперименты по науке о растениях в более крупные разделы, посвященные окружающей среде. Например, вот простой эксперимент, в котором студенты проверяют, как искусственные химические вещества влияют на рост водорослей. Как и земные растения, водоросли зависят от фотосинтеза, но они также относительно быстро растут, поэтому вы сможете увидеть результаты всего через одну-две недели.
Этот эксперимент по фильтрации воды демонстрирует, насколько важны растения для благополучия нашей почвы и воды.Для начала создайте три миниатюрных пейзажа из картонных коробок из-под молока: один с живыми растениями, один с мертвыми листьями и палками и один без каких-либо растений. Затем налейте воду в каждую из них и соберите всю «грунтовую воду», которая капает из них. В ландшафте с растениями должны быть самые чистые грунтовые воды.
Чтобы поднять этот эксперимент на более высокий уровень, попросите учащихся выполнить несколько химических тестов на ваших грунтовых водах с помощью бумажных тест-полосок. Вы можете быть удивлены, узнав, какие химические вещества содержатся в почве!
Создание сильных научных корней
Классная наука о растениях — это гораздо больше, чем просто сельское хозяйство.Это важный шаг для детей в изучении того, как работает наука, и в том, чтобы стать хорошими защитниками окружающей среды. Это может быть невероятно полезным для ваших учеников и, благодаря практическому опыту, преподать им уроки решения проблем, терпения, усердия и командной работы, которые продлятся всю жизнь.
Ознакомьтесь с другими ссылками на науку о растениях на нашей доске в Pinterest и расскажите нам о своих экспериментах по науке о растениях. Какие гипотезы науки о растениях проверяли ваши ученики? Что вы выращивали в своем классе?
Ребекка Рейнандес
Ребекка Рейнандес — консультант по маркетингу и коммуникациям и руководитель Spring Media Strategies, LLC.Последние 10 лет она работала с некоммерческими организациями, а в настоящее время специализируется на работе с экологическими организациями.