Упражнения по русскому языку 5 класс с ответами: Все задания ВПР за 5 класс по русскому языку с ответами

Содержание

Упражнения и проверочные работы по разделу «Фонетика» 5 класс

1.Проверяем знания словарных слов.

Как можно быстрее запишите слова, буквы которых кроются под следующими цифрами.

  1. 6,3,4,13,4,11,1,9,14,5,8,10

  2. 4,15,6,12,4,11,1,9,14,5,8,10

  3. 2,6,3,1,7,5,8,10

Составьте словосочетания прилагательное + существительное с главным словом существительным.

Ответ:

2. Как можно быстрее запишите слова, буквы которых кроются под следующими цифрами.

  1. 3-1-6-10-8-13-

  2. 2-7-11-5-1-13-

  3. 3-11-1-15-1-16-

  4. 14-6-10-8-4-9-12-

  • Обозначьте в записанных словах букву-орфограмму «Непроверяемая согласная в корне слова».

  • Сделайте фонетическую запись всех слов.

  • Какое явление наблюдается в корнях этих слов?

Развиваем внимание, быстроту реакции

Проверяем умение выполнять синтаксический разбор предложения.

Корректурная проба

Зачёркивая буквы Б, Д, М, С, Ю, вы получите предложение.

Запишите его. Выполните синтаксический разбор.

___________________________________________________________________________

Проверяем знание теоретического материала.

«Заселите» дом, в котором живут согласные звуки.

Контрольная работа ( тест)

Вариант1.

1)В каком слове количество букв и звуков совпадает?

  1. Апрель

  2. Яркий

  3. Льют

  4. Здесь

2) В каком слове все согласные звуки звонкие?

  1. Дело

  2. Тома

  3. Дуб

  4. Зуд

3) В каком слове все согласные звуки твёрдые?

  1. Чаша

  2. Горло

  3. Маяк

  4. Капля

4)В каком слове 6 букв и 7 звуков?

1.Устный

2. Версия

3.Съёмка

4. Братья

5) В каком слове есть непроизносимый согласный звук?

  1. Опас(?)ный

  2. Доблес(?)ный

  3. Интерес(?)ный

  4. Ужас(?)ный

6) В каком слове ударение падает на первый слог?

  1. Ворота

  2. Выздороветь

  3. Дала

  4. Квартал

7) В каком слове на месте буквенного сочетания чн звучит (шн)?

  1. Конечно

  2. Сердечно

  3. Кирпичный

  4. Личный

8) Сделайте фонетическую запись слов :

  1. Объезд

  2. Ненастный

  3. Яблоко

9) В каком слове происходит озвончение?

  1. Резьба

  2. Молотьба

  3. Рассказ

  4. Сходка

10) В каком слове произносится звук (й)?

  1. Метель

  2. Юркий

  3. Чуткий

  4. Лёгкий

Контрольная работа ( тест)

Вариант 2

1 В каком слове количество букв и звуков не совпадает?

  1. Подъём

  2. Ручка

  3. Ёлка

  4. Урок

2) В каком слове все согласные звуки глухие?

  1. Вор

  2. Сор

  3. Суд

  4. Рад

3) В каком слове все согласные звуки мягкие?

  1. Пятна

  2. Земной

  3. Конь

  4. Верить

4) В каком слове 7 букв и 8 звуков?

  1. Гвоздём

  2. Близкий

  3. Оконные

  4. Комедия

5) В каком слове нет непроизносимого согласного звука?

  1. Прекрас(?)ный

  2. Гиган(?)ский

  3. Окрес(?)ный

  4. Агенс(?)ство

6) В каком слове ударение падает на второй слог?

  1. Было

  2. Понял

  3. Цемент

  4. Силос

7) В каком слове на месте буквенного сочетания чн звучит (шн)?

  1. Скучный

  2. Скворечник

  3. Пустячный

  4. Конечный

8) Сделайте фонетическую запись слов:

  1. Вьюжный

  2. Гигантский

  3. Ёлка

9) В каком слове происходит оглушение?

  1. Вклад

  2. Сбить

  3. Разбегаться

  4. Вкусный

10) В каком слове нет звука (й)?

  1. Песня

  2. Вьюга

  3. Съезд

  4. Сеять

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Идут геологи по тайге, и молотки их по скалам стучат. 4 Все лесные малыши убегают от геологов. Серые зайчата прячутся под кусты, рыжие бельчата залезают в дупла, а таёжные птицы пугливо машут крыльями. А два жёлтеньких лисёнка услышали звон молотка, высунули из норы свои мордочки и подумали: «Кто там по скале бьёт весёлую дробь1

Высунули малыши свои остренькие носы и растерялись. Разные им звери известны, а вот зверей на двух лапах не видели.

Замахали они хвостиками и подбежали к людям. Вот чудеса!

Хотели геологи принести их в лагерь, но пожалели и отпустили. Живите в лесу, лесные жители!

Грамматическое задание

  1. Произведите разбор слова и предложения, отмеченных условными цифровыми знаками.

  2. Выполните фонетическую запись слов: таёжные, известны.

  3. Выпишите по 1-2 слова с орфограммами, обозначьте их:

    • Безударная гласная (проверяемая) в корне слова.

    • Гласные и, у, а после шипящих.

    • Разделительный ь знак.

    • Мягкий знак для обозначения мягкости согласного.

    • Проверяемые согласные в корне слова.

Упражнение. Умение различать звонкие и глухие звуки и правильно обозначать их на письме.

Задание:

Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите слова, в которых буквы б, в, д, ж обозначают глухие согласные звуки. Рядом запишите проверочные слова(если они есть). В каком слове буква с обозначает звонкий согласный?

Много военных памятников, музеев на нашей земле. А ведь можно сделать воинский уголок в каждом доме. У каждой нашей семьи есть родственники, воевавшие на фронтах. Сохранились ещё какие-то вещи с войны: котелок, фляжка, компас, фуражка, погоны- это уже не просто вещи, а реликвии, и надо беречь их. Пусть в уголке лежит тетрадка, в которой будут записаны рассказы ветеранов. Можно нарисовать карту и обвести кружками города и деревни, в боях за которые участвовал фронтовик.

(По А. Митяеву.)

Упражнение. Умение различать звонкие и глухие звуки и правильно обозначать их на письме.

Задание:

Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите слова, в которых буквы б, в, д, ж обозначают глухие согласные звуки. Рядом запишите проверочные слова(если они есть). В каком слове буква

с обозначает звонкий согласный?

Много военных памятников, музеев на нашей земле. А ведь можно сделать воинский уголок в каждом доме. У каждой нашей семьи есть родственники, воевавшие на фронтах. Сохранились ещё какие-то вещи с войны: котелок, фляжка, компас, фуражка, погоны- это уже не просто вещи, а реликвии, и надо беречь их. Пусть в уголке лежит тетрадка, в которой будут записаны рассказы ветеранов. Можно нарисовать карту и обвести кружками города и деревни, в боях за которые участвовал фронтовик.

(По А. Митяеву.)

Упражнение. Умение различать звонкие и глухие звуки и правильно обозначать их на письме.

Задание:

Прочитайте и озаглавьте текст.

Выпишите слова, в которых буквы б, в, д, ж обозначают глухие согласные звуки. Рядом запишите проверочные слова(если они есть). В каком слове буква с обозначает звонкий согласный?

Много военных памятников, музеев на нашей земле. А ведь можно сделать воинский уголок в каждом доме. У каждой нашей семьи есть родственники, воевавшие на фронтах. Сохранились ещё какие-то вещи с войны: котелок, фляжка, компас, фуражка, погоны- это уже не просто вещи, а реликвии, и надо беречь их. Пусть в уголке лежит тетрадка, в которой будут записаны рассказы ветеранов. Можно нарисовать карту и обвести кружками города и деревни, в боях за которые участвовал фронтовик.

(По А. Митяеву).

Мини — проверочная работа

Задание 1

Найдите слово с ударением на первом слоге:

  1. Алфавит

  2. Каучук

  3. Свекла

Задание 2

Укажите строку, в которой все согласные мягкие:

  1. (Ж),(Ш), (Щ), (Ч)

  2. (Ч), (Щ), (Й)

  3. (Ч), (Щ), (Ж), (Й)

Задание 3

Укажите строку, в которой все согласные твёрдые.

  1. (Й), (Ж), (Ц), (Ш)

  2. (Ж),(Ц), (Ш), (Ч)

  3. (Ж), (Ш), (Ц)

Задание 4

Найдите слово, в котором букв больше, чем звуков.

  1. Стоял

  2. Солнце

  3. Полька

Задание 5

Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв.

  1. Ярмарка

  2. Подъезд

  3. Снег

Задание 6

В каком слове при произношении происходит оглушение согласного?

  1. Сговор

  2. Подставить

  3. Царевна

Задание 7

В каком слове при произношении происходит озвончение согласного?

  1. Близкий

  2. Просьба

  3. Вскачь

Мини – проверочная работа

Задание 1.

Прочитайте текст. Подчерните в выделенных словах согласные в слабой позиции. Объясните свой выбор.

Чтобы спящих не встревожить,

Не вспугнуть примолкших гнезд,

Тихо по небу вступают

Золотые ножки звезд.

Задание 2.

Поищите согласные в слабой позиции в мире животных и подчеркните их.

Лев, гиппопотам, носорог, леопард, ягуар, пантера, шакал, кенгуру, жираф, обезьяна, зебра, бегемот, утконос, ехидна.

Задание 3.

Найдите слова, в которых нет ни одной трудности в написании согласных звуков.

Воздухоплавание, невесомость, небосвод, траектория, астронавтика.

Задание 4.

Прочитайте стихотворный текст. В выделенных словах подчеркните глухие и звонкие согласные в сильной позиции.

Зима недаром злиться,

Прошла её пора-

Весна, в окно стучится

И гонит со двора

Проверяем теоретические знания

1. Заполните «слепой» текст пропущенными словами.

При образовании гласных звуов выдыхаемый воздух проходит через

рот . При образовании согласных звуков струя воздуха встречает во рту различные препятствия: , , .

Гласные звуки состоят только из . Согласные звуки — из и

2.Заполните «слепое» предложение недостающими цифрами и буквами.

В русском алфавите буквы: гласных, согласная и две буквы- , которые не обозначают звуков.

Проверяем теоретические знания

1. Заполните «слепой» текст пропущенными словами.

При образовании гласных звуов выдыхаемый воздух проходит через

рот . При образовании согласных звуков струя воздуха встречает во рту различные препятствия: , , .

Гласные звуки состоят только из . Согласные звуки — из и

2.Заполните «слепое» предложение недостающими цифрами и буквами.

В русском алфавите буквы: гласных, согласная и две буквы- , которые не обозначают звуков.

Проверяем теоретические знания

1. Заполните «слепой» текст пропущенными словами.

При образовании гласных звуов выдыхаемый воздух проходит через

рот . При образовании согласных звуков струя воздуха встречает во рту различные препятствия: , , .

Гласные звуки состоят только из . Согласные звуки — из и

2.Заполните «слепое» предложение недостающими цифрами и буквами.

В русском алфавите буквы: гласных, согласная и две буквы- , которые не обозначают звуков.

Проверяем теоретические знания

1. Заполните «слепой» текст пропущенными словами.

При образовании гласных звуов выдыхаемый воздух проходит через

рот . При образовании согласных звуков струя воздуха встречает во рту различные препятствия: , , .

Гласные звуки состоят только из . Согласные звуки — из и

2.Заполните «слепое» предложение недостающими цифрами и буквами.

В русском алфавите буквы: гласных, согласная и две буквы- , которые не обозначают звуков.

Тренируем внимание, быстроту реакции

Проверяем знания орфоэпических норм.

По толкованию слова, где встречаются сочетание согласного и гласного (Э), назовите как можно быстрее соответствующее слово, правильно произнеся сочетание согласного с гласным.

Мастерская по пошиву одежды (ателье)

Ломтик хлеба с маслом (бутерброд)

Спортивная игра с мячом (теннис)

Раздел науки о языке, изучающий звуки речи (фонетика)

Кушанье из мятых или протёртых овощей, фруктов (пюре)

Знак препинания (тире)

Человек с тёмно-русыми волосами (брюнет)

Сладкий напиток из сливок, сиропов, и пряностей (коктейль)

Синоним слова пианино (фортепиано)

_______________________________________________________________________

Тренируем внимание, быстроту реакции

Проверяем знания орфоэпических норм.

По толкованию слова, где встречаются сочетание согласного и гласного (Э), назовите как можно быстрее соответствующее слово, правильно произнеся сочетание согласного с гласным.

Мастерская по пошиву одежды (ателье)

Ломтик хлеба с маслом (бутерброд)

Спортивная игра с мячом (теннис)

Раздел науки о языке, изучающий звуки речи (фонетика)

Кушанье из мятых или протёртых овощей, фруктов (пюре)

Знак препинания (тире)

Человек с тёмно-русыми волосами (брюнет)

Сладкий напиток из сливок, сиропов, и пряностей (коктейль)

Синоним слова пианино (фортепиано)

_______________________________________________________________________________________

Тренируем внимание, быстроту реакции

Проверяем знания орфоэпических норм.

По толкованию слова, где встречаются сочетание согласного и гласного (Э), назовите как можно быстрее соответствующее слово, правильно произнеся сочетание согласного с гласным.

Мастерская по пошиву одежды (ателье)

Ломтик хлеба с маслом (бутерброд)

Спортивная игра с мячом (теннис)

Раздел науки о языке, изучающий звуки речи (фонетика)

Кушанье из мятых или протёртых овощей, фруктов (пюре)

Знак препинания (тире)

Человек с тёмно-русыми волосами (брюнет)

Сладкий напиток из сливок, сиропов, и пряностей (коктейль)

Синоним слова пианино (фортепиано)

4 – синтаксический разбор предложения

1 – фонетический разбор слов

Правописание глаголов (упражнения и тест)

Упражнение 1.

Составьте словосочетания с глаголами.

Встретится — встретиться, освободится — освободиться, отразится — отразиться, вернутся — вернуться, веселится — веселиться, садится — садиться, чистится — чиститься, беспокоится — беспокоиться, ссорится — ссориться, проснутся — проснуться, познакомится — познакомиться.

 

Упражнение 2.

Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Надо было торопит…ся. Километра через два д…лина вдруг стала сужива…ся. Начали попада…ся глинистые сланцы. Ширина д…лины то суживае…ся метров до ста, то расширяе…ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблуди…ся, если не держа…ся главного русла. По хребту, поросш…му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива…ся, осматрива…ся, иначе легко сби…ся с пути. (В. Арсеньев)

 

Упражнение 3.

Вставьте пропущенные буквы в инфинитивных формах.

Чист. ..ть, молв…ть, порт…ть, мыл…ться, опостыл…ть, знач…ть, спор…ть, обезлюд…ть, обезум…ть, та…ть, прав…ть, вер…ть, кашл…ть, плак…ть, езд…ть, ка…ться, замет…ть, наде…ться, завис…ть, обид…ть.

 

Упражнение 4.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова (глагол в форме инфинитива).

Леле…л, наде…лся, послыш…лся, всматрив…лся, вид…лся, обид…л, знач…л, та…л, оконч…л, повес…л, вылеч…л, ненавид…л, спор…л, кле…л, стро…л, се…л.

 

Упражнение 5.

Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы и объясните их написание.

Санкционир…вать митинг, участв…вать в пикете, вывед…вать тайну, оказ…вать воздействие, приказ…вать подчиненному, раскруч…вать веревку, развед…вать месторождение угля, доклад…вать о результатах, исповед…вать ислам, проповед…вать добро, попотч. ..вать пельменями, команд…вать армией, опроб…вать новое оружие, использ…вать достижения техники.

 

Упражнение 6.

Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.

Обессилеть — обессилить, обледенеть — обледенить, ослабеть — ослабить, обезденежеть — обезденежить, обескроветь — обескровить, обесплодеть — обесплодить, обезножеть — обезножить.

 

Упражнение 7.

Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.

Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, на бедного Макара все шишки валятся, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, ковром стелется, комара не обидит, пальчики оближете, комар носу не подточит, дареному коню в зубы не смотрят.

 

Упражнение 8.

Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа.

Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.

 

Упражнение 9.

Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщ…т работу, (он) дополн…т ответ, дыш…тся легко, засе…шь поле, обкле…шь обоями, вытр…шь насухо, колыш…тся знамена, народ бор…тся, снег та…т, все завис…т от обстоятельств, брод…шь по аллеям, он ненавид…т ложь, сказанного не ворот…шь, ты все мож…шь, солнце гре…т, окно заиндеве…т, слыш…шь все шорохи, хоч…тся выиграть.

 

Упражнение 10.

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погон…шься — ни одного не пойма…шь. 2) Много буд…шь знать — скоро состар. ..шься. 3) Правда глаза кол…т. 4) Конь вырв…тся — догон…шь, слова сказанного не ворот…шь. 5) Руки не протян…шь, так и с полки не достан…шь. 6) Дождь вымоч…т, а солнышко высуш…т. 7) Мягко стел…т, да жестко спать. 8) Человек, он все уме…т: он и паш…т, он и се…т.

 

Упражнение 11.

Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глаголов.

1) На краю горизонта тян…тся серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гон…т стаю туч на край небес, ель надломленная стон…т, глухо шепч…т темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: удар…т раз и ждет, пока звук не раста…т в голубом воздухе. 4) Грозно смотр…т из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мига…т звезды; влажный ветерок изредка набега…т легкой волной; слыш…тся сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)

 

Тест по теме «Правописание глаголов»

 

1.       В каком варианте пишется Ь?

1)      делает…ся

2)      мне не нравит…ся

3)      будет строит…ся

4)      крапива жалит…ся

2.      В каком варианте не пишется Ь?

1)      не могу взят…ся

2)      будет старат…ся

3)      не хочу злит…ся

4)      прут гнет…ся

3.      В каком варианте пишется Ь?

1)      болт закрепит…ся

2)      больной лечит…ся

3)      вопрос выяснит…ся

4)      надо распорядит…ся

4.      В каком варианте не пишется Ь?

1)      Мечта может осуществит…ся.

2)      Дождь должен прекратит…ся.

3)      Он ни к кому не обратит…ся.

4)      Ученик не может сосредоточит…ся.

5.      В каком слове пишется буква И?

1)      ты бор…шься

2)      мы накол…м дров

3)      лицо пыш…т здоровьем

4)      мы высп. ..мся

6.      В каком слове пишется буква Е?

1)      белье полощ…тся

2)      терп…шь боль

3)      никого не обид…т

4)      вы все предвид…те

7.      В каком слове пишется буква И?

1)      куст вян…т

2)      все забуд…тся

3)      увид…л друга

4)      калачом не заман…шь

8.      В каком слове пишется буква И?

1)      тяжело дыш…т

2)      проща…мся молча

3)      стел…т постель

4)      ничего не увид…ли

9.      В каком слове пишется буква Ю?

1)      они мел…т кофе

2)      крупы порт…тся

3)      они справ…тся

4)      занятия оконч…тся

10.  B каком слове пишется буква Я?

1)      они распор…т швы

2)      родители хлопоч…т

3)      они ма…тся без дела

4)      дети стро…т дом из песка

11.   В каком варианте пишется И?

1)      ты скоро выздорове…шь

2)      собака ла…т

3)      ночь дыш…т прохладой

4)      ветер ве…т

12.  В каком варианте пишется А?

1)      они ни на что не наде…тся

2)      они услыш…т твой голос

3)      всей правды тебе не скаж…т

4)      колыш…тся травы

13.  В каком варианте в глаголе пишется Е?

1)      война многих осирот…ла

2)      воздух нас опьян…л

3)      повесел…л ребят

4)      край обезлюд…л

14.  В каком варианте в глаголе пишется И?

1)      поместье обедн…ло

2)      я обессил…л от тяжкого труда

3)      солдат обескров…л от раны

4)      голод ослаб…л организм

15.  В каком варианте глагол имеет суффикс -ЫВА-?

1)      завед…вать отделом

2)      оправд…вать друга

3)      исповед. ..вать христианство

4)      завид…вать согласию

16.  В каком варианте глагол имеет суффикс -ОВА-?

1)      испыт…вать печаль

2)      приз…вать к примирению

3)      задум…ваться над своей судьбой

      4)      попроб…вать заглянуть в будущее

                                                                                  Ответы:

 

Задания 8, 9, 10, 11, 12 ВПР

ВПР по русскому языку — 5 класс. Задание 8, 9, 10, 11, 12. Задания к тексту 2. Основная мысль текста. Вопрос на понимание текста. Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Лексическое значение слова. Антонимы к словам.


Текст 2

(1)В сугробе тепло. (2)Снег – один из самых лучших природных утеплителей. (3)До какой-то степени он сохраняет летнее тепло земли, тепло человека или зверя, зарывшегося в сугроб. (4)В мороз и в буран под снегом градусов на десять теплее, чем на открытом пространстве.

(5)Под снег прячутся ночевать наши боровые птицы: глухарь, рябчик, тетерев, куропатка. (6)Ночевать они остаются прямо там, где покормились, или отлетают на незначительное расстояние. (7)Чтобы зарыться поглубже, птица ныряет в сугроб с дерева или с лёта. (8)Пройдёт под снегом шагов шесть или даже шестьдесят, садится поудобнее и засыпает. (9)Всю долгую зиму проводит под снегом и житель тундры лемминг. (10)Он копает длинными острыми коготками твёрдый снег, прокапывает во все стороны ходы-туннели. (11)Докопается до кочки, а на ней, как в холодильнике, сохранились сочные стебельки, зелёные листики, почки, семена, ягоды: вот тебе и обед, свежий и вкусный. (12)Там же, под снегом, лемминг строит просторное гнёздышко, выводит детёнышей, и малышам уютно в мягкой постельке, тепло возле маминого живота.

(13)Снегом укрывают на зиму землянику и малину, чтоб не подмёрзли цветочные почки; снежный сугробик нагребают на приствольный круг яблони, чтобы теплей было древесным корням. (14)Умный крестьянин давным-давно научился хранить в снежном сугробе свежие капустные кочаны до весны.

(По В.В. Фомичёвой)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста.
Снег – один из самых лучших природных утеплителей.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу
формулировке 

Задание 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что боровые птицы хотят поглубже зарыться в сугроб? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Чтобы зарыться поглубже, птицы ныряют в сугроб с дерева или с лёта.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5-8 текста. Запишите ответ.

Повествование 

Задание 11. В предложениях 2 – 4 найдите слово со значением «сильная метель, снежная буря». Выпишите это слово.

Буран

Задание 12. В предложениях 12 – 14 найдите антоним к слову «глупый» и выпишите его.

Умный


Текст 2

(1)Редко в каком городе нет сейчас водопровода. (2)Каждый из нас тратит в день вёдер десять−двенадцать воды. (3)А в старину житель такого города, как Париж, расходовал только одно ведро воды. (4)Вот и посчитайте, часто ли он мог мыться и много ли он тратил воды на стирку белья и уборку комнат… (5)Да и немудрено, что воды тратили мало: водопроводов тогда не было. (6)Кое-где на площадях были колодцы, и воду приходилось таскать вёдрами.

(7)Бельё парижанин менял редко: раз в месяц или два. (8)Тогда думали не о том, чтобы рубашка была чистая, а о том, чтобы кружева на манжетах были подороже. (9)Носовой платок тоже появился совсем недавно. (10)Ему всего только лет двести−триста. (11)Среди самых важных и знатных людей немало было таких, которые считали носовой платок ненужной роскошью.

(12)Канализации не было. (13)В Париже помои выливали прямо на улицу из окон. (14)Грязная вода стекала в канаву, вырытую посреди улицы. (15)Неудивительно, что в старину люди болели гораздо чаще, чем сейчас. (16)Никто не знал тогда, что, где грязь, там и зараза. (17)Случалось, что целые города вымирали от страшных болезней – чумы, чёрной оспы. (18)Что же сделало нас здоровее и крепче? (19)Водопроводный кран, кусок мыла, чистая одежда.

(По М. Ильину)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста.
Забота о чистоте делает человека более крепким и здоровым, избавляет от болезней. / Водопроводный кран, кусок мыла, чистая одежда делают нас здоровее и крепче.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что в старину люди мылись реже, чем в наше время? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Каждый из нас сейчас тратит десять–двенадцать ведёр воды в день, а в старину даже жители большого города расходовали только одно ведро воды.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10.  Определите, какой тип речи представлен в предложениях 12-14 текста. Запишите ответ.

повествование

Задание 11. В предложениях 9-11 найдите слово со значением «внешнее великолепие, пышность, излишество в удовольствиях». Выпишите это слово.

Роскошью, роскошь

Задание 12. В предложениях 1-2 найдите антоним к слову «часто» и выпишите его.

редко


Текст 2

(1)Спросите у спортсменов, что каждый из них понимает под словом «тренер». (2)Один спортсмен, сославшись на словарь, ответит: «Тренер (от английского «тренинг» – «упражнение») – это специалист, знаток какого-либо вида спорта». (3)Другой скажет проще: «Тренер – это воспитатель молодых атлетов». (4)Третий назовёт тренера военачальником, который руководит спортивным сражением. (5)Четвёртый на основании множества случаев из своей жизни и из жизни товарищей по команде вспомнит о тренере как о добром, но строгом и справедливом учителе, старшем друге, который знает, когда у его питомцев дни рождения, кто каким видом искусства увлекается, у кого нелады дома. (6)Кто же прав? (7)Все правы, потому что каждый отметил какую-нибудь одну сторону многогранной деятельности тренера, одну из черт его характера.

(8)Чтобы учить других, надо самому много знать. (9)Поэтому тренер, конечно же, знает свой вид спорта не понаслышке, а, как говорится, изнутри. (10)Чаще всего тренерами становятся бывшие спортсмены. (11)Конечно, не все бывшие спортсмены обязательно хорошие тренеры. (12)Но все хорошие тренеры, как правило, опытные спортсмены, например знаменитые Анатолий Тарасов (хоккей с шайбой) и Александр Гомельский (баскетбол).

(13)Друг и учитель, товарищ и мудрый наставник, а порой врач и даже массажист – вот кто такой спортивный тренер. (14)Приходят к нему девчонки и мальчишки – неопытные, мало что умеющие. (15)А становятся истинными спортсменами – техничными, быстрыми, умелыми, сильными, мужественными.

(По Г. Юрмину)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста.
Спортивный тренер является другом и учителем, товарищем и мудрым наставником своих питомцев, а порой врачом и массажистом; кроме того, тренер – опытный спортсмен, в совершенстве знающий свой вид спорта.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что тренер является другом для спортсменов? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Тренер, как настоящий друг, знает, когда у его питомцев дни рождения, кто каким видом искусства увлекается, у кого нелады дома.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10. Определите какой тип речи представлен в предложениях 8-10 текста. Запишите ответ.

рассуждение

Задание 11. В предложениях 4-5 найдите слово со значением «воспитанники». Выпишите это слово.

Питомцы, питомцев

Задание 12. В предложениях 3-4 найдите синоним к слову «спортсмен» и выпишите его.

Атлет, атлетов


Текст 2

(1)Дело это давнее, а из памяти не уходит. (2)Было так: штурмом взяли рейхстаг, стихла пальба, и по траншее, вырытой на берегу речки Шпрее, ходили как неприкаянные опалённые боями люди. (3)На лицах усталость, страшная усталость… (4)Четыре года тяжёлого ратного труда: кровь, грохот, сердце в кулак сжато, спишь – не спишь – война!

(5)И вдруг в полной тишине раздались новые звуки. (6)Глядим – откуда ни возьмись сваливается с неба стайка диких уточек; подержались в воздухе, покружились и пикируют совсем рядом на воду, под горбатый мостик, что неподалёку от рейхстага: «Кря-кря-кря-а-а!..» (7)Да так заливисто и весело кричат, аж оторопь взяла. (8)Смотрим и глазам не верим: только-только огненный смерч прокатился, а они вон уже как мирно беседуют! (9)И сразу стало легче на сердце: вот оно что, птицы верный знак подают, сразу чуют, что к чему.

(10)Встрепенулись бойцы и будто налились силой, поправляют гимнастёрки, чистят сапоги. (11)Загрубевшие руки уже жаждут обнять матерей, жён, детей: значит, мир! (12)А уточки всё заливаются, перелетают, суетятся, словно понимают, что нынче можно прочно устраиваться и строить гнездо. (13)Вот так, помнится, мирные птичьи голоса стали для нас, солдат, вещим звуком – конец войне. (14)И сейчас, как в то далёкое время, вспоминаются крылатые вестники мира – мира на долгие годы.

(По В. Воронину)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста.
Мирные птичьи голоса стали для солдат вещим звуком – конец войне.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что опалённые боями солдаты испытывали страшную усталость? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Четыре года тяжёлого ратного труда: кровь, грохот, сердце в кулак сжато, спишь – не спишь – война!
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5-6 текста. Запишите ответ.

повествование

Задание 11. В предложениях 10-12 найдите слово со значением «охватить руками, выражая ласку, нежность». Выпишите это слово.

обнять

Задание 12. В предложениях 8-10 найдите антоним к слову «тяжелее» м выпишите его.

Легче


Текст 2

(1)На околице села Михайловского, почти возле калитки в усадьбу великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина, стоит старая-престарая сосна. (2)От неё хорошо видны все окрестные поля, озёра, холмы, нивы, деревни, воспетые Пушкиным. (3)Сосне этой более трёхсот лет. (4)Это не просто древняя, огромная, красивая сосна. (5)Она живой памятник Великой Отечественной войне 1941−1945 годов. (6)Тогда сосна стояла на передовой линии фронта, которая тянулась по берегу реки Сороти.

(7)Отгремели кровопролитные бои, закончилась страшная война. (8)И началась для Михайловского новая жизнь. (9)Пришли заботливые люди, которым государство поручило восстановить заповедник, поруганные памятные места, залечить раны на деревьях. (10)Ведь Михайловское является не просто родовым поместьем Пушкина, это особое место – место поклонения гениальному поэту и писателю, его великому таланту. (11)Здесь место его вдохновения.

(12)Лесники нашли сосну тяжело больной, её ствол был пробит во многих местах пулями и осколками снарядов. (13)Лесники увидели вокруг неё воронки от взрывов мин. (14)Это было эхо войны. (15)Разве могли люди остаться равнодушными к искалеченному дереву-герою! (16)И они сделали всё, чтобы вылечить дерево и продлить его жизнь. (17)Старый герой ожил.

(18)Если вам доведётся побывать в Михайловском и вы пойдёте по околице, остановитесь у славного дерева, поклонитесь ему. (19)Это герой нашего времени. (20)Живой современник и друг великого поэта достоин нашего уважения.

(По С. Грейченко)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста.
Древняя сосна в Михайловском – живой памятник, современник и друг Пушкина, достойный нашего уважения и поклонения.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 9. Почему, по мнению автора текста, после войны было решено восстановить заповедник в Михайловском? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Михайловское является не просто родовым поместьем Пушкина; это место поклонения гениальному поэту и писателю, его таланту и творчеству, место его вдохновения.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 12-13 текста. Запишите ответ.

описание

Задание 11. В предложениях 13-15 найдите слово со значением «отголосок, отзвук». Выпишите это слово.

эхо

Задание 12. В предложениях 15-17 найдите синоним к слову «безразличный» и выпишите его.

Равнодушный, равнодушными


Текст 2

(1)Лист, листочек! (2)Откуда произошло это название? (3)Может быть, потому мы называем листком бумагу, лежащую перед нами, что сотни лет назад люди в самом деле использовали для письма листья деревьев… (4)Жители жарких стран, например, писали друг другу послания на широких листьях пальм или бананов.

(5)А на Руси бумагу заменяла береста – белоснежная кора берёзы. (6)В музеях хранятся написанные на бересте книги, их писали от руки монахи в монастырях.

(7)Бумага впервые была изготовлена в Китае, её делали из бамбука, шелковицы, рисовой соломы. (8)Сырьё измельчалось в огромной ступе, а затем всё это варилось в больших чанах. (9)Изготавливали бумагу вручную.

(10)В наше время бумага изготавливается на бумажных комбинатах, их строят обычно поближе к лесу, на берегах больших рек. (11)Мощные дробильные машины за несколько часов превращают брёвна в мелкую щепу, как это делали когда-то вручную в ступке. (12)Готовая бумажная масса попадает из котлов в бумагоделательную машину. (13)Бумага сворачивается машиной в огромные рулоны, затем её гладят – пропускают через тяжёлые валы. (14)Потом отправляют на фабрику, где делают тетради, или в типографию, где печатают газеты и книги.

(15)Всем известно, что из дерева изготавливают сотни предметов, но всё же самый замечательный из них – листок бумаги.

(По Е.П. Мару)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста:
Листок бумаги – самый замечательный предмет, изготовленный из дерева.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 9. Из чего, по свидетельству автора текста, делали бумагу в Китае? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Бумагу в Китае делали из бамбука, шелковицы, рисовой соломы.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ.

повествование

Задание 11.
В предложениях 12-13 найдите слово со значением «густая смесь, похожая на тесто». Выпишите это слово.

масса

Задание 12.
В предложениях 10-12 найдите антоним к слову «слабый» и выпишите его.

мощные; мощный


Текст 2

(1)Как узнать возраст рыбы? (2)Учёные способны установить его очень точно. (3)Оказывается, своеобразным паспортом рыбы является её чешуя. (4)У молодой рыбы чешуйки тонкие и нежные; подрастает рыба, и чешуя становится больше, толще, грубее. (5)Быстрее всего рыбы растут летом и осенью, а зимой обычно рост прекращается, – в это время и образуется на чешуе узкое тёмное кольцо.

(6)По числу годовых колец, по их ширине и по изломам чешуйки можно узнать не только возраст рыбы. (7)Этот паспорт расскажет и о прошлом его хозяйки: когда ей жилось сытно, когда – голодно, какого роста она была два или три года назад. (8)Если эта рыба – «путешественница дальнего плавания», паспорт сообщит, когда она жила в море и когда попала в реку, ведь речные кольца более узкие, чем морские. (9)Можно узнать также, сколько раз она нерестилась. (10)Когда рыбы идут на нерест, они голодают, края чешуйки делаются тоньше, стираются, и на этом месте образуется рубец.

(11)Теперь понятно, почему такой паспорт не потеряешь. (12)Ведь даже если у какой-нибудь рыбы будет содрано много чешуек, хоть несколько всегда останется. (13)Конечно, чтобы всё это вычитать в рыбьем паспорте, надо знать биологию рыб. (14)Паспорт помогает узнать, где та или иная рыба растёт, где ей лучше живётся.

(По К. Меркульевой)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста.
Своеобразным паспортом рыбы является её чешуя.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 9. Какой факт свидетельствует о том, сколько раз нерестилась рыба? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Когда рыбы идут на нерест, они голодают, края чешуйки делаются тоньше, стираются, и на этом месте образуется рубец.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ.

рассуждение

Задание 11. В предложениях 1-3 найдите слово со значением «количество прожитых лет, период в жизни человека, животного». Выпишите это слово.

возраст

Задание 12. В предложениях 3-5 найдите антоним к слову «толстые» и выпишите его.

Тонкие


Текст 2

(1)Много практических задач по математике и физике решил греческий учёный Архимед, имя которого хорошо известно всему миру. (2)За свою жизнь он сделал так много, что рассказывать об этом подробно надо в отдельной книжке.

(3)Особую славу Архимеду принесли изобретения, многие из которых живут и по сей день. (4)Например, каждая хозяйка, сама того не зная, часто пользуется «винтом Архимеда». (5)Главную часть мясорубки — винт, который вертится внутри трубки и толкает мясо к ножам, — изобрёл Архимед две с лишним тысячи лет назад. (6)Он придумал его, конечно, не для мясорубки, а для насосов, которыми в его время качали воду на поля.

(7)Архимед жил не в самой Греции, а в греческой колонии – небольшом городе Сираку́зы, на острове Сицилия. (8)Когда Архимеду было около семидесяти лет, в двести двенадцатом году до нашей эры его родной город осадили войска могущественного Рима и потребовали сдаться. (9)Но гордые сираку́зцы решили обороняться. (10)Одним из руководителей обороны стал Архимед. (11)Под руководством учёного горожане построили много военных машин для метания тяжёлых камней и брёвен. (12)Благодаря этим машинам почти год греки отбивались от многотысячных римских войск, но римляне всё-таки ворвались в город и перебили почти всех его жителей. (13)Среди погибших был и Архимед. (14)Предание гласит, что, когда римский солдат уже замахнулся на Архимеда мечом, тот крикнул: «Не трогай мои чертежи!»

(По И. Депману)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста.
Особую славу греческому учёному Архимеду принесли его изобретения и преданность науке.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Архимед был верен изобретательству всю жизнь? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Даже во время войны Архимед занимался изобретениями (он создал военные машины для метания тяжёлых камней и брёвен)а последними его словами были слова римскому солдату: «Не трогай мои чертежи!»
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10.  Определите, какой тип речи представлен в предложениях 7-10 текста. Запишите ответ.

повествование

Задание 11. В предложениях 8-10 найдите слово со значением «защищаться, отражая вооруженное нападение противника». Выпишите это слово.

обороняться

Задание 12. В предложениях 7-8 найдите антоним к слову «чужой» и выпишите его.

родной 


Текст 2

(1)Однажды я проезжал на моторке по нашему морскому заливу и увидел, как по направлению к маленькому озеру, отделённому от Белого моря болотистым перешейком, пролетело пять лебедей. (2)Я направил моторку поближе, чтобы полюбоваться ими.

(3)Но вдруг со стороны озера послышался шум. (4)Лебеди, почувствовав что-то необычное, разгонялись по воде для взлёта. (5)К счастью, ветер дул с моей стороны по направлению к озеру, а так как все крупные водоплавающие птицы взлетают против ветра, то лебеди должны были пролететь близко над тем местом, где стоял я. (6)Вот уже между верхушками елей показался первый лебедь, за ним остальные. (7)Поглощённый зрелищем, я не сразу услышал тихий писк-свист. (8)Смотрю и глазам своим не верю: на кончике еловой лапы весь на виду, трепеща крылышками и задрав хохластую головёнку, сидит рябчик. (9)Вот и второй с таким же писком, забыв про меня, бежит по ветке другого дерева – туда, откуда лебеди виднее. (10)Оглянулся я — весь выводок на виду, и все на меня ноль внимания. (11)Все, как бы переговариваясь друг с другом и совершенно позабыв про меня, смотрят на лебедей, делающих круг над лесом.

(12)Иногда, когда встречаешь что-нибудь редкое и красивое, сожалеешь, что никого нет рядом. (13)Но сейчас мы вместе с рябчиками сопереживали красоту. (14)Звери и птицы тоже могут любоваться красивым!

(По В. Хлебовичу)


Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.

 Основная мысль текста.
Звери и птицы тоже могут любоваться красивым.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 9. Какой факт свидетельствует о том, что лебеди должны были пролететь близко над тем местом, где стоял рассказчик? Запишите ответ.

 Ответ может быть сформулирован так:
Ветер дул со стороны рассказчика по направлению к озеру, а все крупные водоплавающие взлетают против ветра.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке 

Задание 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 12-14 текста. Запишите ответ.

рассуждение

Задание 11. В предложениях 8-10 найдите слово со значением «тонкий высокий звук, издаваемый кем-либо». Выпишите это слово.

писк; писком

Задание 12. В предложениях 6-8 найдите антоним к слову «громкий» и выпишите его.

Тихий

Лексика. Упражнения — 5 класс, практические задания, упражнения — Русский язык — Каталог файлов

 

№ 1. По толкованию( с помощью словаря)  узнайте понятие и запишите одним словом

1) Башня с сигнальными огнями для ориентировки проходящих судов

2) Теплая погода, наступившая после сильных морозов

3) Группа специалистов, решающих вопрос о присуждении премии или награды на конкурсе, выставке

4) Запас слов и выражений человека

5) очень суровый, безжалостный человек

6) кушанье из сваренной крупы

7) тонкая верёвка

8) обожжённое место на ткани организма

9) вирусное заболевание

10)предприятие для добычи руды

№ 2. Выпишите многозначные слова

а) иней ; б) снежок; в) блеск; г) вьюга; д) серебристый; е) синий; ж) пороша; з) морозить; и) идти, к) ледяной; л) бледный; м) небесный; н) снегопад .

 

№ 3. Прямое или переносное значение имеют выделенные слова?

Золотые руки Тяжёлый характер Тяжёлый чемодан Золотое кольцо Железный гвоздь Железное здоровье Ветер уснул Щёки горят Погода успокоилась

№ 4. 1 вариант- выпишите предложения со словами, употреблённые в прямом значении

2 вариант- выпишите предложения со словами в переносном значении, т.е. где есть метафора

1) Ветер в трубе воет и свистит.- Собака воет.

2) Усталый день клонился к ночи.- Усталый малыш склонился головкой к материнскому плечу.

3) Хозяйка согрела воды.- Веселая песня согрела нас в пути.

№ 5. Спишите, вставьте пропущенные буквы, метафоры подчеркните. 

1. Перед зеркальцами луж(?) Принимают ёлки душ (?).

2. В больших б..рёзах з..л..тые гнёзда. (М.Пришвин)

3.Рыж..й месяц жеребёнком Запр..гался в наши сани. (С.Есенин)

4.Радужная арка засверкала ярко, Разукрасила траву, Расцв..тила синеву…

 


 

Гдз родной. Gdz на русском языке

Решебник на русском языке для 5 класса Ладыженская — это сборник готовых домашних заданий, составленных на основе вопросов и упражнений из традиционного для русских общеобразовательных школ учебника. Его авторы — известные российские филологи: Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие.

Решебник по русскому языку 5 класс — Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Изучая русский язык в классе, не все дети сразу усваивают основные правила.В результате им трудно делать домашнее задание. Родители же не всегда могут помочь: они с трудом запоминают все правила парсинга или морфологического анализа.

В такой непростой ситуации ГДЗ по русскому языку для 5 класса Ладыженской приходит на помощь обоим. Практическое руководство содержит не только готовые ответы, но и алгоритм выполнения задания.

Чтобы сократить время, затрачиваемое на поиск нужного ответа, и получить подробные инструкции по выполнению того или иного упражнения, вам следует воспользоваться интерфейсом нашего сайта.Он позволяет:

  • Зайдите в базу ответов с планшета, компьютера или смартфона;
  • Выберите номер требуемой задачи из таблицы;
  • Получайте только самые свежие решения, в связи с тем, что база данных решебников сайта регулярно обновляется.

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. — ответы учебника 1, 2 части

В средних школах России появился учебник русского языка под редакцией Ладыженской Т.А. как методическая база в 5 классе. (2012). Это руководство состоит из двух частей, разделенных на 127 разделов.

В руководстве подробно рассматриваются такие темы, как:

  1. Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые поддерживаются системой упражнений для составления синтаксического анализа слов и предложений;
  2. Основные сведения по морфемии и ортоэпии.

Ученики 5 класса изучают также типы предложения, его элементы, части речи, порядок знаков препинания.Особое внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям употребления различных форм глагола.

Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих репетиторских услуг: теперь они могут качественно выполнять домашние задания по русскому языку вместе с детьми. Для школьников онлайн-решатель — это возможность глубоко разобраться в практических вопросах предмета и запастись теоретической базой, необходимой для последующих этапов изучения русского языка.

Решебник на русском языке для 7 класса Ладыженская — это сборник готовых ответов на упражнения в стандартном учебнике по предмету, составленный группой российских ученых — Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие. Выполненные домашние задания позволяют школьникам проверять правильность своего домашнего задания, а родителям — проверять успеваемость своих детей.

ГДЗ по русскому языку 7 класс: Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Программа изучения русского языка в 7 классе сложна и насыщена. От ученика требуется значительная концентрация внимания и интенсивное запоминание нового материала. Бывает, что на уроках ребенок не успевает разобраться в практическом применении того или иного правила.

Нужно ли мне в этом случае нанимать репетитора? Проблему можно решить более эффективно: использовать ГДЗ на русском языке для 7 класса Ладыженской.

Интерфейс нашего веб-сайта оптимизирует процесс поиска домов. Теперь дети и родители будут меньше тратить время на поиск решения благодаря:

  • Возможность выбора номера задачи в таблице;
  • Наличие базы онлайн-решений с телефона, ноутбука или планшета;
  • Регулярное обновление базы решебников на сайте.

Для каждой задачи пользователям может быть доступно несколько ответов — из разных ответов. Это позволит оптимизировать поиск правильного алгоритма решения (если упражнение можно выполнять по-разному).

Решебник в 7 классе русского языка Ладыженская — учебник 2013-2019

В соответствии с директивами Минобрнауки России в большинстве российских школ используется учебник для 7-х классов под редакцией Ладыженской Т. А. как методическая база изучения русского языка.

Учебное пособие опубликовано в 2013 году издательством «Просвещение». Он состоит из 4 глав, разбитых на 84 параграфа. На его основе семиклассники познакомятся с такими темами как:

  • Стилистика текстов;
  • Орфография и культура речи;
  • Морфология и анализ частей речи.

Отдельная часть учебника посвящена повторению материала изучаемого предмета в 5-6 классах. Приложение к учебнику содержит схемы фонетического, лексического, синтаксического и морфологического анализа.

В курсе русского языка для 7 класса рассматриваются официальные части речи: междометие, предлог, союз, частица. Особое внимание уделяется использованию в речи причастных и наречных выражений.

ГДЗ на русском языке — это многочисленные ответы на русском языке, включающие ответы и решения к упражнениям основных учебников школьного курса для 1-11 классов.

Нужен ли решебник при изучении русского языка?

Традиционно решатель рассматривается как набор решенных задач. Однако далеко не все задания из курса русского языка школьникам понятны. Часто трудности вызывают фонетический разбор слов, комбинированное и раздельное написание слов с частицами, разбор предложений и словосочетаний.

В связи с этим помогают русскоговорящие помощники:

  • выявляют и исправляют ошибки в выполненных домашних заданиях;
  • подготовиться к зачетам и экзаменам без помощи репетитора;
  • эффективно организовывать внеклассные занятия и разбирать сложные упражнения в домашних условиях;
  • для устранения пробелов в знаниях накануне поступления в вузы.

Неоценима роль ГДЗ в подготовке к ЕГЭ. Более того, русский язык является обязательной дисциплиной для поступления в большинство вузов страны.

Родители часто используют русскоязычные решатели: на их основе они могут следить за успеваемостью своих детей и помогать им с домашними упражнениями.

ГДЗ на русском языке онлайн — оптимизация использования готовых ответов

Бумажные сборники готовых решений заменены специализированными сайтами, позволяющими школьникам с 1 по 11 класс находить ответы на упражнения буквально за несколько секунд .

Наш ресурс имеет ряд важных преимуществ перед конкурентами, которые подтверждают необходимость его использования:

  1. Умный поиск позволяет указать номер задачи или цитату из ее состояния в строке поиска — система выдаст готовый -приготовить раствор за пару секунд;
  2. Набор решебников регулярно обновляется, что позволяет ознакомиться не только с правильным ответом, но и с правильным процессом регистрации.

Использование базы онлайн-ответов на нашем сайте бесплатное и не требует регистрации.

Дополнительным фактором удобства является адаптация сайта не только под ПК, но и на телефоны и планшеты.

ГДЗ на русском языке — это книга или сборник готовых ответов к упражнениям в школьном курсе русского языка. Готовые домашние задания составляются на основе учебников 1-11 классов, рекомендованных Минобрнауки РФ для общеобразовательных школ России.

ГДЗ от Путина на русском языке

Русский язык является основным предметом школьного курса. Его роль в учебных программах общеобразовательных учреждений чрезвычайно высока:

  • его изучают учащиеся с 1 по 11 классы;
  • По окончании 9-11 классов школьники сдают государственный экзамен по математике.

Кроме того, в экзамен включены вопросы по русскому языку. Поступление абитуриента в большинство вузов страны зависит от правильности ответов на них.

В то же время не всем детям легко выучить русский язык, а многочисленные правила требуют огромных резервов памяти и огромной концентрации внимания.

Чтобы домашнее задание по теме не превратилось в многочасовые мучения и не стало причиной накрутки готовых заданий от одноклассников, и были созданы ответы на русском языке. Для чего они?

  • Во-первых, ученик с 1 по 11 класс может проверить по ним правильность домашнего задания;
  • Во-вторых, пошаговое выполнение упражнений позволяет решать сложные задачи самостоятельно — без привлечения наставников.

На базе ГДЗ на русском языке ответственные и внимательные родители могут следить за успеваемостью своих детей.

Как пользоваться русскоязычным онлайн-решением Путина?

Бумажные книги постепенно уходят в прошлое. Их заменяют электронные источники информации. Наш сайт — это вариант для удобного и эффективного использования ГДЗ на русском языке:

  1. нужный учебник можно найти через строку поиска;
  2. в появившейся таблице нужно выбрать номер упражнения и за доли секунды получить готовые решения.

Мы регулярно обновляем базу решебников, поэтому все предлагаемые онлайн ответы на русском языке полностью соответствуют требованиям школьной программы. Нашим ресурсом можно пользоваться не только с ПК, он также доступен для телефонов и планшетов.

Существительные падежи упражнения :: Грамматика русского языка онлайн

1. Отдам эту книгу своему систеру.

Родительный падеж

Дательный

Винительный падеж

2. Джон пишет пером.

именительный падеж

Инструментальная

Предложный

3. Знает русский язык .

Родительный падеж

Винительный падеж

Предложный

4.Театр расположен в центре городка .

Родительный падеж

Винительный падеж

Предложный

5. Это книга моей сестры .

именительный падеж

Родительный падеж

Винительный падеж

6.Текст этого диалога не сложно понять.

именительный падеж

Родительный падеж

Предложный

7. Он находится в Москве .

именительный падеж

Винительный падеж

Предложный

8. Студент понимает этот текст.

именительный падеж

Дательный

Винительный падеж

9. Книга находится на таблице .

Винительный падеж

Инструментальная

Предложный

10. Мария проживает в России.

именительный падеж

Инструментальная

Предложный

11. Она платит кредитной картой .

Винительный падеж

Инструментальная

Предложный

12.Мои братья смотрят телевизор .

Дательный

Винительный падеж

Предложный

13. Эта девочка пишет письмо своей матери .

Дательный

Винительный падеж

Предложный

14. мальчик рассказал своему другу интересную историю .

Родительный падеж

Дательный

Винительный падеж

15. Студент читает книгу по истории.

Винительный падеж

Инструментальная

Предложный

Украина: конфликт на перекрестке Европы и России

Мишель Гэвин, старший научный сотрудник CFR Ральфа Банча по изучению политики в Африке, ведет беседу по африканской политике и вопросам безопасности. ФАСКИАНОС: Добро пожаловать на сегодняшнюю сессию серии академических веб-семинаров CFR осень 2021 года. Я Ирина Фаскианос, вице-президент по национальной программе и связям с общественностью CFR. Сегодняшнее обсуждение записано, а видео и стенограмма будут доступны на нашем веб-сайте cfr.org/academic. Как всегда, CFR не занимает институциональных позиций по вопросам политики. Мы рады видеть сегодня с нами Мишель Гэвин, чтобы поговорить об африканской политике и проблемах безопасности.Посол Гэвин — старший научный сотрудник CFR Ральфа Банча по исследованиям политики в Африке. Ранее она была управляющим директором Африканского центра, многопрофильного учреждения, занимающегося углублением понимания современной Африки. С 2011 по 2014 год она работала послом США в Ботсване и представителем США в Сообществе по вопросам развития стран юга Африки, а до этого она была специальным помощником президента Обамы и старшим директором по Африке в Совете национальной безопасности.А до прихода в администрацию Обамы она была научным сотрудником по международным делам и помощником по Африке в CFR. Так что мы так счастливы, что она снова в наших рядах. Итак, Мишель, большое спасибо за то, что были с нами. Мы только что видели, что госсекретарь США Энтони Блинкен совершил поездку в Африку. Может быть, вы могли бы начать с разговора о стратегических рамках, которые он изложил в этой поездке, а затем мы буквально в последние дни — с новым вариантом Omicron — увидели запрет на поездки, введенный для нескольких африканских стран, и что это означает для стратегических видение, которое он выложил.ГЭВИН: Конечно. Спасибо. Что ж, большое спасибо за приглашение присоединиться к вам сегодня. И я посмотрел состав. В этом Zoom столько удивительных знаний и опыта. Я действительно с нетерпением жду обмена и вопросов. Я знаю, что буду учиться у всех вас. Но, может быть, просто для начала, чтобы немного поговорить о поездке госсекретаря Блинкена, потому что я думаю, что во многих отношениях его усилия как бы переосмыслить взаимодействие США на континенте, пытаясь уйти от такого рода бинарных линз соперничества крупных держав, которые Администрация Трампа использовала полезную информацию, но она также выявляет множество проблем, с которыми в настоящее время сталкиваются политики, сосредоточившие свое внимание на Африке. Таким образом, он попытался перезагрузить отношения в контексте партнерства, чистого признания африканских приоритетов и африканского участия в определении того, какие партнеры по развитию интересны Африке, какие партнеры в области безопасности. Я считаю, что это очень полезное упражнение. Затем он как бы промелькнул, поскольку каждый чиновник должен делать эти громкие формулировки заявлений как своего рода широкие области взаимодействия и сотрудничества, и он говорил об увеличении торговли, что, конечно, интересно прямо сейчас, когда AGOA скоро закроется, совместная работа по борьбе с пандемическими заболеваниями, особенно с COVID, совместная работа по изменению климата, где, конечно, Африка несет больше последствий, чем многие другие регионы мира, при этом вносит гораздо меньший вклад в проблему, работая вместе над демократическим откатом и авторитарным характером всплеска, который мы наблюдали по всему миру, и, наконец, совместной работы по обеспечению мира и безопасности.Итак, эта огромная повестка дня, и я думаю, что интересно и во многих отношениях его поездка прояснила, что очень трудно добраться до первых четырех пунктов, когда последний, элемент мира и безопасности, находится в хаосе. И посмотрите, очевидно, Африка — большой континент. Все мы, кто когда-либо участвовал в этих разговорах об Африке, всегда… всегда пытаемся заявить об отказе от ответственности, верно, что не может быть ни одной африканской истории. На этом невероятно разнообразном континенте никогда ничего не происходит.Но дело в том, что перспективы мира и безопасности на континенте действительно в плохой форме, верно. Итак, секретарь побывал в Кении, Нигерии и Сенегале. В заголовках о его поездке действительно преобладали беспорядки на Африканском Роге, которые мы наблюдаем прямо сейчас. Итак, у вас есть гражданский конфликт в Эфиопии, который невероятно дорого обошелся этой стране с точки зрения жизней, с точки зрения их экономических перспектив, характеризовался зверствами и военными преступлениями.И, я думаю, сейчас большинство наблюдателей очень обеспокоены целостностью эфиопского государства, его способностью сохраняться. Независимо от того, что произойдет сегодня, завтра или на следующей неделе, очень трудно увидеть прочное и устойчивое военное решение этого конфликта, и стороны, похоже, действительно не готовы к серьезным политическим переговорам. Но, конечно, дело не только в Эфиопии. Это Судан, где мы стали свидетелями того, как хрупкое военно-гражданское переходное правительство было полностью захвачено военной стороной этого уравнения в результате государственного переворота, который на самом деле был отвергнут многими суданскими гражданами, которые все еще находятся на улицах даже сегодня, пытаясь подтолкнуть выступают против идеи военного превосходства в их переходный период и в последующий период, и их встречают насилием и запугиванием.И перспективы там весьма тревожные. У вас пограничные столкновения между Эфиопией и Суданом. У вас избирательный кризис в Сомали. Итак, Хорн, как вы знаете, выглядит очень, очень трудным районом. И, конечно же, всех беспокоят последствия для Кении и самой Восточной Африки, учитывая повстанческое движение в Мозамбике, которое не раз затрагивало соседнюю Танзанию, эти взрывы в Уганде и ощущение нестабильности там. Картина представляет собой один из множества кризисов, ни один из которых не предполагает простых решений или чисто военных решений.И затем у вас есть метастазирующая нестабильность по всему Сахелю, верно, и опасение, что все больше и больше государств станут жертвами крайне тревожной нестабильности и очень дорогостоящего насилия. Итак, у нас огромная повестка дня в области безопасности, и мы просто … мы все знаем об основных фактах, что очень трудно добиться прогресса в партнерстве для поддержки демократического управления в разгар конфликта. В таких обстоятельствах очень сложно объединить усилия для решения проблемы изменения климата или борьбы с пандемией.Так что я думаю, что это действительно сложная картина. И просто чтобы натянуть пару этих нитей, по вопросу отказа от демократии, стремления администрации Байдена укрепить солидарность между своего рода единомышленниками, чьи демократии могут принимать разные формы, но которые покупаются на базовый набор демократических ценностей, это неоспоримо. что тенденции в Африке вызывают беспокойство в течение некоторого времени, и мы действительно видим много таких демократических авторитарных государств, этих государств, где вы получаете некоторую форму, некоторую театральную форму демократии, особенно в форме выборов , но у граждан нет реальной возможности привлечь к ответственности правительство.На самом деле это не своего рода демократический процесс, управляемый спросом, который часто заключается в этих выборах, и есть опросы, верно, которые предполагают, что это отвлекает людей от демократического управления в целом, верно. Если то, что вы понимаете под демократическим управлением, является фиктивными выборами, вы знаете, через регулярные промежутки времени, в то время как вами по-прежнему управляет группа лиц, которые на самом деле не связаны с электоратом, верно, и защищают очень небольшой набор интересов. , то неудивительно, что энтузиазм немного ослабевает.Дело не в том, что другие формы правления обязательно выглядят хорошо для африканского населения, но я думаю, что это заметно в некоторых опросах Афробарометра в местах, где вы этого не ожидали, верно, например, в Южной Африке, где люди так много жертвовали ради демократии. , и вы действительно видите реальное снижение энтузиазма по поводу этой формы управления. Так что впереди еще много работы. Последнее, только потому, что вы упомянули об этом в последних новостях об этом новом варианте, варианте Omicron — я могу сказать это неправильно.Это может быть Омикрон. Возможно, кто-нибудь меня поправит. И своего рода быстрый политический выбор, заключающийся в введении запрета на поездки в ряд южноафриканских стран. Так что я действительно думаю, что в контексте этой пандемии, которая была экономически разрушительной для континента, когда глобальный экономический спад произошел и для африканцев, но у вас были правительства с очень ограниченным фискальным пространством, чтобы попытаться компенсировать боль для своего населения. Вдобавок у вас были проблемы неравенства в отношении вакцин, правильно, где просто слишком долго требовалось слишком много времени, чтобы получить доступ к вакцинам для многих африканских групп населения — этого все еще недостаточно во многих местах — и своего рода ощущение, что сделка изначально была предложена в форма COVAX на самом деле не была тем, что произошло — вы знаете, ощущение приманки и переключателя — это похоже на то, что похоже на пренебрежение к африканским жизням.И хотя я действительно сочувствую — раньше я работал в правительстве, и когда вы это делаете, становится совершенно ясно, что ваша первая ответственность — безопасность американского народа — эти запреты на поездки как бы вписываются в повествование, верно, о козлах отпущения, о пренебрежении к Африканская жизнь, которая, я думаю, будет ужасно усложнять, чтобы это новое переосмысление уважения и партнерства, верно, действительно нашло отклик. И я хотел бы просто отметить, как бывший посол США в Ботсване, что ученые в лаборатории в Габороне и ученые в Южной Африке, которые проводили секвенирование и помогли предупредить мир об этом новом варианте, правильно, сделали нам всем огромная услуга.Совершенно непонятно, зародился ли этот вариант на юге Африки, правда. Мы знаем, что сейчас он существует на всех континентах, кроме Антарктиды. Мы знаем, что образцы, взятые в Европе до того, как эти открытия были сделаны в южной части Африки — только что проверенные позже, — показали, что вариант уже существовал. Поэтому довольно сложно объяснить, почему именно южноафриканцам запрещен въезд в страну. Знаете, я думаю, это прискорбно. Существуют и другие политики, которые можно применять в отношении тестирования, в отношении требований карантина.Так что я оставлю это там. Я не специалист в области общественного здравоохранения. Но я думаю, что это — я рад, что вы подняли этот вопрос, потому что я думаю, что эти вещи действительно находят отклик и отражают то, как Соединенные Штаты понимают на континенте. Они информируют о том, как африканцы понимают глобальные институты и вид глобального управления, чтобы отражать или не отражать их заботы и интересы. И если администрация Байдена хочет партнеров в этом понятии демократической солидарности и партнеров в попытках восстановить своего рода международные институты, ощущение глобального порядка, основанный на нормах подход к многосторонним вызовам, основанный на правилах, добиться этого будет сложно. африканское участие, которое абсолютно необходимо для достижения этих целей, когда такого рода проблемы продолжают создавать впечатление, что об Африке думают второстепенно.ФАСКИАНОС: Большое спасибо, Мишель. Для нас это был действительно отличный обзор. Итак, теперь мы хотим обратиться ко всем вам. Вы можете поднять руку — нажмите на значок с поднятой рукой, чтобы задать вопрос — и когда я узнаю вас, пожалуйста, включите звук и укажите свою принадлежность. В противном случае вы можете отправить письменный вопрос в поле для вопросов и ответов, а если вы все же зададите вопрос, скажите, в каком учреждении вы работаете, чтобы я мог его прочитать и идентифицировать вас должным образом и — отлично. Наша первая поднятая рука сделана доктором.Шерис Джанай Нельсон. И позвольте мне просто сказать, «пользователь Zoom», не могли бы вы переименовать себя, чтобы мы знали, кто вы? Итак, доктор Нельсон, к вам. Q: Добрый день всем. Доктор Шерис Джанай Нельсон из Южного университета. Я профессор кафедры политологии. И вопрос, я думаю, у меня заключается в том, что мы знаем, что африканский народ имеет историю недемократического правления, верно? И когда мы смотрим на такое место, как Тунис, мы знаем, что одна из причин того, что арабская весна была такой успешной — хотя они часто считаются арабскими странами, они успешны, потому что там были принципы демократии, которые уже применялись в общество.Вопрос, который у меня есть, заключается в том, что в тех местах, где нет такого институционального понимания или даже — может быть, даже нет ценностей для согласования с демократией, безрассудно ли мы продолжать попытки поддерживать демократическое управление в качестве полной поддержки? по сравнению с попыткой взглянуть на гибрид суверенной ситуации, которая допускает, во многих отношениях, королевство, диктатора и так далее, с тогдашней демократической рукой? Большое спасибо. ГАВИН: Спасибо, доктор Нельсон.Это интересный вопрос, и я согласен с вами в той мере, в какой я думаю, что действительно интересно подумать о типах управления, предшествующих в ряде африканских стран, особенно в доколониальную эпоху, правильно, и попытаться выяснить, как они потом найти выражение. Нет никаких сомнений в том, что, как вы знаете, колониализм не является хорошей пищей для демократии. В этом нет никаких сомнений. Но я бы сказал, что, вы знаете, несмотря на потерю веры в демократическое управление, которую мы наблюдали в некоторых опросах, вы знаете, очень последовательно в течение долгого времени вы видели, что африканское население, похоже, действительно хочет демократическое управление.Они хотят иметь возможность привлекать своих лидеров к ответственности. Они хотят, чтобы все соблюдали закон. Они хотят элементарной защиты своих прав. Итак, вы знаете, я не уверен, что есть какое-то общество, которое особенно не подходит для этого. Но я действительно думаю, что демократия проявляется во многих формах, и она всегда особенно сильна, когда в ней есть, знаете ли, какой-то исторический резонанс. Я также — вы знаете, если мы сейчас возьмем случай, подобный одной из последних абсолютных монархий в мире в ЭСватини, то вы увидите довольно стойкое гражданское движение, требующее большей ответственности и меньшей власти для монарха, большей защиты прав личности.Итак, вы знаете, я не — я думаю, что люди во многих случаях чувствуют разочарование и разочарование, и вы также видите это в энтузиазме, с которым были встречены несколько недавних переворотов в Западной Африке — вы знаете, люди выходят на улицы, чтобы отпраздновать, потому что они разочарованы существующим положением вещей. Они заинтересованы в переменах. Но очень редко вы увидите тогда стойкую поддержку, скажем, военной диктатуры или правительства, в котором доминируют военные. Поэтому я не уверен, что разочарование означает энтузиазм по поводу некоторых из этих моделей управления.Люди хотят, чтобы демократия работала намного лучше. ФАСКИАНОС: Спасибо. Я собираюсь ответить на следующий вопрос Люси Дандердейл Кейт. Q: Привет. да. Я Люси Дандердейл Кейт. Я из Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл. Я хотел просто спросить вас о роли Африканского союза в этом, вы знаете, в частности, с администрацией Байдена, и подумав, вы знаете, о проблемах безопасности на Африканском Роге, которые вы упомянули. Куда вы видите, что мы идем, и какое вы видите там будущее? Спасибо.ГЭВИН: Конечно. Спасибо за этот вопрос. Я думаю, что Африканский союз, несмотря на все его недостатки — а вы знаете, найдите мне беспроигрышную многостороннюю организацию — на самом деле невероятно важен. Вы знаете, что для администрации Байдена, которая как бы закрепила позицию, что международные институты имеют значение и многосторонние институты имеют значение, они должны работать лучше, мы не можем противостоять угрозам, с которыми мы все сталкиваемся, без их функционирования, и им может потребоваться Чтобы их модернизировать или обновлять, но они нам нужны, тогда AU — действительно важная часть этой головоломки.И я думаю, вы знаете, прямо сейчас, например, в Эфиопии, что … это переговорщик от Африканского союза, бывший президент Нигерии Обасанджо, который действительно играет ведущую роль в попытках найти хоть какой-то проблеск политического решения, и это было немного поздно с точки зрения активности АС по этому вопросу, и я думаю, что это был особенно сложный кризис для АС, отчасти из-за его штаб-квартиры в Аддисе и своего рода работы в среде СМИ и информации в Эфиопии, которая тот, который не создает много места для отклонения от позиции федерального правительства.Так что я думаю, что, в конце концов, верно, перспектива распада страны с населением в 110 миллионов человек, страны, которая раньше была экспортером безопасности, важным дипломатическим игроком в регионе, верно, подтолкнула АС к действиям. Но это было немного — более чем немного медленно. Но вы также видели довольно прямолинейную позицию в AU. Их реакция на военный переворот в Судане этой осенью была довольно решительной и ясной. Теперь такого рода новый переходный механизм, который кажется более приемлемым для большей части международного сообщества, чем для многих граждан Судана, — это то, что мы там плывем в более мутные воды.Но я думаю, что AU, знаете ли, это единственная игра в городе. Это важно, особенно в регионе Рога, где субрегиональная организация EGAD настолько невероятно слаба, что Африканский союз как средство африканского выражения основанного на правилах порядка, основанного на нормах, является — вы знаете, на самом деле его успех невероятно важен для успех этой важнейшей внешнеполитической планки США. ФАСКИАНОС: Спасибо. Я возьму следующий письменный вопрос от Рами Джексона. В какой степени откат от демократии поддерживается внешними силами? Например, в Чаде был шанс для демократического движения, но французы поддержали сына Деби после того, как он был застрелен.ГЭВИН: Это отличный вопрос. Я думаю, что это, конечно, не тот случай, когда внешние партнеры или действующие лица всегда являются позитивными силами, верно, для демократического управления на континенте. В этом нет сомнений, и это могут быть Франция и Чад. Это могут быть российские махинации в ЦАР. Там много. Это могут быть некоторые из стран Персидского залива в Судане, верно, или Египет, которые кажутся очень довольными идеей военного господства и, возможно, некоторым гражданским украшением для этого перехода.Итак, вы правы, что внешние действующие лица — это своего рода важная часть головоломки. Вы знаете, я не думаю, что существует много ситуаций, когда есть единственный внешний субъект, способный полностью повлиять на направление правительства. Но, безусловно, бывают ситуации, когда один внешний субъект чрезвычайно силен. И снова Чад является прекрасным примером. И это то, что, я думаю, вы знаете, опять же, администрация, которая сделала ставку на то, что это что-то очень важное для них, вы знаете, придется иметь дело.И это колючая, правда. Во внешней политике всегда есть конкурирующие приоритеты. Иногда вам нужно выполнять важную работу с участниками, которые не разделяют ваших норм и ценностей, и это беспорядок, связанный с попытками сформулировать и интегрировать ценности во внешнеполитический портфель, который охватывает весь спектр, правильно, от проблем борьбы с терроризмом до экономических интересов. Но я думаю, что это трения, с которыми администрации и дальше придется бороться, вероятно, чуть более публично, чем администрация, которая не тратила много времени на разговоры о важности демократического управления.ФАСКИАНОС: Отлично. И я просто хочу упомянуть, что Рами учится в аспирантуре Сиракузского университета. Так что я пойду рядом с поднятой рукой Мохубаолу Олуфунке Окоме. Я знаю, что ты тоже написал свой вопрос. Q: Добрый день. Большое тебе спасибо. да. ФАСКИАНОС: Да. В: Я написал свой вопрос, потому что не мог придумать, как назвать себя по телефону. Знаешь, спасибо за презентацию. Когда я смотрю на демократию в Африке — я имею в виду, что это не первый поворот — и реакция людей, граждан на отступничество правительств — нет, — мне это кажется знакомым, потому что, как вы знаете, в 1960-х годах — с 1960-х были похожие отзывы.Люди остались недовольны. Они снова и снова приветствовали авторитарные правительства, потому что правительство, за которое они голосовали за сфальсифицированные выборы, также было авторитарным и клептократическим. Так что же изменилось сейчас, где преемственность и что на самом деле изменилось с демократией? Другое дело COVID — управление ситуацией с COVID. Я также вроде как вижу — думаю, я согласен с вами. То, как обращаются с Африкой, кажется очень знакомым — понимаете, с пренебрежением, с неуважением, как будто жизни людей там не имеют большого значения.И что на самом деле нужно сделать, чтобы изменить — потому что, вы знаете, если пандемия, которую невозможно остановить стенами и границами, не провоцирует изменений, что нужно предпринять, чтобы изменить образ мировой политики — мировая политика и ее управление сделано? ГЭВИН: Фантастические вопросы и те, о которых, я думаю, мы могли бы поговорить на недельной конференции. Но я начну с самого начала и приму удар. Думаю, вы абсолютно правы. Когда дело доходит до управления на континенте, были эти интересные циклы, и я думаю — когда я думаю о том, что отличается от того, что мы видели, скажем, ближе к концу 60-х, я думаю, что это пара вещей.Один из них — геополитический контекст, верно. Поэтому я надеюсь, что то, что мы не делаем, является своего рода повторением этого биполярного мира, в котором мы заменяем авторитарную модель развития Китая советской коммунистической моделью и сидим здесь, по другую сторону, и, знаете, пытаемся манипулировать другими странами в тот или иной лагерь. Я не думаю, что мы на этом закончили, и я думаю, что администрация Байдена изо всех сил пытается не войти в эти воды. Так что я думаю, что геополитический контекст немного другой.Я также думаю, вы знаете, что то, где находится так много африканских государств, — с точки зрения масштаба их существования в качестве независимых образований, это важное различие, верно. Так что я думаю, что в ближайшую постколониальную эпоху, для очень многих правительств фундаментальной основой их легитимности было не быть колониальным администратором, не быть марионеткой какой-то внешней силы и, как вы знаете, Легитимность пришла от освобождения, от независимости. В местах, где происходили ужасные конфликты, иногда легитимность исходила из, вы знаете, обеспечения некоторой степени безопасности в давней небезопасной ситуации.Итак, вы знаете, посмотрите — я думаю, именно здесь президент Мусевени получил большую легитимность в конце 80-х и в 90-е годы. И я думаю, что, вы знаете, теперь, когда у вас есть это очень значительное молодое население, чей жизненный опыт не из тех, что были когда-либо до обретения независимости, вы знаете, они ищут предоставления услуг, верно. Они ищут возможности. Они стремятся создать рабочие места, и я думаю, что легитимность во все большей степени будет зависеть от способности выполнять эти приоритеты.И поэтому я действительно думаю, что это тоже немного отличает ландшафт управления, различные представления о том, откуда берется легитимность управления. И, знаете, я думаю, что это может проявляться по-разному. Но если бы мне пришлось попытаться ухватиться за эту интересную идею о том, что изменилось, это то, что мне пришло в голову. В этом, вы знаете, невероятно важном вопросе о том, что нужно сделать, чтобы признать африканские государства равными игроками, а африканские жизни — такими же ценными, как и все остальные, я действительно думаю, что по мере того, как мир продолжает бороться с эта пандемия и другие проблемы, которые могут быть решены только глобально, такие как изменение климата, со временем заставят задуматься и переосмыслить, какие государства являются важными, а какие нет.Вы знаете, мне интересно, это абсолютно верно, что, не двигаясь энергично, чтобы гарантировать, что весь мир имеет доступ к вакцинам, самые богатые страны создали возможности для появления новых мутаций. Я не решаюсь сказать это в некотором смысле в этом контексте, потому что это звучит так, как будто я уверен, что они пришли из Африки, а я нет. Но мы действительно знаем, вы знаете, с точки зрения науки, верно, что мы не в безопасности, пока все не будут в безопасности. И поэтому я действительно думаю, что, поскольку такого рода вопросы, которые военная мощь и экономическая мощь не могут решить в одиночку, где действительно требуется глобальная солидарность и очень много многостороннего сотрудничества, которое является беспорядочным и громоздким, правильным и необходимым, я надеюсь, что что это начнет менять восприятие кадра.ФАСКИАНОС: Спасибо. Итак, я перейду к письменному вопросу от Эбби Рейнольдса, студентки бакалавриата Университета Центральной Флориды. Как вы думаете, какие шаги могут предпринять международные и региональные организации, чтобы предотвратить будущие попытки подорвать демократическое управление в регионе — перевороты, обход конституционных сроков — ограничения, фальсификации выборов и так далее? ГЭВИН: Хорошо. Мне жаль. Какие шаги следует предпринять? Мне жаль. ФАСКИАНОС: Многосторонние — международные и региональные организации.ГЭВИН: Хорошо. Вы знаете, я думаю, что в ряде случаев субрегиональные организации предпринимали шаги, верно — ЭКОВАС, конечно, отвергая перевороты, приостанавливая членство и так далее. Я думаю, вы знаете, если вы посмотрите на четко сформулированные и задокументированные принципы многих из этих организаций, они довольно хороши. Иногда речь идет о пропасти между заявленными принципами и практикой. Итак, вы знаете, я думаю, что Сообщество развития стран юга Африки иногда виновато в этом там, где есть — вы знаете, есть четкое обязательство в статичных принципиальных документах и ​​протоколах о демократическом управлении, но у вас также есть абсолютная монархия, которая является государством-членом САДК.Вы знаете, что в ряде государств были проведены серьезные репрессии — на ум приходит Зимбабве, — о которых САДК действительно нечего сказать. Так что у вас могут быть организации, у которых есть какие-то принципы и процедуры. В конце концов, организации состоят из государств-членов, верно, у которых есть набор интересов, и я думаю, что, вы знаете, как правительства понимают свою заинтересованность в отстаивании определенных норм, это … я думаю, что это специфично во многих отношениях для правительств этих государств, как они получают свою легитимность, степень, в которой, по их мнению, они могут жить в стеклянном доме, и, честно говоря, относительная динамика власти.Так что я не уверен. Конечно, это всегда — вы знаете, я верю в многосторонность. Я думаю с африканской точки зрения — вы знаете, если вы представите африканские государства, пытающиеся заявить о себе на международной арене, многосторонность действительно важна, верно, чтобы понять, если это возможно, где совпадают интересы, чтобы как можно больше африканских государств разговаривали с один голос. Это гораздо более мощный сигнал, чем просто пара отдельных состояний. Но всегда будут внутренние ограничения. ФАСКИАНОС: Спасибо.Я собираюсь ответить на следующий вопрос Гэри Прево из колледжа Святого Бенедикта. И если вы можете включить звук самостоятельно. Вопрос: Говоря сегодня, фактически, как почетный профессор и научный сотрудник Университета Манделы в Южной Африке. В последние годы у меня было несколько студентов — докторантов и магистрантов — изучающих стратегии США и их союзников по борьбе с терроризмом как на Ближнем Востоке, так и в Африке, и они пришли к общему мнению, что те стратегии, которые существовали у нескольких администраций, были почти сосредоточены исключительно на военных действиях, и это привело их в разделах рекомендаций своих тезисов к аргументам о необходимости принятия других мер, если эти усилия в таких местах, как Нигерия, Сомали или Мозамбик, или даже на Ближнем Востоке, в Сирии и Ираке, не оправдываются. Чтобы добиться успеха, они должны изменить свое отношение к борьбе с террором.Что вы думаете об этом? ГАВИН: Что ж, спасибо за это. Я полностью согласен, верно, и я думаю, вы знаете, у вас даже будет много военных, верно, которые скажут, что мы не можем решить некоторые — эти проблемы, эти, вы знаете, своего рода радикальные насильственные организации. глобальным террористическим группировкам с чисто военным подходом. Это расстраивает. Я уверен, что это расстраивает и ваших учеников, потому что кажется, что все продолжают приходить к такому выводу, и, конечно же, были усилия, вы знаете, чтобы противостоять насильственному экстремизму, предоставить возможности для молодежи.Но у нас это не очень хорошо получается, правда. У нас пока не очень хорошо получается. По-прежнему существует несоответствие с точки зрения ресурсов, которые мы вкладываем в такого рода родственников — эти разные потоки усилий, верно. Но я также думаю, что, хотя в такой ситуации, как Мозамбик, очень ясно, что если вы хотите ослабить повстанческое движение, вам нужно предоставить больше возможностей и укрепить доверие в сообществе, которое было лишено гражданских прав и отчуждено от центра в течение очень, очень долгого времени. . Но как это сделать, как сделать это эффективно и как сделать это в обстановке незащищенности, я на самом деле считаю невероятно сложной задачей, и вы знаете, что блестящие люди работают над этим все время.Вы знаете, некоторые из лучших работ, которые я видел, предполагают, что кое-что из этого можно сделать, но это невероятно долгосрочное мероприятие, и, как вы знаете, иногда, я думаю, трудно поддерживать поддержку, особенно в такой системе, как Соединенные Штаты, где, как вы знаете, наши циклы ассигнований, как правило, очень краткосрочные. Итак, люди ищут, знаете ли, быстрого воздействия, вещей, которые можно быстро нанести на гистограмму и сказать, что вы сделали. И я думаю, что, вы знаете, многие исследования в области миростроительства показывают, что это… это, вы знаете, укрепление доверия сообщества, которое является огромной частью того, что должно произойти, работает в совершенно ином графике.Так что это действительно непростая проблема: как получить — вы знаете, как обеспечить политическую и бюджетную поддержку для такого рода усилий. Пока не знаю ответа. Я уверен, что кто-то действительно умный — может, Zoom знает. ФАСКИАНОС: Я пойду рядом с Перл Робинсон из Университета Тафтса. Вопрос: Здравствуйте, посол Гэвин. Прежде всего, я хотел бы поздравить вас в вашей новой должности старшего научного сотрудника Ральфа Банча по Африке, и это на самом деле — поскольку я сидел здесь, слушая это, я подумал, что хотел бы знать, есть ли у вас подумал о том, как вы можете использовать свое положение в Совете, чтобы способствовать актуализации форм партнерства по политическим диалогам, касающимся Африки.Вы начали с озвучивания нового стратегического видения США в отношении Африки. Это было американское заявление. На самом деле я не слышал африканского заявления, которое могло бы участвовать в этом политическом диалоге. Эти индивидуальные поездки государственного секретаря и других людей в отдельные африканские страны, основанные на нашей повестке дня, и обсуждение диалога один на один, в некотором смысле, не приближают к этому реальному представлению об африканском агентстве. в политике и партнерстве. Так что мне на самом деле интересно, можете ли вы представить себе, что Совет будет играть определенную роль и создавать какие-то форумы для политического диалога, в которых участвовали бы американцы и африканцы таким образом, чтобы это было заметно как для американской, так и для африканской общественности.Так что я предлагаю вам, вы знаете, уникально хорошо подходить для того, чтобы Совет играл роль в том, чтобы на самом деле сделать эту концепцию видимой и ввести ее в действие. Я просто подумал об этом, сидя здесь и слушая, потому что то, что я понял, это то, что все говорят, говорит с американской стороны, и мне интересно, действительно ли мой дорогой коллега Олуфунке был африканским голосом. Но я думаю, что для этого необходимо найти способ, возможно, с участием африканских институтов, ученых, представителей гражданского общества.Так что я просто предлагаю вам подумать, и я хотел бы услышать ваш первый ответ на эту идею. ГЭВИН: Так что я думаю, что это захватывающе, и, вообще-то, мне бы очень хотелось пообщаться с вами. Я рада, что вы здесь. Я слышал несколько замечательных вещей о вашей работе. Я думаю, что всегда есть трудная часть того, кто говорит от имени Африки, верно, потому что существует так много разных африканских точек зрения. Но я не думаю, что вы предполагаете, что обязательно должен быть единый голос. Вы говорите о разных актерах, и я согласен с вами, что всегда невероятно интересно общаться.Вы знаете, я недавно проводил дискуссию с профессором Эдом Вицем, который работает над некоторыми — я думаю, работая над документом, который в конечном итоге станет книгой о своего рода политике США и Африки и особенно интересуется рамками основных соперничество за власть. Но это был такой освежающий разговор — изучить это и сравнить заметки о том, в чем, по нашему мнению, могут быть недостатки этой структуры, чтобы услышать его точку зрения на то, где, по его мнению, можно извлечь выгоду из этого. Это было замечательно, и я согласен с вами в том, что чем больше диалога и тем больше возможностей не просто поговорить между собой в U.Сообщество S., которое больше заботится об Африке и политике США. Знаете, я буду честен с вами, я часто в ситуации, подобной той, что сейчас, я очень стараюсь придерживаться — по крайней мере, продолжать возвращаться к политике США, потому что это моя история, и я, вы знаете, у меня нет желания позиционировать себя как говорящего от имени африканцев. Это чушь и, знаете ли, не моя роль. Но я знаю — я потратил много времени на размышления о том, как США взаимодействуют с континентом. И поэтому я думаю, что это действительно интересная идея.Я буду рад с вами связаться. ФАСКИАНОС: Отлично. Я возьму следующий письменный вопрос от Кристы Джонстон, профессора Университета Говарда. Африканская континентальная зона свободной торговли создаст крупнейший потребительский рынок. Какие препятствия мешают американским компаниям инвестировать в Африку и позиционировать себя, чтобы воспользоваться преимуществами этой новой торговой зоны, и что может сделать администрация Байдена, чтобы стимулировать такое сотрудничество с Китаем? И, возможно, я смогу ответить на другой вопрос, потому что у нас много вопросов — (смеется) — оба подняты руки — это просто, чтобы немного поговорить о следах Китая в Африке.ГЭВИН: Конечно. Итак, я абсолютно согласен с тем, что Африканская континентальная зона свободной торговли — это действительно невероятно многообещающий шаг вперед для экономической интеграции Африки, который, как вы знаете, является убедительным во многих отношениях. Я думаю, например, об очень актуальной теме фармацевтического производства, верно. А между Зоной свободной торговли и созданием Африканского агентства по лекарственным средствам, верно, которое должно помочь гармонизировать нормативные стандарты для фармацевтических препаратов и медицинского оборудования на всем континенте, инвестиции кажутся намного более привлекательными, верно, когда вы смотрите на многое. более крупные рынки, чем может предоставить любая страна, даже такой гигант, как Нигерия.Так что я думаю, что здесь есть огромный потенциал. Я вернусь к тому, что я сказал ранее, а именно, что даже с этими позитивными шагами, верно, будет действительно важно, чтобы части мира и безопасности начали двигаться в правильном направлении, потому что это очень … вы знаете, я бы сказал это . Американские инвесторы уже довольно плохо умеют оценивать риски в Африке, и на фоне нестабильности эта ситуация, правда, не улучшится, и во многих случаях это делает данную инвестиционную возможность или возможность партнерства слишком рискованными для многих.Итак, вы знаете, просто невозможно избавиться от этих опасений. Но полностью согласен с тем, что это захватывающее событие. Если бы мир не был захвачен COVID, я думаю, мы бы говорили об этом гораздо больше. Что касается Китая, вы знаете, китайское взаимодействие на континенте — это факт жизни, который существует очень давно и никуда не денется. Это экономический, политический, все более и более культурный характер, и я думаю, вы знаете, что для такого государства, как Китай, которое стремится стать крупной мировой державой, это вполне предсказуемо и понятно.Считаю ли я, что есть некоторые способы, при которых китайские инвестиции и участие не всегда выгодны африканским государствам? Я делаю. Меня, конечно, беспокоит то, как Китай иногда использует свое влияние для обеспечения африканской поддержки позиций Китая, которые кажутся противоречащими заявленным ценностям в документах АС и других документах, и меня беспокоит прозрачность некоторых договоренностей. У меня также есть опасения по поводу некоторых технических стандартов и просто своего рода игры за техническое доминирование, которая, возможно, не ставит интересы африканцев в области кибербезопасности в качестве главного приоритета.С учетом всего сказанного, я думаю, что для Соединенных Штатов действительно важно, вы знаете, понять, что нет … ничего нельзя получить, постоянно очерняя участие Китая, некоторые из которых были невероятно полезны для африканских государств, жаждущих, в частности, финансирования. по крупным инфраструктурным проектам, и, вы знаете, это факт жизни, с которым мы все должны научиться иметь дело. Я действительно думаю, знаете ли, существует некоторая естественная напряженность между ориентацией администрации Байдена на демократию, верно, и очень явными и преднамеренными усилиями Китая представить иную модель, и я не думаю, что U.С. нужно уклоняться от этого или делать вид, что этих различий не существует. Но я действительно считаю невероятно бесполезным формулировать всю политику США так, будто она направлена ​​на противодействие Китаю, а не на поиск этих областей на диаграмме Венна, как вы знаете, этих совпадений африканских интересов и интересов США, и совместная работа над ними. их. ФАСКИАНОС: Спасибо. Я пойду рядом с Анной Ндумби, доктором философии. кандидат Университета Южного Миссисипи. Пожалуйста, включите звук.В: Большое спасибо. Я очень ценю презентацию. У меня небольшой вопрос относительно Демократической Республики Конго, которая находится в центре Африки. Около трех лет назад к власти пришел новый президент по имени Феликс Тшисекеди, и он решил принять закон, согласно которому все среднее образование должно быть бесплатным, потому что, очевидно, в Африке школы не бесплатные. И я лично думаю, что, возможно, это было не совсем так — это было то, что им, вероятно, следовало подумать, прежде чем принимать закон.В результате у вас есть классы, где было около двадцати студентов, а теперь в одном классе может быть более сотни студентов, верно. Итак, мы заговорили о пандемии. Когда COVID поразил, многие школы были закрыты. Они были закрыты на долгое время, и если вы посмотрите на многие школы в Африке, у них нет возможности раздать, может быть, ноутбуки или что-то в этом роде, чтобы помочь ученикам продолжить учебу дома. Таким образом, в результате вы видите много детей, которые действительно ниже того, чем они должны быть, ниже среднего, когда дело доходит до образования, и мой вопрос в связи с этим заключается в том, где мы видим будущее, если, возможно, иметь международную организацию. (s) или Соединенные Штаты вмешиваются, потому что будущее не выглядит светлым, когда мы смотрим на образование вместе с детьми или молодежью.Как Организация Объединенных Наций или, возможно, другие международные организации могут помочь, особенно в том, что произошло во время COVID, в будущем? Каким будет будущее Африки? И я больше говорю от имени Демократической Республики Конго. Как некоммерческие организации или Соединенные Штаты могут вмешаться и помочь в этом вопросе? ГАВИН: Что ж, спасибо за это, и я немного следил за этим, потому что это было интересное и своего рода яркое обещание и инициатива со стороны президента Тшисекеди, и я думаю, что было разочарованием видеть, что некоторые из Вы знаете, что государственный бюджет, который должен был быть выделен на это, похоже, попал на счета нескольких частных лиц.Но я думаю, что, вы знаете, основной вывод, который вы подчеркиваете, заключается в том, что в ДРК, но также и на всем африканском континенте, верно, есть огромное количество молодых людей. Это самый молодой регион мира. И если вы посмотрите на это исторически, на то, как другие части мира справлялись с молодежным всплеском, верно, инвестирование в этот человеческий капитал, чтобы он мог быть движущей силой инноваций, а экономический рост был действительно мощным инструментом трансформации — например, , в Азии.И поэтому я определенно думаю, что вы сейчас знаете что-то действительно важное о приоритетах инвестирования в молодых людей и их возможности, и вы абсолютно правы в том, что сбои, связанные с пандемией, во многих случаях больше всего ложатся на детей. Знаете, как с этим справиться, я думаю, это своего рода … знаете, я не могу разработать программу в данный момент, я буду честен с вами. Но я думаю, что вы абсолютно правы, это невероятно важный и слишком часто упускаемый из виду приоритет.Вы знаете, на континенте было несколько интересных инноваций в сфере образования, но они слишком часто были небольшими, не масштабируемыми, а потребность в них невероятно велика. Но и здесь я снова буду побитым рекордом. Мы действительно должны вернуться к этому вопросу, что мир и безопасность имеют значение, верно. Детям очень и очень трудно получить устойчивое образование, которое предоставит им возможность в условиях отсутствия безопасности, что для многих детей в восточном Конго по-прежнему актуально. ФАСКИАНОС: Хорошо.У нас осталось три минуты. Я собираюсь — и так много вопросов, и я прошу прощения, что мы не сможем связаться со всеми вами. Итак, я собираюсь задать последний вопрос Калебу Саннару. Q: Привет. да. Спасибо, что присоединились к нам сегодня, посол Гэвин. Как они сказали, меня зовут Калеб Саннер. Я студентка Висконсинского университета в Уайтуотере. У меня вопрос в связи с соглашениями Авраама: администрация Трампа подписала соглашение с Марокко о признании суверенитета Марокко над Западной Сахарой.После этого возникли некоторые разногласия на южной территории, контролируемой ООН, МООНРЗС и Фронтом ПОЛИСАРИО, внешним правительством Сахары, которое в конечном итоге снова объявило войну Марокко, возобновив войну, начатую девятнадцать лет назад. У меня вопрос: какова политика администрации Байдена по этому поводу? ГЭВИН: Отличный вопрос. Репортеры тоже задают этот вопрос, и администрация, соблюдая строгую дисциплину в отношении сообщений, продолжает утверждать, что они поддерживают усилия ООН.И поэтому всякий раз, когда они спрашивают, собираетесь ли вы пересмотреть это решение относительно признания суверенитета Марокко в Западной Сахаре, они отвечают не на этот вопрос, а тем, что поддерживают усилия ООН. Так что это все, что я могу вам сообщить по этому поводу. ФАСКИАНОС: Спасибо. Что ж, наше время подошло к концу. Итак, посол Гэвин, большое спасибо за то, что были с нами, и, еще раз, всем вам за ваши фантастические вопросы, и я прошу прощения за то, что не смог связаться со всеми вами.Но нам придется продолжать проводить вебинары по этой важной теме и копаться немного глубже. Таким образом, в следующем месяце мы объявим академический состав на зиму и весну в нашем академическом бюллетене. Это последний вебинар в этом семестре. Удачи вам с выпускными экзаменами (смеется), выставлением оценок, сдачей экзаменов и всем остальным. Я знаю, что это очень напряженное и напряженное время, когда пандемия накладывается на все это. Если вы еще не подписались на бюллетень, вы можете сделать это, отправив нам электронное письмо по адресу [адрес электронной почты защищен]. Следите за нами в Twitter по адресу @CFR_Academic.И, конечно же, посетите CFR.org, ForeignAffairs.com и ThinkGlobalHealth.org, где вы найдете новые исследования и анализ глобальных проблем. Вы можете увидеть на CFR.org последний пост Мишель об Африке — сообщения в блоге, так что вам тоже стоит подписаться на нее. Так что еще раз спасибо. Спасибо всем и счастливых праздников, и мы с нетерпением ждем встречи в 2022 году.

викторина по английскому для взрослых Этот тест по общей грамматике проверит ваши знания всего понемногу: частей речи, предложений, фраз, из чего состоят предложения и даже немного о пунктуации.Словарные викторины. Наконец-то вы сможете читать татуировки вашего друга. По данным Oxford Online, угадайте самые распространенные слова в английском языке. Опыт Проверьте свои знания грамматики и словарного запаса английского языка с помощью любого из этих языковых тестов. Вы попадете в аварию, если продолжите так водить машину. . Написание содержательных описаний без общей лексики составителей налоговых викторин. Орфографическое упражнение №1. Ее дети ходят в школу, а муж на работе. 28 августа 2020 г. · Эта веселая викторина проверит ваши общие знания и охватывает такие темы, как еда, фильмы, география, история и многое другое.Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины уже сегодня! Тест по английскому для начинающих: 29 января 2009 г. Понимание прочитанного Кармен едет домой в восемь часов. Мы предлагаем вам потратить 10-15 минут на выполнение теста. Тест состоит из 40 коротких вопросов по грамматике английского языка с несколькими вариантами ответов. Если вы обнаружите, что что-то сломалось, сообщите нам об этом. И большинство из них также можно распечатать на бумаге для выполнения. 5 мая 2014 г. · ProProfs, одна из популярных платформ для создания викторин, насчитывает более 4597 английских викторин, в которые уже сыграли около 13279618 раз.11 времен глаголов. Вечеринка с викториной BuzzFeed! Правила английского языка сложны даже для носителей языка, но могут быть еще более сложными для тех, для кого английский не является родным. Уровень Тест. 3,510,339 ИГРАЙ. 1,328,654 ИГРА. Посмотрите на каждую картинку и выберите лучший ответ. Она выбегает на улицу. Многие другие уровни будут регулярно добавляться в обновлениях. Тест по английскому для начинающих. Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины уже сегодня! Тест на знание грамматики. Lit & Lang объединились, чтобы победить вас. 857,105 ИГРАЙ. 5669 Загрузки. Однако ответы на вопросы в тесте уровня — это только начало.13 Соглашение между субъектом и глаголом. Готовитесь ли вы к стандартному тесту (например, ACT, SAT, GMAT или GRE), пытаетесь ли вы поступить в школу медсестер (через HESI или TEAS) или пишете важный документ (например, эссе для поступления в колледж или сопроводительное письмо) для приема на работу), эти практические тесты по грамматике помогут улучшить ваши английские викторины. Футбольные викторины. Австралийские викторины. Спортивная викторина Новогодняя викторина Викторина Еда Викторина Лондонская викторина Мини-викторина на тексте косатки Мини-викторина на тексте футбола Рецепты Коктейль SMS Английский GHOTI Тест на личность Тест на любовь — Он / Она любит меня… не любит меня…? С помощью нашего бесплатного теста на уровень английского вы получите представление о своих знаниях грамматики английского языка и узнаете, что вам нужно улучшить.Эта игра на английское правописание похожа на небольшой словарь IMP Selected Spellings. Попробуйте также тесты уровня A1, A2, B1, B2, C1, C2 и более продвинутые. Вы можете пройти все викторины онлайн на телефоне, планшете или компьютере. Вот несколько советов, которые помогут вам улучшить навыки чтения: Советы для тестов на понимание прочитанного по-английски — Практикуйтесь в чтении каждый день. есть внешне. К концу дня рождения осталось немного десертов. Понимание прочитанного также является важной частью при прохождении теста по английскому языку. Автор Дикша 19 октября 2020 г., Высокий суд Аллахабада, Банковское дело, Тест Cloze, Викторина, Грамматика английского языка, Грамматика, Подстановка одного слова, Другое, ФРАЗЫ с примером, SSC, Словарь дня 11 комментариев.СС должны прочитать текст, а затем расположить картинки по порядку. Опыт Подготовьтесь к экзамену по английскому языку. ) Проверьте свои языковые навыки. (От простого к сложному). Уроки ESL для взрослых и начинающих. 10 шаблонов предложений. Животные, история, путешествия и многое другое. Попробуйте их прямо сейчас! Овладение грамматикой английского языка имеет решающее значение для всех, кто хочет уверенно писать и говорить. Орфографическое упражнение №3. Это, конечно, основа любого учебного процесса. Готовитесь ли вы к стандартному тесту (например, ACT, SAT, GMAT или GRE), пытаетесь ли вы поступить в школу медсестер (через HESI или TEAS) или пишете важный документ (например, эссе для поступления в колледж или сопроводительное письмо) для приема на работу) эти практические тесты по грамматике помогут улучшить ваш интерактивный тест на свободный уровень английского.17 фразовых глаголов. 14 инфинитивов и герундий. (Вы также можете пройти эту викторину как интерактивную викторину Google. Com вы найдете множество бесплатных практических тестов и материалов, которые помогут вам улучшить свои знания английского языка и быть более подготовленными к экзамену по английскому языку: KEY (KET), PET, FCE, IELTS , TOEIC® и TOEFL iBT ™. The English Quiz, широко использовавшаяся до и после обучения на протяжении более 10 лет и тысяч тестов, была запущена как отдельная SaaS-платформа в 2017 году. Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины сегодня! , 2021 · Тесты на понимание прочитанного на английском языке.Дома нет никого. Деловой английский, английский для выживания, идиоматические выражения, коммуникативные блоки, тесты для продвинутого и среднего уровня, чтобы помочь взрослым практиковаться. 16 сложных предложений. Онлайн-тест по грамматике английского языка. Вопросы по грамматике, лексике и коммуникативным навыкам. Вопрос 14. Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины уже сегодня! 14 сентября 2017 г. · Тест по английскому языку онлайн с ответами. Ответы будут внизу, под вопросами. Завтра в этот раз я буду лежать на пляже.»Феликс!» она кричит. Английские викторины Футбольные викторины Австралийские викторины Шоппинг-викторины Хорошее-лучше-лучшее — Знаете ответы? Спортивная викторина Новогодняя викторина Викторина Еда Викторина Лондонская викторина Мини-викторина на тексте косатки Мини-викторина на тексте футбола Рецепты Коктейль SMS Английский GHOTI Тест на личность Тест на любовь — Он / Она любит меня… не любит меня…? С помощью нашего бесплатного теста на уровень английского вы получите представление о своих знаниях грамматики английского языка и узнаете, что вам нужно улучшить. Страница 1 из 5. Этот тест на правописание английского языка также очень полезен для тех, кто изучает разговорный английский, грамматику английского языка и английские слова.Распорядок дня спортсменки — Тест по чтению. 4. На эти вопросы выберите правильный ответ. Подготовьтесь к экзамену по английскому. В конце теста ваш уровень будет оценен на уровне CEF (от A2 до C2). Пожалуйста, ответьте на вопросы как можно честно и как можно подробнее. Вы не сможете увидеть правильные ответы на вопросы. 62 — 69 пять выше среднего. 3 уровень — средний. Для вопросов, приведенных ниже, выберите лучший вариант завершения предложения или беседы.76 — 80 семь Очень продвинутый. Интересный способ выучить новые английские слова. Правильное написание может помочь вам достичь более высокого уровня чтения. 15 сослагательное наклонение. На этой странице вы найдете различные языковые онлайн-тесты для английского, немецкого, итальянского, испанского, французского, китайского (мандаринский диалект), арабского и русского языков. «Ниже среднего». Прошлые и настоящие активные и пассивные викторины — проверьте свои знания об активном и пассивном голосе в настоящем и простом прошлом. Греческий алфавит. Если вы учитель и хотели бы попробовать написать или два теста для нашего бесплатного веб-сайта ESL. Опыт 7 ноября 2019 г. · Только 55% взрослых могут пройти этот тест на общие знания GCSE.Вопрос 13 Объяснение: Это пары слов, которые имеют одинаковое значение, но слова слева — американский английский, а слова справа — британский английский. Этот курс помогает взрослым выучить правила правописания английского языка с помощью интерактивной практики, списков слов, тестов и игр. Упражнение с фразовыми глаголами — глаголы из 2 слов. Это примерно ваш текущий уровень английского языка, и вам следует попробовать выполнять упражнения по грамматике и лексике на этом уровне. Овладение грамматикой английского языка имеет решающее значение для всех, кто хочет уверенно писать и говорить.3. Вы можете выбрать получение результатов по электронной почте. com. Если вы учитель и хотите попробовать написать или два теста для нашего бесплатного веб-сайта ESL Онлайн-курс по правописанию английского языка, написанный специально для старших школьников, чтобы выучить и улучшить свое правописание. Уровень 4 — выше среднего. PCH предлагает веселые викторины по широкому кругу тем. Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины уже сегодня! 12 декабря 2019 г. · Только 55% взрослых могут пройти эту действительно сложную викторину по английскому языку GCSE. 18 упражнений на смешанную грамматику.ESL викторины 🤔. Завершенный. 10–20 минут. Используйте сокращения только для отрицательных слов (не, не надо). Этот тест содержит вопросы на слух, и ваш результат поможет вам выбрать уровень для практики. После того, как вы ответите на все вопросы, просто нажмите «Отметить ответы», и тогда вы увидите оценку, e. Игры ESL для взрослых позволяют вам испытать себя и узнавать что-то новое каждый день! Улучшите память с помощью веселых викторин и тестов! Просмотрите ответы после несложного теста по английскому с помощью викторины по лексике — это лучший способ запоминать и запоминать слова, конструкции и правила! Эти онлайн-викторины могут открываться в новом окне браузера. Когда вы закончите игру, просто закройте это окно.30 вопросов в тесте составлены для того, чтобы получить полную картину вашего уровня владения языком. Этот веб-сайт включает более подробную викторину на знание английского языка с 40 вопросами с несколькими вариантами ответов. Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины уже сегодня! Проверьте свои знания грамматики и лексики английского языка с помощью любого из этих языковых тестов. На тестовом английском. Каждый вопрос имеет формат множественного выбора, и у вас будет выбор из трех возможных ответов. Затем она видит, что окно на кухне открыто.Поскольку мы даем ответы в конце, тест предназначен только для развлечения и поиска викторин? Проверьте Playbuzz! У нас есть много веселых онлайн-викторин, чтобы проверить свои знания или скоротать время. Некоторые из этих тестов были разработаны с использованием Javascript, некоторые — с использованием Flash. грамм. Вы можете изучить эти идиомы и их определения на нашей странице идиом в Северной Америке или в тестах по грамматике: Практикуйте свою грамматику английского языка с помощью бесплатных тестов из Кембриджского словаря, которые проверяют ваше понимание различных тем грамматики.Всегда есть только один правильный ответ. Приложение Grammarly поможет с: (1) предотвращением орфографических ошибок (2) исправлением грамматических ошибок (3) поиском лучших слов (это бесплатное расширение для браузера работает с веб-почтой, социальными сетями и текстовыми приложениями, а также с онлайн-формами и документами Microsoft Office, например Word и команды. С помощью этих захватывающих вопросов с несколькими вариантами ответов из Quiz-Tree вы можете укрепить свои орфографические мышцы. Тест по английскому для начинающих. 70–75 шесть продвинутых. Вопросы были написаны для студентов ESL, но поскольку это вопросы общего характера, они могут использоваться всеми.52 — 61 четыре промежуточных. Дома она не видит своего кота Феликса. Сегодня The English Quiz помогает компаниям эффективно проверять уровни английского языка для найма, обучения и мобильности. 23 мая 2020 г. · Вот еще один колоссальный список вопросов, на этот раз о книгах, чтобы проверить книжных червей в вашей жизни. Пассивная голосовая викторина по грамматике — составляйте пассивные предложения на основе фильма «В поисках утраченного ковчега». 30 августа 2018 г. · Викторина «100 самых распространенных английских слов». Проверьте свои знания английского языка, выполнив 10 заданий на вопросы.12 уровней английского языка от CEFR A1 до C2. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ. Всего за несколько минут вы сможете проверить свой английский и узнать, на каком уровне вы находитесь. BuzzFeed Staff. Эта викторина создана командой профессионалов arealme. A. 2. Эта анкета была разработана, чтобы помочь вам понять ваши чувства, желания и потребности в английском языке и помочь вам в достижении ваших целей. Подробное описание English Media Lab 2009-09-06 — Онлайн-игры и упражнения ESL — Словарные игры, Палач, Змеи и лестницы, Игра с колесом, Игры в лабиринт, Игры на запоминание и многое другое. Это навык, который влияет на грамотность и словарный запас.50 самых распространенных английских слов из литературы. Японская хирагана. Используйте сокращения только для отрицаний (не надо, не буду). Опыт PCH предлагает веселые викторины по широкому кругу тем. Чтение »Тесты по чтению A1. Эти знания помогут вам принять правильные решения по его улучшению. Воспоминания о моем первом дне в школе — тест по чтению. Упражнения с указанием времени для подростков / взрослых. 5. 50 литературы Испытайте себя, решая десятки словесных игр, головоломок, кроссвордов и викторин с новым содержанием каждый день! Самые распространенные английские слова.5,084 загрузки. Часть десерта осталась к концу дня рождения. Добро пожаловать в EnglishClub ESL Quizzes, где вы можете проверить свои знания английского языка с помощью викторины и одновременно весело провести время! Есть тесты для всех уровней — по грамматике, лексике, произношению и многому другому. В этой викторине спряжения считаются одним и тем же словом. В каждом наборе 24 вопроса викторины по 4 категориям: наука, география, спорт и музыка. Для ответа на некоторые вопросы вам потребуется использовать динамики или наушники.Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины уже сегодня! 11 декабря 2020 г. · Викторина по идиомам — 100 основных английских идиом (ESL) Эта викторина была разработана для студентов ESL среднего и продвинутого уровней (не носителей английского языка). Подсказка времени упражнения. Орфографическая практика для взрослых | Орфографический тест для взрослых | Орфографическая викторина для взрослых | Правописание слов для взрослых | Аудитория для взрослых | Аудитория ESL для взрослых | Тест на понимание на слух | Упражнения на понимание английского. О моей семье — Тест по чтению.Если вы думаете, что у вас есть все, что нужно, давайте посмотрим, сможете ли вы успешно сдать тест по английскому для не носителей языка. Обзор бесплатных онлайн-курсов английского языка. Вопросы для чтения и прослушивания (Вам нужно включить аудио. 25 вопросов с несколькими вариантами ответов. Ознакомьтесь с результатами теста на уровень английского: НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ ПРОБНУЮ ПРОБНУЮ ПРОБНУЮ ПОЛЬЗУ. Она сказала, что поможет мне. Часть десерта была оставлена ​​к концу вечеринки по случаю дня рождения. Тест по грамматике. Начало. Вы можете проходить тест столько раз, сколько хотите — отличный способ попрактиковаться! Викторина абсолютно бесплатна! Данные кредитной карты не требуются.Проверьте свои знания грамматики и лексики английского языка с помощью любого из этих языковых тестов. Опыт Насколько хорошо вы понимаете английский? К какому экзамену нужно готовиться? Этот тест содержит вопросы по грамматике и лексике, и ваш результат поможет вам выбрать уровень для практики. Изучение английского как второго языка с помощью веселых интерактивных викторин. Пройдите нашу викторину из 10 вопросов, чтобы узнать — и, возможно, выучите новые слова по пути. Насколько хорошо ты понимаешь английский? К какому экзамену нужно готовиться? Этот тест содержит вопросы по грамматике и лексике, и ваш результат поможет вам выбрать уровень для практики.Это займет всего около 20 минут вашего времени. Английские викторины | Тесты по английскому | Английские игры. Правильные ответы Уровень Описание. Удобно, быстро и бесплатно. 5 мая 2014 г. · ProProfs, одна из популярных платформ для создания викторин, насчитывает более 4597 английских викторин, в которые уже сыграли около 13279618 раз. Пригласите своих друзей и посмотрите, кто наберет больше очков. Каждый из этих тестов включает от 30 до 50 вопросов с несколькими вариантами ответов. Пойдем в ресторан на ужин сегодня вечером = Давай ________ сегодня вечером.Если вы получили менее 7 правильных ответов в тесте, возможно, вам придется перейти на более низкий уровень. 1. Вам необходимо будет внимательно прочитать каждый вопрос и выбрать «Испытайте свой английский» с помощью этой викторины о будущем из прошлого. 50 вопросов с несколькими вариантами ответов, чтобы найти свой результат и уровень. Лучшие онлайн-тесты по английскому, включая языковые тесты, тесты по словарю, грамматические тесты, тесты на диалект английского языка, базовые тесты по английскому языку, тесты по словам, завершите предложение, расширенные тесты по английскому языку, тесты по английскому для детей, тесты по английскому языку для взрослых, тесты по правописанию, веселый английский тесты и тесты по синтаксису.Наши интерактивные викторины по обучению взрослых могут быть адаптированы в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из лучших викторин по обучению взрослых. Попробуйте их прямо сейчас! Два продвинутых теста / теста по грамматике. Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины уже сегодня! О тесте онлайн-уровня. Наши уровни английского языка и вопросы теста по английскому соответствуют Общеевропейским рамкам от 25 февраля 2021 г. · Обширная база данных онлайн-викторин по обучению взрослых, проверьте свои знания с помощью вопросов викторин по обучению взрослых. ) Мгновенные результаты с целями изучения английского языка.Этот тест разработан для оценки вашего понимания грамматики английского языка, лексики и фразировки. Всего 40 уровней. Сессия 16 1 Активный словарь, чтобы узнать свое мнение 11 февраля 2020 г. Все тесты БЕСПЛАТНЫ! Эта страница находится в стадии разработки. Наши гибкие и удобные тесты по английскому языку работают на любом устройстве. Я буду следовать за тобой, куда бы ты ни пошел. Результаты теста на уровень английского BurlingtonEnglish: НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ ПРОБНУЮ. Привычки к чтению начинаются с слов с видения в сочетании с фонетикой. Вы можете изучить эти идиомы и их определения на нашей странице идиом в Северной Америке или на сайте PCH, который предлагает веселые викторины по широкому кругу тем.Орфографическое упражнение №2. Если вы преподаватель и хотите попробовать написать или два теста для нашего бесплатного веб-сайта ESL, Анкета из 8 частей для взрослых студентов ESL. В конце викторины вы увидите правильные ответы, поэтому, если вы сделаете какие-либо ошибки, вы сможете узнать, как их исправить. Позвони мне, когда у тебя будет время. В конце теста ваш уровень слушания будет оценен на уровне CEF (от A2 до C2). Проверьте свой английский. Он проверит ваше знание ста английских идиом, распространенных в Северной Америке.Ежедневная викторина по грамматике английского языка Попытка Ежедневный общий тест по английскому языку Английский тест по английскому языку состоит из 60 вопросов (максимум 60 минут). 12 Пассивный залог. Чтобы обеспечить точные и достоверные результаты, не просите других о помощи и не ищите ответы на своем мобильном устройстве во время выполнения теста. Часть десертов осталась к концу дня рождения. Я обманом заставил тебя пересмотреть, а? пользователя Сэм Клил. Если вам понравился этот тест, нажмите здесь, чтобы увидеть еще больше вопросов, ответы PCH предлагает веселые викторины по широкому кругу тем.12 декабря 2019 г. · Только 55% взрослых могут пройти эту действительно сложную викторину по английскому языку GCSE. Гибкая и удобная, викторина работает на любом устройстве. Выберите понравившуюся викторину и играйте столько раз, сколько захотите. 40 — 51 три уровня ниже среднего. Поделитесь своими результатами в социальных сетях или по электронной почте. English Quiz — это детище IFE. 23 апр.2017 г. · Ответы. Викторина, в которой фраза «Для меня все по-гречески» считается чушью. Проверьте свои знания и сыграйте в наши викторины уже сегодня! Test English — подготовьтесь к экзамену по английскому языку.Если вы учитель и хотите попробовать написать или два теста для нашего бесплатного веб-сайта ESL, PCH предлагает веселые викторины по широкому кругу тем. Студенческие викторины и мероприятия. Попробуйте пройти тест по английскому словарю! SpellQuiz Vocabulary Quiz оценит ваш набор английских слов и сообщит ваш текущий эквивалентный уровень английского языка от 1 до 12 класса для взрослого. Удобно, быстро и бесплатно. Испытайте себя с помощью десятков словесных игр, головоломок, кроссвордов и викторин с новым содержанием каждый день! BurlingtonEnglish 23 апр, 2017 · Ответы.пользователя Сэм Клил. 24 — 39 два элементарных. Бесплатные курсы английского языка доступны в Интернете для взрослых, которые хотят карьерного роста, помощи в подготовке к экзаменам GED или помощи в изучении английского языка в виде викторины «100 самых распространенных английских слов» от 30 августа 2018 г. Мой район — тест по чтению. Автор: tulpen25. Для каждого из следующих вариантов выберите правильное предложение. 11 декабря 2020 г. · Викторина по идиомам — 100 основных английских идиом (ESL) Эта викторина была разработана для студентов ESL среднего и продвинутого уровней (не носителей английского языка).Общий тест по грамматике. Есть две версии для печати; «с ответами» и «без ответов». Уровень 2 19 окт.2020 г. · Ежедневный тест по грамматике английского языка и словарный запас. Тест на понимание прочитанного может помочь вам улучшить словарный запас, грамматику и логическое мышление. Например, плавание, плавание и плавание считается «плаванием». В этом тесте 15 вопросов. ESL языковое обучение за рубежом. английский викторина для взрослых

bjq e5i gb1 xjp dmw tc2 zq1 wcv brg tfs zyv tqx njr pt2 log 9zz vwb ocq l6n rr8

Учебное пособие по грамматике pdf


учебное пособие по грамматике, pdf Напишите каждый простой подлежащий и простое сказуемое или глагол.99 долларов США 19. 3 Предметы и предположения: Простой Макмиллан / МакГи-сыр-Хилл Блок 3 • Давайте объединим друзей. Игра Кейт «Дети со всего мира» Дети могут помочь мне и «Моя тень» для детей: короткая Эта книга тяжелая. Сложные времена 10. В этом учебном пособии представлены 23 отдельных грамматических пункта в живом и реалистичном контексте. Чтобы учиться еще быстрее, ознакомьтесь с нашими электронными книгами и курсами, посвященными конкретным областям изучения английского языка. Как и правописание, грамматика всегда на счету! Из этой книги вы узнаете, что стремление к правильной грамматике 4 июля 1984 г. · 8.Распознавание субъектов и предикатов в составных предложениях. Подчеркните каждый полный подлежащий один раз и каждый полный предикат дважды. indd 3 88/24/06 12:51:56 PM / 24/06 12:51:56 PM 4 июля, 1984 · 8. Он ходит в библиотеку 3. Параллелизм 4. Учителя английского могут использовать большой учебник грамматики 2 в классе , хотя может быть лучше использовать рабочие листы для выполнения домашних заданий и позволить учащимся сосредоточиться на разговорной речи и аудировании и групповой работе — выработке языка — в классе. Grammar Cop был одним из самых популярных журналов Scholastic Storyworksmagazine на протяжении многих лет — и теперь мы собрали лучшие из этих супер-забавных страниц с упражнениями по грамматике в одной книге! Студенты получат удовольствие от чтения веселых приключений своих любимых персонажей сборников рассказов и исправления своих ошибок. ГРАММАТИКА И УПРАЖНЕНИЕ Базовый немецкий: грамматика и рабочая тетрадь включают доступную справочную грамматику и связанные с ней упражнения в одном томе.Следование каждой теории и практике в обучении композиции Подход, состоящий из предложений Отличительной чертой этого подхода является интеграция грамматики, письма и литературы посредством повторяющихся, разнообразных и систематических практик с использованием только профессиональных предложений в качестве моделей для подражания. грамматика, которую вы уже изучили — например, когда использовать артикль, артикль или нет, а когда использовать прошедшее простое или настоящее совершенное, — но также познакомит вас со многими другими особенностями английской грамматики, подходящими для продвинутого Уровень обучения.Русский язык — Учебники для иностранцев. 5. Вы прочитали и поняли домашнее задание? _____ 2. Решите, какая из двух грамматик английского языка. Шама делает упражнения каждый день. Он предназначен для поддержки (а не замены) материала на языковых курсах и организован для этой цели: Материал размещен на разворачивающихся страницах. 1 Виды предложений: Декларативная и iv Рабочая тетрадь по грамматике и языку, книга для 8-го класса посвящена значению и использованию форм в ситуациях. Idiom Errors 11. 16 сентября 2019 г. · Справочник и практическое пособие для самообучения для изучающих английский язык в начальной школе, охватывающее все области языка, которые учащиеся на этом уровне находят трудными.• Вопрос — это предложение, которое задает ГРАММАТИКА В ИСПОЛЬЗОВАНИИ Fi˜ h Edition Raymond Murphy САМЫЕ ПРОДАЖИМЫЕ В МИРЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ КНИГИ Справочник и практическое пособие для изучающих английский язык на среднем уровне с ответами 978 1 316 63174 4 Redman: English Vocabulary in Use pre-int и int Обложка CMYK Часть 1 Грамматика. сеть. Каждый набор разворачивающихся страниц посвящен одному из основных вопросов грамматики. 191 8. indd 3 88/24/06 12:51:56 PM / 24/06 12:51:56 PM Хорошая грамматика вернулась с Goof-Proof Grammar. домашнее задание или самостоятельное обучение, а также для использования в онлайн-уроках.Этот выбор 2 писателей: практика грамматики, 8 класс, блок 8 A. предоставляет лучший учебный материал в формате pdf для всех экзаменов SSC. Русский язык — Грамматика — Задачи, упражнения и т. Д. Напишите Q рядом с каждым вопросом. 1 Виды предложений: декларативная и iv Рабочая тетрадь по грамматике и языку, выпуск для учителей по грамматике для 8-го класса. Книга практики. Затем попросите их написать утверждение, вопрос, команду и восклицание по этому поводу. 21 ноября 2017 г. · Суперграмматика 4. Практика составления предложений включает в себя четыре манипуляции предложениями. Предлагает «Тестовый день» — пройти практический тест в центре тестирования REAL GMAT? Предлагает в среднем 6000 тестовых вопросов и упражнений для практики? Есть ли гарантия более высокого балла или ваши деньги обратно? Предлагает ли вам бесплатные тесты GMAT Club (более 1100 вопросов на сумму 79 долларов США) при регистрации на любой курс GMAT? справочная грамматика и сопутствующие упражнения в одном томе.Он предлагает исчерпывающие, расширенные объяснения языковых концепций с аннотированными примерами; примеры распространенных грамматических ошибок и способы их исправления; и практические упражнения, которые помогают укрепить понимание. Вы также можете подписаться на получение новых уроков английского языка Grammar Practice Book Grade 3 — бесплатно скачать в формате PDF (. Subject-Verb Disagreement 2. добавлено Татьяной 21.11.2017 01:27. Слагательное наклонение Oxford English Grammar: расширенное руководство это справочник по грамматике и практическое пособие для изучающих английский язык.3. Полные книги по грамматике английского языка Бесплатная загрузка PDF Загрузка PDF: Здравствуйте, мои дорогие друзья! Этот пост посвящен бесплатной загрузке книг в формате PDF на английском языке. Этот PDF-файл, загружаемый в формате PDF на английском языке в формате PDF, поможет вам повысить свой результат на экзаменах SSC. Напишите S рядом с каждым утверждением. Практическое пособие по письму для EFL, стр. 99 CN ISBN 978-0-470-93070-0 Получите хорошую грамматическую практику — и начните хорошо говорить и писать. .Другие неуместные модификаторы 9. Какие слова звучат так же, как «торт»? книга. 6. 2 вида предложений: восклицательный и повелительный. Ян сделал бутерброд. Теперь напишите правильно остальные предложения. . Он заканчивается точкой. Вы можете записаться на бесплатные уроки по электронной почте на EspressoEnglish. pdf. Фактически, хорошие грамматические правила действительно остались в моде в современном деловом мире, даже в доткомах. Как устроена книга В книге 120 единиц. Он знакомит с немецким народом и культурой через язык, который используется сегодня, и охватывает основной материал, с которым студенты могут столкнуться в первые годы изучения немецкого языка.1 2 3 5 6 Часть 1 Грамматика. Как организован материал Longman English Grammar Practice — это практическое пособие. Другие проблемы модификатора 13. • Утверждение — это предложение, которое что-то говорит. е. Грамматика английского языка macmillan. Обведите координирующие союзы и, но, или, когда они используются для соединения двух простых предложений. Распознавание частей предложения Подчеркните каждое полное подлежащее один раз и каждое полное сказуемое дважды. 8. 12. 11. pdf), текстовый файл (. Обрезка предложений 3. Кто может пойти с ним 4.Они идут после каждой группы модулей и охватывают область грамматики, рассматриваемую в этих модулях. Учебник суперграмматики уровня 4 улучшает языковые навыки детей с помощью иллюстрированных презентаций всей грамматики в Учебниках для учащихся, за которыми следуют дополнительные практические игры. мгновенно предоставлять дополнительные материалы занятым учителям. pdf сидел сбежал сломался нашел инсульт соткано Имя Дата Грамматика 6 Книга 4 / Раздел 1 Затерянное озеро 2 УЧИТЬСЯ И ПРАКТИКА Типы предложений Расширение: Предложите учащимся подумать об особом месте.Слагательное наклонение Спасибо за загрузку бесплатной электронной книги по грамматике английского языка, уровень 2 — я надеюсь, что она поможет вам в изучении английского языка! Если у вас есть какие-либо вопросы об уроках, напишите мне по адресу help @ espressoenglish. PARTS_OF_SPEECH_no_boring_practice_please. Откройте меню навигации. Прогулка по пустыне • Оценка 4 / Блок 1 7 f Грамматика имени Предикаты предложения • Предикат сообщает, что делает или сделал испытуемый. Чем еще они занимаются вместе 9. pdf. pdf файл. ILCO X. Название: 4 6 2 Практическое пособие по грамматике Macmillan Mcgraw Hill Pdf Читать Автор: Oxford University Press, Singapore Asia Publishers Pte Ltd, On The Mark Press, Cambridge University Press, Springer Science & Business Media, Ernst Klett Sprachen, DK, Nelson Thornes, Hueber Verlag, PONS, Rainbow Horizons Publishing, Panpac Education Pte Ltd, Good Year Books Спасибо за загрузку бесплатной электронной книги по грамматике английского языка, уровень 2 — я надеюсь, что она поможет вам в изучении английского языка! Если у вас есть какие-либо вопросы об уроках, напишите мне по адресу help @ espressoenglish.Начинайте каждое с заглавной буквы и заканчивайте предложение точкой. 30 марта 2015 г. · Загрузите бесплатные книги по английскому языку в формате pdf из pdf и Word doc с сайта EasyPaceLearning. indd 3XENL08AWK21_GPB_003. Неправильные глаголы 14. Каждый блок состоит из объяснения Grammar Practice Teacher Edition. 49 1. Настоящая цель изучения грамматики — помочь учащемуся писать и говорить с максимальной эффективностью. эспрессоанглийский. Хорошо ли иметь друга 6. 57 Соглашение о предшествующем местоимении с неопределенным предшествующим местоимением.58 Четкая ссылка на местоимение. Случай местоимения 7. Вы прочитали и поняли домашнее задание? _____ 2. Решите, какую из двух ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ГРАММАТИКОВ Fi˜h Edition Raymond Murphy ЛУЧШАЯ ПРОДАЖА В МИРЕ ГРАММАТИЧЕСКАЯ КНИГА Справочник и практическое пособие для изучающих английский язык среднего уровня с ответами 978 1 316 63174 4 Redman: English Vocabulary in Use pre-int и int Обложка CMYK 4 Выбор писателя: Учебное пособие по грамматике, класс 7, блок 8 A. Идеально подходит для частного изучения — i. Практика необходима для овладения частями речи.Измените следующие предложения, касающиеся знаков препинания, заглавных букв и грамматики. Назовите предметы и грамматику: предложения Добавьте правильный конец каждого предложения. 1. Задачи сравнения 5. Может ли грабить починить велосипед _____ Обведите правильные ответы. Грамматика: предложения Добавьте правильный конец каждого предложения. Практика составления предложений включает в себя четыре манипуляции с предложениями. 11 сентября 2012 г. · Рабочая тетрадь по испанской грамматике содержит 500 грамматических упражнений, которые различаются по сложности, от простых тестов и головоломок до тестов с множественным выбором и реалистичных диалогов, а также коммуникативных упражнений, которые действуют как подсказки до устной речи. практика грамматики в репрезентативных контекстах.. 13 августа 2020 г. · Мы в SSCResult. _____ 2. Его друг Ханна помогает 5. Затем подчеркните каждый простой подлежащий и простое сказуемое. Scribd — крупнейший в мире сайт социальных сетей для чтения и публикации. 45 Раздел 1 Предметы, предикаты и предложения 1. ее семья, с которой я познакомился 4. indd 9XENL08AWK51_GPB_009. 2 Выбор писателя: Учебное пособие по грамматике, 8 класс, блок 8 A. 9 Практическое пособие по грамматике RRXENL08AWK51_GPB_009. Какие слова имеют то же звучание, что и торт? 10. 193 Хорошая грамматика вернулась с Goof-Proof Grammar.txt) или читайте онлайн бесплатно. Учащимся будет полезно использовать свои собственные тексты, газеты, журналы и романы в качестве источника для практических предложений. AT R I C I A. Как долго они дружат 8. Каждый блок состоит из объяснений без жаргона и сравнений с английским языком, нацеленных на наиболее распространенные трудности, с которыми сталкиваются изучающие итальянский язык. изменено 01/06/2021 23:13. Также есть 25 тестов. Эта существенно переработанная и обновленная базовая книга грамматики в использовании сохраняет ясность, простоту и доступность первого издания, добавляя к своим новым и переработанным единицам и приложениям, измененным упражнениям на правой странице и дополнительным 11 сентября 2012 г. · Учебное пособие по испанской грамматике содержит 500 грамматических упражнений различной сложности, от простых тестов и головоломок до тестов с множественным выбором и реалистичных диалогов, а также коммуникативных упражнений, которые служат подсказками к устной практике грамматики в репрезентативных контекстах.Прогулка по пустыне • 4 класс / Часть 1 7 f Грамматика Предикаты названия • Предикат сообщает, что испытуемый сделал или сделал. Мягкая обложка 0 521 66342 3 Все уровни Британский английский Книга с упражнениями по грамматике Справочник по грамматическим играм для юных студентов Боб Оби Каталожную запись этой книги можно получить в Каталоге Британской библиотеки Библиотеки Конгресса в данных публикации. Мюррей, Джон (Джон Дамиан) Средний уровень русского: грамматика и рабочая тетрадь / Джон Мюррей и Сара Смит. 2 Выбор писателя: Учебное пособие по грамматике, 11 класс, блок 10 Определение местоимений Подчеркните все местоимения ниже.Над каждым местоимением: Language Arts / Grammar & Punctuation $ 16. Вы также можете подписаться на новые уроки английского языка. НАВЫКИ ГРАММАТИКИ 1. 193 4 Выбор писателя: Учебное пособие по грамматике, 12 класс, блок 10 Определение глаголов-связок Каждое предложение ниже содержит два подчеркнутых глагола. • Простое сказуемое — это глагол — слово действия или слова или глагол связывания в полном предикате. 2 Writer’s Choice: Практическое пособие по грамматике, 7 класс, Раздел 8 A. — Cambridge University Press, 2017. Предлагает «Тестовый день» — пройти практический тест в РЕАЛЬНОМ центре тестирования GMAT? Предлагает в среднем 6000 тестовых вопросов и упражнений для практики? Есть ли гарантия более высокого балла или ваши деньги обратно? Предлагает ли вам бесплатные тесты GMAT Club (более 1100 вопросов на сумму 79 долларов США) при регистрации на любой курс GMAT? 13 августа 2020 г. · Мы в SSCResult.Дети на вечеринке вскарабкались за воздушными шарами. Часть 1 Грамматика. 7. Справочная грамматика и связанные с ней упражнения в одном томе. НЕ пишите в этом модуле. pdf сел побежал сломался нашел инсульт соткал grammar_practice book 6-й класс. Девушка убежала домой. Следующие страницы в выпуске для учащихся учебника по грамматике Macmillan / McGraw-Hill для 5 класса были обновлены. Большинство модулей начинается с диалога или иногда текста, который показывает, как формы используются в реалистичном контексте.3 Предметы и предположения: просто Эта книга тяжелая. Определение субъектов и предикатов. Укажите, имеет ли каждое предложение простое подлежащее или составное подлежащее и простой предикат или составной предикат. п. Размер страницы 77,16 МБ. Надеюсь, вам понравится эта книга — если у вас есть какие-либо вопросы, Oxford English Grammar: расширенное руководство представляет собой справочник по грамматике и практическое пособие для изучающих английский язык. • Полный предикат включает все слова в предикате. Несогласие между местоимением и предшествующим 6.Это ГРАММАТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ 1. 1 Виды предложений: декларативные и вопросительные. 3 Практическое пособие по грамматике RRXENL08AWK21_GPB_003. W. Развитие навыков чтения и письма Уроки чтения и письма, которые помогут вам выучить грамматику, словарный запас, произношение, разговорный английский и многое другое. Как и правописание, грамматика всегда на счету! Из этой книги вы узнаете, что стремление к правильной грамматике 4 Выбор писателя: Учебное пособие по грамматике, класс 12, блок 10 Определение связывающих глаголов Каждое предложение ниже содержит два подчеркнутых глагола.Ошибки дикции 12. Поможет ли Ханна Райану 7. Е Т Е Р С О Н Каждая из двадцати глав книги «Развитие письма» начинается с тематической подборки материалов для чтения, включающей модельные структуры урока, механику и грамматические вопросы. Не позволяйте никому заставить вас поверить в обратное. 2. ГРАММАТИКА И УПРАЖНЕНИЕ Базовый немецкий: грамматика и рабочая тетрадь включают доступную справочную грамматику и соответствующие упражнения в одном томе. net Espresso English включает более 300 увлекательных быстрых онлайн-уроков английского языка (www.см. Райан читает книгу 2. Пэм и Энн — сестры _____ 2. Практика написания предложений Изучение базовой грамматики английского языка 2 Практическое руководство по навыкам письма для EFL P. net). Международные школы Менезе 1 класс 2 класс Английский язык \ second-class-common-core-workbook. Оттачивание навыков устной и письменной речи поможет вам. 4 Writer’s Choice: Учебное пособие по грамматике, 11 класс, блок 10 Определение глаголов-связок Подчеркните глаголы-связки в предложениях ниже.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.