Английский в фокусе гдз 6 класс гиа: Ответы Тренировочные упражнения в формате ГИА 6 класс Ваулина

Похожее:

То, что делает — и не делает — мотивирует детей на успех

«Они доверяют мне конструктивную обратную связь, потому что мои действия не воспринимаются как карательные», — говорит он. «Учащиеся доверяют друг другу, так как нет соревнований, чтобы набрать наибольшее количество баллов и получить наивысшую оценку в классе. Скорее, чтобы добиться успеха, студенты полагаются на сильные стороны друг друга ».

Blackwelder, несмотря на то, что он предпочитает модель, по-прежнему должен давать оценку в конце семестра. Но Адам Тайнер, заместитель директора по исследованиям в Thomas B.Институт Фордхэма, аналитический центр по реформе образования, утверждает, что оценки действительно служат практической цели.

«Основное преимущество использования оценок заключается в том, что они сводят успеваемость в единую ценность, которую родители и ученики должны быть в состоянии понять. Учителя могут включать в оценки учащихся как результаты академической успеваемости, так и повседневное поведение, что означает, что они теоретически могут фиксировать не только то, знает ли учащийся предмет, но и «некогнитивные навыки», например, насколько хорошо учащиеся взаимодействуют и взаимодействуют.”

И тот факт, что учителя, которые приняли модель только с обратной связью в классе, по-прежнему должны сообщать об окончательных оценках социальной реальности, что по мере того, как мы вырастаем и выходим на рынок труда, внешняя мотивация — вероятно, в форме заработной платы — будет играть большую роль в нашей жизни.

Место для наград?

Отчасти поэтому исследования показали, что у старшеклассников внешние мотиваторы могут повысить успеваемость.

Тайнер указывает на программу подготовки к колледжу Национальной инициативы по математике и естествознанию в США, которая сочетает повышение квалификации для старшеклассников с финансовыми стимулами для успешных студентов и учителей.«Тщательная оценка, проведенная экономистом Северо-Западного университета Кирабо Джексон, показала, что программа NMSI увеличивает посещаемость колледжа на 4,2 процентных пункта, одновременно повышая готовность к колледжу и более долгосрочные результаты трудовых ресурсов. Некоторые эффекты подгруппы были потрясающими. У испаноязычных студентов заработок увеличился на 11%, когда они участвовали в программе поощрения NMSI ».

SEC.gov | Превышен порог скорости запросов

Чтобы обеспечить равный доступ для всех пользователей, SEC оставляет за собой право ограничивать запросы, исходящие от необъявленных автоматизированных инструментов.Ваш запрос был идентифицирован как часть сети автоматизированных инструментов за пределами допустимой политики и будет обрабатываться до тех пор, пока не будут приняты меры по объявлению вашего трафика.

Укажите свой трафик, обновив свой пользовательский агент, включив в него информацию о компании.

Чтобы узнать о передовых методах эффективной загрузки информации с SEC.gov, в том числе о последних документах EDGAR, посетите sec.gov/developer. Вы также можете подписаться на рассылку обновлений по электронной почте о программе открытых данных SEC, в том числе о передовых методах, которые делают загрузку данных более эффективной, и о SEC.gov, которые могут повлиять на процессы загрузки по сценарию. Для получения дополнительной информации обращайтесь по адресу [email protected].

Для получения дополнительной информации см. Политику конфиденциальности и безопасности веб-сайта SEC. Благодарим вас за интерес к Комиссии по ценным бумагам и биржам США.

Код ссылки: 0.7ecef50.1635313786.1de71b89

Дополнительная информация

Политика интернет-безопасности

Используя этот сайт, вы соглашаетесь на мониторинг и аудит безопасности.В целях безопасности и обеспечения того, чтобы общедоступная услуга оставалась доступной для пользователей, эта правительственная компьютерная система использует программы для мониторинга сетевого трафика для выявления несанкционированных попыток загрузки или изменения информации или иного причинения ущерба, включая попытки отказать пользователям в обслуживании.

Несанкционированные попытки загрузить информацию и / или изменить информацию в любой части этого сайта строго запрещены и подлежат судебному преследованию в соответствии с Законом о компьютерном мошенничестве и злоупотреблениях 1986 года и Законом о защите национальной информационной инфраструктуры 1996 года (см. Раздел 18 U.S.C. §§ 1001 и 1030).

Чтобы обеспечить хорошую работу нашего веб-сайта для всех пользователей, SEC отслеживает частоту запросов на контент SEC.gov, чтобы гарантировать, что автоматический поиск не влияет на возможность доступа других лиц к контенту SEC.gov. Мы оставляем за собой право блокировать IP-адреса, которые отправляют чрезмерное количество запросов. Текущие правила ограничивают пользователей до 10 запросов в секунду, независимо от количества машин, используемых для отправки запросов.

Если пользователь или приложение отправляет более 10 запросов в секунду, дальнейшие запросы с IP-адреса (-ов) могут быть ограничены на короткий период.Как только количество запросов упадет ниже порогового значения на 10 минут, пользователь может возобновить доступ к контенту на SEC.gov. Эта практика SEC предназначена для ограничения чрезмерного автоматического поиска на SEC.gov и не предназначена и не ожидается, чтобы повлиять на людей, просматривающих веб-сайт SEC.gov.

Обратите внимание, что эта политика может измениться, поскольку SEC управляет SEC.gov, чтобы гарантировать, что веб-сайт работает эффективно и остается доступным для всех пользователей.

Примечание: Мы не предлагаем техническую поддержку для разработки или отладки процессов загрузки по сценарию.

Gia formatında təlim tapşırıqları. Решебникдə нə вар

Ingilis дили sinif 5GIA formatında təlim məşqləriDiqqət mərkəzindədir Ваулина, Подоляко «Təhsil»

Kolleksiyanın faydalılığı

Tələbə сын sertifikatlaşdırma üçün nə qədər тез hazırlaşmağa başlayırsa, бир о qədər yaxşıdır. Yığılmış bilik və bacarıq miqdarı imtahan verərkən müsbət nəticə verəcəkdir. 5-ci sinif müllifləri Vaulina, Podolyako üçün İngilis dilində GIA formatında təlim məşqləri buna töhfə verin.Dərslikdə mövcud olan material aşağıdakılardır:

• Oxu və yazı bacarıqlarına yiyələnmə.
• Danışıq bacarıqlarının inkişafı.
• Qrammatika və leksik əsasları anlamaq və s.

Təlimatdakı mövcud tapşırıqların formatı bir çox cəhətdən imtahana bənzəyir, buna görə də tələbə dərslərə hazırlaşmaqla paralel olaraq GIA-yaşırırla.

Faydanın müsbət keyfiyyətləri

Öyrənməyin və bacarıq və bacarıqların mənimsənilməsinin problemsiz Bir şəkildə keçməsini təmin etmək kömək edəcəkdir «GDZ Ingilis дили Sınıf 5 ВИГ formatında təlim çalışmaları Ваулина, Подоляко Просвещение ПРОЖЕКТОР» . Reşebnik düzgün cavablarla tələbəyə ОНЛАЙН ən çətin sualları və tapşırıqları Baša düşməyə və sıralamağa, эв tapşırıqlarının düzgün yerinə yetirilməsini və icrasını yoxlamağa, həmçinin əhatə olunmuş MATERIALI birləşdirməyə və təkrarlamağa kömək edəcəkdir. Təşəkkür edirəm GDZ Ingilis dilini öyrənmək daha cəlbedici və əlçatan bir fəaliyyətə çevriləcəkdir beşinci sinif şagirdi .

Təklif olunan kolleksiya, təhsil müəssisələrinin 5-ci sinif müəllifləri Yu.Э. üçün «Английский язык в фокусе» seriyasının tədris materiallarının əlavə бир хисосидир. Vaulina, D. Dooley, OE Podolyako və başqaları.Koleksiyonda nitq bacarıqlarının əsası olaraq oxu, yazı, leksik və qrammatik bacarıqların inkişafı üçün tapşırılar systemi tun. Kolleksiya müyyən edilmiş imtahan tapşırıqlarının hazırlanması проблемаmini həll etməklə yanaşı, ümumi ümumi təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərin u

Spotlight 5 (İngilis dili diqqət mərkəzindədir. 5-ci sinif) GIA Vaulin formatında təlim məşqləri

Düymələr

Dərsliyin təsviri

Modul 1
Oxuyur
1. Mətni oxuyun. Aşağıdakı cümlələrdə düzgün sözlərin altını çəkin.
Салам Генри!
Necəsən? Адым Крис, на yaşım var. Yaşıl məktəbə gedirəm. Ən çox sevdiyim mövzu RE. Tarix və ingilis dilini də sevirəm. Hər gün saat 12: 30-dan 1: 30-dək nahar fasiləm var.Məktəbdəki ən sevdiyim gün cüm günüdür. Bu gün üçün tarixim, İngilis dili və PE var. Yaxşı, bu idi.
Zəhmət olmasa бир аз язык вə məktəbiniz barədə məlumat verin.
Əlvida.
Крис
1. Крис 9/10 yaşındadır.
2. Крис сари-яшыл мəктəбə гедир.
3. n çox sevdiyi mövzu İnformasiya Texnologiyaları / Bədən Tərbiyəsi.
4. Elm və riyaziyyat / İngilis dili və tarixi sevir.
5. Крис Нахар саат 12.30 / 1.30-da başlayır.
6. Məktəbdəki ən sevdiyi gün cümə / cümə axşamıdır.
7. Генри-ден айлəси / мəктəби хаккинда данышмасыни хахиш эдир.
2. Düzgün cavabı seçin.
1. neçə yaşındasınız? _
2. Baışlayın, tarix dərsi haradadır? _
3. necesen
4. Məktəbə yenisən?
5. Mənim adım Victor._
6. Adınız necə yazılıb? _
7. Gəlin birlikdə dərsə gedək._
Cavab: Yaxşıyam, təşəkkürlər.
B. Bu l-B-B-O-B-реж.
S. Mən on iki yaşındayam.
D. otaqda 13.
E. Хорошо, əla! Təşəkkürlər!
F. görüşdüyümüzə görə xoşbəxtəm.Mən John.
G. Bli, mən.
3. Dialoqu tamamlamaq üçün boşluqları doldurun.
Салам, mənim adım Jill. Алекс: Салам, mn Aleksəm.
Джилл: сонинло, Алекс. Sən indi hardasan?
Алекс: Mən Moskvadayam, Rusiya. İngiltərədənsən?
Джилл: Боли, мен Неконсон, Алекс?
Алекс: Mən on iki yaşım var. Mən məktəbdəyəm. Bəs sən?
Mənim on üç yaşım var.
4. Nastya’nın çərşənbə axşamı gününə baxın. Sonra sualları və cavabları uyğunlaşdırın.
Rusiya 8:30
Riyaziyyat 9:25
Saat 10:25
İngilis 11:20
PE 12:15
1.Rus dili saat neçədir?
2. Riyaziyyat dərsi saat neçədir?
3. Bu nə dərsdir?
4. İngilis dili dərsi saat neçədir?
5. Dərs saat neçədir?
və. О Birdən iyirmi dəqiqə.
г. О birdn dörddə birində.
C. Səkkiz yarıda.
г. Səkkizdən iyirmi beş dəqiqədə.
e. Doqquzdan iyirmi beş dəqiqədə.
5. Cümlələri oxuyun. Hansılar məktəb və təhsil ilə bağlıdır? Rəqəmləri yaz._
1. Lisa həmişə testlərində olduğu kimi olur! Çox yaxşı bir tələbədir!
2.Çox mehriban bir insandır! Ev tapşırıqlarımda mənə daim kömək edir!
3. Balaca Gina çox gözəl bir uşaqdır! Hər kəs onu sevir!
4. Ben çox güclü bir insandır! Böyük qutuları daşıya bilər!
5. Дайм qışqırır! О, çox uca bir adamdır!
6. Кевин sinifdəki ən yaxşı şagirddir.
7. Muzeyd dinozavrlar görməyiblər.
8. Qışda ad günü.
6. Rusiyadakı məktəblər haqqında mətni oxuyun və səhvləri düzəldin.
Rus uşaqlar beş yaşında olanda məktəbə gedirlər. Rusiyada üç illik ibtidai məktəb var.İbtidai siniflərdə İngilis dili yoxdur. Tədris или 1 sentyabrda başlayır və iyun ayında başa çatır. Яйда тəтил ики ай давам эдир. Dərslər bazar ertəsindən cümə gününə qədər aparılır.
7. Düzgün cavabı seçin.
1. necesen
2. Салам. Mənim adım Anna.
3. Səninlə tanış olmaqdan məmnunam, John.
4. Эльм дəрси харададыр?
5. neçə yaşındasınız?
6. Adınız necə yazılıb?
7. Gəlin birlikdə dərsə gedək!
8. İngilis dilində bu nədir?
9. Məktəbə yeni başlamısan?
10.Görüşənə qədər!
A. Bu bir qələm itiləyicidir.
Б. Бу Д-А-В-Г-У-В.
Əlvida!
D. Bəli, mən.
E. Yaxşıyam, təşəkkürlər.
F. görüşdüyümüzə görə xoşbəxtik.
G. D otağındadır.
H. Mən на ikiyəm.
И. Салам, мəним адым Ольга. I. Хорошо, la!
8. Mətni oxuyun və başlıqları mətnlərlə uyğunlaşdırın. Bir başlıq artıqdır.
A. səhər
B. Mənim Faktım
C. n sevdiyim məhsullar
E. Birlikd işləmk
E. sənət dərsində
1. Mənim adım Julia Brown.Кечон базар на iki yaşım var idi. 5-чи синифдо оксуюрам. Ən çox sevdiyim mövzular ədəbiyyat və tarixdir.
2. Masaüstünə baxın! Dərs yoxdur. Блокнот yoxdur. Burada tutacaq yoxdur. Qələmlər və boyalar və eskiz dəftəri var. Bundan hansı dərs çıxır?
3-Yoldaşınıza baxın. Yoldaşınızı dinləyin. Bağışlayın, xahiş edirəm və təşəkkür edirəm. Ени fikirlər haqqında düşünün. Sual vermək. Müsbət olun.
4. Sabahınız xeyir ana! — Sabahınız xeyir, Джон! Necəsən? — Hər şey qaydasındadır, təşəkkür edirəm! Və sən? — İşlər yaxşıdır.Səhər yeməyi hazırdır. -Sağolun ana. Мон йолдаям.

Spotlight 5 (diqqət mərkəzində olan İngilis dili. 5 sinif) GIA Vaulin formatında təlimlər

Ingilis дили sinif 5

ВИГ formatında təlim məşqləri

Ваулина, Подоляко

Təhsil Təhsil prosesinin sınaq hissəsi məktəblilər üçün prinsipial olaraq Yeni Bir şey deyil, ancaq beşinci sinifdə бу testlərin vaxtı Даэй тез-тез Olur. Təbii ки, hər бир tələbə onlardan yalnız yaxşı qiymət almaq istəyir.Bununla birlikdə vaxtaşırı təlim aparırsınızsa, bunu həyata keçirmək olduqca asandır reşebnik «Ingilis dili. GIA 5 sinif formatında təlim məşqləri» Vaulina dərsliyinə.

Təlimatın tərzi.

Təlimatın səhifə nömrələnməsi tapşırıq axtarışını xeyli asanlaşdırır. Yüz на iki səhifə İngilis dilində GDZ, sinif 5 hər bir maddəyə ətraflı cavablar verilmiş на tematik hissəyə sığın.

Bu kolleksiyaya ehtiyacım var.

Bu ildən bəri uşaqlarda bu mövzuda daha mürəkkəb bir proqram olacaq, la şagirdlər belə kiçik çətinliklərlə qarşılaşa bilərlər.Бу, qrammatik bilikləri birləşdirmək üçün hazırlanmış məşqlərin sayının artması ilə laqədardır. Bəli və məktəblilrin cildləri tez-tez məktəblilər arasında narazılıq səs-küyünə səbəb olur. Bundan əlavə, öyrənilən hər mövzudan sonra şagirdlər hər cür testdən keçməli olacaqlar. Reşebnik dərsliyə «İngilis dili. GIA formatında təlim məşqləri 5-ci sinif» Vaulina uşaqların bütün testlər üçün planlı hazırlıq keçirməsinə kömək. Əsas odur ки, бу təlimatı sui-istifadə etməmək və hər şeyi səbəbsiz yazmamaqdır.«Тхсил», 2016

İngilis dili məktəb proqramında ən çətin fənlərdən biridir. Eyni zamanda, gələcəkdə seçəcəyi istiqamətdən asılı olmayaraq, hər bir tələbə üçün lverişli olacaqdır. Məsələ burasındadır ки, yerli məktəblərdə bu fəndə təhsil kifayət qədər aşağı səviyyədədir. Бу sbəbdən məktəblilərin gələcək akademik fəaliyyətlərinə ciddi təsir göstərən kifayət qədər böyük bilik boşluqları var. Bunun qarşısını almaq üçün valideynlər materialın müstəqil bir araşdırmasını təşkil etməlidirlər, lakin test tapşırıqlarının həll yollarını yoxlamaq dilibail smm проблема.Hadisəlrin oxşar inkişafı ilə, В центре внимания dərsliyi üçün 5-ci sinif üçün İngilis dilində Reshebnik, GIA formatında Ваулина Ю.Е. , bütün nömrələrin və məşqlərin cavablarını ehtiva edir.

Materialın öyrənilməsinin spesifikliyi

Beşinci sinif şagirdləri özləri üçün yeni bir mühitə yeni başlayır. Praktiki olaraq gündəlik həyatda istifadə olunmayan bir dili mənimsəməkdən daha maraqlı olan yeni fənlər inkişaf etdirməyə başlayırlar. Buna görə də, бу yaşda olan məktəblilərdə Dil sahəsində bilik əldə etmək üçün çox vaxt motivasiya olmur.Бу dövrdə dilin əsas elementlərində böyük boşluqlara sahib olmamaları üçün valideynlərin təhsil prosesinə ciddi nəzarət etmələri vacibdir. Белə бир vəziyyətdə GDZ ən ciddi köməkçilərdir, vaxtında ciddi səhvləri müəyyənləşdirməyə və aradan qaldırmağa imkan verir.

GIA Vaulina formatında təlim məşqləri üçün 5-ci sinif üçün İngilis dilində GDZ-nin istifadəsi

Cavabları yoxlamaq üçün hazırlanmış materiallar 5-ci sinif üçün İngilis diqqət mərkəzində GIA formatında məşqlər toplusu (müəlliflər: Vaulina Yu.Е., Подоляко О.Е.) , həm uşağın özü, həm də müəllimlər üçün çox faydalıdır. Çözümün istifadəsi sayəsində tələbə:

• akademik fəaliyyətinizi yaxşılaşdırmaq;
• sistematik səhvləri aradan qaldırmaq;
• testlərə və ya imtahanlara hazırlaşmaq;
• йени лексик вə qrammatik konstruksiyaları öyrənmək.

Bundan əlavə, tədris və metodiki kompleks hazır ev tapşırıqları əsasında öz proqramını hazırlamaq istəyən müəllim üçün də faydalı ola bilər.Beləliklə, məktəblilərin bütün bir qrupu onlardan istifadə edə biləcəklər ki, bu da onların ümumi nəticələrinə müsbət təsir göstərəcəkdir.

Xarici Dil öyrənmək davamlı təcrübə olmadan sadəcə mümkün deyil. Buna görə müllimlər o qədər israr edirlər ki, uşaq vaxtaşırı bütün əhatə olunan materialları təkrarlayır. Axı, başqa бир şeylə tez bir zamanda diqqətini çəkən uşaqlar, onlara verilənləri bu qədər çətinliklə unutdura bilirlər. Böyük бир msuliyyət eyni zamanda бир gündəlik vasitəsilə nəsillərinin müvəffəqiyyti ilə maraqlanmaqla kifayətlənməyən valideynlərə də aiddir.Bununla birlikdə, bütün analar və babalar lazım olan boş vaxta və ya biliyə sahib deyillər. Və burada dərsliyin həlli ən yaxşı həll olacaqdır. «Təhsil» nəşriyyatı, 2014

Reshebnikdə nə var.

Tapşırıqlar şagirdlərin danışıq və yazı bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün hazırlanmışdır. GERİ İngilis dilində GDZ, sinif 5 Vaulin məktəblilər biliklərini inkişaf etdirə biləcəklər.

Müavinət nə verir.

Tematik blokların yeri və seçimi daha yaxşı əzbərlənməyə, düzgün nitq formalaşmasına və söz və cümlələrin yazılışına kömək edir.Reşebnik dərsliyə «İngilis dili. İş dəftəri. GIA Grade 5 formatında təlim məşqləri» Vaulina test üçün özünü hazırlamaq üçün istifadə etməyinizi edövsiyə.

рабочих листов английского ESL для домашнего обучения и физических классов

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравненные прилагательные Прилагательные: Противоположные Прилагательные: Порядок прилагательных Частота Наречия манеры Наречия места Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречий Апостроф SA статьиСтатьи: определенные артикли (the) Статьи: неопределенные артикли (а / ан) Статьи: нулевой артикль Вспомогательные глаголы Обратный сдвиг во времени (напр.грамм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Future perfect продолжительное (прогрессивное) время Future perfect простое и непрерывное (прогрессивное) время Future perfect simple tense Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также известные как классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный голос или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов ВопросыВопросы: Вопросы о субъекте и объекте Вопросы: Вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: Да или Нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: Определяющие Относительные предложения: Не определяющие Относительные предложения: Относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Заявленная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступность, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) День святого ВалентинаПогодаЗимаЖенщины и мужчины, гендерные ролиСлова, правила, правила поведения в классе,

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Экзамен по языкуBULATSCембридж: продвинутый (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: ключ (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог English как рассказать историю на английском как сообщить плохие новости на английском как приветствовать людей на английском

Solutionyesno