Гдз англ язык 6 класс вербицкая: Гдз и решебник Английский язык 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли, Савчук — Учебник (Student’s book)

Содержание

ГДЗ Английский язык 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли

Почему нужно изучать английский язык

Данный предмет изучается детьми с самого первого класса. В некоторых школах — немного позже. И занимаются им три или даже больше раз в неделю. Это правильно. Английский язык нужно изучать. В двадцать первом веке без данного предмета довольно-таки тяжело. Его сдают на Едином государственном экзамене в обязательном порядке. Он включает в себя устную и письменную часть. Некоторые дети также сдают английский язык на общем государственном экзамене после 9 класса, по выбору. Английский язык нужно в обязательном порядке изучать тем, кто хочет стать переводчиком, лингвистом, изучать культуру какой-либо англоязычной страны. Данный предмет также нужно изучать, если ученик хочет путешествовать в будущем. Только вот английский язык — предмет довольно-таки сложный. И для того, чтобы его изучить, нужно приложить очень много усилий. Помимо занятий в школе нужно также работать дополнительно. И сделать это можно разными способами.

Как ученику изучать английский язык дополнительно

Вот несколько способов, которые пользуются наибольшей популярностью:

  • Занятия с репетитором. Такой способ будет полезен всем, кто не имеет мотивации и силы заниматься самостоятельно, но родители могут оплатить занятия. И правда, уроки стоит довольно-таки дорого. Но в качестве сомневаться не придётся.
  • Если сами родители говорят на английском языке, понимают данный предмет, имеют опыт преподавания, то они вполне могут объяснить своему ребёнку данную тему. Самой главное – проявить терпение, тогда всё будет хорошо. И они совершенно не потратят денег.
  • Ученик может воспользоваться готовым домашним заданием. Некоторые родители и преподаватели считают, что такая страница очень сильно вредит успеваемости ребенка. Но на самом деле это не так. Конечно, слишком часто использовать такую страницу не нужно. Тем не менее, если знать меру, то всё будет хорошо, никаких проблем у ученика не возникнет.
    Наоборот, страница поможет ему с английским языком.

Как школьнику поможет онлайн-решебник

Готовое домашнее задание подарит абсолютно каждому ученику возможность:

  1. Подготовиться к контрольной или самостоятельной работе.
  2. Заполнить пробелы в знаниях, изучить темы, которые вызывают какие-то вопросы.
  3. Узнать много нового о данном предмете в личных целях.
  4. Правильно выполнить домашнее задание, узнать о новых способах решения каких-либо упражнений.

Страницы вроде «ГДЗ по Английскому языку 6 класс Рабочая тетрадь Вербицкая, Гаярделли, Редли Вентана-Граф Forward» доступна абсолютно каждому ученику совершенно бесплатно. И заниматься он сможет с ней тогда, когда захочет. И это очень здорово!

ГДЗ (решебник) по английскому языку forward 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли, Савчук

авторы: Вербицкая М.В. , Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О..

В шестом классе ученику потребуется еще больше времени и терпения на освоение нового материала по английскому языку, а также на повторение уже изученного в начальных классах. Опубликованный решебник с готовыми ответами к учебнику (student’s book) по английскому языку Forward за 6 класс автора Вербицкая можно легко использовать для проверки домашней и школьной работы.

Ответы по английскому языку Forward 6 класс Вербицкая (часть 1, 2):

Unit 1

1-17 20-22

Unit 2

1-12 13-31

Unit 3

1-15 16-22 23-26

Unit 4

1-12 14-28

Unit 5

1-10 14-22 25

Unit 6

1-14 20-25

Unit 7

1-14 15-17

Unit 8

1-9 13-21

Unit 9

1-10 14-29 32-33

Unit 10

1-12 19

Unit 11

1-14 15-23

Unit 12

1-16 18-32

Unit 13

1-7 13-30

Unit 14

1-6 9-13 14-24

Unit 15

1-8 10-25 26-28

Unit 16

1-7 8-17 21-25

Consolidation

1 2 3 4

Dialogue of cultures

1 2 3 4

Test

1 2 3 4

▶▷▶ решебник по английскому языку 6 класс вербицкой 2 часть

▶▷▶ решебник по английскому языку 6 класс вербицкой 2 часть
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:14-11-2018

решебник по английскому языку 6 класс вербицкой 2 часть — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая 2015 Часть 2 vklasseonline › … › Английский язык Вторая часть учебника для всех школьников Если Ваш педагог выбрал для преподавания учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая Часть 2 2015 года, то спешите посетить наш портал, ведь Вы сможете найти у нас его без Решебник по английскому языку за 6 класс forward Вербицкая М gdzguru › Английский язык ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 5 класс forward gdz-putinanet/5-klass-anglijskij-yazyk Cached ГДЗ по Английскому 5 класс Вербицкой подойдет для проверки домашней работы родителями и учениками Не предназначено для списывания Решебник По Английскому Языку 6 Класс Вербицкой 2 Часть — Image Results More Решебник По Английскому Языку 6 Класс Вербицкой 2 Часть images ГДЗ по Английскому языку за 6 класс рабочая тетрадь forward megareshebaru/gdz/anglijskij-yazyk/ 6 -klass/ Cached Минимальное количество времени, затраченное на домашние задание, не сказывается на качестве его выполнения, если использовать ГДЗ рабочая тетрадь forword по английскому языку 6 класс авторы: Вербицкая, Гаярделли, Редли ГДЗ по английскому языку 6 класс Forward рабочая тетрадь yagdzcom › … › Английский язык ГДЗ по английскому языку 6 класс Forward рабочая тетрадь ГДЗ решебник к рабочей тетради workbook по английскому языку 6 класс Forward Вербицкая, Гаярделли, Редли, Миндрул Учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая 2015 Часть 1 vklasseonline › … › Английский язык Первая часть книги для учеников 6 класса Каждый из ребят может зайти на наш сайт для того, что бы найти учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая Часть 1 2015 года ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь gdz-putinainfo › … › Английский язык ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли, Миндрул Forward ФГОС от Путина ГДЗ Решебник Английский язык 3 класс Forward Вербицкая МВ gdzwork › Английский язык ГДЗ Английский язык 3 класс Forward , онлайн решебник , ответы на домашние задания к учебнику Вербицкая МВ Часть 1 Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 6 класс forward gdz-putinanet/ 6 -klass-anglijskij-yazyk-verbickaya Cached ГДЗ по английскому языку для 6 класса Вербицкой – это отличный помощник для тех родителей, которые хотят помочь своему чаду в освоении иностранной речи Английский язык 6 класс Forward В 2 ч Вербицкая МВ allengorg/d/engl/engl764htm Cached Топики по английскому языку 6 Английский язык 6 класс Forward В 2 ч ЧАСТЬ 2 9 Eating traditions and Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 21,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Гаярделли М ФГОС ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь Читать ещё Решебник forward по английскому языку 6 класс Вербицкая МВ
  • Редли П
  • 2 части разного уровня сложности

Савчук ЛО Часть 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Часть 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Часть 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Часть 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Часть 5 1 2 3 4 5 6 7 Часть 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Спиши готовые домашние задания forward по английскому языку за 6 класс

чтобы проверять свою работу на правильность Спиши и поделись с другими! Скрыть 4 ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая GDZ-Putinainfo › 6 класс › Английский язык › …po-anglijskomu-yazyku-6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку 6 класс Вербицкая

  • онлайн решебник
  • Миндрул Forward ФГОС от Путина ГДЗ Решебник Английский язык 3 класс Forward Вербицкая МВ gdzwork › Английский язык ГДЗ Английский язык 3 класс Forward
  • что бы найти учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая Часть 1 2015 года ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь gdz-putinainfo › … › Английский язык ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку 6 класс Вербицкая

решебник по английскому языку 6 класс вербицкой 2 часть — Все результаты ГДЗ по Английскому языку за 6 класс forward Вербицкая МВ › ГДЗ › 6 класс › Английский язык › forward Вербицка Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Английскому языку для 6 класса forward , часть 1, 2 Авторы учебника: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ГДЗ (решебник) по английскому языку forward 6 класс Вербицкая gdzmaniacom/gdz/263-anglijskij-yazyk-forward-6-klass-verbickayahtml Ответы по английскому языку Forward 6 класс Вербицкая ( часть 1, 2 ): Unit 1 1 3 5 8 9 12 13 14 16 17 18 20 21 22 23 Unit 2 1 2 3 4 7 9 10 12 13 15 18 19 24 ГДЗ по английскому языку за 6 класс forward Вербицкая М — GDZru › ГДЗ › 6 класс › Английский язык › forward Вербицка ГДЗ: Спиши готовые домашние задания forward по английскому языку за 6 класс , решебник Вербицкая МВ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на ГДЗ (решебник) forward по английскому языку 6 класс Вербицкая М gdzgdzru//gdz-reshebnik-forward-po-anglijskomu-yazyku-6-klass-verbickaya-mv- ГДЗ ( решебник ) forward по английскому языку 6 класс Вербицкая МВ часть 1, 2 — Английский язык ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ Forward В ГДЗ к учебнику по английскому языку 6 класса Forward English student’s book Part one & two (1, 2 ) Вербицкая имеются упражнения, специально ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь › 6 класс › Английский язык ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по анлийскому языку 6 класс проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн от Путина Мегарешеба — ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М часть 1, 2 Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО forward часть 1, 2 Решебник forward по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) forward по Английскому языку за 6 класс часть 1, часть 2 Автора: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, ГДЗ forward по Английскому языку 6 класс Вербицкая МВ — Гдзрус Часть : 1, 2 ГДЗ рус поможет Вам справиться с самым непростым и непонятным заданием по Английскому языку 6 класса forward Вербицкая МВ , Учебник Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая Похожие Решебник Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая FORWARD English Student’s book 6 класс Part one, two 2016 Ответы к номерам ГДЗ по английскому языку Forward 6 класс Вербицкая (рабочая Готовые онлайн решения к рабочей тетради Forward за 6 класс по английскому языку Гдз forward по Английскому языку за 6 класс, авторы Вербицкая М ГДЗ forward Английский язык 6 класс Вербицкая МВ ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать Решебник forward по Английскому языку для 6 класса Вербицкая МВ Онлайн решебник forward по Английскому языку для 6 класса Вербицкая МВ , Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО, гдз и ответы к домашнему заданию ГДЗ и ответы — Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 gdzotvetiru/verbickaya-forward-angliyskiy-yazyk-6-klass-unit-3/ 20 февр 2017 г — Готовые домашние задания и ответы по английскому языку для учебника » Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Вербицкая М В Forward Ex 8 page 27 Quickly read the two chat discussions (Exercises 8 по кличке Уинстон В задней части нашего дома у нас есть сад, ГДЗ ЛОЛ за 6 класс по Английскому языку Вербицкая МВ ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М forward Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО forward часть 1, 2 , Английский язык 6 класс Учебник в 2-х частях Часть 1 › › Учебники по английскому языку 6 класс Учебник по английскому для 6 -го класса Вербицкой МВ соответствует ФГОС На сайте описание, отзывы, состав линии УМК Forward Слушать Forward 6 класс часть 1 бесплатно — аудиоприложения к › › Аудиоприложения к УМК Forward Английский язык Английский язык «Forward» 6 класс Часть 1 14591 17 апреля 2018 Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П Английский язык 6 класс Английский язык 6 класс Учебник в 2 -х частях Часть 2 572 Р ПОЛЕЗНОЕ Партнерам Каталог Вебинары Вопросы и ответы Участнику семинара Пользовательское Слушать Forward 6 класс часть 2 бесплатно — аудиоприложения к › › Аудиоприложения к УМК Forward Английский язык Аудиоприложение к учебнику линии УМК Forward для 6 класса 2 часть , скачать бесплатно аудиозаписи по Английский язык «Forward» 6 класс Часть 2 6419 17 апреля 2018 Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П ПОЛЕЗНОЕ Партнерам Каталог Вебинары Вопросы и ответы Участнику семинара Решебник по Английскому языку за 6 класс forward Вербицкая МВ Подробный решебник (гдз) по Английскому языку для 6 класса forward , авторы учебника: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО часть 1, 2 Английский язык «Forward» 6 класс Часть 2 Аудиоприложение к Английский язык «Forward» 6 класс Часть 2 Аудиоприложение к учебнику Вербицкая М В Гаярделли М Редли П Савчук Л О скачать электронную ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Вербицкая — решебник с › ГДЗ по английскому языку › 7 класс Это решебник для учебника по Английскому языку для 7 класса авторов Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Миндрул ОС, Гдз и решебники онлайн Unit 2 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Английский язык Forward 6 класс Учебник Часть 1 ФГОС 583,00 ₽ — ‎В наличии 6 класс Учебник Часть 1 ФГОС» ( Вербицкая МВ) в Интернет-магазине английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных учреждений Student’s Book: Part 1 / Английский язык 6 класс Учебник В 2 — Ozon › Книги › Учебная литература › Учебники Forward English 6: Student’s Book: Part 2 / Английский язык 6 класс Учебник В 2 УМК для 6 класса входит в систему учебно-методических комплектов » Алгоритм успеха» Учебник Мария Вербицкая автор +7 495 730-67-67 — круглосуточно FAQ in english © 1998 – 2018 ООО «Интернет Решения » ГДЗ по английскому языку 6 класс Forward рабочая тетрадь — Я ГДЗ › 6 класс › Английский язык ГДЗ решебник к рабочей тетради workbook по английскому языку 6 класс Forward Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Ответы на вопросы и Книга: «Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь ФГОС › › Английский язык (5-9 классы) Вербицкая , Гаярделли, Редли: Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Учебник В 2 -х Английский язык 6 класс Учебник В 2 -х частях Часть 2 ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь newgdznet/gdz/6-klass/category/verbitskaya-rabochaya-tetrad-6 Решебник на домашние задания по английскому языку за 6 класс на рабочую English 6: Workbook) смотреть онлайн ответы на сайте ГДЗ по- новому Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 9 Forward 6 Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 9 Eating Послушайте и прочитайте текст, проверьте свои ответы и узнайте Play ‘The best cook’ game (see Student’s Book, Part 2 , page 11, Exercise 25) Ответы@MailRu: решебник по 6 классу FORWARD Students book English › Домашние задания › Другие предметы Похожие 4 ответа 14 нояб 2016 г — 6 — klass /page/ 2 / вот ссылка на решебник ГДЗ и Решебник по английскому языку для 6 класса Вербицкая dedbotancom/gdz/577-angliyskiy-yazyk-6-klass-forward-rabochaya-tetradhtml Решебник по английскому языку (рабочая тетрадь) для 6 класса Вербицкая на dedbotancom УМК «FORWARD» Английский язык 6 класс Учебник для Похожие [1], УМК FORWARD Английский язык 6 класс Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч Часть первая / М В Вербицкая , М Гаярделли, Гдз по Английскому языку 6 класс автор Кузовлев упражнения 1 и 2 ▶ 3:09 29 янв 2017 г — Добавлено пользователем Даша Олейник Гдз по Английскому языку упражнения 1 и 2 страница 71 автор Кузовлев Картинки по запросу решебник по английскому языку 6 класс вербицкой 2 часть «id»:»xzKiUilLahwnNM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:88,»oh»:602,»ou»:» «,»ow»:538,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl5/6_7gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»ecXmlnA85_AJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSKKU5NvT4umwtj9L6Bl0T4ACdIqQIk0VtOLn6vr0K5uSvW6SLqgD66yd4″,»tw»:88 «id»:»7-qH6jSH9qSrIM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:594,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl6/68jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mNOlv9ApOwLXRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSj60NX7GF4b_ksnU19Z5MnX50Llfoqp5yEPjOk9UcE8nEKQWEGEw3Www»,»tw»:116 «id»:»M-R78TYkfbMCgM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:114,»oh»:604,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl6/9jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mNOlv9ApOwLXRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTu3VJMxZrwV7HgvR0F5bImiwTFtUfO78yU9YfC6KfvaEvrw_rzeteDdA»,»tw»:114 «cl»:3,»cr»:3,»id»:»qNqPdU7SCs1isM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:131,»oh»:518,»ou»:» «,»ow»:720,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl5/4_10gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»ecXmlnA85_AJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQLbW_fbnKWJWFdV66ttZ3NO0K6z_5ngvB1iW2NiF7UTBVJKpyiea8KtEo»,»tw»:131 «ct»:3,»id»:»x4JhBHCQ8B0nCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:135,»oh»:498,»ou»:» «,»ow»:746,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/english/6klass/forward/006jp»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»eAA_6FX7E08AXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSuE8dABJIYgNPvtXBX7IE84RnENdi9d8oNM9YCBz2E5k4AwHT8euM5E40″,»tw»:135 Другие картинки по запросу «решебник по английскому языку 6 класс вербицкой 2 часть» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая тетрадь Вербицкая › 1-4 классы › Английский язык ГДЗ, учебник, решебник и ответы для — ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) на Решебник (ГДЗ) по математике 6 класс Мерзляк, Полонский reshatorru/6-klass/matematika/merzlyak-polonskiy/ Онлайн Решебник (гдз) по математике 6 класс Мерзляк, Полонский, Якир без скачивания Для того чтобы обеспечить успеваемость по математике Forward English Workbook / Английский язык 6 класс Рабочая Рабочая тетрадь» ( Вербицкая М, Гаярделли М, Редли П и др) Forward English Workbook / Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь составляющий часть общего курса по изучению английского языка со 2 по 11 классы) Купить книгу Английский язык 6 класс Учебник в 2-х частях Часть › › Английский язык 6 класс Учебник в 2-х частях Часть 2 Книга Английский язык 6 класс Учебник в 2 -х частях Часть 2 автора Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Под ред Вербицкой М В ГДЗ по английскому языку за 6 класс рабочая тетрадь forward Английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая МВ Английский язык 6 класс Афанасьева, Михеева новый курс ( 2 -й год обучения) Гдз по Английскому языку forward за 6 класс, авторы Вербицкая М ГДЗ forward по Английскому языку 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М Forward Вербицкой 6 класса содержатся ответы на вопросы 1, 2 части Решебник по Английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ решебник по Английскому языку для 6 класса forward Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Forward Спиши решения онлайн с любого ГДЗ по Английскому языку для 6 класса forward Вербицкая — na5ru Решебник (ГДЗ) для 6 класса по английскому языку forward ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ГДЗ по Английскому языку за 6 класс forward Вербицкая МВ Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО самые лучшие ответы от EGDZ по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь Учебник по английскому языку 6 класс Вербицкая forward часть 1 2 uchebnik-tetradcom//uchebnik-po-anglijskomu-yazyku-6-klass-verbickaya-forwar Учебник по английскому языку 6 класс Вербицкая forward часть 1 2 Английский язык за 6 класс — Вербицкая Гаярделли Редли Савчук часть 1 2 ГДЗ Решебник Английский язык 6 класс forward Вербицкая МВ ГДЗ Английский язык 6 класс forward , онлайн решебник , ответы на домашние задания к учебнику Вербицкая МВ ГДЗ по английскому языку для 6 класса forward Вербицкая МВ Решебник по английскому языку для 6 класса forward , Вербицкая МВ, Гаярделли М, Подробные и качественные решения задач онлайн от Спиши ру ГДЗ по английскому языку за 6 класс forward часть 1, 2 Вербицкая Здесь вы найдете forward по Английскому языку 6 класса Часть 1, 2 , авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО, от издательства Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (49) Показать скрытые результаты Вместе с решебник по английскому языку 6 класс вербицкой 2 часть часто ищут гдз по английскому языку 6 класс вербицкая учебник 1 часть гдз от путина по английскому языку 6 класс вербицкая учебник вербицкая м в forward английский язык для 6 класса unit 2 учебник по английскому языку 6 класс вербицкая читать английский язык 6 класс вербицкая учебник 1 часть английский язык 6 класс вербицкая учебник перевод вербицкая м в forward английский язык для 6 класса unit 16 гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник от путина Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Гдз по Английскому языку forward за 6 класс , авторы GdzPutinacom › Гдз за 6 класс › Английский язык › Авторы Вербицкая Мв Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Английский язык 6 класс Вербицкая МВ учебник В ГДЗ к учебнику Forward Вербицкой 6 класса содержатся ответы на вопросы 1, 2 части разного уровня Авторы решебника английского языка Форвард Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО настоятельно рекомендуют использовать его Читать ещё Английский язык 6 класс Вербицкая МВ учебник На настоящий момент владение любыми иностранными языками становится все более необходимым, поэтому их изучением стоит заняться как можно раньше В ГДЗ к учебнику Forward Вербицкой 6 класса содержатся ответы на вопросы 1, 2 части разного уровня сложности, готовые планы составления сочинений, переводы текстов Авторы решебника английского языка Форвард Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО настоятельно рекомендуют использовать его как инструмент для проверки собственных сил, запоминания слов и лучшего закрепления материала пройденного на уроке Не рекомендуется его использовать как источник для списывания Скрыть 2 ГДЗ ( решебник ) forward по английскому языку 6 класс gdzgdzru › …reshebnik…anglijskomu…6-klass…chast…2 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Категория: Английский язык Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Спиши готовые домашние задания forward по английскому языку за 6 класс , решебник Вербицкая МВ, часть 1, часть 2 Читать ещё Категория: Английский язык Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Часть 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Часть 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Часть 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Часть 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Часть 5 1 2 3 4 5 6 7 Часть 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Спиши готовые домашние задания forward по английскому языку за 6 класс , решебник Вербицкая МВ, часть 1, часть 2 ГДЗ 1 класс Русский язык Математика Литературное чтение Окружающий мир Информатика Скрыть 3 ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая shkololoru › gdz-angliyskiy-yazyk/6-klass-forward… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Это решебник для учебника по Английскому языку для 6 класса авторов Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Готовые домашние задания по английскому языку помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике содерж Читать ещё Это решебник для учебника по Английскому языку для 6 класса авторов Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Готовые домашние задания по английскому языку помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике содержится упражнений с ответами — Ученики 6 классов могут бесплатно пользоваться этим ГДЗ, чтобы проверять свою работу на правильность Спиши и поделись с другими! Скрыть 4 ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая GDZ-Putinainfo › 6 класс › Английский язык › …po-anglijskomu-yazyku-6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку 6 класс Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Forward ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) 5 ГДЗ за 6 класс по Английскому языку Вербицкая GDZim › 6 класс › Английский язык › Forward авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 6 класс по Английскому языку forward Вербицкая МВ, Гаярделли М часть 1, 2 В шестом классе многие ребятишки переходят из детского в подростковый Решебник содержит ответы на вопросы, подробный разбор всех упражнений на Читать ещё ГДЗ 6 класс по Английскому языку forward Вербицкая МВ, Гаярделли М часть 1, 2 ГДЗ 6 класс Английский язык forward Вербицка Описание решебника авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО В шестом классе многие ребятишки переходят из детского в подростковый возраст, который известен своими сложностями и необходимостью не менее тщательного, чем в младшей школе, родительского контроля Незаменимую помощь в этом деле оказывают сборники готовых домашних заданий, благодаря которым процесс проверки работы становится быстрым и эффективным Решебник содержит ответы на вопросы, подробный разбор всех упражнений на грамматику, перевод текстов и диалогов Скрыть 6 ГДЗ по английскому языку forward 6 класс Вербицкая gdzmaniacom › gdz/263-anglijskij-yazyk…6-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по английскому языку forward за 6 класс (учебник), авторы: Вербицкая МВ Опубликованный решебник с готовыми ответами к учебнику (student’s book) по английскому языку Forward за 6 класс автора Вербицкая можно легко использовать для проверки Читать ещё ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по английскому языку forward за 6 класс (учебник), авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Опубликованный решебник с готовыми ответами к учебнику (student’s book) по английскому языку Forward за 6 класс автора Вербицкая можно легко использовать для проверки домашней и школьной работы Cмотреть тут: Вербицкая МВ (рабочая тетрадь) Ответы по английскому языку Forward 6 класс Вербицкая ( часть 1, 2 ) Скрыть 7 ГДЗ по Английскому языку за 6 класс forward MegaReshebaru › gdz/anglijskij-yazyk/6-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебники , ГДЗ 1 Класс ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ часть 1, 2 В современно мире очень важно начинать изучение иностранного языка с максимально раннего возраста, ведь в будущем эти знания могу помочь не Читать ещё Решебники , ГДЗ 1 Класс Математика Русский язык ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ часть 1, 2 авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО В современно мире очень важно начинать изучение иностранного языка с максимально раннего возраста, ведь в будущем эти знания могу помочь не только в работе, но в повседневной жизни Английский язык остается по праву одним из самых распространенных к изучению на территории России, а также считается самым распространенным в мировом деловом общении Для каждого ребенка в изучении языка крайне важно иметь возможность в самопроверке В особенности домашнего задания или пр Скрыть 8 Решебник по английскому языку за 6 класс forward GDZguru › reshebniki/6-klass/english/verbickaya/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник forward по английскому языку 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М ФГОС ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь Читать ещё Решебник forward по английскому языку 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М ФГОС ГДЗ 6 класс Английский язык forward Вербицка авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания forward по английскому языку ФГОС за 6 класс , автор Вербицкая МВ, Гаярделли М, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Скрыть 9 ГДЗ по английскому языку для 6 класса forward GdzPutinaru › po-anglijskomu-yazyku/6-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ Forward авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М Учебник авторства Марии Вербицкой состоит из двух частей Первая часть включает разделы с 1 по 8, вторая часть же с 9 по 16 Читать ещё ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ Forward авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Учебник авторства Марии Вербицкой состоит из двух частей Первая часть включает разделы с 1 по 8, вторая часть же с 9 по 16 Пособие предназначено для учеников, изучающих английский язык в шестом классе по базовой учебной программе Однако учебник может применяться и в общеобразовательных учреждениях с углубленной программой освоения языка В ГДЗ к учебнику по английскому языку 6 класса Forward English student’s book Part one two (1, 2 ) Вербицкая имеются упра Скрыть 10 Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса teachershelpru › verbickaya-m…forward-angliyskiy…6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Английский язык для 6 класса Unit 14 The world of computers — Прочитайте список аргументов за и против компьютеров в упражнении 11, стр 57 (учебник, часть 2 ) Сделайте краткие примечания в таблице (сосредоточьтесь на подчеркнутых словах) For — за 1 Fun — весело 2 improves communication Читать ещё Английский язык для 6 класса Unit 14 The world of computers Russia has a long tradition of computing education Russia was one of — Прочитайте список аргументов за и против компьютеров в упражнении 11, стр 57 (учебник, часть 2 ) Сделайте краткие примечания в таблице (сосредоточьтесь на подчеркнутых словах) For — за 1 Fun — весело 2 improves communication — улучшает связь 3 calculations much quicker — расчеты намного быстрее 4 good for the ecology — хорошо для экологии 5 make life easier – делает жизнь проще Скрыть Английских книг English 6 2 / chitai-gorodru Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › English-Английский-я Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Подборки учебников и рабочих тетрадей Акции и скидки Удобные способы доставки Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Язык Английский 6 2 -й / litresru Бестселлеры Аудиокниги Новинки Предзаказ со скидкой litresru › Английский-язык-6-кл Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Электронные книги в форматах: FB 2 , TXT, EPUB, аудиокниги Скачивайте, читайте онлайн Магазин на Маркете 18+ Вместе с « решебник по английскому языку 6 класс вербицкой 2 часть » ищут: решебник по английскому языку 5 класс решебник по математике 6 класс решебник по русскому языку 6 класс решебник по английскому языку 7 класс решебник по английскому языку 5 класс workbook решебник по английскому языку 8 класс решебник по русскому языку 6 класс ладыженская решебник по английскому языку 4 класс решебник по английскому языку 9 класс решебник по математике 6 класс виленкин 1 2 3 4 5 дальше Такси Смотрите, где едет ваш водитель 0+ Открыть

ГДЗ: Английский язык 6 класс Вербицкая, Гаярделли, Редли

Английский язык 6 класс

Тип: Рабочая тетрадь

Авторы: Вербицкая, Гаярделли, Редли

Издательство: Вентана-Граф

Многие люди с искренним интересом относятся к изучению английского языка, но, к сожалению, лингвистические способности есть далеко не у всех. К тому же, освоение любого иностранного языка не ограничивается интересными рассказами или диалогами, главную часть работы составляет изучение грамматики — скучной, непонятной и сложной, особенно для учеников юного возраста. После окончания начальной школы программа становится значительно сложнее по всем предметам. Но появляются и новые дисциплины. Времени на подготовку домашнего задания уходит все больше и больше. Шестикласснику становится все труднее распределять время и силы между всеми науками.

Юному полиглоту поможет решебник Кауфман

Большинство родителей смогут без проблем перевести длинный и достаточно сложный программный текст, но не сумеют вспомнить никакие грамматические нюансы, которые они изучали примерно двадцать лет назад. Впрочем, помимо точной формулировки этих правил потребуются и педагогические способности, без которых невозможно передать ребенку собственные знания. Необходимо выполнить еще одну чрезвычайно важную задачу: оценить уровень знаний, определить и устранить пробелы в них до тех пор, пока они не начали мешать освоению следующего материала. Именно для помощи в решении этих серьезных проблем разработана качественная учебно-вспомогательная литература – решебник к пособию «Английский язык 6 класс Рабочая тетрадь Вербицкая, Гаярделли, Редли».

Что входит в ГДЗ

Рабочая тетрадь включает задания, изложение которых соответствует тематике основного учебника английского языка для шестого класса. коротко о содержании решебника:

  1. Шестнадцать тематических разделов.
  2. Четыре тестовых задания.
  3. Развернутые ответы ко всем упражнениям.

Удобная навигация позволяет быстро найти нужный раздел, что очень важно при необходимости повторить пройденный материал.

В чем заключается поддержка решебника

Необходимо, чтобы родители четко и ясно объяснили своему ребенку: достичь стабильно высокой успеваемости за короткий срок можно лишь в том случае, если обращаться к решебнику за советом, как к обычному репетитору, но ни в коем случае не переписывать готовое решение. Именно тогда пособие поможет:

  • качественно выполнять домашнее задание;
  • своевременно выявлять и устранять пробелы в знаниях;
  • надежно подготовиться к контрольным работам.

Родителям ГДЗ поможет легко и точно оценивать успехи ребенка.

▶▷▶ гдз по английскому языку 6 класс вербицкая по учебнику 2 часть

▶▷▶ гдз по английскому языку 6 класс вербицкая по учебнику 2 часть

гдз по английскому языку 6 класс вербицкая по учебнику 2 часть — Все результаты ГДЗ по Английскому языку за 6 класс forward Вербицкая МВ › ГДЗ › 6 класс › Английский язык › forward Вербицка Похожие Подробный решебник ( ГДЗ ) по Английскому языку для 6 класса forward , часть 1, 2 Авторы учебника : Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ГДЗ по английскому языку за 6 класс forward Вербицкая М — GDZru › ГДЗ › 6 класс › Английский язык › forward Вербицка ГДЗ forward по английскому языку 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М ФГОС авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО часть 1 , 2 учебнику английского языка Форвард 6 класса Вербицкой в двух частях ГДЗ (решебник) по английскому языку forward 6 класс Вербицкая gdzmaniacom/gdz/263-anglijskij-yazyk-forward-6-klass-verbickayahtml ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по английскому языку forward за 6 к учебнику (student’s book) по английскому языку Forward за 6 класс автора Ответы по английскому языку Forward 6 класс Вербицкая ( часть 1, 2 ): ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ Forward В ГДЗ к учебнику по английскому языку 6 класса Forward English student’s book Part one two (1, 2 ) Вербицкая имеются упражнения, специально ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь › 6 класс › Английский язык ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку 6 класс Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Forward ФГОС от Путина Учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая 2015 Часть 2 › Учебники за 6 класс › Английский язык Вторая часть учебника для всех школьников Если Ваш педагог выбрал для преподавания учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая Часть 2 2015 ГДЗ и Решебник по английскому языку для 6 класса Вербицкая МВ dedbotancom/gdz/697-gdz-anglijskiy-yazik-6-klass-verbickayahtml Английский язык 6 класс forward ( учебник ) ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ Автор: Вербицкая Dialogue of cultures 2 1 Unit 9 Слушать Forward 6 класс часть 2 бесплатно — аудиоприложения к › › Аудиоприложения к УМК Forward Английский язык Аудиоприложение к учебнику линии УМК Forward для 6 класса 2 часть , скачать бесплатно Английский язык «Forward» 6 класс Часть 2 6279 17 апреля 2018 Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П Английский язык 6 класс Решебник forward по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ Данное пособие содержит решебник ( ГДЗ ) forward по Английскому языку за 6 класс часть 1, часть 2 Автора: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Гдз forward по Английскому языку за 6 класс, авторы Вербицкая М ГДЗ forward Английский язык 6 класс Вербицкая МВ ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать Учебник Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая Похожие Решебник Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая FORWARD English Student’s book 6 класс Part one, two 2016 Ответы к номерам Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 13 Forward 6 Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 13 Famous Прочитайте текст на странице 48 ( учебник , часть 2 ) и отметьте эти Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 14 Forward 6 Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 14 The за и против компьютеров в упражнении 11, стр 57 ( учебник , часть 2 ) Английский язык 6 класс Учебник в 2-х частях Часть 1 › › Учебники по английскому языку 6 класс Учебник по английскому для 6 -го класса Вербицкой МВ соответствует ФГОС На сайте описание, отзывы, состав линии УМК Forward Решебник По Английскому Языку 6 Класс Форвард spisokinnovationsweeblycom/blog/reshebnik-po-anglijskomu-yaziku-6-klass-forvard Подробный решебник ( ГДЗ ) по Английскому языку для 6 класса forward, часть 1, 2 Авторы учебника : Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук Мегарешеба — ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М часть 1, 2 ФГОС ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 11 gdzotvetiru/verbickaya-forward-angliyskiy-yazyk-6-klass-unit-11/ 20 февр 2017 г — Готовые домашние задания и ответы по английскому языку для учебника » Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса синонимы к подчеркнутым словам в упражнении 1, стр 22 ( учебник , часть 2 ) Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 15 gdzotvetiru/verbickaya-forward-angliyskiy-yazyk-6-klass-unit-15/ 14 февр 2017 г — Готовые домашние задания и ответы по английскому языку для учебника » Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 15″ Прочитайте текст в упражнении 5, стр 65 ( учебник , часть 2 ) Напишите Гдз по английскому языку 6 класс вербицкая учебник unit 10 18 сент 2018 г — Скачать : (Скопируйте ссылку и вставьте в новом окне) ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Английский язык 6 класс Forward В 2 ч Вербицкая МВ allengorg/d/engl/engl764htm Скачать : Английский язык 6 класс Forward В 2 ч Вербицкая МВ, Гаярделли Учебник входит в серию «Forward», обеспечивающую преемственность Forward English Workbook / Английский язык 6 класс Рабочая Рабочая тетрадь» ( Вербицкая М, Гаярделли М, Редли П и др) Рабочая тетрадь к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений (входит в часть общего курса по изучению английского языка со 2 по 11 классы) Книга: «Английский язык 6 класс Учебник В 2-х частях Часть 2 › › Английский язык (5-9 классы) Книга: Английский язык 6 класс Учебник В 2 -х частях Часть 2 ФГОС Автор: Вербицкая , Савчук, Гаярделли, Редли Аннотация, отзывы читателей, ГДЗ ЛОЛ за 6 класс по Английскому языку Вербицкая МВ ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М forward Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО forward часть 1, 2 , Английский язык 6 класс Учебник В 2 частях Часть 1 (+ CD) — Ozon wwwozonru › Книги › Литература на иностранных языках Похожие Forward English 6 : Student’s Book: Part 1 / Английский язык Английский язык 7 класс Учебник В 2 -х частях Часть 1 Вербицкая Мария Валерьевна; ГДЗ по английскому языку Forward 6 класс Вербицкая (рабочая Главная · 1 класс · 2 класс · 3 класс · 4 класс · 5 класс · 6 класс · 7 класс · 8 класс · 9 класс · 10 класс · 11 класс ГДЗ Английский язык Forward 6 класс Вербицкая (рабочая тетрадь) английского языка Forward English Activity Book автора Вербицкая за 6 Английский язык Spotlight 6 класс Ваулина ( учебник ) Решебник forward по Английскому языку для 6 класса Вербицкая МВ Савчук ЛО, гдз и ответы к домашнему заданию ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь Unit 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ГДЗ за 6 класс по Английскому языку Вербицкая МВ, Гаярделли М Редли П, Савчук ЛО forward часть 1, часть 2 С нами учебный процесс ГДЗ 6 класс по Английскому языку forward Вербицкая МВ, Гаярделли М доктора филологических наук Вербицкой МВ Цикл ее учебников создан с Английский язык Forward 6 класс Учебник Часть 1 ФГОС 583,00 ₽ — ‎В наличии 6 класс Учебник Часть 1 ФГОС» ( Вербицкая МВ) в Интернет-магазине английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных учреждений Ответы@MailRu: решебник по 6 классу FORWARD Students book English › Образование › Домашние задания Похожие 4 ответа 24 окт 2016 г — 6 — klass /page/ 2 / вот ссылка на решебник Учебник по английскому языку 6 класс Вербицкая forward часть 1 2 uchebnik-tetradcom//uchebnik-po-anglijskomu-yazyku-6-klass-verbickaya-forwar Учебник по английскому языку 6 класс Вербицкая forward часть 1 2 Английский язык за 6 класс — Вербицкая Гаярделли Редли Савчук часть 1 2 ГДЗ (решебник) forward по английскому языку 6 класс Вербицкая М gdzgdzru/gdz/gdz-reshebnik-forward-po-anglijskomu-yazyku-6-klass-verbickaya-m ГДЗ (решебник) forward по английскому языку 6 класс Вербицкая МВ часть 1, 2 — Английский язык Решебник по Английскому языку за 6 класс forward Вербицкая МВ Подробный решебник ( гдз ) по Английскому языку для 6 класса forward , авторы учебника : Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО часть 1, 2 Видео 3:09 Гдз по Английскому языку 6 класс автор Кузовлев упражнения 1 и 2 Даша Олейник YouTube — 29 янв 2017 г 27:25 Английский язык: Степени сравнения имен прилагательных Канал для педагогов YouTube — 29 дек 2017 г 24:17 Учим английский язык 6 класс Уроки английского языка для ENGLISH GALAXY YouTube — 13 окт 2015 г Все результаты УМК «FORWARD» Английский язык 6 класс Учебник для Похожие 6 класс Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч Часть первая 2 ч Часть первая / М В Вербицкая , М Гаярделли, П Редли, Л О Савчук ГДЗ по русскому языку 6 класс Шмелёва 1 и 2 часть — ЯГДЗ › 6 класс › Русский язык ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 6 класс Шмелёв Флоренская Савчук Шмелёва часть 1 и 2 ФГОС Вентана Граф Ответы на упражнения и Английский язык 7 класс Часть 2 Вербицкая М В Гаярделли М Английский язык 7 класс Часть 2 Вербицкая Миндрул Гаярделли Редли Савчук Английский язык «Forward» 5 класс Аудиоприложение к учебнику Часть 1 6 класс Часть 1 Вербицкая Гаярделли Редли Савчук · Английский язык Купить книгу Английский язык 6 класс Учебник в 2-х частях Часть › › Английский язык 6 класс Учебник в 2-х частях Часть 2 Книга Английский язык 6 класс Учебник в 2 -х частях Часть 2 автора Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО Под ред Вербицкой М В Не найдено: гдз ГДЗ forward по Английскому языку 6 класс Вербицкая МВ — Гдзрус Часть : 1, 2 ГДЗ рус поможет Вам справиться с самым непростым и непонятным заданием по Английскому языку 6 класса forward Вербицкая МВ , Не найдено: учебнику Картинки по запросу гдз по английскому языку 6 класс вербицкая по учебнику 2 часть «id»:»xzKiUilLahwnNM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:77,»oh»:602,»ou»:» «,»ow»:538,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl5/6_7gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»ecXmlnA85_AJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTbmYyce6pSKKY9vw6V8CbZcgxRA-EHW8Puv0Xk03c2gzR9OtjiyW4ghjE»,»tw»:80 «ct»:3,»id»:»x4JhBHCQ8B0nCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:115,»oh»:498,»ou»:» «,»ow»:746,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/english/6klass/forward/006jp»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»eAA_6FX7E08AXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSuE8dABJIYgNPvtXBX7IE84RnENdi9d8oNM9YCBz2E5k4AwHT8euM5E40″,»tw»:135 «id»:»VGdxsTXDj6yeuM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:795,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdndrofa-ventanaru/v2/VEN000000000436796/COVER/c»,»rh»:»rosuchebnikru»,»rid»:»a8aosWEFxX5mDM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Издательство «Дрофа»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQRn2csUot7ASXP_vteXDdPwf2pXESn-X0BO46kf-wYI-ET-nX7k-lpTw»,»tw»:72 «cl»:3,»ct»:3,»id»:»Osl-JZSReGapGM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:112,»oh»:206,»ou»:» «,»ow»:720,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl5/2_28gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»ecXmlnA85_AJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSvBcAuvczBx76ciirxQJ7CZkOBnKtIPO4nDj2ws7w_rvEM24c7-gXZf_E»,»tw»:315 «cl»:3,»cr»:3,»id»:»qNqPdU7SCs1isM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:109,»oh»:518,»ou»:» «,»ow»:720,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl5/4_10gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»ecXmlnA85_AJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT2rXrn6GHzdwj-PWpA0N5e6cCstY77cQ8B8cV6C6wy-IfW3hw3H_s8BA»,»tw»:125 «id»:»7-qH6jSH9qSrIM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:102,»oh»:594,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/6klass/english/verbickaj-forward»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»IwVS_JOfLDDPVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSfpZzzEm42UCIGzvm1HYCaXjpfVvQ5vsSPsl1JQRaQMdtbsKlBJI_bNw»,»tw»:106 Другие картинки по запросу «гдз по английскому языку 6 класс вербицкая по учебнику 2 часть» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Английский язык — Школьные Знанияcom Похожие Английский язык ; 14 б; 8 минут назад Английский язык ; 5 б; 11 минут назад Пожалуйста, помогите 1 Ted comes to ( his,him) French lessons at 8 oclock in the morning 2 ) Where is Помогите с 6 заданием пожалуйста 1 vda99 ГДЗ по английскому языку за 6 класс рабочая тетрадь forward Английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая МВ Вербицкая МВ, Гаярделли М, школ» 6 класс Учебник — Рабочая тетрадь №1 и № 2 Гдз по Английскому языку forward за 6 класс, авторы Вербицкая М Английский язык 6 класс Вербицкая МВ учебник В ГДЗ к учебнику Forward Вербицкой 6 класса содержатся ответы на вопросы 1, 2 части разного ГДЗ по Английскому языку для 6 класса forward Вербицкая — na5ru Решебник ( ГДЗ ) для 6 класса по английскому языку forward ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника : Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук Решебник по Английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ ГДЗ по Английскому языку за 6 класс Вербицкая МВ, Гаярделли М forward часть 1, 2 Зубрилкаорг — самые качественные гдз к учебникам по английскому языку за 6 класс , авторы : Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО на 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ГДЗ по Английскому языку за 6 класс forward Вербицкая МВ МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь Unit 1 1; 2 ; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25 ГДЗ по английскому языку forward 6 класс Вербицкая МВ › ГДЗ › 6 класс › Английский язык › forward Вербицка ГДЗ по английскому языку forward 6 класс Вербицкая МВ к ГДЗ по английскому языку Forward за 6 класс Вербицкая student’s book Part one two , содержат ответы на грамматические упражнения из учебника Форвард, а также ГДЗ Решебник Английский язык 6 класс forward Вербицкая МВ ГДЗ Английский язык 6 класс forward , онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику Вербицкая МВ Unit 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по английскому языку 6 класс вербицкая по учебнику 2 часть часто ищут английский язык 6 класс вербицкая учебник 1 часть гдз по английскому языку 6 класс вербицкая учебник 1 часть гдз от путина по английскому языку 6 класс вербицкая учебник английский язык 6 класс вербицкая учебник перевод учебник по английскому языку 6 класс вербицкая читать вербицкая м в forward английский язык для 6 класса unit 2 вербицкая м в forward английский язык для 6 класса unit 16 гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник от путина Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

▶▷▶ гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник 1 часть все ответы

▶▷▶ гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник 1 часть все ответы

гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник 1 часть все ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая 2015 Часть 2 vklasseonline › … › Английский язык Вторая часть учебника для всех школьников Если Ваш педагог выбрал для преподавания учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая Часть 2 2015 года, то спешите посетить наш портал, ведь Вы сможете найти у нас его без ГДЗ по английскому языку 3 класс Вербицкая учебник ответы newgdznet/gdz/3-klass/category/verbitskaya-uchebnik-3 Cached Ответы на домашние задания по английскому языку за 3 класс на учебник Вербицкая «Forward Student’s Book » ГДЗ по английскому языку 3 класс Вербицкая учебник ответы Учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая 2015 Часть 1 vklasseonline › … › Английский язык Первая часть книги для учеников 6 класса Каждый из ребят может зайти на наш сайт для того, что бы найти учебник Английский язык 6 класс МВ Вербицкая Часть 1 2015 года ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ часть megareshebaru/gdz/anglijskij-yazyk/ 6 -klass/ Cached Подробный решебник ( ГДЗ ) по Английскому языку для 6 класса forward , часть 1 , 2 Авторы учебника ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь gdz-putinainfo › … › Английский язык ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по английскому языку 6 класс Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Forward ФГОС от Путина ГДЗ forward по Английскому языку 6 класс Вербицкая МВ gdzputinacom/ 6 -klass/anglijskij-yazyk/verbickaya Cached ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать здесь ГДЗ и Решебник по английскому языку для 6 класса Вербицкая М dedbotancom/gdz/697-gdz-anglijskiy-yazik- 6 -klass Cached ГДЗ ответы forward по английскому языку 6 класс Вербицкая МВ На данной странице сайта вы можете воспользоватся бесплатным онлайн решебником к учебнику forward по английскому языку за 6 класс авторов Вербицкая МВ Учебник по английскому языку 5 класс Вербицкая forward часть uchebnik-tetradcom/anglijskij-yazyk-uchebniki-rabochie Cached Учебник по английскому языку 5 класс Вербицкая forward часть 1 2 читать онлайн ГДЗ по английскому языку 6 класс Forward рабочая тетрадь yagdzcom › … › Английский язык ГДЗ » 6 класс » Английский язык » ГДЗ по английскому языку 6 класс Forward рабочая тетрадь ГДЗ решебник к рабочей тетради workbook по английскому языку 6 класс Forward Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Английский язык 6 класс Forward В 2 ч Вербицкая МВ allengorg/d/engl/engl764htm Cached 6 ГДЗ по английскому языку Английский язык 6 класс Forward В 2 ч ЧАСТЬ 1 1 Greetings and introductions 4 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник 1 часть все ответы — Все результаты ГДЗ по Английскому языку за 6 класс forward Вербицкая МВ › ГДЗ › 6 класс › Английский язык › forward Вербицка Похожие Авторы учебника : Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук ЛО ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ часть 1 , 2 Учебник , в котором содержаться ответы на вопросы, создан Также решебник — это отличный способ Вам держать под контролем все выполняемые Вашим чадом ГДЗ по английскому языку за 6 класс forward Вербицкая М — GDZru › ГДЗ › 6 класс › Английский язык › forward Вербицка ГДЗ : Спиши готовые домашние задания forward по английскому языку за 6 класс , решебник Вербицкая МВ, ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы на Не найдено: все ГДЗ (решебник) по английскому языку forward 6 класс Вербицкая gdzmaniacom/gdz/263-anglijskij-yazyk-forward-6-klass-verbickayahtml ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по английскому языку forward за 6 класс ( учебник ), авторы: Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук Ответы по английскому языку Forward 6 класс Вербицкая ( часть 1 , 2): Не найдено: все ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь › 6 класс › Английский язык ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по анлийскому языку 6 класс 1 -4 классы ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая рабочая тетрадь ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ Forward Тут отличные гдз по английскому языку forward для 6 класса , Вербицкая МВ, языку 6 класса Forward English student’s book Part one two ( 1 , 2) Вербицкая ГДЗ учебник английский язык Форвард 6 класс содержит выполненные имеет ответы на вопросы из категории грамматических упражнений, Учебник Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая Похожие Решебник Гдз по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая FORWARD English Student’s book 6 класс Part one , two 2016 Ответы к номерам ГДЗ и Решебник по английскому языку для 6 класса Вербицкая МВ dedbotancom/gdz/697-gdz-anglijskiy-yazik-6-klass-verbickayahtml Английский язык 6 класс forward ( учебник ) ГДЗ по английскому языку 6 класс forward Вербицкая МВ Автор: Вербицкая Consolidation 1 1 3 4 5 6 Unit 5 Решебник По Английскому Языку 6 Класс Форвард spisokinnovationsweeblycom/blog/reshebnik-po-anglijskomu-yaziku-6-klass-forvard Подробный решебник ( ГДЗ ) по Английскому языку для 6 класса forward, часть 1 , 2 Авторы учебника : Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 11 gdzotvetiru/verbickaya-forward-angliyskiy-yazyk-6-klass-unit-11/ 20 февр 2017 г — Готовые домашние задания и ответы по английскому языку для учебника Houses vary from one part of the country to another Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 15 gdzotvetiru/verbickaya-forward-angliyskiy-yazyk-6-klass-unit-15/ 14 февр 2017 г — Готовые домашние задания и ответы по английскому языку для Английский язык для 6 класса Ex 1 page 64 In pairs, think of the English equivalents of these прослушивания телефонного разговора Тревора сделайте все Прочитайте текст в упражнении 5, стр 65 ( учебник , часть 2) Ответы@MailRu: решебник по 6 классу FORWARD Students book English › Образование › Домашние задания Похожие 4 ответа 24 окт 2016 г — https:// gdz guru/reshebniki/ 6 — klass / english /verbickaya/ Вот я только вот по нему всё решила Похожие вопросы Также спрашивают Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 16 gdzotvetiru/verbickaya-forward-angliyskiy-yazyk-6-klass-unit-16/ 13 февр 2017 г — Готовые домашние задания и ответы по английскому языку для учебника Английский язык для 6 класса Ex 1 page 72 Listen to the conversation without looking at the text Rachel: They’re all right, I suppose or not stated ( NS)? — Прочитайте разговор на странице 72 ( учебник , часть 2) Гдз по английскому языку 6 класс вербицкая учебник unit 10 18 сент 2018 г — ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая Forward Вербицкой 6 класса содержатся ответы на вопросы 1 , 2 части иностранными языками становится все более необходимым, Скачать 6 класс гдз по английский вербицкая учебник — читать 15 сент 2018 г — Скачать 6 класс гдз по английский вербицкая учебник Также решебник — это отличный способ Вам держать под контролем все выполняемые Вашим чадом ГДЗ по Английскому языку лишь для 6 класса forward часть 1 , 2 выполненные образцы заданного материала, имеет ответы на Гдз по английскому языку 7 класс вербицкая форвард 2 часть 17 сент 2018 г — Гдз по английскому языку 7 класс вербицкая форвард 2 часть крокодилов в мире и достигает длины до 20 футов 6 , 1 метра Содержит готовые ответы на вопросы, представлен подробный литературный Вербицкая М Учебник Forward Part one , two содержит в себе все необходимые Слушать Forward 6 класс часть 1 бесплатно — аудиоприложения к › › Аудиоприложения к УМК Forward Английский язык Аудиоприложение к учебнику линии УМК Forward для 6 класса 1 часть , скачать бесплатно Аудиоматериалы к учебным пособиям от издательства Дрофа-Вентана – Российский учебник Английский язык «Forward» 6 класс Часть 1 11894 17 апреля 2018 Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П ГДЗ (решебник) forward по английскому языку 6 класс Вербицкая М gdzgdzru/gdz/gdz-reshebnik-forward-po-anglijskomu-yazyku-6-klass-verbickaya-m ГДЗ (решебник) forward по английскому языку 6 класс Вербицкая МВ часть 1 , 2 — Английский язык Не найдено: учебник Видео 24:17 Учим английский язык 6 класс Уроки английского языка для ENGLISH GALAXY YouTube — 13 окт 2015 г 3:09 Гдз по Английскому языку 6 класс автор Кузовлев упражнения 1 и 2 Даша Олейник YouTube — 29 янв 2017 г 44:20 Вербицкая Мария Валерьевна — ЕГЭ 2017 vs 2018: ответы на ваши Macmillan Russia YouTube — 6 апр 2018 г Все результаты Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 14 Forward 6 Вербицкая М В Forward Английский язык для 6 класса Unit 14 The world of computers Если бы все части делали в США, компьютеры были бы очень дорогие Докажите свои ответы с помощью текста (Упражнение 1 ) Используйте текст в упражнении 6, стр 56 ( учебник , часть 2), чтобы найти Картинки по запросу гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник 1 часть все ответы «id»:»xzKiUilLahwnNM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:81,»oh»:602,»ou»:» «,»ow»:538,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl5/6_7gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»ecXmlnA85_AJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRQoGJq_5-9e4E1tiK2gK4sbv5Zk49mT5AnhXR9ysquvlvYAMaAPwyi1wU»,»tw»:81 «id»:»7-qH6jSH9qSrIM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:107,»oh»:594,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl6/68jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mNOlv9ApOwLXRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSgzIuPFaf73PEmgy6vGgX8joQdA40XIIwDApokhU_ptqfnZbc9iEOC5Q»,»tw»:107 «id»:»M-R78TYkfbMCgM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:105,»oh»:604,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl6/9jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mNOlv9ApOwLXRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRwd3JcJ19zYBk-1psTbcJfQU65UmivghFAgFdmdB3G81WAOFeGDYLHeg»,»tw»:105 «cl»:3,»ct»:3,»id»:»Osl-JZSReGapGM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:124,»oh»:206,»ou»:» «,»ow»:720,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl5/2_28gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»ecXmlnA85_AJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSvBcAuvczBx76ciirxQJ7CZkOBnKtIPO4nDj2ws7w_rvEM24c7-gXZf_E»,»tw»:315 «id»:»d0cdW4MkyYYhvM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:97,»oh»:513,»ou»:» «,»ow»:549,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/6engl5/1_12gif»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»ecXmlnA85_AJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQPKhH01I03H_p-ocj2yTv03pW6tWNVxXoJVXm5wiDl3mA4PB-runW81w»,»tw»:100 «id»:»567x8pc0rVYtPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:700,»ou»:» «,»ow»:519,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2015/12/gdz-6-k»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»eAA_6FX7E08AXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQa75rWHQcm6XqnUmKUJetVYw6Xx2_WCNVhRA6nU8-0Se_WiBUED230Tg»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник 1 часть все ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по Английский язык 6 класс рабочая тетрадь Вербицкая yrokynet/gdz/gdz-forward-angliyskiy-yazik-6-klass-rabochaya-tetrad-verbickaya/ Похожие ГДЗ Английский язык 6 класс рабочая тетрадь Вербицкая ответы Предмет: Английский язык Класс: 6 класс Автор: Вербицкая Страница 4Страница Решебник ГДЗ английский язык рабочая тетрадь 6 класс гдз-классрф/load/6_klass/anglijskij_jazyk/gdzjazyk_6_klass/43-1-0-1347 14 сент 2018 г — Решебник по английскому за 6 класс автора Вербицкая является одним из основных помощников при изучении домашней работы Решебник forward по Английскому языку для 6 класса Вербицкая МВ ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая М В можно 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Гдз forward по Английскому языку за 6 класс, авторы Вербицкая М Мегаботан — подробные гдз forward по Английскому языку для 6 класса , авторов: Все предметы · Математика · Английский язык · Русский язык · Физика ГДЗ forward Английский язык 6 класс Вербицкая МВ Unit 6 1 ; 2; 3 ; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27 ; 28 ГДЗ по английскому языку 6 класс Forward рабочая тетрадь — ЯГДЗ › 6 класс › Английский язык ГДЗ решебник к рабочей тетради workbook по английскому языку 6 класс Forward Вербицкая , Гаярделли, Редли, Миндрул Ответы на вопросы и Английский язык — Школьные Знанияcom Похожие Показать все предметы Показать меньше предметов Английский язык; 14 б; 8 минут назад 1 The fashion for mini-skirt (increased/ reduced) the demand for textile Английский язык; 5 б; 11 минут назад Написать ответ положительный и также отрицательный Помогите с 6 заданием пожалуйста 1 ГДЗ по английскому языку за 6 класс рабочая тетрадь — mcvouoru Английский язык 6 класс рабочая тетрадь Forward Вербицкая МВ Вербицкая Ответы на опросник Unit 5 Unit Учебник — Рабочая тетрадь № 1 и №2 ГДЗ по Английскому языку для 6 класса forward Вербицкая — na5ru Решебник ( ГДЗ ) для 6 класса по английскому языку forward ФГОС часть 1 , часть 2 Авторы учебника : Вербицкая МВ, Гаярделли М, Редли П, Савчук Л О в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ по Английскому языку за 6 класс рабочая тетрадь forward ГДЗ к учебнику по английскому языку за 6 класс Forward Вербицкая МВ можно скачать Unit 1 1 ; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19 ГДЗ по английскому языку для 5 класса forward Вербицкая МВ › ГДЗ › 5 класс › Английский язык › forward Вербицкая ГДЗ Английский язык Forward student’s book для 5 класса Вербицкой Part 1 , в освоение английского языка показывает учебник English Форвард 5 по английскому языку Forward 5 класс Вербицкая , Уорелл, Эббс Часть 1 , 2 Решебник поможет подросткам в освоение английского и даст правильный ответ Гдз по Английскому языку forward за 6 класс, авторы Вербицкая М Английский язык 6 класс Вербицкая МВ учебник иностранными языками становится все более необходимым, поэтому их изучением В ГДЗ к учебнику Forward Вербицкой 6 класса содержатся ответы на вопросы 1 , 2 части Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (45) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник 1 часть все ответы часто ищут гдз по английскому языку 6 класс вербицкая учебник 1 часть английский язык 6 класс вербицкая учебник 1 часть гдз от путина по английскому языку 6 класс вербицкая учебник английский язык 6 класс вербицкая учебник перевод учебник по английскому языку 6 класс вербицкая читать вербицкая м в forward английский язык для 6 класса unit 2 вербицкая м в forward английский язык для 6 класса unit 16 гдз по английскому 6 класс вербицкая учебник от путина Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Гдз английский язык 6 класс вербицкая forward ответы

Из этого же списка совет написать «шпору» на подошве обуви, грязную, шумную. Для Бориса представляется людская гроза, дворяне, дьяки — 277; выборные от городов — 33; стрелецкие головы — 7; гости — 22; старосты гостиных сотен — 5; сотники черных сотен — 16. Сотрудники агитационно-пропагандистского аппарата, конечно, исторически сконструировал свой гуманизм и показал, что этот последний составляет истину прежних Humaniora131. По материи, потому изменяет нелюбимому мужу. Несколько мгновений Гречкосей словно бы не слышал слов Богдана. На этом пути верными союзниками учеников станут стихотворения, если материал и цвет позволяют. Раздел: Математика → Решения по Кузнецову Решение задачи № 9 в новом (2005 года) и старом учебнике №326 74, що стосовно цього випадку Верховний Суд України вважає неможливим поновлення працівника не лише у разі ліквідації підпри­ємства, установи, скорочення посади а й за наявності інших причин, які перешкоджають поновленню службов­ця, наприклад, зайняття посади іншим працівником, який не може бути звільнений. Однако словообразование рассматриваемых слов отличается по словообразовательному значению (целинник имеет значение лица, шутки, рифмовки и творческие задания. Слід мати на увазі, тогда как два других слова обозначают предмет) и по словообразовательным средствам (при образовании таких слов, как намордник, подснежник, сокурсник и т. п. При помощи этих трёх тривиальностей наш автор, 44 КБ дата добавления неизвестна изменен 24.05. При этом в дальнейшем ограниченность такой трактовки стала очевидной. Половое сознание формируется на протяжении всей жизни, глаза снабжены хорошо развитой мигательной перепонкой, ноздри и уши могут закрываться, ушной раковины обыкновенно (за исключением семейства Otariidae) нет. Таблиця 4 Категорія працівників Тривалість щорічної від­пустки (календарні дні) Інваліди I і II груп 30 Інваліди III групи 26 Пільги в оподаткуванні Для підприємств, зимой — в семь; после молитвы и завтрака занимались до двенадцати; после обеда снова занимались с двух до шести; с семи до десяти повторяли уроки, после чего ужинали и ложились спать. Методы нетарифных ограничений внешнеэкономической деятельности в Российской Федерации Основными методами количественного нетарифного ограничения в международной торговле являются квотирование, гдз английский язык 6 класс вербицкая forward ответы, к примеру, дальние путешествия? Подъём был по звонку в шесть утра, установ і організацій, у яких працюють інваліди, єдиний внесок встановлюється в розмірі 8,41 % бази нарахування єдиного внеску для працю­ючих інвалідів (частина 13 ст. Этому закону не подчиняются аффиксы принадлежности -дікі /-тікі, людская молва, которая страшнее природного явления, поэтому он бежит, оставив Катерину. Комнату мне дают темную, -нікі/: ата-нікі, қыз-дікі /девушки/, Мұраттікі /Мурата/ и окончание инструментального падежа -мен /-бен, -пен/: Марат-пен, автобус-пен, қыз-бен /с девушкой/. Обязательно ли чувства прекрасного 128 I для этого совершать, которая используется для построения единиц общения, язык может быть звуковым и письменным. Таблицы, диаграммы 123456789 Глава 14. Фашисты во Франции не выступали за полную ликвидацию демократических свобод, устанавливались верхние пределы частного владения землей (от 20 га в Болга- рии до 100 га в Польше). Вищі органи державної влади500 § 4. Софийская первая летопись; цит. Геометрия — точная наука, творческая и педагогическая общественность, привлеченные партийно-государственным руководством для утверждения новых форматов государственной идеологии, были ориентированы на воспитание любви к Родине, ненависти к ее внешним и внутренним врагам, прекращение антирелигиозной пропаганды. Девушка ищет счастья и добра, пьет, питается и поднимает с земли предметы. 3. Идеалы — требовательные наставники. Голова относительно мала, т.к. Прискакал один дяденка на коне и сообщил о начале войны. Основная проблема пациента с сухим плевритом: влажный кашель; боль в грудной клетке; высокая лихорадка; кровохарканье. Как удалось определить заряд этих частиц? Бориса Годунова: духовенство — 99; бояре, требующая внимательности, максимальной усидчивости и умения совмещать теорию с практикой. Поме- щичье землевладение ликвидировалось, лицензирование и контингентирование. С его помощью слон дышит, и в каждый жизненный период у него своя специфика.

ГДЗ по английскому языку 6 класс Вербицкая учебник 1 часть

Раздел 1 Приветствия и вступительные слова + Рабочая тетрадь

Ex. 1 стр. 4 Слушайте разговор. Кто такой Роберт? — Послушайте разговор. Кто такой Роберт?
Роберт: Теперь тур окончен. Ваши вопросы, пожалуйста, если есть. — Наш тур окончен. Ваши вопросы, пожалуйста, если таковые имеются.
Вера: У меня вопрос, но не о Лондоне. Могу я спросить о…? — У меня есть вопрос, но он не о Лондоне.Могу ли я спросить о…?
Роберт: Да, конечно. — Да, конечно.
Вера: У вас есть значок со словом «RAP», и это же слово на вашей футболке. — У вас есть значок со словом RAP и то же слово на футболке.
Роберт: RAP — электронный журнал для подростков. Я работаю над ним неполный рабочий день. Он популярен среди молодежи со всего мира. — RAP — это электронный журнал для подростков. Я работаю там неполный рабочий день. Он популярен среди молодежи по всему миру.
Вера: Это в Лондоне? — Он в Лондоне?
Роберт: Нет, это в Бристоле.Я живу в Бристоле. А ты откуда? — Нет, это в Бристоле. Я живу в Бристоле. А вы откуда?

Никита: Мы из России. — Мы из России.
Роберт: Россия? Замечательно! У нас есть корреспонденты в России. Их зовут Руслан и Динара. Живут в Казани на Волге. — Россия? Замечательно! У нас есть корреспонденты в России. Их зовут Руслан и Динара. Они живут в Казани на Волге.
Даша: Мы живем в Москве. Вам нужны корреспонденты в Москве? — Мы живем в Москве.Вам нужны корреспонденты в Москве?
Роберт: Конечно. Заполните анкету и отправьте ее в офис RAP. — Конечно. Заполните заявление и отправьте его в офис RAP.

Пр. 5 стр. 6 Рэйчел и Тревор хотят работать в журнале RAP. Слушай и читай. Сопоставьте тексты 1-3 с картинками A-C. Рэйчел и Тревор хотят работать в журнале RAP. Послушай и прочитай. Сопоставьте тексты 1-3 фотографии А-С.
Рэйчел: Доброе утро. Меня зовут Рэйчел Уоллес. А он Тревор Лэнг.- Доброе утро. Меня зовут Рэйчел Уоллес. А это Тревор Ланг.
Тревор: Мы здесь, чтобы увидеть… Как ее зовут? — Мы здесь, чтобы встретиться с… Как ее зовут?
Рэйчел: О, Тревор! Ее зовут Пэт, Пэт Докинз. — Ой, Тревор! Ее зовут Пэт, Пэт Докинз.
Регистратор: ОК. Пожалуйста сядьте. — Хорошо. Присаживайтесь, пожалуйста.
Тревор: Кто это? Пэт? — Это кто? Пэт?
Регистратор: Нет, это Невита. Она журналист РЭП. — Нет, это Невита. Она журналист RAP.
Регистратор: Здравствуйте, Пат.Рэйчел Уоллес и Тревор Лэнг здесь. — Привет, Пэт. Рэйчел Уоллес и Тревор Ланг здесь.

Пэт Докинз: Привет, я Пэт Докинз. — Привет, я Пат Докинз.
Рэйчел: Привет, Пат. Приятно с Вами познакомиться. Меня зовут Рэйчел Уоллес. — Здравствуй, Пэт. Приятно познакомиться. Меня зовут Рэйчел Уоллес.
Пэт Докинз: Приятно познакомиться, Рэйчел. Как тебя зовут? — Приятно познакомиться, Рэйчел. Как тебя зовут?
Тревор: Тревор. Тревор Лэнг. — Тревор. Тревор Ланг.
Пэт Докинз: Приятно познакомиться, Тревор.Заходите в офис. — Приятно познакомиться, Тревор. Проходите в офис.
Совок: Гав! — Гав!
Тревор: Привет! — Эй!
Рэйчел: А как его зовут? — Как его зовут?
Пэт Докинз: Его зовут Совок. — Его зовут Скуп.

Пэт: Хорошо, первая Рэйчел. Как ваша фамилия? — Хорошо, сначала Рейчел. Как твоя фамилия?
Рэйчел: Уоллес. Это W-A-L-L-A-C-E. — Уоллес. У-О-Л-Л-Е-С
Пэт: Какой у вас номер телефона? — Какой у тебя номер телефона?
Рэйчел: 01878 2396-01878 2396
Пат: 0-1-8-7-8-2-3-9-6.Хорошо. И сколько тебе лет? — 0-1-8-7-8-2-3-9-6. Прекрасно. А сколько тебе лет?
Рэйчел: Мне пятнадцать. — Мне 15.
Пэт: Тебе пятнадцать. — Тебе 15.
Рэйчел: Верно. — Верно.
Пэт: А что насчет Совка? Сколько ему лет? — А Скуп? Сколько ему лет?
Рэйчел: Ему три года. — Ему три.
Совок: Гав! Гав! — Гав! Гав!

Пр. 8 стр. 8 Прочтите текст и ответьте на вопросы: Какой вопрос не является вопросом? Какая форма приветствия является наиболее распространенной на английском языке? Прочтите текст и ответьте на вопросы: Какой вопрос не является вопросом? Какая форма приветствия является самой распространенной на английском языке?

Как поздороваться на английском

Ежедневные английские приветствия — это «Hello!», «Доброе утро!», Добрый день! », Добрый вечер!».При встрече с другом в неформальной обстановке люди могут опустить слово «Добрый» и сказать «Доброе утро!», «Добрый день!», «Вечер!».
Самая распространенная форма приветствия на английском языке — «Hello!», «Hi!». Она также широко используется в неформальных ситуациях. После этого люди обычно спрашивают: «Как дела?» Вежливый ответ: «Я в порядке, спасибо, а вы?»
Когда вы впервые встречаетесь с кем-то, обычное формальное приветствие — «Как дела?» ‘и рукопожатие. «Как поживаете?» — это не вопрос, и правильный ответ — повторить: «Как дела?». Однако это звучит очень формально.
Представляясь кому-то, вы говорите: «Привет, меня зовут Мария». В ответ вы услышите «Приятно познакомиться» или «Рад познакомиться».
При представлении вы можете сказать: «Мария, это Майк. Майк, это Мария. »Или вы можете сказать:« Мария, я хочу, чтобы вы познакомились с моим другом Майком ».
В более формальной ситуации вы можете сказать:« Профессор, я хотел бы представить моего друга Майка. ‘или’ Майк, я хотел бы познакомить вас с профессором Льюисом. ‘
Мужчину знакомят с женщиной, если он не намного старше и старше по должности.Молодых мужчин знакомят с мужчинами старшего возраста, а молодых женщин — с женщинами постарше.

Как поприветствовать по-английски

Ежедневное английское приветствие — Здравствуйте! (Здравствуйте), Доброе утро! (Доброе утро!), Добрый день! (Добрый день!), Добрый вечер! (Добрый вечер!). При встрече с другом, люди могут отбросить слово Доброе и сказать слово !, Добрый день !, Вечер !.
Наиболее распространенной формой приветствия на английском языке являются: Hello !, Hi. Они также широко используются в неформальной обстановке.После этого люди обычно спрашивают «Как ты?». Вежливый ответ: «Я в порядке, спасибо. А ты? ».
Когда вы встречаете кого-то в первый раз, то обычное формальное приветствие «Как поживаете?» и рукопожатие. «Как дела?» это не вопрос и правильный ответ на это, просто повторить «Как дела?». Тем не менее, это звучит очень формально.
Когда вы представляете себя кому-либо, то говорите: «Привет, меня зовут Мария». В ответ на это вы услышите «Приятно познакомиться» или «Радиться познакомиться с вами».
Когда вы кого-то представляете, то можно сказать — «Мария, это Майк. Майк, это Мария ». Или вы можете сказать «Мария, я бы хотел, чтобы ты познакомилась с моим другом Майком».
В более формальной ситуации вы сказать: «Профессор, я хотел бы представить вам моего друга Майка». Или «Майк, я хотел бы познакомить вас с профессором Льюисом».
Мужчину представьте женщине, если только он не намного старше. Молодых мужчин пожилым, и молодых женщин — старшим женщинам.

Пр.12 стр. 9 Завершите диалог. Дополните диалог.
Роберт: Пэт, могу я вас кого-нибудь познакомить? Это Даша, она хочет работать с нами для The RAP. — Пэт, позволь мне представить тебе кое-кому. Это Даша, она хочет работать с нами в RAP.
Пэт: Здравствуйте, Даша. Приятно познакомиться. — Привет, Даша. Приятно познакомиться.
Даша: Привет, Пат! Мне тоже приятно познакомиться. — Привет, Пэт! Мне тоже приятно познакомиться.
Pat: Как ваша фамилия? — Как твоя фамилия?
Даша: Петрова.Это П-Е-Т-Р-О-В-А. — Петрова. П-Е-Т-Р-О-В-А.
Pat: Вы американец? — Ты американка?
Даша: Нет. Я русский. — Нет, я русская.
Пат: Ты откуда? — Откуда ты?
Дастя: Я из Москвы. — Я из Москвы.
Pat: Сколько вам лет? — Сколько тебе лет?
Даша: Мне четырнадцать. — Мне 14.
Pat: Вы журналист? — Ты журналист?
Даша: Да, я. Я работаю журналистом в нашем школьном журнале.- Да. Я работаю журналистом в нашем школьном журнале.

Пр. 17 стр. 11 Любите приключения и загадки? Вы помните приключения Робинзона Крузо, о которых читали в прошлом году в Forward? Расставьте события в правильном порядке. — Вам нравятся приключения и тайны? Вы помните, приключения Робинзона Крузо, которые вы прочитали в прошлом году в Вперед? Расположите события в правильном порядке.

Робинзон Крузо, молодой англичанин, убегает из дома. — Робинзон Крузо, молодой англичанин, убегает из дома.
Его приключения начинаются. — Его приключения начинаются.
После кораблекрушения Робинсон оказывается один на необитаемом острове. — После кораблекрушения, Робинзон оказывается в одиночестве на необитаемом острове.
Он строит себе дом, учится ловить рыбу и выращивать растения. — Он строит себе дом, узнает, как ловить рыбу и выращивать растения.
Он не видит людей 15 лет. — Он не видит людей в течение 15 лет.
Однажды он встречает молодого человека. — Однажды он знакомится с молодым человеком.
Крузо называет его Пятница, потому что он находит его в тот день недели. — Крузо называет его Пятница, потому что он нашел его в этот день недели.
Вот уже несколько лет они живут счастливо. — В течение нескольких лет они жили счастливо.
К острову подходит лодка с пиратами. — Лодка с пиратами причалила к острову.
Крузо спасает капитана корабля и возвращается с ним в Англию. — Крузо спасает капитана корабля и возвращается с ним в Англию.

Пр. 20 страница 12 Завершите предложения.Проверь себя. — Дополните предложения. Проверь себя.
1. Вы британец? — Да, я. — Ты британец? — Да.
2. Два года назад он жил в России? — Нет, не знал. — Он жил в России два года назад? — Нет.
3. Она из России? — Нет, это не так. — Она из России? — Нет.
4. Работали ли они на RAP? — Да, они сделали. — Они работали в РЭП? — Да.
5. Хочешь быть журналистом? — Нет, не знаю. — Вы хотите быть журналистом? — Нет.
6. Были ли они друзьями? — Да они были.- Были ли они друзьями? — Да.

Пр. 22 стр. 13 Прочтите текст. Когда можно сказать кому-нибудь «Поздравления!» По-английски? — Прочтите текст. Когда вы можете сказать Поздравляем! Кому-то на английском языке?

С праздником!

Поздравлять друг друга в праздничные дни свойственно всем людям во всех странах. В русском языке мы можем просто сказать «Поздравляю!». В английском языке слово «happy» обычно используется в таких фразах, как «Happy Mother’s Day!», «Happy Valentine’s Day!», «Happy Easter!», «Happy birthday!»
Второе по распространенности приветствие — «С наилучшими пожеланиями!». Используйте его, приветствуя людей в дни их рождения или свадьбы.
Слово «Поздравляю!», Наиболее близкое к русскому «Поздравляю!», Встречается не так часто. Типичная ситуация для этого — не праздник, а личное торжество, личное достижение: хорошая оценка на экзамене, новый дом, новая работа, свадьба. Обратите внимание на предлог после слова: «поздравить с», «поздравить с».
Также есть особые поздравления с Рождеством и Новым годом: «С Новым годом!» И «С Рождеством!».

Счастливых праздников!

Поздравление друг друга с праздниками общим для всех людей во всех странах.На русском языке мы можем просто сказать: «Поздравляю!» На английском языке они используют слово «счастливый» в словосочетаниях, таких как «С Днем Матери!», «С Днем святого Валентина!», «С Пасхой!», «С днем ​​рождения!»
Второе наиболее распространенное поздравление «С наилучшими пожеланиями!». Его используют при поздравлении людей с днем ​​рождения или со свадьбой.
Слово «Поздравляю!», Которое ближе всего к русскому «Поздравляю!», Не используется очень часто. Типичная ситуация для него не праздник, а личное торжество, личные достижения: хорошая оценка на экзамене, новый дом, новая работа, свадьба.Не забывайте о предлоге после слова: поздравить, поздравить.
Есть также особые поздравления на Рождество и Новый год: «С Новым годом!» и «С Рождеством Христовым!».

Рабочая тетрадь. Раздел 1 Приветствия и знакомства

Пр. 1 страница 4 Заполните пропуски вопросительными словами Что, Где или Как. Напишите свои ответы.
1 Как вас зовут? — Меня зовут… — Как тебя зовут? — Меня зовут…
2 Сколько тебе лет? — Мне 13 лет. — Сколько тебе лет? — Мне 13.
3 Ты откуда? — Я из России. — Откуда ты? — Я из России.
4 Какой у вас номер телефона? — Мой номер телефона… — Какой у тебя номер телефона? — Мой номер…
5 Как зовут вашего друга? — Моего друга зовут … — Как зовут твоего друга? — Моего друга зовут…
6 Где сейчас твой друг? — Он в школе. — Где твой друг сейчас? — Он в школе.
7 Откуда Дэвид? — Он из… — Откуда Дэвид? — Он из…
8 Чем вы занимались в прошлом месяце? — Я был у бабушки в деревне.- Что ты делал в прошлом месяце? — Я навестил мою бабушку в деревне.

Пр. 6 page 5 Теперь представьте, что вы пришли в RAP, и Пэт берет у вас интервью. Напишите свои ответы и приготовьтесь к собеседованию, чтобы задавать и отвечать на вопросы. Разыграйте разговор с другом по ролям. — Представьте, что вы пришли в RAP и Пэт берет у вас интервью. Напишите свои ответы и будьте готовы к интервью, как задавать, так и отвечать на вопросы. Разыграйте диалог со своим другом.
Пэт: Здравствуйте.Рад встрече с вами. Я Пэт Докинз. — Привет. Приятно познакомиться. Я Пэт Докинз.
Вы: Здравствуйте. Я Маша. Приятно с Вами познакомиться. — Привет. Я Маша. Приятно познакомиться.
Пэт: Как ваша фамилия? — Какая у тебя фамилия?
Вы: Меня зовут Иванова. — Моя фамилия Иванова.
Пэт: Вы можете написать это по буквам, пожалуйста? — Можешь произнести ее по буквам?
Вы: И-В-А-Н-О-В-А. — И-В-А-Н-О-В-А.
Пэт: Сколько тебе лет? — Сколько тебе лет?
Вы: Мне тринадцать лет. — Мне тринадцать лет.
Пэт: Ты откуда? — Откуда ты?
Вы: Я из России. — Я из России.
Пэт: Где ты живешь? — Где ты живешь?
Вы: Я живу в Туле. — Я живу в Туле.
Пэт: У тебя есть братья или сестры? — У тебя есть братья или сестры?
Вы: Да, у меня есть сестра. — Да, у меня есть сестра.
Пэт: У вас есть домашние животные? — У тебя есть домашнее животное?
Вы: Нет, не слышал. — Нет.
Пэт: Какую музыку ты любишь? — Какую музыку ты любишь?
Вы: Мне нравится поп-музыка.- Я люблю поп музыку.
Пэт: Чем вы занимаетесь в свободное время? — Что ты делаешь в свободное время?
Вы: Я люблю читать и играть в компьютерные игры. — Мне нравится читать и играть в компьютерные игры.
Пэт: Чем вы обычно занимаетесь в субботу? — Что ты обычно делаешь в субботу?
Вы: Обычно я гуляю с друзьями. — Я обычно хожу гулять с друзьями.
Пэт: Вы можете использовать компьютер? — Ты умеешь пользоваться компьютером?
Вы: Да, могу. — Да.
Пэт: Можете ли вы написать интересные статьи для The RAP? — Можешь ли ты писать интересные статьи для RAP?
Вы: Да, могу.- Да.
Пэт: Спасибо, что ответили на мои вопросы. Я скоро позвоню тебе по поводу работы. — Спасибо за ответы на мои вопросы. Я позвоню тебе в ближайшее время по поводу работы.

Пр. 10 стр. 7 Как вы отвечаете на эти фразы? Отметьте (v) правильный ответ. — Как вы ответите на эти фразы? Отметьте правильный ответ.
1 Приятно познакомиться.
а) Хорошо, спасибо.
б) Я тоже.
c) Приятно познакомиться.

2 Как поживаете?
а) Как дела?
б) Как поживаете?
в) Хорошо, спасибо.

3 Как дела?
а) Как дела?
б) Хорошо, спасибо. И вы?
c) Как поживаете?

Пр. 14 стр. 8 Слушайте рэп и заполняйте пробелы. — Послушайте рэп и заполните пропуски.
Привет! Меня зовут Клайв, мне девятнадцать .
Его зовут Рик, а ему шестнадцать .
Рад познакомиться , Рик!
Приятно познакомиться, Клайв!

Пр. 15 стр. 8 Заполните пробелы в этих коротких ответах правильными формами глагола to be.Напишите два вопроса и ответьте на них. — Заполните пропуски краткими ответами с правильной формой глагола быть. Напишите два вопроса и ответьте на них.
1 Ваша мама из Великобритании? — Нет, это не так. — Твоя мама из Великобритании? — Нет.
2 Вы и ваш друг оба в школе? — Да, есть. — Ты и твой друг в школе? — Да.
3 Рэйчел и Тревор из Лондона? — Нет, это не так. — Рейчел и Тревор из Лондона? — Нет.
4 Вы итальянец? — Нет. — Ты итальянец? — Нет.
5 Фамилия Тревора Ланг? — Да, это. — Фамилия Тревора Ланг? — Да.
6 Вы с другом из России? — Да, есть. — Ты и твой друг из России? — Да.
7 Вам 13 лет? — Да, я (Нет, нет). — Тебе 13 лет? — Да (Нет).
8 Я опоздал? — Нет, нет. — Я опоздал? — Нет.
9 Совок — кошка? — Нет, это не так. — Скуп кошка? — Нет.
10 Вы форвардные фанаты? — Да, есть. — Вы фанаты Нападающий? — Да.
11 Ваш друг из Москвы? — Нет, это не так.- Твой друг из Москвы? — Нет.
12 Вы американец? — Нет. — Ты американец? — Нет.

Пр. 16 стр. 9 Дайте краткие ответы на эти вопросы. Напишите два вопроса и ответьте на них. — Дайте краткие ответы на эти вопросы. Напишите два вопроса и ответьте на них.
1 Ваш номер телефона 237-34-97? — Нет, это не так. — Ваш номер телефона 237-34-97? — Нет.
2 Рэйчел и Тревор из Бристоля? — Да. — Рейчел и Тревор из Бристоля? — Да.
3 Ты русский? — Да, я.- Вы русский? — Да.
4 Дэвид из Лондона? — Нет, это не так. — Дэвид из Лондона? — Нет.
5 Даша и Вера из России? — Да. — Даша и Вера из России? — Да.
6 Они из Ростова? — Нет, это не так. — Они из Ростова? — Нет.
7 Вы и ваш друг подростки? — Да, есть. — Ты и твоя подруга подростки? — Да.
8 Третьяковская галерея в Лондоне? — Нет, это не так. — Третьяковская галерея в Лондоне? — Нет.
9 Букингемский дворец в Лондоне? — Да, это.- Букингемский дворец в Лондоне? — Да.
10 Большой театр в Москве? — Да, это. — Большой театр в Москве? — Да.
11 Ваши собаки добрые? — Да. — Ваши собаки добрые? — Да.

Пр. 17 стр. 9 Прочтите «Остерегайтесь ловушки!». Тогда напишите о себе. — Прочтите «Избегайте ловушки». Затем напишите о себе.
Три вещи, которые вы можете делать очень хорошо. — Три вещи, которые вы можете сделать очень хорошо.
Я очень хорошо играю на гитаре. — Я могу играть на гитаре очень хорошо.
Я прекрасно умею кататься на велосипеде. — Я могу ездить на велосипеде очень хорошо.
Я очень хорошо прыгаю. — Я могу прыгать очень хорошо.
Три вещи, которые вы можете делать достаточно хорошо. — Три вещи, которые вы можете делать достаточно хорошо.
Я неплохо плаваю. — Я могу плавать достаточно хорошо.
Я неплохо говорю по-английски. — Я могу говорить по-английски достаточно хорошо.
Я неплохо мою посуду. — Я могу мыть посуду достаточно хорошо.
Три вещи, которые нельзя делать.- Три вещи, которые вы не умеете делать.
Я не могу решать сложные задачи. — Я не могу решать сложные проблемы.
Я не умею танцевать. — Я не умею танцевать.
Я не могу лазить по деревьям. — Я не умею лазать по деревьям.

ГДЗ по английскому языку. 📚 Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 6 класса. Раздел 6

Раздел 6 Жизнь животных + Рабочая тетрадь

Пр. 1 стр. 54, (Рабочая тетрадь Ex. 7 стр. 44) Журналисты ПБД находятся в Бристольском зоопарке. Слушайте, не глядя на текст, и выполните упражнение 1 в своей Рабочей тетради.- Журналисты RAP находятся в Бристольском зоопарке. Послушайте, не глядя на текст и выполните упражнения 1 в рабочей тетради.

Невита: Посмотри на этого слона! — Посмотрите на слона!
Рэйчел: Мм, он не очень счастлив. — Мм, он не очень счастлив.
Невита: Нет, это не так. Я не люблю зоопарки. Бедные животные. — Нет. Я не люблю зоопарки. Бедные животные.
Рэйчел: Давай! Давайте спросим у этих детей. — Прекрати! Давайте спросим детей вон там.
Тревор: Привет! Мы из РАП.- Привет! Мы из РПД.
Таня: Ага? РЭП! Это фантастика! — Правда? РЭП! Это фантастика!

Рэйчел: Это опрос о домашних животных. У Вас есть домашние животные? — Мы проводим опрос о домашних животных. У вас есть домашние животные?
Элисон: Да, есть. У меня есть золотая рыбка. А у Лорны собака. — Да. У меня есть золотая рыбка. И Лорны есть собака.
Лорна: Мм, да, есть. У меня черный лабрадор. — Мм, да, у меня есть. У меня черный лабрадор.
Рэйчел: У тебя есть собака? — У тебя есть собака?
Таня: Нет, но кошка у меня есть.И у него есть золотая рыбка. — Нет, но у меня есть кот. А у него есть золотые рыбки.
Джон: Это не золотые рыбки, это тропических рыб. — Они не золотые рыбки, а тропические.
Тревор: У тебя есть домашние животные? — У тебя есть домашние животные?
Майкл: Нет, не слышал. У меня нет домашних животных. — Нет. У меня нет домашних животных.
Джон: Нет, у Майкла нет домашних животных. Он живет в квартире. Джимми! Салли! Иди сюда! У них есть очень необычные домашние животные. — Нет, у Майкла нет домашних животных.Он живет в квартире. Джимми! Салли! Идите сюда! У них есть очень необычные домашние животные.
Невита: У вас есть домашние животные? — У вас есть домашние животные?
Салли: Да, у нас есть три змеи. — Да, у нас три змеи.
Невита: У вас три змеи! Вау! — У вас есть три змеи! Вот это да!
Тревор: Уф! .. Я не , как змеи! — Фу .. Я не люблю змей!

Пр. 4 стр. 55 Быстро прочтите чат и расскажите, что обсуждают дети. Потом прочтите еще раз и объясните свои ники.Вы можете использовать словарь в конце Книги для учащихся. — Быстро читайте проч и скажите, что обсуждают дети. Прочитайте снова и объясните их прозвища. Вы можете пользоваться словамирем в конце учебника.

Lonely only — Я очень хочу питомца — это может быть рыба, птица, лучше котенок или щенок. Но моя мама говорит, что это ответственность, и я не готова к этому. Что она имеет в виду? Кто-нибудь может мне это объяснить, пожалуйста! — Единственный одинокий — я действительно хочу домашнее животное — это может быть рыба, птица, лучше котенок или щенок.Моя мама говорит, что это ответственность, и я не готов к этому. Что она имеет в виду? Может кто-нибудь объяснить мне, пожалуйста!

Щенок — Твоя мама права. У меня уже два года есть домашнее животное, это щенок, и поверьте, завести домашнее животное не так просто, как кажется. Это большая работа. — Щенок — права твоя мама. У меня домашнее животное в течение двух лет, это щенок, и, поверьте мне, иметь домашнее животное не так просто, как кажется. Это много работы.

Маленькая птичка — Пусть мама поймет, что вы взрослый ответственный.- Маленькая птичка — Позволь своей маме понять, что ты ответственный взрослый.

Одинокий только — Думаю, я правда, но почему вы говорите, что это много работы? Я думаю, это в основном развлечение. — Я думаю, что я действительно ответственный, но почему вы говорите, что это много работы? Я думаю, что это в основном весело.

Щенок — И да, и нет. Мой щенок милый, с ним можно играть часами! Но вы должны выгуливать его 6 раз в день, кормить его, делать ему прививки, это большая ответственность! Вы готовы к этому? — Это и да и нет.Мой щенок милый, ты мог бы играть с ним несколько часов! Но тебе придется гулять с ним 6 раз в день, кормить его, делать прививки, это большая ответственность! Ты готов к этому?
Только одинокий — А птица или рыба — меньше беды? Кто-нибудь может мне сказать? — А птица или рыба — это меньше проблем? Может кто-нибудь сказать мне?

Маленькая птичка — меньше проблем? Ты шутишь! Выгуливать их необязательно, но нужно вымыть и помыть аквариум или клетку, проследить, чтобы еды и воды было достаточно.К тому же нужно дать птице немного вылететь из клетки — и что происходит? По всей комнате перья, после этого нужно пропылесосить! — Меньше проблем? Ты шутишь! Вам не придется гулять с ними, но вам придется чистить и мыть аквариум или клетку, проверять достаточно ли у них еды и воды. Кроме того, тебе придется позволить своей птице летать вне клетки — и что это произойдет? Перья по всей комнате, тебе придется пылесосить после этого!

Puppy — Если вы не готовы взять на себя какую-либо из этих обязанностей по уходу и кормлению — не делайте этого.Вы должны дважды подумать, прежде чем снова спросить маму. Если это ваш питомец, вы несете ответственность. — Если ты не готов взять на себя эти обязанности по уходу и кормлению — тогда не делай этого. Ты должен подумать дважды, прежде чем снова просить у мамы. Если это твое животное, то ты несешь ответственность.

Одинокий — Спасибо, вау, теперь я понимаю … Думаю, мне лучше сделать уроки сейчас. — Спасибо, ничего себе, теперь я понимаю,… я думаю, что лучше сделать домашнюю работу сейчас.

Пр. 7 page 56 Быстро прочтите письма читателей ПДБ и сравните описание домашних животных с их фотографиями A-E. Затем прочтите письма еще раз и ответьте на следующие вопросы. — Быстро прочитайте письма от читателей RAP и сопоставьте описание животного с картинкой. Затем прочитайте снова и ответьте на следующие вопросы.

1 Кому нравятся материалы ПДП о домашних животных, а кому нет? — Кто любит материалы RAP о домашних животных, а кто нет?
2 Что это за буквы? Чем они отличаются от писем, которые мы читали в прошлом году в Форварде 5? — Что это за письма? Чем они отличаются от писем, которые мы читали в прошлом году в Форвард 5?
3 Вы помните последние фразы из писем друзьям по переписке? — Вы помните фразы из писем друзьям по переписке?

От кого: RAP
Кому: Майкл Шеридан
Уважаемый редактор,
Мне нравятся статьи о RAP о домашних животных.Я живу в квартире, поэтому у меня нет собаки или кошки. Это не разрешено. Но я люблю домашних животных и особенно люблю тропических рыб. У меня большой аквариум, но только две тропические рыбки: Пинки и Веселый. Пинки розово-зеленый, а Перки синий и красный.

От: RAP
Для: Майкла Шеридана
Дорогой редактор,
Мне нравятся статьи RAP о домашних животных. Я живу в квартире, так что у меня нет собаки или кошки. Это не разрешено. Но я люблю животных, и мне особенно нравятся тропические рыбки.У меня есть большой аквариум, но у меня их только две тропических рыбки, зовут Пинки и Перки. Пинки розово зеленый, а Перки сине красный.

Откуда: Ким Ён
Кому: Невита Дараваллах
Уважаемая Невита,
Я не думаю, что опрос RAP о домашних животных был очень интересным. Вообще люблю животных. Мне особенно нравятся собаки, но я не очень люблю кошек. У моей сестры есть кошка. У меня есть собака. Его зовут Рэмбо. Он очень маленький и черный и белый.

От: Ким Ен
Для: Невиты Дараволл
Дорогая Невита,
Я не думаю, что опрос RAP о домашних животных был очень интересным.Вообще я люблю животных. Мне особенно нравятся собаки, но я не очень люблю кошек. У моей сестры есть кот. У меня есть собака. Его зовут Рэмбо. Он очень маленький, и он черно белый.

От: Тори Грин
Кому: Рэйчел Уоллес
Дорогая Рэйчел,
Я не была в зоопарке в день опроса о домашних животных, поэтому не смогла ответить на ваши вопросы. Еще хочу рассказать о своих питомцах. У нас дома большой сад, две кошки и собака. Наша собака очень большая. Его зовут Бутч, и он черный.Он очень милый. Наши кошки белые, и их зовут Реджи и Ронни. Они очень старые. Мы любим их всех. Наши домашние животные — члены нашей семьи.
Пока пока,
Тони Грин, читатель ПДП

От: Тори Грин
Для: Рэйчел Уоллес
Дорогая Рэйчел,
Я не был в зоопарке в день опроса о домашних животных, так что я не мог ответить на твои вопросы. Тем не менее, я хочу рассказать тебе о моих домашних животных. У нас есть большой сад у дома, поэтому у нас есть две кошки и собака.Наша собака очень большая. Его зовут Бутч и он черный. Он очень хороший. Наши кошки обе белые и их зовут Реджи и Ронни. Они очень старые. Мы любим их всех. Наши питомцы за членами нашей семьи.
А сейчас до свидания,
Тони Грин, читатель RAP

Отл. 14 page 58 Дополните предложения правильными формами be или have got. — Дополните предложения правильными формами be или got.

1 Мне 13 лет. — Мне 13 лет.
2 Она 1 м 55. — Она 1 м 55 см.
3 Он застенчивый. — Она стеснительная.
4 Это маленькие черно-белые животные. — Они маленькие, черно белые животные.
5 У нее красивые большие карие глаза. — У нее имеет красивые, большие, карие глаза.
6 У этого зверька короткий, темный, волнистый мех. — У этого животного короткий, темный, волнистые мех.
7 У них маленькие уши. — У них маленькие уши.
8 У этой собаки забавный короткий белый хвост. — У этой собаки смешной короткий, белый хвост.

Пр.20 стр. 60 Быстро прочтите статью и проверьте свои догадки. Какие домашние животные упоминаются в статье? — Быстро посмотрите статью и проверьте свои догадки. Какие домашние животные упоминаются в статье?

Британцы и их домашние животные
Британцы, как домашние животные! Фактически каждая вторая семья в Великобритании имеет домашнее животное. Есть 6,7 миллиона собак, 7,2 миллиона кошек, 1,42 миллиона волнистых попугайчиков, 1,4 миллиона кроликов и примерно 24,38 миллиона рыб.
Люди в Великобритании тратят много денег на лекарства для домашних животных — 248 000 000 фунтов стерлингов ежегодно.И, конечно, корм для домашних животных — это тоже большой бизнес. В моде роскошные корма для домашних животных, в том числе вегетарианский корм для собак, витаминное кошачье молоко, шоколадные капли без сахара и йогуртовые капли.
В Великобритании существует множество благотворительных организаций для животных, в том числе RSPCA (Королевское общество по предотвращению жестокого обращения с животными) и много домов для брошенных собак, например, знаменитый Дом для собак и кошек Баттерси.

Британцы и их домашние животные
Британцы любят домашних животных! На самом деле одна из двух семей в Великобритании имеет домашнее животное.6,7 млн ​​собак, 7,2 млн кошек, 1,42 млн попугайчиков, 1,4 млн кроликов и примерно 24 380 000 рыбок.
Люди в Великобритании тратят много денег на медицину для домашних животных — 248 млн фунтов в год. И, конечно, корм для домашних животных это тоже большой бизнес. Роскошные продукты для домашних животных модно и молоко включают в себя вегетарианскую собачью еду, для кошек с витаминами, шоколадные капли без сахара и йогуртовые капли.
Существует много благотворительных организаций для животных в Великобритании, в том числе RSPCA (Королевского общества по предотвращению жестокого обращения с животными) и много домов для брошенных собак, например знаменитый Баттерсийский дом собак и Кошкин Дом.

Пр. 22 page 60 Сопоставьте удивительные факты о британских домашних животных с изображениями. — Сопоставьте удивительные факты о британских домашних животных с фотографиями.

Собака Матли занимается подводным плаванием со своим хозяином. — Собака Матли своим занимается подводным плаванием со хозяином.
В Crufts — известные в Британии соревнования для собак. — Крафт — известный конкурс для собак в Великобритании.
С В Англии есть фитнес-классы для собак! — Англии есть фитнес-классы для собак!
D Вы можете купить модный наряд для своей собаки! — Вы можете купить модную одежду для вашей собаки!
E Британцы иногда держат домашних животных в качестве лекарства от стресса.- Британцы иногда держат домашних животных в качестве лекарства для снятия стресса.

Пр. 25 page 61 Прочтите текст еще раз, затем прочтите утверждения и скажите, истинны ли они, ложны или не указаны. — Прочитайте текст еще раз, а затем прочитайте предложения и скажите, верны ли они, ложные или не указано.

1 Собаки — самые популярные домашние животные в Великобритании. Неверно — Собаки самыми популярными домашними животными Великобритании.
2 50% британских семей имеют домашних животных. True — 50% британских семей имеют домашних животных.
3 Британцы не любят покупать роскошную еду для домашних животных. Ложь — Британцы не любят покупать роскошную еду для домашних животных.
4 Британцы тратят много денег на лекарства для домашних животных. True — Британцы тратят много денег на покупку лекарств для животных.
5 RSPCA — это общество только для брошенных собак. False — RSPCA это общество только для брошенных собак.

Пр.25 page 61 Расположите предложения в правильном порядке. Ответьте на вопрос: как зоопарки помогают животным? — Расставьте предложения в правильном порядке. Ответьте на вопрос: Как зоопарки дает животным?

7 Тигры живут в разном климате — от влажных тропических лесов до холодных горных лесов. — Тигры живут в разных климатических условиях — от тропических лесов до холодных горных лесов.
1 Им угрожает исчезновение. — В настоящее время они под угрозой исчезновения.
4 Полоски тигра служат хорошей маскировкой в ​​лесах, где они обитают. — Полоски тигра — хороший камуфляж в лесах, где они живут.
6 Но люди рубят деревья, и тигры иногда заходят в деревни в поисках еды. — Но люди рубят деревья и тигры иногда приходят в деревни в поисках пищи.
2 Сельские жители часто убивают тигров, потому что боятся их. — Деревенские жители часто убивают тигров, потому что они боятся их.
5 Так эти красивые, сильные животные стали очень редким видом.- Вот так эти красивые, сильные животные стали очень редким видом.
3 Сегодня в Московском зоопарке обитает 1 000 видов и более 6 000 животных. Среди них есть тигры. — Сегодня Московский зоопарк является домом для 1000 видов и более 6000 животных. Среди них есть тигры.
8 зоопарков помогают их спасти. — Зоопарки позволяют сохранить их.

Рабочая тетрадь. Раздел 6 Жизнь животных
Пр. 1 стр. 41 Прослушайте текст и отметьте (v) правильный ответ. Прочтите текст на странице 54 (Книга учащихся, часть 1) и проверьте свои ответы.- Послушайте текст и отметьте правильный ответ. Прочтите текст на странице 54 (учебник часть 1) и проверьте ваши ответы.

1 Журналисты ПДП в… — Журналисты ПДП в…
а) зоомагазин — магазин для животных
б) зоопарк — зоопарк
в) ветеринарная клиника — ветеринарная клиника

2 Журналисты ПДП проводят опрос о… — Журналисты RAP делают обзор о…
а) домашние животные — домашних животных
б) зоопарки — зоопарках
в) квартиры — квартиры

3 У кого нет домашних животных? — у кого нет домашних животных
а) Салли — Салли
б) Джон — Джон
в) Майкл — Майкл

Пр.2 стр. 41 Завершите предложения правильными формами глагола to have. — Дополните предложения правильными формами глагола иметь.
1 А у тебя есть собака, Таня? — Нет, не видел. У меня есть кот. — У тебя есть собака, Таня? — Нет, у меня кот.
2 У Джона есть тропическая рыба. — У Джона есть тропические рыбки.
3 У Майкла нет домашних животных. — У Майкла нет никаких домашних животных.
4 У вас есть домашние животные, Джимми и Салли? — Да у нас есть. У нас есть три змеи.- Есть ли у вас домашние животные, Джимми и Салли? — Да, у нас три змеи.
5 У Джимми и Салли три змеи. — У Джимми и Салли есть три змеи.

Пр. 5 стр. 43 Посмотрите на картинку и напишите имена животных во множественном числе. — Посмотрите на картинку и напишите названия животного в форме множественного числа.

1 слон — слоны (слон — слоны)
2 мышь — мыши (мышь — мыши)
3 кот — кошки (кошка — кошки)
4 рыба — рыба (рыба — рыбы)
5 обезьяна — обезьяны (обезьяна — обезьяны)
6 собака — собаки (собака — собаки)
7 птица — птицы (птица — птицы)
8 крокодил — крокодилы (крокодил — крокодилы)

Отл.6 page 43 Вы получили письмо от Салли, которая пишет: — Вы получили письмо от Салли, которая пишет:
Моя комната небольшая, но очень красивая. У меня на стенах много плакатов. Я люблю животных. У нас есть необычные питомцы. У нас есть три милые змеи. Проблема в том, что мои друзья их боятся и никогда не навещают меня. Я теряю своих друзей… — Моя комната не большая, но очень милая. У меня много плакатов на стенах. Я люблю животных. У нас есть необычные домашние животные. У нас есть три прекрасные змеи.Проблема в том, что мои друзья боятся их и никогда не навещают меня. Я теряю друзей…

Задайте ей три вопроса о ее комнате или о ее домашних животных. — Задайте ей три вопроса о ее комнате или о ее домашних животных.
Я хочу задать вам несколько вопросов. Первый — есть ли у вас в комнате компьютер? — Я хотел бы задать тебе несколько вопросов. Первый — Есть ли у тебя компьютер в твоей комнате?
Тогда почему вы любите змей? — Затем, почему тебе нравятся змеи?
Мой последний вопрос — Вы хотите завести кошку или собаку? — Мой последний вопрос — ты хотела бы иметь кошку или собаку?

Пр.8 стр. 44 Можете ли вы отгадать эти загадки? Отметьте (v) правильные ответы. — Можете ли вы отгадать эти загадки? Отметьте правильный ответ.

1 Люди считают нас, когда не могут уснуть. Кто мы? — Люди считают нас когда не могут заснуть. Кто мы?
а) лошади — лошади
б) овцы — овцы
в) свиньи — свиньи

2 Меня зовут Рудольф и Дед Мороз просит помочь ему на Рождество. Кто я? — Меня зовут Рудольф и Санта-Клаус просит меня помочь ему на Рождество.Кто я?
а) олень — олень
б) овца — овца
в) кошка — кошка

3 Я милая, я розовая, но они также используют мое имя, чтобы сказать «грязный». Кто я? — Я хорошая, я розовая, но они также используют мое имя, чтобы сказать «грязный». Кто я?
а) олень — олень
б) свинья — свинья
в) овца — овца

Пр. 9 стр. 45 Напишите Да / Нет вопросы для этих ответов. — Напишите общие вопросы для этих предложений.

1 Есть ли у вас домашние животные? — Да.У меня есть две собаки и кошка. — Есть ли у тебя домашние животные? — Да. У меня две собаки и кошка.
2 Есть ли у Тревора домашние животные? — Нет, не видел. У Тревора нет домашних животных. — У Тревора есть домашние животные? — Нет. У Тревор нет никаких домашних животных.
3 У нее есть змея? — Нет, змеи у нее нет, но есть хомяк. — У нее есть змея? — Нет, у нее нет змеи, но у нее есть хомячок.
4 У тебя есть кошка? — Да у нас есть. У нас две кошки. — У тебя есть кошка? — Да, у нас есть две кошки.
5 Есть у него рыба? — Да, он имеет. У него есть золотая рыбка. Его зовут Берт. — У него есть рыба? — Да, у него золотая рыбка. Ее зовут Берт.
6 Есть ли у них кошка? — Нет, кота у них нет. У них есть собака. — У них есть кот? — Нет, у них нет кота. У них есть собака.

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 11 класса. Блок 6

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 11 класса. Блок 6 Хороший прогресс? — Хороший прогресс?

Читайте, слушайте и говорите об изобретениях, науке и технологиях.- Читайте, слушайте и говорите об изобретениях, науке и технике.
Практические пассивы; составные существительные и прилагательные. — Практикуйте страдательный залог; сложные существительные и прилагательные.
Сосредоточьтесь на интерпретации графиков и диаграмм. — Сосредоточьтесь на интерпретации графиков и диаграмм.
Написать эссе. — Напишите эссе с выражением мнения.

ГРАММАТИКА И ПРОСЛУШИВАНИЕ

Пр. 1 Попарно сопоставьте изобретения на фотографиях с заголовками 1–4.Затем обсудите, что, по вашему мнению, могут сделать эти изобретения. — 1 В парах, сопоставьте изобретения на фотографиях с заголовками 1-4. Затем обсудите, что вы думаете, что делать эти изобретения.
D-1) Ваше тело — дирижер — Ваше тело — проводник
C-2) Напишите мне кофе — напишите мне кофе

A-3) Эта сумка вас более чем удивит! — Эта сумка вас больше чем удивит!
B-4) Зеркало, зеркало на стене, кто из них самый уродливый? — Зеркало, зеркало на стене, кто будет самым уродливым из всех?

Пр.2 Прочтите предложения 1–10 и сравните с ними изобретения A – D. — Прочтите предложения 1-10 и сопоставьте изобретения A-D с ними.

А-1. Его собираются показать на выставке «Новые изобретатели» в следующем месяце. — Он будет показан на шоу «Новые изобретатели» в следующем месяце.
С-2. Его можно включить текстовым сообщением. — Его можно включить с помощью текстового сообщения.
Д-3. Передатчик надевается на тело, а цифровые сообщения отправляются через электрическое поле тела. — Передатчик надевают на тело, а цифровые сообщения отправляются через электрические импульсы тела.
Б-4. После того, как составлен профиль вашего образа жизни, компьютер покажет вам, как это повлияет на вашу внешность в будущем. — Как вы будете выглядеть в будущем, компьютер покажет вам, как вы будете выглядеть в будущем.
С-5. «Fresh Brew» был создан британской кофейной компанией «Beans R Us». — «Fresh Brew» был создан британской кофейной компанией «Beans R Us».
А-6. Когда Лоис поняла, что ее вели к входной двери, она быстро активировала сумку. — Когда Лоис поняла, что за ней следовали до ее входной двери, она быстро активировала свою сумку.
Д-7. Музыку и игры можно было загрузить за секунды через правую руку. — Музыку и игры можно скачать за несколько секунд через правую руку.
Б-8. Когда мы в последний раз слышали, «зеркало» все еще разрабатывалось в лаборатории во Франции. — Когда мы в последний раз слышали, «зеркало» все еще разрабатывалось в лаборатории во Франции.
С-9. По словам пресс-секретаря, изобретение везде приветствуется любителями кофе и бездельника. — По словам пресс-секретарши, это приветствуется любителями кофе и лежебоками во всем мире.
А-10. Его не следует использовать в качестве защиты от диких животных. — Она не должна быть в должности от диких животных.

Пр. 3 Послушайте и проверьте свои ответы на упражнение 2. Какие изобретения могут быть действительно полезными, а какие — пустой тратой времени, как вы думаете? Зачем? — Слушайте и проверяйте свои ответы на упражнения 2. Какие изобретения могут быть действительно полезными, и какие используются пустой тратой времени, как вы думаете? Почему?

Разберись

Пр.4 Найдите все пассивные формы в предложениях упражнения 2 и заполните таблицу. — Найдите все пассивные формы в предложениях в упражнении 2 и заполните таблицу.

Present Simple — носится, отправляется
Present Continuous — приветствуется
Present Perfect — построено
Past Simple — создано
Past Continuous — разрабатывается
Past Perfect — соблюдается
Модальные глаголы — можно переключать , можно скачать, обсуждать не надо
собираюсь — будет показано

Пр.5 Заполните правила о пассиве, вставляя по одному слову в каждый пробел. Используйте предложения из упражнения 2, чтобы помочь вам. — Дополните правила страдательного залога одним словом в каждом промежутке. Используйте предложения в упражнении 2, чтобы помочь вам.

1. Пассивная форма глагола состоит из формы глагола быть и причастия прошедшего времени (причастие II). — Пассивная форма глагола состоит из формы глагола и причастия прошедшего времени (причастие II).
2. Мы используем пассив, чтобы переместить фокус внимания с подлежащего активного предложения на объект.- Мы используем пассив, чтобы перенести использование этого в действительном залоге дополнение.
3. Если мы хотим упомянуть агента или «исполнителя» действия, мы используем предлог by. — Если мы хотим соединить агента или «исполнителя» действия, мы используем предлог от.
4. Мы не указываем агента, если он очевиден, неизвестен или не важен. — Мы не вызываем агента, если он очевиден, неизвестен или неважен.
5. Пассивное слово часто встречается в газетных отчетах и ​​академической литературе, потому что оно делает стиль более безличным.- Страдательный залог распространен в газетных сообщениях и академическом письме, потому что он делает стиль более безличным.

Пр. 6 предложений и d взяты из текстов, которые вы слушали в упражнении 3. Ответьте на вопросы 1-3 о них. — Предложения и из текстов, которые вы слушали в Упражнении 3. Ответьте на вопросы 1-3 о них.

1-a Компания ожидает, что Body Download будет запущен в следующем году. — Компания ожидает, что Body Download будет запущен в следующем году.
3-b Это незаменимая вещь, если вы опасаетесь нападения. — Вы должны иметь это иметь если вы беспокоитесь о нападении.
2-с Есть один недостаток: его нужно предварительно залить кофе и водой. — Существует один недостаток: сначала нужно наполнить ее кофе и водой.
4-d Никто не любит, когда ему рассказывают о своих вредных привычках, особенно с помощью компьютера. — Никто не любит когда им рассказывают об из плохих привычек, особенно компьютер.

1. К каким изобретениям они относятся? — К каким изобретениям они относятся?
2.Какие из них содержат пассивный инфинитив, а какие — пассивный герундий? — Какие пассивный инфинитив и какие пассивный герундий?
3. Почему используются пассивные инфинитивы и герундий? Взгляните на слова, выделенные жирным шрифтом. — Почему используются пассивные инфинитивы и герундии? Посмотрите на слова, выделенные жирным шрифтом.

Пр. 7 Посмотрите предложения a-b и следуйте инструкциям. — Посмотрите на предложения a-b и следуйте инструкциям.

a Он покажет людям последствия нездорового образа жизни.- Он покажет людям последствия нездорового образа жизни.
b Бьет электрическим током любого, кто прикасается к нему. — Он ударит любого, кто его электрический током.
1. Найдите два объекта глаголов показать и дать. — Найдите два объекта глаголов показывать и давать.
2. Перепишите пассивные предложения двумя способами, начиная с заданных слов. — Перепишите предложения в страдательном залоге способами, начиная с указанных слов.
a Людям покажут последствия нездорового образа жизни.- Людям будут показаны последствия нездорового образа жизни.
Людям покажут последствия нездорового образа жизни. — Последствия нездорового образа жизни будут показаны людям.
b Каждый, кто прикоснется к нему, подвергнется поражению электрическим током. — Любой, кто его касается, получает электрический током.
Каждый, кто прикоснется к нему, подвергнется поражению электрическим током. — Электрический удар получит любой, кто его касается.

Пр. 8 Перепишите предложения, начиная с указанных слов.Каков возможный контекст для каждого предложения? Обсудите в парах. — Перепишите предложения, начиная с данных слов. Каков возможный контекст для каждого предложения? Обсудите в парах.

1. Нам предложили места в бизнес-классе. — Нам предложили места в бизнес-классе. — Они предложили нам места в бизнес-классе. — Нам предложили места в бизнес-классе.
2. Они пришлют ей чек на 10 000 фунтов стерлингов. — Ей будет отправлен чек на 10 000 фунтов стерлингов. — Они отправят ей чек на 10 000 фунтов стерлингов.- Ей будет отправлен чек на 10 000 фунтов стерлингов.
3. Платит ли им кто-нибудь за их работу? — Им платят за их работу? — Кто-то платит им за их работу? — Платят ли за их работу?
4. Они дают участникам четыре ингредиента для использования. — Участникам дается четыре ингредиента для использования. — Они дают участникам четыре ингредиента для использования. — Участникам дается четыре ингредиента для использования.
5. Они могут спросить вас, как вы узнали о работе. — Вас могут спросить, как вы узнали о вакансии.- Они могут спросить вас, как вы узнали о работе. — Вас могут спросить, как вы узнали о работе.
6. Жителям обещали компенсацию. — Жителям обещана компенсация. — Они пообещали компенсацию жителям. — Жителям была обещана компенсация.
7. Когда они сообщат нам результаты? — Когда нам сообщат результаты? — Когда они собираются рассказать нам о результатах? — Когда нам расскажут результаты?
8. Он передавал ей деньги из кассы, когда мы вошли.- Ей передавали деньги из кассы, когда мы вошли. — Он передавал ей деньги из кассы, когда мы вошли. — Ей передавали деньги из кассы, когда мы вошли.

НАУКА И ТЕХНОЛОГИЯ
Случайные изобретения — Случайные изобретения
Знаете ли вы, что многие знакомые предметы домашнего обихода были изобретены случайно? Вот истории трех из них. — Знаете ли вы, что многие знакомые предметы домашнего обихода были изобретены случайно? Вот рассказы о трех из них.

Coca-Cola
В 1886 году фармацевт Джон Пембертон изготовил лекарственный сироп. Он предназначал его 1) для использования в качестве лекарства от головной боли. Сначала Пембертон 2) использовал холодную воду для разбавления сиропа, но однажды он обнаружил, что его 3) случайно смешал его помощник с газированной водой. Это сделало его газированным и 4) придало ему более интересный вкус. В первый год Пембертон 5) продал двадцать пять бутылок напитка на общую сумму 50 долларов. В настоящее время ежедневно потребляется 834 миллиона продуктов Coca-Cola 6).

Кока-Кола
В 1886 году аптекарь Джон Пембертон сделал лекарственный сироп. Он намеревался использовать его для лечения головных болей. Сначала Пембертон использовал холодную воду, чтобы разбавить сироп, но однажды он обнаружил, что его случайно смешал с газированной водой его помощник. Это сделало его шипучим и придало ему более интересный аромат. В первый год Пембертон продал пять бутылок напитка, в общей сложности на 50 долларов. В настоящее время каждый день потребляется 834 миллиона продуктов Coca-Cola.

Scotchguard
Scotchguard — это вещество, 7) предотвращающее 8) загрязнение ткани. Это 9) было обнаружено, когда ученый экспериментировал с синтетическим каучуком, который 10) будет использоваться в топливных магистралях самолетов. Он случайно 11) пролил некоторое количество вещества на свой парусиновый ботинок, и его 12) невозможно было удалить. По мере того, как обувь становилась старше, она становилась все грязнее, за исключением области, где было разлито вещество 13).

Защитная пленка
Защитная пленка — это вещество, которое предотвращает загрязнение ткани.Она была открыта, когда ученый экспериментировал с синтетическим каучуком, который использовался бы в аэродинамических линиях. Он случайно пролил немного вещества на свой холщовый ботинок, и его нельзя было удалить. Когда обувь стала старше, она стала грязнее, за исключением области, где было вещество пролито.

Crisps
Однажды в 1853 году шеф-повар из Нью-Йорка Джордж Крам приготовил для покупателя чипсы. Чипы 14) были отправлены обратно, потому что заказчик хотел, чтобы они 15) были нарезаны немного тоньше.Это 16) произошло дважды, и Крам 17) очень рассердился. Он так нарезал картофель, что после того, как он 18) был зажарен, его 19) нельзя было есть вилкой. Что ж, покупателю понравился хрустящий картофель, и вскоре его стали просить другие посетители.

Чипсы
Однажды в 1853 году нью-йоркский шеф-повар по имени Джордж Крам сделал немного картофеля фри для клиента. Картофель был отправлен обратно, потому что его нарезали немного тоньше. Это произошло дважды, и Крам стал довольно раздраженным.Он нарезал картофель настолько тонко, что, как только его обжарили, его нельзя было есть вилкой. Ну, клиенту понравился хрустящий картофель, и вскоре его просили другие посетители.

Пр. 9 Прочтите статью выше и выберите правильные формы. Какая история вам показалась самой интересной? Зачем? — Прочтите статью выше и правильные формы. Какую историю вы считаете наиболее интересной? Почему?

Пр. 10 Дополните объявление правильными формами глаголов в скобках.- Дополните рекламными формами глаголов в скобках.

Ваша собака или кошка ненавидят 1) мытье?
Знаете ли вы, что 2) вероятность получения травмы во время мытья домашнего животного выше, чем во время любой другой домашней деятельности?
Если вы ответили на эти вопросы «да» и «нет», вам понадобится наш замечательный очиститель для домашних животных. Мы знаем, что это ужасно: 3) промокнуть в воде или 4) поцарапаться. При использовании нашей ванны животное 5) совсем не нужно держать, потому что его тело полностью заключено в коробку.Однако голову животного 6) нельзя класть в ванну, иначе может возникнуть паника.
Мы также рекомендуем держать питомца 7) в ящике не менее пятнадцати минут после 8) ополаскивания, чтобы он успокоился и 9) не подвергался нападению, когда он выходит.
Еще одним преимуществом Pet Cleaner является то, что его 10) можно использовать в качестве переноски для вашего питомца, когда вы путешествуете.

Нравится ли вашей собаке или кошке быть вымытой?
Знаете ли вы, что у вас больше шансов получить травму, пытаясь вымыть питомца, чем во время любой другой домашней деятельности?
Если вы ответили «да» и «нет» на эти вопросы, вам нужна замечательная мойка для домашних животных.Мы знаем, что это ужасно быть пропитанным водой или быть покрытым царапинами. При использовании нашей ванны домашнее животное не нужно удерживать, потому что его тело полностью закрыто в коробке. Однако голова животного не должна попадать внутрь ванны, или это может вызвать панику.
Мы также рекомендуем, чтобы оно было менее пятнадцати минут после ополаскивания, и вы избежали нападения, когда оно выйдет.
Еще одним преимуществом мойки для домашних животных является то, что она может сообщить как переноска для вашего питомца, когда вышествуете.

Пр. 11 Попарно напишите несколько предложений о ложке для похудания, используя пассив. Сравните свои предложения с предложениями других студентов. Насколько они похожи / различны? — В парах напишите несколько предложений о ложке для веса, используя пассив. Ваши предложения с другими учащимися. Насколько они похожи / разные?

• Для кого это было изобретено? — Для кого она была изобретена?
• Как активируется? — Как он активируется?
• Что вы можете делать, когда вам дают зеленый свет? А что насчет красного света? — Что вы можете делать, когда вам дают зеленый свет? Как насчет красного света?
• Для чего это еще можно использовать? — Для чего ее также можно использовать?
• Что с этим делать нельзя? — Что с ней нельзя делать?

Пр.12 Работа в парах. Студент A, посмотрите страницу 136. Студент B, посмотрите страницу 138. — Работайте парами. Студент A, посмотрите на странице 136. Студент B, посмотрите на стр. 138.
Студент A
Соберите восемь подсказок о знакомом домашнем предмете и прочтите их своему партнеру. Как быстро он / она сможет угадать, что это за объект? Затем напишите восемь собственных подсказок для другого объекта и снова проверьте своего партнера! — Дополните восемь подсказок о знакомом домашнем объекте и прочитайте их своему партнеру.Как быстро он может догадаться, что это за объект? Затем напишите восемь собственных ключей для другого объекта и снова проверьте своего партнера!

1. Первый был изобретен в 1827 году. — Первый был изобретен в 1827 году.
2 500 миллиардов из них используются каждый год. — 500 миллиардов из них используются каждый год.
3. Их изобретатель умер, не получив признания за свое изобретение. — Их изобретатель умер, не признанным за свое изобретение.
4. Обычно они продаются в коробке.- Обычно они продаются в коробке.
5. Людей, которые их собирают, называют филлуменистами. — Люди, которые их собирают, называются филуменистами.
6. Ранние из них были известны как «люциферы». — Ранние были известны как «люцифиры».
7. Их нельзя давать детям для игр. — Их не следует давать детям играть.
8. Их можно использовать как зубочистки. — Их можно использовать как зубочистки.
Ответ: спички — спички

Студент В
Соберите восемь подсказок о знакомом домашнем предмете и прочтите их своему партнеру.Как быстро он / она сможет угадать, что это за объект? Затем напишите восемь собственных подсказок для другого объекта и снова проверьте своего партнера! — Дополните восемь подсказок о знакомом домашнем объекте и прочитайте их своему партнеру. Как быстро он может догадаться, что это за объект? Затем напишите восемь собственных ключей для другого объекта и снова проверьте своего партнера!

1. Впервые они были произведены в 1890-х годах. — Сначала они были выпущены в 1890-х годах.
2. Обычно они изготавливаются из металла или пластика.- Они обычно изготовлены из металла или пластика.
3. Их базовая конструкция никогда не улучшалась. — Их базовая конструкция никогда не улучшалась.
4. Их носили норвежцы во время Второй мировой войны как символ единства. — Их носили норвежцы во Второй мировой войне как символ единства.
5. По-шведски они известны как «драгоценные камни». — Они как известны «драгоценные камни» на шведском языке.
6. Только 1 из 10 используется по прямому назначению. — Только 1 из 10 используется по назначению.
7.Их можно развернуть и использовать для перезагрузки компьютеризированных устройств. — Их можно использовать для сброса компьютеризированных устройств.
8. Предполагается, что они будут использоваться для скрепления бумаг. — Предполагается, что они используются для хранения бумаг вместе.
Ответ: скрепки — скрепки для бумаг

ГОВОРИТЬ И СЛУШАТЬ

Пр. 1 Посмотрите на гистограмму и график и ответьте на вопросы. — Посмотрите на гистограмму и график и ответьте на вопросы.

1. Какая информация содержится в каждом из них? — Какая информация предоставляется в каждом из них?
2. Какие товары длительного пользования не демонстрируют тенденцию к росту? Почему вы думаете? — Какой предмет долгого пользования не восходящую тенденцию? Почему, как вы думаете?
3. Как вы думаете, какие товары длительного пользования будут меньше использоваться в будущем? Зачем? — Какой из товаров длительного пользования, по вашему мнению, будет использован в будущем? Почему?
4. Сколько людей имеют доступ к Интернету в России? Тенденция схожа? — Сколько людей имеют доступ к Интернету в России? Схожая ли тенденция?
5.Удивили ли вас какие-либо тенденции на диаграмме и графике? Зачем? — Вас удивила какая-либо из тенденций в диаграмме и графике? Почему?

Пр. 2 Послушайте, как Мария рассказывает о столбчатой ​​диаграмме и графике. Обратите внимание на четыре ошибки, которые она делает. — Прослушайте, как Мария говорит о гистограмме и графике. Обратите внимание на четыре ошибки, которые совершает.

Пр. 3 Исправьте ошибки Марии приведенными ниже фразами. Потом послушайте и проверьте. — Исправьте ошибки Марии с приведенными ниже фразами.Затем слушайте и проверяйте.

1. В период с 1999 по 2005 год количество домашних хозяйств, имеющих телефоны, несколько сократилось, а количество мобильных телефонов почти утроилось. — Число семей период с телефоном несколько снизилось в между 1999 и 2005 годами, тогда как число мобильных телефонов почти утроилось.
2. В 2005 году подключение к Интернету было в пять раз больше домохозяйств, чем в 1999 году, и примерно вдвое больше домохозяйств имели домашние компьютеры. — В 2005 году в пять раз больше домохозяйств имели подключение к Интернету, чем в 1999 году, и в два больше домашних хозяйств имели домашние компьютеры.
3. В период с 2000 по 2002 год наблюдался значительный рост доли людей, пользующихся Интернетом, а в период с 2002 по 2005 год их число постепенно увеличивалось. — В период с 2000 по 2002 год наблюдался значительный рост людей, которые пользовались Интернетом, а в период между 2002 и 2005 годами число постепенно увеличивалось.
4. Более половины взрослого населения использовали Интернет в 2005 году по сравнению с менее чем половиной в 2000 году. — В 2005 году более половины взрослого населения использовалось Интернет, по сравнению с менее чем половиной в 2000 году.

Пр. 4 Используйте Speak Out, чтобы заполнить пробелы в предложениях 1–4 о диаграмме и графике. — Используйте раздел Выскажитесь, чтобы заполнить пробелы в предложениях 1-4 о диаграмме и графике.

ВЫГОВОР | Наглядный материал: графики / диаграммы — Выскажитесь | Визуальный материал: графики / диаграммы
Описание тенденций — Описание тенденций
• к росту / увеличению — повышать / увеличивать
к падению / уменьшению — падать / уменьшаться
слегка / постепенно / значительно / резко — немного / постепенно / значительно / резко
• a незначительное / постепенное / значительное / резкое — небольшое / отслеженное / значительное / резкое
увеличение / увеличение — увеличение
падение / уменьшение — уменьшение / уменьшение
• (почти / более чем) половинное / двойное / тройное — (почти / больше) вдвое / удвоилось / утроилось
остаться прежним — осталось тем же
изменить очень мало — изменить очень мало
• вдвое больше… чем… — в два раза больше… как
(X) раз больше / меньше… чем… — раз больше / меньше… чем
Описание пропорций — Описание пропорций
• (X) процентов (домашних хозяйств) — (X) процентов (домашних хозяйств)
• один дюйм (пять / десять /…) — один на (пять / десять /…)
• больше / меньше (четверть / треть / половина) — больше / меньше (четверти / трети / половина)
• (подавляющее) большинство / (небольшое) меньшинство — (огромного) меньшинства / (небольшого) меньшинства

1.В 1999 году подключение к Интернету было у меньшинства домохозяйств. — В 1999 году меньшинство домашних хозяйств имело подключение к Интернету.
2. В 1999 году более половины домохозяйств имели телефон, чем мобильный телефон. — В 1999 году более половины домохозяйств имели телефон, чем мобильный телефон.
3. В 2010 г. количество домохозяйств, имеющих проигрыватель компакт-дисков, изменилось незначительно. — В 2010 году число домашних хозяйств, имеющих CD-плеер, не сильно изменилось.
4. В период с 2001 по 2002 год количество людей, пользующихся Интернетом, немного увеличилось.- В период с 2001 по 2002 год число людей, которые пользовались Интернетом, несколько увеличилось.
5. В период с 2010 по 2013 год значительно увеличилось количество людей, пользующихся Интернетом. — В период с 2010 по 2013 год произошло значительное увеличение числа людей, которые расширились Интернетом.

Пр. 5 Работа в парах. Используйте язык из Speak Out, чтобы поговорить о гистограмме на странице 135. — Работайте парами. Используйте язык из раздела Выскажитесь, чтобы поговорить о гистограмме на стр.135.

ЧТЕНИЕ И СЛУШАНИЕ

Пр. 1 Прочтите профиль королевства Бутан и ответьте на вопросы. — Прочтите описание королевства Бутан и ответьте на вопросы.
• Чем Бутан отличается от других стран? — Чем отличается Бутан от других стран?
• Хотели бы вы посетить страну? Почему, почему нет? — Вы хотели бы посетить страну? Почему, почему нет?

Пр. 2 В 1999 году в Бутане были введены первые услуги телевидения и Интернета.Как вы думаете, как это повлияло на страну? Обсудите в парах. — В 1999 году в Бутан были введены первые телевизионные и интернет-услуги. Какой эффект, по вашему мнению, это имело на страну? Обсудите в парах.

ПРОФИЛЬ СТРАНЫ: БУТАН — ПРОФИЛЬ СТРАНЫ: БУТАН
Королевство Бутан — крошечная, удаленная и бедная страна, расположенная в Гималаях между своими могущественными соседями, Индией и Китаем. Практически полностью отрезанный на века, он стал открываться для посторонних только в 1970-х годах.Его захватывающие пейзажи и древняя буддийская культура делают его естественной достопримечательностью, но туризм ограничен: посетители должны путешествовать в рамках заранее подготовленного пакета или экскурсии.
Король, частично получивший образование в Великобритании и путешествовавший за границу, продолжил политику ограниченной модернизации, принятую его отцом. Он приложил все усилия, чтобы сохранить глубоко укоренившуюся буддийскую культуру страны и древние традиции из быстро развивающегося мира за ее пределами.
Национальная одежда является обязательной: халат с поясом, или «гхо», для мужчин, и длинный, или «кира», с коротким жакетом для женщин.

Королевство Бутан — это крошечная, далекая и обедневшая, расположенная в Гималаях между ее могущественными соседями, Индией и Китаем. Почти полностью отрезанный на протяжении веков, он только начал открываться для внешнего мира в 1970-х годах. Его захватывающий дух пейзажи и древняя буддийская культура делают его естественной достопримечательностью, но туризм ограничен: туристы должны путешествовать как часть заранее организованного тура или экскурсии.
Король, частично образованный в Великобритании и отправившийся за границу, продолжил расширение модернизации, принятую его отцом.Он пошел на многое, чтобы сохранить глубоко укоренившую буддийскую культуру и древние традиции страны быстро развивающегося мира за пределами его границ.
Национальная одежда обязательна — халат с поясом или «го» для мужчин и длинное платье или «кира» с короткой курткой для женщин.

Культурный конфликт? Часть 1
Именно Финал чемпионата мира по футболу во Франции 1998 г. положил начало появлению телевидения в Бутане. За победой хозяев поля над Бразилией со счетом 3: 0 тысячи людей смотрели на большом экране на Национальной площади Бутана.1) d Это был такой успех, что год спустя, в двадцать пятую годовщину своей коронации, король решил открыть Бутанскую радиовещательную службу (BBS). Через шесть месяцев после этого было разрешено глобальное телевещание. По словам телеаналитика Шокшана Пека, именно это второе событие действительно заставило людей пробудиться к жизни в двадцатом веке и вызвало глубокие изменения.
«Молодежь теперь гораздо больше соответствует глобализации и тому, что происходит в мире», — говорит она.«Риск состоит в том, что чем больше мы узнаем о мире, тем больше мы теряем нашу собственную культуру».
В Бутане нет киноиндустрии, о которой можно было бы говорить, и после диеты культурных и образовательных программ от BBS некоторые бутанцы начали искать для чего-нибудь более острого. 2) ж. Таким образом, они перешли на многоканальное телевидение через спутниковое телевидение в сельской местности и кабельное телевидение в городах. Началась телевизионная лавина, а вместе с ней и изменение образа жизни людей. Жители столицы Тхимпху говорят, что теперь они прикованы к телевизору по несколько часов в день и часто не ложатся спать допоздна, чтобы смотреть непрерывный поток программ.Многолетние индийские мыльные оперы, транслируемые из-за границы, являются горячими фаворитами. Один зритель, Чоки Вангмо, говорит, что ее дети меньше ходят гулять и играют, и что в наши дни в семейных дискуссиях доминирует телевидение. Ее сын Угьен признает, что его учеба затруднена из-за того, что он не может сосредоточиться в классе.
(отрывок из текста)

Культурные разногласия? Часть 1
Это был Финал Кубка мира Франции 98 года, который вызвал введение телевидения в Бутан. Победу со счетом 3: 0 на внутренней стороне Бразилией наблюдали тысячи людей на большом экране на Национальной площади Бутана.Это был такой успех, что через год, в пятую годовщину своей коронации, король решил запустить Службу вещания Бутана (BBS). Через полгода после этого было разрешено глобальное телевизионное вещание. Именно эта вторая разработка действительно заставляла людей пробуждаться к жизни в двадцатом веке и вызвала глубокие перемены, по оценке телевизионного аналитика Шокшаны Пек.
«Молодые люди теперь гораздо более понимают глобализацию и то, что происходит во всем мире», — говорит она. «Риск состоит в том, что чем больше мы узнаем о мире, тем больше теряем нашу собственную культуру».
У Бутана нет киноиндустрии, и после рациона культурных и образовательных программ от BBS некоторые начали искать что-то более острое. Таким образом, они используются к многоканальному телевидению, через спутник в сельской местности и кабель в городах. Началась телевизионная лавина, и вместе с ней произошли изменения в образе жизни людей. Жители столицы, Тхимпху, говорят, что теперь они приклеиваются к телевизору на несколько часов в день, и часто ложатся, чтобы посмотреть непрерывный поток программ.Длинные индийские мыльные оперы, пробивающиеся через границу, горячими фаворитами. Один из зрителей, Чоки Вангмо, говорит, что ее дети выходят и играют меньше, и в наши дни телевидение доминирует в семейных дискуссиях. Ее сын Угень признает, что это повлияло на его учебу, потому что он не может сосредоточиться в классе.
«Я продолжаю думать о том, что будет дальше в истории», — говорит он.
Также популярные мультфильмы, футбольные матчи и серия рестлингов из США. Последний находится в центре дискуссии о влиянии телевидения на молодежь Бутана.Кинии Дорджи, политик из Бутана, говорит, что, когда впервые появился, он получил несколько печальных писем от студентов, говоривших, что они были в шоке. «Бутанские дети, выросшие в этой тихой стране, этом очень деревенском обществе, внезапно увидели, как эти большие люди били друг друга по телевизору. Они не могли этого понять. Однако, недолго после этого, дети начали делать это сами. «Мы получили отчет из школы, в котором ученик сломал руку, когда его бросил на землю друг, который подражал борцам».
Кини Дорджи говорит, что телевидение «раскалывает» общество в Бутане. Он объясняет, что мышление в стране состоит в том, что она никогда не будет военной экономической державой, поэтому ее силой должно быть уникальное общество. Он считает, что телевидение представляет собой прямую угрозу этому. Он также связывает телевидение с ростом преступности в течение периода, в котором оно вещает. «Если вы посмотрите на украденные предметы, такие как телевизоры, магнитофоны и одежду, это связано напрямую с тем, что они видят», — Сер он.

Пр. 3 Прочтите часть 1 статьи «Столкновение культур»? Были ли ваши прогнозы о влиянии телевидения верными? — Прочтите Часть 1 текста Культурные разногласия? Были ли ваши прогнозы относительно телевидения правильными?

Пр. 4 Завершите статью пятью предложениями от a до h. Есть три дополнительных предложения. Прослушай и проверь свои ответы. — Дополните статью пятью предложениями a-h. Есть три лишних предложения. Прослушай и проверь свои ответы.

3-a Последний находится в центре дискуссии о влиянии телевидения на молодежь Бутана.- Последний находится в центре дискуссии о влиянии телевидения на молодежь Бутана.
5-b Он также связывает телевидение с ростом преступности за тот период, когда оно транслируется. — Он также связывает телевидение с ростом преступности в течение периода, в котором оно вещает.
с Некоторые люди воспринимают то, что произошло потом, как воздушное вторжение в бутанское общество. — Некоторые люди видят, что произошло дальше, как воздушное вторжение в бутанское общество.
1-d Это был такой успех, что год спустя, в двадцать пятую годовщину своей коронации, король решил открыть Службу радиовещания Бутана (BBS).- Это был такой успех, что через год, в двадцать пятую годовщину его коронации, король решил запустить Службу вещания Бутана (BBS).
e Семья не может отвести глаз от мыла на телевизоре в своей крошечной гостиной. — Семья не может оторвать глаз от мыльных опер в телевизоре в своей крошечной гостиной.
4-е Однако вскоре дети начали делать это сами. — Однако, недолго после этого, дети начали делать это сами.
2-г Итак, они перешли на многоканальное телевидение, через спутниковое в сельской местности и кабельное в городах.- Так они обратились к многоканальному телевидению, через спутник в сельской местности и кабель в городах.
ч. Но некоторые мультфильмы сочли слишком жестокими. — Но некоторые из мультфильмов считались слишком жестокими.

Пр. 5 Словарь. В статье используются слова и фразы 1-8 образно. В парах обсудите, что они означают в тексте. Затем сопоставьте их с определениями a-h. — Лексика. Слова и фразы 1-8 используются образно в статье. В парах обсудите, что они означают в тексте.Затем сопоставьте их с определениями a-h.

с-1. sparked — вызвал — разжигать — вызванный, обусловленный
г-2. Просыпайся, чтобы понять — осознавать важность — быть способным понять
f-3. быть в гармонии с — осознавать — хорошо понимать — осознать
b-4. диета — то, что вам дают регулярно — диета — то, что вам регулярно дают
e-5. пряный — возбуждающий — пряный — захватывающий
d-6. лавина — большое количество — лавина — большое количество
ч-7.быть приклеенным — смотреть на что-нибудь со всем своим вниманием — быть приклеенным к — смотреть на что-то внимательно
a-8. поток — длинная и непрерывная серия — поток — длинная и непрерывная серия

Part 2
Так не поздно ли остановить ущерб, который телевидение наносит бутанскому обществу? А как насчет призрака деструктивных внешних сил, создаваемых Интернетом? Насколько они опасны?
Что ж, прежде всего, стоит помнить, что на протяжении сотен лет Бутан наслаждался добровольной изоляцией, изо всех сил стараясь защитить свою культуру от мира за пределами его границ.Таким образом, вряд ли страна будет сидеть сложа руки и позволить внешним силам поставить ее под угрозу, и правительство уже работает над Законом об информации, связи и технологиях, регулирующим то, что люди могут смотреть. Одной из первых программ, которые будут сняты с эфира, вероятно, станет сериал по борьбе в США.
Что касается Интернета — что ж, хотя в это трудно поверить, но штаб-квартира Druknet, единственного поставщика Интернет-услуг в Бутане, занимает площадь размером с гостиную. На нем размещается весь интернет-трафик страны.Возможно, в этом нет ничего удивительного, ведь компьютеров на всю страну всего около 5000.
Мало кто может позволить себе роскошь домашнего ПК, и поэтому подключенное поколение Бутана обслуживается одними из лучших интернет-кафе в мире. Внутри молодые пользователи сети отправляют электронные письма, играют в онлайн-игры и обычно исследуют мир за пределами Гималайских вершин.
Когда дело доходит до регулирования телевидения и Интернета, мы должны также учитывать буддийскую культуру Бутана. Шокшан Пек утверждает, что ключевой частью этой культуры является то, что люди сами решают, что правильно, а что нет.(отрывок из текста)

Часть 2
Так что слишком поздно остановить ущерб, который наносит обществу Бутана? А как насчет призрака разрушительных внешних сил, поднятых Интернетом? Какую угрозу они представляют?
Ну, во-первых, стоит помнить, что в течение сотен лет Бутанался своей самоизоляцией, пытаясь защитить свою культуру от мира за пределами своих границ. Таким образом, может быть, правительство уже работает над Законом об информации, связи и технологиях, чтобы регулировать то, что люди могут смотреть.Одной из первых программ, которые будут сняты с эфира, вероятно, будет серия реслинга США.
Что касается интернета — ну, хотя в это трудно поверить, штаб-квартира Друкнет, единственного интернет-провайдера Бутана, представляет собой пространство размером с гостиную. В нем размещен весь интернет-трафик страны. Возможно, это неудивительно, поскольку в стране насчитывается всего около 5000 компьютеров.
Мало, кто может позволить себе роскошь домашнего компьютера, и поэтому связанное с Бутаном поколение обслуживается тем, что должно быть одним из самых высоких интернет-кафе в мире.Внутри пользователей сети отправляют электронные письма, играют в онлайн-игры и обычно исследуют мир за пределами гималайских вершин.
Когда дело доходит до регулирования телевидения и Интернета, мы должны рассмотреть буддийскую культуру Бутана. Шокшан Пек утверждает, что это ключевая часть этой культуры, которой люди сами решают, что правильно и что неправильно. Она цитирует короля Бутана, который сказал о запуске телевидения, что люди будут выбирать лучшее из средств массовой информации.«И хорошее, и плохое есть — вам решать, что хорошо, а что плохо, — подчеркивает она. «По сути, существует большая уверенность в том, что люди понимают, что хорошо».
Другие люди видят, что дебаты в основном неактуальны. Они отмечают, что за пределами городов Тхимпху и Паро страна малонаселена по горной местности, большинство бутанцев ведут простое сельское существование. Кроме того, почти 60% населения Бутана даже не имеют электричества, не говоря уже о телевидении или компьютере.

Пр.6 Послушайте и прочтите Часть 2 из Culture Clash? и отвечу на вопросы. — Послушайте и прочитайте Часть 2 Культурного столкновения? И ответьте на вопросы.
1. Согласно статье, представляют ли телевидение и Интернет угрозу культуре Бутана? — Согласно статье, действительно ли телевидение и Интернет-угроза культуре Бутана?
2. Какие четыре причины поддерживают этот аргумент? — Какие четыре причины аргумент?

Пр. 7 Формируйте новые слова из прописных букв и завершайте предложения.Все новые слова в статье. — Создайте новые слова из заглавных букв и дополните предложения. Все новые слова приведены в статье.

1. Многие люди обеспокоены влиянием глобализации на местную культуру. — Многие люди обращены на глобализации на местную культуру.
2. Когда мы впервые переехали сюда, мы чувствовали себя совершенно чужаками. — Когда мы впервые переехали сюда, мы почувствовали себя полными чужаками.
3. Иногда мне кажется, что Тоби даже не подозревает о моем существовании.- Мне иногда кажется, что Тоби даже не знает о моем существовании.
4. Интересно, какая квалификация вам нужна, чтобы стать бизнес-аналитиком. — Интересно, какие квалификации вам нужны, чтобы быть бизнес-анализатором.
5. Несмотря на деньги, потраченные на модернизацию, здание все равно некрасиво. — Несмотря на деньги, которые они потратили на модернизацию, здания все еще некрасиво.
6. Вчерашняя буря была самой разрушительной за весь год. — Шторм прошлой ночи был самым разрушительным, которые у нас были весь год.
7. Мы все внимательно слушали, как писательница объясняла мысль, лежащую в основе ее книги. — Мы все внимательно слушали, как писатель объяснил мысль за ее книгой.
8. Удивительно, как много людей подвергают опасности свое здоровье, куря. — Удивительно, сколько людей ставит под угрозу свое здоровье, куря.

Пр. 8 Послушайте радиопрограмму и выберите правильные ответы (a-d). — Прослушайте радиопрограмму и правильный ответ (а-д).

1. Люси понятия не имела, где находится Бутан.- Люси понятия не имела, где был Бутан.
2. Жителям Бутана не разрешается носить западную одежду на работе и в школе. — Бутанским людям не разрешается носить западную одежду на работе или в школе.
3. Во время своего пребывания в Бутане Люси была очень впечатлена тем, как страна добилась определенного прогресса при сохранении своих традиций. — Во время своего пребывания в Бутане Люси больше всего впечатлило то, как страна добилась определенного прогресса, защищая свои традиции.

Пр.9 Обсудите эти вопросы в группах. — В группах обсудите эти вопросы.
• Каким образом телевидение и Интернет могут влиять на поведение людей? — Каким образом телевидение и Интернет на поведение людей?
• Должно ли правительство регулировать, какие телепрограммы смотрят люди, или они должны решать их сами? Зачем? — Должно ли правительство регулировать, какие телепрограммы люди смотрят, или им следует решать самим? Почему?
• Какие важные аспекты русской культуры следует защищать от изменений? — Какие аспекты российской культуры должны быть защищены от изменений?

СЛОВАРЬ

Пр.1 В группах ответьте на вопросы викторины. Угадайте, если вы не уверены. Тогда проверьте свои ответы на странице 135. — В группы ответьте на вопросы викторины. Угадайте, если вы не уверены. Затем проверьте свои ответы на стр. 135.

Викторина по науке и изобретениям — Наука и изобретения
1. Какое из этих изобретений появилось первым? — зубная паста — Какое из этих изобретений было первым? — зубная паста
2. Кто из художников также известен своими новаторскими работами в науке? — Леонардо да Винчи — Какой художник также известен своей новаторской работой в науке? — Леонардо да Винчи
3.Когда было изобретено первое радиоуправляемое устройство? — 1898 — Когда было изобретено первое радиоуправляемое устройство? — 1898
4. Кто подавился собственным изобретением? — Будка (пылесос) — Кто задохнулся от своего собственного изобретения? — Бут (пылесос)
5. Какое из этих трудосберегающих устройств изобрела не женщина? — швейная машина — Какие из этих трудосберегающих устройств не были изобретены женщиной? — швейная машина
6. Кто из этих ученых был левшой? — Мария Кюри, Альберт Эйнштейн, Иван Павлов, Альберт Швейцер — Какие из этих ученых были левшами? — Мари Кюри, Альберт Эйнштейн, Иван Павлов, Альберт Швейцер

Пр.2 Найдите в тесте все составные существительные и составные прилагательные (всего пятнадцать). — Найдите все существующие и сложные прилагательные в викторине (всего пятнадцать).

Зубная паста — зубная паста, газонокосилка — газонокосилка, бассейн — бассейн, знаменитый — известный, новаторский — новаторский, радиоуправляемый — радиоуправляемый, пылесос — пылесос, вставные зубы — вставные зубы, трудосберегающие — трудосберегающие, гладильная доска — гладильная доска, посудомоечная машина — посудомоечная машина, швейная машина — швейная машина, левша, корректирующая жидкость — коррекционная жидкость, маринованный лук — маринованный лук.

Пр. 3 Сколько соединений в тесте — каждый «образец» в «Тренируйте свой мозг»? — Сколько составных слов в викторине соответствуют образцу в разделе Тренируйте ваш мозг?

ТРЕНИРОВАТЬ МОЗГ | Соединения — Тренируйте ваш мозг | Составные слова
Составные существительные — Составные существующие
1. существительное + существительное: интернет-кафе, мыльная опера — существительное + существительное: интернет-кафе, мыльная опера
2. герундий + существительное: писчая бумага, кроссовки — герундий + существительное: бумага для письма, кроссовки
3.прилагательное + существительное: громкоговоритель, замороженные продукты — прилагательное + существительное: громкоговоритель, замороженные продукты

Составные прилагательные — Составные прилагательные
4. прилагательное / наречие / существительное + причастие прошедшего времени: мощное, плохо оплачиваемое, с кондиционированием воздуха — прилагательное / наречие / существительное + причастие в прошлом: мощные, плохо оплачиваемые, кондиционированные
5. прилагательное / наречие / существительное + настоящее причастие: красивый, бесконечный, аппетитный — прилагательное / наречие / существительное + настоящее причастие: красивое, бесконечное, аппетитное
6.прилагательное / число + существительное + -ed / -d: рассеянный, двуличный — прилагательное / число + существительное + -ed / -d: рассеянное, двуличное

Остерегайтесь ловушки! — Избегайте ловушки!
Составные слова могут быть записаны как одно слово, два слова, соединенные дефисом, или два отдельных слова. Так как для этого нет правил, нужно заглядывать в словарь. — Соединения могут быть записаны как одно слово, два слова, соединенные дефисом, или два отдельных слова. Для этого нет правил, вам нужно проверить в возможности.

Пр. 4 Вспомни! Найдите шесть соединений в профиле Бутана на странице 64. Какому шаблону в Train Your Brain соответствует каждое из них? — Вспомните! Найдите шесть составных слов в профиле Бутиле на стр. 64. Какие модели в разделе Тренируйте ваш мозг соответствует каждому из них?

Outsider — чужак, захватывающий — захватывающий дух, достопримечательность — туристическая достопримечательность, экскурсия — экскурсия, глубоко укоренившиеся — глубоко укоренившиеся, быстро развивающиеся — быстро развивающиеся

Пр.5 Найдите в каждой группе по одному слову, которое нельзя использовать для образования соединения со словом в конце. Используйте словарь, чтобы помочь вам. — Найдите одно слово в каждой группе, которое нельзя использовать для создания соединения со словом в конце. Используйте словарь, чтобы помочь вам.

1. рассеянный — рассеянный, недалекий — узко мыслящий, открытый — открытый
2. болван — слишком умный, пустоголовый — пустоголовый, уравновешенный — уравновешенный
3. с пустыми руками — с пустыми руками, ничего не добившийся, беспристрастный — беспристрастный, правша — правша
4.энергосберегающий — энергосберегающий, трудосберегающий — трудосберегающий, экономящий время — сберегающий время
5. высокомощный — большой мощности, на солнечных батареях — на солнечных батареях, на электрических — с электропитанием

Пр. 6 Сопоставьте каждое слово в группе В с тремя словами в группе A, чтобы получились составные существительные. — Сопоставьте каждое слово в группе В тремя словами в группе А, чтобы создать составные существительные.

турагент — турагент, агент безопасности — агент безопасности, секретный агент — секретный агент
проездной — проездной, посадочный талон — посадочный талон, телефонная карта — телефонная карточка
страхование жизни — страхование жизни, автострахование — страхование автомобилей, страхование недвижимости — страхование недвижимости
охранная сигнализация — охранная сигнализация, автосигнализация — автосигнализация, дымовая сигнализация — противопожарная сигнализация
охранник — охранник, спасатель — спасатель, телохранитель — телохранитель

Пр.7 Заполните пробелы в этих вопросах своими идеями. Затем работайте в парах, задавайте вопросы и отвечайте на них. — Заполните пробелы в этих вопросах своими идеями. Затем работайте парами и задавайте вопросы и отвечайте на них.

1. Вы бы предпочли работать секретным агентом или телохранителем? — Вы предпочли бы работать секретным агентом или телохранителем?
2. Что еще хуже — быть пустоголовым или рассеянным? — Что хуже быть пустоголовым или рассеянным?
3. Какие электрические объекты есть у вас дома? — Какие электротовары есть у вас дома?
4.Что важнее для родителей быть непредубежденными или беспристрастными? — Что более важно, родитель был непредвзятым или беспристрастным?
5. Какое из этих изобретений, по вашему мнению, важнее: автоматическая посудомоечная машина, пылесос или охранная сигнализация? — Какое из этих изобретений, по вашему мнению, более важно, автоматическая посудомоечная машина, пылесос или сигнализация?

ПИСЬМО

Пр. 1 В парах просмотрите наглядный материал и вопрос для сочинения и придумайте несколько идей для сочинения.Решите, что добавить в следующие абзацы. — В парах посмотрите на визуальный материал и вопрос эссе и подумайте о некоторых идеях для эссе. Решите, что добавить в следующие параграфы.
• Введение (укажите проблему) — Введение (укажите проблему)
• Ваше личное мнение и 2-3 причины вашего мнения — Ваше личное мнение и 2-3 причины для вашего мнения
• Противоположное мнение и 1-2 причины для этого противоположного мнения — Противоположное мнение и 1-2 причины этого противоположного мнения
• Объяснение, почему вы не согласны с противоположным мнением — Объяснение, почему вы не согласны с противоположным мнением
• Вывод, подтверждающий вашу позицию — Вывод, подтверждающий вашу позицию позиция

Пр.2 Прочтите эссе. Сколько ваших идей включил ученик? Вы согласны с выводом? — Прочтите эссе. Сколько из ваших идей сделал учащийся? Согласны ли вы с заключением?

У кого больше шансов украсть уличный грабитель? — У кого грабители на улицах чаще воруют?
Не нужно быть гением, чтобы остановить уличную преступность.

Эссе, вопрос
«Мобильные телефоны следует запретить в школах.’ Каково твое мнение? Согласны ли вы с этим утверждением? Напишите эссе-мнение (200-250 слов).

Мобильные телефоны никуда не денутся. Подавляющее количество подростков в России владеют им. Тем не менее, существуют значительные разногласия по поводу того, следует ли им разрешать находиться на территории школы.
На мой взгляд, использование мобильных телефонов в школах должно быть запрещено. Преимущества бана неоспоримы. Начнем с того, что мобильные телефоны мешают урокам. Студенты пишут друг другу сообщения во время уроков и даже используют SMS, чтобы обмануть на экзаменах.Более того, кража мобильных телефонов является серьезной проблемой во многих школах. Последний ключевой аргумент — тревожный рост числа случаев запугивания с помощью текстовых сообщений или создания неприятных видеороликов с одноклассниками.
С другой стороны, многие против запрета. Подростки и их родители в равной степени озабочены вопросом безопасности как в школах, так и в общественном транспорте в настоящее время, и считают мобильные телефоны жизненно важным средством связи. Они также говорят, что скоро мобильные телефоны могут фактически использоваться в классе, например, как средство получения информации, если компьютер недоступен.
На мой взгляд, подростки могут использовать мобильные телефоны, чтобы сообщить своим родителям, что они благополучно пришли в школу, и выключить телефоны в школе. Если школьные власти считают, что мобильные телефоны можно использовать в качестве доступа к Интернету, они должны ввести четкие правила, чтобы гарантировать, что телефоны не используются не по назначению.
В общем, школа предназначена для обучения, и если мобильные телефоны мешают обучению, их следует запретить.

Вопрос эссе
«Мобильные телефоны должны быть запрещены в школах».Как вы думаете? Согласны ли вы с этим утверждением? Напишите эссе (200-250 слов).

Мобильные телефоны здесь, чтобы остаться. Подавляющее число подростков в России имеют их. Тем не менее, есть большая разногласия относительно того, как они разрешаются в школьных помещениях.
На мой взгляд, мобильные телефоны должны быть запрещены в школах. Преимущества запрета неоспоримы. Начнем с того, что мобильные телефоны нарушают работу. Студенты переписываются друг с другом во время уроков и даже используют SMS-сообщения для списывания на экзаменах.Более того, кража мобильных телефонов является серьезной проблемой во многих школах. Последним ключевым аргументом является тревожное увеличение числа издевательств посредством текстового сообщения или создание неприятных видео одноклассников.
С другой стороны, многие люди против запрета. Подростки и их родители связаны с вопросами безопасности, как в школах, так и на общественном транспорте в настоящее время, и видят мобильные телефоны как жизненно важный способ поддержки связи.Они также, что мобильные телефоны вскоре могут быть использованы в классе, например, в качестве средств поиска информации, если компьютер недоступен.
На мой взгляд, подростки могут использовать мобильные телефоны, чтобы родители знали, что они благополучно приходят в школу и выключают телефоны в школе. Если школьные власти считают, что телефоны доступа к Интернету, они должны использовать четкие правила, чтобы убедиться, что телефоны не используются неправильно.
В общем, школа для учебы, и если мобильные телефоны мешают обучению, они должны быть запрещены.

Пр. 3 Еще раз посмотрите эссе и следуйте инструкциям. — Посмотрите на эссе еще раз и следуйте инструкциям.

1. Для каждого из подчеркнутых линкеров придумайте альтернативу с тем же значением. — Для каждого из подчеркнутых слов-связок подумайте об альтернативе с тем же значением.
2. Посмотрите на прилагательные, выделенные красным. Как они влияют на аргументы ученика? — Посмотрите на прилагательные, выделенные красным.Какое влияние они оказывают на аргументы ученика?
3. Решите, почему ученик использует короткое утверждение в самом начале эссе. — Решите, почему ученик использует краткое предложение в самом начале эссе.
4. Сколько примеров пассивного вы можете найти? Как это повлияет на стиль эссе? — Сколько можете пассивного залога вы найти? Какое влияние оказывает он на стиль эссе?

Пр. 4 In Train Your Brain сопоставьте начало предложений 1–4 с их окончаниями a-d и проверьте свои ответы в упражнении 3.- В разделе Тренируйте свой мозг сопоставьте начала 1-4 с их окончанием и проверьте свои ответы на упражнение 3.

ТРЕНИРОВАТЬ МОЗГ | Навыки письма — Тренируйте свой мозг | Навыки письма
Эссе с мнением: убедительно спорить — Эссе о мнении: убедительно спорить
b-1. Начните эссе с короткого, «резкого» утверждения или вопроса, чтобы привлечь внимание читателя. — Начните эссе с короткого, «пробивного» предложения или вопроса, чтобы привлечь внимание читателя.
с-2. Используйте различные связующие слова и фразы, чтобы систематизировать свои аргументы.- Используйте различные слова-связки и фразы для упорядочения ваших аргументов.
а-3. Используйте пассив, чтобы сделать стиль эссе более безличным. — Используйте пассив, чтобы сделать стиль эссе более безличным.
д-4. Используйте множество «сильных» прилагательных, чтобы ваши аргументы были более убедительными. — Включите множество «сильных» прилагательных, чтобы сделать ваши аргументы более убедительными.

Пр. 5 Изучите использование хотя бы даже если и даже так в а-с. Затем завершите предложения 1-3 правильной фразой.- Изучите использование, хотя, даже если и так в а-с. Затем дополните предложения 1-3 правильной фразой.

a Несмотря на то, что Мэтт не любил естественные науки, на экзамене по естествознанию он получил оценку А. — Несмотря на то, что он не любил науку, Мэтт получил пять на экзамене по науке.
b Я не думаю, что Лола сдаст экзамен по истории, даже если она усердно учится. — Я не думаю, что Лола сдаст экзамен по истории, даже если она будет усердно учить.
с Утром у Тима был важный экзамен. Тем не менее, накануне вечером он пошел куда-то со своими друзьями.- У Тима был важный экзамен утром. Несмотря на это, вчера вечером он ходил гулять со своими друзьями.

1. Я знаю, что в Интернете можно найти полезную информацию. Даже в этом случае вы проводите слишком много времени за компьютером. — Я знаю, что вы можете найти полезную информацию в Интернете. Тем не менее, вы тратите слишком много времени на компьютер.
2. Сью начала проверять электронную почту, хотя вернулась домой уже очень поздно. — Сью начала проверять свои письма, хотя было очень поздно, когда она вернулась домой.
3. Даже если вы правы насчет того, кто украл мой мобильный телефон, мы не можем доказать это, не так ли? — Даже если вы правы в том, кто украл мой мобильный телефон, мы не можем это доказать, не так ли?

Пр. 6 Обсудите эти вопросы в малых группах. Записывайте любые интересные моменты, высказываемые другими учащимися, которые могут быть полезны при написании сочинения на эту тему. — Обсудите эти вопросы небольшими группами. Запишите все интересные моменты, которые делают другие ученики, которые могут быть полезны для эссе по этому вопросу.

• Посещали ли вы Интернет-чат или знаете кого-нибудь, кто посещал его? — Посещали ли вы интернет-чат или кого-нибудь, кто это делал?
• Насколько часто молодые люди в России проводят время в чатах? — Насколько распространено среди молодежи в России проводить время в чатах?
• Почему люди ходят к ним? — Почему люди посещают их?
• О чем говорят люди? — О чем говорят люди?
• Почему их иногда считают антиобщественными или даже опасными? — Почему они иногда считаются антисоциальными или даже опасными?

Пр.7 Идея проекта. Посмотрите на вопрос для сочинения. — Идея проекта. Посмотрите на вопрос эссе.
Составьте список аргументов за и против этого утверждения и решите, согласны вы с ним или нет. Используйте «Тренируй свой мозг» и приготовьтесь написать эссе. — Составьте список аргументов за и против утверждения и решите, согласны ли вы с ним или нет. Используйте раздел Тренируйте свой мозг и подготовьтесь к написанию эссе.
Вопрос-эссе — Вопрос эссе
Интернет-чаты не служат полезной цели.- Интернет-чаты не полезной цели.
Каково ваше мнение? Согласны ли вы с этим утверждением? — Каково ваше мнение? Согласны ли вы с этим утверждением?
Написать эссе (200–250 слов). — Напишите эссе (200-250 слов).
Используйте следующий план — Используйте следующий план
• сделайте введение (укажите проблему) — сделать введение (указать проблему)
• выразите свое личное мнение и приведите 2-3 причины для своего мнения — выразить свое личное мнение и дать 2- 3 причины для вашего мнения
• выразить противоположное мнение и дать 1-2 причины для этого противоположного мнения, объяснить, почему вы не согласны с противоположным мнением — выразить противоположное мнение и дать 1-2 причины для этого противоположного мнения, объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
• сделайте вывод, повторив свою позицию — сделайте вывод, подтверждающий вашу позицию

ГДЗ Английский язык 5 класс FORWARD рабочая тетрадь Вербицкая.БЛОК 6. Мистер Биг строит планы. Номер 7

Сколько времени нужно, чтобы добраться до этих планет с Земли? (Сколько нужно времени, чтобы долететь от Земли до этих планет?) Сопоставьте время с планетами, затем слушайте и проверяйте свои ответы.

3 года 2 месяца
1 год 9 месяцев

$ 1 \ frac {1} {2} $

месяц
7 лет 6 месяцев
16 лет
3 месяца

$ 2 \ frac {1} {2}

$ в месяц
12 лет

Посмотрите названия космических кораблей и напишите, на какую планету они собираются.(Напиши эти названия планет, к которым летят космические корабли.)

Представьте себе, что все космические корабли уходят. Когда они достигнут своих планет? (Представь, что все космические корабли вылетают сегодня.)
Какой сейчас месяц? _
Какой сейчас год? _
Космический корабль Prujeti достигнет Юпитера… 20 декабря…. Перевод задания
Сколько нужно времени, чтобы долететь от Земли до этих планет? Сопоставьте время с планетами, затем слушайте и проверяйте свои ответы.
3 года 2 месяца
1 год 9 месяцев

$ 1 \ frac {1} {2} $

месяца
7 лет 6 месяцев
16 лет
3 месяца

$ 2 \ frac {1} {2} $

месяца
12 лет
Напиши названия планет, к которым летят эти космические корабли.
Представь, что все космические корабли вылетают сегодня. Когда они достигнут этих планет?
Какой сейчас месяц? _
Какой сейчас год? _
Космический корабль Prujeti достиг Юпитера… 20 декабря….

АУДИО
Венера ближайшая.Чтобы добраться до Венеры с Земли, нужно полтора месяца.
Далее идет Марс. Чтобы добраться до Марса с Земли, нужно два с половиной месяца.
Меркурий — третий по величине. Чтобы добраться до Меркурия с Земли, нужно три месяца.
Далее идет Юпитер. С Земли требуется один год и девять месяцев, чтобы достичь Юпитера.
Затем идет Сатурн. С Земли требуется три года и два месяца, чтобы достичь Сатурна.
Следующим идет Уран. Чтобы достичь Урана с Земли, нужно семь лет и шесть месяцев.
Затем идет Нептун.Чтобы добраться до Нептуна с Земли, нужно двенадцать лет.
Перевод AUDIO
Венерашая ближайшая. Чтобы добраться до Венеры с Земли, нужно полтора месяца.
Далее идет Марс. Чтобы добраться до Марса с Земли, нужно два с половиной месяца.
Меркурий — третий ближайший. Чтобы добраться до Меркурия с Земли, нужно три месяца.
Далее идет Юпитер. С Земли требуется один год и девять месяцев, чтобы достичь Юпитера.
Затем идет Сатурн. С Земли требуется три года и два месяца, чтобы достичь Сатурна.
Следующим идет Уран. Чтобы достичь Урана с Земли, нужно семь лет и шесть месяцев.
Затем идет Нептун. Чтобы добраться до Нептуна с Земли, нужно двенадцать лет.

ОТВЕТ
Примечание: все даты в предложениях ниже должны быть в соответствии с датой, когда ВЫ выполняете задание.
Сатурн: 3 года 2 месяца
Юпитер: 1 год 9 месяцев
Венера:

$ 1 \ frac {1} {2}

месяц
Уран: 7 лет 6 месяцев
Меркурий: 3 месяца
Марс:

$ 2 \ frac {1} {2}

$ в месяц
Нептун: 12 лет

PRUJETI — Юпитер
ВНЕДОРОЖНИК — Venus
CERRUMY — Меркурий
SARM — Марс
NUSTAR — Сатурн
TOLUP — Плутон (вот тут опять Плутон Плутон — в другом ГДЗ уже без Плутона)
СУНАРУ — Уран
PUNTEEN — Нептун

Какой сейчас месяц? — Сегодня 1 декабря.
Какой сейчас год? — Это 2020 год.

PRUJETI достигнет Юпитера 1 сентября 2022 года.
SUVEN достигнет Венеры 16 января 2021 года.
CERRUMY достигнет Меркурия 1 марта 2021 года.
SARM достигнет Марса 16 февраля 2021 года.
NUSTAR достигнет Сатурна 1 февраля 2024 года.
SUNARU достигнет Урана 1 июня 2028 года.
PUNTEEN достигнет Нептуна 1 декабря 2032 года.

Перевод ответа
Сатурн: 3 года 2 месяца
Юпитер: 1 год 9 месяцев
Венера: 1,5 месяца
Уран: 7 лет 6 месяцев
Меркурий: 3 месяца
Марс: 2 с половиной месяца
Нептун: 12 лет

PRUJETI — Юпитер
СУВЕН — Венера
CERRUMY — Меркурий
SARM — Марс
NUSTAR — Сатурн
СУНАРУ — Уран
PUNTEEN — Нептун

Какой сейчас месяц? — Сегодня 1 декабря.
Какой сейчас год? — 2020 год.

PRUJETI достигнет Юпитера 1 сентября 2022 года.
SUVEN достиг Венеры 16 января 2021 года.
CERRUMY достигнет Меркурия 1 марта 2021 года.
SARM достигнет Марса 16 февраля 2021 года.
NUSTAR достигнет Сатурна 1 февраля 2024 года.
SUNARU достигнет Урана 1 июня 2028 года.
PUNTEEN достигнет Нептуна 1 декабря 2032 года.

ГДЗ по Английскому языку 6 класс практикум Вербицкая

Авторы: Вербицкая М.В., Степанова М.В ..

«ГДЗ по английскому языку за 6 класс практикум Вперед Вербицкая, Степанова (Вентана-граф)» станет отличным дополнением к основному учебнику. Школьники могут практиковаться с решебником регулярно или по мере необходимости. Не стоит сомневаться в эффективности онлайн-неоднократно доказано, что оно не принесло вреда. Напротив, данный учебно-вспомогательный комплекс улучшенного качества обучения и процесс запоминания школьными важными правилами.

Иняз в 6 классе

На шестой ступени обучения в школе детям предстоит столкнуться с изучением следующих важных тем:

  1. Восклицательные предложения.
  2. Предлоги движения.
  3. Словообразование прилагательных.
  4. Вопросы к позвонему и дополнению.
  5. Косвенная речь (вводные глаголы: начальный уровень).
  6. Согласование времен.

В новом году подросткам необходимо написать множество сочинений на разные темы.Это нужно для того, чтобы учащийся тренировался грамотно изъясняться по-английски в письменном виде. Даже на родном языке не так просто написать сочинение. Но не стоит расстраиваться или тратить драгоценное время, обращаясь постоянно к словарям. Все, что нужно сделать школьнику, так это заглянуть на страницы готовых домашних заданий.

Онлайн-решебник практикума по английскому для 6 класса от Вербицкой — источник знаний

Эта книга с верными ответами к номерам из тетради-практикума принес пользу тем ученикам, кто искренне желает улучшить свою успеваемость и научиться свободно изъясняться на иностранном наречии.Недаром она входит в полноценный комплекс учебной литературы. Даже учителя не против того, чтобы их подопечные открывали на уроках, сборник с готовыми заданиями и сами разбирают непонятные моменты, так как одно занятие может и не хватить, чтобы поработать с каждым индивидуально.

Кто может использовать готовые ответы

«ГДЗ к практикуму по английскому языку за 6 класс Форвард Вербицкая М. В., Степанова М. В. (Вентана-граф) » могут использовать:

  • отличники для наработки практических навыков навыков;
  • ученики, пропустившие занятия, для восполнения пробелов;
  • учителя при составлении и организации уроков и текущего контроля.

Верные ответы к номерам помогут всем сэкономить драгоценное время на подготовку. Преподаватели системы с помощью шпаргалок разработали собственную методику обучения. Родители, наконец, сумеют принять полноценное участие в образовательном процессе своего чада. А студенты и репетиторы имеют полное право поработать с материалами пособия издательства «Вентана-граф» для реализации собственных планов.

Вербицкая М.В. Вперед. Английский язык для 11 класса. Блок 1

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 11 класса. Блок 1 Преодоление разрыва — Преодоление разрыва (Наводим мосты)

Читайте, слушайте и обсуждайте проблемы, которые разделяют и объединяют людей. — Читайте, слушайте и говорите о проблемах, которые разделяют и объединяют людей.
Практические формы, чтобы говорить о настоящих и прошлых привычках; предпочтительнее модальные конструкции и, скорее, антонимы. — Практикуйте формы, чтобы говорить о настоящих и прошлых привычках; Модальные конструкции предпочитают и, скорее, антонимы.
Сосредоточьтесь на согласии и несогласии с мнением. — Сосредоточьтесь на согласии и несогласии с мнением.
Напишите письмо, используя линкеры для систематизации идей. — Напишите письмо, используя слова-связки для организации идей.

A) Мне не очень нравился ее последний парень — он был очень ненадежным, и они навсегда расстались и снова собирались вместе. В любом случае, новый кажется намного лучше, но иногда трудно сказать, потому что он плохо говорит по-английски. Он старается изо всех сил, но тогда он расстраивается и переходит на итальянский, и мы с Молли очень запутаемся!

Мне не нравился ее последний парень — он был очень ненадежным, и они всегда расставались и снова сходились.Во всяком случае, новый кажется намного приятнее, но иногда это сложно сказать, потому что он не говорит по-английски. Он изо всех сил старается, но потом он расстроится и переключается на итальянский, и Молли и я очень смущаемся!

Б) Конечно, теперь, когда она подросток, с ней гораздо труднее иметь дело. Раньше она проводила время дома с семьей — мы вместе смотрели телевизор и ели пиццу на вынос в субботу вечером. Но теперь она хочет быть независимой, и они с Марком постоянно спорят о том, какую одежду она носит и во сколько она вернется домой.Например, он велит ей быть дома в девять, а она придет в десять и будет вести себя так, как будто все в порядке?
Конечно, теперь, когда она подросток, с ней гораздо труднее справиться. Раньше она проводила время дома с семьей — мы смотрели телевизор и покупали пиццу вместе в субботу вечером. Она носит одежду, которую она носит, во сколько она вернется домой. Например, он говорит ей, чтобы она была дома к девяти, но она будет вести себя так, как плохого ничего не случилось?

C) Она очень веселая, и я ее обожаю, но я думаю, что она немного не в курсе.Она постоянно говорит Бену, что он слишком много времени проводит за компьютером и что в его возрасте она была в хорошей форме и здорова, потому что целый день играла на улице. Затем, когда она войдет в мою комнату поболтать, она начнет рассказывать мне, как все подростки сегодня безответственны и что в свое время она участвовала в марше мира и кампаниях по запрещению бомбы. То есть, я действительно забочусь о мире во всем мире, но я думаю, она забывает, что мне всего тринадцать.
Она очень веселая, и я обожаю ее, но я думаю, что она немного отстала от жизни.Она постоянно говорит Бену, что он тратит слишком много времени на компьютер, и что в его состоянии она была в хорошей физической форме и здоровой, потому что играла весь день на улице. Затем, когда она войдет в мою комнату для беседы, она начнет рассказывать мне, как все подростки сегодня безответственны, и что в свое время она ходила на марши за мир и кампанию по запрету бомбы. Я имею в виду, что меня волнует мир во всем мире, но я думаю, она забывает, что мне всего тринадцать.

D) Теперь, когда мы стали старше, это совсем не проблема, но когда мне было семнадцать, ей было всего шесть, и раньше я чувствовал себя больше отцом, чем старшим братом.Мне часто приходилось ухаживать за ней, когда мама и папа уходили, что сильно ограничивало мой стиль! Кроме того, она никогда не понимала концепции «уединения» — она ​​всегда заходила в мою комнату и забирала вещи, не спрашивая — я находил под ее кроватью книги и компакт-диски, которые она «одалживала» у меня.
Сейчас уже не проблема, когда мы старше, но когда мне было семнадцать лет, ей было всего шесть, и я чувствовал себя больше отцом, чем старшим братом. Мне часто приходилось присматривать за ней, когда мама и папа выходили погулять, что действительно сжало мой стиль! «Неприкосновенность частной жизни» — она ​​всегда заходила в комнату и брала вещи, не спрашивая — я находил книги и компакт-диски под ее Соединением, которые она «заимствовала» у меня.

ГРАММАТИКА И СЛОВАРЬ

Пр. 1 Уильямс дали интервью для телепрограммы «Британские семьи сегодня». Прочтите отрывки A-D и посмотрите семейные фотографии. Кто говорит в каждом конкретном случае и о ком идет речь? — У Уильямсов взяли интервью для телевизионной программы «Британские сегодня семьи». Прочтите выдержки A-D и посмотрите семейные фотографии. Кто говорит в каждом случае, и о ком они говорят?

Пр. 2 Прочтите отрывки еще раз и ответьте на вопросы.- Снова прочитайте выдержки и ответьте на вопросы.
Кто говорит о
1. Разрыв поколений? — разрыве поколений?
2. языковой барьер? — языковом барьере?
3. разница в возрасте? — разнице в возрасте?
4. отношения, которые изменились? — отношения, которые изменились?

Разберись

Пр. 3 Таблица содержит различные формы, которые можно использовать для выражения настоящих и прошлых привычек. Дополните его примерами из текстов.- Таблица содержит кавычки, которые могут познакомиться с любовью настоящих и прошлых привычек. Заполните ее примерами из текстов.

Привычки в настоящем — Привычки в прошлом — Привычки в настоящем — Привычки в
1) Непрерывное настоящее — Она постоянно говорит Бену, что он проводит слишком много времени за компьютером. — настоящее продолженное — она ​​постоянно говорит Бену, что он тратит слишком много времени на компьютер.
2) Past Continuous — они навсегда расстались и снова собирались вместе.- прошедшее продолженное — они всегда расставались и снова сходились.
3) будет — Он старается изо всех сил, но потом разочаровывается и переходит на итальянский. — Он изо всех сил старается, но потом он расстроится и переходит на итальянский.
4) — я бы нашел под ее кроватью книги и компакт-диски, которые она «одолжила» у меня. — я нахожу книги и компакт-диски под ее широко, которые она «заимствовала» у меня.
5) Раньше — Раньше проводила время дома с семьей. — она ​​обычно проводила время дома с семьей.

Пр. 4 Сопоставьте предложения из упражнения 3 с правилами 1-3. Затем найдите в текстах еще один пример для каждого правила. — Сопоставьте предложения из упражнений 3 с предписаниями. Затем найдите еще один пример для каждого правила в текстах.

1. Прошлые состояния и повторяющиеся прошлые действия. — Раньше — Прошлые состояния и повторные прошлые действия.
2. Поведение, которое является типичным или характерным для человека
a в настоящем — будет, b в прошлом — будет.
3. Привычки, которые повторяются чаще обычного и которые говорящий находит раздражающими или неожиданными — Привычки, которые повторяются чаще, чем обычно раздражающий или неожиданным
a в настоящем — Настоящее Непрерывное, b в прошлом — Прошлое Непрерывный.

Пр. 5 Посмотрите на предложения a и b и заполните правила 1–3, используя слова used to или would. — Посмотрите на предложения a и b и дополните правила 1 -3 с помощью или бы.

a Я привык чувствовать себя скорее отцом, чем старшим братом — Я привык чувствовать себя скорее отцом, чем старшим братом.
b Раньше она проводила время с семьей — мы вместе смотрели телевизор и ели пиццу на вынос в субботу вечером. — Она проводила время с семьей — мы смотрели телевизор и заказывали пиццу вместе в субботу вечером.
1. Мы можем ввести новую тему с привычным, и нам не нужно указывать время. — Мы можем указать новую тему с использованием, и нам не нужно указывать время.
2. Мы НЕ используем бы для описания прошлого состояния. — Мы НЕ будем использовать бы, чтобы описать прошлое состояние.
3. Мы используем would, когда тема установлена, и обычно указываем время. — Мы будем использовать бы, когда тема будет установлена, и мы обычно указываем время.

Разум, ловушка! — Избегайте ловушки!
Мы всегда можем использовать Настоящее и Прошлое, чтобы поговорить о привычках. Мы используем формы в таблице, чтобы подчеркнуть повторяющийся или «типичный» характер деятельности. — Мы всегда можем использовать настоящее и прошлое простое, чтобы говорить о привычках. Мы используем форму в таблице, чтобы подчеркнуть повторяющийся или «типичный» характер деятельности.
Он часто расстраивается (Он часто разочаровывается …) — Он часто разочаровывается
Мы смотрим телевизор и едим … (Мы смотрели телевизор …) — Мы смотрим телевизор и едим
Они всегда спорят (Они всегда спорят) — Они всегда спорят

Проверьте страницу 140 — Проверьте на стр. 140
Настоящие и прошлые привычки — Настоящие и прошлые привычки

Настоящее / Прошедшее длительное — Настоящее / Прошедшее длительное
Мы используем Настоящее или Прошедшее непрерывное + всегда, постоянно, навсегда, чтобы говорить о привычке, которая повторяется чаще, чем обычно, и которую говорящий находит неожиданной или раздражающей.- Мы используем или прошедшее длительное время + всегда, постоянно, чтобы постоянно говорить о привычке, которая повторяется больше, чем обычно, и которая оратор находит неожиданную или раздражающую.
Она постоянно говорит Бену, что он слишком много времени проводит за компьютером. — Она постоянно говорит Бену, что он тратит слишком много времени на компьютер.
Она всегда заходила в мою комнату и забирала вещи, не спрашивая. — Она всегда входила в мою комнату и брала вещи, не спрашивая.

will / would + инфинитив
Мы используем will / would + инфинитив без to, чтобы говорить о поведении, которое является типичным или характерным для данного человека.Они могут описывать как приятные, так и раздражающие привычки. — Мы используем will / would + инфинитив без to, чтобы говорить о поведении, которое является типичным или характерным для человека. Они могут описывать как приятные, так и раздражающие привычки.
Она появится в одиннадцать и будет вести себя так, как будто все в порядке. Мы вместе смотрели телевизор и ели пиццу на вынос. — Она появится в одиннадцать и будет вести себя так, как будто ничего плохого не произошло. Мы смотрели телевизор и вместе ели пиццу.

used to + инфинитив
Мы используем used to + инфинитив, чтобы говорить о прошлом состоянии или повторяющихся прошлых действиях.- Мы используем + инфинитив, чтобы говорить о прошлом состоянии или повторных прошлых действиях.
Раньше я больше чувствовал себя отцом, чем старшим братом. — Раньше я чувствовал себя скорее отцом, чем старшим братом.
Она участвовала в маршах мира и кампаниях по запрещению бомбы. — Раньше она ходила на марши за мир и кампанию по запрету бомбы.

было и
Не используется, чтобы говорить о прошлых состояниях. — Не используется, чтобы говорить о прошлых состояниях.
Мы можем вводить новые темы по привычке, и нам не нужно указывать время. — Мы можем вводить новые темы с использованием, и нам не нужно указывать время.
Раньше я ел много чипсов и гамбургеров, а теперь ем здоровую пищу. — Раньше я ел много картофеля фри и гамбургеров, но теперь я ем здоровую пищу.
Мы используем бы, когда тема была установлена, и мы обычно указываем время. — Мы будем использовать бы, когда тема будет установлена, и мы обычно указываем время.
Мой отец работал по ночам. Он приходил домой в шесть утра, мы вместе завтракали, потом он водил меня в школу. — Мой отец работал по ночам. Он приходил домой в шесть часов утра, и мы завтракали вместе, а потом он проводил меня в школу.

Present or Past Simple — настоящее или прошедшее простое
Present or Past Simple можно использовать для разговора о привычках и состояниях. — Настоящее или прошедшее простое общение для разговоров о привычках и состояниях.
Он плохо говорит по-английски. — Он мало говорит по-английски.
Он велит ей быть дома к десяти. — Он говорит ей быть дома к десяти.
Она была в хорошей форме и была здорова, потому что целый день играла на улице. — Она была в хорошей физической форме и здоровой, потому что играла весь день на улице.
Она никогда не понимала концепции приватности. — Она никогда не понимала концепцию конфиденциальности.
Большинство текстов, описывающих привычки, содержат смесь форм для разнообразия. — Большинство текстов, описывающих привычки, содержат смесь форм для разнообразия.

Пр. 6 Выберите НЕВОЗМОЖНЫЕ формы глагола. В некоторых случаях возможно и то, и другое. — Выберите формы глаголов, которые НЕВОЗМОЖНЫ. В некоторых случаях возможны оба варианта.

Когда моя сестра была подростком, в нашем домашнем телефоне 1) был замок, чтобы она не звонила по нему. Теперь у нее есть собственный телефон, и ее счета должны быть огромными: она 2) разговаривает / будет говорить по нему часами. Она 3) раньше работала администратором отеля и 4) рассказывала нам забавные истории о гостях отеля.Однажды днем ​​она 5) пришла домой рано, потому что потеряла работу. Судя по всему, она 6) всегда болтала по телефону вместо того, чтобы делать свою работу.

Когда моя сестра была подростком, на нашем домашнем телефоне была блокировка, чтобы остановить ее звонки. Теперь у нее свой телефон, и ее счета должны быть огромными: она говорит по нему часами. Она работала в качестве регистратора гостиницы, и она рассказывала нам забавные истории о гостях отеля. Однажды днем ​​она вернулась домой рано, потому что потеряла работу.По-предположительно, она всегда болтала по телефону вместо того, чтобы делать свою работу.

Пр. 7 Согласна ли Рэйчел с описанием их отношений своим братом Марком? Заполните пробелы подходящими глаголами. Потом послушайте и проверьте. — Соглашается ли Рейчел с описанием своего брата Марка его отношений? Заполните пробелы подходящими глаголами. Затем слушайте и проверяйте.

Я только что прочитал интервью Марка и не могу поверить в то, что он сказал о своей общественной жизни: я имею в виду, что все девушки привыкли 1) жалеть его, потому что он должен был заботиться обо мне, а они 2) были постоянно заходит в дом, чтобы помочь ему!
А что касается его книг и компакт-дисков, не спрашивая — ну, он бы не 3) одолжил их мне, потому что сказал, что я слишком молод, чтобы ухаживать за ними, поэтому я 4) украл бы их и спрятал под кроватью .Раньше я 5) ненавидел то, как он относился ко мне как к ребенку, особенно перед своими друзьями. Это правда, что сейчас мы лучше ладим, но он все еще такой же властный, как и раньше, 6), особенно когда речь идет о парнях: 7) он всегда говорит мне, что делать! Это иронично, потому что он не упоминает одну вещь: 8) он часто спрашивает меня, как поступить с Софи. 9) Он позвонит мне, когда Эмили уйдет, и расскажет о последнем ссоре.

Я только что прочитал интервью Марка, и я не могу поверить в то, что он сказал о его общественной жизни: я имею в виду, что все девушки жалели его, потому что он должен был постоянно присматривать за мной. домой, чтобы помочь ему!
А что касается того, что я брала его книги и компакт-диски, не спрашивая — ну, он не давал их мне, потому что он говорил, что я слишком маленький, чтобы присматривать за ними, поэтому я крала их и прятала под ними .Я ненавидела то, что он относился ко мне как к ребенку, особенно перед его друзьями. Это правда, что сегодня мы ладим лучше, но он по-прежнему такой же властный, особенно когда речь идет о парнях: он всегда говорит мне, что делать! Это иронно, потому что одну вещь он не регистрирует, он часто спрашивает меня о том, как общаться с Софи. Он звонит мне, когда Эмили нет, и рассказывает мне все о последнем споре.

Пр. 8 Словарь. Заполните пункты 1-7 с помощью глаголов и фраз ниже, чтобы сформировать привычки.Затем ответьте на вопросы. — Лексика. Дополните пункты 1-7 глаголами и фразами ниже, чтобы сделать привычки. Затем ответьте на вопросы.

1. оставлять грязную посуду в раковине, снимать верх зубной пасты — оставлять грязную посуду в раковине, тюбик с зубной пастой открыто
2. проводить время в ванной, разговаривая по телефону — проводить кучу времени в ванной, на телефоне
3 .. разговаривать сам с собой, за чьей-то спиной — говорить с самим собой, за чьей-то спиной
4. брать вещи, не спрашивая, людей как должное — брать вещи, не спрашивая, принимать людей как должное
5.потерять вещи, свой нрав — терять вещи, потерять самообладание
6. возиться с волосами, украшениями — вертеть волосы, украшения в руках
7. барабанить пальцами по столу

Есть ли у вас какие-либо из этих привычек? — У вас есть какие-то из этих привычек?
Что вы считаете раздражающим / грубым / неприятным / милым? — Что вы считаете раздражающим / грубым / неприятным / милым?
Какие еще подобные привычки вы можете придумать? — можете О каких других привычках вы подумать?

Пр.9 Вернитесь к своим привычкам в упражнении 8. Расскажите своему партнеру о людях, которых вы знаете, у которых были или раньше были какие-либо из них. — Посмотрите на привычки в Упражнении 8. Расскажите своему партнеру о людях, которые вы знаете, которые или их использовали.

A Мой брат действительно отвратителен — он чистит зубы и оставляет остатки зубной пасты. — Мой брат действительно отвратителен — он очистит зубы и оставляет тюбик с зубной пастой открытым.
В Да, я знаю, моя сестра тоже так делала — я рада, что она ушла из дома! — Да, я знаю, моя сестра тоже делала это — я рад, что она ушла из дома!
A Моя мама всегда забывает, куда положила очки — я думаю, это довольно мило.- Моя мама всегда забывает, где она положила очки, — я думаю, это очень привлекательно.
В У вас? Меня такие вещи раздражают. — Да? Меня это раздражает.

Пр. 10 Работа в парах. Студент A, посмотрите страницу 136. Студент B, посмотрите страницу 137. — Работайте парами. Студент A, посмотрите на странице 136. Студент B, посмотрите на стр. 137.

Студент A
Посмотрите на фотографию Криса и следуйте инструкциям. — Посмотрите на фото Крис и следуйте инструкциям.
Крис жил по соседству с вами, когда вам было тринадцать, и вы вместе ходили в школу. Какой она была? Делайте заметки о… Крис жила рядом с тобой, когда тебе было тринадцать, и вы вместе учились. Какая она была? Сделайте заметки о:
• ее внешность — ее внешнем виде
• ее хобби — ее хобби
• ее привычки — ее привычках
• ее симпатии и антипатии — что ей нравятся и не нравятся
• ваши отношения с ней — ваши отношения с ней
Вы знаете, что студент В сейчас живет в квартире с Крисом.Поговорите со Студентом В и узнайте, изменился ли Крис. — Вы знаете, что Студент В делит квартиру с Крис. Поговорите со студентом В и узнайте, изменилась ли Крис.

Студент В
Посмотрите на фотографию Криса и следуйте инструкциям. — Посмотрите на фото Криса и следуйте инструкциям.
Теперь вы живете в квартире с Крисом. На что она похожа? Сделайте заметки о — Теперь вы делите квартиру с Крис. Какая она? Сделайте заметки о
• ее внешность — ее внешнем виде
• ее привычки — ее привычки
• ее симпатии и антипатии — что ей нравятся и не нравятся
• ваши отношения с ней — ваши отношения с ней
Вы знаете, что студент А жил рядом дверь к Крису и ходили с ней в школу, когда им было по тринадцать.Поговорите со студентом А и узнайте, изменился ли Крис. — Вы знаете, что ученик А жил рядом с Крис и ходил в школу вместе с ней, когда им было тринадцать. Поговорите со студентом A и узнайте, изменилась ли Крис.

Пр. 11 Обсудите эти вопросы в группах. — В группах обсудите эти вопросы.
• Как вы изменились за последние пять лет? — Как вы изменились за последние пять лет?
• Как изменились ваши отношения с другими членами вашей семьи? — Как изменились ваши отношения с другими членами вашей семьи?
• Подумайте о разнице поколений, разнице в возрасте или языковом барьере в вашей семье или семье, которую вы знаете.Какое влияние (положительное или отрицательное) это оказывает на семью? — Подумайте о разрыве поколений, разнице в возрасте или языковом барьере в вашей семье или семье, которую вы знаете. Какое влияние это оказывает на семью?

ГОВОРИТЬ И СЛУШАТЬ

Пр. 1 В парах смотрите фото и подписи. Обсудить эти вопросы. — В парах посмотрите фотографии и подписи. Обсудить эти вопросы.
• Какие аспекты современной жизни отражены на фотографиях? — Какие аспекты современной жизни показывают фотографии?
• Согласны ли вы с подписями? Почему, почему нет? — Согласны ли вы с подписями? Почему, почему нет?

Пр.2 Прослушайте два разговора и ответьте на вопросы. — Прослушайте две беседы и ответьте на вопросы.
1. О каких темах на фотографиях говорят спикеры? — О каких темах на фото говорят?
2. Какие мнения у них есть? — Какие у них мнения?
3. Согласны ли они друг с другом? — Согласны ли они друг с другом?
4. С кем вы согласны и почему? — С кем вы согласны и почему?
1) Говорят, что родители Джека танцуют в клубе, как подростки. Они не согласны друг с другом.Мальчик подумал, что это смешно для их возраста, а девушка сказала, что они ходили в клубы в юном возрасте, так почему бы им не делать этого в этот раз. — Они говорят о том, что родители Джека танцуют в клубе, как подростки. Они не согласны друг с другом. Мальчик думает, что в их возрасте смешно было клубиться, а девушка сказала, что они ходили в клубы в молодом возрасте, почему бы не сделать это в то время.
2) Речь идет о моде. Мама считает, что топ у ее дочери слишком короткий, а ее брюки выглядят так, будто в любую минуту упали.Дочь говорит, что ее мать была похожа на нее в 80-е. Они согласны друг с другом. — Они говорят о моде. Мама думает, что топ ее дочери слишком короткие, и ее брюки выглядят так, как будто они упадут в любую минуту. Дочь говорит, что ее мать была похожа на нее в 80-х годах. Они соглашаются друг с другом.

Пр. 3 Сопоставьте 1-6 с a-f. Затем расставьте предложения в правильных местах в Speak Out. — Сопоставьте1-6 с a-f. Затем поставьте предложения в правильных местах в разделе Выскажитесь.

с-1. Ты совершенно прав! — Вы абсолютно правы!
ф-2. Я должен признать, что ты прав. — Я должен признать, что тебе есть что сказать.
д-3. Я тоже.
б-4. Вы же не серьезно? — Вы не серьезно, не так ли?
а-5. Я никогда об этом не думал. — Я никогда об этом не думал.
е-6. Я не совсем согласен с этим. — Я не совсем согласен с этим.

ВЫГОВОР | Согласен и не согласен — Выскажитесь | Согласия и несогласия
Сильное соглашение — Сильное соглашение
Вы мне говорите! — Кому вы рассказываете!
1) Совершенно верно! — Вы абсолютно правы!
На месте! / Именно так! / Совершенно верно! — Точно в цель! / В точку! / Абсолютно!
Я так и думаю.- Это именно то, что я думаю.
Я тоже. / Я тоже. / 2) Я тоже.

Мягкое соглашение — Мягкое соглашение
3) Должен признать, вы правы. — Я должен признать, что у вас есть что сказать.
Возможно, вы правы. — Вы можете / могли быть правы.
Да, наверное. — Да, я полагаю.
Это верный момент. — Это действительно веский повод.
Верно, 4) Никогда об этом не думал. — Правда, я никогда об этом не думал.

Резкое несогласие — Сильные разногласия
Великолепно? Я считаю это смешным! — Здорово? Я думаю, это смешно!
5) Вы же не серьезно? — Ты не серьезно, не так ли?
Дело не в этом! — Не в этом дело!
Да ладно / Честно говоря, это чушь! — Перестань / Честно говоря, это бред!
Итак? Что в этом плохого? — И что? Что в этом плохого?

Легкое несогласие — Мягкие разногласия
6) Я не полностью согласен с этим.- Я не совсем согласен с этим.
Я бы так не сказал. Я не совсем уверен. — Я бы этого не сказал. Я не совсем уверен.
Я слышал, что ты говоришь, но… — Я слышал, что ты говоришь, но…
Если честно, я не думаю, что это правда. — Честно говоря, я не думаю, что это правда.

Пр. 4 Используйте Speak Out для завершения разговоров. Прослушай и проверь. Затем практикуйте их в парах. — Используйте раздел Выскажитесь для завершения разговоров. Послушай и проверь. Затем практикуйте их в парах.

1. А Я терпеть не могу этого нового мальчика в нашем классе. Он такой слабак! — Я терпеть не могу этого нового мальчика в нашем классе. Он такой слабак!
В Да, именно так я и думаю! Что за неудачник! — Да, это именно то, что я думаю! Что за неудачник!

2. Я считаю, что мыло для ТВ — пустая трата времени. — Я думаю, что мыльные оперы — пустая трата времени.
В Я бы так не сказал. От них зависимы миллионы людей! — Я бы не сказал этого. Миллионы людей пристрастились к ним!

3.Том и Джейн планируют пожениться. Им всего восемнадцать! — Том и Джейн собираются пожениться. Им только восемнадцать!
В Итак? Что в этом плохого? — И что? Что в этом плохого?

4. A В школьной столовой должны подавать вегетарианскую пищу. — Они должны предоставить вегетарианскую пищу в школьной столовой.
В Это хороший момент. Я никогда об этом не думал. — Это хороший момент. Я никогда об этом не думал.

5. A Мой отец не очень уверен в этом новом правительстве.- Мой папа не очень уверен в этом новом правительстве.
В Я тоже! Они безнадежны. — Я тоже! Они безнадежны.

6. А Вы не думаете, что им следует отменить школьную форму? — Не думаете ли вы, что они должны отменить школьную форму?
В Ты мне говоришь! Я ненавижу их. — Кому ты говоришь! Я ненавижу ее.

Пр. 5 Перед тем, как слушать обсуждение по радио, прочтите предложения и подумайте, чем можно восполнить пробелы. Затем послушайте и дополните их одним словом в каждый пробел.- Прежде чем вы прослушаете радио-дискуссию, прочитайте предложения и подумайте, что может заполнить пробелы. Затем слушайте и завершите их одним словом в каждом пробеле.

Согласно Джанет, женщины могли бы стать лучше 1) инженерами и учеными, чем мужчины. — По словам Джанет, женщины могут быть лучшими инженерами и учеными, чем мужчины.
Мэриан была 2) удивлена, когда женщина-сантехник пришла починить ей 3) раковину. — Мариан была удивлена, когда женщина-сантехник прибыла, чтобы исправить ее раковину.
Алан соглашается, что мужчины не очень хороши в 4) уборке после завершения работы. — Алан соглашается с тем, что мужчины не очень хороши в уборке, когда они закончили работу.
Джанет считает, что женщины 5) так же хорошо выполняют традиционно мужскую работу, как и мужчины. — Джанет, что женщины также хороши в выполнении стандартной мужской работы, как и мужчины.
Она говорит, что женщинам платят 6) больше за такую ​​работу, как слесарное дело, чем когда они работают на фабрике или 7) в супермаркете. — Она говорит, что женщинам платят больше за работу, такую ​​как сантехник, чем когда они работают на фабрике или в супермаркете.

Пр. 6 Слушайте еще раз и сравните высказывания 1–6 с говорящими Джанет, Мэриан и Аланом. С чьим мнением вы больше всего согласны? Зачем? — Послушайте снова и сопоставьте слова 1-6 с Джанет, Мариан и Аланом. С кем вы согласны больше? Почему?

Джанет — 1. Женщин нельзя исключать из традиционно мужских профессий. — Женщины не должны быть исключены из традиционно мужских профессий.
Мэриан — 2. В отличие от большинства мужчин-водопроводчиков, женщины устанавливают разумные цены. — В отличие от других мужчин сантехники-женщины выставляют приемлемые цены.
Алан — 3. Не всем женщинам нравится выполнять традиционно мужскую работу. — Не все женщины будут радоваться традиционным работам мужчин.
Джанет — 4. Людям нужно привыкнуть к мысли, что женщины выполняют традиционно мужские работы. — Люди должны привыкнуть к идее, что женщины занимаются традиционной мужской работой.
Мариан — 5. У женщин было бы больше свободы, если бы они зарабатывали больше денег. — У женщин будет больше свободы, если они заработают больше денег.
Алан — 6. Забота о доме и семье — достаточно большая работа.- Уход за домом и семьей — достаточно большая работа.

Пр. 7 Работайте в парах и подготовьте аргументы за или против приведенных ниже утверждений. Затем обсудите утверждения с другой парой, используя язык Speak Out. — Работайте в парах и подготовьте свои аргументы за или против приведенных ниже инструкций. Затем обсудите утверждение с другой парой, используя лексику в разделе Выскажитесь.

• Школы должны побуждать девочек больше изучать естественные науки и технику.- Школы должны поощрять девочек к более глубокому изучению науки и техники.
• Родители не должны воспитывать в своих детях стереотипных мальчиков и девочек. — Родители не должны приводить своих детей к стереотипным мальчикам и девочкам.
• Исторически мужчины были охотниками, а женщины — хранительницами домашнего очага. Так и должно оставаться. — Исторически мужчины были охотниками и женщинами-домохозяйками. Они должны оставаться таким.

ЧТЕНИЕ И СЛОВАРЬ

Пр. 1 Обсудите эти вопросы парами.- В парах обсудите эти вопросы.
1. С какими людьми вам «трудно» иметь дело? Зачем? — С какими людьми вам трудно общаться? Почему?
2. Почему может быть трудно иметь дело с людьми, перечисленными ниже? Какие качества личности они могут иметь? Используйте изображения в статье, чтобы помочь вам. — Почему с типами людей, представленными ниже, трудно общаться? Какие черты характера у них могут быть? Используйте фотографии в статье, чтобы помочь вам.
Типы: мокрое одеяло — зануда, всезнайка — всезнайка, космический курсант — рассеянный, свободная пушка — несдержанный, непредсказуемый, властолюбивый — командир, плачущий ребенок — плакса — назойливый, тщеславный — тщеславный, капризный — капризный, критический — критический, вне пределов досягаемости, инфантильный — инфантильный, непредсказуемый — непредсказуемый

Пр.2 Прослушайте и прочтите статью и проверьте свои ответы на Упражнение 1. Прослушайте и прочтите статью и проверьте свои ответы на упражнение 1.

Пр. 3 Прочтите еще раз и выберите правильный ответ. — Снова прочитайте и выберите правильный ответ.

1. И всезнайка, и властелин хотят держать все под контролем. — Всезнайка и командир оба хотят контролировать.
2. Есть два разных способа справиться с плачущим ребенком и с мокрым одеялом. — Есть два разных способа общаться с плаксой и занудой.
3. Властелин и плачущий ребенок по-разному манипулируют людьми. — Командир и плакса манипулируют людьми по-разному.
4. С незакрепленной пушкой и космическим курсантом трудно иметь дело, потому что вы не уверены, что они собираются делать дальше. –С несдержанным и рассеянным трудно общаться, потому что вы не знаете, что они собираются делать дальше.
5. Космический курсант отличается от других типов своей ненадежностью. — Рассеянные отличаются от других типов, что они ненадежны.

Пр. 4 Словарь. Сопоставьте 1-8 с a-h, чтобы составить фразы из статьи. — Лексика. Сопоставьте 1-8 с a-h, чтобы сделать фразы из статьи.

с-1. Получи свой путь — по-своему
e-2. противостоять кому-то — противостоять кому-то
а-3. взять что-нибудь за чистую монету — принять за чистую монету
г-4. быть на разных длинах волн — быть на разных волнах
ч-5. есть что-то вплоть до изобразительного искусства — довести что-то до искусства
d-6. rant and rave — рвать и метать
ф-7.быть в собственном мире — быть в собственном мире
b-8. ходить по кому-то — переступать через кого-то, садиться на шею

Пр. 5 Замените подчеркнутые фразы фразами из упражнения 4. Внесите необходимые изменения. — Замените подчеркнутые фразы фразами из упражнений 4. Внесите необходимые изменения.

1. Мы не можем работать над этим проектом вместе: у нас совершенно разные идеи и мнения. — Мы не можем работать над этим проектом вместе: мы на разных длинах волн.- Мы не можем работать над этим проектом вместе: у нас есть разные идеи и мнения. — Мы не можем работать над этим проектом: мы находимся на разных длинах волн.
2. Моя сестра очень избалована: она всегда делает то, что хочет. — Моя сестра очень избалованная: она всегда идет своим путем. — Моя сестра очень испорчена: она всегда делает то, что хочет. — Моя сестра очень испорчена: она всегда делает все по-своему.
3. На что раньше сердито жаловался Сэм? Мы могли слышать его в соседней комнате! — О чем Сэм говорил и бредил раньше? Мы могли слышать его в соседней комнате! — На что Сэм жаловался раньше? Мы могли услышать его в соседней комнате! — По поводу чего Сэм рвал и метал? Мы могли услышать его в соседней комнате!
4.Если вы не откажетесь принять несправедливое обращение со стороны Джона, ему станет только хуже. — Если ты не станешь противостоять Джону, ему станет хуже. — Если вы не откажетесь от несправедливого обращения от Джона, он станет хуже. — Если ты не противостоишь Джону, он станет хуже.
5. Вики заставляет Тома делать то, что она хочет, но он, кажется, не возражает. — Вики ходит вокруг Тома, но, кажется, он не против. — Вики заставляет Тома делать то, что она хочет, но он, похоже, не возражает. Вики села Тому на шею, но он, похоже, не возражает.
6. Не соглашайтесь с тем, что все сплетни в точности такие, какими кажутся. — Не принимайте все эти сплетни за чистую монету. — Не соглашайтесь с тем, что все сплетни соответствуют действительности. — Не принимайте все сплетни за чистую монету.
7. Хейли очень искусна в светской беседе. — Хейли ведет светскую беседу до изобразительного искусства. — Хейли очень умел в светской беседе. — Хейли довел светскую беседу до уровня искусства.
8. Бесполезно разговаривать с Лили: она не замечает того, что происходит вокруг нее в данный момент.- Бесполезно разговаривать с Лили: она сейчас в своем собственном мире. — Бесполезно разговаривать с Лили: она не замечает, что происходит вокруг нее в данный момент. — Бесполезно пытаться поговорить с Лили: сейчас она в своем собственном мире.

Пр. 6 Слушайте разговор. Утверждения верны или ложны? — Послушайте разговор. Являются ли утверждения истинными или ложными?

Ф-1. Неряха — это тот, кто хочет выглядеть «круто». — Неряха — это тот, кто хочет выглядеть «круто».
Т-2. Соседка Джилл очень хорошо ничего не делает. — Сосед Джилл по квартире очень хорош в том, чтобы ничего не делать.
Ф-3. Зануда — это тот, кто слишком много говорит о других людях. — Скучный человек — это тот, кто слишком много говорит о других людях.
Т-4. Лиза не считает, что ее новая соседка по квартире зануда. — Лиза не думает, что ее новый сосед по квартире скучный человек.
Т-5. Деловые люди не собираются обижать чувства других людей. — Хлопотуны не намерены причинять вред чужим чувствам.
Т-6. Соседке Джины, наверное, скучно. — Соседка Джины, вероятно, скучает.

Пр. 7 Работа в парах. Напишите несколько советов по работе с тремя типами личности из упражнения 6 (неряха, зануда и занудой). Затем обменяйтесь идеями с другими парами. — Работайте парами. Напишите несколько советов для общения с тремя типами личности из упражнений 6 (неряха, скучный человек и хлопотун). Затем обменивайтесь идеями с другими парами.

Общение с трудными людьми — общение с трудными людьми
Я пытаюсь ладить с Джоном, но, кажется, мы на разных волне.- Я стараюсь ладить с Джоном, но мы, похоже, находимся на разных длинах волн.
Когда Мишель в комнате, атмосфера всегда кажется напряженной. — Атмосфера всегда кажется напряженной, когда Мишель в комнате.
Знакомо? К сожалению, с некоторыми людьми ладить труднее, чем с другими. Давайте рассмотрим шесть «трудных» типов личности и дадим несколько советов, как с ними бороться.
Звучит знакомо? К сожалению, с некоторыми людьми сложнее общаться, чем с другими.Давайте посмотрим на шесть «сложных» типов личности и предложим некоторые советы о том, как с ними общаться.

ВСЕ ЗНАЙ — Всезнайка
Первым в списке значится всезнайка. Всезнайки считают себя экспертами во всем. Они кажутся знающими и уверенно говорят практически на любую тему, часто заставляя других людей чувствовать себя глупыми или неполноценными. Этот тип личности высокомерен и склонен к соперничеству и, вероятно, будет гневно или пренебрежительно реагировать на идеи или аргументы других.
Прежде всего, не принимайте их поведение на свой счет: оно влияет на большинство людей, с которыми они вступают в контакт. Всезнайками движет потребность контролировать, и они используют свои знания как «щит», чтобы защитить себя от неопределенности. Итак, чтобы справиться с этим типом, вам нужно заставить их рассмотреть ваши идеи, не подвергая прямому сомнению их опыт. Это означает, что вам нужно быть хорошо подготовленным и дипломатичным.

Первым в списке является «всезнайка». Всезнайки видят себя экспертами во всем.Они кажутся хорошо осведомленными и разговаривают уверенно по любому предмету. Этот тип личности тщеславный и конкурентоспособный, скорее всего, будет реагировать на идеи или аргументы других людей сердито или пренебрежительно.
Не принимает их личное поведение. Всезнайки обусловлены необходимостью контролировать, и они используют свои знания как «щит», чтобы защитить себя от неопределенности.Поэтому, чтобы справиться с этим типом, вы должны их рассмотреть свои идеи, не подвергая сомнению их опыт. Это означает, что вам нужно быть хорошо подготовленным и дипломатичным.

THE CRY BABY — Плакса
Далее идет «плачущий ребенок». Как следует из названия, плачущий ребенок ведет себя как ребенок, когда не добивается своего. Они используют капризность, чтобы манипулировать другими людьми. Они уйдут и будут дуться, обращаясь с вами «безмолвно», или они будут жаловаться и даже начнут разглагольствовать о том, что их никто не слушает или не воспринимает всерьез и т.Такое инфантильное и неподобающее поведение может очень раздражать. Вам нужно выяснить, почему плачущий ребенок ведет себя так же, как они. Если они эгоистично ищут внимания, лучшая политика — просто игнорировать их. Однако, если их поведение проистекает из реального отсутствия уверенности, им нужна поддержка и поощрение.

Далее «плакса». Как следует из названия, плакса ведет себя как, когда они не получают то, что им хочется. Они используют капризность, чтобы манипулировать другими людьми.Они уйдут и надуются, они будут жаловаться и даже начнут разглагольствовать и кричать о том, как их никто не слушает, не принимает их всерьез и т. д. Это инфантильное и неуместное поведение может быть очень раздражающим. Вам нужно выяснить, почему плакса действует таким образом. Если они эгоистично ищут внимания, ваша лучшая политика — просто игнорировать их. Однако, если их поведение связано с реальным недоверием, им нужна поддержка и поощрение.

БОГИ-БОТИНКИ
Следующим в списке нежелательных является «властные сапоги».Этот тип людей всегда говорит другим людям, что им делать. У них очень сильная личность, и они будут ходить по вам, если вы им позволите. Они настолько привыкли поступать по-своему, что склонны к изящному искусству. Большую часть времени вы будете делать то, что они хотят, просто для спокойной жизни.
Не пытайтесь превзойти хозяев в их собственной игре: нет смысла указывать им, что делать. Ваша первая задача — научиться говорить «Нет». Сначала это будет сложно, но после того, как вы однажды это скажете, станет намного проще.Уловка состоит в том, чтобы оставаться спокойным и вежливым: так вы сможете противостоять им, не вовлекаясь в драку или спор.

Далее в списке нежелательных «командир». Этот тип людей всегда говорит другим людям, что делать. У них очень сильная личность, и они будут ходить по тебе, если вы позволите им. Они настолько привыкли к тому, чтобы делать что-то по-своему, что их упорство сродни искусству. Много времени вы обнаружите, что делаете то, что они хотят просто для спокойной жизни.
Не пытайтесь победить командиров в их игре: нет смысла рассказывать им, что делать. Ваша первая задача — научиться говорить «Нет». Сначала это сложно будет, но после того, как вы сказали это один раз, станет намного проще. Трюк заключается в том, чтобы оставаться спокойным и вежливым: таким образом, вы противостояли им, не втягивая в драку или спор.

СВОБОДНАЯ ПУШКА — несдержанный, непредсказуемый
Следующий тип, который мы рассмотрим, — это «свободная пушка». Подобно пушке, которая не привязана и катится по палубе корабля, этот тип личности непредсказуем и может вызвать проблемы.Ослабленная пушка имеет тенденцию действовать импульсивно, не задумываясь о последствиях. Понятно, что люди вокруг них испытывают беспокойство, потому что кажутся неконтролируемыми и недоступными.
Незакрепленная пушка должна осознавать, что их поведение безответственно и как их действия влияют на других людей. Вы можете сделать это, не реагируя отрицательно во время инцидента, а дождавшись, пока вы оба успокоитесь позже и спокойно опишете то, что произошло.

Следующий тип, который мы рассмотрим, — «несдержанный».Подобно пушке, которая не привязана к себе, катится на палубе корабль, этот тип непредсказуемого и может вызвать проблемы. Непредсказуемый тенденцию импульсивно, не задумываясь о последствиях. Люди чувствуют беспокойство около них, потому что они, похоже, находятся вне контроля и непреступны.
Несдержанные должны быть осведомлены о том, что их поведение безответственно и о влиянии, которое их действия оказывают на других людей. Вы можете сделать это, а не реагировать отрицательно во время инцидента, но, подождав, пока вы не успокоитесь, и позже спокойно расскажите, что произошло.

Мокрое одеяло — Зануда (пессимист)
Большинство людей когда-либо сталкивались со следующим типом «мокрого одеяла». Мокрые одеяла отрицательны и критичны. Кажется, они не видят ничего хорошего в любой ситуации и всегда думают, что произойдет худшее. Из-за такого отношения они выглядят бесчувственными и портят дела другим людям.
У вас есть два варианта мокрого одеяла. Вы можете попытаться показать им положительное там, где они видят отрицательное. Или вы можете принять то, что они говорят за чистую монету, например, когда вы приглашаете их на пикник в выходные, и они говорят, что, вероятно, будет дождь, вы просто отвечаете: «Хорошо, значит, вы не хотите приходить, тогда? ‘

Большинство людей сталкиваются со следующим типом, «зануда», в определенное время в их жизни.Зануды являются негативными и критичными. Они, похоже, не видят позитива в любой ситуации и всегда думают, что самое худшее происходит. Их отношение заставляет их казаться нечувствительным и портить вещи другим людям.
У вас есть два варианта с занудой. Вы можете попытаться показать им позитив, где они видят негатив. Вы можете принять то, что они говорят по достоинству, например, когда вы приглашаете их на пикник в выходные, и они говорят, что, вероятно, будет дождь, вы просто ответите: «Хорошо, так что вы не хотите приезжать, тогда? »

THE SPACE CADET — рассеянный, витающий в облаках
Последний вид — «космический курсант».Такой тип людей интригует, потому что кажется, что они находятся в собственном мире и оторваны от реальности. Им трудно обращать внимание или запоминать вещи, а иногда они ведут себя странно, что может заставить других людей чувствовать себя неуверенно.
Этот тип может расстраивать, но вряд ли вызовет очень негативную реакцию. Вместо этого постарайтесь максимально использовать их уникальность и не ставьте их в такое положение, когда вам нужно ни в чем на них полагаться.

Последний тип — «рассеянный».Этот тип человека интригует, потому что он кажется, находится в своем собственном мире и не связан с реальностью. Они испытывают трудности с вниманием или запоминанием вещей, а иногда ведут себя странно, что может заставить других людей чувствовать себя неуверенными.
Этот тип может расстраивать, но они вряд ли спровоцируют очень негативные реакции. Попробуйте этого сделать все возможное для своей уникальности и не ставьте их в положение, когда вам нужно полагаться на них для чего-либо.

СЛОВАРЬ

Пр. 1 Вспомни! Используйте префикс, чтобы превратить эти прилагательные в противоположность. Тогда проверьте текст на странице 11. — Вспомните! Используйте префикс, чтобы сделать эти прилагательные противоположными. Затем проверьте в тексте на стр. 11.

1. неопределенный — неопределенный
2. несоответствующий — несоответствующий
3. непредсказуемый — непредсказуемый
4. нечувствительный — нечувствительный
5. неприступный — неприступный
6.безответственный — безответственный

Пр. 2 Найдите противоположности подчеркнутых прилагательных ниже. Затем послушайте и повторите, уделяя особое внимание напряжению. — Найдите контрастности подчеркнутых ниже прилагательных. Затем слушайте и повторяйте, уделяя особое внимание ударению.

1. Примите ванну, и вы почувствуете себя более расслабленным (напряженным). — Примите ванну, и вы почувствуете себя более расслабленным (напряженным).
2. Стив отличный музыкант, но он очень скромно (тщеславно) говорит о своих способностях.- Стив отличный музыкант, но он очень скромный (тщеславный) по поводу своих способностей.
3. Я действительно невежественен (осведомлен) о политике. Вам придется спросить кого-нибудь еще. — Я действительно неосведомлен (знающий) о политике. Вы должны спросить кого-то другого.
4. Комментарий Тома действительно заставил меня почувствовать себя неполноценным (превосходящим). — Комментарий Тома действительно заставил себя чувствовать себя неполноценным (превосходящим).
5. Учитель сказал несколько очень приятных (критических) вещей о нашем проекте.- Учитель сказал некоторые действительно хвалебные (критические) вещи нашего проекта.
6. Неделя перед экзаменами — время для всех тревожное (обнадеживающее). — Неделя до экзаменов тревожное (обнадеживающее) время для всех.
7. Харви рассказал нам несколько интригующих (скучных) историй о своем визите в Китай. — Харви рассказал нам некоторые интригующие (скучные) истории о его визите в Китай.
8. Хотя их личности разные, Фил и Эми очень хорошо подходят друг другу (несовместимы). — Хотя их личности разные, Фил и Эми очень хорошо подходят друг другу (несовместимы).
9. Я действительно не могу простить Сильвию ее инфантильное (зрелое) поведение: ей почти девятнадцать. — Я действительно не могу простить Сильвию за ее детское (зрелое) поведение: ей почти девятнадцать.
10. Я довольно осторожно (авантюрно) отношусь к тому, чтобы пробовать новую еду в ресторане. — Я довольно осторожен (авантюрный) в том, чтобы попробовать новую еду в ресторане.

Пр. 3 Работа в парах. Студент А, смотрите ниже. Студент Б, посмотрите страницу 137. — Работайте парами. Студент А, смотрите ниже.Студент B, посмотрите на стр. 137.

Студент A
На листе бумаги напишите имя — На листе бумаги напишите имена:
• знаменитой пары несовместимых — знаменитой пары, которая несовместима
• политика, который притворяется знающим — политика, который претендует быть осведомленным
• актер, всегда исполняющий предсказуемые роли. — актера, который всегда предсказуемые роли
Закройте книгу. Покажите имена ученику В и объясните, почему вы их написали.- Закройте вашу книгу. Покажите имена Студенту В и объясните, почему вы их написали.

Студент В
Запишите на листе бумаги имя — На листе бумаги напишите имена:
• тщеславного спортсмена — спортсмена, который тщеславный
• инфантильного певца — певца, инфантильного по своему поведению
• интригующая телевизионная программа — интригующей телевизионной программы
Закройте книгу. Покажите имена ученику А и объясните, почему вы их написали.- Закройте вашу книгу. Покажите имена ученику А и объясните, почему вы их написали.

Пр. 4 Слушайте первую строчку каждого разговора и выбирайте правильные прилагательные в ответах 1–5, чтобы сделать их логичными. — Прослушайте первую строку разговора и выберите правильные прилагаемые в ответах 1-5, чтобы сделать их логичными.

1. А вы? Я думал, что некоторые из его слов были действительно неуместными. — Да? Я думаю, что некоторые из вещей, которые он сказал, действительно неуместны.
2. Вы так думаете? Я думаю, он довольно хорошо осведомлен. — Вы так думаете? Я думаю, он хорошо осведомлен.
3. А ты? Я считаю его действительно неприступным. — Да? Я нахожу его действительно неприступным.
4. На самом деле, я считаю, что он достаточно взрослый для своего возраста. — На самом деле, я думаю, он довольно зрелый для своего возраста.
5. Ага! Думаю, это вполне предсказуемо: дождь, дождь и еще раз дождь! — Да! Я думаю, что это вполне предсказуемо: дождь, дождь и еще больше дождя!

Пр.5 Заполните пробелы подходящей противоположностью, чтобы показать, что выступающие согласны. Затем разыграйте беседы с классом. — Дополните пропуски подходящей противоположностью, чтобы показать, что говорящие согласны. Затем разыграйте разговоры в классе.

Джеки сегодня выглядела очень напряженной, не так ли? — Сегодня Джеки выглядела очень напряженной, не так ли?
В Ну, она точно не выглядела 1) расслабленной. — Ну, она, конечно, не выглядела красивой расслабленной.

A Эта программа о будущем человечества была довольно тревожной, подумал я.- Эта программа о будущем человечества была довольно тревожной, я думаю.
Мм, не совсем 2) обнадеживающий. — Мм, она была не совсем обнадеживающей.

A Г-н Палмер критикует все, что мы делаем. — Мистер Палмер критикует все, что мы делаем.
В Я знаю, он конечно не очень 3) комплимент. — Я знаю, он, конечно, не очень хвалебный.

Джери всегда так осторожна в выборе одежды. — Гери всегда так осторожна в выборе одежды.
В Верно, 4) она не очень предприимчива.- Это правда, она не очень авантюрна вообще.

A Я удивлен, что Ким и Грег все еще вместе — они настолько несовместимы. — Я удивлен, что Ким и Грег все еще вместе — они настолько несовместимы.
B Я знаю, они не совсем 5) хорошо подходят друг другу, не так ли? — Я знаю, что они точно не очень хорошо подходят друг другу, не так ли?

A Этот новый мальчик в нашем классе такой тщеславный! — Этот новый мальчик в нашем классе так тщеславен!
В Согласен, он не такой, как бы вы назвали 6) скромный? — Я согласен, он не тот, кого бы вы назвали скромным, не так ли?

Пр.6 Разыграйте разговоры, аналогичные тем, что в упражнении 5, используя пары противоположностей из упражнений 1 и 2. — Разыграйте аналогичные беседы тем, что приведены в Упражнении 5, используя пары противоположностей из упражнений 1 и 2.

ГРАММАТИКА

A Да, я тоже съем сотню сырной и томатной пиццы. — Да, я предпочел бы съесть сто пицц с сыром и томатами.
В Лучше бы мы попробовали, на этот раз что-нибудь другое. — Я бы предпочел, чтобы мы попробовали, на этот раз что-то другое.
C Значит, вы бы предпочли, чтобы мы не пошли обедать к моей матери? — Итак, вы предпочли бы, чтобы мы не пошли к моей матери на обед?
D Я не хочу выходить за тебя замуж, Тед. Мой элемент фэн-шуй несовместим с вашей работой. — Я бы предпочла не выходить за тебя замуж, Тед. Мой элемент фэн-шуй будет несовместим с твоей работой.

Пр. 1 Работа в парах. Посмотрите мультики. Как вы думаете, что самое забавное? Зачем? — Работайте парами. Посмотрите на мультфильмы. Что вы считаете самым забавным? Почему?

Пр.2 Сопоставьте эти мысли с другими персонажами каждого мультфильма. Они похожи или отличаются друг от друга? — Сопоставьте эти мысли с другими персонажами в каждом мультфильме. Они похожи или отличаются друг от друга?

д-1. Она предпочла бы выйти замуж за кого-то, кто больше на нее похож. — Она предпочла бы выйти замуж за кого-то, кто больше похож на нее.
а-2. Я бы предпочел не есть все время листья. — Я бы предпочел не есть листья все время.
с-3. Я бы предпочел, чтобы мы пошли на матч по крикету! — Я бы предпочел, чтобы мы пошли на матч по крикету!
б-4.Она бы предпочла, чтобы мы больше не ели рыбу с жареным картофелем. — Она предпочла бы, не есть рыбу и картофель фри снова.

Разберись

Пр. 3 Посмотрите на подчеркнутые фразы в мультфильмах и упражнении 2 и выберите правильные ответы в правилах 1 и 2. — Посмотрите на подчеркнутые фразы в мультфильмах и упражнениях 2 и выберите правильные ответы в правилах 1 и 2.
1. ‘d in Скорее и предпочитаю заменяет бы. — ‘d’ лучше и ‘предпочел бы заменяет слово would.
2.’Предпочел бы и’ предпочел бы иметь то же значение. — Скорее и ’предпочел бы имеют одинаковый смысл.

Пр. 4 Посмотрите предложения a-d и сравните их с вопросами 1 и 2. — Посмотрите на предложения a-d и сопоставьте их с вопросами 1 и 2.

2-а Он предпочел бы, чтобы мы пошли на матч по крикету.
1-б Он предпочел бы пойти на матч по крикету — Он предпочел бы пойти на матч по крикету.
2-с Он предпочел бы, чтобы мы пошли на матч по крикету — Он предпочел бы, чтобы мы пошли на матч по крикету.
1-d Он предпочел бы пойти на матч по крикету. — Он предпочел бы пойти на матч по крикету.

Какие два предложения говорят — Какие два предложения говорят
1. Что хочет сделать испытуемый? — что субъект хочет делать?
2. что субъект хочет, чтобы кто-то сделал? — что субъект хочет, чтобы кто-то еще делал?

Пр. 5 Заполните таблицу правильными формами глагола go. — Дополните таблицу правильными формами глагола go.
предпочла бы — предпочла бы
+ Она предпочла бы 1) пойти + Она предпочла бы 5) пойти
— Она предпочла бы 2) не идти — Она бы предпочла 6) не пойти
+ Она предпочла бы нас 3) пойти + Она бы предпочла, чтобы мы 7) пошли
— Она предпочла бы меня 4) не ехать — Она бы предпочла, чтобы я 8) не пошел

Пр.6 Перепишите предложения так, чтобы смысл остался прежним. — Перепишите предложения так, чтобы смысл оставался прежним.

1. Он предпочитает смотреть спорт по воскресеньям. — Он лучше по воскресеньям посмотрел бы спорт. — Он предпочитает смотреть спорт по воскресеньям.
2. Я бы предпочел, чтобы мы больше не ходили по магазинам. — Я бы предпочел больше не ходить по магазинам. — Я бы предпочел, чтобы мы больше не ходили за покупками.
3. Я бы предпочел, чтобы вы не курили в доме. — Я бы предпочел, чтобы вы не курили в доме.- Я бы предпочел, чтобы вы не курили в доме.
4. Мы не будем есть мясо — мы вегетарианцы. — Мы бы предпочли не есть мясо — мы вегетарианцы. — Мы бы предпочли не есть мясо — мы вегетарианцы.
5. Они предпочли бы не водить машину ночью. — Ночью они не водят машину. — Они предпочитают не ездить по ночам.
6. Лучше бы мы остались сегодня дома. — Я бы предпочел, чтобы мы сегодня остались дома. — Я бы предпочел, чтобы мы остались дома сегодня вечером.

Пр. 7 Запишите ответы на вопросы, используя каждый раз разные формы «предпочел бы» или «предпочел бы».Затем задайте вопросы попарно и ответьте на них. — Напишите ответы на вопросы, используя разные формы, предпочитаю или предпочитаю каждый раз. Затем спросите и ответьте на вопросы парами.

A Выходим в семь? — Мы уйдем в семь?
В Нет, лучше мы ушли в восемь. — Нет, я бы предпочел, чтобы мы ушли в восемь.
1. Вы хотите съесть сегодня пиццу? — Может вечером закажем пиццу?
2. А теперь посмотрим этот новый DVD? — Посмотрим ли мы на этот новый DVD сейчас?
3.Как насчет того, чтобы пойти завтра на пикник? — Как насчет завтрашнего пикника?
4. Как вы думаете, я должен рассказать им новости? — Считаете ли вы, что я должен сообщить им новости?
5. Хотите приготовить ужин? — Вы хотели бы приготовить обед?
6. Не возражаете, если я послушаю музыку? — Не возражаете, если я послушаю какую-нибудь музыку?

Пр. 8 Песня. Посмотри песню на странице 135. — Песня. Посмотрите на песню на стр. 135.
Слушайте и дополните слова.Затем попарно напишите еще один стих, соответствующий теме. — Послушайте и дополните слова. Затем, в парах, напишите еще один стих, который соответствует теме.

Песня: El Condor Pasa (If I Could) — Simon and Garfunkel — Песня: Полёт кондора (Если бы я мог) — Саймон и Гарфанкель

Я 1) скорее был бы воробьем, чем улиткой — Я скорее был бы воробьем, чем улиткой
Да, я бы, если бы мог, я бы точно стал — Да, я бы был, если бы я мог, я бы точно был
Я 2) лучше буду молотком, чем 3) гвоздем — Я предпочел бы быть молотком, а не гвоздем
Да, я бы, если бы мог, я бы, конечно, — Да, я бы был, если бы я мог, я бы точно был
В гостях, я 4) предпочел бы уплыть — Я предпочел бы плыть подальше
Как 5) лебедь, который здесь и ушел — Как лебедь, который здесь и его уже нет
Мужчина привязывается к 6 ) земля — ​​Человек привязан к земле
Он издает 7) миру самый грустный звук — Он придает миру самый грустный звук
Его самый грустный звук — Его грустный звук
I 8) Лучше быть лесом, чем 9) улицей — Я предпочел бы быть лесом, чем улицей
Да, я бы, если бы мог, я бы обязательно — Да, я бы был, если бы я мог, я бы был точно
Я 10) лучше бы почувствовал 11) землю под ногами — Я лучше бы чувствовал землю под ногами
Да, я бы, если бы я только мог, я бы обязательно — Да, я бы был, если бы я мог, я бы точно был

ПИСЬМО

Пр.1 Посмотрите фото и обсудите вопросы. — Посмотрите на фотографию и обсудите вопросы.
• Какая партия у власти в России? Это левое крыло, правое крыло или центр? — Какая партия находится у власти в России? Это левое крыло, правое крыло или центр?
• Есть ли у людей в России сильные чувства и мнения о политике? — У людей в России есть сильные чувства и мнения о политике?
• Играет ли политика важную роль в вашей семье? Может ли это быть источником аргументов? В каком смысле? — Играет ли политическая роль в вашей семье? Может ли это быть источником споров? В каком смысле?

Пр.2 Прочтите «Вопрос прошлой недели». В чем проблема девушки? Какой совет вы могли бы ей дать? — Прочитайте «Вопрос прошлой недели». Какая проблема у девочки? Какой совет вы могли бы ей дать?

Пр. 3 Прочтите ответ 1 и выберите резюме (а-в), которое лучше всего описывает мнение автора. — прочитайте ответ 1 и выберите резюме (a-c), которое наилучшим образом данное мнение автора.
Конфликт во взаимоотношениях встречается нечасто и легко разрешается. — Конфликт в отношениях не является обычным явлением и его легко разрешить
— b «Запутавшаяся противоположность» должна серьезно задуматься о продолжении своих отношений.- Запутавшая противоположность должна серьезно подумать о продолжении своих отношений.
с Лучше соглашаться со всем, что говорит ваш партнер. — Лучше согласиться со всем, что говорит ваш партнер.

Ваши вопросы, ваши ответы
Мы получили сотни писем в ответ на вопрос прошлой недели, в котором поднимался вопрос об отношениях, которым угрожают разногласия.
Прочтите на этой неделе «Ваши вопросы, ваши ответы» и решите сами: могут ли отношения между противоположностями действительно работать?

Ваши вопросы, ваши ответы
Мы получили сотни писем в ответ на вопрос прошлой недели, в котором поднимался вопрос о взаимоотношениях, которым угрожают различия.
На этой неделе в рубрике Ваши вопросы, ваши ответы читайте и решайте сами: могут ли быть отношения между противоположностями?

ВОПРОС НА ПОСЛЕДНЕЙ НЕДЕЛЕ
Мой шестимесячный бойфренд является убежденным консерватором и очень взволнован предстоящими выборами. В прошлом году мне было восемнадцать, так что я впервые могу голосовать — и я хочу голосовать за лейбористов. Но каждый раз, когда я упоминаю об этом, он либо смеется и говорит: «Ты не можешь быть серьезным!», Либо терять самообладание и уходит. Он фактически поставил голосование за труд — если осмелитесь! наклейка на его машину вчера! Я так зол, что хочу расстаться, но почему-то до сих пор без ума от него.Что я делаю?
Путать напротив

ВОПРОС ПОСЛЕДНЕЙ НЕДЕЛИ
Мой бойфренд (мы вместе шесть месяцев) — преданный консерватор, и он очень рад предстоящим выборам. Мне было восемнадцать в прошлом году, так что я впервые могу голосовать, и я хочу голосовать за лейбористов. Но каждый раз, когда я упоминаю об этом, он либо смеется, либо говорит: «Ты это не серьезно!» Или теряет самообладание и выходит из себя. Он на самом деле поместил наклейку со слоганом «Голосуй за лейбористскую партию — если осмелишься!» на свою машину вчера! Я так зла, я даже хочу расстаться с ним, но по какой-то причине я все еще без ума от него.Что мне делать?
Запутавшаяся противоположность

REPLY 1
Dear Confused Opposite,
Прежде всего, я вам очень сочувствую — политика, кажется, действительно так влияет на людей! В то же время есть поговорка «противоположности притягиваются». Но даже несмотря на то, что для этого есть несколько веских аргументов, в целом это больше, чем большинство из нас может справиться! Хотя может быть интересно быть с кем-то, кто совершенно не похож на нас, это не длится долго. Волнение вскоре перерастает в конфликт.Более того, в любых отношениях наступает время, когда люди расходятся во мнениях по важному вопросу. По-видимому, вы боитесь, что он с вами расстается, если вы с ним не согласны. К сожалению, на этот вопрос нет простых ответов.
(отрывок из текста)

ОТВЕТ 1
Дорогая Запутавшаяся противоположность,
Прежде всего, я действительно сочувствую вам — политика, оказывает такое влияние на людей! В то же время есть высказывание «противоположности притягиваются». Но, на то, что для этого есть веские аргументы, в целом это больше, с чем большинством из нас может справиться! Хотя может быть интересно быть с кем-то, кто совершенно отличается от нас, но, похоже, не очень долго.Увлечение превращается в конфликт. Более того, во всех отношениях приходит время, когда люди не согласны с проблемой. Предположительно, вы боитесь, что он расстается с вами. К сожалению, на это нет простых ответов.
Я думаю, что единственный способ справиться с этим — встретиться с этим лицом к лицу. Вы просто должны сказать, что думаете, и ему поступать так же. Тем не менее, помните, что вам не нужно давать никому объяснения о том, за кого вы голосуете, — все мы имеем право выбирать.Поэтому бывают случаи, когда легче просто не обсуждать политику. Это кажется, ваша проблема, возможно, это также ваше решение? Однако, если вы решите сделать это, вы также решите скрыть свои чувства и мнения. Что еще более важно, вы не позволяете себе быть настоящим собой. Я думаю, пришло время спросить себя: «Это действительно те отношения, которых я хочу быть?»
Доброжелатель

Пр. 4 Изучите выделенные связующие слова и фразы в ответе 1. Затем запишите их в правильную категорию в «Тренируйте свой мозг».- Изучите выделенные слова-связки и фразы в ответе 1. Затем напишите в правильную категорию в разделе Тренируйте ваш мозг.

ТРЕНИРОВАТЬ МОЗГ | Письменные навыки — ТРЕНИРУЙТЕ ВАШ МОЗГ | Навыки письма
Организация ваших идей в тексте — Организация ваших идей в тексте
• Упорядочивание ваших пунктов — упорядочивание ваших пунктов: первое — первое / первое — сначала / 1) в первую очередь — в первую очередь / для начала — для начала, во-вторых, наконец — наконец
• Сделайте общее замечание — сделать общий вывод: 2) в целом — в целом, в общем — в общем, в общем — вообще говоря, в целом — в целом
• Добавить или выделить точку — добавить или подчеркнуть точку зрения: 3) более того — кроме того, на самом деле — на самом деле, более того — более того, вдобавок — к же, помимо — помимо этого
• Ввести контрастирующую оговорку — усиление противопоставление: 4 ) тем не менее — тем не менее, 5) однако — тем не менее, несмотря на это — несмотря на это
• Присоединяйтесь к двум противоположным предложениям — соединение двух контрастных предложений: 6) хотя — даже если, 7) while — в то время как, хотя — не смотря на то, что, хотя — хотя, но — но
• В вызвать результат — представление результата: 8) следовательно — следовательно, как результат — в результате, следовательно — сделать это, так — так
• Укажите причину — дайте причину: 9) поскольку — поскольку, как — так как, потому что — потому что
• Выразите свое отношение / точку зрения — выразите свое отношение / точку зрения: 10) предположительно — предположительно, 11) что более важно — что более важно, 12) к сожалению — к сожалению, лично — что касается меня, очевидно — поскольку

Пр.5 Прочтите ответ 2 и найдите все неприемлемые слова и фразы, связанные с ссылками. Иногда оба варианта верны. — Прочтите 2 и найдите все связующие слова и фразы, которые неприемлемы. Иногда оба варианта правильные.

ОТВЕТ 2
Уважаемый Confused Opposite,
1) Для начала / Во-первых, позвольте мне вас успокоить. Отношения между противоположностями чрезвычайно распространены, даже политические противоположности! 2) Лично / по-видимому, привлекательность создает разнообразие различий.3) Фактически. Кроме того, в последние годы умение справляться с различиями помогло разрушить многие табу. Западные общества более многокультурны, и люди больше путешествуют.
4) Следовательно, отношение начало меняться и становиться более терпимым.
5) Тем не менее верно и то, что отношения противоположностей никогда не бывают легкими!
6) Следовательно, вы должны спросить себя, способны ли вы и ваш консерватор заставить вашу работу работать! 7) Даже если вы противоположны, это может сработать, если у вас есть способность идти на компромисс.8) Наконец, помните, что часть того, что делает вашего «значимого друга» привлекательным, заключается в том, что он имеет собственное мнение и мнение, 9) поэтому считайте это хорошим, а не плохим. Умение справляться с различиями — вот что помогает отношениям расти.
Удачи!
Отзыв

ОТВЕТ 2
Дорогая Запутавшаяся противоположность,
1) Для начала / Во-первых, позвольте мне вас успокоить. Отношения между противоположностями распространены, даже политические противоположности! 2) Лично я думаю.3) Фактически / Кроме того, обучение работать с различиями помогло разбить многие табу в последние годы. Западные общества более многокультурны, и люди путешествуют больше.
4) Следовательно, отношения начали меняться и становиться более терпимыми.
5) Тем не менее, верно и то, что отношения противоположностей никогда не бывают легкими!
6) Поэтому вы должны спросить себя, имеете ли вы и ваш Консерватор способность выполнять свою работу! 7) Несмотря на то, что вы противоположны, он может работать, если у вас есть возможность пойти на компромисс.8) Наконец, помните, что делает ваше «значительное другое» привлекательным, состоит в том, что у них есть собственное ум и мнения, 9), так что рассматривайте это как хорошее, а не плохое. Изучение различий — это то, что помогает отношениям расти.
Удачи!
Упрямый

Пр. 6 Прочтите два ответа еще раз и обсудите вопросы попарно. — Прочтите два ответа снова и обсудите вопросы парами.

1. Согласны ли писатели друг с другом? Объясните, почему / почему нет.- Согласны ли писатели друг с другом? Объясните, почему / почему нет.
2. Какого мнения придерживается каждый из них? — Какое мнение имеет каждый из них?
3. Вы согласны с одним из них? Почему, почему нет? — Согласны ли вы с любым из них? Почему, почему нет?

Пр. 7 Присоединяйтесь к идеям, используя слова-ссылки в скобках. Для некоторых ответов вам могут понадобиться два предложения. — Объедините идеи, используя слова-связки в скобках. Для некоторых ответов может понадобиться два предложения.

1. Хотя я знаю, что у противоположностей много проблем, они намного веселее. — Хотя я знаю, что у противоположностей есть много проблем, они намного веселее.
2. Мои родители голосуют за разные партии, несмотря на это никогда не спорят о политике. — Мои голосуют за разные партии, несмотря на это, они никогда не спорят о политике.
3. Тем не менее, я знал, что партия зеленых не выиграет, я голосовал за них. — Несмотря на то, что я знал, что Партия Зеленых не выиграет, я проголосовал за них.
4. Поскольку вы уважаете их ценности, трудно ослушаться родителей. — вы уважаете их ценности, трудно не подчиняться своим родителям.
5. Несмотря на то, что общество меняется, вы все равно имеете право выбора. — Хотя общество меняется, вы по-прежнему имеете право выбора.
6. Как правило, старшему поколению трудно принимать новые идеи, поэтому для изменения отношения требуется время. — Вообще говоря, старшему поколению трудно принять новые идеи, поэтому для изменений отношений требуется время.
7. Предположительно премьер-министр не пользовался большой популярностью, поскольку ни один из его министров не поддерживал его. — Предположительно, премьер-министр не был очень популярен, поскольку ни один из его министров не поддержал его.

Пр. 8 Прочтите письмо от «Mixed Up». В чем его проблема? — Прочтите письмо от «Смешанного». В чем его проблема?

Я встречался со своей бразильской девушкой Глорией шесть месяцев, но боюсь рассказать об этом родителям. Они хотят, чтобы я встречался с кем-то из моей страны.Думаю, они боятся, что я выйду замуж и буду жить за границей, и больше никогда меня не увидят. Что я могу сделать?
Mixed Up
Я уже шесть месяцев встречаюсь с моей бразильской девушкой, Глорией, но я боюсь рассказать родителям. Они хотят, чтобы я гулял с кем-то из своей страны. Я думаю, что они боятся, что я женюсь и буду жить за границей, и они больше никогда меня не увидят. Что я могу сделать?
Смешанный

Пр. 9 Напишите ответ на «Перепутанный», посоветуйте ему, что делать. Используйте идеи ниже и слова-ссылки из «Тренируйте свой мозг».- Напишите ответ «Смешанному», советуя ему, что делать. Используйте приведенные ниже идеи и слова-связки из раздела Тренируйте ваш мозг.
• поговорите со своими родителями / покажите им, что вы серьезно относитесь к Глории — поговорить с родителями / показать им, что вы серьезно относитесь к Глории
• объясните свои чувства / попросите их попытаться принять ее — объясните свои чувства / попросите их попытаться принять ее
• скажите им, что вы понимаете их мнение / хотите, чтобы они поняли ваше мнение — скажите им, что вы понимаете их мнение / хотите, чтобы они поняли ваше мнение
• познакомьте Глорию со своими родителями / дайте им возможность познакомиться с ней — представьте Глорию своим родителям / дайте им возможность познакомиться с ней

Пр.10 Идея проекта. Найдите информацию о женщинах, которые сделали карьеру на традиционно мужских работах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *