Учебник География Начальный курс 6 класс Герасимова Неклюкова
Учебник География Начальный курс 6 класс Герасимова Неклюкова — 2014-2015-2016-2017 год:Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?> Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
Текст из книги:
УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ^ Здании (жилые и »южилые) ____ Гру|{тоеая (проселочная) дорога Полевая дорога, тропа Река с отметкой уреза воды Озеро, пруд f Горизонтали • 162.3 01 метки высот Овраг Обрыв [«ф ^ Лес лиственный KyCTapfiHK а б Белого Луг Пашня (а), оюрод (б) Мост деревянный Граница угодий Линия электропередачи \ ‘^200- \ \ \ ольха ф ■ ‘,*1 п \ у м 200 1:10000 8 1 сантиметре I0C метров 100 О 100 200 ’Ьш t I u.. mJ itw’: :q I :з 0* О э ш н а> 5 S3 о ■о о о CJ о S а ij 30 тз 3 тз о Зэ ш 03 Т. П. Герасимова, Н. П. Неклкжова ГЕОГРАФИЯ начальный курс МОСКВА JJ^^DpoOa 2010 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 10-е издание, стереотипное класс УДК 373.167.1:91 ББК 26.8я72 Г37 Г37 Герас1шоиа, Т, 1L География. Начальный Kyjx;. 6 кл. : учеб, для общеобразоват, у^1режлений / Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. — 10-е изд., crei^eoTuii. — М, : Дрофа, 2010. — 174, [2] с. : ил., ка{Уг. ISBN 978-5-358-08578-7 Учебник содержит основные с«едеш1Я о пяшей планете: ее месте в Солнечной системе, враи^еиии, оболочках, населении, а также видах изображения noitcpx ности. Он реализует принцип деятельностного подхода к изучению геогра^зии, на что напраппен объемгали Mcro/anjecKHU аппарат. Учебник входит в состав закср1иен11ой предметной линии и рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации. УДК 1тлв7ЛЛП Б1Ж 215.8я72 ISBN 978-5-358-08578-7 € ООО «Дрехра*, 2007 Введение Гео1 рафия как наука 1. Что такое пож’зиые ископаемые? 2, Отчего npouexf^um смена погоды? 3. Что называют Мировым океаном? 4. На уроках по какому предмету вы узнаяи об этих понятиях и явлениях? Дорогие ребята! Когда вы пришли 1 сентябр51 в 6 класс, вам выдали новые учебники и вы познакомились с новым расписанием уроков. При этом обнаружилось, что вы будете изучать несколько новых предметов. Один из них — география. Но такой ли новый это для вас предмет? Полистав учебник и прочитав оглавление, вы поймете, что этот материал, пожалуй, вам уже знаком. Это правильно, ведь вы изучали многие темы в курсах «Окружающий мир^^, «Природоведение» или «Естествознание»- Что же вы будете изучать на уроках 1’еографии? Что такое «география»? Название этой науке дал древнегреческий ученый Эра-тосс])ен. По-гречески «ге» — Земля, «грас1ю» — пишу. Таким образом, слово «география» означает «описание Земли». На протяжении многих веков наука география собирала сведения и описывала вновь открываемые земли. В течение нескольких столетий география была одной из самых уважаемых и знаменитых наук. Первопроходцы и путешественники, великие открытия и опасные экспедиции, новые земли и новые народы — все это означало одно слово — география. По сегодня все материки и океаны, острова и горы получили точные координаты, составлены их подробные описания и характеристики. Перед современной географией стоят совершенно другие задачи. Выяснить, как и какие природные процессы создают горы и равнины; как изменяется рельеф Земли; какие общие закономерности влияют на таяние ледников, рост деревьев, расположение городов и т. п,; не только исследовать и описать всю поверхность Земли, но и объяснить, почему она устроена именно так, а не иначе, вот задачи современной географии. География должна также предвидеть, прогнозировать изменения в природе, особенно те, которые могут произойти в результате деятельности лю- 3 дей, отвечать на вопрос о том, как лучше использовать богатства природы, чтобы она не обеднела, а ее запасы не истощились. Люди живут и работают в разных природных условиях. Все не обходимое для жизни они пол^^чают от природы. Чтобы правилыю пользоваться благами природы и не наносить ей вред, нужно очень хорошо ее знать. Географию вы будете изучать с 6 по 10 класс. Первый, начальный курс географии даст вам знания о разных оболочках Земли, о том, как изображается земная поверхность на планах и картах. Также вы узнаете о численности населения Земли, о разных расах человека. Важной частью курса являются знания о природе своей местности. Вы научитесь работать с планом местности и географической картой, объяснять особенности природы своей местности, составлять описание и определять географическое положение объектов (рек, гор, равнин, морей). Знания и умения, пол^^енные при изучении начального курса географии в 6 классе, станут основой для освоения последующих курсов географии. I. Что было предметом изучения географии несколько веков назад? Что география изучаег сегодня? I Что интересного вы сможете узнать, изучая географию? 3. Какие пособия могут понадобиться вам на уроках географии? Путешествия и геш^рафические открытия 1. Какую форму имеет Земля? Как это можно доказать? 2. Как древние люди представляли себе Землю? Правильное представление о Земле и ее форме сложи.пось у разных народов не сразу и не в одно и то же время, Па представления людей о Земле оказывала влияние окружающая их природа. Так, жители Вавилона П1>едставляли Землю в виде горы, на западном склоне которой расположен Вавилон. Древние жители Индии представляли Землю в виде половины шара, опирающегося на слонов, которые, в свою очередь, стоят на огромной черепахе. Древние греки считали, что Земля имеет (}юрму выпуклого диска, который со всех сторон омывает река Океан. Над Землей раскинулся медный небосвод, по которому движется Солнце, поднимаясь и погружаясь ежедневно в воды Океана. с развитием техники и корабельного дела люди начали совершать все более дальние путешествия. И постепешго стали накапливаться доказательства шарообразности Земли (рис. 1). Развитие мореплавания и дальние путешествия не только заставили людей задуматься о форме Земли, они давали огромное количество иш]юрмадии о вновь открьгеаемых территориях- Эту ин(|)ор мацию нужно было каким-то образом фиксировать, передавать от одних людей другим. Так появились первые изображения местности, которые стали совершенствоваться и впоследствии превратились в географические карты. Выдающимися путешественниками были древние греки. Историк Геродот путешествовал по Египту, Малой Азии, Балканскому полуострову, а также по южным областям Восточно-Европейской равнины землям легендарных скифов. Он составил описания природы, собрал интересные, порой полус})антастические сведения о народах, живших на севере и северо-востоке Восточно-Европейской равнины. Другим путешественником из Древней Греции был астроном Пифей. Он исследовал север Европы, достиг Британии, первым установил зависимость между географической широтой и длиной дня и ночи. (Проследите маршрут Геродота и Пифмя6кл FBpona Но настояиитм временем географии стала эпоха Великих географических открытий (XV XVII вв.). Ей предшествовало удивительное путешествие Марко Поло. В 1271 г. он вместе с отцом и дядей отправился в далекое торговое путешествие. Их путь пролегал через Средиземное море, потом по долине реки Тигр до Пе|)сидско-го залива, далее через пустыни и горы Центральной Азии в Китай. Там целых 17 лет семья Поло занималась торговлей, а затем отплыла обратно. Путь пролегал через острова Индонезии, вокруг Индокитая, мимо Цейлона. В общей сложности семья Поло путешествовала 22 гюда. Рассказы путешественников о далеких странах, их богатстве и роскоши побудили европейцев искать удобный морской иугъ в страны Востока. Экспедиция Васко да Гамы отправилась на поиски пути вокруг Африки в Индию. Два с лишним года продолжалась эта экспедиция, и новый морской путь из Европы в Индию был открыт. Вслед за этим родилась идея плыть из Европы в Индию не на восток вокруг Африки, а на запад и достичь Индии с другой стороны. Христофору Колумбу удалось убедить испанских королей снарядить экспедицию, и в 1492 г. в плавание вышли три корабля. Колумб достиг островов Центральной Америки, но о том, что это новая часть света, а не Азия, узнали намного позже (рис. 2). Первое кругосветное путешествие совершил Ф. Магеллан- В 1519 г. его флотилия из пяти кораблей вышла из Испании. Лишь один корабль в 1522 г. возвратился назад. Сам Магеллан погиб. Российские путешественники Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен и Михаил Петрович Лазарев внесли вклад в открытие последнего неизвестного материка — Антарктиды. В 1820 г. корабли под их командованием подошли совсем близко к берегам ледового континента. В наши дни все территории суши достаточно исследованы и описаны. Теперь внимание ученых устремилось в верхние слои атмос^юры, глубины Земли и Океана. Для исследования атмосферы запускаются шары-зонды, космические сп^т’ники передают сигналы о процессах, происходящих на Земле Рис. 2. Первый глобус, созданный в 1492 г. М. Бехаймом 6 Рис. 3. Космический снимок Земли с борта ле’1 ателыюго аппарата (рис. 3), бурятся сверхглубокие скважины, опускаются на дно Ми рового океана специальные аппараты. Результаты
uchebnik-skachatj-besplatno.com
ГДЗ Герасимова Т.П. 6 класс География
Авторы: Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.
Выберите задание:
§ 1. Открытие, изучение и преобразование Земли
1 2 3 4 5 6 7 § 2. Земля — планета Солнечной системы
1
2
3
4
5
6 § 3. Понятие о плане местности
1
2
3
4 § 4. Масштаб
1
2
3
5
6 § 5. Стороны горизонта. Ориентирование
1
2
3
4
5 § 6. Изображение на плане неровностей земной поверхности
klassgdz.ru