Краткий пересказ История 6 класс Е.В.Агибалова 13 параграф
Ответ:
В течение 10-го века в некоторых частях Западной Европы крестьяне начали тяготеть к населенным пунктам, окруженным стеной, поскольку достижения в сельском хозяйстве (система с тремя полями) привели к повышению производительности и усилению конкуренции. В центральной и северной Италии, а также в Провансе и Септимании большинство старых римских городов выжили — даже если на их улицах росла трава.
Сначала города возникали у моря, так что первые города были у Средиземного моря. Горожане могли занимались рыболовством, торговлей, ремесленничеством и так далее.
Такие горожане нуждались в физической защите от беззаконных дворян и бандитов, что было частью мотивации уходить за стены города, где можно было установить свои свободы, регулировать свои собственные дела и защищаться от произвольного налогообложения и преследований со стороны епископа, аббата и кого-то другого.
Объяснение:
Город-крепость олицетворял собой защиту от прямого нападения и угнетения — как только горожанин покидал городские стены, он оказывался во власти часто насильственных и беззаконных действий дворян в сельской местности.
Поскольку большая часть средневековой Европы не имела центральной власти для обеспечения защиты, каждый город должен был обеспечивать свою собственную защиту граждан — как внутри городских стен, так и снаружи. Таким образом, города образовывали коммуны, которые стали правовой основой для превращения городов в самоуправляющиеся корпорации. В большинстве случаев развитие коммун было связано с развитием городов.
Однако были сельские коммуны, особенно во Франции и Англии, которые создавались для защиты общих интересов жителей деревни.
Первые города представляли собой торгово-промышленные центры. И поэтому для привлечения населения знать города начала помогать крестьянам бежать из деревни, и давала определенную гарантию тем, кто сбежал.
Защиту города представляли укрепленные стены, кафедральный собор, цитадель, рыночная площадь, но у городов не было никакой единой концепции строительства.
История России, 6 класс (краткое содержание параграфов) 🤓 [Есть ответ]
Учебник для 6 класса рассказывает о средневековой всеобщей истории. Средневековье охватывает хронологически период с середины 5 по начало 16 века. Единой точки зрения на на начало и окончание средневекового периода истории среди историков не существует. В разных частях света он охватывает различные века. Учебник поделен на 10 глав, в которые входят по несколько параграфов. Всего в учебнике 35 параграфов. Принцип деления на главы либо территориальный – так , рассматриваются отдельно Западная Европа, Восточная Европа, Азия, Америка и Африка, либо принцип тематический – рассматривают определенные явления, характерные для всего периода: феодальная система и взаимоотношения внутри нее, зарождение городов, роль церкви в обществе.
1 глава посвящена теме становления средневековой Европы, она включает в себя 5 параграфов.
2 глава рассказывает о Византийской империи и славянах в 6-11 веках, она включает в себя 3 параграфа. Восточная часть Римской империи достигла расцвета в 6 веке при императоре Юстиниане. Византия в отличие от Запада не сталкивалась с нашествием варваров.
3 глава повествует о арабской цивилизации в 6-11 веках, она включает в себя 2 параграфа. К 7 веку на этих территориях возникает новая религия – ислам. Арабы завоевывают земли коренного народа – бедуинов, и создают свое государство – халифат.
4 глава посвящена теме феодалов и крестьян, она включает в себя 5 параграфов. К середине 11 века в Европе формируется феодальный строй, для которого была характерна поземельная и личная зависимость крестьян от своего сеньора.
Жизнь феодала проходила в замке, который был оборонительным сооружением. На службе феодала находились рыцари, которые со временем выработали свой кодекс чести и отличались образом жизни и культурой.
5 глава рассказывает о средневековом городе в Западной и Восточной Европе, она включает в себя 3 параграфа. Возникает множество городов, которые обладали самостоятельностью. Они вели активную торговлю и на смену натуральному хозяйству приходит товарно-денежное.
6 глава повествует о католической церкви в 6-11 веках и крестовых походах, она включает в себя 2 параграфа. Католическая церковь достигла своего могущества и смогла организовать крестовые походы в Святую землю.
7 глава посвящена теме формирования централизованных государств в Западной Европе в 11-15 веках, она включает в себя 6 параграфов. В то время как в Англии, Франции и Испании сформировались централизованные государства, где образовались сословные органы, которые противостояли своеволию королей, в Германии и Италии власть принадлежала князьям или крупным городам, поэтому они оставались раздробленными.
8 глава рассказывает о славянских государствах и Византии в 14-15 веках, она включает в себя 2 параграфа. Среди славянских государств в составе западной Римской империи самым сильным и богатым было Чешское. К концу периода из-за феодальной раздробленности балканские государства были покорены турками-османами.
9 глава повествует о культуре Западной Европы, она включает в себя 5 параграфов. Взгляды европейцев становятся все более реалистичными, открываются первые европейские университеты. Зарождается новая культура- культура Возрождения.
10 глава посвящена Народам Азии, Америки и Африки, она включает в себя 2 параграфа. Народы этих континентов развивались очень неравномерно. Народы доколумбовой Америки создали свои уникальные цивилизации, Япония, благодаря островному положению развивалась очень обособленно. Китай сумел сохранить традиции древности, а Индия испытала нашествие мусульман. Африка представляла собой особый мир.
cyqalys история агибалова донской 6 класс краткий пересказ 19 параграфа 10
история агибалова донской 6 класс краткий пересказ 19 параграфа 10 10 Класс.
переработанному по ФГОС изданию учебника Е.В. Агибаловой,. Г.М. Донского «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс». .. комятся в процессе чтения последнего абзаца раздела «Что .. Page 10 … 19 разрывает свою часть листа на две части и одну из них передаёт третьему школьнику . Книга: Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс. Учебник. ФГОС. Автор: Агибалова, Донской. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Ниже вы можете ознакомиться с кратким описанием каждого учебного курса и с . Как школьнику быстро запомнить параграф учебника? . дословно; пересказ своими словами, но очень точный: сохранение .. представьте в воображении 10 разных образов из коридора. .. Пример: гжрц — 19; дткх — 23 . Агибалова Е.В., Донской . «краткий пересказ параграфа 19 6 класс . Конспект параграф 18,19 Краткий конспект по истории 6 класс агибалова и донской 10 . ГДЗ по истории 6 класс Е.В, Агибалов. авторы: Е.В . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. § 18. Как происходило объединение Франции. 1 2 3 4 5 6. § 19.
Что англичане . Е. В. Агибалова, Г. М. Донской. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / под ред. А. А. Сванидзе. Большинство вопросов получают ответ в течение 10 минут 😉 Войди и попробуй добавить свой вопрос. Или помоги другим с ответом! . Ответь. История. 10 баллов. 19 минут назад. . 1. Агибалова Е. В., Донской Г. М. История средних веков: 6 класс. краткое содержание параграфа 19 20 21 22 по истории 8 класс история. краткий пересказ параграфа по истории россии 9 класс сорока цюпа дневники. 7. 8. 9. 10. 11.
Е. В. Агибалова , Г. М. Донской. Учебник соответствует требованиям Примерной программы по учебным предметам (История . 5—9 классы).[читать краткий пересказ по истории россии 6 класс 19 параграф] by gemerov
читать краткий пересказ по истории россии 6 класс 19 параграф читать краткий пересказ по истории россии 6 класс 19 параграф понятия «мировоззрение».
Приводится сравнительный анализ его . истории КПСС из учебных программ, философия в большинстве систем высшего . Группа: Пользователь Сообщений: 35 Регистрация: 17.10.2015 Пользователь №: 13672 Спасибо сказали: 12 раз(а). Репутация: 7. Древнерусская литература план пересказ 6 класс коровина.
ПАРАГРАФ 6 ПО ИСТОРИИ . пересказ по истории россии 6 класс 6 . Краткий пересказ по . пересказ параграфа19 по . 19. Итальянское Возрождение 216 § 20. Границы Священной империи 226 . О том, как читать книги в форматах pdf, djvu — см. раздел Программы . Методика преподавания истории. Лекции. Лекция № 1 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ Формирование исторических понятий реализуется на основе принципа . решению учебных задач (основных вопросов) курса, темы, параграфа. История России вкратце начиная с 16 века заканчивая 21. . История России кратко(в 16, 17, 18, 19, 20, 21 веке) . Краткий курс истории России. Параграф 2 смута история россии. краткий пересказ по истории 6 класс агибалова донской 18. 5 дн. назад.
История России вкратце начиная с 16 века заканчивая 21. . История России кратко(в 16, 17, 18, 19, 20, 21 веке) . Краткий курс истории России. Не нужно читать формализованный и скучный текст учебника, можно . Первая часть учебника «История России с древнейших времен до XVII века» . Перевезенцева История России учебник для 6 класса Краткое содержание параграфов учебника по истории Данилов Косулина 9 класс. И нет у них . Готовые домашние задания по истории для 6 класса. . Решебники по истории за 6 класс Готовые . Краткое содержание Истории России может пригодиться и для написания . или составления презентаций, которые так часто задают нам в 6,7,8 классе. информатика л.босова 6 класс решебник м.п книгина тесты по русскому языку 7 класс причастие.повторение изученногл краткий пересказ истории нового времени 1500-1800 7 класс 18-19 параграф готовые домашние задания 11 клас по математмке гдз бененсона по. . Нужно краткое содержание параграфа 19 2 часть . Ребят История России 6 класс 1 часть,14 параграф Южные и Юго Западные Русские княжества .
Скачать: История России. 6 класс. В 2 ч. . Часть 1. Введение. Наша Родина — Россия 6 . Северо-Западная Русь между Востоком и Западом — 19 § 18. 24 сен 2014 . Читать онлайн учебник Биология 6 класс Костиков, Волгин: Содержание. § 1. . 5. Микроскоп и изучение клетки: экскурс в историю. § 6. Пересказ и составление плана (по прочитанному) 1. Прочитай произведение. 2. Определи главную .# RogersReads2021: Прочтите вымышленный пересказ исторического события
Историческая фантастика в последнее время становится все более популярной — от известных книжных клубов до экранизаций. Это означает, что у вас не должно возникнуть проблем с поиском книги, которая соответствует заданию #RogersReads в этом месяце: прочитать вымышленный пересказ исторического события. Хотя «Историческая фантастика» может показаться ограничивающим жанром, существует множество вариантов, поскольку история уже имеет много историй и существует множество различных способов рассказывать истории.Например, вы можете выбрать реалистичную сказку эпохи Возрождения или диковинное переосмысление альтернативной истории.
Подойдет любое пересказанное в прошлом событие. Нам не терпится узнать, какие книги вы выберете для выполнения запроса этого месяца. Надеемся, это взрыв (из прошлого)!
Вторая мировая война — популярная тема для исторической фантастики. На самом деле это настолько популярно, что вы, вероятно, сразу можете придумать несколько из них. Соловей Кристин Ханна, Похититель книг Маркус Зусак и Татуировщик Освенцима Хизер Моррис — все это названия, которые могут быть вам знакомы. Единственная женщина в комнате Мари Бенедикт — это рассказ о Хеди Ламар, информаторе против третьего рейха.
Точно так же и Гражданская война оказалась благодатной темой. Conjure Women Афиа Атакора, Вдова Юга Роберт Хикс и Меня зовут Мэри Саттер Робин Оливейра рассказывают историю женщин, которые были по разные стороны гражданской войны. Линкольн в Бардо Джорджа Сондерса и Холодная гора Чарльза Фрейзера — оба эмоциональные пересказы последствий войны.
Каждая крупная эпоха в американской истории была тщательно беллетризована. Мой дорогой Гамильтон Стефани Дрей происходит во время революции, а Вода для слонов Сары Груэн — это история любви, действие которой происходит в цирке эпохи депрессии.
Некоторые события европейской истории оказались особенно интересными для любителей фантастики. Например, многие жены Генриха VIII и их многочисленные несчастные концовки годами привлекали внимание американских читателей. The Other Boleyn Girl Филиппы Грегори был опубликован около 20 лет назад, а Bring Up the Bodies Хилари Мантел уже исполнилось 10 лет. У некоторых авторов, таких как Элисон Вейр, есть целые серии, посвященные этой теме.
Тот факт, что мы говорим об исторических событиях, не означает, что они должны быть исторически точными. Большинство этих романов не обещают исторической достоверности, но те, в которых рассказывается творчески, могут стать отличным отрывом от реальности.
Если вас интересуют альтернативные истории, вы можете проверить 11/22/63 Стивена Кинга, в котором путешественник во времени пытается предотвратить смерть Джона Кеннеди. Авраам Линкольн: Охотник на вампиров Сета Грэм-Смита… ну… именно то, на что это похоже. Наполеон Бонапарт — любимая тема, вдохновляющая на такие книги, как Его Величество Дракон Наоми Новик и Battlesaurus: Rampage at Waterloo Брайана Фолкнера.
Во многих случаях авторы использовали альтернативную историю, чтобы переосмыслить трагические истории и ситуации.Например, к таким темам, как расизм и ненависть, подошли творчески такие авторы, как П. Джели Кларк, автор книги Ring Shout , который переосмысливает KKK как буквальных демонов, с которыми нужно вести войну. Подземная железная дорога Колсона Уайтхеда заменяет знаменитый путь побега для порабощенных людей на юге как буквальный поезд и железную дорогу. В Dread Nation Джастина Айрлэнд представляет мир, в котором Гражданская война была прервана зомби-апокалипсисом.
Если вы еще этого не сделали, вы можете принять участие в конкурсе чтения #RogersReads, зарегистрировавшись и введя книги, которые вы читаете, на rpl.readsquared.com в разделе «миссии». Каждый месяц призы будут вручаться двум читателям, которые к концу месяца завершат онлайн-миссию. Если вы выполните все двенадцать миссий до 31 декабря 2021 года, вы получите главный приз, который будет вручен в конце испытания. Вы можете выполнять задания в любом порядке в течение года с помощью электронных книг, аудиокниг или печатных копий названия.
Мы с нетерпением ждем вместе с вами года, полного захватывающих новых чтений!
Приятного чтения!
#RogersReads: задачи чтения на 2021 год
1.Прочтите книгу, которая заставляет вас смеяться.
2. Прочтите книгу о еде или в названии которой есть еда.
3. Прочтите книгу, действие которой происходит в космосе или о космосе.
4. Прочтите книгу, основанную на мифологии или фольклоре.
5. Прочтите книгу, автор которой известен не только своим писательским мастерством.
6. Почитайте художественную или научно-популярную книгу о природе.
7. Прочтите художественный пересказ исторического события.
8. Прочтите книгу, которую вы хотели прочитать в 2020 году.
9. Прочтите книгу с изображением животного на обложке.
10. Прочтите книгу из своего нелюбимого жанра.
11. Прочтите книгу, о которой вы, в лучшем случае, судили по обложке.
12. Прочтите книгу с водоемом на обложке или в названии.
Размышления автора о пересказе исторических эпизодов как вымысла ‹CrimeReads
Десять лет назад я натолкнулся на правдивую историю, которая поразила меня как никто другой: исчезновение трех смотрителей маяка с удаленного поста во Внешних Гебридских островах, Шотландия, на Рождество. 1900 г.Сама загадка была достаточно увлекательной — заброшенный призрачный маяк; два остановленных часа; и погодный журнал Главного Хранителя, в котором рассказывается об ужасном шторме, когда его не было, но обстановка делала его неотразимым.
Меня давно привлекало море, его дикое великолепие и меняющиеся настроения, таинственные глубины, которые зовут нас в путешествие открытий. Это реальное событие объединило воедино все, что я люблю как читатель, и я знал, что должен рассказать об этом.
Перед автором стоит двоякая задача пересказа исторического эпизода.Во-первых, она должна быть чуткой к инциденту, толчки которого все еще могут ощущаться живыми людьми. Во-вторых, она должна использовать свое воображение, чтобы выдвинуть на первый план свежие интерпретации и перспективы, и тем самым внести что-то значимое. Как говорится, вся история — выдумка, но если такое предприятие надеется на успех, оно должно найти баланс между подлинностью и изобретательностью.
Мы навсегда вторгаемся в историю, копаемся в земле, стираем пыль с новых открытий и обращаем их на свет.Прошлое не может ответить, оно не может защитить себя, поэтому к нему всегда следует относиться с уважением, вниманием и даже некоторой степенью почтения.
В частности, когда вдохновение писателя связано с трагедией или потерей жизни, он обязан осторожно обходить эти грани, не слишком сильно навязываться в истории и стремиться понять сердца и умы тех, кто пережил ее. В случае с исчезновением маяка эти трое хранителей так и не были найдены: сто двадцать лет спустя их семьи все еще не имеют ответов.Это стало ядром The Lamplighters . Как человеческий дух переживает неопределенность? Какие версии правды мы говорим себе, чтобы продолжить? Имеет ли значение истина такое же значение, как вначале, или вера и принятие — единственный способ продвинуться вперед?
Я опасался пересказывать историю островов Фланнан, потому что не верил, что это мое место: я не знал этих людей и не хотел вкладывать слова в их уста или мысли в их головах.Я намеренно перенес мероприятие в 1972 год и на маяк у южного побережья Англии. (Это также избавило меня от зацикливания на шотландском языке рубежа веков, что, вероятно, к лучшему!) Я также решил поменять реальный островной маяк на башню, которая выходит прямо вверх.
моря и часто находится в нескольких милях от материка. Изменение физической ситуации, десятилетия и места позволило мне увидеть событие с оригинального ракурса. (Более того, у башенных маяков нет никакой земли, окружающей их, что делает исчезновение еще более интригующим и кажущимся невозможным.Хитрость заключалась в том, чтобы взять событие за основу, но построить что-то новое, что могло бы выжить без строительных лесов.
После того, как у меня была скорректированная установка, я почувствовал уверенность в том, что могу сплести свою историю с помощью вымышленных персонажей. Я хотел использовать каждую деталь, которая захватила меня в реальном событии, особенно сверхъестественные предположения и элементы — например, трех больших черных птиц, которых видели посетители шотландского острова, где исчезли люди; и рассказы (одни выше других) о похищениях и заговоре.Больше всего меня интересовала психология смотрителей маяков и возможные долгосрочные последствия карантина и изоляции.
Мы все учимся быть смотрителями маяков в этом странном новом мире 2021 года, и проблемы для психического здоровья вполне реальны.
Размышляя об этом эссе, я вспомнил романы, которые мне нравились, основанные на реальных событиях или вдохновленные ими. Вся ли художественная литература в какой-то мере опирается на исторические эпизоды? Если не на публике, то на тех, кто почерпнут из глубокого личного опыта, реальных людей, которых автор видел или с которыми разговаривал, мест, которые она посетила? Недавно я прочитал и восхитился « Девушка А » Эбигейл Дин, которая переосмысливает через свою главную героиню, как жизнь могла продолжаться после отчаянного и ужасающего воспитания.Дин черпал вдохновение в нескольких реальных случаях плена, побега и религиозного фанатизма и создал из них совершенно оригинальную и увлекательную историю. Затем есть определяющий десятилетие Лайонел Шрайвер Нам нужно поговорить о Кевине , вдохновленный ужасающей Резней в Колумбине в 1999 году: Шрайвер переосмысливает события с точки зрения матери, и при этом предлагает не только комментарий к насилию и идеологической обработке, но и также худший кошмар для родителей.
Оба автора с чуткостью и состраданием рассказывают, каково было пережить такое: когда все сделано хорошо, читатели могут рассчитывать на то, что их просвещают, а также развлекают.
Тогда есть фантастика, которая берет начало в многовековых мирах. Один из моих любимых романов — прекрасно реализованный роман Роуз Тремейн « Музыка и тишина », в котором рассказывается история лютниста Питера Клера, прибывшего ко двору датского короля Кристиана IV и разрывающегося между служением монарху и любимой женщиной. Самая примечательная беллетристика показывает, что люди не меняются на самом деле — не в важных аспектах — независимо от того, живут ли они в 1600 или 2021 году. Мы все чувствуем одно и то же, одинаково обижаемся, боимся того же, любим одно и то же, где бы то ни было мы рождены и в любое время.Возможно, это критически важная особенность, которую следует иметь в виду при пересказе исторического события: сам инцидент может показаться недосягаемым, но люди, которые его пережили, такие же, как вы и я.
Когда я исследовал The Lamplighters , я все время возвращался к личным вопросам: каково было бы быть смотрителем маяка? Как я могла жить в браке с одним из них, живущим в уединенном прибрежном жилом доме, где было только море для компании? Мог ли я пережить жестокую неопределенность, потеряв любимого человека, и как бы я оплакивал их, или отпускал их, или все еще надеялся на них? В основе всех вымыслов лежат сердечные дела, независимо от того, основаны они на реальных событиях или нет.Единственное отличие состоит в здравом суждении и сочувствии к тем, кто шел до нас, чтобы не задушить и не исказить их честность. Это ключ к открытию прошлого.
Статья продолжается после рекламы***
Краткое изложение истории| GradeSaver
Эти заметки были добавлены членами сообщества GradeSaver. Мы благодарны за их вклад и призываем вас сделать свой собственный.
Короткое стихотворное произведение, которое предшествует эссе, закладывает основу для концепции, которая будет развиваться по ходу его выполнения: индивид является частью коллектива, который разделяет «универсальный разум», построенный на письменной истории мира.
Историю написал человеческий разум, и все должны прочитать ее, чтобы лучше понять себя и свое место в ней.
Хотя история — это история, написанная умом, Эмерсон утверждает, что литература — это летопись универсального персонажа. Это означает, что мужчины находят свои портреты в рассказах, мифах, легендах, стихах, драматических произведениях и во всех литературных выражениях. Объединяющим элементом истории и литературы является стремление к познанию личности в том виде, в каком она была записана, сформирована, сформирована и очерчена универсальным разумом.
Поскольку история строится из фактов, но факты фиксируются человеческим разумом, история не только всегда субъективна, но и никогда не может быть чисто объективной. Фактически, Эмерсон утверждает, что истории как зарегистрированного события на самом деле не существует; есть только биография, которая по определению является субъективным письменным отчетом о событиях, составляющих историю.
Изучение и запись исторических событий также сильно зависят от субъективных различий, которые люди делают при создании ассоциативных связей.
Глядя в прошлое, мы стремимся обнаружить причинно-следственные связи. Проблема в том, что, хотя причинно-следственная связь по своей природе является ассоциативной, поиск этой ассоциации может быть слишком ограничен внутренним желанием найти то, что человек ищет, а не не ищет. Связь, потому что причина и ее следствие могут казаться логичными на ее поверхности, но настоящая связь может существовать глубоко под этой поверхностью и оставаться неизвестной, потому что ее не искали. Эта неспособность понять корни исторических изменений еще больше подрывается тенденцией, встроенной в человеческий мозг, искать сходства до такой степени, что даже видеть сходство в вещах, которых на самом деле нет.Еще более проблематичным является тот факт, что природа настолько повторяется и производит столько сходств, что это считается естественным порядком.
Результатом этого желания видеть сходство и придерживаться поверхностных ассоциаций между причиной и следствием стала история искусства и литературы, которая стремится к воспроизведению. Таким образом, естественная история мира постоянно повторяется в истории, написанной универсальным разумом через искусство, литературу, архитектуру и стихи. Таким образом, даже величественное художественное величие чего-то вроде купола св.В конце концов, Петр — всего лишь «хромая» копия божественного образца, вдохновившего его на создание. Поскольку история — это запись повторяющихся попыток найти сходство в погоне за самопознанием, даже в самых банальных повседневных переживаниях в качестве образца преобразования прошлого в символ или знак для облегчения понимания в настоящем. Это объясняет, почему так легко увидеть в небе облака, похожие на ангелов (или, используя более современную аналогию, найти лицо Иисуса в обожженной лепешке).Взятый из банального в зенит уникального, он также объясняет, почему шпили готических церквей напоминают лесные деревья, поднимающиеся к небу. В этих и других примерах также проиллюстрирован трюизм: копия никогда не бывает столь идеальной, как та, которая ее вдохновила.
Эта тенденция естественного мира создавать изображения, которые затем воссоздаются человечеством, затем находит самое широкое выражение, в котором фундаментальная структура цивилизации делится на две основные сущности: кочевничество и земледелие.Кочевники реагировали на то, что природа обеспечивала эффектом постоянного движения, порожденного отрицательными причинными силами, препятствующими постоянному заселению, тогда как с точностью до наоборот верно для обществ, где эффект положительной причинности заключался в постоянном заселении и эксплуатации земли. Две оппозиционные идеологии воспроизведены в природе человека, что проявляется в одной из двух различных личностей: тех, кто предпочитает свободу передвижения, а не безопасности, и тех, кто предпочитает безопасность свободе блуждания.Урок, который следует извлечь из этого примера, состоит в том, что человек всегда видит свое собственное состояние ума во всем, что его окружает; история — это запись его собственной биографии, потому что она послужила формированию и формированию его самоидентификации и самосознания. Таким образом, собственная индивидуальная история человека часто является копией истории цивилизации.
Например, период юности, когда человек сосредоточен на своей внешности и стремится к совершенству в своем здоровье и внешнем виде, является не чем иным, как воспроизведением философских оснований древних греков, искусство которых раскрывает эту одержимость как доминирующий аспект их собственного периода.Точно так же каждый человек будет искать связь сходства с его собственным временем, которое может быть связано с эпохой рыцарства. Эти индивидуальные переживания коллективной связи с прошлыми цивилизациями универсализируются через литературные процессы. Знакомство с древними мифами, поучительными баснями, предостережениями в сказках и уроками морали, содержащимися в народных сказках, а также с эпическими поэмами и драматическими интерпретациями исторических событий — все это служит для создания своего рода философского переселения души от одного человека к другому. вниз через историю.У всех одна и та же предыстория, потому что каждый ознакомился с историями, определяющими человечество. Эти письменные отчеты — это средство человечества, которое пытается воспроизвести то, что делает природа, но то, что человек может только скопировать.
Это тема эссе, которую Эмерсон резюмирует в своих последних абзацах. История — это книга, написанная человеческим разумом в попытке найти связь с природой. Только обнаружив ассоциативное сходство с универсальностями прошлого, каждый человек может понять себя как личность.Природа — это история как событие, но история — это письменный отчет человечества об осознании своего собственного места в этой природе. Одно объективно и неподвластно человеку, а другое — попытка сделать это.
Обновите этот раздел!
Вы можете помочь нам, пересматривая, улучшая и обновляя эта секция.
Обновить этот разделПосле того, как вы заявите права на раздел, у вас будет 24 часа , чтобы отправить черновик.