Математика 6 класс номер 20: Номер №20 — ГДЗ по Математике 6 класс: Мерзляк А.Г.

Укажите коэффициент и процент для обозначения затененной части.

Вопрос 1.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
53% и \ ​​(\ frac {53} {100} \)

Пояснение:
Закрашено 53 квадрата из 100.
Итак, 53% и 35/100 — это ответы.

Вопрос 2.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
1% и \ ​​(\ frac {100} {100} \)

Пояснение:
100 квадратов из 100 закрашены
Итак, итак, 1% и 100/100 — это ответы.

Вопрос 3.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
40% и \ ​​(\ frac {40} {100} \)

Пояснение:
Из 100 заштриховано 40 квадратов.
Итак, 40% и 40/100 — это ответы.

Смоделируйте процент и запишите его в виде отношения.

Вопрос 4.
30%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

Пояснение:
30% равно 30 из 100
30 из 100 квадратов равно 30/100
30% = \ (\ frac {30} {100} \)

Вопрос 5.
5%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

Пояснение:
5% равно 5 из 100
5 из 100 квадратов составляет 5/100
5% = \ (\ frac {5} {100} \)

Вопрос 6.
75%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

Пояснение:
75% равно 75 из 100
75 из 100 квадратов составляет 75/100
75% = \ (\ frac {75} {100} \)

Решение проблем + приложения

Вопрос 7.
Используйте конкретную модель Объясните, как смоделировать 32% на сетке 10 на 10.Как модель представляет соотношение 32 к 100?
Тип ниже:
_____________

Ответ:

Вопрос 8.
На полу 100 плиток. Есть 24 черных плитки и 35 коричневых плиток. Остальные плитки белые. Какой процент плитки белые?
_______%

Ответ:
41%

Пояснение:
На полу 100 плиток. Есть 24 черных плитки и 35 коричневых плиток.
24 + 35 = 59
100-59 = 41 плитка белые
41 плитка из 100 белые

Создайте проблему — стр.272

Вопрос 9.
Хавьер разработал мозаичное фотообои из 100 плиток трех разных цветов: желтого, синего и красного. Если 64 плитки желтые, какой процент плиток красные или синие?

Чтобы найти количество красных или синих плиток, сосчитайте красные и синие квадраты. Или вычтите количество желтых квадратов, 64, из общего количества квадратов, 100.
36 из 100 плиток красные или синие.
Отношение красных или синих плиток ко всем плиткам равно \ (\ frac {36} {100} \).
Итак, процент красных или синих плиток составляет 36%.
Напишите еще одну задачу с процентами, которую можно решить, используя мозаичные фотообои.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Сэм разработал мозаику из 100 квадратов двух цветов. Она изобразила квадраты красным и синим цветами. У нее 54 красных плитки. Какой процент других плиток она может использовать с синим цветом?
100 — 54 = 46 синих плиток.

Вопрос 10.
Выберите сетки 10 на 10, моделирующие 45%.Отметьте все подходящие варианты.
Опции:
а.
г.
г.
г.
e.

Ответ:
а.
г.
e.

— Стр. № 273

Укажите коэффициент и процент для обозначения затененной части.

Вопрос 1.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
31% и \ ​​(\ frac {31} {100} \)

Пояснение:
Затенен 31 квадрат из 100.
Итак, 31% и 31/100 — это ответы.

Вопрос 2.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
70% и \ ​​(\ frac {70} {100} \)

Пояснение:
Из 100 заштриховано 70 квадратов.
Итак, 70% и 70/100 — это ответы.

Вопрос 3.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
48% и \ ​​(\ frac {48} {100} \)

Пояснение:
Из 100 закрашено 48 квадратов.
Итак, 48% и 48/100 — это ответы.

Смоделируйте процент и запишите его в виде отношения.

Вопрос 4.
97%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

Пояснение:
97% составляет 97 из 100
97 из 100 квадратов составляет 97/100
97% = \ (\ frac {97} {100} \)

Вопрос 5.
24%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

Пояснение:
24% равно 24 из 100
24 из 100 квадратов равно 24/100
24% = \ (\ frac {24} {100} \)

Вопрос 6.
50%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

Пояснение:
50% равно 50 из 100
50 из 100 квадратов равно 50/100
50% = \ (\ frac {50} {100} \)

Решение проблем

В таблице показаны цвета ручек, продаваемых в магазине школьных принадлежностей за одну неделю.Напишите соотношение, сравнивающее количество проданных ручек данного цвета с общим количеством проданных ручек. Затем заштрихуйте сетку.

Вопрос 7.
Черный
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {49} {100} \)

Пояснение:
Общее количество проданных ручек = 36 + 49 + 15 = 100
Черный: общее количество проданных ручек = 49: 100
49 из 100 квадратов необходимо затенить сетку

Вопрос 8.
Не синий
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {64} {100} \)

Пояснение:
Не синий = черный + красный = 49 + 15 = 64

Вопрос 9.
Является ли каждый процент соотношением? Каждое соотношение — это процент? Объяснять.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Каждый процент — это отношение, но не все отношения — это проценты. Все отношения могут быть выражены в процентах, десятичных дробях, дробях или в форме отношения.

Проверка урока — Стр. № 274

Вопрос 1.
Какой процент большого квадрата закрашен?

_______%

Ответ:
63%

Пояснение:
Заштриховано 63 квадрата из 100.
Итак, 63% и 63/100 — это ответы.

Вопрос 2.
Напишите соотношение для обозначения заштрихованной части.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {10} {100} \)

Пояснение:
Заштриховано 63 квадрата из 100.
63/100 — ответ.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Напишите число, которое меньше −2 \ (\ frac {4} {5} \) и больше −3 \ (\ frac {1} {5} \).
Тип ниже:
_____________

Ответ:
-2.9, -3,0, -3,1

Пояснение:
−2 \ (\ frac {4} {5} \) = -14/5 = -2,8
−3 \ (\ frac {1} {5} \) = -16/5 = -3,2
-2.9, -3.0, -3.1 — числа меньше -2 \ (\ frac {4} {5} \) и больше -3 \ (\ frac {1} {5} \)

Вопрос 4.
На координатной сетке какое расстояние между (2, 4) и (2, –3)?
_______ шт.

Ответ:
7 шт.

Пояснение:
| -3 | = 3
4+ 0 = 4; 0 + 3 = 3
4 + 3 = 7

Вопрос 5.
Каждую неделю Диана проводит 4 часа за игрой в футбол и 6 часов за няней.Напишите соотношение, чтобы сравнить время, которое Диана тратит на игру в футбол, и время, которое она проводит за няней.
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {2} {3} \)

Пояснение:
Каждую неделю Диана 4 часа играет в футбол и 6 часов присматривает за детьми.
Соотношение времени, которое Диана проводит за игрой в футбол, и времени, которое она проводит за присмотром за детьми, составляет 4: 6 или 4/6 = 2/3

Вопрос 6.
Antwone стабильно зарабатывает деньги, скашивая газоны. Точки (1, 25) и (5, 125) отображаются на графике зависимости заработанной суммы от количества скошенных газонов.Каковы координаты точки на графике со значением x 3?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
(3, 75)

Пояснение:
y2-y1 / x2-x1.
Y2 равно 125, Y1 равно 25, X2 равно 5, а X1 равно 1.
Затем вы вставляете числа, 125-25 = 100. 5-1 = 4.
Затем вы делите 100/4, получая 25. Таким образом, вы умножаете 25 на 3, получая 75.

Поделиться и показать — Страница № 277

Запишите процент в виде дроби.

Вопрос 1.
80%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {80} {100} \)

Пояснение:
80% — это 80 из 100
80 из 100 квадратов — это 80/100

Вопрос 2.
150%
______ \ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
1 \ (\ frac {1} {2} \)

Пояснение:
150% составляет 150 из 100
150 из 100 квадратов составляет 150/100 = 3/2 = 1 1/2

Вопрос 3.
0,2%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {2} {1,000} \)

Пояснение:
0.2% составляет 0,2 из 100
0,2 из 100 квадратов составляет 0,2 / 100 = 2/1000

Запишите процент в виде десятичной дроби.

Вопрос 4.
58%
______

Ответ:
0,58

Пояснение:
58% составляет 58 из 100
58 из 100 квадратов составляет 58/100
58/100 = 0,58

Вопрос 5.
9%
______

Ответ:
0,09

Пояснение:
9% — это 9 из 100
9 из 100 квадратов — это 9/100
9/100 = 0.09

Самостоятельно

Запишите процент в виде дроби или смешанного числа.

Вопрос 6.
17%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {17} {100} \)

Пояснение:
17% составляет 17 из 100
17 из 100 квадратов составляет 17/100

Вопрос 7.
20%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {1} {5} \)

Пояснение:
20% — это 20 из 100
20 из 100 квадратов — это 20/100 = 2/10 = 1/5

Вопрос 8.
125%
______ \ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
1 \ (\ frac {1 {4} \)

Пояснение:
125% составляет 125 из 100
125 из 100 квадратов составляет 125/100 = 1 1/4

Вопрос 9.
355%
______ \ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
3 \ (\ frac {11} {20} \)

Пояснение:
355% составляет 355 из 100
355 из 100 квадратов составляет 355/100 = 3 11/20

Вопрос 10.
0,1%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {1} {1,000} \)

Пояснение:
0.1% составляет 0,1 из 100
0,1 из 100 квадратов составляет 0,1 / 100 = 1 / 1,000

Вопрос 11.
2,5%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {1} {40} \)

Пояснение:
2,5% составляет 2,5 из 100
2,5 из 100 квадратов составляет 2,5 / 100 = 25/1000 = 1/40

Запишите процент в виде десятичной дроби.

Вопрос 12.
89%
______

Ответ:
0,89

Пояснение:
89% равно 89 из 100
89 из 100 квадратов составляет 89/100
89/100 = 0.89

Вопрос 13.
30%
______

Ответ:
0,3

Пояснение:
30% — это 30 из 100
30 из 100 квадратов — это 30/100
30/100 = 0,3

Вопрос 14.
2%
______

Ответ:
0,02

Пояснение:
2% равно 2 из 100
2 из 100 квадратов составляет 2/100
2/100 = 0,02

Вопрос 15.
122%
______

Ответ:
1,22

Пояснение:
122% составляет 122 из 100
122 из 100 квадратов составляет 122/100
122/100 = 1.22

Вопрос 16.
3,5%
______

Ответ:
0,035

Пояснение:
3,5% составляет 3,5 из 100
3,5 из 100 квадратов составляет 3,5 / 100
3,5 / 100 = 0,035

Вопрос 17.
6,33%
______

Ответ:
0,0633

Пояснение:
6,33% составляет 6,33 из 100
6,33 из 100 квадратов составляет 6,33 / 100
6,33 / 100 = 0,0633

Вопрос 18.
Используйте Reasoning Write <,> или =.
21,6% ______ \ (\ frac {1} {5} \)

Ответ:
21.6%> \ (\ frac {1} {5} \)

Пояснение:
1/5 × 100/100 = 100/500 = 0,2 / 100 = 0,2%
21,6%> 0,2%

Вопрос 19.
Джорджина выполнила 60% домашнего задания. Напишите в виде дроби ту часть домашнего задания, которую ей еще нужно выполнить.
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {2} {5} \)

Пояснение:
Джорджина выполнила 60% домашнего задания.
60/100
Ей нужно выполнить 40% домашнего задания = 40/100 = 2/5

Решение проблем + Приложения — стр.278

Используйте таблицу для 20 и 21.

Вопрос 20.
Какая часть игроков в компьютерные и видеоигры моложе 50 лет?
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {13} {50} \)

Пояснение:
игроков в компьютерные игры и видеоигры,
50 или более составляют 26% = 26/100 = 13/50

Вопрос 21.
Какая часть игроков в компьютерные и видеоигры моложе 18 лет?
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {49} {100} \)

Пояснение:
18 лет и старше составляют 49% = 49/100

Вопрос 22.
Ящики A и B содержат черные и белые плитки. У них одинаковое общее количество плиток. В ячейке А 45% плиток черные. В ячейке B \ (\ frac {11} {20} \) плитки белые. Сравните количество черных плиток в коробках. Объясните свои рассуждения.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
В ячейке A 45% плиток черные.
В ячейке B \ (\ frac {11} {20} \) плитки белые.
11/20 = 0,55 = 55/100 = 55%
100 — 55 = 45%
В ячейке A и в ячейке B одинаковое количество черных плиток

Вопрос 23.
Г-н Чыонг организует летнюю программу для учеников 6-х классов. Он опросил студентов, чтобы определить процент студентов, заинтересованных в каждом из занятий. Заполните таблицу, указав каждый процент в виде дробной или десятичной дроби.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
Спорт = 48% = 48/100 = 0,48
Кулинария = 23% = 23/100
Музыка = 20% = 20/100
Искусство = 9% = 9/100 = 0,09

Запишите проценты в виде дробей и десятичных знаков — стр. № 279

Запишите процент в виде дроби или смешанного числа.

Вопрос 1.
44%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {11} {25} \)

Пояснение:
44% — это 44 из 100
44 из 100 квадратов — это 44/100 = 11/25

Вопрос 2.
32%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {8} {25} \)

Пояснение:
32% равно 32 из 100
32 из 100 квадратов равно 32/100 = 8/25

Вопрос 3.
116%
______ \ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
1 \ (\ frac {4} {25} \)

Пояснение:
116% составляет 116 из 100
116 из 100 квадратов составляет 116/100 = 1 4/25

Вопрос 4.
250%
______ \ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
2 \ (\ frac {1} {2} \)

Пояснение:
250% равно 250 из 100
250 из 100 квадратов составляет 250/100 = 2 1/2

Вопрос 5.
0,3%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {3} {1,000} \)

Пояснение:
0,3% составляет 0,3 из 100
0,3 из 100 квадратов составляет 0,3 / 100
3 / 1,000

Вопрос 6.
0,4%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {1} {250} \)

Пояснение:
0.4% составляет 0,4 из 100
0,4 из 100 квадратов составляет 0,4 / 100 = 4/1000 = 1/250

Вопрос 7.
1,5%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {3} {200} \)

Пояснение:
1,5% составляет 1,5 из 100
1,5 из 100 квадратов составляет 1,5 / 100 = 15/1000 = 3/200

Вопрос 8.
12,5%
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {1} {8} \)

Пояснение:
12,5% составляет 12,5 из 100
12,5 из 100 квадратов составляет 12,5 / 100 = 125/1000 = 25/200 = 5/40 = 1/8

Запишите процент в виде десятичной дроби.

Вопрос 9.
63%
______

Ответ:
0,63

Пояснение:
63% равно 63 из 100
63 из 100 квадратов составляет 63/100
63/100 = 0,63

Вопрос 10.
110%
______

Ответ:
1.1

Пояснение:
110% равно 110 из 100
110 из 100 квадратов равно 110/100 = 1,1

Вопрос 11.
42,15%
______

Ответ:
0,4215

Пояснение:
42.15% составляет 42,15 из 100
42,15 из 100 квадратов составляет 42,15 / 100 = 0,4215

Вопрос 12.
0,1%
______

Ответ:
0,001

Пояснение:
0,1% составляет 0,1 из 100
0,1 из 100 квадратов составляет 0,1 / 100 = 0,001

Решение проблем

Вопрос 13.
Книжный интернет-магазин продает 0,8% своих книг иностранным покупателям. Какая часть книг продается иностранным покупателям?
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {1} {125} \)

Пояснение:
В книжном онлайн-магазине продается 0.8% книг передается иностранным клиентам.
0,8% = 0,8 / 100 = 8/1000 = 1/125

Вопрос 14.
В классе г-на Кляйна 40% учеников — мальчики. Какая десятичная дробь представляет собой долю девочек среди учащихся?
______

Ответ:
0,4

Пояснение:
В классе мистера Кляйна 40% учеников — мальчики.
40/100 = 0,4

Вопрос 15.
Объясните, как связаны проценты, дроби и десятичные дроби. Используйте сетку 10 на 10, чтобы создать модель, которая поддерживает ваше объяснение.
Тип ниже:
_____________

Ответ:

53 квадрата закрашены из 100.
53% или \ (\ frac {53} {100} \) или 0,53

Проверка урока — Стр. № 280

Вопрос 1.
В этом году в школу Сони зачислено 109% от прошлогоднего. Какая десятичная дробь представляет количество зачисленных в этом году по сравнению с прошлогодним?
______

Ответ:
1,09 представляет собой набор в этом году по сравнению с

Пояснение:
В этом году в школу Сони зачислено 109% от прошлогоднего.
109% = 109/100 = 1,09

Вопрос 2.
Набор красок художника содержит 30% акварели и 25% акрила. Какая доля представляет собой долю акварельных или акриловых красок? Запишите дробь в простейшем виде.
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {11} {20} \)

Пояснение:
Набор красок художника состоит из 30% акварели и 25% акрила.
30 + 25 = 55% = 55/100 = 11/20

Обзор спирали

Вопрос 3.
Запишите числа в порядке от меньшего к большему.
-5,25 1,002 -5,09
Тип ниже:
_____________

Ответ:
-5,25, -5,09, 1,002

Вопрос 4.
На координатной плоскости вершины прямоугольника — это (2, 4), (2, −1), (−5, −1) и (−5, 4). Каков периметр прямоугольника?
______ шт.

Ответ:
24 шт.

Пояснение: от
(2, 4) до (2, −1) равно 4 + 1 = 5
(2, −1) до (−5, −1) равно 2 + 5 = 7
5 + 7 + 5 + 7 = 24

Вопрос 5.
В таблице ниже указаны значения ширины и длины в футах для различных игровых площадок. Какие игровые площадки имеют эквивалентное соотношение ширины и длины?

Тип ниже:
_____________

Ответ:
12/20 и 16,5 / 27,5 равны

Пояснение:
12/20 = 0,6
15 / 22,5 = 0,666
20/25 = 0,8
16,5 / 27,5 = 0,6

Вопрос 6.
Какой процент представляет заштрихованная часть?

_______%

Ответ:
85%

Пояснение:
Заштриховано 85 квадратов из 100.
85%

Поделиться и показать — Страница № 283

Запишите дробную или десятичную дробь в процентах.

Вопрос 1.
\ (\ frac {3} {25} \)
_______%

Ответ:
12%

Пояснение:
3/25 ÷ 25/25 = 0,12 / 1 = 12/100 = 12%

Вопрос 2.
\ (\ frac {3} {10} \)
_______%

Ответ:
30%

Пояснение:
3/10 ÷ 10/10 = 0,3 = 0,3 × 100/100 = 30/100 = 30%

Вопрос 3.
0.717
_______%

Ответ:
71,7%

Пояснение:
0,717 = 717/100 = 71,7%

Вопрос 4.
0,02
_______%

Ответ:
2%

Пояснение:
0,02 = 2/100 = 2%

Самостоятельно

Запишите число в двух других формах (дробная, десятичная или процентная). Запишите дробь в простейшем виде.

Вопрос 5.
0,01
Тип ниже:
_____________

Ответ:
1% и \ ​​(\ frac {1} {100} \)

Пояснение:
0.01 в долях 1/100
0,01 в процентах 1%

Вопрос 6.
\ (\ frac {13} {40} \)
Введите ниже:
_____________

Ответ:
0,325 и 32,5%

Пояснение:
\ (\ frac {13} {40} \) как десятичное 0,325
\ (\ frac {13} {40} \) как процент 32,5 / 100 = 32,5%

Вопрос 7.
\ (\ frac {6} {5} \)
Введите ниже:
_____________

Ответ:
1,2 и 120%

Пояснение:
\ (\ frac {6} {5} \) как десятичное 1,2
\ (\ frac {6} {5} \) как процент 120/100 = 120%

Вопрос 8.
0,08
Тип ниже:
_____________

Ответ:
8% и \ ​​(\ frac {8} {100} \)

Пояснение:
0,08 в виде дроби 8/100
0,08 в процентах 8%

В таблице показана часть класса Ким, которая занимается каждым видом спорта. Используйте таблицу для 9–10.

Вопрос 9.
Больше учащихся занимаются футболом или плаванием? Объясните свои рассуждения.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Футбол = 1/5 = 0.2
Плавание = 0,09
0,2> 0,09
Больше учеников принимают участие в футболе

Вопрос 10.
Объясните, какой процент учеников Ким занимается одним из перечисленных видов спорта? Объясните, как вы нашли свой ответ
_______%

Ответ:
23%

Пояснение:
Класс Ким участвует в бейсболе, который упоминается с 23%

Вопрос 11.
Для своего проекта по чтению ученики решили либо завершить изучение характера, либо написать рецензию на книгу.\ (\ frac {1} {5} \) студентов выполнили изучение характера, а 0,8 студентов написали рецензию на книгу. Джойа сказал, что больше студентов написали рецензию на книгу, чем завершили изучение характера. Вы согласны с Джойей? Используйте числа и слова для подтверждения своего ответа
Введите ниже:
_____________

Ответ:
1/5 = 0,2
0,2 <0,8
Другие студенты завершили работу над рецензией на книгу.
Я согласен с Joia

Скульптуры из песка — Стр. № 284

Ежегодно в США соревнуются десятки команд.S. Открытый конкурс Sandcastle. Среди недавних победителей — сложные скульптуры в виде цветов, слонов и гоночных автомобилей.

Команды, участвующие в конкурсе, строят свои скульптуры из смеси песка и воды. Правильное соотношение этих ингредиентов необходимо для создания стабильной скульптуры.

В таблице показаны рецепты, которые использовали три команды. Какая команда использовала в рецепте наибольший процент песка?

Перевести в проценты. Затем отсортируйте от наименьшего к наибольшему.

От наименьшего к наибольшему процентные значения составляют 75%, 84%, 95%.
Итак, команда B использовала наибольший процент песка.
Решить.

Вопрос 12.
Какая команда использовала в своем рецепте наибольший процент воды?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Команда A использовала наибольший процент воды в своем рецепте

Пояснение:
Команда A, 10/10 + 30 = 10/40 = 0,25 = 25%
Команда B, 1/20 × 5/5 = 5/100 = 5%
Команда C, 0,16 = 16%

Вопрос 13.
Некоторые говорят, что идеальный рецепт скульптур из песка содержит 88,9% песка. Рецепт какой команды ближе всего к идеальному?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Команда C

Вопрос 14.
Команда D использовала рецепт, состоящий из 20 стаканов песка, 2 стаканов муки и 3 стаканов воды. Как процент песка в рецепте команды D по сравнению с другими командами?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Общее количество чашек вместе = 20 + 2+ 3 = 25 чашек
20/25 × 100 = 80/100 = 80%

Запись дробей и десятичных знаков в процентах — стр.285

Запишите дробную или десятичную дробь в процентах.

Вопрос 1.
\ (\ frac {7} {20} \)
_______%

Ответ:
35%

Пояснение:
7/20 = 0,35 = 35%

Вопрос 2.
\ (\ frac {3} {50} \)
_______%

Ответ:
6%

Пояснение:
3/50 = 0,06 = 6%

Вопрос 3.
\ (\ frac {1} {25} \)
_______%

Ответ:
4%

Пояснение:
1/25 = 0.04 = 4%

Вопрос 4.
\ (\ frac {5} {5} \)
_______%

Ответ:
0,01%

Пояснение:
5/5 = 1 = 0,01%

Вопрос 5.
0,622
_______%

Ответ:
6.22%

Пояснение:
0,622 = 6,22 / 100 = 6,22%

Вопрос 6.
0,303
_______%

Ответ:
3.03%

Пояснение:
0,303 = 3,03 / 100 = 3,03%

Вопрос 7.
0,06
_______%

Ответ:
6%

Пояснение:
0.06 = 6/100 = 6%

Вопрос 8.
2,45
_______%

Ответ:
245%

Пояснение:
2,45 × 100/100 = 245/100 = 245%

Запишите число в двух других формах (дробная, десятичная или процентная). Запишите дробь в простейшем виде

Вопрос 9.
\ (\ frac {19} {20} \)
Введите ниже:
_____________

Ответ:
0,95 и 95%

Пояснение:
\ (\ frac {19} {20} \) в виде десятичного числа 0,95
\ (\ frac {19} {20} \) в виде процента 95%

Вопрос 10.
\ (\ frac {9} {16} \)
Тип ниже:
_____________

Ответ:
0,5625 и 56,25%

Пояснение:
\ (\ frac {9} {16} \) в виде десятичного числа 0,5625
\ (\ frac {9} {16} \) в виде процента 56,25%

Вопрос 11.
0,4
Тип ниже:
_____________

Ответ:
\ (\ frac {2} {5} \) и 40%

Пояснение:
0,4 в виде дроби 2/5
0,4 в процентах 40/100 = 40%

Вопрос 12.
0,22
Тип ниже:
_____________

Ответ:
\ (\ frac {11} {50} \) и 22%

Пояснение:
0.22 в процентах 11/50
0,22 в процентах 22/100 = 22%

Решение проблем

Вопрос 13.
По данным Бюро переписи населения США, \ (\ frac {3} {25} \) всех взрослых в США посетили зоопарк в 2007 году. Какой процент всех взрослых в США посетили зоопарк в 2007?
_______%

Ответ:
12%

Пояснение:
По данным Бюро переписи населения США, \ (\ frac {3} {25} \) всех взрослых людей в США посетили зоопарк в 2007 году.
\ (\ frac {3} {25} \) = 0,12 = 12%

Вопрос 14.
В сумке красные и синие шарики. Учитывая, что \ (\ frac {17} {20} \) шариков красные, какой процент шариков синие?
_______%

Ответ:
15%

Пояснение:
Общее количество шариков = 20
Если 17 шариков красные, оставшиеся 3 шарика из 20 — синие шарики
3/20 = 0,15 = 15%

Вопрос 15.
Объясните два способа записать \ (\ frac {4} {5} \) в процентах.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Десятичное число = 0,8.
Процент = 80%

Пояснение:
4/5 = 0,8 = 80/100 = 80%

Проверка урока — Стр. № 286

Вопрос 1.
Доля покупателей супермаркета, расплачивающихся кредитной картой, составляет 0,36. Какой процент покупателей в супермаркете НЕ платит кредитной картой?
_______%

Ответ:
36%

Пояснение:
Доля покупателей супермаркета, расплачивающихся кредитной картой, равна 0.36.
0,36 = 0,36 × 100/100 = 36/100 = 36%

Вопрос 2.
Около \ (\ frac {23} {40} \) лужайки засажены мятликом Кентукки. Какой процент лужайки засажен мятликом Кентукки?
_______%

Ответ:
57,5%

Пояснение:
Около \ (\ frac {23} {40} \) лужайки засажены мятликом Кентукки.
23/40 = 0,575 = 0,575 × 100/100 = 57,5 ​​/ 100 = 57,5%

Обзор спирали

Вопрос 3.
В корзине 6 персиков и 8 слив.Каково соотношение персиков к общему количеству кусочков фруктов?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
6:14

Пояснение:
всего фруктов 6 + 8 = 14
отношение персиков к общему количеству фруктов составляет 6:14

Вопрос 4.
3 машины проходят через автомойку за 8 минут. С такой же скоростью, сколько машин может пройти через автомойку за 24 минуты?
_______ вагонов

Ответ:
9 легковых

Пояснение:
3 машины проходят через автомойку за 8 минут.
3/8 × 24 = 9 вагонов

Вопрос 5.
Коробка хлопьев на 14 унций продается за 2,10 доллара. Что такое удельная ставка?
_______ $ за унцию

Ответ:
0,15 доллара за унцию

Пояснение:
2,10 доллара США / 14 × 14/14 = 0,15 доллара США за унцию

Вопрос 6.
Комплект модели железной дороги содержит кривые пути и прямые пути. Учитывая, что 35% путей изогнуты, какая часть путей прямые? Запишите дробь в простейшем виде.
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {7} {20} \)

Пояснение:
Комплект модели железной дороги содержит изогнутые рельсы и прямые рельсы.Учитывая, что 35% путей изогнуты,
35% = 35/100 = 7/20

Словарь — Стр. № 287

Выберите лучший термин из поля, чтобы завершить предложение.

Вопрос 1.
A _____ — это коэффициент, который сравнивает количество со 100.
Введите ниже:
_____________

Ответ:
процентов

Концепции и навыки

Укажите коэффициент и процент для обозначения затененной части.

Вопрос 2.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
17% и \ ​​(\ frac {17} {100} \)

Пояснение:
Заштриховано 17 квадратов из 100.
Итак, 17% и 17/100 — это ответы.

Вопрос 3.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
60% и \ ​​(\ frac {60} {100} \)

Пояснение:
Из 100 закрашено 60 квадратов.
Итак, 60% и 60/100 — это ответы.

Вопрос 4.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
7% и \ ​​(\ frac {7} {100} \)

Пояснение:
Заштриховано 7 квадратов из 100.
Итак, 7% и 7/100 — это ответы.

Вопрос 5.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
11% и \ ​​(\ frac {11} {100} \)

Пояснение:
Закрашено 11 квадратов из 100.
Итак, 11% и 11/100 — это ответы.

Вопрос 6.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
82% и \ ​​(\ frac {82} {100} \)

Пояснение:
82 квадрата закрашены из 100.
Итак, ответы 82% и 82/100.

Вопрос 7.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
36% и \ ​​(\ frac {36} {100} \)

Пояснение:
Закрашено 36 квадратов из 100.
Итак, 36% и 36/100 — это ответы.

Запишите число в двух других формах (дробная, десятичная или процентная).

Запишите дробь в простейшей форме.

Вопрос 8.
0,04
Тип ниже:
_____________

Ответ:
\ (\ frac {1} {25} \) и 4%

Пояснение:
0.04 в виде дроби 4/100 = 1/25
0,04 в виде десятичной дроби 0,04 × 100/100 = 4/100 = 4%

Вопрос 9.
\ (\ frac {3} {10} \)
Введите ниже:
_____________

Ответ:
0,3 и 30%

Пояснение:
\ (\ frac {3} {10} \) в виде десятичной дроби 0,3
\ (\ frac {3} {10} \) в процентах 0,3 × 100/100 = 30/100 = 30%

Вопрос 10.
1%
Тип ниже:
_____________

Ответ:
\ (\ frac {1} {100} \) и 0,01

Пояснение:
1% в виде дроби 1/100
1% в виде десятичной дроби 1/100 = 0.01

Вопрос 11.
1 \ (\ frac {1} {5} \)
Введите ниже:
_____________

Ответ:
1,2 и 120%

Пояснение:
1 \ (\ frac {1} {5} \) в виде десятичного числа = 6/5 = 1,2
1 \ (\ frac {1} {5} \) в виде процента 1,2 × 100/100 = 120 / 100 = 120%

Вопрос 12.
0,9
Тип ниже:
_____________

Ответ:
\ (\ frac {90} {100} \) и 90%

Пояснение:
0,9 в виде дроби 0,9 × 100/100 = 90/100 = 90%

Вопрос 13.
0,5%
Тип ниже:
_____________

Ответ:
\ (\ frac {5} {1,000} \) и 0,005

Пояснение:
0,5% в виде дроби = 0,5 / 100 = 5/1000
0,5% в виде десятичной дроби = 0,5 / 100 = 0,005

Вопрос 14.
\ (\ frac {7} {8} \)
Введите ниже:
_____________

Ответ:
0,875 и 87,5%

Пояснение:
\ (\ frac {7} {8} \) в виде десятичного числа 0,875
\ (\ frac {7} {8} \) в виде процента 87,5 / 100 = 87,5%

Вопрос 15.
355%
Тип ниже:
_____________

Ответ:
\ (\ frac {71} {20} \) и 35,5

Пояснение:
355% в виде десятичной дроби 355/100 = 71/20 = 35,5

Стр. № 288

Вопрос 16.
О \ (\ frac {9} {10} \) авокадо, выращенных в Соединенных Штатах, выращивают в Калифорнии. Примерно какой процент авокадо, выращиваемых в Соединенных Штатах, выращивается в Калифорнии?
_______%

Ответ:
90%

Пояснение:
Около \ (\ frac {9} {10} \) авокадо, выращиваемых в Соединенных Штатах, выращивают в Калифорнии.
9/10 × 10/10 = 90/100 = 90%

Вопрос 17.
Мортон сделал 36 из 48 штрафных бросков в прошлом сезоне. Какой процент штрафных бросков сделал Мортон?
_______%

Ответ:
75%

Пояснение:
Мортон сделал 36 из 48 штрафных бросков в прошлом сезоне.
36/48 = 0,75 = 75/100 = 75%

Вопрос 18.
Сара правильно ответила на 85% викторин. Какая дробь описывает этот процент?
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {17} {20} \)

Пояснение:
Сара правильно ответила на 85% викторин.
85% = 85/100 = 17/20

Вопрос 19.
Примерно \ (\ frac {4} {5} \) всего апельсинового сока в мире производится в Бразилии. Примерно какой процент всего апельсинового сока в мире производится в Бразилии?
_______%

Ответ:
80%

Пояснение:
Примерно \ (\ frac {4} {5} \) всего апельсинового сока в мире производится в Бразилии.
4/5 = 0,8 × 100/100 = 80/100 = 80%

Вопрос 20.
Если вы съедите 4 ягоды клубники среднего размера, вы получите 48% от рекомендуемой дневной нормы витамина С.Какая часть суточного количества витамина С вам все еще нужна?
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {13} {25} \)

Пояснение:
Если вы съедите 4 ягоды клубники среднего размера, вы получите 48% от рекомендуемой суточной нормы витамина С.
48% = 48/100
100 — 48 = 52
52% = 52/100 = 13/25 вашего суточное количество витамина С вам все еще нужно

Share and Show — Страница № 290

Найдите процент от количества.

Вопрос 1.
25% от 320
_______

Ответ:
80

Пояснение:
Запишите процент в виде ставки на 100
25% = 25/100
25/100 × 320 = 80

Вопрос 2.
80% от 50
_______

Ответ:
40

Пояснение:
Запишите процент в виде ставки на 100
80% = 80/100
80/100 × 50 = 40

Вопрос 3.
175% от 24
_______

Ответ:
42

Пояснение:
Запишите процент в виде ставки на 100
175% = 175/100
175/100 × 24 = 42

Вопрос 4.
60% от 210
_______

Ответ:
126

Пояснение:
Запишите процент в виде ставки на 100
60% = 60/100
60/100 × 210 = 126

Вопрос 5.
В банке 125 шариков. Учитывая, что 4% шариков зеленые, 60% шариков синие, а остальные красные, сколько красных шариков находится в банке?
_______ мрамора

Ответ:
45 шариков

Пояснение:
В банке 125 шариков.
4% шариков зеленые = 125 × 4/100 = 5
60% шариков синие = 125 × 60/100 = 75
Красные шарики = Общее количество шариков — [Число зеленых шариков + Число синих Мраморы]
красных шариков = 125 — (5 + 75) = 125 — 80 = 45

Вопрос 6.
В классе г-на Морено 32 ученика, из них 62,5% — девушки. Сколько мальчиков в классе?
_______ учеников

Ответ:
12 учеников

Пояснение:
В классе г-на Морено 32 ученика
62,5% учеников — девочки = 32 × 62,5 / 100 = 20 900 10 мальчиков = 32 — 20 = 12

Самостоятельно — Стр. № 291

Найдите процент от количества.

Вопрос 7.
60% от 90
_______

Ответ:
54

Пояснение:
Запишите процент в виде ставки на 100
60% = 60/100
60/100 × 90 = 54

Вопрос 8.
25% от 32,4
_______

Ответ:
8.1

Пояснение:
Запишите процент в виде ставки на 100
25% = 25/100
25/100 × 32,4 = 8,1

Вопрос 9.
110% от 300
_______

Ответ:
330

Пояснение:
Запишите процент как ставку на 100
110% = 110/100
110/100 × 300 = 330

Вопрос 10.
0,2% от 6500
_______

Ответ:
13

Пояснение:
Запишите процент как норму на 100
0.2% = 0,2 / 100
0,2 / 100 × 6500 = 13

Вопрос 11.
Пекарь испек 60 маффинов для кафе. К полудню было продано 45% кексов. Сколько кексов было продано к полудню?
_______ кексы

Ответ:
27 кексов

Пояснение:
Пекарь испек 60 маффинов для кафе. К полудню было продано 45% кексов.
60 × 45%
60 × 45/100 = 27

Вопрос 12.
В замке в видеоигре спрятано 30 сокровищ. Латойя нашел 80% из них.Сколько сокровищ нашла Латойя?
_______ сокровища

Ответ:
24 сокровища

Пояснение:
В замке в видеоигре спрятано 30 сокровищ.
LaToya нашел 80% из них.
30 × 80/100 = 24

Вопрос 13.
В школьной библиотеке 260 DVD-дисков. Учитывая, что 45% DVD посвящены науке, а 40% — истории, сколько DVD посвящено другим предметам?
_______ DVD

Ответ:
39 DVD

Пояснение:
В коллекции школьной библиотеки 260 DVD-дисков.
45% DVD посвящены науке = 260 × 45/100 = 117
40% посвящены истории = 260 × 40/100 = 104
другие предметы = 260 — (117 + 104) = 260 — 221 = 39

Вопрос 14.
Митч посадил капусту, кабачки и морковь на своей ферме площадью 150 акров. Половину фермы он засеял кабачками и 22% морковью. Сколько гектаров он засеял капустой?
_______ соток

Ответ:

Пояснение:
Митч посадил капусту, кабачки и морковь на своей ферме площадью 150 акров.
Он засеял половину фермы кабачками 150/2 = 75
22% морковью = 150 × 22/100 = 33
Капуста = 150 — (75 + 33) = 150 — 108 = 42

Вопрос 15.
45% от 60 _______ 60% от 45

Ответ:
45% от 60 = 60% от 45

Пояснение:
45% от 60
45/100 × 60 = 27
60% от 45
60/100 × 45 = 27
45% от 60 = 60% от 45

Вопрос 16.
10% от 90 _______ 90% от 100

Ответ:
10% от 90 _______ 90% от 100

Пояснение:
10% от 90
10/100 × 90 = 9
90% от 100
90/100 × 100 = 90
10% от 90 <90% от 100

Вопрос 17.
75% от 8 _______ 8% от 7,5

Ответ:
75% от 8> 8% от 7,5

Пояснение:
75% от 8
75/100 × 8 = 6
8% от 7,5
8/100 × 7,5 = 0,6
75% от 8> 8% от 7,5

Вопрос 18.
Сара имела 12 попыток штрафных бросков во время игры и выполняла не менее 75% штрафных бросков. Какое наибольшее количество штрафных бросков Сара могла пропустить во время игры?
_______ штрафных бросков

Ответ:
3 штрафных броска

Объяснение:
Сара имела 12 попыток штрафных бросков во время игры и выполняла не менее 75% штрафных бросков.
Итак, она пропустила 25% штрафных бросков.
12 × 25/100 = 3

Вопрос 19.
Крисси любит давать официанту в ресторане как минимум 20% чаевых. У нее и ее друга счет за обед составляет 18,34 доллара. Крисси говорит, что чаевые составят 3,30 доллара. Ее подруга говорит, что это не минимум 20%. Кто прав? Объяснять.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
100% = 18,34 доллара
10% = 18,34 доллара / 10 = 1,834
20% = 1,834 × 2 = 3,66800 = 3,70 доллара
Ее друг прав, потому что 3 доллара.70 — это больше, чем 3,30 доллара.

Разблокируйте проблему — Стр. № 292

Вопрос 20.
Треть учеников маршевого оркестра средней школы Линвуда играют на трубе. В группе 50 участников, и таблица показывает, какой процент участников группы — это первокурсники, второкурсники, младшие и старшие классы. Сколько юниоров играют на трубе?

а. Что вам нужно найти?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Процент участников группы — первокурсники, второкурсники, младшие и старшие классы.Сколько юниоров играют на трубе

Вопрос 20.
б. Как можно использовать таблицу для решения проблемы?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
процентов участников группы являются младшими: 24%
Из 50 участников группы 50 × 24/100 = 12 являются младшими. Треть из них играет на трубе, что составляет 12 × (1/3) = 4 человека.

Вопрос 20.
c. Какую операцию можно использовать, чтобы узнать количество юниоров в группе?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
процентов участников группы являются младшими: 24%
Из 50 участников группы 50 × 24/100 = 12 являются младшими.

Пояснение:

Вопрос 20.
д. Покажите шаги, которые вы используете для решения проблемы.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
процентов участников группы являются младшими: 24%
Из 50 участников группы 50 × 24/100 = 12 являются младшими. Треть из них играет на трубе, что составляет 12 × (1/3) = 4 человека.

Вопрос 20.
e. Закончите предложения.
В группе _____ участников. В группе _____ юниоров. Количество юниоров, играющих на трубе: _____.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
В группе 50 участников. В группе 12 юниоров. Количество юниоров, играющих на трубе — 4.

Вопрос 21.
Сравните. Обведите <,> или =.
а. 25% от 44 Ο 20% от 50
б. 10% от 30 Ο 30% от 100
в. 35% от 60 Ο 60% от 35
25% от 44 _____ 20% от 50
10% от 30 _____ 30% от 100
35% от 60 _____ 60% от 35

Ответ:
25% из 44> 20% из 50
10% из 30 <30% из 100
35% из 60 = 60% из 35

Пояснение:
25% от 44 = 25/100 × 44 = 11
20% от 50 = 20/100 × 50 = 1000/100 = 10
25% от 44> 20% от 50
10% от 30 = 10 / 100 × 30 = 3
30% от 100 = 30/100 × 100 = 30
10% от 30 <30% от 100
35% от 60 = 35/100 × 60 = 21
60% от 35 = 60 / 100 × 35 = 21
35% от 60 = 60% от 35

Процент количества — № страницы293

Найдите процент от количества.

Вопрос 1.
60% от 140
_____

Ответ:
84

Пояснение:
60% от 140
60/100 × 140 = 84

Вопрос 2.
55% от 600
_____

Ответ:
330

Пояснение:
55% от 600
55/100 × 600 = 330

Вопрос 3.
4% от 50
_____

Ответ:
2

Пояснение:
4% от 50
4/100 × 50 = 2

Вопрос 4.
10% от 2350
_____

Ответ:
235

Пояснение:
10% от 2350
10/100 × 2350 = 235

Вопрос 5.
160% от 30
_____

Ответ:
48

Пояснение:
160% от 30
160/100 × 30 = 48

Вопрос 6.
105% от 260
_____

Ответ:
273

Пояснение:
105% от 260
105/100 × 260 = 273

Вопрос 7.
0,5% от 12
_____

Ответ:
0.06

Пояснение:
0,5% от 12
0,5 / 100 × 12 = 0,06

Вопрос 8.
40% от 16,5
_____

Ответ:
6,6

Пояснение:
40% от 16,5
40/100 × 16,5 = 6,6

Решение проблем

Вопрос 9.
Рекомендуемая суточная доза витамина С для детей от 9 до 13 лет составляет 45 мг. В одной порции сокосодержащего напитка содержится 60% рекомендуемого количества. Сколько витамина С содержится в сокосодержащем напитке?
_____ мг

Ответ:
27 мг

Пояснение:
Рекомендуемая дневная доза витамина С для детей от 9 до 13 лет составляет 45 мг.В одной порции сокосодержащего напитка содержится 60% рекомендуемого количества.
45% от 60 = 45/100 × 60 = 27

Вопрос 10.
Во время 60-минутной телевизионной программы 25% времени используется для рекламы и 5% времени используется для вступительных и заключительных титров. Сколько минут осталось на саму программу?
_____ минут

Ответ:
42 минуты

Пояснение:
60 минут телевидения
25% + 5% = 30%
30% = 0,30
60 раз 0,30 = 18
60-18 = 42
внутри 42 минуты используются для самой программы

Вопрос 11.
Объясните два способа найти 35% от 700.
Введите ниже:
_____________

Ответ:
Первый способ
700: 100 = x: 35
x = 700 × 35: 100
x = 245
Второй способ
700: 100 × 35 =
245

Проверка урока — Стр. № 294

Вопрос 1.
В магазине есть витрина с жевательными фруктами из вишни, персика и винограда. В витрине 160 фруктовых жевательных конфет. Учитывая, что 25% жевательных фруктов составляют вишня, а 40% — персики, сколько жевательных фруктовых фруктов находится в витрине?
_____ виноградные фрукты жевательные

Ответ:
56 жевательных плодов винограда

Пояснение:
В магазине есть витрина с жевательными фруктами из вишни, персика и винограда.В витрине 160 фруктовых жевательных конфет. Учитывая, что 25% фруктовых жевательных продуктов — это вишня, а 40% — персик,
25% + 40% +?% = 100%
65% +?% = 100%
?% = 35%
0,35 × 160 = 56

Вопрос 2.
Келли имеет ленту длиной 60 дюймов. Для арт-проекта она отрезает 40% ленты. Работая над проектом, она решает, что ей нужно только 75% от отрезанной части. Сколько дюймов ленты в конечном итоге использует Келли для своего проекта?
_____ дюймов

Ответ:
18 дюймов

Пояснение:
Длина ленты = 60 дюймов
Часть ленты, отрезанная для художественного проекта = 40%
Итак, длина остатков ленты равна
40% от 60 = 40/100 × 60 = 24
Часть отрезанного отрезка = 75%
, поэтому длина ленты, которую она должна использовать в своем проекте, равна
75/100 × 24 = 18

Обзор спирали

Вопрос 3.
Три из следующих утверждений верны. Какой из них НЕ соответствует действительности?
| −12 | > 1 | 0 | > −4 | 20 | > | −10 | 6 <| −3 |
Тип ниже:
_____________

Ответ:
| −12 | > 1
12> 1; Правда
| 0 | > −4
0> -4; True
| 20 | > | −10 |
20> 10; Верно
6 <| −3 |
6 <3; Ложь

Вопрос 4.
Миюки может напечатать 135 слов за 3 минуты. Сколько слов она сможет набрать за 8 минут?
_____ слов

Ответ:
360 слов

Пояснение:
Миюки может напечатать 135 слов за 3 минуты.
135/3 = 45
45 × 8 = 360

Вопрос 5.
Какой процент представляет модель?

_____%

Ответ:
63%

Пояснение:
Заштриховано 63 квадрата из 100
63%

Вопрос 6.
Примерно \ (\ frac {3} {5} \) учеников начальной школы Рузвельта живут в пределах одной мили от школы. Какой процент учеников живет в пределах одной мили от школы?
_____%

Ответ:
60%

Пояснение:
Примерно \ (\ frac {3} {5} \) учеников начальной школы Рузвельта живут в пределах одной мили от школы.
3/5 × 100/100 = 60/100 = 60%

Поделиться и показать — Страница № 297

Вопрос 1.
Геолог посещает 40 вулканов на Аляске и в Калифорнии. 15% вулканов находятся в Калифорнии. Сколько вулканов геолог посещает в Калифорнии и сколько на Аляске?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
40 вулканов = 100% из них
100-15% = 85%
Количество вулканов в Калифорнии = 15% из 40 вулканов = 0,15 x 40 = 6
Количество вулканов на Аляске = 85% из 40 вулканов 0 .85 х 40 = 34

Вопрос 2.
Что, если бы 30% вулканов находились в Калифорнии? Сколько вулканов геолог посетил бы в Калифорнии и сколько на Аляске?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Количество вулканов в Калифорнии = 30% от 40 = 30/100 x 40 = 12
Количество вулканов на Аляске = 70% от 40 = 70/100 x 40 = 28

Вопрос 3.
Рикардо должен потратить 25 долларов на школьные принадлежности. 72% денег он тратит на рюкзак, а остальное — на большой переплет.Сколько он тратит на рюкзак? Сколько он тратит на переплет?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
18 долларов на рюкзаке 7 долларов на переплет.
Если вы превратите процент в десятичное значение 0,72 и умножите 0,72 на 25, вы получите 18, что составляет стоимость рюкзака.
вычтите 18 из 25, и вы получите 7 долларов, что означает, что папка была 7

Вопрос 4.
Кевин идет по тропе длиной 4,2 мили. На данный момент он преодолел 80% общей дистанции. Сколько еще миль нужно преодолеть Кевину, чтобы пройти по тропе?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
0.84 миль

Пояснение:
Кевин идет по тропе длиной 4,2 мили. На данный момент он преодолел 80% общей дистанции.
80% от 4,2 = 80/100 x 4,2 = 3,36
4,2 — 3,36 = 0,84 мили

Самостоятельно — Стр. № 298

Вопрос 5.
Джордан берет из миски 50% вишен. Затем Мэй забирает 50% оставшейся вишни. Наконец, Грег забирает 50% оставшейся вишни. Осталось 3 вишенки. Сколько вишен было в миске до прибытия Иордана?
_____ вишня

Ответ:
24 вишни

Пояснение:
Пусть общее количество вишен в миске = x
Джордан берет вишни = 50% от x = 50x / 100
Оставшиеся вишни = x — 50x / 100 = x / 2
Мэй берет вишни = 50% от 50x / 100 = x / 4
оставшихся вишен = x / 2 — x / 4 = x / 4
Грег берет вишни = 50% x / 4 = x / 8
оставшихся вишен = x / 4 — x / 8 = x / 8
Сейчас , оставшиеся вишни в миске = 3
x / 8 = 3
x = 8 × 3 = 24

Вопрос 6.
Каждую неделю Таша откладывает 65% денег, которые она зарабатывает, присматривая за детьми, а остальное тратит. На этой неделе она заработала 40 долларов. Насколько больше денег она сэкономила, чем потратила на этой неделе?
$ _____

Ответ:
Таша сэкономила 26 долларов и потратила 14

Пояснение:
Так как 65% от 40 равно 26, именно столько Таша экономит. Затем сделайте 40 — 26, чтобы получить 14, то есть столько, сколько она тратит.
Итак, Таша сэкономила 26 долларов и потратила 14 долларов.

Вопрос 7.
Сотрудник государственного парка хранит 53 фотографии животных, найденных в парке.Она хочет расположить фотографии в ряды так, чтобы в каждой строке, кроме нижней, было одинаковое количество фотографий. Еще она хочет, чтобы было не менее 5 рядов. Опишите два разных способа расположения фотографий
Введите ниже:
_____________

Ответ:
5 строк по 10 фотографий и последняя строка с 3 фотографиями,
6 строк по 8 фотографий и последняя строка с 5 фотографиями,
7 строк по 7 фотографий и последняя строка с 4 фотографиями,
Также переверните строки и фотографии в каждом ряду (например, 5 рядов 10 фотографий = 10 рядов 5 фотографий), чтобы получить еще 3 набора.

Вопрос 8.
Объясните метод Майя хочет отметить на листе бумаги длину 7 дюймов, но у нее нет линейки. У нее есть куски дерева длиной 4, 5 и 6 дюймов. Объясните, как она может использовать эти кусочки, чтобы отметить длину 7 дюймов.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Maya может сложить 5- и 6-дюймовые части вместе, чтобы получить 11 дюймов. Затем она может вычесть длину 4-дюймовой детали, чтобы получить 7 дюймов.

Вопрос 9.
Семья Пьера едет на машине из Сан-Франциско в Лос-Анджелес, в 380 км. В первый день они проезжают 30% дистанции. На второй день они проезжают 50% дистанции. На третий день они проезжают оставшееся расстояние и прибывают в Лос-Анджелес. Сколько миль семья Пьера проезжала каждый день? Напишите количество миль в правильном поле.

Тип ниже:
_____________

Ответ:
76 миль

Пояснение:
Семья Пьера едет из Сан-Франциско в Лос-Анджелес за 380 миль.
В первый день они проезжают 30% дистанции. 380 × 30/100 = 114
Во второй день они проезжают 50% дистанции. 380 × 50/100 = 190
Проехали 80%.
На третий день они проезжают оставшееся расстояние и прибывают в Лос-Анджелес.
380 × 20/100 = 76 миль

Процент решения проблем — стр. № 299

Прочтите каждую проблему и решите.

Вопрос 1.
В субботу у сувенирного магазина было 125 покупателей. Шестьдесят четыре процента клиентов расплачивались кредитной картой.Остальные клиенты платили наличными. Сколько клиентов заплатили наличными? T
_____ клиентов

Ответ:
45 клиентов

Пояснение:
В субботу у сувенирного магазина было 125 покупателей. Шестьдесят четыре процента клиентов расплачивались кредитной картой.
125 × 64/100 = 80
100 — 64 = 36
125 × 36/100 = 45

Вопрос 2.
У плотника есть деревянная палка длиной 84 сантиметра. С конца палочки отрезает 25%. Затем она разрезает оставшуюся палку на 6 равных частей.Какова длина каждого кусочка?
_____ см

Ответ:
10 1/2 см

Пояснение:
У плотника есть деревянная палка длиной 84 сантиметра. С конца палочки отрезает 25%. Затем она разрезает оставшуюся палку на 6 равных частей.
84 × 75/100 = 63
63/6 = 10 1/2

Вопрос 3.
У автосалона на стоянке 240 машин, из них 17,5% красные. Из остальных 6 цветов в лоте в каждом цвете одинаковое количество автомобилей.Если один из цветов черный, сколько черных машин в партии?
_____ черный вагон

Ответ:
33 черных машины

Пояснение:
количество красных автомобилей 17,5% × 240 = 42
количество автомобилей других цветов = 240 — 42 = 198
количество черных автомобилей 1/6 × 198 = 33

Вопрос 4.
Счет за коммунальные услуги дома Миллеров в апреле составил 132 доллара. Сорок два процента счета пришлось на газ, а остальное — на электричество. Сколько Миллеры платили за газ и сколько за электричество?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Сумма уплаченного газа = 132 * (42/100) долларов
= 5544/100 долларов
= 55.44 доллара
Затем
Сумма, уплаченная за электричество = (132 — 55,44) доллара
= 76,56 доллара
Итак, Миллеры заплатили 55,44 доллара за газ и 76,56 доллара за электричество в апреле месяце.

Вопрос 5.
Общий счет Энди за обед составляет 20 долларов. Стоимость напитка составляет 15% от суммы счета, остальное — стоимость еды. Какой процент от общего счета стоила еда Энди? Сколько стоила его еда?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
$ 17

Пояснение:
Энди заплатил за обед всего 20 долларов (100%).
15% на напитки.
Следовательно, 100-15 = 85% — это процент, который был составлен из пищи.
85% от 20 равно 0,85 × 20 равно:
17 × 20/20 = 17
Еда Энди стоила 17 долларов.

Вопрос 6.
Напишите словесную задачу, которая включает в себя поиск дополнительной суммы денег, необходимой для покупки предмета, с учетом стоимости и процента уже сэкономленной стоимости.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Каждую неделю Таша откладывает 65% денег, которые она зарабатывает, присматривая за детьми, а остальное тратит.На этой неделе она заработала 40 долларов. Насколько больше денег она сэкономила, чем потратила на этой неделе?
Таша сэкономила 26 долларов и потратила 14

Проверка урока — Стр. № 300

Вопрос 1.
У Майло есть коллекция DVD. Из 45 DVD 40% — комедии, а остальные — приключенческие боевики. Сколько DVD-дисков с приключенческими боевиками есть у Майло?
_____ DVD

Ответ:
27 DVD

Объяснение:
100% -40% = 60%
60/100 * 45 = 27
27 DVD — это приключенческие боевики

Вопрос 2.
Андреа и ее партнер пишут 12-страничный научный отчет. Они заполнили 25% отчета в классе и 50% оставшихся страниц после школы. Сколько страниц еще нужно написать Андреа и ее партнеру?
_____ стр.

Ответ:
9 стр.

Объяснение:
первые 50% + 25% = 75%
, затем вы можете сделать 75% от 12
75% = 0,75
of = умножение
0,75 • 12, что должно равняться 9
, чтобы осталось 9 страниц

Обзор спирали

Вопрос 3.
Какое абсолютное значение \ (\ frac {-4} {25} \)?
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {4} {25} \)

Пояснение:
| \ (\ frac {-4} {25} \) | = 4/25

Вопрос 4.
Рикардо построил точку, начав с начала координат и переместив 5 единиц влево. Потом поднялся на 2 единицы. Какова упорядоченная пара для точки, которую он нарисовал?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
(-5, 2)

Пояснение:
В системе координат координаты начала координат равны (0, 0).
Если он перемещается на 5 единиц влево, он перемещается в отрицательном направлении по оси x, и x принимает значение -5.
Если он перемещается на 2 единицы вверх, он движется в положительном направлении по оси y, и y принимает значение 2.
Упорядоченная пара (x, y) равна (-5, 2).

Вопрос 5.
Популяция птиц в заповеднике постоянно увеличивается. График изменения численности населения во времени имеет точки (1, 105) и (3, 315). Назовите еще одну точку на графике.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Вы можете сделать (2, 210) или (4, 420) или (5, 525)

Вопрос 6.
MP3-плеер Алисии содержит 1 260 песен. Учитывая, что 35% песен — это рок-песни, а 20% — это рэп-песни, сколько песен относятся к другим типам песен?
_____ композиций

Ответ:
567 композиций

Пояснение:
Так как 55% песен — это рок и рэп, 45% песен — другие.
Чтобы найти 45% от 1260, мы умножаем его на десятичное:
1260 x 0,45 = 567
Следовательно, 567 песен являются другими.

Поделиться и показать — Страница № 303

Найдите неизвестное значение.

Вопрос 1.
9 составляет 25% от _____.
_____

Ответ:
36

Пояснение:
25/100 ÷ 25/25 = 1/4
1/4 = 9 / с
1/4 × 9/9 = 9/36
неизвестное значение 36

Вопрос 2.
14 составляет 10% от _____.
_____

Ответ:
140

Пояснение:
10/100 ÷ 10/10 = 1/10
1/10 = 14 / с
1/10 × 14/14 = 14/140
неизвестное значение 140

Вопрос 3.
3 составляет 5% от _____.
_____

Ответ:
6

Пояснение:
5/10 ÷ 5/5 = 1/2
1/2 × 3/3 = 3/6
неизвестное значение 6

Вопрос 4.
12 составляет 60% от _____.
_____

Ответ:
20

Пояснение:
60/100 ÷ 60/60 = 60/100
60/100 ÷ 5/5 = 12/20
неизвестное значение — 20

Самостоятельно

Найдите неизвестное значение.

Вопрос 5.
16 составляет 20% от _____.
_____

Ответ:
80

Объяснение:
20/100 ÷ 20/20 = 1/5
1/5 × 16/16 = 16/80
неизвестное значение 80

Вопрос 6.
42 — это 50% от _____.
_____

Ответ:
84

Пояснение:
50/100 ÷ 50/50 = 1/2
1/2 × 42/42 = 42/84
неизвестное значение 84

Вопрос 7.
28 составляет 40% от _____.
_____

Ответ:
70

Пояснение:
40/100 ÷ 40/40 = 1 / 2,5
1 / 2,5 × 28/28 = 28/70
неизвестное значение 70

Вопрос 8.
60 составляет 75% от _____.
_____

Ответ:
80

Пояснение:
75/100 ÷ 75/75 = 60 / с
60 × 100 = 6000/75 = 80
неизвестное значение 80

Вопрос 9.
27 — это 30% от _____.
_____

Ответ:
90

Пояснение:
30/100 ÷ 30/30 = 3/10
3/10 × 9/9 = 27/90
неизвестное значение — 90

Вопрос 10.
21 — это 60% от _____.
_____

Ответ:
35

Пояснение:
60/100 ÷ 60/60 = 3/5
3/5 × 7/7 = 21/35
неизвестное значение 35

Вопрос 11.
12 составляет 15% от _____.
_____

Ответ:
80

Объяснение:
15/100 ÷ 15/15 = 3/20
3/20 × 4/4 = 12/80
неизвестное значение 80

Решить.

Вопрос 12.
40% учеников шестого класса школы Эндрю занимаются спортом. Если 52 ученика занимаются спортом, сколько шестиклассников в школе Эндрю?
_____ учеников

Ответ:
130 учеников

Пояснение:
52 / с = 40%
52 / с = 40/100
с = 40/100 × 52 = 130

Вопрос 13.
На концерте присутствовало 136 студентов и 34 взрослых. Если было заполнено 85% мест, сколько мест в зале?
_____ мест

Ответ:
80 мест

Пояснение:
Всего заполнено 170 мест.170 — это 85% от 200. В зале 200 посадочных мест.
Если бы вы решили относительно x в уравнении 40% = 32 / x, вы бы получили x = 80.

Используйте алгебру рассуждений Найдите неизвестное значение.

Вопрос 14.
40% = \ (\ frac {32} {?} \)
_____

Ответ:
80

Пояснение:
40/100 = 32 /?
40/100 ÷ 40/40 = 2/5
2/5 × 16/16 = 32/80
неизвестное значение 80

Вопрос 15.
65% = \ (\ frac {91} {?} \)
_____

Ответ:
140

Пояснение:
65/100 = 91 /?
65/100 ÷ 65/65 = 13/20
13/20 × 7/7 = 91/140
неизвестное значение 140

Вопрос 16.
45% = \ (\ frac {54} {?} \)
_____

Ответ:
120

Пояснение:
45/100 ÷ 45/45 = 9/20
9/20 × 6/6 = 54/120

Решение проблем + Приложения — Стр. № 304

Используйте рекламу для 17 и 18.

Вопрос 17.
Кори потратил 20% своих сбережений на принтер в Louie’s Electronics. Сколько у Кори было на его сберегательном счете до того, как он купил принтер?
$ _____

Ответ:
800 $

Пояснение:
(стоимость принтера) = 0.20 * (экономия)
(стоимость принтера) / 0,20 = (экономия)
экономия = 5 * (стоимость принтера)
Экономия Кори была в 5 раз больше.
сбережений = 5 × 160 = 800

Вопрос 18.
Кай потратил 90% своих денег на ноутбук стоимостью 423 доллара. Достаточно ли у него денег, чтобы купить сканер? Объяснять.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
42,3 $

Пояснение:
Он потратил 90% своих денег. Итак, он оставил ему 10% денег.
423 × 10/100 = 42,3 осталось купить сканер

Вопрос 19.
Морис завершил 17 страниц исследовательской работы, которую он пишет. Это 85% от необходимой длины бумаги. Какая необходимая длина бумаги?
_____ стр.

Ответ:
20 страниц

Пояснение:
Морис завершил 17 страниц исследовательской работы, которую он пишет. Это 85% от необходимой длины бумаги.
85% = 17? как насчет 100%
100 умножить на 17 разделить на 85% = 20

Вопрос 20.
Из 250 семиклассников 175 идут в школу.Какой процент семиклассников не ходят в школу?
_____%

Ответ:
30%

Пояснение:
либо 30 процентов, либо 70. 70 процентов ходят в школу и 30 процентов НЕ ходят в школу пешком

Вопрос 21.
Что за ошибка? Кейт в этом году реализовала 20 штрафных бросков в баскетбольных матчах. Это 80% штрафных бросков, которые она попыталась выполнить. Чтобы найти общее количество выполненных штрафных бросков, Кейт написала уравнение \ (\ frac {80} {100} = \ frac {?} {20} \).Какую ошибку допустила Кейт?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
20 штрафных бросков составляют 80% от общего количества попыток
80% до десятичной дроби:
80/100 = 0,8
Если общее количество попыток равно x, мы можем сказать:
20 составляет 80% (0,8) от x
Мы теперь можно написать алгебраическое уравнение:
20 = 0,8x
Мы просто решаем это для x, то есть количества выполненных штрафных бросков:
20 = 0,8x
x = 20 / 0,8 = 25

Вопрос 22.
Мария потратила 36% своих сбережений на покупку смартфона.Телефон стоил 90 долларов. Сколько денег было на сберегательном счете Марии до того, как она купила телефон? Найдите неизвестное значение.
$ _____

Ответ:
250 $

Пояснение:
пусть ее сбережения будут A
A / Q-
36% от A = 90 долларов
36/100 от A = 90 долларов
A = 90 × 100/36
A = 250 долларов

Найдите целое из процента — Страница № 305

Найти целое из процента

Вопрос 1.
9 составляет 15% от _____.
_____

Ответ:
60

Объяснение:
15/100 ÷ 15/15 = 3/20
3/20 × 3/3 = 9/60
неизвестное значение 60

Вопрос 2.
54 составляет 75% от _____.
_____

Ответ:
72

Пояснение:
75/100 ÷ 75/75 = 3/4
3/4 × 18/18 = 54/72
неизвестное значение 72

Вопрос 3.
12 составляет 2% от _____.
_____

Ответ:
600

Пояснение:
2/100 = 1/50
1/50 × 12/12 = 12/600
неизвестное значение 600

Вопрос 4.
18 составляет 50% от _____.

Ответ:
36

Пояснение:
50/100 = 1/2
1/2 × 18/18 = 18/36
неизвестное значение 36

Вопрос 5.
16 — это 40% от _____.
_____

Ответ:
40

Пояснение:
40/100 = 2/5
2/5 × 8/8 = 16/40
неизвестное значение 40

Вопрос 6.
56 — 28% от _____.
_____

Ответ:
200

Пояснение:
28/100 = 14/50 = 7/25
7/25 × 8/8 = 56/200
неизвестное значение 200

Вопрос 7.
5 составляет 10% от _____.
_____

Ответ:
50

Пояснение:
10/100 = 1/10
1/10 × 5/5 = 5/50
неизвестное значение — 50

Вопрос 8.
24 — это 16% от _____.
_____

Ответ:
150

Пояснение:
16/100 = 4/25
4/25 × 6/6 = 24/150
неизвестное значение 150

Вопрос 9.
15 составляет 25% от _____.
_____

Ответ:
60

Пояснение:
25/100 = 1/4
1/4 × 15/15 = 15/60
неизвестное значение 60

Решение проблем

Вопрос 10.
Микаэла отправляется в поход на выходные. Она прошла 6 миль пешком.Это 30% от общего расстояния. Какое общее количество миль она пройдёт?
_____ миль

Ответ:
20 миль

Пояснение:
Так как 6mi = 30%,
Вы должны найти десять процентов.
Вот как разделите обе стороны на 3, и получится
2 м = 10% (2 м — 2 мили)
Итак, чтобы найти 100%, вам нужно умножить обе стороны на 10.
20 м = 100%
Итак, теперь , Микаэла в эти выходные пройдёт 20 миль

Вопрос 11.
Покупатель разместил в пекарне заказ на маффины.Пекарь выполнил 37,5% заказа после выпечки 81 маффина. Сколько кексов заказал клиент?
_____ кексы

Ответ: 900 10 216 кексов

Пояснение:
Покупатель разместил в пекарне заказ на кексы. После выпечки 81 кекса пекарь выполнил 37,5% заказа.
37,5 / 100 = 0,375 и 81 / 0,375 = 216
, поэтому ответ 216

Вопрос 12.
Напишите вопрос, который включает в себя определение того, какое число составляет 25% от другого числа. Решите, используя линию с двойными числами, и проверьте, используя эквивалентные отношения.Сравните методы.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
25% от 15 = 25/100 × 15 = 375/100 = 3,75

Проверка урока — Стр. № 306

Вопрос 1.
Карим сохраняет свои монеты в банке. 30% монет — это гроши. Если в банке 24 пенни, сколько монет у Карима?
_____ монет

Ответ:
80 монет

Объяснение:
24 = 30%
найти 100%
24 = 30%
разделить на 3
8 = 10%
умножить 10
80 = 100%
80 монет

Вопрос 2.
В гитарном магазине выставлено 19 акустических гитар. Это 19% от общего количества гитар. Сколько всего гитар есть в магазине?
_____ гитары

Ответ:
100 гитар

Пояснение:
Давайте сначала узнаем, сколько стоит 1%.
19 гитар = 19%
, следовательно, 19 ÷ 19 = [1 гитара = 1%]
Общее количество гитар будет 100%,
поэтому, если 1% × 100 = 100%, то 1 гитара × 100 = 100 гитары всего.

Обзор спирали

Вопрос 3.
В каком квадранте координатной сетки находится точка (−5, 4)?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Квадрант II

Пояснение:
(-5, 4)
-5 — отрицательная точка координаты x
4 — положительная точка координаты y
Квадрант II

Вопрос 4.
Коробка содержит 16 жевательных таблеток из плодов вишни, 15 жевательных таблеток из плодов персика и 12 жевательных таблеток из плодов сливы. Какие два вкуса находятся в соотношении 5 к 4?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
жевательных плодов персика и жевательных плодов сливы находятся в соотношении 5 к 4

Пояснение:
15 жевательных плодов персика и 12 жевательных плодов сливы
15/12 = 5/4

Вопрос 5.
Во время баскетбольного сезона Марисоль выполняла \ (\ frac {19} {25} \) штрафных бросков. Какой процент штрафных бросков выполнила Марисоль?
_____%

Ответ:
76%

Пояснение:
Во время баскетбольного сезона Марисоль выполняла \ (\ frac {19} {25} \) штрафных бросков.
(19 ÷ 25) × 100 = 76%. Марисоль выполнила 76% штрафных бросков.

Вопрос 6.
Landon выходит на научную ярмарку. У него бюджет 115 долларов. Он потратил 20% денег на новые материалы.Сколько Лэндону осталось потратить?
$ _____

Ответ:
$ 92

Объяснение:
У Лэндона осталось 92 доллара, потому что если вы разделите 115 / 0,20, вы получите 23, а затем вы вычтете 115-23 = 92 или 92 доллара.

Глава 5 Обзор / Тест — Стр. № 307

Вопрос 1.
Какой процент представлен заштрихованной частью?

Опции:
а. 46%
б. 60%
с. 64%
г. 640%

Ответ:
c. 64%

Пояснение:
Закрашено 64 квадрата из 100.
Итак, 64% и 64/100 — это ответы.

Вопрос 2.
Напишите процент для обозначения затененной части.

_____%

Ответ:
42%

Пояснение:
Закрашено 42 квадрата из 100.
Итак, ответы 42% и 42/100.

Вопрос 3.
Роза сделала настенную мозаику из 42 черных плиток, 35 синих плиток и 23 красных плиток. Напишите процент, чтобы обозначить количество красных плиток на фреске.
_____%

Ответ:
23%

Пояснение:
42 + 35 + 23 = 100
Итак, подключите.
23/100
23%
Ваш ответ — 23%.

Вопрос 4. Модель
39%.
Тип ниже:
_____________

Ответ:

Пояснение:
39 квадратов из 100 необходимо закрасить

Стр. № 308

Вопрос 5.
Для 5a – 5d выберите «Да» или «Нет», чтобы указать, представляют ли процент и дробь одну и ту же сумму.
5а. 50% и \ ​​(\ frac {1} {2} \)
5b. 45% и \ ​​(\ frac {4} {5} \)
5c. \ (\ frac {3} {8} \) и 37,5%
5d.\ (\ frac {2} {10} \) и 210%
5a. _____________
5б. _____________
5с. _____________
5д. _____________

Ответ:
5а. Да
5b. №
5с. Да
5д. №

Пояснение:
1/2 = 0,5 × 100/100 = 50/100 = 50%
4/5 = 0,8 × 100/100 = 80/100 = 80%
3/8 = 0,375 × 100/100 = 37,5 / 100 = 37,5%
2/10 = 0,2 × 100/100 = 20/100 = 20%

Вопрос 6.
В школьном оркестре 25 деревянных духовых инструментов, 15 ударных, 30 струнных и 30 духовых.Выберите часть ударных инструментов. Отметьте все подходящие варианты.
Опции:
а. 15%
б. 1.5
г. \ (\ frac {3} {20} \)
г. 0,15

Ответ:
а. 15%
г. \ (\ frac {3} {20} \)
г. 0,15

Пояснение:
25 + 15 + 30 + 30 = 100
15 ударных инструментов = 15/100 = 15% = 0,15

Вопрос 7.
Для научного проекта \ (\ frac {3} {4} \) студентов решили сделать плакат, а 0,25 студентов написали отчет. Роза сказала, что больше студентов сделали плакат, чем написали отчет.Вы согласны с Розой? Используйте числа и слова для подтверждения своего ответа
Введите ниже:
_____________

Ответ:
Да, потому что 3/4 равно 0,75 и 0,75> 0,25
Или 0,25 равно 1/4, а 1/4 <3/4

Вопрос 8.
Выберите другие способы записи 0,875. Отметьте все подходящие варианты.
Опции:
а. 875%
б. 87,5%
г. \ (\ frac {7} {8} \)
г. \ (\ frac {875} {100} \)

Ответ:
c. \ (\ frac {7} {8} \)

Пояснение:
0.875 = 8,75 / 100 = 8,75%

Стр. № 309

Вопрос 9.
В корзине 88 шариков, и 25% шариков красные.
В корзине _____________ красных шариков.

Ответ:
В корзине 22 красных шарика.

Пояснение:
88 × 25% = 88 × 25/100 = 22

Вопрос 10.
В музыкальной коллекции Харрисона 30 компакт-дисков. Если 40% компакт-дисков — это музыка кантри, а 30% — поп-музыка, сколько компакт-дисков — это другие музыкальные жанры?
_____ CD

Ответ:
9 компакт-дисков

Пояснение:
В музыкальной коллекции Харрисона 30 компакт-дисков.Если 40% компакт-дисков — это кантри, а 30% — поп-музыка,
40 + 30 = 70
100 — 70 = 30%
30 × 30/100 = 9

Вопрос 11.
Для номеров 11a – 11b выберите <,> или =.
11а. 30% от 90 Ο 35% от 80
11b. 25% от 16 Ο 20% от 25
30% от 90 _____ 35% от 80
25% от 16 _____ 20% от 25

Ответ:
30% из 90 <35% из 80
25% из 16 <20% из 25

Пояснение:
30% от 90 = 30/100 × 90 = 27
35% от 80 = 35/100 × 80 = 28
30% от 90 <35% от 80
25% от 16 = 25/100 × 16 = 4
20% от 25 = 20/100 × 25 = 5
25% от 16 <20% от 25

Вопрос 12.
На заседании городского совета проголосовало 200 человек. Из них 40% проголосовали за строительство новой баскетбольной площадки в парке. Сколько людей проголосовало против строительства новой баскетбольной площадки? Используйте числа и слова, чтобы объяснить свой ответ.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
На заседании городского совета проголосовало 200 человек. Из них 40% проголосовали за строительство в парке новой баскетбольной площадки.
100-40% = 60%
200 × 60/100 = 120 человек

Стр.310

Вопрос 13.
Джеймс и Сара пошли обедать. Цена обеда для них обоих составляла 20 долларов. Они дали своему серверу чаевые в размере 20% от этой суммы. Сколько заплатит каждый человек, если он разделит цену обеда и чаевых поровну?
$ _____

Ответ:
$ 12

Пояснение:
Джеймс и Сара пошли обедать. Цена обеда для них обоих составляла 20 долларов. Они дали своему серверу чаевые в размере 20% от этой суммы.
20% от 20 = 20/100 × 20 = 4
20 + 4 = 24
24/2 = 12
12 долларов США

Вопрос 14.
У сэндвич-магазина 30 магазинов, и 60% магазинов находятся в Калифорнии. Остальные магазины находятся в Неваде.
Part A
Сколько магазинов в Калифорнии и сколько в Неваде?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
30 × 60/100 = 18 магазинов в Калифорнии
30 — 18 = 12 магазинов в Неваде

Вопрос 14.
Часть Б
Магазин открывает 10 новых магазинов. Некоторые из них находятся в Калифорнии, а некоторые — в Неваде. Заполнить таблицу.

Тип ниже:
_____________

Ответ:

Пояснение:
100 — 45 = 55%
55% от 40 = 55/100 × 40 = 22
45% от 40 = 45/100 × 40 = 18

Вопрос 15.
Хуанита сэкономила 35% денег, необходимых для покупки нового велосипеда. Если она сэкономила 63 доллара, сколько денег стоит велосипед? Используйте числа и слова, чтобы объяснить свой ответ
$ _____

Ответ:
180 $

Пояснение:
Хуанита сэкономила 35% денег, необходимых для покупки нового велосипеда. Если она накопила 63 доллара,
35/100 = 7/20
7/20 × 9/9 = 63/180
Стоимость велосипеда составляет 180 долларов

Стр. № 311

Вопрос 16.
Для 16a – 16d выберите «Да» или «Нет», чтобы указать правильность утверждения.
16а. 12 составляет 20% от 60.
16b. 24 составляет 50% от 48.
16c. 14 составляет 75% от 20.
16d. 9 составляет 30% от 30.
16a. _____________
16б. _____________
16с. _____________
16г. _____________

Ответ:
16а. Да
16b. Да
16c. №
16д. Да

Пояснение:
20% от 60 = 20/100 × 60 = 12
50% от 48 = 50/100 × 48 = 24
75% от 20 = 75/100 × 20 = 15
30% от 30 = 30 / 100 × 30 = 9

Вопрос 17.
Хизер и ее семья собираются на торжественное открытие нового парка развлечений.В эти выходные действует специальная цена на билеты. Билеты стоят 56 долларов каждый. Это 70% от стоимости билета по обычной цене.
Часть A
Какова стоимость билета по обычной цене? Показать свою работу.
$ _____

Ответ:
$ 80

Пояснение:
70/100 = 56 / с
с = 56 × 100/70 = 80

Вопрос 17.
Часть B
Мама Хизер говорит, что они сэкономят более 100 долларов, если купят 4 билета для своей семьи в первые выходные. Вы согласны или не согласны с мамой Хизер? Используйте числа и слова, чтобы подкрепить свой ответ.Если ее утверждение неверно, объясните, как правильно его решить.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
80 × 4 = 320
56 × 4 = 224
320 — 224 = 96
96 $

Вопрос 18.
Элиза сказала, что 0,2 равняется 2%. Используйте слова и числа, чтобы объяснить ее ошибку.
Тип ниже:
_____________

Ответ:
0,2 × 100/100 = 20/100 = 2%

Стр. № 312

Вопрос 19.
Запишите 18% дробью.
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:
\ (\ frac {9} {50} \)

Пояснение:
18% = 18/100 = 9/50

Вопрос 20.
Ной хочет посадить разнообразную рыбу в свой новый аквариум. Его аквариум достаточно велик, чтобы вместить максимум 70 рыб.
Деталь A
Заполните таблицу.

Тип ниже:
_____________

Ответ:

Пояснение:
70 × 20/100 = 14
70 × 40/100 = 28
70 × 30/100 = 21

Вопрос 20.
Часть B
Сложил ли Ной максимальное количество рыб в свой аквариум? Используйте числа и слова, чтобы объяснить, откуда вы это знаете. Если он не поместил максимальное количество рыб в аквариум, сколько еще рыб он мог бы положить в аквариум?
Тип ниже:
_____________

Ответ:
Нет, так как 20% + 40% + 30% = 90%, он может добавить 10% в бак.

Вывод:

Скачайте Go Math Grade 6 Answer Key Chapter 5 Model Percents бесплатно. Лучший ресурс для практики по математике — это ключ решения «Go Math Grade 6 Chapter 5 Model Percents». Эффективное обучение и передовой опыт — это все в одной руке с помощью ключа ответов для 6-го класса.

30 вопросов, которые вам понадобятся, чтобы сдать 6-й класс по математике

Если ваша карьера не привела вас к математике или инженерии, скорее всего, вы не занимаетесь тригонометрическими функциями или сложным исчислением на регулярной основе.Но вы, вероятно, используете основные математические концепции, которые вам приходилось осваивать в начальной школе почти каждый день, независимо от того, пытаетесь ли вы расставить мебель в гостиной или как сократить время в пути.

Тем не менее, хотя вы используете множество понятий из шестого класса, вероятно, прошло некоторое время с тех пор, как вы пересмотрели то, что вы на самом деле знаете, — и вы можете быть удивлены своими математическими слепыми пятнами. Чтобы проверить то, что вы знаете — и, что более важно, чего вы не знаете, — вот 30 вопросов, на которые любой ученик с отличной оценкой сможет ответить.(Примечание: уровень сложности увеличивается!) А чтобы узнать больше о тестах, которые вы можете или не сможете сдать, посмотрите, как наш репортер сдал президентский когнитивный тест (и вот они набрали).

Знак «-» здесь означает, что это отрицательные числа, что означает, что они меньше нуля.

Отрицательное число 2 больше пятого. Чтобы помочь вам думать об отрицательных числах, представьте себе настольную игру, в которой «больше» означает «ближе к финишу».»Представьте, что красная и синяя фигуры начинаются с одной и той же точки (ноль). Красная фигура должна переместиться на 2 деления назад (-2). Синяя фигура должна переместиться на 5 делений назад (-5). Какая из них ближе всего к финишу? Красный!

Держу пари, вы не знали, что вам придется учить новый словарный запас в классе математики! А чтобы пополнить свой нематематический лексикон, начните с запоминания этих 47 крутых иностранных слов, которые заставят вас казаться безумно сложными.

Дроби — это числа, разделенные по вертикали знаком — или /.В десятичных числах есть точка, которая в математике называется десятичной точкой. Целые числа — это числа без дробей и десятичных знаков, даже если они отрицательные. И чтобы узнать о других способах отточить свой ум, попробуйте эти головоломки, чтобы узнать, умнее ли вы астронавта.

Подсказка: если вы не помните, как переводить проценты в десятичные числа, просто удалите знак процента и сдвиньте десятичную точку на два разряда влево.

0.85 x 21 = 17,85 Или, выражаясь в предложении, 85% от (x) 21 равно (равно) 17,85.

Разберитесь с десятичными числами — вам нужно знать, как их складывать, вычитать, умножать и делить.

Сложение и вычитание десятичных чисел не так сложно, как кажется. Просто не забудьте выровнять десятичные точки и поставить нули в любые правые столбцы, в которых нет чисел, если это необходимо (например: 8,563 0 + 4,8292). А чтобы узнать о других головоломках, посмотрите, как наш корреспондент сдал когнитивный экзамен НФЛ — и вот что они узнали.

Это простое алгебраическое выражение. Алгебра — это просто использование символов в математике.

Любая буква может использоваться как переменная (или неизвестное число). В данном случае это строчная «u». Так что просто введите число для переменной, и вы получите 47 — 23 = 24. Затем, укрепите свой мозг с помощью этой научно доказанной уловки!

Это называется алгебраическим уравнением , потому что числа по обе стороны от знака равенства должны быть одинаковыми.

Поскольку мы знаем, что w обозначает неизвестное число и числа по обе стороны от знака равенства должны совпадать, мы спрашиваем: «Какое число можно вычесть из 9, чтобы получить 8?»

Эти математические утверждения называются неравенствами. В отличие от уравнений, числа по обе стороны от <или> не обязательно должны быть равными.

Если вы прочитаете это вслух, вы скажете: «6 меньше 7», поэтому <- это символ «меньше».Если бы вы перевернули его и написали «7> 6», он бы сказал: «7 больше 6». Итак,> — это символ «больше».

Независимые и зависимые переменные также используются в научных экспериментах.

Независимая переменная — это то, что вы контролируете — в этом случае вы можете решить, сколько работы по дому выполнять. Зависимая переменная — это то, что зависит от независимой переменной — в этом случае, сколько денег вы зарабатываете, зависит от того, сколько работы вы выполняете.Это число будет изменяться при изменении независимой переменной. А чтобы узнать о других способах повышения уровня мастерства, начните с передовых видеоигр, которые сделают вас умнее.

Изучение треугольников называется тригонометрией. В шестом классе вы не выучите всего, что нужно знать о треугольниках, но вы начнете хорошо!

Площадь треугольника равна его основанию, умноженному на его высоту (5 x 4 = 20), разделенной пополам (20 ÷ 2 = 10). Вы увидите, что эта формула записывается как A = ½ bh .

Графики — отличный способ визуализировать и сравнивать числа. Гистограммы (или диаграммы) — один из наиболее распространенных типов.

Сначала мы смотрим на ось Y (вертикальную), чтобы найти то, что нам сказали искать: круговые диаграммы. Затем мы перемещаемся по оси X (горизонтальной), чтобы увидеть, где заканчивается полоса: 2. Это означает, что было два случая, когда люди говорили: «Мой любимый график — круговая диаграмма».

Среднее значение группы чисел иногда называют «средним».«

Среднее значение рассчитывается путем сложения чисел в наборе (5 + 3 + 6 + 2 = 16) и деления полученного ответа на количество элементов в наборе (16 ÷ 4 = 4).

Чтобы разделить дроби, вы умножаете обратную. Не волнуйтесь, это не так сложно, как кажется!

Умножьте числитель или верхнее число первой дроби (4) на знаменатель или нижнее число второй дроби (2), чтобы получить числитель ответа (4 x 2 = 8).Затем умножьте знаменатель первой дроби (5) на числитель второй дроби (1), чтобы получить знаменатель ответа (5 x 1 = 5). Затем упростите 8/5 до 1⅗.

Абсолютные значения обычно записываются между ||, поэтому вы также можете написать этот вопрос как | -8 | знак равно

Абсолютное значение любого числа, положительного или отрицательного, всегда положительно. Вы можете думать об этом как о расстоянии от нуля на числовой прямой. И 8, и -8 имеют одинаковое абсолютное значение 8, поскольку они оба на 8 целых чисел от нуля.А чтобы получить больше способов отточить свой ум, начните с «50 лучших продуктов для мозга».

Этот процесс называется объединением похожих терминов.

Пока числа объединены с одной и той же переменной (в данном случае a ), вы можете складывать, вычитать, умножать или делить их, как если бы переменной там нет. Вы даже можете думать о переменной как о физическом объекте. Если у вас есть 4 яблока, и я дам вам еще 2 яблока, сколько яблок у вас сейчас?

Параллелограмм — это четырехсторонняя фигура, состоящая из двух пар параллельных линий.

Вы можете найти площадь параллелограмма, умножив его основание на высоту. Эта формула также может быть записана как A = bh , поэтому 5 x 4 = 20.

В математике верхний индекс — это показатель степени, что означает, что для поиска ответа потребуется повторное умножение.

Показатель степени показывает, сколько раз нужно умножить базовое число само на себя, чтобы получить полное число. Его обычно используют для упрощения длинных чисел, так как, например, 10⁹ намного проще работать, чем 1 000 000 000 (девять нулей).

Вам нужно будет знать, как найти множители любого заданного числа, а затем сравнить их.

Факторы 36 — это 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 и 36. Факторы 12 — это 1, 2, 3, 4, 6 и 12. Наибольшее общее число. это 12.

Ящичковая диаграмма — это график, показывающий разброс и форму данных. «Данные» — это просто причудливое слово для набора чисел, часто чисел, которые соответствуют результатам опроса или эксперимента.

Прямоугольник на прямоугольной диаграмме показывает средние 50% диапазона чисел. Внутри этого поля находится линия, определяющая медиану или значение, которое было бы прямо посередине, если бы вы выровняли все числа от наименьшего к наибольшему. Например, средние 50% диапазона 2, 3, 6 и 8 будут 3–6, а медиана — 4,5. На приведенном выше прямоугольном графике линия для медианы отображается между 8 и 10 примерно на уровне 8,5.

Умножение и деление десятичных чисел не так сложно, если вы удалите десятичную дробь… но не забудьте вернуть ее обратно!

Сначала представьте, что 1.92 — это целое число: 192 с двумя десятичными знаками. Затем разделите 192 на 3, чтобы получить 64. Теперь вставьте два десятичных знака обратно, чтобы получить окончательный ответ 0,64.

Знайте свои десятки, сотни и тысячи, но не путайте их с десятыми, сотыми и тысячными долями!

2 находится в столбце сотен, а следующее число справа (столбец десятков) — 9, что означает, что вам нужно округлить в большую сторону.

Этот тип диаграммы называется гистограммой, но вы можете использовать те же термины для описания точечных диаграмм, гистограмм и ящичных диаграмм.

Поскольку форма, которую создают эти данные, является (приблизительно) одной и той же формой по обе стороны от центральной оси (в данном случае нулевая точка на оси X), она симметрична. Поскольку он достигает наивысшего пика на оси Y посередине, мы говорим, что он имеет форму колокола.

У вас останется несколько дюймов.

В одном футе 12 дюймов, поэтому 272 разделить на 12 дает 22 с остатком 8.

Множители и множители тесно связаны.

Наименьшее общее кратное (иногда сокращенно НОК) — это наименьшее число, которое делится на два (или более) рассматриваемых целых числа. Таким образом, 208 — это наименьшее число, которое можно разделить поровну как на 16 (208 ÷ 16 = 13), так и на 26 (208 ÷ 26 = 8).

Площадь поверхности — это сумма площадей всех фигур, составляющих внешнюю часть трехмерной фигуры.

Прямоугольные формы, как и картонные коробки, имеют 6 внешних граней: верхнюю и нижнюю, переднюю и заднюю, левую и правую.Формула для вычисления этой площади: (длина x ширина) x 2 + (длина x высота) x 2 + (высота x ширина) x 2. Здесь это означает (4 x 3) x 2 = 24, (4 x 7) x 2 = 56 и (7 x 3) x 2 = 42. Сложите их вместе: 24 + 56 + 42 = 122 кв.

Для сложения или вычитания дробей у них должен быть одинаковый знаменатель.

Во-первых, вы должны найти наименьший общий знаменатель или наименьшее число, которое делится на оба нижних числа дробей.Для 12 и 5 это число равно 60. Затем вы должны преобразовать каждый номинатор. Так как вам нужно умножить 12 на 5, чтобы получить 60, умножьте 7 x 5, чтобы получить 35/60. Так как вам нужно умножить 5 на 12, чтобы получить 60, умножьте 2 на 12, чтобы получить 24/60. Теперь их можно сложить: 35/60 + 24/60 = 59/60. Вы не можете дальше упрощать 59/60, так что это ваш ответ!

Важно знать, как наносить точки на координатную плоскость. Вас также могут попросить найти область фигур на координатной сетке.

Первое число пары — это положение на оси X (горизонтальной); второе число — это положение на оси Y (вертикальной). Ваша сетка должна выглядеть так, как показано выше.

Объем формы — это количество материала, которое может поместиться внутри нее. Двумерные формы, такие как квадраты, не имеют объема, но трехмерные формы, такие как кубы, обладают.

Объем любой прямоугольной коробки определяется умножением длины на ширины на высоты .Поскольку все ребра куба имеют одинаковую длину, 10 x 10 x 10 = 1000.

Пи — постоянное число, а не вкусный десерт! Знайте, как использовать число пи (π) для вычисления площади или длины окружности.

Найдите длину окружности, умножив число пи (π = 3,14) на диаметр (7,7 фута).

Эта задача требует, чтобы вы преобразовали возраст в смешанные числа и вычли их.

Чтобы вычесть смешанные числа, преобразуйте их в неправильные дроби и выполните ту же процедуру, что и для сложения и вычитания дробей.Поскольку три месяца — это года, а шесть месяцев — ½ года, проблема решается до 9¼ — 2 ½. Преобразуйте оба в четверти, так что 9 = 37/4 и 2 ½ = 10/4. 37/4 — 10/4 = 27/4. Упростите 27/4 до 6¾. Три квартала в году составляют девять месяцев, поэтому ответ — 6 лет и 9 месяцев.

Так же, как укус превращает человека в зомби, вы превращаете эти числа в дроби!

Соотношение говорит нам, что на каждые 2 зомби приходится 3 человека, что дает нам группу из 5 (2 + 3) человек.Разделите общую сумму (85) на группы по 5 человек, получив 17 групп. Умножьте их на исходное соотношение, чтобы получилось (17 x 2) 34 зомби и (17 x 3) 51 человек.

Чтобы узнать больше удивительных секретов о том, как прожить свою лучшую жизнь, нажмите здесь , чтобы подписаться на нашу БЕСПЛАТНУЮ ежедневную рассылку новостей!

Что такое числовое предложение? — Определение, факты и примеры

Числовое предложение

Числовое предложение — это математическое предложение, состоящее из цифр и знаков.

Выражения, приведенные в примерах, указывают на равенство или неравенство.

Типы числовых предложений

Числовое предложение может использовать любые математические операции от сложения, вычитания, умножения до деления. Символы, используемые в любом числовом предложении, различаются в зависимости от того, что они обозначают.

Числовые предложения могут быть верными или неверными.

Например:

10 + 5 = 15. Здесь мы используем знак =, который указывает на баланс обеих сторон.

Однако также могут быть числовые предложения, в которых говорится:

12 + 6 = 9 неверно, но 12 + 6 = 18 верно.

Следовательно, числовое предложение не обязательно должно быть верным. Однако каждое числовое предложение дает нам информацию, основанную на предоставленной информации; можно изменить утверждение с ложного на истинное.

Итак, числовое предложение содержит числа, математические операции, знак равенства или неравенства и число после знака равенства или неравенства. Если мы удалим любой из этих компонентов, это больше не будет числовым предложением.

Например:

10 + 8> 15

Однако, если мы напишем 10 + 8, этого недостаточно, чтобы понять, какой вопрос нужно решить.

Если написать 10 + 8 15. Не имеет смысла

Если мы напишем +>, это тоже не имеет смысла.

Задачи с числовыми предложениями могут иметь форму словесных задач, в которых учащихся просят написать уравнение.

Например: У Мэри 10 ягод клубники. Если Дэн даст ей 15 ягод клубники, сколько всего клубники у Мэри?

Другие примеры проблемы для числового предложения могут быть следующими:

20 + ____ = 25

___ — 20 = 80

% PDF-1.4 % 28 0 объект > эндобдж xref 28 127 0000000016 00000 н. 0000003412 00000 н. 0000003567 00000 н. 0000004779 00000 н. 0000004828 00000 н. 0000004876 00000 н. 0000005943 00000 н. 0000006126 00000 н. 0000006474 00000 н. 0000006776 00000 н. 0000006960 00000 н. 0000007073 00000 н. 0000007188 00000 н. 0000007303 00000 н. 0000007325 00000 н. 0000007402 00000 н. 0000007514 00000 н. 0000007708 00000 н. 0000007803 00000 н. 0000007950 00000 н. 0000008334 00000 н. 0000008397 00000 н. 0000008511 00000 н. 0000008545 00000 н. 0000008622 00000 н. 0000020934 00000 п. 0000021259 00000 п. 0000021322 00000 п. 0000021436 00000 п. 0000021470 00000 п. 0000021547 00000 п. 0000028292 00000 п. 0000028613 00000 п. 0000028676 00000 п. 0000028790 00000 п. 0000028824 00000 п. 0000028901 00000 п. 0000029971 00000 н. 0000030281 00000 п. 0000030344 00000 п. 0000030458 00000 п. 0000030492 00000 п. 0000030569 00000 п. 0000037961 00000 п. 0000038282 00000 п. 0000038345 00000 п. 0000038459 00000 п. 0000038493 00000 п. 0000038570 00000 п. 0000064984 00000 п. 0000065324 00000 п. 0000065387 00000 п. 0000065501 00000 п. 0000065591 00000 п. 0000066390 00000 н. 0000066643 00000 п. 0000066971 00000 п. 0000068538 00000 п. 0000068850 00000 п. 0000069212 00000 п. 0000073545 00000 п. 0000073582 00000 п. 0000073659 00000 п. 0000073693 00000 п. 0000073770 00000 п. 00000
00000 н. 00000

00000 п. 00000
00000 п. 00000
00000 п. 00000

00000 п. 00000

00000 н. 00000
00000 п. 00000
00000 п. 00000
00000 п. 00000
00000 п. 00000

r܁ RaZ0 {a-tlhq% uҦrMMr /

Пойди по математике, ответь, ключевой класс 3

Ответы по ссылке на ежедневное изучение математики — Глава 11: Ссылка на повседневное изучение математики, — Ответы — Chapter Powered by Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами.

Сингапурская математика, 3 класс — 2015-01-05 Сингапурская математика дает глубокое понимание каждой ключевой математической концепции, включает введение, объясняющее метод Сингапурской математики, является прямым дополнением к текущим учебникам, используемым в Сингапуре, и включает в себя пошаговые инструкции. пошаговые решения в ответном ключе.

Математические игры для 4-го класса бесплатно. Умножение, деление, дроби и логические игры, которые улучшают математические навыки четвертого класса.

Задания по математике для 7-го класса New Go Math для средней школы 7-й класс … # 403470

Ответы по лексике по математике для 8-го класса. Проверьте сами значения этих слов. Щелкните «Ответы на вопросы словарного запаса математики для 8-го класса» и / или «Главы», чтобы вернуться на страницу словарного запаса математики. Глава 1. Урок 1. Целое число: одно из множества целых чисел и их операции.

Доступ бесплатно Go Math 6 класс Ответ Ключ Go Math 6 класс Ответ Key Как известно, приключение так же легко, как опыт, почти урок, развлечение, так же умело, как и урегулирование, можно получить, просто проверив электронную книгу Go Math 6 класс с ключом ответа с это не делается напрямую, вы могли бы позволить еще более приблизительно эту жизнь, все, кроме мира.

Выучите математику в 3-м классе по главе 9 с помощью бесплатных интерактивных карточек. Выбирайте из 500 различных наборов карточек по математике в главе 9 для 3-го класса в Quizlet.

Здесь вы найдете ресурсы, подходящие для любого класса, который вы преподаете. Скутс — это способ для учащихся практиковать математические навыки на ходу. Карточки с вопросами размещаются по комнате и на надписи «Scoot!» учащиеся по команде проходят по станциям с листом для ответов, пока не ответят на все вопросы.

Какие семена акпи используются для

光 之 相對論 提示 信息.您 無權 進行 當前 操作 ， 這 可能 因 以下 原因 之一 造成.您 所在 的 用戶 組 (遊客) 無法 進行 此 操作。 Набор ключей ответов для седьмого класса 25 500 км 13 км № 12 и 16 10, 15, 16, 18, 125, все кратные 3, 4, 5 работают 13 единиц 17 футов 25 никель и 5 четвертей 144 9 64 футов 75 Установите 26 120 ¡это вертикально к углу w 2.5 см 72 квадратных блока 288 плиток 58,7 грамма 29,35 грамма 4,8 калорий на грамм от 7 до 2250 мг Ответы могут варьироваться от 64 до 67 Установить 27 1080 ¡

Компонент регистра Logisim

Доступ к учебным пособиям, практическим вопросам по математике и ответы, объединенные в мини-тесты, все доступны онлайн для неограниченного количества попыток. Наш базовый пакет предлагает более 200 вопросов по математике для 3-го класса и четыре учебных пособия в формате PDF для 3-го класса. Получите доступ к более чем 400 вопросам по математике для 3-го класса и всем шести учебным пособиям в формате PDF для 3-го класса.

Рабочие листы для печати и практические онлайн-тесты по целым числам для 6-го класса. Целые числа — отрицательные числа, сравнение, сложение, вычитание, умножение, деление.

Ключ ответа создается автоматически и помещается на вторую страницу файла. Вы можете создавать рабочие листы в формате html или PDF — и то, и другое легко распечатать. Чтобы получить рабочий лист PDF, просто нажмите кнопку «Создать PDF» или «Создать рабочий лист PDF». Перейдите на страницы 734-735 и сделайте карточки для выделенного словаря.-Квартиль, первый и третий квартиль, размах, интерквартиль и выброс, стр. 736 Практика с инструкциями 1-3, 20 марта Среднее медианное значение и мода для летнего времени — Измерения Практика центра в рабочем журнале стр. 727-728 # 11-26

Слова и фразы

Иди по математике для 4-го класса. Ключевые ответы, Глава 2. Иди по математике, для 4-го класса. Ответ. Глава 2 …

Написание критического анализа исследовательской работы. Работа преподавателя специального образования в Абу-Даби. Лучше всего покупать работу с полной занятостью. Каталог курсов Кардиффского университета.Plano de aula semana do transito для детского образования. Онлайн-приложение государственного университета Оклахомы. Пример использования бренда аэропорта. Отчет по проекту tmt bars.

4 класс; 4 класс HMH Go Math — ответы на вопросы; Страница 1; Перейти на страницу: 4 класс HMH Go Math — Answer Keys. Common Core — 4 класс. Поделитесь этой страницей со своими друзьями на FaceBook. Глава 1: Место стоимости, сложение и вычитание до одного миллиона; Глава 2: Умножение на однозначные числа; Глава 3: Умножение 2-значных чисел; Глава 4: Разделить на 1… Урок 4. Ключевые ответы 4 • 7 Урок 4 Набор задач 1. 240 минут 4. 66 000 мл 2. 112 унций 5. 86 унций 3. 36 футов Выходной билет 8 унций Домашнее задание 1. 360 минут 5. 14 2. 56 унций 6 а. 45 кварт (или эквивалент) 3. 1350 мл b. Нет; ответы будут различаться 4. 12 футов 9 ИСТОРИЯ БЛОКОВ

CS50 2019 pset3

О Лоре Кэндлер. Лаура — владелица учебных материалов и бывшая учительница 5-го класса из Фейетвилля, Северная Каролина. Лаура была классным руководителем в течение 30 лет, и теперь она тратит свое время на создание книг и ресурсов для учителей начальной школы.

5.MD.3.3.a Куб со стороной 1 единица, называемый «единичный куб», имеет «одну кубическую единицу» объема и может использоваться для измерения объема. Объем прямоугольных призм, сделанных из единичных кубов (5-DD.13) 5.MD.3.3.b Сплошная фигура, которая может быть упакована без зазоров или перекрытий с использованием n единичных кубов, называется объемом n кубических единиц.

Сингапурская математика, 3 класс — 2015-01-05 Сингапурская математика дает глубокое понимание каждой ключевой математической концепции, включает введение, объясняющее метод Сингапурской математики, является прямым дополнением к текущим учебникам, используемым в Сингапуре, и включает в себя пошаговые инструкции. пошаговые решения в ответном ключе.Математика для 2-го класса Чтобы помочь преподавателям внедрить Common Core, Департамент образования штата Нью-Йорк предоставляет модули учебных программ по английскому языку и математике P-12, которые школы и округа могут принять или адаптировать для местных целей.

Youtooz markiplier

Sep 02, 2019 · Упражнения предназначены для учащихся седьмого класса, но все, кто хочет улучшить математику, найдут их полезными. Разделы ниже содержат рабочие листы задач для студентов из двух слов, в разделах №№.1 и 3. Для облегчения выставления оценок идентичные рабочие листы, включая ответы, напечатаны в разделах № 2 и 4.

Оценка 4; 4 класс HMH Go Math — ответы на вопросы; Страница 1; Перейти на страницу: 4 класс HMH Go Math — Answer Keys. Common Core — 4 класс. Поделитесь этой страницей со своими друзьями на FaceBook. Глава 1: Место стоимости, сложение и вычитание до одного миллиона; Глава 2: Умножение на однозначные числа; Глава 3: Умножение 2-значных чисел; Глава 4: Разделить на 1 …

Изучите и поделитесь советами, стратегиями и ресурсами, которые помогут учащимся развиваться в 3-5 классах начальной школы.13 виртуальных игр, в которые можно поиграть в начальной школе. От охоты за мусором до Pictionary — мы собрали партию виртуальных игр, чтобы учащиеся разговаривали, смеялись и общались со сверстниками. ОТВЕТ КЛЮЧ. Чтение тестовых ответов. 1 Б 2 Б 3 В 4 А 5 В 6 Г 7 Г 8 Б 9 В 10 Б 11 А. 12 B 13 D 14 A 15 A 16 C 17 C 18 D 19 A 20 B 21 A 22 B. 23 Д 24 Д 25 С 26 Б 27 Д 28 С 29 А 30 А 31 Д 32 Б 33 А. ЧТЕНИЕ ТЕСТА RAW SCORE (КОЛИЧЕСТВО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ) Тест по математике Нет ответов от калькулятора. 1 D 2 A 3 C 4 B 5 C 6 A 7 B 8 C 9 B 10 A.11 D 12 D 13 B 14 A …

Вопросы о вероятности лотереи

Информация. У вас нет прав для просмотра списка участников или профилей.

BrainPOP Jr. — Анимированный образовательный сайт для детей — наука, социальные исследования, английский язык, математика, искусство и музыка, здоровье и технологии

go-math-3rd-grade-workbook-answer-key 1/4 Загружено с dubstepselection .viinyl.com, 18 декабря 2020 г., автор: гость [Книги] Ключ к ответу на учебник по математике для 3-го класса Да, при просмотре ключа с ответом в учебном пособии по математике для 3-го класса можно перейти к спискам ближайших ссылок.Это лишь одно из решений, которые помогут вам добиться успеха. Перейдите на свою персональную стену с рекомендациями, чтобы найти навык, который выглядит интересным, или выберите план навыков, который соответствует вашему учебнику, государственным стандартам или стандартизированному тесту. IXL предлагает сотни математических навыков шестого класса для изучения и изучения!

Гороскоп карьеры Льва на следующей неделе астролис

Математика для 3-го класса — Разработайте стратегии умножения и деления в пределах 100. Понимание дробей единиц с числителем 1, прямоугольной областью и анализом фигур.

Не удалось запустить демон администратора системы открытой оценки уязвимостей

Пересечение прямоугольника Java

Каталитический преобразователь 6.8 v10

Глава 4 множественного выбора статистики Ap

Символ бесконтактной кредитной карты

36 super mobile vs 2080 mobile

Перезарядка 9 мм с нагрузкой hornady lock n

Playgd Mobile

Arrma vs traxxas durability

Внедорожники с регулируемым по высоте пассажирским сиденьем

Свидетельство о рождении бесплатно

Джордж Вашингтон 3 цента штамп зеленый

Oracle apex datepicker submit

Крышки приборной панели самолета

Кожа во рту кажется странной

г от г-на.