Рабочая программа по географии 6 класс к учебнику Е.М. Домогацких
Рабочая программа учителя географии Горбатовой Ирины Михайловны
Муниципальное образовательное базовое учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2» села Чесмы
Чесменского района Челябинской области.
Рабочая программа
Учебного курса « География» 6 класс
Для основного общего образования
учитель
Горбатова И.М.
2011 г
Пояснительная записка
Преподавание
учебного предмета «География.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2003 г. № 2783;
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования по географии, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №1089;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2009-2010 учебный год», утвержденный приказом Министерства образования РФ от 9 декабря 2008 г. № 379
Областной базисный учебный план, утвержденный приказом Главного управление образования и науки Челябинской области от 20.05.2010 г. № 01-453;
Учебный план МОУ СОШ №2 на 2011 – 2012 учебный год;
Инструктивно-методическое
письмо ГУО ДПО ЧИППКРО «О преподавании
учебного предмета «География»» в
2011-2012 учебном году» от 03 августа 2011 г.
№
103/3431.
Рабочая учебная программа курса
«География» составлена на основе
Примерной программы по географии
Домогацких: Программа по географии для
6-10 классов общеобразовательных
учреждений. – 2-е изд. – М.: ООО
«Торгово-издательский дом «Русское
слово – РС», 2010.
Согласно Федеральному компоненту образовательного стандарта, на изучение географии в 6 классе отводится 36 часов, в неделю – 1 час.
Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии.
Начальный курс географии достаточно стабилен, с него начинается изучение географии в школе. В его структуре заложена преемственность между курсами, обеспечивающая динамизм в развитии, расширении и углублении знаний и умений учащихся, в развитии их географического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний.
При его изучении учащиеся должны
усвоить основные общие предметные
понятия о географических объектах,
явлениях, а также на элементарном уровне
знания о земных оболочках.
Кроме того,
учащиеся приобретают топограф –
картографические знания и обобщенные
приемы учебной работы на местности, а
также в классе.
Программа
определяет содержание изучаемого
предмета, отражает требование к
общеобразовательной географической
подготовке школьников, познавательные
интересы учащихся. В
ходе изучения географии в VI
классе предполагается ознакомить
учащихся с базовыми знаниями о природе
планеты Земля, ее основных закономерностях
и взаимовлиянии
природы
и населения.
Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию географических знаний
и умений в повседневной жизни, сохранению
окружающей среды и социально-ответственному
поведению в ней; самостоятельному
оцениванию уровня безопасности окружающей
среды как сферы жизнедеятельности.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Организуя учебный процесс по географии в основной школе, необходимо обратить особое внимание на общеобразовательное значение предмета. Изучение географии формирует не только определенную систему предметных знаний и целый ряд специальных географических умений, но также комплекс общеучебных умений, необходимых для:
— познания и изучения окружающей среды; выявления причинно-следственных связей;
— сравнения объектов, процессов и явлений; моделирования и проектирования;
— ориентирования на местности, плане, карте; в ресурсах ИНТЕРНЕТ, статистических материалах;
— соблюдения норм поведения в окружающей среде; оценивания своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.
Цель курса:
заложить основы географического образования учащихся.
Задачи, решаемые в этом курсе, для достижения поставленной цели, можно сформулировать следующим образом:
Показать школьникам географию как предмет изучения и убедить учащихся в необходимости и полезности ее изучения;
Приобщить к терминологическому языку географии и сформировать первые пространственные представления об объектах и явлениях, происходящих в окружающем ребенка мире;
Познакомить с географической картой как уникальным и наглядным источником знаний и средством обучения;
Научить работать с разными средствами обучения как в природе, на местности, так и в классе, лаборатории;
А самое главное – показать школьникам,
что каждый человек является частью
общепланетарного природного комплекса
«Земля» и каждый живущий на ней в ответе
за все, что он сам делает в окружающем
его мире.
Оценочные практические работы
Составление таблицы «История географических открытий»
Топографический диктант.
Составление схематического плана участка местности.
Определение объектов местности по плану, а также направлений, расстояний между ними.
Определение географических координат точек.
Обозначение на контурной карте названных объектов рельефа.
Определение географического положения объектов: океаны, моря, заливы, полуострова, реки, озера, водохранилища (по выбору).
Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности»
Изучение строения почвы местности.
«Описание природных зон Земли по географическим картам.
Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу «География. 6 класс»
Е.М. Домогацких Н.И. Алексеевский География: Физическая география: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. –
М.: ООО Тид «Русское слово – РС», 2009.
2. Географический атлас. 6 класс. – М.: Дрофа,2008.
3. Е.М. Домогацких Н.И. Алексеевский Рабочая тетрадь по географии, 6 класс. – М.: «Русское слово», 2008.
4. Контурная карта по географии 6 класс.
Для реализации практической части и контроля за уровнем обученности учащихся используются следующие учебные пособия:
1. Н.Н. Петрова «Тесты по географии. 6-10 классы»: Методическое пособие. М.: Дрофа, 1998.
В.Б. Пятунин «Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 классы»: метод. пособие. – М.: Дрофа, 1997.
Г.П. Субботин «Задачник по географии.
Пятьсот заданий, тестов, вопросов». М.:
Просвещение, 1993.В.И. Сиротин «Практические и самостоятельные работы учащихся по географии 6-10 классы». М.: Просвещение, 2002.
А.А. Летягин «Тесты. География 6-10 классы» Учебно-методическое пособие – М.: ООО Изд-во Астрель, 2001.
Н.Н. Петрова «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии» — М.: «Дрофа», 2000.
Пятьсот заданий, тестов, вопросов». М.:
Просвещение, 1993.Для реализации национально-регионального компонента используются следующие учебные пособия:
«Познай свой край» Челябинская область. Краткий справочник. – Челябинск, 2007.
М. А. Андреева, А.С. Маркова География Челябинской области.- учеб. Пособие для учащихся 7-9 классов основной школы.-
Челябинск, 2002
Перечень обязательной географической номенклатуры для 6 – го класса:
Материки: Евразия, Северная Америка, Южная Америка,
Африка, Австралия, Антарктида.
Океаны: Тихий Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.
Острова: Гренландия, Мадагаскар, Новая Зеландия, Новая Гвинея, Огненная Земля, Японские,
Исландия.
Полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали, Камчатка, Аляска.
Заливы: Мексиканский, Бенгальский, Персидский, Гвинейский.
Проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, Малаккский.
Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Великая Китайская, Великие
равнины, Центральные равнины.
Плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан, Бразильское.
Горные системы: Гималаи, Кордильеры, Анды, Альпы, Кавказ, Урал, Скандинавские,
Аппалачи.
Горные вершины, вулканы: Джомолунгма, Орисаба, Килиманджаро, Ключевская Сопка,
Эльбрус, Везувий, Гекла, Кракатау, Котопахи.
Моря: Средиземное, Черное, Балтийское,
Баренцево, Красное, Охотское, Японское,
Карибское.
Течения: Гольфстрим, Северо-Тихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское, Куросио,
Бенгальское, Западных Ветров.
Реки: Нил, Амазонка, Миссисипи, Конго, Енисей, Волга, Лена, Обь, Дунай, Амур, Инд, Ганг,
Хуанхэ, Янцзы.
Озера: Каспийское море-озеро, Аральское, Байкал, Ладожское, Виктория, Танганьика, Великие
Американские озера.
Водопады: Анхель, Ниагарский, Виктория.
Календарно-тематический план.
№ | Тема | Кол-во часов | Оценочные практические работы | Основные понятия | Персоналии |
Введение | 2 | География, географическая номенклатура, географическое открытие | Эратосфен,
Пифей, Генрих Мореплаватель, Васко да
Гама, Ф. | ||
1 | Земля как планета. | 5 | Определение по карте географических координат различных географических объектов. | Солнечная система, эллипсоид, природные циклы и ритмы, глобус, полюс, меридиан, параллель, Гринвич, географическая широта, приливы, географическая долгота, географические координаты. | Клайд Томбо, Пифей. |
2 | Способы изображения земной поверхности. | 4 | Чтение топографической карты. Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. Составление простейшего плана местности | Географическая
карта, план местности, стороны света,
румбы, масштаб, рельеф, легенда карты,
горизонтали, условные знаки, зюйдвестка,
бергштрихи. | Пифагор, Аристотель, Ньютон, Бехайм. |
3 | Литосфера. | 6 | Определение по карте географического положения крупных форм рельефа. | Земное ядро, мантия, земная кора, литосфера, горные породы (магматические, осадочные, метаморфические), землетрясения, сейсмология, эпицентр, вулкан, полезные ископаемые, горы, равнины, выветривание, техногенные процессы. | |
4 | Атмосфера. | 8 | Наблюдение за облаками и облачностью, зарисовки облаков, описание наблюдаемой погоды, обработка результатов. Построение
розы ветров, диаграмма облачности и
осадков по имеющимся данным. Выявление
причин изменения погоды. | Атмосфера, тропосфера, стратосфера, верхние слои атмосферы, тепловые пояса, атмосферное давление, барометр, ветер, бриз, роза ветров, флюгер, атмосферные осадки, осадкомер, погода, конденсация водяного пара, воздушные массы, климат, амплитуда температур, метеорология. | Э. Торричелли, Р. Амундсен. |
5 | Гидросфера. | 4 | Описание «путешествие капельки» из своего населенного пункта по большому круговороту воды. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы. Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли. | Гидросфера,
Мировой океан, круговорот воды,
внутренние и окраинные моря, заливы,
грунтовые, межпластовые и артезианские
воды, речная система, исток, устье,
русло, водораздел и бассейн реки,
проточные и бессточные озера, ледники,
айсберги, снеговая линия, водопад,
многолетняя мерзлота. | |
6 | Биосфера. | 2 | Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности. | Биосфера, Красная Книга, заповедники, национальные парки, исчезающие виды. | В.И. Вернадский. |
7 | Почва и геосфера. | 3 | Изучение строения почвы на местности. Описание природных зон Земли по географическим картам. | Почва, плодородие, гумус, природный комплекс, природные зоны, саванна, ландшафт, природно-хозяйственный комплекс, геосфера, закон географической зональности, экологическая угроза. | В.И. Вернадский, В.В. Докучаев. |
Магеллан, И.Ф. Крузенштерн,
Ф.Ф. Элькано, Беллинсгаузен, М.П Лазарев.
Дата | № урока | Темы учебных занятий | Кол-во часов | НРК | Практические работы | Средства обучения на электронных носителях | Формы контроля | Домашнее задание |
1 | 2 | 3 | 4 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
1 2 | Введение. Урок: География как наука. Предмет географии. Урок: Развитие географических знаний человека о Земле. | 2 ч. 1 ч. 1 ч. | Географические открытия и исследования на территории Челябинской области. | Обозначение на контурной карте маршрутов путешественников. | Презентация О.К. Географические исследования К.М. Урок №1 Конкурс. Урок № 2 Развитие географических знаний о Земле. Тренажер. Урок № 3 Как географы изучают Землю. | Модульный урок. Развитие географических знаний. Географический диктант. «Путешествия и географические открытия» Выполнение заданий в рабочей тетради стр. 6-7. | § 1 Используя дополнительную литературу, найти материалы о путешественниках (по выбору) §2 рабочая тетрадь – задание 6 стр. 7. | |
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 36 | Тема
1. Урок: Солнечная система. Планеты Солнечной системы. Урок: Форма, размеры и движение Земли. Урок: Система географических координат. Урок: Времена года. Движение Земли вокруг Солнца. Урок: Пояса освещенности. Тема 2 Способы изображения земной поверхности. Урок: Географическая карта. Масштаб карты. Урок: Виды условных знаков. Урок: Стороны горизонта. Способы ориентирования на местности. Зюйдвестка. Урок: Способы изображения земной поверхности
на плане и карте. Тема 3. Литосфера. Урок: Внутреннее строение Земли, методы его изучения. Урок: Породы слагающие земную кору. Урок: Полезные ископаемые. Урок: Движения земной коры Урок: Выветривание горных пород Урок: Основные формы рельефа суши и дна. Тема 4. Атмосфера. Урок: Атмосфера ее строение и состав. Значение атмосферы для жизни на Земле. Урок: Температура воздуха. Урок: Атмосферное давление. Изменение
давления с высотой. Урок: Движение воздуха. Урок: Вода в атмосфере. Урок: Погода. Элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты. Урок: Климат. Характеристика климата. Урок Обобщение знаний по теме: «Атмосфера» Тема 5. Гидросфера. Урок: Состав и значение гидросферы. Урок: Мировой океан. Части Мирового океана. Урок: Воды суши. Реки и озера. Урок: Подземные воды и природные льды. Тема 6. Биосфера. Урок: Царства живой природы. Урок: Биосфера и охрана природы. Тема 7. Почва и геосфера. Урок: Почва. Формирование, условия развития почв. Урок: Природный комплекс. Урок: Природные зоны. Обобщение знаний по курсу. | 5 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 4 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 6
ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 8 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 4 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 1
ч. 1 ч. 3ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. | Смена дня и ночи распределение света и тепла на территории Челябинской области. Сезонные изменения. Определение по карте географических координат г. Челябинска и своего населенного пункта. Знакомство с картой Челябинской области. Масштаб и условные знаки, при помощи которых обозначаются географические объекты на карте Челябинской области. Определение абсолютных высот разных точек по карте Челябинской области. Горные породы и минералы, слагающие земную кору на территории Челябинской области. Полезные ископаемые Челябинской области. Распределение тепла и влаги. Стихийные явления. Климатические условия, основные климатообразующие факторы формирования климата. Погода. Суточные и годовые колебания температуры. Атмосферные осадки, изменение их видов по сезонам года. Части гидросферы на территории Челябинской области. Минеральные воды, реки, озера Челябинской области, их основные черты. Питание и режим рек Челябинской области. Разнообразие растительного и животного мира Челябинской области, особенности их распространения. Типы
почв на территории Челябинской области,
их основные свойства и особенности. | Практическая работа №1: «Определение по карте географических координат различных географических объектов» Рабочая тетрадь стр. 87. Обозначение на к/к тропиков, полярных кругов, поясов освещенности. Практическая работа №2: «Определение направлений и расстояний по карте. Чтение топографической карты». Р/Т стр.88. Практическая работа № 3: «Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. Составление простейшего плана». «Изучение свойств минералов, горных пород и полезных ископаемых» «Нанесение на контурную карту основных зон землетрясений и вулканизма, географических объектов» Практическая работа № 4: «Определение по карте географического положения крупных форм рельефа» Практическая работа №5 «Построение
графика хода температур за месяц» Р/Т
стр. Практическая работа №6 «Построение розы ветров по имеющимся данным» Р/Т стр. 91 «Наблюдение за облаками и облачностью, зарисовка облаков, описание наблюдаемой погоды, обработка результатов». Практическая работа №7 «Описание моря по географической карте» Р/Т стр. 92 Практическая работа №8 «Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли». Р/Т стр. 93. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы. Практическая работа №9 «Знакомство с наиболее распространенными растениями и животными своей местности» Практическая работа №10 Изучение строения почвы местности. Практическая работа №11 «Описание
природных зон Земли по географическим
картам. | Видеофильм «Планеты Солнечной системы». К.М. Урок № 4 Изображение земной поверхности. тренажер О.К. Практика, контроль. К.М. Урок №4 Составление плана местности тренажер К.М. Урок № 17 Изображение рельефа на географической карте. Тренажер Формы рельефа. К.М. Урок № 9 Способы съемки местности, плана местности. Урок № 22 Внутреннее строение Земли (видео) О. К.М. Урок № 23 Земная кора. Горные породы. О.К. Полезные ископаемые. Урок № 24 Вулканы и горячие источники. Урок № 26 Основные формы рельефа. О.К. Практика. Контроль. К.М. Урок № 27 Горы. Урок № 28 Равнины. Урок № 29 Рельеф дна Мирового океана. К.М. Урок № 31 Атмосфера воздушная оболочка Земли. К.М. Урок № 33 Температура воздуха. Урок № 34 Атмосферное давление. Презентация Ветер. К.М. Урок № 35 Видео бриз. муссоны. Видеофильм «Силы природы. Смерчи, торнадо» К.М. Урок № 37 Атмосферные осадки. К.М. Урок № 41 Гидросфера водная оболочка Земли. О.К. Практика К.М. Урок 42 Мировой океан и его части. К.М. Урок № 43 Морская вода и ее свойства. О.К. схемы волн,
цунами. К.М. Урок № 44 Течения. Урок № 46. Воды суши Подземные воды. К.М. Урок № 47 Река и ее части. | Тест «Планеты Солнечной системы». Географическое лото. Модульный урок. «Ориентирование на местности по плану с помощью компаса». Топографический диктант Задания по теме: «План и карта». Тест: «План местности» Тест: «Географическая карта» Контрольная работа: «Определение географических координат» Заполнение таблицы: «Виды земной коры» Сообщения
о горных породах и минералах. Заполнение таблицы: «Горные породы». Итоговые задания по теме учебник стр. 215 Заполнение таблицы. Строение атмосферы. Задания по теме. Тест по теме: «Атмосфера» Картины «Острова» «Географические термины» Географический диктант: «Мировой океан и его части» Задания по теме: «Мировой океан и его части» Итоговые задания по теме учебник стр. 217 Итоговые
задания по теме учебник стр. Тест Контрольная работа. | §3 Р/Т задание 6 стр. 12 §4 Составить кроссворд по теме: «Планеты Солнечной системы». § 5 § 6 Р/Т задание 6 стр.18 § 7 Р/Т задание 5, 6 стр. 21-22 § 8 Р/Т задание 5 стр. 23. § 9 Составить рассказ о своем путешествии используя условные знаки карты. § 10 § 11 Р/Т зад. 5 стр. 30. § 12 Р/Т зад. 6 стр. 32 §13 Р/Т зад. 6 стр. 34 §14 Р/Т зад. 6 стр. 37 § 15 Р/Т зад. 4 стр. 38 §16
тест стр. §17. Р/Т зад. 6 стр. 42 § 18 Р/Т зад. 6 стр. 47 § 19 Р/Т зад. 6 стр. 49 § 20 § 21 Р/Т зад. 5 стр. 53 § 22 § 23 Р/Т зад. 4-5 стр. 59 § 24 Р/Т зад. 6 стр. 63 § 25 Составление сказки «Путешествие капельки» § 26 Р/Т зад. 5 стр. 67 § 27 Р/Т зад. 6 решить кроссворд стр.71 §28 Р/Т зад. 5 стр. 72 Сообщения по теме: «Жизнь в океане» §29 §30 Р/Т зад. 6 стр. 78 кроссворд. §31 §32
подготовить сообщения про обитателей
степей, тайги, тундры, саванны. §33 Р/Т зад. 6 стр. 85 |
Земля как планета.
90 
Р/Т стр. 94.
К. Практика, контроль.
Приливы и отливы (видео)
218
92 учебник
ОК – диск Образовательная коллекция
КМ.- Кирилла и Мефодия. География 6 класс.
Р/Т – рабочая тетрадь к учебнику
▶▷▶ контрольные работы по географии 6 класс с ответами домогацких
▶▷▶ контрольные работы по географии 6 класс с ответами домогацкихконтрольные работы по географии 6 класс с ответами домогацких — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Тесты по географии 6 класс с ответами онлайн, итоговый по ФГОС obrazovakaru Тесты География Пройти онлайн тесты по географии ( 6 класс ) с ответами можно на нашем сайте абсолютно бесплатно и без регистрации Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass Cached Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Контрольные работы по географии 8 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii-8-klass Cached Контрольные работы по географии 8 класс Итоговая контрольная работа по географии 8 класс контрольные работы 3 четверть по географии домогацких 6 класс wwwboomleru/ контрольные — работы -3 Cached Контрольные работы по географии 6 кл в тестовом варианте с правильными ответами Д) очагом 6 класс 2 вариант Итоговая контрольная работа по географии 6 класс infourokru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po Cached Презентация по географии на тему «Царства живой природы» ( 6 класс ) УМК Домогацких 18042016 3139 Тесты по курсу географии 6 класс ЕМДомогацких infourokru/testi-po-kursu-geografii-klass Cached › Тесты › Тесты по курсу географии 6 класс ЕМ Домогацких Тесты по курсу географии 6 класс ЕМ Домогацких библиотека ГДЗ по географии 6 класс Домогацких учебник ответы на вопросы yagdzcom 6 класс География ГДЗ решебник к учебнику по географии 6 класс Домогацких Алексеевский ФГОС Русское слово Итоговая контрольная работа по географии 6 класс globuss24ru/doc/itogovaya-kontrolynaya-rabota-po Cached Итоговая контрольная работа по географии 6 класс 1В переводе с греческого слово «география» означает Тесты по географии 9 класс с ответами онлайн, пробный и obrazovakaru Тесты География Разумеется, пробные тесты по географии (9 класс ) с ответами В них найдется вся информация, которая должна быть знакома ученику, оканчивающему девятилетку Контрольная работа по географии «Атмосфера» для 6 класса globuss24ru/doc/kontrolynaya-rabota-po-geografii Cached Конспект урока по географии «Климат» 6 класс Конспект практической работы по географии «Районы распространения важнейших с /х культур и страны их производящие», 11 класс Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
контрольные работы по географии 6 класс с ответами домогацких — Все результаты Тесты по курсу географии 6 класс ЕМДомогацких — Инфоурок › География Похожие Итоговая контрольная работа за курс 6 класса « География Начальный курс » 14 Тестовые задания составлены к учебнику 6 класса , автор Домогацких ОТВЕТЫ 1)1-в; 2)-А,В-нет,Б,Г,Д-да; 3)40 075 км : 360° = 111,3км 4)б; 5)а Контрольные работы по географии 6 класса | Открытый класс wwwopenclassru/dig-resource/149072 Похожие 24 авг 2010 г — Контрольные работы и задания по основным темам курса географии 6 класса с ответами КР по теме «Атмосфера» Тест по географии (6 класс) на тему: Контрольные работы по 24 янв 2015 г — Контрольные работы по географии 6 кл в тестовом варианте с правильными ответами Итоговая контрольная работа по географии за курс 6 класса Похожие 23 окт 2015 г — Итоговая контрольная работа по географии за курс 6 класса 6 класса по программе ЕМ Домогацких с учетом Федерального В разработке приводятся ответы , критерии и нормы оценивания тестовой работы [DOC] Итоговая контрольная работа по географии, 6 класс Работа kazancevoshkolahcru/metod/КР%206%20кл%20ЕСdocx Похожие Итоговая контрольная работа по географии , 6 класс Обвести кружком номер правильного ответов : 1ЗЕМЛЯ СОСТОИТ ИЗ: Ядра и мантии; Мантии и Контрольная работа по теме: «Гидросфера» 6 класс — Мультиурок 9 мая 2017 г — 6 класс Контрольная работа по географии Тема: «Гидросфера» а) половодье б) паводок в) наводнение г) все ответы верны 14 6 класс входная контрольная работа — Мультиурок 20 нояб 2017 г — Входная контрольная работа составлена за курс 6 класса по учебнику под редакцией ЕМ Домогацких Итоговая контрольная работа по географии, 6 класс, ФГОС — Урокрф 18 мар 2017 г — Итоговая контрольная работа по географии , 6 класс В бланке ответов фиксируется только номер правильного варианта ответа Годовая контрольная работа по географии, 6 класс | Doc4webru Похожие Скачать к уроку географии Годовая контрольная работа по географии , 6 класс Критерии оценивания контрольной работы : 14-15 правильных ответов Печатные тесты по географии — География — Учительский портал В конце каждого теста содержатся ответы ко всем заданиям, а также критерии для 11 класс Диагностическая работа по географии предназначена для Контрольный тест «Поволжский экономический район» (Поволжье) Проверочный тест составлен по учебнику География 6 класс Е М Домогацких , [DOC] Контрольная работа по географии 6 класс — СОШ №61 г Челябинска mou61chel-eduru/DswMedia/demoversiyakim6klassdoc Итоговый тест по географии 6 класс г все ответы верны 22 контрольной работы (для промежуточной аттестации) по географии для 6 класса 1 Картинки по запросу контрольные работы по географии 6 класс с ответами домогацких «id»:»mg0Ozl7HyBMDFM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:788,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/002/854/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»TV7-tEtDWIKhKM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSXc7SewDW3z8hSlDw_6Y7JSmUxL-hv4FLpSzueANFrDyHPa2CGdY4ZAeE»,»tw»:73 «crea»:»Игоревич»,»id»:»d15-W-CDtCpcrM:»,»iss»:0,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:500,»ou»:» «,»ow»:355,»pt»:»wwwuchportalru/_ld/747/43508456jpg»,»rh»:»uchportalru»,»rid»:»2UzJKO6cVRKq6M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Учительский портал»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQQElzc3fygkfXSmpnNeUMQZJRf9r0RqWe1-WX8RXSUhQaB8awn8ZvAjo8″,»tw»:70 «id»:»h4kQbiSbRhX0mM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:86,»oh»:867,»ou»:» «,»ow»:832,»pt»:»yagdzcom/gdz/geo/6/domogackih/139jpg»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»57RvVbNu3dDnXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTp9y-HCoVpvkdvg-2dgrWMEJuTL9jJirNFtsuaDim73R9NR4E2QgH81Q»,»tw»:86 «id»:»6Zuhh5mfDg_OFM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:80,»oh»:942,»ou»:» «,»ow»:834,»pt»:»yagdzcom/gdz/geo/6/domogackih/10jpg»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»57RvVbNu3dDnXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS-fI0d9P2YPo-hzFGn4OVUOrg0YltwTE7t576bQfcE26dY670K50-9PA»,»tw»:80 «cl»:3,»id»:»4hRJPqOqpTGssM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:480,»ou»:» «,»ow»:360,»pt»:»wwwuchportalru/_ld/786/98301215jpg»,»rh»:»uchportalru»,»rid»:»8bRGIvvDTisDfM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Учительский портал»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSsdzu4adSSsHkAjV5Tmpqfmqdh4KFnN4Thf0ybNz7fX1zD5GWbLZ4Mg-k»,»tw»:72 «id»:»yRx-rV2UPGTXQM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:90,»oh»:833,»ou»:» «,»ow»:834,»pt»:»yagdzcom/gdz/geo/6/domogackih/123jpg»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»57RvVbNu3dDnXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQI1MI3vUjZPnlpM3qlHY0JDFYhK0X5TuLw2yyr5gBJTHfSD4z6iBFozg»,»tw»:96 «id»:»WMfdmusAG-N0vM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:625,»ou»:» «,»ow»:833,»pt»:»yagdzcom/gdz/geo/6/domogackih/129jpg»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»57RvVbNu3dDnXM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Я ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRXYceGdBhUh3sk-IS7aXVixEOypLLPawiq0AA3KMx3E5MId6-IKISSOg»,»tw»:120 Другие картинки по запросу «контрольные работы по географии 6 класс с ответами домогацких» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная по географии Итоговые контрольные работы по Контрольные работы по географии — География РАЗРАБОТКИ В Всероссийская проверочная работа по географии для 6 класса состоит из 10 В архиве содержится файл с текстом образца ВПР, ответы и критерии Учебник ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский География : Физическая география ЗАВУЧинфо — Методическая библиотека | География wwwzavuchru/methodlib/141/?pg=6 Похожие Итоговая контрольная работа по геграфии 5 класс Раздел: География Итоговый тест составлен в двух вариантах с критериями ответов Можно Практическая работа » Географические координаты» 6 класс Раздел: Тестовая проверочная работа по теме «Атмосфера» 7 класс УМК ЕМ Домогацких Контрольные работы и самостоятельные работы по географии 8 Контрольные работы и самостоятельные работы по географии 8 класс See more Гдз по истории 6 класс агибалова ответы на вопросы в учебнике Годовая контрольная работа по географии 5 класса по учебнику 14 мая 2018 г — Годовая контрольная работа по географии в 5 классе (по учебнику Домогацких Е М) При выполнении заданий в этой части выберите ГДЗ по географии 6 класс Домогацких, Алексеевский › ГДЗ › 6 класс › География › Домогацких Похожие Подробные ответы и гдз к учебнику по географии для учащихся 6 класса , авторов ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский на 2016 учебный год Демоверсия итоговой годовой контрольной работы по географии 1 Демоверсия итоговой годовой контрольной работы по географии 6 класс год 1 Номенклатура К заданиям дается четыре варианта ответа, выберите контрольная работа по географии 5 класс фгос домогацких / Блог 6 июл 2017 г — контрольная работа по географии 5 класс фгос домогацких Подробные ответы и гдз к учебнику по географии для учащихся 6 класса , Рабочая программа по географии 6 класс к учебнику ЕМ Домогацких Рабочая программа по географии 6 класс к учебнику ЕМ Домогацких – Документ комплекса «Земля» и каждый живущий на ней в ответе за все, что он сам ВБ Пятунин « Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Домогацких › География › 6 класс Похожие Решебник по географии за 6 класс авторы Домогацких издательство Русское ГДЗ рабочая тетрадь по географии 6 класс Домогацких Русское Слово Контрольные работы по математике 6 класс Дудницын, Кронгауз Экзамен ГДЗ по географии 6 класс Домогацких учебник ответы на вопросы › 6 класс › География ГДЗ решебник к учебнику по географии 6 класс Домогацких Алексеевский ФГОС Ответы на вопросы и задания, проверим знания, тесты, итоговые на гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь домогацких 2016 2 часть esareunioncom//gdz-po-geografii-7-klass-rabochaia-tetrad-domogatskikh-2016-2-c гдз по географии 7 класс рабочая тетрадь домогацких 2016 2 часть работу ГДЗ и ответы к рабочей тетради по географии 5 класс ( Домогацких ) ин- яз 6 класс рабочая тетрадь биболетова трубанева Контрольные работы по Итоговый тест за курс 6-го класса по географии (Домогацких ЕМ pedsovetsu › Файлы для скачивания › География › Оценка знаний учащихся Похожие 24 апр 2012 г — Итоговый тест за курс 6 -го класса по географии ( Домогацких ЕМ) по 27 вопросов (все разделы учебника) с ключами и бланками ответов Секретные приемы и «вкусные» задачи » БЕСПЛАТНО 21 сентября 12+ Полугодовая контрольная работа по географии 6 класс в рамках obrazbaseru//2317-polugodovaya-kontrolnaya-rabota-po-geografii-6-klass-v-ramk Похожие 1 нояб 2015 г — Полугодовая контрольная работа по географии 6 класс в рамках врамках ФГОС ООО ПО УЧЕБНИКУ ЕМ Домогацких внастоящее Тесты по географии для 6-го класса онлайн — Online Test Pad Итоговый тест по курсу география ( 6 класс ) I ВАРИАНТ Он может использоваться в классе или в домашней работе , длЯ Тест подходит для контроля и самоконтроля обучающихся, подготовки к контрольным и проверочным по теме «Атмосфера» к учебнику Домогацких ЕМ Тестовая часть состоит из 13 Контрольные и проверочные работы по географии, 6 класс ped-kopilkaru › Методика › Учителям-предметникам › География Похожие Дидактические материалы по географии Контрольные и проверочные работы за курс 6 класса «Начальный курс физической географии » Составитель: [PDF] Untitled — МКОУ СОШ №3 сп Аргудан 17 янв 2018 г — « География Физическая география » 6 класс / ЕМ Домогацких , ЕЕ Домогацких — М: ООО умения организовывать свою деятельность, определять еѐ цели и задачи , выбирать оценивать ответы товарищей [DOC] Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение prokuronovkaucozru//geografija_6_klass-po_domogackikh-1_chas_v_nedeljudo Физическая еография, 6 класс – М: «Русское слово», 2013 г ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский Физическая география комплекса «Земля» и каждый живущий на ней в ответе за все, что он сам делает в ВБ Пятунин « Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 классы»: метод пособие [DOC] Критерии оценки учебной деятельности по географии — Пежемская school-pegma14edusiteru/DswMedia/geografiya6-9docx Похожие 6 класс География Физическая география ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский, теорий; при ответе не повторять дословно текст учебника; излагать материал Оценка самостоятельных, письменных и контрольных работ Учебники: доп пособия | My-shopru Всероссийская проверочная работа , которую напишут шестиклассники, будет задания по географии с ответами для учащихся 6-11 классов помогут Пособие содержит тесты в двух вариантах по географии для 6 класса К учебнику ЕМ Домогацких , НИ Алексеевского Региональный компонент [PDF] География 7 класс ciurru/shk/shk_sla/DocLib4//7%20класс/География%207%20классpdf основе: ЕМ Домогацких Программа по географии для 6 -10 классов включая постановку новых целей, преобразование практической задачи верного ответа из четырех предложенных, 7 заданий с кратким ответом , 1 задания Решебник гдз по географии 6 класс домогацких алексеевский Решебник гдз по географии 6 класс домогацких алексеевский Задачи 4 класс по математике с ответами мибашмаков Find this Pin and more on Программа Домогацких ЕМ, Алексеевский НИ География к рабочей программе по географии для 6 класса к учебнику цели курса необходимо решить следующие учебно-методические задачи : комплекса «Земля» и каждый живущий на ней в ответе за все, что он сам делает в Ответы@MailRu: Итоговая контрольная работа по географии, 7 класс › Образование › Школы 2 ответа 25 апр 2016 г — 1баедвг 2б 3аг 4а 5а 6 в 7а 8б 9а 10аа бб вв гг 11в 12в 13а 14г 15в 16 в 17а 18а 19а 20ав ба вв Итоговая контрольная работа по географии 7 класс — botancc › Учителю › География 16 апр 2016 г — Спецификация УМК ЕМ Домогацкого скачать Итоговая контрольная работа по географии 7 класс 6 Самые высокие температуры воздуха на земле отмечены в пределах: с кратким ответом , 1 задания с выбором географических объектов и подставления их в заданный текст География 5 класс — Сайт учителя географии wwwbongeoru/p164aa1html Похожие Учебные задачи по географии · Приемы педтехники · Практические работы · Виды деятельности Уроки географии 5 класс Методический комплекс по курсу География 5 класс 6 класса Е М Домогацких ; Атлас по Начальному курсу географии 6 класс вопросы с ответами Практические работы: 1 Контрольно измерительные материалы по географии 5 класс к Похожие 6 нояб 2015 г — 5 класс Тематические тестовые работы содержат 15 заданий На выполнение контрольной работы отводится 40 минут К заданиям части А приводится варианты ответов (четыре ответа, из них верный только один) 6 А6 Уметь объяснять маршруты путешественников древности 1 [DOC] Тема 3 Литосфера (6 часов) Домогацких Е М, Домогацких Е Е Рабочая тетрадь к учебнику ЕМ Домогацких В рабочей программе предусмотрено семь практических работ (ряд а также 8 контрольных уроков (тестирования, обобщения и повторения) Курс географии 6 класса открывает 5-летний цикл изучения географии в школе Итоговая Контрольная Работа По Географии 5 Класс С Ответами 24 мар 2018 г — Итоговая Контрольная Работа По Географии 5 Класс С Ответами Домогацких 3/24/ Спецификация 2 варианта заданий с ответами География — Курагинская СОШ №1 school-oneru › Дистанционное обучение Похожие Спецификация для итоговой аттестации 6 класса по географии Спецификация контрольно-измерительной работы по географии 7 класс образования и адаптирована УМК ЕМ Домогацкого , ЭЛВведенского, АА Плешакова Итоговая контрольная работа по географии 6 класс с ответами mdkirovru/?контрольная-работа-по-географии-6-класс-с-ответами-домогацких Рейтинг: 4 — 101 отзыв Rch Итоговая контрольная работа по географии 6 класс с ответами домогацких тюмень школа 27 it is is import for the West Midlands! Want to supporting Контрольная работа по географии в 5 классе по теме «История 17 февр 2016 г — контрольная работа выполняется с использованием атласа «Введение в географию — физическая география 5- 6 класс » издательство Гдз по географии за 6 класс Домогацких, Алексеевский › ГДЗ › 6 класс › География › Домогацких Похожие Подробные ответы и гдз к учебнику географии за 6 класс , авторов ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский, издательство Русское слово 2015 год [PDF] Календарно – тематическое планирование по географии — 6 класс школа174рф/wp-content/uploads/6РП-6-класс-география-Панасюкpdf Учебник: ЕМ Домогацких , НИ Алексеевский География : Физическая география Изучение географии в 6 классе осуществляется в рамках базового курса, свою деятельность, определять ее цели и задачи , выбирать средства приобретённых на уроках, предполагает устные и письменные ответы на География 6 класс Тест-практикум по тема «Времена года, Пояса wwwdurowkaru › География › 6 класс Похожие 2 апр 2015 г — 6 класс География 6 класс Тест-практикум по тема «Времена года, Пояса освещенности» Предпринимательство · Внеклассная работа · Копилка Составлен по учебнику Домогацких Архив содержит 3 варианта теста для печати, автономный тест (exe), Ответы : Вариант: №2 ГДЗ по географии 7 класс Домогацких ответы на вопросы в учебнике › 7 класс › География ГДЗ ответы на вопросы учебника по географии 7 класс Домогацких Алексеевский часть 1, 2 ФГОС решебник от Путина [PDF] география 6 класс — Электронное образование в Республике Автор Домогацких ЕМ,« География Начальный курс», 6 класс , страницы 3- 10 Контрольные работы проходят в форме тестирования законов, теорий; при ответе не повторять дословно текст учебника; излагать материал География 6 класс — InternetUrok Видеоуроки, тесты и тренажёры по География за 6 класс по школьной программе Используйте конспект уроков раздела « География 6 класс » для [DOC] Итоговая контрольная работа по географии 7 класс wwweduportal44ru/sch_int_12//География/Итог%20география%207docx для проведения итоговой контрольной работы по географии в 7 классе Предмет: 2, Базовый, 12; 22, 32,33, Выбор нескольких правильных ответов , 2мин 6 , Базовый, 15; 21,22; 32,34, Задание на соотнесение, 4 мин Вместе с контрольные работы по географии 6 класс с ответами домогацких часто ищут контрольная работа по географии 6 класс ответы итоговая контрольная по географии 6 класс с ответами итоговая контрольная работа по географии 6 класс домогацких тесты по географии 6 класс домогацких контрольная работа по географии 6 класс по теме атмосфера с ответами контрольная работа по географии 6 класс по теме биосфера с ответами итоговая контрольная работа по географии 6 класс герасимова ответы итоговый тест по географии 6 класс с ответами Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Пояса освещенности на глобусе, картах или контурных картах
Пояса освещенности• На глобусе, картах или контурных картах, кроме обычных
параллелей, есть и необычные.
• Необычные параллели проведены пунктиром.
• Географическая широта этих особых параллелей выражается
некруглой цифрой.
1. Северный тропик — 23,5° с.ш.
2. Южный тропик 23,5° ю.ш.
3. Северный полярный круг 66,5° с.ш.
4. Южный полярный круг 66,5 ю.ш.
Тропики – параллели, над которыми
Солнце находится в зените в дни
солнцестояний.
• Тропики замечательны тем, что на них в дни солнцестояний в
Значит,
в
дни
солнцестояний
районы
тропиков
полдень солнце находится в зените, то есть точно над головой.
количество
и тепла!!!
• получают
При такомнаибольшее
положении солнечные
лучисвета
падают
на земную
поверхность строго вертикально.
• В день летнего солнцестояния солнце находится точно над
Северным тропиком, а в день зимнего солнцестояния – над
Южным.
Полярные
круги
–
параллели,
ограничивающие
области
Земли,
в
пределах которых наблюдаются полярные
сутки.
Полярный день — период,
когда Солнце не заходит за
Таким образом, из-за шарообразной формы Земли,
горизонт дольше 1 суток.
из-за наклона оси её вращения распределение
солнечного тепла и света на поверхности земного
шара
неодинаково.
Полярная
ночь — период,
В зависимости от тепла,
получаемого
земной
когда Солнце
более 24 часов (то
поверхностью, выделяют
пояса освещённости.
есть более суток) не появляется
из-за горизонта.
Пояса освещенности – территории планеты, по-разному
освещаемые Солнцем и получающие разное количество
тепла. Границами поясов освещенности являются тропики и
полярные круги.
• Между тропиками расположен
жаркий
(тропический)
пояс.
• Здесь Солнце бывает в
зените дважды в год (на
тропиках – один раз),
• различия
в
продолжительности дня и
ночи не велики (на экваторе
их вовсе нет),
• времена года или отсутствуют
(около
экватора),
или
существуют
всего
два
• Умеренные
пояса
находятся между тропиками
и полярными кругами.
• Здесь Солнце никогда не
бывает в зените,
• продолжительность дня и
ночи
существенно
различается,
• выделяются
четыре
времени года, летом около
полярных
кругов
наблюдаются белые ночи.
• Между
полюсами
и
полярными
кругами
выделяют два холодных
(полярных) пояса.
• Для
них
характерно
совпадение двух сезонов
года с полярным днём и
полярной ночью.
• Самые холодные районы
Земли расположены в двух
полярных
поясах
–
северном и южном.
Ответьте на вопросы.
1. В каком поясе освещенности мы живем?
2. Какие явления наблюдаются за полярным
кругом?
3. Что означает выражение солнце в зените?
4. Дайте характеристику природным условиям,
характерным для каждого пояса освещенности.
5. В каких поясах освещенности расположена наша
страна?
§7, вопросы к параграфу.
«Поработаем с картой» вопрос 2 в тетради письменно.
Атмосфера 6 клас географія — giftadmin.ru
Скачать атмосфера 6 клас географія fb2
Мы собрали для вас в одном месте все лучшие бесплатные презентации об атмосфере для 6 класса. Мы постарались сделать наш каталог максимально удобным. Попробуй найди и загрузи презентацию на нужную тему у нас. Цифровий ресурс розроблено відповідно програми з географії для класів загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженої наказом Міністерства № від.
Источники информации: giftadmin.ru учебник географии для 6 класса «Начальный курс географии» Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. Скачать бесплатно презентацию на тему «АТМОСФЕРА 6 класс ГОЛОВКО О.Н.. учитель географии МОУ «СОШ 5» г. Прохладного.» в giftadmin.ru (PowerPoint).
Похожие презентации. АТМОСФЕРА строение, значение, изучение.Оболочки Земли. АТМОСФЕРА строение, значение, изучение. Выполнила: учитель географии и биологии МБОУ Барвихинская сош Богачёва С.В. 1. Атмосфера – воздушная оболочка Земли 2.
Состав атмосферы 3. Строение атмосферы 4. Значение атмосферы 5. Изуч. Главная → Методические разработки → География → Уроки географии. Конспект и презентация к уроку географии «Атмосфера, ее состав, строение и значение», 6 класс. Аннотация: Разработка ставит целью соответствие требованиям ФГОС второго поколения: урок строится на проблемно-поисковом методе обучения, упор делается на мыслительную активность учащихся, их совместный поиск информации и сотрудничество с учителем. Целевая аудитория: для 6 класса.
Автор: Лемешкин Александр Петрович Место работы: МБОУ Лемешкинская СОШ Волгоградской области Добавил: АлПетр. Скачать с портала ( Mb). Смотрите также: Презентация к уроку географии «Облака и их виды». География 6 класс. Урок на тему: «Атмосфера и ее строение». Цель урока: сформировать начальные знания учащихся об атмосфере как газовой оболочке Земли; дать представление о ее составе, строении, значении; познакомить с тропосферой как частью атмосферы, наиболее важной для жизни человека, с мероприятиями по охране чистоты воздуха; развивать наблюдательность, логическое мышления; воспитывать понимание необходимости охраны атмосферного воздуха.
Базовые понятия: атмосфера, тропосфера. Атмосфера — воздушная оболочка Земли, которая существует вокруг нее под воздействием силы притяжения. Слово «атмосфера» (гр.) атмос-воздух – сфера — шар.
Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Атмосфера — воздушная оболочка Земли, 6 класс, География. Задания составлены профессиональными педагогами. ЯКласс — онлайн-школа нового поколения. География 6 класс Урок№7 — Атмосфера. Состав и строение. Воздушная оболочка Земли Сегодня мы начинаем изучать География 6 класс, Домогацких, $4 «Пояса освещённости».
Учебник Вслух. lượt xem 3,3 N năm trước. География 6 класс, Домогацких, $4 «Пояса освещённости». «Учебник вслух» — это сборники уроков и произведений по Температура воздуха | География 6 класс #19 | Инфоурок. ИНФОУРОК. lượt xem 34 N năm trước. География 6 класс Урок№10 — Влага в атмосфере. Влага в атмосфере Что происходит с водой в атмосфере? Как вы Температура воздуха | География 6 класс #19 | Инфоурок. ИНФОУРОК. lượt xem 34 N năm trước.
География 6 класс. Урок на тему: «Атмосфера и ее строение». Цель урока: сформировать начальные знания учащихся об атмосфере как газовой оболочке Земли; дать представление о ее составе, строении, значении; познакомить с тропосферой как частью атмосферы, наиболее важной для жизни человека, с мероприятиями по охране чистоты воздуха; развивать наблюдательность, логическое мышления; воспитывать понимание необходимости охраны атмосферного воздуха.
Базовые понятия: атмосфера, тропосфера. Атмосфера — воздушная оболочка Земли, которая существует вокруг нее под воздействием силы притяжения. Слово «атмосфера» (гр.) атмос-воздух – сфера — шар.
rtf, fb2, djvu, PDFПохожее:
гармаш л. крилова с. історія філософії. проблема людини та її меж
Видео урок по география 6 клас
Скачать видео урок по география 6 клас djvu
Видеоурок по географии 6 класс. 67tyriolor6.ru Abone ol. görünümler 32 86% Video Paylaş Herunterladen Ekle. Пройти тест по теме: 67tyriolor6.ru Учиться можно эффективно и с удовольствием! Домашняя школа 67tyriolor6.ru — полное среднее образование с 1 по 11 класс дистанционно, возможность официального зачисления в любое время года: 67tyriolor6.ru? Задать вопрос к уроку: 67tyriolor6.ru Другие видеоуроки по школьной программе — на 67tyriolor6.ru Данный видеоурок предназначен для ознакомления с темой «Погода».
Что такое погода? От чего зависят ее изменения? Кто и как п. Традиционное построение урока не приносит ожидаемого результата ни ученику, ни учителю. В связи с этим у меня возникла необходимость изменить свою деятельности учителя в сторону перехода от учения как процесса запоминания к учению, как процессу умственного развития и воспитания активной творческой личности, то есть проектировать учебный процесс.
Видео 6. Selection. File type icon. Урок географии в 6 классе по теме Мировой окан.
На уроке разберем какие океаны есть на планете земля, Смотреть. География 6 класс | Мировой Океана. Трансляция закончилась 3 недели назад 53 просмотра. 6 класс, 12 мая — Урок онлайн География: Влияние хозяйственной деятельности на почвы. ДЗ: закрепить Смотреть.
6 класс, 12 мая — Урок онлайн География: Влияние хозяйственной деятельности на почвы. Природные зоны. Урок географии 6 класс. Учитель Бандурко Надежда Викторовна. Одесская СШ № Смотреть. Природные зоны. Урок географии 6 класс. 4 недели назад просмотра. Географическая оболочка. Урок географии 6 класс.
Учитель Бандурко Надежда Викторовна. Одесская СШ № География 6 класс, §24 «Воды суши: подземные воды и природные льды», Домогацких и Алексеевский. «Учебник вслух» Времена года | География 6 класс #6 | Инфоурок. География 6 класс, §27 «Почва», Домогацких «Учебник вслух» — это сборники уроков и произведений из школьных учебников.
Масштаб карты | География 6 класс #8 | Инфоурок. Что такое гидросфера. Видеоурок по географии 6 класс. Для просмотра онлайн кликните на видео ⤵. География 6 класс (Урок№1 — Гидросфера. Состав и строение.). Подробнее. География 6 класс (Урок№6 — Гидросфера и человек.).
Урок географии в 6 классе по теме Мировой окан. На уроке разберем какие океаны есть на планете земля, Смотреть. География 6 класс | Мировой Океана. Трансляция закончилась 3 недели назад 53 просмотра. 6 класс, 12 мая — Урок онлайн География: Влияние хозяйственной деятельности на почвы. ДЗ: закрепить Смотреть. 6 класс, 12 мая — Урок онлайн География: Влияние хозяйственной деятельности на почвы. Природные зоны.
Урок географии 6 класс. Учитель Бандурко Надежда Викторовна. Одесская СШ № Смотреть. Природные зоны. Урок географии 6 класс. 4 недели назад просмотра. Географическая оболочка. Урок географии 6 класс. Учитель Бандурко Надежда Викторовна. Одесская СШ № видеоурок по географии 6 класс. Атмосфера, её строение.
Видеоурок по географии 6 класс.
Il y a ans. Пройти тест по теме: 67tyriolor6.ru Учиться можно эффективно и с удовольствием! Видеоурок по географии 6 класс. Il y a ans. Пройти тест по теме: 67tyriolor6.ru Учиться можно эффективно и с удовольствием! Домашняя школа 67tyriolor6.ru видеоурок по географии 6 класс. видеоурок по географии 6 класс мировой океан.
видеоурок по географии 6 класс пояса освещенности. видеоурок по географии 6 класс реки. видеоурок по географии 6 класс воды океана. видеоурок по географии 6 класс план местности. Озера. Видеоурок по географии 6 класс. Il y a ans. Видеоуроки по географии для 6 класса являются идеальными помощниками при изучении новых тем, закреплении материала, для обычных и факультативных занятий, для групповой и индивидуальной работы.
Они содержат оптимальное количество графической и анимационной информации для сосредоточения внимания и удержания интереса ребят без отвлечения от сути занятия.
Каждый видеоурок озвучен профессиональным мужским голосом, четким и приятным для восприятия.
Ученики ценят оригинальность подачи материала, родители радуются повышению отметок детей, а учителя в восторге от эффекта и экономии времени и денег при.
Похожее:
Географія 6 клас відео — modnye-shtuchki.ru
Скачать географія 6 клас відео doc
відео уроки географія 6 клас гідросфера. Украинский, математика, география для 6 класса | Всеукраинская школа онлайн, Πριν 5 ημέρες.
Всеукраинская школа онлайн — трансляция онлайн-уроков для школьников 6 класса. 6 класс, 7 апреля — Урок онлайн География: Воды суши. Реки мира ДЗ: Учебник Бойко В. Н., Михели С. В. — параграф Английский, математика, история для 6 класса | Всеукраинская школа онлайн, География 6 класс, §27 «Почва», Домогацких «Учебник вслух» — это сборники уроков и произведений из школьных учебников. Из чего состоит океан Мировой океан | География 6 класс #27 | Инфоурок.
ИНФОУРОК. มุมมอง 27Kปีที่แล้ว. География 6 класс, Домогацких, $4 «Пояса освещённости». «Учебник вслух» — это сборники уроков и произведений по Подземные воды. Видеоурок по географии 6 класс. modnye-shtuchki.ru มุมมอง 38K4 ปีที่แล้ว. Пройти тест по теме: modnye-shtuchki.ru Домашнее задание от Домашней Школы InternetUrok: modnye-shtuchki.ru Задать Атмосфера Путешествие по океану, которого нет на карте | География 6 класс #18 | Инфоурок.
ИНФОУРОК. มุมมอง 24Kปีที่แล้ว. География. 6 класс. Опубликовано — — ОНИЩЕНКО Николай Александрович.
Видеоуроки и тесты к учебнику «ГЕОГРАФИЯ. География материков и океанов. 6 класс» под редакцией В.А. Коринской, И.В. Душиной, г.
Видеоуроки и тесты помогут вам подготовиться к уроку и проверить, как усвоен учебный материал и, при необходимости, повторить его. Для работы с тестами вам необходимо скачать и установить на свой компьютер программу MyTestX.
Конспекты по географии 6 класс собраны по порядку на этой странице. Они помогут вам наглядно показать учебный материал на своих уроках, а ученик с их помощью сможет самостоятельно изучить любую тему урока по видео или конспекту.
Это готовые материалы для учителя географии, которые можно удобно использовать на каждом своем уроке. Как пользоваться видеоуроками и конспектами?. География 6 класс, Домогацких, $4 «Пояса освещённости». «Учебник вслух» — это сборники уроков и произведений по География 6 класс, §1 «Земля и Вселенная», Домогацких и Алексеевский «Учебник вслух» — это сборники уроков и География 6 класс, §27 «Почва», Домогацких.
Учебник Вслух. lượt xem 9 N năm trước. География 6 класс, §27 «Почва», Домогацких «Учебник вслух» — это сборники уроков и произведений из школьных учебников. Из чего состоит океан Мировой океан | География 6 класс #27 | Инфоурок.
відео уроки географія 6 клас гідросфера. Украинский, математика, география для 6 класса | Всеукраинская школа онлайн, Πριν 5 ημέρες. Всеукраинская школа онлайн — трансляция онлайн-уроков для школьников 6 класса. 6 класс, 7 апреля — Урок онлайн География: Воды суши.
Реки мира ДЗ: Учебник Бойко В. Н., Михели С. В. — параграф Английский, математика, история для 6 класса | Всеукраинская школа онлайн, Особливості вивчення курсу «Загальна географія» в 6-му класі. ІПО КУБГ. 1,37 тыс. подписчиков. Подписаться. Особливості вивчення курсу «Загальна географія» в 6-му класі. Смотреть позже. Поделиться. Копировать ссылку. 21/ О видео. Покупки. Включить звук. Конспекти уроків для 6 класу за новою програмою. ВСТУП. РОЗДІЛ I. Розвиток географічних знань про Землю.
urok-1_ГЕОГРАФІЯ — НАУКА ПРО modnye-shtuchki.ru Microsoft Word Document KB. Download. Розробки уроків (конспекти уроків, презентації уроків). Географія 6 клас. Оновлена навчальна програма. 1. Географія як наука про Землю. 2. Географічні дослідження. 3. Уявлення про форму Землі. 4. Відкриття нових земель. 5. Дослідження Землі у ХХ на початку ХХІ ст. 6. Узагальнення вивченого по темі. 7. Способи орієнтування на місцевості. 8. Визначення напрямків на місцевості.
PDF, rtf, PDF, PDFПохожее:
Гдз географія 6 класс 2014
Скачать гдз географія 6 класс 2014 doc
Введение. § 1. Что такое география.
§ 2. Из истории географических открытий. Земля как планета. Интересные факты.
§ 3. Планеты Солнечной системы. § 4. Форма, размеры и движения Земли. § 5. Система географических координат. § 6. Времена года. § 7. Пояса освещённости. Здесь представлены ответы к учебнику по географии 6 класс Герасимова, Неклюкова. Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств. ГДЗ решебник по географии 6 класс контурные карты Котляр. ГДЗ решебник по географии 6 класс КИМ Жижина. ГДЗ решебник по географии 6 класс рабочая тетрадь Карташева Курчина.
ГДЗ решебник по географии 6 класс Летягин учебник. ГДЗ решебник по географии 6 класс контурные карты Аст пресс. Обратная связь: [email protected] Карта сайта. Ответы на задания и вопросы из учебников и рабочих тетрадей по географии за 6 класс бесплатно, без номера телефона.
ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Матиенко. ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Румянцев. ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Супрычев Григоренко.
ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Летягин. ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Матвеев. ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Баринова Суслов.
ГДЗ по географии 6 класс контурные карты Дрофа. ГДЗ по географии класс контурные карты Котляр. ГДЗ по географии 6 класс рабочая тетрадь Карташева. ГДЗ по геог. Готовые домашние задания (ГДЗ) по Географии за 6 класс. Содержит готовые ответы к заданиям, упражнениям, номерам и перевод текста к учебным и тетрадям.Учитесь с удовольствием, а ГДЗБОТ поможет! По мере перехода в каждый последующий класс, школьникам предстоит сталкиваться с более сложными понятиями, материалом и т. д. География в шестом классе не становится исключением.
И хотя она по сути считается второстепенным предметом, тем не менее ее знание может весьма пригодиться ребятам в будущем. Программа этого года. А внести коррективы поможет «ГДЗ по географии 6 класс», который специально адаптирован для любых пользователей.
Подробные решения и ГДЗ по географии за 6 класс к вашему учебнику и рабочей тетради.
Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по географии для 6 класса, Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский Инновационная школа от Путина. Очень удобный интерфейс с решениями. ГДЗ к тетради-практикуму по географии за 6 класс Болотникова Н.В..
можно посмотреть здесь. Вопросы. § 1. Земля и Вселенная. 1. 2. 3. 4. Онлайн решебники по Географии для 6 класса, гдз и ответы к домашним заданиям. Ответы на тестовые задания помогут подготовиться к контрольным работам, примеры решения задач и выполнения практических заданий покажут, как нужно правильно их выполнять, и школьник сможет по аналогии выполнить все, что зададут ему на уроке.
txt, doc, rtf, PDFПохожее:
Азия: физическая география | Национальное географическое общество
Азия — самый большой из континентов мира, занимающий примерно 30 процентов площади суши Земли.
Это также самый густонаселенный континент в мире, на котором проживает около 60 процентов всего населения.
Азия составляет восточную часть Евразийского суперконтинента; Европа занимает западную часть. Граница между двумя континентами обсуждается. Однако большинство географов определяют западную границу Азии как непрямую линию, проходящую через Уральские горы, Кавказские горы, а также Каспийское и Черное моря.Азия граничит с Северным Ледовитым, Тихим и Индийским океанами.
Физическая география, окружающая среда и ресурсы Азии, а также человеческая география могут рассматриваться отдельно.
Азию можно разделить на пять основных физических регионов: горные системы; плато; равнины, степи и пустыни; пресноводная среда; и морская среда.
Горные системы
Горы Гималаев простираются примерно на 2 500 километров (1 550 миль), отделяя Индийский субконтинент от остальной части Азии.Индийский субконтинент, когда-то связанный с Африкой, столкнулся с Евразийским континентом около 50–55 миллионов лет назад, образуя Гималаи.
Индийский субконтинент все еще рушится на север, в Азию, а Гималаи ежегодно растут примерно на 5 сантиметров (2 дюйма).
Гималаи покрывают более 612 000 квадратных километров (236 000 квадратных миль), проходят через северные штаты Индии и составляют большую часть территории Непала и Бутана. Гималаи настолько огромны, что состоят из трех разных горных поясов.Самый северный пояс, известный как Великие Гималаи, имеет самую высокую среднюю высоту — 6096 метров (20 000 футов). Пояс содержит девять самых высоких пиков в мире, все они достигают более 7 925 метров (26 000 футов) в высоту. Этот пояс включает самую высокую горную вершину в мире, гору Эверест, высота которой составляет 8850 метров (29 035 футов).
Горная система Тянь-Шаня простирается примерно на 2400 километров (1500 миль), пересекая границу между Кыргызстаном и Китаем.Название Тянь-Шань в переводе с китайского означает «Небесные горы». Две самые высокие вершины Тянь-Шаня — пик Победы, высота которого составляет 7 439 метров (24 406 футов), и пик Хан Тангири, высота которого составляет 6 995 метров (22 949 футов).
Тянь-Шань также имеет более 10 100 квадратных километров ледников. Самый большой ледник — ледник Энгильчек, его длина составляет около 60 километров (37 миль).
Уральские горы простираются примерно на 2 500 километров (1 550 миль) по непрямой линии с севера на юг от России до Казахстана.Уральские горы — одни из старейших в мире, им от 250 до 300 миллионов лет. За миллионы лет эрозии горы значительно опустились, и сегодня их средняя высота составляет от 914 до 1220 метров (от 3000 до 4000 футов). Самая высокая вершина — гора Народная, ее высота составляет 1895 метров (6217 футов).
Плато
Азия является домом для многих плато, областей с относительно ровной возвышенностью. Иранское плато занимает площадь более 3,6 миллиона квадратных километров (1.4 миллиона квадратных миль), охватывая большую часть Ирана, Афганистана и Пакистана. Плато не равномерно плоское, но содержит несколько высоких гор и низких речных бассейнов. Самая высокая горная вершина — Дамаванд, высотой 5610 метров (18 410 футов).
На плато также есть две большие пустыни: Даште-Кавир и Даште-Лут.
Плато Декан составляет большую часть южной части Индии. Средняя высота плато составляет около 600 метров (2000 футов). Он ограничен тремя горными цепями: хребтом Сатпура на севере, а также Восточными и Западными Гатами с обеих сторон.Плато и его основные водные пути — реки Годавари и Кришна — плавно спускаются к Восточным Гатам и Бенгальскому заливу.
Тибетское плато обычно считается самой большой и самой высокой территорией, когда-либо существовавшей в истории Земли. Плато, известное как «Крыша мира», занимает площадь, примерно вдвое меньшую, чем прилегающие Соединенные Штаты, и в среднем составляет более 5000 метров (16 400 футов) над уровнем моря. Тибетское плато чрезвычайно важно для круговорота воды в мире из-за огромного количества ледников.Эти ледники содержат самый большой объем льда за пределами полюсов. Лед и снег с этих ледников питают крупнейшие реки Азии. Примерно 2 миллиарда человек зависят от рек, питаемых ледниками плато.
Равнины, степи и пустыни
Западно-Сибирская равнина, расположенная в центральной части России, считается одной из крупнейших в мире сплошных равнин. Она простирается с севера на юг примерно на 2400 километров (1500 миль) и с запада на восток примерно на 1900 километров (1200 миль).Равнина, более 50 процентов площади которой находится на высоте менее 100 метров (330 футов) над уровнем моря, содержит одни из самых больших в мире болот и поймы.
В Центральной Азии преобладают степные ландшафты, большая площадь плоских безлесных пастбищ. Монголию можно разделить на разные степные зоны: горно-лесостепь, засушливую степь и пустынную степь. Эти зоны переходят от горного региона страны на севере к пустыне Гоби на южной границе с Китаем.
Пустыня Руб-эль-Хали, считающаяся самым большим песчаным морем в мире, занимает территорию, превышающую территорию Франции, в Саудовской Аравии, Омане, Объединенных Арабских Эмиратах и Йемене. В ней содержится примерно вдвое меньше песка, чем в пустыне Сахара в Африке, хотя она в 15 раз меньше по размеру.
Пустыня известна как Пустой квартал, потому что она практически негостеприимна для людей, за исключением бедуинских племен, которые живут на ее окраинах.
Пресная вода
Озеро Байкал, расположенное на юге России, является самым глубоким озером в мире, его глубина составляет 1 620 метров (5 315 футов).В озере содержится 20 процентов незамерзшей пресной воды в мире, что делает его крупнейшим водоемом на Земле. Это также самое старое озеро в мире, которому 25 миллионов лет.
Янцзы — самая длинная река в Азии и третья по длине река в мире (после Амазонки в Южной Америке и Нила в Африке). Достигая 6300 километров (3915 миль) в длину, Янцзы движется на восток от ледников Тибетского плато до устья реки в Восточно-Китайском море. Янцзы считается источником жизненной силы Китая.Он осушает одну пятую суши страны, является домом для одной трети ее населения и вносит большой вклад в экономику Китая.
Реки Тигр и Евфрат берут начало в высокогорьях восточной Турции и протекают через Сирию и Ирак, впадают в город Курна в Ираке, а затем впадают в Персидский залив.
Земля между двумя реками, известная как Месопотамия, была центром самых ранних цивилизаций, включая Шумер и Аккадскую империю. Сегодня система рек Тигр-Евфрат находится под угрозой из-за увеличения сельскохозяйственного и промышленного использования.Эти нагрузки вызвали опустынивание и увеличение содержания солей в почве, серьезно повредив местную среду обитания водоразделов.
Соленая вода
Персидский залив имеет площадь более 234 000 квадратных километров (90 000 квадратных миль). Граничит с Ираном, Оманом, Объединенными Арабскими Эмиратами, Саудовской Аравией, Катаром, Бахрейном, Кувейтом и Ираком. Залив подвержен сильному испарению, что делает его мелководным и чрезвычайно соленым. Морское дно под Персидским заливом содержит около 50 процентов мировых запасов нефти.Страны, граничащие с Персидским заливом, вовлечены в ряд споров по поводу этого богатого ресурса.
Охотское море занимает 1,5 миллиона квадратных километров (611 000 квадратных миль) между материковой частью России и полуостровом Камчатка.
С октября по март море в значительной степени замерзает. Большие льдины делают зимнюю навигацию практически невозможной.
Бенгальский залив — самый большой залив в мире, он занимает площадь почти 2,2 миллиона квадратных километров (839 000 квадратных миль) и граничит с Бангладеш, Индией, Шри-Ланкой и Бирмой.Многие крупные реки, в том числе Ганг и Брахмапутра, впадают в залив. Соленые водно-болотные угодья, образованные рекой Ганг-Брахмапутра в Бенгальском заливе, являются самой большой дельтой в мире.
Наземная флора и фауна
Ботаники называют Китай «матерью садов». Здесь больше видов цветущих растений, чем в Северной и Южной Америке вместе взятых. Поскольку в Китае так разнообразны ландшафты, от засушливой пустыни Гоби до тропических дождевых лесов провинции Юньнань, многие цветы могут адаптироваться к климату во всем мире.Многие знакомые цветы, от роз до пионов, скорее всего, происходят из северного Китая. Китай — вероятное происхождение таких фруктовых деревьев, как персики и апельсины.
Китай также является родиной утреннего красного дерева, единственного красного дерева, встречающегося за пределами Северной Америки.
Разнообразный физический и культурный ландшафт Азии продиктовал способ приручения животных. В Гималаях общины используют яков как вьючных животных. Яки — крупные животные, относящиеся к крупному рогатому скоту, но с толстой шерстью и способные выживать в бедных кислородом горах.Яки используются не только для перевозки и тяги плугов, но их шуба является источником теплого, выносливого волокна. Из молока яка делают масло и сыр.
В монгольской степи двугорбый двугорбый верблюд — традиционный вьючный зверь. В дикой природе двугорбые верблюды находятся под угрозой исчезновения. В верблюжьих горбах хранится жир, богатый питательными веществами, который животное может использовать во время засухи, жары или мороза. Его размер и способность адаптироваться к трудностям делают его идеальным вьючным животным. Бактрианы действительно могут обогнать лошадей на большие расстояния.
Эти верблюды были традиционными животными, которых использовали в караванах на Шелковом пути, легендарном торговом пути, связывающем Восточную Азию с Индией и Ближним Востоком.
Водная флора и фауна
Пресноводные и морские среды обитания Азии предлагают невероятное биоразнообразие.
Возраст и изолированность озера Байкал делают его уникальным биологическим объектом. Водная жизнь могла эволюционировать в течение миллионов лет относительно безмятежно, создавая богатое разнообразие флоры и фауны.Озеро называют «Галапагосскими островами России» из-за его важности для изучения эволюционной науки. Здесь обитает 1340 видов животных и 570 видов растений.
Сотни видов озера Байкал являются эндемиками, то есть больше нигде на Земле они не встречаются. Например, байкальская нерпа — один из немногих видов пресноводных тюленей в мире. Байкальская нерпа питается в основном байкальской масличной рыбой и омулем. Обе рыбы похожи на лосося и служат источником рыболовства для жителей озера.
Бенгальский залив в Индийском океане — одна из крупнейших в мире тропических морских экосистем. В заливе обитают десятки морских млекопитающих, в том числе афалины, дельфины-спиннеры, пятнистые дельфины и киты Брайда. Залив также поддерживает здоровый промысел тунца, гнезда и марлина.
Некоторые из самых разнообразных организмов в заливе обитают на его побережьях и на водно-болотных угодьях. Многие заповедники дикой природы в заливе и вокруг него стремятся защитить его биологическое разнообразие.
Сундарбанс — это заболоченная территория, которая образуется в дельте рек Ганг и Брахамапутра.Сундарбанс — это огромный мангровый лес. Мангровые заросли — выносливые деревья, способные противостоять мощным соленым приливам Бенгальского залива, а также пресноводным потокам из Ганга и Брахамапутры. Помимо мангровых зарослей, Сундарбанс засажен пальмами и болотными травами.
Болотистые джунгли Сундарбана поддерживают богатое сообщество животных. Сотни видов рыб, креветок, крабов и улиток живут в открытой корневой системе мангровых деревьев.
В Сундарбансе обитает более 200 видов водных и болотных птиц.Эти маленькие животные являются частью пищевой сети, в которую входят кабаны, макаки, вараны и здоровая популяция бенгальских тигров.
Давление воздуха: факторы и распределение | Атмосфера | Земля
В этой статье мы обсудим: — 1. Определение давления воздуха 2. Факторы, влияющие на давление воздуха 3. Распределение.
Определение атмосферного давления:Распределение температуры неодинаково повсюду на Земле. Из-за разницы температур очень сильно меняется давление воздуха.
Вес воздуха называется давлением воздуха. Воздух — это смесь различных газов, поэтому он имеет удельный вес. Вес воздуха на любой единице площади на Земле известен как давление воздуха, в то время как он выражается в миллибарах. Летом воздух расширяется из-за высокой температуры, а зимой сжимается из-за низкой.
Высокая температура вызывает скудный воздух и меньшее давление воздуха, в то время как низкая температура приводит к густому воздуху и более высокому давлению.
Таким образом, разница между давлением воздуха создает движение воздуха из областей с высоким давлением в области с низким давлением, что называется ветром.
Температура и давление воздуха вызывают расширение и сжатие воздуха, что в свою очередь приводит к распространению тепла и влаги в атмосфере. В нормальных условиях среднее атмосферное давление на уровне моря составляет 1013,2 миллибар. Инструмент, используемый для измерения давления воздуха, известен как барометр.
Факторы, влияющие на давление воздуха:1. Температура:
При повышении температуры воздух расширяется, из-за чего его плотность уменьшается, что приводит к низкому давлению.С другой стороны, воздух сжимается из-за низкой температуры, из-за чего его плотность увеличивается, что создает высокое давление.
Связь между давлением воздуха и температурой определяется следующей цитатой — «Когда ртуть в термометре поднимается, ртуть в барометре падает» .
Экваториальные области имеют низкое давление из-за высоких температур. С другой стороны, полярные регионы имеют высокое давление из-за низкой температуры.
2. Высота над уровнем моря:
Давление воздуха создается за счет веса воздуха, поэтому на уровне моря самое высокое давление воздуха.По мере того, как мы движемся вверх от уровня моря, оставляя тяжелые газы в нижних слоях атмосферы, давление воздуха уменьшается, потому что верхний воздух легкий и его плотность низкая.
Нет фиксированной скорости падения давления воздуха с увеличением высоты, но она уменьшается с увеличением высоты. Давление воздуха снижается вдвое на высоте 5 км от уровня уплотнения, а на высоте 11 км — до одной четверти. Это из-за низкого давления в горных районах, что затрудняет дыхание.
3. Влага в воздухе (влажность):
Преобразование воды из жидкого состояния в газообразное из-за испарения известно как атмосферная влажность. Пары воды имеют небольшой вес, поэтому они поднимаются вверх, а давление влажного воздуха уменьшается по сравнению с сухим воздухом.
Количество водяных паров меняется со временем и местом, и поэтому давление воздуха также меняется.
4. Гравитация Земли:
Атмосфера склеивается вокруг Земли из-за ее гравитации.Интенсивность гравитационного притяжения уменьшается по мере удаления от ядра Земли. Другой факт заключается в том, что когда Земля вращается вокруг своей оси, среднее расстояние полярных областей и экваториальных областей изменяется от ядра Земли. Например, полярные регионы ближе к ядру Земли по сравнению с экваториальными регионами и, следовательно, имеют более высокое давление воздуха.
5. Вращение Земли:
Вращение Земли создает центробежную силу, которая имеет больший эффект в экваториальном регионе и меньший эффект в полярных регионах.Центробежная сила отталкивает вещи от ядра. То же самое влияние на давление воздуха, которое приводит к меньшему давлению в экваториальных регионах по сравнению с полярными.
Распределение давления воздуха: Поскольку воздух присутствует по всей Земле, он может распределяться по следующим направлениям; по горизонтали и вертикали.
1. Горизонтальное распределение:
Давление воздуха в определенном месте меняется днем и ночью, летом и зимой, но условия среднего атмосферного давления в целом остаются неизменными.Если мы изучим разделение атмосферного давления на Земле, то узнаем, что существуют различные области высокого и низкого давления. На картах эти деления показаны с помощью изобар.
Обычно давление воздуха делится на два типа:
a. Высокое давление.
г. Низкое давление.
На основе совокупного воздействия различных факторов, влияющих на давление воздуха на разных широтах, на Земле обнаружено семь поясов давления воздуха.
Область экваториального пояса низкого давления, простирающаяся между 5 ° северной широты от экватора до 5 ° южной широты, известна как экваториальный пояс низкого давления.
Следующие причины ответственны за его происхождение:
(i) Солнечные лучи падают вертикально в этом регионе в течение всего года, и из-за этого высокая температура создает низкое давление.
(ii) Из-за высокой температуры процесс испарения также очень быстр, в то время как большое количество водяных паров снижает вес и плотность воздуха, что приводит к снижению давления воздуха.
(iii) Вращение Земли имеет максимальное влияние на экватор, как и эффект центробежной силы, которая приводит к снижению давления воздуха.
Примерно на 30 ° северной широты и 30 ° южной широты области высокого давления находятся в обоих полушариях, которые формируются нисходящими ветрами на этих широтах, поднимающимися в горячих экваториальных регионах. Далее на широтах 60 ° и 60 ° ю.ш. обнаруживаются области пониженного давления. На полюсах образуются области высокого давления, потому что температура остается низкой в течение всего года.
Важно отметить, что эти ремни нестабильны. Они меняются в зависимости от положения солнца, как на Земле. например Зимой (декабрь) в северном полушарии солнечные лучи падают вертикально на тропик Козерога.Во время этого давления пояса сдвигаются к югу.
С другой стороны, летом ситуация обратная.
2. Вертикальное деление:
Как мы уже знаем, давление воздуха на Землю существует за счет давления верхних слоев. Атмосфера простирается на высоту до ста километров от поверхности Земли. Наивысшее атмосферное давление находится на уровне моря, поскольку плотность газов наиболее высока в нижних слоях.
Плотность изменяется из-за расширения, и воздух сжимается из-за низкой температуры.Давление воздуха и высота обратно пропорциональны друг другу, что означает, что давление воздуха уменьшается из-за увеличения высоты. Но скорость падения давления воздуха уменьшается с увеличением высоты.
Быстро дующие ветры возникают из-за разницы между давлением воздуха у поверхности земли, но, с другой стороны, давление воздуха уменьшается с увеличением высоты, несмотря на это, мы не чувствуем быстрых восходящих ветров. Причина этого в том, что гравитационная сила Земли также уменьшается с увеличением высоты.
Физика за водными горками
На вершине водной горки Summit Plummet на пляже Blizzard Beach в Walt Disney World в Орландо, Флорида, которая возвышается на высоте 37 метров над землей, любители острых ощущений, как известно, возвращаются .
Нетрудно понять почему: 12-этажная водная горка имеет одно из самых высоких и быстрых спусков в мире. Наездники развивают скорость до 60 миль (90 километров) в час, падая с горки свободного падения с искусственными снежными насыпями с каждой стороны.
Парк Диснея — один из почти 2000 аквапарков, появившихся по всему миру за последние 30 лет. Когда-то простые аксессуары для бассейна на заднем дворе — помните эти голубые горки высотой 6 футов (2 метра)? — теперь имеют закругленные изгибы, волнующие петли и капли, которые охватывают несколько этажей.
Водная горка играет главную роль в получившем признание критиков летнем фильме «Путь, обратный путь», который открывается в эту пятницу. В трогательной истории о взрослении 14-летний Дункан (Лиам Джеймс) сбегает из сложной семейной жизни, работая в сильно хлорированном летнем аквапарке, где он заводит хороших друзей и избегает неприятностей, спускаясь с горки за горкой. .
В National Geographic нам нравится кататься на хорошей водной горке (а кто нет?), Но мы также задаемся вопросом, как они работают и как аквапарки используют базовые физические и инженерные концепции, чтобы обеспечить безопасность своих 85 миллионов водителей в год.
Поэтому мы обратились к некоторым экспертам: людям, которые проектируют аттракционы для аквапарков, физику с тремя маленькими детьми и двум 14-летним близнецам, которые называют себя «энтузиастами аквапарков». (Связано: «Аквапарк, Перу».)
Хорошо, пора надеть купальный костюм. Поездка будет мокрой и ухабистой.
Основы
Прежде чем мы углубимся в подробности того, как работают водные горки, важно четко сформулировать несколько терминов.
Стартовая ванна — это место, где гонщики сидят на трубе или коврике перед спуском по горке. Змеиные горки постоянно меняют направление, когда водят райдеров по серии крутых поворотов. С другой стороны, скоростные горки падают прямо вниз по желобу, который доставляет их в бассейн. (Подумайте, ездят на бревенчатом лотке, без бревенчатого лотка.)
Вы можете представить себе водную горку как американские горки — только мокрые, без ремня безопасности или дорожки. Сила тяжести перемещает всадников сверху вниз. (Прочтите: «За пределами Диснея» в мартовском выпуске журнала National Geographic за 2007 год.
)
И лучшие виды аттракционов — те, на которых все происходит неожиданно.
«А поворотов много, — добавляет 14-летний энтузиаст аквапарков Бенн Калхун. «Когда вы спускаетесь по некоторым поворотам, вы думаете, что собираетесь переступить через край, но это не так.И это лучший вариант — когда вы думаете, что собираетесь переехать, но вы этого не делаете ».
Для этого есть причина — и это можно объяснить с помощью элементарной физики.
Как работают аквапарки
» A «аквапарк — это то же самое, что и любая другая система», — отмечает Эрик Мартелл, доцент кафедры физики и астрономии в Милликинском университете. (Он изучает физику элементарных частиц и квантовую статистику днем и водит своих троих маленьких детей в аквапарки. по выходным.)
«Вы начинаете на вершине водной горки в состоянии покоя», — объясняет он.«И тогда на вас действуют силы, которые заставляют вас ускоряться, что означает изменение скорости».
Он перечисляет силы, действующие на гонщиков на водной горке: гравитация, конечно, но также трение между вашим телом и горкой (или трубкой, на которой вы находитесь, и горкой) и то, как вода взаимодействует с самой горкой.
«Вода действует как смазка между вами и горкой», — говорит он. «Но он также толкает вас, как река. И все, что происходит с вами на водной горке, происходит из-за сил тяжести и трения, а также силы, возникающей в результате взаимодействия воды и горки.»
Это верно для прямых участков горки, но на серпантинной горке, которая раскачивает всадников взад и вперед по поворотам, нужно помнить еще кое-что. Это называется инерцией, и это сопротивление вашего тела изменению скорости. Другими словами, каждый раз, когда вы достигаете изгиба на серпантинной горке, ваше тело пытается продолжать движение вперед (но если бы это было так, вы бы нырнули за край горки).
«Вот почему водная горка имеет изогнутые стороны, — говорит Мартелл. — Ваша инерция пытается вывести вас через водную горку и выбраться наружу.Но вместо этого вы поднимаетесь по сторонам слайдов. Это одна из вещей, которую необходимо учитывать — как люди всех типов телосложения поднимаются по горкам ».
То, что идет вверх, должно упасть
Это вопрос, над которым Рик Хантер размышлял десятилетиями.
Хантер — президент и генеральный директор ProSlide Technology, компании, которая разработала многие из крупнейших в мире водных горок. В течение 30 лет он тестировал все виды водных горок — от больших петель до узких углов — и то, как человеческое тело реагирует на каждую из них.(Видео: «Я этого не знал: испытание на американских горках».)
«Я не собираюсь сразу же вводить райдеров в поворот с коротким радиусом», — говорит он, говоря о гипотетической новой горке. «Вы хотите начать с большей кривой, потому что кривая с большим радиусом — более плавная поездка».
Это имеет смысл, если задуматься: обход меньшей кривой не займет столько же времени, как обход большей кривой. Так как же Хантер может гарантировать, что самые легкие и самые тяжелые гонщики безопасно держатся на его горках?
Он пользуется самой водой.
«Я постоянно думаю о глубине воды на каждом этапе поездки», — говорит он. «Больше воды — это очень хорошо, если вы пытаетесь контролировать всадников разного роста».
Он объясняет, что более тяжелые гонщики не будут двигаться намного быстрее, чем скорость самой воды.
«Они не могут прорваться через глубокую воду», — говорит он. «Но более легкий всадник — этого человека покраснет и унесет вода, и в конце концов он достигнет скорости воды».
Это также имеет смысл с точки зрения того, что мы знаем о физике, — говорит Мартелл.
«Мы знаем от Галилея, что все объекты у поверхности Земли ускоряются вниз с одинаковой скоростью», — говорит он. «Но вы также должны думать о сопротивлении воздуха. Вот почему шар для боулинга и лист бумаги падают с разной скоростью. Вы ускоряетесь с определенной скоростью, но сила, которая вас тянет вниз, зависит от этого числа и вашего масса »
А как насчет поездок на метро?
С трубами все намного проще, говорит Хантер, потому что нет разных типов телосложения, о которых нужно беспокоиться: «Мы получаем очень стабильные скорости среди гонщиков, потому что мы точно знаем, как будет действовать труба.
«
Что касается поездок с крутыми спусками вместо поворотов, более тяжелые гонщики действительно едут быстрее, — говорит он. «Мы полностью знаем, что более тяжелые гонщики будут ехать быстрее», — говорит он. Компьютеры гарантируют, что райдеры находятся в безопасности и равномерно распределены, и могут учитывать изменения высоты трубы или размера изгиба.(Это жизненно важно: в первые годы развития отрасли травмы были обычным явлением, а вопросы безопасности часто игнорировались. В 1990 г. это отмечалось в отраслевом журнале Splash. «Параплегические и квадриплегические травмы, которые преследовали отрасль несколько лет назад, фактически стали устранены «, — писал Эл Тернер, тогдашний исполнительный директор Всемирной ассоциации аквапарков.
«Безопасность — наша забота номер один.Мы думаем о таких вещах, как: «Собираетесь ли вы остаться на трубке из стекловолокна?», — говорит Хантер. — Действительно легко создать компьютерную модель и посмотреть на изгибы и спуски и спрогнозировать положение и скорость гонщика ».
Это — переменные, которые не обязательно приходят в голову Бенну Кэлхуну и его брату Дилану. У двух 14-летних парней есть другие мысли, а именно, по словам Дилана, парки — это «просто очень весело . »
Далее он поясняет:« Это очень весело из-за ожидания того, что произойдет наверху.Когда вы спускаетесь вниз, становится немного страшно, но потом снова становится весело ».
В этом вся суть, — говорит Хантер.
« Я думаю, что лучшие аттракционы — это комбинация », — говорит он.« Они захватывающие. но коротко. Вам нужны те, у которых вначале круглая часть, чтобы вы могли наслаждаться движением. И в конце вам захочется большой всплеск. Мы всегда ищем большой всплеск ».
Страница не найдена« Какой ортопедический имплант
Очевидные особенности:
Общая форма: любой…бумерангривнутаяизогнутая, в форме банана, плоская, клиновидная, плавно изогнутая, полусферическая, прямая, прямая, коническая
Фиксация:
любой ..
. ЦементЦементная остеоинтеграция проксимальный HA
Конструкция (цементированная): любая … бесцементная композитная балка, конус, конус, скользящая фиксация, без цемента
Уровень фиксации (без цемента): любой … проксимальный весь стержень
Слот для вставки: любой… да
Винты: любой … 0 или 5 нет
Номер отверстия: любой … 1245 нет
Средний воротник: любой … нос
Боковой воротник: любой … нет
Зоны Груена:
Шея / Z7 Граница: любой …
Z7 Форма: любой… вогнутая
Z7 Контур: любые … мягкие бордюры гладкие
Граница Z7 / Z6: любые … средние вогнутые соединения стержней малые вогнутые
Z6 Форма: любая … медленная вогнутая прямая
Z6 Контур: любой … гладкий
Граница Z6 / Z5: любой … медленный конвективный переход к цилиндрическому дистальному стержню
Форма Z5: любой…вогнутая прямая
Контур Z5:
любой .
.. гладкий
Граница Z5 / Z4: любой …
Z4 Форма: любой … изогнутый острие скругленный наклонный сбоку конус
Контур Z4: любой … тупой, по сравнению с ABG 2, который имеет форму пули, остроконечный, гладкий
Граница Z4 / Z3: любой …
Z3 Форма: любой…конвексная прямая
Контур Z3: любой … гладкий
Граница Z3 / Z2: любой …
Z2 Форма: любая … угловая выпуклая прямая
Контур Z2: любой … гладкий
Граница Z2 / Z1: любой … переход от цилиндрической зоны 2 к широкой зоне 1, боковой плавник и дорсальный плавник на спинке крыла и рукава крыла любой …
Z1 Форма: любой…углово-выпуклыйбоковой плавникмалый выпуклыйпрямый
Z1 Контур: любой … гладкий
Z1 / граница плеча: любой … большой боковой плавник острый
Форма плеча: любой … острый угол, угловой, тупиковый, правый угол, закругленный
Контур плеча: любой … вставной слот вставной разъем гладкий
7 (v) Классификация климата и климатические регионы мира
Климатическая классификация
The Köppen
Система классификации климата является
наиболее широко используемая система классификации мира
климат.
Его категории основаны на годовом
и среднемесячные значения температуры и осадков.
Система Köppen выделяет пять основных
климатические типы; каждый тип обозначен
Заглавная буква.
A — Тропический влажный климат: во все месяцы средняя температура превышает 18 ° по Цельсию.
B — Сухой климат: с недостаточным осадки выпадают в течение большей части года.
C — Влажный климат средних широт с мягкими зимами.
D — Влажный климат средних широт с холодными зимами.
E — Полярный климат: с чрезвычайно холодная зима и лето.
Тропический влажный климат (A)
тропический влажный
климат простирается на север и юг
от экватора примерно до 15-25 ° широты.
В этом климате все месяцы имеют средние температуры
выше 18 ° по Цельсию.Годовое количество осадков чел.
более 1500 мм. Три минорных Кеппена
типы климата существуют в группе А, и их
обозначение основано на сезонном распределении
осадков. Af или тропический
влажный — тропический климат, где выпадают осадки
происходит круглый год.
Месячные колебания температуры
в этом климате ниже 3 ° по Цельсию.
Из-за интенсивного нагрева поверхности и высокой влажности кучевые облака и кучево-дождевые облака формируются рано во второй половине дня почти каждый день.
Дневные максимумы составляют около 32 ° по Цельсию, в то время как
Средняя температура в ночное время составляет 22 ° по Цельсию. Am — это тропический муссонный климат .Годовое количество осадков не менее Af ,
но большая часть осадков выпадает в 7
до 9 самых жарких месяцев. В сухой сезон очень
выпадает мало осадков. тропический
влажный и сухой или саванна ( Aw )
зимой — засушливый сезон.
Осадки
в сезон дождей обычно меньше 1000
миллиметров, и только в летний сезон.
Сухой климат (B)
Наиболее очевидная климатическая особенность этот климат и есть потенциал испарение и транспирация превышает осадков . Этот климат простирается от 20 до 35 ° северной широты и К югу от экватора и в крупных континентальных регионах средних широт часто окружены горами.К второстепенным типам этого климата относятся:
- BW — сухой
засушливая (пустыня) настоящая пустыня
климат. Он покрывает 12% суши Земли.
поверхность и преобладает ксерофитная растительность.
Дополнительные буквы h и k обычно используется для определения того,
сухой засушливый климат находится в субтропиках
или в средних широтах соответственно.
- BS — сухой
полузасушливые (степь). Это луга
климат, который покрывает 14% суши Земли
поверхность. Здесь выпадает больше осадков, чем BW либо
из интертропической зоны зона конвергенции или из средних широт
Циклоны .Еще раз, дополнительные
буквы h и k являются
обычно используется для определения того,
сухой полузасушливый климат встречается в субтропиках
или в средних широтах соответственно.
Он покрывает 12% суши Земли.
поверхность и преобладает ксерофитная растительность.
Дополнительные буквы h и k обычно используется для определения того,
сухой засушливый климат находится в субтропиках
или в средних широтах соответственно.
влажный субтропический среднеширотный Климат (C)
Этот климат обычно теплый и
влажное лето с мягкой зимой.Его протяженность от
30-50 ° широты в основном на востоке и
западные границы большинства континентов. Зимой,
главная погодная особенность — средние широты
Циклон . Конвективные грозы преобладают
летние месяцы. Существуют три второстепенных типа: Cfa — влажный
субтропический ; Cs — Средиземноморье ;
и Cfb — морской .
Влажный субтропический климат ( Cfa )
жаркое, душное лето и частые грозы.
Зима мягкая, и в этот сезон выпадают осадки.
происходит из среднеширотных циклонов. Хороший пример
климата Cfa юго-восток США. Cfb морской
Климат находится на западных побережьях континентов.У них влажный климат с коротким засушливым летом.
Сильные осадки выпадают в мягкие зимы.
из-за постоянного присутствия средних широт
циклоны. Средиземноморский климат ( Cs )
получать дождь в основном в зимний сезон из
среднеширотный циклон. Экстремальная летняя засушливость
вызвано тонущим воздухом субтропического моря .
максимума и может существовать до 5 месяцев.
Локации
в Северной Америке из Портленда, штат Орегон, для всех
Калифорнии.
Влажный континентальный район Средних широт Климат (D)
Влажный континентальный климат средних широт
от теплого до прохладного лета и холодной зимы.Местоположение
из этих климатов является полюсным климатом C.
Средняя температура самого теплого месяца больше
выше 10 ° по Цельсию, а самый холодный месяц —
менее -3 ° по Цельсию. Зимы суровые с
метели, сильный ветер и лютый холод с континентальной
Полярный или арктический воздух
масс .
Подобно климату C, есть три
второстепенные типы: Dw — сухой
зимы ; DS — сухой
лето ; и Df — мокрый
все сезоны .
Полярный климат (E)
В полярных климатах круглый год холодно
температура самого теплого месяца ниже 10 ° по Цельсию.Полярный климат находится на северном побережье.
области Северной Америки, Европы, Азии и на
суши Гренландии и Антарктиды. Два второстепенных
типы климата существуют. ET или полярный
тундра — климат, в котором почва
вечно промерзший до глубины сотен метров,
состояние, известное как вечная мерзлота.
Растительность преобладает
мхами, лишайниками, карликовыми деревьями и отдельными древесными
кустарники. EF или полярный
ледяные шапки имеют поверхность, которая постоянно
покрытые снегом и льдом.
Факторы, влияющие на мировой климат Регионы
В этом онлайн-учебнике мы обнаружили что климат конкретного места — это функция ряда факторов.Эти факторы включают:
1) Широта и ее влияние на солнечных радиацию получено.
2) Воздушная масса воздействий.
3) Расположение глобальных высокий и низкий давление зон.
4) Теплообмен от океанских течений.
5) Распределение горных заграждений.
6) Схема преобладающих ветров.
7) Распределение суши и моря.
8) Высота.
На макроуровне первые три фактора наиболее важны для воздействия на климат региона. Анимированная графика ниже предоставляет нам обобщенная модель годового климатического вариации. Он также описывает широтные эффекты из этих трех основных факторов через следующие климатические особенности:
- Относительное годовое широтное положение Солнце над головой в солнечный полдень.
- Intertropical
зона конвергенции и ее площадь
поднятие, развитие облачности и осадки.
- Субтропический зона высокого давления и связанная с ней нисходящие потоки воздуха и чистое небо.
- Полярный фронт и его площадь поднятия, облако развитие и осадки.
- Полярный вихрь и связанный с ним нисходящий воздушные потоки и ясное небо.
- Относительное расположение тропиков / субтропиков ( красный )
и полярный ( голубой )
воздушные массы.
На анимации мы видим, что
зона межтропической конвергенции, субтропический максимум
зона давления, полярный фронт и положение тропических / субтропических
и полярные воздушные массы движутся в ответ на
сезонные движения Солнца.
Это важно
понять эту концепцию из-за ее климатических разветвлений
для местоположений на земном шаре. Тип климата, который
месторасположение в значительной степени является функцией
сезонной миграции этих погодных особенностей.
Например, местоположение на 15 ° северной широты.
находится под влиянием субтропической зоны высокого давления
во время зимнего солнцестояния и межтропической конвергенции
зона во время летнего солнцестояния.Другое место,
на 60 ° северной широты, будет зависеть от
полярные воздушные массы в период зимнего солнцестояния,
полярным фронтом во время равноденствий и субтропическим
воздушные массы и субтропическая зона высокого давления
во время летнего солнцестояния.
При изучении около Земли Климатические регионы , как описано ниже, используйте эту анимацию ( Рисунок 7v-1 ) как руководство к пониманию крупномасштабных климатических процессы, которые производят особые климат.
Рисунок 7v-1: Солнечная энергия влияние на движение глобальной циркуляции Земли узоры.
Описание климатических регионов
Следующее обсуждение организует
климатические регионы мира на восемь различных
группы.
Классификация этих климатов основана на
на их классификации Кеппена и
сезонное преобладание воздуха
масс .
Тропический влажный
- Классификация Кеппена — Af .
- преобладают морские тропические воздушные массы Круглый год.
Тропический влажный климат характеризуется
довольно постоянным дневным диапазоном высоких температур
от 20 до 30 ° по Цельсию. Месячная температура
в среднем от 24 до 30 ° по Цельсию. Ежегодный
Диапазон месячных температур составляет около 3 ° по Цельсию.
Здесь достаточно равномерные осадки в течение всего года.
круглые, и общее количество осадков более 2000 миллиметров или
больше.
Регион с таким климатом находится в пределах влияния зоны межтропической конвергенции все год. Схождение и высокая влажность на море создает кучевых облаков облака и грозы почти ежедневно.
Af — Андагоя, Колумбия 5 ° с. , Высота над уровнем моря: 65 m
янв. | Февраль | Март | Апрель | Май | июнь | июль | августа | сентябрь | Октябрь | нояб. | декабрь | Год | |
| Темп. ° С | 27 | 27 | 28 | 28 | 27 | 27 | 27 | 27 | 27 | 27 | 27 | 27 | 27 |
Осадки. мм | 554 | 519 | 557 | 620 | 655 | 655 | 572 | 574 | 561 | 563 | 563 | 512 | 6905 |
Рисунок 7v-2: Среднее значение
месячные значения температуры и осадков для
Андагоя, Колумбия.
Af — Икитос, Перу 4 ° ю.ш. , Высота над уровнем моря: 104 м
| , январь | Февраль | Март | Апрель | Май | июнь | июль | авг. | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | Год | |
Темп. ° С | 27 | 27 | 27 | 27 | 26 | 26 | 25 | 27 | 27 | 27 | 27 | 27 | 26 |
| Осадки.мм | 256 | 276 | 349 | 306 | 271 | 199 | 165 | 157 | 191 | 214 | 244 | 217 | 2845 |
Рисунок 7v-3: Среднее значение месячные значения температуры и осадков для Икитос, Перу.
Тропический влажный и сухой
- Классификация Кеппена — Aw и Am .
- Морские тропические воздушные массы в разгар солнечного сезона и континентальные тропические воздушные массы низкое Солнце сезон.
Этот климат имеет отчетливые влажные и засушливые периоды. Сезонный характер влажности обусловлен миграцией из интертропических зона конвергенции . Влажный сезон синхронный с высоким Солнцем и наличием конвергенции зона. Сухой сезон — результат более стабильного воздух, возникающий из проседания, связанного с наличие субтропических высокая зона во время низкого солнечного сезона.
В сезон дождей климат этого места похоже на тропический влажный климат: тепло, влажно, с частыми грозами. В течение сухой сезон более-менее полупустынные условия преобладают. В некоторых регионах может наблюдаться усиление осадков из-за сезона дождей и орографический Подъемник .
Aw — Калькутта, Индия 22,5 ° с. , Высота над уровнем моря: 6 m
| , январь | Февраль | Март | Апрель | Май | июнь | июль | авг. | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | Год | |
| Темп. ° С | 20 | 23 | 28 | 30 | 31 | 30 | 29 | 29 | 30 | 28 | 24 | 21 | 27 |
| Осадки.мм | 13 | 24 | 27 | 43 | 121 | 259 | 301 | 306 | 290 | 160 | 35 | 3 | 1582 |
Рисунок 7v-4: Среднее месячные значения температуры и осадков для Калькутта, Индия.
Aw — Куяба, Бразилия 13,5 ° ю.ш. , Высота над уровнем моря: 165 m
| , январь | Февраль | Март | Апрель | Май | июнь | июль | авг. | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | Год | |
| Темп. ° С | 27 | 27 | 27 | 27 | 26 | 24 | 24 | 26 | 28 | 28 | 28 | 27 | 27 |
| Осадки.мм | 216 | 198 | 232 | 116 | 52 | 13 | 9 | 12 | 37 | 130 | 165 | 195 | 1375 |
Рисунок 7v-5: Среднее значение месячные значения температуры и осадков для Куяба, Бразилия.
Aw — Дарвин, Австралия 12,5 ° ю.ш. , Высота над уровнем моря: 27 m
| , январь | Февраль | Март | Апрель | Май | июнь | июль | авг. | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | Год | |
| Темп. ° С | 28 | 28 | 28 | 28 | 27 | 25 | 25 | 26 | 28 | 29 | 29 | 29 | 28 |
| Осадки.мм | 341 | 338 | 274 | 121 | 9 | 1 | 2 | 5 | 17 | 66 | 156 | 233 | 1563 |
Рисунок 7v-6: Среднее месячные значения температуры и осадков для Дарвина, Австралия.
Am — Мангалор, Индия 13 ° с. , Высота над уровнем моря: 22 m
| , январь | Февраль | Март | апр. | Май | июнь | июль | августа | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | Год | |
| Темп.° С | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 27 | 26 | 26 | 26 | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Осадки.мм | 5 | 2 | 9 | 40 | 233 | 982 | 1059 | 577 | 267 | 206 | 71 | 18 | 3467 |
Рисунок 7v-7: Среднее месячные значения температуры и осадков для Мангалор, Индия.
Субтропические пустыни и степи
- Классификация Кеппена — BWh и BSh .
- Преобладают континентальные тропические воздушные массы весь год.
Этот тип климата покрывает 12 процентов всей суши на континентах.Сердце тропический климат пустыни находится недалеко от тропиков Рака и Козерога, обычно к западу сторона континентов. Регионы с таким климатом имеют следующие общие климатические характеристики:
- низкая относительная влажность и облачность.
- низкая повторяемость и количество осадков.
- высокая среднегодовая температура.
- высокие месячные температуры.
- высокие диапазоны суточных температур.
- высокая скорость ветра.
На климат тропических пустынь влияет устойчивостью и оседанием верхних слоев воздуха, что является результат наличия субтропических зона высокого давления . Родственник влажность обычно низкая, в среднем от 10 до 30 процентов во внутренних помещениях. Осадки очень мало по количеству и очень редко в распределении, как во времени, так и в пространстве.
Температура сильно меняется как в течение суток. и ежегодно. Самые высокие среднемесячные температуры на Земле водятся в тропической пустыне.Они диапазон от 29 до 35 ° по Цельсию. Зима ежемесячно температура может быть на 15-25 ° ниже, чем летом температуры. Этот климат также имеет экстремальные суточные диапазоны температур. Средний суточный диапазон составляет от 14 до 25 ° по Цельсию.
BWh — Бербера, Сомали 10.5 ° с. , Высота над уровнем моря: 8 m
| , январь | Февраль | Март | Апрель | Май | июнь | июль | авг. | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | Год | |
| Темп. ° С | 25 | 26 | 27 | 29 | 32 | 37 | 37 | 37 | 34 | 29 | 26 | 26 | 30 |
| Осадки.мм | 8 | 2 | 5 | 12 | 8 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 5 | 52 |
Рисунок 7v-8: Среднее месячные значения температуры и осадков для Бербера, Сомали.
BWh — Алис-Спрингс, Австралия 23,5 ° ю.ш. , Высота над уровнем моря: 579 м
| , январь | Февраль | Март | апр. | Май | июнь | июль | августа | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | Год | |
| Темп.° С | 28 | 28 | 25 | 20 | 15 | 12 | 12 | 14 | 18 | 23 | 26 | 27 | 21 |
| Осадки.мм | 44 | 34 | 28 | 10 | 15 | 13 | 7 | 8 | 7 | 18 | 29 | 39 | 252 |
Рисунок 7v-9: Среднее значение месячные значения температуры и осадков для Алис-Спрингс, Австралия.
BSh — Монтеррей, Мексика 26 ° N , Перепад высот: 512 m
| , январь | Февраль | Март | апр. | Май | июнь | июль | августа | сентябрь | Октябрь | ноябрь | декабрь | Год | |
| Темп.° С | 14 | 17 | 20 | 23 | 26 | 27 | 28 | 28 | 26 | 22 | 18 | 15 | 22 |
| Осадки.мм | 18 | 23 | 16 | 29 | 40 | 68 | 62 | 151 | 78 | 26 | 29 | 20 | 606 |
Рисунок 7v-10: Среднее месячные значения температуры и осадков для Монтеррей, Мексика.
Пустыня и степь средних широт
- Классификация Кеппена — BWk и BSk .
- Преобладают континентальные тропические воздушные массы летом и континентальный полярный зимой.
География океана ~ Общество охраны природы MarineBio
Глобальный океан
Пять океанов от самого маленького до самого большого: Северный Ледовитый, Южный, Индийский, Атлантический и Тихий.
Если бы вы добавили более мелкие моря, такие как Баренцево, Бофортовское, Чукотское, Кара, Лаптевское, Восточно-Сибирское, Линкольн, Вандел, Гренландия, Норвежское и т. Д., То общая площадь океана составила бы около 361 000 000 км² (что составляет ~ 71% поверхности Земли), общим объемом примерно 1 370 000 000 км3 и средней глубиной 3 790 м. Наша гидросфера (океан плюс вся пресная вода в грунтовых водах, озерах, реках, снеге, льду и атмосфере) составляет около 0,023% от общей массы Земли.
Слово «океан» происходит от Океаноса, греческого бога океана.
Терригенные, пелагические и аутигенные материалы составляют большую часть океанических отложений. Эрозия, выветривание и вулканическая активность на суше смываются в море и создают частицы песка, грязи и горных пород, которые составляют терригенные отложения. Следовательно, терригенные отложения ограничены узкими краевыми полосами вблизи суши, как континентальные шельфы, и наиболее глубоки у устьев крупных рек или пустынных побережий.Пелагические отложения, полученные из морской воды, представляют собой красные глины и остатки скелетов организмов, которые умерли и погрузились на дно океана. К ним относятся пелагические красные глины и глобигерины, крылоногие и кремнистые илы. Большая часть дна океана фактически покрыта этими органическими остатками с глубиной от 60 до 3300 м, но они наиболее толстые в поясах конвергенции и зонах апвеллинга. Аутигенные отложения состоят из частиц, таких как марганцевые конкреции, и включают монтмориллонит и филлипсит, и их можно найти в местах, где процесс седиментации происходит очень медленно или течения сортируют отложения.
Северный Ледовитый океан
Северный Ледовитый океан разделен подводным океаническим хребтом, называемым хребтом Ломоносова, на Евразийский бассейн или бассейн Насина глубиной 4000–4500 м и Североамериканский или Гиперборейский бассейн глубиной 4000 м. Рельеф дна Северного Ледовитого океана варьируется и включает гряды разломов, абиссальные равнины, а также океанские глубины и бассейны, которые имеют среднюю глубину 1038 м из-за континентального шельфа на евразийской стороне.
Наибольший приток воды в Северный Ледовитый океан поступает из Атлантики через Норвежское течение (которое затем проходит вдоль побережья Евразии), хотя вода также поступает из Тихого океана через Берингов пролив.Наибольший отток происходит из Восточно-Гренландского течения. Раньше льды покрывали большую часть Северного Ледовитого океана круглый год (сейчас ситуация резко меняется из-за глобального потепления). Когда лед тает, соленость и отрицательные температуры меняются. Минусовые температуры охлаждают воздух, движущийся к экватору, смешиваясь с более теплым воздухом средних широт, что приводит к дождю и снегу. Считается, что морская жизнь в холодных водах Северного Ледовитого океана относительно немногочисленна, за исключением открытых южных вод.Воздушное сообщение является обычным явлением над Арктикой, потому что это самый короткий маршрут между тихоокеанским побережьем Северной Америки и Европой. Для лодок основными портами являются российские города Мурманск и Архангельск (Архангельск).
Южный океан
Южный океан — четвертый по величине водоем в мире. Он окружает Антарктиду и фактически разделен между Атлантическим, Индийским и Тихим океанами. Большинство людей в Северной Америке и Континентальной Европе не имеют названия для этой области и рассматривают ее как части Атлантического, Тихого и Индийского океанов, просто простирающиеся до Антарктиды.Однако, поскольку моряки давно называют этот район «Южным океаном», в 2000 году Международная гидрографическая организация признала его океаном. Этот океан преимущественно глубоководный, глубина в среднем составляет 4000-5000 м, и включает континентальный шельф Антарктики, необычайно глубокую и узкую область с краем глубиной 400-800 м (на 270-670 м глубже среднего). Самая низкая точка находится на глубине 7235 м в южной части Южного Сэндвичевого желоба. В период с марта по сентябрь размер антарктического льда увеличился в семь раз (хотя это также меняется из-за глобального потепления), от 2 600 000 км² до 18 800 000 км².Самое большое океанское течение в мире, Антарктическое циркумполярное течение (длина 21 000 км), постоянно движется здесь на восток и переносит 130 000 000 м3 воды в секунду, что в 100 раз превышает поток всех рек мира вместе взятых.
Текущие проблемы окружающей среды
Увеличение солнечного ультрафиолетового излучения, исходящего из озоновой дыры в Антарктике, снижает первичную продуктивность морской среды или фитопланктон на целых 15% и фактически повреждает ДНК некоторых рыб.
Имеется нерегулируемый (в 5-6 раз больше, чем регулируемый промысел) и несообщаемый незаконный промысел патагонского клыкача, деятельность, которая будет иметь долгосрочное влияние на устойчивость оставшегося запаса.Этот незаконный промысел также увеличивает смертность морских птиц, которые попадают на ярусы, используемые для ловли клыкача.
Теперь охраняемая популяция тюленей активно возвращается после серьезной чрезмерной эксплуатации в 18-19 веках.
Международные экологические соглашения
Южный океан, который недавно был обозначен как собственный океан, должен соответствовать всем международным соглашениям, касающимся Мирового океана. Границы между океанами установлены Международной гидрографической организацией, которая определила, что Южный океан простирается от побережья Антарктиды до 60 ° южной широты.Южный океан также является предметом этих соглашений, которые относятся к региону согласно Международной китобойной комиссии, комиссии, которая запрещает коммерческий китобойный промысел к югу от 40 ° южной широты. Конвенция о сохранении тюленей Антарктики ограничивает тюлень, а Конвенция о сохранении морских живых ресурсов Антарктики регулирует рыболовство в этом районе мира. Многие страны запрещают разведку и разработку минеральных ресурсов к югу от колеблющегося Антарктического полярного фронта или антарктической конвергенции.Антарктическая конвергенция расположена в середине Антарктического циркумполярного течения и служит разделительной линией между чрезвычайно холодными полярными поверхностными водами на юге и более теплыми водами, расположенными на севере.
Индийский океан
Индийский океан является третьим по величине в мире и составляет примерно 20% водной поверхности Земли. Он ограничен южной Азией на севере, Аравийским полуостровом и Африкой на западе, Малайским полуостровом, островами Сундра и Австралией на востоке и Южным океаном на юге.Меридиан 20 ° восточной долготы отделяет Индийский океан от Атлантического океана, а меридиан 147 ° восточной долготы отделяет его от Тихого океана. Индийский океан простирается примерно до 30 ° северной широты в Персидском заливе в самой северной его части. На южной оконечности Африки и Австралии он составляет почти 10 000 км (или 6200 миль) в ширину, а его площадь составляет 73 556 000 км² (или 28 400 000 кв. Миль), включая Красное море и Персидский залив. Объем этого огромного водоема оценивается в 292 131 000 км 3 (или 70 086 000 миль 3).Другие особенности включают небольшие острова вокруг континентальных границ, такие как Мадагаскар (четвертый по величине остров в мире), Коморские Острова, Сейшельские острова, Мальдивы, Маврикий, Шри-Ланка и Индонезия. Индийский океан — важный транзитный маршрут между Азией и Африкой, географическая особенность, которая разжигала некоторые серьезные исторические конфликты. Поскольку Индийский океан настолько огромен, ни одна нация не правила им до начала 1800-х годов, когда Британия смогла доминировать над большей частью прилегающих земель.
Под поверхностью Индийского океана находится слияние Африканской, Индийской и Антарктической плит земной коры — их стыки отмечены Y-образными ветвями Срединно-океанического хребта и стволом, идущим к югу от края континентального шельфа около Мумбаи. , Индия.Образовавшиеся хребты разделяют восточную, западную и южную впадины на более мелкие. Индийский океан состоит из узких континентальных шельфов протяженностью 200 км (125 миль), за исключением шельфа шириной более 1000 км (600 миль) от западного побережья Австралии. В среднем глубина этого океана составляет 3 890 м, а самой глубокой точкой является Яванский желоб на высоте 7 450 м. К северу от 50 ° южной широты 86% основной площади бассейна покрыто пелагическими отложениями, а более половины — илами глобигериновых отложений.Остальная часть сложена терригенными отложениями, и почти все крайние южные широты покрыты ледниковым размывом.
Крупные реки, впадающие в Индийский океан, включают Замбези, Арвандруд / Шатт-эль-Араб, Инд, Ганг, Брахмапутру и Иравади. Муссоны контролируют течения в этом океанографическом регионе. Один ток течет по часовой стрелке в северном полушарии, а другой течет против часовой стрелки к югу от экватора. Эти два больших круговых течения составляют большую часть структуры потока.Когда наступает зимний муссон, течения на севере меняются местами.
Циркуляция глубинных вод в основном контролируется водой, поступающей из Атлантического океана, Красного моря и антарктических течений. Температура поверхности составляет 22 ° C (72 ° F) к северу от 20 ° южной широты и превышает 28 ° C (82 ° F) к востоку. Температура поверхности быстро падает к югу от 40 ° южной широты. Самая высокая соленость наблюдается в Аравийском море и в поясе между южной Африкой и юго-западной Австралией, хотя средняя соленость поверхностных вод колеблется от 32 до 37 частей на 1000 (ppt).К югу от 65 ° южной широты паковые льды и айсберги можно найти круглый год, хотя обычно они не продвигаются дальше северной границы 45 ° южной широты.
Атлантический океан
Второй по величине океан Земли — Атлантический, название происходит от «моря Атласа» в греческой мифологии. Он покрывает примерно пятую часть всего мирового океана. Вода стекает в Атлантический океан с суши, в четыре раза превышающей размер Тихого и Индийского океанов. Площадь Атлантического океана без прилегающих к нему морей составляет 82 400 000 км², а объем — 323 617 637 км³.С учетом прилегающих морей площадь составляет 106 400 000 км², а объем — 354 700 000 км³. Средняя глубина Атлантического океана, включая прилегающие моря, составляет 3332 м (10932 фута). За исключением соседних морей, Атлантический океан имеет среднюю глубину 3926 м (12 881 фут). Самая глубокая область находится в желобе Пуэрто-Рико на высоте 8 605 м или 28 232 фута. Ширина Атлантики варьируется от узких 2848 км между Бразилией и Либерией до 4830 км между Соединенными Штатами и Северной Африкой.
Географию этого океана можно визуализировать, представив большой бассейн S-образной формы, простирающийся с севера на юг и разделенный на Северную и Южную Атлантику встречным течением на экваторе (около 8 ° северной широты).На западе Атлантика простирается до Северной и Южной Америки. На востоке Атлантика соединяется с Тихим океаном Северным Ледовитым океаном на севере и юге. Невероятный человеческий труд создал Панамский канал, который теперь соединяет Атлантический и Тихий океаны. Меридиан 20 ° восточной долготы отделяет Атлантику от Индийского океана на востоке. Северный Ледовитый океан отделен от Атлантики линией, соединяющей Гренландию и крайний юг Шпицбергена и северную Норвегию. Самая низкая точка Атлантики — 4665 м в глубину бассейна Фрам.
Побережья Атлантического океана отмечены множеством заливов, заливов и морей, включая Карибское море, Мексиканский залив, залив Святого Лаврентия, Средиземное море, Черное море, Северное море, Балтийское море и Норвежско-Гренландское море. Море. Острова включают Шпицберген, Гренландию, Исландию, Роколл, Великобританию, Ирландию, Фернандо де Норонья, Азорские острова, острова Мадейра, Канарские острова, острова Зеленого мыса, Ньюфаундленд, Бермудские острова, Вест-Индию, Вознесение, остров Св. Елены, Тристан-да. Кунья, Фолклендские острова и остров Южная Георгия.
Гигантский подводный горный хребет, называемый Срединно-Атлантическим хребтом, простирается от Исландии на севере до примерно 58 ° южной широты, становясь очень широким примерно на 1600 км. Рифтовая долина или долина, образованная разломами, простирается на большей части длины Срединно-Атлантического хребта, а глубина этого хребта составляет менее 2700 м во многих местах с горными вершинами, которые поднимаются вверх, образуя острова над водой. Меньший по размеру подводный хребет в южной части Атлантического океана известен как Уолфиш-Ридж.
Атлантический океан разделен Срединно-Атлантическим хребтом на два огромных желоба глубиной от 3700 до 5500 м.Поперечные хребты, пересекающие континенты и Срединно-Атлантический хребет, делят дно океана на множество различных бассейнов. Крупные бассейны включают бассейны Гвианы, Северной Америки, Кабо-Верде и Канарских островов в Северной Атлантике. К крупным бассейнам Южной Атлантики относятся бассейны Анголы, Мыса, Аргентины и Бразилии.
Глубокое океанское дно в основном плоское, но есть немало подводных гор, гайотов и впадин или траншей. Самая глубокая впадина в Северной Атлантике — желоб Пуэрто-Рико на высоте 8605 м, в Южной Атлантике — это желоб Южных сэндвичей на высоте 8428 м, а около экватора — желоб Романш на высоте 7454 м.Самая глубокая точка Атлантики находится на высоте 8605 м и называется Милуоки Бад, область, расположенная в желобе Пуэрто-Рико. У восточного побережья Канады находится Лаврентьевская бездна. Шельфы, которые проходят по краям континентов, составляют примерно 11% рельефа дна в дополнение к нескольким глубоким каналам, пересекающим континентальное поднятие.
Тихий океан
Тихий океан является крупнейшим водоемом в мире и был назван португальским исследователем Фердинандом Магелланом, который на протяжении большей части своего путешествия от Магелланова пролива до Филиппин находил Тихий океан очень мирным («pacifique», что означает «мирный» по-французски).В отличие от своего названия, острова «мирного океана» часто обрушиваются тайфунами и ураганами. Страны, граничащие с Тихим океаном или Тихоокеанским регионом, часто испытывают извержения вулканов и землетрясения. Целые города были уничтожены цунами, большими волнами, вызванными подводным землетрясением.
Тихий океан покрывает треть поверхности Земли, имеет площадь 179,7 миллиона км² и простирается примерно на 15 500 км от Берингова моря в Арктике до ледяных вод Антарктического моря Росса на юге.Тихий океан является самым широким к востоку на 5 ° северной широты, где он простирается от Индонезии до побережья Колумбии на расстояние 19 800 км. Его самая дальняя западная точка — это, скорее всего, Малаккский пролив. Тихий океан также содержит самую низкую точку на Земле и самую глубокую часть океана, известную как Марианская впадина, область, которая находится на 10911 м ниже уровня моря. В Тихом океане 25 000 островов Тихого океана — больше, чем в любом другом океане.
Большинство этих островов расположены к югу от экватора.К крупнейшим морям Тихого океана относятся: море Целебес, Коралловое море, Восточно-Китайское море, Японское море, Южно-Китайское море, море Сулу, Тасманово море и Желтое море. Тихий и Индийский океаны соединены Малаккским проливом на западе, а Тихий и Атлантический океан — Магеллановым проливом на востоке.
Большая часть дна океана в центральном бассейне Тихого океана довольно ровная и имеет среднюю глубину 4270 м. Большинство разновидностей дна океана состоит из крутых подводных пиков с плоскими вершинами, называемых подводными горами.Горные дуги, известные как Соломоновы острова и Новая Зеландия, возвышаются над поверхностью на западе. Горные дуги также образуют глубокие желоба, такие как Марианский желоб, Филиппинский желоб и желоб Тонга, примыкающие к внешним краям широкого континентального шельфа западной части Тихого океана. Восточно-Тихоокеанское поднятие имеет ширину около 3000 км и возвышается на 3 км над прилегающим дном океана. Он расположен вдоль восточной окраины Тихоокеанского бассейна, компонента всемирного срединно-океанического хребта. Большинство отложений в Тихом океане имеют аутигенное или пелагическое происхождение из-за относительно небольшой площади суши, впадающей в этот огромный водоем.
»Википедия: Земля
ИндексИндекс
- Вы необходимо проверять вашу учетную запись электронной почты SHSU каждые День
Широта
Задание на чтение- Гиллеспи, Нетофф и Тиллер, eWeather & Климат , если применимо (также обратите внимание на функцию поиска на компакт-диске).
- Примечание: Это Блок содержит очень много графики и фотографий. В время загрузки май варьировать в зависимости от вашего компьютер и подключение к Интернету.
- Щелкните радио
кнопка расположена слева
поля страницы напротив выбранной графики для дополнительной информации.Быть УВЕРЕН а также закрыть окно сообщения, когда вы закончите.
01. В этом разделе мы будем обсуждение Latitude как средства контроля климата. По широте мы не говоря о географическом положении. Скорее наш интерес будет в центре внимания о влиянии широты на получение солнечной энергия на поверхности Земли. В какой-то степени греки понимали, что идея, когда они предложили свои жаркие, умеренные и холодные температурные зоны более 2000 лет назад.
02. В частности, в этом разделе о Latitude мы собираемся охватывают четыре темы:- Земля-Солнце Отношения . Эта секция займемся фактическим получением солнечной энергии на Поверхность Земли. Получение солнечной энергии напрямую связанных с отношениями, которые существуют между Землей и Солнце через год.Все вы узнаете основные отношения. Каждый день мы можем видеть, что Солнце «встает» в восток и заходит на западе. Большинство также признают, что 12 месяцев Солнце «движется» с севера на юг в нашей небо. Другими словами, Солнце не только «движется» с востока на с запада, но также с севера на юг. А как насчет того, что дни имеют тенденцию становиться длиннее в северном полушарии с 21 декабря до 21 июня, а потом короче с 21 июня по 21 декабря? Отношения Земля-Солнце вызывают изменения в количестве инсоляция поступала ежедневно и сезонно.И, в зависимости от при отношениях меняется количество инсоляции локально и во времени. Результирующие температуры созданные из-за этих изменяющихся отношений создают давление различия, которые в значительной степени ответственны за ветры. Ветры в свою очередь управляют океанскими течениями и нашей погодой.
- Температура . Мы также рассмотрим измерение и передачу тепла — уделяя особое внимание проводимости, конвекции и радиации, поскольку эти процессы относятся к Атмосфера.
- Атмосфера Газы . Пока мы коснемся на основные газы, составляющие атмосферу, мы посвятим основное внимание мы уделяем наиболее важным газам, связанным с погода — водяной пар — газообразное состояние воды.
- Многослойный Атмосфера . Наконец, мы будем взгляните на различные слои атмосферы.Пока есть на самом деле четыре слоя атмосферы в зависимости от температуры, наши интерес будет в первую очередь связан с первым слоем, тропосфера. Тропосфера, которая простирается вверх от Поверхность Земли в среднем составляет около 5-10 миль, это то место, где больше всего нашей погоды имеет место. Пока мы думаем о погоде как о всеохватывающий, на самом деле он относительно неглубокий. Считать о вашем последнем путешествии по воздуху. Ты скорее всего пролетел на высоте от 30 000 до 35 000 футов.Как вы выглядели из окно, большая часть облаков была далеко под вами. Или может ты стояли снаружи после прохода фронта и почувствовали сильный север ветер в лицо, а затем, глядя в небо, удивлен, увидев облака, движущиеся в противоположном направлении (курс север). Помните наши предыдущие комментарии о горных преградах? Погода мелкая.
03.Прежде чем мы начнем, позвольте мне уделить минутку, чтобы определить термины low, средние и высокие широты, поскольку я буду использовать их в этом классе. Низкие широты — это места, расположенные между экватором (0 градусов северной широты) и 30 градусов северной широты. Найдены средние широты между 30 градусами северной широты и 60 градусами северной широты. И высокие широты находятся между 60 градусами северной широты и полюсами (90 градусов северной широты). Когда мы рассмотрим эти места в предстоящем уроке, мы будем особенно интересует годовая и сезонная температура различия, обнаруженные в каждом из этих широтных поясов, и какие вызывает эти различия.
04. Земля-Солнце Отношения . Наша первая тема — это Отношения Земля-Солнце. Это чрезвычайно важная идея потому что именно эти различные отношения вызывают различия в количестве солнечной энергии, поступающей на поверхность Земли. Например, в июне вы получите намного лучший солнечный загар, чем вы в декабре — потому что солнечные лучи более интенсивны.Это Энергия Солнца, которая нагревает Землю и управляет океанскими течениями, ветры и наша погода.- Я нашел, что один из лучших При обсуждении отношений Земля-Солнце можно использовать аналогию: выпекание пирога. Потому что это действительно то, о чем мы говорим — Солнце обжигает Землю. Если взять ингредиенты для торта, положите их на сковороду, перемешайте, а затем включите духовку, чтобы сказать 20000 градусов по Фаренгейту, бросьте их в духовку, а затем немедленно выдерните сковороду — в итоге я получаю сырой торт.Или что, если я перемешу те же ингредиенты, бросу их в те же сковороду, опустите сковороду в духовку, которая разогрета всего до 80 градусов F и оставьте на 6 недель. Что у меня есть? Ну большинство скорее всего сырой заплесневелый пирог! При температуре 80 градусов по Фаренгейту торт никогда не готовится, независимо от того, как долго я оставлю его в духовке. Другими словами, требуется ДВА вещи, чтобы испечь торт (или Землю) — тепло и время работать вместе, а не только одно или другое.
05.Начнем с инсоляции. ( в приходе соль ар радиуса атион ). Если бы мы взяли фонарик и направили луч света на поверхности (и предположим, что 1X инсоляции на самом деле достигая поверхности), обратите внимание, что 1X инсоляции на самом деле покрывает 1X поверхности (например, 3 квадратных дюйма). Теперь, если мы немного наклоните фонарик и направьте луч света на поверхность под углом (опять же, на поверхность), вы увидите, что площадь поверхности, покрытая пучок увеличен.Итак, такое же количество инсоляции, но разброс на большей площади — в результате меньше тепловой энергии на квадрат дюйм — таким образом (если бы была задействована только инсоляция), кулер температура на поверхности.- Посмотрите на рисунок ниже. Предположим что сейчас 21 марта и Солнце (см. высокое положение Солнца) прямо над экватором. Примечание: 1X тепловой энергии на 1X земля. Вся доступная инсоляция (1X) поглощается Земля на экваторе.Сравните это с тем, что можно увидеть на той же даты 21 марта с позиции 45 градусов северной широты. На 45 градусах северной широты наблюдается такая же 1-кратная инсоляция. получен на поверхности, но, поскольку у нас почти на 50 процентов больше покрытой площади, следует ожидать температуры (опять же, если это были все, что было связано с температурой Земли) в этом месте быть менее опытным на экваторе. Другими словами, ближе к точке, в которой Солнце находится вертикально над головой, большее количество инсоляции получено в поверхность.
06. На рисунке ниже изображены отношения Земли и Солнца в трех точках. разные точки на поверхности Земли. Солнце за пределами рисунок справа. Если Солнце находится прямо над экватором (Точка C), то 1X инсоляции наносится на 1X поверхности на экватор.Это похоже на то, как фонарик находится прямо над пятно, место. Короче говоря, Экватор получает максимальную инсоляцию. в наличии (1X солнечной энергии размещается на 1X площади).- Если мы двинемся к полюсу, скажем, на 45 градусов северной широты (Точка B), здесь мы обнаруживаем, что солнечная энергия поступает с большей угол наклона, чем в точке C. Точно так же, как фонарик, когда мы его наклонили. На графике показано, что при 45 градусах северной широты 1X инсоляция будет распространяться на 1.4X поверхности. Это будет стоять рассуждать о том, что из расчета на квадратную милю точка B получит меньше тепловой энергии, чем в точке C. А в точке A (60 градусов северной широты) 1X инсоляции покрыло бы вдвое больше поверхности (примерно половину тепловая энергия на квадратную милю, которая подается на поверхность при Пункт А). И, если мы перенесем пример на 90 градусов северной широты ( полюс), угол Солнца попадал бы на горизонт и полученная тепловая энергия будет минимальной на квадратную милю.Так что хотя свет доступен 24 часа в сутки в течение нескольких месяцев на полюсах или вблизи них фактически полученная тепловая энергия равна минимальный.
07. Обратите внимание на рисунок ниже, что при прочих равных, солнечное излучение движется к поверхности Земли из точки прямо над головой пройдет через ОДНУ атмосферу на экваторе 21 марта.Но в этот день, когда вы приближаетесь к полюсу, Солнце угол меньше (помните, вы наклоняете «фонарик») и что на самом деле угол на полюсе будет равен 0). Из-за увеличивающееся количество атмосферы, которое должно солнечное излучение пройти, чтобы достичь поверхности Земли, мы можем видеть как показано на рисунке ниже, хотя количество атмосфер равно одной (1.00) над экватором и увеличивается постепенно и незначительно по мере продвижения к полюсам возникает резкий и очень значительное увеличение атмосферы по мере приближения угла Солнца горизонт на полюсах.- Дело в том, что чем ближе вы к где Солнце находится прямо над головой, тем больше инсоляции на квадрат миля. Чем дальше вы находитесь от прямого луча Солнца, тем меньше угол и меньше тепловой энергии на квадратную милю.
08. 21 июня в Сан-Антонио Солнце не находится прямо над головой; но отклонение от вертикали составляет всего 6 градусов.В этот же день в Виннипег, Солнце отклонено от вертикали примерно на 26,5 градусов. Обратите внимание разница в количестве поверхности, покрытой каждым лучом и рассмотрите путь через атмосферу, который каждый идет к поверхность. И сравните 21 июня в обоих местах с ситуацией 21 декабря.
09.Давайте применим эту идею к дому, в котором вы живете. Многие из вас не Сомнение живет в доме с навесом на крыше (карнизом). в на юге Соединенных Штатов карнизы домов, как правило, нависают над стена может быть от трех до четырех футов. На юге летом, когда Солнце находится высоко в небе, а температура очень высока, прилагаются все усилия, чтобы уменьшить обогрев своего дома. Дома с солидными карнизами способны улавливать солнечные лучи и таким образом уменьшите попадание солнечного света в окна.Зимой, когда солнце ниже в небе, тепловая энергия поступает в дом через окна свободны от наличия карниза.- Если вы находитесь в северной части США, круглый год относительно прохладно, а здесь один с большей вероятностью найдете карнизы гораздо меньшего размера и более узкие. Такой конструкция позволяет солнечному свету проникать в дом год круглый.
- Вы можете увидеть, как эта идея отражена в расположение горнолыжных курортов.Подумайте о Колорадо (или где-то еще) в следующий раз, когда вы окажетесь на одном из этих спусков. В каком направлении склоны сталкиваются? Север в Северном полушарии (юг в Южное полушарие). Здесь температуры несколько прохладнее (меньше прямое солнце и меньшее испарение), чем те, что найдены, скажем, на южные склоны в Северном полушарии. Таким образом, снег будет на северных склонах тают в последнюю очередь.
10.Нагревание — одно из средств, необходимых для выпекания торта. Но это требуется две вещи, чтобы испечь торт. Давайте теперь посмотрим на время.- На рисунке ниже вы можете видеть, что 21 марта и 21 сентября (равноденствия — равные дни, равные ночь), Земля ориентирована к Солнцу таким образом, чтобы разместить вертикальный луч прямо над экватором. Теперь, сияя свет на такой шар, как Земля, вызовет только половину (180 градусов) освещаемого шара.С той точки, где свет находится прямо над головой, свет распространяется во всех направлениях 90 градусов. Итак, в этом примере, если Солнце находится прямо над головой На экваторе свет будет виден под углом 90 градусов к каждому полюсу. если ты находятся на экваторе, Солнце будет прямо над вашей головой — на полюса Солнца будет на вашем горизонте. Но независимо от того, где вы (полюс к экватору) все места испытают 12 часов дня и 12 часов ночи, так как все параллели пополам.
11. 21 июня все выглядит по-другому. Для новичков Ориентация Земля-Солнце отличается. В этот день Северное полушарие наклонено к Солнцу и, как следствие, Вы можете легко увидеть, что вертикальный луч Солнца не бросается в глаза Земля на экваторе, а над головой в 23.5 градусов северной широты. Здесь находится Тропик Рака. Тропик отмечает самая северная точка, в которой Солнце будет над головой во время год.- Когда вы видите Тропик Рака на карты и глобусы, обычно есть отличительная маркировка (точки, тире и т.п.), чтобы отделить эту параллель от других. К полюсу 23,5 градуса северной широты никогда не бывает дня, когда бы Солнце было прямо над головой.По направлению к Тропику Рака вы будете всегда нужно смотреть на юг, чтобы увидеть Солнце.
- 21 июня, когда Солнце прямо над головой 23,5 градуса с.ш., обратите внимание, что при свете 90 градусов Солнце простирается не только до Северного полюса (66,5 градуса от Тропик Рака), но на самом деле дополнительные 23,5 градуса (чтобы всего на 90 градусов) за штангу к задней стороне Полярный круг (66.5 градусов с.ш.). Свет светит на 90 градусов во всем направления от точки, где луч Солнца вертикально накладные расходы.
- Свет также светит под углом 90 градусов к к югу от тропика Рака. Это означает, что свет будет распространяться к экватору (23,5 градуса) плюс еще 66,5 градуса (до всего 90 градусов) к лицевой стороне Северного полярного круга (66,5 градусов S).
- Если бы мы могли вращать Землю ротация / один день, мы обнаружим, что если вы находитесь где-то между 66.5 градусов северной широты и Северный полюс, вы всегда будете на свету (24 часа). Никакой тьмы не возникнет, потому что ты никогда не будешь поверните в темную область. Итак, с 24 часами света, почему это не жарко в этих полярных регионах? Имейте в виду, что вы далеко от вертикального луча Солнца (23,5 градуса N). У вас длинные дни, но низкий угол Солнца означает мало тепла энергия фактически поступает на поверхность Земли. Также помните предыдущий рисунок, изображающий количество атмосферный солнечный свет должен проходить через поверхность.
- Теперь, если вы находитесь между 66,5 градусов южной широты и Южного полюса, в этот день вы испытаете 24 часов темноты, потому что такие места более 90 градусов вдали от вертикального луча Солнца.
- Наконец, если вы находитесь на экваторе, вы 21 июня будет 12 часов дня и 12 ночи. На экваторе мы увидим, что дни и ночи равны 365 дням год.Круг освещения всегда делит экватор пополам. Так почему тогда на экваторе не жарко? В конце концов, Солнце над головой или рядом с ней 365 дней в году при минимальном солнечном свете. атмосферу, через которую нужно пройти. Думаю об этом. Как раз в то время вы начинаете накапливать тепловую энергию на поверхности Земли, Солнце начинает падать, и ночь приближается к вам. У них нет тех 13 до Летом здесь, в средних широтах, 14 часов в сутки. Они есть солнечное излучение (тепловая энергия), но у них просто нет время в духовке.И чтобы действительно испечь кекс.
12. Наконец, давайте посмотрим на 21 декабря. В этот день вы заметит, что южное полушарие наклонено к Солнцу и в результате вы легко можете увидеть, что вертикальный луч Солнца не ударяет по Земле ни в Тропик Рака, ни в Экватор, а точнее это верхние отметки в 23.5 градусов южной широты. расположение Тропика Козерога. Знаки Тропика Козерога самая южная точка, в которой Солнце будет находиться над головой во время год.- И как Тропик Рака, когда вы увидеть Тропик Козерога на картах и земных шарах, обычно какую-то отличительную маркировку (точки, тире и т. д.), чтобы установить это параллельно от других. Выше 23,5 градуса ю.ш. никогда не бывает день, когда Солнце находится прямо над головой.К полюсу тропика Козерог, вам всегда придется смотреть на север, чтобы увидеть Солнце.
- 21 декабря, когда Солнце прямо над головой 23,5 градуса ю.ш., обратите внимание, что при свете 90 градусов Солнце простирается не только до Южного полюса (66,5 градуса от Тропик Козерога), но на самом деле дополнительные 23,5 градуса (до сделать в сумме 90 градусов) за полюс к задней стороне Южный полярный круг (66.5 градусов ю.ш.). Свет светит на 90 градусов в во всех направлениях от точки, где луч Солнца находится вертикально накладные расходы.
- Свет также светит под углом 90 градусов к к северу от тропика Козерога. Это означает, что свет будет простираются до экватора (23,5 градуса) плюс еще 66,5 градуса. градусов (всего 90 градусов) к лицевой стороне Арктики Круг (66,5 градуса с.ш.).
- И снова, если бы мы могли вращать Землю один оборот / один день, мы бы обнаружили, что если вы где-нибудь между 66.5 градусов южной широты и Южный полюс, вы всегда будете в свет (24 часа). Никакой тьмы не возникнет, потому что никогда не будет вы поворачиваетесь в темную область.
- Теперь, если вы находитесь между 66,5 градусов северной широты и Северного полюса, в этот день вы испытаете 24 часов темноты, потому что такие места более 90 градусов вдали от вертикального луча Солнца.
- Наконец, если вы находитесь на экваторе, вы 21 декабря будет 12 часов дня и 12 часов ночи.На На экваторе мы увидим, что дни и ночи равны 365 дням год. Свет всегда делит экватор пополам.
13. Взгляните на рисунок ниже и обратите внимание, что в зависимости от где вы находитесь по широте в определенную дату, часы изменение светлого / темного. Всегда 12 и 12 21 марта и 21 сентября по всей Земле.Всегда 12 и 12 на экваторе — 365 дней в года, но обратите внимание на продолжительность дня и ночи на разных широтах на 21 июня и 21 декабря.
Предыдущая графика продемонстрировали, что отношения Земля-Солнце меняются в течение года. Мы хорошо понимаю, что Солнце ничего не делает. Просто там — неподвижный, относительно Земли.Это Земля по-разному представляясь Солнцу в разное время год. Иногда в течение года Северное полушарие бывает направлен к Солнцу (21 июня). Здесь близость к лучу, в сочетании с длинными днями и короткими ночами создает период значительный жар. В остальное время года Южный Полушарие наклонено к Солнцу и Южному полушарию. испытывает летние условия. В этот период (21 декабря) итоговое расстояние от вертикального луча Солнца, короткие дни и долгие ночи создают холодные зимние условия на севере Полушарие.И наконец, в другое время года ни полушарие наклонено к Солнцу (21 марта и 21 сентября периодов), и в это время инсоляция, полученная от Солнца имеет тенденцию быть более умеренным в обоих полушариях, что приводит к более умеренный весенний и осенний сезоны. Сейчас много чего происходит здесь — помните, Солнце не делает ничего, кроме сидит там.
14.Что это за вещи, которые заставляют Землю быть по-разному ориентированы на Солнце в разное время года? Во взаимоотношениях Земля-Солнце действуют четыре фактора. Они это: вращение, вращение, наклон и параллельность. Давайте взгляните на каждый из них на графике, следить.
15. Вращение . Опять же, имейте в виду, что Солнце относительно Земли НЕ движется. Земля вращается вокруг своей оси с запада на восток. Считать оси в виде воображаемой линии, идущей от полюса к полюсу, и проходящий через центр Земли. Тем не менее, как вы знаете, что Земля действительно вращается с запада на восток? Считать об этом минутку. Разве Нью-Йорк не выходит на свет (пережить рассвет) пока в Хантсвилле еще темно? Если это 8:00 утра здесь, в Хантсвилле, разве не 9:00 в Нью-Йорке? Они на час впереди нас (свет раньше).Если это так, то не придется ли Земле вращаться из Хантсвилла (к западу от Нью-Йорка City) в сторону Нью-Йорка, чтобы Хантсвилл мог испытать свет, который он обычно получает примерно через час после Нового Йорк? И когда Хантсвилл выходит на свет, это не Лос-Анджелес все еще в темноте? Итак, чтобы Лос-Анджелес получил свет (обычно часа через два после Хантсвилля) разве это не понадобится Лос-Анджелесу? Анхелес (к западу от Хантсвилла), чтобы повернуть с запада НА на восток, чтобы добраться до света? И, наконец, когда наступает рассвет Лос-Анджелес, разве Нью-Йорк не был в свете нескольких часы? Один оборот занимает около 24 часов.Опять все это предполагает, что вы помните, что Солнце неподвижно относительно Земля.- Фотография ниже была сделана экипажем на борту Колумбия во время своей последней миссии 1 февраля 2003 года. снятый в безоблачный день, запечатлел закат над Европой и Африка. Круг Просветления поразителен, поскольку он пересекает Западная Африка, Испания и Франция.Более урбанизированные районы могут быть хорошо видно в световом узоре — в Париже горит свет и Барселона, но в Лондоне и Гибралтаре еще светло. Посреди Атлантического океана находятся Азорские острова и их к юго-востоку находятся Канарские острова. На юге, с запада Побережье Африки — острова Зеленого Мыса. В верхней части фото, справа налево — заснеженные Норвегия, Исландия и Гренландия.
16.Задумайтесь на мгновение о скорости вращения Земли. Ты можно подумать, что это везде одно и то же, но это не так. Посмотрите на рисунок ниже. Мы знаем, что расстояние вокруг Земля на экваторе составляет примерно 25 000 миль. Один оборот (ротация) за 24 часа. Таким образом, скорость Земли на экваторе чуть больше 1000 миль в час. Если вы стоите на своем большом палец на Северном полюсе, какова скорость вращения? Ну, так как вы будете сдавать один раз в 24 часа, но при этом вы фактически никуда не денешься, скорость на полюсе должна быть 0 миль в час — Земля просто поворачивается для вас.- Следовательно, промежуточные местоположения между экватором и полюсами будет иметь скорость от 1000 до 0 миль в час со скоростью, снижающейся к полюсу. И пока мы вернемся к этому позже, рассмотрим на мгновение скорость атмосфера Земли. Вы понимаете, почему в среднем скорость атмосфера над любой точкой на поверхности Земли — это такой же, как поверхность Земли? Если бы это было не так — для Например, говорят, что Земля вращалась со скоростью 800 миль в час, но атмосфера над ним вращалась только на 700 миль в час — люди на Земле будут испытывать скорость 100 миль в час ветер!
17.Отчасти в стороне, но все же связанное с вращением (что приводит к тому, что день и ночь) — это идея Круга Просветления. Как Земля вращается, иногда мы обращаемся к Солнцу и находимся в свете; в других случаях мы находимся вдали от Солнца и в темноте. Сохранение в помните, что только половина земного шара может быть освещена одновременно, что что мы должны сделать из области перехода между светом и тьмой? Ты знайте эти времена как рассвет, сумерки или сумерки. Этот район известен как Круг Просветления.В Круге Озарения это не совсем темно и не светло. Любой из вас, кто когда-либо прилетал самолет и пересекший Круг хорошо это запомнят. Ты можешь посмотреть подняться к передней части самолета на высоте 35000 футов и увидеть свет, и посмотри назад и увидишь тьму.
18. Revolution .Второй фактор, влияющий на отношения Земля-Солнце, — это Революция. Поскольку Земля вращается вокруг своей оси, она также вращается вокруг Солнце против часовой стрелки. 365 дней на изготовление одного схема. Вращаясь вокруг Солнца, Земля движется по тому, что называется плоскостью эклиптики (ее орбитальной плоскостью). Как ты можно увидеть на графике ниже, иногда на орбите Земли ближе к Солнцу, чем другие. На ум приходят две даты: 3 января и 4 июля.Живя в Северном полушарии, вы могли бы думаю, что Земля и Солнце будут ближе всего к 4 июля, потому что эта дата теплее, чем 3 января, но сделать это будет в ошибка. Как вы думаете, вы бы сделали то же предположение, если бы жили в Австралии? На самом деле Земля ближе всего к Солнцу 3 января и самое дальнее 4 июля. 3 января называется перигелий; 4 июля называется афелием (вспомните Афелий — Прочь).- Что все это значит? Это в основном означает, что расстояние от Солнца не является причиной времена года.
19. Наклон . Наклонение относится к наклону Земли вокруг своей оси. Обратите внимание, что когда вы видите модели Земли, Северный полюс не на 90 угол градуса по отношению к плоскости эклиптики. Скорее он наклонен или наклонен 23.5 градусов от перпендикуляра. Теперь, где вы слышали этот бизнес на 23,5 градуса? Да тропики Рака и Козерога. Где-нибудь еще? Как насчет двух кругов (Арктика и Антарктика)? Они находятся на 66,5 градусах С / Ю, но где эти точки относительно соседних полюсов? Правильно, они 23,5 градуса к экватору полюсов. Вот почему мы даем особые значение этих двух особых параллелей — двух тропиков и два круга.Они связаны с наклоном Земли от перпендикуляр.- Давайте попробуем кое-что здесь. Что, если бы вместо того, чтобы Земля наклонилась на 23,5 градуса, она была бы наклонен на 10 градусов от перпендикуляра? Если бы это было так, будет ли лето в Северном полушарии: теплее, чем сейчас сейчас круче, чем сейчас, примерно так же, или не могу рассказать?
- Подумайте об этом на мгновение.Что такое это то, что делает поверхность Земли теплой или холодной? Разве это не расстояние от вертикального солнечного луча и продолжительности дня (аналогия с тортом)? Что ж, в таком случае доведите дело до крайности. Не наклоняйте Земля 10 градусов — только не наклоняйте Землю ни на какие градусы. В Другими словами, представьте, что наклона нет. Полюса Земли находятся на Угол 90 градусов к плоскости эклиптики. Теперь, если бы это было в случае, если бы вертикальный луч Солнца упал на Землю на Экватор каждый день, 365 дней в году? да.Хорошо, если Солнце на экваторе круглый год, не означает ли это, что вертикаль Солнца луч НЕ перемещается ни в одно из полушарий, а вместо этого остается на Экватор круглый год? Это тоже будет означать, что каждый день (и ночь) длится 12 часов. Если это так, то не стал бы летом будет прохладнее, чем сейчас? Правда вопрос не задавал без наклона, но он просил МЕНЬШЕ наклона (10 градусов), чем мы сейчас имеют (23,5 градуса), поэтому разве это не следует из приведенного выше примера что, если бы это было так, то лето было бы прохладнее, чем они сейчас?
- И вы видите, что если бы наклон был увеличился до 40 градусов, у всех нас были бы большие проблемы из-за точка зрения температуры? В таком случае не станет ли Солнце вертикальный луч (и связанное с ним поверхностное тепло) простирается до 40 градусов северной широты в летом в Северном полушарии (таким образом, выходя далеко за пределы настоящее 23.5 градусов) в полушарие, а кроме того обеспечивая намного, намного более длинные дни (и более короткие ночи), чем мы сейчас опыт? Лето при 130 градусах по Фаренгейту и более может быть обычным явлением. Тоже, Вы видите, что зимы в такой ситуации (с 40 градусом tilt) будет намного, намного холоднее, чем мы сейчас ощущаем. Холод связано с тем, что вертикальный луч Солнца (тепло энергия) не будет на максимальном расстоянии, как сейчас всего 23.5 градусов к югу от экватора, но вместо этого будет 40 градусов к югу от экватора. Локации в Северном полушарии будут быть намного дальше от вертикального луча, чем сейчас. Кроме того, дни в Северном полушарии были бы намного короче (не так сильно время поглощать любую инсоляцию направляется в их сторону) и ночи будут быть намного дольше, чем сейчас — таким образом, больше времени для скудная тепловая энергия, уходящая с поверхности Земли.
- Если вы все это понимаете, значит, вы понятно!
20. Параллельность . Параллелизм — это идея о том, что, когда Земля вращается вокруг Солнца, ось всегда направлена в одно и то же место в пространстве. Где это место, на которое указывается? Полярная звезда. Северный полюс всегда указывал на Полярную звезду, где бы она ни находилась. орбита вокруг Солнца. Посмотрите внимательно на рисунок ниже, и вы сможете получить представление о важности этой идеи. Обратите внимание, что во всех виды Земли, ось направлена в том же направлении (чтобы твое право).Задумайтесь на мгновение о последствиях этого для год. Вы видите, что в некоторых точках орбиты Северный Полюс наклонен к Солнцу, а в других точках — к югу. Полюс наклонен к Солнцу?
А теперь давайте соберем все это вместе, посмотрев на Землю-Солнце. отношения, которые должны быть обнаружены в четыре критических даты как Земля вращается вокруг Солнца.
21. июнь 21 . Начнем с позиция от 21 июня. Обратите внимание, что вы просматриваете изображение Земли. слева от позиции, обозначенной красным «X» на рисунок справа.- 21 июня вы заметите, что Северное полушарие наклонено к Солнцу. Это означает, что Вертикальный луч Солнца падает на Землю в тропике Рака (23.5 градусов с.ш.). Свет распространяется на 90 градусов во всех направлениях от эта точка. В этот день вы заметите, что свет распространяется от 23,5 градуса северной широты по направлению к Северному полюсу и за ним назад стороне полярного круга, и этот свет также простирается к Южный полюс на лицевой стороне Северного полярного круга (66,5 градуса S).
- Обратите внимание, что на экваторе мы имеем равные днем и ночью, но по мере продвижения к Северному полюсу от Экваториальные дни становятся длиннее, наконец, достигнув 24 часов в Арктике Круг (66.5 градусов с.ш.). Это сочетание долгих дней и тот факт, что вертикальный луч Солнца находится под углом 23,5 градуса северной широты, делает это днем максимального поступления солнечной радиации в Северное полушарие.
- А у нас обратная ситуация в Южное полушарие. Здесь, когда вы идете к Южному полюсу, дни становиться короче, пока мы не дойдем до Южного полярного круга, за которым нет света. Также имейте в виду, что вертикальный луч Солнца (тепловая энергия) сосредоточена 23.5 градусов к северу от экватора — далеко от точек в Южном полушарии. Таким образом, солнечная энергия находится на минимуме в Южном полушарии в эту дату (первый день зимы Южного полушария).
- Посмотрим теперь. Дата 21 июня. это начало лета в Северном полушарии и начало зимы в Южном полушарии. Я получаю 21 июня дата в Северном полушарии — но 21 июня в Южном Полушарие? Мы уверены в этом? Каковы шансы, раз уж он сейчас зима в Южном полушарии, это 21 декабря в Южное полушарие? Шансы НУЛЬ.Сезон может меняется по мере того, как вы перемещаетесь из одного полушария, но дата остается тем же. Просто проверка!
- Какой день лучше всего для загара? июнь 21. Вы можете подумать, что лучший день — это август, когда температура самая высокая, но имейте в виду, что вы не запекаете чтобы самому получить загар, вы поглощаете солнечные лучи. Эти лучи наиболее интенсивны, когда Солнце находится ближе всего к вам. Так что пока 21 июня может быть лучшим днем для загара (при условии ясного небеса), имейте в виду, что вы можете отойти от этой даты на равную количество дней в любом направлении и получите аналогичное загар.
Теперь давайте повернем Землю против часовой стрелки на 90 градусов (3 месяца) с числа 21 июня. Дата сейчас 21/22 сентября. Обратите внимание, что Северный полюс по-прежнему направлен к Полярной звезде. Держать в Имейте в виду, что мы только что сделали (революция против часовой стрелки) происходит постепенно, и то, что мы сейчас обсудим, эволюционировало более трех месяцев из условий, которые мы ранее обсуждали на июнь 21.
22. сентября 21/22 . Отметьте, где вы находитесь — вы находятся перед Землей на ее орбитальном пути. Ты смотришь обратно на Землю из точки ПЕРЕДНЕЕ. Солнце тебе справа, таким образом, правая сторона Земли, на которую вы смотрите, освещена. Земля движется по своей орбите к вам. Круг Подсветка делит все параллели пополам. Это падение или осеннее равноденствие в Северном полушарии, а весеннее или весеннее равноденствие в Южном полушарии.Равноденствие — равная ночь (и равные дни во всех местах). Для нас на севере Полушарие, дни становятся короче по мере падения / движения Солнца. ниже в южном небе. Приближается зима. Если ты в Южное полушарие, Солнце встает в северном небе и дни становятся длиннее. Приближается лето.
23. декабрь 21 . Теперь мы будем вращать Землю 90 градусов по орбите против часовой стрелки. Примечание что вы просматриваете изображение Земли слева от положение, обозначенное красным «X» на графике справа.- 21 декабря вы увидите, что Южное полушарие наклонено к Солнцу. Это означает, что Вертикальный луч Солнца падает на Землю в тропике Козерог (23.5 градусов ю.ш.). Свет распространяется на 90 градусов во всем направления от этой точки. В этот день вы заметите, что свет простирается от 23,5 градуса южной широты к Южному полюсу и затем за его пределы. к обратной стороне Северного полярного круга, и этот свет также простирается к Северному полюсу до передней части Арктики Круг (66,5 градуса с.ш.).
- На экваторе равный день и ночь, но по мере продвижения к Южному полюсу от экватора дни становятся длиннее, наконец, достигнув 24 часов у Южного полярного круга (66.5 градусов S). Это сочетание долгих дней и того факта, что вертикальный луч Солнца находится под углом 23,5 градуса южной широты, что делает его день максимального поступления солнечной радиации на Южном Полушарие.
- А у нас обратная ситуация в Северное полушарие. Здесь, когда вы идете к Северному полюсу, дни становиться короче, пока мы не дойдем до Полярного круга — за которым нет света.Также имейте в виду, что интенсивная энергия связан с вертикальным лучом Солнца с центром на 23,5 градуса южной широты. экватора — далеко от точек на севере Полушарие. Таким образом, солнечная энергия минимальна в северных регионах. Полушарие в эту дату (первый день Северного полушария зима).
24. марта 21 . Теперь мы будем вращать Землю 90 градусов против часовой стрелки. Посмотри где ты — вы находитесь за Землей на ее орбитальном пути. Ты смотришь на Землю из точки НАЗАД от нее, когда она вращается вокруг Солнца. В Солнце находится слева от вас, то есть с левой стороны Земли, если вы посмотрите горит. Земля движется по своей орбите прочь от вас. В Круг освещения делит все параллели пополам. Это весеннее равноденствие в Северном полушарии и осень или осеннее равноденствие в Южном полушарии.Равноденствие — равно ночь (и равные дни во всех местах). Для нас на севере Полушарие, дни становятся длиннее по мере восхода / движения Солнца. выше в южном небе. Приближается лето. Если ты в Южное полушарие, Солнце падает в северном небе и дни становятся короче. Зима это приближается.
25. Тепло Перенос . Как вы хорошо понимаете, кажется, что вертикальный луч Солнца движется между двумя тропиков, много инсоляции попадает в тропические / низкие широты. В вашем учебнике указано, что между 36 градусов северной широты и 36 градусов южной широты наблюдается годовой избыток тепла. энергия. Другими словами, в эта область от Солнца за период 365 дней, чем уходит. К полюсу от 37 градусов с.ш. наблюдается дефицит тепловой энергии — в другими словами, теряется больше тепловой энергии, чем полученный.Имейте в виду, что если вы на полюсах, то день может быть 24. часов летом, но вы не получаете много инсоляция из-за малого угла. А в зимние месяцы Солнце находится под очень низким углом или его не существует.- Ну, такой ситуации существовать не может. существуют очень долго. Если да, то скоро весь мир население будет сражаться за территорию около 36 градусов северной широты и С.К экватору с этого места было бы слишком жарко, чтобы жить, а к полюсам было бы слишком холодно. Поскольку это не В этом случае что-то должно вызывать выход холодного воздуха из районы дефицита холода в районы избытка тепловой энергии, теплый воздух, выводимый из зоны избытка тепловой энергии в районы дефицита тепловой энергии. Для нас самое очевидное Фактором в работе являются фасады, доставляющие холодный воздух с высших широты в более низкие / более теплые средние широты.Этот воздух приближается из Канады — это холодный воздух от дефицита тепловой энергии область.
- И подумайте о типичном лете прогноз погоды для Хьюстона — такая-то высокая температура, такая-то низкая температура И теплый влажный воздух, поступающий из Мексиканский залив — или его разновидность. Этот теплый воздух из Мексиканского залива проходит над нами (типичный южный ветер лета), уходя из тропиков в середину и верхние средние широты.Другими словами, мы все видим эту жару перевод на работу прямо здесь, на юго-востоке Техаса в год круглый.
- Воздух важен, а ветры двигаются на Земле много тепла / холода, но еще важнее распределение температуры — вода (океанские течения). Воды переход из высоких широт в средние и низкие широты (холодные течения), и вода, движущаяся из тропических широт в средние и высокие широты (теплые течения) несут огромные количество энергии с ними.
- Менее важны ураганы. Они содержат огромное количество тепловой энергии (полученной за счет испарения). над тропическими океанами), которые переносятся в средние широты и выделяется в процессе конденсации (дождь).
26.Когда мы рассматриваем только Latitude как элемент управления, мы знаем, что низкие широты (скажем, от экватора примерно до 30 градусов С / Ю) являются самыми теплыми в течение года (ежегодно). Почему? Что ж, давайте рассмотрим вопрос с точки зрения нашей аналогии с тортом. Мы необходимо учитывать как температуру, так и время.- Мы знаем, что в этих широтах Солнечный луч всегда находится вертикально или почти вертикально, поэтому значительный объем тепловой энергии доступен региону в течение года.К тому же продолжительность дня всегда 12. часов на экваторе, и по мере того, как мы движемся к полюсу к 30 градусам С / Ю продолжительность дня постепенно увеличивается до 13/14 часов в летом (и работает от 10 до 11 часов зимой). Таким образом, с сильным солнечным лучом и умеренными днями круглый год, вы ожидается, что годовая температура будет относительно тепло.
27.И, как и следовало ожидать, ежегодно высокий широты (от 60 до 90 градусов северной широты) самые холодные. Учтите: во время более прохладные месяцы поздней осени, зимы и ранней весны мало или совсем нет угла Солнца (инсоляция) и, следовательно, мало или совсем нет дневного света (время) на эти примерно шесть месяцев. В конце весны, летом и ранние осенние месяцы, в то время как у нас бывают очень длинные дни (до шести месяцев на полюсе) Солнце находится либо на горизонта или чуть выше него, поэтому тепловая энергия доступный.
28. Пока все хорошо. Все так, как вы и подозревали. В Экваториальные районы — самые теплые, а полярные — самые теплые. самый холодный в течение года. Теперь давайте посмотрим на вещи сезонно. Имейте в виду, когда мы говорим о сезонах, у нас два полушариях, и что времена года в этих полушария.Когда в Северном полушарии лето, это зима в Южном полушарии. Тоже имейте в виду, что пока лето всегда лето (лето всегда «теплый» сезон), лето не всегда июль. Зависит от того, в каком ты полушарии дюйм- В зависимости от сезона высокие широты самые холодные — как вы и думали. После все, когда у вас есть место, в котором в холодное время года есть и мало солнечного угла и мало дневного света, вы должны ожидать, что это будет холодно.
29. Давайте теперь рассмотрим летнюю (высокое Солнце) ситуацию, скажем, 25. до 35 градусов С / Ю. На самом деле мы можем использовать Техас в качестве примера, поскольку большая часть штата попадает в эти широты — и я подозреваю что большинство из нас согласятся, что наше лето кажется ужасно жарким. Почему это?- В наш летний сезон Солнце примерно от 82 до 83 градусов над южным горизонтом в Хьюстон.Не на 90 градусов, как на экваторе в день равноденствия, а по-прежнему 80 плюс градусов — это довольно много. Это означает, что Солнце, хотя и не вертикально над головой, он очень близок к вертикальному, и как В результате мы получаем много инсоляции. Кроме того, наши дни длиться около 14 часов. Самая теплая с 25 до 25 градусов северной широты в летний сезон, потому что здесь оба луча (инсоляция) и время.
- Тогда почему по дороге не становится теплее? к полюсу? Почему от 25 до 35 градусов северной широты самые теплые не от 40 до 45 градусов С / Ю? Ведь поскольку эти широты живем дольше, чем мы здесь, в южном Техасе, разве они не должны быть теплее?
- Не забывайте, что для этого нужно ДВА вещи для выпечки торта — время и температура.Как один продолжает идти к полюсу от 23,5 градуса северной широты, правда, дни становятся длиннее (в июне на 24 часа к полюсу 66,5 градуса северной широты) 21), но по мере того, как дни становятся длиннее, угол Солнца падает. в небе и, следовательно, меньше тепловой энергии доступный.
30.Конечно, есть и другие элементы управления, которые влияют на температура в дополнение к широте. Пока мы обсуждаем климатические элементы управления по одному, если бы мы действительно хотели объяснить почему место испытывает такую погоду / климат, мы бы необходимо рассматривать все элементы управления вместе. Нас там нет пока — но мы будем в конце курса. Однако вы делаете нужно иметь в виду, что есть и другие элементы управления. Эти контроль будет включать:- Воздушные массы .Фронты а ветры могут приносить большие объемы воздуха в регион, температура и влажность сильно отличаются от жилая воздушная масса. Подумайте об очень холодном и сухом «синем». северяне », которые иногда бывают в Техасе зимой.
- Континентальность . Это идея, что земля и вода не нагреваются и не охлаждают выкл по той же ставке. Подумайте о Галвестоне и Даллас.
- Океан Токи . Есть как теплые и холодные токи. Джексонвилл, штат Флорида, имеет теплый ток от побережье, Лос-Анджелес имеет холодное течение. Хотя оба прибрежные в их местонахождении их климат значительно другой.
- Гора Барьеры . Горы могут блокировать теплый или холодный воздух и тем самым оказывают значительное влияние на климат места.
- Высота . Места, расположенные между 25 и 35 градусами северной широты, вполне могут быть самый теплый сезон, но в таких местах все еще может быть покрытые снегом горные вершины круглый год.
31. Температура — это мера молекулярной активности.Быстрее чем скорость молекул, тем выше температура. В чем ниже скорость молекул, тем ниже температура. Температура измеряется термометрами. ( термо / тепло, метр / к мера). Разработан ряд шкал, которые в настоящее время находятся в стадии разработки. используется для измерения температуры. Самый популярный (с плавкой температура льда и температура кипения воды): Фаренгейт (32 и 212 градусов F), Цельсия (0 и 100 градусов C) и Кельвина (273 и 373 Кельвина).В этом классе мы будем использовать шкалу Фаренгейта. потому что это наиболее часто используемая шкала в этой стране — обратите внимание на свой вечерний прогноз погоды. Если вы берете лабораторию с В этом курсе упор будет сделан на градусы Цельсия. шкала.
32. В своей повседневной жизни вы встретите много разных выражения температуры.Наш интерес к этому классу будет с температурой воздуха. Но есть и другие типы температур. Вы должны хотя бы немного познакомиться с ними. Один из них то, что называется разумной температурой. Разумная температура — это как ощущается на коже в отличие от температуры воздуха, измеряется термометром. На ощутимую температуру влияют: не только температура воздуха, но и относительная влажность, ветер скорость и солнечная радиация.- Вы, несомненно, слышали метеоролога говорить о чем-то вроде разумной температуры — холодный ветер. Холодный ветер — это измерение, учитывающее температура воздуха и скорость ветра. Но вы, несомненно, признаете, что есть и другие факторы, влияющие на определение «температуры» ты чувствуешь. Холодный сухой воздух может быть очень холодным, но холодный влажный воздух может сделать несчастным. И в сочетании с хорошим сильным ветром добавляет лишь еще один слой страданий.
- Подумайте о тех временах, которые вы видели на Новости: люди катаются на лыжах в шортах и без рубашки. Находятся они холодные? Им, наверное, холодно, только если они упадут в снег или если они катятся на лыжах в тени. Температура воздуха конечно холодно, но на сухом горном воздухе и при ярком Солнце выше и солнце отражается от снега, лыжники получая много радиации, помогая компенсировать переохлаждение тенденции температуры воздуха.
- Если вы когда-нибудь были в высота, вы можете относиться к ситуации лыжника. Если ты стоишь на солнце температура может быть очень приятной. Но если ты отступите в тень, температура очень быстро упадет. В температура воздуха как на Солнце, так и в затененной области одинакова, но на вашей коже они ощущаются совсем по-другому. Вот почему, когда ты повесьте термометр на улице, вы должны повесить его в тени. С участием термометр, которым вы пытаетесь измерить температуру воздуха.Если вы повесите градусник на солнце, вы действительно будете измерять температуры воздуха, но, кроме того, в показании будут учитываться любые тепло, выделяемое в результате попадания излучения на термометр что приводит к более высокому показанию температуры воздуха.
33. Мы вполне можем вскользь упомянуть о разумной температуре. однако время от времени в этом курсе мы будем уделять основное внимание быть на температуре воздуха.- Пока температура и другая погода показания элементов в прошлом обычно снимались инструменты, помещенные в укрытия, такие как те, что изображены в вашем учебник, сегодняшние чтения с большей вероятностью будут станции, такие как изображенные ниже. Буквально тысячи таких измерительных станций в нашей стране и по всему миру ежедневно снимать показания погоды и отправлять их в центральные пункты сбора, где они составлены и нанесены на карту.Этот информация составляет основу прогнозов погоды для всех нас знакомы с. Эта же информация в долгосрочной перспективе обеспечивает основу для климатической статистики.
34. По мере прохождения курса мы будем использовать ряд термины, связанные с температурой. На данный момент вы должны быть уверены что вы понимаете каждое из следующих утверждений:- Среднее за день Температура .Среднесуточное значение температура достигается путем обеспечения ежедневной температуры в среднем. Это можно рассчитать несколькими способами. Большинство обычным является усреднение максимальной и минимальной температуры для день. Другой метод — усреднение почасовой показания температуры. Вы должны быть осторожны при использовании этого температура при попытке дать кому-то представление о том, что температуры, которые они могли бы ожидать при данном место нахождения.Галвестон, находящийся под влиянием его близости к побережью, может иметь среднесуточную температуру 80 градусов по Фаренгейту летом (75 градусов по Фаренгейту для низкого уровня, 85 градусов по Фаренгейту для высокий). В Лас-Вегасе может быть такое же среднее значение (80 градусов по Фаренгейту), но их низкая температура может составлять 50 градусов по Фаренгейту, а максимальная — 110 градусов по Фаренгейту. Одна и та же средняя дневная температура, два очень разных набора температуры, с которыми нужно бороться.
- Суточный диапазон Температура .Суточный диапазон температуры — это разница между высокой и низкой температуры для данного дня. В приведенном выше примере дневной диапазон будет 10 градусов по Фаренгейту, в то время как в Лас-Вегасе будет дневной диапазон 60 градусов F.
- среднемесячное значение Температура . Среднее значение за месяц температура — средняя температура за месяц. Это обычно достигается путем сложения дневных средств и разделения результат по количеству дней в месяце.
- Среднегодовое значение Температура . Среднегодовая температура — это просто среднее значение 12-месячной температуры средства.
- Годовая температура Ассортимент . Годовая температура ассортимент — это разница между средствами самого теплого и самые холодные месяцы.
35.Как вы понимаете, пытаясь разобраться в сотнях или даже тысячи показаний температуры по всей территории Соединенных Штатов было бы непростой задачей. Карта погоды, показывающая такие данные, могла бы быть не более чем огромной массой непонятных чисел. Как есть смысл во всех этих числах? Метеорологи используют изотерм ( iso / равно, термов / температура — линии равной температуры) для выполнения задачи.Изотермы, Обычно рисуются с интервалом от 5 до 10 градусов, это удобный метод для отображения температуры. В принципе, эта идея очень похожа к контурной линии в геологии — контурные линии линии, соединяющие точки равной высоты.- На рисунке ниже изображен неокрашенный карта погоды с несколькими метеостанциями на ней и серией изотермы, нарисованные с интервалом 10 градусов F.Такая графика — это значительное улучшение по сравнению с картой, изображающей простое отображение данные. Но сама такая карта может быть значительно улучшена за счет добавление цвета. Здесь можно одним взглядом получить обзор Градации температуры по стране.
36. Теперь у нас есть некоторое представление о том, что нужно для получения тепла. энергия Солнца на поверхность Земли.Теперь вопрос в том, как это тепловая энергия, которая поглощается Землей и затем распределяется вверх в атмосферу? В этом задействованы три механизма. процесс: проводимость, конвекция и излучение. Давайте теперь возьмем присмотритесь к каждому из них.
37. Радиация . Радиацию можно определить как передачу тепловой энергии посредством электромагнитные волны — не требуется транспортная среда — нет твердые, без жидкости, без газа, без земли, без воздуха не требуется.Он находится в таким образом энергия от Солнца передается Земле. Здесь часто используется термин «инсоляция». Подумайте о Солнце тепло на лице холодным зимним днем. Вы входите в тени, и становится холодно. Радиация приходит на Землю из Солнце как коротковолновое излучение — это просто означает, что расстояние между электромагнитными волнами есть «короткие». Радиация поглощается поверхностями, которых достигает, а затем повторно излучается обратно в атмосферу в виде длинноволнового (или инфракрасного) излучения.- Подумайте: зимнее утро с тяжелым мороз. Когда вы едете на работу или в школу, вы замечаете, что ваша крыша вместе с несколькими другими в вашем районе покрыты иней, в то время как на других иней виден только по краям крыша. Что тут происходит? Что ж, если вы тот, у кого есть крыша покрыта инеем, может быть, у вас много утеплителя в потолке? По соседству вы замечаете, что единственный иней на вашем крыша соседа по краям (выше карниза).Может ли это быть что с такой небольшой изоляцией, что у него много тепла изнутри дома, таким образом нагревая нижнюю часть его крыша и предотвращение образования наледи?
- И как только вы поворачиваете за угол, вы видите небольшой самолет местной энергетической компании, летящий над головой. В качестве вы позже узнаете, самолет делает инфракрасные фотографии район. Примерно через неделю вы получите открытку от им по почте, указав, что на основе их анализа их фото района, у вас один из самых «тесных» домов в районе — очень минимальные потери тепла.Улыбаясь твоему добру удачи, позже вы узнаете, что ваш ближайший сосед решил воспользоваться услугами энергетической компании для проведения аудита его домой, чтобы узнать, как он может сделать свой дом более энергичным эффективный.
38. Проводимость . Как только излучение нагревает поверхность, как тепловая энергия переносится в воздух выше (чтобы затем двигаться ветром)? По процессу проведения.Проводимость можно определить как передача тепла от молекулы к соседней молекуле с теплом перетекает от более теплого объекта к более холодному.- Посмотрите на рисунок ниже. Бар помещается над пламенем, и тепло передается стержню, а затем, удерживая планку на месте, тепло медленно движется вниз по пламя до такой степени, что оно становится слишком горячим, чтобы его можно было удерживать. Пока это стержень может очень эффективно проводить тепло, в отличие от все вещества.В целом твердые вещества, как правило, проводят тепло лучше, чем жидкости, и жидкости, как правило, лучше проводят тепло, чем газы. Поскольку мы озабочены атмосферой, мы заинтересованы в том, чтобы в первую очередь с газами — беднейшими проводниками нагревать.
- В повседневной жизни можно многое увидеть свидетельств плохих проводящих качеств воздуха. Подумайте о зимнее пальто. Пальто в холодный зимний день предназначено НЕ для того, чтобы не позволяйте холодному воздуху попадать в вас, а лучше держать теплый воздух ВНУТРИ.Разве это не та же идея, которая работает, когда кто-то накладывает их одежда? Каждый слой одежды окружен тонким слоем воздух, и именно этот тонкий слой воздуха (плохой проводник тепла) препятствует выходу теплого воздуха из-под одежда.
- Если на вас пальто и пальто промокнет, вы быстро попадаете в большие неприятности, так как тепло тела проводится в более прохладную воду, и вы остываетесь (возьмите температура воды).В крайнем случае, подумайте о проблеме человека, брошенного в холодный океан после кораблекрушения. Проводимость передает тепло тела (98,6 градусов по Фаренгейту) на гораздо более холодная океанская вода, которая полностью окружает, и в контакт с телом. Температура тела быстро упадет часто в результате наступает смерть.
- Или подумайте об использовании изоляции в дом. Когда на чердаке ставят утеплитель, он содержит много воздуха.Эту область воздуха очень трудно нагреть или охладить. В воздух в изоляции помогает предотвратить утечку тепла (или прохлада) из жилого помещения внизу. Со временем, как утеплитель оседает, теряются его изоляционные качества.
- Поскольку воздух является плохим проводником тепла, поскольку вы могли подозревать, что проводимость очень трудно нагреть воздух на любую большую высоту. В нескольких футах над землей температура может быть намного холоднее или теплее поверхности.Для например, обычно рекомендуется, чтобы при размещении термометр снаружи для измерения температуры воздуха, который прибор находиться на высоте примерно пяти футов от земли (и в тени). В в пяти футах от очень теплого слоя прямо на поверхность, вызванная проводимостью (например, это может быть 90 градусов по Фаренгейту) на высоте пять футов, но 110 градусов по Фаренгейту у земли теплым летом день). Вы должны поместить термометр в тень, чтобы достать его солнечного излучения, что приведет к ложным показаниям повышение температуры самого инструмента (и, проводимость, показание температуры).
39. Конвекция . И, наконец, процесс конвекции, который мы могли бы определить как передачу тепла в газах или жидкостях, как эти газы / жидкости движутся. Мы также можем думать об этом как о вертикальном движение (вверх или вниз) воздуха в атмосфере.Некоторые из вас могут слышали, как кто-то называл грозу летним днем конвекционная буря. Здесь имеется в виду, что шторм вызван интенсивным прогревом (излучением) земли днем высокий угол солнца и долгий летний день. Тепло согретого поверхность затем переносится в воздух наверху. Тогда этот теплый воздух поднимается (конвекция) и остывает до точки конденсации. Облака образуются, часто после проливных дождей.Конвекция важна для вертикального перемещения воздуха через атмосферу с поверхности вверх (а иногда сверху вниз к поверхности). Конвекция также влияет на перемещение воздуха из более теплых регионов. Земли (тропиков) в высшие широты и порок наоборот.- Конвекция — это вертикальное движение или воздух. Но как насчет того, что мы с вами чувствуем ежедневно — горизонтальное движение или воздух? Такой воздух называется адвекцией.»
- Обратите внимание на рисунок ниже, что теплый поднимающийся (более легкий) воздух поднимается вверх. Когда этот воздух покидает поверхность, другой более прохладный, более плотный воздух перемещается, чтобы заменить поднимающийся теплый воздух. Когда воздух поднимается вверх, он не гаснет в космос. Ряд сил действует, вызывая подъем, охлаждающий воздух, чтобы распространяться (расходиться), а затем начинает падать к поверхности (спадать). Достигнув поверхности, воздух начинает двигаться к областям, которые нагреваются и поднимаются.Это классический цикл конвекции. Мы обсудим это в подробнее, когда мы перейдем к элементу управления: Давление.
- Мы обсудим конденсацию и осадки также будут позже, но пока имейте в виду, что там как минимум два условия, которые должны быть выполнены, чтобы иметь конденсация и / или осадки. Один: влага (водяной пар) должен присутствовать в атмосфере; и (2) температура воздух, содержащий влагу, должен падать.Вы можете видеть по этому Графика, почему летом часто бывает послеобеденный дождь месяцы. Солнце греет землю; поднимается теплый (и влажный) воздух; Это расширяется и остывает до конденсации и дождя. Думать о тропический лес, расположенный вдоль экватора. Тепло ли Экватор круглый год? Как вы думаете, почти каждый день мы обнаружит, что теплый воздух поднимается, охлаждается, конденсируется и идет дождь?
40.Давайте соберем все это вместе с парой примеров. Вы ведете в школу за класс. Наружная температура составляет 25 градусов по Фаренгейту. Вы запираете машину, идете на занятия и по возвращении находите как Вы открываете дверцу машины, что температура внутри почти 80 градусов по Фаренгейту! Что тут происходит?- Коротковолновое излучение Солнца пробивая окна автомобиля, он ударяется о приборную панель, рулевое колесо и сиденья и впитывается.Утепленные поверхности внутри автомобиля, путем проводимость, согрейте воздух наверху. Затем нагретый воздух поднимается и закручивается. о внутри машины. Вы возвращаетесь к машине, открываете дверь и ударить струей горячего воздуха — не в ноги, а в лицо когда теплый (и легкий) воздух выходит из машины и движется вверх через атмосфера.
- Или скажите, что собираетесь навестить свой 105 летний дедушка в глубоком восточном Техасе.Этот старик не в современные удобства — например, центральное отопление. Холодно — 20 градусов F. Никакого тепла в доме, когда вы собираетесь ложиться спать. Теперь ваша очередь уже прошли это упражнение во время предыдущих посещений, чтобы вы знали что делать.
- Перед тем, как лечь в постель, внимательно разложите одежду, которую вы будете надевать утром. Теперь, собираясь лечь в постель, вы замечаете, что кровать покрыта четырьмя или пять стеганых одеял ручной работы — не те, что дешевы, легкий ватин, а точнее настоящий Маккой — с много плотного хлопкового ватина.Вы знаете, что вам нужно решить прямо сейчас, когда вы ложитесь спать, в каком положении вы собираетесь хочу взять на ночь. Потому что однажды в постели не будет переворачивание — лоскутное одеяло будет держать вас прижатым к бугристым матрас в одном и том же положении всю ночь. Тяжело, но эффективно. Нет ли между каждым одеялом прослойки воздуха? Воздух содержал внутри будет держать вас в тепле.
- Утро прибывает в 4:30 утра с Бабушка с силой хлопнула в дверь.»Пора вставать! Это грешно спать после рассвета! «Опять же, вы бывали здесь раньше. Вы знаете что единственным источником тепла в доме является единственный газовый обогреватель в кухня. Хитрость в том, чтобы вскочить с кровати, схватить одежду, которую вы выложил накануне вечером, наденьте их, пока идете в кухня. И бабушка потребует, чтобы ты был полностью одет перед тем, как появиться на кухне. Вы делаете это, не замерзая, чтобы смерть по пути.
- Когда вы подходите к огню, вы осторожно, чтобы джинсы не касались задней части ног.В бушующий обогреватель за считанные минуты вернет заднюю часть джинсов к фурункул. Небольшой наклон колен в неправильном направлении приведет к стоил вам всех волос на задней части ног. Это не радиация чудесно!
- Получил Это?
41. На приведенном ниже рисунке изображена довольно известная фотография, сделанная Астронавты НАСА с Луны оглядываются на Землю.Почему это что вы можете увидеть Землю? Это потому, что процент от общего свет, исходящий от Солнца, отражается от Земли обратно в твои глаза. Этот отраженный свет называется планетарным. альбедо — некоторые могут назвать это «сиянием земли». Мы можем определить альбедо как отражение лучистой энергии, выраженное в процентах, и этот процент зависит от поверхности. Из всех инсоляция, приходящая на Землю, примерно 30 процентов отражается обратно в космос и никогда не достигает поверхности Земли.Опять же, поэтому вы можете увидеть Землю на фотографии, сделанной с поверхность луны.- В дополнение к планетному альбедо потеряно, еще примерно 20 процентов потеряно через рассеяние, поглощение и отражение при прохождении лучистой энергии через атмосферу на пути к поверхности Земли. Принадлежащий солнечное излучение, достигающее внешнего слоя атмосферы, только около 50 процентов в среднем действительно достигают земных поверхность.И из 50 процентов, которые проходят тогда, в зависимости от поверхности может достигать 95 процент этого может быть отражен обратно и потерян для поверхность.
- Вы заметите в таблице, что сопровождает фотографию НАСА, показывающую, что скорость альбедо варьируется значительный. Позвольте обратить ваше внимание на два пункта в специфический.
- Во-первых, глядя на проценты, обратите внимание, что они сильно различаются в зависимости от поверхности столкнулся.Во-первых, если посмотреть на процент свежего снега (От 75 до 95 процентов) вспоминают наше предыдущее обсуждение угла Солнца на высоких широтах. От 75 до 95 процентов рисунок поможет вам лучше понять, почему зимой заснеженные поверхности Канады (или России) имеют такую низкую температуры? Мало того, что (1) угол Солнца низкий, поэтому мало тепла энергия получена на квадратную милю, и (2) дней меньше, чтобы у солнечной радиации относительно мало времени полученный, и долгие ночи, дающие много времени для скудных количество полученного солнечного излучения должно быть потеряно, но (3) даже какое небольшое количество излучения может действительно попасть на поверхность, очень высокий процент отражается обратно и, таким образом, теряется на поверхности для цели отопления.
- Во-вторых, обратите внимание на большой разброс в альбедо для воды (от 5 до 80 процентов). Почему такой широкий вариация? Обратите внимание на фото НАСА, что самый темный цвет видно это из океана. Наверняка облака будут связаны с высоким альбедо, как и более светлые суши. Но вода в океане? Когда Солнце находится над головой или почти так, вы видите, что огромный процент радиации будет быть поглощенными темно-синими океанами по отношению к суше? Тем не мение, по мере движения к полюсу угол Солнца будет уменьшаться, отражение увеличится, как и альбедо.В результате то, что мы обычно найти в высоких широтах очень холодную землю (среди прочего вещи, результат высокого альбедо над заснеженными поверхностями) и относительно холодная вода (среди прочего, результат высокого скорости альбедо над водой).
42. Атмосфера состоит из нескольких газов и нескольких газов. из них непосредственно и незамедлительно полезны для жизни на Земле — кислород для животных, углекислый газ для растений, которые быстро приходят в голову.Кроме того, некоторые из этих газов экранируют от вредных лучей (особенно тех, которые связаны с раком кожи), и конечно, атмосфера очень важна, потому что изолирует / удерживает земное излучение — без которого Земля испытает резкие перепады температур.- По наличию в атмосферы, наиболее распространенными газами являются азот, кислород и аргон — ничто из этого не имеет прямого значения для погоды.Тем не мение, эти три газа составляют в среднем около 99,9% наших атмосферные газы. Вместе остальные газы, составляющие атмосфера составляет лишь 1/10 одного процента присутствующих газов — к ним относятся два газа, которые имеют важное метеорологическое значение: углекислый газ и водяной пар.
43.Важность углекислого газа лежит больше в сфере климатология, чем метеорология. Этот газ обладает способностью поглощать уходящая длинноволновая лучистая энергия и тем самым нагревая Землю. Исходя из различных источников, в первую очередь извержений вулканов, гниющая растительность и сжигание ископаемого топлива, углерода диоксида, в процентах от атмосферы, растет в течение несколько веков. Этот газ наиболее тесно связан с теми которые объясняют его рост глобальным потеплением.Это спорная теория и довольно подробно освещена в вашем тексте. А пока давайте просто вспомним, что все подобные понятия имеют две стороны — и, кроме того, небольшое глобальное потепление может быть хорошим для многих людей. Попробуйте сказать русскому или канадцу, что глобальное потепление — это все плохо!
44.Водяной пар — это газообразная форма воды без цвета и запаха. Этот газ, в основном, находится в самых нижних слоях атмосфера, имеет способность поглощать ОБЕИХ входящие короткие волны солнечная радиация И уходящая длинноволновая земная радиация. В кроме того, водяной пар, в отличие от большинства атмосферных газов, изменяется состояния при температурах на поверхности Земли. Как вода пар меняет состояние, тепло поглощается или выделяется молекула воды.Это тепло — источник энергии, который движет нашими погода и штормы. Представьте себе ураган. Буря формируется над тропические океаны. Здесь он поглощает огромное количество тепла в виде воды. испаряется в шторм. Затем ураган переходит в средние широты, где и влажность, и тепло выпущенный.- Количество водяного пара в воздухе варьируется широко в зависимости от ряда факторов. Обычно теплый, тропический места содержат значительно больше водяного пара, чем холоднее полярные локации.Разве не в этом вся суть сушилки для белья? В сушилках для одежды не используется холодный воздух (такой воздух не выдерживает больше воды). Вместо этого теплый воздух широко используется вместо горячего. Такой воздух с его повышенной способностью удерживать влагу побуждает испарение с мокрой одежды.
- Многие из вас, несомненно, слышали говоря: «Слишком холодно для снега». Это просто напоминание о том теплом воздух может удерживать больше влаги, чем холодный.И если у нас действительно низких температурах, в воздухе может быть так мало влаги, что ожидается лишь очень небольшое количество снега.
- Рассмотрим Антарктиду. Ты можешь подумать в таком покрытом снегом и льдом месте будут возникать значительные ежегодные снегопады. Это не так, и мы все должны быть благодарный. Температура в Антарктиде настолько низкая, что воздух удерживает очень мало влаги, поэтому почти не выпадает (может быть, на пару дюймов в год).Тогда при чем здесь все откуда идет снег / лед? Это было давно. Подумать о Это. Если в Антарктиде выпадало много снега, и он продолжал оставаться холодно, как сейчас, у нас было бы очень мало таяния или испарение. Таким образом, за короткое время снежный покров увеличится; толщина ледяных щитов увеличится, и мы, вероятно, увидеть возвращение в ледниковый период.
45.Еще один газ, на который стоит обратить внимание, — это озон. Большая часть этого газа сосредоточена на высоте от 12 до 18 миль. Озон, чья «дыра» находится в новости время от времени имеет способность поглощать определенные части коротковолнового спектра (ультрафиолет). Действуя как экран, озон важен для удержания этих вредных лучей, которые было показано, что они вносят основной вклад в формирование определенных типов кожи раки до минимума. На рисунке ниже изображена знаменитая «дыра». в озоне.
46. Газы — не единственные компоненты, которые можно найти в атмосфере. Твердый такие частицы, как пыль, пыльца, споры и тому подобное, находятся в изобилие, особенно на самых нижних уровнях. Подумайте о в прошлый раз вы устроили в доме действительно хорошую уборку. Пылесосить, пыль, Спик и Спэн — целых девять ярдов.Затем вы проходите мимо одна из недавно убранных комнат и вижу, как солнце светит в окно и всякая «пыль», плавающая в воздухе. Мораль этого история — атмосферные частицы присутствуют всегда, особенно в самые нижние уровни атмосферы. Это солнечный свет, будучи отражаются и рассеиваются этими частицами, которые вызывают красивые оранжевые и красные восходы и закаты, которые так видное место в более засушливых частях нашей суши и вдоль наши берега (частицы соли).- Твердые частицы в атмосфере — это также важно с точки зрения погоды. В конденсации процесса, необходимо, чтобы твердые частицы присутствовали в чтобы водяной пар мог конденсироваться около. Мы обсудим эту тему более подробно в более поздняя единица.
- На следующих рисунках изображено несколько основных источников твердых частиц.
47. Вулканы (гора Сент-Хеленс, США).
48. Пыльные бури. Канзас (фото 1) и над Эфиопией и Красным Море (фото 2).
49.Пожары. Лесной пожар в Калифорнии (фото 1) и большой лес пожары во Флориде (фото 2, см. красный цвет на востоке побережье).
50. Загрязнение. Загрязнение воздуха над Мехико (фото 1). Масляные пожары в Кувейте (фото 2).
51.Атмосфера обычно делится на четыре слоя на основа температуры. Самый нижний слой, тропосфера (тропо / перевернуть или изменить), будет в центре внимания нашего внимание. Тропосфера простирается вверх примерно на 10–12 миль. экватора и постепенно опускается в высоту примерно до пяти-шести миль над полюсами. Когда человек поднимается в тропосферу, температура падает в среднем примерно на 3,5 градуса по Фаренгейту на 1000 ноги. Это изменение температуры довольно постоянное и часто бывает называется экологической погрешностью, а иногда и нормальным погрешностью темп.Отсюда следует, что температура поднимется на 3,5 градуса по Фаренгейту. на 1000 футов при спуске к поверхности.- Это в тропосфере, и особенно в первых 3000–5000 футов тропосферы (так называемая Пограничный слой), которые мы находим практически в любую погоду. Этот здесь находится большая часть водяного пара, а также большая часть твердые частицы. Вот тучи, фронты и бури.Вы часто слышите, что тропосфера называется «Погода Сфера »
- Выше тропосферы, от 10 миль до примерно в 30 милях над поверхностью Земли лежит стратосфера. Здесь температура начинает расти из-за присутствия озона. В стратосфере мало погоды, так как этот слой содержит очень мало влаги. Хотя извержения вулканов могут бросить твердые частицы в этот слой, мало твердых частиц обычно встречаются на этих высотах.Из-за отсутствия облаков и штормы, это предпочтительный район для авиаперелетов. Подумать о последний раз, когда вы летели. Глядя в окно, большая часть облаков (кроме нескольких сильных гроз) были ниже ты.
- Слои над стратосферой ( мезосфера на расстоянии от 30 до 50 миль и термосфера на расстоянии от 50 до примерно 300 миль) не являются метеорологически значимыми.
Вы завершили Раздел 2: Широта .Возможно, вы захотите проверить свои знания материал, представленный в этом разделе, проработав несколько Выбор и вопросы викторины «верно-неверно», а также стиль эссе Обзорные вопросы доступны через Раскрывающийся список курса расположен в шапке этой страницы.