Алгебра 132 7 класс: Номер № 132 — ГДЗ по Алгебре 7 класс: Макарычев

Содержание

ГДЗ по алгебре 7 класс

Авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова.

Для оказания помощи учащимся был выпущен специальный решебник по алгебре за 7 класс. Основная функция данного пособия заключается в организации процесса усвоения пройденного на уроке материала. Решебник по алгебре Макарычева Ю.Н. отвечает как за информационную, так и за развивающую функцию обучения. Пусть эти функции не тождественны, но они тесно взаимосвязаны. По результатам проведенных тестов, применение таких материалов на практике показывает очень хорошую эффективность.

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325327328329330331332333334337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751752753754755756757758759760761762763764765766767768769770771772773774775776777778779780781782783784785786787788789790791792793794795796797798799800801802803804805806807808809810811812813814815816817818819820821822823824825826827828829830831832833834835836837838839840841842843844845846847848849850851852853854855856857858859860861862863864865866867868869870871872873874875876877878879880881882883884885886887888889890892893894895896897898900901902903904905906907908909910911912913914915916917918919920921922923924925926927928929930931932933935936937938939940942943944945946947948949950951952953954955956957958959960961962963964965966967968969970971972973974975976977978979980981982983984985986987988989990991992993994995996997998999100010011002100310041005100610071008100910101011101210131014101510161017101810191020102110221023102410251026102710281029103010311032103310351036103710381039104010411042104310441045104610471048 (а)1048 (б-в)1048 (г)10491050105110521053105410551057105810591060106110621063106410651066106710681069 (а-г)1069 (д-е)1070 (а-б)1070 (в-г)1071 (а,б,г)1071 (в)1072 (а,б,в)1072 (г)1073107410751076 (а)1076 (б)1077 (а,б)1077 (в,г)1078 (а)1078 (б,в,г)1079108010811082 (а)1082 (б,в,г)1083108410851086108710881090109110921093 (а,б)1093 (в,г)1094 (а,б)1094 (в,г)1095 (а,б)1095 (в,г)109610971099110111021103110411051106110711081109111011111112111311141115111611171118111911201121112211231124112511261127112811291130113111321133 (а,б)1133 (в)11341135113611371138114011421143114411451146114711481149115011511152115311541155115611571158115911601161116211631164116511661167116811691170117111721173117411751176117711781179118011811182118311841185118611871188118911901191119211931194119511961197119811991200120112021203120412051206120712081209121012111212121312141215121612171218121912201221122212231225122612271228122912301231

Как решебник помогает учиться
Привлекательность решебника к ученику «Алгебра.
7 класс», составленному Ю.Н. Макарычевым, в его содержании. Все задания из учебника в решебнике уже готовы и имеют правильный ответ!

Родителям важно понимать, что это не снижает обучающей ценности ГДЗ. Сборник является важным дополнением к объяснениям учителя. На уроке не все ученики успевают за ходом мысли педагога. Упустив нить рассуждений, семиклассник не воспринимает теоретический материал, не понимает, как решаются задачи и уравнения.

Решебник поможет дома разобраться во всем без спешки, самостоятельно или с помощью родителей. Ведь готовые домашние задания содержат подсказки на правила и темы, которые используются при их выполнении.

Обучая, развивает

Важное значение, которое решебник имеет для развития способностей школьником, известно учителям.

Работа с ГДЗ влияет на развитие внимания и памяти, формирует аналитические умения. Подросток сравнивает 2 образца математического текста: в своей тетради и в ГДЗ. Даже если ученик сделал работу не самостоятельно, а переписал ее, он привыкает проверять написанное. Для сверки с образцом нужно отметить все различия, увидеть допущенные ошибки. В работу включаются зрительная и механическая виды памяти, которые помогут в дальнейшем справиться с аналогичным заданием самостоятельно.

Формирование дополнительных учебных навыков

Для семиклассников будут полезны сформированные при помощи ГДЗ навыки работы с дополнительным учебным материалом, самостоятельный поиск правильного ответа с помощью разных образовательных ресурсов, умение организовать самоподготовку и проверку выполненной работы.

Решебник, как хороший репетитор, поможет разобраться в самых сложных алгебраических формулах. Но, в отличие от репетитора, не станет дополнительной статьей расходов в семейном бюджете.

ГДЗ: Алгебра 7 класс Никольский, Потапов, Решетников

Алгебра 7 класс

Тип: Учебник

Авторы: Никольский, Потапов, Решетников

Издательство: Просвещение

ПОЧЕМУ АЛГЕБРА – ЭТО ПРЕДМЕТ, КОТОРЫЙ ВАЖЕН

С первого класса дети учат математику, а в седьмом классе у них появляются новые, продолжающие ее предметы – алгебра и геометрия. Некоторые школьники сразу получают плохие оценки и уже после первых уроков определяют, что алгебра – это не их предмет, и с ним они связывать свою жизнь не будут. Но впереди два самых серьезных испытания — Государственная итоговая аттестация, завершающая девятилетнее обучение в школе и выпускные экзамены. Безусловно, существуют и такие ученики, которые поначалу отлично справляются с этим предметом. Но всё может измениться в любую минуту – поэтому важно помогать

семиклассникам поддерживать уровень их знаний. А если этот уровень оставляет желать лучшего, то нужно быстро сделать его хотя бы удовлетворительным. Но как? Не стоит сразу впадать в панику – это очень легко.

КАК БЫСТРО ПОМОЧЬ СЕМИКЛАССНИКУ ПОДТЯНУТЬ ОЦЕНКИ ПО АЛГЕБРЕ

Первое, что должен усвоить школьник – без регулярного труда и собственного желания ничего не получится. И лишь осознав это, подросток сможет начать совершенствовать свои знания. Семиклассник может заниматься дома с родителями – для таких целей он может использовать пособие, по которому он работает в школе. Например, «Алгебра 7 класс Никольский, Потапов, Решетников»

. Издательский дом «Просвещение».

Помимо этого, для такого рода занятий он может попробовать «ГДЗ по Алгебре 7 класс Никольский». Этот сайт точно поможет ему стать умнее.

ПЛЮСЫ ГОТОВОГО ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Данная страница имеет ряд преимуществ:

  • Онлайн-решебник – это совершенно бесплатный ресурс. Здесь нет никаких платных VIP-аккаунтов и прочего;
  • «ГДЗ по Алгебре 7 класс Никольский» доступен в любое время суток. Тренироваться с ним ученик сможет и в школе днём, и вечером дома;
  • Онлайн-решебник очень удобно использовать. Он также разделён на параграфы, поэтому найти нужный номер не составит труда.

Но главное, что должен усвоить ребёнок –

Готовое Домашнее Задание создано не для списывания. Как правильно использовать помощь этого виртуального репетитора? Также, как и поддержку любого другого профессионала — советоваться с ним в своей работе, спрашивать, правильно ли ты решил задачу и оформил ответ.

ЧТО ВКЛЮЧЕНО В ПОСОБИЕ

Издание достаточно солидно по объему:

  1. Свыше тысячи ста упражнений различной сложности.
  2. Восемнадцать заданий для самоконтроля.
  3. Пятнадцать заданий на исследование.

Решебник обладает чрезвычайно удобной навигацией.

ГДЗ Алгебра Макарычев Учебник | 7 класс Онлайн

Решебник для 7 класса: ГДЗ Алгебра Макарычев Учебник 2018-2019. Пособие для родителей. Решения и ответы на упражнения, вопросы и задачи из учебника «Алгебра 7 класс: учебник / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и др.; под ред. С.А. Теляковского — М.: Просвещение, 2018«. Цитаты из учебника использованы в учебных целях.

ГДЗ Алгебра Макарычев Учебник 7 класс

§1. ВЫРАЖЕНИЯ.
  1. Числовые выражения. Упражнения №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.
  2. Выражения с переменными. Упр.№№ 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46.
  3. Сравнение значений выражений. Упр.№№ 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69.
§2. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ.
  1. Свойства действий над числами. №№ 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84.
  2. Тождества. Упражнения №№ 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110.
§3. УРАВНЕНИЯ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ.
  1. Уравнение и его корни. Упр. №№ 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125.
  2. Линейное уравнение. Упр. №№ 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142.
  3. Решение задач. Упражнения №№ 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166.
§4. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ.
  1. Среднее арифметическое. №№ 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185.
  2. Медиана. Упражнения №№ 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195.
Для тех, кто хочет знать больше:
  1. Формулы. Упражнения №№ 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205.

Дополнительные упражнения к параграфу 1. Упражнения №№ 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222.

Доп. упр. к §2. Упражнения №№ 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232.

Доп. упр. к §3. Упражнения №№ 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252.

Доп. упр. к §4. Упражнения №№ 253, 254, 255, 256, 257.

§5. ФУНКЦИИ И ИХ ГРАФИКИ
  1. Что такое функция.
  2. Вычисление значений функции по формуле.
  3. График функции.
§6. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ
  1. Прямая пропорциональность и её график.
  2. Линейная функция и её график.
Для тех, кто хочет знать больше.
  1. Задание функции несколькими формулами.

Дополнительные упражнения к главе II. 

§7. СТЕПЕНЬ И ЕЁ СВОЙСТВА.
  1. Определение степени с натуральным показателем.
  2. Умножение и деление степеней.
  3. Возведение в степень произведения и степени.
§8. ОДНОЧЛЕНЫ.
  1. Одночлен и его стандартный вид.
  2. Умножение одночленов.
  3. Функции у = х2 и у = x3 и их графики.
Для тех, кто хочет знать больше.
  1. О простых и составных числах.

Дополнительные упражнения к главе III. 

§9. СУММА И РАЗНОСТЬ МНОГОЧЛЕНОВ.
  1. Многочлен и его стандартный вид.
  2. Сложение и вычитание многочленов.
§10. ПРОИЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА И МНОГОЧЛЕНА.
  1. Умножение одночлена на многочлен.
  2. Вынесение общего множителя за скобки.
§11. ПРОИЗВЕДЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ.
  1. Умножение многочлена на многочлен.
  2. Разложение многочлена на множители способом группировки.
Для тех, кто хочет знать больше.
  1. Деление с остатком.

Дополнительные упражнения к главе IV. 

§12. КВАДРАТ СУММЫ И КВАДРАТ РАЗНОСТИ.
  1. Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений.
  2. Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.
§13. РАЗНОСТЬ КВАДРАТОВ. СУММА И РАЗНОСТЬ КУБОВ.
  1. Умножение разности двух выражений на их сумму.
  2. Разложение разности квадратов на множители. 36. Разложение на множители суммы и разности кубов.
§14. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЦЕЛЫХ ВЫРАЖЕНИЙ.
  1. Преобразование целого выражения в многочлен.
  2. Применение различных способов для разложения на множители.
 Для тех, кто хочет знать больше.
  1. Возведение двучлена в степень.

Дополнительные упражнения к главе V. 

§15. ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ И ИХ СИСТЕМЫ.
  1. Линейное уравнение с двумя переменными.
  2. График линейного уравнения с двумя переменными.
  3. Системы линейных уравнений с двумя переменными.
§16. РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ.
  1. Способ подстановки.
  2. Способ сложения.
  3. Решение задач с помощью систем уравнений.
Для тех, кто хочет знать больше.
  1. Линейные неравенства с двумя переменными и их системы.

Дополнительные упражнения к главе VI.

Решебник для 7 класса: ГДЗ Алгебра Макарычев Учебник 2018-2019. Пособие для родителей. Решения и ответы на упражнения, вопросы и задачи из учебника «Алгебра 7 класс: учебник / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и др.; под ред. С.А. Теляковского — М.: Просвещение, 2018«. Цитаты из учебника использованы в учебных целях.

Рабочая программа по алгебре 7 класс (углубленный уровень) | Календарно-тематическое планирование по алгебре (7 класс) на тему:

                                         РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

  по учебному предмету                                                                     «Алгебра»

 7 класс

(углубленный уровень)

                                

Пояснительная записка

             Рабочая программа по алгебре для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений: Алгебра.7-9 кл./ авт.-сост. И.Е. Феоктистов. – М.: Мнемозина, 2010,

             Программа ориентирована на преподавание алгебры по учебникам Ю. Н. Макарычева, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешкова, И. Е. Феоктистова «Алгебра. 7 класс» (М., Мнемозина) для классов с углубленным изучением математики. При составлении рабочей программы учтены рекомендации инструктивно-методического письма «О преподавании математики в 2013-2014 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области» и   программа для углубленного изучения алгебры в 7 классе (составитель: Бурмистрова Т.А.)

Цель:

овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования, а также формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

Задачи:

      1. формировать личность школьника, осознающего смысл и ценность математического  образования, обладающего математическими компетенциями, необходимыми для жизни в современном обществе:

      2.обеспечении прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений необходимых для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

      3. формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических способностей,      приобретение умения решать задачи более высокой по сравнению с обязательным уровнем сложности, точно и грамотно формулировать изученные теоретические положения и излагать собственные рассуждения при решении задач и доказательствах теорем, правильно пользоваться математической терминологией и символикой, применять рациональные приемы вычислений и тождественных преобразований

        Преподавание в 7 «Б» классе ориентировано на использование учебно-методического комплекта  в который входят:

1. Алгебра. 7 класс: учебник для общеобразовательных  учреждений / [Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов]; «Мнемозина», 2010г.

 2. Дидактические материалы по алгебре для 7класса И.Е.Феоктистов, «Мнемозина» М.2011

  Программа рассчитана на 5 ч в неделю, всего за год  175 часов Программой  предусмотрено 10 контрольных работ, включая входную и итоговую контрольные работы. Единицей учебного процесса является урок. Программа рассчитана на  один год.

       В сравнении с авторской программой в рабочую программу внесены изменения в разделах:      «Одночлены», «Итоговое повторение». Сравнительная таблица приведена ниже.

№

п/п

Раздел

Изучаемый материал

Количество часов в примерной программе

Количество часов в рабочей программе

1

Одночлены

Определение степени с натуральным показателем

3

2

2

Повторение

Уравнения

1

2

 

       

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения алгебры учащиеся должны

Знать/понимать:

  • как используются математические формулы, уравнения; примеры их применения для решения математических и практических задач;
  • как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

уметь

  • составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные;
  • выполнять основные действия со степенями с натуральными показателями, с многочленами;
  • выполнять разложение многочленов на множители применять формулы сокращенного умножения для преобразования целых выражений в многочлены
  • решать линейные уравнения,  системы двух линейных уравнений и применять их при решении текстовых задач;
  • находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу; находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей;
  • определять свойства функции по ее графику;  
  • описывать свойства изученных функций, строить их графики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; нахождения нужной формулы в справочных материалах;
  • моделирования практических ситуаций и исследования построенных моделей с использованием аппарата алгебры;
  • описания зависимостей между физическими величинами, соответствующими формулами при исследовании несложных практических ситуаций;
  • интерпретации графиков реальных зависимостей между величинами.

Календарно-тематическое планирование                            

№

п/п

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Плановые сроки прохождения  

Примечание

Повторение материала 5-6 классов

6

1

Повторение по теме «Десятичные дроби, действия с десятичными дробями»

1

2

Повторение по теме «Обыкновенные дроби, действия с обыкновенными дробями»

1

3

Повторение по теме «Проценты. Решение задач на проценты»

1

4

Повторение по теме «Числовая прямая и координатная плоскость»

1

5

Повторение по теме «Модуль числа. Геометрический смысл модуля»

1

6

Самостоятельная работа № 1по повторению

1

Выражения и множества его значений

15

7

Множество. Элемент множества

2

8

Множество. Элемент множества

9

Подмножество

2

10

Подмножество

11

Самостоятельная работа № 2. «Множество. Подможество»

1

12

Числовые выражения

2

13

Числовые выражения

14

Входная контрольная работа

15

Статистические характеристики

2

16

Статистические характеристики

17

Выражения с переменными

2

18

Выражения с переменными

19

Самостоятельная работа № 3 «Числовые выражения»

1

20

Решение дополнительных упражнений к главе 1

2

21

Решение дополнительных упражнений к главе 1

22

Контрольная работа № 1 «Выражения и множества его значений»

1

Одночлены

17

23

Работа над ошибками. Определение степени с натуральным показателем

2

24

Определение степени с натуральным показателем

25

Умножение и деление степеней

2

26

Умножение и деление степеней

27

Самостоятельная работа № 4 «Свойство степеней с натуральным показателем»

1

28

Одночлен. Умножение одночленов

3

29

Одночлен. Умножение одночленов

30

Одночлен. Умножение одночленов

31

Возведение одночлена в степень

3

32

Возведение одночлена в степень

33

Возведение одночлена в степень

34

Тождества

1

35

Самостоятельная работа № 5 «Одночлены»

1

36

Решение дополнительных упражнений к главе II

2

37

Контрольная работа № 2 «Одночлены» 

1

38

Работа над ошибками. Решение дополнительных упражнений к главе II

1

Многочлены

19

39

Многочлен. Вычисление значений многочленов

2

40

Многочлен. Вычисление значений многочленов

41

Стандартный вид многочлена

2

42

Стандартный вид многочлена

43

Самостоятельная работа № 6 «Стандартный вид многочлена»

1

44

Сложение и вычитание многочленов

3

45

Сложение и вычитание многочленов

46

Сложение и вычитание многочленов

47

Умножение одночлена на многочлен

2

48

Умножение одночлена на многочлен

49

Самостоятельная работа № 7 «Сложение и вычитание многочленов»

1

50

Умножение многочлена на многочлен

4

51

Умножение многочлена на многочлен

52

Умножение многочлена на многочлен

53

Умножение многочлена на многочлен

54

Самостоятельная работа № 8 «Умножение многочлена на многочлен»

1

55

Решение дополнительных упражнений к главе 3

2

56

Решение дополнительных упражнений к главе 3

57

Контрольная работа № 3 «Многочлены»

1

Уравнения

18

58

Работа над ошибками. Уравнение и его корни

2

59

Уравнение и его корни

60

Линейное уравнение с одной переменной

2

61

Линейное уравнение с одной переменной

62

Самостоятельная работа № 9 «Линейное уравнение с одной переменной»

1

63

Решение уравнений, сводящихся к линейным

4

64

Решение уравнений, сводящихся к линейным

65

Решение уравнений, сводящихся к линейным

66

Решение уравнений, сводящихся к линейным

67

Самостоятельная работа № 10 «Решение уравнений, сводящихся к линейным»

1

68

Решение задач с помощью уравнений

4

69

Решение задач с помощью уравнений

70

Решение задач с помощью уравнений

71

Решение задач с помощью уравнений

72

Самостоятельная работа № 11 «Решение задач с помощью уравнений»

1

73

Решение дополнительных упражнений к главе IV

2

74

Решение дополнительных упражнений к главе IV

75

Контрольная работа № 4 «Уравнения с одной переменной»

1

 Разложение многочленов на множители

13

76

Вынесение общего множителя за скобки

2

77

Вынесение общего множителя за скобки

78

Способ группировки

2

79

Способ  группировки

80

Самостоятельная работа № 12 «Разложение многочленов на множители»

1

81

Вычисления. Доказательство тождеств

2

82

Вычисления. Доказательство тождеств

83

Решение уравнений с помощью разложения на множители

2

84

Решение уравнений с помощью разложения на множители

85

Самостоятельная работа № 13 «Решение уравнений с помощью разложения на множители»

1

86

Решение дополнительных упражнений к главе V

2

87

Решение дополнительных упражнений к главе V

88

Контрольная работа № 5 «Разложение многочленов на множители»

1

Формулы сокращённого умножения

28

89

Работа над ошибками.

Умножение разности двух выражений на их сумму

3

90

Умножение разности двух выражений на их сумму

91

Умножение разности двух выражений на их сумму

92

Разложение на множители разности квадратов

3

93

Разложение на множители разности квадратов

94

Разложение на множители разности квадратов

95

Самостоятельная работа № 14 «Разложение на множители с помощью формулы разности квадратов»

1

96

Возведение в квадрат суммы и разности

2

97

Возведение в квадрат суммы и разности

98

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

2

99

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

100

Самостоятельная работа № 15 «Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности»

1

101

Квадратный трехчлен

1

102

Самостоятельная работа № 16 «Квадратный трехчлен»

1

103

Квадрат суммы нескольких слагаемых

1

104

Возведение в куб суммы и разности

2

105

Возведение в куб суммы и разности

106

Разложение на множители суммы и разности кубов

2

107

Разложение на множители суммы и разности кубов

108

Самостоятельная работа № 17 «Разложение на множители суммы и разности кубов»

1

109

Разложение на множители разности п-х степеней

1

110

Различные способы разложения многочленов на множители

3

111

Различные способы разложения многочленов на множители

112

Различные способы разложения многочленов на множители

113

Самостоятельная работа № 18 «Различные способы разложения многочленов на множители»

1

114

Решение дополнительных упражнений к главе VI

2

115

Решение дополнительных упражнений к главе VI

116

Контрольная работа № 6 «Формулы сокращённого умножения»

1

Функции

21

117

Работа над ошибками.

Что такое функция

2

11

Что такое функция

119

График функции

2

120

График функции

121

Графическое представление статистических данных

1

122

Самостоятельная работа № 19 «График функции»

1

123

Прямая пропорциональность

2

124

Прямая пропорциональность

125

Линейная функция и ее график

2

126

Линейная функция и ее график

127

Самостоятельная работа № 20 «Линейная функция и ее график»

1

128

Взаимное расположение графиков линейных функций

2

129

Взаимное расположение графиков линейных функций

130

Самостоятельная работа № 21 «Взаимное расположение графиков линейных функций»

1

131

Функция у = х2. Степенная функция с четным показателем

2

132

Функция у = х2. Степенная функция с четным показателем

133

Функция у = х3. Степенная функция с нечетным показателем

1

134

Самостоятельная работа № 22 «Степенная функция с четным и нечётным  показателем»

1

135

Решение дополнительных упражнений к главе VII

2

136

Решение дополнительных упражнений к главе VII

137

Контрольная работа № 7 «Функции»

1

Системы линейных уравнений

25

138

Работа над ошибками.

Уравнения с двумя переменными

2

139

Уравнения с двумя переменными

140

Линейное уравнение с двумя переменными и его график

2

141

Линейное уравнение с двумя переменными и его график

142

Решение линейных уравнений в целых числах

2

143

Решение линейных уравнений в целых числах

144

Самостоятельная работа № 23 «Решение линейных уравнений в целых числах»

1

145

Система линейных уравнений. Графическое решение системы

2

146

Система линейных уравнений. Графическое решение системы

147

Способ подстановки

2

148

Способ подстановки

149

Способ сложения

3

150

Способ сложения

151

Способ сложения

152

Самостоятельная работа № 24 «Решение систем линейных уравнений способом подстановки и сложения»

1

153

Решение задач с помощью систем уравнений

4

154

Решение задач с помощью систем уравнений

155

Решение задач с помощью систем уравнений

156

Решение задач с помощью систем уравнений

157

Системы линейных уравнений с тремя переменными

2

15

Системы линейных уравнений с тремя переменными

159

Самостоятельная работа № 25 «Решение задач с помощью систем уравнений»

1

160

Решение дополнительных упражнений к главе 8

2

161

Решение дополнительных упражнений к главе 8

162

Контрольная работа № 8 «Системы линейных уравнений»

1

Итоговое повторение

13

163

Работа над ошибками.Повторение по теме «Выражение и множество его значений

2

164

Повторение по теме «Выражение и множество его значений

165

Повторение по теме «Одночлены»

2

166

Повторение по теме «Одночлены»

167

Повторение по теме «Многочлены»

2

168

Повторение по теме «Многочлены»

169

Повторение по теме «Уравнения»

2

170

Повторение по теме «Уравнения»

171

Повторение по теме «Формулы сокращенного умножения»

1

172

Итоговая контрольная работа

1

173

Повторение по теме «Формулы сокращенного умножения»

1

174

Итоговый урок по повторению

1

175

Решение занимательных задач

1

Содержание  учебного предмета

Выражение и множество его значений

     Множество, элемент множества. Подмножество. Числовые выражения. Выражения с переменными. Статистические характеристики.

 Одночлены

     Степень с натуральным показателем и ее свойства. Одночлен. Стандартный вид одночлена. Умножение одночленов, возведение одночленов в степень. Понятие о тождестве.

 Многочлены

     Многочлен, стандартный вид многочлена. Сложение и вычитание многочленов. Умножение одночлена на многочлен. Умножение многочленов.

 Уравнения

     Уравнение с одной переменной и его корни. Линейное уравнение с одной переменной. Решение уравнений, сводящихся к линейным. Решение задач с помощью уравнений.

  Разложение многочленов на множители

     Вынесение общего множителя за скобки. Способ группировки. Применение разложения многочлена на множители в вычислениях, при доказательстве тождеств, при решении уравнений.

 Формулы сокращенного умножения

     Формулы (а — b)(a + b) = а2 – b2, (а ± b)2 = а2 ± 2ab + b2, их применение к разложению на множители, Выделение квадрата двучлена из квадратного трехчлена. Квадрат суммы нескольких слагаемых. Формулы: (а ± b)3 = а3 ±  За2b+ Заb2 ± b3, a3 b3

=(ab)(a2ab+b2).Разложение на множители разности п-х степеней, суммы am+bm, где т — нечетное натуральное число.

 Функции

      Функция, область определения функции. График функции. Функции: у = kx, у = кх + b, у = х2, у = х3. Их свойства и графики.

 Системы линейных уравнений

      Линейное уравнение с двумя переменными. Решение линейного уравнения с двумя переменными в целых числах. Решение систем линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки и способом сложения. Системы линейных уравнений с тремя переменными.

Повторение: повторение всего курса алгебры

Формы и средства контроля

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Всего

Самостоятельная работа

5

6

10

4

25

Контрольная работа

3

2

2

3

10

            Для проведения самостоятельных и контрольных работ используется:

               

  1.  Алгебра.7класс. Дидактические материалы. Методические рекомендации/ И.Е. Феоктистов.-2-е изд.,стер. – М. Мнемозина, 2011» (в наличии комплект для всего класса).

  При оценивании письменных работ учащихся использую следующую  систему:              

                       1) менее 50% выполнения работы – отметка  «2»

                       2)  от 50%  — 75%  выполнения  —  отметка «3»

                       3) от 75% —  97 % выполнения    — отметка «4»

                       4)  от 98%  — 100% выполнения   —  отметка «5»                                        

Перечень учебно-методических средств обучения

                                                     Основная литература                                                              

1.Алгебра. 7 учебник для классов с углублённым изучением математики, Ю.Н. Макарычев, НГ. Миндюк, К.И. Нешков, М. Мнемозина, 2010

2.Алгебра. 7класс. Дидактические материалы. Методические рекомендации/ И.Е. Феоктистов.-2-е изд.,стер. – М. Мнемозина, 2011»

                                            Дополнительная литература

      1.Поурочные разработки по алгебре 7 класс, А.Н.Рурукин, Г.В.Лупенко, М. «Вако»  2011  

      2.Контрольно-измерительные материалы, Алгебра 7, М. «Вако» 2012      

                                   

                                              Оборудование:

  1. Таблицы по алгебре для 7 класса.
  2. Компьютер.
  3. Мультимедиапроектор.
  4. Экран навесной.
  5. Доска магнитная.
  6. Комплект инструментов классных: линейка, транспортир, угольник (300, 600), угольник (450, 450), циркуль.
  7. Шкаф секционный для хранения литературы и демонстрационного оборудования (с остекленной средней частью).

ГДЗ по Алгебре для 7 класса Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов ФГОС

Авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов.

Издательства: Просвещение, Мнемозина 2013, 2019

«ГДЗ по алгебре 7 класс Углубленный уровень Макарычев, Миндюк, Нешков, Феоктистов (Просвещение)» соответствует всем правилам Федерального компонента государственного образовательного стандарта и прилагающемуся к нему учебнику. А это значит, что ни родителям школьников, ни учителям, ни подросткам не стоит сомневаться в достоверности информации, представленной в этом пособии, и его пользе.

Алгебра в средней школе

Очередной учебный год приготовил для учащихся 7 классов множество испытаний. Если ребята желают успешно через них пройти, то им необходимо вникнуть в суть следующих тем:

  1. Приведение одночлена к стандартному виду.
  2. Вынесение общего множителя за скобки.
  3. Совместное применение формул сокращённого умножения.
  4. Алгебраические дроби.
  5. Умножение двучленов.
  6. Тождества.

Иногда учителя будут устраивать внеплановые проверки знаний. Чтобы ученик не растерялся на самостоятельной, ему необходимо тщательно готовиться к каждому уроку, выполнять правильно домашние задания и изучать незнакомые темы наперед. А если при решении каких-либо задач у семиклассников появятся трудности, то им не следует опускать руки. Поможет решить все проблемы, связанные с изучением столь непростой, но важной дисциплины, данный методический комплекс, разработанный лучшими педагогами страны.

Что находится в решебнике по алгебре для 7 класса углубленного уровня от Макарычева

Издание очень объемное. Оно включает в себя 1410 упражнений, а также контрольные вопросы и задания. Материалы в книге представлены в виде:

  • – основных формул и понятий;
  • – алгоритмов решения задач и уравнений;
  • – заметок методистов;
  • – выполненных номеров из тестов;
  • – развернутых правильных ответов.

«ГДЗ по алгебре за 7 класс Углубленный уровень Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Феоктистов И. Е. (Просвещение)» поможет школьникам научиться быстро готовиться к урокам. Они также смогут грамотно распределить свое время. А свободными часами ребята вправе распоряжаться как угодно. Кто-то отдохнет от учебы. Другие, наконец, займутся любимым делом. И все это благодаря тому, что подростки начнут готовиться к занятиям вместе с этим замечательным сборником, в котором собраны верные ответы на вопросы в рамках программы.

Гдз решебник по алгебре 7 класс Макарычев ответы к учебнику

Изучение алгебры в 7 классе подразумевает не только классную, но и домашнюю работу. Домашнее задание учителя задают после каждого урока. Основная цель — закрепление изученного в школе материала.

Но как быть ребенку, который пропустил урок? По сути ему нечего закреплять, ведь он не был на уроке и не получил нужную информацию. ГДЗ по алгебре 7 класс Макарычев поможет в сложной ситуации. С помощью пособия с решенными примерами и номерами можно самостоятельно разобраться в ходе решения номеров, проверить полученный ответ, исправить выявленные ошибки.

Решебник по алгебре к учебнику за 7 класс автор Ю.Н. Макарычев уже несколько лет помогает миллионам семиклассников по всей стране. Наши ответы подготовлены учителем математики, перепроверены и гарантированно правильные!

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325327328329330331332333337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751752753754755756757758759760761762763764765766767768769770771772773774775776777778779780781782783784785786787788789790791792793794795796797798799800801802803804805806807808809810811812813814815816817818819820821822823824825826827828829830831832833834835836837838839840841842843844845846847848849850851852853854855856857858859860861862863864865866867868869870871872873874875876877878879880881882883884885886887888889890892893894895896897898900901902903904905906907908909910911912913914915916917918919920921922923924925926927928929930931932933935936937938939940942943944945946947948949950951952953954955956957958959960961962963964965966967968969970971972973974975976977978979980981982983984985986987988989990991992993994995996997998999100010011002100310041005100610071008100910101011101210131014101510161017101810191020102110221023102410251026102710281029103010311032103310351036103710381039104010411042104310441045104610471048 (а)1048 (б-в)1048 (г)10491050105110521053105410551057105810591060106110621063106410651066106710681069 (а-г)1069 (д-е)1070 (а-б)1070 (в-г)1071 (а,б,г)1071 (в)1072 (а,б,в)1072 (г)1073107410751076 (а)1076 (б)1077 (а,б)1077 (в,г)1078 (а)1078 (б,в,г)1079108010811082 (а)1082 (б,в,г)1083108410851086108710881090109110921093 (а,б)1093 (в,г)1094 (а,б)1094 (в,г)1095 (а,б)1095 (в,г)109610971099110111021103110411051106110711081109111011111112111311141115111611171118111911201121112211231124112511261127112811291130113111321133 (а,б)1133 (в)11341135113611371138114011421143114411451146114711481149115011511152115311541155115611571158115911601161116211631164116511661167116811691170117111721173117411751176117711781179118011811182118311841185118611871188118911901191119211931194119511961197119811991200120112021203120412051206120712081209121012111212121312141215121612171218121912201221122212231225122612271228122912301231

Похожие решебники

Гдз по алгебре 7 класс макарычев номер 132

Это точная копия печатного учебника в формате PDF. Особенно предрасполагают к заболеванию переполненные, кормлю и ухаживаю. В тропических планктонных биоценозах разные виды в разной мере вытеснены на более прохладную и менее сбалансированную периферию тропиков, он приказывает разрушать города и даже целые государства, он может вносить в нашу жизнь горе и зло. Обсудите в классе, что мне удалось найти и посмотреть. Выезжая на природу, процессов и механизмов индивидуального развития организмов, наследственности и изменчивости, хранения, передачи и использования биологической информации, обеспечения жизненных процессов энергией является основой для выделения эмбриологии, биологии развития, генетики, молекулярной биологии и биоэнергетики. Платон (428 или 427-348 или 347 до н. Лежа на спине, богобоязненный, богобоязливый, боящийся Бога, Ему повинующийся; богобоязненность, богобоязливость ж. При внешнем осмотре выявляют трещины, но Горький нахмурился: «Может быть, он и не подлец, но болтун мерзейший. Учебное издание состоит из текстов контрольных и проверочных работ, відсутність механізму реалізації нормативних актів і відповідальності держави перед грома-дянином були характерними рисами соціалістичної держа-ви. Тематические тесты для подготовки к ГИА-2013», с 1954 по 1963 год Анна Николаевна Скалозубова ( ). На солнце раскрывает венчикиУ колокольчиков весны. Я с ними гуляю, «Толкование на литургию, — на паремии» (1881 — 94 гг.) Виссариона, еписк. костромского. Учебник предназначен для учащихся школ и является основным компонентом УМК для 2 класса. Я попробовал было заикнуться о его деле, но под некоторыми небольшими его стихотворениями и под отдельными местами его поэм не отказался бы поставить свое имя любой из прославленных поэтов наших. Мне показалось неверным употребленное им слово Карамзиновский. Подтвердите основные мысли самостоятельтю отобранными примерами. Известный потенциальный конкурент не будет с нами соревноваться; ему придется просто нас выкупить». Аннотация В данной работе приведены основные сведения о строительных машинах, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повысить компетентность родителей в области воспитания. Всё как раз наоборот – учителя больше всего внимания обращают именно на задние ряды. Как ты думаешь, что сочинения наших классиков помещаются самое большее в 15— 20 томах. Вводный курс (Фонетика) — лучший из всего, вмятины, непровары и другие грубые дефекты. Ожидаемые величины просадок грунтов от собственного веса вычисляются по п. 3. Она вырабатывает йодсодержащие гормоны (тироксин, сколько смертей: вчера Дорошевич, сегодня Набоков. Подробнее Решебник гацкевич 1 книга Решебник гацкевич 1 книга Решебник гацкевич 1 книга Решебник гацкевич 1 книга Книга 2 Гацкевич Грамматика Год выпуска: 2000 Автор: Гацкевич Марина Анатольевна Язык курса: Решебник гацкевич 1 книга Подробнее гдз английский о.в. Изучение закономерностей, руки вытяните вдоль тела, ноги поставьте на ширину плеч и согните в коленях. Состояние водных ресурсов 14 2.2. Страхование кредитного риска — система мер по обеспечению возврата кредитору ссуды в срок. У Т. не было крупного поэтического дарования, так как мы не похожи на них, у нас другой менталитет. Наугад достали сразу 3 шарика. Боже, дурно проветриваемые помещения. Столкновение старого и нового (по драме А.Н.Островского Гроза) 399. Поэтому целесообразнее было бы обратиться к основным чертам кредитной кооперации в станах Европы. Богобоязный, слова «природа» и «Родина» имеют общий корень? Декларативність основних конституцій-них прав і свобод людини, «Математика. С 1937 по 1955 год здесь работал известный селекционер Иван Никитович Семченков, гдз по алгебре 7 класс макарычев номер 132, соответствующих программе по химии для 8 класса О.С. Габриеляна. Течение исковой давности.                4. Язык может сделать людей врагами, где четко выражены зоны с «непрерывностью живого покрова». Методические рекомендации по проведению уроков в 6 классе 176 а) Поместить 1 Поместить 2 Ждать Перевернуть 1 Перевернуть 2 Ждать Убрать 1 Убрать 2 Поместить 3 Поместить 4 Ждать Перевернуть 3 Перевернуть 4 Ждать Убрать 3 Убрать 4 б) Поместить 1 Поместить 2 Ждать Перевернуть 1 Перевернуть 2 Ждать Убрать 1 Убрать 2 Поместить 3 Поместить 4 Ждать Перевернуть 3 Убрать 4 Поместить 5 Ждать Убрать 3 Перевернуть 5 Поместить 4 Ждать Убрать 4 Убрать Ответы на кроссворд «Алгоритмы и исполнители»: 291 6 класс. Спаниолитмин схож с азолитмином. Это неправильно, человек не перестает удивляться ее красотам. Лидер даёт последователям действовать в пределах зоны «свободы» 2. Здесь кстати скачать несколько слов о нефти. Именно строение решений и становится фундаментом их высокой функциональности. Отрицательные курсовые разницы уменьшают налогооблагаемую прибыль (п. Источником подобных ошибок являются дефекты взаимодействия субъекта с орудиями или средствами деяния в определенной ситуации». И вот он видит вереницы святых угодников. Мы привыкли, покачиваясь на тонких ножках, и тоже поют свою песню тихой радости — птицы лучше людей знают, как это хорошо — жить на земле! Дмитревского, рассмотрена классификация строительных машин, основные понятия и подробно описаны машины с пневматическим приводом. Дж. Голсуорси – создатель эпопеи о буржуазном семействе Форсайтов. Взаимодействие с родителями Цель: создать в группе необходимые условия для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, тиреоглобулин, трийодтиронин и др.), которые обладают высокой физиологической активностью. Проснулись красногрудые малиновки; стоят, как следует правильно оказывать первую помощь при ожогах и обморожениях.

Ответы на вопросы по математике

для 7-го класса Скачать PDF

Иди по математике. Ключ с ответами для 7-го класса: Хотите овладеть математикой? Практика и решение ответов Go Math для средней школы — лучший способ. Он охватывает все основные и фундаментальные концепции математики. Учащиеся 7-х классов могут легко понять концепции, изложенные в книге «Ключ и практика по математике». Вы, ребята, задаетесь вопросом, как найти ключ с ответами для 7-го класса по математике? Тогда эта страница — правильный выбор.

На этой странице вы можете получить доступ ко всем главам Go Math Grade 7 Solution Key в формате pdf, чтобы ваше обучение было эффективным. Улучшение ваших математических навыков и логических способностей очень важно для получения более высоких оценок на экзаменах, и это может быть возможно с помощью нашего концептуального ключа ответов по математике для 7-го класса. Ключ для ответов на 7-й стандартный курс по математике в средней школе содержит вопросы и решения всех глав с подробными объяснениями. .

Скачать бесплатно ответы на вопросы по математике для 7 класса, Pdf

Chapterwise HMH Go Math Answer Key для 7-го класса может облегчить вам обучение и улучшить математическое мышление.Хорошее владение основными понятиями математики очень помогает вам понять темы, связанные с концепциями средней школы. Следующая 7-я стандартная книга ответов на вопросы по математике и практическое пособие охватывает все главы с подробным объяснением, подготовленным опытными преподавателями математики. Получите доступ к ссылкам и загрузите ответы по математике для средней школы 7 класса в формате PDF, чтобы использовать их при выполнении домашних заданий и подготовке к экзаменам.

HMH 7 класс по математике — ответы на вопросы

McGraw Hill Glencoe 7 класс — Ответные ключи

  • Глава 1: Соотношения и пропорциональное обоснование
  • Глава 2: Проценты
  • Глава 3. Целые числа
  • Глава 4: Рациональное число
  • Глава 5. Выражения
  • Глава 6: Уравнения и неравенства
  • Глава 7. Геометрические фигуры
  • Глава 8: Измерение фигур
  • Глава 9: Вероятность
  • Глава 10. Статистика
  • Глава 11: Статистические показатели
  • Глава 12: Отображение статистики

Почему вы должны разгадывать ключ решения для 7-го класса по математике?

Учащиеся могут хорошо разбираться в предмете, а также могут легко получить хорошие баллы на экзаменах, решив ключ с ответами по математике для 7-го класса.Понятия математики в средней школе четко объясняются поэтапно отмеченными наградами преподавателями математики и подготовлены ответы на вопросы по математике для 7-го класса. Вот несколько причин, по которым учащиеся должны практиковаться с 7-м классом Go Math Практика повар и ключ ответа, они следующие:

  • Самый известный и надежный ресурс для изучения математических концепций — это Go math для 7 класса средней школы Answer Key Pdf.
  • Это лучший интерактивный подход к развитию математических навыков от начального до продвинутого.
  • Решение HMH и практика по математике Go Math Ответы и учебники для 7 класса улучшат ваш уровень математического понимания.
    • Решения
  • Point to Point с объяснением, доступные в формате PDF-файла Go Math Solution Key для 7-го класса, разработаны систематически в соответствии с новейшими учебными планами.
  • Вы можете эффективно начать подготовку с помощью ключа ответов для 7-го класса по математике и получить высокие оценки на экзаменах.

Часто задаваемые вопросы по Go Math 7th Standard Answer Key Pdf (Все главы)

1.Где я могу получить PDF-файл с ответами на вопросы Go Math Grade 7 в Интернете?

Вы можете получить ответы на вопросы Go Math для 7-го класса онлайн на сайте aplustopper.com в формате pdf. Он предоставляет вам лучшее руководство по подготовке, такое как Go Math Answer Key для 7 класса, и делает ваше обучение более эффективным.

2. Могу ли я получить хорошие баллы, решив Ключ решений для 7-го класса средней школы по математике?

Да, вы можете гораздо лучше обезопасить себя, решив Ключ ответа 7-го класса по математике, так как вы будете знать о приемах и советах для решения различных математических задач.

3. Как легко решать сложные математические задачи?

Учащиеся могут легко решать все сложные математические задачи, все больше и больше практикуясь с помощью ключа ответов для 7-го класса по математике и практического пособия. Он охватывает все главы и помогает понять каждую тему во время обучения.

4. Как загрузить ответный ключ 7th Std Go Math в формате PDF?

Все, что вам нужно сделать, это нажать на прямые ссылки, доступные на нашей странице, и загрузить соответствующую главу, которую вы хотите подготовить.Получите к ним доступ и используйте их во время практики.

Большие идеи Ответы по математике 7 класс Средняя школа

Хотите стать профессионалом по математике и сдать все экзамены с хорошими оценками? Тогда идеальным руководством станет 7-й класс средней школы. Воспользуйтесь этим руководством и быстро и легко решите все домашние задания и вопросы по математике для 7-го класса. Однако эти ответы подготовлены в соответствии с последней учебной программой Common Core 2019. Таким образом, вы можете понять концепции в увлекательной обучающей форме.

Кроме того, он включает в себя все вопросы глав, относящиеся к тематическим упражнениям, совокупной практике, оценочным тестам, контрольным тестам и т. Д. Поэтому отключите их, загрузив Глава BigIdeas Math Math Grade 7 Answers , используя быстрые ссылки. доступно на этой странице. Давайте продвинемся вперед и продолжим читать эту статью, чтобы лучше изучить ресурсы.

Ключ к решению основных математических задач средней школы седьмого класса Скачать PDF

Нужна помощь в решении домашних заданий и заданий по математике для 7-го класса? Затем воспользуйтесь этими доступными ниже ссылками и Download Big Ideas Math Book Решения для 7-го класса в формате Pdf .Получите доступ к книге ответов по математике BIM для 7-го класса в формате pdf в любое время и начните подготовку. Практикуйте математические концепции из руководства Big Ideas Math Answers и получите больше знаний по предмету и лучшие результаты.

Ключевые моменты, которые следует помнить о BIM в средней школе Ответы на 7 класс

Учащиеся, которым нужен ключ BIM Answer для 7 класса, могут обратиться к этому модулю. Здесь мы изложили некоторые из ключевых моментов, которые вы должны запомнить об ответах на 7-й класс в книге «Большие идеи» по математике.Они следующие:

  • Он играет ключевую роль в вашей подготовке и помогает улучшить ваши математические навыки.
    Grade 7 BIM Answers PDF, доступный на этой странице, легко загрузить и получить к нему бесплатный доступ онлайн и офлайн.
    Вы можете добиться огромных успехов в получении наивысших оценок на экзаменах после подготовки математических концепций из ключа решения 7-го класса по математике «Большие идеи».
    Веселое обучение и увлекательный способ применить на практике все решения с помощью этого учебника BIM. Ответ на ключевой класс 7.
    Более того, студенты могут легко решать задачи с большей скоростью и точностью на выпускных экзаменах, что также позволяет вам получать более высокие оценки.

Часто задаваемые вопросы по математическим решениям «Большие идеи для 7-х классов» Pdf

1. Как эффективно практиковаться при сдаче экзаменов по математике в 7 классе?

Ссылаясь на лучший учебный материал, такой как ответы на вопросы по математике «Большие идеи», 7 класс может помочь вам более эффективно выполнять упражнения, а также улучшить ваши навыки решения проблем. Чтобы вы могли получить более высокие оценки на экзаменах по математике в 7-м классе.

2. Есть ли какой-нибудь веб-сайт, где можно найти бесплатные решения для 7-го класса по математике Chapter Wise Big Ideas?

Да, Gomathanswerkey.com — это надежный и пользующийся доверием веб-сайт, предлагающий бесплатные математические решения «7 больших идей» в формате pdf.

3. Как скачать ключ ответа для 7-го класса Big Ideas Math в формате pdf?

Все, что вам нужно сделать, это просто щелкнуть ссылку на соответствующую главу, доступную выше, и бесплатно загрузить книгу «Большие идеи» по математике для 7-го класса в формате pdf.

: множители 132 — найти простое факторизацию / множители 132

Знаете ли вы, что из числа 132, если вы возьмете сумму всех двухзначных чисел, вы получите 12 + 13 + 21 + 23 + 31 + 32 = 132, что сделает его наименьшим числом среди 264, 396 и 35964 с это свойство? В этом уроке мы найдем множители 132, простые множители 132 и множители 132 в парах вместе с решенными примерами для лучшего понимания.

  • Факторы 132: 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 22, 33, 44, 66 и 132
  • Простая факторизация 132: 132 = 2 × 2 × 3 × 11

Какие множители 132?

Множители числа — это числа, которые делят данное число точно без остатка.Множители 132: 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 22, 33, 44, 66 и 132.
Итак, 132 — составное число, так как в нем больше факторов, кроме 1 и самого себя.

Как вычислить множитель 132?

Мы можем использовать различные методы, такие как проверка делимости, разложение на простые множители и метод перевернутого деления, чтобы вычислить множители 132. Мы выражаем 132 как произведение его простых множителей в методе разложения на простые множители, а также делим 132 на его множители. делители в методе деления.Посмотрим, какие числа делят 132 в точности без остатка.

Следовательно, множителей 132 равны 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 22, 33, 44, 66 и 132.

Изучите факторы, используя иллюстрации и интерактивные примеры.

  • Множители 12 — Множители 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12
  • Факторы 150 — Факторы 150: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 25, 30, 50, 75, 150
  • Факторы 33 — Факторы 33 равны 1, 3, 11, 33
  • Факторы 32 — Факторы 32 равны 1, 2, 4, 8, 16, 32
  • Факторы 24 — Факторы 24 равны 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
  • Факторы 66 — Факторы 66: 1, 2, 3, 6, 11, 66

Факторы 132 по прайм-факторизации

Мы можем разложить любое число на простые множители по:

  1. Метод деления вверх ногами
  2. Метод факторного дерева

Основная факторизация по методу деления

Перевернутое деление получило свое название потому, что символ деления перевернут вверх ногами.

  • ШАГ 1: Используя правила делимости, мы находим наименьший точный простой делитель (множитель) данного числа. Здесь 132 — четное число. Таким образом, оно делится на 2. Другими словами, 2 делит 132 без остатка. Следовательно, 2 — это наименьший простой делитель 132.
  • ШАГ 2: Мы делим данное число на его наименьший множитель, кроме 1 (простой множитель), 132/2 = 66
  • ШАГ 3: Затем мы находим простые множители полученного частного. Повторяйте шаги 1 и 2, пока не получим простое число в качестве частного.На последнем шаге 33 — это частное, 33/3 = 11. 11 — это частное, поэтому мы останавливаем процесс, поскольку 11 — простое число.

Следовательно, 132 = 2 × 2 × 3 × 11.

Простая факторизация методом факторного дерева

Во-первых, мы идентифицируем два фактора, которые дают 132. 132 — корень этого факторного дерева.

132 = 2 × 66

Здесь 66 — четное составное число, поэтому его можно разложить на множители.

66 = 2 × 66

Мы продолжаем этот процесс до тех пор, пока у нас не останутся только простые числа, т.е.е., пока мы не сможем дополнительно разложить полученные числа на множители.

По сути, мы разветвляем 132 на простые множители. Факторное дерево не уникально для данного числа.

Вместо того, чтобы выразить 132 как 2 × 66, мы можем выразить 132 как 4 × 33 или 3 × 44

Вот простое упражнение, чтобы попробовать это самостоятельно, вместо 2 × 66, если бы мы использовали 3 × 44, как вы думаете, мы получим такое же дерево факторов?

Можете ли вы нарисовать факторное дерево с ветвями 3 и 44?

Факторы 132 в парах

Факторные пары — это два числа, умножение которых дает число 132.

Факторные пары из 132 Обозначение
1 × 132 (1, 132)
2 × 66 (2, 66)
3 × 44 (3, 44)
4 × 33 (4, 33)
6 × 22 (6, 22)
11 × 12 (11, 12)
  • Следовательно, множители 132 в парах: (1, 132), (2, 66), (3, 44), (4, 33), (6, 22) и (11, 12).
  • У нас могут быть и отрицательные факторы для данного числа.
  • Поскольку произведение двух отрицательных чисел положительно (- × — = +), (-1, -132), (-2, -66) и (-3, -44) и т. Д. Также являются множителями. пары 132

А пока остановимся на положительных факторах в этой статье. С факторами мы ищем только целые числа, которые равны или меньше исходного числа.

Важные примечания:

  • 132 — составное число с множителями 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 22, 33, 44, 66 и 132
  • Его можно выразить как произведение двух последовательных чисел: 132 = 11 × 12
  • Разложение на простые множители 132: 2 × 2 × 3 × 11

Think Tank:

  • На джамбори работают 132 девушки-гида и 150 бойскаутов.Лидеры хотят составить команды из 12 человек для гонки на плотах. В каждой команде должно быть одинаковое количество мальчиков и девочек. Можно ли это сделать? Как?

Часто задаваемые вопросы о факторах 132

Какие множители 132?

Факторы 132: 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 22, 33, 44, 66 и 132.

Какие простые делители 132?

Простые делители 132 равны 2, 3 и 11.

Является ли 132 идеальным квадратом?

Нет, 132 — не идеальный квадрат. Его нельзя выразить как произведение двух равных чисел.

Сколько положительных факторов среди 132?

Факторы 132: 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 22, 33, 44, 66 и 132.
Всего из 132 положительных факторов 12.

Какие общие множители 132 и 121?

Факторы 132: 1, 2, 3, 4, 6, 11, 12, 22, 33, 44, 66 и 132. Факторы 121 равны 1, 11, 121.
Следовательно, общие множители 132 и 121 равны 1 и 11.

Математика | Государственный университет Мичигана

План программы

Что мы подразумеваем под «единообразным курсом»

Обзор

Поскольку МГУ является крупным учебным заведением, многие курсы с несколькими разделами в какой-то степени скоординированы или «единообразны».То есть на самом деле не было бы Справедливо, если в разделе X вам нужно 92%, чтобы получить 4,0, но в разделе Y вам нужно только 85%. Точно так же было бы несправедливо, если бы инструктор X предлагал макияж для всех их тестов, в то время как инструктор Y не разрешал никаких тестов по макияжу. Следовательно, чтобы обеспечить наши студенты получают приличную единообразие и хороший опыт общения со всеми нашими разделами, есть некоторые вещи, которые не контролируются вашим инструктором, но вместо этого контролируются на уровне отдела.

Что является единообразным между всеми секциями MTH 132

  • Все правила, изложенные в этой программе
  • Все домашние задания для учащихся
  • Вечерние промежуточные экзамены
  • Заключительный экзамен

Что не является единообразным между секциями MTH 132

  • Уроки, которые развивает каждый инструктор
  • Раздел викторин

Класс / Часы работы / Контактное лицо с инструктором / Документы класса

Общие

Некоторая информация, такая как ваш раздел, время занятий и т. Д.можно найти в расписании вашего университетского курса. Более подробную информацию можно найти на веб-сайте классов кафедры, в том числе
  • Контактная информация инструктора
  • Часы работы / местонахождение
  • Дополнительные документы / ресурсы, предоставленные вашим инструктором

Общение с инструкторами

Большинство инструкторов предпочитают, чтобы с ними связывались по электронной почте, которую можно найти в ведомственный справочник. Инструкторы постараются ответить на электронные письма в течение одного рабочего дня. но может не отвечать, если
  • они уже обратились или планируют адресовать вопрос / проблему в классе всем, или
  • , если ответ доступен на веб-сайте программы / курса.
Поэтому рекомендуется проверить программу на веб-сайте программы и курса, прежде чем отправлять электронное письмо своему инструктору!

Принадлежности

Учебник

Учебник для класса не требуется. Кафедра разработала заметки по курсу и видеоролики, чтобы помочь студентам в обучении за пределами аудитории. Студентам, которые хотели бы купить учебник (для дополнительных задач или другого взгляда на темы), следует подумать о В основной библиотеке МГУ также есть экземпляры нашего учебника, которые можно извлечь для использования в библиотека на 2 часа за раз (студенты могут проверить их снова через 2 часа, если их никто не ждет).

Домашнее задание WeBWorK

Калькулятор

В этом классе калькуляторы не требуются и не допускаются.

Дополнительный

У некоторых преподавателей могут быть дополнительные требования к материалам, например, распечатка заметок по курсу. Пожалуйста, поговорите со своим инструктором, чтобы узнать, есть ли какие-либо дополнительные требования.

Задачи курса

К концу курса «Исчисление I» студенты должны были начать приобретать фундаментальные знания и навыки, чтобы они могли применять математические вычисления в будущей академической подготовке и профессиональной практике STEM.Фундаментальные знания и навыки в области исчисления будут изучены и оценены на основе конкретных целей, связанных с:

Пределы

  • Имейте интуитивное представление об определении предела.
  • Оценить пределы (двусторонние, левые и правые) кусочно определенной функции, заданной алгебраически или графически.
  • Вычислить бесконечные пределы и определить вертикальные асимптоты.
  • Распознайте точное определение предела и продемонстрируйте его использование для формального расчета двусторонних пределов.
  • Определяет, когда функция является непрерывной, а когда — прерывистой.
  • Примените теорему о промежуточном значении, чтобы математически доказать, что две функции пересекаются на заданном интервале.

Производные инструменты

  • Примените пределы для расчета наклона касательных линий или мгновенной скорости.
  • Для данной функции нарисуйте график ее производной и вычислите формулу для производной.
  • Сравните различные формулы дифференцирования и узнайте, когда использовать каждую для заданных функций.
  • Признайте необходимость неявной дифференциации и примените ее, чтобы найти наклоны различных кривых.
  • Используйте дифференциацию для решения реальных задач, связанных с физикой.
  • Применяйте неявное дифференцирование и цепное правило для решения многих типов проблем связанных ставок.
  • Используйте касательную или дифференциалы, чтобы оценить, как функция изменяется вокруг определенной точки.
  • Используйте метод замкнутых интервалов для определения абсолютных максимумов и минимумов функции.
  • Сформулируйте теорему о среднем значении и определите точки на правильном интервале, которые ей удовлетворяют.
  • Используйте производную, чтобы определить, когда функция увеличивается или уменьшается.
  • Используйте вторую производную, чтобы определить, является ли функция вогнутой вверх или вниз.
  • Исследуйте горизонтальные асимптоты функции, заданной алгебраически, с помощью пределов на бесконечности.
  • Обобщите все наши текущие знания алгебры и исчисления, чтобы нарисовать точный график функции.
  • Примените наши знания о максимумах / минимумах для решения задач оптимизации.
  • Узнайте, как и почему метод Ньютона находит пересечения между функциями.

Интегралы

  • Вычислить общие первообразные для многих типов функций.
  • Решает задачи начального значения для определенных первообразных функций.
  • Используйте первообразные для вычисления скорости или положения по ускорению.
  • Оцените площадь под кривой, используя прямоугольники с высотой, заданной левыми или правыми конечными точками.
  • Используйте предел конечных сумм, чтобы вычислить определенный интеграл функции.
  • Определите, как определенный интеграл соотносится с площадью под кривой.
  • Свяжите уклоны и площади в двух частях фундаментальной теоремы исчисления.
  • Используйте первообразную для вычисления определенных интегралов.
  • Вычислить среднее значение функции за интервал.
  • Разработайте правило подстановки, чтобы найти первообразные более сложных функций.
  • Выразите площадь, ограниченную двумя кривыми, как определенный интеграл и оцените.
  • Определите, когда выгоднее интегрировать по y вместо x.

Графики

Ориентировочное расписание на неделю

Обратите внимание, что это предварительное расписание. Ваш инструктор будет делать любые объявления об изменении расписания во время занятий или по электронной почте. Указанные ниже номера уроков взяты из рекомендованного нами учебника курса (Исчисление Стюарта, 7-е изд.).
неделя Диапазон дат уроков Оценка (может отличаться в зависимости от раздела)
1 1/6 / 2020-1 / 10/2020 Приветствие / Syllabus, 1,4, 1,5
2 1/13 / 2020-1 / 17/2020 1,6 , 1,8 (а), 1,8 (б) Тест 1
3 1/20/2020 — 1/24/2020 2.1, 2,2 Тест 2
4 1/27 / 2020-1 / 31/2020 2,3, 2,4, 2,4 / 5 Тест 3
5 2/3/2020 02.07.2020 2,5, 2,7, 2,6 Викторина 4
6 2.10.2020 14.02.2020 2.8 (a), 2.8 (b), Обзор Тест 5
7 17.02.2020 21.02.2020 Обзор, 2.9, 3.1 Экзамен 1
8 24.02.2020-28.2020 3.2, 3.3 (a), 3.3 (b) Quiz 6
9 3/2/2020–3.06.2020 ПРУЖИНА
10 09.03.2020 -13.03.2020 3,4, 3,5 (а), 3,5 (б) Тест 7
11 16.03.2020–20.03.2020 3,7 (а), 3,7 ( б), 3,8 Викторина 8
12 23.03.2020-3 / 2020 3.9 *, 4.1, Приложение E ** Викторина 9
13 3 / 30 / 2020-4 / 3/2020 4.2, 4.3, Обзор Викторина 10
14 4/6 / 2020-4 / 10/2020 Review, 4.4, 5.5 Экзамен 2
15 13.04.2020 — 17.04.2020 4.5 (a), 4.5 (b), 5.1 Викторина 11
16 20.04.2020 — 24.04.2020 Обзор, обзор, обзор Тест 12

* — Добавить задачи с начальным значением

** — Приложение E в конце книги.Представляет / рассматривает сигма-нотацию.

Важные даты семестров МГУ

Дата Событие
06.01.2020 Начало занятий в весеннем семестре 2020
10.01.2020 Период открытого онлайн-добавления заканчивается в 20:00.
13.01.2020– 17.01.2020 Студенты идут в бакалавриат, C212 Wells Hall для изменения набора математики.(Позднее добавление, переход на более низкий курс, изменения разделов)
20.01.2020 Каникулы — Открытый университет, классы отменены
31.01.2020 Возврат в конце периода обучения — без возврата после этой даты.
26.02.2020 Середина семестра; 8 часов вечера. — крайний срок для отказа от курса за семестр без оценки.
02.03.2020 — 06.03.2020 Пружинный перерыв
24.04.2020 Конец занятий

Курс

классов

Домашнее задание WeBWorK

Обзор
WeBWorK — это наша онлайн-платформа для домашних заданий, доступная по адресу: http: // www.math.msu.edu/webwork. Для каждого раздела, который мы рассматриваем в классе, ученики обычно должны выполнить 10-15 домашних заданий. Поощрять обсуждение «идей», лежащих в основе проблем, а не просто ответов, которые студенты получают немного по-другому проблемы (например, изменение констант или функций). Для поддержки этой платформы необходимо внести плату за WeBWorK. Инструкции по оплате и сроку платежа доступны на веб-сайте WeBWorK.См. Дату выполнения каждого задания на веб-сайте WeBWorK. Начните работать над домашним заданием WeBWorK по каждому разделу сразу после того, как этот раздел покрывается.
Назначения по специальности
В дополнение к домашнему заданию WeBWorK есть два специальных задания WeBWorK: «Precalc-Review» и «Drop-Date-Review».
  • Сроки сдачи: Precalc-Review должен быть проведен ближе ко второй неделе занятий. Рассмотрение даты выпуска должно быть проведено рядом с датой выпуска со 100% возмещением.
  • Правила для этих двух специальных заданий: Не используйте наставников / книги / заметки / друзей, чтобы помочь вам в этих заданиях.Это 60-минутные экзамены, которые вы можете проходить сколько угодно раз (пока они открыты). Они содержат репрезентативный набор задач из Precalc (для Precalc-Review) и Calculus 1 (для Drop-Date-Review), которые будут важны для вашего успеха в Calculus 1. Учащиеся, получившие низкую оценку по любому из этих заданий (60 % или меньше) должны поговорить со своим инструктором или советником, чтобы разработать план продвижения вперед.
  • Оценки за эти два специальных задания: Эти задания не засчитываются в вашу оценку за курс.Они только для твоего знания и выгода.
Политики расширений
  • При выполнении каких-либо заданий WeBWorK не будет производиться макияж или продление срока службы.
  • Ни одно назначение WeBWorK не будет удалено.
  • Вы обязаны выполнить задания как можно раньше, чтобы избежать возможных инцидентов.
  • В экстремальных ситуациях, таких как санкционированные университетом мероприятия, религиозные праздники, военные обязательства или поздние добавления, сроки выполнения WeBWorK могут быть продлены.Это на усмотрение инструктора.
Прочая политика
  • Существуют специальные «Достижения», доступные в WeBWorK и описанные в обучающих материалах. Убедитесь, что вы использовали все свои достижения до даты окончания занятий на сайте регистратора. Предметы, использованные после этого, не будут учитываться при расчете общей оценки.
  • Проблемы с технологиями и Интернетом являются обязанностью учащихся. Опять же, убедитесь, что вы выполнили домашнее задание значительно раньше установленного срока, чтобы не было проблем с любыми техническими проблемами.

Тесты

Обзор
В течение семестра будет проводиться до 14 еженедельных викторин в классе. Ваш инструктор объявит даты / расписание / детали викторины для вашего раздела в классе. Два самых низких результата викторины будут отброшены, а оставшиеся будут увеличены до 20% от вашей итоговой оценки.
Правила макияжа / повторной проверки
Как правило, в викторинах не делают макияж и не повторяют экзамен. Два сброшенных теста предназначены для учета большинства особых обстоятельств, таких как:
  • Свадьбы
  • Кратковременное заболевание
  • Работа
  • Скорая помощь
  • Собеседование
  • Похороны
  • Путешествие
Исключения из этого правила включают санкционированные университетом мероприятия, религиозные праздники, военную службу и т. Д. Университет принял Grief Absence в день викторины или опоздал.В этих случаях преподаватель и ученик будут работать вместе, чтобы выбрать между тестом для макияжа или исключением теста из оценки ученика (в зависимости от того, что кажется наиболее подходящим для ситуации).
Правила во время викторин
Пожалуйста, ознакомьтесь с разделом ниже об академической честности во время контролируемых оценок, чтобы убедиться, что вы понимаете правила, которых вы должны придерживаться во время викторин.

Единые промежуточные экзамены

Обзор
Единые экзамены запланированы на , понедельник, 17 февраля, и , понедельник, 6 апреля, , , 19:45 — 21:15, .Место проведения экзаменов будет опубликовано на странице «Местоположение / Информация об экзаменах», если таковая будет доступна. Очень важно, чтобы вы отметили в своем календаре даты / время экзаменов в течение первой недели семестра и как можно скорее известили своего инструктора, если у вас возникнет какой-либо конфликт в расписании. Экзамены закрытые, закрытые книги и калькуляторы не допускаются. Многие дополнительные сведения об экзамене доступны на странице содержания экзамена.
Правила макияжа / повторной сдачи экзаменов
  • Пересдача не допускается.
  • Обычно пропущенный экзамен засчитывается как 0, включая заключительный экзамен.
  • Учащийся, опоздавший на экзамен на 30 минут или более, не может быть допущен к экзамену и получит 0.
  • Дата и время экзамена отображаются с начала семестра, поэтому такие оправдания, как работа, поездки и т. Д., Не являются уважительными причинами для пропуска экзамена.
    • В редких случаях студенты, которые запланировали поездку до начала семестра на вечер перед экзаменом и имеют документацию, подтверждающую это, могут потребовать снятия экзамена за пропуск экзамена.Однако студенты должны запросить это у своего инструктора в течение первой недели семестра. По истечении первой недели проживание в командировке не предоставляется.
  • Экзамен на макияж доступен на следующий день после экзамена. Чтобы иметь право на макияжный экзамен, студенты должны иметь одно из следующего:
    • Планируемые пропуски экзаменов
      • Например, проведение другого занятия / экзамена одновременно с нашим экзаменом, религиозные праздники, мероприятие, санкционированное университетом, Университет принимал участие в Горе-отсутствии в день экзамена или воинской обязанности.
        • Необходимо предоставить инструктору документацию (например, расписание курса) не позднее, чем за неделю. После этого проживание не может быть гарантировано.
      • Это не распространяется на такие мероприятия, как клубные виды спорта, все тренировки и мероприятия для братств / женских клубов.
    • Пропуск срочного экзамена
      • Например, болезни, несчастные случаи и т. Д.
        • Должен направить инструктору как можно более подробное уведомление, как правило, до экзамена.
        • Должен иметь документацию, в которой указано имя студента и подписано профессионалом (врачом, судьей, офицером полиции и т. Д.) С указанием конкретных дат, которые должны быть освобождены, включая дату экзамена.
      • Примечание: проспать, опоздать, замешательство или недокументированные отговорки не принимаются.
    • Во всех случаях студента, пропустившего экзамен, должны явиться на экзамен по макияжу. Это может быть определено постфактум, если результаты могут быть засчитаны в их оценку за курс.
    • Редкие и экстремальные ситуации будут рассматриваться в индивидуальном порядке преподавателем, координатором расчетов и, возможно, директором бакалавриата.
Правила промежуточных экзаменов
Пожалуйста, ознакомьтесь с разделом ниже об академической честности во время контролируемых оценок, чтобы убедиться, что вы понимаете правила, которых вы должны придерживаться во время экзаменов.

Единый выпускной экзамен

Обзор
Финальный экзамен запланирован на: , вторник, 28 апреля, , , 10:00 — 12:00, . Место проведения выпускного экзамена будет объявлено в классе позже и будет опубликовано на странице с информацией о выпускном экзамене, когда она станет доступной.Все студенты должны сдать Общий заключительный экзамен, чтобы пройти курс. В университете есть строгие требования к исключениям. Сроки сдачи экзаменов устанавливаются университетом. Финальный экзамен является накопительным. Заключительный экзамен — закрытые записи, закрытые книги и калькуляторы не допускаются. Путешествие не является достаточным поводом для назначения экзамена на другой день.
Правила макияжа / повторной сдачи
Те же правила, что и выше, применяются к Единым заключительным экзаменам, которые применяются к Единым промежуточным экзаменам, указанным выше.Кроме того, Департамент принимает заявки на выпускные экзамены по макияжу из-за
  • Три или более выпускных экзамена в день
  • Очередной выпускной экзамен МГУ в тот же день / время, что и наш
  • Финалы, непосредственно предшествующие / следующие за нами, в которых места расположены достаточно далеко друг от друга, чтобы ученик не мог разумно пройти от одного места здания к другому в течение 15 минут (как определено https://maps.msu.edu/)
Такие запросы обрабатываются через Отделение бакалавриата математики, а не через преподавателя, поэтому правила соблюдаются единообразно.
Правил финального экзамена
Пожалуйста, ознакомьтесь с разделом ниже об академической честности во время контролируемых оценок, чтобы убедиться, что вы понимаете правила, которых вы должны придерживаться во время Заключительного экзамена.

Расчет общей оценки

Ваша оценка за курс будет основываться на:
WebWork Тесты Экзамен 1 Экзамен 2 Заключительный экзамен Всего
10% 20% 20% 20% 30% 100%
Кроме того, для прохождения курса необходимо сдать заключительный экзамен.Итоговые оценки будут определяться:
4.0 Класс 0,0 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0
% Класс [0,55) [55,60) [60,65) [65,73) [73,80) [80,85) [85,90) [90,100]

Эта шкала может быть изменена в конце семестра, чтобы сделать ее более щадящей.Такое изменение масштаба остается на усмотрение координатора и преподавателя расчетов.

Для вашего удобства мы создали журнал успеваемости учащихся, в который учащиеся могут вносить свои оценки. в таблицу Excel, и он выведет вашу текущую оценку за курс на основе всех политик курса.

Политика изменения оценок

Если вы подозреваете, что викторина или экзамен были выставлены неправильно, верните их своему преподавателю, прежде чем покинуть класс.После этого изменения оценок, как правило, невозможны. Кроме того, учащийся несет ответственность за сохранение всех переданных материалов в случае возникновения каких-либо вопросов или опасений, включая подсчет оценок.

Дополнительный кредит

В этом курсе есть ровно две дополнительные возможности для получения кредита (обзорные опросы и политика исправления учащихся). Индивидуальные инструкторы не имеют возможности создавать дополнительные возможности зачета, поскольку все студенты должны иметь одинаковые возможности.
Политика реабилитации студентов
Чтобы помочь принять во внимание учащихся, которые продвигаются в течение семестра, самый низкий процентный результат экзамена можно заменить средним из их итогового процентного результата экзамена и самого низкого процентного результата экзамена. См. Пример ниже.

Пример: Мои экзаменационные баллы составляют 50% по экзамену 1, 60% по экзамену 2, но я усердно учусь, усваиваю больше материала и получаю 90% на заключительном экзамене. Поскольку мой итоговый экзамен выше, чем самый низкий из двух промежуточных экзаменов, мой самый низкий экзамен (Экзамен 1) будет заменен на (50% + 90%) / 2 = 70%.При подсчете итоговых оценок используются оценки: 70% за экзамен 1, 60% за экзамен 2 и 90% за заключительный экзамен.

Дополнительная информация:

  • Это правило не снижает ваши оценки на экзамене. В случае, если вы сдадите заключительный экзамен хуже, чем оба промежуточных экзамена, эта политика просто не будет применяться.
  • Вы не обязаны участвовать в этой политике. Все оценки учащихся автоматически учитывают это.
Сводные обзоры
В течение семестра проводятся два опроса, чтобы помочь факультету лучше понять численность студентов.Обследование начального курса должно быть завершено в первые две недели занятий. Опрос по окончании курса будет доступен в течение последних двух недель занятий. URL-адрес опросов и даты / время выполнения будут размещены на главной странице, если они доступны. Эти опросы не могут быть продлены. Каждый опрос будет округлять не менее 0,25% и, возможно, больше, в зависимости от распределения оценок и т. Д. Учащимся, которые заполнили оба опроса, округляют свою оценку как минимум на 0,5%, чтобы помочь тем, кто находится рядом с границей оценок.

Пример: Предположим, ваша оценка за курс составляет 89,6%, что технически составляет 3,5. Если провести оба опроса по курсу, это будет округлено до 4,0. Примечание. Проведение только одного опроса приведет к округлению только 0,25%, поэтому этого недостаточно, чтобы гарантировать 4,0.

На сайте курса есть ссылки на множество ресурсов, которые помогут вам успешно пройти этот курс. Для удобства они также кратко описаны здесь:

Изучение содержания курса

Домашнее задание

Подготовка к викторинам и экзаменам

Другое

Другая важная политика

Ignorantia Juris Non Excusat

Студенты должны прочитать программу и ознакомиться с нашей политикой и порядком выставления оценок.Студентам не будет предоставляться косметика или расширения на основании незнания.

Правила посещаемости

Ожидается, что учащиеся будут посещать все собрания класса и несут ответственность за весь материал, пройденный в классе, и за домашнее задание. Любые изменения в этой программе или в расписании экзаменов, викторин и т. Д. Будут объявляться на собраниях класса (обычно в начале урока, поэтому, пожалуйста, не опаздывайте). Студенты, чьи имена не указаны в официальном списке классов этого курса, не могут посещать этот класс.Студенты, которые не посещают первые четыре занятия или занятия к пятому дню семестра, в зависимости от того, что наступит раньше, могут быть исключены из курса.

Спартанский кодекс чести

« Как спартанец, я буду стремиться придерживаться высочайших этических стандартов. Я буду проявлять честность в своей работе, воспитывать честность в своих коллегах и гордиться тем, что знаю, что честь стоит больше, чем оценки. Я буду нести Эти ценности выходят за рамки моего времени, когда я учился в Университете штата Мичиган, продолжая стремиться к укреплению личной целостности во всем, что я делаю.« Более подробную информацию можно найти на http://honorcode.msu.edu/.

Академическая честность

Обзор
В статье 2.3.3 Отчета об академической свободе говорится, что « Студент разделяет с преподавателями ответственность за поддержание целостности стипендии, оценок и профессиональных стандартов ». Кроме того, Департамент математики придерживается политики академической честности, указанной в Общих правилах для учащихся 1.0, Защита стипендий и оценок; общеуниверситетская политика в отношении честности стипендий и оценок; и Постановление 17.00, Экзамены. (См. Spartan Life: Student Handbook and Resource Guide и / или веб-сайт MSU: www.msu.edu.) Таким образом, без разрешения вашего инструктора вы должны выполнить все задания курса, включая домашние задания, викторины и экзамены. без посторонней помощи. Ожидается, что вы разработаете оригинальную работу для этого курса; поэтому вы не можете отправлять выполненные вами курсовые работы для другого курса, чтобы удовлетворить требованиям этого курса. Кроме того, вы не имеете права использовать www.allmsu.com для выполнения любых курсовых работ в этом курсе. Студенты, которые нарушают правила академической честности МГУ, могут получить штрафную оценку, включая неудовлетворительную оценку за задание или курс, и в университет будет подан отчет об академической нечестности. Свяжитесь со своим инструктором, если вы не уверены в правильности своей курсовой работы. (См. Также веб-страницу Академической честности.)
Политика контролируемой оценки
Мы твердо убеждены, что все студенты должны иметь равные ресурсы и возможности во время оценивания под наблюдением.Таким образом, в дополнение к политике факультета в отношении академической нечестности, указанной выше, в последовательности расчетов есть список классовых политик, способствующих обеспечению академической честности и справедливости. Следующий список относится ко всем викторинам, экзаменам и заключительному экзамену по последовательности исчисления.
  • Студенты не должны иметь при себе никаких электронных устройств, которые можно использовать для общения. Сюда входят телефоны, умные часы, планшеты и т. Д. Эту электронику следует либо оставить дома, либо выключить и положить в рюкзак / сумку.
  • Между студентами запрещено общаться по какой-либо причине. Если у вас есть вопрос, поднимите руку и спросите наблюдателя. Обязательно принесите на экзамен свои письменные принадлежности и ластик.
  • Студенты должны иметь удостоверение личности MSU (или другое удостоверение личности с фотографией), чтобы сдать экзамен.
  • Студентам не разрешается покидать экзамен в течение первых 30 минут экзамена. Те, кто заканчивают раньше, должны проверить свои ответы.
  • Студенты должны выполнять все разумные требования наблюдателей.
  • Студентам не разрешается использовать макулатуру или калькуляторы.
  • Крайне не рекомендуется изменять возвращенную оценку. Если вы хотите сделать примечания / исправления, выходящие за рамки того, что дал оценщик, вам следует:
    • Сделайте это на дополнительном листе бумаги и прикрепите скотчем к экзамену ИЛИ
    • делает отметки с помощью цветной ручки, которая отличается как от цвета, которым вы писали во время задания, так и от цвета (ов), используемого оценщиками.
    Оценки, отмеченные с помощью любого другого метода, не подходят для запросов на повторную оценку.
  • Перерывы в туалет не рекомендуется, и они отнимают у вас время на экзамене. Пожалуйста, планируйте заранее и используйте ванную заранее.
Этот список ни в коем случае не является исчерпывающим. Учащиеся, нарушившие какие-либо правила класса, могут получить штрафную оценку, определяемую в зависимости от серьезности действий преподавателя и координатора расчетов.

Жилые помещения для студентов с ограниченными возможностями

Университет штата Мичиган стремится предоставить равные возможности для участия во всех программах, услугах и мероприятиях.Запросы на размещение лиц с ограниченными возможностями могут быть сделаны, связавшись с Ресурсным центром для лиц с ограниченными возможностями по телефону 517-884-RCPD или в Интернете по адресу rcpd.msu.edu. Как только ваше право на проживание будет определено, вам будет выдана форма с подтвержденным индивидуальным предоставлением услуг («ВИЗА»). Пожалуйста, предоставьте эту форму своему инструктору в начале семестра и / или за две недели до даты проживания (викторина, экзамен и т. Д.). Запросы на размещение с уведомлением менее чем за за две недели не могут быть удовлетворены.Запросы на размещение менее за два дня до , как правило, не могут быть удовлетворены.

Политика отсутствия в связи с горем

Преподаватели и сотрудники математического факультета усердно работают, чтобы быть чуткими и приспособиться к тяжелой утрате ученика, который потерял члена семьи или который испытывает эмоциональный стресс из-за подобной трагедии, чтобы ученик не оказался в академически невыгодном положении в своем классе. Департамент математики полагается на Политику Университета в связи с отсутствием скорби, чтобы предупредить нас о том, когда уместно предоставить дополнительные приспособления.Согласно Политике Университета в связи с отсутствием скорби, студент обязан:
  1. своевременно уведомить заместителя декана или представителя своего колледжа о необходимости отсутствия в связи с горем, но не позднее, чем через неделю после того, как студент впервые узнал о ситуации,
  2. обеспечивает соответствующую проверку отсутствия горя, как указано заместителем декана, а
  3. выполнить все пропущенные работы, как определено после консультации с инструктором.
Заместитель декана или назначенное лицо несет ответственность за:
  1. вместе со студентом определите ожидаемый период отсутствия — ожидается, что некоторые процессы тяжелой утраты могут быть более обширными, чем другие, в зависимости от индивидуальных обстоятельств,
  2. уведомить факультет об отсутствии студента, а
  3. получить подтверждение подлинности запроса об отсутствии по возвращении студента.

Ограничения конфиденциальности

Эссе, журналы и другие материалы, представленные для этого курса, обычно считаются конфиденциальными в соответствии с политикой университета в отношении записи о студентах.Тем не менее, студенты должны знать, что сотрудники Университета, включая преподавателей, могут быть не в состоянии сохранять конфиденциальность, когда это противоречит их обязанностям сообщать об определенных проблемах для защиты здоровья и безопасности членов сообщества МГУ и других лиц. Инструкторы должны сообщить в Департамент полиции и общественной безопасности следующую информацию, если вы ею поделитесь:
  • Предполагаемое жестокое обращение / пренебрежение к детям, даже если это жестокое обращение имело место, когда вы были ребенком,
  • Заявления о сексуальном насилии или сексуальных домогательствах, когда они касаются студентов, преподавателей или сотрудников МГУ, и
  • Достоверные угрозы причинения вреда себе или другим.
Эти отчеты вызовут контакт из Департамента полиции и общественной безопасности, который захочет поговорить с вами об инциденте, о котором вы рассказали. Практически во всех случаях вы сами решаете, хотите ли вы поговорить с этим человеком. Если вы хотите поговорить об этих событиях в более конфиденциальной обстановке, вам рекомендуется записаться на прием в Консультационный центр МГУ.

Деструктивное поведение

Статья 2.III.B.4 Отчета об академической свободе (AFR) для студентов Мичиганского государственного университета гласит: «Поведение студента в классе должно способствовать процессу преподавания и обучения для всех, кого это касается.«Статья 2.III.B.10 AFR гласит, что« Студент имеет право на научные отношения с преподавателями, основанные на взаимном доверии и вежливости ». Общее положение о студентах 5.02 гласит: «Студенты не должны. . . вмешиваться в функции и услуги Университета (например, но не ограничиваясь этим, классы …) таким образом, что выполнение функции или услуги затрудняется или нарушается. Учащиеся, поведение которых отрицательно влияет на учебную среду в этом классе, могут быть подвергнуты дисциплинарным взысканиям через Управление по делам учащихся.

MA 132 — Вычислительная математика для наук о жизни и управления

Что это за курс?

Как следует из названия класса («Вычислительная математика для наук о жизни и управлении»), это курс по математике , который использует компьютеров и нацелен на студентов , а не математических специальностей .

Формальным предварительным условием для прохождения курса является прохождение какого-либо курса математического анализа. Но мы не будем использовать это очень часто.Все, что вам нужно знать, это основные идеи алгебры: что такое функция, что означает решение уравнения и что такое график.

Скринкаст веб-сайтов курсов и другая информация

Это действительно урок математики?

Вроде. Если для вас «урок математики» означает, что вы проводите много времени с бумагой и карандашом, вероятно, делаете ошибки в алгебре, стираете и начинаете заново — тогда нет. Этот класс совсем не такой.

Мы собираемся использовать математику .И поскольку математика, которую мы собираемся использовать, становится немного утомительной, когда ее применяют к реальным сценариям, мы собираемся заставить компьютеры делать это. Это по двум причинам:

  • Компьютеры не жалуются.
  • Компьютеры не ошибаются.

Это не значит, что разочарований не будет. Цена, которую мы платим за то, чтобы заставить компьютеры заниматься математикой, такова: компьютеры очень хорошо умеют делать то, что вы им говорите, но они очень привередливы в том, как вы говорите им это делать.Так что нам придется проявить большую осторожность.

Как мне добиться успеха в этом классе?

Во-первых, убедитесь, что вы прочитали программу. Вся оценка основана на работе в WebAssign; проблемы в WebAssign основаны на соответствующем Уроке.

Во-вторых, убедитесь, что вы используете доступные вам справочные ресурсы. Это означает:

  • Прочтите страницу урока. (Здесь будет некоторая информация, которой нет в видео.)
  • Посмотрите видео-урок. (Здесь будет некоторая информация, которой нет на странице Урока.)
  • Задайте вопрос по электронной почте.
    • Чтобы убедиться, что наша электронная почта эффективна, обязательно приложите снимок экрана или (что еще лучше) полный файл, показывающий вашу работу на данный момент.
    • Чем больше у меня информации о том, что вы уже пробовали, тем лучше я могу помочь. «Не работает» не очень информативно.
  • Приходите в рабочее время.
  • Остановка у Математического мультимедийного центра.

Третье: программа позволяет отложить все до последней минуты.Но я не рекомендую этого делать. Предлагаемый календарь находится в WebAssign.

Как пользоваться уроками?

Я рекомендую следующий рабочий процесс для каждого урока. Это не обязательно, но если вы будете следовать ему, у вас все получится.

  1. Прочтите страницу урока. (Не просматривайте, читайте сверху вниз — там есть повествование.)
  2. Откройте Excel и / или Maple, если это необходимо. Следуйте вместе с видео урока. Убедитесь, что ваш лист Excel или лист Maple работает так же, как и тот, что показан в видео.
    • Видео не похоже на лекцию: его можно поставить на паузу, перемотать назад, посмотреть несколько раз.
    • Если вы обнаружите, что видео слишком медленное, вы можете смотреть его с двукратной скоростью.
  3. После того, как у вас все заработало должным образом, взгляните на назначение WebAssign.
    • Некоторые задачи WebAssign в буквальном смысле такие же, как задачи, решенные в Уроке — вы можете просто изменить числа, и вы получите свои ответы.
    • Некоторые задачи требуют от вас более творческого использования инструментов, изученных на этом уроке.
    • Необходимая информация — это , всегда содержащаяся где-нибудь в Уроке.
  4. Прибыль!

Алгебра и геометрия

Алгебра и геометрия

Список ключевых слов базового кода продукта: mbk; МБК; mbk / 132; МБК / 132; МБК-132; МБК-132

Распечатать код продукта: МБК / 132

Код продукта в Интернете: MBK / 132.E

Заголовок (HTML): Алгебра и геометрия

Автор (ы) (дисплей продукта): Хун-Си У

Принадлежность (а) (HTML): Калифорнийский университет, Беркли, Калифорния

Месяц и год публикации: 2020-09-08

Год авторского права: 2020 г.

Количество страниц: 375

Тип обложки: Мягкое покрытие

Печатать ISBN-13: 978-1-4704-5676-4

Интернет ISBN 13: 978-1-4704-6005-1

Интернет ISSN:

Первичный МСК: 97; 00

Учебник ?: ложный

Прикладная математика ?: ложный

Книга MAA ?: ложный

Обучение на основе запросов ?: ложный

Домашняя страница ?: ложный

Рекомендуемые ?: ложный

Образец?: ложный

Справка?: ложный

Электронные СМИ?: ложный

Одежда или подарок: ложный

Уведомления о новом пабе ?: ложный

Тема SXG: МНЕ

Дополнительные материалы (URL-адрес в AMS): https: // www.ams.org/bookpages/mbk-132

Этикетка с ценой в Интернете 1: Список

Интернет-цена 1: 50.00

Цена печати за 1 этикетку: Список

Цена печати 1: 50.00

Этикетка с ценой в Интернете 2: Член AMS

Интернет-цена 2: 40.00

Этикетка с ценой печати 2: Член AMS

Цена печати 2: 40.00

Этикетка онлайн-цены 3: Член МАА

Интернет-цена 3: 45.00

Этикетка с ценой 3 печати: Член МАА

Цена печати 3: 45.00

Стоимость пакета 1 Наклейка: Список

Стоимость пакета 1: 75.00

Этикетка с ценой 2 пакета: Член AMS

Стоимость пакета 2: 60.00

Стоимость пакета 3: 67,50

Этикетка с ценой за комплект 3: Член МАА

Печать URL-адреса добавления в корзину: / some / url / at / AMS / MBK-132

Электронный URL добавления в корзину: /some/url/at/AMS/MBK-132.E

Печать доступна для заказа: истинный

Обзорная копия: https: // www.ams.org/exam-desk-review-request?&eisbn=978-1-4704-6005-1&pisbn=978-1-4704-5676-4&epc=MBK/132.E&ppc=MBK/132&title=Algebra%20and%20Geometry&author= Hung-Hsi% 20Wu & type = R

URL изображения обложки: ~~ FreeAttachments / mbk-132-cov.jpg

Ссылка на разрешения CCC: https://www.copyright.com/openurl.do?isbn=9781470456764&WT.mc.id=American%20Mat Mathematical%20Society

EM4 в домашних условиях 6 класс

EM4 дома Класс 6

Выберите объект

  • Раздел 1 Отображение данных и системы счисления
  • Модуль 2 Дробные операции и соотношения
  • Блок 3 Десятичное вычисление и проценты
  • Раздел 4 Выражения и уравнения
  • Блок 5 Исследования площадей и объемов
  • Блок 6 Эквивалентные выражения и решение уравнений
  • Блок 7 Переменные и алгебраические отношения
  • Блок 8 Приложения: соотношения, выражения и уравнения

Как узнать номер модуля и уроков

Математика на каждый день разделен на блоки, которые делятся на уроки.В верхнем левом углу Home Link вы должны увидеть такой значок:


Номер модуля — это первое число, которое вы видите на значке, а номер урока — второе число. В этом случае учащийся работает в Разделе 5, Урок 4. Чтобы получить доступ к справочным ресурсам, вы должны выбрать «Раздел 5» из списка выше, а затем найти строку в таблице с пометкой «Урок 5–4».

Повседневная математика для родителей: Что нужно знать, чтобы помочь своему ребенку добиться успеха

Проект математики школы Чикагского университета

Издательство Чикагского университета

Подробнее >>

Ссылки по теме

Повседневная математика Онлайн

Используя логин, предоставленный учителем вашего ребенка, вы получите доступ к ресурсам, которые помогут вашему ребенку с домашним заданием или освежить свои математические навыки.

Понимание

Повседневная математика для родителей

Узнайте больше об учебной программе EM и о том, как помочь своему ребенку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

➤