Гдз по геометрии 7 класс атанасян раб тетр: ГДЗ по геометрии 7 класс Атанасян рабочая тетрадь

Содержание

ГДЗ по геометрии 7 класс рабочая тетрадь Атанасян


ГДЗ рабочая тетрадь Геометрия. 7 класс. ФГОС Л. С. Атанасяна, И. И. Юдиной, В. Ф. Бутузова, А. Ю. Глазкова. Издательство Просвещение. Серия Математика и информатика. Состоит из одной части со 157 страницами.

Курс математики с каждым годом несет в себе все более сложные теоретические материалы, требующие приложения все больших усилий для их освоения. Курс геометрии седьмого класса направлен на развитие личностных и индивидуальных качеств школьников путем изучения материала учебного пособия и выполнения практических заданий рабочей тетради. Ученики научатся активно и самостоятельно мыслить, находить нестандартные пути решения сложных заданий, расширять ширину своего кругозора, познакомятся с методами индукции и дедукции. Семиклассники узнают свойства параллельных прямых, понятия луч и угол, решат задачи на измерение отрезков и углов. Вторая глава тетради полностью посвящена изучению треугольников, ребята узнают признаки равенства треугольников, поймут отличие медианы от биссектрисы. Аксиома параллельных прямых, особенности прямоугольных треугольников выделены в отдельные темы и станут основой в формировании геометрических навыков при изучении предмета.

Сайт ЯГДЗ поможет в изучении основ геометрии. Наш решебник ГДЗ вовремя подскажет правильный ответ на любое задание рабочей тетради. От своевременного усвоения знаний по геометрии зависит успех в изучении алгебры, а также математики старших классов.


Задание: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 157

ГДЗ по Геометрии на 5.fun

ГДЗ по Геометрии на 5.fun

за 7 класс

    • Геометрия 7 класс
    • Автор: А.В. Погорелов
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 7 класс
    • Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдин
    • Издательство: Просвещение
    • Геометрия 7 класс Дидактические материалы
    • Авторы: Б.Г. Зив, В.М. Мейлер
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 7 класс Рабочая тетрадь
    • Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Геометрия 7 класс Дидактические материалы
    • Авторы: Гусев В.А., Медяник А.И.
    • Издательство: Просвещение 2017
    • Геометрия 7 класс
    • Авторы: И. М. Смирнова, В. А. Смирнов
    • Издательство: Мнемозина 2013
    • Геометрия 7 класс
    • Авторы: Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И., Ходот Т.Г.
    • Издательство: Просвещение 2013
    • Геометрия 7 класс МГУ — школе
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
    • Издательство:       Просвещение 2015
    • Геометрия 7 класс
    • Автор: Шарыгин И.Ф.
    • Издательство: Дрофа 2015
    • Геометрия 7 класс МГУ — школе
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
    • Издательство: Просвещение 2014
    • Геометрия 7 класс Дидактические материалы Алгоритм успеха
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М.
    • Издательства: Просвещение, Вентана-граф 2017-2021
    • Геометрия 7 класс
    • Авторы:       Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2017
    • Геометрия 7 класс
    • Автор: Казаков В.В.
    • Издательство:       Народная асвета 2017
    • Геометрия 7 класс Задачи на готовых чертежах для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Большая перемена
    • Автор: Балаян Э.Н.
    • Издательство: Феникс 2018
    • Геометрия 7 класс Рабочая тетрадь Алгоритм успеха
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2017
    • Геометрия 7 класс Рабочая тетрадь УМК
    • Авторы: Глазков Ю.А., Камаев П.М.
    • Издательство: Экзамен 2014
    • Геометрия 7 класс Самостоятельные и контрольные работы
    • Автор: Иченская М.А.
    • Издательство: Просвещение 2017
    • Геометрия 7 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
    • Автор: Гаврилова Н.Ф.
    • Издательство: ВАКО 2017

за 8 класс

    • Геометрия 7 класс
    • Автор: А.В. Погорелов
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 7 класс
    • Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдин
    • Издательство: Просвещение
    • Геометрия 8 класс Дидактические материалы
    • Авторы: Б.Г. Зив, В.М. Мейлер
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 8 класс Рабочая тетрадь
    • Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Геометрия 8 класс Рабочая тетрадь
    • Автор: Дудницын Ю.П.
    • Издательство: Просвещение 2017
    • Геометрия 8 класс Алгоритм успеха
    • Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир
    • Издательство: Вентана-граф 2016
    • Геометрия 8 класс МГУ — школе
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Геометрия 7 класс
    • Авторы: И. М. Смирнова, В. А. Смирнов
    • Издательство: Мнемозина 2013
    • Геометрия 7 класс
    • Автор: Шарыгин И.Ф.
    • Издательство: Дрофа 2015
    • Геометрия 8 класс Контрольные работы УМК
    • Автор: Мельникова Н.Б.
    • Издательство: Экзамен 2013
    • Геометрия 8 класс Тематические тесты МГУ — школе
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
    • Издательство: Просвещение 2018
    • Геометрия 8 класс Дидактические материалы МГУ — школе
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
    • Издательство: Просвещение 2018
    • Геометрия 8 класс
    • Авторы: Шыныбеков А.Н., Шыныбеков Д.А., Жумабаев Р.Н.
    • Издательство: Атамұра 2018
    • Геометрия 8 класс
    • Авторы: Смирнов В.А., Туяков Е.А.
    • Издательство: Мектеп 2018
    • Геометрия 8 класс Тетрадь контрольных тестовых работ Контролируемые элементы содержания
    • Автор: Стокоз В.И.
    • Издательство: Фёдоров 2017
    • Геометрия 8 класс Тетрадь-тренажёр Сферы
    • Авторы: Сафонова Н.В., Ковалева Г.И., Соболева М.К.
    • Издательство: Просвещение 2021
    • Геометрия 8 класс Тетрадь-экзаменатор Сферы
    • Авторы: Сафонова Н.В., Корзун Т.В.
    • Издательство: Просвещение 2021
    • Геометрия 8 класс
    • Авторы: Солтан Г.Н., Солтан А.Е., Жумадилова А.Ж.
    • Издательство: Келешек-2030 2018

за 9 класс

    • Геометрия 7 класс
    • Автор: А.В. Погорелов
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 7 класс
    • Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдин
    • Издательство: Просвещение
    • Геометрия 9 класс Дидактические материалы
    • Автор: Б.Г. Зив
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 9 класс Рабочая тетрадь
    • Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Геометрия 9 класс Дидактические материалы
    • Авторы: Гусев В.А., Медяник А.И.
    • Издательство: Просвещение 2017
    • Геометрия 9 класс Рабочая тетрадь
    • Автор: Дудницын Ю.П.
    • Издательство: Просвещение 2018
    • Геометрия 7 класс
    • Авторы: И. М. Смирнова, В. А. Смирнов
    • Издательство: Мнемозина 2013
    • Геометрия 7 класс
    • Автор: Шарыгин И.Ф.
    • Издательство: Дрофа 2015
    • Геометрия 9 класс Дидактические материалы Алгоритм успеха
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С.
    • Издательства: Просвещение, Вентана-граф 2017-2021
    • Геометрия 9 класс
    • Авторы: Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И.
    • Издательство: Просвещение 2014
    • Геометрия 9 класс МГУ — школе
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Геометрия 9 класс
    • Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир
    • Издательство: Вентана-граф 2016
    • Геометрия 7 класс Задачи на готовых чертежах для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Большая перемена
    • Автор: Балаян Э.Н.
    • Издательство: Феникс 2018
    • Геометрия 9 класс Рабочая тетрадь Алгоритм успеха
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2016
    • Геометрия 9 класс Рабочая тетрадь УМК
    • Авторы: Глазков Ю.А., Камаев П.М.
    • Издательство: Экзамен 2013
    • Геометрия 7 класс Самостоятельные и контрольные работы
    • Автор: Иченская М.А.
    • Издательство: Просвещение 2017
    • Геометрия 9 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
    • Автор: Рурукин А.Н.
    • Издательство: ВАКО 2016
    • Геометрия 9 класс Рабочая тетрадь МГУ — школе
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
    • Издательство: Просвещение 2018
    • Геометрия 9 класс
    • Автор: Казаков В.В.
    • Издательство: Народная асвета 2019
    • Геометрия 9 класс Углубленный уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Поляков В.М.
    • Издательство: Вентана-граф 2019
    • Геометрия 9 класс Самостоятельные и контрольные работы Углубленный уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2020
    • Геометрия 9 класс
    • Авторы: Шыныбеков А.Н., Шыныбеков Д.А., Жумабаев Р.Н.
    • Издательство: Атамұра 2019
    • Геометрия 9 класс Тесты УМК
    • Автор: А. В. Фарков
    • Издательство: Экзамен 2017
    • Геометрия 9 класс Тесты УМК
    • Автор: А. В. Фарков
    • Издательство: Экзамен 2016
    • Геометрия 9 класс Тетрадь контрольных тестовых работ Контролируемые элементы содержания
    • Авторы: Покатаева Г.В., Сайткулова О.В.
    • Издательство: Фёдоров 2017
    • Геометрия 9 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ) Контрольные измерительные материалы
    • Авторы: А. Р. Рязановский, Д. Г. Мухин
    • Издательство: Экзамен 2016
    • Геометрия 9 класс
    • Авторы: Солтан Г.Н., Солтан А.Е., Жумадилова А.Ж.
    • Издательство: Келешек-2030 2019

за 10 класс

    • Геометрия 10 класс
    • Авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Киселева Л.С., Позняк Э.Г.
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 10 класс
    • Автор: А.В. Погорелов
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 10 класс Дидактические материалы
    • Автор: Б.Г. Зив
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 10 класс Рабочая тетрадь МГУ — школе Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Глазков Ю.А., Юдина И.И., Бутузов В.Ф.
    • Издательство: Просвещение 2018
    • Геометрия 10 класс Углубленный уровень
    • Авторы: Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И.
    • Издательство: Просвещение 2014
    • Геометрия 10 класс Самостоятельные и контрольные работы
    • Авторы: Ершова А.П., Голобородько В.В.
    • Издательство: Илекса 2014
    • Геометрия 10 класс Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Александров А. Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И.
    • Издательство: Просвещение 2014
    • Геометрия 10 класс Базовый уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Полонский В.Б., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2017
    • Геометрия 10 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
    • Автор: Рурукин А.Н.
    • Издательство: ВАКО 2016
    • Геометрия 10 класс Контрольные работы Базовый уровень
    • Автор: Иченская М.А.
    • Издательство: Просвещение 2020
    • Геометрия 10 класс Дидактические материалы Базовый уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2020
    • Геометрия 10 класс
    • Авторы: Шыныбеков А.Н., Шыныбеков Д.А., Жумабаев Р.Н.
    • Издательство: Атамұра 2019
    • Геометрия 10 класс Базовый и повышенный уровни
    • Авторы: Латотин Л.А., Чеботаревский Б.Д., Горбунова И.В.
    • Издательство: Образование и воспитание 2020
    • Геометрия 7 класс Задачник
    • Авторы: Зив Б.Г., Мейлер В.М., Баханский А.Г.
    • Издательство: Просвещение 2019
    • Геометрия 10 класс Общественно-гуманитарное направление
    • Авторы: Смирнов В.А., Туяков Е.А.
    • Издательство: Мектеп 2019

за 11 класс

    • Геометрия 10 класс
    • Авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Киселева Л.С., Позняк Э.Г.
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 10 класс
    • Автор: А.В. Погорелов
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 11 класс Дидактические материалы
    • Автор: Б.Г. Зив
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Геометрия 11 класс Рабочая тетрадь МГУ — школе Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Глазков Ю.А., Юдина И.И.
    • Издательство: Просвещение 2014
    • Геометрия 10 класс Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Александров А. Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И.
    • Издательство: Просвещение 2014
    • Геометрия 11 класс Углубленный уровень
    • Авторы: Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И.
    • Издательство: Просвещение 2014
    • Геометрия 11 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
    • Автор: Рурукин А.Н.
    • Издательство: ВАКО 2018
    • Геометрия 11 класс
    • Автор: В.В. Шлыков
    • Издательство: Народная асвета 2013
    • Геометрия 10 класс МГУ — школе Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Бутузов В.Ф., Прасолов В.В.
    • Издательство: Просвещение 2017
    • Геометрия 11 класс Алгоритм успеха Базовый уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Полонский В.Б., Якир М.с.
    • Издательство: Вентана-граф 2019
    • Геометрия 10 класс Базовый уровень
    • Автор: Смирнова И.М.
    • Издательство: Мнемозина 2011
    • Геометрия 11 класс Алгоритм успеха Углубленный уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Поляков В.М.
    • Издательство: Вентана-граф 2019
    • Геометрия 11 класс Комплексная тетрадь для контроля знаний Уровень стандарта
    • Автор: Роганин О.М.
    • Издательство: Ранок 2016
    • Геометрия 11 класс Комплексная тетрадь для контроля знаний Академический уровень
    • Автор: Роганин О.М.
    • Издательство: Ранок 2011
    • Геометрия 10 класс Базовый и профильный уровни
    • Авторы: Смирнова И.М., Смирнов В.А.
    • Издательство: Мнемозина 2013
    • Геометрия 11 класс
    • Авторы: Гусев В., Кайдасов Ж., Кагазбаева А.
    • Издательство: Мектеп 2015
    • Геометрия 11 класс Дидактические материалы Базовый уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2020
    • Геометрия 11 класс Самостоятельные и контрольные работы Углубленный уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2020

Часто ищут

    • Немецкий язык 6 класс Рабочая тетрадь Horizonte
    • Авторы: Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л.
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Математика 5 класс Самостоятельные и контрольные работы
    • Авторы: А.П. Ершова, В.В. Голобородько
    • Издательство: Илекса 2015
    • Немецкий язык 7 класс Horizonte
    • Авторы: Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л.
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Биология 10 класс
    • Авторы: Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В.
    • Издательство: Дрофа 2014
    • Английский язык 5 класс Новый курс
    • Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
    • Издательство: Дрофа 2017
    • Немецкий язык 6 класс Рабочая тетрадь Wunderkinder
    • Авторы: Радченко О.А., Лясковская Е.В.
    • Издательство: Просвещение 2016
    • Английский язык 7 класс Рабочая тетрадь Инновационная школа
    • Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Билсборо К., Билсборо С.
    • Издательство: Русское слово 2016
    • Английский язык 5 класс Углубленный уровень
    • Авторы: О.В. Афанасьева, И.Н. Верещагина
    • Издательство: Просвещение 2015
    • Математика 4 класс Рабочая тетрадь Школа России
    • Автор: Волкова С.И
    • Издательство: Просвещение 2017

Атанасян Л.С. и др.: Учебно-методический комплект по геометрии для 7-9 классов — @дневники: асоциальная сеть

Учебно-методический комплект по геометрии для 7-9 классов включает в себя следующие книги:
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, СБ. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина Учебник по геометрии для 7-9 классов
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина Рабочие тетради по геометрии для 7-9 классов
Б.Г. Зив, В.М. Мейлер Дидактические материалы
Т.М. Мищенко, А.Д. Блинков Тематические тесты
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, В.Б. Некрасов, И.И. Юдина Изучение геометрии в 7 — 9 классах
Б.Г. Зив, В.М. Мейлер, А.Г. Баханский Задачи по геометрии для 7-11 классов

Геометрия. 10—11 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / [Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др.]. — 18-е изд. — М. : Просвещение, 2009. — 255 с. : ил. — ISBN 978-5-09-020368-5.
В соответствии с новым образовательным стандартом по математике в данное издание внесены существенные дополнения, подготовленные С. Б. Кадомцевым и В. Ф. Бутузовым. Большая часть нового материала является необязательной для базового уровня, она отмечена знаком *.
Издание подготовлено под научным руководством академика А. Н. Тихонова
Учебник занял первое место на Всесоюзном конкурсе учебников по математике для средней общеобразовательной школы
Книга найдена в сети.
Скачать (pdf/zip, 11,41мб)
Скачать djvu 7 мб (спасибо  pemac )

Рабочие тетради являются дополнением к учебнику авторов Л. С. Атанасяна и др. и предназначены для организации решения задач учащимися на уроке после их ознакомления с новым учебным материалом. На этом этапе учащиеся делают первые шаги по осознанию нового материала, освоению основных действий с изучаемым материалом. Поэтому в тетрадь включены только базовые задачи, обеспечивающие необходимую репродуктивную деятельность в форме внешней речи. Наличие текстовых заготовок облегчает ученику выполнение действий в развернутой письменной форме, а учителю позволяет осуществлять во время урока оперативный контроль и коррекцию деятельности учащихся. Использование данной тетради для организации других видов деятельности (самостоятельных работ, повторения, контроля и т. д.) малоэффективно.

Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю. А. Глазков, И. И. Юдина Геометрия: Рабочая тетрадь. 7 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. — 13-е изд. — — М.: Просвещение, 2010. — 64 с. ISBN 978-5-09-023709-3
Скачать (divu/rar, 600dpi+OCR,colour, 800 кб)

Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю. А. Глазков, И. И. Юдина Геометрия: Рабочая тетрадь. 8 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. — 12-е изд. — — М.: Просвещение, 2010. — 65 с. ISBN 978-5-09-022773-5
Скачать (divu/rar, 600dpi+OCR,colour, 980 кб)

Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю. А. Глазков, И. И. Юдина Геометрия: Рабочая тетрадь. 9 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. — 10-е изд. — — М.: Просвещение, 2010. — 48 с. 978-5-09-024156-4
Скачать (divu/rar, 600dpi+OCR,colour, 700 кб)

Данные пособия содержат самостоятельные и контрольные работы по курсу геометрии, а также математические диктанты и задачи повышенной трудности. Они ориентированы на учебники авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Э. Г. Позняка, И. И. Юдиной. Самостоятельные работы даны в восьми вариантах. Наличие восьми вариантов позволяет учителю один экземпляр книги разделить на восемь маленьких книг, каждая из которых дается отдельному ученику. Контрольные работы составлены в четырех вариантах. Сложность всех вариантов работ примерно одинаковая. Задачи повышенной сложности составлены по материалам математических олимпиад, проведенных в Санкт-Петербурге. В конце пособия даны ответы ко всем самостоятельным работам, работам на повторение и к контрольным работам. К наиболее сложным заданиям даны указания или приведены решения.

Зив Б. Г. Геометрия. Дидактические материалы. 7 класс / Б. Г. Зив, В. М. Мейлер. — 16-е изд. — М. : Просвещение, 2010. — 127 с: ил.— ISBN 978-5-09-023439-9.
В пособии представлено 26 самостоятельных работ, 5 контрольных работ, 4 математических диктанта, примерные задачи к экзамену по геометрии.
Скачать (divu/rar, 600dpi+OCR, 940 кб)

Зив Б. Г. Геометрия. Дидактические материалы. 8 класс / Б. Г. Зив, В. М. Мейлер. — 13-е изд. — М. : Просвещение, 2010. — 159 с. : ил. — ISBN 978-5-09-024155-7.
В пособии представлено 39 самостоятельных работ, 7 контрольных работ, 5 математических диктантов и задачи повышенной трудности.
Скачать (divu/rar, 600dpi+OCR, 1,14 мб)

Зив Б. Г. Геометрия. Дидактические материалы. 9 класс / Б. Г. Зив. — 11-е изд. — М.: Просвещение, 2009. — 127 с: ил. — ISBN 978-5-09-021622-7.
В пособии представлены 20 самостоятельных работ, 4 работы на повторение, 5 математических диктантов и 6 контрольных работ и набор задач повышенной сложности.
Скачать (divu/rar, 600dpi+OCR, 1,01 мб)

Мищенко Т. М. Геометрия. Тематические тесты. 7 класс / Т. М. Мищенко, А. Д. Блинков. — 2-е изд. — М. : Просвещение, 2010. — 81 с. — ISBN 978-5-09-022772-8.
Использование тематических тестов по геометрии в учебном процессе позволит: во-первых, осуществить оперативную проверку знаний и умений учащихся седьмых классов, полученных ими в процессе обучения по учебнику «Геометрия, 7—9» авторов Л. С. Атанасяна и др., на основе оценки уровня овладения учащимися программным материалом и, во-вторых, подготовить учащихся к итоговой аттестации в девятом классе.
Скачать (divu/rar, 600dpi+OCR, 700 kb)

Мищенко Т.М., Блинков А.Д. Геометрия. 8 класс. Тематические тесты. — М.: Просвещение, 2008. — 128 с.
Использование тематических тестов по геометрии в учебном процессе позволит, во-первых, осуществить оперативную проверку знаний и умений учащихся восьмых классов, полученных ими в процессе обучения по учебнику «Геометрия, 7—9» авторов Л. С. Атанасяна и др., на основе оценки уровня овладения учащимися программным материалом и, во-вторых, подготовить учащихся к итоговой аттестации в девятом классе.
Скачать (pdf/rar, 3.27 Мб)

Мищенко Т.М., Блинков А.Д. Геометрия. 9 класс. Тематические тесты. . — М.: Просвещение, 2008. — 94 с.
Использование тематических тестов по геометрии в учебном процессе позволит: во-первых, осуществить оперативную проверку знаний и умений учащихся девятых классов, полученных ими в процессе обучения по учебнику «Геометрия, 7—9» авторов Л. С. Атанасяна и др., на основе оценки уровня овладения учащимися программным материалом и, во-вторых, подготовить учащихся к итоговой аттестации в девятом классе.
Скачать (pdf/rar, 2,16 Мб)

Огромное спасибо  shipevg за следующую книгу

Изучение геометрии в 7-9 классах. Пособие для учителей/Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Глазков Ю.А. и др.. — 7-е изд. -М., Просвещение, 2009,. -255 с. ISBN 978-5-09-021736-1
Пособие предназначено для учителя, который преподает геометрию в 7-9 классах по учебнику авторов Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. Оно написано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по структуре
Скачать (divu/7z, 5,34 mb)

Найдено в сети старое издание книги Зива Б.Г. Задачи на уроках геометрии в 7-11 классах.
Зив Б.Г. Задачи к урокам геометрии. 7-11 классы. — С.-Петербург, 1998. НПО «Мир и семья-95» . — 624 с: илл
Книга известного петербургского математика Бориса Германовича Зива составлена на основе весьма популярных дидактических материалов, изданных ранее издательством «Просвещение», но со значительными доработками и изменениями. Так же в рамках этой книги впервые публикуются дидактические материалы по курсу геометрии 11 класса.
От автора:
Основная цель данной книги — помочь учителям организовать работу с учащимися по решению геометрических задач в классе и дома с учетом их индивидуальных особенностей и уровня подготовки Книга состоит из 5 глав, каждая из которых содержит необходимый задачный материал по курсу 7-11 классов Каждая глава содержит следующие разделы:
1) Задачи для работы на уроке и дома, сгруппированные по четырем уровням сложности
2) Контрольные задания в четырех вариантах
3) Устные задачи ко всем основным темам курса
4) Работы на повторение, в том числе и для подготовки к экзаменам в 9 и 11 классах
В конце книги приведены ответы, даны указания к задачам, могущем вызвать затруднения, и помещены решения наиболее сложных задач
Книга ориентирована на изучение геометрии по учебникам геометрии 7 — 9 и 10 — 11 классов под редакцией Л С Атанасяна, но может с успехом использоваться и при работе по другим учебникам Книга может быть полезна и учащимся для их самостоятельной работы
Скачать (divu/rar, 400dpi,без OCR, 5,8 мб)

Зив Б. Г. и др. Задачи по геометрии: Пособие для учащихся 7—11 кл. общеобразоват. учреждений — Изд.: Просвещение, 2003, 271 cтр.
Книга адресована учащимся и учителям, содержит задачи по всем разделам курса геометрии. Упражнения даны различной степени сложности, что поможет учителю в осуществлении индивидуального подхода к учащимся.
Скачать (divu/rar, 600dpi,без OCR, 3,3 мб)

Б. Г. Зив, В. Б. Некрасов Дидактические материалы по геометрии для 8 класса с углублённым изучением математики. — М. Просвещение. 2000, 80 с. ISBN: 5-09-008793-8
Книга содержит самостоятельные (в четырех вариантах) и контрольные (в двух вариантах) работы и ориентирована на учебно-методический комплект, состоящий из учебника Геометрия, 7-9 и учебного пособия Геометрия. Дополнительные главы к школьному учебнику 8класса с углубленным изучением математики авторов Л.С.Атанасяна и др.
Книга предоставлена  fihtengolts
Скачать (djvu, 400 кб)

Геометрия: Дополнительные главы к школьному учебнику 8 класса: Учебное пособие для учащихся школ и классов с углубленным изучением математики / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.В. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 1996. – 205 с.: ил. – ISBN 5-09-0070089-X.
Настоящее пособие является дополнением к учебнику «Геометрия», 7-9 авторов Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др. (М.: Просвещение, 1990 и последующие издания). Оно полностью соответствует программе углубленного изучения математики.
Книга может быть использована также в классах общеобразовательных учреждений для индивидуальной работы с учащимися, проявляющими интерес к математике.
За книгу спасибо  Alisa_Selezneva
Скачать (djvu, 1.84 Мб)
Геометрия: Доп. главы к шк. учеб. 9 кл.: Учеб. пособие для учащихся шк. и кл. с углубл. изуч. математики / Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, И. И. Юдина.— М.: Просвещение, 1997.—176 с: нл.—ISBN 5-09-007499-2.
Настоящее пособие является дополнением к учебнику «Геометрия. 7—9» авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова н др, (М.: Просвещение. 1990 и последующие издания). Оно полностью соответствует программе углубленного изучения математики.
Книга может быть использована также в классах общеобразовательных учреждений для индивидуальной работы с учащимися, проявляющими интерес к математике, на факультативных занятиях и в работе математического кружка.
Книга найдена  pemac
Скачать (djvu, 2.04 Мб)
Кроме того, есть версия, в которой в doc файл вставлены страницы рисунками (14 мб)

Короткова, Л. М. Геометрия: тесты: рабочая тетр. 7 кл. / Л. М. Короткова, Н. В. Савинцева. — 6-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2008. — 96 с: ил. — (Экспресс-проверка знаний). ISBN 976-5-8112-3120-1
Тесты по геометрии могут выполняться индивидуально каждым учеником как дома, так и в классе. Материал охватывает все разделы курса геометрии 7 класса. Тесты дают возможность учителю оперативно проверить качество усвоения как практического, так и теоретического материала с учетом индивидуальных особенностей школьников и исходя из среднего уровня подготовки класса. Тестовый контроль знаний существенно сэкономит учебное время.
Содержание тестов ориентировано на учебник «Геометрия 7-9» Л. С. Атанасян и др. (М., Просвещение), но не исключается работа с данными тестами школьников, использующих учебники других авторских коллективов.
Скачать (djvu, 500 кб )

Фарков, А.В. Тесты по геометрии: 7 класс: к учебнику Л.С, Атанасяна и др. «Геометрия. 7-9» / А.В. Фарков. — М.: Издательство «Экзамен», 2009. — 126, [2] с. (Серия «Учебно-методический комплект») ISBN 978-5-377-01936-7
Пособие предназначено для проверки уровня обученности учащихся по курсу геометрии 7 класса и для подготовки к сдаче ЕГЭ по математике. Оно содержит тематические тесты, по структуре напоминающие измерительные материалы для проведения Единого государственного экзамена по математике. Тесты ориентированы на учебник Л.С. Атанасяна и др. «Геометрия. 7-9 классы», но могут быть использованы учителями, работающими по другим учебникам. Все тесты составлены в 4 вариантах.
Пособие предназначено для учителей математики; его могут использовать и учащиеся 7 класса для подготовки к контрольным работам и зачетам, а также члены аттестационных комиссий для проведения аттестации школ.
Книга предоставлена Гостем
Скачать (djvu, 1 мб)

Фарков, А.В. Тесты по геометрии: 8 класс: к учебнику Л.С. Атанасяна и др. «Геометрия. 7-9». М.: Просвещение / А.В. Фарков. — М.: Издательство «Экзамен», 2009. — 109, [3] с. (Серия «Учебно-методический комплект») ISBN 978-5-377-02032-5
Пособие предназначено для проверки уровня обученности учащихся по курсу геометрии 8 класса и для подготовки к сдаче ЕГЭ по математике. Оно содержит тематические тесты, по структуре напоминающие измерительные материалы для проведения Единого государственного экзамена по математике. Тесты ориентированы на учебник Л.С. Атанасяна и др. «Геометрия. 7-9 классы», но могут быть использованы учителями, работающими по другим учебникам. Все тесты составлены в 4 вариантах.
Пособие предназначено для учителей математики; его могут использовать и учащиеся 8 класса для подготовки к контрольным работам и зачетам, а также члены аттестационных комиссий для проведения аттестации школ.
Книга предоставлена Гостем
Скачать (djvu, 900 kb)

Фарков, А.В. Тесты по геометрии: 9 класс: к учебнику Л.С. Атанасяна и др. «Геометрия. 7-9» / А.В. Фарков. — М.: Издательство «Экзамен», 2010. — 94, [2] с. (Серия «Учебно-методический комплект») ISBN 978-5-377-02675-4
Пособие предназначено для проверки уровня обученности учащихся по курсу геометрии 9 класса и дли подготовки к сдаче ЕГЭ по математике. Оно содержит тематические тесты, по структуре напоминающие контрольные измерительные материалы для проведения Единого государственного экзамена по математике. Тесты ориентированы на учебник Л.С. Атанасяна и др. «Геометрия, 7-9 классы», но могут быть использованы учителями, работающими по другим учебникам. Все тесты составлены в 4 вариантах.
Пособие предназначено для учителей математики; его могут использовать и учащиеся 9 класса для подготовки к контрольным работам, зачетам. ЕГЭ
Книга предоставлена Гость
Скачать (djvu, 1,54 Мб)

Рогулева А.В. Геометрия. 7 класс. Рабочая тетрадь: В 2 ч. Ч. 1. — М.. 2005 — 64 с. ISBN : 5-8053-0437-6
Данные тетради составлены в соответствии с учебником Л.С. Атанасяна. В них содержатся задачи для самостоятельной работы, дифференцированные задания, дополнительные материалы для подготовки к Единому Государственному Экзамену.
Тетради помогут закрепить знания учащихся и развить навыки решения задач по геометрии.
Предоставлены Гостем
Скачать (djvu/rar, 1,8 Мб)

Рогулева А.В. Геометрия. 7 класс. Рабочая тетрадь: В 2 ч. Ч. 2. — М.. 2005 — 64 с. ISBN : 5-8053-0438-4
Скачать (djvu/rar, 1,8 Мб)

Мельникова Н.Б., Лепихова Н.М. Тематический контроль по геометрии. 8 класс
М: Интеллект-Центр. 2011 — 88 с.
Предлагаемое пособие предназначено для организации тематических проверок по курсу планиметрии 8 класса. Оно содержит наборы заданий для проверки усвоения каждой темы курса, а также для итоговой проверки по всему материалу 8 класса.
Пособие выполнено в виде рабочей тетради. В первой его части даны задачи, требующие письменного оформления решения, во второй части даны тестовые задания в двух вариантах.
Предлагаемое пособие ориентировано на изучение материала по учебнику Л. С. Атанасяна (Геометрия, 7-9 классы).
Скачать (djvu/rar, 748.37 кб)
Мельникова Н.Б., Лепихова Н. М. Тематический контроль по геометрии. 9 класс
М.: Интеллект-Центр. 2009 — 64 с.
Предлагаемое пособие предназначено для организации тематических проверок по курсу планиметрии 9 класса. Оно содержит наборы заданий для проверки усвоения каждой темы курса, а также для итоговой проверки по курсу планиметрии.
Пособие выполнено в виде рабочей тетради. В первой его части даны задачи, требующие письменного оформления решения, во второй части даны тестовые задания в двух вариантах.
Предлагаемое пособие ориентировано на изучение материала по учебнику Л.С.Атанасяна и др. (Геометрия, 7-9 классы).
Скачать (djvu/rar, 766.88 кб)
Мельникова Н.Б. и др. Геометрия: Задачник-практикум для 9 класса к учебнику Л.С. Атанасяна и др
М.: Интеллект-Центр, 2004. — 112 с.
Книга содержит наборы заданий разного целевого назначения, которые должны обеспечить работу учащихся на всех этапах учебного процесса: обучающие работы, задания для самопроверки, тематические проверочные работы, дополнительные задания для любознательных.
Ко всем заданиям даны ответы, а к разделу «дополнительные задания для любознательных» — указания.
Найдено в сети.
Скачать (djvu, 1.31 Мб )
Едуш О.Ю. Геометрия: 7 кл.: Подсказки на каждый день. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-176 с. ISBN 5-691-00690-8.
Настольная книга для занятий по геометрии, содержащая в себе 447 задач из курса 7 класса с классическими и нестандартными упражнениями различного уровня сложности, предназначенная для работы в школе и дома, для разбора с родителями и педагогами, а также для самостоятельного изучения.
Материал этой книги расположен в соответствии с программой средней школы для 7 класса и учебником «Геометрия» Л.С Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.В. Кадомцева, Э.Г. Позняка, И. И. Юдиной.
Сразу два «учителя» ведут уроки на ее страницах — это Пёс и Кот.
Они объясняют новый материал, предлагают примеры, задачи, блицопросы, контрольные работы, проверяющие и закрепляющие полученные знания. Многие из этих заданий носят игровой, творческий характер. При создании книги использованы и популярные, и мало кому известные книги по предмету, изданные в разное время.
Предоставлено Robot
Скачать (djvu/rar, 2.26 Мб)

Геометрия. Самостоятельные и контрольные работы: 7-9 классы. Иченская М.А. — М.: 2012. — 144 с.
Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы, а также карточки к итоговым зачётам по курсу геометрии 7—9 классов. Оно ориентировано на учебник «Геометрия. 7—9 классы» авторов Л. С. Атанасяна и др. Пособие адресовано учителям математики, школьникам и студентам педвузов.


Книги в формате djvu. Для чтения файлов данного формата скачатьWinDjView-1.0 (885Кб) или WinDjView-1.0.1-Setup.exe» (2,71 Мб) или страница с последней версией WinDjView
См. также раздел «Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др.» на alleng.ru

См. также:
В помощь учителю, учебники
Учебная и занимательная литература для студентов и школьников

▶▷▶ гдз башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы

▶▷▶ гдз башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:02-12-2018

гдз башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Гдз по башкирскому языку 3 класс давлетшина рабочая тетрадь sihufправо-законърф/page/gdz-po Cached Гдз по башкирскому языку 3 класс давлетшина рабочая тетрадь ответы Admin 09112018, 10:17, Re: Гдз по башкирскому языку 3 класс давлетшина рабочая тетрадь ответы Гдз по башкирскому языку 3 класс давлетшина рабочая тетрадь ponunпраймериз-ртрф/page/gdz-po Cached решебник | Башкирский язык Здесь как вы уже поняли по названию будут выложены решения из книг, не без вашей помощи вижу часто заходите насчет сочинений, просите перевести, а я сюда захожу получится Башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь давлетшина ответы legotквартал22рф/page/bashkirskij-yazik-3 Cached Башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь давлетшина ответы Американо- Башкирский Интерколледж — Курсы иностранных Башкирский язык 3 класс нафикова ответы рабочая тетрадь решебник vudanчелябинск112рф/page/bashkirskij-yazik-3 Cached Башкирский язык 3 класс нафикова ответы рабочая тетрадь решебник Американо- Башкирский Интерколледж — Курсы иностранных Ответы по башкирскому языку 3 класс давлетшина рабочая тетрадь hetobпраймериз-ртрф/page/otveti-po Cached Гдз по башкирскому языку 4 класс давлетшина рабочая Здесь как вы уже поняли по названию будут выложены решения из книг, не без вашей помощи перевести с русского башкирский урыҫ теленән башҡорт Гдз по башкирскому языку 4 класс давлетшина садыкова рабочая joihandladanbandcampcom/album/4 Cached Unfortunately, it looks like the search requests sent from your IP address are automated Башкирский язык 2 класс Башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь давлетшина ответы 35 урокв корзину Ссылка: гдз башкирский язык 2 класс ф ш ГДЗ за 3 класс решебники и рабочие тетради botanamnet › Решебники ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям для 3 класса Смотреть ответы гдз 3 класс онлайн или скачать на телефон (андроид, iphone, ipad) Башкирский язык 3 класс давлетшина ответы рабочая тетрадь радодаррф/page/bashkirskij-yazik-3-klass Cached Башкирский язык 3 класс давлетшина ответы рабочая тетрадь решебник 20112018 Внимание, конкурс! Журнал «Логопед» отмечает свой юбилей – 10 лет! Башкирский язык 2 класс давлетшина рабочая тетрадь ответы ravatквартал22рф/page/bashkirskij-yazik-2 Cached Башкирский язык 2 класс давлетшина рабочая тетрадь ответы решебник Проверочные работы по русскому языку 1 класс УМК Школа Башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы — Интересная times-objectsru/2018/04/03/bashkirskiy-yazyk- 3 -klass Cached Башкирский язык 3 класс давлетшина ответы рабочая тетрадь решебник гдз впр по русскому языку 4 класс волкова ожогина тарасова файлы Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 27,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • которое замечательно подходит к школьным учебникам и эффективно при использовании вместе с рабочей тетрадью от Путина Такой способ помощи с применением решебников эффективно контролирует выполнение заданий на дом и помогает разобраться с трудными темами Английский язык 3 класс : Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Биболетова Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Кузовлев Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Spotlight Быкова Контрольные задани Скрыть 9 ГДЗ Башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Видео по запросу гдз башкирский язык 3 класс рабочая ЯндексВидео › гдз башкирский язык 3 класс рабочая Пожаловаться Информация о сайте 3:01 3:01 ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая genbyru 00:48 00:48 ГДЗ башкирский язык Усманова МГ 5 класс youtubecom 4:17 HD 4:17 HD Unit 3
  • ipad) Некоторым родителям трудно представить
  • мужчины онлайн Гдз по башкирскому языку 3 класс рабочая тетрадь Данные ГДЗ по геометрии 7-9 класс Атанасян Л С шпаргалка

чтобы процесс совместной подготовки ребенка и родителя занимал мало времени

без рекламы и перерывов! Оформи подписку Неограниченный доступ Не упусти важного — подключи Знания Плюс

  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 27
  • smarter
  • просите перевести

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 башкорттеле 3 класс тетрадь гдз даулетшина садыкова translateacademicru › …3 класс тетрадь гдз…ru/ba Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Все языки Аварский Адыгейский Азербайджанский Айнский язык Алтайский Английский Арабский Армянский Баскский Башкирский Белорусский Венгерский Вепсский Водский Греческий Датский Иврит Идиш рабочий класс — эшсе синыф 2 м группа школьников синыф, класс пятый класс — бишенсе Читать ещё Все языки Аварский Адыгейский Азербайджанский Айнский язык Алтайский Английский Арабский Армянский Баскский Башкирский Белорусский Венгерский Вепсский Водский Греческий Датский Иврит Идиш рабочий класс — эшсе синыф 2 м группа школьников синыф, класс пятый класс — бишенсе синыф 3 м подразделение в систематике животных и растений класс Скрыть 2 Гдз по башкирскому языку 3 класс рабочая тетрадь docplayerru › …Gdz…yazyku-3…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Выглядели встревоженными — решебник, мужчины онлайн Гдз по башкирскому языку 3 класс рабочая тетрадь Данные ГДЗ по геометрии 7-9 класс Атанасян Л С шпаргалка, содержащая готовые ответы на задачи и изложения лабораторных работ Лукашик ВИ 41220239666 Скачать ГДЗ к сборнику Читать ещё Выглядели встревоженными — решебник, мужчины онлайн Гдз по башкирскому языку 3 класс рабочая тетрадь Данные решения разработаны опытными преподавателями Закрылись меня в третий два мы мужика в три народа искуплен Продолжая использовать данный сайт, вы соглашаетесь с этим На этой странице вы отыщите Башкорттеле 3 класс тетрадь гдз даулетшина ГДЗ по геометрии 7-9 класс Атанасян Л С шпаргалка, содержащая готовые ответы на задачи и изложения лабораторных работ Лукашик ВИ 41220239666 Скачать ГДЗ к сборнику задач по физике Лукашик Решебник Подробнее гдз по истории 7 класс юдовская баранов ванюшкина ответы на вопросы 3 дн назад Скрыть 3 Рабочая тетрадь к учебному пособию » Башкирский язык » kitap-ufaru › …tetradi/rabochaya…bashkirskiy_yazyk… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В издательстве «Китап» собран огромный каталог, где не последняя роль отведена разделу Рабочая тетрадь к учебному Выберите один из товаров, чтобы получить подарок Рабочая тетрадь к учебному пособию » Башкирский язык » 3 класс Купить Нет в наличии Читать ещё В издательстве «Китап» собран огромный каталог, где не последняя роль отведена разделу Рабочая тетрадь к учебному пособию » Башкирский язык » 3 класс , издаваемые нами Выберите один из товаров, чтобы получить подарок Рабочая тетрадь к учебному пособию » Башкирский язык » 3 класс Купить Нет в наличии Скрыть 4 ГДЗ за 3 класс решебники и рабочие тетради LoveGDZcom › gdz/3-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям для 3 класса Смотреть ответы гдз 3 класс онлайн или скачать на телефон (андроид, iphone, ipad) Читать ещё ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям для 3 класса Смотреть ответы гдз 3 класс онлайн или скачать на телефон (андроид, iphone, ipad) Некоторым родителям трудно представить, что существуют такие ГДЗ за 3 класс , в которых приведены ответы к заданиям из всех учебников, содержится сокращенное изложение параграфов и даже вспомогательные комментарии Но как бы ни было, такие сборники с ответами достаточно популярны и предназначаются для того, чтобы процесс совместной подготовки ребенка и родителя занимал мало времени, не много сил, а приносил хорошие результаты и мог привить интерес даже к самым трудным дисциплинам Скрыть 5 Башкирский язык (Башкорт теле) 3 класс Сынбулатова uchatvshkoleru › 3-1-1-1-9-4/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рассказать друзьям Добавить комментарий Отменить ответ Войти с помощью: Ваш электронный адрес не будет опубликован Читать ещё Рассказать друзьям Добавить комментарий Отменить ответ Войти с помощью: Ваш электронный адрес не будет опубликован Скрыть 6 Рабочая программа по башкирскому языку 3 класс infourokru › rabochaya-programma…klass-852883html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Начальные классы › Рабочие программы › Рабочая программа по башкирскому языку 3 класс 3 класс Башкорт теленн эш программа%ы 1АҢЛАТМА ЯҘЫУ Читать ещё Инфоурок › Начальные классы › Рабочие программы › Рабочая программа по башкирскому языку 3 класс Рабочая программа по башкирскому языку 3 класс библиотека материалов 3 класс Башкорт теленн эш программа%ы 1АҢЛАТМА ЯҘЫУ Скрыть 7 ГДЗ за 3 класс , решебник и ответы онлайн GDZru › class-3/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания за 3 класс , решебник и ответы онлайн на GDZru — ГДЗ за 3 класс , представленные на странице Каждый составлен грамотно и включает в себя несколько вспомогательных функций: рабочую тетрадь , учебник, проверочные и контрольные работы, книги для чтения Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания за 3 класс , решебник и ответы онлайн на GDZru — ГДЗ за 3 класс , представленные на странице Каждый составлен грамотно и включает в себя несколько вспомогательных функций: рабочую тетрадь , учебник, проверочные и контрольные работы, книги для чтения Иностранные языки в наше время очень востребованные, поэтому остро стоит проблема в их изучении Репетиторство по данным предметам стоит сейчас дорого, а разбираться — катастрофически необходимо ГДЗ помогут решить проблемы с обучением, повысят уровень знания языков родителей и их детей Скрыть 8 ГДЗ рабочая тетрадь 3 класс | Русский язык 3 класс ieurokiru › 3 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Незаменимым помощником для проверки ответов , а также разъяснения непонятных ситуаций является такое пособие, как ГДЗ 3 класс , которое замечательно подходит к школьным учебникам и эффективно при использовании вместе с рабочей тетрадью от Путина Такой способ помощи с применением решебников Читать ещё Незаменимым помощником для проверки ответов , а также разъяснения непонятных ситуаций является такое пособие, как ГДЗ 3 класс , которое замечательно подходит к школьным учебникам и эффективно при использовании вместе с рабочей тетрадью от Путина Такой способ помощи с применением решебников эффективно контролирует выполнение заданий на дом и помогает разобраться с трудными темами Английский язык 3 класс : Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Биболетова Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Кузовлев Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс Spotlight Быкова Контрольные задани Скрыть 9 ГДЗ Башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Видео по запросу гдз башкирский язык 3 класс рабочая ЯндексВидео › гдз башкирский язык 3 класс рабочая Пожаловаться Информация о сайте 3:01 3:01 ГДЗ по английскому языку 3 класс рабочая genbyru 00:48 00:48 ГДЗ башкирский язык Усманова МГ 5 класс youtubecom 4:17 HD 4:17 HD Unit 3 , Ex 16, 17 / ГДЗ Rainbow English 6 клас с youtubecom 2:38 2:38 Рабочая тетрадь по чтению 3 класс стр 9-10 youtubecom 3:24 HD 3:24 HD ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс youtubecom NEW Video] ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому theukrcom 14:34 ГДЗ по английскому языку Spotlight Английский kinobeerru 28 ноября 4:19 стр 67 №1 English 5 класс workbook-1 Лапицкая youtubecom 27 ноября 39:53 HD 39:53 HD Башкирский яз в 4 кл, Сынбулатова ГН youtubecom 00:40 HD 00:40 HD Задание № 3 Для закрепления и… youtubecom 27 ноября Ещё видео Решебники за 3 класс ответы | Русский язык 3 класс gdzlolbiz › 3 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 3 класс по учебникам и рабочим тетрадям Поэтому на период обучения настольной должна стать книга гдз 3 класс С ней можно быстро проверить задачи по математике и закрепить материал, рассеять любые сомнения в упражнениях по русскому языку , а также получить Читать ещё Готовые домашние задания за 3 класс по учебникам и рабочим тетрадям Поэтому на период обучения настольной должна стать книга гдз 3 класс С ней можно быстро проверить задачи по математике и закрепить материал, рассеять любые сомнения в упражнениях по русскому языку , а также получить много дополнительной информации по предмету окружающий мир Решебник поможет приучить школьника аккуратно вести записи в рабочей тетради , предварительно выполняя и проверяя все упражнения в черновике Английский язык 3 класс Английский язык Forward 3 класс Вербицкая ( рабочая тетрадь ) Рабочая тетрадь Вербицкая МВ, Эббс Б, Уорелл Э Вентана-Граф Скрыть Ответы по русскому языку 3 класс Часть 1 Рабочая volzsky-klassru › otvety…yazyku-3…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Русский язык 3 класс Ответы по русскому языку 3 класс Часть 1 Рабочая тетрадь Канакина В П Язык и речь Виды речи с 3 упр ГДЗ Математика Русский язык Читать ещё Русский язык 3 класс Ответы по русскому языку 3 класс Часть 1 Рабочая тетрадь Канакина В П Язык и речь Виды речи с 3 упр 1, с 3 упр 2, с 3 упр 3 ГДЗ Математика Русский язык Скрыть ГДЗ по русскому языку за 3 класс рабочая тетрадь часть OnlineGdzru › 3-klass/russkii…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Русскому языку 3 класса Часть 1, 2, авторы: Канакина ВП, от издательства Просвещение 2012 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Русскому языку 3 класса Часть 1, 2, авторы: Канакина ВП, от издательства Просвещение 2012 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова ТН можно скачать здесь Часть 1 Стра Скрыть ГДЗ по русскому языку 3 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › …yazyk-3-klass…rabochaya-tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Канакина В П (1 и 2 часть) Здесь показаны готовые домашние задания для рабочей тетради за 3 класс по дисциплине русский язык автора Канакина Наш решебник по русскому языку поможет третьеклассникам и их родителям быстро ГДЗ 3 класс решебник | к рабочим тетрадям GDZme › 3 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (решебники) к учебникам за 3 класс , ответы к рабочим тетрадям Смотреть на iPhone или Android Решебники для 3 класса – это хорошая возможность для школьников и их родителей проверить правильность ответов на задания , которые вызывают трудности При этом, третьеклассник может не просто Читать ещё ГДЗ (решебники) к учебникам за 3 класс , ответы к рабочим тетрадям Смотреть на iPhone или Android Решебники для 3 класса – это хорошая возможность для школьников и их родителей проверить правильность ответов на задания , которые вызывают трудности При этом, третьеклассник может не просто бездумно списать готовые решения, но и понять их ход, ознакомиться с некоторыми правилами и получить полезные навыки В будущем это поможет самостоятельно разбираться с трудными упражнениями и заданиями , а также находить верные методы поиска провальных решений Скрыть башкирский язык 3 класс толомбаев, дэyлэтшина урок znanijacom › task/17060337 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Подключи Знания Плюс для доступа ко всем ответам Быстро, без рекламы и перерывов! Не упусти важного — подключи Знания Плюс, чтобы увидеть ответ прямо сейчас Читать ещё Подключи Знания Плюс для доступа ко всем ответам Быстро, без рекламы и перерывов! Оформи подписку Неограниченный доступ Не упусти важного — подключи Знания Плюс, чтобы увидеть ответ прямо сейчас Оформи подписку или Ограниченный доступ Посмотри видео для доступа к ответу ▶ Посмотри видео 00:00 Скрыть Башкирский язык | решебник, гдз , переводчик cmoguru Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Башкирский язык решебник, гдз , переводчик Меню Перейти к содержимому Вместе с « гдз башкирский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы » ищут: гдз башкирский язык 5 класс гдз башкирский язык 5 класс псянчин ответы гдз башкирский язык 3 класс сынбулатова загадки на стр 45 гдз башкирский язык 2 класс давлетшина учебник гдз башкирский язык 4 класс гдз башкирский язык 4 класс давлетшина гдз башкирский язык 6 класс усманова ответы гдз башкирский язык 7 класс усманова ответы гдз башкирский язык 9 класс гдз башкирский язык 8 класс 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 266 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти ЯндексБраузер с защищённым режимом ускоряет загрузку сайтов и видео 0+ Закрыть Установить Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Скачать

ГДЗ глава 7. задача 537 геометрия 7‐9 класс Атанасян, Бутузов – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ глава 7. задача 537 геометрия 7‐9 класс Атанасян, Бутузов

Подробное решение глава 7 . задача № 537 по геометрии для учащихся 7 ‐9 класса , авторов Атанасян , Бутузов, Кадомцев, Позняк, Юдин .  Авторы : Л .С . Атанасян , В .Ф . Бутузов, С .Б . Кадомцев, Э .Г . Позняк, И .И . Юдин . Издательство: Просвещение . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №537 по учебнику Геометрия 7 -9 классы : учебник для общеобразовательных организаций / Л .С . Атанасян , В . Ф . Бутузов, С . Б . Кадомцев и др . — 2-е издание . Просвещение, -2020 

Решение задания из учебника по геометрии для 7 , 8, 9 класса (Атанасян) http://www .megabotan .ru . 

Решение задания номер 537 .  Всё для учебы » ГДЗ бесплатно » » Номер 537 — Решебник по геометрии 7 -9 класс Атанасян . 

Решебник (ГДЗ ) по Геометрии за 7 ‐9 (седьмой ‐девятый ) класс авторы: Атанасян , Бутузов, Кадомцев, Позняк, Юдин издательство Просвещение, 2019 год .  Решебник (ГДЗ ) по геометрии за 7 — 9 класс Атанасян , Бутузов . Учебник с ответами ФГОС . 

ГДЗ по геометрии 7 -9 класс Атанасян , Бутузов номер 537 .  ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по геометрии за 7 , 8, 9 классы автор Атанасян , Бутузов , Кадомцев, Позняк, Юдина задание (номер) 537 — вариант решения упражнения 537 . 

ГДЗ по геометрии за 7 , 8, 9 класс Л .С . Атанасян , В .Ф . Бутузов . Тип: Учебник .  Справиться со всеми трудностями, возникшими при решении задач по этому курсу, поможет решебник .  С помощью решебника по геометрии для 7 -9 классов Атанасяна каждый родитель сможет стать . . 

7 класс 8 класс 9 класс Геометрия . Учебник . Авторы: Атанасян Л .С ., Бутузов В .Ф ., Кадомцев С .Б ., Позняк Э .Г ., Юдина И .И . -2020 год . К списку упражнений . 

Геометрия 7 -9 класс . Учебник . Атанасян .  С седьмого класса школьники начинают постигать новый для себя предмет — геометрию . Он позволяет расширить пространственное мышление, а так же весьма пригодится для тех из ребят, которые в дальнейшем захотят связать свою жизнь . . 

Действительно, ученики 7 , 8 и 9 классов – предельно просто найдут всё по книгам таких авторов, как — Атанасян , Бутузов . Представленные гдз созданы теми, кто отлично знает свое дело и не допускает каких-то промахов и ошибок . Поэтому данный решебник по геометрии рассчитанный . . 

ГДЗ Геометрия 7 класс рабочая тетрадь Атанасян можно скачать здесь .  ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по геометрии за 7 -9 классы Иченская М .А . можно скачать здесь . ГДЗ к Вопросы для повторения . Глава 1 . 

Подробный разбор номеров задний из учебника по геометрии за 7 , 8 и 9 класс Атанасяна , Бутузова, Кадомцева, Позняка, Юдиной .  ГДЗ по геометрии за 7 , 8 и 9 класс к учебнику Атанасяна . Атанасян , Бутузов, Кадомцев .  Параллельные прямые . (Задачи с 156 по 212) . 

Сборник задач Атанасян 7 класс 8 класс 9 класс – один из наиболее распространённых учебников по геометрии . Именно этот учебник вызывает наибольшие затруднения у школьников . Поэтому был подготовлен этот сборник ГДЗ Атанасян , который содержит ответы на задачи с . . 

ГДЗ по алгебре 7 -9 класс Атанасян , Бутузов , Кадомцев учебник . Любая математическая наука является довольно интересной и познавательной, но, к сожалению, далеко не все ученики хотят тратить драгоценное время, чтобы найти ответы к сложным задачам . 

Геометрия 7 -9 класс . Тип: Учебник . Авторы: Атанасян . Издательство: Просвещение . Уже в седьмом классе многие родители совершенно неожиданно для себя понимают, что они не могут помочь своему ребенку с выполнением домашнего задания . 

Подробное решение глава 7 . задача № 537 по геометрии для учащихся 7 ‐9 класса , авторов Атанасян , Бутузов, Кадомцев, Позняк, Юдин .  Авторы : Л .С . Атанасян , В .Ф . Бутузов, С .Б . Кадомцев, Э .Г . Позняк, И .И . Юдин . Издательство: Просвещение . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №537 по учебнику Геометрия 7 -9 классы : учебник для общеобразовательных организаций / Л .С . Атанасян , В . Ф . Бутузов, С . Б . Кадомцев и др . — 2-е издание . Просвещение, -2020 

Решение задания из учебника по геометрии для 7 , 8, 9 класса (Атанасян) http://www .megabotan .ru . 

Решение задания номер 537 .  Всё для учебы » ГДЗ бесплатно » » Номер 537 — Решебник по геометрии 7 -9 класс Атанасян . 

Решебник (ГДЗ ) по Геометрии за 7 ‐9 (седьмой ‐девятый ) класс авторы: Атанасян , Бутузов, Кадомцев, Позняк, Юдин издательство Просвещение, 2019 год .  Решебник (ГДЗ ) по геометрии за 7 — 9 класс Атанасян , Бутузов . Учебник с ответами ФГОС . 

ГДЗ по геометрии 7 -9 класс Атанасян , Бутузов номер 537 .  ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по геометрии за 7 , 8, 9 классы автор Атанасян , Бутузов , Кадомцев, Позняк, Юдина задание (номер) 537 — вариант решения упражнения 537 . 

ГДЗ по геометрии за 7 , 8, 9 класс Л .С . Атанасян , В .Ф . Бутузов . Тип: Учебник .  Справиться со всеми трудностями, возникшими при решении задач по этому курсу, поможет решебник .  С помощью решебника по геометрии для 7 -9 классов Атанасяна каждый родитель сможет стать . . 

7 класс 8 класс 9 класс Геометрия . Учебник . Авторы: Атанасян Л .С ., Бутузов В .Ф ., Кадомцев С .Б ., Позняк Э .Г ., Юдина И .И . -2020 год . К списку упражнений . 

Геометрия 7 -9 класс . Учебник . Атанасян .  С седьмого класса школьники начинают постигать новый для себя предмет — геометрию . Он позволяет расширить пространственное мышление, а так же весьма пригодится для тех из ребят, которые в дальнейшем захотят связать свою жизнь . . 

Действительно, ученики 7 , 8 и 9 классов – предельно просто найдут всё по книгам таких авторов, как — Атанасян , Бутузов . Представленные гдз созданы теми, кто отлично знает свое дело и не допускает каких-то промахов и ошибок . Поэтому данный решебник по геометрии рассчитанный . . 

ГДЗ Геометрия 7 класс рабочая тетрадь Атанасян можно скачать здесь .  ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по геометрии за 7 -9 классы Иченская М .А . можно скачать здесь . ГДЗ к Вопросы для повторения . Глава 1 . 

Подробный разбор номеров задний из учебника по геометрии за 7 , 8 и 9 класс Атанасяна , Бутузова, Кадомцева, Позняка, Юдиной .  ГДЗ по геометрии за 7 , 8 и 9 класс к учебнику Атанасяна . Атанасян , Бутузов, Кадомцев .  Параллельные прямые . (Задачи с 156 по 212) . 

Сборник задач Атанасян 7 класс 8 класс 9 класс – один из наиболее распространённых учебников по геометрии . Именно этот учебник вызывает наибольшие затруднения у школьников . Поэтому был подготовлен этот сборник ГДЗ Атанасян , который содержит ответы на задачи с . . 

ГДЗ по алгебре 7 -9 класс Атанасян , Бутузов , Кадомцев учебник . Любая математическая наука является довольно интересной и познавательной, но, к сожалению, далеко не все ученики хотят тратить драгоценное время, чтобы найти ответы к сложным задачам . 

Геометрия 7 -9 класс . Тип: Учебник . Авторы: Атанасян . Издательство: Просвещение . Уже в седьмом классе многие родители совершенно неожиданно для себя понимают, что они не могут помочь своему ребенку с выполнением домашнего задания . 

ГДЗ § / § 27 7 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ тест 7. вариант 2 русский язык 9 класс контрольно-измерительные материалы Егорова
ГДЗ вправа 145 алгебра 8 класс Кравчук, Пидручна
ГДЗ вариант 2 114 математика 5 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 112 биология 5 класс рабочая тетрадь Сонин
ГДЗ § 17. Равнины суши 4 география 6 класс Герасимова, Неклюкова
ГДЗ сторінка 59 английский язык 4 класс Морська, Кучма
ГДЗ глава 2 / § 6 / вариант 2 50 алгебра 10 класс дидактические материалы Шабунин, Ткачева
ГДЗ упражнение 131 английский язык 7 класс сборник упражнений к учебнику Афанасьевой Барашкова
ГДЗ часть 1. задание 12 математика 4 класс рабочая тетрадь Захарова, Юдина
ГДЗ упражнение 591 русский язык 3 класс Соловейчик, Кузьменко
ГДЗ unit 1 / vocabulary activator 6 английский язык 10 класс рабочая тетрадь forward Вербицкая, Уайт
ГДЗ самостоятельные работы / СР-18 / вариант 2 1 алгебра 8 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ § 12 4 химия 10 класс Ерёмин, Кузьменко
ГДЗ номер 1161 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ §28 28.16 алгебра 10‐11 класс Учебник, Задачник Мордкович, Семенов
ГДЗ упражнение 76 русский язык 7 класс Разумовская, Львова
ГДЗ часть 1. страница 37 математика 4 класс дидактические материалы Рудницкая, Юдачева
ГДЗ упражнение 28 русский язык 2 класс тетрадь для упражнений Рамзаева, Савинкина
ГДЗ упражнение 604 русский язык 5 класс Бунеев, Бунеева
ГДЗ самостоятельная работа / самостоятельная работа №5 / вариант 2 5 алгебра 7 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ §37 37.44 алгебра 7 класс задачник Мордкович
ГДЗ самостоятельная работа / С-5 4 геометрия 8 класс дидактические материалы Зив, Мейлер
ГДЗ вправа 318 алгебра 8 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ самостоятельная работа / вариант 3 55 математика 6 класс дидактические материалы Чесноков, Нешков
ГДЗ unit 4 / section 2 4 английский язык 8 класс рабочая тетрадь Enjoy English Биболетова, Денисенко
ГДЗ часть 2 / упражнение 215 русский язык 4 класс Желтовская, Калинина
ГДЗ номер 1332 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ итоговое повторение / арифметическая и геометрическая прогрессии 56 алгебра 9 класс Задачник Мордкович
ГДЗ 5 глава 5.119 химия 8 класс задачник Кузнецова, Левкин
ГДЗ часть 2 / упражнение 129 русский язык 4 класс Желтовская, Калинина
ГДЗ номер 761 математика 5 класс Дорофеев, Шарыгин
ГДЗ страница 132 английский язык 7 класс New Millennium Student’s book, Workbook Деревянко
ГДЗ проверочная работа / вариант 1 13 математика 6 класс дидактические материалы Чесноков, Нешков
ГДЗ упражнение 286 русский язык 10‐11 класс Власенков, Рыбченкова
ГДЗ по информатике за 11 класс, решебник и ответы онлайн
ГДЗ страница 39 математика 1 класс контрольно-измерительные материалы Глаголева, Волковская
ГДЗ часть №1 / о главном 11 русский язык 3 класс Желтовская, Калинина
ГДЗ часть 2. страница 101 русский язык 3 класс Зеленина, Хохлова
ГДЗ номер 1405 физика 7‐9 класс Сборник задач Перышкин
ГДЗ часть 2 499 русский язык 6 класс Рыбченкова, Александрова
ГДЗ вправа 815 алгебра 8 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ вправа 87 алгебра 7 класс Тарасенкова, Богатырева
ГДЗ вариант 2 160 математика 5 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
ГДЗ номер 541 алгебра 7 класс Алимов, Колягин
ГДЗ самостоятельные работы / СР-32. вариант 1 физика 9 класс самостоятельные и контрольные работы Марон, Марон
ГДЗ упражнение 256 русский язык 8 класс Бархударов, Крючков
ГДЗ номер 1186 математика 5 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ §10. Металлургический комплекс / Вопросы и задания 4 география 9 класс Алексеев, Низовцев
ГДЗ страница 54 английский язык 5 класс Spotlight, student’s book Ваулина, Дули

Русский Язык Решебник Третий Класс Первая Часть

ГДЗ Раб Тетр Матем 4

ГДЗ История России 8 Класс Учебник Торкунова

ГДЗ По Англ 6 Ваулина Рабочая

ГДЗ Вербицкая 6 Рабочая Тетрадь


Персональный сайт — Готовые домашние задания

Готовые домашние задания ГДЗ

Шпаргалки по математике, позволят сэкономить кучу времени при подготовки шпаргалок к экзамену или контрольной работе, достаточно просто скачать с нашего сайта бесплатно.

Готовые домашние задания по русскому языку

ГДЗ по русскому языку разложены по классам начиная с 6 по 11 и разделены по учебникам. Русский язык преподается в школах по нескольким основным учебникам:
Русский язык 6-7 класс. Лидман-Орлова Г.К.
Русский язык 7 класс. Баранов М.Т.
Русский язык 8 класс. Бархударов С.Г.
Русский язык 8-9 класс. Практика. Сборник задач и упражнений. Бабайцева В.В.
Русский язык 9 класс. Бархударов С.Г.
Русский Язык: Грамматика. Текст. Стили речи. А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова 10-11 классы
Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко, 2002
Русский язык. Пособие для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. Д.Э.Розенталь. 2001 год
Русский язык. М.М. Разумовская. 6 класс
Русский язык. М.М. Разумовская. 7 класс
Русский язык. М.М. Разумовская. 8 класс
Русский язык. М.М. Разумовская. 9 класс 

 

 

Готовые домашние задания по алгебре

ГДЗ по алгебре и начала анализа. Наиболее сложным предметом для многих школьников является алгебра. Практически во всех учебниках задачи по алгебре делятся на несколько уровней сложности — обычный уровень сложности и задачи повышенной сложности. ГДЗ по алгебре поможет справиться с задачами любой сложности. Готовые домашние задания по алгебре можно скачать по следующим учебникам:
Алгебра 7 класс. Макарычев
Алгебра 7 класс. Алимов Ш.А.
Алгебра 8 класс. Макарычев
Алгебра 8 класс. Алимов Ш.А.
Алгебра 9 класс. Алимов Ш.А

Алгебра 9 класс. Макарычев
Алгебра и начала анализа 10-11 класс. Алимов Ш.А.
Алгебра и начала анализа 10-11 класс. Колмогоров А.Н.
Алгебра и начала анализа. Задачник для 10-11 классов. Мордкович А.Г.
Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 класса. Ивлев Б.М., Саакян С.М.
Сборник задач по математике для поступающих в вузы. Сканави М.И.

 

 

Готовые домашние задания по геометрии

ГДЗ по геометрии 7 — 11 классы. Начиная с 7 класса у школьников появляется новый предмет — геометрия. Геометрия — раздел математики, в котором предлагается показать свое умение решать адачи, связанные с треугольниками, трапециями, пирамидами, показать свои знания во области тригонометрии и прочее. В помощь ученикам предлагаем готовые домашние задания по геометрии:

ГДЗ по геометрии 7-11 класс. Погорелов А.В.

ГДЗ по геометрии 7-9 класс. Атанасян Л.С.

Дидактические материалы по геометрии для 9 класса. Б.Г. Зив.
Дидактические материалы по геометрии для 11 класса. Б.Г.Зив.
ГДЗ по геометрии 10-11 класс. Атанасян Л.С. 

 

 

Готовые домашние задания по физике

ГДЗ по физике 7 — 11 классы. Школьный курс физики включает в себя все основные разделы физики: физические основы механики, статическая физика и термодинамика, электричество и магнетизм, оптику и физику атома. Учебники по физике построены таким образом чтобы охватить все эти разделы — теоретическая часть дает базовые знания по каждому разделу, а практическая часть включает в себя контрольные задачи и лабораторные работы. На нашем сайте Вы найдете готовые домашние задания по физике по следующим учебникам:
Физика 7 класс. Перышкин А.В. Родина Н.А.
Физика 7 Громов С.В. Родина Н.А.
Физика 7 класс. Перышкин А.В. 2002 год
Сборник задач по Физике 7-9 класс. Лукашик В.И.
Физика 8 класс. Перышкин А.В.
Физика 8 Громов С.В. Родина Н.А.
Физика 8 класс. Перышкин А.В. 2002 год
Физика 9 класс. Кикоин И.К.
Физика 9 класс. А.В.Перышкин Е.М.Гутник 2002 год
Физика 9 класс. Громов С.В. Родина Н.А.
Сборник задач по физике. П.А.Рымкевич
Физика 10 класс. Мякишев Г.Я.
Физика 10 класс. Шахмаев Н.М., Шахмаев С.Н., Шодиев Д.Ш.
Физика 10 класс. В.А. Касьянов
Сборник задач по физике для 10-11 классов. Степанова Г.Н.
Физика 11 класс. Мякишев Г.Я.
Сборник задач по физике Рымкевич А.П. 9-11 класс

 

 

Готовые домашние задания по химии

ГДЗ по химии 8 — 11 классы. Школьная химия включает в себя 2 основных раздела химии — органическая и неорганическая химия. Учебники по химии построены таким образом, чтобы изучив теоретический материал раздела, закрепить полученные знания контрольными вопросами в виде задач и лабораторных работ. На нашем сайте Вы найдете готовые домашние задания по химии следующих учебников:
Химия 8 класс. Рудзис Г.Е.
Химия 8 класс, Гузей Л.С., Суровцева Р.П., Сорокин В.В., 2000
Химия 8 класс. Габриелян О.С.
Химия 8 класс. Е.Е.Минченков, Л.А.Цветков, Л.С.Зазнобина
Сборник задач и упражнений по химии И.Г. Хомченко
Химия 9 класс. Рудзис Г.Е.
Химия 9 класс. Гузей Л.С.
Химия 9 класс. Габриелян О.С.
Химия Габриелян О.С. сборник контрольных заданий
Химия 9 класс. Е.Е.Минченков, Л.А.Цветков, Л.С.Зазнобина
Химия 10 класс. Рудзис Г.Е.
Химия 10 класс. Гузей Л.С.
Химия. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян
Химия 11 класс. Рудзис Г.Е.
Химия. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова 

На сайте представлены готовые домошние задания для 5 класса, 6 класса, 7 класса, 8 класса, 9 класса, 10 и 11 класса по русскому языку, алгебре, физике, химии, геометрии.

 

 

Готовые домашние задания по английскому языку

ГДЗ английский язык. ГДЗ по английскому языку 7 — 11 классы. На сайте сможете найти ответы к задачам и тестам по английскому языку самых популярных учебников английского, которые предлагаются для применения в школах. На нашем сайте Вы найдете готовые домашние задания по английскому языку следующих учебников:
Happy English 2. Счастливый английский 2. Рабочая тетрадь №1
Кауфман М.Ю., Кауфман К.И.
7-9 класс
Happy English 2. Счастливый английский 2. Рабочая тетрадь №2
Кауфман М.Ю., Кауфман К.И.
7-9 класс
Happy English 2. Счастливый английский 2. Рабочая тетрадь №3
Кауфман М.Ю., Кауфман К.И.
7-9 класс
Happy English 2. Счастливый английский 2
Клементьева Т.Б., Шеннон Дж.А.
7-9 класс
Happy English 2. Счастливый английский 2. Книга для чтения
Клементьева Т.Б.
7-9 класс
Счастливый английский. Кн. 2 для 7-9 кл. Клементьева Т.Б., Шэннон Д.А. (учебник+ раб. тетр.+ книга для чт.)
Английский язык 3
Старков А.П.
7 класс
Английский язык 4
Старков А.П.
8 класс

Английский язык 5
Старков А.П.
9 класс
Английский язык 6
Старков А.П.
10 класс
Английский язык 7
Старков А.П.
11 класс

Happy English 3. Счастливый английский 3. Рабочая тетрадь №1
Кауфман М.Ю., Кауфман К.И.
10-11 класс
Happy English 3. Счастливый английский 3. Рабочая тетрадь №2
Кауфман М.Ю., Кауфман К.И.
10-11 класс
Happy English 3. Счастливый английский 3. Рабочая тетрадь №3
Кауфман М.Ю., Кауфман К.И.
10-11 класс
4 в 1-ном файле. Happy English 3. Счастливый английский 3.(Учебник + 3 раб. тетради)
Rising Star Pre-FCE Student`s book.
Учебник для старш. классов школ с углубленным изучением языка.
Rising Star Intermediate Student`s book.
Учебник для старш. классов школ с углубленным изучением языка.
Книга для чтения к учеб. англ. яз.для 7 кл. школ с углуб. изуч. англ. яз. (Хрусталева Л.В., Богородицкая В.Н.)
Книга для чтения к учеб. англ. яз.для 8 кл. школ с углуб. изуч. англ. яз. (Богородицкая В. Н., Трусова В. Р.)
Книга для чтения к учеб. англ. яз.для 9 кл. школ с углуб. изуч. англ. яз. (Богородицкая В. Н., Трусова В. Р.)
Книга для чтения к учебнику англ. яз. для 8 кл. общеобраз. учрежд. (Перегудова Э. Ш., Черных О. В.)
Книга для чтения к учебнику англ. яз. для 9 кл. общеобраз. учрежд. (Перегудова Э. Ш., Черных О. В.)
Английский язык. 7 класс. В.П. Кузовлев
Английский язык. 8 класс. В.П. Кузовлев
Английский язык. 9 класс. В.П. Кузовлев
Английский язык. 10-11 класс. В.П. Кузовлев
New Millennium English — 11 класс.
Гроза О.Л. Дворецкая О.Б. Казырбаева Н.Ю
Грамматика. Сборник упражнений. 4-е изд., Ю.Б. Голицынский. 5-9 классы.
Enjoy English-3. Учебник + раб. тетр. для 5-6 классов. М.З. Биболетова и др.
Enjoy English- 5: Рабочая тетрадь для 8 класса — Биболетова М.З.
Английский язык
О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
7 класс
Английский язык
О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
8 класс
Английский язык
О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
9 класс

СКАЧАТЬ ЛЮБОЙ ИЗ ЭТИХ УЧЕБНИКОВ

И ЕЩЕ МНОГО_МНОГО ИНТЕРЕСНОГО И ПОЛЕЗНОГО

МОЖНО ЗДЕСЬ

 


гдз английский язык

Рабочая программа по геометрии, 7 класс, УМК: А.Г. Мерзляк

№

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания урока

Требования к уровню подготовки

Формы и методы контроля

Материа-лы к уроку

Дата

план

факт

Простейшие геометрические фигуры и их свойства (13 час.)

1

Точки и прямые

Комбинирован-ный урок

Начальные понятия планиметрии. Геом. фигуры. Основное св-во прямой. Пересекающиеся прямые.

Научиться применять св-ва точки и прямой при решении задач, Оперировать терминами «определение» и «теорема».

Фронт. опрос, инд. работа, работа в парах; практические задания

Раб. тетр. №1,

Дид. матер. (№1-44)

2

Отрезок и его длина

Урок изучения нового материала

Отрезок, концы отрезка, внутренняя точка отрезка, равные отрезки.

Уметь: распознавать отрезки на чертежах, строить и сравнивать отрезки

Фронт. опрос, инд. работа, работа в парах; практические задания

Раб. тетр. №1,

Дид. матер.

3

Отрезок и его длина

Урок закрепления знаний и умений

Равные отрезки, единичный отрезок, основное св-во длины отрезка, «лежать между…»

Знать, что через две точки можно провести только одну прямую;

-определять взаимное расположение точки и прямой

Уметь чертить изучаемые фигуры, обозна-чать их, измерять длину отрезков, записы-вать результаты измерений; освоить навыки сравнения отрезков по величине способом наложения и с помощью измерений.

Фронт. опрос, инд. работа по карточкам. Матем. диктант №1

Раб. тетр. №1,

Дид. матер.

4

Луч и угол.

Урок комплек-сного примене-ния знаний и умений

луч, начало луча, угол, стороны угла, вершина угла, развернутый угол, равные углы, биссектриса угла

—знать свойства луча;

-уметь строить и обозначать луч;

-уметь строить и обозначать углы

Фронт. опрос, инд. работа у доски, работа в парах, проверочная работа

Раб. тетр. №1

5

Измерение углов

Урок изучения нового материала

угол, градусная мера угла, равные углы, прямой, острый, тупой угол

-уметь находить градусную меру угла и строить углы заданной градусной мерой;

-различать прямой, развернутый, острый и тупой углы

Фронт. опрос, инд. работа у доски, инд. работа по карточ-кам, работа в парах

Раб. тетр. №1,

Дид. матер.

6

Луч и угол. Измерение углов

Урок закрепления знаний и умений

Основное св-во величины угла

Знать понятия единичного угла, градуса, виды углов, основное св-во величины угла.

Уметь распознавать, строить и обозначать лучи и углы

Фронт. опрос, инд. работа у доски, МД №2; работа в парах, проверочная работа

Раб. тетр. №1,

Дид. матер.

7

Смежные углы

Урок изучения нового материала.

Определение и свойство смежных углов.

Знать определение смежных углов, формулировку и доказательство теоремы о свойстве смежных углов.

Уметь: строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол;

— определять их по чертежу;

Исследовательская, лабораторно – графическая работа.

Раб. тетр. №1,

Дид. матер. (№45-66)

8

Вертикальные углы

Урок проблемного изучения нового материала

Определение и свойство вертикальных углов.

Знать определение вертикальных углов, формулировку и доказательство теоремы о свойстве вертикальных углов.

Уметь: строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол;

— определять смежные и вертикальные углы по чертежу.

Фронт. опрос, инд. работа у доски, работа в парах, проверочная работа, исследовательская, лабораторно – графическая работа.

Раб. тетр. №1,

Дид. матер.

(№45-66)

9

Смежные и вертикальные углы

Урок закрепления знаний и умений

Определение и свойство смежных углов. Определение и свойство вертикальных углов.

Знать определение вертикальных углов, формулировку и доказательство теоремы о свойстве вертикальных углов.

Уметь: строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол;

— определять смежные и вертикальные углы по чертежу.

Тест для самоконтроля с выбором ответов. Матем. диктант №3

Раб. тетр. №1,

Дид. матер.

(№45-66)

10

Перпендикуляр-ные прямые.

Комбинированный урок

Перпендикулярные прямые. Расстояние от точки до прямой. Св-во прямой, перпендикулярной данной. Наклонная.

-уметь строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол;

-уметь определять их по чертежу;

-уметь строить перпендикулярные прямые

Фронт. опрос, инд. работа у доски, работа в парах, МД№4; проверочная работа последующей проверкой

Раб. тетр. №1,

Дид. матер.

(№67-72)

11

Аксиомы.

Комбинированный урок

Аксиома. Основные свойства.

Знать, что такое аксиома.

Иметь представление о роли аксиом при построении системы геом. знаний,

Понимать, что с помощью одних св-в фигуры можно доказывать другие её св-ва.

Фронт. опрос, инд. работа у доски, работа в парах

Раб. тетр. №1,

Дид. матер.

12

Повторение и систематизация учебного материала

Комбинированный

Равные отрезки, единичный отрезок, основное св-во длины отрезка, «лежать между…».

Определение и свойство смежных углов.

Определение и свойство вертикальных углов.

Знать:

— основные понятия темы: градусная мера угла, острые, тупые, прямые, развернутые, смежные, вертикальные углы; свойства смежных и вертикальных углов

Уметь:

проводить измерительные работы, классификацию по выделенному признаку

( на примере определения вида углов), сравнивать объект наблюдения ( угол) с эталоном (прямым углом)

Групповая и самост. работа. Фронтальный опрос. Устный опрос. Матем. диктант («да-нет»)

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

13

Контрольная работа №1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Равные отрезки, единичный отрезок, основное св-во длины отрезка, «лежать между…».

Определение и св-во смежных углов. Определение и св-во вертикальных углов.

-уметь находить длину отрезка;

-знать свойства смежных и вертикальных углов;

-уметь строить биссектрису угла с помощью транспортира

Индивидуальное решение контрольных заданий

Методическ. пособие,

стр. 113

Треугольники — 18 ч

14/1

Равные треугольники.

Урок изучения нового материала.

Треугольник и его элементы, равные треугольники. Виды треугольников. Основное св-во равенства треугольников. Периметр.

Знать: определение треугольника и его элементов.; понятие равных треугольников; основное св-во тр-ков.

Уметь: применять приобретённые знания и умения при решении задач.

Групповая и самост. работа. МД №5. Фронт. опрос. Самост. решение задач с последующей проверкой (выборочно)

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

15/2

Высота медиана, биссектриса треугольника

Урок закрепления знаний и умений. Комбинированный

Определение медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Понятия перпендикуляра к прямой, теорема о перпендикуляре с доказательством.

Знать: определение медианы, биссектрисы и высоты треугольника; понятия перпендикуляра к прямой, теорему о перпендикуляре с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме; строить медианы, биссектрисы и высоты треугольника; находить их на чертежах

Теоретич. опрос, проверка дом задания, самост. решение задач с последующей самопроверкой по готовым решениям и ответам

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

16/3

Первый признак равенства треугольников

Комбинированный урок

Теорема, доказательство теоремы. Доказательство первого признака равенства треугольников.

Знать: понятие теоремы и её доказательства; доказательство 1 признака равенства треугольников. Уметь: применять его в решении задач.

Теоретический опрос, проверка домашнего задания, устный опрос

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

17/4

Первый признак равенства треугольников

Комбинированный урок

Формулировка и доказательство первого признака равенства треугольников.

Знать: формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Групповая и самост. работа. Фронтопрос. Матем. (граф.) диктант №6

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

18/5

Второй признак равенства треугольников

Комбинированный урок

Второй признак равенства треугольников с доказательством.

Знать: второй признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Групповая и самост. работа. Фронтальный опрос. Устный опрос. Матем. диктант («верно-неверно»). №6

Мет. пособие, стр. 108

19/6

Второй признак равенства треугольников

Урок закрепления знаний и умений.

Второй признак равенства треугольников с доказательством.

Знать: второй признак равенства треугольников с доказательством. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Фронт. опрос, инд. работа у доски, работа в парах, самост. решение тестовых задач с последующей самопроверкой по готовым ответам.

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

20/7

Первый и второй признаки равенства треугольников

Урок- практи-кум. Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Первый и второй признаки равенства треугольников с доказательством.

Знать: формулировки и док-ва первого и второго признаков равенства тр-ков.

Уметь: применять эти признаки при решении простейших задач

Проверка домашнего задания, самостоятельная работа обучающего характера

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

21/8

Равнобедренный треугольник и его свойства

Урок изучения нового материала.

Понятия равнобедр. и равностор. тр-ков; боковые стороны, вершина, углы при основании. Периметр р/б тр-ка.

Знать: понятия равнобедренного и равностороннего треугольников;

Уметь: решать простейшие задачи по теме (находить периметр и бок. стороны)

Теоретич. опрос, проверка дом. зада-ния, самост. работа творческого характера

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

22/9

Равнобедренный треугольник и его свойства

Комбинированный урок

Свойства равнобедренного треугольника с доказательствами.

Знать: свойства равнобедренного треугольника с доказательствами.

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Теор. опрос в форме теста, самост. работа обучающего характера

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

23/10

Равнобедренный треугольник и его свойства

Урок закрепления знаний и умений

Понятия равнобедр. и равностор. тр-ков; боковые стороны, вершина, углы при основании. Периметр р/б тр-ка.

Знать: понятия равнобедренного и равностороннего треугольников;

Уметь: решать простейшие задачи по теме (находить периметр и бок. стороны, угол при основании или при вершине)

Теор. опрос, самост. решение тестовых задач с последующей самопроверкой по готовым ответам, са-мост. работа обучаю-щеего характера

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

24/11

Равнобедренный треугольник и его свойства

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Понятия равнобедр. и равностор. тр-ков; боковые стороны, вершина, углы при основании. Периметр р/б тр-ка.

Знать: понятия р/б и р/с треугольников;

Уметь: решать простейшие задачи по теме (находить периметр и бок. стороны, угол при основании или при вершине)

Теоретический опрос, самостоятельная работа. МД №7

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

25/12

Признаки р/б треугольника

Урок- лекция

Признаки р/б треугольника. Различие между теоремами о св-вах объекта и теоремами- признаками

Знать: теоретический материал по теме урока. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Теоретический опрос, проверка домашнего задания,

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

26/13

Признаки р/б треугольника

Урок закрепления знаний

Признаки р/б треугольника.

Знать: теоретический материал по теме урока.

Уметь: применять эти признаки для решения простейших задач по теме

Групповая и индивид. работа. Фронт. опрос. Устный опрос. Матем. диктант №7

27/14

Третий признак равенства треугольников

Комбинированный урок

Третий признак равенства треугольников с доказательством.

Знать: третий признак равенства треугольников с доказательством.

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Проверка дом. задания, самост. работа обучающего характера

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

28/15

Третий признак равенства треугольников

Урок закрепления знаний и умений

Третий признак равенства треугольников с доказательством.

Св-во точек, равноудалённых от концов отрезка.

Знать: третий признак равенства треугольников с доказательством.

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Групповая и индивид. работа. Фронт. опрос. Устный опрос. Самост. работа

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

29/16

Теоремы

Урок изучения нового материала.

Теорема, условие и заключение т-мы, прямая и обратная т-мы, док-во от противного; приём дополнит. построения

Выделять: условие и заключение т-мы, определять виды т-м, распознавать взаимно-обратные т-мы, понимать смысл док-ва от противного.

Групповая и индивид. работа. Фронт. опрос. Работа с книгой, ответы на вопросы.

Раб. тетр. №1,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

30/17

Повторение и систематизация учебного материала

Комбинированный урок

Признаки равенства тр-ков. Признаки р/б треугольника. Понятия равнобедр. и равностор. тр-ков; боковые стороны, вершина, углы при основании. Периметр р/б тр-ка.

Знать: признаки равенства треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Групповая и самост. работа. Фронт. опрос. Устный опрос. Матем. диктант

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

31/18

Контрольная работа №2

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Признаки равенства треугольников. Признаки р/б треугольника. Понятия равнобедр. и равностор. тр-ков; боковые стороны, вершина, углы при основании. Периметр р/б тр-ка.

Знать: признаки равенства треугольников, признаки р/б треугольника, понятия равнобедр. и равностор. тр-ков; боковые стороны, вершина, углы при основании, периметр р/б тр-ка.

Уметь: применять эти признаки для решения простейших задач по теме

Индивидуальное решение контрольных заданий

Методическ. пособие,

стр. 114

Параллельные прямые. Сумма углов треугольника. 16 час.

32/1

Параллельные прямые

Урок изучения нового материала.

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых

Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Самостоятельное решение тестовых задач с последующей самопроверкой по готовым ответам

Раб.тетр.№2,

Дид. матер.

33/2

Признаки параллельности прямых

Урок изучения нового материала.

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых

Знать: понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Теоретический опрос, работа в парах, тест с последующей самопроверкой по готовым ответам

Раб.тетр.№2,

Дид. матер.

34/3

Признаки параллельности прямых

Урок закрепления знаний и умений

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых

Знать: практические способы построения параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Самост. работа обучающего характера с последующей самопроверкой, МД №8; практ. задание

Раб.тетр.№2,

Дид. матер.

35/4

Свойства параллельных прямых

Комбинированный урок

Понятия параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых

Знать: понятия парал­лельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; формулировки и доказательства признаков параллельности двух прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Проверка домашнего задания, самостоятельная работа

Раб.тетр.№2,

Дид. матер.

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

36/5

Свойства параллельных прямых

Урок закрепления знаний и умений

Доказательство св-в параллельных прямых и применение их для решения задач

Знать: св-ва параллельных прямых.

Уметь: применять эти св-ва для решения задач

Теорет.опрос, тест с последующей самопроверкой по готовым ответам

Раб.тетр.№2,

Дид. матер.

37/6

Свойства параллельных прямых

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Св-во параллельных прямых, Расстояние между параллельными прямыми

Знать: св-ва параллельных прямых.

Уметь: применять эти св-ва для решения задач

Проверка домашнего задания, самостоятельная работа; МД №8

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

38/7

Сумма углов треугольника

Урок изучения нового материала. Урок- исследование

Теорема о сумме углов треугольника. Св-во углов треугольника. Исследовательская работа.

Знать: формулировку и док-во теоремы о сумме углов треугольника, ее следствия.

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Групповая исследо-вательская работа, лабораторно – гра-фическая работа.

39/8

Сумма углов треугольника. Внешний угол треугольника

Урок изучения нового материала.

Внешний угол треугольника. Св-во внешнего угла тр-ка. Доказательство теоремы (самост.)

Знать: определение внешнего угла тр-ка, формулировку и док-во т-мы о св-ве внешнего угла.

Уметь: использовать теоретические сведения для решения задач.

Самост. работа обучающего характера с последующей самопроверкой, МД №9; практ. задание

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий;

Методическ. пособие,

стр. 110

40/9

Сумма углов треугольника. Неравенство треугольника

Урок изучения нового материала.

Неравенство тр-ка, соотношение между сторонами и углами тр-ка и его св-во.

Знать: теорему о неравен­стве треугольника с доказательством.

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Теоретический опрос, самостоятельное решение задач по теме

41/10

Сумма углов треугольника.

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Теорема о сумме углов тр-ка. Св-во углов треугольника. Внешний угол треугольника. Св-во внешнего угла тр-ка.

Знать: формулировку и док-во теоремы о сумме углов тр-ка, ее следствия; определе-ние внешнего угла тр-ка, формулировку и док-во т-мы о св-ве внешнего угла; теорему о неравен­стве треугольника.

Уметь: использовать теоретические сведения для решения задач.

Групповая и самост. работа. Фронт. оп-рос, Самост. работа обучающего харак-тера с последующей самопроверкой

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

42/11

Прямоугольный треугольник

Урок изучения нового материала.

Катет, гипотенуза, признаки равенства прямоуг. тр-ков.

Знать: признаки равенства прямоуг. тр-ков; свойства прямоугольных треугольников с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа обучающего харак-тера с последующей самопроверкой

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

43/12

Прямоугольный треугольник

Урок закрепления знаний и умений

Катет, гипотенуза, признаки равенства прямоуг. тр-ков.

Знать: признаки равенства прямоуг. тр-ков; свойства прямоугольных треугольников с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Проверка дом. зада-ния, самост. работа

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

44/13

Свойства прямоуг. треугольника

Урок изучения нового материала.

Признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника с доказательствами.

Знать: признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Самостоятельное решение задач по теме под контролем учителя; МД №10

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

45/14

Свойства прямоуг. треугольника

Урок закрепле-ния знаний и умений

Признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника с доказательствами.

Знать: признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника с доказательствами. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Теоретический опрос, самостоятельное решение задач с последующей самопроверкой по готовым ответам и указаниям

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

46/15

Повторение и систематизация учебного материала

Комбинированный урок

Теорема о сумме углов треугольника. Св-во углов треугольника. Катет, гипотенуза, признаки равенства прямоуг. тр-ков.

Знать: формулировку и док-во теоремы о сумме углов тр-ка, признаки равенства прямоуг. тр-ков; признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного треугольника.

Уметь: использовать теоретические сведения для решения задач.

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа обучающего харак-тера с последующей самопроверкой.

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

47/16

Контрольная работа №3

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Теорема о сумме углов треугольника. Св-во углов треугольника. Катет, гипотенуза, признаки равенства прямоуг. тр-ков.

Знать: формулировку и док-во теоремы о сумме углов тр-ка, признаки равенства прямоуг. тр-ков; признак прямоуг. тр-ка и свойство медианы прямоуг. тр-ка.

Уметь: использовать теоретические сведения для решения задач.

Индивидуальное решение контрольных заданий

Методическ. пособие,

стр. 117

Окружность и круг. Геометрические построения. 16 час.

48/1

Геометрическое место точек. Окружность и круг

Урок изучения нового материала.

Геометрическое место точек. Св-во серединного перпендикуляра, св-во биссектрисы угла, окружность, радиус, хорда, диаметр, круг.

Знать: определения окружности, круга, их элементов; свойства: серединного перпендикуляра как ГМТ; биссектрисы угла как ГМТ; диаметра и хорды

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа обучающего харак-тера с последующей самопроверкой

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

49/2

Геометрическое место точек. Окружность и круг

Урок закрепле-ния знаний и умений

Геометрическое место точек. Св-во серединного перпендикуляра, св-во биссектрисы угла, окружность, радиус, хорда, диаметр, круг.

Знать: определения окружности, круга, их элементов; свойства: серединного перпендикуляра как ГМТ; биссектрисы угла как ГМТ; диаметра и хорды

Проверка дом. зада-ния, самост. работа; МД №11

Методическ. пособие,

стр. 112

50/3

Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности

Урок-лекция

Св-ва окружности, касательная к окружности и её св-во, признаки касательной к окружности. Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности.

Знать: определения окружности, круга, их элементов; касательной к окружности; свойства: касательной к окружности; диаметра и хорды; признаки касательной.

Уметь : применять эти св-ва для решения задач по теме.

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа обучающего харак-тера с последующей самопроверкой

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

51/4

Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности

Урок закрепле-ния знаний и умений

Св-ва окружности, касательная к окружности и её св-во, признаки касательной к окружности. Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности.

Знать: определения окружности, круга, их элементов; касательной к окружности; свойства: касательной к окружности; диаметра и хорды; признаки касательной.

Уметь : применять эти св-ва для решения задач по теме.

Теоретический опрос, самостоятельное решение задач с последующей самопроверкой по готовым ответам и указаниям

52/5

Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Св-ва окружности, касательная к окружности и её св-во, признаки касательной к окружности. Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности.

Знать: определения окружности, круга, их элементов; касательной к окружности; свойства: касательной к окружности; диаметра и хорды; признаки касательной.

Уметь : применять эти св-ва для решения задач по теме.

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа; МД №11.

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

53/6

Описанная и вписанная окружности треугольника

Урок-лекция

Понятие окружности, описанной около тр-ка и т-ма о её св-ве; св-ва серединных перпендикуляров сторон тр-ка, окружность, вписанная в тр-к и т-ма о её св-ве; св-во биссектрис углов тр-ка.

Знать: определения окружности, описанной около треугольника, и окружности, вписанной в треугольник; св-ва серединного перпендикуляра и биссектрис углов треугольника; точки пересечения серединных перпендикуляров сторон треугольника; точки пересечения биссектрис углов треугольника;.

Уметь: применять приобретённые знания в практической деятельности.

Фронт. и инд. рабо-та. Практические работы на построение геометрических фигур под контролем учителя, Работа в парах.

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

54/7

Описанная и вписанная окружности треугольника

Урок закрепле-ния знаний и умений

Понятие окружности, описанной около тр-ка и т-ма о её св-ве; св-ва серединных перпендикуляров сторон тр-ка, окружность, вписанная в тр-к и т-ма о её св-ве; св-во биссектрис углов тр-ка.

Знать: определения окружности, описанной около треугольника, и окружности, вписанной в треугольник; св-ва серединного перпендикуляра и биссектрис углов треугольника; точки пересечения серединных перпендикуляров сторон треугольника; точки пересечения биссектрис углов треугольника;.

Уметь: применять приобретённые знания в практической деятельности.

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа обучающего харак-тера с последующей самопроверкой

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

55/8

Описанная и вписанная окружности треугольника

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Понятие окружности, описанной около тр-ка и т-ма о её св-ве; св-ва серединных перпендикуляров сторон тр-ка, окружность, вписанная в тр-к и т-ма о её св-ве; св-во биссектрис углов тр-ка.

Знать: определения окружности, описанной около треугольника, и окружности, вписанной в треугольник; св-ва серединного перпендикуляра и биссектрис углов треугольника; точки пересечения серединных перпендикуляров сторон треугольника; точки пересечения биссектрис углов треугольника;.

Уметь: применять приобретённые знания в практической деятельности.

Практические работы на построение геометрических фигур

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

56/9

Задачи на построение

Урок изучения нового материала.

Правила построения, решить задачу на построение, основные задачи на построение.

Уметь: решать основные задачи на построение: построение угла, равного данному; построение серединного перпендикуляра данного отрезка; построение прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной данной прямой; построение биссектрисы данного угла; построение треугольника по двум сторонам и углу между ними; по стороне и двум прилежащим к ней углам.

Теоретический опрос, самостоятельное решение задач с последующей самопроверкой

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

57/10

Задачи на построение

Комбинированный урок

Правила построения, решить задачу на построение, основные задачи на построение.

Уметь: решать основные задачи на построение: построение угла, равного данному; построение серединного перпендикуляра данного отрезка; построение прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной данной прямой; построение биссектрисы данного угла; построение треугольника по двум сторонам и углу между ними; по стороне и двум прилежащим к ней углам.

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа обучающего харак-тера с последующей самопроверкой

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

58/11

Задачи на построение

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Практические работы на построение геометрических фигур

Уметь: решать основные задачи на построение: построение угла, равного данному; построение серединного перпендикуляра данного отрезка; построение прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной данной прямой; построение биссектрисы данного угла; построение треугольника по двум сторонам и углу между ними; по стороне и двум прилежащим к ней углам.

Практические работы на построение геометрических фигур

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

59/12

Метод геометрических мест точек в задачах на построение

Урок изучения нового материала.

Метод геометрических мест точек в задачах на построение

Решать задачи на построение методом ГМТ. Решать задачи на вычисление, доказательство и построение

Строить треугольник по трём сторонам.

Теоретический опрос, фронт. и инд. работа.

60/13

Метод геометрических мест точек в задачах на построение

Урок закрепле-ния знаний и умений

Метод геометрических мест точек в задачах на построение

Решать задачи на построение методом ГМТ. Решать задачи на вычисление, доказательство и построение

Строить треугольник по трём сторонам.

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа обучающего харак-тера с последующей самопроверкой

Раб. тетр. №2,

Дид. матер ,

набор инд. заданий

61/14

Метод геометрических мест точек в задачах на построение

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Метод геометрических мест точек в задачах на построение

Решать задачи на построение методом ГМТ. Решать задачи на вычисление, доказательство и построение

Строить треугольник по трём сторонам.

Практические работы на построение геометрических фигур

62/15

Повторение и систематизация учебного материала

Комбинированный урок

Практические работы на построение геометрических фигур

Знать: определения окружности, описанной около треугольника, и окружности, вписанной в треугольник; св-ва серединного перпендикуляра и биссектрис углов треугольника; точки пересечения серединных перпендикуляров сторон треугольника; точки пересечения биссектрис углов треугольника;

Уметь: решать основные задачи на построение: построение угла, равного данному; построение серединного перпендикуляра данного отрезка; построение прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной данной прямой; построение биссектрисы данного угла; построение треугольника по двум сторонам и углу между ними; по стороне и двум прилежащим к ней углам.

Фронт. и инд. рабо-та. Самост. работа

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

63/16

Контрольная работа №4

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Решать задачи на построение методом ГМТ. Решать задачи на вычисление, доказательство и построение

Строить треугольник по трём сторонам.

Индивидуальное решение контрольных заданий

Методическ. пособие,

стр. 120

Повторение и систематизация учебного материала. 7 час.

64/1

Повторение по теме «Начальные геометрические сведения

Урок повторения и обобщения.

Теоретические основы изученной темы.

Знать: теоретические основы изученной темы. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач по готовым чертежам с последующей самопроверкой по готовым ответам

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

65/2

Повторение по теме «Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник»

Урок повторения и обобщения.

Формулировки и доказательства признаков равенства треугольников; свойства равнобедренных треугольников

Знать: формулировки и доказательства признаков равенства треугольников; свойства равнобедренных треугольников. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Теор. тест с после-дующим обсужде-нием ответов, самост.решение задач по готовым чертежам

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

66/3

Повторение по теме «Параллельные прямые»

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Признаки и свойства параллельных прямых.

Знать: признаки и свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Теор. тест с после-дующим обсужде-нием ответов, самост.решение задач по готовым чертежам

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

67/4

Повторение по теме «Соотноше-ния между сто-ронами и углами треугольника»

Урок систематиза-ции и обобще-ния знаний

Теорема о сумме углов треугольника и ее следствия; теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника; теорема о неравенстве треугольника.

Знать: теорему о сумме углов треугольника и ее следствия; теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника; теорему о неравенстве треугольника. Уметь: решать простейшие задачи по теме

Индивидуальная проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач по готовым чертежам

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

68/5

Повторение по теме «Задачи на построение»

Урок система-тизации и

обобщения знаний

Простейшие задачи по теме

Уметь: решать простейшие задачи по теме

Самостоятельное решение задач

Ершова А.П. Сборник заданий для тематического и итогового контроля знаний.

69/6

Контрольная работа №5

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Основные понятия геометрии 7 класса

Знать:

— основные понятия курса геометрии 7 класса

— способы решения поисковых задач по всему курсу, записи решения с помощью принятых обозначений

Уметь: владеть навыками распределения своей работы, оценивать уровень владения материалом геометрии за 7 класс

Индивидуальное решение контрольных заданий

Методическ. пособие,

стр. 122

70/7

Заключительный урок по курсу 7 класса

Проектные работы учащихся:

1.Ножницы в руках геометра.

2.Геометрия и искусство.

3.Одна задача-два решения.

Проектные работы учащихся

7 класс — Школа Непорочного зачатия

Религия
Религиоведение в 7 классе сосредоточено на жизни и учениях Иисуса Христа и Новом Завете. я Кроме того, в 7-м классе основное внимание будет уделяться богословию тела. Студентам предлагается возрастать в своей вере посредством литургических празднований, групповых и индивидуальных молитв, ежедневных размышлений, Священных Писаний и подготовки к причастию. Кроме того, учащиеся участвуют в программе «Семейная жизнь», которая помогает им развивать лучшие коммуникативные навыки, здоровые семейные отношения и формирование целомудренного образа жизни.

Языковые искусства
Курс языковых искусств для 7 класса — это учебная программа, основанная на литературе, в которой учащиеся читают рассказы, романы и стихи, посвященные разработке и использованию стратегий улучшения словарного запаса и понимания прочитанного, с упором на критическое и аналитическое мышление. Кроме того, учащиеся используют процесс написания для составления четких и последовательных повествовательных, убедительных и информационных эссе. Стандартное использование, правильное написание, правильная механика и точная формулировка изучаются и оцениваются вместе с процессом письма.

Математика
Учащиеся 7-го класса сосредоточены на четырех важных областях: (1) понимание и применение пропорциональных отношений; (2) понимание операций с рациональными числами и работа с выражениями и линейными уравнениями; (3) решение задач, связанных с масштабными чертежами и неформальными геометрическими конструкциями, и работа с двух- и трехмерными формами для решения задач, связанных с площадью, площадью поверхности и объемом; и (4) делать выводы о популяциях на основе выборок.Студенты продолжают совершенствовать свои способности к решению проблем, а также методы оценки и оценивания. Студенты используют технологии, когда это необходимо, и продолжают использовать калькуляторы и другие математические инструменты.

Наука
Седьмой класс изучает естественные науки. Охватываемый контент включает теорию и процессы клетки, наследственность, эволюцию, классификацию, структуру и процессы растений, поведение животных, а также организацию и структуру человеческого тела. Учащиеся используют эти концепции, чтобы понять сложность, разнообразие и взаимосвязь жизни на Земле.Научные исследования и обучение на основе запросов являются важным компонентом класса. Особое внимание уделяется надлежащей лабораторной безопасности и процедурам. Учащиеся используют Chromebook для доступа к научно-технической книге, предоставленной через Discovery Education.

Общественные науки
Курс американской истории в 7-м классе посвящен исторической эпохе первых «американцев», прибывших по сухопутному мосту через Берингов пролив на Гражданскую войну, включая, помимо прочего, ее географию, известных личностей и события, которые помогли создать культурную среду. и историческое разнообразие, которое мы разделяем сегодня.Класс предназначен для ознакомления студентов с основными событиями и движениями, которые повлияли на прошлое нашей страны. Акцент делается на избранные темы, такие как Эпоха Исследований, Американская революция, Период Конституции, Джексоновская демократия, Экспансия на Запад и Рабство.
учащихся используют Chromebook и Google Apps. для образования, чтобы улучшить учебный опыт.

Что ваш ребенок будет изучать в седьмом классе — HCPSS

Введение

«Что узнает ваш ребенок» — это обзор целей и ожиданий учащихся на протяжении седьмого класса учебного года.Конкретные студенческие программы могут отличаться в зависимости от учебных потребностей.

Направления обучения:

Искусство английского языка

Классы по английскому языку обеспечивают обучение на основе строгих требований Common Core College и стандартов готовности к карьере, которые отражены в блоках HCPSS, которые посвящены анализу жанра и темы. Примерные единицы для 7 класса включают:

  • Настойчивость.
  • Перед лицом несправедливости.
  • Острые ощущения и озноб.

Стандарты якоря для подготовки к колледжу и карьере (Common Core) по изучению английского языка

Стандарты охватывают четыре основные категории с подтемами, как указано ниже. Конкретные описания каждой подтемы можно найти на http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/.

Якорные стандарты чтения (художественный и информационный текст)

Учащиеся будут развиваться в своей способности понимать сложный текст, делать выводы и устанавливать связи между текстами.

  • Ключевые идеи и детали.
  • Ремесло и конструкция.
  • Интеграция знаний и идей.
  • Диапазон чтения и уровень сложности текста.

Как помочь ребенку читать

Стандарты якоря для письма

Учащиеся будут писать разными способами в соответствии с данными, полученными в ходе их чтения и исследований.

  • Типы и назначение текстов (аргумент, пояснение, повествование).
  • Изготовление и распространение письменности.
  • Исследования для создания и представления знаний.
  • Диапазон письма.

Как помочь ребенку писать

Стандарты якоря для разговора и аудирования

Учащиеся будут развиваться в своей способности общаться в формальных и неформальных ситуациях, одновременно развивая навыки межличностного общения, необходимые для эффективного сотрудничества.

  • Понимание и сотрудничество.
  • Презентация знаний и идей.

Стандарты привязки для языка

Учащиеся будут правильно и эффективно использовать язык и расширять свои знания предметной и общей академической лексики.

  • Условные обозначения стандартного английского языка.
  • Знание языка.
  • Приобретение и использование словарного запаса.

Письмо

Студенты выполняют задания в различных режимах, например:

  • Пояснительная, включая анализ как печатных, так и непечатных текстов.
  • Аргумент с использованием доказательств в поддержку иска.
  • Повествование.

Все студенты, изучающие английский язык, поддерживают письменные портфолио, чтобы оценить и повысить свой писательский рост.

Семинар по чтению

Учащиеся, которым требуется помощь в расшифровке или понимании текста, зачисляются в классы семинара по чтению. Дифференцированное обучение проводится в небольшой группе. Эти классы предоставляются школам в зависимости от потребностей учащихся. Для каждого класса предлагаются семинары по чтению.

Семинар по искусству английского языка

Студенты имеют возможность изучать и применять стратегии чтения, письма и овладения языком, которые напрямую связаны с результатами обучения в English Language Arts 7.Преподаватель семинара по английскому языку проводит инструктаж в небольших группах, чтобы учащиеся могли продемонстрировать и применить свои знания в области языковых навыков и концепций и добиться успеха в классе по английскому языку.

Одаренные и талантливые

Учащиеся отвечают требованиям учебной программы English 7 Language Arts Curriculum, а также приобретают особые навыки критического чтения, письма и мышления, необходимые для продолжения успешной учебы в старшей школе. Кроме того, сжатие учебной программы позволяет мотивированным учащимся свернуть материал и извлечь пользу из более удобной для учащихся аудитории.Учитель предоставляет учащимся возможность ответить на задания, аналогичные тем, что были на экзамене College Board по английскому языку и сочинению на продвинутом уровне.

Как помочь ребенку с языковыми искусствами

К началу ↑

Программа инноваций и запросов

Программа исследований и инноваций предоставляет учащимся межучебные возможности для взаимодействия с интересными, актуальными, заслуживающими доверия и разнообразными ресурсами, поскольку они разъясняют свое собственное мышление с учетом фактов, мнений, достоверности и актуальности источников при установлении реальных связей.Студенты взаимодействуют с различными СМИ и задают зондирующие и вдумчивые вопросы. Студенческое любопытство — это путь к рассмотрению возможностей, побуждающий студентов увидеть причину для проведения исследования и создания продукта. Создавая связь с реальным миром, студенты изучают и практикуют навыки, собирают и представляют информацию и решают проблемы. Студенты углубляют понимание конкретной темы в течение каждого девятинедельного блока.

Читательское кафе

Учащиеся понимают важность чтения для удовольствия и его способности развивать независимое, творческое и критическое мышление.

Экономика в действии

Студенты развивают понимание как национальной, так и глобальной рыночной экономики и того, как эти рыночные системы прямо или косвенно влияют на людей и страны.

Творческая привычка

Этот модуль расширяет осведомленность учащихся и их понимание способности искусства создавать изменения, убеждать и бросать вызов общественным убеждениям и общепринятым нормам.

Язык СМИ

Студенты рассматривают, как язык (через средства массовой информации) влияет, манипулирует и расширяет возможности своей аудитории.

Цифровое гражданство

Студенты исследуют влияние информационных систем на их жизнь и рабочее место.

К началу ↑

Математика

Стандарты математической практики

Стандарты математической практики описывают различные виды знаний, которые преподаватели математики на всех уровнях должны стремиться развивать у своих учеников.

  • Разбирайтесь в проблемах и настойчиво их решайте.
  • Размышляйте абстрактно и количественно.
  • Придумывайте жизнеспособные аргументы и критикуйте рассуждения других.
  • Модель с математикой.
  • Стратегически используйте соответствующие инструменты.
  • Заботьтесь о точности.
  • Ищите и используйте структуру.
  • Ищите и выражайте закономерность в повторяющихся рассуждениях.

Стандарты математического содержания

Приведенные ниже стандарты содержания математики (основной учебный план) разработаны для обеспечения сбалансированного сочетания процедуры и понимания.Ожидания, начинающиеся со слова «понять», часто являются особенно хорошей возможностью связать математические методы с содержанием. Стандарты содержания, которые устанавливают ожидание понимания, являются потенциальными «точками пересечения» между Стандартами математического содержания и математическими практиками.

Блок 1: Чертежи в масштабе

Рисуйте, конструируйте и описывайте геометрические фигуры и описывайте отношения между ними.

  • Решение проблем, связанных с масштабными чертежами геометрических фигур, включая вычисление фактических длин и площадей на основе масштабного чертежа и воспроизведение масштабного чертежа в другом масштабе.

Решение реальных и математических задач, связанных с измерением угла, площади, площади поверхности и объема.

  • Решение реальных и математических задач, касающихся площади, объема и площади поверхности двух- и трехмерных объектов, состоящих из треугольников, четырехугольников, многоугольников, кубов и прямых призм.

Раздел 2: Введение в пропорциональные отношения

Анализируйте пропорциональные отношения и используйте их для решения реальных и математических задач.

  • Скорость вычисления единиц измерения, связанная с соотношением долей, включая отношения длин, площадей и других величин, измеренных в одинаковых или различных единицах. Например, если человек проходит 1/2 мили за каждые 1/4 часа, вычислите единицу скорости как сложную дробь 1/2/1/4 мили в час, что эквивалентно 2 милям в час.
  • Распознавать и отображать пропорциональные отношения между количествами.
  • Определите, находятся ли две величины в пропорциональном отношении, e.g. путем проверки эквивалентных соотношений в таблице или построения графика на координатной плоскости и наблюдения за тем, является ли график прямой линией, проходящей через начало координат.
  • Укажите константу пропорциональности (единицу измерения) в таблицах, графиках, уравнениях, диаграммах и словесных описаниях пропорциональных отношений.
  • Изобразите пропорциональные отношения уравнениями. Например, если общая стоимость t пропорциональна количеству n товаров, купленных по постоянной цене p, связь между общей стоимостью и количеством товаров может быть выражена как t = pn.
  • Объясните, что означает точка (x, y) на графике пропорциональной зависимости с точки зрения ситуации, уделяя особое внимание точкам (0, 0) и (1, r), где r — это единичная ставка.

Решение реальных и математических задач, связанных с измерением угла, площади, площади поверхности и объема.

  • Решение реальных и математических задач, касающихся площади, объема и площади поверхности двух- и трехмерных объектов, состоящих из треугольников, четырехугольников, многоугольников, кубов и прямых призм.

Блок 3: Измерительные круги

Анализируйте пропорциональные отношения и используйте их для решения реальных и математических задач.

  • Распознавать и отображать пропорциональные отношения между количествами.
  • Определите, находятся ли две величины в пропорциональном отношении, например, проверив эквивалентные отношения в таблице или построив график на координатной плоскости и наблюдая, является ли график прямой линией, проходящей через начало координат.
  • Изобразите пропорциональные отношения уравнениями.

Нарисуйте, сконструируйте и опишите геометрические фигуры и опишите отношения между ними.

  • Решение проблем, связанных с масштабными чертежами геометрических фигур, включая вычисление фактических длин и площадей на основе масштабного чертежа и воспроизведение масштабного чертежа в другом масштабе.
  • Нарисуйте (от руки, линейкой, транспортиром и техникой) геометрические фигуры в заданных условиях. Сосредоточьтесь на построении треугольников из трех углов или сторон, обращая внимание на то, когда условия определяют уникальный треугольник, более одного треугольника или отсутствие треугольника.

Решение реальных и математических задач, связанных с измерением угла, площади, площади поверхности и объема.

  • Знать формулы площади и длины окружности и использовать их для решения задач; дают неформальный вывод отношения между окружностью и площадью круга.
  • Решение реальных и математических задач, касающихся площади, объема и площади поверхности двух- и трехмерных объектов, состоящих из треугольников, четырехугольников, многоугольников, кубов и прямых призм.

Решайте реальные и математические задачи, используя числовые и алгебраические выражения и уравнения.

  • Решайте многоступенчатые реальные и математические задачи, поставленные с положительными и отрицательными рациональными числами в любой форме (целые числа, дроби и десятичные дроби), используя инструменты стратегически. Применять свойства операций для вычисления с числами в любой форме; конвертировать между формами по мере необходимости; и оценить разумность ответов с помощью мысленных вычислений и стратегий оценки.

Блок 4: Пропорциональные отношения и проценты

Анализируйте пропорциональные отношения и используйте их для решения реальных и математических задач.

  • Скорость вычисления единиц измерения, связанная с соотношением долей, включая отношения длин, площадей и других величин, измеренных в одинаковых или различных единицах. Например, если человек проходит 1/2 мили за каждые 1/4 часа, вычислите единицу скорости как сложную дробь 1/2/1/4 мили в час, что эквивалентно 2 милям в час.
  • Распознавать и отображать пропорциональные отношения между количествами.
  • Объясните, что означает точка (x, y) на графике пропорциональной зависимости с точки зрения ситуации, уделяя особое внимание точкам (0, 0) и (1, r), где r — это единичная ставка.
  • Используйте пропорциональные отношения для решения многошаговых задач с соотношением и процентами. Примеры: простые проценты, налог, наценки и уценки, чаевые и комиссии, сборы, увеличение и уменьшение процентов, ошибка в процентах.

Раздел 5: Арифметика рациональных чисел

Применяйте и расширяйте предыдущие представления об операциях с дробями.

  • Применяйте и расширяйте предыдущие представления о сложении и вычитании для сложения и вычитания рациональных чисел; представляют собой сложение и вычитание на горизонтальной или вертикальной числовой линейной диаграмме.
  • Опишите ситуации, в которых противоположные количества объединяются, чтобы получить 0. Например, атом водорода имеет нулевой заряд, потому что два его компонента заряжены противоположно.
  • Под p + q понимается число, расположенное на расстоянии | q | от p , в положительном или отрицательном направлении, в зависимости от того, является ли q положительным или отрицательным. Докажите, что сумма числа и его противоположности равна 0 (аддитивно противоположны). Интерпретируйте суммы рациональных чисел, описывая контексты реального мира.
  • Вычитание рациональных чисел понимается как добавление обратного аддитивного числа, p — q = p + (-q) . Покажите, что расстояние между двумя рациональными числами на числовой прямой является абсолютной величиной их разницы, и примените этот принцип в контексте реального мира.
  • Применяйте свойства операций как стратегии для сложения и вычитания рациональных чисел.
  • Применяйте и расширяйте предыдущие представления об умножении, делении и дробях для умножения и деления рациональных чисел.
  • Поймите, что умножение расширяется от дробей до рациональных чисел, требуя, чтобы операции продолжали удовлетворять свойствам операций, в частности свойству распределения, что приводит к таким произведениям, как (-1) (- 1) = 1, и правилам умножения чисел со знаком. .Интерпретируйте произведения рациональных чисел, описывая контексты реального мира.
  • Поймите, что целые числа можно делить при условии, что делитель не равен нулю, и каждое частное целых чисел (с ненулевым делителем) является рациональным числом. Если p и q целые числа, то — (p / q) = (-p) / q = p / (- q) . Интерпретируйте частные рациональных чисел, описывая контексты реального мира.
  • Применяйте свойства операций как стратегии умножения и деления рациональных чисел.
  • Преобразование рационального числа в десятичное с помощью длинного деления; знайте, что десятичная форма рационального числа оканчивается нулями или в конечном итоге повторяется.
  • Решайте реальные и математические задачи, выполняя четыре операции с рациональными числами.

Анализируйте пропорциональные отношения и используйте их для решения реальных и математических задач.

  • Распознавать и отображать пропорциональные отношения между количествами.

Решайте реальные и математические задачи, используя числовые и алгебраические выражения и уравнения.

  • Решайте многоступенчатые реальные и математические задачи, поставленные с положительными и отрицательными рациональными числами в любой форме (целые числа, дроби и десятичные дроби), используя инструменты стратегически.Применять свойства операций для вычисления с числами в любой форме; конвертировать между формами по мере необходимости; и оценить разумность ответов с помощью мысленных вычислений и стратегий оценки. Например: если женщина, зарабатывающая 25 долларов в час, получает прибавку на 10%, она будет дополнительно получать 1/10 своей зарплаты в час, или 2,50 доллара, за новую зарплату в 27,50 долларов. Если вы хотите разместить штангу для полотенец длиной 9 3/4 дюйма в центре двери шириной 27 1/2 дюйма, вам нужно будет разместить штангу на расстоянии примерно 9 дюймов от каждого края; эту оценку можно использовать как проверку точного вычисления.
  • Используйте переменные для представления величин в реальной или математической задаче и создавайте простые уравнения и неравенства для решения проблем, рассуждая о величинах.
  • Решите задачи со словами, приводящие к уравнениям вида px + q = r и p (x + q) = r , где p, q и r — конкретные рациональные числа. Бегло решать уравнения этих форм. Сравните алгебраическое решение с арифметическим, определив последовательность операций, используемых в каждом подходе. Например, периметр прямоугольника равен 54 см. Его длина 6 см. Какая у него ширина?

Раздел 6: Выражения, уравнения и неравенства

Используйте свойства операций для создания эквивалентных выражений.

  • Применяйте свойства операций как стратегии для сложения, вычитания, разложения и расширения линейных выражений с рациональными коэффициентами.
  • Поймите, что переписывание выражения в разных формах в контексте проблемы может пролить свет на проблему и на то, как соотносятся количества в ней. Например, a + 0,05a = 1,05a означает, что «увеличить на 5%» — это то же самое, что «умножить на 1,05».

Решайте реальные и математические задачи, используя числовые и алгебраические выражения и уравнения.

  • Решайте многоступенчатые реальные и математические задачи, поставленные с положительными и отрицательными рациональными числами в любой форме (целые числа, дроби и десятичные дроби), используя инструменты стратегически. Применять свойства операций для вычисления с числами в любой форме; конвертировать между формами по мере необходимости; и оценить разумность ответов с помощью мысленных вычислений и стратегий оценки. Например: Если женщина, зарабатывающая 25 долларов в час, получает прибавку на 10%, она будет дополнительно получать 1/10 своей зарплаты в час, или 2,50 доллара, за новую зарплату в 27,50 долларов. Если вы хотите разместить штангу для полотенец длиной 9 3/4 дюйма в центре двери шириной 27 1/2 дюйма, вам нужно будет разместить штангу на расстоянии примерно 9 дюймов от каждого края; эту оценку можно использовать как проверку точного вычисления.
  • Используйте переменные для представления величин в реальной или математической задаче и создавайте простые уравнения и неравенства для решения проблем, рассуждая о величинах.
  • Решите задачи со словами, приводящие к уравнениям вида px + q = r и p (x + q) = r, где p, q и r — конкретные рациональные числа. Бегло решать уравнения этих форм. Сравните алгебраическое решение с арифметическим, определив последовательность операций, используемых в каждом подходе. Например, периметр прямоугольника 54 см. Его длина 6 см. Какая у него ширина?
  • Решите проблемы со словами, приводящие к неравенствам в форме px + q> r или px + q — конкретные рациональные числа.Изобразите набор решений неравенства и интерпретируйте его в контексте проблемы. Например: вам, как продавцу, платят 50 долларов в неделю плюс 3 доллара за продажу. На этой неделе вы хотите, чтобы ваша зарплата составляла не менее 100 долларов. Напишите неравенство для количества продаж, которые вам нужно совершить, и опишите решения.

Применяйте и расширяйте предыдущие представления об операциях с дробями.

  • Применяйте и расширяйте предыдущие представления о сложении и вычитании для сложения и вычитания рациональных чисел; представляют собой сложение и вычитание на горизонтальной или вертикальной числовой линейной диаграмме.
  • Вычитание рациональных чисел понимается как добавление обратного аддитивного числа, p — q = p + (-q) . Покажите, что расстояние между двумя рациональными числами на числовой прямой является абсолютной величиной их разницы, и примените этот принцип в контексте реального мира.

Блок 7: Углы, треугольники и призмы

Рисуйте, конструируйте и описывайте геометрические фигуры и описывайте отношения между ними.

  • Нарисуйте (от руки, линейкой, транспортиром и техникой) геометрические фигуры в заданных условиях.Сосредоточьтесь на построении треугольников из трех углов или сторон, обращая внимание на то, когда условия определяют уникальный треугольник, более одного треугольника или отсутствие треугольника.
  • Опишите двумерные фигуры, полученные в результате разрезания трехмерных фигур, например, в плоских сечениях прямоугольных призм и прямоугольных пирамид.

Решение реальных и математических задач, связанных с измерением угла, площади, площади поверхности и объема.

  • Используйте факты о дополнительных, дополнительных, вертикальных и смежных углах в многоэтапной задаче, чтобы написать и решить простые уравнения для неизвестного угла на фигуре.
  • Решение реальных и математических задач, касающихся площади, объема и площади поверхности двух- и трехмерных объектов, состоящих из треугольников, четырехугольников, многоугольников, кубов и прямых призм.

Решайте реальные и математические задачи, используя числовые и алгебраические выражения и уравнения.

  • Используйте переменные для представления величин в реальной или математической задаче и создавайте простые уравнения и неравенства для решения проблем, рассуждая о величинах.

Применяйте и расширяйте предыдущие представления об операциях с дробями.

  • Применяйте и расширяйте предыдущие представления о сложении и вычитании для сложения и вычитания рациональных чисел; представляют собой сложение и вычитание на горизонтальной или вертикальной числовой линейной диаграмме.

Блок 8: Вероятность и выборка

Используйте случайную выборку, чтобы делать выводы о совокупности.

  • Поймите, что статистику можно использовать для получения информации о совокупности, исследуя ее выборку; Обобщения о генеральной совокупности из выборки действительны только в том случае, если выборка является репрезентативной для этой генеральной совокупности.Поймите, что случайная выборка имеет тенденцию давать репрезентативные выборки и поддерживать достоверные выводы.
  • Используйте данные случайной выборки, чтобы сделать выводы о популяции с неизвестной интересующей характеристикой. Создайте несколько выборок (или смоделированных выборок) одинакового размера, чтобы измерить вариации оценок или прогнозов. Например, оцените среднюю длину слова в книге путем случайной выборки слов из книги; прогнозировать победителя школьных выборов на основе данных случайно выбранных опросов.Оцените, насколько далеко может быть оценка или прогноз.

Сделайте неформальные сравнительные выводы о двух популяциях.

  • Неформально оцените степень визуального перекрытия двух распределений числовых данных с аналогичной изменчивостью, измеряя разницу между центрами, выражая ее как кратную меру изменчивости. Например, средний рост игроков в баскетбольной команде на 10 см больше, чем средний рост игроков в футбольной команде, что примерно в два раза больше вариабельности (среднего абсолютного отклонения) в любой команде; на точечной диаграмме различие между двумя распределениями высот заметно.
  • Используйте меры центра и меры изменчивости для числовых данных из случайных выборок, чтобы сделать неформальные сравнительные выводы о двух популяциях. Например, решите, являются ли слова в главе учебника по естествознанию для седьмого класса обычно длиннее, чем слова в главе учебника по естествознанию для четвертого класса.

Исследуйте случайные процессы, а также разрабатывайте, используйте и оценивайте вероятностные модели.

  • Поймите, что вероятность случайного события — это число от 0 до 1, которое выражает вероятность возникновения события.Большие числа указывают на большую вероятность. Вероятность, близкая к 0, указывает на маловероятное событие, вероятность около 1/2 указывает на событие, которое не является ни маловероятным, ни вероятным, а вероятность, близкая к 1, указывает на вероятное событие.
  • Оцените вероятность случайного события, собрав данные о случайном процессе, который его вызывает, и наблюдая его долгосрочную относительную частоту, и спрогнозируйте приблизительную относительную частоту с учетом вероятности. Например, при катании куба с числами 600 раз, предположите, что число 3 или 6 будет брошено примерно 200 раз, но, вероятно, не точно 200 раз.
  • Разработайте вероятностную модель и используйте ее для определения вероятностей событий. Сравните вероятности модели с наблюдаемыми частотами; если согласие плохое, объясните возможные источники расхождения.
  • Разработайте единую вероятностную модель, назначив равную вероятность всем исходам, и используйте модель для определения вероятностей событий. Например, если ученик выбран случайным образом из класса, найдите вероятность того, что будет выбрана Джейн, и вероятность того, что будет выбрана девочка.
  • Разработайте вероятностную модель (которая может быть неоднородной), наблюдая за частотами в данных, полученных в результате случайного процесса. Например, найдите приблизительную вероятность того, что вращающаяся монета упадет орлом вверх или брошенный бумажный стаканчик упадет открытым концом вниз. Являются ли результаты для вращающегося пенни одинаково вероятными на основе наблюдаемых частот?
  • Найдите вероятности сложных событий, используя организованные списки, таблицы, древовидные диаграммы и моделирование.
  • Поймите, что, как и в случае с простыми событиями, вероятность составного события — это доля результатов в пространстве выборки, для которых возникает составное событие.
  • Представьте образцы пространств для составных событий, используя такие методы, как организованные списки, таблицы и древовидные диаграммы. Для события, описываемого повседневным языком (например, «катящиеся двойные шестерки»), определите результаты в пространстве выборки, которые составляют событие.
  • Разработайте и используйте моделирование для генерации частот для сложных событий. Например, используйте случайные цифры в качестве инструмента моделирования, чтобы приблизиться к ответу на вопрос: если 40% доноров имеют кровь типа A, какова вероятность того, что потребуется по крайней мере 4 донора, чтобы найти одного с кровью типа A?

Применяйте и расширяйте предыдущие представления об операциях с дробями.

  • Преобразование рационального числа в десятичное с помощью длинного деления; знайте, что десятичная форма рационального числа оканчивается нулями или в конечном итоге повторяется.

Блок 9: Собираем все вместе (ДОПОЛНИТЕЛЬНО)

Анализируйте пропорциональные отношения и используйте их для решения реальных и математических задач.

  • Скорость вычисления единиц измерения, связанная с соотношением долей, включая отношения длин, площадей и других величин, измеренных в одинаковых или различных единицах. Например, если человек проходит 1/2 мили за каждые 1/4 часа, вычислите единицу скорости как сложную дробь 1/2/1/4 мили в час, что эквивалентно 2 милям в час.
  • Распознавать и отображать пропорциональные отношения между количествами.
  • Используйте пропорциональные отношения для решения многошаговых задач с соотношением и процентами. Примеры: простые проценты, налог, наценки и уценки, чаевые и комиссии, сборы, увеличение и уменьшение процентов, ошибка в процентах.

Применяйте и расширяйте предыдущие представления об операциях с дробями.

  • Преобразование рационального числа в десятичное с помощью длинного деления; знайте, что десятичная форма рационального числа оканчивается нулями или в конечном итоге повторяется.
  • Решайте реальные и математические задачи, выполняя четыре операции с рациональными числами.

Используйте свойства операций для создания эквивалентных выражений.

  • Применяйте свойства операций как стратегии для сложения, вычитания, разложения и расширения линейных выражений с рациональными коэффициентами.

Решайте реальные и математические задачи, используя числовые и алгебраические выражения и уравнения.

  • Используйте переменные для представления величин в реальной или математической задаче и создавайте простые уравнения и неравенства для решения проблем, рассуждая о величинах.
  • Решите задачи со словами, приводящие к уравнениям вида px + q = r и p (x + q) = r, где p, q и r — конкретные рациональные числа. Бегло решать уравнения этих форм. Сравните алгебраическое решение с арифметическим, определив последовательность операций, используемых в каждом подходе. Например, периметр прямоугольника равен 54 см. Его длина 6 см. Какая у него ширина?

Нарисуйте, сконструируйте и опишите геометрические фигуры и опишите отношения между ними.

  • Решение проблем, связанных с масштабными чертежами геометрических фигур, включая вычисление фактических длин и площадей на основе масштабного чертежа и воспроизведение масштабного чертежа в другом масштабе.

Решение реальных и математических задач, связанных с измерением угла, площади, площади поверхности и объема.

  • Знать формулы площади и длины окружности и использовать их для решения задач; дают неформальный вывод отношения между окружностью и площадью круга.
  • Решение реальных и математических задач, касающихся площади, объема и площади поверхности двух- и трехмерных объектов, состоящих из треугольников, четырехугольников, многоугольников, кубов и прямых призм.

Сделайте неформальные сравнительные выводы о двух популяциях.

  • Используйте меры центра и меры изменчивости для числовых данных из случайных выборок, чтобы сделать неформальные сравнительные выводы о двух популяциях. Например, решите, являются ли слова в главе учебника по естествознанию для седьмого класса обычно длиннее, чем слова в главе учебника по естествознанию для четвертого класса.

Выше класса и одаренные / талантливые седьмой класс

Студенты, обучающиеся по математике высшего уровня, будут иметь смесь математики 7 и математики 8. Студенты, обучающиеся по математике G / T, будут обучаться по учебной программе, изложенной в Алгебре I GT. Для получения дополнительной информации об учебной программе этих курсов посетите http://hcpssfamilymath.weebly.com.

Как помочь ребенку с математикой

К началу ↑

Наука

Введение

Научная программа системы государственных школ округа Ховард направлена ​​на поддержку всех учащихся в развитии научной грамотности.Как описано в «Основах естественнонаучного образования для школьников до 12 лет», научная грамотность означает, что учащиеся понимают природу науки и обладают достаточными знаниями и навыками в практической деятельности в области науки и техники, чтобы они могли участвовать в публичных обсуждениях научных и технологических вопросов. внимательные потребители научно-технической информации, относящейся к их повседневной жизни, продолжают изучать науку вне школы и делать карьеру по своему выбору, включая карьеру в науке, технике и технологиях.В средней школе учащиеся развивают научную грамотность, работая в качестве учащихся-ученых. В седьмом классе учащиеся используют научную практику для исследования и понимания живых систем, включая структуры и процессы живых организмов; взаимодействия, энергия и динамика, действующие в экосистемах; наследование и изменение черт из поколения в поколение; и способ, которым организмы изменяются с течением времени в ответ на окружающую среду. Опыт обучения экологической грамотности, который включает в себя образовательный опыт осмысленного водораздела, вплетен в учебную программу средней школы по естествознанию.

Практика науки и техники

В средней школе учащиеся естественнонаучных дисциплин будут развивать свои навыки практического применения естественных наук. Каждый год студенты будут применять эти навыки в лабораторных и полевых исследованиях. Эти методы, описанные в «Основах естественнонаучного образования для K – 12», включают:

  • Задавайте научные вопросы, которые можно проверить эмпирически.
  • Используйте и создавайте модели, такие как диаграммы, рисунки, математические зависимости, аналогии, компьютерные симуляции и физические копии, для представления идей и объяснений.
  • Планировать и проводить научные исследования в поле или лаборатории.
  • Анализируйте и интерпретируйте данные с помощью различных инструментов.
  • Представьте физические переменные и их отношения, используя фундаментальные инструменты математики и вычислений.
  • Постройте пояснительные отчеты о мире, используя доказательства.
  • Рассуждайте и аргументируйте, основываясь на доказательствах, чтобы найти лучшее объяснение природного явления или лучшее решение дизайнерской проблемы.
  • Получать, оценивать и передавать информацию четко и точно.

Содержание курса

Учебная программа 7-го класса состоит из четырех больших вопросов, которые обеспечивают контекст и мотивацию к обучению. Вот эти вопросы:

  • Как ученые работают вместе, чтобы изучить поведение животных в их естественной среде обитания?
  • Как ученые могут использовать свои знания, чтобы предотвратить распространение болезни?
  • Как знания ученых в области генетики могут помочь накормить население мира?
  • Как качество воды в сообществе влияет на экологию?

В поисках ответов на эти вопросы учащиеся участвуют в тщательно упорядоченных и соответствующих процессам развития учебных мероприятий, способствующих глубокому пониманию.К концу седьмого класса учащиеся будут в состоянии соответствовать ожиданиям в области естественных наук в соответствии со стандартами Мэриленда в средней школе.

Программа для одаренных и талантливых ученых

По программе G / T science в седьмом классе учащиеся более глубоко и независимо исследуют содержание и практику науки, решая дополнительные задачи обучения и завершая углубленные исследования с использованием творческих методов решения проблем. Исследование включено в учебный план и проводится в течение длительного периода времени, чтобы обеспечить сбор и анализ достоверных данных.

Как помочь своему ребенку с наукой

К началу ↑

Общественные науки

Обзор

Это вторая часть двухлетней программы «География и мировые культуры». Эта программа дает студентам возможность развить понимание географических навыков и концепций мировых культур по отношению к их собственной. Студенты также узнают о географических и культурных проблемах, а также о культурном наследии и истории различных регионов обучения.Студентам предлагается понять и оценить другие культуры и использовать географические навыки для решения проблем. Ежеквартально проводятся местные оценки в масштабах округа.

Навыки социальных исследований

Эти и другие навыки включены в учебную программу:

  • Чтение, построение и интерпретация карт.
  • Пространственный анализ и интерпретация.
  • Навыки исторического мышления.
  • Решение проблем / критическое мышление.
  • Роли, права и обязанности гражданства.
  • Стратегическое чтение текста по обществознанию.
  • Принятие экономических решений.
  • Составление пояснений и аргументов.
  • Информационная грамотность.
  • Анализ и оценка первичных и вторичных источников.
  • Анализ и интерпретация данных.

Содержание курса

В седьмом классе обществознания четыре отделения. Ниже приводится краткое изложение некоторых ключевых стандартов содержания.

Раздел I: Европейская география и древняя история

  • Определите относительное положение Европы в мире и опишите характеристики, которые делают ее регионом.
  • Опишите основные географические и климатические особенности Европы и России.
  • Используйте географические инструменты, чтобы описать местонахождение Древней Греции.
  • Объясните местонахождение Древней Греции, основываясь на ее человеческих и физических характеристиках.
  • Объясните причины возникновения Древней Греции и приведите примеры ее вклада и крупных достижений в мир.
  • Сравните и сопоставьте социальную и политическую структуру Афин и Спарты.
  • Объясните упадок Древней Греции.
  • Опишите влияние завоеваний Александра Македонского и последующее распространение эллинистической культуры.
  • Используйте географические инструменты, чтобы описать местонахождение Древнего Рима.
  • Объясните местонахождение Древнего Рима, основываясь на его человеческих и физических характеристиках.
  • Объясните причины возникновения Древнего Рима и приведите примеры его вклада и крупных достижений в мир.
  • Объясните упадок Римской империи и его влияние на создание Византийской империи.
  • Узнайте, как Византийская империя стала хранительницей греко-римской культуры.

Раздел II: Европейская география, новейшая история и современные проблемы

  • Объясните факторы, которые привели к развитию феодализма.
  • Опишите политические, социальные и экономические аспекты жизни в средневековой Европе.
  • Опишите влияние славянской, викингской и византийской культур на развитие русского общества.
  • Объясните, как крестовые походы повлияли на расширение христианской Европы.
  • Укажите избранные страны и крупные города региона.
  • Определите и опишите основные регионы современной Европы. Прогнозируйте модели поселений в крупных городах на основе доступных ресурсов, включая природные физические особенности (одаренные и талантливые).
  • Изучить географическое влияние на расселение и структуру населения современных европейских стран.
  • Объясните, как местоположение, климат и природные ресурсы влияют на торговлю и экономическое развитие современных европейских стран.
  • Используя текущие данные, сравните уровень жизни в отдельных странах современной Европы.
  • Проанализировать характеристики и структуры различных политических и экономических систем в современной Европе.
  • Опишите, почему был создан Европейский Союз, и проанализируйте его успехи и неудачи.
  • Исследуйте современные проблемы, такие как иммиграция, этнические конфликты, религиозные конфликты, экономические проблемы и т. Д., В современном европейском обществе.

Блок III: Латинская Америка

  • Определите относительное расположение Латинской Америки в мире и опишите характеристики, которые делают ее регионом.
  • Опишите основные географические и климатические особенности Латинской Америки.
  • Укажите избранные страны и крупные города региона.
  • Определите и опишите основные регионы современной Латинской Америки.
  • Изучить географическое влияние на расселение и структуру населения современных латиноамериканских стран.
  • Объясните, как местоположение, климат и природные ресурсы влияют на торговлю и экономическое развитие современных латиноамериканских стран.
  • Изучите возникновение, рост, достижения и упадок империй майя, ацтеков и инков.
  • Проанализируйте причины и последствия эпохи исследований.
  • Изучите причины и следствия колумбийского обмена в восточном и западном полушариях.
  • Проанализируйте, как принудительная и принудительная иммиграция привела к появлению разнообразия населения в странах Латинской Америки.
  • Опишите влияние колониализма на страны Латинской Америки и процесс обретения независимости.
  • Объясните, почему страны Латинской Америки столкнулись с трудностями при построении стабильных правительств.
  • Оценить влияние роста населения и экономических факторов на окружающую среду.
  • Используя различные экономические и демографические данные, определите и подтвердите статус развития выбранных стран Латинской Америки и сравните их с другими странами мира.
  • Изучите современные проблемы, такие как; экономические проблемы, такие как конкуренция в глобальной экономике, война с наркотиками, политическая коррупция и т. д. в латиноамериканском обществе.

Подразделение IV: США и Канада

  • Определите относительное расположение Северной Америки в мире и опишите характеристики, которые делают ее регионом.
  • Опишите основные географические и климатические особенности Канады и США.
  • Укажите выбранные штаты / провинции / территории и крупные города региона.
  • Укажите и опишите основные регионы Канады и США.
  • Изучить географическое влияние на расселение и структуру населения Канады и Соединенных Штатов.
  • Опишите разнообразие культур и географическое распределение коренных народов в Северной Америке до прибытия европейцев и сравните их с нынешними положениями государства.
  • Оцените диапазон реакций коренного населения на колонизацию Северной Америки.
  • Узнайте, как Канада была колонизирована Францией и Англией и стала независимой страной.
  • Проанализировать факторы, вызывающие миграцию европейцев в Северную Америку.
  • Определите причины и последствия рабства на колониальном Севере
  • Америка.
  • Сравните экономический, политический, социальный, религиозный и этнический состав колониальных регионов Новой Англии, Средней Атлантики, Чесапика и Юга.
  • Оцените влияние меркантилизма на политические и экономические отношения между североамериканскими колониями и Великобританией.
  • Изучите современные проблемы, такие как экономические проблемы, такие как конкуренция в мировой экономике, окружающая среда и т. Д. В Канаде и Соединенных Штатах.
  • Сравните федеральную форму правления Канады и США.
  • Объясните, как история Канады повлияла на культурные элементы современного общества.
  • Изучите влияние на страну перехода от одноязычного к двуязычному.
  • Опишите, как иммиграция в Соединенные Штаты привела к созданию плюралистического общества, состоящего из различных культур, обычаев и традиций.

Одаренные и талантливые

Учащиеся G / T завершают исследования G / T в течение школьных лет. Эти исследования основаны на содержании конкретных разделов и могут принимать форму разработанных учителем исторических или географических исследований, заданий по оценке результатов, разработанных округом, или утвержденных округом вопросов на основе документов.По желанию студенты могут принять участие в программе Национального дня истории.

Специальные программы

Управление средних социальных исследований поддерживает несколько специальных программ, доступных для учащихся средних школ. Конкурс «День истории» — это соревнование на местном, государственном и национальном уровнях, которое способствует изучению истории, знаниям и пониманию среди учащихся средних школ. День истории поощряет развитие исследовательских навыков, анализ и интерпретацию первичных и вторичных исходных материалов и возможность творческого самовыражения.Ежегодно HCPSS спонсирует крупный региональный конкурс, в котором принимают участие до 300 студентов из наших государственных и частных школ. Эта программа обычно входит в состав учебной программы, но зависит от школьных интересов. Конкурс «Черная сага» — это соревнование в масштабе штата, которое ставит под сомнение знания учащихся об опыте афроамериканцев. Средние и начальные школы со всего штата соревнуются за призы и награды. Это мероприятие очень зависит от интереса школы и поддержки общества, так как это внеклассная программа.

Как помочь своему ребенку с изучением социальных наук

К началу ↑

Изобразительное искусство

Применяйте различные стратегии, концепции и средства массовой информации к:

  • Создавайте и развивайте идеи для личного самовыражения в производстве произведений искусства.
  • Экспериментируйте с различными инструментами, материалами, процессами, методами и идеями, чтобы систематизировать знания в производстве произведений искусства.
  • Давать и получать обратную связь / конструктивную критику и настойчиво совершенствовать личные решения для художественных работ.
  • Анализируйте и защищайте личный выбор и выбор предметов или произведений искусства для презентации или выставки.
  • Изучите, как и почему люди собирают, представляют и сохраняют предметы и идеи, имеющие личное, культурное или историческое значение.
  • Воспринимать, интерпретировать и реагировать на идеи, опыт и окружающую среду с помощью изобразительного искусства.
  • Анализировать и интерпретировать влияния, намерения и значения произведений искусства.
  • Оцените произведение искусства на основе выбранных критериев.
  • Соедините личный опыт и знания с созданием искусства.
  • Понимать искусство как важный аспект истории и человеческого опыта.

При выходе из средней школы учащиеся смогут:

  • Применяйте различные средства массовой информации, стратегии и концепции, чтобы генерировать инновационные идеи для решения художественных задач.
  • Поддерживайте коллекцию идей, демонстрирующих личную заинтересованность и рост.
  • Осознавать и применять сложную природу, силу и историю искусства, чтобы общаться с другими, рассказывать истории, записывать увиденное, связывать личные идеи или делать видимым то, что вы воображаете.
  • Быть комфортным и применять различные стратегии, когда нет четкого пути или решения проблемы.
  • Работайте в рамках заданных ограничений для решения сложных художественных задач.
  • Создавайте лично значимые решения.
  • Настойчиво решайте проблемы, оценивая незавершенную работу, чтобы определять области, нуждающиеся в улучшении, и альтернативные решения.
  • Сотрудничайте с коллегами для достижения консенсуса и решений.

Как помочь своему ребенку с помощью изобразительных искусств

К началу ↑

Семейные и потребительские науки

Продовольствие и питание

  • Продемонстрировать способность применять правила безопасности на кухне и методы санитарии дома, в школе и в будущем на работе и в жилых помещениях.
  • Укажите основные питательные вещества и приведите примеры продуктов с высоким содержанием питательных веществ, включая сырые фрукты и овощи, нежирные молочные продукты, цельнозерновые и нежирные белки.
  • Примените знания о питании, чтобы выбрать в ресторане блюда, которые содержат больше питательных веществ, но с меньшим содержанием жира, натрия и добавленных сахаров.
  • Планируйте здоровое питание, читая и интерпретируя этикетки на пищевых продуктах, чтобы сравнить питательную ценность аналогичных продуктов.
  • Используйте стратегии сравнения покупок для планирования бюджетных блюд и закусок.
  • Обсудите взаимосвязь между ценами на еду и выбором продуктов (например, обеды вне дома, полуфабрикаты).
  • Определите и продемонстрируйте способы включения различных фруктов и овощей в блюда и закуски.
  • Укажите поварские / французские ножи, ножи для очистки овощей, хлебные ножи и другие режущие инструменты (например, микроплан, терку и нож) и продемонстрируйте безопасное и правильное использование каждого из них.
  • Опишите и продемонстрируйте методы сухого и влажного тепла для приготовления пищи, включая запекание, жарение, жарение, приготовление на пару, кипячение и тушение.
  • Изучите возможности карьерного роста, уделяя особое внимание тем, кто работает в сфере общественного питания и гостеприимства.

Финансовая грамотность

  • Применяйте аргументы финансовой грамотности для принятия информированных и ответственных с финансовой точки зрения решений.
  • Связать выбор в отношении своего образования и карьерного роста с потенциалом заработка.
  • Развивайте навыки эффективного планирования и управления деньгами путем определения финансовых целей и разработки планов расходов.
  • Развивайте навыки для принятия обоснованных решений о взыскании долгов и поддержании кредитоспособности.
  • Развивайте навыки планирования и достижения долгосрочных целей, связанных со сбережениями и инвестированием, для создания финансовой безопасности и богатства.
  • Развивайте навыки финансового планирования, чтобы минимизировать финансовые неудачи.

Как помочь своему ребенку в вопросах семьи и потребительских наук

К началу ↑

Одаренные и талантливые (G / T)

Программа G / T предоставляет ряд услуг в дополнение к классам G / T. Преподаватели G / T в средней школе инструктируют учащихся, которые участвуют в расширениях учебной программы G / T, таких как Гильдия писателей G / T, а также в учебных семинарах и исследованиях G / T, развитии талантов и возможностях исследований, доступных для всех заинтересованных учащихся.

Медицинское просвещение

Национальные стандарты санитарного просвещения

  • Эти навыки включены в учебную программу:
  • Студенты будут понимать концепции, связанные с укреплением здоровья.
  • Студенты проанализируют влияние семьи, сверстников, культуры, средств массовой информации, технологий и других факторов на поведение в отношении здоровья.
  • Студенты продемонстрируют способность получать доступ к достоверной информации, а также к продуктам и услугам для улучшения здоровья.
  • Студенты продемонстрируют способность использовать навыки межличностного общения для улучшения здоровья и предотвращения или снижения рисков для здоровья.
  • Студенты продемонстрируют способность использовать навыки принятия решений для улучшения здоровья.
  • Учащиеся продемонстрируют способность практиковать укрепляющее здоровье поведение и избегать или снижать риски для здоровья.
  • Студенты продемонстрируют способность защищать личное, семейное и общественное здоровье.

Профилактика и контроль заболеваний

  • Опишите, как образ жизни, семейный анамнез, окружающая среда и другие факторы риска связаны с физическим здоровьем и общим самочувствием.
  • Определить методы профилактики, вмешательства и лечения распространенных неинфекционных заболеваний.

Питание и фитнес

  • Находите, оценивайте и используйте медицинскую информацию, продукты и услуги, связанные со здоровым питанием и контролем веса.

Социальное и эмоциональное здоровье

  • Опишите роль общества в восприятии нормального образа тела.
  • Определите причины, симптомы и способы вмешательства при расстройствах пищевого поведения.
  • Объясните причины и определите признаки депрессии.
  • Укажите стратегии профилактики и вмешательства при депрессии.
  • Изучите влияние издевательств на человека, семью и общество.
  • Обобщите стратегии предотвращения жестокого обращения с детьми и вмешательства.

Табак, алкоголь и другие наркотики

  • Опишите влияние алкоголя на человека, семью и общество.
  • Определите последствия употребления алкоголя несовершеннолетними.
  • Продемонстрировать навыки, способствующие личному стремлению не употреблять алкоголь.

Сексуальное здоровье

  • Применяйте личные навыки и навыки межличностного общения для поддержания сексуального здоровья.
  • Объясните, как мужская и женская репродуктивные системы связаны с оплодотворением.
  • Опишите изменения, происходящие с матерью и плодом на сроках беременности.
  • Объясните термин «воздержание» применительно к сексуальному здоровью.
  • Определите защитные факторы для здоровой беременности.

Как помочь своему ребенку в санитарном просвещении

К началу ↑

Учебные технологии

Учебная технология в 7 классе соответствует стандартам ISTE для учащихся 2016 года. Эти стандарты подчеркивают навыки и качества, которые государственные школы округа Ховард ценят для всех учащихся, что позволяет им участвовать и преуспевать в объединенном цифровом мире. Стандарты ISTE нацелены на преобразование обучения с использованием технологий на протяжении всей академической карьеры студента путем развития этих навыков.Управление учебных технологий работает с учителями округа Ховард по всем направлениям учебной программы, чтобы поддержать сотрудников в работе по расширению обучения с помощью технологий и побудить учащихся стать проводниками собственного обучения.

Усиленный ученик

Студенты используют технологии, чтобы ставить цели, работать над их достижением и демонстрировать свои знания. Например, студенты будут:

  • ставить личные цели обучения и разрабатывать стратегии с использованием технологий для их достижения.
  • создает сети и учебную среду таким образом, чтобы поддерживать обучение.
  • используют технологии, чтобы продемонстрировать свое обучение различными способами.
  • понимают концепции технологических операций, могут выбирать и использовать текущие технологии, а также передавать свои знания новым технологиям.

Цифровой гражданин

Студенты понимают права, обязанности и возможности жить, учиться и работать во взаимосвязанном цифровом мире.Например, студенты будут:

  • управляют своей цифровой идентичностью и репутацией и осознают постоянство своих действий в цифровом мире.
  • должны вести себя позитивно, безопасно, законно и этично при использовании технологий.
  • уважает права на использование и передачу интеллектуальной собственности.
  • управляют своими личными данными для обеспечения цифровой конфиденциальности и безопасности.

Конструктор знаний

Студент критически отбирает, оценивает и синтезирует цифровые ресурсы в коллекцию, которая отражает мои знания и укрепляет мои знания.Например, студенты будут:

  • использовать эффективные исследовательские стратегии для поиска информации и других ресурсов.
  • оценивает точность, перспективность, достоверность и актуальность информации, средств массовой информации, данных или других ресурсов.
  • собирать информацию с цифровых ресурсов, чтобы делать выводы.
  • накапливает знания, исследуя реальные проблемы и проблемы.

Инновационный конструктор

Студенты решают проблемы, создавая новые творческие решения, используя различные цифровые инструменты.Например, студенты будут:

  • использовать преднамеренный процесс проектирования для генерации идей и решения подлинных проблем.
  • использует цифровые инструменты для планирования и управления процессом проектирования.
  • разрабатывает, тестирует и дорабатывает прототипы.
  • демонстрируют способность работать с открытыми проблемами.

Вычислительный мыслитель

Студенты выявляют подлинные проблемы, работают с данными и используют пошаговый процесс для автоматизации решений. Например, студенты будут:

  • формулируют определения проблем, подходящие для методов с технологической поддержкой.
  • собирать данные, использовать цифровые инструменты для анализа и представления данных различными способами.
  • разбивает проблемы на составные части, извлекает ключевую информацию и разрабатывает модели для облегчения решения проблем.
  • использует алгоритмическое мышление для разработки последовательности шагов для создания и тестирования автоматизированных решений.

Творческий коммуникатор

Студенты эффективно общаются и творчески выражают свои мысли, используя различные инструменты, стили, форматы и цифровые носители.Например, студенты будут:

  • выбрать подходящие инструменты для достижения желаемых целей.
  • создавать оригинальные работы или ответственно перепрофилировать или преобразовывать цифровые ресурсы в новые творения.
  • общаются четко и эффективно, используя различные цифровые объекты.
  • публикуют или представляют контент, соответствующий их целевой аудитории.

Глобальный сотрудник

Студенты стремятся расширить кругозор, понять других и эффективно работать в командах, используя цифровые инструменты.Например, студенты будут:

  • использовать цифровые инструменты для связи с учащимися из самых разных слоев общества и культур, чтобы расширить взаимопонимание и обучение.
  • используют технологии совместной работы для работы с другими.
  • вносят свой вклад в проектные команды, выполняя различные роли для достижения общей цели.
  • исследует локальные и глобальные проблемы и использует технологии совместной работы для поиска решений.

Как помочь своему ребенку с помощью обучающих технологий

К началу ↑

Процесс запроса

  • Определите информационные потребности.
  • Создавайте, уточняйте и используйте критерии для руководства исследовательским процессом.
  • Выполняйте систематические шаги по решению проблем, используя процесс Big6.

Найдите и оцените ресурсы и источники

  • Выявление и использование самых разных ресурсов.
  • Используйте каталог медиацентра библиотеки, чтобы найти источники для удовлетворения информационных потребностей.
  • Оцените потенциальные источники информации.
  • Используйте текстовые функции для выбора подходящих источников.
  • Ознакомьтесь с Политикой округа 8080: ответственное использование технологий и социальных сетей и соблюдайте ее.
  • Научитесь применять безопасные методы в Интернете.

Поиск, создание, запись и систематизация данных / информации

  • Используйте ключевые слова для поиска ответов на вопросы.
  • Используйте эффективные стратегии поиска для сбора релевантной информации из источников.
  • Используйте технологические инструменты для поиска, записи и систематизации данных / информации в источниках.
  • Различайте факты и мнения.
  • Избегайте плагиата, правильно записывая соответствующую информацию и отслеживая использованные источники.
  • Используйте различные форматы для записи и организации данных / информации.
  • Создайте список источников, используя принятый стиль цитирования.
  • Сопоставьте соответствующий формат с содержанием, которое необходимо организовать.

Интерпретировать записанные данные / информацию

  • Определите основные идеи записанной информации.
  • Применяйте критическое мышление и стратегии решения проблем.
  • Создать новое понимание и знания, связанные с потребностями в информации.

Поделиться результатами / выводами

  • Используйте различные форматы для обмена полученной информацией.
  • Применяйте добросовестное использование, законы об авторском праве и указание авторства Creative Commons.
  • Обдумайте и поделитесь своим мнением о процессе исследования и информационном продукте.

Признание литературы и обучение на протяжении всей жизни

  • Читайте, слушайте, просматривайте и обсуждайте истории, отражающие человеческий опыт.
  • Свяжите литературу с собой, с другой литературой, с мультимедиа и с миром.
  • Используйте библиотеки для личных или назначенных нужд.
  • Используйте процедуры и правила обращения библиотеки для доступа к материалам для чтения.
  • Найдите и выберите литературу и / или мультимедиа в различных жанрах.
  • Осознайте связь между чтением и непрерывным обучением.

Как помочь ребенку с библиотечными материалами

К началу ↑

Музыка

Создание:

  • Imagine — генерируйте музыкальные идеи для различных целей и контекстов.
  • Plan and Make — отбирайте и развивайте музыкальные идеи для определенных целей и условий.
  • Evaluate and Refine — выберите музыкальные идеи для создания музыкального произведения, отвечающего соответствующим критериям.
  • Present — поделитесь творческими музыкальными произведениями, которые передают замысел, демонстрируют мастерство и оригинальность.

Выполнено:

  • Select — выберите разнообразные музыкальные произведения для представления на основе интересов, знаний, технических навыков и контекста.
  • Анализировать — анализировать структуру и контекст различных музыкальных произведений и их значение для исполнения.
  • Интерпретировать — разработать личные интерпретации, учитывающие намерения авторов.
  • Репетируйте, оценивайте и уточняйте — оценивайте и улучшайте личные и коллективные выступления, индивидуально или в сотрудничестве с другими.
  • Настоящее — выступать выразительно, с надлежащей интерпретацией и технической точностью, в манере, соответствующей аудитории и контексту.

Ответ:

  • Выбрать — выберите музыку, подходящую для определенной цели или контекста.
  • Анализировать — проанализировать, как структура и контекст различных музыкальных произведений влияют на отклик.
  • Интерпретация — поддержка интерпретаций музыкальных произведений, отражающих выразительные намерения авторов / исполнителей.
  • Оценить — поддержать их личную оценку музыкальных произведений и исполнений на основе анализа, интерпретации и установленных критериев.

Как помочь ребенку с музыкой

К началу ↑

Физическая культура

Двигательные навыки и паттерны движений

  • Обходит и принимает объекты во время бега, изменяя направление и скорость со знанием дела в модифицированной игре вторжения.
  • Ведет мяч доминирующими и недоминантными руками и ногами во время выполнения различных тренировочных заданий.
  • Ударяет предметом орудие в открытое пространство в различных практических задачах.

Концепции и стратегии

  • Выполняет по крайней мере две из следующих наступательных тактик для создания открытого пространства: перемещается в открытое пространство без мяча, использует различные передачи и имитации или использует уступки с партнером.
  • Переход от нападения к защите или от защиты к нападению путем быстрого восстановления и общения с одноклассниками.
  • Выбирает правильную оборонительную игру в зависимости от ситуации (т. Е. Силовых аутов).

Физическая активность и фитнес

  • Определяет препятствия, связанные с поддержанием физически активного образа жизни, и ищет решения для устранения этих препятствий.
  • Описывает принцип перегрузки (формула FITT) для различных видов физической активности.

Личное и социальное поведение

  • Демонстрирует ответственное социальное поведение, сотрудничая с одноклассниками, демонстрируя инклюзивное поведение и поддерживая одноклассников.
  • Демонстрирует навыки сотрудничества, устанавливая правила и рекомендации по разрешению конфликтов.
  • Демонстрирует знание правил и этикета, соблюдая параметры физической активности.

Признает ценность физической активности

  • Создает позитивные стратегии, такие как предложение предложений или решений при столкновении с групповыми проблемами.
  • Демонстрирует важность социального взаимодействия, помогая и воодушевляя других, эффективно общаясь и оказывая поддержку одноклассникам.

Как помочь своему ребенку с физическим воспитанием

К началу ↑

Школьное консультирование

Академическое развитие

  • Определите личные сильные стороны и развивайте навыки, необходимые для постановки и достижения академических целей.

Развитие карьеры

  • Определите личные сильные стороны, навыки, интересы и способности и соотнесите их с возможными вариантами карьеры.

Личное / социальное развитие

  • Применяйте знания о личных сильных сторонах, чтобы способствовать принятию здоровых решений и позитивному взаимодействию со сверстниками.

Как помочь своему ребенку с помощью школьного консультирования

К началу ↑

Инженерно-техническое образование

Студенты разовьют понимание инженерного проектирования посредством исследовательского опыта. Студенты участвуют в мероприятиях, чтобы понять, как критерии, ограничения и процессы влияют на дизайн. Мозговой штурм, визуализация, моделирование, конструирование, тестирование и доработка проектов предоставляют учащимся возможность из первых рук понять использование и влияние изобретений и инноваций.Студенты также будут развивать навыки передачи информации о дизайне и отчетности о результатах.

Природа технологий

  • Продемонстрировать понимание сущности, характеристик и области применения технологии.
  • Продемонстрировать понимание основных концепций технологии.
  • Продемонстрировать понимание взаимосвязей между технологиями и взаимосвязей между технологиями и другими областями обучения.

Влияние технологий

  • Оцените влияние продуктов и систем.
  • Продемонстрировать понимание культурных, социальных, экономических и политических эффектов технологий.
  • Определите влияние технологий на окружающую среду.
  • Продемонстрировать понимание роли общества в развитии и использовании технологий.

Процесс инженерного проектирования и разработки

  • Опишите атрибуты дизайна.
  • Продемонстрировать понимание инженерного проектирования.
  • Правильно и безопасно выбирайте и используйте инструменты и оборудование.
  • Продемонстрировать понимание проблем, связанных с поиском и устранением неисправностей, исследованиями и разработками, изобретениями и инновациями, а также экспериментированием при решении проблем.
  • Использование и техническое обслуживание технологических продуктов и систем.

Основные технологии, составляющие мира конструирования

  • Опишите функционирование и применение основных технологий, применяемых в общих технологических системах.
  • Опишите функционирование и применение структурных систем.

Крупнейшие предприятия, производящие товары и услуги созданного мира

  • Студенты продемонстрируют понимание производственных технологий.
  • Опишите производственные процессы, такие как проектирование, разработка, производство и обслуживание.
  • Классифицируйте механические процессы, которые изменяют форму материалов, такие как разделение, формование, комбинирование и кондиционирование.
  • Опишите роль производства в работе других предприятий.

Как помочь своему ребенку с инженерно-техническим образованием

К началу ↑

Мировые языки (французский или испанский)

Общайтесь на французском или испанском языках

Межличностное общение
  • Написание слов с помощью алфавита.
  • Отвечайте на приветствия и прощания и инициируйте их.
  • Счет от 0 до 100.
  • Поговорите о школьных предметах, расписании и классе.
  • Поговорим о календаре и днях рождения.
  • Поговорим о погоде и временах года.
  • Представьте себя и друзей и поговорите о них (возраст, личность, физическое описание).
  • Поговорим о развлечениях, досуге и спорте.
  • Опишите членов семьи и домашних животных (на французском языке).
  • Обсудить питание и элементы здорового образа жизни (испанский).
Устный перевод
  • Понимайте простые повседневные разговоры на знакомые темы, используя аутентичные записи, передачи и видео.
  • Определять значение слов на основе контекстных подсказок, родственных слов, производных слов и использования других ресурсов.
  • Используйте стратегии «до», «во время» и «после» для улучшения понимания письменной и устной речи.
Презентационный
  • Сочиняйте в различных письменных форматах.
  • Провести официальные устные презентации.

Получите знания и понимание других культур

Практики

Продемонстрировать знание и понимание образа жизни других людей и взаимосвязи между их образцами поведения и основными убеждениями и ценностями, которыми они руководствуются.

Продукты

Продемонстрировать знание и понимание взаимосвязи между продуктами, убеждениями и ценностями культур, использующих изучаемый язык.

Связь с другими дисциплинами и получение информации

Межучебная программа

Пополнять и углублять знания по другим дисциплинам с помощью мирового языка.

Развивайте понимание природы языка и культуры

Язык

Изучите элементы изучаемого языка и сопоставимые элементы на английском языке.

Культура

Сравните концепции изучаемых культур с собственными.

Участвуйте в многоязычных сообществах
  • Используйте язык как в школе, так и за ее пределами.
  • Используйте язык для личного удовольствия и обогащения, как ученик на протяжении всей жизни.

Как помочь своему ребенку с мировыми языками

К началу ↑

7 класс Искусство английского языка

Описание

Модули учебной программы для 7 классов предназначены для изучения результатов CCSS ELA в течение 45-минутного блока по изучению английского языка.Основное внимание во всех модулях уделяется развитию у учащихся навыков грамотности по мере того, как они приобретают знания об окружающем мире. Взятые в целом, эти модули разработаны, чтобы дать учителям конкретные стратегии по устранению «учебных сдвигов», требуемых CCSS.

Структура модуля

Каждый модуль предусматривает восемь недель обучения, разбитых на три более коротких блока. Каждый модуль включает семь оценок:

— Шесть экзаменов на уровне модулей, которые почти всегда выполняются по запросу: самостоятельная работа учащихся над заданием по чтению, письму, устной речи или аудированию.
— Одно последнее задание производительности, которое является более поддерживаемым проектом, часто включающим исследования.

О загружаемых ресурсах

Карта учебного плана ELA для 7 класса : Модули учебного плана для 7 класса разработаны с учетом результатов CCSS ELA во время 45-минутного блока по изучению английского языка.

6–8 классы Карта учебной программы по изучению английского языка : Во всех модулях литература сочетается с богатым информационным текстом (включая документы из первоисточников и документальную литературу) по теме.Информационный текст и дополнительная литература в каждом модуле будут соответствовать ожидаемому диапазону количественной сложности. Все модули включают процедуры, связанные с письменным аргументом; В модуле 4 особое внимание уделяется аргументации. Все модули намеренно объединяют ресурсы Odell Education.

Тексты из экспедиционного обучения : Тексты, перечисленные в этом документе, охватывают Модуль 1, Модуль 2A, Модуль 2B, Модуль 3A, Модуль 3B и Модуль 4 учебной программы изучения английского языка для 3–8 классов из Экспедиционного обучения.

Приложение 1 : Протоколы и ресурсы

Scaffolding Instruction для изучающих английский язык : Новая Scaffolding Instruction for English Language Learners владение языком.

Модули учебной программы ELA для 3–8 классов, взгляд на схему оценивания : В этом документе описывается пошаговый процесс разработки эффективных экзаменов в соответствии с Общими основными государственными стандартами.

Написание в модулях : Хотя в этом документе основное внимание уделяется письму, все аспекты стандартов ELA (чтение, письмо, устная речь, аудирование и язык) тесно связаны в модулях.

Обзор исследований в модулях ELA 3–8 классов штата Нью-Йорк : Цель этого документа — показать, как исследования поддерживают три смены ELA, требуемые Common Core, и соответствуют стандартам учебной программы ELA для учащихся 3–8 классов в экспедиционной группе.

Помощь ученикам внимательно читать : Цель этого документа состоит в том, чтобы дать учителям дополнительное руководство, чтобы понять структуру уроков внимательного чтения в учебной программе ELA для 3–8 классов Экспедиционного обучения, а также подумать о том, как изменить модульные уроки или разработать близкие собственные уроки чтения.

Интервью для подростков-читателей : Этот пакет ресурсов разработан, чтобы помочь руководителям школ, инструкторам, учителям общего образования, специальным педагогам и учителям интервенций совместно продумать и спланировать стратегические способы наилучшего использования дополнительного времени поддержки помимо типичного блока ELA.

Кредиты

С сайта EngageNY.org Департамента образования штата Нью-Йорк. Искусство английского языка в 7 классе. Доступно на сайте engageny.org/resource/grade-7-english-language-arts; по состоянию на 29 мая 2015 г. Более новые версии могут существовать из Expeditionary Learning.

Создано Expeditionary Learning от имени Public Consulting Group, Inc. © Public Consulting Group, Inc., с бессрочной лицензией, предоставленной Expeditionary Learning Outward Bound, Inc.UnboundEd не связан с правообладателем этой работы.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

➤