Грамматика английского языка 7 класс – Английский язык 7 класс

№ урока

Тема урока

Кален

дарные сроки

Планируемые результаты обучения

Виды контр.

Предметные результаты

Метапредметные результаты

ууд

КЭС

Контролируемые элементы содержания

КПУ

Проверяемые умения

I четверть ( 8ч.)

Настоящее простое время. Фразовые глаголы с run.

1 неделя

5.2.1

5.2.15

5.2.17

Коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Present Simple), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Present Simple.

Фразовые глаголы.

2.3.1

2.3.15

2.3.17

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Present Simple отрицательные, побудительные

(в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Present Simple.

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Коммуникативные:

Настоящее продолженное время. Глаголы состояния.

2 неделя

5.2.1

5.2.15

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Present Continuous), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.        

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Present Continuous.

2.3.1

2.3.15

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Present Continuous отрицательные, побудительные

(в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Present Continuous.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Модальный глагол Should/shouldn`t. Наречие.

3 неделя

5.2.18

Модальные глаголы и их эквиваленты (should)

2.3.18

Употреблять в речи модальные глаголы и их эквиваленты (should)

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Простое прошедшее время. Конструкция Used to.

4 неделя

5.2.1

5.2.15

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Past Simple), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога:Past Simple.

2.3.1

2.3.15

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Past Simple отрицательные, побудительные

(в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Past Simple.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Относительные местоимения и наречия.

5 неделя

5.2.24

5.2.26

Местоимения: относительные

Наречия

2.3.24

Распознавать и употреблять в речи местоимения: относительные.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Причастия на -ing, -ed. Фразовые глаголы с give.

6 неделя

5.2.20

5.2.17

Причастия настоящего и прошедшего времени

(причастие I и причастие II).

Фразовые глаголы

2.3.17

2.3.20

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы.

Распознавать и употреблять в речи причастия настоящего и

прошедшего времени (причастие I и причастие II)

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Имена прилагательные.

7 неделя

5.2.25

Имена прилагательные в положительной,

сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения

2.3.25

Распознавать и употреблять в речи имена прилагательные в

положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, и исключения

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Контрольная работа.

8 неделя

Регулятивные УУД:

учитывать установленные правила в контроле способа выполнения заданий

Познавательные УУД:  произвольно и осознанно владеть  общими приемами выполнения заданий, проводить рефлексию

Контр. работа в виде теста

2 четверть (8 ч.)

Прошедшее продолженное время. Фразовые глаголы с go.

9 неделя

5.2.1

5.2.15

5.2.17

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Past Continuous), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Past Continuous. Фразовые глаголы        

2.3.1

2.3.15

2.3.17

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Past Continuous отрицательные, побудительные

(в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Past Continuous.

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Прошедшее простое и прошедшее продолженное время.

10 неделя

5.2.1

5.2.15

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Past Simple и Past Continuous), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.        

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Past Continuous/Past Simple        

2.3.1

2.3.15

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Past Simple и Past Continuous отрицательные, побудительные

(в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Past Simple и Past Continuous.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Будущее простое время. Фразовые глаголы с look.

11 неделя

5.2.1

5.2.15

5.2.17

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Future Simple), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Future Simple.        

Фразовые глаголы.

2.3.1

2.3.15

2.3.17

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Future Simple отрицательные, побудительные

(в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Future Simple.

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Способы выражения будущего.

12 неделя

5.2.19

Различные грамматические средства для выражения

будущего времени: Simple Future, to be going to, Present

Continuous

2.3.19

Распознавать и употреблять в речи различные грамматические

средства для выражения будущего времени: Simple Future, to

be going to, Present Continuous

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Придаточные предложения условия (тип 0).

13 неделя

5.2.7

Условные предложения реального характера (Conditional 0)

2.3.7

Распознавать и употреблять в речи условные предложения

реального (Conditional 0,1) характера.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Придаточные предложения условия (тип 1).

14 неделя

5.2.7

Условные предложения реального характера (Conditional 1)

2.3.7

Распознавать и употреблять в речи условные предложения

реального (Conditional 0,1) характера.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Придаточное времени, относящееся к будущему.

15 неделя

5.2.7

Условные предложения реального характера (Conditional 0, 1)

2.3.7

Распознавать и употреблять в речи условные предложения

реального (Conditional 0,1) характера.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Контрольная работа.

16 неделя

Регулятивные УУД:

учитывать установленные правила в контроле способа выполнения заданий

Познавательные УУД:  произвольно и осознанно владеть  общими приемами выполнения заданий, проводить рефлексию

Контр. работа в виде теста

3 четверть (11ч.)

Настоящее совершенное время. Фразовые глаголы с come.

17 неделя

5.2.1

5.2.15

5.2.17

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Present Perfect), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Present Perfect.

Фразовые глаголы

2.3.1

2.3.15

2.3.17

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Present Perfect отрицательные, побудительные

(в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Present Perfect.

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Образование отрицательных прилагательных. Фразовые глаголы с turn.

18 неделя

5.2.25

5.2.17

5.3.6

Имена прилагательные в положительной,

сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

Фразовые глаголы.

Аффиксы прилагательных: un-, il-, ir-, in-/im-.

2.3.17

2.3.25

2.4.6

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы.

Распознавать и употреблять в речи имена прилагательные в

положительной, сравнительной и превосходной степенях,

образованные по правилу, и исключения.

Распознавать и использовать следующие аффиксы для

образования прилагательных: un-, il-, ir-, in-/im-.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Степени сравнения прилагательных .

19 неделя

5.2.25

Имена прилагательные в положительной,

сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

2.3.25

Распознавать и употреблять в речи имена прилагательные в

положительной, сравнительной и превосходной степенях,

образованные по правилу, и исключения

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Степени сравнения наречий.

20 неделя

5.2.26

Наречия в сравнительной и превосходной степенях

2.3.26

Распознавать и употреблять в речи наречия в положительной,

сравнительной и превосходной степенях.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Сравнительные конструкции as..as, so..as и т.д.

21 неделя

5.2.10

Предложения с конструкциями as … as; not so … as; neither … nor; either … or

2.3.10

Распознавать и употреблять в речи предложения с

конструкциями as … as; not so … as; either … or; neither … nor

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Настоящее совершенное и простое прошедшее время.

22 неделя

5.2.1

5.2.15

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Present Perfect, Past Simple), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Present Perfect/Past Simple.

2.3.1

2.3.15

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Present Perfect, Past Simple отрицательные, побудительные

(в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Present Perfect, Past Simple.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Настоящее совершенное продолженное время. Фразовые глаголы с make.

23 неделя

5.2.1

5.2.15

5.2.17

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Present Perfect Continuous), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Present Perfect Continuous.

Фразовые глаголы.

2.3.1

2.3.15

2.3.17

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Present Perfect Continuous отрицательные, побудительные (в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Present Perfect Continuous.

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Разделительные вопросы.

24 неделя

5.2.1

Коммуникативные типы предложений:

Вопросительные (разделительный

вопросы в Present, Future, Past Simple; Present Perfect;

Present Continuous), – и порядок слов в них.

2.3.1

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений:

разделительный вопросы в Present, Future, Past Simple; Present

Perfect; Present Continuous).

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Модальный глагол must(n`t)/(don`t) have to.

25 неделя

5.2.18

Модальные глаголы и их эквиваленты (must(n`t)/(don`t) have to.)

2.3.18

Употреблять в речи модальные глаголы и их эквиваленты.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Повторение.

26 неделя

Контрольная работа.

27 неделя

Регулятивные УУД:

учитывать установленные правила в контроле способа выполнения заданий

Познавательные УУД:  произвольно и осознанно владеть  общими приемами выполнения заданий, проводить рефлексию

Контр. работа в виде теста

4 четверть (8 ч.)

Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Фразовые глаголы с take.

28 неделя

5.2.22

5.2.17

Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

Фразовые глаголы.

2.3.17

2.3.22

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы.

Распознавать и употреблять в речи исчисляемые и

неисчисляемые имена существительные

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Наречия, выражающие количество (Оценочные, неопределенные и отрицательные квантификаторы)

29 неделя

5.2.26

Наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many/much,

few/a few, little/a little)

2.3.26

Распознавать и употреблять в речи наречия в положительной,

сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many/much, few / a few, little / a little)

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Порядок имен прилагательных в предложении.

30 неделя

5.2.25

Имена прилагательные в положительной,

сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

2.3.25

Распознавать и употреблять в речи имена прилагательные в

положительной, сравнительной и превосходной степенях,

образованные по правилу, и исключения

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Настоящее совершенное время и настоящее совершенное продолженное время.

31 неделя

5.2.1

5.2.15

Коммуникативные типы предложений:

утвердительные, вопросительные (общий,

специальный в Present Perfect и Present Perfect Continuous), отрицательные, побудительные (в

утвердительной и отрицательной формах) – и порядок слов в них.

Наиболее употребительные личные формы глаголов

действительного залога: Present Perfect и Present Perfect Continuous.

2.3.1

2.3.15

Распознавать и употреблять в речи различные

коммуникативные типы предложений: утвердительные,

вопросительные (общий, специальный вопросы в Present Perfect и Present Perfect Continuous отрицательные, побудительные (в утвердительной и отрицательной формах).

Распознавать и использовать в речи глаголы в наиболее

употребительных временны́х формах действительного залога:

Present Perfect и Present Perfect Continuous.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Возвратные местоимения.

32 неделя

5.2.24

Местоимения: возвратные

2.3.24

Распознавать и употреблять в речи местоимения: возвратные.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

Союзные слова unless и if. Фразовые глаголы с fall.

33 неделя

5.2.6

5.2.17

Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами if, Unless. Фразовые глаголы.

2.3.6

2.3.17

Распознавать и употреблять в речи сложноподчиненные

предложения с союзами и союзными словами  if, unless.

Распознавать и употреблять в речи фразовые глаголы.

Познавательные:

— умение применять новый грамматический и лексический материал в письменной и устной речи, придерживаясь правил.

-умение сознательно использовать нужные фразы.

Регулятивные:

— принимать и сохранять учебную задачу.

        Контрольная работа.

34 неделя

Регулятивные УУД:

учитывать установленные правила в контроле способа выполнения заданий

Познавательные УУД:  произвольно и осознанно владеть  общими приемами выполнения заданий, проводить рефлексию

Контр. работа в виде теста

Анализ контрольной работы  и работа над ошибками.

35 неделя