Русский язык 7 класс упр 122: ГДЗ упражнение 122 русский язык 7 класс Баранов, Ладыженская

Содержание

Ответы к странице 82 упражнения 121-122, учебник русский язык Климанова 4 класс 1 ч.

Категория: ГДЗ Русский язык учебник 4 класс 1 часть, Климанова, Бабушкина

Упражнение 121

Прочитайте предложения. Найдите в них однородные члены. Запишите предложения, расставляя недостающие запятые. Подчеркните однородные члены предложения.

1. Письмо само никуда не пойдёт, но в ящик его опусти — оно  пробежит пролетит проплывёт тысячи вёрст пути. (С. Маршак) 2. Я царство своё убираю в алмазы жемчуг серебро. (Н. Некрасов) 3. Метели снега и туманы покорны морозу всегда. (Н. Некрасов) 4. На белом снегу оставили свои следы чёрные тетерева пёстрые рябчики и тетёрки. 5. Есть в осени первоначальной короткая но дивная пора. (Ф. Тютчев) 6. Звёзды меркнут и гаснут.(И. Никитин)

Ответ

1. Письмо само никуда не пойдёт, но в ящик его опусти —
         О               О                  О
оно пробежит, пролетит, проплывёт тысячи вёрст пути. (С. Маршак.)

                                                  О          О              О
2. Я царство своё убираю в алмазы, жемчуг, серебро. (Н. Некрасов.)
       О          О            О
3. Метели, снега и туманы  покорны морозу всегда. (Н. Некра­сов.)
                                                                           О
4. На белом снегу оставили свои следы чёрные тетерева,
                   О               О
пёстрые рябчики и тетёрки.
                                                        О                    О
5. Есть в осе­ни первоначальной короткая, но дивная пора. (Ф. Тют­чев.)
                     О                О
6. Звёзды меркнут и гаснут. (И. Никитин.)

Упражнение 122

Прочитайте скороговорки. Запишите их, ставя знаки препинания при однородных членах. Укажите главные и второстепенные члены предложения, подчеркните их.

Краб крабу сделал грабли
Подарил грабли крабу.
Булку баранку батон и буханку
Пекарь испёк спозаранку.
Наш шахматист вашего шахматиста
Перешахматит и перевышахматит!

Ответ

Краб  крабу сделал грабли,
Подарил грабли крабу.

Булку, баранку, батон и буханку
Пекарь испёк спозаранку.

Наш шахматист вашего шахматиста
Перешахматит и перевышахматит!

МКОУ «Падеринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Киселева А.Я.»

                          литературное чтение- с 40-41, вопросы 2-7

                          окружающий мир- с 25-30, вопросы; тетрадь- с16-19 №1,2,4

  • 4 класс:

    6.02

    русский язык- упр 113, 114 таб. с.54

    окружающий мир- с 34-39, вопросы
    7.02

    русский язык- упр 116, 117 таб. с.54

    математика- № 73,78, зад. 84, таб.

    литературное чтение- с 72,73, выразит. чтение

    10.02

    русский язык- упр 118, таб. с.57

    математика- № 80,81 зад. 90, таб.

    окружающий мир- с 40-45, вопросы

    11.02

    русский язык- упр 122, 123 таб. с.57

    математика- № 93,94, зад. 89, таб.

    литературное чтение- с 76,83, вопросы

    12.02

    русский язык- упр 124, 127 таб. с.60

    математика- № 100, зад. 97, стр 28

    литературное чтение- с 76 — 83, пересказ

    13.02

    русский язык- упр 128, правило, с.60

    окружающий мир- с 46-53, вопросы

    14.02

    русский язык- упр 131, с.62

    математика- № 102,103, зад. 105, таб.

    литературное чтение- с 85 — 91, вопросы.

  • 5 класс

    русский язык- упр. 458, стр.25, пар.76

    упр. 463, стр.27, пар.77

    упр. 468, стр.29, пар.78

    история- пар.20-21

    география- пар.23

    ОБЖ- Пешеход. Безопасность пешехода. Пассажир. Безопасность пассажира.

  • 6 класс

    русский язык- 2 часть учебника

    упр. 369, стр.7, пар.58

    упр. 373, стр.9, пар.59

    упр. 377, стр.11, пар.60

    упр. 380, стр.113

    упр. 383, стр.15

    литература- с. 66- выр.чт.

    с. 72-89- читать

    с. 90-91- записать правила

    с. 92-93- конспект

    с. 93-116- читать

    с.126-127- ответы письменно

    история- пар.10-11

    обществознание- пар.10

    география- с.210, пар.42

    ОБЖ- Клещевой энцефалит и его профилактика

  • 7 класс

    русский язык- упр. 334, 336 пар.146-147- повторить

    литература- с. 10-19 пересказ

    с. 20-27- читать

    история- пар.18-19

    общество- пар.13

    география- Озёра

    ОБЖ- Анатомо — физиологические особенности в подростковом возрасте

  • 8 класс

    история- тема: «Культура и были в 18 веке» (схемы и таблицы)

    общество- пар.21

    ОБЖ- Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера

  • 9 класс

    литература -стр.314-351, и у каждого индивидуальное задание в виде реферата по поэме «Мертвые души». У каждого свой помещик. Н а уроке будет защи т а.

    русский язык — задания, с понятиями для подг о товки к сочинению по ОГЭ, были розданы.

    история- тема: пар.13-14

    общество- тема: «МГП»

    ОБЖ- знаки ориентирования на местности

  • история- тема: «Москва- центр объединения русских земель»

    24 февраля 1-4 классы — Далматовская средняя общеобразовательная школа №2

    1.Литер. чтение

    Азбука стр. 94-95, читать.

    2.Математика

    уч. стр. 30, № 1-3, письменно, остальные устно.

    3.Русский язык

    тренажёры: стр. 13, повторить правило жи-ши пиши с буквой и.

    4.ИЗО

    «Лепка. Домик из пластилина»

    Слепить любой дом из пластилина

    Ссылка на презентацию

     

    1.Литер. чтение

    Учебник с. 88-89 читать

    2.Математика

    Рабочая тетрадь с.12

    3.Русский язык

    Тренажёр стр. 7

    4.Окруж. мир

    Учебник стр. 10-11, рабочая тетрадь стр. 7-8

    5.Физкультура

    комплекс упражнений на координацию

    1.Литер. чтение

    Читать с. 92-93

    2.Математика

    С. 32 № 1, 3, 4

    3.Русский язык

    Списать в тетр. С. 92

    4.Окруж. мир

    С. 20-21, в тетради по теме

    1.Литер. чтение

    92-93 читать

    2.Русский язык

    тренажер с. 6.

    3.Математика

    Р.т. с.19

    4.Окруж. мир

    с. 34 вопросы

    1.Литер. чтение

    С. 88 читать, ответить на вопросы

    2.Математика

    С. 29 №2, 3, 4 (1 и 2 столбик)

    3.Русский язык

    Из учебника Литер. чтение с. 86, 87 выписать пять слов, которые отвечают на вопрос что?

    4.Физкультура

    комплекс упражнений на координацию

    1.Русский язык

    Учебник стр. 57-58, упр. 98, 99

    2.Англ.язык

    Учебник Урок 46 с. 90, 91. Р.т Урок 46 с.49.

    3.Математика

    Учебник стр.40 №6, стр. 41 №9, 10, 13

    4.Литер. чтение

    Учебник стр.79-84 читать выразительно, №3, 4

    5.ЛчРРя

    Стр.32-34 выразит. чтение

    1.Литер. чтение

    С. 114-115, выразит. чтение, на вопросы

    2.Математика

    Онлайн урок

    С. 48 правило, с. 49 №1 (устно), № 2, 5 (письменно)

    3.Русский язык

    С. 53, 58 правило, упр. 100, 101

    4.Англ. язык

    Учебник Урок 46 с. 90, 91. Р.т Урок 46 с.49.

    5.ЛЧРРЯ

    С. 116 выраз. чтение

    1.Русский язык

    Учебник стр. 57-58, упр. 98, 99

    2.Англ.язык

    Учебник Урок 45 с. 88, 89. Р.т Урок 45 с.48.

    3.Математика

    Учебник стр.40 №6, стр. 41 №9, 10, 13

    4.Литер. чтение

    Учебник стр.79-84 читать выразительно, №3, 4

    5.ЛчРРя

    Стр.32-34 выразит. чтение

    1.Литер. чтение

    стр. 104-106 (выр. чтение,1 наизусть)

    2.Русский язык

    стр. 57-58 (Правило учить), упр. 97, 98. Д/З (Фонет. разбор слова ИВАН)

    3.ЛЧРЯ

    стр. 110-112( выразит. чтение)

    4.ИЗО

    «Образ здания и его назначение»

    Рисунок: дом для любого сказочного героя

    Ссылка на презентацию:

    5.Физкультура

    комплекс упражнений на координацию

     

    1.Англ. язык

    Урок 45, стр. 80-81. Р.т. урок 45, стр. 56.

    2.Математика

    Учебник, стр. 71, № 204, 205 — письменно. Выполнить № 207.

    3.Русский язык

    Урок в zoom.

    Работа по презентации. Учебник, стр. 64, упр. 72, упр.73. Выполнить упр. 77, стр. 67

    4.Литер. чтение

    Учебник, стр. 101-104- читать.

    5.Технология

    Работа по презентации.

    1.Русский язык

    Тема: Роль прилагательных в тексте. Материал

    Учебник с. 68 упр. 118, 119 (устно), упр.120.

    Д/З с.69 упр.121, страничка для любознательных.

    2.Математика

    Тема: Закрепление изученного. Наши проекты. Учебник с. 34-35 № 9, 10, 12, 15.

    Д/З с. 34 №14 (1-3 ст.), №23.Выполнить проект с. 36-37 к 10.03.

    3.Литер. чтение

    Тема: С.Михалков «Если», «Рисунок»

    материал1, материал2, материал3, материал4

    Д/З с. 96-97 наизусть.

    4.Технология

    Тема: Аппликация из геометрических фигур.

    Материал. Д/З Выполнить поделку.

    5.Физкультура

    Ознакомление с техникой безопасности подвижных и спортивных играх. Описать 3 подвижных игры.

    1.Физкультура

    Ознакомление с техникой безопасности подвижных и спортивных играх. Описать 3 подвижных игры.

    2.Математика

    Стр. 27 № 4, 5, стр. 29 № 6, стр. 32 №2 Д./З. стр. 38 – 39 по вариантам №1, 4

    3.Русский язык

    Стр.70 упр. 122

    4.Литер.чтение

    С.93 №5, с. 94-95 выраз. чтение., отв. на ?

    5.РРЯ

    Стр. 82-83 выраз. чтение

    1.Литер. чтение

    стих выразит. чтение

    2.Русский язык

    Стр. 69 упр. 120

    3.Математика

    С. 31 №4, 5

    4.Технология

    поделки из деталей Киндер

    5. Физкультура

    Ознакомление с техникой безопасности подвижных и спортивных играх. Описать 3 подвижных игры.

     

     

    1.Литер. чтение

    с. 90- 95 пересказ

    2.Русский язык

    Онлайн урок в ZOOM

    c.115 упр.121

    3.ИЗО

    «Древняя Эллада»

    Рисунок: Нарисовать гору Олимп

    Ссылка на презентацию

    4.РРЯ

    Работа со словарем. с.126 словарные слова на С-Э

    5.ОРКСЭ

    Урок 12-13 работа с текстом.

    1.Литер. чтение

    читать дальше

    2.Математика

    решаем 3 номера на следующей стр.

    3.Русский язык

    Склонение местоимений 3 лица, 2 упр.

    4. ИЗО

    «Древняя Эллада»

    Рисунок: Нарисовать гору Олимп

    Ссылка на презентацию

    1.Русский язык

    стр. 61 упр. 127, 128.

    2.Математика

    стр. 42 № 142, 144, 145

    3Литература

    стр. 62-67 ответить на вопросы

    4.Орксэ

    https://youtu.be/hzsDvl-K—M

    5.ИЗО

    «Древняя Эллада»

    Рисунок: Нарисовать гору Олимп

    Ссылка на презентацию

     

    1.Русский язык

    С. 52, 54, 57 учить, упр. 123, 124

    2.Математика

    С. 42 №139 (устно), 140, 142, 143

    3.Физкультура

    Физкультура

    Ознакомление с техникой безопасности подвижных и спортивных играх. Описать 3 подвижных игры.

    4.Литер. чтение

    С. 57 №2 в тетради

    5.РРЯ

    С. 58, 59

    1.Русский язык

    Учебник стр. 57 таблица, правило выучить, упр. 121, 122, 124

    2.Математика

    Учебник стр. 27 №88 1 строчку, №89, 90

    3.Литер. чтение

    Стр. 36 №10 письменно

    4.Англ. язык

    Учебник упр. 8, 11 с. 88. Р.т. упр. 4, 5 с.56.

    5.РРЯ

    Чистописание стр. 20-21

    6.Физкультура

    Физкультура

    Ознакомление с техникой безопасности подвижных и спортивных играх. Описать 3 подвижных игры.

    ГДЗ Русский Язык Упражнение 122 – Telegraph


    >>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

    ГДЗ Русский Язык Упражнение 122

    Подробные готовые домашние задания на Решеба .  Материал, опубликованный на этой странице, поможет школьнику справиться с изучением курса русского языка 5 класса . 

    Подробный решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 4 (четвертый) класс — готовый ответ часть 2 упражнение — 122 . Авторы учебника: Антипова, Верниковская, Грабчикова . Издательство: Национальный институт образования 2019 . 

    Упражнение 122, Прочитайте . Кто что умеет 1 . Сурок — мастер спать!  Устно образуйте формы времени от выделенных глаголов (настоящее, прошедшее, будущее) . ГДЗ решебник и ответы 4 класс, Русский язык, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть . 

    Упражнения . 

    Онлайн решебник по русскому языку для 5-го класса к новому учебнику 2020 года, авторов  С их помощью можно разобраться в выполнении даже самого трудного упражнения и сделать  Обращаясь к ГДЗ, вы экономите не только свое время, но и поддерживаете интерес к учебе у . . 

    Готовые домашние задания по русскому языку 5 класса под авторством: Мурина Л .А ., Литвинко  Год учебника . 2020 . Русский язык — такой великий и могучий . Как часто мы слышим эту  Не всегда ГДЗ — это возможность списать ответы, иногда это идеальный помощник в той . . 

    ГДЗ 6 класс Русский язык Ладыженская, Баранов, Тростенцова Упражнение №122 . 

    Страница 71 Упражнение 122 «Глагол» — Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2 — Продолжительность: 2:33 UrokiTV 61 521 просмотр . 

    Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Русскому языку часть 1, часть 2 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн . Автор учебника: Антипова М .Б ., Верниковская А .В ., Грабчикова Е .С . от издательства Национальный институт образования 2019 . 

    ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №122 по учебнику Русский язык . 8 класс . Учебник для общеобразовательных организаций / Л .А . Тростенцова, Т .А . Ладыженская, А .Д . Дейкина, О .М . Александрова — Просвещение, -2020 

    ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн к учебнику часть 2 по русскому языку за 4 класс автор Канакина, Горецкий задание (номер) 122 — вариант решения упражнения 122 . 

    Задание №122 из учебника русского языка за 5 класс (часть 1) авторов Ладыженская Т . А ., Баранов М . Т ., Тростенцова Л . А . Содержание . Описание упражнения: Прочитайте сначала про себя, потом вслух . Бывает ли то, о чём говорится в этом забавном стихотворении?
    122 . Прочитайте, выделяя соответствующим тоном реплики диалога . Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания . В сложноподчинённых предложениях определите вид придаточных . • 

    Решебник, готовые домашние задания (ГДЗ ) по русскому языку для учащихся 10 класса, авторов Мурина Л .А ., Литвинко Ф .М ., Леонович В .Л .  К тому же школьная программа предусматривает выполнение домашней работы . На выполнение одного упражнения может . . 

    ГДЗ по русскому языку 7 класс Баранов упражнение — 122 .  Подробное решение упражнение № 122 по русскому языку для учащихся 7 класса , авторов Баранов, Ладыженская, Тростенцова, Григорян, Кулибаба -2020 . 

    Подробные готовые домашние задания на Решеба .  Материал, опубликованный на этой странице, поможет школьнику справиться с изучением курса русского языка 5 класса . 

    Подробный решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 4 (четвертый) класс — готовый ответ часть 2 упражнение — 122 . Авторы учебника: Антипова, Верниковская, Грабчикова . Издательство: Национальный институт образования 2019 . 

    Упражнение 122, Прочитайте . Кто что умеет 1 . Сурок — мастер спать!  Устно образуйте формы времени от выделенных глаголов (настоящее, прошедшее, будущее) . ГДЗ решебник и ответы 4 класс, Русский язык, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть . 

    Упражнения . 

    Онлайн решебник по русскому языку для 5-го класса к новому учебнику 2020 года, авторов  С их помощью можно разобраться в выполнении даже самого трудного упражнения и сделать  Обращаясь к ГДЗ, вы экономите не только свое время, но и поддерживаете интерес к учебе у . . 

    Готовые домашние задания по русскому языку 5 класса под авторством: Мурина Л .А ., Литвинко  Год учебника . 2020 . Русский язык — такой великий и могучий . Как часто мы слышим эту  Не всегда ГДЗ — это возможность списать ответы, иногда это идеальный помощник в той . . 

    ГДЗ 6 класс Русский язык Ладыженская, Баранов, Тростенцова Упражнение №122 . 

    Страница 71 Упражнение 122 «Глагол» — Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2 — Продолжительность: 2:33 UrokiTV 61 521 просмотр . 

    Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Русскому языку часть 1, часть 2 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн . Автор учебника: Антипова М .Б ., Верниковская А .В ., Грабчикова Е .С . от издательства Национальный институт образования 2019 . 

    ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №122 по учебнику Русский язык . 8 класс . Учебник для общеобразовательных организаций / Л .А . Тростенцова, Т .А . Ладыженская, А .Д . Дейкина, О .М . Александрова — Просвещение, -2020 

    ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн к учебнику часть 2 по русскому языку за 4 класс автор Канакина, Горецкий задание (номер) 122 — вариант решения упражнения 122 . 

    Задание №122 из учебника русского языка за 5 класс (часть 1) авторов Ладыженская Т . А ., Баранов М . Т ., Тростенцова Л . А . Содержание . Описание упражнения: Прочитайте сначала про себя, потом вслух . Бывает ли то, о чём говорится в этом забавном стихотворении?
    122 . Прочитайте, выделяя соответствующим тоном реплики диалога . Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания . В сложноподчинённых предложениях определите вид придаточных . • 

    Решебник, готовые домашние задания (ГДЗ ) по русскому языку для учащихся 10 класса, авторов Мурина Л .А ., Литвинко Ф .М ., Леонович В .Л .  К тому же школьная программа предусматривает выполнение домашней работы . На выполнение одного упражнения может . . 

    ГДЗ по русскому языку 7 класс Баранов упражнение — 122 .  Подробное решение упражнение № 122 по русскому языку для учащихся 7 класса , авторов Баранов, Ладыженская, Тростенцова, Григорян, Кулибаба -2020 . 

    ГДЗ Рус Чз 3 Кл
    Лукашик 7 9 Класс ГДЗ 1007
    ГДЗ По Литературе 7 Класс Беленький
    ГДЗ По Всеобщей Истории 11 Класс Волобуев
    ГДЗ Пономарева 6 Класс
    География 7 Класс ГДЗ Вопросы Коринская
    ГДЗ По Английскому 7 Класс Ваулина Spotlight
    ГДЗ 2 Кл
    ГДЗ По Русскому Гольцова 2 Часть
    Учебник По Математике 10 Класс Мерзляк ГДЗ
    ГДЗ Петерсон 1 Класс 1 Часть
    Решебник По Бел Лит 6 Класс
    Геометрия 8 Класс Атанасян ГДЗ Видео
    ГДЗ Литература 5 Класс 2020
    ГДЗ Ладыженская 7 Класс Ответы Учебник
    ГДЗ Немецкий 11 Класс Бим Учебник
    ГДЗ Астрономия 11 Класс Воронцов Вельяминов 2020
    ГДЗ Английский Язык 4 Класс Учебник Форвард
    Решебник По Математике 3 Класс Моро Часть
    ГДЗ По Геометрии 10 11 Анастасян
    ГДЗ По Математике 5 Класс Козел
    8в ГДЗ Английский Язык Афанасьева Михеева
    Решебник Ладыженской 6
    Рабочая Тетрадь 6 Афанасьева ГДЗ
    ГДЗ По Алгебре 7 Класс Никольский 843
    Решебник Ваулина Рабочая Тетрадь
    Решебник По Английскому Языку 6 Класс Просвещение
    Матем ГДЗ Учебник Виленкин
    ГДЗ Раб Тетрадь 2 Класс Моро
    ГДЗ Матем 6 Класс Номер
    Решебник По Математике 3 Моро Волкова
    Решебник Климанова 4 Русский
    ГДЗ По Математике Контрольная Работа Моро
    ГДЗ По Математике 6 Класс 2020
    ГДЗ По Истории России Учебник Арсентьев
    ГДЗ Русский Язык 66 Страница
    Решебник По Математике 6 Потапов Шевкин
    Каленчук 2 Класс 2 Часть ГДЗ
    Звездный 7 Класс ГДЗ
    Константинов 8 Класс ГДЗ
    ГДЗ Русский Язык 5 Класс Баранов Тростенцова
    ГДЗ По Дилактактичечурму Материалу 5 Класс Мерзляк
    ГДЗ По Математике 3 Кл 21 Век
    Английский Язык 4 Кл ГДЗ
    Дорофеев Пятый Класс Решебник
    ГДЗ Математика Глава 1 На Номер 5
    ГДЗ По Тесту Русского Языка
    ГДЗ По Окружающему 3 Класс
    Решебник По Русскому 3 Полякова
    ГДЗ Рабочая Тетрадь 4 Класс Бабушкина

    ГДЗ По Немецкому Языку 7 Класс Джим

    ГДЗ По Русскому 9 Дейкина

    ГДЗ По Иностранному 7 Класс Ваулина

    ГДЗ По Математике Зубарева Мордкович Номер

    ГДЗ Английский Рабочая Тетрадь Forward


    ПНШ 4 класс. Русский язык. Учебник №1 упр. 122, с. 151

    122. Запишите текст, вставляя нужные буквы. Первую часть запиши в классе, вторую — дома. Пользуйся правилами (с. 135 – 149) и инструкцией (с. 142).

    Было раннее утро. Ещё свежо. Солнце скрылось за тучей. Дружок притаился в кустах крыжовника и ждал. Он слышал малейший шорох. На его ошейнике кумачового цвета болтался кусочек бечёвки. Спокойно ждать мешала назойливая пчёлка.
    Наконец, на дорожке рядом с шоссе показалась небольшого роста девочка. Она была в шортах и чесучовой курточке с капюшоном. В её руке блеснула серебряная бумажка. «Наверное, ест шоколад, – с одобрением подумал Дружок.

    Он ждал именно её – эту чудесную девчонку с густой чёлкой. Его глаза были прикованы к дешёвому* холщовому** мешку. «Что же в нём?» – нервничал Дружок. В прошлый раз его угостили борщом и вкусной куриной печёнкой.
    По шоссе прошёл грузовик. Шофёр приветливо помахал девочке рукой. «Тоже, наверное, на печёнку рассчитывает», – решил Дружок. Он бросился навстречу девочке, горячо приветствуя её громким лаем.

    Орфограмм в упражнении большое количество. Чтобы написать слова правильно, нужно понимать, в каких
    частях слов находятся орфограммы, читать инструкцию, находить нужное правило (а их пять!) и применять его.

    Было раннее утро. Ещё (наречие «ещё» является исключением: правило, с. 150) свеж/о (буква О является обычным суффиксом на конце наречий). Солнце скрылось за туч/ей (Е – безударное окончание сущ.: правило, с. 137). Друж/ок (О – суффикс сущ. под ударением: правило на с. 135) притаился в кустах крыжовника (О в корне под ударением, если ударение остается на прежнем месте: правило, с. 138) и ждал. Он слышал малейший шорох (О в корне под ударением, если ударение остается на прежнем месте: правило, с. 138). На его ошейнике кумачового (О в ударном суффиксе прилагательного: правило, с. 136) цвета болтался кусочек (беглый гласный Е: кусочка) бечёвки (Е в корне, если в однокоренных словах появляется чередование гласных звуков. Здесь: бечёвки: бе[ч’о]вки, бечева: бе[ч’и]ва; правило, с. 139). Спокойно ждать мешала назой/лив/ая (можно поставить безударный суффикс под ударение: счаст/лив/ый) пчёлка (Е в корне, если в однокоренных словах появляется чередование гласных звуков. Здесь: пчёлка: п[ч’о]лка, пчела: п[ч’и]ла; правило, с. 139).

    Наконец, на дорожке рядом с шоссе (2-й пункт правила на с. 138) показалась небольшого (О в ударных окончаниях существительных и прилагательных: правило, с. 137) роста девочка. Она была в шортах (О в корне под ударением, если ударение остаётся на прежнем месте: правило, с. 138) и чесучовой (О в ударном суффиксе прилагательного: правило, с. 136) курточке с капюшоном (О в корне под ударением, если ударение остается на прежнем месте: правило, с. 138). В её руке блеснула серебряная бумажка. «Наверное, ест шоколад (2-й пункт правила на с. 138), – с одобрением подумал Дружок (О – суффикс сущ. под ударением: правило, с. 135).

    Он ждал именно её – эту чудесную девч/онк/у (О – суффикс сущ. под ударением: правило на с. 135) с густой чёлкой (Е в корне, если в однокоренных появляется чередование гласных звуков. Здесь: чёлка: [ч’о]лка, чело: [ч’и]ло; правило, с. 139). Его глаза были прикованы к дешёвому* (учебник в сноске предлагает образовать наречие «дёшево» и проследить, где в нем стоит ударение; поскольку перенос ударения вызвал чередование звуков после шипящего, можно применить правило со с. 139: Е в корне, если в однокоренных словах появляется чередование гласных звуков. Здесь: дешёвому: де[шо]вому, дёшево: дё[шы]во) холщовому** (учебник обращает внимание в сноске, что здесь орфограмма в суффиксе, а значит, действует правило со с. 136: О в ударном суффиксе прилагательного) мешку. «Что же в нём?» – нервничал Дружок. В прошлый раз его угостили борщом (О – ударное окончание сущ.: правило, с. 137) и вкусной куриной печёнкой (Е в корне, если в однокоренных словах появляется чередование гласных звуков. Здесь: печёнкой: пе[ч’о]нкой, печень: пе[ч’и]нь; правило, с. 139).

    По шоссе (2-й пункт правила на с. 138) прошёл (в глаголе шё/л можно выделить корень «-шё-», который будет чередоваться с корнем «-шед-» в родственном слове шед/ший; поэтому в его написании можно использовать правило со с. 139: Е в корне, если в однокоренных словах появляется чередование гласных звуков. Здесь: шёл: [шо]л, шедший: [шэ]дший) грузовик. Шофёр (2-й пункт правила на с. 138) приветливо помахал девочке рукой. «Тоже, наверное, на печёнку (Е в корне, если в однокоренных словах появляется чередование гласных звуков. Здесь: печёнку: пе[ч’о]нку, печень: пе[ч’и]нь; правило, с. 139) рассчитывает», – решил Дружок. Он бросился навстречу девочке, горячо (буква О является суффиксом на конце наречий) приветствуя её громким лаем.

    Выполняя самопроверку, мы должны проанализировать, почему слова на с. 153 разбиты именно на такие группы. Первая группа слов иллюстрирует правило написания буквы О в корне (с. 138): первые четыре слова – 1-й пункт правила, следующие за ними три слова – 2-й пункт правила.

    Вторая группа слов иллюстрирует правило написания буквы Е в корне (с. 139).

    Затем идёт группа слов, иллюстрирующих правило написания буквы О в ударных суффиксах прилагательных (с. 136) – это первые четыре слова; и правило написания букв О и Е в ударных и безударных суффиксах существительных (с. 135) – это следующие за ними два слова.

    Потом идёт группа из трёх слов, иллюстрирующих правило написания букв О и Е в ударных и безударных окончаниях существительных и прилагательных (с. 137).

    Последняя группа слов демонстрирует, как пишутся наречия.

    Ответы к заданиям. 4 класс. Русский язык. Учебник. Часть 1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.

    Русский язык. 4 класс. Чуракова Н. А.

    4.7 / 5 ( 30 голосов )

    Домашние задания для — 4а класс


    Подготовить до: Пнд, 2 ноября 2020



    Русский язык: Морфологические признаки частей речи

    Повторить морфологические признаки частей речи учебник стр. 69. Выполнить упражнение 118 стр. 70. «На грядке» — разобрать как часть речи (памятка стр. 147)


    Литературное чтение: Внеклассное чтение. Рассказы Л.Н.Толстого для детей

    Прочитать и пересказать одно произведение Л.Н. Толстого из художественных книг.


    Технология: Автомобильный завод. Изделия «КамАЗ»кузов грузовика

    Просмотреть презентацию по ссылке https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-izdelie-kamaz-klass-3869299.html. Изготовить модель грузовика из пластилина.


    Классный час: День народного единства

    Познакомиться с историей праздника


    Подготовить до: Втр, 3 ноября 2020



    Русский язык: Части речи

    Просмотреть видео (8 минут) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4498/main/272073/ Повторить таблицу в учебнике стр. 69. Выполнить упр 122 стр.72. Выполнить звуко-буквенный разбор слова «УМЕЕТ»


    Математика: Единицы площади. Таблицы единиц площади.

    Просмотреть видео (3минуты) https://resh.edu.ru/subject/lesson/3983/main/214338/ Задание: выучить таблицу учебник стр. 41, выполнить №184 стр. 41


    Литературное чтение на родном языке (русском): М.Семенова об А.П.Чехове. Знакомство с рассказом А.П. Чехова «Мальчики», характеристика главных героев.

    Прочитать учебник стр. 122-133 и ответить на вопросы стр. 133-134 с 1 по 8


    Музыка: Родной обычай старины. Светлый праздник

    Просмотреть видео (3 минуты) https://resh.edu.ru/subject/lesson/5229/start/226935/. Составить краткий рассказ о природе родного края (описть любимое место на природе)


    Подготовить до: Чт, 5 ноября 2020



    Математика: Единицы площади. Таблица единиц площади.

    Просмотри файл для ознакомления с темой урока и выполни домашнее задание


    Русский язык: Части речи. Наречие.

    Просмотреть видео (2 минуты) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4501/start/148651/ Учебник стр. 73 прочитать, стр 74 выучить правило, упр 127   


    Литературное чтение: Подготовка краткого пересказа А.П.Чехова «Мальчики»

    Повторить рассказ А.П.Чехова «Мальчики  стр. 123-133 и подготовить краткий пересказ 


    ИЗО: Народные праздники. Осенняя ярмарка.

    Просмотреть презентацию https://infourok.ru/prezentaciya-po-izo-na-temu-yarmarka-klass-525818.html Нарисовать рисунок «Осенняя Ярмарка» (цв. карандашами или красками)


    Физическая культура: Равновесие. способы передвижения . Техника поворотов.

    https://resh.edu.ru/subject/lesson/4462/main/279096/ Ознакомиться с материалами видеоролика. Д/з: выполнять гимнастическую комбинацию , используя вместо бревна прямую линию. (повторить несколько раз)


    Подготовить до: Пт, 6 ноября 2020



    Английский язык: квартира

    рабочая тетрадь стр.12 упр. 7 заполнить кроссворд, слова записать  в справочник спереводом , упр.8  записать упражнение  в тетрадь с переводом, зачеркнуть лишние слова. выполнить до 6.11


    Русский язык: Части речи. Наречие

    Просмотреть презентацию по ссылке https://uchitelya.com/russkiy-yazyk/39626-prezentaciya-narechie-4-klass-umk-shkola-rossii.html Прочитать учебник стр. 76, выполнить упр 130.


    Математика: Измерение площади фигуры при помощи палетки

    Просмотреть видео (2 минуты) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4577/main/214369/ прочитать учебник стр. 43


    Окружающий мир: Природные зоны России. Зона степей. Природные условия. Растительный и животный мир. Особенности труда и быта людей.

    Просмотреть видео https://resh.edu.ru/subject/lesson/3884/main/158613/ Учебник стр 110-116 прочитать. Письменно дать характеристику природной зоны по плану стр.71


    Ритмика: Строевые упражнения.

    . Задание:    Ознакомьтесь с материалом видеоролика: повороты на месте, перестроение в две шеренги (остальной материал смотреть не надо) Д/з: повторить, закрепить, совершенствовать повороты на месте;   выполнять перестроение в две шеренги. Желаю удачи! https://resh.edu.ru/subject/lesson/3540/main/279017/


    Подготовить до: Пнд, 9 ноября 2020



    Русский язык: Части речи. Наречие

    Повторить таблицу в учебнике стр. 69, стр. 73-74 правило. Выполнить упр. 131 


    Литературное чтение: Обобщающий урок по теме: «Чудесный мир классики»

    Просмотреть видео (13 минут) https://resh.edu.ru/subject/lesson/6031/main/191966/


    Технология: Монетный двор. Изделия: «Стороны медали», «Медаль».

    Просмотрев презентацию, изготовить макет медали «4 А Самый дружный» из фольги и пластилина.


    Классный час: Правила взаимоотношений между мальчиками и девочками

    После презентации сделать выводы, обсудить с семьей.


    Английский язык: конструкция There is ,there are

    рабочая тетрадь  упр.9 стр.12( записать предложения по английски и по русски в тетрадь, вставитьт конструкцию there is, there are, подчеркнуть there is  если первое слово после конструкции  в единственном числе there are если первое слово после конструкции во множественном числе)


    Подготовить до: Втр, 10 ноября 2020



    Математика: Единицы массы: центнер, тонна. Соотношение между ними.

    Просмотреть видео (2 минуты) https://resh.edu.ru/subject/lesson/3972/main/270477/ Выполнить № 201 устно.


    Литературное чтение на родном языке (русском): Средства художественной выразительности в стихотворении Ф.И. Тютчева «Еще земли печален вид…», «Как неожиданно и ярко». Подготовка к выразительному чтению наизусть.

    Просмотреть видео (первые 4 минуты) https://resh.edu.ru/subject/lesson/6032/main/38447/ Выразительно читать стихи учебник стр. 138-140


    Музыка: «Приют спокойствия, трудов и вдохновения». А.С. Пушкин и музыка.

    Слушать Музыку П.И. Чайковского (7 минут). ссылка: https://drive.google.com/file/d/1h-z9t0mZBA5_IzLGNs7byOK4rp2NixR7/view?u… https://drive.google.com/file/d/1Tis1StqAL1cwPNWyU76g2sKwvdtz-Aqw/view?u… Вспомнить какое произведение А.С. Пушкина подходит к данной музыке. 


    Русский язык: Части речи. Обобщение

    Повторить учебник стр. 68-69 , выполнить письменно задание 3, 5 стр. 78 учебника.  


    ОРКСЭ: Простые школьные правила этикета

    Посмотреть презентацию


    Подготовить до: Ср, 11 ноября 2020



    Русский язык: Имя существительное. Изменение имен существительных по падежам

    Учебник стр. 80,81,82, выборочно прочитать, повторить. Выполнить упр. 140 стр. 83 


    Математика: Единицы массы: центнер, тонна. Соотношение между ними.

      Учебник стр. 46 прочитать, повторить. 


    Окружающий мир: Природные зоны России. Пустыни. Природные условия, растительный и животный мир, особенности труда и быта людей.

    Смотреть видео (с 3-5 минуту) https://resh.edu.ru/subject/lesson/3884/main/158613/ Выполнить задание 2 в учебнике стр. 124


    Физическая культура: Основы знаний по физической культуре. Раздел «Гимнастика.»

    Выполнить тест.


    Английский язык: конструкция There is ,there are

    Придумать 5 предложений с конструкцией There is, trere are (  использовать в качестве примера упражнение предыдущего урока) записать в тетрадь по английски и по русски


    Подготовить до: Чт, 12 ноября 2020



    Русский язык: Имя существительное. Изменение имен существительных по падежам

    Просмотреть видео (9 минут)https://resh.edu.ru/subject/lesson/6335/main/126000/ Выполнить упр. 141


    Математика: Единицы времени: год, месяц, неделя, сутки. Соотношение между ними.

    Просмотреть видео (3 минуты) https://resh.edu.ru/subject/lesson/5235/main/214430/


    Литературное чтение: Картины природы в лирическом стихотворении. А.А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка».

    Смотреть видео (с 4 по 7 минуту) https://resh.edu.ru/subject/lesson/6032/main/38447/ выразительно читать учебник стр. 141-142


    ИЗО: Древнерусский город-крепость. Родной угол.

    Просмотреть презентацию (2 минут) Нарисовать рисунок «Древнерусский город – крепость» (техника выполнения: Цветные карандаши, краски).


    Физическая культура: Строевые команды. Комплекс утренней гимнастики.

    Перейти по ссылке и выполнить комплекс утренней гимнастики. https://yandex.ru/video/preview?text=комплекс%20утренней%20гимнастики%20для%20школьников%201-4%20класс&path=wizard&parent-reqid=1605069111692163-145367425340018474200107-production-app-host-vla-web-yp-102&wiz_type=vital&filmId=4451238685991861738 Совершенствовать повороты направо, налево, кругом (видео высылать не надо).  


    Подготовить до: Пт, 13 ноября 2020



    Русский язык: Имя существительное. Изменение имен существительных по падежам

    Повторить учебник стр. 82, прочить стр. 85 Выполнить упр. 143 стр. 85


    Математика: Единицы времени: секунда

    Учебник стр. 50 прочитать. Выполнить №240 (учебник)


    Окружающий мир: Природные зоны России. У черного моря

    Прочитать учебник стр 130-133. Выполнит задание 3 (проверь себя)учебник стр. 134


    Ритмика: Ходьба «Одна миля. «

    :  Задание:  https://yandex.ru/video/preview?text=комплекс%20зарядки%201%20миля%20на%20русском&path=wizard&parent-reqid=1604925398324951-1159855243754762853400108-production-app-host-sas-web-yp-45&wiz_type=vital&filmId=8585778638718435214 Перейти по ссылке и выполнить под музыку комплекс двигательных упражнений. ( если вы не сможете сразу выполнить весь комплекс, разделите его на 3 части). Тот , кто выполнит весь комплекс, преодолеет такую дистанцию, которая равна 1миле.  А вот какая это будет дистанция, вы узнаете сами!!!! Ответьте на вопрос: Чему равна 1 миля? (ответ мне присылать не надо)


    Подготовить до: Пнд, 16 ноября 2020



    Русский язык: Изменение имен существительных по падежам

    Повторить учебник стр. 82 таблица: «Признаки падежных форм имен существительных»


    Литературное чтение: Передача настроения и чувства в стихотворении Е.А. Баратынского «весна, весна!…»»Где сладкий шепот»

    Просмотреть видеролик по ссылке (7 минут) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4490/main/287330/ Прочитать выразительно учебник стр. 143-144, выписать в тетрадь по 2 олицетворения из каждого стихотворения


    Технология: Фаянсовый завод. Изделия: «Основы для вазы», «Ваза

    Просмотреть презентацию, изготовить вазу для цветов (материал для изготовления можно по выбору)


    Классный час: Мы в ответе за свои поступки

    Просмотреть презентацию, обсудить с родителями


    Английский язык: Предлоги

    записать в справочник предлоги с переводом: on-на , in- в , at- возле, за , in front of- перед , between — между , behind- позади ,next to- рядом с  , above- над , under- под  выучить, для этого , каждый предлог написать в теради по строчке ( по английски)


    Подготовить до: Втр, 17 ноября 2020



    Русский язык: Определение принадлежности имен существительных к 1,2,3 склонению

    Просмотреть видеоролик (2 минуты)  по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/4502/main/225026/ или прочитать учебник стр. 89, 99. 


    Математика: Единицы времени: век

    Просмотреть презентацис по ссылке (со второй минуты) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4578/main/214648/ или прочитай учебник стр. 51 (вверху). 


    Литературное чтение на родном языке (русском): Ритм стихотворения А.Н.Плещеев «Дети и птичка»

     Просмотреть презентацию (с 8 минуты по 11 минуту) по ссылке: https://resh.edu.ru/subject/lesson/4490/main/287330/ Выразительно читать учебник стр. 145

    Кафедра международного литературоведения и культурологии: Требования

    Русский

    Специальность по русскому языку и культуре Исследования
    Специальность «Русский язык и культурология» предоставляет студентам с прочным знанием русского языка и глубоким знания, через сравнительный и исторический подходы, на русском языке культура, кино и литература.Специальность широко готовит студентов для профессиональных занятий с глобальным охватом, а также для аспирантура по различным специальностям, связанным с Россией. Это также дает носители культурного наследия имеют возможность общаться на своем языке и культура более глубоко. Выпускники нашли работу во многих сферах, включая правительство, международный бизнес и право, журналистику, обучение, перевод и консультирование.

    Для специализации требуется десять следующих курсов:

    1. Русский 21 и 22.
    2. Два продвинутых (100-уровневых) курса на русском языке, обычно Рус 121 и 122. Продвинутый курс в некоторых продвинутых специальная тема (например, русский язык 123, 125, 191, 192) может быть заменен на русский 121 или 122 при утверждении программы. Студенты, которые зачисляются на любые языковые курсы выше 4-го русского. еще необходимо пройти 10 курсов по специальности.
    3. Пять курсов по культуре / кино / литературе, предлагаемые русскими Программа.Один кросс-культурный или сравнительный курс очень рекомендуемые. Один курс по культуре / кино / литературе должен быть на продвинутый уровень: специальные темы, семинар или направленный изучение, каждый вариант на уровне 100 с существенным исследованием бумага или проект. С одобрения Директора программы любые существующий курс может быть засчитан, если он имеет дополнительное исследование компонент и проект.
    4. Один дополнительный родственный курс (с русской программой одобрение) или продвинутый курс русского языка выше русского 122 (123, 124, 125 или специальные темы на русском языке: 191, 192) с исследовательской составляющей.Эти языковые курсы выше RUS 122 не учитываются в категории 3.

    Переводные курсы, требующие утверждения программы:

    1. Языковые курсы, взятые за границу, могут быть засчитаны в языке категория при размещении по Российской Программе. Приходят студенты вернувшись из семестра в России, необходимо взять один 100-уровневый курс проводится на русском языке.
    2. До двух курсов культуры / кино / литературы вне Пучки можно заменить в культуре / фильме / литературе категория.Они должны быть эквивалентны курсам Тафтса, как определено. по Российской Программе.

    Скачать таблицу концентраций>


    Специальность по России и Восточной Европе
    Специальность Россия и Восточноевропейские исследования предлагает студентам стажировку в история, политика, литература и искусство России и народов Восточной Европы, а также знание современного устного и письменного русского языка.(Обучение в некоторых другие славянские языки доступны для самостоятельного изучения.) для студентов, которые намерены продолжить карьеру, в которой знакомство с Россией и Восточноевропейский регион — привлекательный или необходимый актив для студентов, планирующих поступить в аспирантуру в области права, бизнеса или дипломатии со специализацией в Россия и дела Восточной Европы. Концентрация области также готовит студентов для аспирантуры по русским и восточноевропейским исследованиям.

    Обычно члены русского факультета кафедры международного литературы и культурологии могут быть консультантами для студентов, изучающих русский язык. и восточноевропейские исследования. Однако следует подчеркнуть, что курс обучения с учетом индивидуальных образовательных и карьерных планов студента. в тесном сотрудничестве с соответствующими членами всех участвующих отделов в мажоре.

    Для специализации требуется десять следующих курсов:

    1. Четыре основных языковых курса: русский 21, 22,121, 122 или аналогичные.Для русского 121 и 122 студент может заменить русский 123, 125 или любой другой. продвинутый курс, относящийся к области, в которой все чтения на русском языке. Студенты, возвращающиеся с семестра в России, должны будут пройти один 100-уровневый курс проводится на русском языке. (Студенты, выезжающие за границу весной В старших классах перед отъездом необходимо пройти 100-уровневый курс русского языка.)
    2. Шесть курсов с упором на Россию и Восточную Европу выбираются из следующих двух категорий: (1) литература и культура; (2) история, политика и общество.В Tufts необходимо пройти не менее двух курсов. в каждой из обозначенных категорий. Одно из шести блюд должно быть продвинутый курс по специальным темам, семинар, продвинутое направленное исследование или аналогично ориентированный курс, утвержденный программой.
    3. студентов, которые размещают из русских 21, 22, 121 и / или 122 на базе вступительного экзамена по русскому языку, проводимого кафедрой еще нужно пройти десять курсов, чтобы закончить майор.

    Скачать рабочий лист по концентрации>

    Вернуться к началу>


    Несовершеннолетний на русском языке
    Для минора по русскому языку необходимо шесть курсов:

    1. Четыре курса выше среднего (русский 3-4), которые должны включать два курса русского языка на 100 уровне.
    2. Два курса литературы или культуры на территории России.

    Загрузить контрольный список для минорного русского языка>


    Дополнительный язык для инженеров>

    В начало>

    Конгресс.gov | Библиотека Конгресса

    Секция записи Конгресса Ежедневный дайджест Сенат дом Расширения замечаний

    Замечания участников Автор: Any House Member Адамс, Альма С.[D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик У. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди К. [R-TX] Auchincloss, Jake [D-MA] Axne, Cynthia [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диас [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ами [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С., младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блуменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Bourdeaux, Carolyn [D-GA] Bowman, Jamaal [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R-CO] Бакшон, Ларри [R-IN ] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл К. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Cheri [D-IL] Баттерфилд, GK [D-NC ] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбаджал, Салуд О.[D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Карл, Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [ R-TX] Картер, Трой [D-LA] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D- Техас] Коуторн, Мэдисон [R-NC] Chabot, Стив [R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Чу, Джуди [D-CA] Cicilline, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [ D-MA] Кларк, Иветт Д. [D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э. [D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн, Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э.[D-VA] Купер, Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R- UT] Дэвидс, Шарис [D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФазио, Питер А. [ D-OR] DeGette, Diana [D-CO] DeLauro, Rosa L. [D-CT] DelBene, Suzan K. [D-WA] Delgado, Antonio [D-NY] Demings, Val Butler [D-FL] DeSaulnier , Марк [D-CA] ДеДжарле, Скотт [R-TN] Дойч, Теодор Э.[D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D-TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D-PA] Дункан , Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эллзи, Джейк [R-TX] Эммер, Том [R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [D-CA ] Эспайлат, Адриано [D-NY] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фэллон, Пэт [R-TX] Feenstra, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А. Дрю, IV [R -GA] Фишбах, Мишель [R-MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фитцпатрик, Брайан К. [R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К.Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Gaetz, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R-WI] Галлего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р. [R-NY] Гарсия, Хесус Дж. «Чуй» [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия, Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Хименес, Карлос А. [R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D-CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес , Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] Гонсалес-Колон, Дженниффер [R-PR] Гуд, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R-TX] Госар, Пол А. [R-AZ ] Gottheimer, Джош [D-NJ] Granger, Kay [R-TX] Graves, Garret [R-LA] Graves, Sam [R-MO] Green, Al [D-TX] Green, Mark E.[R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Гриджалва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гость, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А. [D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Хартцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA ] Хайс, Джоди Б. [R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Hollingsworth, Trey [R-IN] Horsford, Steven [D-NV] Houlahan, Chrissy [D-PA] Hoyer, Steny H.[D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Хьюизенга, Билл [R-MI] Исса, Даррелл Э. [R-CA] Джексон, Ронни [R-TX] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Jayapal, Pramila [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри К. «Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Mondaire [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R-PA] Кахеле, Кайали [D-HI] Каптур, Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг , Уильям Р.[D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL] Келли, Трент [R-MS] Кханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т. [D-MI] Килмер, Дерек [D-WA] Ким, Энди [D-NJ] Ким, Янг [R-CA] Кинд, Рон [D-WI] Кинзингер, Адам [R-IL] Киркпатрик, Энн [D-AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кустер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] ЛаХуд, Дарин [R-IL] Ламальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D-PA] Лэмборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р. [D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH ] Латернер, Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л.[D-MI] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза ​​[D-NM] Леско, Дебби [R-AZ] Летлоу , Джулия [R-LA] Левин, Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Льеу, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA] Ловенталь, Алан С. [D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D -MA] Мейс, Нэнси [R-SC] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролин Б. [D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [ R-KS] Мэннинг, Кэти Э.[D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБэт, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] МакКол , Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] МакИчин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П. [D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R-WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] Макнерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори В. [D- NY] Мейер, Питер [R-MI] Мэн, Грейс [D-NY] Meuser, Daniel [R-PA] Mfume, Kweisi [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [ R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Мооленаар, Джон Р.[R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R-AL] Мур, Блейк Д. [R-UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелл, Джозеф Д. [D-NY ] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин, Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [R-NC] Мерфи, Стефани Н. [D-FL] Надлер, Джерролд [D -NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D-MA] Негусе, Джо [D-CO] Нелс, Трой Э. [R-TX] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман , Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R-SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О’Халлеран, Том [D-AZ] Обернолти, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М.[R-MS] Паллоне, Фрэнк, младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Паппас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл, мл. [D -NJ] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х. [D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радваген, Аумуа Амата Коулман [R- AS] Раскин, Джейми [D-MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М.[D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [R-KY] Роджерс, Майк Д. [R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN ] Розендейл старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R-TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA] Руис , Рауль [D-CA] Рупперсбергер, Калифорния Датч [D-MD] Раш, Бобби Л. [D-IL] Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [ D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сан-Николас, Майкл FQ [D-GU] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Скализ, Стив [R-LA ] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д.[D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D-IL] Шрейдер, Курт [D-OR] Шриер, Ким [D-WA] Швейкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт С. «Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D -CA] Шерилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R-ID] Sires, Альбио [D-NJ] Slotkin, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R -NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R-MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спарц, Виктория [ R-IN] Спейер, Джеки [D-CA] Стэнсбери, Мелани Энн [D-NM] Стэнтон, Грег [D-AZ] Stauber, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиза М.[R-NY] Стейл, Брайан [R-WI] Steube, В. Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд , Мэрилин [D-WA] Суоззи, Томас Р. [D-NY] Swalwell, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон , Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [ D-NV] Тлаиб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D-NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трахан, Лори [D-MA] Трон, Дэвид Дж. .[D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд, Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-Техас] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес, Нидия М. [D-Нью-Йорк] Вагнер, Энн [R -MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальс, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D -NJ] Вебер, Рэнди К., старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Велч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзан [D-PA] Уильямс, Nikema [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С.[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Womack, Стив [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зельдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-WY] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантуэлл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., Младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзан М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортез Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Dianne [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Гикенлупер, Джон В.[D-CO] Хироно, Мази К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С., младший [I-ME] Klobuchar, Amy [D-MN] Ланкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М. [R-WY] Манчин , Джо, III [D-WV] Марки, Эдвард Дж. [D-MA] Маршалл, Роджер В. [R-KS] МакКоннелл, Митч [R-KY] Менендес, Роберт [D-NJ] Меркли, Джефф [D -ИЛИ] Моран, Джерри [R-KS] Мурковски, Лиза [R-AK] Мерфи, Кристофер [D-CT] Мюррей, Пэтти [D-WA] Оссофф, Джон [D-GA] Падилла, Алекс [D-CA ] Пол, Рэнд [R-KY] Питерс, Гэри К.[D-MI] Портман, Роб [R-OH] Рид, Джек [D-RI] Риш, Джеймс Э. [R-ID] Ромни, Митт [R-UT] Розен, Джеки [D-NV] Раундс, Майк [R-SD] Рубио, Марко [R-FL] Сандерс, Бернард [I-VT] Sasse, Бен [R-NE] Schatz, Брайан [D-HI] Шумер, Чарльз Э. [D-NY] Скотт, Рик [R-FL] Скотт, Тим [R-SC] Шахин, Жанна [D-NH] Шелби, Ричард К. [R-AL] Синема, Кирстен [D-AZ] Смит, Тина [D-MN] Стабеноу, Дебби [D-MI] Салливан, Дэн [R-AK] Тестер, Джон [D-MT] Тьюн, Джон [R-SD] Тиллис, Том [R-NC] Туми, Пэт [R-PA] Тубервиль, Томми [R -AL] Ван Холлен, Крис [D-MD] Уорнер, Марк Р.[D-VA] Варнок, Рафаэль Г. [D-GA] Уоррен, Элизабет [D-MA] Уайтхаус, Шелдон [D-RI] Уикер, Роджер Ф. [R-MS] Уайден, Рон [D-OR] Янг , Тодд [R-IN]

    Таскалуса, Алабама Всплывающее событие StoryWalk 28 августа

    У нас есть несколько красивых парков в Западной Алабаме, которые предлагают так много удобств. Монниш-парк на Хакберри-лейн — один из них. Я люблю гулять там из-за очень хороших пешеходных маршрутов в парке. Маршрут также включает остановки по маршруту с различными тренажерами на открытом воздухе.Кроме того, они предлагают два разных убежища. Я был взволнован, узнав, что Монниш-Парк — это следующая остановка исторической прогулки Таскалузы.

    Управление парка и отдыха округа Таскалуса (PARA) вместе с Публичной библиотекой Таскалусы проводят очередное всплывающее мероприятие Tuscaloosa StoryWalk в парке Монниш. Проходит в субботу, 28 августа , с 9.00 до 14.00. в Дубовом приюте. Tuscaloosa StoryWalk хвастался на своей странице в Facebook, что у них «есть новая история, которой они могут поделиться.«

    Tuscaloosa StoryWalk« направлен на то, чтобы сделать «маленькие шаги» с «большим воздействием» на обеспечение справедливости в отношении здоровья и грамотности в округе Таскалуса путем создания условий обучения на открытом воздухе для молодежи и их семей ».

    Я думаю, что сочетание сообщества и литературного искусства является победителем для сообщества Таскалуса. Серия всплывающих окон StoryWalk Tuscaloosa включает остановки в Джейси-парке, Палмор-парке, Сноу-Хинтон-парке и других замечательных местах.

    (Источник) Щелкните здесь, чтобы получить более подробную информацию о Tuscaloosa StoryWalk.

    Любители Алабамы: ознакомьтесь с этими 15 ослепительно БЕСПЛАТНЫМИ обоями для телефона

    Пусть «Алабама Прекрасная» украсит ваш телефон этими 15 бесплатными обоями. Сохраните одну или сохраните их все: вы не ошибетесь!

    Чтобы сохранить фотографии на мобильном устройстве, просто нажмите и удерживайте изображение, чтобы открыть меню и сохранить его в фотопленке. На рабочем столе просто щелкните фотографию правой кнопкой мыши, чтобы сохранить ее на свой компьютер.

    ПОДРОБНЕЕ: 50 ресурсов, которые помогут вам обучать своих детей дома

    Знаменитые дети, которые выглядят точно так же, как их знаменитые родители

    Посмотрите самый продаваемый альбом года, когда вы закончили среднюю школу

    Вы помните лучший альбом года, когда ты закончил среднюю школу? Чтобы определить это, Стакер проанализировал данные Billboard , посмотрев на самый продаваемый альбом каждого года, начиная с 1956 года.Данные о продажах включены только с 1992 года, когда Nielsen SoundScan начал собирать компьютеризированные данные.

    В хронологическом порядке с 1956 по 2020 год мы представляем самый продаваемый альбом года, когда вы закончили среднюю школу.

    Посмотрите, как изменилось питание в школьной столовой за последние 100 лет

    Используя правительственные и новостные отчеты, Stacker проследил историю питания в кафетерии с момента их создания до наших дней, используя данные из новостей и правительственных отчетов.Читайте дальше, чтобы узнать, как различные законодательные акты, тенденции в области питания и сокращение бюджета изменили то, что дети получают на своих подносах.

    Онлайн-упражнения на понимание прочитанного за 3 год

    Расширенный поиск

    Содержание:

    Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

    Оценка / уровень: Возраст: 3456789101112131415161718+

    Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

    Миннесота расширяет программу вознаграждения за вакцину подарочной картой Visa на 100 долларов

    ПРЕДОСТАВЛЕНО ПРОДЛЕНИЕ

    Миннесота только что получила продление от губернатора Тима Уолза на программу вознаграждения за вакцину против COVID-19.

    Предполагалось, что программа вознаграждений, по которой житель Миннесоты мог получить карту VISA на 100 долларов за вакцинацию, подошла к концу, но теперь, когда дельта-вариант распространяется по всей стране, губернатор говорит, что единственный способ дать отпор — через вакцинация.

    Жители Миннесоты могут зарегистрироваться для участия в расширенном стимуле для получения подарочной карты VISA на 100 долларов до воскресенья, 22 августа, до 23:59. (Так что не торопитесь. Я бы не хотел, чтобы вы прошли через весь процесс вакцинации и упустили свои 100 долларов).

    КАК ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРИЕМ

    Чтобы записаться на прием, вы можете перейти в раздел «Вакцины штатов» или позвонить по горячей линии MDH COVID по телефону 1.833.431.2053.

    Прививки доступны и бесплатны для всех жителей Миннесоты в возрасте 12 лет и старше.

    После того, как вы подпишетесь на вакцинацию через Vaccine Connector, поставщик вакцины свяжется с вами по электронной почте, телефону или с помощью текстового сообщения.

    Если вы уже были вакцинированы, вам не следует снова регистрироваться через Vaccine Connector.Это только для людей, которые еще не были вакцинированы.

    Многие люди задаются вопросом: «Каковы мои шансы заразиться Covid-19?» Пытаясь решить, является ли вакцинация лучшим решением, или им следует рискнуть и избежать прививки.

    КАКОВЫ МОИ ШАНСЫ ПОЛУЧЕНИЯ COVID-19?

    Я нашел этот веб-сайт, который дает вам представление о ваших шансах заразиться COVID 19. Он был разбит следующим образом:

    Низкий риск : Находиться в одной комнате с человеком, у которого есть COVID -10, но оставайтесь на расстоянии 6 футов друг от друга

    Средний риск : 10 минут или более тесного контакта с кем-то, у кого есть симптомы, или ухода за кем-то, у кого есть симптомы, но с постоянным соблюдением рекомендуемых мер предосторожности.

    Высокий риск : Тесный контакт с кем-то дома, у кого есть COVID 19, или уход за кем-то, у кого COVID, без соблюдения рекомендуемых мер предосторожности.

    ПРОДОЛЖАЙТЕ ЧИТАТЬ: Посмотрите, как животные во всем мире реагируют на COVID-19

    ПРОВЕРИТЬ: Вот как предотвратить запотевание очков при ношении маски для лица

    ПОДРОБНЕЕ: 50 ресурсов чтобы помочь вам обучать своих детей дома

    Зодиак социального дистанцирования

    HOLIDAY INN EXPRESS & SUITES FT LAUDERDALE N — EXEC AIRPORT 111 долларов (1̶4̶0̶) — Обновленные цены на 2021 год и обзоры мотелей — Fort Lauderdale 9000 Frequency10004 Вопросы о Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport

    Какие популярные достопримечательности находятся недалеко от отеля Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport?

    Ближайшие достопримечательности: Xtreme Action Park (0.7 миль), Evolution Escape Rooms (1,1 км) и Rockin ‘Jump — The Ultimate Trampoline Park (1,1 км).

    Какие удобства и услуги доступны в отеле Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport?

    Некоторые из наиболее популярных удобств включают бесплатный Wi-Fi, бесплатный завтрак и бассейн.

    Какие удобства доступны в отеле Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport?

    Лучшие удобства номеров включают кондиционер, телевизор с плоским экраном и холодильник.

    Какая еда и напитки доступны в отеле Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport?

    Во время пребывания гостям предлагается бесплатный завтрак.

    Есть ли парковка в отеле Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport?

    Да, гостям доступна бесплатная парковка.

    Какие рестораны расположены недалеко от отеля Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport?

    Рестораны поблизости: Jet Runway Cafe, Waffle House и Major League Heros.

    Есть ли в отеле Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport возможность заниматься спортом?

    Да, во время пребывания гости могут посещать бассейн и фитнес-центр.

    Предлагаются ли в отеле Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport какие-либо услуги по уборке?

    Да, гостям предлагаются услуги химчистки и прачечной.

    Разрешено ли в отеле Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport проживание с домашними животными?

    Да, домашние животные обычно допускаются, но всегда лучше позвонить заранее, чтобы подтвердить.

    Предлагает ли Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport какие-либо бизнес-услуги?

    Да, во время пребывания гостям предоставляется доступ к бизнес-центру и конференц-залам.

    На каких языках говорит персонал отеля Holiday Inn Express & Suites Ft Lauderdale N — Exec Airport?

    Персонал говорит на нескольких языках, включая английский, французский, немецкий и русский.

    ROYAL SUNSET BEACH CLUB BY DIAMOND RESORTS $ 109 ($ 3̶4̶5̶) — Обновленные цены 2021 года и обзоры курортов — Коста Адехе, Испания

    Часто задаваемые вопросы о Royal Sunset Beach Club от Diamond Resorts

    Какие популярные достопримечательности находятся недалеко от Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts?

    Ближайшие достопримечательности: Diamonds n Diamonds (0.2 мили), Tenerife First Excursions (0,3 мили) и The Pub-Tenerife (0,3 мили).

    Какие удобства и услуги доступны в отеле Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts?

    Некоторые из наиболее популярных удобств, предлагаемых в отеле, включают бар у кромки бассейна, бассейн и собственный ресторан.

    Какие удобства имеются в отеле Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts?

    Лучшие удобства номеров включают мини-кухню, кондиционер и телевизор с плоским экраном.

    Какие блюда и напитки доступны в отеле Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts?

    Гости могут посетить бар у кромки бассейна, ресторан и лаундж во время своего пребывания.

    Доступна ли парковка в отеле Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts?

    Да, гостям доступны гараж, платная частная парковка на территории и охраняемая парковка.

    Какие рестораны расположены недалеко от отеля Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts?

    Рестораны поблизости: Delhi Darbar, Torviscas Spice Village и Buenavida Vegan.

    Есть ли в отеле Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts возможность заниматься спортом?

    Да, во время пребывания гостям предоставляется доступ к бассейну, фитнес-центру и сауне.

    Предлагает ли отель Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts трансфер от / до аэропорта?

    Да, отель Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts предлагает гостям трансфер от / до аэропорта. Рекомендуем позвонить заранее, чтобы уточнить детали.

    Предлагаются ли в отеле Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts какие-либо услуги по уборке?

    Да, гостям предлагаются услуги прачечной и прачечной самообслуживания.

    На каких языках говорит персонал отеля Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts?

    Персонал говорит на нескольких языках, включая английский, испанский, французский, немецкий и итальянский.

    Есть ли исторические достопримечательности недалеко от отеля Royal Sunset Beach Club by Diamond Resorts?

    Многие путешественники посещают следующие исторические достопримечательности: Casa Fuerte (4,2 км), Mariposa (6,7 км) и La Fuente de los Tres Chorros (4,2 км).

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *