Гдз по обществу рабочая тетрадь 8 класс боголюбов: ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс Митькин Экзамен2

▶▷▶▷ гдз по обществу котова 9 класс

▶▷▶▷ гдз по обществу котова 9 класс

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	25-09-2019

гдз по обществу котова 9 класс — ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова botanamnetgdz 9 -klassobshhestvoznanie- 9 rabochaya Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Котова ОА 2011, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь gdzputinaco 9 -klass-onlajnobshhestvoznanie- 9 Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь Здесь представлены ответы к рабочей тетради 9 класс Котова Лискова Гдз По Обществу Котова 9 Класс — Image Results More Гдз По Обществу Котова 9 Класс images ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова рабочая тетрадь gdzme 9 -classobshhestvoznanie- 9 rabochaya Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс к рабочей тетради Котова , онлайн ответы из решебника ГДЗ Рабочая тетрадь по Обществу 9 класс Котова Лискова 5urokovrugdzobshestvo_ 9 Cached Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Котова Лискова зелёная, гдз к параграфам с решением вопросов и заполненные таблицы ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Котова Лискова yagdzcom8-klassobshhestvoznanie-8gdz-po Cached ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Котова Лискова Рабочая тетрадь по обществознанию для 8 класса под редакцией ТЕ Лисковой, ОА Котовой издательства Просвещение состоит из 1 Готовые домашние задания по Обществознанию 9 класс, Котова О 30schoolru 9 -klassobshchestvoznaniegotovye-domashnie Cached Готовые домашние задания к рабочей тетради по Обществознание 9 класс автора Котова ОА, Лискова ТЕ издание 5-ое, 2014 г ГДЗ по обществознанию 9 класс решебник gdzme 9 -classobshhestvoznanie- 9 Cached ГДЗ (решебники) к учебникам по обществознанию за 9 класс , ответы к рабочим тетрадям ГДЗ по обществознанию для 9 класса рабочая тетрадь О А reshebamegdzobshhestvoznanie 9 -klass Cached Качественные решения и подробные гдз по обществознанию для учеников 9 класса рабочая ГДЗ по Обществознанию за 9 класс Рабочая тетрадь Котова ОА gdz-putinafunklass- 9 obshhestvoznanie Cached Решебник по Обществознанию Рабочая тетрадь для 9 класса, авторы учебника : Котова ОА Решебник по обществознанию за 9 класс рабочая тетрадь О А gdzgurucomreshebniki 9 -klassobshhestvoznanie Cached ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию ФГОС за 9 класс , автор О А Котова , Т Е Лискова, спиши решения и ответы на gdzgurucom Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 9,030

• Чем чаще вы списываете ГДЗ, тем больше ваше отставание по темам, а следовательно и ваши оценки в шко
• ле. Авторы Котова и Лискова сделали рабочую тетрадь не самой сложной, поверьте, ее можно было намного усложнить. Рабочая тетрадь 9 класс. О.А. Котова Т.Е. Лискова. Тема 5. Гражданское общество и госу
• о усложнить. Рабочая тетрадь 9 класс. О.А. Котова Т.Е. Лискова. Тема 5. Гражданское общество и государство. Заполненная тетрадь по обществу предоставит все необходимые ответы и решения заданий. Решебник (ГДЗ) по обществу 9 класс рабочая тетрадь Котова О.А, Лискова Т.Е. Кто же хочет решать задания по обществу, если вам нужна, к примеру, физика. Помочь вам в решении заданий по обществу поможет ГДЗ и решебник. Готовые домашние задания к рабочей тетради по quot;Обществознание 9 классquot; автора Котова О.А., Лискова Т.Е. издание 5-ое, 2014 г. Учебник по алгебре на планете гдз, скачать быстро и бесплатно книги, учебники по алгебре.. Решебник по обществу 8ласс котова. Календарно-тематическое планирование по обществознанию (7 класс) по теме:. Практикум стр. 48. С помощью ГДЗ вам легче будет сформулировать мысль по вопросам, которые касаются правовой или юридической ответственности, гражданского общества и государства, основных признаков правового государства. ГДЗ по английскому языку. Котова О.А., Лискова Т.Е. Рабочая тетрадь продолжает серию рабочих тетрадей для основной школы. ZUBRILA.NET Обществознание 9 класс Обществознание. Готовые ответы на вопросы из рабочей тетради по Биологии за 8 класс Д.В.. Прочитайте по учебнику Введени.. ГДЗ полностью соответствует учебнику и рабочей тетради по биологии для восьмиклассников под редакцией Колесова Дмитрия Васильевича. Книга по обществу 9 класс котова. Меню навигации по ГДЗ. Котова, Ольга Алексеевна, Лискова, Татьяна Евгеньевна.

гражданского общества и государства

Лискова

• easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 9
• Т Е Лискова
• easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 9

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по обществу котова класс Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова eurokiorg gdz _ klass Решебник по обществознанию за класс авторы Котова , Лискова издательство Просвещение ГДЗ Рабочая тетрадь по Обществу класс Котова Лискова gdz obshestvo_ Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова зелёная, гдз к параграфам с Правоотношения и Политика и власть Гражданское общество и ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова gdz com gdz klass Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Котова ОА , онлайн ответы на ГДЗ Рабочая тетрадь обществознание класс Котова ОА gdz klass Подробный решебник ГДЗ по Обществознанию для класса рабочая тетрадь, Авторы учебника Котова ОА, Обществознание класс рабочая тетрадь Авторы ГДЗ https gdz ru class reshebnik ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию за класс , решебник Котова ОА, ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь https gdz putinaru klass rabochaya Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по обществознанию рабочая тетрадь для класса , Котова ОА, ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по обществознанию класс https gdz putinacc klass kotova ГДЗ для рабочей тетради по обществознанию класс Котова , Лискова Справиться с домашними работами по ГДЗ решебник по обществознанию класс Котова Лискова gdz online klass gdz po Решебник ГДЗ по обществознанию для класса автор Котова , Лискова рабочая тетрадь Ответы к задачам и Решебник по обществу класс котова лискова beertiba pinterestru Гдз по литературе класс практика Journal, Literature, Literatura, Journal Entries, Journals More information ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант https class ramblerru gdz ogepo Ответы на вопрос ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант ГДЗ ОбществознаниеОГЭ класс ГДЗ по обществознанию для класса Боголюбов ответы https gdz life klass bogolyubov Рейтинг , голосов Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по обществознанию класса , под редакцией Л Н Боголюбова ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант https class ramblerru gdz ogepo Ответы на вопрос ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант ГДЗ ОбществознаниеОГЭ класс ГДЗ по обществознанию рабочая тетрадь класс Котова ОА gdz klass rabocha Качественные решения и подробные гдз по обществознанию для учеников класса рабочая тетрадь , авторы ГДЗ Обществознание класс Niglus gdz ГДЗ Обществознание класс Рабочая тетрадь по обществознанию Котова ОА Лискова ТЕ класс Рабочая Решебник Рабочая тетрадь по обществознанию Котова ОА gdz Решебник Рабочая тетрадь по обществознанию Котова ОА Лискова ТЕ класс гдз Задание не найдено ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс https gdz goorg klass kotova Рабочая тетрадь по обществознанию за класс авторов Котова ОА и Лискова является отменной Готовые домашние задания по Обществознанию класс schoolru klass gotovyedomashni Готовые домашние задания к рабочей тетради Обществознание класс Котова ОА , Лискова ТЕ е издание Решебник для класса по Обществознанию на Гитем ми class obshhestvoznan Решебник от Гитем для класса по Обществознанию не оставит в беде и Обществознание класс Котова Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова Лискова Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова Лискова читай бесплатно электронную версию, листая Картинки по запросу гдз по обществу котова класс Обществознание класс Рабочая тетрадь Учебное Данное пособие является частью учебнометодического комплекта по обществознанию для класса , созданного Котова О А, Лискова Т Е Издательство Просвещение Рабочая тетрадь класс , Изображение Обществознание Рабочая тетрадь класс Котова О А, Лискова Т Е Обществознание Человек и общество Экономика Социальные Книга Обществознание класс Рабочая тетрадь labirintrubooks Котова , Лискова Обществознание класс по обществознанию для класса , созданного авторским коллективом под Посмотрите товары, похожие на Обществознание класс гдз общество тпо класс котова musicschoolru gdz obshchestvotpo сен гдз общество тпо класс котова ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова ГДЗ для рабочей тетради по обществознанию класс О А Котова, Т Смотрите на этих gdz wwwallengru Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова pinterestcom Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова е издание ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова https gdz putinainfo klass gdz otve ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова ФГОС от Путина Обществознание класс Модульный триактивкурс ОГЭ dkmgrutovar Котова ОА, Обществознание класс Модульный триактивкурс ОГЭ Котова ФГОС, Модульный триактивкурс ГДЗ по обществознанию класс Котова Лискова рабочая https gdz center klass gdz po На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради класс Котова Лискова Вы можете смотреть и Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова ОА Данное пособие является частью учебнометодического комплекта по обществознанию для класса , созданного ГДЗ по обществознанию класс Боголюбов Король ГДЗ https gdz kingru gdz class авг Ответы на вопросы для самопроверки, ответы на вопросы документов, решения заданий, Обществознание, рабочая тетрадь, класс , Котова ОА июл Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Обществознание, рабочая тетрадь, класс , Котова ОА, Лискова искусство управления государством и обществом Обществознание класс диагностических вариантов мар Пособие класса с диагностическими работами авторов Котовой , Лисковой по обществознанию Обществознание Рабочая тетрадь класс ОА Котова ТЕ ноя класс Ответы и решения ГДЗ ОА Котова ТЕ Гражданское общество и государство Тема ГДЗ по Обществознанию за класс О А Мегарешеба gdz class Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Обществознанию за класс О А Котова , Т Е Лискова ГДЗ по Обществознанию за класс Котова О Мегарешеба gdz class ГДЗ по Обществознанию за класс Рабочая тетрадь Котова ОА, Лискова Т Е ГДЗ по ; ; ; ; ; ; ; ; ГДЗ тетрадьтренажёр Котова Лискова класс Reshakru kotova indexhtml ГДЗ по обществознанию класс ОА Котова ТЕЛискова тетрадьтренажёр ГДЗ по обществознанию класс Обществознание класс рабочая тетрадь котова ответы сент г Решебник по обществознанию класс Котова Лискова рабочая тетрадь Решебник по гдз общество котова и лискова geniuspskoveduru gdz obshchestvo сен Гдз по обществознанию класс котова о а лискова т е Решебник и ГДЗ по предмету ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова klass gdz po ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова Глава I Регулирование поведения людей в обществе Обществознание класс Модульный триактивкурс Ozon ozonrucontext Рейтинг отзывов Обществознание класс Модульный Автор Котова Ольга Алексеевна , Лискова Татьяна Евгеньевна Серия Русский язык класс Рабочая тетрадь В частях Часть В корзину ОГЭ Обществознание Комплекс материалов для egeigiaruoge мар по всем предметам всех классов; ГДЗ к урокам ГДЗ для Подготовка к ОГЭ по обществознанию , ГИА Учебное пособие Котовой ОА содержит для подготовки учащихся классов к государственной Рабочая программа по обществознанию класс по теме сен Рабочая программа на классы составлена по учебникам под редакцией Боголюбова ЛН PDF Учебники издательства по Обществознанию в iroruumk_po_istorii_i_ Обществознание классы Котова Ольга Алексеевна, заместитель директора ФГБНУ ФИПИ, заместитель Гдз по обществу класс котова онлайн решебник украина crmcallbackkillerru gdz poobshestv Гдз по обществу класс котова Пособие к учебнику макарычева ю Отелло рассвирипело и задушило дездемону Обществознание класс InternetUrok class Видеоуроки, тесты и тренажёры по Обществознание за класс по школьной программе Используйте конспект Обществознание класс учебники, ГДЗ , учебные пособия xunicombookss ГИА по обществознанию , класс , Демонстрационный вариант ГИА , Обществознание, ОБ, Шевченко СВ ГИА , Обществознание, класс , Котова ОА, Лискова ТЕ, Учебники Обществознание класс купить в интернет bookvoedrubooks?genre Учебники по обществознанию для класса Самые свежие издания учебников только в книготорговой сети ГДЗ Решебник по обществознанию класс Котова Лискова https gdz avrinfo gdz klass Обратите внимание флеш плеер можно открыть во весь экран и управлять с помощью мышки увеличивать гдз О А Котова Книги автора О А Котова ReadRate kotova Все книги автора О А Котова можно найти, купить на сайте ReadRatecom книга Обществознание класс Запросы, похожие на гдз по обществу котова класс гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова гдз по обществознанию класс учебник боголюбова гдз по обществознанию класс боголюбова матвеева учебник гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь митькин гдз по обществознанию класс никитин гдз по обществознанию класс насонова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Чем чаще вы списываете ГДЗ, тем больше ваше отставание по темам, а следовательно и ваши оценки в школе. Авторы Котова и Лискова сделали рабочую тетрадь не самой сложной, поверьте, ее можно было намного усложнить. Рабочая тетрадь 9 класс. О.А. Котова Т.Е. Лискова. Тема 5. Гражданское общество и государство. Заполненная тетрадь по обществу предоставит все необходимые ответы и решения заданий. Решебник (ГДЗ) по обществу 9 класс рабочая тетрадь Котова О.А, Лискова Т.Е. Кто же хочет решать задания по обществу, если вам нужна, к примеру, физика. Помочь вам в решении заданий по обществу поможет ГДЗ и решебник. Готовые домашние задания к рабочей тетради по quot;Обществознание 9 классquot; автора Котова О.А., Лискова Т.Е. издание 5-ое, 2014 г. Учебник по алгебре на планете гдз, скачать быстро и бесплатно книги, учебники по алгебре.. Решебник по обществу 8ласс котова. Календарно-тематическое планирование по обществознанию (7 класс) по теме:. Практикум стр. 48. С помощью ГДЗ вам легче будет сформулировать мысль по вопросам, которые касаются правовой или юридической ответственности, гражданского общества и государства, основных признаков правового государства. ГДЗ по английскому языку. Котова О.А., Лискова Т.Е. Рабочая тетрадь продолжает серию рабочих тетрадей для основной школы. ZUBRILA.NET Обществознание 9 класс Обществознание. Готовые ответы на вопросы из рабочей тетради по Биологии за 8 класс Д.В.. Прочитайте по учебнику Введени.. ГДЗ полностью соответствует учебнику и рабочей тетради по биологии для восьмиклассников под редакцией Колесова Дмитрия Васильевича. Книга по обществу 9 класс котова. Меню навигации по ГДЗ. Котова, Ольга Алексеевна, Лискова, Татьяна Евгеньевна.

▶▷▶▷ котова лискова гдз 7

▶▷▶▷ котова лискова гдз 7

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	13-10-2019

котова лискова гдз 7 — ГДЗ по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Котова Лискова gdz-putinainfo 7 -klassobshhestvoznanie- 7 gdz Cached ГДЗ по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Котова Лискова ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по обществознанию 7 класс Котова Лискова ФГОС от Путина ГДЗ по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Котова Лискова yagdzcom 7 -klassobshhestvoznanie- 7 gdz- 7 Cached ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс Котова Лискова к учебнику Боголюбова Ивановой зелёная ФГОС Котова Лискова Гдз 7 — Image Results More Котова Лискова Гдз 7 images ГДЗ Обществоведение 7 класс Котова, Лискова — Рабочая тетрадь gdzchat 7 _klassobschestvorabochaya-tetrad-po Cached Решения и ГДЗ Обществоведение 7 класс Котова , Лискова — Рабочая тетрадь с подробным объяснением ГДЗ по обществознанию для 7 класса рабочая тетрадь О А reshebamegdzobshhestvoznanie 7 -klass Cached Качественные решения и подробные гдз по обществознанию для учеников 7 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:О А Котова , Т Е Лискова ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Котова Лискова yagdzcom8-klassobshhestvoznanie-8gdz-po Cached ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Котова Лискова Рабочая тетрадь по обществознанию для 8 класса под редакцией ТЕ Лисковой, ОА Котовой издательства Просвещение состоит из 1 ГДЗ (решебник) по обществознанию 7 класс Котова Лискова gdzhahacomgdz405-obshhestvoznanie- 7 -klass Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по обществознанию за 7 класс (рабочая тетрадь), авторы: О А Котова , Т Е Лискова ГДЗ Обществоведение 9 класс Котова, Лискова — Рабочая тетрадь gdzchat9_klassobschestvorabochaya-tetrad-po Cached Для того, чтобы узнать правильный ответ, нужно заглянуть в решебник к учебнику Обществоведение 9 класс рабочая тетрадь Котова , Лискова от издательства Просвещение ГДЗ Обществознание за 7 класс О А Котова, Т Е Лискова eurokiappgdzobshhestvoznanie 7 classrabochaya Cached Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Обществознанию рабочая тетрадь за 7 класс, автор: О А Котова , Т Е Лискова Издательство Мегарешеба — ГДЗ по Обществознанию за 7 класс О А Котова, Т megareshebanetgdz-obshhestvoznanie 7 -class Cached Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Обществознанию за 7 класс О А Котова , Т Е Лискова рабочая тетрадь ГДЗ по Обществознанию за 7 класс Рабочая тетрадь О А Котова gdz-putinafunklass- 7 obshhestvoznanie Cached Решебник по Обществознанию Рабочая тетрадь для 7 класса, авторы учебника : О А Котова , Т Е Лискова на 2018-2019 год Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 26,100

• Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к страницам рабочей тетради по обществознанию за 7
• класс Котова, Лискова . Решебник и ГДЗ по предмету Обществознание за 7 класс. Готовые ответы на задания из учебника Обществознание 7 класс списывай онлайн. Решебник ГДЗ к Рабочей тетради по Обществу
• ания из учебника Обществознание 7 класс списывай онлайн. Решебник ГДЗ к Рабочей тетради по Обществу 7 класс Котова Лискова. Чем ближе приближается ваш ребенок к старшим классам, тем намного сложнее становятся предметы в школе. Рабочая тетрадь по Обществознанию, 7 класс Котова О.А., Лискова Т.Е. 2011. ГДЗ Онлайн. Gotovimvkusno.org 98 КБ. Запиши определение понятия религия. Главная 8 класс Обществознание Решебник к рабочей тетради О.А. Котова, Т.Е. Лискова, Обществознание 8 класс, 2011 года. …7,8,9 класса Котова О.А., Лискова Т.Е. Рабочая тетрадь с ответами — 12 Января 2014, — ответы на вопросы, решенная (заполненная) рабочая тетрадь, решебник бесплатно, ГДЗ (Решебник) обществознание 7…

Обществознание 8 класс

7 класс Котова О.А.

• Лискова — Рабочая тетрадь gdzchat 7 _klassobschestvorabochaya-tetrad-po Cached Решения и ГДЗ Обществоведение 7 класс Котова
• Т Е Лискова на 2018-2019 год Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
• Т Е Лискова рабочая тетрадь ГДЗ по Обществознанию за 7 класс Рабочая тетрадь О А Котова gdz-putinafunklass- 7 obshhestvoznanie Cached Решебник по Обществознанию Рабочая тетрадь для 7 класса

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд котова лискова гдз Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова eurokiorg gdz Решебник по обществознанию за класс авторы Котова , Лискова издательство Просвещение Обществознание класс рабочая тетрадь Авторы ГДЗ https gdz ru rabochayatetradk ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию за класс, решебник О А Котова , ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова https gdz putinainfo gdz otvetyp ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова ФГОС от Путина ГДЗ по Обществознанию за класс рабочая тетрадь О А gdz Авторы учебника О А Котова , Т Е Лискова ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь О А Котова ГДЗ по Обществознанию за класс О А Мегарешеба gdz Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Обществознанию за класс О А Котова , Т Е Лискова ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова gdz com gdz rabochaya Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Котова ОА, Лискова ТЕ по обществознанию класс Котова , Лискова ГДЗ от Путина https gdz putinacc kotova liskova ГДЗ по обществознанию для класса, Котова , Лискова Вот что хороший способ проверить то, как проходит Решебник рабочая тетрадь по Обществознанию за класс Автора О А Котова , Т Е Лискова Издательство Просвещение Полные и подробные ответы к упражнениям на Решебник рабочая тетрадь гдз по Обществознанию для gdz rabochaya Онлайн решебник рабочая тетрадь по Обществознанию для класса О А Котова , Т Е Лискова , гдз и ответы к Котова , Лискова ГДЗ gdz rabochaya Качественные решения и подробные гдз по обществознанию для учеников класса рабочая тетрадь , авторы ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова gdz online gdz po Решебник ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь автор Котова , Лискова Ответы к задачам и Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова pinterestcom Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова мсотреть онлайн онлайн ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова gdz po ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова Глава I Регулирование поведения людей в обществе ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь О А https gdz putinaru rabochayatetr Тут отличные гдз по обществознанию рабочая тетрадь для класса, О А Котова , Т Е Лискова от Путина Очень ГДЗ решебник по обществознанию класс рабочая тетрадь https gdz center gdz reshebnikpo На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради Котова Лискова класс по обществознанию Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова pinterestru Discover ideas about Resume Writer Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова е издание с ответами по обществознанию класс Котова , Лискова https gdz goorg kotova liskova ГДЗ к рабочей тетради с ответами по обществознанию класс Котова , Лискова В дополнение к учебнику по ГДЗ класс Обществознание Рабочая тетрадь Котова rabochayatetrad ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию Котова , Лискова для класса Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Обществу класс Котова gdz _ gdz Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Обществу класс Котова Лискова ответы Рейтинг Голосов гдз общество класс синяя тетрадь polskiperevodru gdz obshchestvo сен класс рабочая тетрадь Котова Лискова ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по гдз общество тпо класс котова musicschoolru gdz obshchestvotpo сен гдз общество тпо класс котова класс рабочая тетрадь Котова Лискова ГДЗ готовые ГДЗ решебник по обществознанию класс рабочая тетрадь https gdz popme gdz reshebnikpo Здесь представлены ответы к рабочей тетради Котова Лискова класс по обществознанию Заходите и ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова gdz com gdz rabochaya ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Лискова к учебнику Боголюбова Ивановой ГДЗ по обществознанию класс Котова Лискова рабочая https gdz me rabochayatetrad ГДЗ по обществознанию класс к рабочей тетради Котова Лискова , онлайн ответы из решебника Картинки по запросу котова лискова гдз рабочей тетради Котова Лискова gdz otvetyreshebniki gdz otvetyreshebnikicom_ gdz _i ГДЗ и решебник Обществознание класс рабочая тетрадь ответы Авторы учебника рабочей тетради Котова гдз общество котова и лискова geniuspskoveduru gdz obshchestvo сен гдз общество котова и лискова ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова ГДЗ Обществознание класс Рабочая тетрадь Решебник atelierchocolatruphp май ГДЗ по обществознанию класс Котова ОА, Лискова ТЕ Рабочая тетрадь с ответами Обществознание класс Котова , Лискова referatmixru wwwreferatmixru gdz class_ htm Найти и скачать бесплатно готовые домашние задания , ГДЗ , решебники для выберите страницу Задача решебник по тетради обществознанию класс боголюбова яршколарфreshebnikpotetradi ноя обществознанию рабочая тетрадь Котова Лискова ГДЗ решебники по обществознанию класс Обществознание рабочая тетрадь класс оa котова тe мар обществознание рабочая тетрадь класс оa котова тe лискова гдз Версия na Язык Русский Решебник, ГДЗ по обществознанию класс Котова , Лискова wwwvprklasscom gdz kotova kl_ В онлайн решебнике можно списать и смотреть ответы по обществознанию за класс к рабочей тетради гдз по обществознанию котова и лискова класс Prakard prakardcomviewtopicphp? фев Обществознание ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова Лискова ГДЗ Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова ответы параграф гдз по обществознанию Обществознание класс Рабочая тетрадь Учебное Учебное пособие для общеобразовательных организаций Котова О, Лискова Т по низкой цене Бесплатная Котова О А, Лискова Т Е Издательство Просвещение Автор Котова О А, Лискова Т Е Сортировать по Изображение Обществознание класс Электронная форма РешеноСтраница тетрадитренажёра ГДЗ Котова Страница из тетрадитренажёра ГДЗ Котова Лискова класс бесплатно с пояснениями РешеноСтраница тетрадитренажёра ГДЗ Котова Страница из тетрадитренажёра ГДЗ Котова Лискова класс бесплатно с пояснениями ГДЗ по обществознанию для класса Боголюбов ответы https gdz lifeklassbogolyubov Рейтинг , голосов Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по обществознанию класса, под редакцией Л Н Боголюбова РЕШУ ОГЭ обществознание ОГЭ задания Экономика, ее роль в жизни общества просмотреть шт Предпринимательство просмотреть шт Решебник по рaбочей тетрaди обществознaние клaсс dsadtomru?showreshebnikpo Готовые Домашние Задания онлайн! Здесь вы можете просмотреть онлайн ГДЗ по обществознанию за класс ОА Котовой , ТЕ Лисковой издательства Просвещение, утверждённой ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова https gdz georu gdz rabochaya Рабочая тетрадь по обществознанию за класс авторов Котовой ОА, Лисковой ТЕ года издания Пособие ОГЭ Обществознание Разбор демоверсии YouTube окт ОГЭ разбор демоверсии по обществознанию Подготовка к ОГЭ На вебинаре мы myoutubecom гдз по рабочей тетради по обществознанию класс котова vequfaigraruphp окт Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова гдз готовые домашние задания Обществознание класс гдз рабочая тетрадь котова лискова formatru gdz obshestvoznanie klas апр Гдз по Обществознанию рабочая тетрадь за класс, авторы О А Котова , Т Е Лискова Гдз по истории класс рабочая тетрадь котова и лискова gdz poistorii klassrabochayatetrad апр Вернуться на главную страницу сайта Решебник и ГДЗ по обществознанию класс Котова , ГДЗ по обществознанию класс Котова Лискова решебник gdz gdz ноя ГДЗ к новому учебнику Обществознание класс ЛНБоголюбова, ЛФ Ивановой с ответами к решебник гдз по обществознанию класс котова лискова pabyveodyvanchikruphp сен Гдз ответы на вопросы тетрадитренажеру котова лискова класс по обществознанию фгос решебник Рабочая тетрадь по обществознанию за класс авторов котовой о Рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова ГДЗ gdz gdz Рабочая тетрадь по обществознанию за класс авторов Котовой ОА, Лисковой ТЕ года издания Готовые Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на котова лискова гдз гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова гдз по обществознанию класс учебник котова лискова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь митькин гдз по обществу класс рабочая тетрадь боголюбова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь соболева гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь иванова гдз по обществознанию класс никитин гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова ягдз Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к страницам рабочей тетради по обществознанию за 7 класс Котова, Лискова . Решебник и ГДЗ по предмету Обществознание за 7 класс. Готовые ответы на задания из учебника Обществознание 7 класс списывай онлайн. Решебник ГДЗ к Рабочей тетради по Обществу 7 класс Котова Лискова. Чем ближе приближается ваш ребенок к старшим классам, тем намного сложнее становятся предметы в школе. Рабочая тетрадь по Обществознанию, 7 класс Котова О.А., Лискова Т.Е. 2011. ГДЗ Онлайн. Gotovimvkusno.org 98 КБ. Запиши определение понятия религия. Главная 8 класс Обществознание Решебник к рабочей тетради О.А. Котова, Т.Е. Лискова, Обществознание 8 класс, 2011 года. …7,8,9 класса Котова О.А., Лискова Т.Е. Рабочая тетрадь с ответами — 12 Января 2014, — ответы на вопросы, решенная (заполненная) рабочая тетрадь, решебник бесплатно, ГДЗ (Решебник) обществознание 7…

▶▷▶▷ гдз по обществу 7 класскотова

▶▷▶▷ гдз по обществу 7 класскотова

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	25-09-2019

гдз по обществу 7 класскотова — ГДЗ по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Котова Лискова gdz-putinainfo 7 -klassobshhestvoznanie- 7 gdz Cached ГДЗ по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Котова Лискова ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по обществознанию 7 класс Котова Лискова ФГОС от Путина ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Котова Лискова yagdzcom8-klassobshhestvoznanie-8gdz-po Cached ГДЗ ответы рабочая тетрадь по обществознанию для 8 класса под редакцией ТЕ Лисковой, ОА Котовой издательства Просвещение к учебнику ЛН Боголюбова Готовые домашние задания по Обществознанию 9 класс, Котова О 30schoolru9-klassobshchestvoznaniegotovye-domashnie Cached Готовые домашние задания к рабочей тетради по Обществознание 9 класс автора Котова ОА, Лискова ТЕ издание 5-ое, 2014 г Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс Котова ответы gdz-spishycomobschestvo 7 -klassrabochaya Cached Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс Котова, ответы ൠ решения задач на , ГДЗ для рабочих тетрадей ЗДЕСЬ ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова botanamnetgdz9-klassobshhestvoznanie-9rabochaya Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Котова ОА 2011, онлайн ответы на домашнюю работу Решебник ГДЗ по — gdz-na-5com gdz-na-5comobschestvoznanie8-klassreshebnik Cached Решебник ГДЗ по Обществознанию 8 класс Котова рабочая тетрадь ответы На этой странице Вы найдете ответы к рабочей тетради по Обществознанию за 8 класс, ОА Котова ГДЗ Решебник к рабочей тетради по обществознанию 8 класс 5erkainforeshebniki-onlayn31-otvety-po-obs Cached Надежный помощник — гдз по обществознанию рабочая тетрадь 8 класс Котова Рады выложить дефицитный решебник с ответами к рабочей тетради для 8 класса по обществознанию авторов Котова Обществознание 7 класс Рабочая тетрадь Котова ОА allengorgdsocsoc148htm Cached В твоих руках рабочая тетрадь для учащихся 7 класса по курсу Обществознание Она продолжает серию рабочих тетрадей для основной школы Тетрадь предназначена для работы в классе и дома Решебник к рабочей тетради ОА Котова, ТЕ Лискова 30schoolru8-klassobshchestvoznaniereshebnik-k Cached Полный сборник готовых заданий к рабочей тетради ОА Котова, ТЕ Лискова по обществознанию за 8 класс, 2011 года jniknontk jniknontkmaphtml Cached КАРТА САЙТА Гдз на телефон нокия 2690; Государственная итоговая аттестация русский язык 9 класс 2016 Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 224

• Котова Лискова. Изучение курса по обществознанию предполагает изучение множества тем, замети, иногда
• не совсем простых для понимания детьми в седьмом классе. Здесь вы сможете найти ответы на интересующие вас вопросы по обществознанию, а именно ответы на рабочую тетрадь по Обществу, автором Котовой
• ющие вас вопросы по обществознанию, а именно ответы на рабочую тетрадь по Обществу, автором Котовой и Лисковой. Чем чаще вы списываете ГДЗ, тем больше ваше отставание по темам, а следовательно и ваши оценки в школе. Авторы Котова и Лискова сделали рабочую тетрадь не самой сложной, поверьте, ее можно было намного усложнить. Полный сборник готовых заданий к рабочей тетради О.А. Котова, Т.Е. Лискова по обществознанию за 8 класс, 2011 года. Заполненная тетрадь по обществу предоставит все необходимые ответы и решения заданий. Решебник (ГДЗ) по обществу 9 класс рабочая тетрадь Котова О.А, Лискова Т.Е. Ответы по. Котова О. А., Лискова Т. Е. Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс к учебнику обществознание 7 класс под редакцией боголюбова л н ивановой л ф. Ответы на кроссворды, помещенные в Рабочей тетради к учебнику История Средних веков. 2 авг 2014. Ответы к рабочей тетради по. ГДЗ по английскому языку. Котова О.А., Лискова Т.Е. Тесты по обществознанию к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. 7 класс. Если при подготовке к урокам возникнут трудности, вы всегда сможете обратиться за помощью к ГДЗ, где не просто написаны ответы, а содержатся важные уточнения. Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс Котова.

а следовательно и ваши оценки в школе. Авторы Котова и Лискова сделали рабочую тетрадь не самой сложной

Лискова Т.Е. Тесты по обществознанию к учебнику Кравченко А.И.

• ТЕ Лискова 30schoolru8-klassobshchestvoznaniereshebnik-k Cached Полный сборник готовых заданий к рабочей тетради ОА Котова
• онлайн ответы на домашнюю работу Решебник ГДЗ по — gdz-na-5com gdz-na-5comobschestvoznanie8-klassreshebnik Cached Решебник ГДЗ по Обществознанию 8 класс Котова рабочая тетрадь ответы На этой странице Вы найдете ответы к рабочей тетради по Обществознанию за 8 класс
• Котова О 30schoolru9-klassobshchestvoznaniegotovye-domashnie Cached Готовые домашние задания к рабочей тетради по Обществознание 9 класс автора Котова ОА

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по обществу класскотова Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова eurokiorg gdz Решебник по обществознанию за класс авторы Котова, Лискова издательство Просвещение ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова https gdz putinainfo gdz otvetyp ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова ФГОС от Путина Обществознание класс рабочая тетрадь Авторы ГДЗ https gdz ru rabochayatetradk ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию за класс, решебник О А Котова, ГДЗ по Обществознанию за класс рабочая тетрадь О А gdz Подробный решебник ГДЗ по Обществознанию для класса рабочая тетрадь, Авторы учебника О А Котова, по обществознанию класс Котова , Лискова ГДЗ от Путина https gdz putinacckotovaliskova ГДЗ к рабочей тетради с ответами по обществознанию класс Котова , Лискова На данный момент довольно ГДЗ по Обществознанию за класс О А Мегарешеба gdz Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Обществознанию за класс О А Котова, Т Е Лискова ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова gdz com gdz rabochaya Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Котова ОА, Лискова ТЕ Решебник рабочая тетрадь гдз по Обществознанию для gdz rabochaya Онлайн решебник рабочая тетрадь по Обществознанию для класса О А Котова, Т Е Лискова, гдз и ответы к ГДЗ решебник по обществознанию класс рабочая тетрадь https gdz center gdz reshebnikpo ГДЗ, учебник, решебник и ответы для ГДЗ решебник по ГДЗ по обществознанию класс Котова Лиско ГДЗ решебник по обществознанию класс рабочая gdz online gdz po Решебник ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь автор Котова, Лискова Ответы к задачам и решебник по тетради обществознанию класс боголюбова яршколарфreshebnikpotetradi ноя решебник по тетради обществознанию класс боголюбова янв г Все результаты ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Лискова Решебники ГДЗ по обществознанию рабочая тетрадь класс Котова О calameocom Title ГДЗ по обществознанию рабочая тетрадь класс Котова О А , Лискова Т Е, Author VasyaT, Length pages, с ответами по обществознанию класс Котова , Лискова https gdz goorg kotovaliskova ГДЗ к рабочей тетради с ответами по обществознанию класс Котова , Лискова В дополнение к учебнику по гдз общество тпо класс котова musicschoolru gdz obshchestvotpo сен гдз общество тпо класс котова к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Обществу класс Котова gdz _ gdz _ klas Решебник и ГДЗ по предмету Обществознание за класс Готовые ответы на задания из учебника ГДЗ по обществознанию для класс от Путина https gdz putinarupo klass Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по Обществознанию для класса от Путина Очень удобный Решебник рабочая тетрадь по Обществознанию за класс Данное пособие содержит решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Обществознанию за класс Автора О А Котова ГДЗ по обществознанию класс Котова ОА, Лискова ТЕ otbetovnet gdz po ГДЗ к синей тетради по обществу за класс Котовой Лисковой года Номера ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь gdz po ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь ГДЗ по Общество как форма жизнедеятельности людей СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ Сфера духовной жизни ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Я ГДЗ gdz com gdz rabochaya ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Лискова к учебнику Боголюбова Ивановой Решебник по обществу по рабочей тетради класс котова reshebnikpoobschestvuporabochey апр Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Обществу класс Котова Лискова ответы Здесь вы сможете гдз общество котова и лискова geniuspskoveduru gdz obshchestvo сен Гдз по обществознанию класс котова о а лискова т е; роль труда в жизни человека и общества в целом ГДЗ к Рабочей тетради по Обществу класс Котова Лискова Егэ Картинки по запросу гдз по обществу класскотова Электронный Учебник Обществознанию Класс Котова фев Гдз по обществознанию класс котова учебник Гдз по гдз по обществу класс учебник гдз по обществу класс рабочая тетрадь боголюбова profcareerru gdz poobshchestvu ноя Обществознание ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Митькин ГДЗ ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Лискова к учебнику гдз обществознание класс год arkaimavtoru gdz obshchestvoznanie сен Обществознание за класс Год ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Гдз по обществу класс котова рабочая тетрадь mlada mladaruclubuserblog Вот увидите это принесет нужные плоды гдз по обществу класс котова рабочая тетрадь вам, в том числе вы решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс russkiivoproscomreshebnikrabochai по обществознанию класс Котова Лискова зеленая Решебник по обществознанию класс tetrad klassxml нояб г Обществознание ГДЗ по обществознанию класс рабочая ГДЗ Обществознание класс Рабочая тетрадь Решебник atelierchocolatruphp май ГДЗ по обществознанию класс Котова ОА, Лискова ТЕ Рабочая тетрадь с ответами ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Обществознанию gdz class Решебник по обществознанию класс Боголюбов Л Н Обществознание класс Котова Решебник по Гдз по обществознанию в тетради класс котова и лискова mfindphidocampwebnoderu gdz po окт pФГОС Котова, Лискова Гдз по обществознанию в тетради Котова, Лискова Рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Похожие учебники по обществознанию ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант gdz ogepo Ответы на вопрос ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант ч Вопрос Что отличает ГДЗ Геометрия классАтанасян ЛС Русский язык класс Разумовская ММ ГДЗ Рабочая программа по обществознанию класс на тему авг Рабочая программа по обществознанию класс ФГОС УМК ЛНБоголюбов Рабочая программа ГДЗ по обществознанию класс Котова , Лискова рабочая mnogoreshebnikovcom gdz po ГДЗ по обществознанию за класс Котова , Лискова рабочая тетрадь В данном пособии даны решения ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс дек Мой второй канал UCMd_CCGc_ScqlXHg myoutubecom ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова https gdz georu gdz rabochaya Решебник ГДЗ ответы к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова ГДЗ по обществознанию класс Котова Лискова решебник gdz gdz _ ноя ГДЗ к новому учебнику Обществознание класс ЛНБоголюбова, ЛФ Ивановой с ответами к гдз по обществу класс котова лискова зеленая рабочая сен ГДЗ Рабочая тетрадь по Обществу класс Котова Лискова Базовый уровень котова, лискова гдз по раб тетр по обществу vyjuzeh Гдз к рабочей тетради с ответами по обществознанию класс котова , гдз по обществознанию для класса, Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на гдз по обществу класскотова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь митькин гдз по обществу класс коваль гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь соболева гдз по обществознанию класс тематический контроль лобанов рабочая тетрадь по обществознанию класс онлайн гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь иванова ok google гдз по обществознанию Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Котова Лискова. Изучение курса по обществознанию предполагает изучение множества тем, замети, иногда не совсем простых для понимания детьми в седьмом классе. Здесь вы сможете найти ответы на интересующие вас вопросы по обществознанию, а именно ответы на рабочую тетрадь по Обществу, автором Котовой и Лисковой. Чем чаще вы списываете ГДЗ, тем больше ваше отставание по темам, а следовательно и ваши оценки в школе. Авторы Котова и Лискова сделали рабочую тетрадь не самой сложной, поверьте, ее можно было намного усложнить. Полный сборник готовых заданий к рабочей тетради О.А. Котова, Т.Е. Лискова по обществознанию за 8 класс, 2011 года. Заполненная тетрадь по обществу предоставит все необходимые ответы и решения заданий. Решебник (ГДЗ) по обществу 9 класс рабочая тетрадь Котова О.А, Лискова Т.Е. Ответы по. Котова О. А., Лискова Т. Е. Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс к учебнику обществознание 7 класс под редакцией боголюбова л н ивановой л ф. Ответы на кроссворды, помещенные в Рабочей тетради к учебнику История Средних веков. 2 авг 2014. Ответы к рабочей тетради по. ГДЗ по английскому языку. Котова О.А., Лискова Т.Е. Тесты по обществознанию к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. 7 класс. Если при подготовке к урокам возникнут трудности, вы всегда сможете обратиться за помощью к ГДЗ, где не просто написаны ответы, а содержатся важные уточнения. Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс Котова.

▶▷▶▷ гдз по обществу тетрадь боголюбов

▶▷▶▷ гдз по обществу тетрадь боголюбов

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	25-09-2019

гдз по обществу тетрадь боголюбов — ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбова Иванова gdz-putinainfo7-klassobshhestvoznanie-7gdz Cached ГДЗ готовые домашние задания учебника Боголюбова, Иванова 7 класс по обществознанию ФГОС в классе и дома ответы ФГОС от Путина Гдз по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Боголюбов, Митькин reshebamegdzobshhestvoznanie6-klass Cached Ответы на вопросы и задания к рабочей тетради по обществознанию для учащихся 6 класса, авторы АС Митькин, к учебнику ЛН Боголюбова, ЛФ Ивановой 2016 год Гдз По Обществу Тетрадь Боголюбов — Image Results More Гдз По Обществу Тетрадь Боголюбов images ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Котова Лискова yagdzcom8-klassobshhestvoznanie-8gdz-po Cached ГДЗ ответы рабочая тетрадь по обществознанию для 8 класса под редакцией ТЕ Лисковой, ОА Котовой издательства Просвещение к учебнику ЛН Боголюбова ГДЗ по обществознанию для 10 класса ЛН Боголюбов, ЮИ reshebamegdzobshhestvoznanie10-klassbogolubov Cached Онлайн решебник к учебнику Обществознание 10 класс авторы ЛН Боголюбов , ЮИ Аверьянов, АВ Белявский издательства Просвещение включает развернутые ответы на теоретические вопросы и задания для самопроверки 30 ГДЗ по обществознанию 8 класс учебник Боголюбова yagdzcom8-klassobshhestvoznanie-8gdz-po Cached ГДЗ ответы учебник по обществознанию для 8 класса под редакцией ЛН Боголюбова, ЛФ Ивановой, НИ Городецкой издательства Просвещение 1 часть, 255 страниц ГДЗ решебники по — gdzputinaco gdzputinaco7-klass-onlajnobshhestvoznanie-7 Cached Здесь представлены решебники учебников и рабочих тетрадей по обществознанию за 7 класс онлайн, без скачивания ГДЗ по обществознанию 10 класс тетрадь-тренажер Котова Лискова gdzputinaco10-klass-onlajnobshhestvoznanie-10 Cached ГДЗ по обществознанию 10 класс тетрадь -тренажер Котова Лискова Здесь представлены ответы к тетради-тренажеру Котова Лискова 10 класс по обществознанию ФГОС ГДЗ по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Митькин gdz-putinainfo7-klassobshhestvoznanie-7gdz-7 Cached ГДЗ по обществознанию 7 класс рабочая тетрадь Митькин ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по обществознанию 7 класс Митькин к учебнику Боголюбова, Ивановой 2016-2017 ФГОС от Путина ГДЗ (решебник) по обществознанию 6 класс Боголюбова Иванова gdzhahacomgdz402-obshhestvoznanie-6-klass Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по обществознанию за 6 класс (учебник), авторы: ЛН Решебник рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс АС gdzgurucomreshebniki6-klassobshhestvoznanie Cached ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию ФГОС за 6 класс, автор АС Митькин, ЛН Боголюбов , спиши решения и ответы на gdzgurucom Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 18,400

• гдз по общ
• еству тетрадь боголю
• адь боголюбов

• ЛФ Ивановой 2016 год Гдз По Обществу Тетрадь Боголюбов — Image Results More Гдз По Обществу Тетрадь Боголюбов images ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Котова Лискова yagdzcom8-klassobshhestvoznanie-8gdz-po Cached ГДЗ ответы рабочая тетрадь по обществознанию для 8 класса под редакцией ТЕ Лисковой
• автор АС Митькин
• ОА Котовой издательства Просвещение к учебнику ЛН Боголюбова ГДЗ по обществознанию для 10 класса ЛН Боголюбов

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по обществу тетрадь боголюбов Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова eurokiorg gdz rabochaya Решебник по обществознанию за класс авторы Котова, Лискова издательство Просвещение ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова eurokiorg gdz rabochaya Решебник по обществознанию за класс авторы Котова, Лискова издательство Просвещение Обществознание класс рабочая тетрадь Авторы ГДЗ https gdz rurabochayatetradk ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию за класс, содержанию нового учебника Обществознание класс под редакцией ЛН Боголюбова , ЛФ ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова https gdz putinainfo gdz otvetypo ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова ФГОС от Путина ГДЗ по Обществознанию за класс рабочая тетрадь О А gdz rabochaya Подробный решебник ГДЗ по Обществознанию для класса рабочая тетрадь , Авторы учебника О А Котова, ГДЗ Рабочая тетрадь по Обществу класс Котова Лискова gdz obshestvo_ Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова зелёная, гдз к параграфам с ГДЗ по Обществознанию за класс Рабочая тетрадь О А gdz rabochaya Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Обществознанию за класс О А Котова, Т Е Лискова ГДЗ решебник по обществознанию класс тетрадь gdz online gdz po Решебник ГДЗ по обществознанию для класса тетрадь тренажер автор Котова, Лискова Ответы к задачам и ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова gdz online gdz po Решебник ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь автор Котова, Лискова Ответы к задачам и по обществознанию класс Котова, Лискова ГДЗ от Путина https gdz putinacckotovaliskova ГДЗ к рабочей тетради с ответами по обществознанию класс Котова, Лискова На данный момент довольно Решебник рабочая тетрадь гдз по Обществознанию для gdz rabochaya Онлайн решебник рабочая тетрадь по Обществознанию для класса О А Котова, Т Е Лискова, гдз и ответы к Решебник рабочая тетрадь по Обществознанию за класс Данное пособие содержит решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Обществознанию за класс Автора О А Котова Картинки по запросу гдз по обществу тетрадь боголюбов решебник по тетради обществознанию класс боголюбова яршколарфreshebnikpotetradi ноя решебник по тетради обществознанию класс боголюбова Yahoo Search Results Yahoo Web ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь АС https gdz putinarurabochayatetrad Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по обществознанию рабочая тетрадь для класса, АС Митькин, ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова от Путина Очень удобный интерфейс с решениями гдз общество тпо класс котова musicschoolru gdz obshchestvotpo сен гдз общество тпо класс котова решебник по тетради обществознанию класс боголюбова ГДЗ решебник по обществознанию класс тетрадь https gdz goorgkotovaliskova Вам предлагается решебник по заданиям предмета обществознание за класс, тетрадь тренажер, авторы ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова gdz po ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова Глава I Регулирование поведения людей в обществе ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова gdz com gdz rabochaya Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Котова ОА , онлайн ответы на Рабочая тетрадь по обществознанию Котова Лискова класс ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию Котова, Лискова для класса Решебник тетрадь тренажёр Котова Лискова по ГДЗ по обществознанию класс ОАКотова ТЕЛискова тетрадь тренажёр ГДЗ по обществознанию класс гдз общество котова и лискова geniuspskoveduru gdz obshchestvo сен гдз общество котова и лискова учебнику Боголюбова Ивановой зелёная ФГОС Ответы на вопросы и тетрадь Котова Лискова Рабочая тетрадь по обществознанию для ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь О А gdz rabochayatetra Качественные решения и подробные гдз по обществознанию для учеников класса рабочая тетрадь , авторы ГДЗ по обществознанию для класса Боголюбов ответы https gdz lifeklass bogolyubov Рейтинг , голоса Ответы на пятерку с ГДЗ к учебнику по обществознанию класса, под редакцией Боголюбова Л Н Информация в гдз обществознание класс год arkaimavtoru gdz obshchestvoznanie сен Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь Боголюбов Издательство Экзамен год решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс russkiivoproscomreshebnikrabochai решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс боголюбова Yahoo Search Results Yahoo Web Search ГДЗ по обществознанию класс Иванова рабочая тетрадь https gdz lolbizobshhestvoznaniekla Если в пятом классе обществознание ваш ребенок изучает по учебнику Боголюбова , то вам пригодится также ГДЗ решебник по обществознанию класс рабочая тетрадь https gdz center gdz reshebnikpo На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради Котова Лискова класс по обществознанию Обществознание котова класс ГДЗ решебник по ТЕТРАДЬ ТРЕНАЖЁР Обществознание класс под редакцией Л Н Боголюбова , А Ю Общество ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Я ГДЗ gdz com gdz rabochaya ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Лискова к учебнику Боголюбова Ивановой зелёная ФГОС Ответы на вопросы и задания, словари на сайте ЯГДЗ ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова gdz com gdz po ГДЗ ответы рабочая тетрадь по обществознанию для класса под редакцией ТЕ Лисковой, ОА Котовой гдз по обществу класс рабочая тетрадь боголюбова profcareerru gdz poobshchestvu ноя гдз по обществу класс рабочая тетрадь боголюбова ивановой Yahoo Search Results Yahoo Решебник Обществознание Класс Боголюбова янв ГДЗ по обществознанию онлайн вы всегда можете Гдз Обществознание Класс Боголюбов Профильный Уровень приведены ответы на задания из рабочей тетради и гдз по обществу класс котова лискова зеленая рабочая сен ГДЗ Рабочая тетрадь по Обществу класс Котова Лискова Базовый уровень котова, лискова ГДЗ по обществознанию класс тетрадь тренажер Котова https gdz avrinfo gdz po Рейтинг голос У нас Вы найдете ответы к тетради тренажеру Котова Лискова класс по обществознанию ФГОС Теперь гдз и Скачать Решебник по Обществу Класс Рабочая Тетрадь ktgaragerugo Достаточно скачать его онлайн и все неразрешимые вопросы из рабочей тетради становятся понятными Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на гдз по обществу тетрадь боголюбов гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь боголюбова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь иванова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь боголюбова иванова рабочая тетрадь по обществознанию класс онлайн гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь соболева гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова рабочая тетрадь по обществознанию класс боголюбова Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

гдз по обществу тетрадь боголюбов

▶▷▶ гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко учебник ответы

▶▷▶ гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко учебник ответы

гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко учебник ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Учебник Обществознание 8 класс АИ Кравченко 2010 | Вклассе vklasseonline › … › Обществознание Учите обществознание в 8 классе Находите на нашем интернет-ресурсе Учебник Обществознание 8 класс АИ Кравченко 2010 года ГДЗ по обществознанию 8 класс учебник Боголюбова yagdzcom › … › Обществознание ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 8 класс Боголюбов Ответы на вопросы и задания, в классе и дома на сайте ЯГДЗ из учебника 8 класс Боголюбова позволят вам проверить правильность Гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко ответы на car4eventru/onlayn/gdz-po-obshestvoznaniyu- 8 -klass Cached У нас вы можете скачать книгу гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко ответы на вопросы онлайн в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf! Гдз По Обществознанию 8 Класс Учебник Кравченко Учебник Ответы — Image Results More Гдз По Обществознанию 8 Класс Учебник Кравченко Учебник Ответы images Гдз по обществознанию 9 класс Кравченко, Певцова reshebacom/gdz/obshhestvoznanie/9-klass/kravchenko Cached Учебник по обществознанию для 9 класса под редакцией АИ Кравченко , ЕА Певцовой направлен на углубление познаний школьников о политической и духовной сфере общества Выделив три главы, в Решебник и ГДЗ по Обществознанию за 8 класс , авторы ЛН gdz-putinanet/ 8 -klass-obshhestvoznanie-bogolyubov Cached Решебник задач и ГДЗ по Обществознанию 8 класс ЛН Боголюбов, ЛФ Иванова ГДЗ Обществознание 8 класс ЛН Боголюбов ГДЗ и Решебник по обществознанию для 8 класса dedbotancom/gdz/books79 Cached ГДЗ по обществознанию 8 класс Обществознание 8 класс ( учебник ) Автор: Боголюбов Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс Автор: Хромова (к учебнику Кравченко ) ГДЗ по обществознанию 8 класс Боголюбова учебник gdz-putinainfo › … › Обществознание ГДЗ готовые домашние задания учебника по обществознанию 8 класс Боголюбова зеленая ФГОС от Путина ГДЗ по обществознанию 5 класс Кравченко учебник ответы gdz-putinainfo › … › Обществознание ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по обществознанию 5 класс Кравченко ФГОС от Путина Учебник Обществознание 10 класс АИ Кравченко 2013 | Вклассе vklasseonline › … › Обществознание Онлайн просмотр материалов Находите у нас учебник Обществознание 10 класс АИ Кравченко и просматривайте его в режиме онлайн прямо на уроке Обществознание Учебник для 8 класса — Кравченко АИ 11klasovru › Обществознание Учебник для 8 класса — Кравченко АИ cкачать в PDF В учебнике содержатся основы социологии, экономики, а также рассматриваются основные явления развития общества Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко учебник ответы — Все результаты Учебник Обществознание 8 класс АИ Кравченко 2010 | Вклассе › Учебники за 8 класс › Обществознание Полный и качественный учебник Обществознание 8 класс АИ Кравченко 2010 скачать онлайн Доступно на ваших смартфонах Гдз Кравченко АИ к учебнику по обществознанию 8 класс Подробные ответы на вопросы, решебник и гдз к учебнику по обществознанию для учащихся 8 класса , автора АИ Кравченко параграф § 1 · § 2 · § 3 ГДЗ Обществознание 8 класс ИС Хромова, Кравченко mydomashkaru/gdz/8-klass-obshhestvoznanie/is-hromova-ob-8-0502html Похожие Самые правильные ответы вы найдете здесь класс Авторы, издание: Хромова , Кравченко Решебник по обществознанию рабочая тетрадь 8 класс Видео 0:41 гдз обществознание 8 класс кравченко практикум ответы Юрий Шмелев YouTube — 9 авг 2017 г 24:45 Аудиокнига — Человек и общество Обществознание — параграф 1 Орбита Воображения YouTube — 16 апр 2016 г 0:41 гдз обществознанию 8 класс кравченко учебник Елизавета Суханова YouTube — 9 авг 2017 г Все результаты Ответы@MailRu: помогите найти гдз по обществознанию за 8 класс › Другое Похожие 4 ответа 27 окт 2016 г — помогите пожалуста по практикуму после параграфа 15-16 по обществознанию 8 класс кравченко и хромова2013 год а не 2012! Ответы @MailRu: Пж ответьте на практикум 16 параграф 14 февр 2017 г Ответы MailRu: обществознание 8 класс Кравченко 1 сент 2015 г Ответы MailRu: Подскажите где можно скачать учебник 2 июл 2015 г Ответы MailRu: ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 2 июл 2015 г Другие результаты с сайта otvetmailru ГДЗ по обществознанию за 8 класс, решебник и ответы онлайн › ГДЗ › 8 класс › Обществознание ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по обществознанию за 8 класс , решебник и ответы онлайн на Обществознание 8 класс рабочая тетрадь Решебник ГДЗ Обществознание 8 класс Кравченко гдз-классрф/load/8_klass/obshhestvoznanie/gdz8_klass_kravchenko/154-1-0-2009 14 сент 2018 г — Ответы по предмету Обществознание здесь находится ГДЗ Обществознание 8 класс Кравченко с подробным решением ГДЗ по обществознанию 8 класс учебник Боголюбова — ЯГДЗ › 8 класс › Обществознание ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 8 класс Боголюбов Ответы на вопросы и задания, в классе и дома на сайте ЯГДЗ из учебника 8 класс ГДЗ по обществознанию 8 класс Хромова рабочая тетрадь › 8 класс › Обществознание ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Хромова 8 класс по обществознанию к учебнику Кравченко ФГОС от Путина Решебник ( ответы на Кравченко — Обществознание, 8 класс, 2010 — StudFiles 24 июл 2017 г — Работа по теме: Кравченко — Обществознание , 8 класс , 2010 К 78 Обществознание : Учебник для 8 класса общеобразова тельных учреждений На эти и многие вопросы вы найдете ответ в данных книгах Обществознание» 8 класс» Ирина Хромова — Лабиринт Для каждого параграфа учебника АИ Кравченко есть тест, который состоит из части А и В В конце пособия есть ответы по образцу ЕГЭ, разработанные к параграфам учебника АИ Кравченко » Обществознание » для 8 класса Обществознание Учебник для 8 класса Кравченко АИ allengorg/d/soc/soc103htm Обществознание Учебник для 8 класса Кравченко АИ М: 2016 — 208с 11- е изд — М: 2010 — 192с В учебном пособии рассказывается о двух ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Хромова К › Обществознание › 8 класс Похожие Решебник по обществознанию за 8 класс авторы Хромова К учебнику Кравченко издательство Русское Слово ГДЗ по Обществознанию за 8 класс рабочая тетрадь ИС Хромова › › 8 класс › Обществознание › рабочая тетрадь Хромова Похожие Подробный решебник ( ГДЗ ) по Обществознанию для 8 класса рабочая тетрадь , Авторы учебника : ИС Хромова , АИ Кравченко Решебник (ГДЗ) по обществознанию за 8 класс › ГДЗ › 8 класс › Обществознание Похожие Подробный решебник ( гдз ) по Обществознанию за 8 класс к учебнику школьной программы Обществознание 8 класс рабочая тетрадь авторы: ИС ГДЗ по Обществознанию за 8 класс Хромова — решебник с › ГДЗ по обществознанию › 8 класс Это решебник для учебника по Обществознанию для 8 класса авторов ИС Хромова , АИ Кравченко Готовые домашние задания по обществознанию обществознание 8 класс кравченко практикум ответы — advODKA Главная › Обществознание › 8 класс › Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс Хромова ответы ГДЗ На этой странице Вы найдете ответы к Гдз по обществознанию 8 класс соболева учебник 2015 — читать 28 сент 2018 г — Гдз по обществознанию 8 класс соболева учебник 2015 рабочей тетради Хромова 8 класс по обществознанию к учебнику Кравченко Рабочая программа по обществознанию (8 класс) на тему 9 нояб 2014 г — А И Кравченко Обществознание Учебник для 8 класса 2010; ИС Хромова Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику АИ Кравченко ответ конкретными примерами; пояснять сущность социального Тесты Обществознание 8 Класс Хромова — pleerrandom pleerrandomweeblycom/blog/testi-obschestvoznanie-8-klass-hromova 26 дек 2017 г — класс ГДЗ по обществознанию включают в себя ответы на тесты • 2 Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по обществу 8 класс Хромова Тесты по обществознанию к учебнику АИ Кравченко Похожие В пособии представлены тесты по образцу ЕГЭ, разработанные к параграфам учебника АИ Кравченко » Обществознание » для 8 класса Завершается Хромова ИС Тесты по обществознанию 8 класс [PDF] — Все для › › Совершенствование знаний и умений › Тесты К учебнику АИ Кравченко Обществознание 5-е изд разработанные к параграфам учебника АИ Кравченко Обществознание 8 класс тесты ( первый уровень — один правильный ответ , второй уровень — несколько), решение [PDF] общество 8 класс ответы — WordPresscom Кто-то давненько просил выложить Обществознание 8 класс кравченко ответы на можно найти ГДЗ по обществознанию для 8 классов , Боголюбов ? Ответов : 4 Боголюбова и НИ Городецкой является одним из учебников для Обществознание 8 — Школьная литература — Alpha Lambda Omega alphalambdaomegaorg/find//obshchestvoznanie-8-klass-kravchenko-reshebnikhtm Скачать ГДЗ Обществознание 8 класс ИС Хромова , Кравченко вы можете на mydomashkaru Самые правильные ответы вы найдете здесь ГДЗ Обществознание 8 класс Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс обществознание 8 класс кравченко ответы практикум параграф 9 vegetariusnet/obschestvoznanie-8-klass-kravchenko-otvety-praktikum-paragraf-9html Похожие 15 сент 2015 г — Параграф 20 ответы на вопросы Обществознание 8 класс Никитин! гдз к вопросам обществознание 7 класс учебник боголюбова Картинки по запросу гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко учебник ответы «cb»:9,»cl»:6,»cr»:6,»ct»:9,»id»:»aIGgUPf88uXMyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:60,»oh»:400,»ou»:»http://%D0%B3%D0%B4%D0%B7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%80%D1%84/_ld/20/03508486jpg»,»ow»:268,»pt»:»%D0%B3%D0%B4%D0%B7-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81″,»rh»:»xn—-8sbhepth4caxn--p1ai»,»rid»:»cHScMfC-w2TenM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTWtziXpDDskEMRVJJRZSPr1DNIrOuMPKG8dlh-n-sW_uBgYeJb_EC5JYc»,»tw»:68 «cb»:3,»cl»:9,»cr»:12,»id»:»iqtUJwUVajOwqM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:584,»ou»:» «,»ow»:436,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2014/01/8-klass»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»etf6z8hLa_cipM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS4D8Keeyjw8AEnOLWHl6wBvOoiVQjxdsQZTyfZS2GCndq7ul-yx8yW2-E»,»tw»:72 «id»:»hv5MAEHc1idcBM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:700,»ou»:» «,»ow»:437,»pt»:»ipinimgcom/originals/68/0f/ee/680feeaf03f19ecfc0″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»fFebQwNs5OQBnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRL8xZYRDyPjpeZpJUN6z8zF9sYTIyZEOG6JUh2qdmhiUnt0RkvPZhljg»,»tw»:66 «id»:»aFp-HoWI9zFl_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:870,»ou»:» «,»ow»:544,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/999/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»9ALTmpcEp78WIM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRENoIjqw4bVAiAafUhc3zbvPnEroqCm48Tk1EX2GHLO5LFYKFJKILm3ns»,»tw»:66 «cr»:3,»ct»:3,»id»:»H_NQkMJ4Fs-a1M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:525,»ou»:» «,»ow»:730,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/obchestvoznanie/8klass/hromov»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»etf6z8hLa_cipM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTAzngF0zBVJltM99_6217ETVbTrPWUWbjDXMBYR0sAp-P9mjSN7E04riw»,»tw»:125 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»EnWPSqeDWx5goM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:54,»oh»:917,»ou»:» «,»ow»:550,»pt»:»ipinimgcom/originals/8a/6b/a4/8a6ba4e65779167d12″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»15_mVj2S1vXbrM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:108,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTNJLEXSzmufQ3Tu5zUAobQcedm4wVMHPJCVbPvSDG1T9XdLbo3o1_nKIM»,»tw»:64 «id»:»0GmD0o3lvFljBM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:96,»oh»:808,»ou»:» «,»ow»:858,»pt»:»yagdzcom/gdz/obshestvoznanie/8/bogolubov/018-19j»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»0fo20C_5DGLFsM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ЯГДЗ»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ8FaaSACXl4mWB_NpFwYoSE1vxqLcThJRv_YTq5LcwCailDDYOZmAcvQ»,»tw»:99 «id»:»b8KkDGVQoAcPmM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:1182,»ou»:» «,»ow»:830,»pt»:»yagdzcom/gdz/obshestvoznanie/8/bogolubov/053jpg»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»0fo20C_5DGLFsM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ЯГДЗ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ00jDspDZScByUNMcwh4OxCMjiRhJ-CUgaBDFckhqJp0f3apDNPQhf_w»,»tw»:70 Другие картинки по запросу «гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко учебник ответы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Урок обществознания 8 класс по теме ТРУД учебник Кравченко › Обществознание Похожие 6 февр 2016 г — Урок обществознания 8 класс по теме ТРУД учебник Кравченко выражать свою точку зрения, обосновывать ответ , создавать Гдз обществознание 8 класс кравченко — ГДЗ, Готовые Домашние stepaheadstrategiescom/images/gdz/gdz-obshestvoznanie-8-klass-kravchenkophp 2009 Язык: русский Размер: 28,7 K Артикул: 25738 Краткое гдз обществознание 8 класс кравченко содержание работы: 15Министерство образования Гдз по обществознанию 8 класс кравченко учебник 2017 ответы в Гдз по обществознанию 8 класс кравченко учебник 2017 ответы в 9 параграфу Обществознание 8 класс Учебник — Кравченко АИ | Купить книгу с 342,00 ₽ — ‎В наличии Купить книгу « Обществознание 8 класс Учебник » ( Кравченко АИ) в Интернет-магазине My-shopru Низкая цена, доставка курьером и почтой, Обществознание — Школьные Знанияcom Похожие Обществознание ; 5 б; 2 часа назад Ответь · Обществознание ; 8 б; 6 часов назад Решите пж, срочно) Сказка АС Пушкина «Золотая рыбка» хорошо Гдз по обществознанию 8 класс кравченко практикум · otzahbackno Похожие Картинки: гдз по обществознанию 8 класса кравченко ответы на практикум параграф 17 Учебник написан легко и доступно для современных учащихся [DOC] Требования к уровню подготовки учащихся в 8 классе (5)doc Похожие Кравченко АИ Обществознание Учебник для 8 класса Такая же оценка ставится за краткий точный ответ на особенно сложные вопросы или за Обществознание 8 класс кравченко ответы к параграфу | disquequ Обществознание 8 класс кравченко ответы к параграфу Учебник по истории агибалова 6 класс ответы на вопросы гдз Find this Pin and more on Гдз по обществознанию 8 класс кравченко практикум к параграфу Гдз по обществознанию 8 класс кравченко практикум к параграфу Информатика 3 класс горячев рабочая тетрадь торрент More information See more Ответы на тесты по геометрии 8 класс овбелицкая часть 1 скачать без Решебник аи кравченко обществознание 10 класс онлайн — Pinterest Учебник по истории агибалова 6 класс ответы на вопросы гдз Find this Тестовые задания по географии россии природа и население 8 класс Find this Ответ на практикум 1 параграф 11 по обществознанию 6 класс Похожие 21 мар 2015 г — обществознание 8 класс кравченко практикум ответы на 6 параграф гдз по обществознанию 6 класс практикум обществознание 7 класс Читать онлайн учебники по Обществознанию Скачать бесплатно Хромова — Рабочая тетрадь по обществознанию, 8 класс, Хромова Пособие основывается на учебнике АИ Кравченко « Обществознание » для 8 класса Выполнение заданий позволит школьникам лучше усвоить Решебник по обществознанию 8 класс › ГДЗ › 8 класс › Обществознание Похожие Самые подробные решения и гдз по обществознанию для 8 класса на 2018 учебный год Обществознание 8 класс рабочая тетрадь Хромова авторы: ГДЗ по обществознанию для 8 класса рабочая тетрадь ИС › ГДЗ › 8 класс › Обществознание › ИС Хромова Похожие Качественные решения и подробные гдз по обществознанию для учеников 8 класса рабочая тетрадь , авторы учебника :ИС Хромова , АИ Кравченко Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (49) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по обществознанию 8 класс учебник кравченко учебник ответы часто ищут гдз по обществознанию 8 класс кравченко учебник 2008 ответы на итоговые вопросы по обществознанию 8 класс кравченко гдз по обществознанию 8 класс кравченко учебник 2010 гдз по обществознанию 8 класс кравченко учебник 2009 практикум по обществознанию кравченко учебник по обществознанию 8 класс кравченко читать онлайн бесплатно гдз по обществознанию 8 класс учебник никитин гдз по обществознанию 8 класс кравченко практикум параграф 3 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

ГДЗ по Обществознанию для 8 класса Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф.  ФГОС

Авторы: Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. .

Издательство: Просвещение 2016

Обществознание — очень интересный предмет. Он является смесью нескольких наук: социологии, психологии, истории, этики. При изучении этого курса необходимо читать много теории, что не очень любят делать школьники. После изучения параграфа требуется проанализировать текст, найти ответы на вопросы, решить практику. Чтобы сэкономить время на выполнении домашнего задания, рекомендуется использовать «ГДЗ по обществознанию 8 класс Боголюбов, Городецкая, Иванова (Просвещение)».

В этом издании рассматриваются темы:

1. Личность и общество.
2. Духовная культура.
3. Роль государства в экономике.
4. Социальные статусы и роли.

После изучения каждой темы, необходимо выделить главные идеи из текста. И в этом помогут специальные вопросы к параграфу. В книге каждый раздел имеет рубрики: вспомнить, факты, подумать, документы, проверь себя, ситуации. Они помогают расширить кругозор, узнать много интересного из прошлого и современного мира с помощью различных цифр.

Что можно найти в решебнике по обществознанию для 8 класса от Боголюбова

В этом онлайн-пособии содержатся не только верные ответы, но и подробные пояснения от авторов. Каждый вопрос имеет свой номер и отнесен к определенному параграфу. Подобрать нужное задание не составит труда. Решебник поможет:

• — грамотно составить конспект;
• — быстро и легко сделать домашнее задание;
• — заранее подготовиться к уроку;
• — закрепить изученную тему, заучить термины и их определение.

С этими ГДЗ учащийся быстро восполнит пробелы в знаниях. Любая практическая работа будет выполнена на отлично, что повысит самооценку обучающегося. Он станет охотнее изучать предмет и чаще отвечать у доски.

Чего не следует делать, открывая решебник

Перед тем, как начать работать с «ГДЗ по обществознанию за 8 класс Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. (Просвещение)», необходимо выполнить упражнение без подсказок. А потом уже на сайте искать ошибки. Если не получается сформулировать ответ, то за подсказкой также можно обратиться к онлайн-ресурсу. Сначала следует прочитать авторское решение, пересказать его для себя и своими словами сформулировать ответ. Такая работа дает возможность определить главную идею текста, а значит, и материал ярче запомнится. Сборник принесет хорошие результаты только при правильном его использовании. Нельзя бездумно переписывать готовые ответы, чтобы побыстрее избавиться от домашки.

▶▷▶▷ решебник по рабочей тетради 9 класс обществознание котова

▶▷▶▷ решебник по рабочей тетради 9 класс обществознание котова

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	25-05-2019

решебник по рабочей тетради 9 класс обществознание котова — ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова рабочая тетрадь решебник gdzme 9 -classobshhestvoznanie- 9 rabochaya Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс к рабочей тетради Котова , онлайн ответы из решебника Cамые актуальные готовые домашние задания по всем предметам ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова lovegdzcomgdz 9 -klassobshhestvoznanie- 9 Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Котова ОА 2011, онлайн ответы на домашнюю работу Решебник По Рабочей Тетради 9 Класс Обществознание Котова — Image Results More Решебник По Рабочей Тетради 9 Класс Обществознание Котова images Решебник по обществознанию за 9 класс рабочая тетрадь О А gdzgurucomreshebniki 9 -klassobshhestvoznanie Cached ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию ФГОС за 9 класс , автор О А Котова , Т Е Лискова, спиши решения и ответы на gdzgurucom ГДЗ и решебник по обществознанию к рабочей тетради для 9 gdz-otvety-reshebnikicomspishi426_gdz_i Cached Спиши готовую домашнюю работу (ГДЗ) из онлайн решебника по обществознанию к рабочей тетради для 9 класса Котова Лискова Смотри бесплатные ответы на ГДЗ Решебник по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая gdzavrorggdz-obschestvoznanie- 9 -klass351 Cached ГДЗ Решебник по английскому языку Spotlight 1 класс Workbook (Рабочая тет ГДЗ Решебник к рабочей тетради по обществознанию 8 класс Котова Лискова Решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова gdz-georuall-gdz 9 -klassobshhestvoznanie- 9 Cached Онлайн ответы из рабочей тетради по обществознанию за 9 класс автора Котова ОА 2011 года издания Данный сборник по своей структуре не большой и насчитывает 111 страниц Решебник ГДЗ по Обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая gdz-na-5comobschestvoznanie 9 -klassreshebnik-gdz-po Cached Решебник ГДЗ по Обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь ответы На этой странице Вы найдете ответы к рабочей тетради по Обществознанию за 9 класс , ОА Котова , Лискова ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь gdzputinaco 9 -klass-onlajnobshhestvoznanie- 9 Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь Здесь представлены ответы к рабочей тетради 9 класс Котова Лискова ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Лискова и Котова 5urokovrugdzobshestvo_ 9 Cached Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Котова Лискова зелёная, гдз к параграфам с решением вопросов и заполненные таблицы Рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова ГДЗ spishimereshebnik 9 -classgdz-po Cached Онлайн ответы из рабочей тетради по обществознанию за 9 класс автора Котова ОА 2011 года издания Решебник состоит из страниц количеством около ста десяти, всего заданий до трёхсот Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 93,200

• Рабочая тетрадь к учебнику под редакцией Л. Боголюбова и др. ФГОС. Рабочая тетрадьquot; Лискова, Кот
• ова. Обществознание 8 класс рабочая тетрадь. Рабочая тетрадь к учебнику Л.Н. Боголюбова. Рабочая тетрадь по обществознанию. Решебники, решения и ответы, шпаргалки (3) Аудио и видеокурсы, мультимедийн
• традь по обществознанию. Решебники, решения и ответы, шпаргалки (3) Аудио и видеокурсы, мультимедийные издания (9) Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома. Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к учебнику А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной quot;Обществознаниеquot;. Учебник соответствует ФГОС основного… Сеть книжных магазинов quot;Читай городquot;. Литература всех стилей и направлений. Рабочая тетрадь к учебнику В. В. Пасечника. Котова О., Лискова Т. Обществознание. Серия: Решебник. Открытый колледж — объединение российских техникумов и колледжей. Реализация образовательных программ дистанционного образования, создание единой системы образовательных ресурсов. Выпуск учебной литературы: школьные учебники и пособия, методические разработки для учителей, рабочие тетради, справочные издания, задачники, словари, энциклопедии. …00- 203 Ф.А. 14.45 Математика 11а Бабкина Е.Ю. среда 15.00- 307 15.45 Английский язык 11а Залищук Е.В. четверг 15.00- 209 15.45 Обществознание…

шпаргалки (3) Аудио и видеокурсы

шпаргалки (3) Аудио и видеокурсы

• ОА Котова
• онлайн ответы на домашнюю работу Решебник По Рабочей Тетради 9 Класс Обществознание Котова — Image Results More Решебник По Рабочей Тетради 9 Класс Обществознание Котова images Решебник по обществознанию за 9 класс рабочая тетрадь О А gdzgurucomreshebniki 9 -klassobshhestvoznanie Cached ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию ФГОС за 9 класс
• всего заданий до трёхсот Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

решебник по рабочей тетради класс обществознание котова Все результаты ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова, Лискова Обществознание класс Похожие Решебник по обществознанию за класс авторы Котова , Лискова издательство Просвещение ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Love GDZ Решебники класс Обществознание Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Котова ОА , онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Лискова и Котова Рейтинг голоса Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова зелёная, гдз к параграфам с решением вопросов и заполненные ГДЗ по Обществознанию за класс рабочая тетрадь О А Котова ГДЗ класс Обществознание рабочая тетрадь Котова Похожие Подробный решебник ГДЗ по Обществознанию для класса рабочая тетрадь , Авторы учебника О А Котова , Т Е Лискова, ЛН Боголюбов ГДЗ по обществознанию класс Котова Лискова рабочая тетрадь класс Обществознание На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради класс Котова Лискова Вы можете смотреть и читать ответы онлайн без скачивания ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по обществознанию класс класс Обществознание Справиться с домашними работами по гуманитарным предметам вам помогут ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию для класса Котова , Лискова ГДЗ по обществознанию рабочая тетрадь класс О А Котова ГДЗ класс Обществознание О А Котова Качественные решения и подробные гдз по обществознанию для учеников класса рабочая тетрадь , авторы учебникаО А Котова , Т Е Лискова, ЛН Обществознание класс рабочая тетрадь Авторы ГДЗ ГДЗ класс Обществознание рабочая тетрадь Котова ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию за класс , решебник О А Котова , ФГОС, онлайн ответы на GDZRU ГДЗ по обществознанию класс Котова Лискова рабочая тетрадь КЛАСС ГДЗ по обществознанию для класса Решебник ГДЗ по обществознанию для класса автор Котова , Лискова рабочая тетрадь Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь О А Котова Тут отличные гдз по обществознанию рабочая тетрадь для класса , О А Котова , Т Е Лискова, ЛН Боголюбов от Путина Очень удобный интерфейс с Решебник Рабочая тетрадь по обществознанию Котова ОА nigluscomgdz Решебник Рабочая тетрадь по обществознанию Котова ОА Лискова ТЕ класс гдз Задание не найдено Показать задания Решебник рабочая тетрадь гдз по Обществознанию для класса Онлайн решебник рабочая тетрадь по Обществознанию для класса О А Котова , Т Е Лискова, ЛН Боголюбов, гдз и ответы к домашнему заданию гдз по обществознанию котова лискова класс kubansoborruimggdzpoobshchestvoznaniiukotovaliskovaklassxml дек г Обществознание Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Котова ОА , онлайн ответы на Рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова ОА schoolruklassgotovyedomashniezadaniyapoobshchestvoznaniyuklass Похожие Готовые домашние задания к рабочей тетради Обществознание класс Котова ОА , Лискова ТЕ е издание г Данный решебник Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова ОА, Лискова Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова ОА, Лискова ТЕ е изд М с М с Данное пособие является частью ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс класс Обществознание Рабочая тетрадь по обществознанию за класс авторов Котова ОА и Лискова является отменной учебнометодической помощью для учеников А ГДЗ обществознание рабочая тетрадь класс решебник котова wwwvkpruobshchestvoznanierabochaiatetradklassreshebnikkotovax нояб г обществознание рабочая тетрадь класс решебник котова Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail Решебник рабочая тетрадь по Обществознанию за класс Котова Автора Котова ОА, Лискова ТЕ Издательство Просвещение Полные и подробные ответы к упражнениям на Гитем Решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Обществознанию за класс Котова ОА, Лискова ТЕ Решебник по обществознанию класс тпо котова лискова Ответы по рабочей тетради по истории история нового времени класс вол РекламаFreeПервый Класс Raffaellaonaner Книга Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова Обществознание Обществознание классы Книга Обществознание класс Рабочая тетрадь Автор Котова , Лискова Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Купить книгу по ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова класс Обществознание Рейтинг , голосов ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова ФГОС решебник от Путина Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова Лискова читать Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова Лискова читай бесплатно электронную версию, листая онлайн страницы книги по номерам Не найдено решебник Обществознание класс котова рабочая тетрадь онлайн lyteaxa Обществознание класс котова рабочая тетрадь онлайн ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова Диана Тихоненко ГДЗ Карточка ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова , Лискова из коллекции ГДЗ в Коллекциях Обществознание класс Котова и Лискова ГДЗ , рабочая worldluxrealtycomobshchestvoznanieklasskotovailiskovagdzrabochaya дек г Пока мы еще не перешли к разбору обществознания , решебника ГДЗ и рабочей тетради и части с ответами учебника Котова и ГДЗ Решебник по обществознанию класс Котова Лискова ГДЗ и решебники по обществознанию для класса Главная ГДЗ и решебники по обществознанию для класса ГДЗ Решебник по обществознанию класс Котова Лискова рабочая тетрадь гдз по обществу котова лискова рабочая тетрадь ehbkirovruuserfilesgdzpoobshchestvukotovaliskovarabochaiatetradxml янв г Обществознание ГДЗ по обществознанию класс тетрадь тетрадь по ГДЗ по обществознанию рабочая тетрадь класс О А Котова тетрадь по обществознанию класс гдз котова лискова schoolminusarutetradpoobshchestvoznaniiuklassgdzkotovaliskovaxml нояб г Обществознание Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по Скрыть Рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Картинки по запросу решебник по рабочей тетради класс обществознание котова Другие картинки по запросу решебник по рабочей тетради класс обществознание котова Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Скачать гдз рабочая тетрадь по обществознанию класс котова sosnovyborruklassgdzrabochayatetradpoobshestvoznaniyuklasskotovalisk Гдз рабочая тетрадь по обществознанию класс котова лискова Дидактическиие материалы по ЕГЭ и ГИА Год Размер МБ ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь Глава ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО Класс Котова, Лискова рабочая тетрадь класс обществознание На сайте КлассМосква вы можете прочитать гдз, решебник , рабочую тетрадь и ответы Котова Лискова рабочая тетрадь класс обществознание Обществознание класс Рабочая тетрадь Учебное пособие для Обществоведение Обществознание Похожие Учебное пособие для общеобразовательных организаций Котова О, по обществознанию для класса , созданного авторским коллективом под ГДЗ решебник по Обществознанию класс Рабочая тетрадь igdzru класс Обществознание Ответы к рабочей тетради по обществознанию Котова ГДЗ и Решебники по Обществознанию для класса Котова ОА, Лискова ТЕ Обществознание класс Рабочая тетрадь Рабочие тетради е изд М Просвещение, с Рабочая тетрадь продолжает серию рабочих тетрадей для основной школы Тетрадь предназначена для Обществознание решебник котова класс гдз по wwwpvdcruscriptsryabushkoobshestvoznaniereshebnikkotovaklassphp Обществознание решебник котова класс калькулятор xxi века Операционная система содержит новые возможности по разделению рабочих и персональных данных на решебник по обществознанию по тетради О а котова те лискова обществознание класс тетрадь ответы мар г ГДЗ Решебник по обществознанию класс Котова Лискова рабочая тетрадь ответы Полностью решенная рабочая тетрадь по истории гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь просвещение aseduiscomgdzpoobshchestvoznaniiuklassrabochaiatetradprosveshchenie мая г гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь просвещение ГДЗ по Обществознанию за класс рабочая тетрадь О А Котова ГДЗ О А Котова класс по Обществознанию рабочая тетрадь ГДЗ и Решебник за класс по Обществознанию рабочая тетрадь поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн ГДЗ класс Обществознание Рабочая тетрадь О А Котова, Т Е Готовые ответы помогут Вам сверить задание по Обществознанию Рабочая тетрадь за класс , от автора О А Котова , Т Е Лискова, ЛН Боголюбов Котова О А, Лискова Т Е Издательство Просвещение Обществознание Рабочая тетрадь класс , Изображение Обществознание Рабочая тетрадь класс Котова О А, Лискова Т Е гдз по обществу класс зелёная рабочая тетрадь котова лискова geniuspskovedurugdzpoobshchestvuklasszelenaiarabochaiatetradkotoval апр г гдз по обществу класс зелёная рабочая тетрадь котова лискова ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Лискова по спискуколичество выполнявших работу ГДЗ по Обществознанию класс Рабочая тетрадь Котова, Лискова Обществознание класс Обществознание класс Рабочая тетрадь авторы О Котова , Т Лискова; издательство Просвещение; год Данное пособие является частью ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова Лискова класс Обществознание ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Лискова к на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради класс Котова Лискова позволят вам Мастерство работника Производство Затраты гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь о а котова и т е янв г Добавлено пользователем Вадим Инсапов Сделайте качество получше, чтобы было лучше видно и останавливайте видео для того, чтобы писать ГДЗ класс Обществознание Рабочая тетрадь Котова Лискова класс Обществознание ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию Котова , Лискова для ГДЗ Рабочая тетрадь по обществознанию Котова Лискова класс ; ГДЗ класс Обществознание Рабочая тетрадь Котова Лискова класс Обществознание ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию Котова , Лискова для класса гдз по обществознанию класс зелёная рабочая тетрадь permcongresscomgdzpoobshchestvoznaniiuklasszelenaiarabochaiatetradx нояб г Рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова Лискова ГДЗ Обществознание ГДЗ Решебники класс Обществознание ГДЗ Обществознание класс рабочая тетрадь Котова Ольга класс Обществознание , В наличии Обществознание класс рабочая тетрадь Котова Ольга Алексеевна и еще книг, сувениров и канцтоваров в Буквоеде Будь в центре Обществознание, рабочая тетрадь, класс, Котова ОА, Лискова Т Экзамены Экзамены по Обществознанию июл г Купить бумажную и электронную книгу по лучшей цене со скидкой и читать Обществознание , рабочая тетрадь , класс , Котова ОА, Пояснения к фильтрации результатов В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с решебник по рабочей тетради класс обществознание котова часто ищут гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь митькин гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова гдз по обществознанию класс насонова гдз по обществознанию класс котова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь боголюбова гдз по обществознанию класс учебник боголюбова Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

Рабочая тетрадь к учебнику под редакцией Л. Боголюбова и др. ФГОС. Рабочая тетрадьquot; Лискова, Котова. Обществознание 8 класс рабочая тетрадь. Рабочая тетрадь к учебнику Л.Н. Боголюбова. Рабочая тетрадь по обществознанию. Решебники, решения и ответы, шпаргалки (3) Аудио и видеокурсы, мультимедийные издания (9) Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома. Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к учебнику А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной quot;Обществознаниеquot;. Учебник соответствует ФГОС основного… Сеть книжных магазинов quot;Читай городquot;. Литература всех стилей и направлений. Рабочая тетрадь к учебнику В. В. Пасечника. Котова О., Лискова Т. Обществознание. Серия: Решебник. Открытый колледж — объединение российских техникумов и колледжей. Реализация образовательных программ дистанционного образования, создание единой системы образовательных ресурсов. Выпуск учебной литературы: школьные учебники и пособия, методические разработки для учителей, рабочие тетради, справочные издания, задачники, словари, энциклопедии. …00- 203 Ф.А. 14.45 Математика 11а Бабкина Е.Ю. среда 15.00- 307 15.45 Английский язык 11а Залищук Е.В. четверг 15.00- 209 15.45 Обществознание…

Тест

GDZ по обществознанию 8. Материалы Ким по обществознанию

Изображения учебников приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 ч. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

• Контрольная часть билета является важной составляющей выпускного экзамена в 9 классе. Принудительная подготовка к тестированию учителей-предметников начинается уже в 8-м классе. Чем лучше восьмиклассники усвоят и поймут такую ​​форму контроля, тем выше будут результаты позже, через год, по ОГЭ, и по текущему контролю, проверке, отзывам в 8 классе.
• Хорошо подготовленные и проработанные ответы позволят получить качественные пособия и справочные материалы. Среди эффективных мастер-классов учителя называют тесты по обществоведению для 8 класса, составитель которых Краюшкин С.В.
• Пособие отличается грамотной структурой, форматом заданий, охватывающих все темы и разделы обществознания, изучаемые за год. Они предлагаются автором в трех частях, адаптированных и максимально приближенных к форме контроля, применяемой к НГЭ / ЕГЭ.
• Материалы этой книги нравятся не только учителям. Часто сами восьмиклассники используют их для самостоятельного обучения, например, для проверки правильности понимания той или иной темы при выполнении:
  — домашнее задание;
  — Повторения перед независимыми и контрольными работами и т. Д.
• Для тех, кто занимается самим сбором, решебником ему будет хороший помощник. Систематическая проверка приведет к пониманию сути и порядка составления отзыва, правильно зафиксирует результат.

в 8 классе (GEF)

Пояснительная записка

Ким по обществознанию составлены в соответствии с нормативными документами

Программа социального кредита. Учебники по предметам под редакцией Л.Н. Боголюбова. 5-9 классы — М .: Просвещение, 2014;

Учебник обществознания. 8 класс под редакцией академика Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Иванова — М .: Просвещение, 2015

Критерии оценки

Максимальное количество баллов за тест — 18 очков.

Часть I: 1 балл за каждый правильный ответ, максимальное количество — 10 баллов.

Часть II: Правильно выполненное задание IN 1, Оценка 2 балла По следующему принципу: 2 балла — ошибок нет, 1 балл — допускается одна ошибка, 0 баллов — допускаются две и более ошибки. Максимальное количество — 2 балла.

Часть III: 2 балла за каждый полный ответ. Максимальное количество — 6 баллов.

1 вариант

A1. Какой пример иллюстрирует влияние природы на деятельность людей?

ликвидация последствий стихийного бедствия

Загрязнение реки промышленными отходами

высадка на пустыре из деревьев и кустарников

административное ограничение охоты на оленей

A2.Антон — веселый общительный человек, всегда готовый прийти на помощь своим многочисленным друзьям. Все это характеризует Антона как

физическое лицо

гражданин

личность

профессиональное

A3. Что характерно для командной экономической системы?

Разнообразие форм собственности

Свобода предпринимательской деятельности

Преобладание сельского хозяйства

Централизованное ценообразование

A4.С апреля по октябрь население приморского района Z занято в сфере обслуживания туристов, отдыхающих на морском побережье. Рабочих не хватает, приходится привлекать рабочих из соседних регионов. Однако в период с ноября по март среди местного населения наблюдается значительная безработица. Какой тип безработицы в Z регионах?

застойный

структурный

временный

сезонный

А5. А.работает учителем. Помимо уроков, здесь организуются праздники, викторины, экскурсии, походы со студентами. Много времени А. тратит на общение с родителями своих учеников. В действии А. проявляется

социальная роль

социальный конфликт

социальная структура

социальная политика

А6. Что характерно для общества традиционного типа?

преобладание сельского хозяйства в экономике

высокий уровень развития промышленности

распространение компьютерных технологий

интенсивное развитие науки и технологий

А7.Гражданин А. обнаружил, что коробка из-под йогурта, которая ранее стоила 15 рублей, подорожала до 20, а еще через месяц — до 30 рублей. То же самое произошло с другими товарами и услугами, и их качество не улучшилось. Какое экономическое явление имеет гражданин А.?

конкуренция

инфляция

перепроизводство

безработица

А8. Верны ли следующие суждения об экономических системах?

A. Традиционная экономическая система имеет высокий уровень развития товарно-денежных отношений.

B. Командная экономическая система предполагает политическое распределение факторов производства.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A9. Какая из перечисленных социальных групп отнесена к экономическому признаку?

москвичи

инженеры

мусульмане

землевладельцы

А10. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А.Социальный статус — это положение человека в обществе, наделяющее его правами и обязанностями.

B. Все социальные статусы люди приобретают от рождения.

1) только верно

2) только верно b1

3) Оба суждения верны

4) оба суждения неверны

IN 1. Установите соответствие между примерами социальной группы и признаком, по которому он выделен. Для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию из второго столбца.

Примеры социальных групп Признаки выделения социальных групп

A) банковские служащие 1) территориальные

B) петербуржцы 2) профессиональные

C) избиратели 3) политические

D) африканцы

D) демократы

Часть 3.

Товары — это продукт труда, произведенный для обмена на другие продукты труда или деньги на рынке. Продукция может быть материальной и нематериальной. Материальный продукт — это любая вещь: машина, обувь, хлеб, холодильник и т. Д.Нематериальный продукт — это, как правило, услуга или какой-либо полезный вид деятельности: посредничество, страхование, услуги связи, медицинские услуги и т. Д.

Наличие товара связано с последовательным прохождением четырех этапов. Для начала товар должен быть произведен. Производство — это процесс создания материальных и нематериальных благ, необходимых для удовлетворения любых социальных потребностей.

Следующий этап — распространение. Как правило, в производстве каждого продукта задействовано много участников.Итак, необходимо определить долю каждого участника в создаваемом продукте. В современном обществе распределение чаще всего осуществляется на основе стоимости и результатов труда или капитальных вложений.

Наемный рабочий, выполнив работу, получает заработную плату. Чем лучше он выполняет поставленную перед ним задачу, чем больше продукции производит, тем выше зарплата. Это распределение по стоимости и результатам труда.

С другой стороны, владелец компании не может сам работать в своей компании.Но прибыль, которую приносит компания, принадлежит ее владельцу, поскольку компания создается на его деньги. Это распределение вложенного капитала.

Третий этап продажи товара — обмен. В целях обмена товар передается на рынок, где он имеет два важнейших свойства: удовлетворять любые потребности человека, быть полезными для покупателя, то есть обладать потребительской стоимостью; Доля собственности на другой товар или деньги в определенном количественном соотношении, то есть имеет изменение стоимости.

Заключительный этап — потребление, то есть использование товаров для удовлетворения потребностей.

Приобретая товар для личного потребления, покупатель определяет его стоимость на основе полезности. Какую пользу принесет товар своему покупателю, определяет сумму, которую покупатель готов за него заплатить.

(на основе энциклопедии для школьников)

C1

C2.

C3. В тексте говорится, что «приобретая товар для личного потребления, покупатель определяет его стоимость, исходя из полезности.«Согласны ли вы с этим мнением? Опираясь на текст и знания в области социальных наук, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

Тест на социальную оценку 8 класс

ВАРИАНТ 2

A1. Комбинация социально значимых качества человека ученые обозначают понятием

1. личность

   индивидуальность

A2. В обществе Z большинство людей живут в крупных городах. Во всех сферах жизни общества используются компьютерные технологии, интенсивно развивается наука, которые широко используются в экономике и социальном менеджменте.Какого типа такое общество представляет собой эта компания?

аграрный

промышленный

традиционный

постиндустриальный

A3. Верны ли следующие суждения об обществе?

A. Обществом называют всех людей, живущих сейчас на Земле.

Б. Общество называют историческими периодами развития человечества.

1) верно только

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A4.Есть разные значения понятия «экономия». Что относится к экономике как науке?

производство косметики

прогноз цен на энергоносители

продажа объектов недвижимости

постепенное обесценение денег

А5. Этнические группы включают

сословие

А6. Социологи определяют общество как

весь мир во множестве его форм и проявлений

единство живой и неживой природы

сделанное из природы частью мира

неотъемлемой частью природы

А7.Какой пример характеризует человека как личность?

Марина светлые волосы и зеленые глаза

Андрей носит очки, потому что у него плохое зрение

Сережа быстро утомлялся на тренировке по футболу

Для Васи важно, чтобы одноклассники уважали его

А8. Процесс допуска к познанию мира, накопленному предыдущими поколениями, называется

творчество

образование

искусство

А9.После проведения правительством экономической реформы курс национальной денежной единицы увеличился по отношению к денежным единицам других стран. Этот пример отражает рыночную ситуацию

ценные бумаги

информация

производственные мощности

А10. К социальным группам, выделенным по поселковому (территориальному) признаку, относится (в)

программистов

горожан

IN 1. В следующем списке указаны сходства рыночной экономической системы с командой, а также особенности отличий рыночной экономической системы от команды.Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы, а во втором столбце — порядковые номера различий.

разрешение Ограничение ресурсов

специализация отраслей экономика

обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей

директива Планирование выпуска продукта

Часть 3.

Портрет современного тинацера

Психическая и физиологическая зрелость практически не меняет социально-экономическое положение подростков.Социальные статусы родителей и подростков по-прежнему несовместимы: родители зарабатывают на жизнь, несут моральную и юридическую ответственность за детей, участвуют в общественной и производственной жизни.

А подростки экономически одухотворены, они по-прежнему нуждаются в социальной защите и не являются полноправными участниками правоотношений. Диапазон их ролей крайне ограничен. Они не владельцы, менеджеры, производители, законодатели. Они всего лишь потребители. Хотя с юридической точки зрения они не могут принимать жизненно важные решения, психологически консерваторы для них созрели.Но родители их ограничивают. Это исходное противоречие. В этой связи социологи говорят о роли Союза тинагеров — меньшем количестве прав и обязанностей по сравнению со взрослыми.

Отсутствие жизненного опыта заставляет их совершать гораздо больше ошибок, чем взрослые, дети или старики. Но главное не в количестве, а в количестве ошибок, серьезности их последствий: преступности, употребления наркотиков, алкоголизма, сексуальной распущенности, насилия.

Многие подростки спешат в школу, в результате чего нарушается естественный процесс их вхождения в общественную жизнь.Отсутствие знаний сразу сказывается на экономической ситуации, подростки и молодые люди находятся в худшем положении на рынке труда.

Социологи считают, что многие ошибки подростки совершают из-за желания казаться взрослыми. Возможно, эта же причина побуждает многих бросить школу. Статус школьника считается «невыпущенным». Он не способствует достижению жизненного успеха, вместе с ним признания в группе сверстников.

(Адаптировано по тексту А.И. Кравченко)

C1

C2. Что понимают социологи в концепции «ролевых дезинфицирующих средств»? Приведите любые два проявления этой позиции с текстовой поддержкой.

C3.

Социальная оценка 8-й класс теста

3 вариант

A1. Процесс обработки личности:

1) Адаптация

2) Социализация

3) индивидуализация

4) Интеграция

И 2.Какое высшее проявление гражданства?

1) Национализм

2) Гуманизм

3) Патриотизм

4) Нравственность

И 3. Ожидаемое поведение:

1) Социальный статус

2) Социальная роль

3) Социальная позиция

4) социальный статус

A 4. Допуск человека к знаниям накопленного общества:

1) Образование

3) Социализация

4) Совесть

A 5.Экономика СССР была важнее:

1) Рыночная

2) Традиционная

3) плановая

4) Аграрная

И 6. Какой из основных вопросов экономики связан с тем, что она не может обеспечить неограниченный выпуск товаров и услуг?

1) что производить

2) как производить

3) по какой цене продавать

4) для кого производить

A 7. Выписка из собственности полезного имущества:

1) Собственность

2) Заказать

3) использовать

4) пожертвовать

A 8.Конкуренция, борьба за достижение наилучших результатов в любой форме:

1) Экономика

2) Конкуренция

3) Альтернативная стоимость

4) Потребление

A 9. Произведенный продукт труда на продажу:

1) фактор производства

2) Оферта

3) Продукция

4) Продукция

И 10. Национальные конфликты можно устранить или смягчить:

1) Соединение принципов национально-территориальной и национально-культурной автономии

3) обоснование все хорошее и плохое, что было в истории народа

4) Использование силовых методов решения межнациональных конфликтов

Запишите выбранные числа в таблицу

Часть 3.

Основным институтом современного образования является школа. От других форм обучения его отличает разносторонность обучения студентов, а также особые технологии, используемые в ходе занятий. Выполняя «заказ» общества, школа наряду с другими образовательными учреждениями обеспечивает подготовку квалифицированных кадров для различных сфер человеческой деятельности.

Требования общества к образованию выражаются в системе принципов государственной образовательной политики.В настоящее время образовательная политика в Российской Федерации строится на следующих принципах: гуманистический характер образования; приоритет общечеловеческих ценностей; Личность для свободного развития; Доступность образования; внимание систем образования к потребностям учащихся; светское образование в образовании в государственных учреждениях.

Эти принципы определяют основные направления образовательной политики, а также характер образования в нашей стране.

Стремительное развитие науки и связанных с ней производственных технологий поставило на повестку дня вопрос о реформировании как структуры, так и содержания образования.Среди основных направлений проводимой реформы можно выделить: демократизацию системы обучения и воспитания; гуманитаризация и гуманизация, компьютеризация, интернационализация образовательного процесса.

Сегодня по-настоящему эффективной может быть только такая модель обучения, в рамках которой происходит отход от авторитарного стиля поведения учителя, снижение его роли как источника информации и повышение роли ученика в процессе освоения информация, которую они получают.В остальном критериями оценки эффективности результатов обучения являются не только полученные знания, но и уровень творческого и нравственного развития его личности.

(по материалам Интернет-публикации)

Сделайте задания:

Social Score Test 8 класс

4 вариант

A1. К основным агентам социализации относятся:

2) Церковь

3) средства массовой информации

A2. В понятие конкурентоспособности образования входят:

1) увеличение количества изучаемых предметов в школе

2) открытие большого количества высших учебных заведений

3) соответствие качества образования современным требованиям

4) введение американских образовательных стандартов

A3.Социальное положение человека в обществе или группе, дающее ему определенные права и обязанности:

1) Социальная роль

2) Социальная структура

3) социальный слой

4) Социальный статус

A4. контроль и самооценка человека:

1) Традиция

3) Правило

4) Совесть

А5. В рыночной экономике одним из принципов функционирования рынка является:

1) свободное ценообразование

2) наличие монополий

3) присутствие продавцов и покупателей

4) международная торговля

A6.Производство такого объема продукции при минимальных затратах и ​​ограниченных ресурсах:

1) Естественная ферма

2) Альтернативная стоимость

3) производственные затраты

4) Экономическая эффективность

A7. Фактическое владение вещью:

1) Заказ

2) пользование

3) владение

4) Хранение

А8. Что такое двигатель рыночной экономики?

1) Конкуренция

3) Предложение

4) Рыночное равновесие

A9.Хозяйственная деятельность, ведущая к удовлетворению личных потребностей населения:

2) продукция

4) производство

А10. Ситуация в экономике, когда часть трудоспособного населения, желающего работать, не может найти работу:

1) Конкуренция

2) Занятость

3) производство

4) Безработица

IN 1. Установить соответствие между терминами и определениями: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию из второго столбца.

Часть 3.

Патриотизм — понятие широкое. Все зависит от того, какой именно контент вкладывается в это слово. Просвещенный патриотизм — это чувство, которым можно гордиться. Он подразумевает активную любовь к Родине, проявляющуюся в конкретных случаях, приносящих пользу людям.

Патриот может быть простым человеком, бескорыстно сделанным добрым и далеким. Патриот — фигура творческая, возвысившая свою страну, а значит, и все человечество. Безусловные патриоты — это защитники Родины от иноземных захватчиков, тем больше жизни кто отдал ей за нее.

Другими словами, Патриот — это не тот, кто постоянно напоминает
о своем патриотизме, а тот, кто плодотворно работает на благо общества, помогает обездоленным, лечит пациентов и воспитывает детей, создает новые знания и способности, борется с насилием, выступает против эксплуатации и рабства, способствует прогрессу общества. И, наоборот, патриотом считаться нельзя. Тот, кто подавляет граждан и усложняет их существование, живет не для людей, а за их счет, унижает иностранцев и тех, кого считает «иноземцами», сохраняет заявленные порядки, навязывает обществу ложные идеи и цели..

Истинный патриот имеет право не только гордиться своей страной, но и стыдиться совершения непонимания. Часто такой стыд и такая боль рождают глубокие нравственные поступки, подвижность людей.

(Адаптировано ст. Славина В.Б.)

Сделать задания:

С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и покушайтесь на каждый из них.

Ответы

Часть 1

Часть 2

Часть 3.

Вариант 1

Критерии оценки

C1. Составьте текстовый план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и покушайтесь на каждый из них.

Точка

фрагментов текста I. отражают основную идею каждого из них.

1) что такое товар;

2) стадия существования товара;

3) важнейшие свойства товара;

4) стоимость товара.

Максимальный балл

C2. Что это за товар? Какие виды товаров названы в тексте? Объясните разницу между этими видами товаров.

Содержание правильного ответа и рекомендации по оценке

(разрешены другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Балл

Элементы:

1) определение продукта : «Товар — это товар. труда, произведенного для продажи с целью обмена на другие продукты труда или деньги на рынке.»

2) видов товаров : материальные и нематериальные товары;

3) объяснение , например: Материальный объект — это вещь, а нематериальный — полезная деятельность.
Определение продукта и объяснение различий может быть дано в другие формулировки, близкие по смыслу.

Дано определение, указаны виды товаров, объяснена разница.

Дано определение. Или указаны виды товаров. Или дано определение, объяснена разница.Или указаны виды товаров, поясняется разница.

Дается только определение. Или укажите только виды товаров. Или объясняется только разница. Или ответ неверный.

Максимальный балл

C3. В тексте говорится, что «покупая товар для личного потребления, покупатель определяет его стоимость, исходя из полезности». Вы согласны с этим мнением? Опираясь на текст и социальные научные знания, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

Содержание правильного ответа и рекомендации по оценке

(допускается другая формулировка ответа, не искажая его смысл)

Точка

Правильный ответ должен содержать следующие элементов :

1) мнение студент: согласие или несогласие с высказанной позицией;

2) два аргумента (объяснения), например:
в случае согласия Можно указать, что

Любой продукт разработан для удовлетворения определенных человеческих потребностей; Чем больше

этих потребностей, тем большую цену готовы заплатить за товар;

Потребитель стремится приобрести максимально функциональный товар с максимальным сроком службы

;

в случае разногласий Можно указать, что

В некоторых ситуациях покупатели действуют эмоционально и приобретают товары, а не

, имеющие значительную полезность;

Дорогие предметы роскоши могут быть полезными свойствами

не могут отличаться от более дешевых аналогов, но люди, достигшие определенного статуса

, приобретают их.

Могут быть приведены другие аргументы (пояснения).

Высказано мнение студента, приведены два аргумента.

Высказано мнение студента, приведен один аргумент. Или точка зрения ученика не выражена, но из контекста ясно, приводятся два аргумента.

Мнение студента высказано, аргументы не приводятся. Или точка зрения ученика не выражена, но из контекста ясно, приводится один аргумент.

Или ответ неверный.

Максимальный балл

Вариант 2.

Критерии оценки

Выполните задания с развернутым ответом

C1 Выделите основные смысловые части текста. Покройте каждую из них (составьте план текста).

Содержание правильного ответа и инструкции — оценка

(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Оценка

При правильном ответе планы должны соответствовать основной смысловой части текста и отражают основную идею Каждая часть.Можно выделить следующие смысловые части:

различий в социальном статусе подростков и родителей;

несоответствие подросткового статуса;

ошибки, совершенные подростками;

значение школы в жизни подростка;

подросток и его стремление к взрослой жизни.

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие суть основной идеи фрагмента, а выделение дополнительных смысловых блоков.

Основные смысловые части текста, их названия (планы) отражают основное представление каждой части текста. Количество выделенных частей может быть разным

Не все (но большинство) основные части текста, их названия (абзацы Плана) отражают основные идеи выделенных фрагментов, либо не все (а большинство) выделенные части текста соответствуют содержанию и логически завершенным компонентам текста, либо не все (но большинство) Названия выделенных частей (абзацев плана) соответствуют основной идее фрагмента текста

Основные части текст, либо названия выделенных частей (абзацев плана) не соответствуют основной идее фрагментов текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента, либо ответ неверен

Максимальный балл

C2. Что понимают социологи в концепции «ролевых дезинфицирующих средств»? Приведите любые два проявления этой позиции с текстовой поддержкой.

Содержание правильного ответа и рекомендации по оценке

(разрешены другие формулировки ответа, не искажающие его значения)

Оценка

Ответ должен быть раскрыт с помощью ролевых дезинфекций: — Подростки имеют меньше прав и обязанности по сравнению со взрослыми, диапазон их ролей

ограничен; Размещено проявлений:

1) Подростки не владельцы;

2) Подростки не менеджеры;

3) Подростки не производители и т. Д.

Раскрывается смысл понятия, даны два проявления.

Раскрыто значение понятия, дано одно проявление.

Ответ неверный

Максимальный балл

C3. Из текста видно, что подростки считают статус школьника «несчастным». Выразите свою точку зрения на проблему. Назовите, опираясь на знание курса и социальный опыт, любые два последствия подростков от школы.

Содержание правильного ответа и инструкции по оценке

(разрешены другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Оценка

Правильный ответ должен содержать следующие элементов 1) выраженное мнение студент , например:

школа ассоциируется с подростками с детства, так как они объясняют жизнь учителя,

подростков считают, что их считают незрелыми, черными для самостоятельной жизни, их

только готовятся к вступлению во взрослую жизнь.2) даны два последствия окончания школы например:

бросив школу, подросток:

Не влияет на его знания и опыт

Сужает поле своей профессиональной деятельности,

Может быть втянут в криминальную среду и т. д.

Максимальный балл

Вариант 3.

Критерии оценки

выполнять задания с развернутым ответом

C1. Составьте текстовый план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и покушайтесь на каждый из них.

Содержание правильного ответа и рекомендации по оценке

(разрешены другие формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Балл

В правильном ответе баллы Плана должны соответствовать основной смысловой части

фрагмента текста I. отражают основную идею каждого из них.

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) основное учебное заведение

2) Принципы государственной образовательной политики

Эффективная форма обучения

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие суть основной идеи фрагмента и выделение дополнительных смысловых блоков.

Основные смысловые фрагменты текста, их названия (планы) отражают основное представление каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть разным.

Более половины смысловых фрагментов текста верны, их названия (планы) отражают основные идеи соответствующих частей текста.

Основные фрагменты текста не выделены. Либо названия выделенных фрагментов (абзацев плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента.Или ответ неверный.

Максимальный балл

C2. Какие два отличия современных школ от других форм обучения названы в тексте?

Содержание правильного ответа и методические указания

(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Оценка

В ответ должно быть

1) Множество обучения студентов

2) Специальные технологии используется в процессе занятия

Данные проявлений могут быть даны в других формулировках, близких по смыслу.

Дано два проявления

Дано одно проявление.

Значение понятия раскрывается неявно, но приводится одно или два проявления.

Ответ неверный

Максимальный балл

Содержание правильного ответа и рекомендации по оценке

(разрешены другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Оценка

Правильный ответ должен содержать следующие элементы 1) Получение знаний и развитие личности

размещено два примера

Получение знаний — в современном мире малообразованный

или совершенно неграмотный человек не сможет найти хорошо оплачиваемую работу и обеспечить достойный уровень жизни себе и своей семье.

Развитие личности — развитие интеллекта, мотивационной ответственности, уверенности в себе, позитивного отношения к миру.

Могут быть даны другие последствия.

Высказано мнение студента, даны два следствия.

Мнение учащегося выражено, одно следствие или мнение учащегося не выражено, но это ясно из контекста, приводятся два следствия.

Мнение учащегося выражено, последствия не указаны, или точка зрения учащегося не выражена, но это ясно из контекста, приводится одно следствие или ответ неверен

Максимальный балл

Вариант 4.

Критерии оценки

выполнять задания с развернутым ответом

C1. Составьте текстовый план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и покушайтесь на каждый из них.

Содержание правильного ответа и рекомендации по оценке

(разрешены другие формулировки ответа, не искажающие его смысл)

Балл

В правильном ответе баллы Плана должны соответствовать основной смысловой части

фрагментов текста I. отражают основную идею каждого из них.

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) понятие патриотизма

3) особенности поведения, не соответствующие патриотическому

Эффективная форма воспитания

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажение сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.

Основные смысловые фрагменты текста, их названия (планы) отражают основное представление каждого фрагмента текста.Количество выделенных фрагментов может быть разным.

Более половины смысловых фрагментов текста верны, их названия (планы) отражают основные идеи соответствующих частей текста.

Основные фрагменты текста не выделены. Либо названия выделенных фрагментов (абзацев плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента. Или ответ неверный.

Максимальный балл

Содержание правильного ответа и инструкции по оценке

(разрешены другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Оценка

В ответ должно быть

1) бескорыстно делать добро

2) творческий деятель, возвысивший страну

3) Защитники Отечества от иноземных захватчиков

Данные о проявлениях могут быть даны в других близких по смыслу формулировках.

Дано два проявления

Дано одно проявление.

Значение понятия раскрывается неявно, но приводится одно или два проявления.

Ответ неверный

Максимальный балл

C3. В тексте перечислены особенности поведения, которых нельзя и нельзя иметь патриоту. Предположим, почему

Содержание правильного ответа и рекомендации по оценке

(разрешены другие формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Оценка

Правильный ответ должен содержать следующие элементов Кто подавляет граждан и усложняет их существование

Кто живет за счет людей

Унижает иностранцев

Внушает обществу ложные идеи

Настоящие патриоты должны любить, уважать и охранять свою Родину.

Могут быть даны другие последствия.

Высказано мнение студента, даны два следствия.

Мнение учащегося выражено, одно следствие или мнение учащегося не выражено, но это ясно из контекста, приводятся два следствия.

Мнение учащегося выражено, последствия не указаны, или точка зрения учащегося не выражена, но это ясно из контекста, приводится одно следствие или ответ неверен

Максимальный балл

в 8 классе.

Вариант 1

Часть 1

Часть 2

Запишите выбранные числа в таблицу.

Часть 3.

Форма ответа на задания Ким по обществознанию в 8 классе

Вариант 2.

Часть 1

Часть 2

Часть 3.

Форма ответа на задания Ким по обществознанию

в 8 классе.

Вариант 3.

Часть 1

Часть 2

Запишите выбранные числа в таблицу.

Часть 3.

Форма ответа на задания Ким по обществознанию

в 8 классе.

Вариант 4.

Часть 1

Часть 2

Запишите выбранные числа в таблицу.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Ким промежуточная аттестация

аспиранты

по обществознанию

Назначение проверки — контроль состояния сформированности общенаучных и специальных навыков и умений у учащихся 8 лет занятия по предмету «обществознание».

Документы, определяющие содержание аттестационной работы:

1. Обязательный минимум содержания основного общего образования по обществознанию;

2. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по обществознанию;

3. Учебник для 8 класса «Обществознание», Москва, Просвещение, 2013. Л.Н. Боголюбов;

4. Программа социальных наук для 6-11 классов, Москва, Просвещение, 2010. Под редакцией Л.Н. Боголюбова.

Подходы к выбору содержания и структуры Ким.

Подходы к выбору проверяемых элементов и задач проектирования были определены с учетом требований вышеуказанных документов и включают требования как к составу социальных научных знаний, так и к навыкам, которыми должен овладеть студент.

В итоговой работе представлены задания, ориентированные на проверку знаний по общественным наукам.

Характеристика структуры и содержания аттестационной работы.

Структура работы соответствует цели построения дифференцированной системы обучения в современной школе, которая включает в себя две задачи: формирование у всех учащихся базовой подготовки По данным обществознания, одновременное создание для части школьников условий, способствующих Для подготовки повышенного уровня достаточно активно использовать обществознание в дальнейшем обучении.

Задания выпускной тестовой работы покрывают тему курса, изучаемую учащимися 8 класса, включают материал содержательных строк «Общество», «Человек», «Духовное общество общества», «Познание», «Социальное. отношения ».

Таблица 1.

Распределение проверки работы по частям

	Части работ	Количество задач	Максимальный балл в начальной школе	Тип задач
		20 (один ответ)		Легкие, средней сложности

Система оценки индивидуальных заданий и работы в целом

Первая часть работы (часть А) включает настройки базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных вариантов.Они сформулированы как в виде предложения, к которому необходимо выбрать единственно возможное продолжение, так и в виде ситуации, иллюстрирующей то или иное понятие, которое необходимо найти в предлагаемом списке ответов.

Также в первую часть работы входят задания повышенного уровня сложности (A3, A6, A9, A11, A17, A20), в которых нужно проанализировать два суждения и выбрать правильный ответ. Сложность задачи в том, что суждения могут быть как верными, так и неверными, и только одно из них может быть правильным.Каждое правильно выполненное задание части А оценивается 1 баллом.

Вторая часть итоговой тестовой работы состоит из заданий разного типа, на которые нужно дать краткий ответ и записать его в виде набора цифр или букв. В этой части представлены задачи следующих типов:

Выбрать и записать в таблицу сначала порядковые номера признаков сходства, а затем проклясть различия в терминах или концепциях социальных наук;

Проанализируйте социологические данные и найдите в списке выводы, которые можно сделать на основании этих данных, и запишите числа, которые указаны в строке ответа.

Установите соответствие между концепцией и примером. Для каждой позиции, указанной в первом столбце, следует выбрать позицию во втором столбце и записать выбранные числа в таблицу;

Из списка характеристик выберите Extension и запишите номер этой функции в строке ответа;

Разверните варианты ответов в правильной хронологической или логической последовательности.

Правильно выполненные задания B1, B2, B3 и B5 оцениваются следующим образом: 2 балла — нет ошибок, 1 балл — допускается одна ошибка, 0 баллов — допускаются две и более ошибки, задание Q4 оценивается 1 баллом.

Перечень проверенных в работе знаний и умений.

знания / понимание:

Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

Сущность общества как форма совместной деятельности людей;

Специфические черты и признаки основных сфер жизни общества;

Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как существо социально-активное; основные социальные роли;

Сравнить социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявить их общие черты и различия;

Дополнительные материалы и оборудование

Для проведения аттестационных работ не требуется дополнительное оборудование или материалы.

Срок выполнения: 40 минут

Количество вариантов в работе. Три

Критерии оценки:

«5» — 27-29 баллов;

«4» — 22-26 баллов;

«3» — 16-21 балл;

«2» — 0-15 баллов.

1 вариант

Часть 1

A1. В узком смысле слова под обществом следует понимать

1) Конкретный этап развития народа

2) территория с четкими границами

3) Социальная организация страны

4) часть материальный мир

A2. В широком смысле слова под обществом нужно понимать

1) группа любителей почтовых марок

2) все жители этого города

3) Ученики средней школы № 4

4) набор анкет людей ассоциация

A3.

А понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе.

B. Компания возникла раньше государства.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A4.

1) наличие мозга

2) наличие инстинктов

3) развитые кисти рук

4) способность мыслить

А5. Что характерно для человека и животного?

1) целевая активность

2) наличие инстинктов и рефлексов

3) наличие развитого мозга

4) саморазделение

А6.

A. Природа — это совокупность естественной среды обитания человека.

B. Природа — это мир, созданный человеком.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества?

1) выплата пенсий

2) Выставка выкройки

3) съезд партии

4) Продажа акций

A8. Сфера политико-правовых отношений можно отнести к контактам между

1) Полицейский, едущий в автобусе, и пассажиры автобуса

2) кандидат в депутаты и учитель в школе, где учится его сын

3) молодой мужчина и инвалид в метро

4) владелец угнанной машины и участковый

А9.

A. Духовная сфера включает отношения производства, распределения, обмена и спроса.

B. Социальная сфера охватывает отношения между гражданами и властью.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A10. К. — оторванный от цивилизации островок. Его жители собирают фрукты, ловят рыбу, сами шьют одежду и самодельную утварь.Живут большими семьями, во главе которых стоят мужчины постарше. Порядок главы семьи является обязательным для домашних хозяйств. Какой тип общества k?

1) Промышленный

2) Традиционный

3) постиндустриальный

4) информация

A11. Верны ли следующие суждения о типах общества?

A. Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства.

B. В индустриальном обществе основным сектором экономики является сельское хозяйство.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A12.

1) Миграция

2) Глобализация

3) Милитаризация

4) Деградация

A13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?

1) переход к постиндустриальному обществу

2) развитие массовой культуры

3) исчезновение биологических видов

4) глобализация мировой экономики

A14. Воспитатель на родительском собрании, говоря о Васе П., отметил его умение контролировать свое поведение, быть ответственным и решать проблемы, подчеркнул его сильную волю и самостоятельность в действиях. То есть он описал Васю как

1) Индивидуальность

2) Индивидуальность

3) Субъект

4) Личность

A15. Начальный элемент процесса познания

1) Чувство

2) восприятие

3) Заключение

4) суждение

A16.

1) стандарты поведения

3) церемония

4) Традиции

A17. Верны ли следующие суждения об элитарной культуре?

A. Элитная культура — достояние привилегированной части общества.

Б. Телесериал можно отнести к элитарной культуре.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A18. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Сюда входят мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идет речь?

1) о массовой культуре

2) о народной культуре

3) об элитарной культуре

4) о поп-культуре

1) Искусство

3) Образование

4) религия

A 20.

A. Каждый человек в определенный период своей жизни выполняет только одну социальную роль.

B. Социальный статус человека определяется его рождением и не может быть изменен в течение жизни.

1) только верно

2) только верно b

3) Оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Часть 2.

IN 1. Список сходств и различий между понятиями народной и массовой культуры указаны в списке. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы, а во втором столбце — порядковые номера различий.

2) работы доступны для восприятия без дополнительной подготовки зрителя

3) Широкий охват аудитории

4) возникли в связи с появлением СМИ

Сходство черт		Отличительные особенности

AT 2. Установите соответствие между публичной сферой и отношениями, которые она регулирует: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию во втором столбце.

ОТНОШЕНИЯ	Общество общества
А) поставщик сырья и производитель товаров	1) Экономический
Б) избиратель и кандидат в депутаты	2) Политическая
В) лидер парламентской фракции и член партии
D) покупатель и продавец

ВН 3. N. В стране проведен социологический опрос граждан. Их спросили: «Считаете ли вы, что современные СМИ из-под контроля государства свободны?» Результаты опроса представлены в таблице.

Варианты ответов
Полностью бесплатно
По большей части бесплатно
По большей части находятся под контролем общества
Полностью контролируется государством
Затрудняюсь ответить

Найдите в списке выводы, которые можно сделать на основании данных таблицы, и запишите числа в строке ответа, в которой они указаны.

1) мнения на заданный вопрос Опрошенные граждане разделились примерно пополам.

2) Каждый пятый считает СМИ абсолютно неподконтрольными государству.

3) Каждый десятый, которому мешают СМИ, находится под абсолютным контролем власти.

4) около половины опрошенных граждан считают, что СМИ находятся под полным или частичным контролем государства.

5) Большинство респондентов считают, что СМИ находятся под полным контролем государственной власти

ВТ 4. Ниже приводится ряд характеристик. Все они, за исключением одного, относятся к описанию потребностей человека в сейфе. Найдите и запишите характеристики, выпадающие из этой строки.

ВТ 5. Укажите правильную последовательность элементов процесса познания, распределяя мыслительные операции от простейших к более сложным

1) Воспоминание

2) Чувство

3) суждение

4) восприятие

5) Просмотр

Вариант 2

Часть 1

A1.. В узком смысле слова под обществом следует понимать

1) политическую организацию этой страны

2) социальную организацию этой страны

3) Танцевальный коллектив

4) часть материального мира

A2.

1) все человечество

2) рабовладельческое общество

3) спортивная команда

4) население страны

A3. Верны ли следующие суждения об обществе?

А.Общество — это группа людей, объединившихся для совершения каких-либо действий.

Б. Общество — это особый этап исторического развития народа.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A4. Человек отличается от животного

1) Наличие инстинктов

2) наличие сознания

3) способность к воспроизводству

4) Приспособляемость к окружающей среде

А5. Что особенного и человека и животного?

1) Наличие инстинктов и рефлексов

3) наличие саморазрушающейся речи

4) способность к коллективной деятельности

А6. Верны ли следующие суждения о природе?

A. Природная среда не оказывает абсолютно никакого влияния на человеческое общество.

B. Природа оказывает как положительное, так и отрицательное влияние на развитие общества.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A7. Что из перечисленного относится к экономической сфере общества?

1) Предвыборная компания

2) создание произведений искусства

3) Научное открытие

4) создание материальных благ

А8. Политическая сфера общества включает отношения между

1) инспектором ГАИ и водителем

2) кандидатом в депутаты и его избирателями

3) тренером и его командой

4) продавцом и покупателем в магазине

A9 .. Следующие суждения о сферах общественной жизни?

А. Политическая сфера включает отношения между людьми по воспитанию подрастающего поколения.

B. Сфера экономики включает производство, потребление, распределение материальных и духовных ценностей.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A10. Основы государственного хозяйства Б.это промышленное производство, здесь много корпораций и фирм. Какого типа это общество?

1) Традиционный

2) Промышленный

3) Постиндустриальный

4) Информация

A11. Верны ли суждения о типах общества?

A. Основным сектором экономики в традиционном обществе является сельское хозяйство.

Б. При переходе к индустриальному обществу роль научных знаний значительно возрастает.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A12. Какая тенденция лежит в основе развития современного общества?

1) Индустриализация

2) Деградация

3) Милитаризация

4) Глобализация

A13. Что из вышеперечисленного относится к глобальным проблемам современности?

1) повышение роли образования в жизни человека

2) улучшение технологий

3) увеличение продолжительности жизни человека

4) распространение алкоголизма и наркомании

A14. Воспитатель на родительском собрании, говоря о Маше С., отметила ее творческий подход к решению задач, оригинальность в любой форме и уникальные особенности ее письменных произведений по литературе. То есть он описал Машу как

1) Индивидуальность

2) Индивидуальность

3) Субъект

4) Личность

1) наиболее полно соответствует окружающему миру

2) результат научного эксперимента

3) требуются доказательства

4) признаны властями данного государства

A16. К объектам материальной культуры относятся

1) орудия

2) стандарты поведения

3) церемония

4) Традиции

A 17. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?

A. Массовая культура выражает вкусы высокообразованного населения.

B. Массовая культура доступна и понятна всем слоям населения, независимо от уровня образования.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A18. Живописные полотна Пабло Пикассо Пикассо сложно воспринять неподготовленному человеку. Круг его поклонников — критики, искусствоведы, высокообразованные люди. В какую форму культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо?

1) Элита

2) Народ

3) поп-культура

4) Массовая

A19. Моральные нормы в отличие от норм закона

1) регулируются государством

2) касаются только определенной группы людей

3) регулируют поведение всех людей

4) изменяются в связи со сменой правительства

A20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

A. Социальный статус указывает на место человека в обществе, а социальная роль — это способ его поведения.

B. Социальный статус человека со временем может меняться.

1) только верно

2) только верно b

3) Оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Часть 2.

IN 1 . В списке указаны особенности сходства моральных и религиозных норм и отличия моральных норм от религиозных.Выберите и запишите порядковые номера сходства в первом столбце таблицы, а в столбце — порядковые номера различий.

1) Выполнять функцию регулятора поведения человека

2) возникло до возникновения государства

3) основано на мнениях людей о правильном поведении

4) регулировать поведение людей, разделяющих определенные убеждения

Сходство черт		Отличительные особенности

В 2.

ФАКТЫ	Сферы общественной жизни
А) заполнение налоговой декларации	1) Политическая
Б) выборы депутатов Государственной Думы	2) Экономический
C) Создание политической партии
D) Введение налога на добавленную стоимость

Запишите выбранные числа в таблицу.

ИН 3. N. В стране проводились социологические опросы. Им задали вопрос: «Как вы оцениваете материальное положение своей семьи»? Результаты опросов представлены в таблице.

Варианты ответов
Очень хорошо
Очень плохо и плохо
Затрудняюсь ответить

Проанализируйте данные таблицы.

Найдите в списке выводы, которые можно сделать на основании данных таблицы, и введите числа в строку ответа, в которой они указаны.

1) Уменьшилось количество граждан, которые живут очень хорошо.

2) Более половины граждан, ответивших в 2007 году, считают свое финансовое положение с окружающей средой.

3) Абсолютное меньшинство опрошенных граждан считает свое материальное положение очень хорошим.

4) количество граждан, считающих свое материальное положение плохим.

5) более 2/3 опрошенных граждан не считают свое материальное положение хорошим.

AT 4. Ниже приводится ряд характеристик. Все они, за исключением одного, относятся к характеристикам аграрного общества. Найдите и запишите характеристики, выпадающие из этой строки.

1) Развитое сельское хозяйство, 2) Передача знаний от стариков к молодежи, 3) Строгое следование традициям, 4) большая роль религии, 5) активное развитие науки.

AT 5. Укажите правильную последовательность уровней образования от низшего и самого простого к более сложному.

1) начальное общее образование

2) Высшее образование

3) среднее общее образование

4) основное общее образование

5) дошкольное образование

3 вариант

Часть 1

A1. В узком смысле слова под обществом следует понимать

1) территория, имеющая определенные границы

2) Социальная организация страны

3) Ассоциация любителей старинных книг

4) политическая организация государства

A2. В широком смысле под обществом нужно понимать

1) сотрудников одной компании

2) Первобытное общество

3) учащихся одной школы

4) все население планеты Земля

A3 . Верны ли следующие суждения об обществе?

A. Общество — это динамическая система, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом.

Б. Общество вместе с природой формирует окружающий его материальный мир.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A4. Человек отличается от животного

1) физическая активность

2) наличие инстинктов

3) развитая речь

4) разнообразие ощущений

А5. . Что особенного и человека и животного?

1) адаптация к природным условиям

2) целевая деятельность

3) возможность создания инструментов

4) развитая саморазделка

А6. Верны ли следующие суждения о природе?

A. Исторически сложилась природа «старого» общества.

B. Природа — единственный Творец Творец.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A7. В какой сфере общественной жизни занимаются органы здравоохранения?

1) Экономический

2) Социальный

3) Политический

4) Духовный

A8. Какие из перечисленных отношений относятся к экономической сфере общества?

1) производитель товара и его покупатель

2) преподаватели и ученики

3) главы соседних государств

4) правонарушитель и адвокат

A9. Существуют ли следующие суждения о сферах общественной жизни?

A. Экономическая сфера включает классы, социальные слои, нацию, взятые во взаимодействии друг с другом.

B. Духовная сфера общества — это совокупность организаций и институтов, ответственных за благополучие населения.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A10. . Главный рычаг социального прогресса в этом обществе — это передача знаний от стариков к молодежи при неукоснительном соблюдении установленных обычаев и традиций. Наука не вмешивается в общественное производство. Все общественные и жизненные явления возглавляет религия. Какого типа такое общество представляет собой эта компания?

1) Промышленный

2) Традиционный

3) информационный

4) постиндустриальный

A11 .Верны ли следующие суждения о типах общества?

A. Индустриальному обществу не свойственен социальный прогресс.

B. Основным сектором экономики в постиндустриальном обществе является промышленность.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A12. Распространение в современном мире норм и ценностей евро-американской культуры, формирование мировой экономики, создание международных организаций в финансовом секторе — проявление тенденции

1) Милитаризация современной Мира

2) деградация современного общества

3) глобализация современного общества

4) дезинтеграция современного мира

A13 .Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?

1) Планета роста населения

2) кризис перепроизводства

3) Научно-технический прогресс

4) переход к постиндустриальному обществу

A14 . Какой знак характерен для человека как личности?

1) Активная жизненная позиция

2) физическое и психическое здоровье

3) свойства темперамента

4) Особенности внешности

A15. К формам чувственного знания относится

1) суждение

2) наблюдение

3) чувство

4) запрос

A16. К объектам нематериальной культуры можно отнести

2) жилые дома

3) пленку

4) орудия труда

А17 . Верны ли следующие суждения о массовой культуре?

Б. Народная культура — результат коллективного творчества.

1) только верно

2) только верно b

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A18. Достижения этого типа культуры доступны немногим высокообразованным людям. Людям с низким уровнем образования его работы кажутся непонятными и скучными. О каком типе культуры идет речь?

1) о массовой культуре

2) о народной культуре

3) об элитарной культуре

4) о поп-культуре

A19. Выражение «Мука совести» относится к региону

1) религия

A20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

A. Высокий социальный статус накладывает определенные обязательства на его носителя, ограничивая его поведение.

B. Принадлежность лица к определенной национальности является проявлением установленного им статуса.

1) только верно

2) только верно b

3) Оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Часть 2.

IN 1. В списке показаны особенности традиционное общество и особенности индустриального общества.Выберите и запишите порядковые номера традиционных функций в первый столбец таблицы и порядковые номера функций Industrial Society.

1) передача знаний напрямую от стариков к молодежи

2) развитие сети учебных заведений

3) доминирование религии

4) Бурное развитие науки, совершение научных открытий

Сходство черт		Отличительные особенности

В 2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию из второго столбца.

ФАКТЫ	Сферы общественной жизни
А) съемки нового телесериала	1) Социальные
Б) Открытие приюта для бездомных	2) духовный
C) научное открытие
Г) выплата пенсии

Запишите выбранные числа в таблицу.

ИН 3. Н. В республике проводился социологический опрос граждан. Их спросили: «Как вы оцениваете экологическую ситуацию в том городе, в котором живете»? Результаты опроса представлены в таблице.

Варианты ответов
Очень хорошо
Достаточно хорошо
Скорее плохо
Очень плохо
Затрудняюсь ответить

Проанализируйте данные таблицы.

Найдите в списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и запишите числа в строке ответа, в которой они указаны.

1) мнение о том, что экологическая ситуация в их местности плохая, более четверти опрошенных граждан разлучены.

2) Большинство опрошенных горожан считает экологическую ситуацию в своем городе очень хорошей.

3) около 1/3 опрошенных горожан положительно оценивают экологическую ситуацию в своем городе.

4) Более половины опрошенных горожан оценили экологическую ситуацию в своем городе как очень хорошую.

5) Большинство населения не задумывается о состоянии экологии в своих городах и затрудняет ответ на этот вопрос.

AT 4. Ниже приводится ряд концепций. Все они, за исключением одного, относятся к характеристикам индустриального общества. Найдите и запишите характеристики, выпадающие из этой строки.

1) активное развитие науки, 2) большая роль религии, 3) развитая система промышленного производства, 4) большая часть населения страны — промышленные рабочие, 5) широкое развитие системы учебных заведений.

AT 5. Укажите правильную последовательность человеческих потребностей в соответствии с тем порядком, в котором они представлены в пирамиде А. Нефть.

1) духовный

2) физиологический

3) экзистенциальный

4) престижный

5) социальный

Ответы

1 вариант

Ответы

2 Вариант 2 Ответы

3 вариант

% PDF-1.6 % 4212 0 obj> эндобдж xref 4212 77 0000000016 00000 н. 0000008485 00000 н. 0000008636 00000 н. 0000008673 00000 н. 0000009470 00000 н. 0000009727 00000 н. 0000010249 00000 п. 0000010543 00000 п. 0000010946 00000 п. 0000011346 00000 п. 0000011613 00000 п. 0000011874 00000 п. 0000012137 00000 п. 0000012249 00000 п. 0000012363 00000 п. 0000012549 00000 п. 0000014424 00000 п. 0000015756 00000 п. 0000016030 00000 н. 0000016293 00000 п. 0000016488 00000 п. 0000016575 00000 п. 0000017054 00000 п. 0000017323 00000 п. 0000017991 00000 п. 0000018248 00000 п. 0000018650 00000 п. 0000018766 00000 п. 0000020808 00000 п. 0000021505 00000 п. 0000021783 00000 п. 0000021895 00000 п. 0000023602 00000 п. 0000023775 00000 п. 0000025218 00000 п. 0000026696 00000 п. 0000028266 00000 п. 0000030496 00000 п. 0000032764 00000 п. 00001 00000 н. 00001

00000 н. 00001 00000 н. 00001

00000 н. 0000197148 00000 н. 0000197218 00000 н. 0000197369 00000 н. 0000202937 00000 н. 0000212769 00000 н. 0000216110 00000 н. 0000220713 00000 н. 0000227972 00000 н. 0000230134 00000 п. 0000232252 00000 н. 0000236780 00000 н. 0000239206 00000 н. 0000240158 00000 н. 0000240186 00000 н. 0000240718 00000 н. 0000241052 00000 н. 0000241468 00000 н. 0000241855 00000 н. 0000242256 00000 н. 0000242891 00000 н. 0000243440 00000 н. 0000243753 00000 н. 0000244309 00000 н. 0000247934 00000 п. 0000257529 00000 н. 0000277701 00000 н. 0000278018 00000 н. 0000278058 00000 н. 0000278375 00000 н. DPfFjo ڊ mpjV-xmoT 겾 z; {뭷

Рабочая тетрадь «Изменяющееся общество» (8-й класс История Онтарио)

В этом учебном пособии учащиеся узнают о Канаде 1890-1914 гг. «Меняющееся общество» в соответствии с 8-м классом Онтарио Учебная программа по истории.Темы включают Клондайкскую золотую лихорадку, Канадскую тихоокеанскую железную дорогу, создание Альберты, Саскачевана и Юкона, знаменитых пионеров и изобретателей, коренных жителей, индустриализацию и многое другое!

Поскольку каждая рабочая тетрадь состоит из 50 страниц, эта рабочая тетрадь настраивается и идеально подходит для выбора, какие рабочие листы лучше всего подходят для ваших учеников и их учебы! Эти рабочие тетради являются отличным «якорем» для ваших уроков (чтобы гарантировать, что вы выполнили все ожидания учебной программы) и идеально подходят для объединения других идей деятельности, которые могут у вас возникнуть, в единый и всеобъемлющий блок.

Эта рабочая тетрадь включает:

• 3-страничный план урока для учителя (с ожиданиями, учебными целями / критериями успеха, возможными приспособлениями и стратегиями оценки)
• 50-страничный Канада, 1890-1914: рабочая тетрадь меняющегося общества
• КЛЮЧ ОТВЕТА на 50 страниц

Содержание

1. Титульная страница
2. Диаграмма KWL
3. История обучения
4. Оглядываясь назад: Канада 1850-1890
5. Канада Тихоокеанская железная дорога
6. Канада 9000 Железная дорога
7. Канада 9000 Вопросы по железной дороге Золотая лихорадка Клондайк
8. Вопросы о золотой лихорадке Клондайк
9. Запрос изображения
10. Присоединение к Канаде: территория Юкон
11. Знаменитые пионеры: конец 19 века
12. Знаменитые пионеры: конец 19 века
13. Известные пионеры
14. Индустриальное население 6 (
16. ) : Рост городов
17. Индустриализация: резервы коренных народов
18. P Экономический рост и индустриализация: диаграмма PMI
19. Зачем иммигрировать ?: Push & Pull Factors
20. Зачем иммигрировать? Вопросы
21. Заводская жизнь: от коттеджа до завода
22. Заводская жизнь: рабочие условия
23. Практический пример заводской жизни
24. Вопросы заводской жизни
25. Бурская война
26. Вопросы о бурской войне
27. Присоединение к Канаде: Альберта, Саскачеван
28. Вопросы по Альберте и Саскачеване
29. Спор о границе на Аляске
30. Закон Манитобы
31. Школьный кризис в Манитобе
32. Принятие мер: профсоюзы
33. Принятие мер: религиозные организации
34. Изменение роли женщин
35. Принятие мер:
Избирательное право женщин Общество помощи
36. Вопросы общества помощи детям
37. Закон об иммиграции 1910 г.
38. Закон об иммиграции 1910 г.Oronhyatekha)
39. Вопросы коренных жителей Канады
40. Рост напряженности: Первая мировая война
41. Факт или мнение?
42. Словарь
43. Словарь
44. Словарь
45. Канада 1890-1914 Викторина
46. Канада 1890-1914 Викторина
47. Канада 1890-1914 Викторина

8-й класс Онтарио Учебная программа 9272 B

Ожидания

. Применение: проанализировать основные сходства и различия между Канадой в 1890–1914 гг. И в наши дни, со ссылкой на опыт, основные стоящие перед ними проблемы и действия, предпринятые

различными людьми, группами и / или сообществами, в том числе исконными народами, Метисы и инуиты и / или общины

B2.Запрос: используйте процесс исторического расследования, чтобы изучить точки зрения различных групп и сообществ, в том числе исконных народов, метисов и / или инуитов, по некоторым значительным событиям, событиям и / или проблемам

, которые затронули Канаду и / или жителей Канады. между 1890 и 1914 годами

B3. Понимание исторического контекста: опишите различных значимых людей, проблемы, события и события в Канаде между 1890 и 1914 годами, включая систему школ-интернатов, и объясните их влияние

Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими Условиями использования , , которые включены в продукт и доступны в нашем магазине TPT.

© Copyright Teacher Resource Cabin 2020

Совет покупателя:

Если вы приобрели этот продукт, оставьте отзыв! Мы всегда ищем способы улучшить наш магазин, и ваш вклад очень важен. Вы будете зарабатывать TpT Credits, оставляя оценки и отзывы о своих покупках. На каждый доллар, потраченный на TpT, вы можете заработать 1 кредит. Каждые 20 заработанных кредитов равняются 1 доллару, который вы можете использовать для будущих покупок TpT.

Какой предмет в окружающем мире. Окружающий мир — это все, что нас окружает.I. Пояснительная записка

Что такое окружающий мир? Казалось бы, простой вопрос, на который может ответить даже первоклассник. Однако если копнуть немного глубже, окажется, что на самом деле все намного сложнее. И чем старше и образованнее человек, тем сложнее его вариант ответа.

Причина этого — огромный интеллектуальный скачок, который человечество совершило на пути своей эволюции. Многие религиозные движения, философские школы и научные теории дали нам возможность изменить трактовку ответа на этот вопрос по своему усмотрению.Поэтому давайте сами попробуем разобраться, что такое окружающий мир на самом деле.

Истина в простоте

Для начала рассмотрим этот вопрос, исходя из логики обычного человека, не вникая в тонкости мироздания. Итак, окружающий мир — это пространство, которое нас окружает. И именно в этот момент появляются первые противоречивые заявления.

Если разобраться, довольно сложно очертить границы, отделяющие одно пространство от другого.В конце концов, нет никаких конкретных стандартов, которые могли бы упорядочить все эти знания в умах миллиардов людей. В связи с этим, если мы зададим обычный вопрос о том, что такое окружающий нас мир, мы получим разные ответы.

Например, для некоторых это может быть пространство, которое их непосредственно окружает. Для других все намного сложнее, и под этим понятием они подразумевают всю нашу планету или даже Вселенную.

Окружающий мир: дикая природа

Однако, несмотря на все разнообразие ответов, есть такие, которые можно выделить в отдельную группу.Это связано с тем, что, несмотря на небольшие различия, они все же имеют некоторое сходство, ведущее к общей идее.

В частности, многие считают, что мир вокруг нас — это все живые существа вокруг нас. Те же леса, поля, реки и пустыни. Сюда также входят животные и растения, так как они являются неотъемлемой частью этого мира.

Каков окружающий мир глазами философов?

Философы и богословы рассматривают этот вопрос более глубоко.Ведь для них наш мир — часть более сложной реальности. Для наглядности рассмотрим основные особенности их взглядов на текущий порядок вещей.

Согласно религии, наша реальность — это место, где люди живут только часть подготовленного для них пути. То есть окружающий нас мир — это просто ширма, закрывающая более красивое место — рай.

Что касается философов, то они более расплывчато формулируют ответ на этот вопрос. В зависимости от школы мыслитель может по-разному определять понятие окружающего мира.Для одних это место материальное, для вторых — духовное, а для других — комбинация двух предыдущих.

— ▲ мир (что) живой мир вокруг. мир — это совокупность, система всего сущего. светить. белый свет (который бывает не только в белом свете). Божий свет. ↓ сознание … Идеографический словарь русского языка

See Earth (Источник: «Афоризмы со всего мира. Энциклопедия мудрости». Www.foxdesign.ru) …

Мир не только удивительнее, чем мы себе представляем, он еще более удивителен, чем мы можем себе представить.Джон Бердон Холдейн Не только новое солнце каждый день, но и солнце постоянно обновляется. Гераклит Не считая острия настоящего момента, весь мир … … Сводная энциклопедия афоризмов

— (англ. Dayworld) научно-фантастическая трилогия писателя Филипа Хосе Фармера (Philip José Farmer). Чтобы бороться с растущим перенаселением, человечество было разделено на семь частей. Каждый имеет право жить один день в неделю, скажем … … Википедия

Модель пространства и времени Р.Л. Бартини, иллюстрация к работе «Множественность геометрий и множественность физиков» в книге «Моделирование динамических систем» (совместно с П.Г. Кузнецов) Мир Бартини — это абстракция, по которой время, как … Википедия

«Мир равных миров» — После падения «железного занавеса» современный мир изменился. На смену мироустройству с двумя сверхдержавами пришла многополярность и многомерность коммуникационного пространства. О горизонтах зарождающегося Нового Света, международных отношений … Геоэкономический словарь

— «МИР КАК ВОЛЯ И ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО» (опубликовано в 1818 году, дополнено в редакциях 1844 и 1859 годов) — работа Шопенгауэра.В предисловии автор поясняет, что материал работы представлен систематически для облегчения его усвоения, но должен … …

Мир, пространство, порядок и образ вещей, которые Бог предназначил для жизни человека. I. МИР СЛОВ В ОТ: 1) Евр. ВЗ не знает единого обозначения понятия М., рой можно выразить по-разному: а) словами вся земля (Быт. 11: 1,8,9) или … … Брокгауза Библейская энциклопедия

— (опубликовано в 1818 г., дополнено в редакциях 1844 и 1859 гг.) Работа Шопенгауэра.В предисловии автор поясняет, что материал работы представлен систематически для облегчения его усвоения, но должен функционировать как единый организм, то есть … … История философии: Энциклопедия

Ая, о. Находится вокруг, рядом. О-я обстановка, населенный пункт. О других предметах. О. мир. Боритесь за чистую окружающую среду. ◁ Эмбиент, вау; Ср О. светлая, грустная. Верьте в изменение окружающей среды. Интерес, безразличие к … … энциклопедический словарь

Книги

• Мир вокруг, Данилова М.Н., Колтунова И.Р., Лазарева О.Н….
• Окружающий мир, Кадомцева Н. .. Окружающий мир — один из самых интересных и полезных предметов в начальной школе. Если ваш малыш уже готовится к школе, эта книга для вас. Собраны развивающие и познавательные задания …

Воздух и вода, континенты и океаны, глубокие недра Земли и насыщенная кислородом атмосфера голубого неба, разнообразие природных ландшафтов и удивительных уголков мира.

Все это наш общий дом — планета Земля!
В раздел…

Планеты и звезды

В бесконечном расширении космоса на расстоянии многих световых лет расположены галактики, звезды и объекты загадочного мира Вселенной.

Удивительный мир Вселенной, далеких звезд и наших соседей — планет солнечной системы.
В раздел …

Природные ресурсы

Наша планета содержит огромное количество природных ресурсов, включая воду, землю и лес, полезные ископаемые, солнечную и ветровую энергию.Правильное, не расточительное использование природных ресурсов в сочетании с уважением к окружающей среде способствует человеческой жизни и в целом позволяет человеческому обществу развиваться.
В раздел …

Дары и богатства лежат глубоко в недрах Земли, благодаря которым мы можем получать тепло и энергию, строительные материалы и смеси, драгоценные камни и полудрагоценное сырье. Минералы находятся в земной коре и образуются из лавовой магмы, осадочных пород и природных минералов, образовавшихся за долгую историю формирования Земли.После разработки и добычи полезные ископаемые можно эффективно использовать в коммерческих и промышленных целях.
В раздел …

Промышленный сектор экономики каждого государства является важнейшим фактором развития отношений во внешнеэкономических и политических отношениях на мировой арене, а развитый сектор сельского хозяйства становится ключом к благополучию в удовлетворении потребностей населения в продовольствии. Население.
В раздел …

Промышленность и энергетика:

Отрасли сельского хозяйства:

Промышленность и сельское хозяйство России и стран мира:

Народы континентов и стран мира

На Земле проживает более 5 тысяч народов, многие из которых имеют свой язык, хотя могут заимствовать язык других стран для общения, тем не менее, каждый из народов имеет свою культуру, свой народный костюм, ремесло и традиции. и обычаи, переходящие из поколения в поколение.
В раздел …

Народы континентов мира:

Народы стран мира:

Экология, природа и общество

Человек и природа неразрывно связаны друг с другом. Создавая общество, разрабатывая технические средства улучшения условий жизни в окружающей среде, человек взаимодействует с окружающим миром природы, использует энергию и силы природы, использует природные ресурсы и резервы.Человеческое понимание и уважение к ценностям природы позволяет обществу жить в гармонии с природой окружающего мира.
В раздел …

Окружающий мир — один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе. Это мир вокруг нас, это животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности его функционирования, узнает, как все происходит в этом мире.Окружающий мир в начальной школе 1, 2, 3, 4 — это подготовка к пониманию ребенком таких предметов, как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний. Чтобы создать хорошую базу, вам нужно много читать, а родителям нужно работать со своим ребенком. На занятиях помогут методические пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.

• ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь Часть 1 Плешаков 2019 ✍

  Так, в 2019 году переизданы и приведены в соответствие с новыми учебниками программы «Перспектива» рабочие тетради к уроку «Окружающий мир» автора Плешакова, программа «Школа России».Отличить 8-е издание от 7-го (до 2019 года) можно по обложке. Значок в верхнем левом углу был заменен, а справа, если присмотреться, также изменился угол. Многие задачи в этих новых книгах остались прежними.

  …

• Строение человеческого тела. Открытки и плакаты для младших классов

  Ребенок с детства знает, что такое руки, ноги, голова, но дети иногда даже не задумываются о том, что внутри них? Уже в детском саду воспитатели дают детям элементарные представления о строении человеческого тела, но к школе все это благополучно забывается.В младших классах на уроках «Вокруг света» ученикам предстоит познакомиться со своим телом, его органами и системами, узнать, где

  …

• Андрей Юрьевич Боголюбский. Отчет за 4 класс

  Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбов близ Владимира, а также потому, что князя называли «боголюбивым». Он способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества.

• Владимирский Санкт-Петербург.Отчет за 4 класс

  Святой Владимир — князь Новгородский и Киевский, при котором произошло Крещение Руси. В 988 году он принял христианство по греческому обряду, а также сделал его государственной религией Киевской Руси. Крестили великого князя Владимира в греческом городе Херсонес (Корсунь), который находился в южной части современного Крымского полуострова. С принятием святого крещения князь Владимир стал управлять Россией по-новому —

  …

• Континенты мира (континенты)

  Материк — очень большая территория суши, омываемая морями и океанами.Несмотря на такую ​​формулировку, 4 из них до сих пор имеют сухопутные границы — перешейки. Для каждого континента характерны свои климатические условия, флора и фауна. Поговорим подробнее о каждом континенте.

• О профессиях для детей (подготовка к CDF по всему миру)

  Есть много профессий, о которых ученик четвертого класса даже не знает. О них не пишут в школьных учебниках об окружающем мире, но по окончании четвертого класса в конце четвертого класса обязательно зададут вопросы на эту тему.Давайте поближе познакомимся с миром профессий.

• Отчет о оленях для детей

  Олень обитает на Крайнем Севере, в тундре. Ему не страшны ни сильные морозы, ни глубокий снег. У него густая короткая шерсть, особенно в зимние месяцы. Копыта оленей широкие, поэтому они могут ходить по снегу или болоту, не проваливаясь. Кроме того, эти копыта могут раздвигаться, как растопыренные пальцы, и становиться еще шире. Границы опыта сильные, острые.Копытами, как лопатами, олень роет, лопатой снег,

  …

• Рапорт / сообщение «Железная руда». Как появилось, как и где добывают железную руду

  Я расскажу о железной руде. Из него получается чистое железо. Почти все крупные месторождения железной руды находятся в породах, образовавшихся более миллиарда лет назад. В то время земля была покрыта океанами. На планете было много железа, и в воде было растворенное железо. Когда в воде появились первые организмы, производящие кислород,

  г…

• Александр Невский. Сообщение 3-4 класс

  Александр Ярославович родился в Переславле-Залесском в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосийской. Уже с четырехлетнего возраста ребенка отлучили от матери и отдавали на воспитание княжеским воинам. Малыша начали обучать военному делу и грамоте. Он вырос, превратился в умного, сильного молодого человека, любившего читать и красиво писать.

• ГДЗ Окружающий мир Тетрадь к практической работе 4 кл.1 Тихомиров. Ответы на спину

  Ни для кого не секрет, что сейчас все учебники и рабочие тетради на печатной основе делятся на утвержденные Минобразования и не утвержденные. Создаются списки льгот, согласно которым официально разрешено проводить уроки в школе. А есть учебники и тетради, которые даже лучше, но их не вошли в официальный список (видимо, пожертвовали небольшие деньги). Итак,

  …

• ГДЗ для записной книжки «Вокруг света» для 4 класса, части 1, 2-го издания, то есть записной книжки, выпущенной с 2013 по 2018 год включительно.Четвертый класс, уже четвертый, самый последний класс начальной школы. Это означает, что все будет не так просто, как раньше. Задачи довольно сложные, заставляют задуматься, искать информацию. Это мы об уроках по теме

  …

• ГДЗ Рабочая тетрадь «Мир вокруг 4 класса» 1 часть. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник

  Для наших постоянных посетителей — новая ГДЗ для первой части рабочей тетради «Мир вокруг» для четвертого класса, 3-е издание (2019 г. и далее) авторов тетради Плешакова, Крючкова.Надо сказать, что вам, ребята, и вам, родителям, повезло с этими блокнотами, потому что в выпусках до 2019 года в нем было на порядок больше страниц. Более 90

  …

• Отгадывать загадки — очень увлекательное занятие. И не только увлекательно, но и познавательно, заставляя ребенка думать и рассуждать. Осенью, конечно, не обойдемся без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее дары, осеннюю красоту.

• Живая и неодушевленная природа, ее объекты

  Осмотритесь.Как красиво! Ласковое солнце, голубое небо, прозрачный воздух. Природа украшает наш мир, делает его радостнее. Вы когда-нибудь задумывались, что такое природа? Природа — это все, что нас окружает, но в то же время она НЕ создана руками человека: леса и луга, солнце и облака, дождь и ветер, реки и озера, горы и равнины, птицы, рыбы, животные, даже самому человеку принадлежит природе.

• ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 1 класс Часть 1 Плешаков

  Мир, который нас окружает — мир вокруг нас — ребенок начинает познавать в младенчестве.Но более внимательно и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе по одноименной теме. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру является Плешаков. В первом классе задания довольно простые, нужно написать минимум, в основном нарисовать или наклеить что-то

  …

• Кустарники, полукустарники, кустарники

  Кустарник — низкорослое древовидное растение, не имеющее главного ствола, у них несколько твердых стволов, покрытых корой.Ветви кустарника начинаются почти с самой поверхности почвы. Кустарники — это многолетние растения. В лесах кустарники обычно занимают подлесок. Поскольку в подлесок попадает гораздо меньше солнечного света, растения в нем тенелюбивы и способны выполнять фотосинтез с ограниченными

  …

• ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 2 класс Часть 1 Плешаков

  Готовые домашние задания на тему окружающего мира вам обязательно пригодятся, ведь часто в заданиях присутствует инструкция по поиску информации в Интернете.А где в Интернете самые правильные и подробные ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Лови ГДЗ к первой части рабочей тетради для 2 класса, окружающий мир, автора тетради Плешакова, программы Русской школы.

• Проект «Города России». Мир вокруг 2 класса

  Примеры проектов на тему «Города России» по предмету «Мир вокруг 2 класса», программа «Школа России», выполненные учениками 2 класса.

• Во второй части учебника по предмету «Окружающий нас мир для 2 класса» Плешакова рассматриваются темы, касающиеся здоровья и безопасности, общения и путешествий. Это основные направления, которыми пронизан и учебник, и рабочая тетрадь по программе «Школа России». По традиции каждая большая глава рабочей тетради заканчивается темой «Проверь себя и

  …

• Комнатные растения не только украшают комнату, но и приносят пользу, растения насыщают воздух кислородом.Но чтобы комнатное растение хорошо себя чувствовало, росло, а не засыхало, за ним необходимо ухаживать. У каждого растения свой уход. Кто-то любит тень, а кто-то прекрасно чувствует себя на солнце. Одни нужно поливать часто и обильно, а другие от

  …

• Обработка льна на Руси в старину 🎥

  Лен просто спас многих крестьян в России. Из льна пряли нити, из которых шили повседневную и праздничную одежду, скатерти и другие предметы домашнего обихода.Льняное масло получали из семян льна, и на нем готовили пищу. Секреты выращивания льна, а затем его сбора, обработки, весь технологический процесс подготовки льна для пряжи, а затем готовых текстильных изделий — все это передавалось из

  …

• ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класс Часть 2. Плешаков. Ответы на задания, решебник

  Готовые домашние задания с правильными ответами к уроку Окружающий мир, 3 класс, к 2 части рабочей тетради.Автор учебного пособия — А.А. Плешаков. Программа «Школа России». Решебник утвержден учителем.

• ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 4 класс Часть 2. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник

  Рабочая тетрадь на предмет окружающего нас мира для 4 класса, авторы А.А. Плешаков, Крючкова Е.А. По программе «Школа России» в перспективе сродни тетради, — говорит один автор. Но есть и существенные различия, поэтому ответы в этой книге — наши собственные, и мы публикуем GDZ для вас для проверки.

• ГДЗ «В мире» тетрадь для практических занятий 4 класс. Часть 2. К учебнику Плешакова. Ответы на задания, решебник

  Готовые домашние задания по предмету «Окружающий мир» для 4 класса хорошо послужат родителям и помогут быстро проверить, как их ученик справился с домашним заданием, и проверить ответы. На этой странице ГДЗ для тетради для практических занятий, часть 2 рабочей тетради по авторскому учебнику А.А. Плешаков. Автор

  …

• Российская Федерация простирается с запада на восток и с севера на юг на многие километры, поэтому зонирование территории прослеживается четко.Солнце по-разному освещает и согревает разные части земного шара. Больше всего тепла приходится на экватор Земли, меньше всего на Северный и Южный полюса. Определенное количество тепла, света, влаги поступает в разные зоны земного шара. Эти условия определяют личность

  …

• ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

  Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» авторов Плешакова, Новицкой (программа «Перспектива») достаточно сложная, но дети уже не маленькие, способные понимать и историю, и археологию.

• Атлас-справочник камней и минералов для детей «От земли до неба». Окружающий мир Плешакова + видео

  Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду минералы и камни. Минералы — это природные вещества, а горные породы — это природные соединения минералов. С давних времен камни спасали людей. Их использовали для строительства жилищ, инструментов и даже оружия в каменном веке. Некоторые горные породы используются в качестве топлива, из полудрагоценных и драгоценных камней

  …

• Отчет «Мальцевский музей»

  В Курганской области, в селе Мальцево Шадринского района, находится дом-музей им. Мальцева.В нем жил и работал всемирно известный российский агроном Терентий Семенович Мальцев. Музей представляет собой большой дом с верандой. Раньше это был детский сад, но после войны дом отдали Терентию Семеновичу с семьей. На чердак ведет длинная лестница со смотровой площадкой наверху, откуда Мальцеву хорошо видны поля

  …

• Разделение животных на группы: виды, классы, отряды, роды и виды

  Животный мир велик и разнообразен.Животные есть животные, но взрослые решили разделить их всех на группы в соответствии с некоторыми критериями. Наука о классификации животных называется таксономией или таксономией. Эта наука определяет отношения между организмами. Степень родства не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обычных мышей, а

  …

• Записать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта — это одно из творческих заданий на тему «Окружающий мир» 4 класс по Плешакову. учебник.И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием

  …

• ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

  Ответы на 5-е издание. По традиции мы продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий для программы «Перспектива». На этот раз в поле зрения будет ученик 4 класса на предмет окружающего его мира.

  …

• Комплексные итоговые поверочные работы 1, 2, 3, 4 класса ФГОС

  Наша администрация очень любит проводить комплексные административные тесты для детей каждый учебный год. В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Забит — легко отследить

  …

• Итоговые и ежегодные контрольные работы по внешнему миру Перспектива 1 класс (Плешаков, Новицкая)

  Тест и контроль соответствуют данным учебников по тематике окружающего мира УМК «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М. Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Обязательно отметьте правильный ответ (подчеркните или обведите букву в кружок). В управлении 13 задач.

• Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство. Одним из таких широко известных русских народных промыслов является гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи по глиняным изделиям и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью назвать Гжель достоянием России.Это народное ремесло с многовековой историей и сейчас пользуется огромной

  …

• Презентация для детей «Лекарственные растения». Лопух, медуница

  Давным-давно люди заметили, что всех животных лечат травами. Разные растения помогают при разных заболеваниях. Многие годы люди передавали знания о лекарственных растениях своим потомкам. Собраны толстые книги: «Травники», «Цветочные сады», «Зельники». За много лет народные целители накопили много знаний о полезном

  …

• ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

  Готовые домашние задания с ответами на вторую часть рабочей тетради по предмету «Кругосветка» 3 класс. Авторы тетради — Плешаков, Новицкая. Программа «Перспектива». Решебник будет полезен каждому школьнику

  …

• ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

  Ответы на задания в рабочей тетради по теме «Окружающий нас мир» для 3 класса, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива».Решебник поможет вам с домашним заданием.

  …

• Дымковская игрушка — история поделок для детей, как лепить, как раскрашивать

  Дымковская игрушка — один из старейших русских народных промыслов из глины. Впервые он появился 400 лет назад и не потерял актуальности и по сей день. За это время внешний вид дымковской игрушки изменился, но особенность ее изготовления, делающая ее уникальной, осталась прежней. Наш рассказ про дымковскую игрушку рассчитан в первую очередь на детей, младших школьников, но

  …

• Древние традиционные жилища разных народов

  Дом для каждого человека — это не просто место уединения и отдыха, а настоящая крепость, защищающая от непогоды, позволяющая чувствовать себя комфортно и уверенно. Любые невзгоды и дальние путешествия всегда легче, когда знаешь, что в мире есть место, где можно спрятаться и где тебя ждут и любят. Людей всегда

  …

С первого класса дети изучают «окружающий мир».

Разнообразие затронутых тем, разнообразие учебных пособий разных авторов не могло упростить жизнь детей и родителей. И, к сожалению, эта тема до сих пор остается одной из самых противоречивых и противоречивых.

Родители творят поделки и экспериментируют, они же создают проекты, помогают детям рисовать звенящие крылья комаров или традиционные костюмы, а в Интернете огромное количество фотографий страниц учебников, высмеивающих сегодняшнюю систему изучения окружающего мира:

Ведущие мировые цели изучения предмета «Мир вокруг» следующие:

• формирование систематизированных знаний о разнообразии природы и условиях ее жизни;
• развитие позитивного отношения к природе, элементам экологической культуры;
• формирование навыков бережного, творческого отношения к природе.
• воспитание принципов высших нравственных чувств (отношение к Родине, ее культуре и истории), толерантности и др .;
• воспитание культуры поведения и отношений;
• развитие способности сопереживать, проявлять внимание, оказывать помощь и т. Д.
• формирование общей культуры и образованности школьников;
• развитие ценностного отношения к окружающему миру, нравственно-эстетических чувств;
• осознание себя как части природы и члена общества.

И идея вроде бы ясна: необходимо познакомить детей с разнообразием окружающего мира и дать базовые знания о науках, которые в дальнейшем будут изучаться по отдельным предметам.

Но на самом деле у нас сложные, запутанные тексты, отсутствие единого стандарта учебника. Темы, изучаемые в разных программах, очень разные. И самое главное, дети не могут выполнять задания из рабочих тетрадей, проектов и многого другого без помощи родителей.

Найти в тексте главную мысль, выделить суть иногда сложно даже родителям.

На тренинге «33 эффективных методики обучения» мы проанализировали абзац окружающего мира:

Родители прочитали текст трижды, прежде чем смогли добраться до его сути и подготовить помощника по гамбургеру, чтобы пересказать текст.

В то же время мы, взрослые, умеем работать с информацией и можем обрабатывать ее в несколько раз быстрее, чем дети.На ходу, отделяя важное от неважного, актуальное от «воды».

В результате получается, что информация, представленная в учебниках, требует особого подхода к проработке.

Мы решили помочь родителям и детям научиться изучать окружающий мир таким образом, чтобы сэкономить силы, нервы и время.

Поскольку изучение окружающего мира является одним из самых спорных вопросов для обоих родителей школьников и в семейном воспитании, мы собрали весь опыт и объединили его в тренинге:

«Мир.Все, что вам нужно знать «

Тренинг состоится в это воскресенье, 4 марта. Начало обучения в 10:00 по московскому времени. Участие в прямой трансляции бесплатное

Вы получите готовые инструменты для изучения предмета, обзора и анализа литературы и учебников и ответите на вопрос «Как правильно изучать предмет окружающего мира с ребенком»

Вы узнаете:

1. Почему мы изучаем окружающий мир.
2. С какими проблемами сталкиваются дети в обучении.
3. Как сделать изучение окружающего мира простым, понятным и интересным.
4. В эфире вы полностью проанализируете окружающий мир в 3 классе.

Вы получите подробный разбор предмета, а также универсальный алгоритм, с помощью которого вы сможете за 1 день оформить учебник для любого класса по всему миру и подготовить ребенка к успешной аттестации.

В обучающих материалах Премиум-версии вы получите:

1.Запись тренинга, которую можно просмотреть в любое удобное время.
2. Презентации и материалы, использованные в тренинге.
3. Карта интеллекта для окружающего нас мира для 3 и 4 классов (обзор учебников)
4. Карта интеллекта по учебникам программы «Школа России» с 1 по 4 класс.
5. Помощники по изучению предмета

Тренинг проводят: Рената Кирилина и эксперт по эффективному обучению Марина Барабошкина.

Разрешение

NCVCE | Избиратели Северной Каролины за чистые выборы

Показать 20 | 50 | 100 | 200 | 500 | 1000 | Все результаты на странице.31716 результатов всего.3

912.41

83 /1265 111265 9338/1248 111248 21:52

7 111248 111248 111248 22:55

66 111265 111265 111265 02:1112

/

/236612

/11503 21:44

65 11507 00:4515/

#	Отправлено	Пользователь	IP-адрес	Операции
11469	22.08.2018 — 04:54	Анонимный
11470	22.08.2018 — 05:11	Аноним	5.188.217.70	Просмотр
11471	22.08.2018 — 06:23	Аноним	46.243.173.85	Просмотр
11472	22.08.2018 — 06:54	Анонимный	185.13.32.160	Просмотр
11473	22.08.2012 — 22.08.2012 —	Аноним	185.13.32.21	Просмотр
11474	22.08.2018 — 08:45	Аноним	185.89.101.190	Просмотр
— 114/1275
— 114/1275 912 09:03	Аноним	178.57.67.228	Просмотр
11476	22.08.2018 — 09:36	Анонимный	79.133.106.70	Посмотреть
11477	22.08.2018 —	Анонимный	193.93.193.119	Просмотр
11478	22.08.2018 — 14:11	Анонимный	141.101.201.182	Посмотреть			111265		14:28	Аноним	37.9.40.120	Просмотр
11480	22.08.2018 — 16:07	Анонимный	185.101.68.18	Просмотр
11481	20:40 922/2018 —	Анонимный	37.230.213.170	Просмотр
11482	22.08.2018 — 21:20	Анонимный	185.223.164.198	Просмотр
Аноним	5.62.157.149	Просмотр
11484	22.08.2018 — 22:08	Анонимный	5.188.217.110	Просмотр
11485	22.08.2012 — 22.08.2012 —	Анонимный	79.133.107.145	Просмотр
11486	22.08.2018 — 22:39	Анонимный	185.101.69.12	Просмотр
Аноним	5.62.155.183	Просмотр
11488	22.08.2018 — 23:27	Анонимный	193.93.195.46	Просмотр
11489 1866 — 23/22/2066	Анонимный	5.188.219.224	Просмотр
11490	23.08.2018 — 01:55	Анонимный	193.93.195.147	Просмотр
Аноним	37.230.212.76	Просмотр
11492	23.08.2018 — 02:40	Анонимный	185.101.71.50	Просмотр
11493	23.08.2018 — 23.03.2012 —	Анонимный	91.243.90.177	Просмотр
11494	23.08.2018 — 03:56	Анонимный	185.13.32.151	Просмотр
11495 05:13	Аноним	37.9.47.90	Просмотр
11496	23.08.2018 — 06:16	Анонимный	193.93.193.185	Просмотр
11497	— 23.08.2012 — 23.08.2012	Анонимный	37.9.41.181	Просмотр
11498	23.08.2018 — 08:25	Анонимный	141.101.201.182	Просмотр
12	12	12	12	12	12	12	12 08:52	Аноним	37.230.213.88	Просмотр
11500	23.08.2018 — 12:13	Анонимный	185.13.33.237	Просмотр
11501	23.08.2018 — 13:03	Анонимный	5.62.157.26	Просмотр
11502	23.08.2018 — 15:58	Анонимный	185.223.160.227	Просмотр
Аноним	185.223.160.170	Просмотр
11504	23.08.2018 — 22:24	Анонимный	95.181.217.224	Просмотр
11505	— 24.08.2018	Анонимный	185.14.194.154	Просмотр
11506	24.08.2018 — 00:28	Анонимный	91.243.90.133	Просмотр
Аноним	185.13.33.27	Просмотр
11508	24.08.2018 — 02:36	Анонимный	178.159.97.167	Просмотр
11509	:24/08/2020	Анонимный	37.9.47.141	Просмотр
11510	24.08.2018 — 03:17	Анонимный	5.62.155.188	Просмотр
11511/12 03:33	Аноним	91.243.90.133	Просмотр
11512	24.08.2018 — 03:49	Анонимный	46.243.173.110	Просмотр
11513	24.08.2018 — 04.07.2018 — 04.08.2012	Анонимный	178.57.68.112	Просмотр
11514	24.08.2018 — 04:23	Анонимный	91.243.93.239	Просмотр
12 115/2065 04:42	Аноним	37.230.213.81	Просмотр
11516	24.08.2018 — 05:32	Анонимный	91.243.91.253	Просмотр
11517	24.08.2018 — 06:24	Анонимный	185.13.32.89	Просмотр
11518	24.08.2018 — 09:25	Анонимный	5.62.152.27	Просмотр

Kim1 Social Science

СПЕЦИФИКАЦИЯ

ШМ для промежуточной аттестации

Учащиеся 8-х классов

по обществознанию

Цель проверочной работы — контроль состояния уровня сформированности общеобразовательных и специальных навыков и умения учащихся 8-х классов по предмету «Обществознание».

Документы, определяющие содержание аттестационной работы:

1. Обязательный минимум содержания основного общего образования по обществознанию;

2. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по обществознанию;

3. Учебник для 8 класса «Обществознание», Москва, Просвещение, 2013. Автор Л.Н. Боголюбов;

4. Программа социальных исследований для 6-11 классов, Москва, Образование, 2010. Под ред. Л.Н. Боголюбов.

Подходы к выбору содержания и структуры CMM.

Подходы к выбору проверяемых элементов и оформлению заданий определены с учетом требований вышеуказанных документов и включают требования как к составу знаний по общественным наукам, так и к навыкам, которые студент должен освоить. .

В итоговой работе представлены задания, направленные на проверку знаний по обществознанию.

Характеристика структуры и содержания аттестационной работы.

Структура работы соответствует цели построения системы дифференцированного обучения в современной школе, которая включает в себя две задачи: формирование базовой подготовки по обществознанию для всех учащихся, одновременное создание условий для части школьников. которые способствуют получению продвинутого уровня подготовки, достаточного для активного использования социальных наук в дальнейшем образовании.

Задания для итоговой контрольной работы охватывают темы курса, изучаемые учащимися 8 класса, включают в себя материал по направлениям «Общество», «Человек», «Духовная сфера жизни общества», «Познание», «Социальное. связи».

Таблица 1.

Распределение заданий проверочных работ по частям

	Части работ	Количество задач	Максимальный балл в начальной школе	Тип работы
		20 (один ответ)		Легкая, средняя сложность

Система выставления оценок по индивидуальным заданиям и работе в целом

Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных вариантов.Они формулируются как в форме предложения, к которому необходимо выбрать единственно возможное продолжение, так и в виде ситуации, иллюстрирующей конкретное понятие, которое необходимо найти в предлагаемом списке ответов.

Также в первую часть работы входят задания повышенного уровня сложности (A3, A6, A9, A11, A17, A20), в которых необходимо проанализировать два суждения и выбрать правильный ответ. Сложность задания заключается в том, что суждения могут быть как правильными, так и неправильными, а также может быть правильным только одно из них.Каждое правильно выполненное задание Части А оценивается в 1 балл.

Вторая часть итогового теста состоит из заданий разного типа, на которые вы должны дать краткий ответ и записать его в виде набора цифр или букв. Эта часть содержит задания следующих типов:

Выбрать и записать в таблицу сначала порядковые номера признаков сходства, а затем признаки различия терминов или понятий социальных наук;

Проанализируйте социологические данные и найдите в данном списке выводы, которые можно сделать на основании этих данных, и запишите числа, под которыми они указаны, в строке ответа;

Установите соответствие между концепцией и примером.Для каждой позиции, указанной в первом столбце, вы должны выбрать позицию из второго столбца и записать выбранные числа в таблицу;

Из перечисленных в списке характеристик выберите лишнюю и впишите номер этой характеристики в строку ответа;

Расположите варианты ответов в правильной хронологической или логической последовательности.

Правильно выполненные задания B1, B2, B3 и B5 оцениваются следующим образом: 2 балла — ошибок нет, 1 балл — допущена одна ошибка, 0 баллов — допущено две и более ошибок, задание B4 оценивается 1 баллом.

Список знаний и навыков, проверенных в работе.

знания / понимание:

Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

Сущность общества как формы совместной деятельности людей;

Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли;

Сравнить социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявить их общие черты и различия;

Дополнительные материалы и оборудование

Никакого дополнительного оборудования или материалов для проведения сертификационных работ не требуется.

Срок выполнения: 40 минут

Количество вариантов в работе. Три

Критерии оценки:

«5» — 27-29 баллов;

«4» — 22-26 баллов;

«3» — 16-21 балл;

«2» — 0-15 баллов.

Вариант 1

Часть 1

A1. В узком смысле слова следует понимать общество

1) определенный этап в развитии народа

2) территория с четкими границами

3) социальная организация страны

4) часть материального мира

A2. В широком смысле слова следует понимать общество

1) группа любителей почтовых марок

2) все жители данного города

3) ученики средней школы № 4

4) набор форм объединения людей

А3.

А понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе.

Б. Общество возникло до появления государства.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A4.

1) наличие мозга

2) наличие инстинктов

3) развитая рука

4) способность мыслить

А5. Что характерно для человека и животного?

1) целенаправленная деятельность

2) наличие инстинктов и рефлексов

3) наличие развитого мозга

4) членораздельная речь

А6.

А. Природа — это совокупность естественных условий обитания человека.

B. Природа — это мир, созданный человеком.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

А7. Что из следующего относится к политической сфере общества?

1) выплата пенсий

2) выставка живописи

3) съезд партии

4) продажа акций завода

А8. Сфера политико-правовых отношений включает контакты между

1) полицейским в автобусе и пассажирами автобуса

2) кандидатом в депутаты и учителем школы, где учится его сын

3) молодым человеком и инвалид в метро

4) владелец угнанной машины и участковый

А9.

A. Духовная сфера включает отношения производства, распределения, обмена и потребления.

B. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и властью.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A10. К. — небольшой остров, отрезанный от цивилизации. Его жители собирают фрукты, рыбу, шьют себе одежду и домашнюю утварь.Они живут большими семьями, возглавляемыми мужчинами более старшего возраста. Распоряжение главы семьи является обязательным для домашнего хозяйства. К какому типу общества принадлежит К.?

1) промышленный

2) традиционный

3) постиндустриальный

4) информационный

A11. Верны ли следующие суждения о типах общества?

A. Развитая система промышленного производства характерна для традиционного общества.

B. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A12.

1) миграция

2) глобализация

3) милитаризация

4) деградация

A13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?

1) переход к постиндустриальному обществу

2) развитие массовой культуры

3) исчезновение биологических видов

4) глобализация мировой экономики

A14. Воспитатель на родительском собрании, говоря о Васе П., отметила его умение контролировать свое поведение, быть ответственным и решать проблемы, подчеркнула его сильную волю и самостоятельность в действиях. То есть он описал Васю как

1) личность

2) индивидуальность

3) субъект

4) личность

A15. Начальным элементом процесса познания является

1) ощущение

2) восприятие

3) умозаключение

4) суждение

A16.

1) нормы поведения

3) обряды

4) традиции

A17. Верны ли следующие суждения об элитарной культуре?

A. Элитная культура — достояние привилегированной части общества.

Б. Сериал можно отнести к элитарной культуре.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A18. Представители этого типа культуры, как правило, не имеют автора. В него вошли мифы, легенды, былины, песни и танцы. О каком типе культуры мы говорим?

1) о массовой культуре

2) о народной культуре

3) об элитарной культуре

4) о поп-культуре

1) искусство

3) образование

4) религии

A 20.

A. Каждый человек в определенный период своей жизни выполняет только одну социальную роль.

B. Социальный статус человека определяется при его рождении и не может быть изменен в течение его жизни.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Часть 2.

IN 1. Приведенный выше список указывает сходства и различия между понятиями народной и массовой культуры. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы и порядковые номера различий во втором столбце.

2) работы доступны для восприятия без дополнительной подготовки зрителя

3) широкий охват аудитории

4) возникли в связи с появлением СМИ

Сходства		Отличительные признаки

AT 2. Установите соответствие между публичной сферой и отношениями, которые она регулирует: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию из второго столбца.

ОТНОШЕНИЯ	СФЕРЫ ОБЩЕСТВА
А) поставщик сырья и производитель товаров	1) экономический
Б) избиратель и кандидат в депутаты	2) политический
В) лидер парламентской фракции и член партии
D) покупатель и продавец

В 3. В стране Н. проведен социологический опрос граждан. Им задали вопрос: «Считаете ли вы, что современные СМИ свободны от государственного контроля?» Результаты опроса представлены в таблице.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
Совершенно бесплатно
Преимущественно бесплатно
По большей части находятся под контролем общества
Полностью контролируется государством
Затрудняюсь ответить

Найдите в списке ниже выводы, которые можно сделать на основании данных в таблице, и запишите числа, под которыми они указаны в строке ответов.

1) Мнения опрошенных граждан по вопросу разделились примерно пополам.

2) Каждый пятый считает СМИ абсолютно неподконтрольными государству.

3) Каждый десятый респондент считает, что СМИ находятся под абсолютным контролем властей.

4) Около половины опрошенных граждан считают, что СМИ полностью или частично контролируются государством.

5) Большинство респондентов считают, что СМИ находятся под полным контролем государственной власти

АТ 4. Ниже приводится ряд характеристик. Все они, за исключением одного, относятся к описанию потребностей человека в безопасности. Найдите и запишите номер характеристики, выпадающей в этой строке.

AT 5. Укажите правильную последовательность элементов процесса познания, распределяя мыслительные операции от простейших к наиболее сложным

1) вывод

2) ощущение

3) суждение

4) восприятие

5) презентация

Вариант 2

Часть 1

A1 … В узком смысле слова следует понимать общество

1) политическая организация данной страны

2) социальная организация данной страны

3) танцевальная группа

4) часть материала мир

A2.

1) все человечество

2) рабовладельческое общество

3) спортивная команда

4) население страны

A3. Верны ли следующие суждения об обществе?

А.Общество — это группа людей, которые собираются вместе, чтобы совершить действие.

Б. Общество — это особый этап исторического развития народа.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A4. Отличает человека от животного

1) наличие инстинктов

2) наличие сознания

3) способность воспроизводить

4) приспособляемость к условиям окружающей среды

А5. Что характерно как для человека, так и для животного?

1) наличие инстинктов и рефлексов

3) наличие членораздельной речи

4) умение работать коллективно

А6. Верны ли следующие суждения о природе?

A. Природная среда абсолютно не влияет на человеческое общество.

B. Природа оказывает как положительное, так и отрицательное влияние на развитие общества.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

А7. Что из следующего относится к экономической сфере общества?

1) избирательная кампания

2) создание произведений искусства

3) научное открытие

4) создание богатства

A8. Политическая сфера общества включает отношения между

1) инспектором ГАИ и водителем

2) кандидатом в депутаты и его избирателями

3) тренером и его командой

4) продавцом и покупателем в магазин

A9 … Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?

A. Политическая сфера включает отношения между людьми по воспитанию подрастающего поколения.

B. Сфера экономики включает производство, потребление, распределение материальных и духовных ценностей.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A10. Основа экономики штата Бразилия — промышленное производство; есть много корпораций и фирм.К какому типу принадлежит это общество?

1) традиционный

2) промышленный

3) постиндустриальный

4) информационный

A11. Верны ли суждения о типах общества?

A. Основным сектором экономики в традиционном обществе является сельское хозяйство.

B. С переходом к индустриальному обществу роль научных знаний значительно возрастает.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A12. Какая тенденция лежит в основе развития современного общества?

1) индустриализация

2) деградация

3) милитаризация

4) глобализация

A13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам современности?

1) повышение роли образования в жизни человека

2) совершенствование технологий

3) увеличение продолжительности жизни человека

4) распространение алкоголизма и наркомании

A14. Воспитатель на родительском собрании, говоря о Маше С., отметила ее творческий подход к решению задач, оригинальность в любом виде деятельности и уникальные особенности ее письменных произведений по литературе. То есть он описал Машу как

1) личность

2) индивидуальность

3) субъект

4) личность

1) наиболее полно соответствует окружающему миру

2) является результатом научного эксперимента

3) требуются доказательства

4) признаны властями данного государства

A16. К объектам материальной культуры относятся

1) орудия труда

2) нормы поведения

3) обряды

4) традиции

A 17. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?

A. Массовая культура выражает вкусы высокообразованных слоев населения.

Б. Массовая культура доступна и понятна всем слоям населения, независимо от уровня образования.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A18. Картины Пабло Пикассо трудно воспринимать неподготовленному человеку. Круг его поклонников — критики, искусствоведы, высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо?

1) элита

2) народная

3) поп-культура

4) массовая

A19. Моральные нормы в отличие от правовых норм

1) регулируются государством

2) касаются только определенной группы людей

3) регулируют поведение всех людей

4) изменение в связи со сменой правительства

A20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

A. Социальный статус указывает на место человека в обществе, а социальная роль — на то, как он себя ведет.

B. Социальный статус человека может со временем меняться.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Часть 2.

IN 1 … Список указывает на сходство между моральными и религиозными нормами и различие между моральными и религиозными нормами. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы и порядковые номера различий во втором столбце.

1) выполнять функцию регулятора поведения человека

2) возникло до возникновения государства

3) основано на мнении людей о правильном поведении

4) регулировать поведение людей, разделяющих определенные убеждения

Сходства		Отличительные признаки

В 2.

ФАКТЫ	СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
А) заполнение налоговой декларации	1) политический
Б) выборы депутатов Государственной Думы	2) экономический
C) создание политической партии
Г) введение налога на добавленную стоимость

Запишите выбранные числа в таблицу.

АТ 3. Социологические опросы проводились в Н. стране. Им задали вопрос: «Как вы оцениваете материальное положение своей семьи?» Результаты опроса представлены в таблице.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
Очень хорошо
Очень плохо и плохо
Затрудняюсь ответить

Проанализируйте данные таблицы.

Найдите в списке ниже выводы, которые можно сделать на основании данных в таблице, и введите числа, под которыми они указаны, в строке ответа.

1) Уменьшилось количество граждан, считающих, что они живут хорошо.

2) Более половины опрошенных в 2007 году граждан считают свое материальное положение средним.

3) Абсолютное меньшинство опрошенных граждан считает свое материальное положение очень хорошим.

4) Увеличилось количество граждан, считающих свое материальное положение плохим.

5) Более 2/3 опрошенных граждан не считают свое материальное положение хорошим.

AT 4. Ниже приводится ряд характеристик. Все они, за исключением одного, относятся к характеристикам аграрного общества. Найдите и запишите номер характеристики, выпадающей в этой строке.

1) развитое сельское хозяйство, 2) передача знаний от стариков к молодежи, 3) строгое следование традициям, 4) большая роль религии, 5) активное развитие науки.

AT 5. Укажите правильную последовательность образовательных уровней от самого низкого и самого простого до самого сложного.

1) начальное общее образование

2) высшее образование

3) среднее общее образование

4) основное общее образование

5) дошкольное образование

Вариант 3

Часть 1

A1. В узком смысле слова следует понимать общество

1) территория, имеющая определенные границы

2) социальная организация страны

3) объединение любителей старых книг

4) политическая организация государства

A2. В широком смысле следует понимать общество

1) служащие одной фирмы

2) первобытное общество

3) учащиеся одной школы

4) все население планеты Земля

A3. Верны ли следующие суждения об обществе?

A. Общество — это динамическая система, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом.

Б. Общество вместе с природой формирует материальный мир вокруг человека.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A4. Отличает человека от животного

1) физическая активность

2) наличие инстинктов

3) развитая речь

4) разнообразие ощущений

A5 … Что характерно для обоих людей а животное?

1) адаптация к естественным условиям

2) целенаправленная деятельность

3) умение создавать орудия

4) развитая членораздельная речь

А6. Верны ли следующие суждения о природе?

A. Исторически природа «старше» общества.

B. Природа — единственный творец культуры.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

А7. К какой сфере общественной жизни относится работа органов здравоохранения?

1) экономический

2) социальный

3) политический

4) духовный

A8. Какие из следующих отношений связаны с экономической сферой общества?

1) производитель товара и его покупатель

2) учитель и ученик

3) главы соседних государств

4) правонарушитель и адвокат

А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?

A. Экономическая сфера включает классы, социальные слои, нации, взятые во взаимодействии друг с другом.

B. Духовная сфера общества — это совокупность организаций и учреждений, ответственных за благополучие населения.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A10 … Главный рычаг социального прогресса в данном обществе — это передача знаний от стариков к молодежи, строгое следование некогда сложившимся обычаям и традициям.Наука не вмешивается в общественное производство. Все социальные и жизненные явления регулируются религией. Что это за общество?

1) индустриальный

2) традиционный

3) информационный

4) постиндустриальный

A11 … Верны ли следующие суждения о типах общества?

A. Индустриальное общество не характеризуется социальным прогрессом.

B. Основным сектором экономики в постиндустриальном обществе является промышленность.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A12. Распространение норм и ценностей евро-американской культуры в современном мире, формирование мировой экономики, создание международных организаций в финансовой сфере являются проявлением тенденции

1) милитаризация современный мир

2) деградация современного общества

3) глобализация современного общества

4) распад современного мира

A13 … Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?

1) рост мирового населения

2) кризис перепроизводства

3) научно-технический прогресс

4) переход к постиндустриальному обществу

A14 … Какая черта характеризует человека как персона?

1) активная жизненная позиция

2) физическое и психическое здоровье

3) свойства темперамента

4) особенности внешности

А15. Формы сенсорного познания включают

1) суждение

2) наблюдение

3) ощущение

4) умозаключение

A16. К объектам нематериальной культуры относятся

2) жилые дома

3) кино

4) орудия труда

A17 … Верны ли следующие суждения о народной культуре?

Б. Народная культура — результат коллективного творчества.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A18. Достижения этого типа культуры доступны немногим высокообразованным людям. Людям с низким уровнем образования ее работы кажутся непонятными и скучными. О каком типе культуры мы говорим?

1) о массовой культуре

2) о народной культуре

3) об элитарной культуре

4) о массовой культуре

A19. Выражение «угрызения совести» относится к области

1) религии

A20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

A. Высокий социальный статус накладывает на его носителя определенные обязательства, ограничивающие его поведение.

B. Принадлежность лица к определенной национальности является проявлением установленного им статуса.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Часть 2.

IN 1. Приведенный выше список указывает черты традиционного общества и черты индустриального общества.Выберите и запишите в первом столбце таблицы порядковые номера признаков традиционного общества, а во втором столбце — порядковые номера признаков индустриального общества.

1) передача знаний напрямую от стариков к молодежи

2) развитие сети учебных заведений

3) доминирование религии

4) быстрое развитие науки, осуществление научных открытий

Сходства		Отличительные признаки

В 2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию из второго столбца.

ФАКТЫ	СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
А) съемки нового телесериала	1) социальная
Б) открытие приюта для бездомных	2) духовный
C) научное открытие
Г) выплата пенсии

Запишите выбранные числа в таблицу.

АТ 3. В стране Н. проведен социологический опрос граждан. Им задали вопрос: «Как вы оцениваете экологическую ситуацию в городе, в котором живете»? Результаты опроса представлены в таблице.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
Очень хорошо
Достаточно хорошо
Скорее плохо
Очень плохо
Затрудняюсь ответить

Проанализируйте данные таблицы.

Найдите в списке ниже выводы, которые можно сделать на основании данных в таблице, и запишите числа, под которыми они указаны в строке ответа.

1) Мнение о плохой экологической ситуации в их районе разделяют более четверти опрошенных граждан.

2) Большинство опрошенных горожан считают экологическую ситуацию в своем городе очень хорошей.

3) Около 1/3 опрошенных горожан положительно оценивают экологическую ситуацию в своем городе.

4) Более половины опрошенных горожан оценили экологическую ситуацию в своем городе как очень хорошую.

5) Большинство населения не задумывается о состоянии экологии в своих городах и затрудняется ответить на поставленный вопрос.

AT 4. Ряд концепций перечислены ниже. Все они, за исключением одного, относятся к характеристикам индустриального общества. Найдите и запишите номер характеристики, выпадающей в этой строке.

1) активное развитие науки, 2) большая роль религии, 3) развитая система промышленного производства, 4) большинство населения страны составляют промышленные рабочие, 5) экстенсивное развитие системы образования. учреждения.

AT 5. Укажите правильную последовательность человеческих потребностей в соответствии с тем порядком, в котором они представлены в пирамиде А. Маслоу.

1) духовное

2) физиологическое

3) экзистенциальное

4) престижное

5) социальное

Ответы

Вариант 1

Ответы

2 Вариант 2 Ответы

Вариант 3

Изображения обложек учебников показаны на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274 п.1 части четвертой ГК РФ)

• Контрольная часть билета является важной частью выпускного экзамена в 9 классе.Принудительная подготовка к тестированию начинается учителями-предметниками уже в 8-м классе. Чем лучше восьмиклассники усвоят и поймут эту форму контроля, тем выше будут результаты спустя год, на ОГЭ, и на текущем контроле, тесте, ответах в 8 классе.
• Высококачественные руководства и справочные материалы позволят вам хорошо подготовиться и выработать ответы. Среди эффективных мастер-классов учителя называют тесты по обществознанию для 8 класса, составленные С.В. Краюшкина.
• Пособие отличает грамотная структура, формат заданий, охватывающий все темы и разделы курса общественных наук, изучаемые в течение года. Они предлагаются автором в трех частях, адаптированных и максимально приближенных к форме управления, используемой в OGE / USE.
• Материалы этой книги нравятся не только учителям. Часто сами восьмиклассники используют их для самоподготовки, например, для проверки правильности понимания той или иной темы при выполнении:
  — домашнее задание;
  — повторение пройденных ранее самостоятельных и контрольных работ и др.
• Для тех, кто изучает коллекцию самостоятельно, речебник станет хорошим помощником. Систематическая проверка приведет к пониманию сути и порядка составления ответа, правильной фиксации результата.

в 8 разряде (ФГОС)

Пояснительная записка

КИМ по общественным наукам составлены в соответствии с нормативными документами

Программа социальных исследований. Тематическая линия учебников под редакцией Л.Н. Боголюбов. 5-9 классы — М .: Просвещение, 2014;

Учебник обществознания. 8 класс под редакцией академика Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Иванова — М .: Просвещение, 2015

Критерии оценки

Максимальный балл за тест 18 баллов.

Часть I: 1 балл за каждый правильный ответ, максимальное количество — 10 баллов.

Часть II: задание выполнено правильно IN 1, оценка 2 балла , по следующему принципу: 2 балла — ошибок нет, 1 балл — допущена одна ошибка, 0 баллов — допущено две и более ошибок.Максимальное количество — 2 балла.

Часть III: 2 балла за каждый полный ответ. Максимальное количество — 6 баллов.

1 ОПЦИЯ

A1. Какой пример иллюстрирует влияние природы на деятельность человека?

Помощь при стихийных бедствиях

Загрязнение реки промышленными отходами

Посадка деревьев и кустарников на пустыре

Административные ограничения на охоту на оленей

A2. Антон — веселый, общительный человек, всегда готов прийти на помощь своим многочисленным друзьям.Все это характеризует Антона как

физическое лицо

гражданин

личность

профессиональное

A3. Что характерно для командной экономической системы?

Разнообразие форм собственности

Свобода бизнеса

Доминирование сельского хозяйства

Централизованное ценообразование

A4. С апреля по октябрь население прибрежного района Z занято обслуживанием туристов на морском побережье.Рабочих не хватает, приходится привлекать рабочих из соседних регионов. Однако в период с ноября по март наблюдается значительная безработица среди местного населения. Какой тип безработицы в регионе Z?

застойный

структурный

временный

сезонный

А5. А. работает учителем. Помимо уроков, она организует праздники, викторины, экскурсии, походы со студентами. А. много времени проводит в беседах с родителями своих учеников.Действия А. показывают

социальную роль

социальный конфликт

социальную структуру

социальную политику

А6. Что характерно для традиционного общества?

преобладание сельского хозяйства в экономике

высокий уровень промышленного развития

распространение компьютерных технологий

интенсивное развитие науки и технологий

А7. Гражданин А. обнаружил, что упаковка йогурта, которая ранее стоила 15 рублей, подорожала до 20 рублей, а через месяц — до 30 рублей.То же самое произошло и с другими товарами и услугами, и их качество не улучшилось. С каким экономическим явлением столкнулся гражданин А.?

конкуренция

инфляция

перепроизводство

безработица

А8. Верны ли следующие суждения об экономических системах?

A. Традиционная экономическая система характеризуется высоким уровнем развития товарно-денежных отношений.

B. Командно-хозяйственная система предполагает директивное распределение факторов производства.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

А9. Какие из перечисленных социальных групп выделяются по экономическому признаку?

Москвичи

инженеры

мусульмане

землевладельцы

А10. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

A. Социальный статус — это положение человека в обществе, которое дает ему права и обязанности.

B. Все социальные статусы люди приобретают от рождения.

1) верно только A

2) верно только B1

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

IN 1. Установите соответствие между примерами социальной группы и признаком который выделен. Для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию из второго столбца.

Примеры социальных групп Признаки выделения социальных групп

A) банковские служащие 1) территориальные

B) петербуржцы 2) профессиональные

C) избиратели 3) политические

D) африканцы

E) демократы

Часть 3

Товар — это продукт труда, произведенный с целью обмена на другие продукты труда или деньги на рынке.Товары могут быть материальными и нематериальными. Материальный продукт — это любая вещь: машина, обувь, хлеб, холодильник и т. Д. Нематериальный продукт — это обычно услуга или какой-то вид полезной деятельности: посредничество, страхование, услуги связи, медицинские услуги и т. Д. …

Существование товара связано с последовательным прохождением четырех этапов. Для начала продукт необходимо произвести. Производство — это процесс создания материальных и нематериальных благ, необходимых для удовлетворения любых социальных потребностей.

Следующий этап — распространение. Как правило, в производстве каждого продукта задействовано много участников. Следовательно, необходимо определить долю каждого участника в создаваемом продукте. В современном обществе распределение чаще всего осуществляется в соответствии с затратами и результатами труда или в соответствии с капиталом, вложенным в производство.

Наемный рабочий, выполнив работу, получает заработную плату. Чем лучше он выполняет поставленную перед ним задачу, чем больше продукции производит, тем выше его заработная плата.Это распределение затрат на рабочую силу и результатов.

С другой стороны, владелец фирмы не может сам работать в своей фирме. Но прибыль, которую приносит фирма, принадлежит ее владельцу, поскольку фирма была создана на его деньги. Так происходит распределение вложенного капитала.

Третий этап движения товаров — обмен. В целях обмена товар перемещается на рынок, где он имеет два наиболее важных свойства: свойство удовлетворять любые человеческие потребности, быть полезным для покупателя, то есть иметь потребительную стоимость; имущество, подлежащее обмену на другой товар или деньги в определенном количественном соотношении, то есть имеющее меновую стоимость.

Заключительный этап — потребление, то есть использование продукта для удовлетворения потребностей.

Приобретая товар для личного потребления, покупатель определяет его стоимость, исходя из его полезности. От того, какую пользу продукт принесет покупателю, зависит сумма, которую покупатель готов за него заплатить.

(по материалам энциклопедии для школьников)

C1

C2

C3 В тексте написано, что «покупая товар для личного потребления, покупатель определяет его стоимость исходя из его стоимости. полезность.«Согласны ли вы с этим мнением? Опираясь на текст и знания социальных наук, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТЕСТ КЛАСС 8

ВАРИАНТ 2

A1. Ученые обозначают совокупность социально значимых качества человека по понятию

1. личность

   индивидуальность

A2. В обществе Z большая часть населения проживает в крупных городах. Во всех сферах жизни общества используются компьютерные технологии, интенсивно развивается наука, достижения которой широко используются в экономике и социальном управлении.Что это за общество?

аграрный

промышленный

традиционный

постиндустриальный

A3. Верны ли следующие суждения об обществе?

A. Под обществом понимаются все люди, живущие сегодня на Земле.

Б. Общество относится к историческим периодам развития человечества.

1) верно только А

2) верно только В

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

A4.Есть разные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как науке?

производство косметики

прогноз цен на энергию

продажа недвижимости

постепенное обесценение денег

А5. Этнические группы включают

сословие

А6. Социологи определяют общество как

весь мир во всем многообразии его форм и проявлений

единство живой и неживой природы

часть мира, изолированная от природы

неотъемлемая часть природы

А7.Какой пример характеризует человека как личность?

У Марины светлые волосы и зеленые глаза

Андрей носит очки из-за плохого зрения

Сережа быстро устает на тренировке по футболу

Для Васи важно, чтобы одноклассники уважали его

А8. Процесс познания мира, накопленного предыдущими поколениями, называется

творчество

образование

искусство

А9.После того, как правительство провело экономическую реформу, курс национальной валюты повысился по отношению к валютам других стран. Этот пример отражает рыночную ситуацию

ценные бумаги

информация

средства производства

А10. К социальным группам, выделенным по поселениям (территориальным), относятся

программисты

горожане

IN 1. В приведенном выше списке показаны сходства рыночной экономической системы и командной, а также особенности отличия рыночной экономической системы от командной.Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы и порядковые номера различий во втором столбце.

решение ресурсных ограничений

специализация секторов экономики

обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей

директивное планирование выпуска товаров

Часть 3

Портрет современного подростка

Психологическое и физиологическое созревание практически ничего не меняет в социально-экономическом положении подростков.Социальные статусы родителей и подростков по-прежнему несовместимы: родители зарабатывают на жизнь, несут моральную и юридическую ответственность за своих детей, участвуют в общественной и производственной жизни.

А подростки экономически зависимы, по-прежнему нуждаются в социальной защите и не выступают полноправными участниками правоотношений. Диапазон их ролей крайне ограничен. Они не владельцы, менеджеры, производители, законодатели. Они просто потребители. Хотя они юридически неспособны принимать жизненно важные решения, психологически подростки для них созрели.Но их родители ограничивают их. Это исходное противоречие. В связи с этим социологи говорят о лишении подростков избирательных прав на основе ролей — меньшем объеме прав и обязанностей по сравнению со взрослыми.

Отсутствие жизненного опыта заставляет их совершать гораздо больше ошибок, чем взрослые, дети или старики. Но главное не количество, а качество ошибок, тяжесть их последствий: преступность, употребление наркотиков, алкоголизм, половая распущенность, насилие над личностью.

Многие подростки бросают школу, что мешает их естественному вхождению в социальную жизнь. Недостаток знаний сразу сказывается на экономической ситуации, подростки и молодежь оказываются в худшей ситуации на рынке труда.

Социологи считают, что многие ошибки подростки совершают из-за желания выглядеть взрослыми. Возможно, по этой же причине многие бросают школу. Статус студента считается «несовершеннолетним». Это не способствует достижению жизненного успеха, а вместе с ним и признанию в группе сверстников.

(по тексту А.И. Кравченко)

C1

C2 Что понимают социологи в концепции «лишения подростков по ролям»? Приведите любые два проявления этой позиции по тексту.

C3

КЛАСС ПУБЛИЧНЫХ ИСПЫТАНИЙ 8

3 ВАРИАНТ

A1. Процесс формирования личности:

1) адаптация

2) социализация

3) индивидуализация

4) интеграция

A 2.Какое высшее проявление гражданства?

1) национализм

2) гуманизм

3) патриотизм

4) мораль

A 3. Ожидаемое от человека поведение:

1) социальный статус

2) социальная роль

3) социальное положение

4) социальный статус

А 4. Приобщение человека к знаниям, накопленным обществом:

1) образование

3) социализация

4) совесть

А 5.Экономика СССР была в большей степени:

1) рыночная

2) традиционная

3) плановая

4) сельскохозяйственная

A 6. Какие из основных вопросов экономики связаны с тем, что он не может обеспечить неограниченный выпуск товаров и услуг?

1) что производить

2) как производить

3) по какой цене продавать

4) для кого производить

A 7. Извлечение полезных свойств из собственности:

1) собственность

2) заказать

3) использовать

4) пожертвовать

A 8.Конкуренция, борьба за достижение наилучших результатов в любом бизнесе:

1) экономика

2) конкуренция

3) альтернативная стоимость

4) потребление

A 9. Произведенный продукт труда на продажу:

1) фактор производства

2) предложение

3) средства производства

4) товар

A 10. Национальные конфликты могут быть исключены или смягчены:

1) сочетание принципов национально-территориальной и национально-культурной автономии

3) оправдание всего хорошего и плохого, что было в истории народа

4) силовыми методами разрешения межнациональных конфликтов

Запишите выбранные числа в таблицу

Часть 3

Главный институт современного образования это школа.Он отличается от других форм обучения разнообразием обучения студентов, а также специальными технологиями, применяемыми на занятиях. Выполняя «заказ» общества, школа наряду с другими образовательными учреждениями готовит квалифицированные кадры для различных сфер человеческой деятельности.

Требования общества к образованию выражаются в системе принципов государственной образовательной политики. В настоящее время образовательная политика в Российской Федерации основывается на следующих принципах: гуманистический характер образования; приоритет общечеловеческих ценностей; право человека на свободное развитие; общедоступность образования; внимание системы образования к потребностям учащихся; светский характер образования в государственных учреждениях.

Эти принципы определяют основные направления образовательной политики, а также характер образования в нашей стране.

Стремительное развитие науки и связанных с ней производственных технологий поставило на повестку дня вопрос реформирования как структуры, так и содержания образования. Среди основных направлений проводимой реформы: демократизация системы образования и обучения; гуманизация и гуманизация, компьютеризация, интернационализация образовательного процесса.

Сегодня по-настоящему эффективной можно назвать только такую ​​модель обучения, в рамках которой происходит отход от авторитарного стиля поведения учителя, снижение его роли как источника информации и увеличение роль студента в процессе усвоения получаемой информации. Другой подход к разработке критериев оценки эффективности учебных результатов — это не только знания, полученные учеником, но и уровень творческого и нравственного развития его личности.

(по материалам интернет-издания)

Выполненные задания:

ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТЕСТ КЛАСС 8

4 ВАРИАНТ

A1. К первичным агентам социализации относятся:

2) церковь

3) СМИ

A2. В понятие конкурентоспособности образования входят:

1) увеличение количества изучаемых предметов в школе

2) открытие большого количества высших учебных заведений

3) соответствие качества образования современным требованиям

4) внедрение американских образовательных стандартов

А3.Социальное положение человека в обществе или группе, которое дает ему определенные права и обязанности:

1) социальная роль

2) социальная структура

3) социальный слой

4) социальный статус

A4 Внутреннее нравственное я -контроль и самооценка человека:

1) традиция

3) правило

4) совесть

А5. В рыночной экономике одним из принципов функционирования рынка является:

1) свободное ценообразование

2) наличие монополий

3) присутствие продавцов и покупателей

4) внешняя торговля

A6.Получение заданного объема производства с наименьшими затратами и ограниченными ресурсами:

1) натуральное хозяйство

2) альтернативные затраты

3) производственные затраты

4) рентабельность

A7. Фактическое владение вещью:

1) заказ

2) пользование

3) право собственности

4) склад

А8. Что является двигателем рыночной экономики?

1) конкуренция

3) предложение

4) рыночное равновесие

A9.Экономическая деятельность, ведущая к удовлетворению личных потребностей населения:

2) продукция

4) производство

А10. Ситуация в экономике, когда часть трудоспособного населения, желающая работать, не может найти работу:

1) конкуренция

2) занятость

3) производство

4) безработица

ИН 1. Создать соответствие между терминами и определениями: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию из второго столбца.

Часть 3

Патриотизм — понятие широкое. Все зависит от того, какое именно содержание вложено в это слово. Просвещенный патриотизм — это чувство, которым можно и нужно гордиться. Он предполагает активную любовь к Родине, проявляющуюся в конкретных делах на благо людей.

Патриот может быть простым человеком, бескорыстно сделавшим добро ближним и дальним. Патриот — это творческая личность, которая своим трудом прославила свою страну, а тем самым и все человечество.Безусловные патриоты — защитники Родины от иноземных захватчиков, тем более, отдавшие за нее жизнь.

Другими словами, патриот — это не тот, кто постоянно напоминает
о своем патриотизме, а тот, кто плодотворно работает на благо общества, помогает обездоленным, лечит больных и воспитывает детей, создает новые знания и навыки, борется против насилия, выступает против эксплуатации и рабства, способствует прогрессу общества. И, наоборот, его нельзя считать патриотом, который подавляет граждан и усложняет их существование, живет не для людей, а за их счет, унижает иностранцев и тех, кого считает «инородцами», сохраняет устаревшие порядки, навязывает ложные идеи и цели. на общество…

Истинный патриот имеет право не только гордиться своей страной, но и стыдиться ее совершения неправомерных действий. Часто такой стыд и такая боль порождают глубоко нравственные поступки, бескорыстие людей.

(адаптировано согласно ст. В. Б. Славина)

Выполненные задания:

C1. Сделайте набросок текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и заголовок каждого из них.

ОТВЕТЫ

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Вариант 1

Критерии оценки

C1. Сделайте контур текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Очков

фрагментов текста и отражают основную идею каждого из них.

1) что такое товар;

2) этап существования продукта;

3) важнейшие свойства товара;

4) стоимость продукта.

Максимальный балл

C2 Что такое продукт? Какие виды товаров названы в тексте? Объясните разницу между этими видами товаров.

Содержание правильного ответа и инструкции по выставлению оценок

(разрешены другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Баллы

Элементы:

1) Определение продукта : «Товар — это товар. труда, произведенного для продажи с целью обмена на другие продукты труда или деньги на рынке »;

2) видов товаров : материальные и нематериальные товары;

3) объяснение , например: материальный продукт — это вещь, а нематериальный продукт — полезная деятельность.
Определение продукта и объяснение разницы может быть дано в других аналогичных формулировках.

Дано определение, указаны виды товаров, объяснена разница.

Дается определение. ИЛИ Указаны типы товаров. ИЛИ Дано определение, объяснена разница. ИЛИ указаны типы продуктов, объяснена разница.

Дано только определение. ИЛИ Перечислены только типы продуктов. ИЛИ Объясняется только разница.ИЛИ Ответ неверен.

Максимальный балл

C3 В тексте говорится, что «покупая продукт для личного потребления, покупатель определяет его ценность на основе его полезности». Вы согласны с этим мнением? Опираясь на текст и знания социальных наук, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

Содержание правильного ответа и рекомендации по выставлению оценок

(разрешены другие формулировки ответа, не искажая его смысла)

баллов

Правильный ответ должен содержать следующие элементов :

1) мнение студент: согласие или несогласие с заявленной позицией;

2) два аргумента (объяснения), Например:
в случае согласия можно указать, что

Любой товар предназначен для удовлетворения определенных человеческих потребностей; более

эти потребности значительны, тем выше цена, которую потребитель готов заплатить за товар;

Потребитель стремится приобрести максимально функциональный продукт с максимальным сроком службы

;

в случае разногласий можно указать, что

В некоторых ситуациях покупатели действуют эмоционально и покупают продукт, который не имеет

значительной полезности;

Дорогие предметы роскоши могут быть бесполезными по своим полезным свойствам.

отличаются от более дешевых аналогов, однако люди, достигшие определенного статуса

, приобретают их.

Возможны и другие аргументы (пояснения).

Выражено мнение студента, приведены два аргумента.

Выражено мнение студента, приведен один аргумент. ИЛИ Мнение студента не выражено, но ясно из контекста, приводятся два аргумента.

Мнение студента высказано, аргументы не приводятся. ИЛИ Мнение студента не выражено, но ясно из контекста, приводится один аргумент.

ИЛИ Ответ неверный.

Максимальный балл

Вариант 2

Критерии оценки

выполнение заданий с развернутым ответом

C1 Выделите основные смысловые части текста. Назовите каждую из них (составьте план текста).

Содержание правильного ответа и направления К оценка

(допускаются другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Оценка

В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основному смысловые части текста и отражают основную идею каждой части.Можно выделить следующие смысловые части:

различия в социальном статусе подростков и родителей;

противоречивое положение подростков;

ошибки подростков;

Значение школы в жизни подростка;

подросток и его стремление к взрослой жизни.

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие суть основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.

Выделены основные смысловые части текста, их названия (точки плана) отражают основную идею каждой части текста. Количество выделенных частей может быть разным

Не все (но большая часть) основных частей текста выделены, их названия (точки плана) отражают основные идеи выделенных фрагментов, ИЛИ не все (но большинство) выделенных частей текста соответствуют содержательным и логически завершенным компонентам текста, ИЛИ не все (а большая часть) названия выделенных частей (точек плана) соответствуют основной идее фрагмента текста

Основное части текста не выделяются, ИЛИ названия выделенных частей (точек плана) не соответствуют основной идее фрагментов текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента, ИЛИ ответ неверен

Максимальный балл

C2 Что понимают социологи в концепции «лишения подростков по ролям»? Приведите любые два проявления этой позиции по тексту.

Содержание правильного ответа и рекомендации по выставлению оценок

(разрешены другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Оценка

Ответ должен раскрывать лишение подростков избирательных прав на основе ролей: — подростки имеют меньше прав и обязанности, чем у взрослых, диапазон их ролей

ограничен; даны проявлений:

1) подростки не являются собственниками;

2) подростки не являются стюардами;

3) подростки не производители и т. Д.

Раскрыто значение понятия, дано два проявления

Раскрыто значение понятия, дано одно проявление.

Неправильный ответ

Максимальный балл

C3 В тексте содержится мнение о том, что подростки считают статус школьника «не взрослым». Сформулируйте свою точку зрения на данную проблему. Основываясь на знаниях курса и социальном опыте, назовите любые два последствия отсева подростков из школы.

Содержание правильного ответа и рекомендации по выставлению оценок

(разрешены другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Оценка

Правильный ответ должен содержать следующие элементов 1) выраженное мнение ученик, например:

подростков связывают школу с детством, поскольку они объясняют жизнь учителя,

подростков считают, что их считают незрелыми, неподготовленными к самостоятельной жизни, они

только готовятся к вступлению во взрослую жизнь.2) даны два последствия окончания школы, Например:

после окончания школы, подросток:

Не хватает необходимых знаний и опыта,

Сужает поле дальнейшей профессиональной деятельности,

Можно перетащить в криминальную среду и т. д.

Максимальный балл

Вариант 3

Критерии оценки

выполнение заданий с развернутым ответом

C1. Сделайте контур текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Содержание правильного ответа и рекомендации по выставлению оценок

(допускаются другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Баллы

В правильном ответе баллы плана должны соответствовать основной смысловой части

фрагмента текста и отражают основную идею каждого из них.

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) Базовый институт образования

2) Принципы государственной образовательной политики

Модель эффективного образования

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие суть основной идеи фрагмента и выделение дополнительных смысловых блоков.

Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия (точки плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста.Количество выделенных фрагментов может быть разным.

Более половины смысловых фрагментов текста идентифицированы правильно, их названия (точки плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.

Основные фрагменты текста не выделены. ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пунктов плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента. ИЛИ Ответ неверен.

Максимальный балл

C2. В чем два отличия современной школы от других названных в тексте форм обучения?

Содержание правильного ответа и инструкции по выставлению оценок

(разрешены другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Оценка

Ответ должен содержать

1) Разнообразие подготовки учащихся

2) Специальная технологии, используемые в ходе урока

Эти проявления могут быть даны в других, близких по смыслу, формулировках.

Дано два проявления

Дано одно проявление.

Значение понятия раскрывается неявно, но приводится одно или два проявления

Неверный ответ

Максимальный балл

Содержание правильного ответа и рекомендации по выставлению оценок

(другие формулировки ответа допускаются без искажая его смысл)

Оценка

Правильный ответ должен содержать следующие элементов 1) Получение знаний и личностное развитие

приведены два примера

Приобретение знаний — плохо образованный в современном мире

или совершенно неграмотный человек не сможет найти хорошо оплачиваемую работу и обеспечить достойный уровень жизни себе и своей семье.

Личностное развитие — развитие интеллекта, мотивации, ответственности, уверенности в себе, позитивного отношения к миру.

Можно указать и другие последствия.

Выражено мнение студента, даны два следствия

Выражено мнение студента, дано одно следствие ИЛИ мнение студента не выражено, но ясно из контекста, даны два следствия

Выражено мнение студента , последствия не указаны, ИЛИ мнение студента не выражено, но оно ясно из контекста, приводится одно следствие, ИЛИ ответ неверен

Максимальный балл

Вариант 4

Критерии оценки

выполнение заданий с развернутым ответом

C1. Сделайте контур текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Содержание правильного ответа и рекомендации по выставлению оценок

(допускаются другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Баллы

В правильном ответе баллы плана должны соответствовать основной смысловой части

фрагмента текста и отражают основную идею каждого из них.

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) Понятие патриотизма

3) Не соответствующие патриоту черты поведения

Модель эффективного воспитания

Возможны другие формулировки пунктов плана, которые не искажают суть основной идеи фрагмента, а выделяют дополнительные смысловые блоки.

Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия (точки плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста.Количество выделенных фрагментов может быть разным.

Более половины смысловых фрагментов текста идентифицированы правильно, их названия (точки плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.

Основные фрагменты текста не выделены. ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пунктов плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента. ИЛИ Ответ неверен.

Максимальный балл

Содержание правильного ответа и рекомендации по выставлению оценок

(разрешены другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Оценка

Ответ должен содержать

1) Самоотверженно творить добро

2) Творческий деятель, возвеличивший страну своим творчеством

3) Защитники Родины от иноземных захватчиков

Эти проявления можно дать в других, близких по смыслу, формулировках.

Дано два проявления

Дано одно проявление.

Значение концепции раскрывается неявно, но приводится одно или два проявления

Неверный ответ

Максимальный балл

C3. В тексте перечислены черты поведения, которых патриот не должен и не может иметь. Угадайте, почему

Содержание правильного ответа и инструкции по выставлению оценок

(разрешены другие формулировки ответа без искажения его смысла)

Оценка

Правильный ответ должен содержать следующие элементы Кто подавляет граждан и усложняет их существование

Кто живет за счет людей

Унижает иностранцев

Навязывает обществу ложные представления

Настоящие патриоты должны любить, уважать и защищать свою Родину.

Можно указать и другие последствия.

Выражено мнение студента, даны два следствия

Выражено мнение студента, дано одно следствие ИЛИ мнение студента не выражено, но ясно из контекста, даны два следствия

Выражено мнение студента , последствия не указаны, ИЛИ мнение учащегося не выражено, но оно ясно из контекста, приводится одно следствие, ИЛИ ответ неверен

Максимальный балл

в 8 классе

Вариант 1

Часть 1

Часть 2

Запишите выбранные числа в таблицу.

Часть 3

Форма ответов на задания КИМ по обществознанию в 8 классе

Вариант 2

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Форма ответов на задания КИМ по обществознанию

в 8 классе

Вариант 3

Часть 1

Часть 2

Запишите выбранные числа в таблицу.

Часть 3

Форма ответов на задания КИМ по обществознанию

в 8 классе

Вариант 4

Часть 1

Часть 2

Запишите выбранные числа в таблицу.

Как проявляется творческая натура человека. Специфика человеческой деятельности

Деятельность можно определить как особый вид деятельности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, в том числе самого себя и условий своего существования.В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, трансформирует свои способности, сохраняет и улучшает природу, строит общество, создает то, чего не существовало в природе без его деятельности. Творческий характер деятельности человека проявляется в том, что благодаря ей он выходит за пределы своих естественных ограничений, т.е. превосходит собственные генотипически детерминированные возможности. В результате продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, инструменты воздействия на себя и природу.Используя эти инструменты, он построил современное общество, города, машины, с их помощью создал новые потребительские товары, материальную и духовную культуру и в конечном итоге изменил себя. Исторический прогресс, произошедший за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением деятельности, а не улучшением биологической природы людей.

Современный человек живет в окружении таких предметов, ни один из которых не является чистым творением природы. Ко всем подобным объектам, особенно на работе и в повседневной жизни, в той или иной степени приложены руки и разум человека, так что их можно считать материальным воплощением человеческих способностей.В них как бы объективированы достижения разума людей. Освоение способов обращения с такими объектами, включение их в деятельность выступает как собственное развитие человека. Во всем этом человеческая деятельность отличается от деятельности животных, которые не производят ничего подобного: ни одежды, ни мебели, ни машин, ни систем знаков, ни инструментов, ни средств передвижения, и многого другого. Для удовлетворения своих потребностей животные используют только то, что им предоставила природа.

Другими словами, человеческая деятельность проявляется и продолжается в творчестве, она продуктивна, а не просто потребительская по своей природе.

Родив и продолжая улучшать объекты творения, человек, помимо своих способностей, развивает свои потребности. Связавшись с объектами материальной и духовной культуры, потребности людей приобретают культурный характер.

Человеческая деятельность принципиально отличается от деятельности животных в другом отношении. Если деятельность животных вызвана естественными потребностями, то человеческая деятельность в основном порождается и поддерживается искусственными потребностями, возникающими в результате присвоения достижений культурного и исторического развития людей нынешнего и предыдущих поколений.Это потребности в знаниях (научных и художественных), творчестве, нравственном самосовершенствовании и др.

Каждая деятельность имеет определенную структуру. Обычно он определяет действия и операции как основные компоненты деятельности.

Действие называется частью деятельности, имеющей полностью осознанную человеческую цель. Например, действие, входящее в структуру познавательной деятельности, можно назвать получением книги, ее прочтением; Виды деятельности, входящие в состав трудовой деятельности, можно считать знакомством с задачей, поиском необходимых инструментов и материалов, разработкой проекта, технологией изготовления объекта и т. д.; Действия, связанные с творчеством, — это формулировка идеи, ее поэтапная реализация в продукте творческого труда.

Операция — это способ выполнения действия. Поскольку есть разные способы выполнения действия, можно выделить как можно больше разных операций. Характер операций зависит от условий выполнения действия, от имеющихся у человека навыков и способностей, от наличия инструментов и средств выполнения действия.Например, разные люди запоминают информацию и пишут по-разному. Это означает, что они выполняют действие по написанию текста или запоминанию материала с помощью различных операций. Операции, которые предпочитает человек, характеризуют его индивидуальный стиль деятельности.

Вопрос 1. Как в ходе истории раскрывается происхождение человека?

Знаменитый постулат — человек произошел от обезьяны, обычно приписывают Чарльзу Дарвину, хотя сам ученый, вспоминая судьбу своего предшественника Жоржа Луи Бюффона, над которым в конце 18 века посмеивались за подобные идеи, осторожно высказывал что у людей и обезьян должен быть общий предок, обезьяноподобное существо.По версии самого Дарвина, род homo возник где-то около 3,5 миллионов человек в Африке. Это был еще не наш соплеменник Homo Sapiens, возраст которого сегодня датируется примерно 200 тысячами лет, а первый представитель рода человекоподобных обезьян, гоминид. В ходе эволюции он начал ходить на двух ногах, использовать руки как орудие труда, он начал прогрессивно трансформировать мозг, артикулировать речь и общаться. Что ж, причиной эволюции, как и всех других видов, был естественный отбор, а не замысел Бога.

Вопрос 2. Чем человек отличается от других живых существ? Как проявляются человеческие качества?

Самый важный признак человека — то, что он социальное существо или социальное существо. Только в обществе, в общении между людьми произошло формирование таких человеческих качеств, как язык (речь), способность мыслить и т. Д.

Вопрос 3. Сделайте вывод о самом главном качестве человека.

Умение думать — лучшее человеческое качество.

Вопрос 4. Считаете ли вы, что каждый может играть заметную роль в обществе; благородная роль? Кто-нибудь может творить историю? Если да, то как?

Мы можем творить историю, но для этого нужны мужество, смелость и принципиальность.

Вопрос 5. Что означают слова: «Человек — биосоциальное существо»?

ЧЕЛОВЕК — биосоциальное существо, то есть живое существо с даром мышления и речи, морально-этическими качествами, способностью создавать орудия труда и использовать их в процессе общественного производства; субъект исторического процесса, творец всей материальной и духовной культуры.

Вопрос 6. Какие качества человека носят социальный характер (т.е. возникают только в обществе)?

Каждый рожденный ребенок становится человеком только в обществе. И человек вырастает из него только в семье, в обществе, где его учат жить, дают знания об окружающем мире, формируют работоспособность. Человек как существо социальное (социальное) не перестает быть существом природы. Природа создала человеческое тело. Социальное и биологическое слиты в человеке.Прямая походка, строение мозга, форма лица, форма рук — все это результат изменений, которые произошли за долгое время (миллионы лет). У каждого ребенка есть послушные его воле пальцы: он может взять кисть и краски, раскрасить. Но художником он может стать только в обществе. У каждого рожденного есть мозг и голосовой аппарат, но он может научиться думать и говорить только в обществе. У каждого человека, как и у любого животного, есть инстинкт самосохранения.

Вопрос 7.В чем проявляется творческий характер человеческой деятельности?

Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том, что благодаря ей она выходит за пределы своих естественных ограничений, то есть превосходит собственные генотипически детерминированные возможности. В результате продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, инструменты воздействия на себя и природу. Используя эти инструменты, он построил современное общество, города, машины, с их помощью создал новые потребительские товары, материальную и духовную культуру и в конечном итоге изменил себя.Исторический прогресс, произошедший за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением деятельности, а не улучшением биологической природы людей.

Вопрос 8. Какая связь между мышлением и речью?

Между мышлением и языком существует тесная связь. Их нельзя отделить друг от друга, не уничтожив обоих. Язык не существует без мышления, и мышление невозможно оторвать от языка.

Основная функция речи состоит в том, что это инструмент мышления. В речи мы формулируем мысль, но формулируя ее, мы ее формируем, то есть создавая речевую форму, формируется само мышление. Мышление и речь, не будучи отождествленными, включены в единство одного процесса. Мышление в речи не только выражается, но по большей части осуществляется в речи. Таким образом, между речью и мышлением существует не тождество, а единство; в единстве мышления и речи мышление, а не речь, является ведущим; речь и мышление возникают в человеке в единстве на основе социальной практики.

Вопрос 9. Как проявляются способности человека?

Способности и дары человека проявляются и развиваются в процессе деятельности.

Ребенок играет. Строит домик из кубиков. Строит крепость из песка. Собирает модель из деталей конструктора. Играет в роли матери, укладывающей куклу в постель, пилота, продавца, водителя автомобиля, космонавта. В игре он повторяет действия старейшин, приобретая первый опыт человеческой деятельности.Игра учит ребенка планировать свои действия, намечать цели и искать подходящие средства. В игре развиваются самые разные человеческие качества.

Наступает время, когда рядом с детской площадкой развивается обучающая деятельность … На ней постепенно осваивается опыт. Изучение учебных текстов, чтение художественных произведений. Решая задачи, выполняя различные учебные задания, человек приобретает знания и навыки, необходимые для жизни в обществе, улучшает мышление и речь, развивает свои творческие способности, осваивает профессию.Наряду с учебой появляется трудовая активность. Сначала это работа по дому, потом, возможно, в школьной мастерской, на приусадебном участке, а потом работа взрослого — профессиональная деятельность на производстве, в сфере услуг, интеллектуальная деятельность. Труд расширяет творческие возможности человека, способствует формированию целеустремленности, самостоятельности, усидчивости, общительности и других человеческих качеств.

Трудовая деятельность бывает разной. Возделываемые поля, инструменты, жилые дома и храмы — все это плоды промышленной деятельности.Русская Правда, Свод законов 1497 г., другие законодательные акты — результат государственной деятельности … Расширение границ, образование многонационального государства — следствие политической деятельности … Победы на Чудском озере, на Куликовом поле, в Северной войне или Отечественная война 1812 года — результат боевых действий … Открытия М. В. Ломоносова, изобретения И. П. Кулибина, произведения Д. И. Менделеева — продукт интеллектуальной деятельности. Знаменитый русский балет, картины передвижников — воплощение художественной деятельности.

Вопрос 10. Что такое самореализация человека?

В деятельности происходит самореализация личности, то есть воплощение в реальность планов, жизненных целей, что возможно только при условии свободной деятельности человека. Прежде всего, внутренняя потребность человека, его собственное стремление к осуществлению своего жизненного предназначения, к собственному свободному развитию.

Вопрос 11. Почему самореализация человека возможна только в деятельности?

Реализация жизненных целей — самореализация — требует напряжения сил человека и может рассматриваться как один из показателей его силы воли.В процессе самореализации, в процессе своей деятельности человек преодолевает возникающие трудности, собственную лень, робость, неверие в собственные силы. Благодаря этому достигаются значимые для общества результаты, развиваются способности личности. Социально-полезные результаты

самореализация человека приносит ему уважение и признание со стороны других людей, то есть имеет место самоутверждение личности.

Вопрос 12.Люди строят плотины на реках, а бобры строят плотины на реках. Объясните, чем деятельность человека отличается от деятельности бобра.

Инстинкт и разум.

Бобр, как пчелы, пауки, птицы, обладает инстинктом. По мере того как они строили свои «сооружения» поколение за поколением, они будут продолжать строить, не лучше и не хуже. В отличие от человека.

Вот что, например, об этом пишет Лев Успенский в своей книге «Слово о словах»:

При рождении не умела вязать удочки и лепить молочные лепешки из глины.Но если мне это нужно, я, как Робинзон Крузо, выучу и то, и другое. Сначала, конечно, я буду работать хуже своих учителей, потом смогу их догнать и, может быть, даже превзойти. Кто знает: я могу даже улучшить свои навыки!

Но ребенок-паук, родившийся вчера, уже умеет плести паутину не хуже опытнейшего паука, который за свою жизнь съел много мух. Пчела, выходящая из куколки, начинает лепить клетки или готовить воск не менее искусно, чем пожилые крылатые мастерицы своего улья.

Но сколько бы ни прожили на свете молодые пчелы и начинающие пауки, они никогда не превзойдут старейшин. Никто из них никогда не придумает ничего принципиально нового в своей работе.

Вопрос 13. Прочтите стихотворение и выскажите свое отношение к словам автора.

Для человека мысль — венец всего живого, а чистота души — основа бытия. На этом основании мы находим человека: он веками был выше всех существ на земле.И если он живет, не думая и не веря, Тогда человек не отличается от зверя.

Если человек не думает, то он будет приравнен к зверю, человек должен думать и думать, потому что он человек, а не зверь. У животных одна мысль: поесть, найти добычу, а человек должен создать и привнести в жизнь что-то новое.

Вопрос 14. Объясните, чем отличаются эти два утверждения:

а) человек — существо биологическое и социальное;

б) человек — существо биосоциальное.

а) Биологический, потому что возник в ходе эволюции. Социальный, потому что всю жизнь его окружают другие люди.

б) Демонстрирует активность личности, которая является следствием взаимодействия биологического и социального.

Вопрос 15. Укажите, что присуще человеку от природы, а что присуще обществу.

Природа обладает способностью к выживанию в человеке, а также различными потребностями в пище и т.д., а общество развивает личность, культуру человека.

Творческая деятельность — это процесс создания качественно новых духовных и материальных ценностей с их последующей интерпретацией. Результатом таких действий, как правило, становится появление ранее неизвестных направлений искусства, науки или технологий. Результат творчества нельзя вывести из условий начального цикла. Этим он отличается от результатов производственного процесса, которые всегда предсказуемы. Творческая деятельность имеет главный критерий привлекательности — она ​​всегда уникальна.

Возможности

Автор в процессе творческого поиска может добиться результата, которого он не ожидал. Это главное преимущество свободного выражения своих идей художником, писателем или артистом. Творческая деятельность, помимо известных направлений, может быть реализована любым особым образом. Например, музыкант с мировым именем по ряду объективных причин почувствовал определенную ограниченность своей концертной деятельности и решил расширить свой потенциал. Используя личный опыт, а также некоторые технические средства, художник создает ранее неизвестный музыкальный инструмент, который произвел революцию в мире музыки.Это настоящая творческая деятельность. История знает много таких примеров.

Прикладная ценность

Творческая деятельность человека — это духовная и материальная практика, направленная на создание оригинальных культурных ценностей, не существовавших ранее, открытие новых закономерностей, а также методов преобразования мирового пространства. Прикладное значение последней категории трудно переоценить. Это, по сути, познавательная и творческая деятельность, лежащая в основе глубокого практического применения во многих сферах общественной жизни.Его результаты в большинстве случаев носят глобальный характер.

Новые достижения

Особое место в жизни человека занимает творческая художественная деятельность, когда творец создает ценности в категории изобразительного искусства, литературы, музыки, живописи. Процесс появления новых достижений в области высокого искусства различных жанров всегда вызывает бурю положительных эмоций: люди постоянно ждут премьер в театре, новых фильмов, вернисажей и многих других событий — всего, чем живет общество.Творческая художественная деятельность мастеров разных жанров часто объединяет их усилия, и в результате возникает некий синтетический шедевр, производящий настоящий фурор. Великолепные оперные арии можно дополнить удачным либретто, прекрасное литературное произведение органично сочетается с неповторимой красотой иллюстраций.

Универсальность

Творческая деятельность, виды которой бесконечно разнообразны, является благодатной почвой для развития талантов у широких слоев населения.Люди разного возраста и профессий стремятся реализовать свои способности во всех сферах общественной жизни, и когда это удается, человек получает ни с чем не сравнимое моральное удовлетворение. Особенно мне нравится художественное творчество, видов которого тоже немало. Это и живопись, и лепка, и пение, и участие в театральных постановках, и чтение стихов, и бальные танцы.

Фактически творческая деятельность человека может найти отражение в любой сфере его жизненных интересов: производственно-технической, научной, политической, художественной.Кроме того, есть ряд второстепенных направлений. Творческий процесс можно охарактеризовать двумя основными потоками:

• психология личности, создателя определенных духовных или материальных ценностей;
• философская составляющая, раскрывающая сущность феномена творения.

Психология

В разные исторические периоды вопрос о значении творческого начала ставился неоднозначно. Античная философия связала процесс творения с конкретными результатами, не ставя их в русло вечного существования.Иными словами, творчество считалось делом вполне земным, без особых созерцательных тонкостей. Однако наряду с практичностью во времена Платона были созданы предпосылки для признания творческих устремлений человека феноменальным явлением. У такого подхода было много сторонников.

Возрождение

Эпоха Возрождения культивировала понятие феномена творческой активности, поскольку в то время возможности создавать что-то в различных областях были огромны.Философия Возрождения не предполагала творчества на уровне ремесла или домашнего хозяйства. Шедевры Микеланджело или инженерные проекты Леонардо да Винчи нельзя назвать творческим процессом — они настолько грандиозны. Это были мега творения космического значения.

Аналитический подход

В современном мире наблюдается тенденция к изучению феномена творчества, ученые пытаются постичь психологию процесса, одновременно изучается душевное состояние художника, инженера или писателя. когда они заняты творением.Часто результаты таких анализов ложатся в основу докторских диссертаций, ведь наблюдения ученых — это еще и творческая деятельность. Научный интерес, основанный на психологии, всегда дает непредсказуемые результаты, а значит, можно ожидать новых открытий.

Творческая деятельность, если рассматривать ее через призму философии, трактуется как характеристика личности, формирующаяся на основе развития особых способностей личности. При наличии достаточной профессиональной подготовки и высокого уровня мотивации формируются социально-психологические установки, которые приводят творца к конечному результату.

Критерии

Что касается творческой деятельности как таковой, то стремление к достижению оригинальных решений всегда будет реализовываться при условии четко определенной цели. В некоторых случаях цель можно заменить каким-то стимулом — результат будет тот же. Творческая активность личности определяется следующими критериями:

1. Отношение в соответствии с поставленными задачами: научное, техническое, художественное, управленческое, исследовательское. Гармония задания с психологическими установками.Должна быть социальная, социально значимая мотивация.
2. Умение автора постигать принцип построения будущей работы. Также понадобится чуткость к новому, творческая инициатива, отказ от стереотипов.
3. Умение определять рамки своей инициативы в поисках границ задания. Умение рационально выстроить последовательность творческих приемов.
4. Высокий уровень интеллекта, пространственного мышления и развитого воображения.Способность к системным ассоциациям и обобщениям.

Творческий процесс можно условно разделить на несколько частей:

• «зачаточный» этап, когда рождается идея, часто бывает расплывчатым;
• внешний вид контуров идеи — виден общий рисунок;
• Следующий этап — умение выбирать решения, составляющие программу действий;
• подбор методов и оптимальных действий, направленных на результат;
• появление творческой страсти, часто сопровождающейся «озарениями» и эмоциональным подъемом;
• заключительный этап, кристаллизация идеи, оценка уровня проделанной работы и эффективности результата;

Однако распределение, а тем более планирование действий чисто условно, поскольку любой творческий процесс — довольно спонтанное явление с неуловимой подсознательной логикой, которая может вносить свои коррективы по ходу дела.Тем не менее творчество — это живой процесс, наиболее интересный на первом этапе, когда возникает потребность в творчестве. Как это будет реализовано, полностью зависит от профессионализма человека.

Творческая активность детей

Ребенок 4-6 лет, как правило, стремится к активному образу жизни. Игры, прогулки на природе, общение со сверстниками — все это дает ему возможность использовать свою энергию и получить эмоциональное расслабление. Однако творческие способности, присущие детям, также часто нуждаются в реализации.В дошкольных учреждениях действуют специальные развивающие программы. Воспитатели и методисты детского сада ежедневно посвящают несколько часов творческой деятельности своих подопечных. Девочки и мальчики превращаются в маленьких художников и скульпторов, инженеров-конструкторов или создателей фантастических трансформеров.

Перспективы на будущее

Творчество в любой форме полезно для личного развития. Ребенок, однажды нарисовавший на листе бумаги «солнечный круг и небо вокруг», может в будущем стать известным художником, а первоклассник, написавший сочинение на тему «Как я провел лето в деревне» »- известный писатель.Творческие возможности безграничны!

Авторов: ⁠⁠Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф.
Издательство: Образование
Год: 2014
Описание: Гдз к учебнику ⁠Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф. по обществознанию для 8 класса. На страницах Решебника вы найдете, сделанные опытными специалистами, готовые домашние задания, большие и короткие заметки, подробные и грамотные ответы на вопросы, правильные решения для тестов, отличные рефераты для задач и мастер-классов.

§ один. Что делает человека человеком.

1 Как в ходе истории выясняется происхождение человека?

Знаменитый постулат — человек произошел от обезьяны, обычно приписывают Чарльзу Дарвину, хотя сам ученый, вспоминая судьбу своего предшественника Жоржа Луи Бюффона, над которым в конце 18 века посмеивались за подобные идеи, осторожно выразился, что у человека и обезьяны должен быть какой-то общий предок, обезьяноподобное существо.По версии самого Дарвина, род homo возник где-то около 3,5 миллионов человек в Африке. Это еще не был наш соплеменник Homo Sapiens, возраст которого сегодня датируется примерно 200 тысячами лет, а первым представителем рода homo является большая обезьяна, гоминид. В ходе эволюции он начал ходить на двух ногах, использовать руки как орудие труда, он начал прогрессивно трансформировать мозг, артикулировать речь и общаться. Что ж, причиной эволюции, как и всех других видов, был естественный отбор, а не замысел Бога.

2 Чем человек отличается от других живых существ? Как проявляются человеческие качества?

Самая важная характеристика человека — это то, что он социальное существо, или социальное. Только в обществе, в общении между людьми происходит формирование таких человеческих качеств, как язык (речь), способность мыслить и т. Д.

3 Сделать вывод о важнейшем качестве человека.

Умение думать — лучшее человеческое качество.

4 Считаете ли вы, что каждый может играть заметную роль в обществе; благородная роль? Кто-нибудь может творить историю? Если да, то как?

Мы можем творить историю, но для этого нужны мужество, смелость и принципиальность.

5 Что означают слова: «Человек — существо биосоциальное»?

ЧЕЛОВЕК — биосоциальное существо, то есть живое существо, обладающее даром мышления и речи, морально-этическими качествами, способностью создавать орудия труда и использовать их в процессе общественного производства; субъект исторического процесса, творец всей материальной и духовной культуры.

6 Какие качества человека носят социальный характер (то есть возникают только в обществе)?

Каждый рожденный ребенок становится человеком только в обществе. И человек вырастает из него только в семье, в обществе, где его учат жить, дают знания об окружающем мире, формируют работоспособность. Человек как существо социальное (социальное) не перестает быть существом природы. Природа создала человеческое тело. Социальное и биологическое слиты в человеке.Прямая походка, строение мозга, форма лица, форма рук — все это результат изменений, которые произошли за долгое время (миллионы лет). У каждого ребенка есть послушные его воле пальцы: он может взять кисть и краски, раскрасить. Но художником он может стать только в обществе. У каждого рожденного есть мозг и голосовой аппарат, но он может научиться думать и говорить только в обществе. У каждого человека, как и у любого животного, есть инстинкт самосохранения.

7 В чем проявляется творческий характер человеческой деятельности?

Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том, что благодаря ей она выходит за пределы своих естественных ограничений, то есть превосходит собственные генотипически детерминированные возможности.В результате продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, инструменты воздействия на себя и природу. Используя эти инструменты, он построил современное общество, города, машины, с их помощью создал новые потребительские товары, материальную и духовную культуру и в конечном итоге изменил себя. Исторический прогресс, произошедший за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением деятельности, а не улучшением биологической природы людей.

8 Какая связь между мышлением и речью?

Между мышлением и языком существует тесная связь. Их нельзя отделить друг от друга, не уничтожив обоих. Язык не существует без мышления, и мышление невозможно оторвать от языка.

Основная функция речи состоит в том, что это инструмент мышления. В речи мы формулируем мысль, но формулируя ее, мы ее формируем, то есть создавая речевую форму, формируется само мышление.Мышление и речь, не будучи отождествленными, включены в единство одного процесса. Мышление в речи не только выражается, но по большей части осуществляется в речи. Таким образом, между речью и мышлением существует не тождество, а единство; в единстве мышления и речи мышление, а не речь, является ведущим; речь и мышление возникают в человеке в единстве на основе социальной практики.

9 Как проявляются способности человека?

Способности и дары человека проявляются и развиваются в процессе деятельности.

Ребенок играет. Строит домик из кубиков. Строит крепость из песка. Собирает модель из деталей конструктора. Играет в роли матери, укладывающей куклу в постель, пилота, продавца, водителя автомобиля, космонавта. В игре он повторяет действия старейшин, приобретая первый опыт человеческой деятельности. Игра учит ребенка планировать свои действия, намечать цели и искать подходящие средства. В игре развиваются самые разные человеческие качества.

Наступает время, когда рядом с игрой развивается образовательная деятельность.В ней шаг за шагом осваивается опыт. Изучая учебные тексты, читая художественные произведения, решая проблемы, выполняя различные учебные задания, человек приобретает знания и навыки, необходимые для жизни в обществе, улучшает мышление и речь, развивает свои творческие способности, осваивает профессию. Наряду с учебой появляется трудовая активность. Сначала это работа по дому, потом, возможно, в школьной мастерской, на приусадебном участке, а потом работа взрослого — профессиональная деятельность на производстве, в сфере услуг, интеллектуальная деятельность.Труд расширяет творческие возможности человека, способствует формированию целеустремленности, самостоятельности, усидчивости, общительности и других человеческих качеств.

Трудовая деятельность бывает разной. Возделываемые поля, инструменты, жилые дома и храмы — все это плоды промышленной деятельности. Русская правда, Свод законов 1497 г., другие законодательные акты являются результатом деятельности государства. Расширение границ, образование многонационального государства — следствие политической активности.Победы на Чудском озере, на Куликовом поле, в Северной войне или Отечественной войне 1812 года — результат боевых действий. Открытия М. В. Ломоносова, изобретения И. П. Кулибина, произведения Д. И. Менделеева — продукт интеллектуальной деятельности. Знаменитый русский балет, картины передвижников — воплощение художественной деятельности.

10 Что такое самореализация человека?

В деятельности происходит самореализация личности, то есть воплощение в реальность планов, жизненных целей, что возможно только при условии свободной деятельности человека.В первую очередь, это внутренняя потребность человека, мотивирует его собственное желание реализовать свою жизненную цель, к собственному свободному развитию.

11 Почему человеческая самореализация возможна только в деятельности?

Реализация жизненных целей — самореализация — требует напряжения сил человека и может рассматриваться как один из показателей его силы воли. В процессе самореализации, в процессе своей деятельности человек преодолевает возникающие трудности, собственную лень, робость, неверие в собственные силы.Благодаря этому достигаются значимые для общества результаты, развиваются способности личности. Именно общественно полезные результаты самореализации человека приносят ему уважение и признание со стороны других людей, то есть имеет место самоутверждение личности.

12 Люди на реках строят плотины, а бобры строят плотины на реках. Объясните, чем деятельность человека отличается от деятельности бобра.

Инстинкт и разум.

Бобр, как и пчелы, пауки, птицы, обладает инстинктом.По мере того как они строили свои «сооружения» поколение за поколением, они будут продолжать строить, не лучше и не хуже. В отличие от человека.

Вот что об этом, например, пишет Лев Успенский в своей книге «Слово о словах»:

Когда я родился, то не умел вязать удочки и лепить молочные лепешки из глины. Но если мне это нужно, я, как Робинзон Крузо, выучу и то, и другое. Сначала, конечно, я буду работать хуже своих учителей, потом смогу их догнать и, может быть, даже превзойти.Кто знает: я могу даже улучшить свои навыки!

Но ребенок-паук, родившийся вчера, уже умеет плести паутину не хуже опытнейшего паука, съевшего за свою жизнь множество мух. Пчела, выходящая из куколки, начинает лепить клетки или готовить воск не менее искусно, чем пожилые крылатые мастерицы своего улья.

б) Демонстрирует активность личности, которая является следствием взаимодействия биологического и социального.

15 Укажите, что присуще человеку от природы, а что присуще обществу.