ᐈ Курсы по алгебре 8 класс Пенза — Цена 2021, отзывы — Buki-repetitor.ru
Выберите предмет и локацию
Что хотите изучать? Выберите предметАнглийский языкМатематикаРусский языкФизикаХимияБиологияИстория РоссииОбществознаниеГеографияИнформатикаПрограммированиеНачальная школаПодготовка к школеНемецкий языкФранцузский языкИспанский языкАрабский языкФарси (персидский язык)РисованиеУроки вокалаИгра на фортепианоИгра на гитареСольфеджиоАктерское мастерствоВысшая математикаНачертательная геометрияЭкологияЭкономикаБухгалтерский учетПравоведениеВсемирная историяПсихологияФилософияОраторское искусствоШахматыНяня для детейЛогопедПсихолог, КоучЛитератураШашки
Выберите уровень подготовкиПодготовка к ЕГЭПодготовка к ОГЭШкольная программа 10-11 классыШкольная программа 5-9 классыМладшие классы 1-4Подготовка к школеПодготовка к олимпиадамУниверситетские курсыСпециализированные курсы
Где планируете заниматься?Выберите район городаЖелезнодорожный Автовокзал Ахуны Барковка ГПЗ-24 Дегтярный Затон Засурье КПД (Черкассы) Лесной Малахит Маяк Пенза 3 Посёлок Камыши-Хвощи посёлок Монтажный Посёлок Победа посёлок Подлесный («Нахаловка) посёлок Свободный («Маньчжурия) Посёлок Чемодановка (дачи) Светлая поляна Светлополянское лесничество Согласие Сосновка ШуистЛенинский Автодром (Арбеково-5) Бугровка Западная поляна остров Пески посёлок Арбеково РайкиОктябрьский Автодром Арбеково Заводской Запрудный Заря-1 Заря-2 Каланча КПД («Черкассы) Мясоптицекомбинат Побочино поселок ЗИФ поселок Нефтяник Северная поляна село Арбеково совхоз Заря совхоз Победа Цыганский посёлокПервомайский Весёловка Западная поляна коттеджный посёлок Горки коттеджный посёлок Дубрава коттеджный посёлок Зелёная поляна Кривозерьеп Ленинский лесхоз Окружная посёлок Газовый Совхоз-Техникум станция Кривозёровка Сурский квартал Тепличный Терновка Терновка (Гидрострой) Терновка (Междуречье) Терновка (посёлок Аэропорта) Терновка (Свинтрест) Южная поляна
У репетитора/У ученика/Онлайну ученикау репетитораонлайн
Стоимость часа занятия Цена от300 руб/час400 руб/час500 руб/час600 руб/час700 руб/час750 руб/час800 руб/час1000 руб/час1250 руб/час1500 руб/час1700 руб/час2000 руб/час2250 руб/час2500 руб/час3000 руб/час3500 руб/час4500 руб/час5000 руб/час
Цена до300 руб/час400 руб/час500 руб/час600 руб/час700 руб/час750 руб/час800 руб/час1000 руб/час1250 руб/час1500 руб/час1700 руб/час2000 руб/час2250 руб/час2500 руб/час3000 руб/час3500 руб/час4500 руб/час5000 руб/час
Способ сортировки по рейтингупо количеству отзывовпо цене от меньшей к большейпо цене от большей к меньшей
Расширенный поискСвернуть поискКурсы математики для школьников в Москве
Общая информация
Математика 8 класс «Интенсив»Целью наших занятий является
- Интенсивное усвоение полного курса школьной программы по математике за 8 класс.
- Устранение трудностей в обучении математики 8 класса.
- Подготовка к диагностическим, контрольным работам, тестам.
- Успешный переход в 9 класс;
- Пропедевтика подготовки к ОГЭ/ЕГЭ.
Задачи курса
- Увеличить теоретическую значимость изучаемого материала;
- Научить применять теорию к решению задач;
- Развивать математическую речь;
- Осуществлять связь алгебры с физикой, геометрией, химией;
- Научить пользоваться геометрическим языком для описания предметов;
- Начать изучение многоугольников и их свойств, научить находить их площади;
- Ввести теорему Пифагора и научить применять её при решении прямоугольных треугольников;
- Ввести тригонометрические понятия синус, косинус и тангенс угла в прямоугольном треугольнике научить применять эти понятия при решении прямоугольных треугольников;
- Ввести понятие подобия и признаки подобия треугольников, научить решать задачи на применение признаков подобия;
- Ввести понятие вектора, суммы векторов, разности и произведения вектора на число;
- Познакомить с понятием касательной к окружности.
Продолжительность курса
72 академических часа = 24 занятия по 3 академических часа.
На данный момент времени в структуре образования произошли некоторые изменения, говорящие о том, что 30% школьного материала учащиеся должны освоить самостоятельно. Однако, надо отметить, что в 8 классе дети всё чаще выполняют контрольные и проверочные работы в виде тестов, то есть ведут интенсивную подготовку к Основному Государственному Экзамену (далее ОГЭ).
Таким образом, если ученик усвоит материал за 8 класс, то у него есть все шансы сдать экзамен за 9 класс на отметку «хорошо». Значит, база, полученная за восемь лет, является основополагающей для сдачи экзамена по математике по ОГЭ.
Далее давайте рассмотрим ряд проблем, которые могут возникать у учащегося данного класса.
Во-первых это геометрия, именно не понимание того зачем так подробно записывать решение, или доказательство.
Думаю, любой ученик задавался вопросом: «Зачем это доказывать, если это итак понятно (видно)». Но, увы, геометрия — точная наука, где всё должно подтверждаться доказательствами, опирающимися на теоремы, аксиомы и свойства. В этом году ребята по геометрии ребята изучают различные фигуры на плоскости, далее формулы по нахождению их площадей, подобие этих фигур, свойства описанных и вписанных окружностей, и т.п. Улавливаете связь? Согласитесь, что если первые темы будут не усвоены, то следующие параграфы будут трудны в изучении. В алгебре не такая сильная взаимосвязь между темами. Чтобы решить то или иное задание, необходимо уметь применять математические формулы и оперировать свойствами (определениями) на определенную тему.
№ занятия |
Тема и краткое содержание занятия |
| 1 | Алгебраическая дробь. Основное свойство алгебраической
дроби. Сложение и вычитание алгебраических дробей. Умножение и деление алгебраических дробей.
|
| 2 | Многоугольники. Формула суммы углов выпуклого многоугольника. Параллелограмм. Признаки параллелограмма. |
| Степень с целым показателем. Свойства степени с целым показателем. Решение целых уравнений. Задачи «на концентрацию». Решение задач с помощью уравнений. | |
| 4 | Трапеция. Теорема Фалеса. Задачи на построение. |
| 5 | Линейное уравнение с двумя переменными и его график. |
| 6 | Прямоугольник. Ромб. Квадрат. Осевая и центральная симметрии. |
| 7 | Функции. Виды графиков. Определение графика функции.
Решение задач на построение графиков функций. Функция |
| 8 | Квадратные корни. Задача о нахождении стороны
квадрата. Десятичные приближения иррациональных квадратных корней.
|
| 9 | Площадь многоугольника. Площадь прямоугольника. Площадь параллелограмма. Площадь треугольника. Формула Герона. |
| 10 | Квадратный и арифметический квадратный корень из числа. Свойства квадратных корней. |
| 11 | Египетский треугольник. Теорема Пифагора. Площадь трапеции. Решение задач по теме «Площадь многоугольника». |
| 12 | Приведённые квадратные уравнения. Выделение квадрата
двучлена. |
| 13 | Неполные квадратные уравнения. Теорема Виета. Решение квадратного уравнения путём подбора его корней. Разложение квадратного трёхчлена на множители. |
| 14 | Определение подобных треугольников. Отношение площадей подобных треугольников. Первый признак подобия треугольников. Второй и третий признаки подобия треугольников. |
| 15 | Рациональные квадратные уравнения. Биквадратные уравнения. Уравнения, решаемые методом подстановки. |
| 16 | Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного
треугольника. |
| 17 | Линейные неравенства. Системы линейных неравенств. |
| 18 | Четыре замечательные точки треугольника. |
| 19 | |
| 20 | Взаимное расположение прямой и окружности. Касательная
к окружности. Градусная мера дуги окружности. Теорема о вписанном угле. Теорема об отрезках
пересекающихся хорд.
|
| 21 | Статистические характеристики. Вероятность равновозможных событий. Геометрические вероятности. |
| 22 | Вписанная окружность. Свойство описанного четырёхугольника. Описанная окружность. Свойство вписанного четырёхугольника. |
| 23 | Повторение алгебры 8 класса. |
| 24 | Повторение геометрии 8 класса. |
Алгебра 8 класс — Math
Решение уравнений, приводящихся к квадратным. Биквадратные уравнения. Замена переменной в уравнениях. Какое уравнение является биквадратным. Определение биквадратного уравнения. Как решать биквадратное уравнение. Как найти корни биквадратного уравнения. Уравнения, приводящиеся к квадратным путем замены переменной. Квадратные уравнения. Алгебра 8 класс. Примеры с решением.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Квадратные уравнения. Теорема Виета. Решение квадратных уравнений по теореме Виета. Решение квадратных уравнений методом подбора. Какое квадратное уравнение называется приведенным? Как решить квадратное уравнение без дискриминанта. Как решить квадратное уравнение методом подбора. Как записать теорему Виета. Как решить квадратное уравнение по теореме Виета. Примеры с решением и объяснением.
Видеоуроки по математике. Устранение пробелов в знаниях. Подготовка к ЗНО ( ВНО ) по математике. Подготовка к ЕГЭ, ДПА ( ГИА ), ОГЭ по математике.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Квадратные уравнения. Какое квадратное уравнение называется полным? Формула дискриминанта и корней полного квадратного уравнения. Уравнения с дробями. Как избавиться от всех знаменателей сразу. Алгебра 8 класс. Примеры с решением и объяснением. Видеоуроки по математике. Устранение пробелов в знаниях. Подготовка к ЗНО ( ВНО ) по математике. Подготовка к ЕГЭ, ДПА ( ГИА ), ОГЭ по математике.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Материал доступен только для зарегистрированных пользователей.
Здравствуйте:-). Искренне надеюсь, что видео уроки просмотрены, теория записана, задания сделаны и пришло время сверять ответы:-).
- #91 Урок 1. Арифметический квадратный корень. Понятие и основные свойства корня. Алгебра 8 класс.
- #92 Урок 2. Уравнения, содержащие знак корня. Иррациональные уравнения. Алгебра 8 класс.
- #93 Урок 3. Неполные квадратные уравнения. х2=а. Алгебра 8 класс.
- #94 Урок 4. Преобразование выражений с квадратным корнем. Корень из а в квадрате. Алгебра 8 класс.
- #95 Урок 5. Квадратный корень. Решение уравнений и построение графиков с преобразованием квадратного корня. Алгебра 8 класс.
- #96 Урок 6. Вынесение множителя из под знака корня.Алгебра 8 класс.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Преобразование выражений с корнем. Приведение дробей с квадратным корнем к общему знаменателю. Иррациональные дроби. Арифметический квадратный корень. Упростить выражение с квадратным корнем. Деление дробей с корнем. Сокращение дробей с корнем.
Умножение выражений с квадратным корнем. Разложение на множители выражений с корнем. Разложение на множители выражений с иррациональностью. Алгебра 8 класс. Примеры с решением. Задания с объяснением. Иррациональные выражения. Выражения с иррациональностью. Математика. Образование.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Арифметический квадратный корень. Упростить выражение, вынеся множитель из-под знака корня и преобразовав подкоренное выражение. Алгебра 8 класс. Математика, образование. Вынести множитель. Вынести множитель в выражении с переменными. Примеры с решением.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Как вынести множитель из-под знака корня? Вынесение множителя из-под корня. Алгебра 8 класс. Примеры с решением. Математика. Образование.
Пример 1: Вынести множитель из-под знака корня.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Урок 1. Арифметический квадратный корень. Определение арифметического квадратного корня. Основные понятия. Базовые свойства. Как извлечь арифметический квадратный корень. Свойства корня. Математика. Алгебра 8 класс. Образование. Примеры с решением.
- Пример 1: Найдите значение арифметического квадратного корня.
- Пример 2: Имеет ли смысл выражение.
- Пример 3-4: Найдите значение выражения.
- Пример 5: Найдите значение корня.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Материал доступен только для зарегистрированных пользователей.
Тест сделан и можно сверять ответы:-). Искренне надеюсь, что у Вас все правильно.
Если это так, то Вы молодцы и можете смело приступать к изучению программы 9 класса. Но если вдруг случилось ток, что % правильных ответов меньше 80, то пробелы в знаниях есть, причем существенные. И, возможно, есть смысл обратится к профессиональному преподавателю или репетитору для их устранения. Если такой возможности, по каким-либо причинам нет, то предлагаем пройти курс дистанционный курс «Алгебра 8 класс».
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Прежде, чем проходить тест АЛГЕБРА 8 КЛАСС, очень рекомендуем пройти тесты на знание базовых тем по программам математики 5, 6 классов и алгебры 7 класса.
Математика 5 класс. Тест.
Математика 6 класс. Тест.
Алгебра 7 класс. Тест.
Почему это важно? Дело в том, что если есть «пробелы» в знаниях по программе 5, 6 или 7 классов, то с освоением программы алгебры 8 класса могут возникнуть определенные трудности.
Дело в том, что математика ( алгебра, геометрия ), в отличие от, например, географии, преподается «линейно-прогрессивно». Географию можно представить в виде огромной игры — сложение паззлов, в которой вы должны подобрать друг к другу все кусочки. Если вдруг вы не можете найти соответствующего кусочка (то есть не понимаете чего-то), это не так уж страшно — вы можете отложить это занятие и подобрать нужный элемент после.
- Подробности
- Автор: Math
- Категория: Алгебра 8 класс.
Репетиторы по математике для школьников 8 класса в Екатеринбурге
Популярные категории репетиторов математики: Подготовка к ЕГЭ Подготовка к ОГЭ (ГИА) Школьный курс Репетиторы на дом Занятия по скайпу Высшая математика
У репетитора или ученика
У репетитора
У ученика
Дистанционно
Только с фото
Только с отзывами
Только проверенные
Студент
Аспирант
Школьный преподаватель
Преподаватель вуза
Частный преподаватель
Носитель языка
До года
1—5 лет
5—10 лет
Больше 10 лет
Мужчина
Женщина
До 30 лет
30—50 лет
Старше 50 лет
Статистика:
11885 репетиторов
36756 отзывов
Средняя оценка: 4,5 5 1
Найдено 11885 репетиторов
Сбросить фильтры Татьяна ДмитриевнаШкольный преподаватель Стаж 7 лет
У репетитора есть видеопрезентация смотреть видеопрезентация
от 1 500 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У репетитора, дистанционно
Уже второй год развиваю свою программу подготовки к ЕГЭ по математике и информатике.
В 2021 году ребята показали отличные результаты, средний балл
Развернуть
Отзывы
Рад Вас приветствовать. По моему запросу, вашей компанией, мне был назначен репетитор по математике Татьяна Дмитриевна. По результатам занятий, по отношению Развернуть к данному репетитору, формируется положительный отзыв. Татьяна Дмитриевна имеет твердые знания преподаваемого предмета, ориентируется в условиях, связанных с уровнем знаний ученика, способностью к обучению. Материал, данным репетитором подается в доступном, развернутом виде, с акцентуацией внимания на трудных для ученика местах. Кроме того, Татьяна Дмитриевна являет собой пример человека, обладающего культурой речи и правилами этики в коммуникативной сфере Все отзывы (23)
Александра АрьевнаЧастный преподаватель Стаж 15 лет
от 900 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У репетитора, у ученика, дистанционно
Аспирантура Института химии твердого тела УрО АН СССР (год окончания — 1987).
Во время учебы в аспирантуре получено два авторских свидетельства
Развернуть
Отзывы
Добрый день, наша дочь с Александрой Арьевной занимается по предмету химия, подготовка к гос.экзамену за 9 класс. Дочь довольна занятиями, появилась самоуверенность. Развернуть Мы очень довольны, что вовремя обратились за помощью и нам подобрали именно этого репетитора. Итог пока не известен, т.к. экзамен будет через 8 дней, ждем, надеемся и верим! Все отзывы (24)
Тамара ВладимировнаЧастный преподаватель Стаж 9 лет
от 600 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У ученика
Отзывы
Моя дочь (2 класс) не вылезала из двоек по математике.
Даже в счете допускала ошибки. Тестовые задания не понимала. Требования задач не понимала. Репетитор
Развернуть
занималась с нами по воскресеньям один раз в неделю. По последней контрольной получила уже 4. Я очень благодарна Тамаре Владимировне за ее неоценимый вклад.
Все отзывы (32)
Студент Стаж 2 года
от 600 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У репетитора, дистанционно
На данный момент обучаюсь в Уральском государственном педагогическом университете по специальности «Педагогическое образование.
Математика
Развернуть
Отзывы
Занималась 2 месяца подготовкой к огэ. Начальный уровень знаний был на 3. Экзамен сдала на 4. Наталья понятно объясняла материал, заостряя внимание на Развернуть проблемные темы. Результатом довольна. Все отзывы (6)
Юрий ДмитриевичЧастный преподаватель Стаж 23 года
от 800 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У репетитора, у ученика, дистанционно
Доступно объясняю трудные разделы математики.
Среди моих учеников есть поступившие в МГУ на бюджет. Старательные, как правило, получают высокие баллы
Развернуть
Отзывы
Со слов клиента: «Занимались дети, получили положительные оценки. Результаты получены». Все отзывы (5)
Илья КонстантиновичЧастный преподаватель Стаж 18 лет
от 1 000 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У репетитора, у ученика, дистанционно
Я психолог и философ (поэтому я давно и успешно веду занятия по риторике, логике, математике), и мне важно не накопление учеником информации, а его Развернуть
Отзывы
Очень грамотный преподаватель, умеющий расположить ученика и нацелить на результат.
Учит логическому мышлению, «ставит мозги на место». Пользуется у моего
Развернуть
четырнадцатилетнего сына непререкаемым авторитетом. Очень довольны выбором репетитора.
Все отзывы (6)
Частный преподаватель Стаж 17 лет
от 1 250 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У ученика, дистанционно
Люблю математику и люблю свою работу! Уверена, что нет не способных детей! Моя концепция: индивидуальный подход к каждому ученику. Составляю календарный Развернуть
Отзывы
Со слов клиента: «Ничего отрицательного.
Очень хороший педагог. Очень интересно преподает материал».
Все отзывы (3)
Школьный преподаватель Стаж 14 лет
от 1 500 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У репетитора, дистанционно
Если ваш ребенок не понимает математику, приносит за контрольные 2 и 3, а впереди ещё и экзамены.Не отчаивайтесь. Опытный педагог, преподаватель Развернуть
Отзывы
Динара Загировна очень хороший репетитор, индивидуальный подход, внимание, заточены все занятия на желаемый результат.
Всем рекомендуем!!!
Все отзывы (2)
Частный преподаватель Стаж 18 лет
от 800 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У репетитора, дистанционно
Отзывы
Виктор Александрович очень хороший преподователь, ответственный, приходит всегда вовремя, отлично всё объясняет. Прекрасный человек. Дочь очень довольна. Все отзывы (15)
Вера СергеевнаЧастный преподаватель Стаж 43 года
от 700 руб / час
свободен СвязатьсяРепетитор по математике
У репетитора, у ученика, дистанционно
Звание «Почетный работник общего образования РФ», учитель высшей квалификационной категории, стаж педагогической работы — более 40 лет.
Отзывы
Большое спасибо Вере Сергеевне за занятия по математике с моей дочерью. Мы очень довольны организацией урока, подбором задач, грамотной и спокойной методикой Развернуть изложения материала. Оценка за четверть у нас стала Все отзывы (20)
«Сириус» запустил онлайн-курс по алгебре
На платформе дистанционного образования «Сириус.Курсы» появилась новая программа — по алгебре, — которая дополнила уже существующие курсы по математике: комбинаторике и геометрии.
Курс «Дополнительные главы алгебры. 7 класс» посвящен базовым темам алгебры и теории чисел. Слушатели узнают, когда и зачем нужно вводить в задачах буквы, как грамотно работать с неравенствами, какие свойства есть у целых чисел и что формулы сокращенного умножения — это не только нудное раскрытие скобок.
Обучение уже началось и продлится до 15 февраля 2021 года. Помимо школьников, которым обучение поможет систематизировать теоретические знания, научиться решать задачи повышенной сложности и более эффективно подготовиться к выступлению на олимпиадах, к участию приглашаются все желающие: учителя, родители и студенты. Набор открыт до 15 января 2021 года.
Присоединиться к курсу
Курс состоит из 13 учебных тематических модулей, 54 видеолекций с конспектами, 288 обязательных упражнений и факультативных задач для самостоятельного решения. Часть модулей открыта сразу — к их изучению уже можно приступать. Следующие модули откроются, когда будет получен зачет по предыдущим.
Авторами курса являются ведущие специалисты в области дополнительного образования по математике, кандидаты физико-математических наук старший научный сотрудник Института проблем управления РАН, учитель математики лицея «Вторая школа» (Москва) Бибиков Павел Витальевич и методист Центра педагогического мастерства (Москва), преподаватель ВШЭ, учитель математики школы «Летово» Штерн Александр Савельевич.
По итогам обучения выдается электронный сертификат. Для его получения необходим зачет по всем учебным модулям. Условие получения зачета по модулю — успешное выполнение не менее 70% упражнений. Сертификаты могут учитываться при отборе на очные программы Образовательного центра «Сириус» по направлению «Наука».
Если ученик не успел получить зачет по отдельным модулям, он не получит сертификат, но сможет возобновить обучение, когда курс стартует для следующего потока. При этом выполнять пройденные модули заново не потребуется (но может быть предложено, если соответствующие учебные материалы обновятся).
Добавим, что сейчас на платформе «Сириус.Курсы» продолжается обучение по физике, химии и комбинаторике:
– Дополнительные главы физики: цепи постоянного тока. 8 класс
– Дополнительные главы химии. 8 класс
– Дополнительные главы комбинаторики. 7 класс
Онлайн-школа развития таланта «Сириус.Курсы» делает дополнительное образование доступным каждому.
Обучение бесплатное. Материалы разных курсов объединены единой методической концепцией и дополняют друг друга. Изучайте материалы, выполняйте упражнения и двигайтесь дальше! Все материалы разработаны преподавателями ведущих школ и вузов России и педагогами очных программ Центра «Сириус», работающими с талантливыми школьниками, тренерами победителей и призеров всероссийских и международных олимпиад.
Все объявления о программах — в телеграм-канале «Сириуса»
№ п/п | № | тема | Элементы содержания | Дата | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Повторение 3 часа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 1 | Алгебраические дроби. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 2 | Линейная функция и ее график | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Стартовая контрольная работа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Неравенства 19ч | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 1 | Положительные и отрицательные числа | Положительное и отрицательное рациональное число, множество рациональных чисел, противоположные знаки >,< | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 2 | Свойства положительных и отрицательных чисел | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 3 | Числовые неравенства | Числовые неравенства; понятия меньшее и большее; правило сравнения чисел a и b | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 4 | Основные свойства числовых неравенств | Свойства неравенств | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 5 | Сложение и умножение неравенств | Теоремы о сложении и умножении неравенств | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 6 | Строгие и нестрогие неравенства | понятие строгих и нестрогих неравенств; свойства числовых неравенств для9нестрогих неравенств | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 7 | Неравенства с одним неизвестным | Определение и понятие решения линейного неравенства с одним неизвестным; левая часть и | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 8 | Свойства неравенств | Основные свойства решения неравенств; алгоритм решения неравенств; понятие числового промежутка; открытый и замкнутый луч; граничная точка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 9 | Решение неравенств с одним неизвестным | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 10 | Решение неравенств | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 11 | Решение неравенств с одним неизвестным с помощью графика | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 12 | Системы неравенств с одним неизвестным | Понятие системы и решения системы неравенств с одним неизвестным; двойное неравенство; отрезок; интервал, -числовые промежутки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 13 | Числовые промежутки | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 14 | Решение систем неравенств | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | 15 | Решение задач с помощью систем неравенств | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 16 | Модуль числа | Определение модуля числа; формула; геометрический смысл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 17 | Уравнения и неравенства, содержащие модуль | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 18 | Обобщающий урок по теме «неравенства» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | 19 | Контрольная работа №1 по теме «Неравенства» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приближенные вычисления 18 часов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 1 | Приближенные значения величин | Приближенные значения различных величин; абсолютная погрешность. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | 2 | Погрешность приближения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 3 | Оценка погрешности | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 4 | Стандартный вид числа | Округление чисел; правило округления чисел. Относительная погрешность. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Округление чисел | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | 6 | Решение задач. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | 7 | Относительная погрешность | Относительная погрешность. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | 8 | Практические приемы приближенных вычислений | приемы приближенных вычислений | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | 9 | Простейшие вычисления на микрокалькуляторе | микрокалькулятор | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | 10 | Действия с числами, записанными в стандартном виде | Стандартный вид числа; верные и сомнительные , значащие цифры; теорема о сложении и вычитании приближенных значений ; мантисса числа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 11 | Решение задач на погрешность приближения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | 12 | Вычисление на микрокалькуляторе степени числа и числа обратного данному | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 13 | Последовательное выполнение операций на микрокалькуляторе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | 14 | Решение задач по теме»Приближенные вычисления» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Квадратные корни 14 ч | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | 1 | Арифметический квадратный корень | Квадратный корень; арифметический квадратный корень; знак √ ; подкоренное выражение; извлечение квадратного корня | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | 2 | Арифметический квадратный корень | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | 3 | Действительные числа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | 4 | Действительные числа | рациональные, иррациональные, действительные числа, бесконечные непериодические десятичные дроби | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | 5 | Квадратный корень из степени | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | 6 | Квадратный корень из степени | Тождество, теоремы √a2=׀a׀ и если a>b>0, то √a> √b. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | 7 | Квадратный корень из степени | Правило умножения корней; вынесение множителя из-под знака корня, внесение множителя под знак корня | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | 8 | Квадратный корень из произведения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | 9 | Квадратный корень из произведения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 10 | Аттестационная работа за 1 полугодие | Теорема о делении квадратных корней; избавление от иррациональности в знаменателе | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | 11 | Квадратный корень из дроби | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | 12 | Квадратный корень из дроби | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | 13 | Обобщающий урок по теме «Квадратные корни» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | 14 | Контрольная работа №2 по теме «Квадратные корни» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Квадратные уравнения 23ч | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | 1 | Квадратное уравнение и его корни | Квадратное уравнение; свободный член; коэффициенты квадратного уравнения; теорема о кол-ве решений квадратного уравнения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | 2 | Квадратное уравнение и его корни | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | 3 | Неполные квадратные уравнения | Неполное квадратное уравнение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | 4 | Метод выделения полного квадрата | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | 5 | Решение квадратных уравнений | Метод выделения полного квадрата | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | 6 | Решение квадратных уравнений | Формула корней квадратного уравнения общего вида; дискриминант | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | 7 | Решение квадратных уравнений | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | 8 | Решение квадратных уравнений | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | 9 | Решение квадратных уравнений | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | 10 | Приведенное квадратное уравнение. | Приведенное квадратное уравнение; формула корней приведенного квадратного уравнения; теорема Виета; т. обратная т.Виета; квадратный трехчлен; разложение квадратного трёхчлена на множители | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | 11 | Теорема Виета. Проверочная работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | 12 | Уравнения, сводящиеся к квадратным | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | 13 | Уравнения, сводящиеся к квадратным | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | 14 | Уравнения, сводящиеся к квадратным (биквадратные) | Биквадратное уравнение; посторонние корни; дробно-рациональные уравнения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | 15 | Решение задач с помощью квадратных уравнений | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | 16 | Решение задач с помощью квадратных уравнений | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | 17 | Решение задач с помощью квадратных уравнений | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | 18 | Решение задач с помощью квадратных уравнений | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | 19 | Решение простейших систем, содержащих уравнение второй степени | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | 20 | Решение простейших систем, содержащих уравнение второй степени | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | 21 | Решение простейших систем, содержащих уравнение второй степени способом подстановки | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | 22 | Обобщающий урок по теме : «Квадратные уравнени» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | 23 | Контрольная работа №3 «Квадратные уравнения» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Квадратичная функция16ч | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | 1 | Определение квадратичной функции | Определение квадратичной функции; нули квадратичной функции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | 2 | Функция у=х 2 | Парабола; вершина параболы; свойства параболы; фокус и ось симметрии параболы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | 3 | Функция у=ах2 | Растяжение и сжатие графика функции; основные свойства функции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | 4 | Функция у=ах2 | Растяжение и сжатие графика функции; основные свойства функции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | 5 | Свойства функцииу=ах2 . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | 6 | Функция у=ах2+вх+с | Сдвиг (параллельный перенос) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | 7 | Функция у=ах2+вх+с | Этапы построения квадратичной функции; наибольшее и наименьшее значение функции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | 8 | Функция у=ах2+вх+с | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | 9 | Построение графика квадратичной функции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | 10 | Построение графика квадратичной функции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | 11 | Построение графика квадратичной функции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | 12 | Построение графика квадратичной функции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | 13 | Построение графика квадратичной функции | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | 14 | Обобщающий урок по теме «Квадратичная функция» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | 15 | Обобщающий урок по теме «Квадратичная функция» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | 16 | Контрольная работа №4 «Квадратичная функция» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Квадратные неравенства 12 часов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | 1 | Квадратное неравенство . | Определение квадратного неравенства; что называют решением квадратного неравенства; что значит решить квадратное неравенство. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | 2 | Квадратное неравенство и его решение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | 3 | Решение квадратного неравенства с помощью системы линейных неравенств | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | 4 | Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции | Алгоритм решения квадратного неравенства с помощью графика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | 5 | Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции | Алгоритм решения квадратного неравенства с помощью графика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | 6 | Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции | Алгоритм решения квадратного неравенства с помощью графика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | 7 | Аттестационная работа за год | Алгоритм решения квадратного неравенства с помощью графика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | 8 | Метод интервалов | Понятие метода интервалов; знаки интервалов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | 9 | Метод интервалов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | 10 | Исследование квадратного трехчлена | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | 11 | Обобщающий урок по теме «Квадратные неравенства» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | 12 | Контрольная работа № 5 по теме «Квадратные неравенства» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Повторение 2 часа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
101 | 1 | Повторение. | Числовые неравенства; понятия меньшее и большее; правило сравнения чисел a и b понятие строгих и нестрогих неравенств; свойства числовых неравенств для нестрогих неравенств | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
102 | 2 | Повторение. Квадратные корни. Квадратные уравнения | Квадратное уравнение; свободный член; коэффициенты квадратного уравнения; теорема о кол-ве решений квадратного уравнения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Линейная функция и ее график
Оценка абсолютной погрешности; граница абсолютной погрешности
Округление чисел
Построение графика функции у=ах2
НеравенстваЛетние курсы ОГЭ по математике для 8 класса
Высшее образование онлайн
Федеральный проект дистанционного образования.
Я б в нефтяники пошел!
Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.
Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА
120 лет опыта подготовки
Международный колледж искусств и коммуникаций
МКИК — современный колледж
Английский язык
Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.
15 правил безопасного поведения в интернете
Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.
Олимпиады для школьников
Перечень, календарь, уровни, льготы.
Первый экономический
Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.
В. Плеханова.
Билет в Голландию
Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.
Цифровые герои
Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.
Работа будущего
Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет
Профессии мечты
Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.
Экономическое образование
О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.
Гуманитарная сфера
Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.
Молодые инженеры
Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.
Табель о рангах
Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.
Карьера в нефтехимии
Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.
M / J Grade 8 Pre-Algebra | Apex Learning
Ядро
Класс 8 Pre-Algebra предлагает инструкции, практику и повторения, предназначенные для развития беглости вычислений, углубления концептуального понимания и применения математических методов.
В этом курсе студенты сосредотачиваются на понимании функций — что они собой представляют, как представлять их по-разному и как писать их для моделирования математических и реальных ситуаций.В частности, учащиеся изучают линейные функции, изучая наклон и форму пересечения наклона. Понимание учащимися линейных функций распространяется на статистику, где они строят диаграммы разброса и используют линейные функции для моделирования данных. Они решают линейные уравнения и уравнения с корнями, а также исследуют системы линейных уравнений. Дополнительные темы включают экспоненты, степени десяти, научную запись и иррациональные числа. Учащиеся узнают о преобразованиях и расширяют это понимание до исследования совпадения и сходства.Другие изученные геометрические концепции включают теорему Пифагора, угловые отношения и объемы цилиндров, конусов и сфер.
Двухсеместровый курс состоит из тематических блоков, каждый из которых состоит из трех-пяти уроков. Каждый урок включает в себя различные упражнения, такие как прямое обучение, применение навыков, задания на выполнение, а также формирующие и итоговые оценки.
Учащиеся знакомятся с предметом в интерактивной среде с богатой обратной связью, продвигаясь через согласованный со стандартами контент и демонстрируя свое обучение с помощью компьютерных заданий и заданий, оцениваемых учителем.Постоянно оттачивая способность применять свои знания в абстрактных и реальных сценариях, учащиеся развивают глубину знаний и навыки более высокого уровня, необходимые для демонстрации своего мастерства на испытаниях.
Этот курс построен в соответствии с государственными стандартами.
Онлайн-курс математики для 8-х классов
Подробнее
Курс математики 8-го класса готовит учащихся к более углубленному изучению алгебры, поскольку учащиеся решают линейные уравнения и системы уравнений, работают с радикальными и целочисленными показателями, получают концептуальное понимание функций и используют функции для моделирования количественных отношений.Чтобы подготовить студентов к более углубленному изучению геометрии, в курсе уделяется особое внимание теореме Пифагора и углубленному исследованию сходства и соответствия.
Темы исследования включают:
- Количество Недвижимость
- Уравнения
- Уклон
- Строки
- Системы уравнений
- Функции
- Линейные модели
- Основные геометрические формы
- Том
- Преобразования, конгруэнтность и сходство
- Иррациональные числа
- Теорема Пифагора
Для использования этого курса вам понадобится компьютер с подключением к Интернету.Некоторые курсы требуют дополнительных бесплатных программ, которые вы можете загрузить из Интернета.
Оборудование и браузеры (минимальные рекомендации)
ОС Windows
Процессор: 1,8 ГГц или более мощный (или аналогичный)
Оперативная память: 1 ГБ ОЗУ
Браузер: Microsoft Internet Explorer 9.0 или более поздней версии, Mozilla Firefox 10.0 или более поздней версии, Chrome 17.0 или более поздней версии
- В настоящее время нашим пользователям рекомендуется не обновляться до Windows 10 или Edge (новый браузер)
Mac OS
ЦП: процессор PowerPC G4 с тактовой частотой 1 ГГц или выше; Intel Core Duo 1.
с тактовой частотой 83 ГГц или выше ПроцессорОперативная память: 1 ГБ ОЗУ
Браузер: Firefox 10.0 версии или выше, Chrome 17.0 или выше (Safari не поддерживается!)
ПроцессорИспользование мобильных устройств в онлайн-школе
К сожалению, многие портативные устройства не поддерживают , а не программные продукты, необходимые для работы онлайн-школы. Эти устройства могут включать (но не ограничиваясь ими): Chromebook, iPad, iPhone, iPod, Kindles, электронные книги и телефоны Andriod.
Подключение к Интернету Настоятельно рекомендуется использовать широкополосное соединение вместо коммутируемого доступа.
Выбор курса 2020-21 / 8 класс
Школьный округ West Chester Area 2020-2021 Средняя школа Описание курса Руководство
Language Arts — английский (8-й класс)
Все классы английского языка включают изучение различных текстов: романов, стихов, рассказов, драматических и документальных произведений, включая речи, биографии, автобиографии и передовые статьи.
Сочетание навыков чтения, речи, аудирования, письма и просмотра способствует развитию критического мышления и эффективного общения. Учащиеся также изучают грамматику, орфографию и лексику в соответствии с объемом и последовательностью на уровне своего класса.
Конкретные данные, которые директора средних школ будут учитывать при включении в восьмой класс на курсы чтения и английского языка, включают следующие: рекомендации учителя, исторические и текущие показатели PSSA по чтению и письму, прогнозы PVAAS, а также оценки в седьмом классе по чтению и успеваемости по английскому языку.Директора могут также рассмотреть дополнительные точки данных, которые могут быть доступны для отдельных студентов.
Английский язык 8 дипломов с отличием
Этот курс рекомендуется заядлым читателям, продвинутым писателям, критическим мыслителям и тем, кто увлечен языковыми искусствами. Этот класс учит студентов анализировать, объяснять и оценивать элементы литературы и писать в ускоренном темпе.
Английский язык 8 с отличием
Этот класс учит студентов анализировать, объяснять и оценивать элементы литературы и письма в сложном темпе.
Английский 8 класс
УровеньЭтот класс учит студентов объяснять, оценивать и анализировать элементы литературы и письма в непрерывном темпе.
Языковые искусства — чтение (8-й класс)
Чтение и письмо на протяжении всей жизни Уровень
Этот курс является факультативным и предназначен для студентов, которые хотят изучать чтение и письмо в области коротких рассказов, научной литературы, журналистики, самостоятельной жизни, права и написания сценариев.
Чтение Plus
Этот курс заменяет «Мировой язык» и «Чтение и письмо на всю жизнь».
Reading Plus предназначен для интенсивного формального вмешательства специалиста по чтению. Студенты, которые должны пройти этот курс, будут отобраны в зависимости от потребности, определенной по нескольким критериям.
Математика (8 класс)
Конкретные данные, которые директора средних школ будут рассматривать для помещения на курсы математики восьмого класса, следующие: рекомендации учителя, исторические и текущие результаты PSSA по математике, прогнозы PVAAS и оценки по математике в седьмом классе.Директора могут также рассмотреть дополнительные точки данных, которые могут быть доступны для отдельных студентов.
Учащиеся, не владеющие PSSA, могут получить поддержку по математике через дополнительный математический класс или поддержку в рамках своего обычного математического класса.
Геометрия 8
Этот курс глубоко изучает геометрию. Содержимое включает в себя тщательное изучение аргументов и доказательств, перпендикулярных и параллельных линий, совпадающих треугольников, свойств треугольников, четырехугольников, преобразований, подобия, прямоугольных треугольников и тригонометрии, кругов, площади, площади поверхности и объема.
Предпосылка: Успешное завершение курса алгебры 1.
Алгебра 1 — 8 класс
Алгебра 1 требует абстрактного мышления для изучения решения проблем более высокого порядка. Содержание включает алгебраические свойства, линейные уравнения и функции, неравенства, системы уравнений и неравенств, показатели, экспоненциальные функции, квадратные уравнения и функции, полиномы и факторинг, рациональные уравнения и функции, радикалы, измерения, данные и вероятность.
Необходимое условие: Успешное завершение курса математики 7.
Предалгебра 8
Предварительная алгебра требует сосредоточения внимания на абстрактном мышлении в качестве введения в алгебраические концепции. Содержание включает показатели, научные обозначения, линейные уравнения и системы уравнений, функции, теорему Пифагора, геометрические преобразования, сравнение и подобие, а также статистику и вероятность.
Math Plus — 8
Этот курс заменяет двухдневный курс Unified Arts
Math Plus разработан для интенсивного формального исправления ошибок.
Учащиеся, которые должны участвовать, будут отобраны в зависимости от потребности, определенной на основе нескольких данных. Math Plus — это дополнение к основному уроку математики учащегося.
Естественные науки (8 класс)
Наука 8 наград
В этой учебной программе делается упор на науки о Земле и окружающей среде и она основана на научных стандартах и оценках штата Пенсильвания. Темы этого курса включают воду, погоду, климат и экологию. Учебная программа восьмого класса обеспечивает вертикальную связь с естественными науками среднего и старшего классов и предназначена для подготовки учащихся к стандартному тесту PSSA по естествознанию, который проводится весной.
Наука 8 класс
В этом курсе особое внимание уделяется стратегиям чтения, а также учебе и организационным навыкам, и он основан на научных стандартах штата Пенсильвания и якорях оценки. В курсе делается упор на науки о Земле и окружающей среде. Охватываемые темы включают воду, погоду, климат и экологию.
Учебная программа восьмого класса обеспечивает вертикальную связь с естественными науками среднего и старшего классов и предназначена для подготовки учащихся к стандартному тесту PSSA по естествознанию, который проводится весной.
Общественные науки (8 класс)
История США (1787-1914) с отличием
В соответствии со стандартами штата Пенсильвания, студенты изучают американскую нацию от первой администрации Джорджа Вашингтона до начала Первой мировой войны (1787-1914). В это исследование включены Конституция Соединенных Штатов, Рост Америки, Гражданская война и реконструкция, Промышленная революция и Прогрессивная эра. Ожидается, что студенты будут активными учениками, которые творчески войдут в историю нашей страны, чтобы стать более вдумчивыми гражданами.Ожидается, что студенты также будут участвовать, анализировать и делать выводы из первоисточников. Этот курс интенсивного чтения и письма. Учащиеся должны уметь читать и писать выше своего класса.
История США (1787-1914) Уровень обучения
В соответствии со стандартами штата Пенсильвания, студенты изучают американскую нацию от первой администрации Джорджа Вашингтона до начала Первой мировой войны (1787-1914).
В это исследование включены Конституция Соединенных Штатов, Рост Америки, Гражданская война и реконструкция, Промышленная революция и Прогрессивная эра.Ожидается, что студенты будут активными учениками, которые творчески войдут в историю нашей страны, чтобы стать более вдумчивыми гражданами. Ожидается, что студенты также будут участвовать, анализировать и делать выводы из первоисточников.
Мировой язык (8 класс)
Средние школы будут рекомендовать чтение или иностранный язык для учащихся на основе нескольких критериев, включая, помимо прочего, стандартизированные оценки и оценки. Учащиеся, обучающиеся по программе Direct Instruction Reading или Reading Plus, не имеют права на изучение иностранного языка.
Французский 1
Студенты развивают навыки аудирования, понимания, разговорной речи, чтения и письма на французском языке на начальном уровне. Курс включает в себя развитие словарного запаса, развитие основных структурных паттернов, упражнения на понимание прочитанного, обучающие игры, ролевые игры и изучение французской культуры.
Для оценки навыки аудирования и разговорной речи сочетаются с письменной работой.
Французский 2
Студенты продолжают изучение навыков аудирования, понимания, разговорной речи, чтения и письма, а также изучают некоторые аспекты французской культуры.Курс включает наращивание словарного запаса с помощью диалогов, чтений и ролевых игр, расширение грамматических структур и материалы по культуре. Устные навыки подчеркнуты и оценены.
Предпосылка: Успешное завершение французского 1.
Немецкий 1
Студенты развивают навыки аудирования, понимания, разговорной речи, чтения и письма на немецком языке на начальном уровне. Курс включает в себя развитие словарного запаса, развитие основных структурных паттернов, упражнения на понимание прочитанного, обучающие игры, ролевые игры и изучение немецкой культуры.Для оценки навыки аудирования и разговорной речи сочетаются с письменной работой.
Итальянский 1
Студенты развивают навыки аудирования, понимания, разговорной речи, чтения и письма на итальянском языке на начальном уровне.
Курс включает в себя наращивание словарного запаса, развитие основных структурных паттернов, упражнения на понимание прочитанного, обучающие игры, ролевые игры и изучение итальянской культуры. Для оценки навыки аудирования и разговорной речи сочетаются с письменной работой.
Латиница 1
Студенты читают о процветающей римской семье первого века нашей эры и изучают основные латинские грамматические формы, синтаксис и словарный запас. Курс повышает осведомленность студентов о влиянии латыни на наш собственный английский язык и цивилизацию.
Испанский 1
Студенты развивают навыки аудирования, понимания, разговорной речи, чтения и письма на испанском языке на начальном уровне. Курс включает в себя развитие словарного запаса, развитие основных структурных паттернов, упражнения на понимание прочитанного, обучающие игры, ролевые игры и изучение испанской культуры.Для оценки навыки аудирования и разговорной речи сочетаются с письменной работой.
Испанский 2
Студенты продолжают изучение навыков аудирования, понимания, разговорной речи, чтения и письма, а также изучают аспекты испанской культуры.
Курс включает наращивание словарного запаса с помощью диалогов, чтений и ролевых игр, расширение грамматических структур и материалы по культуре. Устные навыки подчеркнуты и оценены.
Предпосылка: Успешное завершение испанского 1.
Объединенные курсы искусств (8 класс)
Студенты должны выбрать два класса гуманитарных и гуманитарных наук (AH).
Искусство в двух измерениях (факультатив AH)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
Студенты исследуют творческий и творческий мир двухмерного дизайна, используя различные материалы для самовыражения. Этот факультатив основывается на знаниях студентов об уровне техники и разрабатывает новые методы с использованием компьютерных приложений и других средств массовой информации.Акцент делается на развитие индивидуальных навыков. Лексика и приемы критики, продемонстрированные учащимися, используются для оценки их работы. Этот класс следует рассматривать как студийный класс для учащихся, изучающих искусство.
Искусство в трех измерениях (факультатив AH)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
Студенты изучают различные средства массовой информации как для создания, так и для изучения трехмерного искусства. Архитектура, скульптура и другие объемные формы имеют высоту, ширину и глубину.Студенты используют соображения дизайна в процессе производства произведений искусства. Для создания трехмерных проектов используются различные материалы, такие как глина, текстиль, гипс, картон, дерево и найденные предметы.
Семья, питание, финансы (факультатив AH)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
Этот курс разработан для изучения семьи, питания и общества через реальные жизненные ситуации. Уделяя особое внимание практическому мышлению и решению проблем, учащиеся будут заниматься деятельностью, связанной с развитием и потребностями детей, планированием и приготовлением еды с учетом бюджета, а также потребностями в питании на протяжении всей жизни.
Гитара (AH Elective)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
Это вводный класс, предназначенный для студентов любого музыкального образования. Студенты WCASD получат возможность раскрыть свою любовь к музыке через гитару. Цели включают изучение основ игры на гитаре, чтение традиционной нотации, табулатур и диаграмм аккордов, игру индивидуально или в группах, понимание музыкальных концепций мелодии, гармонии, ритма и формы, а также более глубокое понимание всех стилей музыки. .Этот курс пройдут студенты, у которых нет исполняющей музыки (оркестр, хор или оркестр).
Популярная музыка (AH Elective)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
В нем представлен обзор музыкальных корней и тенденций, повлиявших на современные популярные музыкальные стили. Критическое слушание и групповые занятия помогают студентам изучить многие популярные музыкальные стили, включая хип-хоп, рэп, джаз, блюз, регги, музыкальный театр, панк, фанк, хэви-метал и многое другое.
Использование технологий в музыке также является предметом изучения. Студенты достигают большего понимания основ музыки и стилистических влияний, которые составляют музыку, которая им нравится.
Студенты должны выбрать два курса Technology (T).
Культура, кухня, связи (выборный)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
Комплексный курс по питанию с акцентом на факторы, влияющие на выбор питания, включая мультикультурную кухню, тенденции в области питания, науку о питании и индивидуальное здоровье и благополучие.В рамках совместной учебной среды студенты будут участвовать в различных интерактивных мероприятиях, включая планирование питания, приготовление пищи и оценку рецептов.
Инновационное кодирование (T Elective)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
В этом курсе студенты будут использовать кодирование для создания и разработки игр, анимации и других цифровых носителей.
Студенты будут использовать различные языки программирования для создания своих игр и цифровых носителей.В ходе этого процесса учащиеся смогут адаптировать свой цифровой дизайн с учетом своих уникальных и личных интересов.
Младший предприниматель (T Elective)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
Студенты будут участвовать в опыте, аналогичном Shark Tank, где они будут проектировать и продвигать продукт. Это включает в себя создание бренда, интерактивного веб-сайта, учетной записи в социальных сетях и рекламного ролика для освещения своего продукта.Курс завершится презентацией своего продукта, где студенты смогут продвигать свой продукт и привлекать инвесторов.
Экологичный дизайн (выбор T)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
Комплексный курс, вовлекающий студентов в совместное решение проблем посредством инженерии и дизайна. Этот курс ставит перед студентами задачу найти устойчивые решения проблем реального мира и проанализировать влияние на окружающую среду, экономику и общество.Учащиеся участвуют в деятельности, непосредственно связанной с выбором экологически чистых материалов и методов уменьшения выбросов углекислого газа.
Транспортное проектирование и проектирование (Т выборочно)
Этот класс встречается каждый день 1 квартал
Это практический курс, в котором упор делается на инновации и инженерные навыки с использованием процесса инженерного проектирования. Студенты, обучающиеся на этом курсе, занимаются исследованием, проектированием и созданием рабочих моделей различных транспортных средств.Студенты изучают физику движения и аэродинамику. Связи между наукой, технологией, инженерией и математикой (STEM) используются на протяжении всего курса.
Здоровье (8 класс)
Этот класс встречается 2 дня в 6-дневном цикле в течение всего учебного года
Программа санитарного просвещения в средней школе предназначена для мотивации и поощрения активного участия учащихся в развитии жизненных навыков для оптимального эмоционального, психического, физического и социального здоровья.Учебная программа соответствует Академическим стандартам Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания и предлагается в различных стилях обучения, чтобы оптимизировать и приспособить обучение студентов. Основная цель программы — применить полученные знания для принятия решений о здоровом образе жизни.
Музыка (8 класс)
Оркестр, хор и струнный оркестр встречаются 2 дня в 6-дневном цикле в течение всего учебного года.
Квалифицированные ученики средней школы могут записаться на ОДИН класс исполнительского ансамбля (оркестр, хор, оркестр).
Группа
Студентам, играющим на музыкальных инструментах, предоставляется возможность исполнять многие стили литературы от классики до современной. Развитие технических навыков, музыкальных знаний и самодисциплины, а также обучение совместной работе как единой организации — важные элементы программы группы. Групповые занятия проводятся поочередно в течение учебного дня. Домашняя практика очень важна. Дополнительные занятия, такие как Jazz Band, Honors Band, Pep Band и небольшие ансамбли, могут быть предложены в качестве возможностей для обогащения исключительно мотивированных студентов.
Пререквизиты: (1) основные технические навыки игры на музыкальном инструменте, как это предписано школьной программой районного оркестра; и (2) одобрение директора группы.
Припев
Каждый класс практикует и исполняет разнообразную подборку хоровой литературы, работая над развитием техники тона, интонации, дикции, смешения, баланса и дыхания. Кроме того, учащиеся продолжат совершенствовать свою музыкальную грамотность, навыки слухового восприятия и чтения с листа.Хор предназначен для студентов, которые проявляют большой интерес к пению и совершенствуют свои вокальные данные. Внешкольные ансамбли, такие как Stetson Singers, Peirce Vocal Ensemble, Fugett Chorale, PMEA Songfest и District Honors Chorus, могут быть предложены в качестве возможностей для обогащения исключительно мотивированных студентов.
Струнный оркестр
Студентам, играющим на струнных инструментах, предоставляется возможность исполнять многие стили струнно-ансамблевой / оркестровой литературы, от барокко до джаза.Студенты развивают свою технику и знания гамм и ритмов, а также свою чувствительность к стилю и характеру музыки. Как сообщество людей, члены струнного оркестра учатся работать вместе, соблюдая самодисциплину, ради общей цели: совершенства в исполнении. Групповые занятия проводятся поочередно в течение учебного дня. Домашняя практика важна, и частные уроки приветствуются. Дополнительные занятия, такие как Select Strings, 8 Grade Quartet, Пенсильванская ассоциация музыкальных педагогов, окружные 12 струнных фестивалей для седьмых и восьмых классов, и другие небольшие ансамбли могут быть предложены как возможности для обогащения для исключительно мотивированных учеников струнных.
Предварительные требования: (1) основные технические навыки игры на скрипке, альте, виолончели или контрабасе и (2) одобрение струнных директоров начальной и средней школы.
Студенты, которые не записываются в оркестр, хор или оркестр, пройдут все следующие курсы.
Дизайн для реального мира
Этот класс встречается 2 дня в 6-дневном цикле в течение всего учебного года
Это общий технологический курс, который проводится в два дня шестидневного цикла в течение одного оценочного периода.Студенты участвуют в практических занятиях в различных областях технологий, включая коммуникации, материалы, производство и дизайн.
Создатель цифровых медиа
Этот класс встречается 2 дня в 6-дневном цикле в течение всего учебного года
В этом классе учащиеся изучат несколько способов создания и совместного использования динамического интерактивного контента с упором на использование видео в качестве средства общения. Процесс проектирования цифровых медиа будет включать в себя планирование, создание и редактирование проекта с использованием различных аппаратных и программных инструментов для улучшения цифрового продукта.
Введение в Интернет и веб-дизайн
Этот класс встречается 2 дня в 6-дневном цикле в течение всего учебного года
Студенты будут изучать инструменты, улучшающие интерактивный характер Интернета. Студенты будут проектировать и создавать веб-сайт, уделяя при этом особое внимание интерфейсу и макету веб-сайта, а также его различным функциям. Исследования также будут включать, как работает сеть, а также постоянное внимание к цифровому гражданству. Студенческие проекты будут выделять выбранные ими письменные и визуальные компоненты для общения с аудиторией.
Влияние подростков
Этот класс встречается 2 дня в 6-дневном цикле в течение всего учебного года
В этом курсе студенты будут изучать аутентичные, основанные на проектах и ориентированные на услуги возможности обучения, предназначенные для развития навыков 21 века. Студенты будут активно участвовать в процессах критического мышления и решения проблем, основанных на реальных потребностях и проблемах. Гражданство, общение, формирование характера и управление ресурсами обеспечат основу для возможностей обучения и развития навыков.
Физическая культура (8 класс)
Этот класс встречается 2 дня в 6-дневном цикле в течение всего учебного года
Программа физического воспитания в средней школе предоставляет возможности познавательного, аффективного и психомоторного обучения в соответствии с Академическими стандартами Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания, чтобы лучше оценить, рабочие знания и понимание важности поддержания здорового образа жизни с помощью физических упражнений. деятельность.Студенты участвуют в различных мероприятиях, включая командные виды спорта, совместные игры, личный фитнес, занятия на всю жизнь, тимбилдинг и скалолазание в помещении. Классы дифференцированы, чтобы соответствовать всем уровням способностей, и учащимся рекомендуется оптимизировать свое участие, подготовившись с необходимой формой.
Курсы для 8-х классов | Mountain Trail Middle
Обязательные курсы для 8-го класса
Следующие классы являются обязательными для всех 8-хклассников.Полное описание курса можно прочитать в Руководстве по учебной программе Mountain Trail у вашего консультанта.
MATH (занятия на основе вступительных экзаменов или успешности прохождения предыдущего курса)
- Pre-Algebra 8 — Чтобы подготовить студентов к алгебре, охватываемые темы включают решение задач, целые числа, статистику, геометрию, шаблоны, рациональные и действительные числа, пропорции, проценты, функции, графики, вероятность и полиномы.
- Алгебра — эквивалентный курс средней школы для получения кредита средней школы, который охватывает наборы действительных чисел, решения уравнений первой и второй степени, построение графиков на координатной плоскости, приложения алгебры к анализу и вероятности данных, шаблоны и функции и их приложения, измерения и дискретная математика и основные математические структуры.(Предварительное условие: продемонстрированная компетентность в материале предалгебры и рекомендация учителя)
АНГЛИЙСКИЙ
- Английский язык в 8-м классе — периоды чтения и письма, чтобы дать учащимся возможность познакомиться с миром великой литературы, поэзии, разнообразным опытом письма и пополнить словарный запас. Конкретный контент включает «Дневник Анны Франк», «Скотный двор», «Хорошая земля», «Двенадцатая ночь Шекспира» и отрывки из «Я знаю, почему поет птица в клетке». Кроме того, различные другие романы, рассказы, речи и стихи добавляют разнообразия учебной программе.Повышенное внимание уделяется развитию словарного запаса за счет понимания латинских / греческих корней, иностранных фраз, обычно используемых в английском языке. В течение года предоставляется разнообразный письменный опыт, включая функциональные, выразительные, пояснительные, аргументированные и исследовательские эссе, а также литературные ответы. Студенты должны продемонстрировать применение шести качеств хорошего письма: организованность, идеи и содержание, беглость предложений, правильный выбор слов, голос и условные обозначения.Учебная программа соответствует стандартам Arizona College и Career-Ready по чтению, письму, аудированию, разговорной речи, просмотру и презентации.
- Honors English — Отдельные периоды чтения и письма (ускоренное и более глубокое изучение).
НАУКА
- 8-й класс — Исследования учащихся сосредоточены на сборе и осмыслении данных наблюдений и измерений с использованием научных и инженерных практик: задавать вопросы и определять проблемы, разрабатывать и использовать модели, планировать и проводить исследования, анализировать и интерпретировать данные, использовать математику и вычислительное мышление, построение объяснений и проектных решений, аргументация на основе свидетельств, получение, оценка и передача информации. В центре внимания будут причина и следствие, энергия и материя, стабильность и изменение. Темы включают свойства и изменения материи и энергии, химические реакции, генетику и адаптации животных .
СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Общественные науки в 8-м классе — Учебная программа охватывает историю США во второй половине 20-го века. Исследования включают в себя Вторую мировую войну, Эру гражданских прав, холодную войну, корейскую войну, войну во Вьетнаме, а также основные события и изменения в США за десятилетия с 1950-х годов до настоящего времени.Учащиеся восьмиклассников также узнают о гражданском праве, о том, как мы обрели независимость, о создании Конституции США и о том, как работает наше правительство. С историей неразрывно связана география Ближнего Востока, Китая, Юго-Восточной Азии, США, Центральной Америки и Карибского бассейна.
Общественные науки с отличием — такие же, как традиционные общественные науки в 8-м классе, но с ускоренным и более глубоким изучением.
ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ЧП)
Различные занятия, относящиеся к определенным аспектам фитнеса, а также к конкретным видам спорта.Учащиеся работают совместно, а также индивидуально, чтобы развить свой собственный уровень физической подготовки и изучить определенные правила и навыки, связанные с каждым представленным видом спорта. На протяжении всего курса особое внимание уделяется командной работе, безопасности и спортивному мастерству. Униформа PE может быть куплена в MTMS PTSO .
Факультативы 8-го класса
Ниже приведены факультативные варианты для 8-го класса. Каждое занятие длится один семестр, если не указано иное. См. Описание в руководстве по учебной программе.
Прикладные технологии / робототехника
Арт
Продвинутое искусство
Введение в информатику
Продвинутая информатика
Кулинарное искусство
Кулинарное искусство II
Цифровые СМИ
Драма
Инженерное дело
Экологические приключения
Хор (семестр или полный год)
Концертный оркестр (Продвинутый — Полный год — только на прослушивании)
Медицинские детективы
Фортепиано (семестр)
Репетиторство
струн (полный год)
Испанский 1-2 (полный год)
Производство видео
Мальчики / девочки PE (семестр или полный год)
Должности помощников студентов
Все назначения помощников студентов зависят от наличия и необходимости (один семестр):
Математика / 8-й класс по математике
МАТЕМАТИКА 8 (ПРЕДАЛГЕБРА)
Основные области математики 8 включают число и операции; соразмерность; выражения, уравнения и отношения; и измерения и данные.Учащиеся используют концепции, алгоритмы и свойства действительных чисел для изучения математических взаимосвязей и описания все более сложных ситуаций и соединения нескольких представлений взаимосвязей. Учащиеся сообщают информацию о геометрических фигурах или ситуациях путем количественной оценки атрибутов, обобщают процедуры, основанные на опыте измерения, и используют эти процедуры для решения задач.
Math Lab 8 предоставляет поддержку студентам, которые доказывают фундаментальные слабости в математике.Студенты получают ежедневные инструкции по математике, что способствует большему пониманию и успеху. Учебная программа соответствует математике 8-го класса, но темп обучения более индивидуален в зависимости от потребностей учащихся. Назначение администратора или консультанта на основе 7-го балла STAAR по математике и успеваемости в классе.
ЧЕСТЬ АЛГЕБРА IОсновные области алгебры I сосредоточены на изучении линейных, квадратичных и экспоненциальных функций и связанных с ними преобразований, уравнений и связанных решений как в математических, так и в реальных ситуациях.Кроме того, студенты будут изучать многочлены первой и второй степени, радикальные выражения, последовательности и законы экспонент. Студенты будут создавать и решать линейные системы с двумя уравнениями и двумя переменными и создавать новые функции с помощью преобразований. Курс посвящен оставшимся TEKS по математике 8-го класса и выходит за рамки государственных стандартов алгебры I, поскольку учащиеся разрабатывают ключевые концепции, лежащие в основе курсов Advanced Placement и курсов обучения в колледже. За успешное завершение курса вы получаете один зачет средней школы по математике .
Предварительные требования: с отличием по математике 7
Калькуляторы доступны студентам для использования в классе на соответствующих курсах математики. Алгебра I и 8 th ученикам математики предлагается приобрести собственный графический калькулятор для личного использования при выполнении домашних заданий и проектов. Рекомендуется модель калькулятора, которая предлагает возможности и функции, аналогичные функциям TI-Nspire.
Учителя
Летняя практикаТиповой курс обучения для 8-го класса
1.Эти десять тем социальных исследований служат основой для преподавания социальных наук на всех уровнях обучения. Они пронизывают все содержание и взаимосвязаны друг с другом. Учащимся необходимо знакомство с этими темами и их развитие на протяжении всех классов.
Источник: Национальный совет социальных исследований.
Десять тем социальных исследований
1. Культура
2. Время, непрерывность и перемены
3.Люди, места и окружение
4. Индивидуальное развитие и идентичность.
5. Отдельные лица, группы и учреждения
6. Власть, власть и управление
7. Производство, распределение и потребление
8. Наука, технологии и общество
9. Глобальные связи
10. Гражданские идеалы и обычаи.
2. Кроме того, существуют методы и привычки социальных исследований, а также навыки грамотности, которые следует развивать и интегрировать со всем содержанием социальных исследований.Учащимся на всех уровнях необходим соответствующий для своего класса опыт, позволяющий развивать и совершенствовать эти методы.
1. Сбор, интерпретация и использование доказательств из различных источников.
2. Применение навыков критического мышления для организации, использования и оценки информации.
3. Решение проблем и процессы принятия решений
4. Хронологическое обоснование и понимание причинной связи.
5. Сравнение и понимание событий и отношений в контексте
6.Сравнение разных взглядов на событие или проблему
7. Понимание того, как на людей могут повлиять события, изменения, настройки или проблемы.
8. Передача знаний, выводов исследований и идей в письменной, устной и визуальной формах.
9. Географические рассуждения и использование географических инструментов
10. Описание и объяснение экономики и экономических систем.
11. Гражданское понимание и участие
г.Стандарты E.S.T по математике
К-12 B.E.S.T. Курсы математики, учебные пособия и программы
В 2018 году Центр успеха студентов Флориды создал рабочие группы для определения текущих проблем на пути к математике и разработки политики и практических рекомендаций для повышения успеваемости учащихся во всей системе образования Флориды. Курсы и направления математики согласованы с B.E.S.T. Стандарты были разработаны для поддержки работы над проектом по реорганизации математики.
Описание курсов и B.E.S.T. Учебные пособия по математике (B1G-M) помогают преподавателям планировать обучение и инструктаж учащихся в соответствии с B.E.S.T. Флориды. Стандарты по математике. Эти руководства предназначены для оказания помощи в высококачественном обучении за счет определения компонентов, поддерживающих преподавание и обучение B.E.S.T. Стандарты и ориентиры по математике. Эти руководства включают анализ информации, относящейся к B.E.S.T. Стандарты в рамках каждого курса, упор на обучение и согласованные ресурсы.B1G-M включает анализ информации, относящейся к B.E.S.T. Стандарты в рамках каждого конкретного курса математики, упор на обучение и соответствующие ресурсы. B1G-M был создан в сотрудничестве с заинтересованными сторонами в сфере образования во всем штате Флорида. Каждое из этих руководств послужит основой для профессионального развития перед внедрением в 2022-2023 учебном году. Обратите внимание, что инструкции по поддержке будут выпущены весной 2021 года и будут продолжать редактироваться по мере необходимости.
B.E.S.T. Стандарты прогрессии
Ниже вы можете найти документы, которые предоставляют информацию о намеренном продвижении стандартов по классам (K-5, 6-8 и 9-12) и по направлениям. Они предназначены для того, чтобы дать преподавателям математики обзор прогресса в достижении стандартов B.