Решебник по Английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь с контрольными работами Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.
Английский язык 9 класс Кауфман К.И. рабочая тетрадь с контрольными работами к огэ
Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.
Благодаря пособию «ГДЗ по английскому языку, рабочая тетрадь с контрольными работами для 9 класса, Happy English: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. (Титул)» девятиклассники с удовольствием окунутся в изучение иноязычной культуры и покажут отличные результаты по данной дисциплине. Обращаясь к данному изданию, школьники:
- Оперативно устранят пробелы в знаниях, которые могут быть связаны с пропусками по причине болезни.
- Самостоятельно повторят пройденные темы, приступят к изучению нового.
- Будут уверены в своих силах, проявят желание тянуть руку на уроках, что благотворно скажется на успеваемости.
- Безошибочно справятся с контрольными и проверочными работами.
- Значительно сэкономят время в ходе выполнения домашней работы.
- Не будут прибегать к помощи родителей и дорогостоящих репетиторов.
Решебник будет полезен ученикам с любым уровнем подготовки.
Почему ГДЗ — лучший вспомогательный материал
Пособие доступно онлайн, а это значит, что обращаться к нему можно в любой обстановке, достаточно иметь под рукой телефон, планшет, ноутбук или компьютер с выходом в интернет. Больше не придётся нагружать портфель громоздкими книгами, ведь портативный помощник поместится в кармане. Ответы предоставлены именитыми лингвистами, которые привели комментарии и пояснения к каждому заданию, что заметно облегчит процесс выполнения упражнений любого уровня сложности. Интуитивно понятная навигация позволяет найти задание в несколько кликов, так как портал структурирован в соответствии с основным учебником.
Какую помощь окажут ГДЗ по английскому языку за 9 класс Кауфман
«Решебник по английскому языку, рабочая тетрадь с контрольными работами для 9 класса, Happy English: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. (Титул)» будет в равной степени полезен как ученикам, которые со всей серьёзностью относятся к данному школьному предмету, так и для подростков, желающих иметь хорошую оценку по этой дисциплине в аттестате, при этом не удалять ей особого внимания. Решебник подарит возможность:
- погрузиться в атмосферу английского языка;
- разобраться в принципах построения предложений и диалогов;
- в значительной степени пополнить словарный запас сложной лексикой.
Издание прошло проверку на нормы ФГОС, что исключает наличие в нём неверных решений. Желаем успехов!
▶▷▶▷ 6 класс английский кауфман гдз рабочая тетрадь
▶▷▶▷ 6 класс английский кауфман гдз рабочая тетрадь| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 15-08-2019 |
6 класс английский кауфман гдз рабочая тетрадь — ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс Кауфман lovegdzcomgdz 6 -klassangliyskiy-yazik- 6 Cached Рабочая тетрадь 1 и 2 часть по английскому языку для 6 -го класса Happy Englishru авторов КИ Кауфман , МЮ Кауфман , 2014 год издания состоит из 77 страниц, на которых размещено 8 разделов ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс Кауфман botanamnetgdz 6 -klassangliyskiy-yazik- 6 rabochaja Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради 1 и 2 часть по английскому языку 6 класс Кауфман КИ, Кауфман МЮ 2014-2015, онлайн ответы на домашнюю работу 6 Класс Английский Кауфман Гдз Рабочая Тетрадь — Image Results More 6 Класс Английский Кауфман Гдз Рабочая Тетрадь images ГДЗ решебник по английскому языку 6 класс Кауфман gdzputinaco 6 -klass-onlajnanglijskij-yazik- 6 Cached ГДЗ решебник по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Комарова Ларионова ГДЗ Английский язык 6 класс Кауфман — Рабочая тетрадь gdzltd 6 -classangliyskiyKaufman-rabochaya-tetrad Cached Решения и ГДЗ Английский язык 6 класс Кауфман — Рабочая тетрадь (Workbook) часть 1, 2 Титул с подробным объяснением ГДЗ по английскому языку 6 класс Кауфман рабочая тетрадь решебник gdzme 6 -classangliyskiy-yazik- 6 rabochaya Cached ГДЗ по английскому языку 6 класс к рабочей тетради Кауфман , онлайн ответы из решебника Решебник (ГДЗ) Английский язык 6 класс КИ Кауфман, МЮ vklassevip 6 -klassreshebnikianglijskij-yazyk Cached Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Английский язык 6 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман 2013 Рабочая тетрадь 1 ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс Кауфман lovegdzcomgdz 6 -klassangliyskiy-yazik- 6 Cached Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс авторов Кауфман КИ, Кауфман МЮ 2014-2015 годов издания Пособие ГДЗ состоит из двух частей, созданных в рамках учебной программы ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Кауфман gdz-putinainfo 6 -klassanglijskij-yazik- 6 gdz Cached ГДЗ готовые домашние задания рабочая тетрадь Кауфман 6 класс Happy English по английскому языку 1, 2 часть ФГОС решебник от Путина ГДЗ по английскому языку 6 класс Кауфман рабочая тетрадь gdzme 6 -classangliyskiy-yazik- 6 rabochaja Cached Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс автора Кауфман КИ 2015 года издания В этом решебнике шестиклассники найдут ответы на все задания из 12 юнитов ГДЗ Английский язык 6 класс Кауфман — Рабочая тетрадь, Happy gdzchat 6 _klassenglishrabochaja_tetrad_happy Cached Решения и ГДЗ Английский язык 6 класс Кауфман — Рабочая тетрадь , Happy Englishru WorkBook с подробным объяснением Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 33,700
- Рабочая тетрадь 1 A. Agent Cute is writing a letter to Misha, but his Russian is not very good becau
- se he is very nervous. ГДЗ по английскому языку 6 класс Кауфман. Рабочая тетрадь. 2017 Resheba.com Обращение к пользователям adminresheba.com. ГДЗ 6 класс Английский язык Кауфман. Рабочая тетрад
- Обращение к пользователям adminresheba.com.
ГДЗ 6 класс Английский язык Кауфман. Рабочая тетрадь. 2016 megaresheba.ru infomegaresheba.ru.
Рабочая тетрадь. 6 класс. (для русских школ) Карпюк О. Новый курс английского языка для рос. шк. 6 класс. Готовые домашние задания (ГДЗ) по английскому языку для 1-11 классов:
Рабочая тетрадь 1. (к Happy English 2) Клементьева Т.Б., 2001. Учебник рабочая тетрадь для 5-6 классов. Рабочая тетрадь 1 Кауфман М.Ю., Кауфман К.И. 7-9 класс.
Рабочая тетрадь: Кроме того, данный решебник содержит в себе переводы всех текстов из учебника Хеппи Инглиш 11 класс. Решебник ГДЗ Happy English 11 класс.
Ответы к рабочей тетради ЗДЕСЬ (нажмите, чтобы перейти) Проверка сопровождается объяснением либо запоминанием ребенка случая ошибки и таким образом, школьник запонимает данную ошибку и с большой долей вероятности может не допустить ее в будущем, либо, если так случится, встретит ее еще раз и эффективность от ГДЗ Кауфман .
Agent Cute is writing a letter to Misha, but his Russian is not very good becau
чтобы в то время
онлайн решебник
- 2 часть ФГОС решебник от Путина ГДЗ по английскому языку 6 класс Кауфман рабочая тетрадь gdzme 6 -classangliyskiy-yazik- 6 rabochaja Cached Рабочая тетрадь по английскому языку за 6 класс автора Кауфман КИ 2015 года издания В этом решебнике шестиклассники найдут ответы на все задания из 12 юнитов ГДЗ Английский язык 6 класс Кауфман — Рабочая тетрадь
- Кауфман МЮ 2014-2015
- Happy Englishru WorkBook с подробным объяснением Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд класс английский кауфман гдз рабочая тетрадь Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку класс Кауфман https gdz georu gdz klass Рабочая тетрадь по английскому языку за класс авторов Кауфман КИ, Кауфман МЮ года издания ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Кауфман https gdz putinainfo klass gdz po Рейтинг , голосов ГДЗ готовые домашние задания рабочая тетрадь Кауфман класс Happy English по английскому языку , часть Решебник ГДЗ по английскому языку класс Кауфман mcvouoruhomework book s Английский язык класс Happy english ru для класса Рабочая тетрадь и КИ Кауфман , МЮ Решебник ГДЗ Английский язык класс КИ Кауфман , МЮ klass evip klass ki kaufman Решебник ГДЗ Английский язык класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман год Рабочая тетрадь ГДЗ по Английскому языку за класс рабочая тетрадь gdz klass ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Happy English Кауфман К И часть , авторы Кауфман КИ, ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Кауфман eurokiorg gdz _ klass Решебник по английскому языку за класс авторы Кауфман издательство Титул Английский язык класс рабочая тетрадь Happy GDZ RU https gdz ru class english work book ГДЗ рабочая тетрадь Happy English по английскому языку класс Кауфман К И, Кауфман МЮ ФГОС часть , ГДЗ решебник по Английскому языку класс Happy English gdz freeru gdz En ГДЗ по Английскому языку Happy English ru класс Кауфман КИ, Кауфман МЮ г рабочая тетрадь Happy English класс рабочая тетрадь unit lesson https gdz fiveru gdz _ class english ГДЗ , рабочая тетрадь по английскому языку, Happy English Workbook класс Кауфман unit , lesson Happy English класс рабочая тетрадь unit lesson https gdz fiveru gdz _ class english ГДЗ , рабочая тетрадь по английскому языку, Happy English Workbook класс Кауфман unit , lesson ГДЗ по английскому языку для класса рабочая тетрадь https gdz putinaru klass work book Тут отличные гдз по английскому языку рабочая тетрадь Happy English для класса , Кауфман КИ, Кауфман ГДЗ решебник по английскому языку класс Кауфман https gdz center klass gdz reshebni CENTER вы найдете ответы к учебнику Кауфман класс Happy English по английскому языку Рабочая тетрадь Решебник ГДЗ HAPPY ENGLISH RU, класс DocBazaru Решебник ГДЗ для HAPPY ENGLISH RU Рабочая тетрадь Lessons , Homework Рабочая тетрадь Решебник ГДЗ HAPPY ENGLISH RU, класс DocBazaru ENGLISH RU, класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман Homework Рабочая тетрадь Unit Готовые домашние работы к учебнику Happy English ru reshebnikru gdz klass hap Домашние работы Happy English ru класс К учебнику Кауфман КИ, Кауфман МЮ Обнинск Титул, г Главная ГДЗ класс английский язык Homework Рабочая тетрадь Happy English ru класс Рабочие тетради Кауфман КИ allengorgdenglenglhtm Скачать Happy English ru класс Рабочие тетради Кауфман КИ Английский язык Рабочая тетрадь ГДЗ рабочая тетрадь Happy English Английский язык класс gdz class english Мегаботан подробные гдз рабочая тетрадь Happy English по Английскому языку для класса , авторов Кауфман Решебник Счастливый английский по Английскому языку за class english kaufma ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за класс Кауфман КИ можно скачать здесь Английский язык класс КИ Кауфман Happy english ru gdz Английский язык класс КИ Кауфман Happy english ru ГДЗ Решебник Также рабочая тетрадь Задание не Английский язык класс рабочая тетрадь Happy English https gdz ometrcom gdz english ГДЗ класс Английский язык Рабочая тетрадь Кауфман КИ, Кауфман М авторы Кауфман КИ, Кауфман МЮ ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Happy https gdz fm klass work book ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Happy English , авторы , Кауфман КИ, Кауфман МЮ, Титул ГДЗ и Решебник для класса по Английскому языку на gdz class po Английский язык класс рабочая тетрадь ТерМинасова СГ Английский Авторы Кауфман КИ Кауфман МЮ Решебники ГДЗ к учебникам класс и ответы к рабочим gdz _ _ klass Решебник и ГДЗ Рабочая тетрадь по Математике класс Потапов МК, Шевкин Решебник ГДЗ к учебнику Happy English , класс Кауфман КИ, Кауфман МЮ Задание Unit Lesson Рабочая тетрадь ГДЗ по gdz netzadanieunit Видео решение задания Английский язык класс Кузовлев ВП Письменное решение задания Английский язык класс ГДЗ по Английскому Языку класс Кауфман Решебник Картинки по запросу класс английский кауфман гдз рабочая тетрадь английский класс кауфман гдз рабочая тетрадь яршколарфangliiskii klass янв Английский язык УМК Английский язык класс Кауфман Английский язык Рабочая тетрадь Гдз в рабочей тетради по английскому языку класс pinterestcom Гдз в рабочей тетради по английскому языку класс kaufman задание a Гдз по английскому языку класс ответы кауфман Pinterest pinterestru всеобщая история история нового времени рабочая тетрадь гдз класс English For Students English РешеноУпр Unit ГДЗ Happy English Кауфман класс Решение онлайн Упр Unit ГДЗ Happy English Кауфман класс Lesson рабочая тетрадь с переводом гдз по английскому языку класс юнит рабочая тетрадь Ответы gdz ru angl gdz reshebnikpoanglijskomuyazykudlyaklassa kaufman ki kaufman m Книга Английский язык класс Рабочая тетрадь к labirintru book s класс Рабочая тетрадь к учебнику Happy English ru ФГОС Автор Кауфман , Кауфман Аннотация, отзывы Решебник по английскому языку класс Reshebame gdz anglijskij klass Английский язык класс рабочая тетрадь Enjoy English Биболетова авторы КИ Кауфман , МЮ Кауфман Дорофеев шарыгин гдз Институт Хамбо Ламы Итигэлова etegelovru?dsdmap Гдз по английскому в рабочей тетради класс Гдз по физике класс задачник Англ гдз класс кауфман кл ладыженская решебник Решебник по Гдз английский язык спотлайт класс Гдз по информатике класса Гдз ГДЗ решебник по английскому языку рабочая тетрадь https gdz goorg klass kaufman ГДЗ решебник по английскому языку рабочая тетрадь класс Кауфман Английский язык обладает многими ГДЗ по английскому языку Happy English класс Кауфман lolkekruanglijskijyazykhappy english перед вами ГДЗ ЛОЛ по английскому, созданный для рабочей тетради Happy English за класс автора Кауфман Мегарешеба ГДЗ и решебники по Английскому языку за gdz english class ГДЗ по Английскому языку за класс Английский язык Английский язык класс Рабочая тетрадь spotlight Ваулина Английский язык авторы Кауфман КИ Кауфман МЮ Издательство ГДЗ , Решебники за класс Все ГДЗ со по классы gdz info gdz reshebnikiza мар ГДЗ , Решебник по Математике класс Дорофеев класс Авторы учебника Кауфман КИ Кауфман МЮ ГДЗ , Решебник Рабочая тетрадь , Английский язык класс ГДЗ для класса по предмету Английский язык https gdz chat _ klass english Рабочая тетрадь Деревянко, Жаворонкова NEW MILLENNIUM Титул Английский язык класс Кауфман ГДЗ по Английскому языку класс рабочая тетрадь сен ГДЗ по Английскому языку класс рабочая тетрадь Страница Ваулина Готовые Домашние myoutubecom ГДЗ по Английскому языку для класса GDZ im https gdz im klass english Английский язык класс рабочая тетрадь Биболетова Английский язык К И Кауфман класс ГДЗ по английскому языку класс Деревянко New Millennium gdz online klass gdz po ГДЗ решебник по английскому языку New Millennium English для класса автор Данный решебник учебника и рабочей тетради по английскому по учебнику Несвит ГДЗ английский язык, класс по учебнику Кауфман ГДЗ по английскому языку класс Кауфман рабочая тетрадь https gdz lolbizanglijskijyazykhappy Ответы к рабочей тетради английского языка Happy English за класс автора Кауфман Рабочая тетрадь и Happy english класс Кауфман m gdz ometrby book Happy English Ответы к рабочей тетради по английскому языку для класса Кауфман ГДЗ по английскому языку класс Афанасьева ОВ Если вы учитесь в классе и не можете решить пример по предмету Английский язык ГДЗ по английскому языку Кауфман КИ класс Название Рабочая тетрадь и Workbook Английский язык класс Рабочая тетрадь ozonrucontext Рабочие тетради , входят в состав УМК Счастливый английский ру для го класса Предназначены для ГДЗ решебники по английскому языку wwwmegashporaru gdz english класс рабочая тетрадь Английский язык, НВ Юхнель, ЕГ Наумова, Н языка для класса и комплекту рабочих тетрадей Happy English ru КИ Кауфман , Готовые домашние задания по английскому языку й класс Гдз ЙошкарОла mkifru?ljhmap Happy english класс гдз кауфман Решебник по русскому языку по рабочей тетради класс Гдз английский ГДЗ класс Решебники, Ответы, Готовые Домашние Задания gdz work class Рабочая тетрадь по Английскому языку Spotlight Ваулина для класса Авторы Ваулина Решебник по английскому языку для класса Кауфман Авторы Кауфман Рабочая тетрадь по Английскому языку New Millennium English Онлайн ГДЗ по Английскому языку Класс СуперботаникНет gdz com gdz klass angliyskiy Официальные и лучшие ГДЗ за класс по Английскому языку и Рабочие тетради ГДЗ Английский язык для класса Автор Автор Кауфман год Enjoy English УчебникStudents Book и Рабочая тетрадь Workbook ГДЗ по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ за класс , все решебники и klass angliyskiyyaz Английский язык класс Комарова рабочая тетрадь авторы ЮА авторы Кауфман КИ, Кауфман МЮ В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба , Жалоба Запросы, похожие на класс английский кауфман гдз рабочая тетрадь английский язык класс кауфман рабочая тетрадь решебник гдз английский язык класс кауфман рабочая тетрадь кауфман класс тетрадь гдз английский язык класс кауфман рабочая тетрадь часть гдз от путина по английскому класс кауфман помогите по английскому языку класс ответы письменные к и кауфман м юкауфман гдз по английскому кл кауфман р т гдз английский кауфман След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка
Рабочая тетрадь 1 A.
Agent Cute is writing a letter to Misha, but his Russian is not very good because he is very nervous.
ГДЗ по английскому языку 6 класс Кауфман. Рабочая тетрадь. 2017 Resheba.com Обращение к пользователям adminresheba.com.
ГДЗ 6 класс Английский язык Кауфман. Рабочая тетрадь. 2016 megaresheba.ru infomegaresheba.ru.
Рабочая тетрадь. 6 класс. (для русских школ) Карпюк О. Новый курс английского языка для рос. шк. 6 класс. Готовые домашние задания (ГДЗ) по английскому языку для 1-11 классов:
Рабочая тетрадь 1. (к Happy English 2) Клементьева Т.Б., 2001. Учебник рабочая тетрадь для 5-6 классов. Рабочая тетрадь 1 Кауфман М.Ю., Кауфман К.И. 7-9 класс.
Рабочая тетрадь: Кроме того, данный решебник содержит в себе переводы всех текстов из учебника Хеппи Инглиш 11 класс. Решебник ГДЗ Happy English 11 класс.
Ответы к рабочей тетради ЗДЕСЬ (нажмите, чтобы перейти) Проверка сопровождается объяснением либо запоминанием ребенка случая ошибки и таким образом, школьник запонимает данную ошибку и с большой долей вероятности может не допустить ее в будущем, либо, если так случится, встретит ее еще раз и эффективность от ГДЗ Кауфман .
..
Ответы к рабочей тетради 1. Отце или мать школьника могут скачать онлайн гдз, чтобы в то время, как ребенок читает текст, к примеру, посматривать на ответы, на транскрипцию, на то, как все должно звучать правильно. Решебник по английскому языку happy english 6 класс кауфман рабочая тетрадь…
ГДЗ (готовое домашние задание) по по английскому языку за 7 класс к учебнику: Афанасьева, Михеева — ответы и решебник онлайн.
Спиши ру — ГДЗ Английский язык 6 класс Кауфман 2015, онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику К.И. Кауфман. Книга: Английский язык 6 класс Happy english Studentapos;s Book. Рабочая тетрадь.
ГДЗ по английскому языку 9 класс Кауфман Happy English
ГДЗ / Английский язык 9 класс 468авторы: К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман.
ГДЗ к тетради по английскому языку за 9 класс Кауфман можно смотреть здесьЮнит 1
Lesson 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 A B C DLesson 2, 3: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C
Lesson 4: 1 3 4 5 7 8 A B C D
Lesson 5: 1 2 3 5 6 7 A
Lesson 6, 7: 1 3 4 5 6 8 9 10 A B
Lesson 9, 10: 2 A B
Юнит 2
Lesson 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B CLesson 2, 3: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C
Lesson 4: 1 2 3 4 5 6 7 A B
Lesson 5: 1 2 3 4 5 6 7 A B
Lesson 6, 7: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D
Lesson 8, 9: 1 2 3 4 A B C
Lesson 10(из рабочей тетради): 1 2 3 4 5
Юнит 3
Lesson 1: 1 2 3 4 5 A BLesson 2, 3: 1 2 3 4 5 6 7 8 A B
Lesson 4: 1 2 3 4 5 6 7 A B C D
Lesson 5, 6: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B
Lesson 7: 1 2 3 4 5 6 7 8 A B C D
Lesson 8, 9: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C
Lesson 10: 1 2 3 4 5
Юнит 4
Lesson 1-2: 1 2 3 5 6 7 A BLesson 3-4: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A B C D E
Lesson 5-6: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A B C
Lesson 7: 2 3 4 A B
Lesson 8-9: 2 3 4 5 6 A B
Lesson 10 (из рабочей тетради): 1 2 3 4 5 6
Юнит 5
Lesson 1, 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B CLesson 3, 4: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D
Lesson 5: 1 2 3 4 5 6 A B
Lesson 6: 1 2 3 4 A B
Lesson 7: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A
Lesson 8, 9: 1 2 3 4 5 6 A B
Юнит 6
Lesson 1, 2: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B CLesson 3, 4: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B C
Lesson 5, 6: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C
Lesson 7: 1 2 3 4 5 A B
Lesson 8: 1 2 3 4 A
Lesson 9: 1 2 3 4 5 6 A B
Lesson 10 (из рабочей тетради): 1 2 3 4
Лайк
Нравится
Твиткать
Плюсую
ГДЗ решебник по английскому языку 9 класс Кауфман рабочая тетрадь Титул
Английский язык 9 класс
Серия: Happy English.
Тип пособия: Рабочая тетрадь
Авторы: Кауфман
Издательство: «Титул»
Одним из самых востребованных языков в мире является английский язык. Его популярность набирает все большие обороты. Вот несколько причин почему:
- Это язык туризма, зная его легче ориентироваться за рубежом.
- Наличие навыков и умения англоязычной речи увеличивает шанс получить работу в престижной компании.
- Работа переводчиком или репетитором.
- Знание английского языка позволяет ближе познакомиться с культурой других стран и расширить свой кругозор.
В школах изучение английского начинается уже с первого класса и эта дисциплина сопровождает ученика вплоть до выпуска.
Что ждёт учеников на уроках английского
В девятом класса ребята продолжат совершенствовать свои знания и умения, а также значительно увеличат свой словарный запас изучая новый материал. Кроме этого они познакомятся с культурной стороной жизни людей проживающих в англоязычных странах.
Девятиклассники осваивая учебный курс научатся:
- вести и поддерживать диалог на любые темы;
- соблюдать речевой этикет;
- работать с различными видами текста, выделять основную мысль, делать заметки;
- писать сообщения, заполнять анкеты и формуляры.
Английский язык открывает большие возможности, и его знание становится просто необходимостью в современном обществе.
Полезные свойства решебника
Освоение дисциплины довольно сложный и трудоемкий процесс, который у многих школьников вызывает трудности. Допущенные ошибки, в основном грамматического плана, негативно влияют на оценки и от этого страдает уровень успеваемости. В таком случае стоит воспользоваться «ГДЗ по Английскому языку 9 класс Рабочая тетрадь Happy English Кауфман (Титул)». Решебник содержит правильные и подробные онлайн-ответы. Они имеются абсолютно ко всем номерам учебного издания и помогут разобраться со сложным материалом, проверить выполненную работу на ошибки, качественно подготовиться к предстоящему уроку, а также сэкономить время на поиск и перевод.
Применяя ГДЗ систематически ученик сможет улучшить свои знания и подтянуть оценки в самые кратчайшие сроки.
Краткая характеристика тетради
Одним из эффективных дополнительных изданий является рабочая тетрадь Happy English по английскому языку за 9 класс автор Кауфман. Работы представлены по всем основным темам и помогут закрепить и отработать лексико-грамматический материал в полном объёме, а также пополнить запас англоязычных слов.
Похожие ГДЗ Английский язык 9 класс
ГДЗ по английскому языку 9 класс рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ Кауфман К.И.
Чтобы обучение иностранным премудростям происходило более качественно, стоит обратить внимание на ГДЗ по английскому языку за 9 класс рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ Кауфман. Первоначально его носителями были германские племена, которые в древности активно путешествовали, захватывая новые территории, и дарили местным поселенцам свои лингвистические достижения.
Это проходило не всегда мирно, стоит признать, тот период был крайне жестоким и кровопролитным.
Этот язык официально является международным, его используют в 140 странах, а говорят на нем более одного миллиарда людей. Если в вашем арсенале будет знание английского, будущая карьера может сложиться благоприятнее. Это средство коммуникации бизнеса и научного сообщества, в общем, знать его будет нелишним. И ученикам крупно повезло, что они могут освоить его на должном уровне, просто посещая школьные уроки и ответственно выполняя всё, что скажет преподаватель.
Описание онлайн-помощника по английскому языку за 9 класс рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ Кауфмана
Учебник нацелен на подготовку к общему государственному экзамену, который ожидает всех в конце учебного года. Его придется сдавать даже тем ребятам, кто после девятого собирается покинуть стены родного образовательного учреждения. Рассмотрим некоторые параграфы, которым предстоит научить своих подопечных педагогу:
- построение придаточных условий второго типа;
- языковая конструкция «если бы не. ..»;
- распознавание форм герундия в контексте;
- глаголы с инфинитивом;
- структуры для сравнения людей или предметов;
- примеры каузативных конструкций в речи.
..»;Разложить всё по полочкам позволит пособие по английскому языку за 9 класс рабочая тетрадь с контрольными работами к ОГЭ Кауфмана. Решебник изначально используется для поиска верных ответов, номера которых крайне просто находить благодаря соответствию с исходным материалом и удобному поиску. Больше нет необходимости отвлекать родителей для помощи при выполнении домашних заданий, а также не надо нанимать репетитора. Онлайн-версия всегда под рукой.
Благодаря этому бесценному ресурсу школьник возложить всю ответственность за результат на свои плечи, что сделает его более инициативным и самостоятельным.
Кауфман Кауфман Смешные истории в стихах / Funny stories in poems. Учебная литература
Кауфман Кауфман Смешные истории в стихах / Funny stories in poems.
Учебная литератураВы выключили JavaScript. Для правильной работы сайта необходимо включить его в настройках браузера.
0.0471501010 c
284 р.
Защита покупателя Нашли дешевле?
978-5-6043136-5-7 Кауфман Кауфман Смешные истории в стихах / Funny stories in poems. QR-код для аудио. (Титул) 2020
978-5-17-112305-5 Английские времена.
Формы+согласование / Полезные карточки (АСТ) 2019 978-5-358-21171-1 Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В. Ломов. Изобразительное искусство.5кл. Р… 978-5-408-04003-2 Макарова Т.С. Английский язык. Лексико-грамматические упражнения 5 кл. ФГОС РТ (В… 978-5-09-089216-2 Ляпустин Б.С. Вигасин История Древнего мира 5кл. Атлас (Просв.) 2021 978-5-377-17342-7 Под ред.
Ященко И.В. ОГЭ 2022 Математика 12 вариантов ТТЗ (Экзамен) 2021 978-5-4454-1468-1 Ященко И.В. ОГЭ 2021 Математика. 36 вариантов (60х90/8) (Нац. образование) 2021 978-5-09-079627-9 Таможняя Е.А. Пятунин География 8 кл. К/К с заданиями. География России. Природа… 978-5-09-087493-9 Матвеев А.В. Контурные карты (Полярная звезда) География 7кл.(ФП2019 «ИП») (Просв… 978-5-09-078494-8 Гуров Г.
Е., Питерских А.С. Питерских ИЗО 7кл. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь (Ф… 978-5-09-076854-2 Дубинина С.П. Алексеев (Полярная звезда) География 7 кл. Практические работы(ФП20… 978-5-09-089209-4 Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Мерзляк Математика 6кл. Дидактические мат… 978-5-408-03769-8 Шатило В.И., Кислова Т.Р. Словарь Английские фразеологизмы в картинках (Вако) 2018Смотрите также
120 р.
978-5-09-076854-2 Дубинина С.П. Алексеев (Полярная звезда) География 7 кл. Практические работы(ФП20…
396 р.
978-5-09-077113-9 Плешаков А.А. Плешаков (Школа России) Атлас От земли до неба (ФП2019 «ИП») (Просв…
65 р.
978-5-09-087493-9 Матвеев А.В. Контурные карты (Полярная звезда) География 7кл.(ФП2019 «ИП») (Просв…
187 р.
978-5-09-089209-4 Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Мерзляк Математика 6кл. Дидактические мат…
104 р.
978-5-09-079627-9 Таможняя Е.А. Пятунин География 8 кл. К/К с заданиями. География России. Природа…
232 р.
978-5-09-077281-5 Рослова Л.О. Математическа грамотность. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Част…
177 р.
978-5-09-089216-2 Ляпустин Б.С. Вигасин История Древнего мира 5кл. Атлас (Просв.) 2021
129 р.
978-5-377-17342-7 Под ред. Ященко И.В. ОГЭ 2022 Математика 12 вариантов ТТЗ (Экзамен) 2021
94 р.
978-5-408-03769-8 Шатило В.И., Кислова Т.Р. Словарь Английские фразеологизмы в картинках (Вако) 2018
265 р.
978-5-09-088069-5 Ковалева Г.С. Креативное мышление. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Для учащи…
222 р.
978-5-09-077282-2 Рослова Л.О. Математическа грамотность. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Част…
399 р.
978-5-17-084106-6 Мюллер В.К. Словарь Англо-русский, русско-английский Самый полный с соврем. транс…
55 р.
978-5-17-106722-9 Конобеева Т.А. Математика. Все задания для уроков и олимпиад. 1 класс / ВсеПример…
142 р.
978-5-17-108650-3 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 2500 тестовых заданий по математике 1кл. (АСТ…
145 р.
978-5-09-074901-5 Волкова С.И. Волкова (Школа России) Математика 3кл. Тетрадь учебных достижений (Ф…
242 р.
Ковалева Г.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. и др. Математическа грамотность. Сборник эталонных заданий…
55 р.
978-5-17-983089-4 Шевелёва Н.Н. Русский язык. Самые нужные правила и упражнения. 1 класс / ВсеПриме…
181 р.
978-5-17-127413-9 Гороховская Л.Н. ОГЭ Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ (об…
66 р.
978-5-17-137299-6 Узорова О.В., Нефедова Е.А. Узорова 3000 примеров по математике. Лучший тренинг…
70 р.
978-5-17-109078-4 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 примеров по математике 3 кл. Найди ошибк…
51 р.
978-5-09-058759-4 Крылова О.В. Крылова Универсальные учебные действия. 3 кл. Тренажер (УчЛит) 2018
179 р.
978-5-09-079893-8 Петерсон Л.Г., Невретдинова А.А., Поникарова Т.Ю. Петерсон Самостоятельные и конт…
66 р.
978-5-17-108950-4 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 примеров по математике 4 кл. Цепочки при…
45 р.
978-5-7057-5572-1 Лободина Н.В. Чтение. 3 кл. Проверка техники и выразительности чтения(Учитель) 20…
179 р.
978-5-09-079892-1 Петерсон Л.Г., Невретдинова А.А., Поникарова Т.Ю. Петерсон Самостоятельные и конт…
595 р.
978-5-09-077213-6 Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Климанова (Школа России) Литератур…
338 р.
978-5-09-077647-9 Лекант Словарь русского языка орфоэпический школьный (Лекант) (Просв.) 2021
148 р.
978-5-09-083831-3 Рыдзе О.А., Краснянская К.А. Рыдзе Математика. 4 класс. Подготовка к ВПР. Разноур…
178 р.
978-5-360-11374-4 Минаева С.С., Рослова Л.О., Фёдорова Л.И. Минаева Математика 4 кл. Рабочая тетрад…
148 р.
978-5-09-079624-8 Кузнецова М.И. Кузнецова Русский язык. 4 класс. ВПР. Разноуровневые проверочные р…
92 р.
978-5-09-088886-8 Глаголева Ю.И., Волковская И.И. Моро (Школа России) Математика 3кл. КИМ. Предвари…
140 р.
978-5-09-080897-2 Потапов И.В., Калинина О.Б. Ивченкова Окружающий мир 4 кл. Тесты и самост.работы…
58 р.
978-5-17-108571-1 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 заданий по русскому языку. 3 класс. Найд…
58 р.
978-5-17-108540-7 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 Все основные правила русского языка. 1 к…
167 р.
978-5-17-108376-2 Симакова Е.С. ОГЭ Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ (обл…
55 р.
978-5-17-106753-3 Позднева Т.С. Математика. Все приёмы устного счёта. 1 класс/ ВсеПримерыНачШк (АСТ…
260 р.
978-5-408-05026-0 Васильева Н.Ю. Окружающий мир 3 кл. к УМК Плешакова (Школа России) ФГОС / ПШУ (Ва…
67 р.
978-5-17-113649-9 Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Узорова 3000 примеров по математике 3 кл. Счет в пред…
116 р.
978-5-17-112306-2 Английские неправильные глаголы / Полезные карточки (АСТ) 2019
95 р.
978-5-17-115699-2 Текучева И.В. Русский язык. Краткий справочник в таблицах и схемах для подготовки…
№ | Дата | Тематика ситуативного спілкування | Мовний матеріал | Мовленнєвий компонент | Домашнє завдання | Примітки | |||||
Лексичний матеріал | Граматичний матеріал | Аудіювання | Говоріння | Читання | Письмо | ||||||
І семестр | |||||||||||
Тема 1. Я, моя сім’я, друзі (автобіографія) | |||||||||||
| Ми — підлітки Люди навколо нас Яка ти особистість? Дізнайся більше про себе Давай поговоримо про… Ми такі різні
| Although, injustice, digital, the sense of humor Outgoing, honest, positive, determined, gorgeous, caring | Gerund | Ст.9 (питання) | Ст.5, впр.1, ст.6 Впр.5, ст.8 Впр.8б), ст.10 Впр.1, 2 ст13 | Ст.4 Впр.2, ст.6-7 Впр.6, 7, ст.8-9 Впр.4, ст.14 | Впр.8, ст.10 Впр.9а), ст.10 Впр.3, ст.14 | Впр.1, ст.6 (усно) Впр.4, ст.8 Впр.10, ст.11 Впр.11, ст.11 Впр.6, ст.14 |
| ||
| Мій найкращий друг Здоровий спосіб життя | Chatterbox, to admire, to complain, to prove, to rely, gossipy Freak, wizard, couch potato |
| Впр.5а) ст.22 | Впр.5с), 6 ст.23 Впр.1, 2 ст.20 | Впр.5б, ст.22-23 Впр.4, ст.21 | Впр.4, ст.21 | Впр.7, ст.23 Впр.1, ст.19 |
| ||
| Дозвольте представитись… Написання автобіографії
|
| Giving your date of birth | Впр.1,2, 3 ст 15-16 | Впр.2,ст.16 Ст. 25 | Впр.1, ст 15-16 Впр.1, ст.24 | Впр.4, ст.17 Ст.26 | Впр.4, ст.17 Написати автобіографію |
| ||
| Підсумковий урок з теми «Я, моя сім’я, друзі» |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Тема 2. Молодіжна культура. Одяг (зовнішність, захоплення, молодіжні організації, клуби, табори)
| |||||||||||
| Течії молодіжної культури Захоплення молоді Розповідь про мої захоплення Контроль говоріння | Gerund Would you mind… | Geek, prep, high-flyer, hang-out, outfit, software, trend, victim, to grab, to irritate, casual, fascinated, picky ,ingenious, fashion-conscious, outfit, gadget, pastime, | Впр.1,ст.27 Впр.5, ст.34 | Впр.3, Ст.29 Впр.5б, ст.31 Впр.6, ст.34 | Впр.2, ст.28 впр.3, ст.34 | Впр.4, ст.30 Впр.2, ст.33 Впр.4, ст.34 | Впр.5а, ст.30 |
| ||
| Мода Модний одяг молоді Молодіжні клуби Молодіжні стилі Контроль аудіювання |
| Hostel, item, leather, message, sportswear, spiky, to provide, to revolve Fuss, give in, pick, glittery | Впр.2б, ст.36 Впр.2а, ст.39-40 | Впр.5а, ст.38 Впр.1, ст.39 Впр.3, 5 ст.41 впр.1б, ст.44 | Впр.1, ст.35; впр.1б, ст.37 Впр.2а, ст.39-40 Впр.1, ст.42 Впр.2а, ст.43 | Впр.2с, ст.37; впр. 5б, ст.38 Впр.1 ст.42 Впр.2б, с ст.40, | Впр.3, 4, ст.38 Впр.2д, ст.41 Впр.2, ст.42 Впр.3, ст.45; |
| ||
| Спілкування молоді Молодіжні культури Урок позакласного читання
|
| Belief, conclusion, image, movement, opportunity, unemployment, wealth, to consume, enable, violent |
| Впр.8, ст.49 Впр.12, ст.53 Впр.1а, б ст.54 | Впр.6, ст.47 Впр.11, ст.52 Впр.1б, ст.54 | Впр.8б, ст.50 Впр.2а, ст.57 | Впр.13, ст.53 впр.7а, ст.48 Впр.1б, ст.54 Впр.3, ст.57 |
| ||
| Контрольна робота з тем «Я, моя сім’я, друзі» «Молодіжна культура» |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Тема 3. Засоби масової інформації (телебачення, радіо, програми радіопрограма), ведучі, улюблена теле-/ | |||||||||||
| Телевізійні стереотипи Типи телевізійних програм Найшвидший спосіб розповсюдження новин та інформації |
| Website, chat room, native speaker, education, tool, network, to connect, an excitement, to connect, to surf, related, human | Впр.1, ст.69, впр.2, ст.71 | Впр.1а, ст.62 Впр.4, ст.65 Впр.2а, ст.70 | Впр.1б, ст.62 Впр.6, ст. 66 Впр.2б, ст.70 | Впр.2, ст.63 Впр.3а, ст.64 Впр.7а, ст.68 Впр.2с, ст.71 | впр.5, ст.66 Впр.8, ст.69 Впр.3, ст.71 |
| ||
| How close are relative clauses? Who? Where? When? Спілкування у мережі Інтернет Контроль письма | Relative Clause Non-Defining Relative Clause | An addict, an expert, a finding, to view, contrary, to conduct a survey Commercial, politics, preference, to advertise, to plug, to roar | Впр.4б, ст.72 Впр.2а, ст.78 | Впр.4а, ст.72 Впр.1, ст.77, впр.2б, ст.78 | Ст.73-74 Впр.2а, ст.78 | Впр.2а, ст.74 Впр.3, ст.75, впр.4с, ст.76 | Впр.2б, ст.75 |
| ||
| Сторінками телепрограм Моя улюблена телепередача Роль ЗМІ в нашому житті Контроль читання |
|
|
| Впр.3а, ст79, впр.4 ст.80 Впр.5, ст.81 Впр.7, ст.82 | Впр.3, ст.79-80 Впр.6, ст.81 | Впр.2, ст.82 |
|
| ||
| Підсумковий урок з теми «Засоби масової інформації» |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Тема 4. Робота і професії (професії, вибір професії) | |||||||||||
| Навички роботи Незвичні професії чи незвичні люди Активні підлітки |
| An aptitude, a career, employment, to affect, to require, available, certain, employed, an smb`s footsteps, a job, a profession, an occupation | Впр.2, ст.88 | Впр.1, ст.83, впр.3, ст.86 Впр.1, ст.87, впр.3, ст.88 Впр.5б, ст.89 | Впр.1, ст.83 Впр.5а, ст.86 Впр.6, ст.89 | Впр.4, ст.86 Впр.5б, ст.87 Впр.5а, ст.89 | Впр.6, ст.87 Впр.6, ст.90 |
| ||
| What are Relative Noun! Важливі професії Співбесіда |
|
| Впр.4, ст.88 Впр.2, ст.94 |
|
| Впр.2, ст.91, впр. 5, 7 ст.92 Впр.1б, ст.94 |
|
| ||
| Найпоширеніші програми Світ робіт та професій Урок позакласного читання Контрольна робота з теми «Професії»
|
| Babysitting, a camping, a volunteer, to take up, to be excited about smth, to wok hard Owner, funds, license fee, Exhausted, skilful, rewarding | Впр.5а, ст.99 | Впр.1а, ст.93; впр.4, ст.94 Впр.1а, ст.98 Впр.7б, ст.102 Впр.11, ст.104 | Впр.1а, ст.93 Впр.6, ст.100 Впр.7а, ст101 Впр.12а, ст.104 | Впр.2, ст.98 Впр.8, ст.102 Впр.12б, ст.105 Впр.3, ст.112 |
|
| ||
Одиссея изучения языков: Кауфманн, Стив: 9781420873290: Amazon.com: Книги
Стив Кауфманн вырос в англоязычной части Монреаля, Квебек, в 1950-х годах. Хотя в школе его учили французскому, он не мог общаться на этом языке. Только после того, как он окончил среднюю школу, он заинтересовался изучением французского языка и смог свободно говорить. Этот опыт пробудил на протяжении всей жизни интерес к открытию языков и других культур.
После двух лет обучения в Монреальском университете Макгилла Стив поплелся автостопом на грузовом судне в Европу.В итоге он учился во Франции, поддерживая себя на различных случайных работах. Он окончил элитную Парижскую школу политических наук l’Institut d’Etudes Politiques в 1966 году и поступил на дипломатическую службу Канады. Как дипломат, Стив продолжал погружаться в культуру и языки других стран. В рамках подготовки к установлению дипломатических отношений с Китаем Стив был направлен в Гонконг для изучения китайского языка. В это время он регулярно посещал Китай, который тогда был в разгаре Культурной революции.Затем он служил в посольстве Канады в Японии, где научился бегло говорить по-японски, в основном за счет учебы в свободное время. Находясь в посольстве, Стив активно участвовал в развитии рынков канадской лесной продукции. В 1974 году Стив покинул дипломатическую службу, чтобы основать азиатские дочерние предприятия двух крупных канадских лесопромышленных компаний и управлять ими. В начале 1980-х он вернулся жить в Ванкувер.
С тех пор Стив основал несколько компаний, в первую очередь международную компанию по торговле пиломатериалами и LingQ, платформу для изучения языков через Интернет и мобильные устройства, разработанную с учетом собственной методологии и опыта Стива в изучении языков.Стив говорит на французском, испанском, немецком, итальянском, китайском, кантонском, японском, шведском, русском, чешском, португальском, украинском, румынском, корейском и английском языках и всегда работает над несколькими другими. Стив женат, имеет двух сыновей и пятерых внуков и живет в Ванкувере, Канада.
Изучайте языки онлайн: английский, немецкий, русский, японский …
Изучайте языки онлайн: английский, немецкий, русский, японский … — LingQПогрузитесь в нашу обширную библиотеку языковых курсов онлайн и на мобильном телефоне.
Лучше всего вы узнаете из интересующего вас контента
Вы выбираете, чему учиться. В дополнение к нашей огромной библиотеке курсов вы можете импортировать что угодно в LingQ и мгновенно превратить это в интерактивный урок.
Хотите смотреть популярные видео на YouTube на новом языке? Или, может быть, последний бестселлер? Что тебя интересует? Книги, статьи, песни, подкасты и даже электронные письма…Вам решать.
Значительно увеличьте свой словарный запас
Обучение в контексте экспоненциально эффективнее, чем изучение случайных слов. Вы выучите десятки тысяч слов. Другие инструменты научат вас сотням. Наша система интервальных повторений (SRS) поможет вам выучить наиболее важные для вас слова.
Наблюдайте, как растет ваше понимание и уверенность
По мере того, как вы наполняете свой мозг естественным содержанием и быстро усваиваете слова и естественные выражения, вы чувствуете, как ваше понимание резко возрастает. С пониманием приходит уверенность и способность чувствовать себя комфортно в любой ситуации.
Оставайтесь организованными и сосредоточенными на всем пути к беглости речи
Позвольте LingQ управлять всем вашим контентом и отслеживать все, что вы делаете. Наш алгоритм машинного обучения поможет подобрать контент, который вам подходит. LingQ учится по мере того, как вы учитесь, и будет сопровождать вас так далеко, как вам нужно.
Лучший способ выучить
языков
Привет, Стив!
Я говорю на 20 языках и изучаю языки уже 55 лет.Еще никогда не существовало такой мощной системы для изучения языков, как LingQ.
Увлекательный контент всегда был ключом к моему изучению языка. Однако мне потребовалось 45 лет, чтобы выучить 9 языков старым способом, и всего 10 лет, чтобы выучить еще 7 на LingQ.
— Стив Кауфманн,
Интернет-полиглот, Соучредитель LingQ
Как это работает
- Читайте и слушайте любимые материалы
- Учите новые слова и фразы
- Следи за своим прогрессом
- Наслаждайтесь путешествием в любое время и в любом месте
Что говорят люди
«LingQ — мой любимый онлайн-ресурс для изучения языков.Их огромная библиотека на разных языках дает мне возможность пополнить словарный запас с помощью отличных материалов, включая аудио и текст. Нет лучшего способа выучить язык «.— Габриэль Сильва. Сан-Паулу, Бразилия
Полиглот и основатель Fluent ASAP
«Я действительно хочу поблагодарить LingQ за то, что они изменили способ изучения языков.Система LingQ делает чтение на вашем целевом языке простым, эффективным и действенным. Выделение слов и фраз естественным образом улучшает ваш словарный запас и грамматику по мере чтения »— Саймон Хейзелл. Лондон, Великобритания
Этнограф и блогер
«Я решил сдать экзамен DELF B1 после года использования LingQ, но не ожидал такого большого успеха.Я получил 90 баллов, что было самым высоким показателем среди всех студентов, сдавших тест! »— Аая Аль Каваз. Багдад, Ирак
Студент-медик
Попробуйте LingQ бесплатно
Загрузите приложение LingQ или зарегистрируйтесь онлайн, чтобы начать изучать язык уже сегодня!
×Мы используем файлы cookie, чтобы сделать LingQ лучше.Посещая сайт, вы соглашаетесь с нашими политика в отношении файлов cookie.
Сколько времени нужно, чтобы выучить язык?
Язык в значительной степени зависит от трех факторов: отношения учащегося, времени, которое учащийся проводит с языком, и внимательности учащегося к языку.
Итак, учитывая, что это так, если мы предполагаем позитивное отношение и разумное и растущее внимание к языку со стороны учащегося, сколько времени потребуется, чтобы выучить язык?
Ответить на этот вопрос непросто, поскольку существует множество факторов, которые могут повлиять на количество времени, необходимое для изучения языка.Они могут включать используемые методы, а также отношение учащегося, как описано выше. Другими словами, нравится ли учащемуся язык, чувствует ли он уверенность в том, что он или она может его выучить, верит ли в используемый метод и т. Д.?
Одна организация с большим количеством учащихся оценила время, необходимое для изучения разных языков.
Как долго нужно изучать язык согласно FSIFSI, Институт дипломатической службы США, делит языки на группы сложности для носителей английского языка:
Группа 1:
Французский, немецкий, индонезийский, итальянский, португальский, румынский, испанский, суахили
Группа 2:
Болгарский, бирманский, греческий, хинди, персидский, урду
Группа 3:
Амхарский, Камбоджийский, чешский, финский, иврит, венгерский, лаосский, польский, русский, сербохорватский, тайский, турецкий, вьетнамский
Группа 4:
Арабский, китайский, японский, корейский
FSI 5 уровней владения языкомБазовое владение
Человек способен удовлетворить повседневные потребности в поездках и минимальные требования вежливости.Я должен признать, что никогда не находил, что этот минимальный уровень действительно работает так хорошо, как только поздороваться и попросить ванную.
Ограниченная рабочая квалификация
Человек способен удовлетворить повседневные социальные потребности и ограниченные требования к работе. Это ограниченная способность разговаривать, и на самом деле это всего лишь шаг к реальной беглости речи.
Минимальный профессиональный уровень
Человек может говорить на языке с достаточной структурной точностью и словарным запасом, чтобы эффективно участвовать в большинстве формальных и неформальных бесед на практические, социальные и профессиональные темы.Это первый уровень, который полезен в реальных ситуациях. Это, вероятно, соответствует B2 в Европейских компетенциях. Это то, к чему я всегда стремлюсь.
Полное профессиональное владение
Лицо свободно и точно использует язык на всех уровнях, обычно соответствующих профессиональным потребностям. Это хорошо, если вы можете этого добиться, но это займет много времени.
Владение родным или двуязычным языком
Лицо владеет разговорной речью, эквивалентной уровню образованного носителя языка.Это редко.
По этой шкале я бы назвал ограниченную рабочую квалификацию сверх базовой разговорной беглости.
Исследование FSI показывает, что для достижения базового уровня владения языками группы 1 требуется 480 часов, а для языков группы 2–4 — 720 часов.
Если мы можем уделять 10 часов в день изучению языка, то базовое свободное владение легкими языками должно занять 48 дней, а сложным — 72 дня. С учетом выходных это равняется двум или трем месяцам.Если вы будете работать всего пять часов в день, это займет вдвое больше времени.
У большинства из нас нет 10 часов в день, поэтому это займет больше времени. Кроме того, если у нас нет 10 часов в день, нам лучше сосредоточиться на занятиях, которые нам нравятся и которые легко организовать, например, слушать и читать, используя, например, такую систему, как LingQ. Но давайте посмотрим, как может выглядеть 10-часовой день изучения языка.
Если бы вы изучали язык 10 часов в день…Разве десять часов в день разумно изучать язык? Возможно.Чтобы не перегореть, важно разнообразить занятия.
Вот примерный день:
8-12: Альтернативное прослушивание, чтение и просмотр словарного запаса с помощью LingQ, Anki или какой-либо другой системы.
12-2: Отдых, упражнения, обед, слушая язык.
2-3: Обзор грамматики
3-4: Напишите
4-5: Поговорите с онлайн-репетитором или с местными жителями, если они находятся в стране
5-7: Отдых
7-10: Отдых на языке, фильмы, песни или общение с друзьями на языке.в зависимости от наличия.
В некоторой степени языку нужно время, чтобы зародиться, и часто то, что мы изучаем сегодня, не используется в течение нескольких месяцев. С другой стороны, у интенсивности есть свои преимущества. Я не сомневаюсь, что кто-то, следящий за этой интенсивной программой или чем-то подобным, достигнет базовой разговорной беглости за два месяца для простых языков и за три месяца для сложных языков.
Итак, если у вас не так много времени, я бы посоветовал вам сосредоточиться на обучении на основе ввода, с большим вниманием во время простоя, когда вы выполняете другие задачи, моете посуду, водите машину. машина, прогулки, тренировки и т. д..
Этот первый этап важен для понимания базового словарного запаса и понимания того, как работает язык. Это также дает нам уверенность в том, что мы можем перейти к свободному владению языком. На этом первом этапе нам интересен язык и мы готовы слушать один и тот же контент снова и снова.
Многократное прослушивание — отличный способ привыкнуть к новому языку. Какой бы контент вы ни слушали, я рекомендую рассказы с точками зрения, такие как мини-рассказы на LingQ, убедитесь, что у вас также есть доступ к стенограммам, чтобы вы могли выучить словарный запас.
Для перехода со 2-го на 4-й уровень или полного профессионального владения языком потребуется немного больше времени, возможно, в два раза дольше для более простых языков и в четыре раза дольше для более сложных языков.
Изучение языков на LingQ для более быстрого овладения языкомЧтобы погрузиться в новый язык, не нужно ехать за границу или записываться на дорогостоящую языковую программу. Вы можете найти много материала для прослушивания и чтения дома.Однако поиск интересного контента может занять много времени. Вам также будет полезен эффективный способ поиска новых слов и фраз и их отслеживания.
Вот почему существует LingQ, языковое приложение, которое поможет вам находить и учиться на том контенте, который вам нравится. Вы можете начать с повторяющихся «мини-историй» и другого контента для начинающих, а затем перейти к интересующим вас вещам.
Вы можете импортировать видео, подкасты и многое другое и превратить их в интерактивные уроки.Храните весь свой любимый контент в одном месте, легко находите новые слова, сохраняйте словарный запас и просматривайте.
LingQ доступен для настольных компьютеров, а также для Android и iOS. Создайте учетную запись сегодня и получите доступ к тысячам часов аудио и стенограмм.
Хотите бесплатный доступ к моему БЕСПЛАТНОМУ электронному курсу «10 секретов успешного изучения языка»? Подпишите здесь! Это может стать первым днем вашего пути к свободному владению новым языком.
Личное руководство по изучению языков от Стива Кауфманна
В ЛИНГВИСТЕ: Личное руководство по изучению языков Стив Кауфманн обещает поделиться с вами своими идеями, которые он приобрел за всю жизнь, изучая несколько языков.То, как была издана книга, и любительский набор текста, который приветствует вас, когда вы открываете книгу, не предвещают ничего хорошего. И действительно, автор в конечном итоге оказывается чем-то вроде бестолкового старика, который идет на длинные дистанции, которые не имеют ничего общего с его провозглашенной миссией языкового образования, например:«Как бедный студент, я не
В ЛИНГВИСТЕ: Личный гид по изучению языков, Стив Кауфманн обещает поделиться с вами идеями, которые он приобрел за всю жизнь, изучая несколько языков.То, как была издана книга, и любительский набор текста, который приветствует вас, когда вы открываете книгу, не предвещают ничего хорошего. И действительно, автор в конечном итоге оказывается чем-то вроде усердного старика, который идет на длинные дистанции, не имеющие ничего общего с его провозглашенной миссией языкового образования, например:«Как бедный студент, я не часто имел возможность Наслаждайтесь высокой кухней.Однако, когда я путешествовал автостопом по югу Франции, водители грузовиков нередко делили со мной полный обед, включая вино.Как они продолжили ездить после этого, для меня было загадкой. Я понимаю, что контроль за вождением в нетрезвом виде во Франции в последние годы стал более жестким ».
После этого следует долгое объяснение его опыта автостопа, не имеющего отношения к изучению языка. Практически каждый этап жизни Кауфмана отмечен длинная серия воспоминаний о местной кухне или географии с изучением языка в последнюю очередь
После биографических и философских размышлений Кауфманна, наконец, приходит глава под названием «Как выучить язык».Но здесь настоящие советы затмеваются тем, что по сути является длинным коммерческим предложением для собственного веб-сайта Кауфманна. 7-страничное приложение — это просто сборник взглядов на иммиграцию в Канаду.
Я обучаюсь лингвистике, и большую часть года я путешествую в поисках новых языков для изучения, но я стараюсь давать только расплывчатые ответы на вопросы других, на каких языках я говорю по ряду причин, среди которых 1) сохранение языка после того, как вы узнали, что это усилие на всю жизнь, и ваши навыки могут атрофироваться, даже если вы этого даже не осознаете, и 2) вопрос о том, что на самом деле означает бегло говорить на иностранном языке, трудно определить — например, я мог бы с комфортом погрузиться в деревенскую жизнь на многих языках, но литературный уровень языка может оставаться проблемой.Представлять себя авторитетом в изучении языков — значит просто приглашать людей находить трещины в фасаде — конечно, несмотря на все мои личные достижения, я тоже в конечном итоге звучал бы смешно, если бы писал так, как это делает Кауфманн.
Я подозреваю, что эта книга будет мало полезной для большинства лингвафилов, которые склонны устанавливать свои собственные методы на собственном личном опыте, а не на опыте других. Широкая публика даже не заметит этого.
Грамматика английского языка 101 — Лингвист по изучению языков | Стив Кауфманн
Большинство из нас не могут запомнить правила грамматики английского языка, а тем более правильно их применять во время разговора.Как продемонстрировал Стивен Крашен, великий специалист по изучению языка, постоянный и массовый ввод значимого содержания является ключом к успеху в изучении языка.
Чтобы хорошо говорить по-английски, вам нужно научиться использовать слова и как они объединяются в фразы и предложения. Только внимательно слушайте и читайте, чтобы научиться этому. Чтение учебника грамматики напомнит вам только то, что вы уже испытали на этом языке. Вам нужно научиться замечать, как используются слова, когда вы слушаете и читаете.Вам нужно усваивать естественные фразы английского языка естественным образом, а естественные — значит медленно, постепенно, с большим количеством проб и ошибок.
Я не верю, что мы можем овладеть основами грамматики. Не существует полной 101 грамматики английского языка. Однако есть вещи, которые помогают нам замечать закономерности любого языка. Первый из них — это понимание основных компонентов или частей речи.
Существительные
Существительные относятся к людям и вещам, таким как «машина», «дерево» или «дом».
Большинство существительных не стоят отдельно. Обычно перед существительным стоит артикль (the, an, a) или какое-либо другое слово, например «его», «ее», «многие», «оба» или «некоторые». Только если существительное является общим термином, таким как красота, любовь, деньги, честь и т. Д., Оно может стоять отдельно. Ищите существительные. Обратите внимание на разные формы множественного числа. Обратите внимание, что некоторые из этих существительных никогда не употребляются во множественном числе.
К счастью, в английском языке вам не нужно беспокоиться о роде, мужском, женском или среднем роде, как во многих других языках.Кроме того, существительные не меняют форму в зависимости от их роли в предложении, как это происходит в некоторых языках. Существительные в английском языке просты.
Местоимения
Местоимения — это такие слова, как «он», «она», «это», «его», «она» или «который» и «тот», которые заменяют существительные. Когда вы используете местоимение вместо существительного, вы должны убедиться, что очевидно, какое существительное вы имеете в виду. Если что-то непонятно, вы должны снова использовать существительное. Не бойтесь использовать само существительное. Если вы просто используете местоимение, это иногда может вызвать путаницу.
Прилагательные
Прилагательные описывают существительные. Они могут описывать цвет, размер, степень или любое другое качество существительного.
Вы заметите, что многие прилагательные заканчиваются на «-ате». «-Able» «-ive» — «ing» или «-ed». Существительные часто превращаются в прилагательные, добавляя букву «у», например, «гнев» — «злой», «жажда» — «жажду», «веселье» — «забавный» и т. Д. Иногда прилагательное может превратиться в существительное, добавив « y »как« сложно »-« трудность ».
Вам просто нужно следить за языком и сохранять слова и фразы, которые вы хотите выучить.Обратите внимание, что в английском языке прилагательные стоят перед существительным. Также существует естественный порядок прилагательных, как в новой, большой, зеленой дорогой машине. Вы разовьете способность делать это правильно только через много времени. Обязательно много читайте и слушайте.
Предлоги
Предлоги — это маленькие слова, обозначающие место, направление и время, такие как «in», «at», «on», «by», «около», «before», «after», «for», и т.д. Это очень полезно.
Если вы пользуетесь LingQ, сохраняйте фразы, содержащие предлог.Привыкайте видеть их и слышать. В них легко ошибиться. Часто объяснений бывает недостаточно. Постарайтесь замечать эти надоедливые словечки при чтении и прослушивании, чтобы ваш мозг привык к ним естественным образом.
Глаголы
Глаголы описывают действия: «бегать», «говорить», «сидеть», «слушать» и т. Д. Форма глагола может меняться в зависимости от того, когда это произошло (время), кто это сделал (человек), и еще несколько факторов.
Во многих других языках английские времена обычно сложнее, чем времена.Только со временем вы научитесь естественным образом использовать английские времена. Вы можете время от времени читать объяснения, но большую часть времени следует проводить, слушая, читая и замечая.
Я рекомендую потратить много времени на контент, подобный мини-рассказам в нашей библиотеке LingQ, которые сосредоточены на наиболее распространенных глаголах языка. Не беспокойтесь о временах. В случае сомнений используйте простейшую форму глагола для обозначения прошлого, настоящего или будущего. «Я пошел». «Я иду». «Я пойду». По мере того, как вы ближе познакомитесь с английским языком, вы можете добавить «Я собирался», «Я собираюсь» или «Я собираюсь» и т. Д.
Некоторые глаголы в сочетании с предлогами приобретают другое значение. «Входи», «уйти», «уйти» — это лишь некоторые примеры. Эти глаголы называются фразовыми глаголами, потому что фраза является глаголом. Я бы не стал тратить слишком много времени на чтение их списков, скорее, при достаточном ознакомлении с ними вы приобретете их естественным образом.
Наречия
Наречия описывают глаголы, прилагательные и другие наречия. Наречия часто заканчиваются на «-ли». Существительные, глаголы и прилагательные могут стать наречиями, добавив «-ly».Обратите внимание на разные формы похожих слов.
Мы группируем наши слова в фразы, предложения и предложения.
Предложение — это законченная мысль с глаголом, а актер — это человек, выполняющий действие. В предложении есть глагол, но не обязательно актер, а во фразе нет глагола. В английском предложении обязательно должен быть глагол. Обычно разумно делать предложения короткими и ясными.
Предложения часто содержат логические отношения либо внутри, либо соединяют их с другими предложениями.Эти слова связи или отношения очень важны, и их нужно выучить. Такие слова, как «потому что», «хотя бы», «если», «поскольку», «больше чем», лучше чем »,« столько же, сколько »и многие другие необходимо выучить.
Также полезно иметь несколько хороших соединительных слов, чтобы выразить свои мысли и идеи. Вы можете представить свои идеи такими фразами, как «на самом деле», «с другой стороны», «тем не менее», «однако» или просто «и», «но» и т. Д.
Изо всех сил старайтесь знать, как используются слова.Это важнее правил грамматики. Форма слова будет меняться в зависимости от того, является ли слово существительным, глаголом, прилагательным или наречием, единственным или множественным числом, а также по другим причинам.
«Наслаждаться» — это глагол, «наслаждаться» — существительное. «Действие» — глагол, «действие» — существительное, «активный» — прилагательное, «активно» — наречие. Обратите внимание на эти различия, когда вы читаете, слушаете и сохраняете слова и фразы.
Многие слова имеют совпадающие или похожие значения. Только много читая и слушая, вы сможете получить хорошее представление о значении слова.Я не могу этого достаточно подчеркнуть. Вы должны привыкнуть к тому, как используются слова, слушая, читая и просматривая сохраненные слова и фразы.
Вам необходимо стать внимательным к языку, чтобы улучшить свое использование английского языка, чтобы свободно говорить на нем. Свободно владеть — не значит быть идеальным. Это просто означает использовать язык естественно и комфортно.
У вас должен быть короткий учебник по английской грамматике для частого использования. Вы также можете поискать в Интернете грамматические объяснения.Это может быть интересно. Они также становятся более полезными по мере того, как вы приобретаете больший опыт владения языком. Однако нет учебника по грамматике, нет 101 грамматики английского языка, которые позволили бы вам овладеть английским языком. Это происходит только при активном вводе данных, слушании и чтении, а в конечном итоге и речи. LingQ — отличное место для занятий этими видами деятельности. Попробуйте.
Английский Основатель LingQ Стив Кауфманн рассказывает о том, почему обучение зависит от ВАС
Вы можете изучать английский язык?
Сегодня мы поговорим со Стивом Кауфманном, основателем LingQ, о том, насколько ваши цели изучения английского языка ближе, чем вы думаете!
Стив хорошо изучает иностранные языки — он говорит на 14 языках.Итак, он знает, что вы можете выучить английский. Он считает, что с современными технологиями это проще, чем когда-либо прежде.
All Ears English Transcripts!
Получите расшифровку стенограммы этого выпуска!
Используйте расшифровку стенограммы, чтобы переместить свой английский со среднего на продвинутый.
Выучите произношение и словарный запас носителей языка.
Щелкните здесь, чтобы получить стенограммы.
Вот советы Стива:
- Обучение зависит от вас, а не от вашего учителя или школы. Будьте мотивированы. Изучение языка требует времени, так что придерживайтесь его! Ваше отношение — это 80% битвы.
- Делайте упор на понимание. Если вы говорите, но не понимаете, значит, вы недостаточно знаете. Много слушайте и читайте. Расшифровка аудиозаписи полезна, потому что здесь меньше давления.
- Не будь строгим к себе. Вы раздвигаете границы, так что это должно быть нелегко! Но напряжение и давление — враги успеха, поэтому будьте настойчивы, не подчеркивайте.
Не можете найти носителей языка, чтобы практиковать английский с вами?
Не можете исправить ваш английский, поправленный друзьями-носителями языка?
Найдите профессионального учителя-носителя английского языка на italki за считанные секунды.
В течение ограниченного времени italki предлагает бесплатные уроки английского языка в размере 10 долларов США. Нажмите здесь, чтобы получить 10 долларов США в кредитах italki до того, как закончится это предложение!
Как вы думаете, изучение английского языка зависит от вас?
На чем вы делаете акцент?
Дайте нам знать в комментариях ниже!
Стив Кауфманн — выпускник L’Institute D’Etudes Politiques во Франции (1966 г.) и бывший канадский дипломат и руководитель лесной промышленности.
Он является соучредителем (вместе со своим сыном Марком) LingQ.com, онлайн-системы и сообщества для изучения языков.
Стив говорит на 14 языках, написал книгу «Путь лингвиста, языковая одиссея» и ведет канал на YouTube под названием lingosteve.
Нажмите здесь, чтобы попробовать LingQ прямо сейчас!Изучите 3 простых способа говорить по-английски, как американец, с Эми Джиллетт
Как вам понравился сегодняшний выпуск!
Пожалуйста, оставьте нам комментарий или задайте вопрос!
Чему вы научились у Стива? Дайте нам знать!
Языковые изменения, вызванные контактом: Введение
Абдель-Массих, Эрнест Т.1971. Компьютеризированный лексикон Тамазигта . Анн-Арбор: Мичиганский университет, Центр ближневосточных исследований. Найдите этот ресурс:
Айхенвальд, Александра Юрьевна. 2002. Языковые контакты в Амазонии . Oxford: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
Андерсон, Грегори Д. 2005. Языковые контакты в южной части Центральной Сибири . Берлин: Харрасовиц. Найдите этот ресурс:
Anhava, Jaakko. 2013. В поисках скрытых языков. Studia Orientalia Electronica 113: 1–6.Найдите этот ресурс:
(стр.39) Баккер, Питер. 1997. Наш собственный язык: происхождение мичифа, смешанного кри-французского языка канадских метисов . Нью-Йорк: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
Баккер, Питер. 2000. Быстрая смена языка: креолизация, переплетение, конвергенция. In Time Depth in Historical Linguistics , под редакцией Ларри Траска, Колина Ренфрю и Эйприл МакМахон, 585–620. Статьи по предыстории языков.Кембридж: Институт археологических исследований Макдональда. Найдите этот ресурс:
Баккер, Питер, Финн Борксениус, Карстен Левизен и Эева Сиппола (ред.). 2017. Креольский генезис: филогенетические подходы . Филадельфия; Амстердам: Джон Бенджаминс. Найдите этот ресурс:
Баккер, Питер и Эймерик Давал-Маркуссен. 2017. Типология креольских языков. В Кембриджский справочник языковой типологии , под редакцией Александры Й. Айхенвальд, 254–286. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.Найдите этот ресурс:
Баккер, Питер и Маартен Мус (ред.). 1994. Смешанные языки: 15 примеров переплетения языков . Амстердам: IFOTT. Найдите этот ресурс:
Бейли, Ричард, Р. Кэмерон и Сейл Лукас (ред.). 2013. Оксфордский справочник по социолингвистике . Oxford: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
Berez-Kroeker, Andrea L., Diane Hintz и Carmen Jany (ред.). 2016. Языковые контакты и изменения в Северной и Южной Америке: исследования в честь Марианны Митхун .Амстердам; Филадельфия: Джон Бенджаминс. Найдите этот ресурс:
Берман, Ховард. 2006. Исследования предыстории черноногих. Международный журнал американской лингвистики 72 (2): 264–284. Найдите этот ресурс:
Бестерс-Дилгер, Джулиан, К. Дермаркар, С. Пфендер и А. Рабус (ред.). 2014. Конгруэнтность в изменении языка, вызванном контактом: язык Семьи , типологическое сходство и воспринимаемое сходство . Берлин: Вальтер де Грюйтер. Найдите этот ресурс:
Блумфилд, Леонард.1933. Язык . Нью-Йорк: Генри Холт. Найдите этот ресурс:
Борецки, Норберт. 1992. Zum Erbwortschatz des Romani. Типология и универсалии языка STUF 45 (1–4): 227–251. Найдите этот ресурс:
Boretzky, Norbert. 1993. Bugurdži: Deskriptiver und Historischer Abriss eines Romani-Dialekts , Vol. 21. Висбаден: Otto Harrassowitz Verlag. Найдите этот ресурс:
Bricker, Victoria R. 2004. Mayan. Кембриджская энциклопедия из древних языков мира , под редакцией Роджера Вударда, 1041–1070.Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Brody, Jill. 1987. Частицы, заимствованные из испанского, как маркеры дискурса в языках майя. Антропологическая лингвистика 29: 507–521. Найдите этот ресурс:
Brody, Jill. 1995. Одолжение «Невозможного»: маркеры испанского дискурса в коренных американских языках. Испанский на четырех континентах: исследования языкового контакта и двуязычия , под редакцией Кармен Сильва-Корвалан, 132–147. Вашингтон, округ Колумбия: Издательство Джорджтаунского университета.Найдите этот ресурс:
Нора, Томас. 1955. Санскрит . Лондон: Фабер и Фабер. Найдите этот ресурс:
Берроу, Томас. 1973. Санскрит . 3-е издание. Лондон: Фабер и Фабер. Найдите этот ресурс:
Каллаган, Кэтрин. 1964. Грамматика языка озера Мивок . Докторская диссертация, Калифорнийский университет в Беркли. Найдите этот ресурс:
Каллаган, Кэтрин. 2014. Протоутская грамматика и словарь: с примечаниями к йокутам .Берлин: Walter de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Campbell, Lyle. 1993. О некоторых предлагаемых универсалиях заимствования. В Историческая лингвистика 1989: документы 9-й Международной конференции по исторической лингвистике, Нью-Брансуик, 14–18 августа 1989 г. , под редакцией Хенка Аэртсена и Роберта Джефферса, 91–109. Амстердам: Джон Бенджаминс. Найдите этот ресурс:
Campbell, Lyle. 2017. Почему так сложно определить языковую область? Кембриджский справочник по ареальной лингвистике под редакцией Раймонда Хики, 19–39.Лондон: Кембридж. Найдите этот ресурс:
. (стр.40) Кэмпбелл, Лайл, Вит Бубеник и Лесли Саксон. 1988. Универсалии порядка слов: уточнения и пояснения. Канадский журнал лингвистики / Revue canadienne de linguistique 33: 209–230. Найдите этот ресурс:
Canger, Una. 2001. Mexicanero de la sierra madre occidental . Мехико: El Colegio de México. Найдите этот ресурс:
Carvalho, Fernando. 2018. Аравакано-гуайкуруанский языковой контакт в южноамериканском чако. Международный журнал американской лингвистики 84: 243–263. Найдите этот ресурс:
Cayetano, E. Roy (ed.). 1993. Народный словарь гарифуна . Дангрига, Белиз: Национальный совет гарифуна Белиза. Найдите этот ресурс:
Чех, Петра, 2006. Доленьска рома: диалект доленьских ромов Ново Место и Бела Краина, Словения. Мюнхен: Lincom Europa. Найдите этот ресурс:
Cerrón-Palomino, Rodolfo. 2000a. Lingüística aimara .Лима: Centro de Estudios Regionales Andinos «Бартоломе де Лас Касас». Найдите этот ресурс:
Серрон-Паломино, Родольфо. 2000b. Эль ориджен центроандино дель аймара. Boletín de Arqueología PUCP , 131–142. Найдите этот ресурс:
Шаморо, Клодин и Изабель Леглиз (ред.). 2012. Динамика изменения языка при контакте . Берлин: Walter de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Cheshire, Jenny, Jacomine Nortier и David Adger. 2015. Новые мультиэтносы в Европе. Лондон: случайные статьи королевы Марии по развитию лингвистики 33. Найдите этот ресурс:
Christiansen-Bolli, Regula. 2010, Грамматика тадаксахака, северного сонгайского языка Мали . Köln: Rüdiger Köppe. Найдите этот ресурс:
Clackson, James P. T. 2004. Latin. В Кембриджская энциклопедия древних языков мира , под редакцией Роджера Вударда, 789–811. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Clark, Ross. 1982. Необходимые и ненужные заимствования.In Papers from the Third International Conference on Austronesian Linguistics , под редакцией Амрана Халима, Vol. 3: Акцент на разнообразии , l37 – l43. Канберра: Тихоокеанская лингвистика. Найдите этот ресурс:
Коста, Дэвид Дж. 2013. Заимствования в Южных Великих озерах Алгонкин и история Потаватоми. Антропологическая лингвистика 55: 195–233. Найдите этот ресурс:
Дэниэлс, Питер Т. и Уильям Брайт. 1995. Мировые системы письма .Oxford: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
Deroy, Louis 1956. L’emprunt linguistique . Paris: Les belles lettres. Найдите этот ресурс:
Edzard, Dietz Otto. 2003. Шумерская грамматика . Leiden: Brill. Найдите этот ресурс:
Emlen, Nicholas Q. 2017. Перспективы контактных отношений кечуа и аймара, а также лексики и фонологии пре-прото-аймара. Международный журнал американской лингвистики 83: 307–340. Найдите этот ресурс:
Фергюсон, Чарльз Альберт.1959. Диглоссия. Word 15: 325–340. Найдите этот ресурс:
Field, Fredric W. 2002. Лингвистическое заимствование в двуязычных контекстах . Амстердам: Джон Бенджаминс. Найдите этот ресурс:
Фрахтенберг, Лео Иоахим. 1914. Нижние тексты умпква: и заметки о кусанских диалектах . Нью-Йорк: Columbia University Press. Найдите этот ресурс:
Frachtenberg, Leo Joachim. 1920. Тексты и мифы Alsea . Бюро американской этнологии 67. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США.Найдите этот ресурс:
Фридман, Виктор А. 2014. Некоторые уроки еврейского языка относительно Балканского Sprachbund и контактной лингвистики. Международный журнал социологии языка 226: 3–23. Найдите этот ресурс:
Фридман, Виктор А. и Брайан Д. Джозеф. 2013. Расширение типологии заимствований: роль разговорного взаимодействия. Доклад представлен на Societas Linguistica Europeae, Сплит, Хорватия, 19 сентября 2013 г. Найдите этот ресурс:
Гардани, Франческо, Петр Аркадьев и Нино Амиридзе.2015. Заимствованная морфология: Обзор. В Заимствованная морфология , под редакцией Франческо Гардани, Петра Аркадиева и Нино Амиридзе, 1–23. Берлин: De Gruyter. Найдите этот ресурс:
. (стр.41) Гаст, Волкер. 2016. Изменение парадигмы и языковой контакт: структура анализа и некоторые предположения о лежащих в основе когнитивных процессах. JournaLIPP 5: 49–70. Найдите этот ресурс:
Гиллиат-Смит, Бернар (пишет как Петуленгро). 1915–1916 гг. Репортаж о цыганских племенах северо-восточной Болгарии. Журнал Цыганского исторического общества (новая серия) 9 (1): 1–109. Найдите этот ресурс:
Гьердман, Олоф и Эрик Юнгберг. 1963. Язык шведского медника-цыгана Йохана Дмитрия Тайкона: грамматика, тексты, словарный запас и указатель английских слов . Стокгольм: Lundequistska bokhndel. Найдите этот ресурс:
Grant, Anthony P. 1999. Mixed Languages: A Conspectus . Апрель 1999 г. Рукопись, Саутгемптонский университет. Найдите этот ресурс:
Grant, Anthony P.2002. Ткань, образец, сдвиг и распространение: какие изменения в пенутских языках Орегона могут рассказать историческая лингвистика. In Proceedings of the Meeting of Hokan-Penutian Workshop, 17–18 июня 2000 г., Калифорнийский университет в Беркли, под редакцией Лоры Бассард-Велчер, 33–56. Беркли: Обзор языков Калифорнии и других индийских языков, 2002 г. Найдите этот ресурс:
Грант, Энтони П. 2003. Обзор Кинга (2000). Word 54: 251–256. Найдите этот ресурс:
Grant, Anthony P.2012. Связанная морфология на английском языке (и не только): Копировать или родственные? Копии и родственники в связанной морфологии , под редакцией Ларса Йохансона и Мартин Роббитс, 93–122. Лейден: Brill. Найдите этот ресурс:
Грант, Энтони П., Гринберг, Дж. Х. 1963. Некоторые универсалии грамматики с особым упором на порядок значимых элементов. Универсалии языков , Vol. 2, под редакцией Джозефа Х. Гринберга, 73–113. Нью-Йорк: Academic Press. Найдите этот ресурс:
Haase, Martin.1992. Sprachkontakt und Sprachwandel im Baskenland: die Einflüsse des Gaskognischen und Französischen auf das Baskische . Гамбург: Буске. Найдите этот ресурс:
Хэмп, Эрик П. 1989. О признаках здоровья и смерти. In Investigating Obsolescence: Studies in Language C сжатие и смерть , под редакцией Нэнси Дориан, 197–210. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Хэнкок, Ян Ф. 1971 Предварительное сравнение атлантических креолов английского происхождения.В Пиджинизация и креолизация языков , под редакцией Делл Хаймс, 287–292. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Харрисон, К. Дэвид и Грегори Андерсон. 2006. Туванский словарь . Мюнхен: Lincom Europa. Найдите этот ресурс:
Haspelmath, M. и U. Tadmor. 2009. Заимствованные слова в мировых языках: сравнительный справочник . Берлин: Mouton de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Haugen, Einar. 1950. Анализ лингвистических заимствований. Язык 26: 210–231. Найдите этот ресурс:
Heath, Jeffrey. 1978a. Распространение языков в Арнемленде . Канберра: Австралийский институт исследований аборигенов. Найдите этот ресурс:
Heath, Jeffrey. 1978b. Тексты и словарь нганди . Канберра: Австралийский институт исследований аборигенов. Найдите этот ресурс:
Heath, Jeffrey. 1984. Языковой контакт и изменение языка. Ежегодный обзор антропологии 13: 367–384. Найдите этот ресурс:
Хеггарти, Пол и Дэвид Бересфорд-Джонс.2012. Археология и язык в Андах . Труды Британской академии. Oxford: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
Heine, Bernd, and Tania Kuteva. 2008. Ограничения на языковые изменения, вызванные контактом. Journal of Language Contact 1 (2): 57–90. Найдите этот ресурс:
Herbert, Robert K. 1990a. Относительная выраженность щелчков: свидетельства изменения языка, усвоения и избегания. Антропологическая лингвистика 34: 295–315.Найдите этот ресурс:
Герберт, Роберт К. 1990b. Социоистория кликов в южных банту. Антропологическая лингвистика 34: 295–315. Найдите этот ресурс:
(стр.42) Херрити, Пол. 1996. Словенский: справочная грамматика . Колумб: Slavica. Найдите этот ресурс:
Hickey, Raymond. (ред.). 2012. Справочник по языкам Blackwell . Лондон: Wiley-Blackwell. Найдите этот ресурс:
Hickey, Raymond. 2012. Введение.В Blackwell Handbook of Language Contact , отредактированный Раймондом Хики, 1–26. Лондон: Wiley-Blackwell. Найдите этот ресурс:
Hickey, Raymond. (ред.). 2017. Кембриджский справочник по ареальной лингвистике . Кембридж, Великобритания: Cambridge University Press. Найдите этот ресурс:
Hinskens, Frans. 1998. Выравнивание диалекта: двумерный процесс. Folia Linguistica 32 (1–2): 35–52. Найдите этот ресурс:
Hoekstra, Jarich. 2017. На границе между западным и северогерманским языками: датский субстрат в северо-фризском языке.Статья представлена на конференции Language Shift and Substratum Interference in (Pre) History », 11–12 июля 2017 г., Институт Макса Планка по изучению истории человечества, Йена, Германия. Найдите этот ресурс:
Holm, John A. 1988– 1989 г. Пиджины и креолы , Vol. 2: Справочный обзор . Кембридж, Великобритания: Cambridge University Press. Найдите этот ресурс:
Holm, John A. 2000. An Introduction to Pidgins and Creoles . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Холм, Джон и Питер Л.Патрик (ред.). 2007. Сравнительный креольский синтаксис . Лондон: Battlebridge. Найдите этот ресурс:
Горовиц, Эдвард. 1960. Как вырос иврит . Нью-Йорк: Ktav. Найдите этот ресурс:
Hout, Roeland. Ван и Питер Муйскен. 1992. Моделирование лексической заимствования. Языковые вариации и изменения 6: 39–62. Найдите этот ресурс:
Хюнергард, Джон и Кристофер Вудс. 2004. «Аккадский и эблаитский». В Кембриджская энциклопедия древних языков мира -х годов, под редакцией Роджера Д.Вудворд, 218–287. Кембридж, Великобритания: Cambridge University Press. Найдите этот ресурс:
Hymes, Dell (ed.). 1971. Пиджинизация и креолизация языков . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Игла, Биргит. 1996. Das Romani von Ajia Varvara : Deskriptive und Historisch-Vergleichende Darstellung eines Zigeunerdialekts . Wiesbaden: Harrassowitz. Найдите этот ресурс:
Jablonka, Frank. 2017. Контакты de langues sans limites? Vers une nouvelle typologie des contacts de langues. Zeitschrift für Romanische Philologie 133: 650–672. Найдите этот ресурс:
Джозеф, Джон Эрл. 2016. Разделенная лояльность. Historiographia Linguistica 43: 343–362. Найдите этот ресурс:
Кауфман, Стивен А. 1974. Аккадские заимствования на арамейском языке . Чикаго: University of Chicago Press. Найдите этот ресурс:
Керсвилл, Пол и Энн Уильямс. 2005. Новые города и койнеизация: языковые и социальные корреляты. Языкознание 43 (5): 1023–1048.Найдите этот ресурс:
Кисслинг, Роланд и Маартен Мус. 2004. Языки городской молодежи в Африке. Антропологическая лингвистика 46 (3): 303–341. Найдите этот ресурс:
Кимбалл, Джеффри. 2005. Натчез. В «Родные языки юго-востока Соединенных Штатов» , под редакцией Хизер Харди и Джанин Сканкарелли, 385–453. Линкольн: University of Nebraska Press. Найдите этот ресурс:
King, Ruth. 2000. Лексическая основа грамматического заимствования: пример острова Принца Эдуарда .Амстердам: Джон Бенджаминс. Найдите этот ресурс:
Копитар, Йерней. 1829. Albanische, walachische und bulgarische Sprache. Jahrbücher der Literatur (Wien) 46: 59–106. Найдите этот ресурс:
Kossmann, Maarten. 2010. Заимствование параллельных систем: Параллельные морфологические системы за счет заимствования парадигм. Diachronica 27 (3): 459–488. Найдите этот ресурс:
(стр.43) Кучер, Эдвард Йехезкиель. 1984. История иврита .Иерусалим: Магнез. Найдите этот ресурс:
Лейкер, Стивен. 2013. Обзор Миллера, Д. Гэри. 2012. Внешнее влияние на английский язык: от его истоков до эпохи Возрождения. Lingua 133: 73–83. Найдите этот ресурс:
Lambdin, Thomas. 1953. Египетские заимствования в Ветхом Завете. Журнал Американского восточного общества 73 (3): 145–155. Найдите этот ресурс:
Лэнхэм, Леонард В. 1962. Распространение и расширение фонематических систем банту под влиянием Бушмана и Готтентота.In Proceedings of the IX International Congress of Linguistics, Cambridge, Mass., 27–31 августа 1962 г. , под редакцией Горация Г. Ланта, 382–391. Janua Linguarum, Series Maior 12. Гаага: Mouton. Найдите этот ресурс:
Larsen-Haurholm, Steffen. 2016. Грамматика Гарифуны . Докторская диссертация, Бернский университет. Найдите этот ресурс:
Право, Дэнни. 2017. Смешение языков и генетическое сходство: случай Тоджол-аб’ала. Diachronica 34: 40–76. Найдите этот ресурс:
Ли, Рональд.2010. Цыганский словарь: Kalderash-English . Торонто: Magoria Book. Найдите этот ресурс:
Ли, Рональд. 2011. Цыганский словарь: англо-кальдераш . Торонто: Книги Магории. Найдите этот ресурс:
Lehiste, Ilse. 1987. Лекции по языковому контакту . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. Найдите этот ресурс:
Lehmann, Walter. 1920. Zentral-Amerika . Берлин: Дитрих Реймер. Найдите этот ресурс:
Локвуд, Уильям Берли.1965. Неофициальная история немецкого языка . Лондон: Хеффер. Найдите этот ресурс:
Лоприено, Антонио. 2004. Древние египетские и коптские. В Кембриджская энциклопедия древних языков мира , под редакцией Роджера Вударда, 160–217. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Лоу, Йохан А., 1986. Некоторое лингвистическое влияние кой и сан в предыстории нгуни. В Contemporary Studies on Khoisan, под редакцией Райнера Фоссена и Клауса Кейтманна, Vol.2, 141–168. Quellen zur Khoisan- Forschung 5. Гамбург: Хельмут Буске. Найдите этот ресурс:
Лукас, Кристофер. 2012. Грамматические изменения, вызванные контактом: к явному описанию. Diachronica 29: 275–300. Найдите этот ресурс:
Лукас, Кристофер. 2014. Изменение языка, вызванное контактом. В The Routledge Handbook of Historical Linguistics , под редакцией Клэр Бауэрн и Бетвин Эванс, Бетвин, 519–536. Лондон: Routledge. Найдите этот ресурс:
Maddieson, Ian.1986. Заимствованные звуки. В The Fergusonian Impact , под редакцией Джошуа А. Фишман и др., Vol. 1, 1–16. Гаага: Мутон. Найдите этот ресурс:
Матисофф, Джеймс Алан. 1996. Изменение, вызванное контактом, генетические отношения и шкалы сравнения. В Четвертый международный симпозиум по языку и лингвистике , Таиланд , под редакцией Suwilai Premsrirat, Vol. 5: 1591–1612 . Бангкок: Институт языка и культуры развития сельских районов Университета Махидол.Найдите этот ресурс:
Матрас, Ярон. 1998. Модификаторы речи и универсалии грамматических заимствований. Linguistics 25 (20: 281–333). Найдите этот ресурс:
Matras, Yaron. 2003. Смешанные языки: пересмотр структурного прототипа. The Mixed Language Debate , под редакцией Я. Матраса и П. Баккера, 151–176. Берлин: De Gruyter. Найдите этот ресурс:
Matras, Yaron. 2009. Language Contact . Кембридж, Великобритания: Cambridge University Press. Найдите этот ресурс:
Matras, Yaron.2012. Грамматика домари . Берлин: Mouton de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Matras, Yaron, and Sakel, Jeanette. (ред.). 2007. Грамматическое заимствование в кросс-лингвистической перспективе . Берлин: Mouton de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Matras, Yaron, April M. S. McMahon и Nigel Vincent (ред.). 2004. Языковые области: конвергенция в исторической и типологической перспективе . Нью-Йорк: Palgrave Macmillan. Найдите этот ресурс:
Maurer, Philippe, S.М. Михаэлис, Магнус Хубер и Мартин Хаспельмат. 2013. Направленные последовательные глагольные конструкции с «приходить» и «идти». В Атлас пиджинского и креольского языков. (стр.44) Structures , под редакцией П. Маурера, С. М. Михаэлиса, М. Хубера и М. Хаспельмата, 334–337. Oxford: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
McCarter, P. Kyle. 2004. Иврит. Кембриджская энциклопедия древних языков мира, под редакцией Роджера Вударда, 319–364. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.Найдите этот ресурс:
МакКонвелл, Патрик. 2010. Контактные и коренные языки в Австралии. В Справочник языковых контактов , под редакцией Раймонда Хики, 770–794. Нью-Йорк: Wiley-Blackwell. Найдите этот ресурс:
McWhorter, John Hamilton. 2007. Язык прерван . Oxford: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
Michalowski, Piotr. 2004. Шумерский. В Кембриджская энциклопедия древних языков мира , под редакцией Роджера Вударда, 19–59.Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Mifsud, Manwel. 1995. Глаголы ссуды на мальтийском языке: описательное и сравнительное исследование . Leiden: Brill. Найдите этот ресурс:
Miller, D. Gary. 2012. Внешнее влияние на английский язык: от истоков до эпохи Возрождения . Oxford: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
Milroy, James. 1997. Внутренние и внешние мотивы языковых изменений. Multilingua 16: 311–323.Найдите этот ресурс:
Mithun, Marianne. 2005. Ergativity и языковой контакт на побережье Орегона: Alsea, Siuslaw и Coos: Proceedings of the Berkeley Linguistics Society 24: 77–95, под редакцией Эндрю К. Симпсона. Беркли: Калифорнийский университет. Найдите этот ресурс:
Morag, Shlomo. 1961. Заметки о системе гласных в вавилонском арамейском языке, сохранившейся в йеменской традиции. Phonetica 7 (4): 217–239. Найдите этот ресурс:
Moravcsik, Edith A.1978. Языковой контакт. В издании Universals of Human Language под редакцией Джозефа Х. Гринберга, Чарльза А. Фергюсона и Эдит А., Moravcsik, Vol. 1, 93–123. Нью-Йорк: Academic Press. Найдите этот ресурс:
Москалев А.А. 1978. Jazyk duan’skix jao (jazyk nu) . Москва: Наука. Найдите этот ресурс:
Nagaraja, K. S. 2015. Язык нихали: грамматика, тексты и лексика . Майсур: Центральный институт индийских языков. Найдите этот ресурс:
Mourigh, Khalid, 2015. Грамматика гомарского берберского языка . Докторская диссертация, Центр лингвистики Лейденского университета (LUCL), гуманитарный факультет Лейденского университета. Найдите этот ресурс:
Mourigh, Khalid. 2016. Грамматика гомара берберского . Köln: Rüdiger Köppe. Найдите этот ресурс:
Muysken, Pieter, 2000. Двуязычная речь: типология смешения кода , Vol. 11. Кембридж: Cambridge University Press. Найдите этот ресурс:
Muysken, Pieter, 2008. Функциональные категории .Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Медсестра, Дерек. 2000. Наследование, контакт и изменение на двух восточноафриканских языках (языковой контакт в Африке) . Köln: Rüdiger Köppe. Найдите этот ресурс:
Медсестра, Дерек и Томас Й. Хиннебуш. 1993. Суахили и Сабаки: лингвистическая история. Публикации по лингвистике Калифорнийского университета 121. Беркли; Лос-Анджелес: University of California Press. Найдите этот ресурс:
OED в Интернете.http://en.oxford diversionaries.com. Последний доступ 16 августа 2019 г.
Ордоньес, Селия Карина и Фернандо Сабио. 2005. Hererun wagüchagu . Тегусигальпа: Сейба. Найдите этот ресурс:
Ownby, Carolan Postma. 1985. Ранняя история нгуни: лингвистические свидетельства и их корреляция с археологией и устной традицией . Докторская диссертация, Калифорнийский университет, Лос-Анджелес. Найдите этот ресурс:
Pakendorf, Brigitte 2009. Интенсивный контакт и копирование парадигм: эвенский диалект в контакте с саха (якутский). Journal of Language Contact 2 (2): 85–110. Найдите этот ресурс:
Палмер, Франк Р. 1976. Семантика . Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Peyraube, Alain. 2004. Древний китайский. В Кембриджская энциклопедия древних языков мира , под редакцией Роджера Вударда, 988–1014. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
. (стр.45) Пру, Пол. 1989. Очерк исторической фонологии черноногих. Международный журнал американской лингвистики 55: 43–82. Найдите этот ресурс:
Роббитс, Мартина. 2013. Генеалогически мотивированная грамматикализация. В Общая грамматикализация с особым вниманием к трансевразийским языкам , под редакцией Мартин Роббитс и Хьюберт Куйкенс, 147–175. Амстердам: Benjamins. Найдите этот ресурс:
Ross, Malcolm. 1996. Является ли Yapese Oceanic? In Реконструкция, классификация, описание: Праздник в честь Исидора Дьена , отредактированный Берндом Нотхофером, 121–164.Гамбург: Абера. Найдите этот ресурс:
Росс, Малькольм. 1996. Изменение, вызванное контактом, и сравнительный метод. В The Comparative Method Reviewed , под редакцией Марка Дьюри и Малкольма Росс, 180–217. Oxford: Oxford University Press. Найдите этот ресурс:
Ross, Malcolm. 2005. Местоимения как предварительная диагностика для группировки папуасских языков. В Папуасское прошлое: культурные, лингвистические и биологические истории папуасоговорящих народов , под редакцией Эндрю Паули, Роберта Аттенборо, Джека Голсона и Робина Хайд, 15–65.Канберра: Тихоокеанская лингвистика. Найдите этот ресурс:
Ross, Malcolm. 2007. Калькуляция и метатипия. Journal of Language Contact 1 (1): 116–143. Найдите этот ресурс:
Ross, Malcolm. 2009. Заимствования в Такиа. In Заимствованные слова на мировых языках: сравнительный справочник , под редакцией Мартина Хаспельмата и Ури Тадмора, 744–770. Берлин: Mouton de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Rubino, Carl Ralph Galvez. 2002. Тагалог-английский англо-тагальский стандартный словарь .Нью-Йорк: Hippocrene. Найдите этот ресурс:
Rubio, Gonzalo 1999. О предполагаемом «прешумерском субстрате». Journal of Cuneiform Studies 51: 1–16. Найдите этот ресурс:
Sabio, Fernando, and Celia Karina Ordóñez, 2005. Hererun wagüchagu . Тегусигальпа: Сейба. Найдите этот ресурс:
Сала, Мариус. 1970. Estudios sobre el judeoespañol de Bucarest . Флора Боттон-Бурла (пер.). Мексика: Национальный автономный университет Мексики. Найдите этот ресурс:
Sala, Marius.1971. Phonétique et phonologie du judéo-espagnol de Bucarest . Гаага: Мутон. Найдите этот ресурс:
Сала, Мариус. 1988. El проблема де лас lenguas en contacto . Мехико: UNAM. Найдите этот ресурс:
Salas Palomo, Rosa. 2009. За или против испанизма: установки носителей современного чамору. В Испанизация: влияние испанского языка на лексику и грамматику языков коренных народов Австронезии и Америки , под редакцией Томаса Штольца, Дика Баккера и Росы Салас Паломо, 237–268.Берлин: Mouton de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Sapir, Edward. 1921. Язык: Введение в изучение речи . Нью-Йорк: Harcourt, Brace. Найдите этот ресурс:
Sasse, Hans-Jurgen. 1992. Распад языка и изменение, вызванное контактом: сходства и различия. В Смерть языка: фактические и теоретические исследования с особым упором на Восточную Африку , под редакцией Маттиаса Бренцингера, 59–80. Берлин: Mouton de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Schmidt, Christopher J.2009. Заимствования на японском языке. In Заимствованные слова на мировых языках: сравнительный справочник , под редакцией Мартина Хаспельмата и Ури Тадмора, 545–574. Берлин: De Gruyter. Найдите этот ресурс:
Schuchardt, Hugo. 1884. Slawo-deutsches und Slawo-italienisches . Грац: Leuschner & Lubensky. Найдите этот ресурс:
Schuchardt, Hugo. 1914. Die Sprache der Saramakka-Neger в Суринаме . Амстердам: Йоханнес Мюллер. Найдите этот ресурс:
Seifart, Frank.2012. Принцип целостности морфосинтаксической подсистемы в языковом контакте: свидетельство морфологического заимствования в Resígaro (Arawakan). Diachronica 24: 371–504. Найдите этот ресурс:
Seifart, Frank. 2014. AfBo: Affix Borrowing . Онлайн: frankseifart.info/
Сигел, Джефф. 1985. Койнэ и койнизация. Язык в обществе 14: 357–378. Найдите этот ресурс:
(стр.46) Смит, Джефф П. 2008. Ток Писин в Папуа-Новой Гвинее: фонология.В разновидностях английского языка , Vol. 3: Pacific and Australasia , под редакцией Бернта Кортманна и Эдгара Шнайдера, 188–210. Берлин: Вальтер де Грюйтер. Найдите этот ресурс:
Смит, Норвал С. Х. 1999. Молодые языки: генетически модифицированные? Доклад, представленный на втором международном семинаре по смешанным языкам, Орхусский университет, май 1999 г. Найдите этот ресурс:
Sorensen, Arthur. 1967. Многоязычие на северо-западе Амазонки. Американский антрополог 69: 670–684.Найдите этот ресурс:
Souag, Lameen, 2010. Грамматические контакты в Сахаре: арабский, берберский и сонгай в Табельбале и Сиве. Докторская диссертация, SOAS, Лондонский университет. Найдите этот ресурс:
Souag, Lameen, 2014. Адресное соглашение Siwi и демонстративная типология. STUF-Language Typology and Universals 67 (1): 35–45. Найдите этот ресурс:
Sridhar, S. N. 1990. Kannada . Лондон: Routledge. Найдите этот ресурс:
Stapert, Eugénie.2011. Контактно-индуцированное изменение в долгане: исследование роли лингвистических данных в реконструкции народной (до) истории . Докторская диссертация, Лейденский университет, Утрехт. Найдите этот ресурс:
Stolper, Matthew W. 2004. Elamite. В Кембриджская энциклопедия древних языков мира , под редакцией Роджера Вударда, 60–94. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Штольц, Томас, Д. Баккер и Р. С. Паломо (ред.). 2008a. Аспекты языкового контакта: новые теоретические, методологические и эмпирические данные с особым акцентом на процессы романизации . Берлин: Вальтер де Грюйтер. Найдите этот ресурс:
Штольц, Т., Дик Баккер и Роза Салас Паломо (ред.). 2008b. Испанизация: влияние испанского языка на лексику и грамматику языков коренных народов Австронезии и Америки . Берлин: Вальтер де Грюйтер. Найдите этот ресурс:
Swadesh, Morris. 1955. К большей точности лексикостатистического датирования. Международный журнал американской лингвистики 21: 121–137. Найдите этот ресурс:
Tadmor, Uri. 2009. Заимствования на индонезийском языке. В заимствованиях на мировых языках: сравнительный справочник , под редакцией Мартина Хаспельмата и Ури Тадмора, 686–716. Берлин: De Gruyter. Найдите этот ресурс:
Taylor, Douglas. 1977. Языки Вест-Индии . Балтимор, Мэриленд: Johns Hopkins Press. Найдите этот ресурс:
Thomason, Sarah Gray (ed.). 1997. Языки для контактов: более широкая перспектива .Амстердам: Джон Бенджаминс. Найдите этот ресурс:
Томасон, Сара Грей. 2001. Языковой контакт: введение . Эдинбург: Издательство Эдинбургского университета. Найдите этот ресурс:
Томасон, Сара Грей. 2004. Определение языковых контактных эффектов в древних контактных ситуациях. В Lenguas en Contacto: El testimonio escrito , под редакцией Педро Баденас де ла Пенья, Софии Тораллас Товар, Эухенио Р. Лухана и Марии Анхелес Гальего, 1–14. Мадрид: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Найдите этот ресурс:
Томасон, Сара Грей и Дэниел Леонард, Эверетт.2000. Заимствование местоимений. В ежегодном собрании лингвистического общества Беркли , Vol. 27, 301–316. Беркли: Лингвистическое общество Беркли. Найдите этот ресурс:
Томасон, Сара Грей и Терренс Кауфман. 1988. Языковые контакты, креолизация и генетическая лингвистика . Беркли, Лос-Анджелес: Калифорнийский университет Press. Найдите этот ресурс:
Thurgood, Graham. 2015. Грамматический очерк хайнаньского чам: история, контакты и фонология . Берлин: Де Грюйтер Мутон.Найдите этот ресурс:
Терстон, Уильям Р. 1987. Процессы изменений в языках северо-западной Новой Британии. Pacific Linguistics B: 99. Канберра: Австралийский национальный университет. Найдите этот ресурс:
Топпинг, Дональд Медли, с Б. К. Дунгкой. 1973. Справочная грамматика Чаморро . Гонолулу: PALI. Найдите этот ресурс:
. (стр.47) Топпинг, Дональд М., Педро М. Ого и Бернадита К. Дунгка. 1975. Чаморро-английский словарь .Гонолулу: Гавайский университет Press. Найдите этот ресурс:
Trask, Robert Laurence. 1997. История баскского языка . Лондон: Рутледж. Найдите этот ресурс:
Trudgill, Peter. 2004. Формирование нового диалекта: неизбежность колониального английского языка . Эдинбург: Издательство Эдинбургского университета. Найдите этот ресурс:
Trudgill, Peter. 2011. Социолингвистическая типология: социальные детерминанты языковой сложности . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.Найдите этот ресурс:
Van Bree, Cor. 1994. Развитие т.н. фризского городка. Смешанные языки 15: 69–82. Найдите этот ресурс:
Van Bree, C. 2001a, b. De morfologie van het Stadtfries. Tijdschrift for Nederlandse Taalen Letterkunde 117: 41–58, 133–148. Найдите этот ресурс:
Van Coetsem, Frans, 1989. Фонология ссуды и два типа передачи . Амстердам: Story Scientia. Найдите этот ресурс:
Van Coetsem, Frans.2000. Общая и унифицированная теория процесса передачи в языковом контакте . Гейдельберг: Карл Винтер. Найдите этот ресурс:
Van der Voort, Hein. 1996. Эскимосский пиджин в Западной Гренландии. In Языковые контакты в Арктике: северные пиджины и языки общения , под редакцией Эрнста Хокона Яра и Ингвильда Броха, 157–258. Берлин, Нью-Йорк: Mouton de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Vanhove, Martine, Thomas Stolz, Aina Urdze, et al. (ред.). 2012. Контактная морфология .Берлин, Бостон: Akademie Verlag. Найдите этот ресурс:
Velupillai, Viveka. 2012. Введение в лингвистическую типологию . Амстердам: Джон Бенджаминс. Найдите этот ресурс:
Versteegh, Kees. 2017. Об отсутствии смешанных языков. Успехи в мальтийской лингвистике , под редакцией Бенджамина Сааде и Мауро Тоско, 217–238. Берлин, Нью-Йорк: Mouton de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Vogt, Hans. 1954. Языковые контакты. Word 10: 365–374.Найдите этот ресурс:
Вранчич, Фауст. 1595. Dictionarium quinque nobilissimarum linguarum Latinae, Italicae, Germanicae, Dalmaticae, et Ungaricae . Венеция: Никколо Морето. Найдите этот ресурс:
Walshe, M. O’C. 1964. Введение в скандинавские языки . Лондон: Андре Дойч. Найдите этот ресурс:
Уоткинс, Калверт. 2004. Хеттеи. В Кембриджской энциклопедии из World’s Ancient Languages , под редакцией Роджера Вударда, 551–575.Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Weinreich, Uriel. 1953. Языки общения: выводы и проблемы . Гаага: Мутон. Найдите этот ресурс:
Вимер, Бьорн, Б. Вэлчли и Бьорн, Хансен (ред.). 2012. Грамматическая репликация и возможность заимствования в языковом контакте . Берлин: Вальтер де Грюйтер. Найдите этот ресурс:
Вильгельм, Гернот. 2004a. Хурритский. В Кембриджская энциклопедия древних языков мира , под редакцией Роджера Вударда, 95–118.Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Wilhelm, Gernot. 2004b. Урартский. В Кембриджская энциклопедия древних языков мира , под редакцией Роджера Вударда, 119–137. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Whitney, William Dwight. 1881. О смешении языков. Труды Американской филологической ассоциации 12: 5–26. Найдите этот ресурс:
Вольгемут, январь 2009 г. Типология словесных заимствований .Берлин: Walter de Gruyter. Найдите этот ресурс:
Woodard, Roger D. (ed.). 2004. Кембриджская энциклопедия из древних языков мира . Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Найдите этот ресурс:
Рэй, Элисон М. и Джордж У. Грейс. 2007. Последствия разговора с незнакомцами: эволюционные следствия социокультурных влияний на языковую форму. Lingua 117: 543–576. Найдите этот ресурс:
Заммит, Мартин. 1994. Сравнительное лексическое исследование коранического арабского языка .