Французский 9 класс: Урок 1. подготовка к путешествию — Французский язык — 9 класс

Содержание

Урок 1. подготовка к путешествию — Французский язык — 9 класс

Конспект
Vous avez lu le texte qui parle des préparations d’un voyage. Maintenant, apprenez et répétez les mots et les expressions concernant ce sujet.
écrire une lettre / un e-mail pour régler les dates de la visite / du voyage
acheter les billets par Internet
consulter des guides
réserver les chambres d’hôtel par Internet / par téléphone
imaginer l’itinéraire de son voyage
On observe l’emploi de ces mots dans les exemples suivants. Regardez les images, écoutez, puis répétez après le speaker:
Pour préparer leur voyage d’avance, au mois de janvier, les élèves de Russie ont d’abord écrit à leurs amis français pour régler les dates de la visite.
Au mois de février, après avoir choisi le vol, ils pouvaient acheter les billets par téléphone, mais ils ont préféré les acheter par Internet.


Au cours du mois de mars, les élèves choisissaient l’hôtel. Ils ont consulté beaucoup de guides. C’est l’hôtel Médicis qui a attiré leur attention
C’est le mois d’avril. Il est temps de réserver les chambres d’hôtel.
En mai, il faut déjà penser à l’itinéraire du voyage.
Maintenant, lisez deux variantes du texte.
D’abord, les élèves avec leur professeur ont écrit à leurs amis français pour régler les dates de la visite.
Ensuite, ils ont choisi le vol et ont acheté les billets d’avion.
Puis, ils ont consulté le guide: c’est l’hôtel Médicis qui a attiré leur attention
Il ne restait qu’à réserver les chambres.
Finalement, ils ont pensé à leur itinéraire.
Observez l’emploi des adverbes, des marqueurs de temps, des temps verbaux.
D’abord, les élèves avec leur professeur ont écrit à leurs amis français pour régler les dates de la visite
Ensuite, ils ont choisi le vol et ont acheté les billets d’avion.
Puis, ils ont consulté le guide: c’est l’hôtel Médicis qui a attiré leur attention.
Il ne restait qu’à réserver les chambres.
Finalement, ils ont pensé à leur itinéraire.
Observez l’emploi d’autres marqueurs de temps.
D’abord, les élèves avec leur professeur ont écrit à leurs amis français pour régler les dates de la visite.
Ensuite, ils ont choisi le vol et ont acheté les billets d’avion.
Puis, ils ont consulté le guide: c’est l’hôtel Médicis qui a attiré leur attention.
Il ne restait qu’à réserver les chambres.
Où est la différence? Finalement, ils ont pensé à leur itinéraire.
Dans ce même texte, observez l’emploi des temps verbaux. Nommez-les.
D’abord, les élèves avec leur professeur ont écrit à leurs amis français pour régler les dates de la visite.
Ensuite, ils ont choisi le vol et ont acheté les billets d’avion.
Puis, ils ont consulté le guide: c’est l’hôtel Médicis qui a attiré leur attention.
Il ne restait qu’à réserver les chambres.
Finalement, ils ont pensé à leur itinéraire.
Les adverbes de temps permettent de construire la logique du texte.
Les autres marqueurs de temps (temps verbaux, substantifs) aident à préciser, à localiser l’action dans le temps.Les adverbes de temps permettent de construire la logique du texte. Les autres marqueurs de temps (temps verbaux, substantifs) aident à préciser, à localiser l’action dans le temps.
Imaginez que vous vous rendez en voyage avec vos parents ou vos amis. Parlez de vos préparatifs à ce voyage. Utilisez les adverbes de temps.
D’abord, souvent, ensuite, parfois, puis, après, finalement

Олимпиада по французскому языку 5-11 класс ответы и задания для школьного этапа 10 сентября 2020

Сохраните:

Ответы и задания для 5-6,7-8, 9-11 класса олимпиады по французскому языку школьный этап всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ), официальная дата проведения в онлайне: 10.09.2020 (10 сентября 2020 год).

Школьный этап 2020-2021 по французскому языку 5-6 класс:

Ссылка для скачивания ответов устной части 5-6 класс: скачать

Ссылка для скачивания ответов письменная часть 5-6 класс: скачать

Видеоразбор заданий 5-6 класс по французскому языку школьный этап 2020:

Школьный этап 2020-2021 по французскому языку 7-8 класс:

Ссылка для скачивания аудио для 7-8 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий (устная часть) для 7-8 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий (письменная часть) для 7-8 класса: скачать

Ссылка для скачивания текста для 7-8 класса: скачать

Ссылка для скачивания ответов для 7-8 класса: скачать

Видеоразбор заданий:

Школьный этап 2020-2021 по французскому языку 9-11 класс:

Ссылка для скачивания аудио для 9-11 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий (устная часть) для 9-11 класса: скачать

Ссылка для скачивания заданий (письменная часть) для 9-11 класса: скачать

Ссылка для скачивания текста для 9-11 класса: скачать

Видеоразбор заданий:

Ответы и задания 7-8 класс школьный этап по французскому языку 2020:

Exercice 1 (5 points) Choisissez la bonne variante. Vous allez entendre 2 fois un enregistrement sonore. Vous aurez tout d’abord 3 minutes pour lire les questions. Puis vous écouterez une première fois l’enregistrement. Vous aurez ensuite 5 minutes pour commencer à répondre aux questions. Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement. Vous aurez encore 5 minutes pour compléter vos réponses.

Ce document sonore est …

  • une interview
  • un reportage
  • une publicité

Le thème du document est …

  • le cosmos
  • la santé
  • le sport

L’équipage va partir dans l’espace pour

  • une année
  • dix mois
  • une demi-année

Quelle mission accomplit Oleg Nowitsky ?

  • commandant de l’équipage de station spatiale internationale
  • commandant du vaisseau spatial Soyouz
  • ingénieur

“Soyouz” signifie en russe:

  • la réunion
  • la communion
  • l’union

Le vaisseau spatial russe transporte les équipages internationaux à la station spatiale.

Thomas Pesquet sera le douzième astronaute français qui se rendra dans l’espace.

Chaque équipage est composé de trois astronautes.

La formation d’un astronaute dure une année.

Les entraînements d’astronautes russes ont lieu dans la Cité d’Étoiles dans la région de Moscou.

La ville de Moscou propose aux enfants beaucoup d’endroits à visiter et de nombreuses activités.

Le métro a autant d’avantages que d’inconvénients.

L’auteure du blogue conseille de munir chaque enfant de téléphone mobile afin de le retrouver s’il se perde dans les endroits bondés.

Les enfants de sept ans peuvent voyager en train gratuitement.

Selon l’auteure du blogue le métro est le transport le plus pratique pour voyager en famille.

D’après l’auteure du blogue si vous voyagez en famille, il est préférable de manger dans les établissements russes de restauration rapide (5 réponses sont attendues):

  • parce que les zones ludiques y sont présentes
  • parce que la nourriture y correspond aux goûts des enfants
  • parce que les enfants sont habitués à manger du fast-food
  • parce que ce sont des restaurants de grand luxe
  • parce que les plats préférés des enfants sont basés sur la pomme de terre
  • pour goûter aux plats typiquement russes
  • pour manger à des prix intéressants
  • si vous êtes pressés
  • si vous voulez apprendre à cuisiner les plats russes
  • si vous avez plein de temps pour vous régaler des plats

Un jour la famille (voir le texte de l’exercice 1 – 5 «Une famille française…») a visité la Galerie Trétiakov. Examinez la page Web de ce site et dites

7)L’endroit visité est

8)Il est possible de visiter cet endroit le lundi

9)Le week-end cet endroit n’est pas disponible pour le public.

10)On peut y voir les œuvres de Vasnetsov, grand artiste russe qui est né en 1848 et mort en 1926.

11)Pour ses billets d’entrée la famille a payé … roubles.

3)Et c’est parti. On ramasse (3) _____ feuilles pour la maîtresse, on joue à chat. Parfois, j’ (4) _____ bien jouer aux billes avec Réda et Lucas, mais Lili dit : «C’est moi qui décide !»

5)Et elle préfère (5) _____ jouer à chat. Peut-être que Lili ne serait plus mon amie si je (6) _____ de jouer à chat.

7)Ce matin, en arrivant dans la cour, je ne vois pas Lili. Elle doit être (7) _____ retard.

8)Soudain, je l’entends derrière moi. Elle parle à Adèle : – Aujourd’hui, Adèle, c’est (8) _____ ma meilleure amie !

9)Je (9) _____ en criant : – Mais Lili, c’est moi, ta meilleure copine. Lili répond sèchement : – C’est moi qui décide. Aujourd’hui, c’est Adèle !

10)Et (10) _____ les deux se mettent à rire. J’ai tellement envie de pleurer que je ne peux plus parler.

11)Tout à coup, quelque chose décolle au bout de ma chaussure : une petite bille rouge ! Je la suis en courant. La bille roule devant moi et s’arrête juste avant un trou. «Si la bille (11) ______ le trou, j’irai à gauche. Si elle (12) _____ coincée, j’irai à droite.»

13)Je ne (13) _____ lâche pas des yeux. Dans ma tête, je lui parle : «(14)- _____ y bille! » Je souhaite qu’elle (15) _____ . Hop, d’une seule pichenette, la bille saute par-dessus le trou, et part droit devant à toute vitesse.

Ответы и задания 9-11 класс школьный этап по французскому языку 2020:

1)Destination : Madère Ce document sonore fait partie d’une émission de radio. De quel type d’émission s’agit-il?

  • d’une interview
  • d’un reportage
  • d’une chronique radio

2)Madère est une île du Portugal

3)Madère est une fameuse station balnéaire

4)Au printemps on organise à Madère le festival des fleurs

5)Cette île aux fleurs attire des milliers de cyclistes

6)Pour les visites organisées il faut s’adresser à l’agence touristique centrale à Funchal

7)Les touristes ont un grand choix pour se promener en pleine nature

8)Les itinéraires ne sont réservés qu’aux jeunes randonneurs.

9)Au printemps la visite de l’île est déconseillée pour les personnes allergiques

10)Dans la plus grande forêt de lauriers du monde on trouve……… espèces de lauriers.

11)La route……traverse le plateau central.

12)On trouve des formules pour une semaine à partir de ……. euros par personne.

13)Le muguet géant peut atteindre…….mètres.

14)La plus vieille forêt d’Europe s’étend sur le territoire de……. kilomètres carrés.

15)Les sommets de l’île culminent à ……mètres.

16)Quel élément nutritif est apporté en plus faible quantité dans le menu de Dominique?

  • Calcium
  • Fer
  • Fibres
  • Glucides
  • Lipides
  • Sodium
  • Vitamines A
  • Vitamines C

17)Les apports en Fer et en Fibres constituent environ le quart des apports du menu de Dominique ?

18)Le déficit d’éléments nutritifs dans notre menu provoque toutes sortes de maladies.

19)les trois musées

20)le Palais des Armures et la Place des Cathédrales

21)la Place des Cathédrales et le clocher d’Ivan le Grand

22)le Palais des Armures et le clocher d’Ivan le Grand

23)La trottinette électrique est en train de devenir de plus en plus populaire.

24)Les premiers utilisateurs adultes étaient observés avec un peu d’ironie.

25)En France, le nombre des utilisateurs des trottinettes a déjà atteint 100 000 personnes par jour.

26)La trottinette électrique a surtout du succès auprès des touristes en visite à Paris.

27)Sur le marché des trottinettes électriques en France, les prix sont assez variés.

28)Pour éviter de prendre plusieurs transports en commun, on peut parcourir le dernier trajet en trottinette.

29)Chaque semaine plus de 250 utilisateurs des trottinettes électriques sont transportés aux hôpitaux avec des fractures.

30)La première femme à être allée (1) l’espace est Valentina Terechkova.

31)Le 16 juin 1963 (2) Vostok 6, Valentina Terechkova a rendez-vous (3) orbite avec Valeri Bykovski.

32)Le cosmonaute soviétique est (4) un autre vaisseau. Une liaison radio est établie.

33)”La Mouette”, Tchaïka (5) russe, c’est le nom de la jeune femme, entonne une chanson (6) saluer son collègue.

34)Son voyage dure trois jours, (7) lesquels elle tourne 48 fois (8) la Terre.

35)Valentina Terechkova n’a pas été choisie au hasard, (9) des dizaines de candidates.

36)Sa passion (10) le plus jeune âge pour le saut en parachute a fait (11) la jeune femme une candidate idéale au projet spatial.

37)À 83 ans, Valentina Terechkova est aujourd’hui députée à la Douma. L’espace est toujours sa passion. Elle se dit “prête à partir (12) Mars, même pour un aller simple”.

38)Je suis Anaïs. Mon métissage, je (13) vis aujourd’hui très bien. Fière de mes origines françaises et marocaines, je suis heureuse de pouvoir (14) ma double culture avec mes amis. Mais avant.

39)“ Quand j’avais 10 ans, une de mes copines a organisé (15) “pyjama party”.

40)Elle a distribué les invitations à toutes les filles de la classe (16) moi.

41)J’ai pleuré pendant des nuits (17), je ne comprenais pas pourquoi elle (18) cela.

42)Puis un jour, elle est venue me voir et m’a dit que sa mère avait préféré (19) ne pas m’inviter pour éviter que “cela (20) désordre”.

43)Être la seule métisse dans une classe de petites filles blanches ne m’avait jusque-là jamais posé de problèmes. Il a fallu attendre (21) épisode désagréable pour que je me (22) compte que j’étais différente.

44)“(23) ne tue pas rend plus fort”. Du coup, aujourd’hui je vis très bien ma différence.

Смотрите также ответы для других олимпиад:

ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы

Конспект урока французского языка в 9 классе по теме «Роль науки в жизни человека»

Тема урока: Quel est le sens de la science?

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: формировать умения учащихся использовать новую лексику по теме «Роль науки в жизни человека» в речевых ситуациях.

Задачи:

— формировать продуктивные лексические навыки по теме урока;

— развивать коммуникативные умения в чтении, говорении, аудировании;

— развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения;

— развивать интерес учащихся к культуре страны изучаемого языка.

Оборудование урока: мультимедийный проектор; компьютер; аудиозапись; картинки; раздаточный материал.


 

ХОД УРОКА

Мотивационный момент

Учитель предлагает рассмотреть картинки и помогает сформулировать тему и цель урока.

Учащиеся отвечают на приветствие. Формулируют тему и цель урока.

На доске представлены портреты ученых и их изобретения (картинки c надписями): Дмитрия Менделеева, братьев Люмьеров, Гюстава Эйфеля, Сергея Королева, Александра Попова, братьев Монгольфьеров, радиоприемник, таблица Менделеева, кадр черно-белого фильма, Эйфелева башня, макет космического корабля, воздушный шар.

Professeur: Bonjour, mes amis! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Aujourd’hui nous allons apprendre un nouveau thème. Regardez les portraits des hommes célèbres et leurs inventions et dites pourquoi ils sont connus?

Modèle: Dmitri Mendeleïev est connu pour sa classification périodique des éléments.

Sergueï Korolev …

Alexandre Popov …

Les frères de Montgolfier . ..

Gustave Eiffel …

Приложение 1

Professeur: Alors, de quoi allons — nous parlez aujourd’hui?

Elève: об изобретениях, ученых …

Рrofesseur: Vous avez raison. Aujourd’hui nous allons parler de la science, des savants et leurs découvertes. Le thème de notre leçon est “Quel est le sens de la science?”. Et à la fin de la leçon je voudrais entendre vos réponses à cette question.

 

Открытие нового знания

Учитель раздает карточки и предлагает ученикам изучить новые слова по теме урока.

Professeur: Pour enrichir votre vocabulaire sur ce thème, je vous propose de faire connaissance avec des mots nouveaux.

Liste des mots à retenir:

science (f) – наука

domaine (m) – область, сфера

savant (m) — ученый

chercheur (m) — исследователь

explorateur (m) — исследователь

inventeur(m) — изобретатель

découverte (f) scientifique – научное открытие

technologie(f) — технология

possible (impossible) – возможный (невозможный)

important — важный

améliorer — улучшить

faciliter — облегчить

exister — существовать

étudier — изучать

s’intéresser à qch – интересоваться чем-либо

s’adresser aux encyclopédies — изучать энциклопедии

se renseigner – наводить справки, изучать

surfer sur Internet – искать в интернете

savoir davantage sur – знать больше о чем-либо

Первичное закрепление

I. Игра «Переводчик»: учитель раздает карточки, предлагает учащимся поработать в парах: подобрать перевод к французским словам и проверить себя.

    Учащиеся в парах находят перевод слов и проверяют себя.

    Professeur: Trouvez une bonne traduction. Faites cet exercice en paire.

    1) la science                                                     

    a) изучать

    2) un domaine                                                 

    b) интересоваться чем-либо

    3) un savant                                                   

    c) улучшить

    4) un inventeur                                              

    d) научное открытие

    5) une découverte scientifique                        

    e) технология

    6) une technologie                                              

    f) облегчить

    7) important

    g) наука

    8) améliorer

    h) ученый

    9) faciliter

    i) изобретатель

    10) exister

    j) область, сфера

    11) étudier

    k) важный

    12) s’intéresser à qch                                        

    l) существовать

    Приложение 2

     

    II. Упражнение на повторение способов словообразования.

      Учитель раздает карточки и предлагает подобрать к каждому существительному однокоренные слова.

      Учащиеся в парах выполняют упражнение по модели, используя словари.

      Professeur: Pour mieux retenir les mots faisons encore un exercice: faites d’un mot un autre (écrivez les mots de la même famille). Travaillez en paire.

      Modèle: étude (f) – étudiant (m) — étudier

      recherche (f) — ….. — …..

      invention (f) — ….. — …..

      exploration (f) — ….. — …

      science (f) — ….. — ….. — …..

      facilité (f) — ….. — …..

        Приложение 3

         

        Включение нового знания в систему знаний.

        I. Развитие умений в аудировании текста.

          Учитель предлагает учащимся послушать текст, озаглавить текст и сказать о какой области науки идет речь, выполнив упражнение.

          Учащиеся выполняют упражнение и сами себя проверяют, затем отвечают на вопросы учителя, предлагают название текста.

          Professeur: Pouvez-vous imaginer notre vie sans découvertes et inventions, sans stylo-bille ou sans portable, sans parapluie ou sans ordinateur et Internet? Ecoutez le texte et dites de quel domaine de la science s’agît-il dans ce texte?

          ***

          Il est bien connu que la technologie la plus révolutionnaire de la fin du vingtième siècle caractérise l’informatique.

          L’informatique est partout: dans les banques, les grands magasins, les avions et les trains, à l’école, sur les écrans de télé et de cinéma, dans les téléphones et les machines à laver, dans la médecine, la musique, etc.

          Que signifie exactement le terme informatique? C’est la combinaison des mots “information” et “automatique”. C’est donc la science qui consiste à traiter automatiquement des informations grâce à une machine électronique, l’ordinateur.

          L’informatique est née aux Etats-Unis, juste après la Seconde Guerre mondiale. Elle répondait à la nécessité de calculer sans risqué d’erreurs et beaucoup plus rapidement que le cerveau humain.

          Aujourd’hui, l’ordinateur est un outil rapide, avec une grande et infatigable mémoire. Il remplace l’homme dans beaucoup de domaines.

          Pour mieux comprendre:

          les Etats-Unis — США

          la Seconde Guerre mondiale – Вторая Мировая война

          partout – везде, всюду

          signifier — означать

          traiter – обрабатывать (информацию)

          nécessité(f) — необходимость

          cerveau(m) – мозг

          Professeur: Avez-vous bien compris le texte? Quel titre pouvez-vous donnez à ce texte? Completez les phrases:

          1. L’informatique est partout: dans les banques …..

          2. Le terme informatique signifie la combinaison des mots …

          3. L’informatique est née aux …

          4. L’informatique c’est la science qui consiste à traiter automatiquement des informations grâce à …

          5. Aujourd’hui, l’ordinateur remplace …

            Regardez l’écran. Contrôlez-vous vous-mêmes.

            Приложение 4

             

            II. Речевая ситуация: «А знаете ли вы области науки?».

              Учитель предлагает учащимся рассказать, какие еще области науки знают ученики.

              Ученики читают предложения на экране и высказывают свою гипотезу.

              Professeur: Quels domaines de la science savez-vous? Lisez les phrases et devinez le domaine de la science?

              1. Cette science étudie la Terre, et plus particulièrement la lithosphère.

              2. Cette science fait l’étude d’une planète, ses terres, ses caractéristiques, ses habitants, et ses phénomènes.

              3. C’est la science du vivant. Elle recouvre une partie des sciences de la nature et de l’histoire naturelle des êtres vivants (micro-organisme, animaux et végétaux).

              4. C’ est une science de la nature qui étudie les éléments chimiques et les réactions chimiques.

              5. Ce mot vient du grec et signifie « science, connaissance ». Elles possèdent plusieurs branches telles que : l’arithmétique, l’algèbre, l’analyse, la géométrie, la logique mathématique, etc.

              6. Le terme de cette science vient du grec et signifie « connaissance de la nature ». Elle étudie le monde qui nous entoure sous toutes ses formes, des lois de sa variation et de son évolution.

                Приложение 5

                 

                III. Работа с текстом: биография Луи Пастера.

                  Учитель предлагает прочитать биографию французского ученого Луи Пастера и кратко изложить содержание текста, выполнив упражнение.

                  Учащиеся читают биографию, выполняют упражнение по тексту и рассказывают о Пастере.

                  Professeur: Chaque science a ses héros. Je veux vous présenter un des savants français Louis Pastеur. Quelles découvertes a-t-il fait? Lisez le texte et faites un petit rapport.

                  Louis Pastеur

                  On appelle Pasteur un grand bienfaiteur de l’humanité. Il a fait beaucoup de découvertes, mais une des plus importantes est celle de vaccination contre la rage. Le malheureux mordu par un animal enragé, mourait absolument de la rage. Pasteur a pensé qu’à l’origine de la rage était un microbe. Cinq longues années avaient été nécessaires pour arriver au résultat final. En juillet Pasteur a vacciné pour la première fois un petit garçon mordu par un chien enragé. Il a réussit à guérir cet enfant de la maladie qui devait le tuer. Depuis ce jour-là il a sauvé de millier de vies.

                  Pasteur a fait beaucoup d’autres découvertes importantes dans la chimie et de la biologie. Nous devons à ce savant genial la “pasteurisation” du lait qui tue les microbes et arrête la propagation des maladies. “Pasteurisation” c’est une chauffe d’un produit à une certaine température. Des milliers de gens de tous les pays du monde honorent le nom de Louis Pasteur qui a fait tant pour le bonheur de l’humanité.

                  Terminez les phrases:

                  1. Une des plus importantes découvertes de Pasteur c’est …

                  2. Le malheureux mordu par un animal enragé mourait …

                  3. Selon Pasteur, à l’origine de la rage était …

                  4. C’est … qui a vacciné pour la première fois un petit garçon malade.

                  5. Encore une découverte importante de Pasteur c’est …

                  6. Des milliers de gens de tous les pays du monde honorent…

                    Regardez l’écran. Contrôlez-vous vous-mêmes. Faites un petit rapport.

                    Приложение 6

                     

                    IV. Речевая ситуация: «Знаете ли вы французских ученых и их изобретения».

                      Учитель предлагает вспомнить французских ученых и их изобретения, прочитав о них предложения на экране.

                      Учащиеся читают и отвечают.

                      Professeur: Quels savants français savez-vous? De qui s’agît-il? Quels sont leurs inventions au progrès scientifiques et techniques?

                      Lisez les petits textes ci-dessous et devinez les noms des savants français:

                      1. Cet ingénieur a construit le symbole de Paris. Cette tour porte son nom. C’est ….

                      2. Ces deux frères ont inventé le cinématographe. Ce sont ….

                      3. En 1783 ces deux frères ont inventé les premiers ballons aérostatiques. Ce sont ….

                      4. Fondateur de la microbiologie, il a découvert le vaccin contre la rage. C’est …

                      5. Ce voyageur, pionnier de la recherche océanographique, a familiarisé le grand public avec le monde de la mer et ses mystères. C’est …

                      6. C’est un génie universel, un philosophe humaniste, observateur et expérimentateur qui a beaucoup fait progresser la connaissance dans les domaines de l’anatomie, de l’optique et de l’hydrodynamique. Un de ses œuvres, les plus connus c’est la Joconde. C’est ….

                        Voici leurs noms : Léonard de Vinci, Joseph et Etienne de Montgolfier, Gustave Eiffel, Louis Pasteur, Jacques-Yves Cousteau, Auguste et Louis Lumière.

                        Приложение 7

                         

                        V. Речевая ситуация: «Какими качествами обладает ученый»

                          Учитель предлагает учащимся высказать свое мнение по модели.

                          Учащиеся формулируют ответы по предложенной модели.

                          Professeur : Les savants explorent le cosmos, les mers, les fonds de la Terre, les continents, l’atome. Est-ce facile d’être savants ? Quelles qualités le savant doit-il avoir ? Qu’en pensez-vous ? Parlez des qualités des savants.

                          Modèle: « Pour devenir un bon savant, il faut être instruit ».

                          Mots: aventureux, chaleureux, optimiste, enthousiaste, imaginatif, calme, intellectuel, curieux, pratique, tenace, idéaliste, consciencieux, peu imaginatif, compétent, expressif, émotif, désordonné, conformiste, indépendant, ouvert, honnête, original, travailleur.

                           

                          VI. Речевая ситуация: «Какую пользу научные открытия и изобретения приносят человечеству?»

                            Учитель предлагает учащихся сформулировать ответ на вопрос ситуации (упражнение-опора на доске).

                            Учащиеся строят высказывания.

                            Professeur: A quoi servent les découvertes des savants? Choisissez une réponse:

                            1. Je pense que les découvertes des savants servent …

                            2. Je crois que les découvertes des savants servent …

                            3. Je suis sûr que les découvertes des savants servent …

                              a) au bien des peuples.

                              b) pour faciliter le travail.

                              c)pour améliorer notre vie.

                                 

                                VII. Работа над мини-проектом «Роль науки в нашей жизни».

                                  Учитель предлагает поработать над мини-проектом, ответив на вопросы.

                                  Учащиеся отвечают на вопросы. Делятся на группы. Каждая группа учащихся готовит рассказ по заданной теме и демонстрирует свой вариант работы.

                                  Professeur: Parlez de la science, des savants et des découvertes. Répondez aux questions. Faites votre récit en groupe.

                                  1. Etes-vous pour ou contre le progrès technique?

                                  2. Quelles inventions pouvez-vous nommer?

                                  3. Est-ce possible de vivre sans medicaments, sans portable, sans ordinateur, sans Internet?

                                  4. Qui font de la science?

                                  5. Quels savants français connaissez-vous?

                                  6. Qu’est-ce que c’est la science?

                                  7. Quels domaines de la science savez-vous?

                                  8. Est-ce que la science joue un grand rôle dans notre vie? Pourquoi?

                                  9. Est-ce que les découvertes des savants, des chercheurs et des explorateurs améliorent notre vie, facilitent le travail?

                                     

                                    Подведение итогов. Рефлексия.

                                    Учитель предлагает подвести итоги урока:

                                    — о чем сегодня мы говорили на уроке?

                                    — что узнали нового?

                                    — что было самым интересным?

                                    Учащиеся отвечают на вопросы.

                                    Professeur: Vous avez bien travaillé aujourd’hui. Qu’est-ce que vous avez appris de nouveau? Qu’est-ce qui était le plus intéressant?

                                    Elève: Je pense que… J’ai appris que…

                                     

                                    Домашнее задание (дифференцированное):

                                    Professeur: Votre devoir à votre choix:

                                    I. Ecrivez un petit rapport d’un savant français. Répondez: Qui …? Comment s’appelle …? Quelles découvertes …? (не менее 5-7 предложений)

                                    II. Ecrivez une lettre à votre correspondante française Mathilde. (En 100 mots). Répondez à 3 questions: Est-ce possible de vivre sans science? Quelles inventions pouvez-vous nommer? Parlez du rôle de la science dans votre vie. Respectez les règles de la correspondance.

                                      Professeur: Je vous remercie pour votre travail. Au revoir.

                                       

                                      Используемая литература:

                                      1. А.Х. Степанян. Французский язык: Интенсивный экспресс-курс: Учеб. пособие для вузов. – М.: Высш. шк., 1992.

                                      2. А.С. Кулигина, А.В Щепилова. Французский язык. Твой друг французский язык. 9 класс. М. Просвещение, 2012г.

                                      3.  Интернет ресурсы: https://fr.wikipedia

                                       

                                      Приложение 1

                                      Dmitri Mendeleïev est connu pour sa classification périodique des éléments.

                                      Sergueï Korolev est connu pour sa fusée.

                                      Alexandre Popov est connu pour la radio.

                                      Les frères de Montgolfier sont connus pour leurs ballons aérostatiques.

                                      Gustave Eiffel est connu pour sa tour.

                                       

                                      Приложение 2

                                      1) g;  2) j;  3) h;  4) i;  5) d;  6) e;  7) k;  8) c;  9) f; 10) l;  11) a;  12) b

                                       

                                      Приложение 3

                                      recherche (f) – chercheur (m) — chercher

                                      invention (f) — inventeur (m) — inventer

                                      exploration (f) – explorateur (m) — explorer

                                      science (f) – savant (m) — savoir — scientifique

                                      facilité (f) — facile — faciliter

                                         

                                        Приложение 4

                                        1. L’informatique est partout: dans les banques les grands magasins, les avions et les trains, à l’école, sur les écrans de télé et de cinéma, dans les téléphones et les machines à laver, dans la médecine, la musique, etc.

                                        2. Le terme informatique signifie la combinaison des mots “information” et “automatique”.

                                        3. L’informatique est née aux Etats-Unis (après la Seconde Guerre mondiale).

                                        4. L’informatique c’est la science qui consiste à traiter automatiquement des informations grâce à l’ordinateur.

                                        5. Aujourd’hui, l’ordinateur remplace l’homme dans beaucoup de domaines.

                                           

                                          Приложение 5

                                          1. Cette science étudie la Terre, et plus particulièrement la lithosphère. (géologie)

                                          2. Cette science fait l’étude d’une planète, ses terres, ses caractéristiques, ses habitants, et ses phénomènes. (géographie)

                                          3. C’est la science du vivant. Elle recouvre une partie des sciences de la nature et de l’histoire naturelle des êtres vivants (micro-organisme, animaux et végétaux). (biologie)

                                          4. C’ est une science de la nature qui étudie les éléments chimiques et les réactions chimiques. (chimie)

                                          5. Ce mot vient du grec et signifie « science, connaissance ». Elles possèdent plusieurs branches telles que : l’arithmétique, l’algèbre, l’analyse, la géométrie, la logique mathématique, etc. (mathématiques).

                                          6. Le terme de cette science vient du grec, signifie « connaissance de la nature ». Elle étudie le monde qui nous entoure sous toutes ses formes, des lois de sa variation et de son évolution. (physique)

                                             

                                            Приложение 6

                                            1. Une des plus importantes découvertes de Pasteur c’est une vaccination contre la rage.

                                            2. Le malheureux mordu par un animal enragé mourait absolument de la rage.

                                            3. Selon Pasteur, à l’origine de la rage était un microbe.

                                            4. C’est Pasteur qui a vacciné pour la première fois un petit garçon malade.

                                            5. Encore une découverte importante de Pasteur c’est “pasteurisation”

                                            6. Des milliers de gens de tous les pays du monde honorent le nom de Louis Pasteur.

                                               

                                              Приложение 7

                                              1. Cet ingénieur a construit le symbole de Paris. Cette tour porte son nom. C’est Gustave Eiffel.

                                              2. Ces deux frères ont inventé le cinématographe. Ce sont Auguste et Louis Lumière

                                              3. En 1783 ces deux frères ont inventé les premiers ballons aérostatiques. Ce sont Joseph et Etienne de Montgolfier.

                                              4. Fondateur de la microbiologie, il a découvert le vaccin contre la rage. C’est Louis Pasteur.

                                              5. Ce voyageur, pionnier de la recherche océanographique, a familiarisé le grand public avec le monde de la mer et ses mystères. C’est Jacques-Yves Cousteau.

                                              6. C’est un génie universel, un philosophe humaniste, observateur et expérimentateur qui a beaucoup fait progresser la connaissance dans les domaines de l’anatomie, de l’optique et de l’hydrodynamique. Un de ses œuvres, les plus connus c’est la Joconde. C’est Léonard de Vinci.

                                                Варианты экзаменационных тестов для сдачи итогой аттестации по французскому языку в 9 классе

                                                Варианты тестов для сдачи итоговой аттестации по французскому языку в 9 классе.

                                                Подготовила:

                                                Ладик Светлана Валентиновна,

                                                учитель французского языка

                                                МБОУ ООШ № 18 города Коврова

                                                1 вариант

                                                Прочитайте текст и найдите правильный ответ

                                                LʼUnion européenne

                                                LʼUnion européenne est actuellement composée de vingt-sept pays. Cʼest une organization originale… Il ne sʼagit pas dʼun nouvel État destiné à remplacer les États. LʼUnion européenne plonge ses racines historiques dans la Seconde Guerre mondiale. LʼEurope recherchait alors un modèle dʼintégration existants. Lʼidée a été lancée par le ministre français des affaires étrangères, Robert Schuman, le 9 mai 1950, aujourdʼhui date de lʼanniversaire de lʼUnion européenne.

                                                Vous pouvez voyager, étudier et travailler où vous désirez dans les pays de lʼUnion européenne, si vous êtes citoyen européen.

                                                Lʼeuro est le nom de la nouvelle monnaie européenne. Grâce à lʼeuro, il est plus facile de voyager et de comparer les prix, et les relations commerciales bénéficient dʼun environnement stable qui stimule sa croissance.

                                                Le 1-er janvier 1999, onze des États members de lʼUnion européenne ont adopté lʼeuro: la Belgique, lʼAllemagne, lʼEspagne, la France, lʼIrlande, lʼItalie, le Luxembourg, les Pays-Bas, lʼAutriche, le Portugal et la Finlande. Les billets et les pièces en euros seront mis en circulation à partir du 1-er janvier 2002.

                                                Le parlement européen, seul institution de lʼUnion européenne installée en France, a également son siège à Strasbourg – la capitale alsacienne.

                                                LʼUnion européenne est actuellement composée de … pays

                                                a) 15

                                                b) 32

                                                c) 27

                                                2. Elle est destinée à remplacer les États.

                                                a) oui

                                                b) non

                                                3. La date de lʼanniversaire de lʼUnion européenne est:

                                                a) 1950

                                                b) 1590

                                                c) 1995

                                                4. Lʼidée a été lancée par le ministre … des affaires étrangères, Robert Schuman.

                                                a) français

                                                b) allemand

                                                c) danois

                                                5. Le nom de la nouvelle monnaie européenne est:

                                                a) dollar

                                                b) franc

                                                c) euro

                                                6. Combien dʼinstitutions de lʼUnion européenne sont installées en France:

                                                a) seul

                                                b) beaucoup

                                                7. Le siège de lʼUnion européenne est à:

                                                a) Strasbourg

                                                b) Bruxelle

                                                c) Paris

                                                Вставьте слова (из скобок) в нужной форме

                                                8. Une _____________ femme est passée. Elle a ramassé ce qu’elle a pris pour

                                                un bébé qui venait de naître. (VIEUX)

                                                9. Arrivée à sa tente elle l’a montré à _____________ fille.

                                                La fille a examiné le bébé et a dit : (SON)

                                                10 _____________ enfant vient bien tard. Comment l’élèveras-tu, ma mère ? (CE)

                                                11Pourtant, je suis bien _____________, maintenant j’ai un petit frère. Je

                                                propose de le nommer Arbre-Mince. (HEUREUX)

                                                12La nuit suivante Arbre-Mince a rêvé qu’un esprit _____________ disait : (IL)

                                                13C’est moi, Gam-La, ton _____________ frère. L’oiseau m’a mené jusqu’au

                                                ciel, j’y suis heureux. Si tu as besoin d’aide, appelle-moi, je viendrai. (GRAND)

                                                14Un jour, un oiseau a vu deux frères qui _____________ ensemble. (CHASSER)

                                                15Il a volé à un arbre et les _____________ à le suivre. (INVITER)

                                                16 Ne _____________ pas sur lui, a dit le plus âgé qui s’appelait Gam-La, il est

                                                trop beau. Je vais l’attraper vivant. (TIRER)

                                                17 Le chasseur _____________ l’arbre et a disparu dans les feuilles. (MONTER)

                                                18 Est-ce que tu l’as ? a crié le plus jeune des deux frères. Mais il

                                                n’_____________ aucune réponse. (OBTENIR)

                                                19Au bout d’un moment, il y a eu un bruit d’une branche _____________ (CASSER)

                                                Заполнитепропуски

                                                20.Lʼancien nom de Paris est …

                                                a) la Cité

                                                b) Gaulle

                                                c) Lutèce

                                                21. La résidence dʼété du président de la République française est …

                                                a) Versailles

                                                b) Fontainebleau

                                                c) Rambouillet

                                                22. Sur le drapeau de Paris on peut voir …

                                                a) la Tour Eiffel

                                                b) un bateau

                                                c) un lys blanc

                                                23. La Normandie se trouve au … de la France.

                                                a) nord – ouest

                                                b) sud – ouest

                                                c) centre

                                                24. La tarte normande est une tarte à base de …

                                                a) prunes

                                                b) pêches

                                                c) pommes

                                                Прослушайте текст и закончите предложения

                                                Portraitdʼunechampionnedetennis

                                                Mary Pierce a vingt trois ans. Elle naȋt le quinze janvier mille neuf cent soixante-quinze à Montréal, au Canada. Son père est américain et sa mère est française. Très tôt, elle sympathise avec la petite balle jaune. A lʼâge de quatorze ans, elle entre dans le circuit professionnel et décide de porter les couleurs de la France. Le publique a “le coup de foudre” pour cette joueuse attachante et souriante. Il apprécie son talent et sa bonne humour, sur les courts du monde entier. En mille neuf cent quatre-vingt-quatorze, Mary est finaliste à Paris; malheureusement elle ne gagne pas. Mais, cette année elle triomphe en Australie. Mary a de beaux jours devant elle.

                                                25. Mary a … ans.

                                                a) 32

                                                b) 43,

                                                c) 23

                                                26. Elle est née … .

                                                a) 15.01.1975

                                                b) 15.02.1975

                                                c) 15.12.1975

                                                27. Mary aime jouer au … .

                                                a) football

                                                b) tennis

                                                c) rugby

                                                28. Mary décide de porter les couleurs … .

                                                a) vert. jaune, noir

                                                b) bleu, blanc, rouge

                                                c) rouge, orange, gris

                                                29. Mary gagne en … .

                                                a) Australie

                                                b) Afrique

                                                c) Asie

                                                30.В сети Интернет вы прочитали сообщение французского школьника, который хотел бы переписываться со своим сверстником из России. Вы решаете ответить ему по электронной почте. Представьтесь, расскажите о себе, о вашей семье, о школе. Напишите, чем вы увлекаетесь, есть ли у вас домашние животные и т. д. Спросите, что вы хотели узнать о жизни сверстников во Франции. Ваше сообщение должно содержать 80 – 100 слов.

                                                2 вариант

                                                Прочитайте текст и найдите правильный ответ

                                                ÀThoiry

                                                Derrière un arbre, la tête dʼune girafe! À quelques mètres, deux éléphants! Un peu plus loin, quatre lions! Oh! Et là, regardez! Un zèbre traverse la route et sʼavance près dʼune voiture…

                                                Mais où sommes-nous? Nous sommes à Thoiry, un tout petit village à 50 km de Paris, pas très loin du château de Versailles. Mais ce nʼest pas un parc comme les autres: autour du château, 800 animaux vivent en liberté.

                                                Des lions, des rhinocéros en liberté?

                                                Non, pas tout à fait, bien sûr… Il y a des gardiens pour les surveiller, et les animaux ne quittent jamais le parc. Mais ils ne sont pas en cage comme dans les zoos.

                                                ÀThoiry, ce sont les visiteurs qui sont en cage! Dans leurs voitures ou dans les petits autobus, ils roulent à quelques mètres des animaux. Mais attention, il ne faut pas sortir de voitures, ni ouvrir les fênetres!

                                                Les animaux, à Thoiry, ne sont pas dressés comme dans une cirque. Ils vivent comme dans la nature, seule ou en groups, autoure des chefs.

                                                Nous voici dans la forêt des ours. Oh, ils sont gentils avec leur épaisse fourrure noire et leurs yeux ronds…

                                                Après la forêt des ours, on peut sortir de voiture: la promenade continue à pied comme dans un zoo: on y voit des giraffes timides, des tigres et des panthèrs dans les cages. Pourquoi ne pas laisser ces grands fauves se promener comme des lions? Parce quʼil font des bonds immenses et ce serait très dangeureux.

                                                Toujours à pied, on peut visiter la Cité des singes. Dans des cages bien fermées vivent les crocodiles et les serpents.

                                                Quand on quitte le parc de Thoiry, les perroquets de toutes les couleurs vous disent: “À bientôt, pour une autre visite!”

                                                Où se trouve Thoiry?

                                                près de Nice

                                                b) près de Paris

                                                c) près de Lion

                                                2. Thoiry, cʼest quʼest-ce que sʼest?

                                                a ) un village

                                                b) un zoo

                                                c) un parc

                                                3. À Thoiry, les animaux vivent où?

                                                а) dans les cages

                                                b) en liberté

                                                c) dans les maisons

                                                4. Comment les visiteurs roulent?

                                                dans les voitures ou dans les petits autobus

                                                dans les trains

                                                dans les avions

                                                5. Quels animaux vivent à Thoiry?

                                                les chiens et les chats

                                                les souris et les lapins

                                                les singes et les ours

                                                6. Quels animaux vivent dans les cages?

                                                les tigres

                                                les lions

                                                les zèbres

                                                7. Qui dit: “À bientôt, pour une autre visite!”?

                                                les guides

                                                les perroquets

                                                les gardiens

                                                Вставьте слова в нужной форме

                                                8.Pendant leurs grandes vacances chaque matin ils __________ au tennis tout près de notre maison. (JOUER)

                                                9.Vous nous rappellez le numéro de téléphone de Maurice? – Non, malheureusement je ______ ai déjà oublié. (LE)

                                                10. Qui ne connait pas Nice, perle de la Côte dʼAzur? De nombreux touristes étrangers ____________ y goûter la douceur du climat. (VENIR)

                                                11.Ni le vent glacial de lʼhiver, ni le vent brûlant de lʼété, ne franchissent les montagnes qui __________ la ville au Nord. (ABRITER)

                                                12.Comme chaque année, un long cortège de chars fleuris traversa la ville. Des groups masqués: arlequins, pierrots et colombines __________ escort à Sa Majesté Carnaval, (FAIRE)

                                                13. bon roi de carton à la figure _________; les masques et les spectateurs, tout le monde lancer des confetti de papier. (JOYEUX)

                                                14. Lʼinternet change la vie. En France, la plupart des familles sʼen servent, les enfants comme les parents. Mais attention! Il y a aussi des pièges! Comme vous avez ________ à vos enfants à circuler en ville, à se conduire en société, apprenez-leur à naviguer sur Internet. (APPRENDRE)

                                                15. Dʼabord, vous devez savoir que les distributeurs de contenus voilents sont _________ dʼutiliser des moyens qui empêchent les mineurs dʼavoir accès à ces contenus. (OBLIGER)

                                                16. Ensuite, “chater” avec des copains ou des inconnus, ____________ à des forums, caché derrière un pseudonym, cʼest marrant. (PARTICIPER)

                                                17. De plus, on ne _________ pas dire nʼimporte quoi sur Internet. (POUVOIR)

                                                18. Bientôt, vos enfants ___________ Internet sur leur téléphone mobile, hors de votre surveillance. (UTILISER)

                                                19. Dès maintenant ____________ -leur de bonnes habitudes. (DONNER)

                                                Заполнитепропуски

                                                20.La France est située … de lʼEurope.

                                                a) à lʼouest

                                                b) au nord

                                                c) à lʼest

                                                21.Le symbole de la France est …

                                                a) lʼalouette

                                                b) le lion

                                                c) le coq

                                                22. … Pasteur

                                                a) Marcel

                                                b) Louis

                                                c) Alain

                                                23. Pablo Picasso, cʼétait un … connu de lʼépoque.

                                                a) écrivain

                                                b) poéte

                                                c) peintre

                                                24.Le roi de la France Louis XIV fait bâtir à Versailles un château digne de sa gloire et de son emblemе …

                                                a) la lune

                                                b) le soleil

                                                c) lʼétoile

                                                Прослушайте текст и закончите предложения

                                                Biographie du groupe Complexe

                                                Le groupe Complexe est composé de trois personnes: Benoȋt est né le 3 juin 1981, les deux autres chanteurs sont Samir et Armaud qui ont 21 ans. Ils se sont rencontrés au collège. Benoȋt chantait dans un groupe du quartier et Samir jouait de la guitar. Ils ont formé leur premier groupe en 1998 avec dʼautres amis, mais ils ont décidé de continuer tous les trois avec Complexe. Les débuts étaient difficiles: ils jouaient dans de petits cafés et pour des amis. Lʼannée dernière, ils ont participé à la Fête de Musique à Paris: il y avait beaucoup de monde qui dansait et chantait avec eux. Ce soir-là, un producteur les a vus et leur a proposé de faire la première partie des concerts de K-Rhyme, le célèbre groupe de rap Lyonnais. Ils étaient très contents mais ils avaient peur pour leur premier concert! Les choses se sont très bien passées: le producteur leur a demandé de faire une chanson, puis un CD. 100 000 personnes lʼont acheté. Aujuordʼhui, ils sont en concerts dans toute la France et bientôt on pourra les voir en Europe.

                                                25. Les garçons se sont rencontrés à lʼâge de … .

                                                a) 21 ans

                                                b) 22 ans

                                                c) 23 ans

                                                26. … ne faisait pas de la musique.

                                                a) Benoȋt

                                                b) Samir

                                                c) Armaud

                                                27. Ils ont créé Complexe en … .

                                                a) 1989

                                                b) 1998

                                                c) 1979

                                                28. Ils ont participé à … .

                                                a) la Fête de Musique

                                                b) la Fête nationale

                                                c) la Fête du travail

                                                29. Ce soir-là … les a vus et leur a proposé de faire la première partie des concerts de K-Rhyme.

                                                a) le compositeur

                                                b) le producteur

                                                c) lechanteurcélèbre

                                                30.Напишите письмо вашему французскому другу. Поделитесь своими впечатлениями о том как вы посетили кинотеатр и посмотрели новый фильм. Ваш друг, Paul Girard, живет в Лионе (Lion), в доме 25, на бульваре VictorHugo. Почтовый индекс 69000. (80 – 100 слов)

                                                Ключи к ответам

                                                1 вариант

                                                8

                                                9

                                                10

                                                11

                                                12

                                                13

                                                14

                                                15

                                                16

                                                17

                                                18

                                                19

                                                vieille

                                                sa

                                                cet

                                                heureuse

                                                lui

                                                grand

                                                chassaient

                                                a invité

                                                tirons

                                                est monté

                                                a pas obtenu

                                                cassée

                                                20

                                                21

                                                22

                                                23

                                                24

                                                25

                                                26

                                                27

                                                28

                                                29

                                                c

                                                a

                                                c

                                                a

                                                c

                                                c

                                                a

                                                b

                                                b

                                                a

                                                2 вариант

                                                8

                                                9

                                                10

                                                11

                                                12

                                                13

                                                14

                                                15

                                                16

                                                17

                                                18

                                                19

                                                jouent

                                                lʼ

                                                viennent

                                                abritent

                                                feront

                                                joyeuse

                                                appris

                                                obligés

                                                participer

                                                peut

                                                utilisent

                                                donnez

                                                20

                                                21

                                                22

                                                23

                                                24

                                                25

                                                26

                                                27

                                                28

                                                29

                                                a

                                                c

                                                b

                                                a

                                                b

                                                a

                                                c

                                                b

                                                a

                                                b

                                                Адрес публикации: https://www. prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15528-varianty-jekzamenacionnyh-testov-dlja-sdachi-

                                                Топ-8 лучших нарезок картофеля фри в 2021 году Обзор

                                                Эта статья обновлена ​​10 декабря 2020 года | Автор: Жанна Д. Кент

                                                Любой любитель французского жаркого хочет, чтобы оно было хрустящим и вкусным. К сожалению, этого можно добиться только с помощью отличной фритюрницы для картофеля фри. Чтобы не гадать и гарантировать, что вы получите лучшие продукты, я провел свое исследование и подготовил этот список из 8 лучших на рынке фритюрниц. Давайте взглянем!

                                                Список лучших нарезок для картофеля фри

                                                Последнее обновление 2021-01-22 в 03:43 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

                                                № 8.Торговый сорт

                                                слайсера для фруктов и овощей картофеля-фри