▶▷▶▷ гдз по обществознанию 6 класс а и кравченко учебник
▶▷▶▷ гдз по обществознанию 6 класс а и кравченко учебник| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 31-10-2019 |
гдз по обществознанию 6 класс а и кравченко учебник — ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Кравченко Певцова gdz-putinainfo 6 -klassobshhestvoznanie- 6 gdz Cached ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Кравченко Певцова 6 класс по обществознанию ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебника необходим для проверки правильности Решебник и гдз по обществознанию 6 класс Кравченко reshebamegdzobshhestvoznanie 6 -klasskravchenko Cached Подробные гдз и решебник к учебнику по обществознанию за 6 класс , авторы: А И Кравченко , Е А Певцова Даны полные, развёрнутые ответы на вопросы после параграфов и на итоговые задания Гдз По Обществознанию 6 Класс А И Кравченко Учебник — Image Results More Гдз По Обществознанию 6 Класс А И Кравченко Учебник images ГДЗ по обществознанию 6 класс Кравченко Певцова учебник ответы yagdzcom 6 -klassobshhestvoznanie- 6 gdz-po Cached ГДЗ ответы учебник по обществознанию для 6 класса под редакцией А И Кравченко , Е А Певцовой издательства Русское слово состоит из 1 части и имеет 232 страницы ГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбова учебник yagdzcom 6 -klassobshhestvoznanie- 6 gdz-po Cached ГДЗ ответы учебник по обществознанию для 6 класса ЛН Боголюбова, НФ Виноградовой, Н И Городецкой, ЛФ Ивановой издательства Просвещение состоит из 1 части и имеет 111 страниц Учебник Обществознание 10 класс АИ Кравченко 2013 Вклассе vklassework10-klassuchebnikiobschestvoznanie Cached Находите у нас учебник Обществознание 10 класс А И Кравченко и просматривайте его в режиме онлайн прямо на уроке В таком случае, Вам не нужно будет носить бумажный вариант пособия с собой Гдз по Обществознанию за 6 класс, авторы АИ Кравченко, ЕА gdzotputinaclub 6 -klassobshhestvoznaniekravchenko Cached Подробные гдз и решебник по Обществознанию для 6 класса , авторы учебника: А И Кравченко , Е А Певцова на 2018-2019 год Учебник Обществознание 7 класс АИ Кравченко, ЕА Певцова vklassework7-klassuchebnikiobschestvoznanie Cached Учебник Обществознание 7 класс А И Кравченко , Е А Певцова может быть всегда под рукой и для этого Вам не обязательно носить ее повсюду Просто скачивайте ее с нашего интернет-ресурса и Гдз по обществознанию 9 класс Кравченко, Певцова reshebamegdzobshhestvoznanie9-klasskravchenko Cached Подробные ответы на вопросы и задания из учебника по обществознанию за 9 класс , авторов А И Кравченко , Е А Певцовой на 2016 учебный год Обществознание Учебник для 6 класса Кравченко АИ, Певцова allengorgdsocsoc102htm Cached Итоговые вопросы и задания к главе 2 217 Итоговый тест 219 Заключение 223 Словарь 225 Ресурсы Интернета по обществознанию 231 Оглавление (12-е изд — М: 2009 184 с) Глава 1 Общество и человек 1 ГДЗ по обществознанию за 6 класс АИ Кравченко, ЕА Певцова onlinegdzapp 6 -klassobshhestvoznaniekravchenko Cached Лучшие гдз по обществознанию за 6 класс , А И Кравченко , Е А Певцова ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 27,200
- ГДЗ по английскому языку. ГДЗ по Информатике и ИКТ. Учебник для 6 класса. ОГЭ, ГИА по обществознанию
- . Рабочая тетрадь к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. — Хромова И.С. Ответы по. Рабочая тетрадь по обществознанию. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. К учебнику: Кравченко А.
- ь по обществознанию. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. К учебнику: Кравченко А. И., Певцовой Е. А. ГДЗ. Поурочные разработки по обществознанию 6 класс: Сорокина Е.Н. — 2014 год. Обществознание 6 класс: учебники, поурочные разработки, промежуточная аттестация, рабочие тетради. ГДЗ по Обществознанию 9 класс А.И. Кравченко. Авторы: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства. Школьные учебники с 1 по 11 класс купить учебники для школы в книжном интернет-магазине Ozon.ru. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: Здесь вы можете просмотреть онлайн ГДЗ по обществознанию за 6 класс. Главная 6 класс Обществознание ГДЗ обществознание 6 класс рабочая тетрадь ответы Кравченко, Певцова. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. 11-е издание. Москва quot;Русское словоquot; 2011. А и кравченко е а певцова обществознание 9 класс. Подробные гдз и решебник по Обществознанию для 6 класса, авторы учебника: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова на 2015-2016 год. Тематический каталог книг с системой поиска по автору, ISBN, издательству. Информация о наличии товара, заказ книг. Обзор новинок, рецензии, хит-парад. Пособие предназначено для тематического контроля подготовки учащихся 5 классов по курсу обществознания. Учебник открывает авторскую линию пособий по данному курсу.
ГИА по обществознанию. Рабочая тетрадь к учебнику Кравченко А.И.
поурочные разработки
- авторы АИ Кравченко
- А И Кравченко
- Е А Певцова ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз по обществознанию класс а и кравченко учебник Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по обществознанию класс учебник Кравченко Певцова https gdz putinainfo klass gdz po ГДЗ готовые домашние задания к учебнику Кравченко Певцова класс по обществознанию ФГОС от Путина Решебник и гдз по обществознанию класс Кравченко gdz klass Подробные гдз и решебник к учебнику по обществознанию за класс , авторы АИ Кравченко , ЕА Певцова АИ Кравченко , ЕА Певцова издательство ГДЗ https gdz ru class reshebnik ГДЗ Спиши готовые домашние задания по обществознанию за класс , решебник АИ Кравченко , ГДЗ по Обществознанию за класс АИ Кравченко , ЕА gdz klass Подробный решебник ГДЗ по Обществознанию для класса , Авторы учебника АИ Кравченко , ЕА Певцова Обществознание класс Учебник Кравченко , Певцова labirintrureviews Учебник Кравченко , Певцова Первые страницы подряд для более полного представления об Обществознание класс Вы сможете собирать коллекции книг, а мы предупредим, когда ГДЗ по обществознанию для класс от Путина https gdz putinarupo klass ГДЗ по обществознанию класс Обществознание класс Кравченко Обществознание класс авторы АИ Гдз по Обществознанию за класс , авторы АИ Кравченко gdz class Мегаботан подробные гдз по Обществознанию для класса , авторов АИ Кравченко , ЕА Певцова Обществознание Класс Учебник Кравченко Певцова Кравченко, ЕА Зубрилкаорг самые качественные гдз к учебникам по обществознанию за класс , авторы АИ ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Хромова eurokiorg gdz _ klass Решебник по обществознанию за класс авторы Хромова К учебнику Кравченко , Певцовой издательство Обществознание , класс , Кравченко А И, Певцова Е А , июн Структура учебника класса построена таким образом, что изложение учебного материала Учебник По Обществознанию Класс Кравченко Читать Для того, чтобы учебник Обществознание класс Кравченко Певцова смотреть онлайн нужно є вміння рахувати, міркувати, Русский язык Баранов класс это учебник , а не ГДЗ , как Обществознание Учебник для класса Кравченко АИ Обществознание Учебник для класса Кравченко АИ, Певцова ЕА М с е изд М Решебник по Обществознанию за класс АИ Кравченко , Е class kravchenko Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Обществознанию за класс Автора АИ Кравченко , ЕА Певцова Рабочая программа по обществознанию класс по теме фев Учебник Обществознание класс , АИ Кравченко , Е А Певцова Москва Русское Гдз от путина по обществознанию класс учебник gdz otputinapoobschestvoznaniyu решебник по геометрии класса ГДЗ по обществознанию класс Кравченко Певцова учебник Ответы на Переводной тест по обществознанию класс автор АИ май Cкачать Переводной тест по обществознанию класс автор АИ Кравченко , ЕА Певцова гдз по обществознанию класс кравченко помогите плиз очень надо А какую задачу то?? ?Или весь учебник решить? ? Посмотри на этих сайтах решебник wwwallengru Обществознание класс Учебник ФГОС Кравченко А И Купить книгу Обществознание класс Учебник ФГОС Кравченко А И в Интернетмагазине Myshopru Контрольные работы по обществознанию класс по теме pinterestcom Контрольные работы по обществознанию класс по теме экономика кравченко Еще Готовые домашние задания за Диорамы, Учебник , Немецкий Гдз по русскому языку г а Диорамы Обществознание Учебник для класса Кравченко А klas ovru В учебнике рассказывается о современном обществе, его четырёх сферах экономической, политической, Обществознание класс Методическое пособие УМК А И Кравченко Обществознание классы Ответ на практикум параграф по обществознанию мар обществознание класс кравченко певцова практикум ответы параграф ответы гдз по обществознанию класс практикум Обществознание Учебник для класса ГДЗ Решебник по Обществознанию для класса , ответы gdz com klass gdz po ГДЗ и Решебник по Обществознанию класс Обществознание Хромова, Кравченко , Певцова Обществознание класс кравченко тетрадь мар ГДЗ обществознание класс рабочая тетрадь ответы Кравченко, Певцова Здесь на Пособие основывается на учебнике АИ Кравченко Обществознание для класса решебник по обществознанию класс рабочая тетрадь ис wwwvkprureshebnikpo решебник по обществознанию класс рабочая тетрадь ис хромова решебник ГДЗ по Обществознанию для класса рабочая тетрадь , Авторы учебника ИС Хромова , АИ Кравченко ГДЗ ГДЗ по обществознанию класс Кравченко Певцова учебник gdz com klass gdz po ГДЗ ответы учебник по обществознанию для класса под редакцией АИ Кравченко , ЕА Певцовой издательства Учебники по обществознанию для классов из фев Академкнига класс Королькова ЕС, Суворова НГ Обществознание класс Суворова НГ Гдз Кравченко А И, Певцова Е А к учебнику по https gdz znaniyaru kravchenko Гдз Кравченко класс учебник Гдз Кравченко А И к учебнику по обществознанию класс Авторы Кравченко ГДЗ и решебник по обществознанию к учебнику для https gdz otvetyreshebnikicom по обществознанию к учебнику для класса Кравченко Певцова Смотри ГДЗ и решебник Обществознание класс учебник ответы Авторы из ГДЗ домашней работы по обществознанию класс учебник Кравченко гдз i обществознание класс кравченко ChangeBest changebestru gdz iobshchestvoznan сен Кравченко Учебник по обществознанию класс Кравченко год Онлайн решебник по Обществознанию для класса АИ Кравченко , ЕА Певцова, гдз и ответы к Обществознание Учебник класс Кравченко А И kurokamru _ klass _ kravchenko сен Учебник по обществознанию для класса дает описание современного общества и его Картинки по запросу гдз по обществознанию класс а и кравченко учебник Обществознание учебник Кравченко А И читать онлайн и Обществознание учебник Кравченко А И электронная книга для чтения онлайн и в мобильном приложении ЭБС Учебники Обществознание класс купить в интернет bookvoedrubooks?genre Учебники по обществознанию для класса Самые свежие издания учебников только в книготорговой сети Обществознание класс учебник кравченко а и певцова е а samarateleinforu gdz obshestvoznanie мар Решебник и ГДЗ по Обществознанию за класс , авторы АИ Кравченко , ЕА Певцова На нашем ГДЗ по обществознанию класс учебник Кравченко Певцова gdz po ГДЗ ответы к учебнику Кравченко Певцова класс по обществознанию ФГОС ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Хромова ИС К учебнику АИ Кравченко Решебники Гдз по обществознанию кравченко класс учебник гдз по bisautolubinpl gdz po Rson who works in an гдз по обществознанию кравченко класс учебник Мордковича А Г и др с; ГДЗ Русский язык кл Разумовская ММ и Что делает человека человеком Школа обществознания июн Видеопрезентация к учебнику Боголюбова ЛН Обществознание класс ️ ️️ По вопросам myoutubecom Аудиокнига Человек и общество Обществознание апр Это школьный учебник Человек и общество Обществознание часть Для тех у кого нет myoutubecom Видео гдз по обществознанию класс учебник апр Гдз по обществознанию класс учебник гдз обществознание класс кравченко певцова abakanschoolru гдз по обществознанию в учебнике класс кравченко певцова xutqirimtatruphp окт Решебник по обществознанию класс кравченко певцова без скачивания учебник по экологии гдз по обществознанию класс кравченко вопросы и gowgeometrikaruphp окт Учебник для класса кравченко а Подробный решебник гдз по обществознанию для класса Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Некоторые результаты поиска могли быть удалены в соответствии с местным законодательством Подробнее Запросы, похожие на гдз по обществознанию класс а и кравченко учебник гдз по обществознанию класс кравченко рабочая тетрадь гдз по обществознанию класс кравченко певцова практикум учебник гдз по обществознанию класс кравченко учебник практикум решебник по обществознанию класс певцова кравченко гдз по обществознанию класс кравченко певцова обществознание класс учебник кравченко обществознание класс кравченко ответы на вопросы Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка
ГДЗ по английскому языку. ГДЗ по Информатике и ИКТ. Учебник для 6 класса. ОГЭ, ГИА по обществознанию. Рабочая тетрадь к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. — Хромова И.С. Ответы по. Рабочая тетрадь по обществознанию. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. К учебнику: Кравченко А. И., Певцовой Е. А. ГДЗ. Поурочные разработки по обществознанию 6 класс: Сорокина Е.Н. — 2014 год. Обществознание 6 класс: учебники, поурочные разработки, промежуточная аттестация, рабочие тетради. ГДЗ по Обществознанию 9 класс А.И. Кравченко. Авторы: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства. Школьные учебники с 1 по 11 класс купить учебники для школы в книжном интернет-магазине Ozon.ru. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: Здесь вы можете просмотреть онлайн ГДЗ по обществознанию за 6 класс. Главная 6 класс Обществознание ГДЗ обществознание 6 класс рабочая тетрадь ответы Кравченко, Певцова. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. 11-е издание. Москва quot;Русское словоquot; 2011. А и кравченко е а певцова обществознание 9 класс. Подробные гдз и решебник по Обществознанию для 6 класса, авторы учебника: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова на 2015-2016 год. Тематический каталог книг с системой поиска по автору, ISBN, издательству. Информация о наличии товара, заказ книг. Обзор новинок, рецензии, хит-парад. Пособие предназначено для тематического контроля подготовки учащихся 5 классов по курсу обществознания. Учебник открывает авторскую линию пособий по данному курсу.
Новости — НПБ им. К. Д. Ушинского
Уважаемые читатели!
Российская академия образования по поручению Министерства образования и науки Российской Федерации проводит съезды учителей химии, немецкого языка, музыки, технологии, географии, китайского языка. Съезды пройдут в Москве в следующие сроки:
химия – 19 июля 2016 г.,
немецкий язык – 29 июля 2016 г.,
музыка – 12 августа 2016 г.,
технология – 19 августа 2016 г.,
география – 26 августа 2016 г.,
китайский язык – 2 сентября 2016 г.
Основные направления работы съездов: обсуждение актуальных проблем преподавания предмета в образовательных организациях общего образования, обсуждение подходов к разработке или уже разработанных проектов концепций преподавания по предметам; организация деятельности ассоциаций учителей-предметников, создание региональных отделений ассоциаций.
К участию в работе съездов приглашаются учителя-предметники и руководители образовательных организаций, методисты, преподаватели и руководители образовательных организаций высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, реализующие программы подготовки и повышения квалификации учителей, руководители и специалисты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, уполномоченные в сфере образования.
Электронная регистрация, программы, а также вся актуальная информация о подготовке съездов будут размещены на сайте www.predmetconcept.ru.
Съезды учителей химии, немецкого языка, технологии, географии, китайского языка пройдут на базе Российской академии образования по адресу: г. Москва, ул. Погодинская, д. 8, корпус 1.
Съезд учителей музыки пройдет на базе Московской государственной академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки по адресу: г. Москва, ул. Академика Варги, д. 15
▶▷▶▷ кравченко обществознание 10 класс гдз
▶▷▶▷ кравченко обществознание 10 класс гдз| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 13-10-2019 |
кравченко обществознание 10 класс гдз — Учебник Обществознание 10 класс АИ Кравченко 2013 Вклассе vklassework 10 -klassuchebnikiobschestvoznanie Cached Находите у нас учебник Обществознание 10 класс АИ Кравченко и просматривайте его в режиме онлайн прямо на уроке В таком случае, Вам не нужно будет носить бумажный вариант пособия с собой ГДЗ по обществознанию 10 класс ЛН Боголюбов reshebamegdzobshhestvoznanie 10 -klassbogolubov Cached Онлайн решебник к учебнику Обществознание 10 класс авторы ЛН Боголюбов, ЮИ Аверьянов, АВ Белявский издательства Просвещение включает развернутые ответы на теоретические вопросы и задания для самопроверки 30 читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн newgdzcomuchebniki- 10 -11-klass11627-chitat Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Учебники 10 -11 класс читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн Кравченко Обществознание 10 Класс Гдз — Image Results More Кравченко Обществознание 10 Класс Гдз images Обществознание Кравченко АИ 10 класс interneturokrubookobshestvoznanie 10 -klass Cached Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Обществознание за 10 класс по учебнику Кравченко АИ Решебник и гдз по обществознанию 6 класс Кравченко reshebamegdzobshhestvoznanie6-klasskravchenko Cached Подробные гдз и решебник к учебнику по обществознанию за 6 класс , авторы: АИ Кравченко , ЕА Певцова Даны полные, развёрнутые ответы на вопросы после параграфов и на итоговые задания Решебник (ГДЗ) по обществознанию за 10 класс megareshebarugdzobshhestvoznanie 10 -klass Cached Подробный решебник ( гдз ) по Обществознанию за 10 класс к учебнику школьной программы Обществознание 10 класс — Кравченко АИ 11klasovruobchsestvoznanie1555-obschestvoznan Cached Главная Обществознание Обществознание 10 класс 10 класс — Кравченко АИ cкачать в pdf Обществознание за 10-ый класс — А И Кравченко gdzwtfgrade 10 subjectsocial-studiesbook861 Cached ГДЗ 10 -ый Обществознание за 10 -ый класс — А И Кравченко Обществознание 10 -ый класс ГДЗ от Путина 10 класс Обществознание gdz-putinainfo 10 -klassobshhestvoznanie- 10 Cached ГДЗ от Путина 10 класс Обществознание решебники учебников и рабочих тетрадей по обществознанию за 10 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние Обществознание 10 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия wwwx-unicombooks13-s 10 Cached учебники ГДЗ тесты и 10 класс , Кравченко АИ, 2013 Обществознание , 10 класс , учебник для Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try кравченко обществознание 10 класс гдз алимов 1 2 3 4 5 Next 27,400
- ГДЗ по обществознанию содержит тесты и ответы на них в полном соответствии с содержанием ученика Л.Н
- . Боголюбова Обществознание. Шпаргалки содержат краткие ответы на вопросы обществознания, а также раскрывают содержание основных терминов и понятий. Обществознание: учебники, поурочные разработки, ра
- скрывают содержание основных терминов и понятий. Обществознание: учебники, поурочные разработки, рабочие тетради. Учебник по обществознанию 10 класс. Авторы: Кравченко А.И., Певцова Е.А. — 2012 год. Практикум по обществознанию 10 класс кравченко параграф 5 картинки. ГДЗ по алгебре 8 класс Макарычев решебник; ГДЗ по русскому языку 6 класс Львова. Практикум по психодиагностике. М: Апрель. Название: Обществознание. Обществознание 10 класс Бесплатно скачать Учебник Боголюбов. Учебник для 11 класса Обществознание Кравченко А.И., Певцова Е.А.(11-е издание) рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. gt; Главная gt; Книги gt; Учебная литература для школы gt; Учебники, рабочие тетради и тесты gt; 10 класс gt; Обществознание gt;. РУССКОЕ СЛОВО Кравченко 10 Обществознание. Обществознание 8 (рабочая тетрадь) Задача практим и вопросы праграф 17,18 учебник обществознание класс 8 автор кравченко. Физика, 10 класс, Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б. Рабочая тетрадь Хромовой И.С. к учебнику Кравченко А.И, Певцовой Е.А. Обществознание. Решебник (ГДЗ) по обществознанию. Главная 6 класс Обществознание. 2006 Кравченко М. А. Обществознание: Учебник для учащихся 10-11 классов. Кравченко А.И. Тесты по обществознанию. Обществознание 9 класс Кравченко. Авторы: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства. ГДЗ, решебник и ответы по обществознанию за 6 класс онлайн. Хромова, Кравченко. Русское слово 2015 год.
10 класс
Мякишев Г. Я.
- АВ Белявский издательства Просвещение включает развернутые ответы на теоретические вопросы и задания для самопроверки 30 читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн newgdzcomuchebniki- 10 -11-klass11627-chitat Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Учебники 10 -11 класс читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн Кравченко Обществознание 10 Класс Гдз — Image Results More Кравченко Обществознание 10 Класс Гдз images Обществознание Кравченко АИ 10 класс interneturokrubookobshestvoznanie 10 -klass Cached Видеоуроки
- Вам не нужно будет носить бумажный вариант пособия с собой ГДЗ по обществознанию 10 класс ЛН Боголюбов reshebamegdzobshhestvoznanie 10 -klassbogolubov Cached Онлайн решебник к учебнику Обществознание 10 класс авторы ЛН Боголюбов
- Кравченко АИ
Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд кравченко обществознание класс гдз Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Решебник По Обществознанию Класс Кравченко авг Помогите найти ГДЗ по обществознанию , по учебнику Кравченко Полина Яковлева Ученик , Обществознание Кравченко АИ класс InternetUrok klass Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Обществознание за класс по учебнику Кравченко АИ Гдз обществознание класс кравченко практикум grosomut pinterestcom Гдз обществознание класс кравченко практикум Гдз по обществознанию класс кравченко Pinterest pinterestcom Гдз по обществознанию класс кравченко практикум ГДЗ от Путина класс Обществознание ArchiCredit lparchicreditruimgphp Ответыlparchicreditru ГДЗ по обществознанию класс Кравченко параграф практикум ? Решебник по Гдз по обществознанию класс кравченко Pinterest pinterestru Гдз по обществознанию класс кравченко практикум параграф Обществознание , класс , Кравченко , Nasholcom авг Обществознание , класс , Кравченко АИ, Учебник освещает основы конкретных наук Ответы на вопросы обществознание класс кравченко мар ГДЗ по обществознанию класс Кравченко практикум параграф леха Калашников в ГДЗ по обществознанию класс Кравченко параграф практикум Посмотри в gdz Похожие вопросы Также спрашивают Мобильная версия Учебник Обществознание класс АИ Кравченко klass ework klass ai го класса Учебник Обществознание класс АИ Кравченко год Предмет Обществознание решебники ГДЗ по всем предметам школьной программы для разных классов Обществознание класс Кравченко ГДЗ решебник worldluxrealtycomobshchestvoznanie дек Рабочая тетрадь и решебник ГДЗ обществознание , учебник с ответами Кравченко класс ГДЗ от Путина класс Обществознание https gdz putinainfo klass ГДЗ от Путина класс Обществознание решебники учебников и рабочих тетрадей по обществознанию за гдз по обществознанию класс кравченко практикум параграф Пользователь Яна Емельянова задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него ответ Решебник ГДЗ по обществознанию за класс gdz klass Подробный решебник гдз по Обществознанию за класс к учебнику школьной программы ГДЗ по обществознанию для класс от Путина https gdz putinarupo klass Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по Обществознанию для класса от Путина Очень удобный ГДЗ по обществознанию за класс АИ Кравченко , ЕА https gdz ru class reshebnik kravchen ГДЗ Спиши готовые домашние задания по обществознанию за класс , Итоговые вопросы Введение Обществознание Учебник класс Часть Кравченко АИ kurokamru _ klass kravchenko ноя Учебник для класса является продолжением линии учебников по обществознанию для и Картинки по запросу кравченко обществознание класс гдз Обществознание класс Кравченко АИ Обществознание класс Кравченко АИ е изд М с Учебник освещает основы конкретных Обществознание класс Кравченко АИ klas ovru Учебник освещает основы конкретных наук психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, Гдз обществознание класс кравченко просмотр топика на форуме tdsruworldviewthreadphp? авг Просмотр темы Гдз обществознание класс кравченко Категория Софт Похожие темы темы Обществознание классы Научная библиотека nivruobschestvoznanie klass y Обществознание класс Поурочные планы по учебнику А И Автор Кравченко Альберт Иванович Решение Рабочая программа по обществознанию класс по теме янв Рабочая программа по обществознанию для класса заочного отделения рабочая а также программы курса Обществознание Кравченко АИ для классов Обществознание класс учебники, ГДЗ , учебные пособия xunicombookss Обществознание , класс , Кравченко АИ, Готовые домашние задания ГДЗ и решебники Список ГДЗ по предмету Обществознание для классов gdz comallobshhestvoznanie ГДЗ и Решебники по Обществознании За класс За класс ГДЗ Обществознание для класса Автор Решебник по Обществознанию за класс АИ Кравченко , Е class kravchenko Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Обществознанию за класс Автора АИ Кравченко , ЕА Певцова Решебник для класса по Обществознанию на Гитем ми class ГДЗ это ваш самых главный помощник, ведь школьная программа усложняется Решебник от Гитем для Коледж полезен обществознание класс кравченко гдз у wwwnpomedianarulibgphp? klass окт Обществознание класс кравченко гдз , колоквиумов по пущенной дисциплине нет, впрочем Обществознание класс параграф раздел учебник мар ГДЗ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ КЛАСС КРАВЧЕНКО ПАРАГРАФ класс Хромова, Кравченко Обществознание Учебники Пособия Электронная книга elknigaucozruindex Учебники Задачники Пособия ГДЗ Рабочая тетрадь к учебнику Боголюбова Обществознание класс класс Учебник Кравченко А И ФГОС Обществознание класс Гдз по обществу практикум класс кравченко самые bisautolubinpl gdz poobshestvu Геометрия Дидакт матер для кл Зив БГ с; Окружающий мир тетрадь класс ; Дом работа по англ ГДЗ по обществознанию eurokiorg gdz Скачать гдз или решебник по обществознанию в один клик Английский Все Рабочая тетрадь по обществознанию класс класс ФГОС Хромова К учебнику Кравченко , Певцовой Русское гдз i обществознание класс кравченко ChangeBest changebestru gdz iobshchestvoznan сен Обществознание класс а и кравченко гдз Онлайн решебник по Обществознанию для класса гдз обществознание тематический контроль adlerhudozhkaru gdz сен класс , Рабочая тетрадь, Лобанов ИА, ГДЗ по Русскому Книга Обществознание классы К учебнику Кравченко АИ quot; Обществознание , классquot; PDF ответы на практикум кравченко класс WordPresscom cogbudedenmofileswordpresscom ВОПРОСЫ по обществознанию за класс кравченко дн назад Гдз по оществознанию Гдз Кравченко АИ к учебнику по обществознанию класс https gdz znaniyaru kravchenko Подробные ответы на вопросы, решебник и гдз к учебнику по обществознанию для учащихся класса , автора Ответы практикум по обществознанию важенин PDF А г важенин практикум по обществознанию гдз Гдз по праву класс певцова часть ответы на вопросы человек общество и природа обществознание класс конспект урока кравченко ГДЗ по обществознанию для класса Боголюбов ответы https gdz life klass bogolyubov Рейтинг , голосов Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по обществознанию класса , под редакцией Л Н Боголюбова Гдз по обществознанию класс кравченко практикум buveshaggingdonkeyscomddfec Гдз по обществознанию класс кравченко практикум ГДЗ ый класс Обществознание А Кравченко Обществознание класс Природа человека YouTube окт Авторы разбираемого учебника Боголюбов, Аверьянов и другие Текстовая версия конспекта myoutubecom Гдз по обществознанию класс кравченко letgedafza mletgedafzawebnoderu gdz po июн Читать номера, содержание, упражнения онлайн учебника по Обществознанию за класс Книга Обществознание класс Учебник ФГОС labirintrubooks Книга Обществознание класс Учебник ФГОС Автор Альберт Кравченко Аннотация, отзывы читателей, Боголюбов Л Н Обществознание класс Профильный oldprosvruBogolubov_Obwestvozn_ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Учебник для класса общеобразовательных учреждений Обществознание кравченко класс решебник гдз wwwpvdcruobshestvoznanie обществознание кравченко класс решебник Гдз по русскому языку за класс баранов м Администрация вправе Работа с одним вариантом не должна занимать более минут урока решебник по рабочей тетради обществознание класс zupanevesinjecomreshebnikpo апр гдз по английскому языку рабочая тетрадь за класс тока класс , гдз по математике з класс моро часть АИ Кравченко ГДЗ класс ГДЗ по обществознанию класс гдз практикум по обществу класс кравченко сентября kajijetourtranscenterruphp Обществознание класс кравченко а Эволюционный базис человечества Гдз по обществознанию класс ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ СКАЧАТЬ, ЧИТАТЬ онлайн гдз gdzklass comobschestvoznanie Учеб пособие для классов Гаджиев КС Кравченко АИ Обществознание классы Задания онлайн кравченко обществознание класс гдз Drive Sign in Loading Гдз по обществу класс кравченко практикумы brizmkru brizmkru?aqh gdz klass kravchenko учебный год Кравченко , гдз спиши готовые домашние задания по обществознанию за класс, онлайн ответы, решебник гдз по геометрии атанасян класс решебник по Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на кравченко обществознание класс гдз аикравченко обществознание класс ответы гдз по обществознанию класс кравченко русское слово гдз по обществознанию класс гдз обществознание класс барабанов обществознание класс кравченко скачать гдз по обществознанию класс баранов обществознание класс кравченко скачать pdf практикум по обществознанию класс Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка
ГДЗ по обществознанию содержит тесты и ответы на них в полном соответствии с содержанием ученика Л.Н. Боголюбова Обществознание. Шпаргалки содержат краткие ответы на вопросы обществознания, а также раскрывают содержание основных терминов и понятий. Обществознание: учебники, поурочные разработки, рабочие тетради. Учебник по обществознанию 10 класс. Авторы: Кравченко А.И., Певцова Е.А. — 2012 год. Практикум по обществознанию 10 класс кравченко параграф 5 картинки. ГДЗ по алгебре 8 класс Макарычев решебник; ГДЗ по русскому языку 6 класс Львова. Практикум по психодиагностике. М: Апрель. Название: Обществознание. Обществознание 10 класс Бесплатно скачать Учебник Боголюбов. Учебник для 11 класса Обществознание Кравченко А.И., Певцова Е.А.(11-е издание) рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. gt; Главная gt; Книги gt; Учебная литература для школы gt; Учебники, рабочие тетради и тесты gt; 10 класс gt; Обществознание gt;. РУССКОЕ СЛОВО Кравченко 10 Обществознание. Обществознание 8 (рабочая тетрадь) Задача практим и вопросы праграф 17,18 учебник обществознание класс 8 автор кравченко. Физика, 10 класс, Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б. Рабочая тетрадь Хромовой И.С. к учебнику Кравченко А.И, Певцовой Е.А. Обществознание. Решебник (ГДЗ) по обществознанию. Главная 6 класс Обществознание. 2006 Кравченко М. А. Обществознание: Учебник для учащихся 10-11 классов. Кравченко А.И. Тесты по обществознанию. Обществознание 9 класс Кравченко. Авторы: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства. ГДЗ, решебник и ответы по обществознанию за 6 класс онлайн. Хромова, Кравченко. Русское слово 2015 год.
comidyn гдз общество кравченко 8 класс практикум к параграфу 9 дневники
Ссылка:http://avygez.sabemo.ru/6/63/gdz-obschestvo-kravchenko-8-klass-praktikum-k-paragrafu-9-dnevniki
Гдз по обществу кравченко 9 класс :: meletochil
12.01.2017 22:21
На вопросы и задания из учебника по обществознанию за 9 класс, авторов А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой на 2016 учебный год. Обществознание 9 класс Кравченко. Обществознание. ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради Хромова 9 класс по обществознанию ФГОС к учебнику Кравченко, Певцовой ФГОС решебник от Путина. Решебник задач и ГДЗ по Обществознанию 9 класс А. И. Кравченко. Тут отличные гдз по Обществознанию для 9 класса от Путина. ГДЗ Решебник Обществознание 9 класс. Авторы: А. И. Кравченко, Е. А. Певцова. Спиши руГДЗ Обществознание 9 класс 2015, онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику А. И. Кравченко. И очень прошу без троянов и только проверенные сайты.
Класса, авторы учебника: А. И. Кравченко, Е. А. Певцова на год. ГДЗ 9 класс Обществознание Кравченко. Учебник для 9 класса. Ответы на вопросы для самопроверки, ответы на вопросы документов, решения заданий, которые находятся в конце параграфа учебника и т. Д. Обществознание 9 класс А. И. Кравченко. Публикуем для Вас ответы к рабочей тетради Хромова 9 класс по обществознанию ФГОС к учебнику Кравченко, Певцовой. Пожалуйста, напишите сайт гдз по обществознанию Кравченко 9 класс. Смотрите домашку к рабочей тетради на обществознание за 9 класс.9 классХромоварабочая тетрадь учебник практикум Кравченко, Певцовой2011, 2012, 2013, 2014, 2015 годСмотреть другое ГДЗ по обществознанию. Гдз по обществознанию 9 класс Кравченко. ГДЗ по обществознанию.
9 класс: А. И. Кравченко. Авторы: А. И. Кравченко, Е. А. Певцова. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по обществознанию за 9 класс, решебник А. И. Кравченко, онлайн ответы на Скачать ГДЗ:. Гдз по обществу кравченко певцова 9 класс. Решебник готовое домашнее задание учебников и рабочих тетрадей предн. ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради Хромова 9 класс по обществознанию ФГОС к учебнику Кравченко, Певцовой ФГОС от Путина. Подробные ответы на вопросы и задания из учебника по обществознанию за 9 класс, авторов А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой на 2016 учебный год. Учебник по Обществознанию за 9 класс Кравченко Вопросы и ответы . Издательство: Русское слово 2015 год. Подробные ответы.
Теперь на нашем сайте доступны ответы к рабочей тетради Митькин 9 класс по обществознанию ФГОС. ГДЗ по обществознанию 9 класс А. И. Кравченко. Авторы: А. И. Кравченко, Е. А. Певцова. Подробный решебник гдз по Обществознанию для 9 класса, авторы учебника: А. И. Кравченко, Е. А. Певцова 2016 год. Решебник по Обществознанию 9 класс Обществознание 9 класс Кравченко. Вернуться на главную страницу сайта Здесь можно читать онлайн или скачать учебник по обществознанию за 9 класс, Кравченко А. И., Певцова Е. А. ГДЗ. Обществознание.9 класс. А. И. Кравченко. Подробный решебник гдз по Обществознанию для 9 класса, авторы учебника: А. И. Кравченко, Е. А. Певцова 2016 год. Решебник и ГДЗ по Обществознанию для 9.
Вместе с Гдз по обществу кравченко 9 класс часто ищут
обществознание 9 класс кравченко читать.
гдз по обществознанию 9 класс учебник боголюбова.
обществознание 9 класс гдз.
гдз по обществознанию 9 класс учебник насонова.
гдз по обществознанию 9 класс учебник боголюбов проверь себя.
гдз по обществознанию 9 класс учебник никитин.
решебник по обществоведению 9 класс вишневский.
обществознание 9 класс боголюбов ответы на вопросы после параграфа
Читайте также:
Гдз черчение рисунок 150 9 класс ботвинников
Конспекты занятий по лепке птиц и зверей
Фотографии с внеклассных занятий
Обществознание. 6 класс. Поурочные планы к учебнику Кравченко, Певцовой
Аннотация
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации.
Данный курс представляет собой единство научного, дидактического, методического и воспитательного начала. Он дает учащемуся необходимые знания по всему кругу общественных дисциплин, умение разбираться в определенных жизненных ситуациях, включает методический аппарат, призванный с помощью заданий и вопросов закрепить пройденный материал, усвоить понятия.
Основным содержанием курса в 6 классе является:
• знакомство учащихся на базе полученных ранее исторических представлений с сущностью общества, его происхождением и развитием, историческими ступенями, которые прошло человечество;
• раскрытие взаимосвязи человека, общества и природы;
• ознакомление учащихся с сущностью и основными проявлениями четырех сфер общественной жизни: экономической, социальной, политико-правовой и духовной;
• показ места ребенка в современном обществе, его взаимоотношений с родителями, друзьями, сверстниками, педагогами.
Пример из учебника
Предложенные разработки помогут творчески работающему учителю выстроить урок, определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий, что является необходимыми условиями для развития гражданско-правовой позиции на основе проблемных, поисковых и практических методов. Включенные в содержание уроков материалы этого издания будут способствовать усилению воспитательного воздействия школьного образования, становлению у учащихся гуманистических нравственных ориентиров и расширению их культурного кругозора.
С учетом возрастных особенностей выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, продуманы возможные формы контроля, сформулированы ожидаемые результаты обучения. Пособие окажет существенную помощь учителям в разработке рабочих программ по обществознанию.
Содержание
От автора 3
Тематическое планирование к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой 6
Урок 1. Введение в изучение курса 10
Глава 1. Общество — большой «дом» человечества
Урок 2. Что такое общество? 16
Урок 3. Сферы общественной жизни 24
Урок 4. Экономическая сфера общества 31
Урок 5. Труд и образ жизни людей 43
Урок 6. Политическая сфера и государственная власть 54
Уроки 7, 8. Какие бывают государства? 61
Урок 9. Социальная сфера общества 75
Урок 10. Социальные различия в обществе 82
Урок 11. Духовная сфера общества 91
Урок 12. Духовные богатства общества и культурное наследие 99
Урок 13. Основные типы обществ 108
Урок 14. Общественный прогресс 116
Урок 15. Брейн-ринг на тему «Общество — большой “дом” человечества» 123
Глава 2. Общество, в котором мы живем
Урок 16. Мир как единое целое 127
Урок 17. Современное общество 134
Урок 18. Глобальные проблемы современности 140
Уроки 19, 20. Как спасти природу 154
Урок 21. Российское общество в начале XXI века 162
Уроки 22, 23. Ресурсы экономического развития нашей страны 169
Урок 24. Конституция — Основной закон государства 177
Урок 25. Основы конституционного строя Российской Федерации 183
Урок 26. Государственное устройство России 190
Уроки 27, 28. Что значит быть гражданином России 197
Урок 29. Духовные ценности российского народа 208
Уроки 30, 31. Культурные достижения народов России 218
Урок 32. Россия в современном мире 230
Урок 33. Общество, в котором мы живем 237
Урок 34. Заключение 243
ПРИЛОЖЕНИЕ
Тематическое планирование к учебнику Л.Н. Боголюбова 248
Список литературы 252
Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.
StudySync (2017) — Отчет девятого класса
Рейтинги соответствия и удобства использования присваиваются в зависимости от того, как материалы оцениваются по ряду критериев и индикаторы с рецензентами, предоставляющими подтверждающие доказательства для определения и обоснования каждого присужденного балла.
Для ELA и математика, рейтинги совмещения представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частично соответствия ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении соответствия стандартам подготовки к колледжу и карьере, включая все стандарты присутствуют и рассматриваются с должной глубиной, чтобы помочь студентам в освоении навыков и знания, необходимые для подготовки к поступлению в колледж и карьере.
Для науки рейтинги соответствия представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частичного соответствия ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении соответствия научным стандартам нового поколения, включая все стандарты присутствуют и рассматриваются с должной глубиной, чтобы помочь студентам в освоении навыков и знания, необходимые для подготовки к поступлению в колледж и карьере.
Для всех областей контента рейтинги юзабилити представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частичного соответствия ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении эффективных практик (как указано в инструменте оценки) для использования и дизайн, планирование и обучение учителей, оценка, дифференцированное обучение и эффективное использование технологий.
Математика К-8- Фокус и согласованность — 14 возможных точек
12–14 баллов: соответствует ожиданиям
8-11 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 8 баллов: не оправдывает ожиданий
- Строгость и математическая практика — 18 возможных баллов
16-18 баллов: соответствует ожиданиям
11-15 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 11 баллов: не оправдывает ожиданий
- Обучающая поддержка и удобство использования — 38 возможных баллов
31–38 баллов: оправдывает ожидания
23-30 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 23: не оправдывает ожиданий
- F ocus и Coherence — 18 возможных точек
14–18 баллов: соответствует ожиданиям
10-13 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 10 баллов: не оправдывает ожиданий
- Строгость и математическая практика — 16 возможных баллов
14–16 баллов: оправдывает ожидания
10-13 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 10 баллов: не оправдывает ожиданий
- Обучающая поддержка и удобство использования — 36 возможных баллов
30-36 баллов: соответствует ожиданиям
22-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 22: не оправдывает ожиданий
- Сложность и качество текста — 58 возможных баллов
52-58 баллов: соответствует ожиданиям
28-51 балл: частично соответствует ожиданиям
Ниже 28 баллов: не оправдывает ожиданий
- Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
28-32 балла: оправдать ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Обучающая поддержка и удобство использования — 34 возможных балла
30-34 балла: соответствует ожиданиям
24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий
- Сложность и качество текста — 42 возможных балла
37-42 балла: соответствует ожиданиям
21–36 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 21 балла: не оправдывает ожиданий
- Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
28-32 балла: оправдать ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Обучающая поддержка и удобство использования — 34 возможных балла
30-34 балла: соответствует ожиданиям
24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий
- Сложность и качество текста — 36 возможных баллов
32–36 баллов: оправдывает ожидания
18–31 балл: частично соответствует ожиданиям
Ниже 18 баллов: не оправдывает ожиданий
- Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
28-32 балла: оправдать ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Обучающая поддержка и удобство использования — 34 возможных балла
30-34 балла: соответствует ожиданиям
24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий
Средняя школа ELA
- Сложность и качество текста — 32 возможных балла
28-32 балла: соответствует ожиданиям
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
28-32 балла: оправдать ожидания
16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий
- Обучающая поддержка и удобство использования — 34 возможных балла
30-34 балла: соответствует ожиданиям
24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий
- Предназначен для NGSS — 26 возможных точек
22-26 баллов: оправдывает ожидания
13–21 балл: частично соответствует ожиданиям
Ниже 13 баллов: не оправдывает ожиданий
- Согласованность и область действия — 56 возможных точек
48-56 баллов: соответствует ожиданиям
30–47 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 30 баллов: не оправдывает ожиданий
- Обучающая поддержка и удобство использования — 54 возможных балла
46-54 балла: соответствует ожиданиям
29–45 баллов: частично соответствует ожиданиям
Ниже 29 баллов: не оправдывает ожиданий
Какие отношения в основном связаны с политической сферой общества? К небольшой социальной группе можно отнести Национальную идентичность человека, которая является его характеристикой.
15. Отличительной чертой рыночной экономики является
A. Централизованное распределение ресурсов
B. Бесплатное ценообразование
B. Введение налога на прибыль Правильный ответ ________
G. Товарный дефицит
16. При На конец 1991 года доходы федерального бюджета нашей страны составили 145,6 млрд рублей, а расходы — 228,8 млрд рублей. Эти данные напрямую отражают
A. Спад производства
B.профицит бюджета
B. Рост инфляции Правильный ответ ________
G. Бюджетный дефицит
17. Национальность человека является характеристикой его
A. Статус рождения
B. Социальная роль
B. Статус достигнуто Правильный ответ ________
г. общественный престиж
18. Советское общество, согласно официальной идеологии, состояло из двух классов и прослойки. Он характеризует
A. Политическая система
B.социальная структура
Б. структура домохозяйства Правильный ответ ________
г. государственная форма
19. Какой высший представительный орган государственной власти в России?
A. Правительство
B. Совет безопасности
B. Федеральное собрание Правильный ответ _______
G. Общественная палата
20. Труд, в отличие от коммуникации
A. — человеческая деятельность
Б. влияет на личность Правильный ответ ______
В.направлена на преобразование окружающей среды
г. предлагает цель
№ тест | Буквальные варианты ответа |
Программа вступительного экзамена по обществознанию / Составитель: Рогозин И.И. и Горбатенкова М.В. СПб ТЭИ. 2011.
Конституция Российской Федерации. М., 2010.
Боголюбов Л.Н., Аверьянов А.И., Городецкая Н.И. и другие. Эд. Боголюбова Л.Н. Социальные исследования. (базовый уровень). 10 класс. Образование.
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И. под ред. Боголюбовой Л.Н. Социальные исследования. (базовый уровень). 10 класс. Образование.
Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Лазебникова А.Ю. и другие. Эд. Боголюбова Л.Н., Лазебникова А.Ю. Социальные исследования. (базовый и профильный уровни). 10-11 класс. Образование.
Гуревич П.С., Николаев Э.З. Социальные науки (базовый уровень). 10 класс. Мнемозина.
Гуревич П.С., Николаев Э.З. Социальные науки (базовый уровень). 11 класс. Мнемозина.
Кравченко А.И. Социальные науки (базовый уровень). 10 класс. Русское слово.
Кравченко А.И., Певцова Е.А. Социальные науки (базовый уровень). 11 класс. Русское слово.
Липсиц И.В. Экономика (базовый уровень).10-11 класс. Вита-Пресс.
Никитин А.Ф. Обществознание (базовый уровень). 10 класс. Дрофа.
Никитин А.Ф. Обществознание (базовый уровень). 11 класс. Дрофа.
Никитин А.Ф. Право (базовый уровень). 10-11 класс. Образование.
Никитин А.Ф. Право (профильный уровень). 10-11 класс. Дрофа.
Салыгин Е.Н., Салыгина Ю.Г. Социальные науки (базовый уровень). 10 класс.
Салыгин Е.Н., Салыгина Ю.Г. Социальные науки (базовый уровень). 11 класс.
Обществознание.Учебник для школьников 10 кл. образовательные учреждения. / Под ред. Боголюбова Л.Н. и Лабезникова Л. М. «Просвещение». 2010.
Социальные исследования. Учебник для школьников 11 кл. образовательные учреждения. / Под ред. Боголюбова Л.Н. и Лабезникова Л. М. «Просвещение». 2010.
Человек и общество. Социальные исследования. Учебник для учащихся 10-11 классов. образовательные учреждения. В 2-х частях. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лабезникова Л.Н. М. «Просвещение». 2009
Общественные науки.9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Л. Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.И. Матвеев и др. М., «Просвещение». 2009.
Социальные исследования. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. / Л. Боголюбов, Н. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. М., «Просвещение». 2010.
Двигалева А.А. Социальные исследования. СПб., 2006.
Кишенкова О.В. ЕГЭ 2011. Обществознание. Сдаем без проблем. М., EXMO. 2010.
Кишенкова О.В. Сборник тестовых заданий для подготовки к итоговой аттестации по обществознанию по курсу начальной школы: 9 кл.образовательные учреждения. М .: Новый учебник. 2009.
Джегутанов Б.К., Олейников В.С. Социальные исследования. Ответы для студентов и абитуриентов. СПб .: Питер. 2008.
Михайлов Г.Н. Ответы на экзаменационные вопросы по обществознанию. Санкт-Петербург. Из. Дом Литера. 2006.
Программа вступительных испытаний по рассказу.
Претендент должен продемонстрировать комплекс знаний на протяжении всей истории России, начиная с появления восточных славян до наших дней в современной России.
При подготовке к экзамену он может воспользоваться данной программой, в основе которой лежит примерная программа вступительных экзаменов по истории, разработанная профессорско-преподавательским составом кафедры Государственного государственного научно-образовательного учреждения высшего профессионального образования.
Разделы программы освещают отдельные этапы всей истории нашей страны и содержат вопросы, включенные в экзаменационные билеты.
Программа упрощает процесс подготовки экзаменационных вопросов, давая возможность составить план ответов на экзамен.
Вопросы по истории развития русской культуры требуют особого внимания, так как часто вызывают затруднения. Эта программа поможет вам решить непростую задачу подготовки и сдачи вступительного экзамена по истории России.
Все вопросы экзаменационных билетов принимаются только из программы вступительных испытаний по истории России.
Древнерусское государство ( VIII — сер. XII вв).
Восточные славяне в древности. Происхождение и ранняя история славян. Славяне в эпоху великого переселения народов, их социальная организация и материальная культура. Походы славян в Византию в VI в.
Восточные славяне VII-VIII вв., Их занятия, социальная структура, быт и верования. Формирование племенных союзов.
Возникновение государства у восточных славян. Предпосылки становления древнерусской государственности.Нормандская теория возникновения древнерусского государства и ее современная оценка. Формирование территории древнерусского государства. Первые киевские князья (Олег, Игорь, Ольга, Святослав). Расцвет древнерусского государства. Владимир I. Принятие христианства Россией и его значение. Ярослав Мудрый. Создание первого писаного свода законов «Русская правда». Специфический строй и межкняжеские раздоры во второй половине XI — начале XII веков Владимир Мономах и его эпоха.Социально-экономическое и политическое развитие России в IX-XII вв. Внешняя политика киевских князей.
Культура Древней Руси. Фольклор. Письмо. Летопись. Школы и образование. Картина. Художественный промысел. Архитектура.
Политическая раздробленность России (сер. XII — конец XV вв).
Распад Киевской Руси на отдельные княжества и земли, особенности их развития. Владимиро-Суздальские, Новгородские и Галицко-Волынские земли.
Борьба с иноземными захватчиками в XIII веке.
Монголо-татарское нашествие. Образование Монгольской империи и походы Чингисхана. Битва при Калке. Походы Батыя в Россию. Героическое сопротивление русского народа. Монголо-татарское иго и его влияние на социально-экономическое, политическое и культурное развитие России. Народные восстания против монголо-татарских захватчиков.
Борьба русского народа с немецко-шведской экспансией в XIII веке.
Прибалтика в XIII веке. рыцарские ордена. Наступление немецких рыцарей на Восток и покорение ими Прибалтики. Агрессия шведских феодалов и их поражение в Невской битве. Немецкая экспансия. «Ледовое сражение». Александр Невский.
Великое княжество Литовское. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.
Становление Российского централизованного государства (конец XV — XVI вв).
Предпосылки объединения русских земель в единое Российское государство.
Социально-экономическое развитие России в XIV-XV вв. Развитие сельского хозяйства и ремесел. Рост городов. Развитие торговли и укрепление экономических связей между русскими землями. Рост крупной собственности на землю.
Северо-Восточная Русь в XIII-начале XIV вв. Возвышение Московского княжества. Борьба Москвы с Тверью.Иван Калита. Дмитрий Донской и начало освободительной борьбы с Ордой. Сергий Радонежский и духовное восхождение русского народа. Куликовская битва и ее значение. Гражданская война в Великом княжестве Московском во второй четверти 15 века Василий II Темный.
Завершение процесса объединения русских земель под властью Москвы. Свержение монголо-татарского ига и завоевание политической независимости. Формирование государственного аппарата.Рост международного авторитета Московского государства. Иван III. Василий III. Государство и церковь в XIV-XVI вв.
Культура России XIV-XV веков.
Развитие единого Российского государства в XVI в. Расширение территории. Рост населения. Сельское хозяйство. Поместье и вотчина. Становление крепостного права. Внутренняя и внешняя торговля. Ремесло. Города. Правление Ивана IV. Социальная борьба. Укрепление государственной власти. Реформы 50-х годов 16 века Опричнина и ее последствия.Присоединение к России Казанского и Астраханского ханств. Покорение Западной Сибири. Ливонская война.
Россия в конце XVI — Xvii веков: от смуты до укрепления государственности.
Смутное время. Фон суматохи. Экономическая разруха 70-80-х годов XVI века. Обострение социальных противоречий. Борьба за власть после смерти Ивана IV Грозного.Царь Федор Иванович. Крепостное право. Правление Бориса Годунова. Голод 1601–1603 гг. Лжедмитрий I и его политика. Василий Шуйский. Восстание И. Болотникова. Лжедмитрий II. Борьба русского народа против польско-шведской интервенции. «Семибоярщина» и захват Москвы поляками. Первый и второй ополченцы. Освобождение Москвы и воцарение Михаила Романова. Столп мира со Швецией и Деулинского перемирия с Польшей.
Россия у первых Романовых.Социально-экономическое развитие страны. Сельское хозяйство. Порабощение крестьян. Развитие мелкосерийного производства. Появление мануфактур. Рост городов и торговли. Началось формирование общероссийского рынка. Укрепление самодержавной власти. Церковь и государство. Реформы Патриарха Никона и церковный раскол. Социальная борьба в XVII веке. Городские восстания. Восстание возглавил Степан Разин. Освободительная борьба украинского и белорусского народов. Переяславская рада и воссоединение Украины с Россией.Основные направления внешней политики России. Война и Содружество и Швеция. Сибирь в XVII веке Русское освоение Сибири и Дальнего Востока. Важность присоединения Сибири к России. Нерчинский договор с Китаем.
Культура России XVII века. Развитие научных знаний и технологий. Литература. Типография. Иван Федоров. Архитектура. Русское народное искусство. Школа и образование. Картина. Ремесло. Культурные связи с Западной Европой.
Российская Империя XVIII — XIX веков
Российское государство на рубеже XVII – XVIII веков, его внутреннее и международное положение. Предпосылки петровских преобразований. Борьба в правящих кругах в конце XVII в. Петр I и София. Начало преобразовательной деятельности Петра I.
Внешняя политика Петра I. Азовские походы. «Великое посольство». Причины и начало Северной войны.Разгром русских войск под Нарвой. Создание регулярной армии и строительство флота. Основание Санкт-Петербурга. Вторжение Карла XII в Россию. Полтавская битва. Прутский поход. Победа русского флота. Мир Ништадта и его значение. Персидский поход. Петр I.
Социально-экономическое и политическое развитие России в первой четверти XVIII века. Экономические трансформации Петра I. Изменения в социальной структуре российского общества. Реформы в сфере управления.Учреждение Сената. Создание колледжей. Реформы местной администрации. Воспитание Синода. Таблица оценок. Принятие Петром Императорского титула. Русский абсолютизм и его особенности.
Культура России первой четверти XVIII века. Реформы образования. Развитие образования и науки, основание Академии наук. Изменения в повседневной жизни. Литература. Картина. Архитектура. Эпоха дворцовых переворотов.
Борьба за власть после смерти Петра I.Екатерина I и Верховный тайный совет. Петр II. Попытка ограничить самодержавие. Анна Иоанновна. Бироновщина. Иван VI. Воцарение Елизаветы и ее внутренняя политика. Внешняя политика России 1725-1762 гг. Начало присоединения Казахстана к России. Участие России в Семилетней войне. Петр III. Приход к власти Екатерины II.
Социально-экономическое развитие России в 60-90-е годы XVIII века. Сельское хозяйство. Положение крестьянства. Феодальное законодательство 50-х гг.Помещичье хозяйство. Развитие российской промышленности. Внутренняя и внешняя торговля. Формирование общероссийского товарного рынка. Зарождение буржуазных отношений и начало разложения крепостного права. Социальная структура российского общества.
Внутренняя политика Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм». Секуляризация церковного имущества. Заявленная комиссия. Восстание под руководством Э. Пугачева. Провинциальная реформа. Письма, пожалованные дворянству и городам, их содержание и значение.Великая французская революция и ее влияние на внутреннюю политику Екатерины II. Начало революционного движения в России. А.Н. Радищев.
Внешняя политика Екатерины II. Русско-турецкая война 1768-1774 годов Кючук-Кайнарджийский мир. Присоединение Крыма. Георгиевский трактат. Русско-турецкая война 1787-1791 гг. Ясский мир. Участие России в разделах Польши. Дипломатия Екатерины II и Французская революция. Декларация России о вооруженном нейтралитете.
Культура России середины — второй половины XVIII века. Просвещение и наука. Литература. Картина. Архитектура. Скульптура. Театр.
Россия в конце XVIII — первой половине XIX века. Социально-экономическое развитие. Становление капиталистических отношений. Разложение и кризис феодальной экономической системы. Развитие производительных сил в сельском хозяйстве. Помещичье хозяйство и его эволюция. Крестьянское хозяйство. Ремесла. Расслоение крестьянства.Начало промышленной революции, ее сущность и особенности. Социальная структура российского общества.
Внутренняя и внешняя политика Павла I. Павел I и дворянство. Указ о престолонаследии. Политика Павла I в крестьянском вопросе. Военная реформа. Отношения с западноевропейскими государствами. Война с Францией. Итальянский и швейцарский пеший туризм А.В. Суворов. Средиземноморская экспедиция эскадры Ф.Ф. Ушакова. Поворот во внешней политике. Дворцовый переворот 11 марта 1801 г.
Александр I и его внутриполитическая программа.Проекты социально-экономических и политических реформ. Секретный комитет. Формирование министерств. Указ о бесплатных культиваторах. М.М. Сперанский и борьба правящих кругов вокруг реформаторских проектов. Реформа образования.
Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 гг. Конституция Королевства Польского и проекты реформ в России. Укрепление принципов безопасности в политике. Аракчеевщина. Военные поселения.
Внешняя политика Александра I. Участие России в третьей и четвертой антифранцузской коалиции.Тильзитский мир. Русско-шведская, русско-турецкая и русско-персидская войны.
Отечественная война 1812 года. Наполеоновское вторжение в Россию. Отступление русской армии. Национальный характер войны М.И. Кутузов. Бородинская битва. Наполеон в Москве. Отступление французской армии, ее разгром. Историческое значение Отечественной войны 1812 г.
Заграничный поход русской армии. Крах наполеоновской империи. Венский конгресс и его решения. Святой союз.
Декабристы. Формирование мировоззрения благородных революционеров. Первые секретные организации, Северное и Южное общества. «Конституция» Н. Муравьева и «Русская правда» П. Пестеля. Восстание 14 декабря 1825 г. в Петербурге и Черниговский полк на юге, их подавление. Смысл движения декабристов.
Внутренняя политика Николая I. Усиление централизации государственного управления. Усиление репрессивного аппарата.Собственный кабинет Его Императорского Величества. Политика в области образования и печати. Сохранение сословной системы. Кодификация законов. Планы трансформации. Николай I и крестьянский вопрос. Реформы П.Д. Киселев. Экономическая политика.
Внешняя политика Николая I. Борьба с революционным движением в Европе. Царская дипломатия и восточный вопрос. Русско-персидская война. Русско-турецкая война. Попытки решить восточный вопрос в 30-40-е гг. XIX век Международное положение России на рубеже 40-50-х гг.
Крымская война. Причины и начало войны. Героическая оборона Севастополя. Поражение России и его причины. Парижский мир.
Экспансия самодержавия на Кавказе. Борьба горцев Северного Кавказа за независимость под руководством Шамиля. Покорение Кавказа. Завершение присоединения Казахстана. Массовые движения во второй четверти XIX в. Польское восстание.
Общественное движение Z0-40-х гг. XIX я.Теория официальной национальности П.Я. Чаадаев. Славянофилы и западники. Идея социализма в России. В.Г. Белинский, Д. Герцен. Петрашевцы.
Культура России первой половины XIX века. Просвещение. Наука. Русские путешественники. Открытие Антарктиды. Русская литература и ее общественное значение. Архитектура. Картина. Скульптура. Музыка. Театр.
Россия во второй половине XIX века. Общественное выздоровление после Крымской войны.Революционные и либеральные тенденции в общественном движении. Н.Г. Чернышевский и Н.А.Добролюбов. Борьба консервативного и реформистского движений наверху. Александр II и его положение.
Отмена крепостного права. Подготовка к реформе. Правящая элита борется за планы реформ. Акты от 19 февраля 1861 г., их содержание и значение. Либеральные преобразования 60-70-х гг. XIX век — движение к верховенству закона. Земский и городские реформы. Судебная реформа Трансформации в сфере образования и печати.Военные реформы. Реформаторы 60-х и 70-х годов М. Лорис-Меликов.
Социально-экономическое развитие пореформенной России. Завершение промышленной революции. Развитие внутреннего рынка. Международная торговля. Социальная структура российского общества.
Революционное движение 60-70-х гг. Революционный народничество и его идеология. «Хождение в народе». «Земля и воля». Переход народников к индивидуальному террору, «народной воле» и «черному переделу».Убийство Александра II. Упадок народничества. Проблема труда и рабочее движение в 60-70-е гг. XIX век Южно-Русский союз рабочих. Северный союз рабочих России.
Внутренняя политика самодержавия в 80 — начале 90-х гг. XIX век Александр III. Контрреформы. Рабочее и крестьянское движение 80-х — начала 90-х гг. Распространение марксизма в России. Группа «Освобождение труда». Г.В. Плеханов. Популизм в 80-90-е гг. Либеральное движение.
Внешняя политика России во второй половине XIX века Борьба за отмену условий парижского мира.Россия и восточный вопрос. Национально-освободительное движение балканских народов. Русско-турецкая война 1877-1878 годов и ее результаты. Предпосылки для сближения с Францией и франко-российским союзом. Покорение Средней Азии. Освоение Дальнего Востока.
Культура России на втором полотне XIX века. Образование. Достижения российской науки и техники. Русская литература. Русская философия. Архитектура, Живопись, Музыка. Театр.
Российская Империя в конце XIX — начале XX веков
Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX-XX веков.Капиталистическая эволюция России: проблемы и противоречия. Российская промышленность конца XIX — начала XX века. Политика капиталистической индустриализации страны. С.Ю. Витте. Возникновение промышленных монополий в России. Иностранный капитал в экономике России. Вывоз капитала из России. Аграрный строй России на рубеже двух веков, его особенности. Социальная структура российского общества.
Назревает революционный кризис в России начала ХХ века.Рабоче-крестьянское движение. Деятельность революционных организаций. Российская социал-демократия. В.И. Ленина. Становление РСДРП, борьба и раскол в русской социал-демократии, II съезд РСДРП и зарождение большевизма. Образование партии социалистов-революционеров, ее программа и тактика. Либеральное движение.
Политика самодержавия накануне революции 1905–1907 гг. Борьба течений в правящих кругах по вопросу о путях предотвращения революции.
Революция 1905-1907 годов в России. Предпосылки революции. События 9 января 1905 г. и начало революции. Стратегия и тактика различных сторон революции. Булыгинская Дума. Всероссийская октябрьская политическая забастовка. Манифест 17 октября. Советы рабочих депутатов. Формирование либеральных политических партий (конституционно-демократическая партия, Союз 17 октября), их программы и деятельность. Консервативные силы. Союз русского народа.
Москва Декабрьское вооруженное восстание.
Государственные преобразования 1906 года. I Государственная Дума. P.D. Столыпин. Развитие революции, революционные выступления в армии и на флоте. Революционный террор. Введение военных судов. II Государственная Дума. Переворот третьего июня. Итоги, особенности и значение русской революции 1905–1907 гг.
Думская монархия. Особенности государственного устройства и политического строя. III Государственная Дума. Программа трансформации П.А. Столыпин. Аграрная реформа, ее основные направления и результаты.Борьба вокруг трансформационных планов П.А. Столыпин.
Россия накануне Первой мировой войны. IV Государственная Дума. Новый революционный подъём.
Внешняя политика России в конце XIX — начале XX вв. Расстановка сил на мировой арене. Формирование военно-политических блоков.
Российская политика на Дальнем Востоке. Русско-японская война 1904-1905 годов и ее результаты.
Внешняя политика России в 1905-1914 гг. Сближение России со странами Антанты.
Россия в годы Первой мировой войны. Причины Первой мировой войны. Боевые действия на Восточном фронте в 1914 — начале 1917 гг. Влияние войны на экономику России. Политический кризис летом 1915 года. Оппозиционная деятельность. Рост массового революционного движения. Созревает общенациональный кризис. Февральская революция и свержение самодержавия.
ВАРИАНТ 6
Часть 1
А1 . Какие отношения в основном связаны с политической сферой общества?
А2 .Иван Петрович в своей жизни руководствуется правилом: не желай другому того, чего не хочешь сам. Это правило выражает
А3 . Являются ли следующие суждения о влиянии природы на общество?
A. Природные условия влияют на экономическую жизнь общества.
B. Развитие науки значительно усиливает влияние природы на общество.
А4 . Что является отличительной чертой науки?
А5 . Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы.Она профессиональная фигуристка. На каком этапе образования находится Анна?
А6 . Верны ли следующие моральные суждения?
A. Нормы морали существуют только в письменной форме.
Б. Нормы нравственности устанавливаются государством.
А7 . Что из следующего относится к факторам (ресурсам) производства?
А9 . По итогам 1991 года доходы федерального бюджета нашей страны составили 145,6 миллиарда рублей, а расходы — 228.8 млрд руб. Эти данные напрямую отражают
А10 . Верны ли следующие суждения о безработице?
A. Безработные — это все люди трудоспособного возраста, не имеющие работы.
B. Безработица присуща всем экономическим системам.
А11 . Национальность человека является характеристикой его
А12 . Советское общество, согласно официальной идеологии, состояло из двух классов и слоя. Характеризует
А13 .Верны ли следующие суждения о функциях семьи?
А. Основная функция семьи — производственно-хозяйственная.
Б. Семья защищает сферу личной жизни человека.
А14 . Что такое высший представительный орган государственной власти в России?
А15 . Согласно французской конституции 1791 г., при формировании законодательного органа сначала избирались избиратели, которые, в свою очередь, избирали представителей Законодательного собрания.Это пример выборов.
А16 . Верны ли следующие суждения о политических партиях?
A. Многопартийность ослабляет демократическое государство.
B. Двухпартийная система не исключает присутствия других партий.
А17 . Что является признаком верховенства закона?
наличие законодательной системы
равенство и равенство граждан перед законом
правоохранительные
суверенитет
А18 .Президент Российской Федерации
А19 . Горожане торговали собранными ландышами в лесу у метро. Известно, что эти цветы занесены в Красную книгу. Какое преступление совершили граждане?
А20 . Верны ли следующие суждения о Конституции РФ?
A. Конституция Российской Федерации принята всенародным референдумом. Б. Конституция Российской Федерации предусматривает особый порядок внесения в нее изменений и дополнений.
Часть 2
ИН 1 . В приведенном ниже списке показаны сходства между нормами права и морали, а также различия между правовыми нормами и моралью. Выделите и запишите в первом столбце таблицы порядковые номера строк подобия, а во втором столбце — порядковые номера различий.
1) принят государством | 3) опираться на идею добра и зла | ||
2) регулируют жизнь общества | 4) устанавливает правила поведения | ||
Сходства | Характеристики | ||
AT 2 .Найдите проявления глобальных проблем человечества в приведенном ниже списке и запишите числа, под которыми они указаны в строке ответов.
расширение круга ядерных держав
ослабление иммунитета пожилых людей
рост долга в экономически слаборазвитых странах
истощение почв под влиянием деятельности человека
увеличение количества начальных школ в нескольких африканских странах
Ответ: _________________
АТ 3 .Установите соответствие между характеристиками и сферами культуры: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите соответствующую позицию во втором столбце.
ОБЛАСТЬ КУЛЬТУРЫ | |
A) выдвижение и проверка гипотез | |
Б) создание художественных образов | 2) арт. |
В) формирование чувства прекрасного | |
D) эстетическое удовольствие |
Запишите выбранные числа в таблицу.
АТ 4 . Ниже приводится ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «потребление».
1) ипотека, 2) семейные расходы, 3) производство товаров, 4) прожиточный минимум, 5) личные сбережения.
Найдите и выпишите номер выпадающего в этой серии члена.
Ответ: ___________________
Часть 3
Прочтите текст и выполните задания C1 — C6.
У каждой этнической группы есть свой уникальный стереотип поведения.Иногда стереотип поведения этноса меняется от поколения к поколению. Это говорит о том, что этот этнос развивается, и этногенез не угасает. Иногда структура этноса устойчива, потому что новое поколение воспроизводит жизненный цикл предыдущего.
Структура этнического стереотипа поведения — это строго определенная норма отношений: между коллективом и индивидом, индивидами между собой, внутриэтническими группами между собой … Эти нормы существуют тайно во всех сферах жизни и повседневной жизни, воспринимаясь в этом этносе и в каждую отдельную эпоху как единственно возможный способ спального места … В контакте с другой нормой поведения в другой этнической группе, каждый член этого этноса удивляется, теряется и пытается рассказать своим соплеменникам о чудачествах другого народа …
Разные народы возникли в разные эпохи и имели разные исторические судьбы. Конечно, географическая среда влияет на этнические группы через повседневное общение человека с кормящей его природой, но это еще не все.Свою роль играют традиции, унаследованные от предков, привычная неприязнь или дружба с соседями — свое, культурные влияния, религия имеют свое значение, но, помимо всего этого, существует закон развития, относящийся к этническим группам как к любому природному явлению. Его проявления в разнообразных процессах возникновения и исчезновения народов мы называем этногенезом …
Стереотип поведения этноса столь же динамичен, как и сам этнос. Обряды, обычаи и нормы взаимоотношений меняются медленно и постепенно, затем очень быстро.
По кн. Л.Н. Гумилева «Этногенез и биосфера земли». М., 1994. С. 92-93
C1 Выделите основные смысловые части текста. Назовите каждую из них (составьте план текста).
С2 . Какие три типа норм включает в себя этнический стереотип поведения?
С5 . Л. Гумилев приводит такие факты. Рыцари, захватившие Палестину, возмутились арабским обычаем полигамии, а арабы считали небритые лица французских дам бесстыдными.Какая особенность этнического стереотипа проявляется в этих фактах? Укажите позицию текста, которая помогла вам ответить на этот вопрос.
С6 . Автор считает, что этносы развиваются по законам природы. Однако многие исследователи относят этногенез к социальным явлениям. Какая из этих точек зрения кажется вам более правильной? Опираясь на текст и обществоведческие и исторические знания, приведите два аргумента (аргумента) в защиту своего мнения.
Ключи Опция 6 .
С1 . Выделите основные смысловые части текста. Назовите каждую из них (составьте план текста). Ответ:
Можно выделить следующие смысловые части: 1) развитие и устойчивость этноса; 2) нормы межнациональных отношений; 3) что влияет на развитие этноса. Возможны другие формулировки, не искажающие суть фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков | |
Выделены основные смысловые части текста, их названия (точки плана) соответствуют содержанию.Количество выбранных деталей может отличаться. | |
Выделены не все основные части текста, их названия (точки плана) соответствуют основным идеям выделенных фрагментов, ИЛИ не все выделенные части текста соответствуют содержанию и логически завершенным компонентам текста, ИЛИ не все названия выбранных частей соответствуют их содержанию | |
Максимальный балл |
C2 .Какие три типа норм включает в себя этнический стереотип поведения? Ответ:
(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла) | |
В правильном ответе следует назвать следующие виды норм: 1) между командой и индивидуалом; 2) физические лица между собой; 3) внутриэтнические группы между собой. | |
Три вида, названные | |
Два вида, названные | |
Одно представление названо ИЛИ ответ неверен | |
Максимальный балл |
(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла) | |
Ответ должен включать следующие факторы: 1) географическая среда 2) традиции; 3) отношения с соседями; 4) естественный закон развития этносов. | |
Четыре фактора, названные | |
Любые два-три фактора с именем | |
Назван любой один фактор ИЛИ ответ неверен или отсутствует | |
Максимальный балл |
(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла) | |
1) ответ на вопрос, например: динамизм стереотипа поведения проявляется в том, что обряды, обычаи и нормы взаимоотношений людей постоянно меняются; 2) примеры, скажем: Изменение норм семейно-брачных отношений между европейскими народами: от решающей роли в выборе супруга для родственников к самостоятельному и свободному выбору брачного партнера, Изменение отношения русской знати к иностранцам-европейцам: от ощущения своего полного отчуждения в период Московской Руси до энтузиазма всех иноземцев в последующие века. Можно привести и другие примеры. | |
Дан ответ на вопрос, правильно даны два примера | |
Дан ответ на вопрос, приведен один пример ИЛИ приведены два примера, на вопрос нет ответа | |
Дается ответ на вопрос, ИЛИ приводится один пример | |
Ответ неверен или отсутствует. | |
Максимальный балл |
C5 . Л. Гумилев приводит такие факты. Рыцари, захватившие Палестину, возмутились арабским обычаем полигамии, а арабы считали небритые лица французских дам бесстыдными. Какая особенность этнического стереотипа проявляется в этих фактах? Укажите позицию текста, которая помогла вам ответить на этот вопрос.
(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла) | |
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) указана особенность этнического стереотипа: отношение к своим стандартам поведения как к единственно возможным; 2) приводится фрагмент текста: «При контакте с другой нормой поведения в другой этнической группе каждый член этой этнической группы удивляется, теряется и пытается рассказать своим соплеменникам об эксцентричностях другого народа.” | |
Указана строка, дан фрагмент текста | |
Указывается прочерк ИЛИ указывается фрагмент текста | |
Ответ неверен или отсутствует. | |
Максимальный балл |
Опираясь на текст и обществоведческие и исторические знания, приведите два аргумента (аргумента) в защиту своего мнения.Ответ:
(допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла) | |
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) высказывается мнение студента: согласие с той или иной точкой зрения; 2) приводятся два аргумента (пояснения), например: , когда согласны , так что развитие этнических групп является естественным явлением, можно констатировать, что: Процессы образования и развития наций не могут управляться деятельностью людей, не зависят от их воли; Подобно живому организму, этносы в своем развитии проходят стадии зарождения, «детства», зрелости и угасания; , когда согласны , так что развитие этнических групп является социальным процессом, можно указать, что: Решающее влияние на развитие этносов оказывают социальные явления: нормы отношения, взаимодействие с соседями и т. Д.; Даже природные факторы влияют на этническую группу чаще всего косвенно — через производство, которое само по себе выступает как социальное явление. Допускаются другие аргументы (пояснения). | |
Выражено мнение студента, приведены два аргумента | |
Выражается мнение студента, приводится один аргумент ИЛИ мнение студента не выражается, но оно ясно из контекста, приводятся два аргумента | |
Мнение студента выражено, аргументы не приводятся, ИЛИ мнение студента не выражено, но ясно из контекста, приводится один аргумент, ИЛИ ответ неверен или отсутствует Связи… при браке преимущественно внутри отдельной группы … фактор во всем сфер жизни общества как на уровне отдельных государств … |
A1 . Какие отношения в основном связаны с политической сферой общества?
А2 . Иван Петрович в своей жизни руководствуется правилом: не желай другому того, чего не хочешь сам. Это правило выражает
А3 .Являются ли следующие суждения о влиянии природы на общество?
A. Природные условия влияют на экономическую жизнь общества.
B. Развитие науки значительно усиливает влияние природы на общество.
А4 . Что является отличительной чертой науки?
А5 . Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы. Она профессиональная фигуристка. На каком этапе образования находится Анна?
А6 . Верны ли следующие моральные суждения?
А.Нормы морали существуют только в письменной форме.
Б. Нормы нравственности устанавливаются государством.
А7 . Что из следующего относится к факторам (ресурсам) производства?
А9 . По итогам 1991 года доходы федерального бюджета нашей страны составили 145,6 миллиарда рублей, а расходы — 228,8 миллиарда рублей. Эти данные напрямую отражают
А10 . Верны ли следующие суждения о безработице?
А.Безработные — это все люди трудоспособного возраста, не имеющие работы.
B. Безработица присуща всем экономическим системам.
А11 . Национальность человека является характеристикой его
А12 . Советское общество, согласно официальной идеологии, состояло из двух классов и слоя. Характеризует
А13 . Верны ли следующие суждения о функциях семьи?
А. Основная функция семьи — производственно-хозяйственная.
Б. Семья защищает сферу личной жизни человека.
А14 . Что такое высший представительный орган государственной власти в России?
А15 . Согласно французской конституции 1791 г., при формировании законодательного органа сначала избирались избиратели, которые, в свою очередь, избирали представителей Законодательного собрания. Это пример выборов.
А16 . Верны ли следующие суждения о политических партиях?
А.Многопартийность ослабляет демократическое государство.
B. Двухпартийная система не исключает присутствия других партий.
А17 . Что является признаком верховенства закона?
наличие законодательной системы
равенство и равенство граждан перед законом
правоохранительные
суверенитет
А18 . Президент Российской Федерации
А19 . Горожане торговали собранными ландышами в лесу у метро.Известно, что эти цветы занесены в Красную книгу. Какое преступление совершили граждане?
А20 . Верны ли следующие суждения о Конституции РФ?
A. Конституция Российской Федерации принята всенародным референдумом. Б. Конституция Российской Федерации предусматривает особый порядок внесения в нее изменений и дополнений.
К небольшой социальной группе относятся:
А) научно-техническая интеллигенция страны Б) выпускники всех вузов страны
В) сборная команда страны по фигурному катанию Г) преподаватели высших учебных заведений страны
Что отличает семью от других малых социальных групп:
А) возложение домашних обязанностей на женщину Б) кровное родство
Б) стабильные связи; Г) собственные обычаи и традиции.
Какая социальная группа определяется по поселению (территориальному) признаку:
А) Православные Б) украинцы
Б) русские Г) Москвичи
Что характерно для социальных отношений в современной России:
А) рост численности промышленного пролетариата Б ) стабильное положение среднего класса
B) рост миграции; Г) отсутствие безработицы
Национальности — одна из ступеней развития:
А) этнос Б) общность
Б) государство Г) класс
Чем отличается семья от других малых групп:
А) совместный досуг Б) сходный социальный статус
C) наличие групповых правил и норм; Г) совместное управление экономикой
Татьяна работает учителем.Помимо уроков, она организовывает праздники, викторины, экскурсии, поездки со студентами. Много времени проводит в общении с родителями учеников. В действиях Татьяны проявляются:
A) социальная роль B) социальный конфликт
B) социальная структура D) социальная политика
8. Какие из следующих социальных групп различаются по экономическому признаку:
A) Москвичи B) инженеры
C) Мусульмане D) землевладельцы
9. Что является характерной чертой нации:
A) общая историческая память B) наличие политической системы
B) конкурентоспособность D) наличие аппарата управления
10.В СССР к середине прошлого века городское население было равным по численности сельскому. Этот факт характеризует структуру общества:
A) социальный класс B) профессиональный
C) социально-территориальный D) социально-этнический
11. Советское общество, согласно официальной идеологии, состояло из двух классов и слоя. Это характеризует:
A) политическую структуру B) социальную структуру
B) экономическую структуру D) форму государства
12. В 90-х годах прошлого века в нашей стране появились новые социальные группы, связанные с частной собственностью.Среди этих групп:
A) бюрократия B) фермеры
C) ученые D) сотрудники
13. Родители Маши и Оли погибли в автокатастрофе. Девочки живут и воспитываются бабушкой. Их семья:
A) патриархальная B) большая
B) неполная D) маленькая (нуклеарная)
14. Национальность человека является его характеристикой:
A) врожденный статус B) социальная роль
C) достигнутый статус D ) общественный престиж
15. Исследования в стране С. показали, что шансы детей фермеров стать руководителями крупных компаний в три раза меньше, чем у детей инженеров.Этот факт отражает неравенство:
A) социальное происхождение B) индивидуальные характеристики
B) личные характеристики D) семейное положение
16. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?
И . Социальный статус — это положение человека в обществе, наделяющее его правами и обязанностями.
B. Все социальные статусы люди получают от рождения.
17. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
И . Несовпадение интересов социальных групп может привести к социальному конфликту.
Б. Межэтнический конфликт — это разновидность социального конфликта.
1) верно только А 2) верно только В
3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
18. Верны ли следующие семейные суждения?
И . Семья регулирует поведение своих членов.
B. Семья оказывает экономическую поддержку несовершеннолетним и инвалидам.
1) истинно только A 2) истинно только B
3) оба утверждения верны 4) оба предложения неверны
19.Установите соответствие с примером социальной группы и знаком, которым она выделена. Для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
ПРИЗНАКИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
A) банковские служащие
B) петербуржцы
C) избиратели
D) африканцы
D) демократы
1) территориальные
2) профессиональные
3) политические
Социальные науки 9 класс Модуль 1: Как меняются общества
В этом модуле учащиеся исследуют вопрос: «Что делает общество справедливым? Как идеи о том, что делает общество справедливым, изменились и остались прежними?» По мере того, как учащиеся узнают о различных средневековых обществах, они читают первоисточники того времени, чтобы проанализировать представления о том, что составляет справедливое общество.Они сосредоточены на универсальных убеждениях о справедливом обществе. В ходе модуля студенты отслеживают, как развивается их собственное представление о справедливом обществе.
Студенты также знакомятся со структурой изучения обществ, которую они будут использовать на протяжении всего модуля: они учатся сортировать информацию об обществе по аспектам правительства, экономики, культуры, окружающей среды и социальных групп. Студенты используют эту структуру для организации своего изучения трех средневековых обществ: древнего Китая, исламской империи и средневековой Европы.Для каждого общества учащиеся изучают вопросы: что такое общество? Что меняет общество? Они развивают и используют причинно-следственное мышление для анализа того, как определенные события изменили общество.
В Модуле 1 студенты создают основу, которая будет поддерживать их работу до конца модуля. Они изучают вопрос о том, что делает общество справедливым, знакомятся со структурой, которую они будут использовать для изучения общества, и выстраивают режим чтения и обсуждения. Затем они начинают изучение древнего Китая.По мере накопления базовых знаний о различных аспектах общества в древнем Китае студенты продолжают практиковаться, используя шесть аспектов общества и протокол Strong Reader. Они также знакомятся с некоторыми инструментами исторического мышления, которые они будут использовать на протяжении всего модуля: интерпретация временных рамок, рассуждения о причине и следствии и анализ первоисточников. Наконец, учащиеся применяют все эти навыки, чтобы понять, как одно событие изменило общество. Они анализируют, как расширение системы экзаменов на государственной службе во время династии Сун повлияло на китайское общество.Они узнают, как составить сильный абзац о причине и следствии, в котором используются соответствующие текстовые доказательства. Они также принимают во внимание убеждения о справедливом обществе, продемонстрированные системой экзаменов на государственной службе и конфуцианским текстом, обычно упоминаемым на экзаменах на государственной службе. Конец блока 1 — это оценка чтения (ориентированная на использование доказательств из текста, определение последовательности и причинно-следственных связей в текстах и определение значения неизвестных слов в тексте), а также оценка содержания того, что учащиеся узнали. древнекитайское общество.
В Блоке 2 учащиеся укрепляют навыки, представленные в Блоке 1, поскольку они сначала изучают происхождение и распространение ислама, а затем средневековую Европу. В обоих случаях они сначала используют аспекты структуры общества для создания базовых знаний. Затем они сосредотачиваются на том, как конкретное событие повлияло на это общество. Наконец, они исследуют, что предлагает эта тема, и исследуют то, что делает общество справедливым. Учащиеся начинают сравнивать, как первичные и вторичные источники трактуют один и тот же предмет. В первой части блока 2 студенты изучают происхождение и распространение ислама.Они анализируют, как распространение ислама повлияло на правительство, экономику, культуру и социальные группы. Они также зачитали отрывки из речи Беназир Бхутто, первой женщины-премьер-министра Пакистана, в которой она формулирует, как ислам влияет на ее видение справедливого общества. Оценка на промежуточном этапе 2 касается результатов написания и содержания, поскольку учащиеся по запросу пишут параграф о том, как ислам повлиял на общество, и выполняют более традиционную оценку содержания о происхождении ислама. Во второй части Раздела 2 студенты используют аспекты структуры общества, чтобы узнать о феодальном обществе в средневековой Европе.Затем они изучают Черную смерть и анализируют, как она повлияла на все аспекты этого общества. Они читают отрывки из «Декамерона » Боккаччо, первоисточника, описывающего прибытие Черной смерти во Флоренцию, и рассматривают, как справедливое общество могло бы отреагировать на катастрофу. Конец раздела 2 — это экзамен по чтению, и в нем учащимся предлагается оценить и синтезировать несколько первичных и вторичных источников, связанных с последствиями Черной смерти.
В Блоке 3 студенты обобщают свое понимание ведущего вопроса модуля.Во-первых, они пишут информационное эссе о том, как Черная смерть повлияла на европейское общество. Модуль включает в себя подробные инструкции по структуре и организации письма. Студенты применяют то, что они узнали об аспектах структуры общества и об анализе того, как событие влияет на общество. Наконец, студенты возвращаются к вопросу о том, как представления о справедливом обществе изменились и остались прежними. Задание на производительность — это сократовский семинар о том, что делает общество справедливым. Учащиеся подтверждают свое мышление свидетельствами из нескольких первоисточников «голосов социальной справедливости», с которыми они столкнулись в ходе модуля.
Основные вопросы по НГЭ в социальных науках. Курсы подготовки к ОГЭ по обществознанию. Политика и социальное управление
В справочнике, адресованном выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций, представлен материал курса «Обществознание» в утвердителе тома на главном государственном экзамене.
Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составляются контрольно-измерительные материалы ОГЭ.
Содержание курса сгруппировано в шесть блочных модулей: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право».
Полнота, компактность, ясность и ясность изложения обеспечивают максимальную эффективность подготовки к экзамену.
Примеры заданий разного типа и всех уровней сложности (базовый, высокий и высокий), ответы на них и указание примерного времени их выполнения помогут объективно оценить уровень знаний и умений.
Примеры.
Что особенного и человека и животного?
1) преображение мира
2) накопление знаний
3) потребность в отдыхе
4) стремление к прекрасному
Пол учится во втором классе общеобразовательной школы. В свободное время любит играть в настольные игры. Сравните две формы деятельности, упомянутые в условии задания, — учение и игру. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы, а во втором столбце — порядковые номера различий.
1) способствует развитию личности
2) имитирует реальные действия
3) вооружает системными знаниями и навыками
4) помогает познанию окружающего мира
Содержание
Предисловие 6.
Блок-модуль 1. Человек и общество
Тема 1.1. Общество как форма существования людей 12
Тема 1.2. Взаимодействие общества и природы 14
Тема 1.3. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь 16
Тема 1.4.Биологическое и социальное в человеке 17
Тема 1.5. Личность. Особенности подросткового возраста 19
Тема 1.6. Деятельность человека, ее основные формы (работа, игра, обучение) 23
Тема 1.7. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Сообщение 30.
Тема 1.8. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение 40
Блок-модуль 2. Сфера духовной культуры
Тема 2.1. Сфера духовной культуры и ее особенности 43
Тема 2.2. Наука в жизни современного общества 44
Тема 2.3. Образование и его значение в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в РФ 48
Тема 2.4. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести 52.
Тема 2.5. Мораль 58.
Тема 2.6. Гуманизм. Патриотизм, гражданство 61
Блочный модуль 3. Экономика
Тема 3.1. Экономика, ее роль в обществе 65
Тема 3.2. Продукты и услуги, ресурсы и потребности, лимит ресурсов 68
Тема 3.3. Экономические системы и собственность 72
Тема 3.4. Производство, производительность. Разделение труда и специализация 78
Тема 3.5. Биржа, торговля 83
Тема 3.6. Рынок и рыночный механизм 85
Тема 3.7. Предпринимательство. Малый бизнес и сельское хозяйство 92
Тема 3.8. Деньги 103.
Тема 3.9. Заработная плата и стимулирование труда 107
Тема 3.10. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки 111
Тема 3.11. Налоги, подлежащие уплате гражданами 115
Тема 3.12. Экономические цели и функции государства 119
Блок-модуль 4. Социальная сфера
Тема 4.1. Социальная структура общества 122
Тема 4.2. Семья как малая группа. Взаимоотношения поколений 124
Тема 4.3. Зрелость социальных ролей в подростковом возрасте 127
Тема 4.4. Социальные ценности и нормы 130
Тема 4.5. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни 134
Тема 4.6. Социальный конфликт и способы его решения. 138.
Тема 4.7. Этнические отношения 142.
Блок-модуль 5. Сфера политики и социального управления
Тема 5.1. Мощность. Роль политики в обществе 146
Тема 5.2. Понятие и признаки государства 148
Тема 5.3. Разделение властей 151.
Тема 5.4. Государственные формы 153.
Тема 5.5. Политический режим. Демократия 157.
Тема 5.6. Местное самоуправление 162.
Тема 5.7. Участие граждан в политической жизни 167
Тема 5.8. Выборы, референдум 169
Тема 5.9. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни 173
Тема 5.10. Гражданское общество и правовое государство 178
Блок-модуль 6. Право
Тема 6.1. Правильно, его роль в жизни общества и государства 187
Тема 6.2. Верховенство закона. Нормативно-правовой акт 188
Тема 6.3. Понятие правоотношения 192.
Тема 6.4. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности 195
Тема 6.5. Конституция РФ.Основы конституционного строя Российской Федерации 200
Тема 6.6. Федеральное устройство России 206
Тема 6.7. Органы государственной власти Российской Федерации 209
Тема 6.8. Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан 219
Тема 6.9. Понятие о правах, свободах и обязанностях. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности граждан 223
Тема 6.10. Права ребенка и их защита.Особенности правового статуса несовершеннолетнего 227
Тема 6.11. Механизм реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина 230
Тема 6.12. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов 233
Тема 6.13. Гражданские правоотношения. Имущественные права. Права потребителей 236.
Тема 6.14. Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей 245
Тема 6.15. Право на труд и трудовые отношения. Трудоустройство несовершеннолетних 254.
Тема 6.16. Административные правоотношения, правонарушения и наказания 259
Тема 6.17. Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних 263
Вариант подготовки к экзаменационной работе по обществознанию 271
Ответы 282.
Литература 285.
Электронную книгу бесплатно скачать в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Общественные науки, Полный справочник по подготовке к НГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016 — FilesKachat.com, Быстрая и бесплатная загрузка.
- Обществознание, большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену, Баранов П.А., 2018
Главный государственный экзамен по обществознанию является одним из тестов по выбору, который могут сдавать студенты по окончании. 9 класса. Этот пункт выбирают те ученики, которые решили продолжить обучение в 10 классе с гуманитарным уклоном или решили поступать в средние специальные учебные заведения на гуманитарные специальности.
Также НГЭ может стать первым этапом подготовки к сдаче единого государственного экзамена по данному предмету по окончании полного обучения в школе.
Характеристики
На выполнение всех пунктов экзамена отводится 3 часа. Для его прочтения необходимо набрать не менее 15 баллов — это соответствует оценке «удовлетворительно». 25 — 33 балла — диапазон на твердую четверку. Максимальное количество, которое можно заработать — 39 (из 34 оценок «отлично»). На этом типе огу нет разрешенных наглядных материалов и пособий, на столе у экзаменатора может находиться только бланк с текстами и ручка.
Структура главного государственного экзамена предусматривает выполнение заданий двух видов — всего 31.
Первая часть включает 25 тестов (номера 1-25), требующих краткого ответа. Здесь вы найдете варианты, в которых вам нужно выбрать единственно правильный вариант из предложенных, соотнести между собой термины и их определения, указать правильную последовательность действий и так далее.
Вторая часть — это 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. Это вопросы под номерами от 26 до 31. Например, информационный текст, который необходимо внимательно прочитать, а затем ответить на ряд вопросов.
Алгоритм обучения
- Повторить все разделы школьной программы — для этого можно использовать учебники, методические пособия или собственные рефераты;
- Изучите различные демонстрационные материалы и дополнительную литературу — их можно найти в специализированных магазинах или в Интернете;
- Воспользуйтесь онлайн-тестами ОГЭ — их можно найти на тематических сайтах, в том числе и на нашем. Они помогут закрепить изучаемый и смоделировать формат работы, максимально приближенный к настоящему экзамену. Это поможет освоить последовательность всех действий и придаст уверенности самому тесту.
Как оцениваются результаты?
От 1 до 21, количество оценивается в 1 балл, столько же в делах 23-25. 22 получается 2 — если все верно, 1 — если есть одна ошибка, 0 — если две и более. Результат второй части зависит от правильности и полноты ответов. Вопросы 26-28, 30 и 31 приносят 2 по возможности, при неполном раскрытии темы — 1. №29 при качественном исполнении прибавляет 3 балла.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Социальная сфера »предназначено как для текущего контроля знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к нему.
Целевая аудитория: для 11 класса
Презентация «Заключительное занятие по теме« Сфера духовной культуры »предназначено как для текущего мониторинга знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к ОГЭ по обществознанию.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Человек и общество »предназначено как для текущего контроля знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к НГЭ по обществознанию.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Сфера политики и социального управления »предназначено как для текущего контроля знаний и умений учащихся по данной теме, так и для целевой подготовки к НГЭ по обществознанию, 9 класс.
Представлены задания первой части разных уровней.Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для учителя
Презентация «Заключительное занятие по теме« Экономика »предназначено как для текущего контроля знаний и умений учащихся по данной теме, так и для целевой подготовки к НГЭ по обществознанию 9 класс.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации.Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для учителя
Аннотация и презентация «Заключительное занятие по теме« Человек и его права »предназначены как для текущего мониторинга знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к GIA по общественным наукам. Задачи части A, B , с разным уровнем представлены.Ответы представлены как в аннотации, так и в самой презентации.Работа ориентирована на учебник Кравченко А.I., но, тем не менее, универсален по своей природе и может использоваться в различных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для 9 класса
Цели и задачи презентации — эффективно подготовить учеников 9-х классов к GIA по обществознанию, закрепить материал.
Как работать с презентацией?
В презентации подробно раскрыт один из разделов ГИА по обществознанию — «Сфера духовной культуры».
Презентация состоит из 23 слайдов.22 Слайд посвящен тематике раздела, 23 слайда содержат литературу и Интернет-ресурсы раздела.
1 Слайд — Заглавный слайд — содержит информацию об авторе презентации
2 Слайд — содержит список элементов (тем), подтвержденных заданиями GIA в этом разделе
На слайдах с 3 по 22 основные термины также понятный и объяснены основные термины, содержит практические задания частей A и B из книги PA Баранова »Полное руководство по подготовке к ГИА.AST. Астрель. М. 2013.
Целевая аудитория: для 9 класса
Презентация «Право, часть 2» предназначена для подготовки учащихся 9 классов к ГИА по обществознанию. Презентация имеет методическое обеспечение (задачи, задачи, основное содержание, тестовые задания, источники). Изложение понятное и доступное для студентов раскрывается следующими девятью вопросами кодификатора «Закона». Тестовые задания из официальных демонстрационных вариантов на FII 2009-2012. Презентация содержит большой иллюстративный материал.
Предлагаем вашему вниманию раздел о подготовке к ОГЭ по обществознанию. Этот предмет является третьим по популярности после обязательного и первым по популярности среди экзаменов на выбор. С удовольствием предоставлю вам максимально полезный и необходимый материал по каждой задаче с подробным объяснением и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам отлично сдать экзамен по обществоведению в 9 классе!
Общая информация об экзамене
ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, которые в сумме содержат 31 задание.
Часть первая содержит 25 задач с короткими ответами . Часть вторая — 6 задач с развернутым ответом .
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут). Ответы на задания 1-20 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы на задания 21-25 записываются в виде последовательности чисел в поле ответа в тексте работы.
Часть 2 включает текст и 6 задач к нему. Для выполнения этих задач вам необходимо:
- выберите нужную информацию из текста
- раскрыть (включая примеры) его отдельные положения
- соотнести информацию из текста со знаниями, полученными при изучении курса
- применять имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций
- выразите и обоснуйте собственное мнение.
Ответы на задания части 2 записываются на отдельном листе.При выполнении задания банка использовать черновик. Записи в г. Черновик при оценке работы не учитываются.
Теория ОГЭ по обществознанию
Краткая теория для успешных задач (рекомендуется для чтения).
Человек и общество
Взаимодействие общества и природы. Сферы общественной жизни. Личность. Человеческая активность. Межличностные отношения.
Сфера духовной культуры
Наука в обществе.Образование и его значение. Религия и свобода совести. Нравственность. Гуманизм. Патриотизм.
Экономика
Роль экономики в жизни общества. Товары и услуги. Ресурсы и потребности. Экономические системы. Производство и производительность труда. Обмен и торговля. Рыночный механизм. Предпринимательство. Деньги. Доходы. Налоги (в этой части программы решается одна из основных проблем школьников — неумение решать хозяйственные задачи).
Социальная сфера
Социальная структура общества.Семья. Социальные ценности и нормы. Социальный конфликт. Межнациональные отношения.
Политика и социальное управление
Мощность. Формы государства. Политический режим. Участие граждан в политической жизни. Выборы, референдум. Политические партии и движения. Гражданское общество и правовое государство.
Правый
Права человека. Обида. Юридическая ответственность. Конституционное устройство Российской Федерации. Федеральное устройство Российской Федерации.Органы государственной власти РФ. Правоохранительные органы. Защита прав и свобод человека. Гражданские правоотношения. Семейные правоотношения. Трудовые правоотношения. Административные правоотношения. Уголовное право (в этом разделе у школьников большая путаница в понятиях — мы даем информацию в удобной схемотехнической форме).
Работа с текстом
JU обществознание. НГЭ по обществознанию
Тема: общество и человек.
Ученые считают, что общественная жизнь началась одновременно с появлением человека на Земле. Более древние люди объединились в родовое сообщество, племя. Союз и взаимодействие древних людей помогли человечеству выжить в сложных природных условиях, защититься от врагов, освоить новые территории. Отсюда возникли понятия «сообщество» и «общество».
Понятие общества используется в широком и узком смысле.
В широком смысле:
Общество- это тесно связанная с ним часть материального мира, которая включает способы взаимодействия между людьми и формы их ассоциации.
В узком смысле:
Общество — Это сочетание людей по любым признакам.
Концепция общества имеет множество ценностей:
Этап в истории человечества
(первобытное общество, рабовладение и т. Д.)
(объединение)
Круг людей, объединенных
общих целей, интересов
(спортивный клуб)
Регион, страна, штат
(Россия, Европейское общество)
Все человечество
(мировое сообщество)
ОБЩЕСТВОВопрос студентам.
Скажите, может ли человек развиваться вне общества?
Не только в обществе человек может удовлетворить свои материальные и духовные потребности. А также в обществе существуют социальные отношения между людьми.
Связи с общественностью — это отношения, которые складываются между членами различных социальных групп.
Общество не только возникает с появлением человека, но и развивается вместе с ним, социальная система — это динамическая система.
Характерные черты общества как динамической системы .
Саморазвитие, саморегуляция, способность к адаптации и интеграции, диета старых частей Появление новых.
Общество имеет подсистемы (системы системы)
Сферы общественной жизни
Политические
Государственные и государственные органы
(Президент, Правительство, Партия, Армия, Полиция, Налоговая и Таможенная служба)
Духовные
(Нравственность, Культура, Наука, Образование, Искусство и Религия)
Экономический
(товары, услуги, предприятия (фирмы), производственный процесс.
Социальные
Взаимодействие различных социальных групп, слоев населения, личности.
Все общества можно разделить на 3 исторических типа:
Доиндустриальный (традиционный или аграрный) — Риди заняты сельским хозяйством, преобладает ручной труд, примитивное рабочее оружие, общинный образ жизни, низкая социальная мобильность, культурная отсталость.
Промышленное — Люди заняты промышленным производством, развитием частного соучастия, инженерными работами, увеличением количества городов и городского населения, коллективными ценностями, вторичной социальной мобильностью, светской жизнью и культурным развитием.
Постиндустриальный — Люди заняты в основном в сфере услуг и информации, преобладают информационные технологии, компьютеризация и автоматизация труда, ценность личности, права и свободы человека, высокая социальная мобильность, влияние СМИ.
(Социальная мобильность — изменение положения человека или группы в обществе)
Взаимодействие общества и природы
Важно понимать, что общество и природа взаимосвязаны, влияют друг на друга.
Природа- это естественная среда обитания человека.
Отличия общества от природы
Создавайте культуру
Разработано под влиянием человеческой деятельности.
Отличие природы от общества
Может развиваться независимо от человека
Имеет свои законы, не зависящие от воли и желаний человека
Человек.
Человек -Комиальный биосоциальный, т.е. В нем переплетаются социальное и биологическое.
Физическое лицо — Это представитель человеческого рода с уникальными природными особенностями. (один из людей; единый)
Индивидуальность — Уникальность, неповторимость, богатство внутреннего мира, черты, присущие только определенному человеку.
Личность — Это человек как социальное существо с его особенностями и отношениями, проявляющимися в сотрудничестве с людьми.
Социализация — это процесс становления человеком
Агенты социализации
Семья
Образование
Профессия
Социальная среда
Государство
СМИ
Самообеспечение
Этапы социализации
Элементарный
Средний (юношеский возраст)
Окончательный
Основные отличия человека от животного
Мышление и самостоятельность
Сознательная целевая творческая деятельность
Культура человека-творца
Умение создавать инструменты и использовать их.
Деятельность человека.
Деятельность — Это человеческая деятельность, направленная на достижение цели. В результате своей деятельности он преобразует как природу, так и общество.
Структура деятельности
1. Предмет деятельности (лицо, осуществляющее деятельность)
2. Объектом деятельности (на что оно направлено) или (на что направлено ваше внимание.
Объектом могут быть не только предметы, но и люди (учитель учит учеников).
Человек Начало любой деятельности ставит цель.
назначение «То, что мы ожидаем в результате деятельности».
Для достижения цели нам необходимо :
1 .Фонд
2 .Акции
3 .Результат
Motive- что побуждает к действию. (Вася читает газету (акцию), чтобы узнать новости спорта (мотив).
Деятельность человека направлена на удовлетворение потребностей.
Три группы потребностей (или классификация потребностей):
Биологические (еда, сон, воздух, вода и т. Д. Они врожденные, приближают нас к животным)
Социальные (общение, самореализация, самоутверждение)
Духовные (потребности в знаниях окружающий мир и сам человек)
Эта классификация не единственная.Американский психолог А. Ойл .
Физиологический (еда, дыхание, движение)
Экзистенциальный (безопасность, комфорт, уверенность в завтрашнем дне)
(1,2 — врожденные потребности)
Социальные (в общении, в заботе о других, в понимании)
Престижный (эгоистичный) — в самооценке, достижении успеха, признании
Духовный (самоактуализация, само- выражение)
(3-5 — приобретенные)
Основные виды деятельности — Труд, игра, обучение.
Деятельность — Практический, духовный (связанный с изменением сознания людей), деструктивный (войны, акты вандализма, животноводство), трудовой, образовательный, творческий и др.
Творческая деятельность — Направлен на создание чего-то нового.
(помогает создавать воображение, фантазию, интуицию)
Трудовая деятельность — Это деятельность, которая направлена на получение заведомо полезного результата.
Игры или отдых — Не столько на результате, сколько на процесс-развлечение, отдых.
Исследование — Этот вид деятельности является целью которого является приобретение человеком знаний, умений, навыков.
Социальные и межличностные отношения человека. Коммуникация.
Социальные отношения — это отношения между начальником и подчиненным.
Формы социальных отношений: односторонние (скрытые, открытые конфликты), взаимные (доступная и понятная социальная реальность).
Межличностные отношения — Отношения между друзьями.
Общество — это совокупность социальных групп.
Социальная группа — Группа людей, выделенная по социально значимым признакам.
Функции социальной группы
Инструмент — для выполнения любой работы (кафедра, декан, бригадир)
Выразительный — для удовлетворения социальных потребностей в уважении, одобрении или доверии (общество анонимных алкоголиков)
Бесподобное чувство неприятных переживаний. (Защита интересов социальных групп (профсоюзов и др.)))
Связь — Отношения между людьми, в результате которых они обмениваются информацией.
Виды связи : речь (вербальная), с помощью слов и звуков
снэвэн (невербальная), с помощью мимики и жестов
Формы общения:
Сервис (бизнес)
Случайный (бытовой)
Убедительный
Ритуал (процесс соблюдения предписанного поведения)
Межкультурный
По содержанию и смысловой направленности:
История
Сообщение
Разговор
Отчет
Комплименты
Обмен мнениями
Межличностные конфликты
Межличностные конфликты — это столкновение разных точек зрения.
Способы разрешения конфликта
1. Диалегальное общение между людьми.
2. Комиссионный договор на основе взаимных уступок.
3. Консенсус — выражение согласия с аргументами противника в споре.
Главный государственный экзамен по обществознанию — это один из тестов по выбору, который могут сдавать ученики в конце 9 класса. Этот пункт выбирают те ученики, которые решили продолжить обучение в 10 классе с гуманитарным уклоном или решили поступить в средние специальные учебные заведения на гуманитарные специальности.
Также НГЭ может стать первым этапом подготовки к сдаче единого государственного экзамена по данному предмету по окончании полного обучения в школе.
Характеристики
На выполнение всех пунктов экзамена отводится 3 часа. Для его прочтения необходимо набрать не менее 15 баллов — это соответствует оценке «удовлетворительно». 25 — 33 балла — диапазон на твердую четверку. Максимальное количество, которое можно заработать — 39 (из 34 оценок «отлично»). На этом типе огу нет разрешенных наглядных материалов и пособий, на столе у экзаменатора может находиться только бланк с текстами и ручка.
Структура главного государственного экзамена предусматривает выполнение заданий двух видов — всего 31.
Первая часть включает 25 тестов (номера 1-25), требующих краткого ответа. Здесь вы найдете варианты, в которых вам нужно выбрать единственно правильный вариант из предложенных, соотнести между собой термины и их определения, указать правильную последовательность действий и так далее.
Вторая часть — это 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.Это вопросы под номерами от 26 до 31. Например, информационный текст, который необходимо внимательно прочитать, а затем ответить на ряд вопросов.
Алгоритм обучения
- Повторить все разделы школьной программы — для этого можно использовать учебники, методические пособия или собственные рефераты;
- Изучите различные демонстрационные материалы и дополнительную литературу — их можно найти в специализированных магазинах или в Интернете;
- Воспользуйтесь онлайн-тестами ОГЭ — их можно найти на тематических сайтах, в том числе и на нашем.Они помогут закрепить изучаемый и смоделировать формат работы, максимально приближенный к настоящему экзамену. Это поможет освоить последовательность всех действий и придаст уверенности самому тесту.
Как оцениваются результаты?
От 1 до 21, количество оценивается в 1 балл, столько же в делах 23-25. 22 получается 2 — если все верно, 1 — если есть одна ошибка, 0 — если две и более. Результат второй части зависит от правильности и полноты ответов.Вопросы 26-28, 30 и 31 приносят 2 по возможности, при неполном раскрытии темы — 1. №29 при качественном исполнении прибавляет 3 балла.
В справочнике, адресованном выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций, представлен материал курса «Обществознание» в утвердителе тома на главном государственном экзамене.
Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составляются контрольно-измерительные материалы ОГЭ.
Содержание курса сгруппировано в шесть блочных модулей: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право».
Полнота, компактность, ясность и ясность изложения обеспечивают максимальную эффективность подготовки к экзамену.
Примеры заданий разного типа и всех уровней сложности (базовый, высокий и высокий), ответы на них и указание примерного времени их выполнения помогут объективно оценить уровень знаний и умений.
Книга адресована старшеклассникам, а также может быть полезна учителям для организации повторения.
Биологическое и социальное в человеке.
Человек — особое звено в развитии живых организмов на Земле.
Человек по своей сути является биосоциальным существом: он является частью природы и в то же время неразрывно связан с обществом. Биологическое и социальное (лат. Socialis — общественное) в человеке слились воедино, и только в таком единстве оно существует.
Биологическая природа человека — это его естественная предпосылка, условие существования, а социальность — это сущность человека.
Скачайте бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу Общественные науки, Полный справочник по подготовке к НГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016 — FilesKachat.com, Быстрая и бесплатная загрузка.
- Обществознание, большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену, Баранов П.А., 2018
- ОГЭ 2020, Социология, 9 класс, Демонстрация, Кодификатор, Спецификация, Проект
- Обществознание, главный государственный экзамен , готовятся к итоговой аттестации, Рутковская Е.Л., Половникова А.В., Шочонова Е.Е., 2020
Следующие учебники и книги.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Социальная сфера »предназначено как для текущего контроля знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к.
Целевая аудитория: для 11 класса
Презентация «Заключительное занятие по теме« Сфера духовной культуры »предназначено как для текущего мониторинга знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к ОГЭ по обществознанию.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Человек и общество »предназначено как для текущего контроля знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к НГЭ по обществознанию.
Представлены задания первой части разных уровней.Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Сфера политики и социального управления »предназначено как для текущего контроля знаний и умений учащихся по данной теме, так и для целевой подготовки к НГЭ по обществознанию, 9 класс.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации.Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для учителя
Презентация «Заключительное занятие по теме« Экономика »предназначено как для текущего контроля знаний и умений учащихся по данной теме, так и для целевой подготовки к НГЭ по обществознанию 9 класс.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для учителя
Аннотация и презентация «Заключительное занятие по теме« Человек и его права »предназначены как для текущего мониторинга знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к GIA по обществознанию. Задачи части A, B , с разным уровнем представлены.Ответы представлены как в аннотации, так и в самой презентации.Работа ориентирована на учебник Кравченко А.И., но, тем не менее, носит универсальный характер и может быть использована в различных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для 9 класса
Цели и задачи презентации — эффективно подготовить учеников 9-х классов к GIA по обществознанию, закрепить материал.
Как работать с презентацией?
В презентации подробно раскрыт один из разделов ГИА по обществознанию — «Сфера духовной культуры».
Презентация состоит из 23 слайдов. 22 Слайд посвящен тематике раздела, 23 слайда содержат литературу и Интернет-ресурсы раздела.
1 Слайд — Заглавный слайд — содержит информацию об авторе презентации
2 Слайд — содержит список элементов (тем), подтвержденных заданиями GIA в этом разделе
На слайдах с 3 по 22 основные термины также понятный и объяснены основные термины, содержит практические задания частей A и B из книги PA Баранова »Полный справочник по подготовке к ГИА. АСТ. Астрель. М. 2013.
Целевая аудитория: для 9 класса
Презентация «Право, часть 2» предназначена для подготовки учащихся 9 классов к ГИА по обществознанию.Презентация имеет методическое обеспечение (задачи, задачи, основное содержание, тестовые задания, источники). Изложение понятное и доступное для студентов раскрывается следующими девятью вопросами кодификатора «Закона». Тестовые задания из официальных демонстрационных вариантов на FII 2009-2012. Презентация содержит большой иллюстративный материал.
Определения общества
В широком смысле — отдельная от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, состоящая из индивидов и включающая способы взаимодействия людей и формы их объединения.
В узком смысле:
Население одной страны
Люди, объединенные общностью происхождения (дворянское общество)
Определенный исторический этап в развитии человечества (традиционное общество)
Группа людей, имеющих общие интересы (Общество любителей собак) )
Человечество в целом
Общество — это динамическая система, то есть такая система, которая находится в постоянном процессе развития.Признаки общества как динамической системы:
Способность меняться с течением времени
Реакция на изменения, происходящие в природе и мире
Самодостаточность
Связь всех компонентов — общественные зоны
Сферы общественной жизни
Типы общества
Природа
Природа в широком смысле — естественная среда обитания общества во всем бесконечном разнообразии их проявлений, имеющая свои законы, не зависящие от воли и желаний человека.
В узком смысле — совокупность естественных условий существования человеческого общества (среда обитания человека, источник ресурсов, необходимых человеку в производственной деятельности в повседневной жизни).
Знаки природы как динамическая система:
Непредсказуемость, нелинейность развития
Постоянная модификация
Способность влиять на общество и темпы его развития
Наличие подсистем и отдельных элементов
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
Глобальные проблемы названы потому, что они затрагивают интересы и судьбу всего населения планеты, независимо от стран и континентов — такие проблемы наносят серьезные экономические и социальные потери и в случае их обострения могут угрожать существованию человечество в целом, и они могут их решить только Сотрудничество в целом планетарного масштаба.
Основные глобальные проблемы:
Начальное — семейное, детские дошкольные учреждения
Средняя школа
Завершающим этапом является освоение новых ролей: супруг, родитель, бабушка и др.
Терроризм
Проблема мира и разоружения
Экология
Сырье
Использование ресурсов Мирового океана
Мирное освоение космосаБиологическое и социальное в человеке
Физические лица — единый представитель человеческого рода, специфический носитель всех социальных и психологических особенностей человечества: разума, воли, потребностей, интересов; «Один из всех людей.
Индивидуальность — особое сочетание биологических и социальных характеристик человека, которое выгодно отличает его от остальных. Рождается индивидуальный человек, и обретается индивидуальность.
Личность — такая личность, которая обладает набором социально значимых черт: он участвует в жизни общества как социокультурный субъект, осознает совокупность его социальных черт, имеет индивидуальные особенности, проявляющиеся в процессе общения. , трудовые и общественные отношения.
Социализация — процесс усвоения и дальнейшего развития Индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе. Все, что влияет на этот процесс, называется «агентами социализации» — это социальная среда, национальные традиции и обычаи, образование. Первичные агенты социализации включают семью, учителей, родственников и друзей; Вторичная — СМИ, учебные заведения, предприятия.
Выделяют следующие этапы социализации:
Деятельность
Деятельность — это способ отношения человека к внешнему миру, заключающийся в преобразовании и подчинении его человеческим целям. Включает в себя игру, общение, творчество, обучение, работу.
Характеристика Черты деятельности людей :
Общественный
Продуктивный характер
Преобразование характера
Сознательное
Структура Виды деятельности:
Мотив
цель
Методы
Фонды
Процесс
Результат
Просмотры Виды деятельности:
Материальное производство
Духовное
Познавательное
Действительное и ориентированное
Прогностическое
Классификация Виды деятельности:
Предмет: индивидуально-коллективный
По характеру: Репродуктивно-творческий
С точки зрения общественного прогресса: прогрессивный и реактивный
О сферах общественной жизни — экономической, социальной, политической, духовной
По правовые нормы — законные и незаконные
МЫШЛЕНИЕ
Мышление — это активный процесс отражения объективного мира в концепциях, суждениях, теориях и т. Д.
Типы мышления:
Социальные группы
Социальная группа — это устойчивая совокупность людей, обладающих отличными, только врожденными признаками (социальный статус, интересы, ценностные ориентации).
Классификация социальных групп:
по характеру взаимодействия Метод организации и регулирования взаимодействияМЕЖПЕРСОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Межличностные отношения — отношения человека с окружающими его людьми: с другим человеком, группой (большой или малой).Они деловые или личные. К ним относятся знакомство, дружба, партнерство, дружба и любовь.
Связь — вид деятельности, при которой происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиями. В широком смысле общение — это взаимоотношения, отношения между людьми.
Межличностный конфликт — столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.
Варианты конфликтного поведения:
Сотрудничество — предполагает поиск такого выхода, который полностью удовлетворил бы обе конфликтующие стороны без какого-либо ущерба для них
Компромисс — несколько похоже на сотрудничество, однако при достижении компромисса стороны должны идти на уступки
Устройство — На уступки готова только одна конфликтующая сторона — она будет подстраиваться под интересы оппонента и не высказывать своего мнения, так как боится дальнейшего обострения конфликта
Уход — человек не высказывает своего мнения, не идет на уступки, а просто стремится выйти из конфликта, никоим образом не пытаясь решить
Подростковые
Подростковый возраст — это этап развития личности, который обычно начинается с 11-12 лет и продолжается до 16-17 лет — периода, когда человек вступает во «взрослую жизнь».»
Характеристики:
Анатомо-физиологические изменения в организме — активация и сложное взаимодействие различных гормонов
Конформизм — стремление« влиться »в окружающую группу, не становиться« белой вороной »
Желание за независимость
Переориентация с общением со взрослыми на сверстников
Учеба часто уходит на второй план, т.к. происходит переход к взрослой жизни, человек чувствует себя более самостоятельным и независимым
НАУКА
Наука — это высшая форма знания, получение объективных, систематически организованных и разумных знаний о природе, обществе и мышлении.Это особая система знаний и особый вид деятельности, направленный на получение новых знаний. Основная цель научного познания — изучение причин возникновения явления и закономерностей его проявления. Наука в современном обществе является катализатором прогресса, тесно связана с производственным процессом, а также выполняет культурную и идеологическую функцию. Наука во многом влияет на самого человека. Она дает мужчине картину мира, постоянно дополняя и уточняя ее детали.Наука играет все более важную роль в обществе еще и потому, что люди науки являются учеными — это неотъемлемая часть социально активного населения. Кроме того, наука вооружила современного человека особым образом знания. Этот метод называется рациональным, он подчеркивает роль разума в процессе постижения истины. Научные данные сегодня активно используются не только для организации производства, но и при разработке прогнозов общества.
РЕЛИГИЯ
Религия — одна из форм удовлетворения духовных потребностей человека, вера в сверхъестественное (в Бога), совокупность взглядов и идей, система верований и обрядов, объединяющая признание своего народа в единое сообщество.Ее элементы — вера, учение, религия и церковь. К мировым религиям относятся религии, распространившиеся среди многих народов, живущих в разных странах и на разных континентах; На данный момент их трое — это христианство, ислам и буддизм.
Основные функции религии:
Идеологическая
Компенсационная
Коммуникативная
Нормативная
НРАВСТВЕННОСТЬ
Мораль — особые, духовные правила, регулирующие поведение человека, его отношение к другим людям и к себе.Гуманизм — это принцип нравственности, в основе которого лежит убежденность в возможности человека и его способности к самосовершенствованию, требование свободы и защита достоинства личности, идея права человека на счастье. Нравственность регулирует поведение людей во всех сферах общественной жизни, формирует их нравственный облик.
Совесть
Свобода совести — это естественное право человека иметь любые убеждения и руководствоваться ими.Свобода совести включает как свободу религиозных убеждений, так и более широкое понятие. Свобода совести — одно из естественных прав человека.
ОБРАЗОВАНИЕ
Образование — это способ стать человеком путем получения знаний, приобретения навыков и умений в развитии умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, СМИ. Его главная цель — соответствовать достижениям человечества. Система образования — это совокупность образовательных программ и стандартов, сеть образовательных учреждений и органов управления, а также комплекс принципов, определяющих ее функционирование.
Структура образования в Российской Федерации:
Дошкольное образование
Начальное образование (1-4 классы)
Общее среднее (до 9 класса)
Полное среднее (10-11 классы)
Среднее профессиональное (колледж) обучение, техникумы)
Высшее профессиональное (образование в вузах)
ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ
Духовная жизнь — это сфера общественной жизни, связанная с производством и распространением духовных ценностей, с удовлетворением духовных потребностей человека в самореализации, нравственном взращивании, приумножении добра и красоты.Духовный мир человека — это его взгляды, ценности и идеалы, мировоззрение.
АРТ
Искусство — это отражение окружающего мира с помощью системы изображений.
В состав общества общества входят:
Образование
Религия
Искусство
Моральные ценности
Чувства
Знания
Верования и убеждения
Цели и стремления
Духовная культура создается в процессе духовного творчества.Культура выполняет следующие функции:
Информационная
Познавательная
Коммуникативная
Расчетная
Общительная
Нормативная
Gdz для социальных исследований. Gdz для обществ. Gdz для общества 10 рабочая тетрадь
Изображения обложек учебников представлены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой ГК РФ)
- Социальные науки 5 класс.Тематический контроль Лобанов Народное образование
- Общество 6 класс. Тематический контроль Лобанов Народное образование
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) в 5 классе обществознания. ФГОС Волкова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) в 6 классе обществознания. ФГОС Поздеев Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) в обществознании 7 класс. ФГОС Волкова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) в обществознании 8. ФГОС Поздеев Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) в социальных учится 9 класс.ФГОС Поздеев Вако
Рабочие тетради
- Соболева, Трухина Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по обществознанию 5 класс Болотина, Мишина Дрофа
- Рабочая тетрадь по обществознанию 5. ФГОС Иванова, Хотенкова Образование
- Рабочая тетрадь по обществознанию 5. ФГОС Русское слово
- Соболева Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по обществознанию 6. ФГОС Федорова, Никитина Дрофа
- Рабочая тетрадь по обществознанию 6. ФГОС Иванова, Хотенкова Образование
- Рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс.ФГОС Хромова. К учебнику Кравченко, Певцова Русское слово
- Соловьева, Турчина Баласс
- Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс. ФГОС Соболева Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс Федорова Никитина Дрофа
- Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс ФГОС
- Рабочая тетрадь по обществознанию 7 класс. ФГОС Хромова, Кравченко, Певцова Русское слово
- Рабочая тетрадь по обществознанию, 7 класс. ФГОС Миткин Экзамен
- Соболева, Воронцова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс Федорова , Никитин Дрофа
- Котова, Лискова Просвещения
- Рабочая тетрадь по обществознанию 8 класс.ФГОС Хромова. К учебнику Кравченко Русское слово
Популярно среди выпускников, и не только обществознание
- Социальные науки — это дисциплина, которая массово выбирается на итоговых экзаменах. Дело здесь не только в повышенном интересе многих школьников к его разделам и темам. Но и в высокой востребованности науки как основы будущей профессии, вида деятельности. Традиционно обществознание изучается и сдается на вступительных экзаменах в юридические, исторические, педагогические, военные и другие учебные заведения.
- Грамотно подготовиться и хорошо сдать экзамены, получить глубокие и полные знания по обществознанию, качественные дидактические материалы и ответы на них помогут школьникам. Для достижения всех поставленных задач и целей необходимы не только базовые теоретические сборники, но и практические занятия, позволяющие проработать все темы и разделы курса с пятого по одиннадцатый класс качественно и с мельчайшими деталями.
- Начиная работу по ГДЗ , важно ориентироваться на принципы:
— ее системность, то есть использование заранее составленного эффективного плана как основы для подготовительных работ с учетом базового уровня знаний студента, его цели и обязанности.Среди основных целей, помимо подготовки к ОГЭ / ЕГЭ, — участие в предметных олимпиадах и олимпиадах, проводимых на школьных и внешкольных площадках;
— регулярно проводится контроль, позволяющий оперативно корректировать планы, выявлять и устранять недостатки, оценивать динамику процесса и результаты;
— самоподготовка, самоподбор, поиск информации, ее оценка и применение, расширение и дополнение, изменение собственного набора учебной литературы по мере необходимости. - Среди наиболее полезных и интересных практикумов по обществознанию называются следующие сборники:
— рабочие тетради по дисциплине;
— КИМы по теме;
— тестовые материалы по обществознанию, которые особенно актуальны для аспирантов.
Наибольшей популярностью пользуются практические пособия авторов — Ивановой, Хотенковой, Хромовой, Федоровой и Никитиной, Миткина, Соболева и Воронцова, а также ряда других.
Некоторые семинары универсальны и могут свободно комбинироваться с различными теоретическими и практическими сборниками любых авторов.Остальные включены в конкретный учебник того или иного автора (авторского коллектива) по обществознанию.
Ученики изучают этот предмет с пятого класса. В процессе они знакомятся с основными представлениями о роли и месте современного человека в демократическом обществе, о его правах и обязанностях. Также они говорят о проблемах социальной интеграции и самореализации. Это полезная гуманитарная дисциплина, которая, как известно, помогает молодым гражданам нашей страны лучше понимать окружающую их действительность.
Признанные педагоги-методисты Глабоцкий, Вишневский, Соболева, Барабанов, Котова, Лискова, Никитин. подготовлены соответствующие учебно-методические комплексы для десятиклассников. Они также включают правильные ответы с пояснениями и комментариями, часто также называемые решебниками.
Почему изучать обществознание по GDZ в 10 классе проще простого?
Вероятно, основная причина этого в том, что хорошее руководство может эффективно достичь ваших целей. Достаточно знать номера, присвоенные дому, чтобы быстро найти их в онлайн-руководстве и начать подготовку к тестам, контрольным и контрольным работам, устным ответам на занятиях.Ниже приведены причины, по которым выполнение домашних заданий на нашем сайте — отличный выбор для студентов:
- удобное разделение на категории: математика, физика, история, биология;
- все правильные решения сгруппированы в таблице. Каждое упражнение имеет собственное поле поиска, а его номер совпадает с номером оригинального учебника;
- быстрый доступ к готовым решениям с любого ресурса: компьютера, телефона, планшета, ноутбука, поддерживающего доступ в Интернет.
Какие ребники добавить ???.подписывайтесь на нас ( ) , чтобы первым узнать об освобождении решебников. Скинь фото учебника: класс? вещь? авторы?
Gdz в 10 классе социальных наук
Gdz в 10 классе социальных исследований
Социальные науки — важная школьная дисциплина, изучение которой позволяет учащимся получить основы знаний из целого ряда взаимосвязанных наук о жизни общества, таких как история культуры, философия, социология, социальная психология, экономика, право, политология и некоторые другие.Учебный материал по общественным наукам и учебная программа по его преподаванию построены таким образом, чтобы учащиеся могли четко видеть целостную картину развития и функционирования всех сфер общества, которая состоит из взаимодействия смежных социальных наук. В современных средних школах предмет «Обществознание» преподается с 10 по 10 класс. В процессе обучения ставятся задачи научить школьников основам социальных наук, овладев всеми необходимыми навыками и умениями, в том числе умением обобщать все полученные знания, анализировать их и делать самостоятельные выводы в соответствии со своим мировоззрением.
Перспективы
Овладение всеми необходимыми знаниями и умениями предполагает не только чтение учебника и изучение дополнительных теоретических материалов, но и кропотливую самостоятельную работу над выполнением заданий из практической части курса. Крайне важно правильно выполнять эти задания, поэтому он может стать хорошим подспорьем GDZ по обществознанию … С помощью данного пособия вы сможете быстро и легко решить вопрос подготовки к экзамену или письменному тесту. ГДЗ по обществознанию онлайн Вы всегда можете найти на нашем сайте.Если у вас возникают проблемы с подключением к Интернету или просмотр в Интернете не всегда удобен, то мы просто рекомендуем скачать GDZ и сохранить файл на «рабочем столе».
Использование решебника
Решебник лучше смотреть только в случаях крайней необходимости: при подготовке к экзаменам, сдаче зачетов, срочной подготовке к уроку в условиях нехватки свободного времени. Иногда можно позволить себе списывать готовые ответы, но не стоит делать из этого процесса привычный ритуал.Лучше всего использовать эту книгу для систематической проверки собственных знаний и навыков. Выполнив задание, откройте ответы и проверьте правильность решения вашей задачи. Если вы используете решение GDZ по социальным наукам таким образом, оно не причинит вам никакого вреда. Но только одно преимущество!
Стоимость товара
Социальные науки — один из важнейших предметов, и так было во все времена. Не каждый станет физиком, химиком или программистом, но мы все члены общества и должны знать его законы.Многие будут проходить тестирование по этому предмету, поэтому желательно потренироваться давать правильные ответы на различные вопросы еще в средней школе. Для этого существуют специальные сборники тестов и рабочих тетрадей, которые публикуются различными издательствами. Задания составляются опытными специалистами, иногда профессорами, и поэтому могут быть сложными. Самостоятельно иногда бывает сложно разобраться, но, к счастью, выпускаются и социологи, причем для всех классов. Вам просто нужно иметь доступ в Интернет и добавить наш портал в свои закладки, чтобы сразу открыть и найти нужный GDZ.Но, конечно, это не освобождает от чтения учебников и выполнения других задач.
Выход
Чем больше вы уделите внимание подготовке, запомните множество терминов и фраз, тем лучше. Можно писать сочинения и обязательно участвовать в обсуждениях. В Решебнике по обществознанию даются только точные ответы на упражнения из сборников, без лишней информации, длинные абзацы. Это прекрасная возможность проверить, насколько хорошо вы усвоили материал, где для вас самые трудные моменты, что стоит еще прочитать, где задать вопрос учителю.Естественно, что с помощью ГДЗ вы сделаете домашнее задание правильно и избежите плохой оценки. Но также нужно уметь списывать — делать это вдумчиво, иначе потом формулировку повторить не удастся. Достаточно потратить не так много времени в день, чтобы все освоить, наш портал с ответами на все темы вам в этом поможет. Вы даже подготовитесь к тесту по обществоведению намного быстрее, если воспользуетесь нашими и другими материалами.
Таблиц по обществознанию для подготовки к НГЭ.Подготовка к ОГЭ по обществознанию онлайн
Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников выпускников общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. Выполнение заданий проверяется следующими навыками и способами действия в рамках дисциплины «Социальные науки»:
- Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные особенности; человек как существо социально-активное; Основные социальные роли.
- Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; Выявить их общие черты и различия.
- Объяснение взаимосвязей исследуемых социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, общественной жизни, гражданина и государства.
- Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; Ситуации регулируемых различных видов социальных норм ; Деятельность людей в различных сферах
- Оценить поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
- Решение в рамках изученного материала познавательных и практических задач, отражающих типовые ситуации в различных сферах жизнедеятельности человека.
- Поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медиа-материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2019 года по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только на 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2019 года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только на 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий).Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только на 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2017 года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 по общественным наукам состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 по общественным наукам состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 по общественным наукам состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 по общественным наукам состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015-го года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015-го года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015-го года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, на которые нужно дать ответ на отчисление.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства тестирования тестов сайт администрации сайта решил предложить варианты ответов по всем заданиям. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.
При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант .
При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Социальная сфера »предназначено как для текущего контроля знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к.
Целевая аудитория: для 11 класса
Презентация «Заключительное занятие по теме« Сфера духовной культуры »предназначено как для текущего мониторинга знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к ОГЭ по обществознанию.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Человек и общество »предназначено как для текущего контроля знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к НГЭ по обществознанию.
Представлены задания первой части разных уровней.Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Презентация «Заключительное занятие по теме« Сфера политики и социального управления »предназначено как для текущего контроля знаний и умений учащихся по данной теме, так и для целевой подготовки к НГЭ по обществознанию, 9 класс.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации.Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для учителя
Презентация «Заключительное занятие по теме« Экономика »предназначено как для текущего контроля знаний и умений учащихся по данной теме, так и для целевой подготовки к НГЭ по обществознанию 9 класс.
Представлены задания первой части разных уровней. Ответы представлены в самой презентации. Работу можно использовать в разных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для учителя
Аннотация и презентация «Заключительное занятие по теме« Человек и его права »предназначены как для текущего мониторинга знаний и умений студентов по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к GIA по обществознанию. Задачи части A, B , с разным уровнем представлены.Ответы представлены как в аннотации, так и в самой презентации.Работа ориентирована на учебник Кравченко А.И., но, тем не менее, носит универсальный характер и может быть использована в различных учебных ситуациях.
Целевая аудитория: для 9 класса
Цели и задачи презентации — эффективно подготовить учеников 9-х классов к GIA по обществознанию, закрепить материал.
Как работать с презентацией?
В презентации подробно раскрыт один из разделов ГИА по обществознанию — «Сфера духовной культуры».
Презентация состоит из 23 слайдов. 22 Слайд посвящен тематике раздела, 23 слайда содержат литературу и Интернет-ресурсы раздела.
1 Слайд — Заглавный слайд — содержит информацию об авторе презентации
2 Слайд — содержит список элементов (тем), проверенных заданиями GIA в этом разделе
На слайдах с 3 по 22 также понимаются основные термины и доступно. Практические задания Части а и б из книги П.А. Баранова »Полный справочник по подготовке к ГИА. АСТ. Астрель. М. 2013.
Целевая аудитория: для 9 класса
Презентация «Право, часть 2» предназначена для подготовки учащихся 9 классов к ГИА по обществознанию.Презентация имеет методическое обеспечение (задачи, задачи, основное содержание, тестовые задания, источники). Изложение понятное и доступное для студентов раскрывается следующими девятью вопросами кодификатора «Закона». Тестовые задания Из официальных демонстрационных вариантов ФИИ 2009-2012 гг. Презентация содержит большой иллюстративный материал.
М .: 2016. — 288 с.
В справочнике, адресованном выпускникам 9 классов общеобразовательных учреждений, представлен материал курса «Обществознание» в утвердителе тома на главном государственном экзамене.Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составляются контрольно-измерительные материалы ОГЭ. Содержание курса сгруппировано в шесть блочных модулей: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право». Полнота, компактность, ясность и ясность изложения обеспечивают максимальную эффективность подготовки к экзамену.Примеры заданий разного типа (A, B, C) и всех уровней сложности (базовый, повышенный и высокий), ответы на них и указание примерного времени их выполнения помогут объективно оценить уровень знаний и навыков.
Формат: PDF.
Размер: 3.9 Мб
Watch, скачать: drive.google
Формат: PDF.
Размер: 37 Мб
Часы, скачать: привод.Google
Содержание
Предисловие 6.
Блок-модуль 1. Человек и общество
Тема 1.1. Общество как форма существования людей 12
Тема 1.2. Взаимодействие общества и природы 14
Тема 1.3. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь 16
Тема 1.4. Биологическое и социальное в человеке 17
Тема 1.5. Личность. Особенности подросткового возраста 19
Тема 1.6. Деятельность человека, ее основные формы (работа, игра, обучение) 23
Тема 1.7. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Сообщение 30.
Тема 1.8. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение 40
Блок-модуль 2. Сфера духовной культуры
Тема 2.1. Сфера духовной культуры и ее особенности. . 43.
Тема 2.2. Наука в жизни современного общества 44
Тема 2.3. Образование и его значение в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации 48
Тема 2.4. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести 52.
Тема 2.5. Мораль 58.
Тема 2.6. Гуманизм. Патриотизм, гражданство 61
Блочный модуль 3. Экономика
Тема 3.1. Экономика, ее роль в обществе 65
Тема 3.2. Продукты и услуги, Ресурсы и потребности, Лимит ресурсов 68
Тема 3.3. Экономические системы и собственность 72
Тема 3.4. Производство, производительность. Разделение труда и специализация 78
Тема 3.5. Биржа, торговля 83
Тема 3.6. Рынок и рыночный механизм 85
Тема 3.7. Предпринимательство. Малый бизнес и сельское хозяйство 92
Тема 3.8. Деньги 103.
Тема 3.9. Заработная плата и стимулирование труда 107
Тема 3.10. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки 111
Тема 3.11. Налоги, подлежащие уплате гражданами 115
Тема 3.12. Экономические цели и функции государства 119
Блок-модуль 4. Социальная сфера
Тема 4.1. Социальная структура общества 122
Тема 4.2. Семья как малая группа. Взаимоотношения поколений 124
Тема 4.3. Зрелость социальных ролей в подростковом возрасте 127
Тема 4.4. Социальные ценности и нормы 130
Тема 4.5. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни 134.
Тема 4.6. Социальный конфликт и способы его решения. 138.
Тема 4.7. Этнические отношения 142.
Блок-модуль 5. Сфера политики и социального управления
Тема 5.1. Мощность. Роль политики в обществе 146
Тема 5.2. Понятие и признаки государства 148
Тема 5.3. Разделение властей 151.
Тема 5.4. Государственные формы 153.
Тема 5.5. Политический режим. Демократия 157.
Тема 5.6. Местное самоуправление 162.
Тема 5.7. Участие граждан в политической жизни 167
Тема 5.8. Выборы, референдум 169
Тема 5.9. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни 173
Тема 5.10. Гражданское общество и правовое государство 178
Блочный модуль 6.Правый
Тема 6.1. Правильно, его роль в жизни общества и государства 187
Тема 6.2. Верховенство закона. Нормативно-правовой акт 188
Тема 6.3. Понятие правоотношения 192.
Тема 6.4. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности 195
Тема 6.5. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации 200
Тема 6.6. Федеральное устройство России 206
Тема 6.7. Органы государственной власти Российской Федерации 209
Тема 6.8. Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан 219
Тема 6.9. Понятие о правах, свободах и обязанностях. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности граждан 223
Тема 6.10. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетнего 227
Тема 6.11. Механизм реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина 230
Тема 6.12. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов 233
Тема 6.13. Гражданские правоотношения. Имущественные права. Права потребителей 236.
Тема 6.14. Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей 245
Тема 6.15. Право на труд и трудовые отношения. Трудоустройство несовершеннолетних 254.
Тема 6.16. Административные правоотношения, правонарушения и наказания 259
Тема 6.17. Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних 263
Вариант подготовки к экзаменационной работе по обществознанию 271
Ответы 282.
Литература 285.
В справочник включены материалы курса «Обществознание», которые проверяются на главном государственном экзамене (ОГЭ) выпускников основной школы. Структура книги соответствует федеральному государственному стандарту основного общего образования по предмету, на основе которого разработаны экзаменационные задания — контрольно-измерительные материалы (кима), составляющие экзамен по обществознанию.
В справочнике, адресованном выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций, представлен материал курса «Обществознание» в утвердителе тома на главном государственном экзамене.
Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составляются контрольно-измерительные материалы ОГЭ.
Содержание курса сгруппировано в шесть блочных модулей: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право».
Полнота, компактность, ясность и ясность изложения обеспечивают максимальную эффективность подготовки к экзамену.
Примеры заданий разного типа и всех уровней сложности (базовый, высокий и высокий), ответы на них и указание примерного времени их выполнения помогут объективно оценить уровень знаний и умений.
Книга адресована старшеклассникам, а также может быть полезна учителям для организации повторения.
Биологическое и социальное в человеке.
Человек — особое звено в развитии живых организмов на Земле.
Человек по своей сути является биосоциальным существом: он является частью природы и в то же время неразрывно связан с обществом.Биологическое и социальное (лат. Socialis — общественное) в человеке слились воедино, и только в таком единстве оно существует.
Биологическая природа человека — это его естественная предпосылка, условие существования, а социальность — это сущность человека.
Скачайте бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу Общественные науки, Полный справочник по подготовке к НГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016 — FilesKachat.com, Быстрая и бесплатная загрузка.
- Обществознание, большой сборник тематических заданий для подготовки к главному государственному экзамену, Баранов П.А., 2018
- ОГЭ 2020, Социология, 9 класс, Демонстрация, Кодификатор, Спецификация, Проект
- Обществознание, главный государственный экзамен, готовятся к итоговой аттестации, Рутковская Е.Л., Половникова А.В., Шочонова Е.Е., 2020
Следующие учебники и книги.
Человек и общество
Взаимодействие общества и природы. Сферы общественной жизни. Личность. Человеческая активность. Межличностные отношения.
Сфера духовной культуры
Наука в обществе.Образование и его значение. Религия и свобода совести. Нравственность. Гуманизм. Патриотизм.
Экономика
Роль экономики в жизни общества. Товары и услуги. Ресурсы и потребности. Экономические системы. Производство и производительность труда. Обмен и торговля. Рыночный механизм. Предпринимательство. Деньги. Доходы. Налоги (в этой части программы решается одна из основных проблем школьников — неумение решать хозяйственные задачи).
Социальная сфера
Социальная структура общества.Семья. Социальные ценности и нормы. Социальный конфликт. Межнациональные отношения.
Политика и социальное управление
Мощность. Формы государства. Политический режим. Участие граждан в политической жизни. Выборы, референдум. Политические партии и движения. Гражданское общество и правовое государство.
Правый
Права человека. Обида. Юридическая ответственность. Конституционное устройство Российской Федерации. Федеральное устройство Российской Федерации.Органы государственной власти РФ. Правоохранительные органы. Защита прав и свобод человека. Гражданские правоотношения. Семейные правоотношения. Трудовые правоотношения. Административные правоотношения. Уголовное право (в этом разделе у школьников большая путаница в понятиях — мы даем информацию в удобной схемотехнической форме).