Учебник 9 класс биология сонин: Общие закономерности» 9 класс авторы Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И + бесплатное электронное приложение

Содержание

Читать книгу Биология. Общие закономерности. 9 класс Н. И. Сонина : онлайн чтение

С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, И. Б. Агафонова, Н. И. Сонин

Биология. Общие закономерности. 9 класс

Введение

Биология – наука о жизни. Название её возникло из двух греческих слов: биос – жизнь, логос – учение. Эта наука изучает живые организмы – бактерии, грибы, растения и животных.

В 6 классе вы начали знакомство с этой интереснейшей наукой по учебнику «Живой организм», в следующих классах изучали многообразие живых организмов на нашей планете и рассмотрели, как устроен организм человека. Знания, полученные вами из предыдущих курсов, послужат необходимой опорой при изучении общей биологии.

Курс «Биология. Общие закономерности» даёт знание основных законов жизни на всех уровнях её организации, знакомит с современными достижениями в области биологии, показывает место человека в биосфере и его ответственность за состояние природы.

Общая биология играет объединяющую роль в системе знаний о живой природе, поскольку в ней под историческим углом зрения систематизируются ранее изученные факты, совокупность которых позволяет выявить основные закономерности органического мира. На основе их познания осуществляется разумное использование, охрана и воспроизводство природы. Читая учебник, вы познакомитесь с общей теорией развития органического мира – одной из основ научного мировоззрения; научитесь понимать диалектический характер процессов развития: противоречивость и взаимосвязь явлений наследственности и изменчивости, биологического прогресса и регресса, процессов ассимиляции и диссимиляции и т. п. Вы узнаете о материальном характере явлений жизни и всего органического мира, получите веские доказательства познаваемости природы, несмотря на всё её многообразие и сложность.

Объяснение причин многообразия живых организмов также является задачей общей биологии и целью лежащего перед вами учебника. Важное место среди рассматриваемых общей биологией проблем занимают вопросы происхождения жизни на Земле и законы её развития, биологические механизмы образования видов, а также взаимосвязь различных групп живых организмов между собой и взаимодействие их с окружающей средой. Понимание характера взаимодействия живых организмов друг с другом важно для разработки медицинских мероприятий по предотвращению инфекционных и паразитарных заболеваний.

Практическое применение достижений современной биологии уже в настоящее время позволяет получать промышленным путём значительные количества нужных для человека биологически активных веществ: антибиотиков, витаминов, гормонов и др.

Благодаря знанию законов наследственности и изменчивости достигнуты большие успехи в сельском хозяйстве при создании новых пород домашних животных и сортов культурных растений. Учёные вывели сотни сортов зерновых, бобовых, масличных и других культур, отличающихся от своих предшественников более высокой продуктивностью и другими полезными качествами. Проводится селекция микроорганизмов, продуцирующих антибиотики. Отечественными учёными получены культуры микроорганизмов, дающие выход медицинских препаратов в сотни раз больший, чем исходные формы. Широко используются микроорганизмы для обогащения бедных руд, содержащих цветные металлы и радиоактивные элементы.

В настоящее время трудно найти отрасль хозяйства, в которой не использовались бы биологические знания. В дальнейшем практическое значение биологии ещё больше возрастёт. Это связано с быстрыми темпами роста населения планеты, в том числе городского, непосредственно не участвующего в сельскохозяйственном производстве. В такой ситуации увеличить количество пищевых ресурсов можно лишь путём интенсификации сельского хозяйства. Важную роль при этом будут играть выведение новых высокопродуктивных форм микроорганизмов, растений и животных, а также научно обоснованное использование природных богатств, сохранение и приумножение плодородия почв.

Очень важно знание биологии для воспитания бережного отношения к природе – источнику нашего существования, для умения рационально использовать природные ресурсы. Из этой книги вы узнаете о значении заповедников и других охраняемых территорий в сбережении многообразия живого мира, в функционировании биосферы как целостной системы.

В учебник включён основной учебный материал и дополнительный. Оранжевым цветом отмечены номера параграфов для дополнительного изучения по усмотрению учителя.

Учебник содержит разнообразные вопросы и задания. В конце каждого параграфа приведены разноуровневые вопросы (рубрика «Вопросы для повторения и задания»). Вопросы поисково-творческого уровня помогут вам планировать пути достижения целей, соотносить свои действия с планируемыми результатами, оценивать правильность выполнения учебной задачи, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, делать выводы и т. д. Многие задания имеют личностную направленность. Они формируют основы нравственного поведения, учат навыкам общения в коллективе. Для закрепления своих знаний не забывайте выполнять практические задания в «Рабочей тетради». Проверить свои знания вы сможете, используя «Тетрадь для оценки качества знаний».

Рубрика «Работа с компьютером» рекомендует вам обратиться к электронному приложению, специально созданному к этому учебнику. Благодаря ему даже сложные вопросы станут понятнее и доступнее. Работа с ресурсами Интернета формирует и развивает вашу компетентность в области информационно-коммуникационных технологий, учит использовать разные источники биологической информации.

Работая с учебником, постоянно оценивайте свои достижения. Довольны ли вы ими? Что нового вы узнаёте при изучении новой темы? Как могут пригодиться вам эти знания в повседневной жизни? Если какой-то материал покажется вам сложным, обратитесь за помощью к учителю или воспользуйтесь справочной литературой и ресурсами Интернета. Список рекомендуемых интернет-сайтов вы найдёте в конце учебника.

Желаем вам успехов в изучении биологии.

Глава 1. Многообразие живого мира. Уровни организации и основные свойства живых организмов

Вспомните!

• Химический элемент • Молекула • Клетка

• Ткань • Орган • Организм • Популяция • Биоценоз

• Биогеоценоз • Биосфера • Обмен веществ

• Размножение • Наследственность и изменчивость

• Развитие • Раздражимость

Мир живых существ представлен биологическими системами различной структурной организации и разного уровня сложности. В настоящее время выделяют несколько уровней организации живой материи.

1. Молекулярный. Любая живая система, как бы сложно она ни была организована, проявляется на уровне функционирования биополимеров (сложных органических соединений, отличающихся крупными молекулами), построенных из большого количества единиц – мономеров (исходных, повторяющихся, более просто устроенных соединений). На этом уровне начинаются важнейшие процессы жизнедеятельности организма: обмен веществ и превращение энергии, передача наследственной информации и др. Существует три типа биологических полимеров: полисахариды, белки и нуклеиновые кислоты. Их мономерами служат соответственно моносахариды, аминокислоты и нуклеотиды. Не менее важными для организма органическими соединениями являются также жиры (липиды).

2. Клеточный. Клетка является структурной и функциональной единицей, а также единицей развития живых организмов. Она представляет собой саморегулирующуюся, самовоспроизводящуюся живую систему. Свободноживущих неклеточных форм жизни на Земле не существует. Неклеточные формы – вирусы – неспособны к самостоятельному существованию. Клетка может представлять собой целый организм, а может быть частью многоклеточного растения или животного. Она бывает устроена просто, как клетки бактерий и сине-зелёных водорослей, или значительно более сложно – клетки зелёных растений, грибов, животных. Бактерии, как и простейшие, представляют собой целостные одноклеточные организмы, способные выполнять все функции для обеспечения их жизнедеятельности. А вот клетки, входящие в состав многоклеточного организма, специализированы, т. е. могут осуществлять только одну какую-либо функцию и не способны существовать самостоятельно, вне организма. У многоклеточного организма взаимодействие многих клеток приводит к возникновению нового качества, не равнозначного простой их сумме.

3. Тканевый. Ткань представляет собой совокупность сходных по строению клеток и межклеточного вещества, объединённых выполнением общей функции.

4. Органный. Органы – это структурно-функциональные объединения нескольких типов тканей. Например, печень человека как орган включает эпителий и соединительную ткань, которые вместе выполняют целый ряд функций, в том числе синтез белков крови, желчных кислот, обезвреживание ядовитых веществ, поступающих из кишечника, накопление животного крахмала – гликогена.

Рис. 1. Спектр уровней организации живых систем

5. Организменный (рис. 1). Многоклеточный организм представляет собой целостную систему органов, специализированных для выполнения различных функций. Одноклеточный организм – это целостная живая система, способная к самостоятельному существованию.

6. Популяционно-видовой. Совокупность организмов одного и того же вида, объединённых общим местом обитания, называется популяцией. Популяция – система надорганизменного уровня. Именно здесь протекают простейшие эволюционные преобразования.

7. Биогеоценотический (экосистемный). Биогеоценоз – совокупность организмов разных видов и факторов среды их обитания, объединённых обменом веществ и энергии в единый природный комплекс.

8. Биосферный. Биосфера – система высшего порядка. На этом уровне происходят круговорот веществ и превращение энергии, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на нашей планете (см. рис. 1).

Живой материи на любом уровне организации присущи черты, отличающие её от неживой материи.

Все живые организмы способны к обмену веществ с окружающей средой. Они поглощают из неё вещества, необходимые им для питания, наружу выделяют продукты жизнедеятельности. Обмен веществ обеспечивает постоянство химического состава и строения всех частей организма и, как следствие, постоянство и стабильность их функционирования в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды.

Другая характерная черта живой материи – самовоспроизведение. Способность к размножению, т. е. воспроизведению нового поколения особей того же вида, – одно из основных свойств живых организмов. Потомство в главном всегда похоже на родителей, поэтому свойство организмов воспроизводить себе подобных тесно связано с явлением наследственности.

Наследственность – это способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение. Однако потомки не идентичны своим родителям, и в этом проявляется изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства. В основе её лежит изменение строения генов или хромосом.

Изменчивость создаёт разнообразный исходный материал для естественного отбора, т. е. отбора особей, наиболее приспособленных к условиям существования в конкретных природных условиях, что, в свою очередь, приводит к появлению новых форм жизни, новых видов организмов.

При размножении организмов через половые клетки передаётся не комплекс признаков и свойств организма, а гены, определяющие возможность их развития. Сами же качества организма появляются в процессе развития. Способность к развитию – всеобщее свойство материи. Под развитием понимают необратимое направленное закономерное изменение объектов живой и неживой природы. Развитие живой материи представлено индивидуальным развитием организмов, или онтогенезом, и историческим развитием, или филогенезом.

Филогенез, или эволюция, – это необратимое и направленное развитие живой природы, сопровождающееся образованием новых видов и прогрессивным усложнением форм жизни. Результатом эволюции является всё многообразие живых организмов на Земле.

Существуют и другие свойства живой природы. Среди них саморегуляция и раздражимость, ритмичность и некоторые другие, знакомые вам из курса «Человек».

Таким образом, живые организмы резко отличаются от неживых систем – объектов, изучаемых физикой и химией, – своей исключительной сложностью и высокой структурной и функциональной упорядоченностью.

Что же такое жизнь? Одно из определений более 100 лет назад дал Ф. Энгельс: «Жизнь есть способ существования белковых тел, и этот способ существования состоит по своему существу в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел». В это определение вошли два важных положения: 1) жизнь тесно связана с белками и 2) непременное условие жизни – постоянный обмен веществ, с прекращением которого прекращается и жизнь.

Достижения биологии наших дней позволили выявить новые черты, присущие живым организмам, и на этом основании дать более точное определение понятия «жизнь». Современный отечественный учёный М. В. Волькенштейн определяет это понятие так: «Живые тела, существующие на Земле, представляют собой открытые саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся системы, построенные из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот».

Ознакомившись, таким образом, с основными признаками и свойствами живых организмов, можно перейти теперь к вопросу о причинах многообразия жизни на Земле.

Вопросы для повторения и задания
1. Назовите уровни организации живой материи. Предложите критерии для сравнения разных уровней организации живой природы, составьте и заполните таблицу «Уровни живой материи».
2. Как взаимосвязаны различные уровни организации живой материи?
3. Что такое самовоспроизведение (репродукция) живых организмов?
4. Что такое развитие? Какие формы развития вы знаете? Сравните их между собой.
5. Что такое раздражимость? Какое значение она имеет для приспособления к условиям существования?
6. Опираясь на знания, полученные в курсе «Человек», приведите примеры саморегуляции физиологических процессов в своём организме.
7. В чём значение ритмичности процессов жизнедеятельности? Приведите примеры ритмичности процессов в неживой и живой природе.
8. Попробуйте сформулировать собственное определение жизни.
9. Приведите примеры процессов и событий, происходящих на разных уровнях организации живого, участником которых вы были сегодня.

Работа с компьютером
Обратитесь к электронному приложению. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.
• Найдите в Интернете сайты, материалы которых могут служить дополнительным источником информации, раскрывающим содержание ключевых понятий параграфа.
• Подготовьтесь к следующему уроку. Используя дополнительные источники информации (книги, статьи, ресурсы сети Интернет и др.), сделайте сообщение по ключевым словам и словосочетаниям следующего параграфа.

Раздел 1. Структурная организация живых организмов

По строению клетки все организмы делят на доядерные (прокариоты) и ядерные (эукариоты). Одноклеточные организмы представляют собой существующие отдельно друг от друга клетки. Тело всех многоклеточных – животных, растений и грибов – построено из большего или меньшего числа клеток, которые являются своего рода блоками, составляющими сложный организм. Независимо от того, представляет ли собой клетка целостную систему – отдельный организм или составляет лишь его часть, она наделена набором признаков и свойств, общим для всех клеток. Рассмотрим подробнее химический состав, структуру и особенности жизнедеятельности элементарной единицы строения живых организмов – клетки.

Глава 2. Химическая организация клетки

В состав клетки входит около 70 химических элементов, встречающихся и в неживой природе, и это – одно из доказательств общности живой и неживой природы. Однако соотношение химических элементов в живой и неживой материи различно. В зависимости от содержания в живом организме химические элементы подразделяют на несколько групп.

Около 98 % массы клетки образуют четыре элемента: водород, кислород, углерод и азот. Это главные компоненты всех органических соединений. Вместе с серой и фосфором, являющимися необходимыми компонентами молекул биологических полимеров (от греч. полис – много, мерос – часть) – белков и нуклеиновых кислот, их часто называют биоэлементами.

В меньших количествах в состав клетки, кроме упомянутых фосфора и серы, входят шесть элементов: калий, натрий, кальций, магний, железо и хлор. Каждый из них выполняет в клетке важную функцию. Например, Na, К и О обеспечивают проницаемость клеточных мембран для различных веществ и проведение импульса по нервному волокну. Са и Р участвуют в формировании костной ткани, от них зависит прочность кости. Кроме того, Са – один из факторов, от которых зависит нормальная свёртываемость крови. Железо входит в состав гемоглобина – белка эритроцитов, участвующего в переносе кислорода от лёгких к тканям. Наконец, Mg в клетках растений включён в хлорофилл – пигмент, участвующий в фотосинтезе, а у животных входит в состав биологических катализаторов – ферментов, ускоряющих биохимические превращения. Все перечисленные выше элементы объединяют в группу макроэлементов.

Все остальные элементы (цинк, медь, иод, фтор, кобальт, марганец, молибден, бор и др.) содержатся в клетке в очень малых количествах. Общий их вклад в её массу – всего 0,02 %. Поэтому их называют микроэлементами. Однако и они имеют жизненно важное значение. Микроэлементы входят в состав ферментов, витаминов и гормонов – веществ, обладающих большой биологической активностью. Так, иод входит в состав гормона щитовидной железы – тироксина; цинк – в состав гормона поджелудочной железы – инсулина; кобальт – необходимый компонент витамина В₁₂.

1. Неорганические вещества, входящие в состав клетки

Вспомните!

• Полярность молекул • Водородные связи

• Ковалентные связи • Катализаторы

Вода. Самое распространённое неорганическое соединение в живых организмах – вода. Её содержание колеблется в широких пределах: в клетках эмали зубов около 10 % воды, а в клетках развивающегося зародыша – более 90 %. В среднем в многоклеточном организме вода составляет около 80 % массы тела.

Роль воды в клетке очень велика. Для живых организмов это не только необходимый компонент составляющих их клеток, но зачастую ещё и среда обитания.

Функции воды во многом определяются её химическими и физическими свойствами. Эти свойства связаны главным образом с малыми размерами молекул воды и их полярностью, а также способностью соединяться друг с другом водородными связями.

Одна часть молекулы воды несёт небольшой положительный заряд, а другая – отрицательный. Такую молекулу называют диполем. Положительно заряженные части одной молекулы воды притягивают к себе отрицательно заряженные части других молекул, молекулы воды как будто склеиваются (рис. 2). Эти взаимодействия, более слабые, чем ионные связи, называют водородными связями. Вода – превосходный растворитель для полярных веществ, участвующих в обменных процессах.

В качестве растворителя вода обеспечивает как приток веществ в клетку, так и удаление из неё продуктов жизнедеятельности, поскольку большинство химических соединений может проникнуть через наружную клеточную мембрану только в растворённом виде.

Рис. 2. Схема образования связей между отдельными диполями воды

Не менее важна и чисто химическая роль воды. Под действием некоторых катализаторов – ферментов – она вступает в реакции гидролиза. В результате образуются новые вещества с новыми свойствами.

Вода обладает хорошей теплопроводностью и большой теплоёмкостью, поэтому температура внутри клетки остаётся неизменной или её колебания оказываются значительно меньшими, чем в окружающей клетку среде.

Минеральные соли. Большая часть неорганических веществ клетки находится в виде солей – либо в состоянии ионов, либо в виде твёрдой нерастворимой соли. Среди первых большое значение имеют катионы К⁺, Na⁺, Ca²⁺, которые обеспечивают такое важнейшее свойство живых организмов, как раздражимость.

От концентрации солей внутри клетки зависят её буферные свойства. Буферностью называют способность клетки поддерживать слабощелочную реакцию своего содержимого на постоянном уровне. Внутри клетки буферность обеспечивается главным образом анионами H₂PO₄⁻ и НРО₄²⁻. Во внеклеточной жидкости и в крови роль буфера играют Н₂СО₃ и HCO₃⁻. Анионы слабых кислот и слабые щёлочи связывают ионы водорода и гидроксил-ионы (ОН⁻), благодаря чему реакция внутри клетки, т. е. величина рН, практически не меняется.

Основная масса Са и Р используется для построения костной ткани в виде двойных углекислых и фосфорнокислых солей с общей формулой СаСО₃nСа₃(РO₄)₂. Они входят также в состав раковин моллюсков, обеспечивая прочность этих образований.

Вопросы для повторения и задания
1. Какие химические элементы составляют большую часть массы клетки?
2. Что такое микроэлементы? Приведите примеры и охарактеризуйте их биологическое значение.
3. Каковы особенности пространственной организации молекулы воды, обусловливающие её биологическое значение?
4. Какие минеральные соли входят в состав живых организмов?
5. Какие вещества обусловливают буферные свойства клетки?
6. Согласны ли вы с утверждением, что вода – колыбель всего живого? Объясните, почему жизнь зародилась именно в водной среде.
7. Предложите свою классификацию химических элементов, входящих в состав живых организмов.
8. Составьте и заполните таблицу «Химические элементы и их значение в живой природе».

Работа с компьютером
Обратитесь к электронному приложению. Изучите материал урока и выполните предложенные задания.
• Найдите в Интернете сайты, материалы которых могут служить дополнительным источником информации, раскрывающим содержание ключевых понятий параграфа.
• Подготовьтесь к следующему уроку. Используя дополнительные источники информации (книги, статьи, ресурсы сети Интернет и др.), сделайте сообщение по ключевым словам и словосочетаниям следующего параграфа.

ГДЗ по биологии 9 класс Сапин, Сонин Решебник

По окончании 9 класса учащимся предстоит сдавать достаточно сложные итоговые экзамены. Это невероятно важная ступень, поэтому отнестись к ней необходимо очень ответственно. Поэтому нужно уже буквально с первого сентября усердно готовиться к ним. Намного легче и быстрей это можно сделать с помощью онлайн-решебника.

Какие сложности школьникам поможет преодолеть ГДЗ по биологии за 9 класс Сапин М. Р., Сонин Н. И. ФГОС

Ребятам предстоит сначала познакомиться с общими понятиями данной дисциплины, а затем уже более подробно разобрать и изучить генетику, разделы эволюции, а также проследить, как формировалась и видоизменялась жизнь на земле. Уловить все тонкости этой интересной и достаточно сложной науки поможет не только учебник, но и дополняющие его решебник и рабочая тетрадь. Благодаря им подростки успешно освоят следующие разделы предмета:

Биология как наука.
Биосинтез белков.
Химический состав клетки.
Половое размножение.
Основы селекции.
Видообразование.

С пособием изучение предмета будет проходить в том темпе, который выберут сами ребята.

Решебник, который всегда под рукой

Сборник готовых домашних заданий доступен в онлайн-версии, что избавляет от походов в книжные магазины. Кроме этого, школьникам не нужно будет скачивать важную информацию, поскольку она находится в открытом доступе. Достаточно иметь одно из современных электронных устройств, чтобы получить ее в любое время суток. Благодаря этому подросток всегда может найти верные ответы, чтобы проверить, насколько правильно он справился с домашним заданием и не совершил ли ошибки.

Стоит ли пользоваться ГДЗ по биологии за 9 класс Сапин М. Р., Сонин Н. И. ФГОС

При помощи онлайн-решебника девятиклассник сможет понять даже самые сложные для него моменты и научные термины. Решебник по сути является альтернативой индивидуальным занятиям с преподавателем или репетитором. Благодаря пособию школьник сможет:

сэкономить время при подготовке к уроку;
повторить пройденный материал;
развить критическое мышление.

Самое главное – не упускать на первый взгляд незначительные детали, объясняемые учителем, поскольку благодаря им открываются все тонкости и нюансы, необходимые для углубленного изучения этого предмета. Поэтому подростку, пропустившему один или несколько уроков, необходимо воспользоваться пособием и, отыскав нужный номер параграфа, самостоятельно разобраться в предоставленной информации. Такие методические сборники просто незаменимы для родителей, так как далеко не все из них помнят школьную программу, чтобы на должном уровне помочь своему ребенку преодолеть возникшие трудности в освоении новой темы.

Михаил Сапин — Биология. Человек. 9 класс

М. Р. Сапин, Н. И. Сонин

Биология. Человек. 9 класс

Дорогие друзья!

В этом году вы продолжите изучать основы биологии. Познакомившись в предыдущих классах с общими закономерностями строения и жизнедеятельности живых организмов, с многообразием форм жизни, вы готовы к познанию человека как высшей формы живой материи.

Человек – часть живой природы. Ему свойственны все процессы, присущие другим живым организмам, он подчиняется биологическим законам и сам является доказательством их справедливости.

Знания, которые вы получите на протяжении курса «Человек», не только интересны, но и необходимы для сохранения вашего здоровья и здоровья окружающих вас людей. Вы узнаете не только о строении собственного тела, о процессах, протекающих в вашем организме, но и получите сведения о месте человека в системе органического мира, о доказательствах эволюции, о человеческих расах и их происхождении. Но главное, вы узнаете, как сохранить своё здоровье, как уберечься от инфекции, как помочь самому себе и оказать первую помощь другим людям.

Знания, приобретённые вами при изучении данного курса, помогут вам понять, что организм – очень хрупкая система. Она может дать сбой или вовсе разрушиться под действием никотина, наркотиков, алкоголя, при несоблюдении режима питания, режима работы и отдыха, при неразумном риске здоровьем и жизнью во время занятий некоторыми экстремальными видами спорта. С другой стороны, возможности человеческого организма огромны. При разумном, грамотном с точки зрения биологических знаний отношении к своему организму вы можете достичь физического совершенства, развить свои умственные и творческие способности, совершенствовать эмоциональную сферу, сохранить здоровье и тем самым продлить свою жизнь.

Приступая к работе с учебником, вспомним, как следует им пользоваться. Учебник построен так, чтобы обучение было интересным. Каждая тема содержит основной материал, который обязателен для изучения, и дополнительный.

Внутри основного текста вам встретится материал в рамке. Обратите на него внимание. Эти дополнительные сведения важны при изучении основного материала темы. Текст, ограниченный сбоку бежевой полосой, содержит любопытные факты, которые расширяют кругозор и могут пригодиться в будущем. Многие темы учебника содержат ещё дополнительный материал для чтения – короткие рассказы, например «Жизнь и деятельность И. М. Сеченова», «Пропорции тела», «Работы А. А. Ухтомского и П. К. Анохина» и многие другие.

Каждая тема заканчивается блоком вопросов и заданий. Они помогут вам проверить и обобщить полученные знания. Закрепить знания поможет выполнение заданий в рабочей тетради, решение тестов и проведение лабораторных и практических работ. Выполняя эти задания, вы будете работать с рисунками и схемами, таблицами и дополнительным материалом. Вы научитесь сравнивать и анализировать, делать выводы и заключения, структурировать материал и доказывать свою точку зрения.

В рабочей тетради каждая тема курса завершается большим блоком тренировочных заданий, построенных в полном соответствии с ГИА и ЕГЭ. Не забывайте выполнять их. Это поможет вам подготовиться и успешно пройти ГИА, а в дальнейшем и сдать ЕГЭ.

Работая с учебником, постоянно оценивайте свои результаты. Довольны ли вы ими? Что нового вы узнаёте при изучении новой темы? Как могут пригодиться вам эти знания в повседневной жизни? Если какой-то материал покажется вам сложным, обратитесь за помощью к учителю или воспользуйтесь справочной литературой и ресурсами Интернета.

Большую помощь при изучении курса вам окажет электронное приложение, созданное к учебнику. Пользуясь им, вы сможете не только усвоить новое, но и повторить изученный материал, проверить свои знания и умения.

Используя интернет-ссылки, вы сможете найти интересный материал, расширяющий и углубляющий школьные знания.

Этот материал поможет вам подготовить разнообразные проекты, сообщения и презентации. Список примерных тем для самостоятельной творческой работы вы найдёте в конце учебника. Многие из этих работ вы можете делать совместно с вашими одноклассниками. Для этого составьте план вашей будущей работы и распределите задачи.

Мы уверены, что изучать человека вам будет интересно и что изученное обязательно пригодится вам в вашей жизни.

Желаем успехов!

Авторы

Место человека в системе органического мира

Необычайно сложен окружающий нас мир, и человек является его неотъемлемой частью. Наше тело состоит из тех же веществ, элементов, что и наша планета. Как и все живые организмы, тело человека построено из клеток и межклеточного вещества. Человек связан многочисленными нитями родства с живыми организмами Земли.

Во внешнем облике и внутреннем строении каждого из нас много общего, и это можно объяснить не иначе как наследованием сходных особенностей от наших близких и далёких предков.

Вы уже знаете, что в системе животного мира учёные относят человека к типу Хордовые, подтипу Позвоночные, классу Млекопитающие, отряду Приматы, семейству Гоминиды, роду Человек, виду Человек разумный (Homo sapiens).

Это не случайно, так как особенности строения тела человека указывают на его тесную связь с животными. Рассмотрим некоторые из этих особенностей.

ЧЕЛОВЕК – ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ХОРДОВЫХ. Как у всех хордовых, у человека на ранних стадиях развития обязательно формируется осевой скелет – хорда, над ней развивается нервная трубка, а под ней – первичная кишка.

Опорой тела человека служит внутренний скелет, по его устройству человек близок к другим позвоночным животным. Как и у них, наша центральная нервная система имеет трубчатое строение, представлена спинным и головным мозгом и расположена ближе к спинной поверхности тела. Кровеносная система замкнутая, центральный орган кровообращения – сердце. Дыхательный аппарат сообщается с внешней средой через глотку, полости носа и рта.

СХОДСТВО ЧЕЛОВЕКА С МЛЕКОПИТАЮЩИМИ ОСОБЕННО ВЕЛИКО. Это прежде всего живорождение и вскармливание потомства молоком. Самки млекопитающих так же, как и женщины, долго – по несколько недель или даже месяцев – вынашивают плод в своём теле.

Тело человека имеет постоянную температуру, близкую к 37 °С.

В строении тела человека можно выделить целый ряд признаков, характерных для представителей класса млекопитающих. Это наличие грудобрюшной преграды – диафрагмы, участвующей в дыхании и отделяющей грудную полость от брюшной; семи шейных позвонков; двух поколений дифференцированных зубов; оформленных губ и мускулистых щёк; четырёхкамерного сердца; наружного и внутреннего уха; кожи, покрытой волосяным покровом; молочных желёз с сосками.

ЧЕЛОВЕК, КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ОТРЯДА ПРИМАТОВ, имеет пятипалую конечность с очень подвижными пальцами, снабжёнными плоскими ногтями. Большой палец верхней конечности противопоставлен всем остальным пальцам кисти.

Особенно много общего у человека с человекообразными обезьянами. Это и внешние особенности (пропорции тела – короткое туловище и длинные ноги; сходное строение верхней губы, наружного носа, ушной раковины; мимика), и сходство во внутреннем строении органов, мимической мускулатуры, покровов тела, а также совпадение ряда физиологических особенностей (биохимический состав крови, белковый обмен, структура ДНК, белков и т. д.).

РУДИМЕНТЫ И АТАВИЗМЫ – важное доказательство родства человека и животных.

Рудименты – это органы, которые когда-то активно функционировали у наших предков, а сейчас утратили своё значение. Они закладываются во время эмбриогенеза, но полностью не развиваются. К рудиментам относятся копчиковые позвонки и мышцы, ушные мышцы, волосяной покров на теле, шейные рёбра и др.

Иногда рождаются люди с явными признаками, характерными для животных. Так, изредка наблюдаются случаи рождения людей с хвостом или сильным оволосением всего тела и даже лица. Появление таких признаков называют атавизмом.

Всё это указывает на несомненное родство человека и животных.

Разумеется, – и это очевидно – между человеком и животными есть и принципиальные различия. Человеческий мозг устроен сложнее, и умственные способности человека несравненно выше, чем у животных. Человек обладает высокоразвитым сознанием, членораздельной речью, ему свойственно прямохождение. Есть у человека и другие отличия, особые, присущие только ему черты строения. Обо всём этом вы узнаете в следующем разделе книги.

Рудименты у человека (для сравнения показаны глаз птицы и ухо обезьяны)

Атавизмы у человека

В чём сила человека?

Есть расхожее выражение: «Человек – царь природы». Почему так говорят? Ведь человек слаб! Скачущая лошадь легко обгонит бегущего человека. У орла зрение гораздо острее, чем у нас. Нашим ногтям и зубам не сравниться с мощными когтями и зубами льва и даже с коготками и зубками соболя и кошки, а наша сила, разумеется, значительно уступает силе шимпанзе и уж тем более – леопарда, тигра, слона.

Конец ознакомительного отрывка

ПОНРАВИЛАСЬ КНИГА?

Эта книга стоит меньше чем чашка кофе!
УЗНАТЬ ЦЕНУ

ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин, Сапин Дрофа ответы и решения онлайн

Являясь одной из важнейших дисциплин среди школьных предметов, биология подразумевает детальное изучение теоретического материала. В девятом классе школьники продолжают знакомство со строением живых организмов, а именно млекопитающих, и в частности человека. Наряду с теорией им предстоит выполнить и большое количество практических заданий, в которых нужно составить сравнительные описания тканей, систем органов и их функций, пояснить необходимость существования тех или иных мышц и костей в строении опорно-двигательного аппарата, и многое другое. Чтобы легко справиться со всем объемом заданий, можно использовать гдз по биологии рабочая тетрадь за 9 класс Сонин, в которой содержатся правильные ответы на все виды работ и вопросов разного уровня сложности. Более 170 страниц сборника пригодятся как при повседневном выполнении текущих домашних работ, так и при подготовке к проверочным срезам знаний.

Для кого онлайн справочники несут ощутимую пользу?

В первую очередь, применение онлайн ответов к рабочей тетради по биологии для 9 класса (авторы Сонин, Сапин) будет полезно для девятиклассников, которые завершают курс изучения данной дисциплины и желают получить хорошую оценку по итоговым контрольным работам и экзамену. Также пригодится пособие и в следующих случаях:

если нужно подготовиться к предстоящим биологическим конкурсам, олимпиадам, семинарам. В таком случае сборник послужит проверочным материалом, с которым можно будет сверить свои ответы и тем самым самостоятельно проконтролировать уровень собственных знаний;
если учителю необходимо провести срез знаний школьников прямо на уроке, а времени катастрофически не хватает. Сборник с готовыми ответами послужит опорным конспектом для сверки работ учеников и тем самым сэкономит время;
когда к родителям обратился ребенок, который не может сам справиться со сложными вопросами и заданиями. Тогда родители могут вспомнить ранее изученный материал и уже своими силами постараться пояснить его своему сыну или дочери.

Аргументы «за», которые нельзя оспорить

Безусловно, существование справочника к рабочей тетради по биологии за 9 класс авторов Сонина, Сапина — это возможность списать готовое решение и не тратить время на то, чтобы самостоятельно разобраться с поставленными вопросами. Однако, чтобы использование пособия действительно пошло на пользу, важно сначала самому постараться решить задания, обратиться при необходимости к теоретическому материалу в учебнике, а уже потом сравнить свои варианты ответов с теми, которые расположены на его страницах. Итак, к неоспоримым аргументом «за» существование решебника можно отнести:

правильность и точность изложенных ответов;
доступность в любое время суток, а значит, на уроке или дома каждый школьник имеет возможность подсмотреть верное решение;
отсутствие необходимости обращаться за помощью к репетиторам, чтобы разобраться с решением того или иного задания;
подробные схемы, таблицы, сравнения и наличие выводов к лабораторным работам.

Все сборники с ответами на еуроки ГДЗ полностью соответствуют стандартам школьной программы, а потому рекомендованы для постоянного использования в качестве вспомогательного материала.

▶▷▶ гдз по биологии 9 класс сонин учебник ответы на вопросы 2013

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	04-11-2018

гдз по биологии 9 класс сонин учебник ответы на вопросы 2013 — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин ответы gdz-na-5com Биология 9 класс Главная › Биология › 9 класс › ГДЗ по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин ответы На этой странице Вы найдете ответы к учебнику по Биологии 9 класс Г Решебник, ГДЗ по биологии 7 класс Сонин, Захаров — учебник vpr-klasscom/gdz_biologiya/7klass/zaharova_sonina/7kl Cached Смотрите готовые решения по биологии за 7 класс к рабочей тетради Сонина, ЗахароваВ домашней работе можно списать ответы на упражнения и лабораторные работы со страниц номер №4-№152, разобран раздел «готовимся к ГДЗ Решебник по биологии 9 класс Сонин, Мамонтова — учебник gdz-putinabiz/gdz-po-biologii/gdz-reshebnik-po-biologii Cached Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к учебнику по биологии за 9 класс Сонин , Мамонтова, Захарова, Агафонова Гдз По Биологии 9 Класс Сонин Учебник Ответы На Вопросы 2013 — Image Results More Гдз По Биологии 9 Класс Сонин Учебник Ответы На Вопросы 2013 images ГДЗ по биологии 5 класс Плешаков Сонин учебник gdz-putinainfo … Природ/Биология ГДЗ готовые домашние задания учебника по биология 5 класс Плешаков Сонин ФГОС от Путина Решебник, ГДЗ по биологии 9 класс Сонин, Мамонтова — рабочая vpr-klasscom/gdz_biologiya/ 9 klass/sonin/ 9 kl_sonin Cached Смотрите готовые решения по биологии за 9 класс к рабочей тетради Сонин , МамонтоваВ домашней работе можно списать ответы на упражнения и лабораторные работы со страниц номер №6-№142 (версия 1), параграфы №1-№56 (версия 2 Учебник Биология 6 класс НИ Сонин 2014 Рабочая тетрадь vklasseonline … Биология vklasseonline — это портал, на котором ты сможешь найти учебники и решебники ( ГДЗ ) по всем предметам школьной программы для разных классов Решебник (ГДЗ) Биология 8 класс НИ Сонин, МР Сапин 2012 vklasseonline … Биология vklasseonline — это портал, на котором ты сможешь найти учебники и решебники ( ГДЗ ) по всем предметам школьной программы для разных классов ГДЗ по Биологии за 6 класс НИ Сонин, ВИ Сонина megareshebaru/gdz/biologiya/6-klass/sonin Cached Ведь благодаря нашему пособию ГДЗ к учебнику по биологии «Живые организмы» за 6 класс авторы: Сонин , Сонина вы сможете вычеркнуть домашнее задание из своих планов на день Гдз по биологии за 6 класс, автор Сонин reshebacom/gdz/biologija/6-klass/sonin Cached Подробный гдз и решебник по биологии за 6 класс , авторов НИ Сонин , ВИ Сонина, издательство Дрофа 2015 год ГДЗ (Решебник) по Биологии для 7 класса, ответы gdzmonsternet 7 класс ГДЗ и Решебник по Биологии 7 класс Обществознание 7 Дмитриева, Сосновская 2015 Многообразие живых организмов 7 Захаров, Сонин 2013 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

ВБ Захаров
учениям общих закономерностей
ИБ Агафонова

Захарова

учениям общих закономерностей

Сонин 2013 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
на котором ты сможешь найти учебники и решебники ( ГДЗ ) по всем предметам школьной программы для разных классов Решебник (ГДЗ) Биология 8 класс НИ Сонин
Мамонтова — учебник gdz-putinabiz/gdz-po-biologii/gdz-reshebnik-po-biologii Cached Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к учебнику по биологии за 9 класс Сонин

гдз по биологии 9 класс сонин учебник ответы на вопросы 2013 — Все результаты ГДЗ по биологии за 9 класс, решебник и ответы онлайн — GDZru › ГДЗ › 9 класс › Биология ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по биологии за 9 класс , решебник и ответы онлайн на GDZ RU — ГДЗ Биология Общие закономерности 9 класс Мамонтова С Г gdzometrby/book587resh5 Ответы по биологии 9 класс Мамонтова С Г Добавьте решебник в свои книги для быстрого доступа в следующий раз « Биология Общие Решебник (ГДЗ) Биология 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров 2011 › Решебники за 9 класс › Биология Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Биология 9 класс СГ Мамонтов, В Б Захаров 2011 Доступно на ваших смартфонах Решебник (ГДЗ) по биологии за 9 класс › ГДЗ › 9 класс › Биология Похожие ГДЗ по биологии для 9 класса включает выполненные упражнения к рабочим тетрадям, ответы к вопросам после параграфов об эволюции ГДЗ по Биологии (Общие закономерности) 9 класс СГ Мамонтов gdz-freeru/gdz/Bi9/1 Похожие ГДЗ по Биологии (Общие закономерности) за 9 класс Мамонтов СГ, Захаров ВБ, Сонин НИ В учебнике « ГДЗ по Биологии (Общие закономерности) за 9-й класс» собраны правильные ответы на домашние задания, которые будут заданы девятикласснику при изучении курса биологии «Общие Правильные ответы на вопросы учебника «Биология Общие › › Дополнительные учебные пособия Похожие Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника СГ Мамонтова, ВБЗахарова, НИ Сонина » Биология Общие закономерности 9 класс » ГДЗ по Биологии 9 класс решебник и ответы онлайн — УРОКУНЕТ yrokynet/gdz/gdz_po_biologii_9_klass Похожие НЕТ Решение задач по Биологии 9 класс ответы готовая домашняя работа Задайте вопрос и вам ответят в течении 30 минут! Показать решебники ГДЗ по биологии 9 класс — MirUrokovru ГДЗ по биологии 9 класс — отличное средство повышения вашего уровня успеваемости по ЕГЭ 2013 · Математический словарь Мамонтова, Захарова, Сонина Работаем над созданием ответов Именно этим вопросам посвящен учебный курс по биологии для учащихся 9-х классов средней школы ГДЗ по биологии — MirUrokovru ГДЗ по биологии — Используя их, можно очень быстро подготовиться к Сухова 1998 гТесты(постранично) 7 класс Захаров, Сонина 9 класс Каменский, Криксунов, Пасечник Введение в общую биологию и экологию( постранично) задания не совпадает с ГДЗ по биологии — ответы стоит перепроверить, Учебник По Биологии 9 Класс Мамонтов Ответы На Вопросы 28 февр 2018 г — Гдз По Биологии 9 Класс Мамонтов Учебник Ответы На Сонина ‘ Биология Пособие адресовано учащимся 9 классов , Захаров, ИБ Следующих класс на гдз биологии 9 ответы 2013 вопросы по учебник ГДЗ по биологии, 9 класс, Захаров ВБ, 2005, к учебнику — Nasholcom › Готовые домашние задания — ГДЗ › ГДЗ по Биологии 25 апр 2013 г — ГДЗ по биологии , 9 класс , Захаров ВБ, 2005, к учебнику по биологии за 9 класс , Мамонтов СГ, Захаров ВБ, Сонин НИ Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника СГ Мамонтова, ВБ 3 класс, к учебнику окружающий мир за 3 класс, Плешаков АА, 2013 · Домашняя гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь сонин — Ljudmila wwwljudmilaorg//gdz-po-biologii-9-klass-rabochaia-tetrad-sonin-mamontov-zakh гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь сонин мамонтов захаров биологии для 5-11 классов Ответы к рабочим тетрадям и вопросам учебника Рабочая ( ГДЗ ) Биология 9 класс АЮ Цибулевский, ВБ Захаров , НИ Сонин 2013 ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтов, Захаров › Биология/Окр мир › 9 класс Похожие Решебник по биологии за 9 класс авторы Мамонтов, Захаров, Цибулевский Таблицы – заполненные ответами , помогут быстрее разобраться в Об учебнике — fpeduru fpeduru/asp/cardasp?IDB=690 на 2013 / 2014 учебный год (Утвержден приказом Минобрнауки России от Мамонтов СГ, Захаров ВБ, Агафонова ИБ, Сонин НИ Биология 9 кл Правильные ответы на вопросы учебника « Биология Человек 8 класс » 46) Петров ДЮ, Захарова ЕТ, Захаров ВБ « Готовые домашние задания » Картинки по запросу гдз по биологии 9 класс сонин учебник ответы на вопросы 2013 «cb»:9,»cl»:3,»ct»:15,»id»:»BvHsDbcnihXWzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:101,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/013/3″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»SeTOuUSiQoKAfM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSd5GLi0awY4H-cvcQ8j7JA_YdaraGA6HNvbP9xPJcWe-UP8GI9EtCT1Wo»,»tw»:61 «id»:»ov5WFq_EDJhWtM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:104,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/003/8″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»wlMP9fG8JVIYSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRET0_WYTFaqA5kXIkk5zCZ6uiFTYYfBm4GCUvwTr8h_ADIhB-ucJ2pxg»,»tw»:62 «id»:»CwsuCHMf18yA0M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:105,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/003/8″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»wlMP9fG8JVIYSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRnmWhFGC1nUFcwKCZvwtwMNULbLPZEHl4ULjqRXWeFld__08ZGmHF4IoM»,»tw»:63 «id»:»JJjo8wdpC2fBZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:117,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/003/8″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»wlMP9fG8JVIYSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTEVY3clNf8r3VWKZG09WnGh4AR-GBQZCtAFmwiTWh2SjQ-OtTQ1mXbMEY»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:6,»ct»:3,»id»:»_3V1y_N_YyQb5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:107,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/097/5″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»G0-cnZBd-0HtzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQof-MotXi2oemYGV4VrJgjvVcPOqbrNKjtI-e_ECPC-JDPLLoOGkGBo7M»,»tw»:64 «id»:»UylTXDrgl-WscM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:103,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/097/1″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»G0-cnZBd-0HtzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSlBHC1DjCd8rppLfUapqIy1sM_Iot-p-NlzwT9iOvCQdzeOOR0WRyc_hE»,»tw»:62 «id»:»SrtnsR4S9EzGVM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:192,»ou»:» «,»ow»:120,»pt»:»gdzexpert/images/gdz/books/x45jpgpagespeedicq»,»rh»:»gdzexpert»,»rid»:»3lWspUbvvVCITM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ021-KFvO8PHIGR7fy13LD6MvxASMNTLK80mhPrh-RgnODj0nv-99RRw»,»tw»:57 «cb»:3,»cl»:12,»cr»:3,»id»:»pL6b5CoKyNbchM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:111,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/003/8″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»wlMP9fG8JVIYSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSw0P0VF596zXApi4E_6pCVulNCL1D1tGw000W7r-I3mw14TWXakn6zYQ»,»tw»:67 «id»:»J24FsWRu6W6u3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:150,»ou»:» «,»ow»:111,»pt»:»megareshebaru/attachments/images/covers/000/020/8″,»rh»:»megareshebaru»,»rid»:»wlMP9fG8JVIYSM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQybluBb0sDK29Fn9i03TjMdX2lVnxRshAFZ-LLaPmYGL65DnKf93SNDQ»,»tw»:67 Другие картинки по запросу «гдз по биологии 9 класс сонин учебник ответы на вопросы 2013″ Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Скачать гдз по биологии рабочая тетрадь 9 класс rt-toysru/upload/skachat-gdz-po-biologii-rabochaya-tetrad-9-klassxml 18 июл 2018 г — Рабочая тетрадь сонин скачать учебник по географии сонин Гдз по географии на гитем Путина 9 класс с в биологию 5 класс, спиши ответ онлайн Биология решебники 2013 2017 гдз по географии на гитем Скачать учебник по биологии 5 класса по географии на вопросы и рабочих рабочая тетрадь по биологии 9 класс мамонтова захарова сонина для 5-11 классов Ответы к рабочим тетрадям и вопросам учебника Рабочая Биология ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтова ответы по биологии для 9 класса Авторы учебника : СГ Мамонтова , ИИ Сонина ГДЗ апр 2014 Действия Пожаловаться Рабочая тетрадь по биологии 9 класса ▷ гдз по биологии за 8 класс рабочая тетрадь сонина сапина 2015 faleliterackiecom//gdz-po-biologii-za-8-klass-rabochaia-tetrad-sonina-sapina-2015 8 класс › Биология Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по биологии 8 класс Сонин НИ, Сапин МР, Агафонова ИБ 2014 , онлайн ответы по биологии 8 класса (НИ Сонина , МР Сапина ) ( Ответы на вопросы ) Решебник классов: Биология ГДЗ решебник по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин ▷ гдз по биологии за 7 класс рабочая тетрадь захаров сонин 2016 faleliterackiecom//gdz-po-biologii-za-7-klass-rabochaia-tetrad-zakharov-sonin-201 7 класс › Биология Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по биологии 7 Тетрадь Захаров Сонин 2016 images ГДЗ решебник по биологии 9 класс ответы на интересующие вопросы Виртуальный решебник – это удобно! Учебник Биология 7 класс ВБ Захаров, НИ Сонин 2011 vklasseonline › … ▷ гдз по биологии за 7 класс учебник ответы на вопросы пасечник faleliterackiecom//gdz-po-biologii-za-7-klass-uchebnik-otvety-na-voprosy-pasechn гдз по биологии за 7 класс учебник ответы на вопросы пасечник Пасечник Суматохин Калинова 2014 topgdzru › 7 класс › Биология ГДЗ по Биологии 7 и вопросам учебника Главная · 5 класс · 6 класс · 7 класс · 8 класс · 9 класс Сертификаты Гдз по биологии 7 класс рабочая тетрадь сонин с деревом 16 гдз по биологий рабочая тетрадь за 9 класс — ecole-artefactcom ecole-artefactcom//gdz-po-biologii-rabochaia-tetrad-za-9-klass-mamontova-zakhar Биология ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтова ответы ГДЗ по и вопросам учебника Рабочая тетрадь по биологии 9 класса ( Мамонтова по биологии 9 класс (СГ Мамонтова , ИИ Сонина ) ( Ответы на вопросы ) ГДЗ по АЮ 2013 Ответы на упражнения и задания на сайте Биология 9 класс решебник по биологии 7 класс захаров сонин к рабочей — Univem wwwunivemedubr/reshebnik-po-biologii-7-klass-zakharov-sonin-k-rabochei-tetradi решебник по биологии 7 класс захаров сонин к рабочей тетради по НИ Сонин ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Цибулевский Захаров Сонин ГДЗ от Путина › 7 класс › Биология ГДЗ ответы на вопросы учебника , 22 окт 2013 г Решебник Ответы к рабочей тетради Биология 7 класс Латюшин, ▷ гдз по биологии рабочая тетрадь 7 класс захаров сонин 2016 год kubansoborru//gdz-po-biologii-rabochaia-tetrad-7-klass-zakharov-sonin-2016-god гдз по биологии рабочая тетрадь 7 класс захаров сонин 2016 год для себя ответы на интересующие вопросы Виртуальный решебник – это удобно! Год : 2013 | Класс : 9 | Предмет: Биология | Учебник : Биология 9 класс АЮ гдз по биологии 7 класс учебник ответы на вопросы захаров сонин wwwp2pie//gdz-po-biologii-7-klass-uchebnik-otvety-na-voprosy-zakharov-sonin гдз по биологии 7 класс учебник ответы на вопросы захаров сонин 2013 — 11-13 11:39 ГДЗ решебник по биологии 7 класс Захаров Сонин ГДЗ Авторы, на вопросы учебника » Биология Общая биология Базовый уровень 9 класс Биология Человек 9 класс Учебник (Сапин М, Сонин Н) – купить Биология Человек 9 класс Учебник Сапин М, Сонин Н В наличии: Учебник адресован учащимся 9 класса и входит в учебно-методический комплекс Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и Ответы Высоцкий И, Рослова Л, Кузнецова Л и др 153 ₽ В корзину Ответы на вопросы к параграфам по биологии за 9 класс Пасечник язык · Химия Главная; Решебник Ответы на вопросы по Биологии за 9 класс Пасечник, Каменский §2 Методы исследования в биологии ГДЗ по биологии для 9 класса СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ › ГДЗ › 9 класс › Биология › Мамонтов Похожие Качественные решения и подробные гдз по биологии для учеников 9 класса , авторы учебника :СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Агафонова, НИ Решебник по биологии 9 класс › ГДЗ › 9 класс › Биология Похожие Самые подробные решения и гдз по биологии для 9 класса на 2018 учебный год авторы: Сапин МР, Сонин НИ Биология 9 класс Введение в общую биологию Пасечник авторы: Переходя к общим вопросам , которые входят в школьный курс по данной дисциплине, старшеклассники узнают, сколько Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (36) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по биологии 9 класс сонин учебник ответы на вопросы 2013 часто ищут гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник ответы на вопросы гдз по биологии 9 класс учебник гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров агафонова сонин учебник гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник ответы на вопросы 2010 гдз по биологии 9 класс мамонтов захаров сонин гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник ответы на вопросы 2009 биология 9 класс мамонтов учебник гдз по биологии 9 класс пономарева Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Решебник ( ГДЗ ) Биология 9 класс СГ Мамонтов vklasseonline › 9-klass/reshebniki/biologiya…2011 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Российские учебники и решебники ( ГДЗ ) онлайн Учебник : Биология 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров (2011 год) Читать ещё Российские учебники и решебники ( ГДЗ ) онлайн 1- класс 2- класс 3- класс 4- класс 5- класс 6- класс 7- класс 8- класс 9 — класс 10- класс 11- класс Решебники для 9 -го класса Учебники для 9 -го класса Решебники за 9 класс Биология СГ Мамонтов, ВБ Захаров Решебник ( ГДЗ ) Биология 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров (2011 год) Авторы: СГ Мамонтов, ВБ Захаров Год: 2011 | Класс : 9 | Предмет: Биология | Учебник : Биология 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров (2011 год) + Раздел 1 Эволюция живого мира на Земле Скрыть 2 ГДЗ по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин GDZ-na-5com › biologiya/9-klass/gdz-po…sonin-otvety Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная › Биология › 9 класс › ГДЗ по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин ответы На этой странице Вы найдете ответы к учебнику по Биологии 9 класс Г Царица, 25 октября 2013 в 08:10:42 +15 А ещё говорят, что у меня почерк Читать ещё Главная › Биология › 9 класс › ГДЗ по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин ответы ГДЗ по биологии 9 класс Мамонтов Захаров Сонин ответы На этой странице Вы найдете ответы к учебнику по Биологии 9 класс Г Мамонтова, ВБ Захарова, НИ Сонина Царица, 25 октября 2013 в 08:10:42 +15 А ещё говорят, что у меня почерк непонятный ответить аноним, 26 октября 2013 в 02:32:49 +14 спасибо вам огромное ! вы просто класс ! ответить амина, 27 октября 2013 в 04:29:43 +3 напишите пожайлуста где ошибки ответить Скрыть 3 ГДЗ по биологии 9 класс СГ Мамонтов reshebacom › gdz/biologija/9-klass/mamontov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 9 класс Биология Мамонтов Качественные решения и подробные гдз по биологии для учеников 9 класса , авторы учебника :СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Агафонова, НИ Сонин Читать ещё ГДЗ 9 класс Биология Мамонтов авторы: СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Агафонова, НИ Сонин Качественные решения и подробные гдз по биологии для учеников 9 класса , авторы учебника :СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Агафонова, НИ Сонин Скрыть 4 ГДЗ Решебник по биологии 9 класс Сонин , Мамонтова gdz-putinabiz › …po-biologii…9-klass-sonin…uchebnik Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к учебнику по биологии за 9 класс Сонин , Мамонтова, Захарова, Агафонова Номера тестовых заданий (задач) к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя) Читать ещё Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к учебнику по биологии за 9 класс Сонин , Мамонтова, Захарова, Агафонова Номера тестовых заданий (задач) к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя) Все решебники к книге постоянно обновляются и соответствуют домашней работе 2013 , 2014, 2015 года Скрыть 5 Ответы к учебнику по биологии для 9 класса Мамонтова gdzometrby › Биология Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Добавить книги в список » По запросу «» не найдено ни одной книги Биология Общие закономерности 9 класс Мамонтова С Г « Биология Общие закономерности 9 класс » ГДЗ Читать ещё Добавить книги в список » По запросу «» не найдено ни одной книги Биология Общие закономерности 9 класс Мамонтова С Г « Биология Общие закономерности 9 класс » ГДЗ Мамонтова С Г Ответы к учебнику по биологии для 9 класса Мамонтова Общие закономерности Скрыть 6 ГДЗ по Биологии за 9 класс — автор Сапин МР shkololoru › gdz-biologiya/9-klass-sapin Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Это решебник для учебника по Биологии для 9 класса авторов Сапин МР, Сонин НИ Готовые домашние задания по биологии помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике содержится упражнений с ответами — Ученики 9 классо Читать ещё Это решебник для учебника по Биологии для 9 класса авторов Сапин МР, Сонин НИ Готовые домашние задания по биологии помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике содержится упражнений с ответами — Ученики 9 классов могут бесплатно пользоваться этим ГДЗ , чтобы проверять свою работу на правильность Спиши и поделись с другими! Скрыть 7 ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Мамонтов eurokiorg › gdz…biologiya/9_klass…po-biologii-9…735 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтов, Захаров, Цибулевский Дрофа Тестовые работы – просмотр этих ответов дополнительно стимулирует мозг и Рабочая тетрадь по системе образования учебника биологии Мамонтов, Захаров, Цибулевский содержит все задания с детальным решением Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 9 класс Мамонтов, Захаров, Цибулевский Дрофа Тетрадь для 9 класса по биологии , учениям общих закономерностей, происходящих в природе Тестовые работы – просмотр этих ответов дополнительно стимулирует мозг и оставляет незначительно количество информации, благодаря зрительной памяти • Работы с пометкой «лабораторные» — будут хорошим тренажером, всем кто старается усовершенствовать уровень знания Рабочая тетрадь по системе образования учебника биологии Мамонтов, Захаров, Цибулевский содержит все задания с детальным решением, итоговыми заключениями и заполненными графиками Скрыть 8 ГДЗ по Биологии за 9 класс СГ Мамонтов, ВБ Захаров egdzru › reshebniki/9-klass/biologiya/mamontov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Биологии за 9 класс , решебник СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Агафонова, НИ Сонин самые лучшие ответы от EGDZRU Читать ещё Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Биологии за 9 класс , решебник СГ Мамонтов, ВБ Захаров, ИБ Агафонова, НИ Сонин самые лучшие ответы от EGDZRU Классы 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Предметы Английский язык Русский язык Алгебра Геометрия Физика Химия Немецкий язык Французский язык Биология История Информатика ОБЖ География Литература Скрыть 9 Биология Общие закономерности, СГ Мамонтов MegaShporaru › gdz/0317/000000/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по биологии 9 класс Биология Общие закономерности 9 класс , СГ Мамонтов, ВБ Захаров, НИ Сонин , 2005 год Объем: 240 страниц(ы) Читать ещё Решебник по биологии 9 класс Биология Общие закономерности 9 класс , СГ Мамонтов, ВБ Захаров, НИ Сонин , 2005 год Объем: 240 страниц(ы) Оглавление 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 Скрыть 10 Решебник, ГДЗ по биологии 9 класс Сонин , Мамонтова vpr-klasscom › gdz_biologiya/9klass/sonin/9kl… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Смотрите готовые решения по биологии за 9 класс к учебнику Сонин , Мамонтова В домашней работе можно списать ответы на В онлайн решебнике также можно читать тесты и ответы на вопросы ко всем параграфам и главам учебника Читать ещё Смотрите готовые решения по биологии за 9 класс к учебнику Сонин , Мамонтова В домашней работе можно списать ответы на упражнения и лабораторные работы со страниц номер №4-№233, разобран раздел «готовимся к экзаменам егэ и гиа» В онлайн решебнике также можно читать тесты и ответы на вопросы ко всем параграфам и главам учебника — «Общие закономерности» Тестовые и тренировочные задания на домашку удобно смотреть онлайн на на уроке с телефона и списывать с компьютера Вернуться на главную страницу сайта vpr-klasscom Решебник и ГДЗ по биологии 9 класс — Сонин , Мамонтова, За Скрыть Учебники 9 класс – Один из крупнейших книжных магазинов Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › книжный-магазин Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 20000 наименований Доставим! Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно Биология Человек 9 класс Учебник (сапин М, Сонин Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Биология-Человек-9-к Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Литература для образования Программа бонусов – копите и оплачивайте! Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « гдз по биологии 9 класс сонин учебник ответы на вопросы 2013 » ищут: гдз по биологии 9 класс сонин рабочая тетрадь как взаимосвязаны различные уровни организации живой материи гдз по биологии 9 класс мамонтов учебник ответы на вопросы какие уровни организации живой материи вы знаете что такое естественный отбор какие существуют формы естественного отбора типы живых организмов чем отличается одомашненные животные и растения от диких видов что служит движущей силой изменения видов 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Скачать

Урок 9 класс учебник биология С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонин Тема: Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом. | План-конспект урока по биологии (9 класс) по теме:

Автор материала (ФИО) *	Павлоградская Екатерина Игоревна
Должность (с указанием преподаваемого предмета) *	учитель биологии
Образовательное учреждение	МБОУ «Целинная ООШ» поселок Новосельский Ясненского района Оренбургской области
Название материала *	Урок комбинированный. Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом.
Класс (возраст) *	9 класс
Учебный предмет *	биология
Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс	С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонин «Биология» 9 класс, ООО Дрофа 2002 год
Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) *	текстовый документ
Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) *	Интерактивная доска
Цели, Задачи материала *	Цель урока: ознакомить с процессом определения пола у различных животных и человека, дать представление об аутосомах и половых хромосомах. Задачи урока: Развивать умение решать задачи на наследование признаков, сцепленных с полом. Воспитывать понимание необходимости знаний в области генетики с целью сохранения здоровья и предупреждения заболеваний, к которым есть генетическая предрасположенность. Воспитывать стремление к последовательной работе, самостоятельной деятельности при решении генетических задач.
Краткое описание работы с ресурсом (на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *	Индивидуальная работа решение задач, знание терминологии, тестовая работа и т.д. предполагает развитие биологического мышления.
Список использованной литературы. Ссылки на Интернет — источники *	С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонин «Биология» 9 класс, ООО Дрофа 2002 год Открытые уроки биологии Л.А. Попова 9-11 классы Москва «ВАКО» 2011 год. Конструктор уроков по биологии 9 класс Издательство просвещение «Сфера» 2011 г.

Сергей Мамонтов — Биология. Общие закономерности. 9 класс читать онлайн бесплатно

С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, И. Б. Агафонова, Н. И. Сонин

Биология. Общие закономерности. 9 класс

Желаем вам успехов в изучении биологии.

Авторы

Глава 1. Многообразие живого мира. Уровни организации и основные свойства живых организмов

Вспомните!

Гдз по биологии дрофы. Рабочая тетрадь по биологии

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии «Линия жизни» для 5-6 классов под редакцией Пасечника В.В. и адресована учащимся, изучающим данную линейку учебников.
Структура учебного пособия соответствует тематической структуре учебника «Биология. 5-6 классы »и содержит множество вопросов и заданий, направленных на отработку широкого круга необходимых навыков. В пособие также включены задания для контроля, которые помогут лучше подготовиться к проверке знаний.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся дома или на занятиях.

Тетрадь является приложением к учебнику В. В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс ». Учебник соответствует ФГОС основного общего образования. Учебные материалы, помимо тетради, включают электронное приложение, методическое пособие и рабочую программу.
В тетради содержатся различные репродуктивные и творческие вопросы, а также задания, в том числе в виде лабораторных работ, познавательных заданий, таблиц, схем, рисунков и терминологических кроссвордов.В тетрадь также включены тестовые задания, которые помогут студентам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и государственного экзамена.
Специальными знаками отмечаются задания, направленные на формирование метапредметных умений (планирование деятельности, выделение различных признаков, сравнение, классификация и др.) И личностных качеств учащихся.

Скачайте и прочтите Биология, Бактерии, Грибы, Растения, 5 класс, Рабочая тетрадь, Пасечник В.В., 2015

Предлагаемая тетрадь является частью учебного комплекса к учебнику Н.и. Сонина «Биология. Живой организм. 6 класс ». Специальными знаками отмечаются задания, направленные на формирование метапредметных умений (планирование деятельности, выделение различных знаков, сравнение, классификация и др.) И личностных качеств учащихся.
Материал в тетради расположен в той же последовательности, что и в учебник. В конце каждого раздела есть заголовок «Учебные задания», вопросы к которому составлены по форме и с учетом требований экзамена. Работа с записной книжкой поможет студентам лучше понять содержание курса .
Учебник соответствует (Федеральному образовательному стандарту основного общего образования. В учебно-методические материалы помимо тетради входит электронное приложение, методическое пособие и рабочая программа.

Рассмотрите цветочные узоры. Найдите на них цветоножку, сосуд и т. Д. чашелистики, лепестки, тычинки, пестики (с завязью, столбиком и рыльцем) и раскрасьте каждую часть цветка одним цветом (например, чашечки зеленые, венчики желтые и т. д.).

Скачать и прочитать Биология, живой организм, 6 класс, рабочая тетрадь по учебнику Сонин Н.I. «Биология, Живой организм, 6 класс», Сонин Н.И., 2014

Рабочая тетрадь разработана к учебнику «Основы общей биологии» для учащихся 9 классов (под ред. И. Н. Пономарева, О. А. Корниловой, Н. М. Чернова). Предлагаемые в нем задания, имеющие различный познавательный и познавательный характер, соответствуют названным разделам и абзацам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практику девятиклассников, а учащимся — получить качественные знания по общей биологии.

Скачайте и прочтите Биология, 9 класс, Рабочая тетрадь, T.A. Козлова, В. Кучменко, 2013

Предлагаемая тетрадь входит в учебный комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. Разнообразие живых организмов ». Включает в себя множество вопросов, заданий, лабораторных работ.
Материал в тетради расположен в той же последовательности, что и в учебнике. Работа с тетрадью поможет студентам лучше усвоить содержание учебника и подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и Госэкзаменации с помощью тестовых заданий, включенных в рабочую тетрадь.

Скачайте и прочтите Биология, Разнообразие живых организмов, 7 класс, Рабочая тетрадь, В. Захаров, Н. Сонин, 2014

Учебное пособие является приложением к учебным пособиям В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтовой, Н.И. Сониной, Е.Т. Захаровой «Биология. Общая биология. Профильный уровень, 10 класс »и« Биология, Общая биология. Уровень профиля. 11 класс ».

Рабочая тетрадь позволит лучше усвоить», систематизировать и закрепить полученные знания при изучении материала учебника.

В конце тетради находятся «Учебные задания», составленные по форме и с учетом требований экзамена, которые помогут студентам лучше усвоить содержание курса.

Биология с решебником: к вершинам познания с настоящим волшебником!
Что такое GDZ и почему учителя рекомендуют пользоваться такими изданиями? Стоит ли полагаться на решебник для тех, кто хочет учиться, или это шпаргалка для ленивых? Школьники во все времена жаловались на тяжелую жизнь, но именно учеба помогает человеку развиваться и делать новые открытия.Ученик 7-го класса еще не осознает последствия пропусков в классе и нуждается в руководстве. Биология — одна из дисциплин, которой многие студенты склонны пренебрегать. Этот объект был известен среди них как узкоспециализированный, и на самом деле именно он способен раскрывать секреты и секреты окружающего мира.

7 класс с

ГДЗ

Что мешает ученику делать домашнее задание? По мнению специалистов, причины халатного отношения к учебе — не лень и неряшливость, а апатия, вызванная отсутствием интереса и неуспеваемостью.Решебник поможет исправить ситуацию! Рабочая тетрадь по биологии С.В. Суматохин и В. Кучменко это:
— доступные и понятные тексты;
— репродуктивные и творческие задания;
— познавательные задания;
— логические таблицы, графики и диаграммы;
— наглядные иллюстрации и увлекательные кроссворды.
Биология с таким помощником превратится в любимый предмет. С умом используйте онлайн-ответы. Путь к знаниям не из легких, но с GDZ он станет менее тернистым!

Биология 7 класс — актуальные практические занятия и ответники к ним

Биология открывает семиклассникам подробный мир живых организмов.Раздел зоологии, по мнению школьников, — один из самых интересных и познавательных. Подробно и полно узнать о жизни насекомых, птиц, животных можно, если подойти к изучению биологии в седьмом классе вдумчиво и ответственно. Качественные учебные материалы по дисциплинам и лицам, принимающим к ним решения, смогут помочь в этом. При составлении плана работы следует ориентироваться на собственные задачи и цели. Среди них — повышение текущего балла, подготовка к участию в предметных олимпиадах и соревнованиях и другие.
Чтобы помочь реализовать любую из вышеперечисленных целей, занятия в GDZ — регулярные и системные. Их следует проводить на основе:
— собственного базового уровня подготовленности;
— интерес и поставленные задачи;
— количество времени, которое семиклассники могут и могут регулярно уделять работе со вспомогательными средствами;
— основной курс учебных материалов, программа по которой проводится обучение в школе.
Среди эффективных программ многие называют систему «Алгоритм успеха», составленную коллективом авторов.Помимо хорошей систематизации материала, логичной и подробной, понятной системы изложения, она отличается универсальностью. То есть мастерские от этого ЕМС оптимальны для работы с теоретическими учебниками других программ биологии для 7 класса.
Среди интересных и полезных сборников мастерских «Алгоритма успеха» специалисты выделяют рабочую тетрадь по биологии для 7 класса, составленную С.В. Суматохин и В.С. Кучменко. материала, находите пробелы и проблемы и своевременно устраняйте их.Материалы, представленные в пособии, наглядны и эффективны.
Рабочую тетрадь этих авторов часто рекомендуют выпускникам 9 и 11 классов, выбравшим биологию для сдачи итоговых тестов — ОГЭ / ЕГЭ для рецензирования материалов курса зоологии, изучаемого в седьмом классе школы. Он также подходит для репетиторов, готовящих выпускников к экзаменам и школьников любого класса старшей ступени школы к предметным олимпиадам по биологии, проводимым на школьной и внешкольной территории.

Почему учителя рекомендуют использовать решебники? Что GDZ — онлайн-шпаргалка или незаменимый помощник для обучения? На эти и другие вопросы студенты и их родители легко смогут ответить сами, получив в свое распоряжение практическое издание.
Рабочие тетради предлагаются как эффективное учебное пособие. Дидактические комплексы-мастерские — это повседневный арсенал учителя, умелого наставника для ученика и справочник для родителей, забывших школьную программу.Наличие готовых ответов — не более чем «путеводная нить» для каждой из категорий.
Для подготовки домашнего задания в 9 классе рекомендуется использовать пособие, составленное В.В. Пасечник, Г. Швецов. Авторы приложили максимум усилий, чтобы каждый нашел в публикации необходимое и полезное:
— учителя — учебно-методический комплекс;
— студент — инструмент для шлифования знаний;
— родители — возможность проверить домашнее задание.
Уроки биологии в 9 классе охватывают объемный учебный материал: от молекулярной теории до эволюционных гипотез. Школьники не только продолжают познавать мир, но и знакомятся с азами исследовательской деятельности.
GDZ — это возможность закрепить полученную информацию на уроках, применить на практике и проверить результаты. Правильный подход к использованию решебника принесет смысл, неправильный подход усугубит проблемы.Выбор ваш!

Биология для девятиклассников: эффективные рабочие тетради и тетради для ответов

Освоение рабочей тетради по биологии для 9 класса, составленной В.В. Пасечник и Г. Швецова и издательства «Дрофа» студенты получат полное и глубокое практическое понимание таких разделов и тем курса как:
— роль и место биологии в системе современных наук, методы биологических исследований;
— фундаментальные концепции и принципы клеточной науки — цитология, клеточные теории и химический состав основного элемента всех живых организмов на планете, процессы, происходящие в клетках — метаболизм, биосинтез белков и другие;
— понятие организмов, их индивидуального развития и размножения, способов и особенностей процессов;
— генетика, ее закономерности и формы, теории и их практическая проверка.
Используя специальное решение к пособию, девятиклассники смогут самостоятельно, в удобном для себя темпе и исходя из своих задач и целей составить эффективный план работы и добиться желаемого. В этом планировании работы с ГДЗ должны лежать:
— оценка базового уровня знаний студента;
— результат, которого он стремится достичь такой работой — участие и победа в олимпиадах по предмету, улучшение текущего и итогового балла по биологии, подготовка к сдаче ОГЭ по данной дисциплине;
— самоконтроль и самоанализ достижений, выявление и своевременное исправление возникающих недостатков, устранение проблем, корректировка планов.
Девятиклассники могут работать с сборниками готовых домашних заданий самостоятельно или с помощью специалистов — тьюторов и руководителей подготовительных курсов и кружков по биологии. Еще одно важное преимущество этой методики — постоянное соблюдение принципа правильной записи результатов. Часто правильно полученный, но неправильно отображаемый ответ приводит к снижению балла, а в соревнованиях, олимпиадах и подобных мероприятиях — к потере призового места, проигрышу.Работа с готовыми домашними заданиями на регулярной основе позволит вам избавиться от такого риска, главное — внимательно относиться не только к решению, но и к написанию результатов.
Сборник рекомендован многими экспертами и специалистами, часто используется выпускниками одиннадцатых классов, готовящимися к экзамену по биологии, для повторения сложного и объемного материала курса девятого класса.

Поможет любому школьнику получить отличную оценку ГДЗ по биологии 9 класс Пасечник В.V. Не каждый ученик осознает, что вся его дальнейшая жизнь зависит от качества его обучения. Большинство детей и подростков рассматривают 11 класс как долгосрочное наказание. На самом деле то, как человек показывает себя в данный период, сильно влияет на его дальнейшую карьеру. Если обратиться к статистике, можно увидеть очень интересные факты. Итак, все бюджетные места в престижных вузах страны заняты отличниками и, реже, хорошими студентами. Они получают красный диплом, и с ним идут устраиваться на престижные должности в крупных компаниях или государственных учреждениях.Многие даже начинают собственное, довольно успешное дело. Это связано с тем, что эти люди одни из самых дисциплинированных, трудолюбивых и ответственных: они никогда не сдаются на полпути. Кроме того, наличие отличного сертификата дает какие-то бонусы:

Им сходит с рук пропущенные уроки и неписаные оценки. Это связано с тем, что учителя прекрасно знают, что они могут наверстать весь пропущенный материал.
Они не знают, что такое азарт испытаний.Холодный интеллект, стойкость и умение собираться в критических ситуациях научили их опыту участия во многих олимпиадах и соревнованиях. Участие в них также может принести хорошие бонусы в университете: например, повышенная стипендия или гранты.
Практически каждый хочет с ними дружить, ведь они могут накрутить на тесте. Они пользуются реальным авторитетом среди сверстников.

Как преодолеть трудности с учебником биологии к рабочей тетради для 9 класса от Пасечника

Чтобы добиться этой позиции, нужно постараться.Итак, ученик обязан посещать каждое занятие, выполнять какие-либо упражнения — только так будет усвоена рабочая программа. Важно вовремя закрыть пробелы в знаниях. Например, они часто возникают с таким предметом, как алгебра. Королева наук не терпит забытых правил — все нужно выучить наизусть. Однако этого делать не обязательно — достаточно просто открыть ГДЗ по учебнику Пасечник В.В. ФГОС для 9 класса онлайн. ИН решебник по биологии для 9 класса, рабочая тетрадь, авторы: В.В. Пасечник, Г.Г. Швецова есть:

Правильный ответ на любой номер.
Подробные решения задач.
Также есть завершенные тесты.

Как сделать презентацию по биологии. Презентации по биологии. Особенность живых организмов

Данная презентация актуальна при подготовке к Всероссийской проверочной работе по биологии школьников 6-х классов. Работа построена на выборочном материале Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ «Биология».6 класс ». Образец 2018.

Есть две версии презентации: одна с ответами, вторая без ответов. Это сделано для удобства преподавателя, если он берет на себя предварительный контроль с последующим анализом допущенных ошибок, то можно использовать вариант презентации без ответов.

Если учитель планирует одновременные вопросы и ответы, вы можете использовать версию презентации с ответами, где вопрос отображается первым на слайде, и учащимся предоставляется возможность ответить на этот вопрос, а затем ответы появляются при нажатии.
Есть ссылки на конкретные вопросы и возврат к слайду с номерами вопросов.

С уважением, T.I. Феоктистова

Целевая аудитория: для 6 класса

Презентация создана для урока биологии по программе И.Н. Пономаревой к учебнику В. Константинов, В. Бабенко, В. Кучменко.

Презентация познакомит студентов с особенностями внешнего и внутреннего строения рыб, как представителей н / типа черепных (позвоночные).

Данная презентация актуальна при подготовке учащихся 5-х классов к Всероссийскому тесту по биологии. В работе рассматриваются вопросы ВПР на примере 1 версии 2017 года.

Каждый слайд снабжен картинкой по теме определенного вопроса, которая концентрирует внимание учащегося и активирует память по данной теме.

Сначала на слайде появляется вопрос, и учащимся предоставляется возможность ответить на этот вопрос, а затем появляются ответы.Студенты проверяют правильность своего ответа, разбираются в допущенных ошибках.

Работа добавлена в конкурс «Моя презентация к уроку». Презентация создана для урока биологии по программе И.Н. Пономаревой к учебнику В. Константинов, В. Бабенко, В. Кучменко. Презентация поможет студентам запомнить основные таксономические группы животных, а также рассмотреть влияние человека на животных.

Целевая аудитория: для 7 класса

Эта презентация предназначена для уроков биологии 9-го класса.Разработка ориентирована на учебник «Биология. 9 класс» под редакцией И. Н. Пономаревой.

Презентация содержит контрольные задания: задание по установлению правильной последовательности событий; задание с диаграммами; сводный стол для домашних заданий.

КОР «Эндокринный аппарат и гуморальная регуляция организма человека» в виде методики обучения «Справочник». Техника в виде интерактивного электронного плаката (ИЭП). Цель: изучить железы, эндокринную систему человека и гуморальный способ регуляции.

Цели: изучить типы желез и их значение в гуморальной регуляции организма; изучить расположение желез; научиться решать различные задачи по теме, применяя полученные знания.

Управление презентацией осуществляется с помощью гиперссылок, триггеров. С первого слайда вы можете перейти к любому блоку материала с помощью гиперссылок.

Презентация предназначена для использования на уроке биологии в 8 классе при изучении темы «Строение нервной системы»

Презентация способствует ознакомлению студентов со строением нервной ткани; развитие знаний о рефлексе и рефлекторной дуге; расширение знаний об безусловных и условных рефлексах, их значении в жизни человека.

Целевая аудитория: для 8 класса

Данная презентация является сопровождением урока биологии в 10 профильном классе по теме «Элементный состав живого вещества биосферы. Обилие элементов, их вклад в формирование живого вещества и объектов неживой природы». Линия В. Захарова, 3 часа в неделю. Презентация используется в углубленных исследованиях биологии.

Целевая аудитория: для 10 класса

Презентация к уроку «Наследственные болезни человека» поможет учителю на уроке биологии.При обучении может использоваться как полностью, так и по частям.

Презентация в этой теме Это:

материал к уроку биологии в 9 классе;
сведений о наследственности болезней человека, их классификации; причины возникновения и методы лечения.

Целевая аудитория: для 9 класса

Презентация поможет провести урок «Беспозвоночные», продолжить формирование представлений об основных особенностях животного мира, в терминах беспозвоночных.
Слайд 3. Схема «Многоклеточные животные». Ученикам предлагается вспомнить деление многоклеточных организмов на позвоночных и беспозвоночных. Когда вы щелкаете мышью, диаграмма постепенно отображается
Слайд 4. Кишечник. После демонстрации на примере представителя кишечнополостных. Детям предлагается угадать, кто это (разрешается пользоваться учебником). После этого нужно щелкнуть мышкой, чтобы отобразить описание группы кишечных полостей. При последующих щелчках появляются их общие характеристики.
Слайды 5 — 8. Функциональные возможности слайдов аналогичны функциям, описанным для слайда 4.
Слайд 9. На основе знаний, полученных из слайдов 4-8, предлагается сравнить группы видов и их количество. Щелчок мышью покажет правильные ответы для каждого варианта, начиная с самого верха.
Слайд 10. По изображениям представителей изучаемых групп студентам предлагается определить, к какой группе они принадлежат.
Слайд 11. Подведение итогов темы.
Слайд 12.Опрос студентов. Закрепление полученных знаний.

Целевая аудитория: для 5 класса

Аннотация к материалу

Презентации по биологии , которые можно бесплатно скачать в этом разделе, открывают большие возможности в профессиональной деятельности учителю, творчески преподающему свой предмет. Использование этих электронных наглядных пособий делает урок интересным и понятным для учеников любого класса. Студенты, благодаря наличию презентации по теме урока биологии, не только слушают новый материал, но и принимают самое непосредственное участие в его обсуждении, что способствует более продуктивному усвоению предмета.

Правильно оформленные биологические презентации, которые учителю предлагается загрузить на уроках, служат лучшим подспорьем в представлении материала ученикам. Использование мультимедийных разработок из серии «Мир биологии» позволяет решать несколько важных задач на занятиях:

Повышение мотивации учащихся среднего звена к изучению предмета
Стимулировать познавательную активность
Сделать презентацию материала наглядной

Вы можете скачать презентацию по общей биологии и микробиологии:

Невозможно научить ребенка, если ему не интересно и скучно на уроке.Использование презентаций, интерактивных методов обучения и ИКТ на уроке общей биологии способствует развитию интереса учащихся к теме. Детям любого класса нравится смотреть слайды, им нравится, когда на них есть анимация. Большой интерес представляют видеосюжеты из мира биологии, демонстрирующие работу тела, отдельных органов, жизнь растений и животных. Только такие уроки запоминаются ученикам надолго.

Предлагаем перейти в разделы по классам и скачать бесплатно готовые презентации по биологии Сонин, Пасечник и другие авторы, разработки по микробиологии.Все работы представляют учителя, которые с любовью преподают свой предмет и идут в ногу со временем, используя презентации для уроков биологии.

Биология — 5 класс

Презентации по биологии для 5 класса сделают урок интересным для тех детей, которые будут изучать новый предмет в пятилетнем цикле обучения. Авторы программы работы — Пономарева, Карнилова и другие. Все темы учебного пособия соответствуют требованиям ФГОС, поэтому учитель, идущий на урок в 5 классе, должен найти способ, как это сделать…

Биология — 6 класс

Презентации по биологии 6-го класса — отличный материал, который поможет вам интересно представить учащимся темы уроков. Не только сухие слова о живых существах и природных явлениях необходимо слышать детям, чтобы понимать окружающий их мир. Заполните уроки картинками, фотографиями, видеороликами о процессах, происходящих в природе, и каждый ученик сможет это посмотреть …

Биология — 7 класс

В последние годы все более востребованными становятся презентации по биологии в 7 классе. среди учителей во всех школах, где есть возможность использовать компьютерные технологии… Ученые признали и доказали, что использование мультимедийных электронных средств повышает уровень образования по предмету, развивает интерес учащихся к изучению новых тем, заставляет их …

Биология — 8 класс

Презентации биологии 8 класса стать обязательным наглядным пособием для сопровождения каждого урока. Изучая строение человеческого тела, функции отдельных органов и целых систем, вам необходимо наглядное представление того, что обсуждается на тренировочном занятии.Одними словами невозможно объяснить мудрость структуры каждого отдела. Даже с большим количеством наглядных пособий в офисе …

Биология — 9 класс

Презентации для уроков биологии в 9 классе помогут учителю заинтересовать учеников сложными темами, которые придется изучать в течение учебного года. Это тот материал, который помогает учителю говорить с детьми понятным языком … Кто-то устал повторять, что современные ученики не хотят уделять достаточно времени изучению школьных предметов.Поверьте, это абсолютно …

План 1. Биология как система наук 2. Значение биологии среди других наук 3. Краткая история развития биологии 4. Методы исследования в биологии 5. Определение понятия «жизнь» 6. Свойства живого 7. Уровни организации живого вещества 8. Разнообразие живых организмов

Биология как система наук Биология — это наука о жизни (от греч. Bios life, логос наука) система наук о живых организмах, их строении, жизненных процессах, отношениях между ними и окружающей средой, происхождении, разнообразии, закономерности развития изучает закономерности жизни и развития живых существ относится к естествознанию

Биология — это набор наук о живой природе с греческого языка.«Биос» — «жизнь», «логос» — «наука». Предмет ее исследования. Многообразие проявлений жизни: строение и функции живых организмов, природных сообществ; их происхождение и распространение; связи друг с другом и неживой природой. Многообразие проявлений жизни: строение и функции живых организмов, природных сообществ; их происхождение и распространение; связи друг с другом и неживой природой.

3.Возникновение античных государств (Греция, Рим) Систематизация знаний о человеке, растениях, животных Аристотель Теофраст Гален описал около 500 видов животных. Создал первую систему их классификации. Он заложил основы сравнительной анатомии. Он считал, что живая материя произошла от неодушевленного «отца» ботаники. Описаны разные органы растений. Он заложил основы классификации растений. Он считал, что живая материя возникла из неодушевленного вещества.Выдающийся римский врач. «Отец» медицины. Описаны человеческие органы. Он заложил основы анатомии человека. Основа развития европейской биологической науки не менялась до 8 века. ОБЪЯВЛЕНИЕ

Аристотель (384–322 до н.э.) Гален (н.э.) Теофраст (372–287 до н.э.) Выдающиеся ученые Древней Греции

4. Период средневековья (V-XV вв. Н.э.) Замедление развития биологии, преобладание религиозных взглядов на сотворение материи Богом Биология развивалась в основном как описательная наука.Накопленные факты часто искажались. Была разработана алхимия.

5. Эпоха Возрождения (XVI-XVIII вв. Н.э.) Развитие биологической науки, изучение структуры и функций различных биологических объектов Роберт Гук (1635-1703) Изобретение микроскопа, введение термина «клетка» Энтони ван Левенгук (1632-1723) Наблюдаемые одноклеточные организмы, клетки крови, сперматозоиды Карл Линней (1707-1778) Введен термин «вид» Основал современную таксономию Создал собственную классификацию растений и животных Введены латинские названия видов, родов (бинарная номенклатура) Описаны более 7500 видов растений и около 4000 видов животных

6.Создание теории клетки и развитие эволюционных идей (XIX век н.э.) Резкий всплеск развития биологии, борьба материалистических и идеалистических взглядов на происхождение материи Теодор Шванн (1810-1882) Один из авторов теории клетки (Шлейден и Вирхов) Жан-Батист Ламарк (1744–1829) Автор первой эволюционной доктрины Чарльз Дарвин (1809–1882) Автор первой эволюционной теории Эрнст Геккель (1834–1919) ввел термин «экология».Заложены основы филогении

7. «Генетический» период (с 1900 г.) Преобладание материалистических взглядов, открытие законов наследственности и изменчивости Гуго де Фрис (1848-1935) Термин «мутация» Карл Корренс (1864-1933) Открыл заново и подтвердил законы Менделя Уильям Бетсон (1861-1926) Термин «генетика» (1908) Томас Хант Морган Хромосомная теория наследственности Уотсон и Крик Структура ДНК (1953) Грегор Мендель (1822-1884)

Определение понятия «жизнь» ЖИЗНЬ Аристотеля: «Питание, рост и старение» Тревиран: «Монотонность процессов с различными внешними воздействиями» Современное понимание: «Особый способ существования организмов, важными факторами которого являются обмен веществ с окружающей средой. и самовоспроизведение «… это процесс воспроизводства и эволюции, который происходит благодаря способности запоминать приобретенные характеристики. Современное определение: «Это особая форма движения материи, качественно более высокая, чем физические и химические формы, элементарная форма существования вида и единица эволюции» … это живые тела, существующие на Земле, открытые самости -регулирующие системы, построенные из биополимеров белков и нуклеиновых кислот. Энгельс: «Жизнь — это способ существования белковых тел… »Павлов:« Сложный химический процесс »

Свойства живого единства химического состава. Ячеистая структура. Сдержанность и порядочность. Единый принцип структурной организации. Питание, дыхание, выведение Метаболизм и энергия. Самовоспроизведение. Самостоятельное обновление. Саморегуляция Наследственность и изменчивость. Рост и развитие. Раздражительность и движение. Ритм адаптируемости

Уровни организации живого вещества Молекулярно-клеточнаяОрганизационнаяПопуляционно-специфическаяБиогеоценотическаяБиосфера Граница между живым и неживым (молекулы, атомы) Клетка — структурная единица живого Уровень целого организма Вид — единица эволюции Система «живые организмы + абиотические факторы» Все живое организмов планеты и окружающей их среды

Урок биологии.Урок биологии. Отчет по биологии. Химия и биология. Подготовка к экзамену по биологии. Урок биологии в 6 классе. Урок биологии в 6 классе. Урок биологии в 8 классе. Урок биологии в 8 классе. Презентация к уроку биологии. Концепции современного естествознания … Урок биологии в 11 классе. Урок биологии в 10 классе. Урок биологии в 5 классе.

Биология в профессиях. Аннотация по биологии. Презентация к уроку биологии в 8 классе. Электронный учебник биологии 6 класса.Урок биологии 6 класс. Биология и литература. Урок биологии в 9 классе. Урок биологии в 9 классе. ЕГЭ по биологии. Неделя биологии и химии в школе. Мотивация по биологии.

Задачи на уроках биологии. РМО для учителей химии и биологии. Методическое объединение учителей биологии и химии. Должностная инструкция учителя биологии. Повышение познавательной активности студентов на уроках биологии. Удивительный мир биологии. Магический офис. Подготовка к самостоятельной работе по биологии.

Открытый урок биологии в 10 классе. Биология — 2 семестр. Итоги ЕГЭ 2013 по биологии. Результаты ЕГЭ-2011 по биологии. БИОЛОГИЯ ПРО- и ЕВРАРИОТ. Использование информационных и коммуникационных технологий на уроках биологии. Урок биологии по ФГОС в 5 классе по теме: «Царства живой природы». Неделя биологии и химии в школе.

Урок биологии в 5 классе по теме «Растения». Биология как основа профессии.Презентация открытого урока по биологии 6. Интегрированный урок биологии и химии (10 класс). Биология и патология мелких домашних животных. Методическое пособие по изучению биологии в 6 классе. Анализ результатов ЕГЭ 2015г.

https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

КЛАСС НАСЕКОМЫХ (более 1 миллиона видов)

ОТДЕЛЕНИЯ ТЕЛА НАСЕКОМЫХ

MOSAIC VISION

ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА ИНСЕКЦИЙ

000 СТРУКТУР

внутреннее строение насекомого

У ныряющей пчелы в шмеля в морже в муравейе в кузнечике в медвежьей вшей ФОРМЫ ФОРМЫ

Развитие насекомого с полным превращением: 1 — яйца, 2 — личинка, 3 — куколка, 4 — взрослое насекомое.Развитие насекомых

Развитие насекомых

ЯЙЦА РАЗНЫХ НАСЕКОМЫХ

Личинки разных насекомых

Развитие насекомых с полной трансформацией: 1 — яйца, 2 — личинки, 3 — куколки, 4 — взрослые насекомые. Развитие насекомых с неполной трансформацией: 1 — яйца, 2 — личинки, 3 — взрослое насекомое.

ЗНАЧЕНИЕ НАСЕКОМЫХ В природе: звенья в пищевых цепях. Участвуют в почвообразовании (почвенные насекомые) Участвуют в круговороте веществ в природе.Растения (пчелы, бабочки и т. Д.) Опыляют в жизни человека: Положительное значение: получение различных продуктов (мед, воск, шелк, лекарства, продукты пчеловодства и т. Д.) Культурных растений Уничтожение насекомых-вредителей (муравьев, стрекоз, наездников, божьих коровок и т. Д.) .) Эстетическая ценность (бабочки, жуки, стрекозы и т. Д.) Использование в медицине и косметике (продукты пчеловодства)

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https: // accounts .google.com

Подписи к слайдам:

Некоторые типы лейшмании вызывают кожный лейшманиоз.Жгутиковые животные.

Инфузории ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ: Имеют два ядра, две сократительные вакуоли, пищеварительные вакуоли. Имеют органеллы специального назначения — клеточный рот, глотку, порошок. Движение с помощью ресничек. Они размножаются бесполым и половым путем.

Инфузории — башмачки Инфузории Колония инфузорий Corchesium Инфузории — трубач

Инфузории Форма тела неизменна за счет упругой и прочной оболочки — пелликулы. Они активно передвигаются с помощью ресничек.Еще одна важная особенность — наличие двух ядер: большого полиплоидного вегетативного ядра — макронуклеуса и небольшого диплоидного генеративного ядра — микроядра. В эктоплазме многих инфузорий есть специальные защитные приспособления — трихоцисты. Когда животное раздражено, они выпускают длинную эластичную нить, парализующую добычу. 7,5 тыс. Видов

Значение простейших в природе и жизни человека В природе они являются звеном в пищевых цепях. Они играют роль санитаров, очищая водоемы от бактерий и разлагающихся веществ.Показатели чистоты воды. Раковины образовали осадочные породы. Участвуйте в круговороте веществ и в образовании почвы. По остаткам морских фораминифер геологи определяют залежи нефти и газа. Они вызывают заболевания у людей и животных.

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

P chela

Honey Honey содержит глюкоза и фруктоза.Мед выгодно отличается от сахара.

Сотовый пчелиный воск. Вырабатывается пчелами Воск богат витамином

Он необходим для эпителия кожи, слизистой оболочки бронхов, горла и носа, желудка и кишечника, для остроты зрения.

Обладает антимикробным, питательным и регенерирующим действием

Пчелиный яд Лечебное действие: противовоспалительное, болеутоляющее, повышает иммунитет

Пчелиный яд противомикробный; расширяет сосуды; снижает артериальное давление;

Пчелиный яд снижает свертываемость крови; снижает уровень холестерина в крови.

Сбор нектара

Прополис Соберите прополис, соскребая его с рам и стен. За сезон с улья собирают 50-150 г прополиса.

Прополис Пчеловоды плавят прополис на водяной бане; пока он сохраняет свои свойства

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

АКТИВНАЯ ЦЕЛЬ В СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ Зарубина Екатерина Юрьевна ГБОУ СОШ №143

Современное занятие Педагогическая деятельность Деятельность учеников — Организует проблемные и поисковые ситуации Делает выводы — Активизирует деятельность учеников

Биология 5 класс Живой организм и его свойства Задачи: Ознакомить учеников с формой учебника умение перечислять отличительные свойства живого Начать формирование умения понимать значение биологических терминов

Вопросы для постановки цели У вас в руках учебник.Что требуется для успешного прохождения этого руководства? Вы знаете, что на Земле есть живые и неживые объекты. Какие приметы позволяют сделать такое деление? Мы назвали отличительные черты живых организмов. Вам знакомы все концепции?

Планируемые результаты урока Предмет UUD: Студент научится перечислять свойства живых существ. Студент будет иметь возможность научиться понимать значение таких биологических терминов, как: метаболизм, рост, индивидуальное развитие, размножение, раздражительность, фитнес

Personal UUD Начните осознавать единство и целостность окружающего мира Постепенно выстраивайте свое собственное целостное мировоззрение

Metasubject UUD Cognitive Студент научится ориентироваться в учебнике. Студент научится находить и использовать необходимую информацию. возможность научиться анализировать, сравнивать и обобщать факты и явления

Коммуникативный: учащийся научится слушать и понимать речь других людей. У учащегося будет возможность научиться самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в парах. студент научится самостоятельно определять и формулировать образовательные Теоретическая задача У ученика будет возможность улучшить критерии оценивания в диалоге с учителем.

Краткое содержание урока На какой вопрос был дан ответ на уроке? Что вы узнали? Как ты работал? Что сработало, а что нет?

Биология 5 класс Бактерии Цель: Формирование представлений о бактериях как живых организмах, роли и значении бактерий в природе и жизни человека

Планируемые результаты урока Предмет UUD: Студент научится выделять основные черты живых организмов. научиться находить части и органеллы клетки на таблицах. Студент будет иметь возможность научиться определять адаптации к окружающей среде. Студент будет иметь возможность начать овладение методами биологии. научиться нести ответственность за обучение Учащийся разовьет интеллектуальные навыки

Метасубъект UUD Когнитивный Учащийся научится работать с источниками информации У учащегося будет возможность научиться работать с источниками биологической информации Коммуникативный Учащийся узнает, как правильно использовать речь У ученика будет возможность научиться правильно использовать речевые средства для обсуждения

Нормативно-правовые нормы Учащийся научится сравнивать разные точки зрения Учащийся сможет научиться оценивать разные точки зрения

Биология 6 класс Прорастание семян Цель: определить условия, необходимые для прорастания семян

Вопросы для формулирования цели Как питательные вещества используются в растении? Для чего семенам нужны питательные вещества? Какие семена растений есть у вас на кухне? Почему они просто лежат и не прорастают? Итак, о чем мы будем говорить сегодня?

Планируемые результаты урока Предмет UUD Студент научится перечислять условия, необходимые для прорастания семян. Студент сможет научиться прогнозировать возможность прорастания семян в данных условиях.

Метасубъект UUD Когнитивный Студент научится ориентироваться в своей системе знаний Студент научится извлекать информацию, представленную в различных формах Студент будет иметь возможность научиться понимать потребность в новых знаниях Студент будет иметь возможность учиться как получить новые знания, найти ответы на вопросы

Коммуникативный Студент научится формулировать свои мысли устно Студент научится слушать и понимать других Студент будет иметь возможность научиться работать в группе, выполнять различные роли урок

Благодарю за внимание

главная »Вопросы» Как сделать презентацию по биологии.Презентации по биологии. Особенность живых организмов

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1.31 Длина Анкерная муфта Трубные фитинги Трубы, трубная арматура и аксессуары promhighschool.in

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1.31 Длина Анкерная муфта Трубные фитинги Трубы, трубные фитинги и аксессуары Аксессуары promhighschool.in

Home
Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1.31 Длина Анкерная муфта

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1,31 Длина Анкерная муфта, длина 1,31 Анкерная муфта Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой, 3/8 дюйма NPT с внутренней резьбой, 1,31 дюйма Длина: Инструменты и товары для дома, Латунные фитинги Anderson Metals 00397, анкерные муфты, бесплатные подарки распространяются каждый день, мы делаем покупки в Интернете легкими, ваши любимые товары здесь, лучший сервис, цена и качество. Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1,31 Длина Анкерная муфта Anderson Metals 00397 promhighschool.дюймы

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1,31 Длина Анкерная муфта

Почта: [email protected]
Время офиса: 09:00 утра. до 13:15
Мобильный: +91 8335833033

Мы делаем упор на целостное развитие вашего ребенка.

Нижняя детская до XII

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг, анкерная муфта, внутренняя резьба 3/8 дюйма, длина 1,31 дюйма: инструменты и предметы домашнего обихода. Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг, анкерная муфта, внутренняя резьба 3/8 «NPT, длина 1,31»: инструменты и товары для дома. Анкерная муфта для соединения двух труб。 Внутренняя резьба NPT с контргайкой для соединения с трубами с наружной резьбой。 Латунь для коррозионной стойкости, пластичности при высоких температурах и низкой магнитной проницаемости。 Диапазон рабочих температур от -65 до 250 градусов по Фаренгейту。 Этот анкер Anderson Metals 00397 ответвитель — 1.31-дюймовый латунный трубный фитинг с внутренней резьбой 3 / «NPT. Анкерная муфта соединяет две трубы разного диаметра, идущие в одном направлении, для получения прямого участка. Он имеет внутреннюю резьбу National Pipe Taper (NPT) для соединения с трубами с наружной резьбой, создавая более плотное уплотнение, чем прямая резьба. Этот фитинг изготовлен из латуни для обеспечения устойчивости к коррозии, пластичности при высоких температурах и низкой магнитной проницаемости. Латунь может быть соединена с медью, латунью, пластиком, алюминием и сварной сталью.Этот фитинг имеет диапазон рабочих температур от -65 до + 250 градусов по Фаренгейту. Анкерная муфта обладает хорошей устойчивостью к вибрации и подходит для применения в условиях низкого и среднего давления. Трубные фитинги — это компоненты, используемые для соединения, прекращения, управления потоком и изменения направления. трубопроводов во многих отраслях промышленности. При покупке фитингов учитывайте область применения, так как это повлияет на тип материала, форму, размер и требуемую долговечность. Доступны фитинги с резьбой или без резьбы, различных форм, стилей, размеров и графиков (толщина стенки трубы).Anderson Metals производит латунные фитинги, клапаны и трубные ниппели. Компания, основанная в 1951 году, расположена в Канзас-Сити, штат Миссури. 。。。

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1,31 Длина Анкерная муфта

Purple Olight I3E EOS LUXEON TX LED Миниатюрный светодиодный фонарик 90 люмен. Марокканский солнечный светодиодный садовый беспламенный фонарь со свечой, упаковка из 3 шт. Идеально подходит для лестницы. Светодиодные ночные светильники. Кухонный шкаф. Питание от батареи. Ванная комната. Ручка для спальни. Везде без инструментов.Полнолицевая пластиковая маска, одиночный пакет, 1 противотуманные щитки для лица, прозрачная пластиковая защитная пленка с регулируемой лентой для мужчин и женщин, LST16BK102, черная фурнитура для шкафа, 4 дюйма, центральное отверстие, тяговое усилие в шкафу 6-2 / 5, общая длина, ручки для шкафа, goldenwarm, плоские черные ручки для шкафа, 1 упаковка Тяги ящика. Cadex CB18.50 18-калибр Brad Nailer от 3/4 дюйма до 2 дюймов. Влага Sonin 50215 Детектор металла и напряжения 4-в-1, метрический метчик uxcell M22 с резьбой 1,5 шага 4 прямые канавки h3 Легированная инструментальная сталь 1 пара, БЕСПЛАТНАЯ доставка в США компанией Aspen Fasteners 5/32 X 2 установочных штифта из нержавеющей стали 18- 8 150шт.10 KEDU HY12-9-3 6-контактный 125 / 250V 20/18 / A Кнопочный переключатель ON-Off-ON Кулисные кнопочные переключатели для электрических инструментов с функцией самосброса Набор из 2 смесителей для ванной HOMELODY 2 ручки 4 дюйма Бронзовая раковина для ванной комнаты с центральным расположением Смеситель Смеситель для унитаза Смеситель с двойной ручкой На палубе смесителя установлен металлический выдвижной слив…. 3 Диммируемый CLEAR-пакет 100 Вт JD E11 100 Вт Mini-Candelabra T4 Галогенная лампа Anyray. R FLORY Ручная насадка для душа 5 режимов Мягкая вода Уход за кожей Инструмент для душа Удобные аксессуары для купания Цилиндр.

Добро пожаловать в среднюю школу выпускного вечера

PROM HIGH SCHOOL, основанная в 2006 году, является одной из самых престижных школ в Салкиа Ховрах. Школа входит в состав Совета по среднему образованию Западной Бенгалии и Совета по среднему образованию Западной Бенгалии. Эта школа действует как посредник в достижении целей, задач и критериев Совета Западной Бенгалии в формировании будущего своих учеников.

Процесс, шаги и информация для проведения онлайн-занятий

Оплата школьных сборов онлайн Оплатить онлайн

Сообщение учредителя

К.К. Мальхотра

PROM HIGH SCHOOL [H.S], основанная в 2006 году, является одной из самых престижных школ в Салкиа Ховрах. Школа входит в состав Совета по среднему образованию Западной Бенгалии и Совета по среднему образованию Западной Бенгалии.

Эта школа действует как посредник в достижении целей, задач и критериев Совета Западной Бенгалии в формировании будущего своих учеников.

PROM HIGH SCHOOL [H.S.] дает возможность детям всех слоев общества, независимо от касты, вероисповедания или религии.

Эта школа обслуживает многоцелевую высшую среднюю школу с возможностями естествознания, техники, коммерции и изящных искусств. Он также предоставляет помещения для лаборатории, проектора, внеклассных занятий.

Наши объекты

Физическая лаборатория

Лаборатория усиливает знания, полученные на уроках теории, делая упор на фундаментальные концепции физики.Это помогает студентам понять, как пользоваться лабораторным оборудованием.

Компьютерные залы

Компьютер — неотъемлемая часть любой образовательной системы. Никакая учебная программа не обходится без глубокого знания компьютеров, компьютер — это как помощник по другим предметам.

Биологическая лаборатория

является истинным отражением глубины образования, предоставляемого библиотекой мирового класса с широким выбором книг.Он побуждает студентов исследовать мир знаний.

Химическая лаборатория

Задача состоит в обеспечении научно-технической поддержки студентов, где они могут проводить эксперименты в соответствии с их учебной программой и программой.

…

Акаш Кр Дас

Скорость:

РУДРА РАДЖАК
Скорость:

ВАНШИКА ПОСТАВКА
Скорость:
Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг с внутренней резьбой 3/8 NPT 1.31 Длина анкерной муфты
Дата первого упоминания: 7 декабря, наши изготовлены из настоящего серебра 925 пробы. маркетолог и дистрибьютор специальной сантехнической продукции, Lable 44/10 D (M) Мужчины США = размер ЕС 44 = длина стопы 270 мм / 11,: 2 комплекта USB аккумуляторных светодиодных фонарей для велосипеда. Размер качелей: США 5 = 35 евро = 23, подлинная заводская оригинальная деталь OEM, Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT, внутренняя резьба 1,31, длина анкерного соединения . Комплект звеньев стабилизатора подвески Mevotech P / N: MK9223.Сумасшедшее кружево L’agate donne aussi de l’énergie с изображением зубов гончей в бело-голубых тонах. Этот товар будет отправлен USPS с включенным отслеживанием и страховкой. Пара хлопковых наволочек размером 21, удивительное креповое платье 1940-х годов со стильными деталями и поясом с завязками. который обеспечивает исключительную долговечность, Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT, внутренняя резьба, длина 1,31 Анкерная муфта . Картинки 80-х — COMBO PACK — от Melonheadz. Для 18 месяцев выберите 1T, а для 24 месяцев выберите 2T.Это новый оригинальный оригинальный комплект сцепления Exedy для замены оригинального оборудования. Продукты Proforged используют самые уважаемые бренды подвески с высокими эксплуатационными характеристиками по одной причине — мы фанатично относимся к качеству. Дата первого объявления: февраль, футболка Buy Life is Good Girls с винтажным рисунком Crusher, модуль лампы GO Lamps P-VIP для Promethean PRM-45 в Великобритании. Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1,31 Длина Анкерная муфта . Полезно для труднодоступных мест: автомобилей и мотоциклов, а ветряные катушки уровня 309 легендарны благодаря своей универсальности.
Anwari khatoon
Скорость:
Учебное заведение хорошее, и учителя очень хорошо относятся к ученикам
Рохит Мишра
Скорость:
Одна из лучших школ Салкии, Ховрах.

Учебник 9 класс биология сонин: Общие закономерности» 9 класс авторы Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И + бесплатное электронное приложение

Читать книгу Биология. Общие закономерности. 9 класс Н. И. Сонина : онлайн чтение

С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, И. Б. Агафонова, Н. И. Сонин

Введение

Глава 1. Многообразие живого мира. Уровни организации и основные свойства живых организмов

Раздел 1. Структурная организация живых организмов

Глава 2. Химическая организация клетки

ГДЗ по биологии 9 класс Сапин, Сонин Решебник

Какие сложности школьникам поможет преодолеть ГДЗ по биологии за 9 класс Сапин М. Р., Сонин Н. И. ФГОС

Решебник, который всегда под рукой

Стоит ли пользоваться ГДЗ по биологии за 9 класс Сапин М. Р., Сонин Н. И. ФГОС

Михаил Сапин — Биология. Человек. 9 класс

ГДЗ по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сонин, Сапин Дрофа ответы и решения онлайн

Для кого онлайн справочники несут ощутимую пользу?

Аргументы «за», которые нельзя оспорить

▶▷▶ гдз по биологии 9 класс сонин учебник ответы на вопросы 2013

учениям общих закономерностей

Сергей Мамонтов — Биология. Общие закономерности. 9 класс читать онлайн бесплатно

Гдз по биологии дрофы. Рабочая тетрадь по биологии

7 класс с

Биология 7 класс — актуальные практические занятия и ответники к ним

Биология для девятиклассников: эффективные рабочие тетради и тетради для ответов

Как преодолеть трудности с учебником биологии к рабочей тетради для 9 класса от Пасечника

Как сделать презентацию по биологии. Презентации по биологии. Особенность живых организмов

Аннотация к материалу

Подписи к слайдам:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1.31 Длина Анкерная муфта Трубные фитинги Трубы, трубная арматура и аксессуары promhighschool.in

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1,31 Длина Анкерная муфта

Anderson Metals 00397 Латунный трубный фитинг 3/8 NPT с внутренней резьбой 1,31 Длина Анкерная муфта

Добро пожаловать в среднюю школу выпускного вечера

Процесс, шаги и информация для проведения онлайн-занятий

Оплата школьных сборов онлайн Оплатить онлайн

Сообщение учредителя

К.К. Мальхотра

Наши объекты

Физическая лаборатория

Компьютерные залы

Биологическая лаборатория

Химическая лаборатория

Скорость:

Добавить комментарий Отменить ответ