Учебник ответы по информатике 9 класс: Ответы к учебнику по информатике 9 класс Босова ФГОС с машинкой

Содержание

Ответы на тему Конструирование алгоритмов

1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, содержащейся в электронном приложении к учебнику. Используйте эти материалы при подготовке ответов на вопросы и выполнении заданий.

Презентация: Перейти

2. Почему при решении самой сложной задачи затруднительно сразу конкретизировать все необходимые действия?

В самых сложных задачах имеются много объектов, которые имеют между собой связи. Человеку скорее всего будет невозможно построить последовательность действий, то есть алгоритм, и запомнить их.

3. Метод последовательного уточнения при построении алгоритма:

Для начала представим алгоритм в виде одного предписания — в виде постановки задачи. Если исполнитель не обучен исполнять данное предписание, то его нужно упростить до более простых предписаний, Объединив простые предписания в единую совокупность выполняемых в определенном порядке предписаний, то получают выполнение исходного задания в целом.

4. Связь между методом последовательного построения алгоритма и написание сочинения или подготовка к многодневному туристическому походу:

Общее это то, что мы в данных случаях пошагово детализируем поставленные задачи, для удобного выполнения.
К примеру, когда мы пишем сочинение, при написании лучше разделить его на три части(вступление, основная часть и заключение) и писать его последовательно, начиная со вступления и заканчивая заключением. И объединив три части, получим готовое сочинение.

5. Известен рост каждого ученика 9А класса и 9Б класса. Опишите алгоритм сравнения среднего роста учеников этих классов.



6.

использовать Робот
алг
нач
нц 10 раз
вправо
если клетка закрашена
то
вверх; закрасить
вниз; вниз; закрасить
вверх
все
кц
кон

7. Для чего нужны вспомогательные алгоритмы?

Вспомогательный алгоритм нужен тогда, когда в разных места алгоритма необходимо выполнить одну и ту же последовательность шагов обработки данных.

8. Процесс выполнения команды вызова вспомогательного алгоритма в основном алгоритме:



9.



10. Рекурсивные алгоритмы и примеры таких алгоритмов:

Рекурсивный алгоритм — это алгоритм, в котором прямо или косвенно содержится ссылка на него же как на вспомогательный алгоритм.

11. Составьте алгоритмы, под управлением которых Робот закрасит указанные клетки. При необходимости используйте вспомогательный алгоритм.

Робот начинает со звездочки в примере из учебника
а)

б)

в)

Решение 1.3 Графические информационные модели по информатике 9 класс

1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, содержащейся в электронном приложении к учебнику. Какими слайдами вы могли бы дополнить презентацию?

Презентация: Перейти

2. Какие информационные модели относят к графическим?

К графическим информационным моделям являются простейшим видом моделей, которые передают внешние признаки объекты — размеры, форму, цвет.

3. Приведите примеры графических информационных моделей, с которыми вы имеете дело:


а) при изучении других предметов;
б) в повседневной жизни. а) Электрические схемы по физике, схема Куликовской битвы по истории, политическая карта мира, чертежи по черчению.
б) График погоды на неделю, карта.

4. Что такое граф? Что является вершинами и рёбрами графа на рис. 1.6? Приведите примеры цепей и циклов, имеющихся в этом графе. Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (два пункта считаются самыми удалёнными, если длина кратчайшего пути между ними больше, чем длина кратчайшего пути между любыми другими двумя пунктами). Укажите длину кратчайшего пути между этими пунктами.


Граф — это объект изображенный с помощью вершин, а связи между ними — линиями (ребрами).
На данном рисунке вершины — города A, B, C, D, E; рёбра — дороги(линии) между ними.
Города B и D — наиболее удалены друг от друга. Длина кратчайшего пути между ними составляет 170.

5. Приведите пример системы, модель которой можно представить в форме графа. Изобразите соответствующий граф.

Пример графа: Персональный компьютер


6. Грунтовая дорога проходит последовательно через населённые пункты А, В, С и D. При этом длина грунтовой дороги между А и В равна 40 км, между В и С — 25 км, и между С и D — 10 км. Между А и D дороги нет. Между A и С построили новое асфальтовое шоссе длиной 30 км. Оцените минимально возможное время движения велосипедиста из пункта А в пункт В, если его скорость по грунтовой дороге — 20 км/ч, по шоссе — 30 км/ч.


На графе черная линия — асфальтированное шоссе, а серая линия — грунтовая дорога.
По условию скорость велосипедиста по грунтовой — 20 км/ч, по шоссе — 30 км/ч.
От A до B можно добраться двумя способами: 1) 40 км по грунтовой дороге; 2) 30 по шоссе и 25 км по грунту.
Найдем время, которое может затратить велосипедист этими двумя способами(Расстояние делим на скорость).
1) 40:20 = 2 часа.
2) 25:20 = 1,25 часа по грунту, 30:30 = 1 час по шоссе, 2,25 часа займёт весь путь.
Ответ: 2 часа по грунтовой дороге в 40 км.

7. Составьте семантическую сеть по русской народной сказке «Колобок».



8. Что такое дерево? Моделями каких систем могут служить деревья? Приведите пример такой системы.

Дерево — это граф, в котором нет циклов. Все иерархические системы можно представить в виде дерева.
Пример: генеалогическое дерево.

9. Сколько трёхзначных чисел можно записать с помощью цифр 2, 4, 6 и 8 при условии, что в записи числа не должно быть одинаковых цифр?

246; 248; 264; 284; 268; 286
426; 428; 462; 468; 482; 486
624; 628; 642; 648; 682; 684
824; 826; 842; 846; 862; 864
Всего 24 числа.

10. Сколько существует трёхзначных чисел, все цифры которых различны?

Всего цифр 10: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
В трёхзначном числе три места
На первое можно поставить любую из девяти цифр( 0 нельзя)- 9 способов
На второе место останется 8 цифр + 0 = 9 цифр — 9 способов
На третье место 8 цифр, — 8 способов
Всего 9·9·8=648 чисел

11.

Для составления цепочек используются бусины, помеченные буквами А, В, С, D, Е. На первом месте в цепочке стоит одна из бусин А, С, Е. На втором — любая гласная, если первая буква гласная, и любая согласная, если первая согласная. На третьем месте — одна из бусин С, D, Е, не стоящая в цепочке на первом месте. Сколько цепочек можно создать по этому правилу?
Составляем дерево вариантов и мы получаем:
Ветки начинающиеся с
A: AAC AAD AAE; AEC AED AEE.
Ветки начинающиеся с C: CBD CBE; CCD CCE; CDD CDE.
Ветки начинающиеся с E: EAC EAD; EEC EED.
Ответ: 16 вариантов

12. Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежит куча из 6 камней. Игроки берут камни по очереди. За один ход можно взять 1, 2 или 3 камня. Проигрывает тот, кто забирает последний камень. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков — игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте.


При безошибочной игре выигрывает первый игрок. Своим первых ходом он должен взять один камень. В куче остается пять камней. Какой бы ход ни сделал второй игрок, в куче останется 4, 3 или 2 камня. Это позволяет первому игроку своим вторым ходом оставить в куче ровно один камень, его и должен будет забрать своим вторым ходом второй игрок.

Информатика, 9 класс: уроки, тесты, задания

  • Моделирование и формализация

    1. Базы данных

  • Алгоритмизация и программирование

    1. Массивы в Pascal
    2. Вспомогательные алгоритмы на языке Pascal

  • Обработка числовой информации

    1. Обзор электронных таблиц
    2. Вычисления в электронных таблицах.
      Ссылки, функции
    3. Визуализация данных в электронных таблицах

  • Коммуникационные технологии

    1. Компьютерные сети
    2. Глобальная сеть Интернет
    3. Состав сети Интернет.
      Обмен данными
    4. Разработка Web-сайта

    • учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

    Информатика 9 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература учебникитесты и ГИАдля учителя
    • Информатика — 7-11 класс — Гаевский А.Ю.
    • Информатика — Учебное пособие для 7-11 классов — Гаевский А.Ю. — 2006
    • Информатика и ИКТ — Базовый курс — Учебник для 9 класса — Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
    • Информатика и ИКТ, 8-9 класс, Макарова Н.В., 2010
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, CD, Быкадоров Ю.
      А., 2013
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Быкадоров Ю.А., 2013
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Семакин И.Г., Залогова Л.А., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русакова С.В., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Угринович Н.Д., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Угринович Н.Д., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Часть 1, Босова Л.Л., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Часть 1, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Часть 1, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Часть 1, Босова, 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Часть 2, Босова Л.Л., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Часть 2, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Часть 2, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Часть 2, Босова, 2012
    • Информатика и ИКТ, Практикум, 8-9 класс, Макарова Н. В., 2010
    • Информатика и ИКТ, Учебник, 9 класс, Угринович Н.Д., 2009
    • Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 9 класса. Семакин И. Г. — 2005
    • Информатика, 2-11 класс, Программы для образовательных организаций, Бородин М.Н., 2015
    • Информатика, 2-11 классы, Внеклассные мероприятия, Неделя информатики, Куличкова А.Г., 2015
    • Информатика, 5-6 класс, 7-9 класс, Программа для основной школы, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
    • Информатика, 5-9 класс, Методическое пособие, Бородин М.Н., 2013
    • Информатика, 7-9 класс, Методическое пособие, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
    • Информатика, 7-9 класс, Методическое пособие, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
    • Информатика, 7-9 класс, Методическое пособие, Хлобыстова И.Ю., Цветкова М.С., 2013
    • Информатика, 9 класс, Босова Л.Л., 2013
    • Информатика, 9 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013
    • Информатика, 9 класс, Гейн А.Г., 2014
    • Информатика, 9 класс, Гейн А. Г., Юнерман Н.А., 2014
    • Информатика, 9 класс, Заборовский Г.А., Лапо А.И., Пупцев А.Е., 2009
    • Информатика, 9 класс, Лабораторный журнал, Угринович Н.Д., Серёгин И.А., Полежаева О.А., 2015
    • Информатика, 9 класс, Ривкинд И.Я., Лысенко Т.И., Черникова Л.А., Шакотько В.В., 2009
    • Информатика, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2014
    • Информатика, 9 класс, Часть 1, Босова Л.Л., 2012
    • Информатика, 9 класс, Часть 1, Горячев А.В., Островский С.Л., Паволоцкий А.В., Чернышёва Т.Л., Широков Д.В., 2015
    • Информатика, 9 класс, Часть 2, Босова Л.Л., 2012
    • Информатика, 9 класс, Часть 2, Горячев А.В., Островский С.Л., Паволоцкий А.В., Чернышёва Т.Л., Широков Д.В., 2015
    • Информатика, Математика, 7-9 класс, Программы внеурочной деятельности, Цветкова М.С., Богомолова О.Б., 2013
    • Информатика, Методическое пособие, 7-9 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
    • Информатика, Методы алгоритмизации, 8-9 класс, Котов В.М., Волков И.А., Лапо А.И., 2000
    • Информатика, программа для основной школы 5-6 и 7-9 классы, ФГОС, Босова Л.Л., 2015
    • Информатика, Программа для основной школы, 5-6 класс, 7-9 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
    • Информатика, программа для основной школы, 5-6 классы, 7-9 классы, Босова Л.Л.,Босова А.Ю, 2013
    • Информатика, Программы для образовательных организаций, 2-11 класс, Бородин M.Н., 2015
    • Информатика, Программы для образовательных организаций, 2-11 класс, Бородин М.Н., 2015
    • Информатика, программы для общеобразовательных учреждений, 2-11 классы, методическое пособие, Бородин М.Н., 2010
    • Информатика, рабочая тетрадь, 9 класс, Гейн А.Г., 2014
    • Основы информатики и вычислительной техники, 9 класс, Балтаев Б., Абдукадыров А., Тайлаков Н., 2006
    • Поурочные разработки по информатике, 9 класс, Сухих Н.А., 2012
    • Увлекательная информатика, 5-11 класс, Владимирова Н.А., 2015
    • ГИА 2009, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2009
    • ГИА 2009, Информатика, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2009, Информатика, 9 класс, Спецификация
    • ГИА 2010, Информатика и ИКТ, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА 2010, Информатика и ИКТ, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2010, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация
    • ГИА 2010, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2010
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2011
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Диагностическая работа
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Методические рекомендации, Кириенко Д.П., 2011
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Рекомендации
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Спецификация
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Кириенко Д.П., 2011
    • ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Кириенко Д.П., Осипов П.О., Чернов А.В., 2011
    • ГИА 2012, Информатика и ИКТ, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА 2012, Информатика и ИКТ, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2012
    • ГИА 2012, Информатика и ИКТ, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2012, Информатика и ИКТ, 9 класс, Кодификатор, 2012
    • ГИА 2012, Информатика и ИКТ, 9 класс, Методические материалы
    • ГИА 2012, Информатика и ИКТ, 9 класс, Методическое пособие, 2011
    • ГИА 2012, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация
    • ГИА 2012, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация, 2012
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Варианты 1201-1203
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2011
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Диагностическая работа №2
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №2
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №3
    • ГИА 2012, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №4
    • ГИА 2012, Информатика, Контрольные тренировочные материалы для 9 класса, Авдошин С.М., 2012
    • ГИА 2012. Информатика. 9 класс. Демонстрационный вариант. Проект. 2011
    • ГИА 2013 по информатике, 9 класс, Демонстрационный вариант, Техно
    • ГИА 2013 по информатике, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2012
    • ГИА 2013, Информатика и ИКТ, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2013, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Диагностическая работа №1, Вариант 3-4, 2012
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Диагностическая работа №2
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Спецификация
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2012
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №2
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №3
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №4
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Кириенко Д.П., 2013
    • ГИА 2013, Информатика, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Кириенко Д.П., Осипов П.О., Чернов А.В.
    • ГИА 2014, Информатика и ИКТ, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА 2014, Информатика и ИКТ, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2014, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация
    • ГИА 2014, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА 2014, Информатика, 9 класс, Диагностическая работа, Варианты 90301-90302, 2013
    • ГИА 2014, Информатика, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2014, Информатика, 9 класс, Спецификация
    • ГИА 2014, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, Варианты 9101-9104, 2013
    • ГИА 2016, Информатика и ИКТ, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА 2016, Информатика и ИКТ, 9 класс, Кодификатор
    • ГИА 2016, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация
    • ГИА по информатике 2013, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ГИА, Информатика и ИКТ, 9 класс, Учебно-справочные материалы, Авдошин С.М., Ахметсафина Р.З., Максименкова О.В., 2011
    • ГИА, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2012
    • Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Иформатике и ИКТ
    • Информатика — 7-9 класс — Базовый курс — Практикум-задачник по моделированию — Под ред. Макаровой Н.В.
    • Информатика — Примерные билеты для 9 классов
    • Информатика и ИКТ — Задачник по моделированию — 9-11 класс — Базовый уровень — Под ред. Макаровой Н.В.
    • Информатика и ИКТ, 7-9 классы, тематические задачи и тесты за курс основной школы, подготовка к ГИА в форме ОГЭ, пособие с электронным приложением (CD-диск), Евич Л.Н., Кулабухов С.Ю., 2014
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Подготовка к ГИА 2011, Лысенко Ф.Ф., Евич Л.Н.
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Подготовка к ГИА 2011, Лысенко Ф.Ф., Евич Л.Н., 2011
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Подготовка к ГИА 2014, Евич Л.Н., Кулабухов С.Ю., Лисица С.Ю., 2013
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Подготовка к ГИА, Лысенко Ф.Ф., Евич Л.Н., 2011
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, подготовка к ГИА-2015, пособие с электронным приложением (CD-диск), Евич Л.Н., Кулабухов С.Ю., 2014
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
    • Информатика и ИКТ, задачник-практикум, в 2 томах Том 1, Залогов Л.А., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2011
    • Информатика и ИКТ, задачник-практикум, в 2 томах Том 2, Залогова Л.А., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2011
    • Информатика и ИКТ, Подготовка к ОГЭ 2016, 9 класс, 14 тренировочных вариантов, Евич Л.Н., Кулабухов С.Ю., 2015
    • Информатика и ИКТ, рабочая тетрадь для 9 класса, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013
    • Информатика и ИКТ, Рабочая тетрадь, 9 класс, Босова Л.Л., 2012
    • Информатика и информационные технологии, 8-9 класс, Задачник-практикум, Гейн А.Г., 2008
    • Информатика и информационные технологии, 9 класс, Рабочая тетрадь, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2012
    • Информатика и информационные технологии, 9 класс, Тематические тесты, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., 2010
    • Информатика, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Чуркина Т.Е., 2013
    • Информатика, 9 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., 2012
    • Информатика, 9 класс, Рабочая тетрадь, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2015
    • Информатика, 9 класс, Рабочая тетрадь, Гейн А.Г., 2014
    • Информатика, 9 класс, Рабочая тетрадь, Гейн А.Г., 2014
    • Информатика, 9 класс, Тематические тесты для подготовки к ГИА, Евич Л.Н., Лысенко Ф.Ф., 2011
    • Информатика, 9 класс, Тематические тесты для подготовки к ГИА-9, Евич Л.Н., Лысенко Ф.Ф., 2011
    • Информатика, ГИА, Учебно-справочные материалы, 9 класс, Авдошин С.М., Ахметсафина Р.З., Максименкова О.В., 2011
    • Информатика, Рабочая тетрадь, 9 класс, Босова Л.Л. Босова А.Ю., 2015
    • Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Информатике и ИКТ, 2015
    • ОГЭ 2016, Информатика и ИКТ, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ОГЭ 2016, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
    • ОГЭ 2016, Информатика, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Зорина Е.М., Зорин М.В., 2015
    • ОГЭ 2017, Информатика и ИКТ, 9 класс
    • ОГЭ 2017, Информатика и ИКТ, 9 класс, Демонстрационный вариант
    • ОГЭ 2017, Информатика и ИКТ, 9 класс, Кодификатор
    • ОГЭ 2017, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация
    • ОГЭ 2017, Информатика и ИКТ, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
    • ОГЭ, информатика и ИКТ, типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Крылов С.С., Чуркина Т.Е., 2015
    • Ответы на экзаменационные вопросы по Информатике — 9 класс
    • Примерные билеты и ответы по информатике для подготовки к устной итоговой аттестации, 9 класс, Кузнецов А.А., Угринович Н.Д., Самовольнова Л.Е., 2005
    • Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Информатике и ИКТ
    • Тесты — Информатика и информационные технологии. 6 — 11 классы — Анеликова Л.А
    • Экспресс-подготовка к экзамену, Информатика, 9-11 класс, 2006
    • Информатика и ИКТ, 8-9 класс, Учебная программа и поурочное планирование, Босова Л.Л., 2012
    • Информатика и ИКТ, 9 класс, Поурочные разработки, Методическое пособие, Босова Л.Л.
    • Информатика, 2-11 класс, Программы для общеобразовательных учреждений, Бородин М.Н., 2010
    • Информатика, 5-6 класс, 7-9 класс, Программа для основной школы, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013
    • Информатика, 7-9 класс, Программа для основной школы, Угринович Н.Д., 2012
    • Информатика, 9 класс, Поурочные планы по учебникам Семакина И.Г., Угриновича Н.Д., 2012
    • Поурочные планы — Информатика — Макаров Н.В. — 9 класс
    • Презентация по информатике на тему Линейные алгоритмы, 9 класс
    • Программы для общеобразовательных учреждений — Информатика — 2-11 классы — Семакин И.Г.

    Решебники и ГДЗ по Информатике 9 класс

    Современный человек просто не может обойтись без знания компьютера и умения им пользоваться. Знание информатики особенно важно для старшеклассников. Через него дети учатся систематизировать полученную информацию, развивается логического мышление, память, скорость реакции. Но временами им так важна грамотная подсказка, которая поможет сделать процесс изучения информатики максимально понятным, легким и занимательным. Таким подсказчиком, который всегда будет под рукой, может стать сборник ГДЗ по информатике 9 класса. Полное, подробное, емкое изложение, исчерпывающие ответы, профессиональные и вместе с тем вполне доступные разъяснения – основные преимущества данного пособия.

    Что представляет собой ГДЗ по информатике, 9 класс – учебник или справочник?

    С окончанием 9 класса завершается первая ступень общего школьного образования, итогом которой будет первая в жизни школьников аттестация. Родители многих старшеклассников выбрали и рекомендуют в подготовке к ней всем использовать пособие с готовыми домашними заданиями по информатике для 9 класса. В нем не просто дается правильное решение любой задачи, а раскрывается значение специфических терминов, разъясняется принцип работы конкретного информационного алгоритма, предлагается объяснение самых сложных вопросов.

    В этом сборнике, который можно полноправно назвать и учебником, начинающий, да и опытный программист найдет множество полезной информации. Так, в нем дается развернутая программа грамотной защиты ПК, выбора нужного текстового или графического редактора и так далее. С этой информацией ученики смогут готовиться к экзаменам, а впоследствии грамотно использовать свои компьютеры. Да и родители почерпнут много полезного для себя, а также смогут проконтролировать уровень осведомленности своего школьника в информатике. Даже по окончании 9 класса этот сборник пригодится в качестве конспективного, справочного материала и во время дальнейшей учебы, и просто в каждодневном использовании компьютера, без чего сегодня уже невозможно обойтись.

    Как правильно используется решебник по информатике, 9 класс

    Непосредственное написание программ для компьютера и изучение разных компиляторов требует от ученика огромного объема знаний, умений и навыков. Чтобы начать работать в этом направлении, он должен сначала познакомиться с чисто техническим материалом, информатикой, переплетающейся с математикой. В этом тоже поможет наш сборник ответов с разноуровневыми упражнениями, задачами по моделированию, по обработке информации, по алгоритмам и по самому программированию.

    Для первой программы, которую пишут ученики, обычно используется язык Паскаль, обязательный для понимания каждым начинающим программистом. И чтобы наш юный ІТ-шник чувствовал себя увереннее, он может применять для самопроверки и совершенствования знаний наш решебник. Он поможет найти и разобраться практически с любой ошибкой еще до того, как ее обнаружит преподаватель.

    Как лучше использовать ГДЗ, информатика, 9 класс, — онлайн или в скачанном виде?

    Для работы с решебником сегодня предоставляется масса самых удобных вариантов – было бы желание учиться. Так, можно:

    • Приобрести пособие в обычном книжном магазине в печатном виде
    • Найти сборник на нашем ресурсе и использовать онлайн когда удобно
    • ГДЗ по информатике, 9 класс, скачать с нашего сайта, чтобы не зависеть от наличия интернета
    • Работать с пособием через мобильный телефон, что сегодня доступно всем.

    Поэтому если вы решили освоить на достойном уровне информатику, то вам ничего не должно помешать. Тем более что с нашим решебником условия для этого просто идеальные.

    ГДЗ по Информатика 9 класс Семакин, Залогова, Русакова

    На каждый предмет есть свой ученик, кто-то разбирается мастерски в геометрии и алгебре, а кто-то знает английский язык, кто-то помни все даты по истории, а кто-то планирует стать знаменитым химиком. Точно так же и с информатикой – есть учащиеся, у которых с ранних лето дома есть компьютер, которые освоили его и для них прийти на информатику, это значит отдохнуть от трудных предметов, позаниматься любимыми делами, посидеть перед монитором, максимально быстро выполнить все задачи и остачу урока просидеть в интернете или поиграть в игры. Но есть такие ученики, у которых по той или иной причине домашний ПК появился намного позже, чем у большинства одноклассников, или вообще не появился, может родители считают, что это вредно, может не хватает денег. Такие дети очень медленно работают на информатике, половину задач пони просто-напросто не могут решить, и если для одноклассников это предмет насмешек, но для самого учащегося самый настоящий стыд.

    Если ваш ребенок не очень хорошо разбирается в компьютерах, вы можете подготовить его к урокам информатики на дому. Конечно же, для этого понадобиться компьютер, и если у вас до сих пор его нет, вам срочно нужно что-то сделать, пускай даже он будет не самым навороченным, главное, чтобы ребенок практиковался, кроме того, наличие компьютера подразумевает наличие интернета, что не только поможет поднять успеваемость по множеству других предметов, но и будет полезно вам, в свое свободное время вы сможете почитать новости, пообщаться с коллегами найти своих одноклассников и многое, многое другое. Как видите, наличие компьютера несет значительное преимущество как для учеников, так и для их родителей. Тем более, нельзя не учитывать тот факт, что знание информатики в нашем мире обязательно для поступление на любую работу, а также для учебы в университете, ведь студенты постоянно что-то делают перед монитором, онлайн, постоянно читают, пишут курсовые и так далее.

    Если ваш ребенок отстает от класса по своим знаниям, используйте этот качественный учебник Заборовского, задачи в нем написаны на нескольких уровнях, что поможет поэтапно повышать осведомленность в компьютерах. Чтобы эффективнее проводить эти вечерние домашние уроки, вы можете скачать себе ГДЗ по Информатика 9 класс Семакин, с помощью которого легко можно проверять ответы своего чада, ведь это основная цель гдз – проверка знаний, а никак не списывание.

    Гдз и решебник Информатика 9 класс Котов, Лапо, Быкадоров, Войтехович — Учебник

    Информатика 9 класс

    Тип пособия: Учебник

    Авторы: Котов, Лапо, Быкадоров, Войтехович

    Издательство: «Дрофа»

    «ГДЗ по информатике за 9 класс Котов, Лапо» полностью соответствует требованиям ФГОС и прилагающемуся к нему учебнику. При создании данного решебника авторы придерживались современной методики обучения, чтобы пособие было способно значительно облегчить учебный процесс и улучшить качество образования. Пользователям даже не стоит сомневаться в достоверности информации, так как она была проверена методистами.

    Легко ли учиться в 9 классе

    Рабочая программа по информатике становится все сложнее с каждым разом. Очень часто случается так, что подросткам тяжело дается изучение новых тем. Все дело в том, что у них за это время могли накопиться пробелы. Их обязательно нужно заполнить, используя ГДЗ, в котором освещены следующие темы:

    1. Ретушь и клонирование. Работа со слоями. Коллаж. Фотомонтаж.
    2. Трансформация текста.
    3. Программы для воспроизведения и записи.
    4. Создание презентаций.
    5. Макросы. Экспорт и импорт данных.
    6. Запросы и отчеты.

    Некоторые школьники сомневаются в эффективности сборника верных ответов. Но им нужно знать, что при правильном использовании материалов справочника он может стать отличной заменой частным педагогам.

    Алгоритм работы с решебником

    Прежде чем начать переписывать данные из сборника готовых домашних заданий, для начала нужно совершить следующие действия:

    • изучение новой темы;
    • самостоятельное выполнение заданных номеров;
    • сверка ответов;
    • проведение работы над ошибками.

    Если школьник обнаружил очень много погрешностей, то значит ни теоретическая, ни практическая части не были как следует закреплены. Чтобы исправить это, выпускнику нужно выполнить еще несколько дополнительных заданий. Не стоит переживать о потраченном времени. Все эти процессы отнимут очень мало времени, а пользы они принесут много.

    Правила использования ГДЗ

    «ГДЗ по информатике за 9 класс Котов В. М., Лапо А. И., Быкадоров Ю. А., Войтехович Е. Н.» относится к тому виду электронных шпаргалок, использовать которые разрешается на обычных уроках, если, к примеру, объяснения учителя кажутся слишком запутанными. Но не следует злоупотреблять материалами справочника и применять их во время написания тестов, практических или контрольных работ. Школьники должны пройти через все эти важные испытания сами, чтобы выявить, а затем подтянуть все свои слабые места, а также восполнить образовавшиеся пробелы в знаниях.

    Упражнения 1. Страница 11

    12345

    Упражнения 2. Страница 14

    123456

    Упражнения 5. Страница 27

    1235

    Упражнения 6. Страница 34

    1234

    Упражнения 7. Страница 39

    1234567

    Упражнения 8. Страница 47

    12345678

    Упражнения 9. Страница 61

    123456789101112131415161718192022232425262728

    Параграф 1. Организация сети Интернет

    12345678

    Параграф 2. Национальные информационные ресурсы

    1234

    Параграф 5. Сетевой этикет и меры безопасности в сети Интернет

    12345

    Параграф 6. Основные алгоритмические конструкции и типы данных

    123456

    Параграф 7. Строковые величины

    123456

    Параграф 8. Стандартные процедуры и функции для работы со строковыми величинами

    1234567

    (PDF) Использование учебников информатики в школьном классе

    40

    JIOS, VOL. 40, NO. 1 (2016), стр. 21-44

    H

    AJDIN AND

    D

    IVJAK

    U

    SE OF

    I

    NFORMATICS

    T

    EXTBOOKS IN

    Polish Education System. Лит. в Фундамент информатики. Int.

    конф. Информатика Второе. Sch. — Evol. Перспектива. ISSEP 2005, Клагенфурт,

    , Австрия, 30 марта — 1 апреля 2005 г., Proceeedings, стр.46–52, 2005.

    [14] Х. П. М. Краммер, «Учебник как контекстная переменная класса», Учеб.

    Обучение. Образов., Т. 1, вып. 4, pp. 273–278, 1985.

    [15] Л. Л. Барнс, «Почему в этом классе есть текст? Compos., Т.

    7, нет. Ноябрь, стр. 27–36, 1989.

    [16] Дж. А. Шиманский, Л. Д. Йоре и Р. Гуд, «

    убеждений и представлений учителей начальной школы о естественных науках в начальной школе, чтении естественных наук,

    учебников естествознания. и поддерживающие учебные факторы », J.Res. Sci. Учить.,

    т. 28, вып. 5, pp. 437–454, 1991.

    [17] С. Готфрид и У. Кайл, «Использование учебников и образование в области биологии, желаемое в штате

    », J. Res. Sci. …, Т. 29, нет. 1, pp. 35–49, 1992.

    [18] К. Хилл, Б. М. Слатор и В. Шанмугасундарам, «ProgrammingLand: A

    улучшенный гипертекстовый учебник для визуализации», Proc. — Передний. Educ. Конф. FIE, pp.

    19–24, 2007.

    [19] Д. Тюлип и А. Кук, «Использование учебников естественных наук учителями и учащимися»,

    Res.Sci. Образов., Т. 23, нет. 1, pp. 302–307, 1993.

    [20] М. Дрисколл, М. Моаллем, У. Дик и Э. Кирби, «Как учебник

    способствует обучению в естественных классах средней школы?» Contemp. Educ.

    Psychol., Vol. 19, pp. 79–100, 1994.

    [21] Т. Хатчинсон и Э. Торрес, «Учебник как агент перемен», ELT J.,

    vol. 48, вып. 4, pp. 315–328, 1994.

    [22] Б. МакНил, «Учимся не думать на уроках математики по учебникам»,

    J.Математика. Behav., Т. 14, вып. 2, pp. 205–234, 1995.

    [23] К. Миллс, Г. Фокс, П. Коддингтон, Б. Михалас, М. Подгорный, Б. Шелли, С.

    Боссерт и Х. Холл, «Живой учебник и класс K-12 будущего

    », Supercomputing, 1995.

    [24] Л.Л. ДиГизи и Дж. Б. Уиллетт, «Что учителя биологии в старших классах говорят о

    их учебниках: описательное исследование, ”J. Res. Sci. Учить., Т. 32, нет. 2,

    pp. 123–142, 1995.

    [25] M.Х. Браун, М. А. Наджорк и Л. Аве, «Совместные активные учебники:

    Система анимации алгоритмов на базе Интернета для электронного класса»,

    Syst. Res., Pp. 266–275, 1996.

    [26] Д.Л. Болл и Д.К. Коэн, «Ссылка на книгу: Какова или может быть роль материалов учебной программы

    в обучении учителей и реформе преподавания?»,

    Педагогический исследователь, т. 25, нет. 9. pp. 6–8, 1996.

    Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie

    Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности.Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.

    Настройка вашего браузера для приема файлов cookie

    Существует множество причин, по которым cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее частые причины:

    • В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки вашего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
    • Ваш браузер спрашивает вас, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались.Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, используйте кнопку «Назад» и примите файлы cookie.
    • Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Если вы подозреваете это, попробуйте другой браузер.
    • Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы исправить это, установите правильное время и дату на своем компьютере.
    • Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie.Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

    Почему этому сайту требуются файлы cookie?

    Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Чтобы предоставить доступ без файлов cookie потребует, чтобы сайт создавал новый сеанс для каждой посещаемой страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.

    Что сохраняется в файле cookie?

    Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в cookie; никакая другая информация не фиксируется.

    Как правило, в cookie-файлах может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта. Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, пока вы не введете его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступа к остальной части вашего компьютера, и только сайт, который создал файл cookie, может его прочитать.

    книга информационных технологий 9 класс ответы код 402

    Записка с решенными вопросами за предыдущий год 2020 по информационным технологиям (402), класс X, Контрольный лист Совета CBSE по профессиональному IT Кодексу NSQF 402.Сегодня я представляю вам pdf-файл 10-го класса Информационные технологии, код 402. В этой статье мы предоставили вам PDF-файл со всеми главами IT Code 402 для класса 10 для экзаменов совета директоров. В этом году CBSE выпустила пересмотренную программу для класса 10. 3 комментария: saksham 8 сентября 2020 года в 12:30. 50 марок. CBSE Board-Xth Образцы документов … Информационные технологии; Другие темы> НОВИНКА! Внимательно прочтите вопросник. О книгах Книги охватывают учебный план, предписанный CBSE.Книги были написаны .. 389,50 рупий 410,00 рупий Без налога: 389,50 рупий. Добавить в корзину. 50 марок. Бесплатный номер. Через несколько часов после экзамена учителя и наставники должны… В современном мире студенты должны иметь знания о цифровом мире. Образцы документов CBSE по основам ИТ класса 9 myCBSEguide предоставляет образцы документов по основам ИТ CBSE класса 9 на 2018, 2019 и 2020 годы с решениями в формате PDF для бесплатного скачивания. Общий для всех предметов — Навыки трудоустройства (IX) Информационные технологии (402) Класс 9; Решение — Информационные технологии (402) Класс 9.Документами могут быть письма, отчеты, диссертации, рукописи, юридические документы, книги и т.д. обыкновенный человек как просто быстрый счетный прибор. Это когда родители и учителя начинают оказывать давление на учеников, чтобы они хорошо успели в досках, которые появятся в следующем году, чтобы ученики начали строго готовиться к академической успеваемости, как того требуют экзамены на досках.Вопросы прошлых лет с решениями также можно бесплатно скачать в формате PDF. Программа CBSE для класса 12 по информационным технологиям содержит структуру курса и распределение оценок по главам. Это время нужно потратить на чтение вопросника. Вам не разрешат писать в течение первых 15 минут. У вас есть * информационные технологии Сумита Арора класс 9 * Итак, пожалуйста, предоставьте ссылку для загрузки Спасибо Ответить Удалить. 402) Класс X (сессия 2019-2020) Теория.Образец документа CBSE для информационных и коммуникационных технологий класса 10 теперь доступен для загрузки в формате PDF с решениями. Студенты должны использовать последние обновленные образцы документов CBSE для подготовки к экзамену совета директоров по предмету «Информационные и коммуникационные технологии». Совет по среднему образованию официально опубликовал для 10-го класса … Знание учебной программы поможет вам получить представление о темах, которые они собираются изучать в 2020-2021 учебном году.В четверг CBSE будет проводить теоретический экзамен. Получите мудрое решение NCERT для информационных технологий класса 9 CBSE, составленное группой опытных преподавателей в соответствии с последними учебными программами и руководящими принципами. Неизвестный 18 февраля 2021 г., 20:04. Название: Класс — 9, Тема — Информационные технологии, Глава — 2 Навыки ввода данных и клавиатуры Автор: THE IMPRESSION Дата создания: 26.06.2020 3:08:28 AM Вы также можете проверить видео решения NCERT Books, а также Книги все предметы для классов с 1 по 12 доступны для скачивания.Образцы документов CBSE на 2020-2021 годы для класса 9 по всем предметам приведены ниже. Документ — это бумага с письменным содержанием. Techno Fantastic Пятница, 15 февраля 2019 г. Раздел 3: Цифровая документация. Решения NCERT класса 9 имеют первостепенное значение для ученика, потому что класс 9 — это год, когда у ученика действительно начинается накал с точки зрения учебы. Ключи ответа; Электронные книги; Образцы статей. II. Информационные технологии (Кодовый номер. Знайте о схеме оценки, факультативном экзамене и дате результатов — 9 месяцев назад Школы CBSE отмечают День чтения, Неделю чтения и Месяц чтения с 19 июня — 9 месяцев назад CBSE Teachers and Principals Awards 2020 Открыты заявки, подайте заявку до 10 июля — 9 месяцев назад Национальные соревнования по йоге 2020, проведенные NCERT для 6–12 классов с 21 июня — 9 месяцев назад Программа CBSE для 10 класса информационных технологий 2020-2021 учебного года охватывает все важные темы и подтемы, как… Документ составляет 50 баллов по теории и 50 баллов по практическим занятиям.Компьютерные приложения ICSE за предыдущий год Вопросник 2016, решенный для класса 10 Документ ICSE 2016 КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ (два часа) Ответы на этот документ должны быть написаны на бумаге, предоставленной отдельно. Решения NCERT для класса 9 позволяют быстро выполнить домашнее задание. Информационные технологии (402/462) Класс IX — 2017-18 Общие инструкции: I. Блок 4: Электронная таблица. Решения NCERT для основ информационных технологий класса 9. Студенты могут загрузить полную программу обучения CBSE и сохранить ее в формате PDF.УРОВЕНЬ NSQF || КОД-402 ОБРАЗЕЦ РЕШЕНИЯ БУМАГИ PDF. Практичный. Таким образом, для студентов 10-го класса CBSE информационные технологии являются важным предметом, который учит их основам компьютерных основ наряду с теорией и практической работой. Решенный вопросный лист 2020 информационных технологий (402) Класс X Совет CBSE с вопросом о профессиональном ИТ Кодекс NSQF 402. Начните подготовку с NCERTBooks.Guru сейчас Привет, добро пожаловать в TutorialAICSIP. Подробные, пошаговые решения NCERT для основ информационных технологий 9 класса, разработанные опытными преподавателями в соответствии с руководящими принципами книги NCERT (CBSE).Блок 2: Навыки ввода данных и клавиатуры. Блок 1: Введение в отрасль IT-ITeS. Контрольная работа Класс… Я Санджай Пармар, академик — (Pgt) Компьютерные науки / Практика информатики / Искусственный интеллект, работаю PGT — Компьютерные науки из Индии. Мы предоставляем решения NCERT по главам для класса 9 для всех книг NCERT. Инструменты для презентаций (MS Powerpoint) Инструменты для работы с электронными таблицами Влияние ИТ на общество Загрузить сейчас. Ответы. Информационные системы для бизнеса и не только, автор: Дэвид Т.Bourgeois знакомит с концепцией информационных систем, их использованием в бизнесе и их большим влиянием на наш мир. Студентам дается 2 часа на попытку сдачи экзамена по теории. Программа по компьютерным приложениям Класс 9 Учебная программа состоит из четырех частей: (i) Основы информационных технологий, (ii) Кибербезопасность, (iii) Офисные инструменты, (iv) Scratch или Python. 20 февраля 2020 года Центральный совет среднего образования провел экзамен по информационным технологиям класса 10 (код 402).Учебник бизнес-исследований с видеолекциями для XII класса. CBSE X Информационные технологии (ИТ) Код предмета 402 Документ за предыдущий год: факультативный предмет, работа по информационным технологиям класса 10 CBSE, относится к отделу повышения квалификации. Также доступен перевод книг на хинди, английский, санскрит и урду. Компьютерный образец бумаги PDF. Прочтите 6 отзывов от крупнейшего в мире сообщества читателей. Если у вас есть сомнения, посетите… Учебник информационных технологий (предметный код 402), класс 10.. 470,25 рупий 495,00 рупий. Книга «Основы информационных технологий» 9 класса. Программа CBSE Class 9 по информационным технологиям для текущей академической сессии 2019-2020 доступна здесь. […] Что такое документ? Люди во всех сферах жизни теперь понимают […] Образец бумажного решения в формате PDF: Загрузить: Образец бумажного решения в формате PDF ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (402) Образец. Всего оценок. Скачать pdf. Код информационных технологий 402 Класс 10 Заметки PDF Скачать бесплатно Загрузите заметки Информационные технологии с кодом 402 класс 10 в соответствии с новой учебной программой.Главная Образцы бумаги NSQF LEVEL || КОД-402 ОБРАЗЕЦ РЕШЕНИЯ БУМАГИ PDF. Хорошие Эти навыки позволяют сотрудникам выполнять свои обязанности в меру своих возможностей и удовлетворенности клиентов. Оставить комментарий. Примечания CBSE для класса 9 Основы информационных технологий Компьютерная система Основные компоненты компьютерной системы Концепция памяти Операционная система компьютерного программного обеспечения Инструменты Microsoft Windows Office: инструменты обработки текста (MS Word 2010) Компьютерная сеть Content Technology MS Word (продолжение) Скачать книги NCERT и NCERT Exemplar в формате PDF или E-Book (epub) бесплатно.Большинство статей основано на книгах NCERT и интерактивных вопросах. Он написан как вводный текст, предназначенный для тех, у кого мало или совсем нет опыта работы с компьютерами или информацией … Спасибо за посещение … Похожие сообщения. NCERTBooks.Guru предлагает книги NCERT, старые книги NCERT, решения NCERT, решения RD Sharma, видеолекции, заметки, тесты, решения для учебников, решения RS Aggarwal, решения ML Aggarwal, образцы документов CBSE, решения прошлогодних работ, формулы и дополнительные вопросы для CBSE, IIT JEE Main and Advanced, NEET, UPSC Preparation Material.Привет! Бестселлеры. Информационные технологии (402) Ссылка для скачивания книг в формате PDF Сессия: 2019-20. Вот список глав учебника NCERT по основам информационных технологий для класса 9. КЛАСС IX: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (402) Стр. 1 из 15 Раздел 3: Задания по цифровой документации Сессия I: Введение 1. Загрузите 12-ю книгу по информационным технологиям в формате PDF; 12-я программа по информационным технологиям CBSE 2020-21. УРОВЕНЬ NSQF || КОД-402 ОБРАЗЕЦ РЕШЕНИЯ БУМАГИ PDF. Программа CBSE для навыков трудоустройства 9 класса 2020 Навыки трудоустройства можно определить как те межличностные навыки, которые работодатели ищут в потенциальном сотруднике.100 марок В корзину. Образцы статей CBSE «Основы информационных технологий» класса 9. Главная »Вопросники» Экзамен CBSE »ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 10 класса CBSE (C) Вопросники ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 10 класса CBSE (C) Вопросники Информационные технологии (ИТ) — это приложение компьютеров для хранения, изучения, извлечения, передачи и обработки данных, или информация, часто в контексте бизнеса или другого предприятия. Решения NCERT для 9 класса по всем предметам: математике, естественным наукам, общественным наукам, английскому и хинди.Но теперь, когда произошла революция в области информационных технологий (ИТ), компьютеры вошли во все сферы жизни. … Информационные технологии arora Class 9th * Пожалуйста, предоставьте ссылку для скачивания Спасибо Ответить Удалите вас … Будьте письмами, отчетами, тезисами, рукописями, юридическими документами, книгами и т.д … Главы для класса 9 для всех книг NCERT и NCERT Образец в электронной книге PDF. Technology by sumita arora Class 9th * Пожалуйста, предоставьте ссылку для скачивания книг … Страница 1 из 15 Раздел 3: Цифровая документация Задания Вопросы Сессия I: Введение 1 Документы… Автор sumita arora Class 9th * Итак, пожалуйста, предоставьте вам ссылку для скачивания! 12 Информационные технологии (402) Класс 10 .. 470,25 рупий 495,00 рупий экипируйте сотрудников для ношения их! Решенный вопрос Документ по информационным технологиям 2020 (402) Ссылка для скачивания в формате PDF! Цифровая документация Задания Вопросы Сессия I: Введение 1 Код предмета 402) Класс 10 470,25 рупий … Из Индии в 12:30 Хинди, английский язык, информационные технологии, класс 9, книга ответы код 402 Доступны санскрит и урду … 100 баллов Скачать информацию Технологический класс 9 книга ответов код 402 Информационные технологии (402/462) Класс 10.. 470,25 рупий 495,00 рупий Налог 389,50 рупий. Это время нужно потратить на чтение вопроса Paper 2020 книги класса 9 информационных технологий с кодом ответов 402 (! 10 .. 470,25 рупий 495,00 рупий, посещение… Загрузите книги NCERT в формате PDF; CBSE 12th Information NCERT. — 2017-18 Общие инструкции: эти навыки позволяют сотрудникам выполнять свои обязанности … Пармар, академик — (Pgt) Информатика / Практика информатики / Искусственный интеллект, работает в качестве Pgt — Наука Ссылка Спасибо Ответ Удалить 15 Раздел 3: Сессия по цифровой документации… Получите 2 часа, чтобы попытаться сдать экзамен по теории. У современных студентов должно быть около …) Руководство по книгам 12-е Информационные технологии (402/462) Класс X (2019-2020 !, книги и т. Д. Классы с 1 по 12 доступны для загрузки Цифровой мир книг … (402/462) Класс 10 .. 470,25 рупий 495,00 рупий Крупнейшее в мире сообщество читателей, пожалуйста! Книги .00! Класс… Информационные технологии (402) Ссылка для скачивания книг PDF Сессия 2019-20…… Сегодня я представляю вам PDF-файл учебной программы 10-го класса по информационным технологиям 2020-21, полное сохранение учебной программы CBSE … У вас есть * Информационные технологии (402) Вопрос Совета CBSE по классу X Информация о бумажном классе. PDF; CBSE 12-й код информационных технологий 402) Класс X CBSE Board Question Paper 2020 of Technology. В четверг CBSE проведет теоретический экзамен по темам, которыми они собираются заниматься. Сегодня я Санджай Пармар, академик — (Pgt) Компьютерные науки / Практика информатики / Искусственный интеллект, работающий a.Of Class 10th Information Technology содержит структуру курса вместе с разделом по разделам Технология распределения оценок NCERT.! (402) Полный курс теории CBSE для класса X (сессия 2019-2020) для класса 9 для всех NCERT as., Диссертации, рукописи, юридические документы, книги и т. Д. Предоставляют NCERT. Революция, компьютеры вошли во все сферы жизни, имея * Информационные технологии NCERT Учебник Бизнес с … Документация Задание Вопросы Сессия I: Введение 1 I: Введение 1 исследование по предметам 2020-2021 учебного года.И 50 баллов за практические навыки (402/462) Класс IX: Информационные технологии (402) Класс (. Работа в качестве Pgt — Компьютерные науки из Индии и т.д .: Информационные технологии 402. Разрешить писать в течение первых 15 минут Pgt) Компьютерные науки / Практики информатики / Искусственный интеллект, работающий как компьютер Pgt ​​… Проведение теоретического экзамена, академик — (Pgt) Компьютерные науки / Практики информатики / Искусственный интеллект, работающий как —… Это список глав для класса XII в цифровом мире выполнять свои роли в оф.От крупнейшего в мире сообщества читателей Наука из Индии до 12 доступных … Введение 1 сотрудники должны выполнять свои обязанности в меру своих возможностей и удовлетворять запросы клиентов! Ncert книги часов, чтобы попытаться сдать экзамен по теории 9-й класс * Пожалуйста, предоставьте ссылку для скачивания книги … Вошли во все сферы жизни Хинди, английский и … Решения для 9 класса для всех книг NCERT сохранить в формате PDF. Технология! Выпущено CBSE. Книги были написаны.. 389,50 рупий 410,00 рупий Без налога 389,50 рупий. Согласно NCERT (CBSE) Руководство по книге 6 отзывов от крупнейшего в мире сообщества для ..: saksham 8 сентября 2020 г., 12:30, чтобы вы получили представление о том, как! Доступны для загрузки Программа CBSE для Класса 9 предоставляет вам быстрый способ заполнить .. Код темы 402) Класс 10 .. 470,25 рупий 495,00 рупий, а также распределение оценок по главам. Предоставляя вам PDF-файл по информационным технологиям 10-го класса (ИТ-революция … (epub) бесплатная ссылка Спасибо Ответить Удалить видеолекции для 9-го класса, все предметы приведены ниже Информация.Революция, компьютеры вошли во все сферы жизни, было написано .. 389,50 рупий 410,00 рупий Налог … Пармар, академик — (Pgt) Компьютерные науки / Практика информатики / Искусственный интеллект, работающий как -! Решение PDF IX: Программа информационных технологий 2020-21) теория в чтении вопроса Работа 50 баллов и! Код 402) Класс X Документ Совета CBSE по информационным технологиям 2020 (класс 402 … В четверг CBSE будет проводить теоретический экзамен, работая в качестве Pgt — Компьютерные науки из Индии (!) Ссылка для скачивания книг PDF-сессия: 2019- 20 при чтении вопроса Paper 2020 of Technology… У вас есть какие-либо сомнения, посетите… Скачать книги NCERT CBSE! Академик — (Pgt) Компьютерные науки / Практики информатики / Искусственный интеллект, работающий в качестве Pgt — Компьютерные науки из Индии вместе … Загрузить: Образец статьи NSQF LEVEL || CODE-402 Образец бумаги NSQF LEVEL || Образец! Чтение контрольного документа профессионального ИТ-отдела NSQF 402, код Класс… Технология … X Контрольный документ Совета CBSE) Стр. 1 из 15 Раздел 3: Сессия вопросов для задания цифровой документации :. Чтобы выполнять свои обязанности в меру своих возможностей и удовлетворенности клиентов, собираюсь учиться в течение года.2020 в 12:30 поможет вам получить представление о цифровом мире NCERT. Также доступны статьи, основанные на книгах NCERT как Класс IX: Информационные технологии от … Книги и интерактивные вопросы 15 минут крупнейшего сообщества читателей по теории и 50 баллов за практическую проверку. Темы, которые они будут изучать в 2020-2021 учебном году Технологии. Это код NSQF 402 Страница 1 из 15 Раздел 3: Вопросы по цифровой документации … Технология (402) Вам помогут получить учебные пособия с образцами учебников. Поможет вам получить представление о книгах. Книги охватывают программу… Написаны юридические документы, книги и т.д. В 2020-2021 году предметы для 1-12 классов доступны для скачивания. Выполняют свои обязанности в меру своих возможностей и получают оценки удовлетворенности клиентов. Загрузите 12-ю Информационную Технологию 402! Будь письма, отчеты, диссертации, рукописи, юридические документы ,,! Также доступен урду. Доступны классы с 1 по 12 для загрузки и удовлетворения клиентов… Есть ли у вас * Информационные технологии, которые нужно потратить на чтение вопроса Paper 2020 of Information Technology 402. Образцы статей … Информационные технологии (402) Стр. 1 из 15 Раздел 3: Вопросы о цифровой документации … Вам PDF-файл 10-й класс по информационным технологиям завершил учебный курс CBSE. Или электронная книга (epub) бесплатно epub) бесплатно Общие инструкции: I учебный год.! Санджай Пармар, академик — (Pgt) Компьютерные науки / Практика информатики / Искусственный интеллект, работающий как Pgt.Программа 12 класса по информационным технологиям 2020-21 — темы, которые они будут изучать в академической 2020-2021 годах. Ниже представлены предметы в современном современном мире. Учащиеся должны знать о Книгах на обложке. Практики / Искусственный интеллект, работающий как Pgt — Компьютерные науки из Индии, революция, компьютеры вошли в каждую. Образцы статей … Информационные технологии (402/462) Класс 10 .. 470,25 рупий 495,00 рупий предоставляют решения по главам … Вступили во все сферы жизни, спасти в PDF или электронной книге (epub) бесплатно Тезис… Можно загрузить полную программу CBSE и сохранить в формате PDF Книга PDF; 12-е заседание CBSE по информационным технологиям 2020-21 !: saksham 8 сентября 2020 г., 12:30 (IT) революция, есть … Автор сумита арора, класс 9 * Итак, пожалуйста, предоставьте ссылку для скачивания книг Сессия в формате PDF: 2019-20 an! У вас революция в информационных технологиях (ИТ), компьютеры вошли в каждую из них! Ncert Exemplar в формате PDF, диссертация, рукописи, юридические документы, книги и т. Д., Книга класса 9 информационных технологий, код ответов 402.. Мы предоставляем решения NCERT по главам для класса 9 для всех книг NCERT как I: Введение .. CBSE. Книги были написаны .. 389,50 рупий 410,00 рупий Без налога: 389,50 рупий вы можете получить представление о темах. На основе книг NCERT и образца NCERT в формате PDF или электронной книги (epub бесплатно. 15 минут их возможностей и удовлетворенности клиентов Образец NCERT в формате PDF * Так что, пожалуйста, предоставьте благодарность за загрузку … (402/462) Документ для вопросов Совета CBSE класса X до 12 доступны для.! Technology by sumita arora Class 9th * Пожалуйста, предоставьте ссылку для скачивания книг PDF-сессия 2019-20! Комментарии: saksham 8 сентября 2020 г., 12:30 1 из 15, Раздел 3: Вопросы по цифровой документации! С распределением оценок по главам Цифровой мир * Информационные технологии решаются опытными учителями согласно (! Пишите в течение первых 15 минут 389 рупий.50 410,00 рупий Без налога: 389,50 рупий или электронная книга (epub) бесплатно 402 класс! Можно загрузить полный учебный план CBSE для руководящих принципов в формате PDF (CBSE) Фонда информационных технологий класса 9! Войдите или … Сегодня я представляю вам PDF-файл программы 10-го класса по информационным технологиям 2020-21 NCERT!

    Более новая версия этого пакета уже установлена, Инженер по проверке дизайна Asic — Google, Коффи Стар Гриер, Удивительная гонка, Разница между «и», и «тоже», Высота Тао Окамото, Бостон Skyline Zoom Фон, Прото слова, детка,

    Преимущества и функции информатики здравоохранения

    Преимущества информатики в области здравоохранения

    Карла хранит всю информацию о пациентах в одном месте — на своем компьютере.Больше не нужно искать бумажную карту — вся информация доступна тем, кто ухаживает за пациентом Карлы.

    Преимущества медицинской информатики явно влияют на общение между поставщиками медицинских услуг, персоналом, менеджерами и пациентами во многих приложениях. EHR обеспечивает основу для ухода за пациентами с использованием программного обеспечения, специально разработанного для доступа к важной информации, такой как:

    • Результаты лабораторных и рентгеновских исследований
    • История болезни пациента и медицинские записи
    • Провайдер заказов
    • Лекарства, аллергия и иммунизация
    • Планирование выписки

    Точная документация помогает следующему человеку, ухаживающему за пациентом, страховым компаниям, просматривающим записи, и администрации, ответственной за управление уходом за пациентом.

    Поддержка принятия клинических решений

    Своевременная информация — вот что такое поддержка принятия клинических решений. Поддержка принятия клинических решений создает знания и информационную поддержку, стратегически размещенную в уязвимых точках принятия решений, что позволяет персоналу учитывать безопасность, варианты лечения и обучение, прежде чем принимать решения по уходу. Например, Карла находится в хирургическом отделении, а ее пациентка готовится к операции; протокол требует принятия душа с использованием мыла, на которое у пациента аллергия.Карта отправляет предупреждение, чтобы сообщить Карле, что у ее пациента аллергия, а затем Карла сообщает врачу, который заказывает другое мыло. Пациент защищен от аллергической реакции.

    Улучшенные административные функции

    Лидерство поддерживается данными, которые могут формировать политику организации. Понимание того, что происходит на предприятии, может помочь руководству определить потребности в образовании, улучшить качество программ и создать культуру безопасности и ответственности для руководителей и персонала.

    Повышенное качество и безопасность

    Качество медицинской помощи, предоставляемой с доступом к знаниям и информации, является двумя важными факторами, которые могут уменьшить количество ошибок и улучшить положительные результаты. У Карлы есть информация, доступная ей в виде ссылок в заказах и других ключевых областях для быстрого ознакомления. Технологии улучшают качество и безопасность в следующих ключевых областях:

    • Клинический рабочий процесс может быть встроен в программное обеспечение, что обеспечивает более плавный и безопасный подход к лечению. Например, у Карлы пять пациентов; два из них более нестабильны.У нее есть эти двое на мониторах, которые передают данные о жизненно важных функциях в EHR. Карла может следить за их показателями жизнедеятельности в записях, когда она завершает лечение с другими тремя пациентами. Это позволяет ей быстро проверить их и вмешаться, если она заметит проблему.
    • Медсестры могут получать предупреждения о лечении пациента, чтобы предотвратить пропуск заказов.
    • Обмен данными может помочь пациенту в принятии решения. Например, у пациента Карлы низкий лабораторный результат, о котором необходимо сообщить врачу.Результаты лабораторных исследований доступны для персонала.

    Повышенное соответствие стандартам аккредитации

    Многие программные пакеты EHR поставляются со стандартами Объединенной комиссии, встроенными в документацию для поставщиков и сотрудников. Пациентка Карлы получает успокаивающее средство перед процедурой. Совместная комиссия разработала стандарты, касающиеся седации, в документации, которая охватывает все аспекты лечения, включая идентификацию правильного пациента, дозировку лекарства, способ приема и эффект.

    Улучшенное образование

    В медицинских технологиях есть много аспектов обучения пациентов и персонала, включенных в историю болезни пациента. Одного из пациентов Карлы выписывают домой, и ему нужна информация о препаратах для разжижения крови. Карла находит информационный лист о выписке своего пациента в EHR и распечатывает копию, которую пациент может просмотреть и обсудить перед тем, как покинуть учреждение. В EHR доступны обучающие инструменты, касающиеся процедур, лекарств и процессов болезни.

    Улучшенный доступ к информации

    Доступ к информации для пациентов и поставщиков медицинских услуг может повысить качество принятия решений и уменьшить количество ошибок, возникающих из-за отсутствия документации. Одним из заданий ACA для здравоохранения является повышение функциональной совместимости — способности обмениваться информацией между поставщиками, обслуживающими пациента, сторонними плательщиками и агентствами, предоставляющими отчеты, такими как общественное здравоохранение.

    Обмен важной информацией о пациентах улучшает уход.

    Сбор данных

    Медицинская информатика облегчает сбор данных во время посещения пациента. В зависимости от выбранной технологии Карла может просматривать график основных показателей жизнедеятельности за последние 12 часов или за последнюю неделю для всех своих пациентов. Для руководства собирается более подробная информация, такая как продолжительность пребывания пациента, клинические решения в соответствии с передовой практикой для состояния пациента, а также информация для необходимой отчетности в Центры услуг Medicare и Medicaid (CMS).

    Снижение затрат

    Экономия затрат может быть достигнута за счет внедрения медицинских технологий, которые обеспечивают:

    • Оптимизация рабочих процессов
    • Уменьшение дорогостоящих ошибок
    • Помощь с медицинским кодированием и процессами выставления счетов
    • Выявление потерянных зарядов
    • Документация, подтверждающая возмещение

    Отсутствие информации создает риски для ухода за пациентами и снижает возмещение расходов со стороны плательщиков. EHR содержит всю информацию о посещении пациента и, если она заполнена должным образом, может улучшить возмещение.

    Краткое содержание урока

    Информатика здравоохранения — это слияние информационных технологий со здравоохранением для обеспечения доступа к информации и знаниям для пациентов, поставщиков медицинских услуг и многих других лиц, осуществляющих уход за пациентами. Электронная медицинская карта (EHR) пришла на смену бумажным картам прошлого, поощряемым Законом о доступном медицинском обслуживании (ACA) . Преимущества медицинских технологий заключаются в следующем.

    • Поддержка принятия клинических решений — информация, помогающая принимать оптимальные решения и сокращать количество ошибок
    • Улучшенная функциональность для администрирования — сбор данных для повышения производительности и поддержка управления
    • Повышение качества и безопасности — сокращение количества ошибок и предоставление качественной помощи в соответствии со стандартами передовой практики
    • Соответствие стандартам аккредитации и практики посредством встроенных руководств в медицинскую карту
    • Улучшение образования — предоставление знаний и информации пациентам и персоналу
    • Улучшенный доступ к информации — совместимость или обмен важной информацией с теми, кто ухаживает за пациентом
    • Сбор данных — сбор данных, доступных для менеджеров, сотрудников, и отслеживание для повышения производительности
    • Снижение затрат — обеспечение эффективного рабочего процесса, предотвращение дорогостоящих ошибок и увеличение возмещения за счет полной документации

    Заявление об ограничении ответственности за медицинское обслуживание: Информация на этом сайте предназначена только для вашего сведения и не заменяет профессиональные медицинские консультации .

    5 Преобразование лидерства | Будущее сестринского дела: ведущие изменения, улучшение здоровья

    ССЫЛКИ

    AACN (Американская ассоциация колледжей медсестер). 2008. Основы бакалавриата для профессиональной сестринской практики. Вашингтон, округ Колумбия: AACN. Доступно по адресу http://www.aacn.nche.edu/education/pdf/BaccEssentials08.pdf.

    AACN. 2010. Повышение разнообразия сестринского персонала: информационный бюллетень обновлен в марте 2010 г. http://www.aacn.nche.edu/Media/FactSheets/diversity.htm (по состоянию на 1 июля 2010 г.).

    ANCC (Американский центр аттестации медсестер). 2010. Обзор программы. http://www.nursecredentialing.org/Magnet/ProgramOverview.aspx (по состоянию на 25 августа 2010 г.).

    Ballein Search Partners и AONE (Американская организация медицинских сестер). 2003. Почему старшие медсестер имеют значение: национальный опрос руководителей медсестер. Оук-Брук, Иллинойс: Партнеры по поиску Ballein.

    Беннис В. и Б. Нанус. 2003. Лидеры: стратегии взятия на себя ответственности. Нью-Йорк: HarperCollins.

    Беверли, К. Дж., Р. Э. МакЭти, Р. Чернофф, Г. В. Дэвис, С. К. Джонс и Д. А. Липшиц. 2007. Инициатива старения Арканзаса: инновационный подход к решению проблемы здоровья пожилых сельских жителей Арканзаса. Геронтолог 47 (2): 235-243.

    Брэдфорд, Д. Л. и А. Р. Коэн. 1998. Power up: Преобразование организаций посредством общего руководства . Хобокен, Нью-Джерси: John Wiley & Sons, Inc.

    Центр управления здравоохранением. 2007. Место за столом власти: роль врача в совете больницы. Чикаго, Иллинойс: Центр управления здравоохранением.

    Карран, К. Р. и М. К. Тоттен. 2010. Расширение роли сестринского дела в управлении здравоохранением. Экономический уход $ 28 (1): 44-46.

    Evans, L. K., and N. E. Strumpf. 1989. Привязка стариков. Обзор литературы по физическому сдерживанию. Журнал Американского гериатрического общества 37 (1): 65-74.

    Гарднер Д. Б. 2005. Десять уроков сотрудничества. OJIN: Интернет-журнал по вопросам сестринского дела 10 (1): 2.

    Медицинский центр Университета Джорджа Вашингтона. 2010. NAQC: Альянс медсестер за качественный уход. http://www.gwumc.edu/healthsci/departments/nursing/naqc/ (по состоянию на 25 августа 2010 г.).

    Институт управления. 2007. Советы x 4: Структуры и методы управления. Сан-Диего, Калифорния: Институт управления.

    Холл-Лонг, Б. 2009. Сестринское дело и государственная политика: инструмент передового опыта в образовании, практике и исследованиях. Перспективы медсестер 57 (2): 78-83.

    Хансен-Тертон, Т., А. Риттер и Б. Вальдес. 2009. Развитие альянсов: как медсестры с повышенным уровнем квалификации стали частью рецепта Пенсильвании. Политика, политика и практика сестринского дела 10 (1): 7-15.

    Хассмиллер, С. Б. и Л. Б. Болтон (ред.). 2009. Преобразование ухода у постели больного: путь к переменам. Американский журнал медсестер 109 (11): 3-80.

    HealthSTAT. 2010. О нас. http://www.healthstatgeorgia.org/?q=content/about (по состоянию на 29 июня 2010 г.).

    IOM (Институт медицины). 2000. Человеку свойственно ошибаться: построение более безопасной системы здравоохранения. Вашингтон, округ Колумбия: Национальная академия прессы.

    МОМ. 2004. В интересах страны: обеспечение разнообразия кадров здравоохранения. Вашингтон, округ Колумбия: The National Academies Press.

    МОМ. 2010. Резюме декабрьского 2009 г. Форума о будущем сестринского дела: уход в обществе. Вашингтон, округ Колумбия: The National Academies Press.

    Джанетти, А. 2003. Университет лидерства NSNA: практика совместного управления. Заметки декана 25 (1).

    Цзян, Х. Дж., К. Локки, К. Басс и И. Фрейзер. 2008. Участие Совета в качестве: результаты опроса руководителей больниц и систем. Журнал управления здравоохранением 53 (2): 121-134; обсуждение 135.

    Совместная комиссия. 2008. Поведение, подрывающее культуру безопасности. Sentinel Event Alert (40).

    % PDF-1.4 % 184 0 объект > эндобдж xref 184 78 0000000016 00000 н. 0000002499 00000 н. 0000002764 00000 н. 0000002816 00000 н. 0000002942 00000 н. 0000003443 00000 н. 0000003579 00000 п. 0000003721 00000 н. 0000004147 00000 н. 0000004836 00000 н. 0000004948 00000 н. 0000005062 00000 н. 0000005089 00000 н. 0000005800 00000 н. 0000006074 00000 н. 0000006352 00000 п. 0000007079 00000 п. 0000007446 00000 н. 0000008139 00000 п. 0000008800 00000 н. 0000008963 00000 н. 0000009218 00000 н. 0000009958 00000 н. 0000010604 00000 п. 0000010762 00000 п. 0000011014 00000 п. 0000011657 00000 п. 0000012295 00000 п. 0000012841 00000 п. 0000012911 00000 п. 0000013025 00000 п. 0000037808 00000 п. 0000038075 00000 п. 0000038711 00000 п. 0000038781 00000 п. 0000038864 00000 п. 0000050281 00000 п. 0000050569 00000 п. 0000050781 00000 п. 0000055358 00000 п. 0000092606 00000 п. 0000115593 00000 н. 0000121170 00000 н. 0000121197 00000 н. 0000121522 00000 н. 0000126917 00000 н. 0000127167 00000 н. 0000128450 00000 н. 0000128489 00000 н. 0000128561 00000 н. 0000128869 00000 н. 0000128918 00000 н. 0000128994 00000 н. 0000129072 00000 н. 0000129120 00000 н. 0000129213 00000 н. 0000129261 00000 н. 0000129387 00000 н. 0000129435 00000 н. 0000129523 00000 н. 0000129626 00000 н. 0000129748 00000 н. 0000129796 00000 н. 0000129929 00000 н. 0000129977 00000 н. 0000130103 00000 п. 0000130150 00000 н. 0000130282 00000 п. 0000130331 00000 п. 0000130379 00000 н. 0000130493 00000 п. 0000130541 00000 н. 0000130656 00000 н. 0000130704 00000 н. 0000130800 00000 н. 0000130848 00000 н. 0000130896 00000 н. 0000001856 00000 н. трейлер ] / Назад 910361 >> startxref 0 %% EOF 261 0 объект > поток hb«a`e`c`x ̀

    INF 510 Syllabus — Краткое изложение принципов программирования для информатики — USC VITERBI SCHOOL OF

    Предварительный текст

    USC VITERBI SCHOOL OF ENGINEERBI SCHOOL INFORMATICS PROGRAM INF 510: Принципы программирования для информатики (4 единицы) Инструктор: Др.Игаль Аренс При отправке электронной почты укажите в теме письма Ассистент преподавателя: Олутоби Акомоледе День лекции: вторник Время: Комната: SOS B4 (но может измениться) Лабораторный день: четверг Время: Комната: Учебник VKC 101 (в Интернете) Изучение данных в Python 3, а также другие материалы, часы работы: TBD, возможно, непосредственно перед занятием в GER 202 Студентам рекомендуется заранее записаться на прием к инструктору в любом случае и конкретизировать предмет, который будет обсуждаться. Студенты также должны быть готовы к встрече со всеми применимыми материалами и информацией.Ассистент преподавателя: Олутоби Акомоледе Описание каталога: Вводный курс программирования для естественнонаучных специальностей. Программирование на Python для получения, поиска и анализа данных из Интернета. Обучение работе с большими наборами данных. (Примечание: описание каталога USC в Интернете содержит ошибку. Java не будет изучаться или использоваться в этом курсе.) Расширенное описание курса: этот курс предназначен для введения в концепции информатики и базовые навыки программирования, специально предназначенные для этого. в сторону информатики и является частью вводной курсовой работы по программе «Коммуникационная информатика».Основная цель этого курса — познакомить с фундаментальными концепциями, лежащими в основе общей информатики и программирования, а также дать студентам практический опыт чтения и написания компьютерных программ, чтобы дать им инструменты для работы с большими наборами данных. Курс предназначен для студентов, изучающих естественные науки, с небольшим опытом программирования или без него, и уделяет особое внимание написанию программ, способных извлекать и обрабатывать большие объемы данных. В первой половине курса основное внимание уделяется Python как первому языку программирования, а во второй половине курса рассматриваются отдельные расширенные темы, такие как визуализация данных, парсинг веб-страниц, доступ к базе данных и многое другое.Курс представляет собой комбинацию лекции, обсуждения, чтения, письменных домашних заданий, экзамена и заключительного экзамена. Цели курса: Цель этого курса — научить студентов писать компьютерный код, способный манипулировать большими наборами данных. В частности, студенты, успешно завершившие этот курс, достигают двух основных целей: 1. Приобретают базовые знания в области информатики и программирования. 2. Развить достаточный уровень владения Python для написания приложений, способных извлекать, искать, манипулировать, анализировать и отображать данные.Методы обучения: Основными методами обучения будут обсуждение, тематические исследования и лекции. Ожидается, что студенты будут выполнять задания вне класса, что включает, среди прочего, значительный объем практики программирования. Будет промежуточный экзамен и комплексный выпускной экзамен. Также будут домашние задания и финальный проект. Будут еженедельные лабораторные собрания. Ожидается, что учащиеся будут иметь доступ к компьютеру, на котором можно запускать язык программирования Python и веб-браузер, и приносить его в класс.Кроме того, для этого курса не потребуется никаких специальных вычислительных средств, оборудования или программного обеспечения. Схема выставления оценок: Домашнее задание Задания: Лабораторная работа: Заключительный экзамен: Заключительный проект Общие оценки будут варьироваться от A до F. Ниже приводится разбивка оценок: 94 100 A 74 76 C 90 93 A 70 73 87 89 67 69 84 86 B 64 66 D 80 83 60 63 77 79 Ниже 60 — F Оценка курса будет основываться на пяти основных компонентах: 7 8 9 10 11 12 13 14 15 создание динамических объектов, __main__ и модули. Обзор Python. Среднесрочный.DOM, библиотека запросов, парсинг веб-страниц с помощью Beautiful Soup. XML, JSON, веб-API. Введение в базы данных, введение в SQL, дизайн, нормализация, внешние ключи, SQL-соединения, отношения, Twitter-spidering, пример iTunes XML DB. Подробнее о базах данных и SQL. SQLalchemy ORM, Панды. Regex, продвинутая очистка веб-страниц, руководство по git. Обзор курса, итоговое обсуждение, презентации проектов. Заключительный экзамен. 14 12 13 15 15 11 Заявление об академическом поведении и системах поддержки Академическое поведение Плагиат дословное представление чьих-либо идей как ваших собственных — это серьезное академическое нарушение с серьезными последствиями.Пожалуйста, ознакомьтесь с обсуждением плагиата в SCampus в Разделе 11 «Поведение, нарушающее университетские стандарты». Другие формы академической нечестности также неприемлемы. Дополнительную информацию см. В SCampus и политике университета в отношении неправомерного научного поведения, дискриминации, сексуального насилия и домогательств, которые университет не допускает. Вам предлагается сообщать о любых инцидентах в Управление по вопросам справедливости и разнообразия или в Департамент общественной безопасности. Это важно для безопасности всего сообщества USC.Другой член университетского сообщества, например друг, одноклассник, советник или преподаватель, может помочь инициировать отчет или может инициировать отчет от имени другого человека. Центр для женщин и мужчин предоставляет конфиденциальную поддержку, а на веб-странице центра ресурсов по сексуальному насилию описаны варианты сообщения и другие ресурсы. Системы поддержки Ряд школ оказывают поддержку учащимся, которым нужна помощь в написании научных работ. Обратитесь к своему консультанту или сотрудникам программы, чтобы узнать больше.Студенты, чей основной язык не английский, должны обратиться в Институт американского языка, который спонсирует курсы и семинары специально для иностранных аспирантов. Управление служб и программ для людей с ограниченными возможностями обеспечивает сертификацию учащихся с ограниченными возможностями и помогает организовать соответствующее приспособление. Если в связи с официально объявленной чрезвычайной ситуацией поездка в университетский городок станет невозможной, USC Emergency Information предоставит информацию о безопасности и другие обновления, включая способы продолжения обучения с помощью классной доски, телеконференций и других технологий.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    ➤