Enjoy english биболетова м з: Книга: «Английский язык : Английский с удовольствием / Enjoy English для 2 класса : Учебник. ФГОС» — Биболетова, Денисенко, Трубанева. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-86866-286-7

Enjoy English английский язык Биболетова

Школьный английский • Учебники

Enjoy English для 2-4 классов Биболетовой М.З. — учебно-методический комплект

Enjoy English 1 — Student’s Book

Учебник английского языка для начальной школы
Биболетова М.З., Добрынина Н.В.
Изд-во «Титул», 2006

Формат: DjVu
Размер: 6.84 MB

СКАЧАТЬ
DEPOSITFILES
Enjoy English 1 — Student’s Book

Enjoy English 1 — Аудиоматериалы

Аудиоматериалы к учебнику английского языка для начальных классов Enjoy English-1 под ред М.З. Биболетовой.
Биболетова М.З. и др.
Изд-во «Титул», 2006

Формат: MP3 (ZIP)
Размер: 52.6 MB

СКАЧАТЬ
DEPOSITFILES
Enjoy English 1 — Аудиоматериалы

Enjoy English 1 — Рабочая тетрадь

Рабочая тетрадь к учебнику английского языка Enjoy English 1 для общеобразовательной начальной школы
Биболетова М.

З., Трубанева Н.Н.
Изд-во «Титул», 2006

Формат: DjVu
Размер: 4.5 MB

СКАЧАТЬ
DEPOSITFILES
Enjoy English 1 Workbook

• • •

Enjoy English 2 — Student’s Book (parts 1, 2)

Учебник английского языка для начальной школы Часть 1 (3 класс) и Часть 2 (4 класс)
Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Изд-во «Титул», 2006

Формат: DjVu (ZIP)
Размер: 10 MB

СКАЧАТЬ
DEPOSITFILES
Enjoy English 2 — Student’s Book

Enjoy English 2 — Аудиокассета

Аудиокассета к учебнику англ. языка Enjoy English 2 (3-4 классы)
Биболетова М. З., Денисенко О. А.
Изд-во «Титул», 2006

Формат: MP3
Размер: 60.65 MB

СКАЧАТЬ
DEPOSITFILES
Enjoy English 2 Аудиокассета

• • •

Enjoy English — Решебник

Домашняя работа по английскому языку за 2-4 классы к учебникам М. З. Биболетовой и др. Enjoy English-1 и Enjoy English-2
Изд-во «Экзамен», Москва, 2006
Учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из рабочих тетрадей, книг для чтения и учебников Enjoy English-1 и Enjoy English-2.
Пособие предназначено для родителей, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по английскому языку.

Формат: DjVu
Размер: 6.87 MB

СКАЧАТЬ
DEPOSITFILES
Enjoy English — Решебник

Поурочные разработки по английскому языку к учебнику М.З. Биболетовой и др. Enjoy English 2

Поурочные разработки по английскому языку к учебнику М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English 2» (3-4 классы)
Серия: В помощь школьному учителю
Дзюина Е.В.
Издательство: Москва, «Вако», 2006

В пособии предлагаются подробные поурочные разработки для изучения английского языка младшими школьниками в 3-4-х классах по учебнику М. З. Биболетовой, Н.В. Добрыниной, Е.А. Ленской «Enjoy English 2».

Учитель найдет все необходимые материалы для подготовки к уроку: методику введения новых букв, звуков, слов, закрепление изученного, вопросы для беседы, занимательные материалы в стихотворной форме и многое другое. Адресовано пособие учителям иностранного языка, работающим в начальной школе. Может быть также использовано гувернерами (домашним учителями) и родителями.

Формат: PDF (320 стр.)
Размер: 11 MB

СКАЧАТЬ
DEPOSITFILES
Поурочные разработки по английскому языку

Enjoy English. 4 класс. Рабочая тетрадь. 2014 г.

Английский с удовольствием. Enjoy English. Учебное пособие. Рабочая тетрадь № 1 к учебнику для 4 класса общеобразовательных учреждений, 2-е издание

Автор: Биболетова М.З. О.А. Денисенко, Н.И. Трубанева.
Издательство: Титул, 2014 г.

Тетрадь предназначена для формирования лексико-грамматических навыков, умений в чтении и письме. Тетрадь содержит избыточное количество упражнений, в том числе занимательные задания, что позволяет подходить к обучению английскому языку дифференцированно. В рабочую тетрадь включены проверочные задания и проектные работы.

Формат: PDF
Размер: 113.93 MB

СКАЧАТЬ | DOWNLOAD
Enjoy English. 4 класс. Рабочая тетрадь. 2014 г. [Биболетова]

turbobit.net | turbobit.net

→ на страницу Учебники: [1], 2, 3, 4

→ в рубрику  • ГДЗ • Экзамены и ЕГЭ

→ на страницу английский язык

feed_id: 4817 pattern_id: 1876

Книга «Enjoy English. Учебник для 2 класса» Биболетова М З, Денисенко О А, Трубанева Н Н

Enjoy English. Учебник для 2 класса

Учебно-методический комплект «Enjoy English» (2 класс) предназначен для обучения английскому языку учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. С него начинается систематическое изучение английского языка по курсу «Enjoy English», который охватывает начальную и основную школу (2-9 классы), обеспечивая преемственность между начальным и средним этапами обучения английскому языку.

«Enjoy English» (2 класс) написан в русле коммуникативно-когнитивного подхода, который является ведущим в современной методике. Учебник ориентирован как на обучение учащихся общению на английском языке, так и на интеллектуальное, эмоциональное и общее речевое развитие детей средствами английского языка. Содержание курса соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и Примерной программы по английскому языку для начальной школы. К курсу «Enjoy English» для 2-9 классов разработана Авторская программа, которая имеет гриф Министерства образования и науки РФ.

Поделись с друзьями:

Издательство:

Титул

Год издания:

2010

Место издания:

Обнинск

Язык текста:

русский/английский

Тип обложки:

Мягкая обложка

Формат:

60х84 1/8

Размеры в мм (ДхШхВ):

290×205

Вес:

280 гр.

Страниц:

128

Тираж:

60000 экз.

Код товара:

373417

Артикул:

102874

ISBN:

978-5-86866-286-7

В продаже с:

15. 08.2007

Аннотация к книге «Enjoy English. Учебник для 2 класса» Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н.:
Учебно-методический комплект «Enjoy English» (2 класс) предназначен для обучения английскому языку учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. С него начинается систематическое изучение английского языка по курсу «Enjoy English», который охватывает начальную и основную школу (2-9 классы), обеспечивая преемственность между начальным и средним этапами обучения английскому языку. «Enjoy English» (2 класс) написан в русле коммуникативно-когнитивного подхода, который является ведущим в современной методике.
Учебник ориентирован как на обучение учащихся общению на английском языке, так и на интеллектуальное, эмоциональное и общее речевое развитие детей средствами английского языка.
Содержание курса соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и Примерной программы по английскому языку для начальной школы. К курсу «Enjoy English» для 2-9 классов разработана Авторская программа, которая имеет гриф Министерства образования и науки РФ.
Читать дальше…

Учебники Enjoy English для 1 класса Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Ленская Н.А.

    

Обнинск: Титул, 2006 год — 144 страницы. + Аудио

   Курс «Enjoy English» создан для обучения детей английскому языку в начальной школе. Он состоит из двух книг. «Enjoy English  1 класс » является первой книгой этого курса.
   Интересные задания и занимательные упражнения, игры, рифмовки помогут детям усвоить языковой материал, овладеть навыками устной речи на доступном им уровне. Учителя, воспитатели, родители, владеющие английским языком, могут пользоваться пособием как для индивидуальных занятий с детьми, так и для работы в группах.

 

Формат: djvu / rar
Размер: 6,85 Мб

скачать ( Яндекс диск )

 

Аудио: ( 81 файл)

Формат: mp3 / zip
Размер: 52,1 Мб

скачать ( Яндекс диск )

 

Рабочая тетрадь к учебнику для начальной школы Enjoy English 1 класс. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. (2006, 56с.):
   Рабочая Тетрадь содержит поурочные упражнения для письма и чтения с иллюстрациями, тесты к учебнику, ключи к тестам. В тетрадь включены некоторые упражнения более высокого уровня сложности. Они предназначены для детей, проявляющих усиленный интерес к изучению английского языка.

 

Рабочая тетрадь:

Формат: djvu / zip
Размер: 4,5 Мб

скачать ( Яндекс диск )

 

   Грамматика английского языка. Книга для родителей к учебнику для начальной школы Enjoy English 1 класс. Биболетовой М.З. и др., авт. Барашкова Е.А. (2007, 2-е изд., испр. и доп., 93с.):
   Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются во 2 классе, раэбор типичных грамматических ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В книгу включены также ключи к упражнениям из Сборника.

   Раздел создан для всех родителей, чьи дети изучают английский язык по учебнику М.З. БиболетовоЙ и др. «Enjoy Engjish 1 класс».

 

Грамматика:

Формат: pdf / zip
Размер: 2,8 Мб

скачать ( Яндекс диск )

 

---

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu — см. раздел «Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др.»

---

 

9785358196681: Наслаждайтесь английским / Русский с удовольствием. 2 класс. Учебник — ИберЛибро

Мерем Биболетова, Ольга Денисенко, Наталья Трубанева

Publicado por Drofa (2018)

ISBN 10: 5358196684 ISBN 13: 9785358196681

Нуэво Тапа бланда Доступных кантидад: 10

Descripcin Кондицин: новый. Страниц: 144 Язык: Русский, Английский. Учебно-методический Комплект Enjoy Английский / «Anglijskij сек udovolstviem» (2 Klass) являеться chastju Kursa Наслаждайтесь uchebnogo Английский / «Anglijskij сек udovolstviem» DLJA 2-11 классов и obscheobrazovatelnykh organizatsij.Uchebnik orientirovan на obuchenie Школьников младших obscheniju на anglijskom jazyke, на IKH rechevoe , интеллектуальное и эмоциональное развитие, на формирование познавательных способностей и самостоятельности.Учебник состоит из четырех разделов, каждый из которых рассчитан на одну учебную четверть.Разделы завершаются проверочными заданиями (Progress Check), позволяющими оценивать достигнутый школами уровень овладения языком в начальной школе.Учебник соответствует стандарту Федерального оборонного государства. 9785358196681. № исх. del artculo: 10-1232162

Ms informacin sobre este vendedor | Contactar al Vendedor

Enjoy English: курс

Материалы
Описание курса
Требования к курсу
Оценка

Материалы
Необходимые книги:
• Английский язык / учебник для 11 класса. / М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, Н.Д. Снежко. — Обнинск: Титул, 2008. — 216 с .: ил.
• Английский язык: Рабочая тетрадь №1 для 11 класса / М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, Н.Д. Снежко. — Обнинск: Титул, 2008. — 96 с .: ил.
• Английский язык: Рабочая тетрадь №2 для 11 класса / М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, Н.Д. Снежко. — Обнинск: Титул, 2008. — 96 с .: ил.
• CD MP3 (аудиофайлы для учебника Enjoy English)

Дополнительные материалы:
• New Millennium English: учебник для 11 класса./ О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева, В.В. Клименко, М.Л. Мичурина, Н.В. Новикова, Т.Н. Рыжкова, Е.Ю. Шалимова. — Обнинск: Титул, 2004. — 176 с .: ил.
• «English Grammar in Use» — справочник и практическое пособие для самостоятельного изучения для студентов среднего уровня / Раймонд Мерфи. — Кембридж, 2003

Мы собираемся использовать оригинальные актуальные материалы и из других источников, например интернет. Вы найдете необходимые Интернет-ссылки в своих задачах и заданиях.

Описание курса
Этот курс познакомит вас со следующими темами:
• С чем молодые люди сталкиваются в современном обществе?
• Работа вашей мечты
• На пути к новому лучшему миру?
• Откуда ты?
Курс даст вам возможность развить вашу способность эффективно общаться в некоторых реальных ситуациях и продвигать свои социальные, учебные и проектные навыки.Он предоставит вам некоторые стратегии обучения для развития ваших языковых способностей во всех четырех областях навыков — чтении, письме, аудировании и разговорной речи.

Для достижения целей курса вы должны
• усердно работать над материалами для изучения: изучать лексику, правила грамматики, практиковать различные стратегии обучения и принимать активное участие в обсуждениях;
• сотрудничать с одноклассниками, работая в парах, группах, работая над проектами;
• Сдавайте все задания и задания вовремя.

Курс рассчитан на 102 контактных часа.

1. С чем сегодня сталкиваются молодые люди в обществе?
2. Работа вашей мечты
3. На пути к новому лучшему миру?
4. Ты откуда?

Требования к курсу
Минимальные требования для прохождения этого курса: существенное участие в курсе; своевременная работа и удовлетворительная посещаемость.
Чтобы успешно пройти курс, вам нужно будет внимательно прочитать задания, следовать программе и быть готовым принимать активное участие в обсуждениях в классе.
Мы будем использовать Интернет в качестве ресурса, и вам будет предложено прочитать инструкции по использованию Интернета. Даже если у вас есть опыт работы с компьютерами и программным обеспечением, вы должны быть готовы проводить время вне класса (дома или в часы работы класса), выполняя различные задания и проекты.

В течение учебного года от вас потребуется:
• к концу каждого семестра писать две работы;
• сделать несколько устных презентаций (мини-проектов) и отказаться от некоторых письменных работ (работ) в соответствии с программой курса;
• принять участие в проекте «Нанотехнологии и как мы можем извлечь из этого выгоду» в конце 3-го семестра.

Оценка
Участие в курсе — 20%
Презентации — 20%
Статьи — 20%
Тесты — 24%
Проект — 16%

antiquarische und gebrauchte Bcher kaufen und verkaufen, Hrbcher, CD, Filme und Spiele

Töchter einer neuen Zeit Vier Frauen, Zwei Weltkriege, Hundert Jahre DeutschlandEiner neuen einer friedlichen Generation auf die Welt helfen, das ist Henny Godhusens Plan, als sie im Frhjahr Frauen de Hebdungermen de Hebdungam, 1919.Gerade einmal neunzehn Jahre ist sie alt, doch hinter ihr liegt bereits ein Weltkrieg. Jetzt herrscht endlich Frieden, und Henny versprt eine groe Sehnsucht nach …

Zeiten des Aufbruchs Vier Frauen. Hundert Jahre Deutschland, 1949: Die Freundinnen Henny, Kthe, Ida und Lina stammen aus ganz unterschiedlichen Verhltnissen. Dabei sind sie im Hamburger Stadtteil Uhlenhorst nicht weit voneinander entfernt aufgewachsen.Seit Jahrzehnten schon teilen sie Glck und Unglck miteinander, die kleinen Freuden genauso wie die dunkelsten Momente. Mit den Fnfzigern beginnt das deutsche Wirtschaftswunder. Endlich geht es aufwrts: Hennys Tochter Marike …

Der Gesang der Flusskrebse — Roman — Der Nummer 1 Bestsel… Die berhrende Geschichte von Kya, dem Marschmdchen, von der Zerbrechlichkeit der Kindheit und der Schnheit der Natur Chase Andrews Schnheit der Natur : Schuld ist das Marschmdchen.Киа Кларк изолирт им Маршланд мит ​​сейнен Зальцвизен и Sandbnken. Sie kennt jeden Stein und Seevogel, jede Muschel und Pflanze. Als zwei junge Mnner …

Die schützende Hand — Denglers achter Fall Ein hochbrisanter Dengler-Krimi vor dem Hintergrund der NSU-Mordserie, der Schlagzeilen machen wird Die Sicherheitsbehrden ermitteln nicht gegen die Trieter, sonic , der Verfassungsschutz hat berall seine Finger im Spiel Was, wenn das kein bloes Behrdenversagen ist? Wer hlt seine schtzende Hand ber die Mrder? Dieser Kriminalroman ist ein Ereignis und…

Was, wenn wir einfach die Welt retten? — Handeln in der K… Der Pageturner zur Klimakrise. Wir sind in Einem Thriller. Sie und ich. Nicht als Leser und Autor. Как и Akteure. Besagter Thriller Schreibt sich seit Menschengedenken fort und wechselt dabei immer wieder den Titel. Aktuell heit er Klimakrise. Пандемия. Digitalisierung. Террор. In der Vergangenheit hie er Kalter Krieg, Wettrsten, davor Zweiter Weltkrieg, Erster Weltkrieg. Doch nie waren wir so vielen Potenziellen …

Gdz для учебника английского языка. Как делать домашнее задание по английскому

Изображения обложек учебников представлены на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой ГК РФ)

• Английский язык 3 класс. Английский язык 3. Учебник. Биболетова АСТ
• Английский язык 3 класс.Rainbow English 3: Учебник — Учебник для учащихся. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещения
• Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Притыкина Образование
• Английский язык 4 класс. Enjoy English 4. Книга ученика. Биболетова АСТ
• Английский язык 4 класс. Rainbow English 4: Учебник — Учебник. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Прожектор 4 класс.Учебник — Студенческая книга Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
• Английский язык 4 класс. Ученик Кузовлева, Перегудова Просвещение
• Английский язык 4 класс. Ученик. Рабочая тетрадь. Часть 1 Верещагин, Афанасьева Образование
• Английский язык 4 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 2 Верещагин, Афанасьева Образование
• Английский язык 4 класс. Starlight: Учебник. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
• Английский язык 5 класс.Rainbow English 5: Учебник — Учебник для учащихся. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
• В центре внимания 5. Учебное пособие — Студенческая книга Ваулина, Дули, Подолянко Просвещение
• Английский язык 5 класс. Студенческая книга Кузовлева Просветление
• Английский язык 5 класс. Студенческая книга. ФГОС Биболетова Название
• Английский язык 6. Радужный английский 6: Учебное пособие — Учебное пособие. ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
• В центре внимания 6. Учебное пособие — Учебное пособие.ФГОС Ваулина, Дули Просвещения
• Английский язык 6 класс. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 6 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещения
• Английский язык 6. Классная 6. Студенческая книга. Биболетова, Денисенко Название
• Английский язык 7. Студенческая книга. ФГОС Кузовлева, Лапа Просветление
• Английский язык 7 класс. Звездный свет: Учебник. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 7 класс.В центре внимания 7: Учебник — Учебное пособие Ваулина, Дули Просвещение
• Английский язык 7 класс. Enjoy English 7. Учебник — Учебное пособие. Биболетова Название
• Английский класс 8. Учебное пособие — Учебное пособие №1 и №2 ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Английский 8 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Образование
• Английский язык 8 класс. В центре внимания 8: Тестовый буклет. ФГОС Ваулина, Дули, Подоляко Образование
• Английский язык 8 класс.В центре внимания 8: Учебник — Книга ученика Ваулина, Дули Просвещения
• Английский язык 8 класс. Книга ученика Афанасьева Михеева Образование
• Английский язык 8 класс. Enjoy English 8: Учебник ученика. ФГОС Биболетова Название
• Английский язык 8 класс Happy English.ru 8. ФГОС Кауфман, Кауфман Название
• Английский язык 9 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.П., Перегудова Е.Ш. М .: Образование
• Английский язык 9 класс. Учебник — Учебное пособие .ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Английский язык 9 класс ФГОС Афанасьева Михеева Образование
• Английский язык 9 класс. Энхой английский. Книга ученика — Рабочая тетрадь Биболетова, Бабушис Заголовок
• Английский язык 9 класс. Happy English.ru. Учебник ученика — Рабочая тетрадь № 1 и № 2. ФГОС Кауфман Название
• Английский язык 9 класс. Студенческая книга дворецкого, Гроза Название
• ГДЗ на английском языке 10 класс В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа
• Английский язык 10 кдасс. Учебник ученика. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
• Happy English.ru 10 класс. Учебник ученика — Рабочая тетрадь № 1 и № 2 Кауфман, Кауфман Название
• Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским. Учебное пособие — Учебное пособие 1 — Учебное пособие 2 Биболетова Заголовок
• Английский язык 10 класс. New Millennium English. Студенческая книга Гроза, Батлер Название
• Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М .: Education
• English-XI: Student’s Book — Workbook Афанасьева О.В., Михеева И.В. М .: Education
• Enjoy English 11 класс. Книга ученика — Рабочая тетрадь 1 — Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Э.Е. Обнинск: Название
• Английский язык нового тысячелетия 11 класс. Учебное пособие — Рабочая тетрадь Гроза О. Л. , Дворецкая О.Б. Обнинск: Титул
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) для 4-го класса по английскому языку. ФГОС Кулинич Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 6 класс.ФГОС Сухоросова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке , 9 класс. ФГОС Сахарова Вако
.

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
• Рабочая тетрадь по английскому 1 классу. Часть 1 Колтавская А.А. Е.В. Костюк
• Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс.Часть 2 Колтавская А.А. Е.В. Костюк
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlightenment
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 2 класс. В центре внимания Быкова Enlightenment
• Английская рабочая тетрадь 2 класс Азарова, Дружинина Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку, 2. Enjoy English Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагиной Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса.Рабочая тетрадь Кузовлева
• Рабочая тетрадь по английскому для 3 класса. Часть 1 Барашкова Е.А.
• Рабочая тетрадь по английскому для 3 класса. В центре внимания 3: Тестовый буклет Быкова
• Рабочая тетрадь по английскому для 3 класса. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014 гг.
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса.Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. В центре внимания. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому для 4 класса. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
• Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Титул
• Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Часть 2. Ф.Э.Ф. Барашкова. К учебнику по Биболетовой Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Часть 2. ГЭФ Барашкова. К учебнику Верещагина, Афанасьева Экзамен
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Занятия по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 5. Занятия. ФГОС Кузовлева Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку 5. В центре внимания 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса.Часть 1, 2. ФГОС Кауфман Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова Титул, Трубанева
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Тестовый буклет Ваулина Джулия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Учебное пособие по английскому языку 6. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. Рабочая тетрадь Кузовлев, Paw Enlightenment
• Workbook in Английский для 6 класса. Starlight.Рабочая тетрадь Баранова Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
• Рабочая тетрадь на английском для 6 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь на английском для 6 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Часть 1 Кауфман Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Часть 2 Кауфман Title
• Рабочая тетрадь по английскому языку 7. Enjoy English 7.Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому для 7 класса. Звездный свет Баранова Просветление

В любом случае решиться сложнее всего. Многие студенты, выбирающие для себя, считают, что половина работы уже сделана. Отныне все будет легко и просто: максимальная практика и внимание к ученику и все другие преимущества, которые дает изучение английского дома в домашних условиях. Но вот незадача: в конце урока учитель говорит, что будет домашнее задание! Кто-то этому рад, кто-то расстроен. Так ли важна домашняя работа или вы можете обойтись без нее?

Процесс изучения английского языка похож на забавную головоломку — вам нужно приложить все усилия, чтобы получить желаемое. Представим, что вы были очень внимательны и хорошо поработали во время сеанса. Вам кажется, что вы все, все, все запомнили. Но часто бывает, что к следующему уроку вы что-то забываете и от прежних знаний не остается и следа. Почему так происходит?

Зачем нужно делать домашнее задание на английском

Занятия с преподавателем проходят, как правило, 2–3 раза в неделю и длятся полтора часа.Концентрированное запоминание работает во время занятий, новая информация поступает в оперативную память и требует последующего повторения для сохранения в постоянной памяти. Повторения одинаковы и должны выполняться между занятиями, это объясняет необходимость самостоятельной домашней работы.

Информация интенсивно забывается в течение 10-12 часов после урока, поэтому в идеальных условиях лучше делать домашнее задание на следующий день после урока, а не за 10 минут до его начала. Психологи выяснили, что информация усваивается лучше, если процесс запоминания растягивается во времени.То есть для тщательного запоминания необходимо возвращаться к одному и тому же материалу несколько раз в течение недели.

В статье «» мы подробно рассказали о пользе выполнения домашних заданий и привели примеры задач, которые наши учителя задают своим ученикам.

Домашнее задание по английскому языку — залог успешного обучения

Основными составляющими успешного обучения являются два типа работы: аудиторная (урок с учителем) и самостоятельная (домашнее задание). Даже если учитель старается изо всех сил, то это всего лишь 50% желаемого результата… Остальные 50% должны быть уточнены учеником для достижения полного прогресса. Относитесь оптимистично к домашнему заданию. Любите то, что делаете, потому что плоды этого процесса радуют в первую очередь вас.

Выполнение домашних заданий поможет вам как можно скорее достичь поставленных целей в изучении языка.

Повышение эффективности работы в классе и быстрый прогресс в обучении возможны только тогда, когда учебное время подкрепляется хорошо организованными домашними заданиями учащихся, которые регулярно пересматриваются.Учитель на следующем уроке обязательно спросит вас и, возможно, еще несколько раз вернется к пройденному материалу. Если вы не подготовите домашнее задание к классу, учитель рассмотрит материал вместе с вами, вместо того чтобы двигаться дальше, и на повторение домашнего задания, которое вы уже выполнили, уйдет в два раза больше времени. Процесс изучения языка, который предполагает только классную работу, затягивается на многие годы. Выполнение домашних заданий экономит драгоценное время в классе .

Во время урока с учителем часто кажется, что ты все понимаешь и хорошо говоришь, но как только ты оказываешься лицом к лицу с английским, возникают вопросы и проблемы.Существуют трудности, чтобы их преодолеть. Домашнее задание помогает выявлять и устранять трудности с изучением языка .

У некоторых учеников есть горький опыт выполнения домашних заданий в школе или колледже. учебное заведение, где уроки занимали много времени, было сложным и неинтересным. Домашнее задание другое?

Готовые домашние задания по английскому пробудят у вас интерес к обучению. Конечно, задание формата «выполнить все упражнения на страницах 15-17 учебника» совершенно не мотивирует.Процесс обучения и выполнения домашних заданий становится рутинным, а интерес к обучению исчезает.

Как насчет просмотра видеоклипа с участием любимого певца или серии телешоу? Решаете кроссворд или читаете статью на интересующую вас тему? Мини-проект или опрос друзей и презентация результатов? Звучит интересно, правда? Задания могут быть самыми разными, и ученики нашей школы убеждаются в этом каждый день.

Учителя нашей школы подбирают объем и содержание домашних заданий в зависимости от вашей занятости и интересов.

Кроме того, домашнее задание иногда можно совмещать с другими делами. Например, новая лексика может повторяться во время поездки в общественном транспорте или в обеденное время, если вы загружаете слова с переводом в свой телефон или записываете на карточках. Слушать аудиозаписи можно по дороге домой, стоя в пробке, занимаясь домашними делами.

Выполняя домашнее задание, вы помогаете себе быстрее выучить язык, проявляете уважение и серьезно относитесь к учебе, а также экономите свое время.Мы всегда рады помочь вам с интересными домашними заданиями, которые могут превратить рутинный процесс в живое и увлекательное изучение языка!

Итак, вы отправили своего дошкольника или 1-2-х классников на курсы английского языка. А теперь вам нужно поработать с ним. Как избежать наиболее частых ошибок, которые допускаются при подготовке домашних заданий и добиться максимального результата, я расскажу вам в этой статье.

Учебники от различных британских издательств для дошкольников и младших школьников построены примерно одинаково, поэтому этот план работы поможет вам, независимо от того, какой учебник вы изучаете. Не пугайтесь длинных описаний, на самом деле все довольно просто.

Работа со словами в учебнике

Работа с новым разделом начинается с введения новой лексики. После того, как на уроке выучены новые слова, их необходимо повторить дома. Это не проблема, даже если вы сами не знаете английского, ведь обычно озвучиваются новые слова.

• Мы начинаем с того, что слушаем слова, глядя в учебник. Хорошо, если ребенок показывает пальцем на слышимое слово.С первого раза повторять не нужно. Слушаем раз или два. Зачем показывать на картинках? Под картинкой обычно подписывается слово, и если вы посмотрите на него, оно запомнится. Британские авторы учебников придерживаются методики обучения чтению целыми словами … (Подробнее о том, как оптимально обучать чтению, читайте.)
• Далее снова включаем запись, ребенок указывает пальцем на каждое слово и повторяет вслух за говорящим … Первое время хорошо будет после каждого слова нажимать паузу, чтобы наш ученик успел на него указать и повторить. Мы слушаем так два-три раза. Всего за один подход запись прослушивается 3-5 раз.
• Проверка запоминания . Мы указываем на картинки в учебнике, а ребенок называет слова … Лучше начинать в том порядке, в котором слова были в записи (т.е. если мы возьмем нашу страницу выше в качестве примера, то мы укажем к учителю, парте, стулу, книге и, наконец, двери), потом в обратном порядке, а потом — в разногласии.
• На следующий день повторяем слова… В зависимости от того, насколько хорошо ребенок все запомнил, можно повторить всю процедуру сначала или сократить до одного-двух прослушиваний.
• Отличный способ оживить изучение английского языка — это использовать его в реальной жизни … Слова, которые дети выучивают в первый год обучения, — это простейшие реалии в жизни ребенка: цвета, числа, игрушки, члены семьи, тело запчасти, школьные принадлежности. Передаем цвета — указываем на предметы вокруг, а ребенок называет цвет.Изучение чисел — счет карандашей, монет или других предметов. Проходим членов семьи — открываем семейные фото и просим их рассказать вам, кто на фото на английском.

! Не проверяйте свои знания слов переводом на русский язык … Приведенных выше способов проверки запоминания вполне достаточно. Не спрашивайте ребенка: «Что такое карандаш по-английски? Каким будет стул? «Почему — я уже писал в статье про.

.

Сначала дети могут не запоминать новые слова очень быстро просто потому, что до этого они никогда не сталкивались с задачей сохранить в памяти сразу несколько новых слов.После пары месяцев тренировок они вырабатывают алгоритм запоминания, и изучение слов становится намного проще.

Работа с историями

После введения нового словаря обычно идет комическая история, в которой используется этот словарь и вводится новая грамматическая конструкция. У дошкольников может быть рассказ без текста.

• Если вы не работаете с историей сразу после работы со словарным запасом, то сначала нужно повторить слова. .. Запомнив слова, вы можете попросить ребенка найти и показать эти предметы на картинках в рассказе.
• Прослушивание всей истории … Перед включением звука даем задание во время прослушивания указать пальцем на картинку, на которой происходит действие. После прослушивания истории вас могут попросить рассказать, что там произошло. Не переводить, а просто в двух словах описать.
• Слушаем второй раз. После каждой фразы делаем паузу и просим ребенка показать на картинке героя, который произносит эту фразу.Повторяем фразу за героем. Слушаем следующую строчку и делаем то же самое. Итак, мы слушаем и повторяем всю историю.
• Снова слушаем с паузами. Если реплики героев подписаны, просим указывать не на самого героя, а следить за его словами пальцем и повторять … Если с первого раза получилось не очень (а в начале часто бывает), опять сделаем выговор. Чтобы задание не было слишком однообразным, можно читать с ребенком по ролям.
• На следующий день перечитываем рассказ . .. Всего при исполнении DZ должно быть минимум 5-6 прослушиваний, как можно больше.
• Со временем ребенку становится легче читать, и, после прослушивания и ругани с аудиозаписью, мы, пожалуйста, сами прочтем рассказ без звука.

Упражнения в рабочей тетради

• На первых порах, пока рука не набита (особенно для дошкольников), лучше разделить задания на письмо на 2-3 подхода… То есть, если нужно написать две строчки букв, то можно написать одну и сделать перерыв перед вторым, а то и разделить на два дня.
• Для письма оптимально подойдет мягкий карандаш 2М-3М …. На него нужно нажимать меньше, чем на твердый, а значит, им будет легче писать. Шариковую ручку брать в самом начале не стоит, т.к. она скользит. Его можно связать, когда буквы карандашом уже получаются красиво и ровно.
• Постепенно в рабочей тетради появляются упражнения, в которых необходимо сочетать слова с картинками и т. Д.Пока ребенок еще не очень хорошо читает, лучше перед выполнением подобных упражнений слова повторить. Поначалу задачи такого типа сложные, но ни в коем случае не надо подсказывать! Если ребенок не узнает слово, ничего страшного. Открываем учебник на нужной странице и просим его посмотреть слово в тетради и найти то же самое в учебнике. Обычно это помогает.

Думаю, вы уже поняли, что домашнее задание нельзя откладывать на потом и делать за час до урока.Лучше всего разделить его на несколько дней. А для достижения максимального результата занятия на курсах стоит дополнить просмотром мультфильмов и песен, например, на

.

7 класс

Учебник английского языка для 7 классов. Учебник., Кузовлев В.П.

8 класс

англ. Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Счастливый английский 2.Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Ж.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 2.

Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Английский язык 8 класс. Английский язык нового тысячелетия. Деревянко Н.Н.

Учебник английского языка для 8 классов. Учебник., Кузовлев В.П.

Английский язык 8 класс, Старкс

9 класс

англ.Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Учебник английского языка для 9 классов. Учебник., Кузовлев В.П.

10 класс

11 класс

англ.Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон

англ.

Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника — задача не из легких. Сам английский язык считается одним из самых простых для изучения иностранных языков, это намного проще, если сравнить его, например, с русским языком.Неслучайно почти половина на нем говорит на земном шаре … Но все же при изучении английского в школе возникает множество трудностей.

GDZ на английском языке это волшебная палочка, которая может в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку доступно множество учебников. Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Э.Ш. Перегудова, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон. Любой из этих уроков поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой проблемы и выполнить домашнее задание по английскому.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский?» Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других — с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Это продолжается даже после окончания школы — в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать gdz на английском языке, то времени на выполнение домашнего задания уйдет гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома задают домашнее задание.

Современные учебные пособия — это не только учебники. Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов. Если есть возможность, вы можете послушать радио или использовать Интернет, чтобы максимально погрузиться в окружающую среду, для лучшего усвоения языка, или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе ГДЗ на английском языке есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс.Также существует мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDS на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

Инструкции

Если вас попросят прочитать текст на каком-либо языке дома, то, прежде всего, вам нужно будет достать словарь. Это может быть как словарь на толстой бумаге, так и электронный — их легко найти в Интернете. Не стоит использовать автоматические переводчики целых предложений, эти программы очень несовершенны и часто настолько искажают смысл текста, что, пытаясь угадать, о чем идет речь, можно наделать много ошибок.Незнакомые слова лучше переводить отдельно и записывать в отдельную тетрадь, чтобы они лучше запоминались, и вам не приходилось переводить одно и то же слово снова и снова. Кроме того, в словаре всегда можно посмотреть (а в некоторых электронных версиях и услышать), звучит ли для вас новое слово.

Если вас попросили пересказать текст, попробуйте сначала пересказать его самому себе на своем родном языке. А потом переведите полученный пересказ на английский язык. Это, конечно, намного сложнее, чем просто брать и буквально выучивать отдельные фразы из текста, но этот метод научит вас гораздо лучше говорить от себя, а не по заученным шаблонным фразам, которых вам не хватит при живом общении. .

Чтобы правильно говорить и писать, вам нужно будет выполнять упражнения по грамматике. Возможно, это не самая интересная часть урока, но чем больше вы выполните таких упражнений, тем быстрее вы выучите грамматические конструкции, которые постепенно перестанут быть для вас набором непонятных правил и превратятся в самоочевидные элементы язык. Не выполняйте эти задания на компьютере, если это не предусмотрено форматом данного домашнего задания, пишите от руки, так вы лучше выучите и запомните правильное написание слов и грамматических структур.

При прослушивании аудиозаписей не пытайтесь понять каждое произнесенное слово с первого раза, главное — уловить общий смысл сказанного. На различных экзаменах аудиозапись обычно проигрывается дважды, и во второй раз можно попытаться понять как можно больше. Однако, если ваш уровень английского или сложность аудиозаписи не позволяет вам все понять даже после двух прослушиваний, не бойтесь слушать снова и снова, пока вам не станет более или менее ясно, о чем идет речь. .. Домашние задания предназначены для того, чтобы дать вам возможность выполнять задания в удобном для вас темпе, позволяя усвоить весь материал, пройденный на уроке, с учителем.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ CLIL-ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

использованная литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования нового поколения от 06 октября 2009 г.М .: Просвещение, 2014. 35 с.
2. Архипенкова А.Ю. К проблеме изучения английского языка в аспекте глобального общения. Вестник Российского университета дружбы народов.2011. 3. С. 70–76.
3. Юрасова Е.С., Горбачева Е.А. Технология CLIL на уроках английского языка. Царскосельские чтения, 2015, т. 1, вып. XIX, стр. 359–362.
4. Сперанская Г.Л., Боровков Д.А., Шевалдышева Е.З. Применение зарубежных инновационных технологий в обучении иностранным языкам.Интеграция и повышение качества образовательных процессов как фактор модернизации экономики и промышленности: материалы Международного научно-практического форума. Минск: БНТУ, 2013. С. 121–123.
5. Сейккула-Лейно Дж. Обучение CLIL: уровни достижений и аффективные факторы. Язык и образование, 2007, т. 21, нет. 4. С. 328–341.
6. Салехова Л.Л., Данилов А.В. CLIL — предметно-языковое интегрированное обучение: концепция, преимущества, модели.Казанская наука.2015. 12. С. 226–229.
7. Ласагабастер Д., Сьерра Дж. М. Языковые установки в CLIL и традиционных классах EFL. Международный исследовательский журнал CLIL, 2009, т. 1. С. 4–17.
8. Койл Д. CLIL — Педагогический подход с европейской точки зрения. Lëtzebuerg, Springer Publ., 2008. 1217 с.
9. Царенкова В. В., Шпановская С. И. К вопросу о лингвистических преимуществах предметно-языкового интегрированного обучения. Труды БГТУ. Серия 5: Политология, философия, история, филология.5. С. 231–234.
10. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. М .: МПСИ, 2004. 535 с.
11. Асмолов А.Г., ред. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли. М .: Просвещение, 2011. 152 с.
12. Гудкова С.А., Буренкова Д.Ю. Перспективы использования технологии CLIL в школьной среде. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.2015. 2. С. 34–37.
13. Вопияшина С.М., Кириллова А.В. Обучение иностранному языку в неязыковом вузе: компетентностный подход. Основные принципы реализации. Азимут научных исследований: педагогика и психология, 2016, т. 5, вып. 4. С. 94–97.
14. Перес-Каньядо М.Л. Исследование CLIL в Европе: прошлое, настоящее и будущее.Международный журнал двуязычного образования и двуязычия, 2012, т. 15, нет. 3. С. 315–341.
15. Соколовская С.В., Набатова О.А. Предметная языковая подготовка в средней школе. Пермский педагогический журнал.2015. 7. С. 60–64.
16. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка Enjoy English [Программа курса английского Enjoy English]. Обнинск: Титул, 2012. 56 с.
17. Кабакчи В.В. Русский язык межкультурного общения. Санкт-Петербург: Образование, 1993. 200 с.
18. Клец Т.Е. О содержании и языковом интегрированном обучении (CLIL) в обучении студентов иностранному языку. Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 30. С. 83–89.
19. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс [Визуальная среда. Книга для учителя с планированием работы в классе. 1-й класс]. М .: Просвещение, 2015. 253 с.
20.Ллинарес А., Мортон Т., Уиттакер Р. Роли языка в CLIL. Кембридж, Издательство Кембриджского университета, 2012. 343 с.
21. Глухова Л.В. Управление знаниями: дивергентный подход. Вестник Поволжского государственного университета сервиса. Серия: Экономика. 3. С. 165–168.
22. Гудкова С.А., Буренкова Д.Ю. Методология внедрения CLIL-технологии в системе высшего образования.Тольятти: Кассандра, 2016. 86 с.
23. Гудкова С.А., Буренкова Д.Ю. Грамматика в теории и на практике. Тольятти: ТГУ, 2016. 161 с.
24. Кос Э. В., Кириллова А. В. Формирование готовности к международному экзамену по английскому языку как инструмент эффективной подготовки конкурентоспособного специалиста в вузе. Проблемы современной науки и образования. 15. С. 99–102.

Презентация к уроку английского языка «Модальные глаголы». Представление «Модальные глаголы» Особенности модальных глаголов

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Тип работы: Презентация на уроке: 7 Цель: Повторение модальных глаголов, их значений и случаев употребления в речи. УМК: Биболетова М.З., Трубавева Н.Н. «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» (7 класс).

СЛУШАТЬ И ПОВТОРИТЬ: [ʊ] C OU LD, W OU LD, SH OU LD, C OU LDN’T, SH OU LDNNT, W OU LDN’T [A:] CaN’t, SH A N’T, a re, a re’t [ǣ] имело, ha Ven’t, ha SN’t [ǝʊ] WoN’t, не [i] ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, DI DN’T, IS, I SN’T .

Модальные глаголы

Модальные глаголы — это: глаголы, выражающие их отношение к действию: уметь быть в состоянии быть должным и т.д. S, — ES в забое 3м. Числа в Present Simple: ОНА ДОЛЖНА усвоить это правило. Глаголы, после которых используется инфинитив другого глагола без частицы для: We Should Study Well. Глаголы, образующие вопрос и отрицательные формы без вспомогательного глагола: CAN STEVE DRIVE A CAR? Стив не может водить машину.

Модальные глаголы должны быть удалены. Вы должны это сделать. Нам нельзя здесь больше оставаться. Придется — Круиз (обстоятельства). Мне нужно вставать рано. ОН ДОЛЖЕН ПРОЧИТАТЬ эту книгу. Должен — излагает советы, рекомендации. Вы должны поехать туда поездом. Вы не должны этого делать.

Запомните разницу между обязательным и обязательным

Завершите Сантенсеес с помощью «Следует или не следует»: 1) Вы __________ опаздываете на занятия. 2) Вы __________ спорите со своими родителями. 3) Вы __________ внимательно относитесь к проблемам своих друзей. 4) Вы ________ хорошо ладите со своей семьей. 5) Вы __________ Будьте честны со своими друзьями. 6) Вы _________ едите слишком много. 7) Вы ______ Сообщите своим родителям, если вы опаздываете. 8) Вы ______________ рассказываете друзьям о своих проблемах. 9) Вы __________ общаетесь с курильщиками. 10) Вы _____________ переходите дорогу здесь.

Проверьте свои ответы: 1) Вы не должны опаздывать на занятия. 2) Не стоит спорить с родителями. 3) Вы должны внимательно относиться к проблемам своих друзей. 4) Вы должны хорошо ладить со своей семьей.5) Вы должны быть честными со своими друзьями. 6) Не стоит слишком много есть. 7) Вы должны сообщить своим родителям, если вы опаздываете. 8) Расскажите друзьям о своих проблемах. 9) Нельзя общаться с курильщиками. 10) Здесь нельзя переходить дорогу.

Переведите на английский язык, используя модальные глаголы Must или To Have To. Используйте to have to и to только в тех случаях, когда НЕ ДОЛЖЕН использоваться. Я должен прочитать эту книгу. Должно быть, она читала эту книгу. Мама заболела, и мне пришлось вести сестру в школу.В них нужно играть во дворе. Пришлось сходить в аптеку за лекарствами. Должно быть, она пошла в аптеку. Вы должны поговорить с ней. Должно быть, они об этом говорят. Пришлось написать об этой сестре. Она, должно быть, написала своей сестре.

Список использованной литературы: Биболетова М.З., Трубавева Н.Н. «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» (7 класс). Голицын Ю. Б. Грамматика: Сборник упражнений. — 5-е изд. (Английский для школьников).

По теме: Методические разработки, презентации и рефераты

Модальные глаголы владения (Must, Have To, Should)

Теория к учебнику М.З. Биболотова для 7 класса «Модальные глаголы MUST, Have To, Should» ….

Модальные Glages на английском языке (Must, Mustn \\ «T, Should, Need, Have To)

Это Тест разработан для учащихся 7-х классов и основан на УМК «Enjoy English» М.З. Биболотова (III квартал). Тест составлен по двум вариантам с ответами. Каждый вариант предлагает …

Модальные глаголы MUST / Have to / Should (7 класс, Биболетова М.З.)

Модальные глаголы в английском языке используются не самостоятельно, а в сочетании с инфинитивом основного смыслового глагола, после них не ставится частица to (исключение money out)….

«Глагол иметь» — Да, у тебя есть цветок. Построение вопросов с помощью глагола Have Got. Глагол иметь (иметь). НЕ БЫЛО ЦВЕТОВ. ДА У НИХ ЕСТЬ. У меня есть собака. У нее есть цветок. Отрицательная форма глагола Have Got. Глагол Have Got имеет следующие формы. У нас есть цветы. У тебя есть мяч.

«Перевод английских глаголов» — иметь. Алгоритм перевода глагольных форм с английского на русский язык. Форма пассажирского времени.Участвуем в формировании различных видовых форм. Алгоритм перевода просматриваемых форм. Правильные глаголы. Английский глагол. Залог. Вид. Будет сделано. Три кита любого вида.

«Видо-временные глагольные формы» — Он играет. Месяцы. Он будет играть в футбол завтра к 5 часам. Алфавит (Учиться). ОН БУДЕТ СЫГРАТЬ В ФУТБОЛ ЗАВТРА. Он будет играть в футбол завтра к 5 часам. Он играл вчера в 1 час. Весна весна. Он играл в футбол. Анимированный алфавит.ОН ИГРАЕТ В ФУТБОЛ. Они закончили работу к 14.03.

«Неправильные глаголы с переводом» — пришел — пришел пришел пришел. Имеют — имеют. Получить — получить получил / получил. Сделать — Сделать Сделано. Поехали — пошли, ушли. См. — См. Увиденное. Say — Say Says Said. Написать — Написать Написано Написано. Неправильные глаголы. Часть 1. Думай, думал, думал. Сделать — Сделано Сделано. Знай — Знай, Знай, Знай.

«Модальные глаголы в английском языке» — значения модальных глаголов. Перевести на русский язык. Ответь на вопросы.Проверка материала. Какую функцию выполняют модальные глаголы. Определение. Как вести себя на уроке. Модальные глаголы. Завершите «Сантынсы». Случаи использования.

«Координация английских времен» — за покупками. Дядя Боб. Найдите время. Слова собеседника. Отказ. Правила согласования времен на английском языке. Земля вращается вокруг Солнца. Слова, которые только что были сказаны. Прошедшее время. Правила согласования времен. Я вернулся. Глагол в основном предложении. Будущее в прошлом.

Модальные глаголы. (модальные глаголы)

Начислено:

учитель

английский язык

Воронина М.В.

на английском языке

• Главный глагол после модального кода записывается без частицы to. . Она умеет плавать.

• Не заканчивать конец -s / -es. в третьем лице, единственное число настоящего времени ( помимо эквивалентов модальных глаголов: иметь, быть, быть обязанным). Она умеет танцевать. Она должна рано вставать.

Особенности модальных глаголов

в английском языке

3. Вопросительные и отрицательные формы образуются без вспомогательных глаголов. МОГУ Я ВАМ ПОМОЧЬ? ОН МОЖЕТ ТАНЦЕВАТЬ. 4. Не все модальные глаголы имеют формы будущего и прошедшего времени, а также когда они выражаются в эквиваленты.

5. Не используйте неличные формы глагола (инфинитив, причастие, герундий) ).

Модальные глаголы можно разделить на три категории:

1. Модальные глаголы — CAN, MAY, MUST, OUGHT TO.

2. Эквиваленты — Могли, быть в состоянии, могут быть разрешены, иметь, быть.

3. Многофункциональные глаголы, выполняющие модальную функцию. — SHALL, SHOLD, WILL, WOULD, NEED, DARE.

Типы предложений

Передача: Могу, знаю

Значение: Физические или умственные способности, способность выполнять действия.

Эквивалент: Может быть

• Может. — вежливая просьба (не могли бы вы)

Передача: может быть разрешена

Значение: разрешение, пожалуйста, возможность или предположение, выражает фактическое, разовое

Эквиваленты: Разрешено Быть (не) Вероятно

Будет Разрешено

• Вероятность — это показатель вероятности того, что что-то произойдет, но с еще большей неопределенностью.

Передача: Обязательно, необходимо

Значение: выражает необходимость, обязанность, высший совет

Эквиваленты: Должны быть запрещены, запрещены К

Должен к.

Передача: следует, следовать

Значение: выражает моральный долг, желательность, высший совет

Эквиваленты: shld

Быть в.

Передача: Обязательно знать

Значение: Используется для выражения слабого приказа или команды.

Придется.

Передача: Принудительно, пропущено

Значение: Используется для обозначения изменения и необходимости в зависимости от обстоятельств.

Этот модальный глагол используется для выражения угрозы или предостережения, а также для запроса инструкций.

Этот модальный глагол используется для выражения вежливых просьб, разрешений, готовности / нежелания действовать.

Этот модальный глагол изначально использовался как последняя форма глагола will, Следовательно, большинство его значений сохранено.

Он также используется для выражения вежливых просьб, разрешений, готовности / нежелания действовать, а также для выражения повторяющихся действий в прошлом.

Этот модальный глагол имеет только одну форму — реальную. В положительном предложении он используется для выражения необходимости совершить какое-либо действие, а в отрицательном — для выражения отсутствия необходимости.

Этот модальный глагол переводится как «что-то делать». В отрицательном смысле — как не хватить смелости что-то сделать. Имеет две формы — true dare. и прошлое решились.

Упражнение 1.

ПЕРЕВЕСТИ РАЗУМ; Объясните ИСПОЛЬЗОВАНИЕ модальных глаголов:

1. Зеленый провод должен быть подключен к клемме 4.

2. Вы не должны включать контрольную лампу машины.

3. РЫЧАГ МОЖЕТ БЫТЬ Вверху ИЛИ ВНИЗ.

4. Мы МОЖЕМ перерабатывать старые продукты в новые.

5. Красный переключатель ДОЛЖЕН БЫТЬ ВКЛЮЧЕН.

6. Реостат — это резистор, значение сопротивления которого может изменяться.

7. В то утро ему пришлось оставить машину дома.

8. Нельзя ездить на мотоцикле без шлема.

Упражнение 2.

Поместите глаголы в Past Simple. Используйте модальные глаголы и их эквиваленты:

1.Он должен много работать, чтобы закончить свой эксперимент.

2. Я МОГУ ПОСВЯТИТЬ СЕБЯ НАУЧНОЙ РАБОТЕ.

3. Вы можете повторить этот эксперимент.

4. Он должен проиллюстрировать этот закон несколькими экспериментами.

5. Она может изучать автоматику в колледже.

6. ОНИ МОГУТ ПРОВОДИТЬ ДАННЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ В ЛАБОРАТОРИИ.

Упражнение 3.

Поместите глаголы. КАНАЛА, МАЙ, ДОЛЖНА .

• Что ____ МЫ видим на этой карте?
• ____ ВЫ ГОВОРИТЕ ПО ИСПАНСКОМУ? — Нет, к сожалению, ____ нет.
• В какое время ____ Вы приходите в институт?
• ____ ВЕХАЮ?
• Вы ____ здесь не курите.
• ____ Возьми книгу? — Я не боюсь: мне это нужно.
• У меня очень мало времени: Я ____ ИДУ.
• Они ____ Сегодня не ходят в кино, потому что там много людей.
• Вы ____ Прочтите этот текст: ЭТО достаточно просто.

Закирьянова Ф.Х. учитель английского языка Мобу Сош№15

Используйте , чтобы .

• необходимо что-то сделать при определенных обстоятельствах
• Мне нужно вставать в 7 часов утра. (Уроки начинаются в 8 часов)
• ОН ДОЛЖЕН СПЕШИТЬ, ЧТОБЫ НЕ ПРОПУСТИТЬ ПОЕЗД. (Поезд идет по расписанию)

Передает необходимость совершить действие, т.к. для этого требуются обстоятельства.

Я должен пойти в школу в понедельник.

В понедельник мне нужно идти в школу

Мне нужно вставать в семь завтра.

Завтра утром мне нужно вставать в семь часов.

Утвердительное предложение

thetere On Time.

• Мы должны быть в театре вовремя.

Младшие члены

Модальный глагол

Семантический глагол

Тема

I. Придется.

ср. Придется.

Вы. Придется.

Они Должны.

He. ИМЕЕТ К.

Она. ИМЕЕТ К.

IT. ИМЕЕТ К.

Попрактикуемся.

1. Я … приходить домой в 5 часов.

2. Моя мама … мыть пол каждый день.

3. Мы … учим английский.

4. Друзья мои … написать тест.

5. ОНИ … ГОВОРЯТ СВОИМ ГОСТЯМ ИЗ ФРАНЦИИ по-французски.

6. Он … КУПИТЬ Билет на ПОЕЗД.

Отрицательное предложение

• Книгу платить не нужно, это подарок.

• За книгу платить не нужно, это подарок.

Тема

Младшие члены

Семантический глагол

Модальный глагол

Пусть практика США.

1. Моя бабушка … Надо работать.

2. Я … Мне пора.

3. Нам … Зимой надо играть в футбол.

4. Дэн … Придется к врачу.

5. ОНИ … Надо переводить текст ручкой.

нет

нет

Общий вопрос

• Ты должен пойти в школу завтра?
• Она должна пойти в школу завтра?

Тема

Младшие члены

Модальный глагол

Семантический глагол

Попрактикуемся.

Мой брат должен играть в футбол в школьной команде.

• Мой брат или мой друг должны играть в футбол за школьную команду?
• Должен ли мой брат или мой друг играть в футбол в школьной команде?
• Мой брат должен играть в футбол или баскетбол в школьной команде.
• Должен ли мой брат играть в футбол ИЛИ баскетбол в школьной команде?

Используйте сусло .

• Для выражения обязанности
• Чтобы дать постоянную рекомендацию
• I. должен. Помоги моей маме.
• Вы. должен. Посмотрите этот фильм. Это интересно.

• I. муст. Ходить в школу каждый день
• Вы. должен. Ходить в школу каждый день
• Он. должен. Ходить в школу каждый день
• Она. должен. Ходить в школу каждый день
• IT. должен. Ходить в школу каждый день
• ср. должен. Ходить в школу каждый день
• Они должны. Ходить в школу каждый день

Утвержденные предложения

• Я должен выполнить это упражнение пером.

Тема

Второстепенные члены

Семантический глагол

Попрактикуемся.

• Вы должны прочитать эту книгу.

• Мой брат должен прогуляться с собакой.

• Мой брат должен выгуливать собаку.

• Нам нужно навестить больного друга.

• МЫ ДОЛЖНЫ ПОСЕТИТЬ НАШЕГО БОЛЬНОГО ДРУГА.

• Мне нужно сегодня снять в доме.

• Я ДОЛЖЕН УБИРАТЬ ДОМ СЕГОДНЯ.

Отрицательное предложение

• Вы не должны переходить улицу, когда свет красный.

• Нельзя переходить улицу на красный свет.

Тема

Второстепенные члены

Семантический глагол

Попрактикуемся.

• По льду нельзя ходить, это опасно.

• По льду нельзя ходить, это опасно.

• Вы не можете управлять машиной, если вам 12 лет.

• Вы не должны водить машину, если вам 12 лет.

• На выезде играть нельзя, это опасно.

• Нельзя играть в дороге, это опасно.

• По крыше нельзя ходить, можно упасть.

• По крыше нельзя ходить, можно упасть.

Общий вопрос

Моя сестра должна помочь моей маме.

• Должна ли моя сестра помогать маме?

Тема

Второстепенные члены

Семантический глагол

Попрактикуемся.

• Мы должны быть вежливыми со взрослыми.

• Должны ли мы быть вежливыми со взрослыми?

• ДЕТИ ДОЛЖНЫ ТРУДНО РАБОТАТЬ В ШКОЛЕ.

• ДОЛЖНЫ ДЕТИ ТРУДНО РАБОТАТЬ в школе?

• Люди не должны бросать мусор на улицах.

• Должны ли люди бросать мусор на улицах?

• Нельзя мыть машины в реках.