Гдз по обществоведению 9: Читать онлайн «Обществоведение. 9 класс» автора Данилов А.Н. — RuLit

• Предметы
• Обществознание

1. Право

   1. Право, его роль в жизни государства и общества

   2. Система права и законодательства

   3. Правонарушения и юридическая ответственность

   4. Правоохранительные органы

   5. Основы конституционного строя РФ

   6. Гражданские правоотношения

   7. Семейные правоотношения

   8. Административные правоотношения

Решения NCERT для класса 9 Социальные науки Экономика

Базовые знания экономики могут помочь вам понять, как устроен мир. Функционирование ценообразования, ВВП, внешних связей, бюджетов и т.д. прямо или косвенно связано с экономикой. В будущем, если вы особенно захотите выбрать предметы, включенные в поток коммерции, решения NCERT для экономики SST класса 9 окажутся чрезвычайно важными.Учащиеся также могут легко выполнить домашнее задание и другие задания. Эти решения обеспечивают легкое понимание идей за счет пошагового объяснения различных концепций. PDF-файл NCERT Economics Class 9 Solutions дает ответы на все вопросы из учебника по экономике NCERT Class 9.

Решения NCERT для экономики SST класса 9 — Все главы

NCERT Economics Class 9 нацелены на ознакомление студентов с работой в экономике в целом, а также на индивидуальной основе.Чтобы полностью понять экономику как предмет, вы должны привыкнуть к правильному жаргону и терминам, определяющим конкретные концепции. Студенты могут достичь этого, пройдя учебник по экономике 9 класса и решение NCERT для экономического класса 9.

Класс 9 по экономике занимается такими темами, как производство, включая такие темы, как земля, машины, инструменты и человеческие ресурсы, а также их важность. К другим темам относятся использование людей как производственного ресурса, борьба с бедностью после обретения независимости и несколько реформ, направленных против нее, а также концепции, касающиеся наличия и доступности продуктов питания.

Все вышеупомянутые концепции подробно объясняются в решении NCERT для SST класса 9 по экономике. Используемый язык очень прост для понимания, даже если он включает технические термины. Решения NCERT для экономического класса 9 предоставляют ответы на все главы учебника с использованием соответствующих диаграмм, таблиц и диаграмм, чтобы помочь учащимся раскрыть свой потенциал и решить различные проблемы, связанные с предметом, с подходящими рассуждениями.

Класс 9 Социальные науки Решения и примечания NCERT

Учащиеся 9 класса должны уметь выполнять следующие действия после чтения книги NCERT по социальным наукам в классе 9-

1. Изучите политическую карту Индии или в школе Bhuvan портал NCERT, отметка с указанием местоположения, протяженности, формы, размера и т. Д.of States / UTs
2. Обсудите и проверьте информацию о штатах и ​​UT из других источников, таких как веб-сайты других штатов, учебники, атлас, модели и т. д.
3. Участвуйте в проектах по сбору информации о штатах / UT с точки зрения языков, еды, одежды, культурных традиций и т. Д. Вам также следует обратиться к Рабочим листам для класса 9 по социальным наукам , чтобы убедиться, что у вас есть хорошая практика вопросов, которые будут спрашивать на экзаменах.
4. Выберите работы выдающихся мыслителей, таких как Жан-Поль Марат, Жан-Жак Руссо и других. Влияние их работ на начало Французской революции.
5. Примите участие в обсуждении важных политических терминов и концепций, таких как военное положение, переворот и т. Д. вето и референдум о признании демократии и диктатуры.
6. Обсудите детали (а) времени, когда гражданам впервые были предоставлены универсальные права для взрослых, и (б) того, как произошел конец колониализма
7. Собрать информацию и обсудить процесс принятия Конституции Индии
8. Соберите детали различных факторов производства, таких как земля, капитал и человеческие ресурсы из их окружения.
9. Выберите ближайший продуктовый магазин и сравните цены на товары, доступные на местном рынке, и обсудите причины различий.
10. Проанализировать роль кооператива в обеспечении продовольственной безопасности.
11. Изучите различные ресурсы, включая электронный контент о бедности, продовольственной безопасности, развитии человеческих ресурсов и попробуйте составить несколько Образцов статей для класса 9 по общественным наукам
12. Обсудите, как определяется черта бедности, особенно с точки зрения социологов.
13. Соберите информацию о физических особенностях окружающей среды и обсудите эти особенности с коллегами; могут быть показаны визуальные эффекты, относящиеся к другим физико-географическим подразделениям, и им могут быть объяснены их особенности.
14. Показаны различные физико-географические подразделения / данные, чтобы выявить сходства и различия
15. Используйте тактильные карты / модели для классификации физических характеристик Индии
16. Сопоставляет виды из различных вторичных источников Десмулена и Робеспьера, чтобы узнать, как каждый из них понимает использование государственной силы. Что Робеспьер подразумевает под «войной за свободу против тирании»? Как Десмулен воспринимает свободу?
17. Соберите информацию о Конституционной монархии Франции из разных источников
18. Обсудите различные монархии современности, такие как У.К., Непал и Бутан
19. Разработайте график важных событий, связанных с началом Французской и Русской революций. В связи с Францией некоторые события, которые могут быть отображены в t

HOME

ПРЕДСТОЯЩИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ОРГАНИЗУЕМЫЕ OCERINT

7-я МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО РАЗВИТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ

5-6 октября 2020 г. — Виртуальная конференция

https: // www.ocerints.org/adved20

( открыт для подачи тезисов)

ПРЕДЫДУЩИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ОРГАНИЗОВАННЫЕ OCERINT

7-я МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ОБРАЗОВАНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

15-17 июня 2020 — Виртуальная конференция

https://www.ocerints.org/socioint20

( открыт для подачи тезисов)

8, 9 и 10 июня 2015 г. — СТАМБУЛ (ТУРЦИЯ)

Веб-сайт конференции: http: // www.ocerint.org/socioint15

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО ОБЗОР КОНФЕРЕНЦИИ:

2, 3 и 4 февраля 2015 г., СТАМБУЛ (ТУРЦИЯ)

Веб-сайт конференции : http: // www.ocerint.org/intcess15/

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО ОБЗОР КОНФЕРЕНЦИИ:

8, 9 и 10 сентября 2014 г., СТАМБУЛ (ТУРЦИЯ)

Сайт конференции: http: // www.