ГДЗ по русскому языку 3 класс часть 1, 2 Канакина, Горецкий Просвещение
Несмотря на то, что многим третьеклассникам непросто дается эта дисциплина, не стоит отказываться от попыток получить хорошие оценки и овладеть глубокими знаниями по предмету. Необязательно обращаться за помощью к репетиторам, можно попробовать улучшить свой результат самостоятельно, воспользовавшись учебником и гдз по русскому за 3 класс Канакиной В. П. и Горецкого В. Г. Главное – постоянная и вдумчивая работа с материалами.
Но не только сами третьеклассники могут использовать сборники готовых решений. В числе тех, кто считается активным пользователем — и многие другие, среди которых:
— родители третьеклассников, планирующие грамотно организовать работу своих детей с учебными материалами, проверить, насколько глубоко они освоили курс дисциплины, поняли ее основы. С помощью сборника готовых решений родители, не вникая в суть правильного оформления работы, смогут быстро проверить качество выполнения своим ребенком домашнего задания по предмету, уровень его готовности к диктантам, изложениям, контрольным и пр.;
— репетиторы, помогающие третьеклассникам, не являющиеся школьными педагогами. Не владея знаниями о требованиях нормативов образовательных стандартов, с помощью решебников эти специалисты смогут составить методику грамотного преподавания дисциплины и оформления ученических работ.
Преимущества применения онлайн ответов по русскому для 3 класса (авторы Канакина и Горецкий). понятны:
— эти ресурсы доступны постоянно для всех пользователей, в ежедневном режиме;
— эффективно организованный поиск, позволяющий за короткий срок найти нужное решение, ответ;
— наглядность и удобство подачи материала.
Диктанты 3 класс по Русскому Языку
Контрольные и итоговые диктанты по русскому языку для 3 класса — разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России — контрольные работы с повторением изученного материала. Объём диктанта для 3 класса: 1 и 2 четверть – 45 — 53 слова / 3 и 4 четверть – 53 — 73 слова.
Диктант «Осенний лес»
Диктант «Любители мастерить»
Ребятишки любят мастерить разные вещицы. Летом они заготовили сосновые и еловые шишки, семена различных растений. Детишки запасли веточки и листочки. И вот открыта мастерская. Она будет выпускать лесные игрушки. Мальчики и девочки делают забавных зверюшек. Вот лесовичок. Какая красивая лисичка-сестричка! Какие чудные ежиха и козлёнок! Кому подарить эти поделки? Ученики отнесли их в детский сад.
Диктант «Пернатые друзья»
Серёжа с папой делали кормушку для птиц. Серёжа подавал гвозди и дощечки. Папа их строгал и сколачивал. Зимой каждое утро Серёжа сыпал в кормушку зерно. Воробьи и синички ждали мальчика. Они слетались со всех сторон, спешили позавтракать. В морозные дни Серёжа кормил своих пернатых друзей часто. Сытая птица легко переносит холод.
Диктант «Весной»
Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весенняя капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки. На полях зазеленели хлеба. Ветки ивы покрылись золотыми шарами. В лесу зацвели голубенькие подснежники. Синички весело перелетали с ветки на ветку. Они искали в складках коры деревьев червячков. Тетерева слетелись на поляны. Птицы чертили по земле крыльями и затевали шумные игры. Скоро прилетят на родину журавли.
Диктант «Лакомства для зверей»
Бурого медведя считают хозяином смешанных лесов. Он очень любит малину и мёд. Косолапый часто совершает набеги на жилища диких пчёл. Забредает порой на пасеки. Пчёлы мстят медведю. Они жалят его в кончик носа, язык. Зверю приходится спасаться бегством.Барсук поедает коренья растений, полевых мышей, земляных червей, юрких ящериц, ядовитых змей, болотных лягушек. Его любимое лакомство – виноград. Заяц любит грызть морковь, капусту, репу и петрушку.
Диктант «Весенняя вода»
Над водой пронеслась стая перелётных птиц. Они радостно встречали весну.Контрольный диктант «Луковица с радостью»
Папа привёз мне с юга большую луковицу. Он сказал, что в середине этой луковицы спрятана радость. Я удивилась. В такой серой луковице и вдруг – радость! Мама посадила мою луковицу в горшочек и отнесла в подполье. Прошло много дней. И вот однажды мама подает мне горшочек, а там остренький желтый торчок. Мы поставили горшочек на окно. И перед самым праздником он расцвел. Сколько у него было цветов – синих-синих, душистых-душистых! Как красив был каждый цветок! Папа сказал, что мой цветок зовут гиацинтом. Но я стала называть его Гиней. И я полюбила его больше всех своих игрушек. Игрушки только понарошку живые, а цветок – живой по-настоящему.
Контрольный диктант «Май»
Стоит чудесный майский день. Как хорошо в эту весеннюю пору! Горячее солнце осветило всю окрестность. После тёплого дождя появилась зелёная травка4. Синие, жёлтые, красные цветы подняли головки. С каждым днём земля надевает новый пёстрый наряд. Вот уже появились душистые кисти на черёмухе и на сирени.
Лёгкий ветерок играет в зелени деревьев. С раннего утра до позднего вечера на разные голоса поют свои песни птицы. Среди них ты легко узнаешь
Диктант «Весна»
Наступила ранняя весна. Яркое весеннее солнце освещает землю. Воздух теплый. Затрещал на реке синий лед. Зажурчал в овраге говорливый ручеек. Выглянула нежная травка. Появились клейкие листочки на березках. Уже прилетели шумные грачи. Они поправляют гнезда на деревьях. Детвора радостно встречает пернатых друзей. Ребята мастерят птичьи домики. Скоро в них запоют весёлые скворцы.
Контрольный диктант «Весеннее утро»
Как хорошо весенним утром в лесу! Вот из-за горизонта выкатилось огромное красное солнце. Вот солнечные лучи попали в густой туман. Он заклубился розовым паром. Открылась водная гладь. На сосенке проснулась крошечная шишечка. Малютка смотрит на широкое поле за рекой. Видит стройные ели с пушистыми ветвями. Слушает радостное пение птиц. Вдыхает аромат лёгкого весеннего воздуха. Вся природа вместе с ней радуется весне.
Диктант «Друзья»
Мой товарищ Витя гостил летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыбка – ерш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом. Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.
Диктант «Ранняя весна»
Наступает радостное время года. Ласковое весеннее солнце согревает всё вокруг. Синее небо высокое. По небу плывёт лёгкое облачко. Крепкий лёд на реке потемнел. Сонный лес стоит голый. Пахучие почки уже набухли. На вербах отпали тонкие чешуйки, показались серебряные барашки. На земле лежит прошлогодняя листва, сухие травинки. В вершинах деревьев шумит весенний ветер. Счастливое время!
Диктант «На речке»
Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки Краснуха. Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность. Он хорошо знал всех обитателей. У берегов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую весну строили свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята. Рано утром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна.
Диктант «Чудесная ёлка»
Вокзал-это большой вход в город. Собрался человек уехать из города. На вокзале ему всё расскажут. Там в справочном бюро дают справки. Когда поезд? Какой это поезд – местный или дальнего следования? Где купить билет? Куда сдать багаж? Где находится багажный вагон? Где можно укрыться от яростного ветра и ненастной погоды? Здесь объявляют приезд и отъезд поездов. Здесь много радостных встреч!
Диктант «Цветочные часы»
По цветам можно узнать время. Раннее летнее утро. К шести часам открыл синий глазок колокольчик. Подняли золотые головки одуванчики. Краснеют нежные цветочки полевой гвоздики. Следом расправляет широкие лепестки шиповник. Вспыхнул яркий огонёк мака. К восьми часам распустились жёлтая кувшинка, белая лилия. Спадает летняя жара. Оживают другие цветы. Распустились душистый табак и луговая дрёма. Посади на клумбах цветочные часы. Они покажут точное время.
Диктант «Подъём в гору»
Альпинистов часто называют скалолазами. Это смелые, выносливые люди. Им приходится видеть водопады, наблюдать землетрясения, извержения вулканов. Эти спортсмены – умелые пешеходы. Они проходят большие расстояния до горных хребтов, а затем поднимаются вверх. Подъём становится всё круче. Приходится постоянно делать крутые повороты и идти в обход. Отдохнуть можно на бугорке.Взгляду открылся интересный вид. На утёсе орёл съедал свою добычу. Бедный зайчишка попался ему в лапы. Альпинисты почувствовали жалость к зверьку.
Диктант «Весна»
Контрольный диктант «Зимний день»
Стоит чудесный зимний денёк. Под моё окошко летят красивые птички. Смотрю на птиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой берёзы. На голове чёрная шапочка. Спина, крылья и хвостик жёлтые. На короткую шейку птичка, словно галстучек повязала. Будто жилет синица надела. Хороша птица! Клювик у птички тоненький. Едят синички вкусное сало. Радостно им.
Диктант «Чудесная ёлка»
Наступила поздняя весна. Погода стоит чудесная. Яркие лучи солнца светят над полями, ласкают землю. Тепло. Из земли показалась молодая травка, первые цветочки. На березах и тополях набухли почки. В лесу запахло березовым соком. Скоро на деревьях зазеленеют листья. Вот уже видны их первые зеленые язычки. Хорошо весной!Птицы поют свои веселые песни. Радостно чирикают воробьи. Прыгают пушистые синички. Все рады весне!
Диктант «Осенью»
Мы часто ходим в ближайший лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.
Диктант «Хлеб»
Лежит на столе тёплый душистый хлеб. Кто дарит нам это чудо? Золотые руки людей растят хлеб. Весной они пашут землю, сеют хлеба. Всё лето они ухаживают за посевами. Люди хотят получить хороший урожай. Они хотят подарить всем хлеба побольше.
Диктант «Осень в лесу»
Как красив осенний лес! Березки надели золотые платья. Листья клена разрумянились. Густая листва дуба стала как медь. Сосны и ели остались зелеными. Пестрый ковер листьев шуршал под ногами. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и желтые опята ждут грибников.
Контрольный диктант «Осенью»
Октябрь. На дворе стоит глубокая осень. Скучная картина! Льют частые дожди. Осенний ветер срывает последние листья с деревьев. Тропинки в лесу укрыл ковёр из пёстрых листьев. Ласточки, соловьи улетели на юг. Сороки, вороны летят к жилью людей. Звери спрятались в тепло. Скоро утренний мороз затянет льдом лужи.
Диктант «Ноябрь»
В ноябре похолодало. Стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. С берёз и осин листва давно опала. Земля покрыта ковром из листьев. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу.Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу речки сидела птичка. Это запела синичка.
Диктант «Прощание с осенью»
В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.Решебник (гдз) по Русскому языку для 3 класса В.П. Канакина
Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий.
Онлайн решебник по Русскому языку для 3 класса В.П. Канакина, В.Г. Горецкий, гдз и ответы к домашнему заданию.
ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать здесь.
ГДЗ к тетради учебных достижений по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать здесь.
ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина В.П. можно скачать здесь.
ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова Т.Н. можно скачать здесь.
ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Тихомирова Е.М. можно скачать здесь.
ГДЗ к тестам по русскому языку за 3 класс Тихомирова Е.М. можно скачать здесь.
Упс! Какое-то из ваших приложений или расширений браузера ломает код сайта. Пожалуйста, выключите их и перезагрузите страницу.
Рос мова 3 клас решебник
Скачать рос мова 3 клас решебник txt
Мегарешеба — Белорусские ГДЗ и Решебник по Русскому языку поможет Вам найти ответ на самое сложное задание для 3 класса.
Решай онлайн домашку вместе с нами! Чтобы такого не произошло, просто необходимо иметь решебник по русскому языку и уметь им правильно пользоваться. Он нужен для повторения пройденного материала, изучения новых тем, которые ребенок не совсем понял на уроке.
Также сборник готовых ответов поможет подготовиться к диктанту, изложению или сочинению. Готовые домашние задания (ГДЗ) и ответы по русскому языку за 3 класс для учебников: Канакина В.П., Горецкий В.Г.
и других авторов. Добро пожаловать на мегарешеба — с лучшими ГДЗ по Русскому языку за 3 класс. Здесь Вы найдете готовые ответы на домашнюю работу. Смотрите решения и получайте пятерки. Русский язык 3 класс. Тип: Учебник. Авторы: Каленчук, Чуракова. Издательство: Академкнига.
Русский язык 3 класс. Тип: Рабочая тетрадь — Workbook. Авторы: Верещагина, Притыкина. Издательство: Просвещение. Русский язык 3 класс. Тип: Рабочая тетрадь. Авторы: Канакина.
В этой статье речь пойдет о учебнике русского языка за 3 класс, 1 часть издательства с года. С года в учебнике поменялась обложка, теперь она белая, с буквой а и школьником с ранцем, видимо он идет в школу! Русский язык в школе один из основных школьных предметов.
При этом его изучают можно сказать с 1 класса, если считать прописи. В процессе обучения возникает много трудностей и недопониманий. И в это вам поможет ГДЗ по Русскому языку за 3 класс. Здесь собраны решение всех задач с полным описанием.
Лучшие решебники к учебникам по Русскому языку за 3 класс, для всех авторов на учебный год. Решебник по Русскому языку 3 класс тетрадь учебных достижений. автор: Канакина В.П. Решебник по Русскому языку 3 класс рабочая тетрадь.
авторы: Климанова Л.Ф., Бабаушкина Т.Б. Решебник по Русскому языку 3 класс. авторы: Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Решебник по Русскому языку 3 класс рабочая тетрадь. авторы: Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Решебник по Русскому языку 3 класс рабочая тетрадь (пишем грамотно).
автор: Кузнецова М.И. Решебник по Русскому языку 3 класс. авторы: Антипова М.Б., Верниковская А.В., Грабчикова Е.С. Решебник по Русскому языку 3 класс рабочая тетрадь.
PDF, EPUB, djvu, txtПохожее:
Смотреть гдз по русскому языку 3 класс рамзаева упражнение :: hanlakamli
Т. Г.3 Если вы нашли ошибку, напишите об этом в комментариях или же в службу. Решение заданий рабочей тетради русского языка 3 класс автора Канакина. Перед вами онлайн решебник Путина и ЛОЛ к тетради 1 и 2 части 3 класса по русскому автора. Гдз по русскому языку. Готовые домашние задания ГДЗ по Русскому языку автор Рамзаева за 3 класс. По русскому языку для 3 класса Рамзаева помогает за несколько минут проверить упражнение, выявить. Русский язык 2 кл.2005 г. Рамзаева Т. Г.3 Если вы нашли ошибку. Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку. Подробный гдз и решебник по.
Писать правильные. И после необходимо написать аналогичное упражнение, чтобы закрепить знания. Задании стоит только посмотреть необходимый раздел в решебник. Русский язык 3 класс Рамзаева рабочая тетрадь. Подробный гдз и решебник по русскому языку для учащихся Готовые домашние задания по русскому языку по учебнику Рамзаевой Т. Г. Также книга позволяет родителям и учителям проконтролировать процесс усвоения школьниками учебной программы по русскому языку для начальной общеобразовательной школы. Решебники и Готовые Домашние Задания на нашем сайте. АвторРамзаева Т. Г. Для того, чтобы хорошо освоить пройденный материал, в учебнике имеется множество заданий и упражнений. Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Русскому языку 3 класс Рамзаева Т. Г.2013, онлайн ответы на домашнюю работу.
Русскому языку для учащихся 3 класса, автор: Т. Г. Рамзаева, издательство Дрофа на 2016 учебный год. Решебник по русскому языку 3 класс Рамзаева. Мы рекомендуем родителям скачивать и проверить домашние задания по решебнику к учебнику Рамзаевой 3 класса. Упражнение 1Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий Часть 1: 2:04. Русский язык 3 класс Рамзаева рабочая. Также смотрите. Русский. Такая учебная дисциплина, как русский язык не всем школьникам дается легко. Порекомендовать ГДЗ в сообществах:. Порекомендовать ГДЗ. Т. Г. Рамзаева, издательство Дрофа на 2016 учебный год. Решение заданий рабочей тетради русского языка 3 класс автора Канакина. ГДЗ по. ГДЗ по русскому языку 3 класса 2 часть. Сложности при выполнении домашней работы могут возникать как в. Французский язык. Указанный Гдз русский язык 3 класс сможет помочь.
Русский язык и русскую литературу школьники изучают на протяжении всего периодаВсе ГДЗ с 1 по 11 класс.3:01. Упражнение 274Русский. Упражнение 1Русский. ГДЗ по русскому языку за 3 класс Рамзаева Т. Г. Упражнение 526ответы и. Упражнение по русскому языку 3 класс. Решебник русский язык 3 класс. Показать все упражнения раздела. Задачей часы напролет, просто нужно сразу посмотреть метод ее выполнения. Подробные ответы к учебнику русского языка за 3 класс, автор Т. Г. Рамзаева, 2015 год издания. Белорусский язык.1 Русский язык 11 класс вариант Я4.4 Ответы в олимпиаде по математике 5 класс олимпус. Списать ГДЗ по русскому языку за 3 класс Рамзаева, упражнение 232 быстро, удобно, бесплатно. Русский язык 2 кл.2005 г. Рамзаева.
Вместе с Смотреть гдз по русскому языку 3 класс рамзаева упражнение часто ищут
русский язык 3 класс рамзаева решебник 1 часть
решебник по русскому языку 3 класс рамзаева рабочая тетрадь
решебник по русскому языку 3 класс рамзаева рабочая тетрадь 1 часть
гдз по русскому языку 3 класс рамзаева рабочая тетрадь 2 часть
русский язык 3 класс решебник
русский язык 3 класс упражнения с ответами канакина
гдз по математике 3 класс рамзаева
моро 3 класс
Читайте также:
Заполненная рабочая тетрадь с контурными картами по географии 6 класс
Русский 2 класс рамзаев
Решебник по математике 4 класс моро рабочая тетрадь1 часть
Русский язык 2-й класс 2-я часть Моро. Разбор самых сложных и неординарных задач в учебнике
Изучение русского языка важно для каждого ответственного ученика. Найдите на нашем сайте учебник русского языка для 2-х классов В.П. Канакин, В. Горецкий ч.2 2013 года. Благодаря этому руководству вы станете гораздо более грамотными и узнаете гораздо больше о своем родном языке.
Как быстро найти книги в Интернете?
Чтобы как можно быстрее найти материалы по школьной программе, воспользуйтесь нашим Интернет-ресурсом.Для этого просто создайте в браузере закладку с адресом нашего портала и закрепите ее. В этом случае вы сможете получить доступ к сайту максимально быстро.
Скачать или просмотреть?
Вы можете скачать учебник русского языка для 2-х классов В.П. Канакин, В. Горецкого Часть 2 и просмотреть онлайн. Оба варианта очень удобны и не доставят студенту никаких неудобств. Для этого не нужно отправлять смс-сообщения или проходить процедуру регистрации.
Но самое главное, вам не нужно ничего платить за просмотр или скачивание учебников и других дидактических материалов. То есть любые манипуляции на нашем сайте абсолютно бесплатны. Учиться у нас просто и приятно.
Ждем вас на нашем сайте!
7 изд. — М .: 2017. — 1 часть — 144 с., 2 часть — 144 с.
Учебник «Русский язык» включен в систему учебников «Школа России». Основная идея курса — познакомить школьников с русским языком как системой, развить грамотные письменные навыки, особое внимание уделяется развитию речи младших школьников.Комплекс упражнений и заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Часть 1.
Формат: pdf (М .: 2017. — Часть 1 — 144с., Часть 2 — 144с.)
Размер: 30 Мб
Часы, скачать: привод.Google
Часть 2.
Формат: pdf
Размер: 31 Мб
Часы, скачать: drive.google
Часть 1.
Формат: pdf (М .: 2014. — Часть 1 — 144с., Часть 2 — 144с.)
Размер: 20,5 МБ
Часы, скачать: drive.google
Часть 2.
Формат: pdf
Размер: 21.2 МБ
Часы, скачать: drive.google
Часть 1.
Формат: pdf (М .: 2013. — Часть 1 — 144с., Часть 2 — 144с.)
Размер: 22,6 Мб
Watch, скачать: drive.google ; Rghost;
Часть 2.
Формат: pdf
Размер: 23,3 Мб
Watch, скачать: drive.google ; Rghost;
Компакт-диск к учебнику:
Формат: exe / zip
Размер: 278 Мб
Загрузить: RGhost
ЧАСТЬ 1.
Наша речь 5
Типы речи 6
Диалог и монолог 10
Текст 15
Текст 16
Части текста 20
Предложение 23
Предложение 24
Члены предложения 29
Слова, слова, слова 41
Слово и его значение 42
Синонимы и антонимы 52
Однокорневые слова 58
Слог. Стресс. Перенос слов 65
Звуки и буквы 77
Звуки и буквы 78
Русский алфавит, или ABC 81
Гласные звуки 89
Согласные 112
Наши проекты.В шутку и серьезно 119
Мягкая вывеска (б) 124
Наши проекты. Письмо 129
Список литературы 130
Листовки 130
Словари 134
ЧАСТЬ 2.
Звуки и буквы 3
Написание сочетаний букв с шипящими звуками 4
Наши проекты. Рифма 8
Звонкие и глухие согласные 16
Разделительные мягкие знаки 31
Части речи 39
Части речи 40
Существительное 44
Глагол 68
Прилагательное 86
Местоимение 100
Предлоги 108
Наши проекты.В словарях — по частям речи! 114
Обзор 116
Текст 116
Предложение 117
Слово 120
Части речи 122
Звуки и буквы 126
Правила правописания 127
Ссылки 130
Заметка 1. Как разобрать слово со звуковой буквой 130
Заметка 2. Как подготовиться к диктовке 131
Заметка 3. Как подготовиться к записи по памяти 132
Заметка 4. Как найти корень слова 132
Орфографический словарь 133
Орфографический словарь 134
Толковый словарь 136
Корень слова Словарь 139
Словарь синонимов (близких по значению слов) 140
Словарь антонимов (противоположных по значению слов) 141
Голову ребенка можно представить только «квадратной», а может быть, и более сложной формы.Теперь на нас набросятся — что ты говоришь, а как такое может быть !? Но сначала мы говорим не о форме головы, как о физической, а о том, что происходит внутри нее. Ведь подумайте сами, ребенок во 2-м классе только что научился уверенно выражать свои мысли, а может быть, он еще этому учится. Кроме того, каждый день на него сыплются новые слова, правила и т. Д. и так далее .. А потом бац, эта школа, с ее домашними заданиями и оценками. И это каждый рабочий день.Делайте и делайте эту домашнюю работу, все новое, но все новое. У кого тут нет квадратной головы !? Но чтобы хоть как-то и частично сбить это влияние «школьной машины», а кроме того, хоть немного предостеречь от нежелательных оценок, мы создали эту самую страничку с готовыми домашними заданиями по «Русскому языку» для 2 класса. , авторы Канакина и Горецкий.
Вам просто нужно найти интересующую вас страницу и нажать на соответствующие цифры. В результате вы увидите страницу с готовыми ответами в Русской языковой школе России для 2 класса и 2 части.Сразу скажу, что вторая часть — это фактически вторая четверть. Ничего не путайте, когда ищете то, что вам нужно, и то, что есть у нас!
Что ж, остается только пожелать, чтобы наш материал вам помог, а вы не обращались бы к нему, чтобы списать и все. И для того, чтобы проверить, что вы уже сделали сами, то есть свою готовую домашнюю работу. На этом все, смотрим, проверяем, сравниваем, при необходимости комментируем.
Ответы на страницах учебника русского языка ГДЗ 2 класс 2 часть.Ответы на задания. Решебник
Выберите страницу обучения: стр. 4 стр. 5 стр. 6 стр. 6 стр. 7 стр. 8 стр. 9 стр. 10 стр. 11 стр. 12 стр. 13 стр. 14 стр. 15 стр. 16 стр. 17 стр. 18 стр. 19 стр. 20 стр. 21 стр. 22 стр. 23 страница 24 страница 25 страница 26 страница 27 страница 28 страница 29 страница 30 страница 31 страница 33 страница 34 страница 35 страница 36 страница 37 страница 38 страница 40 страница 42 страница 43 страница 44 страница 45 страница 46 страница 47 страница 48 страница 49 страница 50 страница 51 страница 52 страница 53 страница 55 страница 57 страница 58 страница 59 страница 60 страница 61 страница 62 страница 63 страница 64 страница 65 страница 66 страница 67 страница 68 страница 69 страница 70 страница 71 страница 72 страница 73 страница 74 страница 75 страница 76 страница 77 страница 78 страница 79 страница 80 страница 81 страница 82 страница 83 страница 84 страница страница 85 страница 86 страница 87 страница 88 страница 89 страница 90 страница 91 страница 92 страница 93 страница 94 страница 95 страница 96 страница 97 страница 98 страница 99 страница 100 страница 101 страница 102 страница 103 стр. 104 стр. 105 стр. 106 стр. 107 стр. 108 стр. 109 стр. 110 стр. 111 стр. 112 стр. 113 стр. 114 стр. 115 стр. 116 стр. 117 стр. 118 стр. 119 стр. 120 стр. 121 стр. 122 стр. 123 стр. 124 стр. 125 стр. 126 стр. 127 стр. 128 стр. 129
Разбор самых сложных и неординарных заданий по учебнику
Стр. 4 упражнение №2, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) а) Удочка, ласточка, спички, печка.б) Песочница, цветочная комната, молоко. в) Мечта, почта, мачта. г) Помощник, хищник, могущественный.Стр. 6 упражнение № 7, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Курица заложила яичко: яичко не простое, а золотое. Дочь стариков стала расти семимильными шагами. Она очень белая, как снег, коса светло-коричневая до пояса. Лисичка пошла по тропинке, нашла скалку.
Page 10 Упражнение 13, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Y, u — [s], a, i — [a], y, u — [y].Помните: чу / шу, ча / шу, чжи / ши.
Стр. 12 упражнение № 16, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Ерш — ерши, лужа — лужи, каша — камыш, груша — груши, лыжи — лыжи. Подружитесь — пишите, списывайте — списывайте, торопитесь — торопитесь, рассказывайте — рассказывайте.
Стр. 12 упражнение № 18, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Царь Салтан дивится чуду:
«Если бы я был жив,
я посетил бы чудесный остров,
я пойду к Гвидону.»
А. Пушкин
Сказка о царе Салтане. Буквенные сочетания чжи-ши пишутся буквой и, чу-ши пишутся буквой и.
Page 13 упражнение № 20, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Трава хороша в поле,
А на реке тростник.
Рядом с полем, мимо ржи,
Ходили колючие ежи. их в воде
Или я зажгу свечу
Или зажгу свет.
Стр. 14 упражнение № 22, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Первый снег
Серое облако накрыло все небо. На землю упал пушистый снег. Чудесные снежинки были похожи на стаю белых ночных бабочек. Они медленно кружили в воздухе. Земля радостно встретила белый пух зимы.
По окончании первого класса пора переходить к следующему этапу. Второклассники начинают еще интенсивнее погружаться в изучение русского языка.Программа расширяется. Теперь студенты будут изучать: состав слов, как писать окончания падежей, префиксы и многое другое. Девочки и мальчики уже должны будут уметь правильно составлять небольшие тексты из трех-четырех предложений.
Помогает ученику выполнить упражнение ГДЗ на русском языке для 2 класса к учебнику и рабочей тетради авторов В.П. Канакин, В. Горецкий (Часть 1, 2) … Домашнее задание станет путешествием в страну знаний. Родители, не упустите возможность и присоединяйтесь к туру по изучению русского языка.Если вы забыли правила, администратор ответит на все ваши вопросы. С помощью руководства мамы, папы, а также бабушки и дедушки смогут проверить правильность своего домашнего задания. Русский язык — довольно сложный предмет, поэтому нужно придумывать разные интересные формы его изучения. Несмотря на то, что книга составлена таким образом, чтобы дети изучали дисциплину в игровой форме, усилия к познанию все же немалые.
Уроки станут проще, если родители сначала изучат тему сами, а потом посмотрят ответ на номер задания, потому что тогда они обязательно смогут помочь своему ребенку справиться с любыми трудностями, если они вдруг возникнут.GDZ — это не просто решебник, где можно найти номер задачи и сразу ответить, в первую очередь, это инструкция, которая очень подробна, дает объяснение правильного решения.
ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку для 2 класса В.П. Канакина можно скачать.
ГДЗ для контрольно-измерительных материалов по русскому языку для 2 класса Курлыгина О.Е. можно скачать.
ГДЗ для тестирования работ по русскому языку для 2 класса В.П. Канакина можно скачать
Блокнот напечатан на основе русского языка.Блокнот с печатной основой на русском языке
начальная школа № 75
___________________
___________________
Рабочая тетрадь с печатной базой на русском языке. 3 класс.
/ Сост. … — Оренбург, 2009. — 28 с.
Рецензент: кандидат педагогических наук
Тетрадь №2 по русскому языку для 3 класса составлена на основе развивающей программы обучения по системе.
Целью данного пособия является изучение грамматических особенностей склонения существительных, развитие навыков правописания безударных окончаний существительных и развитие текстовых навыков школьников.
«Храню в сердце образ Родины» — это тема единого выступления. В пособии представлен систематический анализ слова «Родина». Языковой материал пособия способствует воспитанию чувства безграничного уважения к Родине через сердечное и вдумчивое отношение к родному языку.
Блокнот может быть использован для самостоятельной работы студентов как приложение к учебнику русского языка.
© МОУ «Начальное общее образование»
школа № 75 », 2009 г.
Язык — наш учитель, а каждое слово — урок.
Русский язык
Обожаю свой родной язык!
Всем понятен, мелодичен,
Он, как и русский народ, многолик,
Как наша страна, мощная.
Если хотите — пишите песни, гимны,
Хочешь — выражай душевную боль.
Как ржаной хлеб, пахнет
Как будто плоть земная цепкая.
Он, как и наши мечты, отличный
Живительный русский язык!
IN язык e около дух около существо все человек и все это родина ; в нем творческая сила народного духа трансформируется в мысль, в картинку и звук неба Родина … его климат, его поля, горы и долины, леса и реки, бури и грозы — все это глубокое, полное мыслей и чувств голос коренная природа кто так громко говорит о любви человека к иногда сурово Родина .
Слово
Много слов на земле …
Но у нас есть слова для всех слов в языке:
Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.
Пусть они не служат разменной монетой, — Храните их в своем сердце как золотой стандарт!
И не делай из них слуг в маленьких буднях —
Берегите их первозданную чистоту! ..
В. Шефнер
«Храню в сердце образ Родины …»
1. Упражнение по каллиграфии
Р. ___. скл. ___. Р. ___. скл. ___. Р. ___. скл.
____________
2. Назовите те слова, которые приходят в голову при произнесении слова «родина». Где для вас начинается Родина?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В этом наша беззаветная и безграничная любовь к Родине.
3. Сравните ваши ассоциации с теми, что представлены в стихотворении З. Александровой «Родина».
Если произносят слово «родина»
Сразу в память встает
Старый дом, смородина в саду,
Тополь толстый у ворот.
У реки березовой
И шишка ромашка …
И другие наверняка вспомнят
Свой московский дворик.
Первые лодки в лужах,
На веревке — отпечаток стопы,
И большой соседний завод
Громкий радостный сигнал.
Или степь красная от маков,
Золотая целина …
Родина другая
Но он есть у всех!
4. Запишите объяснение значения слова «родина» из «Толкового словаря русского языка» Сергея Ивановича Ожегова.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Напишите слова — синонимы (близкие по смыслу).
Родина — _________________________________________
Родина (какая?) ___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Эти многогранные слова …
Хорошие выступления приятно слушать.
8. Читайте, слушайте и медитируйте.
Страна русского языка огромна, и словарный запас в ней широк.
Слова Родина, Россия, Мир, Дружба, звонкие и громкие, богатые и гордые, яркие и радостные. Они поражают людей своей простотой и величием. Эти слова необычайно дружны друг с другом.
Покорите своим обаянием, нежностью и легкостью слов Счастье, Солнце, Весна, Береза, Радость, Молодость.
Слово светится удивительной лаской, теплотой и светом Мама. Добрые, добрые, ласковые слова!
Словарь так хочет, чтобы все его обитатели были такими же. Вечно молодой и оптимистичный A Life твердо верит, что во всем мире останутся только героические, справедливые, весенние слова, приносящие людям не только потребность в общении, но и потребность жить мирно, работать и быть счастливыми.
(Из журнала «Русская речь»)
9. Прочтите. Определитесь с темой текста.
Родина! Специально для меня это слово звучит очень многозначительно.Я вижу ее огромных поля, покрытых урожаем. Обширная и разнообразная, которая дала нам жизнь стране . Неиссякаемые и полноводные реки , горы высокие сияющие вечными ледниками. Широкая знойная степная непроходимая глухая Сибирская тайга, раскинувшаяся у океана. Города многолюдны и многочисленны. На многих языках говорят люди, населявшие величественных этой страны. Просторный синий дал , звонит чудесные песни проживающих в нем людей.
(по И. Соколова-Микитова)
10. Перечислите слова и словосочетания, которые наиболее ярко выражают идею бесконечности нашей Родины.
Страна (что такое а ?) Обш и пна , реки ______________________, горы ____________________, степь ______________________,
дали ____________________.
11. Тревожный, благоговейный Чувство автора к своей Родине передают особые слова — эпитеты.
Выпишите эпитеты из данного текста.
Поля ___________________, степь ______________________, тайга ___________________, село _____________________,
дали ____________________, песен _____________________.
12.В напишите существительные из данного текста в начальной форме.
1 склонение — _________________________________________
2-е склонение — _________________________________________
____________________________________________________;
3 склонение — ________________________________________.
При определении склонения существительного используйте памятку №1.
Укажите род существительных, выделите окончания, укажите написание.
13. Знаете ли вы …
Как зовут горячего человека , любящего свою Родину, преданного своей Родине, людей?
Наследственная фамилия человека, переходящая от отца к детям.
Среди хлебов царица.
1. Порядок ведения и оформления записных книжек.
2. Оформление надписей на обложках тетрадей.
3. Оформление письменных произведений на русском языке
4.Организация работ по формированию каллиграфических навыков
5. Оформление письменных работ по математике
6. Ведение дневников в начальной школе.
Единый орфографический режим в начальной школе.
Порядок ведения и обработки записных книжек .
· Все записи в тетрадях должны быть выполнены каллиграфическим аккуратным почерком.
· Используйте шариковую ручку с синими чернилами.
· Все подчеркивания, очертания геометрических фигур выполнены простым карандашом.
В начальной школе у учеников есть тетради для выполнения всех видов обучения и тестирования по основным предметам.
Математика и русский язык:
Блокноты №1 и №2 (на текущую работу)
Тетрадь № 3 (для проб)
Презентация и реферат относятся к произведениям творческого характера и подписываются как тетради для творческих работ.
Допускается иметь тетради для литературного чтения, в которых выполняются творческие виды работ (сочинения, рисунки, планы работ, определения литературных понятий и др.)
Для уроков познания мира можно использовать тетради на печатной основе, но чаще на практике у студентов есть обычные рабочие тетради.
В соответствии с требованиями программы разрешается иметь записные книжки по музыке, иностранному языку, факультативным курсам и др.
Не требуется вести записные книжки по работе, искусству, физической культуре, безопасности жизнедеятельности, правилам дорожного движения.
Оформление надписей на обложке тетрадей.
Тетради для учеников 1 и 2 классов подписываются учителем. Тетради для учеников 3-4 классов подписываются самими учениками под руководством учителя. Не требуется , чтобы тетради подписывались одним почерком.
Надписи на обложках должны быть выполнены в единой форме с соблюдением норм каллиграфии.
Образец:
Ноутбук №1 (№2, №3)
Для (контрольных) работ
Математика
Ученик 2 класса «а»
Средняя школа № 1
Петренко Ксения.
Предлог «by» пишется на одной строке с названием подлежащего.
Нумерация классов записывается арабскими цифрами .
Фамилия и имя следует писать в родительном падеже. Сначала пишут фамилию, а потом и полное имя.
Работа над ошибками выполнять в рабочих тетрадях. Ежедневная работа над ошибками должна представлять собой целостную систему, эффективность которой прослеживается в повышении качества обучения.
В начальной школе тетради проверяют ежедневно в обязательном порядке. Проверочные контрольные работы проводятся к следующему занятию. Ноутбуки No.3 показаны родителям с доставкой на дом. Но они хранятся в классе до конца учебного года.
Работа студентов проверяется преподавателем красными чернилами. Оценка письменных текущих и контрольных работ проводится в соответствии с принятыми нормами выставления оценок.
Оформление письменных произведений на русском языке.
После урока и домашнего задания следует отступить на две строчки (пишем на третьей).
При оформлении красная линия отступ вправо не менее 2 см ( двумя пальцами). Соблюдение красной линии требуется с первого разряда при оформлении текстов, начиная новый вид работы.
Во время работы ни одна строка не пропускается .
Новая страница начинается с с самых верхних строк, добавляемых в конец страницы, включая последнюю строку.
Слева при декорировании каждой линии отступ от края не более 0,5 см.
Справа строка добавляется в конец. Использование правил передачи обязательно.Необоснованное наличие пустых мест на строке не допускается.
Дата написания работы на русском языке (и математике) проставляется в центре рабочей строки.
В первом классе в период обучения грамоте учитель или ученики записывают дату в виде числа и начальной буквы названия месяца: 1 д … В конце этого периода , дата записана полностью: 1 декабря.
С 3-го класса (со 2-го полугодия) в записи даты допускается писать числа прописью: первое декабря.
Название работы записывается на следующей рабочей строке (без пробела) по центру и оформляется как предложение.
Например: Учебная работа.
Домашнее задание.
Работа над ошибками.
Вариативность работы записывается на следующей строке в центре или на полях (краткая форма):
Вариант 1.
1 дюйм. ( написано римскими цифрами)
Словесное упражнение пишется полностью с 3 класса, начиная с третьей четверти.
Номера выполняемых упражнений в тетрадях указаны полностью. Если упражнение выполнено не полностью, то оно не показано. Допускаются краткие и полные обозначения (по центру линии).
Пример: Упражнение 234.
Упражнение 234 .
В работе, требующей записи в столбец, первое слово пишется с большой буквы. Знаки препинания (запятые) не используются.
Например: Wind
Восток
песок
При выполнении этого вида работы в строке первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.
Например:
Ветер, восток, песок.
При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Слово сокращено только для согласных:
voiceless-ch., Звонкий-звук, согласный-согласный, hard-tv.,
существительное-существительное
прилагательное-прил.
глагол-ч.
предлог-пр.
мужской пол
женский пол
средний род — средний р.
Прошедшее время
Настоящее время
Будущее время — бутон.
Единственное число — единственное число
Множественное-множественное число.
В названии корпусов указано заглавная буква (Им. р. П. Д. П. В. п.И т. Д. П. П.)
Следует определить, что обозначения над словами выполняют также ручкой простой заточенный карандаш . Все подчеркивания нанесены на линейку всего карандаш.
Некоторые виды работ можно выполнять без линейки, если у детей сформирован навык работы с карандашом.
При составлении письменных видов анализа необходимо соблюдать требования предлагаемых образцов.Обратить внимание студентов на постановку имеющихся тире, точек и запятых после определенных сокращений терминов.
Напомним, что в математике при сокращении названий единиц измерения
без точек .
Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и т. Д.
Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях узкой линией. Переход к широкому кругу преподавателем определяется с 3 класса с учетом успешно сформированных письменных навыков учащихся.
Учителя начальных классов владеют множеством различных организационных приемов. «Минутки каллиграфии». Методика их выполнения требует соблюдения содержания, объема и периодичности проведения.
Великий и могучий русский язык в наше время постепенно теряет свою силу и звучность, а все потому, что дети не обращают на него должного внимания. Конечно, в ней столько правил, что все нужно запомнить, а уж потом уметь применять на практике.Зачем все это, если ребята понимают друг друга и ошибаются? Поэтому первоочередная задача родителя и учителя — объяснить, зачем учить русский язык в школе, почему важно правильно писать и говорить. И второе — научить ребенка русскому языку. Мы поможем вам в обучении ученика начальной школы (1, 2, 3, 4 классы) с помощью учебных пособий и статей. Здесь вы можете бесплатно скачать и распечатать учебники и тетради на русском языке для начальной школы в печатном виде.
Поездка в «Дом-музей» по учебникам русского языка и литературы, Чураков
Программа перспективной начальной школы, похоже, сосредоточена на гуманитарном образовании учащегося. Иначе как объяснить такое обилие картин разных художников и связанные с ними задачи в учебниках русского языка и литературы. Авторы учебников (Чуракова и др.) «Открыли» целый «Дом-музей», в котором сами собирали картины с подписями.Этот «Дом-музей» стоит в конце учебников литературы. Таким образом, на
…ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 2 Каленчук, Чуракова, Малаховская. Ответы на задания ✍
Ответы на задания учебника русского языка для 4 класса. Часть 2. Авторы: Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Малаховская О.В. .. Вторая часть линейки учебников русского языка программы «Перспективная начальная школа» по традиции , служит для развития речи и, кроме того, содержит справочную информацию, на которую есть ссылки в первой и третьей частях учебного пособия.
Обратный словарь из учебника русского языка 2 класс 2 часа, Чуракова, Каленчук
В конце учебника «Русский язык 2 класс часть 2», авторами которого являются М.Л. Каленчук, Н.А. Чуракова, Т.А. Байкова, есть реверсивный словарь русского языка. В первой и третьей частях той же линейки учебников есть много задач, где предполагается использование обратного словаря, но эта вторая часть не всегда под рукой, и проще пользоваться нашим словарем, который совпадает с словарь в учебнике.
ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 1 Каленчук, Чуракова, Байков. Ответы на задания
Русский язык был и остается одним из основных школьных предметов в России, поэтому уроки русского языка в четвертом классе никто не отменял. Если вы / ваш ребенок учитесь по программе «Перспективная начальная школа», то учебники Чураковой, Каленчук, Байковой вам уже знакомы по прошлым классам. Ответы на задания по предмету «Русский язык» для 4 класса к первой части учебника
…ГДЗ Учебник русского языка 2 класс Часть 1 Чураков. Ответы на задания ✍
Программа «Перспективная начальная школа» предполагает изучение русского языка по учебникам, одним из авторов которых является Н. Чуракова. На наш взгляд, учебники своеобразны, там мало «каракулей», много «болтовни», которые можно было бы передать в учебник литературного чтения. Но так или иначе, если вы учитесь по этой программе, от заданий из этого учебника не обойтись.Мы, как всегда, готовы помочь вам в этом
…ГДЗ Учебник русского языка 3 класс Часть 1 Каленчук, Чуракова, Байков. Ответы на задания
Учебник русского языка авторов Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. для третьего класса (программа «Перспективная начальная школа») первая его часть рассматривается на этой странице ГДЗ от 7 гуру. Учебник на три части, видимо, чтобы не пугать учеников третьего класса объемом, разбит на небольшие части.Задачи несложные, много писать не будем, подчеркивать тоже, сочинять еще меньше. В общем, это далеко не
…О, эти словарные слова, их так много, как бедный ученик может их все запомнить? Очень простой! Давайте свяжем зрительную память с запоминанием. Вот карточки с картинками, которые частично заменяют сложные места в словарных словах. ребенок запоминает образ слова, а не пустые буквы. Этот образ остается в памяти надолго, ученику не нужно снова запоминать эти слова.
Определение спряжения и личных окончаний глаголов + обучающие карточки 🎥
Определение спряжения глаголов и написание их окончаний — сложная тема. На первый взгляд простой, но дети медленно учатся. Карты помогут отработать тему, потренироваться.
Где поставить ударение словами
В русском языке практически нет четких правил и инструкций, как выделять слова. Акценты в словах основаны на словарях.Но вы не будете каждый раз заглядывать в словари, когда вам нужно указать, где поставить ударение. Поэтому мы постараемся вместе с вами сформулировать общие принципы подчеркивания. В принципе, если вы все это запомните, то сможете стать как минимум вдвое компетентнее. Разберемся, где
…ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 2 Климанов, Бабушкин
Вот вы держите в руках вторую часть рабочей тетради по русскому языку авторов Климанова и Бабушкина.Наверное, вам нужны ответы на ее задания? Все мы понимаем, у них много домашних заданий, на выполнение заданий в тетради на печатной основе остается не так много времени, особенно если учесть обязательные для детей кружки, секции, прогулки на свежем воздухе и т. Д. . Чтобы облегчить жизнь студентам и
…ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку Канакин 4 класс часть 2. Ответы на задания
ГДЗ для второй части рабочей тетради по русскому языку для четвертого класса автора Канакина продолжает цикл нашей ГДЗ для 7 гуру.
ГДЗ Русский язык Тетрадь для самостоятельного изучения 2 класса №1 Байкова, Малаховская, Гольфман. Ответы на задания
Ответы на тему Русский язык 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы №1. Байкова Т.А., Малаховская О.В., Гольфман Э.Р.
ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 2 класс Часть 2. Ответы на задания
Вы изучаете русский язык по рабочим тетрадям? Отлично! Вы что-то не поняли? Без проблем. Вам на помощь придет ГДЗ для 7 гуру.Мы поможем вам, второклассникам, разобраться и правильно выполнить упражнения, а вы, взрослые, проверить работу ученика. На этой странице ответы на вторую часть рабочей тетради по русскому языку для второго класса, автора тетради Канакина, программа «Школа России».
ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина. Ответы на задания
Те, кто учится с точки зрения перспективы, знакомы с этой серией учебников по русскому языку, авторами которых являются Климанова и Бабушкина.Четвертый класс не стал исключением, те же авторы снова с нами и задают нам новые задания. Но с вами и мы ГДЗ для 7 гуру, поэтому делать упражнения на русском языке будет намного проще. У нас есть только правильные ответы на поставленные задачи. Ответы на 3-е издание.
Композиция по картине «Первый снег», Пласт
.Давайте внимательно посмотрим на картинку. На переднем плане справа две детские фигурки — девочка и мальчик.Они брат и сестра. С нетерпением ждали наступления зимы, и тут выпал долгожданный первый снег, закрыв землю белой пеленой. Радость детей настолько велика, что они не могли сидеть дома и, как-то перекинув через себя одежду, выскочили на крыльцо.
Напомним, что сложное предложение — это предложение, имеющее несколько оснований. Что такое фундамент? Это основные члены предложения — подлежащее и сказуемое.Запятая всегда ставится между частями сложного предложения. Повторите эту тему, и вы сможете написать на нее любой диктант на пять человек. Вот несколько пробных диктантов для тренировки.
На этой странице мы — 7 гуру — собрали для вас потные диктанты на тему «Однородные члены предложения». Обратите внимание, что предложения в них одновременно простые и сложные, повторите эти темы, прежде чем работать над диктовкой. Обратите внимание не только на расстановку знаков препинания, но и на изученную орфографию, ведь оценка снижается за любую ошибку, а не только связанную с темой диктанта.
Однородные члены предложения. Запятая между однородными элементами
Однородные члены — это слова, которые относятся к одному и тому же члену предложения или объясняются одним и тем же членом предложения и отвечают на один и тот же вопрос. Любые члены предложения могут быть однородными: подлежащее, сказуемое, второстепенные члены. Чтобы найти однородные элементы, вы должны сначала найти основные элементы, а затем составить все возможные словосочетания и выбрать те слова, которые зависят от одного и того же слова, и ответить
…ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина
Снова и снова начну с того, что хотя эти тетради на русском языке на печатной основе предусмотрены программой «Перспектива», они не выделяют денег школе и родители вынуждены покупать тетради за свой счет. Стоят они недорого, 250-300 рублей за 1 деталь, да и толку в них особого нет. Поэтому родители вместе с педагогом часто решают не покупать рабочие тетради авторов Климановой и Бабушкиной.В этом случае учитель
…ГДЗ Учебник русского языка Канакин, Горецкий 2 класс часть 1. Ответы на задания
На обложке этого учебника изображен шут, но задания в нем далеко не шуточные, потому что этот учебник на русском языке. Ну, если не шутка, первая часть учебника русского языка для 2 класса. Авторы В.П. Канакина, В. Горецкий. Программа «Школа России». Все задания достаточно простые, если в первом классе вы правильно делали уроки.В первом классе мы помогали вам с домашним заданием, а во втором мы поможем вам. Так что в случае
…Словарь слов 1-4 класса по учебному комплексу «Перспектива», Климанова
Список словарных слов для 1-4 классов по учебному комплексу «Перспектива», автор учебников Климанов.
Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Русская школа»
Словарь слов из орфографического словаря по версии Учебного комплекса «Школа России» авторов учебников Канакин, Горецкий.
Словарь слов 1-4 классов по УМК «Ритм» Рамзаев
Перечень словарных слов для 1-4 классов по учебному комплексу «Ритм», автор учебников русского языка Рамзаев.
Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Школа 21 века»
Список словарных слов для 1-4 классов по учебным материалам «Школа 21 века».
Словарь слов 1-4 классов по учебно-воспитательному комплексу «Перспективная начальная школа»
Почему важно учить словарный запас? Потому что они не подчиняются правилам русского языка и логически не подойти к их написанию.Осталось запомнить и попрактиковаться в написании их в диктовках и презентациях, чтобы закрепить знания. На этой странице мы выкладываем всю лексику русского языка по программе «Перспективная начальная школа».
Список словарных слов 1-4 класс «Школа 2100»
В русском языке довольно много слов, которые нужно просто запомнить, запомнить их написание. Они не соблюдают правила русского языка. Такие слова называются словарными.В каждой учебной программе, в зависимости от автора, студенты учат свои словарные слова. Многие повторяются от программы к программе, но разница все же есть, и это становится одной из трудностей, когда ребенок переходит из класса с одной программой в класс с
…Лес переливался веселыми росистыми звездами. Раздались птичьи голоса. Во мхе притаились крепкие молодые подберезовики. На сосновых ветках прыгала молодая белка. Так она спустилась на землю, пересекла поляну, подкралась к белому грибу.Вдруг появилась старая лиса. Белка заметила опасность, сразу очутилась на высокой березе. Лиса сторожила куст. Белку заметили
…В четвертом классе мы повторим материал, изученный на уроках ранее, в 1-3 классах, и многому научимся на орфографии и пунктуации русского языка. Если ваша программа — Школа России, мы продолжаем обучение по учебникам и рабочим тетрадям русского языка за авторством Канакиной.Сама конструкция рабочей тетради не
…ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 3 класс Часть 1. Ответы на задания
Готовое домашнее задание или ГДЗ к первой части рабочей тетради для третьего класса по предмету «Русский язык» автора тетради Канакина облегчит жизнь не только самим третьеклассникам, но и их родителям.
ГДЗ Русский язык Рабочая тетрадь Канакина 2 класс Часть 1. Ответы на задания
ГДЗ на русском языке.2 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В.П. Мы продолжаем изучать великий и могучий русский язык, ближе знакомимся с текстом, словами, буквами и звуками. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором вашей рабочей тетради на русском языке является Канакина В.П. Не все учителя используют такие рабочие тетради при проведении уроков, так как они бесплатно предоставляются школой, а родители
. ..Итак, вы перешли в третий класс, и снова начались ваши любимые уроки русского языка.Если вы учитесь по программе «Школа России», то вам подарили учебники русского языка авторов Канакина и Горецкого. Будут новые темы, а также повторение и закрепление того, что было изучено во втором классе. Вооружитесь ручками, карандашами и линейками! Потренируйтесь
…Правила написания слов с заглавной (прописной, заглавной) буквой
Прописная или прописная буква — буква, размер которой увеличен по сравнению со строчными буквами.Первое слово текста пишется с заглавной буквы, а также первое слово после точки, многоточия, вопросительного и восклицательного знаков, завершающих предложение. Примечание 1. Обычно первое слово каждой строки в стихотворении пишется с заглавной буквы независимо
…Звуковой анализ слов
Одной из важных задач подготовки к обучению грамоте является ознакомление детей со звуковым составом, звуковым строением слова. Первоначальный принцип дошкольной системы грамотности заключается в том, что знакомству ребенка и работе с буквами должен предшествовать допилитературный, чисто здравый период обучения.Буква — это знак звука.
Летние задания «Школа семи гуру» с 4 по 5 класс
Поэтому в первом классе и ученики, и родители относятся к учебе более ответственно, чем во втором, а тем более в четвертом классе. И учителя следуют рекомендациям, летом читают всю литературу по списку и выполняют развивающие задания. А учителя в конце четвертого класса вроде как открестились от своих учеников, не дают заданий на лето, даже, иногда, по книгам.
…Рабочая тетрадь «Русский язык. Задания на лето. Я иду в 3 класс. Швецова А.П.» разработан, чтобы стимулировать ребенка к игровому изучению русского языка во время летних каникул, чтобы не потерять все навыки, приобретенные во втором классе.
Любой глагол может быть приведен в такую форму, которая называется начальной формой. Его также называют неопределенным глаголом или инфинитивом. Неопределенная форма глагола получила такое название из-за того, что в ней не показаны ни время, ни число, ни лицо, ни род.Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы, что делать? что делать? Глаголы, отвечающие
…ГДЗ Учебник русского языка 2 класс 2 часть. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания ✍
В программе «Перспектива» начальной школы учебник авторов Климановой и Бабушкиной является справочником для школьников по русскому языку. Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ.Надеюсь, ты быстр
…ГДЗ Учебник русского языка Канакин, Горецкий 4 класс 2 часть. Ответы на задания
Готовое домашнее задание для учебника русского языка для 4 класса, часть вторая, авторы В.П. Канакина, В. Горецкого, программа Школа России. Решебник протестирован и одобрен учителем начальных классов.
Дисграфия среди школьников встречалась всегда, но в последнее время это нарушение внимания стало еще более распространенным.Ребенок с дисграфией пропускает буквы или слоги в словах и даже целые слова, меняет слоги местами, дублирует один и тот же слог. С такими детьми необходимо работать над развитием зрительного внимания. Есть несколько уловок, которые помогут вам избавиться от
…Василий Суриков написал картину «Взятие снежного города» в 1891 году. Сейчас она находится в Русском музее в Санкт-Петербурге. Размер полотна 156 на 282 см. Его брат помогал Сурикову в подготовке картины и создании сцен города, в поисках образов, а сибирские крестьяне специально для него построили снежный городок, некоторые из которых позировали художнику.Так было написано
Государственное образовательное учреждение
начальное профессиональное образование
Профессиональный лицей № 6
с печатной базой
Студент 1 курса
владивосток
_________________________________
фамилия, имя
Владивосток 2
Русский язык. Записная книжка на бумажной основе для студентов 1 курса ПТУ №6 по специальности «Машинист локомотива».
Блокнот на бумажной основе предназначен для студентов по специальности «Машинист локомотива» для отработки навыков грамотного письма, постановки знаков препинания.
В систему упражнений входят тексты профильного курса русского языка, помогающие пробудить интерес к выбранной профессии, элементы речевого развития.
Рецензент
Технический редактор
владивосток, Амурская, 90,
Профессиональный лицей №6
Введение
Заработать право называться машинистом поезда непросто.
Для этого нужно много и много учиться, много знать и уметь.
(Из студенческого сочинения)
Цель данного пособия — повторить правила на русском языке, чтобы донести до студентов, что машинист — достойная профессия, требующая упорного труда и дисциплины. Выбор профессии — это не только определение того, какую работу будут выполнять все. Это также размышления о гражданском долге перед страной и народом, о будущем месте каждого в общем рабочем состоянии.
Это пособие способствует обогащению словарного запаса учащихся, точному, конкретному выбору слов и выражений для передачи их мыслей устно или письменно. Предлагаемый материал позволяет развить интерес к будущей профессии, приблизить обучение к жизни во всем многообразии ее форм и проявлений.
§1 Правописание безударных гласных, сомнительных согласных в корне слова.
Каталожный номер: см. Таблицы на стр. 2.4
Упражнение 1.
Мы с тобой стоим на площади …
Под сверкающими огнями.
Время пролетит незаметно и гудок будет гудеть —
Эл .. актриса пройдет мимо нас.
Итак, они сели в … гонку, на … дорога стартовала,
Св..тофорамс сказал: «До свидания!».
И только ярко красный огонь … или
Улыбнулся ему на прощание.
Сколько в нем силы и храбрости… где,
Что взлетает как птица!
Ну для нас как бы в памяти … о прожитых днях,
Эл..критичка все..гда приснится.
Запишите слова, относящиеся к железной дороге.
Упражнение 2.
Прочтите текст.
Чтобы вести поезд по расписанию в плохую погоду, машинист должен обладать не только большим опытом, высоким
умением и знаниями, но и личными качествами: выдержкой, осторожностью, сдержанностью, рассудительностью.К машинисту локомотива также предъявляются требования к скорости и точности рабочих движений. Машинист должен уметь рассчитывать тормозной путь с точностью до нескольких сантиметров таким образом, чтобы поезд остановился именно там, где стоит знак «Остановка первого вагона», а не дальше и не ближе. Машинист — необходимая обществу профессия, требующая особой бдительности и умения.
Ответьте письменно на вопрос: «Какими качествами должен обладать водитель?»
Упражнение 3.
Перепишите, вставляя пропущенные буквы и проверяя слова в скобках.
Образец: скоростная (скоростная) дорога.
Проездной; ве..ти поезд ..; загородная электрическая актриса; входной св..тофор; т .. трудный путь.
§2 Деловые документы
Каждому из нас приходилось иметь дело с деловым письмом. Очень часто в таких бумагах допускаются ошибки, а иногда и не знают, как они оформляются.И все довольно просто.
Заявление 1
Ректор г. Хабаровск
институт инженеров
железнодорожный транспорт
профессор Сергеев А.Н.
от Штатнова Сергея Ивановича,
, проживающего по адресу:
600002, г. Владивосток,
ул. Некрасовская, 15, кв. 7.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу принять меня к вступительным экзаменам на факультет «Электротранспорт» по специальности «Электрооборудование подвижного состава».
09.05.2010 Штатнов С.
Заявление 2
Директор ВЛ № 6
Наломе В.И.
от ученицы 912 гр.
Иванова А.
ЗАЯВКА
Прошу разрешить мне отсутствовать на занятиях 3 марта 2010 года, так как в этот день во Владивостоке пройдут спортивные соревнования на призы.
Был включен в состав юношеской волейбольной команды волейбольного лагеря №6 для участия в этих соревнованиях.
02.03.2010 А. Иванов
Автобиография
АВТОБИГРАФИЯ
Я, Степанов Сергей Никитич, родился 17 апреля 1963 года в Москве, в семье служащих. Родители: отец — Степанов Никита Евгеньевич — техник-конструктор, мама — Степанова Агриппина Саввична — оператор ЭВМ.
В 1980 году я окончил 10-й класс средней школы № 15 и поступил в строительный техникум. В 1983 году, после окончания училища, меня направили на строительный трест «Север» помощником мастера.
В 1985 году меня призвали в ряды Советской Армии.
После службы в армии в 1987 году переехал во Владивосток и устроился мастером на стройке в СМУ №14, где работаю до сих пор.
Женат. Жена — Степанова Лидия Ильинична — студентка филологического факультета Владивостокского государственного университета.
Сын — Андрей, 1989 г.р.
Домашний адрес: 6
, г. Владивосток,
пр. Красного Знамени, д. 12, кв. 7
09.09.2010 С.Н. Степанов
Разъяснительная
Директор лицея № 6
владивосток
Наломе В.И.
от ученицы 912 гр.
Колесова С.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
22 мая 2001 года я прогуляла по математике по уважительной причине. Накануне, 21 мая 2001 г., я был у стоматолога, который поставил мне временную пломбу. В случае зубной боли врач посоветовал мне немедленно обратиться к нему. Перед уроком математики я почувствовал резкую зубную боль, и мне пришлось пойти к стоматологу.К сожалению, я не успела предупредить Зинаиду Петровну Сизову о моем отсутствии на уроке.
Я готов выполнить дома все задания, которые были рассмотрены в вышеупомянутом уроке.
23.05.2010 Колесов С.
Квитанция
РАСПИСАНИЕ
Заведующий волейбольной секцией спорткомплекса «Старт» Гусев П.П. взял у менеджера Никифоровой С.С. для тренировки 20 (двадцати) волейбольных мячей.
Срок возврата мячей — 27.05.2010.
20.01.2010 П.П. Гусев
Доверенность
ДОВЕРЕННОСТЬ
Я, Мухина Елизавета Валерьевна, доверяю Ивановой Любови Юрьевне стипендию на ноябрь 2009 года в кампусе № 6.
10.10.2009 Е.В. Мухина
Подпись Л.Ю. Иванова _________________________
Удостоверяю
Директор ___________________ Налома В.И.
10.10.2009 Печать
§3 Правописание гласных в приставках.
N и NN в разных частях речи.
Справка: см. Таблицы на стр. 12,13
Упражнение 4.
Прочтите. Найдите слова с гласными в приставках, устно объясните их написание.
От ст..рона па..фат, наш профессионал..я романтичный. Зимой идет снег .. железнодорожные пути — две черные полосы, проезжающие сигналы, проезжающие .. на скорости 100 км / ч, деревья, завернутые в снежное одеяло. Весной наблюдаем, как пр..рода просыпается, мы видим первые ручьи, чувствуем наливание бутонов на селе..ревя. Фактически, когда идешь в кабину водителя, романтика заканчивается, лок..м..активная бр..гада начинает работать строго по инструкции: р..регулирования п..р..говоров, упражнения. .. появление т .. росов, техосмотр на оборот, потому что за ними 2000 человек, которых нужно поставить на место н .. ценностей, у каждого есть самое дорогое — это жизнь, которая лок .. м .. активный коллектив не имеет права на л..матери.
Записать, вставить недостающие буквы. Объясните написание.
Выделите основную идею текста.
Упражнение 5.
Прочтите текст. Передайте основной смысл текста своими словами.
Искусство профессии машиниста — правильно управлять электропоездом, разгоном и торможением, чтобы не приходить на станцию раньше или позже расписания, чтобы ограничения скорости оставались незаметными для пассажиров.Для разгона электропоезда не требуется никаких особых навыков: прямой задний ход и регулятор тяги, но не всем останавливаться. Вес легкового вагона в среднем 800-900 килограмм, вес электропоезда 700-800 тонн, машинист полностью ощупывает поезд и останавливает его ровно до нескольких метров на знаке «Остановка первого вагона». на скорости 70-80 км / ч от края платформы, четко просчитывая тормозной путь и давление в тормозных цилиндрах, чтобы в момент остановки тормоза полностью отпускались, избегая перекопки электропоезда на место, заноса.
Помощник и машинист обязаны знать устройство электропоезда, чтобы в случае неисправности определить, по возможности, собрать аварийную схему и освободить участок. На все манипуляции дается всего 10 минут, потому что следуют поезда, в них тоже есть пассажиры.
Упражнение 6.
Отгадай загадки. Запишите ответы.
Вперед идет мощный тепловоз,
Кто уверенно лидирует в этом составе?
Водителю в непогоду
Помогает долго
Миниатюрный и надежный…
Какие дома подряд
Они на колесах?
Подбежал паровоз
И увел их всех, связав вместе.
4. Рельсы натянуты,
Уносится вдаль.
Все знают, что это …
На сложном участке дороги
Помогает перейти дорогу
Наш добрый и надежный друг,
Конечно же …
§4 О-а в чередующихся корнях.Знаки препинания в простых и сложных предложениях.
Ссылка: см. Таблицы на страницах 7, 8, 20, 30 [1]
Упражнение 7.
Прочтите это внимательно. Как выделенные слова относятся к теме нашего урока?
Загорелся Красные глаза:
Он хочет нас задержать.
Если красный, то выхода нет.
Красный свет — идти нельзя.
Железная дорога как всегда
Живые люди, которые заботятся
И, посвятив свою жизнь своей дороге,
Они вложили в эту работу душ.
Мы благодарны людям, они земные лук ,
И наша благодарность бесконечна, как дорога,
Которая растет и крепнет с каждым днем
Объединяя юг и север, запад и восток .
Год от года он становится длиннее.
Для каждого из выбранных слов напишите 5 собственных примеров, графически обосновывая их.
Упражнение 8.
Перепишите, вставив пропущенные буквы.
Во всех деревнях, где используются электрические … актрисы, профессионалы … машина..нист и помощник станка..ниста — главные, потому что машина — это оператор с помощником Оформив поездку на площадь .. форму для посадки па..ажиров, оставайтесь один на один с па..жиром, возникающими неисправностями во время проезда и нередко с аварийными ситуациями. Маш..нист и помощник..ник — первые, кто может предотвратить несчастные..новые случаи..и с людьми на железной дороге.
На линии машина подчиняется правилам технической эксплуатации, инструкциям по вождению и эксплуатации транспорта, инструкциям по сигнализации (о светофорах), графику движения — основным законам на железной дороге, зная их требования. наизусть. И только слаще .. новая работа всех железнодорожников — санитаров, д .. спе .. черов и маш .. операторов — позволяет бить .. сердце железных дорог, по артериям которых каждую секунду продолжаются.. ездить, выключать свет .. фары, раздельный .. звонок по магнитоле.
Объясните расстановку знаков препинания
Упражнение 9.
Поторопитесь и вставьте пропущенные буквы.
По..поезд ехал по ночной железной дороге. За окном моно … мелькали огни станций, и ничто не мешало спокойному сну пассажиров теплого вагона. В к..бина п..ловоза р..бот шла полным ходом. Кочегар, не переставая, бросал в топку уголь, а старый сытый м..ш..нуста … смотрел вперед. Он точно знал, что в его последний рейс ничего не случится. Он уезжал на заслуженный отдых.
Почему пассажиры продолжили путь спокойно?
Объяснение знаков препинания.
§5 Тире между подлежащим и сказуемым. Н и НН в прилагательных и причастиях.
Артикул: см. Таблицы на стр. 22, 23
Упражнение 10.
Запишите, вставьте пропущенные буквы.
Длинный..й путь, включен..й свет..для, установлен..й график из двух..переключений, нижний..пошел..баум, взволнованный..й па..фат, например ..й..й р .. рабочая машина .. ниста, к .. она старше .. и, скорость .. понижение .. на, авто .. ре .. ой, сокращенно .. подробнее .. график работы .
Упражнение 11.
Перепишите, вставив пропущенные буквы. Объясните написание H и HH.
Это было в 1919 году.
Весенний ветерок несется по степи с клочьями локомотивной дымки.Легкие … маленькие белые … похожие на облака облака переходят в голубовато-нежно-синий цвет и быстро это … это. Тени от облаков скользят, затем плывут … по узким полосам черной пашни, по буровым станкам … по броскам … полей, по металлолому … оврагам, которые уже давно вырублены.
Время от времени слышно .. а они останавливаются .. тоже вдалеке .. слишком резкие свистки паровозов. Справа и слева, от одного края горизонта до другого, тянулась бесконечная вереница поездов.Свыше девяноста ясеневых..лонов выстроились в ряд на многие километры. Поезда, как гигантские … каракатицы, медленно движутся в сторону Кривого Рога, рассчитывая затем повернуть на север, чтобы выйти из окружения.
В крутых вагонах, в изношенных … теплушках с ржавыми … засовами, с выломанными дверями и просто пережеванными … стенами, на сильно нагруженных … платформах, как раненых … с пулями, самые разные отбирается имущество: арти … серийные снаряды, самосвальные … ружья в кучах, цинковые патроны … и немного стальных патронов.
Упражнение 12.
Спишите, вставив, если необходимо, тире между подлежащим и сказуемым.
Крутой пост прораба пути. Быть слесарем непросто. Водитель обязан хорошо знать машину. Освоение тонкостей будущей профессии — задача каждого ученика.
Четыре года обучения в лицее — небольшой срок. Хорошо знать конструкцию электровоза — значит не бояться поломок в машине.
Диспетчер поезда — диспетчер движения.
§6 Знаки препинания в сложном предложении.
Правописание непроизносимых и сомнительных согласных.
Артикул: см. Таблицу стр. 28,29,9
Упражнение 13.
Перепишите с знаками препинания.
Поезд … диспетчер …
Это диспетчер …
Он всегда найдет ответ … несомненно
Где будет ко..tav имеют место
Все строятся по графику.
Перешли .. к поездам
ст..лкнуться..ся не позволят.
Объясните написание слов с пропущенными буквами.
Упражнение 14.
Объясните написание выделенных слов (сформулируйте правило написания для слов с непроизносимыми согласными).
ПОДВИЖЕНИЕ ВАСИЛИЯ БОЙКО
В дождливый день должен был дежурить сержант Василий Бойко.Он стоит на мосту и видит, как по небу ползут облака, словно ужасный гигант, чудовища.
Вдруг на мосту лавиной прорвало тяжелое сооружение. Небывалая скорость встревожила пограничника. Мимо проносились экипажи, груженые платформы. В одном из вестибюлей Бойко удалось заметить мужчину. Он отчаянно повернул тормозной рычаг. Решение родилось мгновенно: перейти на другой сайт и тоже притормозить. Ведь он рядом со станцией, и на переключателях может выбить машины, а потом…
Сержант ухватился за перила лестницы , но не удержался — его повалили на землю. Он свистнул от неожиданности, но затем повторил опасную попытку, и на этот раз неудачную. Однако тормоза в тамбуре не было. Затем сержант забрался на крышу кареты. Необходимо было найти платформу с ручкой. Но где она: в хвосте
илиголова состава? Бойко увидел, что кто-то бежит по крышам от локомотива.»Там там!» — крикнул помощник водителя. Под ногами Бойко экипажи дико раскачивались,
, но он перескакивал с одной на другую, каждую секунду
, рискуя сломаться. Его сердце сильно билось, билось в висках. Наконец он добрался до тормоза и вскоре его сняли.
почувствовал , поскольку смесь постепенно снижает ускорение. Практически на стрелках удалось остановить поезд.
(Из газет)
Укажите состав слов тревожить, облегчить, пограничник.
Составьте план текста.
§ 7 Диссертация. Абстрактный.
Артикул:
Реферат — краткое, тематическое изложение статьи, лекции, отчета.
Диссертация — положение, обобщающее одну из основных идей лекции, доклада, статьи.
Упражнение 15
Текст1
Прочтите и обрисуйте статью.
Работа машиниста очень напряженная: работа головой. Машинист должен чувствовать поведение поезда, рассчитывать ограничение скорости на разных участках
иперевала. У нас сложная местность. Если состав
больше километра, то бывает, что на подъеме разница между локомотивом и хвостом поезда составляет десять метров.
Водитель постоянно несет ответственность. Поезда массой шесть тысяч тонн и длиной более тысячи метров не дают водителю права на ошибку.Именно водитель может предотвратить аварию в последний момент, приняв единственно правильное решение за доли секунды.
За что ценят настоящего профессионала? Дело в том, что когда водитель садится в кресло, он ощущает каждый вагон своим позвоночником: как он трогается, как едет, малейшие изменения в своем поведении. Это приходит не сразу. Когда это происходит, человек становится профессионалом. Скорость 70-80 километров в час, едешь на пределе и чувствуешь все взлеты и падения, кувырки.Если профиль нарушен, так называемая стиральная доска, то вся композиция одновременно находится в нескольких состояниях — на подъеме и на спуске. Настоящий машинист никогда не выйдет из поезда в хорошем состоянии, этого нельзя допускать.
Состав надо либо сжимать, либо растягивать, потому что в спокойном состоянии вагоны могут вести себя непредсказуемо, а это опять-таки чревато поломкой автосцепки …
Кто такой машинист? Но привяжите веревками хотя бы три санки и постарайтесь удерживать их так, чтобы санки не сталкивались друг с другом.У вас вряд ли получится. Эти сани будет водить профессиональный машинист, и они не догонят друг друга. Даже сейчас, даже будучи пассажиром, я все еще чувствую поезд, я чувствую машиниста, который ведет этот поезд, и могу точно сказать, машинист он или всадник …
Я возвращался из командировки до станции Зима поездом. Лежа на полке, я слушал машины спиной.
Колеса как обычно вальсировали на стыках рельсов, карета плавно плыла по просторам Восточной Сибири.В моем воображении появился уверенный в себе, целеустремленный человек и его помощник, которые несколько часов взяли на себя ответственность за мою жизнь.
Это водитель, а не всадник, подумал я и спокойно заснул …
Текст 2
Прочтите текст и напишите тезисы.
Общая характеристика железнодорожного транспорта
Железные дороги — основной вид транспорта. Они связывают все районы в единое целое, обеспечивают
потребности населения в транспорте и нормальный оборот промышленной и сельскохозяйственной продукции.
Железнодорожный транспорт больше способствует развитию новых регионов и их природных ресурсов, удовлетворению материальных и культурных потребностей людей и развитию отношений с другими странами. Любая даже кратковременная задержка выполнения заявки на транспортировку нарушает нормальную работу предприятия и подрывает договорную основу для ведения бизнеса.
Железные дороги имеют различные инженерные сооружения, технические устройства и средства, основными из которых являются железнодорожный путь, подвижной состав (локомотивы и вагоны), конструкции локомотивного и вагонного хозяйства, конструкции и устройства сигнализации, связи и вычислений, электричество и водоснабжение, вокзалы и узлы.
Многоотраслевая экономика железнодорожного транспорта огромна, протянувшись на многие
десятки тысяч километров конвейерной ленты, бесперебойная и безотказная работа которой требует взаимосогласованной слаженной работы всех ее звеньев.
Железнодорожный транспорт является наиболее подходящим для массовых перевозок. Он работает круглосуточно, независимо от сезона и атмосферных условий.
На железных дорогах относительно невысокая стоимость перевозки и высокая скорость доставки грузов.
Железные дороги — универсальный вид транспорта для перевозки всех видов грузов в межрайонном и внутрирайонном сообщении. Однако строительство железных дорог требует больших капитальных вложений в зависимости от топографических, климатических и экономических условий.
На железнодорожном транспорте высока доля расходов, мало зависящих от интенсивности движения (ремонт зданий и других устройств), содержание административного и технического персонала.
Перевозка грузов по железной дороге на относительно большие расстояния экономически выгоднее, чем на короткие, что объясняется высоким удельным весом затрат, которые не зависят от дальности перевозки и увеличивают их стоимость на короткие расстояния. Сюда входят затраты на начальные операции, включая подачу вагонов к месту погрузки — разгрузку и очистку, производство грузовых операций и т. Д.
§ 8 Разделение причастных и наречных выражений
Артикул: см. таблицы на стр. 26
Упражнение 16
Прочтите текст.
Кто водит поезд? «Конечно, водитель», — скажете вы, и ошибетесь. Я объясняю всем своим помощникам, друзьям и знакомым, что поездом управляет ПРОВОДНИК, а не машинист. Когда вы или другие пассажиры выходите из вагона пассажирского поезда, говорите «СПАСИБО» кондуктору, и многие понятия не имеют о машинисте. Вообще, молчание лучше похвалы за работу водителя, когда о тебе не вспоминают, не знают и даже не видят.
Садишься в вагон, смотришь: станция плыла, приехала на остановку, а ты не заметил, как поезд остановился. Здесь проявляется мастерство водителя. А другой едет как дрова, все за что-то тянет, останавливается, чтобы как только люди не свалились с полок, тут водителя вспомнили. «Я был ошеломлен, сумасшедший, сумасшедший», — в этой, а точнее в более жесткой форме запомнится водитель.
Напишите предложение с описанием работы водителя.
Объясните, почему тишина — лучшая похвала работе водителя?
Упражнение № 17
М … шинист л … к … м … тива — работник железнодорожного транспорта, ответственный за безопасность … пересылки … па. .. жиры или товары.
M … шиномонтажным работникам, достигшим 18-летнего возраста, прошедшим медицинский осмотр, сдавшим экзамен PTE и прошедшим стажировку, разрешается водить автомобиль l… к … м … тив.
М … шиномонтажник не может … не пр … ступить на работу … только лодку … подготовив электромобиль … к поезду … ке. Отправляясь в путь, он следует … указателям пути … огнями … лесом наблюдает за работой двигателя … делает … … поезд для доставки в. .. на основе … д … рационального п … нажатия движения … на …
Во время езды … ки м … водитель шины ему помогает его помощник…который обязан в обязательном порядке выполнять требования своего начальника.
При каких условиях водитель может работать.
Чем занимается машинист во время движения локомотива.
Кто помогает ему в работе.
Упражнение № 18
Запишите, вставьте пропущенные буквы.
(Блок) участок, (авто) блокировка, м … ш … нист л … до … м … тива, поезд… дис … черный, железная дорога … железнодорожная компания .. .eya, l … k … m … световой сигнал … перед, s … mafor, безопасность … ness, (красный) желтый … желтый огонь д … т … гандикапа.
§ 9 — З, — С в конце префиксов
OE в составных словах
Артикул: см. Таблицу стр. 10, 11
Упражнение 19
Перепишите, вставьте пропущенные буквы
Работают железнодорожники многих профессий… в непосредственной близости от движущихся транспортных средств.
Работы на контактной сети … ведутся с изолированных участков железнодорожных вагонов или съемных опор.
Персонал на железной дороге должен быть … в соответствии с профессиональными требованиями.
4. На железной дороге необходимо расследовать … каждый случай нарушения безопасности движения с … результатами в установленном порядке.
Сделайте вывод о написании -з, -с в конце префиксов.
Упражнение № 20
Объясните написание сложных слов.
Электродвигатель, паровоз, эстакада, электровоз, безопасность жизни на железнодорожном транспорте, энергоемкость транспортных работ, автоматическая блокировка.
Упражнение № 3
Прочтите, объясните написание слов с пропущенными буквами.
Так уж получилось, что, придя работать на железную дорогу, (не можешь) с ней расстаться.В дороге человек преображается, становится более отзывчивым … и открытым для людей.
Ощущение … отсутствия … пограничного доверия со стороны па … ажиров не дает права на ошибку. И только тот, кто все это прочувствовал … прошел через свое сердце … остается работать на дороге, связав с ней свою судьбу.
Конечно, много профессиональных …
Нет ни начала, ни конца у их числа.
А моя жизнь — железная дорога
И я с ней никогда не расстанусь.
§10 Знаки препинания в сложном предложении с одним или несколькими придаточными предложениями
Упражнение 21 (повторение).
Перепишите с отсутствующими знаками препинания
Большая часть w … the h … smart wire … t на … лодке. Очень важно, чтобы (работал) … бот приносил удовлетворение. Выбрал профессионал (с, сс) ю слесарь … р … установка моб … с … став. (Без) этого (не) делать на железных дорогах… Slles … ry производит р … монтаж узлов агрегатов и оборудования … мобильных … став. Определяет … d … это качество … итогов … составляет … информацию о свойствах … s, устраняет … дефекты (s, z)
скучно . В процессе (s, ss) e ремонта он выполняет sl … saric ops … rats … и заменяет (v, f) рубашки на … sh … штанги (toko) на .. .emniks, делает … простой d … tal p … регулирует и и … пытается удалить … собранные (n, nn) узлы и собранные (n, nn) агрегат… gats … Что (будет) справиться … с (co) каждый хотел бы … попробуй за r … установку саба … следующий с … прошлое должно быть x. .хорошо знать к..инструкцию..ю принц..пы взаимодействия и порядок работы … и (с, с) сборка узлов р … м … установленного оборудования … основы основной бизнес и многое другое.
Овл … положи все … мои будущие профессионалы (с, сс) и п … расскажи … учителя и мастера … дорожного (железнодорожного) лицея…
Упражнение № 22
Прочтите.
Самая престижная и благородная профессия на железной дороге — это, несомненно, профессия машиниста. Но это еще и одна из самых ответственных профессий. Машинист должен научиться чувствовать поезд, уметь прогнозировать
илиразличных ситуаций и обращать внимание на каждую мелочь. Одно неверное движение водителя и может случиться что угодно, вплоть до крушения автомобиля.
Во время поездки водитель и его помощник имеют все органы
чувства работают на пределе.Они должны внутренне чувствовать любую нерешительность. Со временем появляется своеобразное шестое чувство, когда незаметное для постороннего глаза прикосновение помогает избежать внештатной ситуации. Поэтому отбор водителей для работы очень строгий.
Машинист и его помощник должны знать наизусть: устройство тепловоза, электротехнику, тормоза и многие должностные инструкции. Только через год, освоив это и сдав экзамены, человек получит право управлять локомотивом и будет допущен к работе.
Итак, прежде чем поступать на такую специальность, требующую строгой дисциплины и отменного здоровья, нужно определиться, готовы ли вы взять на себя такую огромную ношу ответственности за поезд, который вам доверили везти, за сидящих за вами пассажиров. , за груз, который необходимо доставить на станцию назначения.
А если чувствуете, что готовы — тогда вперед!
Упражнение № 23
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы.В случае затруднений обратитесь к орфографическому словарю.
Подготовьтесь к словарному диктату.
Помогите … ник м … ш … нист, металл … ры на р … мон под … жный
с … тства, (красный) желтый огонь св .. . t … гандикап, s … m … for, in … go (n, nn) re (s, ss) ora, (железная) дорога в … колее, ул. … льный м … шоссе, л … до … м … тив, поезд … дис … бл, па (с, сс) Ажирский в … зал, увеличенный (п , nn) -й скорости… st, great ra (s, ss) time, in … hell …, go … baum, to … инструкции … I, aggre … gat, mot … nist ( электрическая) вагон, (блочный) участок, (авто) блокировка, будущий профессионал (с, сс) ia, под … эз .. нет пути, электричка (поезд), т … пл … вагон, процесс (с, сс) (с, с) борки д … подъемники.
§ 11 Знаки препинания в сложном предложении.
Ссылка: см. Таблицы на страницах 28, 29, 30.
Упражнение № 24
Внимательно прочтите
DUEL
Пилот противника ясно увидел своей жертвы: лес как зеленый желтая полоса … Там по набережной проползла длинная линейка с военными
грузовыми и пикированными в лесу просто не было нужды. Вам просто нужно дождаться, когда поезд подойдет к выходу на открытое пространство между двумя лесами, а затем спокойно и точно бомбить .
Два фонтана из грязи и земли стояли по обе стороны набережной
, где должен был быть поездом. Но когда пилот посмотрел на лес, он увидел, что поезд, выйдя на открытое пространство, устремился обратно в лес.Бомбы упали напрасно.
Пилот сделал еще один круг, решив, что теперь не промахнется. Поезд мчался по открытому пространству. Откуда он мог знать, что теперь ему в лесу приготовлена встреча и тяжелых сосен падают на повозки , сброшенные с мест с громовым ударом ? Напрасно упали сосны. Поезд прошел через это место. Бомб снова было израсходовано зря .
Пилот выругался. Он нырнул прямо в лес, посреди поезда.Может быть, он просчитался Может быть, тут какая-то авария, но бомбы попали не в поезд, а в лес. Неуловимый состав продолжал свой путь, упорно двигаясь вперед.
Бой длился. Бомбы падали спереди, сзади, по бокам поезда, но это чудовище, как называл себя фашист, шло на станцию, как будто охраняли невидимые духи .
Пилот вспотел. Он плюнул снова и снова
атаки.Он понял это в последний раз. Поезд не спасти. Водитель впервые ошибся. Проклятие сорвалось с потрескавшихся губ фашиста : все бомбы … нечего бомбить!
Потом прошел по поезду, осыпая его пулеметными очередями. Он нацелился на паровоз, на этого спрятанного там врага, за тонкой стеной, на этого ужасного русского рабочего, который смеется над всей своей храбростью и гонит свой поезд по просторам полей и лесов, как сумасшедший. Пули летели над поездом, некоторые упали где-то под колеса, звякнули о рельсы, а поезд ехал …
Пилот лежал в изнеможении … Патроны закончились. Бой окончен. Русский там победил.
Фашист спустился и прошел по поезду с любопытством и ненавистью. Он не мог видеть водителя. Водитель сказал только: «Что, гад, взял?»
И локомотив пересек черную тень с презрением сокрушив ее — тень вражеского самолета, протянулась на пути.
Объясните написание выделенных слов.
Ответьте на вопросы письменно:
— Кто смотрел длинный поезд с военным грузом?
— Что сделал вражеский пилот?
— Почему бомбы пропали?
— Почему бомбы упали в лес в третий раз?
— Почему ошибка водителя не принесла победу противнику?
— Чем закончился бой?
— Каков исход поединка?
§ 12 Знаки препинания в прямой речи
Артикул: см. Таблицы на стр. 32
Упражнение № 25
Списать, поставить недостающие знаки препинания.
Всем известно: железнодорожная зона — зона повышенного риска. Об этом постоянно напоминают водителям, знакомя пассажиров с правилами безопасности. будьте осторожны при пересечении железнодорожных путей.
Не трогайте стопорный кран, не стойте в тамбуре мы часто читаем на плакатах.
Не ходите по железнодорожным путям слышно из динамика
это угрожает жизни .
Упражнение № 26
Составляйте предложения, оформляйте эти подсказки как прямую речь.
Оставляйте вагон только на платформе и обязательно полностью остановите поезд.
Не подпускайте детей к железнодорожным путям.
Не следует по следам на рельсах.
Стоять у края платформы опасно.
Прогулка по железной дороге — большой риск для жизни.
Упражнение № 27
Запишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Ф … лесной д… роги — очень сложный м … ханизм, которым (будет) управлять … им нужны большие навыки и глубокие знания.
F … lezn … дорожники с честью справляются с ответственными … стоящими перед ними задачами по обеспечению … точного и ровного движения поездов.
Днем и ночью, в метель и дождь, мчатся в разные стороны … тысячи … поездов ци. Сл … тот же … этот … бот из дружной семьи с … л … зелодорожников это гарантия того, что па… ажир и народные товары ч … зятство (в течение) времени … будет в пункте назначения …
§ 13 Повторяющиеся упражнения на орфографию и пунктуацию
Упражнение № 28
Переписать раскрывая круглые скобки и используя соответствующие знаки препинания.
С древних времен люди придумывали различные механизмы, чтобы упростить свою жизнь и переложить всю тяжесть труда (co) 35
Его плечи на различных изобретениях.Машинисты появились после изобретения паровой машины, потом появились (такие же) специально обученные люди, которые ими управляли. Машинист крана появился в 20 веке, когда был изобретен самоходный кран, машинист харвестера — примерно в то же время, когда в 1907 году в США был изобретен первый самоходный комбайн. Но машинист локомотива изначально работал (не) в одиночку, а в команде. Первыми машинистами паровозов были английские изобретатели и механики, построившие самый первый самоходный механизм «Ракета» с приводом от круглого парового котла и двигателя.Примерно через десять лет железная дорога и машинисты появились в России ….
(С момента появления первых поездов и (до) наших дней) этот вид транспорта сыграл огромную роль в народном хозяйстве почти всех стран. все страны мира. Могущественные государства в 19 веке и в первой половине 20 века пытались обогнать (каждое) другое в
длины путей и количества поездов. Поезда возили сырье с шахт на заводы, солдат на фронт и раненых в тыл, оружие и боеприпасы на поле боя.Зерно вывозится по железной дороге (за границу) и туда (из) завозятся необходимые товары. Поэтому подготовка умных машинистов и их помощников всегда была делом государственной важности. Ведь до развития автомобильного транспорта
и транспортной авиации мощь государства и его экономический потенциал (в значительной степени) зависели от железной дороги. По сей день большая часть грузов и пассажиров в нашей стране перевозится по железной дороге.
Упражнение № 29
Перепишите, расширяя круглые скобки и вставляя пропущенные буквы.Используйте нужные знаки препинания.
Главное требование … к работе механизатора — это т … технический склад ума и сообразительность, так как железная дорога (не) прощает ошибок. Маш… нист очень распространенный… профессиональный… .я. Такие особенные … алисты можно найти (на) земле и (под) землей, поскольку есть машины … н … н … м … метро.
Работа этих людей связана с большим риском для жизни как своих, так и других людей.Маш … нист л … к … м … тива
, который контролирует па … ажиряна в … здом, должен понимать, что (из-за) его ошибок люди могут … отдать или даже умереть. Работать со сложной тяжелой техникой … конечно (конечно) всегда рискованно … а. Но многим нравится ощущение, что огромный ф … лезяк вам подчиняется. Вглядываясь … улыбаясь (вдаль) через … шпатель … сгусток теплый … и видеть перед собой две железнодорожные линии, ведущие в другие страны, тоже своего рода р… мантический.
W … лая, чтобы стать (в) ряды этих «r … mantics» (c) t … техническая специальность ждет техникумов железных дорог профессионально … (технический) преподавал … schA . Но конечно (без) определенного периода практики (на) рабочем месте (ни), который (не позволит) молодому специалисту (управлять) сложным и опасным механизмом.
Упражнение № 30
(Повторяющееся). Напишите текст под диктовку, затем сверьте с набранным.
Диспетчер поездов. Он не водит поезда, он держит расписание поездов, организует движение, руководит им. Все железнодорожники, связанные с движением поездов, подчиняются диспетчеру. А территория, на которой он работает, называется диспетчерской.
Ежедневно с дороги выезжает огромное количество поездов. Очень важно организовать, направить их движение
, чтобы они покинули станцию и прибыли в пункт назначения во время, установленное расписанием.Об этом позаботится диспетчер поезда. Его воле подчинены усилия коллективов больших и малых станций, где работают сотни людей. Он должен организовать их работу таким образом, чтобы поезда формировались вовремя и к ним подавались локомотивы, чтобы поезда принимались и отправлялись со станции без задержек, чтобы они доставлялись на станции
и вагоны с местными грузами были собраны с них. Под пристальным вниманием диспетчера и поезда на участке: он следит за тем, не опаздывают ли они, не мешают ли они друг другу, и при необходимости организует их обгон и переезд.
Упражнение № 31
Объясните расположение знаков препинания.
Машинистов называют Стражами Стальных Шоссе! Ведущая профессия из всех. А почему — объяснять долго не надо: это они водят поезда. Быть машинистом поезда очень сложно и почетно. Интересно даже мечтать стать машинистом поезда.
Задают вопрос: «Какой должен быть драйвер?» Ответы: «Образованный.Дисциплинированный. Бывалый. Осторожно. Находчивый. Храбрый. Волевой ».
Задают вопрос:« Что самое главное в профессии? »Ответы:« Отношение к работе, любовь к профессии, чувство личной
ответственности за пассажиров, за материальные ценности » ».
И все это воспитывает профессия машиниста.
Но тот, кто любит технологии, не должен заниматься только обучением машинистов. Чем хуже профессия слесаря по ремонту подвижного состава? Именно слесарь несет полную ответственность за надежность локомотива в пути.Если бы паровоз заговорил, то и подтвердил бы:
Я их давно знаю — мастера!
В депо со мной пошутили:
Мол, не ломай, пора идти,
Но — дело дело — гайки вкрутят.
Упражнение 32
Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Большая часть w … zny h … smart wire … t на r … лодке.Очень важно, чтобы бот приносил удовлетворение. Я выбрал профессионал (с, сс) ю сллес … ря вдоль р … монт под … жны с … став. (Без) этого (не) делать на железных дорогах…. Sles … ry производит р … сборку агрегатов … генераторов и оснащение под … s … став. Определяет … d … он и качество … подъемников … устраняет … недостоверные сведения … sts, устраняет … неисправности (s, z) отверстий. В процессе (s, ss) е ремонт выполняется слесарем… крысы … и и заменяет (v, f) инструменты
согласно … ши … ники штанги (токо) из … емников, делает … простой д … тал р .. .гейты и и … пытается удалить … собирая (n, nn) -ые узлы и собирая (n, nn) -го агг … гаты. Что (могло бы) справиться … со (с) всеми блокировками … иди по ходу … мону суб … жный с … ставом должен х … хорошо знать … инструкции … князь … ру взаимодействия и порядок работы … боты и (с, ч) боты, узлы р … м … навесное оборудование … удовлетворение основы сантехники … и многое другое.
Овл … вкладываю все т … ности моего будущего профессионала (с, сс) и п … м … учителя и мастера дорожного (железнодорожного) лицея дают мне …
Упражнение № 33
Запишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Под кузов па … поставил тормоза … грамотная комплектация. Послать поезд с (не) и … правыми тормозами … все равно что забрать … человека из … лета без параша… тот. Это тормоз … за то, что позволяют спокойно гнать … поезд на больших скоростях … стс дают … можно … не только вагон … кондуктор, но даже любые па (s, ss) ажир в случае … необходимости с помощью … дополнительного крана (n, nn) тормоза … остановите поезд.
T… тормоза ручные пневматические… электрические… пневматические. (Б) ручное т … проще шлифовать
все и сложное оборудование не требуется? Необходимо повернуть ручку рулевого колеса по часовой стрелке и тогда усилие (t, t) передается от винта в системе тяг и рычагов на t… тормозные колодки, которые давят … может (т, т) на … леса. В пневматических … тик-тормозах все сложнее. Здесь работает сжатый воздух.
Заключение
В пособие включена программа школьного курса русского языка. Все упражнения профильной направленности способствуют не только повышению грамотности, но и развитию интереса к будущей профессии.
Методическое пособие «В помощь студентам» Владивосток 2007
Д.Э. Розенталь. Русский язык для старшеклассников и поступающих в вузы
Дрофа. Москва 2001
В.Ф. Учебное пособие для греков
С.Е. Крючков на русском языке
Чешко Л.А. в средней школе
«Просвещение», 2007.
Введение ……………………………………………… .. 2
§1 Правописание безударных гласных и сомнительных согласных в корне слова ……………………………… 3
§2 Деловые документы …………………………………… 5
§3 Правописание гласных в приставках. Нет, не в разных частях речи ………………………………… ..10
§4 O-A в чередующихся корнях. Знаки препинания в простых и сложных предложениях …………………………………………… 13
§5 Тире между подлежащим и сказуемым. N и nn в прилагательных и причастиях ……………………… .15
§6 Знаки препинания в сложном предложении … … … 17
§7 Диссертация. Аннотация …………………………………… 19
§8 Разделение причастных и наречных фраз ……………………………………………….24
§9 — З — С в конце префиксов. OE в составных словах ……………………………………………… .26
§10 Знаки препинания в сложном предложении с несколькими придаточными предложениями … … 28
§11 Пунктуация знаки в сложном предложении … … 31
§12 Знаки препинания в прямой речи …………… .34
Упражнения на повторение орфографии и пунктуации …………………………………… ………… 35
Заключение …………………………………………… 42
وات الموسيقى: «хепи бесдей ту ю».
عيد الميلاد (الصيف — الخريف)
سوبوليفا فيكتوريا فيكتوروفنا, مدرس في مدرسة MKOU الثانوية في فالينكي, منطقة كيروف
وصف المادة: هذه المواد ستكون مفيدة للمعلمين الصفوف الابتدائية … عيد الميلاد هو تاريخ خاص يريد كل طفل الاحتفال به بطريقة مرحة لا تُنسى. يُنصح بقضاء العطلة في فصل يشعر فيه الأطفال بالهدوء والحرية.
استهداف: مبروك لمن ولد في الصيف والخريف.
Количество:
— لق جو احتفالي ؛
— تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب.
— المساهمة في تكوين فريق ودي ؛
— لتنمية الانتباه والبراعة والسرعة والتنسيق بين الحركات ؛
— لتنمية العلاقات الودية والمساعدة المتبادلة.
تصميم الفصل: بالونات ، ملصقات: «عيد ميلاد سعيد!» ، «تهانينا!»
عملية العطلة:
وات الموسيقى: «دعهم يجرون بصعوبة …»
الرصاص 1: لماذا ولماذا
بعد كل شيء ، ليس بعد السنة الجديدة
وليس هووسورمينغ.
لن ا ليس عبثًا بالنسبة لنا الآن
استمتع مع اصدقائك.
ماذا لدينا ، ماذا لدينا؟
من لنفسك.
الرصاص 3: لماذا ولماذا
المصابيح تلمع بشكل مشرق
ومن و ا ي ا حاليوم 9000ر5 9000
وليس عبثا في هذه الساعة
المربى —
ومعنا ومعنا
عيد ميلاد!
الرصاص 1: لا ينبغي أن يكون ناك وجه حزين واحد في حفلة عيد ميلادنا.ولكن لجعلها ر متعة
دعونا نطلق صاروخا من المرح. ل تعرف كيف تفعل هذا؟
الرصاص 2: دامنا ونصفق بأيدينا وننطق الصوت بصوت عالٍ: «Oo-oo-oo-oo …»
بدأنا …
حسنًا ، الآن هذا جيد حقًا.
بل ن تبدأ المتعة
دعونا نخمن اللغز.
الرصاص 1: لم نكن هناك — لقد كان كذلك
لن نكون — سيكون كذلك ؛
لم يره أحد في مكان أحد ،
والجميع يمتلكها.
الرصاص 2: ما في العالم لا يمكنك الاستغناء عنه؟
ما الذي يرضي الأذن أفضل من أي موسيقى؟
بالطبع بكل تأكيد ، الاسم المعطى.
الرصاص 3: الآن سوف نكتشف من م عيد ميلادنا اليوم.
ارتيم
رتميس — مكرس لأرتميس ، لهة الصيد والقمر — اليونانية القديمة.
رتيمي يركب حصانًا ،
يرتيمي يركب ي ضوء القمر ،
ي جعبة — القوس يركب حصانًا ، 9000..
لكن من بعض النواحي كان صحيحًا!
ناستاسيا
أناستاسيا — بعث ، إحياء للحياة — اليونانية القديمة ؛
دع الزهرة الساطعة
سوف تزدهر ي روسيا يضًا ،
يجري تحت الاسم
ناستاسيا!
حكمة — قول مأثور ماكسيم — أعظم — يوناني قديم
يمشي باليد مع الأم
الصبي إلى المتجر,
في السراويل القصيرة وبنما
قناع الصبي.
مكسيم يريد حقا
يكبر قريبا
بالمقبض وفي بنما
يادة الأطفال للمشي.
فجأة يلتقيان في الطريق
عالية يا رب,
وأمي تنحني
ويقول:! «حكمة
لذلك سوف تكون شخصا بالغا —
طويل وكبير
نعم, فقط الأعظم
باسمك
آنا — جريس . (عبرانيين)
أنيا يغني أغان
وهو يقضم كل الجوز
هل قررت أن أنيا هي سنجاب
لا, صدقني, أنيا -.?.. فتاة
ماشا هي «عشيقة»
لديك ماري ناك لعبة —
دمية ، صديق مخلص.
يلعب معها ماشينكا ،
ماشا لا تشعر بالملل أبدًا.
صوفيا — وايز (يوناني).
لديك وفيا ناك قطة صغيرة
Sonechka يراقبه.
لا يزال طفلًا هادئًا —
يأكل أكثر وينام.
ديانا — «لهي» (لات.).
ديانا ل مربى البرتقال ،
باستيلا وشوكولاتة.
حصلت على لزجة في ابنتي
الفم والأنف والخدين.
فيتالي — الحياة (لات.).
يتاليك ي ورا ،
ديقي مستاء ولا يريد أن يتم العثور عليه!
تشاجروا على لعبة جديدة
بدأنا معركة ومزقنا الوسائد.
الرومانية — ي اليونانية القديمة — وية وقوية.
روما لدينا — ميص الرجل!
لن تختفي في أي مكان.
حسنًا ، وإذا لزم الأمر ،
سوف يقودك.
فيكتوريا — النصر (لات.).
سبارو برو يك
ي الفناء:
— لدينا Vika ، chik-tweet ،
على ول الطريق والقفز والقفز!
نا أتبعها ، تكوت رد ،
على طول الطريق والقفز والقفز!
بابا اتيا ، تكوت غرد ،
ار صرخة كهذه نا:
«يكا ، ين نت في عجلة من مرك؟
انزلق..
Добавить в избранное
ماليا — ترجمت إلى «المجتهد».
ماليا يحب الغناء والرقص
نرغب ي دراسته فقط لـ «5»
وتنمي مواهبك في المرسة.
وات الموسيقى: «HAPY BOSDEI TU YU»
عيد ميلاد سعيد!
عيد ميلاد سعيد!
Срок службы
Меньше
Время 1: Количество оставшихся пассажиров в среднем 9000 человек.
دايا ومفاجآت مفيدة
ل استياء وأهواء!
الرصاص 2: تمنى ن يكون كل شيء على ما يرام في المدرسة:
ميل ومفهوم ورائع!
نتمنى لك حكة مرحة
المزيد من الحظ والنجاح! «
الرصاص 3: عيد ميلاد سعيد, تهانينا
أطفال: نعم نعم نعم
الرصاص 3: وبالطبع نتمنى
أطفال: نعم نعم نعم
الرصاص 3: الجميع يكبرون.
ال: نعم نعم نعم!
الرصاص 3: ن ر بدانة دون ن تفشل!
ال: لا لا لا!
الرصاص 3: ميلًا ، لطيفًا ، حلوًا!
ال: نعم نعم نعم!
الرصاص 3: وبصوت عال ومشاكس.
لا لا لا!
الرصاص 3: لجعل أمي تحب!
ال: نعم نعم نعم!
الرصاص 3: حزام لضرب أكثر في كثير من الأحيان.
لا لا لا!
الرصاص 3: حسنا حسنا. بحيث تتغذى مصاصات!
ال: نعم نعم نعم!
الرصاص 3: ربما يكفي التهاني؟
حان الوقت لكي نلعب الألعاب.
ال: نعم نعم نعم!
لعبة «испечь БЭБИ»
الرصاص 1:
يختار الأشخاص في عيد الميلاد زوجين من بين الضيوف
يتلقى كل زوج «حفاضات» رفيعة وحساسة (لفة واحدة من ورق التواليت).
عند القيادة ، يبدأ الضيوف في قماط عيد الميلاد ، بدءًا من الساقين وانتهاءً بالرقبة. يمكنك أيضا جعل طفلك غطاء محرك السيارة.
الفريق الذي تأقلم بشكل أسرع فاز.
الرصاص 2:
حسنًا ، ما مدى ملاءمته لك ي الحفاضات؟
م ، بناء على أمري ، خلع ملابسه بسرعة.
(بناء على الأمر ، يمزق أعياد الميلاد «الحفاضات» و ويحررون أنفسهم منها.
الرصاص 3:
والآن من سيلتقط القمامة سرع؟!
(بعد جمع القمامة ، اجلس الأطفال).
الرصاص 1: نشأ أعياد ميلادنا, وتعلموا الكثير, في البداية كانوا أمهات,
الآباء والجدات والأجداد يقرؤون ويخبرون القصص الخيالية ومتى
الرصاص 2: دعنا نكتشف من «عيد الميلاد الأكثر ذكاء»
الرصاص 3: سئلة:
1. من أحب المربى أكثر من أي شيء آخر؟ K A R L S O N
2. ما هو اسم جينا صديقة التمساح؟ Б Е Б У Р А Ш К А
3. ما هو اسم الرجل الخشبي المبتهج؟ Б У Р А Т И Н О
4.بطلة حكاية S. Perrault التي تحولت من فتاة بسيطة إلى أميرة جميلة. З О Л У Ш К А
5. ما هو اسم ساعي البريد من قرية Простоквашино؟ P E CH K I N
6. ي من أبطال R.Kipling ال: «أنت وأنا من نفس الدم ، نت وأنا»؟
M A U G L نا
«أذكى يف»
1. ما هو اسم القط؟ M A T R O S K I N
2. من ترك جدتك وترك دك؟ K O L O B O K
3. ما هو اسم صديقة ويني ذا بوه؟ P Y T A CH O K
4. من أعطى سجل الحديث لأبي كارلو؟ Ю З Е П Е
5.من ان يطارد رنبًا ، وأكل Маленькая Красная Шапочка ب
6. ما اسم الفتاة ات الشعر الأزرق؟ M A L V I N A
تخمين اللغز
نا كبير لكني فارغ.
أطير في السماء فوق الأرض.
وليس ورًا ، بل متعجرفًا ،
مربوطة بخيط سميك.
نا مع الأطفال لقد نت دائمًا ودودًا ،
وانا اتصلت.
ل يء: كرة.
تتابع مع الكرات.
اللعبة تسمى «الكنغر»
ل تعرف من ا؟
ابات الأطفال
المدرب: ا صحيح ، الكنغر يحمل شبله في الحقيبة. تخيل الآن نك «كنغر» فقط بدلاً من شبل ، ستمسك الكرة بين ركبتيك وتقفز إلى العداد ، وتعود للجرييداد ، وتعود للجريا التيلة الالالالة التيلة الاليالة التيلة الالالالة التيلة
المدرب: والآن سنرى أي فريق لديه الكرة تطير إلى أبعد نقطة؟ «من الكرة التالية»
المدرب: عمل رائع! المباراة التالية «احمل, لا تسقط» بناء على أمري, تضرب الكرة بيدك إلى النقطة المرجعية, ثم تعود إلى فريقك, وتمرر الكرة إلى النقطة التالية.
مسابقة «احزر اللغز»
Номер телефона
Номер телефона:
Номер телефона —
Номер телефона.
حب هذه الكرات
البالغين والأطفال ،
ب الكرات —
الافضل في العالم! (تفاح)
على ساق راء هشة
نمت الكرة بالمسار. (الهندباء)
نها بحجم رة القدم
ا نضجت ، الجميع سعداء.
طعمها جيد جدا!
ما هذه الكرة؟ (البطيخ)
حسن النية ، بشرة سميكة ،
على ال بالونمماثل
يعيش دائمًا يلالماء
المي… (رس النهر)مستدير ناعم البطيخ …
لون — ي ، لأذواق مختلفة.
ا تركت المقود ،
تطير بعيدا وراء الغيوم. (بالون)
لعبة الكرة التالية على رأسك الآن ، يجب عليك الوقوف بشكل مستقيم ورفع سراعيك وق. لكل فريق كرة خاصة به, بناء على إمرتي, تبدأ في تمرير الكرة من الخلف إلى اللاعب الواقف, وآخر لاعب يأخذ الكرة ويقف أمام الأول, ويستمر هذا حتى يشارك جميع اللاعبين
والآن دعونا نتخيل أننا «قطط صغيرة» كما تعلمون, القطط تحب اللعب بكرات الخيوط ، فقط بدلاً من الخيوط سنحصل على كرة.عند الإشارة تنحني لأسفل وتبدأ في دفع الكرة لى العداد برأسك ، وتمرر الكرة مرة ر لى الرة التبدأ الرة التبدأ الرة التبدأ.
مسابقة «نانون»
ارسم بر عدد ممكن من البالونات على قطعة من ورق Whatman في دقيقة واحدة. الفريق الذي يحصل على أكبر قدر من التعادل يحصل على نقطة.
المدرب: أحسنت يا رفاق! يا لها من عطلة ممتعة اتضح أنها كانت. ترى مقدار الفرح والضحك والضوضاء والمرح الذي يمكن أن يجلبه البالون العادي.
Место:
اليوم نكرم أطفال الصيف والخريف.
Рейтинг:
1.عيد ميلاد سعيد نهنئكم ،
2. ي أحد أيام الخريف ، نتمنى لكم حالريف نتمنى يام حالريف نتمنى لكم الريف نتمنى لكم الريف نتمنى لكم:
9000 اون ان ان يام الري 3.تمن لكم: 9000 انة5. تمنى ن تكون بصحة جيدة وسعيد ،
6. ن مبتهجا في أيام الأسبوع والأعياد!
7. تنمو بحرية مثل الأشجار ،
8. الآباء في الفرح ، القوة للمساعدة.
برنامج الصف الثالث مدرسة شاملةمعقدة للغاية ومليئة بالمفاهيم الجديدة, مثل الأسماء والحالات والقسمة مع الباقي والقسمة المطولة والأرقام المكونة من رقمين والمعادن.إذا كان الطفل في المدرسة يتقن هذه الموضوعات بشكل سيئ, فسيواجه في المستقبل مشاكل ليس فقط في الأداء الأكاديمي, ولكن أيضا في فهم المواد التي تتم دراستها في الصفوف التالية. لا يستطيع الآباء دائمًا التعامل مع هذه الأمور ومن ثم تأتي دروس الفيديو للصف الثالث للإنقاذ.لماذا تعتبر دروس الفيديو مفيدة؟
بنفسهم دروس عبر الإنترنت- ليس فقط تسجيل يديو لدرس كلاسيكي في المدرسة ، ولكن عرضًا كامدرسة ولكن عرضًا كالملاً يمتودة لمترودة لمتودية. سيكون الطفل قادرا على حضور دروس الفيديو ليس فقط في الرياضيات للصف الثالث, ولكن أيضا لحضور دروس افتراضية في تخصصات أساسية مثل اللغة الروسية والعالم من حوله وغيرها.بعد التفسيرات المتاحة وسلسلة من الأمثلة البسيطة ، سيكون من السهل جدًا على الطالب ملنالة مكون. مواد تعليميةكيف يحتاج الاقتصاد ، ما هي إشارات الطرق المهمة للمشاة. سيكون أيضا قادرا على دراسة جميع مبادئ القسمة بالتفصيل, والتي بدونها سيكون من المستحيل إتقان الجبر والهندسة في المستقبل, لأن مكونات جميع الصيغ هي بالضبط وظائف الضرب والقسمة.
ا كان موضوع «الطبيعة» يسبب صعوبات للطفل ،ن دروس الفيديو ستأتي للإنقاذ ، توضح ماهية البيعة اتتي للإنقاذ توضح ماهية البيعة اتولاية اتولية اتية اتوليا الولية اتية اتولالية الولية الولية اتولية الولية الولية الولية,سيكون درس الفيديو في الصف الثالث حول موضوع المياه ممتعًا وغنيًا بالمعلومات. بالنسبة للأطفال, تعتبر قضية السلامة البيئية مهمة جدا أيضا, ولكن سيتمكن المعلمون المتمرسون من شرح جميع الفروق الدقيقة دون أي مشاكل, بالإضافة إلى توضيح الأماكن الخطرة للأطفال بشكل شامل.
لماذا دروس الأكاديمية الافتراضية هي الأفضل؟
يتم راء جميع الفصول من قبل معلمين ذوي خبرة ومؤهلين تأهيلا عاليا ؛.
يتم تقديم ميع المعلومات ي ل يسهل الوصول إليه ، مع مثلة ورسوم توضيحية بصرية.
يتضمن القسم ميع reshebnik مع واجبات منزلية اهزة للصف الثالث وفقًا للبرامج: مدرسة روسيا المنظالة روسيا المنظوراتياة رتياة المالة رتياة المالة رتياة المالة على الرغم من أنه وفقا للإحصاءات, في الصف الثالث, يقوم الطلاب بالفعل بنسخ الواجبات المنزلية بشكل مستقل من الإنترنت حتى يراها أولياء الأمور أو حتى مع تعليماتهم, لكننا لا نتوقف عن التذكير بأن GDZ, أي الواجب المنزلي الجاهز, مخصص في المقام الأول حتى يتمكنوا من التحقق من صحة التنفيذ واجب ، فرضاطفالهم. علاوة على ذلك, في الصف الثالث, تصبح المهام أكثر صعوبة, ويستغرق فحص الواجبات المنزلية المزيد والمزيد من الوقت, لأنك تحتاج, كما يقولون, «كن على اطلاع», لتذكر المواد التي قام الآباء بتدريسها مرة واحدة في المدرسة.ستساعدك GDZ على فحص واجبات لك المدرسية بسرعة ودون اد عقلك كثيرًا بعد يوم شاق في العمل. تتم مراجعة ميع الإجابات على المهام والموافقة عليها من قبل معلمي المدارس الابتداية.
GDZ العالم من حولنا مصنف للصف الثالث الجزء الأول بليشاكوف ✍
لذلك, في عام 2019, تم إعادة نشر كتب العمل الخاصة بدرس «العالم حول», مؤلف كتاب بليشاكوف, برنامج «مدرسة روسيا» وجعلها تتماشى مع الكتب المدرسية الجديدة لبرنامج «المنظور». يمكنك تمييز الإصدار الثامن من الإصدار السابع (حتى عام 2019) من خلال الغلاف.تم استبدال الرمز الموجود في الزاوية اليسرى العليا ، وعلى اليمين ، ا نظرت عن ب تم تغييايا الييير اليسرى العليا ، وعلى اليمين ، ا نظرت عن ب تم تيياة الييير الييير اليسر. تظل العديد من المهام في هذه المصنفات الجديدة كما هي.
…تاب الرياضيات للصف الثالث من GDZ الجزء الأول Chekin. ابات جاهزة على المهام ، Решебник
اللمدرسة المتوسطة يضًا. يوجد عدد ليل جدًا من الكتب المدرسية القوية للرياضيات المتقدمة. ومع لك لا يزالون يظهرون في المدرسة الثانوية.اتضح وجود وة كبيرة في مستوى المعرفة ، وسيتعين عليك التعلم والمارسة كثيرًا «بسرعة بالفرس عربر برعية بالفرس عربر بربر برعين عليك التعلم والمارسة كثيرًا» بسرعة بالفرس عربر بربر بربر برعية. تاب رياضيات من منظور UMK المدرسة الابتدائية المؤلف تشكين لم تكن استثناء ،
…GDZ الأدبية القراءة الصف 3 كتاب 1 جزءليمانوف ، وريتسكي
المرة الأولى في الصف الثالث ، ومرة أخرى الدروس والكتب المدرسية والواجبات. لا يتم أخذ دروس الأدب على محمل الجد من قبل الكثيرين ، لكنها في الواقع مهمة لتطوير الكلام. لذلك ، ننصحك بالاستعداد للدروس والأداء واجب ، فرضعلى المرء.إذا كنت بحاجة إلى تلميحات, فسيساعدك معلمو GDZ 7. في هذه الصفحة, إجابات الجزء الأول من الكتاب المدرسي القراءة الأدبية للصف الثالث للمؤلفين كليمانوف, جوريتسكي,
…ГДЗ تاب مدرسي للغة الروسية الصف 3 الجزء 1 Каленчук ، Чуракова ، Байкова. إجابات على المهام
تاب مدرسي للغة الروسية من تأليف المؤلفين Каленчук М.Л. و Чуракова Н.А. و Байкова Т.А. بالنسبة للصف الثالث (برنامج «المدرسة الابتدائية المحتملة»)الكتاب المدرسي في ثلاثة اء ، على ما يبدو من ل عدم تخويف طلاب الصف الثالث من الحجم ، مقسم ء ية. الواجبات ليست صعبة ، لن نكتب كثيرًا ، ونؤكد أيضًا ، ونؤلف أقل. بشكل عام ، هذا بعيد كل البعد عن التعمق
…ГДЗ Кубановедение للصف الثالث ، إجابات على الواجبات
ي كل مدرسة ، يدرس الأطفال من الصف الأول تاريخ أرضهم الأصلية. في إقليم كراسنودار ، تسمى هذه الدروس «وبانوفديني». للأسف, لا يحتوي كتاب الدراسات الكوبية للصف الثالث على جميع المعلومات اللازمة للإجابة على المهام دفتر العمل, لذلك عليك البحث عنها في الموسوعات لفترة طويلة.ولكن الآن لديك أنت والطلاب وأولياء أمورهم ريقة أسهل للخروج: انظر إلى GDZ على معلمينا السبعة. ابات مفصلة
…تاب GDZ للغة الروسية للصف الثالث الجزء الثاني كليمانوف ، بابوشكين
نت نا تحمل بين يديك الجزء الثاني من كتيب اللغة الروسية ، مؤلفا كليمانوف وبابوسين. ربما تحتاج ابات على مهامها؟ نتفهم جميعا أنه يطلب منهم الكثير من الواجبات المنزلية, ولم يتبق الكثير من الوقت لإكمال المهام في مصنف على أساس مطبوع, خاصة إذا كنت تأخذ في الاعتبار الدوائر والأقسام والمشي في الهواء الطلق التي تعد إلزامية للأطفال, وهكذا على.لعل الحياة سهل للطلاب و
…GDZ القراءة الأدبية الصف 3 الكتاب المدرسي 2 تشوراكوف
واجب منزلي جاهز, مختصر ГДЗ, للجزء الثاني من الكتاب المدرسي القراءة الأدبية للصف الثالث, مؤلف الكتاب المدرسي Чураков, مؤلفو الإجابات هم معلمو المدارس الابتدائية.
GDZ القراءة الأدبية الصف 3 كتاب 1 تشوراكوف. الإجابات على المهام ✍
القراءة الأدبية للكتاب المدرسي للصف الثالث, مؤلفة كتاب Чуракова, تتبع برنامج «المدرسة الابتدائية المحتملة» سننظر في واجبات منزلية جاهزة للجزء الأول من هذا الكتاب المدرسي.كن معنا واحصل على خمسة.
تاب اللغة الإنجليزية GDZ الصف 3 وزوفليف ✍
ابات على كتاب العمل باللغة الإنجليزية ، الصف 3 ، المؤلفون Кузовлев В.П. ، Перегудова Е.Ш. ، Пастухова С.А. ، Стрельникова О.В.
تاب اللغة الإنجليزية GDZ الصف 3 1-2 جزء Кузовлев
ابات باللغة الإنجليزية على الجزء الأول من الكتاب المدرسي للصف الثالث ، المؤلفون Кузовлев В.П. ، Перегудова Е.Ш. ، Пастухова С.А. ، Стрельникова О.В. موسكو ، دار نشر التنوير.
تاب GDZ للغة الروسية للصف الثالث الجزء الأول كليمانوف ، بابوشكينا
سأبدأ مرارا وتكرارا بحقيقة أنه على الرغم من توفير هذه الدفاتر المكتوبة باللغة الروسية على أساس مطبوع بواسطة برنامج المنظور, إلا أنها لا تخصص أموالا للمدرسة ويضطر الآباء إلى شراء دفاتر على نفقتهم الخاصة. لا تكلف قليلاً ، 250-300 روبل لجزء واحد ، لكن ليس هناك معنى كبير فيها. لذلك, غالبا ما يقرر الآباء, جنبا إلى جنب مع المعلم, عدم شراء المصنفات للمؤلفين كليمانوفا وبابوشكينا. في هذه الحالة ، المعلم
…تاب القراءة الأدبية GDZ Vinogradskaya ، Boykina الصف 3. ابات على الأسئلة
واجب منزلي اهز أو GDZ لكتاب عمل حول موضوع القراءة الأدبية للصف الثالث ، المؤلفون Виноградская ، Бойкина. يكل المصنف يكرر المصنف تمامًا للصف الثاني ، ويختلف المؤلفون والأعمال المدروسة فقط. لا يقرر جميع المعلمين راء هذه الكتب للصف الثالث ، لأن هذا لا يتم من ميزانية المرسة ولكن من يولبببيب. بجانب
…ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку Канакина 3 класс часть 1.ابات على التعيينات
إن الواجب المنزلي الجاهز أو GDZ للجزء الأول من كتاب العمل للصف الثالث في موضوع اللغة الروسية, مؤلف دفتر Kanakin, سيجعل الحياة أسهل ليس فقط لطلاب الصف الثالث أنفسهم, ولكن أيضا لآبائهم.
GDZ ي الرياضيات للصف الثالث إلى الكتاب المدرسي Моро М.И., Бантов М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В.
تاب مصنف GDZ للرياضيات للصف الثالث الجزء الأول.مورو ، فولكوفا. ابات جاهزة على المهام ، Решебник
نكرر باستمرار ن الرياضيات في مناهج المدرسة الروسية هي واحدة من ر المناهج ملاءمة. ي الكتب المدرسية وكتب العمل ، تكون ميع الموضوعات متسقة ومنطقية والمواد متنوعة. بالفعل في الجزء الأول من كتاب التدريبات حول الرياضيات في الصف الثالث ، تم تقديم تطوير التدريبات حول الرياضيات في الصف الثالث ، تم تقديم تطوير مفهولالالات الال الرياضيات تزداد صعوبة ، لكن إذا لم يقرع الطالب انه العام الماضي ، ن المواضيع ستكون سهلة. وسوف تتحقق مرة رى
…لذلك انتقلت لى الصف الثالث ، وبدأت دروس اللغة الروسية المفضلة لديك مرة أخرى.ا كنت تدرس في إطار برنامج «مدرسة روسيا» د حصلت على كتب مدرسية عن اللغة الروسية من بلني الروسية من بلني الروسية من بلني الالنيان مؤتلان ستكون ناك مواضيع جديدة وتكرار وترسيخ لما تم تعلمه في الصف الثاني. تسليح الأقلام وأقلام الرصاص والمساطر! تمارين
…تاب الرياضيات للصف الثالث من GDZ الجزء الأول. دوروفيف ، ميراكوفا ، بوكا. ابات جاهزة على المهام ، Решебник
. مؤلفو الكتاب المدرسي هم دوروفيف وميراكوف وبوكا.ما سنتناوله ي الكتاب المدرسي: هذه الأرقام مرة من 0 لى 100. سيكون ناك جمع وطرح وضرب وقسمة. سوف يكرر الأطفال القيم وكيفية ترجمتها إلى بعضهم البعض ، وسوف يتدربون على حل المشكلات.
GDZ «اللغة الروسية. مهام الصيف. أنا ذاهب إلى الصف الرابع». شفيتسوفا. Решебник بالإجابات
واجب منزلي جاهز لكتاب «اللغة الروسية. مهام الصيف. أنا ذاهب إلى الصف الرابع» ، المؤلف شفيتسوفا.
ي الجزء الثاني من الكتاب المدرسي الرياضيات ، الصف الثالث ، مؤلفه ن.ب. Истомина برنامج الانسجام ، تبدأ الدراسة بمجال الموضوع ومحيط المستطيل. علاوة على ذلك, في الكتاب المدرسي هو موضوع خاصية توزيع الضرب, وضرب رقم مكون من رقمين برقم مكون من رقم واحد, ثم ننتقل إلى دراسة قسمة عدد مكون من رقمين على رقم مكون من رقمين. طلاب
…مشاكل ي الرياضيات للصف الثالث من كتاب مورو الجزء الثاني مع الإجابات
والآن نت في الصف الثالث ، وقد بدأ الربع الثالث. المزيد من الدراسة وستأتي الإجازات. ناك العديد من المتبقين في هذا العام الدراسي كما لم يعتادوا بالفعل.لكن المهام تزداد صعوبة ، ويصعب التعامل مع الرياضيات. عادة ما تكون الصعوبات الخاصة لطلاب الصف الثالث ناتجة عن حل المشكلات. ا هو السبب في أننا جمعنا لك
…تاب مصنف GDZ حول العالم للصف الثالث الجزء الثاني. بليشاكوف. الإجابات على المهام ، решебник
واجبات منزلية جاهزة مع ابات صحيحة للدرس العالم ، الصف 3 لى الجزء 2 من المصنف. مؤلف كتاب العمل هو A.A. Плешаков. برنامج مدرسة روسيا. وافق Reshebnik من قبل المعلم.
ГДЗ «الرياضيات للصف 3».جزء المصنف 2. دوروفيف ، ميراكوفا ، بوكا. إجابات جاهزة للمهام ، решебник 📚✍
Reshebnik في الرياضيات لبرنامج المنظور للصف الثالث. واجبات منزلية جاهزة في الرياضيات لكتاب التدريبات للصف الثالث ، الجزء الثاني من كتاب العملل ،اة تاب العمل ،ا.للية ،ال Дорофеев ، Т. Миракова ، Т. Бука. مصنف للعام الدراسي الحالي. تتم مراجعة ميع الإجابات والموافقة عليها من بل معلم المدرسة الابتدائية.
ГДЗ تاب مدرسي للغة الروسية الصف 3 الجزء 2 Каленчук ، Чуракова ، Байкова
هذا الكتاب المدرسي للغة الروسية, أو بالأحرى الجزء الثاني من الكتاب المدرسي للصف الثالث, المؤلفين كالينشوك, تشوراكوفا, بايكوفا, لا يهدف في المقام الأول إلى تطوير اليقظة الإملائية وتعلم القواعد, ولكن إلى تطوير القدرة على التعبير عن الفرد.الأفكار ، كتابة المقالات. عادة ما تثير مثل هذه المهام معظم الأسئلة من الطلاب وأولياء أمورهم ، وحتى من المعلمين. دعنا نحلل المهام بمزيد من التفصيل في GDZ الخاص بنا لـ 7
…ГДЗ «اللغة الروسية الصف 3». جزء البرنامج التعليمي 1. كليمانوف ، بابوشكينا. إجابات على المهام
الواجبات المنزلية الجاهزة لموضوع «اللغة الروسية الصف 3» للجزء 1 من الكتاب المدرسي (مؤلفو الكتاب المدرسي Климанова, Бабушкина) تواصل سلسلة GDZ في إطار برنامج «المنظور». في الكتاب المدرسي للصف الثالث, يوجد تكرار وتعميق للمعرفة للصف الثاني, وهي مفككة مواد جديدة, وقواعد وتمارين جديدة لتوحيدها.مهام
…تاب رياضيات GDZ للصف 3 الجزء 2 Chekin. ابات جاهزة على المهام ، Решебник
واجبات منزلية اهزة (GDZ) للجزء الثاني من الكتاب المدرسي الرياضيات للصف الثالث ،يات للصف الالث ،لية الالث لية الال لية الال يات بلاباةامتلية ابالامتالة ابلاماتلية رناتالبلابامالة ابلامالبل, Chekin ، رناتام فحص Reshebnik من قبل مدرس في مدرسة ابتدائية. مرة رى ، ساتذتنا «لم يأكلوا الليل ، لم ينموا في النهار» أعدوا لكم كتاب رياضيات للصف اللثالث النالث رلنال اللالث اللب لال النصف الثاني من العام الدراسي ، من المخطط العمل بأعداد كبيرة لإجراء العمليات الحسابية
…تاب مصنف GDZ للرياضيات للصف الثالث الجزء الأول. دوروفيف ، ميراكوفا ، بوكا. ابات جاهزة للواجبات ، كتاب الإجابة 📚
بناءً على الطلبات العديدة للطلاب وأولياء أمورهم ، نقوم بنشر حل الرياضيات لبرنامج ملنظور ال ا ا. هذه واجبات منزلية جاهزة في الرياضيات لكتاب عمل للصف الثالث, أو بالأحرى الجزء الأول منه, مؤلفوه جي في دوروفيف, تي إن ميراكوفا, تي بي بوكا. مصنف للعام الدراسي الحالي. يتم فحص جميع الإجابات والموافقة عليها
…هذا غبي إلى حد ما, في رأي العديد من معلمي المدارس الابتدائية, دفتر ملاحظات إبداعي, وبالتالي فإن معظمهم لا يشترونه حتى للكتب المدرسية.توجد نفس المادة ونفس الأسئلة تقريبا في الكتاب المدرسي, وبالتالي سنراجع أيضا هذا دفتر الملاحظات الإبداعي لفترة وجيزة, دون توقف وتفسيرات خاصة. دعنا نوضح ن دفتر الملاحظات الإبداعي ا مخصص لكتاب مدرسي
…GDZ Spotlight Grade 3 اللغة الإنجليزية في التركيز ، مصنف Bykov ، Dooley. إجابات على المهام
Workbook Spotlight.على الرغم من أن المهام فيه ليست صعبة للغاية, إلا أنه لا يزال يحدث أن الآباء يريدون مراجعة واجبات أطفالهم المنزلية, لكنهم لا يعرفون اللغة الإنجليزية. ي هذه الحالة ، سيساعدك GDZ لـ 7 معلمين.
ГДЗ دفتر ملاحظات للدراسة الذاتية للصف الثالث باللغة الروسية رقم 1 بايكوف. الإجابات على المهام ✍
واجبات منزلية جاهزة لدفتر الملاحظات للدراسة الذاتية باللغة الروسية رقم 1 للصف الثالث, مؤلفة Байкова Т.А., ليس كل طلاب الصف الثالث الذين يدرسون برنامج «Перспектива Начальная школа» لديهم دفاتر ملاحظات من هذا القبيل ل عمل مستقل, لسبب بسيط هو عدم إصدارها في المدرسة, يجب دفعها من محافظ الوالدين.
ائمة الأدب لفصل الصيف بعد الصف الثالث (الانتقال إلى الرابع): وكب المعرفة ، مدرسة روساال
ن الصف الثالث قد انتهى. وحتى لا ينسى الأطفال كيفية القراءة خلال الصيف ، يجب أن تقرأ ما لا يقل عن 30 دقيقة مرتين في اليوم. في الصباح ، استيقظت ، سل أسناني ، ورتبت السرير ، وتناولت الفطور ، وأقرأ. قبل الذهاب إلى الفراش قرأته أيضًا. و ليس عبئا و لمنفعة. سيكون من الجيد تطوير مثل هذه العادة لدى الطفل من البداية
…ГДЗ «عالم حول العالم من الدرجة الثالثة».جزء المصنف 2. بليشاكوف ، نوفيتسكايا. الإجابات على المهام ، решебник
. برنامج المنظور. سيكون Решебник مفيدًا لكل طالب
…ГДЗ «عالم حول العالم من الدرجة الثالثة». جزء المصنف 1. بليشاكوف ، نوفيتسكايا. الإجابات على المهام ، решебник
ابات على المهام الواردة ي كتاب العمل حول موضوع العالم ابات على المهام الواردة ي كتاب العمل حول العالم من حولنا للصف 3 جزء 1 تاب المام اردة ي تاب العمل حول للصفسوف يساعدك Reshebnik في أداء واجبك المنزلي.
…GDZ الأدبية القراءة الصف 3 الكتاب المدرسي 2 جزء ليمانوف ، وريتسكي
ا هو النصف الثاني من العام ، ومرة أخرى نحن معك — 7 معلمين. هل تكمل المهام الشفوية لدرس القراءة الأدبية؟ الصعب؟ قد يبدو من الصعب إلى حد ما التعبير عن أفكارك حول القراءات, أن تقول بكلماتك الخاصة ما أراد المؤلف التأكيد عليه وما هي الفكرة الرئيسية لهذا العمل أو ذاك, ولكن هذا هو بالضبط ما يتم تدريسه في الصف الثالث في الفصل القراءة الأدبية… وعلى وبتنا لك
…GDZ Spotlight Grade 3 اللغة الإنجليزية في التركيز ، الكتاب المدرسي Быков ، Дули. إجابات على المهام
كتاب الطالب Прожектор 3 أو اللغة الإنجليزية في التركيز هو كتاب مدرسي باللغة الإنجليزية, وهو استمرار لسطر المؤلفين Быков, Дули, الصف الثالث.