Описание УМК Химия. Рудзитис Г.Е. (8-9) — Группа компаний «Просвещение»
Учебники включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.
Учебники Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана сочетают в себе традиционность и фундаментальность с современными образовательными тенденциями.
Структура и содержание учебников позволяют формировать не только специфичные для химии умения, но и общие учебные умения и навыки. Система заданий и вопросов доработана и дополнена, организацию собственной учебной деятельности; включены задания соответствующие требованиям ОГЭ и ЕГЭ.
Учебники и пособия УМК по химии Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана обеспечат достижение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебники могут использоваться при работе по разным педагогическим технологиям.
Особенности линии УМК:
- Содержание учебников соответствует современному уровню химической науки и учитывает её последние достижения.
- Структурно-содержательная модель учебника – эффективное средство для организации собственной учебной деятельности и достижения планируемых результатов.
- Методическая модель учебника построена на приоритете формирования предметных и универсальных учебных действий.
- В рамках личностно-ориентированного подхода создана рубрика «Личный результат», обеспечивающая развитие самооценки у учащихся.
- Система вопросов и заданий содержит:
- традиционные предметные вопросы, упражнения, задачи;
- лабораторные и практические работы с чёткими инструкциями по их проведению;
- задания с ориентацией на самостоятельный активный поиск;
- задания на работу в сотрудничестве;
- проектные и исследовательские работы;
- задания, предусматривающие деятельность в широкой информационной среде, в т.ч. в медиасреде.
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности содержится в рабочих программах.
Структура рабочих программ соответствует требованиям ФГОС.
Рабочая тетрадь служит для выполнения домашних заданий, самостоятельной проверки знаний, подготовки к контрольным и проверочным работам.
Сборник задач с «помощником» содержит краткие теоретические сведения, алгоритмы решения расчетных задач по химии, задачи и тестовые задания.
Широко известный дидактический материал переработан А. М. Радецким специально для линии УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана.
Пособие для учителя окажет методическую помощь преподавателю в подготовке к уроку и в организации его проведения. В разработках уроков для каждого класса даны методические рекомендации, определены темы, цели, основные понятия, планируемые результаты обучения, домашнее задание.
Химия Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г. для 8-9 классов
Химия Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г. для 8-9 классов
Линия учебно-методических комплексов (УМК) «Химия» (авторы: Рудзитис Г.
Е., Фельдман Ф.Г. и др.) предназначен для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Учебники Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана сочетают в себе традиционность и фундаментальность с современными образовательными тенденциями. УМК выпускает издательство «Просвещение».
Особенности линии УМК «Химия»:
— Содержание учебников соответствует современному уровню химической науки и учитывает её последние достижения.
— Методическая модель учебника построена на приоритете формирования предметных и универсальных учебных действий.
— В рамках личностно-ориентированного подхода создана рубрика «Личный результат», обеспечивающая развитие самооценки у учащихся.
— Система вопросов и заданий содержит: традиционные предметные вопросы, упражнения, задачи; лабораторные и практические работы с чёткими инструкциями по их проведению; задания с ориентацией на самостоятельный активный поиск; задания на работу в сотрудничестве; проектные и исследовательские работы; задания, предусматривающие деятельность в широкой информационной среде, в т.
Учебники по химиии Рудзитиса, фельдмана включены в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. N 253). Содержание учебников соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (ФГОС ООО 2010 г.).
Состав УМК «Химия» Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г. и др. для 8-9 классов:
— Учебник с приложением на электронном носителе. 8, 9 классы. Авторы: Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
— Рабочая тетрадь. 8, 9 классы. Автор: Габрусева Н. И.
— Задачник с «помощником». 8-9 классы. Авторы: Гара Н.Н., Габрусева Н.И.
— Дидактический материал. 8-9 классы. Автор: Рудзитис Г.Е.
— Электронное пособие «Видеодемонстрации». 9 класс.
— Пособие для учителя. 8, 9 классы. Автор: Гара Н.
Н.— Рабочие программы. 8-9 классы. Автор: Гара Н.Н.
Обновленные в соответствии с требованиями ФГОС классические учебники для 8 и 9 классов вобрали в себя лучшие качества своих предшественников — традиционность и фундаментальность, систематичность и последовательность. В учебниках уточнены определения некоторых понятий в соответствии с современными научными представлениями, а также добавлены тестовые задания, способствующие подготовке к итоговой аттестации. Учебники выходят вместе с электронными приложениями, на которых есть необходимые таблицы, множество изображений и видео лабораторных опытов, иллюстрирующих способы получения и свойства химических соединений.
В каждом электронном приложении содержится более 1100 мультимедиаресурсов разных типов: видеоэксперименты, красочные анимации, интерактивная периодическая система Д. И. Менделеева, словарь химических терминов с аудиосопровождением. Тестовые задания позволяют проводить мониторинг, контроль и самоконтроль знаний учащихся.
Рабочие тетради предназначены для выполнения домашних заданий, закрепления пройденного материала, самостоятельной проверки знаний, подготовки к контрольным работам.
Задачник с «помощником» содержит краткие сведения, алгоритмы решения расчетных задач по химии, задачи и тестовые задания. Может использоваться для выполнения домашних заданий, самостоятельной проверки знаний, подготовки к контрольным работам и итоговой аттестации за курс основной школы.
Дидактические материалы переработаны в соответствии с изложением материала в учебниках 8 и 9 классов Г.Е Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана. Каждая работа дидактического пособия содержит четыре варианта заданий. Задания различаются дидактическими целями: одни из них требуют от учащихся простого воспроизведения материала, другие заставляют сравнивать и анализировать, для выполнения третьих необходимо творческое осмысление и применение знаний в новых ситуациях.
Приведены задания для итоговой проверки знаний учащихся. Пособие можно использовать с любыми учебниками для основной школы.
Электронное пособие «Видеодемонстрации» включает 100 видеодемонстраций ключевых опытов по химии. Все опыты выполнены в лаборатории с применением современного оборудования. Каждый опыт включает: постановку гипотезы, демонстрацию приборов и материалов, проведение опыта, объяснение результатов. Опыты озвучены, сопровождаются текстом, компьютерной анимацией, графическими элементами, таблицами. Пособие предназначено учителям химии и учащимся 9 классов для организации классной работы, для индивидуального изучения предмета, а также для эффективной подготовки к ЕГЭ. «Видеодемонстрации» могут применяться в сочетании с любыми учебно-методическими комплектами по химии для 9 класса.
В пособиях для учителя к учебникам для каждого урока определены тема, цель, основные понятия, планируемые результаты обучения, краткое содержание.
домашнее задание. В пособия включены также примеры контрольных и проверочных работ, тестовых заданий. Приведены алгоритмы составления химических формул, уравнений реакций, решений расчетных задач.
В рабочих программах содержится тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности. Структура и содержание рабочих программ соответствует требованиям ФГОС ООО.
По материалам сайта: www.prosv.ru, old.prosv.ru
Если материал вам понравился, нажмите кнопку вашей социальной сети:
ГДЗ по химии 9 класс Рудзитис, Фельдман решебник с подробными ответами на вопросы
§39. Характеристика металлов. (стр. 138-141):
Лабораторный опыт:
39-pod;Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3; 4; 5; 6;Тестовые задания:
1; 2; 3;§40. Нахождение металлов в природе и общие способы их получения.
(стр. 142-143):
Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3;§41. Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжения металлов. (стр. 144-148):
Лабораторный опыт:
1;Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3;§42. Сплавы. (стр. 149-150):
Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3;§43. Щелочные металлы. (стр. 151-155):
Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3; 4; 5; 6;Тестовые задания:
1; 2; 3;§44. Магний. Щелочноземельные металлы. (стр. 156-158):
Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3; 4; 5;Тестовые задания:
1; 2; 3;§45. Важнейшие соединения кальция. Жесткость воды. (стр. 159-163):
Лабораторный опыт:
1;Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3; 4; 5;Тестовые задания:
1; 2; 3;Интернет задание:
1;§46. Алюминий. (стр.
164-167):
Тестовые задания:
1; 2; 3; 4;§47. Важнейшие соединения алюминия. (стр. 168-170):
Лабораторный опыт:
1;Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3; 4; 5;§48. Железо. (стр. 171-173):
Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3; 4;Тестовые задания:
1; 2; 3;§49. Соединения железа. (стр. 174-176):
Лабораторный опыт:
1;Подумай, ответь, выполни:
1; 2; 3; 4;Тестовые задания:
1; 2; 3;§50. Практическая работа 7. Решение экспериментальных задач по теме ,,Металлы”. (стр. 177):
Возникает ощущение, что Ryanair притягивает к себе внимание, чтобы добиться финансовых вливаний ЕС
Складывается впечатление, что компания Ryanair реализует какой-то подозрительный бизнес-проект. Уж слишком часто минируют их самолеты и слишком много о ней говорят.
Плюс непонятные публичные заявления руководства и полное молчание пилотов, когда, казалось, они в одночасье могли расставить все точки над «і».
Вот мнение по этому поводу заместителя директора Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Павла Фельдмана.
Павел Фельдман, замдиректора Института стратегических исследований и прогнозов РУДН:
Удивительным образом вот эти все истории с минированием самолетов происходят только с одной авиакомпанией — с лоукостером Ryanair, возникает такое ощущение, что они просто банально притягивают к себе внимание, проводят какую-то странную, нелогичную рекламную кампанию, а может быть, и логичную, потому что хотят выставить себя жертвой и добиться каких-то дополнительных финансовых вливаний со стороны Европейского союза, ведь сегодня, как известно, во время пандемии коронавируса западная авиационная отрасль, как вообще сфера туризма, перевозок, переживает очень тяжелые времена.
П.
Фельдман: Почему пилоты Ryanair не объяснят мировому сообществу, что же это было?
Но действительно реакция западного сообщества на первый и второй инциденты абсолютно разная. Первая воспринимается как злой умысел правительства конкретной страны, а второй — как недоразумение, как случайность. И в этой связи первый вопрос, который возникает, стоит, наверное, адресовать пилотам и авиакомпании, ведь почему до сих пор мы не слышим их голоса, почему они внятно, четко, как по первому, так и по второму эпизоду не скажут, чем они руководствовались, когда принимали решение о посадке своих самолетов в конкретных аэропортах. Так, наверное, в этом случае и стоит задавать вопросы этим очень компетентным, уполномоченным людям, но почему-то власти Европейского союза этого не делают, да и компания Ryanair как-то очень быстро поспешила соскочить с темы и без внятных объяснений произошедшего, дабы не наносить удар по собственному имиджу, просто свалила весь груз ответственности на белорусские власти.
Нет, пока пилоты Ryanair не объяснят Беларуси, России, своим клиентам, всему мировому сообществу, что же это было, чем они руководствовались в первом и во втором эпизоде, никакого доверия ни каким расследованиям и уж тем более голословным заявлениям западных политиков быть просто не может.
Читайте также:
Т. Монтян: Инцидент с Протасевичем — прокол западных спецслужб
А. Манойло: Посадка самолета в Минске была выгодна западным спецслужбам
Сергей Карнаухов: Возможно, посадка самолета — операция западных спецслужб
Складывается впечатление, что компания Ryanair реализует какой-то подозрительный бизнес-проект. Уж слишком часто минируют их самолеты и слишком много о ней говорят. Плюс непонятные публичные заявления руководства и полное молчание пилотов, когда, казалось, они в одночасье могли расставить все точки над «і».
Вот мнение по этому поводу заместителя директора Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Павла Фельдмана.
Павел Фельдман, замдиректора Института стратегических исследований и прогнозов РУДН:
Удивительным образом вот эти все истории с минированием самолетов происходят только с одной авиакомпанией — с лоукостером Ryanair, возникает такое ощущение, что они просто банально притягивают к себе внимание, проводят какую-то странную, нелогичную рекламную кампанию, а может быть, и логичную, потому что хотят выставить себя жертвой и добиться каких-то дополнительных финансовых вливаний со стороны Европейского союза, ведь сегодня, как известно, во время пандемии коронавируса западная авиационная отрасль, как вообще сфера туризма, перевозок, переживает очень тяжелые времена.
П. Фельдман: Почему пилоты Ryanair не объяснят мировому сообществу, что же это было?
Но действительно реакция западного сообщества на первый и второй инциденты абсолютно разная.
Первая воспринимается как злой умысел правительства конкретной страны, а второй — как недоразумение, как случайность. И в этой связи первый вопрос, который возникает, стоит, наверное, адресовать пилотам и авиакомпании, ведь почему до сих пор мы не слышим их голоса, почему они внятно, четко, как по первому, так и по второму эпизоду не скажут, чем они руководствовались, когда принимали решение о посадке своих самолетов в конкретных аэропортах. Так, наверное, в этом случае и стоит задавать вопросы этим очень компетентным, уполномоченным людям, но почему-то власти Европейского союза этого не делают, да и компания Ryanair как-то очень быстро поспешила соскочить с темы и без внятных объяснений произошедшего, дабы не наносить удар по собственному имиджу, просто свалила весь груз ответственности на белорусские власти. Нет, пока пилоты Ryanair не объяснят Беларуси, России, своим клиентам, всему мировому сообществу, что же это было, чем они руководствовались в первом и во втором эпизоде, никакого доверия ни каким расследованиям и уж тем более голословным заявлениям западных политиков быть просто не может.
Читайте также:
Vermächtnis — Die Kohl-Protokolle Innenansichten der Macht |
Der vermisste Weihnachtsgast — Der neunte Fall für Gamache Weihnachten steht vor der Tr, und in Qubec bedeutet das funkelnde Lichter, verschneite Landschaften und trautes Beisammensein vor knisternden Kaminen. Док от главного инспектора Арманда Гамаша Лигт Дисмал эйн Шаттен бер дер бесиннлихен Яхресайт. |
Vom Aufstehen — Ein Leben in Geschichten Ein Jahrhundertleben verwandelt in Literatur |
Die Mitternachtsbibliothek Stell dir vor, auf dem Weg ins Jenseits gbe es eine riesige Bibliothek, gesumt mit all den Leben, die du httest fhren knnen. Buch fr Buch gefllt mit den Wegen, die deiner htten sein knnen.Hier findet sich Nora Seed wieder, nachdem sie aus lauter Verzweiflung beschlossen hat, sich das Leben zu nehmen.An diesem Ort, an dem die Uhrzeiger immer . |
Wo die Spuren aufhören — Der zehnte Fall für Gamache Armand Gamache, главный инспектор дер Срет дю Кубек, главный инспектор «Трех сосен zur Ruhe gesetzt». Die vergangenen Monate haben ihm viel abverlangt. Gemeinsam mit seiner Frau Reine-Marie sucht der einstige Leiter der Mordkommission in dem beschaulichen kanadischen Drfchen Geborgenheit. Er geniet die Kstlichkeiten в Oliviers Bistro, verbringt unzhlige Stunden в Myrnas Buchhandlung und findet endlich eine Art… |
Sein Rivale Sylvain Francoeur hat bei der Sret du Qubec в Montral ordentlich ausgemistet. Das Resultat: Die berhmte Mordkommission ist nur mehr ein Haufen von Taugenichtsen …
..Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie
Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности. Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.
Настройка вашего браузера для приема файлов cookie
Существует множество причин, по которым cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее частые причины:
- В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки своего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
- Ваш браузер спрашивает вас, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались. Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файлы cookie.
- Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Если вы подозреваете это, попробуйте другой браузер.
- Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie.Чтобы исправить это, установите правильное время и дату на своем компьютере.
- Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie. Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.
Вам необходимо сбросить настройки своего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.Почему этому сайту требуются файлы cookie?
Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу.
Чтобы предоставить доступ без файлов cookie
потребует, чтобы сайт создавал новый сеанс для каждой посещаемой страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.
Что сохраняется в файле cookie?
Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в cookie; никакая другая информация не фиксируется.
Как правило, в cookie-файлах может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта. Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, пока вы не введете его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступа к остальной части вашего компьютера, и только сайт, который создал файл cookie, может его прочитать.
Петер Рудзитис (1956 — 2009)
Обновите эту страницу, чтобы увидеть различные исторические события, произошедшие при жизни Петра.
В 1956 году, в год рождения Питера Рудзитиса, в этом году король рок-н-ролла Элвис Пресли стал международной сенсацией. Он начал год как региональный фаворит и закончил год с 17 записями, вошедшими в список 100 лучших синглов Billboard, 11 выступлениями на телевидении и фильмом.Элвис возмутил взрослых и взволновал подростков.
В 1963 году Питеру было всего 7 лет, когда британский военный министр, 46-летний Джон Профумо, был вынужден уйти в отставку, когда он солгал о романе с 19-летней Кристин Киллер. Киллер также был связан с советским военно-морским атташе, и опасались обвинений в шпионаже. Доказательств шпионажа обнаружено не было.
В 1977 году ему был 21 год, когда 25 мая в кинотеатрах состоялась премьера фильма «Звездные войны».
В конце концов, он стал самым кассовым фильмом всех времен — до тех пор, пока Э. превзошла его несколько лет спустя. Он сразу же стал хитом у театралов.
В 1980 году Питеру было 24 года, когда 8 декабря бывший битл Джон Леннон был застрелен Марком Дэвидом Чепменом перед своим домом — Дакотой — в Нью-Йорке. Чепмен был признан виновным в убийстве и до сих пор остается в тюрьме.
В 1995 году, когда ему было 39 лет, 16 октября на Национальной аллее в Вашингтоне, округ Колумбия, прошел Марш миллионов человек.Марш был организован, чтобы обратиться к «бедам чернокожих сообществ и призвать к единству и возрождению афроамериканских сообществ». Приблизительно 850 000 человек посетили.
.