Гдз по английскому языку дули 3 класс рабочая тетрадь
Скачать гдз по английскому языку дули 3 класс рабочая тетрадь rtf
ГДЗ по Английскому языку 3 класс Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова рабочая тетрадь Spotlight ФГОС. Показать решебники. В закладки. Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Английскому языку рабочая тетрадь Spotlight за 3 класс, автор: Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М.
Поспелова Издательство: Просвещение ФГОС. страница. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 28 30 31 32 33 34 35 36 38 39 40 41 42 43 44 46 47 48 49 50 51 52 54 55 56 57 58 59 60 62 63 64 65 66 67 Авторы: Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова. Решебник по английскому языку для 3 класса рабочая тетрадь Spotlight, Н.
Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова. Подробные и качественные решения задач ФГОС онлайн от Спиши фан. Задания. Страницы тетради. Решения. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 28 30 31 32 33 34 35 36 38 39 40 41 42 43 44 46 47 48 49 50 51 52 54 55 56 57 58 59 60 62 63 64 65 66 67 Главная Рабочие тетради 3 класс Английский язык.
Рабочая тетрадь. 3 класс. Быкова Н.И., Дули Дж. Твитнуть. Поделиться. Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций.
Она содержит разнообразные задания и упражнения для самостоятельной работы учащихся, способствующие лучшему усвоению, закреплению и повторению материалов учебника. Линия УМК: Английский язык. Английский в фокусе () Spotlight 3. Содержание. Смотрите любимые видео, слушайте любимые песни, загружайте собственные ролики и делитесь ими с друзьями, близкими и целым миром. Тут отличные гдз по английскому языку рабочая тетрадь Spotlight для 3 класса, Н.
Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М. Поспелова Spotlight от Путина. Очень удобный интерфейс с решениями. Страницы ГДЗ расположены в той же очередности, что и в печатной форме рабочей тетради.
Работать по решебнику по английскому языку 3 класс рабочая тетрадь Spotlight авторы: Н. Быкова, В. Эванс, Д. Дули, М.
Поспелова быстро и удобно. Улучшаем успеваемость с помощью решебника. Чтобы получать хорошие оценки, детям нужно очень много трудиться.
С каждым годом учебный материал усложняется. Насколько легко будет даваться ребенку школьный процесс, зависит от усвоения базовых понятий.
Особенно популярно использование ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку 3 класс Spotlight, а также решебников к другим изучаемым дисциплинам.
В упомянутом сборнике присутствуют максимально подробные ответы. Остается только переписать их и получить отличную оценку. Для удобства посетителей ответы по английскому языку за 3 класс Спотлайт Быкова рабочая тетрадь распределены по нескольким разделам.
Такой подход позволяет смотреть на пройденные темы и быстро находить требуемые решения в ГДЗ Spotlight. Всего решебник содержит пояснения к номерам по шестнадцати тематикам. Дополнительно рассмотрены игровые и творческие задания. Применение сборника способствует. Быстрый и современный способ проверить домашнее задание это ГДЗ по английскому языку за 3 класс рабочая тетрадь Быкова.
Благодаря тому, что в младшей школе сохраняется игровая форма познания мира, детям легко дается усвоение данным предметом. А так как на начальном этапе у школьников превалирует долговременная память, то полученная информация запоминается на долгие годы. Это лучшее время, чтобы заложить иноязычную базу.
Если учитель конструктивно выстроит образовательный процесс, то изучение дисциплины принесет учащемуся развитие наблюдательности и лингвистического кругозора, мотивацию для из.
Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций. Учебное издание Серия «Английский в фокусе» Быкова Надежда Ильинична Дули Дженни Поспелова Марина Давидовна Эванс Вирджиния Английский язык Рабочая тетрадь 3 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций Центр лингвистического образования Руководитель Центра Ю. А. Смирнов Зав. редакцией английского языка М.
А. Семичев Ответственный за выпуск К.
Д. Цухай Налоговая льгота.
txt, doc, fb2, rtfПохожее:
Spolight 5 — 5 класс!!!!
В нашей школе обучение английскому языку осуществляется на основе УМК “Spotlight” («Английский в фокусе»), авторы Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. prosv.ru/umk/spotlight — сайт учебного курса.
Учебник Spolight 5 (нажмите, чтобы скачать) является основным компонентом УМК и имеет четкую структуру, отвечает интересам учащихся и вовлекает их в активное изучение английского языка.
Рабочая тетрадь и сборник тренировочных упражнений в формате ГИА — обязательные компоненты УМК, в которых выполняются письменные задания. Упражнения направлены на закрепление лексико-грамматического материала. Задания отличаются разнообразием форматов.
Рабочую тетрадь
Spotlight 5 Workbook
Spotlight 5 Exercises
- Языковой портфель;
- Книга для чтения (скачать);
- Сборник Тестов (Test Booklet)
- Аудиокурсы для занятий в классе и дома;(скачать)
- Электронное приложение к учебнику с аудиокурсом для самостоятельных занятий дома («Просвещение»-ABBYY) — дети должны спросить библиотекаря школы, есть ли в наличии диск для 5 класса( если в школе диск есть,то он выдаётся на короткий срок, дети устанавливают его на свой компьютер дома и возвращают в школу.
Уважаемые родители!
Отвечаю на ваш вопрос о цвете выделенных слов!
Цвет слов в словаре зависит от цвета учебника, если в 5 классе учебник — жёлтый, то и выделенные слова — жёлтые. В 6 классе учебник зелёный — слова будут зелёными.
Если есть проблема читаемости таких слов, то скачайте электронную версию учебника( Учебник Spolight 5 ).
Английский язык. Уроки чтения. — 23 урока обучения чтению, подача материала — от звуков к буквам, можно использовать со 2 класса. к каждому уроку много упражнений для закрепления.
Рекомендую эту книгу всем, кто хочет научиться правильно читать с нуля!!
Учимся правильно читать — книга для обучения чтению младших школьников. В книге обобщается весь материал по чтению в легкодоступной форме, много стихов и рифм.
Рекомендую эту книгу и старшеклассникам, которые хотят научиться правильно читать, повторить или систематизировать правила чтения!
Карточки для изучения алфавита и звуков(односторонние):
Двусторонние карточки для изучения звуков:
Эти книги вы можете скачать бесплатно в формате PDF.
Чтобы послушать онлайн как звучат отдельные слова, используйте http://www.lingvo-online.ru/ru
Чтобы послушать текст целиком, используйте:
https://www.ivona.com/us/
Удачи!
Readworks september poem answers
Readworks september poem answersPoetry Activity . Answer questions related to a variety of poetry verses. Read the verses carefully and think about the mood of the poem and what is being described. Learn about metaphors, similes, alliteration, rhyming and other important English terms that are often used in poetry.
A student’s reading comprehension and vocabulary help to increase her or his ability to write effectively.
A technique I use in my classes, in addition to having students complete the worksheets, is to have them copy the reading before completing the worksheet.
This reading comprehension activity is the perfect way to check children’s inference skills and their understanding of the Twinkl Originals story ‘The Bear Who Came to Babysit’.What would happen if a bear came to babysit? As Mum and Mike head off on their honeymoon, Arno and Bibi get caught up in the crazy chaos that comes with having a bear in charge!This comprehension includes three …
Nov 01, 2020 · 23. Write a poem about your best friend. 24. What is something unique to you that no one else can do? 25. What is your favorite joke? Who taught it to you? 26. What is your favorite ice cream topping? Why? 27. Is it possible to have more than one best friend? How do you know? 28.
«September 1, 1939» is undoubtedly one of the great poems of the 20th century, one that marks the beginning of the second world war and which readers Trying to understand how a poem works is one thing: trying to understand what’s wrong with it is another.
«Rereading a poem of mine,» Auden wrote…
Reading Comprehension Grade 1 Alphabet A-Z Worksheets Tracing and Colouring Book My Alphabet Tracing and Colouring Book Alphabet Activities Cut & Paste Math Worksheets For Kids (Count the Animals) Reading Comprehension ( Professions ) Word Family Worksheets
The reading comprehension passages below include sixth grade appropriate reading passages and related questions. Each worksheet also includes a cross-curricular focus on earth science, physical science, history, social sciences, or life sciences.
This product can be used in the month of December to practice poetry reading comprehension. This low-prep resource is printable and digital.
Hashimada lemon
This reading comprehension activity is the perfect way to check children’s inference skills and their understanding of the Twinkl Originals story ‘The Bear Who Came to Babysit’.What would happen if a bear came to babysit? As Mum and Mike head off on their honeymoon, Arno and Bibi get caught up in the crazy chaos that comes with having a bear in charge!This comprehension includes three .
.. { September 7, 2007 @ 2:47 pm } · { English, Test }. 1. A: What (you, do) were you doing when the accident occurred? B: I (try) was trying to change a light bulb that had burnt out. Calendar. September 2007.
Bellevue hospital covid test turnaround
Improve your students’ reading comprehension with ReadWorks. Unit Assessment Answer Key. Public Domain Poems From Leaf by Leaf. Begin Reading «September,» From «Hymn to Intellectual Beauty,» «Wild Goose,» and From «James Lee».
Poetry. Poetry is an important part of our English literature and it also plays a vital role in polishing the reading skills of the eighth-graders. Some of the most important poetry works for eighth graders are Pass On, This Is Just to Say, Daddy, Nothing Gold Can Stay, Shakespearean Sonnets, We Real Cool, mother to son, and others such. Short …
Poetry. Get help with your Poetry homework. Access the answers to hundreds of Poetry questions that are explained in a way that’s easy for you to understand.
Task 1.For items A8 -A14 listen to the interview and choose the answer which fits best. You will hear the text twice. 1. (A8). The event was based on English harvest festivals, which traditionally occurred around the 29th of September. After that first harvest was completed by the Plymouth colonists, Gov.
Alan walker no copyright sounds download
This is a poem version of The Hare and the Tortoise with comprehension questions and two writing exercises designed for use with Years 5/6. Children read a classic version of the Aesop fable ‘The Hare and the Tortoise’ and answer the comprehension questions.
Страница 22 — Рабочая тетрадь Spotlight 7. Workbook. 4. Circle the correct answer. — Обведи правильный ответ. c) famous with his poems; to be afraid of dogs; to pay attention to the landscape; to cope with a difficult task. 7. Translate the sentences: — Переведите предложения.
Reading Comprehension Worksheet and Kid’s Fable — «The Goose Voyage» Author: K5 Learning Subject: Reading Comprehension — Short Stories for Kids Keywords: reading comprehension, worksheet, exercises, children short stories, kids fables Created Date: 9/30/2020 2:09:52 AM Jan 07, 2017 · When I realized I couldn’t answer the questions posed about two of my own poems on the Texas state assessment tests (STAAR Test), I had a flash of panic – oh, no! Not smart enough.
Not smart …
2010 cadillac srx rear differential clutch fluid
www.bsiarchivalhistory.org
The Library of Congress promotes poetry and literature year-round through our online and in-person programs, our honors and prizes, and our ambassadors.
Reading comprehension … I would be very grateful if you can provide us with model answers. Posted on 22nd January 2019. … Posted on 27th September 2017. Sep 17, 2020 · 4th Grade Poetry prehension Worksheets Fresh Free Reading from 3rd grade reading comprehension worksheets pdf , source:buddydankradio.com Third-grade worksheets are important because they are going to help your child to better understand the concepts they are learning in grade levels.
Dollar tree loss prevention
FREE YOUR MIND (poetry, commentary and truth) A ROSE FROM A FRIEND. Often, I think of past friendships and the hurt they have caused.
This blog series is EXACTLY what I need! I’ve been so worried about just “practicing” reading comprehension and seeing no results.
I am super excited to begin teaching Wh questions in this systematic way to assist with reading comprehension. I cannot wait for the next post in this series!
Read these lines from the poem. Remember me when I am gone away, Gone far away into the silent land; When you can no more hold me by the hand, Nor I half turn to go yet turning stay. Each question will ask you to select an answer from among four choices . For the multiple-choice questions: Read each question and choose the best answer . Only one of the answers provided is correct . Record your choice in the booklet . Directions for the Writing Prompt: Review the Writer’s Checklist to help you plan and organize your response .
How to delete phone from mercedes bluetooth
English Grade 8 — Reading Comprehension — True False Tests were designed to help you practice English reading comprehension for grade 8 by choosing True or False. You will read a passage. After reading, there are questions for you to answer.
You answer the questions by choosing True or False to complete the test. Example: My name is Peter.
Days FOUR and FIVE: Regardless of how long, the week after we return, a review of my classroom rules and expectations are a must. Students can either create a 15 question classroom rules quiz, a classroom rules playlist of 5 songs (one per rule) with 5 sentence explanations explaining each, or a comic strip- all showing their understanding of the rules.
We value excellent academic writing and strive to provide outstanding essay writing service each and every time you place an order. We write essays, research papers, term papers, course works, reviews, theses and more, so our primary mission is to help you succeed academically. Elementary, Intermediate Tests and High School Regents …
Vcu chemistry placement test
SEPTEMBER is the month when birds migrate, when the leaves begin to turn yellow and red, when apples ripen, and nights are cool. It is the time of harvesting tasty fruit and vegetables.
It rains more often.
Grade 10 Resources. Computer-Based Answer Key/Scoring Rubric Paper-Based Answer Key/Scoring Rubric Argument Student Work Samples and Annotations Narrative Student Work Samples and Annotations Sample Explanatory Essay Question and Scoring Notes Blank ELA Grade 10 CBT Response Box Blank ELA January HS Composition Response Box Blank ELA January HS OR Response Box UEB Special Symbols Reading …
Lesson 3: A Poem’s Theme by ReadWorks; Lesson 4: Author’s Purpose by ReadWorks; Lesson 5: Figurative Language by ReadWorks; Content Provider. ReadWorks.org. The non-profit ReadWorks is committed to solving the nation’s reading comprehension crisis by giving teachers the research-proven tools and support they need to improve the academic … ReadWorks continues to offer expanded support for educators and families facing interrupted learning during Thanks for using ReadWorks! If you are seeing this message, the internet connection is slow at the Any highlights and annotations you create will not be saved.
You will not be able to answer…
Dell inspiron 15 5505 manual
Explorer Poetry — An explorer poem is a poem that details the journey of an explorer, including their acts of searching and traveling. The poem will include the date and information of what was discovered. Verses do tend to rhyme and there are generally 8-10 lines in the poem but it can be shorter. An example of explorer poetry is: In July of 1969
Step 1: google, (your assignment name) ReadWorks Answer jet Step 2: look for the one that says PDF Step 3: click it and scroll to the bottom of the page…
Nov 02, 2018 · 2nd Grade Reading Comprehension Skills40 Short Passages for Close Reading with Test Questions Second Grade Basic Reading Skills, Basic math, and reading comprehension activities Hi-Lo Reading Passages to Build Comprehension Grades 3–4 [PDF]2nd Grade Reading Practice Test4. The opposite of nice is. A. ugly. B. pleasant. C. beautiful.
Best gta v graphics mod reddit
Edhesive quiz 2 storing a value in a variable
Dodge charger axle replacement
The operation on file vmdk failed
Priscilla chan wikipedia deutsch
How to add civ 6 from epic games to steam
Free online mugshots maryland
Viridian c5l manual
Eb3 india predictions 2020
Ground blinds for bow hunting
How to bypass bose amp silverado
6.
4 powerstroke egr delete pros and consHow to destroy ancestral altars
Prediksi master hkg minggu
Devexpress gridcontrol row click event example
Retro games console amazon
Private campgrounds on lake hartwell
Brake pad thickness chart
Ragdoll simulator 2 codes wiki
Mongoose bike brake parts
Denaturation of proteins may result in all of the following except
Shillong teer target result common number
German shepherd puppies az craigslist
A nurse is caring for a 2 year old child who is hospitalized and throws a tantrum
How to say hello in chumash language
Месяц афроамериканской истории, уроки и ресурсы
9–12 классы
Планы уроков и мероприятия
ПЛАНЫ УРОКОВ
В движении: опыт миграции афроамериканцев
Учащиеся классов 9–12 участвуют в уроках и мероприятиях, организованных вокруг тринадцати, определяющих миграции, которые сформировали и изменили африканскую Америку и нацию.
Ритм и импровизация: джаз и поэзия
Учащиеся классов 9–12 анализируют джазовую музыку, рассматривая звук, ритм и импровизацию, чтобы определить особенности джаза в стихах Юсефа Комунякаа, Сони Санчес и Лэнгстона Хьюза.Затем они включат элементы в свою поэзию.
Изменение цвета кожи человека
Учащиеся классов 9–12 исследуют факторы, контролирующие изменение цвета кожи человека, и то, как воспринимаемые расовые различия влияют на человеческое общество. В комплект входят материалы для учащихся и учителей.
Афро-американский английский
В этом блоке учащиеся классов 9–12 исследуют несколько гипотез о развитии афроамериканского английского (AAE), рассматривают, как к AAE относятся в школах, и анализируют влиятельную роль AAE в современной культуре. и общество.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Известные афроамериканцы с 18 века до наших дней
В этой игре-викторине типа Jeopardy ученики классов 5–12 могут выбрать один из трех уровней сложности, чтобы проверить свои знания об известных афроамериканцах.
Счетчик правописания, например Билли Холидей, а не Билли Холидей, будет отмечен неверно.
Подземная железная дорога: Путешествие к свободе
Подземная железная дорога — это сеть, которую порабощенные чернокожие американцы использовали для обретения свободы за 30 лет до Гражданской войны (1860-1865).
Справочные ресурсы
СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Пробуждение Нормана Роквелла
В этой статье исследуется карьера Нормана Роквелла и то, как его картина «Проблема, с которой мы все живем» для журнала Look от 14 января 1964 года стала поворотным моментом в этой карьере и отразила его неожиданную политизацию в 1960-х. .
Экспонаты и коллекции Месяца афроамериканской истории
Ресурсы, посвященные искусству и дизайну, бейсболу, гражданским правам, культуре, народной жизни, вооруженным силам, музыке и исполнительскому искусству, религии, рабству и справочникам.
W. E. B. Du Bois: Интернет-ресурсы
Включает цифровые материалы, связанные с W.
E .B. Du Bois и ссылки на внешние веб-сайты.
Взлет и падение Джима Кроу
Рассказы, интерактивные карты, упражнения и инструменты, а также планы уроков и мероприятия для классов 6–12 .
История черного труда
Уроки и ссылки на истории жизни людей, борьба которых была частью более крупного социально-экономического движения за улучшение жизни рабочего класса.
Раздельное не равно равенству — Браун против Совета по образованию
История, изображения и другие ресурсы, освещающие историческое постановление Верховного суда о прекращении сегрегации и обеспечении возможности получения образования.
Африканцев в Америке
Изображения, документы, рассказы, биографии и комментарии. На сайте есть справочники для учителей и молодежи. Эта серия из четырех частей может находиться в местных библиотеках.
История чернокожих — Биография — Отпразднуйте месяц истории чернокожих и люди
Биографии, хронологии, фотографии, видео, игры, викторины и 101 быстрый факт.
ИСКУССТВО
Стихи в честь месяца афроамериканской истории
Стихи и статьи афроамериканцев.
Джаз: фильм Кена Бернса
Интернет-мероприятия и биографии, стенограммы многих интервью с музыкантами, планы уроков K-12 и учебное пособие по музыке для 5–8 классов .
История хип-хопа
Сборник интервью Национального общественного радио (NPR), в которых рассказывается о выдающихся людях и событиях в хип-хоп движении.
Афроамериканское изобразительное искусство и движение чернокожих
Движение чернокожих искусств (BAM) возникло в середине 1960-х годов с целью предложить новое видение афроамериканцев. Этот сайт предоставляет галереи изображений, теоретические эссе, хронологию и ссылки на другие онлайн-источники искусства. Примечание: ссылки верхнего баннера не работают, но ссылки нижнего функционируют.
Черное прошлое: вспомнили и исправили
афроамериканских историй по регионам.
НАУКА
афроамериканцев в науке и технологиях
ссылок из Библиотеки Конгресса.
Афроамериканские изобретатели
Краткие биографии афроамериканских изобретателей.
СПОРТ
Музей бейсбола негритянской лиги: электронные ресурсы для учителей
До того, как Джеки Робинсон преодолел цветной барьер в высшей бейсбольной лиге, существовал бейсбол негритянской лиги. На этом сайте есть история, хронология, фотографии и ресурсы для учителей, в том числе уроки для 9–12 классов.
Афро-американских спортсменов
Краткие биографии и видеоклипы выдающихся афроамериканских спортсменов.Не пропустите ссылки на юридических и политических деятелей, ученых и педагогов, активистов, художников и писателей, артистов, музыкантов и певцов.
Викторины
Распечатки
Аудио и видео
АУДИО
Новости науки: в центре внимания афроамериканские ученые
Учащиеся классов 6–12 могут послушать интервью с избранной группой чернокожих ученых, работающих сегодня в Северной Америке.
Blues Journey (23:17 минут)
Этот аудиосериал из четырех частей исследует историю блюза.
ВИДЕО
Наследие: Черное и белое в Америке
Сравнивает сегодняшнюю жизнь афроамериканцев и жизнь поколения, живущего за гражданские права.
Фобур-Треме: Нерассказанная история Черного Нового Орлеана (68 минут)
Фобур-Треме, считающийся старейшим районом чернокожих в Америке, является истоком южного движения за гражданские права и родиной джаза. Проверьте местные объявления, чтобы узнать, когда он выходит в эфир на местной радиостанции PBS.
Непростительная чернота: взлет и падение Джека Джонсона (220 минут)
Джек Джонсон был первым афроамериканским боксером, выигравшим чемпионат мира в супертяжелом весе.На веб-сайте представлены рассказ о жизни и карьере Джонсона, планы уроков для 9–12 классов и руководство для учителя. DVD может быть доступен в местных библиотеках.
Жизни афроамериканцев 2 (240 минут)
На этом веб-сайте можно найти видеоролики из серии, информацию об исследованиях, стипендиях и науке, а также ресурсы, позволяющие людям проследить свою семейную историю.
Включены уроки для классов 6-12 . DVD может быть доступен в местных библиотеках.
Кора Без стыда (93 минуты)
Основанный на истории Лэнгстона Хьюза, этот фильм рассказывает о афроамериканской семье времен Великой депрессии, которая живет только для своей дочери и брошенного ребенка своих работодателей.DVD можно найти в местных библиотеках.
Уровень 3 | American Headway, второе издание
Вот аудиофайлы для American Headway Level 3.
Нажмите на устройство, чтобы загрузить и прослушать, чтобы выбрать треки.
Учебник для учащихся 3-го уровня
| Агрегат | Тип файла | Содержание | Размер | Скачать |
|---|---|---|---|---|
| 1 | молния | mp3 | 15.0MB | Блок 1 аудио |
| 2 | молния | mp3 | 14,3 МБ | Блок 2 аудио |
| 3 | молния | mp3 | 8,6 МБ | Блок 3 аудио |
| 4 | молния | mp3 | 8,4 МБ | Блок 4 аудио |
| 5 | молния | mp3 | 14. 3 МБ | Блок 5 аудио |
| 6 | молния | mp3 | 8.0 МБ | Блок 6 аудио |
| 7 | молния | mp3 | 10.9 МБ | Блок 7 аудио |
| 8 | молния | mp3 | 13.0MB | Блок 8 аудио |
| 9 | молния | mp3 | 7.6 МБ | Блок 9 аудио |
| 10 | молния | mp3 | 9,3 МБ | Блок 10 аудио |
| 11 | молния | mp3 | 12.9 МБ | Блок 11 аудио |
| 12 | молния | mp3 | 9,4 МБ | Блок 12 аудио |
Рабочая тетрадь 3 уровня
| Агрегат | Тип файла | Содержание | Размер | Скачать |
|---|---|---|---|---|
| 1 | молния | mp3 | 9. 1 МБ | Блок 1 аудио |
| 2 | молния | mp3 | 5,6 МБ | Блок 2 аудио |
| 3 | молния | mp3 | 5.5 МБ | Блок 3 аудио |
| 4 | молния | mp3 | 4.0 МБ | Блок 4 аудио |
| 5 | молния | mp3 | 4.4 МБ | Блок 5 аудио |
| 6 | молния | mp3 | 6.3MB | Блок 6 аудио |
| 7 | молния | mp3 | 5.0MB | Блок 7 аудио |
| 8 | молния | mp3 | 7,3 МБ | Блок 8 аудио |
| 9 | молния | mp3 | 5.2 МБ | Блок 9 аудио |
| 10 | молния | mp3 | 6,1 МБ | Блок 10 аудио |
| 11 | молния | mp3 | 5,7 МБ | Блок 11 аудио |
| 12 | молния | mp3 | 9,2 МБ | Блок 12 аудио |
Анализ уровня 3 в центре внимания
| Агрегат | Тип файла | Содержание | Размер | Скачать |
|---|---|---|---|---|
| 1-6 | молния | mp3 | 10. 0MB | SOT Audio A |
| 7-12 | молния | mp3 | 10.9 МБ | SOT Audio B |
Интернет-соединения: наука и дети
Июль / август 2021 г.
Обучение через торговые книги — толкание, притяжение и прогнозирование моделей силы
К-2
3-5
Инженерные встречи — Включи музыку!
Дополнительные ресурсы Turn Up The Music
Использование игрушек для создания глобального соединения
Использование игрушек Дополнительные ресурсы
Где в мире?
Где в мире Дополнительные ресурсы
Инженерная база знаний
Инженерные фонды системы знаний Дополнительные ресурсы
Все-таки маленький мир
Дополнительные ресурсы «Это маленький мир»
март / апрель 2021 г.
Пересечение языковых и культурных границ
Создание столов для пикника… и сообщество
Место возделывания
Создание собственного жидкого мыла
Январь / Февраль 2021 г.
Обучение через торговые книги: все дело в энергии!
Межучебные взаимодействия: преподавание природы инженерного дела с помощью книжек с картинками
Учителя: одержимость впечатлениями
Инженерные встречи: поймайте Чжу Чжу!
Начни с явлений: почему в скалах есть кораллы?
Легкое испытание
Познание миссии
Инновации и дизайн
Вдохновляющие молодые умы
ноябрь / декабрь 2020
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Начни с явлений
Межучебные связи
Преподаватели
Инженерные встречи
Virtual Sungazing
Уже темно, так рано!
Детективы динозавров
Расшифровка кукурузного поля
сентябрь / октябрь 2020
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Преподаватели
Инженерные встречи
Начни с явлений
Методы и стратегии
Птицы ближнего и дальнего
Связь с сообществом
Текстура почвы 5E
Обогащение для всех
Межучебные связи
июль / август 2020
Обучение через торговые книги
Science Plus ELA: естественная посадка
Преодоление разрыва
Инженерное дело
апрель / май 2020
Обучение через торговые книги
Говорящий мусор
Инженерная чистая вода
Ранние годы
Втулка встряхнуть
марта 2020
Обучение через торговые книги
Модель, оценить, повторить!
Разбор твердых тел
Проектирование модельной береговой линии
Вызов родстера
Методы и стратегии
Февраль 2020
В полете с бумажными самолетиками
Роботы и чтение
Максимальное использование производственного пространства
Зоны запросов
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Обучение через торговые книги
января 2020
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Чтение приключений
Научные пакеты
Дома с битами
Крытый вагон Challenge Unit
Игра жизни и смерти
ноябрь 2019
Обучение через торговые книги
Обсуждение поддерживает осмысление во время уроков и между уроками
Преподаватели
Октябрь 2019
Обучение через торговые книги
Зимние развлечения без мокрых рукавиц
Дом для трех поросят
Никогда не слишком молод, чтобы быть гражданином-ученым!
Компьютерные науки отключены
Инженерные встречи
сентябрь 2019
Обучение через торговые книги
Моменты «лампочки» для всех учащихся
Различные штрихи для разных людей
Преподаватели
августа 2019
Давайте возьмем это шоу в дорогу!
Слишком много ливневых дождей
Превосходя границы
Давайте питаем наше будущее
Методы и стратегии
Преподаватели
Обучение через торговые книги
июль 2019
Ранние годы
Обучение по торговым книгам
Ощущение ночи и дня
Какие свойства имеют значение?
The Right Kind of questions
Пишу как ученый
Инженерные встречи
Как сделать лодку:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Методы и стратегии
апрель / май 2019
Обучение через торговые книги
Острова Шкива
С глобального на локальный
Развивайте любопытство к существам
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Март 2019
Обучение через торговые книги
Разгон!
Чувствителен к трению
Тяни, толчки и детские площадки
Преподаватели
Методы и стратегии
Февраль 2019
Обучение через торговые книги
Моделирование вторжения чужаков
Вызов водяного колеса
Распаковка дисциплин STEM
Инженерные встречи
Январь 2019
Обучение через торговые книги
Как животные чистят зубы?
От фактов к решениям
Есть энергия?
Градостроители за работой
Методы и стратегии
ноябрь / декабрь 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Превосходная визуальная грамотность
Морское бурение нефтяных скважин
Октябрь 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Следуя текущему
Сентябрь 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Дебаты, диалог и демократия через науку!
Участие в аргументации
Этическая проверка методов ликвидации разливов нефти
Инженерные встречи
Преподаватели
августа 2018
Волны звучат отлично!
Обучение через торговые книги
Понимание с помощью дизайна
Преподаватели
Инженерные встречи
Методы и стратегии
июль 2018
Наука 101
Обучение через торговые книги
Исследуйте начало
Освещение пути в учебные центры
Тайна в движении
Ремонт наших научных учебных центров
Преподаватели
Моделирование в учебных центрах
апрель / май 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Отслеживание природы с помощью технологий
Воспитание мышления от местного к глобальному
Глобальная перспектива
Инженерные встречи
Март 2018
Обучение через торговые книги
School Maker Faires
Пластиковые загрязнения до раствора
Специалист миссии на Марс
3D-печать Pitstop
Преподаватели
Февраль 2018
Обучение через торговые книги
Ослепительное путешествие в экосистему аквариума
Танцуй как бабочка
Инженерные встречи
Ранние годы
Январь 2018
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Пандусы, шарики и измерение расстояния — для всех
Звуки науки
Путешествие с наукой
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Преподаватели
Декабрь 2017
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Производство чистой воды
Давайте зарядимся
О нет, Генриетта вышла!
Спасти малыша-биди от солнца
Когда таяние на самом деле не тает?
Инженерные встречи
Ноябрь 2017
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Плавание в новом словаре
Больше, чем данные
Спелые тыквы для пополнения словаря
Дело белых медведей
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Октябрь 2017
Обучение через торговые книги
В нашей комнате есть зоопарк!
Чешуйчатое, слизистое развлечение в дошкольном учреждении
Как растения готовятся к зиме?
Задача бумажного самолетика
Сентябрь 2017
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Профессиональное развитие в реальном времени
Создание наборов STEM для класса
Ученые с ночевкой
Лето 2017
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Toad-ally Cool Интеграция математики и науки
Пузырьковые младенцы
Набираем обороты
Методы и стратегии
Инженерные встречи
апрель / май 2017
Обучение через торговые книги
Убери это!
Красочная химия
Если обувь подходит, рассортируйте!
Описание материала
Инженерные встречи
Март 2017
Обучение через торговые книги
В ожидании монарха
Подготовка к Eclipse
Февраль 2017
Обучение через торговые книги
Обратный отсчет до Великого американского затмения
Январь 2017
Ранние годы
Методы и стратегии
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Построение аргументов с помощью трехмерных печатных моделей
В фокусе науки
Декабрь 2016
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Записи царапин
Физика звука
Осмысление звука
Понимание энергетики
Инженерные встречи
ноябрь 2016
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Чувствительное вещество — жидкое или твердое?
Прочтите все об этом
Готовьте стены к работе
Октябрь 2016
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Предупреждение о шторме
Что трясется ?!
По соседству: кто здесь был?
Наука и супергерои
Сентябрь 2016
Инженерные встречи
Наблюдать за наукой в хайку
Переделка научных ярмарок
Движение творцов в школе
Обучение через торговые книги
Лето 2016
Родные растения и семена, о боже!
Кто ваш чемпион?
Обучение через торговые книги
Изучение растений с помощью STEAM
Отслеживание до интегрированного обучения
Переход к трехмерному обучению
Тень 5-го класса Пояснение:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Восход и закат:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
апрель / май 2016
Обучение через торговые книги
Мета-палки
Синхронизация науки
Март 2016
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Понимание воздействия человека
Дерзкие взаимодействия
Формирующие пробники для оценки
Отлов насекомых и интерес студентов
Аквапоника
Театр читателей Lorax
Февраль 2016
Удивительные музы науки
Марсианская колония
Световое освещение
Инженерные встречи
Орнитологи по дизайну
Обучение через торговые книги
Январь 2016
Сделано для тени
Обучение через торговые книги
Engineering Motion
Видео команды 1:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Team 7 видео:
Не видите это видео HTML5? Пора обновить свой браузер!
Оценка невидимого
Инженерные встречи
декабрь 2015
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Формирующие пробники для оценки
Карта, которая находит!
Исследователи ископаемых
Узоры в небе
Воплощение места Земли в Солнечной системе
Взгляд на Солнечную систему с двух точек зрения
ноябрь 2015
Обучение через торговые книги
Poetry Rocks!
Идеи на бумаге
Ранние годы
Инженерные встречи
Формирующие пробники для оценки
Программирование цифровых рассказов и обучающих анимаций
Нарисуйте его, затем напишите!
Наука для двух голосов
Октябрь 2015
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Спелеотемы и замки из песка
Научное использование моделей
Детективы по делам животных
NGSS в действии
Методы и стратегии
Сентябрь 2015
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
СКАМПЕР В ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Gimmie an «E»!
Проектирование звукоизоляционной стены
EDP-5E
Инжиниринг на базе сообщества
Инженерные встречи
Лето 2015
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Давайте послушаем о божьих коровках!
Разбивание картонных коробок с молоком
Семьи учатся вместе
Методы и стратегии
апрель / май 2015
Постоянная изменения
Что происходит при изменении окружающей среды?
Сила воды
Кольцо! Звенеть! Звонок науки
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
Март 2015
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
Приглашение инженеров в научную лабораторию
Наш садовый участок загустевает
Конструкция лопастей и функция ветряной турбины
Как оживить ваш класс
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Февраль 2015
Продолжайте движение
Как мой мозг обращает внимание?
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Январь 2015
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Обучение через торговые книги
В водный мир
Виртуальное моделирование
Дизайн в водоразделе
Инженерные встречи
Методы и стратегии
декабрь 2014
Формирующие пробники для оценки
Обучение через торговые книги
Наблюдение за жизнью в квадрате
Проникновение в понимание
Крики и визги
Bee-Wild Об опылителях
Золушка разделяет смесь
Инженерные встречи
ноябрь 2014
Чудесный мир мира
Единицы реального мира в концептуальную эпоху
Какая ступня у вас под ногами?
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Методы и стратегии
Безопасность прежде всего
Октябрь 2014 г.
Поиск сокровищ seQRet
Моделирование фильтрации воды
Узор в небе
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Инженерные встречи
Сентябрь 2014
Как работают ученые?
Преодоление «тайны» аргументации
Три, два, один… Старт!
Интегрируя природу науки
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Инженерные встречи
Лето 2014
Направляйте своего внутреннего энтомолога
День вдохновения
День семейных наук
Большой проект, маленькие руководители
Неформальное обучение естествознанию в классном классе
Это зоопарк
Обучение через торговые книги
Методы и стратегии
Инженерные встречи
Апрель / май 2014 г.
Наблюдать, объяснять, соединять
Трение на разных языках
Вкладывая «ее» в героя науки
Аргументы
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Методы и стратегии
Март 2014
Наш мир без разложителей: как страшно!
Изучение природы через новый объектив
Насколько здоров наш пруд?
Растущие сады, растущие умы
Удивительная экология таблеток
Science Shorts: Is This Alive?
Ранние годы
Безопасность прежде всего
Обучение через торговые книги
Февраль 2014
Слышите ли вы то, что слышу я?
Звуки науки
Близкие встречи амфибий
Creative Sound Dramatics
От вибрации к вокализации
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Методы и стратегии
Научные шорты
Признание совершенства
Январь 2014 г.
NGSS Гостевая редакция
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Давайте приступим к делу
Культура имеет значение в естественнонаучном образовании
Какая сегодня погода?
NGSS для изучающих английский язык
Сила мультимодальных представлений
Методы и стратегии: изучение науки в культурном контексте
декабрь 2013 г.
Обучение через торговые книги
Крючок для электронных книг
Установление связи между цифровым и физическим миром
Ch-Ch-Ch-Chia Seed Science
Можем ли мы избавиться от мусора?
Инженерные встречи
Научные шорты
Ранние годы
Ноябрь 2013
Оценка достижений
Формирующие пробники для оценки
… И ДЕЙСТВИЕ!
Видя науку
Простая оценка эффективности
Оценка Crystal Clean
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Октябрь 2013 г.
Дурацкая погода
Соломенные ракеты не из этого мира
Глобальные навигаторы STEM
Электромагнитная индукция
Измерение успеха
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
Сентябрь 2013
Наука 101
Лунный вызов
Выжившие в пустыне!
Какое отношение культура имеет к преподаванию науки?
Наука как второй язык
Маленькие чудеса Близкие встречи
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
Обучение через торговые книги
Методы и стратегии
июль 2013
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
Методы и стратегии: Greenteam!
Хортон
Вайс
ТТТБ
Кун
Резервуар
Примечание по безопасности в Интернете
Апрель 2013
Динамичная Земля: естественная переработка!
Копание в скалах с маленькими детьми
Смыто!
Ведение журнала: мост между школой и домом
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
Методы и стратегии
Март 2013
Уроки наддува в виртуальной лаборатории
Подключитесь
Сколько мусора у вас мусора?
Летучая мышь Bonanza
Видение + Сообщество = Учебные площадки на открытом воздухе
Ранние годы: Статическое электричество: шокирующая правда
Формирующие оценочные зонды: когда оборудование мешает
Безопасность прежде всего
Методы и стратегии: пернатые птицы…
Февраль 2013
Наука в помещении и на открытом воздухе
Установление соединений посредством разговора
Компост: гниль для нашей земли
Растения разные и разные
Чудо червей
Влияет ли то, что я ем и пью, на мои зубы?
Обучение через торговые книги: выяснение пищевых цепочек
Ранние годы: «Наука о жизни»
Формирующие оценочные зонды: маркировка или объяснение
Методы и стратегии: интересно…
Январь 2013 г.
Проливая свет на инженерное проектирование
Конструирование и критика аргументов
Стоимость или качество?
Утки за бортом!
Для сильных стеблей нужны сильные ростки!
Разработка инженерного дизайна для спина
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
декабрь 2012 г.
Нет проблем найти решение
Наука безопасности
Известняк или воск?
Великое испытание для постройки буя
Ранние годы: пожалуйста, прикоснитесь к музею
Mountain Age: Создание профиля в классе
Шорты Science: бетон — это скала?
Ноябрь 2012 г.
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
Почвоведение в эпоху цифровых технологий
Снимаем шляпу перед наукой
Отображение научной грамотности
Возникновение старых и новых идей
Октябрь 2012 г.
Шорты Science: моделирование света и тени
Формирующая оценочная проба: разговор о тенях
Файлы паука
Ранние годы
Сборник рассказов Наука
Выбор подходящих тем
Существо изменений
Да пребудет с тобой магнитная сила
Больше значит меньше
Сентябрь 2012 г.
Читать и ходить в Антарктиду
Повар недели
Запрос требует времени
Это расследование, верно?
Научные шорты: от газировки до смузи
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Формирующие пробники для оценки
июль 2012
Создание сообщества ученых
Управляйте своим классом для достижения успеха
Изображение большего размера
Mystery Box Чудеса
Начни с науки
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Обучение через торговые книги
апрель / май 2012 г.
ФАП — Корм для растений
Только я и ты — и все сообщество в потоке
Болеет ли ваша почва
Научные шорты: Проблемы с трюфельным деревом
Лето скользит
Солнечные развлечения на солнечной энергии
Изучение зооархеологии
Признание совершенства
Ранние годы
Обучение через торговые книги
марта 2012 г.
Изгнание Брэдфордских груш
Птицы через границы
Возвращение Антарктиды домой = Пингвины
Ранние годы
Методы и стратегии
Обучение через торговые книги
Февраль 2012 г.
Возвращение Антарктиды домой
Это традиция
Лаборатория с папой
Never Too Cool для школы
Изобретая мост заново
Мешок для науки
Научный проект выходного дня
Ранние годы
Обучение через торговые книги
Научные шорты
Формирующие пробники для оценки
Январь 2012 г.
Обучение через торговые книги
Игра теней
Формирующие пробники для оценки
Действительно ли мучной червь — это червь?
Безопасная посадка на Марс
Дотянись до звезд!
Наука 101
декабрь 2011 г.
Время слизи
Снято на видео!
Формирующие пробники для оценки
Научные шорты
ноябрь 2011
Обучение через торговые книги
Формирующие пробники для оценки
Методы и стратегии
Воспитание ребенка-ученый
Смотровая площадка
Истории прерий
Октябрь 2011 г.
Формирующие пробники для оценки
Запросы и активное чтение
Задача NOS
Да пребудет с тобой сила!
Сентябрь 2011 г.
Определение размера солнечной системы
Обучение через торговые книги
Методы и стратегии
Сделай свой собственный снежный день
Формирующие пробники для оценки
Лето 2011
Ранние годы
Шаг вперед до полного запроса
Случай заболевания ракушками омаров
Whoooo Knew?
Обучение через торговые книги
Связи с музеями
апрель / май 2011 г.
Обучение через торговые книги
Обмен цифровыми данными
Научные шорты
Формирующие пробники для оценки
Ранние годы
Претензии, доказательства и обоснование
Календарь
Научная ярмарка, основанная на стандартах
Март 2011 г.
Запустите запрос
Потерять рецепт
Формирующие пробники для оценки
Февраль 2011
Обучение на основе концепций
Формирующие пробники для оценки
Внешняя интеграция
Научные шорты
Что делать дальше?
Январь 2011 г.
Измерительные линии
Просветляющие тени
Формирующие пробники для оценки
Методы и стратегии
декабрь 2010 г.
Научные шорты
Curiosity + Детский сад
Формирующие пробники для оценки
Люди, стоящие за наукой
Ноябрь 2010 г.
Жизненные циклы FAP
Интерактивный светоотражающий журнал
Учить английский Учить науку
Детективы природы
Повторное использование записной книжки
Обучение через торговые книги
Октябрь 2010 г.
Заключение или наблюдение
Прогулка по лесу
Превосходя прогнозы
Формирующие пробники для оценки
Научные шорты
Сентябрь 2010 г.
Ученые Citzen
Формирующие пробники для оценки
Звуковая наука
Обучение через торговые книги
Опыт, шаблоны и объяснения
Мои летние каникулы
Подтверждение идей доказательствами
Лето 2010
Исследования по летнему чтению
Исследование действий
Совместное дистанционное обучение
Научные шорты
апрель / май 2010 г.
Блог о погоде
Методы и стратегии
Сделай сам по сравнению с профессионалом
Научные шорты
Обучение через торговые книги
Март 2010 г.
SciGirls Brainstem Game
Инжиниринг для всех
Хранители насекомых
Научные шорты
Гравитационные гонщики
Элементарные задачи проектирования
Инженеры первого разряда
Календарь
Мусорный пирог: служит ли ваша школа?
Февраль 2010 г.
Методы и стратегии
От Mystery Seed до мангрового острова
Научные шорты
Январь 2010 г.
Загадки прошлого
Как сделать растение Руководство по эксплуатации
Методы и стратегии
Обучение через торговые книги
Часы Nature
декабрь 2009
Охота за энергией
Больше, чем кажется на первый взгляд
Научные шорты
Видя свет
Цепи обувной коробки
Обучение через торговые книги
Волшебное зеркало
Ноябрь 2009 г.
Научные шорты
Обучение через торговые книги
Ранние годы
Октябрь 2009 г.
CSI для деревьев
Ранние годы
Ветряные решатели
Астрономии масштаба
Оленьи следы в городе
Силы полета
Грамотность в учебном цикле
Сегодняшние авторы, завтрашние ученые
Сентябрь 2009 г.
Что там растет?
Дар дерева
Жаждущие растения в засушливых местах
Лес или Поле?
Методы и стратегии, ролевые игры в классе естественных наук
Лето 2009
Энергия ветра: от ветра к энергии
Связывание науки и письма с Два злых муравья
YouTube в научном классе
Апрель 2009 г.
Объяснение ледников
Вулканы на пляже
Художественный океанограф
Вдохновляющие ученые будущего
Обучение через торговые книги
Февраль 2009 г.
Растения в движении
Листья: природные солнечные коллекторы
Обучение через торговые книги
Январь 2009 г.
Как настоящие ученые
Официальный исследовательский проект
декабрь 2008 г.
Обучение через торговые книги
Ноябрь 2008 г.
Схемы подключений и группы книжных разговоров
ПОЭЗИЯ НАУКИ
Октябрь 2008 г.
Черви
Расследование с Дарвином
Лучшее испытание на лодке
Сентябрь 2008 г.
Возвращение фаз Луны на Землю
Книги по обучению через торговлю: фазы и модели Луны
Июль 2008 г.
Все любят ПРИЗМУ!
Солнечные студенты
Апрель 2008 г.
Зоопарк к вам!
Action Research соответствует техническому проекту:
В честь оценок, основанных на результатах деятельности
март 2008 г.
Методы и стратегии: студенты как авторы:
Февраль 2008 г.
Лимон урока:
Январь 2008 г.
Mighty Molecule Models:
Обучение через торговые книги: внимательный взгляд:
декабрь 2007 г.
Обновленная научная выставка:
Ярмарка Kinder-Science:
ноябрь 2007
Обучение через торговые книги:
Реквизит для научных книг:
Возрождение научных журналов:
Ежедневный научный календарь:
Октябрь 2007 г.
Обучение через торговые книги:
Редис Партия:
Ежедневный научный календарь:
Сентябрь 2007 г.
Древо животной жизни:
Прощай, трясущиеся существа:
Изучение животных, стиль глоссопедии:
Ежедневный научный календарь:
июль / август 2007 г.
Обучение через торговые книги:
Ежедневный научный календарь (июль):
Научный календарь Everday (август):
апрель / май 2007 г.
Обучение через торговые книги:
Экологическое образование спасает положение:
Ежедневный научный календарь (апрель):
Ежедневный научный календарь (май):
март 2007 г.
Колонки для кофейных банок:
Очки науки о секретных сообщениях:
Ежедневный научный календарь
Февраль 2007 г.
Преподавание науки с помощью торговых книг: Меры по науке Up:
Январь 2006 г.
Обучение через торговые книги
Октябрь 2005 г.
Обучение через торговые книги
Апрель / май 2005 г.
Ноябрь / декабрь 2004 г.
Сделать мышление видимым: метод поощрения научного письма в старших классах начальной школы
Май 2003
Обучение через торговые книги
Очное обучение — Desktop III Advanced
Аудитория:
Вы хотите быть продвинутым пользователем Tableau, создавая впечатляющие визуализации? В этом курсе вы узнаете, как максимально эффективно использовать Tableau Desktop, погрузившись в вычисления и применив их к сценариям реального мира.Это поможет вам понять, когда следует использовать расчет таблицы, расчет или LOD, а когда они перекрываются.
Вы научитесь лучше понимать, как искусно подготовить и организовать свои визуализации.
Это будет осуществляться с помощью конкретных сценариев анализа временных, географических и опросных данных. К концу этого курса вы будете лучше разбираться в передовых методах строительства и расчетах для создания инновационных аналитических и информационных панелей.
Вы узнаете, как:
- Применяйте расширенные вычисления, чтобы получить более полное представление о своих данных
- Используйте расширенные типы диаграмм в своем анализе
- Применяйте передовые методы создания информационных панелей
- Как использовать вычисления, параметры и табличные вычисления в тандеме
- Используйте методы Tableau для решения типичных бизнес-сценариев
- Отформатируйте визуализации и информационные панели для максимального воздействия
- Примеры реальных бизнес-сценариев
Полное описание курса (PDF)
Предварительные требования
- Это класс продвинутого уровня.Перед посещением этого занятия студенты должны хорошо разбираться в вычислениях в Tableau. Настоятельно рекомендуется, чтобы учащиеся освоили Рабочий стол I: основы и Рабочий стол II: средний уровень или аналогичные концепции и навыки перед посещением рабочего стола III.
Настоятельно рекомендуется, чтобы учащиеся освоили Рабочий стол I: основы и Рабочий стол II: средний уровень или аналогичные концепции и навыки перед посещением рабочего стола III.Курс включает
- Пособие по курсу, содержащее ключевые концепции по каждой затронутой теме и практические занятия для закрепления полученных навыков и знаний
- Цифровая папка студенческих ресурсов, содержащая рабочие тетради Tableau и источники данных для поддержки практических занятий
- Пробный доступ к электронному обучению Tableau, чтобы открыть для себя самостоятельные обучающие программы с инструкциями и заработать цифровые значки (только для учащихся общедоступных классов)
- Этот курс предоставляет сертификат об окончании
- Кредит на непрерывное образование (CPE) Часы работы: 13 или 11.25 в зависимости от выбранного вами курса (вариант 2 дня / 8 часов в день или вариант 5 дней / 2,5 часа в день, соответственно)
Этот курс является частью учебных программ для аналитиков и специалистов по данным.
Узнать больше.
Подробности см. В нашей Политике отмены (PDF).
Ассистент учителя Онлайн-ориентация | Центр обучения инновациям
Цель этого курса — подготовить вас к предстоящим преподавательским обязанностям в Корнелле.Независимо от того, преподаете ли вы впервые или имеете опыт преподавания, эта ориентация познакомит вас с преподавательским сообществом Корнелла и ценностями преподавания. Он также предлагает предложения по подготовке к преподаванию, основам преподавания, политике университета, ресурсам, связанным с обучением, и предлагаемой структуре, позволяющей максимально использовать ваше обучение в Корнелле в соответствии с вашими будущими карьерными целями.
На выполнение всех 5 модулей ориентации у вас уйдет примерно 4-5 часов.Мы рекомендуем разделить ваше взаимодействие с контентом на несколько сеансов. В конце пятого модуля у вас будет доступ к форме для документирования вашего завершения этой учебной программы, которую вы можете сохранить для своих записей.
Что такое интерактивная ориентация помощника учителя?
Онлайн-ориентация TA — это добровольный онлайн-вариант обучения помощников преподавателей в Корнелльском университете. Его можно использовать отдельно или в качестве дополнения к программам обучения ТА на уровне факультета или колледжа.Узнайте больше о включении онлайн-ориентации ТА в существующую программу обучения ТА.
Ориентация состоит из следующих 5 модулей:
Модуль 1: Добро пожаловать в Корнелл — Обзор преподавания в Корнелле и роли помощников преподавателей в университете
Модуль 2: Подготовка к преподаванию — Подготовка к первому дню занятий, создание разогрева в учебной среде и советы по работе с командой преподавателей
Модуль 3: Основы преподавания — Стратегии привлечения студентов, ведения дискуссий, выполнения групповой работы, оценки обучения студентов и выставления оценок
Модуль 4: Политика и ресурсы Корнельского университета — Введение в политику и ресурсы Корнельского университета, связанные с преподаванием
Модуль 5: Следующие шаги — Возможности для развития ваших преподавательских навыков и подготовки к будущей карьере
Как мне получить доступ к онлайн-ориентированию TA?
Онлайн-ориентация ТА — это холст.
Зарегистрируйтесь для доступа к курсу через свою учетную запись Canvas (. Если вы получили сообщение об ошибке, вам может потребоваться обновить браузер ).
Информация для координаторов
Мы разработали Руководство для фасилитатора, чтобы помочь с интеграцией онлайн-ориентации ТА в существующие учебные программы ТА колледжей, факультетов или курсов. Руководство предлагает советы, информацию и дополнительные ресурсы, которые могут дополнить существующую программу ориентации.
Если у вас есть какие-либо вопросы об онлайн-ориентации TA или вы хотите получить дополнительную информацию, отправьте нам электронное письмо.
Примеры методов оценки в классе
Существуют сотни вариантов методов оценки в классе. Ниже приведены некоторые из наиболее широко известных методов:
3-2-1 Формат
3-2-1 Формат — это быстрое и простое письменное задание учащихся.
Специализированный листинг
Специализированный листинг — это быстрое и простое письменное задание для студентов.
Muddiest Point
Muddiest Point — это быстрый и простой метод, позволяющий учащимся определить сложную или запутанную концепцию.
Одноминутная работа
Минутная работа — это вводная техника для студенческой письменной деятельности.
Think-Pair-Share
Think-Pair-Share — это быстрый и простой метод, при котором учащиеся работают в парах и отвечают на вопросы преподавателя.
Отображение концепций
Отображение концепций — это промежуточный метод, который предлагает студентам создавать способы представления и организации идей и концепций.
Головоломка
Головоломка — это продвинутая техника, позволяющая обучать друг друга заданным темам.
Матрица памяти
Матрица памяти — это промежуточный метод, при котором учащимся предлагается создать структуру для организации больших наборов информации.
Quiz Show
Quiz Show — это промежуточный метод, использующий формат игрового шоу для сеансов обзора.
3-2-1 Формат
Базовая стратегия
Формат 3-2-1 — это быстрое рефлексивное занятие, похожее на «подумай-попарно». Он побуждает студентов размышлять над опытом курса, систематизировать свои мысли и определять области, вызывающие путаницу или беспокойство.
Зачем вам это нужно?
Подобно мелким бумагам, запутанным мыслям и обмену мыслями в паре, формат 3-2-1 может быть полезным инструментом, помогающим ученикам систематизировать свои мысли и способствовать рефлексии и метапознанию. Это упражнение дает простой способ проверить понимание и оценить интерес учащихся. Это также эффективный способ продвижения обсуждения или обзора материала.
Когда его можно использовать?
Это задание обычно вводится в конце урока или после лекции.Его также можно использовать в ответ на назначенное чтение.
Как это работает?
В ответ на представленный контент учащихся просят выделить несколько минут и записать:
3 идеи или проблемы из представленного
2 примера или использования того, как идеи могут быть реализованы
1 неразрешенная область / самая мутная точка
Затем учащихся просят поделиться своими идеями в парах или небольших группах.
Используйте ответы, чтобы помочь в принятии обучающих решений. Обдумайте те области учебной программы, которые необходимо еще раз пересмотреть, или конкретные концепции или упражнения, которые наиболее интересны для учащихся.
Альтернативные версии
Используйте формат 3-2-1 для перехода к обсуждению в классе.
Студент может заполнить 3-2-1 индивидуально, парами или небольшими группами.
Сделайте вопросы 3-2-1 конкретными по содержанию (различия, сходства и т. Д.)
Попросите учащихся сфокусировать 3-2-1 на основных идеях (наиболее важных идеях, вспомогательных деталях и т. Д.).
Интернет-опции
3-2-1 Формат может быть легко адаптирован для онлайн-дискуссий.
Сфокусированный листинг
Базовая стратегия
В фокусе листинга деятельность сосредоточена на одном понятии, термине или теме. Студентов просят представить несколько идей, тесно связанных с одним понятием, термином или темой.
Зачем вам использовать?
Цель этого упражнения — помочь преподавателям определить, что учащиеся могут вспомнить для основных моментов урока.Подготовка и последующие действия для целевого листинга минимальны. Упражнение «Специализированное составление списков» может помочь студентам несколькими способами:
Быстрое определение того, что учащиеся вспоминают как наиболее важные моменты, связанные с темой
Оценить, насколько хорошо учащиеся могут описать или определить центральный момент, и выяснить, насколько хорошо учащиеся связывают другие концепции с центральным моментом урока.
Определите наилучшую отправную точку, внесите поправки в среднюю точку и измерьте прогресс класса в изучении одного конкретного элемента содержания курса
Когда можно использовать?
До, во время или после урока; хорошо работает в классах любого размера.Целенаправленные списки — отличное продолжение коротких презентаций, во время которых участников просят усвоить новую информацию, которая имеет жизненно важное значение для последующего обсуждения.
Список хорошо подходит для введения темы, как упражнение, объединяющее / синтезирующее два набора информации (лекция плюс дополнительное чтение, две лекции), и как нечто, к чему можно вернуться в качестве подведения итогов, чтобы участники могли сравнивать до и после размышлений.
Как это работает?
Выберите важную тему или концепцию, которую только что изучили или вот-вот начнут изучать; напишите это словом или короткой фразой.
Напишите слово или фразу в верхней части листа бумаги в качестве заголовка «Специализированного списка» связанных терминов, важных для понимания этой темы.
Установите ограничение на количество элементов в списке (от 5 до 10) или ограничение времени (от 2 до 3 минут) для перечисления точек.
Проверьте сами (соблюдайте свои ограничения) — напишите список важных слов и фраз, которые вы помните, которые связаны с написанным вами заголовком или включены в него.
Быстро просмотрите свой список; добавьте любые предметы, которые вы могли пропустить.
Определите, нужно ли внести какие-либо изменения в это действие, например количество требуемых элементов или продолжительность.Если ваш тест убеждает вас в том, что тема важна и четко определена, попросите учащихся выполнить упражнение. Однако не забудьте увеличить временные рамки, которые вы устанавливаете для себя, поскольку вы «эксперт», а студенты — «новички».
Соберите их анонимные ответы и просмотрите ответы, отсортировав их по стопкам подходящих или несоответствующих, чтобы определить, насколько хорошо учащиеся запоминают основные моменты.
В начале следующего занятия обсудите с учащимися результаты занятия. Перечислите пункты или идеи, которые вы разработали, и включите некоторые из представленных учащимися идей, которых нет в вашем списке, но которые все еще актуальны.
Определите, нужно ли внести какие-либо изменения в это действие, например количество требуемых элементов или продолжительность.Альтернативные версии
Используйте свой список как «главный список» и попросите учащихся сравнить с ним свои списки.
Ищите совпадения, недостающие элементы (в любом списке), потребности в разъяснении, дополнительные возможности обучения и обучения.Назначьте это мероприятие для малых групп
Ищите совпадения, недостающие элементы (в любом списке), потребности в разъяснении, дополнительные возможности обучения и обучения.Онлайн-опции
Самая грязная точка
Базовая стратегия
Muddiest Point, вероятно, самый простой метод оценивания в классе. Это метод быстрого мониторинга, при котором учащихся просят выделить несколько минут, чтобы записать наиболее сложную или запутанную часть урока, лекции или чтения. Его просто создать и облегчить. Фактически, для сбора и сканирования примерно 100 самых грязных точек требуется всего 15 минут.Хотя им легко пользоваться, будьте осторожны, чтобы не злоупотреблять этим или каким-либо другим методом оценки. Чрезмерное использование одного метода может утомить учащихся и обесценить процесс.
Зачем вам использовать?
1. Вы можете быстро проверить понимание. Эта оценка дает вам представление о заблуждениях и путанице, которые все еще существуют в умах учащихся.
2. Учащиеся могут лучше понять собственное обучение. Эта оценка дает учащимся метакогнитивную возможность подумать о собственном обучении.Это особенно полезно при работе с новой информацией и сложными процедурами.
Когда можно использовать?
Используйте эту технику оценивания в любое время после того, как учащиеся получат возможность учиться, чтобы продвигаться к цели обучения. Этот метод особенно полезен, если учащимся кажется, что им трудно понять концепцию или процесс.
Как это работает?
Определите, какую обратную связь вы хотите получить. Вы хотите задать вопрос, охватывающий всю сессию класса или один автономный сегмент? Вы хотите задать вопросы, относящиеся к конкретной лекции, дискуссии или презентации? Выясните, что является наиболее ценным или в чем учащиеся больше всего борются.
Зарезервируйте несколько минут в конце урока. Оставьте достаточно времени, чтобы задать вопрос, попросить учащихся ответить и собрать ответы.
Сообщите учащимся, сколько времени у них будет, чтобы ответить на вопрос, и когда вы проследите за результатами и предоставите отзыв.
Поскольку так много студентов используют ноутбуки и планшеты, вполне вероятно, что у них не будет дополнительных листов бумаги. Планируйте раздать учащимся листы бумаги или учетные карточки, чтобы они могли писать.
Соберите ответы до того, как студенты уедут.
Ответьте на отзывы учеников во время следующего собрания класса. Расскажите учащимся, как ответы будут использоваться в качестве руководства при планировании следующих инструкций.
Альтернативные версии
Эта стратегия может быть представлена во многих формах:
Завершите традиционное упражнение на самые запутанные моменты, спросив учащихся, что можно сделать, чтобы помочь им прояснить «запутанные моменты».
Используйте упражнения на реакцию в две колонки. Одна сторона помечена «кристально чистая», а другая колонка — «самая мутная точка». Эта альтернативная версия помогает учащимся размышлять о собственном обучении, когда они думают о том, что они делают и чего не понимают.
Используйте самый нечеткий пункт для обзора работы вне класса (например, лабораторной работы или домашнего задания).
Онлайн-опции
Попросите учащихся публиковать сообщения на доске обсуждений.
В синхронном (живом) онлайн-классе учащиеся могут писать на доске.
Используйте общий (открытый для анонимных ответов) документ Google для сбора ответов.
One Minute Paper
Базовая стратегия
Одноминутная работа — это популярная вводная стратегия активного обучения, которая требует минимальной подготовки со стороны преподавателя. Во время одноминутного бумажного упражнения студентам дается одна минута, чтобы написать ответ на подсказку или вопрос, заданный преподавателем.Краткие доклады могут переходить в обсуждение или просто собираться для просмотра преподавателем.
Зачем вам это нужно?
1. Минутные работы обеспечивают немедленную обратную связь и позволяют быстро ответить студентам.
2. Это упражнение можно легко облегчить для класса любого размера.
3. Позволяет учащимся с меньшим голосом участвовать.
Когда его можно использовать?
Этот метод, вероятно, лучше всего использовать во время лекции или обсуждения, однако его можно легко адаптировать к другим условиям, таким как лаборатории, клиники или домашние задания.Хотя этот метод является гибким, он не может применяться повсеместно. Не весь учебный опыт можно оценить с помощью метода, в котором учащимся предлагается отметить важные моменты или открытые вопросы. Помните о своей цели при выборе методики оценивания в классе.
Как это работает?
1. Решите, на чем вы хотите сосредоточиться, где вы хотите, чтобы студенты размышляли над темой.
2. Напишите подсказки Minute Paper, которые подходят вашему классу и соответствуют вашей цели. Подсказки — это сердце одноминутных статей.
3. Выделите 5-10 минут для облегчения, а также время позже для обсуждения результатов.
4. Поделитесь вопросом со студентами.
5. После завершения выбранной темы или задания раздайте учащимся клочки бумаги или каталожные карточки, чтобы они записали их ответы.
6. Сообщите учащимся, сколько у них будет времени, какие ответы вы ищете (слова, маркеры, короткие предложения) и когда они могут ожидать обратной связи.
7. Соберите ответы до того, как студенты уедут.
8. Сведите ответы в таблицу и запишите полезные комментарии.
9. Ответьте на отзывы учеников во время следующего собрания класса. Расскажите учащимся, как ответы будут использоваться в качестве руководства при планировании следующих инструкций.
Образец подсказок для минутной бумаги:
вопросов, разработанных для оценки интересов учащихся. Какие интересные вопросы по сегодняшней теме остались без ответа?
Определение воспринимаемой релевантности концепций курса: какие идеи во время сегодняшнего урока поразили вас тем, что вы могли бы или должны были реализовать на практике?
Оцените отношение / мнения учащихся: Были ли высказаны какие-либо идеи в сегодняшнем классе, которые заставили вас пересмотреть или изменить свое личное? мнения, точки зрения или ценности?
Проверка понимания учащимися: Что вы считаете основной целью или задачей сегодняшнего урока?
Оценка концептуальных связей (кросс-концептуальная интеграция): видели ли вы какие-либо связи между сегодняшней темой и другими темами, которые ранее рассматривались в этом курсе?
Альтернативные версии
Разрешите учащимся сравнить и обсудить свои ответы перед тем, как передать их.
Позвольте небольшим группам предлагать вопросы Minute Paper. Попросите членов группы проанализировать и представить результаты классу.
Интернет-опции
Попросите учащихся публиковать сообщения на доске обсуждений.
В синхронном (живом) онлайн-классе учащиеся могут писать на доске.
Используйте общий (открытый для анонимных ответов) документ Google для сбора ответов.
Базовая стратегия
Думайте и делитесь парами — отличный способ облегчить обсуждение.Это быстрый и простой метод. Преподаватели задают вопрос или бросают вызов, студенты спокойно размышляют, а затем вступают в партнерские отношения с кем-нибудь для обсуждения. Сеанс «подумай и поделись парами» может длиться от 5 до 15 минут.
Зачем вам использовать?
Это упражнение знакомит класс с содержанием на нескольких уровнях. Это может помочь организовать предварительные знания, углубить уровень анализа контента и улучшить качество вкладов студентов. Подумайте, поделитесь парой — это популярный метод, потому что обмен идеями с коллегой в группе из двух человек — это «низкий риск» по сравнению с обменом отдельной идеей со всем классом.
Когда можно использовать?
Используйте функцию «подумай-пара-поделись», когда вы хотите, чтобы учащиеся обсуждали новые идеи или критически обдумывали концепции, представленные на уроке. Эту технику можно легко использовать «на лету», и она работает как в малых, так и в больших классах.
Как это работает?
1. Разработайте увлекательный вопрос или проблему, в идеале с множеством жизнеспособных потенциальных ответов.
2. Составьте план того, как представить вопрос (рабочий лист, слайд PPT и т. Д.) И как вы будете способствовать тому, чтобы учащиеся отчитывались перед всей группой.
3. Задайте вопрос студентам.
4. Студенты размышляют и в течение одной минуты пишут короткие заметки в ответ на вопрос.
5. Учащиеся объединяются с кем-нибудь, кто сидит рядом с ними, и в течение двух-трех минут устно делятся своими ответами. Кроме того, они могут работать вместе, чтобы найти лучший ответ.
6. Произвольно выберите несколько пар учеников, которые дадут 30-секундные резюме индивидуальных или совместных ответов.
Альтернативные версии
Попросите учащихся сравнить и сопоставить свои идеи, прийти к консенсусу, объяснить, почему их идеи отличаются, и т. Д.
Дайте ученикам подсказку в качестве домашнего задания, приходя в класс готовыми поделиться.
Пусть пары сопоставятся с другой ближайшей парой, чтобы поделиться идеями, прежде чем доложить всему классу.
Онлайн-опции
Think-pair-share нелегко адаптировать к средам онлайн-обучения. Это можно сделать, но для создания групп, частных дискуссионных форумов и т. Д. Потребуется больше работы.
Отображение концепции
Базовая стратегия
Концептуальные карты — это рисунки или диаграммы, которые помогают учащимся систематизировать и представить знания по предмету.Концептуальные карты начинаются с основной идеи (или концепции), а затем разветвляются, чтобы показать, как эта основная идея может быть разбита на конкретные темы.
Зачем вам использовать?
Это упражнение представляет собой наблюдаемое действие моделей понимания учащимся, связанных с центральной идеей или концепцией. Отображение концепций служит нескольким целям:
Помогает студентам проводить мозговой штурм и генерировать новые идеи
Поощряет студентов открывать новые концепции и предложения, которые их связывают
Позволяет студентам более четко обмениваться идеями, мыслями и информацией
Помогает студентам интегрировать новые концепции со старыми концепциями
Позволяет студентам получить более глубокие знания по любой теме и оценить информацию.
Когда можно использовать?
Концептуальные карты требуют большой познавательной работы со стороны ученика и большой подготовки и анализа со стороны преподавателя.Убедитесь, что вы сами протестировали упражнение с концептуальной картой и дали классу необходимое количество времени для его выполнения. Обычно это означает вдвое больше времени, которое потребовалось вам, эксперту, на выполнение. Это задание полезно в любом курсе с высоким теоретическим содержанием, курсах с большим количеством фактов и принципов.
Как это работает?
Выберите концепцию / тему, которую студенты должны использовать в качестве отправной точки.
Создать концептуальную карту:
Определите связанные ключевые слова или фразы.Запишите слова и ключевые фразы.
Расположите концепции (ключевые слова) от наиболее абстрактных / общих до наиболее конкретных / конкретных.
Концепции кластера, которые функционируют на аналогичном уровне абстракции и тесно взаимосвязаны. Начните определять, как различные концепции связаны друг с другом, и напишите это на линиях, соединяющих концепции.
Разложите концепции на диаграмме.
Продолжайте определять способы, которыми различные концепции связаны друг с другом, и напишите это на линиях, соединяющих концепции.
При необходимости добавьте связи второго и третьего уровня.
Хорошие карты обычно появляются после трех или многих пересмотров.
После того, как учащиеся заполнили концептуальные карты, представьте ученикам свой собственный пример и шаг за шагом пройдитесь по нему, объясняя свое мышление при создании концептуальной карты.
Важные замечания по использованию концептуальных карт
Составление концептуального картографирования может быть очень сложной познавательной задачей для учащихся.
Концептуальные карты требуют от преподавателей большого количества времени и энергии для формальной оценки; концептуальные карты обычно не оцениваются.
Управление большими классами может быть проще, если назначения концептуальной карты назначены малым группам
Рекомендации по использованию концептуальных карт:
Сначала создайте свою собственную концептуальную карту, прежде чем назначать ее своим ученикам.
Если учащиеся плохо знакомы с концептуальными картами, им потребуется обучение и постоянная практика.Вместе, как класс, создайте простую концептуальную карту на основе концепции, которая всем знакома. Например, используйте простую тему, например: «Что такое птицы?»
Альтернативные версии
Используйте подход сверху вниз, работая от общего к частному, или используйте подход свободных ассоциаций путем мозгового штурма узлов, а затем развивайте связи и отношения.
Назначьте концептуальную карту как занятие в небольшой группе, чтобы уменьшить тревогу.
Расширьте задание, предложив учащимся написать пояснительное эссе на основе своих карт.
Создайте концептуальную карту, а затем удалите все концептуальные метки (сохраните ссылки!). Попросите учащихся заменить ярлыки таким образом, чтобы это имело структурный смысл.
Создайте концептуальную карту, а затем удалите концепции из узлов (около одной трети из них). Эти удаленные концепции помещаются в пронумерованный список на карте, и учащиеся выбирают среди них.
Предоставьте список обозначений понятий (от 10 до 20) и попросите учащихся построить свои карты, используя только эти ярлыки.Основное внимание здесь уделяется взаимосвязанным отношениям и эволюции структурной сложности структур знаний учащихся.
Онлайн-опции
Головоломка
Базовая стратегия
В программеJigsaw учащиеся проводят индивидуальные исследования по подмножеству заданной предметной области, а затем собирают результаты своих исследований вместе с другими учащимися, чтобы «построить целостную картину». Упражнения «Пазл» побуждают учащихся к взаимному обучению и могут быть популярным занятием для курсов, основанных на интенсивной передаче информации.
Jigsaw требует от преподавателей средней и высокой степени подготовки и довольно много времени в классе. Не злоупотребляйте этой техникой, так как слишком частое повторение может показаться надуманным (это не очень гибко). Его следует использовать не чаще двух раз за семестр.
Зачем вам использовать?
Jigsaw — это вариант более простого задания, в котором учащиеся приходят и представляют непосредственно своей группе тему исследования. Добавление промежуточной задачи встречи в качестве «экспертной группы» обеспечивает определенное качество идей и материалов.Этот метод также дает отдельным учащимся возможность укрепить уверенность в предметной области, прежде чем выступать перед сверстниками.
Когда можно использовать?
Jigsaw можно использовать как в одном классе, так и в нескольких.
Как это работает?
Определите концептуальную область (всю головоломку), которая содержит примерно 4-6 подтем (частей головоломки).
Разделите класс на команды по 4-6 учеников (количество учеников в команде должно быть эквивалентно количеству подтем).
Назначьте каждому учащемуся в командах отдельную подтему. Предоставьте студентам достаточно времени для «развития опыта», самостоятельного чтения и исследования. Пила разваливается, если ученики не подготовлены. Задавая вопросы, читайте журналы, учебные пособия или контрольные работы, чтобы обеспечить подготовку. Вы можете попросить подвести итоги их чтения к определенной дате.
Студенты возвращаются в класс и консультируются с теми же экспертами по содержанию из других команд.Их просят обсудить тему в группе и как лучше всего представить ее своим соответствующим командам, возможно, путем создания обзорных листов / сводного руководства / примеров / списка ресурсов и т. Д.
Учащиеся возвращаются в свои первоначальные команды, где их затем просят представить / преподать тему своей команде.
Завершите с размышлением / обсуждением всего класса.
Послушайте, как Келли Маколи, клинический инструктор по физиотерапии, расскажет о том, как она использовала это упражнение в своем классе:
Письменные инструкции Келли
Карта класса Келли
Альтернативные версии
Онлайн-опции
Матрица памяти
Базовая стратегия
Матрица памяти— это простая двумерная таблица, разделенная на строки и столбцы.Таблица используется для организации информации и определения взаимосвязей в содержимом. Некоторые ячейки в таблице намеренно оставлены пустыми, а учащихся просят заполнить пустые ячейки, демонстрируя их понимание содержания. Со стороны преподавателей требуется умеренное время для создания матрицы и последующего анализа результатов.
Зачем вам использовать?
Методика предоставляет студентам структуру для организации и синтеза сложной информации.Это упражнение хорошо работает с большими объемами контента и может упростить сложные динамические системы информации. Преподаватели могут определить предыдущие или неправильные знания.
Когда можно использовать?
Матрица памяти проста в реализации и удобна в использовании во время обучения, однако необходимо выполнить некоторую предварительную подготовку. Тщательно продумайте контент. Контент должен быть соответствующим образом согласован с организацией столбцов и строк. Это упражнение эффективно после лекций, видео, заданий по чтению и т. Д.
Как это работает?
1. Тщательно выбирайте тему содержания. Убедитесь, что содержимое можно организовать в виде таблицы со строками и столбцами.
2. Создайте простую матрицу. Составьте одну заполненную матрицу для использования в качестве ключа. Это значительно упростит анализ. Также создайте пустую матрицу для заполнения учащимися.
3. Объясните цель упражнения.
4. Сообщите учащимся, сколько у них будет времени, какие ответы вы ищете (слова, маркеры, короткие предложения) и когда они могут ожидать обратной связи.
5. Раздаточный бланк или частично заполненная матрица. Попросите учащихся поработать в классе, индивидуально или в группах. Предоставьте практические матрицы или примеры, если вы впервые представляете матрицу памяти.
6. Учащиеся заполняют матрицу и сдаются.
7. Просмотрите и проанализируйте результаты
Анализ: отсканируйте заполненные матрицы и сравните их с ключевой матрицей. правильные ответы против неправильных — сосредоточьтесь на закономерностях в ответах.
Результаты: Запишите количество каждого правильного или неправильного ответа в электронную таблицу Excel (или в любую систему управления данными), где данные могут быть представлены различными способами.Ищите распространенные заблуждения или ошибки. Это может указывать на проблемы с запоминанием, сложную категоризацию информации или недостаточное внимание преподавания к определенной теме или категории.
8. Предоставьте обратную связь и устраните неправильные представления на следующем собрании класса
Альтернативные версии
Ячейками можно манипулировать любым количеством способов. Например, оставьте ячейки пустыми или заполните ячейки, а заголовок столбца оставьте пустым.
- Матрица
может быть заполнена индивидуально, парами, небольшими командами, как класс.
Интернет-опции
Викторина
Базовая стратегия
Quiz Show использует формат игрового шоу-викторины (например, Jeopardy или Who Wants to Be a Millionaire) для быстрого перехода к серии вопросов со студентами. Эта стратегия популярна для введения игровой механики (очков, соревнования) в классную деятельность.
Зачем вам использовать?
Quiz Show популярен для сеансов обзора для усиления важной информации или, как правило, не считается хорошим способом представить контент.Формат игры викторины может заключаться в том, чтобы удерживать учащихся, хотя его следует использовать в умеренных количествах, поскольку ему не хватает подлинности для реального применения знаний.
Когда можно использовать?
Quiz Show популярен для проведения обзорных сессий перед важными оценочными мероприятиями. Шоу-викторину можно использовать короткими 5-10-минутными сегментами или легко заполнить часовым сеансом.
Как это работает?
Представьте сетку (или список) вопросов на доске или в PowerPoint.При составлении вопросов помните о стандартном совете по при написании вопросов с несколькими вариантами ответов . В зависимости от размера класса вы, вероятно, разделите студентов на группы. Студенту можно дать «колокольчик» для звонка или просто переключаться между студентами. Викторина больше подходит для вопросов с короткими ответами, а не для открытых вопросов.
Альтернативные версии
Студенты отвечают индивидуально
Использование в сочетании с ручками
Студенты пишут и задают вопросы заранее
Режим викторин в пабе: несколько вопросов в небольших группах, ответы на которые будут даны в письменной форме, а не первые сообщения в
Онлайн-опции
Quiz Show Review нелегко адаптировать к средам онлайн-обучения.
Вернуться к началу
Caggia Социальные исследования — американская история I
Американцы
Ниже представлен «Красный учебник» онлайн. Щелкните название главы, в которой вы хотите открыть каждый из разделов. Щелкните нужный раздел, и он откроется в новой вкладке браузера. При просмотре страниц учебника не пытайтесь перемещаться с помощью кнопок вверху страницы, они не работают для этого онлайн-формата.
Глава 1: Встреча трех миров (1200bc-ad1500)
Глава 2: Возникновение американских колоний (1492-1681)
Глава 3: Колонии достигли совершеннолетия (1650-1765)
Глава 4: Война за независимость (1765-1783)
Глава 5: Формирование новой нации (1781-1788)
Глава 6: Создание новой нации (1789-1816)
Глава 7: Уравновешивание национализма и секционализма (1815-1840)
Глава 8: Реформирование американского общества (1820-1850)
Глава 9: Расширение рынков и движение на Запад (1825-1847)
Глава 10: Союз в опасности (1850-1861)
Глава 11: Гражданская война (1861-1865)
Глава 12: Реконструкция и ее последствия (1865-1877)
Глава 13: Изменения на западной границе (1877-1900)
Глава 14: Новый индустриальный век (1877-1900)
Глава 15: Иммигранты и урбанизация (1977-1914)
Глава 16: Жизнь на рубеже 20-го века (1877-1917)
Глава 17: Эра прогресса (1890-1920)
Глава 18: Америка претендует на империю (1890-1920)
Глава 19: Первая мировая война (1914-1920)
Глава 20. Политика 1920-х (1919-1929)
Глава 21: Бурная жизнь 1920-х (1920-1929)
Глава 22: Начало Великой депрессии (1929-1933)
Глава 23: Новый курс (1933-1940)
Глава 24: Ткацкие станки мировой войны (1931-1941)
Глава 25: Соединенные Штаты во Второй мировой войне (1941-1945)
Глава 26: Конфликты холодной войны (1945-1960)
Глава 27: Послевоенный бум (1946-1960)
Глава 28: Новые рубежи и великое общество (1960-1968)
Глава 29: Гражданские права (1954-1968)
Глава 30: Годы Вьетнама (1954-1975)
Глава 31: Эра социальных изменений (1960-1975)
Глава 32: Возраст ограничений (1968-1980)
Глава 33: Прилив консерваторов (1980-1992)
Глава 34: Соединенные Штаты в современном мире (1992-2001)
Авторские права M.